автореферат диссертации по социологии, специальность ВАК РФ 22.00.06
диссертация на тему: Спорт высших достижений: состояние, актуальные проблемы и перспективы развития

Полный текст автореферата диссертации по теме "Спорт высших достижений: состояние, актуальные проблемы и перспективы развития"

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ

1ЦИОЛОГИЧЕСКИП И СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИП ЦЕНТР

На правах рукописи

ФОМИН

Юрий Алексеевич

СПОРТ ВЫСШИХ ДОСТИЖЕНИЙ: СОСТОЯНИЕ, АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

(социологический анализ)

Специальность 22.00.06 — социология культуры, образования, науки

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени доктора социологических наук

Москва — 1993

Работа выполнена во Всероссийском научно-исследова тельском институте физической культуры и спорта.

Доктор философских наук, профессор Андрющенко Б. Г.

Доктор педагогических наук, профессор Переверзнн И. И.

Доктор философских наук, профессор Столяров В. И.

Ведущая организация — Московский областной государственный институт физической культуры

на г

сийской академии управления по адресу: 117606, Москва, пр. Вернадского, 84, ауд. 2012 (2 уч. корпус).

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке РАУ.

Официальные оппоненты:

Автореферат разослан «.

И » ^_1994

года.

Ученый секретарь специализированного совета

КНЯЗЕВА Л. В.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы. Имеются достаточные основания считать 'чение состояния и осмысление социологических проблем совре-гного спорта высших достижений, перспектив его развития ак-1лыюп темой научного исследования.

Во-первых, она актуальна в теоретическом плане. Спорт выс-х достижений обладает большими возможностями воздействия здоровье и физическое развитие, на духовный мир и культуру ювека, его моральные принципы и эстетические вкусы. Практи-показала, что эти возможности могут реализовываться как на (е гуманистических ценностей, так и на антигуманной основе в шстных или политических целях, для подогревания национа-ша и разжигания межнациональных конфликтов, пропаганды :токости, эгоизма и грубости, нарушения действующих мораль-< принципов и норм. В связи с этим возникает необходимость ¡ета на вопросы: какова действительная ценность спорта высших :тижений для современного общества и личности; какие соци->ные условия способствуют, а какие препятствуют реализации гуманистических функций, если они наличествуют в реально:; есть ли будущее у большого спорта 1 и какие тенденции это 1ущее порождают; какие проблемы наиболее значимы дляраз-■ия спорта высших достижений и какая система управления им ¡более эффективна. Все эти и другие вопросы требуют теорети-кого исследования и концептуальной проработки на уровне со-могической теории.

Во-вторых, тема политически актуальна. Международный боль-й спорт долгое время являлся ареной и орудием удовлетворе-I политических амбиций государств. После второй мировой вой-■ эти амбиции были доведены до политического противостояния СР и США, ГДР и ФРГ, высокоразвитых капиталистических и .иалистических стран в целом. Политическое противостояние в рте высших достижении закончилось в конце 80-х годов. В воз-:ших новых политических условиях усилия международных |ртивных организаций позволили провести XV и XVI зимние шпийские игры в Калгари и Альбервиле, игры XXIV Олимпиа-в Сеуле и XXV Олимпиады в Барселоне как праздники мира [ружбы, как праздники спорта. Но политические проблемы в рте высших достижений не исчезли. Об этом, в частности, гонт отстранение международными спортивными организациями

1 Термины «спорт высших достижений» и «большой спорт» используются как яшмы.

по политическим мотивам команд Югославии от важнейших ( ревнований 1992 года — олимпийских игр в Барселоне, финальь го турнира чемпионата Европы 1992 года по футболу в Швещ от участия в отборочных играх чемпионата мира по футбо 1994 года.

Политические проблемы приняли в спорте высших достижен иную окраску и новое содержание. Анализ их остается aKTyaj ным, более того, он оперативно важен, учитывая, что для прщ тия верных политических решений следует оперировать новейш исследованием фактов исторической действительности.

В-третьих, исследование социологических проблем больше спорта актуально для педагогической деятельности. При подготс ке специалистов по физической культуре и спорту, проведен воспитательной работы со спортсменами и осуществлении педа] гических воздействий на болельщиков необходимо знание закоь мерностей функционирования и-развития спорта высших достил ний в обществе.

Наконец, тема актуальна для практики международного спс та: позитивного решения социологических проблем спорта вь ших достижений и постоянного их учета требует практика меж;: народных спортивных соревнований, международных спортивн: контактов, о чем говорят периодически возникающие сложное в международном спортивном движении./

Степень разработанности темы. Состояние и проблемы спор высших достижений анализировались под разным углом зреш с разных методологических позиций, перспективы его развит оценивались в широком диапазоне от глубоко пессимистическ (Ж. Эбер, 1925; В. Нилин, 1991; В. И. Столяров, 1991; и др.) ярко оптимистических (Ortega Y. Jasset I., 1950; Г. С. Демет< 1986; А. Н. Бугреев, 1991 и др.). Большое количество отечестве ных и зарубежных авторов обращались в своих работах к обсу дению состояния и проблем большого спорта. Однако, в подавл ющем большинстве их работы не являются, строго говоря, сои ологическими. Что касается конкретно-социологических и селе/ ваний социологической проблематики спорта высших достижещ то в отечественной науке подобных работ можно назвать лишьт (А. М. Максименко, 1972; О. А. Мильштейн и К. А. Кулчинков! 1979; Б. Р. Балаян, 1985). В связи с отмеченным, чтобы установи степень разработанности темы, необходимо рассмотреть все оснс ные публикации, касающиеся социальных вопросов спорта высш достижений, особенно по проблемам его профессионализации, ко мерциализации и взаимосвязи с политикой, поскольку данн! проблемы являются ключевыми для понимания состояния и пе спектив развития большого спорта.

Профессионализация спорта, его связь с политикой обсужу ются с момента возникновения современного олимпийского дв жения как на заседаниях официальных международных спорта ных органов, так и в научной, публицистической и мемуарной л

>атуре. Однако, уровень их разработки на начало нашего иссле-зания по теме (1969 г.) был таким, что позволял вести широкие лскания в различных направлениях, хотя перечень опубликован-х работ был уже большим как в нашей стране (труды Н. И. По-иарева, 1951, 1966; Р. М. Киселева, 1969; А. А. Френкина, 1963,

35 и др.), так 1и за рубежом (публикации Е. Пясецкого, 1927; Мальцевского, 1938; А. Воля, 1955, 1962, 1968; К. Дима, 1957, 30, 1962; П. Макинтоша, 1963; Ж. Меньона, 1964; X. Мейно, 1966 )яда других авторов). Шла наработка идеи, осуществлялось на-тление материала.

За последние два десятилетия число работ по названным пробелам возросло. Отечественные (В. У. Агеевец и А. М. Ходоров, 35; Н. Н. Визитей, 1980—1987; Р. М. Киселев, 1984, 1988; В. И. ротков, 1983; О. А. Милынтейн, 1979, 1986; С. И. Гуськов, 1983— 38; Н. А. Пономарев, 1982—1989; Н. И. Пономарев, 1980, 1984; С. Степовой, 1984; В. И. Столяров, 1984, 1988 и др.) и зарубеж-е авторы (С. Гульденпфеннинг, 1978; В. Дауме, 1973; Р. Испай, 33; М. Килланин, 1982; А. Крегер, 1975; Г. Млодзиковский, 1981,

36 и др.) активно разрабатывали социальные проблемы спорта. Наиболее глубоко обсуждались вопросы взаимосвязи спорта

толитикой и идеологией. В нашей стране были изданы первые учные монографии (П. С. Степовой, 1984; В. М. Починкин, 1985), упные публицистические работы (В. У. Агеевец и А. М. Ходоров, 35; О. Д. Спасский и А. Г. Колодный, 1985; В. С. Родиченко, 38), за рубежом этим вопросам было уделено особое внимание первом официальном олимпийском научном конгрессе 1984 го-в Юджине (США).

Что касается процесса коммерциализации большого спорта, то, явившись в 80-е годы, он вызвал к жизни обилие публицисти-:ких откликов. В результате быстро была достигнута разрабо-гность понимания процесса на уровне экспресс-анализа. По во-зсам коммерциализации спорта большую публицистическую рагу опубликовал в 1988 г. С. И. Гуськов.

Изучение опубликованной литературы показывает, что вопро-профессионализации и коммерциализации спорта высших до-1жений, его взаимосвязи с политикой и воздействие на личность, з уяснения которых было невозможно решение задач данного :ледования, требуют более глубокого и комплексного анализа, ссмотрения этих проблем в широком социальном контексте. Большое значение в разработке вопросов темы сыграли прочимые с 1990 г. всероссийские научно-практические конферен-и «Олимпийское движение и социальные процессы» (таких конвенций на сегодня проведено три: в сентябре 1990 г. в городе лоленск, в октябре 1991 г. в городе Челябинск, в октябре 1992 г. городе Санкт-Петербург). Диссертант был в числе инициато-в и организаторов этих конференций.

Суммируя результаты разработки учеными различных вопро-в темы, следует признать полезность и важность в целом их

творческого вклада в эту область знания. В то же время, отдав, должное вкладу ученых в изучение темы, следует отметить, ч степень ее разработанности остается недостаточной. Имеющие публикации написаны чаще как комментарий по поводу конкре ных злободневных событий, иногда — как анализ историческо плана или в виде умозрительных рассуждений. Для имеющего незначительного количества социологических исследований хара терна недостаточная аналитичность.

Степень актуальности и разработанности перечисленных в ше проблем и определила аспект изучения и раскрытия темы дг сертации.

Объект исследования — большой спорт, или спорт сборш команд стран.

Предмет исследования — взаимодействие субъектов социальн культурного феномена «спорт высших достижений», состояние, те денции, реальные и возможные перспективы развития обществе ных, групповых, институциональных и индивидуальных отношен: в этой сфере социальной жизни.

Цель исследования — выявить основные узлы противоречий развитии большого спорта, возникших как в силу внутренне пр сущих ему тенденций, так и в процессе его взаимодействия с с ществом, и на этой основе выработать варианты прогноза гарм низации отношений спорта высших достижений с окружающей е социальной средой, в . том числе и для решения вопросов лич№ судьбы спортсменов.

Задачи исследования. 1. Изучить состояние и определить те денции развития спорта высших достижений в современном обш стве. 2. Проанализировать социокультурный аспект генезиса и д намиюи процесса профессионализации большого спорта. 3. Сфо мулировать концептуальные положения, отражающие многозна ность и противоречивость факторов, детерминирующих растущ} коммерциализацию спорта высших достижений. 4. Раскрыть су) ность и взаимодействие большого спорта с политикой. 5. Изучи характер воздействия занятий спортом на личность спортсме высокого класса.

Рабочая гипотеза. Приступая к исследованию, диссертант сч тал, что состояние и развитие спорта высших достижений обуслс ливается в значительной степени его статусом в обществе, сои альными взаимосвязями, ценностью как для общества, так и д. личности. Автор исходил из того, что процесс политизации и иде логизации большого спорта пойдет на убыль, усилится професси нализация и коммерционализация спорта высших достижений, а э породит новые как позитивные, так и негативные последствия.

Такая общая формулировка гипотезы конкретизировалась п] 4 изучении отдельных процессов и явлений функционирования спс та высших достижений в современных условиях.

Методологическую основу работы составили принципы диале тико-материалистического анализа социальных явлений. Реализ

1я их осуществлялась иа уровне системного подхода к анализу хледовавшпхея процессов. Важным явилось методологическое уюжение о противоречивости форм развития исследуемых пропсов, их внутренних связей. На его основе строилось выявление :йствительного движения изучаемых явлений и процессов.

В силу требований диалектического метода исследования соци-1ьных вопросов в диссертации отражен исторический аспект рас-готренных в работе процессов и проблем большого спорта, и в ответствии с этим исследование строилось на единстве историйкою и логического.' В этой связи автором использовались работы отечественных и рубежных ученых, на основе которых и в сопоставлении с кото->1ми автор делал свой анализ, формулировал выводы и предло-ения.

