автореферат диссертации по социологии, специальность ВАК РФ 22.00.01
диссертация на тему: Типологический анализ в социологии

Текст диссертации на тему "Типологический анализ в социологии"

На правах рукописи

ТАТАРОВА

/

Гульсина Галеевва

ТИПОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ В СОЦИОЛОГИИ: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ И ЭМПИРИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ

Специальность 22.00.01 - Теория, методология и история

социологии

Диссертация в виде научного доклада на соискание ученой степени доктора соиойологических наук

Президиум ВАТ

зешение от ^ £Л 9 ^Ж Ко........^ ^

■рисудзлученую стмень ДСЭКГСЖ'', |

Москва

Начо.льк; у -у? : Рос с и к;

На правах рукописи

ТАТАРОВА Гульсина Галеевна

ТИПОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ В СОЦИОЛОГИИ: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ И ЭМПИРИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ

Специальность 22.00.01 - Теория, методология и история

социологии

Диссертация в виде научного доклада на соискание ученой степени доктора социологических наук

Москва 1998

Официальные оппоненты: Доктор философских наук,

профессор Геннадий Семенович Батыгин

Доктор социологических наук,

профессор Сергей Станиславович Фролов

Доктор физико-математических наук Владимир Терентьевич Перекрест

Ведущая организация:

Московский государственный институт международных отношений (Университет) при МИД Российской Федерации

Защита состоится 22 апреля 1998 года, в 15 часов, на заседании диссертационного совета Д.002.25.04 в Институте социологии РАН:

117259, Москва, ул. Кржижановского, дом 24/35, корпус 5, аудитория 323.

С диссертацией в виде научного доклада можно ознакомиться в библиотеке Института социологии РАН.

Диссертация в виде научного доклада разослана 21 марта 1998 г.

Ученый секретарь диссертационного совета доктор социологических наук

Р/&фШ/у ¿.И.Черных

о

Оглавление

I. Общая характеристика работы

1.1. Актуальность темы исследования..................................5

1.2. Цели и задачи исследования........................................10

1.3. Новизна научных результатов.....................................14

1.4. Апробация результатов исследования и их практическое использование........................................17

2. Основное содержание работы

2.1. Постулаты эмпирической социологии и методология

анализа.............................................................................20

2.1.1. Структурные элементы методологии анализа данных..............................................................................20

2.1.2. Основополагающие понятия исследования.......25

2.1.3. Типы данных и логическая организация их анализа.............................................................................33

2.2. Типологический анализ как метаметодика анализа данных..............................................................................39

2.2.1. Типологический анализ в ряду других метаметодик анализа данных........................................3^

2.2.2. Дефиниция понятия «типологический аяализ».48

2.2.3. Тип, типология, типологический анализ: взаимодействие понятий.................................................55

2.3. Языковая й логическая структура типологического анализа.........................................................................62

2.3.1. Структура системы понятий ТА.........................62

2.3.2. Система понятий в логике проведения ТА.........68

2.3.3. Этапы проведения типологического анализа....76

3. Основные публикации автора по теме диссертации................83

"7. Общая характеристика работы .

1.1. Актуальность темы исследования

Специфика полипарадигмальности, свойственная социологии как науке, специфическим образом проявляется в языке социологических исследований1. Происходит его расширение и, следовательно, возникает насущная потребность, как в постоянной систематизации методов сбора и анализа социологических данных, так и в изучении различных подходов к выбору методов исследования.

Мозаичный характер социологического знания является очевидным, как и то, что отдельно взятое социологическое исследование носит системный характер. Внутренняя структура исследования, в которой увязана вся совокупность используемых методов, должна быть непротиворечивой. Лишь на первый взгляд выбор социолога-практика широк. В процессе поиска ответов на вопросы: «Что изучать?», «Где и при каких условиях изучать?», «Для достижения каких целей изучать?», «С помощью каких средств изучать?» (эти вопросы, поставленные в разной последовательности, лежат в основе формирования структуры многих социологических исследований), социолог сталкивается с трудностями, обусловленными мозаичиостью социологического знания. Знания накоплены, а воспользоваться на практике всей совокупностью методов, применение которых необходимо и возможно, достаточно трудно.

1 См., например, Lazarsfeld P., Rosenberg М. The Language of Social Research. A Reader in the Methodology of Social Research. New York, London, 1965; Батыгин Г. С. Лекции по методологии социологических исследований. М., 1995. С. 32-61.

Подобная ситуация требует постоянного переосмысления «вечных» для социологии проблем взаимодействия теоретического и эмпирического уровней в процессе получения знания, опирающегося на эмпирические данные. Такого рода проблемы особо важны для анализа социологических данных. В этой сфере существуют сравнительно мало разработанные и недостаточно систематизированные области, изучение которых способствует широкому использованию совокупности различных подходов к анализу данных. Это достигается сближением языка социологического исследования с языком математики, без которого невозможен анализ эмпирии. Как известно, второй из этих языков достаточно далек от первого. Поэтому одной из актуальных задач в социологии является разработка оснований для сближения этих языков. •

Развитию теории анализа данных в социологии способствуют исследования, проводимые в различных направлениях. Самое продвинутое из этих направлений связано с разработкой математических методов и моделей, отражающих специфику социологических данных. В его рамках поставлены и решаются такие важнейшие проблемы теории анализа данных, как проблема адекватности методов, проблема их комплексного применения. Однако наиболее актуальными для современной эмпирической социологии, на наш взгляд, являются следующие четыре направления, которые отражены и в работах отечественных методологов.

