автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.02.02
диссертация на тему: Субстантивные образования с суффиксом -ка в современном украинском языке

Введение диссертации1984 год, автореферат по филологии, Захлюпаная, Нина Михайловна

Словарный состав языка» как известно, непосредственно связан с внеязыковой действительностью и наиболее чувствителен к преобразованиям в жизни общества, что является его существенным признаком*. Обслуживая различные сферы человеческой деятельности, он подвергается непрерывным изменениям, как подчеркивает Н.М.Шанский, "самым ярким и определяющим процессом в развитии лексики языка выступает постоянное и интенсивное обогащение ее 2 за счет новых, ранее неизвестных говорящим слов .

Особенно интенсивное пополнение словарного состава языка наблюдается после Великой Октябрьской социалистической революции, которая коренным образом изменила жизнь общества, вызвала небывалую активность широких народных масс. Для украинского языка послеоктябрьский период, являющийся ярким воплощением ленинских идей о развитии языков в многонациональном социалистическом обществе, отмечен значительным расширением его функций, сфер использования и развитием стилей, что повлекло за собой пополнение украинского языка новой лексикой. Разветвление лексики в период научно-технического прогресса происходит прежде всего за счет усиления роста научной и технической терминологии.

Непрерывный и все увеличивающийся процесс обогащения словарного состава украинского языка, как и других языков, осуществляется двояко: путем словообразования и посредством заимствований. Шмелев Д.Н. Проблемы семантического анализа лексики. - М.: Наука, 1973, с. 15. Шанский Н.М. Очерки по русскому словообразованию. - М.: Изд-во Московского ун-та, 1968, с. 252.

Заимствования из других языков чаще всего ограничены и незначительны. Они связаны с определенными группами лексики и составляют в современном украинском языке сравнительно незначительный пласт.

Таким образом, словообразовательная подсистема является существенным средством наполнения "семантических полей"*, основным путем обогащения лексики за счет тех деривационных единиц, которые наличествуют в том или ином языке.

Современный украинский язык располагает широкой и разнообразной системой деривационных средств, с учетом которых выделяо ются различные способы словообразования .

Появление новых слов - это не только обогащение лексико-семантического уровня языка, связанное с постоянно действующими закономерностями и потребностями языковой номинации, а также и пополнение существующих в языке лексико-грамматических классов слов-частей речи. В этом плане представляется возможным говорить о менее или более выраженной "ориентации" способов словообразования на указанные классы. Так, в пределах широко распространенного в современном украинском языке вида словообразования - аффиксации, суть которой заключается в сцеплении аффиксальных морфем с корнем или основой мотивирующих, т

Ожегов С.И. Лексикология, лексикография, культура речи. -М.: Высшая школа, с. 53. См.: Ковалик 1.1. Вчення про словотв1р. Вид-во Льв1вського ун-ту, 1961, с. 19; Жовтобрюх М.А., Кулик Б.М. Курс сучасноГ украГнськоГ л1тературно1 мови. - Ки1в: Вища школа, 1972. -Частина I, с. 194-199; Горпинич В.О. Будова слова I слово-тв1р. - Ки1в: Вища школа, 1977, с. 80-93; Словотв1р сучасноГ украГнськоГ л1тературноГ мови /Вздповзд. ред. М.А.Жовтобрюх. « КиГв: Наукова думка, 1979, с. 26-27; Шанский Н.М. Очерки по русскому словообразованию. - М.: Изд-во Московского ун-та, 1968, с. 279. выделяется несколько способов, проявляющих различную активность по отношению к тем или иным частям речи. Суффиксация, если учитывать количественный состав функционирующих при деривации суффиксальных морфем и их словообразовательно-семантическую роль, во всей полноте исследуется при словопроизводстве имен существительных. В современном украинском языке суффиксальные словообразовательные типы достаточно широко представлены также в сфере прилагательных и глаголов. Однако по сравнению с последними суффиксальные типы имен существительных отличаются большим количественным и качественным многообразием.

Суффиксы в современном украинском языке образуют наиболее многочисленную группу служебных морфем, которая пополняется различными цутями: за счет слияния исконных морфем и за счет заимствований*.

