автореферат диссертации по социологии, специальность ВАК РФ 22.00.04
диссертация на тему: Особенности социальной идентификации инвалидов в современном российском обществе

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата социологических наук Рожков, Валерий Валентинович

ВВЕДЕНИЕ.стр.

РАЗДЕЛ I. Теоретико-методологичекие основы исследования социальной идентификации.стр.

РАЗДЕЛ II. Проблема социального возраста как результата самоидентификации инвалидов.стр.

РАЗДЕЛ III. Социальное самочувствие инвалидов разных возрастных групп.стр.

Введение диссертации2003 год, автореферат по социологии, Рожков, Валерий Валентинович

Актуальность темы исследования.

Современное российское общество переживает связанный с кардинальными социальными переменами идентификационный синдром. Это означает изменение традиционных социально-групповых и классовых идентификаций отражающихся на процессе социальной идентификации конкретных индивидов.

Изучение процесса обретения иной социальной идентичности представителей различных социальных групп общества в условиях перехода от одной социальной системы к другой заслуживает особого внимания. Во-первых, в силу того, что особенности новой социальной структуры общества еще не вполне ясны, значение тех или иных групп и социальных институтов заранее не предопределено. Во-вторых, при становлении эталонов образа жизни в новых социально-экономических условиях особенно важен учет того, что не все социальные группы современного российского общества способны, без специальной поддержки государства, успешно справляться со столь крупномасштабным и многоуровневым явлением, как кризис социальной идентичности. В особой мере это касается инвалидов, людей с ограниченными возможностями, нуждающихся в особом внимании со стороны законодательной и исполнительной власти Российской Федерации.

Здесь заключается острая социальная проблема: существует противоречие между социальной поддержкой, оказываемой этой социальной группе государством, и ее реальными потребностями, обусловленными специфической социальной идентичностью. Разрешение этой проблемы лежит не только в области оптимизации избранных мер, но и в оценке особенностей социальной идентификации инвалидов, в том числе наиболее различимого ее аспекта -социально-возрастной идентичности.

Понимание в социально-возрастном контексте специфических особенностей идентичности хронически больных людей - «инвалидов» имеет важное значение для выработки основ социальной политики государства в отношении этой социальной группы населения, численность которой в Российской Федерации, по предварительным данным Всероссийской переписи населения 2002 года, составила более 10 миллионов человек. Обоснование гарантированного целевого предоставления социальной помощи и защиты, в полной мере удовлетворяющей нуждам и потребностям столь многочисленной социальной группы, является на сегодняшний день особо актуальным, тем более что подходы к исследованию социальной идентичности представителей одной социальной группы могут быть с успехом применены и к другим, являясь ориентиром как для рефлексии и научного анализа, так и руководством по практическому улучшению социального самочувствия различных групп граждан в современном российском обществе.

Степень разработанности проблемы.

Анализ проблем социальной идентификации в современной социологической литературе восходит к теоретическим концепциям Г. Зиммеля, Ч. X. Кули, Дж. Г. Мида, Г. Тарда, 3. Фрейда, Э. Фромма, А. Щюца, Э. Эриксона, работам лидеров Чикагской социологической школы Э. Берджесса, Ф. Знанецкого, Р. Парка, У. Томаса. В значительной мере эта проблематика примыкает к концепциям социализации, которые в мировой социологической мысли представлены трудами К. Маркса, Ф. Гиддингса, У. Джеймса, J1. С. Выготского, а в современной литературе -П. Бурдье, Э. Гидденса, А. И. Ковалевой, И.С. Кона, А. В. Мудрика и др.

Заметный вклад в изучение теоретических вопросов социальной идентификации также внесли П. Бергер, И. Гофман, Т. Лукман, анализ социальной идентичности как социологической категории осуществлен в работах современных российских авторов: Е. Н. Даниловой, О. И. Дудченко, С. П. Иваненкова, С. Г. Климовой, Т. 3. Козловой, А. Ж. Кусжановой, И. В. Солодниковой.

В исследованиях, связанных с инвалидностью, выделяется подход, направленный на изучение различных аспектов социализации. В социологическом плане заслуживают внимание работы по вопросам социализации инвалидов Т. Жулковской, Е. Н. Ким, М. Н. Реут, Е. И. Холостовой и др.

Различные теоретические аспекты, связанные с раскрытием понятия возраста как биологической, психологической или социальной категории, содержатся в работах Г. С. Абрамовой, Б. Г. Ананьева, Ф. Арьеса, В. В. Бочарова, Ю. Левады, Р. Ленуара, А. Н. Леонтьева, В. А. Лукова, Д. Майерса, В. С. Мухиной, Г. Маслоу, Б. Ногартена, Ортега-и-Гассета, Ж. Пиаже, О. М. Павловского, М. Райли, Е. И. Степановой, А. Толстых, В. Франкла, В. Фролькиса, Е. Н. Хрисанфовой, Н. Эмануэля и др.

