автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.01.10
диссертация на тему: Проблемы производительного труда учащихся и студентов на страницах молодежной печати Украины

Полный текст автореферата диссертации по теме "Проблемы производительного труда учащихся и студентов на страницах молодежной печати Украины"

Киевский ордена Ленина и ордена Октябрьской Революции государственный университет им. Т. Г. Шевченко

На правах рукописи УДК 070.11:372.18

ИВАНОВ ВАЛЕРИИ ФЕЛИКСОВИЧ

ПРОБЛЕМЫ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОГО ТРУДА УЧАЩИХСЯ И СТУДЕНТОВ НА СТРАНИЦАХ МОЛОДЕЖНОЙ ПЕЧАТИ УКРАИНЫ

10.01.10 — журналистика

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук

Киев — 1991

Работа выполнена на факультете журналистики Киевского ордена Ленина и ордена Октябрьской Революции государственного университета им. Т. Г. Шевченко.

Научный руководитель — доктор исторических наук,

Официальные оппоненты — доктор филологических наук

Фесуненко П. М.,

кандидат филологических наук, доцент Прокопенко Н. И.

Ведущая организация — Белорусский государственный университет им. В. И. Ленина.

Защита состоится 27 июня на заседании специализированного совета Д 068.18.18 КГУ по адресу: г. Киев, бульвар Шевченко, 14.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке КГУ. Автореферат разослан «¿2^7» ¡^¿¿СкЛ \99~fr.

профессор Москаленко А. 3.

Ученый секрета специализированного

ОЛЕЙНИК

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ.

Актуальность томи исследования, В пориод раотущей глао-Ности и открытости советского общества всё большее значение приобретает работа средств массовой Информации. Печать уделяет большое внимание вопросам воспитания молодёжи, в частности, воспитания сознательного отношония к труду, желания самостоятельно участвовать в экономической деятельности. Одной из форм такого воспитания является пропаганда различных видов производительного труда учащейся молодёжи. Это студончоские кооперативы, объединения, отряди. -.

Участие студентов в производительном труде особенно важно потому, что студенчество занимает как бы.транзитное поло-аение в социальной структуре общества. Будукио руководители производства пробуют себя е настоящем, живом дело, познают сущность тех видов деятельности, которыми им предстоит заниматься.

Проблемы производительного труда студенческой молодёжи приобретают всё большую актуальность в наше гремя. Причина этого, по-видимому, в том, что тут совпадают интересы учащейся молодёжи и народного хозяйства страны в целом. Студенты и уча-ииеся заинтересованы в том, чтобы заработать доньги, тем более что при этом происходит их становление как будущих специалистов, В процессе экономической деятельности студенческая молодежь оказывает действенную поддержку развитие всего народного хозяйства. Недаром вопрос развития всех форм производительного труда учащейся и студенческой молодёжи, в том числе отуд. лческвх отрядов и кооперативов, а также студентов, работающих индивидуально, неоднократно поднимался на XXI съезде ВЛКСМ, ХХУ1 съезде ЛКСМ Украины, Студенческом форуме, митингах других молодёжных организаций. Такое большое внимание к вопросам развития молодёжной экономики! н том числе производительного труда студенческой молодеет, полностью оправдано. Полоаэиив молодёжи ухудшается. Юдоыи я девункя» особенно студенты не могут, по образном? выражению народного депутата СССР с.Ф,Фёдорова, заработать себе на ртораснуа низнь. Но на только ату проблему решает производительный груд. Экономическая деятельность позволяет реализовать инициативу цододёет, вэланаэ рношей я девушек участвовать в самостоятельной хозяйственной деятельности» рааррае? деловую хватку, воспитывает квалифицирован!?!« специалистов.

Молодёжная печать уделяет значительное внимание вопросам развития производительного труда учащихся и студентов. Но не все публикации равноценны, есть и такие, которые не несут смысловой нагрузки. Поэтому Еажно изучить то, как молодёжная печать воздействует на студенческие трудовые объединения, выявить влияние выступлений печати на динамику их развития и воспитательный процесс.

Необходимо отметить, что сделать это можно только в результате тщательных социометрических исследований, контеит-анализа молодёжных газет. Вообще большинство социологических •исследований СМИ в нашей стране касались изучения аудитории, того насколько адекватно воспринимает она газетную информацию. Значительно меньше внимания уделялось изучению собственно газетного текста. А между тем именно содержание связывает производителя текста (журналиста) с его потребителем (аудиторной). Таким образом, без анализа текста неЕозмокно делать обоснованные выводы о деятельности СМИ.

