автореферат диссертации по философии, специальность ВАК РФ 09.00.09
диссертация на тему: Проблема соответствия личности и социальной микросреды в условиях промышленного предприятия

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата философских наук Пинхасик, Зелик Моисеевич

В в 0 д в н и е

Глава I. Личность, микросреда и проблема их соответствия (методологический анализ основных понятий исследования).

§ I. Личность и микросреда как социальные феномены

§ 2. Соответствие личности и микросреды -социальная проблема.

Глава П. Влияние структурных особенностей микросреды на достижение ее соответствия с лично -стью'работника

§ I. Объективные требования к личности работника, обусловленные вещественными элементами микросреды.

§ 2. Состояние социально-нормативной системы первичного коллектива и адаптация в нем личности работника.

Глава III. Влияние личностных особенностей работника на процесс достижения его соответствия с микросредой.

§ I. Удовлетворение потребностей личности ра -ботника как условие достижения соответствия с микросредой

§ 2. Мировоззрение личности - субъективный механизм, определящий направленность ак -тивности работника при его взаимодействии с микросредой.

3 а к л ю ч е н и е

Б и б л и о г р а | и я.

Введение диссертации1984 год, автореферат по философии, Пинхасик, Зелик Моисеевич

Актуальность теш исследования. Актуальность изучения проблемы соответствия личности и микросреды обусловлена необходимо -стыо решения ряда задач коммунистического строительства.

К числу наиболее важных задач, стоящих перед нашим обществом, относится задача формирования нового человека. К.У.Черненко отмечает, что "преобразование общества невозможно без изменения самого человека. И наша партия исходит из того, что с&оширова -ние нового человека - не только важнейшая цель. но и непиемен Т ное условие коммунистического строительства" . Становление че -ловоческой личности социалистического типа зависит, прежде все -го, от радикальных изменений в обществе как целостном организ -ме. Это изменения, происшедшие в нашей стране за время совет -ской власти: техническое перевооружение народного хозяйства, революционные преобразования в экономическом строе, качествен -ные перемены в характере общественного сознания. Но непосредст -венные факторы социальной жизни индивида, микросоциальные сис -темы оказались гораздо более консервативными образованиями, чем это представлялось вначале. Пережитки прошлого в семье и других первичных группах сохранялись еще длительное время, а некоторые из них сохраняются и по сию пору, несмотря на радикальные цре -образования социальных отношений на макроуровне. Без перестрой -ки микросоциальных систем невозможно использовать весь потенци -ал развития-человеческой личности, созданный в ходе социалисти -ческого строительства. Однако, и изменения микросреды сами по т

К.У.Черненко. Актуальные вопросы идеологической, массово-политической работы партии. - Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС 14-15 июня 1983 г. - М.: Политиздат, 1983, с. 27. себе не вызывают автоматическое развитие личности Остается проблема согласования процессов развития обоих социальных феноо менов, т.е. обеспечения их динамического соответствия . Достижение соответствия личности и микросреды является, таким обра -зом, необходимым условием эффективного воздействия общества на процесс формирования нового человека.

К числу наиболее важных задач сферы труда относятся задачи укрепления трудовой дисциплины и умелого управления движением кадров. К. У .Черненко, выступая на июньском 1983 года Пленуме ЦК КПСС сказал, что "укрепление дисциплины труда во всех звеньях и о на всех уровнях . это реальный резерв подъема экономики" .Но что такое дисциплинированность отдельного работника, как не соответствие его поведения всему комплексу требований социально -производственной микросреды. Возьмем теперь такие моменты цро-цесса движения кадров, как прием на работу и адаптация людей к условиям производственной деятельности. Прием на работу, или, иначе говоря, подбор кадров невозможен без црогноза вероятности достижения конкретным человеком соответствия социальной микро- -среде, в условиях которой ему предстоит трудиться; адаптация работника - уже реальный процесс достижения соответствия с данной микросредой. Когда мы имеем дело с задачей сокращения текучести рабочей силы, то и здесь нельзя обойтись без решения Подобный автоматизм имел бы место, если бы личность представляла собой копию микросоциальных условий, а не субъект активно их преобразующий. 2 Иногда имеет место согласование негативных тенденций развития личности и микросреды. Подобное "негативное соответствие" не является предметом нашего исследования. ^ К.УЛерненко. Актуальные вопросы идеологической, массово-политической работы партии. - Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС. 14-15 июня 1983 г. - М.: Политиздат, 1983, с.28. проблемы соответствия личности и социально - производственных микроусловий.

Важными являются также решаемые на микросоциальном уровне задачи обеспечения высокого уровня сплоченности первичных коллективов и стабилизации разнообразных социальных структур, возникающих в ходе непосредственных контактов лодей при осуществлении совместной деятельности. Сплоченность первичных коллективов зависит от крепости уз, связывающих их членов. А крепость этих уз, в свою очередь, обусловлена соответствием каждой личности объективным феноменам внутренней жизни того коллектива, в состав которого она входит. Стабильность микросоциальных структур также, не в последнюю очередь, зависит от характера отношений между личностью и микросредой. Согласование процессов развития личности и микросреды выступает в качестве важного этапа согласования процессов развития и совершенствования любых микросоциальных образований.

Таким образом, видно, что решение целого ряда задач социального развития в большой степени зависит от решения проблемы соответствия личности и микросреды. Необходимость исследования этой проблемы существует уже длительное время. Однако,в последние годы в жизни нашего общества возникли новые явления, кото -рые еще более повысили актуальность данного исследования. Речь идет о переходе в условиях развитого социализма от экстенсивных к интенсивным методам управления социальными процессами. Сейчас уже нельзя ограничиться частичным решением названных задач, которое обеспечивается преобразованием социальных макроусловий, сегодня требуется их полное и комплексное решение, обеспечиваемое одновременным совершенствованием микросоциальных систем (в частности, системы "личность-микросреда").

Степень -разработанности проблемы. Следует отметить, что проблему соотношения личности и среды затрагивали в той или иной мере все известные нам социальные учения. Особое внимание ей было уделено в работах французских просветителей 18 века. Клод-Андриан Гельвеций, отмечая роль социальной среды в формировании личности, писал, что "человек является воспитанником всех окружающих его предметов, всех тех положений, в которые его ставит случай, наконец, всех происходящих с ним случайное -тей. Далее он подчеркивал, что "эти предметы, эти положения и эти случайности никогда не бывают ни для кого в точности одинаковыми, и таким образом, никто не получает одинакового воспитания" На диалектику взаимосвязи личности и среды впервые об -ратил внимание К.Маркс. Он писал: "Материалистическое учение о том, что люди суть продукты обстоятельств и воспитания, что, следовательно, изменившиеся люди суть продукты иных обстоятельств и измененного воспитания, - это учение забывает, что обстоятельства изменяются именно людьми и что воспитатель сам должен быть р воспитан" .

Советские ученые тоже уделяли много внимания проблеме личности и общесоциальных условий ее существования. В литературе, посвященной исследованию личности, мы сегодня имеем дело с обилием точек зрения. Многие исследователи считают, что феномен личности состоит из биогенной, психогенной и социогенной под -систем. Эта позиция нашла свое выражение в работах Б.Г.Ананьева, П.К.Анохина, И.П.Головахи, В.А,Гршишина, А.А.Зворыкина, В.А.Москаленко, A.B.Петровского, А.Ф.Полиса, А.И.Смолякова, BtH. Сагатовского, В.Ф.Сержантова и др.

1 К.А.Гельвеций. О человеке. - Соч. в двух томах, т.2. - М.: 1974, с.537.

2 К.Маркс. Тезисы о Фейербахе. - Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., т.З, с.2.

Успехи физиологии,неразрывно связанные с именем И.П.Павло -ва, оказали влияние на то, что целый ряд исследователей при анализе сущности личности отводит большую роль биологическим факторам.' Многие идеи И.П.Павлова плодотворно развивали С.Л.Рубин -штейн, К.К.Платонов, В.М.Тешгов и ряд других психологов.

С другой стороны, такие известные советские психологи как Л.С.Выготский, А.Р.Лурия, П.Я.Гальпврин и др. полагают, что оп -рвдвлявдев влияние на личность оказывает социальная действительность.

Все большее число сторонников завоевывает понимание лично -сти как специфической социальной структуры. Названную позицию отстаивают: В.П.Тугаринов, Н.Дубинин, Л.Станкевич, Г.С.Смирнов, Б.Г.Малышев, М.В.Демин, В.М.Антощенко и др. Л.И.Анциферова пи -шет: "Личность . это индивидуальная форма существования и развития социальных связей и отношений" Подход к личности-с точки зрения анализа отношений индивида впервые предпринял в 1907 о году известный русский ученый А.Ф.Лазурский , а позднее в этом направлении плодотворную работу продолжили советские исследователи В.Н.Мясищев, Б.-Ф.Ломов и др. Оригинальная попытка создания конкретно-социологической модели личности осуществлена В.А.Ядо-вым.

В гораздо меньшей степени, чем личность, изучена ее микросреда. Л.П.Цуева, внесшая известный вклад в изучение этого феномена, писала: "В марксистской литературе имеются исследования общих социальных условий формирования личности, составляющие ис Л.И.Анциферова. К психологии личности как развивающейся системы. - В кн.: Психология формирования и развития личности. -М., Наука, 1981, с.34. 2 А.Ф.'Лазурский, С.Л.Франк. Программа исследования личности в ее отношениях к среде. СПб, 1907; А.Ф.Лазурский. Школьные характеристики. СПб, 1913. ходный пункт для дальнейшего изучения личности. Б то же время "микросреда" личности, опосредующая воздействия общесоциальных факторов, пока еще изучена недостаточно" . После Л.П.Туевой исследованию микросреды посвятили свои работы Ю.В.Сычев, Г.П. Ор -лов, Н.В.Голубева и болгарский ученый Стойко Попов. Проблемы материально-вещной микросреды получили свое отражение в работе 2

И.И.Травина . Однако, общим недостатком исследований "микросреды", на наш взгляд, остается отсутствие попыток определить ее через призму социальных отношений. Тем самым упускается возможность найти общий стержень для личности и микросреды.

