автореферат диссертации по философии, специальность ВАК РФ 09.00.11
диссертация на тему: Закон экономии социального времени и его реализация в жизнедеятельности армии и флота

Полный текст автореферата диссертации по теме "Закон экономии социального времени и его реализация в жизнедеятельности армии и флота"

1УМАШТАРНАЯ АКАДЕМИЙ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ

Кафедра философии и религиоведения

На правах рукописи

СТАНКЕВИЧ Василий Матвеевич

ЗАКОН ЭКОНОМИИ СОЦИАЛЬНОГО ВРЕМЕНИ К ЕГО РЕАЛИЗАЦИЯ В ШЗНЕДЕЯТЕШЮСТИ АРМИИ И ФЛОТА

Специальность № 09.00.11-Социалъная философия

Автореферат 'диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук

МОСКВА -1993

Работа выполнена на кафедре философии и религиоведения Гуманитарной академии Вооруженных Сил.

Научный руководитель -

кандидат философских наук, доцент СЛЕСАРЕВ H.A.

Официальные оппоненты:

доктор философских наук, профессор ТИХОНОВ М.И.

кандидат философских наук, доцент ДЕЛИЛ В Л.

Ведущая организация - Военно-медицинская академия

имени С.М. КИРОВА.

Зашита состоится "_" ..................1993 года

в____ часов на заседании специализированного совета по

философским наукам /Д.106.01.02/ при Гуманитарной академии Вооруженных Сил /103107,г.Москва,К-107,Б.Садовая ул.14/.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке академии.

Автореферат разослан "...."............... 1293 года.

Ученый секретарь специализированного совета кандидат философских наук

¿ЗУК гл.

I. 2РЛкЧУ И СТРУКТУРА УССВДОЗАНИЯ

фоне сеч развития и совершенствования общества и вооружённых Сел рчдиггаю в качестве одного из ьажнейших критериев огекки их социально!; значимости и гуманистическом направленности эффективность использования наличных фондов времени отдельных индивидов и любнх их согиальнчх общностей. Неооходкмосчь такого подхода определяется тем, что в современных условиях становится гсё более бчевиднчм место фактора времени:

- во-перрых, р грот'оссах'г'артгкального и духовного производства, что находит сроё гчпа*.ение превде всего в признании ролл производительности труда р прогрессе общества;

- во—вторых, е грог°ссах распределения и потреОления произведённых благ, т.е. в организации использования результатов уке затраченного труда, а значит и времени на его осуществление ;

- в-третьих, в процессах обеспечения соответствуицего уровня военной юти государства, что реализуется через признание места фактора времени в боеЕои готовности во^ск, в обеспечении армии и флота всем необходим для выполнения возложенных на них функций, в организации подготовки личного состава к решению поставленных задач и т.д.;

- в-четвёртых, в возрастающее нетерпении исё большего числа 5Ленов общества в ожидании ощутимых для кавдого из них результатов общественного развития и осуществляемых преобразовании;

- е-пятых, во всё бол°р отчётливо пгоявлякхцеи себя неудов-тетворённости различных категорий граждан, особенно горнов ар-;.т и флота, сложивги"ися стртетурш'И и величинами затрат времени на те или иные виды деятельности.

Ьти реалии требуют не только констатации «актов, но и их 'лубокого и всестороннего ч.илософско-согиологического осмысле-шя, ибо только V таком сл.уча° становится возможным кгалирици-юванное вмешательство в ггроиессы использования наличных ^он— ,ов Еремени, управление 'ими, в чём кровно заинтересованы и об-•.естЕО вьедом, и конкретнее личности.

Осознание необходимости разобраться в процессах исиользо-

ваняя наличных йондо" времени военнослужащими армии и рлота в обосновать пути и способы оптимизации их бюджетов временя выступает основным мотивом выбора диссертантом данной темы для исследования.

В изучении проблем временной организации жизни общества и социального Еремени уже имеются определённые наработки и внимание к ним со стороны специалистов различных отраслей знаний и практиков Есё более возрастает. В этих работах находят отражение и общетеоретические проблемы рремени, и их место в системе научных знаний, и значение фактора времени в жизни общег.тъа| и диалектика взаимосвязи рремени и пространства? Всё больше г.;ес-та е этих исследованиях занимают вопросы изученяя бвджегов в' — мени вцелоц^и бвджетов времени отдельных категорий граздан стра-

См.: Артёмов Б.А. Социальное время:проблемы изучения и испо-льзОЕания.-Новосибирск:Раука,1987.: Время и его использование. -М.:Ин-т социологии АН СССР,1888.; Елизарьев Э. А. Время общества /философский и -социально-экономический аспект.-ПоЕОСибирск:Наука,СО,1969.; Зборовский Г.Е. Социализм и <т>актор рремени //Науч.коммунизм.-19.89.-Ji З4 Ибрагимова Э. Учёный и время.--Новосибирск :Книжн.изд-во, 1986.; Клупт W. Время в иизни общества: демографический аспект.-М.:Масль,Г985.; Кокс I.P., Оунс Д. Анализ данных типа вред^ени жизни /Пер.с анг.-М.¡Финансы и статистика, 1988.: Молчанов Г. Б. Проблема времени в современной науке.-М.:HavKa,1990.; Патрушев В.Д. Время как экономическая категория.-м. :№юль,1966.; Смирнов А.И. Фактор времени в жизни общества.-М. гЕнание, 1986.; Яковлев В.П. Социальное Еремя.-Р.-Г.:Изд-во Ростов, ун-та,1980.и др.