Эмпирической базой диссертации явились социологические ис-гедования, подготовленные и проведенные автором в 1970 и 187 гг.; материалы публикаций о проблемах спорта высших до-иженнй в периодической печати 70—90-х гг. (публицистика >87—1992 гг. исследовалась с помощью контент-анализа); данные ублнкованных научных исследований; документы и публикации гждународных спортивных организаций по вопросам развития орта высших достижений, приказы, постановления и решения ечественных государственных инстанций и общественных орга-:зацнй, регулировавших развитие спорта в стране. Социологические исследования носили выборочный характер. 1970 г. использовалась доступная выборка. Применение этой зновидностн случайной выборки было обусловлено трудностями ора информации среди спортсменов и тренеров, вытекающими организационных условий проведения соревнований и сборов, ебований Олимпийской хартии и уставов международных спор-вных федераций, наличия необходимости держать некоторые нные в секрете от противника и функционеров большого спорта. ;его в выборке 1970 г. (БС-70) оказалось 450 спортсменов (6%' ъема генеральной совокупности) 30 стран. Опрос проводился в фме анкетирования и стандартизированного интервью по одной гой же анкете (А1). ;

Выборка 1987 г. (БС-87) по типу была такой же, как и БС-70. : доля в генеральной совокупности составила 2,5%. Опрос БС-87 оводился по вновь разработанной анкете (А6), в которой, по авнению с А1, были сокращены вопросы, связанные с опреде-нием конкретных сумм доходов спортсмена и наличия у него нных вещей, но включены вопросы по коммерциализации спорта гсших достижений. Ключевые вопросы А1 и А6 дублировались, о сделало БС-70 и БС-87 сопоставимыми.

Опросы спортсменов проводились как во время крупных спор-вных соревнований (чемпионатов мира, Европы, традиционных ортивных турниров и встреч), так и в период сборов.

■8

5

Были проведены и опросы экспертов (оргработников спор тренеров, спортивных судей).

:Бурные события экономической, политической и социалы; .жизни в последние два года не могли не повлиять на спорт. Г требовалось оперативное изучение этого влияния и соотнесем новых фактов, явлений и новых тенденций с полученными резу. татами опросов 1970 и 1987 гг. В качестве ведущего метода р решения этой задачи использовался контент-анализ текстов ■спорте высших достижений в отечественной периодической пе1 ти 1989—1992 гг. Изучались проблемные и обзорные статьи, ф; ты, отражающие социальную проблематику спорта, тексты инт' вью с известными спортсменами, тренерами, спортивными руко] дителями. Использовался как количественный, так и неколиче венный анализ.

Упорядочение данных анализируемых материалов осуществ. лось по следующей схеме: 1) наименование публикации, 2) иен ник информации, 3) вид спорта, 4) обсуждаемые проблег. 5) -факты, 6) аргументы, 7) позиция автора материала, 8) оцег (политическая, идеологическая, экономическая, правовая, нрав венная) фактов и ситуаций автором материала. При анализе ] тервью добавлялись фамилия и спортивный статус интервьюи] емого. |

По проблеме допинга был проведен количественный анализ т стови в данную схему были добавлены графы «объем инфорг ции» и «ключевые слова». Единицей счета по графе «объем ] • формации» был печатный знак.

Картина состояния и перспектив развития спорта высших , стижений, полученная в результате контент-анализа публикаг 1989—1992 гг., а частично и 1993 г., существенно дополнила зультаты конкретных социологических исследований.

Этапы исследования. В течение почти четверти века автор и шел несколько этапов в исследовании различных аспектов бо, шого спорта.

На первом этапе работы (1969—1971 гг.) исследовалось на. чие профессиональных тенденций в современном спорте выси достижений. С целью решения задач этого этапа было проведе конкретное исследование. |

На втором этапе (1972—1981 гг.) анализировались социо-ку. турные функции спортивной деятельности, изучалась литерат} по вопросам взаимосвязи спорта и политики, профессионализ и любительства в спорте.

На третьем этапе (1982—1985 гг.) исследование проблем в имосвязи спорта и политики, профессионализации спорта дот 'нилось интенсивным изучением проблем коммерциализации спо{ высших достижений, взаимосвязи его проблем между собой, с ; литико-идеологическими и экономическими условиями.

1 Эта работа была проделана совместно с аспиранткой Е. К. Гончарове]

Четвертый этап (1986—1988 гг.) был посвящен подготовке и оведешпо опроса спортсменов, оргработников спорта и спортив-х судей, обработке и анализу полученного материала. Пятый этап, охвативший 1989—1992 гг., был использован для итент-анализа текстов публикаций, касающихся изменения ста-;а спорта высших достижений в обществе, в первую очередь, в шей стране в эти годы, изучения социальных следствий бурного звития коммерциализации и профессионализации спорта, влияя на эти процессы политических изменений в мире. Научная новизна работы определяется полученными выводами тотому неотделима от следующих положений, выносимых на диту: |

— спорт является полноправным элементом современной со-альной жизни, взаимосвязанным со всеми ее сторонами, в том ;ле, с политикой и экономикой; утверждения, что спорт в нор— это «закрытая система», что он — вне политики, и основываются на них положения и концепции не отражают реальности и тяются по существу ненаучными;

— наличие политического компонента в большом спорте опре-тяется неизбежным отражением им общественных отношений; еологический компонент спорта высших достижений есть ре-1ьтат отражения им общественного сознания; политика и идео-~ия могут привноситься в большой спорт и насильственно;

— развитие спорта высших достижений порождает необходи-сть его профессионализации, сначала производственно-техниче->й, психофизиологической, а затем и социальной; формы профес-энализации спорта зависят, в первую очередь, от социально-эко-мических условий;

— попытки доказать, что профессионализация спорта высших ;тижений в любых социальных условиях — однокачественный эцесс, или, наоборот, что различные социальные условия дела-

процесс профессионализации спорта абсолютно несовмести-¡м, — не являются убедительными и не могут быть успешными в ту того, что в них отражен односторонний подход к анализу эблемы; )

— коммерциализация спорта высших достижений имеет объ--ивную основу; однако, родившись на этой основе, коммерциа-шция делает его средством, объектом и предметом коммерции, ¡вышает над всеми другими мотивами материальную заинтере-¡анность в занятиях спортом у спортсменов, что приводит к ном формам отношений между спортсменами и спортивными ор-щзациями;

— коммерциализация спорта высших достижений использует-в качестве средства расширения сферы капиталистических от-цений; однако, коммерциализация есть и отражение общего пропса возрастания роли экономических методов и стимулов в со-;менной жизни; отношение к коммерциализации спорта должно 1тывать не только наличную реальную обстановку, руководст-

йоваться не только текущими задачами, но и сочетать их с п спективными целями и тенденциями;

— профессионализация большого спорта в соединении с коммерциализацией приобретает идеологические характеристи свойственные юридически профессиональному коммерчесш спорту;

, — спорт высших достижений имеет глубокие корни в куль ре и потенциально богат в социально-культурном плане: он мо) служить примером сотрудничества людей в целях развития л ности, укрепления мира и взаимопонимания между народам] государствами, он открывает человеку путь глобального самс верждения, предоставляя возможность оценить себя по отношеь ко всей генеральной совокупности лиц, занимающихся данным дом спорта, и т. д.; однако, для реализации этого потенциала обходима деятельность общества образовательная, воспитате ная, политическая, экономическая;

— спортивная деятельность на высшем уровне, включаюи многолетний тренировочный процесс и соревнования, требуюг интеграции и дифференциации коллективных и индивидуалы усилий, специфически воздействует на личность спортсмена, ф мируя общие для спорта высших достижений и специфичес для каждого его вида черты характера.

Эти положения в совокупности достаточны для понимания зиции автора данной диссертации по вопросам оценки состоя] и перспектив развития большого спорта, его проблем, выде^ ных для исследования, для обсуждения закономерностей функ онирования и развития спорта высших достижений, изложенны диссертационной работе.

Практическая ценность работы. Полученные результаты исс дования по раскрытию сущности, особенностей и тенденций { вития современного спорта высших достижений позволяют щ нозировать будущее его состояние и строить в соответствии с Э' спортивную политику, взаимоотношения с другими социальнг сферами, равно как и другими слоями спорта, ориентируясь оптимальный социальный результат.

Изучение материалов исследования и проведенного их анал может способствовать формированию адекватного реальности нимания тенденций развития и функционирования спорта выи достижений у спортсменов, у 'специалистов спорта и всех инт< сующихся этой сферой. Поэтому материалы исследования мс быть использованы:

— в управлении спортивной жизнью; '

— в учебно-педагогической деятельности при изучении те ■ курсах философии, социологии, политологии, теории культуры,;

гих курсов, спецкурсов и семинаров;

— в пропагандистской работе по разъяснению социокуль-

0 значения спорта высших достижений, вовлечению в спортив-; занятия молодежи;

— в воспитательной работе со спортсменами, в воздействии че-различные внеучебные формы (радио- и телекомментарии, че-специальную организацию спортивных зрелищ и т. п.) на бо-ьщиков.

Возможность использования материалов исследования в этих [равлениях апробирована автором в его педагогической дельности, в том числе, в лекциях, прочитанных студентам Морского областного государственного института физической куль-ы, слушателям факультета повышения квалификации при дан-

1 институте, массовой аудитории по линии общества «Знание» эовской, Курганской, Московской, Новгородской и Псковской [астях, в Коми ССР, для участников всесоюзных и всероссий-й совещаний и семинаров по линии бывшего ВДФСО профсою-, бывших ДСО «Локомотив», «Спартак», «Урожай». Апробация полученных результатов. Отдельные разделы дис-тации докладывались и получили одобрение на кафедре фило-)ии Курганского государственного педагогического института 970 г.; на кафедре теории и методики физического воспитания ^дарственного центрального ордена Ленина института физикой культуры в 1971 г.; на кафедре педагогических дисциплин тнколукского филиала ГДОИФК имени П. Ф. Лесгафта в 1974 у; на кафедре научного коммунизма Московского государствен-

0 университета имени М. В. Ломоносова в 1986 г. Диссертация па обсуждена и положительно оценена на совместном заседа-

1 кафедры теоретической социологии Уральского государствен-

0 университета имени А. М. Горького, представителей кафед-теории социализма Уральского инженерно-педагогического ин-тута кафедры физического воспитания Уральского горного ин-тута имени И. И. Ползунова, представителей межвузовского пертного совета по историческому материализму г. Екатерин->га в 1989 году, а в марте 1992 года — на расширенном заседа-

1 кафедры педагогических дисциплин Великолукского государ-енного института физической культуры с участием вице-прези-[та Олимпийского комитета России В. С. Родиченко и предста--елей кафедры организации и управления физической культу-I Российской государственной академии физической культуры. По материалам диссертации автор выступал с докладами на союзных и всероссийских научных конференциях 1970—1992 гг., Всемирном научном конгрессе «Спорт в современном обществ Тбилиси в 1980 г. и на международном научном конгрессе

эвременный олимпийский спорт» в мае 1993 г. в г. Киев. До-1Д диссертанта «Взаимодействие спорта и рынка» был включен [рограмму Олимпийского научного конгресса 1992 г. в Малаге спания).

Научные результаты исследования, включенные в диссертацию, шостью опубликованы в центральных научных изданиях.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Социологический анализ состояния спорта высших достижени определение перспектив и тенденций его развития неизбежно ос ществляется на базе теоретического знания, выступающего как с вокупность принципов исследования (т. е. как методология) с \ пользованием различных методов, методик и приемов. Реализац: этой необходимости осуществлена в первой главе «Методологии ские и методические основы социологического исследования спо та высших достижений».

В ней обосновывается изучение социологической наукой спс та какопределенного социального института, его места в обществе ной жизни, его функций. Социология изучает генезис спорта, е отношения с другими общественными явлениями и отношение спорту различных групп населения, общества в целом.