Достаточную научную освещенность имеет и такая связанная с возрастом комплексная характеристика социальной жизни индивида, как его социальное самочувствие (Ф. Андрее, Т. Аткинсон, Р. Каста, А. Кэмпбел, В. Роджерс, М. Смит, А. Хезог, В. А. Ядов).

В целом анализ отечественных и зарубежных источников по тематике диссертации позволяет сделать вывод, что хотя многие аспекты диссертационной темы разрабатываются достаточно давно и обстоятельно, совместно они составляют сравнительно новую научную проблематику, разработку которой еще предстоит произвести. Это и определило объект, предмет, цели и задачи исследования.

Объект исследования - инвалиды.

Предмет исследования - социальная идентификация инвалидов.

Цель диссертационного исследования - выявить особенности социальной идентификации инвалидов в современном российском обществе.

Задачи исследования:

- описать теоретические основы исследования социальной идентификации;

- охарактеризовать социальный возраст инвалидов как результат их самоидентификации;

- проанализировать социальное самочувствие инвалидов различных возрастных групп;

- установить влияние социального самочувствия инвалидов на их социально-возрастную идентификацию.

Гипотеза исследования состоит в предположении: основной особенностью социальной идентификации инвалидов и прямым следствием социально признанного факта их инвалидности является преждевременный характер идентичности, выражающейся в несовпадении субъективного представления инвалида о своем возрасте с возрастными этапами, принятыми в обществе как социальная норма.

Теоретико-методологической основой исследования являются труды отечественных и зарубежных ученых по социологии, философии, психологии.

Основу работы составляют труды Э. Эриксона по социальной идентичности, теоретические положения Дж. Мида об осознании индивидом своей идентичности, концепция И. Гофмана о функциях общества в формировании идентичности и роли индивида в ее обретении.

Использованы работы А. И. Ковалевой, И. С. Кона в осмыслении социализационных условий идентификации.

При подготовке и проведении настоящего диссертационного исследования применялись методы опроса и анализа документов.

Эмпирическую базу диссертационного исследования составили:

- результаты социологического опроса членов Местной общественной организации инвалидов (МООИ) «Содружество», проживающих на территории района «Кунцево» ЗАО г. Москвы. Выборка целевая, опрошено 979 инвалидов, составляющих более 50% членов общественной организации (2000-2001 гг.);

- результаты социологического опроса членов Местной общественной организации (МОО) «Ветеранов ВОВ и тружеников тыла» района «Кунцево» ЗАО г. Москвы, опрошено 1900 ветеранов, что составляет более

10% членов общественной организации, выборка целевая (1999-2000 гг.);

- данные социальной статистики, содержащиеся в ежегодных демографических докладах «Население России», Государственном докладе «О положении инвалидов в Российской Федерации»;

- анализ практической деятельности Регионального благотворительного общественного фонда «София» по организации социальной работы с инвалидами различных возрастных групп в 1999-2002 гг.;

- личный опыт автора, полученный в процессе оказания социальной помощи инвалидам.

Научная новизна диссертационного исследования состоит в следующем:

1. Рассмотрены особенности социальной идентификации инвалидов в современном российском обществе. Установлено, что обязательным свойством социальной идентичности инвалидов является преобразование ее структуры за счет отбора действующих из достигнутых ранее идентичностей и выстраивания новых. В ситуации частичной утраты физических возможностей актуализируется процесс идентификации индивида. Он наполняется множеством затяжных кризисов, которые связаны не только с осознанием утраты прежней Я-идентичности, с учетом ограничения возможностей, но и с другими критическими состояниями на личностном и групповом уровнях идентичности. Типичным проявлением социальной идентификации инвалидов является преждевременная идентичность, связанная с несовпадением субъективного представления инвалида о своем возрасте, с возрастными этапами, принятыми в обществе как социальная норма. В данном случае идентичность формируется не вследствие поиска и выбора, а вследствие признания своих ограничений, беспомощности, апатии и пессимизма. Нетипичная ситуация характеризуется сохранной идентичностью когда индивид, несмотря на недуг, считает себя таким как все, и создает такое же представление о себе в глазах других людей, а также успешно «вписывает себя» в окружающий мир.