Субстантивные суффиксы различны по своим функциям. Они образуют отсубстантивы и служат средством перевода разных частей речи - глагола, прилагательного, числительного в имя существительное. В зависимости от этого их разделяют на внутрикатегоо риальные и межкатегориальные . Деривация отсубстантивов характеризуется значительным количеством внутршсатегориальных, в меньшей степени межкатегориальных и определенным количеством 3 межкатегориально-внутрикатегориальных суффиксов.

Активность суффиксальных формантов при образовании существительных обусловлена в значительной мере их спецификой пред См.: Словотвхр сучасжн украГнськоГ л1тературжн мови /В1дпо-в1д. ред. М.А.Жовтобрюх. - КиГв: Наукова думка, 1979, с. 26. о

См.: Улуханов И.С. Словообразовательная семантика в русском языке и принципы ее описания. - М.: Наука, 1977, с. 106-107. См.: Там же, с. НО. ставления содержательного плана выражения предметности и связанной с этим семантико-синтаксической роли имен /подлежащее, дополнение и др./. Семантика глаголов, прилагательных /в меньшей степени других частей речи/ "переходит" постоянно в сферу имени существительного, что, с одной стороны, влечет за собой появление новых знаков-наименований, с другой, - актуализирует языковую потребность в расширении синтаксического функционирования уже существующих знаков путем их переоформления на уровне частеречных категорий. Такой семантический "переход" и переоформление осуществляется словообразовательным путем как раз с помощью суффиксов, обладающих не только мутационными, но и транспонирующими свойствами.

Кроме того, суффиксы определяются также как носители частеречного значения*. В данном случае имеется в виду то, что для существительного характерен определенный набор суффиксов, которые не используются для образования других частей речи. В силу этого такие суффиксы непосредственно указывают на "вхождение" той или иной производящей основы в состав существительных. При этом деривационные суффиксы выполняют классификационную роль и на уровне частных лексико-грамматических категорий /род, одушевленность/неодушевленность и т.д./. Присоединение к мотивирующей основе определенного субстантивного суффикса, который тесно связан с окончанием, способствует сохранению в производном в целом той или иной частной категории имен существительных.

Таким образом, проявляется взаимозависимость словообразо Максимов В.И. Суффиксальное словообразование имен существительных в русском языке: Автореф. дис. докт. филол. наук. -Ленинград, 1973, с. 14. вательных и частеречных лексико-грамматических значений /сравни, например, словообразовательное значение лиц женского рода и отглагольных существительных на -ка и др./,

К субстантивным суффиксам современного украинского языка относится и суффикс -ка, при помощи которого образованы исследуемые дериваты.

Как субстантивный формант он представляет интерес в нескольких отношениях. Формант -ка принадлежит к одним из наиболее активных и продуктивных деривационных суффиксов существительных, обладая при этом способностью сочетаться с широким кругом производящих основ. С помощью суффикса «ка образуются: а/ отсубстантивные, б/ отглагольные, в/ отприлагательные существительные, что разумеется, определяет его деривационно-семантические свойства. Функционируя как внутричастеречный формант, он выполняет модификационную и квалификационную роль и становится выразителем таких словообразовательных значений, которые возникают в результате указанных видов деривационно-семантических преобразований. Этот суффикс в процессе междучасте-речного словообразовательного перехода как компонент соответствующих деривационных структур формирует транспозиционные и мутационные словообразовательные значения. Ему свойственно также совмещение словообразовательно-семантических функций /транспозиции, мутации, модификации и квалификации/.

Словообразованию имен существительных на -ка присуще и явление конденсации. При этом постоянно наблюдается механизм "деривационной редукции", позволяющий сконденсировать словосочетание без каких-либо потерь информации*.

1 См.: Мартынов В.В. Категории языка. - М.: Наука, 1982, сЛЗГ.

В связи с этим представляется возможным наблюдать те или иные морфологические изменения, свидетельствующие о закономерностях формально-структурной сочетаемости суффикса «ка с производными основами.

Десубстантивы, девербативы, деадъективы, денумеральные образования на -ка свойственны всем славянским языкам*. Вопросами словообразовательной структуры этих образований занимались украинские, русские и белорусские дериватологи. Так, в русистике словопроизводству дериватов на -ка посвящено исследование Н.М.Громовой "Предметные существительные с суффиксом -ка в русском языке".

