автореферат диссертации по философии, специальность ВАК РФ 09.00.10
диссертация на тему: Эволюция политического сознания африканских национальных кадров, обучающихся в России

Полный текст автореферата диссертации по теме "Эволюция политического сознания африканских национальных кадров, обучающихся в России"

институт ишгодаи

• ШЦШМЗПЧЗВЛННЫЯ СШСТ Д-150.01.01

¿ТТПСЮПЛ Татьяна Назгоявевта

ШСЯЩШ ПОЯГГИЧЯСКОРО СОЯ1А1Ш АШ1!ШЕШ 1Ш?Ю1Ш!ЫШ кддроэ, ОКУЧШДОСП в рссски

Слоцяплыгость С9.00.10 - . fc»oec$w пдштвш

Лвторвфэрат • дессортециз »и» ооисханив уроигоЯ orenoin кандидата фялософопях »пук

Восгаа - 1934

Работа выполнена на кафадре социальной и политической философии Института Молодежи (Москва),

Научный руководитель? БОРС0Ш Вешаиин Сергеевич,

доктор философских наук, профаосор

Официальные опионе нти!

ЛЕЗЛНШ Евгений Егороаич, доктор социологических наук,

АРЕФЬЕВ Александр Леонардович, кандидат исторических наук.

Ведущая организация! Цоскозский государственный университет »утой сообщения.

Защита оовтоиг'сн; "_"__1994 года в 14 чаооа

30 кинут на заседания Специализированного Совета Д-1Ю.01,01 по философски каркай при Институте Коподеки (Москза) по

адресу: Росоил, 1И422 г.Москва, ул.Юиооги, 6/1,

' « !

О диссертацией иогло оддакоютьол а библиотеке Инотнтута Молодежи,

Авгор$$орат разослан _м _____1994 года. ,

Учешй секретарь Специализированного Совета, доктор йилософоких наук,

профессор Т.С.Сулиыоаа

ОНЦАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность тета наследования.

События второй половины нашего века не го/еют прецедентов в истории. Лерэмеш огромого масштаба и глувтт затронули зов сторош вдлоаеческо($, деятельности. Демократические процессы, происходящие в бинтам Советское Союзе и в странах Восточной йзропы со второй половины 80-х годов, разрушили тоталитарную систему а этих государствах, дагго средстве гада» образе w повлияли на страны африканского континента (особенно на входившие превде п советскую сфпру влитая) и резко изуенилн российский внешнеполитический курс, который проявился а отказа от патерналистских позиций на жировок лрене. Россия качала перестройку отношений "о критического пересмотра своих собст-веюплс взглядов на ртф, на тевдэиции его развития, с вкязле-дая того, л чем состоят ее пяционпльикэ интересы я как отн китереси i/агут быть обеспечены э созремзткх условиях*^. Данная тенденция сяоосбстаозалп укрепления} российсгга-африкаясяо-го равноправного сотрудннчостэа, отгазу от "безвозмездной" оконоккческой повози.

Россия къ-вэт сэоя геополитические интересн э Африке, обусловленные тем, что страны этого кооткизнта находятся срал-штсльно недалеко м пуэяг згсонсютческпо st политические икто-ресу для развития всесторонних отноиеьчЗ о Россией.

А}.риканские студентн, обучающиеся в России, яэляются одким из кагалов устаноа.теггдя оконоуичестгс, политических и культурных связей с Африкой. Особое зкачонг.о это приобретает сегодня, когда начался иитвнензшл процесс сшсиэоляции России от Африки» ей.услоагешвЛ внутреьщпж роосиПсктгл прсбдо-fjravn, яыразизшийся э закрытия наших продсматгельстэ по т/но-иос странах континента, прекращения вкшзки егтда книг, гур-наяов я газет, з перзоркентацкн сфера роооийеяой дакломатиа на прсбдешг русского усшинхтса а бвзиях севемглсс республиках, а такге развитие новых отногяниа в ЕзропсЯ п йидусгрн-

I» Т1г», 1939 - Uar 15

ельшлг Западом, поотоиу "Африка -сегодня как никогда далека от российского общественного сознания"*.

В этой связи африканские студенты сегодня - это реально действующий кагал поддервашя наиих контактов с Африкой, поэтому актуально за время обучения студентов из Африки создать а их сознании соответствующий образ различных аспектов Российской политики в эконэкглке, культуре, в сфере кеждународной политики, юцкошйькьгх отношений вообще и в отношении к Африке, а частности.

Это одна сторона актуальности данной темы исследования, /¡ругая заключается в то*, что и для России обучение студентов из Африки представляется важным фактором, поскольку молодые африканцы язлязгеея неофициальным источником информации о состояния общественного, в том числе политического сознания африканского населения. Сознание тело дежи лишь отражает то, что содержится в обществедеипг сознании взрослых.

млл того, чтоби африкащи. реалистически понимали российский внешнеполитический и э$*ошшчааки.й курс, необходимо» о) в их политическом сознании преодолеть стереотипное отношение России, навязанное западной пропагандой (по-прежнэму подающих политику Розеин по атнешешш к А*]$кке в нагатив ном плана)| б) наполнить политическое сознание африканских сту-дентоз адекватной '.«»формацией о полигике Рсосии в отношении стра» Африки. '

Степень научной разработанности проблемы. ^

Истоки современной категории "политическое сознание" ложа? в монографически?: изданиях отечественшпс ученых, в кото- •

рых исследовав' реэ.адчнк? вроблеш, связанна® о ргазштл и

Диана Л. Слбауи "Эфиопия и формирование советского сауэсознания. // Ээсгок - 1993 - » б - с .149.

