автореферат диссертации по философии, специальность ВАК РФ 09.00.11
диссертация на тему: Социально-философский анализ трансформационных процессов языковой коммуникации

Полный текст автореферата диссертации по теме "Социально-философский анализ трансформационных процессов языковой коммуникации"

На правах рукописи

Какоян Елена Ашотовна

СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЙ АНАЛИЗ ТРАНСФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ ЯЗЫКОВОЙ КОММУНИКАЦИИ

Специальность 09 00 11 - социальная философия

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук

003 160859

Ростов-на-Дону - 2007

003160859

Работа выполнена на кафедре философии ФГОУ ВПО «Донской государственный технический университет»

Научный руководитель

Официальные оппоненты.

доктор философских наук, профессор Подопригора Станислав Яковлевич

доктор философских наук, профессор Режабек Евгений Ярославович

Ведущая организация

кандидат философских наук, доцент Первиль Татьяна Гурьевна

Ростовская государственная академия сельскохозяйственного машиностроения

Защита состоится 26 октября 2007 г в 13 00 часов на заседании диссертационного совета К 212 058.01 по философским наукам при Донском государственном техническом университете по адресу. 344010, г Ростов-на-Дону, пл Гагарина 1, ауд. 252

V

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Донского государственного технического университета (г Ростов-на-Дону, пл. Гагарина, 1)

Автореферат разослан сентября 2007 г

Ученый секретарь диссертационного совета

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Современный мир переживает период глобализации и модернизации во всех сферах общественной жизни Человечество движется к общепланетарному единству формируется мировая экономика, транснациональное хозяйство, транснациональные корпорации, глобальная международная политическая система, происходит информатизация и компьютеризация общества

Глобализация привела к появлению массовой культуры и распространению массовых информационных средств, которые существенным образом трансформировали современную социокультурную действительность и, как следствие, языковую коммуникацию Развитие и распространение средств массовой коммуникации1 телевидения, радиовещания, кинематографа, компьютеров, аудио- и визуальных средств информации и рекламы, глобальных информационных сетей -коренным образом изменили жизнь общества, превратили информацию в товар и в один из решающих факторов развития общественных, государственных и международных структур

Материальным носителем информации, ее не£уу$)м сигналом является языковая коммуникация Она и есть тот универсальный сигнал, который позволяет облечь содержание информации в форму материального носителя, благодаря которому она может восприниматься, храниться, передаваться, использоваться людьми в их деятельности Информационное взаимодействие, т е постоянный обмен сообщениями, сведениями о различных предметах, явлениях и процессах действительности, - сегодня непременное условие трансформации и развития общества, жизни и развития человека. Процессы информатизации и компьютеризации общества отражаются и на языковой

коммуникации, в которой происходят такие трансформационные процессы, как демократизация, либерализация, поликультурность и информационность.

Языковая коммуникация - это наиболее стабильный инструмент управления и очевидный носитель общественного сознания, а потому ей должно придаваться фундаментальное и стратегическое значение в социуме Она, способная отразить сложную, богатую и разнообразную социальную деятельность людей, должна быть адекватна этой деятельности - обслуживать все сферы общественного бытия, быть содержательной, мобильной и ясной.

Однако на данный момент языковая коммуникационная реальность показывает снижение языковой культуры личности, неуважительное отношение к родному языку, нарушение норм и искажение стиля. Поступательному движению общества должно соответствовать расширение и интенсификация коммуникативной деятельности людей А так как языковая коммуникация является мощным средством регуляции поведения, то осмысление того, насколько эффективно личность ею пользуется, - актуальная задача, которая выбрана предметом уашего анализа

Степень научной разработанности проблемы. Исследования языковой коммуникации носят междисциплинарный характер Поэтому в диссертации использованы теоретические источники по истории философии, социальной философии, культурологии, социологии, лингвистики, психологии, этнографии, языкознанию.

Еще в прошлые века неоднократно ставился вопрос: не является ли происхождение языковой коммуникации той причиной, благодаря которой возникают способности человеческого разума? Размышление на эту тему мы можем найти у философов прошлых веков. Платона, Эпикура, Демокрита, Аристотеля, Декарта и др

Такие современные исследователи, как К Шеннон, Н Винер, А Тьюринг, Н Востром, М.Маклюэн, Д.Барлоу, ИАНегодаев, С Я Подопригора, Д. В Иванов, Н Моисеев, А Колмогоров, К Королев и др тоже занимались этой проблемой.

В постклассической философии внимание переключается с трансцендентальной проблематики на экзистенциальные, корневые для людей свойства языковой коммуникации, ее идеологические, мифологические, нарративные особенности, репрессивные, дискурсивные и конструктивистские практики ее применения Об этом писали В.Гумбольдт, М Хайдеггер, К Ясперс, Ю Хабермас, М Фуко, Р.Барт, Ж.Деррида, ЖДелез и др. Следует сказать, что одним из импульсов размышлений в этом направлении выступило стремление найти в мире отчуждения и фетишизма возможности для живого, свободного диалога, общения, а, следовательно, и интерсубъективности

Изменениям в обществе и языковой коммуникации под воздействием информационных процессов посвятили свои исследования Ю Хаяши, Д Белл, Т Стоуньер, М Маклюэн, Э Тоффлер, Й Масуда, М Кастельс, Н Винер, В Г Горохов, А И Ракитов, М Хайдеггер, К.Шеннон, И А Негодаев, С Я Подопригора, Т П Матяш, Ю Г Волков, Г В Драч, Е Я.Режабек и др

Проблемами информационного общества занимались Ю Хаяши, Д Белл, Т Стоуньер, М Маклюэн, Э Тоффлер, Й Масуда, М Кастельс и др., определявшие его как новую фазу развития- социального бытия, сменяющей фазу индустриального общества Эта проблема широко раскрыта также в трудах Н Винера, В Г Горохова, А И.Ракитова, М Хайдеггера, К Шеннона и др

Сегодня огромная роль СМИ и массовой коммуникации в общественной и даже в частной жизни современного человека не оспаривается ни ее критиками, ни сторонниками, хотя позиции их

остаются полярно противоположными Исследования средств массовой коммуникации ведутся такими учеными, как П Вирилио, Ж Бодрийяром, С Холлом, Дж.Фиске, У Эко, Г Маркузе, С Г Кара-Мурзой, И А Негодаевым, Г В Драчом, А В Костиной и др. Одни справедливо упрекают СМИ и массовую коммуникацию в манипулировании общественным мнением, создании системы ложных ценностей, продвижении «низкой» культуры Другие ученые считают, что без информации современный человек не выживет в окружающей действительности, без нее он окажется лишенным опыта политической и социальной жизни, экономических знаний

Вопросам межличностной, публичной и межкультурной коммуникации и ее значения в развитии современного общества посвящены фундаментальные работы М.Маклюэна, Б.М. Маркова, А М Розова, Г Г.Поченцова, А X Восгокова, И.И.Срезневского, Ф И Буслаева, А А Потебни, А А Шахматова, В П.Кохановского, М М.Бахтина, Дж.Лайонза, А В Костиной, и др

Понимание языковой коммуникации как мира артефактов, мира знаков и символов характерно для информационно-семиотической концепции А Шопенгауэра, Н.А.Бердяева, Ф.Ницше, Ч.Пирса, Э Кассирера, Д.И,Мережковского, Вяч И Иванова, А А Блока, М.М Бахтина, А Ф Лосева, Н В Ильина, Н О Лосского, М.К Петрова и др Исходным пунктом этой концепции является тезис о том, что в языковой коммуникации воплощаются средства, способы и результаты человеческой деятельности, а сама деятельность понимается как способ существования человека

В работах А Ф Лосева, М М Бахтина, Т П Матяш, Г В Драча, Е Я Режабека и др эти феномены исследуются с позиции диалектики на стыке социальной философии, истории и философии культуры, социальной психологии, семиотики и др. наук

Нами также использовались труды ученых ростовской философской и филологической школ. Г.Н.Шаповала, Е В Фирсовой, Г В Драча, В Е Давидовича, И А Негодаева, Е Я Режабека,

С Я Подопригоры, Т.П.Матяш, М К Петрова, Е Е.Несмеянова, Л А Минасян, Т.Г Лешкевич, Ю.Г.Волкова, В А Рамих, С Н Яременко и др

Несмотря на значительное число исследований, посвященных информационному обществу и существующим в нем коммуникациям, проблеме языковой коммуникации и трансформационным процессам в ней не уделено должного внимания. Анализ философской, филологической, социологической и другой литературы и заложенные в ней методологические основы позволили осуществить комплексный подход к исследованию выбранной проблемы, особенно трансформационным процессам языковой коммуникации в информационном обществе Объект исследования - языковая коммуникация Предмет исследования - влияние информатизации общества на языковую коммуникацию

Целью диссертационного исследования является социально-философский анализ трансформации языковой коммуникации в современном обществе под воздействием информационных технологий. Задачи исследования:

- рассмотреть генезис языковой коммуникации в истории общества,

- реконструировать понятие языковой коммуникации;

- выявить трансформационные процессы, происходящие в языковой коммуникации на современном этапе,

- представить изменения коммуникативной природы знака и символа в информационном обществе,

исследовать предпосылки возникновения и развития искусственной языковой коммуникации как новой информационной коммуникативной культуры

Теоретико-методологическая основа исследования. Для изучения влияния информатизации общества на языковую коммуникацию в работе были использованы философские и общенаучные методы К ним следует отнести, прежде всего, метод комплексного изучения проблемы на основе использования принципов системности, историзма и структурно-функционального анализа, диалектического метода познания действительности Особая значимость * придается цивилизационному подходу к изучению языковой коммуникации, ее состоянию и трансформационным процессам

Теоретической основой исследования являются труды по данной проблематике отечественных и зарубежных философов, социологов, филологов, данные социальной философии и различные законодательные документы. Основу исследования составляют наиболее важные в теоретическом отношении работы отечественных и зарубежных авторов И.Канта, К.Маркса, Ф Энгельса, В Гумбольдта, М Кастельса, Ю Хабермаса, АХВостокова, И И Срезневского, Ф И Буслаева, А А Потебни, А.А Шахматова, В.П Кохановского, А Ракитова, И А Негодаева и др.

Научная новизна результатов исследования определяется недостаточной разработанностью в социально-философском дискурсе проблемы языковой коммуникации, ее состояния и трансформационных процессов в информационном обществе

Научная новизна исследования заключается в следующем - реконструировано понятие языковой коммуникации, что создает методологические основы для анализа ее видов, форм и трансформации,

впервые проведен сравнительный анализ между понятием «коммуникация» и «языковая коммуникация», в то время как научная литература" ограничивается анализом понятий «общение» и «коммуникация»,

- в сравнении с авторами, изучающими трансформационные процессы в языковой коммуникации, в работе не только выделены эти процессы и такие их особенности, как демократизация, либерализация языковых коммуникационных норм, информационная насыщенность и поликультурность, но и проведен их всесторонний анализ;

- исследованы коренные изменения в коммуникативной природе знака и символа под влиянием современных технологий и культуры постмодерна, что придает оригинальность выдвинутым положениям,

- охарактеризована, а не только обозначена специфика искусственной языковой коммуникации как новой информационной коммуникативной культуры по сравнению с естественной

Основные положения диссертации, выносимые на защиту:

1) В истории развития коммуникации можно выделить следующие ее виды, мимико-жестовый, устный, письменный и соответствующие им фазы информационного обмена - довербальная, вербальная, письменная, книжная, электрическая, электронная, виртуальная. В формировании и функционировании этих видов коммуникаций и фаз, информационного обмена проявляются закономерные тенденции К ним относятся

преемственность в развитии предшествующие виды коммуникаций подготавливают «почву» для возникновения последующих, - последующие средства коммуникации (знание и информация) включают в себя некоторые элементы предыдущих и сосуществуют наряду с ними,

- эволюция средств коммуникации идет по восходящей линии - от естественных средств коммуникации к искусственным, от сравнительно простых технических средств к более сложным, универсальным

Эти тенденции обогащают коммуникацию средствами информационного обмена, делают ее более разнообразной, обеспечивают возрастающие запросы в качестве и скорости передачи и получения информации.

