автореферат диссертации по философии, специальность ВАК РФ 09.00.11
диссертация на тему: Человек в информационном обществе: проблема идентификации

Полный текст автореферата диссертации по теме "Человек в информационном обществе: проблема идентификации"

На правах рукописи

Скорик Галина Владимировна

ЧЕЛОВЕК В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ: ПРОБЛЕМА ИДЕНТИФИКАЦИИ

09.00.11 - социальная философия

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук

ии^45462Б

Томск - 2008

003454626

Работа выполнена на кафедре философии ГОУ ВПО «Томский государственный архитектурно-строительный университет»

Научный руководитель: доктор философских наук, профессор

Чешев Владислав Васильевич

Официальные оппоненты: доктор философских наук, профессор

Красиков Владимир Иванович

Защита состоится 23 декабря 2008 года в 14 часов 30 минут на заседании диссертационного совета Д 212.267.01 при ГОУ ВПО «Томский государственный университет» по адресу: 634050, г.Томск, просп. Ленина, 36, ТЦУ, учебный корпус № 4, ауд. 306.

С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке Томского государственного университета по адресу: г.Томск, пр. Ленина, 34а.

Автореферат разослан 11 ноября 2008 г. Ученый секретарь

диссертационного совета Д 212.267.01

кандидат философских наук, доцент Ситникова Дарья Леонидовна

Ведущая организация:

ГОУ ВПО «Омская академия Министерства внутренних дел Российской Федерации»

кандидат философских наук, доцент

О.Г.Мазаева

ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность исследования.

Информатизация является весьма характерным процессом «третьей волны», охватившим современное постиндустриальное общество и принимающим глобальный характер. Интенсивность этого процесса может быть различной в тех или иных регионах, но несомненной остается его исключительная значимость. Являясь одновременно и формой, и следствием научно-технического прогресса, она, как и всякий этап подобного развития, имеет две стороны. Одна из них сугубо техническая, представленная распространением информационной техники и информационных технологий в различные сферы жизни общества. Другая - социальная, обнаруживающая себя в воздействии на общественные процессы и на образ жизни отдельных людей.

Информационные технологии существенно влияют на бытие человека в социальном целом. В этой связи проблемы информатизации общества, ее социальных последствий привлекают внимание как зарубежных, так и отечественных исследователей, обращающихся к рассмотрению постиндустриальной стадии развития общества. При этом значительное внимание уделено технической составляющей данного процесса. Между тем, информационные технологии не только качественно изменили процессы управления в обществе и общественном производстве, но стали инструментом реализации социальных технологий воздействия на человека. Сегодня информационные технологии (1Т-технологии) опосредуют взаимоотношения как между человеком и обществом, так и отношения между людьми. В частности, они существенным образом изменяют как само коммуникативное пространство, так и способы коммуникации. Эти обстоятельства ставят человека в новое положение в плане осознания общественных и индивидуальных взаимоотношений. В частности, изменения, вносимые информационными технологиями и средствами информационной техники, трансформируют социаль- ^ ные процессы идентификации и самоидентификации личности, опиравшиеся в традиционном обществе на прямые контакты человека с теми или иными социальными группами и людьми. Изменяя коммуникативную сферу человека, информационные технологии неизбежно вносят новое содержание

в социальные процессы идентификации. Именно эта сторона привлекает наше внимание в настоящем исследовании.

Следует также отметить темпы происходящих перемен, которые отражаются на научных изысканиях в данной области. Сегодня темпы исследования складывающейся ситуации уступают быстроте реально происходящих изменений. В силу совокупности названных обстоятельств, актуальность выбранной темы обусловлена комплексом проблемных ситуаций, возникающих как перед отдельным людьми, так и перед обществом в целом. Речь идет о необходимости адаптации к постоянно изменяющимся социальным и техногенным условиям и усложнения ситуации выбора в силу возрастающего числа альтернатив. Недостаточная изученность проблемы адаптации человека в современном мире усложняет оценку последствий воздействия информационных технологий на человека, затрудняет процессы формирования информационного пространства. В конечном счете, наиболее острый вопрос связан с воздействием информатизации на человеческую личность, с процессами ее идентификации, выражающимися, в том числе, через осознание своей принадлежности определенной культуре, обществу, социальной группе.

Проблема, исследуемая в диссертации, заключается в том, что процесс информатизации и интенсивное развитие новых структур коммуникации делает неэффективными процессы идентификации, сложившиеся в индустриальных обществах. По этой причине необходимо исследование новых средств и путей поиска идентичности, возникающих в информационных обществах, а также поиска стратегий обретения идентичности.

Степень теоретической разработанности темы. Анализ имеющейся литературы по данной проблеме показывает, что при изучении социальных аспектов информационного общества в рамках отечественной социальной философии есть много нерешенных задач. Во многих случаях поиски, связанные с информационным обществом, касаются не столько проблемы человека, но скорее относятся к технической и технологической сторонам постиндустриализма, либо поднимаются темы вступления цивилизации на новый этап развития.

Выявление особенностей информационного общества потребовало обращения к онтологическому аспекту роли техники, точнее, к формированию

и постоянной трансформации техносферы, а также месту человека в современном техногенном мире. К данной проблеме обращались такие исследователи, как В.С.Степин, В.Г.Горохов, В.В.Чешев, Б.И.Кудрин, О.Д.Симоненко, В.М.Розин, Н.В.Попкова, Х.Ленк, Е.А.Жукова и многие другие. Информатизация предстает как фундаментальный фактор становления постиндустриального общества, поэтому тема информатизации общества, как своеобразного социально-технического процесса, привлекала и продолжает привлекать к себе внимание исследователей. Так, «информационное общество», как результат развития знаний и информации, рассматривалось Р.Ф.Абдеевым, Е.В.Арляповой, В.Н.Андреевым, Д.Беллом, П.Дракером, В.Л.Иноземцевым, М.Кастельсом, К.Колиным, И.Н.Курносовым, В.Н.Лопатиным, И.Мелюхиным, Е.Масудой, А.Ракитовым, А.Тоффлером и др. Названные авторы выявили механизмы становления информационного общества, показали внутреннюю связь с развитием информационного сектора в экономике. Кроме того, они справедливо подчеркнули глубокую обусловленность информационно - технологических инноваций и социальных трансформаций в современном мире.

Рассмотрение особенностей информационного общества делает необходимым обращение к процессам глобализации, ускорение которых опирается на расширяющееся использование новых информационных средств и информационных технологий. Большинство авторов сходятся на том, что глобализация - процесс, который получил свое динамичное развитие в связи с развитием информационных технологий. Они явились механизмом, с помощью которого и через который происходит распространение ценностей информационного общества в мировом масштабе. Данной темы касались такие авторы, как А.Ф.Бузгалин, В.Ф.Галецкий, М.М.Голанский, М.Кастельс, В.Г.Кувалдин, Л.А.Коробейникова, Н.Косолапов, Г.-П.Мартин, В.В.Назарчук, А.А.Овсянников, Н.М.Римашевская, С.Хантингтон, Г.К.Широков, Х.Шуман, Ю.В.Яковец и др.

Рассмотрение техносферных условий жизни современного общества позволяет обратиться к особенностям бытия человека в постиндустриальном информационном пространстве. Поскольку основная проблема исследования связана с процессами идентификации, то в диссертации рассмотрены некоторые представления о концептуальных основаниях бытия человека.

Так, в частности, проблемы концептуального основания бытия человека были представлены в психологии в теории многоуровневой организации человека Б.Г.Ананьева, развиты в работах В.Н.Сагатовского, Д.Ю.Дорофеева и в концепции иерархической организации субъективной реальности (Р.Уильямс, В.В.Белоус, Б.А.Вяткин, Э.А.Голубева, К.В.Судакова,

A.И.Крупников, В.Г.Леонтьев, В.С.Мерлин и др.). Теория идентичности представлена в работах ряда исследователей, среди которых наибольший вклад в рассмотрение проблемы внесли Э.Эриксон, Э.Гидценс, З.Бауман, Р.Дарендорф, И.С.Кон, О.Кенберг, В.Н.Павленко, В.Хесли, А.Ю.Шерматов, И.Гофман, Н.ВЛнтонова, Г.Мид, О.В.Павлова, Ф.Бродель, Э.Фромм,

B.Дамье, Н.В.Загурская. Особенности существования в информационном обществе, среди которых следует особо отметить автономизацию человека, придают новые свойства процессам идентификации человека в современных условиях. Проблемы такого рода поднималась в работах Э.Тоффлера, О.Н.Антипиной, В.Л.Иноземцева, М.В.Заковоротной, М.Кастельса.

Некоторые аспекты проблемы бытия человека в информационном обществе, такие, как изменение форм социализации, усиление зависимости от техносферы, усложнение социального мира и социальных взаимодействий, освещаются в исследованиях И.А.Негодаева, В.Л.Иноземцева, О.Н.Антипиной, И.С.Мелюхина, Ю.М.Резника, Э.Тоффлера, М.Кастельса, М.В.Заковоротной, П.Козловского, М.М.Чучкевича, А.Е.Шадрина, Г.С.Батыгина, Л.Г.Гаман, К.К.Колина, Н.П.Лукиной, К.Керделлан, Г.Грезийон и др.

