автореферат диссертации по истории, специальность ВАК РФ 07.00.01
диссертация на тему: Пресса как источник изучения проблем молодежи и молодежной политики (на материалах государственных и общественно-политических изданий СССР 70-80-х годов)

Полный текст автореферата диссертации по теме "Пресса как источник изучения проблем молодежи и молодежной политики (на материалах государственных и общественно-политических изданий СССР 70-80-х годов)"

.1 -233

!ШШШШЙ ПВДАГОГИЧГСЮЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЙШШ В.И.ЛЕНИНА

СпоцладпаяровакнаЛ Севе» Д 053.0I.C9

На правах рукописи

СНШЮВ Лоз Николаевич

ПРЗССА КАК ИСТОЧНИК ИЗУЧЕНИЯ

ПРОБЛЕМ :«олодаи и шюдшоа политики Ука штвриаваа государственных и ойцссязенно-

пляпткчеекгсе мздшетй СССР 70-80-х годов/

Специальность 07. СО. 01 - История еЗцоствэшшя двнэвний я поят»пчасто: партий

АВТОРЕФЕРАТ

дяооортацня на соиокакиа ученой степени докэора йоторичэскгсс наук

Москва - 1993

] 1 {щ^твдй |

о«;

' V I • ' . ■■;,

1Т I.г*

^соортгщия выполнена а Институте ыолодэдш /г. Ыооквй/

Научный коноультант;

доктор исторических наук, профеосор

Официальные оппоненты:

доктор исторических наук, тг ааслуженный деятель наук* Федерации

доктор иоторичеоких наук

доктор исторических наук, профессор

Крнворученко Ё.Е.

Уотмиов В.У. Мухамедяанов 13,11, Петрова Н.К.

Ведущая организация: Росовйокяй государствен!«!! ооцвальмсй институт.

Запита состоится

____________ __1993 Р< в хб чаоов'

на заседании Специализированного Совета Д 053.01.09 по ващжто диссертаций на вовсканне ученой степени доктор» иоторичеоких наук & Московской педагогическом государственном университета имени В.Н.Ленина по адреоу: 117571, Москва, пр. Вернадского, 88, ауд. 817.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке МПГУ по адресу! 119882, Москва, ул. Малая Пироговская, I.

Автореферат разослан

1993 г.

Ученый секретарь Специализированного Совета, доктор исторических наук, профессор

Е.Ф.КривЬшеенкова

Актуальность темы исследования определяется прелутз всего источниковедческим аспектом. Всегда ватше для исторической науки, вопросы источниковедения приобрели особое значение на современно« этапе ее развития. Происходящий в науке пересмотр сложившихся взглядов и подходов непосредственно отражается на работе о источниками. Очень важно при этом удержаться на научно объективных позициях, дать принципиальную оценку используемым источникам, методам и приемам их познания.. Остается насущной задача расширения круга источников, отражающих процессы, происходящие в обществе и его политической>система. Сегодня в исторических ■ исследованиях по специальности "История общественных движения и политических партий" основным источником остается документы государственных органов, документы коммунистической партии и комсомола. Это сужает размах научной работы, ограничивает тематику ис- • • следований.

В диссертации как источник рассматривается' пресса. Выбирая объект исследования, диссертант'учитывал положение прессы в обществе, еэ роль в освещении событий и явлений политической жизни.. Не только своим содержанием, но и обликом пресса отратаот происходящие в обществе перемены, сама испытывая их сильное воздействие. Настоятельно необходимым является дальнейшее выяснение качеств и свойств прессы как исторического исто-шика. Чтобы оценить их, надо знать способность источника "отвечать" на ситуации в обществе. Насколько глубоко и объективно -отражаются источником общественные процессы? Есть ли в механизме реагирований на них то, что позволяет преодолевать временное, субъективное, случайное? Как.установить и использовать соответствуйте свойства источника? Ответы на эти вопроса особенно важны по отнощенив к прессе, в деятельности которой имеется немало субъективности, предвзятости, конъшктуры. '

Актуальность теш диссертаций во многом определяется ее значением для исследования проблем молодежи и молодежной политики. Сегодня эти проблемы заметно обострились. Охвативший общество крзь зис тяжким грузом ложится Ьа наименее защищенные слои населения. Среди них молодежь, интеллектуальное, физическое к нравственное состояние которой подвергается серьезнейшим испытаниям. Оч<-чидно, что в эпицентре любого проявления социальной напряженности /преступность, межнациональные конфликты, наркомания, пьянство, проституция и т.д./ оказывается молодежь,, становящаяся подчас игрузкой в руках нечистоплотных политиков, дельцов от экономик:, распространителей попяоП ввдео- и иэопрсдукщя, главар-зй прост;—зго «Ф**

В печати утвердился вывод о духовной эрозии общества, разрушающей прежде всего его наиболее юный слой. Однако о практических мерах по излечению недуга сообщается очень редко. Кроме констатации почти ничего не делается по искоренению крупных недостатков в деятельности государства среди молодежи. Со стороны высших органов власти мало реальной помощи молодежи, слабо идет поиск политичес- • ких решений* конструирование такой молодежной политики, которая бы лоно и убедительно ответила на назревшие проблемы, получила ^одцержку юношества, •"■'..

В условиях, когда доверие молодежи к институтам государственной власти серьезно подорвано, нельзя экспериментировать на ней. . методом проб и ошибок. Необходимо достойно откликнуться на нужды молодежи, а для этого творчески переработать весь опыт взаимоотношений о ней общества и государства, найти истоки проблем, извлеч* уроки. Остро стоит задача овладения всем объемом информации исторических источников о молодежи .и молодежной политике. Особый интерес представляют материалы, раскрывающие настроения молодых людей, их отношение к принимавшимся политическим руководством страны решениям и мерам, Значительное количество таких сведений,, характеризующих соотояние молодежи, ее взаимоотношения о государством и обществом, отложилось в периодической печати. В большинстве своем ета информация«еще не востребована исторической наукой. Наряду с чисто техническими причинами сказываются укоренившиеся в сознании части историков стереотипы, недостаточное владеняе методикой анализа источника! определенная растерянность, перед тем "плюрализмом" мнений и фактов, который характерен для периодичес-, кой печати в пзледние года. Разработка избранной для диссертации темы служит преодолению втих трудностей, расширяет и углубляв® представления о прессе как историческом источнике, 1 - , 0 необходимости дальнейшего анализа проблемы свидетельотву-: ет соотояние ее научной разработки. Тема диссертационного иосде-, дования получила определенное освещение в научных трудах. 'Вопроси* .использования материалов периодики, при изучении молодежных ,. :проблем рассматривались на научных конференциях , в трудах исто-¡рцков,'авелизированлих в качестве источника комсомольскую перио-

I, ,См.: Проблемы источшшоведс ля 'мемунашаного мололекного • , движениярМатериалы симпозиума, - М.: ВШП при ЦК БЛНСМ.

1979} Ы, ддьные пробл<"'«ы источниковедения истории ЕЧКСМ:

Научные сЪобщеюш. - М. /ЕМ при ЦК ВЛКСМ, 1976 и др.

дическуа печать . Вопросы источниковедения прессы разрабатывались з соответствующих глава* и разделах донорских диссертаций, исследовавших проблемы молодежи и молодешой политики2. Отдельные аспекты теш налши отражение в трудах историков, изучавших молодежную печать . Вместе с тем, как отмечаете,? в диссертации, круг работ, имеющих непосредственное отношение к теме исследования, взсь-,ма ограничен,. Это побудило соискателя рассмотреть вопроси тоорэ- . тико-методологического характера ц историографии в специальном разделе диссертации, опираясь не только на исследования по теме диссертации, но и сдщрв работ па теории источниковедения, журналистики , социологии».

В диссертационном исследовании-автор поставил перед собой дбль: провести научно объективный анализ материалов периодической печати, отразивших жизнь молодежи и работу с ней, определить состав и содержание информация и на этой основе охарактеризовать прессу как источник изучения проблем молодеяи и молодеягой политики. Достижение'данной цели потребовало решить следующие задачи: определить состояние научной разработашостп теш, проанализиро- ■ пат2> накопленный- в исторической наукэ спыт изучения прессы, вая-

1. Романов А.Н. К вопросу о комсомольской периодической печати-I9I8-I920 гг. как историческом источнике / Вопросы истории ■ КПСС. - 1967. - 85. - C.I05-II0; Он же. Комсомольская периодическая почать п еэ значение как источника истории ВЛКСМ /ноябрь I9I7-I920 гг./: Ms. на соиск. уч. отепени канд. ист. наук. -М., 1968: Литуев В.Н. Источниковедение истории ВЛКСМ. - И.: „

.' ВИД при ЦК ВЛКСМ, 1987;.'Кубасов A.B. Газета "Молодой ленинец" как источник информации для изучения деятельности Костромской областной комсомольской организации в осуществлении Продоволь-•' ственной програмш СССР /Опот контент-анатоза/ // Вопросы ис-- точниловедения истории ВЛКСМ. - M.i ВКШ щзя. ЦК ВЛКСМ, 199Э. . - Q. 120-133 и др.

2. Зубков В.А. Ленинский комсомол - помощник партия в номмунисти-- ческоы воспитании молодежи в период социализма /1918 - ишь

1941 гг./. Историография проблемы. - Л., 1980; Зиновьев л.н. Роль ВЛКСМ в борьбе за единство международного К01вдготстичес-кого молодежного движения /1918-1945 гг./. - М., 198«;; Кртсо-

водство формированием молодого поколения рабочего класса /1917-1977 гг./. - Таганрог, 1981; Серищев Я.М. Деятельность КПСС по развития творческой активности ыолодзтл и повшенип ее роли в коммунистическом строительстве /Опыт партийке организаций Украины/. - Киев, 1984 и др.

3'. Ганичев В.Н. Молодежная печать: история, теория, 1тракт!п:а. -IL: йгель. 1976; ГалаганА.А. становление ^сисомольсхоП печати в Нижней Йоволжье, 1817-1925 гг. - Саратов: Саратонск/u гсоЛЗ!-. верситет, »32; йглол A.A. На подвиг зовуцие сгроки. ^о. о^сль екая периодическая печать:-структура, .^ункнксн-.фЗЕа^й, ¿'ч^з лен;:е. - f.Ci Молодая гвардия, 19с5 и др.

вить срищшы недостаточно »Активного использования ее в качестве источника; рассмотреть вопросы количественного и качественного анализа периодической печати, разработать методику и осуществить контент-анализ источника,- выявить о помощью ЭВМ основные взаимосвязи и взаимозависимости сообщений прессы о проблемах молодежи и молодежной политики; исследовать общие черты и особен. ности освещения прессой проблем молодежи и молодежной политики и на этой основе дать научно объективную оценку периодических изданий и материалов прессы, провести их классификацию; проанализировать и охарактеризовать информацию прессы, раскрывавшую положение молодежи, проблемы ее воспитания и труда, условия быта, социальную защщетюстъ; проанализировать и охарактеризовать информацию прессы, отражающую формирование и реализацию молодежной политики, роль в отом процессе государства и общества, состояние молодежи кшс субъекта и объекта политики; обосновать роль ' и место прессы в источниковой базе изучения проблем молодежи и молодежной политики, сформулировать выводы и рекомендации по использованию информации прессы в научном исследовании етих проблем.

Хронологические рамки исследования охватывают 70-80 гг. Исоле-дуя проблематику периода, автор провел контент-анализ прессы за 1976-1991 гг. В 1976 г. на ХХУ съезде КПСС был поставлен вопрос о разработке специальное "Закона о молодежи". Это отразило озабоченность высших эшелонов власти положением дел в молодежной среде, назревшую необходимость обновления отношений о подрастающим поколением, повышения' ого социального статуса. Данная ситуация была примечательна поиском практических перемен в работе о молодежью. Делалис» попытки закрепить позитивные результаты только что состоявшегося обмена комсомольских документов, принимались партийно-государственные решения в области образования и воспитания, Был разработан проект Закона СССР "О повышении роли со-тетской молодежи и молодежных организаций в коммунистическом строительстве" /1977 г./. Путь от проекта до законодательна . оформленного акта растянулся, однако, на полтора десятилетия. Лишь а 1991 г., был принят Закон "Об общ^с началах государственной молодежной политики в СССР". И хотя вскоре в связи с расяа- ' дом Союза действие закона прекратилось, история предшествовавших его понвлёнкю отношений государства и общества о молодежью сохра-'няет свое на*'11ое и практическое значение, Не исчезли и многие , проблемы молодежи, решение которых по-прежнему актуально. Период исследования привлекает внимание и с точки зрения выяонения свойстх

и качеств прессы как исторического источника, поскольку позволя-. ет оценить ее информацию по материалам,' формировавшимся в условиях резкой перемоны общественного сосг<>яшя, когда способность источника отражать реальную действительность раскрывалась наиболее ПОЛНО.