В качестве общеметодологической основы исследования спор высших достижений используется учение об обществе. Однако, следует забывать, что имеется большое количество существен различающихся концепций функционирования общества, а, еле/ вательно, методологические положения для исследования больи го спорта сильно отличаются в зависимости от того, на какую с щую концепцию опирается исследователь.'

Диссертант предпочел использовать в качестве методолог диалектико-материалистическую концепцию социального развит!

Специальную методологию составили принципы и положен общей теории физической культуры и спорта.

В исследовании к методологическим были отнесены проблем характеризующие генезис, структуру и методы познания физи< ской культуры и спорта, в частности, вопросы «об основных урс нях и этапах познания физической культуры и спорта, о наибол эффективных методах их изучения, о том, как правильно оперир вать понятиями»

В процессе проведения исследования в качестве методологи1 ского принципа учитывалась сложность и многоаспектность сфе спорта (наличие политических, экономических, идеологических, 1 дагогических, нравственных, эстетических, медицинских и друг аспектов).

Среди многочисленных методологических проблем познан физической культуры и спорта важными остаются проблемы р; работки понятий, используемых в физкультурно-спортивной сфе

Ключевыми для данного исследования являлись понят «спорт», «спорт высших достижений», «любительский», и «проф оиональный спорт».

1 Столяров В. И, Актуальные проблемы истории и философско-соцполоп ской теории физической культуры и спорта. Актовая речь. 1 декабря 1984 г М.: ГЦОЛИФК, 1984.— С, 21,

К определению понятия «спорт» обращались многие авторы. В :де случаев его давали в описательной форме1. Но описательное ределение понятия, как известно, вызывает определенные не-обства, поэтому основные усилия в поиске приемлемого опреде-ния направлены на формулирование его через род и видовые личия. |

Часто родовым понятием для «спорта» называются понятия гра», «игровая деятельность», а сама игра выдается за основное держание спорта 2- Эта точка зрения была подвергнута критике работах А. Д. Новикова и В. Г. Гришина, а также Н. Н. Визи-я3, но подведение «спорта» под понятие «игра» продолжается.

В главе показано, что какое бы содержание ни вкладывалось понятие «игра», спорт, включая в себя в большей или меньшей епени элементы игры, выходит за ее пределы. Затрудняет рассмотрение понятия «спорт» через понятие «иг» также сложность феномена игры и отсутствие единой трак-вки ее сущности.

В качестве родового понятия для определения «спорта» исполь-ется «физическая активность»4. Однако, термин «физическая ливность» тоже не имеет четко очерченного общепризнанного со-ржания. Более приемлемыми могли бы быть определения «спор» через одну из разновидностей физической активности — «за-:тия физическими упражнениями». Однако, не вдаваясь в подроб-сти анализа таких определений, следует отвергнуть их уже по й простой причине, что они исходят из определения «спорта» как 13ическон деятельности, в то время как существуют виды спор-(и их число увеличивается), где соревновательная деятельность связана непосредственно ни с физическими упражнениями, ни двигательными способностями (шашки, шахматы, авиамодель-ш и др.).

В 70-е годы получило признание и широкое распространение ределение «спорта» как разновидности соревновательной дея-льности. В этом плане разрабатывали понятие «спорт» А. Д. Но-ков, Л. П. Матвеев, Н. Н. Визитей5.

В качестве родового при определении понятия «спорт» исполь-вались также понятия «воспитание», «культура», «обществен-

1 См., например: Гешев А. Спорт н труд//Въпросн на физическата култу-. — 1968. — № 9.

2 См.: Пономарев Н. И. Социальные функции физической культуры и спор. —М.: ФиС, 1974.

3 Новиков А. Д., Гришин В. Г. Игра и спорт//Теория и практика физической льтуры. — 1972. — № 2.— С. 5—8; Визитей Н. Н. Физическая культура и спорт к социальное явление. — Кишинев: Штиинца, 1986.

4 Лисицын Б. А. К вопросу о понятии «спорт»//Теория и практика физи-ской культуры.— 1974. — № 2. — С. 63.

5 Теория и методика физического воспитания//Под ред. А. Д. Новикова и . П. Матвеева, —М.: ФиС, 1967.

Визитей Н. Н. Социальная природа современного спорта. — Кишинев: Шти-ца, 1979.

ное явление», «творческая деятельность». В диссертации показа на их недостаточность и необходимость обращения в той или ино форме (например, на уровне фиксации видовых отличий) к пош: тию «соревнование».

В диссертации дается авторское определение «спорта»: это спе цифическая форма и область сопоставления физических и пнтех лектуальных способностей и подготовленности отдельного челе века или команды, одобряемая социальной общностью посреди вом различных методов (материальных, моральных, идейно-полг тических, гуманистических), социально организованная, в которо виды деятельности утрачивают свое естественное сущностно-целе вое, а в связи с этим и непосредственно практическое (приклах ное) назначение; эта область включает в себя как собственно сс ревнования, так и подготовку к ним.

Разумеется, в определении невозможно отразить все отличр тельные существенные признаки спорта. Поэтому изложенное ог ределение автор дополнил рассмотрением роли спортивного р< зультата, который присутствует в этой области всегда, хотя цет ность его в различных слоях спорта неодинакова: она растет п мере «удаления» от развлекательно-гигиенического спорта к спо! ту высших достижений.

Для спорта характерна регламентация спортивной деятельш сти правилами соревнований. В спорте наличествуют конкурен-ные отношения, причем не только в среде спортсменов и не тол] ко во время соревнований. В социальном плане современный спор высших достижений характеризует и институционализация прш ципов равного доступа и равенства условий.

Спорт входит в физическую культуру, но только той своей ч; стью, которая связана непосредственно с двигательными действ! ями. Понятия «спорт» и «физическая культура» являются в связ с этим перекрещивающимися.

Понятие «спорт высших достижений» (этот слой спорта назь вают также «большим спортом», «рекордным спортом») опред' лено в диссертации как спорт сборных команд стран. Для неигр* вых видов спорта это определение достаточно, чтобы обозначит специфику большого спорта и отграничить его как от массово1 любительского, так и от юридически профессионального спорт поскольку в последнем в этих видах соревнуются, как правило, I команды стран, а отдельные спортсмены или клубы. Конечно, эт различие большого и юридически профессионального спорта я ляется чисто внешним. Но оно достаточно характерно и сохран: лось по сей день. Более того, никакой другой взятый в качест1 разграничительного признак не в состоянии лучше решить эту з дачу. Например, высокая спортивная квалификация атлетов, в первых, имеет место и в большом, и в юридически профессионал ном -спорте, а, во-вторых, есть спортсмены (в конном, парусно: некоторых других видах спорта), которые по уровню своего ма терства могут выступать в сборных командах своих стран, но в с

' общественного положения или иных причин не желают этого лать. Такие спортсмены представляют сейчас незначительную по сленности группу атлетов. Но она существенно отличается от орных команд стран в организации тренировочного процесса, лендаре соревнований, большой независимостью спортсменов ой группы от федераций и национальных спортивных объедине-:й. Учитывая это, при определении «спорта высших достижений» лесообразнее в качестве системообразующего использовать при-ак структурной иерархии спорта.|

Для игровых видов определение спорта высших достижений рез соотнесенность со сборными командами стран тоже являет-достаточным. Правда, здесь придется сделать исключение для /тбола, а в скором времени, видимо, и для хоккея и командных ревнований в теннисе, поскольку в них в ряде соревнований (чем-юнат мира по футболу, Кубок Дэвиса в теннисе) участвуют сборке команды юридически профессиональных атлетов за сборные ►манды своих стран.

Некоторые авторы в спорт высших достижений включают как »льшой спорт, так и юридически профессиональный. Однако, та-1е, нетрадиционное его понимание пока не пользуется внимани-[ ученых.

Важными для исследования являются определения понятий [рофессиональный» и «любительский спорт». Это центральные 1нятия исследования проблемы профессионализации спорта выс-их достижений. Лингвистически понятие «профессиональный орт» связано с понятиями «спорт» и «профессия». Причем, если словосочетании «профессиональный спорт» слово «спорт» указы-ет на связь обозначаемой этим термином сферы спорта со спор-'М вообще, то прилагательное «профессиональный» наоборот — на существенное, что отграничивает профессиональный спорт от >угих слоев спорта. Поскольку слово «профессиональный» явля-ся производным от слова «профессия», смысловое содержание ого прилагательного должно отражать понятие «профессия». Учимая это, профессиональным спортом следует назвать ту область спорте, в которой основной целью деятельности является созда-[е спортивных зрелищ и достижение спортивных результатов, вы-упаклцих в качестве товаров и услуг, что делает время, отдава-юе атлетами занятиям спортом, рабочим временем. Поскольку понятия «профессиональный» и «любительский орт» с точки зрения формальной логики находятся в отношении ¡совместимости, выяснив содержание понятия «профессиональ-«1й спорт», можно дать следующее определение любительскому орту: это спорт, занятие которым не связано с затратами рабо-го времени.

Для нужд исследования была осуществлена операционализация шятия «спорт высших достижений». Его содержание раскрываюсь следующими эмпирическими показателями: 1) годичные за->аты времени на тренировку, 2) годичные затраты времени на

-а

13

сборы, 3) годичные затраты времени на соревнования, 4) колич ство тренировочных дней в неделю применительно к различны периодам годичного тренировочного цикла, 5) количество трен ровок в тренировочные дни.

Что касается методики исследования, то она практически б] ла стандартной как при подготовке и проведении конкретного с циологического исследования, так и в использовании контент-ан лиза. В главе отмечены трудности в осуществлении сбора матер! ала, связанные с тем, что международные соревнования с уч стием сборных команд проводятся в различных странах, выезд месту соревнований за границу для исследователя практичеа невозможен, а во время соревнований спортсменов стараются ма симально изолировать от докучливых болельщиков, зрителей, жу налистов, что необходимо не только для экономии сил спортсм нов для важных соревнований, но и из соображений обеспечен! безопасности атлетов.

Во второй главе «Спорт высших достижений как явление кул туры.» показано, что культура в качестве целостного явления ее одновременно и эстетическая, и нравственная, и политическая, интеллектуальная, >и физическая культура. Степень и уровень I развитости в ходе естественного функционирования, с одной ст роны, зависит от субъекта этой социальной деятельности, а с др гой — воспроизводит этого субъекта. Воспроизводство субъек' культуры четко выражено в спорте высших достижений. В свя: с этим с полным основанием можно утверждать, что спорт вы ших достижений в этом отношении, безусловно, культура.

В спорте высших достижений демонстрируются физические интеллектуальные возможности современного человека, дается о вет на вопрос, на что способен сегодня человек как социальш существо. Это тоже делает спорт высших достижений область культуры.

Разумеется, спорт высших достижений как область культур специфичен. Чтобы уяснить эту специфику, его следует рассмо реть под соответствующим углом зрения, причем, в единстве и торического и логического подходов.

В главе проанализированы причины, охарактеризованы выя ленные объективные и субъективные условия возникновения бол шого спорта, показано, что он развился на основе любительст! и решал, помимо собственно спортивных и досуговых задач, з дачи политической и идеологической направленности.

На этапе становления большого спорта в буржуазном общее ве, во-первых, хотели избавиться от унизительной для представ телей господствующих классов конкуренции в спорте со сторон представителей неимущих и малоимущих сословий, классов и с циальных групп, создав особый слой в спорте на основе принцип! любительства, запрещавших получение от спорта средств к суш ствованию.

Статусное закрепление любительского спорта способствовало, -вторых, направлению потока малоимущей и неимущей молоде-1 в профессиональный спорт, что обеспечивало возможность чаи буржуазии заниматься доходным предпринимательством, экс-уатируя спортсменов, оказавшихся в сфере профессионального орта (впервые отмечено А. Волем, Польша; Н. И. Пономаре-[М, Россия). |

В-третьих, формирование большого спорта на основе статуса эбительства позволяло пропагандировать наличие «чистого» орта, спорта, свободного от пороков, порождаемых бизнесными ношениями, спорта вне политики, вне классовых интересов. Но одновременно с решением этих задач статус любительства рез запрет проникновения в любительский спорт «средств к су-гствованию» препятствовал превращению большого спорта в >еру бизнеса. Тем самым, с точки зрения интереса буржуазного щества статус любительства был двойствен, противоречив, зойственным он был и с точки зрения борьбы за общедемократи-ское, гуманистическое содержание спорта высших достижений: епятствуя проникновению бизнеса с присущими ему пороками уманпстическая функция), он одновременно был преградой на ти в большой спорт для трудового населения (антигуманистиче-ая функция), и если все же спорт стал массовым, то это не бла-даря статусу любительства, а вопреки ему, в силу развертыва-[я фундаментальных тенденций общественного развития.