Особую роль в современных процессах обретения идентичности играет Интернет, создающий новое глобальное информационное пространство. Процессы его формирования и влияние на человеческие коммуникации рассмотрены в работах И.Семенова, М.Кастельса, М.Чучкевича, Т.Абанкина, А.Шадрина, К.Керделлан, Г.Грезийон, Е.Мирской, Э.Кошкиной, Н.И.Гендиной, О.Н.Вершинской, Г.С.Батыгина, М.М.Чучкевича, Т.В.Абанкиной, А.Е.Шадрина и др.

Несмотря на предпринятый упомянутыми и другими исследователями анализ обозначенной нами проблемы идентификации человека в информационном обществе, сохраняется ее актуальность и необходимость ком-

плексного изучения. Это объясняется как обширностью темы, так и систематическими изменениями, характеризующими рассматриваемую сферу.

Теоретические и методологические основания работы представлены принципами диалектики, историзма, системности.

Сложность и многогранность предмета и объекта исследования требует сочетания и дополнения методами друг друга. Был использован широкий круг литературы и источников, принадлежащих к классической мировой и отечественной философии, труды современных философов, социологов, психологов, относящихся к различным школам и направлениям.

Объектом исследования является комплекс взаимоотношений человек - общество - техносфера в условиях информатизации и становления информационного общества.

Предметом исследования оказываются особенности существования человека в коммуникационном пространстве и стратегии поиска его идентичности в условиях информационного общества.

В соответствии с поставленной ранее проблемой целью работы является анализ особенностей бытия и выявление особенностей обретения человеком идентичности в условиях информационного общества.

Для реализации поставленной цели в работе решаются следующие задачи:

1. Выявить особенности техногенной реальности, необходимые для становления современного информационного общества, а также характерные черты информационного общества, обусловленные информационной модернизацией техносферы;

2. Вскрыть взаимовлияния глобализации и процессов становления информационного общества, а также их воздействие на личностное бытие;

3. Определить место и значение идентичности в процессе становления личностных оснований бытия;

4. Выявить специфику бытия человека в условиях информационного общества и проанализировать возникающие в этой связи некоторые парадоксы;

5. Установить особенности построения стратегии поиска человеком своей идентичности в информационном обществе.

Методологические основания исследования. Автором был использован комплекс методологических средств исследования. Для выявления особенностей и характерных черт информационного общества применялся метод сравнительно-исторического анализа. Для изучения взаимовлияния глобализации и процессов становления информационного общества применялся проективный метод.

Метод теоретической реконструкции использовался при исследовании парадоксов влияния информационной техносферы на человека.

Для изучения воздействия сети Интернет на коммуникационные процессы и процессы идентификации были использованы материалы статистики, отражающие масштабы и качество использования Интернета.

Научная новизна работы.

1. Выявлены такие особенности современной техногенной реальности, как нарастание объема и веса «антропоцентричных» технологий, т.е. технологий, прямо или косвенно обращенных на изменение ментальных, психических и иных особенностей человека.

2. Определены характерные черты информационного общества как этапа развития техносферы, в ходе которого получили широкое распространение персональные информационные технические средства, сложились разветвленные сетевые связи, включающие как индивидов, так и социальные группы, а также получили широкое распространение информационные технологии, обращенные не только в техносферу, но и опосредующие отношения между людьми и социальными группами.

3. Выявлены положительные и отрицательные воздействия информационного общества на бытие человека. С одной стороны, открываются новые возможности для самореализации, развития и усиления определенных качеств и способностей. С другой стороны, отмечено снижение мотивации к генерированию нового знания; отторжение знания из-за увеличения его объемов; затруднение процесса принятия решения; снижение ценности конкретного знания; отторжение традиционного способа социализации; изменение форм социализации.

4. Раскрыто взаимодополняющее взаимодействие информатизации и глобализации, создающее глобальную социально-информационную среду на

основе слияния новых технологий и средств информационной техники. Показано, что становление глобальной информационной техносферы способствует атомизации общества, приобретающей транссоциальной характер. В этих условиях теряют свою эффективность формы обретения идентичности, сложившиеся в процессе формирования индустриального общества.

5. Установлено, что особенностью идентификации в информационном обществе становится преимущественно виртуальная стратегия поиска и обретения идентичности, которая разрушает или делает неэффективной форму идентификации «лицом к лицу», сложившуюся в индустриальном обществе. Определено, что виртуальная стратегия является способом идентификации благодаря тому, что сетевые сообщества приобретают признаки и функции социальных групп, а также отсутствуют ограничения в географии и плотности коммуникаций, расширяется спектр и количество сетевых сообществ, актуализируется проблема личностного выбора

идентичности.

Положения, выносимые на защиту.

1. Переход к информационной стадии увеличил скорость и глубину изменений техногенной реальности, которая стала существенным фактором влияния на общество и на человека. Информационная техника, в силу ее особенностей, не снимает, а обостряет проблему идентичности человека: подчиненность новому виду техники, отождествление себя с техническим средством или понимание роли и места информационных технологий как средства приспособления, познания окружающей действительности.

2. Процессы глобализации и становления информационного общества соотносятся и по ряду присущих им противоречий. Так, наряду с другими, можно выделить противоречия между глобализацией мира и самобытностью (идентичностью) конкретного сообщества, между нивелирующим техноло-гизмом виртуального пространства и присутствием в нем малых групп, претендующих на сохранение локальной автономии и идентичности. Следовательно, можно говорить о том, что проблема идентичности человека не разрешается за счет новых тенденций развития общества, в том числе и технологических, а актуализируется.

3. Развитие информационной техносферы, постепенный переход к информационному обществу усугубили проблему идентичности. Индивидуа-

лизация и приватизация вошли в фазу атомизации общества, приобретающей транссоциальной характер. Информационная техносфера как положительно, так и отрицательно влияет на индивидуальность человека. Отрицательные воздействия рассмотрены как парадоксы, т.е. явления, предоставляющие новые возможности для самореализации, но зачастую реализующиеся с отрицательным эффектом. Это, в свою очередь, негативно сказывается на внутренних, глубинных индивидуальных структурах человека, что проявляется в уходе от ответственности, перекладывании функции принятия решения на техническое средство, формировании навыков и представлений о социальных взаимодействиях только в рамках информационного (виртуального) поля, отказе от развития собственной информационной культуры, социальной изоляции и потере навыков реальных социальных взаимодействий, в эффекте присоединения без самоопределения.

4. Реализация человеком стратегии поиска идентичности с помощью информационно-коммуникационных технологий является попыткой преодоления отчуждения, удовлетворения потребности в реализации своей индивидуальности через сопричастность, самовыражение, самосознание. Однако виртуальный характер реализации данного вида стратегии не позволяет удовлетворить реальные потребности человека, что дает возможность говорить о продолжении поиска стратегий построения идентичности.

Теоретическая и практическая значимость настоящего исследования определяется результатами рассмотрения проблемы обретения идентичности человеком в информационном обществе, коммуникативные связи которого опосредованы современными информационными средствами и информационными технологиями. Развернутое в работе объяснение реалий современности, значения и роли трансформирующейся техногенной реальности способствуют прояснению мотивов, способов реализации человеком своего «я», установления идентичности.

Выводы, представленные в работе, могут быть использованы для социальной экспертизы информационно-техногенных объектов, в подготовке воспитательных и образовательных программ, способствуя формированию более адекватной, целостной картины мира у современного человека.

Результаты исследования также могут быть использованы при подготовке учебных курсов по социальной философии, педагогике, культурологи, психологии.

Апробация результатов исследования осуществлялась в ходе выступлений на научно-методических, научно-практических, научно-технических конференциях всероссийского, межрегионального и отраслевого уровней: конференция, посвященная 10-летию ООФ ТГАСУ «Естественные и гуманитарные науки в XXI веке» (Томск, 2003); 7 межрегиональная научно-методическая конференция «Качество образования: технологии, экономика, законодательство» (Томск, 2004); отраслевая научно-техническая конференция «Технология и автоматизация атомной энергетики» (Северск, 2005, 2006); II Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы социальной философии» (Томск, 2006).

Диссертация в полном объеме обсуждалась на кафедре философии Томского государственного архитектурно-строительного университета.

Структура работы. Диссертационное исследование состоит из введения, двух глав, шести параграфов, заключения и списка литературы.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении обосновывается актуальность темы исследования, осуществляется постановка проблемы, формулируются цели и задачи работы, описывается степень разработанности темы, представляется предметная область исследования, приводятся методологические основания работы, а также раскрывается научная новизна, определяются положения, выносимые на защиту, характеризуется теоретическая и практическая значимость работы.

В первой главе - «Особенности информационного этапа развития техносферы» - определен ряд признаков, характерных черт и направлений развития постиндустриального информационного общества, оказывающих существенное воздействие на положение человека в обществе.

В первом параграфе - «Техносфера и общество в современных условиях» - предпринят анализ системы «человек- техника» на современном этапе постиндустриального развития общества. Данный теоретический ракурс необходим для онтологического понимания роли техносферы в процессах коммуникации и самоопределения человека.

Техносфера постиндустриального общества сформировала искусственную техническую реальность, в которой и при посредстве которой осуществляются основные социальные процессы. Есть ряд подходов в рассмотрении взаимоотношений человека и техногенной среды. В частности, техноцен-тричная парадигма (Б.И.Кудрин) отводит человеку подчиненную роль, рассматривает его как системный элемент технической реальности, задающей цели его деятельности. Проанализировав техноцентричную парадигму с позиции той роли, которую она отводит человеку, можно констатировать, что он отождествляется (идентифицируется) как придаток машины. Это говорит о том, что недопонимание роли техногенной реальности в биосоциальных процессах приводит к искажению идентичности человека.

