автореферат диссертации по социологии, специальность ВАК РФ 22.00.04
диссертация на тему: Социальное настроение молодежи в условиях трансформации российского общества

Полный текст автореферата диссертации по теме "Социальное настроение молодежи в условиях трансформации российского общества"

На правах рукописи ой--

Саксудаева Светлана Олеговна

СОЦИАЛЬНОЕ НАСТРОЕНИЕ МОЛОДЕЖИ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИИ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА

(НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ)

Специальность 22 00 04 - социальная структура, социальные институты и процессы

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук

-з ДЕК 2009

Улан-Удэ - 2009

003485668

Работа выполнена на кафедре политологии и социологии ГОУ ВПО «Бурятский государственный университет»

Научный руководитель: доктор философских наук, профессор

Осинский Иван Иосифович

Официальные оппоненты: доктор социологических наук, профессор

Бояк Татьяна Николаевна

кандидат социологических наук, доцент Давлетчина Светлана Борисовна

Ведущая организация: ГОУ ВПО «Иркутский государственный университет»

Защита состоится 11 декабря 2009 г в 15.00 часов на заседании диссертационного совета Д 212 022.01 по защите диссертаций на соискание степени доктора наук при Бурятском государственном университете по адресу 670000, г Улан-Удэ, ул Смолина, 24 а, конференц-зал

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Бурятского государственного университета

Автореферат разослан 10 ноября 2009 г.

Ученый секретарь диссертационного совета доктор философских наук, доцент

¿¡¡^^ АМ КУзне1*ова

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования. Изучение социального настроения общественных групп является важной задачей социологической науки К одной из таких особых социально-демографических групп принадлежит молодежь, которая выступает наиболее мобильной частью российского общества, одним из главных факторов обеспечения его поступательного развития.

Вместе с тем современная молодежь сталкивается с негативными последствиями постперестроечных российских реформ, такими как увеличение доли платного обучения, значительный рост молодежной безработицы, стремительное расслоение общества на бедных и богатых, разрушение нравственных основ жизнедеятельности, социальная неопределенность Резкое обострение проблемы физического самочувствия, продолжающийся процесс криминализации в молодежной среде, деградирующее социальное положение, низкие стартовые возможности некоторой части молодежи вызывают множество внутригрупповых, внутрисемейных и межличностных противоречий и конфликтов

В сложившихся условиях исследование социального настроения молодежи позволяет оценить изменения, происходящие в общественном сознании, определить зоны социальной напряженности, что будет способствовать выявлению направленности поведения молодых людей, поможет спрогнозировать возможность усиления позитивных и ослабление негативных явлений в процессе социализации личности

Таким образом, актуальность исследования обуславливается рядом обстоятельств Во-первых, научное изучение социального настроения способствует формированию картины целей и интересов, духовных запросов и представлений современной молодежи, а также влияния экономических, политических и духовных условий на формирование настроений молодых людей Во-вторых, изучение социального настроения необходимо для понимания механизмов массовых молодежных движений, для практики социального управления, своевременного снятия напряженности в обществе и устранения причин, ее порождающих Без учета социального настроения молодежи невозможно проведение эффективной государственной политики в молодежной среде, обеспечение успешной интеграции

молодых людей в современное пространство Между тем, факторы, влияющие на настроение молодежи, оказались вне поля деятельности государства, не стали предметом специального внимания и их первостепенного осмысления социальными институтами общества

В этой связи исследование проблемы социального настроения молодежи на современном, переломном этапе в жизни российского общества приобретает особую значимость и актуальность

Степень изученности проблемы. Настроение различных социальных групп относится к числу наиболее динамичных явлений, во многом влияющее на жизнедеятельность всего общества, что предопределило развитие интереса исследователей к данной теме Социальное настроение играет важную роль в формировании общественной атмосферы, оказывая существенное влияние на поведение людей

Первые попытки исследования настроения как явления групповой и массовой психологии в отечественной литературе были предприняты в конце XIX - начале XX в. академиком В М Бехтеревым, который подчеркивал необходимость изучения настроения как важнейшего элемента социальной психологии. Роль индивидуального и массового настроения прослеживается в работах Л Н Войтоловско-го, П П Викторова, В Н Осипова Изучение такой сущностной характеристики настроения как оптимизм отражается в исследованиях И И Мечникова Вопросы предметности и индивидуализации настроения нашли отражение в трудах А В Петровского, С Л Рубинштейна, М Г Ярошевского Проблема социального настроения анализируется такими зарубежными исследователями как Э Дюр-гейм, Г Зиммель, Ч Кули, Г Лебон, К Манхейм, А Маслоу, Р Мертон, Д Мид, Г Мюнстерберг, X Ортега-и-Гассет, Ж Сартр, О Тоффлер, Э Фромм, М Хайдеггер, К Юнг, К Ясперс и др

Одним из исследований, в котором была предпринята попытка философского, социологического и социально-психологического подходов к проблеме общественного настроения, стала монография Б Д Парыгина «Общественное настроение», опубликованная в 1966 г В данной работе анализируются природа и структура социального настроения, прослеживается взаимосвязь между элементарными психофизиологическими процессами и поведением человека1

В 70-е годы вопросы изучения социального настроения в контек-

1 ПарыгинБД Общественное настроение/Б Д Парыгин-М, 1966 -327 с

сте общественного сознания исследуются в работах П П Блонского, А В Брушлинского, Л П Буевой, А И Горячевой, Б А Грушина, А П Копыловой, О В Луневой, М Т. Макарова и других ученых В 80-х годах советские социологи М К Горшков, Т И Заславская, В С Коробейников, Н Я Клепач, Н И Лапин, Ю А Левада, В А Мансуров, Л А Оников, ЕС Петренко, РА Сафаров, В И Толстых, А К Уледов и др приступили к широкому исследованию такой специфической формы общественного сознания, как общественное мнение Учеными были проведены многочисленные исследования социального настроения через измерение удовлетворенности, отношения к конкретным акциям официальных структур, через изучение социальных чувств и умонастроений Также были осуществлены исследования общественного сознания и таких его основных форм, как экономическое, политическое, нравственное, правовое

В 90-е годы в связи с развитием политической социологии большое внимание стало уделяться изучению политических настроений, при помощи которых выражалось отношение к политическим партиям, к преобразованиям в политической жизни, к общественным и политическим акциям Особую актуальность понятие «политическое настроение» приобрело в период проводимых в стране избирательных кампаний и референдумов

В научной литературе второй половины XX в стали вводиться такие понятия как «индивидуальное настроение», «групповое настроение», «массовое настроение» Различные подходы к понятию «настроение» рассматриваются в научных исследованиях К А Абульхановой-Славской, Б Г Ананьева, Г М Андреевой, В И Белопольского, А А Бодалева, А В Брушлинского, Л П Буевой, В В Бойкова, Г Л Воронина, Д И Дубровского, А В Ерахтина, Б В Зейгарник, Д Н Завалишиной, К Э Изарда, Н Д Левитова, В А Лекторского, А Н Леонтьева, Л Е Петровой, К К Платонова, Б Ф Поршнева, С Л Рубинштейна, Н В Тарабриной, Ж Т Тощен-ко, Д Н Узнадзе, А К Уледова, О А Хасбулатовой, С В Харченко, Е В Шорохова, В А Ядова и других ученых2

2 Абульханова - Славская К А Стратегия жизни / К А Абульханова-Славская -М Мысль, 1991 -299 с , Ананьев Б Г Человек как предмет познания / Б Г Ананьев - М Наука, 2000 - 351 с, Андреева Г М Психология социального познания / Г М Андреева - М Аспект-Пресс, 2000 - 288с , Белопольский В И Настроение // Российская социологическая энциклопедия / Под ред Г В Осипова - М, 1999 ,

Существенный вклад в разработку социальных проблем молодежи внесли ученые ПП Бабочкин, НМ Блинов, ЛП Буева, Ю Р Вишневский, В В Гаврилюк, Е И Головаха, В И Добреньков, Ю.А Зубок, С Н Иконникова, И.М Ильинский, А И Ковалева, И С Кон, В Ф Левичева, В А Луков, Р А Мамедов, В А. Родионов, М Н Руткевич, Б А Ручкин, Н Л Смакотина и др

В анализе социальных процессов, протекающих в молодежной среде, места этой социально-демографической группы в структуре общества большое значение имеет обращение к трудам бурятских ученых Н С Антоновой, А 3 Бадмаева, Т Н Бояк, П.Г Бороноева, Н К Жамсуевой, В.В Затеева, С В Мантурова, И И. Осинского, С П Татаровой, П А Чукреева и других

Большинство научных работ современного периода посвящены изучению феномена социального настроения, в которых анализируются его природа и структура, динамика и формирование, основные социально-психологические теории Высоко оценивая вклад ученых в анализ исследуемой проблемы, следует отметить, что на

Бодалев А А Личность и общение избранные психологические труды /А А Бода-лев - М , 1995 - 326 с , Брушлинский А В Мышление и прогнозирование / А В Брушлинский - М Мысль, 1979 - 230 с , Буева JI П Человек, деятельность и общение / JI П Буева -М Мысль, 1978 - 216с , Дубровский Д И Информация, сознание, мозг/ДИ Дубровский - М Высшая школа, 1980 - 286 с, Зейгарник Б В Личность и патология деятельности / Б В Зейгарник - М, Издательство Московского ун-та, 1971 - 100 с , Зейгарник Б В Патопсихология / Б В Зейгарник -М Academia, 2005 - 208 с , Завалишина Д Н Психологический анализ оперативного мышления / Д Н Завалишина -М Наука, 1985 -221 с,ИзардКЭ Психология эмоций / К Э Изард - СПб - 2000 - 464 с , Ерахтин А В Диалектика становления мышления и сознания / А В Ерахтин -Свердловск Издательство Уральского ун-та, 1989 - 150 с , Ковалев А Г Курс лекций по социальной психологии / А Г Ковалев - М , Высшая школа, 1972 - 176 с , Левитов Н Д Психология характера / Н Д Левитов - М , Просвещение, 1969 - 424 с , Лекторский В А Субъект, объект, позкание / В А Лекторский - М Наука, 1980 - 359 с , Леонтьев А Н Проблемы развития психики /АН Леонтьев - М Изд-во Московского ун-та, 1981 - 584 с , Поршнев Б Ф О начале человеческой истории проблемы палеопсихологии / Б Ф Поршнев - СПб, 2007 - 713 с, Рубинштейн С Л Основы общей психологии / С Л Рубинштейн М , 1946 , Тарабрина НВ Чувство // Российская социологическая энциклопедия / под ред ГВОсипова - М, 1999 - С 614, Тощенко ЖТ Социальное настроение / ЖТ Тощенко, С В Харченко - М Academia, 1996-196с, Узнадзе ДН Психологические исследования / ДН Узнадзе - М, 1966 -149 с , Уледов А К Психосоциология сущность и функции / А К Уледов - М , 1995 , Ядов В А Социологическое исследование методика, программа, методы / В А Ядов -М Наука, 1987 -245 с

современном этапе проблемы социального настроения молодежи исследованы фрагментарно Пока недостаточно работ, посвященных изучению условий и факторов, детерминирующих социальное настроение, а также закономерности его протекания, не выработаны пути и способы формирования положительного социального настроения молодежи Отсутствие работ, посвященных исследованию социального настроения различных групп молодежи в период реформирования российского общества, позволяет определить выбор темы и цели данного диссертационного исследования

Объектом исследования является социальное настроение молодежи на современном этапе развития общества (на материалах Республики Бурятия)

Предметом исследования выступают особенности и условия формирования социального настроения молодежи

Цель исследования - выявление сущности, факторов и основных составляющих социального настроения молодежи в условиях трансформации российского общества, что предопределило решение следующих задач

• определить понятия «молодежь» и «социальное настроение» в современной обществоведческой литературе,

• раскрыть содержание социального настроения молодежи, его основные составляющие элементы и специфику,

• дать сравнительный анализ факторов, влияющих на формирование социального настроения молодежи,

• выявить основные направления оптимизации социального настроения молодежи;

• на основе полученных результатов проведенного исследования разработать рекомендации по повышению эффективности государственной политики в решении социально-экономических проблем молодежи

Гипотеза исследования. Детерминантами социального настроения молодежи в трансформирующемся обществе выступают экономическая практика, уровень доходов молодых людей, реальные политические и культурные процессы в обществе, эмоциональные переживания, чувства и состояния Условия, влияющие на уровень жизни всего населения, определяют структурные изменения социального настроения молодежи Особенности формирования настроения молодых людей определяются возрастными параметрами, личностными и тендерными характеристиками индивида

Теоретическая и методологическая основа исследования. В

процессе изучения социального настроения молодежи, как самостоятельного объекта социологического исследования, для решения поставленных задач автор опирался на общенаучные методы познания - конкретно-исторический, структурно-функциональный подходы, диалектический метод, которые ориентированы на получение качественных результатов исследования