2. Выявлены связи между инвалидностью и характером социально-возрастной идентификации. Установлены социализационные условия социально-возрастной самоидентификации инвалидов, состоящие как в специфике воздействия непосредственного окружения на инвалида и своеобразия восприятия им жизненного мира, так и во взаимоотношениях между ним и окружающей его социальной средой. Обнаружено наличие типичного для инвалидов кризиса социально-возрастной идентичности, состоящего в осознании инвалидом его отличий от своих ровесников, людей его поколения.

3. Установлена взаимосвязь между социально-возрастной идентификацией инвалидов и их социальным самочувствием. Выявлено неадекватное социальное самочувствие инвалидов, проявляющееся в чувственном и эмоциональном отождествлении себя с людьми иного возраста, и следованию в связи с этим иным поведенческим стереотипам. Обнаружено ухудшенное социальное самочувствие инвалидов более молодых возрастных групп.

4. В качестве существенного дополнения к традиционной социальной политике намечены новые, с точки зрения социально-возрастной идентификации и социального самочувствия, ориентиры в оказании государственными и иными организациями социальной помощи инвалидам.

Практическая значимость исследования состоит в выработке подходов к формированию социальной политики государства в отношении инвалидов с учетом их специфической социальной идентичности.

Выводы, сделанные автором, могут представлять интерес для государственных и негосударственных благотворительных и общественных организаций и учреждений, занимающихся социальными проблемами инвалидов.

Результаты эмпирических и теоретических исследований, составляющие содержание данной диссертационной работы, могут быть также использованы при разработке и преподавании социологических дисциплин на факультетах социальной работы.

Апробация работы.

Основные положения диссертационного исследования и практические рекомендации представлены в опубликованных автором брошюрах и статьях, а также апробированы в непосредственной практической деятельности Регионального благотворительного общественного фонда «София».

Основанные на полученных результатах подходы используются в работе и некоторых других общественных объединений граждан г. Москвы: Местной общественной организации инвалидов «Содружество», Местной общественной организации «Ветеранов ВОВ и тружеников тыла» района «Кунцево», Региональной общественной организации «Общество содействия трудоустройству граждан».

Кроме того, некоторые результаты проведенных исследований были обсуждены на международном научном симпозиуме «Реализация в России принципов ООН в отношении пожилых людей: подходы и технологии». (Российская Академия Государственной службы при Президенте Российской Федерации, декабрь 2002 г.)

Диссертация обсуждена и рекомендована к защите на заседании кафедры социологии МГСА.

Структура диссертационного исследования.

Работа состоит из Введения, трех разделов, Заключения, списка использованных источников и литературы, приложений.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Особенности социальной идентификации инвалидов в современном российском обществе"

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Основной типичной особенностью социальной идентификации инвалидов в современном российском обществе является выявленный и подтвержденный в настоящем исследовании эмпирическим путем преждевременный характер их идентичности, состоящий в несовпадении субъективного представления о своем возрасте с возрастными этапами, принятыми в обществе как социальная норма, что по нашему мнению, является прямым следствием социального признания факта их инвалидности. Это подтверждает выдвинутую нами по этому поводу гипотезу. Идентичность в данном случае формируется не вследствие поиска и выбора, а вследствие признания своих ограничений, беспомощности, апатии и пессимизма. Нетипичная ситуация характеризуется сохранной идентичностью когда индивид, несмотря на недуг, считает себя таким как все, и создает такое же представление о себе в глазах других людей, а также успешно «вписывает себя» в окружающий мир.

Обязательным свойством социальной идентичности инвалидов является преобразование ее структуры за счет отбора действующих из достигнутых ранее идентичностей и выстраивания новых. В ситуации частичной утраты физических возможностей актуализируется процесс идентификации индивида. Он наполняется множеством затяжных кризисов, которые связаны не только с осознанием утраты прежней Я-идентичности, с учетом ограничения возможностей, но и с другими критическими состояниями на личностном и групповом уровнях идентичности. Важное значение для понимания процесса социальной идентификации инвалида имеет то, как общество и социальные институты направляют формирование идентичности на исполнение определенных функций.

Суммируя выводы сделанные нами в диссертации необходимо отметить, что идентичность возникает из взаимодействия детских идентификаций, с возрастом трансформирующихся в некую новую конфигурацию, в зависимости от тех процессов в обществе, при помощи которых индивид идентифицируется как тот, кем он должен стать. Социальная идентичность формируется в процессе актуализации и социализации.

Процесс социальной идентификации продолжается всю жизнь индивида. Необходимой предпосылкой возникновения идентичности является «окольный путь через других», т.к. индивид осознает собственную идентичность лишь в том случае, если он смотрит на себя глазами другого. Идентификация происходит на трех уровнях социальной реальности: индивидном, личностном и групповом. Эти уровни сопоставимы с тремя условными возрастами человека: биологическим, психологическим и социальным которые, взаимодействуя, определяют его возрастную идентификацию.

