автореферат диссертации по истории, специальность ВАК РФ 07.00.01
диссертация на тему: Политико-просветительная деятельность РКСМ среди рабочей молодежи в условиях новой экономической политики

Полный текст автореферата диссертации по теме "Политико-просветительная деятельность РКСМ среди рабочей молодежи в условиях новой экономической политики"

ИНСТИТУТ МОЛОДЕЖИ Специализированный ооевт K-I50.0I.0I

На правах рукописи

€ШШЙ Юрий Владимирович

1ЮЖШ-ПР0СШИГЕЛШЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РКСК СЭДИ РАБОЧЕЯ КОЛОДОНИ В УСЛОВИЯХ НОВОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ ( 1921-1925 гг.)

горвфвра*

диссертации на соиокание ученой степени кандидата исторических наук

Специальность 07.00.01 рия КГОС (и

рия КШС (ко ческие науки

- исто

Москва - 1991

Работ» выполнена на кафедре истории и теории политических партий и движений Института молодёжи (г.Москва).

Научный руководитель: заслуженный деятель науки РСФСР,

доктор исторических наук,профессор Трайнин A.C.

Официальные оппоненты'.доктор исторических наук

Долгов В.В.

кандидат исторических наук,доцент Морозов С.А.

Ведущая организация - кафедра политической истории XX века Мое

ковского института радиотехникиэлектроники и автоматики

Защита состоится " 30 " декабря 1991 г. в 15.30 на заседании специализированного совета K-I50.0I.0I по присуждению учёной степени кандидата исторических наук в Институте молодёжи по адресу: Ш442,г.Москва,ул.Юности,д,5/1,III учебный корпус,ауд. »511.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Института молодёжи.

Автореферат разослан " 29 щ Np1991 г.

Учёный секретарь

специализированного совета,

кандидат юридических наук, .

доцент А.Н.Захожая

Подписано к печати 26.11.91. Формат 60x84 1/16 Заказ * 683. Тираж 100 экз. Бесплатно.

Институт молодежи. 1991 г.

Актуальность исследования. В условиях коренной ломки административно-командной системы противоречивый процесс перехода из одного состояния в другое неизбежно порождает борьбу ме-зду нарождающимся прогрессивным демократическим обществом и отжиешнми элементами тоталитаризма. Радикальная ликвидация отживших экономических отношений, стремительное разрушение антидемократических политических структур, зарождение и развитие демократических институтов власти, ломка стереотипов и Ехоздение общества в новое качественное состояние, с иными социальными ориентирами, ценностями, потребностями порождают сложные социально-психологические коллизия, разрушают сложившиеся общественные структуры. Итк процессы тяжело отражаются на положении молодежи. Помочь молодежи адаптироваться к происходящим изменениям в, условиях появления безработицы, жесткой рыночной конкуренции призвана деятельность государственных, профсоюзных, политических, общественных организаций, направленная на формирование адекватного современности сознания молодежи.

Чтобы не потеряться в проблемах сегодняшнего дня, важно изучить опыт и уроки прошлого. В истории стррны был период, в некоторой степени схожий по своему содержанию с сегодняшним - период перехода от административно-командных методов "военного коммунизма" к ноеой экономической политике. Во Бремя развертывания н?па накапливался опыт широкой пропагандистской работы в период возвращения к рыночным отношениям, к различным формам собственности. Вместе с тем, родившаяся в годы "военного коммунизма" и базировавшаяся на диктатуре коммунистической партии административно-командная система видоизменялась, что не могло не сказаться на содержании, формах и методах политико-просветительной работы.

Изучение опыта политико-просветительной деятельности РКСМ е начальный период нэпа /1921-1925 гг./ позволяет открыть малоисследованные страницы истории этой общественно-политической организации, показать развитие элементов тоталитарного режима на примере пропаганды новой экономической политики среди рабочей молодежи.

Состояний научной разработки проблемы. Изучение политкко-прзеватительиой работы комсомола началось ешв в 20-е гг., "по горячим следам". Но специального исследования, в котором всесторонне были бы раскрыты как оатниа направления,так и отдельное аспекты просветительно-пропагандистской деятельности РКСМ и РКП/б/, их нзаимодействие й взаимосвязь 6 период нэпа, пока нет. Эта проблема лишь отчасти затрагивается В работах, анализирующих разные стороны идеологической деятельности РКСМ и РКП/б/ в рассматриваемые годы.

В историографии темы, отражающей общие проблемы идеологической деятельности РКП/б/ и РКСМ, можно выделить ДЕе группы работ:

- литературу, освешающую обше проблемы идеологической деятельности Компартии и комсомола в годы нэпа;

- исследования, посвященные вдейно-политической деятельности РКСМ.

Важное значение имеют работы В.л.Ленина, его выступления на различных партийных форумах в 1917-1922 гг., которые составили теоретическую основу идеологической работы как Р1Ш/6/, так и РКСМ.

Большую роль в понимании истинного положения дел в комсомоле того Еремени играют работы тогдашних руководителей и теоретиков деятельности комсомола, его первых историков, являющиеся одновременно и своеобразным источником для изучения деятельности РКСМ в этот период.

