автореферат диссертации по философии, специальность ВАК РФ 09.00.01
диссертация на тему: Научно-техническая революция и интернационализация общественной жизни (социально-философский анализ)

Полный текст автореферата диссертации по теме "Научно-техническая революция и интернационализация общественной жизни (социально-философский анализ)"

КИЕВСКИЙ ОРДЕНА ЛЕНИНА И ОРДЕНА ОКТЯБРЬСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Т. Г. ШЕВЧЕНКО

На правах рукописи АБСАТТАРОВ Раушанбек Бурамбаевич

НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ И ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ

(социально-философский анализ)

09.00.01 — диалектический и исторический материализм

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени доктора философских наук

Киев — 1990

у/ С/

Работа выполнена па кафедре философии гуманитарных факультетов Киевского ордена Ленина и ордена Октябрьской Революции государственного университета им. Т. Г. Шевченко.

Официальные оппоненты:

Доктор философских наук, профессор СЕРЦОВА А. П.

Доктор философских наук, профессор,

член-корреспондент АН УССР СОХАНЬ Л. В.

Доктор философских наук, профессор,

член-корреспондент АН КазССР КШИБЕКОВ Д. К.

Ведущая организация — кафедра философии Киевского' Институт/! политологии и социального управления.

Защита состоится « » ..... 1990 года в . . часов

на заседании специализированного совета ДО08.18.09 при Киевском ордена Ленина н Ордена Октябрьской Револющп государственном университете им. Т. Г. Шевченко (252601, Киев — 17, ул. Владимирская, 60, ауд. 327).

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Киевского чеударгтнемного университета.

Автореферат разослан « А. С»

года.

Ученый секретарь специализированного сосета, профессср

ГОНЧАРЕНКО М. П.

0К1ЛЯ 2АРАХТЖ'СТИКА РАБОТЫ

уадьязсть зсолеку.ая. Прогресс человечества аа совре;л..а~ <э неразрывно свяэг--: и ааучао-гехгшчеокой реролзедаей 1 антэр-иашюкзж заизЗ обвдстзенкоЗ ш?з;ш. явз учета этой связи не мокет решаться аи одпа обаестэеиязя проблема, глобальная ахи частная.

3 когшлзкее лреблза разлития стран я народов, проблемы кехна::"-оаальяых отношений я иатспиап-лоигазацйя обаеотзенной низни гаипяза? хсклзглгсвиво взгнпэ месг->. а уалогнях гздакаяышх перемен, арокс:со-дязгих в асаей сграчз, в «аре з целом, необходимость глубокого $чло-осрского оемкелен^я этвх проблем усалилась.

В платформе .'ШСС "Национальная политика партии в совремзшшх .условиях* подчеркнет: "И мировой, к нас огшг свидетельствует, что национальный вопрос всегда имеет кснкрегяо-историческсе содержание... Наллснзлькая политика - это постоянное; творчество, уу.енае своевременно откликаться нз проблемы, которые возникают в сфере мелщздисналь-ны:с отнолекай, находить гффектявнае механизмы разрешения конфли.чт-ниг, ситуаций. учитывать реальную диалектику нлопенгшх процессов-'"„ Содерваале ненлишональньче ат:ю:изн::;1 н иЕтеризцпанзлизацак ояхзственной кизнн определяются прзаде всего -формой, собственности, способен производства материальных благ, тппш производственных от-поленпй, Интернационализация общественной гизнс является специфическим» обдесоцгологаческим законом развитая и сближения народов, обу-слоатешши необходимостью взаимодзЗствая наций народностей. "Бея хозяйственная, политическая и духовная елзпь человечества, - писал В.И.1ении, - вое более интернационализируется уЕе при капитализме. Ссцналязи пелнком интернационализирует ез"'*.

В общественной еизен народоз постоянно идет процесс рождения нового, отркнаачя отзившзго, сохранения пологительного от прошлого, развитие этого шыганительного на качественно новой основе, а глазное - обогаазатся действительность е ее познание. Перед исследователями стоят задачи всестороннего изучен:;?; новых явлений и процессов, происходящих в национальной зазнн, л теоретического их обобщения, которое макет способствовать решения насущных практических вопросов. Надо сказать, что охи явления а нроцессы пока еще нз -золи

1 Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС, 13-20 сеятчбоя

года. ;,!.: Политиздат, 1989. С.234-235.

2 Ленин В,И. Полн.собр.соч. Т.23. С.318.

достаточного освещения в трудах ученых.. В некоторых овдбднхованшк работах проявляется склонность авторов к схоластнческоуу теорзтлзцро-ваяно л рассухдеииям, с одной стороны, i: отдаленность от запросов практики - с другой. Часть исследователей во.'бзе "уходат" ст савотре-

везущих тем, нэсущях печаг. злобу дня.

Создалась некая парадоксальная сатуаадя: еслг. раньше в научной литературе s практической дэятелькостк ка недсоиепнвзля роль нашго-кального с.актора в общественной шне, отдавая праорзтет абстрактно интернационально:,sy, тр сейчас, наоборот, ггпертро^ируя наавонагько особенное, зачастую игнорируем идя прхаикаем объективные текдендкЕ Ентериахионалнзааин общественной изна как одного из заколов ьирозо-го развития. Ызвд' тем ст верного их сознайся к хштерлретаякЕ, поиска новых подходов i: ь:есту п рола научно-технической революции в ия-теднаивоиалкзаияэкно« iipouecee загасят г перспектива каиего сбаестк

Ыногограшшй процесс интериашюнадк^аазга общественной сизкг неразрывно связен с научясьтехначескоЙ реьолэаяей. Бе воздействие сря-ио ели косвенно иагштзваэт сейчас все сферы ндзнедвктельностк кадий. Характер этого воздействия eus нздезехт выяснить. Хзяной проблеме, i наш взгляд» ке уделяется достаточдохч? внимания з яаучко-ксаледова-тельскях работах, дотя целесообразность ее изучения ке подзекит се-' некхш. Ks актуальность es ос;.асле:-:пя указивалг ХХЛ2 съезд ивртЕН, X партконференция к .сентябрьсккЁ (1959 г.) Пленум IÍK КПСС. Необходкхо изучения штерналценализаииг как общественного явления неоднократно отмечалась в .чаучноЗ литературе,на сбгг?аоз?Кй'х коордзнашонкю: еозс ндяк я научных коафзрекязях, круглых стадах" .посвященных кадаоаадг тт цронесса'4 к совргкейко/А? образу «азкд.а такке в дпсдусспокню: рпалаг. до теории Е&дпй.каучно-тедиичсской роволлгл::, к ее сои Еалыш: uueÂJTîCSi.oaycœsxoBair-iKx ь дсслодцее враыз в перяоддчеодоЛ лэчетд.

Е два, когда противоречил в сфере иеахацгюнедьгшд oTucsoani в H£L-ev: стране достигли опасно! черта, доследование указанной просае: диктуется такге объективно!: дотреоностьн укрепления доугхбн нгани i: народаозтей, попока ноках оюрм развития вг. братского сотрудазчестЕ;

Изучение npoiiôcca г. сбцестаехлгэ-дашткчески- лозультгтод злая-ндк каучко-тсхкэтоспоп рогядваа ;:с углубление Евтерггешгсяяляэпчэт: общественной eí'sibí на конкретных кгтарпалгг советских рвслуйд».л га: но в несбхадлло не только согетскхг- ¡r&¿-: ко к стрлкац» Паре,"' до-pas недавно дстухшлк ка путь Сскооюятельчого рзз-кгыя к строга.1 во к::знь.

аздсйозбрг"?част:. гзбъзшгЪ д^ссетгсгнггем '"oir-j огшзд'. гнется з ■гйт.:» что айучн>те;:«-пло.:кья гйвэлииа 2 вэаг.чэля^сгвупжз:: i. нгэ 2К->раз1!.то:1.?-жз5д::л гкгкг: - -ЧГТЕПТСЯ обьвятшд -'.ДЕ-

огсгэтззкоЗ борьба. Кес-логря на ггадазройцу» тзкдшшлэ глздг-олоП;--

casscrassanri зсзпл. skt,:'-ил? ACEjTrr-iecine о:ьзи 1-е лрзкрггзат fsecckpossn-ihx .igojto:; -¿деодог-нескогэ г. нслхтичзоеот'о воздеГ,.стл:;н за aaposs СССР, стремись р^с'.'-лят* аз пу";1'-1- гальБааазшш! утопи;: tgp-X"j3Horo Esxnioisrvaica. "лпотаз бэре? jy» коорупоняв кона ojf.

азторзз, гссстж'гажшг. дасгззздлтароЕЗГь •тярк^зг-скуз иктерк?— ааокелпзгвггj пзршо-техкпчсекого прогресса, докягзгь es аесзгн?а::о-собность. йекохоруз кз -с:; лнтззтол дояз?2ть7 будто б рг;д:г:: сог-р — кзяшп: каяятгхпзка н соаналлзмга, so есть з рс-гаонользых л глэйальнх-: ¿гзситабзх, под воздэйствиеи нзучЕо-техкаче-сксн ргззлшзш прсгсхолгг сбласение бургзззншс и ссааагастачзскхк наций на основе ас слляапк. Даль Еодзйи:г утаерддзняЗ з тем, чтобы представить буржуазное доаго-ввлаонашюе обдзство как общеотвэ абсадвгЕогэ благодснсташ а бзо-г-окфягкгяого яацйснашюуо разватия а тем ов:атл згзкгта штерозь* господствах» кязссоз 2 nsonii. Зулдлзааз л го?пэя«мндв тодоблнг зсс-зраядй. остается актуальной зздэ^зй.

Нсслздозлпая so npclreüs кпгсризяпонадлзрлпа обзесгзех^сй зззаа nnpozos СССР в услогля;: яаучйо-гехнпчзсноЯ реваяаапа црязззни сдугитг опорой прогрессивных обпзствэннш: сил в и.г идейной борьбе протлв гп~ тпнзущ'.их теорзЁ. панаслаетзмз. пантюркизма, европоцентризма, госточ-ааазлтргзаз а псс^оаалЕгазна, ¡кстрзатсках нацасааллстичзсккх те~о-гза в тохнохратазкз.

Такам сбогзсм. схтуздшость проблеме ее теоретическое, асхпти-чзсксе 2 црвктсческсэ зпачзназ, недостаточная разработанность, отсутствие рсгаопзльаах ааучннх обобщзнзй, глубоко а гяеоторояне ргскрь'е-а-сяях влискае пзучЕО-техннческсй ренолшпа нэ Ентернешюнаяизазив об-шзатгзнасЗ сазан в paictax СССР, езз2;,:освязь сеставгшакх ее частей, концепция перестройка в насей страна - зое ото определяло еыСор ка?гз дшшсй диссортпцаонЕой ТОГП!«

Состояшв пдследавания -соблем:;. По прсбгемаи развития научяс-тззшичвскоа револшал а ез социальных послодстшгй за последаае шест' иадазть лот оаубгнкована сотка монографий, с борг; псов, брошэп а стё-те! з пзраоднчео.'сой печггги. Многообразные ооцпакьние аспекты езучео-тохелчзсхсй р-збззшзп россгатраг-аЕЗТСЯ в работах /лтовп H.A. "Ссцдых-лкз iipcri-c^j- ускорения научко-тзхпп^йского срогрзсса н СССР" СЛ., 1Ш7); Латоловз ILO, "ET?: роль тадсЕетескэто фвктора"(И., 1Э87);

¿ф)2«оь«ье Б.Г. "fhi^iс-'гогл^пчаск-ля рггаясла, угржчгглз, c6pí.202s-акя (П., IS¡-32); Гло$сэ20>1 Л.Ц. "Шзчнс-техявческап дгизгаи Ш2С: некоторое итога а врс&шхи исследования* {IL, 1387)j Susaseatco 3-й. "HIP и upodsaia адового ебщьетаинксго разк-п-ая-' (". ,ISS6); Козакова Л.Л. ''Ддажагака ислпашюа е научно-а яззгасхаЗ сзеолшйя" (îî., IS87); 5.С. "Нэучно-техьлчесле.'. реваяшгк и ярсиыс-леаноз

разгатае СССР (LI., IS87) ; Ст .и. -i-a ¿.Ы. "HeLT'x-.-is забота чодавзчее-ства: даучяе-ачшшчесхай провесе, »дорогие чз/.^взка, экояогяя" (М.» 1£-с8>}. Ccxaáb Â.Û. "Ссш:алястичес;а:й образ ьазх: 2 изучао-тзхнгчес-кая рс-годшзя" .Азев, IS7o.i: iapüssaco "Природа, технология, ьультугь. &исйс$ало-киго:-20ззрекчаскгй анзддз" (Клав, 1035); в ?.од-аехяшшх трудах "НТР и кацис.1азьнне процессы" CU.', 1387); "НИР: новая волги" (M., iübö) ; "Нззчцо-техялческая ревскаагя: алчность, дея-техьночЛ-ь, хоааекхав" (Киев, 1S75); "Нзучао-техахчезхаЗ прогресс г. творчее:жх потеааиал человека* (Киев, 12оБ) н др.

Нззболь'лее ссвеаеняе аолучилк в перечисленных оабога;: экснож-чеекге, кравствеЕнке, ссзаальао-асихслоглческяе 2 техЕгчесхЕе асаек-тк проблема. Вирсбо'геаы важнзз теоретаческЕо краддссылк;; дая eoctz-г.сшя сугаоотв сшнадьнах аосдедотвгЛ научко-теАШГчеоксй реаатзаиаг. Б so se ереця аи-зется неаали вонроооз, ао которым ведется дйсезссзя.