Языковая коммуникация прошла длительный путь развития, от отдельных эмоциональных вскриков-междометий до языка А.С Пушкина, И С Тургенева, Н.В Гоголя и Л.Н Толстого, Э Золя, К Абз и др., от изложения ^ отдельных слов до языка межнационального и международного общения. Современная языковая коммуникация, как и предшествующие ей формы, отражает зависимость от потребности людей в общении, экономических и социокультурных условий жизнедеятельности

2) Языковая коммуникация - это социально обусловленный процесс передачи и восприятия информации в межличностном, в публичном, в межкультурном и в массовом общении при помощи различных вербальных и невербальных коммуникативных средств. Отличительным свойством языковой коммуникации в сравнении с другими кодами 'или системами коммуникации является ее гибкость и универсальность - Языковая коммуникация создает возможность для немедленной ■ 'обратной связи, превращая однонаправленную коммуникацию в непосредственный диалог, позволяет выражать наши чувства и эмоции, говорить о различных темпоральностях, преодолевать расстояния и передавать характеристики виртуальных объектов.

Общение - это социально обусловленный процесс обмена мыслями' и чувствами между людьми в различных сферах их познавательно-трудовой и« творческой деятельности, реализуемый

главным образом при помощи вербальных, а также невербальных средств коммуникации Общение не может осуществиться, минуя межличностные контакты

Общение (как «коммуникативное поведение») не предполагает внешней по отношению к себе цели и обретает смысл в собственной процессуальное™ саморазвития Однако в отличие от коммуникации, общение предполагает не только информационную, но и личностно-экзистенциальную связь между людьми, что обеспечивает нелинейное движение информационных потоков в системе общения и прирост' личностью значимой информации, конституирующей субъектов общения как общность Фундаментальное отличие общения от неязыковой коммуникации выявляется в различии присущих им способов адекватной самореализации, структура сообщения монологична, а структура общения диалогична как и структура языковой коммуникации ,-Ее средства обеспечивают диалогическую или интерактивную формуюбщения

3) Современная языковая коммуникация использует принципиально новые информационные и телекоммуникационные технологии Изменились виды языковой коммуникации, в связи с информатизацией и глобализацией общества, она приняла характер глобальной Происходит перестройка в системе форм существования языка Устная форма существования языковой коммуникации на данном этапе развивается интенсивнее, чем письменная, расширяются ее функции Публичная и массовая коммуникация (телевидение, радио, компьютеры, митинги, собрания) дала возможность приобщить к ней новые слои населения Оба эти вида как бы удваивают действительность, создавая вторую, символическую, виртуальную реальность, которая не просто отображает жизненную реальность, но во многом и замещает ее Публичная коммуникация - эго речь в действии интеллектуализированного характера С помощью современных

информационных технологий публичная коммуникация воздействует на многотысячные и даже многомиллионные аудитории В силу масштабности влияния она должна учитывать политические, религиозные, национальные особенности, т е быть политкорректной, поликультурной.

В массовой коммуникации существует не только эклектическое смещение жанров и стилей, вседозволенность, простота смысла, но и воссоздание абсурда, нелепостей, не поддающихся в принципе осмыслению мозаичной, лабиринтно-образной формы подачи материала Это усложнение смыслов, их утрату сегодня сравнивают не только со штампом, но с «фикцией», что означает необходимость для потребителя вовремя «схватить» штамп и узнать его

Письменная форма существования языковой коммуникации дифференцируется по коммуникативным сферам, возрастает специфика письменного текста в различных профессиональных областях, в особенности - в коммерческой корреспонденции Здесь возникают те же самые явления, что и в устной форме, снижение стилей, либеральность, образ доминирует над словом, развивает в основном образное мышление, что ведет к снижению интеллектуальных и творческих способностей.

Существенные изменения затрагивают бытовую коммуникацию, которая стала диалогичнее, эмоциональнее и экспрессивнее, стала допускать более широкое использование единиц сниженных стилистических конструктов. Интенсивные процессы происходят во второстепенных формах бытовой коммуникации - жаргонах Жаргоны (молодежный, музыкантский, уголовный) активизируются в структуре общения, возникают новые жаргоны - коммерческий, компьютерный.

Языковая коммуникация переживает переходный период (от тоталитарного общества к современному) Активно протекающий процесс

демократизации языковой коммуникации и либерализации ее норм, обусловливают ряд отрицательных черт расширение границ употребления диалектов, сленга, жаргона, стеба, просторечия, арго, негативно влияющих на литературную языковую норму Таким образом, можно сделать вывод, что в стилистической системе языковой коммуникации образуется новая функционально-стилистическая подсистема - общенациональный сленг, занимающий место между разговорной и сниженной лексикой, способствующий расширению пласта межстилевой лексики

Резко повышается стремление к изучению иностранных языков Впервые появляется актуализированная потребность в овладении иностранным языком и его использовании Это трансформирует представление о цели изучения иностранного языка, знание которого теперь может изменить образ жизни, повлиять на выбор цели и смысла жизни, расширить жизненное пространство и т д Эффективное владение иностранным языком позволяет совершенствоваться в профессиональном плане, развивать свою коммуникативную культуру, увеличивать возможности самореализации

4) Коренные изменения в природе знака и символа выразились, во-первых, в том, что произошел разрыв между знаком и тем, что он означает Освобождение знака и символа от предмета, от модели привело к симуляции языковой коммуникации Речь идет не о диалектическом снятии сущности, а об отсутствии идентичности того, что должно было обладать содержательным ядром Если до этого переворота знак и символ при всей их идеальности сохраняли связь с вещами, их идентичностью и обладали таким свойством, как «подобие», то теперь между ними нет никакого родства. В силу этих превращений

коммуникативный процесс превращается в игру, в неподлинность, где отрицается не только оригинал, но и копия

Во-вторых, неподлинность языковой коммуникации, в которой отсутствуют содержательные смыслы, а есть неадекватные подражания слова-симулякры, ставит вопрос об исчезновении автора текста или речи Понятие речевого или текстуального авторства в языковой коммуникации приобретает проблематичность и «чуждость», поскольку с индивида снимается ответственность за передаваемое сообщение.

В-третьих, диалог тоже приобретает фиктивный характер, т к его участники, именующие себя как «Вы» или «Ты», выступают лишь моделью, не имеющей никакого отношения к реальному субъекту Утрачивается связь между внутренней и внешней речью, придававшей эмоционально-волевую насыщенность диалогу, способствовавшей преобладанию смысла над значением В диалоге, благодаря подтексту, происходило обогащение смыслов и углублялось семантическое поле Теперь это поле становится формализованным Сознание стало выступать как клиповое, опирающееся на эмоциональное, но не интеллектуальное постижение идеи 'Интернет с его чатами, картинками, телевидение и реклама во всех ее видах неуклонно ведут к снижению потребности в развитии интеллектуального начала, слово уступило место образу Зрительный эмоциональный образ, картинка, клише «схватывается» сознанием быстрее и легче, этот процесс не требует интеллектуального напряжения, именно поэтому телевизионные образы, представленные в формате экрана, обретают особую полноту влияния на массовое сознание и возможность манипулирования им

В-четвертых, скорость передачи информации тоже влияет на природу языковой коммуникации Стремительно меняющийся поток информационных сообщений не дает возможности человеку осмыслить их, понять содержание и значимость Никого из владельцев СМИ не

интересует такой вопрос, как правдивость и общественная значимость информации Это отрицательно влияет на когнитивные процессы участников коммуникации, особенно на процессы мышления, снижая интеллектуальный порог индивидов

5) В современном информационном обществе появляется наряду с естественной языковой коммуникацией и искусственная. В отличие от естественной она создается учеными, специалистами-профессионалами Развитие искусственной языковой коммуникации происходит эволюционно от алфавитных букв до неалфавитных системных знаков (музыкальные ноты, математические и физические формулы, условные символы)

Сегодня актуальна проблема создания единой искусственной языковой коммуникации Идет конкуренция между программистами всего мира по поводу того, чья разработанная языковая компьютерная коммуникация будет всеми принята для общения. Технологически развитые страны пытаются с помощью своей искусственной языковой коммуникации навязать свою культуру и систему ценностей Однако восторжествует та искусственная языковая коммуникация, которая будет удобной и ясной для всех

В современном обществе невозможно осуществлять информатизацию, модернизацию и глобализацию без общей искусственной компьютерной языковой коммуникации, которая усилит взаимосвязь между представителями разных стран, культур, этносов

Теоретическая и практическая значимость работы, Предложенные результаты анализа социально-философского состояния и трансформации языковой коммуникации задают методологическую ориентацию и общенаучное объяснение процессов общения и понимания в контексге глобализации и модернизации общества С другой стороны, концептуальный подход к анализу основных тенденций информатизации

и ее влияния на коммуникацию имеет значимость для понимания процессов общения, повышения его эффективности

Теоретические положения и выводы, сделанные в данной работе, могут быть использованы в исследованиях по социальной философии и филологии, культурологии и политологии, этике делового общения и правоведении, теории коммуникации и этнопсихологии, в других областях социально-гуманитарного знания

В практическом отношении результаты диссертационной работы также могут быть применены для дальнейшей разработки проблемы языка как средства общения в условиях информатизации общества, а также использованы в преподавании учебных дисциплин «Социальная философия», «Культурология», «Социология», «Филология», «Язык и культура речи» и специальных курсов для студентов-гуманитариев вузов

Апробация результатов исследования. Основные положения и результаты диссертационного исследования докладывались, обсуждались и представлялись на научно-практической конференции АТИ ДГТУ «Компетентностный подход к урокам литературы на основе совершенствования образовательных технологий» (апрель, 2004), межвузовской международной научно-практической конференции «Дни науки 2005» - «Общение в эпоху информатизации» (Днепропетровск, май, 2005), межвузовской научно-практической конференции молодых ученых «Поиск всеобщего языка» (Азов, ноябрь, 2006); на IV Всероссийской научно-практической конференции «Окружающая природная среда и экологическое образование и воспитание» (Пенза, 2004), в межвузовском научно-методическом сборнике «Совершенствование подготовки учащихся и студентов в области графики, конструирования и стандартизации» (Саратов, 2004); на межвузовской И международной научно-практической конференции

«Дни науки 2006» - «Развитие языка в информационном обществе» (Днепропетровск, апрель, 2006), на межвузовской И международной научно-практической конференции «Компьютерные технологии и Интернет в образовании» (Пенза, май, 2.006), «Влияние информатизации общества на язык» (Ростов-на-Дону // «Научная мысль Кавказа», №15, 2006), «Языковая коммуникация как предмет социально-философского анализа» (Ростов-на-Дону // «Гуманитарные и социально-экономические науки», №2, 2007), на международной научно-практической конференции «Современное общество проблемы и направления развития» - «Демократизация языковой коммуникации в условиях информатизации общества» (Ростов-на-Дону, июль, 2007) ,

По результатам исследования опубликовано 8 научных статей общим объемом 1,6 п л

Структура и объем работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, включающих четыре параграфа, заключения, списка литературы из 217 источников, в том числе - 6 на иностранном языке Общий объем диссертации 158 с.

