автореферат диссертации по истории, специальность ВАК РФ 07.00.02
диссертация на тему: Развитие исторической информатики в России (60-90е годы)

Полный текст автореферата диссертации по теме "Развитие исторической информатики в России (60-90е годы)"

На правах рукописи

Специальности: 07.00.02 - Отечественная история; 07.00.09 - Историография, источниковедение и методы исторического исследования

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук

Ставрополь 1998

Диссертация выполнена на кафедре новой и новейшей истории Ставропольского государственного университета.

Научные руководители:

Официальные оппоненты:

Ведущая организация -

- доктор исторических наук, профессор Невская В.П.,

- доктор педагогических наук, профессор Брановский Ю.С.

- доктор исторических наук, профессор Бородкин Л.И.,

- кандидат исторических наук, доцент Лубский A.B.

Мордовский государственный университет

Защита состоится JJ-Cul 1998 г. в часов на заседании Дис-

сертационного совета К 113.50.01 при Ставропольском государственном университете (355009, г. Ставрополь, ул.Пушкина 1, корп.1, ауд. 121)

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке университета.

Автореферат разослан " 1998 г.

Ученый секретарь диссертационного совета

кандидат исторических наук, доцент ^^ Т.Е.Покотилова

То&.у.о

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность исследования. В истории человечества можно выделить три глобальных социотехнологических революции' - аграрную, индустриальную и информационную. Последняя из них происходит в настоящее время и реализуется как процесс информатизации общественной жизни, как внедрение новых информационных технологий. Конечным результатом информационной революции должно стать создание новой постиндустриальной, информационной цивилизации. I

В процессе информатизации общества радикально изменяются сферы его жизни. Особое значение для перехода к постиндустриальной цивилизации имеют изменения в сфере образования, поскольку в новой цивилизации важнейшим продуктом социальной деятельности является информация и связанные с ней услуги, а также знания. Образование в постиндустриальной цивилизации станет важнейшей и определяющей сферой общественной жизни. Это находит отражение в концепции развития информационного общества, в характеристиках его как общества, основанного на знании, и общества обучающихся. Под влиянием новых информационных технологий создаются современные технологии образования на основе погруженности человека в новую интеллектуальную среду. Человек постиндустриальной цивилизации оказывается в новом информационном мире, и образование становится неотъемлемой частью его каждодневной жизни, его существования'.

Проблемы развития информатики в России вызывают пристальное внимание самой широкой общественности, так как эти проблемы во многом определяют будущее страны. Альтернативы информатизации нет. Без информатизации не будут реализованы главные идеи и цели реформ в России.

Степень научной разработанности темы. Характерной чертой последних лет является появление так называемой «отраслевой информатики» в целом ря-

1 Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. - М., 1991, С.34.

3

де научных областей и быстрая институализация этих новых направлений. Например, появились и успешно развиваются социальная информатика, правовая информатика, педагогическая информатика. В последние годы интенсивно развивается и историческая информатика, определяемая как научная дисциплина, изучающая процесс информатизации исторической науки и образования.

Возникшая «на стыке» информатики и социально-гуманитарных наук, историческая информатика опирается на современную концепцию информатизации, у истоков которой стояли отечественные ученые В.М.Глушков, А.М.Белоцерковский, Е.П.Велихов, А.П.Ершов, А.А.Кузнецов, Д.А.Поспелов и другие2. Благодаря их усилиям в СССР было преодолено негативное отношение к кибернетике, как «лженауке», и началась систематическая разработка ее проблем.

Философские проблемы информатики исследовали Р.Ф.Абдеев, А.И.Берг, А.И.Ракитов, А.Д.Урсул3, показав роль информатики в научно-техническом прогрессе, основные направления и социальную модель информационного общества.

Проблемы информатизации образования освещены в работах А.Я.Ваг-раменко, В.П.Беспалко, С.А.Бешенкова, С.Г.Григорьева, Э.И.Кузнецова, Е.И.Машбица, В.М.Монахова, Ю.С.Брановского и В.А.Шаповалова4.

Вопросы развития количественной истории и исторической информатики в России нашли отражение прежде всего в статьях и книгах непосредственных создателей этих направлений: И.Д.Ковальченко, В.А.Устинова, Ю.Ю.Кахка,

2 Глушков В.М. Основы безбумажной информатики. - М.( 1982; Ершов А.П. Информатика: предмет и понятие//Информатика и научно-технический прогресс. - М., 1987 и др.

3 Абдеев РФ. Философия информационной цивилизации. - М., 1994; Урсул А.Д. Информатизация общества. Введение в социальную информатику. -М.,1990. и др.

