автореферат диссертации по социологии, специальность ВАК РФ 22.00.04
диссертация на тему: Социальные проблемы слабозащищенных категорий населения на рынке труда

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата социологических наук Карпенко, Татьяна Ивановна

Введение.

Глава 1. Положение слабозащищенных категорий населения на рынке труда.

1.1. Молодежь.

1.2. Женщины.

Глава2. Социально-профессиональные предпочтения слабозащищенных категорий населения и кадровые потребности работодателей.

2.1 Молодежь.

2.2 Женщины.

Глава 3. Программы обеспечения занятости молодежи и женщин в городском хозяйстве страны.

3.1 Молодежь.

3.2 Женщины.

Введение диссертации1999 год, автореферат по социологии, Карпенко, Татьяна Ивановна

Актуальность исследования обусловлена особенностью социально-политической и демографической ситуации в России, потребностями непредвзятого изучения общественных процессов, уточнения возможностей преодоления страной объемного системного кризиса» Опыт реформ демонстрирует: приемлемое решение комплекса экономических, социальных, гражданских проблем находится на стыке способности найти адекватные ответы на вызовы упрочающегося постиндустриального социума и трезво учесть специфику национальной почвы, отечественной традиции. В период радикальных структурных изменений хозяйства, политических институтов социальной философии, социологии, как никогда, важно иметь модель переходных состояний, сосредоточиваясь на механизмах встройки трансформаций во все отсеки социосферы, имплантации проверенных временем, испытанных новаций в российскую действительность.

В этом отношении интерес к вопросам социальной адаптации населения вообще и слабозащищенных слоев в особенности в рамках модернизации оказывается и оправданным, и приоритетным. Само собой разумеется, что формы и содержание адаптационных программ должны быть гуманитарно оправданными, сопряженными о государственными и национальными интересами. Применительно к нынешней обстановке в России развитие многоукладности, прогресс рыночных отношений следует сопровождать выработкой системы гарантий поколенческого, поло-возрастного единства нации.

В создавшихся условиях необходима объективная оценка наличных активов, магистралей потребного общественного развития. Нужна трезвая программа взвешенных инициатив, мобилизующая на созидание гуманного, изобильного, свободного, продуктивного социума.

Реструктуризация российской экономики, связанная с формированием рыночной экономической системы, сопровождается существенными изменениями социальных отношений, в том числе в сфере занятости, которые, в первую очередь сказываются на положении слабозащищенных категорий населения на рынке труда. Обозначившиеся негативные социальные явления (кризис системы профессионального образования, связанный с отсутствием гарантированного трудоустройства выпускников; массовое высвобождение работников предприятий и организаций бюджетной сферы; кризис системы здравоохранения; разрушение социальной инфраструктуры) в значительной мере повлияли на снижение конкурентоспособности молодежи и женщин на рынке труда в условиях возрастающих требований работодателей к соискателям рабочих мест.

На основании вышеизложенного актуальность диссертационного исследования определяется: необходимостью формирования комплексного подхода к разработке программ содействия занятости слабозащищенных категорий населения; отсутствием учета реальных (фактических) социально-профессиональных приоритетов молодежи и женщин в трудовой сфере при определении форм государственного регулирования занятости данных категорий граждан; необходимостью разработки и принятия нормативно-правовых актов, позволяющих осуществлять стимулирование работодателей по применению труда слабозащищенных категорий населения, в том числе в сфере надомного труда; потребностью рынка труда в формировании изменения массового сознания в отношении труда в структуре жизненных ценностей и его содержания; отсутствие конкретного механизма взаимодействия государственных, общественных, некоммерческих структур и работодателей по решению социальных проблем слабозащищенных категорий населения на рынке труда.

Степень разработанности проблемы. Изучение трансформации российского общества в общество со смешанной экономикой, анализ формирования, становления современного рынка труда составляет важное и ответственное направление разработческой деятельности социальных философов, социологов, экономистов, управленцев. О том, насколько сложна, противоречива, динамична предметная область, свидетельствует характер заинтересованных исследований, массив публикаций, выражающий ценные идеи, стратегию, тактику поиска. Структурные, генетические, функциональные, региональные срезы проблемы формирования и изменения рынка труда как в стране в целом, так и в субъектах федерации в частности тщательно и небезуспешно обсуждаются специалистами - представителями фундаментальной науки и менеджерами-практиками. На различных аспектах темы становления общенационального и региональных рынков труда сосредоточивались научные изыскания А.Панкратова, В.Щербины, В.Верховина, Ю.Кокина, К.Микульского, Н.Волгина, В.Радиева, Л.Чижовой, А.Акимова, С.Кузьмина, Р.Колосовой, В.Павленко, Б.Ракитского и др.