Основное содержание работы

Во Введении обосновывается выбор и актуальность темы, рассматривается степень ее разработанности, определяются объект и предмет, цель и задачи исследования, дается характеристика новизны работы, формулируются основные положения диссертации, выносимые на защиту, определяются теоретическая и практическая значимость работы, описывается ее апробация

В первой главе «Исторические и теоретические предпосылки анализа языковой коммуникации» дан генезис

языковой коммуникации, отражены социокультурные процессы, происходящие в ней

В первом параграфе «Генезис языковой коммуникации» представлена многозначность понятий «коммуникация» и «общение», рассматривается их сходство и различие, реконструируется понятие «языковая коммуникация» Анализируется историческое становление языковой коммуникации, закономерности ее развития, этапы ее эволюции Применение исторического подхода позволяет выявить историческую целостность состояния и процессов развития языковой коммуникации Диалектический подход к историческому становлению языковой коммуникации на основе исторических реалий позволил выявить роль языковой коммуникации в развитии общества, а также роль общества в становлении языковой коммуникации

Логика исследования этого явления подводит к выводу, что языковая коммуникация - это социально обусловленный процесс передачи и восприятия информации в межличностном, в публичном, в межкультурном и в массовом общении при помощи различных вербальных и невербальных коммуникативных средств

Во втором параграфе «Отражение социокультурных процессов в языковой коммуникации» автор рассматривает работы Д Белла, Э Тоффлера, И А Негодаева, С Я Подопригоры, Дж Лайонза, А В Костиной и др, посвященные исследованию информационного общества, компьютеризации, модернизации и глобализации общества, а так же трансформационным процессам внутри языковой коммуникации, происходящим под влиянием выше выделенных факторов

На основе проведенного анализа автор приходит к заключению, что интенсивная демократизация общества привела и к демократизации языковой коммуникации Потоки сниженной, жаргонной, а нередко

уголовной и нецензурной лексики вышли за пределы своей социальной среды и стали достоянием всех жанров, требующих экспрессии художественных текстов, газетных и телевизионных репортажей, публицистических выступлений, политических дебатов

Автор доказывает, что основные изменения в языковой коммуникации также связаны с появлением и быстрым развитием рекламной и коммерческой индустрии, исчезновением тоталитарного и авторитарного режима, приведшего к радикальным изменениям в публицистической, политической и массовой коммуникациях Существенные изменения затрагивают бытовую коммуникацию, которая стала диалогичнее, эмоциональнее, экспрессивнее и оценочнее, стала допускать более широкое использование единиц сниженных стилистических разрядов

В общественном сознании произошла либерализация понятия языковой коммуникационной нормы, норм культуры речи, в результате чего значительно расширился круг допускаемых общественным мнением отклонений от языковых коммуникационных норм Мы поддерживаем активный интерес исследователей языковой коммуникации прошлого к точности соблюдения языковых правил и в современной информационной действительности Невнимание современной публичной и массовой коммуникации к соблюдению языковых коммуникационных норм приводит нынешнюю языковую реальность к бессистемности

Изучение коммуникативных процессов публичной и массовой культуры состоит в обязательности исторического подхода к исследуемым явлениям «живой материи» языковой коммуникации. Она, как часть массового сознания, находится в постоянном движении, непрестанно, непрерывно обновляется в средствах выражения мыслей и эмоций, в передаче информации в результате ее функционирования в обществе,

взаимодействия буквально во всех областях деятельности общественной, хозяйственной, духовной, информационной Эта стремительная динамика языковой коммуникации обусловливает необходимость принятия мер по поддержке языковых коммуникационных норм и норм культуры речи

Проанализировав новые явления в современном языке, автор считает, что литературная языковая коммуникация из перечисленных и аналогичных ситуаций выходит обновленной Отбросив ненужное, наносное, социально-ограниченное, диалектное, она все же совершенствуется, прежде всего, в синонимическом отношении, усложняется словарь, лексическая и грамматическая семантика, углубляется стилистическая структура литературной языковой коммуникации

Осознание языковой коммуникации имеет различные уровни, глубину проникновения в объект и степень ясности понимания Основное внимание в диссертации уделено использованию средств публичной и массовой коммуникации, особенно электронным, создающим «благодатную» среду для неуважительного отношения к родной языковой коммуникации Автор выделяет несколько тенденций, сложившихся в языковой коммуникации утрату высокого стиля нарушило сложившееся равновесие форм выражения в самой широкой духовной среде, логическое и поэтическое мышление подавлены формами риторического мышления, в атмосфере которого мы сегодня живем, понижение качества текстов в СМИ

Желательно, чтобы трансформационные процессы демократизация языковой коммуникации, либерализация языковых коммуникационных норм, насыщение информацией и поликультурность (изучение иностранных языков) - контролировались людьми и

направлялись в наиболее благоприятную (и для языковой коммуникации и для говорящих на ней людей) сторону Барьер в общении людей - это общечеловеческий фактор, существующий не только в общении политических партий, но в любом обществе, коллективе и семье; языковая коммуникация - это не только важнейшее средство общения между людьми, но и средство познания и теоретического преобразования действительности, которое позволяет людям накапливать знания, передавая их другим людям и другим поколениям

Автор считает, для того, чтобы языковая коммуникация для человека стал надежным и гибким инструментом, необходимо знать устройство и правила ее функционирования Система языковой коммуникации, как и правила ее использования, весьма сложны, но это есть выражение сложности мира, в котором мы живем Следовательно, упрощать, огрублять, деформировать языковую коммуникацию - значит примитивизировать представление о мире, что может иметь самые пагубные последствия для самого человека, для общества, для существования будущих поколений

При решении оперативных задач повышения культуры языковой коммуникации необходимо стимулировать работу специалистов по культуре речи, лингвистов по развертыванию языковой критики -направления, целью которого стал бы анализ текущей языковой коммуникационной жизни общества, условий языкового коммуникационного взаимодействия личности и социума.

Вторая глава «Влияние информатизации общества на языковую коммуникацию» посвящена анализу коммуникативной природы знака и символа, процессов в языковой коммуникации, обусловленных компьютеризацией, информатизацией и глобализацией общества.

В первом параграфе второй главы «Коммуникативная природа знака и символа в информационном обществе»

показаны изменения, происходящие в развитии знаковых систем Эти изменения определяются, во-первых, потребностями развития науки, техники, искусства и общественной практики Употребление специальной символики, особенно искусственных систем, формул, создает для науки огромные преимущества Например, употребление знаков, из которых составляются формулы, дает возможность в сокращенном виде фиксировать сообщения, осуществлять общение в международном масштабе Искусственные знаковые системы, в том числе языки-посредники, используемые не только в технике, являются дополнением естественных языков и существуют лишь на их основе Делается вывод о том, что языковые знаки являются на любом уровне результатом социальных процессов С помощью языкового знака осуществляется обмен мыслями на том уровне, на котором фиксируется степень познания объективного мира

Во-вторых, проанализировано влияние постмодернистской культурфилософии и массовой культуры, которые коренным образом изменили природу знака и символа Произошел разрыв между знаком и тем, что он означает Освобождение знака и символа от предмета, от модели привело к симуляции языковой коммуникации Слово в языке означает не то, что является его собственным смыслом У него нет не только «материального тела», но и образа, которые теперь вообще отброшены в прошлое Речь идет не о диалектическом снятии сущности, а об отсутствии идентичности того, что должно было обладать содержательным ядром Если до этого переворота знак и символ при всей их идеальности сохраняли связь с вещами, их идентичностью и обладали таким свойством, как «подобие», то теперь между ними нет никакого родства В силу этих изменений коммуникативный процесс

превращается в игру, в неподлинность, где отрицается не только оригинал, но и копия

В-третьих, неподлинность языковой коммуникации, в которой отсутствуют содержательные смыслы, а есть неверные подражания слова-симулякры, ставит вопрос об исчезновении автора текста или речи Понятие речевого или текстуального авторства в языковой коммуникации приобретает проблематичность и «чуждость», поскольку с индивида снимается ответственность за передаваемое сообщение. Кроме того, авторство всегда связывалось с индивидуальностью и личностью человека, с его судьбой и биографией. В языковой коммуникации, основанной на современных Интернет-технологиях, индивидуальность является «призраком» существования абстрактного объекта, который может конструировать себя и свои тексты в любом жанре - от трагедии до фарса

Диалог тоже приобретает фиктивный характер, так как его участники, именующие себя как «Вы» или «Ты» выступают лишь моделью, не имеющей никакого отношения к реальному субъекту В результате углубляющейся «безличностности» коммуникации утрачивается связь между внутренней и внешней речью, придававшей эмоционально-волевую насыщенность диалогу, способствовавшей преобладанию смысла над значением В диалоге происходило вбирание смыслов, предшествующих и последующих слов, те расширялось и 4 углублялось семантическое поле. Теперь оно становится формализованным.

Скорость передачи информации - это следующий императив, который тоже влияет на природу языковой коммуникации. Стремительно меняющийся поток информационных сообщений не дает возможности человеку осмыслить их, понять содержание и значимость. Владельцы информационных технологий конкурируют друг с другом за место в

информационном пространстве Никого не интересует такой вопрос, как правдивость и общественная значимость информации Главная задача -занять место в информационной нише Это отрицательно влияет на когнитивные процессы участников коммуникации, особенно на процессы мышления, снижая интеллектуальный порог индивидов

Во втором параграфе «Искусственная языковая коммуникация как формирование информационной коммуникативной культуры» говорится о том, что проблема единой искусственной языковой коммуникации между людьми во всем мире волновала не одно поколение ученых. Одни считали, что единая искусственная языковая коммуникация объединит всех людей на земле, другие - что исчезнет родная национальная языковая коммуникация В отличие от естественной языковой коммуникации она создается учеными, специалистами-профессионалами Развитие искусственной языковой коммуникации происходит эволюционно от алфавитных букв, например, балайбалян (смесь из ряда языков - турецкого, арабского, персидского), до неалфавитных системных знаков (музыкальные ноты (сольресоль), математические и физические формулы, условные символы) Затем были предложены для единой искусственной языковой коммуникации бейсик инглиш, волапюк, глоса, идо, логлан, нео, новиаль, эсперанто и др Предложено около 300 искусственных языковых коммуникаций. Некоторые из них основываются на неалфавитных системах знаков, которыми можно было бы записать звучащее слово Однако основная сложность, возникающая при точной фиксации речи, заключается в том, что языковые коммуникации имеют различный фонетический строй и нужен навык, чтобы воспроизводить необычные звуки

Далее были предложены проекты фонетической записи языковой коммуникации: МФА, «видимая речь» М Белла, «неалфавитная нотация» О.Есперсена и др. Сейчас с развитием образования разрабатываются

всевозможные web-страницы, электронные web-учебники, энциклопедии Все это стало возможным благодаря использованию технологий Интернета или гипертекстовой системы World Wide Web. При создании используются следующие языки для языковой коммуникации: HTML, Java, VRML, CGI. Однако проблема создания единой искусственной языковой коммуникации для всех актуальна, важна, открыта и сейчас. Идет конкуренция между программистами всего мира чья разработанная языковая компьютерная коммуникация будет принята для общения7 Технологически развитые страны пытаются навязать свою искусственную языковую коммуникацию, свою культуру Однако восторжествует та искусственная языковая коммуникация, которая будет удобной и ясной для всех Мы не сможем осуществлять информатизацию, модернизацию и глобализацию без общей искусственной компьютерной языковой коммуникации, которая усилит взаимосвязь между представителями разных стран, культур, этносов

В заключении подводятся итоги исследования, формулируются выводы, определяющие возможность дальнейшей разработки проблемы и использования результатов исследования

По теме диссертации опубликованы следующие работы

1. Какоян ЕА Экология воспитания и Россия / ЕА.Какоян, А Д Бондаренко, Г А Лысов // Окружающая природная среда и экологическое образование и воспитание сб науч ст - Пенза, 2004 -С 157-160

2 Какоян Е А. Преемственность веков и поколений / Е А Какоян, А.Д. Бондарен ко, Г А Лысов // Совершенствование подготовки учащихся и студентов в области графики, конструирования и стандартизации сб науч ст - Саратов, 2004 - С 100-102

3 Какоян Е А. Общение в эпоху информатизации / Е А Какоян // Дни науки 2005. сб. науч. ст. - Т.45 - Днепропетровск, 2005 - С. 27-29

4 Какоян Е.А. Компьютерные технологии и Интернет в современном образовании ^ / Е А Какоян Ц Проблемы качеа ва образования в современном обществе сб науч ст - Пенза, 2006 - С 82-83

5 Какоян Е А Развитие языка как средства общения / Е А Какоян // Дни науки 2006: сб. науч ст - Т.17. - Днепропетровск, 2006 - С 6263.

