автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.02.01
диссертация на тему: Особенности семантики и сочетаемости просторечно-экспрессивных глаголовв современном русском языке

Полный текст автореферата диссертации по теме "Особенности семантики и сочетаемости просторечно-экспрессивных глаголовв современном русском языке"

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ российской ФЕДЕРАЦИИ НО ПЬТСШЕМУ ОГ.РЛЗОНАНШО

РОСТОНСКИП государственный ушшерситет

Р Г К Л П пРавах рукописи

Г ' 0 УД УДК 412.5:415.631

::? т 1996

РЕШЕИШШ АЛЕКСАНДР ГЕННАДЬЕВИЧ

ОСОБЕННОСТИ СЕМАНТИКИ И СОЧЕТАЕМОСТИ ПРОСТОРЕЧНО-ЭКСПРЕССИВНЫХ ГЛАГОЛОВ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ

Специальность 10.02.01 - русский язык

л В Т О $» к Ф К 1' л т

диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук

Росши--на-Дину 3 :)0(>

Раиота выполнена на кафедре русского языка Ростовского-на Дону государственного педагогического университета.

доктор филологически/: нацк профессор 1'АВРИЛОВй }",Ф. доктор филологических наук профессор ВВЕдЕНСКйЗ fi.fi. кандидат филологических наук доцент ФЙШРОВИЧ Й.Л.

Пдагейский государственный университет,кафедра русского языка

защита состоится 1096 г. в част

на заседании специализированного совета K-0S3.S2.0S на филолс гическом факультете РГЯ ( 344006.Ростов-на-Лону,ул.Луакииска;

С диссертацией иовно ознакомиться в научной библиотеке Р1 Iул.Пушкинская.140).

Автореферат разослан'г.

Нацчний руководитель -инициальные оппоненты -

Ведущая организация

УЧШИ СЕКРЕТАРЬ • специализированного совета РГУ,

кандидат филологических наук ПОКРОВСКАЯ Е.Й

-J-

uiiiîAii ханпктьришкп Р1ШОТН

Реферируемая диссертационш aa работа посвищена изучения се-ааитических и сочетаеностных осооешшстей просторечно-экспрессивных глаголов в современной русский языке.

И последнее вреыа значительно расширилась сфера употребления просторечной и яругой снивенний ненорыативной лексики и возросла частотность се использования. Данный факт сделал прой-лену изучения закономерностей функционирования такого рода единиц. к которым относятся и просторечно-экспрессивные глаголы (далее 1131 ),осооенио острой.

Ритуальность теми исследования определяется недостаточной изученностью семантики 1ГЛ" и иалг&сследо-ваниостьв взаимосвязи аеаду сочетасиистьв ПЗГ и осойениостаки их коннотативного значения.

Научная новизна рагшты заключается в нопнт-ке анализа ПэГ одновременно а стрцктурно-сеианткческом и кокау-никативноа аспектах и в попытке ыоделнривать сочетаемость НЗГ как отра*ение я следствие реальный семантических процессов.происходящих в азыке.

применение в предлагаемой лингвистическом исследовании ае-тода кпцелированйа.возяикавго в языкознании одновременно с ив-авлениеа кошшатеров. определаетса спецификой поставленных целей и задач.Одна их часть носит теоретический характер и снизана с анализом Языковых фактов и выявлением закономерностей функционирования языков ах единиц.Другая нх часть носит уже практический, прикладной характер и связана с синтезов выявленных закономерностей и конструированной из них модели, имитирующей ра-Ооту изученного звена языкового ыеханизаа.

Цель р а О о т и, такиа оОразок, является двоякой. 1'еоретическая ее «ель - выявление сеьантических.синтагиати-ческих осоиеиностей 1131 и закономерностей их вз линос.чази. Практической цольи 5жл<ютса создание фориалыюго интеллектуального устройства iпрограммы), спосоОного прогнозировать осооепности сочетаемости ПЭГ.

