автореферат диссертации по социологии, специальность ВАК РФ 22.00.08
диссертация на тему: Социально-управленческий стиль мышления

Оглавление научной работы автор диссертации — доктора социологических наук Сивова, Светлана Анатольевна

Введение.

Глава 1. Обоснование возможности и необходимости формирования социально-управленческого стиля мышления.

§ 1. Структура современных научных знаний об управлении в социальных системах.

§ 2. Формирование социально-управленческого стиля мышления как способ активного освоения полидисциплинарных научных знаний об управлении в социальных системах.

Глава 2. Интеграция научных знаний об управлении как теоретическая основа социально-управленческого стиля мышления.

§ 1. Системно-кибернетический подход к управлению.

§ 2. Сопоставление кибернетической и синергетической моделей функционирования систем.

§ 3. Гуманитарный подход к пониманию управления в социальных системах.

Глава 3. Методология распознания и анализа управления в социальных системах, свойственная социально-управленческому стилю мышления.

§ 1. Распознание систем, актуальных для управления.

§ 2. Анализ субъект-объектного разделения ролей в управлении.

§ 3. Выявление целей, генерирующих управление.

§ 4. Расшифровка содержания прямых и обратных связей.

§ 5. Управленческий подход к оценке качества решений сопоставление целей и средств)

§ 6. Управление и самоорганизация: использование внутренних резервов развития системы.

Глава 4. Роль концепции о формировании социально-управленческого стиля мышления в совершенствовании профессиональной подготовки управленцев.

§ 1. Обучение управлению как социально-педагогическая проблема

§ 2. Формирование социально-управленческого стиля мышления в процессе профессиональной подготовки управленцев.

Введение диссертации1999 год, автореферат по социологии, Сивова, Светлана Анатольевна

Актуальность темы исследования. На современном этап^управленгаг рассматривается как один из важнейших^ ресурсов /развития общества. На управление возлагаются большие надежды, к нему предъявляются серьезные претензии. Это ко многому обязывает, но(пока теория и практика управления^ не в состоянии удовлетворить запросы общества) Управление нуждается в новых концепциях. Управленческая мысль находится в состоянии поиска: перемещаются акценты, выстраиваются оригинальные парадигмы1. /

Актуальность исследований, посвященных теоретико-методологическим проблемам управления, обуславливается целым рядом факторов. Первый фактор - возрастание роли управления в современном обществе. Справедливость этого утверждения, возможно, не столь очевидна, поскольку общество никогда не могло существовать без управления. Управление присутствует во всех сферах и на всех уровнях социальных систем, С почти у любого события или явления можно обнаружить управленческое измерение^)Однако, на современном этапе эти измерения актуализируются. Это означает, что в тех сферах, в которых традиционно доминировали неуправленческие подходы к решению проблем, теперь все чаще используются управленческие технологии. ;

Ярче всего это проявляете^? экспансии менеджмента.; Он уже давно перешагнул за порог своей "aima mater" (деловых организаций) и все активнее используется в самых разных сферах - в государственном управлении2,

1 Дмитриенко Г. Концепция антропосоциального управления обществом // Проблемы теории и практики управления. - 1998. - №2; Спейди Р. Дж., Бэлл С. Просвещенное руководство: новая теория управления // Педагогика. - 1998. - №4; Экк К. Знание как новая парадигма управления // Проблемы теории и практики управления. - 1998. - №2.

См. напр.: Афанасьев М.Н. Государев двор или гражданская служба? (Российское чиновничество на распутье) // Полис. - 1995. - №6; Зинченко Г.П. От администрирования к менеджменту (Опыт реформирования государственной службы в Великобритании) // Там же. - 1996. - №1; Комаровский B.C., Оболонский A.B. Проблемы реформирования государственной службы России в свете международного 4 муниципальных организациях1, экологии2, педагогике3, самоменеджмент и "аутогенный менеджмент" применяются в организации индивидуальной деятельности4, как деловые мероприятия организуются предвыборные кампании политических лидеров5 и т. д. Подобное развитие практики требует,./ чтобы разрабатывались не только конкретные технологии управления, но и развивалась/его теоретико-методологическая база. Это будет способствовать формированию состоятельной в теоретическом плане и безопасной с социальной точки зрения культуры решения управленческих проблем, возникающих в разных сферах жизни общества.

Второй фактор, объясняющий актуальность темы исследования - ситуация, сложившаяся в управленческой науке.^Управление в социальных системах/- это обширная, с во многом неопределенными внутренними связями, йолидисциплинарная область знаний. Исследования управления нередко строятся преимущественно в рамках какой-либо одной дисциплины (социологии, менеджмента, социальной философии и т. д.). Это существенно снижает потенциал, так как не используется многое важное и полезное, накопленное в других науках. На повестке дня|стоит задача формирования культуры работы на междисциплинарном пространстве/1 В связи с этим возникает немало проблем. Одна из них связана с тем, как эффективно использовать опыта и отечественных традиций (политологический подход) // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 12, Политические науки. - 1997. - №4; Страуссмен Дж. Стратегический государственный менеджмент// Проблемы теории и практики управления. - 1996. - №1.

1 См. напр.: Морозова Муниципальный менеджмент. - М., 1997; Шумянкова Н.В. Муниципальный менеджмент (Методологические подходы к преподаванию) // Социально-политический журнал. - 1998. - №4.

2 См. напр: Хусанов Т., Безбородое А., Безбородое Ю. Основы экологического менеджмента// Проблемы теории и практики управления. - 1998. - №5.

3 Проблемам педагогического менеджмента была посвящена целая серия научно-методических конференций, проходивших в Санкт-Петербурге (1995, 1996 г.г.), Пензе (1996 г.), Саратове (1997 г.).

4См. напр: Зайверт Л. Ваше время - в ваших руках: (Советы руководителям, как эффективно использовать рабочее время). - М., 1991; Свияш А. Школа успеха // Наука и религия. - 1998. - №4; Швальбе Б., Швальбе X. Личность, карьера, успех. - М., 1993.

5 См. напр.: Гоулд Ф. Стратегическое планирование избирательной кампании // Полис. - 1993. - №4; Ильясов Ф. Политический маркетинг или как "продать" вождя // Там же. - 1997. - №5; Цветное А. Управление социально-политическими процессами: технология избирательных кампаний, лоббирования, общественной деятельности. - М., 1995. имеющиеся знания. Формирование социально-управленческого стиля мышления - один из возможных способов решения этой проблемы.

Современная ситуация в науке характеризуется появлением нового научного движения - синергетики. Разработанные в ее рамках концепции сами дали синергетический эффект, оказав влияние на научную картину мира в целом. Для управления в целом, и управления социальными системами в частности, этот мировоззренческий сдвиг имеет большое значение, ставя новые проблемы в области методологии управления1. В фокусе внимания оказалась самоорганизация, кибернетическая модель как бы отходит на второй план. Устарела ли кибернетика?/Как должны измениться теория и практика управления в связи с появлением синергетического мировидения? Как практически сочетать управление и самоорганизацию? Эти и многие другие вопросы, связанные с появлением синергетики, требуют своего осмысления?

Третий и четвертый факторы, объясняющие актуальность темы исследования, порождены ситуацией, сложившейся в теории и практике российского управления. Мы объединили эти факторы, поскольку они тесно взаимосвязаны, так как являются разными гранями управленческой культуры. В каждой сфере управления существуют свои специфически^ проблемы. Но есть (общая, которая формирует ситуацию в целом: поиск новой парадигмы управления, обретение новой управленческой культуры. Это обуславливается принципиальной новизной той среды, в которой приходится действовать российским управленцам на современном этапе. Поиск ведется разными субъектами и в разных формах - как организованно (научные исследования, выработка официальных управленческих доктрин), так и "естественным" пуУ тем (адаптация и выбор на индивидуальном уровне).

Поиск еще не закончен, но уже пройдены определенные этапы, и можно говорить о некоторых результатах. Вначале надежды были связаны с отказом от старого (идеологии, социальных институтов, кадров, концепций). Но деструктивный подход не дает решения проблем. Богатые возможности виделись в активном освоении зарубежного опыта. Он, действительно, содержит немало интересного и заслуживает тщательного изучения. Но, как и следовало ожидать, надежды найти в нем готовые рецепты управления не сбы

См. напр.: Новые концепции общей теории управления: Сб. науч. тр. - М.-Таганрог, 1995. 6 лись. Поэтому сейчас доминирует иной подход к проблеме: не копировать, а адаптировать к российским условиям.

Заметим, что Россия - не единственная страна, не устоявшая перед "вирусом менеджментизации". В странах Западной Европы, имеющих более длительный контакт с менеджментом, уже сформировалось понимание необходимости разрабатывать собственные управленческие концепции1. Целесообразно учесть чужие ошибки и сосредоточиться на самостоятельных, серь-—у езных разработках.

Конечно, адаптированный менеджмент лучше, чем неадаптированный, но и этот вариант нельзя считать оптимальным. Сама идея об адаптации менеджмента говорит о многом: она означает, что менеджмент рассматривается как базовый вариант. А это методологически неправильно/менеджмент есть лишь конкретная вариация на тему "управление в социальных системах". Разная социокультурная среда порождает разные по содержанию и форме социокультурные вариащш[(достаточно вспомнить общеизвестный пример -американская и японская культура управления фирмами). Путь к отечественным моделям управления через западные - не оптимальный.^Ситуация в отечественном управлении со всей остротой ставит проблему преодоления комплекса "ведомого" и перехода к самостоятельному управленческому мышлению!] Использование управленческих технологий - не главный фактор в формировании такого мышления, необходимо осваивать и развивать теорию и методологию управления.

Степень научной разработанности проблемы. Управление, осуществляющееся в рамках социальных систем, является традиционным объектом изучения в социологии. В контексте общесоциологических проблем управление рассматривается как один из механизмов, обеспечивающих функционирование общества в целом и отдельных социальных организаций. Значимость изучения управления для познания предмета социологии настолько велика, что сформировались особые социологические дисциплины, специально посвященные организационно-управленческим аспектам жизни общества - социология управления, социология организаций, теория социального управления.

1 См. напр.: Управление по результатам. - М., 1993. - С. 60-61. 7

Социология управления и социология организаций являют собой яркий пример поиска оптимального синтеза управленческого и социологического знания. В классических трудах Ч. Барнарда, М. Вебера, Э. Мэйо, Ф. Тейлора, А. Файоля, А. Этциони социологическое исследование организаций неразрывно связано с изучением управленческих аспектов их функционирования. Эта направленность получила органичное развитие в современной отечественной науке. Хотя в социологии управления и социологии организаций управление познается прежде всего как социальный феномен, но затрагиваются и чисто управленческие проблемы: выявляются закономерности управления, исследуются социальные отношения, складывающиеся в процессе и по поводу управления, общие законы построения социальных организаций, методология и методика проектирования организационных структур, органи э< 2 зационная культура1. Теоретические знания об управлении находят свое практическое применение в работах по управленческому консультированию , но вопрос о формировании особого стиля мышления, соответствующего данной области знания, в них специально не рассматривался^

В теории социального управления серьезное внимание традиционно уделяется теоретико-методологическим аспектам: конституирование теории социального управления как самостоятельной научной дисциплины, выработка определений основных понятий, раскрывающих феномен социального управле

Cm. напр.: Введение в менеджмент: Социология организаций и управления, A.A. Радугин, К.А. Радугин. - Воронеж, 1995; Доблаев B.JI. Теория организаций: Учеб. пособ. — М., 1995; Мильнер Б.З. Теория организаций. - М., 1998; Пригожин А.И. Социология организаций. - М., 1980; Он же. Современная социология организаций: Учебник. - М., 1995; Смирнов Э.А. Основы теории организации: Учеб. пособие для вузов. - М., 1998; Удальцова М.В. Социология управления: Учеб. пособие. - М., Новосибирск, 1998; Франчук В.И. Основы общей теории социальных организаций. -М., 1998.

2 См. напр.: Глухов В.В. Организация консультативной деятельности (консалтинг) . - Спб.,1995 ; Карась Л. Управленческая диагностика - основа совершенствования менеджмента// Проблемы теории и практики управления. - 1996. - №6; Посадский А.П., Хайниш C.B. Консультационные услуги в России: практ. пособие для менеджеров и предпринимателей М., 1995* Пригожин А.И. Современная социология организаций. - С. 226-294; Он же. Становление управленческого консультирования в России // Проблемы теории и практики управления. - 1997. - №3. ния, выявление субъектов и объектов социального управления, анализ их структуры, анализ структуры и содержания управленческих отношений1.

Исследования по обозначенным выше направлениям демонстрируют в той или иной форме определенный стиль применения социально-управленческого знания. Но задача формирования социально-управленческого стиля мышления не была выделена в социологической литературе как особая проблема.

По характеру постановки проблемы нам близки работы 3. Баумана и П. Хейне, посвященные социологическому и экономическому мышлению2. В этих работах объектом изучения являются социология и экономика как области знания, а социологическое и экономическое мышление рассматриваются с точки зрения методологии освоения соответствующих наук и формирования определенной культуры использования вырабатываемых ими знао . ний. Работы 3. Баумана и Ч. Миллса , посвященные анализу стилей интеллектуальной деятельности, характерных для социологических исследований, свидетельствуют об актуальности такого рода проблем для социологических дисциплин.

Тема близка по формулировке и определенным образом/ связана с про блемами профессионального мышления управленцев (руководителей), разрабатываемыми в управленческой и психологической литературе. Но выбранный нами специфический ракурс позволяет при анализе литературы не уделять специального внимания этому массиву работ/Проблема выстраивания парадигмы мышления, соответствующей управлению в социальных систе

См. напр.: Кутта Ф. Система управления социальными процессами. - М., 1979; Лебедев П.Н. Очерки теории социального управления. - Л., 1976; Марков М. Теория социального управления. - М., 1978; Михайлов С. Оптимальное функционирование социального управления. - М., 1989; Омаров A.M. Социальное управление: Некоторые вопросы теории и практики. - М., 1980; Павлов В.В. Методологические аспекты управления. - М., 1981; Петров Г.И. Основы советского социального управления. - Л., 1974; Слепенков И.М., Аверин Ю.П. Основы теории социального управления: Учеб. пособие для вузов. - М., 1990; Суворов Л.Н., Аверин А.Н. Социальное управление. - М., 1984; Франчук В.И. Современные основы социального управления. - М., 1997; Хакимов P.C. Сущность и социальная роль управленческих отношений. - Казань, 1985.

Бауман 3. Мыслить социологически: Учеб. пособие. - М., 1996; Хейне П. Экономический образ мышления. - М., 1993.

3 Бауман 3. Указ. соч.; Миллс Ч. Социологическое воображение. - М., 1998. мах, относится прежде всего к теории и методологии самого социального управления. Поэтому в содержательном плане концепция о формировании социально-управленческого стиля мышления основывается на современных научных представлениях об управлении в социальных системах. Они складываются благодаря исследованиям, проведенным в разных областях науки.

Помимо названных выше социологических дисциплин важную роль в этой области знаний играет менеджмент. Здесь исследования нацелены главным образом на изучение управления как вида профессиональной деятельности. Соответственно, внимание уделяется прежде всего процедурным аспектам управления, выделению функций в деятельности управленца, изучению социальных организаций как объекта управления и как той среды, в которой действует менеджер. Благодаря этому в менеджменте разработано немало эффективных технологий управления1. Для разработки концепции социально-управленческого стиля мышления исследования по прикладным аспектам управления дают интересный материал для выявления специфики управленческого подхода к решению проблем.

В менеджменте есть и исследования иного рода, в которых обобщение опыта управления организациями достигает таких вершин, что оно вырастает до философии менеджмента . В этих работах обобщаются принципы ме

1 См. напр.: Исикава К. Японские методы управления качеством. - М., 1988; Кар-лоф Б. Деловая стратегия: (Концепция, содержание, символы) // Маккей X. Как уцелеть среди акул: (Опередить конкурентов в умении продавать, руководить, стимулировать, заключать сделки) / X. Маккей. Деловая стратегия: (Концепция, содержание, символы) / Б. Карлоф. - Уфа; М., 1993; Моррисей Дж. Целевое управление организацией. - М., 1979; Синк Д. Управление производительностью: планирование, измерение и оценка, контроль и повышение. - М., 1989; Управление по результатам. - М., 1993; Харрингтон Дж. Управление качеством в американских корпорациях. - М., 1990.

2 См. напр.: Вейлл П. Искусство менеджмента. Новые идеи для мира хаотических перемен. - М., 1993; Драккер П. Управление, нацеленное на результаты. - М., 1994 (фамилия автора указана в соответствии с формой, приводимой в книге); Друкер П. Рынок: как выйти в лидеры. Практика и принципы. - М., 1992; Друкер П. Эффективное управление. Экономические задачи и оптимальные решения. - М., 1998; Дункан Дж. Основополагающие идеи в менеджменте. Уроки основоположников менеджмента и управленческой практики. - М., 1996; Мерсер Д. ИБМ: управление в самой преуспевающей корпорации мира. - М., 1991; Оучи У. Методы организации производства - М., 1984; Рюттингер Р. Культура предпринимательства - М., 1992; Саймон Г. и др. Менеджменте организациях. - М.: Экономика, 1995. неджмента, исследуется его культура, выявляется методология управленческой деятельности. Социально-управленческому стилю мышления близок такой уровень осмысления проблем.

В трудах тех, кто стоял у истоков менеджмента1, запечатлен начальный этап освоения этой области деятельности, и потому в них хорошо просматривается сам процесс универсализации управленческих знаний и приемов, логика выявления принципиальных моментов, способы приобщения к искусству управления.