В работе получил развитие междисциплинарный подход, сочетающий социально-психологические и социологические направления, в контексте накопленного знания об общественном сознании В качестве методов исследования использованы системный и сравнительный анализ, а также социологические методы эмпирического исследования (метод анкетного опроса, интервью, наблюдение, беседа, анализ статистических данных)

Теоретической основой диссертационного исследования послужили работы отечественных ученых В Г Алексеевой, Л А Беляевой, В.Н Боряз, Ю.Р. Вишневского, Ю А Зубок, С.Н. Иконниковой, А И. Ковалевой, О Н Козловой, В.Т Лисовского, В.Ф Левичевой, В А Лукова, Ж Т. Тощенко, Б Д Парыгина, В А Родионова, Л Я Рубиной, М Н Руткевича, Б А Ручкина, Г А Чередниченко, В И Чупрова, В Т Шапко, В Н Шубкина и т д3

3Алексеева В Г Молодой рабочий Формирование ценностных ориентации / В Г Алексеева - М , 1983 - 222 с , Иконникова С Н Молодежь Социологический и социально-психологический анализ / С Н Иконникова - Л , 1974 - 160 с , Шуб-кин В Н Молодежь России аспирации и реальность / В Н Шубкин // СОЦИС -1994 - № 7 - С 35-48 , Лисовский В Т Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России Учебпос/ВТ Лисовский - СПб, 2000 -519 с , Руткевич М Н Общественные потребности, система образования, молодежь / М Н Руткевич, Л Я Рубина - М , 1988 - 222 с , Ковалева А И Социология молодежи Теоретические вопросы / А И Ковалева, В А Луков - М Социум, 1999 - 351 с , Козлова О Н Новые социальные качества в становлении современной молодежи /ОН Козлова // Социализация молодежи опыт, проблемы, перспективы - Материалы всероссийской научной конф - М , 2000 С 31 -38 , Левичева В Ф Молодежный Вавилон размышления о неформальном движении / В Ф Левичева -М Мол гвардия, 1989 - 245 с , Луков В А Проблема обобщающих оценок положения молодежи // СОЦИС - 1998 -№12 - С 27-36 , Боряз В Н Молодежь Методологические проблемы исследования / В Н Боряз - М, 1973 - 113 с , Блинов Н М Социология молодежи достижения и проблемы / Н М Блинов // СОЦИС - 1982 - № 21, Тощенко Ж Т Социальное настроение - феномен социологической теории и практики / Ж Т Тощенко // СОЦИС - 1998 - № 1 - С 21-35 , Парыгин Б Д Социальная психология как наука /БД Парыгин - Л , Лениздат, 1967 - 262 с , Вишневский Ю Р Молодежь и общество на рубеже веков /ЮР Вишневский, В Т Шапко - М , 1999 -

Методологической основой диссертационного исследования послужили классические труды зарубежных ученых в данной области (Э Дюркгейм, А Маслоу, Р Мертон, Н Смелзер, У Томас)

Эмпирическая база исследования. Использованы данные территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Республике Бурятия, Комитета по молодежной политике Министерства образования и науки Республики Бурятия, отделов по делам молодежи муниципальных районов Республики Бурятия, материалы периодической печати, труды российских и зарубежных ученых по теории социального настроения, социальной психологии, социологии личности, семьи, образования, валеологии, демографии, педагогики, юриспруденции, а также материалы научно-практических конференций, информация глобальной информационной сети.

В основу настоящего исследования положены

- данные проведенного автором конкретного социологического исследования социального настроения молодежи В общей сложности опрошено 807 молодых людей методом «гнездовой» выборки (анкетный опрос, апрель - июнь 2008г.) в г Улан-Удэ, Селенгин-ском, Хоринском, Баунтовском районах Республики Бурятия.

Для вторичного анализа использовались следующие исследования

- данные социологического исследования «Молодежь Бурятии социологический портрет, 2006 год», проведенного Комитетом по молодежной политике Министерства образования и науки Республики Бурятия под руководством С В Мантурова с участием автора (ноябрь - декабрь 2006 г) Было опрошено 1200 респондентов в г Улан-Удэ и районных центрах Республики Бурятия, отобранных по квотной выборке, учитывающей половозрастные и социально-профессиональные характеристики генеральной совокупности,

- данные комплексного общереспубликанского социологического исследования «Положение молодежи в Республике Бурятия, 2007 год», проведенного социологической группой под руководством И Г Балханова Объектом исследования стали молодые люди Республики Бурятия в возрасте 14-30 лет Для достижения репрезента-

340с, Ручкин Б А Молодежь как ресурс стратегических перемен в России / Б А Ручкин, В А Родионов // Социализация молодежи опыт, проблемы, перспективы - М, 2000 - С 3 - 19, Чередниченко Г А Молодежь вступает в жизнь /ГА Чередниченко, В Н Шубкин - М Мысль - 1985 - 239 с , Чупров В И Молодежь в обществе риска / В И Чупров, Ю А Зубок, К Уильяме - М , 2001 - 230 с

тивности за период с декабря 2007 г по март 2008 г. были проинтервьюированы 1200 респондентов в г Улан-Удэ, Заиграевском, Ка-банском, Иволгинском, Кижингинском районах Республики Бурятия

Научная новизна исследования определяется проведением социологического исследования по выявлению социального настроения молодежи в Республике Бурятия в современных условиях и заключается в следующем

1 рассмотрены и теоретически обоснованы подходы к понятиям «молодежь», «социальное настроение», определены их сущность и содержание применительно к исследуемой проблеме,

2 определены структура и основные составляющие социального настроения молодежи (на примере Республики Бурятия);.

3 проанализированы экономические, политические, социально-культурные, личностные факторы, оказывающие влияние на формирование социального настроения молодых людей,

4 на основе документов и анкетных данных проведен сравнительный анализ процессов формирования социального настроения молодежи в разных возрастных группах,

5 на базе введенного в научный оборот авторского эмпирического материала сформулированы рекомендации по повышению эффективности государственной политики в решении социально-экономических проблем молодежи

Теоретическая значимость диссертационного исследования состоит в том, что выдвинутые в работе теоретические положения и выводы позволяют дополнить социологические представления о структуре социального настроения молодежи в период трансформации российского общества, раскрывают особенности социального поведения молодежи Научная значимость исследования состоит в возможности использования основных положений и выводов для осмысления социального настроения молодых людей, уточнения степени его влияния на процессы в обществе. Положения и выводы диссертации могут быть использованы в проведении дальнейших эмпирических исследований, способствовать созданию более крупных монографических работ по проблеме социального настроения молодежи

Практическая значимость работы состоит в том, что материалы исследования могут быть использованы при разработке лекционных курсов по социологии молодежи, а также при разработке спецкурсов по проблеме социального настроения молодежи в со-

временных условиях Результаты авторского исследования могут быть учтены при разработке программ, концепций, стратегий, иных документов по основным направлениям реализации государственной молодежной политики, а также представлять интерес для работников системы образования и воспитания подростков и молодежи

Основные положения, выносимые на защиту:

- молодежь представляет собой общественное образование, обладающее всеми признаками социально-демографической группы с присущим ей особым социальным настроением, которое в период перехода российского общества к рыночным отношениям претерпевает существенные изменения,

- в условиях трансформации общественных отношений молодежь оказалась наименее защищенной и наиболее уязвимой частью общества, как в экономическом, так и в социально-психологическом плане Неустойчивое социальное настроение молодежи предопределяет широкое развитие девиантных форм поведения в молодежной среде,

- социальное настроение рассматривается не только в контексте общественного сознания, но и как совокупность показателей, отражающих уровень реализации потребностей личности и степень ее удовлетворенности реализацией своих жизненных планов, а измерение социального настроения субъекта осуществляется через его удовлетворенность (неудовлетворенность) этой реализацией,

- основные черты социального настроения молодежи формируются под влиянием политических, экономических, социально-культурных факторов, объективного и субъективного характера,

- понимание процессов формирования индивидуального и массового социального настроения молодежи имеет большое значение для реализации эффективной государственной политики на региональном уровне

Апробация исследования. Основные положения и результаты диссертационного исследования были апробированы автором на Межрегиональной научно-практической конференции «Правовая культура личности условия формирования правосознания молодежи» (Улан-Удэ, 2003 г ), I Межрегиональной научно-практической конференции молодых ученых Республики Бурятия «Социальная Россия - взгляд молодежи» (Москва, 2008 г), Байкальской международной научно-практической конференции «Международный опыт и региональные особенности социальной работы в современ-

ном трансформирующемся обществе» (Улан-Удэ, 2008 г ), научной конференции преподавателей и сотрудников Бурятского государственного университета «Проблемы социального развития общества» (Улан-Удэ, 2009 г), Всероссийской научно-практической конференции «Развитие молодежной политики на муниципальном уровне» (Улан-Удэ, 2009 г ) Основные положения и результаты диссертационного исследования нашли отражение в 7 научных публикациях, из них в реферируемых изданиях 2 статьи

Структура и объем работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, шести параграфов, заключения, списка литературы и приложения

Библиографический список включает 201 наименований источников Объем работы составляет 194 страниц

II. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении обоснована актуальность темы диссертации, сформулированы цель и задачи работы, определены объект и предмет исследования, раскрыты научная новизна, теоретическая и практическая значимость результатов исследования, представлены положения, выносимые на защиту

Первая глава «Теоретико-методологические основы исследования социального настроения молодежи в условиях трансформации российского общества» включает три параграфа, в которых изложены теоретико-методологические основы изучения социального настроения в условиях трансформации российского общества, рассмотрено содержание понятий «молодежь», «социальное настроение», а также методы и технология социологического исследования социального настроения молодежи

В первом параграфе «Молодежь в социальной структуре российского общества» представлен теоретический анализ работ, позволивший выделить проблему определения возрастных границ молодежи как особой социально-демографической группы, выявить подходы к изучению проблем молодежи в современной отечественной и зарубежной социологии, определить понятие «молодежь» с точки зрения социологической науки

Среди отечественных исследователей проблем молодежи можно назвать Б Г Ананьева, А И Артемьева, Л С Арзамасцеву, С Е Ба-разгову. В И Башмакова, Л А Беляеву, В А Бобахо, Ю Е Волкова,

Е В Давыдову, В В Журавлева, А С Запесоцкого, С И Левикову, В Г Попова, Э Ф Тагирову, Ф Р Филиппова и др

Исследование социального явления «молодость» позволяет более полно отразить сущность молодежи, раскрыть внутреннюю основу ее существования и определяющие черты ее развития В качестве наиболее типичных подходов к изучению понятия «молодость», обозначенных в научной литературе, выделяют следующие

- психологический подход молодость - это период развития человеческой личности между «puberty» (половая зрелость) и «maturity» (полная зрелость), это особое мироощущение, устремленность в будущее, оптимизм,

- социально-психологический подход, молодость - это определенный возраст, со своими биологическими и социальными отношениями,

- ролевой подход молодость - это особая поведенческая фаза в жизни человека, когда он более не играет роли ребенка, к в то же время еще не является полноправным носителем роли «взрослого»,

- социализационный подход молодость - это период социального роста, первичной социализации,

- аксиологический подход молодость - это социально значимый, важный этап жизненного цикла человека Именно на этом этапе происходит формирование системы ценностных ориентации индивидов4

С учетом данных подходов автор рассматривает молодежь как самостоятельный социальный субъект и выделяет в качестве критериев возрастные, физиологические, психологические и социальные признаки, позволяющие определить молодых людей в дифференцированную социальную группу

Возраст является существенным признаком молодежи, определяющий многие ее черты и свойства Однако среди исследователей до сих пор нет единого мнения по поводу границ молодежного периода Автор разделяет точку зрения исследователей, определяющей нижнюю границу молодежи - 16 лет и верхнюю границу - 30 лет Вместе с тем одних возрастных характеристик недостаточно для определения личностных качеств и социального положения молодежи, ввиду ее внутренней дифференциации по полу, образова-

4 Вишневский Ю Р , Ковалева А И , Луков В А , Ручкин Б А, Шапко В Т Практикум по социологии молодежи - М , 2000 - С 41

нию, социальному происхождению и социальному положению Являясь частью общества, молодежь характеризуется следующими особенностями

- наличие у молодежи своих специфических интересов, потребностей, ценностей, которые формируют ее собственную культуру,

- подвижность образа жизни молодежи, ее переходное состояние,

- включенность молодежи в систему общественных отношений

Внутри молодежи можно выделить отдельные группы, характеризующиеся специфическими признаками- учащаяся, студенческая, рабочая, в том числе молодые предприниматели, неработающая молодежь, а также молодая интеллигенция и служащие По поселенческому признаку исследователи выделяют городскую и сельскую молодежь Каждая из этих групп имеет свои потребности, интересы, ценностные ориентации Изменения, происходящие в современном обществе, находят свое отражение в характере, образе жизни и социальном настроении молодежи