В украинистике история словообразовательного суффикса -ка /а также одновременно и суффиксов -ок, -щик/ исследована в работе В.П.Токаря "Очерк исторического образования имен существительных в украинском языке /суффиксы -к/а/, -ок, -щик и их производные/. Вопросы, касающиеся словопроизводства дериватов на -ка, в определенной мере изложены в отдельных работах украинских, русских и белорусских ученых: В.В.Виноградова, И.И.Ковалыка, В.П.Токаря, А.Ф.Пинчука, Й.И.#екеты, М.В.Кравченко, Г.М.Сагач, Н.Л.Осташ, В.Н.Хохлачевой, Н.А.Янко-Триниц-кой, А.И.Моисеева, Е.А.Левашова, Т.В.Булина, А.А.Дементьева, И.Ф.Протченко, А.С.Аваковой, Т.Л.Беркович, М.А.Павленко, П.И.Сцяцко, П.В.Вяхрова и др.

В лингвистической украинистике не имеется отдельных специальных работ, в которых бы в синхроническом аспекте исследовалась словообразовательная структура и словообразовательная Колом1ець В.Т. Розвиток лексики слов'янських мов у п1сляво~ енний пер1од. - КиГв: Hayкова думка, 1973, с. 273-275, 277. семантика десубстантивов, девербативов, деадъективов и денуме-ральных образований на ~ка. Таким образом, настоящая диссертационная работа - первое исследование, посвященное вышеизложенной проблематике.

Актуальность темы в теоретическом и практическом плане связана с нерешенным в языкознании вопросом о мотивации отсуб-стантивных дериватов на -ка типа "студентка" и определением количества омонимичных суффиксов ~ка в современном украинском языке.

Исходя из основной цели работы, ставим перед собой следующие задачи.

1. Исследовать словообразовательную структуру отсубстан-тивных, отглагольных, отприлагательных и отнумеральных производных существительных с суффиксом «ка в современном украинском языке и определить на этом основании функционирующие в деривационной системе соответствующие модели словопроизводства.

2. Выявить деривационную семантику рассматриваемых производных, определить их словообразовательное значение и типы с указанием продуктивности этих типов в современном украинском языке.

Словообразовательный анализ десубстантивов, девербативов, деадъективов, денумеральных производных на -ка предполагает: I/ выявление структурно-семантических отношений мевду рассматриваемыми существительными, с одной стороны, и глаголами, прилагательными и числительными, - с другой, чтобы определить направление мотивированности и произвести отбор материала исследования, который включает существительные, обладающие признаками производности; 2/ выделение моделей образования дериватов на -ка в современном украинском языке в плане выявления их характерных словообразовательно-структурных особенностей, а именно: а/ определенных семантико-грамматических черт мотивирующих глаголов, существительных, прилагательных, числительных, морфемного строения мотивирующих основ ; б/ морфонологических явлений на морфемном шве и в основе производящих, которые сопровождают процесс словопроизводства десубстантивов, деадъек-тивов, денумеральных образований и выделение подмоделей на -ка.

3. Исследование деривационных значений с целью выявления сущности различных видов словообразовательно-семантической трансформации, а также особенностей соотношения планов выражения и содержания в сфере дериватов с суффиксом -ка для разграничения многозначности и омонимии этого форманта.

Методологической основой исследования является марксистско-ленинский подход к пониманию языковых явлений, позволяющих вскрыть общественную природу языка, диалектический характер его системно-структурной организации в сложном многообразиии единства и взаимосвязанности всех его компонентов.

В работе использован описательный метод синхронического словообразовательного анализа структуры и семантики дериватов на -ка современного украинского языка, а также была осуществлена статистическая обработка материала.

Синхронический подход к словообразовательному анализу дериватов на -ка предопределяет выделение и характеристику моделей и типов в данной работе на основании обобщенных современных деривационных отношений, которые устанавливались нами при помощи критерия определения направления синхронной мотивации независимо от времени появления десубстантивов, деверба-тивов, деадъективов и денумеральных образований на -ка. Данные диахронии привлекались лишь для разъяснения некоторых моментов того или иного современного деривационного явления. Например, при определении мотивирующих основ так называемых фемининативов. Такое привлечение в отдельных случаях вскрывает расхождение диахронической интерпретации мотивационных отношений анализируемых дериватов на -ка и их производящих основ с синхронической характеристикой.