J а д а ч и • й с с я е д о а л и и а:

1.1)пределить специфика 113Г: выявить их дифференциальные сема тическне признаки о сравнении с нейтральными нормативными гл голани.

¿. ноосновать возможность моделировании сочетаемости 113! описать основные компоненты оудучей модели.

Проанализировать возыоаности влиянии семантических ос ценностей ПЭГ на их сачстаемость.

4.Выявить и описать закономерности сочетаемости рассматрин емых глаголов,обусловленные наличием и нлх уве определенных < мантических признаков, наполнив модель конкретный лингвистич< ким содержанием.

Ь. иьраьотать полученные результаты таким ооразом, чтооы ш могли использоваться в рамках построенной модели. т.е. созда' Оаик данных ИЗГ. банк данных их возможных сочетаемостных о Ценностей и алгоритм.связывавший данные этих двух оанков, а тем воплотить смоделированное устройство в компызтернув п грамму.

На з а | и г у выносятся следувцие ноловения

1)1 руппа ПЭГ представляет собой единое лексико-симантич кое явление,ппдтвпргдением чему служит наличие у рассмотрен» глаголов единых семантических и синтагматических признаков.

¿)1)сооенностыа 1131' является наличие в их семантическ структуре информации ой аномальное ги унотрзоления в речи. 2 информации шшш рассматривать в качестве аномально-кшшчсск семы,отличающей 1131 от нейтральных нормативных глаголив.

.Шодермние аномально-кшшческой семы определяет иаоор характер сем, входящих в иодальнув рамку значения 113Г: эксщ сивно-иллокутивной.оценочной,эмотивной и ооразпой.

4)Наличт; кавдой из названных сев в значении ПЗГ вле-за сиоой появление у них определенных сочетаемостных осоош сгей.

'и )11р>шерно половина проанализированных ПЗГ мовет ис1шл< вал;я автором речи как средство выраяения пренебрежения, ! арепиа или иного неодиОрипыытго огноиениа к адресату речи е. бить средством совернениа речевого поступка, в той или и

гепепи задеващего честь и достоинство слушавшего. Информации возможности такого унотреоления НЗГ молю рассматривать как {спрессивно-иллокутивнуп сему.

ЬМзучение семантико-синтакснчсскнх свойств ПЭГ истодом кодирования позволяет не только сделать теоретические виводн, ] и получить практический результат - модель-устройство. кото-зе, анализируя семантические признаки, прогнозирует осоьсшюс-« сочетаемости.

Теоретическая значимость и практическая ценность райотя Теоретическая значимость райотн заклачается в ойосновании нделения а 113Г аномально-кинической(ПК) и экснреспипно-илло-утивной( 1) сем. а также в попытке создания классификации от-ичителышх сочетаемостлих особенностей ПЭГ. в основание кото-ой положен принцип учета степени универсальности их семлитн-еских признаков.

Практическая значимость видится в возможности использо-ания теоретических выводов раоотн при проведении спецкурсоп спецсеминаров, посвявешшх изучение глагола и глагольной со-етаеиости.при чтении курсов стилистики и лингпоакализа.а такяс лексикографической практике и методике преподавания русского знка как иностранного.

Созданное пе интеллектуальное устройствоС программ) мог-ю он применяться в следующих целях: во-первих.программа иог-1а он С после определенной дорайотки ) использоваться как ¡оипонент, часть систем искусственного интеллекта, скнтезиру-них человеческую речь на русском языке, или часть систем ;шго-(атического перевода с иностранного языка па русский типа ¡ШЯ-[ и ЭТй1!-<!: во-вторкх, она могла Он (уже Оез доработки) использоваться и самостоятельно - как некий автоматический,компьптср-шй справочник отличительных сочетаемостних особенностей 113!' -гезаурусного типа. . ,

Нетоди исследования Выполнение поставленпнх целей и задач достигается пря иоио-нескольких нетодов.Основной метод исследования - иоделирива-

-б-

нис, но изолированное использование этого нетода в язнковедчес-кой работе невозможно, поэтои^ в процессе анализа языкового материала применяются методы лингвистического описания и лингвистического эксперимента.