касается ссциальао-фшзеофсягх аспектов, то .оиа из учена егз ш,-д^стеточио.. ьоло-з того, тьздаа ©4ло«о$ав свойственно к еекотороо ctí-страгароваь'ае от наакональноЗ коякретакн, осяиадьно-окономаческюс. рэалпй, п это делает затру дагтельнии асЕользовааие результатов ессдо-добэкяё дяя практека созар^знотзозаная обсзствешшх отноаепл!. До спг riop остается открытым возрос сб внтеграциа разданных отраслей обще-ствозааии: для кзюлсксеого изучения hôjчко-техначеского прогресса а едаястве о прааессси патернаазоналазаапа обаествекноа ¿нзна. Такая научная кнтеграагя помогла бы в^яшть передаточные кеханазыа, осуществляющие даигензе общества по пута развития.

Соагально-фнлософскай подход необходим такае для теоретгчеопого сбоспованля управления ходом научно-технической революции а ее соаа-елышш позледстзаяш, дня разработки ьффектзьней научно-технической политика, с точкг зрения многоаспектного азучеязя аитернаааоналаза— шя общественной казни яз подучившей пока должного оезезекия з научной лхтаратуре. Следует отплетать, что интегрирующая роль научно-технической резолюции в оощесгвеннах отношениях з условиях перестройка возрастает, а связаннае с этим проблема cramasses кааЛгяор

й

;-лалодз20ЕЯ.1 по ¡гусблею!» а?хпокгльпнх отаозеахй - advepusc.ю-салззглзд обпессвскис:! 1.»зня згдутач кнрокяа фронтом. Только I275-IJ20 гг. <Ьало car/fexovaHO бслзе 20 тис.р^бот, посзшедаих >тнц проблема;;. Глубокий т-зорети^гс;::!^ -¿ладиз закономерностей аегнашгонадь-нзх отноаеаяй л гнтепяастонагззааза рбсаствэкнсй анзнл. включая кси-тпчзсхзй разбор всевозможна: Суп^уазных теорий, содержится в трудах • Мелниза ¡1.5., Еаграюзз S.A., Бсомлея Ö.3., Егрмаотровоа Т.Ю., Гончаровой В.Н., Городского ¿.Я., Груззлидзе Р.К., Дзодсмарова л.Ф., Дкандальдика н.£., Дет ну сова 1I.C., Доронченкова л. iL , £робиаево2 Л.Ц. 2зд0ки:л£нк0 В.3., Еаманаса Г.О., Иордана М.В., Калтахчяна С.Т., Ггл-стантинова Ф.Т., Кулн^знко У.IL, Кеяоековз Д. Х-, Цзгелма? .1.3,, Еос-.•«уратова Е., Пана В.В., Паяибудьлэска B.Ö., Киарепно Ю.И.. Роггче-ва n.M.» Росеакс М.Н., Сакойленхо В.О., Свердлина М.А., Серовой :t.it..

Серцовой А. П., СуЕИкова Ü.M., "адзвосяна Э.З.» Холмогорова А.Л., Иа-каряна И.П., Бпалака В. А., Шувалова Е.А. а др. В их работах росслат-ривсзтся различные аспекты этой проблeis,•дается сбаая характэркстл-•¿а интернационализации при капитализме и э условиях социализма, пока-«газятся пр'г-шипиалгшгз пачестзеняне отличия данных процессов в различных общественных. спстег.гах, воздействие на них классовых пн~ерзсоз. Проведенные учзпы:л теоретические исследования проблем, яесо;«не:шо, дали пслаЕгеалыпгО результата, позволили выработать ряд позиций, до сих пор сохрагшзсих свое значение. В коллективных чоногра-гиях, сбор-паках статей и диссертациях на базе таких присущих социализму социальных явлений, как: сомоаь и взаимопомощь, всестороннее сотрудничество, сбцзн ;.атериальны;.ш и культурными ценностями, кадрами, вга-ядгавлнякле я взапмсобоггзение наций дастикэнияни наукл, литературы, искусства, выравнивание уровней развития национальных республик, рзспублнкаяскоз разделение труда, ьатрацзояные процессы, - получили освезение многие другие вопросы интернационализации свойственной киз-ни в нацей стране. Проблема интернационализации зксноглической, социально-политической, культурной сфер хизни социалистических наций и народностей, а такие их языковой среда, психологии, быта, традиций рассматривается з диссертациях и материалах научно-теоретических и научно-практических конференций и беседах нэ "круглым столом".

Частично проблема социалистической интернационализации освежается и в работах Агаева А.Г., Байляровой 5.К., Бороноева А.О. Карпова Г.Д., Халъирзаева A.C., Коэднарова G.H., Надольного И.О., Сарсзн-базва Т.е., Семенова B.C., Скрипки Ц.И., Хйназарова К.Х., Чеботаре-

с

во£ Г Л., Еериуж£мздс.ьз С., [йшср;.'ы В, К., 1&рлоьа ß.K, г. др.

Следует отцзтдть, что труды рдца авторов б^-тп годготовлены л шали в свет в ccuoBKCii до ш-рзстросчиого перг.сда,

К сонаденны, научная разработке проблем наш:с;;~льа!дс отношзниЗ и Лйтераадионаиазааны обигттямгкй- еазни сэгдасзкз з г,ело;л не отвечает требования« рзвадаш?..' .шод порестг>о13<йг п деьтрзтизегти Несмотря на оошше работ, ихэвдс вопроси этой дроодематкхи остались не ох-ваченнкгяк. Ез зтс сбр.атил особое вникание сентябрьский (XS89 г.) Ею нум ПК .КПСС„ ¡1 ллатсррй?з картик подчеркнуто: "Национальная ссасхзка ШСС требует ߧw% .подходов к организаций комплексных гооретическкх и 8Теосочшй#у¥2<ждх доследований объективных процессов развитая не язй н национальных отношений в стране, освобождения теории п практики от догматизма и стереотипов, использования icpoEoro опыта ре^ензи

т

национального вопроса, заработки научно обоснованных рекомендаций , Едесь следует сказать, что негативный явления в сфере национал; дых процессов долгие годи быля пзг:;р;;то!Г зоной, она фактически ост; вались вне поля зрсшя ученых. Исследования не были свободны от ко;; глентаторства п апологетика принимавшихся тогда решений. Сегодня ке im наблюдаем иное явление: литература с национальных отношениях н интернационализации вссы.'.а противоречива ц представляет читатели ш рокий диапазон авторских позецей. Б ее состава немало работ, в коте рих еще недостаточно исследуится общие тенденции общественного развития.

За года перестройка не создано ко;.2иексное фундаментальное философское исследование до проблемам интернашгонализшЕЯ сбщественнс кизна в условиях научно-технической революции, ео-новоиу ставядее з рзскрывзющео ключевые вопроса обновления национальной политики.

Изучение литературы показывает, что в научных исследованиях ц пессы научно-технической революции и интернационализация обществен ной кззне, как правило, рассматриваются обоеббленно, независимо др от друга. Еизнь требует рассмотрения этих двух рядов проблем в сов купноста, комплексно и системно. Соответствующий этим требовании.-: систешог-кодшлексный ыетод позволит выявить зависимость^,-связь мег научно-технической револщЕЗЙ п интернационализацией общественно' казни в условиях перестройки. Эта задача имеет не только теоретичЕ кое значение, она напрягшую выходат на практику идеологической дея-

Л Материалы Пленяла Центрального Комитета КПСС, 19-20 сентября .1983 года. С. 234.

гельйсата. Ллесте с тек. дробязязяагя аэучЕО-техпгсвскоП ^зото-

зй углублвще гктэркп^онэлагазла общественной еизря соцз.тап..'8» ixa бало показано цок;- еле мотается ьедостаточно асолзловбКйой

з условиях пзрестра^ки, в сьете нового галаженяя. Преддагагмая днссер-таааа в оцрздеясякоЛ зоспохЕяет этот пробгл.

Цель г ззлачи гсслэлоЕаная. Тчгтшкя, что состояние з уровень научной разработки исследуемой проблеет не соответствует требазанв-гл современного этапа, аель даано£ дпссергега! - основываясь зиз ште-раалах, огразаацах осусестзяензе дензнско2 национальной а изучао-технлческса полагала, дать Ёалсссфсаое обобзоаае, раскрыть :.зоозп~ hoctz влдязая ааучно-техааческой рзволплан на антеракцзоналазсааэ обяестзенЕсй лаз кг на араг:ерз Кззэхсас2 С2? з перл од аерестрсй-з. Для доатзаения этой дели с$ор:.5у дарована следувдзе задача:

1) на основе глорхсвстско-деаанской катододогш разработать сэ-аталы^о^алоссфскуз кокаеаааэ лктерзацаоналаззяаг облествглной лчз-ка ара ссааалагмз в процессе развитая наций в условиях нзучЕО-тзхна-чесасЗ ревзлацлд;

2) рлс::р::ть <*алоссфс::ое пончггзяге валкейпга: зспсктоз дятарзгаа-опадазаюп челозечеохей деятельности, обсоствеяного производства,де~ :;эгрэлачеепо-лг1грзиконна£ ¡лебальг.остз васеленля а сблагекия со<д!зль-кс-длассоэоа структура нгш& в ходе ваучко-техкическоЗ релолшиа;

3) еыядзть влзяЕзе научно-гохнзчзской рзволлот? на яирзвзкггнае урозаэЗ рззвгтал и сср.ерпенствование образа казна народов, аз антер-загшоааяязадеэ образованна а стиля кзздеяая грудяалхся;

4) гсследовать основсподагза-дге тенденции резватзя дугозной гулыура нааа£, ее роль з разватаа лзчнооти, 6оп;.:у вззаиоебцеяа дос-тагеваяш: духовней дультуры, рост нааноаааьного са:.:осозр.гнал а культуры кзгзапзоЕального обденая в условиях научло-тахначескеЕ зеъслэши, аута а способа рааеаая иеанзааоаалькых противореча!!;

5) обосновать новае варианта ксследозз.чая влаквля нзучао-техна-ческо2 револглда кз Ентзрнаадонадизапаз общественной газна на ":.гак-рсурсвяз", дагь прахтачесаае рекомендации по гарасназаааа кзенецко-надьяого обденая.

Петолологал а источники исследования. Теоретически! а методсло-гачеслай. фундамент днссертшиа составляют адеа а принципы, содерла-га'есл з лроаззгдокаях классиков мзрксизка-ленлккгиа, прогрс-амном за-кзлекла XZJZ1 съезда КПСС, решениях съездов, конферзнаяГ; КПСС а пленумов Цл .-ZCC, съездов йоапартлз Казахстана а ваеауаов зз йелтраль-зого Ко.'.-тетг, з тл:-;~е докуиеятз;:, згдсяодэгадьянх ОСХЗР а S3-

захской ССР, матераалЕх Х-Ш съездов народных депутатов СССР; учтены идеи, изложенные в статьях, докладах я .речах руководителей каизй страны.

Б работе ¡аирако использованы опубликованные философские, с синологические труда по теории наций, национальных отношений, аЕтернаад-окализаакд общественной жизнь', научно-технической ревслюака а ее социальных последствий; отделы а-е йстораческие. пг.онс&ачесхае, технические, дзмограгичеокае, этнографические, ае.^агсгичеокие, психологические, искусствоведческие, латературоведчк'кго а языковедческие работу, ямешие отношение к теме исследования, а такзе материалы центральной а республиканской периодической печати, справочники, статистические сборники Госкомстата СССР а ссазных республик, материалы текузах архивов, данные сесед, наблюдений и социологических исследований, проведенных а 1588-1£-6Э гг. Институтом истории партия ара ШС Компартии Казахстана, а такге лично автором. Социологическое исследование проводилось ¡^статутом истории партия при ПК йолгартии Казахстана совместно с идеологическим отделен ЦК Яклпзртаи Казахстана, Ин-статутоц г.1арксизиа-ленинзсиа при ЦК КПСС. Опросом бшш охвачены 1392 человека, из них 389 - партийных, 446 - советских, 113 - комсомольских, 257 - хозяйственных работников вести областей Казахской ССР,-Дт&а-Атикской, Кустааайской, Семипалатинской, Талды-КУрганской, Пе-диноградской и Чикк&нтскоц. ¿втором спрсаено 1475 респондентов, из них 675 работников Адмз-Атинсгого хлопчатобумажного комбината, 401 работник Чимкентского свинцового завода, 349 тружеников совхоза им.'Саттарова ¿¿ка-Атинской области и колхоза им, Калинина Талдз-Кур-гвнекой области Казахской СС?.

Обилие и разнообразие источников позволила диссертанту ввести в научный оборот еоеый фактический материал, подвергнуть проверке и сопостзвгешао уса известные данные. Некоторые исследуемые вопросы получили новую сценку, отличную от той, которая давалась им наци гз ранее. Такой подход из счатаеа правсиернаа, поскольку с изменением исторических условий формируются иные политические решения, ¡-еняизся взгляды и отношение к рассматриваемым проблемам.

Научная новизна доследования. Диссертация является -однии из первых философских исследований янтерналаонелизаши осаественной сагни в условиях перестройки, проведенных под углом зрения воздействия научно-технической револации. На основе теоретического анализа осушзот влена разработка соответствующей концептуальной структуры з понятийного аппарата с учетом реалий сегодняшнего дня. В дассертааии обоснс

c:'-'..i.У: год

î ESji'i-'o-ïexH'.Môcr.a-l réx-cx?;.-:: -:ÛK ПОЗЭГО г ::P.'¿L.-C>I:C;S

^аюдэв'длп ce np.2dv»rí .:::лг дз стнкз рззгшх

гг Протигг/эе^ j . j.zaпау-Д'л-тсхяг-т^с

.à ргзол^дк 2 С^.схдилй^.З^/Л ;: "i-:::

uc е/днзд. ко г:; лачг-стдсхло ¿rv-fx ypcr"cít спстлг/з.

^ддояегд:^ отпкгдх-ог /.cm?-; -~z rr тублэлнсго.