Сейчас менеджмент активно осваивается в нашей стране и как вид практической деятельности, и как теория2. Большое место среди работ в этой области занимает литература учебного характера3. В этих работах раскрывается история менеджмента, предпринимаются попытки представить эволюцию управленческой мысли как целостный процесс, отраженный в трудах отечественных (теоретиков, выдающихся государственных деятелей, организаторов производства) и западных управленцев, дается систематическое изложение приемов и методов управления организациями, обобщается мировой

1 См.: Тейлор Ф. Принципы научного менеджмента. - М., 1991; Файоль А. Общее и промышленное управление. - М., 1992; Форд Г. Моя жизнь. Мои достижения. - М., 1989; Эмерсон Г. Двенадцать принципов производительности. - М., 1992.

См. напр.: Алексеев А., Пигалов В. Деловое администрирование на практике: инструментарий руководителя. - М., 1994; Гончаров В.В. В поисках совершенства управления: руководство для высшего управленческого персонала. В 2 т. - М., 1997; Кочеврин Ю.Б. Эволюция менеджеризма (опыт политико-экономического анализа). - М., 1985; Кузьмин И. Психотехнологии и эффективный менеджмент. -М., 1994; Лысиков В.В. Социологические аспекты технологии оценки квалификации, образования и карьеры стратегического руководителя. - Саратов, 1995 г.; По-нукалин A.A. Социологическое обоснование образовательных программ руководителя социопсихологической службы: Автореф. дис. . д-ра социол. н. - Саратов, 1997; Попов A.B. Теория и организация американского менеджмента. - М., 1991; Предприятие и рынок: динамика управления и трудовых отношений в переходный период (Опыт монографических исследований 1989-1995 гг.). - М., 1997.

3См. напр.: Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. - М., 1998; Они же. Практикум по курсу "Менеджмент". - М., 1998; Герчикова И.Н. Менеджмент. - М., 1997; Глухов В.В. Основы менеджмента - СПб., 1995; История менеджмента. - М., 1997; Короткое Э.М. Концепция менеджмента. - М., 1998; Кравченко А.И. Прикладная социология и менеджмент. - М., 1995; Кнорринг В.И. Искусство управления. - М., 1997; Кохно П.А. и др. Менеджмент. - М., 1993; Менеджмент и самоменеджмент в системе рыночных отношений. - М., 1996; Менеджмент организации. -М., 1995; Принципы менеджмента: Управление в системе цивилизованного предпринимательства. -М., 1996. и отечественный опыт в этой области, изучается специфика управления в современных российских условиях и особенности становления профессионального руководителя.

Изучение теории и практики менеджмента обогащает отечественную управленческую науку. Вместе с тем, нередко встречающееся некритическое усвоение западного опыта ставит ряд проблем, возникновение которых сигнализирует о недостаточном внимании к методологическим аспектам выработки и применения управленческих знаний, о неконструктивном использовании отечественных традиций социального управления1.

Понимание управления как механизма функционирования системы, занимающее важное место в социально-управленческом стиле мышления, основывается на разработках в области кибернетики и системных исследований. Исследования в области кибернетики выявили сходство механизмов целенаправленного функционирования систем разной природы. Кибернетика сделала общенаучным достоянием принцип обратной связи, понимание информационного характера управляющего воздействия, идею об антиэнтропийной направленности процессов управления. Большой интерес представляет философское осмысление кибернетики3. Оно сориентировано на изучение сущности, природы, генезиса управления. В рамках этого подхода сфор

1 В литературе прямо ставится вопрос о необходимости поддержания и развития традиций отечественной теории социального управления в противовес менеджменту. См.: Франчук В.И. Может ли менеджмент заменить социальное управление? // Социс. - 1999. - №2.

См. напр.: Акоф Р., Эмери Ф. О целеустремленных системах. - М., 1974; Берг А.И. Кибернетика - наука об оптимальном управлении. - M.-JL, 1964; Винер Н. Кибернетика или управление и связь в животном и машине. - М., 1968; Джордж Ф. Основы кибернетики. - М., 1984; Клиланд Д., Кинг У. Системный анализ и целевое управление. - М., 1974; Эшби У. Введение в кибернетику. - М., 1969.

3См. напр.: Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации: Учеб. пособие. - М., 1994; Жуков Н.И. Философские основы кибернетики: Учеб. пособие. - Минск, 1976; Клаус Г. Кибернетика и философия. - М., 1963; Моисеев В.Д. Центральные идеи и философские основы кибернетики. - М., 1965; Петрушенко JI.A. Принцип обратной связи (некоторые философские и методологические проблемы управления). - М., 1967; Он же. Самодвижение материи в свете кибернетики. Философский очерк взаимосвязи организации и дезорганизации в природе. - М., 1971; Пушкин В.Г. Кибернетические принципы самоорганизации и их философское значение: Ав-тореф. дисс. .д-ра филос. наук. Л., 1977; Тюхтин B.C. Отражение, системы, кибернетика. Теория отражения в свете кибернетики и системного подхода. - М., 1972; Украинцев Б.С. Самоуправляемые системы и причинность. - М., 1972. мирована культура использования кибернетической модели как инструмента не только управления, но и познания.

Важным направлением развития управленческой мысли стало применение кибернетики к управлению социальными системами. На современном этапе кибернетическая модель используется в большинстве работ по управлению. Вершиной этого "айсберга" являются работы, в которых кибернетический подход к управлению социальными системами либо задает основные методологические ориентиры, либо является специальным предметом исследования1. Следует отметить, что, несмотря на широкое применение кибернетической модели, отчуждение социальной науки от кибернетики полностью не преодолено, не всегда корректно используются кибернетические понятия. В этой связи остается по-прежнему актуальной дальнейшая разработка возможностей, открываемых кибернетикой для управления социальными системами.

В содержательном и методологическом плане кибернетика непосредственно связана с системными исследованиями, представленными широким спектром работ отечественных и зарубежных ученых . Разработка понятийм. напр.: Абдеев Р.Ф. Указ. соч.; Бир С. Кибернетика и управления производством. - М., 1965; Он же. Мозг Фирмы. - М., 1993; Винер Н. Кибернетика и общество. - М., 1958; Клаус Г. Кибернетика и общество. - М., 1967; Кобринский Н.Е. и др. Экономическая кибернетика. - М., 1982; Шабров О. Эффективность политического управления (системно-кибернетический подход): Дисс. в форме науч. докл. .д-ра политич. наук. - М., 1998. о

См. напр.: Аверьянов А.Н. Система: философская категория и реальность. - М., 1976; Он же. Системное познание мира: Методологические проблемы. - М., 1985; Анохин П.К. Философские аспекты теории функциональной системы: Избр. тр. -М., 1978; Берталанфи J1. Общая теория систем. Обзор проблем и результатов // Исследования по общей теории систем. - М., 1969; Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода. - М., 1973; Богданов A.A. Тектология. Всеобщая организационная наука: В 2 кн. - М., 1989; Боулдинг К. Общая теория систем - скелет науки // Исследования по общей теории систем. - М., 1969; Брусилов-ский Б.Л. Теория систем и система теорий. - Киев, 1977; Диалектика познания сложных систем. - М., 1988; Кашперский В.И. Отражение и функция: Роль процессов отражения в детерминации развивающихся систем: философско-методологический анализ. - Свердловск, 1989; Морозов В.Д., Морозов В. В. Диалектика: системы и развитие. - Минск, 1978; Петрушенко Л.А. Единство системности, самоорганизованности и самодвижения: (О влиянии философии на формирование понятий теории систем). - М., 1975; Садовский В.Н. Основания общей теории систем. Логико-методологический анализ. - М., 1974; Сороко Э.М. Структурная гармония систем. - Минск, 1984; Уемов А.И. Системный подход и общая теория систем. - М., 1978; Цеснек Л.С. Логостоника. или новая методология системно

13 ного аппарата системных исследований, логики и методологии системного анализа отдельных классов систем, оформление системного подхода как направления в методологии научного познания, философское осмысление системного подхода - все это играет важную роль в формировании современных научных представлений об управлении. Вместе с тем, несмотря на интенсивную разработку системной проблематики, остается спорным целый ряд вопросов, касающихся принципиальных моментов, в частности, таких как трактовка самого понятия "система", его познавательная ценность, состоятельность попыток по созданию общей теории систем1, ^уществуют проблемы методологического характера и в области применения системного подхода при исследовании процессов управления в обществе2.?

Важный вклад в представления о функционировании систем вносит синергетика. Самоорганизация, поведение систем в неустойчивом состоянии, роль хаоса, нелинейность развития, процессы эволюции систем занимают о центральное место в этой области знаний . Результаты этих исследований не го подхода. - М., 1995; Щедровицкий Г.П. Избранные труды. - М, 1995; Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности. Методологические проблемы современной науки. - М., 1978.

Об этом см. напр.: Агошкова Е.Б., Ахлибининский Б.В. Эволюция понятия системы // Вопросы философии. - 1998. - №7; Капустин В.Ф. Указ. соч.

2 См. напр.: Андреев Э.М. О системной методологии социально-политического реформирования // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 18, Социология и политология. - 1996. -№ 3; Афанасьев В.Г. Общество: системность, познание и управление. - М., 1981; Он же. Системность и общество. - М., 1980; Барзилов С.И., Чернышев А.Г. Методологические проблемы анализа общества как целостной системы. - Саратов, 1995; Гвишиани Д.М. Организация и управление. - М., 1998; Ицхокин A.A. Анатомия социальной системы. Строение и динамика социальной организации: "релятивистский взгляд" // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 18, Социология и политология. - 1995. - № 4, 1996, № 1; Кузьмин С А. Социальные системы: опыт структурного анализа. - М., 1996; Моисеев H.H. Сочинения: В 3 т.-М., 1997; Южаков В.Н. Организация процесса развития. Объективные закономерности, познание и управление. - Саратов, 1986. о

См. напр.: Князева E.H. Курдюмов С.П. Законы эволюции и самоорганизации сложных систем. - М., 1994; Моисеев H.H. Указ. соч.; Николис Г., Пригожин И. Самоорганизация в неравновесных системах: От диссипативных структур к упорядоченности через флуктуации. - М., 1979; Пригожин И. От существующего к возникающему: Время и сложность в физических науках. - М., 1985; Пригожин И., Стенгерс И. Время, хаос, квант: к решению парадокса времени. - М., 1994; Они же. Порядок из хаоса: Новый диалог человека с природой. - М., 1986; Урманцев Ю.А. Эволюционика - Пущино, 1988; Хакен Г. Синергетика. - М., 1980. только дали представления о конкретных механизмах функционирования систем, но и оказали влияние на научную картину мира в целом. Потребность осмыслить новое мировидение частично удовлетворена работами, содержащими философский и методологический анализ синергетической парадигмы1. Однако, пока философское и методологическое измерения синергетики исследованы недостаточно2.

Синергетические представления дают возможность по-новому подходить к решению многих проблем в науке и практике. Эти возможности сейчас активно осваиваются в социальных науках. Вместе с тем, ряд конкретных положений и некоторые методологические установки, предлагаемые синергетикой, вызывают справедливую критику3 .^Сложной и пока во многом нерешенной остается проблема применения синергетических моделей к соци-4 ? альным системам . J Анализ разработанности управленческой проблематики показывает, что управление в социальных системах имеет развитую научную основу. Вместе с тем, нуждаются в дальнейшей разработке многие теоретические и методологические аспекты управления в обществе. Возникают проблемы методологического характера и по поводу интеграции знаний об управлении, разработанных в разных науках. Нерешенные проблемы существуют и внутри каждой дисциплины?!

Ситуация, сложившаяся в современной теории и практике управления, специфические задачи, стоящие перед отечественным управлением, йаличие

См. напр.: Аршинов В.И., Свирский Я.И. Философия самоорганизации. Новые горизонты // Общественные науки и современность. - 1993. - №3; Добронравова И.С.

Синергетика: становление нелинейного мышления. - Киев, 1990; Князева E.H. Проблема динамического и статистического: к философскому осмыслению результатов синергетики // Философские науки. - 1988. - №6; Князева E.H., Курдюмов С.П. Антропныйпринцип в синергетике// Вопросы философии. - 1997. - №3. Об этом см.: Международная конференция "Философия естествознания XX века: итоги и перспективы" // Вопросы философии. - 1997. - №10.

3См. напр.: Князева E.H., Курдюмов С.П. Синергетика как новое мировидение: диалог с И. Пригожиным // Вопросы философии. - 1992. - №12; Яковленко С.И. Философия незамкнутости// Вопросы философии. - 1996. - №2.

4 Об этом см. напр.: Коллонтай В.М. На стыке естественных и общественных наук: вклад И. Пригожина // Международная экономика и международные отношения. -1998. - №4; Назаретян А.П. Синергетика в гуманитарном знании: предварительные итоги // Общественные науки и современность. - 1997. - №2; Шабров О.Ф. Указ. соч.

15 проблем в предметной области социально-управленческого мышлений низшая культура управленческой деятельности- все это дает основание считать, что тема исследования актуальна, а его предмет разработан недостаточно.

Методологические основы исследования. Методологической основой исследования являются труды по социологии отечественных и зарубежных авторов, работы, посвященные проблемам социального управления и менеджмента, фундаментальные разработки в области системных исследований, кибернетики, синергетики, а также исследования, посвященные применению этих разработок в социальных науках. |?аучный поиск осуществляется с учетом актуальности междисциплинарной интеграции как общенаучной тенденции, перехода от макро- к микросоциологии, к изучению возникновения социального на уровне межличностных взаимодействий, тенденции к сохранению социологического плюрализма в процессе консолидации различных социологических подходов и концепций, идей о воплощении специфики познания, соответствующей определенной области интеллектуальной или практической деятельности, в стиле мышления, существующей культуры применения современных научных представлений о функционировании сложных систем к изучению социальных явлений^;

Проводя теоретико-социологическое исследование, мы руководствовались следующими методологическими подходами и принципами. Системный подход ориентирует на целостный характер явлений и их взаимосвязанность; предполагает исследование механизмов, обеспечивающих поддержание и функционирование целостности, а также внутренних и внешних связей объектов. Это дает возможность, во-первых, исследовать процесс управления как систему, сделав акцент на его целостности и органичности; во-вторых, раскрыть генезис управления как одного из механизмов функционирования системы; в-третьих, (концептуально выстроить социально-управленческий стиль мышления на основе реальных, но пока еще недостаточно используе мых связей, существующих в управлений как полидисциплинарной области знания. Деятельностный подход позволяет рассматривать управление как вид человеческой деятельности; анализировать отношения, складывающиеся в процессе управления, с точки зрения качества деятельности их участников; преодолеть ограниченность техницистского, процедурного подхода к управлению. Принцип дополнительности дает методологические основания для

16 формирования социально-управленческого стиля мышления на основе междисциплинарной интеграции знаний.

Цели и задачи исследования. Цель исследования - раскрыть возможности выработки социально-управленческого стиля мышления за счет формирования особой культуры использования современных научных знаний об управлении в социальных системах. Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:

• аргументировать специфику теоретико-социологического исследования социально-управленческого стиля мышления и значимость результатов для развития социально-управленческого знания;

• сформировать теоретическую основу социально-управленческого стиля мышления, организуя современные научные знания об управлении в целях расширения возможностей управленческого анализа социальных систем;

• обозначить круг дисциплин, на основе которых формируются современные научные представления о процессах управления в социальных системах, проанализировать характер освоения управления в качестве объекта науки;

• определить и раскрыть компоненты, конституирующие социально-управленческий стиль мышления;

• разработать соответствующую социально-управленческому стилю мышления методологию анализа процессов управления, протекающих в социальных системах;

• выстроить характеристику управления таким образом, чтобы выделенная система признаков давала возможность распознавать управление среди множества процессов, протекающих в социальных системах;

• найти оптимальное сочетание теоретико-управленческих и гуманитарных знаний в социально-управленческом стиле мышления;

• обосновать роль концепции формирования социально-управленческого стиля мышления в развитии методологии обучения искусству управления;

• разработать методы формирования социально-управленческого стиля мышления в процессе профессиональной подготовки управленцев.

Объект и предмет исследования. Объектом теоретического исследования является совокупность современных научных знаний, на основе которых формируются представления об управлении в социальных системах. Предметом исследования является культура применения к анализу социальных явлений современных научных представлений об управлении, рассмотренная как фактор формирования социально-управленческого стиля мышления.

Научная новизна исследования. Научная новизна исследования во многом определяется его центральной проблемой - формирование социально-управленческого стиля мышления. Новизна основана как на решениях, касающихся построения самой модели социально-управленческого стиля мышления, так и на идеях, относящихся к его предметной области, и представлена в следующих моментах исследования:

• исследована на фундаментальном уровне проблема формирований социально-управленческого стиля мышления как способа развития теоретической 1 и методологической культуры управления в социальных системах; /

• предложен способ интеграции управления как области социального знания на основе выработки социально-управленческого стиля мышления;

• раскрыта роль социально-управленческого стиля мышления в развитии управления как сферы практической деятельности и как предмета обучения;

• показана недостаточность традиционно используемых терминов "социальное управление" и "управление социальными системами" для обозначения управления как социологической категории;

• при конструировании социально-управленческого стиля мышления для фиксации его специфики использованы такие организующие факторы, как предметы мышления и сквозные темы;

• дана авторская интерпретация соотношения кибернетической и синерге-тической моделей функционирования систем;

• разработана соответствующая социально-управленческому стилю мышления методология распознания и анализа процессов управления в социальных системах, показана ее практическая роль в качестве одного из основных слагаемых управленческой диагностики;

• сформулировано авторское обоснование обучения управлению как социально-педагогической проблемы и предложены пути ее решения.

