автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.02.01
диссертация на тему: Концепт "женщина" в русском языковом сознании

Полный текст автореферата диссертации по теме "Концепт "женщина" в русском языковом сознании"

На правах рукописи

Адонина Лариса Валерьевна

КОНЦЕПТ «ЖЕНЩИНА» В РУССКОМ ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ

Специальность 10.02.01 - русский язык

Автореферат

диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук

ООЗ158332

Воронеж-2007

Работа выполнена в Воронежском государственном университете

Научный руководитель- доктор филологических наук, профессор

Стернин Иосиф Абрамович

Официальные оппоненты доктор филологических наук, профессор

Каппсин Вячеслав Борисович

кандидат филологических наук, доцент Грищук Елена Ивановна

Ведущая организация Борисоглебский государственный пе-

дагогический университет

Защита состоится 4 октября 2007 г в 14 00 на заседании диссертационного совета Д 212 038 07 при Воронежском государственном университете по адресу 394006, г Воронеж, пл Ленина, 10, ауц 14

С диссертацией можно Ознакомиться в научной библиотеке Воронежского государственного университета

Автореферат разослан « ¿3 » С^^^А-^С 2007 г

Ученый секретарь диссертационного совета

Н М Вахтель

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Реферируемое диссертационное исследование посвящено комплексному лингвокогнитивному анализу концепта «женщина» в русском языке Характерной чертой языкознания на рубеже XX - XXI вв является возникновение и развитие когнитивной лингвистики, изучающей особенности усвоения и обработки информации, способы ментальной репрезентации знаний с помощью языка, который является средством доступа к мыслительным единицам и достоверным инструментом исследования содержания и структуры концептов

Исследование выполнено в рамках семантико-вэгнитивного направления когнитивной лингвистики, развиваемого теоретико-лингвистической школой Воронежского университета

Актуальность работы обусловлена интересом современного языкознания к проблеме отражения в языке основных концептов национальной концептос-феры, важностью разработки лингвокогнитивной методики исследования и описания языкового сознания, в том числе группового, важностью разработки экспериментальных методов изучения концептов

Объектом исследования являются языковые средства объективации концепта «женщина» в русском языке

Предметом исследования являются структура и содержание концепта «женщина» в языковом сознании.

Основной целью диссертационного исследования является исследование лингвистическими средствами содержания и структуры концепта «женщина» в национальном, возрастном и гендерном сознании носителей языка

Достижение поставленной цели исследования предполагает решение следующих задач

1 Выявить языковые средства объективации концепта «женщина» в русском языковом сознании

2 Моделировать концепт «женщина» в русском когнитивном сознании, описать его макрокомпонентную, категориальную и полевую структуры

3 Выявить особенности содержания и структуры концепта «женщина» в разных возрастных и гендерных группах носителей языка

Методы исследования

В диссертационном исследовании использованы психолингвистический метод (свободный ассоциативный эксперимент), лингвокогнигавный метод (описание когнитивных структур через анализ языковых средств их объективации), описательный метод, количественные методы.

Материал исследования

Материалом исследования послужили данные, полученные в результате ассоциативного эксперимента с ЗООО жителями г Анжеро-Судженска Кемеров-

ской области-1500 мужчин и }500 женщин, принадлежащих кр^знымвозра-стным группам Теоретической основой работы послужили

семантические и когнитивные концепции и методики концептуального анализа, представленные в работах С А" Асюльдова 1997, А.П Бабушкина 2001; НН Болдырева 2002, А. Вежбицкой 1997, В В. Воробьева 1997; С Г Ворка-чева 1997,2001-2002,ТВ Гафйрбвой 1998, И А Зимней 1995, ТЛ Калентье-вой 1998, В Й Карасика 2001-2002, Т.А Кильдабековой 1998, А В Кириллиной 1999; В В Колесова 1999, ЕС Кубряковои 1997, ДС. Лихачева 1997, С X Яшина 1997; В А. Масловой 2004, М В Никитина 2004, М В Пимено-вой 2001-2002;' 3 Д Поповой 2001-2003; О Г Почепцова 1990; А В Рудаковой 2004,И.А.Стернина2001-2003,НВ.Уфимцевой 1988,1995,2000,НВ Хэхло-вой 2003^ Р.М Фрумкиной!992, О Н Чарыковой 2000, :

" " методики проведения свободного ассоциативного эксперимента и обработки его результатов в работах Е А Горошш 1997, ТЙ Доцешаэ 2000, А А, За-левской 1971,АВ Кириллиной 1999, И. А Стернина2001; С Г Тер-МинаСовой

2000, РМ Фрумкиной 1992 г - _ '' " методики гейдерного анализа речевого поведения языювой личности, грамматических и фонетических различий мужской и женской речи в работах Ё М Бакушевой 1993, Е А Горошко 1996,1997; Е А Земской, М М. Китайгородской, НН. Розановой 1993, А В Кирилиной 1997; 1999,2001,ТБ Крнйко-вой 1975, 1976; В В Потапова 1997; И А1 Стернина 1996, 1997,1998 1999, С К Тйбуровой 1999, В Н Телия1996, А М Холода 1997;

исследования в области возрастной лингвистики Н Е ' Богуславской* Т.Б Крючковой 1998, А Й ГвОЭдева1961, Н А Купиной 1975; И'А Стернина

2001, Л А Тавдгиридэе2004, ТН Ушаковой 1999, С Н Цейтлин2000, В.КМарченко 1994 и др * '

Теоретическая новизна исследования определяется тем, что в диссертации впервые описана когнитивная структура русского концёпта «женщина» с использованием метода семантиш-когнитивного анализа^ выявлены и рас-смотрёйы в сопоставительном плане кОгкитйвные признаки, репрезентирующие в концепте гендерное и возрастное когнитивное сознание

Диссертационное исследование вносит вклад в разработку методики экспериментального лингюШгншйвного анализа концептов

Достоверность результатов исследования обеспечена современной теоретической базой исследования, использованием экспериментальных методов исследования, значительным количеством испытуемых^йринавщих участие в эксперименте, опорой на современные научные данные и результаты, полученные в области пснхо-и социолингвистики, большим объемом проанализированного материала. . .

Практическая значимость исследования

Основные результаты работы могут быть использованы в лекционных курсах по введению в языкознание и общему языкознанию, лекционных курсах и спецкурсах по когнитивной лингвистике, тендерной и возрастной лингвистике, при написании диссертаций, дипломных и курсовых работ по проблемам общетеоретического и прикладного характера. Результаты свободного ассоциативного эксперимента могут быть использованы в практике составления тендерного ассоциативного словаря. Представленная в работе экспериментальная методика описания концепта может быть применена в последующих исследованиях подобного рода.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Лингвошгнитивное исследование концепта методом свободного ассоциативного эксперимента с последующей когнитивной интерпретацией результатов исследования позволяет с достаточной полнотой и достоверностью выявить содержание концепта «женщина» в национальной и групповых концепгосферах; описать макроюмпонентную, категориальную и полевую структуру концепта.

2. Концепт «женщина» представляет собой единое ментальное образование, существующее в национальном когнитивном сознании различных тендерных и возрастных групп. В групповых концепгосферах концепт «женщина» объективируется одними и теми же языковыми средствами, что обеспечивает стабильность и устойчивость ганцепта в когнитивном сознании нации и групповых концепгосферах.

3. Концепт «женщина» является ярким, содержательным и когнитивно востребованным элементом русской концептосферы, о чем свидетельствует его очень большой когнитивный объем (204 когнитивных признака, 42 когнитивных классификатора), богатая структура образного содержания, включающего полный набор перцептивных и когнитивных образов, а также представленность всех типов периферийных зон интерпретационного поля - общеоценочной, утилитарной, регулятивной, идентификационной, мифологической и символической

4. Основными отличительными характеристиками концепта «женщина» в русском сознании являются следующие:

Концепт «женщина» обладает ярким образным содержанием. Образный компонент эксплицируется всеми типами перцептивных (зрительные, вкусовые, тактильные, осязательные, обонятельные) образов и многочисленными когнитивными образами (метафорические образы природных явлений, зооморфные, фшоморфные, антропоморфные образы).

Информационный компонент концепта «женщина» включает когнитивные

признаки, определяющие наиболее существенные черты концептуализируемого понятия «противопоставлена мужскому долу», «выступает в роли матери», «относится к женскому полу», «является человеком», «продолжательница жизни», «рожает детей».

Энциклопедическая зона концепта включает информацию о возрасте, семейном статусе, профессиональной принадлежности, типичном характере деятельности женщины и т д Ег, ^ .

Интерпретационное поле концерта «женщина» является наиболее объемным в структуре концепта и включает общеоценочную, утилитарную, регулятивную, вдентификационную, символическую и мифологическую зоны. Интерпретационное поле содержит многочисленные противоречивые когнитивные признаки, обусловленные фупповым и индивидуальным опытом испытуемых

5 Оценочный слой составил 31% объема концепта Объем оценочных признаков, их яркость, вхождение их & ядро концепта свидетельствуют об оценочном характере концепта «женщина» в русской концептосфере>

6 В мужском югнитивном сознании койцепт «женщина» является более объемным, имеет большую периферийную зону, обладающую заметной яркостью, что свидетельствует о когнитивной релевантности концепта для мужского языкового сознания В женском когнитивном сознании концепт «женщи-йа>> является менее об^мным, имеет более концентрированную ядерную зону имейыиуюгёфиферийщтозону^ '

7' • Когнитивные признаки, характерные для концепта «женщина» в возрастной концептосфере, замелю различаются яркостью в зависимости от возраста респондентов, что отражает существенное изменение отношения к женщине в динамике развития возрастного сознания В старшей группе менее выражена критичеЬкая оценка женщины

8 Различия в содержании и структуре концепта женщина в групповых кон-цептосферах наблюдаются преимущественно в степени яркой™ отдельных концептуальных признаков и их групп

Апробация результатов исследования. Диссертация обсуждалась на республиканской школе-конференции (Красноярск 1999), на региональных научно-практических конференциях (Томск 1998-1999), на региональном симпозиуме (Кемерово 1999), межвузовской научной конференции (Томск 1999). межрегиональной научно-практической конференции (Анжеро-Судженск 2003), на 6 международных конференциях (Кемерово ноябрь 2004, Симферополь 2006. Донецк2007, Алушта.2007, Севастополь 2006-2007), на 6 всероссийских конференциях (Анжеро-Судженск 1998,2001,2002,2003, Воронеж.2004, Новосибирск 2004) *

Диссертация обсуждалась яд заседании кафедры общего языкознания и стилистики Воронежского государственного университета.

Структура работы, Диссертация состоит из введения,, двух глав, заключения, списка использованной научной литературы, списка использованных словарей и энциклопедий

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Во Введении обосновывается актуальность темы исследования, формулируются цель и задачи, определяются объект, предмет, методы исследования, теоретическая и практическая значимость, новизна, излагаются основные положения, выносимые на защиту

Первая глава «Теоретические основы юнцептологических исследований в современной лингвистике» представляет собой обсуждение теоретических и методических основ исследования и состоит из 5 параграфов

Первый параграф «Когнитивное направление в современной науке о языке» содержит сведения о предпосылках становления и развития, основных направлениях когнитивной лингвистики В работе прослеживается влияние идей американских когнитивистов (Р. Джакендоффа, М Джонсона, Ф Джонсон-Лэрда, 3 Кевечеша, К де Ландгшира, Р Лангакера. Дж Лашффа, Дж Миллера, И Свитсера, Э Трауготга и др ученых) на развитие отечественной когнитивной лингвистики, показывается вклад отечественных ученых (С А Аскольдова, В М Бехтерева, И А Бодуэна де Куртенэ, Л С Выготского, А Р Лурии, И П Павлова, А А Потебни, И М Сеченова и др ) в когнитивную лингвистику Рассматриваются различные направления в когнитивной лингвистике, особое внимание уделено семантию-шгнитивнсму (Попова, Стернин 2007) подходу к языку

Во втором параграфе «Концепт как основная единица когнитивной лингвистики» освещаются основные подходы к изучению концепта Исследуется соотношение терминов концепт, понятие, лексическое значение В настоящей работе концепт трактуется как комплексная ментальная единица, единица мышления и хранения информации в сознании, репрезентирующая национально-культурную менгальность народа или отдельной группы носителей языка и объективируемая в языке лексемами, свободными и устойчивыми словосочетаниями

В третьем параграфе «Языковое и когнитивное сознание» освещаются разнообразные точки зрения на соотношение языкового и когнитивного сознания Под языковым сознанием понимается часть сознания, обеспечивающая механизмы языковой (речевой) деятельности Когнитивное сознание - более сложный конструкт, чем языковое сознание, поскольку не вся информация, поступающая из окружающего мира и концетуализируемая сознанием народа. находит вербальное воплощение

Четвертый параграф «Семантическое пространство языка и концептос фера» посвящен актуальному д ля когнитивной лингвистики вопросу разграничения шндептосферы и семантического пространства языка

В пятом параграфе «Язык и картина мира» рассматривается соотношение языковой картины мира и шйцешуальной картины мира. Вслед за 3 Д Поповой, И А Стерниным мы полагаем, что концептуальная картина мира и языковая картина мира тесно связаны между собой как «первичное и вторичное, как ментальное явление и его вербальное овнешнение» (Попова, Стернин2003), то есть концептуальная картина мира сложнее языковой, поскольку языковая картина мира является лишь вербализованной частью концептуальной

Вторая глава «Исследование юнцепта «женщина» в русском языковом сознании» содержит 5 параграфов

, В первом параграфе «Концепт «женщина» в лингвистических и когнитивных исследованиях» рассматриваются основные направления лингвистических исследований объективации номинантов лица »©некого пола

Во вторам параграфе освещается методика лингвокогнитивного анализа, разработанная в рамках семантико-когнитивного подхода научной теоретико-лингвистической школы Воронежского университета (3 Д Попова, И А Стер-нин)

Исследование концепта «женщина» включает несколько этапов 1.Построение ассоциативного поля концепта на основе данных свободного ассоциативного эксперимента

. 2 Описание семантики языковых средств, составляющих ассоциативное поле юнцепта

3 Когнитивная интерпретация данных семантического описания и формулирование когнитивных признаков исследуемого концепта

4.0писание макроюэмпонентной структуры концепта отнесение выявленных когнитивных признаков к образному, информационному, компонентам, энциклопедической зоне и интерпретационному полю концепта

5 Описание категориальной структуры концепта «женщина» выявление когнитивных классификаторов, выявляемых на основе обобщения отдельных когнитивных признаков

4.0писание юнцепта «женщина» в виде полевой структуры, состоящей из ядерной зоны (центральной ядерной зоны и ошлоядерной зоны) и периферийной (дальней, ближней и крайней периферии)

5 Выявление групповой специфики концепта особенностей содержания и структурной организации концепта в тендерном и возрастном сознании

В третьем параграфе «Ассоциативное поле как средство языковой объективации концепта» обосновывается использование данных свободного ассоциативного эксперимента в качестве основных для построения ассоциативно-

го поля концепта Количество информантов, участвующих в свободном ассоциативном эксперименте, составило три тысячи человек Опрос проводился в течение 1998 - 2003 годов среди жителей Кемеровской области При отборе респондентов учитывались такие факторы, как пол и возраст Перед испытуемыми ставилась задача написать первую, пришедшую в голову, словесную реакцию на слово «женщина»

Обработка результатов эксперимента включала несколько этапов

1 Составление ассоциативного поля на сгамул «женщина» по убыванию яркости ассоциатов от более частотных к менее частотным,

2 Распределение слов-реакций на стимул «женщина» по группам в зависимости от пола респондентов,

3 Распределение слов-реакций на стимул «женщина» по группам в зависимости от возраста респондентов и их половой принадлежности

Ассоциативное поле исследуемого слова в сознании носителей русского языка по завершению обработки полученных результатов приобрело следующий вид