Теоретико-методологическач основа исследования. Изучение темы проводилось на основе принципов научного анализа, главен;т-вупцими критериями были объективизм, историзм, диалектический метод познания. Определяя свое отношение к конкретным идеям и выводам, диссертант исходил из ¡к содержания, связи с реальными-■ процессами общественного развития.1 Отвергая нигилизм и коктжкк-туру в оценках исторического проплогб, соискатель стремился оставаться на почве фактов, ими определять истинность и глубину

• явлений и событий молодежной лизни. Методологический подход к. исследованию базировался на широкой теоретической основе. В дг-- ■ сертациц использовались мысли классиков,.государственных и общеот-

• венных деятелей, историков, социологов и других ученых. Критически воспринимая многие выводы и положения, диссертант вместе о тем считает необходимым условием дальнейшего развития исторической кауяи обеспечение преемственности в работе о источниками. Автор с благодарностью воспринимает плода научной деятельности. М.А.Варшавчика, И.Д.Ковальченко, О.М.Мэдушевс™ой, Л.М.Спирина,

, В.М»Устинова и друпз: историков, чьи идеи использовались при разработке проблем диссертации. Дмсертант исходил иэ того, что успешное освоение исторических источников основывается на труде всех поколений историков, включая достижения зарубежной науки. Такой подход должен Осуществляться по трем направлениям: во-первых,' через сохранение значительного по объему теоретического наследия, в основе которого лежат конкретные наблюдения, подкрепленные практикой многих исследований. Во-вторых, путем активного использования идей и выводов, которые были сделаны вполне обоснованно, отразили подлинную природу источника, но не получили распространения в силу их несоответствия общапринятсш некогда взглядам и толкованиям. В-третьих, через новое г почтение и осмысление положений и выводов, которые были достаточно известны и входили в теороткко-матодологический базис науки, но реатьного влияния на ее развитио не оказывали. Признание таких положений осуществлялось на формальном уровне, без попыток внедрить их в практику работы с источниками. Немало таких "эанонсерзиропанюас" в угоду политической конъюнктуре положений относится к теории

марксизма-лекинизма.. Так, в своем исследовании диссертант обращался к выводам К.Маркса о прессе, которые не использовались практически в источниковедении, ко которые позволяв? существенно переосмыслить сложившиеся в исторической науке представления о периодической печати как историческом источнике.

Источниковая база исследования. Чтобы обеспечить надежную основу анализа поставленных в диссертации проблем, привлекался широкий круг периодических изданий. Диссертант стремился полнее представить изучаемый источник. Исследовались газеты, и журналы, центральная и местная печать, издания официальных органов и неформальных структур, пресса, ориентированная на молодежь и на , более взрослые слои населения. Видо принято во внимание государственное и социально-политическое уотрэйотво общества в исследуемый период: рассмотрена .издания не только Российской Федерации, но и ряда других союзных республик, входивших в состав СССР, Восемь изданий - общесоюзные газеты "Комсомольская правда" и "Правда" , республиканские - "Коммунист, Таджикистана" и "Комсомолец Таджикистана", областные - "Молодость Сибири" и "Советская Сибирь" /г. Новосибирск/, городская - "Енакиевский рабочий" /г. Ена-киово Донецкой области Украины/, многотиражная - "За металл". /Енакиевский метатлургичеокий завод Донецкой области/ - исследовались методом контент-анализа на протяжении всех 16 лет периода. С учетом выборки это позволило собрать сведения о почти 10 тысячах публикаций. В результате их обработки на ЭВМ получен источниковый материал, отразивший в главных чертах ту прессу,, которая действовала на территории страны в иоследуешй период, и ее содержализ по проблемам молодей! и молодежной политики, В процессе изучения данный материал постоянно подкреплялся информацией шли источников, имевших отношение к теме. Автор использовал документы государственных и партийных органов, комсомола, других общественных организаций, как опубликованные в печати, так и хранящиеся в архивах-, архивы редколлегий газет и журналов, сообщения статистики, результаты социологических исследований. Серьезным подспорьем в работе с материалами периодических изданий явились досье газет "Комсомольская правда" и "Правда", Все ото позволило, во-первых, расширить круг сведений, характеризующих процесс формирования прео^./ как источника, во-вторых, точнее определить / "рцифику и ■ особенности ее как источника изучения '■ лфоблем молодежи и молоде«?ой полигики. '

Нздчная новизна исследования, на взглдц автора, определи-ется рядом обстоятельств. Прежде всего непосредственно темой, которая и с точки зрения относящихся к ней проблем, и с точки зрения периода представлена и рассмотрена впервые. Это первое комплексное исследование прессы как иото.чника изучения проблем молодежи и молодежной политики. Но вместо с тем это и первое , комплексное исследова-чие источников!« свойств и качеств прессы, издававшийся э 70-80-е годы. Большинство работ, в которых пресса рассматривается как исторический источник, выполнено на материалах печати дореволюционного периода, 20-30-х гг., сущест-' векно отличающейся по своему историческому облику, содержанию, составу материалов от той, что исследовалась в диссертации. Но-Екзну исследования обеспечивали и критическое переосмысление тех идей и взглядов, которыо сложились в исторической науке по отношению к прессэ, а таете смена приоритетов в изучении информации источника о молодежи и работе с ней. Если в трудах научных предшественников акцент делался на информации о содержании мер, принимавшихся,в области работы с молодежью, и их исполнении,' то в настоящей исследовании первостепенное внимание уделялось сведениям.о самой молодежи, ее социальном самочувствии, данным, позволявши соотнести проводившуюся молодежную политику с реальным положением дел в молодежной среде. В диссертации рассматриваются условия формирования прессы как источника, влияние, которое оказывает на данный процесс связь периодических изданий с читателями и в том числе с*молодежью. Последовательно проводят-оя.точка зрения, что, благодаря наличию такой связи, пресса достаточно убедительно раскрывает роль молодежи как субъекта политики, активной силы общественного развития; Наконец, паташ фактором новизны диссертационного исследования стало применение количественных методов анализа информации, что позволило собрать большой фактический материал, впервые изученный и введенный в научный оборот.

Практическая значимость и апробация исследования. Практическая значимость исследования непосредственно определяется тем, что в нем рассмотрены актуальные вопросы, связанные с использованием информации прессы в научных'и практических целях, вгтанэ-нивм ее роли и места среди других источников. Определены состав и содержание информации периодической печати о проблемах молодо-

лк и молодежной политике и на этой основе дана развернутая характеристика прессы как источника изучения указанных проблем и политики. Рассмотрены Еопросы количественного и качественного анализа ккфоргл&цш прессы с применением контент-анализа и ЭВМ. Полученные результаты могут быть использованы для совершенствования методики исторических исследований, пополнения ее новыми идеями и подходами в области работы с информацией исторических источников, Положения и вывода диссертации, введенный в оборот фактический материал могут использоваться при чтении вузовских.курсов, подготовке учебных пособий и методических рекомендаций. Наблюдения, сделанные по деятельности государственных и общественных организаций среда молодежи, представляются полез1шми для совершенствования этой деятельности, разработки молодежной политики, отвечающей как интересам общества, так и запросам самой молодэ-ки. Апробация исследования проведена через публикации, выступления на научно-практических, конференциях, методологических семинарах и курсах. Идеи и подходы, сформулированные в.диссертации, используются в учебном процесс? Института молодежи. На основе полученных выводов диссертантом подготовлен ряд аналитических записок, которые были направлены в государственные и общественные органы страны.

Структура работы. Диссертация состоит из Введения, содержанке которого изложено выше, б разделов, Заключения, Списка источников и литературы, Приложения.

Раздел I - "Общая характеристика прессы как исторического источника" - обусловлен необходимостью уточнить понимание источника, те позиции, с которых следует подходить к анализу и оценке его информации. Нельзя в полной мере удовлетвориться имеющимся решением общетеоретических вопросов, овязанных с использованием прессы как источника. Во многих трудах они рассмотрены под влиянием идеологических доктрин # партийных решений, что нарушало объективность анализа, приводило к весьма упрощенным и' схематичным толкованиям места и роли материалов прессы в исторически исследованиях. Очевиден разрыв межц/ формальным признанием .значения прессы как источника и фактическим использованием ее ■з этом качестве, которое яено не соответствует ни потребностям ^исторической науки в инфорнацм, нц возможности их удовлетворв-ша за счда рессы. Наиболее остро данное противоречие прояви-

лось в исследованиях по советскому периоду отечественной истории.

Анализ многих трудов, в которых пресса рассматривалась как исторический источник, обращает вгашанио на весьма примечательную особенность. При сравнении источников!«.свойств прессы разных типов предпочтения, как правило, оказывалось советской печати или предшествовавшей еЯ большевистоко:?. Однако при спредэле-(нии места прессы среди прочти источников по конкретному периоду или региону более выигрышным становилось' положение дореволюционных или зарубежных изданий. Чем объясняется столь странная, на первый взгляд, ситуация? Ответ на вопрос видится в следуицем. ' Место дореволюционных и зарубежных' изданий определялось по отношению к источникам, среди которых не1было заранее определенных на второстепенную роль или, наггротйз, обладавших исключительностью. Все решалось в процессе изучения конкретной проблемы по усмотрений исследователя. То, что в наибольшей иере отвечало его туи нш целям, и становилось наиболее значимым, притягательным: документ, раскрывавший поличеокиа замыслы и интриги, или журнал, освещавший общественные настроения. Иноэ дело о историей советского общества. Здесь постоянно присутствовал "первоисточник" -не в смысле близости к событиям, а как некий эталон, к которому примерялась вся совокупность исторических источников. В той или иной форма проявлялось положение, что "документы Коммунистической партии Советского Союза неограничен?! в своей информации вдеЭ и фактического материала"*. Подобный подход имел для источниковедения серьезные последствия. В теории - затруднял выяснение подлинных свойств и качеств, сфер наиболее эффективного использования исторической информации. На практике - сводил все многообразие источников к "неограниченному", "основополагающему", "первостепенному". Становилось необязательным, например, проводить обстоятельное исследование материалов прессы, которая допускала "поверхностный анализ", "неумение отбирать факты, выяснять их связи и строить на этой основе политические, социально-экономические обобщения", "неточности в выступления", а порой и "явные ошибки"^, поскольку имелся источник, материалы которого нэ

1. Борщевский В.Я. Источниковедение история СССР. - Киев: Г*щ." школа, 1985. - С.87.

2. Кондратов П.В. Формула »эффективности пресен. - М.: Масль, 1980Г- С.78,81.