Рост популярности спорта высших достижений, увеличение :сла международных спортивных соревнований потребовали зна-:тельного увеличения количества спортсменов, участвующих в их соревнованиях. В ряды большого спорта потребовалось во-:ечь представителей всех классов и сословий, поскольку одни сподствующие классы уже не могли обеспечить пополнение спор. высших достижений даже численно. К тому же, буржуа и ари-ократы были ненадежными для спортивных организаций спорт-1енамн, потому что, обладая капиталами и большой социальной мостоятельностыо, они в любой момент могли отказаться от астия в тех или иных соревнованиях из личных соображений, эльшому спорту все в возрастающем количестве стали требовать: спортсмены, зависимые от национальных спортивных федера-[й, поскольку в этом случае, как убедительно продемонстриро-.ла практика футбольных турниров, в том числе олимпийских, ортсмены более дисциплинированы и выполняют все указания оих федераций и тренеров. Но это в большинстве своем могли .1ть лишь неимущие и малоимущие граждане, и им требовалась сериальная помощь. Поэтому в большинстве стран спортивное 'ководство было вынуждено отступать от правил любительства. 1ачала спортобщества стали предоставлять спортсменам инвен-рь, затем пошли на различные возмещения затрат и т. д. В ре-льтате правила любительства в рамках большого спорта пере-али выполняться в изложенном в Олимпийском уставе (позд-

нее — Олимпийская хартия) объеме бо всех странах мира к tp дцатым годам.

В связи с этим предпринимались неоднократные попытки к мевить существовавший статус любительства. В диссертации изл гаются наиболее серьезные из них.

Специфика спорта высших достижений как явления культу{ становится более понятной, если рассматривать единую целое ность спорта в структурированном виде, если проанализирова социокультурные функции большого спорта. \

Спорт в целом структурируется в зависимости от признак взятого за основание построения структуры.

Спорт состоит из отдельных конкретных видов, поэтому ра пространенным является представление спорта как их совоку ности. В нашей стране культивируется 112 видов спорта.

Виды спорта можно группировать по характеру двигательш активности и предмету состязания (классификация Л. П. Матв ева), по способу определения спортивного результата (классиф кация В. С. Келлера, 1986), по преимущественному использовани тех или иных физических качеств и связанных с ними физиолог ческих и психических процессов (В. Н. Платонов, 1986) и др.

Структура спорта может быть представлена в качестве сов купности основных частей спортивной деятельности: тренирово соревнований, восстановления сил. В диссертации дана общая х рактеристика этих частей и показана их связь в рамках спорт определяемая целевой направленностью на спортивный результа

Чтобы учесть внетренировочные и внесоревновательные соц альные факторы, повышающие или понижающие результативное тренировок и соревнований (условия жизни, организационные, м термально-технические условия подготовки, уровень педагогич ского мастерства тренеров и др.) в диссертации использовае структура спорта по степени ориентации на спортивный результа значимости спортивного результата в иерархии ценностей спорт В соответствии с этим спорт подразделен на большой и массовы Чтобы учесть нюансы их взаимосвязи, разную степень выраже1 ности значения спортивного результата в жизнедеятельности спор смена, рабочей структурой спорта в диссертации стало его разд ление по основанию «уровень спортивных результатов».

По уровню показываемых спортсменами результатов спорт бы разделен на несколько слоев: 1) «развлекательно-гигиенически* спорт, не связанный по своей организации с выполнением разря; ных нормативов, компенсирующий недостаточную физическую а: тивность, имеющий много общего с подвижными играми и выступ; ющий как средство активного отдыха; 2) спорт начального уро] ня; в нашей стране он включает в себя контингент спортсменс юношеских, третьего и второго разрядов; 3) спорт среднего уровн: в него включаются спортсмены первого разряда и кандидаты в м; стера; 4) спорт мастерского уровня; в этот слой входили все де1 ствующие мастера спорта СССР, за исключением членов и кащц

тов в члены сборных команд Советского Союза; сейчас по это' же принципу спорт мастерского уровня выделяется в России и эанах СНГ; в спорте других стран выделение этого слоя тоже |Жно произвести на основе национальных спортивных классифи-ций; 5) большой спорт, или спорт высших достижений — это орт национальных сборных команд государств. Первые три слоя едставляют массовый спорт страны. Что касается четвертого оя, «мастерского спорта», то он находится в сфере, разграничи-ющей массовый и большой спорт и включающий в себя элементы того и другого с разной степенью их соотношения в спортивной ятельности конкретных спортсменов, но в целом он больше тя-геет к спорту высших достижений.

Расширение сферы спортивных соревнований и социальной ба-[ спорта изменили его значимость и социальные функции. Корен-ie изменения социальной роли спорта произошли в 50—60-е го-I. Это нашло отражение в научных публикациях. В печати поились статьи, подробно излагавшие социальные функции спор. Основные классификации этих функций в диссертации проана-:зированы. Наибольшее внимание уделено классификациям Н. И. зномарева (Санкт-Петербург) и И. И. Сулейманова (Омск), яссертант согласился с разделением, предложенным Н. И. Поно-февьгм, всех функций спорта на общекультурные и специфиче-и культурные. Однако, в дальнейшее деление этих функций дис-ртантом внесены поправки, как опирающиеся на разработки

И. Сулейманова, так и выделенные самостоятельно. В резуль-те классификация функций спорта выглядит в диссертации сле-ющим образом.

Современный спорт выполняет развивающую, рекреативно-раз-;екательную, прикладную, престижно-оценочную и политико-идео-»гическую функции. Перечисленное полностью охватывает все знообразие функций спорта, которые выделила научная мысль изложила современная литература. Например, развивающая дикция включает в себя развитие физических качеств, двигатель->ix навыков и умений, изменение морфологических показателей, 1звитие интеллектуальной, эстетической, нравственной, эмоцио-1льной, волевой сфер личности. Развивающая функция в завиои-эсти от теоретических или практических потребностей может быть [звернута в иерархическую структуру и по-иному: может быть вделена «стихийно развивающая» подфункция и «целенаправлен) развивающая». Последнюю можно назвать «воспитательной», :пользуя термин «воспитание» в его широком смысле, или же раз-глить эту подфункцию на «образовательную» и «воспитательную», ;пользуя категорию «воспитание» в ее узком значении.

Еще одно основание, по которому развивающая функция спор-1 может быть разделена, — это отношение к социализации инди-1да. По данному основанию развивающая функция делится на щиализирующую и биологическую, поскольку социализация есть шючение индивида в социальные связи, а спорт решает не толь-

ко эту задачу, но и воздействует на организм человека. В своюоч редь, социализирующую подфункцию следует разделить на «ст: хийную социализацию» и «целенаправленную социализацию».

Учитывая, что построение конкретной иерархической структ ры функций спорта зависит от основания, по которому производи ся их выделение из общего объема значения спорта для челове! и общества, приведение некоей абстрактной иерархии функций м лозначимо. Для диссертации достаточно перечисления и операц онального использования самых общих функций и их конкрет зации по мере необходимости.

Все функции спорта не могут быть раз и навсегда данным Спорт как составная часть культуры, как конкретно-историческ* социальное явление направлен на решение тех задач, которыг» определяется данный этап развития общества. Социальные фун ции спорта и «х изменение можно понять только на этой основ

Форма реализации социокультурных функций спортом высип достижений определяется его институциональными характерист ками.(

Спорт высших достижений характеризуется специфической де тельностью спортсмена, тренера, спортивного руководителя, вр ча, ученого, судьи, болельщика.

Специфика деятельности спортсмена заключается в направле ности на достижение максимальных спортивных результатов, з воевание высоких мест в международных соревнованиях, в сист матической тренировочной подготовке к участию в таких соревн ваниях. Данная направленность характерна и для остальных ли включенных в спорт высших достижений, но она реализуется н посредственно не в их собственной деятельности, а через деятел ность спортсменов.

Сфера спорта высших достижений включает в себя также вз имодействие со средствами массовой информации, материальн техническую базу. Для научного обеспечения подготовки спор сменов высокого класса привлекаются как специалисты спорта ных дисциплин, так и ученые-анатомы, физиологи, врачи, биох мики, фармацевты, инженеры и др. Создаются научные институт и научно-исследовательские лаборатории, используется новейш; аппаратура. В результате непрекращающихся педагогических эк периментов модернизируется учебно-тренировочный процесс, с вершенствуется система отбора талантливых спортсменов. Факт чески в рамках спорта высших достижений проходят проверку в новые, более совершенные методы воспитания физических качес и формирования двигательных навыков.

Спорт, как и культура в целом, может быть ареной и орудш политической борьбы. Коль скоро современный большой спорт я ляется ареной борьбы различных социальных сил, социальш групп, обосновывающих свои позиции, то общение спортсмен' разных стран приводит в соприкосновение различные идеология ские концепции. Поэтому большой спорт несет на себе специфич

;ую идеологическую нагрузку. Положительная общественная гачимость спорта высших достижений здесь в том, что столкно-;ние идеологических концепций способствует более быстрому пре-юлению устаревших и отживших воззрений.

Спортивное соревнование доставляет людям большое удоволь-:вие, и потому зрелищная сторона неотъемлема от спорта. По-зебность в спортивном зрелище удовлетворяет в основном боль-!ОЙ спорт. Спортивные соревнования высококлассных спортсменов огут давать пищу для восхищения физическими формами и воз-ожностями человека, красотою и мощью его движений в различ-ых видах спорта, воспитывать чувство товарищества и националь-ого уважения. Но спортивное соревнование может оказывать и не-ативное воздействие на человека, если, к примеру, оно является екламой грубой силы, пренебрежения к противнику, является поч-ой для разжигания национализма, культивирования жестокости

насилия. Поэтому, в зависимости от политических и идеологи-еских задач той или иной социальной системы или режима влас-и, в ранг социальных ценностей спортивного зрелища могут воз-одиться противоположные явления.

То, что спортивное зрелище стало общественной потребностью, есспорный факт. Именно это толкает, например, большой город, аряду с театром или иным учреждением культуры, иметь хоро-гую футбольную команду, хороший стадион. Хороша же та коман-а, которая выступает на уровне международных стандартов, т. е. а уровне большого спорта. Следовательно, большой спорт удо-летворяет определенные культурные потребности.

В третьей главе «Большой спорт в системе социальных связей I отношений» обосновывается невозможность правильно объяснить функционирование и развитие спорта вне рассмотрения процессов, происходящих внутри спортивной сферы, вне связей боль-иого спорта с потребностями общества, без учета места спорта 1ысших достижений в системе социальных связей и отношений.

Важной является связь большого спорта с потребностью в дви-кении. Эта потребность сформировалась в ходе предчеловеческой 1 человеческой эволюции, ее неудовлетворение оказывает весьма ¡начительное воздействие на биологическую организацию индивида, снижая активность жизненно важных органов и систем, спо-юбствуя развитию болезней и более раннего старения. Тем самым, ютребность в движении для человека — биологическая потребность ю своему функциональному назначению. Именно это обстоятельно объясняет ту эффективность физических нагрузок, которые )беспечнвают оптимальный характер физиологических отправле-шй человеческого организма и самым тесным образом связаны с ?го здоровьем.

Определенный уровень мышечной активности является для человека не только биологической, но и социальной потребностью, поскольку материальное производство, являясь основой общества, не может функционировать без человеческой деятельности. Соци-

альная потребность в движении выражается в требованиях к чс ловеку, в первую очередь, как к работнику. Но она реализуется в требованиях общества к человеку как личности. Обе группы тре бований могут совпадать, но могут и отличаться друг от друга.

