автореферат диссертации по философии, специальность ВАК РФ 09.00.01
диссертация на тему: Социально-психологические факторы трудовой деятельности человека (философско-социологический анализ)

Полный текст автореферата диссертации по теме "Социально-психологические факторы трудовой деятельности человека (философско-социологический анализ)"

МОСКОВСКИЙ ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ ИНСТИТУТ НАРОДНОГО ХОЗЯПСТВЛ ИИ. Г. В. ПЛЕХАНОВА

На правах рукописи

ЗАЙЦЕВА Галина Серафимовна

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕС'(ИЕ ФАКТОРЫ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

(философско-соцнологическнй анализ)

Специальность 09.00.01 — Диалектический и исторический материализм

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук

Москва 1990

Работа выполнена на кафедре философии Московского института народного хозяйстпа им. Г. В. Плеханова.

Научные руководители:

Официальные оппоненты:

Ведущая организация:

кандидат философских наук, профессор В. П. Голубков; кандидат медицинских наук, старший научный сотрудник Я. Я- Рудаков.

доктор философских наук, зав. отделом Иванов В. Н.; кандидат философских наук, ведущий научный сотрудник Жирицкий А. К.

кафедра философии и политической истории Московского института связи.

. ^ 199] г. в

Специализированного совета

Защита состоится « ./Г часов на заседании

1\ 063.62.07 в Московском институте народного хозяйства им. Г. В. Плеханова. Адрес: 113054, Москва, Стремянный пер., 28.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Московского института народного хозяйства им. Г. В. Плеханова.

Автореферат разослан «

» 199 С г.

Ученый секретарь Специализированного совет кандидат философских

Е. Ф. РУФЛЯДКО

ОЩДЯ ХАРАКТЕРИСТИКА. РАБОТЫ

Актуальность предложенного» подхода я ^следованию социально-психологических факторов деятельности иэловека. заключается в слв-дупцем: развитие нашего общества обусловлено ориентацией на человека, которое предполагает выработку нового понимания его социальной роли.

В современных условиях важно преодолеть подход к человек^ с чисто функциональных позиций. Он должен стать действительным субъектом изменения действительности. Необходимо реализовать ту сумму требований, которая исходит от-человека, ¿го интересов, запросов, соответствующих не только социальным, нравственным, эстетическим требованиям к условиям трудовой деятельности в соответствия с человеческим достоинством, но к его природными возможностями. Необходимо в гораздо большей мера адаптировать условия к человеку, ввести гуманистические 'критерии функционирования экономических и управленческих систем. Оценка состояния общества в значительной степени долина зависеть от того, насколько оно способствует развитии физических и духовных способностей человека» активизирует его деятельность.

В связи с этим неизмеримо возрастает роль методологического обоснования конкретных путей и методов практической реализации обновления нашей страна, направленных на (экономический и социальный прогресс. Это в значительной степени будет определяться тем, насколько на только теоретически, но и практически произойдет переориентация на социальные приоритеты, когда человек на деле становится главноИ ц§дью всего переустройства нашего общества.

Опыт пяти лет перестройки показывает, что трудности на пути ге осуществления часто возникают из-за незнания или игнорирования делого ряда социально-психологических закономерностей. Это не только свидетельствует о низком уровне социально-психологической культуры в обществ, но и может приводить и часто приводит к нэга-гивным последствиям.

Известно, что переход на новые, более прогрессивные формы эрганизации производства выззает резкое возрастание производитель- ' гости труда, сокращение потерь рабочего времени, улучшение'социально-психологического климата, способствует развитию демократ гий| расширении участия калцого человека в управлении делами кол- .

лектмва. Значительные преимущества этих форм организации труда отмечаются но только в ¡экономическом плане, но и в социальном, правовом, моральном и психологическом.