Йикциснировакмем политического сознания.^

В диссертации использовались теоретические и методологические выводы, содержащиеся и работах российских африкяиистсз к ыостокозодов, по вопросам идеология, массового сосипния, политических систем. Это работы таких авторов, как И.В.Беликов, И.О.Витухин,' Л.О.Голден, Аи.А.Грсмжо, А.Ю.ГрукеаскиП, Б.С.Ересоа, Н.С.Иллариондо, В,Б.Иорданский, Г.Н.Истгилова, Н.Д.Кссухчн, Н.Л.Прилова, А.Н.Иосейко, З.Е.Чирнин, Э.А.Шауро, Л.Д.Яблочкоз и др.

I» См.: Ак^внко А.Г. Структура общественного сознания. 1973; Боровик B.C. Политическая активность современной нолодёти-М,, 1990; Гак ГЛ1. Форш общественного сознания. -И., I960; Гриб-jpcucitüüü D.E. Полатичэсяио взгляда кан ферма обдастввнного сознания. -Рига, I9S9; Дураэлёв D.B. Мг.рксизк-хтттзи об относительно?» саиосчгоятольиостя обяеетвэнного сссншгая. -3., 106J; .Ч'ураслйв В.В. Проблей* духешгоя ашк: рлэзч того социализма. -11.., I960; История политической шсл:з и соэ-раивяность. - У., I960; Келле D.S., Ковальгон Г.Й. Фор:.!» общественного сознания. - М., X9S9; Коримое Д.А. 5-илоеьфсяи'З основания полктиясо-г.равоауг: исследовании. ~ '?,, I960 ; ЛапЕййз И, В. Закономерность политика как о&"эс?яэняого гпха-ння. // Политика как общественное явленна. -И., 1972; äs-гут Л,С. 0-татнза я анархизм яав типа политического содокям. / Домарксистски!! период./ - Н., 1969; !£!гальч«тко H.Ii. Пояйтячоская идеология как форка оС!!?зегвенисгчо согкеиая. - Киоэ, 1981; Назоякерапае В.В. Cobpwvwto <Syp*yfe5Hoe яояетя-*?чскоа соэншшэ. Философсгши аспект. -П., Kayna,_1931; Носков А.П., Яповсхяп Р.Г. Два уровня сознания и пояиттаееййо убеждения. -Нооосвбврск, 1974; Политическое соэнаниэ •трудш-яихся в условиях яврсстроили а ускорения социйльно-эяоиокйчзс-кого развития. / Тог^нкс Ж.Т. -ред./ -iL, I^Sj Сапсзнкков H.U. Структура политического сознания. -Уииск, 1969; Соргяонко П.А. Йассойш политическое созтияэ» -Iüsob, 1991; Тугаринов В.П. Силософня сознания: совр&кзнхмн вопрос. 2M«. 1971; Уледов А.К. Структура обзретввннего создания. -К., 1968; Улэдоа А.К. Духозноо обновление общества. -П., 1990; Щэгсрцов A.A., ПЬзгоргрш В.А. Созэтская колодета: ззеязвда политических взглядов ( социологические ¿рапвиты). -U..I99Q.

Автором диссертации были из.учеш публикации, предает изыскания которых согтаиляют проблемы образования и подготовки кадров для зврубехких стран,

В названных зцис публикациях подготовка аарубездаге грак-дан в ведущих капиталистических строках кз оценивается однозначно. Отмечается, что "с одной стороны, различение числа специалистов способствует решений ряда каорвавих проблем молодых гос.ударстэ, в том'числа и ускора.чия нх экономического роота, с другой стороны - здесь имеет мгсто окрцтоо, а в ряде случаев вас ил* оффзктизноа воздействие на характер политического , пхонок-лчвского а культурного развития молрдых государств"^.

Помимо вкмуказакиой литературы, посвйцэнкой проблемам образования и подготовки кадров длй зарубежных стран в диссертации ислользоиаш работы к но странных, авторов, перечень которых даэтся а библиограф«»., В настоящей обзоре будет дана характеристика лишь некоторых них.

В ряда работ зарубохны* авторов проводитоя интересный сравнительный анализ двух фору подготовка специалистов - в

.1. Михайлов В.А. Бэскорыотиля шксщь друзьям. - Я»! Лзниздат, 1974, - 112 c.j Кондратьеь Б,А, Национальные кедры к раз^нзашейзк г.ионошко. - li.t Кдукд, 1973, - 2*72 с.; Gvsip-r нов А.Г.» Побоковй О,П., Ткач Г.5. Национальные кадры осво-бсдюдажск игран. - М» з Hayna, IC80. - 232 o,j Катагошина Интеллектуальная впита в странах Топическое' Африкиt уиизвр-огяэты, вязать, ойцеотво. - J5. s Наука, 1991 - 244 е.; Ката-' • го сдай S'.i. ййгаялигэнция Нигерии. - М. ¡-Наука, 167?, - 238с.; CQC? и cTpSHU Африки. ~ И, s Ь5ысяЪ| 1977. - 415 с» % Национальна^ ишувл^игонцяк раоакаащуааг сгран Азии к Африки. - И. г

1973, - 143 е.; И;гте*лягзнц*я и ооцпальшй прогресс ц рвзвквсяссиииг осракак 'Asm и Африки. ^ й.» йедка, 1281. -32В е,

Итеалйгвара к ооцваяыкй sgorpsso в разванащиход странах Азии в Африки. - Ш.л 1881. - с.270»

Т

Африке и за рубеже« . В целом, призковоя, что национпльн!.-« университеты еще не в состоянии дать образование такому числу студентов, которое требуется для реэгштия ояономики освободившихся стран, а то, что уровень обучения на зсагда отвечает современны/ требованиям, их авторы особо акцентируют внимание на негативных моментах учебы за границей: сто, по их |*нению, висохпя отоиуость. обучения, контакты о чужой социальной и культурной средой, "утзчка" дипломированных кадров и ■г.Д.

