автореферат диссертации по социологии, специальность ВАК РФ 22.00.04
диссертация на тему: Институциональные барьеры и стратегии социальной мобильности людей с инвалидностью

Полный текст автореферата диссертации по теме "Институциональные барьеры и стратегии социальной мобильности людей с инвалидностью"

НА ПРАВАХ РУКОПИСИ

АЛЕЙНИК ЛИДИЯ АНАТОЛЬЕВНА

ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ БАРЬЕРЫ И СТРАТЕГИИ СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ ЛЮДЕЙ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ

22.00.04 - Социальная структура, социальные институты и процессы

автореферат

диссертации на соискание ученой степеуи£ - — ., тялп кандидата социологических наук •

Ставрополь - 2008

003454646

Работа выполнена в государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Северо-Кавказский государственный технический университет»

Научный руководитель:

доктор социологических наук, доцент Ткаченко Владимир Сергеевич

Официальные оппоненты:

Ведущая организация:

доктор социологических наук, профессор Деларю Владимир Владимирович кандидат социологических наук, Кобыляцкий Николай Григорьевич ГОУ ВПО «Кубанский государственный университет»

Защита состоится 22 декабря 2008 г. в 12:00 часов на заседании диссертационного совета Д 212.245.04 при Северо-Кавказском государственном техническом университете по адресу. 355028, г. Ставрополь, пр. Кулакова, 2; ауд. № 402А.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Северо-Кавказского государственного технического университета: 355028, г. Ставрополь, пр. Кулакова, 2.

Автореферат разослан « 'ff » ноября 2008 г.

Ученый секретарь диссертационного совета

А.А. Лагунов

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ ^

Актуальность темы и постановка проблемы исследования.

Необходимость социологического изучения людей с инвалидностью как особой социальной группы продиктована научными и практическими потребно-егями. В период социально-экономических трансформаций происходит расслоение населения, усиливается социально-статусная дифференциация, затрагиваются ключевые интересы отдельных людей и целых групп граждан, изменяется социальная структура, формируется новый состав эгит. В это время вопросы равенства возможностей в социальной мобильности людей с инвалидностью приобретают особую актуальность и остроту. У большинства из них в новых условиях российского общества социальный статус понизился. Проследить социальные перемещения людей с инвалидностью и оценить их результаты очень непросто. Для этой группы индивидов характерны вертикальная и горизонтальная, восходящая и нисходящая формы социальной мобильности

Для прогнозирования социальной политики в отношении людей с инвалидностью, как на уровне федеративного государства, так и на уровне регионов, необходимо знание реальной картины интересов, ценностных ориентации, жизненных планов и поведения этой группы, что обусловливает актуальность избранной темы диссертации.

Весьма остро стоит проблема нисходящей мобильности людей с инвалидностью, которая может стать фактором социальной нестабильности. В настоящее время лишь небольшая часть людей с инвалидностью может получить высшее образование, найти высокооплачиваемую работу, успешно продвинуться но карьерной лестнице, создать семью.

Тема социальной мобильности людей с инвалидностью мало изучена и недостаточно осмыслена в отечественной социологии. Необходимо ввести в научный оборот новую социологическую информацию о процессах и доминирующих социальных лифтах социальной мобильности людей с особыми потребностями.

Степень научной разработанности проблемы исследования.

Впервые термин «социальная мобильность» был введен П. Сорокиным. Он рассмотрел сущность, виды и каналы социальной мобильности. Б. Барбер развил теорию социальной мобильности П. Сорокина, но рассматривал изменение роли, а не статуса в результате продвижения.

В разработку теории социальной мобильности, которая неотделима от теории стратификации, значительный вклад внесли О. Конт (он рассмотрел структурализацию общества в двух составляющих: социальной статике и социальной динамике), К. Маркс, теория которого отражает неравенство индивидов в экономической сфере общественных отношений. Ответом на возникшую необходимость комплексного подхода к изучению стратификации в обществе стала многокритериальная теория стратификации М. Вебера, который анализирует общество через призму трех факторов: экономического, по-литическог, социального. Однако он не дает четкой классовой структуры общества.

Исследования социальной мобильности и стратификации общества били продолжены П. Блау, Р. Бенедиксом, О. Данкеном, С. Липсетом, К. Дэви-сом, У. Муром. В их трудах подчеркнута необходимость анализа стратификации в комплексе с изучением динамики социальных перемещений индивидов Их общая позиция свелась к тому, что оптимальным критерием реального статуса индивида является его социально-профессиональная позиция Они проследили связь между образованием и профессиональным успехом. И. Смелзер большую роль уделял предписанному и достигнутому статусам.

В работах Р. Блекберна, Д. Голдторпа, Л. Прчнди, А. Стюарта, Д.Л. Фиттермана и P.M. Хаузера мобильность рассматривается не только как процесс передвижения по социально-экономической лестнице, но и как процесс отчуждения от определенных групп и примыкания к другим группам.

Большой вклад в исследования социальной мобильности внесли отечественные ученые: Л.А.Беляева, В.И. Бойко, Н.В. Васильев, Е.Д. Гражданни-ков, З.Т. Голенкова, В.В. Радаев, И.В.Удалова, О.И. Шкаратан. Однако, в научной литературе отсутствуют труды, рассматривающие социальную мобильность как процесс, внимание уделено в основном некоторым состояниям социальной мобильности.

К стратификационному анализу инвалидности можно отнести работы отечественных социологов. Так, А.Э. Котляр пишет о сложностях трудоустройства родителей, имеющих детей с инвалидностью. Н А. Агеева, И В. Бурцева, Т.А. Добровольская, И.Е. Раецкая, Н.Б. Шабалина исследуют социально-психологические особенности взаимоотношений инвалидов и здоровых. Е. Азарова, Л.И. Аксенова уделяют большое внимание изучению проблем людей с различными формами инвалидности. И.А. Дворянчикова пишет о роли семьи инвалида в социальной структуре общества. Н.Н Иванова дает анализ современных подходов к социальной адаптации и реабилитации людей с ограниченными возможностями здоровья. B.C. Ткаченко изучает процесс интеграции людей с инвалидностью в общество. Факторы социальной мобильности людей с инвалидностью рассматривает В.К. Шаповалов. Е. Студенова, М. Фирсов, Е. Холостова описывают различные модели и подходы к инвалидности. Е. Ким в своих работах рассматривает концепцию независимой жизни, И.Б. Кантемирова исследует влияние стигмы на статусно-ролевое положение человека с инвалидностью в социальной группе и в обществе. Положение взрослых инвалидов исследуется в аспектах занятости и социальной защиты в работах М. Баскаковой и В. Баскакова. Исследования Н. Даниловой касаются нормативно-правового статуса и идентичности мужчин, получивших инвалидность в результате участия в поенных действиях. Весомый вклад в исследования инвалидности внесла Е.Р. Ярская-Смирнова.