Женщина - 3000: мужчина 306, красивая 304, мать 266, человек 165, и мужчина 130, слабый пол 124, красота 104, жена 76; с ребенком 73, любимая 51, русская 46, молодая 37, в белом 31, я 30, деловая 29, добрая 25, жизнь, прекрасная 24, любовь 22, дом 20, врач, девушка, дета, моя, шикарная 18, восхитительная 17, баба, доброта 16, трех, кухня, домохозяйка 15, глупая 14, женственная, которая поет; мать моих детей 12, чужая 11, беззащитная, великолепная, гордость, забота 10, Диана, загадка, знакомая, красавица, одинокая, святое, умная, верность 9, верная, всегда в работе, глава семьи, друг человека, змея, женственность, коллега, привлекательная, ребенок, это женщина, роскошная, хозяйка 8, забота о детях, заботливая, знойная, ласковая, легкомысленная, леди, люблю, надежность, семья 7, заботится о других, женская логика, любит, любящая, мама, слабая, старка 6; героиня, любовница, милая, мудрая, очаг, очаровательная, секс, слезы, стирает, убирает. хранительница очага 5, без мужа, готовит, женщина в белом, мадам, Мадонна, молодость, учительница, хозяйственная, Она, преданность 4, бальзаковского возраста, болтливая, в возрасте, элегантная, дама, лиса, очарование, понимание, порок, преданная, привлекательность, ревнует, родная, сильная, симпатичная, уборка, счастливая, темпераментная, тепло, учитель 3, авоська, активная, в черном, воспитатель, вся в делах, гулящая, деликатная, домработница, загадочная, замужем, замужняя, злая, идеальная, изящество, интересная, исключительная, карьеристка, коварная, кжетка, кокетство, косметика, кулинария, легко обидеть, львица] обаятельная, парикмахерская, плачет, плачущая, подруга, работящая, сексуальная, сестра, склочная, склочность, снока, сплетни, сплетницы, стерва, странная, стройная, сука, (умка, супружница, счастье, тайна, тайны, тварь, терпеливая, супруга, убирает дом, ум, утонченность, хитрость, хорошая, хорошенькая, цветок, чувстви-

тельная 2, авантюристка, актриса, агентство ОБДС (одна баба датой сказала), Алла Пугачева, англичанка, аромат, Афродита, баба как баба, бабушка, бабьим умом сильна, беременная, бесплатный секс каждую ночь, блондинка, богиня, бойкая, болтает лишнее, в голубом, в красном, в неглиже, в платке, вежливая, везучая, великолепие, Венера, веселая, вечное, вечность, взрослая, вино, вкалывает, вкусная, влюбленность, вне конкуренции, волос длинный, ум коропшй, высокая, вязание, гадюка, гармония, голая, голубь, Горгона, горячая, грациозность, грудастая, грустная, гибкая, глаза, дева, дивная, директор, длинноногая, длинный язык, дочь, дура, дурочка, душа, Ева, Екатерина вторая, Елена Прекрасная, Елизавета, жаркая, желание нравиться, Дашкова, женщина, журнал «Работница», завистливая, загнанная, зарабатывает, зарабатывает больше мужиков, зарабатывает деньги, землетрясение, зло, золовка, золото, Зыкина, и власть, измена, изумительная, изюминка, интеллект, исчадье ада, их много, как картинка, капризная, картина, Клара Лучко, кокетливая, кольцо, шммуникабельность, коня на скаку остановит, шпуша, королева, корректная, юшка, юшки, красивые глаза, красотка, крики, кукла, вдища, ладная, ласка, лебедь, легкость, лицо, лицо женского психа, лифчик, логика, любит читать романы, любить, магазин, макияж, мастерица, материнство, медсестра, мечтательность, милашка, миленькая, миловидная, мир, меда, Монро, мудрость, мужская логика, мягкая, на всю жизнь, надежда, наряды, наслаждение, Наташа Ростова, начальник, невезучая, невестка, нежная, нежность, независимость, непостоянство, несчастная, нимфа, нога, ногиотушей, носить на руках, обаяние, обидчивая, обманщица, обнаженная, обольстительница, особь женского пола, отечество, шлют как лошадь, песня, платок, платье, платья, плач, повар, повариха, подружка, покорность, покупает всякую дрянь, полная, помада, предупредительная, приличная, прическа, приятельница, проворная, упорство, продажная, проститутка, простота, противница, психолог, пунктуальность, работает, радость, разбитная, разведенка, разведенная, разговоры, ранимая, раскрасавица, распутная, растрата, рестораны, робкая, родина, роза, роскошь, русалка, с крутыми бедрами, самостоятельная, самоуверенность, свекровка, свекровь, свет, святая, секс-бомба, сердечность, сердце, сила, скандал, скромность, слабое сердце, слабость, смех, совет, сожительница, соперница, сорока, соседка, сплетница, спокойная, спортсменка, спугаица жизни, статная, статуя, страдание, сумки, тактичная, Татьяна Ларина, терпение, теща, тигра, транжирки, трата денег, тратит деньги, трудолюбивая, трудолюбие, туфли на шпильках, 8 марта, уверенность, удача, удовлетворенная, удовольствие, уже не девушка, уже не девушка, но еще не старуха, украинский борщ, украшение мужчины, улыбка, умела^, ураган^ уставшая, усталость, ухоженная, учтивая, уют, уют в доме, фея, фигура, франшженка, французские духи, фригидная, Хакамада, хозяйственная сумка, холодна}! хочу, хранительница домашнего очага, хрупкая, хрусталь, худая, целовать, честность, чувственность, чувствительная душа, чуткость, чья-то мать, шоколад,

шьет, элегантность, это человек, но чугь-чугъ похуже мужика, юбка, юная, цыпочка, юрист, я ежою Наталию узнаю по талии, яблоко, язык без костей, яркая 1, 7 отказов

Далее результаты ассоциативного эксперимента были подвергнуты процедуре когнитивной интерпретации - были сформулированы когнитивные признаки, объективируемые сходными по семантике ассоциатами Например

противопоставлена мужскому полу 435 (мужнина 30, и мужчина 130), выступает в роли матери 285 (мать 266, мать моих детей 12, мама 6, чья-то мать 1),

относится к женскому полу 167 (слабый пол 124, баба 16, это женщина 8, леди 7, мадам 4, дама 3, баба как баба 1, особь женского пола 1, лицо женского пола 1, человек женского пола 1, женщина 1),

является человеком 166 (человек 165, это человек, но чуть-чуть похуже мужика 1),

имеет детей 104 (с ребенком 73, дети 18, ребенок 8, героиня 5), выступает женой 81 (жена 76, супруга 2, супружница 2, спутница жизни 1) и т д Всего - 204 когнитивных признаков.

Наиболее значимыми для русского языкового сознания оказались признаки красивая, противопоставлена мужскому полу, выступает в роли матери, относится к женскому полу; является человеком, имеет детей, выступает женой, любимая, молодая, производит очень хорошее внешнее впечатление, восхитительная, добрая, привлекает цветом одежды, заботливая, сохраняет домашний очаг, деловая, продолжательница жизни, верная, грешная, женственная Признаки концепта довольно многочисленны, что указывает на значимость концепта «женщина» для носителей русского языка

В четвертом параграфе «Моделирование концепта «женщина» в когнитивном сознании носителей русского языка» описывается макрокомпонентная структура концепта, включающая образный (14%), информационный (36%) компоненты, энциклопедическую зону (14%) и интерпретационное поле (36%) Образный компонент в структуре концепта «женщина» неоднороден он включает перцептивные образные признаки (92,8% содержания образного компонента), являющиеся доминирующими, и когнитивные образные (метафорические) признаки (7,2%) Перцептивные образы, возникающие на основе визуальных, акустических, вкусовых и тактильных ощущений, имеют различную представленность 86,6 % - визуальные образы, 2,7% - тактильные образы, 2,1% - звуковые образы', 0,9% - вкусовые образы, 0,4% - обонятельные образы

Например, визуальные образные признаки, акцентирующие внимание на внешнем облике женщины, отражают внимание носителей русского языка к женской одежде (8) - юбка 1, лифчик 1, туфли (на шпильках I), наряды I, платье 1, татья 1, в платке 1, платок 1 ее цвету (35) - в белом 3.1, в черном 2, в голубом 1, в красном 1, ее отсутствию (3) - в негпиже 1, голая 1, обнаженная 1 Уделяется внимание женской фигуре (7) - стройная 2, фигура 1, полная 1, шатнет 1, ладная 1, худая 1, отдельным частям женского тела ногам (3) - ноги I, ноги от ушей 1 длинноногая 1, бедрам (1) - с крутыми бедрами I, груди (I) - грудастая I итд Остальные перцептивные образы немногочисленны Тактильные образы (2) -тепло 1, мягкая 1 Вкусовые образы (4) шоколад 1, вино I, украинский борщ 1 Обонятельные образы (2) - аромат 1, французские духи 1 и звуковые образы (2) , крит 1, песня 1

Когнитивные образы, основанные на метафорическом уподоблении» включают зооморфные образы - 6 %, фитоморфные - 0,9%,образы природных явлений - 0,4%

Наиболее сложными в структуре концепта «женщина» являются зооморфные образы (28), отражающие различные характеристики женщины, «кошка» (2), «львица» (2), «тигра» (1), «лиса» (2), «друг человека» («собака») (8), «змея» (8). «гадюка» (1). орнитологические образы (3) - «курица» (1) «сорока» (1), «лебедь» (1) Фитоморфные образы (4) - «цветок» (2), «роза» (1). «яблоко» (1) Образы природных явлений (2) - «ураган» (1), «землетрясение» (1)

Информационный компонент концепта «женщина» включает минимально достаточное число когнитивных признаков, определяющих наиболее существенные отличительные черты концептуализируемого явления 36,8% - «противопоставлена мужскому полу» (мужчина 306, и мужчина 130), 24% - «выступает в роли матери» (¿мать 266, мать моих детей 12, мама 6, чья-то мать I), 14% - «относится к женскому полу» {слабый пол 124, баба 16, это женщина 8. леди 7, мадам 4, дама 3, баба как баба 1, особь женского пола 1, лицо ;женского пола 1, человек женского пола 1, «женщина 1), 14% - «является человеком» (человек 165, это человек, но чуть-чуть похуже мужика 1), 8,8% - «наличие детей» (с ребенком 73, дети 18, ребенок 8 героиня 5), 2,2% - «продолжательница жизни» {жизнь 24, вечность 2), 0,2% - «рожает детей» (материнство 1, беременная 1)

Энциклопедическая зона концепта «женщина» объединяет когнитивные признаки, содержащие информацию о возрасте («молодая» (61) - молодая 37. девушка 18, молодость 4, юная 1, дева I, «зрелая» (9) - в возрасте 3,

бальзаковского возраста 3, уже не девушка, но еще не старуха 1, уже не девушка 1 взрослая 1), семейном статусе («выступает женой» (81) - жена 76, супруга 2 супружница 2 спутница жизни 7.'«одинокая» (15) - одинокая 9, без мужа 4, разведенка 1, разведенная 1, «является любовницей» (5)

- любовница 5, «замужняя» (4) - замужем 2, замужняя 2, «является сожительницей» (1) - сожительница 1), профессиональной принадлежности («деловая» (29) - деловая 29, «является враном» (18) - врач 18, «является учителем» (7) - учительница 4, учитель 3 и тд ), отношению к труду («трудолюбивая» (12) - всегда в работе 8, вся в делах 2, трудолюбивая 1, трудолюбие 1, хозяйственная 4, «работоспособность» (4) - работящая 2, вкалывает 1 пашет как лошадь 1, «работает» (1) - работает 1), типичном характере деятельности женщины («готовит пищу» (7) - готовит 4, кулинария 2, украинский борщ 1, «занимается стиркой» (11) - стирка б, стирает 5, '«занимается уборкой» (10) - убирает дам 5, уборка 3, убирает 2, «рукодельница» (2) - шьет 1, вязание 1 любит читать 1 (любит читать романы 1)), о степени родства («является родной» (3) - родная 3, «является снохой» (3) - сноха 2, невестка 1, «является свекровью» (2) - свекровка 1, свекровь 1, «является сестрой» (2) - сестра 2. «является дочерью» (1) -дочь 1, «является тещей» (1) - теща I и тд

В интерпретационном поле концепта «женщина» отчетливо вычленяются следующие зоны 44% - общеоценочная зона, 25,5% - утилитарная зона, 14% -идентификационная, 14%-мифапогическаязона, 1,2%-регулятивная зона, 1,3%

- символическая

Утилитарная зона объединяет когнитивные признаки, выражающие утилитарное. прагматическое отношение людей к денотату концепта «женщина» Например, женщина «готовит пищу» (22), «занимается стиркой» (11), «занимается уборкой» (10), «носит сумки» (6), «создает уют» (2), «является предметом сексуального интереса для мужчины» (6), «объектом желания» (2), «доставляет блаженство» (2), «может быть советчиком» (I)

Идентификационная зона содержит когнитивные признаки, персонифицирующие женщину, идентифицирующие концепт с прототипом Например, когнитивный признак «Алча Пугачева» (13) объективируется лексическими единицами, называющими российскую эстрадную «примадонну», являющуюся символам женщины для поколения 80-90-х гг XX в, - которая поет 12 <Алла Борисовна Пугачева>, Алла Пугачева 1, когнитивный признак «Зыкина» (1)

- российскую певицу, народную артистку СССР, статную русскую женщину с косой, поющую задушевные песни, до сих пор остающуюся символом зрелой русской красоты, когнитивньга признак «Мадонна» (4) - американскую певицу; одну из наиболее известных и скандальных фигур шоу-бизнеса 1990-х гг.

имидж которой связан с постоянно подчеркиваемой сексуальностью Языковое сознание русского человека зафиксировало имена женщин, вошедших в историю «Диана» (9), «Елизавета» (1) - «Екатерина вторая» (1), «Дашкова» (1), «Монро», «Клара Лучко» (1) и тд

Мифологическая зона содержит признаки, отражающие мифологические представления о женщине Образ женщины объективируют лексические единицы, входящие в когнитивный признак «грешная» (18) - грех 15, порок 3 и «божественная» (10) - святое 9, святая 1 В данную зону входит признак «Ева» (1), зафиксировавший имя первой женщины, сотворенной Богом из ребра Адама; признаки, называющие «мифологических героинь» (7) - богиню любви и красоты в греческой мифологии, возникшую из морской пены -Афродита 1, богиню любви и красоты римской мифологии - Венера 1, божественную по своей красоте, согласно греческим преданиям, женщину, виновницу десятилетней троянской войны - Елена Прекрасная 1, женское божество природ ы в греческой мифологии, живущее в горах, лесах, морях, источниках -нимфа 1, мифический образ у восточных славян, сочетающий черты духов воды (речные русалки), плодородия (полевые русалки), нечистых покойников (утопленниц) - русалка 1, фантастическое существо женского пола, по поверьям кельтских и романских народов обычно делающее людям добро, - фея 1, крылатую женщину-чудовшце со змеями вместо волос, взглядом превращающую все живое в камень, персонажа греческой мифологии, - Горгона 1 Регулятивная зона объединяет когнитивные признаки, предписывающие, как нужно обращаться с женщиной целовать 1, любить 1, носить на руках 1 Символическая зона концепта «женщина» включает в себя когнитивные признаки «является символом мира» (голубь 1, мир 1) и «является символом отечества» (родина 1, отечество 1)

Общеоценочная зона включает когнитивные признаки, осуществляющие общую оценку содержания денотата концепта шикарная 18, восхитительная 17, очаровательная 12, божественная'11, великолепная 10, отвратительная 9, роскошная 8, милая 8; очаровательная 5, хорошая 3, исключительная 2, идеальная 2, вне конкуренции 1, дивная 1, королева 1, странная 1, хорошая 1

Оценочный когнитивный слой образован совокупностью всех оценочных когнитивных признаков - суммой признаков общей оценки и признаков конкретной оценки по конкретным качествам

по внешней привлекательности красивая 364, производит очень хорошее внешнее впечатление 37 и тд, по вызываемым чувствам любимая 80, является объектом любви I, по особенностям характера добрая 31; заботливая 5, ласковая 2, злая 2 итд,