:з.гг.аа cSv^vlaxí ps^srrr^;: cci'cicrcvo ^Зтг.-стдз,

:э ссног-с'ззлзко^х с.Т-зр» подс?р;т."ур ^ ••.•^тсг.-.с^п в озг?;:п»ес.1а11 п сдссродыхл^гх.

GdosHosfjere л щядхнс-язз згой кзпззсп ддя эд2.:дзз ссвреген-;;î проблем гззггкя гсо-тсгкд^сслс^ psso/ssinn пз л;п"0пзпл20У.а.т-пззнп дозгсйдгля получить сдедгдпз пзвйз сзорегп-

- л.шгзданЕ0С слсте;глоо пссдедоьэндз Еог.-ззгдо» что гагзржпЕС-

дд'дп « «аучнс-гзг-лпчгс-гш - орга-

г:гс:л огязгпигс собой с&изоггзнляз рсг.-хг-лсах.^

- Í323 спзсгагезпз "сетгпалсзгесеиая яатзрлстгз.?.т:сг.зля обгес?-впнзЛ гпгзЕ*, илздздэ, что ез сйуслсзливзет сбгеств^Гл?^ ••сйзассз, сред:; догсрж; глдлсйгзп рздз пгг^- глрз^гг.р сбг.зсттлкл; "дгдадгй, еЛяотлешшЗ csocod птюггнгодстда, офзз ссжать.чгх ftííssscs, геслсдсдьяая вгльгура, ппяес2зл.ънсз сггссоздзЕпе, паузке-ггсгкслая ревкпяпя;

- хозяЕстзсекыД tœsaetîsîj двсгеа бнгь e^skesïse hs тпяьяо трзбс-32И! патогенного рззвзтая ssoncrsxa г: Е£учно-техлн~5схсп рг-.ллг~ гх, по л сспдальзо-ягядоналг-^.'д изрг^ггрзз пптернгдпонзлдэ^ллп о(Г-)стееш.юй гпзяп страпя;

- ндучно-даноггезская ревосглгя внетупгзг cas необходимая цред-ззышз, услсззо л пзгглзги уггубленяя гзггерЕЕагонелззат обззет-2яеой еазш, a последняя является результатом розгдгая я сблзкеякя пдй, закзейгди структурны:» кскпснсжс:.! всех сфер сЗсгствзнной ~г:з-i, гзгадсеЕзтзуЕзпи с ex подструктура, пнтегрдруплдм лх з делоз? >Л содлальанл. оргаядзгл;

~ пролеса пнтзрнайясяаллзаяпп обазсгяелноЗ ;шз;-л иглегт каг. об-'з, так п 1гопкрзтзс-спеа:-:й2Ч2скуа хзракзерготкЕП прпхзштелвко к 1Цдой соэззой рзспублпяа или террдторнально-ншдоЕалькоуу ло;.:лесш

- дехсграфпческо-дзх^^япс.'шпя иобзлъзостъ квеелешш erïtctss ffietaî фзкторел изторааспояалпзацш! обгзоггояаой еззнп cmasv а

- хзйяазе адчы^сжяачггк/,: гд сйпгсшлг

• огрукгур^ я?.-г-окэд» ■■>'•. -с--чт-одг сдрздзд^яз гь-

о&уго ссойеыого, схэрадхсризоьзян .¿оъ^а д ¿й-

ссдааидоч^сссзда;^ структуры дьзий;

- уЕчгораелаг еши '•:&глт.вчйскоЛ деятельности, цягйтрш» ссраоогатскдах. сдетсу.г, ьдяйстэ.' хш^сййя трудя-¡4.д;ся в ; ^'.госорлзс.; д г. > „ з^х о-::.- чдуччо-гех«*1чзог.оЯ рд-

- "сслгди^З;'? кз^еги:;^. "ссватеа-Л пзр-.я кгк граздонсЕил сис™ зг,с!'я и-дс-.". ССС?'' "! з-лдадли есаоьдае грутши мзн:аадг.о-яалыьд; -о';. а^сеч.'.'.^;

- есж^кси^взняз ¿удобной культур« народов СССР в условия:; игу^'хоЛ гвсэл&шд вастузавт детерлдуи&ятс]; всесторо;-лего г;-д,хт:£я лзчасс5л» ссрд&згглеш: редсышциенксй песёет£0Н1:д;

- кзддепдс-нпльнсо сбежзо в рззлдчннх фзргдзх и научно-техн^че-:-дек Ездажвкк язглзхзс ЕЗГисгосЕлзакаыдя я рзадаод&йсадгзггаи пзсцзс-ссдд, слссосстЕу.дгьл ж: делоогдзд' ргодцтдг:;

- зггечазггеа к щшкяьжз вводится з научный. оборот в обаоз-сс^оргашд подегде "дультура кз:&аацк:шд*«ого обдекдд4» ьздг-

лсд со дргдзрдй, доздоалддд^ ио-дадегэ озаазддть проблей1 гглубдзедя раох;рсддя ктгрдаадешакзшгд: ебуеетвендад глзкн иод зоздз2сяд;еа -тедядческсй рззодздид..

Ппзктл!':сг.гл знит:::.'за?ь "селевовлн^я. 'Георетгчзскдз я срс-хидчес '-.до шдоды гдсоертадаг представляет повое дадравдзшо в дзученпа сс-сдадькс-ф'дгосо^сггдг дроейед гэтднзтарньасх я техьипзезкдд: шукали где сяя вндед в дздссс$скоо обобцзндз явле&д! севре;,:2ннс;1 дздстедтсльдсс та, сдгуальдссть которого досясдиао возраса-аот в ходе р^валацдоЕнсй Есрестро2ка. Проведенное иссдбдодзаде, давая дзполннтельнко аргумента в дсльзу действенности ьирксдсгско-лсшшсдоЁ ьзтододогел г. теордз надрав дало против ез дохдзигчесддх антерпретащШ. Подученные авторе; результаты д содержащиеся в диссертация преддопьнпя догут бить попользованы яра разработке долгосрочных программ развития яаучко-тез нлческой революции в соцдалпстлческол сбдеетве, в борьбе против нз-зраазнпй ленинской кашояальной доднтака и нзучно-техалтасксд еолз-тпяя в СХР. выводы автора йогу? послуявть исходной базой дтя дальнейшего дсслздозгкдя проблем, интернационализация общественной 2лзне а уточнения ее понятийного ашзрата. Ряд материалов дассертанид цс-езт оказаться иэлезнал доя «Злаздих по профшш философских» соинодо-

гичеакпх, гсторяческах, провозе дчесетх, зконсккческкх, яедагоигсзе-шэ:, докхологическах, литарйтурозедческнх, нскусстзоведческлх доследований, при подготовке спецкурса по нациоЕ2льно,му вопросу на ¿ило-соёских, меадународгх'х а ас-тсричаскзх факультетах, курсов фэлесофи» и политологии, лекций общества "Заавпе", при проведении метоцологи-честшх и теоретических. седогадов, а такке при создавал учеояых пособий.

Кзтеркэлы данной диссертации ногут быть попользованы в деятельности по.формировании нового ткла отношений аэгду республиками, в рз-ооте кгаяюскй по национальны:,! и изднацисаальннч отяс-пенап:, пертай-as.ru, советская, дрофссшшала, коисомачьскака органа,а с пелш разработки практических рекомендаций по совершенствовании патриотического з интернационального воспитания.

Апробация диссертации. Основноз содераакие диссертации, теоретические положения, идеи, выводы и рекомендации изложены автором в его научных публикациях, докладах и сообщениях на всесоюзных, межреспубликанских, республиканских научно-теоретических, гаучно-практичсснях, воучно-кетодзческах конференциях (Москва, Е2ез, Теплея?, Алма-Ата, Фрунзе, Уральск, Чимкент), научяо-теоретичес-.эх и учэбно-петодическпх городских и вузовских (Казахский государственный университет тк.С.М. Кирова и Киевский госунизерситот за.Т.Г.ШзвченЕО) конференциях, к? теоретических, методологических се.\янзрах с рабочих совещаниях, на заседаниях "круглого стола", э выступлениях по рзспубликанскощ' телевидении, радио, перед колхозника?,е, работниками совхозов и цриазкез ных предприятий Казахстана и Украины. Результаты исследовательски* работы воыш з научные отчеты и научно-практические записка.

В 1986 году автор диссертации предяенкл создать:

а) подразделения национальных и межнациональных отношений в структуре аппарата ЦК КПСС и КК Компартий союзных рзецуаок, котопне кссрдшюровали бы изучение всего комплекса зопросоз г. деятельность по ::х реле киа;

б) едгх'ыи л'егзелодатвенный государственный комитет по народное сорЕзозаяйв СССР, ведеэзий всей системой образования и воспитания.

Исследовательские материалы, теорегико-методологгчзскис в д:зтодг:чес2Ц!-з разработки, содержащиеся в настоящей дзссертп— аки, используется в ряде высших учебных заведений, в лекциях оЗсястгз "Знание". Более 10 лет аьтор читал спеакгрс "Актуальные проблемы национальных отношений" кч $ял кю^сксг отдздеьтп фялосо£ско-э:-соногачеекаго факультета Кйзслсхого

гооуд&рсзявевнсго звазерсктета, в ззстндае время этот ае спецкурс вйдйт as ШН к врдднческск факультете того аз унлвзрсягета.

Диссертация обсуадзна и рексмендогс.да а заанто ив сбьедавзнасм ззседзиаа кафедра философии гумаиатаркых факультетов Киевского государственного университета а кафедры фидоссфаа IZ.Ш ара лкевзко:.*. государственном униЕзрсатето.

СТРУКТУРА К 0CH0fK.lL C0JEPZAHH3 РАБОТЫ

Задача, поставленные в работе, а логика ЕсследоЕзаая определила структуру дассертгала. Сна ссстоат из введеызя, четырех глав (дзензд-, лата параграфов), заключения, сааска изученных а использованиях основных источников и научной литература.

Зо введении ососновывается актуальность а практаческая знача-аесть те:лн настоящего исследования, аналазаруется состояние ео научной разработка, указывается методологическая основа, дается храткл£ обзор источников, форэдлзруатся цела, задача а кокдзпсяя, раскрывает-! сл новизна доследования.

Первая глава - *Научао~те>дхч~скэя революция как фактор патерна-цасналлзаааа сблественноЁ назна" - ассвядзна рассмотрешп) асаодннз теоретлчесаза пслогенай, с аозздад которыз зсследуется влаянае наука я техники на указерсаляпациэ человеческой деятельности а интеграционные процесса в общественно: ароизводстве, деыографическо-маграанон-еую мобильность населения и сбликенае социально-классовой структура советских наций. Сегодня развятие нааай а народностей не moest бать успешная, если оао не опирается на достааеная каучнэ-техкзческоа се-Еодшаа, Соединение этих дсстааена£ с социализмом аразьзнз стать могучие рычагои обновления национальной казна, ее прогресса з пелен. Процесс зтот неразрывно связан с интернационализацией общественной аазна,

В дассзртааиа обосновывается, что субъектами интернационализации являются нааан, народности, национальные а этнические группы, классы, социальные группы а индивида. Содераание научно-технической револацаз как фактора интернационализации общественной zasaa соусло-аливает у субъектов при всем их национальной многообразна совокупность интернациональных черт, отракаюдаа аренде всего универсализации человеческой деятельности а интеграцию обцественного производства. Эта ьоагосы на зтаяе оаззертавання научно-техничеснан революции как составной часта ссйестввнно-иктернационзлизацаонного арсаес-

сп дв гл'/бокссо hiotkto ?вс.шлэяэлп?^

сзи^'рз c.*¿bc;.':j-":.':í;;c/.- Е^-отройка - человек, •; --?го сг-оскгчгл ?.о:-.г:с-2Козгяич а :п созндйгдд. йаácpсллиойция челзгз"-о-кой дч-сгадьяоегл станс ч'.тпя ,zv-. налоге оОм:зстгз ьа:м:е::.:.эй ялсйда-:.'.!. Объективный процесс ансзраж-иаа азан:-.«*., прсг.-.-ессазные тенденции ссличения asnaá, нгролнос.:-:-!, азцасззльчых к этнических. груап, стч-глулпруемые изучьс-техниче^ой ^.олюаас-й, реализуются. а двятйдькоз-та аидясадуукоз, То, по ¡.ai ьг-у^а.-« сегодня емдаал слово vi "аереотссй-язя, есть ааохзгто^сэдяя универсальная деятельности грудятся. *нл сазана с n?ep;*a."i:sae:jt socio кегатагногс i создание.*? ссотвеготвуь.^« условий для дальнейшей универсализации ч&човечесаого бктля с цап-.э качественного совершенствования сотзалк-о-эксногаческсге разатгля а я ау час—т ехндче ског о ярогр ее с а.

Достижения научно-технической резедпигл проникла во все cíeos человеческой практики. котерзя есть проявление сбазствзнкчх отнеде-нзй, в тс;л числе и гзнзелальяых. При этой з обшотзенЕой вгзнз объективно различаются такие основные влда (.форма) человеческой деяте.чь-аоста: арс^ззодотвезао-зкономачеснзя, сгаледьно-ыолитдчеснзя, духовная г., наконец, деятельность з сехейно-Сдтодых ус.сгллх. Каждая гз них обладает дяаь относительной самостоятельностью, и счмо "кдслэниэ ах з значительней степени условно. 3 реальной действительности сод атипаак чзучнс-тзхянческого прогресса она переплетаются, перемцмя аодссомы, прич-т.1 кэядзя из выделенных нема основных фора (видов) м:о-дзт быть расчленена на целый ряд подкорм.

