автореферат диссертации по социологии, специальность ВАК РФ 22.00.04
диссертация на тему: Социальная адаптация подростков из многодетных семей в условиях трансформации современного российского общества

Полный текст автореферата диссертации по теме "Социальная адаптация подростков из многодетных семей в условиях трансформации современного российского общества"

На правах рукописи

ТАРАСЕНКО Елена Петровна Г ^

СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ПОДРОСТКОВ ИЗ МНОГОДЕТНЫХ СЕМЕЙ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИИ СОВРЕМЕННОГО РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА

22 00 04 - Социальная структура, социальные институты и процессы

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических на

□03452631

Волгоград 2008

003452631

Работа выполнена в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Волгоградский государственный университет»

Научный руководитель

доктор политических наук, доцент

Панкратов Сергей Анатольевич

Официальные оппоненты

доктор социологических наук, профессор

Карцева Лидия Валерьевна

кандидат социологических наук Тимошенко Екатерина Юрьевна

Ведущая организация

ГОУ ВПО «Саратовский государственный университет»

Защита состоится «» ка^^ЬЯ- 2008 года в часов на

заседании диссертационного совета Д212 029 06 при Волгоградском государственном университете по адресу 400062, г Волгоград, проспект Университетский, 100, ауд 2-05 «В»

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Волгоградского государственного университета по адресу 400062, г Волгоград, проспект Университетский, 100

Автореферат разослан « »¿Я^Ж^^Ь?' 2008 года

Ученый секретарь диссертационного совета

доктор политических наук, доцент ¿^¡Ь^Щ'"^ С А Панкратов

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы диссертационного исследования. В условиях всеобъемлющей трансформации отечественного социума наиболее уязвимыми и незащищенными оказались многодетные семьи, дети и подростки, а также представители старшего поколения При этом среди различных поколенческих когорт именно современные подростки, чье детство совпало с радикальными социально-экономическими и политическими реформами начала - середины 90-х гг XX в, в первую очередь усваивали и использовали адаптационные механизмы «кризисного общества» в сочетании с выработкой «искаженных» жизненных стратегий и активной демонстрацией различных девиантных форм поведения

Более того, сам институт современной семьи оказался во многом дисфункциональным, что наиболее отчетливо проявилось в сложившейся социально-демографической ситуации в РФ (высокое количество разводов, низкая рождаемость, увеличение социального сиротства и др), и многодетные семьи, по мнению большинства исследователей, попали в категорию социально дезадаптированных

Данные обстоятельства вынуждают ученых в своих исследованиях заострить внимание на анализе факторов, механизмов, стратегий адаптации, характерных как для российских подростков в целом, так и для региональных молодежных субкультур в частности, а также на анализе особенностей социально-экономического и политико-правового, социокультурного пространства регионов Сложные и противоречивые процессы, происходящие в современной России и мире в целом, ставят перед исследователем ряд задач, связанных с осмыслением новых социальных реалий, моделированием последствий трансформаций социальных институтов, с их влиянием на механизмы, темпы, направленность выработки адаптационных стратегий граждан

Актуальность данной диссертации определяется необходимостью совершенствования теоретических исследований форм, механизмов, условий социальной адаптации представителей различных социальных групп и слоев; концептуального осмысления личности современного подростка из многодетной семьи, формирующегося в условиях становления глобального общества риска, поиска методологических подходов для исследований в области прогнозирования адаптационных ресурсов современной отечественной молодежи, разработки и реализации программ социальной поддержки многодетной семьи и ее несовершеннолетних членов как на федеральном, так и на региональном уровнях

Степень научной разработанности темы. Разработанные зарубежными и отечественными исследователями концепции адаптации послужили исходной теоретической базой авторского подхода к анализу социальной адаптации подростков из многодетных семей Первоначально вопросы адаптации рассматривались представителями естественных наук, в лоне которых зародилась идея эволюционизма

Несмотря на то что проблема адаптации социума является в социологии сравнительно новой (она начала разрабатываться представителями органической школы в конце XIX - начале XX в Г. Спенсером, Л Лилиенфельдом, А Шеффле и др), тем не менее в мировой науке накоплен значительный материал, раскрывающий особенности адаптационных механизмов людей к меняющимся условиям их жизнедеятельности

В настоящее время наиболее активно изучением различных аспектов социальной адаптации занимаются философы, психологи, педагоги, экономисты, культурологи, социальные экологи и др Для исследования современных адаптационных механизмов и стратегий в рамках социологического дискурса по-прежнему важны труды классиков М Вебера, Р Мертона, Э Дюркгейма, П Сорокина, Т Парсонса и др

Начало активного изучения социальной адаптации индивидов и групп в России относится ко второй половине XX в (60-70-е гг) и связывается с

развитием отраслевой социологии, в первую очередь социологии личности (А Г Здравомыслов, В С Магун, В А Ядов), социологии труда (В И Герчиков, Г А Чередниченко, О И Шкаратан), экономической социологии (Л А Гордон, А С. Готлиб)

В начале 80-90-х гг XX в появилось достаточно много работ, посвященных изучению особенностей выбора адаптационных механизмов в условиях трансформации отечественного социума и, как следствие, усиления бедности и нищеты (М К Горшков, Н Е Тихонова, Т И Заславская), увеличения безработицы (С Л Дановский, А Н Демин) и уровня социального расслоения (Л М Дробижева, 3 Т Голенкова), изменения жизненных стратегий отдельных профессиональных групп (В А Мансуров, А Л Темницкий) В этой связи для нашего диссертационного исследования важную роль имеют труды Ш Айзенштадта, С Хантингтона, П. Штомпки, посвященные теоретико-методологическому анализу социальных изменений и модернизационных процессов в различных регионах мира, а также концепции наступления цивилизации повышенных рисков У Бека, Э Гидденса, М Кастельса и др

Сегодня фактически можно говорить о становлении новой области социологического знания - социологии адаптации, аккумулирующей накопленный в различных отраслях науки материал о процессах социальной адаптации личности (Л В Корель, П С Кузнецов)

Особое место для понимания адаптационных процессов в подростковой среде имеют труды И С Кона, В Т Лисовского, Е Л Омельченко, Ю М Резника, созданные в рамках социологии молодежи, а также Д Л Константиновского, В Г Харчевой, В И Чупрова, Ф Э Шереги, В П Шубкина, акцентирующих внимание на особенностях и механизмах адаптации несовершеннолетних в процессе обучения

К ведущим отечественным исследователям, внесшим непосредственный вклад в разработку теоретических основ и практических рекомендаций по развитию семьи как социального института, где происходит первичная социализация и адаптация личности к динамичному социальному окружению,

следует отнести А И Антонова, А Г Вишневского, С И Голода, Л В Карцеву, Г И Климантову, Т Г. Исламшину Безусловно, ценны работы В Н Архангельского, В А Беловой, В А Борисова, В М Медкова, В В Солодникова, рассматривающих адаптационные стратегии, реализуемые представителями различных поколений в многодетных семьях При этом в рамках социологии поколений отдельные аспекты социальной адаптации рассматривались Н В Шахматовой, В В Никитенко, Н Н Мельниковой, А И Афанасьевой, Ф А Ильдархановой

Вопросы социальной адаптации подростков в современном российском обществе являются предметом научных и общественных дискуссий, в первую очередь в рамках педагогики и психологии Вместе с тем теоретические модели жизненных и адаптационных стратегий молодежи, разработанные на основе различных эмпирических исследований, как в советский период, так и в настоящее время представлены в социологии детства и социологии молодежи трудами И Н Андреевой, Л С Алексеевой, С Н Иконниковой, С П Иваненкова, А Наруск, Л М Недыгало, Е Л Омельченко, В С Магуна

Однако анализ публикаций показывает, что, несмотря на значительный объем накопленного теоретического и эмпирического материала, системные социологические исследования, посвященные непосредственно социальной адаптации подростков из многодетных семей в России, представлены в недостаточной степени В условиях формирования и реализации новой отечественной демографической политики актуализируется задача изучения адаптационных ресурсов личности и в первую очередь молодежи

Объектом диссертационной работы является феномен социальной адаптации подростков

Предметом исследования выступают факторы и особенности социальной адаптации российских подростков от 14 до 17 лет из многодетных семей

Цель диссертационного исследования - на основе анализа форм, условий и механизмов социальной адаптации подростков из многодетных семей выявить и охарактеризовать основные адаптационные стратегии, реализуемые

несовершеннолетними на современном этапе трансформации отечественного социума

Цель диссертации предполагает решение ряда взаимосвязанных исследовательских задач

• выделить основные теоретико-методологические концепции к анализу подростков как особой социально-демографической группы, определить эвристический потенциал структурно-функционального и деятельностно-активистского подходов к исследованию специфики их социальной адаптации,

• обосновать взаимосвязь между использованием механизмов социальной адаптации современных подростков из многодетных семей с выбором и реализацией их адаптационных стратегий,

• уточнить объективные и субъективные показатели, характеризующие успешность/неуспешность социальной адаптации российских подростков из многодетных семей,

• рассмотреть комплекс мер поддержки многодетных семей и основные стратегии социальной адаптации подростков в Волгоградском регионе

Теоретико-методологической основой диссертации послужили труды классиков социологической мысли (Г Спенсер, Р. Мертон, П Сорокин), концепции современных отечественных и зарубежных авторов в области социальной и семейной политики (А И Антонов, А Г Вишневский, С И Голод, Р Бейлз, А Карлсон) Методологическую и теоретическую базу исследования составляют деятельностно-активистский (В А Ядов), структурно-функциональный (Э Дюркгейм, Т Парсонс) подходы В работе использовались как общие принципы социологического анализа адаптационных механизмов и стратегий (Л В Корель, Ю М Резник), так и специфические концепции анализа адаптации различных поколенческих когорт (НВ Шахматова), в том числе молодежных (Д Л Константиновский, В Т Лисовский, Е Л Омельченко)

Эмпирическая база диссертации. Эмпирической базой исследования послужили статистические материалы Федеральной службы государственной

статистики (Росстат), Территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Волгоградской области (Волгоградстат), данные социологических исследований фонда «Общественное мнение» (ФОМ), ВЦИОМа Института социологии РАН 2, данные опроса Московского государственного университета им М В Ломоносова «Образ жизни многодетных семей в России и задачи демографической политики» (2007 г.), законодательные акты Российской Федерации и Волгоградской области, материалы периодической печати При написании диссертации интерпретированы результаты, полученные в ходе исследований, проведенных при непосредственном участии автора в 2006-2008 гг анкетного опроса подростков из многодетных семей 14-17 лет в населенных пунктах городской и сельской местности Волгоградской области 3, выборки - целенаправленной, квотной (N = 400), экспертных интервью со специалистами по работе с несовершеннолетними, в том числе с подростками из многодетных семей, заседаний четырех фокус-групп, участниками которых были родители, имеющие трех и более детей, в том числе одного - двух подростков в возрасте от 14 до 17 лет

Положения, выносимые на защиту:

1 Подростки, как особая социально-демографическая группа от 14 до 17 лет, находятся на переходной ступени взросления от детства к юности и обладают биопсихосоциальными особенностями, связанными с освоением новых социальных статусов и ролей при подготовке к самостоятельной жизни

1 Социологическое исследование «Новое поколение» проводилось фондом «Общественное мнение» в 2008 г путем всероссийского анкетного опроса на основе репрезентативной стратифицированной (квотной) выборки (см Российская газета - 2008 -30 июля), социологическое исследование «Поколение 21» проводилось фондом «Общественное мнение» в 2008 г путем анкетного опроса на основе общероссийской репрезентативной выборки (см Известия - 2008 - 10 июля)

2 Исследование «Молодежь новой России образ жизни и ценностные приоритеты» проведено Институтом социологии РАН в сотрудничестве с представительством Фонда им Ф Эберта в марте — апреле 2007 г Выборка — общероссийская, репрезентативная, всего опрошено 1 796 респондентов в 11 территориально-экономических районах РФ (см Российская газета - 2007 - б июня)

3 Опрос 400 подростков из многодетных семей проводился в городах Волгограде и Волжском, а также Котельниковском и Кумылженском районах Волгоградской области

8

При этом их отличительными характеристиками от других возрастных когорт выступают амбивалентность социального статуса, удовлетворение одновременно специфических детских, молодежных и взрослых потребностей, наличие специфической временной структуры поведения, нацеленной в будущее при подчинении ему настоящего, индивидуализированные социальные реакции, во многом сформированные особенностями социализации и воспитания в семье

2 В рамках деятельностно-активистского подхода социальная адаптация выступает одним из механизмов социализации, который позволяет подростку активно взаимодействовать с различными институциональными/ неинституциональными образованиями путем стандартизации повторяющихся ситуаций, что дает ему возможность относительно успешно вырабатывать и реализовывать адаптационные стратегии в условиях динамического социального окружения Результаты проведенного эмпирического исследования выявили доминирование у российских подростков трех адаптационных стратегий эффективной внутренней адаптации, успешной внешней адаптации, выживания и соответствующих им механизмов социальной адаптации При этом выбор адаптационных механизмов у подростков из многодетной семьи в большей степени, чем у других, детерминирован спецификой детско-родительских отношений

3 Успешность/неуспешность социальной адаптации подростков из различных типов семей характеризуют как объективные (число самоубийств, число и степень жестокости совершенных преступлений и т д), так и субъективные показатели (уверенность в будущем, самостоятельность в формировании жизненных стратегий и др) Для анализа социальной адаптации подростков из многодетных семей в качестве дополнительных показателей целесообразно выделить следующие частота и качество поддерживаемых связей подростка с другими детьми в семье, отчужденность от сверстников из других типов семей, желание воспроизвести в будущем собственную внутрисемейную структуру, подобную той, в которой он вырос Как

показывают результаты исследования, в настоящее время следует говорить о тенденции формирования у подростков из многодетных семей новой адаптационной стратегии - стратегии адаптации через отрицание поколенческого опыта.

