автореферат диссертации по истории, специальность ВАК РФ 07.00.02
диссертация на тему: Деятельность комсомольских организаций и общественных объединений Курской области по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи в 50-90-е годы XX столетия

Полный текст автореферата диссертации по теме "Деятельность комсомольских организаций и общественных объединений Курской области по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи в 50-90-е годы XX столетия"

На правах рукописи

Семснихина Татьяна Сергеевна

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КОМСОМОЛЬСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ И ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ ПО ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ МОЛОДЕЖИ в 50-90-е годы XX СТОЛЕТИЯ

Специальность 07 00 02 - Отечественная история

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук

Курск-2009

003486531

Работа выполнена на кафедре конституционного права Курского государственного технического университета

Научный руководитель доктор исторических наук, доцент

Коровин Владимир Викторович

Официальные оппоненты доктор исторических наук, профессор

Ильина Зинаида Дмитриевна кандидат исторических наук Анфертьев Иван Анатольевич

Ведущая организация ОГОУ ДПО «Курский институт

непрерывного профессионального образования (повышения квалификации и профессиональной переподготовки) специалистов отрасли образования»

Защита диссертации состоится 18 декабря 2009 г в 13 00 часов на заседании Диссертационного Совета ДМ 212 105 05 при Курском государственном техническом университете по адресу 305049, г Курск, ул 50 лет Октября, 94, конференц-зал

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Курского государственного технического университета по адресу г Курск, ул 50 лет Октября, 94

Автореферат разослан « 13 » ноября 2009 г

Ученый секретарь Диссертационного Совета ДМ 212 105 06

В В Богдан

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Актуальность темы исследования:

Среди наиболее важных ценностей, которые определяет любое общество на различных этапах развития, особенно в период реформирования социально-экономического и политического устройства, выступают Отечество и патриотизм Философы включают понятое «патриотизм» в политическое, национальное и моральное сознание 1 Каждая эпоха, каждый исторический период отражались по своему в патриотическом сознании молодежи К концу XX столетия благодаря активной деятельности молодежных общественных организаций (прежде всего комсомола), в стране сложилась стройная система патриотического воспитания, включавшая в себя военно-патриотическое, военно-техническое и оборонно-спортивное направления К сожалению, с начала 1990-х г в Российской Федерации деформировалась не только существовавшая практика патриотического воспитания молодежи, но и сама идея формирования личности гражданина

Гражданско-патриотическое воспитание молодежи является одной из важнейших задач государства, особенно на современном этапе, в период переоценки духовных ценностей, существенно влияющих на процесс социального становления молодежи Постановлением Правительства РФ от 11 июля 2005 г № 422 утверждена Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы» Она определила основные формы патриотического воспитания граждан России, и, прежде всего, молодежи Современный подход к проблемам гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения основывается на глубоком изучении опыта работы общественных организаций по патриотическому воспитанию, накопленный в 50-90-е г XX века Поэтому детальный анализ деятельности общественных организаций по патриотическому воспитанию во второй половине XX века

1 Макаров В В Патриотизм как явление общественного сознания его источники и структура Автореф дис < канд философ наук. Волгоград, 1969 С 12, Кучуков М М Исторические типы патриотизма Автореф дис канд. философ наук - Ростов/Дон, 1984 С б, 12 /

обеспечивает возможность активизации важнейшего направления воспитания молодого гражданина, в том числе и на территории Курской области

Объектом исследования избрана система общественных организаций Курской области, осуществлявших деятельность по гражданско-патрио-тическому воспитанию подрастающего поколения

Предметом исследования выступает процесс гражданско-патриоти-ческого воспитания молодежи, который являлся основным в деятельности общественных молодежных организаций в 50-90-е годы XX века

Хронологические рамки исследования ограничены второй половиной 50-х - началом 90-х годов XX века Выбор хронологических рамок обусловлен тем, что организационное начало герогосо-патриотической работы среди молодежи относится к концу 50-х годов (решения VII пленума ЦК ВЛКСМ (февраль 1957 г) и XII съезда комсомола (апрель 1958 г), а закат деятельности - к периоду реформирования структур ВЛКСМ

Географические границы диссертации включают территорию Курской области, сформированную при разделении Курской на Белгородскую и Липецкую области в январе 1954 года Выбор региона исследования обусловлен тем, что Курская областная комсомольская организация много лет являлась активным пропагандистом передового опыта в системе героико-патриотического воспитания молодежи

Методологическая основа и методы исследования Диссертация выполнена на основе методологических принципов объективности и историзма, предусматривающих беспристрастный анализ собранной информации в контексте конкретной исторической обстановки Инструментарий, при помощи которого была написана настоящая диссертация, объединяет традиционные методы исторической науки Примененный проблемно-хронологический метод позволил автору рассмотреть задачи исследования в динамичном развитии. С помощью данного метода рассматривалась и историография диссертации Метод актуализации использовался для обоснования актуальности темы, при выработке рекомендаций в заключении исследования Изучение социально-политических

явлений осуществлялось с использованием структурно-системного метода путем выделения составных частей из общей картины происходившего Применялись и методы качественной социологии, в частности, интервью с организаторами героико-патриотической работы

Историография проблемы. В изучении проблемы исследования нами выделено два периода конец 50-х - начало 90-х годов XX века и современный - с 90-х годов XX столетия по настоящее время Выделяемые периоды охватывают как важнейшие организационные этапы героико-патриотической работы среди молодежи, так и различные методологические подходы, применявшиеся к оценке содержания, форм и методов деятельности партийных, комсомольских и общественных организаций в процессе гражданско-патриотического воспитания молодежи в советский и постсоветский периоды развития общества. По нашему мнению, такой подход наиболее применим к объективному анализу историографии исследуемой проблемы

Деятельность государственно-политических структур по патриотическому воспитанию различных социальных групп в конце 50 годов XX века нашла отражение в диссертационных работах Я Н Безносикова, А Ф Васиной и А Ф Комарова1 Но в них не было уделено достаточного внимания деятельности молодежных общественных организаций, направленной на героико-патриотическое воспитание подрастающего поколения В публикациях В К Архипенко, Л А Бублика, Н И Иванова, Д Ф Казакова, А Л Мамаева, А П Кудашова и Г Ф Мишуровского и др 2 анализировались методы работы общественных организаций, военкоматов, педагогических коллективов по военно-патриотической работе среди различных категорий молодежи В 1968-

1 Безносиков Я Н Борьба Коммунистической партия Советского Союза за воспитание трудящихся в духе советского патриотизма в послевоенный период (1946-1953 гг) Автореф дис канд. ист наук. М , 1954 26 с Басина А Ф Борьба Коммунистической партии Советского Союза за воспитание трудящихся в духе советского патриотизма в постевоенный период Автореф дис канд. ист наук. Л, 1954 25 с , Комаров А Ф Борьба Коммунистической партии Советского Союза за воспитание трудящихся в духе советского патриотизма (19461954 гг) Автореф дис кацд ист наук. Киев, 1954 27 с

2 Бублик Л А , Иванов Н И Военно-патриотическое воспитание молодежи М , 1966 - 41с , Грановский С А и др Военно-патриотическое воспитание молодежи Волгоград, 1968 54 с, Казаков Д Ф Пропаганда военных знаний и военно-патриотическое воспитание трудящихся - дело большой государственной важности М , 1972 48 с , Мамаев А Л Военно-патриотическое воспитание молодежи в организациях ДОСААФ М 1973 95 с Кудашов А П , Мишуровский Г Ф Военно-патриотическое воспитание трудящихся (Из опыта работы органи-загшй общества «Знание») М. 1977 36 с и др

1985 гг о деятельности партийных и государственных структур по военно-патриотическому воспитанию молодежи на общесоюзном, республиканском и региональных уровнях отечественными историками и философами было защищено 22 кандидатских диссертации 1

Впервые опыт партийных и комсомольских организаций Воронежской, Курской и Тамбовской областей по военно-патриотическому воспитанию трудящихся был обобщен в публикациях и диссертационных исследованиях В С Листенгартена, Л С Устиновой и Н А Постникова2 К концу 1970-х годов научная общественность отмечала отсутствие обобщающих трудов о деятельности ВЖСМ по героико-патриотическому воспитанию молодежи Так, в фундаментальных трудах по истории ВЛКСМ содержались небольшие по объему и не основанные на анализе архивных документов упоминания об участии молодежи в мероприятиях Всесоюзного Похода по местам революционной и боевой славы советского народа3 Несмотря на массовость участия молодежи во Всесоюзном Походе, только к концу 1970-х гг появились первые публикации, обобщавшие опыт этого массового патриотического движения молодежи4

В 1982 г. для участников X и XI Всесоюзных слетов победителей Похода были подготовлены сборники статей обо всех этапах Всесоюзного Похода (1965-1985 гг), материалы научно-практической конференции «Воспитание молодежи на героических традициях» В них впервые был представлен опыт работы всех молодежных организаций страны по героико-патриотическому

1 Аксенов Ф Г Деятельность партийных организаций Дальнего Востока по военно-патриотическому восшгга-нию населения в период между XXII и XXIII съездами КПСС Автореф дне кадд ист наук. Владивосток, 1968 25 с, Мишуровский ГФ Деятельность Московской областной партийной организации по военно-патриотическому воспитанию трудящихся в период между XXII и XXIII съездами КПСС Автореф дис канд. ист наук М , 1974 30 с , Левченко В В Деятельность КПСС по военно-патриотическому воспитанию молодежи в условиях развитого социализма (на материалах Владимирской, Ивановской и Костромской областей) Автореф дис канд. ист наук Иваново, 1983 21 с идр

2 Лнстенгартен В С Деятельность партийных организаций областей Центрального Черноземья по восшпанию рабочей мотодежи на революционных, боевых и трудовых традициях (1959-1966 гг) Воронеж, 1971 26 с , Устинова Л С Деятельность Коммунистической партии по патриотическому воспитанию советского народа в период с XX по XXIII съезды КПСС (на материалах Воронежской, Курской и Тамбовской областей) Автореф дис канд. нет наук. Воронеж, 1976 25 с , Постников Н А Деятельность парторганизаций Центрального Черноземья по военно-патриотическому воспитанию учащихся общеобразовательных школ в период с 1966 по 1975 годы Автореф дис кадц ист наук М , 1987 17 с

3 Наш Ленинский комсомол / Ред II В Трущенко М, 1974 432 с , Славный путь Ленинского комсомота История ВЛКСМ / Е М Тяжетьников, А Н Ацаркин ВН Ганичевидр Изд. 2-е ,доп М, 1978 558 с

4 Тропою героев / Сост Ю Сорокин. М, 1977 176 с , Васютин Ю С , Криворотенко В Г С пользой для военного дела. Организаторам военно-патриотической работы М, 1978 143 с

воспитанию различных категорий молодежи, подробно обобщался опыт ряда республиканских, областных организаций ВЛКСМ (в том числе и Курской)1

Осенью 1991 г прекратили деятельность многие общественные организации, объединения, занимавшиеся работой по героико-патриотическому воспитанию Как подчеркивалось в работах В И Мироненко, Б А Ручкина и М М Мухамеджанова,2 героико-патриотическая работа «перестала быть главенствующей формой воспитания молодежи» Данный процесс отразился и на проведении научных исследований, направленных на сохранение традиций граж-данско-патриотического воспитания советской молодежи

В конце 90-х годов - начале XXI века начался поиск новых теоретико-методотогических основ в исторической науке и интерпретации исторических событий второй половины XX века Но их освещению стала сильно вредить политическая конъюнктура И А. Анфертьев, возглавляя редакции «Военно-исторического журнала» и «Вестника архивиста», в своих публикациях постоянно обращает внимание на необходимость наделять молодое поколение знаниями военной истории3 Он справедливо отмечает, что «объективность освещения отечественной военной истории дает нам возможность воспитывать лучшие черты из нравственного арсенала - патриотизм, верность воинскому долгу, честь и достоинство в защите Отечества».4

Анализ материалов, опубликованных по истории героико-патриотической работы, позволяет нам согласиться с мнением В К Щербанова, АН Манжосова и В В Степанова о том, что «грань между героико-патриотической работой, проводимой в 50-80-е годы и современным поиском в полевых условиях, создана искусственно и не базируется на исторической

1 Всесоюзный Поход комсомольцев и молодежи по местам революционной, боевой и трудовой славы Коммунистической партии и советского народа / Под ред. Д А Охромия М , 1982 119 с, Воспитание молодежи на героических традициях. Матер научно-практич конф Ереван, 1982 190 с , Ревотюционпая преемственность поколений Сборник статей Тула, 1985 232 с , Криворсггенко В , Барковский В , Бегунова А. Организатору Всесоюзного похода М, 1985 174 с , Иконников Ю М , Тарасов А А Связные истории М, 1982 303 с

2 Мироненко В И Комсомот в период реформации советского общества Дис канд. ист наук М 2000 189 с , Ручкин Б А , Мухамеджанов М М Уроки комсомола. К 90-летию создания ВЛКСМ М 2008 32 с

3 См Анфертьев И А Освещение проб тем регионоведения и краеведения в журнале «Вестник архивиста» и центральной научной периодике // Курский край. Научно-историч журнал 2009 №6-7 С 83-86

4 Анфертьев И А «Военно-исторический журнал» в борьбе с искажениями и фальсификацией военной истории Отечества // Актуальные проблемы истории Центрального Черноземья в годы Ветикой Отечественной войны Матер межрегион научн конф Курск, 16-17 мая 2007 г М , Курск, 2007 С 13

правде» 1 Современное поисковое движение необходимо рассматривать как одну из форм героико-патриотического воспитания, созданную на рубеже 50-60-х гг прошлого столетия

С 2000 по июнь 2009 гг по проблемам гражданско-патриотического воспитания различных категорий российской молодежи (учащихся школ, студентов вузов и колледжей, воспитанников учреждений дополнительного образования, военнослужащих) было защищено 87 диссертаций на соискание ученой степени кандидатов педагогических, социологических и политических наук,2 то по специальности «Отечественная история» в этот период защищено только 12 диссертаций Лишь в пяти из них авторы рассматривают вопросы гражданско-патриотического воспитания в хронологических рамках, соответствующих нашему исследованию3

С 2000 г в Курском регионе были опубликованы сборники статей, материалы научных конференций, в которых отражены страницы истории герои-ко-патриотической работы в Курской области4

1 Щербанов В К Официальное поисковое движение России. Этапы зарождения и станов ченил // Поисковое движение как форма изучения событий Великой Отечественной войны Курск, 2005 С 227-235, Манжосов А Н Героико-патриотическое воспитание подрастающего поколения на рубеже XX-XXI веков опыт и проблемы // Третьи Петровские «ггения Сб научи, трудов СПб, 2001 С 203-207, Степанов В В К вопросу об истории поискового движения в СССР // Военно-историч архив 2006 №12 С 182-184

Арупонян T Г Взаимосвязь военно-патриотического и физического воспитания шкотышков допризывного возраста Дис канд пед наук. Красноярск, 2006 181 с , Заставснко В А Военно-патриотическое воспитание подростков в государственных учреждениях допотнитетыюго образования Дис канд. пед. наук. СПб , 2005 177 с , Микулан И Н Школьный музей как средство формирования патриотизма учащихся Дис канд пед наук. Ставрополь, 2006 176 с , Поддубный Е Н Патриотическое воспитание шкотьников в изменяющейся России Дис канд. пед наук. Ставрополь, 2004 184 с , Целовальников а А С Патриотическое воспитание учащихся старшего школьного возраста в туристско-краеведческой деятельности Дис канд. пед. наук Чита, 2006 232 с, Суздальцев Е Л. Патриотическое воспитание средствами геральдики обучающихся 5-8 классов на занятиях по изобразительному искусству Дисс канд. пед наук. М., 2009 260 с , Никова М А Формирование патриотизма у российского студенчества Авторефеф дис канд социот наук. М,2006 24 с и др

3 Кужилин С Ф Деятельность государственных органов и общественных организаций по военно-патриотическому воспитанию допризывной и призывной мотодежи СССР и РФ (вторая половина 1950-х - 2000 гг) Автореф дис докт ист наук. Самара, 2007 56 с, Ломтев 10 А Военно-патриотическое воспитание молодежи Урала Из позитивного и негативного опыта ее организации в 70-е годы XX столетия Дис канд. ист наук. Оренбург, 2002 201 с, Холтобина Л С Региональная практика организации патриотического воспитания мотодежи в СССР - России 1960-2005 гг (на примере деятельности музеев юных защитников Родины) Дис канд. ист наук. Курск, 2006 287 с , Цуканов ИII История поискового движения в России в конце XX - начале XXI века (на материалах Курской области) Дис кацд ист наук. - Курск, 2007 237 с и др

4 Поисковое движение как форма изучения событий Великой Отечественной войны Матер Всероссийской науч-но-практич конф Курск, 30-31 марта 2005 года / Под ред проф А В Третьякова. Курск, 2005 246 с , Дети и молодежь в войнах XX века итоги, проблемы и перспективы отечественной историографии. Матер Международной паучно-пракгич конф Курск. 23-24 апреля 2008 г / Под ред Л С Холтобиной. Курск, 2008 216 с, Ис-торико-краеведческое и поисковое движение учащихся г Курска и Курской обтасти Матер региона.шиой науч-но-практич конф , посвящается 65-й годовщине Курской битвы. 16 мая 2008 г / Огв ред И П Цуканов, Л.С Холтобина Курск, 2008 212 с

Интерес по рассматриваемой проблеме представляют исследования ученых-историков профессоров А В Третьякова,1 3 Д Ильиной,2 А Ю Другов-ской, 3 В В Коровина,4 кандидатов исторических наук М М Фрянцева, В П Чаплыгина и Н А Постникова5 Они раскрывают теоретические основы герои-ко-патриотической работы и содержат малоизученные факты по истории ее проведения В публикациях организаторов военно-поисковой и музейной работы кандидатов исторических наук А Н Манжосова,6 Л С Холтобиной7 и руководителя областного Центра «Поиск» И П Цуканова,8 исследователей А Ю Золотухина,9 Ю А Мелиховой10 приводятся факты из истории военно-

1 Третьяков А В Поисковое движение в России второй потовине XX - начале XXI вв , как комплексная форма изучения Отечественной истории, патриотического воспитания и социализации населения // Поисковое движение России перспективы развития Матер В серо с шучно-практич конф , Курск. 12-13 декабря 2007 г Курск, 2008 С 5-8

2 Ильина ЗД Культурная политика и духовные потребности горожан Центральное Черноземье в 1976-1985 гг Курск, 1996 299 с, она же Культура и власть трансформация духовных ценностей горожан российской провинции (1976-1991) Курск, 1999 210 с, Она же Духовно-нравственный опыт военного поколения // Человеческие документы войны / Отв ред. и сост проф АЮ Друговская Курск, 1998 С 332-346

3 Четовеческие документы войны // Отв ред. и сост проф АЮ Друговская Курск, 1998 422 с , Детство, опаленное войной /Подред проф АЮ Друговской Курск,2005 512с

4 Коровин В В Поднимались воины народа Сопротивление в тылу немецко-фашистских войск па территории областей Центрального Черноземья в 1941-1943 гг Курск, 2008 512 с, Коровин В В О вкладе поисковых объединений Курской обтасти в сохранении памяти об участниках сопротивления в тылу немецко-фашистских войск // Поисковое движение России перспективы развития Матер Всероссийской нгучно-гграхтич конф Курск. 12-13 декабря 2007 Курск, 2008 С 68-71 и др

5 Постников Н А Памятники и памятные знаки боевой славы на Курской земле // История Великой Отечественной войны в документах и судьбах/Ред и сост проф АЮ Друговская Курск, 1995 С 207-217, Фрянцев М М Поисковое движение и патриотическое воспитание молодежи между прошлым и будущим (на материалах областей Цешрального Черноземья) // Поисковое движение как форма изучения событий Великой Отечественной войны Матер Всеросс научно-практич конф Курск 2005 С 209-216 идр

6 Манжосов АН Иного выбора нет // Политический диалог 1990 № 24 С 10-12, Он же Героико-патриотическое воспитание молодежи в Курской обтастной комсомольской организации (в 70-80-е годы XX века)//Курский край Научно-историч журнал 2001 №2(16) С 48-57 идр

7 Холтобина Л С Региональные музеи юных защитников Родины в контексте государственной политики. 19702001 гг //Правда истории Сб научн статей / Под ред ЮФ Метихова Курск, 2003 С 220-230, Холтобина Л С Опыт организации патриотического воспитания молодежи в СССР России 1960-2005 гг (на примере деятельности музеев юных защитников Родины) Курск, 2007 110 с

8 Цуканов И П Светлые дети великой страны (о деятельности КОПОО Центр «Поиск») // Книга Памяти Т 14 Курск, 2003 С 217-221, Он же Состояние поисково-краеведческой работы в СССР в 1940-е - начале 1990-х годов // Подготовка учащейся молодежи к поисковой работе Организационно-методические и правовые основы Курск, 2008 С 82-107, Цуканов И П, Мелихова Ю А Краеведческое и поисковое движение учащихся Курской области в XX - начале XXI века // Историко-краеведческое и поисковое движение учащихся г Курска и Курской области. Курск, 2008 С 6-14 идр

9 Золотухин А Ю «Наша память живая » (Курский комсомол и организация первой Всесоюзной встречи ветеранов бронепоездов Май 1988 г)//Курский край Научно-историч журнал 2008 №14(115) С 49-56, Золотухин А Ю , Коровин В В , Манжосов АН и др У памяти великой на посту Боевой и трудовой подвиг железнодорожников магистралей Западного и Южного направлении весной-летом 1943 г Курск, 2008 124 с , Золотухин А Ю, Коровин В В идр В оенно-мемориальная работа в Курской обтасти И Клио - СПб 2009 №1-2 С 97-104, 95-99идр

