автореферат диссертации по истории, специальность ВАК РФ 07.00.01
диссертация на тему: Деятельность Компартии Узбекистана по интернациональному воспитанию сельского населения в 80-е годы

Полный текст автореферата диссертации по теме "Деятельность Компартии Узбекистана по интернациональному воспитанию сельского населения в 80-е годы"

ТАШКЕНТСКИЙ ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ШЕНИ В. И.ЛЕНИНА

На правах рукописи-

Маматов Мамаджан Ахмаджанович

.ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КОМПАРТИИ УЗБЕКИСТАНА ПО ИгаЖРНАВДОНАЛЪНОМУ ВОСПИТАНИЮ СЕЛЬСКОГО • НАСЕЛЕНИЯ В 80-е ГОДЫ

Специальность-77.00.01 -История Коммунистической' . . - _. партии Советского Союза

АВТОРЕФЕРАТ".

.диссертации на соискание ученой■степени кандидата исторических наук

г.Ташкент-1990

Работа выполнена на кафедре истории КиСС Ташкентской ордена Друкбы народов высшей партийной школы.

Научнкй руководитель: доктор исторических наук - Ф.Б.ЙСХАКОВ

Официальные оппоненты: Р.А.Сафаров, член-корреспондент АН УзССР, доктор исторических наук, профессор; Р.Х.Ыуртазаева, кандидат исторических наук, доцент

Ведущая организация: кафедра Политической Истории Самаркандского государственного.университета ■ им.А.Навои.

'/(г??

Зашита состоится " & " 1990 г,.' в /У часов

на заседании специализированного Сов§1а К.057.02.04 по присуждению,ученой степени кандидата исторических наук в Ташкентском государственном университете'имени В.И.Ленина /адрес: 700095, г.Ташкент, ВУЗгородок,"гл.корпус университета, зал заседаний/..

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Ташкентского государственного университете им.В.Й.Ленина /ЗУЗгородок/.

Автореферат разослан _ , . •.;. 1990 г.

Ученый секретарь специализировашо^р ровета, кандидат исторических наук, до;*енту

'З.И.Дяуг'оязек '

Обдая характеристика работы.

Актуальность темы исследования: коммунистическая партия Советского Союза в своей деятельности учитывала важность интернационального воспитания трудящихся, ибо без теснейшего сотрудничества и взаимопомощи народов существование многонационального государства невоэмогно'.

Пот этом серьезное значение имеет учет и того, что поч-

сос> аву

ти во всех республиках городское население по своемуппюгона-ционально, а сельское-мононационально или состоит из людей местных национальностей.

Поэтому в работе партии по интернациональному воспита -нио населения требуется дифференцированный подход - отдельно к сельскому и отдельно к городскому.

Несомненно, что В.й.Яенин имел в виду всю совокупность задач партии, когда указывал, что "весь гвоздь в том, чтобы двигаться вперед несравненно более широкой массой, не иначе как вместе с крестьянством".^

• И хотя в 80-е гпды, в том числе в годы перестройки,проблемы и противоречия, порожденные ошибками в размещении про -изводительных сил, культурно -национальной политике, серьезно обострились, а теперь усилилась и критика КПСС, ее республиканских организаций, было бы неверным сводить на нет их деятельность по интернациональному воспитанию населения, з частности, сельского.. И накопленный в этом плане опыт вбирает в себя как позитивное, так и негативное.

И актуальность исследования этого опыта предопределяется жизненно важной необходимость«) извлечения из него уроков и выводов, полезных для нынешней и будущей работы организаций Ш;СС, причем в условиях сялддывашейся многопартийности, по нормализации, совершенствования межнациональных отношений в различных районах страны, в том числе в Узбекистане.

При этом нельзя н? учитывать то, что роль крестьянства в осуществлении перестройки, в решении социально-экономических проблем, прекде всего продовольственной /которая более всего определяет нынешний кризис в стране/, все более возрастает.

I Линии В.И. Поли. собр.соч.

Т.45, С.13?.

И поэтому коренное улучшение организационно-политической и идеологической работы по воспитанию сельского населения в духе интернационализма, активной гражданственности становится одним из решавших факторов сохранения и укрепления многонационального Союза как единого государства.

Актуальность темы обусловлена и тем, что командно-административная система управления обществом не только игнорировала национальную специфику народов нашей страны, предала забвению ленинские указания о необходимости уважения истории, традиций народов, но и попыткашискусственного форсированного .развития и слияния социалистических наций привела к деформации социалистической природы национальных отношений, что нередко вызывает сейчас стремление к национальной замкнутости, местничеству. Это отмечалось XIX Всесоюзной конференцией и ХХУШ съездом КПСС, ХХП съездом Компартии Узбекистана.

Однако в резолюциях XIX Всесоюзной конференции и ХХУП съезда КПСС по проблеме межнациональных отношений общих рассуждений и декларативных установок оказалось больше,, чем реалистичных положений. И поэтому для партийных организаций, да и для историко-партийной науки, весь"а существенное, значение. -даеют критическое переосмысление имеющегося опыта интер - . национального воспитания трудящихся и творческое применение в нынешних условиях наиболее действенных форм и методов, использовавшихся.в этих целях в предыдущие десятилетия.

Актуальность rem диссертационной работы заключается также в том, что в общественно-политической литературе, в том числе в исторической, опыт партийного руководства интернациональным воспитанием сельского населения Узбекистана в хронологических рамках 80-х г.г.как и предыдущих периодов Советской истории, ещё не получил объективного освещения.'

Степень изученности проблемы. В советской историографии проблемам пролетарского, социалистического - интернационализма и советского патриотизма, деятельности КПСС по Боепитании .. трудящихся в духе интернационализма уделяется большое вкима-'' ние. Литература по этой тематике различна по'характеру,и по .-ц"?ляк её.осаеиекия.; ... - "

Важное,значение среди изданий по данной проблематике,

помимо трудов К.Маркса, Ф.Энгельса, В.И.Ленина имеот тематические сборники их произведений и документов КПСС.1

Изучение и.обобщение исторического опыта КПСС по интернациональному й патриотическому воспитанию советских людей, в том числе сельского населения, составляет одно из направлений работ советских обществоведов-историков, философов, социологов, экономистов, правоведов и др. Так, в ряДе сборников^ и монографий общесоюзного характера^ освещен опыт осуществления ленинской национальной политики.партии, проанализированы положения марксистско-ленинского теоретического наследия и методологические аспекты интернационального и патриотического зоСпитания, .содержится критика буржуазных фальсификаций национальной политики КПСС. . В научных трудах многих .ученых красной нить» проходит взаимосвязь ,

1 Маркс К., Энгельс Ф. О воспитании и образовании. В 2-х т., -М., 1978; Ленин В.И. КПСС о пролетарском интернационализме, Т.1-2, -М., Политиздат, 1974; Ленин В.Й., КПСС о рабочем классе. -М,, 1981; От Маркса до наших дней. Исторические традиции пролетарского интернационализма. В 2-х т.-М.,1982; Ленин В.И., КПСС о борьбе с национализмом. 3-е изд.доп.-М., 1985; Ленин В.И. о воспитании и образовании. -М., 1987.

