автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.02.04
диссертация на тему: Эмоционально-идеологический компонент концепта "Krieg"

Полный текст автореферата диссертации по теме "Эмоционально-идеологический компонент концепта "Krieg""

На правах рукописи

КОРНЕЕНКО ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА

ЭМОЦИОНАЛЬНО-ИДЕОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ

КОНЦЕПТА «КШЕС» (на материале немецкого языка)

Специальность 10.02.04 - германские языки

Автореферат

диссертации па соискание ученой степени кандидата филологических наук

Пятигорск - 2012

2 О СЕН 2012

005047082

005047082

Работа выполнена на кафедре английского языка в ФГБОУ ВПО

«Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева»

Научный руководитель:

Официальные оппоненты:

Ведущая организация:

доктор филологических наук, профессор

Апашкииа Ирина Александровна

Аликаев Рашид Султановнч, доктор филологических наук, профессор, ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова», зав. кафедрой немецкого языка

Матвеева Галина Григорьевна, доктор филологических наук, профессор, ФГАОУ ВПО «Южный Федеральный университет», профессор кафедры немецкой филологии педагогического института

ФГБОУ ВПО «Ивановский государственный университет»

Защита диссертации состоится ¿О сентября 2012 г. в Ю.ООчъс.ол на заседании диссертационного совета Д 212.193.02 в ФГБОУ ВПО «Пятигорский государственный лингвистический университет» по адресу: 357532, г. Пятигорск, проспект Калинина, 9.

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке ФГБОУ ВПО «Пятигорский государственный лингвистический университет».

Автореферат разослан 64 2012 г.

Ученый секретарь /7//

диссертационного совета 0/' Л.М. Хачересова •

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Реферируемая диссертация посвящена исследованию эмоционально-идеологического компонента (ЭИК) концепта «Krieg», одного из наиболее значимых в немецкой лингвокультуре.

Языковые средства представления эмоций являются широко изучаемой проблемой, важность которой возросла в свете антропоцентрической научной парадигмы. Роль когнитивной лингвистики в решении эмотиологических вопросов представляется существенной, так как лингвокогнитология провозглашает эмоции одним из своих объектов. Однако стремительное развитие лингвоконцептологии как культурологически ориентированного направления когнитивной лингвистики не внесло систематического вклада в разработку концептологического аспекта эмотиологии. Тем не менее культурные концепты представляются достаточно благодатной почвой для изучения социального аспекта эмоциональной деятельности. С этой точки зрения, следует обратить внимание на социально проблемные концепты как наиболее действенную мотивационную базу эмоций. На наш взгляд, в концептосфере немецкой лингвокультуры в качестве подобной базы со второй половины 19 в. и по сей день выделяется идеологическая специфика концепта «Krieg». Данная диссертация представляет собой, с когнитивной точки зрения, исследование ценностных основ идеологической специфики концепта «Krieg» и её проявлений в эмоциональной сфере; непосредственно лингвистический интерес направлен на закономерности представления идеологически обусловленных эмоций.

Научная новизна исследования обеспечивается тем, что в данной работе фреймовая модель впервые применена для структурирования идеологического содержания концепта «Krieg». Идеологически обусловленные эмоциональные конкретизации узлов фрейма обобщены в виде эмоционально-идеологических слотов. Полученные результаты представляют собой усовершенствование фреймовой, полевой, кластерной методик и подхода к анализу текстовой эмотивности. Новизна диссертации заключается также в когнитивном подходе к анализу всей номенклатуры языковых средств представления эмоций, организованных концептом «Krieg». Новым является интердискурсивный подход к анализу феномена эмотивности дискурса.

Актуальность диссертации обусловлена тем, что концепт «Krieg» недостаточно изучен современной лингвоконцептологией в рамках заявленной проблематики, хотя отмечается устойчивый

исследовательский интерес именно к идеологической специфике данного концепта. В пользу актуальности также свидетельствует тот факт, что концепт «Krieg» насыщен идеологически обусловленными социальными эмоциями. Выделение и анализ эмоциональной составляющей данного концепта представляется актуальным с точки зрения как лингвистики, так и лингвокультурологии и социолингвистики.

Принципиальным отличием данной диссертации от предшествующих работ, посвященных концепту «Krieg» и выполненных в рамках фреймового анализа, является следующее:

- во-первых, уделяется целенаправленное внимание идеологической специфике концепта «Krieg»;

- во-вторых, рассматриваются обусловленные данной спецификой социальные эмоции;

- в-третьих, метафорическая система концепта характеризуется не только как осмысление других областей опыта через признаки концепта «Krieg», но и как военная метафора, то есть использование признаков данного концепта, в качестве источника метафоры.

Теоретическая значимость диссертации состоит в разработке подхода к описанию культурной специфики концепта «Krieg» через построение двухуровневой модели, учитывающей взаимосвязь его эмоционального и идеологического содержания. Работа может рассматриваться как вклад лингвоконцептологии в развитие таких направлений лингвистики эмоций, как национально-культурная специфика представления эмоций и эмотивность текста.

Практическая ценность диссертационной работы заключается в том, что полученные результаты могут быть использованы в преподавании ряда вузовских дисциплин: спецкурсов по лингвокультурологии, социолингвистике, лингвистике текста, лексикологии, когнитивной лингвистике. Выводы работы могут также применяться на практических занятиях по интерпретации художественного текста.

Гипотеза исследования разрабатывалась на основе следующих предположений: во-первых, у ЭИК концепта «Krieg» имеется фреймо-слотовая структура, состоящая из эмотем, отражающих предметную отнесённость эмоций; во-вторых, ЭИК концепта «Krieg» проявляется на уровне текстовой эмотивности и эмотивности отдельных единиц языка; в-третьих, элементы военно-идеологического дискурса наблюдаются в неидеологическом дискурсе как выполняющие эмотивную функцию; в-четвёртых, закономерности реализации ЭИК, выявленные в художественном дискурсе конца 19 - начала 20 вв., подтверждаются и на материале современного массово-информа-

ционного дискурса.

Объектом исследования является концепт «Krieg».

Предметом исследования служат средства репрезентации концепта «Krieg» в языковой системе и во фрагментах неидеологического дискурса, актуализирующих его ЭИК.

Материалом исследования послужил художественный дискурс конца 19 в. - первой половины 20 в., представленный преимущественно прозаическими текстами, и современный массово-информационный дискурс, представленный Интернет-источниками, в общем объёме 4000 страниц. Учитывались такие критерии, как идеологизация концепта «Krieg», разнообразные средства реализации логически определяемых признаков концепта, эмоциональность, а также общий критерий идеологической непринадлежности автора. В качестве материала исследования также послужили 37 лексикографических источников (толковых, этимологических, двуязычных немецко-русских словарей; словарей синонимов, антонимов, фразеологизмов, понятийных групп, лексиконов).

Цель исследования состоит в выявлении взаимосвязанного эмоционального и идеологического содержания концепта «Krieg».

В соответствии с поставленной целью в работе решаются следующие задачи:

1) выявить теоретические предпосылки выделения ЭИК концепта «Krieg» и выделить этапы его развития;

2) охарактеризовать лексико-семантическое множество, организованное концептом в системе языка, и определить фиксируемое в нём эмоциональное и идеологическое содержание концепта «Krieg»;

3) провести кластерный анализ средств индикации эмоций и установить закономерности их функционирования;

4) выявить и охарактеризовать особенности выражения эмоций, составляющих эмоционально-идеологический компонент концепта «Krieg», в рамках текстовой эмотивности;

5) описать фрейм-структуру признаков концепта, являющихся идеологически обусловленной мотивационной базой эмоций;

6) представить эмоциональное идеологически обусловленное содержание концепта «Krieg» в виде слотов данной структуры;

7) выявить наличие элементов идеологического дискурса национал-социализма и особенности их функционирования в неидеологическом дискурсе.

Теоретической базой данного исследования послужили положения, разработанные в отечественных и зарубежных трудах по когнитивной лингвистике, лингвокультурологии и лингвоконцепто-логии [Алефиренко, 2009; Арутюнова, 1999; Бабушкин, 1996;

Болдырев 2000, 2001; Воркачёв, 2007; Карасик, 1996, 2002, 2004, 2007; Кубрякова и др., 1996; Кубрякова, 2004, 2009; Лакофф, Джонсон, 2004; Лихачёв, 1997; Маслова, 2007; Попова, Стернин, 2001, 2007; Серебренников, 1989; Слышкин, 2007; Степанов, 2004; Стернин, 2007; Филлмор, 1988; Фрумкина, 1992; Jackendoff, 1983; Minsky, 1974; Schwarz, 2002], теории дискурса [Правикова, 2004; Черняевская, 2001, 2009; Шейгал, 2000], лингвистике эмоций [Апресян, 2010; Ионова, 1999; Красавский, 1999, 2001; Мягкова, 2000; Телия, 1986; Шаховский 1996, 2009, 2010], социолингвистике [Маслова, 2008; Сорокин, 1997; Шейгал, 2000; Müller, 1994; Gardt, 2000; Schmitz-Berning, 1998].

Методами исследования являются метод дефиниционного анализа, этимологический анализ, метод сплошной выборки фрагментов, содержащих искомый языковой феномен, метод контекстуального анализа, метод концептуального анализа лексики и дискурса, метод понятийного моделирования (построение фреймовой модели концепта), кластерный и полевый методы анализа лексики.

Достоверность и объективность Исследование выполнено на основе обширного материала с использованием корректных методов исследования, что обеспечивает достоверность результатов. Основные результаты получены путём контекстуального и концептуального анализа, метода фреймирования и кластерной методики. Достоверность обеспечивается и проведением с помощью полевой методики подготовительного этапа исследования, в ходе которого были проанализированы словарные статьи, содержащие ключевую лексему концепта, что позволило дать разностороннюю характеристику системно-языковых средств представления концепта, включая его эмоционально-идеологический компонент. Репрезентативность полученных данных подтверждается количеством фрагментов дискурса, в которых выявлен искомый феномен (около 600 фрагментов), составом функционально-семантического поля «Krieg», описанного на основе словарных статей (640 лексических единиц, фразеологических сочетаний и фразеологизмов со структурой предложения) и корректным подсчётом примеров, представляющих каждый способ реализации эмоционально-идеологического компонента концепта «Krieg».

Апробация работы. Основные результаты работы докладывались и обсуждались на ежегодных научных конференциях «Огарёвские чтения» с 2006 г. по 2010 г. (Саранск, МГУ им. Н.П. Огарёва); научно-практических конференциях молодых учёных, аспирантов и студентов с 2007 по 2011 г. (Саранск, МГУ им. Н.П. Огарёва); международной научно-практической конференции «Иностранные языки в диалоге культур: политика, экономика,

образование» (Саранск, 2009). Основные положения исследования изложены в 9 публикациях, 3 из которых - в рецензируемых научных журналах по перечню ВАК РФ.

Положения, выносимые на защиту:

1. Идеологическая специфика концепта «Krieg» отражается в структуре его понятийно-ценностных признаков; выступая в качестве эмотем, данные признаки представляют предметную отнесенность и ценностные основы эмоций. обусловленных идеологической спецификой концепта «Krieg» на разных этапах её формирования.

2. Идеологически обусловленные эмоциональные явления в немецкоязычном дискурсе, связанные с актуализацией концепта «Krieg», могут быть представлены как эмоционально-идеологические слоты концепта.

3. В качестве содержания эмоционально-идеологических слотов концепта интерпретируются разнообразные языковые единицы и явления; основой когнитивной интерпретации языковых средств служит полистатусная категория эмотивности.

4. Языковое представление социальных эмоций обнаруживает определенные особенности функционирования средств индикации эмоций, которые могут служить специфическим дополнением к кластерам эмоций.

5. Выявление элементов идеологического дискурса национал-социализма в неидеологическом дискурсе может быть интерпретировано, во-первых, в свете эмотивности текста как взаимодействие уровней эмотивного содержания, во-вторых, с когнитивной точки зрения как взаимодействие эмоционально-идеологических слотов.

6. Эмоциогенность концепта «Krieg» и его идеологическая специфика отражаются в лексико-фразеологической системе языка.

7. Содержание ЭИК концепта «Krieg» в значительной степени определяется положительными эмоциями, которые служат условием изменения эмоционального индекса ряда лексических единиц.

8. В качестве элементов эмотем, отражающих понятийно-ценностную основу концепта «Krieg», выступают понятийные, символические, ассоциативные и фактуальные элементы.

Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка, списка словарей, источников примеров и двух приложений.

Во введении обосновываются актуальность и научная новизна диссертации, формулируются гипотезы, объект и предмет исследования, источники языкового материала и теоретическая база исследования, определяются цели и задачи исследования, его методы, приводятся положения, выносимые на защиту.

Первая глава представляет собой теоретическое обоснование основной проблематики работы, в первую очередь, выделения эмоционально-идеологического компонента концепта «Krieg». Обобщены подходы к исследуемым аспектам концепта, имеющиеся на данный момент в когнитивной лингвистике и лингвокультурологии. Подробно освещена проблема представления эмоций языковыми средствами, большое внимание уделено категории эмотивности и социальному аспекту эмоций. На основе исследований немецких лингвистов представлены основные черты дискурса национал-социализма, представляющие важность для анализа интердискурсивных фрагментов.

Во второй главе описан исследуемый материал, изложены методы анализа словарей, принципы выявления исследуемого феномена в дискурсе и анализа отобранных фрагментов. Во-первых, проанализировано функционально-семантическое поле «Krieg» как совокупность средств вербализации концепта в системе языка. Особое внимание уделено входящим в данное поле фразеологическим единицам. Во-вторых, представлена фрейм-структура эмоционально-идеологического компонента концепта «Krieg». Устойчивые узлы данной структуры представлены эмотемами, которые отражают идеологически осмысливаемые признаки концепта, служат мотивационной основой эмоций и выявляются в ходе анализа текстовой эмотивности. Слоты фрейма представлены эмоциональными явлениями, возникающими на данной основе. В-третьих, разносторонне систематизированы языковые средства реализации эмоционально-идеологического компонента концепта «Krieg».

В заключении излагаются результаты проведенного исследования.

Список использованной литературы представлен 205 наименованиями научной литературы на русском, немецком и английском языках, списком словарей и лексиконов из 37 наименований, списком источников примеров из 49 наименований.

В Приложениях 1, 2 приводятся единицы функционально-семантического поля «Krieg», упорядоченные в соответствии с признаками понятийно-ценностной фрейм-структуры концепта: композиты с компонентом Krieg, выполняющие номинативную функцию, и эмоционально-оценочные единицы ФСП «Krieg».

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Культурно-специфический компонент концепта «Krieg» имеет два важнейших аспекта: идеологические ценностные основы и эмоциональные конкретизации. Для их взаимосвязанного рассмотрения в рамках ЭИК концепта «Krieg» нами выделяются два уровня концептуального содержания.

Эмоциогенный уровень связан с идеологической картиной мира (ИКМ), основными признаками которой являются: ценностные искажения общественного сознания (милитаристское мышление и унифицированность), иллюзорное восприятие действительности (романтизация войны, убеждённость в её необходимости), понятие военной идеологии в целом, признаки формирования ИКМ (устная и письменная пропаганда, манипулирование сознанием) и тоталитарный режим. Логически определяемые понятийно-ценностные признаки концепта «Krieg» понимаются как часть ИКМ и также рассматриваются с точки зрения их идеологически обусловленной эмоциогенности.

Непосредственно эмоциональный уровень включает надындивидуальные идеологически обусловленные эмоции как разнообразные проявления эмоциональной сферы человека. Это соответствует традиции, сложившейся в отечественной лингвистике эмоций, которую представляют такие исследователи, как В.И. Шаховский, H.A. Красавский, В.Ю. Апресян, C.B. Ионова. К этим проявлениям относятся: базовые эмоциональные состояния, направленные эмоциональные отношения, ситуативные эмоциональ-ные проявления и более длительные эмоциональные индексы личности и эмоциональные установки как результат переработки жизненного опыта.

Средства вербализации указанного концептуального содержания очень разнообразны. Мы исходим из утвердившегося в отечественной эмотиологии рагзраничения средств индикации и выражения эмоций. Выражение эмоций связано с категорией эмотивности, под которой, по мнению В.И. Шаховского, понимается свойство языковых единиц любого уровня выражать эмоции, эмоциональные отношения и оказывать эмоциональное воздействие. Общее понимание ЭИК концепта «Krieg» как соотношения концептуального и лингвистического уровней отражает Схема 1.

языковой уровень

эмотивность фрагмента

эмоционально-оценочный уровень сознания

т

эмоциональные ситуации

f

ценностный уровень сознания

эмотемы

понятиино-ценностная

И К М

основа концепта

«Krieg»

Схема 1. Соотношение лингвистического и концептуального аспектов исследования ЭИК концепта «Krieg»

Как следует из схемы, важную объединяющую роль в описании средств представления эмоций, вербализующих ЭИК концепта «Krieg», играет понятие эмотемы. Эмотема представляет собой признак эмоциогенного уровня концепта «Krieg» и реализуется на фоновом уровне эмотивности текста с помощью тех или иных эмотивных средств языка.

Исследование проводилось в два этапа. На подготовительном этапе на материале словарей было выявлено 640 единиц репрезентации концепта, имеющиеся в системе языка. Они организованы вокруг ключевого слова концепта и обозначены в совокупности как ФСП «Krieg». Данное поле включает: синонимы, антонимы, производные ключевого слова, связанные с ним тематические группы лексики, поля сочетаемости, фразеологические средства, языковую метафору, идиоматичные композиты, содержащие ключевое слово и слова тематических групп.