6 Какоян Е А Влияние информатизации на язык / Е А Какоян // Научная мысль Кавказа. - 2006 - №15. - С 423-424

7 Какоян Е.А. Языковая коммуникация как предмет социально философского анализа / Е А Какоян // Гуманитарные и социально-экономические науки - 2007 - №2 - С 18-21

8 Какоян Е А Демократизация языковой коммуникации в условиях информатизации общества / Е А Какоян // Современное общество, проблемы и направления развития сб. науч cr. - Ростов-на-Дону. Изд-во СКНЦ ВШ ЮФУ АПСН, 2007. - С.93-96

В печать 20 09.07

Объем 1,6 усл.п л Офсет. Бумага тип №3.

Формат 60x84/16. Заказ № 445. Тираж 100 экз. Бесплатно

Издательский центр ДГТУ

Адрес университета и полиграфического предприятия. 344010, г Ростов-на-Дону, пл.Гагарина,!

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата философских наук Какоян, Елена Ашотовна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. Исторические и теоретические предпосылки анализа языковой коммуникации.

1.1. Генезис языковой коммуникации.

1.2.0тражение социокультурных процессов в языковой коммуникации.

ГЛАВА II. Влияние информатизации общества на языковую коммуникацию.

2.1. Коммуникативная природа знака и символа в информационном обществе.

2.2. Искусственная языковая коммуникация как формирование информационной коммуникативной культуры.

Введение диссертации2007 год, автореферат по философии, Какоян, Елена Ашотовна

Актуальность исследования. Современный мир переживает период глобализации и модернизации во всех сферах общественной жизни. Человечество движется к общепланетарному единству: формируется мировая экономика, транснациональное хозяйство, транснациональные корпорации, глобальная международная политическая система, происходит информатизация и компьютеризация общества.

Глобализация привела к появлению массовой культуры и распространению массовых информационных средств, которые существенным образом трансформировали современную социокультурную действительность и, как следствие, языковую коммуникацию. Развитие и распространение средств массовой коммуникации: телевидения, радиовещания, кинематографа, компьютеров, аудио- и визуальных средств информации и рекламы, глобальных информационных сетей - коренным образом изменили жизнь общества, превратили информацию в товар и в один из решающих факторов развития общественных, государственных и международных структур.

Материальным носителем информации, ее несущим сигналом является языковая коммуникация. Она и есть тот универсальный сигнал, который позволяет облечь содержание информации в форму материального носителя, благодаря которому она может восприниматься, храниться, передаваться, использоваться людьми в их деятельности. Информационное взаимодействие, т.е. постоянный обмен сообщениями, сведениями о различных предметах, явлениях и процессах действительности, - сегодня непременное условие трансформации и развития общества, жизни и развития человека. Процессы информатизации и компьютеризации общества отражаются и на языковой коммуникации, в которой происходят такие трансформационные процессы, как демократизация, либерализация, поликультурность и информационность.

Языковая коммуникация - это наиболее стабильный инструмент управления и очевидный носитель общественного сознания, а потому ей должно придаваться фундаментальное и стратегическое значение в социуме. Она, способная отразить сложную, богатую и разнообразную социальную деятельность людей, должна быть адекватна этой деятельности - обслуживать все сферы общественного бытия, быть содержательной, мобильной и ясной.

Однако на данный момент языковая коммуникационная реальность показывает снижение языковой культуры личности, неуважительное отношение к родному языку, нарушение норм и искажение стиля. Поступательному движению общества должно соответствовать расширение и интенсификация коммуникативной деятельности людей. А так как языковая коммуникация является мощным средством регуляции поведения, то осмысление того, насколько эффективно личность ею пользуется, - актуальная задача, которая выбрана предметом нашего анализа.

Степень научной разработанности проблемы. Исследования языковой коммуникации носят междисциплинарный характер. Поэтому в диссертации использованы теоретические источники по истории философии, социальной философии, культурологии, социологии, лингвистики, психологии, этнографии, языкознанию.

Еще в прошлые века неоднократно ставился вопрос: не является ли происхождение языковой коммуникации той причиной, благодаря которой возникают способности человеческого разума? Размышление на эту тему мы можем найти у философов прошлых веков: Платона, Эпикура, Демокрита, Аристотеля, Декарта и др.

Такие современные исследователи, как К.Шеннон, Н.Винер, А.Тьюринг, Н.Бостром, М.Маклюэн, Д.Барлоу, И.А.Негодаев, С.Я.Подопригора, Д.В.Иванов, Н.Моисеев, А.Колмогоров, К.Королев и др. тоже занимались этой проблемой.

В постклассической философии внимание переключается с трансцендентальной проблематики на экзистенциальные, корневые для людей свойства языковой коммуникации, ее идеологические, мифологические, нарративные особенности, репрессивные, дискурсивные и конструктивистские практики ее применения. Об этом писали В.Гумбольдт, М.Хайдеггер, К.Ясперс, Ю.Хабермас, М.Фуко, Р.Барт, Ж.Деррида, Ж.Делез и др. Следует сказать, что одним из импульсов размышлений в этом направлении выступило стремление найти в мире отчуждения и фетишизма возможности для живого, свободного диалога, общения, а, следовательно, и интерсубъективности.

Изменениям в обществе и языковой коммуникации под воздействием информационных процессов посвятили свои исследования Ю.Хаяши, Д.Белл, Т.Стоуньер, М.Маклюэн, Э.Тоффлер, Й.Масуда, М.Кастельс, Н.Винер,

B.Г.Горохов, А.И.Ракитов, М.Хайдеггер, К.Шеннон, И.А.Негодаев,

C.Я.Подопригора, Т.П.Матяш, Ю.Г.Волков, Г.В.Драч, Е.Я.Режабек и др.

Проблемами информационного общества занимались Ю.Хаяши, Д.Белл,

Т.Стоуньер, М.Маклюэн, Э.Тоффлер, Й.Масуда, М.Кастельс и др., определявшие его как новую фазу развития социального бытия, сменяющей фазу индустриального общества. Эта проблема широко раскрыта также в трудах Н.Винера, В.Г.Горохова, А.И.Ракитова, М.Хайдеггера, К.Шеннона и др.

Сегодня огромная роль СМИ и массовой коммуникации в общественной и даже в частной жизни современного человека не оспаривается ни ее критиками, ни сторонниками, хотя позиции их остаются полярно противоположными. Исследования средств массовой коммуникации ведутся такими учеными, как П.Вирилио, Ж.Бодрийяром, С.Холлом, Дж.Фиске, У.Эко, Г.Маркузе, Дж.Нейсбитом, С.Г.Кара-Мурзой, И.А.Негодаевым, Г.В.Драчом, А.В.Костиной и др. Одни справедливо упрекают СМИ и массовую коммуникацию в манипулировании общественным мнением, создании системы ложных ценностей, продвижении «низкой» культуры. Другие ученые считают, что без информации современный человек не выживет в окружающей действительности: без нее он окажется лишенным опыта политической и социальной жизни, экономических знаний.

Вопросам межличностной, публичной и межкультурной коммуникации и ее значения в развитии современного общества посвящены фундаментальные работы М.Маклюэна, Б.М. Маркова, А.М.Розова, Г.Г.Поченцова, А.Х.Востокова, И.И.Срезневского, Ф.И.Буслаева, А.А.Потебни, А.А.Шахматова, В.П.Кохановского, М.М.Бахтина, ДжЛайонза, А.В.Костиной, и др.

Понимание языковой коммуникации как мира артефактов, мира знаков и символов характерно для информационно-семиотической концепции А.Шопенгауэра, Н.А.Бердяева, Ф.Ницше, Ч.Пирса, Э.Кассирера, Д.И.Мережковского, Вяч.И.Иванова, А.А.Блока, М.М.Бахтина, А.Ф.Лосева, Н.В.Ильина, Н.О.Лосского, М.К.Петрова и др. Исходным пунктом этой концепции является тезис о том, что в языковой коммуникации воплощаются средства, способы и результаты человеческой деятельности, а сама деятельность понимается как способ существования человека.

В работах А.Ф.Лосева, М.М.Бахтина, Т.П.Матяш, Г.В.Драча, Е.Я.Режабека и др. эти феномены исследуются с позиции диалектики на стыке социальной философии, истории и философии культуры, социальной психологии, семиотики и др. наук.

Нами также использовались труды ученых ростовской философской и филологической школ: Г.Н.Шаповала, Е.В.Фирсовой, Г.В.Драча, В.Е.Давидовича, И.А.Негодаева, Е.Я.Режабека, СЛ.Подопригоры, Т.П.Матяш, М.К.Петрова, Е.Е.Несмеянова, Л.А.Минасян, Т.ГЛешкевич, Ю.Г.Волкова, В.А.Рамих, С.Н.Яременко и др.

Несмотря на значительное число исследований, посвященных информационному обществу и существующим в нем коммуникациям, проблеме языковой коммуникации и трансформационным процессам в ней не уделено должного внимания. Анализ философской, филологической, социологической и другой литературы и заложенные в ней методологические основы позволили осуществить комплексный подход к исследованию выбранной проблемы, особенно трансформационным процессам языковой коммуникации в информационном обществе.

Объект исследования - языковая коммуникация.

Предмет исследования - влияние информатизации общества на языковую коммуникацию.

Целью диссертационного исследования является социально-философский анализ трансформации языковой коммуникации в современном обществе под воздействием информационных технологий.

Задачи исследования:

- рассмотреть генезис языковой коммуникации в истории общества;

- реконструировать понятие языковой коммуникации;

- выявить трансформационные процессы, происходящие в языковой коммуникации на современном этапе;

- представить изменения коммуникативной природы знака и символа в информационном обществе;

- исследовать предпосылки возникновения и развития искусственной языковой коммуникации как новой информационной коммуникативной культуры.