В то же время есть все основания констатировать, что особенности и проблемы социальной мобильности людей с инвалидностью в современном российском обществе недостаточно осмыслены и требуют дальнейших социологических исследований.

Актуальность темы исследования обусловлена также необходимостью научного осмысления социального противоречия между потребностью в ак-

тивной деятельности значительного числа людей с инвалидностью, их желанием повысить свой социальный статус и ограничениями и барьерами социальной мобильности данной категории людей, имеющимися в современном российском обществе.

Осе вышесказанное обусловило выбор темы исследования.

Проблема исследования состоит в выявлении и социологическом анализе стратегий и барьеров социальной мобильности людей с инвалидностью в современных социально-экономических условиях российского общества.

Объект исследования: процессы социальной мобильности людей с инвалидностью.

Предмет исследования: стратегии социальной мобильности людей с инвалидностью и влияющие на них факторы.

Цель исследования: выявить и охарактеризовать стратегии социальной мобильности людей с инвалидностью и их основные детерминанты.

Задачи исследования:

1. Разработать теоретико-методологические основы исследования социальной мобильности людей с инвалидностью.

2. Охарактеризовать положение людей с инвалидностью в с грат н-фицироваином пространстве.

3. Осуществить анализ барьеров социальной мобильности людей с инвалидностью.

4. Охарактеризовать факторы социальной мобильности людей с инвалидностью и их особенности.

5. Выявить основные стратегии социальной мобильности людей с инвалидностью в российском обществе.

Основная гипотеза: социальная мобильность людей с инвалидностью в российском обществе сдерживается рядом объективных и субъективных барьеров, различные сочетания и проявления которых обуславливают разные стратегии представителей этой группы в процессе мобильности.

Вспомогательные гипотезы:

- в классических социальных институтах российского общества суще-С1вуют условия, которые становятся барьерами социальной мобильности для людей с инвалидностью;

- стратегия социальной мобильности зависит от отношения индивида с инвалидностью к имеющимся барьерам в этом процессе и выбора способов их преодоления;

- у людей с инвалидностью в России отмечается преобладание горизонтальной мобильности.

Теоретико-методологической основой исследования послужили философские, социологические и социально-психологические классические теории, касающиеся социальной стр) ктуры общества, социальной динамики и социальной мобильности различных групп. Социологический анализ социальной мобильности людей с инвалидностью проводился с применением структурно-функционального анализа и системного подхода, процессуального анализа.

Методологическую основу работы составляют также обшие и частные социологические принципы и .методы социологии социальных изменений, общенаучные подходы всеобщей взаимосвязи явлений, конкретности, историзма, объективности.

Эмпирическую основу исследовании составили данные социологических опросов, проведенных в 2003-2006г исследовательскими центрами в различных регионах России, исследований, проведенных сотрудниками кафедры социологии и социальной работы СевКавГТУ, материалы семинаров-тренингов по повышению уровня социальной активности людей с инвалидностью, проводимых автором диссергационного исследования в качестве директора Многопрофильного сервис-центра социального образования и социально-реабилитационных услуг, а также собственных исследований диссертанта в г.Ставрополе. Диссертант являлся соисполнителем Канадско-Российской программы по инвалидности (2003-2007), эмпирические материалы которой использованы в диссертации.

Методы н информационная база исследования: теоретический анализ научных источников по проблеме; анкетный опрос; глубинное формализованное полуструктурированное индивидуальное интервью; включенное наблюдение; фокусированное групповое интервью; вторичный анализ данных социологических исследований; методы математической обработки эмпирических данных.

Генеральную совокупность исследования составили 38 498 человек. По квотному типу выборки был опрошен 921 человек. Для уточнения результатов анкетного опроса использовалось полуструктурированное индивидуальное интервью (февраль 2008 г., г.Ставрополь). В качестве опрашиваемых были выбраны 13 человек (6 женщин и 7 мужчин) трудоспособного возраста, имеющих различные формы инвалидности и занимающих разное социальное положение. Участники целевой группы фокусированного интервью - 12 членов местных организаций Всероссийского общества инвалидов всех групп и возрастных когорт, проживающие в г. Ставрополе (март 2008г.). Включенное наблюдение проводилось на базе Ставропольской городской организации Всероссийского общества инвалидов (2005-2008г.г.).

Научная новизна исследования заключается в приращении социологического знания о социальной мобильности людей с инвалидностью, а именно:

- разработаны дополнительные критерии и индикаторы анализа социальной мобильности людей с инвалидностью и дифференциации данной группы индивидов, расширяющие возможности анализа данного процесса;

- на основании данных критериев люди с инвалидностью дифференцированы по основанию отношения к своей инвалидности и степени социальной активности на 5 основных групп, представители которых имеют различные функциональные возможности;

- дана социологическая характеристика барьеров в процессах социальной мобильности людей с инвалидностью;

- »псршле выявлены и обоснованы факторы, детерминирующие процесс социальной мобильности людей с инвалидностью;

- впервые выявлены стра?егии социальной мобильности, типичные для каждой ш пяти групп людей с инвалидностью.

Теоретическая значимость исследования состоит в социологической интерпретации социальной мобильности людей с инвалидностью как социального процесса. Теоретически обоснованные критерии процессуального анализа социальной мобильное!и могут бьпь использованы для построения моделей социальной мобильности и интеграции людей с инвалидностью в общество. В рамках авюрской классификации выделены типы людей с инвалидностью (активно-позитивный, активно-искуственно-позитивный, активно-негативный, пассивно-позитивный, пассивно-негативный) и определены стратегии их социальной мобильности.