1Сен»!вц Д. Корт отмечает, что "за грашцей нэ осуществляется реальная "одготоэка яадроз а еэ качество не всегда соответствует 73%< специфическим условиям, в которь'х придется работать з&рнуэцда/уся в CTpaicy студенту"^.

Веяьги'!сгеП •мкптюмяо* Леасук 9., анализируя практическую оначтгооть учебы студо1ггоп, развивающихся государств на Запада, подчеркивал, что кадры, подготов.четадэ там, неспособна, как прочило, к ебновлангио собственного общества. Специалисте, получившее оападиоз образозанаэ, оказались ояорваитдгй от реальности своих'стран .

В работе Изученио изкеюнил подготовки ст развитых до узто ршг'тле стран ка пртеоре Китая"4, африяаногпт авторы

I» С с-art Эв Tho Bduoafcíea Ojstsa be Я<з apones to Inaquellt» ±s ansiMiia or.d Ssaya» « Jouraal of Hcdsrn Afriats Stadias, - . 1. vol. 1A, ЯМ, 1976, i>, 6íV>€0 j

Baba Sabunwa. A ihw Parcpeotivee in ¿frican,2duoatien - bagoa,1je?' Bteo&c P. Educarlos asa OaiYsreity Students in a.Bew Süstica -Bvanaton, 1ST*

2. Oourt D» ßobolarahip and üni-yarsity Sovelopesnt in Kaaja

and ÍT&asania, ~ Oligher JMttocitlon4 Ar-.aterdea, 1973» vol, 3, 3* 525

3» Xaju-ge Г, La iornation öae oeiroa (Sit ilera aondo« - Lea pays industrlallsés ©t In dévralappeseai;» - "Quitaras at íiveloppe-raaat" - bouv&in, 1975» völ. 7» n 5-5j

♦ » Sarpong K», Hsws Study of the Ir&nnfor oí Srainlng

*roa Developed to leas Developed Oountriea oa the Oase of Chana. -Journal of ¿8M£e«ent Studios, - Oxford, 1976, vol, 13, p»2S

б.

приводят результаты социологических. опросов национальных специалистов, получизшяк образоааиио на Зйпадэ, Более 50^ на них задаилк о полюй иевозыокности примешкия аолучанных знаний, s остаяькш по приобретение на Заладв профессии мо-

гут понадобиться их странам только через насколько лет. f

Автором критически. изучены ?аккэ рад работ одериханеккх, саладноезропойских к африканских азторао, таких как.* Д. Балоро,

B.Бьовдй, Б.Дэвидсон,' К.Дике, ?.&won, й.Ийа, А.КаЙа, А.Квека, Д.Кеньятте, К.Коатс, Али Кая рук, Д. Убита, Иудаидаи-Ккмара, А.Кьвонг, Э.Оааудиве, Д.Оотин, Е.Павхерст, К.Потхолм», А.Райт,

C.Рогберг, У.Родней, Я.Сакгср, Н.Сгысард, С.Тупая, Т.Фарор, Л.Хандерсок, Э.Чзрулпа и др.

Несмотря на обилие гооретического материала, иаецацаго оглашение к данной проблематика, слодуот ответить, что практически нй1£ рабог, акалкзаруащах особенности политического сознания студенческой колодвги, Несмотря на появление ряда диссертационных рьЗот, иоовяцегацх пробяокз исследования пояк-т-ича-ского сезкошя , щзакгт.чйски на рйсазатрйпалаоь проблема ево-лвциа политичзскоро созкшыя российской мояодевн, из говоря УЕО об еволюцки пешшкэского сознания икссгрпкшл студактоо, обучаюввг-сся а России, хотя в поолзднкз года быхя аацицеш кандидатские дпесэршдак, анаядовруаадш особенности сби^етвсн- , нога сознания в Тропической AiJpisKo1. Эх-о коано объяснить гояь-

1. &я.кь'оз А.Н. Протиаорачня форзироаешя политического сознания э »рудовой коллектива и дате toc рпзраиен»ш Дисс. на соиск.кавд.&щос.кцуа. -lt., IS90; Халвдоа X.Ü. &орэдров&шв палитгтокого- сэзнапек молодежи в :усяовй»дс порвстройш. Дяов, ш сокек.кек^фйЛоз.Ейук. - П., IS90; Григоргнко I.E. Специфика |!0ди«и88ции еэвнаннв вдудааиевкой ыояодвжи в юврешешых уеяоакяж. - Дгев. сорок. уч.сгвгов» каед»4аяоооФ.1щук,

М.# 1993. " ; _ ■ ■ " ■ "

2. Нтоко Л&ш Пьер. - Обцаствеиков сооиенае, фига-cojiün и Идеология в Тропической /факэ. - Дисс. ш соиск.уч. степ.иацдофилософ,наук. - 14», 1291; Муфоцда йвяьон йракзке. 0собе1ростк общественного сознания в отаюэяаше марксистско-ленинской киелк в странах Тропической Африки. - Дкос.на сокса. уч.степ.канд.фклоссф.каук. - П., 1966.

го тоу, что проблемы политического сознания долгое npovn оставались пнэ пристального внимания общественной науки, лишь я последние годи ми кэбяюдозу усиленно вняувнйя к данному явло-JM общэстаетшсп амзчп. Kpev3 того, исходя из исследуемого материала, wcsho утверждать, что a политологической литературе пока нет еще единого понятия "политическое сознание". Все ого безусловно затрудняем, изыскания по данной проблеуатико.