Ощутимый вклад в теорию занятости, оказывающейся эвристической базой исследования политики на рынке труда внесли Б.Бреев, Н.Гриценко, А.Зубкова, В.Похвощев, Л.Коети, В.Антосенков, А.Никифоров, Л.Рыбаковокий, А.Кибанов.

Анализу адаптации различных групп населения к конъюнктуре на рынке труда, вопросы механизмов регулирования последнего применительно к слабо защищенным категориям населения, в первую очередь женщин, молодежи, посвящены труды Л.Камфорса, А.Глазунова, В.Зуева, А.Хемблина, О.Зотовой, К.Мяло, В.Диеовского, А.Шаронова, М.Шабановой, Дж.Хоули и др.

Однако различные стороны обсуждаемой многогранной темы проанализированы не одинаково глубоко и не в равной мере. Весьма недостаточно изучены региональные, поколенческие, поло-возрастные особенности структур вакансий, незанятой рабочей силы, блокирования безработицы путем разработки, внедрения программ занятости. Между тем без ясного понимания специфики и возможностей конкретных социальных единиц, субъектов рынка труда достоверной картины его модернизации и способов эффективизации трудовой сферы не составить. В построении такой картины, по мнению автора, необходимо понять радикальность вопросов социально-трудовой адаптации женщин и молодежи.

Анализ данных официальной статистики и проведенных социологических исследований позволяет сделать вывод, что более 70% населения страны составляют малообеспеченные, бедные и беднейшие слои, причем в численности трудоспособного населения, относящегося к этим категориям абсолютное большинство составляют женщины и молодежь. Идет процесс «омолаживания» и «феминизации» бедности.

В этих условиях главная социальная задача - упразднение нищеты, может быть решена только путем создания условий для эффективной занятости наименее обеспеченных на сегодня слоев населения, что, в свою очередь, даст возможность обеспечить должную пассивную социальную защиту (пособия, льготы) для категорий граждан, которые в силу своих возрастных и индивидуальных особенностей нетрудоспособны. При тотальном дефиците государственного бюджета единственным средством обеспечения размера пособий, адекватного потребностям в обеспечении прожиточного минимума, является содействие сокращению численности тех, кто в этих пособиях нуждается, и, в первую очередь, это женщины и молодежь. Многими авторами разрабатываются различные варианты типологизации безработных, классификации видов безработицы, а также факторов ее определяющих, которые по сути не отражают обобщенных социальных характеристик тех или иных слоев населения применительно к рынку труда. Однако, современное состояние рынка труда и его сегментная оценка требуют методологического подхода к типологии с точки зрения конкурентоспособности различных категорий граждан на рынке труда. В соответствии с этим признаком необходимо выделить «категории повышенного риска» по безработице, которые и могут считаться слабозащищенными на рынке труда. Например, молодежь и женщины выделены в большинстве исследований по данной тематике как особые категории весьма условно, тогда как их положение на рынке труда требует придания определенного статуса, позволяющего формировать целевые программы регулирования занятости. Кроме того, обобщение научных трудов и публикаций о рынке труда дает основание считать, что на сегодня отсутствуют концептуальные подходы к вопросу разработки специальных программ содействия занятости молодежи и женщин в сфере надомного труда, который неоправданно считается формой организации труда инвалидов.

Цель и задачи исследования. Цель работы состоит в том, чтобы на основе оценки ситуации слабозащищенных категорий населения /молодежь, женщины/ на рынке труда разработать механизм их социальной адаптации /эффективность занятости, снижение безработицы, профессиональное обучение, переквалификация/ и сформировать предложения по государственному регулированию их занятости.

Реализации данной цели способствовало решение множества взаимосвязанных частных задач: обосновать отнесение к слабозащищенным категориям на рынке труда женщин и молодежи; разработать систему критериев и показателей социологических исследований для проведения мониторинга рынка труда слабозащищенных категорий населения; разработать методику экспресс- опросов молодежи и женщин, включая компьютерную обработку данных; изучить положение молодежи и женщин на московском рынке труда; выявить степень соответствия социально-профессиональных предпочтений молодежи и женщин кадровым потребностям и возможностям потенциальных работодателей; выявить причинно-следственные связи социально-трудовых приоритетов указанных категорий с их положением на рынке труда; выявить возможности надомного труда в расширении сферы занятости женщин и молодежи с учетом их социально-трудовой мотивации; разработать концепцию применения надомного труда в городском хозяйстве Москвы для подготовки проектов соответствующих нормативных актов регионального и общероссийского уровней; подготовить целевые программы обеспечения занятости молодежи и женщин в городском хозяйстве Москвы, в том числе по вопросам интеграции системы профессионального образования и рынка труда.