Первое направление - сравнительный анализ1 теоретических моделей объяснения, проистекающих из существования различных парадигм, и изучение того, каким образом эти модели преломляются при проведении социологических исследований. Вто-

1 Девятко И.Ф. Модели объяснения и логика социологического исследования. М., 1996.

рое - изучение уровней эмпирической доказательности в социологии1. Третье - разработка логики и методологии математического анализа социологических данных (оснований для формирования новой отрасли социологического, .здания - математической социологии)2. Четвертое направление - разработка логики взаимодействия теоретического и эмпирического на основе изучения специфики реализации в социологических исследованиях общенаучных методов познания. В книге «Типологический анализ в социологии» [1] представлено именно это направление. Предметом диссертационного исследования является логика реализации в социологии одного из основных методов познания -типологического метода. ;

Этот метод познания как категория методологии науки давно известен и широко используется. Вместе с тем теорий типоло-гизации в социологии не существует. И это несмотря на то, что практически в каждом социологическом исследовании в той или иной мере пользуются терминами с корнем «тип». Существует огромное число эмпирических, исследований» в которых применяется процедура типологизации, и в литературе достаточно глубоко обсуждаются проблемы ее проведения. Однако накопленные по этим проблемам знания не систематизированы в рамках теории. Отсутствие теории (теорий) типологизации не только не способствует эффективному применению имеющихся знаний на практике, но и является определенным тормозом в развитии языка социологических исследований.

Актуальность темы диссертационного исследования обусловлена необходимостью создания теории типологизации как

1 Саганенко Г.И. Уровни доказательности в социологии. Дис. ... докт. социод. наук. М., 1991.

2 Толстова Ю.Н. Логика и методология математического анализа социологических данных. Дис.... докт. социол. наук. М., 1993.

составной части теории анализа данных. Исследование «поведения» типологического метода в эмпирической социологии, ведущее к экспликации многих дефиниций с корнем «тип» и к введению системы понятий, необходимых для реализации этого метода на практике, позволит существенно повысить качество проводимых социологических исследований. ,.<:

Типологический метод широко используется как в теоретической, так и в эмпирической социологии. Отсюда и проистекает множество понятий: типологизация, типизация, типологический анализ, типология, типологическая группировка (группирование), теоретическая типологизация, эмпирическая типологизация. При этом их дефиниции крайне неоднозначны. Изучение взаимосвязей этих понятий и систематизация понятийного аппарата типологизации обусловлены не только необходимостью создания самой теории, но и насущной потребностью иметь инструментарий при проведении социологических исследований.

Автор изучил несколько аспектов интерпретации категории «типологический анализ», ироистекающейиз понимания типологического метода познания. До введения соответствующих дефиниций под типологическим анализом будет пониматься методологическая процедура поиска знания о реально существующих типах изучаемых Социальных феноменов. В силу этого типологический анализ может быть рассмотрен как:

«способ реализации в эмпирической социологии типологического метода познания социальной реальности;

•диагностическая процедура для определения латентно существующих типов;

«некоторое основание для выбора в исследовании методов сбора и математического анализа данных;

«основание для выделения классов задач, логика решения которых одинакова.

W »AV"¡Г 1

Известно, что процедура типологазации на эмпирическом уровне не может быть реализована без применения математических методов, в частности для разбиения (группировки, классификации, кластеризации) изучаемых объектов на группы (классы, кластеры). Несмотря на то, что понятия «типология» и «классификация» разведены1 в социально-экономических исследованиях и существует огромный арсенал средств для проведения всякого рода разбиений, многие проблемы языковой и логической структур2 самой процедуры остаются нерешенными. Речь идет о проблемах, предшествующих применению математических методов. Поэтому актуальность темы диссертационной работы состоит и в том, что она связана с изучением оснований математической формализации типологического метода познания как составной части языка социологического исследования.

В литературе словосочетание «типологический анализ» используется существенно реже, чем другие понятия с корнем «тип», и, преимущественно в работах, связанных с математической формализацией3. Это приводит к тому, что в среде социоло-

1 См., например: Типология и классификация в социологических исследованиях/ Отв.ред. В.Г.Андреенков, Ю.Н.Толстова. М., 1982. С.7-12; Типология потребления/ Отв.ред. С.А.Айвазян, Н.М.Рима. шевская. М., 1978.С. 24-30; Методология м методика системного изучения советской деревни/ Отв.ред. Т.И.Заславская, Р.В.Рыв-кина. Новосибирск, 1980. С. 256-263; Народное благосостояние: методология и методика исследований/ Отв.ред. Н.М.Римашевс-а.кая, JI.A. Оников. М., 1988. С. 168-233.