Предметом настоящего исследования является оволгция пол;!-гачэсяого сознания африкзицоп в ноооЯ этнически неоднородной среде российского зуза, которая происходит под актизюм воздействием различиях пояйткчгских процессов э Россия.

Объект, исследования - африканские учащиеся -- ргрейнв сяо-зэНр его представителя язлястся ноеигода/гг различных культур, поливериантшх яохшачзекмх взглядов, принаплвггат к самку раа-

релипотг.?/ в е р о геле а адо г» л нияу, этнн</ес:и.т я соипяпъкг? группа!,!, зачостуэ находятся под «оздеРстзием раэшх старооти-■ нов кассового сознания, жест кэодикакозг» уровни обгообразо-ватеяькай подготезгл, далеко i;e всегда состйвтстэугциэ требованию нашей школы. До приезда э России иоаодггэ а.,*яикп!!цы находятся, как правило, под злаяше».« западно fl пропаганды, к« и тумюпгэ пли лехагеннш представления о навей страна а г» зла-кеш с общепринятая поруоуя поведения а швей оыешвй вкояв я общэаитвк - это го обмв, что ойгэдншгэ? ефвяганцев, везезвзя-ио от того кз какой страна' он i приехали.

Про б л с-;."/ посяэдозвпш ш л гиг,г- в противоречия кэхду потребностью российского общества, государство в развитие такого политического сознашя африкакегмх студетгго?, сбучаэдаяся в Росспл, з которое би адэкзакго отраяакгсь пеялтяка Российской . ?эдерсция н относоккя стран Африки как политика другЛн я сотрудничества и реальна/ состоянием полгпйчэского ооэнакяя африканских студонтов, характерязую^гагоя а оярзделзгсгей trepe недоверие«, касюрожениостьп к политика Росс?.:"..

Постановка проблемы позполкзт опрэдолкть цзль диссертационного кослодования, которая заключается в нэучокяи эволйцяя пояйтнчоского еознзкяя абаканских студентов, обучашихся а Россия, гмзшго под влиянием как процесса обучения, так я аизия российского обцестпа, выявления оетошгяг протжорочий е-гого процесса к опрадолчкя*.! (ярепторярозянкя) потепцмелыпле т-этвп-

цай а политической поведении африканских студентов посла кх возвращения ш родшу.

Основная цель предопределяет решение следующих задач ис-слвдования:

1. На основе теорэтического осшслення философских концепций общественного сознания проанализировать сущность ¡: объективное содержание понятая "политическое сознание" ш совро-КЭННОМ 810Л0.

2. Изучить содержание политического сознания африканских студентов, прибывших на обучеюэ э России. Адекватно отразить плюрализм политического сознания студентов на различных стран африканского контилонта. Показать общие и особенное в six политических воззрениях.

3. Охарактеризовать качество инфардарозашоотн афракан-оких абитуриентов о российской политической системе к иоиенту приезда их в России..

4. Определить освоенность ооковнах факторов, обуславливающих эволюцию политкчоского соакашя афр»?ганскнх студектоз, в процессе обучения в России.

Б. Определить пути закроплешя а политической сознании африканских студантоа шаитианах предотаал'лшй о политика Рсс-" сна в отиоЕэнии с-гран Африки.

Тб^отико^атодологичос:{ая база иослздовьнил.

Методология иссясдзаания обусловлена 1шогоаспектностыа ' характер« проблемы. Ез основу составляют диалектический метод, системой подход, структурж)-функцио11аяьшй анализ, конкретно* логический иэтсд.

Объективному анализу категорий "политическое сознаниеи африканской молодежи способствовало обращение к работам ото-чзатазшшх и зарубаиох учешх\ философов, политологов, социо-йотов, психологов. Ионлтийкий аппарат анализа вволюцаи пали- v тичзского оозконяя африканских нацйотйьнах кадров, обуч&ю-вдхся в России, оюшдеваязя кз ч-жлх категоркй - как вдяви-дуальнов, групповое политическое сознание, волатичеокие анашя, иотнчоскиз ¡шения, аояймчесхка традкцак, политический иотэ- ; Ис, пожгайчвекая инфоргйфоаанкость,

В'качестве епднфасзекой базы ддл исследований бет вь-йран студенческий ¡агееркацзскавьшй коллоктиз Йозсиссковского фулис-

яа Российского х№кко-твх1юяогкчоского университета и?/.Л.И. Менделеева. Екбор данного университета обусловлен тек, что иностранные студенты обучаются в атом вузе более пятнадцати лот, гак га основных» так й на подготовительной факультетах, что позволяет проследить и проанализировать зволгцмв политического согнання иностранцев с шуента приезда в Россию. ' , В работе использовав результаты анализа писем с родншг коториэ выпускники присылает в университет," поело завершения учебы, а та гае елолыыэ учобняя* по асторяя для африканских схол, ладанные в Англии .

В диссертаций использована гяторпелы отечесгвеш-оЯ я эв-рубэаюй парноличаокой печати.

Автор опирался на «атвриаяа соцаологичэских исследований, которш постоят» проводятся а университете а точение последних десяти лот 29ВЗ-1£ЭЗ гг. исследовательские ко*»и?з?о* со-цгологпп рсзвквегздйу.ся стран советской социологической ассоциации, в йото?!« лгтею пригашал участие.