Напротив, социоцентрический подход позволяет преодолеть столь пессимистический вывод о процессах взаимодействия человека и техносферы. Усложнение техники в данном ракурсе видится как естественный процесс. В центре данного процесса стоит человек, идентифицирующий себя как создатель техносферы, которая способствует его собственному совершенствованию и стремлению к повышению объективности воспринимаемой картины мира. При таком подходе изменяется парадигмальная установка в понимании техники не как средства покорения окружающей действительности, а познания и приспособления к ней. В практической деятельности это выражается в обязательном учете законов человеческого и общественного развития.

Однако техногенная цивилизация является довольно гибкой, динамичной и агрессивной как во взаимодействии с природой, так и во взаимодействии с человеком. В системе «человек - техника» появились качественно новые взаимодействия, обусловленные появлением технических средств, имитирующих человеческий интеллект и воздействующих на эмоциональный мир человека, что влияет на выбор и установление человеком своей идентичности. Быстрое нарастание информационной техногенной составляющей в жизни человека и общества вынуждает ставить также вопросы о критериях сбалансированности и жизнеспособности общества, обеспечивающих определенную стабильность как условие устойчивой самоидентификации. К таковым относятся уровень экономического развития, позволяющий избегать потрясений, связанных с нищетой и голодом; институты гражданского об-

щества, не допускающие насилия власти над обществом и личности над другой личностью; позитивные, смысложизненные высшие духовные ценности и доминанты; способность общества к воспроизводству за счет внутренних источников.

Во втором параграфе - «Информационный этап развития общества» - рассмотрены основные теоретические взгляды на пути формирования и на признаки информационного общество, обусловленные формированием техносферы постиндустриальной стадии развития.

Анализ концепций позволил с позиции социально-философского рассмотрения выделить рабочее определение информационного общества как общества, которое базируется на доминирующей, по отношению ко всем остальным сферам его реализации, значении информации и знания. В структурном плане это означает доминирующую роль программных продуктов в организации производства и в управлении обществом, создание которых обеспечивается информационными средствами и информационными технологиями.

Указанные обстоятельства ведут к выявлению некоторых социальных особенностей такого общества, основанного, как правило, на сравнении характеристик социально - экономических систем в истории человечества. В данном случае ряд социальных особенностей информационного общества фиксирован в рамках триады «доиндустриальное - индустриальное - информационное» с учетом признаков, привнесенных использованием сетевых технологий. Взрыв применения сетевых технологий, начавшийся в 90-е годы XX века, обнаружил некоторые характерные черты информационного общества. В частности, это обстоятельство порождает ряд социальных трансформаций, обусловленных широким использованием Интернет. В работе рассмотрены особенности «сетевых сообществ», их основные черты. К ним следует отнести воспроизводство знания и информации в циклическом режиме, а так же формирование глобальной информационной экономики, основанной на применении сетевых технологий и бизнес-проектов; распространение нового типа занятости, который представлен такими формами, как самозанятость, неполный рабочий день, временная и контрактная работа, неформальная или полуформальная работа; замена иерархических связей

на сетевые во всех сферах жизни человека; диверсификация культурного пространства и т.д.

Кроме этого, сетевая архитектура общества позволяет говорить о синтезе глобального и локального на всех уровнях его организации.

В третьем параграфе — «Глобализация и информационное общество» - рассмотрена корреляция процесса глобализации и становления информационного общества в контексте их совместного влияния на человека и его коммуникативные связи.

Поскольку тематика глобализации является широко и неоднозначно обсуждаемой, была предпринята попытка систематизации широкого спектра мнений, позволяющих увидеть глобализацию как процесс, в ходе которого и с помощью которого формируется информационное общество в общемировом масштабе.

Выявлено структурное подобие процесса глобализации и становления информационного общества. Страны - центры, полупериферии и периферии глобализации являются таковыми и по отношению к процессам информатизации и строительства информационного общества. Можно говорить о единой иерархической структуре названных процессов, хотя указанная общность прослеживается преимущественно на уровне вертикальных связей (глобализации, информатизации сверху). Вертикальные связи, опирающиеся на осознание общечеловеческой общности и общечеловеческих ценностей, перекликаются с принципами организации информационного общества «снизу», ведущими к установлению горизонтальных связей с их многообразными мультикультурными связями, складывающимися, в числе прочего, и в сетевых сообществах.

Прослеживаются параллели между проблемами, порождаемыми глобализацией и строительством информационного общества, воздействующими на идентификационные процессы. Можно указать, в частности, на одновременное существование глобального и локального, проявляющееся в обоих названных процессах. Процесс глобализации сталкивается с идентичностью человека, сообщества и т.д.; и точно также нивелирующему технологизму виртуального пространства в информационном обществе противостоят устойчивые малые структуры (группы, сообщества), претендующие на приватность.

Сочетание глобального и локального демонстрирует увеличение степени свободы на микроуровне, расширяющее горизонты поиска путей самоидентификации.

Во второй главе - «Идентификация человека в информационном обществе» - рассматриваются специфические особенности бытия человека в информационном пространстве, позитивные и негативные воздействия, обострение проблемы идентификации человека в условиях информационного общества, а также построение стратегий поиска идентичности.

В первом параграфе второй главы - «Идентичность в структуре концептуального основания человека» - определено, что идентичность - часть индивидуальности человека, его осознанное самоопределение, т.к. неотъемлемой частью индивидуальности является самосознание, которое позволяет человеку осуществлять дистинкцию между собой и существующей социальной данностью, а также возможностью ее восприятия в рамках определенных концептуальных представлений. Именно самосознание позволяет человеку фиксировать свою идентичность.

В параграфе показаны обстоятельства, позволяющие говорить о кризисе идентичности с точки зрения ее поиска и обретения. Наиболее важным фактором в развитии информационного общества оказывается тенденция к его атомизации, что выражено, в частности, в постмодернисткой парадигме, отразившей современное состояние радикальной плюральности, эклектичности Западной культуры. Проблема идентичности усиливается ситуацией культурного постмодерна, которая приводит не только к эклектичности со-цио-культурного пространства, но и самого человека.

Во втором параграфе второй главы — «Воздействие информационной среды на процессы идентификации» - выявлена специфика и особенности бытия человека в условиях новой социальной реальности, создающей проблему идентификации.

Глобальное информационное общество предоставляет новые возможности для формирования человека и вместе с тем предъявляет более серьезные требования к нему. Соотнесение двух способов формирования индивидуальности человека - внутреннего и внешнего - позволило выявить степень их взаимного проникновения в условиях постоянной трансформации ин-

формационной техносферы, взаимосвязь отрицательных и положительных тенденций.

Рассмотрены парадоксы, возникающие вследствие нестыковки внешних и внутренних средств формирования идентичности человека. В частности, снижение мотивации к генерированию нового знания, возникающее из опыта получения информации из множества новых доступных источников, оказывается парадоксальным следствием расширения информационного пространства. Возможность свободного получения информации оказала для массового потребителя негативное воздействие на мотивацию по развитию новых способов познания.

Отторжение знания из-за увеличения его объемов говорит о неподготовленности внутренних личностных структур к увеличению внешних нагрузок, что проявляется в отсутствии навыков оценки качества, объема и глубины получаемой информации. Данное явление следует отнести к устойчивым тенденциям, приводящим к нарастанию социального неравенства.

Усугубляется процесс отказа от принятия решений из-за увеличения числа альтернатив. Человек оказывается в ситуации неуверенности, сомнений, и, как следствие этого, отказывается от ответственности. Результат -принятие неверных решений, сопровождающееся чрезмерной идеализацией технических средств в вопросах принятия решений. С другой стороны, снижение ценности конкретного знания в силу его быстрого устаревания приводит человека к необходимости постоянного обновления и пополнения «человеческого капитала», формированию информационной культуры.

В параграфе значительное место отведено анализу процессов отторжения человеком информационного общества традиционных форм социализации, явившихся следствием виртуализации социальных взаимодействий. Указано на такие особенности виртуальной социальности, как поверхностность, отсутствие совместной деятельности и ряд других. В результате происходит искажение представлений человека о социальности; нарастание и углубление атомизации социума. В работе произведена классификация указанных воздействий информационной техносферы и информационных технологий на человека по ряду оснований, в частности, по времени (временные и устойчивые) и по новизне.

В третьем параграфе второй главы — «Особенности построения стратегии поиска и обретения идентичности в информационном обществе» -

рассматриваются пути решения человеком проблемы идентичности с использованием новых технических и технологических возможностей, предоставляемых информационными технологиями.

Сочетание глобального и локального, установление горизонтальных связей благодаря использованию информационно - коммуникационных технологий, плотность информации, увеличение числа альтернатив, виртуализация социализации выводят исследовательский вектор на проблему поиска и реализации стратегий идентичности человека с помощью новых возможностей, предоставляемых информационной техносферой.

Особое место в решении этого вопроса занимает Интернет. Его значение рассматривается с двух позиций. Во-первых, рассмотрено информационное воздействие глобальной сети, которое во многом подобно информационным эффектам, создаваемым СМИ, но отличается новыми формами подачи информации. Происходит стирание пространственных и временных границ между пользователем и сетевыми ресурсами, что можно расценить как изменение формата подачи информации. Во-вторых, Интернет создает новые коммуникативные возможности, что проявляется в увеличении плотности связей. Поскольку именно коммуникация является необходимым условием установления идентичности, то в обществе складывается новая форма общественных объединений, организаций, основанная на сетевых практиках.