Йатвриалом для исследования наслужила около ¿¡¿00 просторечно-экспрессивных глаголов, зафиксированных в толковых (ИС.Ш: и С.И.Ожегова) и специальных СВ.Еяи-стратов'Словарь московского арго' и В. Ь'ыков'Русская феня') словарях. Приводящие п работе примеры их употребления взяты из четырех осношшх источников: 1. произведений художественной литературы I большая часть примеров сзята из произведений В.1укиина. В.Высоцкого и В.Войновича): ¿. указанных выпе толковых и специальных словарей: 3. городской.в основном студенческой.разговорной речи; 4. опросов информантов.

Онрооация' исследования. 06 основных положениях и результатах работы (шли сделаны сообщения на научно-практической конференции володых ученых 1'П19 (19Ус') и на иевву-зовской научной конференции "Выразительность худо4ественного и публицистического текста"в г.Новороссийске (1993).Диссертация обсу«далась на кафедре русского языка Ростовского-на-Дону государственного педагогического университета,на кафедре языка кассовых коммуникаций Ростовского государственного университета. Содержание работы отразено в пяти публикациях.

Структура работы определяется целями и за-дачаии исследования. Диссертационная раоота состоит из введения,двух глав,заключения,двух приловений и списка литература.

СОДЕРЕМ'Ж РАБОТЫ

Во"В ведении" объясняется актуальность тены.напечены цели работы и сформулированы ее задачи.раскрывается научная новизна диссертации.ее теоретическая значимость и практическая ценность,называются основные методы исследования.

В первой главе "Специфика объекта,предмета и основного метода исследования" определяются семантические признаки ПЭГ, отличавшие их от нейтральных нормативных гла-

•олов,выявляется органическая связь ÜJ! с нормативной лексикой, >0основывается возможность сделать сочетаемость МЭГ предметом юделирования и описываатся основные компоненты будудей мидели.

Объектом исследования являится сниженные экспрессивные ненормативные глаголы, именующиеся в работе НЗГ и обьединяяэдеся а одну группу по двум основным критериям; во-первых,они дилани восприниматься носителями русского языка как немелательник для использования в нормативной речи,во-вторых,они дилани оол^ддать экспрессивным лексическим значением ( например: 'витаращиться', 'припереться','наяраться'и т.д.),но не экспрессивной фонетической (например:'пугаться','ячекотаться' и т.д.) или грамматической (например:'ловил'.'хочут',и т.д.) оформлешшстья.

Ö состав ПЭГ,следовательно, вклвчаштса просторечные, разговорные,«аргошше,арготические,0ранние, диалектные и другие гла голы,отвечающие указанным выве требованиям.

Таким образом,объектом исследования являются глаголы следу-цего тина: 'артачиться'.'бабничать'. 'базарить'(разгопаринать). 'балдеть', 'вклепать', 'вздрячивать', 'вовкаться', 'гавкать' (говорить), 'глупить' (водку), 'дергать' (убегать), 'догонять' (понимать),'доставать'! надоедать),'за*имать'( не давать), 'зару-ливатьМв гости),'имачить','кайфовать','каркать'(говорить).'костылять', 'лавануться'Сопозориться), 'лаяться'«ругаться), 'мусолить ', 'мутузить'.'назюэпкипаться'.'нацыганить','начистить'(норду), 'обламываться'*разочаровываться),'оборзеть','опупеть'. 'отваливать '(откуда-л. ),'паскудить','пастись'(где-л.). 'налиться', 'растрезвонить'.'сюсккать'.'увиваться', 'уписать'С съесть), 'цацкаться', 'яляться','млить','якиаться' и т.д.

Оказалось, что все отобранные для анализа НЗГ, как и Приведенные выме,обозначают действия и состояния дядей.

Дальнейаий анализ основывается на предполовелии о том, что основные отличия семантики ПЭГ от семантики нейтральных нормативных глаголов необходимо искать не в денотативной, а в конно-тативной части их лексического значения.

