автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.02.01
диссертация на тему: Имена существительные с пропозитивным значением в современном русском языке (функциональный аспект)

Полный текст автореферата диссертации по теме "Имена существительные с пропозитивным значением в современном русском языке (функциональный аспект)"

ю

С7> СП

Волгоградский государственный педагогический «сС ' университет

СО » ,

Не правах рукописи

ВАЛЕЕВА Розалия Ахатовна

ИНЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ С ПРОПОЗИТИВНЫМ ЗНАЧЕНИЕМ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ С ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ)

Специальность 10.02.01. - русский язык

Автореферат диссертациии на соискание ученой степени кандидата Филологических наук .

Волгоград 1995

Работа выполнена на кафедре общего и сравнительно-истори- . ческого языкознания Башкирского государственного университета.

Научный руководитель

- доктор филологических наук. • профессор Т. А. Кильбекова

Официальные оппоненты

- доктор Филологических наук, профессор Л. К. Байранова

- кандидат филологических наук, доцент И. Ю. Саинцова

Ведущая организация

- Институт языков нагодов России

Защита состоится 1 июня 199Б г. в 16 часов на заседании диссертационного совета К 113.02.02 по защите диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук в волгоградском государственной педагогическом университете (400013, г. Волгоград , пр. Ленина, 27).

С диссертацией можно ознакоииться в научной библиотеке университета.

Автореферат разослан 28 апреля 1985 г.

Ученый секретарь диссертационного совета кандидат филологических наук

Р. И. Кудряшова

Актуальность исследования. Подлинное познание неотделимо от проверки теории практикой. В связи с этик языкознание все пристальнее изучает использование языковых фактов и структур в практике человеческого общения, в условиях их функционирования. Данное исследование опирается на принципы функциональной грамматики - одного из основных направлений развития языкознания конца XX века.

Особенностью Функционального подхода является описание граппатичэского строя в динамическом аспекте, что с необходимостью предполагает изучение языка как системы неоднородных категорий, в которых интегрируются разные аспекты природы лингвистического значения. Для осуществления речевой деятельности необходимо знание языкового видения мира. .Языковая картина мира, с одной стороны,связана с отображением отношений вмеяэы-ковой действительности, с другой стороны, воплощает Результаты восприятия мира говорящим . Не случайно в последние годы функциональный анализ материала дополняется когнитивиым.

Когнитивный подход к описанию языковых явлений основывается на положении о том. что язык есть функция человеческого интеллекта и относится к числу наиболее характерных типов мыслительной деятельности говорящего. С позиции когнитологии язык обусловливает Формирование знаний человека и накопление общественного опыта, способствует созданию концептуальной картины мира.

Актуальность настоящего исследования заключается в тон, что в нем предпринята попытка описания отглагольных и отадъектив-ных существительных в функционально-когнитивном аспекте. Существует значительное число работ, посвященных изучению названных существительных. Это исследования • А. А. Потебни, А.А.Шахматова, А. М. Пешховского, Ф.И.Буслаева, Г. А. Золотобой, Н.Д.Арутюновой, Е. А. Земской, Е. С. Кубрякозой и др. Традиционная грамматика относит производные имена действия и признака к лексико-гранпати-ческону разряду абстрактных существительных и ограничивается характеристикой данных имен в рамках отдельных структурных уровней языка.

Функционально-когнитивный подход позволяет четко определить само понятие абстрактности в языке и по-новому интерпретировать семантико-граяматическую типологию имен существительных. Любой знак в языке представляет собой результат абстрагируицей

деятельности сознания в процессе познания нира. поэтому свойство абстрактности вообще присуще языковому знзку. Анализ имен существительных в этой направлении дает возможность создать поуровневую градацию семантических групп существительных в зависимости от степени и характера обобщенности, абстрагирования познавательного опыта в Процессе речемыслительной деятельности субъекта.

В настоящем исследовании, в отличие от традиционного термина "абстрактный" по отношению к деаербативан и деадъективаи, используется номинация "препозитивные существительные", "существительные с препозитивным значением",которая, на наш взгляд, наиболее объемно и точно отображает сущность изучаемого объекта. Свойство пропозитивности определяет внутреннюю комплексность, смысловую насыщенность изучаемым дериватов, придающих предложению характер полипрозитивности. Пропозитивное существительное представляет собой "лингвистический гэн, содержащий "генетическую информацию" о способа« развертывания высказывания"1.