10 Мелихова Ю А Молодежное поисковое движение Курской обтасти с период подготовки к празднованию 40-летия Курской битвы // Поисковое движение России перспективы развития Матер Всероссийской научно-практич конф Курск, 12-13 декабря 2007 г Курск, 2008 С 80-84 идр

мемориальной, военно-спортивной, военно-технической и музейной работы трех поколений курской молодежи (50-90-е годы XX века)

Таким образом, при всем многообразии опубликованных научных трудов по проблеме, тема гражцанско-патриотического воспитания не стала предметом комплексного исследования российских и региональных историков

Цель диссертационного исследования состоит в проведении комплексного анализа гражданско-патриотического воспитания молодежи Курской области во второй половине XX столетия Диссертантом были определены следующие задачи

1) представить анализ научной изученности (историография, документальная и источниковая базы) проблемы исследования,

2) проанализировать направления героико-патриотической работы в комсомольских и молодежных организациях Курской области в 50-70-е годы XX века,

3) раскрыть сущность героико-патриотической работы как одного из факторов повышения трудовой активности молодежи Курской области,

4) охарактеризовать совместную деятельность военно-патриотических объединений и ветеранских организаций по восстановлению малоизвестных страниц военной истории,

5) представить основные направления деятельности по гражданско-патриотическому воспитанию различных социально-возрастных групп молодежи (рабочих и крестьян, студентов вузов и техникумов, учащихся ПТУ и школ),

6) выявить региональную специфику военно-мемориальной работы, проводимой на территории Курской области в 60-90-е годы прошлого века,

7) раскрыть проблемы подготовки призывной молодежи Курской области к службе в Вооруженных Силах СССР

Источниковая база. Диссертационная работа выполнена с привлечением значительного круга источников, включающих архивные материалы, документальные издания, публикации в периодической печати, мемуарную литературу, записи бесед с ветеранами ВЛКСМ - организаторами героико-

патриотической работы Основную часть источниковой базы составили документы и материалы архивов, впервые вводимые в научный оборот Важнейшими источниками для подготовки диссертации стали документы ЦК ВЛКСМ, хранящиеся в Российском государственном архиве социально-политической истории (РГАСПИ) Значительную ценность для исследования представляет комплекс директивных документов (постановлений съездов, пленумов, Бюро и Секретариата ЦК ВЛКСМ), документы отдела спортивной и оборонно-массовой работы ЦК ВЛКСМ (информации, отчеты территориальных органов комсомола), хранящихся в Ф М-1

С целью анализа совместной поисковой работы комсомольских организаций и Советов ветеранов частей и соединений по восстановлению неизвестных страниц военной истории в Центральном архиве Министерства обороны РФ (ЦА МО РФ) были изучены исторические формуляры воинских частей и соединений, наградные материалы из фондов Главного управления кадров МО СССР (Ф 33), полевых управлений 13-й (Ф 361), 38-й (2-е форм ) (Ф 393), 40-й (Ф 395) Армий, полевых управлений и штабов 52-й гвардейской (Ф 1165), 121-й (Ф 1331), 322-й (Ф 1635) стрелковых дивизий, 96-й (Ф 3191), 129-й (Ф 3070) отдельных танковых, 3-й гвардейской истребительно-противотанковой (Ф 9687) бригад, 38-го и 62-го отдельных дивизионов бронепоездов

Самое большое число документов по интересующей проблеме сосредоточено в Государственном архиве общественно-политической истории Курской области (ГАОПИ КО) Фонды Курского обкома комсомола (Ф П-131), Курского и Железногорского горкомов (Ф П-40 и Ф П-4967) и 15 райкомов ВЛКСМ, содержат значительный массив документов (постановления отчетно-выборных комсомольских конференций, пленумов, бюро РК ВЛКСМ, отчеты, информации, справки отделов пропаганды, спортивной и оборонно-массовой работы), материалы районных штабов Всесоюзного Похода и др) Были исследованы документы комитетов ВЛКСМ ПО «Прибор» (Ф П-511), медицинского (Ф П-52), педагогического (Ф П-414) институтов, кооперативного техникума (Ф. П-

324), освещающие многогранную деятельность их первичных комсомольских организаций по героико-патриотическому воспитанию молодежи

В фондах Государственного архива Курской области нами изучались документы областного отдела народного образования (Ф Р-4006), Курского гороно (Ф Р-2647), Курского городского Дворца пионеров и школьников (Ф. Р-366), с достаточной полнотой характеризующие работу школьных коллективов области и учреждений дополнительного образования по патриотическому воспитанию учащихся Интересные документы, отражающие деятельность областного штаба Всесоюзного похода но местам революционной, боевой и трудовой славы содержатся в личном фонде АН Манжосова (Ф Р-91), который в 19771990 гг был заместителем председателя областного штаба Похода

Помимо источников, находящихся на хранении в центральных и региональных архивах, исследованы опубликованные документы и материалы ЦК КПСС, ЦК ВЛКСМ Это, прежде всего, постановления ЦК КПСС по организации гражданско-патриотического воспитания 1 Постановления съездов комсомола, пленумов, Бюро и Секретариата ЦК ВЛКСМ, раскрывающие страта ию героико-патриотического воспитания молодежи, изучались по сборникам документов, в которых подробно освещаются вопросы героико-патриотической работы 2

Материалы Курского обкома ВЛКСМ, раскрывающие деятельность территориальных организаций по патриотическому воспитанию молодежи, опубликованы в документальных сборниках «Из истории Курской областной комсомольской организации (1919-1970 гг)» и «Память, ты для сердца свята »3 Многие факты по истории героико-патриотической работы молодежи

1 Коммунистическая партия Советского Союза в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК ЦК (1898-1986) Изд. 9-е дониисир -Т 10-14 -М, 1986-1987

2 Центральный комитет ВЛКСМ Сб постановлений ЦК ВЛКСМ (январь-декабрь 1963) М, 1964 448 с , Сб постановлений ЦК ВЛКСМ (январь-декабрь 1966) М, 1967 407 с, Документы ЦК ВЛКСМ 1968-1989 М, 1969-1990 Товарищ комсомол Документы съездов, конференций и ЦК ВЛКСМ T 2 (1941-1968) М , 1969 496 с , Товарищ комсомо г Документы съездов комсомола, пленумов Бюро и Секретариата ЦК ВЛКСМ 19681982 М , 1983 544 с

3 Из истории Курской областной комсомольской организации 1918-1970 Сб документов Курск, 1972 468 с , Память ты для сердца свята Деятельность комсомольских и молодежных организаций Курской области по героико-патриотическому воспитанию в 50-90-е годы XX века Сб документов Курск, 2008 398 с

области нашли отражение в сборниках материалов «Курской области-75 События, факты, люди»1 и «Не вернутся из боя» 2

Особое место среди опубликованных источников занимают материалы периодической печати К ним относятся корреспонденции из центральных газет «Правда», «Комсомольская правда», «Красная Звезда», «Гудок», областных газет «Курская правда», «Молодая гвардия», районных изданий Курской области «Заря Октября» (Хомутовка), «За коммунистический труд» (Кшень), «Вперед к коммунизму» (Касторное), «За изобилие» (Рыльск), органа Московской железной дороги - газеты «Московский железнодорожник» и др

Для анализа героико-патриотической и поисковой работы важное значение имеют источники личного происхождения мемуарные издания советских военачальников,3 аналитические материалы и воспоминания организаторов ге-роико-патриотического воспитания молодежи и руководителей военно-патриотических объединений И В Бобынцева, В X Шуля, К Н Поповой, В П Деткова и И С Полонского, Т А Тартаковской, Е И Зубцова, А Н Макарского, Т Н Соколовой, Е В Залуниной, Л А Сиволиной,Т Г Шевченко, О В Якунина идр4

Таким образом, комплекс источников, исследованных при разработке темы, содержит различную по полноте и степени достоверности информацию Рассмотренная источниковая база, по мнению автора, позволила обеспечить решение поставленных задач, и достаточна для всестороннего анализа темы диссертационного исследования

1 Курской области - 75 События факты, люди / Гл ред. В Л Богданов Курск, 2009 296 с

2 Не вернулся из боя Сб документов, материалов, воспоминаний / Ред-сост В В Коровин, А II Манжосов, В В Самсонов Изд. 2-е, доп Курск, 2007 248 с

3 Напр Жуков Г К Воспоминания и размышления М , 1995 384 с , Катуков МП На острие главного удара М , 1985 431 с , Рокоссовский К К Солдатский долг М , 1997 479 с , Шарапов В М Герои 70-й армии // Курская битва Воспоминания, статьи. Воронеж, 1982 С 214-223 идр

' Бобынцев И В Военно-патриотическое воспитание старшеклассников // Шкота и родной край Курск, 1967 С 35-49, Попова К Роль клуба «Факел» в военно-патриотическом воспитании учащихся // Истоки мужества и ставы Владивосток, 1974 С 188-197, Тартаковская Т О поисковой работе клуба «Алый факет» // Орга!шзация краеведческой работы в школе Курск, 1969 С 108-119, Зубцов Е И Военно-поисковый клуб «Разведчик» // Курский край. Научно-историч журнал 2003 № 7 (39) С 7-12, Макарский АН Юношеский морской (туристический) клуб «Гренада» // Там же С 13-24, Соколова Т Идем по огненной черте // Детское творчество 2000 №2 С20-21, Залунина С «У памяти своя тропа »//Там же С 6-7, СоколоваТН Деятельность поискового клуба «Факел» и музеев в школе № 43 г Курска // Война и дети им память - высшая награда Матер Межцунар научно-пракгич конф Курск, 16 апреля 2005 С 97-99 идр

Научная новизна диссертации состоит в том, что избранная тема не является достаточно изученной Соискателем впервые предпринята попытка комплексного исследования деятельности комсомольских организаций Курской области, военно-патриотических клубов и объединений по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи С учетом детального изучения опубликованных печатных источников, новых подходов к документальной базе, в диссертации впервые в региональной историографии последовательно раскрывается накопленный опыт формирования патриотов, совершенствования форм и методов патриотического воспитания различных категорий молодежи Курской области в 50-90-е годы XX века

В исследовании анализируются трудности и проблемы, встречавшиеся у организаторов героико-патриотической работы, знание которых сегодня позволяет улучшить систему гражданского воспитания молодежи Автором впервые всесторонне исследованы такие ранее малоизученные формы военно-патриотического воспитания, как подготовка допризывной молодежи к службе в Советской Армии, Всесоюзный поход по местам революционной, боевой и трудовой славы, организация и проведение военно-спортивных игр «Орленок» и «Зарница» В отличие от других региональных исследований по данной проблематике, в диссертации уделено особое внимание опыту гражданско-патриотического воспитания не только учащейся, но и студенческой, рабочей и сельской молодежи Научная новизна работы заключается и в том, что в ней впервые в научный оборот вводится большое число документов центральных и региональных архивов, на основе которых сделаны важные выводы и обобщения

Практическая значимость работы заключается в использовании молодежными лидерами Курской области ее результатов для совершенствования стратегии и тактики гражданско-патриотического воспитания молодежи в рамках Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы», утвержденной постановлением правительства РФ от 11 июля 2005 г № 422 Результаты диссертационного исследо-

вания переданы для пополнения экспозиций музеев «Юные защитники Родины», истории школы № 15 г Курска, для подготовки к печати 16-го тома областной Книги Памяти Материалы диссертации могут быть использованы при создании обобщающих трудов по новейшей истории Курской области, при подготовке учебных пособий, курсов лекций по отечественной истории, разработке специальных курсов для студентов высших учебных заведений, колледжей, учащихся школ, для подготовки организаторов гражданско-патриотического воспитания молодежи - руководителей поисковых клубов, объединений и советов школьных музеев боевой славы

Апробация результатов работы. Основные положения диссертации доложены на заседании кафедры конституционного права Курского государственного технического университета, отражены в 12 научных публикациях (из них в двух рецензируемых изданиях, рекомендованных ВАК РФ) общим объемом 9,4 печ листов Они докладывались на международных, межрегиональных научных конференциях в Санкт-Петербурге (2008-2009 гг), Воронеже 2009, Курске (2008-2009)

Структура диссертационного исследования включает введение, две главы и заключение В диссертации приводится список использованных источников и литературы

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ

В введении обосновывается актуальность избранной темы, определены объект и предмет исследования, его хронологические и территориальные рамки, представлен анализ степени изученности проблемы, сформулированы цели и задачи диссертации, раскрыта источниковая база, отражена научная новизна и практическая значимость работы

Первая глава «Патриотическая и поисковая работа в системе духовно-нравственного и гражданского воспитания молодежи Курской области во второй половине XX века» посвящена участию молодежных организаций

Курской области во Всесоюзном Походе по местам революционной, боевой и трудовой славы советского народа (1965-1990-е годы), постановке военно-мемориальной работы и подготовке допризывной и призывной молодежи к службе в Вооруженных Силах СССР

В первом параграфе «Участие комсомольских и молодежных организаций Курской области во Всесоюзном Походе по местам революционной, боевой и трудовой славы советского народа (середина 60-70-х годов XX века)» определена специфика героико-патриотической работы, которой занимались десятки тысяч юношей и девушек Курской области 25 мая 1965 г. ЦК ВЛКСМ принял постановление, в котором отмечалось «Обратиться ко всем комсомольцам и молодежи страны с призывом принять активное участие во Всесоюзном туристском походе по путям боевой славы советского народа» 1 23 июня 1965 г постановлением бюро Курского обкома комсомола был создан областной штаб Всесоюзного Похода, который возглавил генерал-майор в отставке ЗН Алексеев2

В сентябре 1965 г команда Курской области, прибывшая на Первый Всесоюзный слет победителей Похода в крепость - Герой Брест, рапортовала председателю Центрального штаба Всесоюзного Похода Маршалу Советского Союза И С Коневу о том, что в области проведено 2200 походов, в которых участвовали более 72 тысяч комсомольцев и молодежи 28 декабря 1965 г VIII пленум ЦК ВЛКСМ определил Всесоюзный Поход в качестве основной формы героико-патриотической работы советской молодежи3 Второй областной слет участников Всесоюзного Похода, проходивший с 4 по 6 августа 1966 г, констатировал, что 60 тысяч комсомольцев и молодежи области создали 550 комнат, музеев и уголков боевой славы4 22 февраля 1967 г. бюро ЦК ВЛКСМ в постановлении о Всесоюзном походе по местам революционной, боевой и трудовой славы советского народа отметило, что более 10 миллионов студентов и школьников, воинов приняли участие в походах 1966 г Было открыто 32 тыся-

1 РГАСПИ Ф М-1 Оп. 67 Д 97 Л 12

2ГЛОПИКО ф П-131 Оп 3 Д 19 Л 271,276

3 РГАСПИ Ф М-1 Оп. 2 Д 468 Л 12

4 РГАСПИ Ф М-1 Оп 38 Д 3 Л 235

чи музеев, комнат и уголков боевой и трудовой ставы, установлено более 9 тысяч памятников, обетисков, мемориальных досок 1 Подчеркивается, что в этот период руководящие структуры Похода привлекли к героико-патриотической работе значительную часть ветеранов Великой Отечественной и гражданской войн, объединить усилия организаций ВЛКСМ, ДОСААФ, спортивных обществ по военно-технической подготовке участников Похода

Во втором параграфе «Героико-патриотическая работа в комсомольских и молодежных организациях Курской области в 70-х - начале 90-х годов XX века» дается анализ героико-патриотической работы в период подготовки к 30-летию Победы в Великой Отечественной войне В этот период число участников Похода выросло до 20 миллионов, при их участии создано более 60 тысяч музеев и комнат боевой славы2

В Курской области появились безусловные лидеры гражданско-патриотического воспитания комсомольские организации ПО «Прибор», «Счетмаш», Кировского, Ленинского, Поныровского, Суджанского районов Их опыт обобщался на областных, городских комсомольских конференциях, в агитплакатах и бюллетенях, выпускаемых областным штабом Всесоюзного Похода 3 Активную роль в пропаганде героико-патриотических материалов играла областная газета «Молодая гвардия» В комсомольских организациях области внедрялись новые формы героико-патриотической работы - Всесоюзная Вахта Памяти (май 1979 г), Всесоюзная поисковая экспедиция «Летопись Великой Отечественной (июнь 1981 г) В мае 1984 г в Курске на мемориале воинской славы начал действовать юнармейский пост № 1 В январе 1985 г. стартовала областная акция «Равнение на знамена Победы», посвященная 40-летию Победы в Великой Отечественной войне

В третьем параграфе первой главы «Военно-мемориальная работа молодежи Курской области в 50-90-е годы XX столетия» подчеркивается, что в конце 1950-х годов вопросы увековечения памяти погибших в годы Великой

1 Сборник постановлений ЦК ВЛКСМ (январь-декабрь 1967) М.1968 С 133

2ГАОГШКО Ф П-131 Оп 7 Д 83 Л 7-17

3 ГАОПИ КО Ф П-131 Оп.8 Д 38 Л 81-82

Отечественной войны были переданы государственными органами в ведение комитетов комсомола и структур народного образования. Молодежь Курской области одной из первых в Центральном Черноземье откликнулась на призыв ЦК ВЛКСМ о благоустройстве могил героев гражданской и Великой Отечественных воин Приводятся примеры ухода за местами захоронения советских воинов в Тимском, Золотухинском районах В феврале 1966 г на XV областной комсомольской конференции делегация Льговского района выступила с инициативой по сооружению памятника молодогвардейцам, погибшим от рук фашистов в сентябре 1942 г1

В рамках подготовки к 30-летию Победы в битве на Курской дуге в мае 1973 г молодежь Золотухинского района создала мемориальный комплекс «Командный пункт штаба Центрального фронта» Комсомольцы ПО «Прибор», исследовав документы Центрального архива МО СССР, в мае 1976 г установили памятный знак бойцам и командирам, погибшим в Воловском районе Липецкой области2 В 1977-1978 гг комсомольцы и молодежь Курской АЭС и треста «Курскрудстрой» установили памятники на территории Медвенского и Мантуровского районов Большая работа была проведена по созданию памятников и обелисков в канун 40-летия Курской битвы (август 1983 г) и 40-летия Великой Победы (май 1985 г) Бюро Курского обкома комсомола в апреле 1988 г отмечало, что на территории области за 15 лет молодежью было установлено 700 памятников и обелисков

В четвертом параграфе «Подготовка допризывной молодежи Курской области к службе в Вооруженных Силах СССР (1950-1990-е годы)» представлен анализ многогранной и последовательной работы по подготовке молодых курян к службе в рядах Вооруженных Сил СССР Отмечается, что шефство молодежи Курской области над Военно-Морским флотом, частями ВВС, пограничными военными округами, развернувшиеся в 60-70-е годы, кор-

1 ГАОПИ КО Ф П-131 Оп 3 Д 33 Л 27

2ГАОПИКО Ф П-511 Оп 1 Д 33 Л 32,Д 94 Л 13-14

нячи уходило в 20-30-е годы прошлого века и зарекомендовало себя с положительной стороны

В связи с принятием Верховным Советом СССР Закона «О всеобщей воинской обязанности» (октябрь 1967 г) XVI областная комсомольская конференция 1 марта 1968 г постановила объявить военно-патриотическую двухлетку, направленную на овладение молодежью военно-технических специальностей 1 25 июня 1969 г бюро ЦК ВЛКСМ в постановлении обобщило опыт Курской областной комсомольской организации по подготовке молодежи к службе Вооруженных Силах СССР2 На долгие годы это постановление стало фундаментальным документом, определявшим ход важной государственной работы Молодые куряне активно шефствовали над Ленинградским Высшим Военно-морским инженерным училищем им Ф Э Дзержинского, кораблями Черноморского флота «Михаил Кутузов» и «Курский комсомолец» В параграфе приводятся примеры героического исполнения воинского долга, которые продемонстрировали куряне в ходе войны в Афганистане

Вторая глава диссертационного исследования «Основные направления деятельности по гражданско-патриотическому воспитанию различных социально-возрастных групп молодежи Курской области» раскрывает основные формы гражданско-патриотической работы, получившее распространение среди рабочей, сельской, студенческой и учащейся молодежи области в 5090-е годы XX века. В первом параграфе второй главы «Совместная работа молодежных поисковых объединений и ветеранских организаций по восстановлению малоизвестных страниц военной истории» характеризуются основные этапы становления поисковой работы, направленной на изучения боевого пути частей и соединений, сражавшихся на Курской земле

Подчеркивается, что одним из наиболее значительных направлений военно-патриотической деятельности советской молодежи явтялась поисковая работа, направленная на восстановление малоизвестных страниц героического

1 ГАОПИ КО Ф П-131 Оп 4 Д 59 Л 158

2 РГЛСПИ Ф М-1 Оп 67 Д 247 Л 95-104

военного прошлого, поддержание контактов с ветеранскими организациями, проведение совместных походов по местам боевой славы и организация встреч ветеранов на местах бывших боев

Курские следопыты - школьники совершили 20 походов по территории Курской области, прошли по боевым путям дивизии в Украинском Полесье, на Ровенщине и под Львовом В параграфе раскрыта активная поисковая деятельность юных следопытов Льговского, Солнцевского районов по изучению боевого пути 2-й гвардейской Таманской стрелковой дивизии, показан опыт военно-поисковых клубов «Красная гвоздика» (школа-интернат № 1 г Курска) и «Факел» (школа № 43 г Курска) по изучению боевого пути 121-й Рыльско-Киевской и 52-й гвардейской Рижско-Берлинской стрелковых дивизий, сражавшихся в 1941-1943 гг на курской земле 1

Детально исследована совместная деятельность следопытов школы № 15 г Курска, молодых железнодорожников Курского узла по восстановлению боевого пути 62-го отдельного Новосокольнического дивизиона бронепоездов Она позволила организовать 8 встреч ветеранов - однополчан, провести первую Всесоюзную встречу ветеранов бронепоездов в Курске (май 1988 г), и стала прологом к значительному социальному процессу - восстановлению бывших работников специальных формирований НПКС в правах и льготах участников Великой Отечественной войны 2