по возрасту молодая 56, зрелая 5,

по социальному поведению легкомысленная 7, стремится заинтересовать собой, понравиться 3, независимая 2, капризная 1, обманщица 1 и тд,

по моральным качествам грешная 20, верная 7, распутная 2, порочная 2, коварная 1 и т д, по интеллектуальным качествам глупая 14; нелогичная 6, умная 3 и тд, по темпераменту, страстная 15, активная 3, бесстрастная 2, по умению дружить умеет дружить 2,

по физическому состоянию беззагцитная 9, сильная 3, слабая 2, утом-енная 1 и тд

Анализ и обобщение близких по содержанию когнитивных признаков в струк-ре концепта «женщина» позволил выявить когнитивные классификато-ы (классификационные признаки), отражающие направления концепту-шзации женщины когнитивным сознанием русского человека пол (636 - 21.3%) - противопоставлена мужскому полу 435, относит-я к женскому полу 167, указание на лицо 34,

производимое внешнее впечатление (574 - 19.2%) - красивая 487, роизводит очень хорошее внешнее впечатление 50, женственная 20, тлая 8, изящная 4, элегантная 4; обладает яркой внешностью 1, репродуктивная функция (417 - 14%) - выступает в роли матери 85, имеет детей 104, продолжательница жизни 26, рожает детей 2, принадлежность к человеческому роду (175 - 5.9%) - является чело-еком 166, не является человекам 9,

характер (149 - 5%) - добрая 41, заботливая 35, загадочная 16, ласко-ая 10, отвратительная 9, душевная 7, тактичная 6, склочная 5, злая , понимает людей 4, ревнует 3, хорошая 3, идеальная 2, странная 2, авистливая 1, мягкая 1,

семейный статус (106 - 3.5%) - выступает женой 81, одинокая 15, вляется любовницей 5, замужняя 4, является сожительницей 1, и тд Всего выявлено 43 когнитивных классификатора Итогом лингвокогнитивного описания концепта «женщина» является поле-ое моделирование его структуры

Ядро

Центральная ядерная зона

красивая 364, противопоставлена мужскому полу 152; выступает в оли матери 114, любимая 80, молодая 56, производит очень хорошее нешнее впечатление 37, относится к женскому полу 40, имеет детей 6, добрая 31,

Периферия Ближняя периферия

грешная 21, принадлежащая мне 18, является врачом 18, русская 18, сохраняет домашний очаг 17, продолжательница жизни 17, женственная 15, страстная 15, глупая 14, загадочная 14, выступает женой 13, божественная 11, принадлеэющая другим 11, деловая 10, беззащитная 9, не является человеком 9, привлекает цветом одежды 9, идентифицируется по степени знакомства 9, готовит пищу 9,

Дальняя периферия говорит лишнее 8, отвратительная 8, является домохозяйкой 8, является основой семьи 7, легкомысленная 7, верная 7, надежная 7, притекает одеждой 7; является коллегой 7, нелогичная б, очаровательная 6, является предметом сексуального интереса, для мужнины 6, является учителем б, заботливая 5, зрелая 5, одинокая 5,. является любовницей 5, плаксивая 5, любит 5, расточительная 5, милая 5, безнравственная 4, Мадонна 4. понимает людей 4, счастливая 4, тактичная 4, указание на лицо 4, хозяйка 4, активная 3, привлекает наготой 3, носит сумки 3, сильная 3, ревнует 3, душевная 3, склочная 3, притекает ногами 3, стремится заинтересовать собой, понравиться 3, умная 3, является родной 3, полная 3, хрупкая 3, замужняя 2, доставляет блаженство 2, легко обидеть 2, привлекает глазами 2, приносит счастье 2, бесстрастная 2, создает уют 2; умеет дружить 2, занимается стиркой 2, занимается уборкой 2, слабая 2, работает с большим напряжением, долго и много 2, изящная 2, ласковая 2, злая 2, является поваром 2, независимая 2, хитрая 2, хищная 2, распутная 2, порочная 2, объект желания 2, является символом отечества 2, стройная 2, привлекает запахом 2, пользуется косметикой 2, нуждается в прическе 2, элегантная 2,

Крайняя периферия актриса 1, Алла Пугачева 1, англичанка 1, ассоциируется с развлечением 1, блондинка 1, везение 1, веселая 1, влюбленная 1, воздействует на мужчину 1; вселяет надежду I, выражение любви 1, высокая 1, говорит быстро, громко 1, гордая 1, Дашкова 1, делает карьеру 1, ее носят на руках 1, ее поздравляют в женский праздник 1, Екатерина вторая 1, Елизавета 1, идеальная 1, имеет волевой характер 1, интеллект 1, капризная 1, коварная 1, копуша 1, крикливая 1, любит сладкое 1, многочисленны 1, модница 1, мудрость 1, мягкая 1, на всю жизнь 1, непостоянная 1,обладает своеобразной живостью, остротой в характере 1, обладает яркой внешностью 1, обманщица 1, особенности фигуры 1, покорная 1, понимает красивое 1, привлекает бедрами 1, привлекает грудью 1, привлекает лицом 1, приличная 1, приносит удачу 1, простая 1 пунктуальность 1, решительная 1, робкая 1,

самостоятельная 1, сдержанная в обнаружении своих достоинств, заслуг 1, смеитивая 1, совет 1, странная 1, Татьяна Ларина 1, терпеливая 1, уверенная в себе 1, уверенность 1, утомленная 1, ухоженная 1, француженка 1, хорошая 1, честная 1, читает журнал 1; Хакамада 1, является директором 1, является дочерью 1, является медсестрой 1, является объектам любви 1, является психологом 1, является сестрой 1, является снохой 1, является сожительницей 1, является спортсменкой 1, является тещей 1, является человеком 1; является юристом 1

Третья глава «Групповая специфика концепта женщина в языковом сознании» состоит из 2 параграфов

Первый параграф «Концепт женщина в гендерном языковом сознании» содержит сравнительный анализ модели концепта «женщина» в русском мужском и женском языковом сознании

Концепт «женщина» в групповых концептосферах объективируется одними и теми же языковыми средствами, что обеспечивает стабильность и устойчивость концепта в когнитивном сознании

Маркерами, иллюстрирующими сходство представлений о женщине лицами мужского и женского пола, являются когнитивные признаки «активная», «беззащитная», «безнравственная», «везение», «верная», «выступает в роли матери», «выступает женой», «глупая», «говорит лишнее», «гордая», «делает карьеру», «деловая», «добрая», «душевная», «женственная», «заботливая», «загадочная» и т д Всего 75 когнитивных признаков

Маркерами мужского языкового сознания выступают 95 когнитивных признаков «актриса», «ассоциируется с развлечением», «блондинка», «воздействует на мужчину», «выражение любви», «говорит быстро, громко», «грешная» «ее носят на руках», «ее поздравляют в женский праздник», «капризная», «копуша», «крикливая», «легкомысленная», «любимая», «любит сладкое», «не является человеком», «объект желания», «порочная», «привлекает запахом», «расточительная», «создает уют», «хрупкая», «является любовницей», «является предметом сексуального интереса для мужчины», «является тещей» и тд

Маркерами женского языкового сознания являются 39 когнитивных признаков «коммуникабельная», «любит украшения», «мечтательная», «милая», «много зарабатывает», «может обладать мужской логикой», «несчастная», «рожает детей», «рукодельница», «соперничает за мужчин с другими женщинами», «трудолюбивая», «хозяйственная», «является бабушкой», «является свекровью» и тд

Сравнительный анализ когнитивных признашв, принадлежащих мужскому и женскому языковому сознанию, показал следующее' - мужчины в большей степени, чем женщины, обращают внимание на вне-

шний вид представительниц слабого пола, ее фигуру,

- более важным показателем для женщин, чем для мужчин, является половая дифференциация, обусловленная не только биологическими, но и социокультурными факторами,

- женщины в большей степени выделяют положительные черты характера, мужчины - отрицательные,

- мужчины чаще, чем женщины, выделяют возрастные характеристики женщины,

- мужчины ассоциируют представительниц слабого пола с Отечеством, женщины - миром,

- мужчины признают за женщинами лидерство в сферах образования и здравоохранения, для женщин более важен семейный статус - статус жены,

- мужчины более критичны в оценке женщин, их социального поведения, умственных способностей, морально-нравственных качеств, статуса женщины, общественного положения,

- женщины чаще оценивают представительниц слабого пола как работящих и трудолюбивых,

- мужчины акцентируют внимание на способности женщины доставлять удовольствие,

- мужчины чаще отмечают излишнюю разговорчивость женщин.

- мужчины чаще акцентируют внимание на темпераменте женщин,

- женщинам важнее, чем мужчинам этническое самосознание,

- женщины чаще ассоциируют представительниц слабого пола с историческим лицом, эстрадной певицей, актрисой, мужчины - библейским персонажем, политиком,

- мужчины концептуализируют подчиненное положение женщины, ее второстепенную роль, а также отказывают ей в праве называться человеком, женщины, напротив, акцентируют внимание на признании особой роли женщины, ее значимости как личности, человека,

- женщины концептуализируют способность женщины самостоятельно содержать семью, зарабатывать деньги, на ее высокий материальный статус, мужчины концептуализируют неумение женщины распоряжаться денежными средствами

Тендерные различия наблюдаются также в категориальной структуре концепта «женщина» Классификаторы мужского языкового сознания более разнообразны (24 - в мужском и 20 - в женском )

По количественным показателям соотношение ядерной и периферийной зоны концепта в мужском и женском концепте имеет существенные расхождения ядерная зона концепта «женщина» является более объемной в женской кон-

цептосфере, чем в мужской, «^ответственно в мужской концептосфере периферия имеет большую концентрацию, чем в женской Малая репрезентативность в женской концептосфере периферийной зоны, большая концентрация ядерной зоны исследуемого концепта свидетельствует о том, что концепт, существующий в женском сознании: имеет более гендерно стандартизованный характер Большая репрезентативность в мужской концептосфере периферийной зоны исследуемого концепта свидетельствует о том, что концепт, существующий й мужском сознании,обладает более индивйдуилгоированными характеристиками

В то же время количественные и качественные расхождения в объеме центральной ядерной зоны концепта в мужской и женской концептосфере незначительны, что подтверждает стабильность и устойчивдстъ концепта в когнитивной и языковом сознании русского народа, его значимость для когнитивного сознания в целом '* ' •'* -

Второй параграф ^Концепт «женщина» в возрастном языкового сознании» представляет ¿обой сопоставление модели концепта «жешцйна» в возрастном языковом сознании мужчин и женщин"

Концепт представляет собой единое Ментальное образование, существующее в когнитивном сознании мужчин и женщин разных возрастных групп Общими для всех возрастов мужчин являются 28 когнитивных признаков «выступает в-роли матери)), «выступает женЬй», «глупая», «говорит лишнее», «грешная», едобрая», «загадочная», «красивая», «йегюмысленная», «любимая», «молодая», «привлекает одеждой»; «привлекает цветом одежды», «готовит пищу». «принадлежащая мне», «продолжательница жизни», «производит очень хорошее внешнее впечатление», «противопоставлена мужскому полу», «имеет детей», «не'является человеком»,* «отвратительная», «относится к женскому полу», «плачет», «расточительная», «сохраняет домашний очаг», «страстная», «является' предметом сексуального интереса для мужчины», «является 'основой семьи» " ' 4 "

* Только Для младшей возрастной группы актуальными являются признаки «ассоциируется с развлечением», «безнравственная», «говфит быстро, громко», «душевная», «идентифицируётся-по степени знакомства», «непостоянная», «нуждается в прическе», «покорная», «порочная», «привлекает бедрами», «самостоятельная», «склочная», «смешливая»; «охранная», «уборка», «уверенная в себе», «умеет дружить», «француженка»; «является библейским персонажем», «является любовницей»', «является медсестрой», «является сестрой», «является тещей», «яркая» -

Для средней возрастной группы актуальными являются когнитивные признаки «англичанка», «беззащитная», <<блондинка», «везение», «воздействует

на мужчину», «выражение любви», «доставляет блаженство», «Екатерина вторая», «идеальная», «особенности фигуры», «интеллект», «многочисленны», «независимая», «обладает своеобразной живостью, остротой в характере», «обманщица», «понимает красивое», «привлекает грудью», «хищная», «честная», « является спортсменкой», «привлекает наготой», «приносит удачу», «стремится заинтересовать собой, понравиться», «уверенность», «элегантная», «является директором», «является домохозяйкой», «является юристом».

Для старшей являются актуальными признаки «веселая», «влюбленность», «вселяет надежду», «высокая», «гордая», «Дашкова», «делает карьеру», «душевная», «Елизавета», «ее носят на руках», «ее поздравляют в женский праздник», «заботливая», «замужняя», «занимается стиркой», «имеет волевой характер», капризная», «коварная», «копуша», «ласковая», «легко обидеть», «любит сладкое», «модница», «мудрость», «мягкая», «на всю жизнь», «понимает людей», «привлекает глазами», «привлекает лицом», «приличная», «приносит счастье», «простая», «пунктуальная», «решительная», «робкая», «сдержанная в обнаружении своих достоинств, заслуг», «сильная», «совет», «тактичная», «терпеливая», «умная», «утомленная», «ухоженная», «хитрая», «хорошая», «читает журнал», «Хакамада», «является дочерью», «является объектом любви», «является поваром», «является психологом», «является символом отечества», «является снохой», «является сожительницей».

Подавляющее большинство когнитивных классификаторов в трех возрастных концептосферах являются идентичными: «возраст», «интеллектуальные качества», «мифологический образ», «моральные качества», «национальная принадлежность», «отношение к внешности отношение к труду», «персональная идентификация», «пол», «предмет любви мужчины», «принадлежность», «принадлежность к человеческому роду», «производимое внешнее впечатление», «профессиональная принадлежность», «репродуктивная функция женщины», «семейный статус», «социальная идентификация», «темперамент», «типичные черты характера», «типичный характер деятельности», «функции», «характер», «характерная одежда», «характерное коммуникативное поведение», «характерное социальное поведение», «характерное эмоциональное состояние», «характерные запоминающиеся части тела, лица». Небольшие расхождения в объеме когнитивных признаков и когнитивных классификаторов подчеркивает то, что в основе ментальной единицы лежат стереотипы, определяющие набор основных признаков, характеризующих женщину

С возрастом число признаков, характеризующих женщину, увеличивается, образ женщины в большей степени становится индивидуализированным: в младшей возрастной группе присутствуют классификаторы, являющиеся типичными для всех возрастных групп, в средней возрастной группе добавляют-

ся признаки «характер воздействия ца окружающих», «цвет волос», «эстетический вкус», в старшей - «гастрономические предпочтения», «ассоциируется с праздником», «рост», «символический смысл»

Возрастные различия, наблюдаемые в категориальной структуре концепта «женщина», незначительны Классификаторы языкового сознания с увеличением возрастного показателя становятся более разнообразными (15 - в младшей, 18, - средней и 20 - в старшей возрастной группах), однако они имеют достаточно близкие показатели, практически одинаковый объем, схожую ранговую иерархию Доминирование классификаторов «производимое внешнее впечатление», «пол», «репродуктивна^функция женщины» подтверждает положение о трм, что ядро концепта «женщина» является инвариантным, независимо отвозрастаязыковой личности .

Концепт «женщина» в женской концептосфере таюке имеет возрастную динамику Общими для всех возрастов женщин являются 27 когнитивных признаков «верная», «выступает в роли матери», «выступает женой», «гордая», «деловая», «добрая», «заботливая», «занимается уборкой», «красивая», «молодая», «имеет детей», «одинокая» «относится к женскому полу», «привлекает цвегом одежды», «готовит пищу», «продолжательница жизни», «производит очень хорошеедаешнее впечатление», «противопоставлена, мужскому полу», «русская», «слабая», «сохраняет домашний очаг»,, «трудолюбивая^, «умная», «указание на лицо», «хозяйка», «явятся человеком». , -

Маркерами языкового сознания младшей возрастной группы являются 25 когнитивных признаков, средней - 11, старшей - 28 .Такая количественная разница свидетельствует о трм, что концепт «женщина» имеет возрастную динамику Женщины среднего возраста имеют в своем сознании основной набор базовых признаков концепта Женщины младшего и старшего возраста эксплицируют большее число когнитивных признаков

Только в младшей возрастной 1руппе актуализируется признаки «авантюристка», «беззащитная»), «безнравственная», «гибкая», «грустная», «загадочная», «замужняя», «идеальная», «изящная», «коварная», «любит», «мечтательная», «независимая», «отвратительная», «пользуется косметикой», «понимает красивое», «работает», «свекровь», «сильная», '«стремится заинтересовать собой, понравиться», «стройная», <<тактичная>>, «хищная», «ходит за покупками», «элегантная»; " * .

