автореферат диссертации по истории, специальность ВАК РФ 07.00.02
диссертация на тему: Деятельность сельских культурно-просветительных учреждений Кыргызстана в 1966-1976 гг.

Полный текст автореферата диссертации по теме "Деятельность сельских культурно-просветительных учреждений Кыргызстана в 1966-1976 гг."

МИНИСТЕРСТВО НАРОдаОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КЫРГЫЗСТАН

КЫРГЫЗСКИЙ ГОСУДАРСТВШШЯ УНИВЕРСИТЕТ и дани ЖУСУПА БШСАГША

Специализированный совет К 059.01.01

На правах рукописи

АКУНОВ Аалибек

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СЕЛЬСКИХ ШЬТгаЮ-ПГОСББТИШЫШ УЧРЕЖДЕНИЙ КЫРГЫЗСТАНА В 1966-1976 гг.

Специальность 07.00.02 - отечественная история

Автореферат

диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук

Бишкек 1992

Работа выполнена на кафедре политической истории Кыргызского государственного университета имени йусупа Баласагына.

Научный руководитель - доктор исторических наук, профессор

Т.Б.Баялиев

Официальные оппоненты: доктор исторических наук, академик

АН Республики Кыргызстан К.К.Каракеев

кандидат исторических наук, доцент О.Б.Баякунов

Ведущая организация - Казахский государственный университет имени Аль-Фараби

Защита состоится " ^ " /Ь-а-Я 1992 года в " часов на заседании специализированного совета К 059.01,01 по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата исторических наук по специальности 07,00,02 - Отечественная история - в Кыр~ гыэскогом государе- зенном университете имени Жусупа Баласагына по адресу: 720024, г.Бишкек, улица Белинского, 101.

С диссертацией можно ознакомиться в читальном зале научной библиотеки Кыргызского государственного университета.

ОБЩАЯ ХАРАШГЯСТШСА РАБОТЫ

Актуальность теин. КеядьМ исторический период ра&вития общества имеет свои специфические особенности, неповторимое чзрти. Кигдай и г> них дкот начало новому, углубляет л род иду эд И, продолмяя единую нить развития. Внутреннее единство исторических ат-апоп, пер ход от одного к другому - ото непрерывное раагитке обцоствен-нь)х откоиений и, прежде всего, оно' итческш:, политических, культурных и других. Б единства и ао взаимодействии они ипрэделям возмояности денного общества в воеиитанкк человека, ь создании благоприятных условий для нормальной кигни народа.

Нынешний отал в раовитпи стран - членов Содружества Независимых Государств, бывших союзных республик, характеризуется глубочайшим кризисом во всех сайрах «нэни общества. Гялод из такого сложного положения неразрывно связан с антквкым участкам э процессе обновления всех членов общоатва. Доетижзиие этой аадачй обусловлено сложной совокупность» объективных и субъективных факторов, в том числе и наличкам интеллектуального потенциала, уровнем образовательной, политической, нравственной подготовлск-ности всего населения.

К концу 60-х годов реально обнаружилось эаштноо отставание развития культуры от вкономичесхого к социального роста стриш. Остро встал вопрос о повшзнии престижа учреждений культуры как вааньк центров общественной и культурной киэни народа. Остаточный принцип финансирования культуры обра кал новые районы на духовное оскудение и "культурную" нищету.

Культурно-просветительная деятельность является одним из наиболее важных разделов культурного строительства в нашей республика. Особенно велика роль культурно-просветительных, в первую очередь клубных учреждений» а подъеме культуры, духовном развитии трудядаоя на селе, так как они там являются в большинство своем универсальными учреасдекиями культуры, концентрирущи-мя в себе функции и театра, и концертного зала, и кинотеатр«, й места отдыха и проявления трудящимися своих одареняоетей и увлечений, так как посетители одновременно являются и зрителями и участниками проводимых культурных мероприятий. Крокэ того, сельские клуби служат местом обсуждения сельчанами насутцных. хозяйственных и политических вопросов, являясь, таким образом, в оярэ-

деленной степени к политическими центрами сел. Процесс становления личности п селе происходит'значительно сложнее, чем в городе, что объясняется различиями в материальной базе производства, энерговооруженности, организации и характере труда, в культурно-битовых условиях. Сельские учреждения культуры способствовали приобщению трудящихся к знаниям, к культуре, утверждению нравственно-этических устоев в сознании самих широких масс сельского населения. Поэтому изучение проблем деятельности культурно-про-скетительних учреждений республики имеет научное к практическое значение,

НярастроИкй воспитательной работы - сложный процесс, который вклйчает а себя и поиски ной:« подходов, и борьбу с негатив иьш явлениями в области воспи'шшя - догматизмом, формализмом, морализаторством и ?,п. Решая оти задачи,важно иабеяать двух крайностей - недооцонки того опыта воспитательной работы, кото-рай был накоплен на предвествуняцжс атаках развития шшего общества и о то ко время недооценки ноьизаа и сложности переживаемого, быстротечного мошнта. Поэтому глубокое изучение к научный анализ опыта воспитательной работы, особенно с выявлением рзедь-ши противореча»! ъ деятельности учреждений культуры республики является актуальном»

Современный период развития общества требует переосмысления сяоживанхе.н исторических концепций, В одод&шк условиях для исследователей определяйте аначеике приобретает Выработка новых подходов к изучения проблем общественного развития, придание ото¡1 работе конструктивного характера, Банной частью данной комплексной задачи доякотси всестороннее изучений проченных наяшм обществом путей развития, Сгояцня в наш дай перед исследователям;; задача осшслошш иоюрви новей страны на может быть решна пне глубокого <цмыша& всего комплекса вопросов, характеризующих нацконшшю-духовныа яроедссы. Для преодоления основных противоречий нынешнего рааштш.необходимо воссоздать целостную картину исторического провлого народов Кыргызстана»

Хронологические и®'® диссертации ограничены периодом 19651975 год!«. В т-ат период п республике были предприняты »юры, направленное на со ве рае; I с т в о!! ти а работы учреждений «улмуры. Практика 60-70 гг. даст достаточный ыаториал для освещения основных тенденций иащкжольно-кулыурного процесса. Вместе с тем,

этот период истории нашей республики является сложным и противоречивым.