Во-первых, данное лексико-семантическое множество послужило опорой для дальнейшего выявления концепта в дискурсе. Во-вторых, выявленные средства репрезентации концепта отражают вершинные узлы фрейм-структуры концепта («борьба», «причины, цели», «стороны», «масштаб», «боевые действия», «армия», «вооружение», «сценарий», «влияние», «последствия»), их ценностные и оценочные

конкретизации, представленность эмоционального и идеологического содержания концепта в системе языка. С точки зрения разнообразия языковых средств репрезентации, наиболее выделяется признак «оружие»; с этимологической точки зрения выделяется признак «сила» и отмечается положительная эмотивность древнего слоя концепта. В-третьих, особую роль в системно-языковом представлении концепта и его ЭИК играют устойчивые сочетания.

Среди фразеологизмов и отфраземных слов, вербализующих признаки концепта «Krieg», наблюдаются разнообразные эмотивные средства, включая экспрессивно-оценочные и аффективы. Среди неметафоричных композитов присутствуют номинанты эмоций, а также обозначения понятий, относящихся к идеологическому содержанию концепта. Идеологическое содержание концепта «Krieg» отражается во фразеологии (в военной метафоре, в неметафоричных двойных формах). 14 единиц фиксируют непосредственно военно-идеологическую специфику {sittliches Stahlbad; mit Blut und Eisen; der Schulmeister von Sadowa; blonde Bestie; blinde Rotte; der totale Krieg; So schnell schießen die Preußen nicht; als der Alte Fritz Fahnenjunker/Gefreiter war; 'rangehen wie Blücher; Aber sicher, sagte Bliicher; Im Westen nichts Neues; Ruhe ist die erste Bürgerpflicht).

В составе ФСП «Krieg», преимущественно во фразеологизмах, выявлена военная метафора как перенос признаков концепта для осмысления других областей опыта. Она позволяет отразить модель метафорического потенциала концепта в виде Таблицы 1.

Эта таблица учитывает, является ли имя/ именная группа центром переносного значения (средний столбец) или переосмыслению подлежит всё сочетание в целом (правый столбец). В левом столбце даны соответствующие референциальные области, являющиеся целью метафорического переноса. Особо выделены случаи экспрессифной функции метафоры, которая полностью вытесняет денотативную.

Основной этап исследования заключался в выявлении закономерностей реализации ЭИК концепта «Krieg» в художественном и массово-информационном неидеологическом дискурсе. Разнообразные способы этой реализации в обобщённом виде приведены в Таблице 2. Каждое из названных средств вносит свой вклад в эмотивность фрагмента. С левой стороны представлена номенклатура универсальных средств представления эмоций, обобщённая нами в ходе исследования. Они традиционно выделяются как средства презентации эмоций в языке, вне зависимости от какой-либо общей концептуальной основы. Данные средства реализуют ЭИК концепта «Krieg» в сочетании со средствами, перечисленными справа. Это фунционально-специфические средства, связанные с концептом, его

идеологической спецификой. В первую очередь, данные средства связаны с эмотемами как частью понятийно-ценностной основы концепта или ИКМ (потенциальные эмотивы, служащие обозначениями эмотем/подтем или их понятийных элементов, представляющие положительную аксиологию концепта; перцептивные, символические и фактуальные элементы эмотем; коннотативы, реализующие военную метафору). Названные способы включают слова с эмоциональным фоном, культурными коннотациями. В качестве особого способа выделяются также эмотивные тексты, в которых историческая реалия или ассоциация как элемент эмотемы сопровождается общим понятийным указанием на эмоциональное явление, однако само оно не конкретизируется.

Таблица 1

Метафорический потенциал концепта «Krieg» (на материале фразеологизмов)

Область опыта, цель метафорического переноса Имя/ИГ как центр переносного значения ФЕ ФЕ, в которых имя/ИГ не соотносится с определённым компонентом референтной ситуации

производственная сфера die geballte Ladung die Fahne hochhalten

активные действия сфера действий готовность призыв решительность усталость скорость Manöver Gefecht, Treffen Krieger. Held Gewehr bei Fuß 'ran an die Gewehre 'rangehen wie Blücher So schnell schießen die Preußen nicht.

значительность усилий авторитета сенсация, гарантия ненадёжность ценность провал «с треском» мучение, испытание варварство давность Tragweite Hornberger Schießen Kanone Bombe Kantonist Pulver (порох) mit Bomben und Granaten Spießruten (розги) Hunnen mit Kanonen nach Spatzen schießen der Alte Fritz

Таблица 2

Способы реализации ЭИК концеггта «Krieg»

Универсальные эмотивные средства Способы, реализующие концепт «Krieg» и ИКМ

1)номинация 2) дескрипция 3) аффективы, эмоционально-оценочные слова 4) эмотивный потенциал 5) эмотивная коннотация 6) фонетические, морфологические, синтаксические средства 7) ситуативная эмотивность 8) обозначения и понятийные элементы эмотем (ЭТ) 9) потенциальные эмотивы, реализующие положительную аксиологию концепта 10) перцептивные элементы ЭТ 11 Символические элементы ЭТ 12) фактуальные элементы ЭТ 13) военная метафора 14) элементы идеологического дискурса 15) прецедентные феномены 16) общая индикация эмоционального явления

Также к специфическим способам относятся прецедентные феномены и интердискурсивные элементы. Они связаны с идеологическим дискурсом, понимаемым как дискурс, направленный на формирование милитаристского мышления. Идеологические прецедентные феномены и элементы идеологического дискурса, не являющиеся общеизвестными, изначально реализуют концепт в рамках идеологического дискурса и представляют собой фрагменты чужого дискурса, так как используются неидеологизированным автором в качестве коммуникативной характеристики идеологической принадлежности. Для описания данного аспекта интердискурсивности нами были изучены отличительные особенности идеологического дискурса, обеспечивающие его высокую эмоциональность.

Стилистические средства не выделяются как способ реализации ЭИК концепта «Krieg», так как они пронизывают всю парадигму выделенных средств. Однако стилистические приёмы учитываются при интерпретации эмоционального содержания, присутствующего на уровне эмотивной тональности. Средства ситуативной эмотивности крайне разнообразны, так как их эмотивная функция обусловлена исключительно контекстуально, однако они выделены с учётом тех случаев, когда другие отсутствуют.

Следующие фрагменты приведены в качестве иллюстраций названных способов реализации ЭИК концепта «Krieg», их комплексности и симультанности. Цифры в скобках соответствуют

нумерации способов в Таблице 2. Da war der Lehrer Huber,/der war für den Krieg (8), fiir den Krieg./ Sprach er vom Alten Fritzen (15), / sah man seine Augen blitzen (2)... [Брехт, 1953, S. 310]. Положительная эмотема понятийно представлена ключевым словом концепта с предлогом, а также реализуется через прецедентное имя (vom Alten Fritzen). Эмоции идеологизированной личности представлены дескриптивно (sah man seine Augen blitzen).

Da in seinem Notizbuch steht ein Spruch, hat ihn fiir uns aufgeschrieben: Denn die Gerechten (9) schlagen wie Zauberer (4)/ Und ihre Vaterlandsgesänge (8)/ Lähmen die Knie der Ehrelosen (9). (15) [Becher, 1961, S. 180] Цитата из стихотворения поэта-эллиниста Фр. Гёльдерлина приводится в качестве способа эмоционально-идеологического воздействия, как прикрытие отрицательной аксиологии концепта. Возвышенная эмотивная тональность фрагмента, героический пафос формируются множеством положительных потенциальных эмотивов (die Gerechten, Zauberer, Ehre), в том числе с участием идеологемы Vaterland как элемента идеологического дискурса и эмотемы «национальный интерес».

(...) der,kategorische Imperativ unseresphilosophen Kant' (15) war das Banner (13), das Direktor Wulicke in jeder Festrede bedrohlich (1) entfaltete (13). Die Schule war ein Staat im Staate (5, 8) geworden, in dem preußische (12) Dienststrammheit (8) so gewaltig (8) herrschte, daß nicht allein die Lehrer, sondern auch die Schüler (...) darum besorgt (1) waren, bei den Machthabern (8) gut angeschrieben zu stehen (...) [Mann, 1956, S. 687] В данном фрагменте эмотемы «армия» и «власть» служат источником метафорического переноса и лежат в основе таких эмоций, как страх и угнетённость, представленных номинантами (bedrohlich, besorgt). Соответствующую отрицательную эмотивность создают прецедентное высказывание (der kategorische Imperativ ...), включенное в военную метафору (das Banner, entfaltete) понятийные элементы эмотемы «власть» (bei den Machthabern, ein Staat), сочетание фактуального и понятийного элемента эмотемы национально-прецедентной эмотемы «армия» (preußische Dienststrammheit).

Der militärisch-industrielle Komplex verschmilzt mit der Unterhaltungsindustrie zum Militainment (6, 8) made in Washingwood (6, 12) [Sorge, 2001]. Отрицательная эмотивность отражает критическое отношение к современному американскому милитаризму, к идеологизации кинематографа. Наиболее эмотивно значима игра слов, построенная на сочетании элементов, отсылающих к теме Голливуда, с понятийным и фактуальным элементом эмотемы «военная идеология».

Aus ihren Wohnbaracken vor dem Gitter traten SS-Männer in langen, blauen Mänteln, den Karabiner in der Hand. Die Gewehrschlösser

knackten, die Patronen sprangen ins Magazin, die Sicherungsflügel flogen mit hellem, scharfem Metallklang herum. [Werfel, 1981, S.417] Весь фрагмент представляет перечисление перцептивных образов, которые выступают в качестве элементов эмотемы «военный режим» и передают ощущение угрозы. Hier gilt die Faust, der Säbel und der Reiter — / das was wir ehren, gilt nicht viel. [Tucholsky, 2011] Данный образно-символический ряд, при экспликации искажения ценностей, отражает агрессивный милитаристский настрой. Слова die Faust, der Säbel, der Reiter приобретают идеологическую коннотацию, связанную с отрицательной эмотивностью. Образ der Säbel является наиболее устойчивым символом военной мощи, так как зафиксирован в лексикографии и наблюдается в других фрагментах.

Es sei «fanatisch und hartnackig zu halten und zu verteidigen alles, was unter teuren und schweren Opfern erkämpft worden ist», lautete es wortlich in jener Deklaration, und in Materober war das Wort von den «teuren Opfern» haftengeblieben, und daran erinnerte er sich jetzt wieder [Plevier, 1981, S. 453] Графически выделены элементы идеологического дискурса, цитаты из пропагандистской речи, в которых реализуется героизм как положительная подтема эмотемы «война» с целью отвлечь от катастрофического положения. Однако эмотивная функция данных элементов в неидеологическом дискурсе заключается в отражении отрицательного отношения адресата.

„Aber dürfen wir als Besatzungstruppen solchen Stimmungen (16) nachgeben? (6) " „ Wir dürfen es ganz bestimmt nicht... Wehe (3), wenn uns gewisse Leute (12) belauschten (8)! Kann aber der Mensch auf die Dauer seine besten Gefühle (16) unterdrücken? ( 6)" [Renn, 1984, S. 138] В качестве эмотемы в данном фрагменте выступает военный режим, средствами выражения соответствующих эмоций неидеологизи-рованной личности (подавленности, страха) являются аффектив (Wehe), эвфемизм, представляющий фактуальный элемент эмотемы (gewisse Leute), присутствует понятийный элемент эмотемы (belauschten). Также о страхе, опасении имплицитно свидетельствует обобщённое, завуалированное представление эмоциональной ситуации с помощью понятийных маркеров (Stimmungen, Gefühle), поскольку речь идёт об идеологически «неправильных» эмоциях (сочувствие к жителям оккупированных территорий). Вопросительная интонация в первом случае дополняет средства выражения страха. Во втором случае, напротив, вопросительное модальное высказывание отражает отрицательное отношение к изображенным эмоциям.

Вся номенклатура выявленных в ходе исследования эмотем представлена на Схеме 2. Можно выделить несколько групп эмотем:

Схема 2

Структура эмотем в составе ЭИК концепта «Krieg»

1) эмотемы, соотносимые с ИКМ, наиболее актуальные в начальный период идеологизации концепта и создававшие позитивное восприятие войны (не выделены цветом); 2) эмотемы, входящие в понятийную структуру концепта (выделены рисунком); 3) эмотемы, возможные лишь в рамках идеологической специфики концепта «Krieg», относящиеся к основному и современному этапам развития ЭИК концепта «Krieg» (выделены серым). Данные эмотемы представляют вершинные узлы фрейм-структуры концепта «Krieg», которые по-особому осмысливаются в рамках идеологической картины мира и благодаря этому служат мотивационной базой эмоций.

Эмоции как разновидность конкретизации указанных узлов фрейм-структуры представляются в виде эмоционально-идеологических слотов концепта. На Диаграммах 2а, 26 и 2в, учитывающих три этапа развития идеологической специфики концепта, данные слоты изображены под следующими номерами: 1) агрессия; 2) позитивное восприятие; 3) негативное восприятие; 4) подавление личности.

На Диаграммах указывается количество реализаций каждого слота с помощью способов, приведенных в Таблице 3. Целесообразно было объединить некоторые способы в группы. В частности, обобщенно представлена индикация эмоций (номинация, дескрипция); потенциальные эмотивы, коннотативы и разноуровненвые средства эмотивности представлены как «другие способы»; обозначения эмотем, их понятийных, фактуальных элементов и потенциальные эмотивы, реализующие положительную аксиологию концепта, объединены как лексика с эмоциональным индексом; совместно

представлены элементы идеологического дискурса и прецедентные феномены. Некоторые закономерности, представленные на Диаграммах, относятся ко всем трем этапам. Так, количественное преимущество слота 2 над слотом 1 свидетельствует о том, что для идеологизированной личности в рамках эмотем ЭИК концепта «Krieg» в большей степени характерны проявления положительных эмоций, чем агрессии. Общее преимущество слотов 2 и 3 объясняется взаимосвязью соответствующих эмоциональных векторов, а именно тем, что отрицательные эмоциональные явления в составе слота 3 стимулируются положительными явлениями в составе слота 2 или направлены на них. Наименьшая представленность слота 4 связана с тем, что составляющие его эмоциональные явления наиболее специфичны. Поскольку идеологически обусловленная эмо-циогенность концепта реализуется в рамках ИКМ в основном в виде положительных эмоций, ЭИК концепта «Krieg» в целом можно охарактеризовать как реализацию данного концепта в качестве положительной эмотемы. Этот вывод подтверждается и устойчивой индикацией положительных эмоций (номинацией, дескрипцией) на протяжении всех трех этапов. Также заметна устойчиво повышенная роль специфических средств (лексики с эмоциональным индексом, элементов идеологического дискурса, прецедентных текстов) в реализации данного слота. Эту закономерность следует связывать с тем, что указанные способы в наибольшей степени отражают идеологические ценностные искажения.

агрессия позитивное негативное подавление восприятие восприятие личности

эмоционально-идеологические слоты

I военная метафора

□ элементы идеологического дискурса, прецедентные феномены

■ лексика с эмоциональным индексом

□ ассоциативные элементы эмотем

□ другие способы

□ номинация, дескрипция

Диаграмма 2 а. Начальный этап идеологизации концепта «Krieg»

350 300 250 200 150 100 50 0

і

агрессия позитивное негативное подавление восприятие восприятие личности

эмоционально-идеологические слоты

военная метафора

□ элементы идеологического дискурса, прецедентные феномены

лексика с эмоциональным индексом

□ ассоциативные элементы эмотем

□ другие способы

□ номинация, дескрипция

Диаграмма 26. Основной этап идеологизации концепта «Krieg»

120 100 80 60 40 20 О

г _

і _ -

ял

— -

—

позитивное негативное подавление восприятие восприятие личности

агрессия

эмоционально-идеологические слоты

военная метафора

□ элементы идеологического дискурса, прецедентные феномены т лексика с эмоциональным

□ ассоциативные элементы эмотем

□ другие способы

В экспликация

□ номинация, дескрипция

Диаграмма 2 в. Этап деидеологизации концепта «Krieg»

Сравнение трех диаграмм наглядно демонстрирует изменение представленности слотов и способов их реализации по этапам. Например, согласно Диаграмме 2а, слот 1 наиболее активно реализуется на начальном этапе, обнаруживая повышенную роль средств индикации эмоций, что свидетельствует о первоначально высокой значимости агрессии как социальной эмоции и ее

последующем убывании. Диаграмма 26 отражает достаточно заметную роль традиционно выделяемых эмотивных средств (лексики эмоций) в реализации всех слотов, что указывает на наибольшую осознанность эмоций именно на основном этапе развития ЭИК концепта «Krieg». Выраженность слотов 1 и 2 убывает, а слотов 3 и 4, напротив, возрастает, что свидетельствует о повышении значимости эмоций неидеологизированной личности. Наибольшая представленность коннотативной, потенциальной эмотивности и дополнительных средств как реализаций слотов 3 и 4 является закономерным следствием имплицитной представленности реальных эмоций, являющихся идеологически «неправильными». В реализации слота 3 с помощью лексики эмоций выделяется экспликация. Учитывая нехарактерность эффективности для немецкой коммуникативной культуры в целом, это свидетельствует об интенсивности и актуальности отрицательных эмоций, особенно в рамках эмотемы «военная идеология». Возрастание роли индикации в реализации слота 4 подчеркивает значимость наполняющих его эмоций, в частности, страха, именно на основном этапе.

Диаграмма 2в позволяет увидеть тенденцию к преобладанию слота 2 на современном этапе, что следует связывать с реализацией в массово-информационном дискурсе Германии признаков американского милитаризма. Следует отметить, что роль военной метафоры в реализации данного слота на протяжении трех этапов убывает, в то время как для слота 3 она остается устойчивой. Таким образом, метафора как культурно-специфическое эмотивное средство подчеркивает, что внедренность концепта «Krieg» в национальное сознание сопровождается на современном этапе лишь отрицательной эмотивностью.