Внедрение новых форм организации труда повлекло за собой резкое повышение роли социально-психологических факторов управления. Однако результаты многих исследований показали, что несмотр! на признание важности социально-психологических факторов в производственной деятельности, многие из них не приведены в действие. Недооценка руководителями социально-психологических факторов управления зачастую объясняется искажением их понимания, как'о нэком феномена, якобы существующем отдельно, в отрыве от других, социальных, экономических, организационных и т.п. явлений. Однак« социально-психологические факторы не просто зависят от объективных условий, они "включены" в сложную систему организационных, экономических, правовых, технологических взаимосвязей мевду лвдь' ми. Поэтому опыт комплексного рассмотрения задач руководителя в современных условиях, учета интегральной функции социально-психологических, явлений позволяет существенно повысить ¡эффективное?: трудовой деятельности каадого человека, успешно искать и реализовать внутренние резервы коллектива в целом. ' •■

Вместе с тем анализ процесса перехода на новые формы органа .эации труда показывает, что,здесь имеется серьезные недостатки и противоречия. Выявились элементы формализма, кампанейщины,' нарушения-принципа добровольности при их формировании, в результате чего обострилась проблема качества создаваемых коллективов. -

Практика показывает, что отсутствие достаточно надежных методик приводит к тому, что кадровые вопросы 'на производстве реша ются чисто вмшрически, на основе "проб и ошибок". Переход к гу-ме^кноцу, демо1фатичэскому обществу, где человек становится главной цель» его развития, означает также, что развитие производств должно стать но самоцелью, когда человек является лишь предпосыл кой, основой производства, а средством, которое позволяет чейове ку проявлять свои способности и возможности.

. Чтобы проявить свою деятельную сущность, человек должен ыоб лизовать свои физические и духовные возможности. Поэтому эффекта нов управление трудовоей деятельности .л предполагает комплексное изучение челов' а как важнейшего звена системы материального и духовного произведет-"1.. Познание объективных законов позволяет -"планомерно заставлять законы природы действовать для определен-

ах цело!!. Это относится как к законам природы, так V « запоням,"' правяящим телесным н духовным бытием каждого человека"*»

Состояние научной разработанности проблемы, Проблема изуче-кя социально-психологических факторов трудовой деятельности че-овека мевдисциплинярна. Анализ литературы показывает, что за по-ледашо годи нашими исследователями были достигнуты большие успехи в разработке различных аспектов рассматриваемой проблемы.

Однако, несмотря на все многообразие подходов некоторые сажав вопросы теории и практики в этой области, не решены. В связи етим возникает целый ряд теоретических трудностей. Особо следу-г отметить, чту разработка комплексного, меэдисциплинарного под-ода к анализу этих проблем не была объектом специального исследо-аюш, что отрицательно отразилось на практике управления трудо-зй деятельностью. ■ Можно констатировать, что в решении проблем пределения понятия социально-психологических факторов нет сб:це-эивятой точки зрения, вернее, она практически отсутствует. Воз-эжность целостного, комплексного понимания этой проблем была ■юсеологачески ограничена отсутствием ее философско-социологи-зского анализа п силу кетрадиционности этой проблематики для шзсофии. Л медду тем понятие социально-психологических факто-зв деятельности неразрывно связано с общефилософской проблемой зловека - с одной стороны, - и социальной практикой - с другой.

• Цели и задачи исследования. Цель работы состоит в том,чтобы 1ть философско-методологичесную трактовку понятия "соцяально-зихологические факторы трудовой деятельности человека", выявить змпоненты, обусловливающие их специфику, причины возникновения особенности влияния на человека.

В соответствии с поставленной целью э работе определены хедущие задачи:'

рассмотреть, опираясь на диалектику взаимодействия Фиктивного и субъективного, сущность социально-психологических исторов трудовой /ачтельности человека;

- показать, исг.одя из диалектики взаимодействия общего, осо-¡нного и единичного, значение социально-психологических факторов )удовой деятельности человека и специфику их воздействия на ре-'льтаты коллективной деятельности; ' . '

Маркс К., Энгельс Ф. Соч. - Т.20. - С.116.