2

См.: Абасов A.C. Пространство и время, пространственно-временная организация //Вопр.философии.-1985.-j's II.; Ахундов М.Г. Псостракстро и рремя в физическом познании.-М.:Мысль,1982.; /уброЕСкия В.Н., Молчанов K.P. Эвомн цвонизирует ли тррмя, пространство и причинность? //Вопр. философии.-Г986.-№ В.; Казарян В.П. Философский и естественно-научный аспекты пространства и времзни //Вопр.философии.-ГРРб.-Jß 4.; Поликарпов B.C. Пространство, рремя и симметрия в физических теориях //Философ, науки.-Т986.-.№ 5.: Философский словарь /Под ред.Фроло-р- '.Т.- 5-е изд.-М.:Политиздат, 1986.; Флоренский H.A. bi- ..1Я и пространство //Социол.исслеД.-1988.-да I и др.

3 См.: Болтов В.К. Бвджет времени при социализме.-М.:Наука,

197?.; Он же. Бвджет времени и социальное развитие.-М.: Сов.социолог.ассоциация,1970.; Бвджет времени: вопросы изучения и использования /Отв.ред.Кутырев Б.Т.-Новосибирск :Наука, 1977. ; Лумнов Л.И.,Рутгайзер В.М.,Шмаров А. И. Бвджет Бремени населения:статистика, анализ, прогнозирование .-М.:Финансы и статистика,1984.; Михеев В. Евд-

е том числе появились и первые исследования бвдкетов времз-:и военнослужащих^*

К наиболее Фундаментальным в освещении проблем и с по ль зовами времени принадлежат работы К.Маркса, где был сформулирован акон экономии времени® а также интерпретации данного закона ругими авторами.

Представления о законе экономии Еремени получают своё под-

.инно научное звучание благодаря пошгткам ряда исследователей жет времени рабочих и служащих.-М.,1932.; Чернов И.В. Евджет времени и организация труда.-Р.-Д.:Изд-во Ростов, ун-та,1981.; Чубенко С.С. 5-дневная рабочая недрля.-Донецк Донбасс,Г966. и др.

См.: Альтшуллер И. Бкджет вррмени' пролетарского студенчества //Молод.гаардия.-1924.-.№ 4.; Артёмов В.А. Время населения города: планирование и использование.-Новосибирск: Наука,Г9Р2.; Р.урдянсаш И.М. Бвдя.ет времени студентов Татарского коммунистического университета.-Казань,1926.; Васильев И. Рабочий день студента //Время.-192 З.-лг 3.; Говако Б.И. Студрнческая семья.-М.:Мысль, 1988.; Груздева Е.Е..Чертихина Э.С. Советские женщины: труд, семья, свободное впеш.-Р».:Знание ,Г9Р5.; Патрушев-В.Д. Региональные различия в использовании бвджегов времени городского населения СССР //Со иго л. исс лед.-1990.-л* 2.; Фомин В.Г. Бюджет времени научного работника.-Свердловск:Нау-ка,19б7. и др.

См.: Армия на пороге перемен //Коммунист.-Г990.-.£ 17.; В Конституции - одно, в жизни - другое //Коммунист Воорук. Сил.-1990.2.; Законное право офицера //Коммунист Вооруж.Сил.-19Р9.-]£ 4.; Защитить защитника //Коммунист.-1990.3.; Лукашекя Кто виноват, что "безразмерно" рабочее время' //Коммунист Вооруж.Сил. -Г9Р9. -Ш 22,23.; Мухин В. лопата...вместо автомата. Всегда ли воины занимаются тем, для чего предназначены? //Коммунист Вооруж. Сил.-1990.-№ I. и др.

Рыбин Ю.Н. Ецпиег ЕРемени советского офицера /Ддсс... канд.философ.наук.-м.:ВПА им. В.И.Ленина, 1977. и др.

Маркс К. Критика политической экономии //Маркс К.,Энгельс Ф.

Соч.- 2-е изд.-Т.46.-4.Г.-С.П7.; Т.46.-Ч.П.-С.22Г. и др.

См.: Еесчастннй Л.К. Действие закона экономии времени на современном этане коммунистического строительства в СССР

/Дисс____канд.экон.наук.-Киев:Ин-т экономики АН УССР,

1968.; Лазуткин ТЗ.С. Закон экономии Бремени.-М.:Моск. рабочий, 1977.; Смирнов В.Л. Время. Дисциплина. Зкономия.-М.:Молод.гвардия,19Р5.; Струмилин С.Г. Проблемы экономики труда.-М.:Госполитиздат,1957.; Экономия времени и' эффективность сошалистического производства /Под ред. Атлас М.С. .Грязновой А.Г.-М.:Экономика,1986.: .экономия труда: Форт осуществления и пути ускорения /Редколл.: Долишний М.й. и др.-Киев:Наукова думка,Г984. и др.

представить его категориальны:: аппарат.

Наибольшее внлтоние ксследоратели данной нроолеми уделяют фактическому положению рел р рстодьзое&шш основных разделов общего 'Тонда рр?к<?ни • структуре я затратам рабочего /служебного, учебного/^ вн°рабоч°го /вк"Слу;.-;ебно'?о, внеучебного/, и

См.: Внерабочее рр°гя гр^дяшехся /Под ред. Пруде некого Г.А.-НороскбирскгСО ая СССР,196Г.; Гкмпельсон Р.Р.,Козлов В.В.,Рутга£зер В .".-Внерабочее 1рекя ккседзнкя Москвы: типология и дк^роигаапря //Сопволог.исся?^.-IPf6.-5 I; Грушрн F.A. Свободное рремя. Актуальные проС,:е:.:ч.-М.: Мысль,1967.; Маркс к. к'критике политической ьхококив //Маркс К. ,Ьнг«льс 6. Соч.- 2-е изд.-Т.13.; Manee К. Плагиаторы. ке.т.16.; марке К. Капитал. Таг» &з. Т. 23.у Петросян г. о. Чк^паооче° вгемя трудящихся в СССР.-М. :экономикаДР65.; Шгепога В.Н. Сгобод roe вр-чга: :: • циалистнческо.\: оби'°стр°.-м.:На.ука,1?74.; Ч.уфарора т.ц, Рабочее гп-°мя. -Свердловск:Сред'неу рал.кн. изд-во , тр79_. Еатабаев И.'1'. Рабочее к свободное ргекя трудяскхся: социально-экономический ютханрзм взаимодвйствпя.-w. :"Rkc-вая шкодаД9Р9. и лр.