Заметное место среди них, безусловно, занимает работа видного теоретика коммунистического молодежного движения Л.А.Шац-кина Ценный фактический материал, известное обобщение опыте проделанной работы в политико-просветительной сфере содержится в грудах видных деятелей РКСМ тех лет - председателя Щ РКСМ О.Л.Рывкина, заведующего политико-просветительным отделом, в впоследствии Генерального секретаря ЦК РКСМ Н.П.Чаплина, Генерального секретаря ЦК ВЛкСМ А.И.Мильчакова

* См.: Щяпкин Л.А. Основные вопросы юношеского движения.'- М., 1925.

2 См.: Равкин О.Л. Очерки по истории ВЛКСМ. - К., 1?23; Чаап;:н Н.П. У съезд РКСМ. - Харьков, 1925; Кильчвков А.И. Первое десятилетие: Зописки ветерана комсомола. - «'.., 1955.

Проблемы, рассматриваемое в ляшей диссертации, озгес-зны также - правда, весьма поверхностно - в работах Г.Левгурз, .4Л''охида, вышедашх в 20-е гг. *

В 30-е - первой половине 50-х гг. не развитие комсомольской исторической науки негативное влияние оказала интерпретация исторических событий с точки зрения Генерального секретари 1ЛШ/6/ К.Сталина, оформившаяся выходом в свет "Кратного курса истории ВКП/б/. К тому же практически не уделялось внимания исследуемой нами теме. Лишьв работах Н.П.Мамота и А.Г.Вятккна ^ содержатся отдельные наблюдения о пропагандистской деятельности комсомола.

Ео второй половине 50-х - 70-е гг. появляются общепартийные работы, посвяшенные вопросам осуществления нэпа, в которых анализируются различные стороны деятельности ког/уу мистической партии, содержатся сведения и о политико-просветительной, пропагандистской работе партии и комсомола. В исследованиях Н.А.ЕвтеевоМ и А.С.Репина, подготовленных на материалах Центрального региона, затрагиваются вопросы подготовки кадров пропагандистов в системе

политпросвета РКП/б/ в I92I-I925 гг., в том числе и для комсомо-•2 ¿1 ла . В диссертации A.B.Малышева раскрывается деятельность Новгородской комсомольской организации по формированию политической культуры коммунистов и беспартийных, прослеживается численный и

* См.: Левгур Г. История РКСМ. - М., 1922; Шохин А. Краткий очерк истории комсомола. - М.-Л., 1926.

^ См.: t/ямот Н.П. Коммунистическая партия к борьбе за идейно-политическое воспитание масс е первые годы нэпа. - X, 1954; Еяткик А.Я. Коммунистическая партия в период восстановления народного хозяйства /I92I-IS25 гг./. - Л., IP55.

® См.: ЕЕтеева H.A. Партийная пропаганда Московской губернской РКП/б/ в период восстановления народного хозяйства /19211925 гг./: Автореф. дисс. ... канд. ист. наук. - М., I9G9; Репин A.C. Работа Коммунистической партии за претворение е. жизнь ленинских идей о рвволюиионном, классовом воспитании трудящейся молодежи в период восстановления народного хозяйства /19211925/ /iia матердалах Владимирской, ^аново-Воэнэсенской, Костромской, Ярославской губернии/. - М., 1976,

4 См.: Мадишев A.B. Партийное руководство агитационно-пропагандистской работой в мёссах в восствноЕКтельнкй период /1921- • 1925 гг./. - Л., 1974.

качественный состав организации. Автор анализирует /' правда, в духе апологетики того времен!:/ процесс сращивания партийного и государственного аппарата через розрасгаяие роли первичных ячеек РКП/б/ в хозяйственной и политической жизни, подбор и расстановку руководящих советских кедров. В диссертации подробно исследованы учебные программы школ и кружков политграмоты.

Отдельные аспекта развития системы политобразования РКП/б/ и отчасти РКСМ рассмотрены также в работе М.С.Андреевой, монографиях Ф.Г.Кротона и Д.В.Яроша

Из работ, специально посвященных истории комсомола, необходимо выделить монографии А.А."алагана и В. .Ганичева, е которых авторы разрабатывают проблемы становления и развития комсомольское и молодежной печати монографию В.А.Динеса, рассмэтриваяь щую вопросы экономико-правоЕой деятельности РКСМ, отдельные моменты становления системы политико-просветительной работы комсомола Различные аспекты пропагандистской работы комсомола освещены в диссертациях В.'Л.Клюкина,4 а также Г.П.Волохина, В.А.Зуйкова, К.Я.Кавэнковой, Н.С.Цвелодубова 5.

* См.: Андреева М.С. Коммунистическая партия - организатор куль-•турно-просветительной работы в СССР /1917-1933 гг./. - М., 1953; Кротов Ф.Г. Кколз идейной закалки: Очерки марксистско-ленинского образования в КПСС. - М.,'1978; Ярой Д.В. Исторический опыт идейной закалки коммунистов /1921-1937/. - М., 1987.

^ См.: Галаган A.A. Исторический опыт формирования периодической печати /1918-1928/. - К., 1983; Ганичев В. Боевой опыт комсомольской печати. I9I7-I925. - М., 1973.