Как известно, з середине 60-х годоэ в стране была предпринята попытка обновления и соверззнстзсгания хозяйственного механизма, повышения материальной заинтересованности колхояое, сов-хогов и тружеников села d рззультатах своего труда. Эти экономические реформы s начальные годы дали заметные результаты, но затем они затормозились и постепенно «ссякли к началу 70-х годов, так как не были сопровождены реформой политической системы советского общества, которая замедляла внедрение этих новшг ста. Начало 70-х годов оэнемеиовалосъ н&сгауязвнкем застойного пер;„-да, времени упущенных возможностей. Сегодня становится все более очевидным, что в годи застоя развитие культуры села явно ¡недооценивалось, из рассматривалось как важное звено общественного прогресса. Мзеду тем реализация творческого потенциала народа, выход из глубочайшего кризиса все;: сфер ш'.зни общества невозможны боа решительной перестройки культурной политики. Поэтому к изучение деятельности органов учреждений культуры необходимо подойти о теоретических и политических позиций современности и на основе исторической правды.

Степень изученности темы. В изучении данной сро-блека ?,:охно условно Еьделить два этапа. Проблема национально-культурного строительства интенсивно изучалась s 60-80 гг. Среди изданий преобладают исследования философского характера, 3 них в той или иной степени рассматривались отдельны» аспекты изучаемой проблемы*. Исследователи главной причиной ухудшения работы учреждений культуры считали чрезмерную идеологизацию общества.

Объективные процессы взаимосвязи я взакмообогацения культур

т

Иовчук М.Т., Коган Л.Н. Советская социалистическая культура: исторический опыт и современные ftpo-блемы. - М. : Политиздат, 1979. - 199 е.; Арнольдов А.И. Содаалистичеекий образ киэни и культуры. - М. : Мысль, 1976. - 156 Горбунов Б.Б. В.И.Ленин и социалистическая культура. - М.: Политиздат, 1972. - 340 е.; Его же. Единство организаторской и идеологической работы КПСС, - М.: Политиздат, 1974. - 116 е.; Коган Л.Н. Всестороннее развитие личности к культура, - М.: Знание, 1984. - 63 е.; Кудрг на Т.А. Культура совсемеин»" Я деревни. - М.: ''ксль, 1930. -182 е.; Лукин С.А. Многогранная социалистическая культура. ХХУ съезд КПСС о главных направлениях Культурной политики партии. - мГ: .Мьгль, 1977. - 155 е.; Пиналов С.А., Черня^киЯ Г.И.,

■tr.H. - м % . UÙ , Î. J i t « — I

Виноградов A.a. История СССР. - 2-е изд. - Харь»

■просветительной работы в

тюркских народов, общность аакономерностей развития духовной сферу их деятельности на современном ьтапз обусловили необходимость более? детального изучение исследований региона Средней Азии и Ка-ойхотана, посещенных исуорни культурной революции и вскрываящйх ее рзальиьй особенности*. Тик, в работах А.К.Квиатша^ на большом (!«Ш'ИЧбском материале раскрывается история культурного строительства Кййбкзтана, показана роль духовной культуры в общественном процессе, дастся бяаляз форм и методов деятельности культурно-просветительных учреждений.

Однако, при оценки вклада описрчных выше авторов в разработку исследуемой каш проблемы, иедо учитывать, что й них практически отсутствуют данные о нашей республике, К тому яе, вез оти исследования несут на себе печать застойных процессов и характерных особенностей, свойственных всем работам того периода. Им присущи стереотипный подход, выразившийся в отрешении воссоздать историю развития культуры лишь на положительных примерах, не рассматривал во взаимосвязи негативные явления и диалектические противоречия в та развитии. Кризис в культуре замалчивался, основные его причины и пути быходп из него не анализировались.

Особый интерес для разработки избранной нами проблемы пред-ставяяпт труды, созданные историками Кыргызстана. Значительный материал по исследуемой теме содержится в сводных фундаментальных трупах, посвяценных истории Кыргызстана и его партийной орга-шшедпи^, в специальных трудах по вопросам истории культурного строительства республики, духовной жизни народа, идеологической работы партийных организаций, созданных учеными Кыргызстана. Это

Аулов Р.Б. Культурная революция - закономерность социалистического и коммуииетииоокого строительства. - Ташкент, 1972. -21 с.', ТУрпуноь Х.Ш. Воплощение ленинских идей культурной революции в республиках Средней Азии в условиях развитого социализма, ~ Душанбе, 1КЮ, - 176 е.; ШермухамэдоБ С.Ш. Расцвет и сближение национальных культур пародов СССР. - М., 1974. -2э4 о. ,

^ Канапин А,К» Püchböv культуры казахского народа. - Алма-Ата, 197? % - ЙЫ е.; Его ке. Культу?*« и общественный прогресс. -Алма-Ата» 1В64, - 367 с, й др,

^ История Киргизской CK*! Bö т.; Очерки истории Коммунистической партии Киргизии. - Фрунзе; Кыргызстан, 1979, - 747 с.

б Т

обобщощио ТДОАН К.К.Каракевиа*, С.С.Дяниировай и С. Л, То итоги! юна". Б трдапх академик« К.К.КарпкоовА осгецглтсч вопросы культурного отроитольотва а роенуб.тикэ в годы отроигояьстпй соцна-лиомч, В монографиях С.С.ДштпровА на основе богатого архивного материала и коккрэтно-историчеста документов показано осуществление ленинских идей культурней революции в Кыргызстана. В книге С.А.Токтогонова дается краткий очерк истории становления и развития киргизской советской культуры.