Возрастная идентификация индивида, таким образом, обусловлена его онтогенезом, его биологическим развитием, в котором выделяются следующие основные этапы - рождение, развитие, зрелость, инволюция и смерть. Как существо биологическое этот путь проходит каждый индивид. Однако временная протяженность этих этапов для каждого конкретного человека своя собственная, так как этапы биологического развития человека связаны со становлением его эмоциональных и интеллектуальных характеристик, т.е. они связаны с его психологическим развитием. На протяжении всего жизненного пути индивида траектории биологического и психологического развития пересекаются с фазами его социального развития. Биологическая эволюция человека, хотя и автономный процесс начинающаяся рождением и заканчивающаяся смертью, с самых ранних стадий насквозь пронизана социальными эмоциями. Переживания ребенка по поводу наличия у него какой-либо заметно выраженной психической или физической патологии, связаны с его низким социальным статусом в среде сверстников. Социально-возрастная идентичность, таким образом, есть основная движущая сила всего процесса возрастной идентификации индивида в частности и социальной идентификации вообще. Неспособность достичь желаемой социальновозрастной идентичности, когда индивид не может освоить или исполнить предписанный культурой определенный набор функций в общественной системе возрастных статусов и ролей, невозможность быть таким, как ожидает общество или требует социальная группа, способны породить глубокое разочарование, и как следствие - конфликт человека и с обществом, и с самим собой.

Основной особенностью социально-возрастной идентификации и самоидентификации инвалидов, выявленной в настоящем исследовании, является их невозможность идентифицировать себя по возрасту со своими ровесниками, со своим поколением. Это происходит, по нашему мнению, вследствие, имеющего социализационные основания кризиса социальной идентичности причинами этого являются: во-первых, обусловленность процесса социализации инвалида его специфическими психофизиологическими особенностями; во-вторых, своеобразием восприятия инвалидами жизненного мира и склонности к не критичному конформизму, возникающего из-за того что, как правило, инвалиды с детства люди зависимые; в-третьих, непосредственное окружение инвалида, взаимоотношения между различными жизненными областями, общественными институтами и органами власти; в-четвертых, политические, экономические и правовые позиции, господствующие в обществе; общепринятое в обществе мнение, согласно которому инвалидность рассматривается как отклонение от социальной нормы, в-пятых, невозможность самостоятельного восстановления способности инвалидов к социальному функционированию и созданию независимого образа жизни.

В результате обработки и анализа результатов социологического исследования социального самочувствия инвалидов разных возрастных групп нами выявлено неадекватное социальное самочувствие инвалидов, состоящее в чувственном и эмоциональном отождествлении себя с людьми не идентичными им по возрасту, и следованию в связи с этим соответствующим не свойственным их поколениям поведенческим стереотипам.

В этой связи отмечается, что при определении возраста хронически больного человека-инвалида не все должно замыкаться на его календарном, хронологическом возрасте, так как инвалид обычно начинает чувствовать преклонный возраст гораздо раньше, чем человек физически крепкий и здоровый. Происходит это не столько за счет биологических или психологических патологий, сколько инициируется обществом через приобретаемый статус инвалида, который вместе с социальным статусом пенсионера, ассоциируемым в обществе с человеком преклонного возраста, к которому он становится как бы приравненным, становится предписывающим, и меняя социально-возрастную идентичность индивида, приближает ее к более старшим возрастным группам.

По результатам настоящего диссертационного исследования выявлено, что социальное самочувствие инвалидов с возрастом имеет тенденцию к улучшению, установлено, что младшие возрастные группы находятся в более тяжелом психологическом, социальном и экономическом положении.

Конечно же, и в более старшем возрасте инвалид тоже находится под постоянным прессом повседневности со всем комплексом физических, социальных, психологических и иных проблем, но все-таки он имел то, чего никогда не было и не будет, например, у инвалида-детства, он имел свободу, имел независимую жизнь, а это, пусть и в нетипичном случае, способно привести к сохранной идентичности, когда индивид, несмотря на недуг, считает себя таким как все, и создавая такое же представление о себе в глазах других людей, успешно «вписывает себя» в окружающий мир. И в обычной ситуации инвалиду с возрастом не так страшна маргинализация собственного жизненного мира, тем более что из-за хронологической близости к юридически установленному пенсионному возрасту, кризис социально-возрастной идентичности, для старших возрастных групп инвалидов, не носит такого неожиданного и резкого характера как для более «молодых».