только "объективно и правдиво отражают ... развитие советского общества"*, но и вообще "не требуют анализа с точки зрения достоверности гас содержания"^,

В литература, посвященной прессе как источнику, получило распространение определение ее как "хранилища источников",, "сборника документов" . Существенно то, что данная реальность воспринималась подчас как главное качество периодики, основной признак ее источниковой ценности. Собственным же материалам прессы отводилась вспомогательная роль', принижавшая, а порой и искажавшая значение источника. Без должных обоснований авторами утверждалось, что "газетная информация, корреспонденция . по своему происхождению и характеру являются источником иллест-. ративным и часто односторонним. ИЬпользовать этот источник можно лишь как дополнительный к собственно документальному материалу, Корреспонденции при исследование большей части проблем общественного развития историку не могут дать ничего, кроме сумма примеров, некритическое отношение к которым может увести в сторону от действительности"^. Несмотря на критику научной общественности , подобные взгляды получали распространение, определя-

1, Борщевский В.Я. Источниковедение истории СССР, - С.63,

2, Там же. «

3, См.: Ивановская З.В. Большевистская периодическая печать как источник при изучении истории КПСС /1900-1917/. - М.: Высшая

: школа, 1965, - 0.27; Кан А.С. Газета как источник по истории международных отношений /на примере шведского официоза за первую половину 1941 г./ // Источниковедение. Теоретические и методологические проблемы. - М., 1969. - С.466; Воробьева И.Я., Самошенко В.Н. Многотиражка как исторический источник /по материалам газеты "За передовую технику"/ // Советские архивы. - 1970, - 156, - С.57) Черноморский М,Н. Источниковедение истории СССР, Советский период. - М.: Высшая школа,

4, Данилов В.П., Якубовская С.И. Источниковедение и изучение истории советского общества // Вопросы истории, - 1961. -

— С,22—23.

б.,Варшавчик М,А. О некоторых вопросах источниковедения истории КПСС /7 Вопросы истории гПСС. - 196: . - КН. - 0,169; Кодоти-енхо и.И. Периодическая печать Украины как источник историк КПСС /1921-1923 гг./: Дно. на ооиск. уч. степени канд. ист. наук. - Днепропетровск, 1974. » С.145-146, (

ли практические отношения историков с источником. Сложилась, про-, тиворечивая ситуация. С одной сторона, исследования, в том числе по молодежной тематике, нуждались в ¿ведениях о повседневной яизни,людей, их состоянии, запросах, настроениях. С другой стороны, круг таких сведений неоправданно сужался ввиду чрезмерной ориентированности исследователей на документальные материалы. Дале в тех случаях, когда в качества источника использовалась пресса, из нее извлекались, главным образом, сведения о документах и работе по их реализации. В результате за пределами научного анализа оставался основной объем газетной и журнальной ин- • ' формации. '!

Являясь средством массовой информации, пресса публикует официальные документы, произведения художественной литературы и критики, воспоминания и т.д. В своем исследовании диссертант опирался на положения, что "все эти источники, строго говоря, не являются газетными материалами, они относятся к другим груп-, пом, требуют особого отношения и особых приемов изучения"*,, что "особым видом исторического источника периодику делает наличие не перечисленных, а'специфических информационных материалов"^, что периодические издания "представляют совершенно самостоятельный источник информации"^. Таноэ понимание прессы ни- . сколько не'умаляет значение прочих источников, в. том числе документов. Они занимали и занимают в источниковедении надлежащее меото. Но в ряд' с ними выдвигается перибдина не потому, что она содержит документы, а потому, что она содержит нечто отличное от них: свои "специфические информационные материалы". Огам исследования информации источника о проблемах молодежи и Молодежной политике показывает, что пресса своими материалами ничего не заслоняет, ничего но теснит. Ее сведения естественным образом занимают приоущую им информационную нишу и тем самым участвуют в общем отражении источниками реальной действительности. При этом полнее раскрываются возможности и самой прессы, -и взаимодействующих о ней источников, включая документы.

1. Варшавчик М.А. Источниковадение истории КПСС. - П.: Вгсшая школа, 1973. - С.297.

2. Гам же.

3. Крушкол Н.Б. Газеты первых лет Советской власти как источник по истории советского рабочего класса /по материалам •гглеткшс фондов ГПБ им. Салтыкова-Щедрина/ // Вопросы ист ориогрз Гни

и источниковедения истории рабочего класса илл% - д.,

- ели. .

Непосредственное воздействие на, масштабы использования прессы как источшка оказывает методика анализа. В диссертации подчеркивается значение исследований, раскрывающих конкретный опыт изучения материалов прессы. Непосредственная работа с источником' позволюга выявить многие его качества, дала.ценные наблюдения о характера отражения им действительности. Однако и здесь проявили себя общие проблемы познания и использования исторических источников. Проделав подчао огромную работу.по изучению материалов периодики и установив их подлинную научную ценность, исследователи затем начинали примерять ее к вталону-источнику: "Многие газетные материалы писались на основе резолюций и несмотря на то, что приобрели форму газетных жанров, не , утратили ценности партийного документа"*. Использование крупнейшего исторического источника,.каким является преоса, ставилось В зависимость от случая, достаточности или надютточности све-; дений, почерпнутых из основного источника. Более того два совершенно различных и по свойствам, и, по содержанию источника смешивались, причем свойства, а, с'ортветственно," приемы и способы (изучения первого - документов г механически переносились на второй - периодику. В результате свойства и особенности прессы как источника познавались с большим искажением, а рекомендации по работе с ее информацией приобретали противоречивый и даже взаимоисключающий смысл:-.от совета использовать прессу как,иллюстративный источник до(указания изучать все сплошь фронтальным сцособом. На последнем диссертант остановился особо, поскольку авторы его прибывали прибегнуть к количественному анализу и ЭВМ®, В диссертации подчеркивается, что такая постановка вопроса на отвечает сути и назначению количественных методов. Несостоятельны, как уже отмечалось в научной литературе^, ссылки сторонников фронтального обследования источников на вывод В.И.Ленина о необходимости "брать не отдельные факты, а вою совокупность

I, Копотиенко И.И. Периодическая печать Украины как источник истории КПСС /1521-1923 гг./: Дне, на ^оиск. уч. степени канд.

* йот. наук. - С.81. ... ■ .-■'■', л

Литвак Б.Г, О некоторых, приемах анализа и характеристики ис-точницов в трудах В.К.Ленина // Источниковедение истории,оо-у '.веток<)го общества, - М., XI- С; 18.;

-В.' Ва^шмчиг Ц.А.. Источниковедение истории ШЮС. - М,, 1973. -

относящихся к рассматриваемому вопрооу фактов, без единого исключения" . Обоснование ленинским выводов фронтального метода познания источников - наглядный пример формального восприятия теоретических положений, о чем говорилось при рассмотрении тео- ; ретико-методологической основы диссертационного исследования. В данном случае основной бмысл научного труда сводился к тому, , как практически реализовать формально воспринятую идею. Без каких-либо обоснований, скорее вопреки здравому смыслу выдвигалась задача ценой огромных, фактически непосильных для исторической науки затрат обеспечить сплошное обследование источников. В результате нет в сколько-нибудь 5аметнвх масштабах ни фронтального, ни выборочного анализа их, а по-преяному преобладают иллюстративность и описательность. '1

фронтальность, фрагментарность, иллюстративность, описа-тальность рассматриваются в диссертации как приемы, не имеющие подлинно научного обоснования. Это убедительно подтверждает практика работы о прессой как источником. Ненаучна точка зрения, что газетная информация годится'.только для иллюстрации исторических трудов, ненаучно мнение о том, что источники, включая прессу, следует познавать лишь путем фронтального, сплошного .обследования. По отношению к прессе такие приемы особенно неприменимы, так как в значительной мере игнорируй своебразную природу данного источника, специфику отражения им реального мира. Наиболее полно и глубоко, по мнению диссертанта, об этой специфике сказано в трудах К.Маркса, посвященных прессе. Маркс оставил исследователям источниковых свойств печати четыре исходные идеи: I/ пресса - многосложный организм; 2/ она способна говорить языком самой жизни, которого нельзя и не следует требовать от официальных документов; 3/ она обладает способность» отражать текучую историю-во всей полноте; 4/ эта полнота - у Маркса "правда в целом" - обеспечивается при живом движении печати, которая постепенно накапливает необходимый материал для создай« единого целого. У большинства отечественных исследований периодики господствующими были гныз идеи: V пресса - источник с ограниченными возможностями отражения реального мира; 2/ в исторических исследованиях она может играть лишь вспомогательную г,олъ по отношению к другим источникам; 3/ ее ценность определяется, главным образом, тем, как она выполняет эту роль: сохраняет :тро-

I. Ленин В.И. Статистика и социология // Поля. собр. соч. -Т.30. - С.351.

чие источники для истории, дополняет их своим материалом, раскрывает исполнение всевозможных решений и т.д.; 4/ надежной оо-новой источниковедческого анализа прессы служат опыт, работы о документами и сами документы. Обнаружить какое-либо сходство между первой и второй группой выводов затруднительно, различие ке очевидно и имеет принципиальный характер. Ясно, что первая группа выводов поднимает научное значение информации пресоы, причем не за счет личных привязанностей автора, а благодаря реально существующим достоинствам источника.

Понимание преосы как многосложного развивающегося организма указывает на ее коренное отличие от прочих форм отражения реальной действительности. Конечно, понятие организма охватывает в первую очередь совокупность сложных общественных отношений, связанных с выпуском и действием периодических изданий. Однако вся совокупность превращается в ничто без физически осязаемых 'газет и журналов, С каздым их' выпуском происходит как бы самореализация прессы, которая реально, зримо воплощается в изданиях, воспроизводит в них свои наиболее характерные черты и свойства. Очевидно, что на прессу нельзя механически переносить взгляды, сформировавшиеся при работе с другими источниками, равно как способы и приемы познания информации. Иллюстративность, описательность, фрагментарность неэффективны в любом случае, но в случае с прессой они бездоказательны абоолютно. Организм, как , известно, требует восприятия его как целого. При иллюстративно • же фрагментарном подходе пресса'действительно представляется лишь хранилищем отдельных публикаций-источников, но как единое целое не воспринимается.

Особое внимание в диссертации уделяется проблеме количественного и качественного анализа прессы. К необходимости их сочетания вплотную подводят выводы Маркса о периодической печати. 'Соличеотвенный анализ воспринимается в данном случае как объективная потребность в силу особого по сравнению с другими источниками состояния преосы, оригинального содержания материалов, |большого своеобразия в отражении действительности. Полнота, освещения явлений и событий достигается прессой в нетрадиционной форме. Есди при составлении документов, например, постановка проблемы й ее разъяснение нередко умещаются в рамках одного материала, то ^ "¿«азетных жант^в, особенно информационных, йто встречается весьма нечасто. В преосе полнота информации достигается

так, как описывал Маркс, через множество сообщений авторов, причем, как правило, не в один день, а дейгтвительно шаг за шагом: из номера в номер на протяжении недель,' месяцев и даже лет. Таким образом, обобщение, систематизация, количественный анализ становятся по отношению к периодике безусловно необходимым средством исследования. ''

В выводах к разделу отмечается, что количественный аналгэ, периодики не являетоя чем-то чуждш истории. Это - собствен- < иый запрос науки, ее сегодняшшй и том более завтрашний день. Являясь благодатным местом приложения количественных методов, ' пресса может в немалой мере запрос' удовлетворить. Таким образом, потребности исследования прессы как источника совпадают с потребностями исторической науки в целом. Неправомерно рассматривать количественные методы как нечто альтернативное традиционному инструментарию исторической науки. Исключая'иллюстративность, описательность, фрагментарность, количественные измерения не ослабляют, а уоиливают этот инотрументарий. Не количественный и качественный анализ в чем-то ущемляют друг друга, а они вместо противостоят той порочной практике познания, которую олицетворяют описательность и валовой подход. Без количественных измерений качественный анализ рано или поздно приводит к описатоль-ности. Без' серьезного качественного анализа I. шгеественныэ измерения превращаются в цифровые абстракции, наукообразный вариант валового подхода. Как реальное проявление единства качественного и количественного подходов"к изучению информации в диссертации рассматривается метод контент-анализа, на основе которого осуществлялось непосредственное исследование источника. Соискатель не отделяет себя от.тех проблем, которые тлеются в исторической науке, относит высказанные критические замечания и в свой адрес, видит их реализацию в общем процессе развития исторической науки.

