автореферат диссертации по социологии, специальность ВАК РФ 22.00.04
диссертация на тему: Прокоммунистические ориентации молодежи современной России

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата социологических наук Михайлов, Михаил Андреевич

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОКОММУНИСТИЧЕСКИХ ОРИЕНТАЦИЙ В

МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ.

§ 1. Ценностные ориентации как предмет социологического изучения

§ 2. Содержание и структура прокоммунистйческих ориентации молодежи.

ГЛАВА II. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КАЧЕСТВЕННЫХ И КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ПРОКОММУНИСТИЧЕСКИХ ОРИЕНТАЦИЙ В СРЕДЕ

РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ.

§1. Анализ данных всероссийских мониторингов "Молодежь России" и "Молодежь в современном обществе".

§2. Противостояние "коммунистов" и "фашистов" в среде учащейся молодежи (кейс стади).

§3. Основные характеристики социального облика молодых коммунистов.

Введение диссертации1999 год, автореферат по социологии, Михайлов, Михаил Андреевич

Актуальность исследования. Советский период развития России неразрывно связан с коммунистической идеей. Конституция СССР утверждала высшей целью Советского государства построение бесклассового коммунистического общества и определяла среди главных задач социалистического общенародного государства "совершенствование социалистических общественных отношений и их преобразование в коммунистические, воспитание человека коммунистического общества". Идеи научного коммунизма были закреплены в качестве государственной идеологии. Молодежь проходила социализацию под лозунгами коммунистического воспитания нового поколения. Коммунистическая ориентация в образовании, в формировании мировоззрения молодежи проводилась последовательно и крайне жестко, любые отклонения беспощадно пресекались.

Исследования советского времени зафиксировали высокую значимость коммунистической идеи в ценностных ориентациях молодого поколения. Однако в период перестройки отказ основной массы молодежи от марксистско-ленинской идеологии поставил вопрос о фиктивности ранее полученных данных относительно ценностных ориентаций молодежи. Исследования, проводившиеся в рамках партийных и комсомольских учебных и научных учреждений, были дискредитированы как тенденциозные и слабые в теоретическом и методическом отношениях. Хотя подобные недостатки действительно имели место, однако ими невозможно объяснить реальные процессы в общественном сознании молодежи, в том числе и то обстоятельство, установленное в последние годы исследователями разных социологических школ, что в молодежной среде не только не исчезли полностью ценностные ориентации, связанные с коммунистической идеей, но отмечается и их рост.

Последнее обстоятельство является в высшей степени знаменательным и требующим прояснения, поскольку связано с перспективами политического развития России. Оно содержит проблемную ситуацию, подлежащую изучешло социологическими методами. Если прокоммунистические ориентации в молодежной среде действительно могут быть обнаружены, то важно понять, какова их природа, в какой мере и в каких слоях молодежи они распространены, насколько адекватно отражают коммунистическую идею и т. д. Представляет актуальный интерес связь этой ориентации с реально действующими коммунистическими организациями, прежде всего с КПРФ — историческим приемником КПСС и советской идеологии, тем не менее отказавшейся от ряда важнейших положений марксизма-ленинизма под давлением реальной политической борьбы за власть.

Стремление многих средств массовой информации представить сторонников коммунистической идеи как "красно-коричневых" основывается на стереотипных оценках тоталитаризма и опасениях "реставрации" и политического экстремизма. Тем важнее прояснить действительные черты социального облика той части молодежи, которая может быть охарактеризована по ценностным ориентациям как прокоммунистическая, в частности установить, степень однородности этой группы.

Таким образом, избранная для исследования проблема представляется актуальной и в научно-теоретическом, и в практически-прикладном аспектах.

Степень разработанности проблемы. Ценностные основания человеческой деятельности, ценностное отношение к миру составляют предмет трудов М.Вебера, О.Г.Дробницкого, Э.Дюркгейма, Ф.Знанецкого, Т.Парсонса, Г.Риккерта, М.Рокича, У.Томаса, В.П.Тугаринова и др. В последнее десятилетие к ценностной проблематике вновь активно обратились отечественные философы, социологи, психологи. Она, в частности, стала предметом диссертационных исследований Н. А. Данилова, Н.В.Миргород, С.Л.Пронина, С.Г.Чиликова и др. Социологические аспекты изучения ценностных ориентации обобщены в работах У.Л.Колба, И.А.Суриной, Л.П.Фоминой и ряда других авторов.

Анализ ценностей и ценностных ориентаций россиян в условиях переходного общества стал предметом ряда крупных научных проектов, из которых особое значение для нашей темы имеют исследования "Наши ценности сегодня" (1990 г.) и "Динамика ценностей населения реформируемой России" (1993-1995 гг.), проведенные под руководством Н.И. Лапина. Эта проблематика отражена в мониторинге общественного мнения и в исследованиях ВЦИОМ (в том числе "Советский человек", "Российский человек в конце 90-х годов" и др.). В публикациях А.В.Андреенковой, Л.А.Гусейновой, Л.Г.Ионина, Ю.А.Левады, С.Я.Матвеевой, Д.Салункова и др. также делаются попытки структурирования ценностей россиян, выявления ценностных конфликтов.

В исследованиях по различным аспектам молодежной проблематики анализ ценностных ориентаций молодежи, ее отдельных групп занимает видное место. Уже в 70-е годы в этом ключе были проведены крупные исследования по рабочей молодежи (под руководством В.И. Мухачева). С начала 80-х годов велось лонгитюдное исследование "Пути поколения" под руководством М. X. Титмы (частично продолжающееся и сейчас). В 60-80-е годы по проблемам молодежи, ее образования, воспитания, подготовки к профессиональной деятельности были проведены исследования С.Н.Иконниковой, И.С.Кона, В.Т.Лисовского, В.Г.Немировского, В.Н.Шубкина и др., здесь также нашли отражение вопросы ценностных ориентаций молодых людей. Однако сегодня эти работы представляют главным образом теоретический и исторический интерес, поскольку коренные перемены в российской жизни предопределили резкие изменения в ценностно-нормативной сфере социального бытия молодежи.

На новом этапе анализ ценностных ориентаций молодежи в обобщенной форме и в ходе эмпирических исследований изучался ведущими исследователями в области социологии молодежи И. М. Ильинским, А.И.Ковалевой, В.Ф.Левичевой, Е.Е.Левановым, В.Т.Лисовским, В.А.Луковым,

Б.А.Ручкиным, В. И. Чупровым и др. Большое значение имеет возрождение в конце 90-х годов практики крупных общероссийских социологических исследований по молодежной проблематике. Мониторинг НИЦ при Институте молодежи (ведется с 1993 г.), исследования МГУ "Молодежь России: три жизненных ситуации" (1997 г.), "Социальное развитие молодежи" Центра социологии молодежи ИСПИ РАН (1990, 1994, 1997 гг.), "Молодежь новой России: Какова она? Чем живет? К чему стремится?" РНИСиНП (1997 г.) объединили усилия крупных российских социологов, в числе которых М.К.Горшков, А.Г.Здравомыслов, В.И.Добрынина, Т. Н. Кухтевич, М.П.Мчедлов, В. И. Чу-пров, Ф. Э. Шереги и др. Здесь проблематика ценностных ориентаций молодежи широко представлена как на уровне инструментария, так и в опубликованных отчетах об исследованиях. Она также нашла достойное отражение в обобщающих работах по социологии молодежи — коллективной монографии под общей редакцией В. Т. Лисовского, учебном пособии Р. Ю. Вишневского и В. Т. Шапко, монографии А. И. Ковалевой и В. А. Лукова.