Объект и предмет исследований. Предметом исследования является положение молодежи и женщин как слабозащищенных страт населения на рынке труда Москвы. Объектом исследования выступает оптимизация социального поведения молодежи и женщин как низкоадаптированных групп населения на региональном /московском/ рынке труда.

Теоретике - методологичеекая база- исследования. В ходе работы автор опирается на результаты изысканий крупнейших представителей социологической, экономической и социально-философской мысли - Д.М.Кейнса, Т.Р.Мальтуса, К.Маркса, Р.С.Смита, Ф.Хайека, использует положения теории занятости, рынка труда, разработки отечественных и зарубежных ученых в сфере социально-трудовой тематики, законодательные акты, документы федерального правительства и правительства Москвы.

В исследовании были использованы методы простых и комбинационных группировок, анализа линейных и двухмерных распределений, сравнительного анализа и ранжирования, а также методы логических построений.

Информационная и фактографическая основа Информационной базой исследования послужили действующие Законы Российской Федерации, документы законодательных и исполнительных органов в области занятости и социальной защиты населения, «Программа социально-экономического развития г. Москвы на период до 2005 года», «Программа содействия занятости населения г. Москвы на 1998 г.», «Программа содействия занятости населения г. Москвы на 19992000 годы». В работе использованы официальные статистические материалы Комитета труда и занятости Правительства Москвы, а также статистические и фактологические материалы изданий Министерства труда и социального развития РФ, научной периодики и средств массовой информации, отчеты о деятельности Женского делового центра и Московского центра труда и занятости молодежи «Перспектива». Для всесторонней оценки рассматриваемых явлений, формированию адекватных, выводов и предложений по улучшению положения женщин и молодежи на рынке труда в качестве одного из основных источников информации в работе использовались данные социологических исследований, опросов, выборочных обследований и экспертных оценок. Проведенные социологические исследования осуществлялись в соответствии с тематикой научно-исследовательских работ ИПЗ РАН по заказам Комитета труда и занятости правительства Москвы, Министерства труда и социального развития РФ, в которых автор являлся одним их ответственных исполнителей.

Научная новизна работы состоит в следующих основных результатах:

1. Применительно к сфере занятости дано теоретико-методологическое обоснование отнесения к слабозащищенным категориям на рынке труда женщин всех возрастных категорий (исключая пенсионеров) и молодежи в возрасте 14-25 лет.

2. Разработаны системы критериев и показателей проведения социологических исследований, опросов и компьютерная методика обработки данных многовариативных экспресс-опросов.

3. Раскрыто понятие надомного труда применительно к рынку труда Москвы и разработаны основные положения концепции развития надомного труда как перспективной и формы занятости молодежи и женщин в городском хозяйстве Москвы.

4. На основе серии проведенных социологических исследований (опросы, экспертные-оценки) разработана методология и дан анализ работы московской службы занятости с неконкурентоспособными на рынке труда категориями населения.

5. Обоснованы сущность, направленность, система критериев и показателей разработки программ содействия занятости женщин и молодежи.

6. Предложены конкретные формы и методы повышения результативности активной политики занятости, выправления дисбалансов численности, структуры вакансий и претендующих на них соискателей рабочих мест.

Практическая значимость результатов. Полученные результаты имеют важное концептуальное и прагматическое значение, позволяют формировать адекватную картину генезиса и статуса слабозащищенных категорий населения на региональном рынке труда.

Материалы диссертации могут быть использованы:

- в высшей школе при составлении учебных пособий, разработке, чтении общих лекционных и специальных курсов по экономической социологии, экономике труда, менеджменту;

- в практической деятельности службы занятости, в том числе специализированных центров занятости женщин и молодежи.

Непосредственное значение для практического применения имеют:

- компьютерная методика обработки данных экспресс-опросов в рамках мониторинга рынка труда для женщин и молодежи;

- формы и методы социально-трудовой адаптации молодежи, женщин и других слабозащищенных категорий населения в сфере надомного труда.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Социальные проблемы слабозащищенных категорий населения на рынке труда"

Заключение

1. Отнесение женщин (за исключением категорий, означенных в Законе "О занятости населения в РФ") и молодежи в возрасте 18-25 лет, ищущих работу, к категориям слабозащищенных граждан на рынке труда обосновано их низкой конкурентоспособностью в силу жизненных реалий при поске подходящей работы, соответствующей социально-профессиональным предпочтениям и отсутствием законодательного отнесения их к гражданам, "особо нуждающимся в социальной защите и испытывающим трудности при поиске работы"26.

2.Объективная оценка положения женщин и молодежи на рынке труда требует учета самооценки этими категориями граждан своего положения в сфере занятости и анализа их социально-профессиональных предпочтений.