Степень разработанности проблемы. О производительном труде студентов написано немало. В основном это публикации периодической печати. За 1985-1989 гг. только в комсомольской прессе республики было напечатана 5104 «латериала, посвященных этой тематике. Определённое внимание вопросам развития экономической деятельности учащихся и студонтов уделялось и в научном мире. Автором были изучены 87 диссертационных работ и 120 монографий и статей,по этой проблеме. Но только в нескольких работах рассматривалось участие периодической печати в исследовании проблем трудового движения студенчества. В ряде диссертаций1 исследовалась история комсомольско-молодёяиой печати, делались попытки выявить общие и специфические черты функционирования ыолодёаной печати, наиболее эффективнее формы деятельности-ц результаты вшшшя, исследовалась роль

Ганичев В.Н. Молодёжная печать: история, опыт, проблемы: Дасс. ... докт, ист. наук: 07.00.10.-М., 1977; СосЛовская Э.И. Газета и формирование трудовой морали: Днсо. ... канд. фидол. наук: 10.01.10.-М., 1977; Мукатаев А, Печать и трудовое воспитание молодёжи: (На опыте молодекной прессы СССР): (19661970 гг.): Дйсс. ... канд. ист. наук ; В7.бОДО.-М,, 1972.

газет в формировании трудовой морали, рассматривались проблемы трудового воспитания молодёжи и их разработка в печати. Но при этом воздействие печати на трудовую деятельность студенческой молодёжи ни в одной диссертации не было объектом исследования.

Посвящены вопросам воздействия молодёжной проссы на тру-доеую деятельность молодёжи и ряд монографий.2 Но и в них не рассматриваются вопросы влияния печати на трудовое Боепитание учащейся и студенческой молодёжи.

Немало работ посЕяшено социологии средств массовой информации. Но только е немногих работах рассматривались гопросы контент-анализа3 и проводились социологические исследования воздействия прессы на молодёжь,4

Ц';ли и задачи исследования. Авторы Есех этих работ привлекают большое количество газетных материалов, в том числе и молодёжной печати, но в большинстве работ это делается с информационной аелыо и при этом не исследуется газета как одно из средств Боепитания студентов. А между тем необходимость изучения этой проблемы существует. Молодёжная печать сиграла важную роль в распространении передовых >?орм и методов производительного труда студентов, особенно в развитии движения студенческих отрядов и кооперативов. Газетные и журнальные публикации были одной из причин того, что получила распространение такая форма движения студенческих отрядов, как работа отрядов техникумов п профессионально-технических училищ, деятельность специализированных и научно-производственных отря-. дов. Эти вопросы е научных исследованиях ещё не рассматривались.

о

Актуальные проблемы молодёжной прессы/Под ред. А.П.Магая,-М.:Изд-ео Моск. ун-та, 1988.-168 е.; Сосноескэя Э.И. Газеты и нравственные основы труда.-М.¡Мысль, 1981; Тетерук 1.М. Преса и трудове виховання.-К., 1965.

3 Марков В.А. Контент-анализ в комплексном исследовании функционирования прессы:(Опнт конкретно-соииологического исследования): Дисс. ... канд. филол. наук.- 10.01.10.-М., 1974.-178 с.

Виски Л. Молодёжь и массовая коммуникашш//Исследование Е„ГДР/Нер. с нем. Коадаевой М.Б. Общ. ред. прогресс, 1976.-С. 188-237{ Актуальные проблемы теории а тактики комсомольской печати: Сб. науч. п./

1980:-17?ес:'' рубаНОва Н'ф" Лайпо С.В.-М.: ВКШ при ЦК МКСМ,

Не еыяснон механизм воздействии молодежной, печати на развёртывание таких больших по размаху студенческих движений как строительные отряди, ¿альнойнее активное Елияние печати на различные фор«ы трудоЕо!' деятельности студентов Судет затруднено, если не дать научный анализ её предыдущей деятельности. Исходя из зтого предметом исследования е настоящей работе является анализ форм и методов, изучение механизма воздействия молодежной печати на производительный труд учащейся и студенческой молодёжи. Процесс этот - явление сложное, многогранное и Еключает е себя все стороны трудовой деятельности СГуДвЧТОЕ.

