автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.02.01
диссертация на тему: Сложные предложения со словом "когда"

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата филологических наук Цзян Цзинюань

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА ПЕРВАЯ. Изъяснительно-объектные придаточные со словом когда.

§ 1 Специфика слова когда.

§ 2 Семантические группы опорных слов.

§ 3 Специфика коррелятов.

§ 4 Значения изъяснительно-объектных придаточных со словом когда.

ГЛАВА ВТОРАЯ. Присубстантивно-атрибутивные придаточные со словом когда.

§ 1 Специфика союзного слова когда.

§ 2 Семантические группы опорных слов.

§ 3 Специфика коррелятов

§ 4 Значения присубстантивно-атрибутивных придаточных со словом когда.

§ 5 Присубстантивно-атрибутивные придаточные со словом когда, относящиеся к опорным словам в функции обстоятельства.

ГЛАВА ТРЕТЬЯ. Временные придаточные со словом когда

§ 1 Специфика парадигмы временных предложений с союзом когда.

§ 2 Грамматические значения в предложениях с союзом когда и средства их выражения.

§ 3 Специфика предложений с обратным подчинением.

§ 4 Предложения с блоком в то время, когда.

§ 5 Предложения со словом тогда в главной части.

Введение диссертации2003 год, автореферат по филологии, Цзян Цзинюань

Описание системы русского сложного предложения до сих пор не является полным и исчерпающим, а потому привлекает к себе внимание синтаксистов. Это связано прежде всего со сложностью описываемого материала, так как изучение сложного, и в частности сложноподчиненного предложения, требует знаний как о других уровнях синтаксической системы, так и о специфических особенностях самого сложного предложения во всех его разновидностях. Учитывая это обстоятельство, ученые предлагают разные принципы классификации сложноподчиненных предложений. Это в основном 4 принципа: 1) логический, представителем которого является Ф.И.Буслаев, 2) формальный — А.М.Пешковский, М.Н.Петерсон, Л.А.Булаховский и

A.Б.Шапиро, 3) структурно-семантический — Н.С.Поспелов,

B.А.Белошапкова, Л.Ю.Максимов, С.Г.Ильенко и 4) семантический — А.М.Ломов, Р.Гусман Тирадо. Существующие принципы классификации сложноподчиненного предложения говорят о стремлении ученых установить единые и наиболее точные критерии классификации предложений, позволяющие более точно разграничить их типы.

Первые три принципа рассмотрены Л.Ю.Максимовым (см.60). Так, по логическому принципу придаточные предложения классифицировались по их соответствию членам простого предложения (сложноподчиненные предложения с придаточным подлежащным, дополнительным, определительным, обстоятельственными и с придаточным-сказуемым) и значение придаточного отождествлялось с функцией одного из членов главного предложения. "Отсюда игнорирование собственно подчинительных отношений" придаточного к одному из знаменательных слов главного или всему главному, "подмена их какими-то умозрительно привлеченными в схему и абсолютизированными связями между придаточным предложением и соотносительным (указательным) словом, наличествующим в главном или искусственно вводимым в него" (см.60, с.61). В качестве доказательства Л.Ю.Максимов приводит предложение: Повелевает тот, у кого сила (А.Толстой), где придаточное квалифицируется как подлежащное. Такая квалификация вступает в противоречие с пониманием придаточного предложения как грамматически и семантически зависимого от главного, а подчинительные отношения в данном случае игнорируются полностью, так как подлежащее — абсолютно независимый член и грамматически не подчиняется другим членам предложения

Логический принцип имеет ограничения для толкования значений сложного предложения. В сложноподчиненном предложении выражаются разные отношения. По мнению Л.Ю.Максимова, такими отношениями могут быть собственно координационные, собственно подчинительные и подчинительные, сопровождаемые координационными. В последнем случае координационные отношения могут совпадать с подчинительными или не совпадать. Такие сложные отношения не способен выявить логический критерий классификации. Кроме того, в сложноподчиненном предложении могут появляться частные значения и оттенки значений, зависящие от структурных элементов конструкции и ее лексического наполнения. Для выявления частных значений и оттенков значения логический принцип также не приспособлен (см.60, с.62).

Выявление ограничений у логического принципа классификации сложноподчиненного предложения привлекло внимание ученых к структуре сложноподчиненного предложения. Сложноподчиненные предложения классифицировались по формальному признаку — по характеру подчинения: 1) подчинение посредством союза и 2) подчинение посредством союзного слова. Такая классификация показывает, что характер подчинительной связи является одним из существенных структурных признаков. Но такой признак вряд ли является первым основанием для разбиения сложноподчиненного предложения (см.60, с. 65).

Ограничения формальной классификации, по мнению Л.Ю.Максимова, отчетливо обнаруживаются на втором уровне разбиения сложноподчиненных предложений. Предложения на этом уровне группируются либо по семантике, создаваемой определенными группами союзов, либо по конкретным союзам и союзным словам, то есть выделяются предложения с каждым союзом или союзным словом. В результате, как отмечает Л.Ю.Максимов, "получается порочный круг: введение семантических критериев приводит к противоречивости схемы, и, наоборот, последовательно формальное разбиение ведет к семантической пестроте подклассов, не выдерживает семантической проверки" (см.60, с. 67).