Раздел II: "Классификация и особенности научного использования материалов прессы, раскрывающих проблемы молодежи и молодежную политику". Автор остан зливается прежде всег> на том опыте классификации источников, который накоплен исторической наукой. Этот опыт позволяет ориентироваться в свойствах и особенностях источников, служит надежной основой их познания. Вместо с тем отраженная в научной литературе классификация не лишена определенных несовершенств. Некоторые из гак сбнарутаают себя уже

при непосредственном обращении к источника»«. Группируя их, многие исследователи выделяют периодическую печать. Но при отом нередко вместе о ней объединяются и икыа источник!: публицистика, листовки и обращения и в целом непериодкческая печать . Как правило, достаточно веской аргументации в пользу такого объединения не приводится. Гораздо больше внимания уделяется особенностям отдельных видов периодики, жанров, изданий и т.д. Но все это проявляет себя потом, после того, как произведено первоначальное деление: письменные источники - периодическая печать. В диссертации первоначальному делению придается принципиально;) значение. Рассматривая периодическую печать как самостоятельную источшковую группу, соискатель считает необходимым отмстить, что имеющиеся в литературе довода в пользу такого подхода недостаточно убедительны. Акцент на такие качества, как "форма публикации, большой тираж, усвоение того или иного факта громадным количеством читателей" ., "невиданная действенность опубликованных в газете фактов, идей, лозунгов"^, "массовость периодической печати"^, "ее роль в идеологической борьбе"®, смещает проблему классификации с первичных признаков на вторичные, те, которые можно обнаружить и у других источников, включая непериодическую печать. В диссертации проводится мысль, что выделение периодической печати в самостоятельную источниковуг группу - это пракдо всего дань особому способу отражения действительности, характерному лишь для указанного источника. Публицистичность, мкогожан-' ровость, многоплановость, большие тиражи, особые информационные

1, См.: Стрельлшй В.И. Источниковедение истории СССР. Период империализма. Конец Х1Хв. - 1917г. - М,: Соцэкгаз, 1962, -

С.27; Черноморский М.Н, Источниковедение исторщ; СССР. Советский период. - С.II; Маелов H.H., Степанов S.B. Очерки источниковедения и историографии истории КПСС. - Л.: Изд- во Ленинградского ун-та, 1974. - СД37-Ш; Козлеико В.В. К вопросу о классификации источников изучения истории ВЛКСМ // Актуальные проблемы источниковедения истории ВЛКСМ, - М., 1976. -С.5.

2, Пушкарев Л.Н. Классификация руоских письменных источников по отечественной истории, - М.: Наука, _975. - С.227.

3, Там ке.

4, Григорьева И.В. Источниковедение новой и новейшей истории

' отран 'Европы и Америки. - г : Высшая школа, 1984. - С.209,

5,-Там же.

функции, слошая структура, идеологические роли.и т.п. оказывл- . ит немалое влияние на источниковкй облик прессы. Но все это появляется как бн во вторую очередь. Первоначально вся печатная продукция распадаотся на периодичеокуп и непериодическую, на регулярно возобновляема и нерегулярно или вообще невозобновля-оную. . ,

Периодичность - уникальное явление в мире исторических источников, за которым стоят но только технические особенности обнародования информационных сообщений, публицистики, документов, мемуаров, художественных произведений и т.д. - по частям ' или сразу, в цолом видо, но и веянейашэ источниковыэ особенности периодики. Периодическая печать изначально требует 'особого подхода, восприятия, методики, ко приемтет многое из того, что допустимо п работе с другими источниками. Источниковое разграничение периодичеокой и нопериодической печати должно напоминать исследователям об этих особенностях, настраивать на нешаблонную работу с источником. Такой подход вполне отвечает и ваянеЯпим требованиям классификации, т.к. учитывает внутреннюю природу прессы, закономерности ее формировашш и, следовательно, наибо-лоо благоприятные варианты изучения и использования ее информации. . -Цонно'сть вторичного признака периодичность приобретает, если источник изучается фрагментарно, без каких-либо попыток систематизировать информации. В противном случав исследователь сразу сталкивается с необходимостью учитывать периодичность исследуемого издания, В диссертации обосновывается мысль, что с периодичностью необходимо считаться не только в момент отделения пресен от остальной массы письменных источников, по и при последующей классификации уже самой периодики. Периодичность выступает как квинтэссенция прочих, наиболее характерных качеств прессы. С уменьшением периодичности сокращается число используемых жанров, причем за счет наиболее уникальной юс части - информацион-1шх жанров. Ослабевает явление многоплановости - публикуемый материал становится более однороден по своему составу, Меняот-ся характер публицистики: в ней становится болыпо обзорности, меньше непосредственных откликов на события. Низость воспрн ттил уступает место аналитичности. В результате исследователь имеет весьма различные источники, причем различий тем больше, чэм больше отличается периодичность изданий.

Рассыатривая периодичность как важнейший классификационный признак по отношению к прэссе, диссертант отмечает, что. этот признак не должен восприниматься формально. В дисоертации обосновывается нецелесообразность весьма распространенного объединения в одну источниковую категорию о собственно рреооой газетами и журналами - сборников, бюллетеней, альманахов, ученых записок, трудов и т.п, периодических и продолжающихся изданий. Слишком велики различия между первым и вторым,, причем различия существенные именно с точки зрения источниковедческого анализа и использования. Публицистичность, многоканровость, злободневность, оперативность, многоплановость, непрерывность, поотепенность информации, обычно соотносимые со всем комплексом периодических изданий, это - качества газет и затем журналов. Всякого рода сборники, бюллетени могут публиковать публицистические произведения; материалы разных авторов; информацию, переходящую в очередное издание; отклики на текущие события.и т.д. Но вое ати совпадения о прессой имеют не большее значение, чем совпадение публицистики газетной и книжной. За пределами газетно-журнального пространства проявление описанных качеств редко имеет обязательный и тем более комплексный характер. Таким образом, весьма существенный доя прессы признак периодичности в данном олучае может оказать-■ ся лишь формальным поводом для объединения источников совершен, но разных типов, требующих иного восприятия и использования, • В наибольшей мере комплеко качеств, присущих прессе, выра-рен у газет, в гораздо меньшей у журналов. В диссертации ето показано на примере газеты "Комсомольская правда" и журнала "Молодой коммунист" .Количественный и качественный анализ их содержания по проблемам молодежи и молодежной политики показывает существенные различия даже у материалов, близких по жанру, В жур-, нальных публикациях нет оперативности, непосредственного взаимодействия с текущими событиями, непрерывности, повседневности, ■но'нередки обобщающие сведения и оценки. Очевидны две противопо-, ложные тенденции: независимо от жанра газетные материалы тяготе-• ют к информационному содержанию, а журнальные г к аналитическому» .'Существенным обстоятельством является более частое выступление •на газетных страницах молодежи Значительное преобладание в газете деформационных материалов, как и молодых авторов благопри-йтно оказывалась на формировании ее как источника по проблемам

• 1 ■ ' . 1 . ч

I. Сравнение проведено на основе материалов газеты и журнала, '. опубликованных в 1976 г., о помощью контент-анализа.

молодежи и молодежной политики. Как показал количественный ана- . лиз, газетным материалам в гораздо большей мере присущ такие качества, как личное участие автора в описываемых событиях, воспроизведение "портретов" людей - непосредственных участников событий, связь о личными и групповыми событиями, проблемами, интересами, критичность. Это свидетельствует'о большей приближенности газетной информации к непосредственной жизни молодежи и, следовательно, о ее большем реализм». Таким образом, при исследовании молодежных проблем и молодежной политики газетные сообщения являются наиболее значительной и наиболее притягательной инфор-' мацией прессы. ' ,

Огромное значение для использования прессы в качестве источника изучения данных проблем имеет деление ее по издателям. Данный признак позволяет существенно ограничить круг изданий, представляющих интерео для рассмотрения. Дело, в том, что далег,: не хадцый издатель /и, соответственно, газета, журнал/ проявлял интерес к молодежной тематике. Кроме периодики, издававшейся непосредственно для молодели, определенный интерео к этой тематике проявляли лишь так называемые массовые издания, рассчитанные на широкий круг читателей. Однако значительная часть издававшейся в исследуемые года прессы имела узкоспециализированное и, следовательно, весьма далекое от молодежной тематики содержание.

, Анализ литературы показывает, что нет.универсального варианта классификации по издателям. Универсальность можно видеть .лишь в том, что при любом подходе целью классификации остается реализация задач исследования. В соответствии с ними и содержанием источника в. диссертации введено следующее распределение прессы по издателям: I/ комсомольская пресса; 2/ партийно-государственная пресоа; 3/ пресса общественных организаций, министерств и ведомств; 4/ неформальная.пресса.

Признавая несовершенства представленной классификации, дке- , сортант относит к достогаютву ое то, что она ставит в центр nwt-мания молодежь, ее проблем и отношения с государством и обществом. Комсомольская пресса r-тражала молодежное н£ -рзалекие в печати и позицию комсомола, бььаего почти на протяжении вссго периода единственной молодежной организацией страны. Партийно-государственная пресса отражала прежде всего позицию официальной власти, ее политику, в том числе по отношению к молодежи. Пресса общественных организаций, министерств и ведомств представляла интересы многочисленных общественных и государствен;!« струк-

тур и в мару этих интересов освещала те или иные аспекты молодая ной политики и проблемы молодежи. Неформальная пресса выражала общественно-политические взгляды своих издателей. Молодежная матика здесь могла появляться в зависимости от близости неформальных объединений к молодежи, их заинтересованности в ее поддержке, решении тех или иных молодежных проблем и т.д.

Проведенный в диссертации анализ со всей определенность® указывает, что при использовании прессы в качестве источника изучения проблем молодежи и молодежной политики исследовательские усилия долл^ны быть ориентированы, главным образом, на работу о газетами. Согласно статистическим данным основная масса газетной прессы, выходившей в исследуемый период, была сосредоточила в группах I и II - комсомольская и партийно-государственная пресса. Именно ио обстоятельство делает издания данных групп основным источником /из прессы/ при изучении молодеглшх проблем и молодежной политики в.рассматриваемый период. Группы I и II примечательны и тем, что на их основе формировалась в исследуемые годы система периодических изданий СССР." Издания общественных организаций, министерств и ведомств выходили лишь на уровне государства и республик. Что касается неформальной прессы, то появилась она, во-первых, к концу исследуемого периода, во-втс рых, ее появление имело скорее характер не системы, а стихии, определялось стечением обстоятельств, конкретными условиями, складывавшимися в том или ином регионе, городе, районе и т.д.

Существенным качеством прессы 70-80-х годов как системы является то, что главным системообразующим элементом выступала газета. Из газет формировались наиболее массовые вида периодики - областная, районная, городская, многотиражная. Таким образом, чтобы изучить рассматриваемую прессу как систему,- а без этого невозможно охарактеризовать ее как источник,- необходимо представить основные звенья системы: партийно-государственные и комсомольские газеты всех уровней. Именно етим определялся выбор изданий для контент-анализа на протяжении всего исследовавшегося периода,. В диссертации проводится сравнительный анализ партийно-Государственных ц комсомольских изданий с точке зрения освещения в них проблем молодежи и молодежной политики, рассмотрены особен--ности основных материалов. Освещая указанные проблемы, пресса иопользовада( ^чтн все пуб"чцистические жанры. Отмечая важность классификации материалов источника по данному признаку, диссертант .считает, однако, что не следует ставить научную ценность

факта в зависимость от гаира публикации, в которой он сообщает- . ся. Влияние жанра на источниковую ценность публицистических выс-■ туплений относительно и не может рассматриваться вне конкротного источника, теш и авторства. Полезно, несмотря на условность, деление материалов источника на историчезкие остатки и исторические традиции. Полезность видится прежде всего в тем, что, , овязывая это деление с отношением конкретного издания и г^атерл-ела к решения изучаемой проблемы,мехно получить дополнительную информацию дая исследования.

При изучении вопросов молодежной политики весьма отгетствон-' ной является классификация материалов источнику по служебному' назначению - на нормативные и исполнительные. По исследуемой проблематике периодическая печать в значительной мере выступает кал источник исполнительный. Принимая это положение за основу, диссертант отмечает вместе о тем огромное качественное разнооб • разиэ материалов источника и по служебному назначении. .Дифференциация по данному признаку позволяет гораздо полнее использовать источник, его возможности для- раскрытия теш. Традиционно у прессы рассматривалась как нормативная та часть сведений, которая намного полнее отражена в документах. Однако не находит пока должного внимания со стороны историков тот факт, что авторами • норм, регулятивных установок являлись и являйся но только органы власти и управления. По данным диссертационного исследования молодежные проблемы на страницах прессы'нередко излагались в форме требований и нормативных установок. С точки зрэния темы особенно важно, что в общественном нормотворчестве широко участвовала молодежь! 40.4 процента всех материалов источника, имеющих директивную тональность, принадлежит перу- молодых авторов.