2 Социализм. Проблемы теории и практики развития национальных отношений.~М., 1984; Критика фальсификации национальных отношений.-М., 1987; Актуальные проблемы развития национальных отношений, интернационального, и патриотического воспитания. -М, 1988.

3. Матюшкин Н.й. Патриотизм и интернационализм советского народа (Исторический опыт и современная деятельность КПСС). -М., 1975; Аношкин И.Ф., Ленин В.И. КПСС о задачах патриотического и интернационального воспитания советских людей. -М., 1981; Ваграмов Э.А. Национальный вопрос в борьбе идей. -М., 1982; Грошев И.И. Борьба ленинской партии против национализма, за интернационализм.-М., 1982; Метелица Л.В. Единство интернационального и патриотического воспитания. -М., 1982;-Куличенко М.И. Нация и социальный прогресс.-М; 1983; Джунусов М.С. Некоторые проблемы интернационачьного воспитания в многонациональном трудовом коллективе.-М., 1985; Абдуталипов Р.Т., Некоторые проблемы интернационального воспи-' тания. Вопроси истории КПСС. 1987, № 12, С.40-53. Мцрский-Р.Я.- Патриотизм советского человека: интернационализм, гражданственность труд . -М., 1988.

взаимообусловленность экономики и интернационального воспитания. Эта мысль наиболее обоснована Муртаэаевой Р.Х, в книге "Экономика- основа интернационального единства"*.

В плане темы диссертационной работы суиественный интерес представляют материалы исторического опыта и современной практики партийных организаций по интернациональному воспитанию населения, анализируемые в сборниках, в том числе тезисов различных тематических конференций^. В работе партийных организаций республик Средней Азии по интернациональному воспитании населения иного общих и схожих задач, а также форм и методов их решения. Поэтому диссертантом обстоятельно изучена, проанализированы документы партийных комитетов региона и обширная общественно-политическая литература по рассматриваемой проблеме, изданная в республиках Средней Азии в 80-х г.г. Это, в частности, издания, в которых обобщается опыт партийных и общественных организаций по внедрению в быт новых, советских обрядов, праздников, по возрождения лучших народных традиций, которые способствуют утверждению в сознании советских людей ■ идей социалистического интернационализма и советского патриотизма.

Авторы этих трудов, раскрывая взаимосвязь национального и религиозного в сознании и.поведении части людей, подчеркивают необходимость умело сочетать интернациональное воспитание с атеистическим.

1 См.: Муртазаева Р.Х. Экономика-основа интернационального единства. -Ташкент, 1989.

2.Партийный комитет - организатор патриотического и интернационального воспитания трудящихся. ~М., 1982; Развитие национальных отношений в условиях зрелого социализма. Опыт и проблемы патриотического и интернационального воспитания. /Рига. 28-30 июня 1982г./. -М.1982; Под знаменем ленинского интернационализма. /Ташкент, 22 октября 1984/ -Ташкент, 1985; Создание многонациональной журналистики - торжество идей Великого Октября. -Алма-Ата,- 1988; Ленинские принципы национальной политики Ы1СС и актуальные задачи интернационального воспитания.'-Алма-Ата, 198?; Актуальные проблемы совершенствования межнациональных отношений в"условиях гласности и демократизации общественной жизни. -Ташкент, 23 севраля 1989 г., -Ташкент, 1989 и др.

Эти же-вопросы тая или иначе рассматриваются а трудах советских ученых, исследующих проблемы культуры межнационального общения и дружбы народов СССР .

Например, в работах Сафарова P.A., посвященных вопросам 'освещения проблем интернационального воспитания в печати, анализируется степень влияния культурных связей народов СССР на формирование интернационалистского сознания советских людей .

Значительный интерес в плане исс.ледуемой нами проблемы представляют историко-партийные диссертационные работы ученых Узбекистана^. В них содержится анализ, правда довольно некритический, обширных материалов по интернациональному и патриотическому воспитаний трудящихся.

В диссертации приведен иетори-ографический анализ и многих других изданий, научных работ общесоюзного и регионального характера, который свидетельствует о том, что историки страны, в том числе Узбекистана в целом сделали немало для исследования проблем« интернационального воспитания населения. При этом выполнялись и централизованные-, дифференцированные исследования этой проблемы по отдельным социальным группам населения /трудящиеся, рабочая или учащаяся молодежь, яенщины и т.д./

1 Муслимоз 0., Гадаев М. Атеистическое и интернациональное воспитание трудяаихся. -Тапкент, 1978; Фазылходяаев К.Ф. Мы братсков дружбой сильны. -Ташкент, 1980; Каримов М.Х. Комплексный подход к интернационально^ зоспитании.-Таикент, 1283; Тульпева JI.A. Современные праздники и обряды народов СССР. -iL , 1985; Акмурадов Т.А. Формирование научно-материалистического мировоззрения трудящихся.-Ташкент, 1986; Иноя-тоз С.И. Роль печати в интернациональном воспитании трудящихся. -Тапкент, 1986; Бурмистроз Т.Ю., Дмитриев O.A. Дружбой сплоченные: Культура кет.напиояального общения в СССР,-

-15., 1986; Атзутчонян Ю.В., Дроби,'хева Д.М. Многообразие культурной жизни народов СССР. -М., 1987.

2 См.: CaiäDOB P.A. Печать и вопросы пропаганды идей дсужбы народов.-Ташкент, 1967. Он же. Пресса Узбекистана в коммунистическом строительст з.-Тащкент, 1973; Он же.Партийное руководство средствами кассовой информации. -Ташкент, 1979.