Пропозиция трактуется в работе как потенциальный концепт предложения, то есть такой смысл, который выражается в языке предикатом со всеми словаки, служащими для заполнения его семантических валентностей2.

Пропозиционная структура, лежащая в основе смысла предложения, в онтологии своей событийна. Концепт события ориентирован на пир напредлетных объектов, пир поступков и проявлений в противоположность предметно-пространственному аспекту внеязыковой действительности. Кир, воспринимаемый человеком, может быть описан и в событийном плане, в котором он предстает как совокупность фактов, процессов, действий.

Цмь данной работы - опираясь на принципы функционально-когнитивного подхода, дать описание употребления существительных с пропозитивныи значениям « представите их как семантически неоднородный класс слов, способный передавать разные типы знаний и различную ло характеру и объему информацию.

1 Звегинцев В. А. Язык и знание //Вопроси философии. - 1882. -N 1. - С. 79.

2 Падучева £. В. Высказывание и его Соотнесенность с действ) тельностью. - Н. , 1985. - С. 36.

С учетом поставленной цели решаются следующие задачи!

- обосновать поуровневую типологию имен существительных в зависимости от степени абстрактности в понятийном объеме слова и пересмотреть основания традиционной оппозиции существительных по признаку конкретности/абстрактности!

- описать причины и типы номинализации в русском языке»

- определить, какие структура знания стоят за препозитивными существительными, какая информация вербализуется данным классом слов)

-выделить парадигму когнитивных моделей внедрения пропози-тивных существительных в состав высказывания.

Католика исследования. Основными принципами списания препозитивных существительных являются функциональный подход, позволяющий выявить закономерности употребления отглагольных и отадъэктивных существительных в высказывании, а также принцип когнитивности, который дает возможность описать концепты событийного мира. способы языковой структурации непредметных объектов. В работе используются контекстуальный, компонентный, сопоставительный, трансформационный анализы, которые позволяют определить семантическую структуру изучаемых существительных, установить соотношение эксплицитных и имплицитных знаний, выделить когнитивные модели и типы семантических отношений, п которых реализуются пропозитивные существительные.

Научная новизна работы заключается в следующем!

- пересматриваются основания традиционной классификации лексико-грамматических разрядов существительных, а именно оппозиция по признаку конкретность/абстрактность;

- предлагается семантическая характеристика препозитивных существительных с позиций полевей интерпретации языковых явлений!

- впервые выделяются когнитивные модели внедрения существительных с пропозитивным значением в высказывание и разновидности пропозициональных отношений, в которых реализуются изучаемые имен».

На задмту выносятея следующие положения!

1. Традиционно выделяемые а русском языке абстрактные .существительные - обширный класс имен, неоднородный по составу включаемых в него лексико-семантических групп, границы которого весьпа противоречиво определяются различными авторами. Оппозиция существительных по признаку конкретность/абстрактмость не соответствует современному уровню развития лингвистики по ха-

рактеру знаний, отражаемых в языка. Это обусловливает необходимость создания новой типологии существительных.

2. Отглагольные и отадъэктивиые существительные объединяются в один класс общностью функциональных свойств! способностью завещать развернутые предикативные конструкции. Препозитивные существительные, как результат нонинализации. отличаются • семантической насыщенностью и неоднородностью, функциональной мобильностью и разнообразием поведения в линейном ряду. Иказанные особенности объясняются характеров вторичной нонина-тивности, сочетанием именных и предикативных признаков в одной Формальной оболочке.

3. Употребление пропозитивных существительных приводит к лолипропозитиенону характеру предложения. Рассматриваемые существительные представляют из себя свернутую пропозицию. Они содержат информацию о целом событии или ситуации, следствием чего является их высокая синтаксическая активность, способность замещать любую синтаксическую позицию и установление специфических предикативных отношений со словами в высказывании.

4. В свете когнитивного подхода можно выделить* модели внедрения пропозитивных существительных в предложение и парадигму пропозициональных отношений, в которых отражаются различные типы связи с основной пропозицией.