В диссертации рассмотрена стратегия поиска и обретения идентичности с помощью сетевых технологий. Показано, что стратегия такого типа является попыткой преодоления кризиса идентичности, хотя она и не дает исчерпывающего решения проблемы, т.к. связь осуществляется через техническое средство (в виртуальном режиме), но не в реальном контакте, не в реальных действиях. На этом пути можно достичь виртуальной идентичности, а в реальных социальных взаимодействиях оставаться в маргинальной сфере. Это, в свою очередь, не позволяет человеку преодолеть отчуждения, удовлетворить потребность в реализации своей индивидуальности через сопричастность, самовыражение, самосознание и делает необходимым продолжение выстраивания стратегий поиска идентичности.

В заключении подводятся итоги исследования, систематизируются основные выводы и намечается перспектива возможного продолжения работы

в русле дальнейшего изучения представленных в диссертации разработок.

Основные положения диссертационного исследования отражены в

следующих публикациях:

1. Скорик Г.В. Человек в информационном обществе: проблема идентификации (поиска идентичности) // Вестник ТГУ, № 302 (сентябрь 2007г.).-С.53-56.

2. Скорик Г.В. Теория информационного общества и некоторые особенности российского Интернета // Естественные и гуманитарные науки в XXI веке. Материалы конференции, посвященной 10-летию ООФ ТГАСУ, Томск: Изд-во Томск, арх.- строит, ун-та, 2003. -С.148-153.

3. Скорик Г.В., Чешев В.В. Информационное общество и некоторые особенности проблемы идентичности. - Открытое и дистантное образование. Научно - методический журнал. - ТГУ, №1(13), 2004. - С.44-50.

4. Скорик Г.В. Образовательная среда в реалиях информационного общества // Качество образования: технологии, экономика, законодательство: материалы Y11 науч. - метод, конф., 19-20 ноября 2004г. / под ред. В.В.Тирского. - Томск: Изд-во Томск, гос. ун-та систем управления и радиоэлектроники, 2005. - С. 127-130.

5. Скорик Г.В. Некоторые особенности профессиональной самоактуализации через информационно - коммуникационные технологии // Технология и автоматизация атомной энергетики: Сборник статей. - Северск:

■ Изд-во СГТИ, 2005. - С.268-273.

6. Скорик Г.В. Некоторые аспекты влияния информационных технологий на личность // Технология и автоматизация атомной энергетики: Сборник статей. - Северск: Изд. СГТА, 2006.- С. 187-190.

7. Скорик Г.В. Некоторые аспекты концепции личности в глобальном информационном обществе // «Актуальные проблемы социальной философии»: Выпуск 4. Сборник статей II Всероссийской научно - практической конференции 24-25 октября 2006г. - Томск: Изд-во ТПУ, 2006. - С.53-55.

Отпечатано на участке оперативной полиграфии редакционно-издательского отдела ТГУ

Заказ от «01» М 2008 г. Тираж «0 экз.

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата философских наук Скорик, Галина Владимировна

Введение.

1 Особенности информационного этапа развития техносферы.

1.1 Техносфера и общество в современных условиях.

1.2 Информационный этап развития общества.

1.3 Глобализация и информационное общество.

2 Идентификация человека в информационном обществе.

2.1 Идентичность в структуре концептуального основания человека.

2.2 Воздействие информационной среды на процессы идентификации.

2.3 Особенности построения стратегии поиска и обретения идентичности в информационном обществе.

Введение диссертации2008 год, автореферат по философии, Скорик, Галина Владимировна

Сегодня принято говорить об информатизации как о характерном процессе «третьей волны», охватившем современное постиндустриальное общество. Этот процесс, протекающий в глобальном масштабе, имеет как некоторые общие черты, проявляющиеся в разных обществах, так и специфические формы проявления в разных странах. Интенсивность этого процесса может быть различной в тех или иных регионах, но несомненной остается его исключительная значимость.

Информатизация является следствием и формой выражения научно-технического прогресса последнего столетия, и, как всякий этап подобного развития, она имеет две стороны. Одна из них сугубо техническая, проявляющаяся в распространении информационной техники и информационных технологий, другая - социальная, обнаруживающая себя в воздействии на общественные процессы и на образ жизни отдельных людей.

Информационные технологии, проникая во все сферы жизни социума, воздействуют не только на его архитектуру, но и существенно влияют на способы и формы бытия отдельного человека. В этой связи проблемы информатизации общества, ее социальных последствий привлекают внимание как зарубежных, так и отечественных исследователей. Однако большинство специалистов концентрируют свое внимание на технической составляющей данного процесса. Между тем социальная составляющая информатизации весьма велика и требует своего осмысления. Информационные технологии не только изменили управление технологическими процессами, но стали инструментом реализации социальных технологий воздействия на человека, которое может и не иметь целенаправленного характера. Сегодня информационные технологии (1Т-технологии) опосредуют взаимоотношения между человеком и обществом, как и отношения между людьми. Эти обстоятельства ставят человека в новое положение в плане осознания названных взаимоотношений. В частности, изменения, вносимые информационными технологиями и средствами информационной техники, изменяют социальные процессы идентификации и самоидентификации личности, опиравшиеся в традиционном обществе на прямые контакты человека с теми или иными социальными группами и людьми. Изменяя коммуникативную сферу человека, информационные технологии неизбежно вносят новое содержание в социальные процессы идентификации. Именно эта сторона привлекает наше внимание в настоящем исследовании.

Следует также отметить темпы происходящих перемен, которые отражаются на научных изысканиях в данной области. Сегодня темпы исследования складывающейся ситуации уступают быстроте реально происходящих изменений. Актуализируется необходимость непрерывного проведения исследований.

В силу названных обстоятельств актуальность выбранной темы обусловлена:

- практическими потребностями как отдельного человека, так и общества в целом; в частности, необходимостью адаптации к постоянно меняющимся социальным и техногенным условиям и усложнением ситуации выбора в силу увеличения числа альтернатив.

- недостаточной изученностью проблемы адаптации человека в информационном мире;

- отсутствием интегрального анализа социальных последствий воздействия информационных технологий на человека, в частности, на осознание его взаимоотношений с обществом.

- необходимостью формирования информационного пространства, способного поддерживать развитие общества и человека.

Поскольку воспроизводство общественной жизни может происходить только при соответствующем воспроизводстве человека с его научно-технологическими знаниями и культурными навыками, то наиболее острые проблемы информатизации связаны с ее воздействием на человеческую личность.

Проблема, исследуемая в диссертации, заключается в том, что процесс информатизации и интенсивное развитие новых структур коммуникации делает неэффективными процессы идентификации, сложившиеся в индустриальных обществах. По этой причине необходимо исследование новых средств и путей поиска идентичности, возникающих в информационных обществах, а также поиска стратегий обретения идентичности.

Объектом исследования является комплекс взаимоотношений человек — общество — техносфера в условиях информатизации и становления информационного общества.

Предметом исследования оказываются особенности существования человека в коммуникационном пространстве и стратегии поиска его идентичности в условиях информационного общества. При этом под идентификацией мы пониманием обретение человеком идентичности, проявляющейся через принятую им принадлежность к определенному социуму и социальной группе. Самоидентификация предстает как сторона названного процесса, проявляющаяся как через осознание собственной идентичности, так и через индивидуальные действия для ее обретения. Идентификация и самоидентификация есть по сути стороны единого процесса обретения идентичности.

В соответствии с поставленной проблемой целью работы является анализ особенностей бытия и выявление особенностей идентичности человека в условиях информационного общества.

Для реализации поставленной цели в работе решаются следующие задачи:

1. Выявить особенности техногенной реальности, необходимые для становления современного информационного общества, а также характерные черты информационного общества, обусловленные информационной модернизацией техносферы;

2. Вскрыть взаимовлияния глобализации и процессов становления информационного общества, а также их воздействие на личностное бытие;

3. Определить место и значение идентичности в процессе становления личностных оснований бытия;

4. Выявить специфику бытия человека в условиях информационного общества и проанализировать возникающие в этой связи некоторые парадоксы;

5. Установить особенности построения стратегии поиска идентичности человеком в информационном обществе.

Степень разработанности темы

Анализ имеющейся литературы по данной проблеме показывает, что при изучении социальных аспектов информационного общества в рамках отечественной социальной философии есть много нерешенных задач. Во многих случаях поиски, связанные с информационным обществом, касаются не столько проблемы человека, сколько ориентированы на рассмотрение технической и технологической сторон постиндустриализма и на обсуждение особенностей вступления цивилизации в новый этап развития. Действительно, эту сторону современных общественных процессов нельзя оставить без внимания, поскольку становление информационного общества невозможного без технического базиса, созданного во второй половине 20 века. Здесь на первый план выдвигается представление о современной техносфере и положении человека в ней. К этой проблеме обращался целый рад авторов, в частности, В.С.Степин, В.Г.Горохов, В.В.Чешев, Б.И.Кудрин, О.Д.Симоненко, В.М.Розин, Н.В.Попкова, Х.Ленк, Е.А.Жукова и многие другие.

Исследование информатизации общества как своеобразного социально-технического процесса привлекала и продолжает привлекать к себе внимание ученых. Так, «информационное общество» как результат развития знаний и информации, рассматривалось Р.Ф.Абдеевым, Е.В.Арляповой, В.Н.Андреевым, Д.Белл ом, П.Дракером, В.Л.Иноземцевым, М.Кастельсом, К.Колиным, И.Н.Курносовым, В.Н.Лопатиным, И.Мелюхиным, Е.Масудой, А.Ракитовым, А.Тоффлером и др. Названные авторы выявили механизмы становления информационного общества, показали внутреннюю связь с развитием информационного сектора в экономике. Кроме того, они справедливо подчеркнули глубокую взаимную обусловленность информационно -технологических инноваций и социальных трансформаций в современном мире.