3. Социально-профессиональные предпочтения женщин и молодежи на рынке труда во многом неадекватны кадровым потребностям работодателей, что приводит к все возрастающим трудностям при поске работы этими категориями граждан.

4. Повышение конкурентоспособности женщин и молодежи на рынке труда невозможно без продоления рассогласованности системы с профессионального образования и рынка труда.

5. Рассматривая проблемы сбалансированности рынков труда и образовательных услуг Москвы, следует исходить из общности социальных и экономических процессов, характерных для мегаполиса

26 См.: Закон «О занятости населения в Российской Федерации». М., 1996 и страны в целом.

6. Основные факторы социально- экономического развития, в той или иной степени обусловливающие взаимовлияние системы профессионального образования и рынка труда в России и за рубежом, которые должны учитываться в процессе интеграции рынка труда и системы профессионального образования, могут быть объединены в несколько групп:

- структурная перестройка экономики;

- развитие отраслей и производств "Высоких технологий" и широкое внедрение их в различные области Экономики и другие сферы жизнедеятельности общества;

- "гуманитаризация" общественной жизни;

- "регионализация" социально-экономических систем и, как следствие, повышение роли региональных потребностей в общей структуре потребностей общества в услугах высшей школы; развитие малого бизнеса и расширение его отраслевой структуры; формирование и развитие рыночной инфраструктуры.

7. При выработке мер, направленных на повышение сбалансированности рынка труда молодых специалистов, большое значение имеет западный опыт, однако его прямое перенесение на Российскую высшую школу представляется нецелесообразным. Это обусловлено, по крайней мере, тремя обстоятельствами. Во-первых, существенной спецификой российской экономики, переживающей этап реформирования, в то время как западная модель управления высшей школой формировалась в относительно стабильных социально- экономических условиях. Во-вторых, российская высшая школа развивается на основе иной материальной и финансовой базы в.расчете на одного студента или на 1000 чел. населения. Наконец, в-третьих, российская высшая школа представляет собой сложившийся организм со своей историей, механизмом взаимоотношений с обществом, научными школами, ориентацией на широкие слои населения, желающего получить образование, традиционной ролью высшей школы, как интеллектуального лидера общества.

8. Дальнейшее развитие должен получить процесс дифференциации учреждений профессионального образования по ориентации на те или иные группы потребностей рынка труда в образовательных услугах.

9. Одним из главных направлений политики содействия занятости женщин и молодежи является создание новых и сохранение рабочих мест на действующих предприятиях. В случае невозможности сохранения им рабочих мест в основном производстве с адекватной с заработной платой необходимо обеспечить их в первую очередь рабочими местами в альтернативных подразделениях предприятия или организациях (например, обслуживающий сектор, вспомогательное производство и т.п.). Контроль за трудоустройством слабозащищенных категорий населения должен осуществляться совместно представителями профсоюзов, отделов кадров и службы занятости. Его порядок может быть оговорен отдельной строкой Трехстороннего соглашения.

10. Большое значение имеет организация хорошо отлаженного и своевременного информирования, в том числе через систему социальной рекламы, слабозащищенных категорий населения на рынке труда о ситуации на рынке труда, наличии вакантных рабочих мест, кадровых (профессионально-квалификационных) потребностях работодателей и современных требованиях, предъявляемых к соискателям рабочих мест.

11. Для активизации деятельности по созданию новых и сохранению рабочих мест для женщин и молодежи, поддержке их предпринимательских инициатив государственной службе занятости целесообразно осуществлять тесное взаимодействие с работодателями и неправительственными организациями через Клубы деловой интеграции. Особенно интересен для внедрения в региональных службах занятости опыт работы существующего в г. Москве Женского делового центра, учрежденного Комитетом труда и занятости Правительства Москвы.

12. Женщины являются наиболее многочисленной категорией безработных, несмотря на их, как правило, более высокую по сравнению с мужчинами экономическую активность и мобильность.

13. Данные социологических исследований, практика деятельности городской службы занятости свидетельствуют об усилении прагматической, материальной ориентации юношей и девушек, активном формировании у них экономического поведения, адаптации к существующим отношениям, в том числе в социально-трудовой сфере. Молодежь довольно прочно связывает перспективы своего социального становления с ^ решением проблемы профессионального выбора, самореализации в избранной сфере трудовой деятельности.

14. Рефлексия проблем поведения молодежи как особой социально-демографической группы на рынке труда, автор констатирует, что проблема молодежной занятости имеет вполне объективный характер в условиях свободной конкуренции на рынке труда. Однако, многообразие возможных способов ее решения при необходимом внимании к проблеме со стороны Правительства может свести ее негативные последствия до минимума. Необходимость специальных программ государственного регулирования занятости молодежи бесспорна.