Ö данной работе перечень таких отличий ограничивается выделением пяти сен, которые,по-намему мнения,в наибольмей степени

-й-

онределяют специфику сочетаемости ИЗГ.

Ь качестве дифференциальной семы. отличаюцей 113Г от нейтра лышх нормативных глаголов, рассматривается аноиалыш-киничес пая сема (далее ПК).

Предполагается, что данная сема несет в себе информации об аномальности использования НШ в речи.т.е. о той.что унотреоле нив глагола носителем языка есть проявление аномального, кипи ческсго (термин заимствован из работы B.C.Елистратова 'Словарь иосковского арго') речевого поведения.

(тональность речевого поведении говорящего. использувцегс JJJi',состоит в той,что он ставит себя этим или в лолозение'шш окруаавчих и самого себя', удобное для языковой игры,смеха,ирс нки и т.д.; или в положение 'выше окруяаь'ких'. необходимое &ш ос!|яестолсч!иа эмоционально-оценочной агрессии.

Конкретный характер секи ПК определяет наличие и. в cboi очередь.определяется присутствием в значении ПЭГ следующих ч< тырех сем: акспрессивно-иллокутивной,оценочной, эмотивной и о< разной,

Нозмоашость выделения у 1131' экспрессивно-иллокутивной cumi (1) обусловлена тек,что многие из лих.с навей точки зрения.cm coOttu выполнять нерформативнув функции и служить средством ci веркения экспрессивного иллокутивного акта.Ьстественно,что ан, лизирусмие глаголи при атон' передают чувства и эмоции игриц тельного спектра.

Рассмотрим, к примеру, высказывания с ПЭГ следующего типа "Не гавкай!". "Не к а р к а й!"."Опять ты все с ярал!","Йатаевься здесь весь день!" и т.д.

Очевидно.что в этих случаях употребление 1131 способно ног тиино отразиться на отношениях участников коммуникатииног акта,превращая последний в акт иллокутивный, т.е. в сознател ный поступок автора речи,направленный на обострение или разры отношений с адресатом.

'.-юцифика подобных экспрессивных иллокутивных актов закл чаогса в той, что они могут состояться только пои обращении а юра речи к адресату!или адресатам).

Геким образом,считаем, что.если ПЭГ,использованные автором речи для характеристики адресата речи . могут оскорбить, обидеть или йнш» образом задеть последнего, то они имеит семд 1 (к ник можно отнести указанные выяе глаголы). Если яе они не когцг бнть средством эмоционально-оценочной агрессии,то такая сет у них отсутствует.как.к примеру,у НЗГ 'варахниш,', ' отиетсливь ', 'зарулиаь' ( в rocти ). ' брякнеяься*.'чевевь'lщеяь ) и т.д.

Выгеление у ИЗГ оценочной сеяы(О) обусловлено тем.что бояь-винство исследуемых глаголов оказались оценочными словами,пере-дашяими.в основном.етрицательнув оценки.

Закономерна« яряяется присутствие в семантике (13Г змотив-ной семы (К).£сли сравнивать исследуемые глаголы с нейтральной нормативной лексикой,то иовно утверждать, что они суцастоупт в в языке для того, чтобы передавать неравнодувное (т.е. эмоциональное) отноиение человека к обозначаемым действиям и состояниям,а значит,сема £ является необходимым компонентом значения

лсбого наг.

В работе принято различать два типа эмотипных сем: определенные (fcd).T.e. оценочно соориентиропашше ( ср.: ИЗГ 'жрать' lo человеке),'валандаться','выкобениваться' - эмотивная сема здесь указывает на отрицательное эмоциональное отношение).и неопределенные!; fcn). т. е. оценочно не соориентироваиные ( ср.: НЗГ 'кайфовать', 'слипнуться' (умереть), 'очухаться' - эмотивная сема здесь в зависимости от контекста моют указывать и на отрицательное. и на положительное эмоциональное отношение автора речи).