о

См.: Линес З.А. Партийное руководство комсомолом в восстановительный период /1921-1925 гг./. - Л., 1983.

^ См.: Клкжин В.И. Руководство партии комсомолом и его деятельность в I92I-I925 гг. : Автореф. дисс. ... д-ра ист. наук. -Л., 1972.

® См.: Волохин Г.В. Ленинский комсомол - помощник партии в борьбе за идейно-политическое воспитание рабочей молодежи и вовлечение ее в социалистическое строительство /1921-1925/. - М., 1964; Зубков В.А. Ленинградская комсомольская организация в период восстановления народного хозяйства /1921-1925/. - Л., 1968; Ка-Еенкова К.Я. Рукоеодстео Коммунистической партии деятельностью комсомола по восстановлению промышленности /1921-1925/. - М., i960; КоЕаев С.Л. Северо-Осегинская комсомольская организация в восстановительный период /1921-1925/. - Грозный, 1967; Мааен-

Одной из первых работ, в которой били подробно проанализирована содержание, формы и методы политико-просветительной работы комсомола Московской губернии в годы нэпа, стала диссертация С.А.Пиналова Б ней показано участие молодежи в повышении производительности труда, пропаганде технических знаний.

В диссертации Л.А.Вишняковой, выполненной на материалах Центральной промышленной области, раскрываются содержание и методы идеологического воздействия РКП/б/ на молодежь в первый период нэпа - в года восстановления народного хозяйства В докторской диссертации В.В.Долгова с ноеых позиций анализируется содержание и структура идейно-политической работы комсомола

Становлению и развитию сети политпросвещения, пропаганде идей В.И.Лен;*на средк молодежи посвящена,диссертация В.А.Уколо-еой. Автор описывает работу политшкол и политкружков, совершенно справедливо характеризуя их как предшественников сети комсомольского просвещения \

кое К.Я. Борьба комсомола под руководством Коммунистической партии за восстановление неродного хозяйства страны и укрепление своих рядов в первые годы НсПа /1921-1925/. - Л., 1959; Цвелодубов Н.С. Организационно-идейное укрепление комсомола Се-.верного Кавказа и политико-массовая работа среди молодежи /19201925/: Автореф. дисс. ... канд. ист. наук. - Ростов-на-Дону, 1964. ,

* См.: Пиналов С.А. Политико-просветительная работа Московской губернской комсомольской организации в восстановительный пери-од^Л921-1925/: АЕТореф. дисс. ... канд. ист. наук. - Харьков,

2

*• См.: Вшнгкоей Л.А. Кдейно-воспитательная работа в комсомоле в годы восстановления народного хозяйотва: Автореф. дисс. ... канд. ист, наук. - М., 1971.

® См.: Долгов В.В. Проблемы единства комсомола во внутрипартийной борьбе: сущность, решение /20-е годы/: Автореф. дисс. ... д-ра ист. наук, - М., 1991.

^ См.: Уколова 3.А. Ленинский комсомол - активный помощник партии в пропаганде ленинизма среди молодежи в условиях борьбы за построение социализма в СССР /1921-1932/: Дисс. ... канд. ист. наук. - М., 1976.

Всем стпм работам,~крк и написанной на обширной источнико-ьой базе диссертации Н.й.Мельниковой свойственны характерные методологические особенности: апологетика деятельности партии, преувеличение ее роли е руководстве комсомолом как универсального средства разрешения всех проблем, раздувание достижений комсомола и сглаживание противоречий и т.п. Следуя стереотипам, авторы строил!, свои доказательства, исходя в основном из господст-юваьаей Точки зрения на руководящую роль партии. Широкое распространение имело зятуиевьг=ание противоречий мевду РКСМ. и партией большеЕиког; многие Еопросы, вызывавшие неоднозначную оценку, обходились вниманием; допускалось искажение реальной позиции руководителей оппозиции Л.Д.Троцкого, Г.Е.ЗиноЕьева и др. путем цитирования их наиболее тенденциозных высказываний.

В работах конца 80-х - начала 90-х гг. /в основном это публицистические выступления/ следует отметить свободу мысли авторов е изложении своей точки зрения, открытость позиции, отход от идеологических догм к штампов, Ето относится к публикациям такк.' аптороЕ, как Ю.С.Борисов, А.А.Галаган, В.В.Долгов, А.А.Ко-ролег, В.В.КриЕорученко. Несомненно, большой интерес вызывает

бродгора В.К.Кр1;ворученко "Н. И.Боярин о молодежи и Коммунистичес-р

ком союзе" . Автор Епервые в историографии анализирует его речи, статьи, доклады на съездах партии и комсомола, выступления на пленумах ЦК РЛКСМ, различных совещаниях, посвященных в том числе политико-просЕетктельной деятельности.

Знакомство с историографией показало малоизученность исследуемой в диссертации проблемы, необходимость нового подхода, сочетающего как проблемно-хронологический метод исследования, так и политический анализ. В то же время изучение литературы способствовало выработке направлений и задач исследования.