4 Бешенков С.А., Гейн А.Г., Григорьев С.Г. Информатика и информационные технологии. - Екатеринбург, 1985; Брановский Ю.С. Введение в педагогическую информатику. - Ставрополь, 1995; Шаповалов В.А. Высшее образование в социокультурном контексте. - М.,1997.

Л.И.Бородкина, Н.Б.Селунской, Т.И.Славко, К.В.Хвостовой, С.Г.Кащенко. и других. Именно в их работах сформулированы теоретические и прикладные основы этого нового направления5.

Быстрому росту числа публикаций о применении количественных методов и ЭВМ в исторических исследованиях способствовало создание специальных научных центров, объединивших исследователей этого профиля. В середине 60-х годов И.Д.Ковальченко создал рабочую группу, а затем Комиссию по применению количественных методов и ЭВМ в исторических исследованиях при Отделении истории АН СССР. Под его руководством группа энтузиастов сделала первые шаги по математизации исторической науки. Одним из первых он почувствовал вкус к реконструкции прошлого на основе математико-статистических методов исследования. Это чувство поиска нового исторического знания, радость открытия неожиданного он щедро передавал своим многочисленным ученикам.

Основные результаты исследований публикуются в тематических сборниках, информационных бюллетенях Комиссии по применению количественных методов и ЭВМ в исторических исследованиях при Отделении истории РАН и Ассоциации "История и компьютер", выходящих с 1991 г. О результатах развития исторической информатики можно судить и на основании первого в нашей стране учебника «Историческая информатика», опубликованного под редакцией Л.И.Бородкина и И.М.Гарсковой в 1996 году. В пособии раскрываются предмет новой научной дисциплины, особенности использования традиционных и машиночитаемых источников, описываются компьютерные системы, их устройство, принципы работы и функции, создание, хранение и анализ электронного текста, технология баз данных, дается понятие о статистических методах и пакетах, описывается специализированное программное обеспече-

5 Устинов В.А. Применение вычислительных машин в исторической науке. -М., 1964; Славко Т.И. Математико-статистические методы в исторических исследованиях. - М., 1981; Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. -

ние, а также программы и пакеты обработки графической информации на компьютере. Завершается издание анализом основных проблем компьютерного моделирования и описанием методов искусственного интеллекта6.

К сожалению, история развития исторической информатики представлена в пособии лишь кратким очерком, в котором определены основные направления и главные центры нового научного направления в России. Данный очерк дополняют статьи Л.И.Бородкина о состоянии и перспективах развития исторической информатики в СССР/России, основных этапах эволюции данной научной дисциплины7.

В зарубежной историографии высказываются разные оценки роли количественных методов и информатики в изучении истории. Одни авторы стоят на позиции полного отрицания их познавательных возможностей. Другие, наоборот, склонны приписывать «квантитативной» истории и информатике решающую роль в дальнейшем развитии исторической науки.

Однако, не впадая в эти крайности, следует объективно признать, что многие из зарубежных ученых выступают за использование математических методов и вычислительной техники при решении ряда конкретно-исторических проблем. В первую очередь интерес к этим проблемам проявляют историки США, Великобритании, Нидерландов, Франции, Германии, Италии и Польши. Именно в этих странах в 60-70-е годы были созданы первые центры количественной истории, начали регулярно выходить специализированные исторические журналы8.

М., 1987; Бородкин Л.И. Многомерный статистический анализ в исторических исследованиях. - М., 1986 и др.

6 Белова Е.Б., Бородкин Л.И., Гарскова И.М., Изместьева Т.Ф., Лазарев В.В. Историческая информатика. - М., 1996.

7 Бородкин Л.И. Историческая информатика в СССР/России: ретроспектива, состояние, перспективы//История и компьютер: новые информационные технологии в исторических исследованиях и образовании. - Геттинген, 1993, С.257-274; Он же. Историческая информатика: этапы развития//Новая и новейшая история, 1997, №1, С.3-22.

8 См.: Шнейдер Ж. Машины и история//ХШ Международный конгресс исторических наук. - М., 1970, С.3-5; Рэбб Т.К. Организация центра по исторической

6

В 80-90-е годы число исторических исследований, в которых применяются современный математический аппарат и компьютеры, значительно возросло. В ряде стран - Великобритании, Нидерландах, Германии - создаются новые центры, объединяющие исследователей этого профиля, специализированные программы по исторической тематике, количество публикаций достигает сотен и тысяч в год. В 1986 году была создана международная ассоциация «History and Computing», которая объединяет более 20 национальных и региональных ветвей.

Присуждение в 1993 году Нобелевской премии американским клиомет-ристам Р.В.Фогелю и Д.К.Норту вдохновили многих сторонников квантитативной истории и информационных технологий. Это показало не только общественную значимость нового научного направления, но и явилось серьезным стимулом для дальнейших поисков в этой области.