4 Основным недостатком современной социальной политики в целом и семейной в частности как на общефедеральном, так и на региональном уровнях, в том числе в г. Волгограде и Волгоградской области, выступает непропорциональное увеличение разрыва располагаемых ресурсов семей с разным количеством детей при сохранении неблагоприятной демографической ситуации, характеризующейся естественной убылью населения Абсолютное большинство многодетных семей в Волгоградском регионе проживает в сельской местности, где, как и в областном центре, реализуется целый ряд пилотных проектов по их социальной поддержке Вместе с тем подростки из многодетных семей все чаще вынуждены использовать механизмы социальной адаптации при отсутствии четко сформированных адаптационной и жизненной стратегий, что подтверждается результатами проведенного исследования

Научная новизна исследования определяется его целью и задачами и состоит в следующем

• теоретически обоснованы и систематизированы в рамках социологии детства и социологии молодежи характерные особенности подростков как социально-демографической группы, а также выявлены возможности деятельностно-активистского подхода, акцентирующего внимание на наличии динамических связей в системе «адаптант - социальная среда» для анализа социальной адаптации несовершеннолетних,

• аргументирован вывод о том, что выбор адаптационных стратегий подростков включен в более широкий контекст выбора и реализации жизненной стратегии, где эффективность механизмов социальной адаптации детерминируется целым рядом факторов (уровнем социально-экономического развития общества, влиянием традиций, способностью к сетевой организации и др),

• предложен ряд показателей, характеризующих успешность/неуспешность процесса социальной адаптации современных российских подростков из многодетных семей;

• осуществлен компаративистский анализ условий жизни (материальных, жилищно-бытовых, социокультурных, психологических и др) многодетных семей в Волгоградском регионе, что позволило предложить ряд мер по усилению эффективности социальной адаптации подростков Теоретико-практическая значимость работы. Теоретические

положения и выводы диссертации обеспечивают совершенствование концепций социальной адаптации подростков из многодетных семей Выводы, полученные в результате исследования, могут быть использованы для улучшения деятельности органов социальной защиты населения РФ, образовательных учреждений, совершенствования современной государственной и региональной политики в области охраны материнства и детства, молодежной политики и т д

Положения и концептуальные выводы работы могут быть применены в преподавании курсов «Социология семьи», «Социология молодежи», а также спецкурсов по проблемам социальной адаптации подростков на современном этапе развития России

Апробация результатов исследования. Основные теоретические и практические положения диссертации докладывались и обсуждались на региональных, всероссийских и международных конгрессах и конференциях-Пятом международном конгрессе «Мир на Северном Кавказе через языки, образование, культуру» (Пятигорский государственный лингвистический университет, Пятигорск, октябрь 2007 г), Третьей всероссийской научной конференции «Сорокинские чтения. Социальные процессы в современной России традиции и инновации» (Московский государственный университет им МВ Ломоносова, Москва, декабрь 2007 г), Четвертой международной конференции «Человек в современных философских концепциях» (Волгоградский государственный университет, Волгоград, май 2007 г),

Российском научном экономическом собрании «Проблемы модернизации экономики и экономической политики России Экономическая доктрина Российской Федерации» (Московский государственный университет им МВ Ломоносова, Москва, октябрь 2007 г), Восьмой международной научной конференции «Россия ключевые проблемы и решения» (ИНИОН РАН, Москва, декабрь 2007 г), Пятой всероссийской научно-практической конференции «Медико-биологические и психолого-педагогические аспекты адаптации и социализации человека» (Волгоградский государственный университет, Волгоград, февраль 2008 г), Научной сессии (Волгоградский государственный университет, Волгоград, апрель 2007 г), Межвузовской научно-практической конференции «Современные условия формирования общественного сознания российских граждан» (Волгоградский филиал Московского гуманитарно-экономического института, Волгоград, апрель 2007 г), Межрегиональной научно-практической конференции «Современное состояние и тенденции развития гуманитарных и экономических наук» (Волгоградский филиал Московского гуманитарно-экономического института, Волгоград, ноябрь 2006 г), а также на специализированных социологических курсах при поддержке Фонда Форда по тематике «Гендерная социология Молодежные культуры и субкультуры» (Казанский государственный университет, Казань, июнь 2007 г ) и на специализированном курсе повышения квалификации «Социология образования» при поддержке Фонда Макартуров (Институт социологии РАН, Москва, март 2008 г )

Материалы и выводы диссертации применены автором при чтении лекционных курсов и спецкурсов в Волгоградском филиале Московского гуманитарно-экономического института, а также в Волгоградском представительстве Института экономики и связей с общественностью

Основные результаты исследования изложены в восьми научных публикациях общим объемом 2,1 п л, в том числе в журнале, рекомендованном ВАК РФ

Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, каждая из которых включает по два параграфа, заключения, библиографического списка и приложения

II. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во Введении обосновывается актуальность избранной темы, характеризуется степень ее научной разработанности в зарубежной и отечественной литературе, сформулированы цели и задачи исследования, определены его теоретико-методологические основания, представлены основные положения, выносимые на защиту, аргументирована научная новизна работы, дается характеристика ее научной и практической значимости

Первая глава «Теоретико-методологические подходы к исследованию социальной адаптации подростков» посвящена анализу концептуальных построений зарубежных и отечественных авторов, выделяющих особенности подростков как социально-демографической группы в рамках социологии детства и социологии молодежи В ней исследуется взаимосвязь механизмов и стратегий социальной адаптации несовершеннолетних, обосновываются показатели успешности/неуспешности ее реализации

В первом параграфе первой главы «Современные подростки как объект социологического исследования» выделяются четыре доминирующих подхода в научном анализе феномена детства Первый подход исходит из того, что дети - это группа населения, находящаяся в переходном периоде Цель данного подхода - интеграция и социализация детей в обществе Второй подход основывается на утверждении о том, что дети представляют собой самую значительную, важную и приоритетную группу населения Сторонники третьей точки зрения пытаются ограничить феномен детства временными рамками, не определяя его сущностные характеристики Автор пытается аргументированно доказать, что наиболее продуктивной и отвечающей

принципам и критериям современности является четвертая точка зрения, исходящая из того, что дети - это равноправная с другими группами часть населения, активно участвующая в организации жизнедеятельности социума При этом современность отличается тем, что в настоящее время фактически происходит более раннее стирание граней и различий между взрослыми и детьми.

Вместе с тем применение теоретико-методологических подходов к феномену детства, анализу современных подростков имеет свои ограничения Фактически несовершеннолетние подростки 14-17 лет в современном мире не рассматриваются полностью как принадлежащие к социальной группе детей, так как приобретают целый ряд прав и обязанностей, характерных для более старшего (молодежного) возраста

В диссертации анализируются как западные теории- структурно-функциональный подход (Т. Парсонс, С. Айзенштадт), субкультурный (С. Фриз, X. Пилкингтон и др), так и концепции отечественных исследователей в области ювенологии и социологии поколений И.С. Кона, В В Павловского, Н В Шахматовой, И.В. Бестужева-Лады и др Диссертант приходит к выводу, что для исследования такой промежуточной социально-демографической группы, как подростки, а также для анализа процесса их социальной адаптации наиболее эффективны структурно-функциональный и деятельностно-активистский подходы Суть последнего заключается в том, что направленность любых социальных изменений целиком или полностью зависит от практических, активных действий многообразных социальных субъектов -агентов, чья деятельность и приводит к тому или иному результату. Применение данного подхода к анализу подростков, с одной стороны, позволяет признать нелинейность и непредсказуемость действий этих социальных агентов, а с другой - наиболее полно позволяет учитывать ресурсную базу подростков (материальные, интеллектуальные, социальные и другие связи, особенности воздействия институциализированных и неинстуциализированных агентов первичной социализации и т д),

способствующую установлению неких индивидуализированных правил и форм адаптации

Более того, включенность этой группы в систему существующих социальных отношений во многом зависит от степени открытости/закрытости для нее важнейших институциональных образований данного общества и степени эффективности семейной социализации При этом исследование особенностей социальной адаптации современных подростков из многодетных семей предполагает учет, с одной стороны, универсального процесса смены поколений, основанного на биологическом ритме человеческой жизни, а с другой - характера и особенностей процесса достижения эрзац-статуса до завершения начального периода социализации, связанного с переходом от детства к юности (ранней взрослости)

Во втором параграфе первой главы «Факторы и механизмы социальной адаптации подростков из многодетных семей» автор обосновывает свою позицию о том, что в рамках современного социологического дискурса под социальной адаптацией подростков понимается процесс активизации разнообразных деятельностных процессов по усвоению или преодолению противоречий между индивидом и отдельными социальными институтами или общественной системой в целом

В диссертации подчеркивается, что, несмотря на процессы акселерации нового поколения, структура семьи как социального института и ее социализирующее воздействие выступают существенными факторами при исследовании адаптационных процессов подростков При этом неоднородность семьи, ее дифференцированность как социальной группы, представленной различными возрастными, половыми, а нередко даже и профессиональными «подсистемами», позволяет подростку наиболее широко использовать свои эмоциональные и интеллектуальные ресурсы при вхождении в мир взрослых

Диссертант, выделяя три основных подхода к феномену многодетности в рамках отечественной социологической науки как исчезающему явлению (СИ Голод), как прогрессивному явлению с точки зрения реализации

демографической политики общества (А И Антонов), как регрессивному явлению (И В Равич-Щербо), приходит к выводу о том, что общим моментом для всех них выступает признание современной многодетной семьи как социально дезадаптированной Таким образом, особенностью анализа адаптации подростков из многодетных семей выступает учет того факта, что сама многодетная семья в настоящее время во многом не отвечает требованиям и критериям «современного» общества

Социальная адаптация подростков в условиях глобальной трансформации мира и формирования общества риска проявляется в двух формах активной деятельности по поиску эффективного ответа (то есть выбор адекватных механизмов адаптации) на те социальные ожидания, в соответствии с возрастом и полом, которые предъявляет общество к поведению личности, личностной гибкости при встрече с новыми, потенциально опасными условиями (барьерами адаптации) и способности использовать объективные факторы для осуществления своих целей, задач и устремлений

Автор выделяет наиболее эффективные механизмы социальной адаптации современных подростков, определяя их как комплекс причинно-взаимосвязанных состояний, явлений и процессов, реализующихся в заданной последовательности и направленных на достижение стремлений адаптанта с минимальными затратами Вследствие особенностей возрастного, психобиологического развития и имеющегося жизненного опыта подростка к ним относятся корректировка или создание нового позитивного образа жизненного мира, соответствующего изменившимся ценностным установкам личности, конструирование нового, позитивного субъективного образа социального мира, освоение новых средств для достижения целей, соответствующих изменившимся условиям, агрессия в яркой или скрытой форме, скрытое или явное сопротивление, поиск и занятие новой, более комфортной социальной ниши, занижение требований к себе, снижение уровня потребностей

При этом в работе акцентируется внимание на одном из основных противоречий между процессами социализации и социальной адаптации

современных подростков - несоответствии между социализированностью и адаптированностью молодого человека и выбранными им моделями поведения Диссертант приходит к выводу, что нестабильность развития общества способствует резкому возрастанию степени дезадаптации различных поколенческих когорт, особенно молодежи Таким образом, изучение особенностей адаптационных процессов подростков из многодетных семей на современном этапе трансформации России имеет важное теоретическое и практическое значение

Во второй главе «Со временный подросток в условиях трансформации отечественного социума» концептуально обосновываются особенности функционирования института семьи, в частности многодетной, на современном этапе трансформации России, а также анализируется комплекс мер по социальной поддержке многодетных семей и основные адаптационные стратегии, реализуемые подростками в Волгоградском регионе

В первом параграфе второй главы «Адаптационные стратегии российских подростков из многодетных семей» на основе интерпретации обширного эмпирического материала выделяется и прослеживается динамика основных проблем развития многодетной семьи в РФ (отсутствие возможности для полноценного отдыха, досуга, недостаток денег для покупки одежды, обуви и др , неудовлетворительные жилищные условия, нехватка средств для полноценного питания и т д), а также рассматриваются меры их социальной поддержки, исходя из реализации современной демографической политики и стратегической цели — построения социального государства В диссертации анализируется целый ряд нормативных документов, в том числе Указ Президента РФ «О мерах по социальной поддержке многодетных семей», Федеральная целевая программа «Дети России» на 2007-2010 гг, Федеральный закон «О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей» и др

Вместе с тем исследование позитивного и негативного отношения социальной микросреды к феномену многодетности позволило диссертанту прийти к выводу о том, что современная российская многодетная семья по

целому ряду параметров является социально дезадаптированной, то есть не обеспечивает прожиточного минимума своим членам, ее количественная структура является «отклоняющейся от нормы», по мнению социального окружения, члены семьи не удовлетворяют своих базовых, соответствующих возрасту, потребностей, в отношении всей семьи или отдельных ее членов мнение окружающих негативно или неоднозначно (см рис 1)

Источник составлено автором

В диссертации отмечается, что традиционно под многодетной семьей понималась семья с количеством детей не менее пяти В настоящее время в России многодетной считается семья с тремя и более несовершеннолетними детьми На основе проведенного эмпирического исследования автор выделяет три доминирующие адаптационные стратегии подростков (то есть осознанный процесс, включающий общий план действий, предпринимаемый адаптантом с целью приспособления к изменившимся условиям), реализуемые на

современном этапе трансформации отечественного социума эффективной внутренней адаптации, направленной на семью и ближайшее окружение личности, успешной внешней адаптации, связанной с включенностью в различные социальные институты и активное взаимодействие со «значимыми другими», выживания, детерминированную процессом идентификации с представителями «сходной судьбы»

В свою очередь, выбор адаптационных стратегий включен в более широкий контекст выбора и реализации жизненной стратегии как целедостижительного результата на переходном этапе жизненного пути При этом стратегию эффективной внутренней адаптации чаще всего выбирают подростки, демонстрирующие стратегию жизненного благополучия (около 81 %) и стратегию самореализации (около 14 %) Стратегии успешной внешней адаптации привержены подростки, выбравшие в качестве жизненных стратегий жизненный успех (около 75 %) и самореализацию (около 21 %) Подростки, выбравшие в качестве основной адаптационную стратегию выживания, в равной степени ориентированы на реализацию всех трех жизненных стратегий

В работе подчеркивается, что выбор адаптационных механизмов у подростков во многом детерминирован спецификой детско-родительских отношений Вместе с тем более раннее и интенсивное включение подростка из многодетной семьи в домашнее хозяйство не меняет общей тенденции в сравнении с детьми из других семей на формирование их сдержанно-негативного отношения к многодетности С точки зрения автора, это во многом связано с тем, что в этом возрасте наиболее обостренно воспринимается осознание социальных различений, проявляющихся в стандартах поведения и реализации жизненных планов, достижение которых невозможно без поддержки (особенно материальной) со стороны взрослых На адаптационный ресурс подростков из многодетных семей влияет отсутствие культуры общения между родственниками Таким образом, подростки из многодетных семей в большинстве случаев демонстрируют стратегию адаптации через отрицание поколенческого опыта

Во втором параграфе второй главы «Социальная поддержка многодетных семей и особенности адаптации подростков в российских регионах (на примере г. Волгограда и Волгоградской области)» проведен компаративистский анализа условий и факторов, определяющих выбор механизмов социальной адаптации и адаптационных стратегий подростков в различных субъектах РФ, в частности в Волгоградской области

Автор акцентирует внимание на том факте, что наличие и развитие многообразных национальных традиций и жизненных укладов в социокультурном пространстве регионов России во многом выступает фактором поддержания разных типов воспроизводства населения Это, в свою очередь, обусловливает значительную региональную дифференциацию распределения семей по числу детей от 4,4 % - семьи с тремя и более детьми в Московской области, 6,8 % - в центральных регионах России, до 40 % - в Ингушетии и Дагестане, где в сельских районах доля таких семей достигает 50 %, в том числе 45 % - семьи с несовершеннолетним детьми

По состоянию на 1 января 2008 г в Волгоградской области насчитывается 11 102 многодетные семьи, в том числе 8 700 семей, в которых по 3 ребенка В 3 семьях воспитываются по 10 детей и всего в 1 семье - 12 детей При этом основная часть многодетных семей сосредоточена именно в сельских поселениях, а в областном центре - в г Волгограде - зарегистрировано всего лишь 1 635 многодетных семей, из них. 1 195 семей, имеющих 3 детей, 242 семьи, имеющие 4 детей, 104 семьи, имеющие 5 детей, 27 семей, имеющих 6 детей, 9 семей, имеющих 7 детей, 9 семей, имеющих 8 детей, 1 семья, имеющая 9 детей, 1 семья, имеющая 10 детей, 1 семья, имеющая 11 детей, 2 семьи, имеющие 12 детей

На основе анализа статистических данных Росстата и Волгоградстата в диссертации анализируется противоречивость социального положения семей с разным количеством детей и их адаптационных ресурсов в Волгоградском регионе, проявляющаяся в целом ряде фактов, в первую очередь в величине располагаемых ресурсов (материальных, социально-бытовых и т д) (см рис 2)