Как биологический, так и социальный уровни мышечной актиь ности имеют свои объективно существующие нормы. Биологическа норма потребности в движении зависит как от общебиологически закономерностей функционирования организма, так и от индивг дуальных его особенностей, поэтому эта норма неодинакова дл различных людей. Социальная потребность в двигательной актиЕ ности определяется состоянием как производительных сил, так производственных отношений. Диапазон социально требуемых кс личественных колебаний двигательной активности человека в свя зи с этим для лиц разных профессий и разных эпох может разли чаться очень сильно.

Биологический и социальный уровни потребности в движени могут не совпадать. Биологическая потребность в движении може не удовлетворяться в силу социальных причин или удовлетворять ся сверх нормы. В обществе возможно возникновение, а также искусственное создание для личности такого режима деятельно сти, когда неизбежна гиподинамия или гипердинамия.

В условиях современной научно-технической революции обили сфер реализации интеллектуального потенциала человека и необ ходимость длительной подготовки к интеллектуальному труду ук репляют социальную значимость приспособления к малой подвиж ности. Можно утверждать, что возникла и развивается социаль ная потребность в гиподинамии. Особенно ярко это положение под тверждается развитием космонавтики. Гиподинамия в длительно! космическом полете, обусловленная габаритами космического ко рабля, относительной фиксацией к рабочему месту и многократно усиленная факторами невесомости, делает перестройку человече ского организма к малоподвижному образу жизни социально же лательной.

Но, с другой стороны, гиподинамия социально нежелательна Дело в том, что реализация малоподвижного образа жизни натал кивается на биологический консерватизм организма человека, ко торый реагирует на гиподинамию серьезными нарушениями гомео статического равновесия, в результате чего подрывается фунда мент (физическое развитие), на котором надстраиваются все сто роны человеческой личности, утрачиваются качества (ловкость быстрота, высокое взаимодействие анализаторов и др.), необходи мые работнику современного производства.

Социальная противоречивость потребности в движении на уров не большого спорта связана не с гипо-, а с гипердинамией. Совре менный большой спорт предъявляет к организму спортсмено] очень высокие требования. В тренировочном процессе спортсмень имеют дело с большими по объему и интенсивности нагрузками Во время соревнований к ним добавляется громадное психически

апряжение. Физически здоровый и психически нормальный, ноне-.остаточно тренированный человек, такие нагрузки, как правило, ыдержать не может.

Но спортсмену надо не просто выдержать нагрузки. Ему необ-одимо достичь результатов, обеспечивающих место в сборной оманде в условиях конкуренции со стороны других претендентов. I тому же, результаты, обеспечившие спортсмену место в сборной эманде в этом году, не гарантируют ему это место на будущий год.

В таких условиях длительная тренировочная и соревнователь-ая нагрузка может перестать соответствовать функциональным озможностям организма, особенно если она не сопровождается егулярным и тщательным медицинским контролем. В этом слу-ае нарушается принцип оздоровительной направленности спорта не удовлетворяется социальная потребность в оздоровлении на-гления. Особые нарекания общественности вызывает то, что в поте за спортивным результатом спортсмен и тренер могут пойти а использование стимулирующих веществ, последствия которого ля личности трудно предсказуемы. Смертельные случаи со спорт-менами во время соревнований, многочисленные медицинскиедан-ые показали, что допинг — беда и проблема спорта высших до-гижений.

Изучение истории и тенденций развития большого спорта по-азывает, что для осуществления поступательного развития спор-I до определенного уровня достаточно непрофессиональной дея-;льности человека. Но со временем спорт, как и всякая социаль-з значимая деятельность, достигает такого состояния, что часть о перерастает в новое качество, в рамках которого необходима эофессионализация. Спортсмен своей спортивной деятельностью >здает потребительные стоимости в форме рекордов, побед, зре-ща. Как потребительные стоимости они нужны государству, спор-[вным организациям, болельщикам, что и превращает их в ме->вые стоимости, а следовательно, в товар. Производя товар, спорт-1ен неизбежно включается в товарные отношения общества с от-■жденным профессиональным трудом. Спорт становится профес-[ей.

Большой спорт создает потребительные стоимости и в видеус-т. Таковыми, в частности, являются услуги, оказываемые спор-м рекламе. )

В связи с тем, что спортсмен своей деятельностью в рамках »льшого спорта производит товар и оказывает услуги, время, закачиваемое им на спорт, по существу является рабочим временем, ¡зависимо от того, как это оформляется юридически. Поэтому оформление статуса спортсмена, проводившееся со-асно существовавшим в Олимпийской хартии и уставах между-.родных спортивных федераций правилам любительства и правим допуска к олимпийским соревнованиям, являлось чисто услов-й процедурой по отношению к сущности всякой профессии, по-ольку статус спортсмена определялся, в большей .мере, исходя

из задач большого спорта и регламентации его отношений со спортом, юридически оформленным как профессиональный.

Спортивная деятельность может, конечно, быть и непрофессИ' ональной. Но на уровне большого спорта она достаточно усложне на, включает в себя, как правило, длительное обучение, требует больших временных, физических и интеллектуальных усилий, пре доставляет спортсменам определенные средства к существованию Поскольку все эти признаки характеризуют профессиональную де ятельность в целом, наличие их у большого спорта означает, чт< он профессионален.

На конкретно-социологическом уровне об этом свидетельству ют: 1) тренировочные режимы, 2) календари соревнований, 3) рас писания сборов, 4) сравнение энерготрат спортсменов с энерготра тами работников других профессий, 5) характер материальног обеспечения спортсменов высокого класса. |

Дедуктивные умозаключения позволяют утверждать, что спорт смен может совмещать профессиональную спортивную деятель ность с другими профессиями. Жизненный путь человека може определять такое сочетание способностей и наличие таких сил, чт это совмещение в каких-то формах делается возможным. Немалс важным здесь является и то, что смена деятельности вообще ест одно из необходимых условий биопсихического равновесия орп низма.

Однако принципиальная возможность совмещать какую-либ профессиональную деятельность со спортом на уровне сборны команд не реализуется автоматически. Для этого необходимы, обт ективные и субъективные условия.

Анализ их тоже может быть проведен дедуктивным методом, он был использован в исследовании. Однако ограничиться деду: тивными рассуждениями по проблеме было бы неверно. Чтобы с дить о состоянии профессионализации спорта высших достижени совмещении профессий, различных видов деятельности у предст вителей большого спорта, нужно располагать выводами не тол ко из общих посылок, но и конкретными массовыми данными. Т кие данные получены нами в результате проведения социологич ского исследования.

Как видно из таблицы 1, в выборке 1970 г. сочетали занят: с работой лишь 17,4% членов сборных команд социалистическ стран, 21% капиталистических и 32,3% развивающихся. Болы половины опрошенных сочетали спорт с учебой. Это обусловлиЕ лось социальной значимостью образования в современном оби стве, наиболее благоприятным для получения образования возр! том атлетов, необходимостью приобретения профессии на будущ когда занятия спортом на высшем уровне станут невозможны в < лу возрастных изменений. Ко всему этому следует добавить, * сочетать занятия спортом на высоком уровне с учебой легче, чег работой: 1) учиться можно по индивидуальному плану в свобод!

Таблица 1

Характер занятий обследованных спортсменов

Выборка (%)

1970 г. 1987 г.

Спортсмены всего работают учатся не работают, не учатся всего работают учатся не работают, не учатся

оциалистических стран .апиталистических стран азвивающихся стран 100 100 100 17,4 21,0 32,3 65,5 61,9 44,2 17,1 17,1 23,5 100 100 100 - 79,5 60,0 50,0 20,5 40,0 50,0

т тренировок и соревнований время, даже в другом городе, даже аходясь в другой стране; 2) учеба — род деятельности, связан-ый в основном с затратами нервной энергии и небольшими энер-етическими тратами; спорт же в большинстве видов требует боль-шх энергозатрат и потому его легче сочетать с деятельностью, ребующей небольшой физической энергии. )

Те, кто сочетают занятия спортом с работой на производстве материальном или нематериальном) зачастую имеют сокращен-ый рабочий день. Наибольшее количество таких спортсменов в сследованиях 1970 г. было отмечено в сборных командах Венгрии Чехословакии. В исследовании 1987 г. таких спортсменов прак-ически не оказалось. При наличии сокращенного рабочего дня общественное признание спортивной деятельности предоставляет портсмену право на затрату определенной величины рабочего ремени на спортивную подготовку. Профессионализация налицо: ля занятий, иным родом деятельности, не связанным с профилем руда на рабочем месте, выделяется часть рабочего времени, в ко-орое другой человек должен работать на производстве, а спорт-мен— в области спорта.

Аналогичное положение было и у тех, кто трудился полный ра-очий день, так как на работе они находились лишь несколько ме-яцев. В связи с этим фактом сравнение затрат времени на трудо-ую деятельность у работающих спортсменов можно провести ишь в случае, если эти затраты представить в часах. В исследо-ании 1970 г. мы получили следующие цифры затрат времени у аботающнх спортсменов на трудовую неспортивную деятель-ость: спортсмены социалистических стран —2,9 часа; капиталисти-еских — 2,9 часа; развивающихся — 3,6 часа. Как видим, средне-невные затраты времени на трудовую деятельность у спортсменов борных команд во времени не столь велики, чтобы исключить со-етание трудовой неспортивной и спортивной деятельности. В ис-

следовании 1987 г. возможность совмещения спорта и трудовой не спортивной деятельности тоже была подтверждена практически, н< официально трудовая деятельность осуществлялась спортсменам} сборных команд на общественных началах.

На профессионализацию большого спорта указывал и тот факт что более половины работавших спортсменов трудились по профес сиям, которые непосредственно связаны с физической кyльтypoi и спортом: тренеры,, инструкторы, учителя физкультуры, лаборан ты спортивных баз и т. д.

Затраты времени на учебу у спортсменов, сочетавших занята! спортом с обучением в школе, среднем специальном учебном за ведении или институте, оказались больше, чем затраты на профес сиональный труд у работающих спортсменов. Но и здесь у чело века остается достаточно времени, чтобы серьезно заниматьс: спортом, если брать во внимание только временной фактор. В таб лице 2 приведены цифровые данные по затратам времени на уче бу представителями большого спорта. <

Таблица

Затраты времени на ¡учебу у атлетов сборных команд в ,1969—1970 учебном году и в 1986—1987 учебном году

(в часах в среднем в день на 1 занимающегося)

Спортсмены

Виды затрат

времени социалистических капиталистических развивающихся

стран стран стран

1970 г. 1987 г. 1970 г. 1987 г. 1970 г. 1987 г.

Академические заня-

тия 1,4 1,7 2,0 2,1 2,2 2,4

Подготовка учебного 2,3

материала 2,1 ?,з 1,8 2,2 2,0

Итого 3,5 4,0 3,8 4,3 4.2 4,7

Спортсмены социалистических стран меньше своих коллег и других стран посещали учебные занятия. Это отчасти объясняет ся тем, что многие спортсмены СССР обучались на заочном и в< чернем отделениях. Характерно, что затраты времени на учеб возросли по всем группам стран. Основные причины этого — бс лее жесткие требования к усвоению знаний и усложнение самог изучаемого материала.

Чтобы получить общую картину профессионализации большо1 спорта, затраты времени на работу или учебу нужно сопоставил с затратами времени на спорт. В таблице 3 приводятся средне величины затрат времени на спортивную деятельность члене сборных команд. В эти величины входят затраты времени натр' нировки и на соревнования без учета времени проезда к ним обратно.