Для более наглядного представления реализации ЭИК концепта «Krieg» как эмоциональной конкретизации тех или иных узлов его фрейм-структуры, наполняющей тот или иной слот, необходмо описать схему такой конкретизации на примере какого-либо вершинного узла понятийно-ценностной фрейм-структуры концепта «Krieg». Одним из таких часто актуализируемых узлов является «завоевание». Данный узел фрейм-структуры концепта под воздействием идеологического фактора служит условием актуализации таких эмотем, как «сила, власть» и «национальный интерес». Наблюдаемые при этом эмоциональные явления составляют содержание эмоционально-идеологических слотов в соотношении, отраженном на Диаграмме 2.

Приведенные числа соответствуют количеству реализаций слотов на основе данного узла. Разнообразие реализаций, стоящих за этими

данными, соответствует описанным ранее способам реализации ЭИК концепта «Krieg» и может быть проиллюстрировано на примере слота «Позитивное восприятие»». Так, на 127 реализаций данного слота на основе терминального узла «Завоевание» приходится 13 индикаций, 4 дескрипции, 3 экспликации эмоций, 8 потенциальных эмотивов, 9 коннотативов, 6 случаев эмотивности разных уровней (фонологического, синтаксического, морфологического), 9 ассоциативных элементов эмотем, потенциальные эмотивы, реализующие понятийные элементы эмотем и положительную аксиологию концепта (18 и 29), 21 интердискурсивный элемент, 1 прецедентный феномен и 2 примера военной метафоры.

□ Агрессия

И Позитивное восприятие

□ Негативное восприятие

□ Подавление личности

Диаграмма 2. Реализация эмоционально-идеологических слотов концепта «Krieg» на основе признака «Завоевание»

Имликатура реализации слота «негативное восприятие» заключается в том, что для неё характерна особая роль коннотативной, потенциальной эмотивности и других имплицитных средств. Их роль наиболее закономерна во фрагментах, которые были выделены автором данной работы как идеологически двойственные. Под идеологической двойственностью фрагмента понимается наличие изображённых эмоций идеологизированной личности и несовпадающих с ними эмоций неидеологизированного автора, то есть отрицательного отношения автора к эмоционально-положительным проявлениям идеологической принадлежности.

Отрицательная тональность, представляющая реальные эмоции, чаще всего менее выражена по сравнению с положительным фоном изображённых эмоций, например: Jeden Tag acht Stunden am Telefon (7): Meldung - Einsatz - Einsatz - Meldung - Einsatz - Letzter Blutstropfen (15) (...) - Allerletzter Blutstropfen (15) - Aushalten (14) - Führer (12) -nur nicht weich werden (14). [Boll, 1966, S. 150] За счёт ситуативной

эмотивности и стилистического приёма (номинативное предложение с повторами) создаётся отрицательная тональность, отражающая отношение неидеологизированной личности к военным событиям. Однако в данное перечисление включается упоминание вождя и отдельные слова и выражения из его речи, которые в рамках ИКМ имеют положительную эмотивность и должны оказывать положительное воздействие. Такое расхождение изображённых и реальных эмоций является следствием идеологического расхождения характеризуемой языковой личности и автора и интерпретируется как реализация разных слотов.

Наиболее осознанное содержание слотов представлено средствами индикации эмоций. Анализ этих средств позволяет выделить кластеры следующих эмоций (далее в скобках указано количество употреблений повторяющихся средств номинации или дескрипции эмоций): страх (Angst (5), ängstlich, Schrecken (2), erschrecken, aufschreckend, Furcht, fürchten, eingeschüchtert (3), gefährlich, Grausen, grauen, wagen, trauen, den Kopf einziehen, es hämmerte in seinen Pulsen, klopfenden Herzens), радость (Freude (3), freudig, fröhlich, froh, lustig, -gelüste, sich freuen, freundlich lachen, strahlend, aus heiterem Gemiite), воодушевление (begeistert (3), Begeisterung (7), kühn, wie der Sturm, inbrunstheiß, Augen blitzen, mit jähem Schwung), ярость (wihl (5), wütend, Wut, blies durch die Nase, ein Faustschlag auf den Tisch, Augen/Brillen funkelten). Согласно этим данным, наиболее осознанными являются социальные эмоции, обусловленные идеологической принадлежностью. В частности, идеологизированную личность характеризуют ярость, радость и воодушевление. Страх характерен для обоих типов личности, в большей степени - для неидеологизированной.

Проведённый анализ позволяет сделать некоторые выводы относительно особенностей индикации социальных эмоций. Во-первых, взаимосвязанная реализация слотов может осуществляться симультанно с помощью одной лексической единицы со сложной эмотивной функцией. Например, эмоционально-оценочное слово stolzieren означает эмоционально-обусловленное поведение и одновременно выражает его отрицательную оценку: stolziert, als ob er General wäre [Grün, 1984, S. 51]. Агрессивная эмоциональность пропаганды, разжигание вражды представлены через призму отрицательного восприятия коннотативом: Gebrüllt muß werden bis zur Besinnungslosigkeit, daß man sich schlagen will, oder auch, daß man sich zwar nicht schlagen, aber alles mögliche annektieren will, was man nie bekäme, ohne sich zu schlagen. Jedenfalls brüllen! [Mann, 1933, S. 74]

Эмоциональное состояние агитатора оценивается критически как беспамятство, выражение агрессии в агитационной речи ассоциируется с рёвом. Во-вторых, «сложные социально-опосредованные эмоциональные явления» (формулировка С.В. Ионо-вой), входящие в ЭИК концепта «Krieg», во многих эмоциональных ситуациях достаточно отчётливо осознаны и обозначены, далеко не всегда при помощи номинантов эмоций. Например, композит А ugusterlebnis как историческая реалия фиксирует именно социальные эмоции (всеобщий подъём, воодушевление, сопровождавшее объявление войн в 1914 году). Также примером специфического представления социальных эмоций могут служить фрагменты, содержащие общую индикацию эмоционального явления: Wer sich bei öffentlichen Gelöbnissen der Bundeswehr an finsterste deutsche Traditionen erinnert fühlt, wird sich beim unbefangenen militärischen Zeremoniell unserer Nachbarn kaum wohler fühlen. [Krieg fuhren, 1998]; Das Gefühl herrscht vor, dass ihr Opfer vergebens ist, dass ihr Tod keinen Wert hat. Das hat auch mit der deutschen Vergangenheit zu tun. [Kurbjuweit, 2010]; Сложные эмоциональные явления, выделенные понятийными маркерами, обусловлены ассоциациями с военно-идеологическим прошлым.

Обобщая наблюдения относительно индикации социальных эмоций, можно сделать некоторые добавления к эмоциональным кластерам. Так, ярость дополнительно представлена только отрицательно-оценочными единицами: Besinnungslosigkeit, blutbadende Feindschaft, Nationengeschrei, Bestialität, Blutdurst, Lustsucht der menschlichen Grausamkeit, Dimke/ und Hass der Nationen, racheschnaubend, brüllen. Дополнения к кластерам радости, воодушевления отражает отрицательную оценку данных явлений или эмотивно нейтральны: besoffen (von der eigenen Großartigkeit, von der eigenen selbstherrlichen Ignoranz), prahlerisch kreischend, stolzieren, falsche Hoffnungen, Hurra-Patriotismus, Sog des Patriotismus, das patriotische Geschmetter, das patriotische Pathos von früher, Kriegsgeist froher Herrscher, im besten Glauben, Augusterlebnis, Liebe zu Waffendienst, Krieg verherrlichen, von dem Krieg schwärmen. В соответствии со свойством кластеров взаимно пересекаться, можно выделить и область пересечения агрессии и энтузиазма: Machtversessenheit, Zwangsvorstellung, Welteroberungswahn,

Kriegsgelueste, von denen man besessen ist, Kriegsgesinnung, nationale Erregung, fanatisch, sich an seine Brust schlagen. Наиболее специфические дополнения касаются сложных эмоциональных явлений, испытываемых в процессе и после деидеологизации концепта

Krieg и связанных с осознанием вины и причастности: Nicht-glaubenwollen, nicht nachdenken wollen, sich an finsterste deutsche Traditionen erinnert fühlen', wegen der beiden Weltkriege besonders empfindlich sein.

Также сделаны наблюдения относительно функционирования единиц ФСП в дискурсе. Всего из 640 единиц, представляющих концепт «Krieg» в системе языка, выявлено около 40, являющихся рекуррентными реализациями ЭИК концепта «Krieg» в дискурсе. К ним относятся фразеологизмы и их варианты (frisch-fröhlicher Krieg, Bestialität des Krieges, furor teutonicus, auf Leben und Tod, auf dem Felde der Ehre, für Volk und Vaterland, bis zum letzten Blutstropfen, die große Zeit, der Alte Fritz, mit Blut und Eisen), слова с эмоциональным фоном (Manneszucht, Befehl, stramm). Особого внимания заслуживает наличие у системно-языковых репрезентации концепта «Krieg» свойств, присущих лексике эмоций, когда они непосредственно выступают в роли номинантов или дескрипций эмоциональных явлений. Такие свойства обнаруживают номинанты с компонентами -geist, -lust (Kampfgeist, Kriegsgeist, Angriffsgeist, Angriffslust), дескрипции эмоциональных проявлений (kriegerisch, sieghaft, Kriegsgeschrei), Наблюдается использование в качестве эмоциональных дескрипций единиц словообразовательного гнезда с корнем Militär, например: militärisch schweigen [Renn. 1984, S. 158], immilitärisch und verwirrt den Kopf schütteln [Zweig, 1980, 167]. Подобную эмотиологическую специфику следует связывать с представлениями об идеологическом эталоне личности, что особенно наглядно иллюстрирует следующий фрагмент: Sein Gesicht Ist ganz glatt und rosig, und die Mütze sitzt ein wenig schief, und in den Augen, als er näher kommt, ist etwas richtig Unteroffiziermäßiges, ein Gemisch aus Kälte, Spott, Zynismus und Militarismus. [Boll, 1958, S. 64] Фразеологизм mit dem Säbel rasseln/ mit den Waffen klirren служит примером эмоциональной дескрипции на основе переосмысления признака «оружие». В частности, встречается соответствующая отфраземная идиома, обозначающая угрозу вообще, вне зависимости от военного контекста: In diesem Augenblick geschah neben ihr ein Säbelklirren. Eine Stimme sagte rauh: "Donnerwetter!" [Mann, 1962, S. 229]

Таким образом, идеологически обусловленная эмоциогенность концепта «Krieg» проявляется не только на уровне текстовой эмотивности, но и в наличии вербализующих её единиц культурно-специфического словаря, в дополнениях к эмоциональным кластерам и на системно-языковом уровне, в эмотивности единиц ФСП «Krieg».

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Идеологическая специфика концепта «Krieg» обусловливает закономерности вербализации социальных эмоций, важные с точки зрения коммуникативной компетенции языковой личности. Эти закономерности выявлены в разных типах дискурса и на разных этапах развития идеологической специфики концепта. Основные выводы, сделанные по результатам анализа реализации ЭИК концепта «Krieg», касаются проблем текстовой эмотивности, структурирования концептуального содержания, культурной специфики представления эмоций. Однако немаловажные наблюдения сделаны и при предварительном рассмотрении ФСП «Krieg» как лексико-семантического множества, организованного концептом в системе языка. В частности, выявлена лексикографическая зафиксированность эмоционального и идеологического содержания концепта.

Предпринятая в исследовании систематизация способов реализации ЭИК концепта «Krieg» учитывает разграничение индикации и выражения эмоций, полистатусность категории эмотивности, её полифункциональность. В данной систематизации отражены экспли-цитность и имплицитность эмотивного выражения, эмотивность как системно-языковая, текстовая категория и как культурно-обусловленный индекс.

Было установлено, что содержание ЭИК концепта «Krieg» формируется как базовыми эмоциями (гнев, радость, страх), так и сложными социально-опосредованными эмоциональными явлениями (национальный интерес, болезненное восприятие реальности, прошлого, его преодоление). В связи с этим было доказано, что представление об индикации эмоций может быть расширено. Понятие о базовых эмоциях передаётся непосредственными номинантами или дескрипциями, которые обобщены в ходе кластерного анализа. В случае комплексного характера эмоционального явления элементы эмотемы нередко сопровождаются общими понятийными указаниями на чувства, ощущения. В связи с этим был выделен такой параметр, как индикация эмоциональной ситуации. Кроме того, некоторые наиболее осознанные социальные эмоции обнаруживают обозначения, которые не являются лексикой эмоций, но дополняют эмоциональные кластеры в виде своеобразного социолингвистического эмоционального лексикона.

В качестве наиболее специфичных средств выражения эмоций выявлены культурно-обусловленные эмотивы или слова с эмоциональным индексом, среди которых наблюдаются как потенциальные эмотивы, так и нейтральная лексика. На лексическом

уровне эмоциогенность концепта ((Krieg» отражается не только в виде потенциальной, коннотативной, ассоциативной и культурно-обусловленной эмотивности. В ряде случаев наблюдается функционирование единиц ФСП «Krieg» в качестве лексики эмоций. Таким образом, сделаны дополнения к эмоциональным кластерам и подтверждена гипотеза о проявлении ЭИК концепта «Krieg» на уровне текстовой эмотивности и эмотивности отдельных единиц языка.

Метафора была выделена в качестве особого способа реализации ЭИК концепта «Krieg». Метафорическое осмысление и переосмысление понятийно-ценностных признаков концепта выявлено как в системе языка, так и в дискурсе. Были систематизированы примеры военной метафоры, представляющей другие области опыта с помощью военных терминов и понятий. Структура переосмысленных признаков отражает внедрённость концепта в обыденное сознание. В качестве разновидности военной метафоры рассматривалось образное осмысление абстрактных признаков концепта через конкретные, обозначаемое как «интраконцептный перенос».

Обусловленность эмоциональных явлений идеологической спецификой концепта «Krieg» представлена в виде структуры эмотем как эмоциогенных логически определяемых признаков концепта, актуализация которых обусловлена идеологически и сопровождается эмоциональными конкретизациями. Среди данных эмотем выявлены как универсальные, так и национально-прецедентные эмотемы, дополняющие понятийно-ценностную фрейм-структуру (военный режим и идеология, власть, нация, порядок). В качестве обобщения эмоциональных конкретизации узлов понятийно-ценностной фрейм-структуры, с учётом результатов кластерного анализа, выявлено четыре эмоционально-идеологических слота, (агрессия, подавление личности, позитивное и негативное восприятие). Таким образом, подтверждена гипотеза о наличии у ЭИК концепта «Krieg» фреймо-слотовой структуры. Её описание представляет собой подход к эмоциональной специфике национальной концептосферы. В качестве понятийных элементов эмотем рассматривались признаки концепта, представленные потенциальными эмотивами; разнообразие ассоциативной природы эмоциональных конкретизации концепта учитывалось благодаря выделению не только символических, но и перцептивных и фактуальных элементов эмотем.

Слот «агрессия» в наибольшей степени представлен средствами индикации. В реализации слота «позитивное восприятие» как отражающего идеологические ценностные искажения повышена роль специфических средств (лексики с эмоциональным индексом, элементов идеологического дискурса, прецедентных феноменов). Слот

«подавление личности» отличается как осознанностью эмоциональных явлений (индикация страха), так и их национальной спецификой, когда речь идёт о сложных чувствах и велика роль имплицитных эмотивных средств и общей индикации эмоциональных ситуаций. Слот «негативное восприятие» включает отрицательные оценки, субъектом которых является неидеологизированная языковая личность. В его реализации с помощью лексики эмоций выделяется экспликация.

Выявлены идеологически двойственные фрагменты, в которых отрицательная оценочность направлена на эмотивно-положительные проявления идеологизированной личности. Концептуальная основа такой двойственности состоит во взаимосвязанной реализации слота «негативное восприятие» со слотами «агрессия» или «позитивное восприятие». На уровне текстовой эмотивности такая двойственность отражается в сложной эмотивной модальности, при которой происходит наслоение отрицательной тональности (реальные эмоции автора) на положительный или агрессивный фон (изображённые эмоции идеологизированной личности). Положительная эмотивность нередко создается при использовании элементов идеологического дискурса как коммуникативной характеристики идеологизированной личности, что подтверждает гипотезу о наличии подобных элементов в неидеологическом дискурсе как выполняющих свою эмотивную функцию.

В исследованном языковом материале было выявлено наличие элементов идеологического дискурса как совокупности языковых явлений, которая складывается из общеязыковых идеологем, отражающих идеологизацию концепта «Krieg» в 19в., и характерных языковых проявлений милитаристского мышления. Концептуальной основой идеологического дискурса является идеологическая картина мира. Исследование высветило следующий аспект интердискурсивности: элементы идеологического дискурса функционируют в качестве коммуникативной характеристики идеологизированной личности в рамках художественного и массово-информационного неидеологического дискурса.

Было выделено три этапа формирования ЭИК концепта «Krieg»: начальный этап идеологизации концепта (вторая половина 19 в. -Первая мировая война), основной этап идеологизации концепта в условиях господства военной идеологии (1933-1945 гг.) и последующий этап деидеологизации. Закономерности реализации ЭИК концепта «Krieg», выявленные в художественном дискурсе конца 19в. - начала 20 в., подтверждаются и на материале современного массово-информационного дискурса.