Диссертант не смешивает требования, излагавшиеся в публиковавшихся прессой документах и выступлениях читателей, но видит здесь серьезный повод для научного анализа и аргументированных решений. Очевидно, что нормы, роящапциеся в недрах самого общества, не могут не влиять на его состояние.' Исследование их имеет большое прогностическое жтсние, что в полной »оре относится и к молодежи. Материалы источника, характеризующие общественное нормотворчество, представляют обширный массив весьма порспрктал-ной для исследования информации* Без обращения к ним невозможно постичь во всей глубина молодежные проблемы, их генезис,и развитие, невозможно сформировать и аффективную мс'.юцзжную политику,

пользующуюся поддержкой молодежи. Такой подход в полной мере отвечает характеру прессы как массового источника изучения молодежных проблем и молодежной политики.

В выводах к разделу отмечается исключительная плодотворность классификации и систематизации материалов в работе с прессой как источником. Учитывая, что пресса отличается очень сложным составом информации, при обращении к ней необходимо последовательное использование широкого Комплекса приемов классификации и систематизации, многие из которых не только применимы, но и эффективны при работа с прессой как источником изучения проблем молодеет и молодежной политики. Творчески воспринятый и использованный каждый из этих приемов позволяет глубже понять источник, особе,ности его формирования, а в результате полнее извлечь отложившуюся в нем информацию. Установление внутренних связей источника в зависимости от содержания, авторства, жанра, локальности, знака и других свойств информации существенно расширяет диапазон изучаемых сведений, - прокладывает путь к; наиболее важной части их 'так называемой скрытой информации. ' • '

Раздел III: "Освещение в материалах периодической печати вопросов воспитания молодежи", ^фференциация материалов источ-: вдка о целью выделения в них сведений о воспитании молодежи представляет достаточно сложную задачу. Как показывает анализ, любая публикация о молодежи так или иначе отражает процесс ее становления: характеризует условия, в которых он протекал юш протекает; определенные результаты; свойства и качества, которые приобретает ыотодое поколение. Если же вести речь о преимущественном содержании публикаций, то в исследуемый период все их количество распадается на два крупных блока - публикации, изначально посвященные проблемам воспитания, и публикации, отражающие труд молодежи. В публикациях второго рода воспитательный аспект заметно ослабевал по мере того, как рассматривались рое более взрослые категории молодежи. Плавной становилась производственная тематика: использование молодежи как крупной производи. т'ельноф силы. Вед это позволяет рассмотреть публикации о труде ''молодежи самостоятельно. В отдельную группу сведений источника .вццелена.также информация, ха*"\ктеризутацая социальную защищенность. молода^ людей,

' Как ис'ч^чник пресса' » своим обликом запечатлела большую идэологиэировшшость воспитания, характерную для исследовавшегося периода. Многгэ публикации о молодежи связаны с пропагандой

и выполнением партийных идей и установок. Определяя возможности научного использования данной информации, диссертант исходил из того, 'что она все же отразила реальные условия, в которых проходило становление молодого поколения 70-00-х годов: политику, которая' проводилась по отношению к молодежи; идейно-организационную работу с молодыми людьми; духовно-нравственные ценности, на которых формировалось юс мировоззрение, и т.д. Существенно то, что периодические издания отразили и реакции самой молодежи ка ее воспитание. Как видно из материалов источника, взаимоотношения молодежи и существовавшей в исследуемый период воспитательной системы носили сложный, подчас драматический характер, Оптшшо-тический тон официальных документов и сообщений лишь подчеркивал втот драматизм, проявлявшийся в низкой эффективности многих воспитательных акций и мероприятий,- неспособности властей переломить неблагоприятные тенденции, прорывавшемся на страницы печати недовольство молодых людей.

Исследование материалов прессы по вопросам воспитания молодежи особенно нуждается в количественных измерениях. Анализ отдельных газетных сообщений дает весьма ограниченное представлю -ниа об исследуемой проблема и глубине ее отражения источником. Полученная информация .практически не выходит за рашш опубликованных фактов. Скрытой остается подчас наиболее содержательная часть сведений источника, раскрывающая тенденции развития. Го;' чоственше измерения способны выявить эти тенденции, придать предположениям и гипотезам вполне доказательный вид, перевести научную мысль из области догадок в область обоснованных выводов. Важно то, что источник позволяет осуществлять такой анализ достаточно оперативно, извлекать уроки тогда, когда они особенно актуальны, В диссертации отот вывод подтверждается на примере информации прессы об образовании, ленинском зачете, воспитании жен» '" ской молодежи. Несмотря на все различие конкретной информации»'1* , количественный анализ ее каждый раз подтверждал, что многие про!?-' леш в воспитании молодежи можно определить и исследовать задолго до их обострения.

Приведенные в диссертации данные примечательны прежде всо-■ го тем, что характеризуют прессу как источник, достаточно чувствительный к состоянию общественного климата, переменам и новым тенденциям, в том числе и по отношению к молодеет. Известно, что изменения, происходившие в стране после 1985 г,, долг о npoi'n

носини преимущественно количественный характер, не затрагивали основ общественной жизни. Из сравнения результатов анализа публикаций по учебе молодежи за 1976 и 1983 гг. видно, что отражен" пая источником картина изменилась, но лишь в том смысле, что, наложив данные одного года на данные другого, конечно, нельзя получить полного совпадения. Однако в принципиальной плана пе-, ремеш незначительны. Картина. 1988 г., по существу,.воспроизводит год 1976-й, но с еще более худшими показателями. Контент-анализ газетной информации об учебе молодежи зафиксировал явное смещение ситуации в драматичное и тревожное положение.'

, К кощу периода нарастали процессы кардинального изменения общества, и пресса оперативно реагировала на mix. Прекратилось освещение как чего-то первостепенного для воспитания молодежи деятельности партии и комсомола в высших и средних учебных заведениях. Выполнение решений партийных и даже государственных органов утратило для периодических изданий былую притягательность. Источник отразил стремление общества разобраться в проблемах образования, взглянув на них изнутри: из стен самой школы -высшей и средней,. Для авторов, пишущих о ней, на порвоо место выдвинулся не партийно-правительственный циркуляр, а молодой ■ человек - студент или школьник. Вновь зазвучала тема труда, но уже с учетом надвигающегося ршра. В публикациях, посвященных учебе молодежи, все'чаще ставшись проблемы хозрасчета, индивидуального и кооперативного труда, предпринимательства. Наряду с демократизацией, очищением от дога произошло обострение всех социальных недугов образования. В завершахщий год периода половина материалов источника об учебе посвящалась ее условиям, почти гютовина - социальной защищенности молодежи, почти треть.ка-' чео.тву учеб^. Отмечая рост числа соответствующих материалов, диссертант учитывал и возросшие возможности их публикации. Так., например, проблема гуманности и милосердия по отношению/к детям существовала всегда, в том числе.и в учебных заведениях. Но в • полный голос пресса таговорила о ной лишь в последние годы периода. Л тем не менее объяснять возроошую популярность социальной тематики одной лишь гласностью, see же нельзя, что, кстати, подтверждает своими материалами и источник.

Необходимо отметить, что многие недостатки в- отношениях государства и общества с детьми, в том число и в области образования, источник вскрыл задолго до всеобщего прозрения. Консер-!'ht!W.< отечественной систсмы образования приобрел широкую Извест-

ность, но пресса писала о нем на протяжении всего периода. Постоянно и остро ставилась проблема кадров, работавших в системе образования. Расходясь с пропагандистскими утверждениями о всенародном внимании к ней, не сходили со страниц печати публикации о равнодушии взрослых к школе и детям. Опыт работы с информацией прессы побуждает использовать понятие новизны о определенной долей условности. Известно, что любое общественное явление не возникает внезапно, а имеет более-менее долгую историю своего становления. Это плоте относится и к проблемам воспитания молодеет и их освещения в периодической печати. При'проведении диссертационного исследования било отобрано 207 единиц коктент-ана-лиза. Почти все они использовались о самих ранних выпусков иссле-вавшихоя периодических изданий.

Работа с источником побуждаем очень осторожно пользоваться критерием больших чисел при.оценка информации равно, как и бытующими в обществе представлениями о молодежной жизни. Анализ показывает, что многие "несвойственные" для качала периода молодежные проблемы шзвали подлинный взрыв информации к концу его» Почти все, ранее "несущественные", проблемы жизни молодежи, эг воспитания перешли в разряд .ключевых. Очевидно, что обшествозна-ние не упредило этот переход: проблемы не наши должного отражения в исследованиях, В связи с этим в диссертации делается вывод о необходимости уделять малым объемам информации источника погашенное внимание, тщательно изучать каждую публикацию, выделяющуюся из общего потока сообщений, подмечать необычное, улавливать нюансы, повороты в отражен™ уже привычных тем. В тех случаях, когда количественный анализ указывает на редкость явления, а точнее на редкость его упоминания источником, особенно необходим .тщательный качественный анализ. Необходим точный ответ на вопрос; почему информацта мало и что за этим стоит? Это позволит предвос«-' хищать развитие тех или иных процессов в молодежной среде, а ке только описывать гас последствия,

В выводах к разделу говорится, что в целом материал источника о воспитании молодежи можно условно разделить на две большие 'группы: материалы, характеризующие непосредственно процесс формирования молодого поколения, и материалы, характеризующие усилия партии, комсомола, государственных и обществегтшх организаций по идеологическому оформлению этого процесса. К ..ервой группе диссертант относит публикации об учебе молодежи, сомойио" воспитании, работе по месту жительства и т.д. Ко второй - пуСг-'кации о лекпн-

ском зачете, политическом просвещении, идеологической контрпропаганде и т.д. Хар-мерной особенностью первой группы материалов является тематическая преемственность с настоящим и будущим. Однако и материалы второй группы не должны использоваться лшпь для характеристики ушедшей в прошлое эпохи. Многие приемы и методы воспитания молодежи, проявившиеся в деятельности государственных и общественных организаций в исследуемый период, сохраняются поныне, действуют в образовании, характерны и для сегодняшних отношений общества с молодежью. Влияние былых традиций и привычек 'велико и многообразно. Таким образом, можно заключить, что практически все материалы источника о воспитании молодежи имеют потенциальную научную ценность, и лишь'конкретный научный анализ в состоянии определить, насколько ценность велика, а изучение материалов Злободневно,

£Ъвдел_1У: "Периодическая печать о труде молодежи". Информация источника о ¿руде представляет большой научный интерес. Отражая важнейшую сферу жизни молодежи, она занимает одно из главных мост среди материалов источника как по социальной значимости, г 1К и по объему опубликованного. Согласно результатам диссертационного исследования проблемы труда молодежи, ее участия в экономическом развитии страны доминировали в исследуемый период на страницах прессы. Количественный анализ заделяет важную особенность источника. Многогранное содержание труда молодежи раскрывалось на его страницах о явно производственным уклЬном.' Приведенные в диссертации данные показывают,'что .главной "молодежной" темой периода было выполнение производственных планов и обязательств'- 23.8 процента воех исследованных публикаций. На втором месте - 21.4 процента - работа с рабочей молодежью, целью которой было также выполнение производственных планов. В целом треть-наиболее' значительных молодежных тем периода имела произ-иодстгэнно-трудовую направленность. Вопросы труда и производства часто поднимались и в материалах источника с непроизводственной теиатихой как основной, ведущей;

Своей информацией источник о большой силой отразил характер существовавших в исследуемый период отношений государства и общества с молодежью. Одних материалов прессы достаточно, чтобы убедиться в существовании когда-то мощной системы государственного воздействия на молодежь в*интересах экономического комплекса-Согласно результатам анализа производственная проблематика довле-

ла в государственной политике и общественном сознании над псоми прочими проблемам! молодежи. Производственные планы и обязательства являлиоь мерилом и смыслом воспитательного процесса, пропагандировались в молодежной среде как важная, составная часть идеологического я окономичвокого соперничества социализма с буржуазным миром. Количественный анализ материалов источника приводит к важному наблюдении. Деформированное отношение к труду, прояв-. лявшееся в абсолютизации производственного плана, неизбежно влекло и к деформации духовно-нравственных основ жизни. Так,, исключительно, важный для нравственного становления человека добровольный труд на безвозмездной основе был превращен в придаток производства, принудительное средство покрытия таких безнравственных явлений как расточительство, разгильдяйство, безалаберность. Информация прессы показывает, что, не принося ощутимой пользы экономике, такой "общественно полезный труд" имел губительные последствия для общества, т.к. развращал молодежь, формировал у нее ложные представления о ценностях жизни,

Ыце более выразительно запечатлел источите проблему труда и воспитания з материалах, посвящавшихся энтузиазму, самоотве;-женнооти, самопожертвованию молодежи, их развитию и использованию. Воспринимая труд лишь как средство достижения производственных показателей, общество неизбежно приходило к упрощению даже, самых высоких духовно-нравственных понятий. На протяжении псчт I . воего периода мерилом энтузиазма и оамоотвержешюсти молодежи было в общественном сознании выполнение производственных планов и.обязательств. Очевидно, что эти понятия продуманно и целенаправленно увязывались с экономикой, оказавшейся не в состоянии самостоятельно справиться со своими задачами.