Научная новизна исследования опредзяяэтоя тоу, что г Даккой работ® предпринята одна из первых полетов последовать вво~ жзцгпэ политического соаканяя з^иканокях яадиогаямвйс гадроа, обучаться в России я состоят э еяедутоем:

- в неординарности выбора иродаота исследования, поскольку олоягция политического созганпп :$ря!<онцез «рокзходя? в , кояоЯ этгшчэска кзодтеродгхЯ среда российского вуоа, под а«-тйзкда воздейстзкеяг рэаянч?зяс пожттячэсхпя процессор в Росскя;

- в опредолегп!» у роза-! яояитзчезпого оэреткх*!, соеорггй прясуз сйсикакским збптуркентг», прксэх*вдку вз обучэшзэ з России?

- з тплологгпецпч яолнгятэского еоэтшш п'рглшда'Лйх . аЗятуиПажсп}

- в пссяодовшйя факторов, окаэизаиш докшшруЕщаз воэ-дейетэкэ на азолвд» политичеойог© овзнанзя а-Цшансянх с?у-д®й?ов!

- в аетямзэ яря*гт, иреляуетвдащкх зэож>ш Е-эдатачесао-го сознания афракакцеэ} -

1. ПоЫэу Ь.?» &а< Ш.гн«17 (Ьов& егд, «ее, .Шад) -

ю.

- в исследовании интереса молодых африканцев к вцутрвяо-яитучэокой кнзни в Росски, ках показателя изменения их политических представлений.

Практическая зкачи&ость исследования.

Теоретическая и практическая значимость диссертации заключается в еа обобщающих вшодах и предложениях, объективно вытекающих т анализа кздчшой проблемы. Вывода исследования ь'аут бить искодьзоааны для дальнейшего изучения проблемы вво-лкции политического сознания африканцев.

С учетом начищайся в стране гуманизации, ¿шо^эго образования, материал» представленный а диссертационном исследовании, моавт кайти приуаненяз в .учебно-воспитательной процессе, в частности, при разработал и чтении спецкурсов для студентов, при проведении спецсеминаров на факультетах повышэгеш квалификации сотрудников подготовительных факультетов для иностранных граждан, & таоэ ЙЖ преподавателей кафедр общественных наук и русского языка, аана?Ю£ в работа о иностранным!! студентами.

Апробация основных подрг-энай*работы. Дяссартационноа йс-олздованйе "Ззслхция политического сознания а<[<рикаисюс: на- . циональшх кадров, обу*»квдкея в России* было вшшчайо в на-учю-йссг.едоветольсийй план кафедры Общетеоретических дисциплин Новоязскозского 4илнал& Российского хииико-техпологиче-сксго ушэерсатетй кы.Д.И,Мекдбяеэва И проводилось в соответствия с каучно-йоегедйа&геаьоккш планом Исследовательского ко-уктот« социологи»! р&замвавцюссв стран Российского Общества со- -цйсдогое Россаясвой Акадешй Апробация оошают колоке-кзй диссертаций осув'.аегз.яялаоь в форма внетупленкй на Всесоюзных и t-eitsyooaoKBx нздчао-мэтодачвеких н вяучио-практичест:х конференциях и екайоонумх преа^даватеАОй, работающих с икост-р;ийьи:>: студеигакз, которые проходили! ¡з г.Баку в институте шфти к газа "Соде-ргашэ и фораы кодаровд в обучении икостран-шх студентов на подготовительгах фагсультетах" (ноябрь, КШ г,) j s г.Рос:ове-ка-&ну на региональной научнз-арахтической конференции "Изучение процессов форшрозаная общественного сознания отудвнго» в учащихся кэ разаквагхдасся «граи, обучавшихся в СССР" (йй IC87 r.) j в г.Мсскв® в Обквсовэиок Совете по работе с иностранка^ студентеуы я€оргд.' к ш^ода лекционной про-

каганды а идейно-политическом воспитаний студентов" (декабрь 1967 р.); в г.М0С!И0 на Всесоюзном симпозиуме "Методологические ооновы новой концепции подготовки национальных кадров из развивающихся стран" (ноябрь, 1591 г. Институт Африки Академии наук).

По теме исследования опубликовано шесть работ автора.

Диссертация обсуждалась на проблемной группе и на заседании кафэдры социальной к политической философии. Института Молодежи и была рекомендована к защита.

Диссертация, в соответствии с поставленной целью, задачами и логикой научного исследования, состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и литературы.

Основное соде[жакиэ_ообоги.

Во введении дано обоснование выбора темы. Аргументирована ое актуальность, определены предмет м объект, основные задачи и цели диссертационного исследования. Охарактеризована степень ее разработанности, дана краткая характеристика методологической и теоретической базы, эмпирических источников работы. Показана научная новизна, практическая и теоретическая значимость ео результатов.

рассматриваются теорегико-мгтодологическиэ аспекты исслодования политического сознания африканских студентов. Осноакое внимание здесь уделяется анализу сущности понятия "политическое сознание" я соэреиениые подходы к кому. В частности, уделяется бояьиое пкккаине анализу категории "сознание", его специфики я сущности. Сознание рассматривается сегодня как адапая, свойственная лизь человеку ферма отражения объективной депогвитвлькости, способ ого отношання к миру и самону сэбе, опосродстпозятиЯ всеобщими формами ебшестпенно-неториэдекой деятельности издай, Сознание представляет собой одкнстео психических процессоз, активно участвующих а осмысления чзаоввяом объективного мира и своего собственного бытия.

Сознание выступает как особая форма отражения, регуляции и управления отношением людей к окружающей действительности, к сашш сэбе и своим способов общения, которые возни:«ют и развиваются на основе практически преобразовательной деятель-

кости. Оно нв только отражает, но и гворнг мир.