Анализ ЭИК концепта «Krieg» в диахронии позволил установить,

что положительные эмоции и агрессия наиболее активно проявляются на начальном этапе идеологизации концепта при актуализации национально-прецедентных эмотем, в реализации которых выделяется роль символических элементов. Для основного этапа характерным является появление отрицательных эмотем, особенно заметной становится индикация страха. На современном этапе выделяется эмотивно-отрицательная функция военной метафоры. Одним из проявлений ценностных искажений в рамках ИКМ является изменение эмоционального индекса ряда лексических единиц: в рамках начального и основного этапов идеологизации концепта эмоциональный индекс единиц ФСП «Krieg» меняется с «-» или «О» на «+»; у положительных потенциальных эмотивов и этноконнотатов на современном этапе наблюдается отрицательный эмоциональный индекс.

В исследовании предложено рассмотрение эмотивной функции одной единицы в свете идеологической двойственности фрагмента. Такие единицы выявлены среди эмоционально-оценочных слов, коннотативов и потенциальных эмотивов, референция которых указывает на эмоциональную сферу идеологизированной личности, а эмотивность того или иного статуса направлена на отрицательную оценку этой личности. К эмотивно двойственным единицам следует относить и идеологемы военно-идеологического дискурса, если принимать во внимание их первоначальную прагматику и последующий отрицательный эмоциональный индекс.

Одно из направлений дальнейшего исследования концепта «Krieg» можно определить как выявление особенностей функционирования символа. В частности, вызывает интерес детализация символов, организованных данным концептом, сопровождающая её эмотивность и связь с идеологической спецификой концепта. Представляется целесообразным выяснить различие эмотивных функций, когда одна и та же единица реализует символ и конкретный образно-перцептивный признак концепта.

Основное содержание работы отражено в следующих публикациях автора

Научные статьи в ведущих рецензируемых научных журналах и изданиях (по перечню ВАК РФ)

1.Корнеенко, Т.А. Идеологический и эмоциональный компоненты концепта Krieg (на материале романа Л. Ренна "Krieg ohne Schlacht") [Текст] / Т.А. Корнеенко // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. - Самара: Изд-во Самарского научного

центра РАН, 2010. - Т. 12, № 5. - С. 205-209 (0,26 пл.).

2. Корнеенко, Т. А. Выявление фреймовой структуры и компонентного состава концепта «Krieg» на материале фразеологизмов [Текст] / Т.А. Корнеенко // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. - Самара: Изд-во Самарского научного центра РАН, 2010. - Т. 12, №5 (2).-С. 508-512 (0,26 пл.).

3. Корнеенко, Т.А. Референциальный потенциал именных групп фразеологизмов в составе ФСП «Krieg» [Текст] / Т.А. Корнеенко // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. -Самара: Изд-во Самарского научного центра РАН, 2010. - Т. 13, № 2. - С. 163-168 (0,32 пл.).

Публикации в других изданиях

4. Корнеенко, Т.А. Исторический и социолингвистический аспекты концепта Krieg [Текст] / Т.А. Корнеенко // Материалы 12 научной конференции молодых ученых. аспирантов и студентов Мордовского государственного университета имени Н.П. Огарева. -Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2007. - Ч. 1: Гуманитарные науки. -С. 75-77 (0, 11 пл.).

5. Корнеенко, Т.А. Этимологический анализ концета Krieg [Текст] / Т.А. Корнеенко // Материалы 13 научной конференции молодых ученых, аспирантов и студентов мордовского государственного университета имени Н.П. Огарева. - Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2008.-Ч. 1: Гуманитарные науки.-С. 109-111 (0,09 пл.).

6. Корнеенко, Т.А. Положительная и отрицательная аксиология концепта Krieg (на материале немецких поэтических текстов XIX в.) [Текст] / Т.А. Корнеенко // Вестник Мордовского университета. -Серия «Гуманитарные науки». - Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2008. -№ 3. - С. 130-134. (0,28 пл.).

7. Корнеенко, Т.А. Эмотивный аспект концепта Krieg на материале немецкого поэтического дискурса XIX в. [Текст] / Т.А. Корнеенко // Лингвистические и экстралингвистические проблемы коммуникации: теоретические и прикладные аспекты: межвуз. сб. науч. тр. с междунар. участием. - Саранск: Мордов. ун-т, 2008. - Вып. 6. -С. 128-131 (0, 72 пл.).

8. Корнеенко, Т.А. Структура эмоционального компонента концепта Krieg [Текст] / Т.А. Корнеенко // Иностранные языки в диалоге культур: политика, экономика, образование: тезисы докладов Международ, науч.-практ. конф. (1-3 окт. 2009 г.). - Саранск: Изд-во Изд-во Мордов. ун-та, 2009.-С. 119-121 (0,15 пл.).

9. Корнеенко, Т.А. Образный компонент концепта Krieg [Текст] /

9. Корнеенко, Т.А. Образный компонент концепта Krieg [Текст] / Т.А. Корнеенко // 37 Огарёвские чтения: материалы научной конференции. Приложение. Факультет иностранных языков. -Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2009. - С. 160-166 (0,43 п.л.).

Подписано в печать 14.06.12. Объем 1,75 п. л. Тираж 100 экз. Заказ № 810. Типография Издательства Мордовского университета 430005, г. Саранск, ул. Советская, 24

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата филологических наук Корнеенко, Татьяна Александровна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО И ИДЕОЛОГИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ КОНЦЕПТА «KRIEG».

1.1. Общие проблемы лингвокультурного концепта.

1.1.1. Лингвокультурологический подход к концепту.

1.1.2. Структура и содержание концепта.

1.1.3. Средства вербализации концепта в системе языка и в дискурсе.

1.1.4. Фреймовая и метафорическая модели описания концепта.

1.2. Теоретические подходы к анализу эмоциональной и идеологической специфики концепта.

1.2.1. Общие основания выделения и описания эмоционально-идеологического компонента концепта.

1.2.2. Эмотиологическое направление данного исследования.

1.2.3. Языковое выражение идеологической специфики концепта «Krieg».

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1.

ГЛАВА 2. РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ЭМОЦИОНАЛЬНО-ИДЕОЛОГИЧЕСКОГО КОМПОНЕНТА КОНЦЕПТА «KRIEG».

2.1. Источники языкового материала и методы исследования.

2.1.1. Исследование концепта «Krieg» на материале словарных статей.

2.1.2. Исследование эмоционально-идеологического компонента концепта «Krieg» в художественном и массово-информационном видах дискурса.

2.2. Результаты исследования концепта «Krieg» на материале словарных статей.

2.2.1. Описание ключевого слова концепта «Krieg».

2.2.2. Характеристика концепта «Krieg» на основе этимологических данных словарей.

2.2.3. Средства репрезентации концепта «Krieg» в лексикографии.

2.2.3.1. Синонимы и производные ключевого слова концепта.

2.2.3.2. Устойчивые сочетания, композиты и языковая метафора в составе функционально-семантического поля «Krieg».

2.3. Способы реализации эмоционально-идеологического компонента концепта «Krieg» в дискурсе.

2.4. Эмоционально-идеологические слоты концепта «Krieg».

2.4.1. Общая характеристика, содержание и реализация слотов.

2.4.2. Взаимосвязь эмоционально-идеологических слотов концепта «Krieg».

2.4.3. Дополнения к эмоциональным кластерам эмоционально-идеологического компонента концепта «Krieg».

2.5. Идеологически обусловленные эмоциогенные основы структурирования концепта «Krieg».

2.6. Эмоционально-идеологический аспект функционально-семантического поля «Krieg».

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2.

Введение диссертации2012 год, автореферат по филологии, Корнеенко, Татьяна Александровна

Языковые средства представления эмоций являются широко изучаемой проблемой, важность которой возросла в свете антропоцентрической научной парадигмы. Роль когнитивной лингвистики в решении эмотиологических вопросов представляется существенной, так как лингвокогнитология провозглашает эмоции одним из своих объектов. Однако стремительное развитие лингвоконцептологии как культурологически ориентированного направления когнитивной лингвистики не внесло систематического вклада в разработку концептологического аспекта эмотиологии. Тем не менее культурные концепты представляются достаточно благодатной почвой для изучения социального аспекта эмоциональной деятельности. С этой точки зрения следует обратить внимание на социально проблемные концепты как наиболее действенную мотивационную базу эмоций. На наш взгляд, в концептосфере немецкой лингвокультуры в качестве подобной базы со второй половины 19 в. по сей день выделяется идеологическая специфика концепта «Krieg». Данная диссертация как когнитивное исследование посвящена рассмотрению ценностных основ идеологической специфики концепта «Krieg» и её проявлений в эмоциональной сфере; непосредственно лингвистический интерес направлен на закономерности представления идеологически обусловленных эмоций.

Объектом исследования является концепт «Krieg».

Предметом исследования служат средства репрезентации концепта «Krieg» в языковой системе и во фрагментах неидеологического дискурса, актуализирующих его эмоционально-идеологический компонент (далее ЭИК).

Цель исследования состоит в выявлении взаимосвязанного эмоционального и идеологического содержания концепта «Krieg».

В соответствии с поставленной целью в работе решаются следующие задачи:

1) выявить теоретические предпосылки выделения ЭИК концепта «Krieg» и выделить этапы его развития;

2) охарактеризовать лексико-семантическое множество, организованное концептом в системе языка, и определить фиксируемое в нём эмоциональное и идеологическое содержание концепта «Krieg»;

3) провести кластерный анализ средств индикации эмоций и установить закономерности их функционирования;

4) выявить и охарактеризовать особенности выражения эмоций, составляющих эмоционально-идеологический компонент концепта «Krieg», в рамках текстовой эмотивности;

5) описать фрейм-структуру признаков данного концепта, являющихся идеологически обусловленной мотивационной базой эмоций;

6) представить эмоциональное идеологически обусловленное содержание концепта «Krieg» в виде слотов данной структуры;

7) выявить наличие элементов идеологического дискурса национал-социализма и особенности их функционирования в неидеологическом дискурсе.

Гипотеза исследования разрабатывалась на основе следующих предположений: во-первых, у ЭИК концепта «Krieg» имеется фреймо-слотовая структура, состоящая из эмотем, отражающих предметную отнесённость эмоций; во-вторых, ЭИК концепта «Krieg» проявляется на уровне текстовой эмотивности и эмотивности отдельных единиц языка; в-третьих, элементы военно-идеологического дискурса наблюдаются в неидеологическом дискурсе как выполняющие эмотивную функцию; в-четвёртых, закономерности реализации ЭИК, выявленные в художественном дискурсе конца 19 в. - начала 20 в., подтверждаются и на материале современного массово-информационного дискурса.

Теоретической базой данного исследования послужили положения, разработанные в отечественных и зарубежных трудах по когнитивной лингвистике, лингвокультурологии и лингвоконцептологии [Алефиренко,

2009; Арутюнова, 1999; Бабушкин, 1996; Болдырев, 2000, 2001; Воркачёв, 2007; Карасик, 1996, 2002, 2004, 2007; Кубрякова и др., 1996; Кубрякова, 2004, 2009; Лакофф, Джонсон, 2004; Лихачёв, 1997; Маслова, 2007; Попова, Стернин, 2001, 2007; Серебренников, 1989; Слышкин, 2007; Степанов, 2004; Стернин, 2007; Филлмор, 1988; Фрумкина, 1992; Jackendoff, 1983; Minsky, 1974; Schwarz, 2002], лингвистике эмоций [Апресян, 2010; Ионова, 1999; Красавский, 1999, 2001; Мягкова, 2000; Телия, 1986; Шаховский, 1996, 2009а, 20096, 2010;], теории дискурса [Правикова, 2004; Черняевская, 2001, 2009; Шейгал, 2000], социолингвистике [Маслова, 2008; Сорокин, 1997; Шейгал, 2000; Müller, 1994; Gardt, 2000; Schmitz-Bertling, 1998; Eitz, 2010].

Научная новизна исследования обеспечивается применением фреймовой модели для структурирования идеологического содержания концепта «Krieg». Идеологически обусловленные эмоциональные конкретизации узлов фрейма обобщены в виде эмоционально-идеологических слотов. Полученные результаты представляют собой усовершенствование фреймовой, полевой, кластерной методик и подхода к анализу текстовой эмотивности. Новизна диссертации заключается также в когнитивном подходе к анализу всей номенклатуры языковых средств представления эмоций, организованных концептом «Krieg». Новым является интердискурсивный подход к анализу феномена эмотивности дискурса.

Актуальность диссертации обусловлена тем, что концепт «Krieg» недостаточно изучен современной лингвоконцептологией в рамках заявленной проблематики, хотя отмечается устойчивый исследовательский интерес именно к идеологической специфике данного концепта. В пользу актуальности также свидетельствует тот факт, что концепт «Krieg» насыщен идеологически обусловленными социальными эмоциями. Выделение и анализ эмоциональной составляющей данного концепта представляется актуальным с точки зрения как лингвистики, так и лингвокультурологии и социолингвистики.

Теоретическая значимость диссертации состоит в разработке подхода к описанию культурной специфики концепта «Krieg» через построение двухуровневой модели, учитывающей взаимосвязь его эмоционального и идеологического содержания. Работа может рассматриваться как вклад лингвоконцептологии в развитие таких направлений лингвистики эмоций, как национально-культурная специфика представления эмоций и эмотивность текста.

Практическая ценность диссертационной работы заключается в том, что полученные результаты могут быть использованы в преподавании ряда вузовских дисциплин: спецкурсов по лингвокультурологии, социолингвистике, лингвистике текста, лексикологии, когнитивной лингвистике. Выводы работы могут также применяться на практических занятиях по интерпретации художественного текста.

Материалом исследования послужил художественный дискурс конца 19 в. - первой половины 20 в., представленный преимущественно прозаическими текстами, и современный массово-информационный дискурс, представленный Интернет-источниками, в общем объёме 4000 страниц. При отборе материала учитывались такие критерии, как идеологизация концепта «Krieg», разнообразные средства реализации логически определяемых признаков концепта, эмоциональность, а также общий критерий идеологической непринадлежности автора. В качестве материала исследования также послужили лексикографические источники (толковые, синонимические, фразеологические словари, лексиконы) в количестве 37 (список словарей на стр. 205).

Методами исследования являются метод дефиниционного анализа, этимологический анализ, метод сплошной выборки фрагментов, содержащих искомый языковой феномен, метод контекстуального анализа, метод концептуального анализа лексики и дискурса, метод понятийного моделирования (построение фреймовой модели концепта), кластерный и полевый методы анализа лексики.

Апробация работы. Основные результаты работы докладывались и обсуждались на ежегодных научных конференциях «Огарёвские чтения» с 2006 г. по 2010 г. (Саранск, МГУ им. Н.П. Огарёва); научно-практических конференциях молодых учёных, аспирантов и студентов с 2007 г. по 2011 г. (Саранск, МГУ им. Н.П. Огарёва); международной научно-практической конференции «Иностранные языки в диалоге культур: политика, экономика, образование» (Саранск, 2009). Основные положения исследования изложены в 9 публикациях, 3 из которых - в рецензируемых научных журналах по перечню ВАК РФ.

Положения, выносимые на защиту:

1. Идеологическая специфика концепта «Krieg» отражается в структуре его понятийно-ценностных признаков; выступая в качестве эмотем, данные признаки представляют предметную отнесенность и ценностные основы эмоций, обусловленных идеологической спецификой концепта «Krieg» на разных этапах её формирования.

2. Идеологически обусловленные эмоциональные явления в немецкоязычном дискурсе, связанные с актуализацией концепта «Krieg», могут быть представлены как эмоционально-идеологические слоты концепта.

3. В качестве содержания эмоционально-идеологических слотов концепта интерпретируются разнообразные языковые единицы и явления; основой когнитивной интерпретации языковых средств служит полистатусная категория эмотивности.

4. Языковое представление социальных эмоций обнаруживает определенные особенности функционирования средств индикации эмоций, которые могут служить специфическим дополнением к кластерам эмоций.

5. Выявление элементов идеологического дискурса национал-социализма в неидеологическом дискурсе может быть интерпретировано, во-первых, в свете эмотивности текста как взаимодействие уровней эмотивного содержания, во-вторых, с когнитивной точки зрения как взаимодействие эмоционально-идеологических слотов.

6. Эмоциогенность концепта «Krieg» и его идеологическая специфика отражаются в лексико-фразеологической системе языка.

7. Содержание ЭИК концепта «Krieg» в значительной степени определяется положительными эмоциями.

8. В качестве элементов эмотем, отражающих понятийно-ценностную основу концепта «Krieg», выступают понятийные, символические, ассоциативные и фактуальные элементы.

Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения и двух приложений. Первая глава представляет собой теоретическое обоснование основной проблематики работы. Вторая глава включает описание источников практического материала, методов исследования и его результатов, отражающих закономерности вербализации концепта «Krieg» в системе языка и в дискурсе. В заключении излагаются результаты исследования. Работа завершается списком использованной литературы. В приложениях приводятся системно-языковые средства репрезентации концепта «Krieg», упорядоченные в соответствии с признаками его понятийно-ценностной фрейм-структуры: композиты с компонентом Krieg, выполняющие номинативную функцию (Приложение 1), и эмоционально-оценочные единицы ФСП «Krieg» (Приложение 2).

Заключение научной работыдиссертация на тему "Эмоционально-идеологический компонент концепта "Krieg""

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2

Анализ ФСП «Krieg» на основе лексикографических данных, во-первых, позволил сделать вывод о представленности в языковой системе определённых аспектов ЭИК концепта «Krieg» - идеологизированных ценностей, реалий, понятий, связанных с военной идеологией, её этимологически выявляемых предпосылок; во-вторых, описанное лексико-семантическое множество и соответствующая фрейм-структура устойчивых признаков концепта послужили одной из основ выявления ЭИК концепта «Krieg» в дискурсе; в-третьих, выделен и охарактеризован с точки зрения различных типов переноса участок ФСП «Krieg» (247 единиц), наиболее ярко отражающий этносоциокультурную специфику концепта и имеющий повышенную эмотивность; в-четвертых, рекуррентный узус 40 единиц ФСП в дискурсе подтверждает наличие ЭИК в системе языка.