Теоретико-методологическая основа исследования. Для изучения влияния информатизации общества на языковую коммуникацию в работе были использованы философские и общенаучные методы. К ним следует отнести, прежде всего, метод комплексного изучения проблемы на основе использования принципов системности, историзма и структурно-функционального анализа, диалектического • метода познания действительности. Особая значимость придается цивилизационному подходу к изучению языковой коммуникации, ее состоянию и трансформационным процессам.

Теоретической основой исследования являются труды по данной проблематике отечественных и зарубежных философов, социологов, филологов, данные социальной философии и различные законодательные документы. Основу исследования составляют наиболее важные в теоретическом отношении работы отечественных и зарубежных авторов: И.Канта, К.Маркса, Ф.Энгельса, В.Гумбольдта, М.Кастельса, Ю.Хабермаса, А.Х.Востокова, И.И.Срезневского, Ф.И.Буслаева, А.А.Потебни, А.А.Шахматова, В.П.Кохановского, А.Ракитова, И.А.Негодаева и др.

Научная новизна результатов исследования определяется недостаточной разработанностью в социально-философском дискурсе проблемы языковой коммуникации: ее состояния и трансформационных процессов в информационном обществе.

Научная новизна исследования заключается в следующем:

- реконструировано понятие языковой коммуникации, что создает методологические основы для анализа ее видов, форм и трансформации;

- впервые проведен сравнительный анализ между понятием «коммуникация» и «языковая коммуникация», в то время как научная литература ограничивается анализом понятий «общение» и «коммуникация»;

- в сравнении с авторами, изучающими трансформационные процессы в языковой коммуникации, в работе не только выделены эти процессы и такие их особенности, как демократизация, либерализация • языковых коммуникационных норм, информационная насыщенность и поликультурность, но и проведен их всесторонний анализ;

- исследованы коренные изменения в коммуникативной природе знака и символа под влиянием современных технологий и культуры постмодерна, что придает оригинальность выдвинутым положениям;

- охарактеризована, а не только обозначена специфика искусственной языковой коммуникации как новой информационной коммуникативной культуры по сравнению с естественной.

Основные положения диссертации, выносимые на защиту: 1) В истории развития коммуникации можно выделить следующие ее виды: мимико-жестовый, устный, письменный и соответствующие им фазы информационного обмена - довербальная, вербальная, письменная, книжная, электрическая, электронная, виртуальная. В формировании и функционировании этих видов коммуникаций и фаз информационного обмена проявляются закономерные тенденции. К ним относятся:

- преемственность в развитии: предшествующие виды коммуникаций подготавливают «почву» для возникновения последующих;

- последующие средства коммуникации (знание и информация) включают в себя некоторые элементы предыдущих и сосуществуют наряду с ними;

- эволюция средств коммуникации идет по восходящей линии - от естественных средств коммуникации к искусственным, от сравнительно простых технических средств к более сложным, универсальным.

Эти тенденции обогащают коммуникацию средствами информационного обмена, делают ее более разнообразной, обеспечивают возрастающие запросы в качестве и скорости передачи и получения информации.

Языковая коммуникация прошла длительный путь развития: от отдельных эмоциональных вскриков-междометий до языка А.С.Пушкина, И.С.Тургенева, Н.В.Гоголя и Л.Н.Толстого, Э.Золя, К.Абэ и др., от изложения отдельных слов до языка межнационального и международного общения. Современная языковая коммуникация, как и предшествующие ей формы, отражает зависимость от потребности людей в общении, экономических и социокультурных условий жизнедеятельности.

2) Языковая коммуникация - это социально обусловленный процесс передачи и восприятия информации в межличностном, в публичном, в межкультурном и в массовом общении при помощи различных вербальных и невербальных коммуникативных средств. Отличительным свойством языковой коммуникации в сравнении с другими кодами или системами коммуникации является ее гибкость и универсальность. Языковая коммуникация создает возможность для немедленной обратной связи, превращая однонаправленную коммуникацию в непосредственный диалог; позволяет выражать наши чувства и эмоции, говорить о различных темпоральностях, преодолевать расстояния и передавать характеристики виртуальных объектов.

Общение - это социально обусловленный процесс обмена мыслями и чувствами между людьми в различных сферах их познавательно-трудовой и творческой деятельности, реализуемый главным образом при помощи вербальных, а также невербальных средств коммуникации. Общение не может осуществиться, минуя межличностные контакты.

Общение (как «коммуникативное поведение») не предполагает внешней по отношению к себе цели и обретает смысл в собственной процессуальное™ саморазвития. Однако в отличие от коммуникации, общение предполагает не только информационную, но и личностно-экзистенциальную связь между людьми, что обеспечивает нелинейное движение информационных потоков в системе общения и прирост личностно значимой информации, конституирующей субъектов общения как общность. Фундаментальное отличие общения от неязыковой коммуникации выявляется в различии присущих им способов адекватной самореализации: структура сообщения монологична, а структура общения диалогична как и структура языковой коммуникации. Ее средства обеспечивают диалогическую или интерактивную форму общения.

3) Современная языковая коммуникация использует принципиально новые информационные и телекоммуникационные технологии. Изменились виды языковой коммуникации, в связи с информатизацией и глобализацией общества; она приняла характер глобальной. Происходит перестройка в системе форм существования языка. Устная форма существования языковой коммуникации на данном этапе развивается интенсивнее, чем письменная, расширяются ее функции. Публичная и массовая коммуникация (телевидение, радио, компьютеры, митинги, собрания) дала возможность приобщить к ней новые слои населения. Оба эти вида как бы удваивают действительность, создавая вторую, символическую, виртуальную реальность, которая не просто отображает жизненную реальность, но во многом и замещает ее. Публичная коммуникация - это речь в действии интеллектуализированного характера. С помощью современных информационных технологий публичная коммуникация воздействует на многотысячные и даже многомиллионные аудитории. В силу масштабности влияния она должна учитывать политические, религиозные, национальные особенности, т.е. быть политкорректной, поликультурной.

В массовой коммуникации существует не только эклектическое смешение жанров и стилей, вседозволенность, простота смысла, но и воссоздание абсурда, нелепостей, не поддающихся в принципе осмыслению, мозаичной лабиринтно-образной формы подачи материала. Это усложнение смыслов, их утрату сегодня сравнивают не только со штампом, но с «фикцией», что означает необходимость для потребителя вовремя «схватить» штамп и узнать его.

Письменная форма существования языковой коммуникации дифференцируется по коммуникативным сферам, возрастает специфика письменного текста в различных профессиональных областях, в особенности - в коммерческой корреспонденции. Здесь возникают те же самые явления, что и в устной форме: снижение стилей, либеральность, образ доминирует над словом, развивает в основном образное мышление, что ведет к снижению интеллектуальных и творческих способностей.

Существенные изменения затрагивают бытовую коммуникацию, которая стала диалогичнее, эмоциональнее и экспрессивнее, стала допускать более широкое использование единиц сниженных стилистических конструктов. Интенсивные процессы происходят во второстепенных формах бытовой коммуникации - жаргонах. Жаргоны (молодежный, музыкантский, уголовный) активизируются в структуре общения, возникают новые жаргоны -коммерческий, компьютерный.

Языковая коммуникация переживает переходный период (от тоталитарного общества к современному). Активно протекающий процесс демократизации языковой коммуникации и либерализации ее норм, обусловливают ряд отрицательных черт: расширение границ употребления диалектов, сленга, жаргона, стеба, просторечия, арго, негативно влияющих на литературную языковую норму. Таким образом, можно сделать вывод, что в стилистической системе языковой коммуникации образуется новая функционально-стилистическая подсистема - общенациональный сленг, занимающий место между разговорной и сниженной лексикой, способствующий расширению пласта межстилевой лексики.

Резко повышается стремление к изучению иностранных языков. Впервые появляется актуализированная потребность в овладении иностранным языком и его использовании. Это трансформирует представление о цели изучения иностранного языка, знание которого теперь может изменить образ жизни, повлиять на выбор цели и смысла жизни, расширить жизненное пространство и т.д. Эффективное владение иностранным языком позволяет совершенствоваться в профессиональном плане, развивать свою коммуникативную культуру, увеличивать возможности самореализации.

4) Коренные изменения в природе знака и символа выразились, во-первых, в том, что произошел разрыв между знаком и тем, что он означает. Освобождение знака и символа от предмета, от модели привело к симуляции языковой коммуникации. Речь идет не о диалектическом снятии сущности, а об отсутствии идентичности того, что должно было обладать содержательным ядром. Если до этого переворота знак и символ при всей их идеальности сохраняли связь с вещами, их идентичностью и обладали таким свойством, как «подобие», то теперь между ними нет никакого родства. В силу этих превращений коммуникативный процесс превращается в игру, в неподлинность, где отрицается не только оригинал, но и копия.

Во-вторых, неподлинность языковой коммуникации, в которой отсутствуют содержательные смыслы, а есть неадекватные подражания: слова-симулякры, ставит вопрос об исчезновении автора текста или речи. Понятие речевого или текстуального авторства в языковой коммуникации приобретает проблематичность и «чуждость», поскольку с индивида снимается ответственность за передаваемое сообщение.

В-третьих, диалог тоже приобретает фиктивный характер, т.к. его участники, именующие себя как «Вы» или «Ты», выступают лишь моделью, не имеющей никакого отношения к реальному субъекту. Утрачивается связь между внутренней и внешней речью, придававшая эмоционально-волевую насыщенность диалогу, способствовавшая преобладанию смысла над значением. В диалоге, благодаря подтексту, происходило обогащение смыслов и углублялось семантическое поле. Теперь это поле становится формализованным. Сознание стало выступать как клиповое, опирающееся на эмоциональное, но не интеллектуальное постижение идеи. Интернет с его чатами, картинками, телевидение и реклама во всех ее видах неуклонно ведут к снижению потребности в развитии интеллектуального начала, слово уступило место образу. Зрительный эмоциональный образ, картинка, клише схватываются сознанием быстрее и легче, этот процесс не требует интеллектуального напряжения, именно поэтому телевизионные образы, представленные в формате экрана, обретают особую полноту влияния на массовое сознание и возможность манипулирования им.

В-четвертых, скорость передачи информации тоже влияет на природу языковой коммуникации. Стремительно меняющийся поток информационных сообщений не дает возможности человеку осмыслить их, понять содержание и значимость. Никого из владельцев СМИ не интересует такой вопрос, как правдивость и общественная значимость информации. Это отрицательно влияет на когнитивные процессы участников коммуникации, особенно на процессы мышления, снижая интеллектуальный порог индивидов.

5) В современном информационном обществе появляется наряду с естественной языковой коммуникацией и искусственная. В отличие от естественной она создается учеными, специалистами-профессионалами. Развитие искусственной языковой коммуникации происходит эволюционно: от алфавитных букв до неалфавитных системных знаков (музыкальные ноты, математические и физические формулы, условные символы).

Сегодня актуальна проблема создания единой искусственной языковой коммуникации. Идет конкуренция между программистами всего мира по поводу того, чья разработанная языковая компьютерная коммуникация будет всеми принята для общения. Технологически развитые страны пытаются с помощью своей искусственной языковой коммуникации навязать свою культуру и систему ценностей. Однако восторжествует та искусственная языковая коммуникация, которая будет удобной и ясной для всех.

В современном обществе невозможно осуществлять информатизацию, модернизацию и глобализацию без общей искусственной компьютерной языковой коммуникации, которая усилит взаимосвязь между представителями разных стран, культур, этносов.