- выработать теоретические основы для прикладных рекомевда-" ций по использованию социально-психологических факторов трудовой деятельности человека.,

Теоретической и методологической основой диссертационного ■ исследования являются положения и вывода, содержащиеся в трудах классиков марксизма-ленинизма, материалы партийных съездов, плацу мов ЦК КПСС, работы советских и зарубежных специалистов.

В диссертации используются результаты конкретных социологических исследований по проблемам, связанным с управлением трудовой, деятельностью человека, а также социально-психологических исследований, проведенных сотрудниками Научно-исследовательского отдела МИНХ иы.Г.В.Плеханова под руководством кафедра философии,, в которых автор принимал непосредственное участие.

Научная новизна диссертации и основные результаты, выносимые на защиту,.В диссертации на основе комплексного исследования:

■ I) определено понятие "социально-психологические фактора , трудовой деятельности человека" применительно к решении постав-' ленных в работе задач;

2) разработана методология исследования влияния социально-психологических факторов на трудовую деятельность человека;

3) предложена методика.выявления влияния индивидуальных качеств личности на состояние.ссвдально-психологической среды трудового коллектива.

Практическая значимость диссертации .БаклшаетсЯ' в том, что в чей на осноцэ социальногфмософского анализа, научных обобщений и'теоретических выводов, направленных на обеспечение теоротшсо-ыэтодологическнх основ конкретных исследований,предложены: ' ■' ■ ? а) научный инструментарий для реализации рекомендаций по использовании социально-психологических факторов в практической ' деятельности по управления трудовыш коллективами;

б) социально-психологическая концепция формирования и развития трудового коллектива.

Апробация работы, Основные положения и материалы диссертацю изложены в 15 научных публикациях и двух методических пособиях. -/ Результаты исследования были апробированы в докладах на мзж-.дународном семинаре ученых специалистов стран-членов СЭВ по теме "Подготовка и ц.шшение квалификации научных и педагогических . кадров в области упрг яекия" ССуздаль, 1979);на научно-теоретической конференции "Роль цротиЕоречий ч развитии общества" Шоскв!

304), на н ауч но - прилети ч о с к о й кокфорещии "Активизация человочсс-ого фактора и'его роль в ускорении социально-экономического рЕ -атия предприятия" (Пенза, 1987); на научно-теоретической конфе-энции "Проблема интеграции естественных, медицинских и'общёст-знных наук в комплексном изучении человека" (Москва, -I ШИ 'л.Сеченова, 1988); на научной конференции "Качество деятельности механизме общественного прогресса" (Омск, ОмГУ, 1990).

Структура и объем работы. Диссертация состоит из введения, пух глав' (б параграфов), заключения и списка литературы. Еа со-эржание изложено на 160 страницах малмиошеного текста.

)

СОДЕШНИЕ РАБОТЫ

Во введении обосновывается выбор тема, показывается ее етуальность, фирцулируются цели и задачи исследования, которыми Зусловлены структура и логика изложения,, освещается степень разнотонности проблемы, характеризуется теоретико-мэтодо,.огичоская зиова исследования, определяется научная новизна и практическая • пчимость диссертации.

Первая ¿лава - "Сущность и значение социально-:ихологических факторов трудовой деятельности человека" - состо-г из трех параграфов.

3 первом параграфе - "Проблема определения понятия социаль-)-пс1Цсблогических факторов трудовой деятельности человека" -осматриваются исходные теоретико-методологические принципы >едлояенного подхода к определению данного понятия.