Практическая значимость:

- разработаны и апробированы методика и инструментарий анализа социальной мобильности людей с инвалидностью,

- научные эмпирические данные и выводы исследования могут быть использованы в разработке социальной политики в отношении людей с инвалидностью государства и регионов, а деятельности 1 осударетвенных и неправительственных организаций и учреждений социальной защиты населения, в проведении прикладных социологических исследований в сфере социальной политики и социальной работы, в профессиональной подготовке кадров в сфере социхтыюго управления и социальной работы. Основные выводы исследования могут быть включены в содержание дисциплин: общая социология, спецкурсов по социальной мобильности и социологии инвалидности.

- программа семинаров по повышению уровня социальной активности может быть использована для работы с молодыми людьми и подростками с инвалидностью с целью их активизации и повышения мотивации на улучшение качества жизни.

Положения, выносимые на защиту

1. Процессуальный анализ социальной мобильности людей с инвалидностью требует наряду с разработанными ранее П. Штомпкой критериями (критерий вида социальной мобильности, критерий конечного результата, критерий планируемое™ случайности, критерий понимания процесса социальной мобильности самим индивидом, критерий соотношения объективных и субъективных факторов) использования дополнительных критериев и индикаторов, разработанных автором : критерий возможностей реализации социальной мобильности (индикаторы: тип и степень инвалидности; возраст, в котором приобретена инвалидность; ограничения жизнедеятельности; личностный ресурсный потенциал; степень реабилитации человека с инвалидностью, степень интеграции человека с инвалидностью; уровень образования; уровень профессионализма; уровень материального положения; семейное состояние и внутрисемейные отношения); интенсивность социальной мобильности (индикаторы: скорость перемещения из одного слоя в другой; количество слоев, которые были пройдены за определенный временной интервал);

критерий зависимости социальной мобильности от социального пространства (индикаторы: социальные сети; масштаб и структура социального пространства индивида; сгепеш. влияния социальной мобильности людей с инвалидностью на различные поля их социального пространств).

2. Существует дифференциация людей с инвалидностью по уровню самооценки и социальной активности индивида: активно-позитивный тип (люди с инвалидностью с высокой самооценкой, оптимизмом, энергичностью и самостоятельностью суждений и поступков, активной жизненной позицией, предполагающей субъектность изменений), активно-искусственно-позитивный (для представителей этого типа характерна высокая самооценка, активная жизненная позиция, но в отличие от активно-позитивного типа они конструируют свой позитивизм искусственно и выбирают иные стратегии), активно-негативный (присутствующие у данной группы людей с инвалидностью завышенная самооценка, психологический дискомфорт и неудовлетворенность собственной жизнью не отрицают желания изменить ситуацию к лучшему, но реальных практических последствий это не имеет в силу влияния различных факторов), пассивно-позитивный (люди с инвалидностью с низкой самооценкой; положение, в котором они находятся, их устраивает; отсутствует стремление к переменам) и пассивно-негативный (люди с инвалидностью с заниженной самооценкой; присутствует неудовлетворенность своим положением и вместе с тем отсутствует желание самостоятельно улучшить его). Стратегии социальной мобильности представителей группы каждого из указанных типов различны.

3. Успешность социальной мобильности людей с инвалидностью обусловлена действием объективных и субъективных факторов. Среди субъективных факторов доминируют соотношение биологической и социальной дезадаптированное™, отношение индивида к своей инвалидности, его личностный ресурсный потенциал, взаимоотношения в семье. Среди объективных факторов наибольшее влияние на социальную мобильность человека с инвалидностью оказывают наличие негативных стереотипов в социуме. Имеет место запаздывание востребованных изменений в функционировании социальных институтов в соответствии с возрастающей социальной активностью людей с инвалидностью и возникающими социальными практиками в сфере инвалидности.

4. Процесс социальной циркуляции людей с инвалидностью характеризуется необходимостью преодоления барьеров объективного и субъективного плана. Объективные факторы и институциональные барьеры обуславливают возникновение субъективных барьеров. Создается эффект возрастания препятствующего взаимодействия объективных и субъективных факторов социальной мобильности людей с инвалидностью, что приводит к преобладанию горизонтальной и чистой мобильности над вертикальной для данной группы индивидов. Большинство барьеров проявляется комплексно. В каждом из пяти выделенных типов людей с инвалидностью существует свое отношение к барьерам, что отражается на их стратегиях социальной мобильности.

5. Установлены следующие стратегии социальной мобильности людей с инвалидностью:

- активные стратегии, доминантой носителей которых выступает ориентация на активную реализацию в социальном пространстве себя как личности, направленность на освоение новых социальных позиций, новых образцов действия, независимость. Это стратегия субъективных изменений (характерные для нее тактики: достижение соответствия образу «нормального человека», «быть лучше других», достижение внутренней гармонии с самим собой), стратегия объективных и субъективных изменений (реализуется путем достижения независимого образа жизни); стратегия объективных изменений (когда цель достигается за счет изменения среды жизнедеятельности).

- пассивные стратегии стратегия смирения (ее тактики: пассивное приспособление, зашита от внешнего мира, тактика «страдания») и стратегия выживания (характерные тактики: преодоление бедности посредством получения материальной и финансовой помощи от государства, «спекуляция» своей инвалидностью, иждивенчество, агрессия).

Достоверность н обоснованность результатов исследования обеспечивается выверенными исходными позициями автора, применением спектра различных методик, адекватных предмету, целям и задачам исследования. Надежность полученных данных обеспечивается достаточным объемом и репрезентативностью выборки, тщательным качественным анализом полученной информации с использованием магематико-статических методов обработки данных.