Во втором параграфе второй главы «Героико-патриотическая работа как фактор повышения трудовой активности молодежи области (60-80-е годы XX века)» приводятся примеры трудовых починов, тесно связанных с ге-роико-патриотической работой, изучается опыт комсомольских организаций заводов «Счетмаш», «Прибор», локомотивного депо Курск - лидеров соревнования «IX пятилетке - ударный труд, мастерство и поиск молодых» (1969-1972 гг) В период подготовки к 30-летию победы в битве на Курской дуге бригада отделочников треста «Курскпромстрой», руководимая МЛ Марахиной высту-

' РГАСПИ Ф М-1 Оп 38 Д 436 Л 1-17

1 ГАОПИ КО Ф II-174 Оп 8 Д 5 Л 162 Ф П-131 Оп 7 Д 49 Л 92-93

пила инициатором трудового почина под девизом «В труде - как в бою» - зачисления в состав молодежных коллективов Героев Советского Союза - участников Курской битвы 1 К августу 1973 г в состав 400 молодежных коллективов были включены герои Курской битвы Молодые производственники выполняли за них трудовые задания Заработанные средства передавались в Фонд Мира или направлялись на строительство и реставрацию памятников боевой славы В данном параграфе представлен анализ основных этапов развития движения «В труде - как в бою», названы имена лидеров соревнования среди рабочей и сельской молодежи области

В третьем параграфе «Гражданско-патриотическое воспитание студенческой молодежи - важный аспект формирования советской интеллигенции во второй половине XX века» отмечены формы гражданско-патриотической работы, которые пользовались популярностью среди студентов курских вузов Это патриотическая деятельность бойцов студенческих строительных отрядов, проведение научных конференций по военно-патриотической тематике, студенческие мотопробеги по местам боевой славы В рамках трудового почина «В труде - как в бою» студенты строительного отряда «Восходящий» Курского медицинского института в 1973 г построили памятник жителям с Артюшково Рыльского района, погибшим в годы войны Вскоре инициатива студентов-медиков получила поддержку в студенческих строительных отрядах области За 1973-1988 гг студенты курских институтов построили и отреставрировали 1880 памятников боевой славы2 Подробно изучена гражданско-патриотическая работа, проводившаяся в 70-90-е годы XX века комитетами комсомола Курского медицинского института, кооперативного техникума и техникума железнодорожного транспорта

В четвертом параграфе второй главы «Роль молодежных военно-поцсковых объединений, школьных музеев н турнстско-краеведческой работы в героико-патриотическом воспитании учащейся молодежи (50-90-е

1 ГАОПИ КО Ф П-131 Оп 6 Д 76 Л 34-35 !ГАОПИКО Ф П-131 Оп 18 Д 32 Л 33

годы XX столетия» анализируя различные формы и методы гражданско-патриотической работы, использовавшиеся в конце прошлого века при работе с учащимся школ и училищ профтехобразования Показано участие молодых курян в четырех Всесоюзных экспедициях пионеров и школьников, проводимых в 1955-1965 гг редакцией газеты «Пионерская правда» и Центральной детской экскурсионно-туристической станцией Воспитанники Льговского районного Дома пионеров создали историко-мемориальный музей писателя - земляка А П Гайдара (открыт в марте 1973 г), учащиеся Касгоренской школы № 1 летом 1966 г прошли по местам боев 1023-го стрелкового полка, по маршруту боевого знамени пионерской организации школы от Касторного до Кенигсберга 1 В середине 60-х годов активную туристическую работу с пионерами и школьниками проводили сотрудники областной станции юных туристов, Курского городского Дворца пионеров и школьников А Ф Малыхина, М И Яжгур, АН Макарский, ЕИ Зубцов и др

Детально представлена многогранная деятельность военно-спортивных клубов «Разведчик» и «Гренада», действовавших на базе Курского Дворца пионеров и школьников, рассказывается о создании музеев боевой славы в курских школах №№ 1, 10, 15, 42, которыми руководили педагоги - энтузиасты ТА Савенкова, В X Шуль, Н В Лукашова, В С Цепелева В 1977 г был организован музей «Юные защитники Родины», вскоре получивший всесоюзную известность В начале 80-х годов более 84 тысячи школьников области, объединенных в 4267 экспедиционных орденов, включились во Всесоюзную поисковую экспедицию «Летопись Великой Отечественной» Были записаны воспоминания 4620 ветеранов войны об их боевом пути Раскрыты основные формы участия пионеров и школьников Курской области во Всесоюзных военно-спортивных играх «Зарница» и «Орленок», организуемых ЦК ВЛКСМ с 1967 года Курские юнармейцы являлись участниками Всесоюзных финалов игры «Зарница» в Пскове, Ульяновске, Бресте, Москве, Днепропетровске (1972-1986 гг) Деятельность Курской областной комсомольской организации по развитию

1 ГАОПИ КО Ф П-131 Оп 4 Л 21 Л 2-23

военно-спортивной игры «Орленок» получила в 1973 г высокую оценку Центрального штаба игры во главе с дважды Героем Советского Союза летчиком-космонавтом СССР генералом Г Т Береговым

В заключении подводятся итоги работы, которые отражены в основных выводах и намечены дальнейшие направления научной разработки проблемы исследования Поэтому актуальным является исторически правдивое исследование процессов гражданско-патриотического воспитания советской молодежи во второй половине XX века.

Проведенный анализ документов ЦК ВЛКСМ за 1957-1990 гг (постановления съездов, пленумов, Бюро и Секретариата ЦК), свидетельствует, что в этот период было принято 270 актов, которые определяли стратегию героико-патриотической работы В 1965-1990 гг Курский обком ВЛКСМ принял более 400 постановлений, рекомендаций по совершенствованию военно-патриотического воспитания В 1965-1989 гг основной формой героико-патриотического воспитания подрастающего покопения стал Всесоюзный поход комсомольцев и молодежи по местам революционной, боевой и трудовой славы советского народа, вобравший наиболее яркие формы туристские походы по местам ратной славы, написание летописей предприятий, колхозов, совхозов, создание музеев боевой и трудовой славы, сооружение памятников и обелисков, организацию военно-патриотических клубов и объединений, проведение совместных встреч ветеранов - однополчан, военизированных игр, походов, и эстафет

Основываясь на анализе архивных документов, опубликованных материалов, воспоминаний ветеранов героико-патриотической работы, в диссертации убедительно показано, что последовательная деятечьность государственных и политических структур, военно-патриотических объединений позволила к началу 80-х годов XX века сформировать действенную систему героико-патриотической работы, направленную на воспитание у молодежи верности боевым и трудовым традициям старших поколений Особое внимание в диссертации уделяется показу роли лидеров поисковой работы, проводимой в иссле-

дуемый период в курских школах, институтах, техникумах Систематизирована информация о строительстве памятников и памятных знаков на местах боевой славы, проведен анализ работы по изучению боевого пути частей и соединений, сражавшихся на Курской земле и организации встреч ветеранов-однополчан В работе подчеркнуто, что важной частью Всесоюзного Похода стало массовое развитие самодеятельного туризма в рамках экспедиции советской молодежи «Моя Родина - СССР» Участвуя в экспедиции «Летопись Великой Отечественной», в 1981-1988 гг курские следопыты смогли собрать и сохранить для потомков воспоминания десятков тысяч солдат Великой Отечественной, реликвии ратной славы, пополнив ими экспозиции многих государственных и общественных музеев

К сожалению, на рубеже XX - XXI веков получили распространение попытки убедить общество в необходимости сформировать принципиально иной взгляд на отечественную военную историю Ретуширование многих исторических событий, фактов, дискредитация имен героев, которыми ранее гордилась молодежь страны, на подвигах которых были воспитаны два поколения наших соотечественников, привели к тому, что большинство форм гражданско-патриотической работы (изучение боевого пути воинских частей, создание школьных музеев и уголков боевой славы, строительство памятников и обелисков в честь героев минувшей войны) утратили актуальность

Используя опыт комсомольских организаций, лидеры современной гра-жданско-патриотической молодежной политики должны понимать меру ответственности за воспитание будущих патриотов Учить молодежь надо на примерах подвигов таких людей, как Герой России Андрей Александрович Хмелев-ской, который погиб в бою с чеченскими боевиками в марте 2000 г у с Аси-новское Учащийся школы № 20 А Хмелевской в 1991-1994 гг занимался в секции туризма Курского Дворца пионеров и школьников под руководством педагога В В Коровина1 О мужестве уроженца Курска, удостоенного 27 апреля 2000 г высшей степени отличия - звания Героя Российской Федерации, зем-

1 Не вернулся из боя Курск, 2007 С 33-35

лякам напоминают мемориальные доски на доме, где жил Андрей Хмелевской, на здании Дворца пионеров и школьников, где он воспитывался любви к Родине 19 июля 2002 г А А Хмелевскому посмертно было присвоено звание «Почетного гражданина города Курска» Его имя носит школа № 20, а во Дворце пионеров и школьников проводятся традиционные фестивали патриотической песни и лично-командные соревнования по туризму, посвященные памяти Героя России А А Хмелевского 1

Всероссийскую известность приобрела деятельность областного Центра «Поиск», возглавляемого кандидатом исторических наук И П Цукановым В 1990-2009 гг поисковиками были организованы десятки всероссийских, межрегиональных и областных Вахт памяти, из бездны забвения были возвращены 11 тыс человек, установлены имена более 200 солдат Великой Отечественной, ранее считавшимися «без вести пропавшими»

В настоящее время система непрерывного патриотического воспитания мотодежи призвана обеспечить соответствие его содержания актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства Гражданско-патриотическое воспитание на современном этапе является наиболее значительным и сложным направлением формирования личности Анализируя традиции предшествующих поколений по гравданско-патриотическому воспитанию, автор предлагает характеристику основных форм указанного направления работы с мотодежью

1 Военно-патриотическое воспитание - составная часть гражданско-патриотического воспитания, его высшая форма Ориентировано на формирование у различных возрастных категорий молодежи идей служения Отечеству, способности к его вооруженной защите, привитие любви к русской военной истории, военной службе, сохранение и приумножение славных воинских традиций Военно-патриотическое воспитание традиционно ближе современной мо-

1 См Герои России Сбдок и очерков МВД России М,2001 С 446-449 Коровин В В Хмелевской Андрей Александрович// Большая Курская энциклопедия Т 1 Кн 3 Курск 2008 С 145

лодежи, ибо их деды, отцы, близкие являлись непосредственными участниками военных событий

2. Героико-патриотическое воспитание - раздел патриотического воспитания, направленный на пропаганду героических профессий, празднование знаменательных исторических дат, воспитание гордости за сопричастность к деяниям предков и их традициям

3 Национально-патриотическое воспитание - часть патриотического воспитания, основанная на религиозных заповедях любви к Отечеству, уважении к родителям и старшим, стремлении к созданию семьи, основанной на высокой нравственности и понятии чести Воспитание патриотизма приобретает сегодня гуманистические черты и развивается в соответствии с новыми тенденциями эволюции общества

СПИСОК ОПУБЛИКОВАННЫХ РАБОТ, ОТРАЖАЮЩИХ ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ДИССЕРТАЦИИ Монографии

1 Семенихина, Т С Путеводная звезда памяти (Деятельность общественных организаций Курской области по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи в 50-90-е гг XX столетия) В 2-х ч. / В В Коровин, А Н Манжосов, А Ю. Золотухин, Т С Семенихина. - Курск. ИЦ «ЮМЭКС», 2009. -4 1.- 136 с,-Ч.II -132с (11/6пл)

Статьи в журналах, рекомендованных ВАК РФ для публикации основных результатов диссертационных исследований

2 Семенихина, Т С Танк на перекрестке / А.Ю Золотухин, Т С Семенихина // Военно-исторический журнал -2009.-№ 7 -С 56-57. (0,4/0,3 п л)

3 Семенихина, Т С Патриотическая деятельность бойцов студенческих строительных отрядов Курской области в 60-80-е гг XX столетия / ТС. Семенихина

// Известия Алтайского государственного университета Журнал теоретических и прикладных исследований -2009 -№4-2(64) - С 186-189 (0,6пл)

Статьи

4 Семенихина, ТС« Все мы выполнили свой долг перед матерью-Родиной» /ТС Семенихина // События и люди в документах курских архивов сб статей / Под ред В Л Богданова - Курск МУ «Издательский центр «ЮМЭКС», 2008 - С 93-95 (0,3 п л )

5 Семенихина, Т С О чрезвычайных происшествиях в частях 60-й армии Центрального фронта весной-летом 1943 года /ТС Семенихина, В В Коровин // Труды 3-й международной научной конференции «Актуальные проблемы ре-гионоведения» Часть 2 - Курск МУ «Издательский центр «ЮМЭКС», 2008 -С 67-69 (0,3/0,2 п л )

6 Семенихина, Т С «Прошлое стало прожитым и пережитым» (Историко-психологический портрет российской семьи Щербаковых) /ТС Семенихина // Российская семья историко-психологический портрет Материалы XXIV Международной научной конференции Санкт-Петербург, 15-16 декабря 2008 г • В 2 ч / Под ред д-ра ист наук, проф С H Полторака 4 2- СПб «Нестор», 2008 -С 109-111 (0,3 пл)

7 Семенихина, ТС Роль походов по местам боевой славы в героико-патриотическом воспитании студентов и учащихся курских вузов и техникумов (1960-1980-е гг) / ТС Семенихина // Курский край Научно-исторический журнал -2009 -№1-2(116-117) -С 43-46 (0,3 пл)

8 Семенихина, Т С Героико-патриотическая работа в комсомольских организациях Курской области как фактор повышения трудовой активности молодежи / А Ю Золотухин, А H Манжосов, Т С Семенихина // Государство и его подданные века сотрудничества и противостояния Материалы Третьей региональной научной конференции (г Воронеж, 3 февраля 2009 г ) / Под общ ред В H Глазьева - Воронеж ИСТОКИ,2009 - С 151-154 (0,3/0,2пл)

9 Семенихина, ТС Межнациональные отношения во фронтовых условиях бойцов 62-го отдельного Новосокольнического дивизиона бронепоездов (по

материалам музея истории школы № 15 г Курска) / А Ю Золотухин, А Н Манжосов, Т С Семенихина // Народы России историко-психологические аспекты межэтнических и межконфессиональных отношений Материалы XXV Международной научной конференции Санкт-Петербург, 12-13 мая 2009 г / Под ред д-ра ист наук, проф С Н Полторака - СПб «Нестор», 2009 - С 275-278 (0,3/0,2 п л )

10 Семенихина, Т.С. Об опыте подготовки молодежи Курской области к службе в Вооруженных Силах СССР (1950-1970-е гг) / Т С Семенихина // Курский край Научно-исторический журнал - 2009 - № 6-7 (121-122) - С 68-79 (0,7 п л)

11 Семенихина, ТС Из истории проведения военно-спортивных игр «Зарница» и «Орленок» в Курской области (60-80-е годы XX в) / Т С Семенихина // Курский край Научно-исторический журнал - 2009 - № 8 (123) - С 32-35 (0,4 п л )

12 Семенихина, Т С Деятельность Курской областной комсомольской организации по созданию памятников боевой славы в 60-90-е годы XX века / А Ю Золотухин, ТС Семенихина//Книга Памяти Т 16 -Курск ОАО ИПП «Курск», 2009 - С 211-222 (1,2/0,6пл)

Сдано в набор 05 11 2009 г Подписано в печать 09 11 2009 г Формат 60x84 1/16 Бумага Айсберг Объем 1,4 уел печ л Гарнитура Тайме Тираж 100 экз Заказ № 842

Отпечатано ПБОЮЛ Киселева О В ОГРН 304463202600213

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата исторических наук Семенихина, Татьяна Сергеевна

Введение.

Глава 1. Патриотическая и поисковая работа в системе духовно-нравственного и гражданского воспитания молодежи

Курской области во второй половине XX века.

1.1 Участие комсомольских и молодежных организаций

Курской области во Всесоюзном походе по местам революционной, боевой и трудовой славы советского народа (середина

60-70-х годов XX века).

1.2 Героико-патриотическая работа в комсомольских и молодежных организациях Курской области в 70-х-начале

90-х годов XX века.

1.3 Военно-мемориальная работа молодежи Курской области в 50-90 годы XX столетия.

1.4 Подготовка допризывной молодежи Курской области к службе в Вооруженных Силах СССР (1950 — 1990 — е годы).

Глава 2. Основные направления деятельности по гражданско-патриотическому воспитанию различных социально-возрастных групп молодежи Курской области.

2.1 Совместная работа молодежных поисковых объединений и ветеранских организаций по восстановлению малоизвестных страниц военной истории.

2.2 Героико-патриотическая работа как фактор повышения трудовой активности молодежи области (60-80-е годы XX века).

2.3 Гражданско-патриотическое воспитание студенческой молодежи - важный аспект формирования советской интеллигенции во второй половине XX века.

2.4 Роль молодежных военно-поисковых объединений, школьных музеев и туристско-краеведческой работы в героико-патриотическом воспитании учащейся молодежи ( 50-90 е годы XX столетия).

Введение диссертации2009 год, автореферат по истории, Семенихина, Татьяна Сергеевна

Актуальность темы исследования. На различных этапах развития общество определяет свою систему ценностей, на которые оно ориентируется. Среди таких наиболее важных и значительных ценностей, особенно в период реформирования социально-экономического и политического устройства, выступают Отечество и патриотизм. Философы включают понятие «патриотизм» в политическое, национальное и моральное сознание.1

Формирование качеств личности гражданина, патриота, защитника Отечества невозможно без целенаправленной, рассчитанной на длительную перспективу работы по патриотическому воспитанию, на создание, внедрение и развитие системы в практической деятельности. Глубоко был прав русский философ и публицист B.C. Соловьев, говоря, что «.истинная патриотическая обязанность — желать и стремиться, чтобы Отечество было нравственно и ду2 ховно сильным.».

Работа по патриотическому воспитанию молодежи является одним из видов многоплановой, и постоянно осуществляемой масштабной деятельности, включающей социальные, целевые, функциональные, организационные аспекты. Патриотическое воспитание подрастающего поколения должно рассматриваться через различные сферы жизнедеятельности общества: социально-экономическую, духовную, культурную, правовую. Гражданско-патриотическое воспитание молодежи, по мнению философов, историков политологов и педагогов, является целостным, неравнозначным, развивающимся и

1 Макаров В.В. Патриотизм, как явление общественного сознания: его источники и структура: Лвтореф. дис. канд. философ, наук. - Волгоград, 1969. - С. 12; Кучуков М.М. Исторические типы патриотизма: Автореф. дис. канд. философ, наук. - Ростов/Дон, 1984. - С. 6, 12.

2 Цит. но: Патриотизм - духовный стержень народов России / Отв. ред. Г.Л. Куманев. - М., 2006.-С. 3. управляемым процессом, одним из видов многоплановой и комплексной дея3 телыюсти по воспитанию молодого поколения.

Каждая эпоха, каждый исторический период отражались по - своему в гражданском сознании молодежи. К концу XX столетия в стране сложилась стройная система патриотического воспитания, включавшая героико-патриотическое, военно-техническое и оборонно-спортивное направления. Благодаря активной деятельности общественных организаций в 50-90-е годы XX столетия школу патриотического воспитания прошли миллионы молодых людей.

Но с начала 1990-х годов в Российской Федерации деформировалась не только практика патриотического воспитания молодежи, но и сама идея формирования личности гражданина — патриота, защитника Отечества. Так, по данным В.Ю. Микрюкова, патриотами Отечества в 1987 г. считали себя 93 % опрошенных молодых людей, а в 1998 г. этот показатель снизился до 23 % опрошенных. Среди молодежи, призванной в начале XXI столетия на службу в ряды Вооруженных Сил РФ, только каждый пятый был готов стать в солдатский строй. 36 % из числа опрошенных хотели бы уехать из России.4 По данным И.А. Прилюдько ослабление военно-патриотической работы в вузах привело к тому, что 60 % выпускников университетов и институтов не желали идти на военную службу.5

Поэтому гражданско-патриотическое воспитание является одной из важнейших задач государства. Особенно это значимо на современном этапе

1 Тгошкевич С.Л. Могучий источник патриотизма // Патриотизм - один из решающих факторов безопасности российского государства. — М., 2006. — С. 275; Агапова Г.В. Патриотическое воспитание как фактор становления и развития личности гражданина и патриота // Вой-па на Дону. 1942-1943 гг. Матер, международной научн. конф. - Воронеж, 2008. - С. 633.

4 Микрюков В.Ю. История развития военно-патриотического образования в России и его современное состояние // Курьер образования. Электронный журнал РАО и высшей школы. -М„ 2006. - С. 6-7.

5 Прилюдько И.А. Военно-патриотическое воспитание студенческой молодежи с использованием средств физической культуры, спорта и туризма при подготовке к воинской службе: Автореф. дис. . канд. пед. наук. - СПб, 2007. - С. 3-4. общественного развития, в период переоценки духовных ценностей, существенно влияющих на процесс социального становления молодежи. В настоящее время опять формируется системный подход к воспитанию патриотизма у молодежи, который позволяет более четко осмыслить такие исторически сложившиеся нравственные ориентиры, как верность героическим традициям старших поколений, чувство национальной гордости.

Постановлением Правительства РФ от 11 июля 2005 г. № 422 утверждена Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы». В ней развитие патриотизма рассматривается как шаг к возрождению России, поскольку «именно патриотизм является. одним из важных элементов общественного сознания и фундаментом общественных и государственных систем».6 Программа определила основные формы патриотического воспитания граждан России, и, прежде всего, молодежи. Современный подход к проблемам гражданско-пагриотического воспитания подрастающего поколения основывается на глубоком изучении опыта работы общественных организаций по патриотическому воспитанию, накопленный в 5090-е годы XX века. Поэтому детальный анализ деятельности общественных организаций по патриотическому воспитанию во второй половине XX века обеспечивает возможность активизации важнейшего направления воспитания молодого гражданина, в том числе и на территории Курской области.