Выделение образной 'сеиы(ОЬ) обусловлено тем, что больвинст-ва исследуемых ПЭГ производив от нейтральных нормативных глаголов и существительных и. сохраняя теснуо органический связь с ними,способны вызвать достаточно яркие образике ассоциации (например: 'кабанеть'.'петуииться','рвать','клеиться' н т.д.).

Дальнейший анализ основывается на предполовении о том, что назваяние выне коннотативные семы оказывает заметное влияние на сочетаемость ПЭГ, воздействуя на структуру к характер их де-

нотатнвного значения.

ii главе моделируется механизм воздействия сеи ЙКЛ.О.Ь к üb на сочетаемость II31V Концептуальные представления автора оо устройстве и функционировании предлагаемой локальной модели сочетаемости ¡131 сложились после знакомства с глобальными и глубоко обоснованными моделями: 1 )интегральной модельв порождения речи.предложенной К.С.Кубряковой, которая позволяет определить место и роль моделируемого фрагмента в общей картине порождения речи; ¿¡понятней иллокутивной и интенциональной силы глагола Д.Серля.АЛ.Бондарко,позволявшим уточнить в этой картине статус глагола:^)прототипной семантикой Ч.Филлмора, исследованиям семантики русского глагола Ю.Д.Апресяна, моделью-программой Г.Винограда.которые освещают механизмы взаимовляиния секвой структуры значения глагола и его сочетаемости: ^динамическими уровлсвыми моделями семантики слова И.Й.Стериина и В.II. Телия.которые помогли структурировать значение 1131' и определить набор входящих в него семантических компонентов.

Проблема механизма воздействия указанных сем на' сочетаемость решается путем введения в модель понятия 'актуализации семн'и понятия 'сцены', эксплицируемой одновременно и глаголом, и высказыванием.в котором он реализуется.Сцена в работе рассматривается как совокупность семантических эпизодов, в свои очередь. представляидих собой пары взаимодействуя*!« сем, т.е. как иерархическая структура 'сема -> эпизод -> сцена'.

Таким образом,предполагается, что каждая из названных выве коннотагизних сем может взаимодействовать с определенными дено тативными семами ПЭГ, создавая в сцене будущего высказывания семантические эпизоды, которые уже напрямую реализуются в соот ветствуюцих валентностях глагола: субъектных^), объектных! о) и пб(.тоятельствешшх(с).Кодель можно представить в виде таблицы:

ПК ! I : U ! (Ed) Е (En) i Ob

isocis о eis о eis о eis а с

или в виде семантической формулы: MílOs о с Ed/n soc Obs о с. с помочьи которой можно кратко описать особенности семантики каждого исследуемого ПЭГ, отмечаа наличие или отсутствие данных сем и возможность или невозможность образования о сцене субъектных,объектных или обстоятельственных эпизодов.

Далее предполагаемые синтагматические особенности ПЭГ в рамках созданной модели классифицируются по нескольким основаниям: во-псрввх,на обжив (для их прогнозирования в будущем контексте достаточно определить принадлежность глагола к ПЭГ,т. е. наличие у него семы ЙК) и частные: во-вторых,на объективные и субъективные ( для прогнозирования первых достаточно информации о наличии у ИЗ!' сем 1,0.Е или üb, для прогнозирований вторых необходимо знать, будут ли актуализированы эти семы в каждом конкретном случае употребления НЛ' ) и. в третьих, на субъ-eKTKue(s), ооъектные(о) и обстоятельственныеСс).

Предлагаемая модель позволяет примерить ео к каждому конкретному глаголу, проследить и структурировать особенности его сочетаемости и в итоге вывести закономерности сочетаемости ПЗГ в целом.

Во второй главе "Семантические особенности ПЭГ и их сочетаемость" на примере конкретного материала и в порядке.задаином предложенной модельи.выявлявтея особенности сочетаемости ПЭГ и устанавливается взаимосвязь в виде алгоритма между названными внме семами и выявленными особенностями сочетаемости ПЭГ.