На материале дискурса были сформулированы способы реализации ЭИК концепта «Krieg», учитывающие языковой, дискурсивный и концептуальный аспекты; на системно-языковом уровне данные способы включают средства индикации и экспликации эмоций, потенциальные и коннотативные эмотивы; с точки зрения языковой системы, их дополняет эмотивность разных языковых уровней (фонетического, морфологического, синтаксического); эмотивность когнитивного фона концепта «Krieg» отражена в эмотемах, их элементах; дискурсивный аспект и культурную специфику концепта наиболее ярко отражают элементы идеологического дискурса и прецедентные феномены; военная метафора отражает ценностную и образную специфику концепта через единство эмотивного фона концепта и коннотативной эмотивности.

Выявленные способы реализации ЭИК концепта «Krieg» в большинстве случаев наблюдаются в сочетании; в ряде фрагментов в качестве исключительно текстового способа реализации ЭИК концепта «Krieg» следует выделить понятийное описание идеологически обусловленного эмоционального явления. Средства репрезентации концепта, наиболее ярко отражающие эмоционально-идеологическую специфику концепта (культурно-исторические реалии, прецедентные высказывания, слова с эмоциональным фоном) образуют часть национально-специфического словаря, выявляемую как в системе языка, так и в дискурсе.

Результатом анализа на когнитивном уровне следует считать представление ЭИК концепта «Krieg» в виде эмоционально-идеологических слотов как взаимосвязанных социальных эмоций, объединённых общностью идеологического критерия и направленностью эмоционального вектора; количественное преобладание слота «позитивное восприятие» свидетельствует о том, что ЭИК концепта «Krieg» в основном проявляется в реализации концепта как положительной эмотемы.

Выявлен ряд эмотем - понятийно-ценностных признаков концепта, эмоциогенность которых связана с идеологическим фактором; эти эмотемы представляют фрейм-структуру концепта с точки зрения предметной отнесённости идеологически обусловленных эмоций и отражают ценностную основу ЭИК концепта «Krieg». На основе анализа практического материала сделан вывод о неоходимости разграничения понятийных и фактуальных, перцептивных и символических элементов эмотем.

Одним из аспектов эмоционально-идеологической специфики концепта и её отражения в языке является идеологическая двойственность эмоций; на уровне концепта она рассматривается как взаимодействие эмоциональноI идеологических слотов, на уровне фрагмента дискурса - как сочетание положительного эмоционального фона и отрицательной эмотивной тональности, на уровне языка - как двойная эмотивная функция единицы.

Эмотивная тональность фрагмента как содержательный уровень эмотивности, отражающий реальные эмоции, соотносится с той или иной эмотемой и наряду с изображенными эмоциями служит источником информации об эмоциональной конкретизации соответствующего признака концепта; противоречивость изображённых и реальных эмоций (эмотивного фона и тональности) представляет собой отражение идеологической двойственности оценок на уровне эмотивности фрагмента.

Идеологический дискурс как совокупность средств, отражающих идеологическую принадлежность или направленных на формирование милитаристского мышления, присутствует в исследованном материале в виде цитат или отдельных элементов и создаёт эмотивный фон, представленный позитивными эмоциональными явлениями или агрессией; данный фон взаимодействует с отрицательной эмотивной тональностью, сатирой, иронией.

Кластерный анализ средств индикации эмоций подтверждает значимость и осознанность эмоций, выделяемых как основные в составе эмоционально-идеологических слотов; учитывая взаимосвязь слотов, кластеры дополняют единицы с двойной эмотивной функцией - называющие эмоции, обусловленные идеологической принадлежностью, и одновременно выражающие их отрицательную оценку. С учётом социального характера эмоций, индикацию дополняют сложные дескрипции, учитывающие нюансы и реальные исторические условия эмоциональных явлений; в качестве индикации агрессии и воодушевления наблюдаются и некоторые репрезентации концепта «Krieg»; сказанное предполагает расширенный подход к понятию индикации эмоций.

Коннотативная эмотивность рассматривалась преимущественно в рамках военной метафоры; данная метафора отражает идеологическую значимость концепта Krieg, его внедрённость в коллективное сознание, что особенно проявляется в невоенном контексте; если конкретный признак концепта «Krieg» в метафорическом переосмыслении служит осмыслению абстрактного признака или военной идеологии, то подобный перенос мы характеризуем как интраконцептный.

В качестве главных эмотивных функций военной метафоры были выделены выражение агрессии, позитивного и негативного восприятия отрицательной аксиологии концепта; в целом метафорическая представленность ЭИК концепта «Krieg» на системно-языковом уровне и её систематическая реализация в дискурсе свидетельствуют о значимости образного аспекта ЭИК концепта «Krieg»; значимость образного аспекта, наряду с понятийным и ценностным, говорит о наличия у исследованного концептуального содержания всех признаков культурного концепта.

При рассмотрении ЭИК концепта «Krieg» учитывался диахронический аспект, а именно начальный и основной этапы идеологизации концепта и современный этап (деидеологизация и последующий период); начальный этап идеологизации концепта отличается преобладанием положительных эмоций при актуализации национально-прецедентных эмотем, в реализации которых выделяется роль символических элементов; для основного этапа характерным является появление отрицательных эмотем; на современном этапе выделяется эмотивно-отрицательная функция военной метафоры.

Потенциальные эмотивы, выражающие положительную аксиологию концепта, единицы ФСП «Krieg», неэмотивные лексические единицы, вовлечённые в идеологический дискурс, приобретают идеологические коннотации, эмотивным аспектом которых является эмоциональный индекс; общей тенденцией лексики с эмоциональным индеком является изменение оценочного знака: в рамках начального и основного этапов идеологизации концепта эмоциональный индекс единиц ФСП «Krieg» в положительном эмоциональном или ценностном контексте меняется с «-» или «О» на «+»; у положительных потенциальных эмотивов и этноконнотатов на современном этапе наблюдается отрицательный эмоциональный индекс.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате анализа ЭИК концепта «Krieg» были выявлены закономерности вербализации социальных эмоций, обусловленных идеологизацией концепта «Krieg». Они обнаруживают определённую устойчивость, так как представлены в разных типах дискурса и на разных этапах развития идеологической специфики концепта. Основные выводы сделаны по результатам анализа реализации ЭИК концепта «Krieg» в дискурсе и касаются проблем текстовой эмотивности, структурирования концептуального содержания, культурной специфики представления эмоций. Однако немаловажные наблюдения сделаны и при предварительном рассмотрении ФСП «Krieg» как лексико-семантического множества, организованного концептом в системе языка. В частности, лексические средства репрезентации концепта охарактеризованы с точки зрения идеологической нагруженности и эмоциональной семантизации вне контекста, в результате чего выявлена лексикографическая зафиксиро-ванность эмоционального и идеологического содержания концепта.

Предпринятая в исследовании систематизация способов реализации ЭИК концепта «Krieg» учитывает разграничение индикации и выражения эмоций, полистатусность категории эмотивности, её полифункциональность. В данной систематизации отражены эксплицитность и имплицитность эмотивного выражения, эмотивность как системно-языковая, текстовая категория и как культурно-обусловленный индекс. Однако выделенные способы в том или ином сочетании комплексно создают эмотивность фрагмента, поэтому их вычленение на основании эмотивной функции носит условный характер как исследовательская процедура.

Было установлено, что содержание ЭИК концепта «Krieg» формируется как базовыми эмоциями (гнев, радость, страх), так и сложными социально-опосредованными эмоциональными явлениями (национальный интерес, болезненное восприятие реальности, прошлого, его преодоление). В связи с этим было доказано, что представление об индикации эмоций может быть расширено. Понятие о базовых эмоциях передаётся непосредственными номинантами или дескрипциями. В случае комплексного характера эмоционального явления элементы эмотемы нередко сопровождаются общими понятийными указаниями на чувства, ощущения. В связи с этим был выделен такой параметр, как индикация эмоциональной ситуации. Кроме того, некоторые наиболее осознанные социальные эмоции обнаруживают обозначения, которые не являются лексикой эмоций, но дополняют эмоциональные кластеры в виде своеобразного социолингвистического эмоционального лексикона.

В качестве наиболее специфичных средств выражения эмоций выявлены культурно-обусловленные эмотивы или слова с эмоциональным индексом, среди которых наблюдаются как потенциальные эмотивы, так и нейтральная лексика. На лексическом уровне эмоциогенность концепта «Krieg» отражается не только в виде потенциальной, коннотативной, ассоциативной и культурно-обусловленной эмотивности. В ряде случаев наблюдается функционирование единиц ФСП «Krieg» в качестве лексики эмоций. Таким образом, подтверждена гипотеза о проявлении ЭИК концепта «Krieg» на уровне текстовой эмотивности и эмотивности отдельных единиц языка.

Метафора была выделена в качестве особого способа реализации ЭИК концепта «Krieg». Во-первых, она рассматривалась как реализация его содержания с помощью коннотативной эмотивности; во-вторых, осмысление признаков понятийно-ценностной основы концепта учитывалось как дополняющее их ценностную характеристику; в-третьих, метафорическое осмысление и переосмысление понятийно-ценностных признаков концепта выявлено как в системе языка, так и в дискурсе. Были систематизированы примеры военной метафоры, представляющей другие области опыта с помощью военных терминов и понятий. Структура переосмысленных признаков отражает внедрённость концепта в обыденное сознание. В качестве разновидности военной метафоры рассматривалось образное осмысление абстрактных признаков концепта через конкретные, обозначаемое как «интраконцептный перенос».

Обусловленность эмоциональных явлений идеологической спецификой концепта «Krieg» представлена в виде структуры эмотем как эмоциогенных логически определяемых признаков концепта, актуализация которых обусловлена идеологически и сопровождается эмоциональными конкретиза-циями. Среди данных эмотем выявлены как универсальные, соответствующие узлам понятийно-ценностной фрейм-структуры концепта (война как явление в целом, армия), так и национально-прецедентные эмотемы, дополняющие понятийно-ценностную фрейм-структуру (военный режим и идеология, власть, нация, порядок). Таким образом, выявлена идеологически обусловленная фрейм-структура релевантных для дискурса признаков концепта «Krieg».

Эмоциональные конкретизации узлов понятийно-ценностной фрейм-структуры представлены в виде эмоционально-идеологических слотов с учётом результатов кластерного анализа (агрессия, подавление личности, позитивное и негативное восприятие). Таким образом, подтверждена гипотеза о наличии у ЭИК концепта «Krieg» фреймо-слотовой структуры. Её описание представляет собой подход к эмоциональной специфике национальной концептосферы. В качестве понятийных элементов эмотем рассматривались признаки концепта, представленные потенциальными эмотивами; разнообразие ассоциативной природы эмоциональных конкретизаций концепта учитывалось благодаря выделению не только символических, но и перцептивных и фактуальных элементов эмотем.

Слот «агрессия» в наибольшей степени представлен средствами индикации. В реализации слота «позитивное восприятие» как отражающего идеологические ценностные искажения повышена роль специфических средств (лексики с эмоциональным индексом, элементов идеологического дискурса, прецедентных феноменов). Слот «подавление личности» отличается как осознанностью эмоциональных явлений (индикация страха), так и их национальной спецификой, когда речь идёт о сложных чувствах и велика роль имплицитных эмотивных средств и общей индикации эмоциональных ситуаций. Слот «негативное восприятие» включает отрицательные оценки, субъектом которых является неидеологизированная языковая личность. В его реализации с помощью лексики эмоций выделяется экспликация.

Выявлены идеологически двойственные фрагменты, в которых отрицательная оценочность направлена на эмотивно положительные проявления идеологизированной личности. Концептуальная основа такой двойственности состоит во взаимосвязанной реализации слота «негативное восприятие» со слотами «агрессия» или «позитивное восприятие». На уровне текстовой эмотивности такая двойственность отражается в сложной эмотивной модальности, при которой происходит наслоение отрицательной тональности (реальные эмоции автора) на положительный или агрессивный фон (изображённые эмоции идеологизированной личности). Если изображённые эмоции идеологизированной личности подчеркнуто выражены, то создаётся иронический и сатирический эффект. Положительная эмотивность нередко создается при использовании элементов идеологического дискурса как коммуникативной характеристики идеологизированной личности, что подтверждает гипотезу о наличии подобных элементов в неидеологическом дискурсе как выполняющих свою эмотивную функцию.

В исследованном языковом материале было выявлено наличие элементов идеологического дискурса как совокупности языковых явлений, которая складывается из общеязыковых идеологем, отражающих идеологизацию концепта «Krieg» в 19 в., и характерных языковых проявлений милитаристского мышления. Концептуальной основой идеологического дискурса является идеологическая картина мира. Исследование высветило следующий аспект интердискурсивности: элементы идеологического дискурса функционируют в качестве коммуникативной характеристики идеологизированной личности в рамках художественного и массово-информационного неидеологического дискурса.

Было выделено три этапа формирования ЭИК концепта «Krieg»: начальный этап идеологизации концепта (вторая половина 19 в. - Первая мировая война), основной этап идеологизации концепта в условиях господства военной идеологии (1933-1945 гг.) и последующий этап деидеологизации. Закономерности реализации ЭИК концепта «Krieg», выявленные в художественном дискурсе конца 19 в. - начала 20 в., подтверждаются и на материале современного массово-информационного дискурса.

Анализ ЭИК концепта «Krieg» в диахронии позволил установить, что положительные эмоции и агрессия наиболее активно проявляются на начальном этапе идеологизации концепта при актуализации национально-прецедентных эмотем, в реализации которых выделяется роль символических элементов. Для основного этапа характерным является появление отрицательных эмотем, особенно заметной становится индикация страха. На современном этапе выделяется эмотивно-отрицательная функция военной метафоры. Одним из проявлений ценностных искажений в рамках ИКМ является изменение эмоционального индекса ряда лексических единиц: в рамках начального и основного этапов идеологизации концепта эмоциональный индекс единиц ФСП «Krieg» меняется с «-» или «0» на «+»; у положительных потенциальных эмотивов и этноконнотатов на современном этапе наблюдается отрицательный эмоциональный индекс.

В исследовании предложено рассмотрение эмотивной функции одной единицы в свете идеологической двойственности фрагмента. Такие единицы выявлены среди эмоционально-оценочных слов, коннотативов и потенциальных эмотивов, референция которых указывает на эмоциональную сферу идеологизированной личности, а эмотивность того или иного статуса направлена на отрицательную оценку этой личности. К эмотивно двойственным единицам следует относить и идеологемы военно-идеологического дискурса, если принимать во внимание их первоначальную прагматику и последующий отрицательный эмоциональный индекс.

Дальнейшее исследование концепта «Krieg» может быть направлено на выявление символических функций лексических единиц, вербализующих концепта «Krieg». В частности, определенный интерес представляет детализация символов, организованных данным концептом, сопровождающая её эмотивность и связь с идеологической спецификой концепта. Представляется целесообразным также выяснить различие эмотивных функций, когда одна и та же единица реализует символ и конкретный образно-перцептивный признак концепта.

Список научной литературыКорнеенко, Татьяна Александровна, диссертация по теме "Германские языки"

1. НАУЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА

2. Алефиренко, Н.Ф. Когнитивно-модулярная интерпретация фраземы Текст. / Н.Ф. Алефиренко // Фразеология германских, романских и славянских языков: сборник научных статей. Могилев: Изд-во МГУ им. A.A. Кулешова, 2009. - Вып. 1. - С.4-10.

3. Альтерматт, У. Этнонационализм в Европе Текст. / У. Альтерматт; пер. с нем. C.B. Базаровой. М.: Изд-во РГТУ, 2000. - 367 с.

4. Апресян, В.Ю. Опыт кластерного анализа: русские и английские эмоциональные концепты Текст. / В.Ю. Апресян // Вопросы языкознания РАН. -М.: Наука, 2011. -№ 1.- С. 19-51.

5. Арутюнова, Н.Д. Язык и мир человека Текст. / Н.Д.Арутюнова. М.: Языки русской культуры, 1999. - 896 с.

6. Арутюнова, Н.Д. Логические теории значения Текст. / Н.Д. Арутюнова // Принципы и методы семантических исследований / отв. ред. В.Н. Ярцева. -М.: Наука, 1976.-С. 92-118.

7. Арутюнова, Н.Д. К проблеме функциональных типов лексического значения Текст. / Н.Д. Арутюнова // Аспекты семантических исследований / отв. ред. Н.Д. Арутюнова и A.A. Уфимцева. М.: Наука, 1980. -С. 156-249.

8. Ахманова, О.С., Гюббенет, И.В. «Вертикальный контекст» как филологическая проблема Текст. / О.С. Ахманова, И.В. Гюббенет // Вопросы языкознания. М., 1977. - № 3. - С. 47-54.

9. Бабаева, Е.В. Внутренняя форма слова и концептологический подход к языку Текст. / Е.В. Бабаева // Языковая личность: социолингвистические и эмотивные аспекты: сборник научных трудов. Волгоград: Перемена, 1998.-С. 126-134.

10. Бабушкин, А.П. Типы концептов в лексико-фразеологической семантикеязыка Текст. / А.П. Бабушкин. Воронеж: Изд-во Воронеж, гос. ун-та, 1996. - 104 с.