Положения, выносимые на защиту:

1. На современном этапе управление является важным ресурсом развития общества. Для обогащения этого ресурса необходимо развивать теоретическую и методологическую культуру управления. Решение этой задачи предполагает не только анализ управления в рамках отдельных дисциплин, но и проведение исследований в междисциплинарном пространстве. Одним из слагаемых такой культуры является формирование социально-управленческого стиля мышления. Это позволит^консолидировать управление как область знания и как сферу деятельности, что будет способствовать повышению эффективности применения управленческого подхода к решению проблем, стоящих перед обществом. Стиль мышления определяется не по формальным (субъект мышления, область применения), а по содержательным признакам^ Важным является то, [на выявление каких сторон в многомерной социальной реальности преимущественно направлено мышление. Социально-управленческий стиль мышления нацеливает на выявление управленческих измерений социальных систем и управленческих проблем в анализируемых ситуациях. Характеристика "социально-управленческий" фиксирует необходимость сочетания, взаимодополнения управленческой и социальной направленности мышления. Термин "стиль" в данном случае передает не только предметную направленность, но и специфику подхода к анализу управленческих проблем, порождаемую определенным пониманием управления/В разработанной концепции эта специфика выражается в сквозных темах социально-управленческого стиля мышления.

3. Отличительными чертами разработанной концепции социально-управленческого стиля мышления является конструктивное использование существующих научных знаний об управлении, специфика организации знаний и режим их использования при решении социально-управленческих проблем, гуманитарный характер и гуманная направленность. Будучи по своему составу(полидисциплинарным$ управление как область социального знания нуждается в интеграции./^оциально-управленческий стиль мышления как определенная культура интеллектуальной деятельности способен выполнить такую интегрирующую роль. Использовав в качестве организующих факто

-------4?- .—; ров предметы мышления и сквозные темы, мы пошли по пути принципиального отказа от разработки алгоритма анализа, жестко организующего

19 мышление. Это объясняется тем, что] стиль мышления должен соответствовать самому управлению, понимаемому в рамках разработанной концепции как живое, незаформализованное, индивидуальное по манере взаимодействие человека с другими людьми и окружающим миром. ЯГцентре этой концепции оказался человек управляющий, рассматриваемый- не как человек, исполняющий управленческую должность, а как человек, играющий определенную роль в социальных взаимодействиях.] Такое понимание управления, должно, основываясь на общенаучном потенциале знаний, строиться на языке, свойственном социальным наукам. Предлагаемая концепция позволяет конструктивно подойти к существующему противопоставлению науки и искусства

Г"' управления.! Сам социально-управленческий стиль мышления, будучи основан на научных знаниях об управлении, не противоречит пониманию управления как искусства, требуя виртуозности, самостоятельности, творчества, индивидуальной манеры, ювелирной отточенности целенаправленных воздействий. Соответственно, овладение социально-управленческим стилем мышления является важным шагом на пути к овладению искусством управления.

4^Системно-кибернетический и деятельностный подходы дают возможность разработать понимание управления в социальных системах как особого модуса деятельности социальных субъектов, обеспечивающего целенаправленное функционирование социальных систем. При таком понимании управление предстает не как искусственно созданная технология, а как один из свойственных человеку способов взаимодействия с другими людьми и окружающим миром. Управленческий модус деятельности целостен, органичен, он возникает как неразрывный сплав действий и мьинленшт/Рассмотренный с этой точки зрения, социально-управленческий стиль мышления может быть охарактеризован как важный компонент управления.

5. Выработка социально-управленческого стиля мышления способствует повышению культуры анализа социальных систем. Расширяются возможности эффективно решать актуальные в теоретическом и практическом плане задачи распознания, диагностики и проектирования процессов управления, осуществляющихся в рамках социальных систем. Концепция формирования социально-управленческого стиля мышления позволяет развивать такое перспективное, но пока еще недостаточно разработанное направление активной

20 социологии как управленческая диагностика. Важным компонентом такой диагностики являетс^ распознание реальных процессов управления в социальных системах. Значение этой проблемы объясняется тем, что,;1 процессы управления не всегда очевидны. Они есть лишь одна из возможных комбинаций в мозаике взаимодействий субъектов социальных отношений/При анализе нужно не подгонять действительность под заранее выбранный шаблон, а выявлять реальное содержание отношений между участниками социальных взаимодействий

6. Концепция о формировании социально-управленческого стиля мышления расставляет важные акценты в понимании обучения управлению как социально-педагогической проблемы. С Чтобы научить управлять, нужно сформировать у обучающегося определенную культуру использования управленческого модуса деятельности! Для этого необходимо[~сформировать понимание управления как особого модуса деятельности; научить целенаправленно воспроизводить этот модус в своей деятельности; сформировать культуру избирательного, социально-ответственного использования управленческого модуса деятельности!. Таким образом, обучение не должно сводиться к освоению приемов и технологий управления, научить управлять -значит научить сознательно и грамотно использовать один из присущих человеку способов самореализации, взаимодействия с другими людьми и ок/ ружающим миром/ Чтобы это взаимодействие не приносило вреда ни окружающим, ни самому субъекту управления, требуется определенная культура деятельности. Искусство управления предполагает не только способность быть активным в социальных отношениях, но - и мудрость активного участия. Концепция социально-управленческого стиля мышления, соединив понимание сущности управления с определенной манерой, направленностью его осмысления, позволяет сделать приобщение к этой мудрости органичным для управленческой профессии.

7. В социально-управленческом стиле мышления важную методологическую роль играет понимание управления как механизма функционирования системы. Это означает, что дая понимания конкретного процесса управления и решения возникающих в связи с ним проблем, нужно выявить систему, которую оно обслуживает^Поэтому при решении управленческих проблем объектом анализа должно быть не управление само по себе, а система,

21 моментом существования которой оно является. Важным компонентом социально-управленческого стиля мышления является умение распознавать системы, актуальные для управления, то есть определять такой фрагмент социальной реальности, который за счет представленных в нем связей дает возможность понять функционирование интересующего нас объекта или решить проблему/Практическая значимость этого компонента объясняется спецификой самого управления*: чтобы исполнить роль субъекта управления, человек должен ощущать пульсацию той социальной реальности, в которую он собирается вторгнуться воздействиями управленческого характера. Поэтому распознание актуальных систем - это не только аналитическая операция, речь идет о большем - о со-бытии субъекта деятельности той реальности, в которой он собирается состояться как субъект управления.^)

8. Управление должно основываться на целостном восприятии функционирования системы, позволяющем преодолевать комплекс "управлено-центризма". Это^обязывает рассчитывать в управлении не на силу воздействия, а на его организацию, дающую возможность активизировать внутренние резервы самой системы.)Такой подход основан на представлениях о том, что различие между управлением и самоорганизацией являет собой не взаимоисключающий, а взаимодополняющий характер этих механизмов. Оба они есть составляющие единого процесса функционирования системы. Самоорганизация - это непосредственный способ реализации целостности, а управление -опосредованныйл,Важным слагаемым современной культуры управления является умение способствовать реализации потенциала системы, в рамках которой осуществляется управление, активизировать процессы самоорганиза-ции.1 На основе анализе опыта менеджмента по созданию в рамках формальных организаций структурных единиц, действующих на принципах самоорганизации, сделаны обобщения, раскрывающие методологию управленческого обеспечения самоорганизации: правильная организация системы; формирование единого культурного поля; развитие субъектного потенциала (готовность и желание людей).

Теоретическая и практическая значимость диссертационного исследования. Положения теоретического и методологического характера, представленные в исследовании, могут непосредственно использоваться при разработке и преподавании курсов социология управления, социология орга

22 низаций, социальный менеджмент. Концепция формирования социально-управленческого стиля мышления является инструментом дальнейшего совершенствования профессиональной подготовки управленцев разного профиля: корректировки учебных программ, разработки методик обучения, преподавания управленческих дисциплин. На основе этой концепции может быть разработан особый курс, рассчитанный на формирование у обучаемых представлений о методологии управленческой деятельности. Предлагаемое понимание управления может быть использовано при разработке отдельных тем в рамках учебных курсов по различным гуманитарным наукам (социологии, социальной философии, теории государства и права, административному праву, политологии).

Принципы социально-управленческого стиля мышления способствуют развитию культуры управления, консолидируя научные знания об управлении, обогащая методологическую и теоретическую основу управления. Предлагаемые в работе подходы могут непосредственно использоваться при решении практических проблем в сфере управления, в профессиональной деятельности управленцев, в управленческом консультировании. Формирование социально-управленческого стиля мышления является важным фактором развития профессиональной культуры российских управленцев, создает предпосылки для разработки оригинальных управленческих концепций.

Апробация работы. Концепция и результаты исследования обсуждались на методологических семинарах кафедры социологии и массовой коммуникации Саратовского государственного университета. Основные положения работы были представлены в докладах на отечественных и международных научных конференциях: Методологические и методические вопросы преподавания социально-гуманитарных наук в вузах на рубеже XXI века (Саратов, СГУ, 1995); Становление правового порядка в Российском государстве: реальность и перспектива (Саратов, СГАП, 1995); Оценка результативности управленческой деятельности государственных и местных органов (Саратов, ПАГС, 1996); Проблемы взаимодействия и преподавания экономических наук в современных условиях (Саратов, СГТУ, 1996); Философия и социология власти (Саратов, ПАГС, 1996); Человек в социокультурном мире (Саратов, СГТУ, 1996, 1997, 1998); Права человека в России и Европейские конвенции о защите прав человека и основных свобод (Саратов, СГАП,

23

1996); Россия и Запад (Саратов, СГТУ, 1996); Тенденции развития госслужбы в Российских регионах (Саратов, ПАГС, 1997); Педагогический менеджмент и прогрессивные технологии в образовании (Саратов, ПАГС, 1997); Права человека: пути их реализации (Саратов, СГАП, 1998); на научных семинарах - круглых столах журналов "Государство и право" (Саратов, 1993), "Социально-политические науки" (Саратов, 1994); на научных конференциях "Декады науки" СГТУ (1992, 1993, 1994).

По теме диссертации опубликовано 38 работ общим объемом 24 пл., из них авторская монография, две научные публикации в центральных периодических изданиях (журналы "Проблемы теории и практики управления", "Социально-гуманитарные знания"), публикации научного и научно-методического характера.

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, четырех глав, объединяющих 13 параграфов, заключения и списка использованной литературы. Неравномерность распределения материала по главам объясняется тем, что проблемы, рассматриваемые в третьей главе, занимают центральное место, непосредственно раскрывая свойственную социально-управленческому стилю мышления методологию применения научных представлений об управлении к анализу социальных систем.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Социально-управленческий стиль мышления"

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проблемы, возникающие в управлении, порождаются многими причинами объективного и субъективного характера: рост общественных запросов, быстрое изменение среды управления, повышение сложности задач, стоящих перед обществом, недостаточно высокий профессиональный уровень управленцев и т. д. Данное исследование посвящено одному участку на "фронте" управленческих проблем - формированию социально-управленческого стиля мышления. К сожалению, нередко значимость этих вопросов недооценивают, видя основную причину неудач в ошибках частного характера. Действительно, каждая ошибка конкретна, но глубинные причины носят фундаментальный характер, и решение проблем следует искать в теории и методологии управления. Предмет нашего исследования был выбран с расчетом на поиск эффективных способов соединения теории с практикой, исходя из того, что проблемы применения теоретических знаний нужно решать на методологическом уровне. Поиск таких решений был оформлен в виде концепции о формировании социально-управленческого стиля мышления.

Эта концепция дает возможность разрабатывать ряд актуальных для социологии управления проблем. Управление в социальных системах неотъемлемая часть того круга явлений, который традиционно охватывается предметом социологии. Изучая общество, социология помогает диагностировать социальные проблемы и вносит вклад в их решение. Данное исследование позволило выявить проблемы теоретико-методологического

296 характера в области управления и предложить адекватный им способ решения - формирование социально-управленческого стиля мышления. Так в данном случае реализовалась практическая или, как называют некоторые авторы, управленческая функция социологии. (Такое "удвоение управленческого" - управленческая функция по отношению к управлению -приоткрывает интересный ракурс взаимосвязи методологических проблем в области управления в социальных системах и социологии.)

Управление является важной социологической категорией, поскольку она дает возможность более дифференцированно подходить к взаимосвязям и процессам, из которых "соткана" социальная материя. Однако, разрабатывая эту категорию, нужно учитывать, что большую роль в формировании понятия "управление" в его современном, общенаучном значении сыграли негуманитарные науки. Понимание процессов управления, протекающих в обществе, невозможно без опоры на эти области знания. Вместе с тем, специфика управления в социальных системах не позволяет ограничиваться системно-кибернетическим подходом. Необходимо найти оптимальное сочетание управленческого и гуманитарного знания в этой области. Концепция о формировании социально-управленческого стиля мышления построена на идее междисциплинарной интеграции современных научных знаний об управлении в социальных системах, рассчитанной на то, чтобы раскрыть и управленческое, и социальное в этом феномене.

Серьезные проблемы теоретического и методологического характера возникают в связи с применением научных знаний об управлении, теоретических моделей, абстрактных схем к анализу реальных социальных систем. Это вызвало необходимость углубленной разработки методологии распознания и анализа процессов управления, протекающих в социальных системах. Она в концентрированном виде воплощает культуру работы над управленческими проблемами, свойственную социально-управленческому стилю мышления. Эта методология открывает богатые возможности для

297 развития управленческой диагностики как одного из направлений активной социологии.

В результате исследования были выделены новые аспекты в понимании природы и механизмов реализации управления в социальных системах. Развивая применяющийся в этой сфере деятельностный подход, мы сделали акцент на том, что управление есть особый модус деятельности. Это означает, что, во-первых, такого рода деятельность имманентна для человека; во-вторых, управленческий модус может возникать, даже если субъект не осознает, что осуществляет управление; в-третьих, деятельность по управлению целостна и не может быть сведена к процедурным и технологическим моментам. В этой связи обретает новое звучание проблема профессиональной подготовки управленцев. При ее решении центр тяжести должен быть перемещен с освоения управленческих технологий на формирование определенной культуры индивидуальной деятельности.

Характерными чертами разработанной концепции социально-управленческого стиля мышления являются:

- соотношение с существующими научными представлениями об управлении;

- специфика организации знаний и режим их использования в анализе управления;

- соответствие анализа традициям гуманитарных дисциплин;

- гуманная направленность. д. Концепция о формировании социально-управленческого стиля мышления порождена потребностями как теории, так и практики. Реальная деятельность по управлению требует целостной системы знаний, умений, навыков, методологии и методики решения проблем, формированию такого целостного подхода во многом препятствует дисциплинарная раздробленность знаний об управлении. Полидисциплинарная теоретическая среда использована как условие и важная предпосылка формирования социально-управленческого стиля мышления.

Исходное разнообразие требует соответствующей организации. Подходя к ситуации конструктивно, мы попытались, не пренебрегая уже имеющимися знаниями, задействовать потенциальные возможности их организации. Методологически такое решение основано на том, что специфика системы задается не только субстратом, но и связями; активизируя разные связи, можно получать разные системы. Процесс структурирования дал возможность использовать потенциал, содержащийся в базовых теоретических положениях.

В основу социально-управленческого стиля мышления положены представления об управлении, отражающие как общие управленческие закономерности, так и специфику управления в социальных системах. Поставив задачу выстроить концепцию таким образом, чтобы в анализе методично воспроизводилась фигура управления, мы выделили те существенные стороны и моменты, которые отражают "управленческое в управлении" и без которых нельзя разобраться (ни в теории, ни на практике) в управлении социальными системами. В результате была сформирована одна группа организующих факторов - предметы социально-управленческого мышления: актуальные системы, цели, субъект и объект управления, прямые и обратные связи, сопоставление целей и средств, использование внутренних резервов развития системы. Сведение анализа этих предметов к технико-управленческим вопросам обедняет культуру управления. Раз объектом социально-управленческого мышления является управление, направленное на людей и исходящее от людей, реализующееся в рамках социальных систем, то и подходить к его познанию нужно соответствующим образом.

Такая направленность не увела в сторону от "управленческого в управлении". Наоборот, она привела к пониманию нового уровня единства

299 многообразных знаний об управлении (от естественнонаучных до социологических концепций). Была выявлена еще одна группа организующих факторов, обозначенных как "сквозные темы". Это название отражает два обстоятельства. Во-первых, темы являются сквозными потому, что они представлены в разных предметах социально-управленческого мышления. Во-вторых, сквозной характер означает, что темы "пронизывают" полидисциплинарную среду, звучат на разных уровнях знаний об управлении (от житейской мудрости до кибернетических моделей).

Сквозные темы" и предметы организуют мышление, придавая ему социально-управленческую направленность. С одной стороны, они дают возможность четко фокусировать анализ на "фигуре управления". С другой стороны, они обеспечивают значительную свободу мысли. Эта свобода проявляется в том, что социально-управленческий стиль мышления, будучи построен не на алгоритме, позволяет органично выстраивать рассуждения, исходя из специфики объекта и субъекта анализа. Кроме того, сквозные темы дают возможность осмысливать проблемы на разных уровнях - от утилитарного до философского. Главное, чтобы воспроизводилось определенное понимание управления и соответствующая ему культура анализа.

Важнейшими чертами этой культуры является её гуманитарность и гуманность. Гуманитарный характер выражается в поднимаемых проблемах, языке, на котором их осмысливают, и методах анализа. Не стоит возлагать большие надежды на формализованные методы и естественнонаучные или технические термины. Даже восприняв их, нужно "переводить" заложенные там идеи на язык адекватный гуманитарным дисциплинам. Это часто помогает по-новому увидеть проблему. (Напомним только один пример. Достаточно было разобраться, что в управлении социальными системами принципиальное значение при определении "входа" и "выхода" принадлежит субъективному моменту, как оценка эффективности из

300 чужеродного гуманитарным наукам расчета КПД переросла в ценностный анализ.)

О гуманности свидетельствует система ценностей и представлений, на которых основана концепция социально- управленческого стиля мышления. Рассматривая управление как модус деятельности, мы тем самым сознательно выбрали "человеческое измерение" управления. Центральной фигурой является "человек управляющий", то есть не человек, исполняющий управленческую должность (это только одна из возможных ролей), а человек, определенным образом взаимодействующий с другими людьми и окружающим миром.