См.: Мельникова Н.И. Ленинский комсомол - помощник партии в осуществлении задач культурной революции 1921-1925 гг. /На материалах Украина/: Автор°ф. дисс. ... канд. ист. наук. - Киев, 19и8.

р

См.: КриЕорученко В.К. Н.И.Бухерин о молодежи и Коммунистическом союзе. - 1С, 1990.

- ? -

Цель и задачи исследования. Цель диссертации состоит в исследовании основных направлений, форм и методов пропагандистской работы комсомола в период новой экономической политики на основе конкретно-исторического анализа.

Переход к нэпу осуществлялся в обстановке глубокого социально-политического и экономического кризиса, усиливавшегося разочарования различных социальных слоев в политике правящей большевистской партии, деклассироврния рабочего класса. Сохранить под-' держку рабочей молодежи РКП/б/ и РКСМ могли только в случае завоевания на сеою сторону к той ее части, которая видела в политике н?па крушение сеоих утопических ожиданий и идеалов, сопро-Ьоадявшееся резким обострением конкурентной борьбы на рынке труда и стремительным падением жизненного уроЕня. сто было возможно при выполнении двух условий: обеспечении и проведении в жизнь через РКСМ политики социальной защиты молодежи, в первую очередь За счет льгот по социальному страхованию /защита от безработицы, бронь для подростков и т.д./ и повышения.ее общеобразовательного й культурно-технического уровня; обеспечении идеологического монополизма посредством полктико-просЕетигельных пропагандистских учре-дений.

Исследуя этот вопрос, автор поставил следующие задачи:

- показать главные направления, формы и методы просветительно-пропагандистской работы комсомола в центре и на местах, характер ее воздействия на рабочую молодежь;

- раскрыть условия и причины возрастания роли политического просвйшекк.г I переходный период;

- проследить процесс становления политпросвещения, его влияние на политические позиции рабочей молодежи;

- раскрыть влияние организаций РКП на становление и развитие пропагандистской'работы РКСМ, подготовку кадров для работы с пролетарской молодежью; отметить те негативные тенденции в пропагандистской работе /догматизм, .начетничество/, которые нередко насаждалась в политико-просветительную деятельность РКСМ органами партийной пропаганды.

Методологической базой исследования является теория исторического процесса, материалистическая диалектика, основополагающие методы исторического исследования - как общенаучного, так и собственно исторического /проблемно-хронологический, сравнительно-исторический и др./. При анализе полйтпросЕетработы РКСМ и РКЦ/б/ автор исходит из диалектического единства объективного и субъективного в деятельности человека и ее результатах.

Источнкковую базу исслеяовзнкя составили преимущественно архивные материалы. В ходя подготовки диссертации в Центральном партийном архкге Института теории и истории социализма были изучены документы Секретариата ПК РКП/б/, агитационно-пропагандистского отдела, подотделоЕ информации, печати ЦК РКП/б/ - ВКП/б/: <]шл 17, описи дел .'У? 7, II, 50, 65, 68, 69. Среди этих документов изучены справки о проделанной работе, отчеты с мест, переписка Секретариата ЦК с местными организациями, Постановления Секретариата, Положения об агитационно-пропагандистской работе, содержащие обширный фактический материал. В партийном архиве Красноярского крайкома КПСС изучены и большей частью впервые введены е научный оборот документальные материалы Енисейского губкома РКСМ /фонд 8, описи № I, о, 5/. сто различного родасправки, статистические материалы о сети политкружков, переписка с уездными организациями, отчеты с мест, планы и программы занятий сети политпросвещения РЮ и РКП/б/, в также протоколы собраний ячеек РКСМ, пленумов, активов комсомольских организаций городов Енисейской губернии. Источниками для изучения исследуемой проблемы явились документы и материалы съездов коммунистической партии и совещаний по политико-просветительной работе. Б' выступлениях делегате:?, I- содер:*атся важные СЕедения о политике РКЦ/б/ в области пропагандистской деятельности и ее взаимоотношениях с комсомолом.

В Центральном архиве ВЯКСМ были изучены и в ряде случаев ЕперБна введены в оборот материалы Политико-просветительного отдела ЦК, содержащие планы работы, отчеты, всеьозмохные справки о работе местных организаций РКСМ, а также переписка ЦК с кестными комитетами комсомола, документы совещаний по политпросЕетработе.

К исследованию привлечены документальные материалы комсомольских организаций Москвы, Ленинграда, Белоруссии, Украины, Закавказья, Сибири.

Интересная информация содержится в комсомольской печати, периодических изданиях РКП/б/ - ВКП/б/, включаюшая инструктивные материалы, документы дискуссий по вопросам политико-просЕетитель-ной и, в частности, пропагандистской работы, корреспонденции с мест о ее постановке л организации.