По сравнению с указанными выше классификациями сложноподчиненного предложения структурно-семантическая классификация, по мнению представителей этого направления, — это многомерная классификация, в основе которой лежит некая строгая иерархическая последовательность формальных релевантных признаков, выделяемых на разных уровнях и регулярно определяющих соответствующие грамматические значения конструкций, от более общих к менее общим. В соответствии со структурно-семантической классификацией каждый класс (подкласс) сложного предложения характеризуется определенным формальным признаком (или набором признаков, их комбинацией) и однородной семантикой входящих в него конструкций. Необходимость структурно-семантической классификации связана с пониманием сложноподчиненного предложения как единого целого, в котором объединены при помощи сложного формального механизма главная и придаточная части.

При структурно-семантической классификации сложноподчиненные предложения разделяются на предложения нерасчлененной структуры (одночленные) и предложения расчлененной структуры (двучленные). Например, сложноподчиненные предложения с изъяснительно-объектным, присубстантивно-атрибутивным придаточным относятся к первым, а сложноподчиненные предложения с временным придаточным — ко вторым. При описании конкретных типов сложноподчиненного предложения рассматриваются структурные элементы, такие, как опорные слова, корреляты, союзные средства, формы глаголов, порядок следования предикативных частей, лексическое наполнение предложения, семантика предложения и др. Причем, как говорит Л.Ю.Максимов, семантика "привлекалась для проверки правильности разбиения и в дальнейшем, после такой проверки, включалась как необходимая сторона в общую характеристику типа" (см.60, с.76).

Новая попытка описания русского сложноподчиненного предложения представлена в статье "Русское сложноподчиненное предложение и проблема его содержательной интерпретации" (см.57). Учитывая то обстоятельство, что "лингвистический анализ, изначально ориентированный на форму, в конечном счете игнорирует эту форму и ее собственно языковое содержание" (см.57, с.56), авторы этой статьи предлагают свой путь решения проблемы. Они утверждают, что лингвистический анализ синтаксических единиц или формально ориентирован, когда выявляются лишь те значения, которые выражены грамматической формой, или семантически ориентирован, когда от установленного значения идут к грамматической форме. Формально ориентированный способ неизбежен на начальном этапе изучения языковых единиц, но он не может "вскрыть внутреннюю сущность явлений" и не занимается переходными случаями, когда "внешне похожие феномены относятся — в соответствии с передаваемым ими содержанием — к разным разрядам" (см.57, с.54). В последнем случае должен применяться семантически ориентированный способ, когда данные формального анализа пересматриваются с точки зрения содержания.

А.М.Ломов и Р.Гусман Тирадо считают, что структурно-семантическая классификация сложных предложений исчерпала себя и "теряет свою эвристическую ценность" (см.57, с.54). Самый большой недостаток современной теории сложного предложения авторы видят в том, что до настоящего времени не определены кардинальные понятия синтаксиса: сочинение, подчинение, бессоюзие.

Чтобы сделать анализ сложного предложения адекватным, необходимы, по мнению авторов статьи, гипотезы. Сущность их гипотезы в том, что различие между сочинением, подчинением и бессоюзием следует искать "в используемых ими способах организации информации" (см.57, с.57).

Информация в сложноподчиненном предложении организуется двумя способами: 1) включение информации, передаваемой придаточным предложением, в главное (Я знал, что ты придешь), 2) включение информации, передаваемой главным предложением, в придаточное (Коля опоздал, из-за чего они поссорились). Ср: Я не знал о твоем приходе. Из-за опоздания Коли они поссорились.

При включении-1 для связи предикативных частей используются только союзы, при включении-2 — только союзные слова. "Никакого компромисса этот закон не терпит" (см.57, с.59). Структуры с первым и вторым типом включения различаются по следующим признакам:

Включение-1

1. Для связи предикативных частей используются только союзы;

2. Свободно употребляется коррелят;

3. Придаточное может стоять в трех позициях;

4. Вопрос задается от главной части к придаточной ("Катя знала, что он придет"; "Когда сойдет снег, то для скворцов это счастье");

5. Придаточное автосемантично (информации придаточного достаточно без информации

Включение-2

1. Для связи предикативных частей используются только союзные слова;

2. Коррелят редко употребляется;

3. Придаточное преимущественно в постпозиции;

4. Вопрос задается от придаточной части к главной ("Заметили мальчика, который сидел у окна" — Кто сидел у окна? "Дом, где мы поселились, стоял у реки" — Где мы поселились? "В тот вечер, когда мы гуляли, Николай объяснился с Катей" — Когда мы гуляли?);

5. Придаточное синсемантично (информации придаточного недостаточно без информации главного). главного, на что указывает анафорическое местоимение в придаточном).

Авторы статьи отмечают также, что предложения с временным придаточным и словом когда имеют сложные отношения син- и автосемантичности, так как слово когда выступает и как союз, и как союзное слово. Сравнивая предложения Когда еще стояла глубокая ночь, мы начали собираться на рыбалку и Еще стояла глубокая ночь, когда мы стали собираться на рыбалку, А.М.Ломов и Р.Гусман Тирадо видят их различия: в первом когда — союз, придаточное автосемантично, во втором — когда союзное слово и придаточное синсемантично, так как на включение информации главного предложения в состав придаточного указывает слово когда.

Таким образом, для авторов статьи принципиально важным при описании семантики сложноподчиненных предложений является анафорическая функция союзных слов, обратимость-необратимость предикативных частей, а также их авто- или синсемантичность. Отсутствие анафорической функции у местоименных слов является признаком бессоюзного соединения предикативных частей. Так, предложение Я не знаю, куда он пошел — бессоюзное.