В современной отечественной социологии активно ведется анализ ценностно-нормативных характеристик отдельных категорий молодежи (прежде всего студенчества и школьников), а также разрабатываются отдельные аспекты ценностных ориентаций молодежи. Комплексное представление о ценностных ориентациях студентов в современных российских условиях дают исследования М.Б.Глотова, В.В.Затеева, И.И.Осинского, Л.С.Щенниковой, диссертации К.Р.Гайсанова, М.В.Шмулевской и др. Ценностные ориентации подростков изучены Л.В.Зубовой, С.Н.Щегловой. Детерминанты и структура ценностных ориентаций молодежи рассматривается в диссертациях А.Г.Кузнецова, С.И.Малышева, С.П.Распутиной, Т.А.Рассадиной, И.Н.Столярова. В ряде исследований делается попытка показать сходство и различие ценностных ориентаций молодежи и старшего поколения россиян, однако эта область социологического изучения остается особо дискуссионной, а данные эмпирических исследований иногда трактуются слишком прямолинейно.

Динамичность политического процесса в России на протяжение последних пятнадцати лет предопределила развитие теории политических наук и исследований по политической социологии, в рамках которых разрабатывается проблематика социально-политических ценностей. В этой связи для данного исследования большой интерес представляют публикации Г.Г.Дилигенского, Д.П.Гавры и Н.В.Соколова, И.М.Клямкина и В.В.Лапкина,

B.С.Мокрого, В.Г.Немировского, В.О.Рукавишникова и др. Изучение политических ориентации молодежи нашло отражение в публикациях

C.И.Григорьева, Е.А.Гришиной, И.М.Ильинского, Е.Е.Леванова, А.И.Шендрика.

Что касается прокоммунистических ориентаций российской молодежи, то можно констатировать лишь то, что в отдельных исследованиях, а также в документах КПРФ, других коммунистических партий и организаций, работах и выступлениях их лидеров (Г.А.Зюганов и др.) имеются важные данные для их изучения и отдельные оценки, но предметом осмысления в понятиях социологии данная проблематика не стала.

Исходя из актуальности и недостаточной исследованности темы, определены цель и задачи настоящего исследования.

Цель исследования: проанализировать содержание и распространенность прокоммунистических ориентаций в среде современной российской молодежи.

В соответствии с этой целью ставятся следующие задачи исследования:

- выявить теоретико-методологические подходы к изучению ценностных ориентаций молодежи;

- выявить прокоммунистические ориентации молодежи в постсоветской России и определить их структуру;

- эмпирически установить распространенность прокоммунистических ориентаций в молодежной среде;

- описать ситуации прокоммунистической идентификации в молодежной среде;

- выявить субкультурные характеристики прокоммунистических ориентаций в молодежной среде.

Объектом исследования являются ценностные ориентации российской молодежи.

Предметом исследования стали прокоммунистические ориентации в среде российской молодежи в 90-е годы.

Гипотезы исследования. Основная гипотеза исследования состоит в следующем предположении: прокоммунистические ориентации молодежи неоднородны, имеют разную мотивацию, и придерживающиеся прокоммунистических ориентаций молодые россияне в действительности составляют три частично пересекающихся, но все же заметно отличающихся друг от друга социальных круга. Гипотеза-следствие: молодые коммунисты представляют собой определенную субкулыурную общность.

Теоретико-методологической основой диссертации является социально-классовый анализ феноменов общественного сознания, разработанный в марксизме. В раскрытии аксиологического содержания социально-политических ориентаций в условиях социальных изменений автор опирается на позиции Т.Парсонса, который воссоединил линию неокантианцев Баден-ской школы и М. Вебера с линией представителей Чикагской социологической школы У.Томаса и Ф.Знанецкого.

Эмпирическую базу работы составили:

- Вторичный анализ данных всероссийских мониторингов "Молодежь России" и "Молодежь в современном обществе", проводимых НИЦ при ИМ с 1993 по 1998 гг. (включая проведенную диссертантом обработку ряда открытых вопросов). Объем выборки (на каждом из этапов) — 1900 человек. Выборка стратифицированная, многоступенчатая, квотная, репрезентативная для России по половозрастным характеристикам молодежи. Анализ данных исследований 1997 г., проведенных Российским независимым институтом социальных и национальных проблем (РНИС и НП) и Центром социологических исследований МГУ им. М. В. Ломоносова "Молодежь России: три жизненные ситуации" — в качестве дополнительной базы для сравнительных характеристик.

Изучение методом "кейс стади": наблюдение, анализ граффити и опрос учеников и учителей средней школы, принявших участие в школьном конфликте между "фашистами" и "коммунистами" (5 представителей администрации и преподавательского состава школы, 65 учеников старших классов). 10 учеников были опрошены в форме группового интервью (по 5 человек в каждой группе). На втором этапе исследования повторно были проинтервьюированы пять учеников из группы "коммунистов".

Данные включенного наблюдения за работой в организации молодых коммунистов (48 членов молодежной организации КПРФ).

Научная новизна исследования состоит в следующем.

1. Теоретико-методологический подход к анализу ценностных ориентации как направленности субъекта (личности, группы, организации) на цели, признаваемые им позитивно значимыми (благими, правильными, прекрасными и т. п.) в соответствии с принятыми в обществе (сообществе) образцами и имеющимся жизненным опытом и индивидуальными предпочтениями, применен к исследованию прокоммунистических ориентаций молодежи в постсоветской России.

2. Проведена дифференциация показателей прокоммунистических ориентаций молодежи по основанию их наблюдаемости-латентности и определены такие латентные показатели, как: а) коллективизм, б) равенство, социальная справедливость, в) приоритет будущего перед настоящим и г) ориентация на вождя.

3. Установлено, что прокоммунистические ориентации молодежи имеют разную мотивационную природу, а молодые россияне, ориентирующиеся на наблюдаемые (маркированные) и латентные показатели коммунистической идеи, составляют разные, частично пересекающие круги. При этом латентные характеристики коммунистической идеи присущи значительно большему числу молодых россиян, чем число готовых отдать голос за КПРФ, ее лидера или прямо идентифицирующих себя с коммунистической идеей.

4. На основе применения качественных методов исследования показаны особенности идентификации с коммунистической идеей в среде школьной молодежи на микроуровне. Выявлено, что самоназвания "коммунист" в таких случаях может отражать квазикоммунистическую ориентацию.