Автор, исхо^ из диалектики объективного и субъективного, жазывает, «то влияние объективного фактора, который является [роделящим, проявляется только через активность субъекта. По-, [ание механизмов действия социальных законов предполагает иссло-шакив всех сторон связей деятельности личности с общественники !Ловияш1 я личноткх отношением к тип»

Показано, что н личности концентрирует ся диалектика гтроиэЕО-:тельных сил и производственных отношений. Человек являотся глав-1Й производительной силой и в то "о вреш любые ибсзственные отменил интегрируется и пырэяазтея в действиях конкретных личное-1Й. Производство является не только производством ве^ей, мате-альных и духовных благ, но и общественных отношений, носителям! торых являотся лвди. Можно сказать, что личность - это индизи-

дуализированная совокупность общественных отношений. В то же вре ш общественные отношения - это форма организации человеческой деятельности, а она, понимаемая как человеческая чувственная дея тельность, практика, есть основное проявление человека. В современных условиях гуманизации общественной жизни в центр исследозг ния должен быть поставлен отдельный человек. Все структура, икса туты, отношения, деятельность и т.п. необходимо рассматривать пс этим углом прения.Возникновение различных типов личности с относ тельно устойчивым сочетанием ее уникальных качеств определяется какобщими, особенными и индивидуальными факторами жизнедеятельности человека, так и сущностными характеристиками ее социально-психологической .природы.

В забота подчеркивается, что сущность индивидуальности свяг на с целостным представлением о человеке, взятом в единстве все; его свойств и признаков. Исследование по проблематике личности тоизбеяю'сталкивается с вопросом о соотношении биологического и социального.

Социально-биологическая проблематика представляет собой одну из фундаментальных проблем современной эпохи и имеет общефшк софское значение. Опираясь на анализ процессов бйологической и социальной эволюции человека, диалектический подход не обособля' в нем природное, и общественное". Человек является целостным суще ством, он существует в обществе без."разделения" на социальное, и биологическое. В этой сложной,системе, которой является чело-рек, все элементы находятся в тесной взаимосвязи. Многочисленны факты свидетельствуют о том, что 'биологические предпосылки, способны существенным образом модифицировать социальные установки человека, его цели, результаты. Качества личности, принадлежавши ковцретноцу человеку,, обусловливаются не только общими требованиями, вытекающими из сущности общественной системы. Они опреде ляются и микроусловиями его жизнедеятельности, vi индивидуальной психологической структурой личности, предпосылкой формирования которой являются свойства высшей нервной деятельности. Поэтому реализация человека в системе общественных отношений зависит не только от объективных, но к субъективных факторов.

Таким образом, человек - это приходное существо на социаль ном уровне past лш кивой природа, а биологическое является несводимым,условием ег социальной и деятельной сущности. Яич-

з'сть же - это слояпое образование, которое представляет собой ушство психологической структуры и социального бытия.

В силу наличия у человека особых неповторимых свойств дея-зльность человека всегда носит индивидуальный характер. Объек-1Вныо и субъективные моменты совместной деятельности людей нахо-1тся в постоянной диалектической сгязк, в которой взшшодейст-шцие причины и следствия постоянно меняется.

В диссертации делается вывод, что сущность и значение со-¡аяьио-психологических факторов трудовой деятельности человека шлючается в том, что они возникают на основе диалектического ¡ашодействия рбъектишшх условий жизнедеятельности трудовых )ллективов и субъективно-личностных отношений человека к этим ;ловиям и активно проявляются в его действиях. Социально-психо->гические факторы вклинены во всеобщую взаимосвязь всех явлений 5щественной, жизни на различных уровнях и играют активную роль повышении эффективности общественного производства, оптимизации 1ДИЕИдуальной и совместной деятельности.

Во втором параграфе - "Социально-психологические факторы как юдство управления трудовой деятельностью" - рассматриваются ¡ъективные компоненты системы детерминант развития личности в томлении к непосредственным условиям жизнедеятельности труд о-¡X коллективов.

Одним из условий развития человёка, ого общественно значимых яеств является формирование мотивации в труде, которая раскры-10т перспективы его движения в системе общественных отношений, ¡ли у работника отсутствуют подобнне-перспективы, развитие его »к личности ограничивается, что приводит к обеднению его мотива-¡онной сферы.