Мудрость активного участия" - одна из важных идей, выражающих ту культуру управления, которая соответствует социально-управленческому стилю мышления. Искусство управления состоит не в переделывании чего-либо или кого-либо, а в "мудрости активного участия", в творческом событии с окружающем миром, в правильной организации воздействий. Глубокое понимание управления в социальных системах оказывается органично связано с размышлениями о человеке, его самореализации, возможностях и ограничениях, характере взаимодействия с окружающим миром и людьми.

Теоретико-методологический анализ социально-управленческого стиля мышления позволил выявить необходимость дальнейшей разработки ряда проблем, в частности:

- методологические аспекты консолидации широких или полидисциплинарных областей знания посредством выработки определенного стиля мышления;

- перспективы формирования единой науки об управлении в социальных системах;

- адекватное отражение на терминологическом уровне управления как категории социологии;

- активизация исследования в социологии управленческого модуса деятельности как фактора осуществления социальных взаимодействий на межличностном уровне;

- развитие и оформление управленческой диагностики как актуального направления активной социологии;

- совершенствование методологии оценки профессиональной состоятельности управленцев;

- взаимосвязь социальной безопасности управленческих технологий и теории управления.

Концепция формирования социально-управленческого стиля мышления дает возможность выявить целый ряд актуальных задач по развитию культуры управления:

- усиление междисциплинарной интеграции знаний об управлении в социальных системах;

- усвоение более строго подхода к идентификации управленческого характера процессов, протекающих в социальных системах;

- интенсификация и консолидация управленческих исследований, в частности, с помощью введения в перечень научных специальностей номинации "управленческие науки" (к ним можно отнести исследования в области общей теории управления, теории социального управления, менеджмента, государственного управления, социологии управления, социологии организаций, теории организации);

- совершенствование системы дисциплин, изучаемых в процессе профессиональной подготовки управленцев различного профиля (с тем, чтобы были лучше представлены фундаментальные концепции функционирования систем разной природы и уделялось больше внимания методологии управленческой деятельности);

- проектирование обучения по управленческим специальностям с расчетом на формирование не только знаний, умений и навыков, но и определенного стиля мышления.

К важным достоинствам социально-управленческого стиля мышления следует также отнести то, что он, будучи генетически связан с научными знаниями, не противостоит пониманию управления как искусства. Всё вышесказанное дает основания считать, что и сам социально-управленческий стиль мышления можно рассматривать как элемент искусства управления. |выработка социально-управленческого стиля мышления требует 1 виртуозности, самостоятельности и творчества в решении теоретических и ^ практических проблем, это способствует формированию и соответствующего образа деятельности, характеризующегося многообразием приемов, индивидуальностью почерка, точностью целенаправленных воздействий.(

Наука должна не только откликаться на нужды практики, но и сама активно воздействовать на формирование социального заказа. Разработка концепции о формировании социально-управленческого стиля мышления -один из таких шагов. Он дает возможность решить целый комплекс проблем, накопившихся в теории и практике социального управления, и одновременно - намечает новые рубежи в развитии культуры управления.

Список научной литературыСивова, Светлана Анатольевна, диссертация по теме "Социология управления"

1. Абалкин Л.И. Стратегия управления. М.: Политиздат, 1975. - 79 с.

2. Абалкин Л.И. Тектология А. Богданова: на пути к новой парадигме // Вопросы философии. 1995. - № 8. - С. 3-7.

3. Аббасов А.Ф. Соотношение категорий и принципов системно-целостной проблематики. Баку: Элм, 1984. - 88 с.

4. Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации: Учебн. пособие (Общественная философия для XXI в.) М.: ВЛАДОС, 1994. -336 с.

5. Абрамова Н.Т. Особенности систем и принципы их классификации // Философские науки. 1972. - № 6. - С. 50-57.

6. Абрамова Н.Т. Целостность и управление. М.: Наука, 1974. - 278 с.

7. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991. -299 с.

8. Авдошина Н., Тукумцев Б. Партисипативные методы управления в современных условиях // Проблемы теории и практики управления.1994.-№5.-С. 80-84.

9. Аверьянов А.Н. Система: философская категория и реальность. М.: Мысль, 1976. - 188 с.

10. Аверьянов А.Н. Системное познание мира: методологические проблемы. М.: Политиздат, 1985. - 263 с.

11. Аганбегян А.Г. Управление социалистическими предприятиями. Вопросы теории и практики. М.: Экономика, 1979. - 447 с.

12. Агошкова Е.Б., Ахлибининский Б.В. Эволюция понятия системы // Вопросы философии. 1998. - № 7. - С. 170-178.

13. Адамецки К. О науке организации. (Избранные произведения). М.: Экономика, 1972. - 191 с.

14. Аитов H.A. Можно ли управлять социальными процессами? // Социс.1998. № 3 . - С. 24-30.

15. Акоф Р.Л. Искусство решения проблем. М.: Мир, 1982. - 220 с.

16. Акоф Р.Л. Эмери Ф.И. О целеустремленных системах. М.: Сов. радио, 1974.-271 с.

17. Актуальные проблемы социологии управления (Материалы "кругло стола") // Социс. 1998. - № 2. - С. 98-107.

18. Албастова Л.Н. Технологии эффективного менеджмента: Учеб.-практ. пособие. М., ПРИОР, 1998. - 288 с.

19. Алексеев А., Пигалов В. Деловое администрирование на практике: инструментарий руководителя. М.: Технологическая школа бизнеса; 1994. 144 с.

20. Алексеев Н. Эволюция систем и организационное проектирование // Проблемы теории и практики управления. 1998. - № 4. - С. 73-78. V

21. Алешникова В.И. Современные тенденции развития управленческого консультирования // Российский экономический журнал. 1997. - № 10. - С. 66-74.

22. Алтухов В.Л. Смена парадигм и формирование новой методологии (попытка обзора дискуссии) // Общественные науки и современность. -1993. -№1.- С. 88-100.

23. Альтшуллер Г.С. Алгоритм изобретения. М.: Моск. рабочий, 1973.

24. Андреев Э.М. О системной методологии социально-политического реформирования // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 18, Социология и политология. 1996. - № 3. - С. 89-94.

25. Андреев Э.М. Эффективность и качество: социальная задача. М.: Моск. рабочий, 1979. - 128 с.296 с.

26. Анохин П.К. Философские аспекты теории функциональной системы: Избр. тр. М.: Наука, 1978. - 400 с.

27. Ансар П. Современная социология // Социс. 1995. - № 12; 1996. -№ 1,2, 7-10; 1997.-№ 7.

28. Ансофф И. Стратегическое управление. М.: Экономика, 1989. - 519 с.

29. Арефьева Г.С. Социальная активность (проблема субъекта и объекта в социальной практике и познании). М.: Политиздат, 1974. - 230 с.

30. Аристотель. Сочинения. В 4 т. Т. 3. М.: Мысль, 1981.-613 с.

31. Армстронг М. Основы менеджмента. Как стать лучшим руководителем. Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. - 512 с.

32. Аронов P.A. Театр абсурда: нужен ли он современной физике? // Вопросы философии. 1997. - № 12. - С. 39-48.

33. Архипов В. Стратегическая эффективность управленческих решений // Проблемы теории и практики управления. 1996. - № 5. - С. 117-122. \

34. Аршакян Д. Особенности управления социотехническими системами в современных условиях // Проблемы теории и практики управления. -1998. -№ 5. С. 96-100.

35. Аршинов В.П., Свирский Я.И. Философия самоорганизации. Новые горизонты // Общественные науки и современность. 1993. - № 3. -С. 59-70.

36. Атаманчук Г.В. Теория государственного управления. Курс лекций. -М.: Юрид. лит., 1997. 400 с.

37. Афанасьев В.Г. Научное управление обществом (опыт системного исследования). М.: Политиздат, 1973. - 392 с.

38. Афанасьев В.Г. Общество: системность, познание и управление. М.: Политиздат, 1981.-432с.

39. Афанасьев В.Г. Проблема целостности в философии и биологии. М.: Мысль, 1964. - 416 с.

40. Афанасьев В.Г. Системность и общество. М.: Политиздат, 1980. -368 с.

41. Афанасьев М.Н. Государев двор или гражданская служба? (Российское чиновничество на распутье) // Полис. 1995. - № 6. - С. 67-80.

42. Афанасьев М.Н. Клиентела в России вчера и сегодня // Полис. 1994. -№ 1.-С. 121-126.

43. Ахиезер A.C. Россия как большое общество // Вопросы философии. -1993.-№ 1.-С. 3-19.

44. Ахременок A.C. Сценариотехника в аналитическом обеспечении процедуры принятия политических решений // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 12, Политические науки. 1997. - № 5. - С. 93-107.

45. Байме К. Теория трансформации новая междисциплинарная отрасль знаний // Государство и право. - 1994. - № 7. - С. 148-159.

46. Бакиров B.C. Социальное познание на пороге постиндустриального мира// Общественные науки и современность. 1993. - № 1. - С. 68-77.

47. Баразгова Е.С. Нетрадиционная социология в России? // Социс. 1997. - № 10. - С. 116-121.

48. Барзилов С.И., Чернышов А.Г. Методологические проблемы анализа общества как целостной социальной системы. Саратов: Изд-во Сар. ун-та, 1995.-27 с.

49. Баталов A.A. Понятие профессионального мышления: (Методологические и идеологические аспекты). Томск: Изд-во Том. ун-та, 1985. -228 с.

50. Баталов A.A. Профессиональное мышление: философские проблемы: Автореф. дисс. .д-ра филос. наук. Свердловск, 1986. - 32 с.

51. Батищев Г.С. Найти и обрести себя // Вопросы философии. 1995. -№ 3. - С. 103-109.

52. Батищев Г.С. Особенности культуры глубинного общения // Вопросы философии. 1995. - № 3. - С. 109-129.

53. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. -М.: Аспект Пресс, 1995. 286 с.

54. Бауман 3. Мыслить социологически: Учеб. пособие. М.: Аспект Пресс, 1996. - 255 с.

55. Бахрах А.Н. Основные понятия теории социального управления: Учеб. пособие. Пермь, 1978. - 99с.

56. Белоцерковский В.В. Самоуправление будущее человечества или новая утопия? - М.: Интерверсо, 1992. - 160 с.

57. Белый М., Приходько В. К вопросу о гибкости организаций органического типа // Проблемы теории и практики управления. 1998. - № 4. - С. 79-82.

58. Бельский К.С. К вопросу о предмете административного права // Государство и право. 1997. - № 11. - С. 14-21.

59. Бельский К.С. О концепции реформы государственной службы в России // Государство и право. 1994. - № 4. - С. 24-32.

60. Бельский К.С. Феноменология административного права. Смоленск: Изд-во Смоленск, гуманит. ун-та, 1995. - 143 с.

61. Берг А.И. Избранные труды. Т. 1. M.-JL: Энергия, 1964. - 168 с.

62. Берг А.И. Избранные труды. Т. 2. М.-Л.: Энергия, 1964. - 224 с.

63. Берг А.И. Кибернетика наука об оптимальном управлении. - М.-Л.: Энергия, 1964. - 64 с.

64. Бергсон А. Собрание сочинений. Т.1. Творческая эволюция. СПб., б/г. -381с.

65. Бергсон А. Собрание сочинений. Т.4. Вопросы философии и психологии. СПб., б\г. - 231 с.

66. Беркович Д.М. Формирование науки управления производством: краткий исторический очерк. М.: Наука, 1973. - 150 с.

67. Библер B.C. От наукоучения к логике культуры: Два философских введения в двадцать первый век. М.: Политиздат, 1991. - 413 с.

68. Бигель Д. Управление производством. Количественный подход. М.: Мир, 1973.-304 с.

69. Бир С. Кибернетика и управление производством. М.: Наука, 1965. -391 с.

70. Бир С. Мозг фирмы. М.: Радио и связь, 1993. - 416с.

71. Бир С. Наука управления. М.: Энергия, 1971. - 112 с.

72. Бирюков В.В., Эджубов Л.Г. Простое и сложное в социокультурных концепциях // Вопросы философии. 1996. - № 12. - С. 33-47.

73. Блауберг И.В. Из истории системных исследований в СССР: попытка ситуационного анализа // Вопросы философии. 1991. - № 8. - С. 117128.

74. Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Понятие целостности и его роль в научном познании. М.: Знание, 1972. - 47 с.

75. Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода. М.: Наука, 1973. - 270 с.

76. Богданов A.A. Тектология. Всеобщая организационная наука: В 2 кн.. М.: Экономика, 1989.

77. Бойдаченко П.Г., Василец В.И., Власова O.E. Социально-психологические аспекты технологии менеджмента // Социально-политический журнал. 1996. - № 2. - С. 163-168.

78. Болт Г. Дж. Практическое руководство по управлению сбытом. М.: Экономика, 1991.-271 с.

79. Борисовский В.В. Новые аспекты проблемы повышения квалификации руководящих кадров // Российский экономический журнал. 1992. -№ 12. - С. 79-82.

80. Брайнес С.Н., Напалков A.B. Некоторые вопросы теории самоорганизующихся систем // Вопросы философии. 1959. -№6.-С. 148- 154.

81. Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм ХУ-ХУШ вв.: В 3 т.: Т.1. Структуры повседневности: возможное и невозможное. - М.: Прогресс, 1986. - 621 е.;

82. Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм ХУ-ХУШ вв.: В 3 т.: Т.2. Игры обмена. - М.: Прогресс, 1988. - 632 с.

83. Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм ХУ-ХУШ вв.: В 3 т.: Т.З. Время Мира. - М.: Прогресс, 1992. - 679 с.

84. Бродский Б.Е. Принцип избирательности в когнитивных системах //// Общественные науки и современность. 1993. - № 5. - С. 68-81.

85. Брун М. Внутрифирменный маркетинг как элемент ориентации на клиента // Проблемы теории и практики управления. 1996. - № 6. -С. 66-71.

86. Брусиловский Б.Л. Теория систем и система теорий. Киев: Выща шк., 1977.- 191 с.

87. Бунге М. Холотехнодемократия: альтернатива капитализму и социализму // Вопросы философии. 1994. - № 6. - С. 42-46.

88. Бурков В.Н. Ириков В.А. Модели и методы управления организационными системами. М.: Наука, 1994. - 268 с.

89. Бэкхерст Д. Философия деятельности // Вопросы философии. 1996. -№5.-С. 72-79.

90. Бюрократия, авторитаризм и будущее демократии в России (материалы "круглого стола") // Вопросы философии. 1993. - № 2. - С. 3-32.

91. Вайцзеккер К.Ф. Физика и философия // Вопросы философии. 1993. -№ 1.-С. 115-125.

92. Василенко И. Административно-государственное управление: опыт Франции // Проблемы теории и практики управления. 1997. - № 1. -С. 75-79.

93. Василенко И. Институт государственной службы в Великобритании // Проблемы теории и практики управления. 1997. - № 6. - С. 34-37.

94. Василенко И. ФРГ: государственная служба как сфера управления // Проблемы теории и практики управления. 1996. - № 1. - С. 58-62.

95. Василькова В.В. Самоорганизация социальной жизни // Социально-политический журнал. 1993. - № 8. - С. 22-27.

96. Введение в менеджмент: социология организаций и управления / A.A. Радугин, К.А. Радугин. Воронеж: Высшая школа предпринимателей. - 1995. - 195 с.

97. Вебер А. Возможно ли устойчивое развитие? // Свободная мысль. -1998. № 5. - С. 42-55.

98. Вебер М. Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990. - 808 с.

99. Ведин И.Ф. Бытие человека: деятельность и смысл. Рига: Зинатне, 1987.-212 с.

100. Вейлл П. Искусство менеджмента. Новые идеи для мира хаотических перемен. М.: Новости, 1993. - 224 с.

101. Вейль Г. Симметрия. М.: Наука, 1968. - 191 с.

102. Венгеров А.Б. Синергетика и политика // Общественные науки и современность. 1993. - № 4. - С. 55-69.

103. Вербицкий A.A. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: Метод, пособие. М.: Высшая школа, 1991. - 207 с.

104. Вечные философские проблемы. Новосибирск: Наука, 1991. - 208 с.

105. Вилкас Э. Й. Оптимальность в играх и решениях. М.: Наука, 1990. -256 с.

106. Вильчинский В.Я. Познание и практика в структуре деятельности. -Рига: Зинатне, 1988. 200 с.

107. Винер Н. Кибернетика или управление и связь в животном и машине. -М.: Сов. радио, 1968. 326 с.

108. Винер Н. Кибернетика и общество. М.: Изд-во иностр. лит., 1958. -200с.

109. Винограй Э.Г. Общая теория организации и системно-организационный подход. Томск: Изд-во Томск, ун-та, 1989. - 236 с.

110. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник для эконом, вузов.- М.: Высш. шк., 1994. 224 с.

111. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. М.: Гардарика, 1998. - 528 с.

112. Виханский О.С., Наумов А.И. Практикум по курсу "Менеджмент'1. М.: Гардарика, 1998. - 288 с.

113. Вишняков Я., Гебхард П., Кирсанов К. Инновационный менеджмент // Российский экономический журнал. 1993. - № 10. - С. 72-78.

114. Волков В.В. О концепции практик(и) в социальных науках // Социс. -1997. № 6. - С. 9-23.

115. Волков Ю.Е. Базисные понятия и логика социологической парадигмы // Социс. 1997. - № 1. - С. 22-33.

116. Волков Ю.Е. Социальное управление как вид управленческой деятельности в общественных системах // Социально-политический журнал. 1997. - № 3. - С. 65-74.

117. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учеб. для вузов. М.: Гардарика, 1998. - 432 с.

118. Вудкок М., Фрэнсис Д. Раскрепощенный менеджер. Для руководителя-практика. М.: Дело, 1991. - 320 с.

119. Гастев А.К. Как надо работать: Практ. введ. в науч. организацию труда.- М.: Экономика, 1972. 478 с.