15. Имеющиеся на сегодняшний день программы содействия занятости слабозащищенных категорий населения являются недостаточными и малоэффективными. Реализация федеральной и региональных программ содействия занятости населения, включая специальные программы по обеспечению занятости слабозащищенных категорий населения, может иметь место при условии преодоления кризисной ситуации в экономике, широком привлечении работодателей и неправительственных организаций к решению этой проблемы.

16. Расширение сфер занятости женщин и молодежи может осуществляться через широкое применение надомного труда как нестандартной формы занятости (организации труда), так и как формы самозанятости, в т.ч. предпринимательства.

17. Федеральной службе занятости на основе координирования действий с органами., исполнительной власти и работодателями, особенно на региональном уровне, следует организовать комплексную систему изучения, оценки возможностей и развития надомного труда как перспективной формы занятости слабозащищенных категорий населения и адекватной превентивной меры по предупреждению безработицы.

Список научной литературыКарпенко, Татьяна Ивановна, диссертация по теме "Социальная структура, социальные институты и процессы"

1. Актуальные проблемы социального познания: методология и практика. Сборник , научных трудов., АНСССР, Уральское отделение, Свердловск, УРоАНСССР, 1988г.

2. Антосенков Е. Петров О., Мониторинг социально-трудовой сферы. «Высшие учебные заведения Москвы и Московской области. Справочник. МЦНТИ, М., 1998.

3. Бодрова В.В. Поведение женщин на рынке труда». // Информационный бюллетень. Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения., № 6, М., Интерцентр ВЦИОМ , 1994,с 41-44

4. Бреев Б.Д. Подвижность населения и тудовых ресурсов. М.: Статистика, 1977.- 176с.

5. Буланов B.C. Современные проблемы занятости и безработицы. -М.: Изд-во РАГС, 1996.- 124-136с.

6. Бутенко И.А. Организация прикладного социологического исследования / Институт «Открытое общество», М., Тривола, 1998 (Программа «Высшее образование»).

7. Бутенко И.А., Анкетный опрос как общение социолога среспондентами / Учебное пособие для студентов и аспирантов

8. ВУЗов, М., Высшая школа, 1997.

9. Бушмарин И. Использование рабочей силы в современном капиталистическом обществе // Вопросы экономики.- 1985.-№2.-с.126-136.

10. Былков В.Г. Экономические факторы управления системойрегионального рынка труда. Иркутск: Изд-во Иркутской экономической академии, 1996.

11. Ю.Верховин В.И. и др. Мотивация труда работников в условиях современного производства. Учебное пособие, МГУ им. Ломоносова, Социологический факультет. Москва. Издательство МГУ, 1989г.

12. П.Вишневская И. Российский рынок рабочей силы и опыт Запада // МЭ и МО. 1992. - № 8.

13. Вишняк А.И. Личность: соотношение трудового потенциала и системы потребностей.(Социологический анализ) АН УСССР, Институт философии.1986г.

14. Волгин H.A., Плакся В.И. Доходы и занятость. Мотивационный аспект- М.: Луч, 1994.

15. Волгин H.A., Щербаков А.И. Экономика труда и социальные отношения (Учебно-методические материалы). М.: РАГС, 1997.

16. Воспроизводство трудовых ресурсов и их использование. / Под ред. И.И.Кузьминова и др. М.: Мысль, 1977.

17. Высшая экономика, занятость, правовые условия труда, М., Финансы и статистика, 1998.

18. Галанин А.И. «Университеты в региональных экономических управленческих структурах США, стран Западной Европы и Японии». М., 1997.

19. Гаузнер Н. Современная ситуация на российском рынке труда и политика занятости // МЭиМО. 1993. - № 4.

20. Генкин Б.М. «Экономика и социология труда»: Учебник для ВУЗов, М.,-Норма-инфра-М., 1998.

21. Город. Реформы. Жизнь. Москва в цифрах 1992-1995гг. М. Интерграф Сервис, 1995.

22. Грачев М.В. Современные тенденции формирования рынков труда в странах с развитой рыночной экономикой // Вопросы экономики. 1991. № 9.

23. Гурьев В.И., Основа социальной статистики: методы, система показателей, анализ. Москва. Финансы и статистика. 1991г.

24. Дадашев А.З. Проблемы занятости и регулирования рынка труда в Российской Федерации (региональный аспект) // Вопросы экономики. 1993.

25. Дадашев А.З. Формирование условий занятости // Экономист. -1993 .-№6.

26. Дановский С. Л. Социологическая и психологическая характеристика безработных // Социологические исследования. 1994. - № 5.

27. Дановский С.Л. Социальная типология безработных //

28. Человек и труд. 1993.-№5-6.