Расширение мотивациокной сферы предполагает научный анализ »циально-психологических факторов трудовой деятельности. Послед-[я представляет собой определенную систему, все элементы которой ¡аимсобусловлены и тесно свяэа.ны друг с другом. Одним из важней-[X элементов упрьгления трудовой деятельностью является работа кадрами в трудовом коллективе.

Проведенные с участием автора исследования покалывает, что ¡пользование различных элементов работы с кадрами в трудовых »ллективах в значительной степени влияет на мотивацию труда ратников, их инициативность, ответственность, на проявление око-гокальных и волешх качеств человека, на взаимоотношения между

"еубгийвш деятельности в коллективе, т.е. ведет к изменению социально-психологических.характеристик человека и всего коллектива.

В третьем п'яраграфо - "Трудовой коллектив как материальный носитель социально-психологических отношений" - показано, что качественная определенность создается влиянием в коллективе оконо-мич'еских, идеологических, социальных и других факторов.

Деловые и межличностные отношения в трудовом коллективе создают определенную, присущую именно ему социально-психологическую среду, важнейшими слагаемыми которой является социально-психологи ческий климат, сплоченность, общественное мнение, настроение, > адаптация и т.д. В диссертации показано, что оптимизация социаль-но-псих"погичеокой среды трудового коллектива определяется в ос-ковном следующими взаимосвязанными факторами: совершенствование ^реализации труда и управления в коллективе; подбор и расстановка кадров, обладающими соответствующими и индивидуальными характо- , ристакамя. Названные факторы определяет методы воздействия на ,форыу жизнедеятельности коллектива.

! ' Показано, что создание благоприятных условий труда становится важнейшим фактором управления деятельностью человека. Недооценка создания благоприятных условий для выполнения работниками своих социальных функций может'привести к их перегрузке, усилашп психологической напряженности, к конфликтом и, следовательно, в ухудшению социально-психологической среда в коллективе. X Таким образом, к социально-психологическим факторам, которые формируют коллектив с качестве материального носителя социально-психологических отношеш;Й, относятся не только различные социаль-НО-психологическиа явления, индивидуальные качества человека, НОсоздание условий для осуществления профессиональных функций 'субъекта деятельности.

Втор а л. глава - "Целя, сродства и формы оптимизации, социально-психологической среди-в трудовых коллективах" - г ' сойтоит иг; трех параграфов.

В первом параграфа - "Личность человека как субъект и объек1 оптимизации социально-психологической среды в трудовых коллективах" - на основе теоретического анализа рассматривается проблема ' социального ии.-дивядуального в личности, '

Показано', что ее ? личность есть персонификация общественны: отношений,, м конкретная ■личность человека может выразить сво!

' - II -

общественную сущность в виде индивидуальности.. Индивидуальность • выступает кшСеуществанная характеристика личности, выражает способ ее бытия как субъекта деятельности.

Индивидуальность личности проявляется в своих социально значимых очличиях от других ладей, в специфике интересов, потребностей, своеобразия протекания психических и интеллектуальных процессов, а также в особенностях черт характера, темперамента и способностей.

Знание индивидуальных психологических особенностей человек в регуляции различных видов деятельности и общении позволяет с большей вероятность» прогнозировать поведение субъекта деятельности в каждой социальной ситуации и использовать более адекватные методы управления кадрами в трудовом коллективе. Тчет'индари-дуальных психологических особенностей способствует такой Ьргакя-зеции труда, при которой какцый работник может не только проявлять, но и совершенствовать свои качества. При таком подходе со-, здавтся условия для дальнейшего развития как каядой конкретной личности, та« и творческого потенциала всего коллектива, а также дли формирования ценностных ориентации, моральных норм и интересов' отдельных работников и оптимизации социально-психологического климата, что в конечном счете ведет к повышению качества и сффек-тивнсоти труда. , ' .. -

В работах, посвященных практике управления трудовыми коллективам!, в основном уделяется внимание 061191м закономерностям регуляции деятельности и поведения человека в коллективе. Однако управление кадрами, опиращееся лишь на общие закономерности без " учета индивидуальных различий будет иенее эффективным.