Отдельные стороны взаимоотношений личности и социальной микросреды в условиях промышленного предприятия затрагивали многие авторы: В.Г.Подмарков, И.И.Чангли, А.Г.Здравомыслов, В.И.Ядов, В.Н.Семеньков, Г.С.Григорьев, Р.В.Гребенников, Я.Е.Стуль, С.С. Товмосян, В.Б.Белкин, Л.Н.Коган, В.Н.'Иванов, Н.Г.Юркевич, A.C. Фриш, С.А.Шавель, В.М.Шепель и др.

Проблемы"совмещения" личности и социально-производственной микросреды освещались, прежде всего, в связи с рассмотрением вопросов дисциплины труда, текучести кадров, профориентации, профотбора и адаптации. В этом направлении работает большой отряд уче -ных: М.К.Титма, В.Ф.Черноволенко, В.Л.Оссовский, В.И.Паниотто, В.Н.Щубкин, Л.С.Бляхман, К.М.Гуревич, Е.Г.Антосенков, 3.В.Куприянова, Н.Ф.Сосновская, Б.Боярская, Г^И.Заславская, П.П.Резников, Д.Л.Константиновский, И.Н.Назимов, Ф.Р.Филиппов и др. Однако»отсутствие общетеоретической модели системы "личность-микросреда" тормозит научный поиск. Кроме того, проблема согласования компонентов данной системы, как правило, рассматривается в плане по

1 ЛЛ1.Ь&гева. Социальная среда и сознание личности. - М.: МГУ, 1968, с.8. И.И.Травин. Материально-вещная среда и социалистический образ жизни. - Ленинград: Наука, 1979. знания ситуаций, сложившихся к моменту исследования, но пока остаются слабо изученными вопросы согласования динамики микросоциальных процессов.

Одна из первых попыток исследования соответствия личности и социальной среды в качестве самостоятельной научной проблемы предпринята Г.Н.Соколовой. Ею основательно изучены вопросы согласования одного из компонентов личностной структуры (социальных потребностей работника) с известной частью объективных требований микросреды (технико-организационных требований)

Цели и задачи исследования. Главную цель исследования автор видит в разработке теоретических положений, отражающих наиболее существенные стороны проблемы соответствия личности и сор циальной микросреды в условиях промышленного предприятия . Реализация данного замысла создает предпосылки формирования теоретической базы исследований трудовой дисциплины, социальных аспек -тов подбора и адаптации работников промышленных предприятий, управления социальными микропроцессами, стабилизации социальных микросистем.

Для реализации главной цели необходимо исследовать: а) основные характеристики личности; б) основные характеристики социальной микросреды; в) сущность и формы проявления соответствия компонентов Г.Н.Соколова. Соответствие социальных потребностей рабочего требованиям промышленного предприятия: опыт социологического исследования. Автореф. дис. на соискание ученой степени канд. философ, наук. - М. , 1976; Г.Н.Соколова. Труд и профессиональная культура: Опыт социологического исследования. /Науч. ред. Е.М.Бабосов, - Мн.: ЕГУ, 1980. о

При этом планируется остановиться преимущественно на тех сторонах проблемы, которые обусловлены особенностями компонентов системы "личность-микросреда".

- 10 системы "личность - микросреда" •

Такая направленность теоретического анализа предполагает решение следующих конкретных задач:

1) исследование вещественных элементов микросреды. Выясне -ние роли каждого из них в трудовой деятельности личности. Анализ предъявляемых этими элементами объективных требовании к личности работника;

2) исследование внутриколлективных отношений. Определение таких состояний социально-нормативной системы первичных коллек -тивов, которые наиболее благоприятны для социальной адаптации работников;

3) исследование основных групп потребностей личности. Рас -смотрение процесса согласования запросов личности и объективных возможностей микросреды с точки зрения достижения соответствия между личностью и ее непосредственным социальным окружением;

4) исследование мировоззрения, как субъективного механизма формирования запросов работника* Выяснение роли этого механизма в процессе становления соответствия.

Автор выносит на защиту следующие положения:

1. Личность - это социальное явление, представляющее собой систему материальных и духовных отношений индивида к объективным социальным реальностям, воспроизводство и оценку этих отношений в его сознании.

2. Микросреда - это совокупность объективных социальных феноменов »непосредственно используемых индивидом при его взаимо -действии с отдельными личностями, социальными группами, общест -вом в целом.'

3. Соответствие личности и микросреды следует понимать не как статичное состояние, чуждое тенденциям развития обоих фено -менов, а как процесс их согласованного развития.

- II

4. Микросреда рабочего (представителя . наиболее многочисленной группы работников промышленного предприятия $состоит из двух основных компонентов: системы вещественных факторов и системы внутриколлективных отношений.

5. Вещественные факторы определяют весьма важные черты трудового процесса, а, значит, и объективные требования к личности исполнителя,

6. Уровень внутриколлективных отношений, вообще, и состоя -ние социально-нормативной системы первичного коллектива, в осо -бенности, оказывают существенное влияние на процесс достижения и поддержания соответствия между личностью и микросредой.

7. Потребность личности определяется как форма ее связи с социальной микросредой.

8. В структуре потребности выделяют "нужду человека" ("запросы личности") и ее "предмет" (социальную ценность).

9. Невозможность удовлетворения запросов личности ведет к возникновению состояния несоответствия между ней и микросредой.

10. ГЛировоз зрение личности выступает в качестве субъектив -ного механизма формирования ее запросов.

Методологическая основа исследования. Методологической основой настоящей работы являются труды К.Маркса, Ф.Энгельса и В.И.Ленина. В них раскрывается сущность личности, причем, под -черкивается, что активность есть ее важнейшая качественная ха -рактеристика. Впервые с диалектико-материалистических позиций показана роль социальной среды в жизни индивида. Взаимоотноше -ния между человеком и обществом предстают в виде сложного социального механизма, детерминация поведения личности факторами социальной жизни происходит в процессе творческого освоения ею существующих социальных реальностей. В структуре социальной среды выделены ведущие факторы, ее материальная основа. Дан анализ категории "общественные отношения", показана ее важная роль в структуре социального знания. Автор также опирался в своей работе на анализ современной социальной действительности, данный ХХУ1 съездом КПСС, на положения Конституции СССР, которые явились отражением основных принципов общественной жизни в стране, на со -ответствущие взгляды, высказанные в статьях и речах Председателя Президиума Верховного Совета СССР, Генерального Сехфвтаря ЦК КПСС К.У.Черненко, другие партийные документы.

Принципиальное значение в методологическом плане имели работы видных советских ученых: Э.В.Ильенкова, Г.С.Батищева, В.А. Ядова, М.М.Бахтина, И.С.Кона, Б.Т.Григорьяна, Л.С.Выготского, А.Н.Леонтьева, Л.С.Рубинштейна, Л.П.Дуевой, И.И.Чангли, В.Г.Под-маркова, В.Н.Семенькова, Ю.В.Сычова, болгарского исследователя Стойко Попова.

Эмпирическая основа работы. В диссертанта используются данные социологических исследований, проводившихся при активном участии автора, в течение 10-летнего периода. Объектами исследований стали коллективы предприятий тяжелой и легкой цромышлен -ности, расположенные в крупном городе (Минске), средних городах (Гомеле, Могилеве), малых городах (Молодечно, Жодино, Борисове). Базовыми предприятиями проведения основных исследований были: Минский камвольный комбинат, швейное объединение им. Н.К.Круп -ской, Минский мотоциклетный и велосипедный завод, Строммашина (г.Могилев), Белорусский автомобильный завод (г.Жодино), завод силовых полупроводниковых вентелей (г.Молодечно). Исследования проводились также на 14 других предприятиях БССР. Отбор пред -приятии осуществлялся при помощи многоступенчатой выборки. Опрос на самих предприятиях реализован путем простого, случайного бесповторного отбора респодентов. Все это обеспечило получение информации об изучаемой проблеме в самых разнообразных социально - экономических условиях.

В то же время данное исследование относится к исследованит ям аналитического типа , т.е. в ходе его осуществления не ставилась задача выяснения общественного мнения населения того или иного региона, работников той или иной отрасли, а преследова -лась цель выяснить причины конкретных социальных явлений, по -этому в работе данные по отдельным предприятиям имеют самостоятельную роль. (Число опрошенных на отдельных предприятиях не менее 700 человек. Такое количество респодентов, безусловно, достаточно для выявления статистических закономерностей).

Научная новизна и практическая значимость. Новыми, по мне -нию автора,в работе являются следующие моменты:

I. Определения личности и микросреды, осуществленные через призму категории "социальное отношение". Социальные отношения между природными индивидами в отличие от отношении натуральных имеют в качестве своего неотъемлемого элемента "опосредствующее звено". Под "опосредствующим звеном" мы понимаем любые, созданные руками и умом человека предметы (как материального, так и духовного порядка), служащие орудием, инструментом, взаимодействия между людьми. Впервые на важность "опосредствующего звена" обратил внимание К.Маркс, когда исследуя товар (это массовидное и всеохватывающее "опосредствующее звено" социальных отношений между членами буржуазного общества) сумел создать научно-обоснованную картину современного ему социального мира. В реальных отношениях между работниками предприятий возникают целые системы опосредствующих звеньев. Совокупность отношений индивида к объективным социальным феноменам, опосредствующим его связь с отдельными личностями, группами людей, обществом в целом, вос В.А.Ядов. Социологическое исследование: методология, программа, методы. - М.: Наука, 1972, с.220-221. производство и оценка этих отношений в индивидуальном сознании, представляет собой то своеобразное явление, которое мы называем личностью.- Совокупность объективных феноменов, непосредственно используемых индивидом в качестве орудий взаимодействия с социальным миром, мы называем микросредой личности.

2. Исследована малоизученная до сих пор форма взаимодействия личности и микросреды, которая обозначена понятием "соответствие". Под соответствием личности и микросреды понимается их согласованное функционирование, изменение и развитие. Прослежена связь проблемы соответствия личности и микросреды с целым рядом социальных проблем.