По нашему мнению, учет, в качестве существенного дополнения к традиционной социальной политике в отношении инвалидов, новых, выявленных в настоящем исследовании, социально-возрастных ориентиров, при оказании социальной помощи этой социальной группе граждан современного российского общества, позволит снять противоречия между государственной социальной поддержкой инвалидов и их реальными потребностями, обусловленными специфической социальной идентичностью.

Список научной литературыРожков, Валерий Валентинович, диссертация по теме "Социальная структура, социальные институты и процессы"

1. Абельс X. Интеракция, идентификация, презентация. - СПБ, 1999. - 266с.

2. Абрамова Г. С. Возрастная психология. - Екатеринбург, 1999. - 621с.

3. Абрамова Г. С. Поток жизни // Психология возрастных кризисов. -Минск, 2000. - с. 195-308

4. Авиценна Канон врачебной науки. - Минск, 2000 - 448 с.

5. Ананьев Б. Г. Индивидуальное развитие человека и константность восприятия. - М., 1969

6. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. - СПБ, 2001. -264 с.

7. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. - СПБ, 2001 - 282 с.

8. Андреева Г. М. Социальная психология. - М., 2000. - 376 с.

9. Альперович В. Д. Геронтология. - М., 1998. -272 с.

10. Ю.Аристотель Сочинения: В 4 т. - М., 1975

11. П.Арон Р. Этапы развития социологической мысли. - М., 1993

12. Арьес Ф. Человек перед лицом смерти. - М , 1992. - 528 с.

13. Асмолов А. Г. О развитии половой идентичности // Возрастная и педагогическая психология. - М., 2001. - с. 54-57

14. М.Бельский В. Ю., Беляев А. А., Лощаков Д. Г. Социология - М., 2002. -304с.

15. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. - М., 1995. - 324 с.

16. Блинков Ю. А., Ткаченко В. С., Клушина Н. П. Медико-социальная экспертиза лиц с ограниченными возможностями. - РнД., 2002. - 314 с.

17. П.Борисов В. А. Демография. - М., 1999. - 270 с.

18. Бочаров В. В. Антропология возраста. - СПб., 2000. - 192 с.

19. Брызгалина Е. В. Индивидуальность человека. - М., 2000. - 336 с.

20. Бутенко И. А. Прикладная социология: наука и искусство. - М., 1999 -186с.

21. Бурдье П. Практический смысл. - СПБ, 2001. - 562 с.

22. Васнева Т. М. Социальная политика и социальная работа // Социальное обозрение. - М., 2002, №1. - с. 17-30.

23. Вебер М. Избранное. Образ общества. - М., Юрист, 1994. - 702 с.

24. Вебер М. Избранные произведения. - М., 1990

25. Великанов В.Д., Рожков В.В. Определение вероятностного возраста респондента. Математическая программа «София 2002» // Социальное обозрение. -М., 2002, №1,- с. 69-73.

26. Волков Ю. Г., Мостовая И. В. Социология. - М., 1999 - 374 с.

27. Выготский J1. С. Проблема возраста // Возрастная и педагогическая психология. -М., 2001. -с. 11-18

28. Выготский Л. С. Психология. - М., 2000. - 1008 с.

29. Гамезо М. В. Возрастная Психология: личность от молодости до старости. -М., 1999-269 с.

30. Гиппократ Избранные книги. - М., 1994. - 736 с.

31. Гиро П. Быт и нравы древних римлян. - Смол., 2000. - 571 с.

32. Гудков Л. К проблеме негативной идентификации // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. - М., 2000, № 5.-с. 35-44

33. Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни. - М., 2000. -302 с.

34. Гуссерль Э. Картезианские размышления. - СПБ., 1998. - 316 с.

35. Девятко И. Методы социологического исследования. - Екатеринбург, 1998. - 204 с.

36. Демографический энциклопедический словарь. М., 1985

37. Демоз Л. Психоистория. - РнД., 2000. - 509 с.

38. Донцов В. И., Крутько В. И., Подколзин А. А. Старение: механизмы и пути преодоления. - М., 1997. - 240 с.

39. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. -М., 1991

40. Дюркгейм Э. Самоубийство. - СПБ., 1998. - 496 с.

41. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод предназначение. - М., 1995. -350 с.

42. Жмудь Л. Наука, философия и религия в раннем пифагореизме. - СПБ, 1994.-376 с.

43. Жулковска Т. Социализация людей с ограниченными интеллектуальными возможностями. - М., 2001. - 208 с.

44. Заславская Т. И. Стратификация современного российского общества // Экономические и социальные перемены: Мониторинг общественного мнения.-М., 1996, №1.- с 7-15

45. Заславская Т. И., Рывкина Р. В. Социология экономический жизни. -Новосибирск, 1991.-442 с.

46. Зотов А. Ф. Западная философия XX века. - М., 2000. - 432 с.