Среди публикаций, раскрывающих теоретические и прикладные вопросы исторической информатики, выделяются книги М.С.Бооне, Дж.Дж.Бельмонда (Калифорния), Е.Моудсли, Т.Мунка (Манчестер), Я.Олдерволла (Берген), С.Росса, Г.Хиггса, М.Таллера (Гетгинген), П.Доорна (Лейден)9.

За более чем 30 лет существования количественной истории и исторической информатики отечественные авторы проделали значительную работу по развитию этих направлений. Они определили основные теоретические подходы и главные вехи их развития. На основе использования количественных методов и информационных технологий получены значительные результаты в решении конкретно-исторических проблем. Однако обращает на себя внимание отсутст-

информатике//У1 Международный конгресс экономической истории. - М.,1970, С. 1-2.

9 Computer Applications for Antropologists. Eds. Margaret S.Boone. John J. Wood Belmond. - California, 1992; Mawdsley E., Munck T. Computing for Historians. -Manchester-New-York, 1993; Electronic Information Resourses and Historians: European Perspectives. Eds. S.Ross, E.Higgs, - Goettingen, 1993; Image and Manuscripts in Historical Computing. Ed. Manfred Thaller, - Goettingen, 1993; Optical Character Recognition in the Historical Discipline. Eds. P.Doorn etc., -Goettingen, 1993.

вие единой периодизации развития этого научного направления в России, характеристики ее предмета и основных направлений. Недостаточно освещена деятельность основных центров исторической информатики, а также международные связи отечественных ученых.

Все это требует специального диссертационного изучения процесса развития количественной истории и исторической информатики в России.

Цель диссертации - осветить основные этапы и направления развития исторической информатики в СССР/России.

Задачи диссертации:

1. Раскрыть основные предпосылки возникновения количественной истории и исторической информатики.

2. Выяснить главные этапы, особенности и содержание развития количественной истории и исторической информатики.

3. Раскрыть международные связи отечественных ученых в области количественной истории и исторической информатики.

4. Посредством библиометрического анализа раскрыть результаты развития исторической информатики в России, выявить направления исторической науки, в которых применение новых технологий дает заметное приращение знаний.

5. Осветить процесс информатизации исторического образования, обобщить накопленный в этой области опыт.

Методологические основы исследования. Диссертационная работа строится на основе принципов научного познания, историзма и диалектики. Как известно, эти принципы требуют выявления динамики и конкретности в развитии общественных процессов, переходов количественных изменений в качественные, недопустимости модернизации в оценке исторических событий.

При написании работы использовались современные методы исторического познания: историко-генетический, историко-сравнительный, историко-типологический, историко-системный, а также математические методы и ин-

8

формационные технологии. В диссертации осуществлен библиометрический анализ публикаций Комиссии по применению количественных методов и ЭВМ в исторических исследованиях Отделения истории АН СССР в 70-80-е годы и материалов пяти конференций Ассоциации "История и компьютер" за 19931997 годы, что позволило выявить методы квантитативной истории, "точки роста" исторической информатики, степень внедрения компьютерных технологий в отдельные отрасли исторической науки.

Хронологические и территориальные рамки данной работы охватывают 60-90-е годы, то есть тот период, когда в отечественной исторической науке сформировалось новое направление - количественная история, переросшая затем в историческую информатику. Автор выделяет два этапа: первый - эру "больших" ЭВМ - начало 60-х - конец 80-х годов, и. второй - время «микрокомпьютерной революции» - конец 80-х - середина 90-х годов. В основе такой периодизации лежит не только развитие технической базы, но и сфера применения количественных методов и информационных технологий, разработка теоретических и методических вопросов.

Территориально исследование охватывает современную Россию, но в диссертацию включен и материал о развитии исторической информатики в других странах СНГ, особенно Белоруссии (крупный центр исторической информатики в Минске), Украины (Днепропетровск), Казахстане (Алма-Ата) и Азербайджане (Баку). Эти центры до 1992 года входили в единую систему отечественной исторической науки, а после 1992 года продолжают поддерживать тесные научные связи с российскими учеными.

Источниковая база исследования включает в себя разнообразные по видам и информационной насыщенности материалы. Первостепенное значение среди них имеют архивные материалы. Особую ценность представляют архивные материалы Отделения истории АН СССР, хранящиеся в Архиве Российской Академии Наук (г.Москва). Фонд 457: содержит протоколы заседания Президиума АН и бюро Отделения истории за 1962 - 1990 гг., отчеты о научно-

исследовательской работе институтов и научных советов, справки, записки и предложения академиков и членов-корреспондентов о состоянии исторической науки1".