Сознание поступает в двух формах: индивидуальной /личной/ и общественной.

Между яичным и обвдсгвеннш сознанием происходит постоянное взаимодействие. Исторически выработанный обществом $орш сознания становятся предметоы кнчных убеждений индивида, источником нравственных предписаний, эстетических чувств и представлений. В свою очередь, личные идеи к убеждения приобретают характер общественной ценности, значение социальной силы, когда они входят в состав общественного сознания, приобретают характер нормы .поведения. Личное сознание представляет собой, таким образом, аккумулированный опыт общества, а общественное сознание не существует виз личного, т.е. мы набящаеы диалектическое единство общественного и индивидуального сознания.

Общественное сознание обладает сложной структурой й различными уровнями. В диссертаций отмечается существование нескольких видов общественного сознания: ото кравственнсз сознание, политическое сознание, религиознее сознание, остетнчс-ское сознание, философское соэнанко.

D мировой политология яо субъекту политического сознания выделяются массовое, групповое и индивидуальное политической сознание.

R первом измарении политичесхоа сознание иногда определяют как массопое сознание общества по вопросом, кмзщим актуальное политическое содержание. В отои смысле политическое сознание оссбиП, политизированный сегменг кассового сознания, которое не роадаетая в готовом виде. Необходимо оссбо огш-тить, что массовое политическое соэнашиз опридэляот ткл и уровень политической культуры общества и обусловливает наиболее типичные, кассовые варианты политического поведения. Самый распространенная способ выявления кассового политического сознания - опросы общественного мнения по политическим вопросам.

Во втором измерении политическое сознание рассматривается пая общественное сознание тех кяи иных более определенных и организованных, чей масса, больших я малых групп, связанных с политикой. Групповое полкгячэсков соэкадае относительно самостоятельный ко клона нт в политическом оозшкйй общества, субг-еятом - носителем которого выступа« коялееткЕ.

В тратьеы измарепии политическое сознание тракт .у or о л как свойство и свойство и качество личности, ''политического челопе-ка", способного так или иначе воспринимать политику, более или менее точно еа оцешаать и относительно целеустремленно действовать в политическом плане.

ский и обкденнр-зширичпский и сложную структуру, определяющими которой являются политические знания, политические убеждения, политически» мнения, политические настроения, политические традиции, политические интересы, политические ориентации й политическая информированность.

В диссертация проеодитея анализ каждого элемента политического сознания, раскрывающих его сущность, и дается авторская интерпретация понятая "политическое сознание". Подчеркивается, что нес-'»гря на все возрастающее количество' публикаций по данной проблеет, единого определения политического сознания в литературе до сих пор ног. Оэзнодао это сяязано с тем, что до конца не спроделана природа содержания "политического сознания", как философской и социологической категории или с тем, что а отечественной наука данную категорию начали изучать только в конце 60-х годов.

Ди с с ерта нт _ on go дел ко? политическое сознание, как научную ii 3.ÏÛ EÎLË LIÎ3 j___ —

политических идеалов, интерэсов и задач с учетом суда сто ^ших политичаских традиций и норм, установленных:? том или и но;.? обществе.

Рассматривая основные характеристики политического сознания африканских о:-удентоэ, прибкгзаюсцих на обучение а Россию, saxo? показывает, что политическое сознание африканцев характеризуется, как противоречивостью структуры, ему свойственно тоспов переплетение политического сознания и религиозных взглядов, политических убегдоний и морали. Очень сильное влияние на политическое сознание оказдааят своеобразней, характер и, с точки зрения цивилизованного няра, низкий урочень обцей культуры африканцев, традкциошша крннц:сш обеественного устройства, за-креплежшо а. обдаствешгых структурах я принципы иерархичности я авторитарности в стнешшии н власти.

Свочоброзие, оригинальность политического сознания а<|ри-

кшщеп выражается в том, что в ном сосуществует, как правило, несколько систем ценностей, воздействующих друг на друга.

Во-первых, ото. традиционная (общинно-племенная, феодально-кастовая) система, широко распространенная прежде всэго на . селе, в ареале традиционного уклада хозяйства.

Во^эторух, это западная системе ценностей (западный образ жизни и политического устройства общества), которая основывается на включенности африканских государств в капиталистическую систему хозяйства и распространяется Через сродства массовой коммуникации и учебные заведения и, как правило, некритически воспринимается африканским населением.

В-третьих, ото официальная система ценностей, существующая на базе государственной идеологии и разрабатываемая политическими лидерами, правящими партиями. Такая идеологи, как правило, пропагандирует идеалы скромности, трудолюбия, дисциплинированности.

Политическое сознание африканцев имеет сложный и противоречивый характер. Оно испытывает воздействие разнонаправленных факторов и течений, различных внешних и внутренних влияний.. 3 нем можно выделить как традиционный черты, связанные с "доколониальными" условиями и формами существования, так к современные, отвечающие новым укладам жизни и потребностям, новых формирующихся классов н слоев населения. Вместо с тем, их сознание в той или иной ступени испытывает воздойсгэиэ традиционных факторов, предстает часто "незрелый", деформированным к нередко включает ¡з себя традиционные пласты мифологий, предрассудков и т.п. Вследствие итого политическое созназгле характеризуется неоднородностью и внутренней противоречивостью» Это позволяет типологизироеать политическое еозМЬниз африканских студентов следующий образом1 I этап - патриархальное, П отап - подданическоо, Ш отап - активное.

В чистом вида они встречаются крайна редко, а их различны?) сочетания и докипиоующоо значшио одного из них зависит от уровня обшей и политической культуры.