3-детная семья

2182

4268

2-детная семья

И 2006 г □ 2007 г

5036

1-детная семья

10491

0 2000 4000 6000 8000 10000 12000

Рис 2 Величина располагаемых ресурсов семей с детьми в Волгоградской области,

Источник состав чено автором

Разрыв в адаптационных ресурсах семей с разным количеством детей в Волгоградском регионе увеличивается из года в год, что, с точки зрения диссертанта, является одной из наиболее важных причин низкого уровня рождаемости и, как следствие, снижения численности населения моложе трудоспособного возраста, в частности подростков При этом социально-экономическое положение многодетных семей в различных российских регионах, несмотря на значительные отклонения в абсолютном исчислении, в целом характеризуется как бедственное В Волгоградском регионе благодаря реализации национальных проектов и региональных социальных программ адресной поддержки малообеспеченных и наиболее уязвимых слоев населения (в общей сложности более 26) уровень жизни многодетных семей находится на среднероссийском, а в сравнении с субъектами РФ по ЮФО на третьем месте после Ростовской области и Краснодарского края

Подростки из многодетных семей, проживающих в Волгоградском регионе, в целом демонстрируют те же адаптационные стратегии, что и их сверстники из других типов семей Однако отличительной чертой в

руб на 1 человека в месяц

использовании механизмов социальной адаптации выступает доминирование конструирования нового позитивного субъективного образа социального мира, освоение новых средств для достижения поставленных целей, скрытое или явное сопротивление адаптационным барьерам и помехам, что более характерно для сторонников успешной внешней адаптации Данная тенденция наиболее сильно проявляется в небольших городах и сельской местности, где проживает основная часть подростков из многодетных семей, гораздо реже покидающих пределы своей «малой родины», чем их сверстники из немногодетных семей

В Заключении содержатся основные выводы и рекомендации В Приложении представлены таблицы и диаграммы со статистическими и расчетными данными, подтверждающими обоснованность авторской позиции

Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях:

1 Тарасенко, Е П Социализирующее воздействие семьи на выработку адаптационных механизмов и форм у современных подростков / Е П Тарасенко // Вестник Поморского университета Серия «Гуманитарные и социальные науки» - Вып 2 (12) - 2007 - С. 74-77 (0,4 п л)

2 Тарасенко, Е. П Подросток из многодетной семьи как жить в современном обществе? / Е П Тарасенко, С А Панкратов // Социальные процессы в современной России традиции и инновации тез докл III Всерос науч конф «Сорокинские чтения» - М Изд-во МГУ, 2007 - Т 3 - 454 с. -С 187-189 (0,3/0,2 п л)

3 Тарасенко, Е П. Формирование в семье адаптационных механизмов подростков в условиях «общества риска» / Е П Тарасенко // Тендер, семья и властные отношения Симпозиум XVI материалы V Междунар конгр «Мир на Северном Кавказе через языки, образование, культуру» 8-12 окт 2007 г -Пятигорск ПГЛУ, 2007 -104с -С 89-90 (0,2 п л)

4 Тарасенко, Е. П. Семья как ценность для современного человека / Е П Тарасенко, С А Панкратов // Человек в современных философских концепциях материалы Четвертой междунар конф, г Волгоград, 28-31 мая

2007 г В 4 т Т 2 - Волгоград Изд-во ВолГУ, 2007 - 858 с - С 465-469 (0,4/0,2п л)

5 Тарасенко, Е П Семья как основная ценность и фактор социализации для современных россиян / Е П Тарасенко // Современные условия формирования общественного сознания российских граждан материалы межвуз науч-практ конф - Волгоград ИРВИТ, 2007 - 196 с, - С 178-183 (0,3 п л)

6 Тарасенко, Е П Адаптация подростков из многодетных семей в условиях модернизации России / Е П Тарасенко // Материалы научной сессии Вып 2 Философские и социальные науки - Волгоград Изд-во ВолГУ, 2007 -260 с - С 82-83 (0,2 п л)

7 Тарасенко, Е П Изучение особенностей социальной адаптации подростков в г Волгограде / Е П Тарасенко // Современное состояние и тенденции развития гуманитарных и экономических наук . материалы межрегион науч -практ конф - Волгоград ИРВИТ, 2006 - 320 с - С 108— 113 (0,4п л)

8 Тарасенко, Е П Адаптационные стратегии подростков из многодетных семей социологический анализ / Е П Тарасенко, С А Панкратов // Медико-биологические и психолого-педагогические аспекты адаптации и социализации человека • материалы V Всерос науч -практ конф, г Волгоград, 18-21 февраля

2008 г В 2 т Т 2 - Волгоград Волгогр науч изд-во, 2008 - 394 с - С 345348 (0,2 п л)

Тарасенко Елена Петровна

СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ПОДРОСТКОВ ИЗ МНОГОДЕТНЫХ СЕМЕЙ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИИ СОВРЕМЕННОГО РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук

Подписано в печать 01 10 2008 г Формат 60x84/16 Бумага офсетная Гарнитура Тайме Уел печ л 1,4 Тираж 130 экз Заказ 197.

Издательство Волгоградского государственного университета 400062, г Волгоград, просп Университетский, 100

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата социологических наук Тарасенко, Елена Петровна

Введение.

Глава I. Теоретико-методологические подходы к исследованию социальной адаптации подростков.

I.I. Современные подростки как объект социологического исследования.

I.II. Факторы и механизмы социальной адаптации подростков из многодетных семей.

Выводы к первой главе.

Глава II. Современный подросток в условиях трансформации отечественного социума.

II.I. Адаптационные стратегии российских подростков из многодетных семей.

ILII. Социальная поддержка многодетных семей и особенности адаптации подростков в российских регионах на примере г. Волгограда и Волгоградской области).

Выводы ко второй главе.

Введение диссертации2008 год, автореферат по социологии, Тарасенко, Елена Петровна

Актуальность темы диссертационного исследования. В условиях всеобъемлющей трансформации отечественного социума наиболее уязвимыми и незащищенными оказались многодетные семьи, дети и подростки, а также представители старшего поколения. При этом среди различных поколенческих когорт именно современные подростки, чье детство совпало с радикальными социально-экономическими и политическими реформами начала — середины 90-х гг. XX в., в первую очередь усваивали и использовали адаптационные механизмы «кризисного общества» в сочетании с выработкой «искаженных» жизненных стратегий и активной демонстрацией различных девиантных форм поведения.

Более того, сам институт современной семьи оказался во многом дисфункциональным, что наиболее отчетливо проявилось в сложившейся социально-демографической ситуации в РФ (высокое количество разводов, низкая рождаемость, увеличение социального сиротства и др.), и многодетные семьи, по мнению большинства исследователей, попали в категорию социально дезадаптированных.

Данные обстоятельства вынуждают ученых в своих исследованиях заострить внимание на анализе факторов, механизмов, стратегий адаптации, характерных как для российских подростков в целом, так и для региональных молодежных субкультур в частности, а также на анализе особенностей социально-экономического и политико-правового, социокультурного пространства регионов. Сложные и противоречивые процессы, происходящие в современной России и мире в целом, ставят перед исследователем ряд задач, связанных с осмыслением новых социальных реалий, моделированием последствий трансформаций социальных институтов, с их влиянием на механизмы, темпы, направленность выработки адаптационных стратегий граждан. ч,.

Актуальность данной диссертации определяется необходимостью: совершенствования теоретических исследований форм, механизмов, условий социальной адаптации представителей различных социальных групп и слоев; концептуального осмысления личности современного подростка из многодетной семьи, формирующегося в условиях становления глобального общества риска; поиска методологических подходов для исследований в области прогнозирования адаптационных ресурсов современной отечественной молодежи; разработки и реализации программ социальной поддержки многодетной семьи и ее несовершеннолетних членов как на федеральном, так и на региональном уровнях.

Степень научной разработанности темы. Разработанные зарубежными и отечественными исследователями концепции адаптации послужили исходной теоретической базой авторского подхода к анализу социальной адаптации подростков из многодетных семей. Первоначально вопросы адаптации рассматривались представителями естественных наук в лоне которых зародилась идея эволюционизма.

Несмотря на то что проблема адаптации социума является в социологии сравнительно новой (она начала разрабатываться представителями органической школы в конце XIX - начале XX в. Г. Спенсером, JI. Лилиенфельдом, А. Шеффле и др.) тем не менее в мировой науке накоплен значительный материал, раскрывающий особенности адаптационных механизмов людей к меняющимся условиям их жизнедеятельности.

1 Марков В.А. Классификация адаптивных форм // Кибернетика и философия. — Рига: Зинанте, 1977; Медведев В.И. Адаптация человека / Ин-т психологии РАН, Ин-т мозга человека РАН. - СПб.: ЛГУ, 2003; Урманцев Ю.А. Природа адаптации (системная экспликация) // Вопросы философии. - 1998. - № 12.

Лилиенфельд, П. Ф. Мысли о социальной науке будущего. — Репр. изд. 1885 г.- Минск, 1993; Спенсер Г. Синтетическая философия: пер. с англ. / В сокращенном изложении Г. Коллинза. — Киев: Ника-Центр: Вист-С, 1997.

В настоящее время наиболее активно изучением различных аспектов социальной адаптации занимаются философы, психологи, педагоги, экономисты, культурологи, социальные экологи и др.1 Для исследования современных адаптационных механизмов и стратегий в рамках социологического дискурса по-прежнему важны труды классиков М. Вебера, Р. Мертона, Э. Дюркгейма, П. Сорокина, Т. Парсонса и др."

Начало активного изучения социальной адаптации индивидов и групп в России относится ко второй половине XX в. (60-70-е гг.) и связывается с развитием отраслевой социологии, в первую очередь

1 Ахмадеев А.А., Ширяева А.А. Социальная адаптация в контексте семьи: социально-философский анализ. - Уфа: Башкир, гос. ун-т, 2001; Балл Г.А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности // Вопросы психологии. — 1989. — № 1; Винтин И.А., Кадакин В.В. Социальное самоопределение старшеклассников в новых культурных и общественно-экономических условиях / Мордов. гос. ун-т, Ист.-социол. ин-т. - Саранск: Мордов. гос. ун-т, 2003; Власюк Г. Профессиональная и социальная адаптация выпускника // Высшее образование в России. - 2007. — № 9; Шабанова М.А. Ценность и «цена» свободы в процессе социальной адаптации к рынку // Социологические исследования. — 1995. - № 4.

2 Мертон Р.К. Социальная теория и социальная структура // Социологические исследования. — 1992. — № 2; Мертон Р.К. Социальная структура и аномия // Там же. — № 3, 4; Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии: пер. с фр. /Изд. подгот. А.Б. Гофман, примеч. В.В. Сапова. - М.: Наука, 1991; Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. - М.: Политиздат, 1992; Сорокин П.А. Кризис современной семьи (социологический очерк) // Вестник Московского государственного университета. Сер. 18, Социология и политология. — 1997. — № 3; Парсонс Т. Система современных обществ / Пер. с англ. Л.А. Седова, А.Д. Ковалева. - М.: Аспект Пресс, 1997; Парсонс Т. Понятие общества: компоненты и их взаимоотношения // Американская социологическая мысль. - М., 1996; Вебер М. Избранные произведения. - М., Прогресс, 1990. социологии личности (А.Г. Здравомыслов, B.C. Магун, В.А. Ядов) \ социологии труда (В.И. Герчиков, Г.А. Чередниченко, О.И. Шкаратан) экономической социологии (JI.A. Гордон, А.С. Готлиб) .

В начале 80-90-х гг. XX в. появилось достаточно много работ, посвященных изучению особенностей выбора адаптационных механизмов в условиях трансформации отечественного социума и, как следствие, усиления бедности и нищеты (М.К. Горшков, Н.Е. Тихонова, Т.И. Заславская)4, увеличения безработицы (C.JI. Дановский, А.Н. Демин) и

1 Магун B.C. Жизненные притязания ранней юности и стратегии их реализации: 90-е и 80-е гг. - М.: ИС РАН, ЦСО РАО, 1993; Ядов В.А. Социальная идентификация в кризисном обществе // Социологические исследования. - 1994. — № 1; Социальные трансформации в России: теории, практики, сравнительный анализ / А.Н. Багаевская, Е.Н Данилова, JI.M. Дробижева и др.; Под ред. В.А. Ядова. - М.: Флинта: МПСИ, 2005; Здравомыслов А.Г. Потребности. Интересы. Ценности. — М.: Политиздат, 1986.

2 Чередниченко Г.А. Молодежь России: Социальные ориентации и жизненные пути: (опыт социологического исследования) / Ин-т социологии Рос. акад. наук. — СПб.: Изд-во Рус. христ. гуманит. ин-та, 2004; Шкаратан О.И., Ильин В.И. Социальная стратификация России и Восточной Европы: сравнительный анализ. — М.: Изд-во ГУ ВШЭ, 2006; Герчиков В.И. Социальное планирование и социологическая служба в промышленности: Методология с позиции практики / Отв. ред. З.В. Куприянова. -Новосибирск: Наука, Сиб. отд-ние, 1984.

Гордон JI.A. Социальная адаптация в современных условиях // Социологические исследования. - 1994. —№ 8-9. - С. 3-15.

4 Заславская Т.И. Социальные механизмы расхождения формальных институтов и реальных практик // Куда идет Россия? Формальные институты и реальные практики. — М.: МВШСЭН, 2002; Заславская Т.И. Социетальная трансформация российского общества: деятельностно-структурная концепция / Моск. шк. соц. и экон. наук. - М.: Дело, 2002; Тихонова Н.Е. Факторы социальной стратификации в условиях перехода к рыночной экономике. - М.: РОССПЭН, 1999. — 318 е.; Тихонова Н.Е. Особенности дифференциации и самооценки статуса в полярных слоях населения // Социологические исследования. — 2004. — № 3. — С. 15-42; Горшков М.К. Российское общество в условиях трансформации: мифы и реальность (социологический анализ). 1992-2002 / ИКСИ РАН. -М.: РОССПЭН, 2003. уровня социального расслоения (JI.M. Дробижева, З.Т. Голенкова) изменения жизненных стратегий отдельных профессиональных групп (В.А. Мансуров, A.JI. Темницкий)2. В этой связи для нашего диссертационного исследования важную роль имеют труды Ш. Айзенштадта, С. Хантингтона, П. Штомпки, посвященные теоретико-методологическому анализу социальных изменений и модернизационных процессов в различных регионах мира3, а также концепции наступления цивилизации повышенных рисков У. Бека, Э. Гидденса, М. Кастельса и др.4 Сегодня фактически можно говорить о становлении новой области социологического знания - социологии адаптации, аккумулирующей

1 Демин А.Н. Адаптация молодежи к социальным изменениям // Российские общественные науки: новая перспектива. — М., 1997. — Вып. 9. — С. 5—22; Голенкова З.Т. Динамика социокультурной трансформации в России // Социологические исследования. - 1998. - № 10. - С. 77-84; Социальные трансформации в России: теории, практики, сравнительный анализ / А.Н. Багаевская, Е.Н Данилова, JI.M. Дробижева и др.; Под ред. В.А. Ядова. - М.: Флинта: МПСИ, 2005.

Мансуров В. А. Молодежь как объект исследования социологов // Социологические исследования. - 1983. — № 1. - С. 28-33.

3 Айзенштадт Ш. Революция и преобразование обществ: Сравнительное изучение цивилизаций: Пер. с англ. - М.: Аспект Пресс, 1999; Штомпка П. Социальное изменение как травма // Социологические исследования. — 2001. — № 1; Хантингтон С. Политический порядок в меняющихся обществах / Пер. с англ В.Р. Рокитянского. - М.: Прогресс-Традиция, 2004.