В нашем исследовании молодежь рассматривается как динамичная часть общества, которая не обособлена от других социальных групп, находится с ними в постоянном взаимодействии и обладает рядом общих с ними социальных черт По мнению автора, наиболее соответствует действительному состоянию и положению молодежи определение, данное в Российской социологической энциклопедии «Молодежь - это большая общественная группа, имеющая специфические социальные и психологические черты, наличие которых определяется как возрастными особенностями молодых людей, так и тем, что их социально-экономическое и общественно-политическое положение, их духовный мир находится в состоянии становления, формирования»5

Во втором параграфе «Содержание понятия "социальное настроение" в современной социологической науке» рассмотрены основные подходы к изучению понятия «социальное настроение» -социологический и психологический

Специфика психологического подхода к изучению социального настроения заключается в концентрации внимания исследователя на проблемах личности, индивида и выделении совокупности факторов, связанных с непосредственным восприятием или отношением к окружающей действительности Большинство психологов оп-

5 Российская социологическая энциклопедия -М, 1999 - С 297

ределяют понятие социальное настроение как сравнительно продолжительное, устойчивое психическое состояние умеренной или слабой интенсивности, проявляющееся в качестве положительного или отрицательного фона психической жизни индивида, как результат и выражение всей совокупности элементарных психических процессов Исходя из этого, содержание понятия «настроение» понимается психологами и социальными философами, как целостная форма жизнеощущения человека, общий настрой и состояние его переживаний, "расположение духа"

Что касается социологического подхода, то социальное настроение представляет собой многокомпонентное явление, которое отражает социальные установки, социальные цели и интересы не только конкретного индивида, но и всех социальных групп и слоев всего общества в целом Социальное настроение обладает двойственностью, проявляющуюся в том, что с одной стороны, оно формируется под воздействием реальных экономических, политических, духовных процессов, протекающих в социуме С другой стороны, социальное настроение само оказывает существенное влияние на характер и уровень данных процессов Являясь характеристикой относительно устойчивого отношения людей ко всему происходящему, социальное настроение оказывает воздействие на их мышление и поведение, играя важную роль в формировании общественной атмосферы

В период трансформационных изменений в обществе социальное настроение в значительной степени находится под воздействием общественно-почитических процессов С 1992г Всероссийский центр исследования общественного мнения при проведении мониторинговых исследований впервые ввел понятие социального настроения как один из главных социальных показателей уровня удовлетворенности населения своей жизнью

Автор учитывает, что изучение социального настроения проводится в тесной взаимосвязи с объективными условиями и социальной практикой, и опирается на имеющуюся в современной социологической литературе классификацию социального настроения по следующим критериям

- Настроения по сферам деятельности (А И Афанасьева, В В Крамник, В Э. Бойков, В Н. Иванов, А Г. Ковалев, Д В Валовой, Т А Кудрина, В М Шепель и др ) Выделяются политическое, экономическое, трудовое, бытовое, этническое, религиозное и другие

виды настроения предметной направленности, отражающие основные социальные явления, происходящие в обществе, оказывающие влияние на формирование общественного мнения

- Общее (групповое, массовое) настроение - частное (индивидуальное, личностное) настроение (МЯ Ковальзон, А И Бурдина, А Г Спиркин, В А Лекторский, Г М Андреева, А Н Леонтьев, Б А Грушин, Г К Овчинников, Е В Шорохова, В А Ядов и др) Общее настроение доминирует в социальном субъекте, частное связано с отдельными социальными проблемами, переживаниями, личным восприятием окружающих явлений и событий Общее настроение может суммироваться из частных, как их обобщенный результат

- Позитивное - негативное настроение (П К Анохин, П В Симонов) Позитивные настроения нацелены на достижение созидательных целей, в том числе повышение качества жизни населения, негативные носят деструктивный, разрушительный характер В стабильном, устойчиво развивающемся обществе, как правило, преобладают позитивные настроения Однако при определенных обстоятельствах деление настроения на позитивное и негативное носит достаточно условный характер В период трансформации общества отдельные социальные группы могут отрицать предыдущие установки, чтобы быстрее осуществить социальные инновации

Таким образом, в социальном настроении, как форме общественного сознания и поведения людей прослеживаются социальные цели, позиции, интересы, запросы, ожидания его носителей, что определяет основные параметры жизни общества

В третьем параграфе «Методы и технология исследования социального настроения молодежи» раскрывается технология социологического исследования, которая является связующим звеном между теоретическим знанием и его практическим освоением, обосновывается применение таких методов социологического исследования как анализ статистических данных, анализ документов, анкетирование, беседа Полученные данные дополняются результатами проведенного автором наблюдения В качестве информационной базы и потенциальных источников необходимой первичной информации для предварительного анализа проблемной ситуации автором использовались статистические данные, монографии, материалы авторских исследований, сборники статей, периодические издания В исследовании применяются также методы качественного анализа смысловая интерпретация данных, системный и сравни-

тельный анализ

Для получения достоверной информации автором были выделены отдельные половозрастные группы молодежи Бурятии, по формам занятости опрошены представители всех социальных групп В диссертации обосновывается и проектируется выборочная совокупность объекта исследования, которая рассчитана на основе статистических данных о количестве молодежи в Республике Бурятия В исследовании приняли участие 807 респондентов Согласно программе исследования был проведен выборочный анкетный опрос среди молодежи г Улан-Удэ и трех муниципальных районов Республики Бурятия (Селенгинский, Хоринский, Баунтовский) В г Улан - Удэ было опрошено 457 респондентов В данную выборку вошли студенты высших и средне - специальных учебных заведений г Улан-Удэ, а также молодые рабочие Улан - Удэнского авиационного завода, Улан-Удэнского локомотиво- вагоноремонтного завода, частные предприниматели, молодые педагоги, служащие, аспиранты В Селенгинском районе было опрошено 182 респондента, в Хоринском районе в исследовании приняли участие 93 респондента, в Баунтовском эвенкийском районе Республики Бурятия было опрошено 75 респондентов

Инструментарий, разработанный автором с учетом выдвинутой гипотезы и поставленных задач, содержит четыре взаимосвязанных между собой блоков вопросов Первый блок вопросов анкеты направлен на выявление сущностных характеристик социального настроения респондента, что позволило выявить основные факторы, способствующие формированию положительного, либо отрицательного социального настроения опрошенных Второй блок анкеты выясняет главные приоритеты в жизни молодых людей, определяются основные формы участия молодежи в политических процессах общества, исследуется отношение молодежи к деятельности общественных и политических объединений Третий блок анкеты характеризует нравственные ценности, жизненные установки, духовную составляющую современной молодежи через субъективную оценку степени удовлетворенности 1) материальным положением 2) физическим самочувствием 3) жизнью в целом Также исследуются социальные ожидания респондентов Заключительный блок анкеты представляет информацию о социально-демографических данных респондента, которая была использована для сравнительного анализа ряда переменных Данный раздел является неотъемлемой частью

любого опроса и позволяет получить полную информацию о респонденте

Во второй главе «Основные характеристики, факторы и механизмы формирования социального настроения молодежи в современный период», состоящей из трех параграфов, рассмотрены особенности социального настроения молодежи в условиях перехода российского общества к рыночным отношениям, определены его специфические черты, эмпирически обоснованы факторы, оказывающие влияние на формирование социального настроения молодежи, предлагаются пути оптимизации социального настроения, в том числе посредством государственной молодежной политики

Первый параграф второй главы называется «Факторы, детерминирующие социальное настроение молодежи» Под факторами (от латинского factor - делающий, производящий) подразумевается «причина, движущая сила какого-либо явления, процесса, определяющая его характер или отдельные его черты»6.

Автором выделяются экономические, политические, социально-культурные и индивидуально-психологические факторы, влияющие на формирование социального настроения Данные факторы подразделяются на объективные и субъективные. Под экономическим факторами подразумеваются уровень обеспечения жильем, работой, материальное благосостояние Под политическими деятельность государственных и общественных структур, политическая, электоральная активность, правовая культура молодежи Социально-культурные факторы включают в себя воспитание, условия труда, образование, средства массовой информации, быт, досуг, организацию свободного времени и др Индивидуально-психологические факторы подразумевают исследование жизненных целей, нравственные установки и ценности, поведенческие наклонности

В качестве объективных факторов выступают состояние экономики, политики, культуры, религии, морали Их совокупность детерминирует развитие общества, непосредственно влияет на формирование субъективных факторов, таких как сознание, воля, чувства, эмоции, целенаправленная деятельность субъекта Автором прослеживается непосредственная взаимосвязь между объективны-

6 Российская социологическая энциклопедия / Под общ ред Г В Осипова М , 1999 - С 593

ми и субъективными факторами, детерминирующими социальное настроение, которое, в свою очередь, проявляет зависимость от макросреды, мвзосреды и микросреды Соответственно по степени воздействия на представителей социально-демографических групп факторы подразделяются на макрофакторы, мезофакторы и микрофакторы

Среди макрофакторов, влияющих на характер социального настроения, автор выделяет общие условия жизнедеятельности людей, состояние здоровья населения, демографические процессы Жизнедеятельность молодежи является мезофактором ее социализации, определяющим специфику формирования социального настроения, которая обусловлена такими элементами, как инфраструктура, социальное окружение, национальный состав, в целом политика региональных властей К группе микрофакторов относятся семья, друзья, сверстники, трудовой или учебный коллектив, общественные организации и сообщества, в которых состоит индивид

Структура воздействующих на социальное настроение молодежи факторов достаточно сложна и включает в себя социальные явления различных уровней Приоритетное воздействие на характер социального настроения молодежи оказывают экономические факторы, такие как материальное положение, трудоустройство, жилищные условия молодых людей

Однако формирование социального настроения молодежи происходит не только под влиянием экономических составляющих, но и вследствие трансформации социальных, политических, культурных условий современности. При всей значимости объективных социально-экономических условий жизни весьма важными для формирования социального настроения личности является система ценностных ориентаций, собственное мировоззрение, потребности молодежи в личностной и профессиональной самореализации, другие социально-психологические факторы Социально - психологическое состояние респондентов во всех группах отражает совокупность воздействия сложных индивидуально-психологических и социально-экономических факторов, что выражается в высокой степени тревоги и неуверенности в будущем у 21,3% опрошенных респондентов

Второй параграф второй главы «Основные характеристики социального настроения молодежи» представлен результатами со-

циального настроения молодежи, которые обусловлены процессами переходного периода и конкретными историческими, культурными, социально-экономическими, демографическими условиями

Социальное настроение молодежи характеризуется тем, что значительная часть молодежи - 38,5% испытывает хорошее, ровное настроение 11,9% респондентов испытывают отличное настроение Безразличное отношение ко всему характерно для 36,1% респондентов, у которых отмечается дискомфорт, апатия, беспокойство, неуверенность, тревога по поводу своего будущего В данной группе велика доля убежденных в том, что любые преобразования ни к чему хорошему не приводят и потому лучше ничего не менять в окружающей действительности 12,5% опрошенных респондентов испытывают сильную тревогу, депрессию, агрессию по отношению к окружающим Немаловажное влияние на такой характер настроения оказывают постоянные стрессовые ситуации, неустойчивость характера молодых людей, продолжительная зависимость от положения родительской семьи Иждивенческие настроения также не способствует проявлению личной инициативы Неудовлетворенности жизнью у молодежи способствует рост раздражения, апатии, неверия в происходящие реформы У молодых людей, находящихся в поисках работы, не хватает средств, чтобы открыть свое индивидуальное предприятие, получить престижное профессиональное образование, что в конечном итоге негативно сказывается на личностной самооценке

Среди опрошенных респондентов 39,4% связывают свое плохое настроение с недостатком денег, 34,5% с несбыточностью своих желаний и мечтаний, 32,5% с проблемами в учебе, конфликтами на работе, 15,2% с хамством, злословием, оскорблениями со стороны окружающих Подавляющее большинство респондентов - 58,7% связывают свое плохое настроение с отсутствием нормальных жилищных условий

Сужение жизненных шансов различных социальных групп молодежи, нарастание абсолютной и относительной бедности сформировали такие компоненты социального настроения, как психологический дискомфорт, разочарование, неуверенность в завтрашнем дне, ощущение беспомощности перед нарастающими трудностями Однако значительная часть молодежи пока не исчерпала ресурс оптимизма, свойственный возрасту, выражает надежду на стабилизацию социально-экономических процессов в условиях трансформа-

ции общества

Рабочая молодежь менее подвержена пессимистическим настроениям - 22%, по сравнению с сельской молодежью - 38% и представителями слоя интеллигенции - 41% В тоже время на фоне высокой политизации общества в целом, среди рабочей молодежи зарегистрирована низкая политическая и протестная активность Свыше 60% представителей данного класса политика «практически не интересует», что выражается в росте недоверия к основным государственным и общественным институтам

