автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.02.04
диссертация на тему: Трехчленные конструкции типа DEN MANN EINEN GELEHRTEN NENNEN, DAS BUCH INTERESSANT FINDEN и образующие их глаголы в современном немецком языке

Полный текст автореферата диссертации по теме "Трехчленные конструкции типа DEN MANN EINEN GELEHRTEN NENNEN, DAS BUCH INTERESSANT FINDEN и образующие их глаголы в современном немецком языке"

Р Г Б ОД

6 / МОЯ ISS1' На правах рукогюси

ФЕДУЛОВА Оксана Викторовна

ТРЕХЧЛЕННЫЕ КОНСТРУКЦИИ ТИПА "DEN MANN EINEN GELEHRTEN NENNEN, DAS BUCH INTERESSANT FINDEN" И ОБРАЗУЮЩИЕ ИХ ГЛАГОЛЫ В СОВРЕМЕННОМ НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ

Специальность 10.02.04 - германские языка

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук.

Москва 1995

Работа выполнена в Московском педагогическом государственном университете им. В.И. Ленина на кафедре грамматики и истории немецкого языка.

Научные руководители:

кандидат филологических наук, профессор ¡АБРАМОВ Б.А.|

кандидат филологических наук, профессор КУМАНИЧКИНА Л.Ф.

Официальные оппоненты:

доктор филологических наук, профессор БЛОХ М.Я.

кандидат филологических наук, профессор КОРОСТЕЛЕВА Н.В.

Ведущая организация: Институт языкознания Российской Академии Наук.

Защита состоится г. в ^.Р....... часов на

заседании диссертационного совета К 053.01.04 в Московском педагогическом государственном университете им. В.И. Ленина по адресу: 117571, Москва, проспект Вернадского, д. 88, ауд. 602.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке МПГУ им. ВИ Ленина по адресу. 119435, Москва, ул. М Пироговская, д. 1.

Автореферат разослан «. ...»... 1995 года.

Ученый секретарь диссертационного совета

мурадова л а-

Реферируемая диссертация посвящена анализу трехчленных конструкций типа "den Mann einen Gelehrten nennen, das Buch interessant finden" и образующих нх глаголав с семантикой "именования, называния" (nennen, hsissen, taufen, bezeichnen als н др.), "оценки" (halten fuer, sehaetsen als, werten als, ansehen als\fuer к др.), "восприятия" (einfinden als, auffassen als, begruessen als), "описания, изображения" (schildern als, darstellen als).

Настоящая диссертация выполнена в рамках научно-исследовательских работ, проводимых на кафедре гракыатши и истории немецкого языка, является предолзкекием изучения глагольной системы ненецкого языка в целом, что я определяет ее МТУАЛЬНОСГЬ.

В настоящее время з германистике отсутствует отдельное описание анализируемых конструкций, подробно не исследованы особенности глаголов, образующих эти сочетания. В немногочисленной литературе по изучаемой проблеме основное внимание обращается на характер построения конструкций типа "оаз Ouch interessant finden", на атноЕйнка жкду их компонентами, решается вопрос о статусе элемента "interessant", характеризующего компонекг "das Buch".

Описание конструкций в вышеуказанном ракурсе не позволяет увидеть их отличительную особенность, которая заключается в соответствии смысла исследуемых сочетаний предполагаемому колошению ве^ей "Man nennt diesen Mann einer. Gelehrten. - Этого мукчнну называет: ученым." В действительности "этот мужчина" может и не быть "ученым". С помощью конструкций типа "den Mann einen feiehrten nennen, das Buch interessant finden" im передаем свое восприятие реальности, выражаем свою точку зрения.

В диссертации предлагается списание конструкций изучаемого типа с позиций теории валентности, а именно с точки зрения анализа свойств глаголов, лвлязкркея семантико-струк турнш центром исследуемых конструкций.