4 Бек У. Общество риска. На пути к другому модерну = Risikogesellschaft. Auf dem Weg eine andere Moderne / Пер. с нем. В. Седельника, Н. Федоровой. — М.: Прогресс-Традиция, 2000; Гидденс Э. Устроение общества: очерк теории структурации / пер. с англ. И. Тюриной. - М.: Акад. проект, 2003. — 526 е.; Кастельс М., Химанен П. Информационное общество и государство благосостояния: Финская модель = The information society and welfare: Finnish model / Пер. с англ. А. Калинина, Ю. Подорога. - М.: Логос, 2002. накопленный в различных отраслях науки материал о процессах социальной адаптации личности (JI.B. Корель, П.С. Кузнецов)

Особое место для понимания адаптационных процессов в подростковой среде имеют труды И.С. Кона, В.Т. Лисовского, E.JI. Омельченко, Ю.М. Резника, созданные в рамках социологии молодежи2, а также Д.Л. Константиновского, В.Г. Харчевой, В.И. Чупрова, Ф.Э. Шереги, В.П. Шубкина, акцентирующих внимание на особенностях и механизмах адаптации несовершеннолетних в процессе обучения 3.

1 Корель JI.B. Архитектоника адаптивных механизмов социальных систем: социологический дискурс // Регион: экономика и социология. — 2007. — № 1; Корель JI.B. Социология адаптаций: Этюды апологии. — Новосибирск: ИЭОПП СО РАН, 1997; Корель JI.B. Социология адаптаций: вопросы теории, методологии и методики. — Новосибирск: Наука, 2005; Кузнецов П.С. Концепция социальной адаптации. — Саратов: Изд-во Саратов, гос. ун-та, 2000.

Кон И.С. Ребенок и общество: Историко-этнографическая перспектива. — М.: Наука, 1988; Лисовский В.Т. Динамика социальных изменений (Опыт сравнительных социологических исследований российской молодежи // Социологические исследования. — 1998. — № 5; Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России. — СПб.: СПбГУП, 2000; Омельченко Е.Л. Молодежные культуры и субкультуры. - М.: ИС РАН, 2000; Омельченко Е.Л. Молодежь: Открытый вопрос. - Ульяновск: Изд-во «Симбирская книга», 2004; Резник Ю.М., Смирнов Е.А. Жизненные стратегии личности (опыт комплексного анализа). - М.: Ин-т человека РАН, Независимый ин-т гражд. об-ва, 2002.

3 Константиновский Д.Л. Динамика неравенства: российская молодежь в меняющемся обществе: ориентации и пути в сфере образования (от 1960-х годов к 2000-му) /Науч. ред. В.Н. Шубкин; РАН, Ин-т социологии. - М.: Эдиториал УРСС, 1999; Константиновский Д.Л. Молодежь 90-х: Самоопределение в новой реальности. — М.: Наука, 2000; Чупров В.И., Зубок Ю.А., Уильяме К. Молодежь в обществе риска / РАН, Ин-т соц.-полит. исслед. - М.: Наука, 2001; Шереги Ф.Э. Дети с особыми потребностями. Социологический анализ. - М.: ЦСП, 2003, - 140 е.; Шереги Ф.Э. Социология девиации: прикладные исследования - М.: ЦСП, 2004.

К ведущим отечественным исследователям, внесшим непосредственный вклад в разработку теоретических основ и практических рекомендаций по развитию семьи как социального института, где происходит первичная социализация и адаптация личности к динамичному социальному окружению, следует отнести А.И. Антонова,

A.Г. Вишневского, С.И. Голода, JI.B. Карцеву, Г.И. Климантову, Т.Г. ИсламшинуБезусловно, ценны работы В.Н. Архангельского,

B.А. Беловой, В.А. Борисова, В.М. Медкова, В.В. Солодникова, рассматривающих адаптационные стратегии, реализуемые представителями различных поколений в многодетных семьях 2. При этом

1 Антонов А.И. Микросоциология семьи: Методологические исследования структур и процессов. - М.: Nota Bene, 1998; Антонов А.И. Социология семьи. - М.: ИНФРА, 2005; Вишневский А.Г. Воспроизводство населения и общество: История, современность, взгляд в будущее. — М.: Финансы и статистика, 1982; Вишневский А.Г., Андреев Е. Население России в первой половине нового века // Вопросы экономики. — 2001.- № 1; Голод С.И. Будущая семья: какова она? (Социально-нравственный аспект). — М.: Знание, 1990; Голод

C.И. Семья и брак: историко-социологический анализ / Ин-т «Открытое общество». - СПб.: Петрополис, 1998; Карцева JI.B. Российская семья на рубеже двух веков. - Казань: Изд-во М-ва образования РТ, 2001; Климантова Г.И. Многодетная семья: за чертой бедности // Социальная безопасность женщин: Информацион.-аналит. бюллетень. / Клуб «Реалисты». - М., 1997; Климантова Г.И. Семья в условиях кризиса: проблемы адаптации // Аналитический вестник Совета Федерации Федерального собрания Российской Федерации. -М, 1999.

Архангельский В.Н., Кучмаева О.В. Личность, семья, общество: взаимодействие в современных условиях // Семья в России. - 1996. - № 2. — С. 64—84; Белова В.А. Число детей в семье. - М.: Статистика, 1975; Медков В.М. Подрастающее поколение: демографический аспект. — М.: Статистика, 1981; Медков В.М. Стратегия фамилистических исследований в России во второй половине 90-х годов // Вестник Московского государственного университета. Сер. 18, Социология и политология. — 1996.— № 3; Солодников В.В. Социально дезадаптированная семья в контексте общественного мнения // Социологические исследования. — 2004. — № 6.; Солодников В.В. Социология социально дезадаптированной семьи. — СПб.: Питер, 2007. в рамках социологии поколений отдельные аспекты социальной адаптации рассматривались Н.В. Шахматовой, В.В. Никитенко, Н.Н. Мельниковой, А.И. Афанасьевой, Ф.А. Ильдархановой \

Вопросы социальной адаптации подростков в современном российском обществе являются предметом научных и общественных дискуссий, в первую очередь в рамках педагогики и психологии. Вместе с тем теоретические модели жизненных и адаптационных стратегий молодежи, разработанные на основе различных эмпирических исследований, как в советский период, так и в настоящее время представлены в социологии детства и социологии молодежи трудами И.Н. Андреевой, Н.Я. Голубковой, Л.Г. Новиковой, Л.С. Алексеевой, С.Н. Иконниковой, С.П. Иваненкова, А. Наруск, Л.М. Недыгало, Е.Л. Омельченко, B.C. Магуна 2.

Однако анализ публикаций показывает, что, несмотря на значительный объем накопленного теоретического и эмпирического материала, системные социологические исследования, посвященные непосредственно социальной адаптации подростков из многодетных семей в России, представлены в недостаточной степени. В условиях

1 Шахматова Н.В. Социология поколений. Поколенческая организация современного российского общества / Под ред. А.Д. Крахмалевой. - Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2000.

Алексеева JI.C. Социальная реабилитация подростков: опыт Голландии // Семья в России. - 1994. - № 2; Андреева И.Н., Голубкова Н.Я., Новикова Л.Г. Молодежная субкультура: нормы и система ценностей // Социологические исследования. - 1989. - № 4; Иконникова С.Н. Молодежь: социологический и социально-психологический анализ. - Л.: ЛГУ, 1974. - 165 е.; Иваненков С.П. Проблемы социализации современной молодежи. - Оренбург: Печатный дом «ДИМУР», 1999. — (Б-ка журн. «Credo»); Наруск А. Подросток из благополучной семьи: Пер. с эст. - Таллинн: Периодика, 1989; Недыгало Л.М. Социальная адаптация молодежи и роль социальной технологии // Диагностика и прогнозирование социальных процессов. - Белгород: БГУ, 1999. — Вып. 2. формирования и реализации новой отечественной демографической политики актуализируется задача изучения адаптационных ресурсов личности и в первую очередь молодежи.

Объектом диссертационной работы является феномен социальной адаптации подростков.

Предметом исследования выступают факторы и особенности социальной адаптации российских подростков от 14 до 17 лет из многодетных семей.

Цель диссертационного исследования — на основе анализа форм, условий и механизмов социальной адаптации подростков из многодетных семей выявить и охарактеризовать основные адаптационные стратегии, реализуемые несовершеннолетними на современном этапе трансформации отечественного социума.

Цель диссертации предполагает решение ряда взаимосвязанных исследовательских задач:

• выделить основные теоретико-методологические концепции к анализу подростков как особой социально-демографической группы, определить эвристический потенциал структурно-функционального и деятельностно-активистского подходов к исследованию специфики их социальной адаптации;

• обосновать взаимосвязь между использованием механизмов социальной адаптации современных подростков из многодетных семей с выбором и реализацией их адаптационных стратегий;

• уточнить объективные и субъективные показатели, характеризующие успешность/неуспешность социальной адаптации российских подростков из многодетных семей;

• рассмотреть комплекс мер поддержки многодетных семей и основные стратегии социальной адаптации подростков в Волгоградском регионе.

Теоретико-методологической основой диссертации послужили труды классиков социологической мысли (Г. Спенсер, Р. Мертон, П. Сорокин), концепции современных отечественных и зарубежных авторов в области социальной и семейной политики (А.И. Антонов, А.Г. Вишневский, С.И. Голод, Р. Бейлз, А. Карлсон). Методологическую и теоретическую базу исследования составляют деятельностно-активистский (В.А. Ядов), структурно-функциональный (Э. Дюркгейм, Т. Парсонс) подходы. В работе использовались как общие принципы социологического анализа адаптационных механизмов и стратегий (JI.B. Корель, Ю.М. Резник), так и специфические концепции анализа адаптации различных поколенческих когорт (Н.В. Шахматова), в том числе молодежных (Д.Л. Константиновский, В.Т. Лисовский, Е.Л. Омельченко).

Эмпирическая база диссертации. Эмпирической базой исследования послужили статистические материалы Федеральной службы государственной статистики (Росстат), Территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Волгоградской области (Волгоградстат); данные социологических исследований фонда

1 О

Общественное мнение» (ФОМ), ВЦИОМа , Института социологии РАН данные опроса Московского государственного университета им. М.В.

1 Социологическое исследование «Новое поколение» проводилось фондом «Общественное мнение» в 2008 г. путем всероссийского анкетного опроса на основе репрезентативной стратифицированной (квотной) выборки (см.: Российская газета. — 2008. - 30 июля); социологическое исследование «Поколение 21» проводилось фондом «Общественное мнение» в 2008 г. путем анкетного опроса на основе общероссийской репрезентативной выборки (см.: Известия. - 2008. — 10 июля). л

Исследование «Молодежь новой России: образ жизни и ценностные приоритеты» проведено Институтом социологии РАН в сотрудничестве с представительством Фонда им. Ф. Эберта в марте — апреле 2007 г. Выборка -общероссийская, репрезентативная, всего опрошено 1 796 респондентов в

11 территориально-экономических районах РФ (см.: Российская газета. — 2007. — 6 июня).

Ломоносова «Образ жизни многодетных семей в России и задачи демографической политики» (2007 г.); законодательные акты Российской Федерации и Волгоградской области; материалы периодической печати. При написании диссертации интерпретированы результаты, полученные в ходе исследований, проведенных при непосредственном участии автора в 2006-2008 гг.: анкетного опроса подростков из многодетных семей 14-17 лет в населенных пунктах городской и сельской местности Волгоградской области \ выборки - целенаправленной, квотной (N = 400); экспертных интервью со специалистами по работе с несовершеннолетними, в том числе с подростками из многодетных семей; заседаний четырех фокус-групп, участниками которых были родители, имеющие трех и более детей, в том числе одного — двух подростков в возрасте от 14 до 17 лет.

Положения, выносимые на защиту:

1. Подростки, как особая социально-демографическая группа от 14 до 17 лет, находятся на переходной ступени взросления от детства к юности и обладают биопсихосоциальными особенностями, связанными с освоением новых социальных статусов и ролей при подготовке к самостоятельной жизни. При этом их отличительными характеристиками от других возрастных когорт выступают: амбивалентность социального статуса; удовлетворение одновременно специфических детских, молодежных и взрослых потребностей; наличие специфической временной структуры поведения, нацеленной в будущее при подчинении ему настоящего; индивидуализированные социальные реакции, во многом сформированные особенностями социализации и воспитания в семье.

2. В рамках деятельностно-активистского подхода социальная адаптация выступает одним из механизмов социализации, который позволяет подростку активно взаимодействовать с различными

1 Опрос 400 подростков из многодетных семей проводился в городах Волгограде и Волжском, а также Котельниковском и Кумылженском районах Волгоградской области. институциональными/неинституциональными образованиями путем стандартизации повторяющихся ситуаций, что дает ему возможность относительно успешно вырабатывать и реализовывать адаптационные стратегии в условиях динамического социального окружения. Результаты проведенного эмпирического исследования выявили доминирование у российских подростков трех адаптационных стратегий: эффективной внутренней адаптации; успешной внешней адаптации; выживания и соответствующих им механизмов социальной адаптации. При этом выбор адаптационных механизмов у подростков из многодетной семьи в большей степени, чем у других, детерминирован спецификой детско-родительских отношений.

3. Успешность/неуспешность социальной адаптации подростков из различных типов семей характеризуют как объективные (число самоубийств, число и степень жестокости совершенных преступлений и т. д.), так и субъективные показатели (уверенность в будущем, самостоятельность в формировании жизненных стратегий и др.). Для анализа социальной адаптации подростков из многодетных семей в качестве дополнительных показателей целесообразно выделить следующие: частота и качество поддерживаемых связей подростка с другими детьми в семье; отчужденность от сверстников из других типов семей; желание воспроизвести в будущем собственную внутрисемейную структуру, подобную той, в которой он вырос. Как показывают результаты исследования, в настоящее время следует говорить о тенденции формирования у подростков из многодетных семей новой адаптационной стратегии — стратегии адаптации через отрицание поколенческого опыта.

4. Основным недостатком современной социальной политики в целом и семейной в частности как на общефедеральном, так и на региональном уровнях, в том числе в г. Волгограде и Волгоградской области, выступает непропорциональное увеличение разрыва располагаемых ресурсов семей с разным количеством детей при сохранении неблагоприятной демографической ситуации, характеризующейся естественной убылью населения. Абсолютное большинство многодетных семей в Волгоградском регионе проживает в сельской местности, где, как и в областном центре, реализуется целый ряд пилотных проектов по их социальной поддержке. Вместе с тем подростки из многодетных семей все чаще вынуждены использовать механизмы социальной адаптации при отсутствии четко сформированных адаптационной и жизненной стратегий, что подтверждается результатами проведенного исследования.

Научная новизна исследования определяется его целью и задачами и состоит в следующем:

• теоретически обоснованы и систематизированы в рамках социологии детства и социологии молодежи характерные особенности подростков как социально-демографической группы, а также выявлены возможности деятельностно-активистского подхода, акцентирующего внимание на наличии динамических связей в системе «адаптант — социальная среда» для анализа социальной адаптации несовершеннолетних;

• аргументирован вывод о том, что выбор адаптационных стратегий подростков включен в более широкий контекст выбора и реализации жизненной стратегии, где эффективность механизмов социальной адаптации детерминируется целым рядом факторов (уровнем социально-экономического развития общества, влиянием традиций, способностью к сетевой организации и др.);

• предложен ряд показателей, характеризующих успешность/неуспешность процесса социальной адаптации современных российских подростков из многодетных семей;

• осуществлен компаративистский анализ условий жизни (материальных, жилищно-бытовых, социокультурных, психологических и др.) многодетных семей в Волгоградском регионе, что позволило предложить ряд мер по усилению эффективности социальной адаптации подростков. Теоретико-практическая значимость работы. Теоретические положения и выводы диссертации обеспечивают совершенствование концепций социальной адаптации подростков из многодетных семей. Выводы, полученные в результате исследования, могут быть использованы для улучшения деятельности органов социальной защиты населения РФ, образовательных учреждений, совершенствования современной государственной и региональной политики в области охраны материнства и детства, молодежной политики и т. д.