3 Шек Л.К. Деятельность КПСС по интернациональному воспчтаниэ трудящихся э условиях строительства коммунизма /на материалах Узбекской ССР. 1959-1975гг/. -Дисс.докт.ист.нзук.-Таэ-кент,1979; Гитлин С.И. Деятельность партийных организаций Узбекистана по осуществлению ленинской национальной политики тп2ЯЛ0Зиях Развитого социализма.-Дисс.докт.ист.науч.-Ташкент,

Сайдахкедов С.М. Деятельность партийных организаций республик Средней Азии по интернациональному и патриотическому воспитании рабочей молодех* г 70-8Gr.r.-Дисс.канд.кст.наук.-Москва, 1988 и др.

Но при этом, если проблема партийного руководства интер- ., национальным воспитанием трудящихся» осуществлением национальной политихи в Узбекистане в период 60-70 годов,- хотя и в духе прежних стереотипов, более или менее исследована, то в хроно-• логических рамках 80-х годов она ещё не была объектом специального исследования.

А вопросы деятельности Коммунистической партии Узбекистана, по интернациональному, воспитанию сельского населения слабо ' изучены в хронологических рамках 60-70х годов, и вовсе не исследовался в атом плане опыт, накопленный в 80-е годы. Актуальность этой проблемы, её весьма неполная изученность предопределили выбор темы исследования.

Хронологические рамки исследования охватывают восьмидесятые годы. Это чрезвычайно сложный период в жизни партии и народа. Этот период с учетом качественных различий в политике партии и во внутриполитическом положении страны можно разделить на два . временных отрезка: первый -1981-1984 сг. /-это называемый' "пик застоя", другой - это апрель 1985-1990г.г., характеризующийся■началом перестройки всех сторон жизни советского общества, обновлением КПСС и край им обострением экономических, социально-политических и духовных проблем; формированием шогопартийнйЬти. Особенной бедой для страны стали -обострение во П-ой половине 30-х гг. межнациональных отношений, появление антисоциалистических, антисоветских сил, антифеде-р&листическ'их тенденций.

Всё это и.послужило основанием для определения хронологически* рамок исследования.

Цель и. .задачи исследования . Учитывая многогранность проблемы и сложный, противоречивый характер исследуемого пери-■ ода, целью исследования диссертант.,поставил изучение и обобщение всего позитивного и негативного в опыте работы Компартии Узбекистана по интернациональному воспитанию . сельского населения. . ''

Соответственно этону определены следующие задачи работы: -на -основе методологических положений марксизма-ленинизма по национальному вопросу, .и интернациональному воспитанию, документов съездов КПСС,- XIX Всесойзной партконференции, Пленумов ЦК Компартии Узбекистана, выявить г проанализировать основные направления," йормк и методы работы, партийных организаций

республики по интеркациснальноиу воспитании сельского населения;

-охарактеризовать общее и особенное в опыте организаторской и идеологической работы партийных организаций Узбекистана по интернациональному воспитанию сельчан с • учетом . их национального состава, социальных и поло-возрастных показателей; диалектической взаимосвязи экономической и социальной политики партии;

-осветить вопросы в формировании интернационалистского сознания людей, а' также проследить воздействие последнего на развитие трудозой й общественно-политической активности сельского населения;

' -раскрыть'причини негативных фактов, имевших место в дея-. тельности парторганизаций по "осуществлению социально-экономических 'и культурно-политических мер, отрицательно сказавшихся на воспитании сельского населения и вызвавших резкое обострение межнациональных отношений в отдельных районах республики;

-по итогам исследования сформулировать предложения и рекомендации по совершенствованию в условиях сохраняющейся напря-ненности, складыващейся многопартийности, • усиления деструктивных тенденций работы парторганизаций по интернациональному воспитанию сельского населения. '

Научная новизна диссертации,состоит в том, что з ней на основе марксистско-ленинской методологии, положений, выводов -и требований ХХУШ съезда КПСС, Пленумов ЦК партии и XIX Всесоюзной партконференции, Платформы по национально^ вопросу, Программного заявления ХХУШ съезда партии предпринята попытка осветить основные аспекты деятельности парторганизаций Узбекистана по интернациональному воспитании сельского населения з БО-егоды, которые еле не получили свое отражение в кстори-ко-партийной науке. При этом вопросы интернационального воспитания сельского населения изучается комплексно' в диалектической взаимосвязи экономических, политических, социальных и идеологически'-: фглсторов развития шздий, характеризуется роль демократизации и гласности в кекиациональкых отношениях, а также освещается сменности методов работа парторганизаций в з"'см гч правлен:::'. * "*ете требований перестройка ксторико-

партийной науки с позиций историзма и объективности раскрываются и негативные явления, недостатки в деятельности парторганизаций по интернациональному воспитанию сельского населения, анализируются их причины.

Практическая значимость исследования заключается в том, что его результаты и сформулированные в диссертации выводы и рекомендации могут быть использованы партийными и общественными организациями, идеологическими учреждениями и средствами массовой информации в деле совершенствования интернациональ- . ного воспитания сельского населения, а также при написании трудов по истории Компартии Узбекистана, при чтении лекций по курсу политической истории в вузах и техникумах.

Методологическую основу работы составляют произведения основоположников марксизма-ленинизма, материалы ХХУП-ИУШ съездов партии,' пленумов Центрального Комитета КПСС, документы Компартии Узбекистана. Особое методологическое значение при исследовании избранной проблемы и написании диссертации имели'-, труды В.И.Ленина по национальному-вопросу и по интернациональному воспитанию.

Источниковой базой исследования послужили документы, , выявленные в фондах партийного архива Института истории при ЦК Компартии Узбекистана - филиала НМЛ'при ЦК-КПСС, а также пар- -тийных и текущих-архивов Андижанского,Ташкентского, Ферганского Сырдарьинского обкомов партии и Дома политпросвещения при ЦК Компартии Узбекистана, использовании материалы съездов Компартии Узбекистана, пленумов ее ЦК, областных и районных партийных конференций, бюро ЦК, обкомов, райкомов партии, собраний партхозактива областных, районных партийных организаций, протоколы собраний, заседаний комитетов, бюро первичных и цеховых партий-' ных организаций колхозов,совхозов, сельских школ и других сельскохозяйственных учреждений,текущего архива Госкомстата Узбекской ССР.

В качестве источников использованы научные и политические издания, посвященные деятельности партийных организаций республики по интернациональному воспитанию в 70-е -80-е годы.