" См.: Антонович Рл". Перестройка и проблема недостаточной производительности //Сотах.-полит.науки.-1990.-J ТО.; Барановский H.J.,Рибкушсккй Т.А.'гшгоскенгаш ре«им: социальные последствия //Со1 полог .исслед.-Г990.-.;г I.; Ератч°нко Б.>.,Хорин Б.И. Угольная промышленность в СССР.-М.:Редра,тР7Т.; Во*тогич С. А. .Макеев С.А. удов дет-рорённость трчдом р экстремальных условиях //Сотподог. Есслрд.-ТРРП',!.:? т.; ролтин А.И.,Скдяккн К.Н. лак сократить потери рабочего рррм^нк //социолог.Еослед.-IPPo.-II 4.; Григнор vi.И.Рабочее время ивквчера.-Одесса:Шяк, 1972.; Банки и.И. Рабочее к производетольность _

тр"да.-Норосибигск:Рзд-?о СО АН СССРДРбЗ.; Ниссинэн И., В0утил8"№>н 3. вг»к<г руководителя: эффективность использования /Соггаа.гтаг'род с %н.-М. :око$ц-ка, I9PP.; Патрушев В.Д. Кнтвпсирвосгь труда прк соц?ализ1яе.-М. :Изд-во экоког.лит-рыДРР?.; РгудекснЕЛ V.K. Время и труд,-У. :№слв, Т9Р4.; Рруд°нский Г.Л. Проблемы рабочего к внерабочего ррерлну!;Тта?ка ,1972.';* Рабочее время сельского населения /Под i*»jr. Агтемова Р.Л.-Но: ос"бкрск:С0 АН СССРД972.; Г'егбак О труд» как виде чзлореч°ской деятельности //фрлосо^.иауки'.-ГРРп.-.'^ 4. и др.

■^См. • БЬ-г-ое R.F. работе г-грш к "говекь лизни годящихся, ;Скбирек;Кед-ро СО АР СССРД964.; Быт, время, демография /Обш.г-д. Осипов а г.1г.-м.:уп-т конкрет. социолог. иссл<=д.АР СП^РДРРР.; Гордон Л. А.,Клопов L .Р. Ч^ло^ек после работ". Социальное гробл^га Сыта и \ нерабочего Epet-eHH.-w.:Va"pa,T972.; Гусе-ков 0.?'. Раучко-т^хничес-кин прогресс нго^альные отношения г быту //.¿илосор.нау-kk.-I9PP.-'J 4.; Куракин А.Ф. .Куракина Р.^.Ьатрати греыв. ни насело пи п на получен;:? бытовых услуг //Совкол.нсслед

свободного ггемокиД

В достаточно/; rere разработанными моя.но считать вопросы методологии и ,v«toíkkh coi рологрисхкх исслвАоганий вр»кеш>Я организации ккзнй обкестеа, согкадышх обцкосте! в отдельных ледэл?

Все больие усвлий слагается ксследователявж обозначению подходов к сознательному гме'^ательству б процессы использования ресурсов времени, а так&е определению nj-reii, средств и способов оптимизации громенннх характеристик эти процессов-?3

19Г4.-Й 1.;Т>убин у.1/1. Право ка счастье: о проблемах сетей и детей.-Минск: Беларусь, ГРР6. ; Сидоров С.А. Труд и Досуг: к у;,<у, и сердцу: социально-творческая деятельность личности как Фактор псеодоления отчуждения при социализме .-J!. : Лениздат, ГРРР-/; Хасиа Е. А. ,Батанели Д.и. Социальные аспекты ctivzCh онта. -Тбилиси : Сабчота, I?P6. ; Fa-мин R.J. Псоти"ор"Ч1'я K:»)giv семьёй и со; кальног средой //Совуал.-полит. на«ки.-1?Р0.-.е fi.; Язкхова б.с. мир ср-мьи: ожидания и реальрость.-".:Ррофиздат,ГРР7. и др.

См.: Еавкова р.Г.^учал A.C. ,5дмгое А.О. Свободное рр°мя и всестороннее развитие личности .-'Д. :Мысль, ГРР5. ; Бобков И.В. Нормативная модель сДерн досуга //Сопнол.исслед.-" I9P9.-Ä 2.; Вогоннк в.Р. 1\эрговля'кск фактор эконс-ии свободного т-вр^ни /'/'Совиол. исслед.-I9P4.-s 4.; Гордон I.A. .Рггагевская 5-дневная рабочая неделя и снобод-ное время трудящихся.-". :."ысль, Г972. ; ¿уравлева р.". ро-суг жителей села.-".:«оск. рабочие, 1985.; Мискевич А.Б. Человек е свободное Еремя: мнение социолога.-микск:Нау-га и техника, IfFP. ; Орлов Г.П. Свооодкое греш; условие разы'тия человека и мера общественного оогатсгЕа.-Свердлов сн:Изд-ео трал, vH-та,IfTS.; Патрушев В.Д. Как и с кем гговодит свое свободно? время горожанин? //Социол. исслед.-19 F6.-.'." 4.; Пича В.". Ваше свооодное время.-Киев: Политиздат Укгакны,19РР.; Прокофьев В.В. Свободное время премкг ленных рабочих //Со. иол.исслед.-1988.-}& 2. V др.

См.: Гайдне Г.А. Время в согкологических исследованиях, методологические и методические проблемы.-Вильнюс :Минтис, IPPP.; Г'фко Е.Р. Эмпирическое и теоретическое в социологическом исследовании.-^инск:Университетское , Г9Р4. ; Леонавичкс ГД/..Гатрусев ".j. "етодика сбора информации о бадвдтах вррм°ни студентов //Социол.исслед.-I9PP.-А4. ; Методические вопзосч изучения бюджетов времени /Науч. ред.Артёмов р.а.-РоносиЬирск:1<1ЗиОГ!17 СО АН СССР.ТР^.; Овсянников Р.Г. методология и методика в прикладном социологическом исследовании.-Л.^зд-во Ж7.19Е9.; Патрушев В.Г. Методика изучения бкдаетов ьрегени //Социол. исслед.-1РР4.-№ Т. и'др.