Объектом исследования избрана система общественных организаций Курской области, осуществлявших деятельность по гражданско-патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

Предметом исследования выступает процесс гражданско-патриотического воспитания молодежи, который являлся основным в деятельности общественных молодежных организаций (прежде всего, структур ВЛКСМ) в 50-90-е годы XX века.

См: Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы» // Собрание Законодательства РФ. - 2005. - № 29. - ст. 3064.

Хронологические рамки исследования ограничены второй половиной 50-х — началом 90-х годов XX века. Выбор хронологических рамок обусловлен тем, что организованное начало героико-патриотической работы среди молодежи относится к концу 50-х годов (VII пленум ЦК ВЛКСМ (февраль 1957 г.) и XII съезд комсомола (апрель 1958 г.), а закат деятельности —к периоду реформирования структур ВЛКСМ (осень 1991 г.).

Географические границы диссертации включают территорию Курской области, сформированную при разделении Курской на Белгородскую и Липецкую области в январе 1954 г. Выбор региона исследования обусловлен тем, что Курская областная комсомольская организация много лет являлась активным носителем передового опыта в системе героико-патриотического воспитания молодежи.

Методологическая основа и методы исследования. Диссертация выполнена на основе методологических принципов объективности и историзма, предусматривающих анализ собранной информации в контексте конкретной исторической обстановки. Инструментарий, при помощи которого была написана настоящая диссертация, объединяет традиционные методы исторической науки. Примененный проблемно-хронологический метод позволил автору рассмотреть задачи исследования в динамичном развитии. С помощью данного метода рассматривалась и историография диссертации. Метод актуализации использовался в структуре обоснования актуальности темы, при выработке рекомендаций в заключении диссертации. Изучение социально-политических явлений осуществлялось с использованием структурно-системного метода путем выделения составных частей из общей картины происходившего. Применялись и методы качественной социологии, в частности, интервью с организаторами героико-патриотической работы.

Историография проблемы. В изучении проблемы исследования нами выделено два периода: конец 50-х — 90-е годы XX века и современный — с начала 90-х годов XX столетия и по настоящее время. Выделяемые периоды охватывают как важнейшие этапы героико-патриотической работы среди молодежи, так и различные методологические подходы, применявшиеся к оценке содержания, форм и методов деятельности партийных, комсомольских и общественных организаций в процессе гражданско-патриотического воспитания молодежи в советский и в постсоветский периоды развития общества.

По нашему мнению, такой подход наиболее применим к объективному анализу историографии исследуемой проблемы. Научный интерес к проблеме гражданско-патриотического воспитания молодежи в условиях развитого социалистического общества значительно усилился в конце 50-х — середине 60-х годов XX столетия. В этот период в печати были опубликованы исследования И.К. Иванова и С.Р. Родинова, М.А. Свердлина и П.М. Рогачева, Н.Ф. Шитова, у

И.Е. Кравцева.

Деятельность государственно-политических структур по патриотическому воспитанию нашла отражение в диссертациях >1.Н. Безносикова, А.Ф. о

Васиной и А.Ф. Комарова.1 Авторы исследований, проведенных в регионах СССР (Москва, Ленинград, Киев), обобщили опыт партийных организаций по воспитанию различных социальных групп в духе патриотизма. Но в них не уделено достаточного внимания деятельности молодежных общественных организаций по героико-патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

Важное значение для методологии патриотического воспитания молодежи имели публикации в печати руководящих деятелей Коммунистической партии и Советского государства, видных военачальников Вооруженных Сил

7 Свердлин М.А., Рогачев П.М. Патриотизм и современный общественный прогресс. - М., 1965; Шитов Н.Ф. Пролетарский интернационализм и патриотизм. — М., 1971 г.; Иванов И.К., Родионов С.Р. О советском патриотизме и социалистическом интернационализме. - JI., 1960; Кранцев И.Е. Пролетарский интернационализм, отечество и патриотизм. — Киев. 1965.

8 Безноеиков Я.Н. Борьба Коммунистической партии Советского Союза за воспитание грудящихся в духе советского патриотизма в послевоенный период (1946-1953 гг.). Автореф. дис. канд. ист. наук. - М., 1954; Басина А.Ф. Борьба Коммунистической партии Советского Союза за воспитание трудящихся в духе советского патриотизма в послевоенный период. Автореф. дис. канд. ист. наук. — JL, 1954; Комаров А.Ф. Борьба Коммунистической партии Советского Союза за воспитание трудящихся в духе советского патриотизма (1946-1954 гг.). Автореф. дис. канд. ист. наук. - Киев, 1954.

СССР: Н.С. Хрущева, Л.И. Брежнева, И.Х. Баграмяна, А.А. Епишева, А.А. Гречко, А.Л. Гетмана, И.Н. Кожедуба, И.С. Конева, Д.Ф. Устинова, А.И. По-крышкина 9 руководителей республиканских и областных партийных организаций П.М. Машерова, И.Е. Клименко, И.Х. Юнака, А.Ф. Гудкова.10 Они посвящались вопросам воспитания молодых патриотов, накоплению морального опыта любви к Родине.

В научных публикациях В.К. Архипенко, Л.А. Бублика и Н.И. Иванова, С.А. Грановского, А.Л. Мамаева, Д.Ф. Казакова, А.П. Кудашова и Г.Ф. Мишу-ровского и др." анализировались методы работы партийных, советских, общественных организаций, военкоматов, педагогических коллективов по военно-патриотической работе среди различных групп молодежи. В них содержался большой фактический материал, давался анализ первых этапов деятельности общественных организаций по гражданско-патриотическому воспитанию подрастающих поколений.

Важнейшую роль в становлении героико-патриотической работы в 6070-е годы наряду с историко-публицистическими статьями и научными исследованиями имели книги С.С. Смирнова «Брестская крепость» (1960) и «Говорят погибшие герои» (1962). По мнению поэта-фроптовика Е.А. Долматовского —

9 Хрущев Н.С. Отчетный доклад Центрального Комитета Коммунистической партии Советского Союза XXII съезду КПСС. — М., 1961; Брежнев Л.И. Молодым — строить коммунизм. — М., 1974; Баграмян И.Х. Боевые традиции Вооруженных Сил — могучее средство патриотического воспитания трудящихся. - М., 1965; Он же: О формах и методах военно-патриотического воспитания советской молодежи // Молодой коммунист. — 1964. — № 7; Епишев А.Л. Воспитывать патриотов - мужественных защитников Родины // Партийная жизнь. - 1967. - № 8;Конев И.С. Маршрутами народного подвига//Молодой коммунист . — 1967. -№3.

Машеров Г1.М. Идейно-политической работе - высокую действенность. - М., 1975; Клименко И.Е. Партийное руководство военно-патриотическим воспитанием населения. — М., 1979; Гудков А.Ф. На примерах героического прошлого // Партийная жизнь. — 1983. — № 12.

11 Бублик JI.A. и Иванов Н.И. Военно-патриотическое воспитание молодежи. — М., 1966; Гралновский С.А. Военно-патриотическое воспитание молодежи. - Волгоград, 1968; Мамаев А.А. Военпо-патриотическое воспитание молодежи в организациях ДОСААФ. - М., 1973; Казаков Д. Пропаганда военных знаний и военно-патриотическое воспитание трудящихся -дело большой государственной важности. — М., 1972; Кудашов А.П., Мишуровский Г.Ф. Военно-патриотическое воспитание трудящихся (Из опыта работы организаций общества «Знание»), - М., 1977. и др. это был жанр «литературы поиска», которая возникла «на стыке прозы, очерка, мемуаров и документальных публикаций.».'2

В конце 60-х — начале 70-х годов XX века на страницах «Военно-исторического журнала» значительное место отводилась передаче опыта рабо

13 ты красных следопытов Москвы и Московской области, Украины, Белоруссии и Прибалтики,14 областей и регионов РСФСР (Башкирия, Дагестан, Кировская, Псковская области).15 Сборник статей организаторов школьных музеев боевой славы и руководителей военно-патриотических объединений Курской и Липецкой областей, вышедший из печати под названием «Поход, который не кончается», отразил накопленный опыт героико-патриотической работы с учащимися Центрального Черноземья.16 В эти годы в трудах учителей - организаторов поисковой работы активно разрабатывались вопросы функционирования школьных музеев боевой славы, проводился многоплановый обмен опытом работы по патриотическому воспитанию учащейся молодежи.17

12 Воспоминания о С.С. Смирнове. - М. 1987. - С. 91. ' Среднсв М. Семинар о военно-патриотическом воспитании // Военно-исторический журнал (далее ВИЖ). - 1964. - № 9; Малинов JL, Соколов В. О работе школьных музеев боевой славы // ВИЖ. - 1969. -№ 12.; Суворов В. Память о них живет // ВИЖ. -№ 12. п Рожков И. Военно-патриотическое воспитание на материалах местного героического прошлого // ВИЖ. - 1966. — № 10; Золотухин А. Воспитание юных на доблести народной // ВИЖ. - 1967. - № 5; Петренко В. Народные музеи боевой славы на Украине // ВИЖ. - 1968. - № 9; Ангелов Г. Мег безымянных героев // ВИЖ. — 1970. - № 8; Альперович М. По памятным местам II ВИЖ. - 1970. — № 11; Родовский С. Военно-патриотическая работа в техникумах Белоруссии // ВИЖ. - 1969. - № 9; Жуковский А. Подвиг парода в наших сердцах // ВИЖ. - 1970. — № 11; Борисов Н. Растут патриоты па земле Белорусской // ВИЖ. - 1971. — № 11; Фролов Г1. Кружок юных патриотов Вильнюсской школы // ВИЖ. - 1964. - № 7.

15 Микшссв А. Клуб военно-патриотического воспитания // ВИЖ. - 1966. -№ 10; Сергеев Ю. О военно-патриотическом воспитании молодежи // ВИЖ. — 1966. — № 10; Нарулин К. Молодежь Дагестана свято чтит подвиги отцов // ВИЖ. — 1969. - № 10; Зумакулов Б. Школа мужества // ВИЖ. - 1971. - № 9; Носков Е. Герои Велижа // 1972. - № 5; Горев II. Красные следопыты Кировской области // ВИЖ. - 1967. № 2; Покровский А. Память о героях священна // ВИЖ. - 1969. - № 9.

Дегков В., Полонский И. Это надо живым // Поход, который не кончается. - Воронеж, 1969; Ширяев В. Пусть сердце помнит // Там же.

17 Грылева Г. История, подвиг и мы: Из опыта организации в школе музеев боевой славы // Юность. -1967. - № 5; Гафаров Я.Г. Красные следопыты - создатели школьных музеев // Проблемы коллективного воспитания. - М., 1968; Буяповская Е. Поиск увлек всех: Работ краеведческого музея школы № 18 г. Омска // Воспитание школьника. - 1970. — № 2; Дик Н., Валишин К. Краеведческий музей в школе // Народное образование. - 1974. - № 6; Афганов

Актуальная проблема воспитания молодежи на революционных, боевых и трудовых традициях советского народа стала предметом диссертационных исследований. В 1968-1985 гг. о деятельности партийных и государственных структур по военно-патриотическому воспитанию молодежи на общесоюзном, республиканском и региональных уровнях было защищено 36 кандидатских диссертаций отечественными историками и философами. В них был представлен обобщенный опыт партийных и общественных организаций Украины, Белоруссии, Латвии, областей РСФСР (Московской, Астраханской, Владимирской, Ивановской, Костромской, Омской и др.) по гражданско-патриотическому 18 воспитанию.

Впервые опыт партийных и комсомольских организаций Воронежской, Курской и Тамбовской областей по военно-патриотическому воспитанию населения был обобщен в диссертационных исследованиях В. Листенгартена, Л.С. Устиновой и Н.А. Постникова.19 В них, наряду с положительным опытом рабо

В. Обмен опытом военно-патриотического воспитания: о школьных музеях боевой славы // Народное образование. - 1975. — № 5.и др.

18 Аксенов Ф.Г. Деятельность партийных организаций Дальнего Востока по военно-патриотическому воспитанию населения в период между XXII и XXIII съездами КПСС.— Автореф. Дне. канд.ист.наук -Владивосток, 1968; Белоглазов Н.В. Деятельность Ленинского комсомола по военно-патриотическому воспитанию молодежи на основе решений XXIII съезда КПСС (1966-1968 гг.). - М., 1969; Гурин Г.А. Деятельность Компартии Латвии и руководимых ею государственных органов и общественных организаций по военно-патриотическому воспитанию населения республики (1962-1967 гг.). — Рига, 1970; Гпатко ИЛ. Военно-патриотическое воспитание и его роль в подготовке личности к защите социалистического Отечества. - М., 1970; Персенинов Н.С. Деятельность партийных организаций Донбасса по военно-патриотическому воспитанию трудящихся в период между XXII и XXIII съездами КПСС. - Донецк, 1973: Сельский С.Г1. Деятельность Московской партийной организации по военно-патриотическому воспитанию молодежи в период 1961-1967 гг. -М., 1968; Мишуровский Г.Ф. Деятельность Московской областной партийной организации по военно-патриотическому воспитанию трудящихся в период между XXII и XXIII съездами КПСС. - Автореф. дис. канд. ист. наук. - М., 1974; Левченко В.В. Деятельность КПСС по военно-патриотическому воспитанию молодежи в условиях развитого социализма (па материалах Владимирской, Ивановской и Костромской областей). Лвтореф. дис. канд. ист. паук. - Иваново, 1983.

14 Л и стен гарте н B.C. Деятельность партийных организаций областей Центрального Черноземья по воспитанию рабочей молодежи на революционных, боевых и трудовых традициях (1959-1966 гг.) -Автореф.дис.канд.ист.наук, - Воронеж, 1971; Устинова JI.C. Деятельность Коммунистической партии по патриотическому воспитанию советского народа в период с XX по XXIII съезды КПСС (на материалах Воронежской, Курской и Тамбовской областей) -Автореф. дис. канд. ист. наук. - Воронеж, 1976; Постников Н.А. Деятельность парторганнты по патриотическому воспитанию молодежи, описывались процессы, которые тормозили развитие героико-патриотической работы. Но эти исследования не исчерпывали всей полноты проблем патриотического воспитания, так как в них объектом исследования являлась только рабочая и учащаяся молодежь.

К концу 70-х годов научная общественность отмечала отсутствие обобщающих трудов о деятельности ВЛКСМ по героико-патриотическому воспитанию молодежи. Так, в фундаментальных трудах по истории ВЛКСМ содержались небольшие по объему и не основанные на анализе архивных документов упоминания об участии молодежи в мероприятиях Всесоюзного Похода по местам революционной и боевой славы советского народа.20 Несмотря на массовость участия молодежи во Всесоюзном Походе, лишь к концу 1970-х гг. XX столетия появились первые публикации, обобщившие опыт этого массового

21 патриотического движения молодежи.

В 1982 г. для участников X Всесоюзного слета победителей Похода под редакцией секретаря ЦК ВЛКСМ Д.А. Охромия был подготовлен сборник статей о десяти этапах Всесоюзного Похода (1965-1982 гг.), а также и материалы научно-практической конференции «Воспитание молодежи на героических традициях». В них впервые был представлен опыт работы всех молодежных организаций страны по героико-патриотическому воспитанию различных категорий молодежи, подробно обобщался опыт ряда республиканских, областных организаций ВЛКСМ." В 1983 г. в сборнике статей «Армия и комсомол» опубликовано исследование бывшего секретаря ЦК ВЛКСМ С.Г. Арутюняна, в козаций Центрального Черноземья по военно-патриотическому воспитанию учащихся общеобразовательных школ в период с 1966 по 1975 годы. - Автореф. дис. канд. ист. наук. - М., 1987 и др.

20 Наш Ленинский комсомол / Рук. авт. коллектива Н.В. Трущенко. - М., 1974; Славный путь Ленинского комсомола. История ВЛКСМ / Е.М. Тяжельников, А.Н. Ацаркин, В.Н. Ганичев и др.-М., 1978.

21 Тропою героев / Сост. Ю. Сорокин. - М., 1977; Васютин Ю.С., Криворотенко В.Г. С пользой для военного дела. Организаторам военно-патриотической работы. - М., 1978.

22 Всесоюзный Поход комсомольцев и молодежи по местам революционной, боевой и трудовой славы Коммунистической партии и советского народа / Под. ред. Д.А. Охромия. - М., 1982; Воспитание молодежи па героических традициях. Матер, научно-практич. конф. - Ереван, 1982. тором был представлен исторический опыт героико-патриотической работы среди молодежи и определены задачи на будущее." К XI Всесоюзному слету победителей Похода (1985 г.) вышел сборник статей «Революционная преемственность поколений», методические исследования организаторов похода, в которых анализировался опыт героико-патриотической работы советской молодежи, за 20 лет приводились положительные примеры организаторской дея

9 i тельности в том числе и Курского обкома ВЛКСМ . ~

В апреле 1990 г. «Военно-исторический журнал» опубликовал статью начальника Координационного центра Министерства обороны СССР генерал-полковника А.Н. Клейменова, посвященную совместной деятельности структур Вооруженных Сил и поисковых объединений на местах бывших боев. В ней была отмечена важная организационная роль ЦК ВЛКСМ в этой работе.23

Необходимо согласиться с авторами Всесоюзной Книги памяти в том, что дл сих пор нет подробной истории поискового движения. «Никто не позаботился, чтобы знали и помнили тех, кто возвращает из небытия дорогие имена. А они были, сотни предшественников и последователей С.С. Смирно-26 ва.». К концу 80-х годов историки и организаторы героико-патриотической работы не создали обобщающих трудов, в которых в полной мере был бы отражен бесценный опыт героико-патриотического воспитания подрастающего поколения.

Осенью 1991 г. прекратили деятельность ВЛКСМ, Всесоюзная пионерская организация им. В.И. Ленина, многие творческие организации, объединения, занимавшиеся работой по героико-патриотическому воспитанию. Как подчеркивалось в работах В.И. Мироненко (первого секретаря ЦК ВЛКСМ в 1989

21 Арутюпян С.Г. Комсомол и военно-патриотическое воспитание советской молодежи // Армия и комсомол. - М., 1983.

24 Революционная преемственность поколений. Сборник статей. — Тула, 1985; Криворогенко

В., Барковский В., Бегунова А. Организатору Всесоюзного похода. - М., 1985; Иконников Ю.М., Тарасов А.А. Связные истории. - М., 1982; Память зовет / Под ред. Д.А. Охромия. -М., 1985.

25 Клейменов А.Н. По долгу памяти // ВИЖ. - 1990. - № 4.

26 Памяти павших. Великая Отечественная война. — М., 1995. — С. 205.

1991 гг. — авт.), Б. А. Ручкина и М.М. Мухамеджанова,^ героико-патриотическая работа «перестала быть главенствующей формой воспитания молодежи». Данный процесс отразился и на проведении научных исследований, направленных на сохранение традиций гражданско-патриотического воспитания, советской молодежи. Так, с начала 1990-х годов не появлялось фундаментальных работ, содержащих научную оценку процессов гражданско-патриотического воспитания молодежи.

К исследованиям начала XXI столетия необходимо отнести публикации историка С.И. Садовникова, сочетавшего научные изыскания с поиском на местах бывших боев. В его диссертации и монографиях разрабатывался понятийный аппарат поисковой работы, полевой поиск связывался с работой в архивах. 28

Ростовским клубом «Память - Поиск» в 2003 г. была выпущена книга, в которой предпринята первая попытка создать подробную летопись поискового движения. В сборник были включены воспоминания организаторов и ветеранов поискового движения, руководителей ряда региональных объединений. К сожалению, он не содержит научно-справочного аппарата, что снижает его ценность для профессиональных историков.29

В конце 90-х годов — начале XXI века начался поиск новых теоретико-методологических основ в исторической науке и интерпретация исторических событий второй половины XX века, но их освещению стала вредить политическая конъюнктура. По мнению доктора исторических паук профессора А.Н. Мерцалова «бизнес слился с русофобией, неуклюже прикрытой лживым «антикоммунизмом». После 1991 г. свобода слова при низком профессионализме и

27 Миропенко В.И. Комсомол в период реформации советского общества. Дис. канд. исг. паук. - М., 2000; Ручкин Б.А., Мухамеджанов М.М. Уроки комсомола. К 90-легию создания ВЛКСМ.-М„ 2008.

28 Садовников С.И. Источники и методы поиска, установления имен и судеб воинов, оставшихся на полях сражений Великой Отечественной войны. Автореф. дис. капд. ист. наук. -М., 1999; Он же. Поиск, ставший судьбой. — М., 2003; Он же. Чтоб не распалась связь времен .-М.,2005.

29 Летопись поискового движения // Сост. В.К. Щербанов. - Ростов-на-Дону, 2003-2005. социальной безответственности большинства авторов. породила множество

30 публикаций еще менее объективных и менее порядочных.». Как отмечала доктор исторических наук профессор Н.К. Петрова, «ни в одной стране нет такого отношения к истории: сначала писали одно, теперь — прямо противопо

31 ложное. В основном, вещи разоблачительного характера».

Капитан I ранга Заслуженный работник культуры РФ И.А. Анфертьев, возглавляя редакции «Военно-исторического журнала» и «Вестника архивиста», в своих публикациях постоянно обращал внимание на необходимость на

39 делять молодое поколение знаниями военной истории. ~ Исследователь справедливо отмечает, что «объективность освещения отечественной военной истории дает возможность воспитывать лучшие черты из нравственного арсенала -патриотизм, верность воинскому долгу, честь и достоинство в защите Отечества. Особенно важно хранить память о минувшей войне, когда не только Россия, но и мировое сообщество сталкивается с угрозами безопасности в условиях меняющегося мира».33

Политический плюрализм», получивший в начале XXI века особое развитие, сформировал группу историков, философов, политологов, в работах которых звучит отрицание патриотического воспитания молодежи. Глубоко ошибочное мнение высказано в статье «С войной покончили мы счеты»: «Воспоминания о 1941-1945 годах больше не объединяют нацию, не связывают людей всех сословий, взглядов, поколений; в худшем случае — они разделяют их. Тема Великой Отечественной год от года, месяц от месяца будет звучать все

10 Мсрцшюв А.Н. Подходы к изучению прошлого (по новейшим трудам о войне 1939-1945 гг.) // Военно-исторический архив. -2005. — № 12. - С.147, 149.