5. Установлено, что среда молодых коммунистов обладает чертами социокультурной общности, близкой по своим показателям к субкультурному феномену. Описаны пять типов молодых коммунистов ("конформисты", "романтики", "экстремисты", "динозавры", "умники").

Практическая значимость исследования. Выводы и материалы исследования могут применяться при формировании государственных программ работы с молодыми избирателями.

Результаты исследования могут применяться в учебном процессе в вузовских курсах социологии, социальной политики, политологии, социальной ювенологии. Ряд положений и выводов могут быть использованы при разработке мероприятий в области государственной молодежной политики, в практике работы молодежных общественных объединений, дальнейших исследований политических ориентаций молодежи и электоральных установок молодежи в преддверии выборов в Государственную Думу Федерального Собрания РФ и выборах Президента РФ.

Проведенное исследование позволяет обосновать необходимость корректив в политическом воспитании молодежи на основе прогнозирования политического сознания и поведения молодежи в соответствии с ее политическими ориентациями.

Апробация исследования. Основные идеи и выводы диссертации были представлены на Международной научно-практической конференции "Молодежь и общество на рубеже веков" (Москва, октябрь 1998 г.), на семинарах по проблемам молодежи в НИЦ при ИМ (февраль 1997 г. — апрель 1998 г.), использованы в организации пресс-конференций с Г.Зюгановым и В. Анпило-вым на записи телепередачи "Акулы политпера" (май и июнь 1998 г.), а также в заседаниях молодежной организации КПРФ (февраль-ноябрь 1998 г.; диссертант участвовал в заседаниях в качестве журналиста).

Итоги исследования представлены в публикациях и изложены в сообщениях на заседаниях кафедры социологии Института молодежи.

Структура диссертации. Работа состоит из введения, двух глав (пяти параграфов), заключения, списка использованной литературы.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Прокоммунистические ориентации молодежи современной России"

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Исследование прокоммунистических ориентаций молодежи позволяет утверждать, что такие ориентации неоднородны, они имеют разную мотивацию. Придерживающиеся прокоммунистических ориентаций молодые россияне в действительности составляют три частично пересекающихся, но все же заметно отличающихся друг от друга социальных крута. Данное утверждение составляло основную гипотезу исследования, и она получила подтверждение и на теоретическом, и на эмпирическом уровнях. Выдвинутая гипотеза-следствие, согласно которой молодые коммунисты — члены КПРФ представляют собой определенную субкультурную общность, также подтверждена в исследовании.

Достижение указанного результата обеспечивалось прежде всего путем теоретического анализа проблематики ценностных ориентаций в молодежной среде. Эта тематика, широко изучаемая социологами России, в данном случае рассматривалась в свете цели исследования — проанализировать содержание и распространенность прокоммунистических ориентаций в среде современной российской молодежи. На теоретическом уровне это определило такое понимание проблемы, которое исходит из признания ценностных ориентаций как направленности субъекта (личности, группы, организации) на цели, признаваемые им позитивно значимыми (благими, правильными, прекрасными и т. п.) в соответствии с принятыми в обществе (сообществе) образцами и имеющимся жизненным опытом и индивидуальными предпочтениями.

В применении к исследованию прокоммунистических ориентаций молодежи в постсоветской России такой подход позволил выявить ряд показателей, отличающихся по основанию их наблюдаемости-латентности. Наблюдаемые показатели фиксируются электоральными предпочтениями КПРФ, лидера компартии, а также прямой идентификацией с коммунистической идеей. Латентными показателями прокоммунистической ориентации, как показало исследование, являются а) коллективизм, б) равенство, социальная справедливость, в) приоритет будущего перед настоящим и г) ориентация на вождя.

Эмпирическое исследование, проведенное в различных формах, с применением разных методов сбора и анализа социологической информации, позволило утверждать, что прокоммунистические ориентации молодежи имеют разную мотивационную природу, чем и объясняется то обстоятельство, что молодые россияне, которые могут рассматриваться как носители прокоммунистической ориентации, не составляют какой-то одной группы. Не подтвердилась часто распространяемая в СМИ версия, что ориентация на коммунизм свойственна наименее обеспеченным слоям молодежи, обладающих пониженной готовностью к деятельности в рыночных условиях. Латентные характеристики коммунистической идеи присущи большому числу молодых россиян, в том числе и тех, кто отвергает коммунистическую идею. Напротив, коммунист по самоидентификации нередко может выражать квазикоммунистическую ориентацию. Это обстоятельство важно учитывать в стратегическом планировании мер в области государственной молодежной политики.

Изучение группы молодых коммунистов показало, что объединение в коммунистическую организацию молодых людей идет не только по политическим мотивам. В значительной мере здесь действуют механизмы образования субкультурных групп. Важным свидетельством этого становится приход в коммунистические организации бывших представителей молодежных движений и групп субкультурного характера. Привлекательность действий и герои также нередко имеют субкультурный оттенок. Описание пяти типов молодых коммунистов — "конформисты", "романтики", "экстремисты", "динозавры", "умники" — позволяет лучше увидеть различия в этой группе и понять отношение к компартии.

Нужно учесть качество советской и постсоветской компартии. Современная компартия не имеет по структуре мало общего с прежней партией, но пользуется ее достижениями — идеологической направленностью, постоянством образа и т. д. Это привлекает к ней людей, которым необходимо руководство при осуществлении социального выбора. В современной социально-экономической и социально-политической сфере существует большое количество возможных выборов, но выбирая их надо идти на риск, не рассчитывать на государственные социальные гарантии. Поэтому коммунистическая партия популярна в массах как представитель традиционных идей: стабильности, социальных гарантий, защищенности.

Молодежь привлекает в коммунистическом движении не ортодоксальная идеология, а изначальная направленность — революционность идей и методов, революционная романтика. Революция — возможность переустройства системы, бескомпромиссная борьба, сплоченное единство взглядов и действий — все это соответствует идеализму и марксизму. Нужно учесть и возможность ускоренной социализации -объединенный труд и единство в коммунистических идеях.

В современных условиях, когда КПРФ представляет из себя партию, значительно отличающуюся от КПСС, несет в себе другие качества и выполняет другие функции, молодые коммунисты отличаются от старших партийцев. На примере теперешней компартии можно наблюдать результаты активной социальной динамики, свидетельством которой становится постепенное разделение неформальных и формальных лидеров партии, утрачивающих популярность и неформальных лидеров — молодых целеустремленных идеологов.

То, что молодежь в целом не интересуется политикой, не есть ее отрицательная характеристика. Приоритеты жизненных ценностей и установок поменялись — делается ставка на профессионализм, в том числе и в политике. Та же молодежь, которая делает ставку на коммунистическую идеологию, явно несет в себе либо некую неудовлетворенность социальными условиями и нежеланием их принимать (вновь подчеркнем, что это вовсе не обязательно свидетельство материальной необеспеченности), либо выбирают компартию как профессиональную группу, где благодаря своим установкам и действиям они смогут получить максимальный результат. У большинства же молодежи коммунистическая идеология, а также термины, атрибуты и лидеры компартии вызывают негативную реакцию отторжения. Дискредитированы слова, названия, применявшиеся в профессиональном партийном языке ранее и вновь повторяющиеся сегодня. Компартия, возможно, нуждается не только во внутренней, но и во внешней переструктуризации.