3. Выяснена структура вещественного компонента микросреды. Прослежена связь между особенностями вещественных элементов микросреды и характером объективных требований к личности работника.

4. Исследованы некоторые особенности адаптации личности к различным сторонам "объективного каркаса" трудовой деятельности.

5. Выявлены основные принципы организации социально-нормативной системы первичных коллективов, способствующей достижению соответствия между первичным коллективом и личностью работника.

6. Предложена классификация потребностей личности работника цромыпшенного предприятия.

7. Показана роль удовлетворения запросов личности в процессе достижения ее соответствия с социальной микросредой.

8. Рассмотрен механизм функционирования мировоззрения лич -ности работника и его воздействие на процесс согласования пове -дения индивида с объективными требованиями микросреды.

Разработка упомянутых выше теоретических проблем имеет оп -ределенное практическое значение. До сих пор отсутствует теоре -тическая база в исследованиях по подбору и расстановке кадров на промышленном предприятии, адаптации работников к совокупности социальных микроусловий, стабилизации первичных коллективов, сокращению текучести кадров, управлению микросоциальными процессами, Без солидного теоретического обоснования невозможно создание достаточно надежных систем практических мероприятий. Методики исследований в частных областях без использования обобщающих теоретических принципов неизбежно создаются вслепую и, безусловно, связаны с просчетами и ошибками, не способны дать адекватной картины реальной действительности. Проблема соответствия личности и социальной микросреды - одна из стержневых теоретических проблем в указанных нами областях научно-практической деятельности. Опираясь на положения диссертационной работы, автор разра -ботал методики подбора рабочих кадров для завода силовых полу -проводниковых вентелей (г.Молодечно), Белорусского автомобильного завода (г.Жодино), цровел исследование адаптации молодых ра -бочих на заводе "Строммашина" (г.Могилев); провел исследование и предложил методику подбора руководящих кадров на Минском мотоциклетном и велосипедном заводе.

Апробация исследования. Содержание диссертации неоднократно апробировалось в выступлениях автора: на Всесоюзных конференциях: Социальные и социально-психологические элементы культуры произ -водства, - Уфа: 1981; Научная организация труда и управления производством в свете решений ХХУ1 съезда КПСС, - Свердловск, 1981; Проблемы планирования, прогнозирования, управления и изучения культуры как целого (на предцриятии, в городе, регионе).

- Пермь, 1981; на республиканской конференции: Социальное управление в производственном коллективе и пути его совершенствования.

- Минск, 1973, а также на ряде научно-практических конференций, проводившихся промышленными предприятиями совместно с Белгосуни-верситетом.

Многие положения диссертации вошли в разделы следующих итоговых научных отчетов: Управление социальным развитием коллектива и пути его совершенствования.- - Минск, 1977; Система социального управления в производственном коллективе и пути его совер -шенствования. - Минск, 1978; Совершенствование социальных про -цессов в коллективе трудящихся Белорусского автомобильного завода. - Минск, 1979; Управление социальными процессами в трудовом коллективе Минского мотовелозавода. - Минск, 1983.

Ряд положений диссертации отражены также в аналитических записках: Социальные аспекты адаптации молодых рабочих завода "Строммашина". - Минск, 1976; Удовлетворение материальных потребностей работников БелАЗа. - Минск, 1977; Методика подбора рабо -чих кадров на ЗСПВ. - Минск, 1978; Организация процесса включе -ния поступающих на работу в социально-производственную деятель -ность. - Минск, 1980; Учет общественного мнения при подборе руководящих кадров Минского мотовелозавода. - Минск, 1981, а также в ряде других отчетных документов, представленных в распоряжение администрации предприятий, где велись соответствующие исследования.

Диссертационная работа состоит из введения, трех глав, шести параграфов, заключения и библиографии. Общий объем:

Заключение научной работыдиссертация на тему "Проблема соответствия личности и социальной микросреды в условиях промышленного предприятия"

Результаты исследования дают примерную картину удовлетворения запросов работников в признании ( см. схему 3.4 ).

Схема 3.4. Уровень удовлетворения запросов в признании

Для реализации социальных нужд (принадлежности и призна -ния) необходимо прежде всего совпадение таких важных характе -ристик, как идейно-нравственного уровня личности работника и идейно-нравственного уровня развития первичного коллектива. Иначе говоря, характер запросов работника (ибо нужда в принадлежности и нужда в признании - формальные характеристики каж -дый раз наполняемые конкретным содержанием) и характер требований первичного коллектива должны совпадать. Помимо этого необходимо, чтобы выполнялись основные условия взаимодействия социальных норм (коллективных требований): единство и взаимодополняемость. Реализация социальных запросов личности отличается спецификой, в зависимости от того - в деловой или неделовой сферах межличностных отношений она осуществляется.

Несколько слов об удовлетворении духовных запросов личности. Предметы духовной культуры: это знания, идеи, ценности, психологическая жизнь общества и некоторые другие феномены. Качество духовных запросов и предаетов им отвечающих оказывает огромное влияние на характер трудовых и социальных потребное -тей личности, а значит, и на проблему ее соответствия микросре

- 128 де. Мы располагаем данными о различных формах организации удовлетворения духовных запросов работников в сфере их свободного времени (см. табл. 3.1).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Подводя итоги проведенного в диссертационной работе анализа проблемы соответствия личности и социальной микросреды в условиях промышленного предприятия можно сформулировать положения, которые б концентрированной форме выражают его результаты:

1. Личность - это социальное явление, представляющее собой систему материальных и духовных отношений индивида к объективным социальным реальностям, воспроизводство и оценку этих отношений в его сознании. Микросреда - это совокупность объективных социальных феноменов, непосредственно используемых личностью при ее взаимодействии с другими личностями, социальными группами, обществом в целом.

2. Соответствие личности и социальной микросреды понимается как состояние согласованности социальных свойств работника и социальных характеристик микросреды. Личностная структура индивида находит свое выражение в системе его запросов. Запросы, опреде -ляя направление и содержание деятельности работника, обусловли -ваш также характер его взаимодействия с микросредой субъективные требования к микросоциальным условиям. Свойства микросреды представляют определенные возможности для реализации внутренних потенций работника, накладывают те или иные ограничения на форму и содержание трудовой деятельности, вызывают необходимость наличия у человека соответствующих социальных качеств. То есть микросреда предъявляет объективные требования к личности. Соответствие означает не статичное состояние системы требований микросреды и системы запросов личности, а согласование процессов их развития, изменения.

3. Специфика системы "личность-микросреда" на промышленном предприятии определяется спецификой социальной микросреды работ

- 172 ника. Механизм внутриличностных процессов остается неизменным в любых условиях, но сами процессы наполняются конкретным содержанием в зависимости от особенностей микросреды. Личность созидает себя, прежде всего, из того строительного материала, тех соци -альных реальностей, которые "имеются у нее под руками", находятся с ней в непосредственных отношениях.

4. Для большинства работников промышленного предприятия а точнее, рабочих) огромное значение имеют вещественные элементы социальной микросреды. К ним относятся: орудия, предавты и результаты трудовой деятельности. Их согласованность между собой обусловливает целостность данного компонента микросреды. Особенности вещественных элементов определяют объективные требования к деятельности личности, которые находят свое выражение в характеристиках содержания труда. По нашему мнению, наиболее важными характеристиками содержания труда являются: соотношение умственных и физических сторон труда, уровень творческих возможностей труда, степень автономности труда, уровень престижности данного вида труда. В процессе адаптации (достижения соответствия) ра -ботников к каждой из перечисленных характеристик тлеются специфические черты.

5. Вторым компонентом микросреды работника является первичный коллектив.' Его требования к личности выступают в виде социальных норм. Определенные состояния нормативной системы коллектива создают благоприятные условия для становления соответствия. Во-первых, наиболее благоприятные возможности достижения соответствия складываются тогда, когда формирование социальных норм детерминируется высоким идейно-нравственным уровнем коллективной жизни. Во-вторых, должно быть обеспечено единство социальных норм. Это единство заключается не в том, чтобы существовали только нормы одного вида и одинакового содержания, а в примене

- 173 нии одних и тех же норм при одинаковых обстоятельствах всеми членами коллектива. В-третьих, социальные нормы первичного коллектива должны представлять собой систему, элементы которой вза-имодопшшяют друг .цруга. Эмпирические исследования показали, что на процесс становления соответствия большое влияние оказывают также следующие факторы внутриколлективной жизни: (I) стиль руководства коллективом; (2) организация коллективного труда;

3) отношение работников к совместно выполняемой деятельности;

4) отношение работников к условиям труда. Элементы данного компонента микросреды выполняют нормирующую поведение отдельной личности функцию. Соответствие в сфере межличностных взаимодействий достигается в случае принятия и интериоризации членами коллектива существующей системы социальных норм.

6. Основой личности является система ее потребностей, а также ее деятельность. Потребность понимается как субъектно-' объектное отношение. На одном полюсе данного отношения находится субъективная нужда, а на другом - объективный элемент микросреды. Потребности делятся на: (I) удовлетворяемые по принципу гомеостаза, (2) ненасыщаемые. Формируются потребности работника в сфере профессиональной деятельности, в сфере отношений с первичным коллективом, в сфере духовной жизни. Нарушение процесса удовлетворения потребности означает возникновение несоответствия между личностью и микросредой. Несоответствие возникает также в силу противоречий между различными группами потребностей. Процессы удовлетворения и порождения потребностей непосредственно связаны с деятельностью личности. Структура потребностей работника так или иначе определяет содержание его деятельности. Деятельность личности имеет объективную и субъективную стороны. Объективные факторы ограничивают действия, устанавливают игл пределы. Субъективные становятся импульсами, ведущими к нарушению

- 174 установленных пределов, к преобразованию объективных структур. Проблема соответствия разрешается через столкновение объективных и субъективных сторон деятельности.