8 ТЕОРЕТИЧЕСКОМ ПЛАНЕ исследование конструкций с позиций вербоцентрической Bepciai теории валентности подтверждает важную роль данной теории в резеиии языковых проблем. Теория валентности, в частности, позволила не только выделить конструкции исследуемого типа в особую группу, но и

представить их подробную характеристику. что к явлется ЦЕЛЬЮ НАСТОЯЩЕЙ РАБОТЫ.

НАУЧНАЯ НОВИЗНА диссертации состоит в подтверждении своеобразия конструкций типа "das Buch interessant finden", в Еыделений критериев их отгранмчезшя от сходных сочетаний тала "die Wand weiss streichen, sich die Fuesse mmd fcarKen", в составлении расширенного перечня г jeito лов, обра-зувидих иселедуеьыэ сочетания, и классификаций подтипов анализируемых конструкций.

В соответствии с поставленной целью в реферируемом кс-следовании решается следуюидае конкретные ЗАДАЧИ:

- систематизирование наиболее распространенных подходов к описанию конструкций изучаемого типа к выделение кретеркев обособления анализируемьк конструкций от сходных,

- составление перечня глаголов, способных образовывать сочетания типа "den Mann einen gelehrten nennen",

- списание валентно-дистрибутивных свойств глаголов, образующих исследуемые конструкции,

- выделение на основе валентно -дистрибутивной характеристики глаголав подтипов конструкций и их классийицнрова-

НМбу

- анализ частота употребления изучаемых сочетаний в текстах различного стиля.

В диссертационной работе была применена следующая МЕТОДИКА ИШДЕЛШАНИЯ:

- валентно-дистрибутивный анализ, дающий возможность выявить особенности глаголов, образующих конструкции типа "den Mann einen Gelehrten nennen, das Buch interessant finden", к своеобразна этих сочетаний в целом,

- текстовой анализ, позволяющий наиболее полно интерпретировать значение изучаемых конструкций,

- количественный подсчет исследуемых конструкций с целью установления частоты их употребления в текстах различного стиля.

НА ЗАЩИТУ выкосятся следуккцие положения:

1) критериями обособления трехчленных конструкций типа "dsn Harm einen Gelehrten nennen, das Buch interessant finden" от сходных сочетаний типа "die Hase voll haben, den

- 3 -

Zaun gruen streichen" выбраны следующие:

- трехвалентность глагола, образующего конструкции исследуемого типа,

- обязательность всех компонентов конструкции,

- закрепленная последовательность "элемент, выраженный именем в винительном падеже (объект) - компонент, характеризующий его",

- соответствие смысла конструкции предполагаемому по-лоаеика аегцей,

- приписывание компоненту, выраженному именем в винительном падеже (объекту), характеристики (в широком смысле этого слова), ко не изменение его состояния.

2) правомерность выделения анализируем?« в диссертации глаголов, способных образовывать трехчленные конструкции типа "den Малп einen Gelehrten nennen, das Buch interessant finden".

3) возможность объединения анализируемых конструкций в подтипы.

МАТЕРИАЛОМ ДЛЯ ЙСОЛЕДОВАНИЯ послужили около 20Ö0 примеров, выбранных из немецких художественных произведений , научной литературы, словарей, яексдаонов и газет, общим объ емом около 8000 страниц.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ работы заключается в том, что результаты диссертационного исследования могут быть использованы на практических занятиях немецкого языка, в лекционном курсе, в спецкурсах по теоретической грамматике немецкого языка, а тага® при налксашш курсовых и дипломных работ.

АПРОБАЦИЯ РАБОТЫ. Основные положения диссертации были обсуэдены на практических занятиях по теоретической грамматике немецкого языка, на научных конференциях Московского педагогического государственного Университета имени им. Е И. Ленина по итогам научно- исследовательской работы за 1992-1993 годы, на межвузовской научно- практической конференций " Вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных язьков" в Российской Академии Медицинских Наук (кафедра западно-европейских языков) в 1993 году.

СТРУКТУРА ДИССЕРТАЦИИ обусловлена содержанием и основной целью. Настоящее исследование состоит из введения, трек

глав, заключения и списков испольаовашюй литературы на русском и немецком языках. Основной текст диссертации составляет 121 страницу. Библиография вклшчаат в себя 149 наименований, кз них 112 ка ненецком язьасе.