Важно исследовать опыт создания актива газет среди самих студентов, занимающихся производительным трудом. Определённое место е диссертационной работе занимает изучение опыта деятель. -ности аресс-пентроё студенческих отрядов. Большой интерес пред-'ставляет анализ газетных выступлений по острый вопросам трудового движения студенчества, тагам как соблюдение принципа добровольности, взаимодействие с принимающими хозяйственными организациями, работа осенних сельхозотрядов и т.д. Важно также обобщить формы воздействия прессы на формирование и работу отрядоЕ в экстремальных условиях, на разЕитие деятельности студенческих конструкторских бюро, научно-произеодстЕенных отрядов, студенческих кооперативов. Необходимо проанализировать формы стимулирования труда студентов средствами печати. Интересно также обобщение спыта ЕоздейстЕая молодёжных газет яа общественно-политическую деятельность е стряде, перевоспитание "трудных" подросй:оЕ, создание и работу интернациональных отрядов и отрядов безвозмездного труда. Летальная разработка этих вопросов приведёт к тому, что молодежная печать с деле развития трудового движения студенчества сможет эффективнее осуществлять сеою роль организатора молодёжи.

Исходя из названных целей исследования е диссертационной работа ставятся'слодующие задачи: раскрыть проблематику и содержание газетных выступлений о трудовой деятельности студенчества, исследовать формы и метода разработки Еажнейших проблем трудового воспитания на страницах газет^, выявить творческие приёмы организапии и подача газетных материалов, определить

эффективность и действенность выступлений молодёжной печати, посЕлшённих производительному труду учащейся и студенческой молодежи, осуществить соииально-философский анализ газетннх материалов но данной проблеме. В целом, главная задача настоящего исследования состоит е том, чтобы опираясь на теоретический анализ газетного материала, используя метод контент-анализа раскрыть особенности процесса воздействия молодёжной печати на развитие экономической деятельности студентов вузов и учащихся техникумов и ПТУ. При проведении контент-анализа был произведён подсчёт количества газетных материалов, помещённых е 28 молодёжных газетах Украины и посвященных вопросам производительного труда учащейся и студенческой молодёжи. Смыслоеши единицами социометрического исследования были избраны личность авторов, жанровые характеристики, отношение аЕторов к теме (имеется в виду, критические материалы, нейтральные или пропагандирующие передовой опыт), виды производительного труда и общестЕенно-полезной деятельности студентов, которым были посвящены публикации. Кроме того, проведён анализ изменения периодичности выпуска, тиража, формата и объёма номеров областных и республиканских молодёжных газет Украины за эти годы. Таблицы с данными социометрического исследования помещены в приложении к работа.

Территориальные и хронологические рамки исследовакия обусловлены том, что молодёжные газеты Украины представляют собой отдельный, крупный и весьма своеобразный отряд современной печати. В период перестройки в молодёкной прессе наметился и начал осуществляться коренной поворот к более оперативному, критическому и объективному отражению и переосмыслению сложившихся методов воздействия на молодёжь. Появились новые формы такого воздействия. Заинтересовались этим вопросом и неформальные издания.

Научная новизна. В последние годы произошёл резкий перелом в содержании молодёжных газет, переход от официозных, восторженно-парадных публикаций к критичному, объектиЕестскаму отражению существующей действительности. Об этом, в частности, свидетельствует беспрецедентный рост тас^а критических публикаций. Автор стремился показать диалектику развитая молодёжной прессы за последние годы, борьбу противоположных тенден-

ций я взглядов на общественное развитие на её страницах.

За эти и предшествующие годы накоплен значительный опыт воздействия молодёжной печати на трудовое движение учащейся I студенческой молодёжи. Для успешной дальнейшей работы £ этом направлении и усиления влияния молодёжной прессы нужно изучить и эффективно использовать механизм воздействия пресен на экономическую деятельность учащихся н студентов. В работе сделана попытка раскрыть сущность этого механизма, а также показаны примеры и сделаны выводы по характерным методам, усиливающим воздействие печати, и вскрыты наиболее типичные ошибки в её деятельности.

Данная работа представляет собой первую попытку при помощи метода контент-анализа на большом фактическом материале (около 5,5 тысяч публикаций) с изучением не только официальных, но и неформальных молодёжных газет (к слову, в работе использованы материалы II неформальных изданий) комплексно последовать вопроси, связанные с воздействием молодёжной печати на производительный труд учащихся и студентов.