11 Петрова Н.К. Великая Отечественная война и братское сплочение советского народа: проблема и ее изучение // Патриотизм - духовный стержень народов России / Отв. ред. Г.А. Ку-манев. - М„ 2006. - С.263.

32 См.: Анфертьев И.А. Освещение проблем регионоведения и краеведения в журнале «Вестник архивиста» и центральной научной периодике // Курский край. Научно-историч. журнал. -2009.-№6-7 (121-122). w Анфертьев И.А. «Военно-исторический журнал» в борьбе с искажениями и фальсификацией военной истории Отечества // Актуальные проблемы истории Центрального Черноземья в годы Великой Отечественной войны: Матер, межрегион, научн. конф. Курск, 16-17 мая 2007 г.-М.; Курск, 2007.-С. 13. глуше и глуше. изменить, однако, ничего не удается».34 Такая позиция ряда историков и политологов в оценке героико-патриотической работы среди молодежи сформировала у большинства руководителей современной поисковой работы представление о том, что «зародившееся в послевоенные годы, как народная инициатива, поисковое движение лишь в конце 80-х приобрело массовый характер.».35 Даже исследователи, занимающиеся историей поискового движения, высказывают тезис о том, что лишь в 1988 г. возникло «организованное

3 6 поисковое движение», а до этого существовали «отдельные энтузиасты».

Тщательный анализ материалов по истории героико-патриотической работы позволяет согласиться с мнением, высказанным В.К. Щербановым, А.Н. Манжосовым и В.В. Степановым о том, что «грань между героико-патриотической работой, проводимой в 50-80-е годы и современным поиском в полевых условиях создана искусственно и не базируется на исторической правде». ~ Современное поисковое движение необходимо рассматривать как одну из форм героико-патриотического воспитания, возникшую еще в 50-е -60-е годы прошлого столетия.

О негативных явлениях в героико-патриотическом воспитании свидетельствует такой факт. Если с 2000 по 2008 гг. по проблемам гражданско-патриотического воспитания различных категорий российской молодежи (учащихся школ, студентов вузов и колледжей, воспитанников учреждений дополнительного образования, военнослужащих) было защищено 80 диссертаций на соискание ученой степени кандидатов педагогических социологических и по

34 Известия. - 2001.- 18 июня.

35 Садовников С.И. Поиск, ставший судьбой . — М., 2003. - С. 8.

36 Поисковое движение и музеи: взаимодействие, опыт, проблемы. Сб. материалов конференций 2000-2001 гг. в ЦМ ВОВ. - М., 2001. - С. 11.

37 Щербанов В.К. Официальное поисковое движение России: Этапы зарождения и становления // Поисковое движение как форма изучения событий Великой Отечественной войны. -Курск, 2005; Манжосов А.Н. Героико-патриотическое воспитание подрастающего поколения па рубеже XX-XXI веков: опыт и проблемы // Третьи Петровские чтения. Сб. научн. трудов. - СПб., 2001; Степанов В.В. К вопросу об истории поискового движения в СССР // Военно-исторический архив. - 2006. — № 12 (84). литических ыаук, то по специальности «Отечественная история» за этот же период защищено только 12 диссертаций.39 Только 5 авторов рассматривают вопросы граждаиско-патриотического воспитания в хронологических рамках,

40 соответствующих нашему исследованию.

Историческая литература, появившаяся в печати в Курском регионе, свидетельствует о повышении интереса к проблеме гражданско-патриотического воспитания разных социальных категорий молодежи. С 2000 г. Были опубликованы сборники статей, материалы научных конференций, в которых отражена история героико-патриотической работы в Курской облас

8 Арутюнян Т.Г. Взаимосвязь военно-патриотического и физического воспитания школьников допризывного возраста. Дис. канд. пед. наук. — Красноярск, 2006; Заставенко В.А. Военно-патриотическое воспитание подростков в государственных учреждениях дополнительного образования. Дис. канд. пед. наук. — СПб., 2005; Корчагин В.II. И crop и ко-патриотическое воспитание средствами музейной деятельности. Дис. канд. пед. наук. М., 2002; Микулап И.Н. Школьный музей как средство формирования патриотизма учащихся. Дис. канд. пед. наук. - Ставрополь, 2006; Поддубный Е.Н. Патриотическое воспитание школьников в изменяющейся России. Дис. канд. пед. наук. - Ставрополь, 2004; Талдина М.В. Системный подход в патриотическом воспитании младших подростков в образовательных учреждениях. Дис. канд. пед. наук. - М., 2006; Целовальникова А.С. Патриотическое воспитание учащихся старшего школьного возраста в туристско-краеведческой деятельности. Дис. канд. пед. наук. - Чита, 2006; Хаустов В.М. Патриотическое воспитание как ведущее направление государственной молодежи политики. Дис. канд. полптич. наук. - М., 2007;Белоганов В.А. Совершенствование военно-патриотического воспитания молодежи в условиях социально -политических процессов современного российского общества. -Автореф.дис.канд. политических наук, Чита, 2004; Сенпорин Ю.П. Политический экстремизм и патриотическое воспитание молодежи на современном этапе гражданского общества в России. Дис. канд. политич. наук. - М., Н.-Новгород, 2007 и др.

39 Подсчитано автором по электронному каталогу диссертаций в Российской государственной библиотеке (РГБ в Москве) в мае 2009 г.

40 Кужилип С.Ф. Деятельность государственных органов и общественных организаций по военно-патриотическому воспитанию допризывной и призывной молодежи СССР и РФ (вторая половина 1950-х - 2000 гг.). Автореф. дис. докт. ист. наук. — Самара, 2007; Ломтев Ю.А. Военно-патриотическое воспитание молодежи Урала. Из позитивного и негативного опыта ее организации в 70-е годы XX столетия. Дис. канд. ист. наук. - Оренбург, 2002; Холтобипа J1.C. Региональная практика организации патриотического воспитания молодежи в СССР — России: 1960-2005 гг. (на примере деятельности музеев юных защитников Родины). Дис. канд. ист. наук. Курск, 2006; Цуканов И.П. История поискового движения в России в конце XX - начале XXI века (на материалах Курской области). Дис. канд. ист. наук. — Курск, 2007 и др.

41 Непобедимые сыны Отечества. Матер. Всероссийской научной конф., посвященной 55-летию Победы па Курской дуге. - Курск, 25-27 июня 1998 г. / Под. ред. Н.А. Постникова.

Интерес по рассматриваемой проблеме представляют исследования

43 ученых-историков профессоров А.В. Третьякова, ~ А.Ю. Друговской, В.В. З.Д. Ильиной, 44Коровина,45 кандидатов исторических наук М.М. Фрянцева, В.П. Чаплыгина, Н.А. Постникова.46 Они заложили новые методологические основы героико-патриотической работы, содержат малоизученные факты по истории ее проведения. В публикациях организаторов военно-поисковой и му

Курск, 2000; Непобедимые сыны Отечества. Сб. научных статей / Под. ред. Н.А. Постникова. - Курск, 2003; Поисковое движение как форма изучения событий Великой Отечественной войны. Матер. Всероссийской научно-практич. конф. Курск, 30-31 марта 2005 года / Под. ред. проф. А.В. Третьякова. - Курск, 2005; Детство, опаленное войной (Курск, 24.04.2005) / Под. ред. проф. А.Ю. Друговской. - Курск, 2005; Война и дети: им память - высшая награда. Матер. Международной паучно-практич. конф. — Курск. 16 апреля 2005 г. / Отв. ред. и сост. JI.C. Холтобина. - Курск, 2005; Поисковое движение России: Перспективы разви тия. Матер. Всероссийской научно-практич. конф. Курск. 12-13 декабря 2007 / Под. ред. проф. А.В. Третьякова. - Курск, 2008; Дети и молодежь в войнах XX века: итоги, проблемы и перспективы отечественной историографии. Матер. Международной научно-практич. конф. -Курск. 23-24 апреля 2008 г. / Под. ред. JI.C. Холтобиной. - Курск, 2008; Матер. Международной паучно-практич. конф. «Дети и молодежь в войнах и военных конфликтах XX века». 65-летшо Курской битвы посвящается. Курск. 20-21 августа 2008 г. / Под. ред. J1.C. Холтобиной. - Курск, 2008; Историко-краеведческое и поисковое движение учащихся г. Курска и Курской области. Матер, региональной научно-практич. конф., посвящается 65-й годовщине Курской битвы. 16 мая 2008 г. / Отв. ред. И.П. Цуканов, J1.C. Холтобина. - Курск, 2008; Героическое прошлое в памяти поколений: библиотеки в системе военно-патриотического воспитания. Матер, межрегион, научно-практич. конф. 21 августа 2008 г. — Курск, 2008; Истории немеркнущие строки. Матер, региональной научпо-практич. конф., посвященной 65-й годовщине Курской битвы и освобождению Курской области от немецко-фашистских захватчиков / Под ред. B.JI. Богданова. - Курск, 2008 и др.

12 Третьяков Л.В. Поисковое движение в России второй половине XX - начале XXI вв., как комплексная форма изучения Отечественной истории, патриотического воспитания и социализации населения // Поисковое движение России: Перспективы развития. Матер. Всерос. научно-практич. конф., Курск. 12-13 декабря 2007 г. -Курск, 2008.

13 Человеческие документы войны. Воспоминания, письма. // Отв. ред. и сост. проф. А.Ю. Друговская. - Курск, 1998; Детство, опаленное войной. В 3-х кн. / Под ред. проф. Л.Ю. Друговской. — Курск, 2005. и Ильина З.Д. Духовно - нравственный опыт военного поколения ( по воспоминаниям моих родиiслей) // Человеческие документы войны/ Отв. Ред. И сост. Проф. Л.Ю. Друговская - Курск, 1998. и Коровин В.В. Поднимались воины народа. Сопротивление в тылу немецко-фашистских войск на территории областей Центрального Черноземья в 1941-1943 гг. - Курск, 2008; Коровин В.В. Участие поисковых объединений школьников в изучении истории партизанского движения // Курский край. Научно-историч. журнал. -2005. —№ 7(70); Коровин В.В. О вкладе поисковых объединений Курской области в сохранении памяти об участниках сопротивления в тылу немецко-фашистских войск // Поисковое движение России: Перспективы развития. Матер. Всероссийской научно-практич. конф. Курск, 12-13 декабря 2007. - Курск, 2008 и др. 1(1 Постников Н.Л. Памятники и памятные знаки боевой славы на Курской земле // История Великой Отечественной воины в документах и судьбах / Ред. и сост. проф. Л.Ю. Друговская. - Курск, 1995; Фрянцев М.М. Поисковое движение и патриотическое воспитание молодежи: между прошлым и будущим (на материалах областей Центрального Черноземья) // Поисковое движение как форма и учения событий Великой Отечественной войны. Матер. Всероссийской научно-практич. конф. Курск, 30-31 марта 2005. - Курск, 2005; Чаплыгин В.П. Опыт курской интеллигенции по использованию поискового движения для военно-патриотического воспитания подростков и молодежи // Поисковое движение России: перспективы развития. Матер. Всерос. научно-практич. конф., Курск. 12-13 декабря 2007 г. - Курск, 2008. зейной работы кандидатов исторических наук А.Н. Манжосова, Л.С. Холто-биной,48 руководителя областного Центра «Поиск» И.П. Цуканова,49 исследователей А.Ю. Золотухина,50 Ю.А. Мелиховой51 приводятся факты из истории военно-мемориальной, военно-спортивной, военно-технической и музейной работы трех поколений курской молодежи ( 50-90-е годы XX века). Так, в публикациях А.В. Третьякова и И.П. Цуканова предпринята попытка, далеко не бесспорная, представить характеристику основных этапов гражданско-патриогической и поисковой работы, проводимой курской молодежью в XX веке.

Таким образом, историография проблемы за сорок лет прошла путь от становления до совершенствования методики научного познания, расширения источниковой базы и географии исследования. При всем многообразии опубликованных научных трудов по проблеме, тема гражданско-патриотического воспитания не стала предметом комплексного исследования российских и региональных историков.

Цель диссертационного исследования состоит в проведении комплексного анализа гражданско-патриотического воспитания молодежи Курской

17 Манжосов А.Н. Иного выбора нет // Политический диалог. - 1990. - № 24; Ом же: Героико-патриотическое воспитание молодежи в Курской областной комсомольской организации (в 70-80-е годы XX века) // Курский край. Научно-исгорич. журнал. —2001. -№2(16); Манжосов А.Н., Золотухин А.Ю. Память народа хранит имена . (Памятники боевой славы курского ополчения) // Курский край. Научно-псюрич. журнал. — 2009. — № 1-2(116-117) и др.

48 Холтобина JI.С. Региональные музеи юных защитников Родины в контексте i осу дарствен ной политики: 19702001 гг. // Правда истории: Сб. научн. статей / Под ред. Ю.Ф. Мелихова. - Курск, 2003; Она же: Опыт организации патриотического воспитания молодежи в СССР — России: 1960-2005 ir. (на примере деятельности музеев юных защитников Родины) — Курск, 2007.

1J Цуканов И.П. Светлые дети великой страны (о деятельности КОГЮО Центр «Поиск») // Книга Памяти. Т. 14 -Курск, 2003; Он же: Состояние поисково-краеведческой работы в СССР в 1940-е — начале 1990-х годов // Подготовка учащейся молодежи к поисковой работе: Организационно-методические и правовые основы. - Курск, 2008; Цуканов И.П., Мелихова Ю.А. Краеведческое и поисковое движение учащихся Курской области в XX -начале XXI века // Исюрико-краеведческое и поисковое движение учащихся г. Курска и Курской области. -Курск, 2008 и др.

5П Золотухин А.Ю. «Наша память живая» (Курский комсомол п организация первой Всесоюзной встречи ветеранов бронепоездов. Май 1988 г.) // Курский край: Научно-историч. журнал. - 2008. - № 14 (115); Золотухин А.Ю. и др. У памяти великой на посту. Боевой и трудовой подвиг железнодорожников магистралей Западного и Южною направлений весной-летом 1943 г. - Курск, 2008; Золотухин А.Ю., Коровин В.В. и др. Военно-мемориальная работа в Курской области // Клио. -2009. -№ 1(44), № 2(45).

51 Мелихова Ю.А. Молодежное поисковое движение Курской области в период подготовки к празднованию 40-летия Курской битвы // Поисковое движение России: Перспективы развития. Матер. Всероссийской научно-пракгич. конф. - Курск, 12-13 декабря 2007 г. — Курск, 2008 и др. области во второй половине XX столетия. Диссертантом были определены следующие задачи:

1) представить анализ научной изученности (историография, документальная и источниковая базы) проблемы исследования;

2) исследовать направления героико-патриотической работы в комсомольских и молодежных организациях Курской области в 50-70-е годы XX века;

3) раскрыть сущность героико-патриотической работы как одного из факторов повышения трудовой активности молодежи Курской области;

4) охарактеризовать совместную деятельность военно-патриотических объединений и ветеранских организаций по восстановлению малоизвестных страниц военной истории;

5) представить основные направления деятельности по гражданско-патриотическому воспитанию среди различных социально-возрастных групп молодежи (рабочих и крестьян, студентов вузов и техникумов, учащихся ПТУ и школ);

6) выявить региональную специфику военно-мемориальной работы на территории Курской области в 60-90-е годы прошлого века;

7) изучить проблемы подготовки призывной молодежи Курской области к службе в Вооруженных Силах СССР.

Источниковая база. Диссертационная работа выполнена с привлечением значительного круга источников, включающих архивные материалы, документальные издания, публикации в периодической печати, мемуарную литературу, записи бесед с ветеранами ВЛКСМ - организаторами героико-патриотической работы. Основную часть источниковой базы составили документы и материалы архивов, впервые вводимые в научный оборот. Важнейшими источниками для подготовки диссертации стали документы ЦК ВЛКСМ, хранящиеся в Российском государственном архиве социально-политической истории (РГАСПИ). Значительную ценность для исследования представляет комплекс директивных документов (постановлений съездов, пленумов, Бюро и Секретариата ЦК ВЛКСМ), хранящихся в Ф. М-1. Они дают возможность объективно оценить многогранную работу, которую в 50-е - начале 90-х годов XX века проводило руководство комсомола по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи. Большой интерес для диссертации представили документы отдела спортивной и оборонно-массовой работы ЦК ВЛКСМ (информации, отчеты территориальных органов комсомола) и документация Центрального штаба Всесоюзного похода по местам революционной, боевой и трудовой славы КПСС и советского народа за 1966-1989 гг. (Ф. М.-1.).

С целью анализа совместной поисковой работы комсомольских организаций и Советов ветеранов частей и соединений по восстановлению неизвестных страниц военной истории в Центральном архиве Министерства обороны РФ (ЦА МО РФ) были изучены документы из фондов Главного управления кадров МО СССР (Ф. 33), полевых управлений 13-й (Ф. 361), 38-й (2-е форм.) (Ф. 393), 40-й (Ф. 395) Армий, полевых управлений и штабов 52-й гвардейской (Ф. 1165), 121-й (Ф. 1331), 322-й (Ф. 1635) стрелковых дивизий, 96-й (Ф. 3191), 129-й (Ф. 3070) отдельных танковых, 3-й гвардейской истребительно-прогивотанковой артиллерийской (Ф. 9687) бригад, 38-го и 62-го отдельных дивизионов бронепоездов. В указанных фондах архива МО были исследованы и политические донесения, исторические формуляры воинских частей соединений, наградные материалы.

Самое большое число документов по интересующей проблеме сосредоточено в Государственном архиве общественно-политической истории Курской области (ГАОПИ КО). Фонды Курского обкома комсомола (Ф. П-131), Курского и Железногорского горкомов (Ф. П-40 и Ф. П-4967), Рыльского (Ф. П-4), Суджанского (Ф. П-6), Льговского (Ф. П-8), Солнцевского (Ф. П-58), Тимского (Ф. П-117), Дмитриевского (Ф. П-144), Золотухи некого (Ф. П-145), Советского (Ф. П-161), Промышленного (Ф. П-26), Ленинского (Ф. П-85), Кировского (Ф. Г1-174) и других райкомов ВЛКСМ, содержат значительный массив документов постановления отчетно-выборных комсомольских конференций, пленумов, бюро РК ВЛКСМ, отчеты, информации, справки отделов пропаганды, спортивной и оборонно-массовой работы), материалы районных штабов Всесоюзного Похода и др.). Были исследованы документы комитетов ВЛКСМ ПО «Прибор» (Ф. П-511), медицинского (Ф. П-52), педагогического (Ф. П-414) институтов, кооперативного техникума (Ф. П-324), освещающие многогранную деятельность их первичных комсомольских организаций по героико-патриотическому воспитанию молодежи.

В фондах Государственного архива Курской области нами изучались документы областного отдела народного образования (Ф. Р-4006), Курского го-роно (Ф. Р-2647), Курского городского Дворца пионеров (Ф. Р-366), характеризующие с достаточной полнотой работу школьных коллективов области и учреждений дополнительного образования по патриотическому воспитаниюуча-щихся. Интересные документы, отражающие деятельность областного штаба Всесоюзного похода по местам революционной, боевой и трудовой славы содержатся в личном фонде А.Н. Манжосова (Ф. Р-91), который в 1977-1990 гг. являлся заместителем председателя областного штаба Похода.

Помимо источников, находящихся на хранении в центральных и региональных архивах, исследованы опубликованные в сборниках документы и материалы ЦК КПСС, ЦК ВЛКСМ. Это постановления ЦК КПСС по организации гражданско-патриотического воспитания советских людей.52 Постановления съездов комсомола, пленумов, Бюро и Секретариата ЦК ВЛКСМ, раскрывающие стратегию героико-патриотического воспитания молодежи, изучались по сборникам документов, выпускавшимся Центральным архивом ВЛКСМ.53 В Коммунистическая партия Советского Союза в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК (1898-1986). Изд. 9-е. доп. и испр. - Т. 10 (1961-1965). - М., 1986; Т. 11 (1966-1970). - М., 1986; Т.12. (1971-1975). - М., 1986; Т. 13 (1976-1980). - М., 1987; Т. 14 (1981-1986). -М., 1987.

33 Центральный Комитет ВЛКСМ: Сб. постановлений ЦК ВЛКСМ (январь-декабрь 1963). -М., 1964; Сб. постановлений ЦК ВЛКСМ (январь-декабрь 1966). - М., 1967; Документы ЦК ВЛКСМ. 1968-1989.-М., 1969-1990. сборниках «Товарищ комсомол», вышедших из печати в 1969 и 1983 гг. подробно освещаются вопросы героико-патриотической работы.34

Материалы Курского обкома ВЛКСМ, раскрывающие деятельность территориальных организаций по патриотическому воспитанию молодежи, опубликованы в документальных сборниках «Из истории Курской областиной комсомольской организации» (1919-1970 гг.) и «Память, ты для сердца свята.».55 Многие факты по истории героико-патриотической работы с молодежью области нашли отражение в сборниках материалов «Курской области-75. События, факты, люди»56 и «Не вернулся из боя».57

Особое место в числе источников занимают материалы периодической печати. К ним относятся корреспонденции из центральных газет «Правда», «Комсомольская правда», «Красная Звезда», «Гудок», областных газет «Курская правда», «Молодая гвардия», районных изданий Курской области: «Заря Октября» (Хомутовка), «За коммунистический труд» (Кшень), «Вперед к коммунизму» (Касторпое), «За изобилие» (Рыльск), печатного органа Московской железной дороги газеты «Московский железнодорожник» и др.