120. Гастев А.К. Трудовые установки. М.: Экономика, 1973. - 343 с.

121. Гвардини Р. Конец нового времени // Вопросы философии. 1990. -№4.-С. 127-163.

122. Гвишиани Д.М. Организация и управление. М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 1998. - 329 с.

123. Герасименко А.Р. Очерки дихотомной типологии политических явлений. Благовещенск: АмГУ, 1997. - 205 с.

124. Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник для эконом, спец. вузов. М.: Банки и биржи. ЮНИТИ, 1997. - 502 с.

125. Гирусов Э.В., Платонов Г.В. Мир в поисках концепции устойчивого развития // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 7, Философия. 1996. - № 1. - С. 3-14.

126. Глазьев С.Ю. Закономерности социальной эволюции // Российский экономический журнал. 1993. - № 8. - С. 71-77.

127. Глой К. Проблема последнего обоснования динамических систем // Вопросы философии. 1994. - № 3. - С. 94-105.

128. Глухов В.В. Организация консультативной деятельности (консалтинг): Учебное пособие / В.В. Глухов, А.Н. Кобышев, A.B. Козлов. СПб.: СПбГТУ, 1995.- 107 с.

129. Глухов В.В. Основы менеджмента: Учеб.-справочное пособие. СПб.: Специальная литература, 1995. - 327 с.

130. Глущенко Е.В. и др. Теория управления: Учеб курс / Е.В. Глущенко, Е.В. Захарова, Ю.В. Тихонравов. М.: Вестник, 1997. - 336 с.

131. Голдман М. Теория управления в США и России: сравнительный анализ // Проблемы теории и практики управления. 1997. - № 1. -С. 26-31.

132. Голосенко И.А. Системный анализ в творчестве П. Сорокина // Социально-политический журнал. 1996. - № 1. - С. 159-169; № 2. -С. 188-199.

133. Гончаров В.В. В поисках совершенства управления: Руководство для высшего управленческого персонала: В 2 т. М.: Изд-во Междунар. НИИ проблем управления. 1997. - 767 с.

134. Гордеева Н.Д. Экспериментальная психология исполнительного действия. М.: Тривола, 1995. - 324 с.

135. Горохов В.Г. Методологический анализ системотехники. М.: Радио и связь, 1982. - 159 с.

136. Гоулд Ф. Стратегическое планирование избирательной кампании // Полис. 1993. - № 4. - С. 134-145.

137. Граждан В. От чего зависит действенность государственного управления // Проблемы теории и практики управления. 1996. - № 1. -С. 48-52.

138. Грейсон Дж. К. мл., О'Делл К. Американский менеджмент на пороге XXI века. М.: Экономика, 1991. - 319 с.

139. Греневский Г. Кибернетика без математики. М.: Сов. радио, 1964. -182 с.

140. Гречко П.К. К вопросу о предмете социальной философии // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 7, Философия. 1995. - № 1. - С. 9-18.

141. Григорьева Т.П. Синергетика и Восток // Вопросы философии. 1997. -№3.-С. 90-102.

142. Груздев Г.В. Управление как система деятельности: методологический аспект // Философия и общество. 1998. - № 4. - С. 150-167.

143. Грюнинг Р. Комплекс средств управления сложными организациями // Проблемы теории и практики управления. 1994. - № 2. - С. 101-106.

144. Губин В.Б. О роли деятельности в формировании моделей реальности // Вопросы философии. 1997. - № 8. - С. 166-174.

145. Гуд Г.Х., Макол Р.Э. Системотехника. Введение в проектирование больших систем. М.: Сов. радио, 1962. - 383 с.

146. Гурней Б. Введение в науку управления. М.: Прогресс, 1969. - 430 с.

147. Гэлбрейт Д. Экономические теории и цели общества. М.: Прогресс, 1979. - 403 с.

148. Давыдов В.В. Теория деятельности и социальная практика // Вопросы философии. 1996. - № 5. - С. 52-62.

149. Дарендорф Р. От социального государства к цивилизованному сообществу // Полис. 1993. - № 5. - С. 31-35.

150. Деловая культура российского общества: "круглый стол" ученых // Обществанные науки и современность. 1993. - № 3. - С. 7-30; № 4. -С. 26-33.

151. Делокаров К. Рационализм и социосинергетика // Общественные науки и современность. 1997. - № 1. - С. 117-124.

152. Демин М.В. К вопросу о соотношении понятий "деятельность", "активность" и "поведение" // Вестн. Моск. ун-та. Сер. УШ, Философия.- 1975. № 5. - С. 11-22.

153. Демин М.В. Природа деятельности. М.: Изд -во Моск. ун-та, 1984. -168 с.

154. Деятельность: теории, методология, проблемы. М.: Политиздат, 1990.- 366 с.

155. Джордж Ф. Основы кибернетики. М.: Радио и связь, 1984. - 272 с.

156. Диалектика познания сложных систем. М.: Мысль, 1988. - 316 с.

157. Дилигенский Г.Г. В защиту человеческой индивидуальности // Вопросы философии. 1990. - № 3. - С. 31-45.

158. Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология: Учеб. пособие.- М.: Наука, 1994. 304 с.

159. Диневич В.А. Показатели и критерии эффективности управления. М.: Мысль, 1975. - 72 с.

160. Дмитриев Ю.А. Соотношение понятий политической и государственной власти в условиях формирования гражданского общества // Государство и право. 1994. - № 7. - С. 28-34.

161. Дмитриенко Г. Концепция антропосоциального управления обществом // Проблемы теории и практики управления. 1998. - № 2. - С. 62-67.

162. Доблаев B.JI. Власть и коммуникации в организациях // Социс. 1995. -№6.-С. 145-146.

163. Доблаев В.JI. Сборник учебных материалов по курсу теория организаций. М., 1995. - 140 с.

164. Доблаев В.Л. Теория организаций: Учебное пособие. М., 1995. - 172 с.

165. Добролюбов А.И. Государственная власть как техническая система: о трех великих социальных изобретениях человечества. Минск: Навука и тэхшка, 1995. - 239 с.

166. Добронравова И.С. Синергетика: становление нелинейного мышления.- Киев: Лыбидь, 1990. 152 с.

167. Донцов И., Томина Н. Системный взгляд на преподавание организационно-управленческих дисциплин // Проблемы теории и практики управления. 1997. - № 5. - С. 119-121.

168. Доре Б. Ценность и смысл труда: вклад психоанализа в понимание субъективации производственной деятельности // Вопросы философии.- 1993.-№12.-С. 57-63.

169. Драго Р. Административная наука. М.: Прогрес, 1982. - 245 с.

170. Драккер П. Управление, нацеленное на результаты. М.: Технологическая школа бизнеса, 1994. - 200 с.

171. Дридзе Т.М. Социальная коммуникация в управлении с обратной связью // Социс. 1998. - № 10. - С. 44-50.

172. Друкер П. Рынок: как выйти в лидеры. Практика и принципы. М., 1992. - 350 с.

173. Друкер П. Эффективное управление. Экономические задачи и оптимальные решения. М.: ФАИР-ПРЕСС, 1998. - 288 с.

174. Дубовский C.B. Путеводитель по глобальному моделированию \/ /1./ /

175. Общественные науки и современность. 1998. - № 3. - С. 161-171.

176. Дудченко B.C. Инновационный метод: новая парадигма науки и практики // Социс. 1996. - № 7. - С. 39-46.

177. Дункан Дж. У. Основополагающие идеи в менеджменте. Уроки основоположников менеджмента и управленческой практики. М.: Дело, 1996.-272 с.

178. Дюрягин И.Я. Право и управление. М.: Юрид. лит., 1981. - 168 с.

179. Евстигнеев В.Р. Идеи И. Пригожина в экономике. Нелинейность и финансовые системы // Общественные науки и современность. 1998. -№ 1.-С. 112-121.

180. Евстигнеев Р.Н. Цикличность переходного периода // Вопросы философии. 1993. -№ 11. - С. 3-15.

181. Елфимов Г.М. Возникновение нового: Философский очерк. М.: Мысль, 1983. - 188 с.

182. Ефимов В.И. Система государственной власти: теоретико-организационные основы и политическая динамика: Автореф. дисс. .д-ра юрид. наук. М., 1994. - 48 с.

183. Жизненное пространство человека и общества: Сб. науч. тр. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1996. - 136 с.

184. Жуков Е.М. Философские основы кибернетики: Учеб. пособие. -Минск: Изд-во БГУ, 1976. 222 с.

185. Завалько Г.А. Возникновение, развитие и состояние миросистемного подхода // Общественные науки и современность. 1998. - № 2. -С. 140-151.

186. Загадка человеческого понимания. М.: Политиздат, 1991. - 352 с.

187. Загороднюк В.П. Целеполагание в практике, культуре, познании. -Киев: Наук, думка, 1991. 172 с.

188. Загрекова Л. Основы педагогических технологий // Высшее образование в России. 1997. - № 4. - С. 97-98.

189. Загулин М.С. Структура знаний о человеке как предпринимателе // Российский экономический журнал. 1995. - № 4. - С. 74-78.

190. Зайверт JI. Ваше время в ваших руках: (Советы руководителям, как эффективно использовать рабочее время). - М.: Экономика, 1991. - 232 с.

191. Зборовский Г.Е. Еще раз о реальных проблемах современной социологии // Социс. 1999. - №6. - С. 100-104.

192. Зборовский Г.Е., Орлов Г.Р. Социология: Учебник для гуманитарных вузов. М.: Интерпракс, 1995. - 320с.

193. Зеленевский Я. Организация трудовых коллективов. Введение в теорию организации и управления. М.: Прогресс, 1971. - 311 с.

194. Зинченко Г.П. От администрирования к менеджменту (Опыт реформирования государственной службы в Великобритании) // Полис. 1996. -№ 1.-С. 163-170.

195. Зобов P.A., Келасьев В.Н. Самоорганизационные процессы российского социума // Вестн. СПб. ун-та. Сер. 6, Философия, политология, социология, психология, право, международные отношения. 1996. -Вып. 4. - С. 58-69.

196. Зубков С.А. Лоббизм в практике менеджмента// Социально-политический журнал. 1996. - № 5. - С. 137-147.

197. Зуй М.И. Онтологические предпосылки этики // Философские науки. -1991. -№ 10. С. 162-170.

198. Иванов В., Гурье Л. Зерминов А. Педагогическая деятельность: проблемы, сложности // Высшее образование в России. 1997. - № 4. -С. 44-49.

199. Иванченко В. Оценка некоторых теоретических подходов к экономике, планологии и управлению // Экономист. 1998. - № 11. - С. 6-18.

200. Идея гармонии в научной картине мира. Киев: Наук, думка. 1989. - 137 с.

201. Илышев А. Япония: административная реформа и государственный аппарат // Проблемы теории и практики управления. 1996. - № 5. -С. 70-75.

202. Ильин В.В. Теоретическое и эмпирическое в социологии: смена парадигмы? // Социс. 1996. - № 10. - С. 15-21.

203. Ильин М.В. Хронополитическое измерение: за пределами повседневности и истории // Полис. 1996. - № 1. - С. 55-77.

204. Ильясов Ф.Н. Политический маркетинг, или как "продать" вождя // Полис. 1997. - № 5. - С. 88-100.

205. Инженерная психология: дисциплинарная организация и концептуальный строй / Пископпель A.A., Вучетич Г.Г., Сергиенко С.К. Щедровицкий Л.П. М.: Б.и., 1994. - 216 с.

206. Иноземцев B.JI. Экспансия творчества вызов экономической эпохе // Полис. - 1997. - № 5. - С. 110-123.

207. Институты самоуправления: историко-правовое исследование. М.: Наука, 1995.- 301 с.

208. Информация и управление: Филос.-метод, аспекты. М.: Наука, 1985. -285 с.

209. Исаенко А.Н. Кадры управления в корпорациях США. М.: Наука, 1988.- 144 с.

210. Исикава К. Японские методы управления качеством. М.: Экономика, 1988.-215 с.

211. Исследования по общей теории систем. М.: Прогрес, 1969. - 519 с.

212. История менеджмента: Учеб. пособие. М.: ИНФРА-М, 1997. - 256 с.

213. История социологии и история социальной мысли: общее и особенное ("круглый стол") // Социс. 1996. - № 10. - С. 77-88; № 11. - С. 59-73.

214. Ицхокин A.A. Анатомия социальной системы. Строение и динамика социальной организации: "Релятивистский взгляд" // Вестн. Моск. унта. Сер. 18, Социология и политология. 1995. - № 4; 1996. - № 1. -С. 25-33.

215. Ицхокии A.A. Культурология или конститутивная феноменология социальной системы // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 18, Социология и политология. 1996. - № 3. - С. 94-105.

216. Кабушкин И.Н. Основы менеджмента: Учеб. для вузов. Минск: Финансы, учет, аудит: Эконом-пресс, 1997. - 284 с.

217. Каган М.С. Системный подход и гуманитарное знание: Избранные статьи. Л.: Изд-во Ленигр. ун-та, 1991. - 383 с.

218. Казаневская В.В. Философско-методологические основания системного подхода. Томск: Изд-во Томск, ун-та, 1987. - 232 с.

219. Казанцев В.И. Виктимологические аспекты управления // Советское государство и право. 1992. - № 1. - С. 35-42.

220. Как добиться успеха: Практ. советы деловым людям. М.: Республика, 1992.-510 с.

221. Кантор В. Стихия и цивилизация: два фактора "российской судьбы" // Вопросы философии. 1994. - № 5. - С. 27-46.

222. Капиталистическое управление: уроки 80-х / М.В. Грачев, A.A. Соболевская, Д.В. Кузин. А.Д. Стерлин; Под ред. A.A. Дынкина. -М.: Экономика, 1991. 127 с.

223. Капра Ф. Системное управление в 90-е годы // Проблемы теории и практики управления. 1991. - № 4. - С. 3-9.

224. Капустин В.Ф. Общая теория систем: история и принципы построения, смежные области, критический анализ // Вестн. СПб. ун-та. Сер. 5, Экономика. 1994. - Вып. 1. - С. 107-115.

225. Капустин В.Ф. Общая теория систем: системный анализ, концепция Берталанфи, системное движение // Вестн. СПб. ун-та. Сер. 5, Экономика. 1994. - Вып. 2. - С. 83-89.

226. Карась JI. Управленческая диагностика основа совершенствования менеджмента // Проблемы теории и практики управления. - 1996. - № 6. - С. 78-82.

227. Карери Дж. Порядок и беспорядок в структуре материи. М.: Мир, 1985.-232 с.

228. Карлов Н.В. Путь познания, или дорогу осилит идущий // Вопросы философии. 1996. - № 5. - С. 3-20.

229. Карлоф Б., Седерберг С. Вызов лидеров. М.: Дело, 1996. - 351 с.

230. Карпинская P.C., Лисеев И.К., Огурцов А.П. Философия природы: коэволюционная стратегия. М.: Интерпракс, 1995. - 352 с.

231. Карпухин О.И. Культурно-экологическая модель менеджмента // Социально-политический журнал, 1997. № 3. - С. 137-144.

232. Карпухин О.И. Менеджмент в культуре // Социально-политический журнал. 1996.-№ 4.-С. 175-185; № 5. - С. 126-136.

233. Касти Дж. Большие системы: Связность, сложность и катастрофы. М.: Мир, 1982.-216 с.

234. Категории "закон" и "хаос". Киев: Наук, думка, 1987. - 292 с.

235. Кауфман Х.Р. Техника успеха в бизнесе и науке. (Творчество. Деньги. Слава.). М.: Интеллект, 1993. - 159 с.

236. Кашперский В.И. Отражение и функция: роль процессов отражения в детерминации развивающихся систем. Философско-методологический анализ. Свердловск: Изд-во Урал, ун-та, 1989. - 232 с.

237. Кветной М.С. Человеческая деятельность: сущность, структуры, типы (социологический аспект). Саратов: Изд-во Сарат. ун-та., 1974. - 222 с.

238. Квинтэссенция: Филос. альманах. М.: Политиздат, 1992. - 400 с.

239. Керженцев П.М. Принципы организации. Избранные произведения. -М.: Экономика, 1968. 463 с.

240. Киллен К. Вопросы управления. М.: Экономика, 1981. - 200 с.

241. Кириленко Г., Логунова Л. От "общего дела" к умному деланью // Высшее образование в России. - 1997. - № 3. - С. 19-23.

242. Клаус Г. Кибернетика и общество. М.: Прогресс, 1967. - 432 с.

243. Клаус Г. Кибернетика и философия. М.: Изд-во иностр. лит., 1963. -531 с.

244. Князева E.H. Проблема динамического и статистического: к философскому осмыслению результатов синергетики // Философские науки. 1988. - № 6. - С. 19-29.

245. Князева E.H. Сложные системы и нелинейная динамика в природе и обществе // Вопросы философии. 1998. - № 4. - С. 138-143.

246. Князева E.H., Курдюмов С.П. Антропный принцип в синергетике // Вопросы философии. 1997. - № 3. - С. 62-79.

247. Князева E.H., Курдюмов С.П. Законы эволюции и самоорганизации сложных систем. М.: Наука, 1994. - 236 с.

248. Князева E.H., Курдюмов С.П. Интуиция как самодостраивание // Вопросы философии. 1994. - № 2. - С. 110-122.

249. Князева E.H., Курдюмов С.П. Синергетика как новое мировидение: диалог с И. Пригожиным // Вопросы философии. 1992. - № 12. - С. 320.

250. Князева E.H., Курдюмов С.П. Синергетика: начала нелинейного мышления // Общественные науки и современность. 1993. - № 2. -С. 38-51.

251. Кобринский Н.Е. и др. Экономическая кибернетика: Учебник. М.: Экономика, 1982. - 408 с.

252. Ковалевски С. Научные основы административного управления. М.: Экономика, 1979. - 232 с.

253. Коллонтай В.М. На стыке естественных и общественных наук: вклад И. Пригожина // Международная экономика и международные отношения. 1998.-№4.- С. 136-142.