Практическая значимость материалов, Выводов и рекомендаций, содержащихся в диссертации, определяется тем, что они расширяют и углубляют исследования закономерностей деятельности молодёжной печати по воспитан») студентов и могут быть, использованы: при разработке практических рекомендаций и планировании работы молодёжных газет по освещению производительного труда учащейся молодёжи, при обобщении я пропаганде опыта организаций деятельности газет до развитие движения студенческих отрядов я кооперативов, ярц составлении программ в учебных пособий для факультетов журналистики университетов, институтов полятодогяв, института повышения квалификации работников печата й для учёбы внештатного актива редакций, $ частности, работников пресс-центров отуденчеоких отрядов.

Методологичеокую основу научного исследования составляют идеи демократизации и гуманизации общества. Они оказывают мощное воздействие на жизнь ладей, практику работы оредств кассовой информация, в том числе на преобразования в молодёжной прессе.

Важную роль сыграло изучение текущих архивов ЦК ЛКСМ Украины, Республиканского молодёжного научно-экономического

объединения, а также ряда обкомов и горкомов комсомола. Объектом же исследования служат 5,5 тысяч материалов периодической печати, посвящённых вопросам производительного труда учащейся молодёжи.

Апробация работы. Основные положения и результаты исследования изложены на научно-практической конференции, посвящён-ной 75-летию газеты "Правда" 24-25 апреля 1987 г. в г.Киеве, республиканской научно-практической конференции "Исторический опыт МКШ и современная практика комсомольской работы", по-сЬящённой 70-летию ЖСМ Украины 14-15 апреля 1989 г. в г.Киеве, неучно-практуческой конференции "Молодёжная печать: история, современность* взгляд в будущее" 19-21 декабря 1989 г. в г.Киеве, республиканской научно-практической конференции "Укра1ноька журнал]стика в 1989 роц!" 21-22 декабря 1989 р. в г.Киеве, Всесоюзной научной конференции "Журналистика и новое мышление. Проблемы эффективности средств массовой информации в условиях перестройки" 6-10 февраля 1990 г. в г.Москве, Всесоюзной межвузовской научно-теоретической и практической конференции "Многонациональная советская журналистика: исторический опыт и проблемы перестройки" 15-17 мая 1990 г. в г.Алма-Ате, У общественно-политических чтениях "Молодёжь и актуальные проблемы исторической науки" 29-30 мая 1990 г. в г.Киеве, Республиканской научно-практической конференции "Укра1нська журнал1с-тика в 1990 роШ" 24-25 декабря 1990 г. в г.Киеве, научно-практической конференции "Советская журналистика в 1990 г. Проблемы реорганизации печати, телевидения, радио в условиях экономических и политических реформ" 4-9 февраля 1991 г. я г.Киеве.

Структура работы. Диссертация состоит из введения, трёх глав, заключения, библиографии и приложения.

ОСНОВНОЕ СОДЕШНИЕ РАБОТЫ.

Во введении обоснован выбор темы, определены цель и.задачи исследования, его хронологические в территориальные рам-к0, даётся развёрнутый анализ научной литературы по данной проблеме.

В первой глава "Роль средств массовой информации в организация экономической деятельности учащейся молодёжи" дайн

принципы л сделана попытка вскрыть механизм влияния молодёжной печати на организацию и деятельность студенческих трудовых объединений. Молодёжные газеты Украины уделяют достаточно много места вопросам производительного труда учащихся и студентов. Всего за 1985-1989 гг. освещению работы студенческих строительных, сельскохозяйственных, специализированных, научно-производственных отрядов, кооперативов, конструкторских бюро и т.д. было посвящено 5ID4 публикации только официальной молодёжной печати. Неоднократно останавливались на этих вопросах и неформальные издания. Молодёжные газеты тщательно следят за всем новым, что появляется в составе студенческого трудового двиаония, помогают убрать бюрократические преграды с его пути. Механизм помощи ыододёкных газет в развитии производительного груда учащихся и студентов обычно следующий. Сначала какая-либо форма деятельности студентов появляется в каком-нибудь одном или нескольких отрядах либо учебных заведениях, причём ато новое вполне вероятно заглохло бы или применялось только в одном месте, но тут на помощь приходят молодёшше газоти. На их страницах анализируются новые, передовые формы труда студенческой молодей и, как свидетельствуют приведенные в диссертационной работе факты, это служит одной из основных причин 'широкого распространения таких форм по Еоей территории республика. Особенно это ва&но при пропаганде передового опыта организации студенческих отрядов, так как эти трудовые коллективы студентов носят временный характер и обновляются каадый год на БО-ЮО-^. В этих условиях выступления'молодёжной печати, посвященные студенческим отрядам, слуясат сохранению традиций и передаче передового опыта этого важного вида студенческого трудового дЕИЕвння. Иными словами, механизм воздействия периодической печати заключается в следующем: средства массовой информации собирают, концентрируют социальный опыт, а затем распространяют его.