. 2 Об этом см.: Кузнецов В.И. Социальное метатеоретизирование и его значение// Вести. Моск. ун-та. Серия 18 «Социология и полито'" логия». М., 1997. №4. С. 22-42; Ritser G. Metatheorizing in Sociology. Lexington, 1991.

3 См. например: МушинВ.Б., Ростовцев П. С., Трофимов В. А. Типологический анализ социально-производственной активности// Модели анализа Данных и принятие решений. Новосибирск, 1980. С. 124-151; Мучник И.Б. Типологический анализ анкетной инфор-

гов-практиков типологический анализ неоправданно связывается с жестко заданными математическими процедурами, условия применения которых зачастую нарушаются. В ряде случаев из этого проистекает неприятие математического формализма вообще. Иногда социологи-практики воспринимают математические методы только как инструмент переработки эмпирии, а типологический анализ сводят к проблеме разбиения (классификации) объектов по заданным априори признакам и критериям.

В силу этого отсутствует необходимая научная рефлексия по поводу включения логики проведения типологического анализа в концептуальную схему социологических исследований для того, чтобы эта логика служила дополнительным критерием, наряду с другими, выбора в исследовании методов сбора и математического анализа данных.

Таким образом, актуальность темы диссертации, на наш взгляд, в том, что она относится к недостаточно разработанной области методологии социологических исследований - теории анализа данных, со ставной., л астыо, которой является теория ти-пологизации.

1.2. Цели и задачи исследования

В методологии социологических исследований проблема взаимодействия теоретического и эмпирического уровней особо остро стоит в контексте использования в социологии общенаучных методов познания, и в том числе типологического метода. Особенностью общенаучных методов познания является то, что в границах отдельно взятой науки они наполняются конкретным

мации// Комплексный подход к. анализу данных в социологии. М., ' 1989; Перекрест В. Т. Нелинейный типологический анализ социаль-неэкономической информации. Л., 1983.

содержанием и порождают специфические категории этой науки. Этим категориям можно поставить в соответствие, в зависимости от их дефиниций, достаточно полные и непротиворечивые системы понятий. Это может быть отнесено и^сатегории «типологический анализ», система понятий которой может быть использована, в той или иной мере, практически в любом социологическом исследовании. Соответственно, первая цель нашего исследования при разработке основ теории типологизации - изучение логики реализации в социологии типологического метода познания для введения дефиниции понятия «типологический анализ». Такой, чтобы она аккумулировала имеющиеся в этой области знания и могла быть подвергнута декомпозиции для перехода на эмпирический уровень.

Как известно, в области социологических исследований преобладают исследования носящие описательный характер, что не способствует развитию научной рефлексии по поводу методов сбора социологических данных, методов математического анализа, методов интерпретации и объяснения данных. Проблематика типологизации в социологии может быть структурирована при условии изучения «поведения» типологического метода познания в различных исследовательских ситуациях. Специфика последних определяется тем, какого рода гипотезы (описательные или объяснительные) проверяются, какого рода данные используются, какого рода априорные представления об изучаемых социальных феноменах имеются. Поэтому вторая цель нашего исследования - изучение специфики типологического анализа в различных исследовательских ситуациях, во-первых, для выделения основополагающих понятий теории анализа данных, важных и не изученных в контексте проблематики типологизации. Во-вторых, для разработки логики проведения типологизации на эмпирическом уровне.

Третья цель исследования обусловлена следующим обстоятельством. Представляется возможным выделение различных оснований систематизации подходов к математической формализации языка социологического исследования. По одному из оснований разделяют математический анализ социологических данных1 и математическое моделирование2 социальных процессов. Другим основанием могут служить специфические общенаучные методы познания, в число которых входит и типологический метод. Важно отметить, что в рамках любого подхода необ-. ходимьш образом сочетаются элементы логической и математической формализации (для обозначения логической формализации используется целый ряд других терминов в зависимости от подхода). Это и определяет цель нашего исследования - разработку оснований математической формализации (многовариантного характера) процедуры поиска знания о существующих в реальности типах изучаемых социальных феноменов. Система понятий типологического анализа была введена, таким образом, чтобы обеспечить взаимосвязь логической формализации с математической.

1 См. например: Толстова Ю.Н. Логика математического анализа социологических данных. М., 1991; Елисеева И.И., Рукавишников В. О. Логика прикладного статистического анализа. М., 1982; ■ Паниотто В.И., Максименко B.C. Количественные методы в социологических исследованиях. Киев, 1982; Интерпретация и анализ данных в социологических исследованиях/ Отв.ред. В.Г.Андреенков, Ю.Н.Толстова. М., 1987; Математические методы анализа и интерпретация социологических данных/ Отв.ред. В.Г.Андреенков, Ю.Н.Толстова. М., 1989.

2 См. например: Тихомиров Н.Л., Райцин В.Я., Гаврилец Ю.Н., Спиридонов Ю.Д., Моделирование социаль