254. Колосовская С. "Хаббардизация" всей страны // Смена. 1996. - № 1. -С. 180-191.

255. Комаровский B.C., Оболонский A.B. Проблемы реформирования государственной службы России в свете международного опыта и отечественных традиций (политологический подход) // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 12, Политические науки. 1997. - № 4. - С. 56-71.

256. Конев В.А. Культура и архитектура педагогического пространства // Вопросы философии. 1996. - № 10. - С. 46-57.

257. Коно Т. Стратегия и структура японских предприятий. М.: Прогресс, 1987.- 383 с.

258. Кононов Н.Г. Методика подготовки специалистов в области эффективности производства // Высшее образование в России. 1993. -№4.-С. 125-128.

259. Конфликтный менеджмент в политических и экономических структурах // Государство и право. 1994. - № 3. - С. 137-142.

260. Концепции самоорганизации: становление нового образа научного мышления. М.: Наука, 1994. - 207 с.

261. Концепция самоорганизации в исторической ретроспективе. М.: Наука, 1994. - 239 с.

262. Кораблин Ю. Системное моделирование организации управления регионом: методологический аспект // Проблемы теории и практики управления. 1996. - № 3. - С. 86-91.

263. Корицкий Э.Б. и др. Советская управленческая мысль 20-х годов: Крат, имен. спр. М.: Экономика, 1990. - 231 с.

264. Коротков Э. М. Концепция менеджмента: Учебное пособие. М.: ДеКА, 1998.-301 с.

265. Коротков Э. М. Система комплексной оценки качества образования специалистов // Высшее образование в России. 1995. - № 2. - с. 72-78.

266. Косолапов H.A. Политико-психологический анализ социально-территориальных систем: Основы теории и методологии (на примере России): Пособие для студентов высш. учеб. заведений. ML: АО "Аспект Пресс", 1994. - 240 с.

267. Костин Г. Опыт управления: успехи и неудачи // Проблемы теории и практики управления. 1997. - № 1. - С. 42-47.

268. Костюк В.Н. Изменяющиеся системы. М.: Наука, 1993.

269. Котарбиньский Т. Трактат о хорошей работе. М.: Экономика, 1975. -271 с.

270. Кохно П.А. и др. Менеджмент. М.: Финансы и статистика, 1993. -224 с.

271. Кочеврин Ю.Б. Эволюция менеджеризма (опыт политико-экономического анализа). М.: Наука, 1985. - 223 с.

272. Коэнен-Хуттер Ж. Актуальные проблемы социологии и их развитие // Социс. 1998. - № 6. - С. 130-133.

273. Кравченко А.И. Прикладная социология и менеджмент: Учеб. пособие. М.: Изд-во МГУ, 1995. - 208 с.

274. Кравченко И.И. Рациональное и иррациональное в политике. Утопические аспекты политического сознания // Вопросы философии. -1996. -№3.- С. 3-18.

275. Кравченко Н., Маркова В. Меняется ли парадигма управления предприятиями // Проблемы теории и практики управления. 1998. -№ 3. - С. 82-89.

276. Кричевский PJL Если Вы руководитель. Элементы психологии менеджмента в повседневной работе. - М.: Дело, 1993. - 352 с.

277. Крон Г. Исследование сложных систем по частям диакоптика. - М.: Наука, 1972. - 542 с.

278. Круглова Н.Ю. Система качества продукции: новые подходы (Вопросы и ответы): Справ, пособие. М.: Легпромбытиздат, 1991. - 176 с.

279. Кружки качества на японских предприятиях. М.: Изд-во стандартов, 1990. - 70 с.

280. Крулис-Ранда Я. Вызов системе подготовки специалистов по экономике предприятия // Проблемы теории и практики управления. 1997. - № 4. -С. 118-122.

281. Ксенчук Е.В., Киянова М.К. Технология успеха. М.: Дело ЛТД, 1993. -192 с.

282. Кузьмин И. Психотехнологии и эффективный менеджмент. М.: Технологическая школа бизнеса, 1994. - 192 с.

283. Кузьмин С.А: Социальные системы: опыт структурного анализа. М.: Наука, 1996. - 192 с.

284. Кузнецов Ю. Развитие методологии менеджмента // Проблемы теории и практики управления. 1997. - № 4. - С. 109-114.

285. Кузнецов Ю.В. Теоретические проблемы менеджмента // Вестн. СПб. ун-та. Сер. 5, Экономика. 1994. - Вып. 2. - С. 94-100.

286. Кузнецова М. Дезорганизация и организация как свойства социальных систем // Проблемы теории и практики управления. 1994. - № 6. -С. 93-98.

287. Култыгин В.П. Концепция социального обмена в современной социологии // Социс. 1997. - № 5. - С. 85-99.

288. Культура и реформа. Беседа A.C. Ахиезера с А.П. Пригожиным // Вопросы философии. 1994. - № 7-8. - С. 37-47.

289. Курдюмов С.П. и др. Синергетика новые направления / Курдюмов С.П., Малинецкий Г.Г., Потапов А.Б. - М.: Знание, 1989. - 48 с.

290. Курдюмов С.П., Малинецкий Г.Г. Синергетика теория самоорганизации: Идеи, методы, перспективы. - М.: Знание, 1983. -64 с.

291. Кунц Г., О'Доннел С. Управление: системный и ситуационный анализ управленческих функций: В 2 т. М.: Прогресс, 1981.

292. Кутта Ф. Система управления социальными процессами. М.: Мысль, 1979. - 157 с.

293. Кхол Й. Эффективность управленческих решений. М.: Прогресс, 1975. - 195 с.

294. Ладенко И.С., Тульчинский Г.Л. Логика целевого управления. -Новосибирск: Наука, 1988. 205 с.

295. Ласло Э. Основания трансдисциплинарной единой теории // Вопросы философии. 1997. - № 3. - С. 80-84.

296. Ласло Э. Рождение слова науки - эпохи // Полис. - 1993. - № 2. - С. 2530.

297. Латфуллин Г. Основные тенденции и концепции управления на стыке веков // Проблемы теории и практики управления. 1998. - № 1. - С. 7680.

298. Лебедев П.Н. Очерки теории социального управления. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1976. - 143 с.

299. Лебедев П.Н. Социальное управление. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1982. - 255 с.

300. Левин В.Г. Философский анализ природы и специфики системной детерминации: Дисс. .д-ра филос. наук. Самара, 1993. - 311 с.

301. Левин М. Номенклатура arcanum imperii. Технология управления против социологии управленцев // Свободная мысль. - 1997. - № 4. -С. 75-80.

302. Левитас Г.Г. Гуманитарность математики и математика для гуманитариев // Социально-политический журнал. 1998. - № 2. -С. 249-253.

303. Лексин В.Н., Швецов А.Н. Технология реформ (разработка и применение их общей организационной теории) // Российский экономический журнал. 1996. - № 3. - С. 73-84; № 4. - С. 51-68.

304. Лекторский В.А. Субъект. Объект. Познание. М.: Наука, 1980. 359 с.

305. Лекторский В.А., Садовский В.Н. О принципах исследования систем (В связи с "общей теорией систем" Л. Берталанфи) // Вопросы философии. 1960. - № 8. - С. 67-79.

306. Леонова О.Б., Чернышева О.И. Психология труда и организационная психология: современное состояние и перспективы (хрестоматия). М.: Радикс, 1995. - 448 с.

307. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. М.: Политиздат, 1975. - 304 с.

308. Лепский В.Е. Гармония субъективного и нормативного в условиях компьютеризации управленческой деятельности // Психологический журнал. 1997. - Т. 18. - № 4. - С. 43-56.

309. Лесков Л.В. Футуросинергетика западной цивилизации (Задачи синергетического моделирования) // Общественные науки и современность. 1998. - № 3. - С. 149-160.

310. Литвинова Л.Н. Менеджер в суде: опыт США // Журнал Российского права. 1997.-№ 10.-С. 106-111.

311. Лиухто К. Организационное обучение и эффективность хозяйственной деятельности // Вопросы экономики. 1998. - № 12. - С. 128-138.

312. Лобанов В. Маркетинг в государственном управлении // Проблемы теории и практики управления. 1994. - № 4. - С. 98-102.

313. Лозовский Л.Ш., Райзберг Б.А., Ратновский A.A. Универсальный бизнес-словарь. М.: ИНФРА-М, 1997. - 640 с.

314. Локосов В.В. Стабильность общества и система предельно-критических показателей его развития // Социс. 1998. - № 4. - С. 86-94.

315. Лола А. Принципы управления крупнейшим городом // Проблемы теории и практики управления. 1997. - № 2. - С. 73-80.

316. Лысиков В.В. Социологические аспекты технологии оценки квалификации, образования и карьеры стратегического руководителя. -Саратов: Изд-во Сар. ун-та, 1995. 195 с.

317. Мазун Л. Управление политическим риском в корпорациях США // Проблемы теории и практики управления. 1994. - № 6. - С. 105-111.

318. Майнцер К. Сложность и самоорганизация. Возникновение новой науки и культуры на рубеже века // Вопросы философии. 1997. - № 3. - С. 4861.

319. Макаров В.М., Макарова Н.В. Синергетический подход к информатизации высшего образования // Высшее образование в России- 1993. № 3. - С. 99-103.

320. Маккей X. Как уцелеть среди акул: (опередить конкурентов в умении продавать, руководить, стимулировать, заключать сделки) / Маккей X. Деловая стратегия: (Концепция, содержание, символы) / Б. Карлоф. -Уфа: Акад. менеджмента; М.: Экономика, 1993. 367 с.

321. Малинецкий Г.Г. Нелинейная динамика и "историческая механика" // Общественные науки и современность. 1997. - № 2. - С. 99-111.

322. Мамчур Е.А., Овчинников Н.Ф., Уемов А.И. Принцип простоты и мера сложности. М.: Наука, 1989. - 302 с.

323. Манохин В.М., Адушкин Ю.С., Багишаев З.А. Российское административное право: Учебник. М.: Юристъ, 1996. - 472 с.

324. Марков Б.В., Солонин Ю.Н., Шилков Ю.М. Философия XX века: основные направления и проблемы // Социально-политический журнал.- 1996. № 2. - С. 83-97.

325. Марков М. Теория социального управления. М.: Прогресс, 1978. -447 с.

326. Марков М. Технология и эффективность социального управления. М.: Прогресс, 1982. - 267 с.

327. Марутаев М.А. О гармонии мира // Вопросы философии. 1994. - № 6. -С. 71-81.

328. Маршев В. Куда движется управленческая мысль (обзор материалов конференции) // Проблемы теории и практики управления. 1997. -№ 1. - С. 20-25.

329. Мастенбрук У. Управление конфликтными ситуациями и развитие организации. М.: ИНФРА-М, 1996. - 256 с.

330. Матрусова Т. Внутрифирменная подготовка кадров в Японии // Проблемы теории и практики управления. 1994. - № 5. - С. 69-73.

331. Менеджмент и рынок: германская модель. Учебн. пособие. М.: Изд-во БЕК, 1995.-480 с.

332. Менеджмент и самоменеджмент в системе рыночных отношений: Учеб. пособие. М.: ИНФРА-М, 1996. - 352 с.

333. Менеджмент организации: Учеб. пособие. М.: ИНФРА-М, 1995. -432 с.

334. Мерсер Д. ИБМ: управление в самой преуспевающей корпорации мира.- М.: Прогресс, 1991. 456 с.

335. Месарович М., Мако Д., Такахара И. Теория иерархических многоуровневых систем. М.: Мир, 1973. - 44 с.

336. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М.: Дело, 1992.-702 с.

337. Методологические проблемы кибернетики и информатики: Материалы методол.-филос. семинара. Киев: Наук, думка, 1986. - 271 с.

338. Мещеряков В.Т. Развитие представлений о гармонии в домарксистской и марксистско-ленинской философии. Д.: Наука, 1981. - 204 с.

339. Мещеряков В.Т. Соответствие как отношение и принцип. Д.: Наука, 1975. - 103 с.

340. Мигдал А.Б. Физика и философия // Вопросы философии. 1990. - № 1.- С. 5-32.

341. Миллс Ч. Социологическое воображение. М.: Издат. Дом "Стратегия", 1998. - 264 с.

342. Мильнер Б.З. Теория организации. М: ИНФРА-М, 1998. - 336 с.

343. Мильнер Б.З., Евенко Л.И., Раппопорт B.C. Системный подход к организации управления. М.: Экономика, 1983. - 224 с.

344. Митькин A.A. Принцип самоорганизации систем: критический анализ // Психологический журнал. Т. 19. - 1998. - № 4. - С. 117-131.

345. Михайлов С. Оптимальное функционирование социального управления. -М.: Прогресс, 1989. 288 с.

346. Модель И.М., Модель Б.С. Профессиональная культура предпринимателя // Социс. 1997. - № 10. - С. 10-15.

347. Моисеев В.Д. Центральные идеи и философские основы кибернетики. -М.: Мысль, 1965. 322 с.

348. Моисеев H.H. Вернадский и современность // Вопросы философии. -1994.-№4.- С. 3-13.

349. Моисеев H.H. Естественнонаучное знание и гуманитарное мышление // Общественные науки и современность. 1993. - № 2. - С. 63-75.

350. Моисеев H.H. Информационное общество как этап новейшей истории // Свободная мысль. 1996. - № 1. - С. 76-82.

351. Моисеев H.H. Новая планета. Методологические посылки для разработки цивилизационной парадигмы наступающего века // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 18, Социология и политология. 1996. - № 3. - С. 3-16.

352. Моисеев H.H. О механизмах самоорганизации общества и месте Разума в его развитии // Социально-политический журнал. 1993. - № 8. -С. 105-114.

353. Моисеев H.H. Проблема возникновения системных свойств // Вопросы философии. 1992. - № 11. - С. 25-32.

354. Моисеев H.H. Пути к созиданию. М.: Республика, 1992. - 255 с.

355. Моисеев H.H. Современный антропогенез и цивилизационные разломы. Эколого-политологический анализ // Вопросы философии. 1995. - № 1. - С. 3-30.

356. Моисеев H.H. Революция или стагнация? // Свободная мысль. 1998. -№9-12.-С. 5-20.

357. Моисеев H.H. Социализм и информатика. М.: Политиздат, 1988. - 285 с.

358. Моисеев H.H. Тектология Богданова современные перспективы // Вопросы философии. - 1995. - № 8. - С. 8-13.

359. Моисеев H.H. Человек и ноосфера. М.: Мол. гвардия, 1990. - 351 с.

360. Моисеев H.H. Человек, среда, общество: Проблемы формализованного описания. М.: Наука, 1982. - 237 с.

361. Моисеева Н. Использование метода "кейс-стади" при обучении менеджеров // Проблемы теории и практики управления. 1995. - № 5. -С. 116-122.

362. Мокин Б.И. Диалектика устойчивости и изменчивости в развитии. -Саратов, 1987. 127 с.

363. Молевич Е.Ф. К вопросу о структуре современного социологического знания // Социс. 1997. - № 6. - С. 3-8.

364. Молчанов В.И. Cogito. Синтез. Субъективизм // Вопросы философии. -1996. -№ 10. С. 133-143.

365. Монден Я. "Тоёта": Методы эффективного управления. М.: Экономика, 1989.-287 с.

366. Морита А. Сделано в Японии: История фирмы "Сони". М.: Прогресс, 1993.-408 с.

367. Морозов В.Д., Морозов В.В. Диалектика: системы и развитие. Минск: Вышэйш. шк., 1978. - 224 с.

368. Моррисей Дж. Целевое управление организацией. М.: Сов. радио, 1979. - 144 с.

369. Москинова Г. Системный анализ в бизнес-образованиии // Проблемы теории и практики управления. 1997. - № 6. - С. 117-120.

370. Назаретян А.П. Синергетика в гуманитарном знании: предварительные итоги // Общественные науки и современность. 1997. - № 2. - С. 91-98.

371. Наука управления на пороге XXI века (обзор материалов международной конференции, Москва, ноябрь 1997) // Проблемы теории и практики управления. 1998. - № 1. - С. 9-13.

372. Наумова Н.Ф. Социологические и психологические аспекты целенаправленного поведения. М.: Наука, 1988. - 200 с.

373. Нерсесянц B.C. Юриспруденция наука о свободе // Адвокат. - 1997. -№9. - С. 104-112.

374. Никитин Е.П., Харламенкова Н.Е. Самоутверждение человека // Вопросы философии. 1997. - № 9. - С. 96-117.

375. Никифоров Г.С., Почебут Л.Г. Психология менеджмента: японский опыт // Вестн. СПб. ун-та. Сер. 6, философия, политология, психология, право, международные отношения. 1996. - Вып. 4. - С. 70-77.

376. Николис Дж. С. Динамика иерархических систем. М.: Мир, 1989. - 486 с.

377. Николис Г., Пригожин И. Познание сложного. Введение. М.: Мир, 1990. - 342 с.

378. Никонова Т., Никонов А. Социальный аудит (опыт Франции) // Проблемы теории и практики управления. 1994. - № 5. - С. 115-118.

379. Новое в синергетике. Загадки мира неравновесных структур. М.: Наука, 1996.-261 с.

380. Новые концепции общей теории управления: Сб. науч. тр. / Под ред. A.A. Красовского. М.-Таганрог, ТГРТУ, 1995.- 183 с.

381. Новрузов Р. Об эффективности управления государственной собственностью // Проблемы теории и практики управления,- 1997. -№ 1. С. 86-91.

382. Оболонский А. Госслужба у порога реформ // Юридический вестник. -1998. -№5. -с. 4-5.

383. Общая социология: Систематический курс / Под ред. Г.В. Дыльнова. -Саратов, 1998. 303 с.

384. Общая теория систем: Сб. ст. М.: Мир, 1966. - 187 с.

385. Общая теория систем. Киев.: Б.и., 1972. - 136 с.