При анализе производительного труда студенческой молодого газеты широко используют внештатный актив. Со многими областными молодёжными газетами активно сотрудничают пресс-центры студенческих отрядов. Члены таких пресс-центров являются бойцами огуданческих отрядов п имеют еозыоеносгь широко в достоверно освещать процессы, происходящие в отрядах на страницах молодев-

ных газет. Прп этом встаёт проблема профессиональной подготовки членов пресс-центров к сотрудничеству с органами массовой информации. И тут достоин поощрения опыт тох газет» где с работниками пресс-центров ещё в подготовительный период водится учёба. Интересен также опит газеты "Молода гвард1к" по созданию корпунктов на общественных началах в еноэдкых зонах и газет "ЛенХнська змХна" и "Молодогвардеец", в которых члены кресс-центров сотрудничают круглый год. Шесте с тем, необходимо вернуть конкурс пресс-центров областных студенческих отрядов, так как такие конкурсы стимулируют редакции к привлечению сту-< дентов для освещения их экономической деятельности. Всего ка за исследуемый период из 5104 материалов, посвящышнх производительному труду и напечатанных в республиканских я областных молодёжных газетах Украины, 21.91 или 42,9 % бцля написаны нопосредствонно работающие студентами, а 499 публикаций или 9,8 % от г>сех написали члены пресс-поитроЕ студенческих отрядов.

В республике активно действуют отряда "Журналист" и "фотограф". Работник! отнх отрядов, в основном, студенты факультетов журналистики, выезжают на моста дислокации, имеют, таким образом, возможность глубоко разобраться и проблемах, стоящих перед студонческой молодёжью.

В молодёжных газетах время от времени появляются материалы, разъясняющие юридическое положение бойцов СО, всех работают?" студентов, их права и обязанности. Это тей более важно, так как контингент работающих студентов непостоянен и те, кто только начал работать не имеют надёжного источника информации по данному вопросу.

С целью выявления настроений студентов и обмена опытом работы в молодёжных газетах проводятся "прямые линии", организуются "круглый йтолы" по вопросам студеичеокого трудоустройся ез, условий быта и работы студентов. В газетах ежегодно помещаются отрывные талоны и анкеты, адресованная работавшим студентам. При помощи подобных методов активизации читательской аудитории налаживается двухсторонняя связь "газета-читатель-газета*'.

Газеты оказывают и прямую помощь развитию различных студенческих трудовых объединений. Так, в молодёжной печати ро-

гулярно появляются материалы, содержаще адреса и еиды услуг студенческих кооперативов. Золькс за 1988-1989 гг. било 52 таких публикации. Целесообразно'.! является также рекламе деятельности предприятий, где студенты могли бы найти работу. При этом газета Еыстулжт как посредник между работодателями а студентами.

Заслуживает поощрения публикации б подготовительный период методических материалов для организаторов студенческих отрядов. Такие юториалы печатаются под рубрикой "В помощь командирам СО". Значительный о^ект приносит публикация материалов о передовом опыте работы студентов в других областях, республиках, странах.

За 1967-1989 гг. увеличилось количество материалов критической направленности, но е таких материалах не всегда персонифицируется отЕетственность за плохую организацию работы учащихся и студентов.

К сожалению, ещё низок процент иллюстрированных материалов, посвященных производительному труду'студентов. Всего за 1985-1989 гг. из 5104 материалов 787 или 1Ъ,Л % были проиллюст-рнроЕаны. Необходимо помещать больше фотографий (1260 за рассматриваемый период), рисунков (24), карикатур (37) и т.д.

Во второй главе "Влияние молодёжной печати на совершенствований различных форм производительного труда учащихся и студентов" показано воздействие прессы на работу студентов, подняты вопросы эффективности и действенности газетных выступлений.