Данные особенности сочетаемости в разной степени прило-жимы как к каждому конкретному глаголу.так и ко всей массе ПЗГ. Поэтому одни из них можно рассматривать как жесткие запреты, а другие как рекомендации, опиравшиеся на знание обиих тенденций, а потому обязательные не для всех ПЭГ.

К обжим синтагматическим особенностям ПЗГ,обусловленным наличием в их значении семы АК. представляется еи'зможпнм отнести следувжие ограничения сочетаемости:

fi.Ограничение возможности употребляться в развернутых синтаксических конструкциях и предложениях со сложными синтакси-

ческикн схчмами.

1>. Ограничение сочетаеиост» по валентности субъекта только олувпвленннии персональными суцествктельнаки или местоимениями, указывающими на них.

К закономерностям сочетаемости. проявляющийся только во время нерОориативного употребления ПЭГ. т.е. являичимса следствие» актуализации секы 1, относятся сяпхувг|ие частные субъективные особенности:

а) Ограничение возможности ПЭГ иметь сильные подчинительные связи (распространяться злсксимики словоформами).

б Ограничение форноизменятельной парадигмы НЭГ лияь теми формами, которые способны указывать на второе лицо и сочетаться с личными мсстоииенияаи второго лица (ср.:'ж р с в ь'.'тн жрал' или 'не жри'- ппрформативное употребление возможно - и *ен ж.р е т';'она в р е т'.'они ж р у т' - перформа-титгае употребление невозмогно. так как объектом змоционалыго-оцгвочвой агрессии нв является адресат речи).

в Допустимость употребления ПЭГ.выполнявшего перформативну« фуягцаи.с леоой по цели высказывания конструкции: повествоза-телышй,вопросительной и побудительной.При перформативном употреблении ИаГ различия кенду повествованием, вопросом и побуждением нейтрализуется ( ср.: 'Ii р е о е к ь.'. 'Что тн бревен ь?','11е брони!'- в таких случазх вопрос не предполагает ответа.а приказ - исполнения).Приведем призеры подобных иллокутивных экспрессивных актов: "Гражданин вытарацил на нее глаза.- Ьи что. спятил н'/"(Ь.8уквин Точка зрения);"Чего в ы т а р а ж и л с я? Здеся вам не зверинец'ДВ.Войнович 1изнь и необычайные приклвчения солдата Ивана Чонкина); "Доживи до моих годов,тогда в я к а й!"(Ь.Вуквин Космос,нервная система и жыат сала).

Назовем некоторые из особенностей сочетаемости НЗГ.объясня вцихся воздействием отрицательно-оценочной семы 0:

а Ограничение употребления ПЭГ в побудительных предложе ниях без * ПК *. Например, можно сказать 'Не тарахти!' но нельзя -'Тарах? и!'.можно - 'Не нажирайся!'

но нельзя - 'Нажирайся!'и т.д.

о Ограничение воэмоаности вступать в сочинительные соединительные отноиенижс оттенком перечисления) с нейтральным и положительно-оценочными глаголами. Например, могло сказан» А1ил, гулял, лаялся с соседями', ни нельзя - 'Не пнл, лю-оил вену. лаялся с соседями'; можно сказать 'в в к а О -л у ч и в а л с а, но работал" ,но нельзя - 'Ь ы к а о л у ч и -в а л с я и работал' и т.д.

в Ограничение возможности использования НзГ в конструкциях, где субъект выражен не подлежащим (что часто сопровождается от-сутсвием у глагола соотносительной пары в форме нозратного залога j.i'p.: можно сказать 'Учеником говорилась правда'.но нельзя - 'Учеником камлилась правда*; moxuu - * tiufj не спалось',но нельзя --'Кму не д р и х л о с ь'; мигни - 'Ему не гулалось',но нельзя - 'Ему не в а т а л о с ь иди не н л я -лось' и т.д.

г) Ограничение сочетаемости ПЭГ с полозителыш-оценочными именами. Например, можно сказать 'Дурак молол чувь', но нельзя сказать 'Умница молол что-то интересное' и т.д.