Человеческая деятельность по использованию природы з условиях К2:;ч11о-те;цпческоц резолюции имеет, кш; показывает анализ, не ограниченный, а универсальный характер. Унлверезладозть заклзчгете.т з тем, что человек, опираясь нз яовейпле достижения науки а техники, поезрацает природ:; з "неорганическое тело™ цивилизации. Это означает, что з еззультате преобразующей деятельности человека, осу:.е-ст-зляззей з рамках естзственнс-природных законов на бззе научяо-технл-чесчсй ревэлш:£а, создается особый предметный мир его быгля. Э.:естз с тем, в ходе этого процесса происходят, с одной стороны, саредмечи-ззяае самого челозекз - переход человеческих сусностных сил в дор.му предота, замоутвергкденле его з природе, а с другой - "изъятие" предметов мярз лз eje он природа и превращение ах з форму человеческой деятельности - распредмечивание природы. Такова необходимая чредпзсыл-кз творческого успеха жизнедеятельности калий п народностей.

В ддссертагил гналдздрувтея особенности развитая технического

творчества трудщкхся как фактора ущжгрсадЕзаяни чедозвч-геюЯ деятельности, одновременно раскрывается противоречия, тормозяше яроцесс интернационализации деятельности воде!;.

Универсализация человеческой "деятельности под воздействием научно-технической революции с1.ш:сз vrca с суазстхо:.-. интеграционных процессов ь естественном производства. Она уходат корнями в ыатераальное производство, так как "экономическое производство п неизбежно Еытека-Юйез из него строение обдествз лзбой исторической эпохи образуют основу ее политической и умственной истории...""*". Здесь имеет место ванная и нерешенная проблема экологии, еизни и здоровья дэдей, вне которой дальнейший прогресс делается невозможным.

Интеграция хозяйственных ресурсов а возможностей СССР в условиях научно-технической револшии, слонивзаяся на основе общих экономических целей is интересов всех наций и народностей, стала генератором интернационализации национальной казна. На обширном фактическом материале Казахстана автор показывает углубление и расширение экономического сотрудничества народов СССР, раскрывает его различные форма, возмоккостп, а также моменты его ограничивающие.

Б диссертации по-новому осмысливается и исследуется путь превращения народного хозяйства многонациональной страны в целостный народнохозяйственный комплекс, дается оценка методов преодоления связанных с этим трудностей и противоречий. Научно-техническая револ2>-дая в масштабе общесоюзного народнохоаяйстаенного когдгдркса создает новые возможности для всестороннего взаимовыгодного сотрудничества а взэимопсмоаи советских республик, форгларованая общесоюзного рынка -основа обновленной федерации.

Углубление интеграционных процессов в общественном производстве в СССР будет способствовать универсализации деятельности трудящихся и наоборот, s это в свож очередь в условиях научно-технической рево-лныии ведет к развитию демографическо-миграаионной мобильности населения. Следует отметить, что воздействие научно-технической революции на демографаческо-миграционЕые процессы в стране как фактор углубления интернационализации общественной еизни еще не изучено я не получило освещения в научной литературе.

В работе исследуются специфические особенности демографическо-миградионвой мобильности населения Казахстана и других регионов стрг ев в условиях научно-технической революции.

I Маркс К., Энгельс Ф. Соч. T.2I. C.I.

¡.''„сдедо^гме рззгдчд,- дд"1дд\/-! 'мСг-д-кг-сп лазе «ста: ссдт.-стд: розпуоднд дел дзздодедддьд д^'дх'-д^хпддеодой г-.трсйкшв гоедстс: язе?-с я чрезвач«3дз вздндд дъд ;ддледгн;с-ли:;е^;?:д;дстд4зокого похимг'дзл тендодазй гдгзтд;. Рзгскзовт дс:~\7у:?

згдлчу непросто, иезйжди'-:», Ггодо тр-зфлт пятерзен перестрс'дд;. • з тз.-шз дадьде.'Ьегэ дд:я езу-дго-тзхяячесг.о?. ревогозн:-, доекшзку! :п~ ^•гггзадоетг дооледлзИ к угдлендя ее ролл в рззтатдл п ейгшяггп с.-лд-здънэ-!СЛ00ССЬ01 структур': СЗС?,

С;аг2ляит~:'ллогс7«гя струдгу^з сеготспхг ^ как я саглг регль-кзя обзестзеадгя гдскь, неерзрллпо пейнт'^я нэ себе

зкснсдг.г-:зс:'.с2, гадэтвческоз доздедстгпя, п тедгз пяяяиве дауею-тдх-яачаскогс прогресса. Подход к этоду яалезет должен быть дсторачео-еи£. Езо пстопглегкок'о анэ-'пза фэретроваядя л рззяптпя ссхшадьпс-йдзссодоЛ структура ссезтсппх даядй- аедезцгепэ определить тс судост-дзднве ездгяеяля, дотерне со зре;.сэнем з пей дрсгзсплл, выявить додде тендешиД, едязадкае с оеусзсдигпзк Есушо-техгагчзсгдоЯ реюадаяя,.

Оравяатедьяо-дсторачесгаЗ анализ соотакьно-хтвссовса структура советских Я2Д11 подазкдзет, что тенденшги, дэрзптерпче ддя СССР в лэ-леп» нельзя звтедзтачеекз распространять па аягдуа дан:® дли рездтб-лику. Здесь действуют свои региональные эахоЕогарностд,- знстудагхдш как особенности сбдесо'ознвх, а нередко у. значительно отличаюизеся от обцееэвзяых. В рядз случае зтд закономерности вообае не соответствует ойззеоэзншд, так как з рззшх районах страна угловая труда и газет яадзй одагх д тех ге классоз л ваигй далеко не одинакова. Следовательно, еие сохраняются существеннее оодгальио-клаосовае разлячзя как внутрг наций, так к кзгду нзддядп. Схематически ах могно подразделять на следуэдне виды: ргалпчдя кздду еласстлз рабочих п крзстьяз нанял я народностей; сси^атьно-зкспс-днческле а дудьтурао-бытевзз различия кзад'' городом н деревней з национальных регвоязх, городским я содьскш не селение г. (в чделе последнего не только колхознлгз, теперь у до дрд'£2рзо половину составляет рабочие н слугзсде); различил цезду лздыя разных национальностей, занятых преиьсссствзнно фззнческлм ялд умственный трудоа;' соддальнв'э различия медду группам я слоя:.п внутри рабочего класса н колхозного крестьянства, пнтедлигексги н слу-лаизх города п деревня в наиаскальных районах, в составе ина-онацао-дадьяогс советологе народа. Игнорировать зтя созяалько-клосссваз раз-лзчия, обьягдть, что хелзеен. социальные грушш разлачЕШх зря

сочигллзкэ дэ нечгглз, азнпчздз ба явно згбеетть вперед, 1то сило Сз и полптпт£ска надпавгльно, та:: как вэло бы к отоецзняй роля рзбо-

.1С

чггс класса, недосдач зкьч-зндя его о.-лаа с .тггом. Кг:; V

кос:.: аздчге аальзк ззбегот» шеред, гак ьглтьая допустить к сдзр^гаа-Е':д УЕ8 ЕСЗР8Н2ЕУ ПрОЙЗССОЗ. ЕЗДЬ аЗСУДЗСТГ.ОГЛЛС р."Г."Л-.ЕЛ г, СОЦИЗЛЬ-пс-классосоа структура советских наплй будут гага'ь масто вплоть до того яеризда, когда будет достигнута по.чишх социальная однородность общества. В связи с этим иеобсоддао 1:сг.дздэзат5, изучить, отыскать и, говоря олозоыв З.Н.Леннна • ^дать, "•сзе-згаз -¿цнсЕально-особвн-1'ое, яалксксльно-спацифичзск-.о ..1 козкрс'?:;их та.т.содах каждой ргопубли-1а "к разрешении одааой :;нтзря£.-ааон&кы:ой

Это лзниаскоа ешрк?й»?о од»? кчлрз годнее онаязаие для исследования дналектиди осгего л особенного и ах взаимосвязи в социально-классовой структуре советских аааий я усговлк: совершенствования со-цдйзьао-акоаошчсзкого разнитля и каучяо-технического прогресса.

Взаимосвязь обаого а особенного -з фориаровзщш оосаалько -клбз-ссгой структуры советских наций является одной аз кногсобразках £ор:л проявления диалектики процесса интернационализации общественной едс-ш. Рзссизтрзвая фор-гароггипе, ссцнальао-классоъзй структура хаздсй советской капля как категории отдадьяого» ш до.-к-ви учитывать ззсгсло-салзь в ной сбаого и особенного. При этом ааэю стцстить, что отдзль-кса существует не илачы как в той связи, которая ведет к обгдему. ОС— сиз з особеияое суцзствует в отдельной в виде сторон, моментов отдельного, которое представляет собой единства протпвозолотаостгй: оно в одно п то Ее вре,\:я и обеее, и особенное. Эта связь - единство но статистического равновесия обеих начал, а диалектическое сочетание, при котсрс..! ссооенаоз, национальное постоянно сбогацзется общим, что ■¿одзт к неукаошюц? усилении интернациональных начал.

Б диссертации на материалах Казахской ССР подробно анализируется влияние научдо-технической революции на тенденции еслинекил ссци-удъдс-классовоГ: структура наций, отмечаются дешор-лааии в этой ейерз, рассматриваются пути их преодоления.

Вгооая глава - "Научно-техническая революция и универсализация содернания в формах духовной низнн" - раскрывает механизм выравнивания и совершенствования образа еизш народов, унификации содержания и борщ образования, единства и шогообразия стиля мшаления трудяаих-сл.

Анализируя процесс выравнивания и совершенствования образа казни народов СССР как закономерный, диалектический процесс,, диссертант

I Ленин В.И. Полн!собр.соч. Т.41. С.77.

г?

замечает, что научно-техническая революция придает социалистическому образу еизни динамизм, ведет :г. прогрессу. Чем еыщз уровень развития материально-технической базы социализма, тем более возрастают возможности выравнивания и сблиааная образа таз на народов и тем благоприятнее перспективу развития нодлинно социалистического-образа зазна. Сила слогивсегося образа хизни народов СССР монет укреплятьоя возрастать,чем глубге национальное и интернациональное в нем соединяются з диалектическом едшстве, во взаимопроникновении, тем больше иата-от она друг аруга нозыма элезлентама з быту, психологии и т.д.

Как известно, социалистический образ гизна. к которому стремпт-ся общество, базируется на лучщих достижениях трудящихся различных национальностей. Поэтому мера освоения этих ценностей нз базе научно-технической резолюции с .ту кит и мерой развитости образа го.зпи. лри-тически перерабатывается материальное и культурнее наследие прошлого, аз него берется зее, что способствует социальному прогрессу наций. Иллюстрацией к сказанному монет слукить становление современного национального образа гизни казахского народа.

Нзучко-тгхнлческая рззолгпня, интернационализация образа аазна народов Казахстана не ведут к стиранию всех национальных особенностей, она ли:2в содействуют естественному отмаранаа отеизщих, реакии-онных национальных традиций и обычаев, которые тяготели, "как хап-мар, над умами аавых"^. Тзк, давняя традиция казахского народа, согласно которой людям стапоего поколения, зыесдиа пато:гит<глш;2 дизяек-ннй опкт, мудрым, оказывается бальное уважение, эта традиция не только не отмирает, она ародолнает развиваться. А обычаи, связанные с неравенством в правах генщан, выкуп невест за калым, ряд других пережитков средневекового образа газна не амеат будущего а рано ила поздно отомрут.

Перестрсйаэ образа аизна предусматривает демократизации национальной газна, реализации принципов социальной справедливости и асо-одолеапе ¡леханиз^а тормокенля на основе достаг.аннЯ. современней нгуч-яо-тзхначесксй реводклиз;,

.1.Б.Сохаяь. аде пятнадцать лет назад анализируя влияние научно— технической револиаап на образ низка социалистического общества, саг,а-зедгашо отмотала: "Бьдо бы не реалистично не учитывать всэмогнне негативные г.саекты этого процесса. Имеется такав ряд факторов, тормозящих разлептннанае к дальнейшее соз&раенсгвозгнле соанада ;тачес:'.с:!о

I ¡¿арке К., Энгельс Соч. Т.8. C.IIS.

rs

т

образа гизни"-1-. Это положение с достаточной очевигдостьз подтверзда-ется аральской и чернобыльской трагедиями. Ile случайно за последнее время, когда в стране идет особенно широкое внедрение новейзкх доо-.' ткжений научно-технической гевлявцкп, отмечается активизация общедемократического движения к забастовочной бор: ou трудаицпхоЕ.

В условиях к^чно-технкческок революция один из наиболее острых моментов образа н:з;-а: в республиках Средней Аеик к Каьахстгд?. сказался связанный с безработиц:!!. Чтобы представать серьззясзть полевения, достаточно сказать, что только в Казахстане сейчас насчитывается около I млн.безработных. Социологические исследования заставляют серьезно задуматься и над такими фактами: около 355? казахстанской молодей: в возрасте до 25 лет не удовлетворено условиями еезпи к труда. С развитием рыночных отношений б республике проблема занятости мозет еще более обостриться. -Об етом нукно думать и готовиться к решению данной проблемы уке сейчас. Не мокем не высказать и своего отнесения к выдвигаемым в последнее время в печати призывам регулировать тивнззть произвэд-TBv., уровень производительности труда безработицей. Эта точка зрения варакека Н.Олелевым в куркале "Норый мар". Трудно согласиться с таким взглядом на проблему. Считать безработицу средством подъема экономики безнравственно. Нельзя забывать, что существование безработицы ведет к социальному неравенству, служит усилению эксплуатации людей. Kauis система долина быть более гибкой, использовать средства, направленные на решение проблемы безработицы. Здесь особое внимание надо уделить переподготовке кадров и перераспределению рабочей силы в республике. Если государство не в состоянии обеспечить работой своих гранщаз, то оно обязано выплачивать безработным денекную компенсацию в размере не нкке реального нрогкточного минимума.