При написании диссертации использованы отчеты институтов археологии и истории СССР за 1970-1990 гг., письмо И.Д.Ковальченко о состоянии исторической науки 1983 г., Комплексные программы Отделения истории 1989 г. и другие материалы. Данные документы позволили проанализировать основные направления внедрения количественных методов и ЭВМ в научную работу академических институтов, позицию Президиума АН СССР по вопросам развития нового научного направления".

В работе использованы архивные документы Кафедры источниковедения отечественной истории и Лаборатории исторической информатики Исторического факультета МГУ им.М.В.Ломоносова. Среди первых важную роль играют планы и отчеты о работе кафедры, раскрывающие основные этапы и направления развития новой научной дисциплины, а также материалы 1 научных чтений, посвященных памяти академика И.Д.Ковальченко, состоявшихся 2-3 декабря 1996 года.

Учебные планы исторического факультета МГУ раскрывают процесс внедрения математических методов и компьютерных технологий в учебный процесс. В частности, учебный план от 7 октября 1992 года показывает, что изучению новой дисциплины на факультете уделялось пристальное внимание. Она изучалась и в цикле базовых дисциплин, и на всех специализациях12.

Среди материалов текущего архива Лаборатории исторической информатики МГУ наибольший интерес вызвали документы Совета Ассоциации "История и компьютер", которые отражают основные результаты ее деятельно-

10 Архив РАН, ф.457, оп.1, ед.хр. 721, 748, 771, 799, 808; оп.4, ед.хр. 44, 45, 87а, 92, 93, 97 и др.

11 Архив РАН ф.457, оп.1, ед.хр. 748, л.96-107; ед.хр. 799, л. 1-76; оп.4, ед.хр. 44, л.106-107; ед.хр. 45, л.55-57; ед.хр. 93, л.80-81.

12 Учебный план специальности 02.07. "История" от 7 октября 1992 года МГУ.

сти с 1992 по 1997 гг. Особенную ценность представляют отчеты Совета АИК, подготовленные его председателем Л.И.Бородкиным, раскрывающие главные направления развития исторической информатики в России, издательскую деятельность и международные связи АИК13.

Важным источником при написании данной диссертации явилась библиографическая база данных "CLIOMETR", разработанная Л.И.Бородкиным и И.М.Гарсковой. Она создана для ведения учета библиографии в области количественной истории. В базу заносятся сведения обо всех публикациях отечественных историков с использованием количественных методов и ЭВМ, начиная с 60-х годов по настоящее время. Структура базы содержит 19 полей и около тысячи записей14.

Материалы факультета информатики Российского государственного гуманитарного университета (РГГУ) раскрывают процесс информатизации гуманитарного образования. Они дают четкое представление о принципах и методах, основных этапах и направлениях этого процесса. Интерес представляет база данных "CURRICULUM", содержащая перечень более 700 учебных дисциплин и курсов, читаемых в университете, а также материалы о внедрении мультимедиа технологий и других компьютерных средств в РГГУ15.

Разработка теоретических и методических проблем внедрения компьютерных технологий привела к образованию в 1990 году Института информатизации образования (ИНИНФО) Министерства образования РФ (ныне Министерства общего и профессионального образования РФ). Документы этого Института, в частности, планы работ, отчеты о научно-исследовательской работе института, каталоги компьютерных учебных программ ИНИНФО позволяют судить о состоянии и проблемах информатизации образования в России16.

13 См.: Отчеты о деятельности Ассоциации "История и компьютер" за 1993 -1997 гг.

14 "CLIOMETR". СУБД dBASE Ill-plus.

15 См.: Информатизация гуманитарного образования в РГГУ; CURRICULUM и др.

16 План работы Института информатизации образования Министерства образования РФ на 1995 - 1996 гг.; Научно-исследовательская работа Института ин-

11

Различные материалы об информатизации учебной и научной работы вуза содержит текущий архив кафедры Информационных технологий в обучении и управлении учебным процессом Ставропольского государственного университета (СГУ). Здесь имеются решение Ученого Совета СГУ об использовании информационных технологий при изучении гуманитарных дисциплин от 23 февраля 1996 года, учебно-тематические планы курсов "Количественные методы и информационные технологий в исторических исследованиях" и "Историческая информатика",-читаемых на историческом факультете, материалы трех Всероссийских научно-практических конференций "Информатизация образования", состоявшихся на базе СГУ в 1995 -1997 годах17.

Одним из видов источников диссертации явилась страница Ассоциации "История и компьютер" в Internet, которая включает материалы о структуре и членах АИК, Лаборатории исторической информатики, о публикациях и научных конференциях18.