Количественный анализ материалов источника показывает два направления общественно-государственного интереса к молодому эн-! ■ тузиазму в исследуемый период, С одной стороны, то, что в энтузиазма нуждалось, -г выполнение планов, производительность труда, качество работы, снижение потерь, капитальное строительство, ' •.сельское, хозяйство, обеспечзние производства рабочей силой, с . другой стороны, то, что могло возбуздать энтузиазм, - соревнова--' рио, комсомольско-молодежные коллективы, почины и инициативы, " отуденчвские строительные отряды, Посуолнное и значительное присутствие в публикациях и первых, и вторых проедем определенно ; указывает на неслучайный характер их появления в материалах,'

поевящавяахся ентузиазму молодежи, Представленные в диссертации данные - типичный пример скрытой информации, устанавливаемой о помощью количественного анализа. На основании их можно сделать впвод, что за ширмой высоких слов о всестороннем развитии и воспитания молодели, о труде как источнике радости и вдохновения скрывался голый практицизм,-расчет на молодежь как опору в. попытках вывести вкономику из критического состояния.

Характеризуя.освещение прессой вопросов труда молодежи, "еобходимо отметить, что в публикациях исследуемого периода -представлено практически все молодое по.коленко: от школьников до молодых ученых и специалистов. Это дает возможность исследовать проблемы труда на разных ступенях становления молодого чо-• ловека, позволяет выявлять как общее, так и специфику, а, глав-' по->, что менялось в состоянии самих молодых людей под воздействием труда и тру таого воспитания, Примечание цолодежи к труду , й наследуемой пэриод начиналось.со школьного порога и носило характер государственной политики. Как известно*данная политика , , но увенчалась успехом, основные цели и задачи, связанные прежде всего с кассовой профессиональной подготовкой учащихся, на были достигнуты. Изучение материалов источника,-однако, показывает, тао нот оснований предавать забйениа юсе, что било связано с »той ¿сашаниэй. Долгао года она привлекала на только экачнтель-ша сютг и средства'государства, но к шюгиэ шлляогш учащейся молодежи. Надо отмёиш>, что пресса выразила достаточно убедительна их состояние и настроения, что дфхаот со<5-твзтствуш[ис публикации весьма актуальным материалом при исследовании проблем труда молодешг.

/ 3 .диссертации приводятся не только обобщайте показатели кодпчедавэкного анализа, но. и конкретные примеры из прессы, ко-Форко показывают, что профессиональная подготовка учащихся во-1лась без какой-либо серьезной разведки и тем более прогноза на длительную перспективу, Из публикаций видно, что хронический характер приобрела ьехватка кадров^ оборудования, ерэдетв. Но самое аокное: отсутствовала ясность по поводу главного участника событий - молодели. Ей, как следует из сообщений прессы, от-иода :ась пассивная роль исполнителя спускавшихся свыше указаний к директив. Обращает внимание, что те немногие факты успеха кампании, которио '-аизли отражение в прессо, как правило, связаны С дгсги?но!( деятельность самих школьников.

Публикации источшка о трудовом воспитании школьников равно, как и материалы о всесоюзных комсомольских ударных стройках /в диссертации cmt рассмотрены на примере Байкало-Амурской i.ía-гистрали/, комсомольско-мояодежных коллективах, сельскохозяйственных работах и т.д., однозначно показывают, что в исследуемый период трудовые отношения с молодежью строились на основе одностороннего и недальновидного подхода. Суть его проявлялась э убеждении, что кредит молодого доверия не только безвозмездный, но и бесконечный, что главное а труде молодежи поддерживать искусственный пафос рапоргов и починов. Это обстоятельство наловило отпечаток и на облик материалов источника о труде молодеет, в кстср:« подчас истина соседствует с вымыслом, надуманноо с реальным, В выводах к разделу диссертант считает необходимым, подчеркнуть, что за настораяивающзй, может быть, проблематикой социалистического соревнования, НТТМ, комооыольско-молодежньк бригад и дгллэ инициатив и пошшов была всо же жизнь реальных мододях людей, многие из которых, как видно из источника, и в условиях показухи и штурмовщины пытались привить к отечественной экономике деловитость, рачительность, сострадание к земле и природе, Как и публикации на прочиэ молодежные теш, материалы о труде требуют беренного отношения и внимательного прочтения»

Делается вывод, что в е??ера труда наиболее остро проходит ■ раздел молодого к консервативного. Представления, с которыми ,-: приходили в пир экономики молодые люди - учащиеся, студенты, рабочие - были намного совершеннее сложившихся в нам отношений. Страницы источника отразили .драматические столкновения молодеии с реальностями отечественной экономики, крушение школьных рассказов о коммунистическом труде. Здесь молодежь получала налболео запоминающиеся уроки воспитания, здесь ие формировала наиболее устойчивые представления о соци&тьной справедливости, общественной морали, государственной политике и т.д. Накопленная источником информация о труде молодежи важна для изучения не только тру-, довой тематики, но и проблем воспитания, социальной защищенности,' молодежной политики. Таню.? образом, для исследуемого периода публикации о труде молодежи являются своего рода базовыми материалами источника не только по объему, но и по степени отравленности в них всего комплекса проблем молодежи и моЛодекноЯ политики.

Раздел У; "Отражение в прессе вопросов со'щальноЯ зидище-н-ности молодежи", Важной особенностью прессы как источника изучения проблем молодежи и молодимой политики являетля то, что'на-'

прямую проблема социальной защищенности молодежи ставилась периодикой редко. Лишь с 19® г. социальная защищенность вошла в число наиболее обсуждаемых молодежных тем /31.6 процента всех исследовании: за год публикаций/*, И вместе о тем есть вое основания утверждать, что по указанной проблеме пресса отоль. же содержателе кий источник, что и по проблемам воспитания и.труда, причем на протяжении всего исследовавшегося периода,- . . *>

Анализ информации прессы о воспитании и труде молодежи за 1990 г. показал, что социальная защищенность была важным компонентом содержания. Очевидно, что. столь ярко выраженная социальная направленность проблем молодежи не могла возникнуть внезапно» К концу периода многое обострилось, а, главное, обрело наконец-то статус реально существующего явления, о котором стали напря- . муя говорить и писать. В- предшествовавшие годы о социальной защищенности молодежи упоминалось как о чем-то частном, возникавшем, крайне редко у. в виде исключения. Считалось, что в целом проблема решена давно и надежно. Однако, уклоняясь от обсуждения самой проблемы, пресса не могла уклониться от рассмотрения тех 'сторон жизни молодежи, где социальный фактор достигал наибольшей остроты, Кг-Я; видно из результатов контент-анализа, наиболее "сопутствующими" социальной защищенности 'молодежи проблемами были условия труда и учебы, жилья и быта, .охрана эдоровья, а также целый комплекс проблем, характеризующих состояние работы с мало-; дежьв /отношение взрослых к молодежи; моральные и деловые качества людей, работающих среди молодежи; стиль н методы работы с'молодежью; связь слова и дела, связь о реальной действительностью; консерватизм и т.д./. Все оти проблема достаточно широко освещались печатью на протяжении периода. Очевидно, что именно здесь и .слодуят искать информацию, отражающую положение Дел с социальной 'защищенностью молодежи. Данный вывод вполне подтверждается и со-;держанием немногочисленных материалов за первую половину перио-. , да, которые непосредственно посвящались социальной защищённости !молодежи.

Широкие связи сг деальной защищенности молодежи о другими ' 'проблемами представляют большой интерес нри работе с источником. По млению диссертанта он;1 отражают особое состояние рассматриваемой проблемы а молодежной среде и, особенно, у детей и подростков. Социальная защищенность юной части населения не может оцениваться теми же критериями, что и у взрослых. Там, где у взрослых на возникало проблем, у детой они появлялись: в учебе, тру-I . .Ди? г. равнения:, 1976 г. - 0,6, 1985 г. - 2.0, 1988 г. - 9.1.

де, отдыхе,.быте. Источник дает многочисленные примеры незащищенности детства перед миром взрослых. На ненормальность действовавших, в обществе взаимосвязей прямо указывает частое упоминание источником проблемы отношения взрослых людей к молодежи, их поведения. 7.6 процента публикаций из числа исследованных освещают »ту проблему комплексно, 13.8 - раскрывают пагубное воздействие на .молодежь, ев состояние.низких моральных и деловых качеств людей, работавших с ней, 14.2 - бюрократизма и формализма, 6.8 -■ административно-командных методов, 6.6 - консерватизма, 5,3 - . очковтирательства и обмана, 13.5 - слабой связи о-реальной действительностью.

Важное качество прессы как источника информации проявляется з том,- что она не только позволяет получать уникальные обобщающие данные об историческом прошлом, но и в. достатка подкрепляет их живым примером, почерпнутым из повседневной практики. Такое свойство особенно ценно при изучении молодежных проблем, отношений общества с подрастающим поколением. Цифрами трудно измерить остроту противоречий, глубину равнодушия и отчуждения, Й лишь живой пример, воспроизведенный прессой по горячим оледрч, показывает, насколько далеко зашли процессы, обозначенные бесстрастными данными количественного анализа, В диссертации приводятся конкретные факты бесчувствия взрослых на только к воспитанию, здоровью, но и жизни детей. Подчеркивается, что при работ^ с источником не делалось предпочтения такого рода информации. Но ее оказалось много, причем сплошь и рядом уходящей в какой-то отрицательный беспредел по отношению к молодежи. Накапливавшиеся источником год за годом факты красноречиво показывают, что свойственные обществу в целом явления бюрократизма и формализма, ад' микиотрирования, равнодушия, обмана по отношению к молодежи обретали крайние форда, особенно жестокие й негуманные. . - . Своими материалами источник подтверждает, что проблема сот., циальной защищенности особенно обострялась в местах значительной^ "концентрации молодежи - в. школах, общежитиях, на ударных стройках и т.д. В сочетании с.данными количественного анализа свидетельства такого рода убедительно говорятчто не только у мест» / лых властей, но и у правительства не было четкой системы мер по социальной защите молодежи - 'системы, которая "бы исключала административно-чиновничий произвол, самоуправство, обеспечивала . социальные гарантии. В результате молодые люди сплошь и рядом

попздали в полную зависимость от своих непосредственных начальников, их деловых .1 моральных качеств.