Особоую группу источников составили материалы партийной и государственной статистики, опубликованные в специальных сборниках

В ходе исследования изучены также материалы центральной и местной печати. Это позволило диссертанту достаточно полно осмыслить позитивное и негативное в работе парторганизаций по интернациональному воспитании сельского населения я в целом в сфере межнациональных отношений в Узбекистане.

Апробация работа. Основные положения, результаты исследования и. рекомендация диссертанта обсуждены на заседаниях кафедры истории КПСС! Ташкентской высшей партийной школы и кафедры политической истории гуманитарных факультетов-ТашГУ'им.В.И. Ленина, а также доложены на научно-практических конференциях слушателей ТЕШ на темы; "Совершенствование деятельности партийных и советских органов з условиях перестройки" (Ташкент, ' 1939) и "Социально-экономические и политические проблемы обновления социализма" (Ташкент,1990), на научно-теоретической конференции профессорско-преподавательского, состава ТВПШ по проекту Платформы КПСС "Национальная политика партии в современных условиях" (Тазкеьт,1989) и отражены в опубликованных работах диссертанта,

•- Структура „работы. Диссертация состоит из введения, двух глав я заклпчешя, а такае одиска использованных источников и литературы. • . .

" основюа СОДЕИШМЕ РАБОТЫ..'

' Во введении диссертационной темы обосновывается актуальность,' характеризуется степень её научной разработанности, -•методологическая основа и источниковая база, научная новизна и практическая значимость, мотивы определения хронологических рамок, цель , и задачи исследования. ■ •

а первой-главе - "Деятельность партийной оргаиизастта Узбекистана. по осуществления процесса .интернационализации обра- . за. жизни сельского - населения*.- исследуется степень и последствия- влияния интернационализации сельскохозяйственного производства и социальной жизни на формирование национального-самосознания сельского населения республики»

В этой связи анализируется роль партийных организаций в решении экономических и социальных проблем села как объективной основы интернационального воспитания сельского населения. * , ..,

Интернационализация производства является объективной закономерностью общественного развития. При социализме этот • процесс ещё.более углубляется, но ухе имеет другое содержание, отличное от того, как он происходит при-капитализме.'"Вся хозяйственная, политическая,-духовная жизнь человечества все более интернационализируется уже при капитализме, социализм целиком интернационализирует её"* - указывал В.й.Ленин.

Процесс интернационализации в силу своей объективности может происходить сам по себе по мере дальнейшего разделения общественного труда. Однако сознательное использование объективных законов развития общества в формировании личности, общественного сознания с учетом интересов определенных слоев,, классов способствует ускорению этого процесса, обеспечению . , большей его целеустремленности. Это предполагает естествен- -ну» потребность .я Интернациональном воспитании населения. ; , Проблемы интернационального воспитания сельских трудя- , -щихся должны решаться в диалектической связи с задачами экономического, социального, культурно-политического развития наж- ■ дой нации'; народности всех регионов страны.

Это объясняется тем, что практически ни одна республика,, ни один регион не смогли бы самостоятельно создать такой потенциал, каким они сегодня располагают1*.

Экономической основой интернационального воспитания сельского населения является коллективный общественно полезный труд, базирующийся на различных формах собственности на средства производства. .

Деятельность Компартии Узбекистана по интернациональному воспитанно сельского населения должна быть неразрывно связа- . на в пзрвув очередь с решением экономического развития сельского

I.Ленин В.И. Полн.собр.еоч.--Т,23,~ С.ЗХЗ. . .

2 Ом.: Материалы Пленума Центрального Крмитега КПСС 19-20. -•сентября 1989 г.- М., Политиздат, 1989, С.21:

. хозяйства республики. Но' в 70-е годы в народном хозяйстве стали нарастать трудности, заметно снизились темпы экономического роста. Е результате оказались невыполненными планы раз -вития экономики. При этом все более ослабевала нацеленность экономики на резкие проблем социальной сферы. И уже к середине 70-х годов в республике, как .и в- стране, .экономика оказалась в кризисном положении.

Производство большинства видов продукции промышленности и сельского хозяйства в одиннадцатой и двенадцатой пятилетках серьезно сократилось. При этой в результате перекосов в общесоюзном разделении труда и неправильного планирования развития народного хозяйства Узбекская ССР по многим показателям социально-экономического развития значительно отстала от других сопзных республик, хотя и их положение ;тояе ухудшилось.

Как отмечалось на ХУЩ- пленуме ЦК Компартии Узбекистана, "ведомственный подход централизованных органов, игнорирование экономических законов, специфики исторического развития, природных и земельно-водных условий региона привели к гипертрофированному, однобокому, в основном'сырьевому развитии народного хозяйства,- значительным диспропорциям в развитии и размещения производительных сил, социальной инфраструктуры, резко обострились 'проблемы экономики, занятости населения .

. 3 главе показано,•что перекосы и ояибки в социальной сфере, сказываясь на яизни и сознании'населения всех наций и на-■ родностей, нанесли серьезный з?щерб к делу интернационального воспитания касс, особенно сельского населения. - . ¿ак, отмечается, что среднемесячная оплата труда колхозников Узбекистана в общественном хозяйстзе самая низкая среди соизних республик"*.

1 Каримоз И. А. Доадаа на ХЗЗ пленуме ЦК Компартии Узбекистана. -Правда Востока, 1639, 25 октября.

2 СССР в цийтазс в 1988г. Краткий статистический сборник. -М., Финансы н статистика,-1989, С. 57; Узбекская ССР з пиф-вззс в 1938 году. -Хваткий статистическая сборник. -Ташкент, Узбекистан,-1Уа9, С)123. Наводное хозяйство СССР за 70 лет. Юбилей®» статксгкчосотй сботзник. ■ -1!., Флнансв и статистика, -1937, С.<35.

В Узбекистане, в силу природно-климатических условий затраты труда составляют на производство зерна в 7 раз, картофеля в 3,5 раза больше, чем в среднем по Союзу. В тоже время в отдельных республиках эти показатели намного ниже, чем в среднем по СоюзуЧ .

Узбекистан за 1986-1989 годы получил от союзного бюджета 6453 млн.рублей дотации. А ведь только от.хлопка, производи -мого в республике, страна получает в год общественного продукта на 75 млрд.рублей и национального дохода на 29 млрд.рублей?