Однако перечисленные принципы классификации сложноподчиненных предложений и попытки А.М.Ломова и Р.Гусман Тирадо не могут установить специфику семантики сложных предложений и решить все проблемы классификации этих единиц и своим описанием также создают вопросы. Например, включение так что в состав союзных слов не кажется правильным; исключение предложений с местоимениями, не имеющими анафорической функции, из класса союзных и перевод их в бессоюзные {Я не знаю, куда иду) также не представляется убедительным.

Структурно-семантическая классификация, как и семантически ориентированная, не дает конечного списка семантических моделей, отчего и невозможно говорить о последовательном семантическом описании сложноподчиненного предложения. В связи с этим не установлены, в частности, точные границы типов сложного предложения, количество их, возможность взаимодействия, а также средства выражения тех или других значений. Проблема определения конечного списка типов предложения до настоящего времени остается актуальной.

С проблемой классификации сложных предложений напрямую связано изучение средств связи предикативных частей в единое смысловое и структурное целое. Среди средств связи первыми называются союзные средства, а среди союзных средств — союзы и союзные слова. Отграничение союзов от союзных слов также входит в число вопросов, которые не имеют окончательного решения в современной синтаксической науке.

В связи со всем сказанным выбор темы диссертационной работы «Сложные предложения со словом когда» определяется тем, что слово когда участвует в построении предложений разных типов (сложноподчиненные предложения с изъяснительно-объектным, присубстантивно-атрибутивным, временным и условным придаточным). Классификация сложных предложений по конкретному союзному средству вполне соответствует одному из предлагаемых Л.Ю.Максимовым путей в работе над изучением сложноподчиненных предложений по классам. Это классификация, помогающая "инвентаризировать все богатство сложноподчиненных предложений, составить конечный список его моделей, без чего невозможно полное описание сложноподчиненных предложений, а значит, и создание структурно-семантической классификации." (см.60, с.91). Таким образом, представляется теоретически и практически важным описать эти типы. В избежание, как называет Л.Ю.Максимов, «нейтральных полос», которые оставляют друг другу исследователи, исходящие часто из различных структурно-семантических схем, необходимо выделить и переходные, пограничные зоны, в составе которых предложения обнаруживают признаки разных типов. В результате такое исследование поможет разрешению проблем, связанных с классификацией сложных предложений в целом.

В лингвистической литературе, посвященной изучению сложного предложения, отдельные типы сложноподчиненных предложений со словом когда были описаны. Среди трех типов сложноподчиненных предложений со словом когда более подробно исследованы временные предложения с союзом когда (см.63, 68, 90, 91). Особое место придаточных со словом когда отметил Н.Н.Прокопович при анализе сложноподчиненных предложений с приадъективным придаточным, считая, что они являются промежуточными группами между придаточными, зависящими от всего главного предложения, и придаточными, зависящими от слова: грамматически они могут зависеть от слова и коррелята, но по смыслу относятся со всем главным предложением (см.77, с. 114). По мнению А.М.Ломова и Р.Гусман Тирадо, в сложноподчиненных временных предложениях выражаются очень сложные отношения автосемантичного и синсемантичного придаточных. "Это связано с тем, что указанные придаточные используют по преимуществу одни и те же союзные показатели, попеременно меняющие свой статус, т.е. функционирующие то как союз, то как союзное слово" (см. 57, с.62).

Изъяснительные и присубстантивные предложения со словом когда как разновидность сложноподчиненных с изъяснительным и присубстантивно-атрибутивным придаточными, были затронуты соответственно в работах В.И.Красных, З.А.Литовкиной и др. (см.44, 45, 46, 47, 48, 56). Особенности изъяснительных предложений В.И.Красных видит в том, что они обладают контаминационным характером. А особенности присубстантивно-атрибутивных предложений со словом когда, по мнению З.А.Литовкиной, заключаются в наличии в них оттенка обстоятельственного значения.

Контаминационный характер сложных предложений со словом когда предполагает взаимосвязь между тремя типами сложных предложений со словом когда (см. 30, 34, 35, 61, 100). Такая связь объясняется тем, что в них в качестве средства связи используется одно слово, которое в одних случаях является союзом, а в других — союзным словом, и в первом синонимично другим семантическим союзам (см. 18, 47, 48, 80).

Несмотря на ряд особенностей сложных предложений, средством связи в которых является слово когда, литературы, посвященной этому вопросу, немного. В целом сложные предложения, объединенные в группу единым средством связи, не были предметом исследования в лингвистике. Нет систематического описания таких предложений. Поэтому предлагаемое описание сложных предложений является новым.

Основная цель данной работы заключается в том, чтобы представить общее описание типов сложных предложений, объединенных одним средством связи частей.

Из этой цели вытекают следующие задачи работы:

1) описать средства связи предикативных частей сложноподчиненных предложений с изъяснительно-объектным, присубстантивно-атрибутивным и временным придаточным, в состав которых входит слово когда',

2) представить в определенной системе различительные признаки этих типов;

3) разграничить в омокомплексе (термин проф. В.В.Бабайцевой) когда — союз и союзное слово;

4) выделить группы сложноподчиненных предложений, в которых наличествуют признаки предложений разных типов.