При классификации и обобщении деривационных отношений мы используем основные понятия: "словообразовательная модель", "морфонологическая подмодель", "словообразовательный тип" и "подтип". Дериватологи пользуются понятиями тип и модель, иногда их отождествляя, иногда разграничивая.

Отождествление типа и модели наблюдается в том случае, когда эти понятия используются для обозначения наименьшей исходной величины при словообразовательном анализе.

Несмотря на значительное количество работ, в которых рассматривается понятие типа, дериватологи не пришли к единому общепринятому его определению. Так, в "Грамматике современного русского литературного языка" под типом понимается формально-семантическая схема построения слов, абстрагированных от конкретных лексических единиц, характеризующаяся общностью формального показателя, который отличает производные от производящих, частью речи мотивирующих слов, семантическими отношениями между производным и производящим*.

По И.И.Ковалыку, тип - это обобщенное понятие, которое основывается на словообразовательно-семантическом единстве, единстве лексико-грамматического и структурного характера мо См.: Грамматика современного русского литературного языка /Отв. ред. Н.Ю.Шведова. - М.: Наука, 1970, с. 39. тивирующей основы, товдественности аффиксальной части мотивированных*.

Е.А.Земская типом называет словообразовательное понятие, которое характеризуется общностью трех компонентов: части речи мотивирующей основы, семантического соотношения между производным и производящим, общностью способа словообразования /по отр ношению к аффиксальному способу - общностью аффикса/ .

Но при таком понимании типа, как справедливо отмечает И.С.Улуханов, можно их выделить неограниченное количество, и в то же время за пределами типов остается значительное число слов с уникальными семантическими отношениями^. Принимая это во внимание, он правомерно подчеркивает, что под типом надо понимать "формально-семантическую схему построения слов, характеризующихся: а/ общностью части речи мотивирующего слова, б/ формально и семантически тождественным формантом"1*.

Подобно не находим единой точки зрения на понятие "словообразовательная модель", которое дериватологи рассматривают или как схему /образец/, по которой образуется производное /однокатегориальное/ с определенным аффиксом, или как схему структурно-семантического соотношения мотивирующего и мотивированного. Первой точки зрения придерживаются Н.М.Шанский, Н.Я.Янко-Триницкая, М.Д.Степанова, Е.И.Ханпира и др., второй -Н.Д.Арутюнова, К.А.Левковская, Г.С.Зенков и др. См.: Ковалик 1.1. Словотв1р 1менншив у сербо-лужицьких мо-вах. - Льв1в, 1964, с. 12. о

См.: Земская Е.А. Современный русский язык: Словообразование. -М.: Наука, 1973, с, 182. См.: Улуханов И.С. Словообразовательная семантика в русском языке и принципы ее описания. - М.: Наука, 1977, с. 12. Там же, с. 13.

Как видим, понятия типа и модели непосредственно в дефинициях не отовдествляются и специально товдественность их не подчеркивается, но сами понятия тождественны.

В нашей работе классифицирующую роль при формальном изучении словообразовательной структуры дериватов на ~ка выполняет словообразовательная модель /то же, что многие деривато-логи определяют как словообразовательный тип/.

Определение словообразовательных моделей дериватов на ~ка /в принятом нами понимании словообразовательной модели/ сводится к установлению принадлежности производящего к той или иной части речи, выделения словообразовательного форманта, его семантического наполнения.

Исходя из этого, в исследовании используется следующее определение модели: "Модель - это формально-семантическая схема построения слов, характеризующихся: а/ общностью части речи мотивирующего слова; б/ формально и семантически тождественным формантом"*.

Процесс словопроизводства дериватов, закономерно, сопро-вожцается различными морфонологическими явлениями , что приводит к варьированию мотивирующих основ.

В связи с этим в рамках словообразовательной модели рассматриваем морфонологические подмодели. В деривационных иссле Улуханов И.С. Словообразовательная семантика в русском языке и принципы ее описания. - М.: Наука, 1977, с. 13. о

Словообразование современного русского литературного языка /Русский язык и советское общество. Социологическое исследование/ /Под ред. М.З.Панова. - М.: Наука, 1968, с. 24-61; Грамматика современного русского литературного языка /Отв. ред. Н.Ю.Шведова. - М.: Наука, 1970, с. 1X7-169; Тихонов А.Н. Проблемы составления гнездового словообразовательного словаря современного русского языка: Курс лекций. - Самарканд, 1971, с. 333-375. дованиях подмодели определяются одним из видов морфонологиче-ских явлений или совокупностью разных видов подобных явлений*.