386. Обэр-Крие Дж. Управление предприятием. М.: Прогресс, 1973. - 304 с.

387. Огородников В.П. Играет ли Бог в кости? (Идея универсальной обусловленности как основа мировоззрения). СПб.: Знание, 1991. -32 с.

388. Огурцов А.П. Тектология A.A. Богданова и идея коэволюции // Вопросы философии. 1995. - № 8. - С. 31-37.

389. Одегов Ю.В., Русинов Ф.М., Петросян Д.К. Проблемы обучения россиян современному менеджменту // Российский экономический журнал. 1993. - № 5. - С. 76-84.

390. Олескин A.B. Биополитика и ее приложение к социальным технологиям // Вопросы философии. 1995. - № 7. - С. 45-88.1. Г—

391. Олескин A.B. Сетевые структуры современного социума с точки зрения биополитики // Полис. 1998. - № 1. - С. 68-86.

392. Омаров A.M. Социальное управление: Некоторые вопросы теории и практики. М.: Мысль, 1980. - 269 с.

393. Орехов A.M. Бюрократия: от традиционного общества к информационному // Социально-политический журнал. 1996. - № 6. -С 108-121.

394. Ортега-и-Гассет X. История как система // Вопросы философии. 1996.- № 6. С. 78-103.

395. Основы социологии. Курс лекций. Отв. ред. А.Г. Эфендиев. М.: Об-во "Знание" России, 1993.-384 с.

396. Остром В. Демократия и самоуправление // Государство и право. 1994.- № 4. С. 124-129.

397. Открытое письмо Питеру Друкеру в ответ на его статью "Труд и управление в современном мире" // США: экономика, политика, идеология. 1994. - № 2. - С. 122-126.

398. Оучи У. Методы организации производства. М.: Экономика, 1984. -184 с.

399. Оффердал О. Политика и проблемы организационного дизайна в местном самоуправлении // Полис. 1998. - № 1. - С. 52-67.

400. Павлов В.В. Методологические аспекты управления. М.: Мысль, 1981.- 176 с.

401. Панкратов А.З. Деятельность: субъективное отношение к объективному миру (Философско-социологические аспекты перестройки). Киев: Выща шк. Головное изд-во, 1989. - 159 с.

402. Панфилова Т.В. Формационный и "цивилизационный" подходы: возможности и ограниченность // Общественные науки и современность. 1993. - № 6. - С. 84-97.

403. Папулов П. О новом типе мышления хозяйственного руководителя // Российский экономический журнал. 1992. - №4. - С.48-55.

404. Паркинсон С. Закон Паркинсона и другие памфлеты. М.: Прогресс, 1976.-447 с.

405. Пастухова И.В. Определение целей разных систем оценок персонала // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 18, Социология и политология. 1996. - № 1. -С. 54-65.

406. Педагогический менеджмент и прогрессивные технологии обучения: Материалы междунар. науч.-метод. конф. СПб., 1996.

407. Педагогический менеджмент и прогрессивные технологии в образовании: Материалы II Междунар. науч.-метод. конф. Пенза,1996.

408. Педагогический менеджмент и прогрессивные технологии обучения: Материалы II Петербургской междунар. науч.-метод. конф. СПб.,1997.

409. Педагогический менеджмент и прогрессивные технологии в образовании:' Материалы ГУ междунар. науч.-метод. конф. Саратов, 1997.

410. Пеньков Е.М. Социальные нормы: управление, воспитание, поведение. -М.: Высш. шк., 1990.- 175 с.

411. Переосмысливая грядущее. Перспективы и противоречия современного развития в ответах ведущих американских социологов // Свободная мысль. 1998. - С. 4-24.

412. Петров Г.И. Основы советского социального управления. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1974. - 291 с.

413. Петрушенко Л.А. Единство системности, самоорганизованности и самодвижения: (О влиянии философии на формирование понятий теории систем). М.: Мысль, 1975. - 286 с.

414. Петрушенко Л.А. Принцип обратной связи (некоторые философские и методологические проблемы управления). М.: Мысль, 1967. - 277 с.

415. Петрушенко Л.А. Самодвижение материи в свете кибернетики. Философский очерк взаимосвязи организации и дезорганизации в природе. М.: Наука, 1971. - 292 с.

416. Пивоварова М.А. Неявные формы знания в работе менеджера // Социально-гуманитарные знания. 1999. - №3. - С. 271-278.

417. Питере Т., Уотермен Р. В поисках эффективного управления: (Опыт лучших компаний). М.: Прогресс, 1986. - 418 с.

418. Плюснин Ю.М. Проблема биосоциальной эволюции: теоретико-методологический анализ. Новосибирск: Наука, 1990. - 240 с.

419. Пойзнер Б.Н. Бытие становления как объект познания // Прикладная нелинейная динамика. Саратов. - 1994. - Т. 2. - № 3. - С. 100-110.

420. Покровский А.И., Аджиева Д.И. Необходим ретроспективно-прагматический подход к концепциям менеджмента // Российский экономический журнал. 1998. - № 2. - С. 61-65.

421. Половинкин П.Д., Зозулюк A.B. Предпринимательские риски и управление ими (теоретико-методологические и организационные аспекты) // Российский экономический журнал. 1997. - № 9. - С. 70-82.

422. Понукалин A.A. Социальная философия и психология: В 2-х ч. -Саратов: Изд-во Сар. ун-та, 1994. 202 с.

423. Понукалин A.A. Социологическое обоснование образовательных программ руководителя социопсихологической службы: Автореф. дис. . д-ра социол. н. Саратов, 1997. - 38 с.

424. Попов A.B. Теория и организация американского менеджмента. М.: Изд-во МГУ, 1991.- 152 с.

425. Попов А., Русинов Ф. Генезис менеджмента и управления // Высшее образование в России. 1995. - № 2. - С. 64-71.

426. Попов Г.Х. Эффективное управление (перспективы развития). М.: Экономика, 1976. - 141 с.

427. Поппер К. Открытое общество и его враги. Т.1. Чары Платона. М.: Феникс, Международный фонд "Культурная инициатива", 1992. - 448 с.

428. Поппер К. Открытое общество и его враги. Т.2. Время лжепророков: Гегель, Маркс и другие оракулы. М.: Феникс, Международный фонд "Культурная инициатива", 1992. - 528 с.

429. Посадский А.П., Хайииш C.B. Консультационные услуги в России: Практическое пособие для менеджеров и предпринимателей. М.: Финстатинформ, 1995. - 176 с.

430. Потеряхин А. Обратная связь в управлении персоналом // Проблемы теории и практики управления. 1996. - № 5. - С. 88-92.

431. Предприятие и рынок: динамика управления и трудовых отношений в переходный период (Опыт монографических исследований 1989-1995 гг.). М.: "Российская политическая энциклопедия" (РОССПЭН), 1997. - 424 с.

432. Пригожин А:И. Современная социология организаций: Учебник. М.: Интерпракс, 1995. - 295 с.

433. Пригожин А.И. Социология организаций. М.: Наука, 1980. - 256 с.

434. Пригожин А. Становление управленческого консультирования в России // Проблемы теории и практики управления. 1997. - № 3. - С. 96-100.

435. Пригожин И. Постижение реальности. Выступление в Свободном университете Брюсселя // Природа. 1998. - № 6. - С. 3-11.

436. Пригожин И. От существующего к возникающему: Время и сложность в физических науках. М.: Наука, 1985. - 327 с.

437. Пригожин И. Философия нестабильности // Вопросы философии. -1991,-№6.-С. 46-52.

438. Пригожин П., Стенгерс И. Время, хаос, квант: к решению парадокса времени. М.: Прогресс, 1994. - 272 с.

439. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса: Новый диалог человека с природой. М.: Прогресс, 1986. - 432 с.

440. Принципы менеджмента: Управление в системе цивилизованного предпринимательства: Учеб. пособие. М.: ИНФРА-М, 1996. - 224 с.

441. Принципы организации социальных систем: Теория и практика / Под ред. М.И. Сетрова. Киев, Одесса: Выща шк. Головное изд-во, 1988. -242 с.

442. Принципы самоорганизации. М.: Мир, 1966. - 621 с.

443. Проблема преподавания менеджмента ("круглый стол") // Кафедра. -1994.-№ 10.-С. 4-5.

444. Проблемы теоретической социологи. Вып. 2.: Сб. ст. СПб.: Изд-во СПб. ун-та, 1996.- 316 с.

445. Проблемы управления в сфере межнациональных отношений (предпосылки и формы разрешения межнациональных конфликтов). -Саратов: Изд-во Поволж. академии гос. службы, 1998. 260 с.

446. Психологические механизмы регуляции социального поведения. М.: Наука, 1979.- 335 с. "

447. Пугачева Е. Синергетический подход к системе высшего образования // Высшее образование в России. 1998. - № 2. - С. 41-45.

448. Пустильник С.Н. Принцип подбора как основа тектологии А. Богданова // Вопросы философии. 1995. - № 8. - С. 24-30.

449. Пушкин В.Г. Кибернетические принципы самоорганизации и их философское значение: Автореф. дисс. .д-ра филос. наук. Л., 1977. -48 с.

450. Пушкин В.Г. Кибернетические принципы самоорганизации. Спецкурс по философским проблемам кибернетики. Л.:ЛГПИ, 1974. - 182 с.

451. Радченко Я. Классификация видов управления // Проблемы теории и практики управления. 1994. - № 4. - С. 91-98.

452. Райсс М. Границы "безграничных" предприятий: перспективы сетевых организаций // Проблемы теории и практики управления. 1997. - № 1. -С. 92-97.

453. Райсс М. Оптимальная сложность управленческих структур // Проблемы теории и практики управления. 1994. - № 5. - С. 74-79.

454. Райзберг Б.А., Пекарский Л.С. Качество планово-управленческой работы: (Вопросы методологии и практики). М.: Экономика, 1987. -232 с.

455. Ракитов А.И. Цивилизация, культура, технология, рынок // Вопросы философии. 1992. - № 5. - С. 3-15.

456. Растригин Л.А. Кибернетика как она есть : (Кибернетика и психика). -М.: Мол. Гвардия, 1975. 208 с.

457. Рисин И.Е. Эффективность управленческого труда: политико-экономическое исследование. Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1990. - 118с.

458. Розин В.М. Философия и методология: традиция и современность // Вопросы философии. 1996. - № 11. - С. 57-64.

459. Рожко К.Г. Принцип деятельности. Томск: Изд-во Томск, ун-та, 1983. -210 с.

460. Ропаков Н.И. Категория цели: проблемы исследования. М.: Мысль. 1980.- 126 с.

461. Российская модернизация: проблемы и перспективы (Материалы "круглого стола") // Вопросы философии. 1993. - № 7. - С. 3-39.

462. Россия в условиях стратегической нестабильности (Материалы "круглого стола") // Вопросы философии. 1995. - № 9. - С. 3-42.

463. Рубин А.М. Развитие структур управления производством в условиях рыночной экономики // Советское государство и право. 1991. - № 12. -С. 67-75.

464. Руднева Л. Как повысить эффективность обучения управленческих кадров // Проблемы теории и практики управления. 1998. - № 2. -С. 117-119.

465. Рузавин Г. Парадигма самоорганизации как основа нового мировоззрения // Свободная мысль. 1993. - № 17/18. - С. 51-62.

466. Рузавин Г.И. Самоорганизация и организация в развитии общества // Вопросы философии. 1995. - № 8. - С. 63-72.

467. Румянцева З.П. К обоснованию новой управленческой парадигмы // Российский экономический журнал. 1993. - № 8. - С. 61-70.

468. Румянцева З.П. Менеджмент на рубеже нового столетия // Российский экономический журнал. 1994. - № 11. - С. 47-56.

469. Рюттингер Р. Культура предпринимательства. М.: Эком, 1992. - 240 с.

470. Рюэгг-Штюрм Й. Новая системная теория и внутрифирменные изменения // Проблемы теории и практики управления. 1998. - № 5. -С. 72-78.

471. Рюэгг-Штюрм Й. Системно-конструктивистская "теория фирмы" и управление процессами глубоких изменений на предприятии // Проблемы теории и практики управления. 1998. - № 6. - С. 87-91.

472. Садовский В.Н. Основания общей теории систем. Логико-методологический анализ. М.: Наука, 1974. - 277 с.

473. Садовский В.Н. Эмпириомонизм A.A. Богданова: забытая глава философии науки // Вопросы философии. 1995. - № 8. - С. 50-62.

474. Саймон Г. и др. Менеджмент в организациях. М.: Экономика, 1995. -335 с.

475. Седлак М. Сущность и содержание теории менеджмента // Проблемы теории и практики управления. 1997. - № 5. - С. 107-112.

476. Седов Е.А. Информационно-энтропийные свойства социальных систем // Общественные науки и современность. 1993. - № 5. - С. 92-100.477. "Семь инструментов качества" в японской экономике. М.: Изд-во стандартов, 1990. - 88 с.

477. Симметрия, инвариантность, структура (Философский очерк). М.: Высш. шк., 1967. - 339 с.

478. Синк Д. Управление производительностью: планирование, измерение и оценка, контроль и повышение. М.: Прогресс, 1989. - 528 с.

479. Системные исследования: Методологические проблемы: Ежегодник. 1980. М.: Наука. 1981.-424 с.

480. Системные исследования: Методологические проблемы: Ежегодник. 1991 М.: Наука, 1991.-330 с.

481. Системные исследования: Методологические проблемы: Ежегодник. 1992-1994. М.: Эдиториал Урсс, 1996. - 400 с.

482. Системные исследования: Методологические проблемы: Ежегодник. 1995-1996. М.: Эдиториал Урсс, 1996. - 400 с.

483. Системные исследования: Методологические проблемы: Ежегодник. 1997. М.: Эдиториал Урсс, 1997. - 389 с.

484. Скотт Дж. Сила ума: описание пути к успеху в бизнесе. Вып. I. Киев: Издат. об-во ВЕК, 1991.-226 с.

485. Скотт Дж. Способы разрешения конфликтов. Вып. II. Киев: Издат. об-во "Верзилин и К. ЛТД", 1991.-208 с.

486. Скрипник К., Кутасова Т. Навыки руководителя: результаты анализа управленческой структуры // Проблемы теории и практики управления. 1997.-№3.-С. 91-95.

487. Слепенков И.М. Аверин Ю.П. Основы теории социального управления: Учеб. пособие для вузов. М.: Высш. шк., 1990. - 302 с.

488. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Антропологический принцип в психологии развития // Вопросы психологии. 1998. - № 6. - С. 3-17.

489. Словарь-справочник менеджера. М.: ИНФРА-М, 1996.

490. Смелзер Н. Социология. М.: Феникс, 1994. - 688 с.

491. Смехова Е. Бизнес-школы в США // Высшее образование в России. -1996. № 3. - С. 130-131.

492. Смирнов Г.А. Проблема непосредственного знания в истории философии и принципы формирования научных теорий // Вопросы философии. 1995. - № 9. - С. 54-79.

493. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: Учеб. пособие для слушателей факультетов и институтов повышения квалификации преподавателей вузов и аспирантов. М.: Аспект Пресс, 1995. - 271 с.

494. Смирнов Э.А. Основы теории организации. Учеб. пособие. - М: Аудит, ЮНИТИ, 1998. - 375 с.

495. Смирнова В. Менеджмент как искусство // Проблемы теории и практики управления. 1993. - № 4. - С. 56-59.

496. Смирнова Н.В. Социальные технологии реформирования образования в России // Социально-политический журнал. 1996. - № 1. - С. 57-69.

497. Смольков В. Тектология А. Богданова и современность // Проблемы теории и практики управления. 1997. - № 3. - С. 120-123.

498. Современная американская социология / Под ред. В.И. Добренькова. -М.: Изд-во МГУ, 1994. 296 с.

499. Современное управление: Энциклопедический справочник. Т.1. М.: Издатцентр, 1997. - 584 с.

500. Современное управление: Энциклопедический справочник. Т.2. - М.: Издатцентр, 1997. - 576 с.

501. Современный менеджмент (курс кафедры теории управления и организации ГАУ) // Российский экономический журнал. 1995. - № 9, 10, 12; 1996.-№ 1,4, 7, 8.

502. Согрин В.В. Современная российская модернизация: этапы, логика, цена // Вопросы философии. 1994. - № 11. - С. 3-18.

503. Соколов В.Н. Педагогическая эвристика: Введение в теорию и методику эвристической деятельности: Учеб. пособие. М.: Аспект Пресс, 1995.-255 с.

504. Соколова М. Подготовка менеджеров во Франции и Бельгии // Проблемы теории и практики управления. 1995. - № 5. - С. 114-116.

505. Сокулер З.А. Спор о детерминизме во французской философской литературе // Вопросы философии. 1993. - № 2. - С. 140-149.

506. Солнышков Ю. Предвидение и управление // Проблемы теории и практики управления. 1995. - № 1. - С. 122-126.

507. Сороко Э.М. Структурная гармония систем. Минск: Наука и техника, 1984. - 264 с.

508. Социальная инженерия и проблемы прикладной социологии ("круглый стол") // Социс. 1997. - № 2. - С. 18-29.

509. Социальная теория: к новой парадигме // Полис. 1993. - № 4. - С. 1525.

510. Социальное познание и управление / Под ред. С.И. Попова, Б.И. Сюсюкалова. М.: Мысль, 1983. - 288 с.

511. Социальное управление: Словарь-справочник / Под ред.

512. B.И. Добренькова, И.М. Слепенкова. М.: Изд-во МГУ, 1994. - 202 с.

513. Социальный менеджмент: Учебник для вузов. М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998.-271 с.

514. Социология и реальность ("круглый стол") // Социс. 1996. - № 9.1. C. 3-16; №11.-С. 18-30.

515. Социология: Словарь-справочник. Т.1. Социальная структура и социальные процессы / Отв. ред. Г.В. Осипов. - М.: Наука, 1990. - 204 с.