В средней - «активная», «завистливая»,.«злая», «много зарабатывает», «может обладать мужской логикой», «начальник», «нелогичная», «несчастная», «плаксивая», «с ней легко общаться», «является воспитателем»

В старшёи - признаки «бабушка», ^бойкая», «везение»," «коммуникабельная», «легко обидеть», «любит украшения», «милая», «Монро», «Наташа Рос-

това», «отождествляется с песней», «полная», «привлекает одеждой», «проворная», «работает с большим напряжением, долго и много», «распутная», «салон красоты», «свекровь», «сестра», «сноха», «странная», «счастливая», «терпеливая», «утомленная», «хитрая», «хозяйственная», «хорошая», «является учителем», «является символом мира».

Возрастные различия наблюдаются также в категориальной структуре концепта «женщина». Классификаторы с увеличением возрастного показателя становятся более разнообразными (16 - в младшей, 17 - средней и 18 - в старшей возрастных группах), однако они имеют достаточно близкие показатели, практически одинаковый объем, близкую ранговую иерархию.

Доминирование классификаторов «принадлежность к человеческому роду», «пол», «репродуктивная функция женщины» подтверждает положение о том, что ядро концепта «женщина» является инвариантным, независимо от возраста языковой личности В концептосферах младшей, средней и старшей возрастных групп женщин концепт имеет единую полевую структуру По количественным показателям соотношение ядерной и периферийной зоны концепта не имеет существенных расхождений ядерная зона концепта «женщина» является более насыщенной, чем периферия. Количественные и качественные расхождения в объеме ядерной и периферийной зоны концепта в шнцептосфе-рах младшей, средней и старшей возрастных групп женщин незначительны

В Заключении подводятся основные итоги работы

Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях

1 Садретдинова(Адонина)Л В К вопросу о половой детерминированности языковой личности / Л В Садретдинова // Молодежь и наука проблемы и перспективы Доклады 3 межвузовской научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых Томск, 13-24 апреля 1999 г. - Томск. ТГПУ, 1999 -С. 152-153

2 Садретдинова (Адонина) Л.В Роль языка в создании гендерной идентичности педагогический аспект / Л В Садретдинова // Сборник трудов 6 межрегиональной научно-практичесшй конференции «Научное творчество молодежи» - Томск Твердыня,2002 -С 111-113

3 Садретдинова (Аронина) Л.В Русские ассоциативные поля в тендерном аспекте / Л.В. Садретдинова // Вестник АСФКемГУ (гуманитарные науки) Сборник статей - Томск. Твердыня, 2002. - С 196-204

4 Садретдинова (Адонина) Л.В. Сопоставительное изучение языкового сознания мужчин и женщин на материале анализа русских ассоциативных полей в тендерном аспекте /Л В Садретдинова // Новые технологии и комплексные решения: наука, образование, производство Материалы Всероссийской

научно-пракгичесшй конференции (19 октября2001г, Анжеро-Судженск) Часть V (История Обществознание Филология) - Анжеро-Судженск АСФКемГУ, 2001 -С 77-79

5 Садретдинова (Адонина) Л В Гендерный аспект социализации личности/ ЛВ Садретдинова // Образование и социализация личности в современном обществе Материалы республиканской научно-практической конференции Красноярск, 30 ноября - 1 декабря 1999 года - Красноярск РИО КГПУ, 1999 - С 70-72

6 Садретдинова (Адонина) Л В Тендерные отличия в ассоциировании мужчин и женщин / Л В Садретдинова // Материалы VII Межрегиональной научно-практической конференции «Научное творчество молодежи» -Томск Твердыня,2003 -С 117-121

7 Садретдинова (Адонина) Л В Ассоциативное поле как форма репрезентации концепта / Л В Садретдинова // Материалы VII Межрегиональной научно-практической конференции «Научное творчество молодежи» - Томск Твердыня, 2003 - С 128 -130

8 Садретдинова (Адонина) Л В Структура обыденного и научного сознания постановка проблемы/Л В Садретдинова, О С Адонина//Язык и национальное сознание - Воронеж Истоки, 2005 - Вып 7 - С 10-20

9 Адонина Л В Ассоциативное поле женщина в русском языковом сознании гендерный аспект/Л В Адонина //Язык и национальное сознание -Воронеж Истоки, 2005 -Вып 8 - С 105-115

10 Адонина Л Ассоциативное поле концепта женщина в языковом сознании гендерный аспект / Л В Адонина //ЗйкЬа теЙкхЬк^юа -Тернопкь ТНПУ, 2006 -Вип 17 -С 104-110.

11 Адонина Л Образный компонент концепта женщина / Л В Адонина // БШсНатеЙюс1о1о^са -Тернотль ТНПУ,2006 - Вип 18 -С 65-71

12 Адонина Л Методика концептуального анализа (на примере концепта «женщина») / Л В Адонина //Ученые записки ТНУ - Симферополь, 2007 -Т20(59) -№1 -С 272-283

13 Адонина Л Когнитивное направление в отечественном языкознании / Л В Адонина // вйкЬа тейюсЬк^са - Тернотль. ТНПУ, 2007 -Вип 20 -С 25-30

14 Адонина Л Номинативное поле концепта женщина / Л В Адонина // Горизонты образования -Севастополь СГТУ, 2006 -Вып 4 - С 56-66

15 Адонина Л Фразеология как предмет когнитивного сознания / Л В Адонина //ВестникВГУ Серия Филология Журналистика -2007 -Вып 1 -С 5-9

Работа № 15 опубликована в издании, соответствующем списку ВАК РФ

Подписано в печать 15 августа 2007 г. Формат 60*84/16 Бумага офсетная. Печать флексографическая. Тираж 200 экз. Заказ № 24-11. Уч-изд л. 1,2. Усл. печ. л 1,4 Отпечатано в типографии ВГУ, 394006, г. Воронеж, пл Ленина, 10

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата филологических наук Адонина, Лариса Валерьевна

Введение.4

Глава 1. Теоретические основы концептологических исследований в современной лингвистике.10

§ 1. Когнитивное направление в современной науке о языке.10

§ 2. Концепт как основная единица когнитивной лингвистики.18

2.1. Понятие концепт.18

2.2. Структура и основные типы концепта.21

2.3. Концепт и значение.25

§ 3. Языковое и когнитивное сознание.27

§ 4. Семантическое пространство языка и концептосфера.29

§ 5. Язык и картина мира.32

Выводы.35

Глава 2. Концепт «женщина» в русском сознании.38

§ 1. Концепт «женщина» в лингвистических и когнитивных исследованиях.38

§ 2. Методика лингвокогнитивного анализа.45

§ 3. Ассоциативное поле как средство объективации концепта.53

§ 4. Моделирование концепта «женщина» в когнитивном сознании носителей русского языка.65

4.1. Макрокомпонентная структура концепта «женщина».65

4.2. Категориальная структура концепта «женщина».76

4.3. Моделирование структуры концепта «женщина».79

Выводы.82

Глава 3. Групповая специфика концепта женщина в языковом сознании.85

§ 1. Концепкженщина^в тендерном языковом сознании.85

1.1. Концепт «женщина» в языковом сознании мужчин.85

1.2. Концепт «женщина» в языковом сознании женщин.96

1.3. Сравнительный анализ концепта «женщина» в мужской и женской концептосферах.103

§ 2. Концепт «женщина» в возрастном языковом сознании.125

2.1. Концепт «женщина» в возрастном языковом сознании мужчин.125

2.1.1. Концепт «женщина» в языковом сознании мужчин 21-35 лет.125

2.1.2. Концепт «женщина» в языковом сознании мужчин 36- 50 лет.130

2.1.3. Концепт «женщина» в языковом сознании мужчин старше 50 лет.137

2.1.4. Сравнительный анализ концепта «женщина» в возрастном языковом сознании мужчин.144

2.2. Концепт «женщина» в возрастном языковом сознании женщин.163

2.2.1. Концепт «женщина» в языковом сознании женщин 21-35 лет.163

2.2.2. Концепт «женщина» в языковом сознании женщин 36- 50 лет.168

2.2.3. Концепт «женщина» в языковом сознании женщин старше 50 лет.172

2.2.4. Сравнительный анализ концепта «женщина» в возрастном языковом сознании женщин.177

Выводы.193

Введение диссертации2007 год, автореферат по филологии, Адонина, Лариса Валерьевна

Диссертационное исследование посвящено комплексному анализу концепта «женщина» в русском языке. Характерной чертой языкознания на рубеже XX -XXI вв. является возникновение и развитие когнитивной лингвистики, изучающей особенности усвоения и обработки информации, способы ментальной репрезентации знаний с помощью языка, который является средством доступа к мыслительным единицам и достоверным инструментом исследования содержания и структуры концептов.

Исследование выполнено в рамках семантико-когнитивного направления когнитивной лингвистики, развиваемого теоретико-лингвистической школой Воронежского университета.

Актуальность работы обусловлена интересом современного языкознания к проблеме отражения в языке основных концептов национальной концептосферы; важностью разработки лингвокогнитивной методики исследования и описания языкового сознания, в том числе группового; важностью разработки экспериментальных методов изучения концептов.

Объектом исследования являются языковые средства объективации концепта «женщина» в русском языке.

Предметом исследования являются структура и содержание концепта «женщина» в языковом сознании.

Основной целью диссертационного исследования является моделирование лингвистическими средствами содержания и структуры концепта «женщина» в общеязыковом и групповом когнитивном сознании.

Достижение поставленной цели исследования предполагает решение следующих задач:

1. Выявить языковые средства объективации концепта «женщина» в русском языковом сознании.

2. Моделировать концепт «женщина» в русском когнитивном сознании: описать его макрокомпонентную, категориальную и полевую структуры.

3. Выявить особенности содержания и структуры концепта «женщина» в разных возрастных и тендерных группах носителей языка.

Методы исследования

В диссертационном исследовании использованы психолингвистический метод (свободный ассоциативный эксперимент), лингвокогнитивный метод (описание когнитивных структур через анализ языковых средств их объективации); описательный метод.

Материал исследования материалом исследования послужили данные, полученные в результате ассоциативного эксперимента с 3000 жителями г. Анжеро-Судженска Кемеровской области - 1500 мужчин и 1500 женщин, принадлежащих к разным возрастным группам.

Теоретической основой работы послужили: семантические и когнитивные концепции и методики концептуального анализа, представленные в работах С. А. Аскольдова 1997; А.П. Бабушкина 2001; H.H. Болдырева 2002; А. Вежбицкой 1997; В.В. Воробьева 1997; С.Г. Воркачева 1997,2001-2002; Г.В. Гафаровой 1998; И.А. Зимней 1995; Т.Д. Калентьевой 1998; В .И. Карасика 2001-2002; Т. А. Кильдибековой 1998; A.B. Кириллиной 1999; В.В. Колесова 1999; Е.С. Кубряковой 1997; Д.С. Лихачева 1997; С.Х. Ляпина 1997; В.А. Масловой 2004; М.В. Никитина 2004; М.В. Пименовой 2001-2002; 3. Д. Поповой 2001-2003; О.Г. Почепцова 1990; A.B. Рудаковой 2004; И.А. Стернина 2001-2003; Н.В. Уфимцевой 1988, 1995, 2000; Н.В. Хохловой 2003; P.M. Фрумкиной 1992; О.Н. Чарыковой 2000; методики проведения свободного ассоциативного эксперимента и обработки его результатов в работах Е.А. Горошко 1997; Т.И. Доценко 2000; A.A. Залевской 1971; A.B. Кириллиной 1999; И.А. Стернина 2001; С.Г. Тер-Минасовой 2000; P.M. Фрумкиной 1992. методики тендерного анализа речевого поведения языковой личности, грамматических и фонетических различий мужской и женской речи в работах Е.М. Бакушевой 1995; Е.А. Горошко 1996, 1997; Е.А. Земской, М.М. Китайгородской, H.H. Розановой 1993; A.B. Кирилиной 1997, 1999, 2001; Т.Б. Крючковой 1975,1976; Потапова 1997; И.А. Стернина 1996, 1997,1998 1999; С.К. Табуровой 1999; В.Н. Телия 1996; A.M. Холода 1997; исследования в области возрастной лингвистики Н.Е. Богуславской, Т.Б.Крючковой 1998; А.Н. Гвоздева 1961; H.A. Купиной 1975; И.А. Стернина 2001; Л. А. Тавдгиридзе 2004; Т.Н. Ушаковой 1999; С.Н. Цейтлин 2000; В.К. Харченко 1994 и др.

Теоретическая новизна исследования определяется тем, что в диссертации впервые описана когнитивная структура русского концепта «женщина» с использованием метода семантико-когнитивного анализа; выявлены и рассмотрены в сопоставительном плане когнитивные признаки, репрезентирующие в концепте тендерное и возрастное когнитивное сознание. Диссертационное исследование вносит вклад в разработку методики экспериментального лингвокогнитивного анализа концептов.

Достоверность результатов исследования обеспечена современной теоретической базой исследования, использованием экспериментальных методов исследования, значительным количеством испытуемых, принявших участие в эксперименте, опорой на современные научные данные и результаты, полученные в области психо- и социолингвистики, большим объемом проанализированного материала.

Практическая значимость исследования

Основные результаты работы могут быть использованы в лекционных курсах по введению в языкознание и общему языкознанию, лекционных курсах и спецкурсах по когнитивной лингвистике, гендерной и возрастной лингвистике, при написании диссертаций, дипломных и курсовых работ по проблемам общетеоретического и прикладного характера. Результаты свободного ассоциативного эксперимента могут быть использованы в практике составления гендерного ассоциативного словаря. Представленная в работе экспериментальная методика описания концепта может быть применена в последующих исследованиях подобного рода.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Лингвокогнитивное исследование концепта методом свободного ассоциативного эксперимента с последующей когнитивной интерпретацией результатов исследования позволяет с достаточной полнотой и достоверностью выявить содержание концепта «женщина» в национальной и групповых концептосферах; описать макрокомпонентную, категориальную и полевую структуру концепта.

2. Концепт «женщина» представляет собой единое ментальное образование, существующее в национальном когнитивном сознании различных гендерных и возрастных групп. В групповых концептосферах концепт «женщина» объективируется одними и теми же языковыми средствами, что обеспечивает стабильность и устойчивость концепта в когнитивном сознании нации и групповых концептосферах.

3. Концепт «женщина» является ярким, содержательным и когнитивно востребованным элементом русской концептосферы, о чем свидетельствует его очень большой когнитивный объем (204 когнитивных признака), богатая структура образного содержания, включающего полный набор перцептивных образов и когнитивные образы, широкий набор копштивных классификаторов (42), а также представленность всех типов периферийных зон интерпретационного поля ~ общеоценочной, утилитарной, регулятивной, идентификационной, мифологической и символической.

4. Основными отличительными характеристиками концепта «женщина» в русском сознании являются следующие:

Концепт «женщина» обладает ярким образным содержанием. Образный компонент эксплицируется всеми типами перцептивных (зрительные, вкусовые, тактильные, осязательные, обонятельные) образов и многочисленными когнитивными образами (метафорические образы природных явлений, зооморфные, фитоморфные, антропоморфные образы).

Информационный компонент концепта «женщина» включает когнитивные признаки, определяющие наиболее существенные черты концептуализируемого понятия: «противопоставлена мужскому полу», «выступает в роли матери», «относится к женскому полу», «является человеком», «наличие детей», «продолжательница жизни», «рожает детей».