7. Мировоззрение личности - ведущий элемент в совокупности субъективных факторов, регулирующих индивидуальное поведение работника. Оно выполняет весьма важную роль в механизме формиро -вания такой структуры запросов личности, которая согласуется с объективными возможностями социальной микросреды. В мировоззрении имеются специфические образования, отражающие качественное своеобразие социальных факторов, с которыми работнику приходится тлеть дело, особенности его судьбы и психологической организации. Мы называем упомянутые образования компонентами мировоззрения. Весьма важный компонент представляют собой знания, убеждения, сведения, мнения, прогнозы и идеалы, короче говоря, воззрения личности, обусловленные особенностями макросоциальных явлений общественной жизни. В результате взаимодействия с микросредой формируются воззрения на трудовой процесс, непосредственным участником которого является работник ( второй компонент ) и на жизнь коллектива, к которому этот работник принадлежит ( третий компонент ). Особую роль играют воззрения работника, обусловленные его социальным опытом ( четвертый компонент ) и его индивидуальной психологической организацией ( пятый компонент ). Итоговый взгляд работника на социальную действительность обусловливает формирование новой структуры его запросов, согласующихся с реальными воз -мощностями поведения личности в условиях конкретной социальной микросреды.

Теоретический анализ проведенный в данной диссертационной работе служит базой для решения ряда конкретных социально-произ -водственных задач.

Учет структурных особенностей микросреды и личности, влия ния этих особенностей на процесс достижения соответствия между ними может быть весьма полезным при организации воспитательной работы в трудовых коллективах, разработке мероприятий по укреплению трудовой дисциплины, оптимизации процесса адаптации молодых рабо -чих, стабилизации микросознательных структур. Следует организовать систематический сбор информации о требованиях микросреды к личности и постоянно меняющихся запросах работников промышленных пред -приятий. Эта информация позволит принимать обоснованные управленческие решения, регулировать процесс достижения соответствия между личностью работника и его социальной микросредой, сообразуясь с конкретными условиями различных трудовых коллективов.

Опираясь на ряд положений диссертации автор разработал систему подбора рабочих кадров, которая была оцробирована на ряде предприятий. Традиционные методы определения профессиональной пригод -ности были дополнены методами прикладной социологии, прогнозирую -щими возможность достижения соответствия между данной личностью и существующей микросредов.

Каждый компонент микросреды изучался при помощи особого ин -струментария. Результаты изучения давали представление об основ -ных чертах компонента; на их основе конструировался инструмента -рий, предназначенный уже для исследования личности поступающего и ее соответствия данному компоненту.

Для исследования содержания и физических условий труда ис -пользовал "Бланк опроса экспертов", который заполнялся экспертной комиссией в составе: двух технологов, двух мастеров и двух дли -тельное время проработавших по данной профессии, рабочих. По каждой профессии создавалась своя экспертная комиссия.

Полученные в результате опроса экспертов данные были использованы при составлении профессиограмм, содержащаяся в них инфор -мация позволяет познакомить с особенностями будущей профессии поступающего на работу, выяснить наличие или отсутствие у человека установки к предлагаемому виду деятельности.

Компоненты микросреды jИнструмент для jИнструмент Iисследования ¡для исследо-jкомпонента }вания личных микросреды } т качеств поjступающего

Назначение процедуры

1) Вещественные а) Бланк опро-факторы мик- са экспер-росреды тов б) Тестовые задачи для лучших по профессии рабочих

2) Коллектив как Анкеты для сбактор микро- опроса ра-среды бочих завода

Профессиограм- Выяснение установ-тлы ки поступающего на содержание и условия труда

Тестовые зада- Выяснение психофи-чи для поступа-зиологической при-ющих годности

Карта социаль- Выяснение установки но-психологи- поступающего на со-ческих харак- трудничество с кон-теристик кретньП'Ли коллективами

Психофизическая пригодность поступающих выяснялась при помощи тестовых испытаний.

Помимо чисто профессиональной пригодности новичок должен соответствовать специфическим требованиям коллектива, где ему придется трудиться. Достижение соответствия между личностью и коллективом оказывает, с нашей точки зрения, определяющее влияние на весь процесс освоения профессии, на адаптацию к работе в целом. В настоящее время профессиональная деятельность по многим массовым заводским профессиям не является достаточно богатой по содержанию и творческой в полном смысле слова, поэтому и формирование необходимых для ее исполнения способностей требует гораздо меньше усилий и времени, чем формирование способностей взаимодействия с другими членами первичного коллектива.

Результаты диссертационной работы могут быть также использованы при решении ряда других социальных проблем.

Список научной литературыПинхасик, Зелик Моисеевич, диссертация по теме "Прикладная социология"

1. Маркс К. Размышление юноши о выборе профессии. - Маркс К.,

2. Энгельс Ф. Из ранних произведении. М.: Политиздат, 1956, с. 1-5.

3. Маркс К. Различие между натурфил ософие й Демокрита и натурфилософией Эпикура. Маркс К., Энгельс Ф. Из ранних произведений. - М.: Политиздат, 1.956, с. 17-98.

4. Маркс К. Экономическо-философские рукописи. Маркс К., Энгельс Ф. Из ранних произведений. М.: Политиздат, 1956, с. 517-642.

5. Маркс К. Заметки о новейшей прусской цензурной инструкции.

6. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т.1, 2-е изд., с. 3-27.

7. Маркс К. Оправдание мозельского корреспондента. Маркс К.,

8. Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.1, с. 187-217.

9. Маркс К. К еврейскому вопросу. Маркс К., Энгельс Ф. Соч.2.е изд., т.1, с. 382-413.

10. Маркс К. Тезисы о Фейербахе. Маркс К., Энгельс Ф., Соч.2.е изд., т.З, с. 1-4.

11. Маркс К. Нищета философии. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-еизд., т.4, с. 65-185.

12. Маркс К. Денежный кризис в Европе из истории денежного обращения. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.12, с.55-59.

13. Маркс К. К критике политической экономии. Маркс К., Энгельс

14. Соч. 2-е изд., т.13, с. 1-167.

15. Маркс К. Заработная плата, цена и прибыль. Маркс К., Энгельс

16. Ф. Соч. 2-е изд., т.16, с. 101-155.

17. Маркс К, Капитал. Критика политической экономии. Том первый.- Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.23, с.3-784.

18. Маркс К. Маркс Энгельсу, 2 января 1863 г. - Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.30, с.260-265.- 178

19. Маркс К. Маркс Людвигу Кугелы-лану, II икшя 1868. - Маркс К.,

20. Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.32, с. 460-463.

21. Маркс К. Экономические рукописи 1857-1859 годов. Маркс К.,

22. Энгельс Ф. Соч., 2-е изд., т.46, ч.1, с. 3-508.

23. Маркс К. и Святое семейство, или критика критической критики. Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.2, с. 3-230.

24. Маркс К. и Немецкая идеология. Соч., т.З, с.7-544. Энгельс Ф.

25. Маркс К. и Манифест Коммунистической партии. Соч., 2-е изд., Энгельс Ф. т.4, с. 419-459.

26. Энгельс Ф. Письма из Вупперталя. К.Маркс, и Ф.Энгельс. Изранних произведений. М.: Политиздат, с. 261-514.

27. Энгельс Ф. Принципы коммунизма, К.Маркс и Ф.Энгельс, соч.,2.е изд., т.4, с. 322-339.

28. Энгельс Ф. Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека. К.Маркс и Ф.Энгельс. Соч., 2-е изд., т.2, с.486-499.

29. Энгельс Ф. Анти-Дюринг. К.Маркс и Ф.Энгельс. Соч., 2-е изд.,т. 20, с. 5-326.

30. Ленин В.И. Что такое "друзья народа" и как они воюют противсоциал-демократов. Полн. собр. соч., т.1, с.125-346.

31. Ленин В.И. Экономическое содержание народничества и критикаего в книге г. Струве. Полн. собр. оочл\9 т.1, с.347-354.

32. Ленин В.И. От какого наследства мы отказываемся. Полн. собр.соч., т.2, с. 505-550.

33. Ленин В.И. Что делать? Наболевшие вопросы нашего движения.- Полн. собр. соч., т.6, с. 1-992.

34. Ленин В.И. Л.Н.Толстой и современное рабочее движение.

35. Полн. собр. соч., т.20, с.38-41.

36. Ленин В.И. Карл Маркс (Краткий биографический очерк с изложением марксизма).- Полн. собр. соч., т.26, с.43-93.- 179

37. Ленин В.И. Статистика и социология. Полн. собр, соч., т.30,с. 349-356.

38. Ленин В.И. Как организовать соревнование? Полн. собр. соч.,т.35, с. 195-205.

39. Ленин В.И. Очередные задачи советской власти. Полн. сойр.соч., т.36, с.165-208.

40. Ленин В.И. Великий почин (0 героизме рабочих в тылу). По поводу "Коммунистических субботников". Полн. собр. соч., т. 39, с. 1-29.

41. Ленин В,И. Детская болезнь "левизны" в коммунизме. Полн.собр. соч., т.41, с. 1-104.

42. Ленин В.И. Задачи союзов и молодежи (Речь на Ш Всероссийскомсъезде Российского Коммунистического Союза молодежи, 2 октября 1920 г.). Полн. собр. соч^,'т.49, с.296-297.

43. Закон Союза Советских Социалистических Республик о трудовызколлективах и повышении их роли в управлении предприятиями, учреждениями, организациями. М.: Известия Советов Народных Депутатов СССР, 1983. - 16 с.

44. Конституция (Основной Закон) Союза Советских Социалистических

45. Республик. Принята на внеочередной седьмой сессии Верховного Совета СССР девятого созыва 7 окт. 1977 г. М.: Политиздат, 1977. - 62 с.

46. Материалы ХШ съезда КПСС. М.: Политиздат, 1981; - 223 с.

47. Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС 14-15 июня 1983года. М.: Политиздат, 1983. - 30 с.

48. Материалы Внеочередного Пленума Центрального Комитета КПСС,13 февраля 1984 г. М.: Политиздат, 1984. - 32с.

49. Продовольственная программа СССР на период до 1990 года и меры по ее реализации: Материалы майского Пленума ЦК КПСС 1982 г. М.:.Политиздат, 1982. - III с.

50. Абдульханова -Славская К.А. Деятельность и психология личности. М.: Наука, 1980. - 335 с.

51. Абишев К. Человек, индивид, личность. Алма-Ата: Казахстан,1978. 166 с.