Рассмотрение особенностей информационного общества делает необходимым выведение анализа в плоскость глобализации, поскольку информатизация и информационные технологии стали одним из мощных средств реализации глобализационных процессов. Большинство авторов сходятся на том, что глобализация — процесс, который получил свое динамичное развитие в связи с развитием информационных технологий. Они явились механизмом, с помощью которого и через который происходит распространение ценностей информационного общества в мировом масштабе. Данной темы касались такие авторы как А.Ф.Бузгалин, В.Ф.Галецкий, М.М.Голанский, М.Кастельс, В.Г.Кувалдин, Л.А.Коробейникова, Н.Косолапов, Г.-П.Мартин, В.В.Назарчук, А.А.Овсянников, Н.М.Римашевская, С.Хантингтон, Г.К.Широков, Х.Шуман, Ю.В.Яковец и др.

Поскольку наше исследование обращено к социальному процессу обретения человеком идентичности в информационном обществе, то в исследовательское поле попадают также социально-философские вопросы бытия человека в нем, а также концептуальные основания теорий человека и специфики человеческого бытия. Так, в частности, проблемы концептуального основания учения о человеке были представлены в теории многоуровневой организации человека Б.Г.Ананьева, развиты в работах Д.Ю.Дорофеева, В.Н.Сагатовского и в концепции иерархической организации субъективной реальности (Р.Уильямс, В.В.Белоус, Б.А.Вяткин, Э.А.Голубева, К.В.Судакова, А.И.Крупников, В.Г.Леонтьев, В.С.Мерлин и др.).

Теория идентичности представлена в работах Э.Эриксона, Э.Гидденса, З.Баумана, Р.Дарендорфа, И.С.Кона, О.Кенберга, В.Н.Павленко, В.Хесли, А.Ю.Шерматова, И.Гофмана, Н.В.Антоновой, Г.Мид, О.В.Павловой,

Ф.Броделя, Э.Фромма, В.Дамье, Н.В.Загурской. Особенности социального бытия человека в постиндустриальном информационном обществе (обществе «третьей волны») рассмотрены Э.Тоффлером, а также в работах О.Н.Антипиной, В.Л.Иноземцева, М.В .Заковоротной, М.Кастельса.

Некоторые аспекты проблемы бытия человека в информационном обществе, такие, как изменение форм социализации, усиление зависимости от техносферы, усложнение социального мира и социальных взаимодействий, освещаются в исследованиях И.А.Негодаева, В.Л.Иноземцева, О.Н.Антипиной, И.С.Мелюхина, Ю.М.Резника, Э.Тоффлера, М.Кастельса, М.В.Заковоротной, П.Козловского, М.М.Чучкевича, А.Е.Шадрина, Г.С.Батыгина, Л.Г.Гаман, К.К.Колина, Н.П.Лукиной, К.Керделлан, Г.Грезийон и др.

Особое значение в современных процессах обретении идентичности играет Интернет, порождаемая им система коммуникаций и сетевых сообществ, как частного проявления коммуникативных связей. Важную роль для анализа названной составляющей процесса имеют научные изыскания И.Семенова, М.Кастельса, М.Чучкевича, Т.Абанкина, А.Шадрина, К.Керделлан, Г.Грезийон, Е.Мирской, Э.Кошкиной, Н.И.Гендиной, О.Н.Вершинской, Г.С.Батыгина, М.М.Чучкевича, Т.В.Абанкиной, А.Е.Шадрина.

Несмотря на предпринятый упомянутыми и другими исследователями анализ обозначенной проблемы, остается ряд вопросов, требующих прояснения. В частности, необходим анализ роли новых коммуникативных средств информационного общества в процессах обретения человеком социальной и культурной идентичности в условиях ослабления роли традиционных способов решения этой проблемы, имевших место в индустриальном обществе.

Теоретические и методологические основания работы представлены принципами диалектики, историзма, системности.

Сложность и многогранность предмета и объекта исследования требует сочетания и дополнения методами друг друга. Был использован широкий круг литературы и источников, принадлежащих к классической мировой и отечественной философии, труды современных философов, социологов, психологов, относящихся к различным школам и направлениям.

Научная новизна

1. Выявленытакие особенности современной техногенной реальности, как нарастание объема и веса «антропоцентричных» технологий, т.е. технологий, прямо или косвенно обращенных на изменение ментальных, психических и иных особенностей человека.

2. Определены.характерные черты информационного общества как этапа развития техносферы, в ходе которого получили широкое распространение персональные информационные технические средства, сложились разветвленные сетевые связи, включающие как индивидов, так и социальные группы, а также получили широкое распространение информационные технологии, обращенные не только в техносферу, но и опосредующие отношения между людьми и социальными группами.

3. Выявлены положительные и отрицательные воздействия информационного общества, на бытие человека. С одной стороны, открываются новые возможности для самореализации, развития и усиления' определенных качеств и' способностей. С другой стороны, отмечено снижение мотивации к генерированию нового знания; отторжение знания из-за увеличения его объемов; затруднение процесса принятия решения; снижение ценности конкретного знания; отторжение традиционного способа социализации; изменение форм социализации.

4. Раскрыто взаимодополняющее взаимодействие информатизации и глобализации, создающее глобальную социально-информационную среду на основе слияния новых технологий и средств информационной техники. Показано, что становление глобальной информационной техносферы способствует атомизации общества, приобретающей транссоциальной характер. В 9 этих условиях теряют свою эффективность формы обретения идентичности, сложившиеся в процессе формирования индустриального общества.

5. Установлено, что особенностью идентификации в информационном обществе становится преимущественно виртуальная стратегия поиска и обретения идентичности, которая разрушает или делает неэффективной форму идентификации «лицом к лицу», сложившуюся в индустриальном обществе. Определено, что виртуальная стратегия является способом идентификации благодаря тому, что сетевые сообщества приобретают признаки и функции социальных групп, а также отсутствуют ограничения в географии и плотности коммуникаций, расширяется спектр и количество сетевых сообществ, актуализируется проблема личностного выбора идентичности.

В диссертации на защиту выносится ряд положений, связанных с анализом постиндустриального информационного общества и ряда социально-культурных процессов, обусловленных положением человека в социально-технической среде и новыми условиями обретения идентичности.

При анализе информационного этапа развития техносферы внимание сосредотачивается на основных признаках информационного общества. Важнейшую роль в его становлении сыграли научно-технические достижения второй половины 20 века, с которыми связана новая стадия общественного развития, получившая название постиндустриализма. Техносфера постиндустриального общества стала технологическим базисом информационного общества, которое само предстает как одна из форм воплощения постиндустриализма. По этой причине рассмотрение особенностей индустриального общества связано с особенностями формирующейся техносферы постиндустриализма.

Техногенная цивилизация сформировала техносферу, которую можно охарактеризовать как техническую реальность современного мира. Проблема, порожденная ее становлением, заключается в том, что техносферная реальность становится непосредственным жизненным окружением человека, и вопрос о его бытийных основаниях не может не касаться проблемы взаимодействия человека и техносферы. В рамках техноцентричной парадигмы человеку отводится роль придатка машины и даже ставится вопрос о своеобразном синтезе человека и машины (киборг). Но такая позиция свидетельствует о недопонимании роли технической реальности в биосоциальных процессах, что приводит к искажению идентичности человека.

Рассуждая о значении техники, мы приходим к выводу о том, что только социотехническая парадигма позволяет преодолеть сложившиеся противоречия. Усложнение техники в данном ракурсе видится как естественный процесс. В центре данного процесса стоит человек, идентифицирующий себя как создатель техносферы, которая способствует его собственному совершенствованию и стремлению к повышению объективности воспринимаемой картины мира. Таким образом, меняется парадигмальная установка в понимании техники не как средства покорения окружающей действительности, а познания и приспособления к ней. В практической деятельности это выражается в обязательном учете законов человеческого и общественного развития.

Однако техногенная цивилизация является довольно гибкой, динамичной, агрессивной. В системе «человек — техника» появились новые аспекты, такие, как появление технических средств, имитирующих человеческий интеллект, ощущения человека, которые влияют на выбор и установление человеком своей идентичности. Эти тенденции наиболее важны для информационной стадии развития техносферы, в рамках которой произошло качественное изменение управления не только технологическими, но и социальными процессами. В этих условиях социотехническая парадигма позволяет выделить такие критерии сбалансированности и жизнеспособности общества, как уровень экономического развития, позволяющий избегать потрясений, связанных с нищетой и голодом; институты гражданского общества, не допускающие насилия власти над обществом и личности над другой личностью; позитивные, смысложизненные высшие духовные ценности и доминанты; способность общества к воспроизводству за счет внутренних источников.

Фундаментальным проявлением становления техносферы индустриализма стало формирование новых средств обработки информации и информационных технологий, составивших технологическую основу информационного общества. Анализ концепций позволил с позиции социально-философского аспекта найти рабочее определение информационного общества как общества, которое базируется на доминирующей, по отношению ко всем остальным сферам его реализации, значении информации и знания. Это способствовало выявлению социальных аспектов данного типа общества. В социальном плане наиболее существенным здесь является нарастание роли информационных технологий, опосредующих не только технологические процессы и отношение человека к природному миру, но опосредующих также отношение отдельных индивидов к социальной и технической среде, а также и межличностные отношения. Именно эта сторона развития техносферы информационного общества порождает основные социальные следствия как положительного, так и отрицательного характера.