Б диссертации исследуется социально-фтыюсойюкке аспекты проблемы интернационализации содержания и форм образования. Без всестороннего развития народного образования, говоря слотами В.К.Ленина, социализм поотьопть но мснем". в условиях научно-технической ревотхкп хазк-тке образования п унификацЕК ei-o содерааняя и форм arpaor toe Солее вазс-ную рель в углублении интернационализации ДУХОВНОЙ ЕСИЗНК<.

Социалистическое общество в нашей стране обеспечивает целенаправленное ссликение нг.,учно~тезашческой револщии и прогресса в образова-

I Ьаучнс—техническая революция: личность, деятельность, ¿коллектив. Киез: Еаук.дуиаа, 1975. С.39.

См.: Ленин В.И. Гюхк.со"п.соч. 'Г.38. С.55: T.S3. С.314; Т.41. 3.307, 315.

1г

шаг. Паяуо з оассредогамво на;лло тиянчгека^ реЕтла-чя азтерпааггаалкзсигв ссзетской опотеак народного образогдгпл. гегничесная револг-шсЕ, стгмулкруемая г.ерестроияой. лрпззалг. »¿а: •>;.?£ совке вогмоянсоти дц» ргззсяк катодного сСрагюЕСШм б какаон нскг-ональной республике. В то кз время бкотркй рост глосовозте к ка-юст-Еенное улучпениэ как обдззоразовательясго, хфэузссиоЕглько-технкчес-кого обучения, так к специального среднего и зысеого образования с. учетом национального многообразия кохет ешь йалсгоа усиешого ьаз-зтстия Еэуччо-техягческой ревслзшпи

Гхшшке научпо-трхяя^ескпй револвша на унификации ссд:угг:гая г. форм образования в Казахстане рассматривается в работ? как ссьектяь-йая закономерность прогресса народного обпг?от1аяка. Аэгср остаигали-гается такяе па трудностях и сгябнзх. ястораз жжет кесто в образовательной системе» предлагает кстодк ов согерхзнсгвэв'ашя.

В диссертации отмечается, что обзоглс?л:о сопва.гизма. - сто и активная работа по такой дер-зст-рзйко народного обраэоьавял, которая предполагает диалектическое едтгл^хвз дальнейшей :-*н?1икад2Я ее содержания п форм с ишользоваязем сс?Едзгедьанх начал кацдспалыпс врозвещэнческЕХ традиций. Научко-тихняческая ремжцяв :>пг72Ет.е? задачу гсамерного обогаценшя я ачт/алЕиздпп зпдептангл "чуч.-.лмых диспаши, ссверЕспсгвсвакил ерглвказдчсзясй отрулури', обновления форм я изгодов учеба, улучзаоия катзр^гд^яс-тзхкичеоксго л пзфсриашонно-цегодаческого обезлеченаг. ;тчеб:.:сго п?с;::соа а <--чогсе другое. Стть перестройки системы народного образования» главный ее смысл - г. и-Езети згу область в соогг-етотьге с реал^ясЯ гвяягж страда:, поиксяп црантическув отдачу. Данному стяпнггмаяь&оиу вопросу в дасазргэгпг уделано гиачксдыгае знимаиа,

В главе о^сэдваатся пэлспенхв о тем, что наблюдаемое ? обеест-йз единство сзйля квзхвппя не косит 'харниязра узости и едпкосбрагс:, стандарта и уравнительности. Нас борге, пгхяяс- в условяах алг.зма 5Д1?нпй, ускорения Еаучно-теззпчесг.ого вротрвссс с достаточно вазаг--того сознания ладой стекокптся аог.мз'льгл пс.т?ое. сзгаярсягленпе ипс-вздушшзсатя, раскрытие ее тзогшяатд аегдтщрьа зние х

ккелкгешкой деятельности. Яяп вд?ал - не Едалотво, лгг.зяное многообразия. и та гаогооб-оазге, гсклг^аагисе единого. г, именно едакотвг

!30г00б022ги.

Зпачю: игхтш-хс-хяач«слой тзеяэагда как Фактора углубления г. усгп.'рсгля ятюпеооа :а;тсра;/1покат£за'га: стгла кпязнгя трудкци>.са СЕЕ/ззчпетгя в том, что асс дэстшзкия у загоозапия геоу-зхичезкой,

практической сфер деятельности каждой нации не могли бы иметь места Оез взаимовлиянии кациснальннх идей а пдшралдзгла мнений. 3 диссерта-шш важное место отводится анализу роли диалекгшш-иатеркалнстичес-кого мировоззрения и общественного шепия как условий формирования единства стиля кшявввя трудящихся. Этот анализ внюлнен на материалам Казахской ССР.

Б целом когао сказать, что гизнекнне противоречия порождая как негативные явления б обтестБевной гшзни, так и определяет: противоречия в стала мышления. Думается, что преодолеть эту противоречивость можно вырабатывая, развивая и обогащая новое мышление масс. "Новое мшлгнпе - па закрытая и законченная доктрина, - подчеркивалось на Ш партийкой конференции. - Оно диалектично, что позволяет постоянно совершенствовать и развивать политику в соответствии с ходом навои .-газ ни""..

центральное место в проблеме обдности стиля мышления советски: ладей в условиях научно-технической револзции занимает вопрос преодоления ненаучного ыыашепая. Его живучесть объясняется как ооъекпгв-ныш, так и субъективными факторами: во-первых, шлянием пережитков дссоциалистжзскнх сбщзственнс-зкснсмических формаций; во-вторых,отставанием сознания от дерестраиваемого бытия; в-третьих, экономичзс-¿шми неурядицами, нарушениями советских законов, ленинских ггчнца-пов социальной справеддевости; в-четвертых, серьезными сшибк ш г просчетами з идеологической ж научной работа; в-пятых, идеологическим влиянием капиталистического мара.

В диссертации отмечается, что в вен научно-технической роволг-си есть немало лзадзй, которые не знает норм, правил а законов мыд-дзкая, не владей; его логическими призмами, Нередко лэдн оказквапт-ся логически бесломодикмп з своих рассуждениях. Причина этого закл;>< чается ие только в дефиците научных, предметных знаний, но и в неумении логически кнслать.

Логика учат человека правильно мыслить, подобно тему как грамматика учат правильно адсать п читать. Логическая культ-уса - ванне!', гад черта шггерпадиоиадизацпн стиля мнпленая трудящихся б условиях: ¡научно-технической революции. Вместе с тем она является интегрирующим фактором оот.ественкой дазна и формирующим началом философского осмысления национального самосознания.

Т^тья глава - "Интернационализация общественной захзни и рост

I Материала XIX Всесоюзной конференции Когеатнкстичгзкой ягругпп Советского С саза. М.: Политиздат, 1988. С.23.

/л жениного самососнсдхя ддведод СССР" - :':с.дзгд:;:т адалдз ?orc.*c:.o-vo -apoza кал грзлданедоц обдностп иаддд a дгрсхюзтеЗ СССР, ддалод-х:дгл ллтеЕладлснадл:з;лвг2 л "дгдмнаддззегг'* сбдзстзенвого ссмэзозиг-"/„! народов, мзпда^опддБНКз: сротгдоречий, i тает» доз;лс.-гдв: пут tri л едсссбсв их разрешения.

Исследуется ссддагкстддесдгя ддтерпгддюдзлязацдя сбЕеотдепной ::лзка, ¿ссгсрзя яэляетг.ч рззультатсм раздлтля л гблддзняя нднлй ча. Саге научно-гехядчгсхой редолдщз, дрсдесса постепенного торпгсозп-ддд :йгн, :ддгернддподд;лддв: черт гденагскя, ссддэдгвнс-пдаоссд.од •гегудг/ра, паунд, техдпдп, культурн, лзнда, ддзйю-зразстдешшд 70-/сев &япя, бита в ндегонадьндх рсснублдддх л сбзьктшпой лотресдог--_д елднезшя дсех наддслдлднсстеЛ,, еспсзаддой да ccœosra хсрешпп: гнх??с-соз д целе:1. Пдл всей сдогнссти п дретиг.орз'шгезтд ссцпадпстп-•дскод лггвряапасяглгзахп: сбдесхвгнпо;! хдшд будудее "за дез, тад дгя га:ззшо в вел залолзнн дзредектидя сспдздглого дротресса. осогззг-

cxrjïs^s г.здсвкм -22езд

Больдое значение длд «¿длсссфсхого ссгддследдд детрссоз днтердадд-длддлзапдд сслзстззпдсд ддгнп пкеет глубодсс гдеэтз проблем стднсв-•д/ддп s рдпддхдл coüVí'ckoio народа. D ¿гсЛ :дд~д дагдгя да дедсгаят--., ::ак еде сравнительно недавно дан дхрзктднгО бдло уссгясздзйо, дгсоп зудгагз ссдсдск:д1 народ дог.оЛ дстсдачзскай сспяостьз лгдед. Дллпсз л:ддг.1злде суддоотд советского народа ддело еттзпок мйтадделчлостн, тек как сн ргоздатрдзадся ::ак явление еастдвдеа, окончательде сдср-•.'„¡родазпзеся - дстордчесдая обпзеегь дддзй.

Сегодня, когда полпкл ходом ддет перестрелка, кое-кто ударился Другуэ крайность - стал стазлть под сс:жеида судествсзанде ссвет-сдого народа вссбде. Таксе безответственное угзерзденне не делает дести налел соцпалхно-Зслсссфсяой дауне. На дга взгляд, соЕвтедлй ддзод надо рассматривать на как качественно новуз лстордческуз сбс-дссть ладей, а над градданскугз обднссть нз1дд! и народностей, разви--даэщртся па ослсва достнлснлй совреггенвой нзучно-тезаичесноЁ реьо-леезд и общественных откохепий. Елахсоргла EICC "Национальная подлодка яартгп з соврзкенндх условиях" ориентирует ка пргмененде нового подятдческого шшэвшл л з данной сфера.

В дзсОертацзз дсслядудтся спецд^шчаскиз особенности советского народа как гражданской обпностн шцй д лародпостей ZCZ?. Отмечает-

I Лорончеякоз А.И. йггернадиопалязацдя сош'длпстическях обцзствен-ных отношений на современном отаве // Научный коьз^тглзм. 1939. Л С.49«

en, что зынгераагооши-азгдгя естественной гхзца а етоаовл-зкге советского народа как гражданской об®.-:остп Н£аай s карэдыосто:\ стаиу-ла-руемой научно-технической рзвслсаией» тесно сгясакы мекд? собой. Зга ' связь врсквдяетоя двошсо. О сдеой стороны. становление советского народа кик гражданской совкозтв ускоряет развагае аггергхд^залзге-ша ойдествэкксй с^нв ssapS а кзродаокеЯ ? "ССР, а с и-угой - рга-гигсе кнтернацзсналазапдг е: ессзствгызой порождает коьые яв-

ленек, процессы, а значат, п новые задачи,, разр&сышз которых является гааауаей силой укрепления граздаясхсй обдкосгы - советского засада. Эта ойцесхванние явления под взздсйстьдем кзучнснггзкгчесхсй революции могла сложиться г слошагсь только из основе отвозеидй грукбы, сотрудничества мегду кант®, которые, в свод- очередь, крепла* а всесторонне развивалась в прямой зависимости от углубления пн~ •герпацзопахязаецп es общественной яизни и становления советского ыа— poiia.

Указыьгя на аиачпйость научяо-техаачзскол револэдял в раавзгиа гракдааской ооягюзтп наций к народностей СС2Р, не следуст в то де время допускать упрощенчества. 3 научней литературе имелась угЕорг-деш'Л отдельных авторов о том, что в процессе становления к развития советского народа, пнгерпацпозалздзгдиа обцзотвенной гтазнк ароис-и ссшще щщий. 3 яровом подобные теоретические сугданая "были подняты ка уровень программных установок"1. Оби;ая причкга подобжг яалевкй, Щ10 црогиворечакая исходны:,', принципам ленинской национальной noj5i?mg:, одна: забегание вперед, стремление поскорее увидеть "ерамые ростки комадчхизма", которых на деле еце кет и понимание которых к тому se неверно. Bssao и другое: указанное мнение не учитн-вает того, что советский народ - зго храТцДансяо-млогопацкональная общность .лицей п что каздая найдя сохраняет в его рамкзе; свои надго-кальныз черты и особенности. Слияние кадий означает процесс ликвидации всех национальных различий, а значит и caM'Îx наций. На деле ~е образование гражданской oomhootîî наций и народностей - советского народа - не означает нивелировки наций, игнорирования национальных особенностей., языков, культур, не упраздняет .сутгестдусзиз калил и из возводит какде-^о наднациональные надстройку .а напротив, аоаазызает образец объединения лздей разных национальностей при сохранении самих наций и народностей, их самобытности, языка s дулвтуры. Более того, советский народ как гражданская и ивтерцадасаальнап обдаоегь

I Матери^^Цяеаука ' Центрального Комитета Ш5С, 19-20 сентября ISB9

2.1

гзступаэт з качестве органичной а эффективной факт развития игхе» раадыпк к духовка;; сел каадсй аацаа.а народности запей стран«,

Аетср сошаает, что в условиях, когда дзструэтиЕзие язлзяся в гг^зна советского народа приобрела заметнее клсггаон, ВЕпеприведсз-кде утверждения могут веев&ть скептическое огноЕСние. Однако убеждена: объективные потребности общественного развития должны будут а впредь обусловить пркдат тенденций антерааднонализЕдаа.

В диссертации отмечается, что на современном этапе перестройка сеял характерные грдзнаяса развитая советского народа, яаадонадьных отнотшагн призвана есть интернационализация, сближение, но едини не слияние. 3 этой связи нельзя не согласиться с инсдбв АЛ.Серцсвой о том, что в надей стране еце не слогались "яз акоиомачзеккз, на поли-шческае предпосылки для слияния наций"1.