Для исследования проблемы большое значение имеют работы В.И.Ленина, касающиеся пропаганды е РГЛ/'б/ и комсомоле. Доклады и выступления Ленина на Ш Всероссийском совещании заведующих внешкольными подотделами губернских отделов народного образования /февраль 1920 г./, на Всероссийском совещании политпросЕетов губернских и уездных отделов народного образования /ноябрь 1920 г./, на УШ Всероссийском съезде Советов /декабрь 1Р20 г./, на П Всероссийском съезде политпросветов и УП Московской губернской партийной конференции /октябрь 1921 г./, на Ш съезде РКСМ /октябрь 1920 г./, статьи "О работе Наркомпроса", "О продовольственном налоге" и др. явились теоретической базой, на которой строилась пропагандистская деятельность гсех существовавших политических институтов обшества. В этом же плане представляют ценность в качестве исторических Источников работы и выступления на съездах ■ РКЦ/б/ и РКСМ, конференциях "куратора" комсомола Н.И.Бухарина /под чьим влиянием формировались руководители комсомола - Н.П.Чаплин, А.ИЛ/шльчяков/, Л.Д.Троцкого, Г.Б.Зиновьева, Ем.Ярославского, Н.К.Крупской.

. Специфическую группу источников составляют воспоминания участников событий того Бремени.

Комплекс рассмотренных исторических источников создал достаточную базу для разработки изучаемых проблем.

Хронологические рамки исследования охватывают период 19211925 гг. - время попытки перехода от авторитарных методов "военного коммунизма" к ноеой экономической политике, противоречивых, неоднозначных процессов как е экономике, так и в политической жизни страны, в чем-то сходных с происходящими е современном обществе.

Научная новизна. Работа является монографическим исследованием политико-просветительной и, в частности, пропагандистской деятельности Р1С0К е первой период нэпа. Исследование с привлечением широкого круга материалов, в ряде случаев впервые ееодимых в научный оборот, позволяет создать целостную картину изучаемого Еопроса. Сто позволило сделать выводы не только о преобладании тех или кн;ос форм работы е различные хронологические отрезки изучаемого периода, но к проследить этапы формирования системы политического просЕешения РКСМ, выявить глементы тоталитаризма, возрождавшиеся в неярах новой с-кономической политики. Прослежен процесс формироЕяния кадрового состава корпуса пропагандистов.

Практическая значимость. Материалы диссертации могут быть использованы при выработке рекомендаций по работе молодежнюс' организаций е условиях возвращения к рыночным экономическим отношениям. Данные, полученные в ходе подготовки диссертации, найдут применение е различного рода лекционных курсах и исследовании истории молодежного лдижения, истсрии политических партий страны, при изучении проблем рабочей молодежи и молодежной политики в 1921-1925 гг.

Структура диссертации. Характер, цели и задачи исследования определили структуру диссертационной работы, состоящей из Введения, трех разделов, Заключения, Приложения, списка использованных исгочникое к литературы.

Основное содержание и выводы исследования

Во Введении обосновывается актуальность темы, раскрывается степень разработанности проблемы, сформулированы цели и задачи, характеризуется источниковая база, показывается научная новизна.

В первом разделе "Организация политического просвещения рабочей молодежи ь период перехода от гражданской войны к миру" рассматриваются условия перехода страны к мирному строительству после окончания гражданской войны и вопросы организации политико-просветительной и пропагандистской работы РКП/б/ и РКСМ среди рабочей молодежи.

Участие России в первой мировой £ойне и изменение ее государственной территории после октября 1917 г., трехлетняя гражданская

война породили беспрецедентную в истории России разруху. В состоянии развала находились тяжелая промышленность, железнодорожный ь водный транспорт. Произошло резкое сокращение производственных мощностей. К 1920 г. по сравнен™ с 1917 г. добыча угля снизилась в 3,5 раза, выпуск стали - в 16 раз. Многие заводы и фабрики закрылись, Еыросла безработица. Осенью 1920 г. население 40 губернских центров сократилось по сравнению с 1917 г. на 33% сто положение зз экономике находило оправдание у части лидеров РКП/б/. Н.П.Бухарин, например, утверждал, что "коммунистическая революция пролетариата, как и Есякаг революция, сопровождается

о

понижением производительных сил" . Б разорении пребывало сельское хозяйство - его Еаловая продукция составляла 67^ от уровня .1913 г., причем изменилась структур* посевных площадей: в ней стали преобладать прежде всего продовольственные культуры. Сбор зер-ноеых культур в 1920 г. составил лишь около 50* довоенного уровня, а в 1921 г. е стране разразился голод, охвативший районы с населением около 27 млн.человек

Все это сделало положение крестьянстве особенно тяжелым - недовольство в деревне перерастало в открытую вражду к РКП/б/. Кре- ' стьяне оказывали вооруженное сопротивление продотрядам. Конфликт между интересами развития крестьянского хозяйства в деревне и политикой военного коммунизма достиг своего апогея. На почве голода и безработицы недовольство охеэткло значительную часть трудя-, шихся и в городах. В конце февраля 1921 г. прокатилась волна забастовок по Петрограду. Особенно тяжелым- было положение рабочей молодежи - наименее завышенной части городского работающего населения. &7?о уволенных в результате сокращения рабочей силы в связи с рационализацией производства, остяновкой предприятий составляли подростки. Трудности, переживаемые страной, обществом, вызвали колебания сряди значительной части комсомольцев. РКП/б/

* См.: Экономическая жизнь. - 1920. - I декабря.