47. Зотов А. Ф. Современная западная философия. - М., 2001. - 784 с.

48. Идеи и понятия феноменологической социологии А. Щутца // Очерки по истории теоретической социологии XX столетия. М., Наука, 1994. - с. 214 -221

49. Интерпретативная социология после Мида и Шутца // Очерки по истории теоретической социологии XX столетия. М., Наука, 1994. - с. 224 - 227

50. Ионин Л. Г. Культура и социальная структура // Социологические исследования. - М., 1996, №2

51. Ионин Л. Г. Понимающая социология. - М., 1979

52. Ионин Л. Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие. - М., 2000. -432 с.

53. История социологии // под ред. Елсукова А.Н. Минск, 1997. - 382 с.

54. Кемпер И. Легко ли не стареть? - М., 1996. - 208 с.

55. Ким Е. Н. Концепция «независимой жизни» в социальной работе с детьми с ограниченными возможностями // Автореф. дисс. канд. соц. наук, - М.,1997.-24 с.

56. Ковалев Е. М., Штейнберг И. Е. Качественные методы в полевых социологических исследованиях. - М., 1999. - 383 с.

57. Ковалев А. Д. Становление теории действия Т. Парсонса // Очерки по истории теоретической социологии XX столетия. - М., Наука, 1994. - с. 168180

58. Ковалева А. И. Личность и общество. - М., 2001. - 104 с.

59. Ковалева А. И. Социализация личности: норма и отклонение. - М., 1996

60. Ковалева А. И., Луков В. А. Социология молодежи. - М., 1999. - 352 с.

61. Ковалева А. И., Реут М. Н. Социализация неслышащей молодежи. - М., 2001.-222 с.

62. Кон И. С. Возраст и возрастные категории // Психология возрастных кризисов. - Минск, 2000. - с. 36-100

63. Кон И. С. Ребенок и обществ. - М., 1988

64. Кон И. С. Социологическая психология. - М., 1999. - 554 с.

65. Котельников Г., Яковлев О., Захарова Н. Геронтология и гериатрия. - М., 1997.-800 с.

66. Кравченко А. И. Социология. - М., 1999. - 384 с.

67. Кравченко А. И. Социология // Хрестоматия для вузов. - М., 2002. - 734 с.

68. Крайг Г. Психология развития. - СПБ, 2001. - 988 с.

69. Красильникова М. Динамика социальных настроений и их влияние на поведение населения // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. - М., 2002, №1. - с. 24-34

70. Кричевский Р. Л. Феномен идентификации в малой группе // Механизмы формирования ценностных ориентаций и социальной активности личности // Межвузовский сборник научных трудов. - М., 1985. - 140 с.

71. Кряжимская Н. 50 лет. Жизнь продолжается. - М., 2001. - 318 с.

72. Кули Ч. X. Человеческая природа и социальный порядок. - М., 2000 -310с.

73. Кулагина И. Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология. - М, 2001. -463с.

74. Култыгин В. П. Классическая социология. - М, 2000 - 528 с.

75. Кун Т. Структура научных революций. - М, Прогресс, 1977

76. Курбатов В. И. Современная западная социология. - РнД, 2001 - 414 с.

77. Левада Ю. Варианты адаптивного поведения // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. - М, 2002, № 1. - с. 7-14

78. Левада Ю. Заметки о «проблеме поколений // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. - М, 2002, № 2. - с. 9-11

79. Левада Ю. Средний человек»: фикция или реальность // Экономические и социальные перемены: Мониторинг общественного мнения. - М, 1998, №2. - с. 7-8

80. Ленуар Р. Социологический объект и социальная проблема // Начала практической социологии. - СПБ, 2001. - 406 с.

81. Лисовский П.Т. Социология молодежи. - СПБ, 1996

82. Липкина А. И. Как формировать и изменять самооценку // Возрастная и педагогическая психология. - М, 2001. - с. 197-201

83. Майерс Д. Социальная психология. - СПБ, 2000. - 684 с.

84. Мангейм К. Диагноз нашего времени. - М, 1994. - 700 с.

85. Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. М, ВЦИОМ, 2002. №5. - с. 67

86. Маслоу Г. Мотивация и личность. - СПБ, 2001. - 480 с.

87. Мелентьев А. И др. Гериатрические аспекты внутренних болезней. - М, 1995. -260 с.

88. Мертон Р. Социальная структура и аномия // Социологические исследования,-М, 1992, №4.-с. 299-313

89. Мертон Р. Явные и латентные функции // Американская социологическая мысль. - М, 1994. - с. 379 - 447

90. Мид Дж. Интернационализованные другие и самость. От жеста к символу // Американская социологическая мысль. - М., 1994

91. Мид М. Культура и мир детства. - М., 1988. - 432 с.