Итак, советский народ - зто гражданская обдность наций а народностей, образовавшаяся б результате социалистических ареобразований, достигшая высокого ¿ровня интернационализация общественной апзяи z сблагеная наша-!, народностей, национальных и стшгчзсеиз групп, что сгягано с развитием национальностей на базе научно-технической революции и всей совокупности общественных стасдсанй. Sro гражданская общность наций н народностей, созэаняшгсс свои кадаоналт-ные черти s особенности, змеюдих общув Родяпу, территорию, экономику, социально-классовуи структуру, союзное общенародное государство, общую лдесдо-гл!3, советскую культуру а обцу:о цель - построение социализма а па этой основе - все бодкпз разБИзавдидся шогообразшпс акгераациональ-гасс, общечеловеческих черт в морах*, быту, социально-экономической гизни, в'языковой сфере, свойственных ргздлчаш аадзояальнастям, г все сто - взжше данные для объединения ах з единое целое.

£аалектико-логическай анализ гражданской обдности советского народа, проведенннй в диссертации, свидетельствует о тем, что интернационализация общественной газнп связана с национальна.! самосознанием народов.

Исследование фактического ва2"-~гляа Хавахстачд позволяло нам гигзить диалектику роста национального самосознании народов СССР з условиях научяо-^едкнчоской рсБолззют. Уделив актанте вопросу соотношения категорий "национальное самосознание"национальное сознание" а "общенацканшожоа-сознание", автор отмечает, что национальное самосознание народов СССР обогащается интернациональными, обцечедо-

I Сердова А.П. Социализм и развитие наций. №.: йзд-зо Цоса.университета, Е?3. С. 146.

.;<!

зл-sciati': цешх«яа2?, вгдзт к ere росту. Следует oor;.x-cœxca о ДЛйаЗеьдвый, когда од пилот. tío нацгснзлгасе самэсозкапзге - "это цулоотньл отггака ках: канал, народа, самоанализ, олсспгяхгз своей зс-:-орта, ого ей хуямура. При социализма -зкетрвй реет натисиальяого сшозозкаягя - зокскомгрики прояеео. Зто сссбешс характерно для народов paisa отстагалс окраин, у котсрих до ОкгябрьскоЗ ре-нолгкяя не CJS3 своей писъмзкноотт: и основное каселгниа которых окле сплопь не-

В к^ссертапш! анализируется особенности процесса игаернацйска-.чазадга обг-ествзпкого сгкссоэшнгя народов СССР в условиях научно-гехдичесда;; реэолхшг» Автор солазызазт, что рост написналь.чого са-.VCC означая моют осяроЕолдаться такяз проявязншахи национальной кач-."азостд, газкайатвг, надиоггальнои пеяркязня, нетерпимости и другими зггативаш! яэййНЕПаа, особенно в условиях нарушения прошихов ленинской наядснальноа подптявп,, утраты влияния марвсястскэ-дсндаскоц иде-ллопш, сердззньас сййбок я унуцепи!! з КЕгернадояадьнои и патрдстд-'.зскоа зоегшхаязе населения. 00 это» свиде-гельс-гвузг мзагагсюкал^гие жкфлпктз в разных регионах страна^.

}1г различий в ехсномическом, н?учпо~т>я:ническом я кулвтурда;.: j.-r¿z¡vzz народов везяиказг кпмнащю дальние противоречия. В глооэртд-Xuïz с ^адвктяко-матеркап:1откчзской поеецип кьгаявеы особенности :мйзащгозалгеак протаворечкй в СССР, указкзаггея пут а способа их роаекия на основа достняений созре:лт.п-:о2 наугл. Отмечается, что иа~ учяьй. есдход к йсааадаоаалькой напркгзнзоста требует, с одной сто-i-ошз пездаяия. шшмангя, пзучзнгя обозначившихся протквовечлн, с другой - осознанного воздействия, направленного на преодоление гас в цеясы, на рзпзше противоречий обьзхяавяого характера л устранение трудностей, просчетов и озибок, порозденше дзйэгзаямз суб^ектилло-ю порядка. Слозиоси. их позкааак, учзта и разрешения в тем, tío вое оля диалех-сгачеок! взазмосвязагл! и гесне&ги:.: образа:.: пересльтека а дропшоречпймд других общественных ирсцзссов: экономических, социальных, духоаанх, декографзческшс, мдхрашешшх, семзйшд: л пр. На кед:

1 йиоекоа Д. Единство судеб. Алма-Ата: Казахстан, 1983. С.36.

2 См.: Баграмов S.A. О протпворечилх в с£зрз иеянацисналыпк отао-эеккй и путях их разрешения // Политическое обоазоЕапяе. Г93Г;.

S 12. С.43-4Э; ТадеЕосян 3.S. 0 новом политическом мшаеют в па-циснальним вопросе // Политячеслое обсазозааие. T9SÜ. й 13. С.ЕЗ; Йордан М.В., Редзепова О .С. К концепции меаяацгокаяьнше конфлих-тов // Научный кокаукпзи. 15Э0. .'2 3. G. 35.

взгляд, лзрастро^га уа:з222огдлмеяс отнесений да? пропссс по-отад-^у дзстдзорсчдва, я практики дз ¡'.одет огого не '^лтддатз.. Поододыу :-ло-гне нередгнднз гсдродп долгое зре:ля накапливались д загокяядсъ ндлрь,, тс з условия:! перестройки "она с огромно:! силой дкрвзлисз ыасуяу, перелив пстсддЗ спектр национальных требований, напдокпльнчх дя'/лешй., гзпдсяалзно-кудьтурдкд л яаппсдадгЯО-полптпескЕД сбъедпзензй.

Зтз движения весьма нрстизоречизн. С одкоЗ стороны, снп вполне подзывалась и русло перестройка, з процесс демократизации д рдпзггпе-ння сбкествепдол адтдддсетд., озидетельетзудя о росте яэппснальясго сздоссенгядя. 3 друге:! сторсяы, в ндл присутствуя? сепаратистские д агрзеодгные черти, что прдзодпг з ряде случаев к протззезтояадз ".езду ДЭЛ1Д.Д1 народами, Д пасилиз на национально:! почве"-1-. Поэтому пзес-лзма состоит в тс:л, как делить ети вопросы в условия:: перестройка. По-нидимс:.^, центральное место здесь должна занять ддея нздиеналь-нтгх ксмпрсмиссоз. дедзка взаимоприемлема: редени:! с учетсм ярд это:-: потребностей современней научно-технической революции, пнтерягласн?-лззаедз, демократизации и гуманизацап. Только такс.! путь сиодег усе-дедз ддредд СССР сг серъедннх потрясенай.

Олздузт скасать. что советское общество еисссоно релить додна-диональнне противоречия на основе осдностд глазпдх интересов всех нзпдй л народностей. Конечно., эти противоречия не разрешаются сами •;обс2, их дресдоленде требует суде ст векш сс усилий, напряжения, а дчегдз и Ссрвбн.

В диссертации отмечается., что лгбеа проявление национализма дли зоздндзма - сопзняк врагов демократия д содзалдака. Сбдективнчд вред яад прояшгешй всегда гелдн и яс зависит от того, заблунллетел ли леди в силу цепспЕмандя или сил ссзшигельзо стали ка отп псои-дид. В ленечногл дтогз нг.нссдтся больной уцерб презде всего тему народу, той области, той республике, где подобнее проявление происходи. Иддвь требует, чтобы .'.к была г^гдрез, стали па путь ззаимспони-кадпя, паши лекарства для избавления не тольдо от старше, но и от лзенх недугов. Решать эти вопроси необходимо в тесной увязка с деше-нзеи всех гладныд задач перестройка л нпучпо-тедничесдсй революции, в процессе коренного обновления культуры п радикального ссвердекстзс-

-Ш^ИМ^ШЖ - "Развитие национальны! зультур народов СССР ~ вахне йгее утлезпе их дальнейшего сближения и социального прсгресса''-

I На педоге кризиса: нарастзндв ззатойдих явлений з дадтии я сб-цестве. II.: Политиздат, 1590. С.352.

нозвящека иооледованаа вопросов совершайся вовакая духовной культуры наций и ее ролл в развитии личности, форм ЕультурЕО-цеетгашональао-го сотрудничества а роста культуры межнационального обпенид в условиях научно-технической революции.

На основе комплексного подхода подробно рассматрЕг-аз.сся возмоа-ности духовной культуры кадий в условиях воздействия нзучно-техни-чсской революции на всестороннее развитие личности. Соединение духовкой культуры наций и народностей с нозейапва: достижения:.® научно-технической революции к процессом интернационализации обеспечивает благоприятные условия для роста материальных в духовных возможностей, развития способностей, творческой активности каждого советского человека.

Развитие и совзраеиствогаяке духовной культуры народов СССР спирается на традицию преемственности, которая означает сценку, отбор г переработку элементов духовного наследия в соответствии с актуальными запросами обновляющегося социализма и современным этапом научно-технической рекшязш. Например, использование духовного наследия казахского народа непременно включает- в себя момент критического анализа, творческого пареосмысления и новаторства. На основе такого подхода советская казахская культура стала полноправным преемником духовного наследия, не только казахского народа. Она воспринимает все лучшее, передовое, созданное другими народами СССР, к развивает на новой социальной основе прогрессивные традиция.

Культура советских республик - многонациональна. Это не мс>.тут не учитывать в своей деятельности местные органы власти. Б условиях перестройки, когда прилагаются громадные усилия для утверждения сс-цпальзой оправеелквозтп и подлинного равноправия в сфере духогаей газик, становится все более очевидном, что культура, созданная как Оольгсаш, так з малочисленными народами - великая облсчелэззческая ценность. Неприлср, б Казахстане крупный саг г. развитии сделала культура десятков малочисленных народов. Б частности, глубокие еда:? ги произошли в развитии духовной культуры уйгурского населения.

Дважунзй силой всестороннего рзгвптпя личности, роста се духоз них запросов и потребностей, повштенкой заинтересованности ъ духовном самообогаЕСнеп сала и остается ее социальная акткваоегь, прямая К непосредственная вовлеченность б дзлэ перестройки, развитая 1гуль-туры наций и ускорения нгучцо-тсхкичсского прогресса. Всзсгорскнес развитие личности становится главной далью духовкой культуры советских гадай, народностей. развития научно-технической ревохщпа, а

Ъ lu'jsv ^'.¿"fr.c—jESiai'ra^cît Ç-JBOJKKÏÎ era ¡тт. tís::::;.»

•л, влгдзЗствугтях ira дтесторс-клее pa~ra.."js ддчкеехд а ндейй отеа-f ессбуэ pezi гграет езгдотдд !SCS030ÎÎ - рзгао. т«5-

адд-зпл» азчх'ь а щгггв aarari кул-'-г'расгс асго-л^аз-

. Т5 сзпохг.сд ягасааге.Гт:па! зерлд, а то гз jpsim отрзддлг? постпгс-*па ^¿дзге сбаестга. 0?С2 вопрос гл к-.гзрдтджх Катаг-сада подвез» доследуется а ¿гл:осгрт2дакп!С'Л работа.

стсроапзг: с rteo:-п яоглргтздетлевздкя дудоз~ Л .c-viscvp.» ссаст-ска: arar::: к гар:-'Х'*ппзсасго рг-ддатая дачноот'л з :ло:а;па каутао-^езааггасксй рззе.т-гдл: s ^огаахшозсудаддглп : пгагсаап-згл -jcrooi-rnocTT.« серег.ч-чдз д?1г:с~глгл!огз дсстзластвл., ¡зад-лг-дя обдестдст'лгл адтлшостъ. Отсгго. олзд/ет: дддьдидач со— гедзпетпэаааде .тт^от-ао;- аудьтурн F^aaíi н г-сесторспзс-е рал?тпт:-:з .таоссл дпд состдглоЗ "acra upcnccca г:д:ер:?:игаглан:заггп1 оеззетдз."« •С в ток наужо-тсгддазопоЛ рзголхгд::;: стглог-ятея оапей дз

-дпегдпд фгдссобосп: прейдем, для -зрения которой Hooóacic::j coa-•спгУЛ годотруктязгай полек учелкд, спаагг-лас^га sí.tíecTissrss:" да... лг~"? т:"г;.™?-т.о?':'гг"з ^ усдогдп: тоста »«гсг.гг?.с<?з Еау£го-тэ:апг*ес-~:до 'дгггт Еспголггг дам редг-^лэй обезча-тсь дродзеен пдгсгзс-дд: х'гзятяы доетткгш-згт ку.тз?ур з "аараяткгта аса бсле-г тесно;! едя: с г.2д.дапдскалх:н:ах сб'дзнлзл, бддгодгра т'С:/:у -геллке п асс!.*сдсн ду--дгднл., ао~"~;ал"1; нрегрзел во дези ^тз

ссаог:-г:гг (Т-срм сбдепля п аер-

~с:тдп дд раз тала:* з услокгд: нэу^р-те'сгач-эскоЛ ревехзцш асаазч-что ксггзадодпдьт'со сбгдатв - rao еехестззкны":, сбъектдддзб!