Теоретическая значимость работы заключается в тон, что она Представляет собой первую развернутую попытку функционально-когнитивного описания пропозитивных существительных. Подобный анализ Позволяет по-новому характеризовать данные существительные и описать их с учетом всего объема информации и разнообразия выполняемых функций. Результаты анализа могут быть использованы в описании лексико-селантических групп существительных, а также других частей речи.

Практическая значимость Работы заключается в том, что материалы исследования могут быть использованы в разработке лекционных И практических курсов по теоретической грамматике и лексикологии, спецкурсов и спэцсеминаров по функциональной грамматике. Результаты анализа могут позволить обновить теории и практику преподавания русского языка, особенно В плане преподавания русского языка как неродного.

Материалам для исследования послужили художественные тексты двадцати пяти ¿второе в жанре русской прозы и поэзии XIX 1 XX веков. Общий корпус Примеров, Полученных методом сплошного V выборочного анализа, составил около 6000 высказываний и текста-

рым фрагментов.

Алробалия рлЗоти. Основные положения и результаты исследования обсуждались на заседании кафедры общего и сравнительно-исторического языкознания Банкирского государственного университета, излагались в выступлениях на научно-теоретичес-кои сенинаре "Теория поля в современной языкознании" С Ufa, 1992, 1993), на научной конференции, посвященной 100-летии со дня рождения В.В.Виноградова (УФа, 1885).

Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения и списка испгльзованной литературы.

Во впадении обосновывается актуальность, научная новизна, практическая значимость работы, определяются цель и конкретные задачи исследования.

В первой главе- "функциональный подход к описанию языка" - излагаются основные положения функциональной грамматики, освещаются когнитивный и интерпретиругаиий аспекты описания языка, пересматриваются основания традиционной оппозиции имен существительных по признаку конкретности/абстрактности, обосновывается поуровневая типология существительных в зависимости от степени абстрактности в понятийной объеме слова.

Познать язык вне его функционирования невозможно, так как деятельность языка проявляется з живых речемыслительных актах, которые выступают в виде одного из обязательных аспектов пно-гообразных Форм бытия человека, образующих всякого рода содержательные структуры. Не случайио функциональный псдход стал важнейшим принципом исследования языка в современной лингвистике.

Задачей функциональной лингвистики как одного из типов и направлений грамматики в широком смысле является специальная разработка динамического аспекта функционирования грамматических единиц и категорий во взаимояеяствии с элементами разных уровней языка, участвующими в выражении смысла высказывания. При этом Функциональная грамматика не порывает с систвп-но-структурным аспектов грамматического строя языка, а разрабатывает его в особой направлении - не по отдельным уровням и аспектам, а на базе описания структуры семантико-функцкональных единств, охватывавших взаимодействующие элементы разных уровней системы языка1.

1 Бондарко А.В. К теории функциональной грамматики//Проблемы функциональной грамматики. - М., 1985. - С. 16.

Функциональное направление предполагает исследование основных Функций языка.

Функция неразрывно связана со структурой! она реализуется структурой и объясняется с помощью структуры. Осуществляя структурный анализ языковой систены, ны одновременно реализуем функциональный подход. Единство функции и структуры можно понимать как единство внешнего и внутреннего аспектов при рассмотрении такой сложной системы, как язык.

Функции языка рассматриваются в работа как "практическое проявление сущности языка, реализация его назначения в системе общественных явлений, специфическое действие языка, обусловленное самой его природой, то, без чего язык не может существовать, как не существует материя без движения"1. Подобное широкое толкование понятия "функция" позволяет употреблять данный термин и по отношению к языку в целом (функции языка) и по отношению к частным элементам (функции существительных в тексте).

Основными функциями языка являются коммуникативная, номинативная, когнитивная, интерпретирующая. Названные Функции составляют сущностную характеристику языка, обусловливают его природу и проявляются везде, где функционирует язык, - в любом виде речевой деятельности.

Данное исслздование опирается на когнитивную и интерпретирующую функций языка.

Под когнитивной функцией понимается его роль в обеспечении мыслительного процесса. Когнитивная функция предполагает наличие у языка свойства Формирования м'ысли, ее передачи и накопления общественного опыта. Когнитивносгь понимается как свойство грамматики представлять в обобщенном виде познанные человеком явления и свойства внешнего мира. Когнитивная функция способствует созданию концептуальной (понятийной) картины мира.