92. Миль Д. Основы политической экономии, т. 1-3, 1981

93. Мухина В. С. Проблемы генезиса личности. - М., 1985. - 103 с.

94. Население России 1999 // Седьмой ежегодный демографический доклад // -М., 2000.- 176 с.95.0ртега-и-Гассет Восстание масс // Хрестоматия. Психология масс. -Самара, 1998. -с. 195-315

95. Общественное мнение 2002 // Ежегодник. - М., ВЦИОМ, 2002. - 199 с.

96. Павловский О. М. Биологический возраст человека. - М., 1987. - 278 с.

97. Парсонс Т. Система координат действия и общая теория систем действия: культура, личность и место социальных систем // Американская социологическая. - М., 1994. - с. 448 - 464

98. Парсонс Т. Система современных обществ. - М.,1998. - 270 с.

99. Парсонс Т. Структура социального действия. - М., 2000. -879 с.

100. Парсонс Т. Функциональная теория изменения // Американская социологическая мысль. - М., 1994. - с. 464 - 479

101. Пигров К. С. Социально-философская антропология // Очерки социальной философии. - СПБ, 1998. - с. 116-160

102. Платон Государство. Законы. Политик. - М., 1998. - 800 с.

103. Подколзин А., Донцов В., Старение, долголетие и биоактивация. -М.,1996

104. Поппер К. Логика и рост научного знания. - М., Прогресс, 1983

105. Потребности в социальной помощи московских пенсионеров. М.,2000. -14с.

106. Природа ребенка в зеркале автобиографии // под ред. Б.М. Бим-Бада, О. Е. Кошелевой, М., 1998. - 432 с.

107. Психология смерти и умирания // Хрестоматия // составитель К. В. Сельченок. Минск, 1998. - 654 с.

108. Психология возрастных кризисов // Хрестоматия // составитель К. В. Сельченок. Минск, 2000. - 512 с.

109. Радаев В.В. Социальная стратификация. - М., 1996 - 318 с.

110. Резник Ю. М. Введение в социальную теорию. Социальная эпистемология. - М., 1999. - 326 с.

111. Резник Ю. М. Введение в социальную теорию. Социальная онтология.-М., 1999.-516 с.

112. Римские стоики / Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий / М.,1995. - с.14-206

113. Роджерс К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. - М., 1998.-480 с.

114. Рожков В. В. Возрастная идентификация индивида // Социальное обозрение. - М., 2003, №1

115. Рожков В. В. Социально-возрастные проблемы московских ветеранов. -М., 2001.-56с.

116. Рожков В. В. Социальное самочувствие разновозрастных групп инвалидов. - М., 2001. - 96с.

117. Рубинштейн С. J1. Основы общей психологии. - СПБ, 2001. - 712 с.

118. Русалов В. М. Психология личности. - М., 2000. - 102 с.

119. Руссо Ж. Ж. Об общественном договоре. - М.,1998. - 416 с.

120. Руткевич М. Н. Общество как система. -М., 2001. - с. 190 - 272

121. Рязанцев С. Танатология. - СПБ, 1994. - 384 с.

122. Сборник законов, нормативных актов и документов об общественных объединениях Новосибирск, 1996. - 207 с.

123. Семенова В. Качественные методы. -М., 1998. - 290 с.

124. Сидихменов В. Китай - страницы прошлого. - Смол., 2000. -464 с.

125. Смелзер Н. Социология. - М., 1997. - 688 с.

126. Смирнова Н.М. От социальной метафизики к феноменологии естественной установки. - М., 1997. - 224 с.

127. Смирнов П. И. Социология личности. - СПБ, 2001. - 380 с.

128. Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. - М., 1992. - 544 с.

129. Социальная политика // под ред. Н. А. Волгина, М., 2002. - 810 с.

130. Социальная философия Альфреда Шюца // Очерки социальной философии. СПБ., 1998. - с. 254-271

131. Социология // под ред. А. Н. Елсукова, Минск, 1998. - 560 с.

132. Социология // под ред. Г. В. Осипова, М., 1990

133. Социальное расслоение и социальная мобильность // под ред. З.Т. Голенковой, М., 1999. - 192 с.

134. Социально-имущественная дифференциация как источник социальных и политических конфликтов // Социальное расслоение и социальная мобильность, М., 1999. - С. 54-70

135. Социальные льготы и гарантии для жителей Москвы. М., 1998. - 256 с.

136. Социальные структуры и социальные субъекты / под ред. В. А. Ядова. -М., 1992

137. Социология в России / под редакцией В. А. Ядова. М., 1998. - 696 с.