Результаты диссертационного исследования позволяют сделать вывод, что материалы прессы давт достаточно оснований для формирования шроких представлений о тех социальных гарантиях, которые необходимы для нормального развития молодежи. Очень часто а ^ обыденном сознании такие гарантии ассоциируются с материальными факторами жизни. Однако в реальной жизни, особенно молодых людей, огромную роль играют и духовно-нравственные факторы. Своей информацией источник убедительно показывает, что полнокровные отношения общества и государства с молодежью невозможны без учета этих факторов, более того надежных социальных гарантий духовно-нравственному развитию.,'.. , . ',■'. ■

В диссертации подчеркивается, что духовно-нравственный аспект социальной.защиты молодежи не исчерпывается прошедшим временем, . когда нормой отношений государства и общества с подрастающими поколениями было идеологическое воздействие. Как бы ни был важен.ныне материальный фактор, нельзя им ограничиваться. Из материале -! источника видно, что'осуществлявшаяся в исследуемый период молодежная политика оказалась нежизнеспособной в том числе и потому, что но учитывала права молодых людей на известную духовно-нравственную самостоятельность. За молодежь думалось и решалось. В результате, когда такая практика была упразднена, обнаружился острый дефицит социальных гарантий молодежи, особенно необходимых для ее 'духовно-нравственного, развития. Материалы источника дают достаточно ..оснований утверждать, что проблема духовно-нравственной защищенности молодежи не теряет актуальности,^ последние годы периода резко возросло влияние на молодых -• ляд?й преступного мира, дельцов от "массовой культура", националистических' элементов и т.д., что нашло отражение на страницах, ./ 1 печа-хи. Информация лоточника кокаэала,что в духовной жизни молодежи идет, о одной стороны, процесс неразборчивого эаимствова-"шя. с отдельных "образцов" зарубежной' культура, ас другой -; игнорирование отечественных ценностей. Одновременно обостряется вао.худаее, что всегда присутствовало в молодежной жизни: преступность, наркомания, проституция и т.д. Общественное же и государственное реагированиена все это проявляется вяло и неэффективно. .' ' •','•''...,'.'•'.■.'.■ ' ' ' В выводах к разделу, в частности, говорится, что на сегод-ияейиП день наиболее неотложной задачей науки по отношению к

1 молодежи является выяснение социального аспекта ее проблем. Особенно ваяно определить грань мезду личной свободой молодого человека и общественным вмешательством по охране его физического и духовного здоровья. Существенную роль в выяснении столь сложного вопроса может сыграть информация прессы о социальной защищенности молодежи, служащая выразительным фоном ко всему комплексу проблем молодежи и молодежной политики. Оценивая то, что дает пресса как источник изучения социальной защищенности молодежи, необходимо прежде всего проявить многоплановый подход к информации, которая раскрывает, с одной стороны, массовую незащищенность молодежи, а о другой - массовую же неготовность общества ее защищать. По многим показаниям исследованной информации необходимость социальной защиты подрастающих поколений не ослабевала, а возрастала. Здесь немало противоречивого, неустоявшегося. Очевидно, однако, что наука, занимающаяся проблемами молодежи и молодежной политики, зти факты не может игнорировать и откладывать на будущее рассмотрение. Будущее рождается сегодня,- завтра многое 1 может приобрести устойчивые, трудно исправимые формы.

Раздел У1 - "Периодическая печать как источник изучения 'Э-лодеяной политики" - во многом обобщает наблюдения и мысли, вис' казенные в предыдущих разделах. При воем разнообразии и различии проблем молодежи они несомненно имели много общего, причем такого, "которое определяло их содержание и решение. Этим общим была п} у мая зависимость от политики., которая-проводилась в. исследуемый период по отношению к молодежи. Из сказанного следует вывод, что практически каждый материал источника о. молодежных проблемах может быть использован для изучения молодежной политики. С другой отороны, сбор и исследование информации о молодежной политике .весьма актуальны для анализа и осмысления молодежных проблем, выяснения процессов их развития и разрешения,- ' !>

■ Для рассмотрения источниковых материалов о политике представляется уместным их деление на нормативные и исполнительные, Еслч • ' подойти таким образом к оценке материалов прессы о мол о,дермой по. литика, то в их составе можно в достаточно большом количестве ; обнаружить сведения и первого, и второго видов. Объясняется ото ■ •.'уем, что, будучи, по вопросам молодежной политики 'источником прежде'всего исполнительным, пресса шроко публиковала и сведения ; нормативного характера. Последние появлялись из только д напечатанных источником документах /10.2 процента всех иссл .доадаших

публикацнй/, но также в выступлениях государственных, партийных и комсомольских работников /18.4/, передовых статьях партийно-государственной и комсомольской печати /2.9/ и других публикациях. При изложении раздела II, отмечалось, что нормотворчество никогда не являлось привилегией какой-то узкой части общества И созданных им структур. Как показывает анализ источника, свое , • мнение о молодежной политике имели презде всего сами молодые люди. Активно выражали собственную позицию и другие слои общества. На практике ото выливалось в выдвижение конкретных требований, целей и задач, отвечавших умонастроениям конкретных социальных групп. Данное положение подтверждается результатами исследования.

Приведенные в диссертации сведения, показывают, что в общей комплексе материалов, источника по проблемам молодежи и молодежно'* политики практически нет таких, авторы которых бы полностью ■ • исключали требования и директивы. В разной, разумеется, степени Йормотворчество!оыло присуще всем авторам, писавшим о молодежи. Очевидно, .что гораздо чаще излагали свою позиция в виде установок и директив авторы, близкие к реальной власти. Результаты контен.-анализа.периодики могут служить своеобразным определителем тех полномочий, которыми обладали по отношению к молодежи . и ,молодежной политике разные социальные группы. На протяжении-всего периода о своем праве требовать заявляли представители партийных и комсомольских органов. Представители государствен- -. них органов по отношению к молодежи долгое время лишь дублировали партийную власть, предпочитая не пользоваться, по крайней мере, на страницах печати своим правом указывать и требовать. В целом процессы нормотворчества заметно оживились оо второй подоричы'периода, • •"

■ Развивая наблюдения, высказанные в разделе II, диссертант ' .отмочпэт,. что нормативные в .общепринятом смысле сведения по воп-. росу молодежной политики содержат публикации документов; отдельные выступления государственных, партийных и комсомольских руко-' водителей. Их и использовала историческая наука при изучении молодежной политики. При таком подходе воя маоса источниковых ыатеркалов распадалась на те, которые раскрывали содержание политики, и те,.которые раскрывали ее реализацию, исполнение. Не отрицая правомерности этого деления, соискатель .считает, что изучение на его основе материалов прессы о молодежной политике весьма ограничено по обоим результатам.

В силу характерных для периода обстоятельств - монополия на власть, публикация в печати документов лишь правящей партии и подчиненных ей структур - изучение материалов источника на основе традиционного, деления их на нормативные и исполнительные неизбекно сведется к анализу лишь официального курса и его пос-, ледствнй. Это чревато потерей огромного объема сведений, харак-

тиризупщих умонастроения широких слоев общества, включая саму . молодежь. Данные сведения не впишутся в традиционно исследуемые Нормативные материалы, но их трудно отнести и к исполнительным источникам, т.к. отратают они не столько исполнение чьей-либо воли, сколько собственную позицию авторов. Очень затно не утратить указанные сведения. Изучение их, по мнению диссертанта, от-, крнвает новые перспективы исследования молодежной политики, осуществлявшейся в 70-80-9 годи, Содержание ее в целом известно, результаты тоже. Весьма актуально до конца уяснить причины неэффективности политики, не сводя их лишь к идеологическому содержанию. В связи о этим представляется необходимым как можно шире ■ охватить процессы формирования политики, рассмотреть но только их официальную составляющую, но также молодежную и общественна. Если первая составляющая испытала с&ену курса, то вторая и третья продолжаются, .почти не ограничиваясь рамками периода. Напротив, как подтверждают приведенные в диссертации данные, к концу периода произошла заметная активизация нормотворческой деятельности молодежи и общества в целом,, что явилось своеобразным ■ ответом на замешательство, охватившее властные структуры, их неспособность решить в числе прочих и молодежные проблема.

Очевидный вывод,, который можно сделать, анализируя информацию источника о молодежной политике, заключается в том, что официальный фактор ее. формирования действовал в отрыве от других и прежде всего молодежного. Сведения, собиравшиеся прессой о состоянии молодежи равно, как и о ее настроениях, не брались государственными и партийными органами в расчет. Этот вывод подтверждается и собственными материалами источника, в том тасле публкна-' циями партийных работников, анализ которых представлен в диссертации. Как видно из его результатов, долгие годы повседневные отношения партии с молодежью определялись собственными заботами парткомов." Молодежные нузды возобладали в публикациях партийных работников лишь к концу периода, когда и парг~э, и ее отношения о молодежью охватил глубокий кризис.

При анализе материалов источника нередко приходилось-встречать сетования в адрес молодежи по поводу неудач молодежной политики. Это - серьезный вопрос. Если инертность, апатия присущи молодежи как ее неотъемлемое качество, то тогда неудача ждзт любую молодежную политику. Вот почему материалы источника, характеризующие молодежный фактор политики, представляют .особый интерес. Без надежной информации такого рода трудно восстановить подлинную историю взаимоотношений государства и молодежи, т.к. по важнейшей проблеме будут высказаны лишь домыслы и предположения. п диссертации представлен развернутый анализ П"бликаций молодых • авторов, выполненный как в виде таблиц, так и графически. Он показывает, что на протяжении всего периода в печати постоянно появлялся значительный объем информации, свидетельствовавшей о критических настроениях среди молодежи, ее неудовлетворенности ко-кротнши реальностями своего бытия. 16 лет почти каждое второе выступление плодежи в печати выражало ее критическое отношение к окружающей действительности*. Это был настоятельный призыв к обществу самой юной части его обратить внимание на ее нужды.

Прод-тайный диссертантом анализ позволяет сделать следующие .вывода. Во-первых, отмечавшийся источником на протяжении всего периода рост критических настроений свидетельствовал не о пассивном, а об активном сознании молодежи. Налицо поиск ответа по наболевшим вопросам, апелляция к общественности. Во-вторых, годы обновления не ослабили, а скорее усилили остроту этих вопросов, которые не то, чтобы игнорировались официальными структурами, ,а как-то отодвигались за казавшиеся более неотложными проблемы« Молодежь же, судя по'материалам источника, не желала удовлетворяться я. очередным "светлым будущим" и требовала внимания сегодня. Примечательно, что в 1991 г. уровень критических выступлений ыо-лоде.гл на страницах прессы достиг наивысшей отметки на протяжа-шш периода - 77.5 процента всех публикаций молодых авторов.

Изучение публикаций молодежи позволяет прояснить характер проблем, которые ее лолновали в исследуемый период. Вопреки распространенным представлениям материальные факторы среди них присутствуют, но.не доминируют. Напротив, преобладали вопросы морально-!; ¡гадского свойства. "Первенствовал^ же проблема самостоятельности. Мятериаш источника убедительно показывают, сколь далеко

I. 1976 г. - н^ .ггическпе выступления составили 32.Б процента

гсех исследованных публикаций молодых авторов; 1979 г. -

•15.4; Е?ез г. - 47.5; 1966 г. - 51.6; 1933 г. - 61.5;

[?Л г. - 77.5.

идущие последствия кмзла проблема самостоятельности для отношений молодежи с государством и обществом. Из представлениях в диссертации данных видно, что самостоятельность - актуальнейиал проблема для молодежи. Проблема, которую сама молодежь ставила давно и серьезно, обсуждала коллективно. Резкий подъем интереса молодых авторов к самостоятельности в последние годы периода однозначно показал, что молодежь надеялась решить эту проблему в обновлявшемся обществе. Анализ раскрывает обширный характер взаимосвязей и проявлений проблемы самостоятельности, что подчеркивает ее особое значение в жизни молодеет и одновременно большую запущенность с обеспечением и использованием этого важнейшего . социального фактора в интересах и молодежи, к общества.