Апробация результатов исследования: основное содержание диссертационного исследования изложено в 14 публикациях автора общим объемом 3,86 п.л. Материалы и результаты исследования обсуждались на международных конференциях «Инвалидность в контексте становления гражданского общества в России» (в рамках Канадско-Российской программы по инвалидности, Ставрополь, 2006), «Социальные процессы в современном региональном сообществе» (Ставрополь, 2008); ежегодных научно-технических конференциях по результатам работы профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов Северо-Кавказского государственного технического университета (Ставрополь, 200$, 2007, 2008); XI научно-технической конференции «Вузовская наука - Северо-Кавказскому региону». (Ставрополь, 2007).

Структура работы: Диссертационное исследование состоит из введения, двух глав, содержащих шесть параграфов, заключения, приложений и библиографии, включающей 107 наименований. Общий объем диссертации составляет 205 страниц.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ

Во введении обосновывается актуальность темы исследования, раскрывается степень ее научной разработанности, определяются объект и

предмет исследования, формулируются цели и основные задачи исследования, рассматриваются теоретико-методологические основы работы; показываются элементы научной новизны, определяются новые подходы в решении поставленных проблем, излагаются основные положения, выносимые на защиту, освещается теоретическая и практическая значимость работы, ее апробация.

Первая глава - «Теоретические основы изучения социальной мобильности людей с инвалидностью», состоящая из трех параграфов, содержит теоретический анализ научных трудов, посвященных исследованиям процесса социальной мобильности и стратификации, различных подходов к инвалидности и проблемам, связанным с ней. В данной главе представлена характеристика положения людей с инвалидностью в социальной структуре.

В первом параграфе - «Социологические теории и концепции социальной мобильности» - рассмотрены и проанализированы теоретические концепции социальной мобильности с точки зрения применимости их основных положений к исследованию процесса социальной мобильности людей с инвалидностью.

К. Дэвис, У. Мур, С. Липсет, Р. Бенедикс, Г1. Блау, О. Данкен рассматривают социально-профессиональную позицию как критерий реального статуса индивида, анализируют влияние образования на профессиональный успех. Р. Блекберн, Д. Голдторп, Л. Прэнди, А. Стюарт, Д.Л. Фитгерман и P.M. Хаузер дают определение социальной мобильности как процесса отчуждения от одних групп и примыкания к другим группам.

Отечественные ученые Л.А.Беляева, В.И. Бойко, Н.В. Васильев, Е.Д. Гражданников, З.Т. Голенкова, В.В. Радаев, И.В.Удалова, О.И. Шкара-ган внесли вклад в разработку методологии понятия социальной мобильности и трудовой мобильности; анализ основных каналов данного процесса; обоснование зависимости устойчивости критериев социальной мобильности от исторического периода; разработку универсальной системы статистических показателей, характеризующих различные виды социальной мобильности.

В настоящем исследовании социальной мобильности людей с инвалидностью диссертант опиралась на теоретические концепции П. Блау, З.Т. Го-ленковой, О. Данкена, Т.И. Заславской, Н. Смедзера, П. Сорокина и др.

В функционалистской концепции социальной стратификации и социальной мобильности П. А. Сорокина для данного исследования важны понятия социальной мобильности и социального пространства в той связи, что они допускают возможность изучения позиции индивида или группы индивидов в социальной иерархии в целом.

Концепция П. Блау и О.Данкена раскрывает степень влияния различных факторов на процессы социальной мобильности, что дает возможность охарактеризовать факторы социальной мобильности людей с инвалидностью и выявить специфические факторы данного процесса, связанные с инвалидностью.

Н.Смелзер рассматривает дискриминацию как препятствующий фактор социальной мобильности. Он показывает причины групповой мобильности, которая дает возможность изменить послсдсшия предписанного статуса с помощью коллективных усилий. Выводы 11. Смелзера применимы к изучению процесса индивидуальной социальной мобильности людей, имеющих инвалидность, и роли общественных организаций и движений в данном процессе.

С позиции качественных и количеаветшч изменений проанализировали социальную мобильность советские социологи В.И. Бойко и Н.П. Васильев. Их методы применимы для исследования процесса социальной циркуляции людей с инвалидное 1ыо. Характеристика Т.И. Заславской основных социальных ipynri позволила автору диссертационного исследования сделай, вывод о том, что человек с инвалидностью может входить в любую из ттих групп, в зависимости от сложившейся ситуации. Взаимозависимость социальной мобильности и ИНТС1 рации и дезинтеграции, рлссмофеппая 3.1. Го-леиковой, актуальна для группы индивидов с инвалидностью.

Вышеописанные теории социальной мобильносж и социальной стратификации стали основой для исследования диссертантом основных ипеж-туциональных барьеров, факторов, каналов, стратегий в данном процессе людей, имеющих инвалидность.

Во вюром параграфе — «Люди с инвалидностью в социальной структуре» - рассмотрены различные подходы к инвалидности, проблемам, связанным с реабилитацией, социализацией, интеграцией людей с инвалидностью и пути решения этих проблем. Проанализировав концепции и модели инвалидности, диссертант сделал вывод о том, что каждая из них имеет свои плюсы и минусы, связанные с несколько односторонними представлениями их авторов о проблемах людей с инвалидностью.

Стратификационный анализ инвалидности представлен в работах oie-честенных социологов. Так. Е. Азарова, Л.И. Аксенова изучают проблемы людей с инвалидностью в зависимости от степени и формы инвадидносж. H.H. Иванова дает анализ современных подходов к социальной адаптации и реабилитации людей с инвалидностью. Развивая эту тему, Е. Ким рассматривает концепцию независимой жизни для данной группы индивидов. М Баскакова и В. Баскаков исследуют проблемы, существующие в сфере занятости и социальной защиты взрослых людей с инвалидностью. А.Э Котляр анализирует процесс трудоустройства родителей, имеющих детей с инвалидностью. Е.Р. Ярская-Смирнова дает анализ процессов конструирования инвалидности в постсоветской России. Категория «инвалид» в ее работах рассматривается в аспекте социального, политическою и экономического гражданства. H.A. Агеева, И.В. Бурцева, Т.А. Добровольская, И.Е. Раецкая, Н.Б. Шабалииа анализируют особенности взаимоотношений людей с инвалидностью и без нее. И.Б. Кан гемирова уделяет большое внимании влиянию стигмы на статусно-ролевое положение человека с инвалидностью в социальной группе и в обществе В работах И.А. Диорянчиковой дается характеристика роли семьи человека с инвалидностью в социальной структуре

общества. B.C. Ткаченко исследует процесс интеграции людей с инвалидностью в общество. Факторы социальной мобильности людей с инвалидностью рассматривает В.К. Шаповалов

В качестве рабочего определения человека с инвалидностью в данном исследовании автор придерживается следующего определения Е.Р. Ярской-Смирновой и Э К. Наберушкиной: человек с инвалидностью - это человек с ограниченными возможностями, имеющий функциональные затруднения в результате заболевания, отклонения или недостатка развития, внешности, вследствие неприспособленности внешней среды к его особым нуждам, из-за предрассудков общества в отношении к инвалидам.