В настроениях учащейся и студенческой молодежи прослеживаются такие личностные особенности, как индивидуализм, нерешительность, нигилизм, отсутствие твердых убеждений и устойчивых ценностных ориентаций В то же время, ей присуща определенная рациональность в поведении, тяга к знаниям, социальный оптимизм Молодая интеллигенция в меньшей мере подвержена внушаемости, конформизму, она активнее проявляет интерес к политике, имеет более подвижное социальное настроение, которое характеризует общий позитивный взгляд на жизнь, стремление адаптироваться к новым экономическим условиям, надежда на позитивные изменения в будущем

Социальное настроение является реальной формой поведения индивида, неустойчивое социальное настроение молодежи предопределяет широкое развитие девиантных форм поведения в молодежной среде Автором отмечается рост социальной неопределенности в настроении молодых людей, что приводит к размыванию ценностных ориентаций, однако для всех групп опрошенной молодежи безусловными остаются ценности семьи, образования и работы В социальном настроении современного молодого человека все большее место занимают заботы, связанные с преодолением различных кризисных состояний

Исследованный автором материал позволяет сделать следующие выводы несмотря на объективные трудности, с которыми сталкивается молодежь, общество имеет в целом психологически уравновешенное молодое поколение, ориентированное на устойчивое развитие и созидательный труд Значительная часть молодежи имеет стабильное социальное настроение, смотрит в будущее «с надеждой и оптимизмом» - 51,5%, «спокойно, без особых иллюзий» - 26,5% Вместе с тем 21,3% опрошенных считают, что ничего хорошего в их жизни в ближайшие несколько

лет не произойдет, то есть проявляет заниженные социальные ожидания, что свидетельствует о достаточно высоком уровне тревожности в настроении молодежи

В третьем параграфе второй главы «Государственная молодежная политика и ее роль в оптимизации социального настроения молодежи» автором отмечается важная роль государства в процессе оптимизации социального настроения общества Государственная молодежная политика является системой формирования приоритетов и мер, направленных на стабилизацию положения молодежи в обществе, ее роль заключается в выработке механизма формирования стабильного социального настроения молодого поколения

В современных условиях есть общие государственные программы, направленные на улучшение социально-экономического положения населения Российской Федерации Существуют и специальные формы поддержки государства направленные на стабилизацию и улучшение социального настроения молодых людей Пути решения проблемы оптимального настроения молодежи лежат в совершенствовании всей системы государственной молодежной политики - как на уровне принципов, так и на уровне конкретной деятельности органов государственной власти

Автор выделяет такие меры в деятельности государственных структур по оптимизации социального настроения молодежи как содействие молодежи в решении жилищных проблем, занятости, профориентации и адаптации молодежи к рыночным отношениям, профилактика асоциального поведения в молодежной среде, развитие созидательной активности, обеспечение социальной защиты всех категорий молодежи. Важным является формирование здорового образа жизни, развитие социально-психологических служб поддержки молодежи, в том числе служба молодежного телефона доверия, психологические, юридические, медицинские консультации

Таким образом, при реализации молодежной политики необходим дифференцированный программно-целевой подход к работе с различными категориями молодежи с обязательным учетом ее социального настроения

В заключении диссертации обобщены итоги исследования и сформулированы выводы

Основное содержание исследования отражено в следующих публикациях:

1. Саксудаева С.О. Молодежь как особая социальная группа / С.О. Саксудаева // Вестник Бурятского госуниверситета. Философия. Социология. Политология. Культурология. Вып. 14. -Улан-Удэ: Изд-во Бурят, гос. ун-та, 2008. - С. 143-148. (издание реферируемое).

2. Саксудаева С.О. Основные характеристики социального настроения молодежи (на примере Республики Бурятия) /С.О. Саксудаева // Вестник Бурятского госуниверситета. Философия. Социология. Политология. Культурология. Вып. 6а. - Улан-Удэ: Изд-во Бурят, гос. ун-та, 2009. - С. 190-193. (издание реферируемое).

3 Саксудаева С О Политическая социализация молодежи в условиях деятельности молодежного общественного объединения / С О Саксудаева // Правовая культура личности условия формирования правосознания молодежи- материалы Межрегион науч -практ конф , г Улан-Удэ, 19-21 августа 2003 г / отв ред С В Ман-туров -Улан-Удэ Изд-во ВСГАКИ, 2003 - С 191-193

4 Саксудаева С О Основные теоретические и методологические подходы к изучению социального настроения молодежи в обществоведческой литературе /СО Саксудаева // Социальная Россия -взгляд молодежи материалы I межрегион науч - практ конф молодых ученых РБ, г Москва, 21 марта 2008 г / отв ред О В Цыци-кова - Улан-Удэ Бэлиг, 2008 - С 394-399.

5 Саксудаева С О Молодежные и детские общественные объединения как важный элемент успешной социализации молодежи / С О Саксудаева // Международный опыт и региональные особенности социальной работы в современном трансформирующемся обществе материалы Байкальской междунар науч -практ конф, г Улан-Удэ, 26-27 июня 2008 г /отв ред Т С Базарова - Улан-Удэ Изд-во Бурят гос ун-та, 2008 - С 171-174

6 Саксудаева С О Феномен и природа социального настроения молодежи / С.О. Саксудаева // Философия и современность сб ст /отв ред проф Д Ш Цырендоржиева - Улан-Удэ Изд-во Бурят гос ун-та, 2009 - С 183-202

7 Саксудаева С О Подготовка специалистов сферы «Государственная молодежная политика» как важнейший приоритет деятельности Комитета по молодежной политике Министерства образования и науки Республики Бурятия /СО Саксудаева // Реализация молодежной политики на муниципальном уровне матер Всерос науч-практ конф, г Улан-Удэ, 16-17 сентября 2009 г / отвред А В Дамдинов - Улан-Удэ Бэлиг, 2009 - С. 197-200

Подписано в печать 09 11 09 Формат 60х84'/,6 Уел печ л 1,5 Тираж 100 Заказ 566

Издательство Бурятского госуниверситета 670000, г Улан-Удэ, ул Смолина, 24 а

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата социологических наук Саксудаева, Светлана Олеговна

Введение.

Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования социального настроения молодежи в условиях трансформации российского общества.

1.1. Молодежь в социальной структуре российского общества.

1.2. Содержание понятия «социальное настроение» в современной социологической литературе.

1.3. Методы и технология исследования социального настроения молодежи.

Глава 2. Основные характеристики, факторы и механизмы формирования социального настроения молодежи в современный период.

2.1. Факторы, детерминирующие социальное настроение молодежи.

2.2. Основные характеристики социального настроения молодежи.

2.3. Государственная молодежная политика и ее роль в оптимизации социального настроения молодежи.

Введение диссертации2009 год, автореферат по социологии, Саксудаева, Светлана Олеговна

Актуальность темы исследования. Изучение социального настроения общественных групп является важной задачей социологической науки. К одной из таких особых - социально-демографических групп принадлежит молодежь, которая выступает наиболее мобильной частью российского общества, одним из главных факторов обеспечения его поступательного развития.

Вместе с тем современная молодежь сталкивается с негативными последствиями постперестроечных российских реформ, такими как: увеличение доли платного обучения, значительный рост молодежной безработицы, стремительное расслоение общества на бедных и богатых, разрушение нравственных основ жизнедеятельности, социальная неопределенность. Резкое обострение проблемы физического самочувствия, продолжающийся процесс криминализации в молодежной среде, деградирующее социальное положение, низкие стартовые возможности некоторой части молодежи вызывают множество внутригрупповых, внутрисемейных и межличностных противоречий и конфликтов.

В сложившихся условиях исследование социального настроения молодежи позволяет оценить изменения, происходящие в общественном сознании, определить зоны социальной напряженности, что будет способствовать выявлению направленности поведения молодых людей, поможет спрогнозировать возможность усиления позитивных и ослабление негативных явлений в процессе социализации личности.

Таким образом, актуальность исследования обуславливается рядом обстоятельств. Во-первых, научное изучение социального настроения способствует формированию картины целей и интересов, духовных запросов и представлений современной молодежи, а также влияния экономических, политических и духовных условий на формирование настроений молодых людей. Во-вторых, изучение социального настроения необходимо для понимания механизмов массовых молодежных движений, для практики социального управления, своевременного снятия напряженности в обществе и устранения причин, ее порождающих. Без учета социального настроения молодежи невозможно проведение эффективной государственной политики в молодежной среде, обеспечение успешной интеграции молодых людей в современное пространство. Между тем, факторы, влияющие на настроение молодежи, оказались вне поля деятельности государства, не стали предметом специального внимания и их первостепенного осмысления социальными институтами общества.

В этой связи исследование проблемы социального настроения молодежи на современном, переломном этапе в жизни российского общества приобретает особую значимость и актуальность.

Степень изученности проблемы. Настроение различных социальных групп относится к числу наиболее динамичных явлений, во многом влияющее на жизнедеятельность всего общества, что предопределило развитие интереса исследователей к данной теме. Социальное настроение играет важную роль в формировании общественной атмосферы, оказывая существенное влияние на поведение людей.

Первые попытки исследования настроения как явления групповой и массовой психологии в отечественной литературе были предприняты в конце XIX - начале XX в. академиком В.М. Бехтеревым, который подчеркивал необходимость изучения настроения как важнейшего элемента социальной психологии. Роль индивидуального и массового настроения прослеживается в работах JI.H. Войтоловского, П.П. Викторова, В.Н. Осипова. Изучение такой сущностной характеристики настроения как оптимизм отражается в исследованиях И.И. Мечникова. Вопросы предметности и индивидуализации настроения нашли отражение в трудах A.B. Петровского, C.JT. Рубинштейна, М.Г. Ярошевского. Проблема социального настроения анализируется такими зарубежными исследователями как Э. Дюргейм, Г. Зиммель, Ч. Кули, Г. Лебон, К. Манхейм, А. Маслоу, Р. Мертон, Д. Мид, Г. Мюнстерберг, X. Ортега-и-Гассет, Ж.Сартр, О. Тоффлер, Э. Фромм, М. Хайдеггер, К. Юнг, К.

Ясперс и др.

Одним из исследований, в котором была предпринята попытка философского, социологического и социально-психологического подходов к проблеме общественного настроения, стала монография Б.Д. Парыгина «Общественное настроение», опубликованная в 1966 г. В данной работе анализируются природа и структура социального настроения, прослеживается взаимосвязь между элементарными психофизиологическими процессами и поведением человека1.

В 70-е годы вопросы изучения социального настроения в контексте общественного сознания исследуются в работах П.П. Блонского, A.B. Брушлинского, Л.П. Буевой, А.И. Горячевой, Б.А. Грушина, А.П. Копыловой, О.В. Луневой, М.Т. Макарова и других ученых. В 80-х годах советские социологи: М.К. Горшков, Т.И. Заславская, B.C. Коробейников, Н.Я. Клепач, Н.И. Лапин, Ю.А. Левада, В.А. Мансуров, Л.А. Оников, Е.С. Петренко, P.A. Сафаров, В.И. Толстых, А.К. Уледов и др. приступили к широкому исследованию такой специфической формы общественного сознания, как общественное мнение. Учеными были проведены многочисленные исследования социального настроения через измерение удовлетворенности, отношения к конкретным акциям официальных структур, через изучение социальных чувств и умонастроений. Также были осуществлены исследования общественного сознания и таких его основных форм, как экономическое, политическое, нравственное, правовое.

В 90-е годы в связи с развитием политической социологии большое внимание стало уделяться изучению политических настроений, при помощи которых выражалось отношение к политическим партиям, к преобразованиям в политической жизни, к общественным и политическим акциям. Особую актуальность понятие «политическое настроение» приобрело в период проводимых в стране избирательных кампаний и референдумов.

1 Парыгин Б.Д. Общественное настроение / Б.Д. Парыгин.- М., 1966. - 327 с.

В научной литературе второй половины XX в. стали вводиться такие понятия как «индивидуальное настроение», «групповое настроение», «массовое настроение». Различные подходы к понятию «настроение» рассматриваются в научных исследованиях К.А. Абульхановой-Славской, Б.Г. Ананьева, Г.М. Андреевой, В.И. Белопольского, A.A. Бодалева, A.B. Брушлинского, Л.П. Буевой, В.В. Бойкова, Г.Л. Воронина, Д.И. Дубровского, A.B. Ерахтина, Б.В. Зейгарник, Д.Н. Завалишиной, К.Э. Изарда, Н.Д. Левитова, В. А. Лекторского, А.Н. Леонтьева, Л.Е. Петровой, К.К.Платонова, Б.Ф. Поршнева, С.Л. Рубинштейна, Н.В. Тарабриной, Ж.Т. Тощенко, Д.Н. Узнадзе, А.К. Уледова, O.A. Хасбулатовой, С.В. Харченко, Е.В. Шорохова, В.А. Дцова и других ученых2.

Существенный вклад в разработку социальных проблем молодежи внесли ученые П.П. Бабочкин, Н.М. Блинов, Л.П. Буева, Ю.Р. Вишневский, В.В.