Для анализа героико-патриотической и поисковой работы имеют значение источники личного происхождения: мемуарные издания советских полководцев и военачальников,58 аналитические материалы и воспоминания организаторов героико-патриотического воспитания молодежи и руководителей военно-патриотических объединений: И.В. Бобынцева, В.Х. Шуля, К.Н. Поповой,

51 Товарищ комсомол. Документы съездов, конференций и ЦК ВЛКСМ. Т. 2 (1941-1968).

М., 1969; Товарищ комсомол. Документы съездов комсомола, пленумов, Бюро и Секретариата ЦК ВЛКСМ. 1968-1982.-М., 1983.

55 Из истории Курской областной комсомольской организации. 1918-1970. Сб. документов.

Курск, 1972; Память, ты для сердца свята. Деятельность комсомольских и молодежных организаций Курской области по героико-патриотическому воспитанию в 50-90-е годы XX века. Сб. документов - Курск, 2008.

56 Курской области - 75. Собьпия, факты, люди / Гл. ред. В.Л. Богданов. - Курск, 2009.

57 Не вернулся из боя. Сб. документов, материалов, воспоминаний / Сост. В.В. Коровин, А.Н. Манжосов, В.В. Самсонов. - Изд. 2-е, доп. И испр. - Курск, 2007.

58 Например: Жуков Г.К. Воспоминания и размышления. - М., 1995; Катуков М.Е. На острие главного удара. - М., 1985; Рокоссовский К.К. Солдатский долг. - М., 1997; Шарапов В.М. Герои 70-й армии // Курская битва. Воспоминания, статьи. - Воронеж, 1982 и др.

В.П. Деткова И.С. Полонского, Т.А. Тартаковской, Е.И. Зубцова, А.Н. Макар-ского, Т.Н. Соколовой, Е.В. Залуниной, JI.A. Снволиной,Т.Г. Шевченко, О.В. Якунина и др.59

Академик М.Н. Тихомиров указывал: «Можно написать интересную и правдивую историю на основании только архивных документов, но нельзя запомнить и восстановить те факты, которые были известны, только современникам. Документы останутся, а рассказы современников исчезнут, и никто их уже не восстановит, если они не будут записаны.».60 Автор исследования записала на магнитную пленку устные свидетельства организаторов героико-патриотической работы. Было интервьюировано 25 чел., из них 12 комсомольских работников 1960-1980-х гг. (секретари обкома ВЛКСМ В.Е. Томашкевич, Б.М. Чухраев, Н.С. Захаров, Т.Н. Соловьева, Н.М. Басарев, М.Ф. Бог/щнов, Л.И. Кузнецова, Л.В. Веселовская, зав. отделами спортивной и оборонно-массовой работы обкома ВЛКСМ В.А. Татаринов, В.П. Андросов, А.Г1. Набатчиков, руководители областного штаба Всесоюзного похода (Герой Советского Союза полковник в отставке М.А. Булатов, А.Н. Манжосов), организаторы поисковой работы в школах города (Н.В. Лукашова, Т.Н. Соколова, Т.Г. Шевченко, О.В. Якунин и др.)

59 Бобынцев И.В. Военно-патриотическое воспитание старшеклассников // Школа и родной край - Курск, 1967; Шуль В.Е. Поиск героев Великой Отечественной войны // Там же; Попова К. Роль клуба «Факел» в военно-патриотическом воспитании учащихся // Истоки мужества и славы. - Владивосток, 1974; Тартаковская Т. О поисковой работе клуба «Алый факел» // Организация краеведческой работы в школе. - Курск, 1969; Зубцов Е.И. Военно-поисковый клуб «Разведчик» // Курский край. Научно-историч. журнал. - 2003. — № 7 (39); Макарский А.Н. Юношеский морской (туристический) клуб «Гренада» // Там же; Соколова Т. Идем по огненной черте // Детское творчество. - 2000. - № 2; Залунина Е. «У памяти своя тропа .» // Там же; Соколова Т.Н. Деятельность поискового клуба «Факел» и музеев в школе № 43 г. Курска // Война и дети: им память — высшая награда. Матер. Междунар. научно-практич. конф. - Курск, 16 апреля 2005; Сиволина JI.A. Формирование гражданственности и патриотизма у старшеклассников сельских школ на основе поисково-исследовательской работы // Поисковое движение России: Перспективы развития. Матер. Всерос. научно-практич. конф. - Курск. 12-13 декабря 2007 г. - Курск, 2008; Шевченко Т.Г. Поисково-патриотический клуб «Красная гвоздика» (Формы и методы работы). — Курск, 2002; Якунин О.В. Они стояли насмерть на Курской земле // Курский край. Научно-историч. журнал. - 2009. - № 3-4 (118119); и др.

6(1 Тихомиров M.1I. О значении исторической науки // Вестник МГУ. История. — 1969. - № 1. -С. 95.

Таким образом, комплекс источников исследованных при разработке темы содержит различную по полноте и степени достоверности информацию. Рассмотренная источниковая база, по мнению автора, позволила обеспечить решение поставленных задач и достаточна для всестороннего анализа темы диссертационного исследования.

Научная новизна диссертации состоит в том, что избранная тема не является достаточно изученной. Впервые соискателем предпринята попытка комплексного исследования деятельности комсомольских организаций Курской области, военно-патриотических клубов и объединений но гражданско-патриотическому воспитанию молодежи. С учетом детального изучения опубликованных печатных источников, новых подходов к документальной базе, в диссертации впервые в региональной историографии последовательно раскрывается накопленный опыт формирования патриотов, совершенствования форм и методов патриотического воспитания различных категорий молодежи Курской области в 50-90-е годы XX века. В исследовании анализируются "трудности и проблемы, встречавшиеся у организаторов героико-патриотической работы, которые сегодня позволяют улучшать систему гражданского воспитания молодежи. Автором впервые всесторонне исследованы такие малоизученные ранее формы военно-патриотического воспитания, как подготовка допризывной молодежи к службе в Советской Армии, Всесоюзный поход по местам революционной, боевой и трудовой славы, организация и проведение военно-спортивных игр «Орленок» и «Зарница». В отличие от других региональных исследований по данной проблематике, в диссертации уделено особое внимание опыту гражданско-патриотического воспитания не только учащейся, по и студенческой, рабочей и сельской молодежи. Научная новизна работы заключается и в том, что в ней впервые в научный оборот вводится большое число документов центральных и региональных архивов, на основе которых сделаны важные выводы и обобщения.

Практическая значимость работы заключается в использовании молодежными лидерами ее результатов для совершенствования стратегии и тактики гражданско-патриотического воспитания молодежи в рамках выполнения Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы», утвержденной постановлением правительства РФ от 11 июля 2005 г. № 422. Результаты диссертационного исследования использованы для пополнения экспозиций музеев «Юные защитники Родины», истории школы № 15 г. Курска, для подготовки 16-го тома областной Книги Памяти. Материалы диссертации использованы при создании обобщающих трудов по новейшей истории Курской области, при подготовке учебных пособий, курсов лекций по отечественной истории, разработке специальных курсов для студентов высших учебных заведений, колледжей, учащихся школ, для подготовки организаторов гражданско-патриотического воспитания молодежи - руководителей поисковых клубов, объединений и советов школьных музеев боевой славы.

Апробация результатов работы. Основные положения диссертации доложены на расширенном заседании кафедры конституционного права Курского государственного технического университета, отражены в 12 научных публикациях (из них в двух рецензируемых изданиях, рекомендованных ВАК РФ) общим объемом 9,4 печ. авторских листов. Они докладывались на международных, межрегиональных научных конференциях в Санкт-Петербурге (2008-2009 гг.), Воронеже (2009), Курске (2008-2009).

Структура диссертационного исследования соответствует проблемно-хронологическому принципу и включает введение с обоснованием актуальности темы, целей и задач исследования, двух глав и заключения, содержащего основные выводы по работе. В диссертации приводится список использованных источников и литературы.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Деятельность комсомольских организаций и общественных объединений Курской области по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи в 50-90-е годы XX столетия"

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Каждый период истории по-своему отражается в патриотическом сознании людей. Российский философ А.Ф. Лосев отмечал, что настоящий русский патриот ценит Отечество вне зависимости от его размеров, удач или неудач на пути развития: «Благородный гражданин любит свою Родину не за то, что она везде и всегда, во всем и непременно велика, богата, прекрасна. Мы знае;м тернистый путь нашей страны; мы знаем и томительные годы борьбы, недостатка, страданий. Но для сына Родины все это — неотъемлемое, родное, с этим он живет, и с этим погибает».779

Патриотизм проявляется как единство духовности, гражданственности и социальной активности личности. Именно в этом состоит целостность и неразрывность процесса патриотического воспитания как важного социального явления. Граждаиско-патриотическое воспитание основано, прежде всего, на правовой базе, сформировавшейся в государстве. Это дает молодежи все необходимые права и способствует их реализации.

Важную роль в этом процессе играет Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы», наметившая пути воспитания молодых граждан России, и содержащая обоснование основных направлений героико-патриотической работы в современных условиях.

Активная деятельность государственных структур, молодежных общественных организаций и формирований, постоянно осуществляющих граждан-ско-патриотическое воспитание современной молодежи, отчетливо показала, что без четкого знания опыта предшествующих поколений, анализа форм и методов работы, использовавшихся молодежными лидерами в 50-90-е годы про

779 Цит.по: Стрельников В.А. Патриотическое воспитание российской молодежи в начале XX века (1900-1914) // Патриотизм - духовный стержень народов России / Отв. ред. академик Г.А. Куманев. - М., 2006. - С. 133. шлого столетия, невозможна реализация основных положений Государственной программы. Поэтому актуальным является исторически правдивое исследование процессов гражданско-патриотического воспитания советской молодежи во второй половине XX века.

В проведенном исследовании убедительно показано, что победа советского народа в Великой Отечественной войне, массовый героизм, проявленный молодежью на фронтах, в послевоенные годы определили военно-патриотическое воспитание в качестве одного из стратегических направлений идеологической работы. В конце 50-х — начале 60-х годов XX века активизировалось внимание государственно-политических структур к героико-патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Постоянно разрабатывались перспективные задачи в области оборонно-массовой и военно-поисковой работы. В руководстве патриотическим воспитанием государственные органы и общественные организации избрали основой перспективное планирование и дифференцированный подход к разным возрастным категориям трудящихся, координирование действий всех структур, отвечавших за это направление работы с молодежью.

В процессе идеологического воспитания возрастала роль комитетов ВЛКСМ. Так, VII пленум ЦК ВЖСМ (февраль 1957 г.), обсудив вопрос об улучшении идейно-воспитательной работы, указал на необходимость «закалки молодого поколения на революционных, трудовых традициях советского народа.».

Проведенный анализ документов ЦК ВЛКСМ за 1957-1990 гг. (постановления съездов, пленумов, Бюро и Секретариата ЦК), свидетельствует, что в этот период было принято 270 актов, которые определяли стратегию героико-патриотической работы. В 1965-1990 гг. Курский обком ВЛКСМ принял более 400 постановлений, рекомендаций по совершенствованию военно-патриотического воспитания.

В конце мая 1965 года, когда страна еще жила впечатлением от празднования 20-летия Победы, было опубликовано обращение ЦК ВЛКСМ к молодежи: «Места боев вечно будут напоминать о бессмертном подвиге отцов, об истоках великой победы. Далеко не все страницы героической борьбы советских людей раскрыты. Они ждут неутомимых исследователей.». Замечательная летопись человеческого благородства, бескорыстного служения Отчизне раскрылась перед участниками движения, которое именовалось в 1965-1989 гг. Всесоюзным походом комсомольцев и молодежи по местам революционной, боевой и трудовой славы советского народа.

Он вобрал наиболее яркие формы героико-патриотического воспитания молодежи: туристские походы по местам ратной славы, написание летописей предприятий, колхозов, совхозов, создание музеев боевой и трудовой славы, сооружение памятников и обелисков, организацию военно-патриотических клубов и объединений, проведение совместных встреч ветеранов — однополчан, военизированных игр, походов, и эстафет. Неотъемлемой частью Всесоюзного Похода стало шефство пионеров и школьников над ветеранами войны и труда, семьями павших солдат Великой Отечественной.

Основываясь на анализе архивных документов, опубликованных материалов, воспоминаний ветеранов героико-патриотической работы, в диссертации убедительно показано, что последовательная деятельность государственных и политических структур, военно-патриотических объединений позволила к началу 80-х годов XX века сформировать действенную систему героико-патриотической работы, направленную на воспитание у молодежи верности боевым и трудовым традициям старших поколений.

Особое внимание в диссертации уделяется показу роли лидеров поисковой работы, проводимой в исследуемый период в курских школах, институтах, техникумах, систематизирована информация о строительстве памятников и памятных знаков на местах боевой славы, проведен анализ работы по изучению боевого пути частей и соединений, сражавшихся на Курской земле и организации встреч ветеранов-однополчан. В работе подчеркнуто, что важной частью Всесоюзного Похода стало массовое развитие самодеятельного туризма в рамках экспедиции советской молодежи «Моя Родина - СССР». Участвуя в экспедиции «Летопись Великой Отечественной», в 1981-1988 гг. курские следопыты смогли собрать и сохранить для потомков воспоминания десятков тысяч солдат Великой Отечественной, реликвии ратной славы, пополнив ими экспозиции многих государственных и общественных музеев. В конце 1980-х годов в Курской области были заложены основы нового направления патриотического движения - проведение раскопок на местах боев с последующим захоронением останков советских воинов. Первенцем этой работы стал поисковый отряд «Поверка», созданный весной 1988 г. в Курчатове под руководством О.И. Неверова. С октября 1991 г. координацию военно-мемориальных исследований осуществляет областной Центр «Поиск».

К сожалению, на рубеже XX - XXI веков получили распространение попытки убедить общество в необходимости сформировать принципиально иной взгляд на отечественную военную историю. По мнению военного историка генерала С.А. Тюшкевича, навязываемый общественному мнению постулат о фальсифицированной войне, назревшем коренном переосмыслении, тесно связан с процессом модернизации общественного сознания, обозначаемой культу

780 рологами как «десакрализация» и «демифологизация».

Ретуширование многих исторических событий, фактов, дискредитация имен героев, которыми ранее гордилась молодежь страны, на подвигах которых были воспитаны два поколения наших соотечественников, привели к тому, что большинство форм гражданско-патриотической работы (изучение боевого пути воинских частей, создание школьных музеев и уголков боевой славы, строительство памятников и обелисков в честь героев минувшей войны) утратили актуальность. Ветераны войны, учителя, краеведы, сохранявшие лучшие тради

780 Тгошкевич С.А., Падерин А.А. Бессмертный подвиг // Великая Отечественная война 19411945 годов. Материал в помощь лектору / Под ред. канд. ист. наук. A.M. Соколова. —М., 2005. - С.332-333. ции патриотического воспитания молодых людей, постоянно обращали внимание региональной партийной и государственной власти на возрождение любви к Отечеству, уважения к местам народной славы и скорби. Но разрушительный процесс, начавшийся в душах «подростков смутного времени», зашел слишком далеко.

К сожалению, в это время кардинально изменился характер восприятия идеалов старших поколений. Молодые люди в конце XX века были поставлены перед необходимостью не столько усвоения, сколько полного отрицания опыта отцов и дедов. По признанию председателя комитета Госдумы РФ по делам молодежи П.Тараканова «целенаправленной работы со стороны государства по

781 воспитанию граждан в духе патриотизма в 90-е годы не велось.». Следствием этого стало позорное явление, когда слова «патриот», «патриотизм» приобретало в сознании большинства молодых негативный оттенок, смешиваемый с понятием «национализм».

А.С. Пушкин подчеркивал, что «Гордиться славою предков не только можно, но и должно. Не уважать оной есть постыдное малодушие! Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности». Используя опыт комсомольских организаций, лидеры современной гражданско-патриотической молодежной политики должны понимать меру ответственности за воспитание будущих патриотов. Учить молодежь надо на примерах подвигов таких людей, как Герой России Андрей Александрович Хмелевской, который погиб в бою с чеченскими боевиками в марте 2000 г. у с. Асиновское. Учащийся школы № 20 А. Хмелевской занимался в секции туризма Курского Дворца пионеров и школь

782 ников в 1991-1994 гг. под руководством педагога В.В. Коровина.

О мужестве единственного уроженца Курска, удостоенного 27 апреля 2000 г. высшей степени отличия - звания Героя Российской Федерации, землякам напоминают мемориальные доски на доме, где жил Андрей Хмелевской, на

781 Цит. по: Ручкин Б.А., Мухамеджанов М.М. Уроки комсомола. К 90-летию создания ВЛКСМ. - М„ 2008. - С. 19; Российская газета. - 2008. - 2 июля. - С. 9.

782 Не вернулся из боя. - Курск, 2007. - С. 33-35. здании Дворца пионеров и школьников, где он воспитывался любви к Родине. 19 июля 2002 г. А.А. Хмелевскому посмертно было присвоено звание «Почетного гражданина города Курска». Его имя носит школа № 20, а во Дворце пионеров и школьников проводятся традиционные фестивали патриотической песни и лично-командные соревнования по туризму, посвященные памяти Героя России А.А. Хмелевского.

Всероссийскую известность приобрела деятельность областного Центра «Поиск», возглавляемого кандидатом исторических наук И.П. Цукановым. В 1990-2009 гг. поисковиками были организованы десятки всероссийских, межрегиональных и областных Вахт памяти, которые прошли на территории Больше-солдатского, Поныровского, Советского, Солнцевского, Касторенского, Хомутовского, Черемисиновского, Тимского, Суджанского районов Курской области. Из бездны забвения вырваны были возвращены 11 тыс. человек, установлены имена более 200 солдат Великой Отечественной, ранее считавшимися «без вести пропавшими». Десятки семей получили весточки курских поисковиков с сообщением о том, где упокоены останки их родных на Курской земле.

В настоящее время система непрерывного патриотического воспитания молодежи призвана обеспечить соответствие содержания воспитания актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. Граж-данско-патриотическое воспитание на современном этапе является наиболее значительным и сложным направлением формирования личности. Анализируя традиции предшествующих поколений в гражданско-патриотическом воспитании, автор предлагает характеристику основных форм указанного направления работы с молодежью.

1. Военно-патриотическое воспитание — составная часть гражданско-патриотического воспитания, его высшая форма. Ориентировано на формирование у различных возрастных категорий молодежи идей служения Отечеству, lJ См.: Историко-краеведческое и поисковое движение учащихся г. Курска и Курской области. - Курск, 2008. - С. 11-12, 40-42, 168-170. способности к его вооруженной защите, привитие любви к русской военной истории, военной службе, сохранение и приумножение славных воинских традиций. Военно-патриотическое воспитание традиционно ближе современной молодежи, ибо их деды, отцы, близкие являлись непосредственными участниками военных событий.

2. Героико-патриотическое воспитание - раздел патриотического воспитания, направленный на пропаганду героических профессий, празднование знаменательных исторических дат, воспитание гордости за сопричастность к деяниям предков и их традициям.

3. Национально-патриотическое воспитание — часть патриотического воспитания, основанная на религиозных заповедях любви к Отечеству, уважении к родителям и старшим, стремлении к созданию семьи, основанной на высокой нравственности и понятии чести. Воспитание патриотизма приобретает сегодня гуманистические черты и развивается в соответствии с новыми тенденциями эволюции общества.

Список научной литературыСеменихина, Татьяна Сергеевна, диссертация по теме "Отечественная история"

1.АРХИВНЫЕ ИСТОЧНИКИ:

2. Российский государственный архив социально-политехнической истории (РГАСПИ)

3. Фонд М-1 (Секретариат ЦК ВЛКСМ) Оп.2 Д.468, 476;

4. Оп.38. Д.З, 246, 387, 436, 571, 630, 631, 873, 1064;

5. Оп.66. Д.158, 500, 584, 817;1. Оп.67. Д.97, 247;1. Оп.68. Д.552;1. Оп.88. Д.342, 345;1. Оп.116. Д.137, 480, 605;1. Оп.135. Д.233;1. Оп.145. Д.54, 71, 244.

6. Центральный архив Министерства Обороны РФ (ЦА МО РФ)

7. Фонд 32 (Главное Политическое Управление РККА) On.22151. Д. 12.

8. Фонд 33 (Главное Управление Кадров МО СССР) 0п.690155. Д.6033;

9. Оп.793756. Д.34, 46; Оп.680044. Д.2471; Оп.682523. Д.7. Оп.682524. Д.397.

10. Фонд 202 (Полевое Управление Брянского фронта) Оп.22149. Д.36, 46.

11. Фонд 361 (Полевое Управление 13-й армии) Оп.6079. Д.11,26, 221.

12. Фонд 393 (Полевое Управление 38-й армии 2-го форм.) Оп.9033. Д. 10, 15;1. Оп.9005. Д.56.

13. Фонд 395 (Полевое Управление 40-й армии) Оп.9136. Д.12,31.

14. Фонд 417 (Полевое Управление 60-й армии) ОП.Ю597. Д.185.

15. Фонд 1165 (Управление 52-й гвардейской Рижско-Берлинской стрелковой дивизии)1. On. 1. Д.2.

16. Фонд 1331 (Управление 121-й Рыльско-Киевской стрелковой дивизии) Оп.1. Д.4, 6,10.

17. Фонд 1635 (Управление 322-й Житомирской стрелковой дивизии) Оп.1. Д.2, 4.

18. Фонд 3070 (Штаб 129-й отдельной танковой бригады) Оп.1. Д.2.

19. Фонд 3191 (Штаб 96-й Шумлянской отдельной танковой бригады) Оп.1. Д.1,3, 14.

20. Фонд 9687 (Штаб 3-й гвардейской истребительно-противотанковой артиллерийской бригады)1. Оп.1. Д.6, 8; Оп.2. Д.2.

21. Фонд 62-го отдельного Новосокольнического дивизиона бронепоездов1. Оп.164824. Д. 10.