2 Бухарин Н.И. скономже переходного йериодч. - М., 1920. - С.48.

3 См.: Ш сессия ВЦ11-С IX созыва. - I.-I92S. - 2? мая. - С.З.

грозила реальная опасность утрчты политической, власти. Возникшая е конце 1920 г. дискуссия о профсоюзах еыяеилэ серьезные разногласия е партии.

Выходом из кризисных явлений конца 1920 - начала 1921 г. стал переход к нэпу, провозглашенный на X съезде РКП/б/ в марте 1921 г. Возникновение плюрализма ь экономических отношениях и формах собственности, ы-едение рыночного регулирования товарообмена мееду городом и деревней привело к непониманию частью членов РКП/б/ и особенно РКСМ нового курса, вызвало нестроения недовольства, подозрения в отходе от "ортодоксального социализма". Возникла необходимость кропотливого разъяснения беспартийным, членам РГЛ/б/ и РКСМ ноеой экономической политики. Это было особенно актуально для РКСМ, переживавшего кризисный период развития в сеязи с массовым увеличением численности Союза в 1920 г.

В речи на Ш съезде РКСМ е октябре 1920 г. В.И.Ленин сформу-лирОЕал основную задачу политико-просветительной и пропагандистской работы РЮ - помош, мол оде.та: в овладении культурой в самом широком смысле слога - от культуры труде до культуры быта. По его мысли, овладение коммунистической идеологией немыслимо было без повышения общекультурного уровня молодежи. Вновь избранный на съезде состаЕ ЦК е качестве приоритетной выделил работу по повышению обшеобразоЕагельного, культурного и политического уровня членов РКСМ . Ета работа шлэ в русле общегосударственной политики.

В резолюции о работе ГлвЕполитпрэср.етй, принятой на X съезде РКП/6/ е марте 1921 г. - "О Гларполктпросьете и агитационно-пропагандистских задачах партии" - была подчеркнута необходимость усиления влияния РКП/б/ на беспартийные массы Проводником этого елпяния среди молодежи долден был стать РКСМ. '

В обстановке нэпа произошло оживление социал-демократической пропаганды меньшевиков внутри страны и либерального движения

1 См.: Ш съезд РКСХ Стенографический отчет. - М.-Л., 192в. -С.299.

2

* См.: Вестник агитации и пропаганды, - 1921. - № 9-ГО. - С.4.

"сменовеховцев" за рубежом. Стремясь не допустить оживления элементов йолитического плюрализма в условиях роста плюрализма экономического, РКП/6/' нацеливала РКСМ на ра?вертыЕаНие пропагандистских кампаний в форме митингов, выпуска листоеок, брошюр, выступлений на беспартийных рабочих конференциях.

В первый период новой экономической политики РКП/б/ направляет всю идеологическую работу, включая агитацию и пропаганду, прежде всего на расширение идеологического воздейстгия на массы, внедрение официальной идеологии в широкие слои 'общества, установление идеологического монополизма в новых экономических условиях.

Таким образом, в перлом разлеле диссертации раскрыпаются механизм и основные направления реализации идеологической политики РКП/б/, которая являлась руководящей к определяющей для РКСМ.

..Во втором разделе "Основные направления, формы и методы работы комсомола по пропаганде нэпе среди рабочей молодежи" главное внимание удаляется рсестороннему рассмотрению основных направлений работы РКСМ по пропаганде ноеой экономической политики, анализируются позиции РКП/б/ по определению степени самостоятельности РКСМ ео взаимоотношениях с партией и организации политико-просвеТительной работы, рассматриваются основные формы и метода этой работы в РКСМ.

Резолюция X съезда РКП/'б/ "По вопросам партийного строительства" провозглашала идейное руководство РКП/б/ по отношению к РКСМ. Но на практике в связи с нехваткой подготовленных кедров деятельность "прикрепленных" к РКСМ носила зрчестую формальный характер. С целью усиления партийного вл,:янкя в РКСМ все члены РКП/'б/ в возрасте до 20 лет обязаны были работать наряду с партийной организацией и в комсомола, имея статус дройного членства.'

В 1920-1921 гг. обострились отношения мелду ГлавполитпросЕе-том и ЦК РКСМ. Глявполитпросрет требоЕял полного подчинения ему политико-просветительного аппарата комсомоле1, с чем последний был категоротески не согласен. В результате X съезд РКП/б/ принял решение о координация планов и прогр.^;^ р'ботг Глг5г-политпросвета и РКСМ. В 1921 г. было разработано Поло-ченпе "О взаимоотношениях РКСМ с Главполитпросгетом, комитетом республики и его органами на

местах" Обеспечение РИСК лекторами-пропагандистами возлагалось на Главполитпроснет, а руководство сетью образовательно-пропагандистских учрезденкй комсомола оставалось за ЦК РКСМ. Возрастало его монопольное влияние на широкие слои рабочей молодежи.

В 1920 - первой полоеинз 1921 г. происходит структурирование политико-просветительного аппарата РКСМ. Он формируется и укрепг-ляется как в центре, так и на местах. 5 февраля 1921 г. состоялось Всероссийское соЕешанке по политпросветработе РКСМ, призвавшее сосредоточить внимание политико-просветительных органов на повелении обиекультурного уровня молодежи, л^кридации ее политической неграмотности, производственной пропаганде.