29. Движение рабочей силы в крупном городе / Под ред. А.Э.Котляра. -М.: Финансы и статистика, 1982.

30. Джаллалов С., Боков В. « Пргонозирование развития системы высшего образования Российской Федерации в условиях развития структурной перестройки экономики». Экономика Высшей школы. Вып.1, 1995.

31. Джонстон Д.Б. «Высшее образование в США в 2000г.». Перспективы: вопросы образования. ЮНЕСКО, Вып. №3, 1992.

32. Дунаева Н. Молодежь на рынке труда. « Вопросы экономики., 1998г. №1.

33. Духовная Л.Т. Буржуазное государство и рынок труда: проблемы и противоречия. Киев, 1985.

34. Е.Н. Жильцов. «Особенности труда специалистов сферы услуг». Сфера услуг:проблемы обеспечения кадрами. Сб. научн. тр.,М.1992.

35. Евдокимова Л.Н., Кириченко И.В. Экономическая роль образовательной подготовки трудовых ресурсов. М.: Эконимика,1993. -с.20-76.

36. Евстратова Е.Е. Активная политика на рынке труда // Рынок труда, занятость и социально-трудовые отношения в переходной экономике России / Под ред. Р.П. Колосовой, М.В. Артамоновой. М.: Изд-во МГУ, 1995

37. Жуганов A.B. Молодой специалист: путь к творческой зрелости. М., Молодая гвардия, 1987г.

38. Журавлев С.Н. Политика занятости: шведская модель // Экономика и организация промышленного производства. -1988.-№ 12.37.3акон Российской Федерации « О занятости населения в Российской Федерации» М.: Международный трудовой центр, 1996.

39. Занятость в развитых капиталистических странах (заочный "круглый стол" журнала "Вопросы экономики") // Вопросы экономики. -1989.-№2.

40. Занятость и экономическая реформа Сборник научных трудов -М.:Изд.НИЭИ, 1992.

41. Занятость, безработица и неполная занятость. М.: Финстатинформ, 1994, кн. II-278 с.

42. Заславский И. К новой парадигме рынка труда, Вопросы экономики, 1998г. №2 65.9 (Рос) 240.5

43. Заславский И. Узловые проблемы политики на рынке труда // Вопросы экономики. 1994, №9.

44. Заславский И.Е. Труд, занятость, безработица. М.: ДТиЗ жительства Москвы, 199244.3елтынь М.С. Трудовые ресурсы СССр и их использование. М.: МИНХ, 1974.

45. Зуев В. М. идр. «организационно-экономический механизм региональных систем высшего образования.» М., 1995.

46. Иванов H.A., Одегов Ю.Г., Андреев K.JL Трудовой потенциал промышленного предприятия. Проблемы управления: теория, методология, опыт. Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 1988.-253 с. .

47. Интерпретация и анализ данных в социологическом исследовании / Институт социологии РАН, ответственный редактор В.Г. Андреенков, Ю.Н. Толетова, М., Наука, 1992.

48. Кавай М. Активная политика занятости и средства борьбы с безработицей. Варшава: Пресс, 1990.

49. Как провести социологическое исследование / Горшков М.К., Шерегада М., Политиздат, 1990.

50. Карпенко Н. О., Яценко В.Е. и др. «Научно-практическое обоснование системы статистических показателей по высшему образованию». Экономика высшей школы. Вып. №2, 1995.

51. Карташов С.А., Олегов Ю.Г. Рынок труда: проблемы формирования и управления. М.: Финстатинформ, 1998.

52. Карташов С.А., Данилова .П. Социальная типология безработных и их психологический портрет (на основе обследования безработных в г.Москве). М.: Финстатинформ, 1997.38с.

53. Карташов С.А., Данилова Т.П. Социальная типология безработных и их психологические особенности на основе обследования безработицы в городе Москве. Москва Финстатинформ, 1997г.

54. Кашепов А. Перспективы занятости // Экономист. 1995. -№12.

55. КашеповА.В., Трубин В.В., С.С.Утинова. Рынок труда в

56. России: проблемы формирования и регулирования.-М.:Наука, 1995.

57. Квинен О., Ринне Р. « Рынок образования, квалификация и европейская интеграция». Высшее -образование в Европе. ЮНЕСКО, Бухаресту. 18 №2,1993.

58. Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег. Антология экономической классики. М., 1993. -Т.2. -338

59. Кембелл Р. Макконелл, Стенли Л.Брю. Экономикс М., "Республика", 1992 гл. 10,11,12,18,19, Т.1. -399с.

60. Кивинен О., Ринне Р. «Высшая школа, государство, рынок. Три западных модели». Перспективы: вопросы образования ЮНЕСКО, Вып. №3, 1996.