процесс, вэгодгд.'2 roes г&родез а асстс;,г" реазшу-rj'ñca на осдобо добровольное;*!: œ лгляется результатом рчзнатщт ультурн ДДД'ЗЙ» ГД32НК.'. уСД03Д&й4 СПССОбСЯ QT3CTZOB5ira.5I а тгутэп сс-зредзнстазагндя кеддего чздовзда»

Порзсгройка а ускоренпе азучяо-т-занкчзского прогресса сракгя-есап схаатдлп есс стада, все' xop:r-i к^гнаплопэ-тэного сб^зная каро-,оа СССР, когернг астсрачеоз связ.-гза? ".»палисяи к гжшиарда кглей коатеетюсксгоппчвогого а бнтотого даракгзрапх» Кса:грзтше с;ор:.ш .елптгоонадлзого сбдзада зарабатывается сг*лоЛ газяьд, josassasmi на-^о-тежш^еакой револтадд:. Ко иеобхоаяко стметтггь« что дггерзен ;глв1:ейазго развапах пацяйналзже культур народен СССР, ад гз.2дг.ю-¡богааекде а сбжгеше пастоЕтелх-до требудх зоперпгенстаозазгя суда-

«бпчптимиа да-«!!«».'» л

: ZZ333. З.й. Подн.собр.осх Т,24ъ- С. 175,

2L

ьтгуЕдид: п дохода zczvx фор;л кедшар.одглздздо о& эггзг, s тгдг-.з усд-^онендя гекжагяся кегос-гдзкоь, разреаеддя ярсхпворсчг!:..

Езсдэгрд ка трудкозтя п сладноств дудовьс;- гзгскс:- йдцйодадьддо ггудьсуря ддрс-ход СССР разгззаютгя в тезкой бзс:д:здзйсгг,5ЕЛ . йгуето-гежшдгзекгд революция с^ду.слзует стог срсягсс, eosnvrx ¡гдтерга'д.яо • тедЕИдесдне предзеедяди ДЕД ero удрегидддд^ в рндд::дз1сляг у/додд:;;' вэзиссгосзгл даппс>пзлт.ккх культу? к кароцэз,

стсронила п еоохозяко угдуолягадася под Еяпядпгг» згугнй-техппчзс-х-'-рсБЗДгцдл яромзеод ддтзрпадясЕаггсацнд дуизьдед ддедп содэтздад

В ¿¿'ссертацдл йослздуассд понегдс дулдтура casnax-'.c'issruoro д дддади дзусоугехггчесдо!'. рзволлдит. m сз pasxnrnc. Аьтср стютаст^чго еу^дяура «дддддаонгдьдого ейдэппя ™ где cccöüs дачсст— во ойд-'сгдзндш: стдохзлдИ,, вазпдкгпЕдлх ьа сскоде едгзрдацзо^дггаггд' обезагведдой язгки к Ереддодггаздпх ¿егкдшгедое радевзхго народов -¡ 5д2н0;.дкссдсм, пелдт^гчгеде:.:, Еультуряси и Е£.тчно-гвхнд,геодой рагхд-тдд, бргдгаауу дггддлепедодь, утзт кзшояадглдд интересов в ютпездь-них ccoöl'hhoctch друг др^та. увгдпгелззсз ехкехгдпе к шяродажйша языка:.;.

Угд£х5дздде ннтер;гадподндезсдг:н духовной йене под ЕЭйдейотгд-дн Едучво-тодкдческой ракагдздг способствует рсагу дультурц кспвдго-н;дтвнсго ооцзкпя. Об от cu евддетеягстдудг д результата сотдошхкг&о-ноге дсследоззадя пар-й'Хда-сод^т cr;orov дсздйстзешого и псдсалолдсд; го аугеьа Кдзздстгда. резуздгахи сдреза уназдвадт на регулярность кентддтоз г.здду лддд-д рдзлдчндд дасдсясдьяссгей. Tas, кзгдаЗ рэсдзг. дедт cocftcac, что ддвзт по ссзодстду с дредстава:телж.п1 не tsœse шгг разлд-дшд каддонадькостей, 83$ сдрсдздндд дкзиг среди прздетаддтедв других кадисдзльдостеи близких ащтс'Л, .более 50£ - бявшзг рэдагвзн пинов, 21,SÍ - прпгдзггзг д сего а егдд: дедяг в гости к хадяа друхд ндцдогдддднест с'... *

Bañase с теп, рзьультатк ссддодсгдчасдоггз доадедорлпдк оззоедп ксдлсдедтоз дультуры цезхаддопальиого обдзддл в среде пдрт1д"д:о-соде ского, Д03ДЙСТД2ДЯ0Г0 Д ДСДССДСДДСЕОГО СЭТЕЕЗВ Казахстана говорят д о существовала недоработок а вопросах форацросапш п рдзздддя гге": кудьтурн. Например, дарддл'врдд: сспсппказпа ¡сюгпд процессов в 1ДД.-Д2

ЕЗЦИЙ ir ЕДрСДЕЗСДЕй ESEJÍÍ СТраДП П ЕЛДГДД1Д ÎI3 СТД ПрСДОССИ П^УДД^-'мщдгчяддйгрддолацгд:, шзддй ур:одсдь гулътурд кеддахдгсЕдлхного OÖ-цедпд. £ Û3SSZ -о С2ЕЦ ска дрздеггадлдзт^я сеоДзюдагка узутаагь пода. ^ОЭДУ зд-ртл^-дсл, советгдсд:,. пр-есоддедидд. подзалслвакЕд раЗспддлод,

хозяйственных руксгогггедгЛ, идеологических кадроз, студенческой мо-додема в силаота мар^састско-лениксксго учегсчя о житиях а мечнапио-аалышх отношениях, национальной политики ШСС а --светского государства. Целесообразно, например, з система политического просвепения :г на гс о к факультетах вузов ввести спецкурс "Основы ленинской ыапио-нальнсй политики"(з объеме примерно 22 часов лекций, а 20 часов практических занятий). Проявление» заботы о полызеназ культуры кеянапзо-нального сб'дения населения, на нал взгляд, были бы разработка прог-гдса; национального развитая Казахстана, создание кеазузозских ка-

"Теория и практика национальных огнсзений"., а в системе АН Казахской ОС? - Института ионзснальчых стноаекий а социологических пс-с.-'едован2й на Сазе сузестзуплих центров гкезнацаональных отношений йнстатута фплосс^ла и права а конкретно—соцаодогдческсго исследования Института экономика. Заметим, что создание этих подразделений л чтение лекций, проведсниз практических занятии ас актуальным проблемам нациснальнсй политики а разработка программы касасяагьного раг-датия республика, несомненно, будут содействовать значите льне?.?;/' по-вапеяаэ уровня культуры меянагг-'саальаого сбденнл.

Н" следует т-зяаз забывать о наличии программных лолеаеняй в до-:cv.sirrax многих неформальных организаций. Их научный анализ л, в случае необхсдимсстт:, кр:тга:-а должны буд/т сыграть роль своеобразного барьера, ограчдаддгго сознание лгдей от тазрутдггедьного влияния национализма.

Рассматривая «еханпзгд; тормезгьатя и противоречия з eiere культуры мехлацасЕальксго cäshzs, а такме способы их рзпгеная, --.зтор откачает, что ссдерзателькая сторона культуры мегзгцдсналънсгс сбдекпл а условиям ьачу^з-тахначесхсй ревелдааа, бззуслсып, токе «уздается д перестройке.

Потребнсст» з ;армировании и реете культуры мезнапгоналзногэ оедення трудяд:а-:ся, дате ара галлии "бельге пятен", достиг та сегодня такого утопит, что стало необходимый разработать научно обоснованную систему спекал ее г>у5зкт::ддостн. Все основала яомпененты процесса се форвгеотаяга а условиях "аучао-талгической реаоопии - цель, содерггапе, ходмы а метода воеагтсжя, а тахго ссхгляльно-фадософскай анализ его результатов дедгпн нс-сагь каучзо-ко-яхлексиыз характер.

тогда появится зозуозеость построить состгетстзувоуп оСдестзен-над астгрзбасстям медель обсенгк представителей различных наша: на -азе достгпйталй заучяо-те:аа:чвсксй резсдсии, продумать пути ее ред-диада буквально иг дсгзольеого периода а на воз гхслздудлпе зтапд

sesee человека, сохранял прееыствещуэ связь мегду атака этапа-,с:. Следует такае учесть, что научнс-ко:лплококгя сдзтыа одеяки eJísk-тевностя культуры иесЕзиконального ойдекдя включает в себя элементы мировоззренческий, психологический и практически!;. В связи, к соа^легож, приходится констатироватьs что пока вообще еюутствует система критериев оцеякя урозяя культуры общения трудящихся, включая общение ыешхалиопальное.

Хотя sto, на первый взгляд» и банально, ко наблюдения позволит нам зыделгхь три основных уровня культура меяыаяиокалъного обленил: высокий, средняя и низкий. К лвдям с высока.: уровнем культур!: общения относятся те, кто верно понимает принципы социалистического Ентернащюаализма, закономерности развития нааяоаальнкх откокениЗ, имеет устойчивые интернационалистические убеждения и в своей сигни руководствуется имя.

Гразданпн со средам уроваем культуры мекзацкозального обд-зжхя недостаточно уверенно разбирается в общая закономерностях развития национально: огнозений, временами у него проявляется неустойчивость во взглядах. Не всегда его взгляды цреврзаагося в натсрнацпоналиэт-a:yz> уоекгзнЕость и позитивно' ресдпзуотся на практике.

Человек с низки.: уровнем культуры кзашцяокалыюго общения слабо поши/аат закономерности развития кациояальлкд сгнсп;способах подпадать под влияние капиокалпегпчезкия пли шовакпзтичесвах ВЗГЛЯДОВ, ЕМ23Т кзтзеадуз ххзкенкув яозсазэ.

Предлагаемые здесь соображения носят сухубо предварительны^ а, возможно, дискусспояинй характер, ко вазяо включить яг в зону внимания философов, при выработке ими уп0:и:н£зднхзя систем крихерпев спевки уров-н культура мокягпискалькогэ содениа в условиях научно-тсдид-ческой революции.

Эффективность культуры кеанацеональяого' общения определяется се количеством проведении: пзроприягдй, а их хачёетвом. Зам представляется, что эффективность культурн меднациокального ооегкдя, стимулируемая паучно-тедкдчзской революцией, достигает наявыспе£ точки тогда, когда реализация приншпоз социалистического пнтзрнаидона-лизма п патриотизма становится внутренней потребностью» чслсзска.

В заключении диссертация содержится ряд вхэздоз методологического я теоретического характера по теме исследования.

Результаты цредарсаятсго научного анализа з данной диссертации позволите1 утверждать, что интернационализация общественной япзнд, включая процесс Енге^рациодаого развития ягдаональяого каогоэбраьяя,

яр.зг2т;галятс собоэ одаогдтость дгл д-дпо": ::z\::ct zz-.ro чзрх a i:ачеггг, шезшпх общйчзлоззческув дзкзэоть. Б у&ло.тзгх гесс-строЗдд пктзркшпоздллззшет обпсстзсядоа зжзлп, действуя в ка<";ст--тенко ксвых условиях на базе азулло-тех~;не_:кой рпоолжки а со cg-дадьнкх нослсдстбзй, презрагается a оздо кз ваянейпах сдзгаежх .члсаа обг-естаенного протрзсса.

В закльтенгз прэдлзга'стоя яраятзчззкяе рекомендации по дадькаК--

изучена» процессов Ентзрдзцлонгдиззпда обгеств?ннс£ rasas в ус~ . »¿язях каучЕо-^езгапеской ревэдотка, разработанкдэ ад материале дкс~ et ртгахпенкого нсследованая, даэтея некоторые зредшзештд ао укрешге • :пт) resду лародагп отногенпЗ друзбк.

СОШЭШИЕ, 0СК03ШВ ВШСЙШ И ПОЛОНЕЖ ЛЙСШИ НАШИ

сшазнав з следущй шшикозашье pawtax рулсмхш

(сбдлй объем публикаций ~ более 70 а.л- ) :

1. Абсаттароз P.E. Раззытлз аааасзалънкх с-ткодеклй. Коаограрая, ¿¿ма-Лта: Казахстан, 1982. - 13,2 п.л. (на газ.яз.).

2. Абсаттаров Р.Б. Научно-технический врогресс л национальные и-дюаеная. МоногоаТгая. Аяяа-Ага: Казахстан, 1377, - 6 п.д. (та каз. яз.).

3. Абсаттароз P.E., Тургупбаез А.Х. Друз:бэ. народоз кая одна гл дзклутда сил сотетсасго общества. Алма-Ата: Казахстан, 1974. -

3 ал (на газ.яз.).

4. Абсаттароз'Р.Б,, Славин Л .И. Ееторнадг-одальное аоспатаадэ студентов. Алгш-Ата: Ыекгел, 1977. - 4 п.л. (да каз.яз.).

5. Абсаттароз Р.Б. Научно-техначгсная реголдлдя а аптернацио-Ездпзацпп общественной яизш. Алма-Ата: Знание, 1973. - 2 п.д. (аз каз.яз.).

6. Абсаттароз Р.Б. В.И.Лезш - вдохновитель друноа народов. Алма-Ата: Знание, 1981. - 2 п.л. (ка каз.яз.).

7. Абсаттароз Р.Б. Правда к доп. о национальных отношениях б Казахстане. А^:а-Ата: Знание, I9S4. - 2 п.л. (на каз.яз.).

3. Абсаттароз P.E. - Социальная поиттшеа КПОО: действительном! а вшнеея. Алма-Ата: Знаете, 1257. - 2 п.л. (на каз.яз.).

9. Абсаттаров P.E., Байлярова Б.К. Национальные отношения а национальная политика .в условиях созершенствсзаная социализма. Ажа-Ата: Езд-во КааГУ„ I9S0. - 2 п.л.

ГО. Абсаттароз Р.Б. К вопросу о облагает падай в СССР // 06-езотвзвше наука. Сборная. Вш.Х1У. Алма-Ата: йзд-во КазГУ,15БЭ.-

U jw

11. Абсаттаров Р.Б. (йроззщн вашей друабн // Партийная жизнь Казахстана. 1969. £ 2. - 0S5 я.л.