11. Ю.Бабушкин, А.П. Концепты разных типов в лексике и фразеологии и методика их выявления Текст. / А.П. Бабушкин // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: сборник научных трудов. Воронеж. МИОН: ВГУ, 2001. - С. 52-57.

12. П.Базылев, В.Н. Эйдетическая дескрипция эмоций: радость Текст. / В.Н. Базылев // Филология и культура: материалы 2-ой междунар. конф-Тамбов: Изд-во Тамб. ун-та, 1999. Ч. 3. - С. 54-61.

13. Балли, Ш. Язык и жизнь Текст. / Ш. Балли; пер. с фр. 2-е изд. - М.: Едиториал УРСС, 2009. - 232 с.

14. Беляевская, Е.Г. Когнитивные основания изучения семантики слова Текст. / Е.Г. Беляевская // Структуры представления знаний в языке: сборник научно-аналитических обзоров. М.: ИНИОН, 1994. - С. 90-106.

15. Бердяев, H.A. Судьба России Текст. / H.A. Бердяев. М.: Советский писатель, 1990. - 346 с.

16. Беседина, H.A. Коммуникативность эмоциональных состояний Текст. / H.A. Беседина // Филология и культура: материалы 2-ой междунар. конф. -Тамбов: Изд-во Тамб. ун-та, 1999. Ч. 1. - С. 125-126.

17. Болдырев, H.H. Когнитивная семантика Текст. / Н.Н.Болдырев. -Тамбов: Изд-во Тамбовского ун-та, 2000а. 123 с.

18. Болдырев, H.H. Значение и смысл с когнитивной точки зрения и проблема многозначности Текст. / H.H. Болдырев // Когнитивная семантика.- Тамбов: Изд-во ТГУ, 20006. С. 11-17.

19. Болдырев, H.H. Концепт и значение слова Текст. / Н.Н.Болдырев // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: сборник научныхтрудов. Воронеж: МИОН: ВГУ, 2001. - С. 25-36.

20. Болдырев, H.H. Концептуальная основа языка Текст. / H.H. Болдырев // Когнитивные исследования языка. М.: Ин-т языкознания РАН; Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2009. - С. 25-76.

21. Бочкарёв, А.Е. Об эпистемологических основаниях категоризации: классифицирующее понятие понятие - концепт Текст. / А.Е. Бочкарёв // Вопросы когнитивной лингвистики. - Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2007. - №2. - С. 15 - 20.

22. Быкова, О.И., Ракитина, О.Н. Этноконнотат и этноэмотив как категории этнолигвистики Текст. / О.И. Быкова, О.Н. Ракитина // Филология и культура: материалы 2-ой междунар. конф. Тамбов: Изд-во Тамб. ун-та, 1999.-Ч. 1.-С. 61-63.

23. Варина, В.Г. Лексическая семнтика и внутренняя форма языковых единиц Текст. / В.Г. Варина // Принципы и методы семантических исследований / отв. ред. В.Н. Ярцева. М.: Наука, 1976. - С. 233-244.

24. Вежбицка, А. Язык. Культура. Познание Текст. / А. Вежбицка. М.: Русские словари, 1996. - 416 с.

25. Венедиктова, JI.H. Концепт «война» в языковой картине мира Текст.: дис. . канд. филол. наук / Л.Н. Бенедиктова. Тюмень, 2004. - 180 с.

26. Виноградов, В.В. Русский язык (грамматическое учение о слове) Текст. / В.В. Виноградов. М.: Высшая школа, 1972. - 614 с.

27. Виноградов, В.А. Вступительное слово при открытии круглого стола /

28. B.А. Виноградов // Концептуальный анализ языка: современные направления исследования: сборник научных трудов. М. - Калуга: Эйдос, 2007.1. C. 5-6.

29. Вишневский, A.B. Семантические особенности наименования битвы в древнеанглийской поэзии Текст.: автореф. дис. . канд. филол. наук /

30. A.B. Вишневский. Иваново, 1998. - 16 с.

31. Волек, Б. Типология эмотивных знаков Текст. / Б. Волек // Язык и эмоции: сборник научных трудов. Волгоград: Перемена, 1995. - С. 15-24.

32. Волостных, И.А. Фразеологические единицы как национально-культурные маркеры Текст. / И.А. Волостных // Фразеологические чтения памяти проф. В.А. Лебединской. Курган: Изд-во Курган, гос. ун-та, 2005. -Вып. 2.-С. 53-55.

33. Воркачев, С.Г. Концепт счастья: понятийный и образный компоненты Текст. / С.Г. Воркачев // Изв. РАН. Сер. лит. и яз. - М., 2001. - Т. 60. -С. 47-58.

34. Воркачев, С.Г. Культурный концепт и значение Текст. / С.Г. Воркачев // Труды Кубанского гос. технол. ун-та. Сер.: Гуманитарные науки. -Краснодар, 2003. - Т. 17, вып. 2. - С. 268-276.

35. Воркачёв, С.Г. Постулаты лингвоконцептологии Текст. / С.Г. Воркачев // Антология концептов. М.: Гнозис, 2007. - С. 9-10.

36. Гак, В.Г. К диалектике семантических отношений в языке Текст. /

37. B.Г. Гак // Принципы и методы семантических исследований / отв. ред. В.Н. Ярцева. М.: Наука, 1976. - С. 73-92.

38. Гашкова, М.Г. Уровни языкрвой экспрессивности (на материале немецкого языка) Текст. / М.Г. Гашкова // Вестник МГОУ. Серия: Лингвистика.- М.: Изд-во МГОУ, 2010. - № 3. - С. 153-157.

39. Гвоздецкая, Н.Ю. К проблеме выделения «имен чувств» в языке древнегерманского эпоса (на материале «Беовульфа» и «Старшей Эдды») Текст. / Н.Ю. Гвоздецкая // Логический анализ языка. Культурные концепты. -М., 1991.-С. 138-142.

40. Герасимова, И.А. Деонтическая логика и когнитивные установки Текст. / И.А. Герасимова // Логический анализ языка: Языки этики: сборник статей. М.: Языки русской культуры, 2000. - С. 7-16.

41. Головань, O.B. Семантико-ассоциативная структура концепта «война»: на материале произведений Р. Олдингтона и В.М. Гаршина Текст.: дис. . канд. филол. наук / О.В. Головань. Барнаул, 2003. - 154 с.

42. Девкин, В.Д. Немецкая лексикография Текст.: учеб. пособие для вузов / В.Д. Девкин. М.: Высшая школа, 2005. - 670 с.

43. Демьянков, В.З. «Концепт» в философии языка и в когнитивной лингвистике Текст. / В.З. Демьянков // Концептуальный анализ языка: современные направления исследования: сборник научных трудов. М. -Калуга: Эйдос, 2007. - С. 26-33.

44. Демьянков, В.З. Парадигма в лингвистике и теории языка Текст. /

45. B.З. Демьянков // Горизонты современной лингвистики: Традиции и новаторство: сборник в честь Е.С. Кубряковой. М.: Языки славянской культуры, 2009. - С. 27-37.

46. Домашнев, А.И. Язык и идеология в их взаимоотношении Текст. / А.И. Домашнев // Труды по германскому языкознанию и социолингвистике. СПб.: Наука, 2005. - С. 884-901.

47. Плюшкина, М.Ю. Прецедентные высказывания в печатной туристической рекламе Электронный ресурс. / М.Ю. Илюшкина. http://www. frgf.utmn.ru/mag/22/42

48. Ильюшина, Е.С. Эмоции и их выражение в языковой картине мира Текст. / Е.С. Ильюшина // Филология и культура: материалы 2-ой междунар. конф. Тамбов: Изд-во Тамб. ун-та, 1999. - Ч. 3. - С. 48-49.

49. Ионова, C.B. Эмотивность текста как лингвистическая проблема Текст.: дис. . канд. филол. наук / C.B. Ионова. Волгоград, 1998. - 197 с.

50. Карасик, В.И. Культурные доминанты в языке Текст. / В.И. Карасик // Языковая личность: культурные концепты: сборник научных трудов ВГПУ, ПМПУ. Волгоград; Архангельск: Перемена, 1996. - С.3-16.

51. Карасик, В.И., Стернин, И.А. Предисловие Текст. / В.И. Карасик, И.А. Стернин // Антология концептов. М.: Гнозис, 2007. - С. 7-9.

52. Карасик, В.И., Слышкин, Г.Г. Базовые характеристики лингвокуль-турных концептов Текст. / В.И. Карасик, Г.Г. Слышкин // Антология концептов. М.: Гнозис, 2007. - С. 12-13.

53. Карасик, В.И. Язык социального статуса: монография Текст. / В.И. Карасик. М.: Гнозис, 2002. - 333 с.

54. Караулов, Ю.Н. Русский язык и языковая личность Текст. / Ю.Н. Караулов. - М.: Едиториал УРСС, 2002. - 264 с.

55. Петров, В.В., Караулов, Ю.Н. Вступительная статья / В.В. Петров, Ю.Н. Караулов // Дейк, Т.А. ван. Язык. Познание. Коммуникация. М.: Прогресс, 1989.-312 с.

56. Карцевский, С.О. Об асимметричном дуализме лингвистического знака Текст. / С.О. Карцевский // Звегинцев В.А. История языкознания XIX-XX веков в очерках и извлечениях. М.: Просвещение, 1965. - Ч. 2. -С. 85-90.

57. Ковалев, Н.С. Доминанты древней культуры и их роль в художественных текстах нового времени Текст. / Н.С. Ковалев // Филология и культура: материалы 2-ой междунар. конф. Тамбов: Изд-во Тамб. ун-та, 1999. -Ч. 1.-С. 72-74.

58. Ковшова, M.JI. К вопросу о культурной интерпретации фразеологизмов Текст. / M.JI. Ковшова // С любовью к языку (посвящается Е.С. Кубря-ковой): сборник научных трудов. М.; Воронеж: ИЯ РАН, Воронежский гос. ун-т, 2002.-С. 311-315.

59. Корнилов, O.A. Языковые картины мира как производные национальных менталитетов Текст. / O.A. Корнилов. М.: Изд-во МГУ, 2003. - 241 с.

60. Кошелев, А.Д. О языковом концепте 'долг' Текст. / А.Д. Кошелев // Логический анализ языка: Языки этики. М.: Языки славянской культуры, 2000.-С. 119-123.

61. Красавский, H.A. Семантическая структура номинантов эмоций в немецком и русском языках Текст. / H.A. Красавский // Языковая личность: Проблемы лингвокультурологии и функциональной семантики.- Волгоград: Перемена, 1999. С. 162-170.

62. Красавский, H.A. Эмоциональные концепты в немецкой и русской культурах Текст. / H.A. Красавский Волгоград: Перемена, 2001. - 462 с.

63. Красных, В.В. От концепта к тексту и обратно Текст. / В.В. Красных // Вестник Московского ун-та. Серия 9: Филология. - М.: Изд-во Моск. унта, 1998. -№ 1.-С. 53-70.

64. Крылов, С.А. О работах Т.В. Булыгиной по логическому анализу естественного языка Текст. / С.А. Крылов // Логический анализ языка: Языки этики: сборник статей. М.: Языки русской культуры, 2000. -С. 3-6.

65. Крячко, В.Б. Концептосфера «война» в английской и русской лингвокультурах Текст.: дис. . канд. филол. наук / В.Б. Крячко. -Волгоград, 2007. 233 с.

66. Кубрякова, Е.С. Языковое сознание и языковая картина мира Текст. / Е.С. Кубрякова // Филология и культура: материалы 2-ой междунар. конф.- Тамбов: Изд-во Тамб. ун-та, 1999. Ч. 3. - С. 6-13.

67. Кубрякова, Е.С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрений. Роль языка в познании мира Текст. / Е.С. Кубрякова. М.: Языки славянской культуры, 2004. - 555 с.

68. Кубрякова, Е.С. В генезисе языка, или размышления об абстрактных именах Текст. / Е.С. Кубрякова // Вопросы когнитивной лингвистики. -Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2006. № 3. - С. 5-14.

69. Кубрякова, Е.С. Предисловие Текст. / Е.С. Кубрякова // Концептуальный анализ языка: современные направления исследования. М. - Калуга: Эйдос, 2007.-С. 7-18.

70. Кубрякова, Е.С. В поисках сущности языка: вместо введения Текст. / Е.С. Кубрякова // Когнитивные исследования языка. М.: Ин-т языкознания РАН; Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2009.-С. 11-24.

71. Кубрякова, Е.С. и др.. Краткий словарь когнитивных терминов [Текст] / Е.С. Кубрякова, В.З. Демьянков, Ю.Г. Панкрац, Л.Г. Лузина. М.: Изд-во МГУ, 1996.-295 с.

72. Кузнецов, В.Г. Предмет и задачи диахронической сопоставительной концептологии Текст. / В.Г. Кузнецов // Вопросы когнитивной лингвистики. Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2007. - № 2. - С. 26-34.

73. Лавриненко, Т.А. Прецедентный мир «Великая Отечественная война» в русской лингвокультуре Текст.: дис. . канд. филол. наук / Т.А. Лаври-ненко. Волгоград, 2008. - 198 с.

74. Лакофф, Дж. Мышление в зеркале классификаторов Текст. / Дж. Лакофф // Новое в зарубежной лингвистике. М., 1988. - Вып. XXIII. - С. 12-51.

75. Лакофф, Дж., Джонсон, М. Метафоры, которыми мы живём: Пер. с англ. Текст. / Дж. Лакофф, М. Джонсон; под ред. и с предисл. А.Н. Баранова. -М.: Едиторал УРСС, 2004. 256 с.

76. Леонтьев, A.A. Психолингвистический аспект значения Текст. /

77. A.A. Леонтьев // Принципы и методы семантических исследований / отв. ред. В.Н. Ярцева. М.: Наука, 1976. - С. 46-73.

78. Леонтьев, В.О. Классификация эмоций Электронный ресурс. /

79. B.О. Леонтьев. Одесса: Изд-во Инновационно-ипотечного центра, 2002. -http://www.emoatlas.narod.ru/bookl.html

80. Лнпнна, Е.А. Реализация лингвокультурного концепта «Время военное/

81. Kriegszeit» в идиолектах K.M. Симонова и Э.М. Ремарка: на материале текстов военной прозы Текст.: дис. . канд. филол. наук / Е.А. Липина. -Тюмень, 2008. 164 с.

82. Лихачёв, Д.С. Концептосфера русского языка Текст. / Д.С. Лихачев // Русская словесность. М., 1997. - С. 280-287.

83. Лосев, A.B. Диалектика мифа Текст. / А.Ф. Лосев // Философия. Мифология. Культура. М.: Политиздат, 1991. С. 21 -186.

84. Лукьянова, H.A. Экспрессивность в системе, словаре и речи Текст. / H.A. Лукьянова // Человеческий фактор в языке: Языковые механизмы экспрессивности. М.: Наука, 1991. - С. 157-178.

85. Лурия, А.Р. Язык и сознание Текст. / А.Р. Лурия. М.: Изд-во МГУ им. М.В. Ломоносова, 1979. - 320 с.

86. Лэнекер, Р.В. Концептуальная семантика и символическая грамматика Текст. / Р.В. Лэнекер // Вопросы когнитивной лингвистики. Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2006. - № 3. - С. 15-28.

87. Маракулина, Н.В. Лексика, коррелирующая с формами эмоционального отражения действительности Текст. / Н.В. Маракулина // Актуальные аспекты описания современной немецкой лексики. Калинин, 1985. -С. 56-61.

88. Маслова, В.А. Лингвокультурология Электронный ресурс. / В.А. Масло-ва. М.: Академия, 2001. - http://www.englspace.com/dl/files/ maslova.zip

89. Маслова, В.А. Введение в когнитивную лингвистику Текст.: учеб. пособие / В. А. Маслова. М.: Флинта: Наука, 2007. - 296 с.

90. Маслова, В.А. Когнитивная лингвистика Текст.: учебное пособие / В.А. Маслова. М.: ТетраСистемс, 2008. - 272 с.

91. Мауро, Т. де. Введение в семантику Текст. / Т. де Мауро. М.: Дом интеллектуальной книги, 2000. - 240 с.

92. Миронова, H.H. Дисурс-анализ оценочной семантики Текст.: учебное пособие по языкознанию (нем. яз.) / H.H. Миронова. М.: «НВИ» -«Тезаурус», 1997. - 158 с.

93. Михалёв, А.Б. Семантические прототипы Текст. / А.Б. Михалёв // Язык. Текст. Дискурс: межвузовский научный альманах / под ред. Г.Н. Ма-наенко. Ставрополь: Изд-во ПГЛУ, 2005. - Вып. 3. - С. 32-39.

94. Можнова, Ж.И. Концептуальное и эстетическое значение слова в системе художественного текста Текст. / Ж.И. Можнова // Человек и его язык: антропологический аспект исследования. Нижний Новгород, 1997. -С. 28-32.

95. Молостова, Е.П. Экстралингвистический фактор формирования экспрессивной семантики фразеологичесих единиц Текст. / Е.П. Молостова // Филология и культура: материалы 2-ой международ, конф. -Тамбов: Изд-во ТГУ, 1999. С. 121-122.

96. Москальская, О.И. История немецкого языка Текст. / О.И. Мос-кальская; на нем. яз. Л.: Просвещение. Ленинградское отд., 1969. -287 с.

97. Мягкова, Е.Ю. Метафора в когнитивных исследованиях Текст. / Е.Ю. Мягкова // Филология и культура: материалы 2-ой междунар. конф. Тамбов: Изд-во Тамб. ун-та, 1999. Ч. 3. - С. 44-45.

98. Мягкова, Е.Ю. Эмоционально-чувственный компонент значения слова Текст. / Е.Ю. Мягкова. Курск: Изд-во Курск, гос. пед. ун-та, 2000. -110 с.