Несомненно, что изъяснительные и присубстантивные предложения со словом когда и временные предложения с этим словом существенно различаются. Как известно, первые два типа предложений относятся к предложениям нерасчлененной структуры, последний — к расчлененным. Различие в синтаксической структуре вызывает различия в семантике. Если в семантическую структуру временных предложений входит три пропозиции: две событийные и одна логическая (релятивная), то в остальных типах предложений пропозиции две: они не содержат в своей семантической структуре релятивного предиката (см.11, с.59). Однако различия в семантической структуре гораздо сложнее, чем представляется, так как именно на семантическом уровне наблюдаются переходные зоны.

В данной работе для выявления различий в синтаксической структуре вводится термин фрагмент (см.57), под которым понимается всякий элемент главного предложения, способный распространиться придаточным со словом когда (фрагмент может быть словом, словоформой, словосочетанием). Таким образом, придаточные, относящиеся к фрагменту, — все придаточные изъяснительные, присубстантивно-атрибутивные и

часть временных. На основе этого деления будем рассматривать семантические особенности сложных предложений со словом когда.

Поскольку предполагается не только проанализировать три типа предложений, но и установить связи между ними, сущность и глубину их взаимопроникновения, настоящее исследование должно внести определенный вклад как в теорию синтаксиса, так и в практику его преподавания. В этом и теоретическая и практическая значимость данной работы. Содержащиеся в работе наблюдения и выводы, а также материал картотеки могут быть использованы в практике преподавания русского языка как в русской, так и в иноязычной аудитории.

Структура работы. Диссертация состоит из трех глав, введения, заключения, библиографии и списка словарей.

Во введении обосновывается выбор темы исследования, предлагается краткий обзор состояния изучения русского сложноподчиненного предложения, формулируются цели и задачи данного исследования и его теоретико-практическая значимость.

В главах представлено описание типов сложного предложения со словом когда: общие признаки каждого типа, основные средства связи частей, частные и добавочные грамматические значения и средства их выражения.

В заключении представлены основные выводы, сделанные на основе анализа конкретного языкового материала.

Апробация работы. По теме диссертации опубликовано 2 статьи:

1) Присубстантивно-атрибутивные придаточные со словом когда/Ч Русистика на современном этапе. Сборник научных трудов (II). - М.: МПГУ, 2000.

2) Явления переходности в сложноподчиненных предложениях со словом когда/7 Языковая деятельность: переходность и синкретизм: Сборник статей научно-методического семинара «TEXTUS». - Вып. 7. - Москва-Ставрополь: Изд-во СГУ, 2001. По теме диссертации сделаны доклады на научно-практических конференциях в Mill У в Москве: 1) в 2000г. (Максимовские чтения) и 2) в 2001г. (Научно-практическая конференция по явлениям переходности в современном русском языке, посвященная проф. В.В.Бабайцевой).

Заключение научной работыдиссертация на тему "Сложные предложения со словом "когда""

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Сложные предложения со словом когда включают в себя три типа сложноподчиненных предложений: предложения с изъяснительно-объектным, присубстантивно-атрибутивным и временным придаточными. Каждый тип предложений имеет свой статус в системе, в которую они входят. Изъяснительно-объектные предложения со словом когда находятся на периферии изъяснительных отношений. Присубстантивно-атрибутивные предложения со словом когда также не являются типичным выразителем атрибутивного значения. Лишь временные предложения со словом когда находятся в центре общей группы сложноподчиненных предложений с временным придаточным.

Традиционно выделенные три типа предложений разделяются на две группы: 1) предложения, придаточное в которых относится ко всему главному и 2) предложения, придаточное в которых относится к фрагменту главного. Между этими структурами обнаруживаются более сложные периферийные, переходные случаи. Периферийность обусловлена разными причинами. В изъяснительно-объектных предложениях периферийность обусловлена характером опорных слов (например, придаточное при возвратных глаголах). В присубстантивно-атрибутивных предложениях — синтаксической позицией опорных слов (например, при употреблении опорных слов в синтаксической позиции обстоятельства). Во временных — коммуникативными целями высказывания (например, при пояснении или уточнении временного значения).

Деление придаточных на две указанные группы позволило иначе представить их классификацию.

Ко всему главному предложению относятся:

1) временные прямоподчиненные придаточные: Он пришел, когда было два часа;

2) временные обратноподчиненные придаточные: Было два часа, когда он пришел.

Ко всему главному через его фрагмент относятся придаточные в трех типах временных прямоподчиненных предложений:

1) в предложениях, части которых связываются блоками типа в то время, когда, в (тот) миг, когда, в( тот) час, когда; в эти блоки входят фрагмент главного и слово когда: Все произошло в то время, когда мы занимались языком;

2) в предложениях, части которых связываются парой тогда, когда: Страшно говорить тогда, когда не ждут ответа; Когда вы сами станете родителями, тогда вы нас поймете;

3) в предложениях, выражающих пояснительно-уточняющее значение: Я увидел его вчера, когда шел домой.

Во всех указанных случаях придаточное со словом когда выражает временное значение.

Только к фрагменту главного предложения относятся:

1) изъяснительно-объектные придаточные, обозначающие внутренний объект: Я знаю, когда он придет;

2) присубстантивно-атрибутивные придаточные, выражающие значение собственно признака или значение тождества: Я помню то время, когда мы занимались языком; Я не верю в убогое существование, когда сидишь в театре и рыдаешь, что не дают ролей.