Выбор социально-политической ориентации для молодежи — сложный процесс, он в большинстве случаев иррационален, строится на эмоциональном восприятии социальной действительности. Это открывает большие возможности для сиюминутного воздействия на чувства, эмоции, для давление на выбор молодежи. Можно сказать, что в целом выбор в этой сфере носит принудительный характер. Так, на предыдущий выборах молодежь, решившая результаты выборов в пользу Ельцина, голосовала при отсутствии достойного кандидата против Зюганова, после продуманного паблисити и грандиозной рекламной кампании, строящейся на этом основании: "Голосуй или проиграешь". Подрастает новое поколение 14-летних, не живших в Советском Союзе и воспринимающих только опосредованную информацию, создающую ощущение закончившегося "золотого века". В сравнении с современным проблематичным обществом, где молодые люди каждый день сталкиваются с отсутствием социальных гарантий (в школе, на работе, на улице, дома) восприятие сталинского или брежневского периода носит положительный характер. Эти периоды становятся мифом.

Искаженное восприятие советской истории и ее пассивная идеализация накладывается на активный миф о рынке свободного общества с широкими возможностями и дает проекцию на некий идеальный тип государства, партии и лидера. Подобное пересечение дает представление о массовом сознании молодежи в России. Тут удерживается некий спонтанно созданный баланс сведений о Советском Союзе и желание вернуть былое величие страны. В то же время отмечается нежелание большинства молодых россиян отказываться от полученной в годы реформ свободы выбора образа и стиля жизни — как личной, так и политической и экономической свободы в целом. Свобода образа жизни для молодежи несомненно имеет явный приоритет и является идеальным вариантом. Возврат в прошлое молодых людей интересует не с практической, а с познавательной точки зрения и не вызывает одобрения как идеология. Известная аполитичность базируется на желании сохранить полученное, оставаться стабильными. Разговоры о дополнительных политических свободах также не встречают одобрения, несмотря на то, что заявленные и реальные свободы не совпадают и молодежь живет по-прежнему в постсоветском обществе.

Список научной литературыМихайлов, Михаил Андреевич, диссертация по теме "Социальная структура, социальные институты и процессы"

1. Абдразакова О. В. Социокультурные ориентации городского населения в Республике Татарстан: Автореф. дис. канд. социол. наук. — М., 1999. — 18 с.

2. Аберкромби Н., Хилл С., Тернер Б. С. Социологический словарь: Пер. с англ. — Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1997. — 406 с.

3. Аванесова Г. А. Ценностная ориентация // Культурология. XX век: Энциклопедия. — СПб.: Университет, книга; ООО "Алетейя", 1998. — Т. 2. — С. 343-344.

4. Авдеева И. В. Ценностные ориентации молодежи и характер их изменений в современным российском обществе (теоретико-методологический аспект социологического анализа): Дис. канд. социол. наук. — М., 1995. — 150 с.

5. Актуальные вопросы научных исследований проблем коммунистического воспитания молодежи: Реф. обзор / В. К. Криворученко и др.; Редкол.: И. М. Ильинский и др. — М.: ВКШ при ЦК ВЖСМ, 1982. — 164 с.

6. Американская социологическая мысль: Тексты /Под ред. В. И. Добренько-ва. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1994. — 496 с.

7. Андреенкова А. В. Материалистические / постматериалистические ценности в России // Социол. исследования. — 1994. — № 11. — С. 73—81.

8. Антология мировой политической мысли: В 5 т. Т. V: Политич. документы /Нац. обществ.-науч. фонд. Акад. полит, науки; Руководитель проекта Г. Ю. Семигин и др.; Ред.-науч. совет: Г. Ю. Семигин (преде.) и др. — М.: Мысль, 1997. —766 с.

9. Бауман 3. Мыслить социологически: Пер. с англ. — М.: Аспект-пресс, 1996.— 255 с.

10. Ю.Беккер Г., Босков А. Современная социологическая теория: Пер. с англ. /Общ. ред., послесл.: Д. И. Чесноков. — М.: Изд-во иностр. лит., 1961. — 895 с.

11. П.Боряз В.Н. Молодежь. Методологические проблемы исследования. — Л., 1973, — 155 с.

12. Бусыгина И. Молодые коммунисты // Независимая газета. — 1998, 11 марта.

13. Быховский Б. Аксиология // Философская энциклопедия. — М.: Сов. Энциклопедия, 1960. —Т. 1. — С. 30-31.

14. Васильев В., Кулагин А., Чупров В. Ваше мнение? Прикладное социологическое исследование по проблемам молодежи. — М., 1967. — 184 с.

15. Вебер М. Избранные произведения: Пер. с нем. /Сост., общ. ред. и по-слесл. Ю. Н. Давыдов; Предисл. П. П. Гайденко. — М.: Прогресс, 1990. — 808 с.

16. Виндельбанд В. Избранное: Дух и история: Пер. с нем. /Сост.: С. Я. Левит, Л. В. Скворцов; Отв. ред.: П. С. Гуревич и др. — М.: Юрист, 1995. — 687 с.

17. Вишневский Р. Ю., Шапко В. Т. Социология молодежи: Учеб. пособие. — Екатеринбург — Н. Тагил, 1995. — 311 с.

18. Владиславлев А. С верой в себя и в Россию: Об идеологии "Отечества". — Б. м., 1999.— 24 с.

19. Влияние СМИ на интересы детей и молодежи. — М.: 1989. — 116 с.

20. Гавра Д. П., Соколов Н. В. Исследования политических ориентаций // Со-циол. исследования. — 1999. —№ 1. —С. 66-77.

21. Гайденко П. П., Давыдов Ю. Н. История и рациональность: Социология Макса Вебера и веберовский ренессанс. — М.: Политиздат, 1991. — 366 с.

22. Гараджа В. И. Социология религии: Учеб. пособие. — М.: Наука, 1995. — 223 с.

23. Гайсанов К. Р. Этнические ценности современного студенчества: Автореф. дис. канд. социол. наук. — М., 1997. — 24 с.

24. Гайсанов К. Р. Особенности системы этнических ценностей российского студенчества 90-х годов // Социологический сборник. Вып. 4. /Ин-т молодежи. — М.: Социум, 1998. — С. 74-79.

25. Гидденс Э. Девять тезисов о будущем социологии // Thesis. — 1993. — № 1. — С. 52-82.

26. Глотов М. Б. Развитие художественного мира российского студенчества: (Опыт социол. исследования). — СПб.: Политекс, 1997. — 168 с.