52. Аза Л.А., Подцубный Б.А., Ручка A.A. Ценностные ориентациирабочей молодежи.1 Киев: Наукова душа, 1978. - 203 с.

53. Аванесов B.C. Тесты В социалистическом исследовании. М.:1. Наука, 1982. 199 с.

54. Американская социология (Перспективы. Проблемы. Методы). -М,:1. Прогресс, 1972. 392 с.

55. Ананьев В.Г. О проблемах современного человекознания. М.:1. Наука, 1977. 380 с.

56. Анастази А. Психологическое тестирование. М.: Педагогика,1982. 318 с.

57. Андреева Г.М. Социальная психология. М.: МГУ, 1980.416 с.- 181

58. Андреева Г.М., Богомолова H.H., Петровская I.A. Современнаясоциальная психология на Западе (теоретические направления).- М.: МГУ, 1978. 271 с.

59. Антосенков Е.Г., Куприянова Э.В. Тенденция текучести рабочихкадров: Динамический аспект анализа. Новосибирск.: Наука, 1977. - 253 с.

60. Аристотель Метафизика, кн. 10. Москва-Ленинград.: Соцэкгиз,1934. 348 с.

61. Артемьева Т.И. Методологический аспект проблемы способностей.- М.: Наука, 1977. 134 с.

62. Ахмедли Д.Т., Рагимов A.A. Личность и труд: (опыт конкрет.социол. исслед.). Баку: Азернешр, 1981. - 167 с.

63. Бабосов Е.М. Личность, коллектив, общество. Минск: Бэлорусь,1975. 94 с.

64. Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики. М.: Художественная литература, 1975. 502 с.

65. Бережной Н.М. Проблема человека в трудах К.Маркса, М.: Высшая школа, 1981. III с.

66. Виблер B.C. Мышление как творчество (введение в логику мысленного диалога). М.: Политиздат, 1975. - 399 с.

67. Блауберг И.В., Юдин З.Г. Становление и сущность системногоподхода. М.: Наука, 1973. - 270 с.

68. Блинов Н.М. Трудовая деятельность как основа социалистического образа жизни. М.: Наука, 1979. - 143 с.

69. Бляхман Л.С. Подбор и расстановка кадров на предприятии.

70. Сочилин В.Г. Мв. экономика, 1968. 191 с. Шкаратан О.И.

71. Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения. М.:1. Наука, 1978. 311 с.

72. Большая советская энциклопедия (в 30 томах) /Гл. ред. A.M.

73. Прохоров, изд. 3-е. М.: Советская энциклопедия, 1976, т.24, с.659.- 182

74. Брехт Б. Театр. Пьесы. Статьи. Высказывания. В пяти томах,т.5, ч,2. М.: Искусство, 1964. - 566 с.

75. Брудный A.A. Семантика языка и психология человека, Фрунзе: йлим, 1972. 334 с.

76. Дуева Л.П. Человек: деятельность и общение. М.: Мысль,1978. 216 с.

77. Дуева Л.П, Социальная среда и сознание личности. М,: МГУ,1968. 268 с.

78. Буслов К.П. Формирование социального в человеке. Минск.:

79. Наука и техника, 1980. 160 с.

80. Валлон Анри. От действия к мысли. М.: Иностранная литература, 1956. 238 с.

81. Волков Г.Н. Социология науки. Социологические очерки научнотехнической деятельности. М.: Политиздат, 1968. - 328 с.

82. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций (из неопубликованных трудов). М,: изд-во Акад. пед. наук,i960.

83. Гаврилов В.А. Малые социальные группы в социалистическом обществе. М,: Знание, 1968. - 31 с.

84. Гак Г.М. Диалектика коллективности и индивидуальности,- М.: Мысль, 196 167 с.

85. Гельвецкий К.А. Соч., в двух томах, т.2. М.: Мысль, 1974.- 678 с.

86. Гласс Дк. Статистические методы в педагогике и психологии.- М.: Прогресс, 1976. 477 с.

87. Гребенников Р.В. Возвышение потребностей трудящихся под воздействием социального и научно-технического прогресса.- Мн.: о-во Знание БССР, 1979. 23 с.

88. Гребенников Р.В., Гребенникова Л.В. Нравственные аспектытрудовой деятельности: лекция . Мн.: о-во Знание БССР, 1980. - 22 с.

89. Гребенников P.B. Потребность личности: программно-целевойподход: Методол. вопр. взаимосвязи потребностей и планиро-'вания. Мн.: Беларусь, 1978. - 223 с.

90. Григорьев Г.С. Труд первая человеческая потребность. Диалектика процесса труда. Пермь: Гос. ун-т, 1965. - 159с.

91. Григорьян Б.Т. Философия о сущности человека. М.: Политиздат, 1973. 317 с.

92. Гуревич K.M. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы. М.: Наука, 1970. - 272 с.

93. Демин М.В. Проблемы теории личности (социально-философскийаспект). М.: изд-во московск. ун-та, 1977. - 240 с.

94. Десев Любан. Психология малых групп. М.: Прогресс, 1979.- 208 с.

95. Дмитриева М.А., Крылов A.A., Нафтулиев А.И. Психология трудаи -инженерная психология, М.: Ленинград. - ЛГУ, 1979. -224 с.

96. Дневник В.К.Кюхельбекера. Материалы к истории русской литературы и общественной жизни 40 годов XIX века. Предисл. Ю.Н.Тынянова. Ленинград: Прибой, 1929. - 372 с.

97. Додонов Б.И. Эмоция как ценность. М.: Политиздат, 1978.- 272 с.

98. Дроздов A.B. Человек и общественные отношения. Ленинград:1. ЛГУ, 1966. 124 с.

99. Дудель С.П., Штракс Г.М. Закон единства и борьбы противоположностей. М.: Высшая школа, 1967. - 247 с.

100. Духовный мир советского рабочего. Опыт конкретно-социолонического исследования. Под ред. М.Т.Иовчука и Л.Н.Когана.- М.: Мысль, 1972. 439 с.

101. Зворакин A.A. Личность и возраст. Тезисы доклада к IX междунар. конгрессу геронтологов» ГЛ., 1972. - 30 с.- 184

102. Зворыкин A.A. Наука, производство, труд. М.: Наука,1965. 260 с.

103. Здравомыслов А.Г. Проблема интереса в социологической теории. Ленинград: ЛГУ, 1964. - 74 с.

104. Зеленевский Я. Организация трудовых коллективов. Введениев теорию организации и управления. М.: Прогресс, 1971.- 311 с.

105. Зинченко В.П., Мунипов В.М. Основы эргономики. М.: изд-во1. МГУ, 1979. 343 с.

106. Иванов В.Г. Коллектив и личность. Ленинград: ЛГУ, 1971.- 119 с.

107. Иванов В.Н., Фриш A.C. Твой производственный коллектив. -М.:

108. Молодая гвардия, 1970. 191 с.

109. Иванов В.Н., Фриш A.C. Основная ячейка социалистическогообщества. М.: Политиздат, 1975, - с.287.

110. Информационно-поисковая система "Профессиография". Методические рекомендации. /Под общ. ред. проф. Е.А.Климова. -Л., 1972. 304 с.

111. История марксистской диалектики. /Отв. ред. М.М. Розенталь- М.: Мысль, 1971. 536 с.

112. Каган М.С. Человеческая деятельность (опыт системного анализа). М.: Политиздат, 1974. - 328 с.

113. Кайдалов Д.П. Психология единоначалия и коллегиальность.

114. Вопросы теории и практики взаимодействия руководителя и коллектива. М.: Мысль, 1979. - 254 с.

115. Кацнельсон С.Д. Типология языка и речевое мышление. Ленинград. : Наука. Ленинсградское отделение, 1972. 216 с.

116. Киселев И.Я. Профессиональная ориентация и профессиональный отбор в капиталистических странах. М.: Экономика, 1968. - 79 с.- 185

117. Киссель Е.И. Организация труда и управления в НИИ и КБ вусловиях НТР. М.: Экономика, 1979. - 143 с.

118. Ковалев А.Г. Коллектив и социально-психологические проблемыруководства. М.: Политиздат, 1975. - 271 с.

119. Ковалев Б.Г., Мясищев В.Н. Психологические особенности.- Ленинград.: ЛГУ, I960. 304 с.

120. Ковалевский С. Руководитель и подчиненный. М. : Прогресс,1973. 190 с.

121. Коломинский Я.Л. Психология личных взаимоотношений в детском коллективе (очерк социальной психологии школьного класса). Минск.: Народная асвета, 1969. - 238 с.

122. Коллектив и личность. /Ред. коллегия: К.К.Платонов и др. -М.:1. Наука, 1975. 263 с.

123. Кон И.О. Социология личности. М.: Политиздат, 1967.- 383 с.

124. ИЗ. Кон И.С. Открытие "я". М.: Политиздат, 1978. - 367 с.

125. Кон PI.C. Психология старшеклассника. М. : Просвещение,1980. 190 с.

126. Константиновский Д.Л. Динамика профессиональных ориентациимолодежи Сибири. Новосибирск.: Наука, 1977. - 174 с.

127. Краткий словарь по философии. М.: Политиздат, 1966. - 360с.

128. Крутова О.Н. Человек и история: (Проблема человека в социальной философии марксизма). М.: Политиздат, 1982.- 208 с.

129. Кутта Ф. Человек. Труд. Техника. М.: Прогресс, 1970.- 278 с.

130. Кудрявцев П.С., Конфедератов Я.И. История физики и техники.- М.: Учпедгиз, I960. 507 с.

131. Кузьмин Е.С. Основы социальной психологии. Ленинград.:1. ЛГУ, 1967. 173 с.- 186

132. Куртиков H.Л. Социальный объект управления коллективом.- М. : Московский рабочий, 1974. 192 с.

133. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: МГУ, 1972.- 535 с.

134. Леонтьев А.Н. Язык, речь, речевая деятельность. М,: Просвещение. 1969. 214 с.

135. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. М.: Политиздат, 1975. 304 с.

136. Лилли С. Люди, машины и история. История орудий труда и машин в ее связи с общественным прогрессом. М.: Прогресс, 1970. - 431 с.