ВО ВВЕДЕНИИ обосновывается актуальность, научная новизна и практическое значение исследования, определяются цель, конкретные задачи диссертации, описываются методика работы и положения, выносямье на заауггу.

В ПЕРВОЙ ГЛАВЕ анализируются наиболее распространенные в лингвистической литературе подходы к описанию трехчленных конструкции типа "den Mann einen Gelehrten nennen, das Buch interessant finden" и выделяется глаголы, способные образовывать конструкции исследуемого типа.

ВО ВТОРОЙ ГЛАВЕ представлена валентно- дистрибутивная характеристика глаголов, образующих изучаемые сочетания.

В ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ реферируемой диссертаций конструкции анализируешго типа объединены в группы на основе семантического и морфо-сеыантичеекого принципов.

В ЗАКЛЮЧЕНИИ обойдаксгеа результаты исследования н приводятся выводы.

Трехчленные конструкции ткпа "den Mann einen Gelehrten nennen, das Buch interessant finden" представляют собой особый тип сочетаний, образуемый ограниченным количеством глаголов с семантикой "называния, именования, оценки, характеристики, описания, изображения, восприятия".

Согласно вербоцентрической версии теории валентности сег.инткко- структурным центром исследуемых конструкций является трехвалентный глагол, определяющий свое окружение. Актанты глагола - компонент, выраженный именем в винительном падеже (даже S akk), и элемент, характерюуюций S akk, (далее Y).

СВОЕОБРАЗИЕ конструкции проявляется ВО ВЗАИМОСВЯЗИ ВСЕХ ТРЕХ КОМПОНЕНТОВ:

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ.

Отножше финитного глагола "finden" и S aide "das Buch" квалифицируется в традиционной грамматике как объектное.

Элемент "interessant" характеризует S akk, ко приписывание этой характеристики ( в вмрокам смысле этого слова) происходит посредством глагола. Связь компонентов "das Buch" и "interessant" называется в лингвистике часто внутренней, скрытой предикацией: S aide выполняет футяоепо своеобразного логического субъекта Y:

Ifen findet das Buch interessant. - Das Buch ist interessant.

Наличке скрытой предикативной связи отражает употребляемое многими язьессведами обозначение третьего -элемента конструкций термином "Objektspraedikativ" -"объектный предикатив, предикагкз к объекту" {J.Erben, 1968; А. Б. Абрамов, 1972; К. Зкегека, 1981; G. Heibig, 1984; FL Stojcewa, 1986).

ОСОБЕННОСТЬЮ анализируемых ¡инструкций следует назвать СООТВЕТСТВИЕ ИХ СМЫСЛА ПРЕДПОЛАГАЕМОЙ ДКЙСТШЯЕЛЬНОСТИ: "Man nennt den Мат einen Gelehrten. - Мужчину называют ученым." В действительности "иукчина" может и не бьпъ "ученым".

С помощью конструкций типа "das Buch interessant finden" мы передаем свое представление о существующем положении вещей.

Однако, как показал анализ лингвистической литературы, при описании изучаемых конструкций большинство языковедов не учитывает названные выве особенности сочетаний в Есомплексе. Работы, посЕащэнкые анализируемой проблеме, содержат интересный материал. Однако чаще всего в таких исследованиях представлены наблюдения над отдельными сторонами данной проблемы.

Мокко выделить несколько наиболее распространенных подходов к описаша исследуемых конструкций:

ПЕРВЫЙ ПОДХОД заключается в рассмотрении конструкций типа "den Mann einen Gelehrten nennen, das Buch interessant finden" в качестве аналогичных сочетании типа "die Wand sreiss atroichsn, der. Patienten krank schreiben" и лакеккалн-зеванным выражениям типа " die Hase voll haben, sich die Fuesse wund tanzen". Такова, например, позиция H. Даль (I. Dal, 1952); Я. Эрбена (J. Erben, 1968); Н. Я. Фоминой

(Н. П. Фомина, 1968); А. Б. Абрамова ( А. В. Абрамов, 1972); Г. Пауля (Н. Paul* 1968, а Aufl.), акторов книги "Deutschs GraBaaatik" (1980) и других.