Диссертант использует социальный подход к инвалидности, утверждающий, что инвалидность представляет собой результат социальных договоренностей. Она не является свойством человека или характеристикой ею поведения, это ярлык социального происхождения.

Анализируя положение людей с инвалидностью в социальной структуре современного российского общества, автор приходит к выводу, что люди с инвалидностью в большинстве своем занимают низкое положение в статусной иерархии. Слабость социально-экономической позиции, социальное бессилие многих людей с инвалидностью, их семей способствуют их социальной изоляции, маргинализации. Социальная уязвимость людей с инвалидностью прослеживается по всем показателям. У большинства из них низкий уровень дохода, невысока возможность получения качественного образования, немногое число инвалидов занято трудом и работают они, в основном, на низкооплачиваемых работах. Свои семьи имеют единицы людей с инвалидностью. У большинства наблюдается отсутствие интереса к жизни и желания заниматься общественной деятельностью. В России сложилась ситуация, когда большинство людей с инвалидностью находятся на самом дне социальной иерархии; каналы связи с остальным населением у них очень узкие, но они все же включены в общество (как потребители или объекты социальной заботы).

Осуществив теоретический анализ данных наблюдений в процессе работы автора в общественной организации людей с инвалидностью, диссерта-тант определила пять следующих типов индивидов с инвалидностью, дифференцированных по уровню самооценки и отношению к собственной инвалидности:

1. Активно-позитивный тип: люди с инвалидностью с высокой самооценкой, оптимизмом, энертичностыо и самостоятельностью суждений и поступков, активной жизненной позицией, предполагающей субъективные и объективные изменения.

2. Активно-искусс10енно-позитивный тип: присутствует высокая самооценка, активная жизненная позиция, но в отличие от активно-позитивного типа они конструируют свой позитивизм искусственно и придерживаются субъектных изменений.

3 Пассивно-позитивный тип: люди с инвалидностью с низкой самооценкой. Положение, в котором они находятся, их устраивает. Отсутствует стремление к переменам.

4. Пассивно-негативный тип: люди с инвалидностью с заниженной самооценкой. Присутствует неудовлетворенность своим положением и вместе с тем отсутствует желание самостоятельно улучшить его. Все это сопровождается психологическим дискомфортом, настороженным отношением к окружающим.

5. Активно-негативный тик: присутствующие у данной группы людей с инвалидностью завышенная самооценка, психологический дискомфорт и неудовлетворенность собственной жишыо не отрицают желания изменить д ситуацию к лучшему, но реальных практических последствий это не имеет в силу влияния различных факторов (отсутствие опыта, недостаточный уровень образования, отсутствие коммуникативных навыков и т.д.).

Автор приходит к выводу, что в настоящее время целесообразно рассматривать инвалидность не как проблему определенного круга «неполноценных людей», а как проблему, затрагивающую интересы всего общества в целом. Самые серьезные аспекты проблемы социальной мобильности людей с инвалидностью связаны с существованием многочисленных социальных барьеров, не позволяющих человеку, имеющему инвалидность, продвигаться по социальной лестнице, достигать высоких жизненных успехов, полностью интегрироваться в общество.

В третьем параграфе — «Критерии и индикаторы социальной мобильности людей с инвалидностью» — приведено теоретическое обоснование основных критериев и индикаторов процессуального анализа социальной циркуляции, предложенных П.Штомпкой, а так же авторская разработка дополнительных критериев и индикаторов социальной мобильности людей с инвалидностью, расширяющих возможности анализа данного процесса.

Для процессуального анализа социальной мобильности людей с инвалидностью диссертант адаптировал разработанные П. Штомпкой основные критерии социальных процессов: критерий вида социальной мобильности (по этому критерию вертикальную и горизонтальную мобильности необходимо принимать как направленные и обратимые процессы), критерий конечного результата (итог и процесса социальной мобильности, оценка достигнутых результатов позволяют определить социальную мобильность как вертикальную или горизонтальную), критерий планируемости/случайности (степень спланированное™ процесса социальной мобильности людей с инвалидностью определяется, как показывают исследования, социокультурными факторами и жизненными стратегиями, обусловленными индивидуальными особенностями), критерий понимания процесса социальной мобильности самим индивидом (позволяет определить, насколько человек осознает, как протекает его процесс социальной мобильности, степень адекватности своих роли и действий, восприятия результатов), критерий соотношения объект ий-ных и субъективных факторов (позволяет определить соотношение домини-

рования объективных и субъективных факторов в реализации процесса социальной мобильности).

Проведение более полного анализа особенностей процесса социальной циркуляции описываемой группы индивидов потребовало разработки дополнительных критериев и индикаторов. Автором теоретически обоснованы следующие дополнительные критерии' критерий возможностей реализации социальной мобильности (индикаторы: тин и степень инвалидности; возраст, в котором приобретена инвалидность; ограничения жизнедеятельности; личностный ресурсный потенциал; степень реабилитации человека с инвалидностью; степень интеграции человека с инвалидностью; уровень образования; уровень профессионализма; уровень материального положения; семейное состояние и внутрисемейные отношения); интенсивность социальной мобильности (индикаторы: скорость перемещения из одного слоя в другой; количество слоев, которые были пройдены за определенный временной интервал); критерий зависимости социальной мобильности от социального пространства (индикаторы' социальные сети; масштаб и структура социального пространства индивида; степень влияния социальной мобильности людей с инвалидностью на различные поля их социального пространства).