Особенно большую помощь оказывают молодёжные газеты деду развития студенчески отрядов. Им было посвящено 2709 публикаций или 53,1 % от всех материалов о производительном труда учащихся и студентов за 1985-1989 гг. В молодёжной печати глубоко разрабатываются метода и средства профессиональной подготовки бойпов студенческих отрядов, разъясняется важность такой подготовки. На страницах газет пропагандируется производительный труд учащихся в студентов в подготовительный период, так как в процессе такого труда происходит закрепление на практике знаний, полученных в процессе профподготовки, в формируется трудовой коллектив. В молодёжной прессе также накоплен определённый опыт влияния на правильный подбор командных

кадров студенческих отрядов, дастся методические рекомендации по их обучению. Благотворное влияние на ход подготовки к третьему трудовому сомостру имеет анализ работы штабов трудовых дел учебных заведений, поиск ноеых форм управления студон-ческима отрядами. Перед началом работ студентов корроспондон-ты молодёжных газет участвуют в ройд-просерках готовности хозяйственных организаций и студенчяских отрядов к трудовому семестру. Отчёты по итогам таких проверок, публикуемые в газетах, играют существенную роль в усТранонии недостатков в подготовке к работе. Газеты также помогли в разработке и активно пропагандируют решения по изменению порядка выбора моста дислокации студенческих отрядов. Сначала место работы для каждого отряда назначал областной ¡ита1, после неоднократной критики такого положения на страницах газет студенты имеют теперь возможность самостоятельно выбирать мосто своой работы. Способствует пресса и выработке более рациональной структуры студенческого отряда. Молодёжные газеты выступают за развитие института наставничества, видя в этом одну из гарантий успешного и качественного выполнения студентами условий трудовых договоров.

В молодёжной печати накоплен значительный опыт по защите студентов от произвола хозяйственных организаций. Но, необходимо отметить, что остриё критики направлено не только против хозяйственников, но и против студентов, некачественно выпол-няювд:.. свою работу. При этом большинство критических материалов содержат конструктивные продло!кеная по выходу из того или иного сложного положения. Всего из 5104 материалов 908 или 17,8 % имели критическую направленность.

Как свидетельствует анализ газотных публикаций и архивных материалов, довольно высока действенность выступлений м* ■■ лодёжней прессы, хотя и в этой сфере деятельности ёоть ещё много нерешённых задач. / .

Значительная часть, а именно 696 или 13,7 & от общего чиола публикаций о производительном труда учащейся молодёжи посвящена распространению передового опыта производственной и общественно-политической деятельности. Особенно это важно при распространении опыта работы отрядов, трудившихся в экотремальнах ситуациях. Этим газеты, во-первых, воспитывают студентов

не принте груда их тошриьой, во-вторых, вырабатывают определённей стсресгкп почсдекил с чрезвычайной ситуации. Но меньшое значение имеет освещение опыта отрядов, работающих по передовым методам труди, '¡оким оооазоы, газеты актиадо способствуют переходу студентов к ".боте по новому. В молодокной прессе тщательно анализируются особенности работы различных еидое гтроител1ных отрядов. Курналнстр ищут пути улучшения стройотрядовского движения.

Молодежная лечат;- уделяет значительное внимание голросам развития студенческих конструкторских бюро и научно-производственных отрядов. Им сило посшпенс публикаций молодёжной печати или Ь.и % от общего числа, lia настсяпем этапе в газетах прежде всего разгнсннютс.ч пели,показываются достижения этих отрядов. Необходимо проводить солее тщательный анализ работы подобных трудовых объединен!;;: студентов.

Регулярно публикуются в газетах материалы о деятельности студенческих специализированных отрядов. Это отряды проводников, медиков, вахтеров, шоферов, продавцов и т.д. Проблемы этих отрядоЕ рассматриваются в 54Ь публикациях из 51С4 ЦО,г1%). В молодежных газетах после детального разбора ситуации был сделан еыеод о том, что движение студенческих отрядов должно развиваться, в основном, именно.по пути специализированных отрядоЕ, тек кок они дают возможность '.{.оргироваться будущему специалисту.

В 1985-1Ж гг. наметилось нарастание интереса молодёжной прессы к студенческим круглогодичным отрядам. Основной темой продолжающейся до сих пор дискуссии служит поиск ответа на вопрос: опраЕдзно ли вообще создание студенческих круглогодичных отрядов, не лерег-еилеают ли издерчш от снижения учебной подготовки студентов пользы от работы по профилю будущей специальности.

Тщательно исследуются на страницах молодёжных газет и различные формы сельскохозяйственного труда учащихся и студентов. Им посвящено более четверти ст общего количества материалов о производительном труде (1301 или 25,5 %). Немало материалов рассказывает о такой новой форме работы как студенческие агроконвейеры. Участники этих агроконвейеров сами собирают, перевозят и продают урожай. В сообщениях о работе агроконвейеров цреобладают критические мотив;.', причём коррреспонденты не

только критикуют виновных в сбоях в работе агроконвейеров, но и выдвигают конструктивные предложения по совершенствованию их работы; Яри рассмотрении на страницах газет проблем студенческих сельскохозяйственных отрядов в целом журналисты учитывают, что это наиболее консервативный вид студотрядовского движения и потому наряду с критикой недостатков дают конструктивные предложения по перестройке работы таких отрядов.