На чем основана эта точка зрения? Сравнение исследуе-лак конструкций и аналогичных показывает, во-первых, одинаковый трехчленный характер. Во-вторых, синтаксические функции компонентов и их взаимосвязи во всех сочетаниях можно такав назвать аналогичными:

Элементы "interessant, weiss, voll" являются своеоб-разньын предикативами к объектам "das Buch, die Wand, die Nase", обозначая характеристику последних. Соотнесение смысла всех сравниваемых конструкций с действительностью происходит посредством финитных глаголов "finden, streichen, haben".

На первый взгляд объединение сочетаний в одну группу не вызывает сомнении. Но, как показало исследование, различия (¿езду конструкциями типа "den Mann einen Gelehrten nennen" и сходными существуют и связаны они с тем, что происходит- с сочетаниях с S akk.

В исследуемых конструкциях S akk приписывается какой -либо признак, качество, характеристика, но его состояние не изменяется.

Посредством сочетаний "die Wand weiss streichen, die Hase voll haben" ыы реально наделяем S akk определенными свойствами, изменяя состояние последнего:

"Man streicht die Wand weiss. - Die Wand wird weiss."

Соотношение конструкций, исследуемых в диссертации, и сходных "die Wand weiss streichen, die Nase voll haben" mö-

(злеме1с,гаранте ризующий S akk)

(элемент, карактеризуккций S akk)

die Hase (Sakk)-—voll (элемент,характеризующий

S akk)

жет бнта представлено в виде таблщы, где "+■" обозначает наличие указанного свойства, "-", соответственно, - отсутствие свойства:

свойства конструкций den Mann einen Gelehrten nennen die У and ve isa streichen die Hase voll haben

трехчлен-кость л. +

взаимосвязь всех трех элементов + 4- +

соответствие смысла предполагаемой действительности + -

обязательность У 'S* +

тождества Б акк и У + + -

приписывание 5 акк характеристик + 4- ■T

Тип конструкции, шгализируемый в диссертации или сходный с нмм, зависит от особенностей образующего его глагола. В лингвистической литературе при изучении конструкций "das Buch interessant finden" основное внимание уделяется характеру построения сочетаний и связям мешгу компонентами, ко не глаголу. Результатом такого подхода, проанализированного выше, как раз и будет объединение всех трех типов сочетаний в качестве аналогичных.

Исследование не конструкций "den Mann einen Gelehrten nennen" с позиций зербоцентрической концепции теории валентности, рассматривающей глагол семантико-структурным центром

- а -

предложения, сочетания, позволит увидеть особенности этих конструкций и выделить их в особую группу.

В лингвистике широко распространен и ВТОРОЙ, условно выделенный, ПОДХОД к описанию конструкций типа "das Buch interessant finden".

Языковеды (G.Glinz, 1952, 1953; Duden, Grammatik der deutschen Gegenwartssprache, Bd. 4, 1984; E. Conrad, 1985; B. Engelen, 1986) разграничивают трехчленные сочетания по форме выражения элемента, характеризующего S akk. От того, чем выражен этот компонент, зависит семантика его отношений с S akk.

В случае, когда в роли Y выступает существительное, носитель состояния (субъект) посредством глагола приравнивает, идентифицирует Y и S akk. При этом Y обозначает класс, группу понятий, предметов, к которым откосится S akk;

Er nennt den Нагл einen feiehrten. -Der Mann ist ein

Gelehrter, seiner Meinung nach.

Когда Y выражен прилагательным, причастием, он обозначает качество, признан, свойство S akk:

Sie findet das Buch interessant. - Sie ist der Absicht, dass das Buch interessant ist. - das interessante Buch

Однако и при таком подходе к описанию сочетаний лингвисты не отграничивают исследуемые конструкции с Y, выраженным прялагател&ньЕЛ (существительным), от сходных сочетаний, в которых в роли элемента, характеризующего S aide, такие используется прилагательное (существительное). Таким образом, сравниваемые трехчленные конструкции сказываются разделены на группы:

1) Er findet das Buch interessant.