138. Спенсер Г. Опыты научные, политические и философские. - М., 1998 -1408 с.

139. Становление гражданского общества и социальная стратификация // Социологические исследования. М.,1995, №6

140. Старость // Популярный справочник. М., 1996. -352 с.

141. Степанова Е. И. Психология взрослых: экспериментальная акмеология. -СПБ, 2000.-288 с.

142. Степанова Е. И. Человек: возраст, труд, образование // Вопросы психологии. - М., 1986, №1.

143. Столяренко JI. Д. Основы психологии. - РнД, 2001 - 672 с.

144. Тадевосян Э. В. Социология. - М., 1998. - 272 с.

145. Тетерский С. В. Введение в социальную работу. - М., 2000. - 496 с.

146. Толстых А. В. Опыт конкретно-исторической психологии личности. -СПБ, 2000.-288 с.

147. Томпсон Д., Пристли Д. Социология. - М., 1998. - 492 с.

148. Тощенко Ж. Социология. - М., 1999.-510 с.

149. Тощенко Ж., Харченко С. Социальное настроение. - М., 1996. - 195 с.

150. Трудотерапия как метод реабилитации инвалидов. М., 1998

151. Урналис Б. Демография старения. - М, 1982

152. Философский энциклопедический словарь. М., 1989

153. Франкл В. О смысле жизни // Теории личности в западноевропейской и американской психологии. - Самара, 1996. - с. 450 - 478

154. Фрейд 3. Психоаналитичекие этюды. - Минск, 1998. - 602 с.

155. Фрейд 3. Я и Оно / Очерки по психологии сексуальности - Минск, 1997. -с. 455-477

156. Фролькис В. Старение и биологические возможности организма. - М., 1975. -272 с.

157. Фромм Э. Душа человека. - М., 1992

158. Фромм Э. Психоанализ и этика. - М., 1993. - 416 с.

159. Холостова Е. И., Дементьева Н. Ф. Социальная реабилитация. - М., 2002.-338 с.

160. Хрисанфова Е. Н. Основы геронтологии. - М., 1999.- 152 с.

161. Хрисанфова Е.Н., Перевозчиков В.И. Антропология. - М., 1999. -400с.

162. Цукерман Г. А. Роль сверстников в психическом развитии ребенка // Возрастная и педагогическая психология. - М., 2001. - с. 122-125

163. Чопре Д. Нестареющее тело, вечный дух. - М., 1992

164. Шибутани Т. Социальная психология. - РнД, 1998. - 540 с.

165. Шкуратов В. А. Историческая психология. - М., 1997. - 505 с.

166. Штемпель Д. Население мира в 2000 году. - М.,1988. - 208 с.

167. Щюц А. Возвращающийся домой // Социологические исследования. -М., 1995. №5.-с. 139-142

168. Щюц А. Формирование понятия и теории в общественных науках // Американская социологическая мысль. - М., 1994. - с. 481 - 496

169. Энциклопедический социологический словарь//под ред. Г.В Осипова. -М., 1995. -939 с.

170. Эриксон Э. Жизненный цикл: эпигенез идентичности // Теории личности в западноевропейской и американской психологии. - Самара, 1996. -с. 325 -374

171. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. - М., 1996. - 344 с.

172. Ядов В. Социальная идентичность личности. - М., 1994

173. Ядов В. Стратегия социологического исследования. - М., 1999. - 596с.

174. Ярская-Смирнова Е. Р. Социальное конструирование инвалидности // Социологические исследования. - М., 1999, №4

175. Яцемирская Р. С., Беленькая И. Г. Социальная геронтология. - М., 1999. - 224 с.

176. Cooley Ch. Human Nature and the Social Order. NY, 1964

177. Cooley Ch. Sociological Theory and Social Research. NY., 1969

178. Malinowski B. Argonauts jf the Western Pacific. NY. Dutton, 1961

179. Mead G. Mind, Self and Society. Chicago, 1936

180. Mead G. The Philosophy of the Present. Chicago, 1932

181. Merton R.K. Social Theory and Social Structure. Glencoe: Free Press, 1957

182. Neugarten B. Adult Personality: Toward a Psychology of the life Cycle // Middle Age and Aging. Chicago, 1968

183. Ortega-y-Gasset. Man and People. NY, 1957

184. Parsons T. The Social System. NY, 1964

185. Radcliff Brown A.R. Structure and Function in Primitive Society. NY. Free Press, 1964

186. Riley M.W. a.o. (eds.) Aging from birth to death. 2 vols. Boulder, 1979, 1982.

187. Schutz A. Phenomenology and the Social Sciences // Phenomenology and Sociology / Th. Luckman. Penguin. 1978