Проблемы становления и развития киргизской советской культуры наши свое освещение в монографиях, брошрэх, статьях и диссертационных работах, посвященных народное/ образовании, искусству. учреждениям культуры и другим отраслям культуры и охватываю-

4

щих определенные периоды культурного строительства ,

Большой интерес вызывает работа Дх.С.Бактигулова0, в которой характеризуются основные направления многогранней деятельности культурно-просветительных учреждений Киргизии в 1905-1924 гг. На основе обобщения данных большого количества источников показана подготовка кадров культпросветработников, рассмотрено укрепление материально-технической базы учре-вдений, раскрыта роль

Каракеев К.К. Растет культуры Советского Кыргызстана. - Фрунзе, 1961; Его «е. Особенности и основные этапы культушой революции в Киргизии // Культурная революция з СССР 1917-195й гг. - М., 1967; Его ке. Аз истории культурного строительства в Кыргызстане. - Фрунзе, 1969,

^ Данияров С.С. Культурное строительство з Советском Кыргызстане 1918-1930 гг. - Фрунзе, 1963; Его не. Осуществление ленинской программы культурной революции в Киргизии. - Фрунзе, 1972; Его же. Культурное строительство з Киргизской СО'Р й годы довоенных пятилеток. - Фрунзе, 1980.

^ Токтогонов С.А. Становление и развитие социалистической культуры Советского Киргиз стана I9I8-I958 гг.-Фрунзе, 1972.

^ Юсупов С. Очерки истории культурно-просветительной работы в Советском Киргизстане, - Фг>унзе: Кыргызстан, 1965. - 240 е.; Соктоев И.А. Руководство Компартии Киргизии подготовкой интеллигенции в период построения совершенствования развитого . социализма. - Фрунзе: Кыргызстан, 1979. - 152 е.; Петровец В.и. История развития науки в Советской Киргизии (I9IQ-I945 гг.): Автореф. дис. ... д-ра ист. наук. - Ташкент, 1972; Кул-матов КЛ1. Детальность парторганизации Киргизии по повышения качества и эффективности идеологической рас ты. - Фрунзе, 1981. — 281 с.

г.

Бактыгулов Д~.С. Культз'рно-поосветйтельные учреждени» Киргизии в условиях развитого социализма« - Фрунзе: йлим, 1985. - 61 с.

культурно-просветительных учреждений в духовном прогрессе народа. Однако автор не ставил задачи изучения роли сельских культурно-просветительных учреждений республики в национально-культурном процессе.

Ряд актуальных проблем развития культурно-просветительной работы был рассмотрен на республиканских теоретических и научно-практических конференциях .библиотечных, клубных и парковых работников, совещании работников культуры.

Для анализа работы учреждений культуры и роли общественных организаций определенное значение ик_ют диссертационные исследования, в которых освещается различные стороны развития культуры села Кыргызстана.

Наиболее изучен вопрос библиотечного строительства в республике. В кандидатских диссертациях Н.И.Ромах^, Ш.Шабдановой , Н.А.Харченко4, к В.О.Якименко^ основное внимание сосредоточено на формировании сета библиотек всех типов, создании их фондов и работе с читателями, делается попытка проследить влияние библиотечного дела на развитие национальной культуры. Кроме того, в исследованиях H.A.Харченко и В,й.Якименко рассматриваются вопросы деятельности массовых библиотек по коммунистическому воспитанию трудящихся республики. Кандидатская диссертация К.Эшыбекова^

* Материалы республиканской научно-практической конференции на тему: Культурно-просветительная работа в Киргизия за 50 лет и ее задачи в коммунистическом воспитании трудкцихся, - круизе: ■ Кыргызстан, 1975. - 95 е.; Передовой опыт всем: Актуальные вопросы работы клубных учреждений на современном этапе. - Фрунзе: Кыргызстан, 1978. - ВО е.; ileDEbiii съезд работников культуры Киргизии: Стеногр.отчет, - Фрунзе: Кыргызстан, 1969. -

iiÜÜ C«

Ромах Н.И. История библиотечного дела в Советской Киргизии (1917-194I гг.): Автореф. дис. ... канд.ист.наук, - Фрунзе, 1966. - 24 с.

о

Пабданова Ш. Библиотечное строительство в Киргизской ССР. 19411967 гг.: Автореф.дис. ... канд.пед.наук. -М., 1973. - 38 с.

^ Харченко H.A. Роль массовых библиотек Киргизии в коммунистическом воспитании трудящихся (1959-1975 гг.): Автореф. дис. ... канд.ист,ноук. - Алма- \та, 1982 - 21 с.

° Якиманка B.S. Деятельность культурно-просветительных учреждений Киргизии по коммунистическому воспитанию трудящихся. 19э9~ 1955гг.: Автореф.дис. ... канд.ист.наук. -Орунае, 1970. -23 с.

6 Эшимбеков К. Роль культурно-просветительных учоеждений Киргизии в интернационалистическом воспитании трудящихся (19661980 гг.): Дис. ... канд.ист.наук. - Фрунзе, 1985. - 186 с.

посвящена анализу повышения роли культурно-просветительных учреждений в интернациональном Боепитании трудящихся республики п I96Ö-I980 гг.

Многие вопроси развития культурно-проевзтателькьег .учреждений исследуются в кандидатской диссертш^ии и монографии А.А.Шява-за , но хронологические рачки работы охватывают годи довоенных пятилеток. Проблеме партийного руководства учре-здетшли^культуры было посвящено диссертационное исследование О.Бзякунова'1.