137. Личность: этические проблемы. М.: МГУ, 1979. - 217 с.

138. Лурия А.Р. Язык и сознание. М.: МГУ, 1979. - 320 с.

139. Малышев Б.Т. Человеческая личность и ее проявления. М.:изд-во Моск. ун-та, 1964. 76 с.

140. Манту П. Промышленная революция ХУШ столетия в Англии (опытисследования). 2 т М.: Соцэкгиз, 1937. 440 с.

141. Маслов П.П. Социология и статистика. М.: Статистика,1967.- 294 с.

142. Машков А.П. Развитие общественных отношений в период перехода от социализма к коммунизму. Ленинград.: ЛГУ, 1965.- 132 с.

143. Меграбян A.A. Деперсонализация. Ереван: Армгосиздат, 1962.- 355 с.

144. Методологические проблемы изучения человека в марксистскойфилософии (отв. ред. Штофф В.А. Л.: ЛГУ, 1979.-176с.

145. Методологические проблемы социологического исследования мобильности трудовых ресурсов. /Отв. ред. член-корр. АН СССР Г.И.Заславская и канд. филос. наук Р.В.Рывкина. -Новосибирск.: Наука, 1974. 318 с.- 187

146. Методологические проблемы социальной психологии. /Отв. ред.

147. Е.В.Йорохова. М.: Наука, 1975. - 295 с.

148. Моисеев H.H. Человек, среда, общество: Проблемы формализо• ванного описания (АН СССР. Ин-т философии). М.: Наука, 1982. - 240 с.

149. Нечипоренко Л.А. Дуржуазная "социология конфликта". М.:1. Политиздат, 1982. 142 с.

150. Николаева Л.В. Личность в процессе исторического развития.- М. : МГУ, 1963. 44 с.

151. Ноэль Элизабет. Массовые опросы, Введение в методику. М.:1. Прогресс, 1978. 381 с.

152. Новый человек: факторы становления (Стоцкий И.П., Головых

153. И.П., Губенко В.И. и др.; под ред. Стогния И.П. Киев,: Вица школа, 1981. - 263 с.

154. Обозов H.H. Межличностные отношения. Ленинград.: ЛГУ,1979.- 151 с.

155. Обэр-Крие Дк. Управление предприятиями. М.: Прогресс,1973. 304 с.

156. Овчинников B.C. Мировоззрение как явление духовной жизниобщества. Ленинград. : ЛГУ, 1978. - 100 с.

157. Остряков В.В., Степановичюс А.И. Социально-психологическиефакторы формирования коммунистической сознательности трудящихся. М.: Мысль, 1967. - 160 с.

158. О'Шонесси Дк. Принципы организации формой. М. : Прогресс,1979. 420 с.

159. Орлов А.К. Советский рабочий и управление производством.- М.: Профиздат, 1978. 192 с.

160. Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории. -М. :1. Мысль, 1971. 351 с.

161. Пеньков Е.М. Социальные нормы регуляторы поведения личности (некоторые вопросы методологии и теории). М.:- 188 -Мысль, 1972. 198 с.

162. Петровский Л.Б. Личность. Деятельность. Коллектив. М.:1. Политиздат, 1982. 255 с.

163. Пиаже Я. Избранные психологические труды. М. : Просвещение, 1969. 659 с.

164. Писаренко И.Я. Социальное планирование в первичном коллективе. Мн.: Бе лорусь, 1973. - 142 с.

165. Подмарков В.Г. Введение в промышленную социологию (социальные проблемы социалистического промышленного производства).- М.: Мысль, 1973. 318 с.

166. Полис К.Ф. Единство социального и биологического в гарнональиом развитии личности. Рига : Знание, 1981. - 227 с.

167. Политцер Ж. Избранные философские и психологические труды.- М.: Прогресс, 1980. 373 с.

168. Понятие деятельности в философской науке. Томск: Томскийуниверситет, 1978. 224 с.

169. Попелова Й. Этика, 0 исторической и современной проблематике нравственной теории. М.: Прогресс, 1965. - 669с.

170. Попов Стойко. Сознание и социальная среда. М.: Прогресс,1979. 232 с.

171. Потебня A.A. Из записок по русской грамматике. Харьков.:

172. Изд-во книжного магазина Д.Н.Полуехтова, 1888. 53 с.

173. Проблема ценности в философии. Москва-Ленинград.: Наука,1966. 261 с.

174. Проблемы психологии личности: Сов.-фин. симпоз. /Отв. ред.

175. Е.В.Шорохова и др. М.: Наука, 1982. - 245 с.

176. Прогнозирование социальных потребностей. /Отв. ред. Бестужев-Лада И.В. М. : Институт социологических исследований АН СССР, 1976. - 208 с.- 189

177. Прогнозирование социальных потребностей молодежи. Опыт социологического исследования. /И.В.Бестужев-Лада, Ю.М.Орлов, В.С.Авалесов и др. М.: Наука, 1976. - 207 с.

178. Пронин И.И. Руководящие кадры: подбор и воспитание. М.:1. Мысль, 1971. 157 с.

179. Психологическая теория коллектива /Под ред. А.В.Петровского.- М.: Педагогика, 1979.-- 240 с.

180. Психология труда. /Петер,Кр-батя, Й.Мюлинер и др. М.:1. Профиздат, 1979. 216 с.

181. Рабочий класс в условиях научно-технической революции ( поитогам исследований на предприятиях СССР по международной программе "Автоматизация и промышленные рабочие"). М.: Наука, 1979. - 310 с.

182. Рабочий класс и технический прогресс. /Отв. ред. В.И. Усенин

183. В.В.Кревневич, В.И.Маслов и др. Исследование изменений в социальной структуре рабочего класса. М.: Наука, 1965.- 361 с.

184. Рабочая книга социолога. -/Редколлегия: Г.В.Осипов (отв.ред.и др.). М.: Наука, 1976. - 511 с.

185. Рубинштейн С.Л, Бытие и сознание. 0 месте психологическогово всеобщей взаимосвязи явлений материального мира. М.: АН СССР, 1957. - 328 с.

186. Руткевич М.Н. Диалектика и социология. М.: Мысль, 1980.- 356 с.

187. Руткевич М.Н., Филиппов Ф.Р. Социальные перемещения. М.:1. Мысль, 1970. 353 с.

188. Ручка A.A. Социальные ценности и нормы (Некоторые теоретические и прикладные вопросы социологического анализа).- Киев.: Наукова душа, 1976. 152 с.- 190

189. Сабиров Х.Ф. Человек как социологическая проблема. (Теоретико-методологический аспект). Казань: Татарское книжное издательство, 1972. - 417 с.

190. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности. /Ред. В.А.Ядов. Л.: Наука, 1979. - 264 с.

191. Семеньков В.Н. Производственный коллектив; Труд, среда,воспитание. Опыт комплексного исследования. Мн.: Беларусь, 1975. - 287 с.

192. Семеньков В.Н. Комплексный характер воспитания: Пробл. методол. и практики. Мн.:: Беларусь, 1979г 342 с.

193. Семеньков В.Н. Качество труда и воспитание. Мн,: о-во1. Знание БССР, 1981. 19 с.

194. Семеньков В.Н. Формирование нового человека. Мн.: Беларусь, 1982. 94 с.

195. Смирнов Г.Л. Советский человек. Формирование социалистического типа личности. М.: Политиздат, 1973. - 415 с.

196. Соловьев A.B. Профессиональная ориентация в социалистическом обществе. М.: Экономика, 1979. - 144 с.

197. Социализм и личность /Под ред. Архангельского JI.M. И,:1. Мысль, 1979. 265 с.

198. Социальные гарантии и перспективы развитого социализма (социологические очерки о Конституции СССР)(Е.М.Бабосов, И.Я.Писаренко, И.В.Бестужев-Лада и др. Минск.: изд-во БЕУ, 1980. - 256 с.

199. Социальное действие. /Под ред. Ю.А.Харина. Минск.: Наука итехника, I960, 256 с.

200. Социальные исследования: построение и сравнение показателей.

201. Отв. ред. З.П.Андреев. М.: Наука, 1978. - 319 с.

202. Социальная психология /Г.Г.Диминский, И.С.Кон, И.Т.Левыкши др. М.: Политиздат, 1975. - 319 с.

203. Социальная психология /Е.В.Шорохова, А.А.Бодалев, М.И.Бобнвва. М.: Наука, 1979. - 344 с.

204. Социальная психология личности /Отв. ред.: Бобнева М.И., Шорохова E.B. М.: Наука, 1979. - 344 с.

205. Структура личности и некоторые закономерности формированияее сознания. /Ред. Мизинер Б.И. Томск.: Изд-во Томск, ун-та, 1979. - 161 с.

206. Сэв Люсьен. Марксизм и теория личности.1 М.: Прогресс,1972. 583 с.

207. Сюсюкалов Б.И. Социалистическое общество: проблемы диалектики развития. М.: Мысль, 1973. - 278 с.

208. Тарасенко A.A. Общественные интересы и личность. /Науч.ред.

209. Заренок H.H. Минск.: Наука и техника, 1980. - 151 с.

210. Тарасов К.Е., Черненко Е.К. Социальная детерминированностьбиологии человека. М.: Мысль, 1979. - 366 с.

211. Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий, М. : Изд-во

212. Акад.' пед. наук РСФСР, 1961. 536 с;

213. Теория личности /Под ред. Сержантова В.®. Л.: Изд-во Ленинградок. ун-та, 1982. 185 с.

214. Технический прогресс и новые профессии /Под ред. В.Б.Белкина.- М.: Высшая школа, 1962. 228 с.

215. Т и т м а М.К. Выбор профессии как социальная проблема. (Наматериалах конкретных исследований в СССР). М.: Мысль, 1975. - 198 с.

216. Товмасян С.С. Философские проблемы труда и техники. М.:1. Мысль, 1972. 179 с.

217. Трубников H.H. О категориях "цель", "средство", "результат".- М.: Высшая школа, 1968. 148 с.