Когнитивные аспекты языка целенаправленно развиваются в зарубежной лингвистике (У. Л. Чейф, Ч. Филлнор, Н. Пинский, Т. А. ван Дейк, Р. I). Лангаккер и др.). Формирование. когнитивного направления в отечественной языкознании опирается на ономасиологические исследования (Е. С. Кубрякова, А. А. Ыфинцева, В. Н. Телйя и

1 Аврорин В.А. Проблемы изучения Функциональной стороны языка. И. , - 1875. - С. 34.

др.), а также на теории отражения и теорию познания С !3. А. Зве-гинцев. С. Д. Кацнольгтн, В. М. Солнцев и др.).

Когнитивным подход имеет принципиальное значение для всей теории языка. Система языка - это не только инвентарь разнотипных строевьы элементов, но и действующий механизм порождения речи. Теоретическое воссоздание этого процесса открывает пород языкознанием реальною перспективу глубокого функционального осмысления структуры языка и его строевых элементов.

Одним из важнейших результатов развития когнитивной науки является разработка теории когнитивных мо^ел.зй С фреймов), определяющих способы представления .знаний. процессов восприятия языковых сообщений.

Содержание, выражаемое формальными средствами, всегда выступает в той или иной языковой интерпретации, как "прошедшее сквозь призму" системы и структуру данного языка. Это позволяет говорить о значимости интерпретирующей функции в изучении языка.

Интерпретирующий компонент присущ языковой форме как ее необходимый признак. Каждая форма (в частности. грамматическая форма слова и синтаксическая конструкция) является носителем не только смысловой основы выражаемого содержания, но и специфического. свойственного только ей интерпретирующего компонента1.

Интерпретирующая Функция обусловлена антропоцентризмом языка. Языковая личность, ее интересы, эмоции, оценки и намерения играют существенную роль в восприятии и отражении действительности и, следовательно, в способе обозначения ситуации или ее фрагментов.

Антропоцентрический принцип приобретает особую значимость в рамках Функциональной грамматики и когнитологии, поскольку процессы порождения высказывания и употребления языковых средств обусловлены интерпретацией говорящим ннеязыковой действительности и субъективным выбором способа оформления сообщаемой информации.

Одной из важноиших сфер действия интерпретирующей функции является явление вариативности в языке, понимаемое как Факт всепроникающего характера.

1 Бондарко А. В. К проблеме соотношения универсальных и идиоэт-нических аспектов семантики//[1опросы языкознания. - 1662. -N 3. - С. 7.

Один и тот же компонент действительности может отражаться в языке по-разному, рассматриваться с разных сторон и в разных отношениях. Способность человеческого сознания всякий Раз по-новому конструировать ситуацию, ее семантическое наполнение и способ ее представления беспредельна. Ср. i Мы /кзтле-чаии пас-сСти С -г&пах ' Mu &ьии С 'iana.cc, когда пассб&л» - facatam. уасп нас С ъспах • £ юлах ми наЗ лазали Сосхо? оаимца - Как кпас паооСвт С 'i-onax!

Явление вариативности активно проявляет себя в зоне периферийных явлений языка, например, в области синтаксической деривации.

Функциональная грамматика способствует углублению наших представлений о скрытых языковых пеханизпах. В языке обозначаются как отдельные элементы внешнего мира, так и сложные, комплексные знания человека, связанные с событиями, ситуациями, эпизодами. Скрытая информация нередко обусловливается необходимостью передачи знания о целок событии, ситуации, эпизоде. Скрытые категории когерентны с вариативностью языковых средств, с возможностью их выбора для обозначения одного и того же Факта. Они проявляются в модификациях синтаксических структур, во вторичных, производных наименованиях и т.д. Скрытые категории проявляются и в пропозитивной лексике, к которой относятся производные имена типа S&i, naSama, актибность, -тус-ть.

функционально-когнитивный подход позволяет по-новому осветить проблему типологии имен существительных.

Неоднородность с0оэначаемых существительными реалий действительности отражается в системе языка в виде классификации лексико-грамматических разрядов. Наиболее спорным в данной классификации оказывается положение имен абстрактных, в разряд которых разными авторами включаются разнородные лексические группы (имена действия, состояния, признака: имена ирреальных объектов! нетаязыковыв имена и др. 3.