Der Maler streicht die Wand weiss.

E) Man nennt den Mann einen Gelehrten.

Man verwandelte den Koenigsohn in einen Frosch.

Рассмотренный выае подход к описанию конструкций имеет безусловно большое значение для исследования в целом. Он позволяет увидеть определенные отличия сочетаний в зависимости irr sltupisi! сражения элемента, хзракхгфизую^вго S akk.

Основная же особенность конструкций ткпа "das Buch interessant finden" при таком подходе к их анализу остается нераскрытой.

ТРЕТИЙ ПОДХОД к описанию конструкций изучаемого типа заключается в выделении сочетаний типа "den Mann einen Gelehrten nennen" в особую группу (Н. ~J. Grimm, 1972; й Heibig, 1984; RStojcewa, 1986; U.Engel, 1988; К.Bausewein, 1990 и другие).

Языковеда, придерзшвающеся данной точки зрения, по-разному формулируют причину возможного и необходимого рассмотрения конструкций типа "den Mann einen Gelehrten nennen" в качестве особого вида сочетаний.

В некоторых работах основанием для выделения исследуемых конструкций называется свойственные только этим сочетаниям типы трансформаций:

Er findet das Buch interessant. - Das Buch int interessant,seiner Meinung nach.- das interessante Buch * Er findet das Buch. Das Buch ist interessant. , тогда как для конструкций типа " die Ware! weiss streichen" возможна трансформации : "Der Maler streicht die Wand weiss. - Der Maler streicht die Wand. Die Ward wird dadurch weiss."

В ряде работ конструкции анализируемого типа, отграничиваются от сходных "die Hase voll haben" как образуемые только определенными глагола.*,от с семантикой "называния, именования, одежи": "nennen, heissen, halten fuer, ansehen als /fuer, taufen, schimpfen, schelten, schiaaehen и другими".

Впервые четко сформулировал особенность конструкций типа "den Mann einen Gelehrten nennen" Г. Хельбиг (G. Heibig, 1934). .Лингвист обратил внимание на способность глаголов "nennen, heissen, schelten, schiiapfen, sehsaehen п других" устанавливать в предложении субъективное тождество S аМс и характеризующего его элемента.

Таким образом, если учесть, что возможность той или гагой трансформации связана с особенностями глагола, можно сделать вывод о том, что идея связи конструкций типа "den Hann einen Gelehrten nennen" с определенными (а не любыми!) глаголами щяюлемнваетея во всех вьЕЕешзвакных работах третьей группы.

Анализ наиболее распространенных подходов к описанию кселедуемьк конструкций позволил выделить следукзяле КРИТЕРИИ

ОТГРАНИЧЕНИЯ СОЧЕТАНИЙ типа "das Buch interessant finden" от сходных "die Wand weiss streichen, die Ыазе voll haben":

1) трехчленный состав (глагол - S afcfc - элемент, характеркзукшщй S akk) и обязательность веек компонентов, обусловленные трехвалентноетью глагола,

2) закрепленная последовательность "3 akk - компонент, характеризующий его",

3) соответствие смысла конструкции предпашгаеиому положений вещай,

4) приписывание S akk характеристик, но не изменение его состояния.

Четкого перечня глаголов, предполагающих конструкции типа "das Buch interessant finden" в лингвистике нет, т.к. нет единства мнений языковедов по подходу к иеследуекюй проблеме.

Некоторые глаголы перечисляются в большинстве лингвистических работ, другие ке рассматриваются одним или двумя авторами , как образующие сочетания анализируемого типа.

В ходе исследования были наделены КРИТЕРИЙ ОТБОРА ГЛАГОЛОВ, способных образовывать конструкции "den Mann einen Gelehrten nennen", а именно:

- валентность глагола,

- обязательность всех актантов,

- семантика, позволявшая соотносить сь&гел конструкции с предполагайьаы положением вещей ( семантика "называния, именования, оценки" и т.д.).