3 См.: Асеев В.Г..Шкаратан O.F. Социальные нормативы и социальное планирование : РроЬиздат, Г9Р4. ; Вопросы использования и прогнозирования бюджетов времени /год ред.Арте-

Наряду с отмеченными результатами научных изыскан;::'1 по проблема« использования 1'ОНДОЕ ррегени обществом, отдельной-социальными общностягк и конкротгч»т лкщы.щ следует указать на кменциеся упущения б их разработке:

- отсутствие системного подхода в изучении временно!; организации жизни сбцества;

- зЕизодЕческке, гогсой научно несостоятельнее, обратная к закону экономии врекеки, определяющему характер использования социального времени, и к соцкаяьноку срезу ьрзмвни и^с;^;

- отсутствие целевых разработок сущности закона экономик социального рремени и мчхаввзков его реализации;

- незавершённость разработки категориального аппарата названного закона;

- предпочтение е исследованиях фактам в ущерб глубинному анализу причин и обстоятельств их гозкикковения, отсутствие должного вникания к использованию времени в условвях воинской службы как спопдбгческой сферы жизнедеятельности лкщей;

- недостаточная научная обоснованность предлагаемых г/ер пс управлению горнеосами использования времени.

Основной замчсл предлагаемого исследования состоит е выработке подходов к устран°нию отмечен; нх упушений, расширении теоретических основ практической деятельности по опхпгкавя провесов использования наличных зондов времени различных субъектов общественной жизни. Исходной предпосылкой и непременным ус-

ного и ¿¿знаЦь:юго" в,управлении ирирода и ^гиальш-ми итогессами //Рилосо:!'..науки.¿уооовски^ и.н.,

эко- -КИ //Согнол иссляд .-Г ГР-ч^кйГрекомендагии

обелужинакия.-Гонеге :Гон.отд. ад № СССР, ЬРЧ.,

{$1 труда

ЕГ

-?§рн1ул?Хл?аЯск1!ЙГос.ун-тДрр9. и др.

эрирм решения этих задач являете* глубокая и всесторонняя раз-аботка закона экономии времени, определяющего структуру и Ее-'.чинн затрат времени есрх .участников общественной кизни.

Лля реализации этого замысла автор провёл исследование бвд-:тов Бремени основных категорий актерского состава Военно-мор-сого флота: ошицерор плавсостава при нахождении корабля в море, Лидеров плавсостава при нахождении корабля в базе и офинерор феговнх частей и учреждений, офиг°-ров-слушателей Военно-морс-!Х учебных заведений, а также курсантов Военно-морских училищ, ¡нные этого исследования, осуществлённого с исгользох анкем медов анкетирования, интервьюирования, наблюдения, контент-апа-гза, изучения документов и других составляют его эмпирическую [зу.

Методологическими и теоретическими основами исследогания ^ступает: материалистическое понимание мира, диалектически;: дход к °го рассмотрению, современные научные взгляды на вре-: и о61!рстео, на ггироду и сущность человеческое.деятельности, тзнавде го?нара°мость «-ира и законов его развития, р°алкза-ь социальных законов через деятельность лвдеп и возможность : сознательного использования, а также рассмотрение времени к одной из гЬогм существования материи, что придаёт закону эко-мии времени особч.': стат^'с, т.к. вне времени ни один из законов, м более социальных, не до «-струе т. Это обстоятельство, а так-тот ф;акт, что экономить можно прежде всего социальное время, днимаюг закон экономии грог°ни до .уровня обще соию логического кона экономии сигнального времени. Хиссертант ооращался в' хо-исследования к положениям и выводам, высказаннал государст-нннми и об1пествен№тми деятелями, военачальниками, стьталис-А1И, учёными и иследователямк; к документам органов государст-нного и военного управления, общественно-политических институ-в и движений; к дтугим источникам и материалам.

Объектом исследования выступает деятельность различного ■овня субъектов социальной лизни /в данном случае - отдельных •евгосдуьшдос, их различных обкностей, органов военного управ-пия... Вооружён них Сил и общества е целом/ по формированию над-■жерго военного потенциала; предмет ом - временные характерно •ки этой деятельности, т.е. согиалькое время как рорма сущест-

вовакия с о мюльной матери!'.

Основ но? проблемо:", га которую ориентировано настоящее исследование , является п^обл^да. соответствия крзду потребностями во врем°ни на осур»стрлр'-г«» свойственного данной ooilhocvh или конкретной личности на опг°д°ленном этапе развития комплекса действии и рчальрлт возможностями удовлетворения этих потребностей .

Целью исследования ят\";тптся расшкрвнвч к "глубленна пррд-ставлеш-'н о сущности г г?аяиоаШ£ обе лсопколоп'ччско

го закона акономгг com-я» "ого гг<?меки и "Формирование на это": основе комплекса м°р по соворитнствованик; использования наш* ~i фондов времени о быстра и Т!оор"?ённнх Сил с учётом потребностей любого уровня соггальнрх осенсстеЛ у конкрэтш» личностей.