Вторая глава - «Социологический анализ социальной мобильности людей с инвалидностью в современном российском обществе», - состоящая из трех параграфов, содержит результаты эмпирической части диссертационного исследования, анализ барьеров, характеристику факторов и стратегий процесса социальной циркуляции индивидов с инвалидностью.

В первом параграфе - «Анализ барьеров социальной мобильности людей с инвалидностью»» - рассмотрен ряд выявленных в результате исследования объективных институциональных и субъективных барьеров, которые оказывают влияние на успешность процесса социальной мобильности людей с инвалидностью.

По данным, полученным в результате социологического исследования, составлен социологический портрет людей с инвалидностью г.Ставрополя.

Рассматриваемая группа индивидов социально уязвима по всем показателям. Свое положение в обществе 68,2 % инвалидов оценили не выше среднего, 25,6 % - как низкое, ниже среднего - 20,3 %. Только 0,9 % оценили свое положение как высокое. У большинства людей с инвалидностью денег хватает только на самое необходимое (43,5 %), около 35,3 % - «едва сводят концы с концами», нормально живут в течение месяца - 13,6 % респондентов. Лишь 3,1 % людей, имеющих инвалидность, ни в чем себе не отказывают. Большинство опрашиваемых людей с ограниченными возможностями имеют среднее специальное образование (32,4 %), общее среднее - 30,9 %, высшее - 18 %. Около 65 % получили образование до приобретения инвалидности. Заняты на постоянном месте работы - 12,6% респондентов. Труд в профессиональных организациях не стал активно используемым институтом социальной мобильности людей с инвалидностью.

У людей с инвалидностью менее благоприятные показатели брачности. Доля никогда не состоявших в браке среди них значительно выше, чем у лю-

дсй, не имеющих инвалидность, до 40 лег. Брак с представителем другой социальной группы не является в настоящее время значимым каналом восходящей мобильности для большинства людей с ограниченными возможносгя-ми (лишь 12,9% респондентов огметили, что подобные случаи встречаю 1ся).

Барьеры процесса социальной мобильности по-разному воспринимаются представителями выявленных автором типов инвалидов, различающихся но социально-психологическим характеристикам.

Важным результатом исследования является выявленная следующая закономерность: чем выше позитивное отношение человека к сотрудничеству в обществе, тем большее значение он придает объективным препятствиям по сравнению к субъективным мнениям членов общества.

Люди с инвалидностью активно-позитивного типа отмечаю! в качестве барьеров социальной мобильности несоответствие архитешурной среды принципам универсального дизайна и потребностям людей с инвалидностью, отсутствие механизмов реализации законодательных и нормативных актов на федеральном и муниципальном уровне, слабое развитие сети социальных услуг, бюрократические барьеры, отношение человека к своей инвалидности.

Особого внимания заслуживают ответы участников интервью, являющихся представителями активно-искусстненно-позитивного типа. Они считают барьерами социальной мобильности, недостаточную информированность по оказанию социальных услуг, слабую подготовку специалистов для работы с инвалидами, недоступность зданий, невозможность карьерного роста, ограничение права выбора (учебного заведения, профессии, места работы, места проживания), слабую мотивацию инвалидов к продвижению но социальной лестнице, слабая активность людей с инвалидностью, недостаток финансирования социальных услуг государством, недостаточное разит не деятельности общественных организаций, наличие стереотипов относительно инвалидов, наличие стереотипов у самих людей с инвалидностью относительно отношения к ним людей без инвалидности, коммуникативный барьер.

Представители активно-негативного типа выделяют в качестве барьеров социальных перемещений неадекватное отношение к ним социума.

Люди с инвалидностью пассивно-позитивного типа (около 25 % респондентов) согласны с тем, что инвалиды должны занимать определенный низкий статус и не претендуют на большее, они не хотят перемен в сноси жизни. Представители данной группы не пидяг барьеров па своем пути

Большинство людей с инвалидностью (около 45 % от числа опрашиваемых) классифицируются как пассивно-негативный тин. Они отмечают следующие, одновременно действующие барьеры, мешающие их успешной социальной мобильности: непонимание окружающих, негативное оиюшенис родственников, отсутствие условий для самообслуживания, неприспособленность окружающей среды к их потребностям, дискриминирующее законодательство, маленький размер пенсии, отсутствие помощи со стороны государства, низкий уровень медицинских и социальных услуг.

Самые проблемные аспекты процесса социальной циркуляции данной группы индивидов связаны с наличием ряда институциональных барьеров, не

позволяющих человеку с ограничениями здоровья продвигаться по социачь-пой лестнице и достигать высоких жизненных успехов В исследовании установлен следующий факт: для представителей выделенных автором пяти типов людей с инвалидностью существует ряд барьеров процесса социальной циркуляции, действующих одновременно: отсутствие механизмов практической реализации законов, направленных на полную интеграцию лиц с инвалидностью в общество; пространственно-средовой барьер; трудовая сегрегация; информационный барьер; бюрократические барьеры; слабое развитие сети социальных и реабилитационных услуг; наличие в обществе стереотипов и мифов в отношении людей с инвалидностью и, как следствие, негативное отношение к ним; коммуникативный барьер; физическое или интеллектуально-психическое ограничение.

Карьеры социальной мобильности людей с инвалидностью сформированы социокультурной средой и обусловлены осознанием и отношением общества и государства к проблемам инвалидности. Только барьеры, носящие мсдико-биологичсский характер, в меньшей степени обусловлены ценностно-нормативной системой общества и общественного сознания и являются материальной основой, которая вызывает у индивида максимальное количество сложностей. Множество барьеров проявляется комплексно, что усиливает их отрицательный эффект и требует комплексного подхода к решению проблем инвалидности. Субъективные барьеры обусловлены влиянием объективных факторов и институциональных барьеров. Для процесса социальной мобильности людей с инвалидностью имеет место эффект возрастания препятствующего взаимодействия объективных и субъективных факторов. Восприяше и отношение к барьерам индивида, имеющею инвалидность, оказывает существенное влияние на выбор стратегии социальной мобильности.