Из официальных документов для раскрытия темы наибольшую ценность представляли "Концепция информатизации высшего образования Российской Федерации", подготовленная Госкомвузом в 1994 году19 и "Федеральная программа развития образования", утвержденная Правительством в 1995 году211, Федеральная целевая программа "Развитие и сохранение культуры и искусства Российской Федерации (1997-1999 годы)", принятая в июле 1996 года21, а также

форматизации образования. Отчеты за 1992 - 1996 гг.; Компьютерные учебные программы. Каталог ИНИНФО. № 1-4, 1993-1997 гг. 1 Текущий архив кафедры ИТО и У СГУ.

18 WWW - страница АИК в Internet: http://hist.dcn-asu.ru

19 Концепция информатизации высшего образования Российской Федерации. -М.,1994.

20 Федеральная программа развития образования в Российской Федерации. -М.,1995.

21 Федеральная целевая программа "Развитие и сохранение культуры и искусства РФ (1997-1999 гг)"//Собрание Законодательства РФ, № 28, 8 июля 1996 года, ст. 3375, С.6947-7048.

«Концепция национальной безопасности Российской Федерации», утвержденная в декабре 1997 года22.

Процесс развития информатики в России, включая ее различные отрасли, получил законодательную поддержку. По данной проблеме в РФ в последние годы издан ряд законодательных актов, закрепляющих правовой статус информации, информатизации и защиты информации23.

По теме диссертации имеются также и дополнительные источники: интервью и воспоминания, которые проливают свет на некоторые вопросы формирования нового направления. Большинство из этих материалов касается деятельности академика И.Д.Ковальченко24. Вместе с тем, интервью профессора Р.Фогеля (Чикаго, США), доктора В.Леверманна (Институт истории им.М.Планка, Геттинген, Германия), доктора П.Доорна (Лейденский университет, Нидерланды), доктора Л.Брере (Утрехтский университет, Нидерланды), доктора М.Таллера (Институт истории им.М.Планка, Геттинген, Германия) и других раскрывают основные направления и проблемы развития исторической информатики в мире, включая Россию25.

Таким образом, широкая и разнообразная источниковая база позволяет проанализировать основные этапы и направления развития исторической информатики в России, решить задачи, поставленные в диссертации.

Научная новизна исследования:

22 Концепция национальной безопасности Российской Федерации//Российская газета: 1997. - 26 декабря.

23 Федеральный закон "Об информации, информатизации и защите информа-ции'7/Собрание законодательства РФ, № 8, 20 февраля 1995 года, ст.609, С.213-225.

24 Интервью с И.Д.Ковальченко//Информационныл бюллетень Комиссии по применению математических методов и ЭВМ при Отделении истории РАН, 1992, № 5; Бородкин Л.И. Homo РаЬег//Информационный бюллетень АИК, № 18, июль 1996; Буховец О.Г. Раздумья об Учителе//Там же; Филд Д. Антеев путь в науке//Там же; Ковальский Н.П. Раздумья украинского историка...о И.Д.Ковальченко//Там же.

25 Информационный бюллетень АИК, №15, август 1995, №19, ноябрь 1996.

1. В диссертации впервые комплексно раскрываются основные предпосылки зарождения количественной истории и исторической информатики в СССР/России.

2. Выявлены основные этапы, особенности и содержание развития количественной истории и исторической информатики.

3. Освехцена деятельность главных центров количественной истории и исторической информатики и их международные связи.

4. Выявлены основные методы квантитативной истории и "точки роста" исторической информатики, степень влияния компьютерных технологий на различные отрасли исторической науки и образования.

5. Проанализированы результаты развития исторической информатики, влияние компьютерных технологий на исторические исследования и историческое образование.

Апробация работы. Основные результаты диссертации автор докладывал на научных конференциях Ставропольского госуниверситета 1995-1997 годах, а также на Всероссийских научных конференциях "Информатизация образования - 95, 96, 97". Они отражены в шести статьях и учебном пособии "Количественные методы и информационные технологии в изучении истории".

Практическое использование результатов исследования. Результаты исследования могут быть применены при разработке проектов компьютеризации научно-исследовательских и учебных заведений. Практическая ценность работы состоит и в том, что основные положения диссертации могут быть использованы при изучении курса "Историческая информатика", а также при разработке курсов отечественной историографии и источниковедения.

Структура работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованных источников, литературы и программных средств. Исследование строится по проблемно-хронологическому принципу.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ

Во Введении обосновывается актуальность исследования, дается постановка проблемы, обзор литературы и источников, ставятся цели и задачи, освещаются хронологические и территориальные рамки, указывается теоретическая основа диссертации, ее методы и структура.

В первой главе "Возникновение количественной истории ("начало 60-х -конец 80-х годов)" освещается возникновение нового научного направления в России, в частности, создание и внедрение "больших" ЭВМ, формирование основных центров и главных направлений применения количественных методов и ЭВМ в области истории.