Энциклопедическая зона концепта включает информацию о возрасте, семейном статусе, профессиональной принадлежности, типичном характере деятельности женщины и т.д.

Интерпретационное поле концепта «женщина» является наиболее объемным и включает общеоценочную, утилитарную, регулятивную, идентификационную, символическую и мифологическую зоны. Интерпретационное поле исследуемого концепта содержит многочисленные противоречивые когнитивные признаки, обусловленные групповым и индивидуальным опытом испытуемых.

5. Оценочный слой концепта составил 31%. Объем оценочных признаков, вхождение в ядро концепта свидетельствуют об оценочном характере концепта «женщина» в русской концептосфере.

6. В мужском когнитивном сознании концепт «женщина» является более объемным, имеет большую периферийиую зону, обладающую заметной яркостью, что свидетельствует о когнитивной релевантности концепта для мужского языкового сознания. В женском когнитивном сознании концепт «женщина» является менее объемным, имеет более концентрированную ядерную зону и меньшую периферийную зону.

7. Когнитивные признаки, характерные для концепта «женщина» в возрастной концептосфере, заметно различаются яркостью в зависимости от возраста респондентов, что отражает существенное изменение отношения к женщине в динамике развития возрастного сознания. В старшей группе менее выражена критическая оценка женщины.

8. Различия в содержании и структуре концепта женщина в групповых концептосферах наблюдаются преимущественно в степени яркости отдельных концептуальных признаков и их групп.

Апробация результатов исследования.

Диссертация обсуждалась на республиканской школе-конференции (Красноярск 1999), на региональных научно-практических конференциях (Томск 1998-1999), на региональном симпозиуме (Кемерово 1999), межвузовской научной конференции (Томск 1999), межрегиональной научно-практической конференции (Анжеро-Судженск 2003), на 6 международных конференциях (Кемерово ноябрь 2004; Симферополь 2006; Донецк 2007; Алушта 2007; Севастополь 2006-2007), на 6 всероссийских конференциях (Анжеро-Судженск 1998,2001,2002,2003, Воронеж 2004, Новосибирск 2004).

Диссертация обсуждалась на заседании кафедры общего языкознания и стилистики Воронежского государственного университета.

Структура работы.

Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной научной литературы, списка использованных словарей и энциклопедий.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Концепт "женщина" в русском языковом сознании"

ВЫВОДЫ

1. Концепт «женщина» представляет собой единое ментальное образование, существующее в когнитивном сознании различных гендерных и возрастных групп. Эксплицируясь в контрольных концептосферах, концепт «женщина» объективируется одними и теми же языковыми средствами, что обеспечивает стабильность и устойчивость концепта в когнитивном и языковом сознании.

2. Методом, позволяющим вскрыть сходства и отличия в вербализации концепта «женщина» групповыми концептосферами, является метод когнитивной интерпретации, заключающийся в выявлении дифференциальных и интегральных когнитивных признаков и когнитивных классификаторов, а также экспонировании концепта как системно-структурного устройства, представляющего собой иерархию когнитивных признаков и когнитивных классификаторов: самые частотные образуют ядерную, менее частотные -периферийную зону концепта.

3. Сравнение языковой объективации концепта «женщина» мужским и женским когнитивным сознанием показывает, что в контрольных концептосферах данная ментальная единица эксплицируется набором единых когнитивных признаков и когнитивных классификаторов, которые являются маркерами общего когнитивного сознания. Тендерная специфика языковой объективации концепта «женщина» выражается в том, что каждая концептосфера обладает присущими только ей когнитивными признаками, актуализирующимися в различных зонах исследуемого концепта. В мужской и женской концептосферах концепт «женщина» имеет единую полевую структуру, количественные и качественные расхождения в объеме и содержании центральной ядерной зоны концепта незначительны, однако соотношение ядерной и периферийной зоны в мужской и женской концептосферах по количественным показателям имеет существенные расхождения: в женской концептосфере - более насыщенное ядро концепта, в мужской - более насыщенную периферию. В женской концептосфере концепт является более стандартизированным, в мужской - индивидуализированным.

4. Сравнение объективации концепта «женщина» в концептосферах младшей, средней и старшей возрастных групп показывает, что в контрольных концептосферах концепт эксплицируется набором единых когнитивных признаков и когнитивных классификаторов. Доминирование идентичных когнитивных признаков свидетельствует о том, что ядро концепта «женщина» является инвариантным. Расхождения наблюдаются в периферийной зоне концепта: с увеличением возраста фокус-групп число единичных когнитивных признаков возрастает. Однако различия, наблюдаемые в признаковой структуре концепта «женщина», незначительны. Возрастная специфика концепта «женщина» выражена неярко.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Исследование показало, что концепт «женщина» является релевантным для русского языкового сознания, имеет объемную когнитивную структуру и широкую лексическую объективацию.

В русском языковом сознании концепт «женщина» имеет следующее основное содержание: красивая, противопоставлена мужскому полу, выступает в роли матери, относится к женскому полу, является человеком, имеет детей, выступает женой, любимая, молодая, производит очень хорошее внешнее впечатление, русская, добрая, привлекает цветом одежды, заботливая, указание на лицо, сохранение домашнего очага, деловая, продолжательница жизни, верная, приготовление пищи, грешная, женственная, умная, принадлежащая мне, является врачом, является эстрадной певицей, является домохозяйкой, глупая, загадочная, страстная, хозяйка.

Концепт «женщина» является сложным структурным образованием, имеющим макрокомпонентную, категориальную и полевую организации. Макрокомпонентная структура включает образный, информационно-понятийный, энциклопедический компоненты и интерпретационное поле концепта.

Образный компонент включает перцептивные, основанные на визуальных, акустических, вкусовых и тактильных ощущениях, и метафорические образы, основанные на образном сближении переносного значения номинаций женщины с зооморфными, орнитологическими, ботаническими и другими образами, представляющие эмпирический способ познания действительности человеком.

Информационно-понятийный компонент концепта «женщина» включает когнитивные признаки, определяющие наиболее существенные черты концептуализируемого понятия: «противопоставлена мужскому полу» (мужчина 306, и мужчина 130), «выступает в роли матери» (мать 266, мать моих детей 12, мама 6), «относится к женскому полу» {слабый пол 124, баба 16, это женщина 8), «является человеком» (человек 165, это человек, но чуть-чуть похуже мужика 1), «имеет детей» (с ребенком 73, дети 18, ребенок 8), «продолжательница жизни» (жизнь 24, вечность 2), «рожает детей» (материнство 1, беременная 1).

Энциклопедическая зона концепта «женщина» объединяет когнитивные признаки, содержащие информацию о возрасте («молодая» (61) - молодая 37, девушка 18, молодость 4, юная 1, дева 1; «зрелая» (9) - в возрасте 3, бальзаковского возраста 3, уже не девушка, но еще не старуха 1, уже не девушка 1, взрослая 1), семейном статусе («выступает женой» (81) - жена 76, супруга 2, супружница 2, спутница жизни 1; «одинокая» (15) - одинокая 9, без мужа 4, разведенка 1, разведенная 1; «является любовницей» (5) - любовница 5; «замужняя» (4) - замужем 2, замужняя 2; «является сожительницей» (1) -сожительница 7), профессиональной принадлежности («деловая» (29) - деловая 29; «является врачом» (18) - врач 18; «является учителем» (7) - учительница 4, учитель 3 и т.д.); отношению к труду («трудолюбивая» (12) - всегда в работе 8, вся в делах 2, трудолюбивая 1, трудолюбие 1; хозяйственная 4; «работоспособность» (4) - работящая 2, вкалывает 1, пашет как лошадь 1; «работает» (1) - работает 1); типичном характере деятельности женщины («готовит пищу» (7) - готовит 4, кулинария 2, украинский борщ 1; «занимается стиркой» (11) - стирка 6, стирает 5; «занимается уборкой» (10) -убирает дом 5, уборка 3, убирает 2; «рукодельница» (2) - шьет 1, вязание 1; любит читать 1 (любит читать романы 1)), о степени родства («является родной» (3) - родная 3; «является снохой» (3) - сноха 2, невестка 1; «является свекровью» (2) -свекровка 1, свекровь 1; «является сестрой» (2) - сестра 2; «является дочерью» (1) - дочь 1; «является тещей» (1) - теща 1 и т.д.

Интерпретационное поле концепта «женщина» имеет зонную структуру, включающую оценочную, утилитарную, социально-культурную, мифологическую и регулятивную зоны. Утилитарная зона объединяет когнитивные признаки, выражающие утилитарное, прагматическое отношение людей к денотату концепта «женщина»: женщина «готовит пищу» (22), «занимается стиркой» (11), «занимается уборкой» (10), «носит сумки» (6), создает уют» (2), «является предметом сексуального интереса для мужчины» (6), «объектом желания» (2), «доставляет блаженство» (2), «может быть советчиком» (1).

Идентификационная зона содержит когнитивные признаки, персонифицирующие женщину, идентифицирующие концепт с прототипом: «Алла Пугачева» (13),«Зыкина» (1), «Мадонна» (4), «Елизавета» (1), «Екатерина вторая» (1), «Дашкова» (1), «Диана» (9), «Монро» (1), «Клара Лучко» (1).

Мифологическая зона содержит признаки, отражающие мифологические представления о женщине: «грешная» (18) - грех 15, порок 3, «божественная» (10) - святое 9, святая 1. Регулятивная зона объединяет когнитивные признаки, предписывающие, как нужно обращаться с женщиной: целовать 1; любить 1; носить на руках 1. Символическая зона концепта «женщина» включает в себя когнитивные признаки «является символом мира» (голубь 1, мир 1) и «является символом отечества» (родина 1, отечество 1). Общеоценочная зона включает когнитивные признаки, осуществляющие общую оценку содержания денотата концепта: шикарная 18; восхитительная 17; очаровательная 12; божественная 11; великолепная 10; отвратительная 9; роскошная 8; милая 8; очаровательная 5; хорошая 3; исключительная 2; идеальная 2; вне конкуренции 1; дивная 1, королева 1; странная 1; хорошая 1.

Категориальная структура концепта организована 43 классификаторами, наиболее значимыми и яркими для русского языкового сознания являются классификационные признаки «пол», «производимое внешнее впечатление», «репродуктивная функция женщины», «принадлежность к человеческому роду», «характер», «семейный статус».

Результаты когнитивной интерпретации позволяют представить модель содержания исследуемого концепта: ядерная зона включает признаки, содержащие наиболее значимую информацию о денотате концепта - красивая 487; противопоставлена мужскому полу 435; выступает в роли матери 285; относится к женскому полу 167; является человеком 166; имеет детей 104; выступает женой 81; любимая 80; периферийная включает признаки, имеющие преимущественно групповой характер, а также ярко выраженный индивидуальный характер.

Исследование показало, что концепт «женщина», объективируемый испытуемыми-мужчинами и испытуемыми-женщинами, является единым ментальным образованием, имеющим единую полевую структуру. Расхождения проявляются в объеме и содержании периферийной зоны концепта, которая в женской концептосфере является более стандартизированной, в мужской -индивидуализированной.

Исследование показало, что концепт «женщина» в концептосферах младшей, средней и старшей возрастных групп также эксплицируется набором единых когнитивных признаков и когнитивных классификаторов, а различия проявляются лишь в периферийной зоне: с увеличением возраста число единичных когнитивных признаков возрастает.

Таким образом, ядро концепта женщина и его структура формируется в сознании носителей русского языка в своих основных признаках уже в возрасте 21-35 лет (младшей возрастной группы), а затем углубляется его периферия.

С целью дальнейшего изучения структуры и содержания концептов представляется целесообразным расширение изучения способов его языковой реализации. Исследование может быть продолжено за счет включения в сферу изучения других концептов - мать, хозяйка.

Представляет научный интерес и рассмотрение концепта «женщина» на материале художественных, публицистических текстов, фразеологизмов, пословиц и поговорок.

Список научной литературыАдонина, Лариса Валерьевна, диссертация по теме "Русский язык"

1. Алефиренко Н.Ф. Проблема вербализации концепта: Теоретическое исследование / Ф. Алефиренко. Волгоград: Перемена, 2003. - 96 с.

2. Альчук А. Метаморфозы образа женщины в русской рекламе // Тендерные исследования. -1998. № 1. - С.255-261

3. Аминова A.A. Аксиологические особенности концепта «женщина» в русском, английском и татарском языках / A.A. Аминова, А.Н. Махмутова // Сопоставительная филология и полилингвизм : сб. науч. тр. / Казан, гос. ун-т. -Казань, 2003.-С. 19-26

4. Антинескул O.JI. Тендер как параметр текстообразования. Авторефератдис.канд. филолог, наук/ O.JI. Антинескул. Пермь: Пермский гос. ун-т, 2000.-20 с.

5. Апресян Ю.Д. Интегральное описание языка и системная лексикография. Избр. труды / Ю.Д. Апресян. М.: Школа "Языки русской культуры", 1995. - Т. 2. - 767 с.

6. Артемова A.B. Эмотивно-оценочная объективация концепта женщина в семантике ФЕ (на материале английской и русской фразеологии). Автореф. дис. канд. филол. наук / A.B. Артемова. Пятигорск, 2000. - 16с.

7. Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека /Н.Д. Арутюнова. М.: Языки русской культуры, 1999. - 896 с.

8. Аскольдов С.А. Концепт и слово // Русская словесность. От теории словесности к структуре текста. Антология / С.А. Аскольдов. М.: Academia, 1997.-С. 267-279

9. Бабушкин А.П. Типы концептов в лексико-фразеологической семантике языка / А.П. Бабушкин. Воронеж: ВГУ, 1996. - 104 с.

10. Базылев В.Н. «Женщина» С.Надсона и «женскость» З.Гиппиус/ В.Н. Базылев // Текст как женщина & Женщина как текст: Материалы рабочего совещания. М.: Диалог - МГУ, 2000. - С. 8 - 14

11. Бакушева Е.М. Социолингвистический анализ речевого поведения мужчины и женщины: на материале французского языка. Автореф. дис. канд. филол. наук / Е.М. Бакушева/ Автореф. дис. канд. филол. наук. М., 1995. - 16 с.

12. Баранов А.Н., Добровольский Д.О. Постулаты когнитивной семантики/ А.Н. Баранов, Д.О. Добровольский // Известия РАН. Серия литературы и языка. -1997, Т. 56(1).-С. 11-21

13. Берестнев Г.И. Семантика русского языка в когнитивном аспекте / Г.И. Берестнев: Учебное пособие. Калининград: ЮГУ, 2002. - 157с.

14. Бибок К. Проблема концептуальной семантики русского и венгерского языков / К. Бибок // Вопросы языкознания. 1996. - №2. - С. 156-165

15. Бодуэн де Куртенэ И.А. Избранные работы по общему языкознанию / И.А. Бодуэн де Куртенэ.- М.: АН СССР, 1963.- Т. 1.- 384 с.

16. Болдырев H.H. Когнитивная семантика: Курс лекций по английской филологии / H.H. Болдырев. Тамбов: ТГУ, 2002. - 123 с.

17. Болхоева А.Б. Репрезентация концепта «гостеприимство» в русском и английском языках / А.Б. Болхоева // Язык и национальное сознание. Воронеж: Истоки, 1999. - Вып. 2. - С. 55 -62

18. Бондарева Е.П. Актуализация концепта мысль в русской языковой картине мира. Дисс. канд. фил. наук/ Е.П. Бондарева. Кемерово,2005. -164 с.

19. Брандт Г.А. Природа женщины/ Г.А.Брандт. Екатеринбург: Гуманитарный университет. -2000. -180с.

20. Брутян Г.А. Язык и картина мира/ Г.А. Брутян // Философские науки. -1973.-№1.-С. 108-111

21. Булыгина Т.В. Языковая концептуализация мира (на материале грамматики) / Т.В. Булыгина, А. Д. Шмелев. М.: Наука, 1997. - 574 с.