Таблица 3

Затраты времени на занятия спортом у атлетов сборных команд

Спортсмены Затраты времени на спорт в час. в среднем в день

1970 год | 1987 год

Социалистических стран 3,0 3,2

Капиталистических стран 3,4 3,5

Развивающихся стран 2,9 3,1

Хотя специалисты по теории спортивной тренировки в середи-е 70-х годов утверждали, что затраты времени на тренировки альше расти не могут, поскольку объем нагрузок у спортсменов ысокого класса достиг максимума, в среднем эти затраты все-та-л несколько увеличились. В первую очередь, это коснулось фут-элистов. А возрастание времени на тренировки у представителей этя бы одного вида спорта увеличивает общие средние данные. !о основную массу увеличения затрат времени на спорт далоуве-ячение числа соревнований.

В структуре затрат времени на спорт особое значение имеют 1траты времени на соревнования и сборы, т. к. в эти периоды эименительно к требованиям спортивной деятельности особенно естко соблюдается режим дня, а если рассматривать шире, то и 1ецифический образ жизни, где все ориентировано на решение за-ач спортивной подготовки и достижение спортивного результата.

По данным нашего исследования, представители большого спор-I в 1970 г. в среднем затрачивали на сборы в год около 3 месяцев, 1987 г. — 3,5 месяца. Время пребывания на сборах колеблется в ироких пределах, доходя до 7 и более месяцев. Общая величина юров в 7 и более месяцев характерна и для 1970 и для 1987 гг. 1я спортсменов, занимающихся фигурным катанием и штангой.

На соревнования в среднем в год спортсмены сборных команд |70 г. тратили, согласно нашим выборочным данным, 3,1 месяца. 1987 г. эти затраты возросли до 3,6 месяца. Количество тренировочных дней в неделю в среднем за год так-е дает интересный материал для определения характера спор-вной деятельности в рамках спорта высших достижений. В частота, общее количество тренировочных дней в год значительно 1евышает общее количество дней, проведенных спортсменом на [боте или в учебном заведении. Более 11% атлетов (в 1970 г.— ,7%, в 1987 г. —11,3% опрошенных) тренируется круглый год (едневно. Такого положения по отношению к работе или учебе не регистрировано ни у одного представителя большого спорта ни обследовании 1970, ни в обследовании 1987 г. В среднем спорт-

смены сборных команд тренируются около 5 дней в неделю (раз личий по выборкам практически нет).

Следует иметь в виду и тот факт, что спортсмены, члены сбор ных команд, в ряде видов спорта регулярно тренируются 2 раза день (по данным нашего исследования 1970 г., конькобежки ССС1 и Норвегии, например; поданным исследования 1987 г. — штанги сты Болгарии и СССР, стрелки КНДР и СССР), а представител современного пятиборья (Венгрия, СССР)—даже 3 раза, не счг тая 40-минутной утренней зарядки. День в этом случае как бы раг рывается, и занятие каким-либо видом деятельности, требующш больших разовых затрат времени, становится почти невозможны!» Это касается не только трудовой или учебной деятельности, свя занной с затратами рабочего времени, но и определенным образо] влияет на структуру свободного времени, обусловливая в некотс рой степени выбор тех форм досуга, которые отвечают данным спе цифическим условиям. При такой системе подготовки, учитыва; что она проводится ради чрезвычайно важного для спортивны организаций стран и самого тренирующегося, дела, невозможно ус пешно сочетать занятия спортом и большинство видов труда, дс статочно трудно — занятия спортом и учебу, особенно в предолил-пийский и олимпийский годы в олимпийских видах спорта. В пре; олимпийский и олимпийский годы все спортсмены, согласно ихзг верениям, отрываются от других родов занятий и всецело перс ключаются на спорт. |

Таким образом, в целом данные, полученные в результате сс циологического исследования, указывают на наличие и развитие большом спорте профессионализации.

Вокруг вопроса о профессионализации спорта длительное врс мя велась идеологическая борьба.■ Западные идеологи обвинял пас в «государственном любительстве», в лжелюбительстве, отечс ственные идеологи доказывали, что эти обвинения беспочвеннь Видимо, эта борьба не была бы такой острой, если бы с самого нг чала были разграничены сущностные характеристики профессис нализации и характеристики, изложенные в Олимпийской харти ц уставах международных спортивных федераций. Следовало пр1 знать, что большой спорт по существу своему профессионален, по статусу любительства — нет, поскольку именно такая ситуаци фактически имела место в большом спорте.

Проведенное социологическое исследование показало, что ест все основания считать большой спорт разновидностью профессис наЛьного. Сущностная основа юридически профессионального большого спорта с точки зрения всякой профессиональной деятел] ности едина. Это не означает отождествления данных слоев спо{ та. Большой спорт отличается от юридически профессиональног коммерческого спорта по ряду функций, выполняемых им в общ« стве, по форме статусного оформления спортсмена, по некоторы правилам соревнований и др: |

Наличие у юридически профессионального и большого спорт

хиной социальной основы облегчает развертывание процесса (ладывания единого мирового социального института спорта, по-юльку главное направление этого процесса — их сближение.

В последние годы процесс организационного сближения юри-гчески профессионального коммерческого спорта и спорта выс-их достижении пошел быстрыми темпами. Расширяется предста-ттельство юридически профессиональных спортсменов на олим-тйских играх. В Сеуле и Калгари в 1988 г. на олимпийских аре-ах выступали контрактные профессионалы в 5 видах спорта: фут-эл, хоккей, легкая атлетика, конный спорт, теннис. После Игр в еуле был решен вопрос об участии юридически профессиональ-ых баскетболистов в Играх XXV Олимпиады 1992 г. в Варсело-Их участие в Олимпиаде-92 способствовало повышению инте-зса публики к баскетбольному турниру. Олимпийские игры все )лее становятся «открытыми».

Под влиянием социальных и экономических перемен изменилось положение в большом спорте нашей страны. Постановлением Со->,та Министров СССР, ВЦСПС и ЦК ВЛКСМ «О совершенство-шии управления футболом, другими-игровыми видами спорта и шолнительных мерах по упорядочению содержания команд и юртсменов по основным видам спорта», принятым в 1988 г., он лл фактически объявлен профессиональным, поскольку вводить для спортсменов должность «спортсмен-инструктор», уста-авливались пенсии за спортивные выступления и выслугу лет при Зщем трудовом стаже не менее 20 лет, предусматривалось обязанное заключение со спортсменом трудового договора м др. По-шдующие официальные документы «Основы законодательства о изической культуре и спорте», указ Президента России «О про-:кционистской политике Российской Федерации в области физи-:ской культуры и спорта», принятые в 1993 г., подтвердили и раз-гли эти положения. Если бы сохранялась ситуация «идеологиче-:ой войны» первой половины 80-х годов, стране вполне могли бы ■троить скандал при решении вопроса о допуске наших спортсме->в на очередные олимпийские игры. Однако, во-первых, в мире вникла новая (идеологическая и политическая ситуация, а, во-вто-IX, в стране стихийно утвердился юридически профессиональный 1ммерческий спорт, что сохранило различия наших большого и эидически профессионального спорта. Все это стало возможным результате внутренней политики на обеспечение господства рыбных отношений капиталистического типа в СССР и коммерци-[изации спорта йысших достижений в мире в целом. Коммерциализация большого спорта как процесс использова-я- его для получения прибыли была обусловлена, с одной сторо-I, возрастанием роли рекламы в сбыте товаров, бурным разви-ем телевидения и громадным интересом человечества к спортив-ш соревнованиям; с другой — поиском источников финансиро-ния подготовки и участия спортсменов в международных сорев-таниях, требующих все больших денежных средств, создания эф-

фективной системы материально-финансового стимулйроьани спортсменов, оплаты расходов МОК и МСФ. Начавшись с капит; листических стран и вырастая из капиталистических производс венных отношений, коммерциализация большого спорта закон! мерно приняла формы, свойственные буржуазному обществу, возрастание роли товарно-денежных отношений на современно этапе развития все более интегрирующегося человечества создав объективную основу для расширения сферы коммерциализации спорта за счет социалистических и развивающихся стран, для п< пыток подчинить функционирование спорта законам капиталист) ческого бизнеса, сделать разновидностью рекламно-развлекател: ной индустрии. Отсюда стратегическая задача коммерциализ; ции — расширение сферы рыночных отношений.

Политические и экономические системы и структуры, не заинт ресованные в этом, вынуждены были вести борьбу с коммерци: лизацией, в частности, с коммерциализацией спорта. Однако, п< скольку процесс коммерциализации основан на товарно-денежнь отношениях, а они присущи всем современным социальным сист мам, линия на административный запрет коммерциализации бол] шого спорта как в международном спортивном движении в цело! так и в спорте нашей страны, в частности, оказалась бесперспе] тивной.

Альтернативой для СССР были две позиции: 1) поощрять ко» мерциализацию, стараясь как можно больше заработать на ее и пользовании, а заработанное израсходовать на дальнейшее разв! тие спорта, нужды спортсменов и их воспитание; 2) использова: коммерциализацию в пределах, позволяющих делать ее управля мым процессом, использовать в интересах развития социалист! ческих производственных отношений, социалистических форм а циальной справедливости. Для социализма вторая позиция пре; ставлялась более перспективной, однако политический крах соц] алистических режимов в СССР и восточно-европейских странг снял имевшуюся в стране альтернативу в пользу первой позици

В соответствии с этим большому спорту и на официальном, на неофициальном уровне было предложено функционировать развиваться за счет средств, зарабатываемых самостоятельно, те более, что такой опыт у спорта высших достижений был: на по. ной самоокупаемости успешно действовал Спорткомитет ССС1 Однако, это было возможно в условиях стабильных цен на пит ние, транспорт, жилье, спортивную одежду, обувь и инвентарь. № вые условия жизни в России сделали главными для большо! спорта вопросы его финансирования. Опыт последних двух л< позволяет утверждать, что без государственной поддержки фина! совые вопросы спорта высших достижений не будут решены в ну» ном объеме.

На обеспечение организационной и спортивной работы, вклк чая календарь спортивных мероприятий, 56 федерациям, призна! ным Олимпийским комитетом России, требуется 5 млрд. рублей

пах ноября 1992 г. Даже при условии, что-Олимпийский коми-г России путем конвертации валюты по договорам, средств «Лот-миллион» и т. п. обеспечит планируемые им на эту деятель-сть 2 млрд. рублен, только 5—8 федераций в состоянии покрыть достающие на их работу суммы. Экономическая деятельность шмпийского комитета России, хотя и осуществляется весьма ергично, не сможет обеспечить полное финансирование спортив-IX нужд. Данные опроса экспертов свидетельствуют, что боль-эму спорту не удастся самостоятельно выстоять при дальнейшем вышении цен на питание, услуги, энергоносители. Это, однако, не означает, что в отдельных благоприятных слу-ях не могут быть созданы для спортивной элиты даже более 1годные условия, чем те, что были для нее в СССР. Например, орткомплекс «Олимпия» (Пермь) и завод «Камкабель» заклю-ли 1 декабря 1992 г. контракты с 6 лучшими легкоатлетами При-мья, членами сборной страны. Легкоатлеты, выступая в валют-IX коммерческих турнирах, пронесут через всю страну и те стра-I, где им придется выступать, рекламу «Камкабеля». Со своей эроны «Камкабель» поставил перед собой задачу не потерять ортсменов-лндеров, дать им возможность продолжать спортив-ю жизнь. Сейчас сборная Пермской области по легкой атлетике [еет все, о чем ранее приходилось лишь мечтать — прекрасные ловия для тренировок, восстановительные центры, проживание сборах в профилактории. 1

Акционерное общество «Футбольный клуб «Динамо» (Москва)» 1992 год получил 30 млн. рублей чистой прибыли. Достовер-сть цифры подтверждена результатами проверки, проведенной зависимыми аудиторами фирмы «Финэкскорт». Такие случаи пока нетипичны. К тому же, нужно содержать не лько ведущих спортсменов, иначе неоткуда будет черпать ре-рвы.