Положения и концептуальные выводы работы могут быть применены в преподавании курсов «Социология семьи», «Социология молодежи», а также спецкурсов по проблемам социальной адаптации подростков на современном этапе развития России.

Апробация результатов исследования. Основные теоретические и практические положения диссертации докладывались и обсуждались на региональных, всероссийских и международных конгрессах и конференциях: Пятом международном конгрессе «Мир на Северном Кавказе через языки, образование, культуру» (Пятигорский государственный лингвистический университет, Пятигорск, октябрь 2007 г.); Третьей всероссийской научной конференции «Сорокинские чтения: Социальные процессы в современной России: традиции и инновации» (Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Москва, декабрь 2007 г.); Четвертой международной конференции «Человек в современных философских концепциях» (Волгоградский государственный университет, Волгоград, май 2007 г.); Российском научном экономическом собрании «Проблемы модернизации экономики и экономической политики России. Экономическая доктрина Российской Федерации» (Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Москва, октябрь 2007 г.); Восьмой международной научной конференции «Россия: ключевые проблемы и решения» (ИНИОН РАН, Москва, декабрь 2007 г.); Пятой всероссийской научно-практической конференции «Медико-биологические и психолого-педагогические аспекты адаптации и социализации человека» (Волгоградский государственный университет, Волгоград, февраль 2008 г.); Научной сессии (Волгоградский государственный университет, Волгоград, апрель 2007 г.); Межвузовской научно-практической конференции «Современные условия формирования общественного сознания российских граждан» (Волгоградский филиал Московского гуманитарно-экономического института, Волгоград, апрель 2007 г.); Межрегиональной научно-практической конференции «Современное состояние и тенденции развития гуманитарных и экономических наук» (Волгоградский филиал Московского гуманитарно-экономического института, Волгоград, ноябрь 2006 г.), а также на специализированных социологических курсах при поддержке Фонда Форда по тематике «Тендерная социология. Молодежные культуры и субкультуры» (Казанский государственный университет, Казань, июнь 2007 г.) и на специализированном курсе повышения квалификации «Социология образования» при поддержке Фонда Макартуров (Институт социологии РАН, Москва, март 2008 г.).

Материалы и выводы диссертации применены автором при чтении лекционных курсов и спецкурсов в Волгоградском филиале Московского гуманитарно-экономического института, а также в Волгоградском представительстве Института экономики и связей с общественностью.

Основные результаты исследования изложены в восьми научных публикациях общим объемом 2,1 п. л., в том числе в журнале, рекомендованном ВАК РФ.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Социальная адаптация подростков из многодетных семей в условиях трансформации современного российского общества"

Выводы ко второй главе

Воспроизводство качественных параметров различных поколенных когорт наряду с семьей обеспечивается также целым рядом других социальных институтов. Вместе с тем именно семья, особенно на ранних этапах социализации индивида, создает базовые условия по накоплению и трансляции от поколения к поколению «социального капитала». При этом, как отмечается в целом ряде проведенных исследований \ современной отечественной демографической ситуации присущ следующий парадокс: чаще рожают те, кто не способен в полной мере содержать и воспитывать детей, и, наоборот, те, кто способен к этому, воздерживаются от их рождения и реже всего склонны к многодетности. Еще в середине 70-х гг. прошлого века Р.И. Сифман отмечала, что «.изучение связи между числом рождений у женщины и материальным благосостоянием семьи не потеряло своего значения. Если раньше проблема эта представляла интерес больше в теоретическом аспекте, то в связи с разработкой мероприятий материального стимулирования рождаемости решение вопроса о том, где же все-таки выше рождаемость — в лучше или менее обеспеченных семьях, приобрело существенное практическое значение»2.

В настоящее время российские многодетные семьи в своем большинстве из разряда «нормальных» и стабильных по целому ряду параметров переходят в разряд дезадаптированных и неблагополучных. В этих условиях изучение факторов социальной адаптации подростков из многодетных семей также имеет важное прикладное значение.

1 См.: Панкратова Н.В. Социальный и биологический аспекты родительства //Социологические исследования. — 2008. - № 10. - С. 116-123; Тимошенко Е.Ю. Социальное сиротство в условиях трансформации российского общества: автореф. дис. канд. социол. наук. - Волгоград, 2006; и др.

2 Сифман Р.И. Рождаемость и материальная обеспеченность // Рождаемость. -М.: Статистика, 1976. - С. 77.

В результате проведенных исследований автор пришел к выводу о том, что выбор адаптационных механизмов у современных подростков, как и в другие исторические периоды, во многом детерминирован спецификой детско-родительских отношений. Вместе с тем более раннее и интенсивное включение подростка из многодетной семьи в домашнее хозяйство не меняет общей тенденции в сравнении с детьми из других семей на формирование их сдержанно-негативного отношения к многодетности. Это во многом связано с тем, что в этом возрасте наиболее обостренно воспринимается осознание социальных различений, проявляющихся в стандартах поведения и реализации жизненных планов, достижение которых невозможно без поддержки (особенно материальной) со стороны взрослых. На адаптационный ресурс подростков из многодетных семей влияет отсутствие культуры общения между родственниками. Таким образом, подростки из многодетных семей в большинстве случаев демонстрируют стратегию адаптации через отрицание поколенческого опыта.

Социально-экономическое положение многодетных семей в различных российских регионах, несмотря на значительные отклонения в абсолютном исчислении, в целом характеризуется как бедственное. Разрыв в адаптационных ресурсах семей с разным количеством детей в Волгоградском регионе увеличивается из года в год, что является одной из наиболее важных причин низкого уровня рождаемости и, как следствие, снижения численности населения моложе трудоспособного возраста, в частности подростков. При этом в Волгоградской области благодаря реализации национальных проектов и региональных социальных программ адресной поддержки малообеспеченных и наиболее уязвимых слоев населения (в общей сложности более 26) уровень жизни многодетных семей находится на среднероссийском, а в сравнении с субъектами РФ по ЮФО -на третьем месте после Ростовской области и Краснодарского края.

Подростки из многодетных семей, проживающих в Волгоградском регионе, в целом демонстрируют те же адаптационные стратегии, что и их сверстники из других типов семей. Однако отличительной чертой в использовании механизмов социальной адаптации выступает доминирование конструирования нового позитивного субъективного образа социального мира; освоение новых средств для достижения поставленных целей; скрытое или явное сопротивление адаптационным барьерам и помехам, что более характерно для сторонников успешной внешней адаптации. Данная тенденция наиболее сильно проявляется в небольших городах и сельской местности, где проживает основная часть подростков из многодетных семей, гораздо реже покидающих пределы своей «малой родины», чем их сверстники из немногодетных семей.

Таким образом, только принятие и реализация строго выверенных социальных стандартов жизнеобеспечения граждан; ориентация на такой уровень средней заработной платы, который гарантирует восстановление рабочей силы не только взрослого родителя, но и его ребенка (до обретения совершеннолетия); осознание всеми членами семьи своих гражданских функций и социальной ответственности института семьи в целом может способствовать достижению успеха в социальной адаптации современных подростков из многодетных семей, их полноценному и равноправному вхождению в мир взрослых.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В рамках данной диссертационной работы было сфокусировано внимание на социологическом анализе трех узловых проблем, образующих предметное поле исследования: 1) эффективность методологического инструментария деятельностно-активистского и структурно-функционального подходов для исследования особенностей социальной адаптации современных подростков как социально-демографической группы; 2) взаимосвязь реализации адаптационных стратегий российских подростков из многодетных семей с выбором их жизненных стратегий; 3) влияние различных факторов, в том числе социальной политики российского государства по поддержке многодетных семей на успешность/неуспешность социальной адаптации подростков на современном этапе трансформации отечественного социума.

Авторская концепция социальной адаптации подростков базировалась на признании ряда методологических установок: во-первых, амбивалентности их социального статуса (уже не на стадии детства, но еще не на стадии молодости); во-вторых, наличии специфической временной структуры поведения подростков, нацеленной в будущее при подчинении ему настоящего; в-третьих, сочетании неустойчивости желаний, нетерпимости с любопытством и дерзостью в повседневных поведенческих практиках; в-четвертых, наличии индивидуализированных социальных реакций, во многом сформированных особенностями социализации и воспитания в семье. Таким образом, подростки рассматривались как специфическая социально-демографическая группа, находящаяся на переходной ступени взросления от детства к юности, характеризующаяся биопсихосоциальными особенностями, связанными с освоением новых статусов и ролей при подготовке к самостоятельной жизни.

В диссертации подчеркивается, что особенностью социологического подхода к изучению адаптации подростков, в том числе из многодетных семей, является: рассмотрение подростков одновременно как объекта и активного субъекта адаптационного воздействия; возможность комплексной оценки уровня их социальной адаптированности только на основе количественных и качественных параметров развития общества в целом и социальных институтов, с которыми они наиболее часто взаимодействуют, в частности; применение механизмов социальной адаптации должно связываться с выбором жизненных стратегий, во многом детерминированных социальной и семейно-демографической политикой конкретного социума.

Проведенный анализ методологических оснований концепций социализации и социальной адаптации личности, а также исторических этапов развития и трансформации института многодетной семьи в России позволяет сделать следующие выводы:

1. В процессе семейной социализации подросток из многодетной семьи оказывается в точке пересечения многих рассогласованных социализирующих воздействий разной силы, что способствует усилению дезадаптационного спектра. При этом в условиях формирующегося глобального общества риска структура современной многодетной семьи часто выступает важнейшим барьером на пути как к социальной адаптации, так и при выборе жизненных стратегий подрастающего поколения.

2. Важнейшей особенностью социальной адаптации несовершеннолетних из многодетных семей в условиях увеличения показателей неравенства жизненного старта является усиление отрицания опыта старших. Вместе с тем в силу неоднородности многодетной семьи по своему составу, в которой представлены различные по возрасту, полу, профессии и другим статусам члены семьи, она позволяет приобретать и осваивать подростку широкий спектр адаптационных механизмов и процедур, базирующихся на опыте предков и сформировавшихся в различных социальньно-политических, экономических, социокультурных условиях. При этом самоутверждение нового поколения через отрицание поколенческого опыта имеет как позитивные, так и негативные последствия.

3. Статусно-ролевое положение, которое занимают российские подростоки, в том числе из многодетных семей, в современном социальном пространстве, и их ценностно-нормативные характеристики, сформировавшиеся в процессе первичной (семейной) социализации, во многом определили выбор механизмов и стратегий адаптации. Результаты эмпирического исследования показали, что: стратегии эффективной внутренней адаптации чаще придерживаются подростки, демонстрирующие стратегию жизненного благополучия; стратегии успешной внешней адаптации привержены подростки, выбравшие в качестве жизненной стратегии жизненный успех; подростки, выбравшие в качестве основной адаптационную стратегию выживания, в равной степени ориентированы на реализацию всех трех жизненных стратегий

4. Наличие и развитие многообразных национальных традиций и жизненных укладов в социокультурном пространстве регионов России во многом выступает фактором поддержания разных типов воспроизводства населения. Это, в свою очередь, обусловливает значительную региональную дифференциацию распределения семей по числу детей: от 4,4 % — семьи с тремя и более детьми в Московской области до 40 % — в Ингушетии и Дагестане. При этом подростки из многодетных семей Волгоградского региона, проживающих в своем большинстве в сельской местности, в целом демонстрируют те же адаптационные стратегии, что и их сверстники из других типов семей. Однако отличительной чертой в использовании механизмов социальной адаптации выступает доминирование ряда механизмов, характерных для сторонников успешной внешней адаптации.

Анализ социальных программ и мероприятий, в том числе национальных проектов, реализуемых в РФ в настоящее время, говорит о том, что если на начальных этапах постперестроечной трансформации отечественного социума приходилось сосредотачиваться на решении задач, связанных с оптимизацией ресурсов по укреплению основ государственной власти, то сейчас усилия направляются на решение качественно новой задачи - повышение качества жизни народа. С точки зрения автора, только на пути решения социальных вопросов различных слоев населения возможно укрепление института семьи, снижение демографической напряженности, успешное вхождение в самостоятельную жизнь нового поколения российских подростков.

Список научной литературыТарасенко, Елена Петровна, диссертация по теме "Социальная структура, социальные институты и процессы"

1. Нормативно-правовые документы

2. Всеобщая Декларация прав человека // Международная защита прав и свобод человека : сб. документов. М. : Юрид. лит., 1990. - 672 с.

3. Гражданский Кодекс Российской Федерации. М. : Изд. группа ИНФРА-М - НОРМА, 2007. - 620 с.

4. Декларация прав ребенка // Международная защита прав и свобод человека : сб. документов. — М. : Юрид. лит., 1990. 672 с.

5. Закон Волгоградской области от 31 января 2000 г. № 98-ОД «О государственной поддержке молодежных и детских организаций в Волгоградской области» // Волгоградская правда. — 2000. 8 февр.

6. Конституция Российской Федерации, 1993 (с изменениями на 21.07 2007 г.). М.: Изд-во «Омега-Л», 2008. - 65 с.

7. Конвенция о правах ребенка // Международная защита прав и свобод человека : сб. документов. — М. : Юрид. лит., 1990. — 672 с.

8. Концепция Федеральной целевой программы «Дети России» на 2007-2010 гг. // Российская газета. 2007. - 2 февраля.

9. Национальная доктрина образования в Российской Федерации: утверждена Постановлением Правительства Российской Федерации от 4 октября 2000 г. № 751. М., 2000.

10. Постановление Главы Администрации Волгоградской области № 991 от 13 июня 2007 г. «О мерах социальной поддержки многодетных семей на территории Волгоградской области». — Режим доступа: http://jugfo. consultant.ru/volgograd/doc25422.html.

11. Постановление Правительства Российской Федерации № 551 от 24 июля 2000 г. «О военно-патриотических молодежных и детских объединениях» // Народное образование. 2000. - № 8.

12. Семейный Кодекс Российской Федерации (№ 223-ФЭ от 28.12 2003 г.). М. : Изд-во «Омега-Л», 2007. - 98 с.

13. Указ Президента РФ от 5 мая 1992 г. № 431 «О мерах по социальной поддержке многодетных семей» (в ред. Указа Президента РФ от 25.02 2003 г. № 250) // Информационно-правовая система «Консультант плюс».

14. Федеральная целевая программа «Дети России» на 2007—2010 гг., утверждена Распоряжением Правительства Российской Федерации от 26 января 2007 г. № 79-р. — Режим доступа: http://www.ed.gov.ru/ htp/fp/chil.

15. Федеральный закон от 19 мая 1995 г. № 81-ФЗ «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей», в редакции федеральных законов от 05.12 2006 г. № 207-ФЗ. Режим доступа: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?reg=doc;base=LAW;n=64395.

16. Федеральный закон от 29 декабря 2006 г. № 256-ФЗ «О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей». М. : Изд-во «Омега-Л», 2008. - 16 с.

17. Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» // Вестник образования: Сб. приказов и инструкций М-ва образования России. — 2000.-№6. С. 3-46.

18. Научные статьи и монографии

19. Авдеев, А. А. Семья в докапиталистических формациях /А.А.Авдеев //Социологические исследования. 1992. - № 2. — С. 52-58.

20. Айзенштадт, Ш. Революция и преобразование обществ: Сравнительное изучение цивилизаций : пер. с англ. / Ш. Айзенштадт. М. : Аспект Пресс, 1999. - 415 с.

21. Алексеева, Т. И. Адаптивные процессы в популяциях человека / Т. И. Алексеева. М. : МГУ, 1986. - 215 с.

22. Андреева, И. Н. Молодежная субкультура: нормы и система ценностей / И. Н. Андреева, Н. Я. Голубкова, Л. Г. Новикова // Социологические исследования. 1989. - № 4. - С. 48—61.