Особые группы составляют сложноподчиненные предложения, в которых придаточное имеет значение объекта оценки и объекта-каузатора:

Хорошо, когда тебя понимают', Он обижается, когда его бранят. В этих предложениях придаточное, отвечая на падежный вопрос, формально относится к группе изъяснительных. Но отношения между частями таких предложений более сложные. Так, в предложениях первой группы придаточное называет ситуацию, оценка которой содержится в главном. В предложениях второй группы придаточное называет источник, причину, мотивацию того эмоционального состояния, которое испытывает субъект, и придаточное зависит как от фрагмента главного, так и от всего главного предложения.

При делении сложных предложений со словом когда на две группы выделяются случаи, когда слово когда имеет анафорическую функцию.

Слово когда имеет анафорическую функцию:

1) в присубстантивно-атрибутивных придаточных;

2) во временных обратноподчиненных придаточных;

3) во временных прямоподчиненных придаточных с пояснительно-уточняющим значением.

Слово когда во всех этих случаях выступает как союзное слово-наречие.

Слово когда является союзом:

1) во временных прямоподчиненных придаточных;

2) в изъяснительно-объектных придаточных со значением объекта оценки и объекта-каузатора.

Статус слова когда не устанавливается нами в сложноподчиненных предложениях с блоками типа в то время, когда, в (тот) час, когда, в (тот) миг, когда, поскольку оно употребляется в нерасчленяемой единице, с помощью которой соединяются главное и придаточное предложения. Блок выступает как единое средство связи предикативных частей и по функции подобен наречию.

В предложениях с парой тогда, когда независимо от порядка следования компонентов (тогда, когда и когда, тогда) слово когда сохраняет местоименность и является наречием. Средством связи в подобных предложениях является пара тогда, когда. Слово когда в паре когда, тогда обнаруживает большую близость к союзу, чем в паре тогда, когда. В паре тогда, когда слово тогда выполняет акцентирующую функцию. В паре когда, тогда она может снижаться, а слово тогда уподобляться скрепам то, так в двойных союзах. Слово тогда нельзя опускать в обоих случаях.

Во всех сложных предложениях, объединенных словом когда, в каждом типе выделяются предложения ядерные и периферийные.

Ядерными являются сложноподчиненные предложения, выражающие чисто временное, атрибутивное и изъяснительно-объектное значение, в результате чего получаем собственно временное, присубстантивно-атрибутивное и изъяснительно-объектное придаточное.

Периферийными являются те предложения, в которых выражается не одно значение. Это придаточное времени, осложненное добавочными смыслами причины, условия, уступки и сопоставления, придаточное времени с поясняюще-уточняющим значением; изъяснительно-объектное со значением объекта-каузатора и объекта оценки.

Существуют и предложения, которые трудно квалифицировать. К ним относятся те присубстантивно-атрибутивные предложения, в которых коррелят не является определением, а опорное словосочетание употреблено в роли обстоятельства: Все произошло в то счастливое время, когда мы были женихом и невестой. В подобных предложениях придаточное рассматривается как присубстантивно-атрибутивное, в котором раскрывается сущность признака, названного прилагательным в опорном словосочетании.

Таким образом, сложные предложения со словом когда образуют замкнутую группу, в которой противопоставлены ядерные предложения, а неядерные совмещают признаки различных ядерных, образуя переходные зоны с разной степенью приближенности к тем или другим ядерным типам.

Нами предпринята попытка установить тенденции развития указанных выше типов сложного предложения. Поэтому большое внимание уделялось анализу текстов газетно-публицистического стиля, включая такой жанр, как интервью, поскольку именно в этих текстах отражаются новые речевые явления. К ним относится расширение круга опорных слов в изъяснительных и атрибутивных придаточных, активизация употребления слова когда в предложениях со значением тождества в составе как сложного, так и простого предложений.

Предлагаемое нами описание сложноподчиненного предложения имеет свою перспективу. Это, прежде всего, описание временных предложений в соответствии со способами организации информации (см.включение 1 и 2). Требует также дальнейшего обоснования и подробного изучения функционирование в составе сложноподчиненного предложения блоков в то время (час, миг), когда. Представляется актуальным изучение обратимости/необратимости предикативных частей в сложноподчиненных предложениях с временным придаточным.

Список научной литературыЦзян Цзинюань, диссертация по теме "Русский язык"

1. Акимова Г.Н. Новое в синтаксисе современного русского языка.1. М.: Высшая школа, 1990.

2. Акимова М.И. Опорные слова в структуре сложноподчиненного предложения (состав и функционирование)//Автореферат дисс. канд. филол. наук. — Елец, 2002.

3. Андрамонова H.A. Сложные предложения, выражающие обстоятельственные отношения в современном русском языке. — Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1977.

4. Апресян В.Ю. Уступительность в языке и слова со значением у ступки/УВопросы языкознания. 1999, №5.

5. Бабайцева В.В. Явления переходности в грамматике руского языка.1. М.: Дрофа, 2000.

6. Бабайцева В.В. Переходные конструкции в синтаксисе. — Воронеж: Центр. Чернозем, кн. изд., 1967.

7. Бабайцева В.В. Максимов Л.Ю. Современный русский язык. Синатксис. Пунктуация. — М., 1987.

8. Байдут Л.М. К вопросу о семантике и условиях употребления скреп в причинных конструкциях современного русского языка//Актуальные проблемы сложного предложения. — Тверь, 1993.

9. Бед нарекая Л. Д. О проблеме переходности в системе сложноподчиненного условного предложения//Языковая деятельность: переходность и синкретизм/Сб.ст. научно-методического семинара «TEXTUS», вып.7.