Теоретическая и практическая значимость работы. Предложенные результаты анализа социально-философского состояния и трансформации языковой коммуникации задают методологическую ориентацию и общенаучное объяснение процессам общения и понимания в контексте глобализации и модернизации общества. С другой стороны, концептуальный подход к анализу основных тенденций информатизации и ее влияния на коммуникацию имеет значимость для понимания процессов общения, повышения его эффективности.

Теоретические положения и выводы, сделанные в данной работе, могут быть использованы в исследованиях по социальной философии и филологии, культурологии и политологии, этике делового общения и правоведении, теории коммуникации и этнопсихологии, в других областях социально-гуманитарного знания.

В практическом отношении результаты диссертационной работы также могут быть применены для дальнейшей разработки проблемы языковой коммуникации как средства общения в условиях информатизации общества, а также использованы в преподавании учебных дисциплин «Социальная философия», «Культурология», «Социология», «Филология», «Язык и культура речи» и специальных курсов для студентов-гуманитариев вузов.

Апробация результатов исследования. Основные положения и результаты диссертационного исследования докладывались, обсуждались и представлялись на научно-практической конференции АТИ ДГТУ «Компетентностный подход к урокам литературы на основе совершенствования образовательных технологий» (апрель, 2004); межвузовской международной научно-практической конференции «Дни науки 2005» - «Общение в эпоху информатизации» (Днепропетровск, май, 2005); межвузовской научно-практической конференции молодых ученых «Поиск всеобщего языка» (Азов, ноябрь, 2006); на IV Всероссийской научно-практической конференции «Окружающая природная среда и экологическое образование и воспитание» (Пенза, 2004); в межвузовском научно-методическом сборнике «Совершенствование подготовки учащихся и студентов в области графики, конструирования и стандартизации» (Саратов, 2004); на межвузовской II международной научно-практической конференции «Дни науки 2006» - «Развитие языка в информационном обществе» (Днепропетровск, апрель, 2006); на межвузовской II международной научно-практической конференции «Компьютерные технологии и Интернет в образовании» (Пенза, май, 2006), «Влияние информатизации общества на язык» (Ростов-на-Дону // «Научная мысль Кавказа», декабрь, 2006), «Языковая коммуникация как предмет социально-философского анализа» (Ростов-на-Дону // «Гуманитарные и социально-экономические науки», №2, 2007), на международной научно-практической конференции «Демократизация языковой коммуникации в условиях информатизации общества» (Ростов-на-Дону, издательство СКНЦ ВШ ЮФУ АПСН, 2007).

По результатам исследования опубликовано 8 статей общим объемом 1,6 п.л.

Структура и объем работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, включающих четыре параграфа, заключения, списка литературы из 217 источников, в том числе - 6 на иностранном языке. Общий объем диссертации 158 с.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Социально-философский анализ трансформационных процессов языковой коммуникации"

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Языковая коммуникация - это важнейшее средство человеческого общения и понимания. Она неразрывно связана с мышлением; является социальным средством хранения и передачи информации, одним из средств управления человеческим поведением. Это определение предопределило тему и главную цель данного диссертационного исследования: показать состояние и трансформацию языковой коммуникации, показать ее специфику по сравнению с массовой, публичной и межкультурной коммуникациями. Диссертант разделяет мнение философов, филологов и социологов, которые утверждают, что языковая коммуникация (естественная и искусственная) - это важнейшее средство общения в информационную эпоху, что языковая коммуникация претерпевает изменения в связи с теми социально-экономическими, политическими, культурными условиями, которые происходят в обществе. Отсюда следует, что:

1) языковая коммуникация - это социально обусловленный процесс передачи и восприятия информации как в межличностном, так и в публичном, в межкультурном и в массовом общении при помощи различных вербальных и невербальных коммуникативных средств.

2) Языковая коммуникация прошла длительный путь развития: от отдельных эмоциональных вскриков - междометий до языка А.С.Пушкина, И.С.Тургенева, Н.В.Гоголя и Л.Н.Толстого, от изложения отдельных слов до языка межнационального и международного общения.

3) Развитие языковой коммуникации прошло ряд этапов: 1) личностно-контактное или визуальное; 2) разобщенное, т.к. расстояния + иностранные языки; 3) опосредованное или безличностное (компьютерное); от наземных средств общения человечество перешло в конце XX в. к использованию средств космической и спутниковой радио - телевизионной связи.

4) Развитие средств языковой коммуникации всегда происходит под прямым воздействием потребностей производства, оно возрастает на всех уровнях социально-общественной структуры: культурном межличностном, этническом, государственном, общемировом. Умение общаться друг с другом, должно быть включено в понятие человеческого капитала, а, следовательно, являться и частью интеллектуального капитала - одного из важнейших понятий языковой коммуникации, характеризующего процесс перехода к информационному обществу.

5) Средства коммуникации обеспечивают диалогическую или интерактивную форму общения. Таким образом, коммуникация - это культурная исторически обусловленная специфическая форма духовного общения людей. Средства коммуникации, как носители информации, зависят, в свою очередь, от культурно-исторических, экономических и социально-политических условий жизнедеятельности людей, уровня производства и развития самих людей.

6) Самым поразительным свойством языковой коммуникации в сравнении с другими кодами или системами коммуникации является ее трансформация, гибкость и универсальность. С помощью нее мы можем выражать наши чувства и эмоции, обеспечивать взаимодействие с другими людьми, выражать угрозу или давать обещания, отдавать команды, задавать вопросы или делать утверждения. Мы можем рассказывать о прошлом, настоящем и будущем, описывать объекты, находящиеся на большом расстоянии от места, где произносится высказывание, и даже говорить о несуществующих объектах. Никакая другая система коммуникации, связанная или не связанная с человеком, по-видимому, не обладает такими свойствами трансформации, такой степенью гибкости и универсальности.

7) Общение - это специфическая форма взаимодействия человека с другими людьми, в котором реализуются социальные отношения людей. В общении можно выделить три взаимосвязанных стороны: коммуникативная, интерактивная, персептивная.

8) В истории общества прогресс в мышлении и общении людей был связан не только с развитием материального производства и общественных отношений, но и с развитием первобытной жестово-звуковой коммуникации. На определенной исторической ступени ее развитие пошло по пути дифференциации на разные, относительно самостоятельные формы. Произошло разделение на языковую (звуковую) и языковую (жестовую). Первая оказалась основной на протяжении всей человеческой истории, вторая -вспомогательной.

9) Общение в современном мире привело к тому, что человечество решает проблему перехода к новой информационной цивилизации, где ведущую роль начинает играть удовлетворение новых многообразных потребностей в информации языковой коммуникации. И одним из важнейших условий успешной деятельности специалиста становится коммуникабельность, способность понимать делового партнера, умение четко и грамотно выражать свои мысли, представлять коммерческие проекты.

10) Общение возникает в процессе человеческой деятельности, особенно оно развивается с эпохи неолитической революции, т.е. с возникновения сельского хозяйства. Именно труд, как целенаправленная и активная деятельность людей, деятельность, имеющая осознанный характер, по преобразованию внешних условий существования человека, стимулирует развитие мышления и его языковую коммуникацию. Общение лишь на уровне человека с человеком становится осознанным, связанным вербальными и невербальными факторами коммуникации в индустриальном и постиндустриальном обществах.

11) Распространение информационных и телекоммуникационных технологий следует рассматривать как важный этап современного общественного развития. В этом плане информатизация - это не только технический, но и социальный процесс, оказывающий глобальное воздействие на характер труда, мышление общества и процессы самоутверждения личности.

12) В плане развития общества, личности и языковой коммуникации Интернет несет человечеству огромное количество заимствований в сфере компьютерной терминологии. Интернет вовлекает всех участников общения, они одновременно становятся и объектом, и субъектом действия. Однако виртуальная реальность - это не только Интернет и компьютерные технологии, это Интернет-экзамен и дистанционное обучение в образовании, виртуальный менеджмент в экономике, виртуальные элементарные частицы в физике и т.д. Виртуальная реальность - это актуальное существование сегодня и сейчас, в данный момент, но не реальное, не существенное, а идеальное представление перспектив и настоящего в глобализирующемся и модернизирующемся мире.

13) Благодаря сетевым технологиям и новым спутниковым средствам связи традиционный разрыв между обработкой данных и коммуникацией практически нивелируется, а информационное пространство становится впервые действительно единым.

14) Информатизация общества, воздействуя на современные языки, способствует их развитию, их совершенствованию. Но весьма желательно, чтобы подобные трансформационные процессы контролировались людьми и направлялись в наиболее благоприятную (и для языка и для говорящих на нем людей) сторону, так как барьер в общении людей - это общечеловеческий фактор, существующий не только в общении политических партий, но в любом обществе, коллективе и семье; язык - это не только важнейшее средство общения между людьми, но и средство познания и теоретического преобразования действительности, которое позволяет людям накапливать знания, передавая их другим людям и другим поколениям.

Автор диссертационного исследования предполагает, что вступление в информационное общество следует связывать с утверждением Коллективного Общепланетарного Виртуального Разума и Общепланетарной Искусственной Языковой Коммуникации. В этом обществе будет производиться и функционировать вся необходимая информационная техника, которая окажет существенное воздействие на сферы жизнедеятельности людей. Массовое производство уйдет в прошлое и заменится гибким мелкосерийным производством, способным удовлетворить быстро изменяющиеся индивидуальные запросы личности. Творческий путь придет на смену рутинному. Качественно изменится социальная структура общества, на которую огромное воздействие окажет не только изменение профессиональной сетки, но и процессы формирования сетевого общества и глобализации. Формируется коэволюция общества и природы, что предполагает не только новое мышление, мировосприятие, но и новые формы языковой коммуникации, адекватные реалиям современного жизненного мира.

Список научной литературыКакоян, Елена Ашотовна, диссертация по теме "Социальная философия"

1. Аверьянова Г.А. А Вы строили Вавилонскую башню? // Аврора. 1995. №1.-С. 12-13; №2.-С. 107-108.

2. Адлер А. Понять природу человека.// СПб.: Гуманит. Агенство.2000. -254с.

3. Алексеев П.В. Философы России IX XX в. - М.,1999. - 944с.

4. Антонюк В.И. Информатизация общества: ожидания возможных воздействий и структурные подвижки. // Сб. тр./ ВНИИ сист. Исслед. Информатизация общества: анализ проблем и поиск решений. Вып. № 12,-М.: 1989.- 95с.

5. Арутюнова Н.Д. Язык о языке. М.: Язык русской культуры. 2000. - С. 719.

6. Астафьев О.Н. «Виртуальная реальность» новая форма коммуникации или индустрия развлечений? // Человек Философия - Гуманизм: Тезисы докладов и выступлений. Т.5. Философия в мире знания, техники и веры. -СПб., 1997.-С.206-209.

7. Аствацатуров А.Е. Философия научного оптимизма в решении планетарных экологических проблем. Ростов-на-Дону. Изд. Центр ДГТУ, 2003. 333с.

8. Бабайцев А.В. Знак и символ: философский смысл // Культура. Творчество. Традиции. Ростов-на-Дону, 2001. 163с.

9. Бахтин М.М. Философия поступка.//Философия науки и техники. М., 1988.

10. Басина Н.И. Проблема автора в культуре. Изд. РГУ, Ростов-на-Дону, 2002. -211с.

11. П.Белл Д. Будущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. М.: Академия.1999.- 956 с.