Узбекистан по уровню смертности людей занимает одно из последних мест в Союзе и 75 место в мире. Так число детей, умерших в возрасте до одного года, на 1000'жизородквшихея составило в 1986 году в среднем по Союзу 25,4, а в республике -46,2. По средней продолкительности еизни населения Узбекистан занимал к начешу 70-х годов 4-ое место в стране, а к началу исследуемого периода 12-е_место, которое занимает и поныне .

Одни только эти факты свидетельствуют о негативном воз -действии неэквивалентного товарообмена между республиками на развитие разносторонних связей между ними. Ведь по существу от них в значительной мере зависят и связи мекду нациями, народностями этих республик.

Учитывая это, ХХУНгсъезд КПСС отметил, что особенно большой урон неэквивалентный товарообмен менду республиками, иеа-ду городом и селом внутри республики нанес прежде всего сельскому хозяйству, жизненному уровню'сельского населения.4

Вааным социальным вопросом, непосредственно вяиятаим на эффективность интернационального воспитания, является заня -тость населения. Но в республике в настоящее Бремя до одного ииллиона трудоспособных, не занятых в сфере общественного производства, прячем большинство кх составляют сельские кители .

1 Народное хозяйство СССР за 70 лет. -М., 1687, С.314.

2 См.: Осминин В.Л. 0 новом типе межнациональных экономических отношений. Коммунист.Узбекистана. -1989, № 4, С,37.

3 Народное хозяйство СССР за 70 лет. -М., 1987, С.408-409.

4 Горбачев М.С. Политический отчет ЦК КЗСС ШШ съезду КПСС к задачи партии. -II., 1990, С.23.

5 Правда Востока. -1989, 27 сентября.

Узбекистан по численности медицинских кадров, обеспечен-

■ носта населения больничной и аыбулаторно-поликлинической по -мошь® находится та одном из последних мест среди союзных республик.

Например, в Кащкадарьинской области обеспеченность педи- .

■ атрами на 10 тысяч населения составляет в Талимардканском, Насанском, Камашинсяом районах 1,8, Каршинском -1,6, Йишанс -ком -1,3, а в Китабском районе -0,

. На крайне низком уровне поставлено и культурное обслуживание сельского населения.

Сеть клубных учреждений в сельской местности на конец 1981 года.составила 3,3 тыс., но обследование показало, что из числа проадвавдих на селе клуб посещает 4,4 процента рабочих, 7,9 процента служащих", 2,4 процента колхозников2.

В формировании интернационалистского сознания молодежи, в частности сельской, важная роль принадлежит общеобразовательной школе. Именно здесь закладываются научные основы миропонимания. От уровня знаний, полученных учащимися в стенах школы, зависит дальнейшее утверждение активной аизненной позиции советского человека.

Однако в Узбекистане состояние народного образования нуждается в,коренном-узучаении. Так, обследование показало, что в республике из сбзего таела сельских школ 1132 школы на 42б тысяч ученических мест находятся з ветхом и аварийной состоянии. Это почти каждая седьмая школа.^

Социально-экономический кризис, переживаемый нашей Страной и республикой, создал ту взрывоопаснее обстановку, которой воспользовались экстремистские силы, чтобн-дестабилизировать ситуацию, талкнуть ЛЕздей на массовые беспорядки и противоправные действия, вызвать сопкальнуэ и ненкациокальнуэ рознь и столкновения .

1 ПА УзФ Ш, Ф-58, оп 349, д. 125, л.8-9. .

2 Там же. $-53, оп.361, д.25, л.13-14.

3 Заидов М. Новый зтел перестройки народного образования. -Партийная е:знь. -Ташкент, 1989, » 9, С. 64.

-1 Политический отчет ЦК ХШ съезду Кошартга? Узбекистана.'

- Рлрт:-.";иая п:знь. -Тапкент, 1990, » 7, С. 14.

Всё это привело к драматическим событиям в Ферганской, области, в Буйинском, Паркентском районах Ташкентской области, в-отдельных районах и городах Андижанской области. -

В результате трагических событий в Ферганской области с конца мая до середины июня 1989 года погибло 104 человека, из них турок-месхетинцев -52, узбеков-36, травмы и увечья получили 1011 человек. Ранено 137 военнослужащих внутренних войск ' МВД СССР, 110 работников милиции, из которых один скончался, сожжено и разграблено 757 килых домов, 27 государственных объектов, 275 единиц автотранспорта. Нападению'подвергались важ -ные народнохозяйственные объекты. Преступники стремились овладеть зданиями 'отделов внутренних дел с целью захвата огнестрельного оружия, брали в заложники партийных, советских работников.

Было организовано переселение из Ферганской области 16282 турок -месхетинцев в РСФСР-и другие районы*. "

В главе обстоятельно анализируется опыт работы партийных комитетов по развитии социалистической демократии - как ван -кого фактора укрепления формирования интернационалистского сознания и социальной активности сельских трудящихся.

Нынешний курс партии на возрождение ленинских принципов национальной политики предполагает необходимость в работе по интернациональному воспитанию сельского населения Узбекистана, учитывать то, что для сельской "местности республики.характерно компактное проживание национальных меньшинств. По всей сельской территории Узбекистана проживают представители более

100 национальностей, ио них 24 национальности насчитывают более. р

одной тысячи человек .

■ Не восстановив до конца конституционные права многих наций и н-родностей, нарушенные в 30-40 годы, не создав равные возможности для свободного развития всех членов общества, при повсеместном расцвете бюрократии и её административно-командного стиля руководства и управления, говорить.о развитии социалистической демократки в далем обществе во всяком

1 См.: О трагических событиях в £ергаиской-области и ответе?-' венности партийных, советских и правоохранительных органов. Записка комиссии Щ • Компартии Узбекистана.-Партййная кизкь.-Тазке:-:т.-1989, » 9, £.40-47.

2 Текупкй архив Госкомстата Узбекской ССР. Итоги Всесоюзной переписи населения 1989. Таблицу 9с и 10а.

случае было бы неуместно.