22. Бутовская М. JI. Биология пола, культура и полоролевые стереотипы поведения у детей // Семья, гендер, культура. Материалы международныхконференций 1994 и 1995 гг. М.: Институт этнологии и антропологии РАН, 1997. -С. 324-330

23. Быкова A.C. Оценочная объективация образа женщины в пословицах и афоризмах русского и английского языков // Язык и литература. Тюмень: Тюм. гос. ун-т. Вып. 18. (URL: http://www.utmn.ru/frgfTNo 18/text02.htm )

24. Васюк B.B. Концепт «женщина» в статике и динамике фразеологии английского языка. Дис. канд. филол. наук/ В.В. Васюк. -М, 2002. 195 с.

25. Ватлецов С.Г. Систематика зооморфной лексики и ее англо-русская эквивалентность. Автореф. канд. фил. наук. Волгоград, 2001.- 20 с.

26. Вежбицкая А. Семантические универсалии и описание языков/ А. Вежбицкая. М.: Языки русской культуры. - 1999. - 780 с.

27. Верещагин Е. Костомаров В. Язык и культура. Три лингвострановедческие концепции: лексического фона, рече-поведенческих тактик и сапиентиемы / Е. Верещагин, В. Костомаров. М.: Индрик, 2005. - 1040 с.

28. Воевудская О.М. Концепты света / тьмы в русском и английском языках / О.М. Воевудская // Филология и культура. Материалы Международной конференции 12-14 мая 1999 г. Тамбов: ТГУ им. Г.Р. Державина, 1999. - С. 157-168

29. Воевудская О.М. Лексико-грамматическое поле концепта / О.М. Воевудская // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: Научное издание. Воронеж: ВГУ, 2001. - С. 111-113

30. Воркачев С. Счастье как лингвокультурный концепт / С. Воркачев М.: Гносис. - 2004. - 237 с.

31. Воркачев С.Г. Концепт счастья в русском языковом сознании: опыт лингвокультурологического анализа / С.Г. Воркачев. Краснодар: Кубан. гос. технол. ун-т, 2002. - 142 с.

32. Воркачев С.Г. Концепт счастья: понятийный и образный компоненты / С.Г. Воркачев // Известия РАН. Серия лит-ры и языка. 2001. - Т. 60, № 6. - С. 47-58

33. Воркачев С.Г. Культурно-языковая специфика концепта любви в русском и испанском языках: опыт этносемантического анализа/ С.Г. Воркачев // Язык и антропологические сущности. Краснодар: КубГУ, 1997. - С. 192-216

34. Воркачев С.Г. Лингвокультурология, языковая I личность, концепт: становления антропоцентрической парадигмы в языкознании/

35. С.Г. Воркачев // Филологические науки. 2001. - С. 42-72

36. Воробьев В.В. Лингвокультурология (теория и методы) / В.В. Воробьев. -М.:РУДН, 1997.-331 с.

37. Востокова В.А., Востокова Н.П. Мужское и женское начала в русских обрядах и в ритуальном полотенце в XIX начале XX в. // Текст как женщина & Женщина как текст: Материалы рабочего совещания. - М.: Диалог - МГУ, 2000. -С. 14-15

38. Выготский JI.C. Психология искусства /JI.C. Выготский.- М.: Искусство, 1986.-573 с.

39. Высочина О.В. Понимание значения иноязычного слова (психолингвистическое исследование): Дис. . канд. филол. наук / О.В. Высочина. Воронеж, 2001. - 174 с.

40. Гак В.Г. Высказывание и ситуация/ В.Г. Гак // Проблемы структурной лингвистики. 1972. М.: Наука, 1973. - С. 349-372

41. Гальперин П.Я. Развитие исследований по формированию умственной деятельности / П.Я. Гальперин // Психологическая наука в СССР. Т. I. М. -1959.-С. 441-469

42. Гальперин П.Я. Языковое сознание и некоторые вопросы взаимоотношения языка и мышления / П.Я. Гальперин // Вопросы философии. -1977. №4.-С. 95-101

43. Гарипова Л.Г. Особенности формирования профессиональной карьеры женщин в трансформирующемся российском обществе. Автореф. дис. канд. социол. наук / Л.Г. Гарипова. Казань, 2006 - 22с.

44. Гафарова Г.В. Когнитивные аспекты лексической системы языка / Г.В. Гафарова, Т.А. Кильдибекова. Уфа: Башкире. Ун-т, 1998. - 180 с.

45. Геляева А.И. Человек в языковой картине мира / А.И. Геляева. Нальчик: Каб-Балк. ун-т, 2002. -177 с.

46. Гетте Е.Ю. Речевое поведение в тендерном аспекте: проблемы теории иметодики описания. Диссканд. фил. наук/ Е.Ю. Гетте. Воронеж, 2004. - 268с.

47. Гловинская М.Я. Семантические типы видовых противопоставлений русского глагола / М.Я. Гловинская. М.: Наука, 1982. - С. 56-105

48. Горошко Е. Тендерная проблематика в языкознании/Е.А. Горошко // Введение в тендерные исследования: В 2 ч.: Учеб. пособие / Под. ред. И.Жеребкиной. Харьков: ХЦГИ; СПб.: Алетейя, 2001. - 4.1. - С.508-542

49. Горошко Е. Мужчина и женщина (или как мы видим себя через призму тендера) /Е.А. Горошко // «ВЫ и МЫ». Диалог российских и американских женщин. Альманах. 1997. - № 1 (17). - С.21-25

50. Горошко Е.И. Особенности мужского и женского вербального поведения: психолингвистический анализ. Автореф. дис. канд. филол. наук /Е.А. Горошко -М., 1996.-27 с.

51. Горошко Е.И. Теоретическая модель мужского и женского вербального поведения/Е.А. Горошко // Маркеры вербального и невербального поведения мужчин и женщин. Вена; Киев, 1996. - С.1-80

52. Гришаева Л.И. Перевод как источник знаний о концептуализации внеязыковой действительности / Л.И. Гришаева // Перевод: язык и культура. -Воронеж: Изд-во ВГУ, 2000. С. 29-31

53. Гришина O.A. Стереотипизация признаков концепта «Америка» в современном русском языке/ O.A. Гришина // Ethnohermeneutik und Antropologie.- Landau: Verlag Empirische Padagogik, 2004. Bd. 10. - P. 161-165

54. Грищук Е.И. Абстрактная лексика в языковом сознании (экспериментальное исследование языкового сознания старшеклассников): Дис. . канд. филол. наук /Е.И. Грищук. Воронеж, 2002-6. - 237 с.

55. Грошев И.В. Образ женщины в рекламе / И.В. Грошев // Пол. Тендер. Культура / Под ред. Э. Шоре и К. Хайдер. М., 1999. - С.ЗЗ 1-343

56. Грошев И.В. Полоролевые стереотипы в рекламе // Психологический журнал. 1998. - Т. 19. - № 3. - С.119-133

57. Гумбольдт В. Избранные труды по языкознанию/ В. Гумбольдт. М.: Прогресс, 1984.-С. 51

58. Деева Н.В. Характеризующие признаки концепта «жизнь»/ Н.В. Деева// Ethnohermeneutik und Antropologie. Landau: Verlag Empirische Padagogik, 2004. -Bd. 10.- P. 129-135

59. Демьянков В.З. «Событие» в семантике, прагматике и в координатах интерпретации текста / В.З.Демьянков // Изв. АН СССР. Сер. лит. и языка, 1983.- № 4. С. 320-329

60. Демьянков В.З. Доминирующие лингвистические теории в конце XX века / В.З.Демьянков // Язык и наука конца XX века. М.: Российский госуд. гуманит. университет, 1995. - С. 239 - 320

61. Демьянков В.З. Когнитивизм, когниция, язык и лингвистическая теория / В.З. Демьянков // Язык и структуры представления знаний. М.: ИНИОН РАН, 1992.-С. 39-77

62. Демьянков В.З. Когнитивная лингвистика как разновидность интерпретирующего подхода / В.З.Демьянков // Вопросы языкознания. 1994. -№4.-С.17-33

63. Демьянков В.З. Понятие и концепт в художественной литературе и в научном языке / В.З. Демьянков // Вопросы филологии. 2001. - № 1. - С.35 - 47

64. Дубовская И.Н. Женский портрет на фоне рекламы/ И.Н. Дубовская // Вестник МГУ. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2002. -№ 2. - С.98-106

65. Дударева А. Рекламный образ. Мужчина и женщина/ А. Дударева М.: РИП-холдинг, 2002. - 222 с.

66. Ербулова А.Ж. Реклама и гендер // Тендер, власть, культура: социально-антропологический подход. Межвузовский научный сб. / А.Ж. Ербулова. -Саратов: Саратов, гос. техн. ун-т, 2000. С.9-12

67. Женщина в пословицах и поговорках народов мира / Сост. Э.Гейвандов. -М.: Гелиоцентр, 1995. 303 с.

68. Жинкин Н. И. О кодовых переходах во внутренней речи/ Н.И. Жинкин // Язык, речь. Творчество. М. 1998.- С.146-162

69. Жолковский А. К., Мельчук И. А. О семантическом синтезе/ А.К. Жолковский, И.А. Мельчук //Проблемы кибернетики. Вып. 19. - 1967.- с. 177— 238

70. Загнитко A.A. «Женские» формы названий лиц по профессии, должности, звания / A.A. Загнитко // Русский язык и литература в средних учебных заведениях УССР.- Киев, 1987.- 12.- С.59-61

71. Залевская A.A. Введение в психолингвистику / A.A. Залевская. М.: Изд-воРГГУ, 1999.-382 с.

72. Залевская A.A. Информационный тезаурус человека как база речемыслительной деятельности / A.A. Залевская // Исследование речевого мышления в психолингвистике. М.: Наука, 1985. - С. 150-171

73. Залевская A.A. Национально-культурная специфика картины мира и различные подходы к ее исследованию // Языковое сознание и образ мира. М.: Ин-т языкознания РАН, 2000. - С. 39-55

74. Залевская A.A. Предисловие редактора / A.A. Залевская // Семантика слова и текста: психолингвистические исследования. Сборник научных трудов. Тверь: ТГУ, 1998. - С.3-8

75. Залевская A.A. Проблема признака как основания для взаимопонимания расхождений при этнических контактах/ A.A. Залевская // Этнокультурная специфика языкового сознания. М.: Моск. ун-т, 1996. - С. 163-176

76. Залевская A.A. Психологический подход к проблеме концепта / A.A. Залевская // Методологические проблемы когнитивной лингвистики. Воронеж: ВГУ, 2001.-182 с.

77. Залевская A.A. Свободные ассоциации в трех языках / A.A. Залевская // Семантическая структура слова. Психолингвистические исследования. М.: Наука, 1971.-С. 178-195

78. Залевская A.A. Специфика единиц и механизмов индивидуального лексикона A.A. Залевская // Психолингвистические исследования значения слова и понимания текста /. Калинин, 1988. - С.5-15

79. Зализняк A.A. Русское именное словоизменение / A.A. Зализняк. М.: Наука, 1967.-370 с.

80. Земская Е.А. О чем и как говорят женщины / Е.А. Земская // Русская речь. М., 1989.-С. 42-46

81. Земская Е.А. Особенности мужской и женской речи / Е.А. Земская, М.А. Китайгородская, H.H. Розанова // Русский язык и его функционирование.- М.: Наука, 1993.- С.90-136

82. Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения .говорению на иностранном языке / И.А. Зимняя. М.: Просвещение, 1985. - 159 с.

83. Зимняя И.А. Способ формирования и формулирования мысли как реальность языкового сознания / И.А. Зимняя // Язык и сознание: парадоксальная рациональность / Ин-т яз. РАН. М., 1993. - С. 64-97

84. Зубкова Л.И. Национально-культурная специфика концепта «Бог» в русской и английской паремиологии / Л.И. Зубкова, Ю.Т. Листрова-Правда // Язык и национальное сознание. Воронеж: Изд-во ВГУ, 1998. - С. 49-50

85. Иваницкий В. Русская женщина в эпоху «Домостроя» / В. Иваницкий // Общественные науки и современность. 1995. - № 3. - С. 161-172

86. Иванова Е.В. Пословичные картины мира: (на материале англ. и рус. пословиц) / Е.В. Иванова. СПб.: Филол. ф-т СПбГУ, 2002. - 155 с.

87. Иванова М.А. Мир мужчины и мир женщины в русской и английской культурах : (на материале рус. и англ. пословиц и поговорок)/ М.А. Иванова // Россия и мир : гуманитар, проблемы. СПб., 2004. - Вып. 9. - С. 141-148

88. Ивашенко О.В. Концепт «вера» в современном русском языке / О.В. Ивашенко // Актуальные проблемы языкознания и методики обучения иностранным языкам. Воронеж: Изд-во ВГУ, 2000. - С. 186-187

89. Лукашкова О.Ю. Концепт «дружба» в русском языке / О.Ю. Лукашкова // Культура общения и ее формирование. Воронеж: Полиграф, 2001. - Вып. 8. -С.84-85.

90. Калентьева Т.Л. Языковое сознание и когнитивное сознание в контексте деятельностного подхода / Т.Л. Калентьева. Иркутск: Иркут. ун-т, 1998. - 176 с.

91. Карасик В.И. О категориях лингвокультурологии / В.И. Карасик // Языковая личность: проблемы коммуникативной деятельности. Волгоград: Перемена, 2001. - С.3-16

92. Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс / В.И. Карасик. Волгоград: Перемена, 2002. - 477 с.

93. Караулов Ю. Н. Активная грамматика и ассоциативно-вербальная сеть / Ю.Н. Караулов. М.: ИРЯ РАН, 1999. - 180 с.

94. Караулов Ю. Н. Показатели национального менталитета в ассоциативно-вербальной сети / Ю.Н. Караулов // Языковое сознание и образ мира. М.: Институт языкознания РАН, 2000. - С. 191 - 206

95. Караулов Ю.Н. Общая и русская идеография/ Ю.Н. Караулов. М.: Наука, 1976.-355 с.

96. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность / Ю.Н. Караулов. М.: Наука, 1987.-261 с.

97. Каримова О.И. Тендерный и лингвокультурный аспекты социальной рекламной коммуникации (экспериментальное исследование). Автореф. дис. канд. филол. наук / О.И. Каримова. Ульяновск, 2006.- 22 с.

98. Картушина Е.А. Тендерные аспекты фразеологии в массовой коммуникации. Автореф. дис. канд. филол. наук / Е.А. Картушина.- Ижевск, 2003.-21 с.

99. Касевич В.Б. Язык и знание/ В.Б. Касевич // Язык и структура знания.- М.: Наука, 1990.- С. 8-25

100. Касевич В.Б. Языковые структуры и когнитивная деятельность/ В.Б. Касевич //Язык и когнитивная деятельность.- М.: Наука, 1989. С. 8-18

101. Керимов Р.Д. Артефактная концептуальная метафора в немецком политическом дискурсе. Автореф. дис. канд. филол. наук/ Р.Д. Керимов. -Барнаул, 2005. 18 с.

102. Кирилина A.B. «Мужественность» и «женственность» с точки зрения лингвиста/ A.B. Кирилина // Женщина в российском обществе: Российский научный журнал Иваново: Иван. Г.У. -1998.- №2.- С. 21-27

103. Кирилина A.B. Аксиологическая лингвистика: проблемы изучения культурных концептов и этносознания/ A.B. Кирилина // Семантика личныхимен: тендерный аспект. Сб. научных трудов / Под ред. H.A. Красавского. -Волгоград: Колледж, 2002. С. 135-141

104. Кирилина A.B. Тендер: лингвистические аспекты/ A.B. Кирилина. М.: Институт социологии РАН, 1999. - 180с.

105. Кирилина A.B. Тендерные аспекты языка и коммуникации/ A.B. Кирилина. Дис. д-ра филолог.н. М., 2000. - 369 с.

106. Кирилина A.B. Женский голос в русской паремиологии / A.B. Кирилина // Женщина в российском обществе: Российский научный журнал. Иванове: Иван. Гос. Ун-т. -1997.- №3.- С. 23-30

107. Клецина И.С. Тендерная социализация/ И.С. Клецина. СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 1998. - С. 19-21

108. Колесов В.В. «Жизнь происходит от слова.» / В.В. Колесов. СПб.: Златоуст, 1999.-368 с.