Во втором параграфе - «Характеристика факторов социальной мобильности людей с инвалидное гью»» - представлена характеристика основных объективных и субъективных факторов, обуславливающих процесс социальной мобильности индивидов с инвалидностью.

Диссертант, учитывая особенности современного периода развития российской экономики и динамичных изменений социальной политики государства, рассматривает две основные группы факторов, влияющих на интенсивность и направленность социальной мобильности людей, имеющих инвалидность. Первую группу составляют объективные, независящие от самого индивида, факторы: фактор социальной политики в отношении людей с инвалидностью; образовательный фактор; профессионально-трудовой фактор; фактор социальных сетей; фактор физического пространства; фактор социального обслуживания; фактор отражения проблем инвалидов в средствах массовой информации; фактор общественного движения, религ ия. Ко второй группе факторов диссертант относит: аскриптивные характеристики индивида (возраст, пол, национальность, состояние здоровья, возраст, в котором получена инвалидность, семейное положение и т.д.); социально-профессиональную позицию индивида (образование, наличие работы, долж-

ность, стаж работы); материальное положение, отношения в семье, социально-психологические особенности индивида с инвалидностью (восприятие своей инвалидности, установки на достижение высокого статуса, отношение и готовность к труду и переквалификации, отношения с людьми без инвалидности), соотношение биологической и социальной дезадагпированпости человека с инвалидностью.

Результаты опроса показали, что образовательный уровень людей с инвалидностью в г. Ставрополе представлен в широком диапазоне, (таблица 1)

Таблица 1

Уровень образования респондентов___

Вид образования Кол-во %

Общее среднее 304 33,0

Начаиыга-профес-сиоиалыюе 74 8,0

Среднее специальное 314 34,1

Неоконченное высшее 55 6,0

Высшее 174 18,9

Всего ответов 921 100,0

Имеющийся уровень образования устраивает 60,7 % опрошенных, хотя высшее образование имеет всего лишь каждый пятый респондент. Повысить уровень своего образования имеют желание только 25 % опрошенных, причем двое из трех сделали бы это в массовом учебном заведении. Можно говорить о низкой мотивации людей с инвалидностью на повышение уровня образования. Хотя налицо их желание учиться в доступных массовых образовательных учреждениях.

Результаты проведенного исследования среди взрослых людей с инвалидностью говорят о том, что следствием слабо развитой профориентацион-ной работы с этой группой индивидов, отсутствием просветительской деятельности по проблемам инвалидности и возможным путям их решения, противоречия между имеющимися законодательными и нормативными актами в сфере обеспечения занятости инвалидов и отсутствием механизмов их реализации является низкий уровень занятости людей с инвалидностью. Только 12,6 % респондентов заняты на постоянном месте работы. Около 20 % собираются начать поиск работы. Остальные респонденты не имели работы и не собирались ее искать: по состоянию здоровья - 53,5 %, из-за отсутствия работы по специальности - 6,3 %, из-за нежелания работать на малооплачиваемой работе - 4,7 %, из-за отказа в приеме на работу - 7,5 %. О необходимости создания специальных условий труда говорят 29,9 % респондентов, причем 9,8 % указывают конкретный характер этих условий: возможность пользоваться инвалидным креслом-коляской, отсутствие колющих и режущих предметов, специальное компьютерное обеспечение для незрячих и т.д.

Основные надежды на улучшение своего положения люди с инвалидностью связывают с государством (40 %) и полагаются на самих себя (29,8 %). В меньшей степени они надеются на родственников (14,3 %), на общественные организации (4,6 %), на других людей с инвалидностью (2,5 %), на друзей и знакомых (2,3 %). Это подтверждает неразвитость социальных сетей, в которые вовлечены люди, имеющие инвалидность Причи-

ны такого состояния социальных сетей людей с инвалидностью следует искать не только во внутреннем мире человека, имеющего инвалидность, но и в сообществе, где протекает его жизнедеятельность.

Оценивая фактор физического пространства, 41,2 % респондентов указали, что их жилье не приспособлено к особенностям имеющихся физических ограничений, 39,6 % - что оио приспособлено частично, а каждый пятый респондент (19,2 %) живет в совершенно неприспособленном помещении. В реабилитационных средствах нуждаются 42,5 % опрошенных людей. Только кавдый десятый, нуждающийся в специальных средствах реабилитации (11,2 %) ответил, что имеет их. Каждый третий (32,6 %) не имеет необходимых реабилитационных средств, а 56,2 % респондентов ушли от ответа на ЭТО1 вопрос. О полной удовлетворенности качеством реабилитационных средств сказали лишь 3 % респондентов, о частичной - 12,6%. Полностью неудовлетворен качеством реабилитационных средств каждый четвертый пользователь. Это еще раз подтверждает предположение об особых потребностях людей с тяжелыми нарушениями опорно-двигательного аппарата, недостаточной информированности самих инвалидов и их семей о принципах универсального дизайна и неготовности общества обеспечивать соблюдение этих принципов.

Мнения респондентов с инвалидностью по поводу развитости сети социальных учреждений разделились. Около 1/4 ответивших (25,3 %) считают, что учреждений «очень мало», «конечно, недостаточно», они расположены в неудобных местах и удалены ог некоторых районов. Около 8,3 % считают, что имеющихся учреждений достаточно, но необходимо улучшить их работу. Остальные - воздержались от ответа. Большинство интервьюируемых (83,3 %) дали негативную оценку правилам получения социальных услуг. Положительно оценивают отношение специалистов к себе 41,7 % опрашиваемых. Отрицательную оценку отношения к себе как к клиенту дали столько же респондентов.

В ряду субъективных факторов социальной мобильности доминируют соотношение биологической и социальной дезадаптированности, отношение индивида к своей инвалидности, его интеллектуальный, волевой и ценностный ресурсы и отношения в семье. Среди объективных факторов доминируют: социальная политика в отношении инвалидов, развитость сети социальных и реабилитационных услуг, общественные организации и движения

Современное состояние социальных институтов, сложившиеся традиции и стереотипы по отношению к индивидам с инвалидностью, установки и стереотипы, имеющиеся у инвалидов относительно использования социальных институтов для вертикальной мобильности, оказывают негативное влияние на интенсивность использования этих институтов в качестве каналов социальной циркуляции. Результаты исследования позволили сделать вывод о том, что имеет место противоречие между возникающими социальными практиками в сфере инвалидности, возрастающей социальной активностью людей с инвалидностью и запаздыванием востребованных изменений в функционировании социальных институтов.