Идеи создания электронных вычислительных машин возникли еще в конце 30-х - начале 40-х годов независимо друг от друга в четырех странах: США, Великобритании, Германии и СССР. Важнейшей техническими предпосылками для этого явилось развитие электроники и счетно-аналитической техники. За четверть века (с 1953 по 1979 гг.) было выпущено четыре поколения больших ЭВМ. Одновременно более чем в тысячу раз выросло их быстродействие, кардинально изменилась их конструкция и средства связи. К 1980 году общее количество ЭВМ в мире составило 1,5 млн. штук26.

В Советском Союзе до середины 80-х годов историки использовали в основном ЭВМ серии БЭСМ (большая электронно-счетная машина - оригинальная разработка Института точной механики и вычислительной техники АН СССР).

Обосновывая возможность и необходимость использования количественных методов и ЭВМ историками, пионеры этого направления И.Д.Ковальченко и В.А.Устинов писали в 1964 г.: "Радикальное совершенствование методики и техники научно-исследовательской работы, происходящее в настоящее время

26 Информатика. Энциклопедия. Под ред. академика Д.А.Поспелова, - М., 1994, С.264.

на основе широкого применения современных вычислительных машин и математики, охватывает все новые и новые области науки. Назрела необходимость внедрения новых методов и в область истории"27.

Уже в 60-е-80-е годы было разработано соответствующее программное обеспечение, которое включало программы, реализующие функции информационно-поисковых систем (ИПС), программы, ориентированные на создание и сопровождение архивов машиночитаемых данных (МЧД); программы статистического анализа данных исторических источников, программные средства для работы с нарративными источниками и т.д.

В этот период возникли первые центры по применению количественных методов и ЭВМ в исторических исследованиях. Среди них рабочая группа Кафедры источниковедения истории СССР исторического факультета МГУ им.Ломоносова и лаборатория Института истории СССР АН СССР, созданные по инициативе И.Д.Ковальченко28. Исследовательские центры были созданы также в СО АН СССР (В.А.Устинов), в Академии наук Эстонской ССР (Ю.Ю.Кахк) и Тартуском университете (Х.М.Лиги). Под их руководством отечественные ученые сделали первые шаги по математизации исторической науки.

Первые результаты использования советскими авторами новых методов были изложены в журнальных статьях, а также в сборниках статей, опубликованных Комиссией по применению количественных методов и ЭВМ в исторических исследованиях при Отделении истории, АН СССР. На основе анализа данных базы "СЬЮМЕТЯ", содержащей сведения о публикациях по количественной истории, установлена степень применения историками отдельных математических методов: корреляционного анализа (19,9%), баз данных (9,6%), таб-

27 Ковальченко И.Д., Устинов В.А. Применение электронных вычислительных

машин в исторической науке//Вопросы истории, 1964, №5, С.54. 2К См.: Милов Л.В. И.Д.Ковальченко. Труды и концепции/Материалы I научных чтений, посвященных памяти академика И.Д.Ковальченко. МГУ им.М.В.Ломоносова, 2-3 декабря 1996 г., С.З.

лиц сопряженности (9,6%), частотного анализа (7,7%), факторного анализа (6,6%), теории графов (4,4%), регрессионного анализ (3,7%) от всех публикаций.

Вторая глава "Становление исторической информатики (конец 80-х - середина 90-х годов)" раскрывает последствия "микрокомпьютерной революции", создание баз, банков и архивов данных и развитие международных связей Ассоциации "История и Компьютер". В главе определены критерии информационного общества, факторы, способствующие компьютеризации науки и образования, формированию новой научной дисциплины - исторической информатики.

Вследствие «микрокомпьютерной революции», по времени совпавшей с политическими и экономическими переменами в России, была преодолена недооценка информационных технологий в жизни общества, квантитативная история трансформировалась в историческую информатику. В основе этого процесса лежало вооружение отечественных ученых новым типом ЭВМ - персональным компьютером, который коренным образом изменил труд историков, открыв невиданные ранее возможности компьютерного источниковедения, создания баз и банков данных, в работе со структурированными и нарративными данными, обработке графической информации, моделировании исторических

29

процессов и т.д.

Появление на российском рынке компьютеров IBM PC и специализированных программ KLEIO, SOCRATES, CENSYS и других способствовало широкому внедрению новых технологий в социально-экономические, демографические и политические исследования.

Историки создали десятки баз и банков данных по различным направлениям исторических данных. Важность и актуальность проблематики, связанной с разработкой принципов и приемов создания и использования баз данных, а

29 Бородкин Л.И. Информатика, математика, история: «персонификация» междисциплинарного процесса//Круг идей: новое в исторической информатике, -М., 1994, С.9-14.

также соответствующих программных средств, привела к оформлению технологии баз данных в самостоятельную отрасль исторической информатики30.