На формирование патриархального политического соаиатя оказывают свое воздействие традиционная африканская культура, уифодогая, трвбалкэн и религия. Из всех типов оозиаклл,дагаъИ

тип политического сознания даляатся наиболоа стабильно и ме-иао acoro поддается трансформации и вводоцинизации крайне ¡¿одленно.

Подданного ::оэ политическое сознание является наиболее мобильный. Его особенность состоит в том, что от формируется под астквкш воздействием западной идеологии и направление развития зависит от общей социально-пояитичзскоп и международной ситуации в rapo.

Активное политическое сознание характеризуется самостоя--тельнсстьп южлешл, прагматизмом я созданной национальных кокцепциГ; рогшитиП; учитывающих традиции и общий уровень развития политической культуру.

Do второй r.-a.Ti "Детзрминанты оволмции политического сознания африканских студентов з период их обучения а России" дан анализ "Факторов, определяющих изменения политического сознали я африканских студентов", анализируется процесс эволюции их политического сознания, который оказывает существенное воздействие!, крона новой социальной среда следующие факторы:

1. Учзбннй и воспитательный процессы;

2. Межличностное общение о студенческом коллектива и пш

его;

3. Средства кассовой ¡«фркац«« (почать, радао, тойеви-

денио);

4. Литературл, кино, искусство,

ДаиЕ» фактори, хотя скшь различии, воздействуют на личность иностранного отудзигга, на разные еа сторож по-раз-поцу, но п то же время - штагвксно. Поэтому очень важно для адеюпткогс формирования политического сознания а$эишшоких студоггоч, чтобы ота иогцре потока не проггшореадш друг другу, чтобы один ¡:з разрушая «го, что додает другой

Автор «шалкзаруэт кааднй из факторов отдельно. При .этом подчеркивается, "«о учсбно-востп-ателький процесс - противоречии и динаштн, особенно, если он сэкзаи с обучением и воспитанием кнсстрацшгх студентов, г.ризх&ашкх в страну, в которой существует икая система организации учебно-восп(5тстоль-ной деятельности, Еояьеио затруднения возникают з организация-учебно-воспитательного процесса на первых ступенях обучения из-за языкового барьера, который полностью преодолевается только к началу второго курса обучения. Кроме того, иностранец мо-

жат хорошо овладеть необходимом объемом знаний, но не принимать вытокакщие из отих знаний мировоззренческие и нравственные выводы, которые неадекватны его ».гироэоззренческим позициям н Культурно-политическим традициям. Он может быть полон кеяания вести себя в соответствии с требованиями определенных нравственных норы, господствующих а нашем обсгвохве, но у него совершенно отсутствует опит реализация этих навыков и нора поведения.

Однако, самое большее влияние на еволюциэ политического сознания африканцев оказывает межличностное обаяние. Вся человеческая жизнь пронизана ебщэнкен, все человечэсниа чувства находят свое выражение в отношениях с другими людьми.

В результате обучокия в униэорентете и межличностного общения представления африканцев о России и ее политической системе и т.п. в значительной мере вволюционируот от негативного к пог'тивноцу, или, во всяком случае, к более адекватному отражению ситуации в нашей стране.

Значительным фактором, определяющим эволюцию политического сознания африканцев, обучающихся в России, являзотся российские средства массовой информации (телевидение, радио, печать), потому что они имеют ряд преимуществ в обиэнии перед коммуникациями личностными и групповыми:

1. Располагают большой и постоянной аудиторией!

2. Их деятельность поддается планированию}

3. Их специфика позволяет объединить вокруг себя передовые творческие силы$

4. Имеют оперативное воздействие на человека}

6. Является своего рода скстеано-пдеокогичаскоП обработкой умов. *

Средства массовой информации всегда ввражают идеи и идеологию, существующие в той или ином обществе. Дендоояогиэиро-ваишо абсолютно общества истории неизвестны и скорее всаго, и в будущем таких обществ не возникнет, ибо человек не ыокэт ьагть без мыслей, творчества, идея. Средства массовой информации обладают наибольшим »фактом психологического воздействия im сознание человека благодаря широкому использованию четирэх энаковух систем« словесной, кинетической, музыкальной, изобразительной. Независимо о? своего еэДания, индивид обязательно попадает под их влияние. Их воздействие на сознание человека

носит вСйобтешгшай, погло!цаю(!;к{\, широкий характер.

Немаловажную роль а изменении политического сознания африканцев играет российское киноискусство и литература. Они обладают способностью непосредственного эмоционального воздействия на личность и воздействуют на подсознание человека. Главная причина, которая обусловливает воздействие кинс и искусства на оволжци» сознания индивида состоит в том, что нельзя назвать ни одной проблемы, ни одной теш, которую искусство ко вовлекло бы в сферу своего изображения, но чогло бы сделать предметом познания и оценки. Кино и искусство отображает в образной ферме все виды человеческой деятельности и сознания, выступают своеобразной модал&ю эпохи, которая способна гораздо выразительнее и ярче рассказать о характере нений, происходящих в общественном к индивидуальном сознании различных народов, времен и стран.