27. Горбачев М. С. Молодежь — творческая сила революционного обновления: Выступление на XX съезде ВЛКСМ. — М.: Политиздат, 1987. — 31 с.

28. Горшков М. Граждане России: взгляд на самих себя // НГ-сценарии. — 1998, —№11.

29. Государственная молодежная политика в Российской Федерации: Законодательство Рос. Федерации и ведомственные нормативные акты /Ин-т молодежи. Центр образования "Демократия и развития"; Общ. ред. и сост. В. А. Лукова. — М., 1995-1996. — Ч. 1-4.

30. Граждане России об итогах 1998 года и надеждах на 1999-й // Независимая газета. — 1999, 25 февр.

31. Григорьев С. И. 17-летние россияне 1997 года: сочетание либеральных и антилиберальных ориентаций // Социол. исследования. — 1998. — № 8. — С. 36-46.

32. Гришина Е. А. Молодежь и власть: эволюция отношений (по материалам исследований 1990-1996 гг.) // Молодежная политика. Информ. бюлл. — 1996. — № 130.

33. Громов И. А., Мацкевич А. Ю., Семенов В. А. Западная теоретическая социология. — СПб.: Ольга, 1996. — 286 с.

34. Грушин Б. А. Массовое сознание. — М.: Политиздат, 1987. — 368 с.

35. Губман Б. Л. Ценности // Культурология. XX век: Энциклопедия /Гл. ред., сост. и авт. проекта С. Я. Левит. — СПб.: Университет, книга; ООО "Алетейя", 1998. — Т. 2. — С. 342-343.

36. Гусейнова JI. А. Ценностные ориентации: тендерный аспект // Социол. исследования. — 1999. — № 5. — С. 130-133.

37. Данилов Н. А. Место и роль ценностных ориентаций в системе мировоззрения: Дис. канд. филос. наук. — М., 1990. — 184 с.

38. Джери Д., Джери Дж. Большой толковый социологический словарь: Пер. с англ. — М.: Вече, ACT, 1999. — Т. 1. — 543 с. — Т. 2. — 527 с.

39. Динамика ценностей населения реформируемой России /Ин-т филос. РАН; Отв. ред.: Н. И. Лапин, Л. А. Беляева. — ML: Эдиториал УРСС, 1996. — 224 с.

40. Документы и материалы XXI съезда ВЖСМ. 11-18 апр. 1990 г. — М.: Мол. гвардия, 1990. — 223 с.

41. Дробницкий О. Г. Мир оживших предметов: Проблема ценности и марксистская философия. —М.: Политиздат, 1967. — 351 с.

42. Дробницкий О. Г. Ценность // Философская энциклопедия. — М.: Сов. Энциклопедия, 1970. — Т. 5. — С. 462-463.

43. Дюркгейм Э. Самоубийство: Социол. этюд: Пер. с фр. /Изд. подгот. В. А. Луков. — СПб.: Союз, 1998. — 496 с.

44. Ентелис Г. С., Щипанова Д. Г. Протестный потенциал российской молодежи / Науч.-исслед. центр при Ин-те молодежи. — М., 1999. — 56 с.

45. Зубова Л. В. Психологические особенности ценностных ориентации: подростков с различной направленностью личности: Автореф. дис. канд. пси-хол. наук. — М., 1997. — 27 с.

46. Зюганов Г. А. Социалистическое развитие города и коммунистическое воспитание: Проблемы планомерного совершенствования гор. образа жизни. — М.: Профиздат, 1982. — 135 с.

47. Зюганов Г. А. Россия и современный мир. — М.: Информпечать, 1995. — 95 с.

48. Зюганов Г. А. Россия — Родина моя. Идеология государственного патриотизма. — М.: Информ — печать, 1996. — 398 с.

49. Зюганов Г. А. Когда Отечество в опасности. — М.: Информпечать, 1999. — 95 с.

50. Зюганов Г. А. Россия неодолимая: С лидером КПРФ и НПСР Геннадием Зюгановым беседуют гл. редакторы газеты "Сов. Россия" В. Чикин и газеты "Завтра" А. Проханов. — М.: Изд-во ИТРК, 1999. — 31 с.

51. Иванов В. Н. Образ жизни как объект социологического изучения // Социология сегодня. — М., 1989. — С. 56-102.

52. Ильин М. В., Коваль Б. И. Что есть политика и что — наука о политике // Политические исследования. — 1991. —№ 4. —С. 103-115.

53. Ильинский И. М. Комсомол в перестройке. —М.: Знание, 1987. — 63 с.

54. Ильинский И. М. ВЛКСМ в политической системе советского общества — М.: Мол. гвардия, 1991. — 239 с.

55. Ильинский И. М. Куда идти России. — М.: Голос, 1995. — 126 с.

56. Ильинский И. М. О молодежной политике российского политического центризма. — М., 1999. — 102 с.

57. Информация: результаты опросов // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. — 1998. — № 1. — С. 59-94.

58. Ионин Л. Г. Основания социокультурного анализа: Учеб. пособие. — М.: Рос. гос. гуманит. ун-т, 1995. — 151 с.

59. История буржуазной социологии XIX — начала XX века /Отв. ред. И. С. Кон. — М.: Наука, 1979. — 344 с.

60. История теоретической социологии: В 4 т. /Отв. ред. и сост. Ю. Н. Давыдов. — М.: Канон, 1998. — Т. 3. — 446 с.

61. К гуманному демократическому социализму: Програмное заявление XXVIII съезда КПСС. — М.: Политиздат, 1990. — 32 с.

62. Клямкин И. М. До и после парламентских выборов // Полит, исследования. — 1993. — № 6. — С. 39-53.

63. Клямкин И. М., Лапкин В. В. дифференциация ориентаций в российском обществе: факторы влияния // Полит, исследования. — 1994. — № 6. — С. 96-119.67 .Ковалева А. И. Социализация личности: норма и отклонение /Ин-т молодежи. — М., 1996. — 224 с.

64. Ковалева А. И., Луков В. А. Социология молодежи: Теоретические вопросы. — М.: Социум, 1999. — 351 с.

65. Колб У. Л. Изменение значения понятия ценностей в современной социологической теории // Беккер Г., Босков А. Современная социологическая теория. — М.: Изд-во иностр. лит., 1961. — С. 114-157.

66. Коммунизм и управление общественными процессами / Под ред. А. К. Белых. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1972. — 159 с.

67. Коммунизм, личность, воспитание. — Свердловск, 1974. — 143 с.

68. Коммунист 1976-1980: Сб. док. /Сост. В. П. Игнатовский. — М.: Правда, 1981, —671 с.

69. Коммунистическая нравственность и формирование личности / Сост. М. М. Хайруллаев. — Ташкент, 1975. — 174 с.

70. Коммунистическая партия в политической системе социалистического общества /Ред. кол.: Н. М. Кейзеров и др. — М.: Мысль, 1974. — 204 с.

71. Коммунистическая ценность — основа активной жизненной позиции: Сб. статей /Сост. Г. Г. Квасцов. — М., 1979. — 237 с.