12. Абсаттаров Р.Б. К вопросу о сь^чх трудящихся Казахстана д Укравни // Украинский кэтсраческий зурнах. IS69. 5 2. - 0,4 п.я. Сна укр.яз.).

13. Абсаттаров Р.Б. Характерные черты подданной яру?Лы // Коммунист Казахстана. 1970. й 7. - 0,6 п.л. (на каз.яз.).

14. Абсаттаров Р.Б. Сотрудничество народов-братьев // Под знаменем ленинизма. 1970. .'5 14. - 0,5 п.л.

15„ Абсаттаров Р.Б. Соревнование крепит друабу // Партийная аизнь Казахстана. 1972. :ä 5. - 0„5 а.л.

16. Абсаттаров P.E. Дальнейазе развитые национальных отнспз-нпй /7 Ка&лунпст Казахстана. Г972. К 6. - 0,6 п.л. (на нас.яз.).

17. Абсаттаров Р.Б. Экономические связа совзтских республик /'/' Школа Казахстана. 1972. ij 9. - 0,6 п.л. (на каз.яз.).

18. Абсаттаров Р.Б. К вопросу о соотнодзнзз двух тенденций в национальной культуре // Философские нзукп. CÖopnas. Вкл.2. Алма-Ата: Кзд-во КазГУ, 1973. - 0,5 п.л.

19. Абсаттаров Р.Б. О сблипзЕах сс:п*аластмчеснах наций: вопросы теории Ц Торжество ленинской.национальной политика КПСС. Материалы межреспубликанской научно-теоретической конференции. Anta-Asa: Наука. 1573. - 0,4 п.л.

20. Абсаттаров P.E., Сегизбаев O.A. 1:лтеркаадональнсп воспитание студентов на занятиях по фдлософис // Цатераалн Ш учебао-што-дпчесаой конференции профессорско-преподавательского состава. Алма-Ата: Изд-во КазГУ., 1974. - 0,2 п.л.

21. Абсаттаров Р.Б. Интернациональное воспитание студеятоа на семинарском занятии по историческому материализму //• Материалы ГУ учебно-методической конференции гфосеоосрско-преподавательского состава. Алма-Ата: Язд-во КазГУ, 1974. - 0,2 п.л. -

22. Абсаттаров Р.Б. К вопросу о взаиаообогвденпи национальных языков // Философские науки. Сборник. В пл. 5. Алма-Ата: Изд-во КазГУ, 1974. - 0,6 П.л.

23. Абсаттаров Р.Б. Теория конвергенции - орудие империализма // Коммунист Казахстана. 1975. - 0,5 п.л. (на каз.яз.).

24. Абсаттароз P.E. Военно-патриотическое воспитание студентов на занятиях по философии // Актуальные вопросы методики преподавания общественных наук. Алма-Ата: Изд-во КазГУ, 1376. - 0,3 п.л.

15. Лбскггзрсч р.5„ о a-rra&svn ::ж!<?'.?зътгл сгнсша'^Л

// •'сг.г^гдс: Казахстана. IS73. 5. - 0,5 я.„г, (ж: каз.яз.),

28. Абсатгароз P.S. Ярояетарсазй гнхйрзадаоралягги-лешсизм г. дайстдня /У Хиогунзсг Казахстана» 1250. Л 4, - 0,? п.л. (ка каа. пз.).

'27, Абсаттароз P.E. о форгэрованш научного ггнровоззрд-

л::я ьюяодеза // Школа Каза^-этана. 1220. Я 5= - 0,5 п.я. (па лаз. аз.).

73. Абсаэтароз P.E. Научно-тегическая р-звсдзлдхя и жггетаатщ-эконогстэохсй дззнп советского народа // сяонсютескгб ссяови яптернаплонадазащил образа лязяя советские детей. Москва -•"•рунге: Наука. - С.З д.л.

23, Абсаттароз Р.Б. СССР - общенациональная гордость // Пугала Кагадстаяа. IS82. .4 10. - 0,6 п.л. (на кал.яз.).

30. Лбсаттароз ?.Б. Натчяо-гехиячеокая гадоящгая а пптерягцз-сгалазашвг сспдздвно-зконсмичесдсй яязяп ншзш» // Актуальна прсб-геын дет садче с д ого материализма. Сборник научных трудов. Аика-Ага: "Лг-ч-чо КааГУ, 1382. - 0,? п.л.

31. Збсагтарсз P.S.. Критика ¿урщусгдпгг. ^„тюг/пчг-аторез развития дачденальянд культур народов Советского Еостсиа // Сбаазсва-;-™:е Ссдза ССР - '-'.асе бс-плсщспез дгпзнсюя: шязппагез Еагаокальяоя яслдтлки (Тезиса млщзу-гзвскоЗ паучзо-тсорзтачеспой хск^зрегшда, чссзяпзиЕОй 60-л2тип обзазозпЕга СССР). Ллгга-Ата: йзд-во КезПТИ, 1932. - 0,2 п.л.

32. Абоаттгрсз Р„Б, Стеглеяь ленинской напясяадьной политики // Коммунист Касалсгтадп. 1584. Я 5. - G,7 п.л. (да каз.яз.).

3-3. Лбсаттарсв ?.Б. Культура мезнацпоналкаого общзнзя - вая-аая черта кгтернаписчалддапда социалистического образа етзяз // Дпалектяка Ептерзгдззтаяьяого сознания и япцЕгсяалвнсго самосознания в процессе согэрзеяатзоганая ссщкшгстзческого образа лизни. Часть И. Меянапиокальное общение и проблема коммунистичсского воспитания трудящихся. М.: ¡3 АН СССР, Е85. -0,2 а.л.

34. Абсаттарсл F.5. Воспитывать культуру межнационального об-дзндя студентов // Партийная зизкь Кадгдстаяа. 1986. Уа 10. - 0,4 л.л.

35. Лбсаттароз Р.Б. Социалистическая интернационализация л -аавятиа и сближение наций // Коммунист Казахстана. 1937. Л 4. -J,7 п.л. (на каз.яз.).

35. Абсадтарсв Р.Б. Проблемы интернационализации содержания

» форм оЗрааоашал // Hsbsctee АН Казахской GCP. Серая обцествегаза: г.аук. 1937. й 4. - 0,6 п.л.

3?. Абсйттсров ?.Б. Свободное развитие наппональных языков а языка кеЕданизнаяъного обцеиия // Коммунист Казахстана. 1337. & 7.0,3 п.л. (на каа.нз.).

53, Абсаттаров Р.Б. Диалектика сбс;зго s особенного в форкдро-агнпк социально-классовой структура сог-етских наций /7 Великий Октябрь а претворение в гззнь ленинских идеи кнтсрнациопализ^са, Ажгз-Ата: Знание,, 1937. - 0,2 а.л.

39. Абсагтароз Р.Б. Езенетво стиля кынления трудящихся // Со-лааластаческгя культура и система социально-культурных ролей личностей. Сборник научных трудов. Алма-Ата: Игд-во КазГУ, 1937. -0,7 п.л.

40. Абсаттаров P.E., Байлярова Б.К., Ыустафин Т.Т. Высокая культура - критерий зрелости человека // Ксмуункст Казахстана. I9S8. В 7. - 0,6 п.л. (на каз.яа.).

41. Абсаттаров P.E. Некоторые вопросы формирования культуры мзгатеаионадького общения совзтскзд ладей // Дналектша развития национальных отношонпй и задача интернационального Еосютаяшг трудящихся з сззте решений Ю&'Псьезда КПСС п XIX Всесоюзной партитой конференции. Часть I. Якутск, EES. - 0Г3 е.я.'

42. Абсаттаров Р.Б. Перестройка ц кзкоторыз вопросы изменения ыьЕлания лшдей // Известия АН Казахской ССР. -.Серия общественных наук. 1939. ß 3. - 0,7 п.л.

43. Абсаттаров Р.Б. Проблемы гармогззащв межнациональных об-пенпй // Коммунист Казахстана. 1939..J5 7. - 0,7 п.л= (ыа каз.яз.).

4-4. Абсаттаров Р.Б. О меанацаонаяьанх противоречиях и путях их разрешения П Кеадацаоналшыг отнсаааат: исторический опыт п современные проблемы (Круглый стол ¡-¿."Политической образование"). -Политическое образование. 19Б9. JE- 8.-0,1 п.л. '

45. Абсаттаров Р.Б. Некоторые аспекты развития кЕгернашюка-лкстского сознания советских лхдей // Социально-политические проблемы межнациональных отношений в СССР: теория а практика (Всесоюзный "круглый стол",)- Вопросы нот оран ШЮС. 1939. В S. - О „I п.л.

45. Абсаттаров Р.Б., Мен Д.В., Сашков Г.М. Проблемы реализации ленинской концепции развития национальных изшшкнств // Ленинская концепция социализма: сущность, развитие, реализация на путях перестройки. Тез.дохах, п выступлений на Бсасозз.нгуч.-теорет.коаф. "Актуальнее проблемы научного кад-уяизма в условиях реальностей

современного шра'.' Секши 2. Eres: йзд~вэ VX7, -128«. - 0,2 п..:,

47. Абсахзаров Р.Б., Сашхэв Г.К. X вопросу о фэрмзровишг. пяернадосЕалгетског^согнгидЕ паргсйзо-советского, хозяйств ;шо-го а комсомольского акдИЕа Казахстана /У Азяуалкад проблемд •гернаписнальнсго вомпзанга а кеднагсюнальдсго обдения. Иотгрпалга региональной конференции. Аша-Ата: Кг2ЕШ2£Ш, 1Э89. - 0,2 п.л.

45. ¿бсаиаров Р.5., Бойляроьа Б.Х. Идейно-пожямесясз тоспп-тддде г. студенческом долле;сгивз // Трудовой коддедгив: ссадалпшз и досддтаяельнне резервы в условии услох^сш ссадаяьдз-экойомнчео-догс рззвптпя социалистического общества. Сборник sayuux статей. Ая/а-Ата: Егд-зо КазГУ, ВЗЭ. -0,8 п.л.

49. Абсаттароэ Р.Б. Социалистическая культура «едаацзонадьно-го обззЕИЯ трудящихся: всвросн теории и практики // Совяртекстзо-вздде национальных стнохений к интернзпдоиальисз всогштснио трудя-гдгхсд: ■ допросы теории и практики. Сборяая. Azm-Ara: Наука, ЗБЗЭ. ' I и.л.

50. Абсахтаров Р„Б. Актуальные цроо'ле.чн интернационалистского соаазидя: в поисках новых подходов // Акгуалкше яробдекн развития ддт'одедьннх огяоггепид в C33F. Ыатердгш республиканской каучдо-теоретической когёерснцзд, часть Л. Тд-д^пг: ТодГУ, 12ПЗ. - 0,3 п. л

51. Абсаттарсэ P.E., Самлкоз Г.М. Зкажь тендоядпи, црсдедсть развитие // Партийная г л зга» Каьдхстада. Г320. > J. •• Ог5 п. д.

52.АбсаттЕроа Р.Б., Ссдп'коз Г,:'. Немецкое население Казахстана и проблоип сондалдн.л: и адзюдадгЯсИ спрзвгдггвосгд // ПедеггдгИ' zeiao:: лстордя и зозрадгнассть ПЗгдзрдзлд Зсззстгяой нлучио-прадтР'-десдод Есдуереклдг. ^зокдд, J3-I5 нодбря ГГ-ЗВ г,). 2>,15Б5. - 0.Z п. д.

ПЭ. Абсадтарэз Р.2., "яд Z.B., Сг;.до-ов Г.!.', 1ухзуная культура ягддозатьддд д-зяьтннотд: зидрсс». тестхзд ярегсякп /7 Известия АН Кзаадскпд ССР. Сердя дбгд'стззд—г: дпуд. ТР?0„ 4« - 0,5 я.л.

5-L Абсагтлгсв Р.Б. Рсвод.д;гсяе.-р, оолдпег.лд., isrejsisiczcsß-лдзу // Кадуддох ItecxcTEsa, 1090. Л 4, - 0,5 л.л. Ска даз.яэ).

/,(5сзг'-7щ:са P.E. Вк;35дк??5з.1г:гв г согарееястз.зтяддз сОгезд дхгдсд ,гч7;:сстде'д-дд: птссеод и сециедзя.'л: грузя раздъчнах наддсяслд-дзете?. // Педотодие вздрозд :тз; ззтройдд -дл!ергкдчгодальпого гоосп-егдг.д: д ссд^яде.чстьогдд'дл сгчг.:угистдчесчсгл обрзса гдздд. Обленит Т'г/доз. Алг-'-а-Ат-з: Изд-т-э ЯльГ", ISiO. - 0.S п. д.

Лситтарэд ?,£. По тзчз дг.ссзрг'дг.дггз "Сгсдиадис-

тдчтд "1-дтс-:ог йгхг.£2орг", "Есздгст.-д: 2дедд-:рд", "lio:^-

я»..*? дань тур;нс % "Биам жэпе едбек'', рзсцубдЕкайзкхпс газетах Правка ¿крайни", ТикяБське Украина", "Казааяскская аравзд", " ;оц2алЕстьк ТСазагстап", "Учдтгл* Казахс-гака". "Казахст-аа ¡л/гсда-

"„Че'дашгк аг, аегрооиус^яйкшюккх газетах "Ленин ига", "Кск-•,г;жзк туш", обллог'кых газетах "КЕЕвська правза", "ге-гнс?", "Путь /.^занг'', "Лека хслк" - слубдякозгны 54. статьи, обеим объемом около

Исдаисаао к печати 24.10.50. Формат 60x84 1/16 Объел ¿Д а.л. Заказ й 256 Ъп;е;: 100 газ.

Отпечатано на ротопринта институт;? "Казгапоозодхоз" г.Алма-Ата, ул.Акадешка Сатааевз, 1:3.