218. Тугаринов В.П.; Философия сознания (современные вопросы).- М.: Мысль, 1971. 199 с.- 192

219. Труды по знаковым системам. Вып. 6. Тарту.: Тартусский государственный университет, 1973. 572 с.

220. Уемов А.И. Вещи, свойства и отношения. М.: Академия наук1. СССР, 1963. 184 с.

221. Файнберг Л.А. У истоков социогенеза (от стада обезьян к общине древних людей). М.: Наука,: - 153 с.

222. Философский словарь. /Под ред. М.М.Розенталя. М.: Политиздат, 1975. 496 с.

223. Философский энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1983, с. 651.

224. Фурман Л.Е. Материалистическая диалектика (основные категории и законы). М.: МГУ, 1969. - 222 с.

225. Чангли И.И. Труд. Социологические аспекты теории и методологии исследования. М.: Наука, 1973. - 588 с.

226. Человек, его социальная и природная среда. Алма-Ата, 1975,с. 172-179.

227. Человек и среда. Материалы I Уральских философ, чтений.

228. Ред. коллегия: Л.М.Архангельский (отв. ред.) и др. Свердловск, 1975. - 252 с.

229. Человек и его работа. Социологическое исследование. /Под ред.

230. Здравомыслова и др. М.: Мысль, 1967. - 392 с. 2X0. Человек и общество. Вып. IX. - Ленинград.: ЛГУ, 1971. -199с.

231. Человек как объект социологического исследования. /Ред. Л.PL

232. Спиридонов и Я.И.Гилинский. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1977. - 197 с.

233. Черноволенко В.Ф., Оссовский В.Л., Паниотто В.Ы. Престижпрофессии и проблемы социально-профессиональной ориентации молодежи (опыт социального исследования). -lineв.: Наукова думка, 1979. 213 с.

234. Шавель С. А. Свободное время и духовное развитие личности вусловиях зрелого социализма: /Материал в помощь лектору.- Мн.: общество Знание БССР, 1983. 22 с.

235. Чуланов Б.А. Современные советские рабочие. Передовые чертыи социальная активность. М.: Мысль, 1980. - 215 с.

236. Шепель В.М. Руководитель и подчиненный. М.: Московскийрабочий, 1972. 120 с.

237. Шибутани Т. Социальная помология. М.: Прогресс, 1969.- 535 с.

238. Шкаратан О.И. Промышленное предприятие: Социологические черты. М.: Мысль, 1978. - 263 с.

239. Шкаратан О.И. Проблема социальной структуры рабочего класса

240. СССР (историко-социологическое исследование). М.: Мысль, 1970. - 472 с.

241. Шубкин В.Н. Социологические опыты (Методологические вопросысоциальных исследований). М.: Мысль, 1970. - 288 с.

242. Щепаньский Ян. Элементарные понятия социологии. М.: Прогресс, 1969. 240 с.

243. Юркевич Н.Г. Трудовой коллектив и его руководитель. Мн.:1. ЕГУ, 1976. 120 с.

244. Ярошевский Тадеуш М. Личность и общество.(Проблемы личностив современной философии марксизма, экзистенциализма,структурализма, христианского персонализма).- М.: Прогресс,1973. 543 с.

245. Ярошевский Тадеуш М. Размышления о практике. М.: Прогресс,1976. 310 с.

246. Ярошевский М.Г. Психология в XX столетии. Теоретические проблемы развития психологической науки. М.: Политиздат,1974. 447 с.- 194

247. Андреев Ю.П. Методологические проблемы анализа структурыобщественных отношений. Б кн.: Социальная диалектика в категориях исторического материализма. - Свердловск,1980, с. 71-75.

248. Андрущенко В.П, 0 специфике философского подхода к определению понятия "человек". Проблема философии, Киев,1981, вып. 52, с, 97-104.

249. Анохин П.К, За творческое сотрудничество философов с физиологами. В кн.: Ленинская теория отражения и современная наука. - М.: Наука, 1966, с. 284-293.

250. Антощенко В.М. Некоторые методологические вопросы марксистской теории личности. В кн.: Вопросы марксизма и идеологической борьбы.-Петрозаводск, 1976, с. 113-123.

251. Анциферова Л. И. К психологии личности как развивающейся системе. В кн.: Психология формирования и развития личности. - М.: Наука, 1981, с. 3-4.

252. Аирапетян С.Г. К вопросу понимания социальной адаптации.

253. В кн.: Материалы республиканской научной конференции молодых научных работников по гуманитарным наукам. Ереван, 1978, с. 82-84.

254. Артемов С.Д., Артемова В.Г. Социальная адаптация как категория исторического материализма. В кн.: Проблемы систематизации категорий исторического материализма. - Челябинск, 1980, с. 105-107.

255. Арутюнян Э.Л. Микросреда и трансформация общественных ценностей. В кн.: Образ жизни и ценностные ориентации личности. - Ереван, 1979, с. 49-61.

256. Артоболевекш И.И., Кобринский А.Е. Живое существо и техническое творчество. В кн.: Возможное и невозможное в кибернетике. - М.: АН СССР, 1963, с. 64-71.- 195

257. Белоусов П.И. Марксистская концещия природы человека и проблема активности личности. В кн.: Развитие личности в условиях социализма. Вып.4, - Владимир, 1978, с.26-47.

258. Бобнева М.И. Техника и человек. Вопросы философии, 1961,1. J3 10, с. 70-82.

259. Бондарь A.B., Любутин К.Н. Философские проблемы изучения человека в современной марксистско-ленинской литературе.- В кн.: Историкокфило софские исследования: Проблемы человека в истории марксистско-ленинской философии. Свердловск, 1980, с. II5-139.

260. Борщев А.Н. Философский интерес и его место в духовнойструктуре личности. В кн.: Проблемы социального познания: Вопросы формирования социальной активности. - М., 1981, с. 92-100.

261. Брушлинскии A.B. О взаимосвязи природного и социального впсихическом развитии человека. В кн.: Проблемы генетической психофизиологии. - М., 1978, с. 11-21.

262. Боярская М. Проблема выбора профессии сельской молодежью. -Вкн.: Социальные проблемы труда и производства советско-польское сравнительное исследование. Масква-Варшава, 1969, с. 88-III.

263. Гадаборшева Ф.Р. Методологический аспект проблемы соотношения биологического и социального в человеке. В кн.: Актуальные проблемы философии и научного коммунизма в свете решений ХШ съезда КПСС, ХП съезда БКП и ХУТ съезда КГН.- М., 1982, с. 52-54.

264. Герасименко A.A. Проблема соотношения биологического и социального в человеке в ранних работах К.Маркса. Методологический аспект. В кн.: Актуальные проблемы диалектического материализма. - М., 1980, с. 21-27.- 196

265. Глушков В.М. Моделирование мыслительных процессов. Природа, 1963, Ji 2, с. 2-13.

266. Гринишин Д.М., Москаленко В.А., Прокопов М.В. Некоторые вопросы определения понятия "личность". В кн.: Личность и общество в условиях развитого социализма. - Калининград, 1977, с. 3-13.

267. Дилигенский Г.Г. Проблема теории человеческих потребностей.- Вопросы философии, 1976, JS 9, с. 30-43.

268. Дубинин Н.П. Социальные аспекты генетики человека.-В кн.:

269. Научно-техническая революция и человек. М., 1977, с. 142-153.2481 Дубинин Н.П. Современная биология и проблемы социальной сущности человека. М., Психологический журнал, 1980, т.1, }& I, с. 78-92.;

270. Дубинин Н.П. Наследование биологического и социального.

271. Коммунист, М., 1980, Ш, с. 62-74.

272. Добрынина В.И., Хорошилов В.А. Марксистская теория личностистатья вторая). Научный доклад высшей школы. Философские науки, 1975, Ш, с.108-121.

273. Дроздов A.B., Машков А.П., Рожин В.П. Общественные отношения, их элементы, структура и классификация. В кн.: Философские и социологические исследования. - Ленинград: ЛГУ,, 1967, с. 96-110.

274. Еремеев Б.И. Марксизм-ленинизм о сущности человека как совокупности общественных отношений и о сознательной функции воспитания. Советская педагогика. - М., 1982, !,з9, с. 93-108.

275. Жадько Б.А. К.Маркс ;о социально-экономических основах становления личности. Проблемы философии, Киев, 1978,вып. 43, с. 44-49.

276. Заславская Т.Н. Трудовая мобильность как предмет экономикосоциологического исследования. Б кн.: Методологические проблемы социологических исследований мобильности трудовых ресурсов. -Новосибирск.: Наука, 1974, с. 7-46.

277. Ильенков Э.В. Что же такое личность? В кн.: С чего начинается личность. М.: Политиздат, 1979.

278. Инкельс Алекс. Лютость и социальная структура. В кн.: Социология сегодня (Проблемы и перспективы). -М.: Прогресс, 1365, с. 291-302.

279. Каган М.С. НТР и проблема целостности человека. В кн.: Научно-техштческая революция, человек, его природная и социальная среда. Л., 1977, с. 34-47.

280. Карпачевский Н.Я. Человек как биосоциальный феномен.' -Филосовские вопросы медицины и биологии, Киев, 1978, вып.10, с. 39-45.

281. Карсаевская Т.В. О социально-биологических аспектах проблемы развития личности. В кн.: Общие проблемы коммунистического воспитания. - М.: 1979, с. 26-27.

282. Квасов Г.Г. К характеристике социалистической личности,

283. Вопросы философии, М., 1980, с. 19-33.

284. Клепацкий Л. Некоторые вопросы определения личности и еекритерии. В кн.: Философско-социологические проблемы теории личности, ч.1. - М.: Институт конкретных социальных исследований. АН СССР, 1969, с. 3-35.- 198

285. Коган Л.Н. Социальные силы человека. Научные доклады высшей школы. Философские науки. М., 1981, JS6, с.21-28.

286. Козинцов А.Г. Социальная среда и биологичеекая дифференциация человечества.-Советская этнография, М., 1977, М, с. 44-49.

287. Колобков В.Б. Проблемы личности в ленинском теоретическомнаследии. Проблемы научного коммунизма, М., 1981, вып. 15, с.' II7-134.