Однако, в силу объективных и субъективных причин,они нередко не могли реализовать свои права'наравне с представителями народов местных национальностей. Для устранения- таких факторов партийные органы' вместо расширения демократии формалистски определяли "нормированное" участие представителей всех наций и народов в управлении делает государства, в общественно-политической яизня страны. -

Но сказанное вовсе не значит, что партийные организации, полностью игнорировали принципы демократии и что полностью ущемлялись права других, кроме основных, наций и народностей. Компартия Узбекистана- объединяет коммунистов 86 наций и народностей. Интернациональными по своему составу являются районные, городские, областные партийные организации. Так, в Андижане -кой областной партийной организации представлены 47 национальностей; в Бухарской - 58, Кашкадарьинстой - 40, Самарканде ко й-55, Сырдарьинской -.47, Ташкентской -76, Ферганской -50

В совхозе "Малик" Сырдарьинской области, например, проживают представители 43 национальностей. Партийный комитет строго учитывает этот вопрос и пользуется поддержкой и ,"ове-рием коллектива совхоза в вопросах подбора, выдвижения и воспитания кадров. Здесь директор совхоза крымский татарин, главный агроном - узбек, секретарь парткома -турок, председатель кишлачного Совета - тадяик, се фетарь комитета комсомола совхоза . -русский**.

Определенная работа по этим направлениям проводилась-партийньаги организациями республики и в пронеддие годы. К примеру, в 1589-1990 году учебном году в республике обучение велось -на таджикском языке в 259, на казахском -а 491, на туркменском - в 32, на киргизском -в 40, греческом -в'12, корейском.-а 7 школах^. ...

1 Партийная яизнь. -Ташкент, 1587, № 10, 6,37.

2. Текущий архив гарткома совхоза "Малих" Сврдарьинской области.

Номенклатура должностей парткома за 1989 год.

3 См^Коммунист Узбекистана,-1989, В 4, С.2Г>.

В структуре ряда, вузов фтигцнснируи? и отделения с таджикским, казахским, кркиоко-татарсним языками обучения. Создаются культурные дектр» наций я народностей, проживающих в Узбекистане, выходят газеты, курналы, ведутся телепередачи на многих языках. Состав руководящих кадров, депутатов, коммунистов довольно полно отрезает:национальный состав населения республики.

Там", где в комплексе решаются задачи социально-экономического, культурного развития и интернационального воспитания, царит дружба н взаимопонимание. _

. В колхозе имена Кирова Шаватского района Хорезмской области проливают и трудятся:представители девяти национальностей. Здесь никогда- не возникали недовольства на национальной почве, потому что администрация, партийный комитет колхоза, объединявший 190 коммунистов, все проблемы общественно-политической жизни решав? своевременно, той аироком участии- всех членов колхоза на демократической основе; •

Во второй главе - "Интетзнадирнальное воспэтаняе тртояящхся •села - ваянейиая составная часть идеологичеокой,работы^партийных организаций"- о свешаются методы идеологического воздействия на : национальное самосознание сельского населения,: на укрепление, : интернационалистской позиция сельских тружеников различных национальностей. ' . : : *

• Раскрытие этого вопроса невозможно без выявления обшего и особенного в работе партийных организаций и без участия ранее; '."-' накопленного опыта, его уроков. .. . . ;. .'. ,;''■><•.''

• Диссертант считает, что общее в работе партийных организ'а- ■ цкй Узбзкистака по интернациональному воспитанию сельского населения определяется прежде всего экономической общностью всех наций и народностей страны, а танке единой идеологией пролетарского. 'интернационализма КПСС, общностью целей и задач общественного, развития, ¿втор разделяет мнение' о,том, что все это' должно слу-гить целям утверждения другой р. доверия иегду народами, доетКке-няэ того, чтсбь- ккгернацзоналЕэм из мировоззрения и политики вспхотяяся в щстзгдуагькоэ еознание человека.^ •-

1;ТекущгЛ архив .парткома колхоза им. Кирова Шаватского района ; Хорезмской области.. Справка 'о состоянии межнациональных отягощений и.иотеркацзгвального воспитания в 1988 г.

-ТаЕке'вд^^ео'^ 14Г?°СЫ "7еорйй ^'ор^цконального Босцктгшзя.-

Общим ■ в формах и методах работы партийных организаций по интернациональному воспитанию сельского населения является рассмотрение вопросов интернационального воспитания на заседаниях бюро, собраниях, организация систематического политического образования, лекционная пропаганда идей интернационализма, массово-политическая работа, проведение мероприятий: как-то: Декады, Дни литература и искусства братских республик, вечера интернациональной друябы, разгигия ¡внутрисоюзного туризма, встречи Представителей различных поколений, внедрение в жизнь новых советских обрядов, праздников, прогрессивных обрядов и ритуалов и т.д.

В качестве особенного в работе партийных организаций республики по интернациональному воспитанию сельского населения отчетливо выделяются следувдие моменты: отличительные черты образа кнзни сельского населения от городскрго и, национально-этнические особенности населения Узбекистана, более низкий уровень визни сельского населения, его обией и политической культуры, а также специфика работы по интернациональному воспитанию- в однонациональных сельских коллективах, в местах компактного проживания представителей других национальностей, в том числе национальных ьь-'ьшкнств, более стойкое сохранение среди сельского населения, в частности, однородного по национальному составу гаи состоящего из представителей местных национальностей.

В глазе критически проанализирована полкткко-зоспятател&ная работа партийных организаций - от первичных до ЦК Компартии Узбекистана, Прп этом на шогочхсленкых прилепах из меанацяонадь-ких отнесений на селе диссертант показывает формализм, повержо-йтность в подходах партийных и общественных организаций к различным аспектам интернационального воспитания населения.

Несмотря на'слоанув ситуацию в иеккацаонаяьных отношениях, вопросы интернационального воспитайся даге не обсуядались в первичных партийных организациях совхозов им."60-летия СССР", имени Ворошилова Акалтинского, *Галляараля Галляаральского районов. . А з первичной партийной организации совхоза "Пахтакор" Пахтакор-ехдго района Сырдарьинсяой области, коллектив которого -.иогона-пконален, мероприятия по- совершенствованию мезяационйльных от-:-т-;0н'лй ЬосяоШ буквально из следукзпх пунктов:

Бороться против национализма-; ' Повысить ответственность цеховых парторганизаций и коммунистов за состояние интернационального воспитания; • Уважительно относиться к представителям других национальностей1.

Такой не формальный характер носят изученные диссертантом постановления партийных собраний и многих других сельских первичных партийных организаций.