23. Антонов, А. И. Второй ребенок / А. И. Антонов, В. М. Медков. — М. : Мысль, 1987. 299 е.: граф.

24. Антонов, А. И. Микросоциология семьи: Методологические исследования структур и процессов / А. И. Антонов. М. : Nota Bene, 1998.-359 с.

25. Антонов, А. И. Судьба семьи в России XXI в.: Размышление о семейной политике, о возможности противодействия упадку семьи и депопуляции / А. И. Антонов, С. А. Сорокин. М. : Грааль, 2000. — 416 с.

26. Антонов, А. И. Падение рождаемости, кризис семьи и неизбежность депопуляции в Европе в первой половине XXI в. (социологический подход) / А. И. Антонов // Демографические исследования. — 2007. — №6.-С. 11-18.

27. Арзамасов, Ю. Г. Проблемы подростковой преступности в крупных городах и пути ее профилактики / Ю. Г. Арзамасов // Гражданин и право. 2007. - № 4. - С. 81-84.

28. Арефьев, A. JI. Поколение, которое теряет Россия / A. JI. Арефьев // Социологические исследования. 2002. - № 8. - С. 97-105.

29. Ариес, Ф. Возрасты жизни / Ф. Ариес // Философия и методология истории : сб. ст. : пер. с англ., нем., фр. / общ. ред. и всуп. ст. И. С. Кона. М. : Прогресс, 1977. - 334 с.

30. Артюхова, А. В. Государственная семейная политика и ее особенности в России / А. В. Артюхова // Социологические исследования. 2002. - № 7. - С. 100-108.

31. Архангельский, В. Н. Личность, семья, общество: взаимодействие в современных условиях / В. Н. Архангельский, О. В. Кучмаева // Семья в России. 1996. - № 2. - С. 64-84.

32. Ахмадеев, А. А. Социальная адаптация в контексте семьи: социально-философский анализ / А. А. Ахмадеев, А. А. Ширяева. -Уфа : Башкир, гос. ун-т, 2001. 102 с.

33. Ачильдиева, Е. Ф. Многодетная семья в современной России /Е. Ф. Ачильдиева, А. Б. Синельникова // Семья в России. 1994. — №2.-С. 102-117.

34. Багаевская, А. Н. Социальные трансформации в России: теории, практики, сравнительный анализ / А. Н. Багаевская, Е. Н. Данилова, Л. М. Дробижева и др. ; под ред. В. А. Ядова. М. : Флинта : МПСИ, 2005. - 584 с.

35. Балабанова, Е. С. Социально-экономическая зависимость и социальный паразитизм: стратегии «негативной» адаптации / Е. С. Балабанова // Социологические исследования. 1999. - № 4. -С. 46-57.

36. Балл, Г. А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности / Г. А. Балл // Вопросы психологии. 1989. - № 1. - С. 14-20.

37. Бек, У. Общество риска. На пути к другому модерну = Risikogesellschaft. Auf dem Weg eine andere Moderne / У. Бек ; пер. снем. В. Седельника, Н. Федоровой. М. : Прогресс-Традиция,2000. 383 с.

38. Белобородов, И. Преимущества многодетной семьи / И. Белобородов //Вопросы социального обеспечения. 2007. - № 19. - С. 12—13; 2008. -№ 1.-С. 37-39.

39. Белуза, А. Яппи и лузеры составили табель о рангах / А. Белуза // Известия. 2008. - 10 июля.

40. Беляева, JI. А. А кому на Руси жить хорошо? Стратегии выживания, адаптации, шока / JI. А. Беляева // Социологические исследования.2001.-№6.-С. 44- 53.

41. Бергер, П. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания / П. Бергер, Т. Лукман ; пер. с англ. Е. Рудкевич. М. : Медиум, 1995. - 324 с.

42. Берто, Д. Наследство и род: трансляция и социальная мобильность на протяжении пяти поколений / Д. Берто, И. Берто-Вьям // Вопросы социологии. 1992. - Т. 1. - С. 106-122.

43. Бестужев-Лада, И. В. Будущее семьи и семья будущего в проблематике социального прогнозирования / И. В. Бестужев-Лада // Детность семьи: вчера, сегодня, завтра : сб. ст. / редкол.: Л. Л. Рыбаковский и др.. М. : Мысль, 1986. - 205 с.

44. Блохина, М. В. Молодежные субкультуры в современном обществе / М. В. Блохина, Л. Г. Григорьев. Тверь : ТГТУ, 2004. - 127 с.

45. Бойко, В. В. Малодетная семья: социально-психологический аспект / В. В. Бойко. 2-е изд. - М. : Мысль, 1988. - 237 с.

46. Борисов, В. А. Брачность и рождаемость в России: демографический анализ / В. А. Борисов, А. Б. Синельников.—М.: Nota Bene, 1995. 269 с.

47. Борисова, Л. Г. Подросток в бизнесе: социализация или девиация? /Л.Г.Борисова // Социологические исследования. 2001. - № 9. -С. 68-76.

48. Бреева, Е. Б. Дети в современном обществе / Е. Б. Бреева ; Ин-т соц.-экон. проблем народонаселения РАН. М. : Эдиториал УРСС, 1999.-210 с.

49. Бреева, Е. Б. Дезадаптация детей и национальная безопасность России / Е. Б. Бреева ; Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ. -2-е изд. -М. : Дашков и Ко, 2005.-212 с.

50. Валиева, С. Ф. Роль семьи в процессе социализации ребенка / С. Ф. Валиева // Вестник Московского государственного университета. Сер. 18, Социология и политология. 1997. — № 3. — С. 121-125.

51. Вебер, М. Избранные произведения : пер. с нем. / М. Вебер ; сост. Ю. Н. Давыдова. -М. : Прогресс, 1990. 808 с.

52. Вдовина, М. В. Межпоколенные конфликты в современной российской семье / М. В. Вдовина // Социологические исследования.-2005.-№ 1.-С. 102-104.

53. Виноградов, А. С. Идеальная семья — многодетная семья /А.С.Виноградов, М. В. Виноградова, О. Демина // Вопросы социального обеспечения. — 2006. № 21. - С. 24—28.

54. Винтин, И. А. Социальное самоопределение старшеклассников в новых культурных и общественно-экономических условиях /И. А. Винтин, В. В. Кадакин ; Морд. гос. ун-т, Ист.-социол. ин-т. — Саранск : Морд. гос. ун-т, 2003. — 140 е., схем.

55. Вишневский, А. Г. Воспроизводство населения и общество: История, современность, взгляд в будущее / А. Г. Вишневский. — М. : Финансы и статистика, 1982. 287 е., ил.

56. Вишневский, А. Г. Население России в первой половине нового века //А. Г. Вишневский, Е. Андреев // Вопросы экономики. — 2001. -№ 1.-С. 27-44.

57. Власюк, Г. Профессиональная и социальная адаптация выпускника / Г. Власюк // Высшее образование в России. -2007.-№9.-С. 160-162.

58. Волгоградская область в цифрах. 2006 / Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Волгоградской области. Волгоград, 2007. - 358 с.

59. Гаврилюк, В. В. Маскулинность в социализации городских подростков / В. В. Гаврилюк // Социологические исследования. — 2004. -№3.~ С. 98-104.

60. Гареев, Э. С. Молодежь индустриальной России: жизненные и социально-политические ориентации / С. Э. Гареев, Ю. Н. Дорожкин // Социологические исследования. 1993. — № 1. — С. 123-125.

61. Герасимова, Т. Подростковая занятость в России / Т. Герасимова // Социальная работа. 2005. - № 2. - С. 30-35.

62. Герчиков, В. И. Социальное планирование и социологическая служба в промышленности: Методология с позиций практики / В. И. Герчиков ; отв. ред. 3. В. Куприянова. Новосибирск : Наука, Сиб. отд-ние, 1984. -255 с.

63. Гидденс, Э. Социология / Э. Гидденс ; науч. ред. В. А. Ярдов, общ. ред.: JI. С. Гурьевой и JI. Н. Иосилевича. М. : Эдиториал УРСС, 1999.-703 с.

64. Голенкова, 3. Т. Динамика социокультурной трансформации в России / 3. Т. Голенкова // Социологические исследования. — 1998. -№ 10.-С. 77-84.

65. Голод, С. И. Будущая семья: какова она? (Социально-нравственный аспект) / С. И. Голод. М. : Знание, 1990. - 62 с.

66. Голод, С. И. Семья и брак: историко-социологический анализ / С. И. Голод ; Ин-т «Открытое общество». — СПб. : Петрополис, 1998. — 272 с. — (Программа «Высшее образование»).

67. Голофаст, В. Б. Социология семьи. Статьи разных лет / В. Б. Голофаст. СПб. : Алетейя, 2006. - 304 с.

68. Голубкова, Н. Я. Особенности условий первичной социализации и ценностной структуры сознания у подростков с отклоняющимся поведением / Н. Я. Голубкова, Л. Г. Новикова // Социология. — 1997.-№1.-С. 59-67.

69. Гордон, Л. А. Социальная адаптация в современных условиях / Л. А. Гордон // Социологические исследования. 1994. — № 8—9. — С. 3-15.

70. Горшков, М. К. Российское общество в условиях трансформации: мифы и реальность (социологический анализ). 1992—2002 / М. К. Горшков ; ИКСИ РАН. М. : РОССПЭН, 2003. - 512 с.

71. Государственная молодежная политика в Российской Федерации: Законодательство РФ и ведомственные нормативные акты / Под ред. В. А. Лукова. Ч. 1. - М. : Б. и., 1995. - 240 с.

72. Готлиб, А. С. Социально-экономическая адаптация россиян: факторы успешности неуспешности / А. С. Готлиб // Социологические исследования. -2001. -№ 7 - С. 51-57.

73. Гурко, Т. А. Особенности развития личности подростков в различных типах семей / Т. А. Гурко // Социологические исследования. 1996. - № 3. - С. 81-90.

74. Гурко, Т. А. Родительство: социологические аспекты / Т. А. Гурко. — М. : Ин-т социологии РАН, 2003. 156 с.

75. Давыдова, Е. В. Измерение социального самочувствия молодежи / Е. В. Давыдова. М. : Ин-т социологии РАН, 1992. - 180 с.

76. Дармодехин, С. В. Семья и государство: Мониторинг социально-экономического потенциала семей / С. В. Дармодехин // Социологические исследования. 2000. - № 3. - С. 14-20.

77. Дарский, JI. Е. Формирование семьи. Демографическо-статистические исследования / JI. Е. Дарский. — М. : Статистика, 1989.-250 с.

78. Дементьева, И. Ф. Семья в системе стартовых жизненных условий старшеклассников / И. Ф. Дементьева // Социологические исследования. 1995. - № 6. - С. 130-140.

79. Демин, А. Адаптация молодежи к социальным изменениям / А. Демин // Российские общественные науки: новая перспектива. — М., 1997. Вып. 9. - С. 5-22.

80. Дербенев, Д. Социальная и психическая адаптация подростков в условиях социально-экономических перемен в современной России / Д. Дербенев // Российские общественные науки: новая перспектива. М. : ИНИОН РАН, 1997. - Вып. 9. - С. 82-104.

81. Дети социального риска и их воспитание / под науч. ред. JI. М. Шипицыной. СПб. : Речь, 2003. - 144 с.

82. Дискин, И. С. Адаптация населения и элит: институциональные предпосылки / И. С. Дискин, Е. М. Аврамова // Общественные науки и современность. 1997. — № 1- С. 24-33.

83. Дмитриева, О. Бедные дети богатых родителей / О. Дмитриева // Российская газета. — 2007. — 9 марта.

84. Дорохина, О. В. Семейная политика государства как объект исследования / О. В. Дорохина // Вестник Московского университета. Сер. 18, Социология и политология. — 1997. — № 2. — С. 18-29.

85. Дробижева, JI. М. Социальная и культурная дистанция: Опыт многонациональной России / JI. М. Дробижева. М. : Дело, 2000. — 268 с.

86. Дудченко, О. Н. Социальная идентификация и адаптация личности / О. Н. Дудченко, А. В. Мытиль // Социологические исследования. — 1995.-№6.-С. 110-119.

87. Дюркгейм, Э. О разделении общественного труда. Метод социологии : пер. с фр. / Э. Дюркгейм ; изд. подгот. А. Б. Гофман, примеч. В. В. Сапова. М. : Наука, 1991. - 572 с.

88. Елизаров, В. В. Демографическая ситуация и проблемы семейной политики / В. В. Елизаров // Социологические исследования. — 1998.-№2.-С. 55-61.

89. Емчура, Т. Современная молодежь и каналы ее социализации / Т. Емчура // Вестник Московского университета. Серия «Социология и политология». — 2006. — № 3. — С. 135—140.

90. Жеребин, В. М. Уровень жизни населения: основные характеристики и методы оценки / В. М. Жеребин. М. : ЮНИТИ, 2002. - 592 с.

91. Журавлев, В. С. Почему агрессивны подростки? / В. С. Журавлев // Социологические исследования. — 2001. № 2. - С. 134—136.

92. Заваржин, С. А. Подростковая делинквентность: транскультурная перспектива / С. А. Заваржин // Социологические исследования. — 1995.-№2.-С. 125-131.

93. Заславская, Т. И. Социетальная трансформация российского общества: деятельностно-структурная концепция / Т. И. Заславская ; Моск. шк. соц. и экон. наук. М. : Дело, 2002. - 567 с.

94. Захарова, О. Д. Демографические процессы в Российской Федерации и странах нового Зарубежья / О. Д. Захарова // Социологические исследования. 1997. - № 7. - С. 14-20.

95. Зверева, Н. Как изучать многодетность / Н. Зверева // Городская и сельская семья. М. : Мысль, 1987. - С. 155.

96. Здравомыслов, А. Г. Потребности. Интересы. Ценности / А. Г. Здравомыслов. М. : Политиздат, 1986. - 223 с.

97. Здравомыслова, О. М. Российская семья на европейском фоне / О. М. Здравомыслова, М. Ю. Арутюнян ; РАН, Ин-т соц.-экон. проблем. -М. : Эдиториал УРСС, 1998. 172 с.

98. Зиммель, Г. Как возможно общество? / Г. Зиммель // Зиммель Г. Избранное : в 2 т. Т. 2 / пер. с нем. А. Ф. Филиппова. М. : Юрист, 1996.-607 с.

99. Зоркая, Н. Молодежь: типы адаптации, оценка перемен, установки на социальное достижение / Н. Зоркая // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены = Russ. publ. opinion monitor. 2001. - № 2. - С. 23-30.

100. Зубок, Ю. А. Проблема риска в социологии молодежи / Ю. А. Зубок. М. : Мысль, 2007. - 285 с.

101. Иваненков, С. П. Проблемы социализации современной молодежи /С.П.Иваненков. Оренбург : Печатный дом «ДИМУР», 1999. — 291 с. - (Б-ка журн. «Credo»).

102. Иванова, Е. И. Новые тенденции в процессе формирования семьи: молодые поколения в меняющейся России / Е. И. Иванова // Российское общество на рубеже веков: штрихи к портрету. — М. : Эдиториал УРСС, 2000. 230 с.

103. Изучение мотивации поведения детей и подростков / под ред. JI. И. Божович, JI. В. Благонадежиной. — М. : Педагогика, 1972. — 352 с.

104. Иконникова, С. Н. Молодежь: социологический и социально-психологический анализ / С. Н. Иконникова. — JI.: ЛГУ, 1974. 165 с.

105. Ильин, А. Н. Проблемы защиты прав и законных интересов детей / А. Н. Ильин, И. Е. Ильичев // Право и образование. 2003. — № 5. — С. 98-112.