Решающую роль в развитии исторической информатики играет Ассоциация "История и Компьютер", созданная в 1992 г. Она объединяет ученых России, Белоруссии, Украины, Азербайджана и других стран СНГ. Формирование сообщества идет по разным каналам, главным из которых являются ежегодные конференции АИК и сотрудничество с международной Ассоциацией "History and Computing" (АНС)31.

В диссертации проанализирована география участников конференции АИК, выявлены школы и "точки роста" исторической информатики в России и других странах Содружества. В последние годы в ее деятельности принимают участие более 110 ученых из 30 городов России и других государств СНГ. Ассоциация "История и компьютер" превратилась в своеобразный "невидимый колледж", в котором установилась творческая атмосфера, взаимоподдержка, открытость отношений и уважение к взглядам коллег. Что касается связей АИК с международной Ассоциацией "History and Computing", то это сотрудничество позволяет отечественным ученым не только осваивать новые информационные технологии, но и перевооружать компьютерной техникой и программами исторические факультеты университетов, осуществлять крупные совместные проекты. XI конференция АНС, проходившая в августе 1996 года в Москве, показала плодотворность этого сотрудничества и дала богатый материал для анализа тенденций развития исторической информатики в последнем пятилетии XX ве-ка32.

В третьей главе "Результаты развития исторической информатики" проанализированы итоги развития нового научного направления в России, внедре-

30 См.: Гарскова И.М. Базы и банки данных в исторических исследованиях. -Геттинген, 1994.

31 WWW - страница Ассоциации "История и компьютер" в Internet, http://hist.dcn-asu.ru

32 См.: Информационный бюллетень АИК, №19, ноябрь 1996.

ние компьютерных технологий в исторические исследования и историческое образование.

В диссертации раскрыт процесс институализации исторической информатики, разработка вопросов о ее предмете, теоретической основе и области интересов. Из нескольких дефиниций соискатель приводит определение Л.И.Бородкина, который отмечает, что историческая информатика (ИИ) - это научная дисциплина, изучающая закономерности процесса информатизации исторической науки и образования; в основе ИИ лежит совокупность теоретических и прикладных знаний, необходимых для создания и использования в исторической практике машиночитаемых версий исторических источников всех видов33.

Теоретической основой исторической информатики является современная концепция информации (включая социальную информацию) и теоретическое источниковедение, а прикладной - информационные/компьютерные техноло-

34

гии .

Область интересов исторической информатики составляет разработка общих подходов к применению информационных технологий в исторических исследованиях, создание исторических баз и банков данных, применение компьютерных технологий представления и анализа данных структурированных, текстовых, изобразительных и других источников, использование информационных сетей (Internet и др.) в исторической науке и историческом образовании35.

Диссертант посредством библиометрического анализа публикаций ежегодных конференций Ассоциации "История и компьютер" выявил степень проникновения информационных технологий в различные отрасли исторической

33 Бородкин Л.И. Историческая информатика в развитии: методологические ас-пекты//Круг идей: модели и технологии исторической информатики, - М., 1996, С.16.

34 Там же.

35 Там же, С. 16-17.

науки. По данным за 1993 - 1997 гг., среди 308 материалов АИК удельный вес работ составил: по документоведению, документалистике и организации архивного дела 21,4%, историографии, источниковедению и методам исторических исследований (17,5%), отечественной истории (15,6%), археологии (8,1%) от всех публикаций. В то же время автор отмечает, что компьютерные технологии практически еще не коснулись таких областей исторической науки как политическая культура и идеология (1,2%), библиотековедение и библиографове-дение (0,9%), всеобщая история (0,6%), история искусства (0,6%), история международных отношений и внешней политики (0,3%).

Тематически выделяются те отрасли науки, где компьютеры дали наибольшее приращение новых знаний: экономическая и социально-политическая история, а также историческая демография.

Рассматривая применение информационных технологий в обучении истории, диссертант осветил процесс проникновения компьютерных методов в учебный процесс вузов и школ. Особое внимание он уделил информатизации образования в Российском государственном гуманитарном институте (РГГУ) -лидере в разработке теоретических и методических вопросов использования компьютерных технологий в высшей школе36.

В работе освещен опыт применения информационных технологий в МГУ им.М.В.Ломоносова, Санкт-Петербургском техническом университете, Алтайском, Воронежском, Мордовском и Ставропольском госуниверситетах.

Раскрыты также нерешенные вопросы применения мультимедиа -технологий и глобальной сети Internet в музеях и архивах, учреждениях культуры и образования.

В Заключении подводятся итоги исследования, раскрываются перспективы дальнейшего развития исторической информатики в России.

Автор приходит к следующим выводам, выносимым на защиту:

36 Информатизация гуманитарного образования РГГУ, С.5-12.