В международном масштабе МОК и международные спортив-¡е федерации выступают за управляемую коммерциализацию, шако, усиление роли экономических методов управления в дея-льности этих организаций неизбежно ведет к тому, что им при-тся считаться со стихией рынка, который будет предлагать свои, основанные рыночными законами решения. Монополия МОК на шмпипскне игры и международных спортивных федераций на ре-ональные чемпионаты и чемпионаты мира по многим видам спор-может приходить в противоречие с диктуемыми рынком реше-ямп, и чем закончится в каждом конкретном случае их проти-стоянпе, определить будет непросто, особенно, если коммерче-ое финансирование спорта станет основным источником денеж-IX поступлении спорту. В этом случае спорт окажется в полной впснмости от заинтересованности в нем бизнеса, симпатий и кап-зов меценатов. Опасность такой ситуации уже подтверждена квидацнен в 1991 г. традиционной велогонки по Бельгии и Брис-иских игр в Австралии в связи с отказом спонсоров финансиро-

вать эти соревнования, проводившиеся на их деньги.

Безусловно, главный фактор развития коммерциализации спор та — стремление получать прибыль. Однако, в мире есть силь стремящиеся ускорить коммерциализацию спорта из некоммерче ских соображений. Эти силы справедливо увидели в ней средств «социологической пропаганды» капиталистического образа жизш Коммерциализация, поднимая престиж денег в системе ценносте отдельного человека и общества, утверждая у спортсменов и спор тивных руководителей, у спортивных организаций привычку извлс кать максимальную денежную выгоду из участия в спортивных мс роприятиях, демонстрируя на соревнованиях «по приглашению» официальных соревнованиях юридически профессиональных атл( тов, а в последнее время и в большом спорте, финансовые возмо» ности спортивной сферы, функционирующей на коммерческой ос нове в условиях общества с большим доходом на душу населени! позволяет пропагандировать ценности бизнесных отношений, убе» дать спортсменов высокого класса в их праве на социальную эл^ тарность и исключительность.

В связи с этим пропаганде в буржуазных странах несложн было вписать процесс коммерциализации в систему своих идеолс шческих концепций. Через коммерциализацию спорта рекламир? ется призыв неоконсерваторов ко всеобщему обогащению, иде «патернализма» фирм по отношению к спорту, протестантские иде богоизбранности обеспеченных, искаженное представление о целя бизнеса по отношению к спорту.

Коммерциализация большого спорта рождает тенденцию вид( изменения программ олимпийских игр в сторону увеличения числ зрелищных видов спорта и дисциплин, удобных для телетрансл; ций. В ряде случаев они уже начинают теснить виды спорта, бл; готворно воздействующие на организм спортсменов-любителей, г недостаточно зрелищных для современного человека (фехтовани стрельба и пр.). :

Коммерциализация создает возможность проникновения в р; ководство спортом лиц, не имеющих к нему прямого отношенг (промышленники, менеджеры, импрессарио и др.), возможное малокомпетентного руководства им.

Логика процесса коммерциализации неизбежно вызывает см щение приоритетов в спорте. И у спортсменов, и у тренеров, и руководства спортивных коллективов возрастает престиж тех с ревнований, где больше платят. Возможна и реальна ситуаци когда первенству России или отборочным соревнованиям чемпи ната мира или Европы спортсмены предпочтут выгодный в фина совом отношении турнир по приглашению, что уже наблюдалось действиях наших теннисистов.

Выявилась еще одна негативная тенденция, рождаемая ко мерциализаций — укрепление контактов фирм, когда им это в годно, со спортивными организациями, к которым применены ме: дународные санкции. Именно эта тенденция оказывала отрии

ельное воздействие в 80-е годы на борьбу с апартеидом в ЮАР. 'яд фирм, спонсоров спортивных соревнований, проводившихся од эгидой МОК « международных спортивных федераций («Бри-1Ш Петролеум опл», «Тоёта», «Дженерал моторе», «Адидас» и не-эторые другие), имели контакты с режимом апартеида, что дела-о санкции Организации Объединенных Наций и международных юртивных объединений недостаточно эффективными.

Безусловно, негативным является воздействие коммерциализа-ии спорта высших достижений на борьбу с допингом. Когда за элотую медаль на Олимпиаде открыто платят полмиллиона дол-аров, то всегда найдутся спортсмены, которые примут допинг, гобы победить, если у них будет хоть какой-нибудь шанс обма-уть допинг-контроль. |

Все это показывает, что коммерциализация спорта требует при-тального к себе внимания, поскольку некоторые тенденции ее раз-ития содержат негативные социальные и индивидуальные мо-енты.

В то же время не следует забывать, что коммерциализация порта высших достижений позволила МОКу и МСФ стать эконо-ически независимыми и обеспечивает сохранение этой независи-ости на ближайшее десятилетие.

Экстраполируя общетеоретические положения материалисти-еской диалектики, можно утверждать, что в спорте классового бщества вследствие неизбежного отражения им общественных тношений есть как внутренне присущее ему политическое содер-;ание, так и внешнее, привнесенное политикой как отраслью. Та-ой же по характеру является связь большого спорта и с идеоло-ней, являющейся одной из форм общественного сознания, связан-ой со всеми другими его формами, и потому отражающей обще-гвенное сознание в целом. Внутренние и внешние политические идеологические компоненты в большом спорте взаимосвязаны, ак взаимосвязаны они и с другими сторонами спорта высших до-гижений. Диалектика этой взаимосвязи такова, что есть естест-енные границы, мера их соотношения и связи, отражающая соци-лыю-целевое назначение спортивной деятельности в социально ифференцированном обществе. Следует, однако, иметь в виду, что нутренне присущее спорту политическое и идеологическое содер-сание нельзя рассматривать как константу. Политическому и иде-логическому компонентам присуще саморазвитие, они могут из-сняться под воздействием многих факторов.

Изложенное полностью подтверждается конкретным материа ом исследования. ;

Западные авторы, как правило, игнорируют присущее спорт) лассового общества политическое и идеологическое содержание все дело сводят к привнесению политики в спорт, к давлению на юрт со стороны политики, что безоговорочно расценивается как егативное явление. Между тем, политика, даже привнесенная в торт сверх органически присущей ему нормы политического, есть

не только внешнее, нежелательное давление, но и необходимый и ряде случаев инструмент решения отдельных проблем спортивного движения.

Конечно, политика использует большой спорт в своих интересах: и как средство дипломатии, и как средство бойкота, и как средство расширения контактов или же конфронтации и т. п. Здесь важно различать, какие цели решает в этих случаях политика и какие силы ее проводят.

Демократические силы стремятся использовать международны? спорт в целях сохранения мира на земле и прогресса человечества. Такая политика соответствует чаяниям всех народов мира и не только не препятствует, но и способствует развитию спорта. Поэтому она должна быть в спорте, более того, она есть социальна* функция мирового спорта.

Поскольку в мире есть силы, стремящиеся решать через спорт другие задачи: националистические, шовинистические, расист ские — между ними и демократическими силами ведется полита ческая борьба в международном спортивном движении. i

Относительно связи спорта с политикой и идеологией с момен та оформления большого спорта существовало две точки зрения Господствующей вплоть до конца 70-х годов было абсолютное про тивопоставление спорта политике и идеологии. Утверждалось, чтс спорт — автономная сфера жизни и развития человека, где чело век реализует свое истинно природное, подлинно гуманистическо* начало, которое политика, вмешиваясь в спорт и нарушая егс автономность, неизбежно извращает. Эта точка зрения была вы ражена в концепции «спорт — вне политики». Концепция выступа ла в качестве идеологического кредо олимпийского движени; вплоть до 80-х годов. Она и сейчас используется рядом социальны: и политических группировок и политических сил. В возникновенш концепции сыграли роль теоретические заблуждения буржуазно либеральных теоретиков, тесно связанных с руководством между народных спортивных организаций, и элементы практической клас совой выгоды.

Теоретические положения, характеризующие взаимодействи большого спорта с политикой и идеологией выводятся в главе и анализа конкретной практики подготовки и проведения Олимпиа ды-84 в Лос-Анджелесе, влияния на нее неоконсерватизма, из ана лиза деятельности «Корпуса спорта», «футбольной войны» 1969 г «пинг-понговой», «волейбольной» и «регбийной» дипломатии, пс литической борьбы НОКов КНР и Тайваня, Олимпиады-88 в Се> ле и Олимпиады-92 в Барселоне, использования спорта и спортсме нов в политических кампаниях президентами США, борьбы спорт сменов за мир и взаимопонимание. Отдельный параграф посвяше борьбе против политической и расовой дискриминации в спорте.

Последняя, четвертая глава названа «Спорт высших достиж« ний и личность спортсмена».

В данной главе анализируется воздействие на личность cnoj

•ивной деятельности на высшем уровне и специфических условий' функционирования спорта высших достижений в 80-е годы.

В эти годы произошло дальнейшее омоложение большого спор-•а. Высокие спортивные результаты во многих видах спорта ста-ш показывать спортсмены в 14—19 лет, в возрасте, когда интен-ивно формируется мировоззрение, а их воспитание приходится осу-цествлять в значительной степени в процессе тренировок и сорев-юваний.

Затронули спорт высших достижений и процессы дальнейшей .емократизации жизни стран Восточной Европы. Гласными и об-уждаемыми стали жизнь спортсменов экстра-класса, теневые сто->оны спорта, вопросы взаимоотношений в системе «руководитель — •ренер — спортсмен». Это накладывает отпечаток на профессио-[альную спортивную деятельность и делает более сложным прочее воспитания атлетов.

Важнейшим специфическим процессом спорта высших дости-кений, оказывающим наиболее глубокое влияние на спортсмена, [вляется профессионализация большого спорта. Ее влияние мно-оаспектно и многогранно.

Профессионализация спорта часто связана с ранней спортивной :пециализацией. 84,9% опрошенных нами шахматистов научились 1грать в возрасте 4—6 лет. В 12—13 лет у них за плечами был >—9-летний стаж занятий шахматами и 3—5-летний опыт выступ-[ений в соревнованиях. Примерно такую же картину можно наблю-;ать и в ряде других видов спорта: гимнастика, плавание, фигур-юе катание на коньках. Объем тренировочных занятий и спортив-[ых выступлений юных спортсменов стремится к максимуму, воз-южному для их возраста. В результате занятия спортом вступают противоречие с учебой, также требующей от подрастающего по-оления максимальной отдачи.

Профессиональный спорт связан лишь с определенным возрас-ом и за его пределами (которые, разумеется, подвижны и зависят :ак от состояния организма, так и от вида спорта) занятия спором как профессией невозможны. Поэтому профессионализация порта необходимо предполагает овладение личностью другой рофессией или создание таких накоплений, которые позволят в альнейшем сохранить привычный уровень жизни. .

Спортивная деятельность в большом спорте связана с преодо-ением предельных физических и психических нагрузок, с жест-ой и непрерывной спортивной конкуренцией, что безусловно не южет не оказывать своего влияния на развитие личности. Много-етние наблюдения за поведением спортсменов позволяют утверж-ать, что в процессе занятий спортом получают развитие такие по-итивные личностные качества, как ответственность, обязатель-ость, энергичность, смелость, решительность, целеустремленность, ерпение, настойчивость. По мере роста спортивного мастерства у тлетов развивается уверенность в себе, высокое самоуважение, абота об общественной репутации.

На развитие качеств личности спортсменов оказывает влияш: специфика вида спорта. В связи с этим для гимнасток, напримс] в большей мере, чем для представителей многих других виде спорта, характерны доброжелательность и повышенная чувств! тельность.

К тридцатилетнему возрасту у представителей большого спорт часто развиваются и негативные черты, такие, как упрямств! стремление к конфронтации, закрепляются до свойств личност некоторые негативные мотивационные установки. Такая ситуаци не фатальна. Если этот фактор правильно учитывается в педаг< гической работе со спортсменами, негативные черты у них не п< лучают развития.

В целом личностные особенности спортсменов высокого класс связаны со спецификой большого спорта, его социальной значим* стыо, характером социальных институтов, с которыми он взаим* действует, длительным отрывом от Родины, характером тренир< вочного процесса и некоторым другим. '

У представителей большого спорта формируется нравственна доминанта, проявляющаяся в понимании спортсменом своего нра] ственного долга и его реализации в поведении, в профессионал] ной ответственности. Мораль спортсмена не может быть изолир< вана от морали общества в целом, и потому моральный облик ег складывается под воздействием целенаправленной воспитательнс деятельности надстроечных формирований и семьи, а также их ст! хинного побочного влияния, воздействия социальных отношени особенностей жизнедеятельности и нравственных норм спортивно сферы.