Как. показыь_д)т многочисленные исследования последнего времени,' одной из фундаментальных харагг зристик,. определянцих индиви-дуаль ае хрналичия между'людьми, является темперамент. Не случайно, интерес к этому феномену прослезмтэтся, начиная от античности, до надах дней! Разумеется, его современное научное объяснение не может не опираться-на лсихоло--«еские и философские исследования человека и его высшей нервной деятельности^ Личность человека,, как носитель индивидуачыю-психологи-чэских особенностей оказывает существенное влияние на характер взаимоотношений в коллективе. Эти характеристики человека становятся важным социально-психологическим фактором тгравль.-йш кол- •■• лективоы. Знание механизмов проявления индивидуальности человека,

ого социально-психологичебких особенности позволяем более целенаправленно осуществлять управление субъективными моментами в деятельности коллектива.

Во вурром параграфе - "Пути и средстга*оптимизации социально-психологической среды трудовых коллективов" - показано, что эффективное управление коллективами предполагает целенаправленно научно обоснованное воздействие ка объект управления для достижения определенных целей. Целью управленческого воздействия является достижение, изменение или перестройка на основе адекватных способов, приемов и средств определенных психологических состояний отдельных работников и коллективов в направлении, которое соответствует интересам общества, коллектива и личности.

В диссертации рассматриваются различные методы управления коллективами в зависимости от объекта и субъекта управления, а такте ц/ти повышения социально-психологической культуры их взаимодействия.

В третьем параграфе - "Социально-психологическая концепция формирования и развития трудового коллектива" - на основе научных обобщений и выводов, ориентированных на обеспечение теоротико-методологических основ конкретных исследований, предлагается . научный инструментарий для формирования трудовых коллективов.

Показывается, что поскольку в деятельности и общении осуществляется индивидуальная фирма социальных связей и отношений, психологическая организация человека, его индивидуальные качества' и особенности являются важным факт'ором формирования и развит!'"' коллектива. Диссертант подчеркивает?,' что динамика и интенсивность проявления качеств человека во многом зависит, от особенностей нервной системы человека, его темперамента.

Результаты исследования, проведенного на трех предприятиях одного из союзных министерств сотрудниками ШНХ им.Г.В.Плеханова с участием автора, показали, что индивидуальные особенности человека являются важным фактором социально-психологической среды коллектива. В качестве Основных причин конфликтов в разных коллективах били нааваны: недостаточный учет нервно-психического напряжения во взаимоотношениях между руководителя:® и подчиненными - до 41/6 опрошенных.работников; недостаточный учет руководителями индивидуальных особенностей подчиненных - до 39$; наличие психологической,несовместимости непосредственного руководителя и подчиненны:: - до 27$ опрошенных.

Таким образом, для формирования эффективно работающего кол-. дектива с оптимальной социально-психологической срздой и для правильной расстановки работников необходам их подбор но только по профессиональным, образовательным и половозрастным характеристикам, но и по индивидуально-типологическим особенностям человека.

Преобладание в коллективе лиц какого-либо одного типа темперамента моясэт приводить к формированию неблагоприятной социально-психологической среда. В связи с этим для правильного подбора л расстановки кадров одной из важнейших задач является определение типа нервной системы человека, ого темперамента. В исследовании были разработаны профили шкал, которые позволяют определять типы нервной сист-еш. /

Предложенный метод диагностики типологических особенностей нервной системы нетрудоемок и позволяет обследовать большие кол-лёктида в относительно короткие сроки. Си мокет найти применение на предприятиях, организациях и учреждениях при приеме работников и распределении их по первичным коллективам, при формировании временных коллективов для решения определенных социально-производственных задач, а также при создании учебных групп.

В работе даются рекомендации по учету индивидуально-типологи-ческлх особенностей личности в практике управления кадрами в трудовом ко-текгава.