Одной из социально-технических особенностей информационного общества, придающих ему новое качество, явилось появление сетевых сообществ и использование сетевых технологий. Активное распространение сетевых технологий приходится на 90-е годы XX века. Социальные трансформации, вносимые ими, получили широкое распространение в связи с созданием сети Интернет. К новым чертам жизни общества, вносимым сетевыми взаимоотношениями, можно отнести воспроизводство знания и информации в циклическом режиме; формирование глобальной информационной экономики, основанной на применении сетевых технологий и бизнес-проектов; распространение нового типа занятости, который представлен такими формами, как самозанятость, неполный рабочий день, временная и контрактная работа, неформальная или полуформальная работа; замена иерархических связей на сетевые во всех сферах жизни человека; диверсификация культурного пространства и т.д.

Кроме этого, сетевая архитектура общества позволяет говорить о синтезе глобального и локального на всех уровнях его организации.

Новые качества информационного общества усиливаются глобализаци-онным процессом, более того, они фактически слились с этим процессом и стали его частью, хотя сама по себе информатизация может осуществляться и в рамках отдельного общества или государства. Тема глобализации является широко и неоднозначно обсуждаемой, чем обусловлена необходимость анализа и систематизации широкого спектра мнений. Это позволило осмыслить феномен глобализации как таковой и разобраться в ее механизмах и архитектуре. Такая работа дала возможность посмотреть на глобализацию как на процесс, в ходе которого и с помощью которого формируется информационное общество в общемировом масштабе.

Выявлено, что архитектура глобализации и информационного общества приблизительно идентичны. Страны - центры, полупериферии, периферии глобализации - являются таковыми и по отношению к информационному обществу. Такая организация предполагает существование иерархической структуры, т.е. вертикальных связей, прослеживаемых при обращении к установившимся «официальным» структурам (глобализации, информатизации «сверху»). Корпоративная глобализация как осознание общечеловеческой общности перекликается с принципами организации информационного общества «снизу», т.е. через установление горизонтальных связей. При этом прослеживаются аналогии между процессами информатизации и глобализации. В частности, речь идет о сосуществовании и взаимообусловленности глобального и локального: глобализация мира и самобытность (идентичность) человека, сообщества и т.д., нивелирующий технологизм виртуального пространства и присутствие в нем единиц (групп, сообществ), претендующих на приватность.

Сочетание глобального и локального демонстрирует расширение степени свободы на микроуровне, открывающей, в частности, новые возможности в поиске путей самоидентификации.

Социальным следствием информатизации, усиленным глобализационны-ми процессами, является изменившееся положение человека в социальном и техногенном мире. Ряд форм коммуникации, сложившихся в индустриальном обществе, либо ослаблен, либо разрушен. На их месте появляется новая коммуникативная среда, основными элементами которой становятся компьютер и информационные технологии, опосредующие в той или иной степени социальные связи. Эти обстоятельства существенно сказываются на процессах обретения идентичности, сопровождающих становление человеческой личности и ее включение в социальную реальность. Обретение идентичности человека является процессом его самоопределения, в котором принимает участие сознание человека. Обретенная идентичность выражается в самосознании, которое позволяет человеку осуществлять дистинкцию между существующей данностью и возможностью ее восприятия как самостоятельной и отдельной. Именно самосознание позволяет человеку установить свою идентичность.

Изменение социальных условий жизни человека в настоящее время позволяет говорить о возникновении кризиса идентичности в плане ее поиска и обретения. Развитие информационного общества в условиях глобализации сопровождается углублением тенденции к его атомизации, что согласуется с постмодернистской парадигмой, отражающей современное состояние радикальной плюральности, эклектичности западной культуры. Ситуация постмодерна усугубляет проблему идентичности, поскольку ведет не только к эклектичности социо-культурного пространства, но и самого человека. По этой причине становится необходимым выявление специфики и особенностей бытия человека в условиях новой социальной реальности.

Глобальное информационное общество предоставляет новые возможности для формирования личности и вместе с тем предъявляет более серьезные требования к человеку. Соотнесение двух способов формирования индивидуальности человека - внутреннего и внешнего - позволило выявить степень их взаимного проникновения в условиях постоянной трансформации информационной техносферы, а также выявить достаточно устойчивые положительные и отрицательные тенденции воздействия новой техно-социальной среды на человека. Возникают парадоксы, обусловленные разрывом внешних и внутренних способов формирования индивидуальности человека. Например, доступность информации, обеспечиваемая информационными средствами и технологиями, снижает мотивацию к генерированию нового знания. Доступное получение знания из источников, предоставляемых информационных пространством современного общества, не пробуждает мотивации к деятельности по развитию новых способов познания.

Отторжение знания из-за увеличения его объемов говорит о неподготовленности внутренних личностных структур к увеличению внешних нагрузок, что проявляется в отсутствии навыков оценки качества, объема и глубины получаемой информации. Данное явление следует отнести к устойчивым тенденциям, приводящим к нарастанию социального неравенства, т.к. факторами социального разделения становятся аккумулирование, использование и генерирование знания.

Усугубляется процесс отказа от принятия решений из-за увеличения числа альтернатив. Человек оказывается в ситуации неуверенности, сомнений, и, как следствие этого, отказывается от ответственности. Результат — принятие неверных решений; чрезмерная идеализация технических средств в вопросах принятия решений.

Снижение ценности конкретного знания в силу его быстрого устаревания приводит человека к необходимости постоянного обновления и пополнения «человеческого капитала», формированию информационной культуры. Но для выравнивания ситуации человек должен быть в достаточной степени мотивирован, а такое состояние невозможно без устойчивой идентификации, позволяющей осознать свое положение в обществе, смысл своей деятельности и т.п. В этой связи в работе уделено большое внимание рассмотрению процессов отторжения традиционных форм социализации, обусловленному виртуализацией социальных взаимодействий, совершающихся в таком же виртуальном коммуникативном пространстве. Выявлены такие особенности виртуальной социальности, как поверхностность, отсутствие совместной деятельности, прочных социальных связей и т.п. Все это искажает представление человека о социальной реальности и ведет к нарастанию отчужденности и атомизации человека в социуме.

Вся совокупность названных обстоятельств принуждает к поиску новых путей решения проблемы идентичности. Сочетание глобального и локального, установление горизонтальных связей благодаря использованию информационно — коммуникационных технологий, повышенная плотность информации, увеличение числа альтернатив, виртуализация социальных отношений выводят исследовательский вектор на проблему поиска и реализации стратегий идентичности человека с помощью новых возможностей, предоставляемых информационной техносферой.

Особое место в этом процессе занимает Интернет и возникающие в нем сетевые сообщества. Глобальная сеть Интернет вносит новые черты в процессы обмена информацией. Во-первых, речь должна идти о новой форме подаче информации, которую привносит Интернет, несмотря на родственность его информационной структуры со средствами массовой информации. В информационных связях Интернета происходит стирание пространственных и временных границ между пользователем и сетевыми ресурсами. Таким образом, можно констатировать изменение формата получения и передачи информации. Во-вторых, Интернет и его сетевые сообщества дают новые коммуникативные возможности, что проявляется в увеличении плотности связей. Именно коммуникация является необходимым условием установления идентичности. Соответственно появляется новый вариант общественных объединений, организаций, основанный на сетевых практиках.

Использование сетевых сообществ в условиях информационного общества становится одной из стратегий обретения идентичности человеком. Эта стратегия является попыткой выхода к новым формам общения, дополняющим и замещающим сложившиеся ранее, и преодоления кризиса идентичности. Однако данная стратегия не позволяет в полной мере решить эту проблему, т.к. связь осуществляется через техническое средство (в виртуальном режиме), а не в реальном контакте, не в реальных действиях. Индивиды могут достигать виртуальной идентичности в виртуальном пространстве, но в реальных социальных взаимодействиях оставаться на обочине значимых социальных связей. Это, в свою очередь, не позволяет человеку преодолеть отчуждения, удовлетворить потребность в реализации своей индивидуальности через сопричастность, самовыражение, самосознание. Средства, поставляемые информационными ресурсами Интернет, не дают исчерпывающего решения задачи идентификации человека в постиндустриальном обществе, что свидетельствует о необходимости новых поисков для выстраивания стратегий обретения идентичности.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Человек в информационном обществе: проблема идентификации"

Заключение

В настоящей работе было проведено исследование новых средств и путей поиска, а также построения стратегий обретения идентичности, возникающих в процессе информатизации и развития новых структур коммуникации, которые делают неэффективным процессы идентичности, сложившиеся в традиционных обществах.

Исследование поставленной проблемы потребовало рассмотрения всего комплекса взаимосвязей в системе «техносфера — общество — человек», возникающих в процессе перехода к информационной стадии развития и становлению информационного общества. В современных условиях нет единого представления и согласия в вопросе о том, чем является информационное общество. Но ни у кого не вызывает сомнение то обстоятельство, что социальные изменения, характерные для информационной стадии развития, обусловлены техническим прогрессом, в частности, развитием информационной техники и повсеместным внедрением информационных технологий. По этой причине было уделено особое внимание динамике техносферы и вносимым в ходе ее развития изменениям во взаимоотношениях человек — общество — техносфера. Здесь обращает на себя внимание интенсивное развитие антропоцентричных технологий, в которые включаются не только технологии воздействия на человека, но и вообще технологии современной техносферы, обусловленные центральным положением человека в природной среде и, в том числе, возникающие в связи с познанием человека. Информационное общество предстает в этой связи как этап техногенного прогресса, соответствующего так называемой постиндустриальной стадии развития.