61. Кириченко O.A., Кудюкин П.М. Первые шаги социального партнерства в России // Полис: Политические исследования. -1993.-№ 1.

62. Кодекс законов о труде Российской Федерации ( с изменениями, внесенными Законом РФ от 25.01.1992 г. № 3545-1)

63. Козлов А. Рынок труда в Тверской области и практика его регулирования // Вопросы экономики. 1993. - № 12.63 .Колосова Р.П. Трудовой потенциал промышленности. -М.: МГУ, 1987-162 с.

64. Конвенции и рекомендации, принятые Международной Конференцией труда (1919-1956). Том 2. Женева: Международное Бюро Труда, 1991.

65. Конвенция №100 «о равных возможностях мужчин и женщин, за труд равной ценности. (1951г.), Об охране материнства (1952г.).

66. Конвенция №112 « О политике в области занятости» 1964г.№159 «О продлении реабилитации и занятости инвалидов». 1983г.

67. Конвенция №168 «О содействии занятости и защите от безработицы».

68. Конвенция: «Международная организация труда», № 47 40 часов в неделю (1933г.)

69. Конурбаев Э. О., Яценко В.Е. « Не4которые проблемы прогнозирования развития образования «. Молодежь, образование, рынок. Сб. научн. тр., М. 1992.

70. Концепция занятости в условиях социально ориентированной экономики. Сб. науч. трудов. М.: НИЭИ, 1990.

71. Корнай Я. Дефицит. М.: Наука, 1990.

72. Костаков В.Г. Прогноз занятости населения: (методологические основы). М.: Экономика, 1979.

73. Котляр А. О понятии рынка труда // Вопросы экономики. -1998.-№ 1.- с.31-44

74. Котляр А.Э. Социалистическое Экономические науки. 1978. - № 3. Кошин В., Нещадин А. Парадоксы рынка труда // Человек и труд. -1994-№9.

75. Котляр А.Э., Экономико демогрфические проблемы занятости / Демографические проблемы занятости. - М.: Статистика, 1975. - 58 -76 с.

76. Кравченко А.И. Социология: справочное пособие для студентов и преподавателей, М., Московский лицей, 1996.

77. Кравченко А.И., Прикладная социология и менеджмент, Учебное пособие, М., Издательство Московский Университет, 1995.

78. Краеева М.Н. Резервы повышения трудовой активности населения "(проблемы вторичной занятости). М.: Экономика, 1983

79. Кроль В., Краснушкин Е., Назарова.«Мировые системы высшего образования: сравнительный анализ профессиональной структуры выпускников». Высшее образование в России. Вып. №2,1996.

80. Кроль. Кадровый потенциал и финансовое обеспечение высшей школы России. Сравнение с развитыми странами. Высшее образование в России. Вып. №4, 1996.

81. Кузьмин С.А. Рыночная экономика и труд. / РАН. Институт социально-экономических проблем: народонаселение. М.: Наука, 1993.

82. Курбанов Н.Х. Становление и развитие рынка труда в переходный период. 1998.

83. Курошева Г. М. Планирование воспроизводства квалифицированных кадров в регионе. Л.: ЛГУ, 1985.

84. Куценко В.И., Бойко Л.Е. Конверсия: проблемы занятости и переподготовки кадров // Организация и планирование отраслей народного хозяйства: Респ. межвед. науч. сб. Киев,1991. Вып. 104.

85. Лавриненко В.Н., Нартов H.A. Основы социологических знаний.

86. Учебное пособие, М., ТОО «Люкс-Арт», 1995.

87. Лешинская Г. Молодежный рынок труда, Экономист, 1996г., №8

88. Лукьянов А. Рынок рабочей силы и политика занятости // Социалистический труд. -1991.-№3.

89. Макконелл K.P., Брю С.Л. Экономикс: принципы, проблемы, политика. В 2 томах (пер. с англ. 11 изд.). М.: Республика, 1993. -Т.1.

90. Мальтус Т. Опыт о законе народонаселения. СПб., 1968. -Т.1.

91. Мануйлов В.Г. Windos -95 в уроках, Microsoft offis-97.,/M.: Информатика и образование.-1999.-е.75

92. Мануйлов В.Г. Word-97 в уроках.-М.: Информатика и образование.- 1999.-c.69

93. Мануйлов В.Г. Power Point- 97 в уроках.- М.: Информатика и образование.- 1999.-е.87

94. Марцинкевич В.И., Соболева И.В. Экономика человека.- М.: Аспект-пресс.-1995.-с.285

95. Маслова И. Особенности российского рынка труда //Человек и труд.- 1993.-№3.- с.25

96. Мерцалов A.A. Трудовой потенциал российской молодежи: структура, воспроизводство, перспективы. -М., 1992.