22. Государственный архив Курской области (ГАКО)

23. Ф.Р-91 (личный фонд А.Н. Манжосова) Д.8, 18, 27,35, 50.

24. Ф.Р-366 (Курский городской Дворец пионеров)

25. On.2. Д.130, 214, 220, 256.

26. Ф.Р-2647 (Курский городской отдел народного образования) Оп.5. Д.688, 1157.

27. Ф.Р-3322 (Курский областной исполнительный комитет) областного Совета народных депутатов1. Оп.44. Д. 1206.

28. Ф.Р-4006 (Курский областной отдел народного образования) Оп.2. Д.21, 32, 159, 177, 179, 182, 530, 4655, 5015;1. Оп.З. Д254, 1843.

29. Ф.Р-770 (Курский городской исполнительный комитет) Оп.2. Д.11;1. Оп.8. Д.830.

30. Ф.Р-5166 (Фонд коллекция документов о курянах-Героях Советского Союза)1. ОпЛ.Д.ЗЗ.

31. Государственный архив социально-политической истории Курской области (ГАОПИ КО)

32. Фонд П-2 (Штабы партизанских бригад и отрядов Курской области) Оп.1. Д.1, 6, 8, 205, 207, 358, 368.

33. Фонд П-4 (Рыльский районный комитет ВЛКСМ) Оп.2. Д.ЗЗ.

34. Оп.З. Д.11,12, 13. Оп.4. Д.12, 13,20, 59.

35. Фонд П-6 (Суджанский районный комитет ВЛКСМ)

36. Фонд П-8 (Льговский районный комитет ВЛКСМ) Оп.2. Д.44, 45, 46, 47.1. Оп.З. Д.5. ОпЛО. Д.5.

37. Фонд П-26 (Промышленный районный комитет ВЛКСМ г. Курска) Оп.23. Д.З;

38. Оп.24. ДД. 10,13. Оп.25. Д.10.

39. Фонд П-40 (Курский городской комитет ВЛКСМ) Оп.2. ДД.З, 5, 9.

40. Оп.8. Д.1. Оп.15. Д.5. Оп.21. Д.21. Оп.23. Д.7.

41. Фонд Г1-52 (Комитет ВЛКСМ Курского государственного мединститу

42. Оп.1. ДД.41,57, 64, 80, 99, 101, 103, 120, 121, 139, 142, 144, 277, 298,315.

43. Фонд П-54 (Обоянский районный комитет ВЛКСМ) Оп.2. Д. 17.1. Оп.З. Д.2.

44. Фонд П-58 (Солнцевский районный комитет ВЛКСМ) Оп.27. Д.1.1. Оп.28. Д.2.

45. Фонд П-85 (Ленинский районный комитет ВЛКСМ г. Курска) Оп.З. Д.41,42.

46. Оп.4. Д.З,4. Оп.14. Д.9. Оп.25. Д.29.

47. Фонд П-90 (Мантуровский районный комитет КПСС КП РСФСР) Оп.1. Д.678.

48. Фонд П-108 (Щигровский районный комитет ВЛКСМ) Оп.99. Д.4, 6.1. Оп.25. Д.9.

49. Фонд П-117 (Тимский районный комитет ВЛКСМ) Оп.2. Д.24;1. Оп.З. Д.2.

50. Фонд П-131 (Курский областной комитет ВЛКСМ) Оп.8. Д.38, 42, 45.

51. Оп.9. Д. 19, 91, 95. Оп.Ю. ДД.З, 17. Оп.11. ДД.7, 10, 12,34. Оп.12. Д.З.

52. Оп.13. Д.2, 3,4, 5, 57, 65. Оп.14. Д.1,6, 10,33. Оп.15. ДД.1,7, 8, 43. Оп.16. Д.10, 36. Оп.17. ДД.З, 10, 11, 12,38. Оп.18. ДД.4, 5, 6, 32. 0п.20. ДД.4, 9, 10. Оп.22. Д.З. Оп.23. ДД.7, 15, 18. Оп.24. ДД.2, 3, 4, 10.

53. Фонд П-144 (Дмитриевский районный комитет ВЛКСМ) Оп.З. Д.1,3.

54. Фонд П-146 (Курчатовский районный комитет ВЛКСМ) Оп.14. Д.З.1. Оп.15. Д.4.

55. Фонд П-145 (Золотухинская районная организация ВЛКСМ) Оп.2. Д.46.

56. Фонд П-155 (Поныровский районный комитет ВЛКСМ) 0п.20. Д.З.

57. Фонд П-161 (Советский районный комитет ВЛКСМ)1. Оп.16. Д.1,2.

58. Фонд П-174 (Кировский районный комитет ВЛКСМ г. Курска) Оп.2. Д.11, 12,21.

59. Оп.8. Д.5. Оп.Ю. Д.2, 3,4. Оп.11. Д.4, 5, 6.

60. Фонд П-324 (комитет ВЛКСМ кооперативного техникума г. Курск) Оп.1. ДД.7, 15, 20,21,31,32.

61. Фонд П-414 (Комитет комсомола Курского государственного педагогического института)

62. Оп.1. ДД.88, 99, 105, 178, 277.

63. Фонд П-508 (Комитет комсомола Курского трикотажного комбината) Оп.1. Д.211.

64. Фонд П-511 (Комитет комсомола Курского ПО «Прибор» Оп.1. ДД.33,42, 43,81,94.

65. Фонд П-2130 (Партийная организация КПСС локомотивного депо Курск)1. Оп.1. Д.145, 172, 230.

66. Фонд П-4967 (Железногорский горком ВЛКСМ) Оп.1. ДД.15, 16.1. Оп.9. Д.4.

67. Фонд П-4972 (Курский сельский обком ВЛКСМ) Оп.1. Д.54.

68. Фонд П-4973 (Курский промышленный обком ВЛКСМ) Оп.1. Д.20.

69. Фонд П-5576 (Курская городская общественная организация ветеранов (пенсионеров) войны и военной службы России)1. Оп.2. Д.12. 103.

70. И. Сборники документов и материалов:

71. В братском содружестве народов СССР. Из истории дружественных связей курян с трудящимися братских советских республик. 1945-1985. Сб. документов и матер. — Воронеж: Центрально-Черноземное кн. изд-во, 1986.-137 с.

72. В.И. Ленин, КПСС о партийном руководстве комсомолом. Кн.1. — М.: Политиздат, 1982. — 462 с.

73. Документы ЦК ВЖСМ. 1968. М: Молодая гвардия., 1969. - 528 с.

74. Документы ЦК ВЖСМ. 1969. М: Молодая гвардия., 1970. - 584 с.

75. Документы ЦК ВЖСМ. 1970. М: Молодая гвардия., 1971. - 408 с.

76. Документы ЦК ВЛКСМ. 1971. М: Молодая гвардия., 1972. - 400 с.

77. Документы ЦК ВЛКСМ. 1972. М: Молодая гвардия., 1973. - 304 с.

78. Документы ЦК ВЖСМ. 1973. М: Молодая гвардия., 1974. - 256 с.

79. Документы ЦК ВЖСМ. 1974. М: Молодая гвардия., 1975. - 336 с.

80. Документы ЦК ВЛКСМ. 1975. М: Молодая гвардия., 1976. - 320 с.

81. Доку менты ЦК ВЛКСМ. 1976. М: Молодая гвардия., 1977. - 352 с.

82. Документы ЦК ВЛКСМ. 1977. М: Молодая гвардия., 1978. - 336 с.

83. Документы ЦК ВЖСМ. 1978. М: Молодая гвардия., 1979. - 350 с.

84. Документы ЦК ВЖСМ. 1979. М: Молодая гвардия., 1980. - 287 с.

85. Доку менты ЦК ВЛКСМ. 1980.-М: Молодая гвардия., 1981.-256 с.

86. Документы ЦК ВЖСМ. 1981. М: Молодая гвардия., 1982. - 271 с.

87. Документы ЦК ВЛКСМ. 1982. М: Молодая гвардия., 1983. - 226 с.

88. Документы ЦК ВЛКСМ. 1983. М: Молодая гвардия., 1984. - 174 с.

89. Документы ЦК ВЖСМ. 1984. М: Молодая гвардия., 1985. - 224 с.

90. Документы ЦК ВЛКСМ. 1985. М: Молодая гвардия., 1986. - 176 с. 2.21 .Документы ЦК ВЖСМ. 1986. - М: Молодая гвардия., 1987. - 253 с. 2.22. Документы ЦК ВЛКСМ. 1987. - М: Молодая гвардия., 1988. - 206 с.

91. Документы ЦК ВЖСМ. 1988. М: Молодая гвардия., 1989. - 237 с.

92. Документы ЦК ВЛКСМ. 1989. М: Молодая гвардия., 1990. - 222 с.

93. Из истории Курской областной комсомольской организации. (19181970). / Под. ред. В.Е. Шарова. Сб. документов. Курск: Курская правда. - 1972. - 468 с.

94. Курская область в период Великой Отечественной войны Советского Союза 1941-1945 гг. Сб. документов и материалов. — Т. 1 Курск: Курское кн. изд-во, 487 с;Т.2: Курское кн.из-во, 1962.- 643 с.

95. Материалы XXII съезда КПСС, М.: Политиздат, 1962. - 464 с.

96. Материалы XXIV съезда КПСС, М.: Политиздат, 1971. - 320 с.

97. Материалы XXV съезда КПСС, М.: Политиздат, 1976. - 256 с.

98. Молодежное движение в Башкортостане XX век. Сб. документов / Сост. P.M. Мухаметдинов, С.Н. Мурхазанова и др.- Уфа: Китап, 2005 448 с.

99. Не вернулся из боя. Сб. документов, материалов, воспоминаний / Сост. В.В. Коровин, А.Н. Манжосов, В.В. Самсонов и др. Изд. 2-е., доп. -Курск, 2007. 248 с.

100. Память, ты для сердца свята. .Деятельность комсомольских и молодежных организаций Курской области по герои ко- патриотическому воспитанию в 50-90-е годы XX века.Сб. документов -Курск: МУП «Курская городская типография».2008.-398с.

101. Подвиг народный. Участие трудящихся Курской области в Великой Отечественной войне (1941-1945 гг.). Сб. документов. Курск: Курская правда, 1978.-442 с.

102. Приказы Верховного Главнокомандующего в период Великой Отечественной войны Советского Союза. — М.: Воениздат, 1975. — 598 с.236.50 лет ВЛКСМ. Документы и матер. М.: Молодая гвардия. - 1969. -496 с.

103. Русский архив: Великая Отечественная Битва под Москвой. Сб. документов. Т. 15. - (4-1). М.: Терра, 1997.-464 с.

104. Русский архив: Великая Отечественная. Прелюдия Курской битвы. — Т. 15-4(3).-М.: Терра, 1997.-448 с.

105. Русский архив: Великая Отечественная. Курская битва. Документы и материалы 27 марта-23 августа 1943 г. Т. 15 - 4(4).- М.: Терра, 1997. -464 с.

106. Сборник постановлений ЦК ВЛКСМ (январь-декабрь 1963 года). М.: Молодая гвардия, 1964. - 448 с.

107. Сборник постановлений ЦК ВЛКСМ (январь-декабрь 1965 года). М.: Молодая гвардия, 1966. - 384 с.

108. Сборник постановлений ЦК ВЛКСМ (январь-декабрь 1966 года). М.: Молодая гвардия, 1967. - 407 с.

109. Справочник партийного работника. Ред. коллегия: В.Н. Малин и др. — Вып.5. М.: Политиздат, 1964. 446 с.

110. Справочник партийного работника. Вып. 2. Ред. коллегия: В.Н. Малин и др. М.: Госполитиздат., 1959. — 840 с.

111. Справочник партийного работника. Вып. 4. Ред. коллегия: В.Н. Малин и др. М.: Госполитиздат., 1963.- 736 с.

112. Сборник постановлений ЦК ВЛКСМ (январь-декабрь 1967 года). М.: Молодая гвардия, 1968. - 640 с.

113. Справочник партийного работника. Вып. 7.-М.: Политиздат., 1967. -511с.

114. Суровая правда войны. 1943 1945 гг. на Курской земле в документах архивов. Сб. документов. Ч.З - Курск: ИПП «Курск», 2007. - 880 с.

115. Товарищ комсомол. Документы съездов, конференций и ЦК ВЛКСМ. 1918 1968. / Сост. В. Десятерник, В. Криворученко и др. — Т.2. (19411968). - М.: Молодая гвардия, 1969.-496 с.

116. Товарищ комсомол: Документы съездов комсомола, пленумов, Бюро и Секретариата ЦК ВЖСМ. 1968 1982. - М.; Молодая гвардия, 1983. -544 с.1.I. Периодическая печать:

117. Вперед к коммунизму (Орган Касторенского РК КПСС и райисполкома Курской обл.) 1976-1980.

118. Гудок (Орган МПС СССР и ЦК профсоюза работников железнодорожного транспорта) 1973-1978.

119. За изобилие (Орган Рыльского РК КПСС и райисполкома Курской обл.) 1970-1977.

120. За коммунистический труд (Орган Советского РК КПСС и райисполкома Курской области) 1977-1988.

121. Заря Октября 1977 (Орган Хомутовского РК КПСС и районного Совета народных депутатов).

122. Знамя Победы (Орган Поныровского РК КПСС и райисполкома Курской обл.) 1973-1986.

123. Красная Звезда- 1942, 1976-1985.

124. Курская правда (Орган Курского обкома КПСС и облисполкома) -1943-1991.

125. Ленинская искра (Орган Мантуровского РК КПСС и районного Совета народных депутатов Курской обл.) 1978.

126. Медик (Орган ректората, парткома и профсоюзного комитета Курского госмединститута) 1971-1983.311 .Молодая гвардия (Орган Курского обкома ВЛКСМ) 1958-1991.

127. Московский железнодорожник (Орган Управления и Дорпрофсона Московской ж.д.) 1968-2008.

128. Нива (Газета Советского района Курской области) 1998-2008.

129. Правда 1957, 1961, 1973-1974, 1984.

130. Советский патриот (Орган ЦК ДОСААФ СССР) 1978-1981.

131. Советская Россия. (Орган ЦК КП РСФСР) 1960, 1992.1.. Воспоминания и мемуары:

132. Бирюков Н.И. Трудная наука побеждать,- Издю2-е, исп.и доп. М.: Воениздат, 1975,- 352 с.

133. Жуков Г.К. Воспоминания и размышления в 3-х томах — 12-е изд. М.: Издат. «Новости». Т.З., 1995. -384 с.

134. Иванов С.П. Штаб армейский, штаб фронтовой. М.: Воениздат, 1990. -480 с.

135. Казаков К.П. Огневой вал наступления. М.: Воениздат, 1986. —320 с.

136. Катуков М.Е. На острие главного удара. М.: Советская Россия, 1985. -431 с.

137. Киселев А.В. Бронепоезд «Борис Петрович» (Записки машиниста) // Курский альманах. 1950. - № 1. - С. 97-122.

138. Пантюхов Г.Г. Люди одной дивизии. Боевой путь 52-й гвардейской орденов Ленина, Кутузова, Суворова стрелковой дивизии 1941-1945. — М.: Воениздат, 1977. -205 с.

139. Рокоссовский К.К. Крах «Цитадели» // Курская битва. Воспоминания, статьи. Изд. 3-е, перераб. — Воронеж: Центр. — Чернозем, кн. изд-во, 1982.-С. 69-89.

140. Рокоссовский К.К. Солдатский долг. М.: МФ «Выдающиеся полководцы и флотоводцы Великой Отечественной войны 1941-1945»; Воениздат, 1997.-479 с.

141. Человеческие документы войны. Воспоминания, письма, статьи. /Отв.ред.и сост.акад.ПАНИ, проф. А.Ю.Друговская.- Курск: изд.КГМУ 1998-422с.

142. Шарапов В.М. Герои 70-й армии // Курская битва. Воспоминания, статьи. Изд. 3-е, перераб. —Воронеж: Центр. — Чернозем, кн. изд-во, 1982.-С. 214-223.

143. У. Публикации государственных и политических деятелей,военачальников:

144. Баграмян И.Х. О формах и методах военно-патриотического воспитания советской молодежи // Молодой коммунист. — 1964. № 7. — С. 3-10.

145. Баграмян И.Х. Боевые традиции Вооруженных Сил могучее средство патриотического воспитания трудящихся. — М.изд. «Знание» 1965. — 16 с.

146. Брежнев Л.И. Ленинским курсом. Т. 1-8. М.: Политиздат, 1970 1981.

147. Брежнев Л.И. Молодым строить коммунизм. Изд. 3-е, доп. — М.: Политиздат, 1978 - 736 с.

148. Гетман А.Л. Учить молодежь военному делу // Военные знания. 1968. - № 2 - С. 8-13.

149. Гречко А.А. На страже мира и строительства коммунизма.— М.: Воениз-дат, 1971.-110 с.

150. Епишев А.А. Воспитывать патриотов, мужественных защитников Родины // Партийная жизнь. 1967. - №8. - С. 8-15.

151. Епишев А.А. Воспитание на героических традициях советского народа. // Коммунист. 1974. № 7 - С. 29-41.

152. Калинин М.И. Избранные произведения.-М.: Политиздат, 1975.448 с.

153. Ю.Калинин М.И. О коммунистическом воспитании и воинском долге. Сб. речей, докладов, статей. -М.: Воениздат, 1967. — 726 с.

154. Клименко И.Е. Партийное руководство военно-патриотическим воспитанием населения. — М.: Политиздат, 1979. — 103 е.

155. Кутахов П.С. Уроки Великой Отечественной войны — грозное предостережение агрессорам. // Партийная жизнь. 1983. - № 10. — С.16-23.

156. Машеров П.М. Идейно-политической работе высокую действенность. — М.: Политиздат, 1975. — 167 с.

157. Покрышкин А.И.ХХУ съезд КПСС и работа организаций ДОСААФ. -М.: Изд. ДОСААФ, 1977. -64 с.

158. Тяжельников Е.М. Союз молодых ленинцев. — М., Политиздат, 1977. -350 с.

159. Устинов Д.Ф. Избранные речи и статьи. — М.: Политиздат, 1979.— 519 с.

160. Хрущев Н.С. Отчетный доклад Центрального Комитета Коммунистической партии Советского Союза XXII съезду КПСС. — М.: Политиздат, 1961. 68 с.

161. Штеменко С.М. Новый закон и воинская служба. М.: Воениздат, 1968. -80 с.

162. Юнак И.Х. Воспитание мужества. М.: Изд. ДОСААФ, 1971, -159 с.

163. Юнак И.Х. Традициям верны. М.: Молодая Гвардия 1975. - 224 с.

164. VI. Энциклопедии, справочники, хроники, библиографическиеуказатели:

165. Большая Курская Энциклопедия. / -Курск, 2006-2008:МУП «Курская городская типогра-фия»/. Гл. ред. Ю.А. Бугров. Т.1. Кн. 1-4. - Кн.1

166. Курск, 2007. 416 е.; Кн. 2 - Курск, 2008. - 240 е.; Кн. 3 - Курск, 2008. -279 е.; Кн.4 - Курск, 2006. - 92 с.

167. Великая Отечественная на земле Российской. Военно-историческое исследование. М.: РИЦ МО РФ, 2006. - 424 с.

168. Всероссийская Книга Памяти: 1941-1945. Обзорный том. — Изд. 2-е, доп. и испр. М.: Воениздат, 2005. — 335 с.

169. Герои Советского Союза. Краткий биограф, словарь Т. 1. — М.: Воениздат, 1987.-711 е.; Т.2.-М.: Воениздат, 1988.-863 с.

170. Еще горит зажженная свеча. (Сб. материалов, посвященных 20- летию Курского областного научного краеведческого общества). — Курск: МУП «Курская городская типография», 2009. — 48 с.

171. Звезды славы боевой. / Ред. капд. ист. наук И.Г. Гришков. Курск: Кур-скинформпечать, 1995. - 464 с.

172. Книга Памяти.(Курская обл.).Т.1-16. Курск: Курск-информпечать: ИПП «Курск», 1993-2009.

173. Книга памяти о воинах-курянах, погибших в Афганистане / Сост. Н.В. Сухомлинов. Курск: Курскинформпечать, 1997. — 432 с.

174. Командование корпусного и дивизионного звена Советских Вооруженных Сил периода Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. М.: Изд. ВА им. М.В. Фрунзе, 1964. - 572 с.

175. Ю.Курск. Краеведческий словарь-справочник. / Гл. ред. Ю.А. Бугров,

176. Курск, ЮМЭКС, 1997. 496 с. 6.11 .Курской области — 75. События. Факты. Люди. / Под. ред. В.Л. Богданова. - Курск: МУП «Городская типография», 2009. - 296 с.

177. Монументы и памятники воинской доблести и славы / Под. ред. В.А. Золотарева и Г.И. Кальченко.// Сост.В.В. Абатуров, А.И. Баженов, В.Ю. Барбашова и др.Изд.2-е, доп.-СП(б): Логос, 2004. 424 с.

178. Мы этой памяти верны / Сост. И.П. Цуканов. Курск: изд. КГУ, 2005. -250 с.

179. Навечно в памяти народной. Сборник / Сост. 3. Костюшина. Изд. 2-е, доп. — М.: Молодая гвардия, 1975. — 174 с.

180. Освобождение городов: Справочник по освобождению городов в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. / Под. ред. генерала армии С.П. Иванова. М.: Воениздат, 1985. — 597 с.

181. Памяти павших. Великая Отечественная война (1941-1945). / Объединенная редколлегия Книг Памяти павших в годы Великой Отечественной войны. — М.: Большая Российская энциклопедия, 1995. — 336 с.

182. Подвиг народа: Памятники Великой Отечественной войны 1941-1945 / Сост. и общ. ред. В.А. Голикова.- Изд. 2-е. доп.- М.: Политиздат, 1984. — 341 с.

183. Рекомендации по организации музейного дела в школах Курской области. Курск: ОК ВЖСМ, 1980. - 32 с.