На примере глагола "empf inden als" проиллюстрируем проведенный в диссертации анализ свойств глаголов, рассматриваемых в лингвистических работах в качестве образующих конструкции исследуемого типа, а также выбранных из примеров художественной, научной литература, словарей, лексиконов, газет.

Глагол "estpfInden als" ( воспринимать кого-либо, что-либо как-либо) трехвалентен, допускает соотнесение смысла образуемой им конструкции с предполагаемым понижением ве-цей; "Er empfand unsere Begegnung als tragisch. (IL Boell). -Он воспринял нашу встречу как трагическую." В действительности "встреча" ыогла и не быть "трагической". С помогаю

- И -

глагола "empfinden als" носитель состояния (er) передает свою точку зрения на существующее положение вещей.

Критерий обязательности всех актантов описываемого глагола также выполняется:

* Er onrpfand unsere Begegnung... * Er empfand ... als tragisch.

Из вышесказанного следует, что глагол "empfinden als" шкет Сыть квалифицирован в качестве предполагающего конструкции типа "das Buch interessant finden".

Проведенный вышеуказанным способом анализ свойств глаголов позволил отнести следующие глаголы к способным образовывать сочетания типа "den Mann einen Gelehrten nennen": "nennen, heissen, schelten, schimpfen, schmaehen, brandmarken als, halten fuer, achten fuer, ansehen als/ fuer, taufen, titulieren, hinstellen, ausgeben fuer, finden, betrachten als, rechnen zu, saehlen zu, erklaeren als/fuer, charaKtsrisieren als, anerkennen als, begruessen als, anpreisen als, erspfirtden als, auffassen als, schaetzen als, werten а1з, schildern als, darstellen als, raachen zu, waehlen als/zu, hefoerdem zu, einsetzen zu, ernennen su. "

***

ВАЛЕНТНО ДИСТРИБУТИВНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА выделенных ГЛАГОЛОВ подтвердила основное положение диссертации о соответствии смысла конструкций типа "das Buch interessant finden" предполагав»,«зму положении вещей и позволила подробно описать стержневое слово конструкций - глагол, от особенностей которого зависят свойства остальных кошгонентов сочетаний, т. е. конструкции в целом.

Под валентно-дистрибутивной характеристикой глагола понимается описание количества актантов, их шрфологкческая и синтаксическая характеристика и семантика.

Как показало иесдедовакке, общим для глаголов, предполагающих сочетания типа "den Mann einen Gelehrten nennen", является, во-первых, количественная характеристика - три актанта.

Во-вторых, аналогично заполняется позиция S пая (субъ-

ercra) антропонимами, персонифнцированнши существительными, местоимениями. Объяснить такую сочетаемость глаголов можно тем, что все они связаны с обозначением мыслительной деятельности, характерной для человека.

В-третьих, в функции S akk больиннством глаголов используются существительные без каких-либо ограничений семантики и местоимения, т. к. в принципе именовать, называть, оценивать и т. д. можно любые предметы и понятия.

В- четвертых, для выражения компонента, характеризующего S akk выделенные глаголы допускают существительные без ограничений семантики, прилагательные (в полной, краткой форме, во всех степенях сравнения), причастия.

В-пятых, абдей особенностью глаголов следует назвать и специфические семантические роли актантов: S пот - называющий, именующий, оценивающий, воспрдаикаащнй и т. д., но НЕ ATEHCf S akk - называемое, именуемое, оцениваемое, воспринимаемое и т. д., но НЕ ПАТИЕНС! Y (элег.гент, характеризующий Sakk) вылкзет квалифж^ативно-классификационную функцию, т.е. характеризует S akk и в то se время клаегафщирует его в определенную группу понятий, предметов.

***

Валентно-дистрибутивная характеристика глаголов, предполагающих конструкции типа "den Mann einen Gelehrten nennen", показала, что основными различиями внутри исследуемого типа сочетаний являются: семантика глаголов и различия в способах выражения элемента, характеризующего s akk.