В 80-е годы идеологический актив республики в своих рядах насчитывал более 410 тыс.докладчиков, политинформаторов, агитаторов, лекторов.**

Но, во-первых, шогие из них идеологической, пропагандистской работой занимались эпизодически, а то и вовсе не вели ез, во-вторых, состав актива идеологических работников формировался зачастур без всяких критериев и потому, как показал проведенный диссертанта; опрос, немало пропагандистов, агитаторов и даже политдокладчиков не знало об, их включении в список актива - рай-> онного, городского или областного; в-третьих, мероприятия б плане интернационального воспитания, как правило, осуществлялись кампанейски, приурочивались к каким-либо датам или в связи с негативными проявлениями. Словом, последовательности, планомерности идеологическая работа по интернациональному воспитанию сельского населения не »мела. Поэтому XXI съезд Компартии Узбекистана отмечал, что в большинстве партийных комитетов эта елейная и ответственная работа поручалась неподготовленным, пор:;!» случайным работникам? .

В ходе анкетирования трудящихся Избасканского района А.':пк-канской области только 6 процентов из них отметили, что провидимая идеологическая работа соответствует требованиям, а £1 процент высказали мнение, что она вообше не проводится, 13 процентов признали, ото в ней все ещё преобладают адцинистратпм.

1 Текущий архив Сырдарьинского обкома Компартии Узбекистана. . Протокол 1У пленума обкома от 22 ноября 1939 г.

2 Си.: Отчет Центрального Комитета Компартии.Узбекистане 'ОС съезду Компартии Узбекистана. -Партийная ¡?.изнь, -Ташкент, 1981,

¥ 2, р. 39

3 Отчет ЦК Компартии Узбекистана; XXI съезду Компартии Узбекистана, -Кокк унист Узбекистана.-1966; К- 2, -С.31.

методы, 58 процентов не видят никакой эффективности идеологической работы, проводимой партийными организациями .

Одним из направлений работы партийных организаций по формированию у трудящихся марксистско-ленинского мировоззрения, Гйврдых убеждений и жизненных позиций в последние годы была система партийной учебы.

ЦК и областные, районные комитеты партии уделяли этому некоторое внимание, обобщая лучший опыт и вскрывая имеющиеся недостатки, принимали немало решений по совершенствованию партийной учебы.

С учетом интересов трудящихся к вопросам национальной политики Центральным Комитетом КПСС в сентябре 1987 г. рекомендовано с 1988 года открыть шкалы и семинары, изучающие актуальные вопросы развития национальных отношений, интернационального и патриотического воспитания^. В Узбекистане действуют 2361 такая икала и 2250 семинаров, в которых занимается I494I0 человек. . В республике созданы такие 1318 различных курсоз, в которых обучается 34941 человек^.

В главе приводятся поэитиэшэ примеры» но значительное место отведено анализу недостатков, которые были в работе подавляющего большинства первичных партийных организаций республики по руководству политическим образованием сельских трудящихся. Так, характеризуя работу парткома колхоза "Киггунизм" Букинсксго района по организации партийно-политической учебы, диссертант, отмечает, что партийная оргакг.:ация колхоза слабо использует возможности политической учебы для улучшения идейно-политического

1 Текучий архив Андижанского Е£ У.-?бе1а-:стана» протокол бэро обкома от 16 августа 1989 г.

2 ПА Ш КУЛ, ф.58, оп.354, дЛСЗ, .".2.

3 0 перестпойке системы политотвахоЗ а экономической учебы трудящихся. Постановление Ш Ш1СС от 15.09.1987г. Спшвочняг партийного работника, вып.28. -М., Политиздат, 19Й8, С. 558-553.

4 Текущий архив Дока политоросвеяения пса ЩС Компартии Узбе.тас-

Т!^ат.данные о системе политической тчебк трудящихся з 19о9-1990 учебном году в республикаиспзЗ гарторгаиизашпг.

воспитак-ш;-отдельные коммунисты без уважительных причин не посещают занятия, не проявляют активности в хозяйственной и общественной казни коллектива. Эти. факты были рассмотрены на бюро райкома, но партийные организации района раже не обсудили принятое им репекиа.* • -

-Важнуа роль в интернациональном воспитании сельского населения играет, массово-политическая работа, цель которой -помогать лвдям понять суть происходящих в жизни перемен, правильно оценить возникающие.в многонациональных коллективах трудности и проблемы, найти оптимальные пути их решения.

... -'"Но,'как показано в главе, эта форма партийными организация-., ми колхозов, совхозов^ сельских школ и других учреждений используется плохо.

Агитационно-пропагандистские мероприятия на производстве и по месту жительства не охв°тываэт всех трудящихся, все население.

Райкомы партии, первичные парторганизации явно увлекаются "валовым* подходом, не стараясь дойти до-каждого труженика, . проявляют поверхностный подход к делу, не выявляют и не учитывают проблемы, которые заботят трудовые коллективы или население той или иной национальности^.

На формальное,отношение партийных организаций к массово-политической работе, указывалось в частности, в постановлении ЦК'-Компартии Узбекистана от 27 сентября -1983 года "О работе Наман-ганского обкома партии по воспитанию политической сознательное- , ти и трудовой активности масс в свете решений ианьского (1983г.) Пленума ЦК КПСС3.

В современных условиях обострения межнациональных'отноше--ний, попыток различных политических сил воздействовать в своих интересах на массы и на отдельных людей, серьезное значение для -организаций КПСС имеют конкретизация и индивидуализация идеологической работы.

1 ПА Ташкентского ОК КИ Уз., ф.342, on.pS-, д.4," л49.

2 ПА УзФ 'Л, ф.58, оп.349,. д.403, л.8.

3 ПА.УзФ ВД, ф.58, оп.349, д.403, л.8-

Как показано з главе и в этой работе партийных организаций среди сельского населения зачастую прослеживается выбо -рочный подход, то есть они уделяют внимание тем, кто выделяется теми или иными качествами - хорошими и плохими.

В главе раскрываются также сильные и слабые стороны партийного руководства культурно-просветительной работой на селе, нацеленной на формирование и укрепление идейно-нравственных качеств у сельского населения, ибо без них не может быть, лод-' линно интернационалистского мировоззрения. •

Диссертант; отметив отдельные положительные примеры этой работы, в целом критически оценивает .материальную базу сельских культурно-просветительных учреждений, обеспеченность их . кадрами, и, особенно, низкий уровень их деятельности.

Например, в Сырдарьинской области в. исследуемые годи лишь 2,5'процента сельского населения было охвачено самодеятельным художественным творчеством. В среднем на I клуб приходится толь-, ко 3,8 кружка*. Не лучше были показатели работы культурно-просветительных учреждений и в .других областях Узбекистана.

В интернациональном, воспитании сельского населения'особую роль призваны сыграть средства массовой информации. Однако не всегда- партийное руководство юли осуществлялось грамотно.