Язык есть результат абстрагирующей деятельности нашего сознания. Абстрактность как главное свойство человеческого мышления обусловливает знаковый характер языка. Язык всегда имеет дело с абстрактными знаками, только степень абстрактности изменяется бесконечно (0.Есперсен, Л Блумфилд, И.А.Бодуэн яе Курте-нэ, В. Н. Солнцев. В. 3. Панфилов. Б.А.Серебренников и др.).

Согласно сложившейся в языке традиции абстрактными стали

называть имена определенного лексико-гранматического разряда, то есть свойство «умения было перенесено на языковые единицы.

Традиционно выделяемые в грамматике конкретные и абстрактные существительные одинаково условно отображают элементы действительности. Различаются же они тем, что предметные имена называют реалии мира, чувственно воспринимаемые человеком в его оии'иениях. а так называемые абстрактные существительные - субстанции, не воспринимаемые субъектом визуально. акустически, тактильно. Последние представляют собой конструкты разума, то есть элементы действительности, выраженные более обобщенно или более дискретно. Ср. I , книга - д'опьб^а, синева,

гнаС - функция, падам, аппге.гпаи.

Противопоставление существительных по признаку конкретность /абстрактность представляется не отражающим действительные факты и явления естественного языка и служит причиной противоречивости в суждениях и терминологической непоследовательности.

Существующее классификации существительных (С. Л. Кац-нельссн, А. А. Уфипцева, Ю.С.Степанов, В. М. Мигирин и др.) опираются на разные основания - грамматические, логические, семио-логические. Это свидетельствует о разнонаправленности развития нышления! в направлении увеличения степени абстрактности б понятийном объеме слова, в развитии родовидовых отношений между отдельными понятиями, в Формировании отношений единичности/собирательности/множественности и т.д. В целом развитие категории предметности С субстанциональности) должно представлять собой стереометрическое изображение с различными направлениями и плоскостями.

Во второй главе - "функционирование существительных с препозитивным значением. функционально-когнитивный аспакт" - дается общая характеристика отглагольных и отадъек-тивных существитольных. изучаемые имена рассматриваются в парадигматическом и синтагматическом аспектах, а также выделяются когнитивные модели внедрения препозитивных существительных в высказывание и разновидности пропозициональных отношений^ в которых реализуются данные существительные.

Традиционная грамматика изучала пропозигивные существительные СПС) в рамках отдельных структурных уровней. Так. в морфологии отглагольные и отадъоктивные существительные включаются в разряд отвлеченных и противопоставляются конкретным существительным. С позиций структурного (формального) словообразования производные существительные рассматриваются как групп*

дериьатов со свойственной словообразовательной моделью и характерным набором словообразующих формантов. Нэ семантическом уровне исследователями отмечался характер комплексности содержательной структуры давербативов и деадъективов.

Уже традиционная грамматика определяет предметность С субстанциональность) как интерпретационную категорию, способную облекать в сорму существительного любой элемент действительности - пролпет. признак, действие (А. Л. Шахматов. А. М. Пешкоаский, А. А. Потобня, Л. 3. ЫвРба, В.В.Виноградов и др. 3.

Существующие исследования и классификации существительных внесли большой вклад б изучение данного класса слое, но оказались недостаточными для истолкования особенностей функционирования отдельных лексических групп, в частности, существительных с препозитивным значением.

Изучение закономерностей употребления и семантических особенностей ПС необходимо осуществлять в нескольких направлениях! парадигматическом, синтагматическом, когнитивном.

Рассматривая языковые факты, например, производные слова, с позиций познавательной деятельности человека, ножно представить их как акты и результаты категоризации и концептуализации мира.

Семантическая характеристика ПС (парадигматический аспект) базируется на полевом подходе с его ядерно-периферийным способом структурирования лексического пространства.

В парадигматическом плане ПС представляет собой обширны-ное семантическое пространство, неоднородное по составу входящих в него единиц, В силу приизводности ПС не образуют в языке самостоятельной функционально-семантической категории (функционально-семантического поля), а входят в качестве периферийного элемента в состав трек семантическим пространств - функционально-семантических полей действия, состояния, признака. Внутри полевых образований ПС со значениями действия, состояния, признака выделяются группы существительных с более частотными значениями« Физического действия Сбя?амшз, иьичье., <н?жии, интеллектуального действия С сочинёшш, наЛмьремие^, эиоцио-нально-психичоских состояний (шросгпь., , цветообозна-

чения (Зимина. смеба,* и др.