На наш взгляд, выделение морфонологических подмоделей целесообразно производить на основании одного морфонологического явления: усечения производящей основы, чередования на морфемном и не на морфемном шве, ударения производного, отличающегося от ударения производящего.

Эти процессы являются дополнительными, сопровождающими словообразовательными средствами, за которыми не закрепляется и не может закрепиться определенное словообразовательное зна2 чение • Как правило, усечение мотивирующих основ обусловливается словообразовательно-структурными причинами, а чередование согласных и гласных на морфемном и на не морфемном шве и мена ударения сводится к дифференциации основ производного и производящего.

Таким образом, в работе будем выделять следующие морфоно-логические подмодели: подмодель с усечением производящей основы, подмодель с чередованием на морфемном и не морфемном шве, подмодель с ударением производного, отличающегося от ударения производящего.

С точки зрения плана содержания единицей словообразовательной системы языка является словообразовательный тип. См.: Немченко В.Н. Словообразовательная структура имен прилагательных в современном русском языке. - Горький, 1973, с. 96. о

Лопатин В.В., Улуханов И.С. К отношению единиц словообразования и морфонологии. - В кн.: Единицы различных уровней грамматического строя языка и их взаимодействие. - М., 1969, с. 127; Немченко В.Н. О понятии словообразовательной модели. -В кн.? Лексика, терминология, стили: Межвузовский сборник. -Горький, 1973, вып. I, с. 65-67.

Словообразовательный анализ дериватов заключается в выделении и характеристике словообразовательных типов.

В настоящем исследовании используется следующее определение словообразовательного типа: "Словообразовательный тип -это структурно-семантическая /формально-семантическая/ схема производных /деривационно-мотивированных/ слов, построенных по определенной словообразовательной модели и имеющих одинаковое словообразовательное значение, а также группа слов, обладающих данными признаками*.

В пределах словообразовательного типа в зависимости от количества СЗ выделяем словообразовательные подтипы, которые характеризуются теми же чертами, что и тип /словообразовательный подтип - это структурно-семантическая, формально-семантическая схема производных /деривационно-мотивированных слов/, построенных по определенной словообразовательной модели и имеющих одинаковые, но не общие, как тип, а частные словообразовательные значения.

В работе исследовался материал из словарей, широко и полно представляющих лексику современного украинского языка: "Словника укра!нськоГ мови" /СУМ/, "Укра1нсько~рос1йського словника" /УРС/, "Словаря украГнськоГ мови" /Б.Г.СУМ/, "Мало-рускоч-пмецкого словаря" С.Желеховского и С.Нед1льского /МНС/, "Рос1йсько~украГнського техн1чного словника" /РУТС/, "Русско-украинского словаря" /РУС/, "Русско-украинского спортивного словаря" /РУСС/, "Рос1йсько~украГнського словника соцгально-економ1чно1 терм1нолог11" /РУССТ/, "Рос1йсько-украгнського словника з теплотехн1ки та газотехн1ки" /РУСТТ/. Немченко В.Н. Словообразовательная структура имен прилагательных в современном русском языке. - Горький, 1973, с. III*

Научная новизна работы заключается в том, что в ней впервые дается полная словообразовательная характеристика не отдельных групп, а всей совокупности украинских производных существительных с формантом -ка, мотивированных существительными, глаголами, прилагательными и числительными. Результаты синхронического анализа дериватов подтверждаются количественными данными, отражающими обработку достаточно широкого материала современного украинского языка.

В диссертационной работе детально исследованы словообразовательно-структурные особенности всех моделей дериватов на -ка: десубстантивов, девербативов, деадъективов и денумераль-ных образований, дана их полная словообразовательно-семантическая характеристика, выявлены транспозиционная, мутационная и квалификационная функции омосуффиксов -ка, а также совмещение в смысловой структуре названных образований результатов разных видов словообразовательно-семантической трансформации мотивирующих глаголов, прилагательных, числительных, наблюдающихся при деривации анализируемых существительных.