К особенностям сочетаемости !Ы , обусловленным воздействием определенной эмотмвной семи ЬО.ыоано отнести следившие ограничения:

»Ограничение на сочетаемость с местоимениями первого лица и на употребление глагола в форме первого лица.Например, легко »огни сказать: 'Он придуривается, око л "а ч и -в а е т с а. а л я с т с я': но весьма трудно произнести:' 'Я нридуриуавс ь,- околачиваюсь, а л а ■ и с ь', испытывая при этом чувство искреннего неодобрения'- или презрения к самому себе.

б Ограничение возможности сочетаться с йодле мчим, выраженным именем или местоимением, не указинаюцин на конкретное .лицо. Например, с чувством искреннего неодобрения, т.е. при условии актуализации семы к.паяна сказать: 'Он,:-)Гит ученик, зта .аен--цшш или Иван Иванович врет', но, ни нарува^г ¿»того условия, нельзя сказать:'Кто-то.учшшки( ноопце ).вспципци<ообаи ) u р у' Т".

так как в этом случае эмоциональность высказываний не может оыть высокой из-за того,что объект,на который направлено эмоциональное отношение.оказывается расплывчатым и неконкретным.

Неопределенная эмотивная сема tn оказывает влияние на сочетаемость ИЗ! в зависимости от того.какой оценочный знак (+ или ■■) получает она в конкретном высказывании.

Образная сема Üb в актуализированном состоянии может способствовать появлении в высказывании с ПЗГ различных сравнительных оборотов и метафор,Ü результате список пополняется еце целым рядом синтагматических особенностей.

Ucero в главе выявлено ¿9 закономерностей сочетаемости, которые и составлявт банк данных сочетаемости МЭГ.

ti банке данных 1131 к каждому из глаголов приписана его семантическая формула. Описанный в главе алгоритм позволяет осуществлять анализ формулы люоого из глаголов и отбирать из банка данных сочетаемости ПЗГ особенности, соответствующие ее содержанию.

Рассмотрим на конкретном примере, как это происходит, Возьмем, к примеру, глагол 'о а и з е т ь', имевший следувцуи семантическую Формулу: rtKH)s+o-c+Edsto-c+***##***. Такую же формулу, а значит, и особенности сочетаемости имеют и его бли-жаймие сининимы 'одуреть','офонареть'.'оиалеть'.'обалдеть'и др. • Анализ формулы показывает,что данный глагол относится к ПЗГ {«6 этом говорит- наличие семц'АК'). Следовательно, можно ска зать. что. во-первых,ограничена возможность его употребления в развернутых синтаксических конструкциях и предложениях со ело «ними синтаксическими схемами й, во-вторых, сочетаемость этого глагола по валентности субъекта ограничена одувевленными пер соналышм'и существительными или местоимениями, указывающими на них. '„■'.', '

У глагола имеется экспрессивно-иллокутивная сема 11) Ксли в будущей высказывании предполагается актиализация !Но",ссмы, то у глагола,во-первых,будет ограничена возможность иметь в предлокении сильные подчинительные свяри, во-вторых.он иноке! реализоваться только в формах, указывающих на второе ли

цо.и, в-третьих.в этом случае возможно его употребление в лш-Оой по цели высказывания конструкции: повествовательной,вопросительной или побудительной.

У глагола имеется отрицательная оценочная сева (0), которая создает в репрезентируемой сцене субъектный оценочный эпизод!Следовательно.во-первых,ограничивается возможность употребления данного глагола без 'НЕ* в побудительных предложениях: во-вторых,ограничена его возможность сочетаться с подлежащим,выражениям положительно-оценочны» именем; и-третьи.ч.ограничивается возможность вступать в сочинительные соединительные отнопения с положительно-оценочными и нейтральными глаголами: в-четвертых.ограничивается возмояность его использования в конструкциях, где субъект выраяен не подлежащим.Поскольку субъектный оценочный эпизод при перформативнам употреблении актуализируется автоматически, то к названным выяе объективным особенностям сочетаемости добавляятся еие и субъективна: в-пятнх. ограничивается способность глагола употребляться в конструкциях с неопределенным субъектом и. в-вестнх, рекомендуется его использование в неполных или нераспространениях конструкциях.