10. Москва-Ставрополь: Изд-во СГУ, 2001.

11. Беднарская Л.Д. Основные тенденции в эволюции сложноподчиненного предложения за последние 150 лет//Актуальные проблемы синтаксиса. — Орел, 1994.

12. Белошапкова В.А. Менкова Н.В. Пропозитивная семантика сложного предложения (количественный аспект)//Филологический сборник. — М., 1995.

13. Белошапкова В.А. Сложное предложение в современном русском языке. — М.: Просвещение, 1967.

14. Белошапкова В.А. Синтаксис простого и сложного предложения. Лекции. — М., 1973.

15. Белошапкова В.А. Современный русский язык. Синтаксис. — М.: Высшая школа, 1977.

16. Белошапкова В.А. и др. Современный русский язык//Учебник для студентов филол. спец. ун-тов. — М.: Высшая школа, 1981.

17. Буров A.A. Синтаксическая номинация как динамическое проявление синкретизма в русском языке//Языковая деятельность: переходность и синкретизм/Сб.ст. научно-методического семинара «TEXTUS», вып.7. — Москва-Ставрополь: Изд-во СГУ, 2001.

18. Вахтель Н.М. Значение и употребление союза "когда" в сложноподчиненном предложении//Семантика служебных слов/Межвуз. сб. науч. тр. — Пермь: Перм. гос. ун-т им. А.М.Горького, 1982.

19. Вахтель Н.М. Условия употребления семантических союзов в современном русском языке//Автореферат дисс. канд. филол. наук. — Воронеж, 1979.

20. Всеволодова М.В. Способы выражения временных отношений всовременном русском языке. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1975.

21. Гаврнлова Г.Ф. К исследованию семантики подчинительных союзов в современном русском языке//Синтаксис алтайских и европейских языков/Сб. ст. — Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1981.

22. Гаврилова Г.Ф. К проблеме семантики сложноподчиненного предложения//Актуальные вопросы сложного предложения/Материалы науч. конф. 21-22 января 1993г. — Тверь, 1993.

23. Гаврилова Г.Ф. Переходные конструкции в синтаксисе сложного предложения и их системные отношения//Учеб. Пособие к спецкурсу. — Ростов н/Д: РГПИ, 1985.

24. Глебская Т.Ф. Пояснительные и уточнительные конструкции при стержневых словах — указательных местоименных наречиях в простом предложении/УАвтореферат дисс. канд. филол. наук. — М., 1990.

25. Грамматика русского языка. — М.: АН СССР, 1954. т.П. Синтаксис, ч. 2.

26. Грамматика современного русского языка. — М.: Наука, 1970.

27. Дерибас Л.А. Употребление указательных слов, выраженных предложно-падежными формами существительных, в сложном предложении с придаточным времени//Уч. Зап. МГПИ. Современный русский язык. — М., 1971, №423.

28. Евтюхин В.Б. Категория обусловленности в современном русском языке и вопросы теории синтаксических категорий. — СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1997.

29. Золотова Г.А. Синтаксичекский словарь. — М.: Наука, 1988.

30. Золотова Г.А. Онипенко Н.К. Сидорова М.Ю. Коммуникативная грамматика русского языка. — М., 1998.

31. Ильенко С.Г. Вопросы теории сложноподчиненных предложений в современном русском языке//Дисс. док. филол. наук. — Л., 1964

32. Ильенко С.Г. К вопросу об общей типологии сложного предложения/УПереходность в системе сложного предложения современного русском языке/Сб. ст. — Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1982.

33. Ильенко С.Г. Лексико-синтаксическая координация и виды ее реализации// Проблемы лексико-синтаксической координации. — Л., 1985.

34. Ильенко С.Г. Переходные явления в системе сложного предложения//Проблемы учебника русского языка как иностранного: Синтаксис/Сб. — М.: Русскияязык, 1980.

35. Камышев Н.С. Сложные конструкции с придаточной частью, уточняющей значение слова или словосочетания//Автореферат дисс. канд. филол. наук. — М., 1968.

36. Карташева И.А. Временные отношения в сложноподчиненном предложении с определительной придаточной частью//Дисс. канд. филол. наук. — Л., 1988.

37. Киселева Л.П. Синтаксическая синонимия конструкций, выражающих условные отношения//Дисс. канд. филол. наук. — Л.,1984.

38. Клименко А.П. Существительные со значением времени в современном русском языке (опыт психолингвистического описания одной семантической микросистемы)//Дисс. канд. филол. наук — Фрунзе, 1965.

39. Кодухов В.М. Сложное предложение как семантическая структура/ТПереходность в системе сложного предложения современного русского языка. — Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1982.

40. Козьменко В.А. Союзное слово "который" в сложноподчиненном предложении с присубстантивной придаточной частью//Сложное предложение/Межвуз. темат. сб.— Калинин: Калин, гос. ун-т, 1979.

41. Колосова Т.А. Русские сложные предложения асимметричной структуры. — Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1980.

42. Колосова Т.А. Черемисина М.И. О союзных и текстовых скрепах русского языкаУ/Показатели связи в сложном предложении (на материале языков разных систем). — Новосибирск, 1987.

43. Котельников В.К. Выражение временных отношений в сложноподчиненном предложении с союзом "когда". — Куйбышев, 1970.

44. Красных В.И. О лексическом составе и классификации предикатов, распространяемых придаточной изъяснительной частью//Филолог. науки. — 1970, №6.