97. Миляева JI. Партнерство предприятий и Вузов в подготовке кадров. «Проблемы теории- и практики управления», 1997г.№3.

98. Моделирование социальных процессов: Учебное пособие / Тихомиров Н.П. и др.: Издательство РЭА им. Г.В. Плеханова, 1993.

99. Москвина М.В. Государственное регулирование рынка труда: международные проекты / Материалы международной конференции,- Брюссель.-1995

100. Никифорова A.A. Рынок труда: занятость и безработица. М., 1991 .

101. Новиков С. От политики полной занятости к эффективной// Вестник статистики. М., 1990. № 12.

102. Новмин Б.Ю. Молодежь на рынке труда, К.: Луч.- 1998.-с49

103. Новое в социальной практике. Российская академия наук. Институт социологии. Москва, Институт социологии РАН., 1986г.

104. Основные показатели деятельности государственной службы занятости, статбюллетень №№ 1-12,1998 г.

105. Основы прикладной социологии: Учебник для вузов / институт Открытое общество: под ред. Ф.Э. Шереги, М.К. Горшкова М., Интерпраис, 1996.

106. Письмо от 6 марта 1992 г. N 389-фп "Об организациипрофессионального обучения высвобождаемых работников инезанятого населения на базе профессиональных учебныхзаведений".

107. Президент (1991-. Ельцин Б.Н.) Комплексная программа мер по содействию и сохранение рабочих мест на 1996-2000г.г., Указ президента РФ от 23 мая 1996г. Российская газета от 5 июня 1996г.

108. Применение математически методов в .экономике и социологии. Институт социологии РАН., Москва, Институт социологии. 1998г.

109. Российский социально-политический вестник-1995, №2

110. Программа Правительства Москвы в области социальной сферы на 1999г.- М., Финансовая газета, № 14,1998

111. Радулен A.A., Радулен К.А. Социология: Курс лекций / МГУ им. Ломоносова, ин-т Государственного управления и социальных исследований, Кафедра социального управления, 2-е издание, переработано и дополнено. М., Центр, 1996.

112. Человек и труд., 1998г. №4 Рынок труда и политика занятости: итоги и перспективы, статбюллетень Комитета труда и занятости правительства Москвы, 1999г.

113. Саликова Н. Рынки труда и учебных услуг. / Человек и труд., 1998 г. №6 с. 23-33. 65.9 (2рос) 240.5 .

114. Социальная политика и рынок труда: вопросы теории и практики (учебно-методические разработки) / Под ред. H.A. Волгина, А.И. Щербакова-М.: РАГС, 1996.

115. Социальная статистика. Учебник для вузов по специальности «Статистика» ( под редакцией И.И.Елисеевой) Москва. Финансы и статистика, 1997г.

116. Социология: практикум / составитель и ответственный редактор A.B. Миронов, Р.И. Руденко. М., Социально-политический журнал, 1993.

117. Тартарашвили Т.А. «Принципы регулирования рынка труда и трудоустройства молодых специалистов в развитых капиталистических странах». Проблемы зарубежной высшей школы. Вып. №3,1991.

118. Татарова Г.Г. Методология анализа данных в социологии, Учебное пособие для ВУЗов, Издательство «Стратегия», 1998.

119. Терещенко О.В. Социолог и ЭВМ / научный редактор Г.Н. Соколова / Минск, 1998.

120. Тихомиров Б.И. Техника социального анализа, С.-Пб.: Издательство С.-Пб. университет, 1992.

121. Толстова Ю.Н. Измерение в социологии: Курс лекций, институт «Открытое общество», М., Инфра-М, 1998.

122. Учебно-методический сборник по дисциплине «Метод и техника конкретных социально-экономических исследований, Лин. фин.

123. Институт, Издательский дом «Стратегия» 1991.

124. Фундаментальные и прикладные социальные исследования: Методологические проблемы взаимодействия (В.Я. Емьшеев, О.И. Ожерельев, Овсянников и др.) под редакцией В.Я.Емыпеева, В.Г. Овсянникова ЛГУ им. A.A. Жданова, 1992.

125. Шементов В. Оценка результативности программ подготовки, обучения незанятых граждан, «человек и труд», 1997г. №3,

126. Шумпетер И. Теория экономического развития. М.: Прогресс,

127. Экономика и жизнь. Московский выпуск №20, июль 1997.

128. Экономика и жизнь. Московский выпуск. №23, июль 1997.

129. Яковлев М.М., Одегов Ю.Г. Организация профессионально-квалификационного продвижения рабочих на промышленных предприятиях: обзорная информация. М.: ЦНИИТЭИтракторсельхозмаш,1987 , (серия 4. Экономика и управление, вып.4).