72. Коммунистический утопический эксперимент в истории общественной мысли и социальных движений /Под ред. Е. М. Прошиной. — Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1988. — 150с.

73. Коммунистическое воспитание молодежи: система, проблемы эффективности. — М.: ВКШ при ЦК ВЖСМ, 1980. — 193 с.

74. Коммунистическое воспитание студентов в процессе изучения ленинской теории: Сб. статей. — Тула, 1975. — 108 с.

75. Коммунистическое воспитание студентов в процессе преподавания истории КПСС. — М.: Высшая школа, 1977. — 157 с.

76. Коммунистическое воспитание учащихся на уроках истории, обществоведения и основ Советского государства и права: Из опыта работы. Сб. статей. — М.: Просвещение, 1981. — 207 с.

77. Коммунистическое мировоззрение: закономерность становления и основные элементы /Отв. ред. M. Н. Верников. — Киев, 1986. — 285 с.

78. Коммунисты и проблемы современного молодежного движения. — М.: Мысль, 1976, — 303 с.83 .Комсомол и формирование политической культуры молодежи. Сб. — М.: ВКШ при ЦК ВЖСМ, 1988. — 177 с.

79. Кон И. С. Социология личности. — М.: Политиздат, 1967. — 389 с.

80. Коробейников С. А. Политические интересы и политическая культура российской молодежи в современных условиях: Автореф. дис. канд. социол. наук. — М., 1993. —23 с.

81. КПСС: взлет и крушение; Компартия России: начало биографии; Современный этап коммунистического движения в России: Материалы науч. конференций Об-ва "Рос. ученые социалистической ориентации" /Под общ. ред. И. П. Осадчего. —М.: Былина, 1999. — 155 с.

82. КПСС вне закона?!: Конституц. суд в Москве /Под. ред. С. А. Боголюбова. — М.: Байкал, 1992. — 184 с.

83. Краткий словарь по социологии /Под ред. Д. М. Гвишиани, Н. И. Лапина; Сост. И. Ф. Коржова, И. Ф. Наумова. — М.: Политиздат, 1989. — 479 с.

84. Кузнецов А. Г. Влияние социально-экономических и идеологических факторов на формирование ценностных ориентаций сельской молодежи: Авто-реф. дис. канд. социол. наук. — М., 1992. — 18 с.

85. Култыгин В. П. Ранняя немецкая классическая социология: Лекции по истории социологии. Вып. 2. — М., 1991. — 84 с.

86. Левада Ю. А., Ноткина Т. Н. Мера всех вещей // В человеческом измерении. — М„ 1989. — С. 11-24.

87. Леванов Е. Е. Автограф будущего: Размышления о проблеме политического становления молодежи, ее действительной и возможной роли в управлении государственными и общественными делами. — М.: Сов. Россия, 1989.254 с.

88. Левичева В. Ф. Молодежь в границах концептуального дискурса современной социологии // Человек и общество: тенденции социальных изменений: Материалы Междунар. науч.-практ. конференции, 24-26 сент. 1997 г.

89. Санкт-Петербург — Минск — Ростов-на-Дону, 1997. — С. 136-139.

90. Ленин В. И. Материалы по пересмотру партийной программы // Ленин В. И. Полн. собр. соч. — Т. 32. — С. 135-162.

91. Ленин В. И. Государство и революция // Полн. собр. соч. — Т. 33. — С. 1119.

92. Ленин В. И., КПСС о партийном руководстве комсомолом: Сб. /Под общ. ред. К. У. Черненко. —М.: Политиздат, 1978. —369 с.

93. Лисовский А. В., Лисовский В. Т. В поисках идеала: Диалог поколений. — Мурманск, 1994. — 100 с.

94. Лисовский В. Т. Динамика ценностных ориентаций молодежи России // Молодежь и общество на рубеже веков. Тезисы и материалы Междунар. науч.-практ. конференции, 20-21 октября 1998 г. Ч. 3. — М., 1998. — С. 60-66.

95. Луков В. А. Читательская аудитория как неконтактная социокультурная общность: (По материалам исследования читательской аудитории журнала "Смена") // Социологический сборник. Вып. 4. /Ин-т молодежи. — М.: Социум, 1998. — С. 24-36.

96. Луков В. А. Проблема обобщающих оценок положения молодежи // Со-циол. исследования. — 1998. — № 8. — С. 27-36.

97. ЮЗ.Лютынский Я. Вопрос как инструмент социологического исследования // Социол. исследования. — 1990. — № 1. — С. 89-98.

98. Малышев С. И. Социальная справедливость в системе ценностных ориентаций современной молодежи России: Автореф. дис. канд. филос. наук. — М., 1996, —26 с.

99. Маркс К. Классовая борьба во Франции с 1848 по 1850 г. // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. — 2-е изд. — Т. 7. — С. 5-110.

100. Юб.Маркс К. Критика Готской программы // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. — 2-е изд. — Т. 19.— С. 9-32.

101. Маркс К. Капитал: Критика политической экономии. Т. 1 // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. — 2-е изд. — Т. 23. — С. 1-784.

102. Материалы Всероссийской научной конференции "Молодежь и становление новой России". Москва, 27-30 мая 1997 г. / НИЦ при Институте молодежи. — М.: Социум, 1997. — 236 с.

103. Ю9.Микешина Jl. А. Ценностные ориентиры субъекта и формы их отражения в научном знании // Филос. науки. — 1982. — № 6. — С. 52-61.

104. З.Молодежная политика. Молодежное движение в России: Документы федеральных органов РФ и программные документы молодежных объединений /Информ. бюллетень. Спец. вып. № 1-2. — М., 1995. — 72 с.

105. И7.Молодежь и общество на рубеже веков /Под науч. ред. И. М. Ильинского.1. М.: Голос, 1999. — 332 с.

106. Молодежь и общество на рубеже веков: Междунар. науч.-практич. конференция (20-21 октября 1998 г.). Секция "Будущее России и молодежь: к новой концепции молодежной политики" /Научн. ред.: А. И. Ковалева, В. А. Луков. — М., 1998. — 86 с.

107. Молодежь новой России: Какая она? Чем живет? К чему стремится?: Аналит. доклад по заказу моек, представительства Фонда им. Ф. Эберта /Рос. независ, ин-т соц. и нац. проблем. — М., 1998. — 54 с.

108. Молодежь планеты: глобальная ситуация в 90-х годах, тенденции и перспективы /И. М. Ильинский и др.; Рук. авт. кол., науч. ред. И. М. Ильинский. — М.: Ин-т молодежи; Голос, 1999. — 323 с.

109. Молодежь России: воспитание жизнеспособных поколений: Доклад Комитета РФ по делам молодежи. — М., 1995. — 256 с.

110. Молодежь России: воспитание жизнеспособных поколений /Ред.-сост. В. К. Криворученко; Под общ. ред. Б. А. Ручкина; Ин-т молодежи. — М., 1996.— 212 с.