Краткий историографический ои'зор т&кщейся литературы по избранной теме позволяет сделать вывод о той, что исследователи внесли определенный вклад в ее разработку. Однако tci« "йяноЙ диссертационной работы в качестве специального предмета гсследо-ванйя еще н-з стала объектом изучения историков. Это обстоятельство, а такт.е актуальность темы и явились побудительными причинами нашего обращения к ее разработке. Исходя из этого, ставится цель......1 га с то яке г о и с ел вд о в а ч и я - изучить положительный опыт и отрицательные тенденции деятельности сельских культурно-просветительных учреждений, выявить причины неэффективной работы культпросветработников. В соответствии с этой целью определены следующие основные задачи исследования:

- проанализировать обг;ее состояние материально-технической базы,подготовки кадров для сельских учреждений культуры;

- осветить реальные усилия культурно-просветительных учреждений по воспитанию тружеников села и утверждению ценностей духовной культура з их повседневной жизни;

- проследить куги, методы и действенность художественного творчества сельского населения ка« одной из форм общения и эстетического обогащения людей;

- выявить основные причины противоречий в'культурно-просее-

* Эиимбеков К. Роль культурно-просветительных учреждений Киргизии в интернационалистическом воспитании трудящихся (19661980 гг.): Дне. ... канд.ист.науК. - Орунзе, 1985. - 186 с,

^ Шиваза A.A. Деятельность культурно-просветительных учоежденяй Киргизии а годы довоенных пятилеток (I928-I94I гг.): Дис. ... канд.ист.наук. - Фрунзе, 1935. - 184 е.; Ее же. Деятельность культурно-просветительны^ учреждений Киргизии (I928-I94I гг.). - Фрунзе: Илим, 1990. - iÜ6 с.

^ Еаякунов 0. Руководство Компартии Киргизии культурно-просветительной работой в период между XXI и XXII] съездами КПСС: Авто-раф. дис. ... канд.ист.наук. - Фрунзе, 1973. - 28 с.

тигельной работе на селе.

Теоретико-методическая и источниковая база диссертации. При изучении проблемы методологическим инструментарием явился диалек-тико-материалистический метод, раскрывающий основные тенденции развития национально-культурных процессов, детерминирующих их факторов. Также при написании работы автор руковсдстповелся общеметодическими принципами исторического исследования:: научности, объективности, историзма, творческого характера.

Источниками основного- фактического материала пои написании диссертации явились партийные и государственные архивы, статистические сборники, периодическая печать и общественно-политическая литература.

Диссертантом изучены материалы Центрального государственно- , го архива политической документации Республики Кыргызстан (ЦГАЦЦ, Респ.Кырг.) и архивов Ошского, Иссык-Кульекого и Нарынского обкомов Компартии ¡Сиргкзии, Бат.нейпимн источниками являются материалы Центрального государственного архива Республики Кыргызстан (ЦГА Рссп.Кырг.) и государственных архивов Опекой, Иссык-Куль-ской и Наршской областей. Ценные материалы по вопросам культурного строительства в республике содеркат текущие архивы Кыргыз-совпрофа и Министерства культуры Республики Кыргызстан,

В&тлыми источниками по изучаемой проблеме явились таете статистические сборники*, поз долящие анализировать количественные и качоотоомнио измоиэнйя в деятельности кулыурно-просвотитоль-' ных учроадонай. Сопоставление! документальных и .статистических сборников с архшшми материала?® пооволило восполнить ряд пробелов, устранить разночтения и сделать соответствующие уточнения.

ИАУ.анпй.новизна диссертации состоит в том, что в Ней впервые в историографии- Кыргызстана на основе архивных материалов, доиу-«знтальных источников, специальной литературы исследована роль сельских культурно-просветительных учреждений в духовном развитии тружеников сала в 1965-1975 гг. До настоящего времени по этой

1 Кыргызстан в цифрах, •• Фрунзе, 1971: Кыргызстан за годы Советской .власти, - Фруноо: Кыргызстан, 1970 и 1977: Народное хозяйство киргизской ССР. в 1975 г, - Фрунзе, 1976: Народное образование, наука и культура и СССР. - М., 1971-1977; Сборник экономических показателей деятельности театрально-зрелищных предприятий, развитие соти и показатели по кулътурно-просветительным учосядвнияч и учебным заведениям / Министерство культуры Киргизской ССР. - Фрунзе, 1975-1970 и др. к

проблеме отсутствуют специальные диссертационные исследования.

Впервые предпринята попытка комплексного рассмотрения истории развития сельских культурно-просветительны/: учреждений и повышение их роли в духовной сфере в исследуемый период; показаны позитивные и негативные стороны решения вопросов по укреплении материально-технической базы сельских учреждений культуры и под-гот'вка кадров культпросветработников; роль сельских культурно-просветительных учреждений в пропаганда политических, еконоьзгчес-ких и сель с кохоз яйственных знаний, в трудовом воспитании; работа сельских учреждений культуры яо развитии художественного самодеятельного творчества масс, вх остетивдскому и нравственному воспитанию, В работе на основа большого фактического материала раскрыта основные причины противоречий а духовной сфере, обоснованы рад продлояский и рекомендаций по кх решении.

Практическая значимость диссертации заключается в том, что ее основные теоретические положения к фактический материал, отображенный и критически осмысленный автором, югу? быть использованы при создании сводного обобщающего труда, посвященного раз-вяткэ сельских культурно-просветительных учреждений рездубликк.

Материалы я выводы диссертации могут быть исполь'зоёШи й§э-подавателями института искусств, общественных кафедр вузйё,куЗьт-проевзтучилищ, читающим лекции по истории культпросветраёйШ & Кыргызстане, а также на практических занятиях со студенткой слушателями курсов по повышенно квалификации руководителей сельских клубов, домов культуры и библиотек.

Апробация работы. Диссертация была обеувдена и рекомендована к защите на заседает кафедры истории советского общества исторического факультета Кыргызского государственного университета им.Й.Баласагына.

Основные положения исследования получили 'отражение в опубликованных работах, результаты и выводы докладывались и обйу»Дйяйсь на научных сессиях аспирантов, на республиканских неучю-лрякгк-ческих конференциях (см. список),

Структура работы. Диссертационная работа состоят из введения, двух глав и заключения. К основное содеркешм приложен список использованных источников и литературы.

и

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении обосновывается актуальность теш, определяются хронологические рамки, раскрывается степень изученности проблемы, освещаются методологические принципы проблемы, изложены цель и задачи исследования, научная новизна диссертации.