Для достижения зтоГ: необходимо решить сдод»уЫцГ.с задач

- уточнить зка«чч"> гактора 1 ремрни в жизни ооце-зтва к Зоору. жённых Сил, показать >«сто v -оль оОщесо; колов: веского закона экономии социального rr°"°rt в её временно;'; организации;

- конкретизировать гбгл-др ни сущность аакона »чошд-ии среш ни, представить «го кетпгоп»?.ль"и~ аппарат, угдуовть представле шя о механизмах res,it*??rw нззравиого закона;

- гзучгть 'TTfioСК09 ПСНОЛBSOj-aHK^ наличных '¿.ЮНДОВ сромани выбранным: ДЛЯ i'CС 7Огс}':]'- i каТ"ГОрГ:1ГИ В 0° ННОС Л7;г.аЩНХ;

- проследить г*»£.яг5<гг«,в закона в SvFSix ос'иротва и ВоорукЗн-ННХ Сил;

- pes? еть г vos^^Ti-r-o" c.Ti. "'"оврггческке основы угга'глрнря содо&зьгаэт. пгч)|«сссгт г' т*»"ст1»х уолг.»к'Т!''-ах, i »'работать исход вые посылке для г?сот»' не огтгтгат' СкД'-этоп '-per.phi: новшю-служащкх, для j гл^чно. эггзниз--т it. тру;а; показать эле кент» поло^ит^лх.го^о ог'-а тр." о . р-с'отч.

Суть _IPIXI'IIL'II состог? г. то?.:, что без глуСо-

ко£ и repv ifOHH»'' г с:; г-б о тки обцроогтологкчеекого закона экономии сотагдьиого от г то повсеместного использования на всех уровнях упга: .^"-^ско" к -'о'олгг-^льскои деятельности невозможно оготг»'--'?'', !«->згугл на "ме^щиес-; вредное -же к заинтересованность С00--—суб^ктов, добиться реализации намеч=>ннчх 1т?я<:. Он? ттг'°д:полагает ?"COKO&nq;«>KTjркоо ксг.ояьзо-

ание ьсех разделов о<5в»го г,онда ррв»»ии, гц-апиквание их сопельной значимости, перераспределение затрат времени, а так ate со-тветстЕие гьщригаемрх г°л°Г; и задач наличным материальным, ор-анизационшм и дпугим условиям.

Структура и основное содержание диссертации:

Диссертация состоит из введения, трёх разделов, заключения, риложений и списка литогатуцч.

Во введении обосковцрается актуальность изОранноГг темы, по-азанн степень её разработанности, объект и предмет кссдедора-кя, формулируются его цель и задачи, замысел и концепция, пред-тавлены новизна и положения, вмноскм1те на зашиту, отмечена зна-имость предстаЕЛанно'" работы.

В I разделе "Обшесоциологическин закон экономии сснально-о времени и механизм °го реализации" лредставдекч взгляды авто-а на категориалыпгй ангара', названного закона, отслаивается зэшэсеязь основных разделов соггальнсго времени к теаденшш х изменения, показываются причины и факторы, обусловливающие груктуру и величина затрат времени, принцип действия и кеха-^зм реализации закона экономии времени, даётся формулировка за-эна экономии времени и содержание процессов его реализации, эсо^енности реализации закона и «го черты, вычленяется аспекты ассмотрения общесоциологического закона экономии социального реме ни и уровни его познания, рассматривается противоречия ре-лизации требований закона, показ^наи/гся временные, характеристи-и качества жизни.

Во ьтором разделе "Реализация обдесопиологичэского закона кономии социального вр°мени р ознедеятельности военнослужащих еоинских коллективов" показываются временные характеристики ачества жизни военнослужащих и факторы, его олредгляапие, рас-татриЕается реализация закона в жизнедеятельности военкослука-кх и роинских коллективов, даётся анализ конкретных бкдаетов ремени военнослужащих и факторов, их определящих.

В третьем разделе "Осноен научного управления использова-ием наличного йонда рремеш"" обосновывается необходимость уп-авления использованием наличных фондов времени, показываются ричинн безуспешности попыток оптимизации временных показателей ачества жизни, раскрываются предпосылки для квалифицированного

вмешательства в процессы распределения и использования ресурсов Ерегени, его с.ушость, содержание, структура, функции, принципы, циклы., методы, способн; направления, задачи, инструменты, факторы и условия, которые необходимо учитывать при управлении процессами использования рррмени, показываются проблеш унификации затрат грекени, предлагается вариант построения бвдкетов времен! демонстрируется взаимосвязь оптимизации временной организации кизни Еоеннослукавых и их качества жизни, влияние на ход военной решормы и pp'fiopf.H Вооружённых Сил.

В заключении формулируются теоретические ьыводк и практичес кие рекомендации по горыиению эффективности управления использованием наличных фондов ^р0 глени отдельных личностей и соотЕетг -Еушщх сопиальных ОбИГОСТРП.

Приложения состагляют инструментарий исследования и табли-•хы недельных бк^детог т реме ни исследуемых категорий военнослужащих.

П. НАУЧНАЯ POWfPA ГССРрОВАШЯ И ОБОСНОВАНИЯ ГОЛО^ГО^.В^ОСИОД НА ЗА1ЩТУ Научная новизна исследования заключается в том, что в нём:

- отслеживается место и роль общесоциологического закона экономии социального времени в протркании процессов жизнедеятельности общества, Вооружённых Сил, отдельных общностей и конкретных личностей;

- углублен и раежтсен соилосорско-социологический анализ названного закона и сам он Еперрыэ рассматривается как общесоциологический закон экономии социального времени; развит, конкретизирован и в систематизированном Еиде представлен его категориальный аппарат;

- сформированы црльнне представления о механизме реализации этого закона и принцип0 <=го действия, прослеживается фактическая реализация закона экономии рремени в кизни общества и исследуемых кате1-^ий военнослужащих;

- впервые комплексно исследуются бюджеты Бремени основных категорий офицерского состава BMI и курсантов Военно-морских училищ;

- обобщены и систематизированы представления о сущности, пу-

гг

тях и способах управления формированием бвджетов времени и ис-дальзоЕанием его Фондое; показаны ф? -торы, влшкщле на зги процессы, и способы их учёта; обозначены подхода к объяснению издержек в использовании наличного фонда гремени и намечены 'меры по их устранению.