Другая важная особенность современного этапа развития, тесно связанная со становлением информационного общества, представлена процессами глобализации, захватывающей все стороны общественной жизни. В частности, происходит глобализация современной техносферы, «втягивающей» в свою оболочку практически весь мир, хотя это вхождение осуществляется по-разному и на разных условиях. Для нас существенно то, что глобализация и информатизация являются процессами взаимопроникающими и взаимно поддерживающими друг друга, совместно выстраивающими структуру глобального общества. Глобальные масштабы изменений ставят человека в новое положение в обществе, поскольку разрушают или ослабляют сложившиеся на индустриальной стадии развития процессы идентификации и обретения личностного самосознания. С одной стороны, информационные технологии дают большие преимущества в решении многих технических и социальных проблем. С другой стороны, они несут негативные следствия, и это столкновение позитивных и негативных следствий информатизации и глобализации проявляется через ряд парадоксов, наблюдаемых в современном обществе. Положительной стороной информатизации оказываются новые возможности для самореализации, увеличение каналов и способов объективации индивидуальности человека, развитие и усиление определенных качеств и способностей. Однако с ними связаны снижение мотивации к генерированию нового знания, отторжение нового знания из-за увеличения его объемов, затруднение процесса принятия решений, снижение ценности конкретного знания, отторжение традиционного способа социализации, изменение форм социализации. В части воздействия на личность важной оказывается доступность информации и знаний при одновременном снижении мотивации к приобретению знаний и творческой деятельности, а также ситуации отказа от решений в условиях избыточности альтернатив.

Различные проявления процесса становления информационного общества определенным образом суммируются в проблеме идентификации человека, т.е. обретения и осознании им себя в общественной среде. Во всем комплексе новых условий самоидентификации, привносимых информационной стадией развития, наиболее значимыми являются новые коммуникативные связи, принимающие виртуальный характер и, тем самым, ведущие к виртуализации социальных связей между людьми. Традиционные методы идентификации, основанные на непосредственных контактах и непосредственной совместной деятельности, занимают все меньшее место в социальных и коммуникативных связях. На их место приходят виртуальные связи и взаимоотношения, наиболее ярким проявлением которых оказываются разнообразные коммуникации, осуществляемые при посредстве глобальной сети Интернет. Новые условия коммуникативных связей рождают и новые формы идентификации, в частности, разнообразные сетевые сообщества, возникающие по разным поводам. В сетевом сообществе вовлеченные в него люди ищут новые коммуникации средства своего самовыражения. Тем самым особенностью идентификации в информационном обществе становится преимущественно виртуальная стратегия поиска и обретения идентичности, которая разрушает или делает неэффективной форму идентификации «лицом к лицу», сложившуюся в индустриальном обществе. Подобные виртуальные стратегии формируют способы идентификации благодаря тому, что сетевые сообщества приобретают признаки и функции социальных групп. Ввиду отсутствия пространственных ограничений (Интернет охватывает весь мир) и высокой плотности коммуникаций расширяется спектр и количество сетевых сообществ, проблема обретения идентификации во многом становится проблемой личного выбора, который оказывается сложным в безграничном поле новых связей. Реализация человеком стратегии поиска идентичности с использованием информационно-коммуникационных технологий является попыткой преодолеть отчуждение, удовлетворить потребность в реализации своей индивидуальности. Однако реальная практика использования виртуальных стратегий поиска и установления идентичности не позволяет реализовать свои потребности в полном объеме.

Выявление проблемных сторон процессов коммуникации в современном информационном обществе дает основание для поиска таких стратегий, которые должны вести к ослаблению роли виртуальных связей и повышению роли реальных социальных взаимодействий в рамках соответствующих социальных структур.

Список научной литературыСкорик, Галина Владимировна, диссертация по теме "Социальная философия"

1. Абанкина Т.Е Влияние информационных технологий на некоммерческих рейтингах Электронный ресурс.. - Режим доступа: http://www.Kollazh.rulstl 3 .html.

2. Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. М.: ВЛАДОС, 1994. - 336с.

3. Агитон К. Альтернативный антиглобализм. Новые мировые движения протеста. -М.: Гилея, 2004. 204с.

4. Азроянц Э.А. Глобализация как процесс Электронный ресурс. Режим доступа: http://ss.xsp.ru/st/001/indoxl .php

5. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л.: ЛГУ, 1968. — 337с.

6. Андреев В.Н. Информация и моделирование в управлении производством. -Л.: ЛФЭИ, 1985. 187 с.

7. Арляпова Е.В. Информационные процессы в обществе: Учебное пособие. Томск: Том. политех, ун-т, 2003. - 145с.

8. Бодрийяр Ж. Система вещей: пер. с фр. М.: Рудомино, 1999. - 222с.

9. Бодрийяр Ж. Общество потребления. Его мифы и структуры: пер. с фр. -М.: Республика : Культурная революция, 2006. — 270 с.

10. Батыгин Г.С. Социология Интернета: наука и образование в виртуальном пространстве Электронный ресурс. Режим доступа: http://publication.isras.ru/Publication/Internet

11. Бауман 3. Индивидуализированное общество / Пер. с англ. под ред. В.Л.Иноземцева. -М.: Логос, 2002. 390с.

12. Бахтин М.М. Как философ. М.: Наука, 1982. - 256с.

13. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования / Пер. с англ. под ред. В.Л.Иноземцева.- М.: Academia, 1999.-956с.

14. Белл Д. Эпоха разобщенности и размышления о мире XXI века. — М.: Центр исслед. постиндустр. о-ва, 2007. 303с.

15. Бердяев H.A. Философский дебют H.A. Бердяева // Вопросы философии, 1999, №4.- С. 147-163.

16. Большой энциклопедический словарь. — М., 1994. 864с.

17. Бродель Ф. Структуры повседневности. — М.: Прогресс, 1986. — 622 с.

18. Бузгалин A.B. Феноменология альтерглобализма // Вестник Российского Философского общества. Статьи по глобалистике Электронный ресурс. Режим доступа: http:// www.globalistika.ru/ index.htm

19. Вебер М. Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990. - 808с.

20. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма. М.: Росспэн, 2006. — 648с.

21. Вершиская О.Н. Новые требования к человеку в условиях развития общества знаний Электронный ресурс. — Режим доступа: http://confifap/cpic/ru/upload2005/reports/doklad597/doc

22. Гаман Л.Г. Информационное общество и проблемы образования. — Се-верск: Изд-во СГТИ, 2003. 80с.

23. Гейтс Б. Дорога в будущее: пер. с англ. М.: Русская редакция, 1996. -295с.

24. Гендина Н.И. Информационная культура в информационном обществе: взгляд из России Электронный ресурс. Режим доступа: http ://nii/art. kemerovonet.ru

25. Гидденс Э. Социология: пер. с англ. / Науч. ред. В.А.Ядов; общ. ред. Л.С.Гурьевой, Л.Н.Пасилевича. М.: Эдиториал УРСС, 1999. - 703с.

26. Гидденс Э. Устроение общества: Очерк теории структурации. М.: Академический проспект, 2005. - 528с.

27. Глоссарий по информационному обществу. URL: http://www.iis.ru/glossary

28. Гнатюк В.И. Закон оптимального построения техноценозов Электронный ресурс. Режим доступа: http:// www.baltnet.ru/~gnatukvi/ind.html

29. Голанский М.М. Взлет и падение глобальной экономики // Ученые записки Института Африки РАН. Вып. 6. М., 1999. - 93 с.

30. Гэлбрейт Д.К. Новое индустриальное общество. — М.: Прогресс, 1969, -480с.

31. Дамье В. Атомизация общества и социальная самоорганизация: Российский контекст Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.aitms.ru.narod.ru/socialatomization.htm

32. Дарендорф Р. Тропы и утопии. М.: Праксис, 2002. - 534с.

33. Делез Ж. Логика смысла: пер. с фр. М.: Екатеринбург: Раритет: Деловая книга, 1998. - 480с.

34. Демин А.И. Информация как всеобщее свойство материи Электронный ресурс. Режим доступа: http.V/prvinform.narod.ru

35. Дорофеев Д.Ю. Предмет и содержание самосознания. // Метафизические исследования. Выпуск 1. Альманах лаборатории метафизических исследований при философском факультете СПбГУ. — СПб.: изд-во СПбГУ, 1997. С.153-159.

36. Дракер П. Посткапиталистическое общество // Новая индустриальная волна на Западе. Антология. -М.: Academia, 1990. 631с.

37. Жукова Е.А. Hi-Tech: феномен, функции, формы / Под ред. И.В.Мелик-Гайказян. Томск: Изд-во Томского государственного педагогического университета, 2007. — 376с.

38. Заковоротная М.В. Идентичность человека: социально философские аспекты Электронный ресурс. - Режим доступа: http://filosof.historic.nl/books/item

39. Иноземцев В Л. За пределами экономического общества. Постиндустриальные теории и постэкономические тенденции в современном мире. — М.: Наука, 1998.- 640с.

40. Иноземцев В.JI. Перспективы постиндустриальной теории в меняющемся мире // Новая постиндустриальная волна на западе. — М.: Academia, 1999. -631с.