- отличительной чертой развития отечественной и зарубежной исторической науки во второй половине XX столетия является ее все углубляющаяся математизация и компьютеризация;

- этот процесс явился следствием не только успехов в развитии математики и ЭВМ, но и результатом деятельности отечественных и зарубежных историков;

- наиболее широкое распространение новые методы получили в создании информационно-поисковых систем, баз и банков данных, математическом моделировании исторических явлений и процессов;

- с помощью количественных методов и компьютерных технологий изучены важнейшие проблемы социально-экономического и культурного развития России;

- важным фактором исторической информатики в России стали международные связи ученых, активная научная и технологическая поддержка зарубежных стран;

- развитие нового научного направления позволило внести существенный вклад в разработку не только традиционных, но и новых проблем отечественной историографии, в теоретическое и методическое обогащение российской науки. Отвечая на вопрос, "Что дает историческая информатика историку?", следует отметить прежде всего обогащение в понимании предмета и функций исторической науки.

Ситуация сложилась так, что именно через математические методы и компьютерные технологии в историческую науку ныне проникают общенаучные методологии и методы. Это позволяет на их основе решить многие проблемы исторической науки, поставить в ее центре изучение социумов.

Новые технологии укрепляют основные функции исторического познания: научно-познавательную, воспитательную, социальной памяти и прогностическую. Они вооружают исследователя инструментарием для изучения прошлого, настоящего и будущего, как соответствующим образом упорядочен-

ных периодов в истории и позволяют связать в единую логическую цепь "прошлое", "настоящее" и "будущее".

"Концепция национальной безопасности РФ", утвержденная в декабре 1997 года, подчеркивает, что "в современных условиях всеобщей информатизации и развития информационных технологий резко возрастает значение обеспечения национальной безопасности Российской Федерации в информационной сфере"37. В этой связи намечается ускоренное развитие новых информационных технологий, развитие отечественной индустрии телекоммуникационных и информационных средств.

Дальнейшему развитию исторической информатики в России будет способствовать осуществление следующих мероприятий:

1. Введение преподавания дисциплины "Исторической информатики" на всех исторических факультетах, включение ее в Государственный стандарт высшего профессионального образования.

2. Открытие специализации и дополнительной квалификации по исторической информатике в университетах, создание кафедр и секций, подготовка дипломных и диссертационных работ.

3. Выделение исторической информатики в самостоятельную специальность среди шифров специальностей ВАК России.

4. Широкое внедрение компьютерных технологий в архивы и музеи. Создание Федерального архива баз машиночитаемых данных.

5. Реализация проекта Гуманитарного научного фонда РФ по информационным системам и научным телекоммуникациям включения российских ученых в мировое информационное пространство посредством Internet.

Реализация этих и других мер по развитию нового научного направления позволит не только сохранить позиции российских ученых в этой области знаний, но и превратить историческую информатику в цельную дисциплину, кото-

37 Концепция национальной безопасности Российской Федерации//Российская газета, 1997. - 26 декабря.

рой, возможно, предстоит в XXI веке стать "новым языком исторической нау-ки"38.

Основные результаты диссертации изложены в следующих публикациях автора:

1. Количественные методы и информационные технологии в изучении истории. - Ставрополь, СГУ, 1996,5,6 п.л. (в соавторстве).

2. Академик И.Д.Ковальченко (1923-1995) - родоначальник исторической информатики в России//Вестник Ставропольского государственного университета, 1996, №4, 0,3 п.л.

4. История и компьютер//Вестник Ставропольского государственного университета, 1997, №9, 0,7 п.л.

5. Формирование направления исторической информатики в Ставропольском государственном университете//Информатизация образования'96 и 97. Материалы Всероссийских научно-практических конференций-выставок. -Ставрополь, 1997,0,2 п.л.

5. Роль мультимедиа технологий в изучении "Истории мировых цивили-заций'У/Информационный бюллетень АИК, №21, март 1997, 0,2 п.л.

6. Основные этапы развития исторической информатики в России//Из истории исторической информатики. - Ставрополь, СГУ, 1997, 1 п.л.

7. Отечественной квантитативной истории - 35 лет//Информационный бюллетень АИК, №23, март 1998,0,2 п.л.

38 Denley P. Historical Computing as a New Language for History // The Art of Communications. Proceedings of the VIII International AHC Conférence. - Graz, 1995, P.23.

Изд. лиц. № 020061 от 9.10.96 Подписано в печать 21.04.98

Формат 60x84 1/16 Усл.печ.л. 1,39 Уч.-юд.л. 1,31

Бумага газетная Тираж 100 экз. Заказ 56

Отпечатано в типографии издательско-полиграфического комплекса Ставропольский государственный университет. 355009, Ставрополь, ул.Пушкина, 1.