В первой главе "Укрепление материальной базы и подготовке кадров для учреждений культуры" рассмотрены вопроси развития материально-технической базы сельских учреждений культуры республики, улучшения подге-ювкн и закрепляемости кадров Кул ь ту рн о -про све тите л ьньк рабо тнико в.

Ка основе анализа фактического материала в I главе освещаются мерк по укреплению экономической основы сельского хозяйства, повышению материальной заинтересованности тружеников села в развитии производства.

Национальный доход Киргизской ССР в 1970 году почти в 2,3 раза превзошел уровень I960 года и почти в полтора раза - уровень

1965 года. Расширение объема производства и продажи государству сельскохозяйственной продукции обеспечило неуклонный рост денежных доходов колхозоь к реальных доходов колхозников. За восьмую пятилетку они увеличились на 36,6$. Благодаря этому в республике была создана широкая сеть учревдений культуры. Так, на начало

1966 года в республике функционировало 872 клуба, 1280 библиотек, 5 ьуоеев, Хб парков культуры и отдыха1.

Однако существующая сеть культурно-просветительных учреждений в республике в середине 60-х годов по темпам развития заметно отставала от развития народного хозяйства, образовательного и культурного уровня трудящихся. Около 1550 населенных пунктов республики, насчитывающих 500 и более дворов, оставались без клубных и библиотечных учреждений^ Материально-техническая база учреждений культуры, ташее как и их сеть, не соответствовала возросшим требованиям трудящихся. Почти во.всех массовых библиотеках нэ было читальных залов, а в клубах - комнат для кружковой работы3, в

х Народное хозяйство Киргизской ССР: Юбилейный стат.сборник. -Фрунзе: Кыргызстан, 1973. - С.295-297.

2 ЦГА Респ.Кырг., ф.2582, оп.1, д.498, л.17.

^ Первый съезд работников культуры Киргизии: Стеногр.отчет. -Фрунзе: Кыргызстан, 1969.- С.31.

плачевном состоянии находилось обеспечение их оборудованием, музыкальными инструмента?.« к техническими средствам пропаганды".

Реальные проблемы культпросветучрехдений обсуждались на первом съезде работников культуры Кыргызстана (21-22 мая 1968 года),

В марте 1968 ""ода работники культуры, представители общественно-политических организаций, руководители колхозов и совхозов Сузакского района принята обращение по всем работникам культуры республики. Совет Министров республики, одобрив эту инициативу, принял 29 августа 1968 года постановление "О строительстве на селе клубов и библиотек в 1068-1970 годах"*". За счет средств колхозов и совхозов республики в эти годы было намечено строительство 146 клубов на 48600 посадочных мест и 7 библиотек. Также бьш рассмотрен вопрос о техническом оснащении культурно-просветительных учреждений в соответствии с' нормативами. Для этой цели в 1969 году было выделено 250 тыс.руб.^

Несмотря на заметное увеличение сети клубни учреждений 8 годы восьмой пятилетки, ее развитие сильно отставало от роста численности населения республики. Если в I960 году на один клуб приходилось в среднем 2750 человек, то в 1970 году - 2880 человек. В 9 районных центрах республики не было зданий Домов культуры, около половины сельских клубов и библиотек размещалось в несоответствующих помещениях, клубы слабо оснащались техническим! средствами пропаганды1*- Для строительства государственник культурно-просветительных учреждений из года в год почти не выделялось капиталовложений. За счет государственных капитальных вложений в годы восьмой пятилетки построено.всего лишь 3 типовых здания районного Дона культуры^. Поэтому по количеству населения, приходящемуся на один клуб или библиотеку, наша республика занимала одно из последних мест в стране®.

В связи со спецификой географических условий нашей республики, разбросанностью населенных пунктов в труднодоступных гор!ни дайляу, немаловажную роль в культурном обслуживании тружеников

i Правда. - 1965. - 3 дек,

\ ЦГАЦЦ Респ.Кырс., ф.56, оп.162, д.Зб, л.50.

3 ЦГА Респ.Кырг,, ф.2582, оп.З, д.546, л.43.

4 ЦГАГЩ Респ.Кырг., ф.56, оп.191, д.545, л.78-73-

5 Там же, оп.180, д. 18, л.91. ® Там же, л. 18.

играли автоклубы, созданные при районных: Домах культуры,

Дия культурлого обслуживания иивотноаодов непосредстЕгнло на выпасах и при крупных животноводчески* фермах были созданы культцентры - поселки с постоянно деЯетйу»цяш клубам», библиотеками, кинопарадвютаыи, радиоузлами, школами, зооветеринарными участками, почтовыми отделениями, магазинами. Только в Нарцнекой области в 1975 году на отгонных пастбадах действовало 7 культурно-хозяйственных центров. Наиболее кй'пные из них были созданы в урочищах "Кара-КУдкур", "Ак-Сай", "Орто-Сай", "Орто-Сырт" к "Кьра-Кечо"1.

Нардду с положительными моментаг-и в культурном обслуживании животноводов показаны негативные стороны в этой работе. Многие автоклубы и автопоезда ограничивались обслуживанием населения только культцентров и редко доходили до отдаленных чабанских бригад. Отрицательно сказывалось у, то, что многие культцентры, не имея своих помещений, размещались на частных кзартирах киботново-дов, в них не хватало оборудования. На выпасах медленно развивалась сеть стационарных клубов и библиотек.

В начале 1975 года органами ЦСУ СССР было проведено обследование сельских населенных пунктов нелвй республики по вопросу обеспеченности их культурно-просветительными учревдеиияш. В результате проверки выяснилось, что в республике 485 населенных пунктов с числом более 500 «и те лей не имели клубов, или около 44«; каждый четвертый такой пункт не имел массовых библиотек (или около 295 населенных пунктов). Среди населенных пунктов с числом кителей 300 и более человек^- 272 не имели ни одного культурно-просветительного учреждения^.