41. Иноземцев В.Л. Расколотая цивилизация. Наличествующие предпосылки и возможные последствия постэкономической революции. М.: Academia Наука, 1999, - 704с.

42. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура/ Пер. с англ. под науч. ред. О.И.Шкарутана. М.: ГУ ВШЭ, 2000. - 608с.

43. Кастельс М. Могущество и самобытность. // Новая индустриальная волна на Западе: Антология. / Под. Ред. В.Л. Иноземцева. М.: Academia, 1999. - С.300.

44. Керделлан К., Грезийон Г.Дети микропроцессора: Как Интернет и видеоигры формируют завтрашних взрослых. / Пер. с фр. А.Лущанова. — Екатеринбург: У-Факторя, 2006. — 272с.

45. Клинтон Б. Народ прежде всего. Как мы можем изменить Америку: пер. с англ. М.: Квадрат, 1995. - 198с.

46. Ковалевский В.О. Философские основы информационного общества Электронный ресурс. Режим доступа: http://kovalevsky.webs.com.ua/phil/philosophy.htm

47. Колин К.К. Фундаментальные основы социальной информатики: социальная информатика: Учебное пособие для вузов. М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2000. - 350с.

48. Кон И.В. В поисках себя. Личность и ее самосознание. М.: Политиздат, 1984.-225с.

49. Кондрашов В.А. Новейший философский словарь/ В.А. Кондратов, Д.А. Чекалов, В.Н.Копорулина; под общ. Ред. А.П.Ярещенко. Ростов н/Д, 2005.-668с.

50. Коробейникова Л.А. Глобальное и локальное: диалог разнообразия // «Актуальные проблемы социальной философии»: Выпуск 4. Сборникстатей II Всероссийской научно практической конференции, 24-25 октября, г.Томск: Изд-во ТПУ, 2006. - С.3-6.

51. Косолапов Н. Глобализация: сущностные и международные политические аспекты. // Мировая экономика и международные отношения. 2001. № 3. -С.69-74.

52. Кошкина Э. Типичный российский интернетчик — тридцатилетний менеджер среднего звена Электронный ресурс. Режим доступа: http://net.compulenta.ru/218653/

53. Кувалдин В.Б. Глобализация светлое будущее человечества? Электронный ресурс. - Режим доступа: http://window.edu.ru/windowcatalog

54. Кудрин Б.И. Античность, символизм, техника. М.: Электрика, 1995. -120с.

55. Курносов И.Н. Информационное общество и Россия: особый путь // Ин-формревю, 1997, № 4 С. 3-7.

56. Лафонтен О. Общество будущего. -М.: Международные отношения, 1990.-165с.

57. Лифтон Р.Д. Технология «промывки мозгов». — Спб.: Прайм Еврознак, 2005. - 576с.

58. Лопатин В.Н. О состоянии законности в сфере защиты интеллектуальной собственности. Аналитический обзор. М.: НИИ ГП РФ, 2002. - 88с.

59. Лопатин В.Н. Теоретико правовые аспекты защиты единого информационного пространства страны и их отражение в системах российского права и законодательства Электронный ресурс. - Режим доступа: http ://www. right777.narod.ru/avtorhtml- 8 Ok

60. Мартин Г.-П., Шуман X. Западная глобализация: Атака на процветание и демократию. М.: Альпина, 2001. - 330с.

61. Масуда Е. Информационное общество как постиндустриальное общество. М., 1997.-587с.

62. Махлуп Ф. Производство и распространение знаний в США. М.: Прогресс, 1966. -463с.

63. Мелюхин И.С. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1999. - 208с.

64. Мирская Е. Интернет и наука: технология глобализации и российская реальность Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.cornegie.ru/rulpubs/books/volume/66616/htm

65. Могильницкий Б.Г. История исторической мысли XX века: Курс лекций. Вып.1: Кризис историзма. Томск: Изд-во Том. ун-та, 2001. - 206с.

66. Назарчук A.B. Этика глобализующегося общества Электронный ресурс. -Режим доступа: http://www.i-u.ru/biblio/artchive/nasarchuketica/

67. Негодаев И.А. Информатизация культуры. — Ростов — на/Д.: Донской государственный технический университет, 2002. 388 с.

68. Окинавская хартия информационного общества Электронный ресурс. -Режим доступа: http://\vww.iis.ru/library/okinawa/charter.ru.html

69. Пиаже Ж. Психология интеллекта. Спб.: Питер, 2004.- 192с.

70. Ракитов А.И. Наш путь к информационному обществу // Теория и практика общественно научной информации . - М.: ИНИОН, 1989. - 197с.

71. Рейнман Л.Д. Информационное общество и роль телекоммуникации в его становлении // Вопросы философии, 2001, №3. С.3-9.

72. Римашевская Н.М. Население и глобализация / Н.М. Римашевская В.Ф. Галецкий, A.A. Овсянников. — М.: Наука, 2002. — 321с.

73. Руссо Ж.-Ж. Об общественном договоре или принципы политического права. // Трактаты. Кн.1. -М.: Наука, 1969, С. 151-256

74. Сагатовский В.Н. Философия развивающейся гармонии (философские основы мировоззрения). Часть III: Антропология (Человек и мир: укоренена ли Вселенная в Человеке?). СПб.: ООО «Петрополис», 1999. -228с.

75. Семенов И.А. Воля к идентичности: сопротивление и информационные технологии.// Интернет и российское общество Электронный ресурс. — Режим доступа: ttp://pubs.camegie.ru//books/2002.

76. Современные средства телекоммуникаций, технологический и политический аспекты // Телекоммуникация и информатизация общества. М.: ИНИОН, 1990. - 73с.

77. Степин С.В., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники М.: Контакт - Альфа, 1995. - 380с.

78. США на рубеже веков. М.: Наука, 2001. - 496с.

79. Тоффлер О.Третья волна. М.:АСТ, 2004. - 781с.

80. Фейербах JI. Сочинения в 2-х т. М.: Наука, 1995. - 501с.

81. Фромм Э. Бегство от свободы. М.: Флинта и др., 2006. - 246с.

82. Хабермас Ю. Демократия. Разум. Нравственность. М., 1995. - 245с.

83. Чешев, В.В. Техническое знание. — Томск: Изд-во Том. гос. архит. — строит. Ун-та, 2006. 267с.

84. Чешев В.В. Человек как мыслящее существо, или оправдание разума. -Томск: Изд-во Том. арх.- строит, ун-та, 1999. 203с.

85. Чугунов A.B. Системы индикаторов и мониторинг развития информационного общества и экономики знаний Электронный ресурс. Режим доступа:http://www.iori.m/poblications/berald/material/h7/analyticalmatirial.pdf

86. Чучкевич М.М. Основы управления сетевыми организациями. М.: Изд-во Института социологии РАН, 1999. — 376с.

87. Шадрин А. Информационные технологии и совершенствование социальных институтов // Интернет и российское общество Электронный ресурс. Режим доступа: http://pubs.carnegie.rW/books/2002.

88. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Под ред. А.В.Толстых. М.: Издательская группа «Прогресс», 1996. 344с.

89. Яковец Ю.В. Глобализация и взаимодействие цивилизаций. М.: Экономика, 2001.- 345с.

90. Baumeister R. Identity, Cultural Change and Struggle for Self. N. Y.: Oxford University Press., 1986, 292 p.

91. Beck U. What is Globalisation? Cambridge: Polity Press, 2000. 192 p.

92. Beniger J. The Control Revolution. Technological and Economic Origins of the Information Society. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1989. -508 p.

93. Castells M. Materials for an exploratory theory of network society // Brit. S. of Soc, 2000. -№ 51. PP. 5-24.

94. Castells M. European Cities, the Informational Society and the Global Economy // Tijolschrift voor Economische en Sociale Geografie, London, 1993. -V. 84. PP. 247-257.

95. Castells M. Materials for on exploratory theory of network society // Brit. S. of Soc., 2000. № 51. - P. 5-24

96. Erikson E. Memorandum on Youth // Toward the Tear 2000. Work in Progress/ Ed. by D.Bell. Boston, 1968. P.28-294.

97. Erikson E. Insight and responsibility: Lectures on the ethical implications of psychoanalytic insight. New York: W. W. Norton, 1994. 256 p.

98. Erikson E. Psychosocial Identity // A Way of Looking at Things Selected Papers / Edited by S. Schlein. N.Y.: Norton, 1995. 812 p.

99. Giddens A. Living in a Post-Traditional Society // Beck U., Giddens A, Lash S. Reflexive. Modernization. Politics, Tradition and Aesthetics in the Modem Social Order. Cambridge: Polity Press. 1994. 255 p.

100. Hinkelammert F. Globalisierung and Aussechlub aus Lateinamerikanischer Sicht // Fornet Betancourt R. (Arsg) Armut im Spannungsfeld zwischen Globalisierung und den Recht aut eigene Kultur. Frankfurt a. M., 1998. - p. 56

101. Huntington S. The Clash of Civilization and the Remaking of World Order. New York: Simon & Schuster, 1998.-368 p.

102. Nora S., Mine A. The Computerization of Society. Cambridge, Mass.: MIT Press, 1981.-224 p.

103. Poster M. The Mode of Information: Poststructuralism and Social Context. Cambridge: Polity Press, 1990. 208 p.

104. Touraine A. Can We Live Together? Equality and Difference // Stanford University Press, 2000. p.336.

105. Zakon R.H. Hobbes' Internet Timeline. URL: http://www.isoc. org/guest/zacon/Internet/History/HIT.htm109. http:// www.physorg.com/news.7001904.html