Большой научный интерес представляет информация источника, 'характеризующая общественный фактор формирования молодежной политики. Судя по этой информации, общественные настроения по отношению к самой юной части населения были в исследуемый период неоднозначны. Заметен, однако, рост критичности, крен более взрослых авторов к отрицательным оценкам молодежи. Встречными упреками отвечала старшим поколениям молодежь. В диссертации дается сравнительный анализ той полешки между взрослыми авторами к молодежью, которую отразила печать. Данная полемика случайно обретала политические мотивы. Противоречия, возникавшие ме.тду молодежью и государством, неизбежно накладывались и на отношен*«.! молодежи и общества. Одновременно источник отразил стремление общества разобраться в истинных причинах молодежных проблем. Проделанный в работе анализ показал, что к концу периода внимание всех без исключения авторов повернулось к подлинным нуждам молодежи. Поворот имел ярко выраженную социальную направленность, во многом совпадал с собственным! устремлениями молодежи, был ориентирован на ее .духовное и социальное возрождение. Все ото ■дает основание ут>>е.-Едать, что к концу периода старшие поколения оказались ближе к молодежи и тлели реальный шанс наладить о и<т.* более совершенные и прочные отношения. Подтверждают такой швод и, публиковавшиеся в то время высказывания о молодежи более взрослых соотечественников. .

" ' ' В выводах к разделу отмечается актуальность- «учения материалов источника для разработки молодежной политики. 1Ьто'пг.п< раскрывает бесперспективность попыток строить отаолении о молодежь» по-старому, подтверждает это'массой материалов а изпч»лн*<

отчуждении поколений. На протяжении всего периода назревала необходимость решительной перемены взглядов на молодежь, .ее роль и место в обществе, права и обязанности. Своей информацией источник показывает, что прежние официальные структуры не справились с этой задачей. Государство не обеспечило должную социальную защиту юных градцан, как и не решило оно,проблему их самостоятельности, активного участия з общественно-политической жизни. То перемены, которые всо же происходили, осуществлялись под давлением обстоятельств, чаще всего вопреки желан-яы властей. В результате общество получило огромный узел молодежных проблем и весьма ограниченные результаты юс решения. Свою роль в этом сыграла разобщенность официального, молодежного и общественного факторов формирования молодежной политики. Материалы источника убедительно показывают, что непомерное превозношение официальных начал обусловило слабость этой политики, оторванность от молодежи, ее нужд п запросов. Многие, весьма полезные для формирования молодежной политики, идеи рождались не в кабинетах власти, а в среде общественности и самой, молодежи. Несмотря на вс8 небреже--ние к эти'' идеям, пресса сохранила, много ценного, позволяющего налаживать новые отношения с молодежью, не повторяя старых одщ-. бок. Правомерен вывод, что пресса как источшк не только освещает молодежные проблемы, но и дает, известные, средства к юс реше--нгао в виде уроков прежних лет, едей и оценок широкой общественности, многочисленных данных, отражающих точку зрения молодежи. Этим обуславливается уникальность информации периодических изданий, ее место .среди прочих источников., раскрывающих проблемы молодежи и молодежную политику,

В "Заключении" подведены итоги исследования, предложены выводи и рекомендации по работе о прессой как источником изучения проблем молодежи и молодежной политики, обоснования по. исполь- • зовшш» этой информации в научных и практических целях. Отмечается, что решающим фактором формирования прессы как источника изучения проблем подрастающего поколения, его воспитания и ста-новлешм является связь с молодежью. Эта связь избавляет иствч-ник от неизбежных при ее отсутствии замкнутости и односторонности обес-ечиваот необходимую глубину отражения событий и явлений и в целом делает воссоздаваемую на страницах печати картину молодежной жизни более реалистичной. В исследуемый период такая связ* г ны'.больаоП море была присуща комсомольским изданиям. Именно в

них содертатся оснозная масса публикаций, принадлежащих перу сапой молодежи. Данные публикации представляют своего рода основу источниковой информации по молодежной проблематике. Благодаря т ость возможность получать сведения, исходящие непосредственно от изучаемого объекта, неискаженные чьей-либо интерпретацией. Наличие таких сведений существенно повышает полноту и достоверность , источника, его приближенность к процессам, происходившим в молодежной среде, 0 роли, которую играют публикации мол о, да авторов а формировании прессы как источника изучения проблем молодежи и молодежной политики, говорит тот ¿акт, что прежде всего эта часть материалов источника обеспечивала прогностические свойства его информации о молодежи. Многое из того, что происходит & молодежной ерэде ныне, было отражено в публикациях 70-80-х годов благо-■ даря выступлениям молодых авторов. Подчеркивая данное обстоятельство, необходимо вместе с тем предостеречь от чрезмерного выпячивания его. Пресса как источник не терпит односторонности, предвзятости при работе с ее материалами. Игнорирование этого условия неизбежно приводит к серьезным потерям информации и в конечном счете к искаженным представления?.« не только об источнике, но •*'. об изучаемых на его основе событиях'и явлениях молодежной жизни.

Пресса по проблемам молодежи и молодежной политики представляет единый источшковый комплекс и требует соответствующего подхода к обследованию, анализу и изложению1информации. Эффективная • молодежная политика не означает лишь следование за запросами молода?: людей. Успех или неудача ее во многом определяются позицией прочих слоев общества, их готовностью участвовать в реализации государственных молодежных программ. Так игл образом, лишь комплексное изучение различных видов периодики может дать достаточно надежные основания к пониманию молодежных проблем и оценке молодежной политики, " ее жизнеспособности в конкретных общее?-, ' вентах условиях. Одновременно это будут основания и к усилению -работа с определенными слоям! населения, распространению сред« них более прогрессивных взглядов на молодежь и работу с ней. Формируя, следовательно, источшгкову» базу изучения проблем молодой! « молодежной политик«, необходимо включать в нее.I/ изда-"кяя и материалы, которые отражают'и развивакт официальную точку' орешгя, 2/ издания и материалы, которое отражают взгляд на моло-. деяь, ее проблемы различных групп 'населения, V из, до кия и ?,:атври-алы, которые отражают позицию и настроения самой молодежи; Дтя

большей части исследовавшегося периода это означает комплексное использование изделий комсомола, партийно-государственной прессы, многотиражной печати, печати тех ведомств и общественных организаций, которыэ работали с молодежь». По последним годам периода источниковедческий анализ прессы должен учитывать появление неформальной печати.' • ■ \ :

Комплексный характер должен сохраняться при анализе уже отобранных для рассмотрения изданий, что означает обязательное включение в число изучаемых всех материалов, отражающих проблемы молодежи и молодежную политику. В источнике к таким материалам относятся опубликованные печатью документы, статистические данные, но, главным образом, собственные материалы прессы, подготовленные ее редакционными коллективами и авторами. Вовлекая, в анализ точки зрения, мнения, факты, отражающие поведение и действия властей, различных слоев общества, самой молодежи, . можно раосчитывать на получение достаточно объективных представлений как о существе молодежных проблем, так и о характере их решения. Комплексный подход к источнику должен быть выдержан и на тем. гическом уровне. Изучение ситуации, в молодежной срзде на основе материалов прессы невозможно без одновременного обращения к проблемам молодежи я содержанию молодежной политики. Это не прихоть исследователя, а необходимый учет реального положения дел. Проблемы молодежи не возникали сами по себе. Как показала работа с источником, они, во многом, - следствие тех конкретных ■ ' социальных условий, которые существовали в страной Немалую • роль в отом играло общее отношение к молодежи, а, в частности, та политика, которая'проводилась партией и государством. С другой, стороны, важнейшей задачей молодежной политики было и остается решение проблем подрастающего поколения как в ©го собственных интересах, так и в интересах всего общества. Отражая эти . реальности жизни, источник во многкх своих материалах содержит единую информацию по политике и проблемам молодежи. Нет никакого резона разрывать восприятие источника,'разделяя анализ проблем молодежи и молодежной политики.

В целом за время периода возросла направленность прессы на анализ молодеяних проблем. Вели в первой части периода акцент делался ка вклад молодежи в реализацию партийно-государственных решений и производственных аланов, то'во второй части - пресса стрс>.гллась отражать прежде всего состояние самой молодежи. В ре-

зульгате проблемы молодежи из попутного "продукта" шгформации превратились в главный фактор внимания периодики к юношеству. 'Одновременно ценность прессы как источника следует вццоть в том, что она в достатке сохранила данные, характеризующие отношения государства и общества о молодежью. Эти данные определенно указывают на возросшее значение морально-нравственного аспекта этих отношений, необходимость привнести понятие нравственности не только в жизнь молодежи, но и в ту политику, которая по отношению к ней проводптся.

Периодическая печать как источник в состоянии питать активный научный поиск в области проблем молодежи к молодежной политики, Многое здесь зависит от самой науки, от тех внимания и помощи, которые оказываютоя ей на государственном уровне. .Длительное время нарабатываемая теоретическая мысль, развивающиеся под ее влитием новые взгляды и подходы концентрируются в научных кругах. Обострение ситуации о изданием трудов резко ухудшило положение, Задета те дня в работе с молодежью - материализация идей. Нужно, как представляется, активное воздействие на широкую общественность с цельи не просто отойти от устаревших догм, привычо1-, воззрений, а покончить о. ними.Внесение в массовое сознание прогрессивных взглядов и подходов должно способствовать обновлению отношений общества о молодежью. Задача видится непростой. До настоящего времени общественные воззрения на молодежь питаются . ' многими источниками. Газетные полосы представляют здесь и застарелые, патриархальные взгляды, и олухи, и личные наблюдения, и интерпретацию сообщений самой прессы. Реакция науки на все это может быть лишь одна - аргументированное и убедительное разъяснение о показом исторических корней, исторического опыта, пред' ставлением научно обоснованной позиции. Наряду о привлечением : новых источников необходимо новое прочтение старых, хорошо из- . вестных, к числу которых относится пресса. Долгие года связь исторической науки с прессой как источником носила упрощенный ха-.,. рактер, сводилась к добывании недостающих фактов,, ияпострирова-. . нию положений,• выводов,'сделанных на основе других источников, •главным образом, документов. Назрела необходимость привести отношения с прессой как источником в соответствие о фактической ценностью ее информации, до конца преодолеть наследие тех методологических дога, на основе которых происходило деление ¡гп.{ор-, мации на второстепенные и первоисточники, расширить погашение количественных методов анализа.

СХзновные научные результаты, полученные в процессе исследования, изложены в следующих публикациях:

Молодежь и политика. Опыт анализа материалов прессы о проблемах молодежи и работе о ней. - М.: Колодая гвардия, IS9I. -20.3 п.л. . ■ , • .

Как помочь молодежи? // Педагогика. 1992. - №1-2.' - I гг.-л« Теория и методика работы с комсомольской прессой как источником изучения партийного руководства ВЛКСМ: Учебное пособие. - / Л'.: ВНШ при ЦК ВЛКСМ, 19.87. - 5.5 п.л.

Летописец славных дел комсомола: 0 некоторых особенностях отражения действительности комсомольской печать» // Молодежная печать. - 1982. - Р2. - 0.7 п.л.

.0 методологии работы с фактическим материалом прессы // Мс одежная почать. - 1982. - 1Щ-4.- 1.0 п.л.

. ■: Роль прессы -i коммунистическом воспитании молодежи //, . , Марксизм-ленинизм й проблеш подготовки и.воспитания молодого поколения'в условиях развитого социализма. - М.: ВШ пра ЦК ВЛКСМ, 1983. - :0.3 п.л. ""

Комсомольская пресса как кет очник изучения партийного руководства комсомолом /1976-1981 гг./ //'Партийное руководство дзя-' тельностью ВЛКСМ.- М.: ВКШ при ЦК ВЛМСЫ, 1984.. - 1.0 п.л. : , Ваяшгй источник изучения партийной работы с комсомолом и молодежью //Актуальные проблемы теории и практики коммунистического воспитания молодеет. - Ы.: ВКШ при ЦК ВЛКСМ, 19®. - 0:3 п.я.

- " .Освещение в комсомольской печати деятельности партийных и комсомольских организаций по восггитсда» студенческой молодежи • /1976-1981. гг./ //. Партийное руководство воспитанием студенческой мсдодожи. - М.: ВКШ при ЦК ВЛКСМ, 1966. -1.2 п.л..

' ,¡ • Всего опубликовано по теме диссертационного исйя-эзааашг ОШВО 3Í. П.Л, . • ; ' •• :.. •

Подписано в печать 15 января I99S г. Зак^б ' Тираж 100 екз.