Глагол образует в сцене обстоятельственный оценочный эпизод <сО. Следовательно.ограничена его возможность сочетаться с обстоятельствами образа действия, если они выражаются полойитсль-но-оценочмнин словами.

Глагол имеет определеннув отрицательно-энотивнуп сему ЕЩ), образувцуп в сцене субъектный эмотивннй эпизод. Следовательно, ограничена его сочетаемость с личными местоимениями первого лица и возможность его употребления в 1-ом лице. Нерфорка-тивное употребление ПЭГ предполагает актуализации субъектного заотивного эпизода, а значит, появление субъективной особенности - ограничения возможности сочетаться с подлежачяк.не указывающим на конкретное лицо.

Глагол способен передавать обстоятельственная знотпоный эпизод (с!У. Значит, ограничена и возможность его сочетаемости с обстоятельствами образа действия, если они выраяеяя эаотийно-

-ю-

половительныни словами.

Глагол но имеет никаких особенностей, обусловленных воздействием сенн ОЬ. В формуле это отмечается звездочками (******), расположенными на месте информации оо образной семе и эпизодах сцены.в которых она участвует.

11 итоге для данного конкретного глагола при указанном речевом намерении программа спрогнозирует I/ перечисленных внве особенностей сочетаемости из ¿У-ти возможных. Для ПЗГ. обладавшего другим набором коннотативных сек, при другой речевой намерении, количество прогнозируемых особенностей сочета-сти и их состав будет уже иным.

Ь "3 а к л в ч е н и и"содержится отчет о достижении поставленных целей и выполненных задачах и делаптся следуваие общие выводы:

Семантика и сочетаемость исследованных ПЭГ и нейтральных нормативных глаголов не отличаются настолько.чтобы можно было сделать пывод о различной природе этих двух групп лексики. Семантическое устройство и законы сочетаемости тех и других носат обцеязыковой характер.ииевт иного обцего.

Ьнесте с тем.ПЭГ обладает специфическини семантико-синтак-свческиш! свойствами,которые проявляются в различного рода ограничениях их сочетаеностк,выявленных в данной работе. Результаты исследования подтверЕдаят предположение о взаимовлиянии кошютативного значения слова и его сочетаемости и предположение о единстве лексико-семанткческого явления, ииенупцегося в работе ПЭГ.

Основные полозения диссертации отравени в следупцих публикациях:

1.Й проблеме нормативного аспекта просторечной лексики/УТе-зисы докладов научио-тесрегичсской конференции.Япрель 1392 г.Ростов н/Д : РГ11Н,1892.- с.38.

- ¿.О содержании иопятня'нросторечная лексика'// Единицы лексики и фразеологии и их речевая реализация,- Ростов и/Д: РПШ, тз.- С.»8-100.

3.Просторечные глагелн как средство создания экспрессивное-

ти текста//йатериалы научной конференции "Выразительность художественного и публицистического текста" .-Часть 11 .-Ростов н/Д: Р1'9.13аЗг- С.Зй-Зй.

4.11екоторые особенности сочетаеиисти просторечно-экспрессивных глаголов//Сборнии научных раоот аспирантов и молодых преподавателей.- Часть 11 .Филология.- Ростов н/Д :1'Г1Ш,1334.- С.115-

Ь.Просторечно-экспрессивные глаголы в семантической аснек-те//Сборник научных раоот аспирантов и молодых преподавателей.-Часть III.Филология.- Ростов н/Д : 1Т11а,19и5.~ 1.(1-14.

Редактор И.н.Гайдае

Издательство Р11Ш, 3440И2, г. Риетов-на-Дону. ул. Ьпльвая Садовая,

Подписано в печать 03.Ul.ilb. Печать офсетная. • .Формат 1)0лИ4/1&. ОЬъеи О.ЭУ уч.-изд.л. 1'йрав 100 экз. Заказ ¿-Уй. ИШ РГПУ