Абульханова - Славская К.А. Стратегия жизни / К.А. Абульханова-Славская. - М.: Мысль, 1991.-299 е.; Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. — М.: Наука, 2000. - 351 е.; Андреева Г.М. Психология социального познания / Г.М. Андреева.-М.: Аспект-Пресс, 2000. - 288с.; Белопольский В.И. Настроение // Российская социологическая энциклопедия / Под ред. Г.В. Осипова. - М., 1999.; Бодалев A.A. Личность и общение: избранные психологические труды /A.A. Бодалев - М., 1995. — 326 е.; Брушлинский A.B. Мышление и прогнозирование / A.B. Брушлинский. — М.: Мысль, 1979. - 230 е.; Буева Л.П. Человек; деятельность и общение / Л.П. Буева. - М.: Мысль, 1978. - 216с.; Дубровский Д.И. Информация, сознание, мозг/Д.И. Дубровский. - М.: Высшая школа, 1980. - 286 е.; Зейгарник Б.В. Личность и патология деятельности / Б.В. Зейгарник. - М., Издательство Московского ун-та, 1971. - 100 е.; Зейгарник Б.В. Патопсихология / Б.В. Зейгарник. - М.: Academia, 2005. — 208 е.; Завалишина Д.Н. Психологический анализ оперативного мышления / Д.Н. Завалишина. - М.: Наука, 1985. -221 е.; Изард К.Э. Психология эмоций / К.Э. Изард.- СПб. - 2000. - 464 е.; Ерахтин A.B. Диалектика становления мышления и сознания / A.B. Ерахтин. - Свердловск.: Издательство Уральского ун-та, 1989. — 150 е.; Ковалев А.Г. Курс лекций по социальной психологии / А.Г. Ковалев. — М., Высшая школа, 1972. - 176 е.; Левитов Н.Д. Психология характера / Н.Д. Левитов. - М., Просвещение, 1969. - 424 е.; Лекторский В.А. Субъект, объект, познание / В.А. Лекторский. - М.: Наука, 1980. — 359 е.; Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики / А.Н. Леонтьев. - М.: Изд-во Московского ун-та, 1981. — 584 е.; Поршнев Б.Ф. О начале человеческой истории: проблемы палеопсихологии / Б.Ф. Поршнев. - СПб., 2007. — 713 е.; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. М., 1946.; Тарабрина Н.В. Чувство // Российская социологическая энциклопедия / под ред. Г.В.Осипова. — М., 1999. - С. 614.; Тощенко Ж.Т. Социальное настроение / Ж.Т. Тощенко, С.В. Харченко. - M.:Academia, 1996.- 196с.; Узнадзе Д.Н. Психологические исследования / Д.Н. Узнадзе. - М., 1966. - 149 е.; Уледов А.К. Психосоциология: сущность и функции / А.К. Уледов. — М., 1995.; Ядов В.А. Социологическое исследование: методика, программа, методы / В.А. Ядов. — М.: Наука, 1987.-245 с.

Гаврилюк, Е.И. Головаха, В.И. Добреньков, Ю.А. Зубок, С.Н. Иконникова, И.М. Ильинский, А.И. Ковалева, И.С. Кон, В.Ф. Левичева, В.А. Луков, P.A. Мамедов, В.А. Родионов, М.Н. Руткевич, Б.А. Ручкин, Н.Л. Смакотина и др.

В анализе социальных процессов, протекающих в молодежной среде, места этой социально-демографической группы в структуре общества большое значение имеет обращение к трудам бурятских ученых: Н.С. Антоновой, А.З. Бадмаева, Т.Н. Бояк, П.Г. Бороноева, Н.К. Жамсуевой, В.В. Затеева, C.B. Мантурова, И.И. Осинского, С.П. Татаровой, П.А. Чукреева и других.

Большинство научных работ современного периода посвящены изучению феномена социального настроения, в которых анализируются его природа и структура, динамика и формирование, основные социально-психологические теории. Высоко оценивая вклад ученых в анализ исследуемой проблемы, следует отметить, что на современном этапе проблемы социального настроения молодежи исследованы фрагментарно. Пока недостаточно работ, посвященных изучению условий и факторов, детерминирующих социальное настроение, а также закономерности его протекания, не выработаны пути и способы формирования положительного социального настроения молодежи. Отсутствие работ, посвященных исследованию социального настроения различных групп молодежи в период реформирования российского общества, позволяет определить выбор темы и цели данного диссертационного исследования.

Объектом исследования является социальное настроение молодежи на современном этапе развития общества (на материалах Республики Бурятия).

Предметом исследования выступают особенности и условия формирования социального настроения молодежи.

Цель исследования - выявление сущности, факторов и основных составляющих социального настроения молодежи в условиях трансформации российского общества, что предопределило решение следующих задач:

• определить понятия «молодежь» и «социальное настроение» в современной обществоведческой литературе;

• раскрыть содержание социального настроения молодежи, его основные составляющие элементы и специфику;

• дать сравнительный анализ факторов, влияющих на формирование социального настроения молодежи;

• выявить основные направления оптимизации социального настроения молодежи;

• на основе полученных результатов проведенного исследования разработать рекомендации по повышению эффективности государственной политики в решении социально-экономических проблем молодежи.

Гипотеза исследования. Детерминантами социального настроения молодежи в трансформирующемся обществе выступают экономическая практика, уровень доходов молодых людей, реальные политические и культурные процессы в обществе, эмоциональные переживания, чувства и состояния. Условия, влияющие на уровень жизни всего населения, определяют структурные изменения социального настроения молодежи. Особенности формирования настроения молодых людей определяются возрастными параметрами, личностными и тендерными характеристиками индивида.

Теоретическая и методологическая основа исследования. В процессе изучения социального настроения молодежи, как самостоятельного объекта социологического исследования, для решения поставленных задач автор опирался на общенаучные методы познания - конкретно-исторический, структурно-функциональный подходы, диалектический метод, которые ориентированы на получение качественных результатов исследования.

В работе получил развитие междисциплинарный подход, сочетающий социально-психологические и социологические направления, в контексте накопленного знания об общественном сознании. В качестве методов исследования использованы системный и сравнительный анализ, а также социологические методы эмпирического исследования (метод анкетного опроса, интервью, наблюдение, беседа, анализ статистических данных).

Теоретической основой диссертационного исследования послужили работы отечественных ученых В.Г. Алексеевой, Л.А. Беляевой, В.Н. Боряз, Ю.Р. Вишневского, Ю.А. Зубок, С.Н. Иконниковой, А.И. Ковалевой, О.Н. Козловой, В.Т. Лисовского, В.Ф. Левичевой, В.А. Лукова, Ж.Т. Тощенко, Б.Д. Парыгина, В.А. Родионова, Л.Я. Рубиной, М.Н. Руткевича, Б.А. Ручкина, Г.А. Чередниченко, В.И. Чупрова, В.Т. Шапко, В.Н. Шубкина и

Методологической основой диссертационного исследования послужили классические труды зарубежных ученых в данной области (Э. Дюркгейм, А. Маслоу, Р. Мертон, Н. Смелзер, У. Томас).

Эмпирическая база исследования. Использованы данные территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Республике Бурятия, Комитета по молодежной политике Министерства

Алексеева В.Г. Молодой рабочий. Формирование ценностных ориентации / В.Г.Алексеева. - М., 1983. - 222 е.; Иконникова С.Н. Молодежь. Социологический и социально-психологический анализ / С.Н. Иконникова. - Л., 1974. - 160с.; Шубкин В.Н. Молодежь России: аспирации и реальность / В.Н. Шубкин // СОЦИС. - 1994. - № 7. — С. 35-48.; Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России: Учеб.пос / В.Т. Лисовский. — СПб., 2000. - 519 е.; Руткевич М.Н. Общественные потребности, система образования, молодежь / М.Н. Руткевич, Л.Я. Рубина. - М., 1988. -222 е.; Ковалева А.И. Социология молодежи: Теоретические вопросы / А.И. Ковалева, В.А. Луков. - М.: Социум, 1999.- 351 е.; Козлова О.Н. Новые социальные качества в становлении современной молодежи / О.Н. Козлова // Социализация молодежи: опыт, проблемы, перспективы. - Материалы всероссийской научной конф. - М., 2000. С.31 -38.; Левичева В.Ф. Молодежный Вавилон: размышления о неформальном движении / В.Ф. Левичева. - М.: Мол.гвардия, 1989. - 245 е.; Луков В.А. Проблема обобщающих оценок положения молодежи // СОЦИС. - 1998. - № 12. - С. 27-36.; Боряз В.Н. Молодежь: Методологические проблемы исследования / В.Н. Боряз. - М., 1973. - 113 е.; Блинов Н.М. Социология молодежи: достижения и проблемы / Н.М. Блинов // СОЦИС. - 1982,- № 21.; Тощенко Ж.Т. Социальное настроение - феномен социологической теории и практики / Ж.Т. Тощенко // СОЦИС. - 1998. - № 1. - С.21-35.; Парыгин Б.Д. Социальная психология как наука / Б.Д. Парыгин. - Л., Лениздат, 1967. - 262 е.; Вишневский Ю.Р. Молодежь и общество на рубеже веков / Ю.Р. Вишневский, В.Т. Шапко. - М., 1999. - 340с.; Ручкин Б.А. Молодежь как ресурс стратегических перемен в России / Б.А. Ручкин, В.А. Родионов // Социализация молодежи: опыт, проблемы, перспективы. — М., 2000. — С.З - 19.; Чередниченко Г.А. Молодежь вступает в жизнь / Г.А. Чередниченко, В.Н. Шубкин. - М.: Мысль. - 1985. - 239 е.; Чупров В.И. Молодежь в обществе риска / В.И. Чупров, Ю.А.Зубок, К.Уильямс. — М., 2001.-230 с. образования и науки Республики Бурятия, отделов по делам молодежи муниципальных районов Республики Бурятия, материалы периодической печати, труды российских и зарубежных ученых по теории социального настроения, социальной психологии, социологии личности, семьи, образования, валеологии, демографии, педагогики, юриспруденции, а также материалы научно-практических конференций, информация глобальной информационной сети.

В основу настоящего исследования положены: данные проведенного автором конкретного социологического исследования социального настроения молодежи. В общей сложности опрошено 807 молодых людей методом «гнездовой» выборки (анкетный опрос, апрель - июнь 2008г.) в г. Улан-Удэ, Селенгинском, Хоринском, Баунтовском районах Республики Бурятия.

Для вторичного анализа использовались следующие исследования: данные социологического исследования «Молодежь Бурятии: социологический портрет, 2006 год», проведенного Комитетом по молодежной политике Министерства образования и науки Республики Бурятия под руководством C.B. Мантурова с участием автора (ноябрь — декабрь 2006 г.). Было опрошено 1200 респондентов в г. Улан-Удэ и районных центрах Республики Бурятия, отобранных по квотной выборке, учитывающей половозрастные и социально-профессиональные характеристики генеральной совокупности; данные комплексного общереспубликанского социологического исследования «Положение молодежи в Республике Бурятия, 2007 год», проведенного социологической группой под руководством И.Г. Балханова. Объектом исследования стали молодые люди Республики Бурятия в возрасте 14-30 лет. Для достижения репрезентативности за период с декабря 2007 г. по март 2008 г. были проинтервьюированы 1200 респондентов в г. Улан-Удэ, Заиграевском, Кабанском, Иволгинском, Кижингинском районах Республики Бурятия.

Научная новизна исследования определяется проведением социологического исследования по выявлению социального настроения молодежи в Республике Бурятия в современных условиях и заключается в следующем:

1. рассмотрены и теоретически обоснованы подходы к понятиям «молодежь», «социальное настроение», определены их сущность и содержание применительно к исследуемой проблеме;

2. определены структура и основные составляющие социального настроения молодежи (на примере Республики Бурятия);

3. проанализированы экономические, политические, социально-культурные, личностные факторы, оказывающие влияние на формирование социального настроения молодых людей;

4. на основе документов и анкетных данных проведен сравнительный анализ процессов формирования социального настроения молодежи в разных возрастных группах;

5. на базе введенного в научный оборот авторского эмпирического материала сформулированы рекомендации по повышению эффективности государственной политики в решении социально-экономических проблем молодежи.

Теоретическая значимость диссертационного исследования состоит в том, что выдвинутые в работе теоретические положения и выводы позволяют дополнить социологические представления о структуре социального настроения молодежи в период трансформации российского общества, раскрывают особенности социального поведения молодежи. Научная значимость исследования состоит в возможности использования основных положений и выводов для осмысления социального настроения молодых людей, уточнения степени его влияния на процессы в обществе. Положения и выводы диссертации могут быть использованы в проведении дальнейших эмпирических исследований, способствовать созданию более крупных монографических работ по проблеме социального настроения молодежи.

Практическая значимость работы состоит в том, что материалы исследования могут быть использованы при разработке лекционных курсов по социологии молодежи, а также при разработке спецкурсов по проблеме социального настроения молодежи в современных условиях. Результаты авторского исследования могут быть учтены при разработке программ, концепций, стратегий, иных документов по основным направлениям реализации государственной молодежной политики, а также представлять интерес для работников системы образования и воспитания подростков и молодежи.