12. Белоусова А.К. Личность в деятельности и общении. Ростов-на-Дону: Гефест. 1997.- 325с.

13. Бердяев Н.А. Человек и машина.//Вопросы философии. 1989,№2.

14. Берджес Э. Говорящее существо. // Курьер. ЮНЕСКО. Август. 1983. С. 46.

15. Библер B.C. XX в. Человек. Культура.//Человек в системе наук.1988.

16. Большаков А.В. Основы философских знаний. М., 1994.

17. Бореев Ю. Эстетика. М., 1981. - 399с.

18. Борисов А.Ю. Роскошь человеческого общения.- M.:RISK.1998.-184 с.

19. Бороздина Г.В. Психология делового общения,- М.: Инфра-м. 2003. С.10-40.

20. Брудный А.А. Другому как понять тебя?- М.: Знание. 1990. С. 20 -25.

21. Ваганов А.Г. Миф. Технология. Наука. М., 2000.- 168 с.

22. Вартанова E.JI. Медиаобразование как прививка и как инструмент творчества //Информационное общество.2003, № 3.

23. Вартаньян Э.А. Путешествие в слово. М.:Просвещение.1982.- С.206-216.

24. Васильев В. Язык наш враг ваш. // М.: Молодая гвардия. 1993, №1. - С. 232-242.

25. Ващекин Н.П. Информатизация общества как феномен культуры. Информатика и культура.- Новосибирск: Наука. Сиб. Отделение. 1990. С. 24-47.

26. Вендина Т.И. Языковое сознание и методы его исследования.// Вест. Моск. Универ. Сер. 19.1999. № 4. С. 15 - 33.

27. Ветвицкий В.Г. и др. Современное русское письмо. М. :Просвещение. 1974.- С.20-27.

28. Видинеев Н.В. Природа интеллектуальных способностей человека.- М.: Мысль. 1989.-С. 76-87.

29. Войскунский А.Е. Интенсификация коммуникационных процессов в условиях компьютеризации: Сб. тр./ ВНИИ сист. Исслед. Информатизация общества: анализ проблем и поиск решений. М. 1989.Вып.12. -С. 4-7

30. Вершинская О.Н. Гуманитарный подход к проблеме информатизации.// НТИ. Сер. 2.1995. №4.-С. 1-3.

31. Вортли Д. Роль общественных сетей и партнерств в развитии устойчивого информационного общества // Информационное общество.2002. № 5-6.-93с.

32. Гвоздев А.Н. Современный русский литературный язык. М., 1961.

33. Гладышев В.И. Компенсаторное общение: социально-философский анализ.// Р. Филос. Общество и др.- Екатеринбург. 1999. 292 с.

34. Гудинг Д. Мировоззрение.- Ярославль.: Норд. 2001. 381 с.

35. Гольцова Н.Г., Янкелевич Т.Е. Русский язык. М.,1974.

36. Гойхман О.Я. Русский язык и культура речи.- М.:Инфра-м.2002. С.4-15.

37. Грант В.П. Философия, культура, технология: перспективы на будущее.// Социальные проблемы современной техники. М., 1986.

38. Граудина JI.K. Ширяев Е.Н. Культура русской речи.- М.: Норма.2003. -С.238-278.

39. Грушевицкая Т.Г. и др. Основы межкультурной коммуникации. М., 2003. -352с.

40. Горбачевич К.С. Изменение норм русского литературного языка. Л., 1971.

41. Горбачевич К.С. Нормы современного литературного языка. М., 1978.

42. Горбачевич К.С. Русский язык. Прошлое. Настоящее. Будущее.-М.:Просвещение.1984.- С.96-108.

43. Горшков А.И. Русская стилистка.- М.: 2001. с. 9 - 20.

44. Горюнов В.П. и др. Философия науки и техники. С.-Пб. 2000. - С. 44-47.

45. Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка. М.Русский язык.1980.Т.4. -С.674.

46. Джимбинов С. Революция и культура.//Новый мир. 1992,№9.

47. Диброва Е.И. Современный русский язык: теория, анализ языковых единиц. М., 2002. - 544с.

48. Дорошенко В.Ю. и др. Психология и этика делового общения.- М.: ЮНИТИ. 1997.- С. 20-33.

49. Драч Г.В. Этнос, культура, цивилизация. Ростов-на-Дону, 2005. - 320с.

50. Дудников А.В. и др. Русский язык. М., 1988.

51. ДуличенкоА. Сольресоль.//Наука и жизнь. 1995, №3. -С.90-93.

52. Жоль К.К. Язык как практическое сознание (философский анализ).- К.: Выща. шк. 1990. С. 98 - 100.

53. Журавлев В.К. Внешние и внутренние факторы языковой эволюции. -М.Наука.1982. С.280-299.

54. Журавлев А. Диалог с компьютером. М. 1987. - С. 3-25.

55. Закон возрастания роли культуры.- Саратов:Слово. 1998.-218 с.

56. Залевская А.А. Некоторые вопросы отображения реальности у пользователя языком.: Межвуз. сб. науч. тр./ «Реальность, язык и сознание».- Тамбов. 1999. Вып. 1.- С. 4-14.

57. Зеленова М. Великий и могучий.//Аргументы и факты 2003, № 27.

58. Золотова Г.А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса. М.: Наука, 1982.-С. 5.

59. Иванов Д.В. Виртуализация общества. СПб., 2000.

60. Ивин А.А. Искусство правильно мыслить.- М.: Просвещение, 1986.

61. Иконникова С.Н. Диалог о культуре.- Л.: Лениздат, 1984. С.5-7.

62. Ильеннов Э.В Философия и культура.- М. 1991. (мыслители XX в.) - С. 270 - 274.

63. Информационное общество: Информационные войны. Информационное управление. Информационная безопасность./ Под ред. М.А. Вуса. СПб.: Издательство С. Пб. ун-та. 1999 - С. 5 - 25.

64. Информационное общество. М.: ACT, 2004. - 512 с.

65. Каган М.С. Мир общения: Проблема межсубъектных отношений.-М.Политиздат. 1988.-315 с.

66. Каган М.С. Философия культуры. С.-Пб., 1998.

67. Каменская О.П. Текст и коммуникация. М.,1990. - 152с.

68. Канке В.А. Основы философии. М.: Логос, 1999.

69. Кармин А. Культурология. С.-Пб., М., Кр.2006. - 928с.

70. Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием. М.: Алгоритм, 2000. - 736 с.

71. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. М.: ГУ ВЩЭ. 2000. 608 с.

72. Кастельс М., Киселева Э. Россия в информационную эпоху.// Мир России. 2001, №1.

73. Кацнельсон С.Д. Типология языка и речевое мышление. С. - Пб., 1972. -С. 95-110.

74. Квятковский А. Поэтический словарь. М.,1966. - 376с.

75. Келле В.Ж. Человеческий потенциал и человеческая деятельность.// Человек. М., 1997. вып.6.

76. Кемеров В.Е. Взаимопонимание: некоторые философские и психологические проблемы.- М.: Политиздат, 1984. 109 с.

77. Ким О.Г. Беседы о жизни языка. Алма-Ата: Казахстан, 1989. - С. 9-41.

78. Когдов Н.М. и др. Информатизация общества и Информационная безопасность,- М. 1993. 40 с.

79. Козловски П. Культура постмодерна: Общественно культурные последствия технического развития.- М.1997.

80. Комианский Г.В. Объективная картина мира в познание и языке.- М.: Наука. 1990.

81. Кондратьев А. Книга о букве. М., 1975. - С. 10-223.

82. Копанева Т.Г. Тендерный аспект языка и коммуникации (социально-философский анализ). Ростов-на-Дону, 2003, Диссертация. .кандидата наук.

83. Костина А.В. Массовая культура как феномен постиндустриального общества. М., 2005. - 352с.

84. Костомаров В.Г. Жизнь языка. М.:Педагогика.1984.

85. Костомаров В.Г. Мой гений, мой язык: Размышления языковеда в связи с общественными дискуссиями о языке.- М.: Знание. 1991.

86. Корнеев П.В. Жизненный опыт личности.- М. 1985.- С.4-5.

87. Коршунов A.M. Познание и деятельность.- М. 1984.- С.40-43.

88. Кохтев Н.Н. Реклама и речевая норма // Русская речь, 1991, №2. С.61-65.

89. Кротков Е.А. Специфика философского дискурса: логико-эпистимические заметки //Общественные науки и современность, 2002, №1. С.128-135.

90. Кудашов В.И. Иррациональное сознание информационной эпохи.// Вестник РФО. 2001. №3.

91. Кузнецова Н.В. Русский язык и культура речи. М., 2006. - 368с.

92. Кюнг Г. Философия в XX веке. Отношения и логический анализ языка (Пер. с нем. И англ. A.JI. Никифорова).- М.: Дом интеллектуальной кн. 1999. -237 с.

93. Лайонз Дж. Язык и лингвистика. М., 2004. - 320с.

94. Лейбин В.М. Социокультурные последствия компьютеризации и информатизации общества: Сб. тр./ ВНИИ сист. Исслед. Информатизация общества: анализ проблем и поиск решений. Вып. 12.- М.: 1989 95 с.

95. Ленк X. Размышления о современной технике. М., 1996. 182 с.

96. Леонтьев А.А. Что такое язык. М., 1976. - С. 56-95.

97. Леонтьев А.А. Возникновение и первоначальное развитие языка. М., 1963.-С. 122-127.

98. Лингвистический энциклопедический словарь. М.,1990. - С.604-608.

99. Линник Е.В. и др. Модернизация общества и личности в контексте глобализации. Ростов н/Д., 2006. - 400с.

100. Литературоведческий энциклопедический словарь. -М., 1987. С.378-380.

101. Лихачев Д. «Слово о полку Игореве». М.,1967. 120с.

102. Лобанов А.С. О концепции языка.// НТИ. Сер. 2. 1995, № 3. -С. 9-18.

103. Лопатин В.В. Рождение слова. М., 1973.

104. Лосев А.Ф. Знак. Символ. Миф. М., 1982. - 480с.

105. Луков В.А. История литературы. М., 2003.

106. Лурия А.Р. Язык и сознание. М.: МГУ, 1979. - С. 49-264.

107. Львова С.И. Уроки словесности. М.,1996. - 416с.

108. Люстрова З.Н. и др. Беседы о русском слове. М., 1976.

109. Маковельский А.О. История логики.- М.: Наука,1967. С.11-40.

110. Малышева Л.М. Игра словом.- М.:3нание.1985.

111. Марков Б.В. Знаки бытия.// С.- Пб.: Наука, 2001. 566 с.

112. Маркс К. / Энгельс Ф. Сочинения. М., 1965, Т. 20,30.

113. Маркузе Г. Одномерный человек: Исследование идеологии развитого индустриального общества (Пер с англ. А.А. Юдина). М., 2002. - 526с.

114. Матяш Т.П. Культура XX века: постмодерн.// Инновационные подходы в науке. Ростов н/Д. 1995.

115. Матяш Т.П. Сознание как целостность и рефлексия.- Ростов н/Д., 1988. -184 с.

116. Мечковская Н.Б Социальная лингвистика.- М.: Аспект Пресс. 2000.-207с.

117. Мид Дж.Г. От жеста к символу//Американская социологическая мысль: Тексты/Под ред. В.И.Добренкова.- М.: Изд. Международ. Ун-та бизнеса и управления. 1996.

118. Мириманова М.С. Информация, знания, творчество: Сб. тр./ ВНИИ сист. Исслед. Информатизация общества: анализ проблем и поиск решений. Вып. 12.-М.: 1989-95 с.