Руководители многих хозяйств и общественно-политических организаций не учитывали в своей работе то, что успеха в целом в хозяйстве можно было достичь только при условии, когда руководители'общественных и хозяйственных организаций в едином направлении занимаются вопросами идеологической и культурно-массовой работы наравне с хозяйственной деятельностью. В годы девятой пятилетки культурно-просветительная работа, как и вся социально-культурная сфера, оказалась во многом жертвой остаточного принципа финансирования и командно-административного подхода в решении во-

1 ЦГАГД Респ.Кырг,, ф.3275, оп.27, д.20, л.201-202.

2 Там же, ф.56, оп.199, д.56)0, л. 114.

просов, претерпела ряд деформаций, перестала в значительной мере удовлетворять духовные запросы людей, идти навстречу их интересам. Это проявилось, в частности, в снижении темпов строительства культурно-просветительных учреждений, а в ряду случаев в ухудшении показателей их деятельности. Так, темпы строительства клубных зданий по всей республике в девятой пятилетке были значительно снижены по сравнению с предыдущей восьмой пятилеткой. Если в восьмой пятилетке в строй вводились в среднем 20-25 колхозных клубов на 7-8 тыс. посадочных мест, то в девятой пятилетке стало строиться только 10-15 клубов в год.

Большое место в главе отведено вопросам подготовки, воспитания и расстановки специалистов для культурно-просветительных учреждений. Эти вопроси были насущными и требовали своего решения псгоцу, что из общего числа работающих в клубах системы Министерства культуры только 4,3% имели высшее, 18,7 - среднее специальное образование, в библиотеках - соответственно. 8,4 и 41,47'*.

Квалифицированных специалистов не хватало и в профсоюзных культпросветучрендениях. Так, в-274 профсоюзных клубах работало всего 16 чел. с высшим образованием, 105 клубов вообще не имели специалистов клубного дела. Из 139 библиотекарей почти половина не имела специального библиотечного образования. Крайне низкой была обеспеченность культпросветучреядений колхозов. Положение усугублялось еще и тем, что в 282 сельских населенных пунктах и 40 отделениях совхозов не было ни клубов, ни библиотек. А бэдь_ удельный вес сельского населения в этот период составлял 63,4$'% следовательно, кадры учреждений культуры в основном работали среди сельских тружеников.

В диссертации показано, что несмотря на такое положение с обеспеченностью кадрами, созданные в республике возможности по подготовке кадров использовались неудовлетворительно. Так, п IS66 году библиоуачное отделение Кыргосуниверситета окончили всего 15 человек, в этом же году выпущено Ошским педагогическим

институтом 17 человек4. В I9S5-I956 годах ни один район рзсцубли-

"?■""""....... ' ....... ■

1 Сборник экономических показателей по театрально-зрелищным предприятиям, учреждениям изобразительного искусства й культуоно-нросветительнкн учрезденияи за 1966-1967 годы. - Фрунзе, 1968, „ С.48-56,

'*- Натэрдное ^оцйстзо Киргизской ССР (К 60-летия образования

3 Líf'Á ¿есп.Кырг'., ф.2582, оп.З. д.442, л.12.

4 ЦГА1Щ Респ.КырГ., ф.55, оп.158, д.Н, я. 16.

камского подчинения не направил на учебу на отделение культпро-светработы Оиского педагогического института ни одного человека. И это несмотря на то, что в сельских, даже районных, учреадеииях почти не было работников с высшим образованием*.

Диссертант указывает еще на то, что в учебных заведениях республики обучалось недостаточное количество представителей коренного населения: так, в музыкальных училищах дети-кыргызы составляли только 18 процентов от общего количества учащихся, а в детских музыкальных школах - 12%*". Из 16 выпускников клубного отделе, гая республиканского культлросветучилица 1966 года всего 6 кыргызов, а по специальности библиотекарь из 50 выпускников было всего лишь 2 кыргыза3.

В этих условиях большое значение для республики имело открытие в г.Фрунзе с 1967-1966 учебного года Киргизского государственного института искусств в составе двух факультетов: исполнительского и культурно-просветительной работы - с приемом на первый курс 100 человек.

Рткную рол! 1 деле подготовки к воспитания кадров культуры сыграли постоянно действующие курсы повышения квалификации, ежемесячные семинары клубных и библиотечных работников при районных Домах культуры. Только на курсах повышения квалификации работников культуры ежегодно проходили переподготовку более 300 работников учреждений культуры, находящихся преимущественно ь сельской местности * • С 1971 года при республиканском Доме народного творчества работали годичные к/резы по подготовке художников-оформителей специально для колхозных учреждений за их счет. Ежегодный контингент учащихся на этих курсах составлял; 40 человек0.

В подготовке необходимых кадров для учреждений культура республики принимали участие и центральные вузы. В 1975 году за счет выделенных вне конкурсных шет в них обучалось 181 человека, в том числе в вузах - 141, средних специальных учебных заведениях - 43б.

1 ЦГА Ресл.Кырг., ф.2582, оп.З, д.509, л.221-222.

2 ЦГАЭД Респ.Кырг., ф.56, оп.159, д.21, л.180-181.

3 ЦГА Респ.:<ырг., ф.2582, оп.З, д.442, л.5-6.

4 ЦГАЦЦ Ресл.Кырг., ф.56, оп.199, д.560, л.42.

5 Там же, л.42, 109.

6 Тш яе, д.593, л.17-18.

'Доследование показало, uro в рассматриваемый период учреждения культуры Кыргызстана не были обеспечены в полном объеме квалифицированными кадрами. Между тем существующая сеть высших и среднвд специальных учебных заведений в республике, готовящая специалистов культп'.'осветработы, вполне могла бы полностью обеспечить потребности учреждений культуры в кадрах за 4-5 лет. Но этого но происходило. Основной причиной необеспеченности учреждений культуры специалистами являлась высокая текучесть кадров. Так, в Сшской области за период с ,1973-по 1975 годы из общего вдела работников культуры (1560 человек) - 866 человек было принято на работу и 739 уволено, что составило 51,235 текучести*.