В заключении подвсэдятся итоги диссертационного исследования. На основе выводов намечаются пути практического использования ма- " териалов исследования: разработана практическая рекомендация по комплексному научному использованию социально-психологических факторов управления трудовой деятзльноотьп.

Основное содержание диссертац .и отражено в следующих публикаций' :: ' • ,

1. Основные этапы исследования социально-психологического климата инженерного коллектива // Социально-психологические проблемы повышения эффективности деятельности г ^оизводственных коллективов. - Курган, 1977. О,К п.л. (в соавторстве). *

2. Опыт консультирования по социальным проблемам управления инженерными, научными и хозяйствэшшш организациями // Теория и практика управленческого консультирования. - Таллинн, 1976. 0,5 п.л. (в,соавторстве). ' , 1

3. Социаяьно-психолйгическиЙ гопицр коллектива в процессе нововведений//'Материалы I Всесоюзной конкуренции по психологии управления.Ч.П.-М.:АкадЛЩЦ СССР.1979.0,!: п.л. (в соавторстве).

4. Некоторые вопросы подготовки нау^ннх, педагогических и руководящих кадров в области социально-психологических проблем управления // Подготовка и повышение квалификации научных и научно-педагогических кадров в области управления. - Суздаль: ШИШУ. 1979 . 0,4 п.л. (в соавторстве).

5. Учет социально-психологических аспектов стимулирования в социальном планировании // Научная- организация труда и управления в научно-исследовательских и проектных учреждениях. -

М.: ВДНТП. 1979. 0,5 п.л.'(в соавторства).

6. 1С вопросу о соверпенетвовании коллективных форм управления в инженерных подразделениях промышленных предприятий // Проблемы применения, коллективных и коллегиальных форм управления на предприятиях. - Таллинн. 1989. 0,2 п.л. (в соавторстве).

7^ Использование информации о социально-психологическом климате коллектива в процессе решения управленческих задач // Психолого-яедагогические проблемы созерпенствовакия управления Трудовым'коллективом в свете ратаний ХХУ1 съезда ИКС и ШХ съезда КПБ. - Гродно: ГГУ, 1983. 0,2 п.л. (в соавторстве).

8. Методическое пособиэ "Некоторые социально-психологические аспекты оценки руководителей первичных и вторичных коллективов". 4.1, П, !Е. - М.: ШНХ. 1933 . 7 п:л. (в соавторстве).

9. Исследование ссциально-психрлогического климата как оцин из способов выявления противоречий* в жизнедеятельности трудовых коллективов // Роль противоречий в развитии общества. - Ц.: ИСИ. 1964. 0,3 п.л. (в соавторстве).

10. Социально-психологические аспекты взаимодействия руководителей и подчиненных // Актуальные социально-психологические проблемы хозяйственного руководства. - М.: МИНХ. 1986. 1,5 п.л. (в соавторстве).

11. Методическое пособие "Социально-психологические аспекта формирования трудовых коллективов". - М.: ШШХ, ИФТП. 1986. 1,5 п.л. (в соавторстве).

12. Социально-психологические резервы активизации человеческого фактора Ц Активизация человеческого фактора и его роль в социально-экономическом развитии предприятия. - Пенза, 1987. 0,1 л.1 (в соавторстве).

гв>

■13. Ссщалъко-псаховогачесгав факторы управления кадрами ^ трудовом коллектива // Ноядународниэ сравнительные исследования а европейских странах, Комиссия АН СССР по делам Европейского (Венского) центра по координации исследований и документации з области ьоциалъкых наук. - II.: ИНИОН АН СССР. .1989. 0,5 п. л. (в соавторстве).

Гч. Социально-психологические аспекты формирования трудовых коллективов в новых условиях хозяйствования // }Сгчество дстельности з механизме ' общественного прогресса, - Омск: 0ыГТ,1990. 0,3 п.л. (в соавторстве).