Исходя из названных отличий логично избрать принципами классификации трехчленных конструкций семантический и морфо-семантический.

В диссертации также предлагается выделение ядра и периферии исследуемого языкового явления.

СЕМАНГЙЧЕСЯШЙ ПРИНЦИП 1ШССИШКАЦИИ позволяет объединить в группы сочетания, образованные глаголами с синонимичными значениями:

1) конструкции, в которых 3 akk как-либо ИМЕНУЕТСЯ, НАЗЫВАЕТСЯ: "In seiner Wut hatte er sie "unfurchtbar" genannt. "(L Feuchtvranger).

Данный подтип конструкций связан с глаголами с семантикой "именовать, называть кого-либо, что-либо как-либо": "nennen, heissen, bezeichnen als, hinstellen als, ausgeben fuer, taufen, titulieren, schimpfen, schelten, schsaehen".

Внутри подтипа могут быть выделены две группы: одну с глаголами "nennen, heissen, bezeichnen als, hinstellen als, ausgeben fuer, taufen, titulieren", e псйюеьв которой мы именуем, называем S akk как с положш-ельксй, так и с отрицательной стороны, и вторую, образованную глаголами "schiispfen, schelten, schiaaehen, brandmarken als"- Значение последних четырех глаголов таково, что, употребляя их в исследуемых конструкциях, характеризуем S akk только с отрицательной стороны.

2) во вторую группу объединены сочетания, в которых варьируется идея ОПЕНКИ, МРАКТЕРНСГИКИ: "Er hielt das "Buch des Graues" fuer die Bibel... (HL Kant)."

К глаголам, способным сбразовыкать конструкции дашгсй семантической группы, относятся: "halten fuer, achten fuer, ansehen als/fuer, finden, rechnen zu, zaehlen su, erklaeren al3/su, anerkennen als, schaefczsn als, werten als, betrachten als, charakterisieren als, anpreisen als."

Интересны в названной группе конструкции с глаголом "anpreisen als". Семантика глагола - хвалить, рекламировать кого-либо, что-либо как-либо - предполагает подчеркивание только положительных качеств, свойств S akk и ограничивает возшжнсеть выражения третьего компонента сочетаний Y существительными, прилагательными и причастиями , обозначающими положительную характеристику: "Man hat das Buch als Bestseller angepriesen."

3) ВОСПРИЯТИЕ S akk можно передать в конструкциях с глаголами "ejnpfInden als, auffassen als, fcegruessen als.": Er fasste ез als Koketterie auf... (B. Frischreuth). "

4) В конструкциях с глаголами "schildern als, darstellen als" S akk ОПИСЫВАЕТ«!, ИЭОЕРАМАЕТСЯ каким-либо образом: "Man schildert diesen Plan als den basten".

т?ФО-СЕШттжтт ПРИНЦИП КЛАССИФИКАЦИИ трехчленных конструнцкй типа "das Buch interessant finden" дает возмоз-шжность проанализировать связь S akk и коштокента, карзкте-

ризующаго его. От того, чем выражен Y, зависит семантика его отношения с S akic.

На. основе морфо- семантического принципа исследуемые конструкции объединены в две группы:

1) сочетания с Y, выраженным существительным и обозначающим класс, группу понятий, предметов, к которым относится S akk,

2) конструкции, в которых в позиции Y используются прилагательные и причастия, что означает приписывание S akk определенного качества, признака.

РАЗГРАНИЧЕНИЕ анализируемых конструкций НА (ШОВНУЮ й ПЕРИФЕРИЙНУЮ ГРУППЫ проводится на основе полного/частичного соответствия критериям отграничения конструкций "den Mann einen Gelehrten nennen" от сходных "die Wand weiss streichen, die Nase voll haben" (см. стр. 10).

Периферию изучаемого явления составляют сочетания с глаголами "machen zu, waehlen als/zu, ernennen zu, einsetzen zu, befoerdsm zu."Wir haben Heinrich Emanuel zus Offizier gedacht... (H. & Konsalik).