При анализе изменения содержания газетных публикаций за период перестройки интересно рассмотреть как освещали молодёжные газеты республики работу осенних сельхозотрядов. Газеты прошли путь от безоговорочной агитации за участие в таких отрядах до постановки вопроса о целесообразности посылать студентов осенью в совхоз.

В третьей гладе "Пресса - важный фактор воспитания у уча- . цейся молодёжи сознательного отношения к труду" ставится цель раскрыть методы воздействия периодической печати на развитие общественно-политической деятельности работающих студентов, связь с населением места дислокации, проведете различных, патриотических, благотворительных акций. ■

Молодёжная пресса была одним из инициаторов того, что был отменён обязательный для Есех отрядов план общественно-политической работы, который не учитывал местные условия и вёл к очкоЕтирательстЕу.

Необходимо отметить, что в последние годы в газетах появ- • ляются Есё больше материалов, реализующих культурно-рекреативную функцию. На страницах газет печатаются песни, юморески, даётся информация о наиболее интересных формах отдыха студот-рядоЕиев республики.

Интересные материалы посвящены деятельности студенческих агитбригад, концертам художественной самодеятельности, лекциям и т.д. Причём и в осЕещении этих событий произошли изменения. Если раньше в газетах хоть изредка, но появлялись восторженные заметки о проведении тем или иным отрядом рекордного количества леклий или концертов, то теперь на газетные полосы пришло понимание того, что валовый подход к делу воспитательной работы не пригоден и сейчас высказываются сомнения в том, способен ли вообще студент в силу своей слабой подготовленности читать лекции а нужна ли вообще лекционная работа в студенческих отрядах.

Много места уделяют газеты описанию бескорыстной помощи

студентов простаролш людям и детским домам. По и в этом деле видим изменения. Если раньше все молодежные газеты республики выступали за развитие отрядов безвозмездного труда (им за 19ЬЬ-1У89 гг. посвящены 36^ материала или 7,1 £ от всех публикаций об экономической деятольности студенческой г/олодёжи), то теперь всё чаще появляются материалы о различных деформациях, происгедпих в развитии отих отрядов, о том, что в некоторых учебных заведениях поездка в отряд безвозмездного труда обуславливается получением розного рода льгот и,таким образом, теряотся смысл работы таких отрядоЕ как проявления альтруист-ских побуждений части студенчества.

Немало уделяется внимания освещению профорионтанионной, военно-пптркотяческой, культурно-.« ссоеой, томской, экологической, спортивной работы в студенческих отрядах. При этом в последние годы упор делается не на перечисление достижений в той или иной -области, а на серьёзном анализе работы и показе её наиболее интересных форм.

Вог-нкм представляется осЕсщоние на страницах молодёжных газет опыта интернациональных отрядоЕ как состоян,:-.: из представителей различных стран, так и обменных, то есть формирующихся «а базе вузов-побратимов. ¡1м посЕяыены 281 публикация или 5,5 % от общего количества. Заслуживает большего внимания освещение процесса интернационального воспитания, проходящего ® этих отрядах. Делу интернационального воспитания послужило также описание братской немощи птудентов других республик при • чрезвычайных ситуациях, напрш."."р, при ликвидапии последствий аварии на Чернобыльской АЭС.

В заключении подведены итоги, сделаны еыеоды' и даны практические рекомендации по вопросам освещения производительного труда учащейся и студенческой молодей! на страницах газет.

В диссертации сделана попытка проследить диалектику изменений е молодёжной печати Украинк за последние, переломные годы. За это время молодёжная печать прошла путь от, е основном, безусловной поддеркки партийного и государственного курса до освещения на газетных полосах Есей палитры мнений на общественное развитие и создания многочисленных альтернативных изданий.

Цадение тиража официальных молодёжных газет в республике,

появление hobux, ни^ргальных изданий связано, судя по всему, с расширяющейся политикой гласности в наи:ой стране, появившейся у читателей возможностью выбора, с прокрввдниаы насильственной подписки на гязоти, а также с тем, что но вое периодические нзданил сумели перестроиться и найти том», формы и методы их подачи, интересные для аудитории.