Основные положения, выносимые на защиту:

- молодежь представляет собой общественное образование, обладающее всеми признаками социально-демографической группы с присущим ей особым социальным настроением, которое в период перехода российского общества к рыночным отношениям претерпевает существенные изменения; в условиях трансформации общественных отношений молодежь оказалась наименее защищенной и наиболее уязвимой частью общества, как в экономическом, так и в социально-психологическом плане. Неустойчивое социальное настроение молодежи предопределяет широкое развитие девиантных форм поведения в молодежной среде;

- социальное настроение рассматривается не только в контексте общественного сознания, но и как совокупность показателей, отражающих уровень реализации потребностей личности и степень ее удовлетворенности реализацией своих жизненных планов, а измерение социального настроения субъекта осуществляется через его удовлетворенность (неудовлетворенность) этой реализацией;

- основные черты социального настроения молодежи формируются под влиянием политических, экономических, социально-культурных факторов, объективного и субъективного характера;

- понимание процессов формирования индивидуального и массового социального настроения молодежи имеет большое значение для реализации

Апробация работы. Основные положения и результаты диссертационной работы были апробированы автором:

- на Межрегиональной научно-практической конференции «Правовая культура личности: условия формирования правосознания молодежи» г. Улан-Удэ, август 2003г.);

- на I межрегиональной научно-практической конференции молодых ученых Республики Бурятия «Социальная Россия - взгляд молодежи» г. Москва, март 2008г.);

- на Байкальской международной научно-практической конференции «Международный опыт и региональные особенности социальной работы в современном трансформирующемся обществе» (г. Улан-Удэ, июнь 2008г.);

- на Научной конференции преподавателей и сотрудников Бурятского государственного университета «Проблемы социального развития общества» (г. Улан-Удэ, январь 2009г.);

- на Всероссийской научно-практической конференции «Развитие молодежной политики на муниципальном уровне» (г. Улан-Удэ, сентябрь 2009г.).

Основные положения и результаты диссертационной работы отражены в 7 публикациях автора, из них две в реферируемом издании.

Диссертация обсуждена на заседании кафедры политологии и социологии Бурятского государственного университета и рекомендована к защите.

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, двух глав, шести параграфов, заключения, библиографического списка, приложения.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Социальное настроение молодежи в условиях трансформации российского общества"

Результаты исследования позволяют сделать вывод о том, что подавление базовых потребностей большинства населения, сужение жизненных шансов различных социальных групп молодежи, нарастание абсолютной и относительной бедности сформировали такие компоненты социального настроения, как психологический дискомфорт, разочарование, неуверенность в завтрашнем дне, ощущение беспомощности перед нарастающими трудностями. В тоже время результаты исследования свидетельствуют, что значительная часть молодежи пока не исчерпала ресурс оптимизма, свойственный возрасту, выражает надежду на стабилизацию социально-экономических процессов в условиях трансформации общества, демонстрирует готовность к жизни и работе в новых условиях. Тем не менее, прослеживается рост недовольства качеством жизни. Наблюдается активизация установок молодежи на обеспечение социальных гарантий, работу на государственных предприятиях и в учреждениях, на стремление иметь гарантированную заработную плату. У молодежи вызывает тревогу такие негативные явления в обществе как рост наркомании, алкоголизма, преступности, коррупции в органах государственной власти. С другой стороны, их волнуют проблемы обеспеченности жильем, получение качественного бесплатного образования, гарантированного трудоустройства. Такой уровень социального настроения молодежи свидетельствует о наличии в обществе социальной напряженности, которая далека от критической отметки, однако способна стать существенным препятствием в современных поступательных процессах развития социума.

В целом, процесс формирования социального настроения молодежи в современных социально-экономических условиях протекает непросто, отличается неустойчивостью, подвижностью и требует пристального внимания со стороны всего общества.

171

Заключение

В данной работе предпринято исследование социального настроения молодежи Республики Бурятия в современных условиях. Являясь частью социальной структуры общества, молодежь внутренне структурирована по возрастным и профессиональным признакам, подчиняясь законам общественного развития и, в свою очередь, имеет свои, присущие только ей особенности. В молодежной среде активно идут процессы дифференциации, прежде всего по социально-экономическим показателям, что ведет к сужению выбора жизненного пути молодых людей. В сложившихся условиях от социального настроения молодежи во многом зависят качество и последовательность социальных преобразований.

Проводимые конкретные социологические исследования позволяют анализировать происходящие в обществе изменения, помогают сделать выводы о характере социального настроения молодежи, выявить его особенности, связанные с переходным периодом. В данной работе были использованы публикации ведущих отечественных и зарубежных социологов, результаты социологических опросов, статистические материалы, которые позволили провести анализ современного состояния объекта исследования, а также определить основные тенденции текущих процессов в сфере государственной молодежной политики.

В условиях современной трансформации общества возросла потребность в изучении проблемы социального настроения молодежи. Рассмотрение основных направлений и результатов научно-исследовательских работ, связанных с положением дел в сфере изучения социального настроения молодежи, показывает, что задача всестороннего и объективного осмысления специфики социального настроения молодежи еще далека от своего решения.

В исследовании показано, что социальное настроение представляет собой многоплановое, многокомпонентное явление, которое в силу своей значимости и своего влияния, представляет социальный феномен, оказывающий важное, а порой решающее воздействие на современные общественные процессы. Субъектом социального настроения может выступать как индивид, так и определенная социальная группа. Социальное настроение молодых людей все более приобретает индивидуальную окраску, прослеживается приоритет личностных установок и ценностей перед общественными. Немаловажным условием, характеризующим структуру настроения молодежи, являются ее мнения, убеждения, ценности, социальные ожидания. Основными факторами, детерминирующими социальное настроение молодежи, являются экономические, политические, социально-психологические, культурные реальности.

Структура воздействующих на социальное настроение молодежи факторов достаточно сложна и включает в себя социальные явления различных уровней. Приоритетное воздействие на характер социального настроения молодежи оказывают экономические факторы, такие как: материальное положение, трудоустройство, жилищные условия молодых людей. Однако формирование социального настроения молодежи происходит не только под влиянием экономических составляющих, но и вследствие трансформации социальных, политических, культурных условий современности. При всей значимости объективных социально-экономических условий жизни весьма важными для формирования социального настроения личности является система ценностных ориентаций, собственное мировоззрение, потребности молодежи в личностной и профессиональной самореализации, другие социально-психологические факторы. Социально - психологическое состояние респондентов во всех группах отражает совокупность воздействия сложных индивидуально-психологических и социально-экономических факторов.

В процессе обоснования и разработки методов оптимизации социального настроения молодежи в условиях реформирования современного общества в работе решен ряд задач, которые могут рассматриваться как определенные меры регулирования социального настроения молодежи. Были применены теоретико-методологические основы анализа социальных явлений, включающие в себя методологические методы исследования основных параметров социального настроения молодых людей.

Данные авторского исследования свидетельствуют, что в минувшем десятилетии произошли глубокие перемены в социальном настроении молодого поколения. Наблюдается значительное социальное расслоение молодежи, обострились проблемы социального характера, усилилось неравенство, немалая часть молодежи оказалась в условиях выживания, что привело, в конечном счете, к многочисленным случаям антиобщественных настроений, к снижению в молодежной среде моральной оценки своего и чужого поведения. Противоречивость социального настроения состоит в том, что с одной стороны, молодежи открываются большие возможности для инициативы, творчества, самореализации, а с другой — продолжается своеобразная борьба за выживание. По ряду важнейших показателей жизненный уровень молодых людей следует оценить как критический. Отсутствие реальных жизненных перспектив, неспособность молодых людей преодолевать стоящие перед ними трудности ведут к росту и обострению молодежных девиаций.

Таким образом, социальное настроение является одним из показателей благополучия, устойчивости положения молодого человека, способствует прогнозированию возможности усиления позитивных и ослабления негативных аспектов общественного сознания. С социальным настроением связаны определенные ожидания, возможные притязания и оценки происходящего, которые могут стать решающим фактором того или иного поведения молодежи.

Список научной литературыСаксудаева, Светлана Олеговна, диссертация по теме "Социальная структура, социальные институты и процессы"

1. Абульханова-Славская К.А, Стратегия жизни / К.А. Абульханова-Славская. -М.: Мысль, 1991.-299 с.

2. Алексеева В.Г. Молодой рабочий. Формирование ценностных ориентаций / В.Г. Алексеева. М., 1983. — 222 с.

3. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. М.: Наука, 2000.-351 с.

4. Андреев Н.И. Молодежь и время: социальный выбор / Н.И. Андреев // Ценности социальных групп и кризис общества. М., 1991. — С. 51 -56.

5. Андреева Г.М. Психология социального познания / Г.М. Андреева. М.: Аспект-Пресс, 2000. - 288 с.

6. Андреева И.М. Молодежная субкультура: нормы и система ценностей / И.М. Андреева, Л.В. Новикова // СОЦИС. 1989. - № 4.

7. Антипина П.В. Проблемы стратификации российского общества в переходный к рынку период / П.В. Антипина. Пермь, 1995. - 98 с.

8. Арсенкин В.К. Кризис религиозности и молодежь / В.К. Арсенкин. М., 1984.

9. Артемьев А.И. Социология личности / А.И. Артемьев. М., 2001. - 253 с.

10. Афанасьев B.C. Опыт социологического исследования негативных явлений в молодежной среде / B.C. Афанасьев, Н.В. Кофырин // Вестник ЛГУ. Сер.6. История КПСС, научный коммунизм, философия, право. Вып.З. - Л., 1988. - С. 59-64.

11. Архив Министерства внутренних дел Республики Бурятия.

12. Архив Министерства здравоохранения Республики Бурятия.

13. Архив Комитета по молодежной политике Миенистерства образования и науки Республики Бурятия.

14. Бабосов Е.М. Прикладная социология / Е.М. Бабосов.-ТетраСистемс, Минск. 2000. 496 с.

15. Бабочкин П.И. Становление жизнеспособной молодежи в димнамично изменяющемся обществе / П.И. Бабочкин. М., 2000. - 176 с.

16. Бадмаев А.З. Неформальные молодежные ассоциации в Улан-Удэ / А.З. Бадмаев // Вестник Евразии, 2002. №1. - С. 59 - 103.

17. Бессокирная Г.П. Социальное самочувствие рабочих / Г.П. Бессокирная // СОЦИС. 2008. - №3.- С.34-37.

18. Байцаев Т.Т. Молодежь в социальном пространстве трансформирующегося общества: проблемы и решения / Т.Т. Байцаев. -Владикавказ, 2004. 62 с.

19. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований / Г.С. Батыгин. М., 1995. - 285 с.

20. Бауман 3. Мыслить социологически / 3. Бауман. М.: Аспект-пресс, 1996.-254 с.

21. Беляева Л. А. Социальный портрет возрастных когорт в постсоветской России / Л.А. Беляева // СОЦИС. 2004. - № 4. - С.31-34.

22. Бестужев-Лада И.В. Молодость и зрелость: Размышления о некоторых социологических проблемах молодежи / И.В. Бестужев-Лада М.: Политиздат, 1984.— 207с.

23. Бехтерев В.М. Объективная психология / В.М. Бехтерев. М.: Наука, 1991.-475 с.

24. Блинов Н.М. Социология молодежи: достижения и проблемы / Н.М. Блинов // СОЦИС. 1982.- № 21.

25. Блонский П.П. Избранные психологические произведения / П.П. Блонский. М., 1964. - 547 с.

26. Богомолова Т.Ю. Социальная структура: неравенство в материальном благосостоянии / Т.Ю. Богомолова. — Новосибирск, 1992. — 187 с.

27. Боровик В. Потери и приобретения молодежи России в период проведения реформ: социально-экономическое положение российской молодежи: с использованием данных статистики и социологических исследований / В. Боровик // Диалог. 1998. - № 9. - С.69-71.

28. Боряз В.Н. Молодежь: Методологические проблемы исследования / В.Н. Боряз. М., 1973. - 113 с.

29. Бояк Т.Н. Русская сельская молодежь: трансформация духовно-нравственных ценностей (на материалах Республики Бурятия и Читинской области) / Т.Н. Бояк Улан-Удэ: Изд-во Бурят, гос. ун-та, 2007. - 478 с.

30. Бояк Т.Н. Русская сельская молодежь: традиции и ценности / Т.Н. Бояк, И.И. Осинский. Улан-Удэ: Издательство Бурят, госуниверситета, 2002. - 242 с.

31. Брушлинский A.B. Мышление и прогнозирование: (логический и психологический анализ) / A.B. Брушлинский. М.: Мысль, 1979. - 230 с.

32. Будаева Ц.Б. Общественные перемены в Бурятии в условиях трансформации российского общества / Ц.Б. Будаева. Улан-Удэ: Бурятское книжное изд-во, 1998. - 187 с.

33. Будущее молодежи в Сибири. Молодежь и социум: материалы к IV съезду общественного движения «Сибирский народный Собор». -Красноярск, 2004. 400 с.