Конструкции, образуемые этими глаголами, трехчленны. Все компоненты сочетаний обязательны. Посредством глаголов "wachen zit.." в предложениях устанавливается тождество S akk и элемента, характеризующего его. Названные черты падкостью отвечают критериям отграничения исследуемых в диссертации сочетаний.

Но тождество S akk и Y в конструкциях периферийной группы объективное, соответствующее реальному положению вечей, что характерно для сочетаний типа "die Wand weiss streichen, die Hase voll haben", но не изучаемых.

Нарушение основного положения диссертации долгою было бы автоматически исключить конструкции, образованные глаголами периферийной группы, из ениска исследуемых. Ко именно эти сочетания, обладая свойствами как конструкций типа "den Mann einen Gelerten nennen, das Buch interessant finden" так и сходных "die Wand weiss streichen", иллюстрируют связь языковых явлений , сложность проблемы отграничения иселедуе-ыых сочетаний и отсутствие четких границ между ними н сход-кьаш конструкциями. Схематично отношения между конструкциями

- 15 -

жгут быть представлены следующим обралсм-

В диссертации приведены результаты анализа функционировании изучаемых сочетаний в языке, в текстах различного стиля.

Сочетания типа "das Buch interessant finden" нельзя назвать широко распространенными в немецком языке, т. к. они связаны с ограниченна количеством глаголов.

Наиболее часто ( на 100 страницах - 70-60 примеров) исследуекзле конструкции встречаются в текстах научной литературы.

На втором месте по частоте употребления сочетаний типа "den Mann einen Gelehrten nennen" - художественная литература (на ICO страницах - 50-60 примеров).

В газете примеры с анализируемыми конструкциями употребляются почти также часто, как и в художественной литературе ( ira, 100 страницах - около 50 примеров). Отличие заключается лишь в том, что в газетных текстах не наблюдается такого разнообразия в употреблений конструкций всех семантических групп ( см. стр. 12-13), как в художественной литературе.

Логично предположить, что частота употребления сочетаний типа "das Buch interessant finden" зависит от стиля того или иного текста. С помощью кзучаек&Е конструкций мы передаем свою точку зрения на существующую действительность. А так как научный стиль в большей маре чем другие связан с предположением. с еубъегаивностью мнений, наибольшая частота употребления иеследуеь&ас конструкций в научной литературе становится ясной.

¿Jci-

Настоядее дисеертациозпгое исследование подтвердило предположение о своеобразии трехчленных конструкций типа "den Mann einen Gelehrten nennen", а именно, о соответствии их смысла предполагаемому положению вещей, и дало возмож-

- 1В -

кость выделить исследуемые сочетания в качестве особого языкового явления.

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ДИССЕРТАЦИЙ отражены в следующих публикациях автора:

1) Понятие предикатива к объекту в современном немецком языке и проблем, возникающие при его определении// Рукопись депонирована в ШШОН РАН К 48451 от 23.08.1993 гада Новая литература на социальным и гумакитгрньи наукам. Депонированные рукописи. Языкознание. Н 2, 1994. -11- 1993, - 20 с.

2) К проблеш соотношения конструкций с предшатквным определением и предикативом к объекту. Тезисы.// Вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков. Российская Академия Медицинских Наук, - М, - 1993. - 2 с.

3) Глаголы, способные присоединять объектный предикатив// Рукопись депонирована в ННЙОН РАН Н 49805 от 23.11.1994 года. Новая литература но еоцналькьш н гуманитарным паукам. Депонированные рукописи. Язьачознаиие. К 2, 1S95. - М. - 1994.

_ ГШ

С. t С.

4) Трехчленные конструкции типа "den Mann einen Gelehrten nennen", и образующие их глаголы// Рукопись депонирована в ШШОН РАН И 50519 от 22. 05.1995 года. Новая литература по сощ^алькьЕл и гуманитарным наукам. Депонированные рукописи. Языкознание. N 10, 1995. - М. - 1995. - 17 с.