109. Колшанский Г.В. Объективная картина мира в познании и языке / Г.В. Колшанский. М.: Наука, 1990. -108 с.

110. Кондратьева О.Н. Этногерменевтический подход в исследовании концептов внутреннего мира человека // Ethnohermeneutik und Antropologie. -Landau: Verlag Empirische Padagogik, 2004. Bd. 10. - P. 135-139

111. Корнилов O.A. Языковые картины мира как производные национальных менталитетов / O.A. Корнилов. М.: ЧеРо, 2003. - 349 с.

112. Костин A.B. Способы концептуализации обиходно-бытовых понятий в разножанровых произведениях В.И.Даля (на материале концепта «вода»). Автореф. дис. канд. филол. наук / A.B. Костин. Иваново, 2002. - 22 с.

113. Костомаров В.Г. Современный русский язык и культурная память / В.Г. Костомаров, Н.Д. Бурвикова // Этнокультурная специфика речевой деятельности. -М., 2000.-С. 23-36

114. Кравченко A.B. Феноменология мира: пространство и время/ A.B. Кравченко // Материалы научной конференции. М.: Диалог - МГУ, 1997. - С. 61-72

115. Кравченко A.B. Язык и восприятие. Когнитивные аспекты языковой категоризации / A.B. Кравченко. Иркутск: ИГУ, 2004. - 206 с.

116. Красавский H.A. Образ женщины в пословично-поговорном фонде немецкого языка/ Красавский H.A., Кирносов И.М. // Языковая личность: культурные концепты.- Волгоград; Архангельск, 1996.- С.48-54

117. Красавский H.A. Эмоциональные концепты в немецкой и русской лингвокультурах: Монография/ H.A. Красавский. Волгоград, 2001. - 495 с.

118. Красных В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность? / В. Красных. -М.: Гнозис, 2003. 375 с.

119. Красных В.В. Строение языкового сознания: фрейм-структуры // Когнитивная семантика/ В. Красных. Часть 1. - Тамбов, 2000. - С. 53-55

120. Крымский С. Потебня Александр Афанасьевич / С. Крымский // Философская энциклопедия.- М.: Советская энциклопедия, 1967.- Т.4.- С. 327.

121. Дворкин А. ГИноцид, или китайское битование ног/ А. Дворкин // Антология тендерных исследований. Сб. пер. / Сост. и комментарии Е.И. Наповой и А.Р. Усмановой. Мн.: Пропилеи, 2000. С. 7-29

122. Кубрякова Е. С. Начальные этапы становления когнитивизма: лингвистика психология - когнитивная наука/Е.С. Кубрякова //Вопр. языкозн. - 1994. - № 4.-С. 26-34

123. Кубрякова Е.С. Когнитивная лингвистика и проблема композиционной семантики в сфере словообразования / Е.С. Кубрякова // Известия РАН. Серия литературы и языка. - 2001. - №1. - С. 13-24

124. Кубрякова Е.С. Об установках когнитивной науки и актуальных проблемах когнитивной лингвистики/Е.С. Кубрякова // Вопросы когнитивной лингвистики. -Вып. 1. -2004. -№ 1.-С.6-17

125. Кубрякова Е.С. Языковое сознание и языковая картина мира/Е. С. Кубрякова //Филология и культура. Материалы международной конференции. -Часть 1. Тамбов, 1999. - С.6-13

126. Куданкина O.A. Актуализация концепта Германия в российской публицистике. Дис. . канд. филол. наук/ O.A. Куданкина. Кемерово. 2004.166 с.

127. Лакофф Дж. Женщины, огонь и опасные вещи: Что категории языка говорят нам о мышлении / Дж. Лакофф. М.: Языки славянской культуры, 2004. -792с.

128. Лакофф Дж. Мышление в зеркале классификатора / Дж. Лакофф // НЗЛ. Вып. XXIII. Когнитивные аспекты языка. М.: Прогресс, 1988. - С. 12 - 52

129. Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живём/ Дж. Лакофф // Язык и моделирование социального взаимодействия. M., 1987. - С. 126 -170

130. Лапотько А.Г. Концепт «береза» в сознании носителей современного русского языка / А.Г. Лапотько // Язык и национальное сознание. Воронеж: Истоки, 1999. - Вып. 2. - С. 62-64

131. Легенина Т.Б. Тендерная социализация в современной российской семье: социокультурный анализ. Дис. . канд. социол. Наук/ Т.Б. Легенина. -Ставрополь, 2004. 185 с.

132. Леонтьев A.A. Новое учение о языке / A.A. Леонтьев // Лингвистический энциклопедический словарь. М.: Сов. энциклопедия, 1990.- С. 335

133. Леонтьев A.A. Основы психолингвистики / A.A. Леонтьев. М.: Смысл, 1999.-287 с.

134. Лиллиенталь А. Секрет молодости / А. Лиллиенталь // Аномалия. 1996. - № 05 (113) - (http://www.pressa.spb.ru/newspaper/anomal/arts/ anomal- 133-art-2. htmlv)

135. Лихачев Д.С. Концептосфера русского языка / Д.С. Лихачев // Известия АН СССР. Серия литературы и языка. - 1993. - Т. 52. - Вып. 1. - № 1. - С. 3-9

136. Лукашевич Е.В. Когнитивная семантика: эволюционно-прогностический аспект: Монография / Е.В. Лукашевич. Москва; Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2002.-234 с.

137. Лурия А.Р. Язык и сознание/А.Р. Лурия. М.: Изд-во МГУ, 1979.-238 с.

138. Ляпин С.Х. Концептология: к становлению подхода/ С.Х. Ляпин // Концепты. Научные труды. Архангельск: Поморский госуниверситет, 1997. -Вып. 1.-С. 11-35

139. Ляхтеэнмяки М. Перевод и интерпретация: о некоторых предположениях и мифологемах / М. Ляхтеэнмяки // Теоретическая и прикладная лингвистика. Вып. I: Проблемы философии языка и сопоставительной лингвистики. Воронеж, 1999.-С. 32-45

140. Малишевская Д.Ч. Базовые концепты культуры в свете тендерного подхода: На примере оппозиции мужчина / женщина / Д.Ч. Малишевская // Фразеология в контексте культуры.- М., 1999.- С. 180-184

141. Мамардашвили М.К., Пятигорский A.M. Символ и сознание. Метафизические рассуждения о сознании, символике и языке / М.К. Мамардашвили, A.M. Пятигорский. М.: Школа «Языки русской культуры», 1997.- 224 с.

142. Мартынюк А.П. Особенности тема-рематической организации текста в зависимости от пола автора/ А.П. Мартынюк // Смысловые и прагматические характеристики текста и его единиц. Иваново, 1989. С. 115-120

143. Маслова В.А. Введение в когнитивную лингвистику / В.А. Маслова. М.: Флинта, 2006.-396 с.

144. Махмутова А. Н. Лингвокультурологические особенности средств номинации и дескрипции концепта «женщина» в русском и английском языках /А.Н. Махмутова //Учен. зап. Казан, ун-та. 2000. - Т. 140. - С. 84-89

145. Медведева A.B. Образы дома в английской и русской концептосферах / A.B. Медведева // Когнитивная лингвистика: В 2 ч. Тамбов: ТГУ, 1998. - Ч. 2. -С. 78-80

146. Медведева A.B. Символическое значение как тип значения слова (на материале русских и английских обозначений обиходно-бытовых ситуаций, предметов и явлений материальной культуры): Дис. . канд. филол. наук / A.B. Медведева. Воронеж, 2000. - 187 с.

147. Мельчук И.А. К принципам описания означаемых (о лингвистической семантике) / И.А. Мельчук // Язык и человек. М.: Изд-во МГУ им. М.В.Ломоносова, 1970. - С.201-217

148. Митина О.В. Кросс-культурное исследование стереотипов женского поведения ( в России и США)/ О.В. Митина, В.Ф. Петренко // Вопросы психологии. -2000. № 1. - С.68-86

149. Мякшева О.В. Концепт «окно» в художественном и публицистическом тексте / О.В. Мякшева // Язык и национальное сознание. Воронеж: ВГПУ, 1998. - С.53-54

150. Немировский М.Я. Способы обозначения пола в языках мира/ М.Я Немировский // Памяти акад. Н.Я.Марра. М.; Д., - 1938. - С.196-225

151. Нерознак В.П. От концепта к слову: к проблеме филологического концептуализма / В.П. Нерознак // Вопросы филологии и методики преподавания иностранных языков. Омск, 1998. - 85 с.

152. Никитин М.В. Развернутые тезисы о концептах/ М.В. Никитин // Вопросы когнитивной лингвистики. Тамбов: 2004. - №1. - С. 53 - 64

153. Овсянико-Куликовский Д. Н. Литературно-критические работы в двух томах/ Д. Н. Овсянико-Куликовский. М.: Художественная литература, 1989. -542 с.

154. Ольшанский И.Г. Тендерные исследования как одно из направлений ^ социолингвистики/ И.Г. Ольшанский // Проблемы социолингвистики имногоязычия / Под ред. А.—К. С. Баламамедова и В.А. Татаринова. М.: Московский лицей, 1997. - Вып. 1. - С. 22-34

155. Орлова О.Г. Некоторые аспекты структуры концепта Россия/ О.Г. Орлова // Ethnohermeneutik und Antropologie. Landau: Verlag Empirische Padagogik, 2004. -Bd. 10.- P. 165-172

156. Павиленис Р.И. Проблема смысла: Современный логико-философский анализ языка / Р.И. Павиленис. М.: Мысль, 1983. - 286 с.

157. Паскова H.A. Женщина/ H.A. Паскова// Антология концептов. Волгоград: Парадигма, 2005.- 132-146

158. Паскова H.A. Концепт «женщина» в текстах среднеанглийского периода (опыт семантической реконструкции на основе произведений Дж. Чосера). Дисс. . канд. фил. Наук/ H.A. Паскова. Иркутск, 2003, - 185 с.

159. Петрова JL Только идиот может жениться на русской/ Л.Петрова // На дне. 1996 - № 07(26) - (http://www.pressa.spb.ru/newspapers/nadne/ arts/nadne-26-art-10.html)

160. Печенкина О.Ю. О периферии концепта «Бог» в текстах пословиц и поговорок русского народа, собранных В.И. Далем / О.Ю. Печенкина // Фразеология 2000. Тула, 2000. - С. 113-115

161. Пименов Е.А. Социолемы в тендерном аспекте / Е.А. Пименов // Тендер: язык, культура, коммуникация: Материалы Первой международной конференции 25-26 ноября 1999 г. М., 1999.- С. 77-78

162. Пименов Е.А. Этносемиотика культуры и языковой знак/ Е.А. Пименов // Семиотические проблемы лингвистики. Кемерово: Графика, 1998. - С. 91-93

163. Пименова М.В. Предисловие / М.В. Пименова // Введение в когнитивную лингвистику. Вып.4. - Кемерово: Графика, 2004. - 208 с.

164. Пименова M.B. Внутренний мир человека: шкала 'близко-далеко'// Общие и частные проблемы онтологии языка: Материалы круглого стола (2 октября 2001 г.) / М.В. Пименова. Бийск, 2002. - С.74-78.

165. Пименова М.В. Тендерные исследования мифологем / М.В. Пименова // Тендер: язык, культура, коммуникация: Материалы Первой международной конференции 25-26 ноября 1999 г. М., 1999.- С.78-79

166. Пименова М.В. Душа и жизнь: особенности концептуализации// М.В. Пименова // Филологический сборник/ Отв. ред. М.В. Пименова. Кемерово: Комплекс «Графика», 2002. - Вып.2. - С. 130-135

167. Пименова М.В. Концепт политика и способы его репрезентации // Известия УрГПУ. Лингвистика. Вып.15. Екатеринбург, 2005. - С.32-39

168. Пименова М.В. Концептуализация и объективация совести в языковых картинах мира/ М.В. Пименова // Сибирский филологический журнал. Барнаул, Кемерово, Новосибирск, Томск. - 2003. -№3-4. - С.208-217

169. Пименова М.В. Концепты внутреннего мира (русско-английские соответствия). Дисс. докт. филол. наук / М.В. Пименова. СПб., 2001. - 497с.

170. Пименова М.В. Ландшафтные признаки концептов внутреннего мира (на примере концепта душа)/ / М.В. Пименова // Концепт и культура: Материалы Международной научной конференции (Кемерово, 30 сентября 2003 г.). -Кемерово: Графика, 2003. С. 165-170

171. Пименова М.В. О странствиях души// М.В. Пименова // Искусство грамматики / Отв. ред. Л.Г. Панин. Новосибирск: НГУ, 2004. - С.380-389

172. Пименова М.В. Предисловие/ М.В. Пименова // Филологический сборник / Отв. ред. М.В. Пименова. Кемерово: Графика, 2002. - Вып.2. - С.5-10

173. Пименова М.В. Типология признаков ценности концептов внутреннего мира человека/ М.В. Пименова // Вестник УГТУ-УПИ. №6 (36). Язык и Культура. Екатеринбург, 2004. - С.95-102

174. Пименова М.В. Этногерменевтический аспект концептуальных исследований/ М.В. Пименова // Социокультурная герменевтика: проблемы и перспективы. Кемерово, 2002. - С. 116-119

175. Пименова М.В. Предисловие / М.В. Пименова // Введение в когнитивную лингвистику. Вып.4. - Кемерово: ИПК «Графика», 2004. - 208 с.

176. Пищальникова В.А. Концептуальный анализ поэтического текста / В.А. Пищальникова. Барнаул: Алтайский гос. ун-т, 1991. - 88 с.

177. Пищальникова В.А. Понятие картины мира в современной науке/ В.А. Пищальникова // Этногерменевтика и языковая картина мира: теория и практика. Кемерово: Графика, 1998. - Вып. 2. - С. 71-74

178. Попова З.Д. Основные черты семантико-когнитивного подхода к языку / З.Д. Попова, И.А. Стернин // Антология концептов. Волгоград: Парадигма, 2005.-Т.1.-С. 7-10

179. Попова З.Д. Очерки по когнитивной лингвистике / З.Д. Попова, И.А. Стернин. Воронеж: Истоки, 2001. -191 с.

180. Попова З.Д. Проблема моделирования концептов в лингвокогнитивных исследованиях // Мир человека и мир языка: Коллективная монография / З.Д. Попова, И.А. Стернин. Кемерово: Графика, 2003. - С. 6-17

181. Попова З.Д. Семантическое пространство языка как категория когнитивной лингвистики // Вестник В ГУ. Серия 1. Гуманитарные науки. - 1996, № 2. - С. 64-68

182. Попова З.Д. Язык и национальная картина мира / З.Д. Попова, И.А. Стернин. Воронеж: Истоки, 2002. - 60 с.

183. Попова З.Д. Языковое сознание и другие виды сознания/ З.Д. Попова, И.А. Стернин // Язык. История. Культура. Кемерово: Графика, 2003. - С. 17-21

184. Постовалова В.И. Картина мира в жизнедеятельности человека/ В.И. Постовалова// Роль человеческого фактора в языке. Язык и картина мира / В.И. Постовалова. М.: Наука, 1988. - С. 8-69

185. Постовалова В.И. Судьба как ключевое слово культуры и его понимание А. Ф. Лосевым/ В.И Постовалова // Идея судьбы в контексте разных культур. М., 1994.- с. 208-224

186. Потапов В.В. Язык мужчин и женщин: Фонетическая дифференциация /

187. B.В. Потапов // Известия АН СССР. Серия литературы и языка. М., 1997. Т.56.,1. C. 52-62

188. Потебня A.A. Из записок по теории словесности / A.A. Потебня.- Харьков, 1905.-162 с.

189. Потебня A.A. Мысль и язык/ A.A. Потебня.- К: Синто, 1993.- 192 с.