34. Буева Л.П. Человек: деятельность и общение / Л.П. Буева. М.: Мысль, 1978.-216 с.

35. Бурятия в цифрах: Статистический сборник (часть 1) / Комитет государственной статистики Республики Бурятия. Улан-Удэ, 2007. - 76 с.

36. Бурятия в цифрах: Статистический сборник (часть 2) / Комитет государственной статистики Республики Бурятия. Улан-Удэ, 2007 . — 112с.

37. Бутакова Д. А. Активные стратегии социальной адаптации студенческой молодежи современного российского общества: автореферат дис. .канд.социол.наук: 22.00.04 / Д.А. Бутакова; Иркутск, 2009. 25 с.

38. Буянова А.Ю. Жизненные стратегии молодежи постсоветской Бурятии: автореферат дис. . канд. ист. наук: 07.00.07. / А.Ю. Буянова; Ин-т этнологии и антропологии РАН им. H.H. Миклухо-Маклая М., 2009. - 30 с.

39. Вебер М. Избранные произведения / М. Вебер. — М., 1996. 499с.

40. Вишневский Ю.Р. Молодежь и общество на рубеже веков / Ю.Р. Вишневский, В.Т. Шапко. М., 1999. - 340 с.

41. Вишневский Ю.Р. Современная российская молодежь: методология изучения / Ю.Р. Вишневский, В.Т. Шапко // Молодежь и общество на рубеже веков / Под науч. ред. И.М. Ильинского. М., 1999. — С. 25 - 42.

42. Вишневский Ю.Р. Парадоксальный молодой человек / Ю.Р. Вишневский, В.Т. Шапко // СОЦИС. 2006. - № 6.

43. Волков Ю.Г. Личность и гуманизм (Социологический аспект) / Ю.Г. Волков. М.: Высш.шк. - 1995. - 158 с.

44. Волосков И.В. Особенности социализации учащейся молодежи / И.В. Волосков // СОЦИС. 2009. - №6. - С. 107 - 109.

45. Востриков C.B. Штрихи к нашему социопсихополитическому «автопортрету» / C.B. Востриков // СОЦИС. № 10. - 2004. - С.27 - 49.

46. Выборкова В.В. Актуализация проблем профессионального самоопределения молодежи / В.В. Выборкова, Е.А. Дунаева // СОЦИС. — 2004. №4.-С. 99- 104.

47. Габидуллина Г.Р. особенности изменения образа жизни городской и сельской молодежи в условиях трансформации российского общества: автореферат дис. .канд.социол.наук: 22.00.04 / Г.Р. Габидуллина; Екатеринбург, 2009. — 16 с.

48. Гаврилюк B.B. Гражданственность, патриотизм и воспитание молодежи / В.В. Гаврилюк, В.В. Маленков // СОЦИС. №4. - 2007. - С.44 -50.

49. Гаврилюк В.В. Динамика ценностных ориентаций в период социальной трансформации (поколенный подход) / В.В. Гаврилюк, H.A. Трикоз // СОЦИС. 2002. №1. - С. 96 - 105.

50. Гареев Э. Молодежь индустриальной России: жизненные и социально-политические ориентации / Э. Гареев, Ю.Дорожкин // СОЦИС. -1993. -№ 1.

51. Гегель Л.А. Нравственный аспект молодежного сознания / Л.А. Гегель // Диалог. 1998. - № 9. - С. 63 - 64.

52. Гоголин H.A. Социальное настроение в войсках в условиях трансформации российского общества: автореферат дис. . .канд.социол.наук: 22.00.04 / H.A. Гоголин; Пермь, 1999. 22 с.

53. Голиков В.Д. Ожидания и предпочтения молодежи / В.Д. Голиков. Уфа, 2005. — 171 с.

54. Головаха Е.И. / Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи / Е.И. Головаха. Ин-т философии, - Киев: Наук.думка, 1988. - 142 с.

55. Голод Я.И. Социология молодежи / Я.И. Голод. СПб., 1996.457с.

56. Государственный доклад «Молодежь Республики Бурятия в 2006 году». Улан-Удэ: Изд-во «Республиканская типография», 2007. — 232 с.

57. Гришина Е.А. Российская молодежь: проблемы гражданской идентичности / Е.А. Гришина. — М., 1999. 133 с.

58. Громова Л.А. Этика взаимоотношений поколений / Л.А. Громова. -М., 1989.

59. Давыдова Е.В. Измерение социального самочувствия молодежи / Е.В. Давыдова. М.: Институт социологии РАН, 1992.

60. Данилова E.H. Нестабильная социальная идентичность как норма современных обществ / E.H. Данилова, В.А. Ядов // СОЦИС. 2004. - № 10. -С.27-49.

61. Добреньков В.И. Социология: Учебник / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. М.: Инфра, 2000. - 624 с.

62. Доклад «Анализ реализации государственной молодежной политики Республики Бурятия в 2007году». — Улан-Удэ: Изд-во ОАО «Республиканская типография», 2008. 152 с.

63. Дроздов А.Ю. Агрессивное поведение молодежи в контексте социальной ситуации / А.Ю. Дроздов // СОЦИС. 2003. - № 4.

64. Душацкий JI.E. Материально-властные ресурсы россиян в самооценке и социальном самочувствии / JI.E. Душацкий // СОЦИС. 2004. -№4.

65. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначения. -М., 1995.-348 с.

66. Ентелис Г.С. Молодое поколение: социальное самочувствие -молодежь и поколенческий аспект (по материалам социологических исследований) / Г.С. Ентелис. М., 1998.

67. Ерахтин A.B. Диалектика становления мышления и сознания / A.B. Ерахтин. Свердловск, 1989. - 150 с.

68. Ершов А.Н. Качество жизни и местное самоуправление в условиях социальной модернизации / А.Н. Ершов, Ю.Р. Хайруллина // СОЦИС. 2004. - №8. С. 63-65.

69. Ешпанова Д.Д. Социальный портрет молодежи современного Казахстана / Д.Д. Ешпанова // СОЦИС. 2004. - № 4. - С.86 - 88.

70. Жамсуева Н.К. Социализация молодежи в обществе переходного периода (общетеоретический подход): автореф. дис. . канд.социол.наук: 22.00.04 / Н.К. Жамсуева; Бурят.гос.ун-т, Улан-Удэ, 1999. - 18 с.

71. Закон Республики Бурятия «О государственной молодежной политике в Республике Бурятия» от 23 декабря 1992 г. № 283 XII (в ред. Закона Республики Бурятия от 25 сентября 1996 г. № 390 - I).

72. Запесоцкий A.C. Молодежь в современном мире: проблемы индивидуализации и социально-культурной интеграции / A.C. Запесоцкий. -СПб., 1996.-350 с.

73. Запесоцкий A.C. Эта непонятная молодежь: проблемы неформальных молодежных объединений / A.C. Запесоцкий, А.П. Файн. -М., 1990.-223 с.

74. Затеев В.В. Студенты 90-х: социальные и нравственные основы жизнедеятельности / В.В. Затеев, Осинский И.И. — Улан-Удэ: Изд-во Бурятского госуниверситета, 1997. — 119 с.

75. Здравомыслов А.Г. Потребности, интересы, ценности / А.Г. Здравомыслов. -М., 1986. 223 с.

76. Зубок Ю.А. Риск как фактор социального развития молодежи: автореферат дис. . доктора социол.наук: 22.00.04 / Ин-т соц.-полит.исслед. РАН; Москва, 2003. 47 с.

77. Зубок Ю.А. Проблемы социального развития молодежи в условиях риска / Ю.А. Зубок // СОЦИС. 2004. - № 4.- С.42-51.

78. Зубок Ю.А. Социальная регуляция в условиях неопределенности. Теоретические и прикладные проблемы в исследованиях молодежи / Ю.А. Зубок, В.И. Чупров. М.: Академия, 2008. - 272 с.

79. Иваненков С.П. Проблемы социализации современной молодежи / С.П. Иваненков. СПб., 2003. - 419 с.

80. Иванова В.А. Массовая тревожность россиян как препятствие интеграции общества / В.А. Иванова, В.Н. Шубкин // СОЦИС. 2005. - № 2. -С.22-28.

81. Изард К.Э. Психология эмоций / К.Э. Изард. СПб.: Питер, 2000. - 464 с.

82. Иконникова С.Н. Молодежь. Социологический и социально-психологический анализ / С.Н. Иконникова. Л., 1974. - 160 с.

83. Иконникова С.Н. Социология о молодежи (проблемы воспитания духовного облика) / С.Н. Иконникова. Л., 1985. — 32 с.

84. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. СПб.: Питер,2000.

85. Ильинский И.М. Молодежь и молодежная политика / И.М. Ильинский. М.: Голос, 2001. — 692 с.

86. Как провести социологическое исследование / Под ред. М.К. Горшкова / М.К. Горшков, Ф.Э. Шереги. М., 1985. - 223 с.

87. Карелова Г.Н. Роль молодежи в ускорении социально-экономического развития / Г.Н. Карелова. Свердловск, 1989. - 184 с.

88. Карпухин О.И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения / О.И. Карпухин // СОЦИС. 2000. - №3. - С. 124 - 128.

89. Ким Н. Надежда, усталость, старость ./ Н. Ким // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 1999. №1. -С. 56-58.

90. Ключарев Г.А. Совершенствование работы с молодежью группы риска в Российской Федерации / Г.А. Ключарев, Е.И. Пахомова, И.Н. Трофимова. — М.: Центр социологических исследований Министерства образования и науки Российской Федерации, 2007. 75 с.

91. Ковалев А.Г. Курс лекций по социальной психологии / А.Г. Ковалев. -М., 1972. 176 с.

92. Ковалева А.И. Социология молодежи: Теоретические вопросы / А.И. Ковалева, В.А. Луков. -М.: Социум, 1999.- 351 с.

93. Козлова О.Н. Новые социальные качества в становлении современной молодежи / О.Н. Козлова // Социализация молодежи: опыт, проблемы, перспективы. Материалы всерос.науч.конф. -М., 2000. С.31 -38.

94. Козырева П.М. Толерантность и динамика социального самочувствия в современном российском обществе / П.М. Козырева. М.: Центр общечеловеческих ценностей. - 2002. - С.27.

95. Колесов Д.В. Общество (психология связей и отношений) / Д.В. Колесов. М.-Воронеж, 2003. - 768 с.

96. Кон И.С. Социология личности / И.С. Кон. М., 1967.- 312 с.

97. Копцева O.A. Детские общественные организации и социальное творчество учащихся / O.A. Копцева // СОЦИС. 2005. - № 4. - С. 113 - 120.

98. Кравченко А.И. Общая социология: Учеб.пособие для вузов / А.И. Кравченко. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. - 479 с.

99. Красильникова М.Д. Динамика социальных настроений и их влияние на поведение населения / М.Д. Красильникова // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. — 2002. -№1. С. 24-34.

100. Крупец Я.Н. Социальное самочувствие как интегральный показатель адаптированности / Я.Н. Крупец // СОЦИС. 2003. - № 4.

101. Лапин Н.И. Как чувствует себя, к чему стремятся граждане России. // СОЦИС. 2003. - № 6.

102. Лапин Н.И. Кризисный социум. Наше общество в трех измерениях / Н.И. Лапин, Л.А. Беляева. М., 1994. — 245 с.

103. Лапин Н.И. Динамика ценностей реформируемой России / Н.И. Лапин // Вестник РАН. 1997. - Т.64. - № 2. - С. 194 - 212.

104. Левикова С.И. Молодежная культура / С.И. Левикова. — М., 2002. -360с.

105. Левитов Н.Д. Психология характера. М.: Просвещение, 1969. —424 с.

106. Левичева В.Ф. Молодежный Вавилон: размышления о неформальном движении / В.Ф. Левичева. М.: Мол.гвардия, 1989. - 245 с.

107. Левичева В.Ф. Молодежь в границах концептуального дискурса современной социологии /В.Ф. Левичева // Человек и общество: тенденции социальных изменений. М., 1998. С. 112 128.

108. Лекторский В.А. Субъект, объект, познание. М.: Наука, 1980.359 с.

109. Лисовский В.Т. Советское студенчество: Социологические очерки / В.Т. Лисовский. М., 1990. - 302 с.

110. Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России: Учеб.пос / В.Т. Лисовский. СПб., 2000. — 519 с.

111. Лисовский В.Т. Динамика социальных изменений (опыт сравнительных социологических исследований российской молодежи) /В.Т. Лисовский // СОЦИС. 1998. -№> 5. - С.98-105.

112. Луков В.А. Особенности молодежных субкультур в России / В.А. Луков // СОЦИС. 2002. -№10.

113. Луков В.А. Проблема обобщающих оценок положения молодежи // СОЦИС. 1998. - № 12. - С. 27-36.

114. Мантуров C.B. Роль и место молодежи Республики Бурятия в развитии современного сообщества / C.B. Мантуров // Роль молодежи в развитии мирового сообщества. Материалы междунар. науч.- практ. конф. — 4.1. Улан-Удэ, 2004. - С. 5 - 12.