Структурно-смысловая емкость, определявшая специфику ПС, основана на характере Производности, которая проявляется во вторичном наименовании Действия, состояния, признака.

Препозитивные существительные возникают в результате нони-

нэлизации - преобразования предикатных структур в именные С алд-мец 1967, Падучева 1974, Арутюнова 1976, 1980, 1908) Гак 1973, Кормилицына 19G3, Краси^ьннчоьа 1990 и др. Î, например: Мы. едем jet znmScLLM- - п&е.Ц}ка ¿a '¡AuScimuj Платья ccansmc». - соопа ¿namjr&6: Книги бы^алотсл S <ГtuSМ1зпи?ле. - ёыдачл книъ & XuSMieme-пе. Ноиинализация рассматривается как один из способов репрезентации пропозиции и структуре предложения, в результата которого исходная предикатная связь не элиминируется полностью, а становится скрытой. При этом конструкции с предикатными актантами - пропозитиЕные имена - интерпретируются как средства событийной номинации. В процессе номинализации предикат преобразуется в пропозитивное имя и становится ядром, главным словом нопинализованной конструкции, а актанты свернутой пропозиции занимают синтаксически зависимое положение1.

Тот фаг.т, что номинализовакныа конструкции являются результатом конденсации, семантической компрессии, с необходимостью ведет к формированию сложного смысла. Ср.i Я должен раа-ти аоемх naSamu 6 институт. - Я дои^юн jadmu С институт псалл тоъа, как awiaSortuM.

При номинализации имя становится эквивалентной заменой ключевого слова, причем фраза в точности сохранит прежний смысл, например! Jlnvpeccon читаот ¿ехцию - чташш лекции пло~ ¡рессопом.

С когнитивной точки зрения номинализация представляет собой определенную содержательную модель. Благодаря ПС из памяти носителя языка извлекается пакет информации соответствующего объема, которая адекватна содержанию однопродикатной синтаксической структуры.

Номинализоаанные единицы скрывают многие значащие компоненты исходной базы деривации. В предложении, вступая в синтаксические отношония, ПС несут скрытые значения каузации (Осенняя оымсть- загоняла их>деЛ пор кпьшш), модальности (Я былоинии. тбенг ж&ланиа), собственно действия или состояния ("Отнеситесь- к этой па&ота om/iejncm&eHHoJ и т. п.

Синтагматическая характеристика ПС связана с выявлением причин и условий номинализаций.

Кормилицына М. А. Семантически осложненное Сполипролоэитивное) простое предложение в устной речи. - Саратов, 1988. - С. 28.

Номинализации используются с целью упрощения синтаксической структуры, так как "они лают возможность избегать громоздких выражений'1. Ср. 1 £ молодости май дядя я-лпоию и'шси. (> тен~ шю » Хоъда мой дядя ¡Хыи молодым, он асопошв иглси. <

таимое.

Другой причиной является коммуникативная установка говорящего на актуализацию отдельных компонентов предложения. Следствием подобной установки является устранение реального субъекта высказывания! Наиа. & колхозе шли плосс&г Ломни, уа то&ой Садится плистаиьное неиХм^даниа С В. Войнопич). происходит реинтер-претация кокпонентов актуального членения предложения! рематические элементы переходят в разряд тематических.

Наконец, номинализация выполняет задачи стилистического характера. Она используется с целью избежания тавтологии! Ло-г-да ми злш'^о не }ноли и алодби-галлсь- мл&лашю, не.юдуя на сами: ее£я ¿а эту мадляннослиг С Н.Гумилев)! для усиленил смысловой тепы высказывания! II опять, ълусша чиусахпыо ъоля, /мухаиси/ д^жно мяли кшгту}и СЛ. Леонов); а также в аналитических конструкциях типа одвпжать- поЗеру, даты оценку- (ЛучнилоС пояуб-отбебси халаяиа &поошпь- быэоб судьбе- (В. Аксенов).

В работе рассматриваются модели внедрения ПС в высказывание.

Под когнитивной моделью понимается способ представления ментальной информации в языке.