В результате невнимательного, а порой и пренебрежительного отношения со стороны хозяйственных органов и общественно-политических организаций произошло принижение роли и значения культпросветработников в общественной отзни, что сделало их профессию малопопулярной. Из года в год расширявшаяся сеть учебных заведений, количественное увеличение выпускников не давали реального прироста специалистов, работавших в сельских нультаросветучрзя-дениях. Главная причина незакрепления кадров, на местах заключалась в отсутствии надлежащих социально-бытовых условий и очень низкой заработной плате работников культуры.

Зо второй главе "Основные направления и формы деятельности сельских культурно-просветительных учреждений" раскрываются формы и методы политико-воспитательной работы сельских учреждений культуры, освещена роль в духовном развитии народа, показано участие сельских тружеников в художественной самодеятельности, народном творчестве, развитии новых традиций и др.

3 исследуемый период, большое значение приобрели такие направления работы учреждений культуры как комплексный' подход к воспитании трудящихся, целостное развитие социально-культурного комплекса, повышение социальной эффективности сферы культуры, Солее полное использование культурного потенциала в формировании личности. Все это настоятельно требовало от работников учреждений культуры решительного повышения качества и результативности культурно-просветительных мероприятий. Одним, из главных средств массово-политической работы среди населения являлась легатнонная

1 ЦГЛГД Респ.Кырг., ф.5б, оп.199, д.560, л.112.

пропаганда, В.поисках более эффективных форм,и методов лекционной пропаганды многие сельские учреждения культуры преодолевали эпизодичный, формальный подход к ней и переходили к планово-организованной система работы, внедрялись ее новые формы: постоянно действующие лектории, циклы лекций, кино и радио лектории, 'Голыш за 1967 г. в клубных учреждениях Министерства культуры республики проведено лекций и докладов всего 14,8 тыс., на которых Пр1-сутствовало более I млн. слушателей*.

В изучаемые годы дальнейшее развитие получили народные университеты, созданные при учреждениях культуры. Возникнув в начале 60-х годов, они стали .массовой формой политического просвещения, пополнения общего и профессионального образования, удовлетворения культурных запросов трудящихся. Если в 1970 г. работало 85 народных университетов культуры со 170 факультетами, то в 1975 г. их количество увеличилось в 1,5 раза, а общее число слушателей составило более 45 тыс.человек. Интересно организовывали своп работу Кантский, Сокулуиский, Кара-Суйский, Московский районные народные университеты. В 1975 г. свое десятилетие отмечал Калининский районный университет с 12 факультетами2.

В главе, караду с положительными, вскрыты и негативные тенденции в этой работе. Отдельные учреждения культуры неудовлетворительно использовали имеющуюся материальную базу в воспитательном процессе, в организации досуга, развитии творческих способностей людей. 'Многие мероприятия проводились для "галочки". Все это вызьано главным образом тем, что & исследуемый период уровень работы учреждений культуры серьезно отстал от быстрого роста духовных потребностей сельского населения. Работники культурных органов не изучали систематически запросов людей, не организовывали целенаправленной работы по их реализации. Безразличие, инертность, неумение организовать работу среди масс приводили к тому, что деятельность многих учреждений культуры не отвечала возросшим требованиям дня, а они это компенсировали бумаготворчеством, дутыми цифрами в отчетах, которые привели, в конечном счете, к кризису культуры.

* Сборник экономических показателей деятельности театрально-зре-лодных предприятий, развитие сети и показатели по культурно-просветительным учреждениям за 1970-1975 гг.-Фрунзе,1976.-С.13.

5 ЦГАЦК, Респ.Кырг., ф.5б, оп.199, д.560, л.62-63.

IQ

Больаоо моем в глава уделено работа учреждений культуры по трудовому воспитаний тружеников села. В исследуемый период получили дальнейшее развитие такие форда работы культпросвотучрежде-ннй в трудовом воспитании населений как по месту работы, так н по месту пмтольо^п. Автор показывает, что s практику многих учреждений культуры республики прочно вопли такие эффективные форам работы пропаганды передового производственного опыта, как "Дни культуры на ферме", "Вечера-портреты", "Школа передового опыта" и др.*

Изученные ксоледователом документы и материалы, отражают воарастаадэа яшманиз учреждений культуры к признанию и пропаганде трудовой доблести животноводов республики. На отгонных пастбищах вошло в традицию проведение "Дней животноводов", где животноводы встречались с передовиками производства, обменивались опы- ■ том своей работы, подводили итоги года. Затем слушали концерты, смотрели кинофильмы, участвовали в национальных играх^.

Улучшение работы библиотек республики по трудовому воспитанию сельского населения отражает рост книговыдачи по сельскохозяйственной тематике. Только за 1974 год было выдано более 500 тыс.экз. книг по сельскому хозяйству3. 3 диссертации показана конкретная творческая работа культпросветработников с людьми по пропаганде экономических знаний и передового производственного опыта.

В изучаемые годы учреждения культуры проделали больщую -работу по развитию художественного творчества трудящихся седа. В условиях села, где возможности для удовлетворения духовных потребностей человека через профессиональное искусство ограничены, со-вериенно очевидна огромная роль художественной пропаганды, самодеятельного творчества.' В диссертации приводятся положительные факты развития художественной самодеятельности в селах 'республики .

К середине 60-х годов в селах республики'самодеятельное художественное творчество уже икало определенную основу для дальнейшего развития, заложенную рш«е. Однако, размах работы культурно-просветительных учреждений по развитии художественного

1 ЦГАГЩ Расп.Кирг., ф.5б, оп.191, д.545, л.74. I ЦГА Peea.Ki.ipr., ф.2502, оп.З, д.546, л.48. Л ЦГАГЩ Рогп.Кнрг., ф.56, on.199, д.560, л.36.