106. Ильдарханова, Ф. А. Взаимодействие семьи и государства в условиях развития российского региона (опыт социол. анализа). — Казань : Центр инновац. технологий, 2004. 131 с.

107. Исламшина, Т. Г. Молодежные субкультуры / Т. Г. Исламшина, О. А. Максимова, A. JI. Салагаев, С. А. Сергеев и др.. Казань : Изд-во КГТУ, 1997. - 116 с.

108. Карлсон, А. Общество — семья личность: социальный кризис Америки. Амер. школа альтернативной социологии / А. Карлсон ; пер. с англ., под ред. А. И. Антонова. - М.,ИС РАН, 2003. — 522 с.

109. Карпухин, О. И. Сделала ли молодежь свой выбор?: (К проблеме социализации молодого поколения современной России) / О. И. Карпухин // Социально-гуманитарные знания. 2000. — № 4. -С. 180-211.

110. Карцева, JI. В. Российская семья на рубеже двух веков / JI. В. Карцева. Казань : Изд-во М-ва образования РТ, 2001.

111. Кастельс, М. Информационное общество и государство благосостояния: Финская модель = The information society and welfare: Finnish model / M. Кастельс, П. Химанен ; пер. с англ. А. Калинина, Ю. По дорога. М. : Логос, 2002. - 220 с.

112. Касьянов, В. В. Социализация молодежи: сущность, особенности, тенденции / В. В. Касьянов, Н. С. Слепцов, Л. В. Ревенко. — Краснодар : Премиум, 1994. 179 с.

113. Катаева-Венгер, А. А. Трудный возраст: подростки сегодня / А. А. Катаева-Венгер. М. : Шк. пресса, 2002. - 112 с.

114. Клецин, А. А. Очерк истории социологии семьи в России (конец XIX- XX в.) / А. А. Клецин. СПб. : Петрополис, 2000. - 250 с.

115. Климантова, Г. И. Семья в условиях кризиса: проблемы адаптации / Г. И. Климантова // Аналитический вестник Совета Федерации Федерального собрания Российской Федерации. — М., 1999. — 103 с.

116. Климова, С. В. Подростковая преступность в зеркале социологической экспертизы / С. В. Климова // Социологические исследования. 2006. - № 9. - С. 110-113.

117. Ковалева, А. И. Концепция социализации молодежи: нормы, отклонения, социализационная траектория / А. И. Ковалева // Социологические исследования. 2003. - № 1. - С. 109-115.

118. Ковалева, Т. В. «Подростки смутного времени» / Т. В. Ковалева, О.К.Степанова // Социологические исследования. — 1998. — № 8. С. 57-64.

119. Кожемяков, А. В. Предупреждение подростковой преступности / А. В. Кожемяков // Право и государство: теория и практика. — 2008. № 3. - С. 68-69.

120. Колесникова, И. В. Социальная поддержка многодетных семей в Саратовской области / И. В. Колесникова // Социальная работа. — 2007.-№4.-С. 15-16.

121. Кон, И. С. Ребенок и общество: Историко-этнографическая перспектива / И. С. Кон. М. : Наука, 1988. - 270 с.

122. Константиновский, Д. Л. Молодежь 90-х: Самоопределение в новой реальности / Д. Л. Константиновский. — М. : Наука, 2000. — 370 с.

123. Коныгина Н. В России теплая семейная атмосфера // Российская газета. 2007. — 9 марта.

124. Корель, JI. В. Социология адаптаций: вопросы теории, методологии и методики / Л. В. Корель. — Новосибирск : Наука, 2005. 422 с.

125. Корель, Л. В. Архитектоника адаптивных механизмов социальных систем: социологический дискурс / Л. В. Корель // Регион: экономика и социология. — 2007. № 1. - С. 169-185.

126. Коржева, Э. М. Адаптация подростков к рыночным отношениям / Э. М. Коржева // Социологический журнал = J. of sociology. — 1995.-№ 2.-С. 141-151.

127. Коробейников, И. А. Нарушения развития и социальная адаптация / И. А. Коробейников. М. : ПЕР СЭ, 2002. - 191 е., табл.

128. Кризис семьи и депопуляция в России (материалы «круглого стола») // Социологические исследования. 1999. - № 11.- С. 50-57.

129. Крупец, Я. Н. Социальное самочувствие как интегральный показатель адаптированности / Я. Н. Крупец // Социологические исследования. 2003. — № 4.

130. Кузнецов, П. С. Концепция социальной адаптации / П. С. Кузнецов. — Саратов : Изд-во Саратов, гос. ун-та, 2000. 308 с.

131. Кукса, Л. П. Российская семья: социологическая модель развития / Л. П. Кукса // Семья в России. 1996. - № 1. - С. 59-73.

132. Лелеков, В. А. Влияние семьи на преступность несовершеннолетних /В. А. Лелеков, Е. В. Кошелева // Социологические исследования. -2006.-№ 1.-С. 103-113.

133. Лилиенфельд, П. Ф. Мысли о социальной науке будущего / П. Ф. Лилиенфельд. Репр. изд. 1885 г. - Минск, 1993. - 250 с.

134. Лисина, Л. Г. Проблемы адаптации молодежи в современных условиях / Л. Г. Лисина // Человек и его среда. — Красноярск : КГУ, 1997.-С. 25-28.

135. Лисовский, В. Т. Динамика социальных изменений (Опыт сравнительных социологических исследований российскоймолодежи) / В. Т. Лисовский // Социологические исследования. 1998.-№5.-С. 98-104.

136. Лисовский, В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России / В. Т. Лисовский. СПб. : СПбГУП, 2000. - 275 с.

137. Лукьянова, Л. Г. Сохранение статуса-кво как модель социальной адаптации / Л. Г. Лукьянова // Народонаселение. — 1999. — № 1. — С. 33-37.

138. Магун, В. С. Жизненные притязания ранней юности и стратегии их реализации: 90-е и 80-е гг. / В. С. Магун. М. : ИС РАН, ЦСО РАО, 1993.-61 с.

139. Максименко, А. А. Как российская молодежь намерена делать деньги / А. А. Максименко // Социологические исследования. — 2005.-№7.-С. 131-132.

140. Малярова, Н. В. Социальная защита детства: концептуальный подход /Н. В. Малярова, М. И. Несмеянова // Социологические исследования. 1991. - № 4. - С. 79-82.

141. Манхейм, К. Человек и общество в век преобразования / К. Мангейм. М. : ИНИОН АН СССР, 1991.-220 с.

142. Мансуров, В. А. Молодежь как объект исследования социологов / В. А. Мансуров / Социологические исследования. 1983. - № 1. — С.28-33.

143. Марков, В. А. Классификация адаптивных форм / В. А. Марков // Кибернетика и философия. — Рига : Зинанте, 1977. — 270 с.

144. Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу. СПб. : Евразия,1999.-478 с.

145. Мацковский, М. С. Семья в России и США: сравнительный обзор /М. С. Мацковский, Д. Олсон // Семья на пороге третьего тысячелетия / под ред. А. И. Антонова, М. С. Мацковского и др.. -М. : ИС РАН : Центр общечелов. ценностей, 1995. С. 9-34.

146. Медведев, В. И. Адаптация человека / В. И. Медведев ; Ин-т психологии РАН, Ин-т мозга человека РАН. — СПб. : ЛГУ, 2003. — 552 с.

147. Медков, В. М. Стратегия фамилистических исследований в России во второй половине 90-х гг. / В. М. Медков // Вестник Московского государственного университета. Сер. 18, Социология и политология. 1996. - № 3. - С. 79-88.

148. Мертон, Р. К. Социальная теория и социальная структура /Р. К. Мертон //Социологические исследования. — 1992. — № 2. — С. 118-124.

149. Мертон, Р. К. Социальная структура и аномия / Р. К. Мертон // Социологические исследования. 1992. — № 3. - С. 104-114; № 4. — С. 91-96.

150. Мид, М. Культура и мир детства. Избранные произведения / М. Мид. М. : Наука, 1988. - 451 с.

151. Миньковский, Г. М. Неблагополучная семья и противоправное поведение подростков / Г. М. Миньковский // Социологические исследования. — 1982. — № 2. — С. 105—112.

152. Митрофанова, С. Ю. Концептуализация основных подходов к изучению детства в социологии / С. Ю. Митрофанова. — М. : Наука, 2001.-45 с.

153. Молодежная субкультура : коллективная монография. / науч. ред. Н. А. Победа. — Одесса : Астро-Принт, 1999. 284 с.

154. Москаленко, В. В. Социализация личности (Философский аспект) / В. В. Москаленко. Киев : Выща шк., 1986. - 198 с.

155. Налчаджян, А. А. Социально-психологическая адаптация личности: формы, механизмы и стратегии / А. А. Налчаджян. Ереван : Изд-во АН АрмССР, 1988.-263 с.

156. Наруск, А. Подросток из благополучной семьи : пер. с эст. / А. Наруск. Таллинн : Периодика, 1989. - 126 с.

157. Недыгало, JI. М. Социальная адаптация молодежи и роль социальной технологии / JI. М. Недыгало // Диагностика и прогнозирование социальных процессов. — Белгород : БГУ, 1999 . — Вып. 2. — С. 56-65.

158. Нечаева, А. М. Россия и ее дети (ребенок, закон, государство) / А. М. Нечаева. М. : Юрист, 2000. - 240 с.

159. Никитенко, В. В. Демографический анализ поколений / В. В. Никитенко. М. : Статистика, 1979. - 149 с.

160. Новикова, Т. Волгоградские подростки стали законопослушнее. Отдых под контролем / Т. Новикова // Российская газета. — 2008. — 28 авг.

161. Новоселова, Е. Молодежь предпочитает большим деньгам карьеру чиновника. Контрреволюция галстуков / Е. Новоселова // Российская газета. 2008. — 21 августа.

162. Омельченко, Е. JI. Молодежные культуры и субкультуры / Е. Л. Омельченко. М. : ИС РАН, 2000. - 189 с.

163. Омельченко, Е. Л. Молодежь: Открытый вопрос /Е. Л. Омельченко. — Ульяновск : Изд-во «Симбирская книга», 2004. 184 с.

164. О положении детей в Российской Федерации. Ежегодный государственный доклад, 2000. М., 2001. — 159 с.

165. Осадчая, Г. И. Кризис фамилизма / Г. И. Осадчая // Социальная и демографическая политика. 2006. - № 8. - С. 64-71.

166. Основные итоги Всероссийской переписи населения 2002 года = THE 2002 ALL RUSSIA POPULATION CENSUS: MAIN RESULTS. -M., 2003.-48 е.: ил.

167. Основные социально-экономические индикаторы уровня жизни населения Волгоградской области / Волгоградстат. — Волгоград, 2006. 88 с.

168. Осорина, М. В. Секретный мир детства в пространстве мира взрослых / М. В. Осорина. СПб. : Флинта, 2000. - 244 с.

169. Павловский, В. В. Ювентология: проект интегративной науки о молодежи / В. В. Павловский. М. : Акад. проект, 2001. - 304 с.

170. Панкратова, Н. В. Социальный и биологический аспекты родительства / Н. В. Панкратова // Социологические исследования. — 2008. -№ 10.-С. 116-123.

171. Парсонс, Т. Система современных обществ / Т. Парсонс ; пер. с англ. Л. А. Седова, А. Д. Ковалева. М. : Аспект Пресс, 1997. - 270 с.

172. Пилкингтон, X. Молодежь России и ее культура / X. Пилкингтон ; авторизов. пер. Е. Омельченко. М. : ИС РАН / TEMPUS, 1997. -28 с.

173. Пилкинтон, X. Глядя на Запад: Культурная глобализация и российские молодежные культуры / X. Пилкинтон и др. ; пер. с англ. О. Оберемко и У. Блюдиной. — СПб. : Алетейя, 2004 278 с.

174. Подросток и семья: хрестоматия / Э. Эриксон и др. ; ред.-сост. Д. Я. Райгородский. Самара : БАХРАХ-М, 2002. - 654 с.

175. Поколение коммерсантов и моделей Электронный ресурс.: (современная молодежь в представлениях россиян): [отчет Фонда «Общественное мнение», 20.06.2002]. Режим доступа: http://bd.fom.ru/report/map/ d022434. - Заглавие с экрана.

176. Половозрастной состав населения Волгоградской области на начало 2005 г. / Волгоградстат. Волгоград, 2006. - 38 с.

177. Положение молодежи в России: аналитический доклад (подготовлен по заказу ЮНЕСКО). М. : Машмир, 2005. - 168 с.

178. Попов, В. А. Изменение мотивационно-ценностных ориентаций учащейся молодежи / В. А. Попов, О. Ю. Кондратьева // Социологические исследования. — 1999. — № 6. С. 96-99.

179. Рабжаева, М. В. Историко-социальный анализ семейной политики в России в XX веке / М. В. Рабжаева // Социологические исследования. 2004. - № 6. - С. 89-98.

180. Растова, JI. М. Преодоление отчужденности подростков от семьи / JI. М. Растова, Т. Г. Кулакова // Жизненные силы славянства на рубеже веков и мировоззрений. — Барнаул : Барнаул, гос. пед. ун-та, 2001. -Ч. 2.-С. 187-190.

181. Реализация государственной молодежной политики на территории Волгоградской области (10-летний опыт. Проблемы. Перспективы.). — Волгоград, 2001.

182. Резник, Ю. М. Жизненные стратегии личности (опыт комплексного анализа) / Ю. М. Резник, Е. А. Смирнов. — М. : Ин-т человека РАН, Независимый ин-т гражд. об-ва, 2002. 260 с.

183. Репина, Т. А. Проблема полоролевой социализации детей / Т. А. Репина; Рос. акад. образования; Моск. психол.-соц. ин-т. — М.; Воронеж : Изд-во Воронеж, гос. ун-та, 2004. 96 с.

184. Римашевская, Н. М. Бедность и маргинализация населения / Н. М. Римашевская // Социологические исследования. — 2004. — № 4. С. 33-44.

185. Рожков, В. В. Многодетная семья барьер депопуляции России / В. В. Рожков // Социальное обозрение. - 2002. - № 1. - С. 42-46.

186. Романюта, Н. Ю. К вопросу об отношении общества к многодетным семьям / Н. Ю. Романюта // Отечественный журнал социальной работы.- 2003. -№ 1. С. 17-19.

187. Ромм, М. В. Адаптация личности в социуме: Теоретико-методологический аспект = Adaptation of Person in a Society: Theoretical and methodological aspect / M. В. Ромм. Новосибирск : Наука, 2002. - 274 с.

188. Рубинштейн, М. М. Кризис семьи как органа воспитания / М. М. Рубинштейн // Вестник Московского государственного университета. Сер. 18, Социология и политология.— 1997. — № 3. — С. 44-50.

189. Рубчевский, К. В. Социализация личности и социальная адаптация / К. В. Рубчевский // Общественные науки и современность. 2003. — № 3. - С. 147-151.

190. Русанова, Т. Трудовые каникулы / Т. Русанова // Российская газета. — 2008.-21 августа.

191. Ручкин, Б. А. Молодежь и становление новой России / Б. А. Ручкин // Социологические исследования. 1998. - № 5. - С. 90-98.

192. Рыбинский, Е. М. Детство как социальный феномен / Е. М. Рыбинский. — М. : Свободная мысль : Б. и., 1998. — 112 с.

193. Садовский, М. Г. Права детей и подростков: анализ ситуации и перспективы / М. Г. Садовский, А. А. Глисков // Российское общество на рубеже веков: штрихи к портрету. М. : ТО ЮНПРЕСС, 2000. -С. 218-232.