Говорящий с помощью ПС выражает разные типы знаний, а также воплощает в языковой форме те ментальные связи, которые в процессе порождения речи соединяют, структурируют в синтаксическое целое элементы выражаемой информации.

Препозитивные существительные выступают в предложении как вторичная (косвенная) пропозиция по отношению к основной пропозиции, выраженной предикатом. ПС выполняют роль семантических конпликаторов (усложнителей) высказывания. Вторичность этих репрезентаций заключается и в тон, что они входят в состав но-нопредикатианой единицы, подчиняясь основной пропозиции, способствуя форнироваиию сложного смысла, но не изменяют структурного типа предложения - его предикативной основы.

Вторичные пропозиции, как правило, Несут функцию дополни-

1 Есперсен 0. философия грамматики. - И. , 1968. - С. 155.

тельной характеристики предикативного центра высказывания. В этом случае они образуют предикативную когнитивную нодель с сопровождающей, параллельной и совмещенной вторичными пропозициями. Сопровождающая пропозиция обозначает в большинстве случаев различные виды состояний С психические, эмоциональные, физиологические). Состояние выступает в качестве фона, на котором разворачиваются события, совершаются действия, обозначаемые основной пропозицией: Он 6 щнлмлжащш отионуи пука» ицих мимл ««га Со^дум СЛ. Леонов). Когнитивная модель с сопровождающей пропозицией объединяет значения разных функциональных сфер! действие ♦ состояние, действие ♦ признак, состояние * признак.

Модель с параллельной пропозицией вербализует в высказывании однотипные функциональные сферы! действие * действие, состояние + состояние, признак + признак (Наши СюЛска отступали о тялигиыми Ллями С К. Симонов)« Хшпае-ц меихо-мник» затпяеся 6 очао-пыибом омаа» СВ. Аксенов). Параллельная пропозиция передает ситуацию, в которой происходят разные действия или Фиксируются различные проявления состояний. При этом вторичная пропозиция конкретизирует, уточняет значение основной: Сиаьныи у&амм шеста он постаСии пмчп попелех пели СЛ. Леонов).

Предикативная когнитивная нодель с совмещенной пропозицией представляет собой более сложное явление. В основе данной модели лежит установка говорящего на выражение объемной информации с помощью простой синтаксической конструкции. Осложнение содержания высказывания идет путем замещения актантных иегт с препозитивными существительными. По существу подобная процедура эквивалентна замене придаточного предложения. Об этом свидетельствует легкость, с которой совмещенная пропозиция трансформируется в развернутую предикативную структуру! Я&ствлемно к 11 ¿де. /шибыкии и пелесгпа-ш ¿амечсипь- е-г» СЛ. Андреев)

С- то. каким безобразным он был). Схематически комплекс знаний, передаваемых моделью с совмещенной пропозицией, можно изобразить в виде! действие + ссостояние ♦ актантное значение)! действие ♦ Спризнак + актантное значение)! состояние ♦ Спризнак ♦ актантное значение)! действие ♦ (действие ♦ актантное значение)! состояние * Ссостояние ♦ актантное значение).

Когнитивная модель с ПС. замещающим позицию синтаксического субъекта, включает в свой состав актуализируоцую пропозицию.

веди эта пропозиция несет содержание предикативного центра высказывания! Х- чиамь им&имиос занятий Селе-ма йии-л мшакиНами* 0&0В& матапи 6о бп&мя -гуляний СЛ. Толстой).

Пропозитивные сущэствительные образуют модель высказывания с градацией выражаемых пропозиций, если включаются в состав осложненного простого или сложного предложений. 3 составе осложненного нонопредикативного предложения ПС выступают в качества компликатороз наряду с полупредикативными конструкциями, однородными членами.

Ступенчатая градация пропозиций наблюдается в предложении с причастными и деепричастными оборотами. Ряд пропозиций выстраивается а иерархическую цепочку! Она подокнам пмиысо платок и манату и медленно догоняла аго, о ¿в&олшинпбем ехирая побей паящш. СВ. Набоков)) косСенном смисле. я, конечно жа, стукач", - папамлшшл с&оим ртлшяшлм бсчи&тал Зим ШеЛе-ко СВ. Аксенов). '

Употребленные в ряду однородных членов ПС вносят характер Информативной насыщенности, многоплановости, а также выражают сенантико-синтаксичвские отношения (отношения внутрирядносТи1) между членами однородного ряда! Смаялось- "Лидноя лицо", кпути-ио -жалобой, иа лукабинки и с ябныл одо&паниам по-глядыСало на Куземкоба (В. Аксонов).