111. Молодежь России: социальное развитие /Отв. ред. В. И. Чупров. — М.: Наука, 1992.— 205 с.

112. Молодежь в России: тенденции, перспективы /Под ред. И. М. Ильинского, А. В. Шаронова. — М.: Мол. гвардия, 1993. — 224 с.

113. Молодежь России-1998: Информ. записка о политических ориентациях студенческой молодежи /Науч. рук. Б.А.Ручкин; ГК РФ по делам молодежи. НИЦ при Ин-те молодежи. — М., 1998. — 12 с.

114. Мчедлов М. П. О религиозности российской молодежи // Социол. исследования. — 1998. — № 6. — С. 107-111.

115. Немировский В. Г. Молодежь восьмидесятых: Потребности, ценности, идеалы. — Красноярск: Красноярск, кн. изд-во, 1989. — 184 с.

116. Немировский В. Г. Сибиряки: динамика социально-политических ориентации // Социол. исследования. — 1999. —№ 8. — С. 25-31.

117. Никитина В. Год за годом: 1992 // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. — 1998. — № 1. — С. 55-58.

118. Одинцова А. В. Гражданское общество: прошлое, настоящее, будущее // Социально-политические науки. — 1991. —№ 12. — С. 40-48.

119. Парсонс Т. Общетеоретические проблемы социологии // Социология сегодня: Проблемы и перспективы: Сокр. пер. с англ. /Общ. ред. и предисл. Г. В. Осипова. — М.: Прогресс, 1965. — С. 25-67.

120. Парсонс Т. Система современных обществ: Пер. с англ. — М.: Аспект Пресс, 1998. —270 с.

121. Парсонс Т. О построении теории социальных систем: интеллектуальная автобиография // Парсонс Т. Система современных обществ. — М.: Аспект Пресс, 1998.— С. 210-268.

122. Плаксий С.И. Отклонения от норм социалистического образа жизни в молодежной среде (причины существования и причины преодоления): Дис. .докт. филос. наук. — М., 1987.

123. Позиция Коммунистической партии Российской Федерации по выводу страны из экономического кризиса. — М.: ЗАО "Газета "Правда", 1999. — 31 с.

124. Политическая Россия. Партии. Блоки. Лидеры. Год 1997: Справочник. — М., 1997, —300 с.

125. Политическая теория и политическая практика: Словарь-справочник /Под ред. А. А. Миголатьева. — М.: Изд-во "ГИТИС", 1994. —406 с.

126. Политология: Энциклопедический словарь /Общ. ред. и сост.: Ю. И. Аверьянов. — М.: Изд-во Моск. коммерч. ун-та, 1993. — 431 с.

127. Положение молодежи в Российской Федерации: 1995 год. Доклад Гос. комитета РФ по делам молодежи правительству РФ. — М., 1996. — 164 с.

128. Проблема человека в западной философии: Переводы /Сост. и послесл. П. С. Гуревича; Общ. ред. Ю. М. Попова. —М.: Прогресс, 1988. — 552 с.

129. Прогнозирование социальных потребностей молодежи: опыт социологических исследований /И. В. Бестужев-Лада и др. —М., 1978. — 207 с.

130. Программа Коммунистической партии Советского Союза. — М.: Политиздат, 1961. — 144 с.

131. Программа Коммунистической партии Советского Союза. Принята XXVII съездом КПСС. — М.: Политиздат, 1986. — 80 с.

132. Пронин С. Л. Ценностные основания человеческой деятельности (мораль, политика, наука): Автореф. дис. канд. филос. наук. —М., 1998. — 16 с.

133. Рабочая книга социолога /Редкол.: Г. В. Осипов (отв. ред.) и др. — М.: Наука, 1977, —511 с.

134. Радаев В. В., Шкаратан О. И. Социальная стратификация: Учеб. пособие.1. М : Наука, 1995. — 237 с.

135. Распутина С. П. Социально-ценностное и мотивационное своеобразие советского бардовского движения 1960-1980-х годов: Автореф. дис. канд. филос. наук. — М., 1997. — 16 с.

136. Рассадина Т. А. Императивы русской культуры в нравственных ориента-циях студентов педагогического вуза: Автореф. дис. канд. социол. наук.1. М., 1995, — 16 с.

137. Резолюции XIX Всесоюзной конференции КПСС. — М.: Политиздат, 1988.—48 с.

138. Республиканская партия Российской Федерации // Российская газета. — 1992, 22 января.

139. Реформы для большинства: Объединение "Яблоко". — М., 1995. — 350 с.

140. Риккерт Г. Границы естественнонаучного образования понятий: Логич. введение в историч. науки: Пер. с нем. — СПб.: Наука, 1997. — 532 с.

141. Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре: Пер. с нем. /Общ. ред. и предисл. А. Ф. Зотова. —М.: Республика, 1998. — 413 с.

142. Российская социологическая энциклопедия /Под общ. ред. Г. В. Осипова.

143. М.: Издат. группа НОРМА — ИНФРА-М, 1998. — 666 с.

144. Российское христианское демократическое движение // Российская газета. —1992, 10 января.

145. Россия в зеркале реформ: Хрестоматия по социологии совр. рос. общества /Рос. независ, ин-т соц. и нац. проблем; Под общ. ред. М. К. Горшкова, А. Ю. Чепуренко, Ф. Э. Шереги. — М., 1995. — 216 с.

146. Рукавишников В. О. Факторная модель структуры общественного мнения и проблемы экологии в современной России // Социол. исследования. — 1992,—№ 12, —С. 58-70.

147. Рукавишников В. О. Социальная динамика и политический конфликт в России: весна 1993 года — адаптация к кризису // Социол. исследования.1993. — № 9. — С. 28-42.

148. Ручкин Б. А. Молодежь и становление новой России // Социол. исследования. — 1998. — № 5. — С. 90-98.

149. Ручкин Б. А., Гришина Е. А., Серикова Н. А. Российская молодежь: десять главных проблем. — М.: Социум, 1999. — 89 с.

150. Сапунков Д. Система ценностей и политические предпочтения // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. — 1999, —№3, —С. 38-43.

151. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности /Под ред. В. А. Ядова. — Л., 1979.

152. Смелзер Н. Социология: Пер. с англ. /Науч. ред. издания на рус. яз. В. А. Ядов. — М.: Феникс, 1994. — 688 с.

153. Современная западная философия: Словарь /Сост. В. С. Малахов, В. П. Филатов. —М.: Политиздат, 1991. — 414 с.

154. Солженицын А. И. Как нам обустроить Россию? // Литературная газета.1990, 18 сент.

155. Солженицын А. И. Россия в обвале. — М., 1998. — 206 с.

156. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество /Общ. ред., сост. и пре-дисл.: А. Ю. Согомонов. —М.: Политиздат, 1992. — 543 с.

157. Сорос Дж. Кризис мирового капитализма: Открытое общество в опасности: Пер. с англ. — М.: ИНФРА-М, 1999. — 261 с.