На защиту вынос :ся:

I' Обоснование закона экономии времени как общесоциологического закона экономии социального времени. Он выражает объективные сеязи V отношения между явлениями и процессами социальной жизни, порождайте в развитии общества тенденцию повышения Эффективности использования социального времени, пробивавшую себе дорогу через сокраииние его нерациональных затрат для увеличения-затрат социально и лично значимых, ведущую к росту производительности всех бидон труда, результативности деятельности и протекания процессов р соответствии с уровнем развития потребностей субъектов и степенью их удовлетворения, а также реальными условиями бытия; жизнеспособность которой проявляется в том,что она всё полнее и очевиднее определяет распределение и перераспределение времени в целях максимально возможной реализации интересов общества, составлякцих его общноятей и отдельных личностей.

Представляется в систематизированном виде категориальный аппарат даннг-__закс а:

. - "Социально' .-■•это философско-совдологическая категория, служащая для обо чачения особой сферы, особого среза и особой характеристики времени, в котором формируются, существую, ийствуют и развиваются обгеогво, составляющие его общности и сдельные личности. В ней вчрс. тются продолжительность и последовательность возникновения, ре. вития и смены явлений и процес-:ое общественно;"' жизни.

- "Рабочее время"- это социально-философская категория, слу-¡ащая для обозначения той части социального времени, которая )асходуется в различных сферах общественной жизни на оеуществ-[ение процессов труда, в ходе которых создаются материальные и (уховнне ценности и оказываются услуги в соответствии с потреб-юстямк общества, составляпцих его общностей и отдельных личнос-■ей, а также условиями их жизнедеятельности.

- "Внерабочее время"- это социально-философская категория, служащая для обозначения той части социального времени, которая находится за пределами рабочего времени и предназначена для деятельности и процессов по воспроизводству личности и общностей, порождаемых прежде всего их естественно-физиологическими, духовно-творческими и бытовыми потребностями, а также условиями битил.

- "Свободное время"- это социально-философская категория, служащая для обозначения той части внерабочего Ерекени, которая предназначена для удовлетворения коммуникативно-досугоЕЫХ и духовно-творческих потребностей гтревде Есего конкретной личности, обуслоЕлиЕаемнх условиями её жизнедеятельности и уровнем развитие и Енражаидих в той или иной мере требования к ней со стороны общества, отдельных обшностей и других личностей.

2. Раскрытие принципа действия общесоциоловического закона экономии социального времени и механизма его реализации:

Принцип действия рассматриваемого закона заключается е том, что возрастание и расширение потребностей отдельных личностей и социальных общностей приводит к возникновению противоречия между потребностями во рремени на их удовлетворение и его наличным фондом. Разрешение этого противоречия возможно и осуществляется ДЕумя осноенчми путями: Ш'тём отказа от одних потребностей во имя удовлетворения других, либо путём повышения эффективности использования времени на удюелетворение одних потребностей и высвобождения т.о. ресурсов времени для реализации других потреб-' ностей. В реальной кизни паблцлаегся комплексное использование обоих путей формирования необходимых ресурсов времени.

Механизм реализации обдесоциологгческого закона экономии социального времени Нормируется объективно, источником его функционирования являются внракае^те е интересах потребности различного рода социальных субъектов. Эти потребности заставляют их носителей осуществлять тактическую деятельность с использованием наличествующих пгедметов и средете труда по созданию материальных и духовных ценностей, формированию с серы услуг, осуществлению других действий по реализации конкретных интересов, что требует соответствующего распределения наличных фондов рремени. Количественно-качественные характеристики этого распреде-

ленид обусловливаются з>рорнем развитая общества и прееде всего достигнутым .уровнем производительности труда. Комплекс сложившихся потребностей и возможности их удовлетворения определяют . конкретные структуру ™ геличины затрат времени на те или иные конкретные виды деятельности. Реполная реализация, напряжённость в реализации или слишком высокая vременная цена за реализацию каких-либо потребностей, а тем более появление новых, заставляют соотретструкшх субъектов совершенствовать средства производства, организацию труда, cavoro труженика и среду его жизнедеятельности..., г- конечном итоге, повышать эффективность использования экономить его для осуществления других еидое деятельности, пррррасгфедедчть его затраты сообразно сложившимся потребностям. Яикгидагия или сокращение разрыва в потребностях субъектов во ррям°яи на реализацию интересов 2 его фактическим наличием, изменение "слоркй жизнедеятельности и другие факторы приводят к появлению новых потребностей, что, в свою очередь, требует дальнейшего' повышения эффективности использования времени и перераспределения его затрат. Циклы повторяются, их протекание ускоряется, а содержание обогащается; они охватывают все сферы и все виды человеческой деятельности, фазы их развития всё в больше*! „lupe н;, даогся в согласования.

3. Особенна. реализации общесоциологического закона экономии социального вредна:

- предопределённость структуры и величин затрат времени на те или иные виды деятельности степенью развития потребностей и достигнутым уровнем производительности труда. Налич1 тех или иных потребностей заставляет их носителей совершать соответствующие виды деятельности и чем разнообразнее эти потребности, тем разнообразнее видь, деятельности по их удовлетворению. Продолжительность каждого вида деятельности определяется количеством и качеством востребованных товаров, услуг, благ и т.п., а также производительностью' труда по их производству. Чем выше производительность труда, тем большим числом видов деятельности могут заниматься соответствующие субьекты.