Политико-просветительный отдел ЦК РКСУ. предложил организовать во Есех городски организациях 10-дневнке и 25-?0-дневные школы политграмоты. Перманентность кампании по ликвидации полигнегра-мотности, слабая подготовка лекторского состава и программ привели к низкой эффективности работы икол политграмоты - .

Организуя разъяснение в массах принципов и содержания ноеой экономической политики, РКП/б/ придавала особое значение проведению производственной пропаганды как одному из важнейших направлений работы в области экономической реформы. В январе 1921 г. ЦК РКСМ принял "Положение о производственной пропаганде", е соответствии с которш при политпросЕетах комсомольских органов стали действовать бюро производственной пропаганды, на промышленных предприятиях ряда крупных городов - производственные кружки, занимавшиеся распространением технических знаний, вопросами охраны труда. Основными центрами производственной пропаганд:; стали комсомольские клубы, в которых пропагандировались и основы экономических знаний. При проведении производственной пропаганды главное внимание комсомольские организации уделяли освещению новой экономической политики, планов народного хозяйства, дальнейшего развития экономики.

1У съезд РлСК /сентябрь 1Р21 г./ определил в качестве одной

* См.: Наследники революции. Локументн партии о комсомоле и молодежи. - М., 196?Г - С.65.

р

См.: Коммунистическая революция. - М., 192г>. - -V 8. - С Л?.

кз основных задач рнработку у молодела; "цельного коммунистического мировоззрения", Прогрета РКСМ, принятая на съезде, требояала для всех членов РКСМ "прохождения определенного курса политической грамоты" 1. В ноябре 1521 г. Щ РКП/б/ совместно с ЦК РКСГЛ и Глаьполитпросветом принял постановление "Об усилении полкткхо-просветительной работы среди молодежи", в котором организация по-литкко-просветительноЯ работы и контроль за ней возлагались на партийные комитеты РКЦ/б/.В центре внимания политико-просветительной и пропагандистской работы РКСМ в этот период стали вопросы пропаганды новой экономической политики. ЦК РКСМ е ответ на это постановление подготовил и распространи циркулярное письмо "О популяризации ноеой экономической политики" Одной из (рорм массовой пропаганды нгша стати беспартийное конференции, легши, ве-чера вопросов и ответов; большую роль играла комсомольская печать,

В 1921-1922 гг. пропаганда нэпа являлась основным направлением идеологической политики РКСМ, хотя недостаток кадров, несовершенство планов и программ, традиции агитационно-пропагандистской работы Бремен гражданской еойны /"'ударничество", "кампанейщина"/ приводили к формальной организации этой деятельности. • Вместе с тем Следует отметить, что е этот период происходила попытку перехода от первичных форм агитации к углубленной пропаганди-. стекой работе.

Опыт пропагандистской работы комсомола в этот период может няЯти известное применение е настоящее время, в условиях перехода страны к рыночным экономически! отношениям.

^ третьем разделе " Эормкроьение едино"! системы комсомольского политического образования" рассматривается формирование и становление единой системы политического просчепения комсомоле. Созванное е феврале 1922 г. Всероссийское совещание политпросветов РКСМ Епработрло программу для двухмесячных '"кол политграмоты рабочей молодежи. I; началу 1923 г. в СССР ь 101 губернии существо-гало I 250 школ полкггррмогы, в которых обучаюсь 39 776 слуша-

1 1У съезд РКСМ. Стенографически*1 отчет. - 1Р25. - С.2ч4.

2 См.: Вестник агитации и пропаганды. - I.',., 1Р2Т. - 22-23. -С. 33.

телей Основным учебным пособием е них была "Азбука коммунизма" Н.Бухарина и Е.Преображенского, рассчитанная на упрощенную пропаганду коммунистической доктрины, что придало ей с самого начала догматический характер.

^начале были создана агигпропколлегии, объединявшие наиболее подготоьленных актиьистов; на их основе складывались коллективы пропагандистов, несушие основную нагрузку в школах политграмоты.

С IS2S г. в РКСМ начала складываться единая система политического образования, являвшаяся частью общепартийной системы по-литпросэ. РКП/б/ установила политический и идеологический монополизм, подготавливая пропагандистские кадры для системы комсомольского политпросвещения в совпартшколах.

В июне 1923 г. по инициативе ЦК РКСМ бкло создано Бюро по разработке основных форм политического образования; в сеою очередь в Подотделе пропаганды ЦК РКП/б/ была создана молодежная секция, занимавшаяся разработкой учебных планов и программ для системы комсомольского политобразованкя.