190. Почепцов О.Г. Языковая ментальность: способ представления мира / О.Г. Почепцов // Вопросы языкознания. 1990. - № 4. - С. 110-122

191. Пугач В.Н. Концепт «судьба» в повести A.C. Пушкина «Метель» / В.Н. Пугач // Филология и культура. Материалы III Международной научной конференции. Тамбов: ТГУ им. Г.Р. Державина, 2001. - Ч. 2. - С. 93-94

192. Ракитина О.Н. Концепт «лес» в русских народных сказках (на материале «народных русских сказок» А.Н. Афанасьева) / О.Н. Ракитина // Актуальные проблемы изучения и преподавания русского языка на рубеже XX-XIX веков. -Воронеж: ВГПУ, 2001. С. 94-96

193. Ракитина О.Н. Этнокультурный компонент в семантике названий элементов рельефа / О.Н. Ракитина // Лингвистические парадигмы: традиции и новации. Волгоград, 2000. - С. 237-241

194. Рахилина Е.В. Когнитивная семантика: история, персоналии, идеи, результаты / Е.В. Рахилина // Семиотика и информатика. Вып.36. - М., 1998. -С. 274-323

195. Рахилина Е.В. О тенденциях в развитии когнитивной семантики / Е.В. Рахилина // Изв. РАН СЛЯ. - 2000. - № 3. - С. 3-15

196. Розенфельд М.Я. Абстрактная лексика и образность слова / М. Розенфельд // Язык и национальное сознание. Воронеж: Истоки, 2003. - С. 73-76

197. Розина Р.И. Когнитивные тенденции в таксономии. ^ Категоризация мира в языке и тексте/ Р.И. Розина // Вопросы языкознания.1994. № 6. - С.60-78

198. Розина Р.И. Семантическое развитие слова в русском литературном языке и современном сленге: глагол. Дис. д-ра филол. наук/ Р.И. Розина. М., 2004 -308 с.

199. Романова И.А. Концепт «вежливость» и его объективация в русском языке / И.А. Романова // Культура общения и ее формирование. Воронеж: Истоки, 2001-а. - Вып. 8. - С. 95-97

200. Рудакова A.B. Когнитология и когнитивная лингвистика / A.B. Рудакова. -Воронеж: Истоки, 2004. 80 с.

201. Рудакова A.B. Объективация концепта «быт» в лексико-фразеологической системе русского языка / A.B. Рудакова. Воронеж: ВГУ, 2003. - 213 с.

202. Рузин И.Г. Возможности и пределы концептуального объяснения языковых фактов / И .Г. Рузин // Вопросы языкознания. -1996. № 5. - С. 39-50

203. Рябова Т.Б. Тендерные стереотипы и тендерная стереотипизация: методологические подходы/ Т.Б. Рябова // Женщина в российском обществе. -2001.-№3-4.-С. 3-12

204. Рябова Т.Б. Стереотипы и стереотипизация как проблема гендерных исследований //Личность. Культура. Общество. 2003. - T.V. - Вып. 1-2 (15-16). -С.120-138

205. Савенкова Л.Б. Концепт «судьба» и его реализация в русских пословицах / Л.Б. Савенкова // Язык и национальное сознание. Воронеж: ВГПУ, 1998. - С. 45-46

206. Савенкова Л.Б. Концепт «счастье» в русских паремиях / Л.Б. Савенкова // Фразеология 2000. Тула, 2000. - С. 103-106

207. Сергеев С.А. Мотивирующие признаки концепта мечта / С.А. Сергеев// Ethnohermeneutik und Antropologie. Landau: Verlag Empirische Padagogik, 2004. - Bd. 10.- P. 142-147

208. Сергеева H.M. Эмоциональные признаки концептов ум, разум в русской языковой картине мира/ Н.М. Сергеева //Ethnohermeneutik und Antropologie. -Landau: Verlag Empirische Padagogik, 2004. Bd. 10. - P. 139-142

209. Серебренников Б.А. Как происходит отражение картины мира в языке? /Б.А. Серебренников // Роль человеческого фактора в языке: Язык и картина мира.-М.: Наука, 1988. С. 87-107

210. Ситько Ю.Л. Бытование функционально-прагматической методологии в отечественном языкознании 60-х годов XIX века I половины XX века (на примере понятия части речи) / Ю.Л. Ситько. Дисс. . канд. фил. наук. -Тернополь, 2004. -215 с.

211. Скребцова Т.Г. Американская школа когнитивной лингвистики / Т.Г. Скребцова. СПб.: Анатолия, 2000. - 201 с.

212. Слышкин Г.Г. Лингвокультурные концепты и метаконцепты: монография / Г.Г. Слышкин.- Волгоград: Перемена, 2004.- 328 с.

213. Слышкин Г.Г. От текста к символу. Лингвокультурологические концепты прецедентных текстов в сознании и дискурсе / Г.Г. Слышкин. М.: Academia, 2000.-125 с.

214. Соболева И.А. Когнитивно-языковая характеристика лексемы «крыша» в современном газетном дискурсе / И.А. Соболева // Язык и национальное сознание. Воронеж: Истоки, 1999. - Вып. 2. - С. 28-31

215. Стернин И.А. Тендерная специфика речевого воздействия как предмет исследования / И.А. Стернин // Тендер: язык, культура, коммуникация: Материалы Первой международной конференции 25-26 ноября 1999 г. М., 1999.- С.92-93

216. Стернин И.А. Некоторые жанровые особенности мужского коммуникативного поведения/ И.А. Стернин // Жанры речи.- Саратов, 1999.-Вып. 2.- С.178-185

217. Стернин И.А. Общественные процессы и развитие современного русского языка / И.А. Стернин. Воронеж: Научное издание, 2004. - 93 с.

218. Стернин И.А. Особенности женского и мужского понимания речевых высказываний/ И.А. Стернин // Антропоцентризм чи антпопофшш? Антропоцентричний аспект психол1чшх до^жень в онто- та фшогенезе.- Кшв; Кривой Рог; Москва, 1998.- С.95-96.

219. Стернин И.А. Язык и мышление / И.А. Стернин. Воронеж: Рико, 2004. -25 с.

220. Табурова С.К. Тендерные аспекты речевого поведения парламентариев: (на примере парламентских дебатов в ФРГ) / С.К. Табурова // Социологические исследования. -1999. № 9. - С. 84-92

221. Тавдгиридзе Л.А. Концепт «Русский язык» в русском языковом сознании Автореф. дисс. . канд. филол. наук / Л.А. Тавдгиридзе Л.А. Воронеж: ВГУ, 2005.-22 с.

222. Тарасов В.Б. Интеллектуальные системы в проектировании/ В.Б. Тарасов// Новости искусственного интеллекта. 1993. - №4. - С. 24-67

223. Телия В.Н. Метафоризация и ее роль в создании языковой картины мира/ В.Н. Телия // Роль человеческого фактора в языке. Язык и картина мира. М.: Наука, 1988.-С. 173-204

224. Телия В.Н. Русская фразеология: Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты / В.Н. Телия. М.: Школа «Языки русской культуры», 1996.-284 с.

225. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация / С.Г. Тер-Минасова. М.: Слово, 2000. - 624 с.

226. Тильман Ю.Д. «Душа» как базовый культурный концепт в поэзии Ф.И. Тютчева / Ю.Д. Тильман // Фразеология в контексте культуры. М., 1999. - С. 203-212

227. Токарев Г.В. Афоризмы, репрезентирующие концепт «труд» в культурно-когнитивном освещении / Г.В. Токарев // Актуальные проблемы изучения и преподавания русского языка на рубеже ХХ-ХХ веков. Воронеж: ВГПУ, 2001.-С. 135-137

228. Томская М.В. Тендерный аспект социального рекламного дискурса / М.В. Томская // Тендер: язык, культура, коммуникация. Доклады Первой международной конференции 25-26 ноября 1999. М.: МГЛУ, 2001. - С.328-333

229. Топорова В.М. Концепт «форма» в семантическом пространстве языка / В.М. Топорова. Воронеж: «Истоки», 1999. - 175 с.

230. Убийко В.А. Концептосфера внутреннего мира человека в русском языке/

231. B.А. Убийко. Уфа: Башкирский госун-т, 1998. - 232с.

232. Уфимцева A.A. Лексическое значение: Принцип семасиологического описания лексики / A.A. Уфимцева. М.: Наука, 1986. - 239 с.

233. Уфимцева Н.В. Роль лексики в познании человеком действительности и в формировании языковой картины мира/ Н.В. Уфимцева //Роль человеческого фактора в языке. Язык и картина мира. М.: Наука, 1988. - С. 108-140

234. Уфимцева Н.В. Русские глазами русских/ Н.В. Уфимцева // Язык система. Язык - текст. Язык - способность. - М.: Институт русского языка РАН, 1995.1. C. 242-249

235. Уфимцева Н.В. Языковое сознание и образ мира славян/ Н.В. Уфимцева //Языковое сознание и образ мира М.: Ин-т языкознания РАН, 2000. - С. 207219

236. Ушакова Т.Н. Природные основания речеязыковой способности (анализ раннего развития) / Т.Н. Ушакова // Языковое сознание: формирование и функционирование. М.; Изд. 2-е, 2000. -256с.

237. Фесенко Т.А. Концептуальное моделирование как метод изучения ментальной реальности человека / Т.А. Фесенко //Когнитивная семантика. -Часть 2. Тамбов, 2000. - С.149-151

238. Филин Ф.П Предисловие / Ф.П. Филин // Потебня А.А. Из записок по русской грамматике. Т. IV: Глагол. Местоимение. Числительное. Предлог. МЛ.: АН СССР, 1941-С. 5-12

239. Фисенко О.С. Концепт «гроза» в русском языковом сознании. Автореф. дисс. канд. филол. наук / О.С. Фисенко. - Воронеж: ВГУ, 2005. - 22 с.

240. Фридман Ж.И. Психологически реальное значение слова как феномен языкового сознания. Дис. канд. филол. наук/ Ж.И. Фридман. Воронеж, 2006. -219 с.

241. Фрумкина P.M. Когнитивная лингвистика или «психолингвистика наоборот»? / P.M. Фрумкина // Язык и речевая деятельность. Т.2.- СПб, 1999. -С.

242. Фрумкина P.M. Концептуальный анализ с точки зрения лингвиста и психолога / Р.М. Фрумкина // Научно-техническая информация. Информационные процессы и системы. 1992. - Сер. 2. -№6. - С. 1-8

243. Фрумкина P.M. Психолингвистика / P.M. Фрумкина. М.: Академия, 1996. -320 с.

244. Хайрулина Р.Х. Картина мира во фразеологии: от мировидения к миропониманию / Р.Х. Хайрулина. Уфа: БГТГУ, 2001. - 285 с.

245. Хатунцева Т.Ю. «Смерть» в русском и англо-американском языковом сознании / Т.Ю. Хатунцева // Язык и национальное сознание. Воронеж: Истоки, 1999.-Вып. 2.-С. 41-43

246. Холод A.M. Мужская и женская картина мира в русском языке/ А.М. Холод // Вербальные и невербальные дейксисы маскулинности и фемининности.-Кривой Рог. 1997.- С.101-121

247. Холод A.M. Речевые картины мира мужчин и женщин.- Днепропетровск: Пороги, 1997.-229с.

248. Храковский В. С. Семантика и типология императива. Русский императив/ В. С. Храковский, А. П. Володин. М.: Едиториал УРСС, 2001. - 270 с.

249. Худяков A.A. Концепт и значение / A.A. Худяков // Языковая личность: культурные концепты. Волгоград-Архангельск, 1996. - С. 97-103

250. Чарыкова О.Н. Роль глагола в репрезентации индивидуально-авторской модели мира в художественном тексте / О.Н. Чарыкова. Воронеж: Истоки, 2000.-193 с.

251. Ченки А. Современные когнитивные подходы к семантике: сходства и различия в теориях и целях/А. Ченки // Вопр. языкозн. 1996. - № 2. - С. 68-78

252. Чернейко JI.O. Гештальтная структура абстрактного имени/ JI.O. Чернейко // НДВШ 1995. - № 4. - С. 73-84

253. Чернейко JI.O. Лингвофилософский анализ абстрактного имени / Л.О. Чернейко. М.: Моск. ун-т, 1997. - 320 с.

254. Чернова И.И. Тенденции развития гендерных процессов на пороге XXI века (опыт сравнительных исследований России и Канады) / И.И.Чернова // Тендерные проблемы в общественных науках. М., 2001.- С. 38-58

255. Шаманова М.В. Лексико-фразеологическое поле «Общение» в современном русском языке: Дис. . канд. филол. наук / М. В. Шаманова. -Воронеж, 2000.-225 с.

256. Шаховский В.И. Текст как способ экспликации эмоциональности языкового сознания/ В.И. Шаховский// Языковое сознание. Содержание и функционирование. М., 2000. С.274-275

257. Шестак JI.A. Русская языковая личность (Коды образной вербализации тезауруса). Дис. . д-ра филол. наук/ JI.A. Шестак. Волгоград, 2003.-514 с.

258. Шишигина О.Ю. Объективация концепта «женщина» в английской фразеологии. Дис. канд. филол. наук/О.Ю. Шишигина. Кемерово, 2003 - 190 с.

259. Яковлев В.А. Бинарность ценностных ориентаций науки/ В.А. Яковлев // Вопросы философии. 2001. - № 12. - С. 77 - 86

260. Яковлева Е.С. Фрагменты русской языковой картины мира (модели пространства, времени и восприятися) / Е.С. Яковлева. М.: Гнозис, 1994. - 344 с.

261. Янко-Триницкая H.A. Наименование лиц женского пола существительными женского и мужского рода/ H.A. Янко-Триницкая // Развитие словообразования современного русского языка. М., 1966. - С. 153-1671. Использованные словари

262. Кубрякова Е.С. Краткий словарь когнитивных терминов / Кубрякова Е.С., Демьянков В.З., Панкрац Ю.Г., Лузина Л.Г. / Под общей ред. Е.С. Кубряковой. -М.: МГУ, 1996.-245 с.

263. Литературный энциклопедический словарь / Под ред. В.М. Кожевникова, П. А. Николаева. М.: Сов. энциклопедия, 1987. - 752 с.

264. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. М.: АЗЪ, 1996. - 928 с.

265. Русские пословицы и поговорки / Сост. А.И. Соболев. М.: Сов. Россия, 1983.-304с.

266. Славянская мифология. Словарь-справочник / Сост. JI. Вагурина. М.: Линор и Совершенство, 2004. - 504с.

267. Словарь ассоциативных норм русского языка / Под ред. A.A. Леонтьева. М.: МГУ, 1977.-192с.

268. Словарь афоризмов русских писателей / A.B. Королькова, А.Г. Ломов, А.Н. Тихонов. М.: Русский язык, 2005. - 628 с.

269. Словарь русского языка: В 4 т. / Под ред. А.П. Евгеньевой. М.: Русский язык, 1885-1988

270. Ожегов С.И. Словарь русского языка. Около 60 000 слов и фразеологических выражений / С.И. Ожегов. М.: Оникс, 2005. - 1328 с.

271. Снегирев И.М. Словарь русских пословиц и поговорок / И.М. Снегирев. -Н. Новгород: Три богатыря, 1996. 624 с.

272. Степанов Ю.С. Константы. Словарь русской культуры / Ю.С. Степанов. -М.: Языки русской культуры, 1997. 824с.

273. Толковый словарь русских глаголов: Идеографическое описание. Английские эквиваленты. Синонимы. Антонимы / Под ред. проф. Л.Г. Бабенко. -М.: Аст-Пресс, 1999. 704 с.

274. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка: В 4 т. / М. s Фасмер. СПб.: Азбука, 1996. - Т. 1-4

275. Цыганенко Г.П. Этимологический словарь русского языка / Г.П. Цыганенко. Киев: Радянська школа, 1989. - 512с.

276. Черных ПЛ. Историко-этимологический словарь современного русского языка: В 2 т. / П.Я. Черных. М.: Русский язык, 1999. - Т. 2. - 464с.

277. Шанский Н.М. Краткий этимологический словарь русского языка / Под ред. чл.-корр. АН СССР С.Г. Бархударова. М.: Просвещение, 1971. - 542с.

278. Этимологический словарь славянских языков / Под ред. О.Н. Трубачева. -М.: Наука, 1979. Вып. 7. - 224 с.