Необходимо отметить, что за 1ШЬ—I99Í гг. кардинально поменялся как внешний облик, так и содержание молодёжных газет в республике (это наглядно видно на таблицах, которые находятся в приложении к работа). Так, 19 из '¿1 официальных мслодёжных газет Украины поменяли периодичность выхода, II - изменили свой формат, 19 - объём номеров. Эти измшшнил но в последнюю очередь вызваны снижением тиракя. Креме республиканских молодёжных газет "Ксмсоыольсксе энамл" и "Молодь Укра1ни" свой тираж смогли удержат!, только льновская "Молодч Галичина" и донецкий "Комсомолец Донбасса".

ii этот ко пориод вромени 6 газот поменяли своё название, 5 перешли на издание на языке оригинала. Но это но принесло каких-либо сущостЕишшх изменений. Из-за резкого падония тиража закрылась одесская областная газета "Комоомольоько плем"я". Всё это свидетельствует о том, что измонония должны касаться прежде всего содержания газеты, Форм и методов его подачи.

При анализе материалов, посЕящённих производительному труду учащейся и студенческой молодёжи, становится ясным, чте необходимо по примеру приложения к газёте "Молодь Укра1ни" "Студентський гарт", которое еиходило с 1969 по 1905 год, Еыпускать' в качостве приложения к областным и республиканским молодёжным газетам, либо в качестве органов соответствующих комитетов комсомола или иных организаций отдельные газеты, посвященные проблемам студенческой молодёжи и, в частности, вопросам организации производительного труда. Планы издания подобных газет в отдельных областях имеются. В Полтаве выходит с 1990 г. такая газета под названием "Студентський гарт". Ставился вопрос об открытии студенческого еженедельника и на бюро ЦК ЛКСМ Украины.

Необходимо также активизировать работу внештатного актива редакций из числа самих студентов, занимающихся производительниц трудом. Для повышения качества подготавливаемых ими материалов нужно организовать учёбу-семинар как председателей, так

и всех членов пресс-центров. Целесообразно также возобновить конкурс пресс-центров, который в последний раз проводился в 1965 г.

В приложение к работе помещены 18 таблиц, содержащие 6Б94 позиции. Эти таблицы составлены на основе анализа 5104 публикаций молодёжной печати за 1985-1989 гг. и служат одной из основ диссертационной работы. Более подробно данные социометрических исследований рассмотрены в тексто работы.

Основное содержание диссертации изложено в следующих публикациях:

1. Это нашей истории строки,..¡(Производительный труд учащихся н студентов Дууанщины на страницах молодёжной печати).-Луганск: Молод, науч.-эк. объед., 1991.-293 с, (17,5 п.л.),

2. Влияние молодёжной печати на подготовку учащейся молодёжи

к производительному труду.-К., 1990.-25.с. Деп, в ИНИОН АН СССР 18.04.90, & 41600 (I п.л.)

3. Воздействие комсомольской прессы на развитие движения строительных отрядов//Актуальвыв проблемы повышения эффективности средств массовой информации и пропаганды,-К.,1989.-0.182-194. Дел. в ИШОН АН СССР 27.04.89, № 37747 ( 0,5 п.л.)

4. Комсомольская печать Украины как организатор студенческих кооператиЕсв//1урналистака и новое мышление. Проблемы эффективности средств массовой информации в условиях перестройки: Тезисы Всесоюзной научной конференции 6-10 февраля 1990 г,-Ч.I.-М., 1990.-СЛ20-122 (0,1 п.л.)

5,Освещение' в молодёжной печати Украирн участи^ студенческой молодёжи в ликвидации последствий Чернобыльской аварии//Много-напаональная советская нурнэлиотака; Исторический опыт и проблемы перестройки.-Алма-Ата,1990.-С,90-91 (0,1 п.л.)

6, Рочь комсомольской печати в развитии движения студенческих отрядов//Мододё*ная печати: история, современность, взгддд в будущее,-К.,1989.-0,40-43 (0,2 п.л.)

7, Роль комсомальаько! аре ой в пол1пнщн1 профес1йна-трудово1 п1дготоЕки//Укра1нська курнадХстлка?89,-К.,1990.-0,31-33 (0,2ц.л.)

8, Формы воздействия комсомольской печати ва развитие движения студенческих отрядов//Истарическйй опыт ЩСМ и современная практика комсомольской работы.-К., 1990,>-4.2,-0.(0,1 п,л.).

9, Молодежная па чать р рроизводи?ельноц труде учащихся/УСреднэе специальное образование,-1591 ..»Я 2,-С,38-39 /Р,Э П.я«/.

Зак. 154,тир. 100.УЧ.ТЦЦ. КПМ801Г.