99. Назарова, И.В. Языковое сознание и картина мира (Национальнаяспецифика устойчивых словосочетаний) Текст. / И.В. Назарова // Филология и культура: материалы 2-ой междунар. конф. Тамбов: Изд-во Тамб. ун-та, 1999. -Ч. 3. - С. 50-51.

100. Ольшанский, И.Г., Гусева, А.Е. Лексикология: Современный немецкий язык: учебник для студ. лингв, фак. высш. учеб. заведений Текст. / И.Г. Ольшанский, А.Е. Гусева. М.: Академия, 2005. - 416 с.

101. Осипова, А.Г. Купля/Продажа Текст. / А.Г. Осипова // Антология концептов / под ред. В.И. Карасика, И.А. Стернина. М.: Гнозис, 2007. -С. 370-382.

102. Павиленис, Р.И. Проблема смысла: современный логико-философский анализ языка Текст. / Р.И. Павиленис. М.: Мысль, 1983. - 146 с.

103. Павлючко, И.П. Эмотивность языковой личности в творческом ракурсе Текст. / И.П. Павлючко // Языковая личность: социолингвистический и эмотивный аспекты: сборник научных трудов. Волгоград-Саратов: Перемена, 1998. - С. 116-126.

104. Пасечникова, И.П. Концептуализация войны и мира в современном немецком языке: на материале периодической печати Текст.: автореф. дис. . канд. филол. наук / И.П. Пасечникова. Тамбов, 2009. - 21 с.

105. Петров, В.В., Герасимов, В.И. На пути к когнитивной модели языка Текст. / В.В. Петров, В.И. Герасимов // Новое в зарубежной лингвистике. М.: Прогресс, 1988. - Вып. 23: Когнитивные аспекты языка. -С. 5-11.

106. Петрова, Н.В. Эволюция понятия «прецедентный текст» Электронный ресурс. / Н.В. Петрова // Художественная модель мира. 2011. - http:// www.rudocs.exdat.com/docs/index-27777.html

107. Пименова, M.B. Методология концептуальных исследований Текст. / М.В. Пименова // Антология концептов. М.: Гнозис, 2007. - С. 14-15.

108. Покровская, Я.А. Языковые способы отражения авербальной эмоциональной агрессии в художественном тексте (на материале английского языка) Текст. / Я.А. Покровская // Язык и эмоции: сборник научных трудов / ВГПУ. Волгоград: Перемена, 1995. - С. 232-239.

109. Попова, З.Д. Живое свидетельство о народах Текст. / З.Д.Попова // Филология и культура: материалы 2-ой междунар. конф. Тамбов: Изд-во Тамб. ун-та, 1999. - Ч. 3. - С. 23-25.

110. Попова, З.Д., Стернин, И.А. Очерки по когнитивной лингвистике Текст. / З.Д.Попова, И.А. Стернин. Воронеж: Изд-во ВГУ, 2001. -191 с.

111. Попова, З.Д., Стернин, И.А. Концептосфера и картина мира Текст. / З.Д. Попова, И.А. Стернин // Язык и национальное сознание. Воронеж: Истоки, 2002. - Вып. 3. - С. 4-8.

112. Попова, З.Д., Стернин, И.А. Основные черты семантико-когнитивного подхода к языку Текст. / З.Д. Попова, И.А. Стернин // Антология концептов. М.: Гнозис, 2007. - С. 7-9.

113. Потебня, A.A. Мысли и язык Текст. / A.A. Потебня. М.: Лабиринт, 2007. - 256 с.

114. Правикова, JI.B. Современная теория дискурса: когнитивно-фреймовый и аргументативный подходы Текст. / Л.В. Правикова. Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2004. - 300 с.

115. Прохоров, Ю.Е. В поисках концепта Текст. / Ю.Е.Прохоров. М.: Флинта: Наука, 2008. - 176 с.

116. Пугач, В.Н. Отфраземное словообразование как результат взаимодействия языка и социума Текст. / В.Н. Пугач // Филология и культура: материалы 2-й международной конференции. Тамбов, 1999. - Ч. 2. -С. 105-106.

117. Радбиль, Т.Б. О термине и понятии «идеологема» Текст. / Т.Б. Радбиль // Человек и его язык: антропологический аспект исследований: межвузовский сборник научных трудов. Нижний Новгород: Изд-во НГПУ, 1997.-С. 5-28.

118. Радченко, O.A. Язык как миросозидание: лингвофилософская концепция неогумбольдтианства Текст. / O.A. Радченко. М.: Едиторал УРСС, 2005.-312 с.

119. Реан, A.A. Психология человека от рождения до смерти Текст. / под общ. ред. A.A. Реана. СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2002. - 656 с.

120. Режабек, Е.Я. Культурные границы языкового сознания. О вписанности грамматичских категорий в эволюцию культуры Текст. / Е.Я. Режабек // Вопросы когнитивной лингвистики. Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2006. - № 3. - С. 28-42.

121. Романова, Т.В. Взаимосвязь категорий модальность-оценочность-эмоциональность в текстовой репрезентации Текст. / Т.В. Романова // Вопросы когнитивной лингвистики. М., 2006. - № 3. - С. 71-77.

122. Рудакова, A.B. Методика описания содержания концепта БЫТ в русском языке Текст. / A.B. Рудакова // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: сборник научных трудов. Воронеж. МИОН: ВГУ, 2001.-С. 121-126.

123. Салашник, Т.В. Концепты 'зима' и 'весна' в национальном сознании носителей русского и английского языков Текст. / Т.В. Салашник // Вопросы когнитивной лингвистики. Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2007. - № 2. - С. 35-40.

124. Сандомирская, И.И. Эмотивный компонент в значении глагола (на материале глаголов, обозначающих поведение) Текст. / И.И. Сандомирская // Человеческий фактор в языке: Языковые механизмыэкспрессивности. М.: Наука, 1991. - С. 114-136.

125. Серебренников, Б.А. и др.. Роль человеческого фактора в языке: Язык и картина мира [Текст] / Б.А. Серебренников, Е.С. Кубрякова [и др.]. -М.: Наука, 1988.-216 с.

126. Скляревская, Г.Н. Метафора в системе языка Текст. / Г.Н. Скля-ревская; Филол. ф-т СПбГУ. СПб., 2004. - 166 с.

127. Слышкин, Г.Г. Лингвокультурные концепты прецедентных текстов Текст. / Г.Г. Слышкин. М.: Academia, 2000. - 140 с.

128. Сентенберг, И.В. Динамический аспект лексической семантики английского глагола Текст.: автореф. дис. . докт. филол. наук / И.В. Сентенберг. Л., 1991. - 39 с.

129. Серебренников, Б.А. Общее языкознание: формы существования, функции, история языка Текст. / под ред. Б.А. Серебренникова. М.: Наука, 1970. - 597 с.

130. Синкина, Е.В. Лексические единицы как маркеры эпохи (на материале немецкого языка) Текст.: автореф. дис. . докт. филол. наук / Е.В. Синкина. Самара, 2008. - 25 с.

131. Соколовская, Ж.П. Проблемы системного описания лексической семантики Текст. / Ж.П. Соколовская. Киев: Наукова думка, 1990. -296 с.

132. Солганик, Г.Я. Стилистика текста Текст.: учеб. пособие / Г.Я. Солга-ник. М.: Флинта; Наука, 2000. - 253 с.

133. Сорокин, Ю.А. Политический дискурс: попытка истолкования понятия Текст. / Ю.А. Сорокин // Политический дискурс в России / Ин-т языкознания РАН. М., 1997. - С. 57-62.

134. Сорокин,Ю.А. и др.. Этнопсихолингвистика [Текст] / Ю.А.Сорокин [и др.]; под ред. Ю.А. Сорокина. М.: Наука, 1998. - 192 с.

135. Степанов, Ю.С. Константы. Словарь русской культуры Текст. / Ю.С. Степанов М.: Академический проект, 2004. - 992 с.

136. Степанов,Ю.С. Концепты Текст. / Ю.С.Степанов. М.: Языкиславянских культур, 2007. 248 с.

137. Степанова, Н.Д., Чернышева, И.И. Лексикология немецкого языка Текст. / Н.Д. Степанова, И.И. Чернышева. М., 2003. - 251 с.

138. Стернин, И.А. Методика исследования структуры концепта Текст. / И.А. Стернин // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: межвузовский сборник научных трудов. Воронеж: Изд-во ВГУ, 2001. -С. 58-65.

139. Стернин, И.А. О национальном коммуникативном сознании Текст. / И.А. Стернин // Лингвистический вестник. Ижевск, 2002. - Вып. 4. -С. 87-94.

140. Тарасова, И.А. Идиостиль Георгия Иванова: когнитивный аспект Текст. / И.А. Тарасова. Саратов: Изд-во СГУ, 2003. - 280 с.

141. Телия, В.Н. Семантика связанных значений и их сочетаемости Текст. / В.Н. Телия // Аспекты семантических исследований / отв. ред. Н.Д. Арутюнова, A.A. Уфимцева. М.: Наука, 1980. - С. 250-319.

142. Телия, В.Н. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц Текст. / В.Н. Телия. М.: Наука, 1986. - 142 с.

143. Телия, В.Н. Механизмы экспрессивной окраски языковых единиц Текст. / В.Н. Телия // Человеческий фактор в языке: Языковые механизмы экспрессивности / отв. ред. В.Н. Телия; Институт языкознания. М.: Наука, 1991. - С. 36-66.

144. Телия, В.Н. Основные постулаты лингвокультурологии Текст. /

145. B.Н. Телия // Филология и культура: материалы 2-й международной конференции. Тамбов, 1999. - Ч. 3. - С. 14-15.

146. Толстой, H.H. Язык и народная культура. Очерки по славянской мифологии и этнолингвистике Текст. / Н.И. Толстой. М.: Индрик, 1995. - 509 с.

147. Троилина, H.A. Функционально-семантический подход в изучении проблемы языковой эмотивности Текст. / И.А. Троилина // Язык и эмоции: сборник научных трудов / ВГПУ. Волгоград: Перемена, 1995.1. C. 60-68.

148. Трошина, H.H. Когнитивный аспект стиля Текст. / H.H. Трошина // Структуры представления знаний в языке: сборник научно-аналитических обзоров. М: ИНИОН РАН, 1994. - С. 128-141.

149. Убийко, В.Н. Концептосфера человека в семантическом пространстве языка Текст. / В.И. Убийко // Вестник ОГУ. Оренбург, 2004. - № 5. -С. 37-40.

150. Уфимцева, A.A. Слово в лексико-семантической системе языка Текст. / A.A. Уфимцева. М.: Наука, 1968. - 272 с.

151. Фалькова, Е.Г. Межкультурная коммуникация в основных понятиях и определениях: методическое пособие Текст. / Е.Г. Фалькова. СПб., 2007. - 77 с.

152. Фесенко, С.П. Лингвокультурная специфика эмоциональных концептов Текст. / С.П. Фесенко // Композиционная семантика. Тамбов: Изд-во Тамб. ун-та, 2002. - Ч. 1 - С. 64-67.

153. Филимонова, O.E. О понятии эмотивности Текст. / O.E. Филимонова // Когнитивная семантика. Тамбов: Изд-во Тамбовского ун-та, 2000.1. Ч. 2.-С. 151-153.

154. Филлмор, Ч. Фреймы и семантика понимания Текст. / Ч. Филлмор // Новое в зарубежной лингвистике. М., 1988. - Вып. XXIII. - С. 52-92.

155. Фролова, O.E. Мир, стоящий за текстом: Референциальные механизмы пословицы, анекдота, волшебной сказки и авторского повествовательного художественного текста Текст. / O.E. Фролова. М.: Изд-во ЛКИ, 2007. - 320 с.

156. Фрумкина, P.M. Концепт, категория, прототип Текст. / P.M. Фрумкина // Лингвистическая и экстралингвистическая семантика. М.: ИНИОН РАН, 1992.-С. 28-43.

157. Фрумкина, P.M. «Теории среднего уровня» в современной лингвистке Текст. / P.M. Фрумкина // Вопросы языкознания. М., 1996. - № 2. -С. 55-67.

158. Худяков,A.A. Концепт и значение Текст. / А.А.Худяков // Языковая личность: культурные концепты: сборник научных трудов. Волгоград-Архангельск: Перемена, 1996. - С. 97-103.

159. Чернейко, JI.O. Лингвофилософский анализ абстрактного имени Текст. / Л.О. Чернейко. М.: Изд-во МГУ, 1997. - 320 с.

160. Чернышева, И.И. Немецая фразеология и принципы её нацчной систематизации // Л.З. Бинович, М.Н. Гришин // Немецко-русский фразеологический словарь. 2-е изд. - М.: Русский язык, 1975. - С. 651654.

161. Чернявская, В.Е. Дискурс как объект лингвистических исследований Текст. / В.Е. Чернявская. СПб., 2001.

162. Чернявская, В.Е. Лингвистика текста: Поликодовость, интертекстуальность, интердискурсивность Электронный ресурс.: учебное пособие / В.Е. Чернявская. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. - 248 с. -http://www.twiфx.com/flle/242540/

163. Черняк, Е.В. Интерпретация эмоции 'радость' в лексике английского языка Текст. / Е.В. Черняк // Филология и культура: материалы 2-оймеждунар. конф. Тамбов: Издательство Тамб. ун-та, 1999. - Ч. 1. -С. 50-51.

164. Чудинов, А.П. Россия в метафорическом зеркале: когнитивное исследование политической метафоры (1991-2000) Электронный ресурс. / А.П. Чудинов. Екатеринбург, 2001. - 238 с. - http://www.durov.com/ linguistics2/chudinov-01 .htm#62

165. Шаховский, В.И. О лингвистике эмоций Текст. / В.И. Шаховский // Язык и эмоции: сборник научных трудов / ВГПУ. Волгоград: Перемена, 1995.-С. 8-15.

166. Шаховский, В.И. Эмоциональные культурные концепты: параллели и контрасты Текст. / В.И. Шаховский // Языковая личность: культурные концепты. Волгоград - Архангельск: Перемена, 1996. - С. 80-96.

167. Шаховский, В.И. Категоризация эмоций в лексико-семантической системе языка Текст. / В.И. Шаховский. М.: Либроком, 2009а. - 208 с.

168. Шаховский, В.И. Эмоции в коммуникативной лингвистике Текст. / В.И. Шаховский // Горизонты современной лингвистики: Традиции и новаторство: сборник в честь Е.С. Кубряковой. М.: Языки славянской культуры, 20096. - С. 671-683.

169. Шаховский, В.И. Эмоции: Долингвистика, лингвистика, лингвокульту-рология Текст. / В.И. Шаховский. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2010.- 128 с.

170. Шейгал, Е.И. Семиотика политического дискурса Элетронный ресурс. / Е.И. Шейгал. Волгоград: Перемена, 2000. - 367 с. - http://www.twirpx. com/file/260472/

171. Щур, Г.С. Теория поля в лингвистике Текст. / Г.С. Щур. М.: Изд-во1. ЖИ, 2007.-255 с.

172. Brubaker, R. Nationalism Reframed: Nationhood and the National Question in the New Europe Text. / R. Brubaker. New York: Cambridge University Press, 1996. -202 p.

173. Ehlich, K. (Hrsg.). Sprache im Faschismus Text . / K. Ehlich. Frankfurt am Main: Suhrkamp, 1989. - 388 S.

174. Eitz, Th. Belastete Wörter Elektronische Ressource. / Th. Eitz. 2010. -http://www.bpb.de/politik/grundfragen/sprache-und-politik/42742/belastete-woerter

175. Feistner, E. Krieg im Visier: Literatur im Deutschen Orden als Modell korporativer Identitätsbildung Elektronische Ressource. / E. Feistner. 2002. -http://www.uni-regensburg.de/Fakultaeten/philFakIII/Geschichte/mittlere/Krieg/

176. Gardt, A. Sprachnationalismus zwischen 1850 und 1945 Text. / A. Gardt // Naion und Sprache: die Diskussion ihres Verhältnisses in Geschichte und Gegenwart. Berlin; New York: de Gruyter, 2000. - S. 247-271.

177. Greule, A., Janich, N. Sprachliche Rituale in feindlichen Auseinandersetzungen des späten Mittelalters Elektronische Ressource. / A. Greule, N. Janich. 2002. - http://www.uni-regensburg.de/Fakultaeten/philFak III/Geschichte/mittlere/Krieg/

178. Haas-Spohn, U. Anti-Individualismus und kognitive Semantik Text . /

179. U. Haas-Spohn. Konstanz: Univ., 1999. - 28 S.

180. Jackendoff, R.S. Semantic and Cognition Text. / R.S. Jackendoff. The MIT Press, London, 1983. - 293 p.

181. Makowski, J. Zur Sprache im Nationalsozialsimus Elektronische Ressource. / J. Makowski. 2002. - http://www.lingua.amu.edu.pl/Lingua13/ MAKOWSKI.pdf

182. Minsky, M. A Framework for Representing Knowledge Electronic resource. / M. Minsky. http://www.web.media.mit.edu/~minsky/papers/Frames/ frames.html

183. Muecke, D. The compass of irony Text. / D. Muecke. London, 1983. -276 p.

184. Müller, S. Sprachwörterbücher im Nationalsozialismus. Die ideologische Beeinflussung von Duden, Sprach-Brockhaus und anderen Nachschlagewerken während des 'Dritten Reiches' Text . / S. Müller. -Stuttgart, 1994. 299 S.

185. Röcke, W. Erzähltes Wissen vom Kriege. Wittenwiler: Der Ring Text. / W. Röcke // War in words: transformations of war from antiquity to Clausewitz / ed. by M. Formisano and H. Böhme. Berlin; New York: de Gruyter, 201 l.-S. 219-236.