115. Мангейм К. Очерки социологии знания. Проблема поколений. Состязательность. Экономические амбиции / К. Мангейм. — М., 2000. — 162 с.

116. Махачек Л. Главы по социологии молодежи / Л.Махачек. -Триава: Университет св. Кирилла и Мефодия, 2002. — 236 с.

117. Миграция населения Республики Бурятия. Статистический сборник № 02-03-02 / Бурятстат. Улан-Удэ, 2008. - 60 с.

118. Миронов A.A. Молодежь в условиях перехода к рыночным отношениям / A.A. Миронов // СОЦИС. 1991. - №3. - С. 39 - 45.

119. Мкртчян Г.М. Стратификация молодежи в сферах образования, занятости и потребления / Г.М. Мкртачян // СОЦИС. 2005. - № 2. - С. 104 -112.

120. Моисеенко В.В. Молодежь России: тенденции, перспективы / В.В. Моисеенко. М., 1993.-215 с.

121. Молодежь Бурятии. Статистический сборник. № 01-01-22/ Бурятстат. Улан-Удэ, 2007. 15 с.

122. Молодежь России: тенденции и перспективы. / Под ред. Ильинского И.М., Шаронова A.B. М.: Молодая гвардия, 1993. - 224 с.

123. Молодежь России и вызовы XXI века: социально-нравственные проблемы адаптации в новых исторических условиях. / Под общей редакцией д. э. н., профессора A.A. Шулуса. М., - 2001.

124. Молодежь 21 века: толерантность как способ мировосприятия. / под ред. З.Х. Саролиеевой. Н.Новгород: НСОЦ, 2001. - 132 с.

125. Молодежь в условиях социально-экономической трансформации общества: материалы региональной науч.- практ. конф., / Издательство Бурят, гос.ун-та; отв.ред. C.B. Мантуров. Улан-Удэ, 2007. - 404 с.

126. Морено Дж. Социометрия: экспериментальный метод и наука об обществе. М., 1958.

127. Москвичов С.Г. Социальная мотивация: проблемы и решения // Социология: теория, методы, маркетинг. 2004. №2. С. 133 — 145.

128. Мудрик A.B. Социализация человека / A.B. Мудрик. М., 2004.304 с.

129. Муздыбаев К. Оптимизм и пессимизм личности / К. Муздыбаев // СОЦИС.- 2003. №12. - С. 87 - 96.

130. Мялкин A.B. Способности и потребности личногсти. Динамика формирования / A.B. Мялкин. М., 1983. - 115 с.

131. Ольшанский В.Б. Личность и социальные ценности / В.Б. Ольшанский // Социология в СССР. Т.1. М., 1965. - С. 470 - 530.

132. Омельченко Е.Л. Молодежные культуры и субкультуры / Е.Л. Омельченко. М., 2000. - 264 с.

133. Орлова Л.А. О социальном самочувствии учителей Московской области/ Л.А. Орлова // СОЦИС. 1998. - № 8.

134. Осадчая Г.И. Стиль жизни молодых горожан: трансформация и региональная дифференциация / Г.И. Осадчая // СОЦИС. 2002. - № 10. - С. 88-94.

135. Осинский И.И. Молодежь и некоторые проблемы ее социализации в современном российском обществе / И.И. Осинский // Социализация молодежи: опыт, проблемы, перспективы. Материалы всерос.науч.конф. 4.2. - Улан-Удэ, 2000. - С. 21 - 27.

136. Павловский В.В. Ювентология: проект интегративной науки о молодежи / В.В. Павловский. М.: Академический Проект, 2001. - 304 с.

137. Паршина Т.О. Структурная модель социально-психологической адаптации человека / Т.О. Паршина // СОЦИС. 2008. - №8. - С. 100 - 106.

138. Парыгин Б.Д. Общественное настроение / Б.Д. Парыгин. М.: Мысль, 1966.-327 с.

139. Парыгин Б.Д. Социальная психология как наука /Б.Д. Парыгин. -Л., Лениздат, 1967. 262 с.

140. Парыгин Б.Д. Анализ феномена и природы социального настроения / Б.Д. Парыгин // СОЦИС. 1998. - №5. - С. 134 - 138.

141. Пашинян И.А. Работа и трудоустройство в восприятии студентов / И.А. Пашинян // СОЦИС. 2000. - №1. - С. 130 - 135.

142. Петрова Л.Е. Социальное настроение / Л.Е. Петрова. М., 1996.

143. Петрова Л.Е. Социальное самочувствие молодежи / Л.Е. Петрова //СОЦИС. 2000. - № 12.-С.11.

144. Положение молодежи и реализация государственной молодежной политики в Российской Федерации. 2000-2001 годы / Министерство образования Российской Федерации. -М., 2002. 303 с.

145. Попов М.Ю. Нравственная ресолизация личности: феномен российской модернизации / М.Ю. Попов // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология. 2004. - №3. — С. 20 — 36.

146. Поршнев Б.Ф. О начале человеческой истории: проблемы палеопсихологии / Б.Ф. Поршнев. СПб.: Алетейя, 2007. - 713 с.

147. Правовая культура личности: условия формирования правосознания молодежи: материалы межрег.науч.-практ. конф., 19-21авг.2003г. / Издательско-полиграфический комплекс ВСГАКИ; отв. ред. C.B. Мантуров. Улан-Удэ, 2003.- 303 с.

148. Проблемы социального становления молодежи в российском обществе. М.: Социум. - 2000. - 92 с.

149. Раковская O.A. Социальные ориентиры молодежи: тенденции, проблемы, перспективы / O.A. Раковская. М., 1993. - 188 с.

150. Реализация молодежной политики на муниципальном уровне: материалы всерос. науч.- практ. конф., 16-17 сент. 2009г. / Издательство Бэлиг; отв.ред. A.B. Дамдинов. 4.1. Улан-Удэ, 2009. - 280 с.

151. Резник Т.Е. Жизненные стратегии личности / Т.Е. Резник, Ю.М. Резник // СОЦИС. 1995.- №12. - С. 100 - 105.

152. Ронге Ф. Условия жизни в России / Ф. Ронге // СОЦИС. 2000. -№ 3.- С. 59-69.

153. Российская социологическая энциклопедия / Под общ. ред. Г.В. Осипова. М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА, 1999. - 672 с.

154. Рубинштейн C.JI. Основы общей психологии / C.JI. Рубинштейн. -М., 1940. -С.421 -422.

155. Руткевич М.Н. Общественные потребности, система образования, молодежь / М.Н. Руткевич, Л.Я. Рубина. М., 1988. - 222 с.

156. Руткевич М.Н. Трансформация социальной структуры российского общества / М.Н. Руткевич // СОЦИС. 1997. - №7. - С.З - 20.

157. Ручка A.A. Ценностный подход в системе социологического знания / A.A. Ручка. Киев, 1976. - 152 с.

158. Ручкин Б.А. Молодежь как ресурс стратегических перемен в России / Б.А. Ручкин, В.А. Родионов // Социализация молодежи: опыт, проблемы, перспективы. — М., 2000. — С.З 19.

159. Рубина Л.Я. Профессиональное и социальное самочувствие учителей / Л.Я. Рубина // СОЦИС. 1996. - № 6.- С.63-76.

160. Скробов А.П. О некоторых новых подходах к молодежной политике в условиях реформ / А.П. Скробов // Социально-политический журнал. 1998.-№3.-С. 129-140.

161. Слепенков И.М. Социология молодежи / И.М. Слепенков // СОЦИС. 1993. - №3. - С. 35 - 43.

162. Слуцкий Е.Г. Социальные проблемы молодежи и молодежная политика / Е.Г. Слуцкий. СПб., 1993. - 123 с.

163. Смирнов С.Д. Психологические факторы студента вуза / С.Д. Смирнов // Вестник Московского университета. Педагогическое образование. -2004. -№1.-С. 10-34.

164. Соколов В.М. Социология нравственного развития личности / В.М. Соколов. -М., 1986.-240 с.

165. Социализация молодежи: опыт, проблемы, перспективы. -Материалы всерос. науч.- практ. конф., 16-17 авг. 2000г. / Улан-Удэ, 2000. — 154 с.

166. Социологический энциклопедический словарь / Под ред. Г.В. Осипова. М., 1998. - 480 с.

167. Социология молодежи: Учебник / Под ред. В.Т. Лисовского. -СПб., 1996.-460 с.

168. Социальный потенциал молодежи / Под ред. Н.Л. Смакотиной. — М.: МАКС Пресс, 2009. 260 с.

169. Стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации, утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 18 декабря 2006г. № 1760-р.

170. Тихонова Н.Е. Факторы социальной стратификации в условиях перехода к рыночной экономике / Н.Е. Тихонова. — М., 1999. — 320 с.

171. Тощенко Ж.Т. Социальное настроение / Ж.Т. Тощенко, C.B. Харченко. -М.: Academia, 1996. 196 с.

172. Тощенко Ж.Т. Социальное настроение феномен социологической теории и практики / Ж.Т. Тощенко //СОЦИС. - 1998. - № 1. - С.21-35.

173. Тощенко Ж.Т. Метаморфозы общественного сознания: методологические основы социологического анализа / Ж.Т. Тощенко // СОЦИС.-2001.-№6.

174. Трегубов Б.А. Свободное время молодежи: сущность, типология, управление / Б.А. Трегубов. СПб., 1991. - 152 с.

175. Узнадзе Д.Н. Психологические исследования / Д.Н. Узнадзе. -М., 1966.-149 с.

176. Уледов А.К. Духовное обновление общества / А.К. Уледов. — М., 1990.-334 с.

177. Уледов А.К. Социологические законы / А.К. Уледов. М., 1975.296 с.

178. Философия и современность: сборник статей. Улан-Удэ; Изд-во Бурятского госуниверситета, 2009. - 228 с.

179. Философский энциклопедический словарь. М., 1991.-421 с.

180. Чередниченко Г.А. Молодежь вступает в жизнь / Г.А. Чередниченко, В.Н. Шубкин. М.: Мысль. - 1985. - 239 с.

181. Чукреев П.А. Социальные технологии регулирования занятости молодежи / П.А. Чукреев. Улан-Удэ: Изд-во БНЦ СО РАН, 2000. - 319 с.

182. Чупров В.И. Молодежь в общественном производстве / В.И. Чупров // СОЦИС. 1998. - №3. - С. 93 - 106.

183. Чупров В.И. Молодежь в обществе риска / В.И. Чупров, Ю.А. Зубок, К.Уильямс. — М., 2001.-230 с.

184. Шаронов A.B. Молодежная политика в сфере концепции устойчивого развития / A.B. Шаронов // Социально-политический журнал. — 1996. №6.-С. 143- 149.

185. Шемякина Н.В. Российские и американские студенты: социокультурные ценности / Н.В. Шемякина, И.И. Осинский. Улан-Удэ, 2004. - 222 с.

186. Шмелев A.A. Молодежные культурные и социальные движения в России / A.A. Шмелев // СОЦИС.- 1998. №8. - С. 103 - 109.

187. Штомпка П. Социология социальных изменений / П. Штомпка. — М., 1996.-416 с.

188. Шубкин В.Н. Молодежь России: аспирации и реальность / В.Н. Шубкин // СОЦИС. 1994. - № 7. - С. 35-48.

189. Щербакова И.В. Конструирование политических идентичностей молодежи в России: Автореф. канд. социол. наук: 23.00.02 / МГУ. М., -2004.

190. Этнонациональные ценности и социализация молодежи Бурятии. М. - Улан-Удэ, 2000. - 135 с.

191. Ядов В.А. Социология в современной России. // Социология. — 1996. № 12. - С. 12.

192. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности / В.А. Ядов. — М.: ОМЕГА-JI, 2007. 567 с.

193. Ядов В.А. Социологическое исследование: методика, программа, методы / В.А. Ядов. М.: Наука, 1987. - 245 с.

194. Ядова М.А. Поведенческие установки молодежи постсоветского поколения / М.А. Ядова // СОЦИС. 2006. - № 10.

195. Яценко И.Н. Социальное настроение и самочувствие населения малого северного города: социологический анализ: Дис. канд. социол. наук:2200.04. Екатеринбург, РГБ, 2007. Электронный ресурс. (http://diss.rsl.ru/diss/07/0011/070011029.pdf).

196. Manhein К. The problem of Generations // Manhein К. Essays on the Sociology of Knowledge / K. Manhein. London, 1952.

197. Maslow A.H. Motivation and personality. N.Y., 1970.

198. Powlan G., Franken R. Person individ / G. Powland, R.Franken R. -Diff. 1986. - №2.

199. Feuer L.S. The conflict of generations. The character and significances of student movement. New York, 1969. - p. 527.

200. Young people and Media in Central and Eastern Europe, the Commonwealth of Independent States and the Baltic States. M.: Юнисеф, 2001. -77 с.