288. Комиссарова Г.Б. Методологические аспекты изучения личности. В кн.: Методологические проблемы науки. -Новосибирск, 1981, с. 135-140.

289. К о н И.С. Дружба (Историко-психологический этюд). -Новыймир, 1973, F7, с. 165-184.

290. Конфедератов И.Я. К вопросу периодизации истории техники.

291. Вопросы истории естествознания и техники, 1957, вып.4, с. 141-153.

292. Кремянский В.И. Биологическое и социальное в человеке. Научные доклады высшей школы. Философские науки, М., 1970,. ib 6, с. 61-69.

293. Крисаченко В. С. Биосоциальная проблема и некоторые критикисоциального в антропогенезе. Философские проблемы современного естествознания, Киев, 1980, вып.49, с.135-142.

294. Крутова О.Н. Проблематика человека, индивида, личности в социально-философском исследовании. Вопросы философии, М., 1982, Ш, с.36-47.

295. Кряжев П.Е. Некоторые социологические вопросы формированияличности. Вопросы философии, М., 1966, F7, с.13-24.

296. Лаптев П.Н., Степанов В.Я. Биологическое и социальное в человеке и его деятельности. Философские вопросы медицины и биологии, Киев, 1982, вып.14, с.15-20.- 199

297. Лармин О.В. О структуре общественных отношений. В кн.:

298. Очррки методологии познания социальных явлений. М., 1970, с. 48-79.

299. Леонтьев А.Н. О формировании способностей.: Тезисы докладовна I съезде общества психологов, вып.З, М., 1959, с.140-144.

300. Леонтьев А.Н. Проблемы деятельности в психологии. Вопросыфилософии, М., 1972, Ш, с. 95-108.

301. Леонтьев А.Н. Деятельность и сознание. Вопросы философии,

302. М., 1972, }з 12, с. 129-140,

303. Ломов Г.Ф. Личность в системе общественных отношении. -Психологический журнал, М., 1981, т.2, М, с.3-17.

304. Маклецов В.М. К вопросу об определении понятия "личность ичеловек". В кн.: Казанский университет им. В.И.Ульянова-Ленина. Сборник аспирантских работ. Общественные науки. Философия. Научный коммунизм. Казань, 1974,с.42-45.

305. Манауров Н.С. Личность и факторы ее формирования. В кн.:

306. Основные факторы формирования личности в условиях развитого социализма. М., 1979, с.4-13.

307. Материалы совещания по проблеме человека в журнале "Вопросыфилософии" (Выступления). Вопросы философии, М.,1980, }!> 7, с. 94-115.

308. Михайлов С. Личность как специфическая социологическая система. Социологические исследования, М., 1978, Ш, с. 143-149.

309. Маркарян Э.С. Системное исследование человеческой деятельности. -Вопросы философии, 1972, МО, с.77-87.

310. Мясицев В.Н. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений человека. -В кн.: Психологическая наука в СССР. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1966,т.2,с. 110-125.- 200

311. Мясищев Б.Н. Структура личности и отношений человека к действительности. -Доклады на совещании по вопросам психологии личности. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956, с.10-14.

312. Назимов И.Н. Структура профориентационной деятельности." -Вкн.: Социологические исследования профессиональной ориентации молодежи. М.: Институт социологических иссле -дований, 1975, с.21-33.

313. Никоноров С.П. Совершенствование, создание и развитие организаций на основе теории систем. В кн.: Кибернетику на службе коммунизму. Проблемы исследования и управления в больших системах энергетики. -М.: Энергетика, 1977, с. 31-41.

314. Орлов Г.П., Орлова В.И. Социальная среда сфера взаимодействия личности и общества. -В кн.: Развитое социалистическое общество. Свердловск, 1977, с.52-65.

315. Павлов И.П. Физиология высшей нервной деятельности. Докл.14 международном физиологическом конгрессе в Риме 2 сентября 1932 года» И.П.Павлов. Полн. собр. соч., т.8. -Москва-Ленинград, АН СССР, 1949, с.480-492.

316. Петровский В.А. К пониманию личности в психологии.- -Вопросыпсихологии. М., 1981, Ш, с.40-46.

317. Платонов К.К. Психология личности. -В кн. :Человек в социалистическом и буржуазном обществе (Симпозиум. Доклады и сообщения), М., 1969. с.305-321.

318. Плотников В.И. Личность как результат социальной интеграциибиологического и психического. Социологические исследования. -Свердловск, 1974, вып.6, с.23-35.

319. Полис А.Ф. Соотношение социопсихической и биопсихической детерминации поведения человека. -Вопросы философии, М., 1982, М, с.63-70.- 201

320. Пономаренко Н.П. Биосоциальные основы формирования личности: (половозрастная дифференциация). -Б кн.: Формирова -ние личности в развитом социалистическом обществе.-Са -ранск, 1978, с. 144-157.

321. Попов Стойко, Вероятностный характер воздействия социальнойсреды на личность. Комплексное изучение человека и формирование всесторонне развитой личности. Материалы Всесоюзной научной конференции. ч.1. - М.: Изд-во Московского ун-та, 1978, с. 17-19.

322. Порфирьев Л.Н. 0 соотношении понятий "человек" и "личность".-Вестник Московок, ун-та. Философия, 1974,155,с. 45-52.

323. Пронский В.Н. Личность в системе общественных отношений социализма. -Вопросы научного коммунизма, Киев, 1978, вьщ. 38, с. 17-23.

324. Просмушин А.Р. Социальная обусловленность изменения биологии человека. -В кн.: Биосоциальная природа человека и его сознание. -Ташкент, 1980, с. 46-69.

325. Раскин И.А. Критика биосоциальной концепции человека с позиций принципа диалектико-материалистического монизма.' -Б кн.: Социальное' познание и некоторые проблемы исторического материализма. -М., 1981, с.19-26.

326. Рудаков Б.Ф. Человек как субъект производственных отношений.-В кн.¡Вопросы социологии личности.-Рязань,1976,с.29-41.- 202

327. Саратовский Б.Н. Деятельность как философская категория.

328. Философские науки, М., 1979, J'2, с.47-55.

329. Самайлова Л.К. Личность как предает социального познания.

330. Методологические вопросы науки, Саратов, 1977, вып.5, с. 129-142.

331. Свиридов H.A. Социальная адаптация личности в коллективе.

332. Социологические исследования, М., 1980, 1лЗ, с.44-51.

333. Сержантов В.Ф. Структура личности и концепция функциональной системы П.К.Анохина. -В кн.: Теория функциональных систем в физиологии и психологии.-М., 1978, с.86-110.

334. Славина М.А. 0 понятии "Социальная адаптация" в марксистскойсоциологии. -В кн.: Вопросы марксизма и идеологической борьбы. -Петрозаводск, 1976, с. 124-133.

335. Славин Б.Ф. "Социальное" как проявление взаимодействия личности в обществе при социализме. -В кн.: Общество и личность в условиях развитого социализма.-М.,1981,с.3-II.

336. Субботский Е.Б. 0 некоторых философских истоках понятияличности. -В кн.: Философско-методологические аспекты гу- . манитарных наук. -М., 1980, с.III-II5.

337. Сычев Ю. Социальная микросреда как фактор развития личности.- Коммунист, 1975, И0, с.65-75.

338. Соколов Э.В. 0 некоторых элементах и структуре общественного сознания. -Философские науки, М.,1967, 1Я, с.44-53.

339. Станкевич Л. 0 понятии "личность" в марксистской социологии.-В кн.: Вопросы теории и методики преподавания марксист**. ско-ленинской философии. -Ташкент: Изд-во Ташкентского ун-та, 1972, с.3-12.

340. Свиридов H.A. Социальная адаптация личности в коллективе.-Социологические исследования. М., 1980, Ш, с.44-52.- 203

341. Тарвид Л.П. К вопросу о социологической и психологическойконцепциях личности, В кн.: Проблемы познания и моделирования социальных явлений. - Томск, 1979, с. 20-26.

342. Тарвид Л.П. Некоторые аспекты соотношения социалистическогои психологического подхода в изучении проблем личности.- В кн.: Социальные и гносеологические проблемы познания общественных явлений. Томск, 1980, с. 27-32.

343. Тугаринов В.П. Диалектика социального и биологического вчеловеке. В кн.: Личность при социализме. - М.: Наука, 1968, с. 52-61.

344. Шилин К.И. Проблема человека как субъекта социального развития. 1/1.: МГУ, с. 13-22.

345. Шубкин В.Н. Социологические проблемы выбора профессии. -Вкн.: Социальные проблемы труда и производства. Москва-Варшава, 1969.

346. Юдин Э.Г. Деятельность и системность. В кн.: Системные исследования (Ежегодник, 1976). М., 1977, с. 1-38,

347. Борискин А.Н. Социальные аспекты адаптации молодых рабочихк промышленному производству и трудовому коллективу. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук, -Ростов-на-Дону, 1978. 22 с,

348. Волкова В.А. Проблема человека в работах Ф.Энгельса. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук. -Ростов-на-Дону, 1978.-26 с,

349. Воропаева A.B. Диалектика взаимодействия личности и коллектива в условиях развитого социализма. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук. М., 1981. - 22 с.

350. Голубева Н.В. Взаимосвязь микро- и макросреды как методологический принцип социального исследования. Автореферат- 204 диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук. I., 1977. - 24 с.

351. Ермоленко H.A. Социальная адаптация молодых советских рабочих в социалистическом производственном коллективе. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук. -Ростов-на-Дону, 1975. 21 с.

352. Каверзина Л.А. Человек как субъекш труда в условиях научнотехнической революции. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук. Л., 1981. - 21 с.

353. Кинелев С.В.Адаптация личности как социальное явление (социально-философский аспект). Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук.- Л., 1978. 20 с.

354. Кузнецова А.Я. Диалектика биологического и социального встановлении и развитии личности. Автореферат диссерта -ции на соискание ученой степени кандидата философских наук. Вильнюс, 1980. 21 с.

355. Милосердова Н.Г. Социальные механизмы регулирования жизнедеятельности личности. Автореферат диссертации кандидата философских наук. М., 1982, - 24 с.