В настоящем исследовании впервые рассмотрены явления словообразовательной полисемии и омонимии суффиксов -ка в современном украинском языке, что дало возможность установить количество этих омосуффиксов, образующих субстантивы, девер-бативы, деадъективы и денумеральные существительные.

В диссертации освещены вопросы, связанные с определением и использованием отдельных понятий, касающихся транспозиции, мутации, модификации, квалификации и конденсации, позволяющие глубже описать факты, связанные с аффиксальным словообразованием при словопроизводстве исследуемых дериватов.

Практическая ценность работы заключается в том, что основные положения и выводы, изложенные в диссертации, дадут возможность более полно представить суффиксальный способ словообразования в соответственных разделах вузовских и школьных учебников и пособий. Результаты, полученные при словообразовательном анализе дериватов на -ка, могут практически использоваться при чтении специальных курсов по словообразованию, при разработке методических пособий для высшей и средней школы и служить дополнением к описанию словообразовательных типов и моделей современного украинского языка, что даст возможность более глубоко и всесторонне выявить и изучить общие закономерности суффиксального словопроизводства десубстанти-вов, девербативов, деадьективов и денумеральных образований как одного из средств словообразовательной номинации.

Отдельные положения диссертационного исследования обсуждались на "Межвузовской научной конференции по вопросам восточнославянского именного словообразования" /Запорожье, 1974/» Республиканской научной конференции "Научно-технический прогресс и проблемы терминологии" /Львов, 1980/, Республиканской научной конференции "Иван Франко и развитие прогрессивной литературы. Традиции Франко в советской литературе /к 125-летию со дня рождения И.Франко/" /Львов, 1981/, Межвузовской научной конференции "Лексика украинского языка в ее связи с соседними славянскими и неславянскими языками" /Ужгород, 1982/, Республиканской научной конференции "Словообразование и номинация в славянских языках" /Гродно, 1982/.

Основные результаты диссертационного исследования изложены в статьях и тезисах докладов, прочитанных на научных конференциях /общий объем 1,07 печатных листов/.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Украинские десубстантивы, девербативы, деадъективы и денумеральные образования на -ка образованы по пяти моделям при помощи пяти суффиксов -ка.

2. Все пять суффиксов являются омонимичными.

3. Четыре суффикса ~ка*, -ка^, -ка\ -ка^ - многозначны.

4. Словообразовательно-семантические преобразования мотивирующих имен существительных, глаголов, имен прилагательных и имен числительных в производные существительных на -ка сопровождаются такими видами деривационно-семантической трансформации: транспозицией, мутацией, модификацией и квалификацией. Вследствие транспозиции возникает первичное словообразовательное значение отвлеченного действия /состояния/. Мутационные преобразования ведут к образованию вторичных предметных значений девербативов, деадъективов и денумераль-ных производных /средства, инструмента действия; результата действия; объекта действия; места действия ; количества действия ; способа действия; лица - носителя признака действия; объективной /размерочной/ оценочности; субъективной оценочно-сти; предмета, характеризующегося количеством или номером, названным мотивирующим ; лица женского пола по количественному признаку; совокупности существ, предметов; предмета - носителя признака: а/ напитка, продукта питания, изготовленного из того, что названо мотивирующей основой; б/ различных конкретных предметов ; в/ названий помещений ; г/ названий растений по признаку, свойственному мотивирующему прилагательному ; лица /существа/ по признаку, свойственному мотивирующему прилагательному.

5. Для образования дериватов на -ка характерным является совмещение транспозиции и мутации и сопровождение их модификацией и квалификацией.

6. При деривации девербативов, десубстантивов, деадъек-тивов и денумеральных образований на ~ка, учитывая полисемию и омонимию суффиксов ~ка, выявлено пять словообразовательных типов. В зависимости от словообразовательных значений, которые свойственны каждому типу, в пределах каждого типа выделяется определенное количество подтипов.

7. В современном украинском языке продуктивными являются I, 2, 3 и Ц типы. Пятый тип - непродуктивен.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Субстантивные образования с суффиксом -ка в современном украинском языке"

В ы в о д ы . 161

I и т е ра ту ра. 179