184. Рубежи ратной славы Отечества: Люди, события, факты./ Рук. авт. колл. В.Ф. Русанов // Сост. Авдеев В.Л. и др. М.: Звонница М.Г. 2002.-384 с.

185. Тропою героев / Ред. — сост. Ю.К. Сорокин. — М.: Молодая гвардия, 1977.- 176 с.

186. Улицы города Курска. Справочник по истории площадей и улиц города. 1782-2000 гг. / Сост. А.С. Правдина. Курск: ИЦ ЮМЭКС, 2000. - 112 с.

187. Яжгур М.И. Городской туристический лагерь Курского Дворца пионеров и школьников. — Курск: Курское кн. изд-во, 1963. — 26 с.

188. VII. Монографии, сборники, статьи:

189. Аверин А. На примерах героев // Военные знания.-1983.№11-С.42-43.

190. Аверченко А.С. Подвиг экипажей бронепоездов у станции Мармыжи // Военно-исторический журнал. 2009. - № 5. 1-я обл.— С. 1-2. (обл.).

191. Агапова Г.В. Патриотическое воспитание как фактор становления и развития личности гражданина и патриота // Война на Дону. 1942-1943 гг.: Матер.международной научн. конф. / Под. ред. Филоненко С.И. — Воронеж: Истоки, 2008. С.630-634.

192. Агафонов В. Обмен опытом военно-патриотического воспитания: о школьных музеях боевой славы // Народное образование. 1975. - № 5. -С. 71-75.

193. Альперович М. По памятным местам // Военпо-исторический журнал. — 1970. -№ 11.-С. 83-84;

194. Ангелов Г. Нет безымянных героев // Военно-исторический журнал. -1970. -№ 8.-С. 98-99;

195. Ануфриев В.И. История ВЛКСМ в фалеристике. М.: Молодая гвардия, 2008.-382 с.

196. Анфертьев И.А. Освещение проблем регионоведения и краеведения в журнале «Вестник архивиста» и центральной научной периодике // Курский край. Научно-историч. журнал. 2009. - № 6-7 (121-122). — С. 83-86.

197. Апенипа С. «И память возрождает жизнь» // Детское творчество. — 2000. № 2. - С. 20.

198. Арутюнян С.Г. Комсомол и военно-патриотическое воспитание советской молодежи // Армия и комсомол. / Сост. канд. филос. наук Ю.И. Дерюгин. - М.: Молодая гвардия, 1983. - С. 107-124.

199. Баранович С.Н. Военно-патриотическое воспитание советской молодежи. — Киев: Изд. полит, литературы Украины, 1969. 187 с.

200. Бессмертное племя матросовцев 1941-1945 гг. / Сост. В.Ф. Толубко, А.П. Коваленко, А.Г. Яикевич М.: Воениздат, 1990. - 287 с.

201. Бобынцев И.В. Военно-патриотическое воспитание старшеклассни-ков // Школа и родной край. Курск; Курский ИУУ, 1967. С. 35-49.

202. Богуславский Г.А. Вечным сынам Отчизны (Памятники Великой Отечественной войны). — М.: Советская Россия, 1975. — 704 с.

203. Боевые традиции Советских Вооруженных Сил — могучее средство патриотического воспитания. — М.: Знание, 1965. — 38 с.

204. Борисов Н. Растут патриоты на земле Белорусской // Военно-исторический журнал. — 1971. № 11. — С. 101-105.

205. Бублик J1.A. Военно-патриотическое воспитание советской молодежи в современных условиях. — М.: изд.ВПА им. В.И. Ленина, 1973. — 319 с.

206. Бублик Л.А. Защита социалистического Отечества и советская молодежь. — М.: изд. Знание, 1972. 32 с.

207. Бублик Л.А., Иванов Н.И. Военно-патриотическое воспитание молодежи. М., :изд. Знание РСФСР, 1966. - 41 с.

208. Бугров Ю.А. Курский некрополь. Никитское и Всехевятское кладбища.- Изд. 2-е, испр. и доп. Курск: ИЦ «ЮМЭКС», 2003. - 76 с.

209. БушевЕ. Традиции и воспитание // Политическая агитация. — 1983. -№ 11. — С.14-15.

210. Буяновская Е. Поиск увлек всех: работа краеведческого музея школьг № 18 г. Омска // воспитание школьника. — 1970. № 2. — С.26-27.

211. В боях и в труде: Из истории Курской областной комсомольской организации (воспоминания, статьи, очерки, документы). — Курск: Курское кн. из-во, 1959.-323 с.

212. Васютин Ю., Нарулин К. Ленинский комсомол и военно-патриотическое воспитание молодежи. //Военно-исторический журнал.- 1972. №4.-0.11-17.

213. Васютип Ю.С., Криворотенко В.Г. С пользой для военного дела. (Организаторам военно-патриотической работы.) М.: Молодая гвардия, 1978. 143 с.

214. Воспитание молодежи на героических традициях. Матер, научно-практич. конф. — Ереван: изд. Айстан, 1982. — 190 с.

215. Воспитание учащихся на революционных и трудовых традициях. — Курск: Курск, кн. изд-во, 1963. — 116 с.

216. Всесоюзный поход молодежи по местам революционной, боевой и трудовой славы Коммунистической партии и советского народа. Сб. материалов. / Под. ред. Д.А. Охромия. — М.: Молодая гвардия, 1982. — 119 с.

217. Гафаров Я.Г. Красные следопыты — создатели школьных музеев // Проблемы коллективного воспитания. — М.: Просвещение, 1968. С. 285301;

218. Горев Н. Красные следопыты Кировской области // Военно-исторический журнал. — 1967. № 2. — С. 102-104; Покровский А. Память о героях священна // Военно-исторический журнал. — 1969. -№9.- С. 127-128.

219. Грановский С.А., Фиш А.И. Военно-патриотическое воспитание молодежи ( В помощь пропагандистам и организаторам воспитательной работы.) Волгоград: Обл.комитет ДОСААФ, 1968. - 54 с.

220. Грылева Г. История, подвиг и мы: Из опыта организации в школе музеев боевой славы // Юность. 1967. - № 5. - С. 75-80.

221. Давыдков В.И. Анализ Курской битвы. Курск: ФГУИПП «Курск», 2005.-704 с.

222. Дейкун В. Комсомол и военно-патриотическое воспитание моло-дежи // Военно-исторический журнал. 1970. - № 9. - С.94-98.

223. Детков В., Полонский И. // Поход который не кончается / Ред. сост. Р.В. Воротникова. Воронеж: Центр.-Черноземн. кн. изд-во, 1969. - С. 7395.

224. Дик Н., Валишин К. Краеведческий музей в школе // Народное образование. 1974. - № 6. - С. 56-59;

225. Долина нашей памяти. -Новгород: ООО «Новклен», 2005. 200 с.

226. Доманк А.С. На огненных рубежах. Артиллеристы в Курской битве. -Воронеж: Центр.-Черноземн. кн. из-во, 1984. 207 с.

227. Дорогами Первой Конной // По стране шагают следопыты. — М.: Молодая гвардия, 1968. С.21-24.

228. Ефимьев А.В., Манжосов А.Н., Сидоров П.Ф. Бронепоезда в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. — М.: Транспорт, 1992.— 246 с.

229. Золотухин А. Воспитание юных на доблести народной // Военно-исторический журнал. 1967. - № 5. - С. 100-105;

230. Золотухин А.Ю. «Мертвые не знают, что их живые не забывают» // Курский край. Научно-историч. журнал. 2008. - № 1(102).— С. 17-20.

231. Золотухин А.Ю. «Наша память живая.» (Курский комсомол и организация первой Всесоюзной встречи ветеранов бронепоездов. Май 1988 г.) // Курский край: Научно-историч. журнал. — 2008. № 14 (115). — С.49-56.

232. Золотухин А.Ю., Коровин В.В., Манжосов А.Н, Немцев А.Д. Военно-мемориальная работа в Курской области // Клио. Журнал для ученых. -СП(б): Нестор.- 2009. № 1(44). - С.97-104; № 2(45). - С.95-99.

233. Золотухин А.Ю., Коровин В.В., Манжосов А.Н, Немцев А.Д. Памятники боевой славы как средство героико-патриотического воспитания молодежи Курской области // Военно-исторический архив. 2009. - № 6 (114). - С.87-95; № 8(116). - С.124-139.

234. Золотухин А.Ю., Коровин В.В., Манжосов А.Н. Подвиг воинов 96-й отдельной танковой бригады у села Пузачи Курской области в феврале 1943 г. // Военно-исторический архив. 2008. - № 11(107). - С. 120-125.

235. Золотухин А.Ю., Коровин В.В., Манжосов А.Н. Становление историко-мемориального комплекса Курского железнодорожного узла // Курский край: Научно-историч. журнал. — 2008. № 1(102). — С.25-33.

236. Золотухин АЛО., Коровин В.В., Манжосов А.Н., Немцев А.Д. У памяти великой на посту. Боевой и трудовой подвиг железнодорожников магистралей Западного и Южного направлений весной-летом 1943 г. — Курск: ООО «Полстар», 2008. 124 с.

237. Золотухин А.Ю., Манжосов А.Н. Поезда Памяти по местам боев на Курской земле // Вестник архивиста. — 2008. № 4(104). — С.200-215.

238. Золотухин А.Ю., Семенихина Т.С. Деятельность Курской областной комсомольской организации по созданию памятников боевой славы в 60-90-е годы XX века // Книга Памяти. Т. 16. Курск: ИЛИ «Курск», 2009.-С. 227-237.

239. Золотухин А.Ю., Семенихина Т.С. Танк на перекрестке // Военно-исторический журнал. — 2009. № 7. - С.56-57.

240. Зубцов Е.И. Военно-поисковый клуб «Разведчик» // Курский край. Научно-историч. журнал. 2003. - № 7(70). - С.7-12.766.3умакулов Б. Школа мужества // Военно-исторический журнал. 1971. -№9.-С. 83-85;

241. Иванов И.К., Родионов С.Р. О советском патриотизме и социалистическом интернационализме. — JI.,: Ленинградская орг. об-ва «Знание», 1960.-44 с.

242. Из истории Курской областной комсомольской организации. Курск: ОК ВЛКСМ, 1988.-76 с.

243. Иконников Ю.М., Тарасов А.А. Связные истории. — М.: Молодая гвардия, 1982.-304 с.

244. Ильина З.Д. Культура и власть. Трансформация духовных ценностей горожан Российской провинции (1976-1991 гг.) — Курск: изд. КГПУ, 1999.-210 с.

245. Ильина З.Д. Культурная политика и духовные потребности горожан: Центральное Черноземье в 1976-1985 г. — Курск: изд. КГПУ, 1996. — 299 с.

246. Казаков Д.Ф.Пропаганда военных знаний и военпо патриотическое воспитание трудящихся — дело большой государственной важности. — М.,: Знание, 1972-48 с.

247. Клейменов А.Н. По долгу памяти // Военно-исторический журнал. -1990. -№4.-С.З-10.

248. Комсомольское строительство. Учебное пособие / Под ред. В.П. Соловьева. М.: Молодая гвардия, 1984. - 574 с.

249. Коровин В.В. Поднимались воины народа. Сопротивление в тылу немецко-фашистских войск на территории областей Центрального Черноземья в 1941-1943 гг. Курск: Изд. Дом «Славянка», 2008. - 512 с.

250. Коровин В.В. Партизанское движение на территории Курской области в 1941 -1943 гг. Курск: ИЦ ЮМЭКС, 2005. - 220 с.

251. Коровин В.В. Участие поисковых объединений школьников в изучении истории партизанского движения // Курский край. Научно-историч. журнал. 2005. № 7(70). - С.23-26.

252. Кочетков А.Д. Огненный июль. Документы, рассказы и очерки. Воронеж: Центр.-Черноземн. кн. из-во, 1984. — 174 с.

253. Кравцев И.Е. Пролетарский интернационализм, отечество и патриотиз-мю-Киев: изд.»наукова думка», 1965.-391 с.

254. Крамаренко Д. Из боя — в бессмертие // Ветеран войны. — 1982. № 1. — С.22-23.

255. Криворотепко В., Барковский В., Бегунова А. Организатору Всесоюзного похода. М.: Молодая гвардия, 1985. - 174 с.

256. Кудашов А.П., Мишуровский Г.Ф. Военно-патриотическое воспитание трудящихся (Из опыта работы организаций общества «Знание» РСФСР). М.: изд.«3нание», 1977. - 36 с.

257. Куманев Г.А. Сталинградская битва (Краткий военно-исторический очерк, документы, материалы). — М.: «БИМПА», 2007. — 832 с.

258. Лагутич М.С. Провинциальная хроника. Льгов в истории курского края.

259. Курск: МУП «Курская городская типография», 2007. — 604 с.

260. Левченко В.В. Курский государственный областной краеведческий музей. Курск, б\н 2000. - 175 с.

261. Левченко В.В., Грива Т.А. Музеи и памятники Курской области. Путеводитель-справочник. Курск: Сейм, 1996. - 256 с.

262. Лемешев Г.Р. Создадим народные музеи. // Краеведческие записки. Вып.2. Курск: Курское кн. изд-во, 1963. — С.243-247.

263. Летопись поискового движения России / Под. ред. В.К. Щербанова. -Ростов-на-Дону: Южный рубеж, 2003-2005. — 160 с.

264. Лещенко П. Клуб боевой славы // Военно-исторический журнал. — 1967.- № 6.-С. 104-106.

265. Макарский А.Н. Юношеский морской (туристический) клуб «Гренада» // Курский край. Научно-историч. журнал. 2003.- № 7(39). - С. 13-24.

266. Малинов Л., Соколов В. О работе школьных музеев боевой славы // Военно-исторический журнал. — 1969. № 12. - С. 103-106;

267. VIII. ДИССЕРТАЦИИ И АВТОРЕФЕРАТЫ:

268. Аксенов Ф.Г. Деятельность партийных организаций Дальнего Востока по военно-патриотическому воспитанию населения в период между XXII и XXIII съездами КПСС. — Автореф. дис. . канд. ист. наук, — М.,1968. -300 с.

269. Арутюнян Т.Г. Взаимосвязь военно-патриотического и физического во-питания школьников допризывного возраста. Дис. . канд. пед. наук. — Красноярск, 2006. - 181 с.

270. Басина А.Ф. Борьба Коммунистической партии Советского Союза за воспитание трудящихся в духе оветского патриотизма в послевоенный период. Автореф. дис. . канд. ист. наук. — Ленинград, 1954. 27 с.

271. Безносиков Я.Н. Борьба Коммунистической партии Советского Союза за воспитание трудящихся в духе советского патриотизма в послевоенный период (1946-1953). Автореф. дис. . канд. ист. наук. - М., 1954. -30с.

272. Белочанов В.А. Совершенствование военно-патриотического воспитания молодежи в условиях социально-политических процессов современного российского общества. Автореф. Дис. Канд. Политических наук. - Чита, 2004. - 23 с.

273. Белоглазов Н.В. Деятельность Ленинского комсомола по военно-патриотическому воспитанию молодежи на основе решений XX1I1 съезда КПСС (1966-1968). Автореф. дис. . канд. ист. наук, - М.,1969.-29 с.

274. Гнатко И.Я. Военно-патриотическое воспитание и его роль в подготовке личности к защите социалистического Отечества. — Автореф. дис. . канд. филос. наук, -М., 1970. 27с.

275. Горбова М.А. Воспитание патриотизма у старшеклассников игровыми средствами туристско-краеведческой деятельности. — Дис. . канд. пед. наук. — М., 1999.- 187 с.

276. Турин Г.А. Деятельность Компартии Латвии и руководимых ею государственных органов и общественных организаций по военно-патриотическому воспитанию населения республики (1962-1967). — Ав-тореф. дис. . канд. ист. наук, — Рига, 1970. 23 с.

277. Джуржа В.П. Деятельность партийных организаций Ленинграда по военно-патриотическому воспитанию в период между XXII и XXII съездами КПСС (1961-1965 гг.) Автореф. дис. канд. ист. наук. - Ленинград, 1969. 23 с.

278. Жуков И.М. Работа Московской городской патрийной организации по совершенствованию военно — патриотического воспитания в условиях развитого социалистического общества. Автореф. дис. . канд. ист. наук,-М.:, 1974. 27 с.

279. Калмыков М.Б. Деятельность КПСС по военно патриотическому воспитанию советской молодежи в условиях строительства коммунизма (1966 - 1970 гг.) (По матер. Среднего Поволжья) -Автореф. дис. . канд. ист. наук, - Куйбышев, 1972. 22 с.

280. Комаров А.Ф. Борьба Коммунистической партии Советского Союза за воспитание трудящихся в духе советского патриотизма (1946-1954). — Автореф. дис. . канд. ист. наук. Киев, 1954. -32 с.

281. Корчагин Е.Н. Историко-патриотическое воспитание средствами музейной деятельности. Дис. . канд. пед. наук. — М., 2002. — 442с.

282. Кужилин С.Ф. Деятельность государственных органов и общественных организаций по военно-патриотическому воспитанию допризывной и призывной молодежи СССР и РФ (вторая половина 1950-х 2000 гг.). -Автореф. дис. . докт. ист. наук. - Самара, 2007. - 56 с.

283. Кучуков М.М. Исторические типы патриотизма. — Дис. . канд. философских наук. Ростов-на-Дону, 1983. - 224 с.

284. Лаврентьева Н.Л. Партийное руководство военно-патриотическим воспитанием учащейся молодежи (на материалах Астраханской и Волгоградской областей. 1961-1966). Автореф. дис. . канд. ист. наук. — Саратов, 1975. - 22 с.

285. Левченко В.В. Деятельность КПСС по военно-патриотическому воспитанию молодежи в условиях развитого социализма (на материалах Владимирской, Ивановской и Костромской областей). Автореф. дис. . канд. ист. наук. - Иваново, 1983. - 21 с.

286. Листенгартен В. С. Деятельность партийных организаций областей Центрального Черноземья по воспитанию рабочей молодежи на революционных, боевых и трудовых традициях (1959-1966). Автореф. диссертации канд.ист.наук, Воронеж, 1971.-26 с.

287. Ломгев Ю.А. Военно-патриотическое воспитание молодежи Урала: Из позитивного и негативного опыта ее организации в 70-е годы XX столетия. — Дис. . канд. ист. наук. — Оренбург, 2002. —201 с.

288. Макаров В.В. Патриотизм как явление общественного сознания: его источники и структура. — Автореф. дис. . канд. философ, наук. — Волгоград, 1969.- 17 с.

289. Микулан И.Н. Школьный музей как средство формирования патриотизма учащихся. — Дис. . канд. пед. наук. Ставрополь, 2006. — 176 с.

290. Мироненко В.И. Комсомол в период реформации советского общества (1985-1991).-Дис. . канд. ист. наук.-М., 2000.- 189 с.

291. Мишуровский Г.Ф. Деятельность Московской областной партийной организации по военно-патриотическому воспитанию трудящихся в период между XXII и XXIII съездами КПСС. Автореф. дис. . канд. ист. наук, М., 1974. -30 с.

292. Персенинов Н.С. Деятельность партийных организаций Донбасса по военно-патриотическому воспитанию трудящихся в период между XXII и XXIII съездами КПСС, (на матер. Вороштловгоадской и Донецкой обл.) Автореф. дис. . канд. ист. наук. - Донецк, 1973. 28 с.

293. Поддубный Е.Н. Патриотическое воспитание школьников в изменяющейся России. Дис. . канд. пед. наук. - Ставрополь, 2004. — 184 с.

294. Постников Н.А. Деятельность парторганизаций Центрального Черноземья по военно-патриотическому воспитанию учащихся общеобразовательных школ в период с 1966 по 1975 годы. Автореф. дис. . канд. ист. наук, - М., 1987. - 17 с.

295. Прилюдько И.А. Военно-патриотическое воспитание студенческой молодежи с использованием средств физической культуры, спорта и туризма при подготовке к военной службе. Дис. . канд. пед. наук. — СП(б), 2007.- 177 с.

296. Пятикоп А.И. Военно-патриотическое воспитание школьников как фактор повышения качества образования. — Дис. . канд. пед. наук. — Калининград, 2000. — 230 с.

297. Рогачев A.M. Деятельность Коммунистической партии Белоруссии по военно-патриотическому воспитанию учащихся средних школ республики (1956-1966 гг.) — Автореф. дис. . канд. ист. наук, Минск., 1969. -22 с.

298. Рустамов А.Ю. Патриотическое воспитание учащихся старших классов средствами физической культуры и спорта. Дис. . канд. пед. наук. — Махачкала, 2005. - 169 с.

299. Садовников С.И. Источники и методы поиска установления имен и судеб воинов, оставшихся на полях сражений Великой Отечественной войны. — Автореф. дис. . канд. ист. наук. — М., 1999. — 26 с.

300. Сентюрин Ю.П. Политический экстремизм и патриотическое воспитание молодежи на современном этапе развития гражданского общества в России. Дис. . канд. политических наук. - Н.-Новгород, 2007.- 257 с.

301. Сенюк Д.С. Духовно-патриотическое воспитание старшеклассников в процессе туристско-краеведческой работы. — Дис. . канд. пед. наук. — М., 2002.- 134 с.

302. Хаустов В.М. Патриотическое воспитание как ведущее направление государственной молодежной политики—Дис.канд. политических наук. -М., 2007.- 130 с.

303. Холтобина JI.C. Региональная практика организации патриотического воспитания молодежи в СССР — России: 1960-2005 гг. (на примере деятельности музеев Юных защитников Родины). Дис. . канд. ист. наук, -Курск, 2006.-368 с.

304. Целовальникова А.С. Патриотическое воспитание учащихся старшего школьного возраста в туристско-краеведческой деятельности. — Дис. . канд. пед. наук. Чита, 2006. — 232 с.

305. Цуканов И.П. История поискового движения в России в конце XX начале XXI века (на материалах Курской области). — Дис. . канд. ист. наук, - Курск, 2007. - 237 с.