творчества трудящихся сел республики мог быть более значительным. В эти годы благодаря радио, телевидению, магнитофонами т.п. жители самых отдаленных местностей подучили возможность приобщаться к ценностям духовной культуры. Но вместе с тем, быстрый рост "домашних" форм деятельности в сфере культуры имел и некоторые отрицательные черты: эти формы гораздо сложнее поддаются социальному контроля, чем общественно-организуемые формы творческой деятельности; рост этих форм ведет к уменьшению времени, затрачиваемого на самостоятельную творческую деятельность в духовной сфере. Такая деятельность лее больше принимает потребительный характер, органически чукдый самой творческой природе .духовной культуры. Поэтому первоочередной задачей работников культур" республики в исследуемые годы являлась активная художественная пропаганда, вовлечение широких масс в круаковую работу учреадеьий культуры. За 1966-1975 гг. число кружков художественной самодеятельности в клубных учреждениях республики увеличилось на 1046*. Показателем все более растущей массовости художественной самодеятельности стал первый Всесоюзный фестиваль самодеятельного художественного творчества трудящихся, Только в первом туре фестиваля в республике участвовало 95 тыс, любителей самодеятельного искусства, объединенных в 4,5 тыс. кружках художественной самодеятельности**.

В изучаемые годы значительно расширилось количество видов и жанров самодеятельности, увеличилось число народных коллективов-высшей формы самодеятельного искусства, К 1975 г. их число достигло 25, пр1чем 20 из них приходилось на сельскую художественную самодеятельность^,

■Наиболее ярко раскрылись сельские таланты на сценах народных театров. Только коллектив Алайского театра в 1969 гч показав 93 спектакля, обслужил более 4 тыс. зрителей. В исследуемый период стали создаваться крупные драматические коллективы отдаленных городов и сел, где не были профессиональные труппы. Примером этому служит драматический коллектив Токтогульского районного Дома культуры, завоевавший в 1969 г. звание народного театра. Методическая и практическая помощь народным театром осуществлялась ар-

* Народное образование, наука, культура в СССР: Стат.сборник. -М.: Статистика, 1971. -С,315.

^ Ссг-етская Киргизия. - 1975. - 21 ав.

3 ЦШЩ Респ.Кырг,, ф,56, оп.199, д.560, л.39-40.

■гостами профессиональных театров. Так, в 1969 г. народный артист республики А.Воталиев с коллективом народного театра Токтогульско-го района осуществил постановку спектакля "Тополек мой в красной косынке" по повести Ч.Айтматова, а Б.Алиев оказывал помощь Кировскому народному театру в постановке новых спектаклей*.

В исследуемый период доброй традицией стало проведение фестивалей, имзощих важнее значение для мобилизации трудящихся на благоустройство сел, на развитие сельской художественной самодеятельности о селах. Настоящим праздником искусства стал фестиваль "Весна Ала-Тоо" (1966 г.). Пзред кыргызстанцами выступило 400 деятелей культуру союзных республик. С I по 10 июня 1974 г. состоялся пятый фестиваль искусств "Весна Ала-Тоо". На предприятиях н новостройках, в колхозах и совхозах пропло 29 шефских концертов и творческих встреч. Всего в период фестиваля состоялось 297 концертов, посетило их более 200 тыс.человек^.

Анализируя фактический матер-тал, можно сделать вывод, что работник! учреждений культуры проявляли .чрезмерную заоргекпзовен-ность и идеологизация. Они в большинстве случаев увлеклись созданием крупных объединенных хоров а ансамблей при домах народного творчества, советах профсоюза, управлениях культуры, что отвлекало силы, средства и внимание от повседневной помощи художественной самодеятельности непосредственно в хозйствах. В результата страдали низовые коллективы, дате тз, которые некогда славились своими мастерами. Во многих клубах коллективы художественной самодеятельности работали эпизодически и не все библиотеки, парки культура, клубы, музеи участвовали в проводимых смотрах. В смор-рох редко были представлены исполнители на киргизских народных инструментах - чооре, кернео, теыпр-коцузе.

В э а к л а ч о н и и диссертации подведены некоторые итоги исследования деятельности сельских культурно-просветительных учреждений республики, сделаны основные выводы, в которых отмечено, что учреждения культуры прилагали определэгшкз усилия к активизация воспитательной работы с ради сельских трупегткоз. Опыт работы тех лет имеет' важное значение и прямо© отноаениэ к тем требованиям, которые выдвигаются сегодня э ?(ультурно-воспягателг>-

1 :ДГА Респ.Кнрг., ф.2582,

2 ЦГА1Щ Респ.Кырг., ф.5б,

оп.З, д.590, л.52. оп.199, д.593, л.10.

ной работе, В связи с отим в диссертации обоснован ряд конкретных рекомендаций и предложений научного и практического характера, реализация которых помогает,повысить уровень работы сельских культурно-просветительных учреждений республики,

Основные положения диссертации изложены в следующих публикациях:

1. Партийное руководство социалистическим соревнованием в сельском хозяйстве в 1971-1975гг. // Тезисы докладов республиканской научной конференции "Компартия Киргизии - боевой отряд КПСС' по' вящзнной 60-летию образования Киргизской ССР и Компартии Киргизии. - Фрунзе, 1984, - С.48-49, '

2. Из опыта развития сельских культурно-просветительных учреждений в Киргизии // Тезисы докладов республиканской научно-теоретической конференции "Великий Октябрь и борьба Компартии за социально-экономическое преобразование в республике". - Фрунзе, 1937. - СЛ0-1Э,

3. В.й,Ленин об осноеных задачах культурно-просветительной работы // Тезисы докладов республиканской научно-методической конференции "Теоретическое наследие Ленина и преподавание общественных наук в условиях роволиционной перестройки". - Фрунзе, 1930. - СЛ00-Ю1. :

4. Кыргызстан партикяык уювдарынын кумурктыбыздын айылдын

' ыаданий агартуу мекзмелеринйн материалдык базаоын бекецдоо кана кенейтуу борнча УШ быв иЫлдыкта кургуз г он ии чаралары. - !«5угалим-дер газетасы. - 1990, - 13 апрель, 0,4 п.л.

5. Роль партийных органов в решении кадровой проблемы учреждений культуры // Тезисы докладов республиканской научно-методической конференции "Новые подходы к изучению историй в пузах Кыргызстана". - Ёйякек, 1991. - С.76-78,