Соотношение значимости перечисленных факторов во влияни на нравственный облик спортсмена различно и может менятьс: Но несомненно возрастание роли спортивной этики в нравстве! ном нор'мообразовании у спортсменов, спортивная деятельност которых профессионализируется.

Данный процесс, однако, является скорее стихийным. Орган! зованная воспитательная работа со спортсменами сборных коман практически не ведется, средства массовой информации этой р; боте внимания не уделяют, на страницах отечественных газет, м; териалы которых, безусловно, имеют воспитательный компонен процесс воспитания спортсменов высокого класса не отражен

Об этом свидетельствуют полученные в ходе исследования да1 ные контент-анализа. В газете «Советский спорт», например, м; териалы, напрямую нацеленные на воспитание личностных и грая

1 Более того, есть ряд газет, в которых вообще вопросы физической кул туры и спорта не отражаются. Странно, но в их число входит «Медицинская г зета», которая ни в 1991, ни в 1992 гг. не опубликовала ни одного материал где физкультура и спорт хотя бы упоминались. Зато в газете слишком мног на наш взгляд, места отводится рекламе и объявлениям: в «Медицинской газ те» за 17 июня 1992 г. им отведено 5 страниц восьмистраничного номера, в г зете за 11 ноября 1992 г. —4,5 страницы, и т. д.

анских качеств, за четыре анализируемых года2 встретились лишь раз, в то время как число других материалов многократно пре-лсило эту цифру, что хорошо иллюстрирует таблица 4.

Таблица 4

Распределение материалов в газете «Советский спорт» по темам (1989—1992 гг.)

Количество публикаций по темам (в % к общему числу публикаций в газете)

Год издания поспит, спортсменов ком-мер-циа-лиз. связь с политикой допинг организация нрав-ств. реклама, объ-явл. иллюстрации другое

1989 0,08 6,40 0,88 0,72 0,40 0,32 12,00 16,00 33, 12

1990 — С, ОС 1,52 1,52 4,56 1,52 12,12 15,15 57,55

1991 — 9,83 3,28 0,82 1,64 0,41 6,49 19,66 57,87

1992 0,13 10,07 7,84 3,28 1,44 0,96 8,62 12,73 54,33

Имеющиеся публикации рассматривают лишь недостатки вос-[тательной работы под углом зрения критики административной 1стемы. Такое положение, конечно, временно: неизбежно появле-1е материалов, отражающих усилия спортивных организаций рапы по целенаправленному воспитательному воздействию на 1чность спортсменов высокого класса в условиях современной нзшц

Высказанные в диссертации суждения по педагогическим ас-?ктам спорта высших достижений сделаны на основе анализа на-1Ч1ЮЙ обстановки в этой сфере. Они, несомненно, в чем-то окажут-1 устаревшими в дальнейшем и потребуют корректировки новым :следованием.

В Заключении диссертации обобщены результаты и сделаны >тоды по проблемам, изложенным в диссертационной работе.

2 Подсчет общего количества публикаций и публикаций по проблемам проводился в каждом рассматриваемом году по трем месяцам — апрель, июнь, ябрь.

СПИСОК РАБОТ, ОПУБЛИКОВАННЫХ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ

Монографии

1. Фомин Ю, А. Актуальные социальные проблемы большого спорта. Уч ное пособие. — Омск: ОГИФК, 1989.— 80 с.

2. Топальян Г. Г., Фомин Ю. А. Олимпийский спорт и социальные проб мы. — Ереван: Айастан, 1990.— 104 с.

Статьи, тезисы докладов

3. Фомин Ю. А. К вопросу о понятии «профессиональный спорт»//Тсзи докладов VIII конференции молодых ученых. — М.: ГЦОЛИФК, 1970, С. 64. Фомин Ю. А. О возможности измерения уровня проявления професа нальных тенденций в спорте//История, организация и социология физичесь культуры и спорта. Тезисы докладов.—Минск: БГОИФК, 1971. — С. 223—2

5. Фомин Ю. А. О структуре теории физической культуры и взаимоотно!-нии ее !гастей//Теория и практика физической культуры.— 1973. — № 4.— 58—60.

6. Фомин Ю. А. Взаимосвязь образования спортсменов высокого классг некоторыми социальными и демографическими факторами//Тезисы докладов научной конференции молодых ученых института. — М.: ГЦОЛИФК, 1978.— 111 — 113.

7. Фомин Ю. А. Физическое совершенство. Физическое развитие. Спорт. Л битсльский спорт//Материалы всесоюзного симпозиума «Проблемы унификаи основных понятий в физической культуре и спорте». — Минск: БГОИФК, 1974. С. 8, 12, 18, 19.

8. Фомин Ю. А. Социальное значение большого спорта//Вопросы теории методики физического воспитания. Вып. 3. — Алма-Ата: КазГИФК, 1975.— 3-8.

9. Фомин Ю. А. Специфика воспитания коммунистического мировоззрения спортсменов высокого класса//Идейно-политнческое воспитание физкультурнш. и спортсменов. Ч. 1, —М.: ЦК ВЛКСМ, 1975. — С. 20—21.

10. Фомин /О. А. Становление мирового спорта//История, организация с зической культуры и спорта, управление физкультурным движением Вып 3 Алма-Ата: КазГИФК, 1975.—С. 101 — 103.

11. Фомин Ю. А. Спортивная деятельность как сфера социалистнческс образа ЖИЗЛИ//Ш Всесоюзная конференция по социологическим проблемам (j зической культуры и спорта. Тезисы. — М.: ВНИИФК, '1977. — С. 9—10.

12. Фомин Ю. А., Овчинникова С. В. «Элементы теории спорта». X. М. Ка гал как отражение буржуазного мировоззрсния//Ш Всесоюзная конференн по социологическим проблемам физической культуры и спорта. Тезисы. — ] ВНИИФК, 1977.— С. 194—195.

13. Фомин Ю. А. Системный подход и теория физической культуры: к д: куссии о системном анализе спорта//Теория и практика физической культуры. 1978. — № 6.— С. 56—58.

14. Фомин Ю. А. Профессиональные тенденции в современном больш спорте//Тенденции изменения бюджета времени трудящихся. — М.: ИСИ i СССР,— 1979.— С. 111 —121.

15. Фомин Ю. А. Потребность в движении в условиях НТР//Всемирный i учный конгресс «Спорт в современном обществе». Философия. История. Сощ логия. Первое направление. — М.: Физкультура и спорт, 1980. — С. 65.

16. Фомин Ю. А. Потребность в движении в условиях научно-техническ революции//Всемирньш научный конгресс «Спорт в современном обществе». Сбс пик итоговых научных материалов —М.: Физкультура и спорт, 1982.— 99—100.

17. Фомин ¡0. А. Физическая культура, краткая история термина и сов]

•нная теоретическая трактовка понятия//Теория и практика физической куль-ры. — 1982. — № 8. - С. 45-47.

18. Фомин Ю. А., Бурятов А. Б., Романин А. Н„ Юшкевич В. П. Идейно-спитательная работа при подготовке советских спортсменов к олимпийским рам в Сараево. Методические рекомендации. ДСП. — М.: ВФСО «Динамо», 83. — 23 с.

12^ волне неоконсерватизма//Спорт за рубежом.— 1984.—

20. Фомин Ю. А. Влияние неоконсерватизма на подготовку олимпийских р в Лос-Анджелесе//Роль, функцин и актуальные проблемы олимпийского ижения. Сб. науч. статей, — М.: ВНИИФК, 1984.—С. 53—58.

21. Фомин Ю. А., Смирнов И. А. О критерии периодизации олимпийского ижения//Теория и практика физической культуры. — 1985. — № 4.— С. 56—58.

22. Фомин Ю. А., Посохова Т. Н, Педагогические проблемы спорта//Теория практика физической культуры. — 1985. — № 7. — С. 62—63.

23. Фомин Ю. А. Взаимосвязь спорта с политикой//Философско-социологи-ская теория физической культуры и спорта и практика коммунистического вос-тания в свете решений XXVII съезда 'КПСС. Тезисы докладов Всесоюзн. на-но-практ. конф. по философским и социальным проблемам физической куль-ры и спорта. 16—18 мая 1986 г. Москва. — М.: ВНИИФК, 1986.— С. 99—100.

24. Фомин Ю. А. Принцип любительства и коммерциализация олимпийского орта//Проблемы истории физической культуры и спорта Тезисы. 2—4 октября 86 г. Москва, —М.: ГЦОЛИФК, 1986.— С. 200—202.

25. Фомин Ю. А., Бурятов А. Б. Коммерциализация спорта как форма иде-:огической диверсии//Теория и практика физической культуры.— 1986.—

12.— С. 51—52.

26. Фомин Ю. А. Концепция «спорт — вне политики» и ее место в современ-й идеологической борьбе//Социально-педагогические проблемы физической льтуры: Сб. науч. трудов. — Малаховка: МОГИФК, 1988.— С. 73—82.

27. Фомин Ю. А. Профессионализация олимпийского спорта//Физическое спитание в процессе перестройки высшей школы. Тезисы докладов. — Томск: У, 1989, —С. 250—252.

28. Фомин Ю. А. Профессионализация современного большого спорта//Тео-я и практика физической культуры. — 1989. — № 4. — С. 2—4.

29. Фомин Ю. А. Профессионализация спорта и нравственный облик спорт-гна//Нравственньш потенциал современного спорта. Материалы IV Всесоюз-го методологического семинара. — М.: Советский спорт, 1989. — С. 89—92.

30. Фомин Ю. А. Профессионализация современного олимпийского спорта// iBoe мышление и олимпийское движение. Материалы всесоюзного симпозиума 1еждународное олимпийское движение: проблемы и тенденции развития на фсмснном этапе», — М.: Знание, 1990. — С. 145—158.

31. Фомин Ю. А. Права личности в олимпийском спорте//Олимпийское дви-ние и социальные процессы: Материалы всесоюзной научно-практической кон-ренции. — Смоленск: СГИФК, 1991. —С. 99—105.

32. Фомин Ю. А., Гончарова Е. К. Изменение мотивов спортивной деятель-;ти в олимпийском спорте//Олимпийское движение и социальные процессы: 1терналы всесоюзной научно-практической конференции. — Смоленск: СГИФК, П. — С. 123—125.

33. Фомин Ю. А. Профессионализация большого спорта и рыночные отно-ния//Теория и практика физической культуры.— 1991. — № 9. — С. 32—35.

34. Фомин Ю. А., Гончарова Е. К. К вопросу об определении понятия «до-1г»//Олимпимское движение и социальные процессы (материалы II Всероссий-ш научно-практической конференции). — Челябинск: ЧГИФК, 1991. — С. '—120.

35. Фомин 10. А. Спорт и бнзнесные отношения//Олимпнйское движение и .иальиые процессы (материалы II Всероссийской научно-практической конфетин).—Челябинск: ЧГИФК, 1991, — С. 120—124.

36. Fomin Y. Л. Relatioenship Between sport and the Market // Olympic Scien-c Congress. 1992. Abstracts. Apuntes № 208. Uol. 2. —Malaga: Unisport, 1992. MAN-5.

37. Фомин Ю. А., Гончарова Е. К. Нравственные аспекты использования дс пинга и борьбы с ним в спорте//Современный олимпийский спорт. Тезисы дс кладов международной научной конференции (Киев, 10—15 мая 1993 г.). —Кг ев: КГИФК. 1993, —С. 79—80.

Депонированная рукопись

38. Фомин Ю. А. Политико-идеологические и социальные проблемы олм пийских игр 1988 г. Тема 1.1.3. Сводного плана НИР Спорткомитета СССР н 1981—1.985 и 1986—1990 гг. (закл. отчет). № гос. регистр. 01.87.0092299. Ин: № 0289.0068009. — Малаховка: МОГИФК, 1987, —40 с.