186. Schmitz-Berning, C. Vokabular des Nationalsozialismus Text. / C. Schmitz-Berning. Berlin [u.a.]: de Gruyter, 1998. - 710 S.

187. Schmitz-Berning, C. Sprache uns Sprachlenkung im Nationalsozialismus Elektronische Ressource. / C. Schmitz-Berning. 2010. - http://www.bpb. de/politik/grundfragen/sprache-und-politik/42752/sprache-zur-ns-zeit?p=0

188. Schwarz, M. Kognitive Semantik State of the Art and Quo vadis? Elektronische Ressource. / M. Schwarz. // Kognitive Semantik / Cognitive

189. Semantics / Dies. (Hrsg.). Tübingen, 1994. - http://www.seam-uni-essen.de/ geschichte/theorie/schwarzkognitivesemantik.html

190. Sperber, H. Ein Gesetz der Bedeutungsentwicklung «Zeitschrift für Deutsches Alterum» Text. / H. Sperber. 1922. - Bd. 59. - S. 67.

191. Trier, J. Über Wort- und Begriffsfelder Text. / J. Trier // Der deutsche Wortschatz im Sinnbezirk des Verstandes. Heidelberg: Carl Winter, 1973. -S. 1-2.

192. Wenzel, H. Rassenwahn und NS-Ideologie Die «Vergiftung» der deutschen Sprache Hauptseminararbeit Elektronische Ressource. / H. Wenzel. - 2003. -26 S. - http://www.hausarbeiten.de/faecher/vorschau/26734.html1. СПИСОК СЛОВАРЕЙ

193. Бабичев, Н.Т., Боровской, Я.М. Латинско-русский и русско-латинский словарь крылатых слов и выражений Электронный ресурс. / Н.Т. Бабичев, Я.М. Боровской. М.: Русский язык, 1982. - http://www.dic.academic.ru/ dic.nsf71atinproverbs/940/Furor. - ЛСКС.

194. Бинович, Л.З., Гришин, М.Н. Немецко-русский фразеологический словарь Текст. / Л.З. Бинович, М.Н. Гришин. 2-е изд. - М.: Русский язык, 1975.-656 с.

195. Литературный энциклопедический словарь Текст. / под общ. ред. В.М. Кожевникова, П.А. Николаева. М.: Сов. энцикл., 1987. - 752 с.

196. Мультитран Электронный ресурс. http://www.multitran.ru/c/m.exe? CL= 1 &s=Manneszucht&l 1 =3

197. Немецко-русский словарь Текст. / под ред. В.В. Рудаша. М.: Гос. изд-во иностр. и нац. словарей, 1947. - 607 с.

198. Словарь иностранных слов Электронный ресурс. http:www.inslov.ru/ html-komlev

199. Энциклопедия Кругосвет Электронный ресурс. http://www.krugosvet. ru/enc/gumanitarnyenauki/lingvistika/DEKSIS.html?page=0,3

200. Agrikola, Е. Wörter und Wendungen. Wörterbuch zum deutschen Sprachgebrauch Text. / unter Mitwirkung von Herbert Gorner und Ruth Küfner. Leipzig: VEB Bibl. Inst., 1972. - 792 S.

201. Augs, G. Wortfamilienwörterbuch der deutschen Gegenwartssprache Text. / G. Augs. Tübingen: Niemeyer, 1998. - 1687 S.

202. O.Bauer, B. Synonymen-Lexikon. Deutsches Wahlwörterbuch Text. / B. Bauer. Frankfurt am Main: Ullstein Bücher, 1960. - 193 S.

203. Beyer, H. Sprichwörterlexikon: Sprichwörter und sprichwörtliche Ausdrücke aus deutschen Sammlungen vom 16. Jh. bis zur Gegenwart Text. / Horst und Annelies Beyer. 2., unveränd. Aufl. - Leipzig: Bibliographisches Institut, 1985.-712 S.

204. Brockhaus Wahrig deutsches Wörterbuch Text.: in 6 Bd. / Hrsg. von

205. G. Wahrig et al.. Wiesbaden: Brockhaus: Stuttgart: Dt. Verl. - Anstalt, 1982. -Bd. 4.-S. 316-320.

206. Brockhaus Wahrig Text.: in 24 Bd. 19. Auflage. - Mannheim: Brockhaus, 1986.-Bd. 12.-S. 491-492.

207. Bulitta, E., Bulitta, H. Wörterbuch der Synonyme und Antonyme Text. / E. Bulitta, H. Bulitta. Frankfurt am Main: Fischer Taschenbuch Verlag GmbH, 1990.-679 S.

208. Duden Die sinn- und sachverwandten Wörter Text. Wien; Zürich: Bibl. Inst. AG, Mannheim: Dudenverlag, 1972. - 797 S.

209. Duden «Deutsches Universalwörterbuch» Text. / hrsg. und bearb. von Wiss. Rat unter der Mitarb. der Dudenredaktion unter Leitung von Günter Drosdowsky. München,Vien, Zürich: Bibl.Inst, 1983.

210. Duden online Elektronische Ressource. http://www.duden.de/ rechtschreibung/Ruhe

211. Duden Sinn- und sachverwandte Wörter. Wörterbuch der treffenden Ausdrücke Text. / Hrsg. und bearbeitet von W. Müller. Mannheim, Wien, Zürich: Dudenverlag, 1986. - B. 8.

212. Duden Redewendungen und sprichwörtliche Redensarten: Wörterbuch der deutschen Idiomatik Text. Mannheim etc. Dudenverlag, 1992. -864 S.

213. Duden Das Große Wörterbuch der deutschen Sprache Text.: in 8 Bd. -Leipzig: Duden-Verlag, 1994. Bd. 4.

214. Duden Das große Wörterbuch der deutschen Sprache Text.: in 10 Bd.

215. Mannheim; Leipzig; Wien; Zürich: Dudenverlag, 1999. Bd. 5. - S. 2281-2285.

216. Eichenberg, U. Zitatenlexikon Text. / U. Eichenberg. Leipzig: ZEB Bibl. Institut, 1981.-469 S.

217. Hermann, P. Deutsches Wörterbuch Text. / P. Hermann. Tübingen: Niemeyer, 1992. - 609 S.

218. Klappenbach, R., Steinitz, W. Wörterbuch der deutschen Gegenwartssprache Text.: in 6 Bd. / R. Klappenbach, W. Steinitz. Berlin: Akademie-Verlag, 1970. - Bd. 3. - S. 2233.

219. Kluge, F. Etymologisches Wörterbuch der deutschen Sprache Text. / F. Kluge.- Berlin, NY: de Gruyter, 1999. 487 S.

220. Langenscheidt Großwörterbuch DaF Text. / Hrsg. Prof. Dr. D. Götz,

221. G. Haensch, H. Wellmann // Zusammenarbeit mit der Langenscheidt-Redaktion.- Berlin; München; Wien; Zürich; New York, 2003.

222. Lebensweisheiten berühmter Philosophen 4000 Zitate von Aristoteles bis Wittgenstein Text. / Hrsg. von Stefan Knischek. 4. Auflage. - Verlagsgruppe Koch GmbH, 2002. - 336 S.

223. Meyers Grosses Lexikon Text. Bd. 8. - Mannheim, 1983.

224. Petersmann, J. Russisch-Deutsches phraseologisches Wörterbuch Text. / J. Petersmann; Hrsg. von J. Matesic. Leipzig-New York, 1995.

225. Pfeifer, W. Etymologisches Wörterbuch der deutschen Sprache Text. / W. Pfeifer. Berlin: Akademie-Verlag, 1989. - Bd. 2. - 1345 S.

226. Röhrich, L. Lexikon der sprichwörtlichen Redensarten Text. / L. Röhrich. -5. Aufl. 1978. - Bd. 2. - 639 S.

227. Scheman, H. Synonymenwörterbuch der deutschen Redensarten Text. /

228. H. Scheman; Unter Mitarbeit von Renate Birkenhauer. Straelen: Straeler Manuskriptenverlag, 1989. - 428 S.

229. Wahrig, G. Deutsches Wörterbuch mit einem «Lexikon der deutschen Sprachlehre» Text. / G. Wahrig. Gütersloh / München: Bertelsmann Lexikon Verlag GmBH, 1991. - S. 793-794.

230. Wortschatzlexikon Elektronische Ressource., -http://www.dict.uni-leipzig.de 37.25 Friedensthesen [Elektronische Ressource]. 2010. - http://friedensweg.de

231. СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ПРИМЕРОВ

232. Брехт, Б. Стихи и проза (на нем. яз) Text. / подбор текстов и предисловие Т.Н. Знаменской. М.: Изд-во лит. на иностр. яз., 1953. - 265 с.

233. Немецкая поэзия XIX века Текст.: сборник, на нем. и русск. яз. М.: Радуга, 1984. - 704 с.

234. Amerikas Kreuzzug gegen den Terror 2. Etappe: Der Irak-Krieg Die Gleichschaltung der Welt zersetzt den «freien Westen» Elektronische Ressource. - 2003. - http://www.gegenstandpunkt.eom/gs/03/l/gs031031.htm

235. Anders, G. Der Hungermarsch Text. / G. Anders // Mensch auf der Grenze: 25 Erzählungen aus dem Antifaschistischen Exil. Berlin: Der Nation, 1981. -S. 257-293.

236. Becher, J.R. Winterschlacht (Schlacht um Moskau) Eine deutsche Tragödie in 5 Akten mit einem Vorspiel Text. / J.R.Becher. Berlin: Aufbau, 1961. -183 S.

237. Boll, H. Der Zug war pünktlich. Erzählung Text. / H. Boll. Berlin: Ullstein Bücher, 1965.- 154 S.

238. Boll, B. Und sagte kein einziges Wort. Erzählungen Text. / H. Boll; отбор, предисл. и коммент. Н.С. Португалова и И.И. Ревзина. М.: Hochschule, 1966.-382 S.

239. Bredel, W. Hassan der Kümmeltürke Text. / W. Bredel // Mensch auf der Grenze: 25 Erzählungen aus dem Antifaschistischen Exil. Berlin: Der Nation, 1981.-S. 437-452.

240. Brug, M. Ein Twen namens Tamino Elektronische Ressource. / M. Brug. -2005. http://www.welt.de/print-welt/article68603 l/EinTwennamensTami-no.html

241. Demjanjuk Täter oder Opfer? Forum: Politik Elektronische Ressource. -http://www.forum.spiegel.de/ f4/demjanjuk-taeter-oder-opfer-9640-38.html

242. Die schmutzige Wahrheit Forum: Blogs Kommentar Elektronische Ressource. http://www.forum.spiegel.de/f22/kommentar-die-schmutzige1. Wahrheit-15021 .html

243. Dietrich, A. Die tiefen Minderwertigkeitskomplexe der Muslime Elektronische Ressource. / A. Dietrich. 2006. - http://www.welt.de/print-welt/article 154198/Dietiefen MinderwertigkeitskomplexederMuslime.html

244. Engelke, G. Gedichte Elektronische Ressource. / G. Engelke. 2008. - http:// www.gedichte.xbib.de/Lgedicht.htm

245. Graf, O.M. Angst Text. / O.M.Graf // Mensch auf der Grenze: 25 Erzählungen aus dem Antifaschistischen Exil. Berlin: Der Nation, 1981. -S. 37-51.

246. Grün, M. Zwei Briefe an Pospischiel Text. / M. Grün // Ausgewählte werke / сост., предисл. и коммент. С.Jl. Фридлянд. М.: Vyssaja Skola, 1984. -208 S.

247. Kesten,Н. Oberst Kock Text. / H.Kesten // Mensch auf der Grenze: 25 Erzählungen aus dem Antifaschistischen Exil. Berlin: Der Nation, 1981. -S. 143-162.

248. Kleinebeckel, A. Requiem für Hitler Elektronische Ressource. / A. Kleinebeckel. 2010. -http://www.heise.de/tp/ artikel/32/32534/l.html

249. Klose, H.-U. Washington glaubt nicht an politische Lösung mit Iran Elektronische Ressource. / H.-U. Klose. 2005. - http://www.abendblatt.de/ politik/ausland/article722379/Washington-glaubt-nicht-an-politische-Loesung-mit-Iran-Von-Hans-Ulrich-Klose.html

250. Krieg führen Elektronische Ressource. 1998. - http://www.zeit.de/1998/38/ Kriegfuehren

251. Kurbjuweit, D. Die Zähmung der Bestie Elektronische Ressource. / D. Kurbjuweit. 2010. - http://www.spiegel.de/ Spiegel/ print/d-71261408.html

252. Langhoff, W. Eine Fuhre Holz Text. / W. Langhoff // Mensch auf der Grenze: 25 Erzählungen aus dem Antifaschistischen Exil. Berlin: Der Nation, 1981. -S. 72-129.

253. Leffers, J. Hitler, immer wieder Hitler Elektronische Ressource. / J. Leffers. -2003. http://www.spiegel.de/schulspiegelZO, 1518,236583,00.html

254. Lenz, S. Deutschstunde: Roman Text. / S. Lenz. Hamburg: Hoffmann und Campe, 1996.-398 S.

255. Mann, H. Der Hass: Deutsche Zeitgeschichte Text. / H. Mann. Weimar: Aufbau-Verlag, 1983. - 208 S.

256. Mann,H. Der Untertan Text. / H.Mann. M.: Verlag für fremdsprachige Literatur, 1950. - 202 S.

257. Mann, H. Im Schlaraffenland. Ein Roman unter feinen Leuten Text. / H. Mann. Berlin: Kultur u. Fortschritt, 1962. - 376 S.

258. Mann, H. Professor Unrat Text. / H. Mann. M.: Verlag für fremdsprachige Literatur, 1952. - 242 S.

259. Mann, T. Buddenbrooks. Verfall einer Familie Text. / T. Mann. M.: Verlag für fremdsprachliche Literatur, 1956. - 722 S.

260. Nassauer, O. Aus: Neues Deutschland, 18. August 2011 Elektronische Ressource. / O. Nassauer. http://www.ag-friedensforschung.de/themen/ Terrorismus/1 Oj ahre9-11 a.html

261. Remarque, E.M. Im Westen nichts Neues Text. / E.M. Remarque. M.: Verlag für fremdsprachige Literatur, 1956. - 220 S.

262. Remarque, E.M. Liebe deinen Nächsten Text. / E.M. Remarque. Wien; München; Basel: Verlag Kurt Delsch, 1956. - 320 S.

263. Renn, L. Krieg ohne Schlacht Text. / L. Renn. Berlin und Weimar: Aufbau Verlag, 1984.-270 S.

264. Roth, J. Die Büste des Kaisers Text. / J.Roth // Mensch auf der Grenze: 25 Erzählungen aus dem Antifaschistischen Exil. Berlin: Der Nation, 1981. -S. 309-333.

265. Die Grosse Zeit ist jetzt angebrochen . Elektronische Ressource. 2010. -http://www.schweizerkrieger.wordpress.com/2010/01/19/die-grosse-zeit-ist-jetzt -angebrochen/

266. Sorge, H. Krieg hat Konjunktur Elektronische Ressource. / H. Sorge. 2001. -http://www.spiegel.de/ kultur/gesellschaft/0,1518,152185,00.html

267. Stephan, C. Krieg fuhren DIE ZEIT, 1998 Elektronische Ressource. / C. Stephan. http://www.zeit.de/1998/ 38/Kriegfiiehren

268. Supp, B. Die schmutzige Wahrheit, 2010 Elektronische Ressource. / B. Supp.- http://www.spiegel.de/ spiegel/0,1518,691318,00.html

269. Süselbeck, J. Vorsicht, Military Turn! Elektronische Ressource. / J. Süselbeck.- 2008. http://www. literaturkritik.de/public/rezension.php?rezid=12427& ausgabe=200812Vorsicht,%20Militaiy%20Turn!

270. Tucholsky, K. Kriegshetzer Elektronische Ressource. / K. Tucholsky. 2011. -http://www.textlog.de/tucholsky-kriegshetzer.html

271. Weinert, E. Rote Lieder Rote Gedichte Elektronische Ressource. / E. Weinert. - Aurora 5 80 029/30. Hrs. 1967. - http://www.erinnerungsort.de/ grosse-zeit-1914— 1918-2c-die-336.html

272. Weiß, E. Die Messe von Roudnice Text. / E. Weiß // Mensch auf der Grenze: 25 Erzählungen aus dem Antifaschistischen Exil. Berlin: Der Nation, 1981. -S. 294-308.

273. Werfel, F. Die arge Legende vom Gerissenen Galgenstrick Text. / F. Werfel // Mensch auf der Grenze: 25 Erzählungen aus dem Antifaschistischen Exil. -Berlin: Der Nation, 1981. S. 414-436.

274. Wolf, M. Narkose des Herzens Elektronische Ressource. / M. Wolf. 2002. -http://www.spiegel.de/spiegel/print/d-25834610.html

275. Zweig, A. Der Streit um den Sergeanten Grischa Text. / A. Zweig. Berlin: Aufbau-Verlag, 1980. - 499 S.

276. Zweig, A. Scheuseimännchen Text. / A. Zweig // Mensch auf der Grenze: 25 Erzählungen aus dem Antifaschistischen Exil. Berlin: Der Nation, 1981. -S. 170-177.

277. Zweig, A. Die Erziehung von Verdun Text. / A. Zweig. Berlin: Aufbau -Verlag, 2001.-583 S.

278. Zweig, S. Schachnovelle Text. / S. Zweig // Mensch auf der Grenze: 25 Erzählungen aus dem Antifaschistischen Exil. Berlin: Der Nation, 1981. -S. 197-254.