119. Митчем К. Что такое философия техники.- М., 1995. С. 90-95.

120. Модернизация России и конфликт ценностей. М., 1994. -250 с. Ш.Момджян К.Х. Социум, общество, история.- М.:Наука. 1994.-239 с.

121. Мэмфорд J1. Миф машины. Техника и развитие человечества. М.: Логос. 1999.-408 с.

122. Мясников В.А. СНГ: информационное взаимодействие в образовании в контексте глобализации. // М.: Социально- гуманитарные знания. 2002, №4. -С. 176-190.

123. Нарочная Е.Б. Язык в мире информационных и производственных технологий: реалии современной России: Межвуз. сб. науч. тр. Пенза, 2003. -с.38-43.

124. Негодаев И.А. Информатизация культуры. Ростов-на-Дону: ЗАО «Книга». 2003. - С. 320.

125. Негодаев И.А. На путях к информационному обществу. Ростов-на-Дону. 1999.-246 с.

126. Негодаев И.А. Философия техники. ДГТУ, Ростов-на-Дону, 1997. -319 с.

127. Нейсбит Дж., Эбурдин П. Что нас ждет в 90-е годы. МЛ 992.

128. Нейсбит Дж. Высокая технология, глубокая гуманность. М., 2005. -381с.

129. Николаева JI.C. Тендерные измерения в обществе. Новочеркасск. 2006. -224с.

130. Новая постиндустриальная волна на Западе. М.: Acadimia, 1999. - 631 с.

131. Новая технократическая волна на Западе. М.: Прогресс. 1986. - 450 с.

132. Новая философская энциклопедия.: В 4-х т. М.: Мысль. 2000-2002.

133. Новиков JI.A. Искусство слова.- Москва: Педагогика, 1991. 142 с.

134. Норлусенян B.C. Особенности молодежного сленга: Сб. науч. раб. аспир. и молод, препод. Ростов н /Д. РГПУ. 1999,№ 43. Филология. - С.62-68.

135. Носов Н.А. Виртуальная реальность // Вопросы философии, 1999, №10. -С.152-164.

136. Носов Н.А. Реальные нереальности //Человек, 1993, М.1. С.33-42.

137. Овсянников М.Ф. и др. Краткий словарь по эстетике. М., 1983. - 223с.

138. Одинцов В.В. Лингвистические парадоксы.- М. Просвещение. 1982. 174с.

139. Ожегов С.И. Словарь русского языка. М.Оникс 21 век. Мир и 0бразование.2004. - С.892-893.

140. Остроумов Г. Тайнопись от пирамид до компьютеров.//Наука и жизнь. 1996,№1. - С.144-149.

141. Откупщиков Ю.В. К истокам слова.- М.:Просвещение.1986.

142. Панов Е.Н. Знаки. Символы. Языки. М. 1980. -С.9-11.

143. Парсонс Т. Система современных обществ. М.: Аспект-пресс. 1998. 270 с.

144. Парыгин Б.Д. Анатомия общения. С.-Пб.: изд-во Михайлова В.А.1999. -300с.

145. Первиль Т.Г. и др. Образование и межкультурная коммуникация. Ростов-на-Дону, 2006.- 161с.

146. Петров М.К. История европейской культурной традиции и ее проблемы. -М.: Росспэн. 2004. 776 с.

147. Петров С. И Петров В. Русский язык как элемент культуры безопасности. // ОБЖ, 2006, №11. С.23-28.

148. Петровская JI.A. Компетентность в общении. М.: Наука. 1992.-102 с.

149. Пирогова Ю.К. и др. Рекламный текст: семиотика и лингвистика. -М.,2000. 340с.

150. Плотников А.В. Особенности формирования массовой культуры современного российского общества. Ростов-на-Дону, 2006, Диссертация.кандидата наук. - 163с.

151. Подопригора С.Я. Индивидуальная стратегия как способ культурной идентификации. Ростов н/Д., 2003. - 371с.

152. Полная энциклопедия символов. М./СПб., 2006. - С.9-24.

153. Поппер К. Открытое общество и его враги. Т.1.2. М.: Культурная инициатива, 1992.

154. Порус В.Н. Виртуальное пространство: иллюзия свободы.// Компьютерро. 2000, № 3.

155. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса: новый диалог человека с природой. М.: Эдиториал УРСС. 2000. - 239 с.

156. Райков B.JI. Вселенная в человеке. М.: Маркетинг. 2000. - 111 с.

157. Рамих В.А. Тендерные исследования: феминистский проект или новая методология? // Вестник ДГТУ, Ростов-на-Дону, 2005, Т.5. -№3 (25). - 24с.

158. Ракитов А.И. Новый подход к взаимосвязи истории, информации и культуры: Пример России.// Вопросы философии. 1994. № 4.

159. Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. М. 1991. - 286 с.

160. Рассел Б. Искусство мыслить. М. 1999. - 240 с.

161. Рационализм и культура на пороге третьего тысячелетия. В 4-х т. // Российский философский конгресс. Ростов н/Д.: СКНЦ ВШ. 2002.

162. Рачков Б.П., Новичкова Г.А., Федина Е.Н. Человек в современном технизированном обществе: проблемы безопасности развития. М. 1998. -194с.

163. Режабек Е.Я. Приоритет общественного интеллекта в цивилизованном развитии общества. Постижение культуры. Концепции, дискуссии, диалоги. // Ежегодник. Вып.7. М. 1998.

164. Режабек Е.Я. Гетерогенность сознания как «несущая конструкция» рациональности нового типа // Синергетическая парадигма. Когнитивно-коммуникативные стратегии современного научного познания. М., 2004. -32с.

165. Реформатский А.А. Введение в языкознание. М., 1967.

166. Рождественский Ю.В. Общая философия. Моск. тип. об-во. М.: Новое тысячелетие. 1996. - 324 с.

167. РозентальД.Э. и др. Язык рекламных текстов. М., 1981. - 125с.

168. Ромм М.В.Адаптация личности в социуме. Теоретико-методологический аспект. Новосибирск: Наука. 2002. - 270 с.

169. Росенко М.Н. и др. Мир философии. М., С.-П., Краснодар, 2004. - 384с.

170. Рубинштейн СЛ. Человек и мир / РАН. Ин-т психологии.- М.:Наука.1997.-191 с.

171. Русское слово как предмет языкознания. М., 1972.

172. Русский язык. Энциклопедия. М. Советская энциклопедия. 1979. - С.412-417.

173. Сахарный JI.B. К тайнам мысли и слова.- М. Просвещение. 1983. С.8-16.

174. Семенцов И.В. Почему люди говорят на разных языках. Ростов-на-Дону, 2003.

175. Сержантов В.Ф. Человек, его природа и смысл бытия. JL: ЛГУ. 1990. -359 с.

176. Скворцов Л.И. Основы культуры речи. М., 1984.

177. Словарь русского языка. М.: Русский язык, 1983.

178. Солнцев В.М. Языкознание на пороге XX в.// Вопросы философии. 1999. №1.- С. 3-15.

179. Соловьев О.В. Обратная связь в межличностном общении. М.:Изд. МГУ. 1992. -111с.

180. Р. Солсо. Когнитивная психология. Питер. 2002. - С. 280 -285.

181. Соколов В.В. От философии античности к философии нового времени. Субъект Объектная парадигма.- М.: Эдиториал УРСС. 2000. - 5 с.

182. Соковнин В.М. О природе человеческого общения. Опыт философского анализа.- Фрунзе: Мектеп. 1974. 147 с.

183. Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. // Общ. ред., сост. и предисл. А.Ю. Согомонова.- М.: Политиздат. 1992.-524 с.

184. Степин B.C., Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации. -М.: ИФРАН. 1994. 272 с.

185. Степин B.C. Эпоха перемен и сценарии будущего. М., 1996.

186. Столяренко Л.Д. Психология и этика деловых отношений.- Ростов н/Д.: Феникс.2003. С.3-90.

187. Сулиман Л. Александрийская библиотека // Курьер. ЮНЕСКО. Декабрь. 1988.-С. 8-11.

188. Сущенко Л.Г. Социокультурные функции языка. Ростов н/Д.: РГПУ, 2001.

189. Тер Минасова С.Г. Язык, личность, интернет.// Вестник МГУ. Сер. 19. 2000. №4.-С. 5-42.

190. Теннис Ф. Общность и общество. С.-Пб., 2002. - С. 33-151.

191. Ткачев В.Н. Сотворение личности. М.:Кран - пресс. 1998. - 174 с.

192. Томас Л., Вареинг Ш. Язык, общество и власть. Language, society and power. L.: N.Y. Routledge. 1999. 376 c.

193. Тоффлер Э. Третья волна. M.: ACT. 1999. - 781 с.

194. Тоффлер Э. Шок будущего.- М.: ACT. 2002 557 с.

195. Утевская П.В. Слов драгоценные клады. -М., 1985.

196. Философия языка и информатика. Philosophic du langage et informaioue. -P.: Hermes. 1996. 222 c.

197. Фомина Э.В. Проблема человеческой духовности на пороге XXI века // Цивилизация, культура, человек на рубеже XXI века.- Саратов. 1995.

198. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. М.: ACT, 2003.

199. Хохлов Ю. Медиаобразование в информационном обществе или как выжить в мире СМИ. // Информационное общество.2003. № 3. 1с.

200. Черняк В.Д. Русский язык и культура речи. М.: Высшая школа, 2003.

201. Швейцер А. Культура и этика. М.: Прогресс. 1973. - 343 с.

202. Шейнина Е.Я. Энциклопедия символов. М., 2006. - С.325-347.

203. Шеламова Г.М. Деловая культура и психология общения.- М. 2002.- С. 3769.

204. Шеховцев А.Ю. Информационная парадигма в структуре современного мышления. Саратов: СГУ. 1998.

205. Шишова Н.В. История и культурология. М.,2004. - 472с.

206. Шмидт Р. Искусство общения. М.: АспектПресс.1998. - 278 с.

207. Шюц А. Социальный мир и теория социального действия // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Cep.ll: социология. РЖ/РАН, ИНИОН. - М.:ИНИОН.1997.№2.

208. Эпштейн М. Парадоксы новизны. -М., 1988. 416с.

209. Языки как образ мира.- Москва. Санкт Петербург. 2003. - 565 с.

210. Яковец Ю.В. История цивилизаций. М. 1995. - 350 с.

211. Яременко С.Н. Нравственный императив на рубеже веков. // Вестник ДГТУ, Ростов-на-Дону, 2000. 16с.

212. Яременко С.Н. Экзистенциальный опыт повторения. // Вестник ДГТУ, 2004, Т.4, №4 (22).-13с.

213. Яременко С.Н. Путь к аскезе от мира сего. // Вестник ДГТУ, 2005, -Т.5, №2 (24). 13с.

214. Ярская В.Н. Субъект научного поиска: роль эмоций // Человек науки и научно технический прогресс. - Саратов:СТУ.1990.216. www. 5 ballov. ru.217 http//www. futurerussia. ru/conf/forum transform katrechko.html.

215. Mestin E. The Role of the Technology in Society // Technology and the Future. N.Y.,1986.

216. Philosophic du langage et informatioue. P. Hermes, 1996. - 222c.

217. Rapp F. Analitische Technikphilosophie. Treiburg, 1978.

218. Technik und Kultur. Bd. 1. Technik und Philosophic. Dusseldorf VDI Verlag, 1990.