Существительные с препозитивным значением, включаемые в состав сложного Сполипредикативного) предложения, способствуют созданию комплексного синтаксического целого, равного по содержанию тексту. В Функциональном плане ПС в этом случае обеспечивают информативное многообразие, богатство реализаций коммуникативных установок. Придают характер текстового наполнения синтаксической единице! Нот, он но ¡хГолыцался. С?<ляд ншшг-го 'Шпза на быА&маи ниччю, кпоми шиишазни, смешанной о надоума-шмш, но он подумал, что Ссъ-таки лучше шжпенняя нап/шлзиь наискушлнняю юнца, чем хоиоднаА блжмАаать- стапих циникоб, сидящих наллотиб и посту птбщисс О 49 ь 0 по /1/1и£ычмому Л ПО— ЧЛ«^ (Б. Окуджава).

Крона обозначения Функциональных сфер действия, состояния, признака, ПС несут В высказывание частные значения! модальности ¡.¡вмапиланаш» летчики н» упускали Возможности подла/пься с пус-

1 Прмяткнна А. ф. Синтаксис осложненного предложения. - Ц. , 1630. - С. в.

CKUJJU пеЛятоми С E. Аксенов) i бытийности С jlsuru* awn Сусанна ппажи-м на чжуакв 6 мтошлм а аимоти СЛ, Леонов)! каузатипности (КеллЪлаапхь., C^ffon, поймал никчамнооты и &аали>лаланнвстъ

gp.ua", DSimMl Cygi.Su, &с-якаЛ днят&имснгти, Ссялай акти&ноети, '¿лухал тоака и поотыфкаоть nanjcuu /С.Лучнико&а, 6 молчании стояща-'иу у ькна (В.Аксенов)! фазовости (Мтчпетня ждал 'Лассшхн пм&оижания Синению с(нн:.иу (Л. Ляонов) > звучания СС» отуко-м падает сташло (А. Чехов)! оценки (Л&том &мл ffoKt-гиа коамап охи&а-нал быиелих 5 здании аэпапстта (Ф.Искандер)! количества действия С Эта ftiaja G*i}(kxua Sc плоек ратхишстачёсг.я-гл беоеиь-я и с/лпаннсы! Sogn»cnui (В.Аксенов).

Таким образон, использование ПС ведет к усложнению содержания высказывания. Существительные с препозитивным значением представляют собой гибкое средство, с помощью которого элементарная синтаксическая структура способна нести объемную. Многослойную информацию.

Использование ПС ведет к переходу части значений производящих единиц в латентное состояние. Свернутая пропозиция помогает устранить ненужные, лишние подробности, исключить само собой разумеющиеся и легко домысливаемые и произвести отбор необходимых деталей описания. В любой момент говорящий может развернуть описание, раскрывая содержание семантических предикатов с помощью развёрнутых предикативных конструкций. Адекватное восприятие обеспечивается наличием у носителя языка определенной когнитивной базы, которая позволяет извлекать из памяти соответствующие когнитивные модели по обозначенной номинации.

С помощью ПС говорящий в лаконичной Форма передает информацию с необходимой ему полнотой, точностью и детализацией.

В эахлючонии обобщены важнейшие выводы по анализу материала. По тема диссертации опубликованы следующие работы!

1. Абстрактные существительные 9 функциональном аспек-те//Теория поля в современном языкознании. Тезисы докладов. Ч. II. - УФа. 1992. - С. 20-23.

2. Семантическое поле как учебная единица языка// Теория поля в современном языкознании. Тезисы докладов. Ч. III. - Ифа, 1994. - С. 74-76.

3. О Функционировании абстрактных существительных // Теория поля в современном языкознании. Тезисы докладов. Ч. III. -УФа, 1994. - С. 101-106.

4. Когнитивный аспект категориального значения существительный// Актуальные проблемы современной филологии (К 100-лв-тию со дня рождения академика В.В.Виноградова). - Уфа, 1995. -С. 9-11.

1 /