- обусловленность роста эффективности использования наличного фонда времени /прежде всего рабочего времени/ возвышением и

развитием потребностей. Расширение потребностей, т.е. необходимость совершать больше видов деятельности, приводит к уплотнению бвджетов рремени, к кошт^""рации усилий на повышении эффективности затрат рремени на кавдый конкретный вид деятельности для создания временных возможностей удовлетворения новых потребностей. Возвышение потребностей, т.е. необходимость получать больше товаров, услуг и т.п. или получать товары, услуги и т.п более еысокого качества также объективно обусловливает необходимость совершенствования предметов и средств труда, его организации, подготовки кадров, е конечном итоге - повышения эффективности использования наличных фондов времени;

- возрастание социальной значимости и ценности каждой единицы социального времени /особенно, рабочего/, стирание различий между его основными разделами, прежде всего между рабочим и свободным Бременем, сближение их социальных ролей. Социальная значимость и ценность каждой единицы социального времени возрастает не только в срязи с ростом производительности всех еидов труда и возможностью увеличения производимой массы товаров и услуг, но и в связи с возможностями удовлетворения новых потребностей, обусловливающих прогрессивное развитие отдельных личностей и различного рода социальных общностей. Стирание различий мевду ос-ноеными разделам социального времени происходит под воздействием следующих объективных обстоятельств: изменений содержания и характера труда; возрастания возможностей для самовыражения личности не только в свободное, но и е рабочее время; усиливающейся зависимости эффективности использования рабочего Бремени от размеров и эффективности использования внерабочего, особенно свободного, Бремени; переноса Есё большего числа социально значимых видов деятельности в с^еру внерабочего времени и др. Сближение социальных голей основных разделов социального Бремени обусловлено всё больней зависимостью эффективности кавдого из них от оптимальности соотношения между ними в конкретных бюджетах времени, всё большим рдгянием каждого из них на структуру и величины затрат времени по другим разделам, всё большим подчинением решению единой задачи - наиболее полному удовлетворению материальных и духовных потребностей всех субъектов обществен-

ой жизни;

- возрастание социальных последствий реализации субъективно-о Фактора е использовании наличного фонда времени и перераспре ении его затрат. Это возрастание обусловлено ростом производи-ельности труда, позволяющим е единицу времени производить всё ольше товаров и усл.\г, имешцих важное значение для жизнедеяте-ьности общества и социальных общностей; ростом возможностей лияния на общество производимыми товарами и услугами; расшире-ием возможностей отдельной личности влиять на общество своими цеями и имеющимися материальными средствами; демократизацией 5ш^ств<=нной жизни, позволяющей более .широко реализоваться субъ-ктивному фактору и т.д. Рлагодаря наличию этих обстоятельств асширяюгся возможности отдельной личности влиять на распреде-эние и перераспределение затрат времени других лвдей, общест-

а е пелом.

4. Обоснование возможности управления использованием налич-лх фондов времени и комплекса мероприятий и действий по его рактическому осуществлению. Сущность управления использовани->л наличных фондов Бремени заключается в комплексе мероприятий действий, предпринимаемое субъектами управления в отношении Зъектов управл°иия, обусловленных реальными возможностями со-галвных сист.лл и ;:з: -евлунных на оптимальное распределение вре-зни и его рсюлге^. лт в не лях максимально возможной реализа-шу. целеЕКХ установок управленческих структур с учётом потребуете й структур исполнительских при минимальных затратах сил и редств для достижения намеченных целей. Содержание этого управ-зния составляет:

- выработка задач, соответствующих реальным условиям жизнедея-эльности Вооружённых ('ил, воинских коллективов и отдельных воеЯ-эслужащих, а также' и^ реальным временным розмоягнпптям реализовать соответствующие потребности;

- Евделение времени на их ращение;

- распределение задач мекду исполнителями в соответствии с х способностями и наличием необходимых ресурсов времени;

- выделение необходимых людских, материальных и других ре-урсов;

- органрза^я б ыаимод° йс твия исполнительских структур;

- мобилизация исполните дои на качественное решение поставлен них задач в указанные сроки;

- контроль за использова .¿м ресурсов еремени;

- использование стимулов и санкций за надлех.ащее пользование фондов рремени;

- изучение и паспространоние опыта использования времени и управления им;

- деятельность по повышению производительности труда и его научной организации;

- внедрение времясберегатих техники, технологии и вооружение недопущение простоев и других непроизводительных затрат времени

- недопущение отвлечения личного состава на вьшолйение несвойственных Функций;

- выработка рекомендаций по повышению эффективности использования ресурсов времени;

- усилия по повышению профессионального мастерства личного состава и организаторских способностей нижестоящих органов управления;

- забота о механизации и автоматизации воинского труда;

- работа но воспитанию у личного состава чувства ответственности за эффективное использование ресурсов времени и своевременное выполнение поставленных задач;

- Формирование потребностей и согласование усилий по их реализации ;

- предоставление времени для .удовлетворения личных и групповых потребностей;

- забота о развитии сферы соцкультнта и инфраструктуры;

- деятельность по Формированию общественно-политической и морально-психологической атмосферы;

- уточнение задач и корректировка планов в соответствии с ходом их выполнения;

- формирование критериев и показателей оптимального использования фондов времени;

- выявление проблем в использовании Фондое времени и нахождение путей и Способов их разрешения;

- формирование.коллективов и групп для решения конкретных

задач;

- забота об экономном к бережном использовании всех видов выделяемых для жизк«=>вп.чт<»яьностр ресурсов;

- сбор к обработка информации для осуществления управления промессами использования: времени.

Комплексное использование отмеченных элементов управления три опоре на ссотвегстЕ.угагд» принципы, применении всех; методов /правления и соблюдшим? целого ряда других условия позволяют юбиться онтимизапии затлэт времени на реализацию всего арсена-и общестЕенннх потребностей.

Ш. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ И ЧГО АПРОБАЦИЯ

В итоге проведённого исследования получены результаты, зна-гение которых в трор=тико-р-^тодологическом отношении состоит е 'ом, что получил своё дальнелвер развитие один из наиболее и).ун-'8м*' талыгах законов разрития обшества - обцесог^ологическсй за-он экономии сериального времени,- уточнена его сущность и содер-ание реализации его требований, отслежен механизм реализации в изнрдрятельности социальных субъектов на примере использования оидое вреР/ени-о-ниперскнм составом ВМФ; в практическом отноше-ии - в том, что на основе этих теоретических разработок возрас-ают еозможност-- созрчт°льного включения в управление процесеа-и использовании 1-ов времени и для этого предложен комп-екс мер по соЕери.ер.,,-^ованив управленческой деятельности. Ис-ользование полученрн данных позволит в гораздо большей мере птимизировать и сами потребности социальных субъектов, и сге-ень их удовлетворения, ибо они показывают необходимость ридеть граниченность рамок наличных бондов Еремени личност-й и общнои-ей, а, значит, требуют и соответствующей эффективности исполь-ЭЕания времени, паептедел°нкя и перераспределения его затрат а наиболее значим;"3 в давних условиях виды деятельности.