На необходимость формирования единой системы комсомольского политобразогания обратил внимание пленум ЦК РКСМ в апреле 1922 г., провозгласивший политобразовение обязательным для кавдого комсомольца и обеспечивший тем самым закрепление идеологического монополизма РКП/б/. ХП съезд РКП/б/ /'апрель 1923 г./ е резолюции "О работе РКСМ" ЕЫДЕИнул на первое место е деятельности комсомола создание, в противовес "культурничеству", сети политшкол и политкружков. За формирование единой системы комсомольского политпро-сгешеиия высказались и делегаты !И Всероссийской конференции РКСМ е июне 1923 г. ^

На основании политпроверки, проведенной осенью 1923 г., комсомольцы были распределены на категории по степени овладения политграмотой, а система политобразоЕония стала состоять из грех ступеней - комсомольский кружок /для политнеграмотных - I категория/, политкружок /для срелнеполитграмотных'- П категория / и ле-

1 См.: ЦА ШПИК. - 5.1. - Оп.23. - Д.151. - Я.51. Отчет о работе полигпросЕетотдела Ж РКСМ за май, июнь 1923 г.

^ См.: Товарищ комсомол. Документы съездов, конференций и ЦК 1ЖСМ. -К., 1969.- T.I. - С.122.

нинский кружок /для политически грамотных - Ш категория/. Важным элементом проводимой работы стало участие комсомола в ликвидации неграмотности членов Союза и населения страны.

К концу 1925 г. единая сеть комсомольского политпросвета реально функционировала, позволяя из центра управлять этим процессом, внедряя в массы единообразие, единомыслие. Разрабатывая программы обучения, теоретики агитпропа зачастую не учитывали специфики местных организаций.

В Заключении приводятся основные вывода, к которым аЕгор пришел в ходе исследования. В период гражданской еойны агитационно-пропагандистская- работа РКП/б/ и комсомол, направленная на разгром "внутреннего" и "внешнего" врага, ограничивалась узкими рамками митингов, "политических судов", обших собраний. В условиях нэпа потребовалось ее содержательное изменение. В этом плане значительную роль сыграли решения, принятые на Ш съезде РКСМ. Ориентация политико-просветительной работы до 1923 г. быле преимущественно образовательной. Она включала техническую пропаганду, изучение нэпа Еелось через комсомольские клубы и различные кружки. С 1923г. по 1925 г. формируется трехзвенная сеть политпросветра-боты РКСМ, охватившая значительное число членоЕ Союза. Работа строилась под жестким контролем и на основании планов и программ, разработанных пропагандистским аппаратом РКП/б/, стремившимся к обеспечению монополизма в области идеологии и информации, что являлось системообразующим элементом формирующегося тоталитаризма.

Нормирование сети комсомольского политпросвета было затруднено ееиду низкого общеобразовательного уровня рабочей молодежи и нехватки пропагандистских кадров. Это положение отчасти било преодолено благодаря активному участию РКСМ в ликвидации неграмотности и повышению общеобразовательного, общекультурного уровня комсомольцев, хотя с 1928 г. крен в политическом образовании смещается в сторону сухого насаждения политграмоты, поверхностной агитации, схематических форм и методов работы партийных комитетов баз учета Еозрастных особенностей молодежи.

Переосмысливая опыт политико-просветительной работы в переходный период, диссертант дает рекомендации по адаптации молодежи к рыночным економичаским отношениям в современных условиях. Вы-

сказывая предложения, автор советует молодеулым организациям и средствам массовой информации сосредоточить свою деятельность на защите интересов и прав молодежи, проведении идей консолидации и гравданского согласия демократических сил общества.

В Приложении к диссертации приведен "Примерный политвопрос-ник" 1923 г., одобренный Бюро Щ РКСМ 2 августа 1923 г. для проведения Всесоюзной политпроЕерки членов РКСМ, характеризующий направленность, запрограммированность получения политических знаний.

Апробачия работы. Диссертация обсу/кдена на заседаниях проблемной группы кафедры истории и теории политических партий и движений Института молодежи. Результаты исследования широко использовались автором в выступлениях на секции "Опыт и проблемы партийного руководства перестройкой духовной сферы общества", краевой научно-практической конференции "Пути совершенствования партийного руководства осуществлением перестройки: опыт и проблемы" /г.Красноярск, 1989 г., октябрь/, научно-практической конференции, посвященной 70-летию ВЛКСМ /г.Москва, 1988 г., ноябрь/, а также перед различными категориями комсомольских работников, обучавшихся в Московской, Красноярской зональной, Кемеровской, Павлодар^ ской областных комсомольских школах. Апробации материалов диссертации способствовало участие автора в работе семинаров, подготовке программ обучения комсомольского актива Красноярской комсомольской школы.

Некоторые, предложения, выводы исследования отражены диссертантом в публикациях:

1. Опыт идейно-политической работы комсомола в годы нэпа и , современность // Молодежь в условиях радикальных перемен современного общества: Материалы круглого стола аспирантов и молодых ученых ВКШ при ЦК ВЛКСМ 1. - ?/.., 1990. - С. 32-36.

2. Нэп и молодекь: уроки истории. - М., 1991. - 1,2 п.л.

3. ¿дейно-политическое воспитание молодежи е условиях новой экономической политики : Исторический опыт и его использование в современных условиях. Записка в ЦК В1КСМ. - Декабрь 1990 г. -

1,8 п.л.

20 августа 1990 г. ГКШ при ЦК ВЛКСМ преобразована в Институт молодежи.

Л.