45. Красных В.И. Об употреблении коррелятов в изъяснительных сложноподчиненных предложениях//Русский язык в национальной школе. — 1971, №3.

46. Красных В.И. Сложноподчиненные изъяснительные предложения в современном русском языке//Автореферат дисс.канд. филол. наук. — М., 1971.

47. Красных В.И. Сложноподчиненные изъяснительные предложения в современном русском языке//Дисс. канд. филол. наук. — М., 1971.

48. Красных В.И. Сложноподчиненные изъяснительные предложения с союзом "если" и "когда'7/Русский язык в школе. — 1977, №5.

49. Краткая русская грамматика. — М.: Русский язык, 1989.

50. Крючков С.Е. Максимов Л.Ю. К вопросу о типологии сложноподчиненных предложений//Уч. зап. МПГИ им. Ленина. — М.,1960.

51. Крючков С.Е. Максимов Л.Ю. Современный русский язык. Синтаксис сложного предложения//Учеб. пособие для студентов филол. фак. пед. ин-тов. — М.гПросвещение, 1969.

52. Крючков С.Е. Максимов Л.Ю. Современный русский язык. Синтаксис сложного предложения//Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. №2101 "Рус. яз. и литература" — М.: Просвещение, 1977.

53. Левченко Е.Б. Функционирование союза и коррелята в некоторых типах сложного предложения современного русского языка//Автореферат дисс. канд. филол. наук. — М., 1980.

54. Леонов А.И. О функциональной специфике атрибутивных придаточных предложений/УРусское предложение: исследование и преподавание в школе и вузе/Межвуз. сб. науч. тр. — Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1986.

55. Листрова-Правда Ю.Т. Подчинительные союзы и союзные слова в школьном и вузовском преподавании//Русское предложение:исследование и преподавание в школе и вузе/Межвуз. сб. науч. тр. — Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1986.

56. Литовкина З.А. При субстантивные придаточные предложения с оттенками обстоятельственного значения в современном русском литературном языке//Дисс. канд. филол. наук. — Харьков, 1965.

57. Ломов A.M. Гусман Тирадо Р. Русское сложноподчиненное предложение и проблема его содержательной интерпретации//Вопросы языкознания. — 1999, №6.

58. Ляпон М.В. Русский язык: Проблемы грамматической семантики и оценочные факторы в языке. — М.: Наука, 1992.

59. Максимов Л.Ю. Многомерная классификация сложноподчиненных предложений//Дисс. док. филол. наук. — М., 1971.

60. Максимов Л.Ю. Теоретические основы описания сложноподчиненных предложений//Современный русский язык. Ученые записки, №296. — М., 1968.

61. Мамедсупиева С.М. Семантика времени и ее выражение в сложных союзных конструкциях (на материале современного русского языка)//Дисс. канд. филол. наук. — Усть-Каменогорск, 1996.

62. Месеняшина Л.А. Сложные предложения с придаточными изъяснительными в русском языке//Автореферат дисс. канд. филол. наук. — М., 1983.

63. Михайлов М.М. Сложные предложения с временным придаточным в современном русском языке//Дисс. канд. филол. наук. —М., 1955.

64. Мишина К.И. Заметки о сложном предложении//Русский язык вшколе, 1993, №3.

65. Музафарова А.К. О месте временных предложений, содержащих темпоральный распространитель, в системе сложноподчиненных предложений//Сложное предложение в конструктивно-семантическом аспекте/сб. науч. тр. — Калинин: Калин, гос. ун-т, 1984.

66. Музафарова А.К. Пояснительные отношения в конструкциях с временными определителями, выраженными словоформами с темпоральным значением и придаточным времени//С ложное предложение/Межвуз. темат. сб. — Калинин: Калин, гос. ун-т, 1979.

67. Музафарова А.К. Сложноподчиненные предложения с темпоральным распространителем в главной части и придаточным времени//Дисс. канд. филол. наук. — М., 1982.

68. Никитина Э.Г. Система временных сложноподчиненных предложений в русском языке//Дисс. канд. филол. наук. — М., 1973.

69. Николаева Т.М., И.Фужерон Некоторые наблюдения над семантикой и статусом сложных предложений с уступительными союзами/ЛВопросы языкознания, 1999, №1.

70. Орлов К.П. Парадигматика сложноподчиненных предложений//Учеб.пособие. — Тула, 1976.

71. Панфилов А.К. Сложноподчиненные предложения с местоименными наречиями в роли относительных слов//Автореферат дисс. канд. филол. наук. —М., 1955.

72. Першина Л.Р. Состав обстоятельств времени и их функционирование в повествовательном тексте//Автореферат дисс.канд. филол. наук. — Воронеж, 1982.

73. Печников А.Н. Способы связи предикативных единиц в русском сложноподчиненном предложении//Вопросы языкознания. №3, 1998.

74. Подгаецкая И.М. Проблемный анализ литературы по современному русскому языку. Синтаксис//Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. 21.01 "Рус. яз. и лит." — М.: Просвещение, 1987.

75. Поспелов Н.С. О различиях в структуре сложноподчиненных предложений//Исследования по синтаксису русского литературного языка. — М.: Изд-во Акад. наук СССР, 1956.

76. Проблемы синтаксиса русского языка. Некоторые вопросы словосочетания и сложноподчиненного предложения//Сб. /Под ред. А.К.Федоров. — Орел, 1974.