Иностранное студенчество в большой степон:! ориентировано нэ познаватеяжуп и воспитательную фунщии российского кино. Поэтому очевидна их ориентация на проблей» фильм;, поднимающие вопросы социальной- активности и нравственной ответственности личности. Так студзнтоп привлекает? такие фильмы кон -"Калина краонан" 3. Шукшина, "Премия" Э.Микаэляна, "Москва слезам из верит" В.Меньшова, "Пацаны" Д.Асанпвой, "Вокзал для даочх" Э.Рязанова, "Чучело" Р.Выкоза, из телевизионных •- "Как аккалияаоь сталь" Н.Пащенкоt '"Семнадцать мгнояеиий весш" Т.Лиозновой, 'великая Огечеагвенкгзя" Р.Карана. йкпонкруют икосуракааа студента?»« фильм«, икступащае о резкой критикой но га гкп ной российской действительности - такие ¡ta к "Гараж" Э,Рязанова, кРодай", "Bsa свидамлой" Н.^жнтога, "Су.чины дети" Л,Филатова, *Агвютчн Й.Хаираава, Иограгачнай конфяииг" •Й.Хзораной. "Таи яять нэльзя" С.Говорухина.

Ашли^руп интерес холздос «{ркмаидаз я вотрнполитиче- ' ской кнзня з Foca:?;), как показатель их политичмкях кредотаэ-лз:шй, дисссртанг саскр'яаст прежде всего еодвпкагав еаного понятия ""«отерос". Под инторвеон з диссертации подразумевается "полойойив, рйфяеетируадееся з сознании, н вместе с тем соапашю, п:? es ходящее в действие. Интерес является причиной действий индивидов, и определяет кх социальное позздекйв.

Сегодня в науке определена типологии интереса. Они бывают экономически}, социалы&е, политические и'духояныг. Инге-

рее получает идеальную форму выражения только после отражения в сознании и выступает в качестве побудительных сил, прид&кгцйх действиям людей целенаправленный характер.

Политические интересы не являются неизменными, она иэие-няются в зависимости от политического курса страны и ыекдуна-родного положения в мире в целом. Особенно большой интерес иностранцы проявили г; таким событиям внутриполитической киаш России, как перестройка, события конца лета 1991 г., распад СССР, либерализация цен, ельцянока® еконоиичоскиё реформы и события октября 1993 г., ььгборы в Созет Федерация и Государственны Духу 12 декабря 1Э93 года.

Наиболее типичньади в политических представлениях молодых африканцев о перестройке яенлись следуйте: .

а) разрушение идейно-нравственной осноэи духовного мира советских ладэй;

б) пренебрежение перспективной цэлыз сбцестзекного раявкткя страны;

в) согданке политического и еконоки ческого хаоса о стране, которая когда-то йьша одной из великих дерзоз мира;

г) непродуманная капитализация России.

Аатор подчеркивает, что именно распад СССР а систсаы социализма в целом, 'сказали и будут по-эедиаому, окс.зыэать суцост- • венное воэдейстэио на оволяцию политического сознания не только африканских студентов, ебучажцихся ь России, но и на в ось кон- . тннент Тропической Африки.

--Подтверждение етого фак-*& находит, во-пераьа, свое иаиз-некие в ориентация африканского гненжеполитического нурса» ка~ пр&вленио которого идет теперь только на Запад и* во-вторых, в отказе от идеи строительства социализма в Африке.

Уровень интереса, африканцев к политике и к внутриполитическим проблемам Россия дозольно высокий, что позволяет ему бить едккч из факторов, споссбстоукщнх эаолацгш политического сознания африканце».

В ."^кяпчений обобщаются итоги проведенного диссертационного исследования, делаются научнкв вьгаода £5 рекомендации по работ© с «¿уриквискин контингешгея, обучаЕцтагаи в России.

Основное ссщерэание дкссертещгш нвяежеио а работах еггора:

' I, Изучение иностранными студенташ социалистического образа жизни э процесса учобы га подготовительном факультете 113 !ШИ им.Д.М.Менделеева. - Серия: Содержание, форад и методы обучения в высшей н средней-специальной школе. 1985. - Вып. 4. - поз.77 / Дзп.ШИ ВШ № 1263-64 от 18.12.84/ в соавторстве,

2. ХХУП съезд КПСС и проблема инфориацконио-идеологиче-ского воздействия на иностранных студентов во время изучения курса "Советский Союз" // в сб.! "Содержание и формы контроля в обучонии иностранных учащихся на подготовительном факультете". - Баку, 1986. - С.105-105, 0,01 п.л.

3. Опыт применения некоторых форы лекционной пропаганды в идейно-политическом воспитании иностранных студентов. -ШВОС, 1987. - В I. С.37-88, а соавторстве, 0.01 п.л.

4. Уровень информированности об СССР учащихся советских вузов из развивающихся стран Азии, Африки к Латинской Америки. /Опт конкретного социологического обследования на подготовительном факультете а Новомосковском филиале Х?.ТГИ им.Д.И.Менделеева/ // Сб.} Вопросы социологии в созетской африканистике.

- М.: АЛ СССР, Ин-т А.&ики, 1986. - Вып.8. - С. б-17, 0.5 п.л.

5. Анализ английских учебников по историк для учащихся развивающихся стран в контексте их сбгаствекно-полктячоскоп подготовки до приезда ¡5 Советский Союз // Сб. г Вопросы социологии а советской африканистике. - М.: АН СССР. Ин-т Африки, 1989. - Вып.9. - С.53-6Г, 0,02 п.л.

6. Перестройка с позиций студентов из развивающихся стран й Созетском Союзе / Анзлиз аконкмнкх сочинений етудзнтов

МХТИ им.Д.И,№»нд8Гээва. // Сб.: Вопросы социологии 2 советской ефрикаиистииэ. - М.: М СССР, Ин-т Африки, 1990. - Вкл. 10. -С.95-105, 0,5 п.л.

7. Опыт хонтоот-аиолиза писек из Африки бызших выпускников российских вузов. // В гб.г Вопросы ссциогогии з советских йссяедозанвдх раэвквагщюсзя стран. - к. I АН России, Ин-т Африки, в печати, -