Рекомендации в теоретической области: углублять и расши-ять 'пррдст8ег«'фя о сугкостр обшрсоциодогт.ческовс закона экого-vм социального времени; деталшее рассмотреть механизм его реа-изапии, чётч^- уяснить место и роль каздого из узлов этого кеха-?зма; отследить спеги%к.у действия этого механизма в тех или них конкретных условиях; углубить анализ закономерностей реа-кзации данного закона; развивать категориальный аппарат; вы-

явить весь комплекс противоречий в реализации закона экономии времени и указать пути и средства их разрешения; укреплять методологические осноеы исследовательской работы; совершенствовать методику и технику конкре ных социологических исследований; изучать и анализировать тенденции, составлять прогнозы возможных изменений потребностей и затрат времени на их реализацию; еыяеить весь комплекс Факторов, обусловливающих изменения временной организации жизнедеятельности; разработать методику нормирования затрат времени на. те или иные конкретные виды деятельности; развивать представления о путях и методах управления процессами использования времени; разработать требования к участникам решения конкретных задач в целях эффективного использования Бремени; обобщать и распространять опыт решения задач по оптимизации затрат времени; разрабатывать рекомендации по научной организации труда.

Практические рекомендации:

- органам государственного управления: предоставить в руки Еоенных руководителей средства для стимулирования воинского труда, экономного и бережного расходования ресурсов времени; формировать благоприятную морально-политическую и психологическую атмосферу; обеспечивать высокий социальный статус военнослужащих

и их социальную защиту, в т.ч. ив вопросах использования фондов времени; не допускать отвлечения личного состава на выполнение несвойственных им функций; привести организационно-штатную структуру Вооружённых Сил в соответствие со стоящими перед ними задачами; обеспечить армию и флот всем необходимым для решения поставленных задач; развивать сферу соцкультбыта и инфраструктуру в соответствии с требованиями дня и запросами военнослужащих;

- органам военного управления: обеспечить правильное распределение имеющихся средств к ресурсов в целях обеспечения должной эффективности использования времени; исключить простои и другие непроизводительные затраты времени; ставить реально выполнимые задачи перед подчинёнными; учитывать возможности их выполнения;

обеспечить должный уповень подготовки личного состава; выполнять требования документов, регламентирующих продолжительность рабоче-го^дня^ изучать и распространять опыт использования ресурсов вре-

зни; внедрять требования научной организации труда; знать и умэ-ь использовать средстца оптимизации боджетов времени; проявлять зботу о предоставлении впемени для удовлетворения личных и груп-эвнх потребностей;

- военно-учебнчм заведениям: обеспечить высокий уровень подго-звки военных кадроЕ научить правильному распределению и исполь-зеэнию ресурсов времени; разработать рекомендации по нормирова-:ю затрат времени; вклкгить в программы подготовки специалистов ¡учение общесоциологического закона экономии социального време-i, еерсти курс "Управление воинским коллективом" с разделом ^правление использованием наличного фонда, времени'.'

Основные положения и выводы исследования были апробированы:

- в подготовленных автором и обсуждённых на кафедрах рада !ебных заведений рефератах: "Евджет времени военнослужащих" :980 г./; "Закон экономии Бремени - закон жизни советского об-'Ства и. его Вооружённых Сил"/Г985 г./; "Бвджет времени военно-[укащих как объект социологического исследования"/19Б7.г./; 'иалектико-материалистические основы исследования бвджетов вре-ни Еоеннослужапщх"/Г9РР г./; "Использование социального зако-

: экономии Еременй в управлении воинским /флотским/ коллекти-м"/1989 г./; "Социальный закон экономии времени й его реали-цкя в условт' качг ;твенного совершенствования социалистичес-го общества и - .-о -окружённых Сил"/1990 г./;

- в выступлениях atopa: на Всесоюзном съезде социологов 991 г./; на научно-практической конференции "За единство Во-но-морского флота"/1?92 г./; на теоретических семинарах и заданиях кафедр марксизма-ленинизма Высшего Военно-морского учи-¡ца радиоэлектроники им.А.С.Попова и общественных наук Высших еццальных офицерских Классов BMÏ; на семинаре преподавателей бществоведоЕ Военно- горских учебных заведений в Ленинграде; ред курсантами, слушателями и офицерами Ленинградской военно— рекой базы и др.;

- в процессе преподавания в Высшем Военно-морском училище ра-оэлектроники им.А.б.Попова; на Высших специальных офицерских ассах ВМ5, где закон экономии времени включён в программу изу-ния курса "Проблемы социологии'.'

Основные положения д?сс°рташи изложены в следующих п.уб ликациях:

1. Фактор времени в упг^-лекческоп деятельности офицера //Актуальные проблемы ра&.'Гткя военной социологии б условиях перестройки армии и :Т>лота. ''атевиалн научно-практической кон (реренции.-М. :ВПА., ГРРО. - 0,2Р п.л.

2. Ьубеяси обноЕления советского общества /е помощь лектор, и пропаганда с ту/.-Л.: Ли ли г отдел /енинградекой гоенно--орской базы,1990. -1,0 п.л.

3. Евджет времени флотского офицера: состояние, задачи совершенствования //Сощол. исслед.-1?22. - 0,15 п.д. /в печак

4. Проблемы еойны и мира и мировой общественны^ прогресс.-Л..-БСОК ВМФ, 1991. - 1,7 п.л.,

5. Методические приёмы активизации познавательной деятельности слушателей в ходе изучения общественных наук.-Л.:ВС0К БМВ, 1992. - 0,3 п.л.

В.Станкевич