158. Социология: Учебник /Г. В. Осипов (отв. ред.), Л. В. Москвичев (отв. ред.) и др. — М.: Наука, 1995. — 374 с.

159. Социология: Учеб. пособие /Общ. ред.: Э. В. Тадевосян. — М.: Знание, 1995.— 271 с.

160. Социология в России. — 2-е изд., перераб. и доп. /Под ред. В. А. Ядова.

161. М.: Изд-во Ин-та социологии РАН, 1998. — 695 с.

162. Социология на пороге XXI века: основные направления исследований /Ред.-сост.: С. И. Григорьев, Ж. Коэнен-Хуттер. — 3-е изд., доп. и перераб.

163. М.: РУСАКИ, 1999. — 358 с. — (Сер.: Социология и социальн. антропология).

164. Социология сегодня: Проблемы и перспективы: Американская буржуазная социология середины XX века: Сокр. пер. с англ. /Общ. ред. и предисл. Г. В. Осипова. — М.: Прогресс, 1965. — 684 с.

165. Столяров И. Н. Место и роль христианской этики в формировании духовно-ценностных ориентаций молодежи: Автореф. дис. канд. филос. наук.1. М., 1996, — 15 с.

166. Столяров И. H. Место и роль христианской этики в формировании духовно-ценностных ориентаций молодежи: Дис. канд. филос. наук. — М., 1996.— 169 с.

167. Сурина И. А. Ценностные ориентации современных российских предпринимателей: Автореф. дис. канд. социол. наук. —М., 1994. — 19 с.

168. Сурина И. А. Ценностные ориентации как предмет социологического исследования: Учеб.-метод. пособие /Ин-т молодежи. —М., 1996. — 130 с.

169. Теоретико-методологические проблемы исследования идеалов молодежи: Сб. статей. — М., 1989. — 141 с.

170. Теория общества: Фундаментальные проблемы /Под ред. А. Ф. Филиппова. — М.: Канон-Пресс-Ц; Кучково поле, 1999. — 413 с.

171. Титма M. X. Социально-профессиональная ориентация молодежи (II). — Таллин: Ээсти раамат, 1982. — 286 с.

172. Трудящаяся молодежь: образование, профессия, мобильность / В. Н. Шубкин, В. И. Переведенцев, Г. А. Чередниченко и др. — М., 1984. — 214 с.

173. Тугаринов В. П. О ценностях жизни и культуры. — Л.: Лениздат, 1960. — 160 с.

174. Тугаринов В. П. Теория ценностей в марксизме. — Л: Лениздат, 1968. — 234 с.

175. Турен А. Индивидуализм, личность // 50/50: Опыт словаря нового мышления /Под общ. ред. М. Ферро и Ю. Афанасьева. — М.: Прогресс, 1989. — С. 111-115.

176. Устав КПСС. Утвержден XXVII съездом КПСС. — М.: Политиздат, 1986.31 с.

177. Филиппов Ф. Р. Ориентация ценностная // Российская социологическая энциклопедия /Под общ. ред. Г. В. Осипова. — М.: Издат. группа НОРМА

178. ИНФРА-М, 1998. — С. 354-355.

179. Философский энциклопедический словарь. — М.: ИНФРА-М, 1997. — 576 с.

180. Фомина JI. П. Понятие и типы ценностных ориентаций: Дис. канд. фи-лос. наук. — Л., 1976. — 199 с.

181. Формирование ценностных ориентаций молодежи в условиях ускорения социально-экономического развития: Сб. науч. трудов /ВКШ при ЦК ВЖСМ. — М., 1986. — 155 с.

182. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности: Основные положения, исследования и применение: Пер. с англ. — СПб.: Питер, 1999. — 606 с.

183. Чередниченко Г. А., Шубкин В. Н. Молодежь вступает в жизнь: Социол. исследования проблем выбора профессии и трудоустройства. — М.: Мысль, 1985,—239 с.

184. Чиликов С. Г. Ценностное отношение личности как форма активности субъекта: Дис. канд. филос. наук. —М., 1983. — 150 с.

185. Шендрик А. И. Духовная культура советской молодежи: сущность, состояние, пути развития. — М.: Мол. гвардия, 1990. — 305 с.

186. Шилобод М. И., Петрухин А. С. Разработка в документах КПСС и ВЛКСМ проблем совершенствования образа жизни молодёжи: историография проблемы. — М.: ВКШ при ЦК ВЖСМ, 1988. — 101 с.

187. Шмулевская М. В. Динамика ценностных ориентаций студенчества в условиях преобразования российского общества: (На материалах исследований студентов Иркутск, вузов): Автореф. дис. канд. социол. наук. — М., 1997, —22 с.

188. Штомпка П. Социология социальных изменений: Пер. с англ. — М.: Аспект- Пресс, 1996. — 415 с.

189. Щеглова С. Н. Идеалы и ценностные ориентации подростков 90-х годов: Автореф. дис. канд. социол. наук. — М., 1994. — 22 с.

190. Щегорцев А. А., Щегорцев В. А. Советская молодёжь: эволюция политических взглядов. — М.: ВКШ при ЦК ВЖСМ, 1990. — 142 с.

191. Щенникова J1. С. Духовные ориентиры псковских студентов // Социол. исследования. — 1999. — № 8. — С. 98-100.

192. Щепаньский Я. Элементарные понятия социологии: Пер. с польск. /Общ. ред. и послесл. А. М. Румянцева. — М.: Прогресс, 1969. — 240 с.

193. Юдин Ю. А. Политические партии и право в современном государстве.1. М., 1998, —285 с.

194. Ядов В. А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности // Методологические проблемы социальной психологии. — М., 1975.1. С. 27-44.

195. Allport G. W. Pattern and growth in personality. — N. Y.: Holt, Rinehart & Winston, 1961, —470 p.

196. Globalization, Knowledge and Society: Readings from International Sociology /Ed. by M. Albrow, E. King. — London-Newbery Park-New Delhi: SAGE Publ.,1990. —280 p.

197. Goodenough W. Culture, language, and society. — Menlo Park (Calif.): Ben-jamin/Cummings, 1981. — 200 p.

198. Frankel H. Capital society & mordern sociology. — London, 1970. — 295 p.

199. Lewis J. The marxism of Marx. —London, 1972. — 266 p.

200. Parsons T. An outline of the social system // Theories of society /T. Parsons e. a. (ed). — N. Y.: Free Press, 1961. — P. 30-79.

201. Parsons T. Structure of social action. — N. Y.: Free Press, 1968. — 330 p.

202. Rokeach M. The Nature of Human Values. — N. Y. — London: The Free Press, 1973,—260 p.

203. Sales S. M. Threat as a factor in authoritarianism // Journal of Personality and

204. Social Pszchology. — 1973. — N 28. — P. 44-57. 220.Thomas W. I., Znaniecki F. The Polish Peasant in Europe and America. — Boston: Richard G. Badger, 1918. — Vol. I. — 320 p.