77. Прокопович H.H. Вопросы синтаксиса русского языка. — М.: Высшая школа, 1974.

78. Проселкова М.Е. Изъяснительно-объектные сложноподчиненные предложения с приглагольной придаточной частью в современном русском языке//Автореферат дисс. канд. филол. наук. — М., 1971.

79. Распопов И.П. Синтаксис//Современный русский язык. — JL, 1981.

80. Редкозубова Т.М. Синонимия подчинительных союзов в современном русском языке//Дисс. канд. филол. наук. — Ростов н/Д, 2000.

81. Русская грамматика. — М.:Наука, 1980. т. II.

82. Русская грамматика. — Academia Praha, 1979. т. II

83. Рыбакова И.Я. Причинные конструкции современного русскоголитературного языка//Автореферат дисс. канд. филол. наук. —JL, 1985.

84. Сергеева Н.Н. Синтаксическая семантика (грамматическое значение) изъяснительной конструкции//Синтаксическая и лексическая семантика (на материале языков разных систем). — Новосибирск:Наука, 1986.

85. Суровцев А.Н. К вопросу об "относительных" придаточных предложениях//Уче.зап. ЛГПИ им. А.И.Герцена. t.XV: Факультет языка и литературы. Вып.4. — JL, 1956.

86. Теремова P.M. Опыт функционального описания причинных конструкций//Учеб. пособие к спецкурсу. — Л., 1985.

87. Теремова P.M. Семантика уступительности и ее выражение в современном русском языке. — Л., 1986.

88. Тимерханова Н,Н. Сложноподчиненные предложения с придаточным времени, условия, условно-временным в удмуртском и русском языках//Дисс. канд. филол. наук. — Ижевск, 1998.

89. Ухмылина Е.В. Разработка синтаксиса сложного предложения в советской науке о языке (1917 — 1957)//Материалы спецсеминара "Типы сложных предложений в современном русском языке". — Горький, 1960.

90. Федоров А.К. Некоторые вопросы изучения сложноподчиненных предложений с временным союзами//Проблемы учебника русского языка как иностранного: Синтаксис/С б. — М.: Русский язык, 1980.

91. Федоров А.К. Обратное подчинение в современном русском языке//Проблемы синтаксиса русского языка. Некоторые вопросы словосочетания и сложноподчиненного предложения/Науч. тр. Курского гос. пед. ин-та. т. 32 — Орел, 1974.

92. Федоров A.K. Спорные вопросы теории сложноподчиненого предложения. Учеб.пособие к спецкурсу. — Курск, 1982.

93. Фигуровская Г.Д. Системные связи сложных предложений в современном русском языке//Автореферат дисс. канд. филол. наук. --М., 1997.

94. Филипповская И.А. Соотношение опорных слов и союзов в изъяснительных сложноподчиненных предложениях//Синтаксические связи, строение формантов и семантические отношения в сложном предложении/Сб. науч. тр. — Калинин, 1985.

95. Хализаева B.C. Значение временных союзов и комбинирование видо-временных форм глаголов-сказуемых в современном русском языке//Дисс. канд. филол. наук. — М., 1970.

96. Хализаева B.C. Значение временных союзов и комбинирование видо-временных форм глаголов-сказуемых в современном русском языке//Автореферат дисс. канд. филол. наук. — М., 1970.

97. Чайковская H.H. Способы выражения изъяснительных отношений в современном русском языке//Автореферат дисс. канд. филол. наук. — JL, 1989.

98. Черемисина М.И. Колосова Т.А. Очерки по теории сложного предложения. — Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1987.

99. Чернышева А.Ю. Союзные частицы то, так и тогда в сложном предложении//Автореферат дисс. канд. филол. наук. — Саратов, 1986.

100. Шаповалова Т.Е. Категория синтаксического времени в русском языке//Дисс. док. филол. наук. — М., 2000.

101. Шаповалова Т.Е. Категория синтаксического времени в русскомязыке — М., 2000.

102. Шейко Е.В. Семантика глаголов-опорных слов и их сочетаемость с изъяснительными придаточными частями в современном русском языке//Автореферат дисс. канд. филол. наук.1. Ростов н/Д, 1993.

103. Шитов В.А. О союзах и союзных словах в составе придаточных//Филолог. науки, 1974, №2.

104. Шитов В.А. Сложноподчиненное предложение в современном литературном русском языке//Материалы спец. курса. 4.1 — Вологда, 1974.

105. Шувалова С.А. О соотнесенности смысловых отношений и союзных средств в сложноподчиненном предложении//Сложное предложение в конструктивно-семантическом аспекте/Сб. науч. тр.

106. Калинин: Калин, гос. ун-т, 1984.

107. Шувалова С.А. Смысловые отношения в сложном предложении и способы их выражения. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990.

108. Яковлева Е.С. Фрагменты русской языковой картины мира (модели пространства, времени и восприятия). — М.: Гнозис, 1994.1. СПИСОК СЛОВАРЕЙ

109. Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. — М.:Азъ, 1993.

110. Словарь русского языка: В 4 т. /Рос. акад. наук, ин-т лингвист, исслед. — М.: Русский язык: Полиграфресурсы, 1999.

111. Словарь современного русского литературного языка: В 20 т. /АН СССР. Ин-т рус. яз. — М.: Русский язык, 1991.

112. Толковый словарь русского языка: в 3 т. /Сост. Г.О.Винокур и др.; Под ред. Д.Н.Ушакова. — М.: Вече: Мир кн., 2001.