194. Салагаев, A. JI. Молодежные правонарушения и делинквентные сообщества сквозь призму американских социологических теорий / A. JI. Салагаев. Казань : Экоцентр, 1997 - 156 с.

195. Самара, Г. Н. Дети в обществе риска: социализация и адаптация / Г. Самара, М. Ноготкова // Alma Mater: Вестник высшей школы. -2006.-№ 11. -С. 41-44.

196. Самара, Г. Н. Социокультурная адаптация в современном российском обществе / Г. Н. Самара // Вестник Московского университета. Сер. 18, Социология и политология. 2006. — № 3. -С. 56-62.

197. Саралиева, 3. X. Благополучные и трудные подростки / 3. X. Саралиева, С. С. Балабанов, Н. Т. Отделкина. — Н. Новгород, 2003. 44 с.

198. Свиридов, Н. А. Адаптационные процессы в среде молодежи: (Дальневосточная ситуация) / Н. А. Свиридов // Социологические исследования. 2002. - № 1. - С. 90-95.

199. Селиванова, 3. К. Смысложизненные ориентации подростков / 3. К. Селиванова // Социологические исследования. — 2001. — № 2. -С. 87-92.

200. Сибирев, В. А. Штрихи к портрету поколения 90-х / В. А. Сибирев, Н. А. Головин // Социологические исследования. 1998. -№ З.-С. 106-117.

201. Сидоренко, С. Ф. Структура свободного времени подростков как фактор их социального поведения / С. Ф. Сидоренко // Социология. -2000.-№2.-С. 69-74.

202. Синельников, А. Б. Число детей в советской семье / А. Б. Синельников // Детность семьи: вчера, сегодня, завтра : сб. ст. / редкол.: Л. Л. Рыбаковский и др.. — М. : Мысль, 1986. — 205 с.

203. Сифман, Р. И. Рождаемость и материальная обеспеченность / Р. И. Сифман // Рождаемость. М. : Статистика, 1976. - 270 с.

204. Слуцкий, Е. Г. Качество жизни молодежи и молодежная политика / Е. Г. Слуцкий. СПб. : ТОО ТК «Петрополис», 1997. - 226 с.

205. Сметанин, Е. Н. Адаптация населения к современной экономической ситуации / Е. Н. Сметанин // Социологические исследования. — 1995.-№4.-С. 82-87.

206. Собкин, С. С. Проявления девиации в подростковой культуре / С. С. Собкин и др. // Вопросы психологии. 2004. - № 3. - С. 3-18.

207. Современный подросток: проблемы жизнедеятельности: Итоги социологических исследований / С. В. Дармодехин (рук.), В. Н. Архангельский, Г. М. Иващенко, И. Ю. Муратов. М., 1999. -79 е., диагр.

208. Солодников, В. В. Социально дезадаптированная семья в контексте общественного мнения / В. В. Солодников // Социологические исследования. 2004. - № 6. - С. 76-85.

209. Солодников, В. В. Социология социально дезадаптированной семьи / В В. Солодников. СПб. : Питер, 2007. - 378 е.: ил. + CD.

210. Сорокин, П. А. Человек. Цивилизация. Общество / П. А. Сорокин. -М. : Политиздат, 1992. 543 с.

211. Сорокин, П. А. Кризис современной семьи (социологический очерк) / П. А. Сорокин // Вестник Московского государственного университета. Сер. 18, Социология и политология. — 1997. — № 3. — С. 65-79.

212. Социальная адаптация детей и подростков // Социальная защита. — 2000. № 12. - Спец. вкладка: Социономия. - № 12 - С. 24-28.

213. Социально-экономическое положение семьи в Волгоградской области, 2006 / Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Волгоградской области — Волгоград, 2007.- 136 с.

214. Социология семьи: Проблемы теории, методологии и методики / отв. ред. Г. С. Батыгин ; АН СССР, Ин-т социологии. М. : Наука, 1989.- 112 с.

215. Спенсер, Г. Синтетическая философия : пер. с англ. / Г. Спенсер ; в сокращенном изложении Г. Коллинза. Киев : Ника-Центр, Вист-С, 1997.-512 с.

216. Степанов, П. Подростки / П. Степанов // Народное образование. -2006.-№8.-С. 212-219.

217. Стивенсон, С. А. Уличные дети и социальный капитал городских теневых сообществ / С. А. Стивенсон // Социологический журнал. -2000.-№3-4.-С. 87-98.

218. Струк, Е. Н. Социальная адаптация к инновационным изменениям в современном обществе / Е. Н. Струк // Вестник Московского университета. Сер. 18, Социология и политология. 2007. — № 2. — С. 119-131.

219. США: проблемы семьи : реф. сб. / Центр по изучению проблем народонаселения экон. фак. МГУ им. М. В. Ломоносова ; ред.-сост. О. Б. Осколкова. М. : ИНИОН, 1990. - 192 с.

220. Тернер, P. X. Личность в обществе: вклад социальной психологии в социологию / P. X. Тернер // Социальная психология: саморефлексия маргинальности : хрестоматия. — М. : ИНИОН РАН, 1995.-С. 136-160.

221. Титаренко, В. Я. Семья и формирование личности / В. Я. Титаренко. -М.: Мысль, 1987.-351 с.

222. Тихомирова, А. Трудно ли быть подростком? / А. Тихомирова // Социальная работа. 2005. - № 4. - С. 26-27.

223. Тихонова, Н. Е. Особенности дифференциации и самооценки статуса в полярных слоях населения / Н. Е. Тихонова // Социологические исследования. 2004. - № 3. - С. 15-^42.

224. Ткаченко, А. Дети и государство в современной России / А. Ткаченко // Власть. 2002. - № 4. - С. 51-57.

225. Тростанецкая, Г. Н. О мерах, направленных на реализацию государственной политики в сфере профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних

226. Г. Н. Тростанецкая // Официальные документы в образовании. -2004.-№ 17.-С. 32—41.

227. Урманцев, Ю. А. Природа адаптации (системная экспликация) / Ю. А. Урманцев // Вопросы философии. 1998. - № 12. - С. 21-36.

228. Флейк-Хобсон, К. Мир входящему: Развитие ребенка и его отношений с окружающими / К. Флейк-Хобсон, Б. Е. Робинсон, П. Скин. -М. : Центр общечеловеческих ценностей, 1992. 511 с.

229. Франки, В. Человек в поисках смысла / В. Франки. М. : Прогресс, 1990.-368 с.

230. Фрис, С. Социология молодежи / С. Фрис ; пер. Е. JI. Омельченко //Молодежные культуры и субкультуры. — М. : ИС РАН, 2000. — 245 с.

231. Хантингтон, С. Политический порядок в меняющихся обществах / С. Хантингтон ; пер. с англ. В. Р. Рокитянского. М. : Прогресс-Традиция, 2004. - 480 с.

232. Харчев, А. Г. Социология семьи: проблемы становления науки / А. Г. Харчев. М. : ЦСП, 2003. - 342 с.

233. Хоменчук, Т. Г. Социализация и адаптация молодежи в условиях кризисного общества: Опыт социологического исследования // Методология качественного подхода в социологических исследованиях. — М. : Интеллект, 1994. — С. 124—132.

234. Ценностные векторы российской семьи (Сводный реферат) // Реферативный журнал. 2008. - № 1. - С. 94-104.

235. Цымбаленко, С. Б. Российские подростки в информационном мире / С. Б. Цымбаленко, А. В. Шариков, С. Н. Щеглова. М. : Ин-т молодежи, 1999. — 244 с.

236. Чередниченко, Г. А. Молодежь России: Социальные ориентации и жизненные пути: (опыт социологического исследования)

237. Т. А. Чередниченко ; Ин-т социологии Рос. акад. наук. СПб. : Изд-во Рус. христ. гуманит. ин-та, 2004. - 503 с.

238. Чупров, В. И. Молодежь в обществе риска / В. И. Чупров, Ю. А. Зубок, К. Уильяме ; РАН, Ин-т соц.-полит. исслед. — М. : Наука, 2001.-230 с.

239. Шабанова, М. А. Ценность и «цена» свободы в процессе социальной адаптации к рынку / М. А. Шабанова // Социологические исследования. 1995. - № 4. - С. 88-97.

240. Шабанова, М. А. Социальная адаптация в контексте свободы / М. А. Шабанова // Социологические исследования. 1995. — № 9. — С. 81-88.

241. Шахматова, Н. В. Социология поколений. Поколенческая организация современного российского общества / Н. В. Шахматова; под ред. А. Д. Крахмалевой. Саратов : Изд-во Сарат. ун-та, 2000. - 172 с.

242. Шевченко, И. О. Большая семья какая она? / И. О. Шевченко, П. В. Шевченко // Социологические исследования. — 2005. — № 1. — С. 95-101.

243. Шереги, Ф. Э. Дети с особыми потребностями. Социологический анализ / Ф. Э. Шереги. М. : ЦСП, 2003. - 140 с.

244. Шереги, Ф. Э. Социология девиации: прикладные исследования / Ф. Э. Шереги М. : ЦСП, 2004. - 344 с.

245. Шитиков, М. Облегчить адаптацию, продлить жизнь / М. Шитиков // Социальная защита. — 1999. — № 11. — Спец. вкладка: Социономия — № 11.-С. 32-36.

246. Шкаратан, О. И. Социальная стратификация России и Восточной Европы: сравнительный анализ / О. И. Шкаратан, В. И. Ильин. М. : Изд-во ГУ ВШЭ, 2006. - 468 с.

247. Шпак, JI. JI. Социокультурная адаптация в советском обществе. Философско-социологические проблемы / JI. JI. Шпак. -Красноярск : Изд-во Красноярск, ун-та, 1991. 232 с.

248. Штомпка, П. Социология социальных изменений / П. Штомпка ; пер. с англ. под ред. В. Я. Ядова. М. : Аспект Пресс, 1996. - 414 с.

249. Штомпка, П. Социальное изменение как травма / П. Штомпка // Социологические исследования. 2001. — № 1. - С. 38^43.

250. Шубкин, В. С. Начало пути: Проблемы молодежи в зеркале социологии и литературы / В. С. Шубкин. М. : Молодая гвардия, 1979.-224 с.

251. Шурыгина, И. И. Жизненные стратегии подростков / И. И. Шурыгина // Социологические исследования. 1999. - № 5. — С. 52-62.

252. Щеглова, С. Н. Социология детства / С. Н. Щеглова. — М. : Ин-т молодежи, 1996.- 132 с.

253. Щеглова, С. Н. Как изучать детство? Социологические методы исследования современных детей и современного детства / С. Н. Щеглова. М. : ТО ЮНПРЕСС, 2000. - 240 с.

254. Эльконин, Б. Д. Кризис детства и основания проектирования форм детского развития / Б. Д. Эльконин // Вопросы психологии. — 1992. — №3-4.-С. 7-13.

255. Энгельс, Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства: В связи с исследованиями Льюиса Г. Моргана / Ф. Энгельс. М. : Политиздат, 1989. - 222 с.

256. Эриксон, Э. Детство и общество / Э. Эриксон ; пер. и науч. ред. А. А. Алексеев. — 2-е изд., перераб. и доп. СПб. : Речь, 2000. -415 с.

257. Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис : пер. с англ. / Э. Эриксон ; общ. ред. и предисл. А. В. Толстых. М. : Прогресс, 1996.-340 с.

258. Ядов, В. А. Социальная идентификация в кризисном обществе /В. А. Ядов // Социологические исследования. 1994. - № 1. — С. 28-33.

259. Яковлев, JI. С. Становление личности: опыт, проблемы / Л. С. Яковлев. Саратов : СГУ, 1992. - 216 с.

260. Яницкий, О. Н. Социология и рискология / О. Н. Яницкий // Россия: риски и опасности «переходного общества». — М. : Изд-во Ин-та социологии, 2000. 237 с.

261. Ярская-Смирнова, Е. Р. Одежда для Адама и Евы: очерки тендерных исследований / Е. Р. Ярская-Смирнова. М. : ИНИОН РАН, 2001. -254 с.

262. Ярыгина, Т. Молодежь в России / Т. Ярыгина, Ю. Белавина, Г.Балашова. М. : ЭПИцентр, 1997. - 32 с.

263. Bolding, Е. Children's Rights and the Wheel of Life / E. Bolding. New Jersey: Transaction Book, 1979. - 244 p.

264. Davis, K. The Child and the Social Structure / K. Davis // Journal of Educational Sociology. 1940. -№ 14. - P. 43-49.

265. Eisenstadt, S. From Generation to Generation / S. Eisenstadt. N. Y. : Glencoe, 1956.- 120 p.

266. Frith, S. The Sociology of Youth / S. Frith. London : Open University Press, 1984.-204 p.

267. Garbarino, J. Can American families afford the Luxury of Children / J. Garbarino // Child Welfare. 1986. - № 65. - P. 24-33.

268. Limbourg, M. Mobilitat im Kindes- und Jugendalter / M. Limbourg. -Opladen: Leske / Budrich, 2000. -191 s.

269. Manheim, К. The problem Generation / K. Manheim // The New Pilgrims. -N. Y., 1972. 215 p.

270. Parsons, T. Family, Socialization and Interaction Process / T. Parsons, R. Bales. Glencoe, 1955. - 280 p.

271. Qvortrup, J. Childhood as a social phenomenon / J. Qvortrup. Budapest; Vienna : European Center for Social Welfare Politics and Research, 1991.- 194 p.

272. Авторефераты и диссертации

273. Журавлева, С. И. Социокультурная адаптация современной российской молодежи: социологический анализ : автореф. дис. . канд. социол. наук / С. И. Журавлева. Ставрополь, 2005. - 22 с.

274. Иванцева, И. И. Деформация института семьи как фактор социального неблагополучия детства : дис. . канд. социол. наук / И. И. Иванцева. Хабаровск, 2004. - 204 с.

275. Карцева, JI. В. Семья в условиях трансформации российского общества: Теоретическая модель и эмпирическая реальность : дис. . д-ра социол. наук / JI. В. Карцева. — Ростов н/Д, 2002. 609 с.

276. Козырева, П. М. Процессы социальной адаптации россиян в трансформирующемся обществе : дис. . д-ра социол. наук / П. М. Козырева. М., 2004. - 363 с.

277. Конаныхина, И. Н. Функционирование многодетной семьи в современных российских условиях: социально-демографический анализ : дис. . канд. социол. наук / И. Н. Конаныхина. Саратов, 2004. - 121 с.

278. Кузнецов, П. С. Социологическая теория социальной адаптации : автореф. дис. . д-ра социол. наук / П. С. Кузнецов. Саратов, 2000.-31 с.

279. Кураева, JI. Г. Детство как социокультурная ценность: дис. . канд. социол. наук / JI. Г. Кураева. Саратов, 1995. - 178 с.

280. Лелюх, В. Ф. Проблемы девиантности и социально-правовой адаптации молодежи : автореф. дис. . канд. социол. наук / В. Ф. Лелюх. Улан-Удэ, 1999. - 22 с.

281. Ромм, М. В. Социальная адаптация личности как объект философского анализа : автореф. дис. . д-ра филос. Наук / М. В. Ромм. Томск, 2003. - 47 с.

282. Тимошенко, Е. Ю. Социальное сиротство в условиях трансформации российского общества: автореф. дис. . канд. социол. наук / Е. Ю. Тимошенко. Волгоград, 2006. - 23 с.

283. Шустова, Н. Е. Социальная адаптация личности : автореф. дис. . канд. социол. наук / Н. Е. Шустова. Саратов, 1999. - 18 с.

284. Ющенко, И. В. Социальный опыт и его трансляция в семьях с разным уровнем адаптированности : дис. . канд. социол. наук / И. В. Ющенко. Ставрополь, 2006. - 144 с.