516. Социология: Учебник для высших учеб. заведений / Г.В. Осипов, A.B. Кабыща, М.Р. Тульчинский и др. М.: Наука, 1995. - 374 с.

517. Спасибенко С.Г. Общество как субъект социальной жизни // Социально-политический журнал. 1995. - № 1. - С. 72-82.

518. Спасибенко С.Г., Панферова В.В. Общественная жизнь: управление и самоорганизация // Социально-политический журнал. 1996. - № 1. -С. 70-81.

519. Спейди Р., Бэлл С. Просвещенное руководство: новая теория управления // Педагогика. 1998. - № 8. - С. 46-53.

520. Старилов Ю.Н. Государственная служба в Российской Федерации: направления реформирования и концепция программы специального учебного курса// Государство и право. 1995. - № 1. - С. 37-55.

521. Стернберг Р., Григоренко Е. Инвестиционная теория креативности /У Психологический журнал. 1998. - Т. 19. - № 2. - С. 144-160.

522. Страуссмен Дж. Стратегический государственный менеджмент // Проблемы теории и практики управления. 1996. - № 1. - С. 66-70.

523. Суворов Л.Н., Аверин А.Н. Социальное управление: Опыт философского анализа. М.: Мысль, 1984. - 232 с.

524. Сульповар Л.Б., Маннапов Р.Г. Менеджмент: наука и искусство управления бизнесом: Учеб.-практ. пособие. Тольятти: Современник, 1992. - 146 с.

525. Сырых В.М. Законотворчество как вид социального проектирования // Журнал Российского права. 1997. - № 3. - С. 61-65.

526. Тайнер П. Программы повышения квалификации менеджеров для стран Восточной Европы // Проблемы теории и практики управления. 1994. -№ 2. - С. 68-72.

527. Талауликар Т. Принцип социальной и этической полезности в управлении предприятием // Проблемы теории и практики управления. 1999. - №3. - С. 68-73.

528. Тарасов В. Тектология А. Богданова и неоклассическая теория организаций предвестники эры реинжиниринга // Проблемы теории и практики управления. - 1998. - № 4. - С. 67-72.

529. Тарасова H.H. От приказа к мотивации: новые принципы управления в США // Полис. 1993. - № 2. - С. 179-184.

530. Таунсенд Р. Секреты управления или как удержать компанию от подавления инициативы людей и снижения прибыли. М., 1991. - 91 с.

531. Тевено Л. Множественность способов координации: равновесие и рациональность в сложном мире // Вопросы экономики. 1997. - № 10. -С. 69-84.

532. Тейлор Ф. Принципы научного менеджмента. М.: Журнал "Контроллинг", 1991. - 104 с.

533. Теоретические проблемы государственного управления и государственной службы. М.: Изд-во РАГС, 1997. - 325 с.

534. Терещенко В.И. Организация и управление (Опыт США). М.: Экономика, 1965. - 48 с.

535. Тихомиров Б.И. Техника социального анализа. СПб.: Изд-во СПб унта, 1992. - 104 с.

536. Тихомиров Ю.А. О концепции развития административного права и процесса // Государство и право. 1998. - № 3. - С. 5-14.

537. Тихомиров Ю.А. Управление делами общества (Субъекты и объекты управления в социалистическом обществе). М.: Мысль, 1984. - 223 с.

538. Тихомирова А. Менеджмент и самоменеджмент // Высшее образование в России. 1997. - № 3. - С. 153-157.

539. Толковый словарь по управлению / Сост. Петрова С.Н. и др. М.: Алане, 1994.-252 с.

540. Том Н., Гаттлен Р. Программы повышения квалификации для экономистов и менеджеров // Проблемы теории и практики управления. 1994. - № 6. - С. 80-85.

541. Тощенко Ж.Т. Социальное настроение феномен современной социологической теории и практики // Социс. - 1998. - № 1. - С. 21-35.

542. Третьяк O.A. Новый этап эволюции маркетинговой концепции управления // Российский экономический журнал. 1997. - № 10. -С. 74-81.

543. Тульчинский Г.Л. Воля. Разум. Успех. О философии поступка. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1990. - 216 с.

544. Турчин В.Ф. Феномен науки: Кибернетический подход к эволюции. -М.: Наука, 1993. 295 с.

545. Тутов Л.А. Субъект и объект управления в философии хозяйства // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 7, Философия. 1998. - № 3. - С. 97-105; № 4. -С. 56-66.

546. Тюлина Н.И. Концепция научного управления библиотекой // Библиотековедение. 1994. - № 3. - С. 3-18.

547. Тюхтин B.C. Отражение, системы, кибернетика. Теория отражения в свете кибернетики и системного подхода. М.: Наука. 1972. - 255 с.

548. Уайтт Д. От философии к всеобщей организационной науке: источники и предшественники тектологии А. Богданова // Вопросы философии. -1995.-№ 8.-С. 38-49.

549. Удальцова М.В. Социология управления: Учеб. пособие. М.: ИНФРА-М, Новосибирск: НГАЭиУ, 1998. - 144 с.

550. Уемов А.И. Системный подход и общая теория систем. М.: Мысль, 1978. - 272 с.

551. Уемов А.И., Цофнас A.C. Формальный анализ принципа универсальности системного подхода // Философские науки. 1988. - № 11.-С. 25-33.

552. У истоков НОТ. Забытые дискуссии и нереализованные идеи. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1990. - 335 с.

553. Украинцев Б.С. Самоуправляемые системы и причинность. М.: Мысль, 1972.-254 с.

554. Управление в XX веке: итоги и перспективы // Проблемы теории и практики управления. 1999. - №1. - С.118-123.

555. Управление по результатам М.: Издат. группа "Прогрес", 1993. - 320 с.

556. Урманцев Ю.А. О формах постижения бытия // Вопросы философии. -1993.-№4.-С. 89-105.

557. Урманцев Ю.А. Принцип адаптации (системная экспликация) // Вопросы философии. 1998. - № 12. - С. 21-36.

558. Урманцев Ю.А. Тектология и общая теория систем // Вопросы философии. 1995. - № 8. - С. 14-23.

559. Урманцев Ю.А. Эволюционика, или Общая теория развития систем природы, общества и мышления. Пущино: НЦБИ АН СССР, 1988. -78 с.

560. Урсул А.Д. Проблема государственности в перспективе перехода к устойчивому развитию // Социально-политический журнал. 1997. -№ 2. - С. 27-45.

561. Устьянцев В.Б. Проблема становления социального. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1982. - 172 с.

562. Уткин Э.А. История менеджмента: Учебник. М.: ЭКМОС, 1997. -224 с.

563. Уткин Э.А. Мотивационный менеджмент. М.: Тандем, ЭКМОС, 1999. -256 с.

564. Файоль А. Общее и промышленное управление. М.: Журнал "Контроллинг", 1992. - 111 с.

565. Фалмер Р. Энциклопедия современного управления. В 5 т. М., 1992.

566. Фатхутдинов P.A. Концепция подготовки специалистов по менеджменту // Высше образование в России. 1996. - № 4. - С. 31-38.

567. Фатхутдинов P.A. Система менеджмента: Учеб.-метод, пособие. М.: ЗАО "Бизнес-школа "Интел-синтез" , 1997. - 352 с.

568. Фейнберг E.JI. Кибернетика, логика, искусство. М.: Радио и связь, 1981.- 145 с.

569. Фильев В.И. Кто такой Фредерик Тейлор? // Юридический бюллетень. -1997.-№12.-С. 110-118.

570. Фионин В.И., Терешин A.A. Показатели эффективности управления // Российский экономический журнал. 1994. - № 8. - С. 60-65.

571. Фоллмер Г. Мезокосмос и объективное познание (О проблемах, которые решены эволюционной теорией познания) // Вестн. Моск. унта. Сер. 7, Философия. 1994. - № 6. - С. 35-56; 1995. - № 1. - С. 27-47.

572. Фонарев А.Р. Формы становления линости в процессе ее профессионализации // Вопросы психологии. 1997. - № 2. - С. 88-93.

573. Форд Г. Моя жизнь. Мои достижения. М.: Финансы и статистика, 1989.-206 с.

574. Форрестр Дж. Основы кибернетики предприятия. М.: Прогресс, 1971. - 340 с.

575. Франчук В.И. Может ли менеджмент заменить социальное управление? // Социс. 1999. - № 2. - С. 127-130.

576. Франчук В.И. Начала общей теории организаций. М., 1995. - 75 с.

577. Франчук В.И. Современные основы социального управления. М., 1997. - 95 с.

578. Франчук В.И. Основы общей теории социальных организаций / Ин-т орг. систем. М., 1998. - 136 с.

579. Фредерик Р., Петри Э. Деловая этика и философский прагматизм // Вопросы философии. 1996. - № 3. - С. 70-78.

580. Фролов И.Т. О причинности и целесообразности в живой природе. (Философский очерк). М.: Гос. изд-во полит, литературы, 1961. - 183 с.

581. Хакен Г. Синергетика. М.: Мир, 1980. - 404 с.

582. Хакимов Р. Сущность и социальная роль управленческих отношений. -Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1985. 189 с.

583. Халипов В.Ф. Власть. Основы кратологии. М.: Луч, 1995. - 304 с.

584. Ханика Ф. Новые идеи в области управления. Руководство для управляющих. М.: Прогресс, 1969. - 124 с.

585. Харрингтон Дж. Управление качеством в американских корпорациях. -М.: Экономика, 1990. 272 с.

586. Хачатуров С. Организация производственных систем (к становлению теории организации) // Проблемы теории и практики управления. -1993.-№4.-С. 113-116.

587. Хейне П. Экономический образ мышления. М.: Изд-во "Дело" при участии изд-ва "Са1а11аху", 1993. - 704 с.

588. Хендрик X. Эргономика в организационном проектировании и управлении // Проблемы теории и практики управления. 1993. - № 4. -С. 106-112.

589. Хиценко В. Самоорганизация и менеджмент // Проблемы теории и практики управления. 1996. - № 3. - С. 120-124.

590. Хогвуд В., Ганн Л. Прогнозирование // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 12. Социально-политические исследования. 1994. - № 6. - С. 51-63.

591. Ходов Л.Г. Экономические интересы и государственное регулирование экономики: прямая и обратная связь // Российский экономический журнал. 1995. - № 1. - С. 98-102.

592. Хоукинс Д., Пор Д. Организационная память и нервная система // Проблемы теории и практики управления. 1994. - № 4. - С. 83-89.

593. Хруцкий В. Реферат статьи Питера Друкера "Труд и управление в современном мире" и послесловие к нему // Российский экономический журнал. 1993. - № 5. - С. 67-75.

594. Худяков С.С. Внутрифирменные "паблик рилейшнз" в системе управления персоналом // Российский экономический журнал. 1993. -№11. -С. 58-64.

595. Хусанов Т., Безбородов А., Безбородов Ю. Основы экологического менеджмента // Проблемы теории и практики управления. 1998. - № 5. - С. 79-84.

596. Хухрин А. Философия активного управления ситуациями // АПК экономика, управление. 1999. - № 3. - С. 12-18.

597. Цветнов А. Управление социально-политическими процессами: технология избирательных кампаний, лоббирования, общественной деятельности. М.: Палея, 1995. - 132 с.

598. Цеснек JI.С. Логостоника, или новая методология системного подхода. -М.: НИИВО, 1995. -264 с.

599. Цыгичко В.Н. Руководителю о принятии решений. - М.: Финансы и статистика, 1991. - 240 с.

600. Чешков М.А. Феномен неоэтатизма (мировые и локальные изменения) // Полис. 1996. - № 2. - С. 56-67.

601. Черникова Г. Проблемы подготовки экономистов и менеджеров в вузах России // Российский экономический журнал. 1993. - № 10. - С. 102106.

602. Чунаева A.A. Категория цели в современной науке и ее методологическое значение (цель и деятельность). Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1979.- 144 с.

603. Шабров О.Ф. Эффективность политического управления (системно-кибернетический подход): Дисс. в форме науч. доклада .д-ра политич. наук.-М., 1998.- 81 с.

604. Шаик Д. Как подготовить менеджера XXI века / Проблемы теории и практики управления. 1998. - № 1. - С. 21-25.

605. Шамхалов Ф.И. Американский менеджмент: теория и практика. М.: Наука, 1993.- 174 с.

606. Шаповалов В.Ф. Между хаосом и тиранией (контуры органического подхода к российскому обществу) // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 7, Философия. 1994. - № 6. - С. 3-15.

607. Шаповалов Г.М. Об эволюции понятия "маркетинг" // Российский экономический журнал. 1997. - № 11-12. - С. 53-55.

608. Швальбе Б., Швальбе X. Личность, карьера , успех. М.: А\0 Издат. группа "Прогресс", Прогресс-Интер, 1993. - 240 с.

609. Шевелева С.С. К становлению синергетической модели образования // Общественные науки и современность. 1997. - № 1. - С. 125-133.

610. Шеко П.А. Менеджмент продуктивности творчества // Российский экономический журнал. 1996. - № 9. - С. 55-60.

611. Шепель В.М. Управленческая гуманитарология // Высшее образование в России. 1994. - № 1. - С. 72-77.

612. Шонбергер Р. Японские методы управления производством. Девять простых уроков. М.: Экономика, 1988. - 252 с.

613. Шостром Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор. М.: Изд-во "Дубль-В", 1994. - 128 с.

614. Шрайэгг Г., Носс К. Изжила ли себя организационная структура // Проблемы теории и практики управления. 1994. - № 4. - С. 78-82.

615. Шпотов Б. К вопросу об основоположниках менеджмента // Проблемы теории и практики управления. 1998. - № 3. - С. 118-123.

616. Штадлер К., Гелен У. Германия: местные органы власти в поисках эффективного управления // Проблемы теории и практики управления.1995.-№5.-С. 110-113.

617. Штеренберг М.И. Проблема Берталанфи и определение жизни // Вопросы философии. 1996. - № 2. - С. 51-66.

618. Штомпка П. Социология социальных изменений. М.: Аспект-Пресс,1996.-416 с.

619. Шувалов С., Аборин С. Оценка социальной эффективности инвестиционных программ // Экономист. 1998. - № 11. - С. 66-68.

620. Шумянкова Н.В. Муниципальный менеджмент (Методологические подходы к преподаванию) // Социально-политический журнал. 1998. -№4.-С. 95-105.

621. Щедровицкий Г.П. Избранные труды. М.: Шк. культ, полит., 1995. -800 с.

622. Щекин Г. Социальное управление как система // Проблемы теории и практики управления. 1997. - № 2. - С. 114-121.

623. Щербина В.В. Социология организаций // Социс. 1998. - № 8. - С. 116125.

624. Щербина В.В., Филонович С.Р. Курс "Введение в социологию организаций" на социологическом факультете МГУ им. М.В. Ломоносова//Социс. 1997. - № 11. - СЛ 15-120.

625. Эванс Дж., Берман Б. Маркетинг. М.: Экономика, 1990. - 350 с.

626. Экк К. Знание как новая парадигма управления // Проблемы теории и практики управления. 1998. - № 2. - С. 68-73.

627. Эмерсон Г. Двенадцать принципов производительности. М.: Б.и., 1997,- 197 с.

628. Эшби У. Введение в кибернетику. М.: Изд-во иностр. лит-ры, 1959. -432 с.

629. Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности. Методологические проблемы современной науки. М.: Наука, 1978. -391 с.

630. Южаков В.Н. Организация процесса развития. Объективные закономерности, познание и управление. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1986.- 156 с.

631. Юлина Н.С. Философия Карла Поппера: мир предрасположенностей и активность самости // Вопросы философии. 1995. - № 10. - С. 45-56.

632. Яковец Ю.В. Социогенетика: становление интегрированной отрасли знаний // Общественные науки и современность. 1993. - № 4. - С. 8288.

633. Яковлев И.П. Системно-динамические особенности российского общества// Социально-политический журнал. 1993. - № 5-6. - С. 3-8.

634. Яковленко С.И. Об организующем и разрушающем (стохастизующем) воздействиях в природе // Вопросы философии. 1992. - № 2. - С. 141144.

635. Яковленко С.И. Проблема качества энергии // Вопросы философии. -1994.-№4.-С. 95-103.

636. Яковленко С.И. Философия незамкнутости // Вопросы философии. -1996. -№ 2. -С. 41-50.

637. Янг С. Системное управление организацией. М.: Сов. радио, 1972. -455 с.

638. Bartol К. Management / Kathryn М. Bartol, David С. Martin. N.Y.: McGraw-Hill, Inc., 1991. - 813 p.

639. Bowles M. The myth of management: Direction and failure in contemporary organizations // Human relations. N.Y., L., 1997. - Vol. 50. - № 7. - p. 779803.

640. Cole R.E. Strategies for learning: Small-group activities in American, Japanese and Swedish industry. Berkeley etc.: Univ. of Calif, press. - 1989. - XYI, 338 p.

641. Griffin R.W. Management. Boston: Houghton Mifflin Сотр., 1990. - 884 p.

642. Kotter J.P., Heskett J.L. Corporate culture and performance. N.Y.: Free press, 1992. - YIII,214p.

643. March J.G. Three lectures on efficiency and adaptiveness in organizations. -Helsingfors: Svenska Handelshogscolan, 1994. /5/, 72 p.

644. Mcgill M.E., Slocum J.W., Lei D. Management practices in learning organizations // Organizational dynamics. N.Y., 1992. - Vol. 21. - № 1. -p. 5-17.

645. Milgrom P.K. Economics, organization and management / Paul Milgrom, John Roberts. Prentiece Hall, Englewood Cliffs, New Jersey, 1992. - 621 p.

646. Simons R., Davila A. How high is your return on management // Harvard business rev. Boston, 1998. - Vol. 76. - №1. - p. 71-80.

647. Stevenson W.J. Introduction to Management Science. Homewood: Irwin, 1989.-844 p.