Так, в рекомендациях ЦК Компартии Узбекистана средствам кассовой информации республики по пропаганде решений майского (1982г.) Пленума ЦК КПСС и материалов У1 Пленума ЦК Компартии Узбекистана были поставлены задачи, ограничивающие творческие возможности журналистов и обязывающие их к искусственному возвеличиванию авторитета партии. При этом никаких установок по • пропаганде лучаего опыта, действенных форм и методов интернационального воспитания не было*\

В формировании интернационалистской позиции у сельского населения важное место занимают новые обряды и ритуалы. Нарлду с общесоюзными праздниками, которые ежегодно сироко отмечаются трудящимися Узбекистана, прочно входят в жизнь народов Узбекистана праздники труда -"Хосил байрами" (праздник урожая), возрожденный в годы перестройки древний праздник "Навруз",сравнительно новый обряд "День памяти" и другие.

1 ПА УзФ КШ1, ф.53, оп.349, д.233,

2 Зам же, оп.351, дДЗ. л.74-75.

Но в главе приведены -и многочисленные факты формального отношения партийных организаций-к пропагандешвнедрению в быт' трудящихся новых обрядов и'ритуалов.' Такие факты были, в частности, в Ферганской области.1- , ,

В, главе анализируются такяе вопросы совершенствования форм и методов партийной работы по интернациональному воспитанию сельского населения в. условиях перестройки, всех сторон жизни общества. В .этой связи характеризуются возникшие■во второй половине 80-х годов новые формы идеологической работы партийных организаций республики.

Это, например, конкурс на лучшее оформление импровизированного национального дома, одевды, приготовление национальных блюд, исполнение народных песен и танцев. В таких конкурсах только в Ферганском районе/Ферганской области в 1589 г. приняли участие тысячи представителей почти 50 наций и народностей, проживающих в районе. ' •

Поуитогам конкурса первые места завоевали: по оформ.ге:-пт жилья киргизы, по приготовлению блюд-татары, по испол1-- . народных песен и танцев -русские, по приему гостей-узбеи'. г.; проведению свадьбы - тадкики и т.д.

Одним из серьезных направлений идеологической работы р У *-е-кистане является языковая политика. В течение десятилетг.~ росы развития узбекского и других национальных языков -

вне поля зрения партийных организаций. Придание узбекски" статуса государственного, призвано исправить это положение _ языковой политике.^

В целом же, как свидетельствуют приведенные в диссертепис фактические данные, обобления, в исследуемый период, вкл;пчь< у. годы перестройки, существенного позитивного перелома в га^гтт партийных организаций Узбекистана по интернационально».';-' : нию сельского, да и всего населения республики не прои'ог.'.г.

1 ПА Ферганского ОК КП Уз.ф-1, оп.276, д.134, ,л.6.

2 См.: Закон УзССР о государственном языке УзССР.-Ташкент,1989.

В заключении диссертации на основе результатов исследования сформулированы выводы и рекомендации. Суть рекомендаций заключается в следуютем:

1. Одной из главных задач партийных органов в деле интернационального воспитания сельского, населения республики должно стать улучшение его материального положения'посредством активного осуществления принятых Ш съездом народных депутатов СССР Законов о земле и собственности, а также мер по улучшению оплаты труда хлопкоробов, шелководов и животноводов;

2. Партийным комитетам необходимо бороться за реяение важнейших задач развития социальной сферы села, с тем, чтобы в ближайшее время обеспечить, решительный подъем благосостояния сельского насатения, удовлетворение его насущных потребностей в различных видах услуг, образовании, здравоохранении, культуре.

Осуществлять меры по широкому внедрению достижений научно-технического прогресса в земледелие и животноводство, чтобы облегчить труд крестьян.

В комплексе задач развития социальной сферы села одной из главных следует считать ликвидацию безработицы среди сельского населения. В этих целях полезно расширить сеть трудоемких профессий из среды сельского населения местных национальностей^

Это позволит решить двоякую'задачу: во-первых, увеличить удельный вес национальных кадров з системе рабочего класса, республики: во-вторых, рационально разместить промаяленность с учетом близости сырья и возможности каименьией потери при переходе от обработки сырья ко всем последовательным стадиям обработки полуфабрикатов вплоть до 'получения готового продукта"'''

3. Партийным организациям Узбекистана необходимо интенсивнее осуществлять процесс демократизации сельской жизни, добиваться сознательного участия каждого жителя села в общественно-политической жизни, выработать'у каждого сельского труженика умение ориентироваться з многообразии мнений и предлагаемых вариантов экономических, социальны", политических задач обновления общества.

I См.: Ленин З.й. Поли,собр.соч^Т.36, С.228.

'4. Полезно было бы шире практиковать- обмен достижениями в культуре и в целом в духовной жизни наций к народностей, населяющих республики Союза, встречи деятелей литературы и искусства, при этом обращать особое внимание на проведение этих мероприятий и в сельской местности.

'5. В целях широкого ознакомления читателей-представителей различных наций и народностей с опытом становления и развития .а. годы'Советской власти межнациональных отношений в Узбекистане, а также восполнения пробелов в историографии истории Компартии Узбекистана я истории решения национального вопроса необходимы написание и издание исторических, в том числе историко-партий-ных трудов по этим проблемам.

- По теме диссертации автором опубликованы следушие -работы: - .

I. О проблемах интернационального воспитания сельского населения. (Сборник материалов научно-теоретической конференции профессорско-преподавательского состава ТВПШ по проекту Плат- -формы.КПСС "Национальная политика пар""ти в современных условиях") -Ташкент,-1989, С.63-65..

2: Шаги к подлинному равноправию. -Партийная жизнь.-Таш-■ кент, 1990, * 4, С.83-85. '

3. К объединению, равноправию. -Корреспондент."-Ташкент,- •' 1990, й 8, С. 20-21. , ■ ; .. '

.4. Социалистическая демократия и развитие межнациональных отношений. -Партийная жизнь.-Ташкент, 1990, $ 10," С.21-24.

, 5. Возвращение праздника.-Корреспондент. -Ташкент, 1990, № 10 Сгр. 20-21. , '

Подписано к печати I3.IO-.90 г.Заказ В ¡1? тираж 100 экземпляров.-объем I п/л. Отпечатано на ротапринте Ферганского госпепинститута им.Улугоека.г.Зеррана. ул.Б.Усманаоджаева.ГЭ.