В третьем параграфе - «Стратегии социальной мобнлмюстн людей с инвалидностью» - изложены результаты процессуального анализа социальной мобильности индивидов, имеющих инвалидность, а также охарактеризованы типичные стратегии социальной мобильности данной группы людей.

По критерию осознанносш социальной мобильности мы определяем индивидуальные представления об описываемом процессе. Из участников формализованного полуструктурированного индивидуального шпервыо только 23 % ответили на вопрос о понимании слов «социальная мобильность». Причем 15,3 % определили ее как процесс изменения социального статуса. И один опрашиваемый - как профессиональный рост и улучшение материального положения, повышение уровня уважения в обществе. Остальные участники интервью дали следующие ответы: «не знаю», «впервые слышу», «что-то связанное с передвижением». Около 21 % опрашиваемых отметили, что в их жизни больше запланированных собьпий, ведущих к более или менее значительным изменениям в их жизни, у более 65 % отвечающих преобладают случайные события, 14 % - не задумывались об этом. Таким образом, неосознанность процесса социальной мобильности и неза-плапированность своих действий преобладает у данной группы людей.

Анализ социальной мобильности по критерию вида показал, что только у 15 % интервьюируемых преобладает продвижение вверх по социальной лестнице. В основном находятся на одном и том же уровне 61 %. У 9 % отмечаются наличие спадов и подъемов. И 15 % участников интервью являются носителями нисходящей вертикальной мобильнос1И. Эти данные говорят о том, что для большинства людей с инвалидностью имеет место горизонтальная мобильность.

Об интенсивности социальной мобильности людей с инвалидностью говорят наличие и соотношение периодов, когда происходили значимые изменения в жизни отвечающих. У большинства участников интервью (71,5%) этих периодов гораздо меньше, чем у людей без инвалидности (многие так и не смогли в течение жизни устроиться на престижную работу, создать семью, повысить уровень образования и т.д.).

Несколько вопросов интервью касались критерия возможностей реализации процесса социальной мобильности. На результаты описываемого процесса имеет большое влияние тип и степень инвалидности (чем тяжелее форма инвалидности и степень ограничения трудоспособности, тем с большими трудностями он сталкивается в процессе социальной циркуляции, и тем больших усилий требуется от него для преодоления возникающих барьеров); возраст, в котором приобретена инвалидность (результаты анализа ответов интервьюируемых показали, что инвалиды с детства п большинстве случаев достигают меньших успехов в процессе социальной мобильности, и сам процесс проходит гораздо медленнее, чем у людей, которые получили инвалидность в более зрелом возрасте, имея жизненный опыт, семью, профессию. Хотя и в этом случае многое зависит от индивидуальных качеств индивида и условий, в которых он находится, его ближайшего окружения).

С точки зрения критерия соотношения объективных и субъективных факторов всего лишь для 1/3 из числа опрошенных представителей описываемой группы в ситуации принятия решений о каких-либо изменениях в их жизни определяющим фактором является их личная позиция и намерения. Двое никогда не принимали самостоятельных решений. Остальные участники интервью оказались подверженными в решающей степени влиянию внешних обстоятельств. Причем, в планируемых процессах социальной мобильности доминируют субъективные факторы, а в противном случае - внешние, т.е. объективные.

По критерию результата социальной мобильности 28 % участников интервью признаются в том, ч го они реализовали свои жизненные планы, но не в полной мере. Остальные — отказались от ответа на поставленный вопрос.

Каждый третий опрошенный человек с инвалидностью вполне положительно оценивает свое продвижение по социальной лестнице (и по сравнению с людьми без инвалидности, и по сравнению с людьми, имеющими инвалидность). Два интервьюируемых дали отрицательную оценку. Остальные уклонились от ответа. Можно предположить, что причиной отказа отвечать на вопрос явилось болезненное ощущение собственной неполноценности и ненужности.

Анализ ответов участников интервью по критерию зависимости социальной мобильности от социального пространства показал, что в социальном пространстве людей с инвапндностыо доминируют микрофакторы (56 % ответов), затем - мезофакторы (27 %), и лишь затем - макрофакторы (17 %).

Анализ результатов анкетного опроса людей с инвалидностью позволил увидеть преобладание пассивных стратегий улучшения своего материального положения. По мнению большинства респондентов, основной путь улучшения своего материального благосостояния - получать большее денежное пособие от государства (51,6 %). Гораздо меньшее число выборов получили другие пути: найти работу по совместительству - 15,5 %, требовать от администрации прибавку к заработной плате — 13,6 %, начать собственное дело, заняться бизнесом — 11,8 %, уехать за границу - 9,3 %, получить более высокий уровень образования - 9,1 %, завести или расширить домашнее хозяйство - 7,6 %, пройти профессиональную переподготовку, получить нужную профессию — 7,4 %, перейти на более оплачиваемую работу — 6,5 %, выполнять больший объем работы на рабочем месте - 4,7 %.

Готовность людей с инвалидностью преодолевать имеющиеся трудности характеризуется следующими данными. Каждый третий из респондентов по результатам анкетирования (32,7 %) ответил, что он готов преодолевать трудности при оказании ему необходимой помощи. Вполне готовы преодолевать трудности самостоятельно 13,0 % ответивших. Но каждый четвертый человек, имеющий инвалидность (24,6 %), не уверен в своей готовности и дальше преодолевать трудности. Не задумывались об этом 18,6 % респондентов. Эти данные говорят об определенной социальной усталости почти каждого второго человека с инвалидностью.

Критерии соотношения объективных и субьскшвных факторов и плани-руемости/случайности определили стратегии социальной мобильности людей с инвалидностью. Предпосылками конструирования людьми с инвалндноаыо стратегий социальной мобильности являются осознание личностных потребностей и адскватнос1ь/псадекватносгь собственных возможностей (личностных ресурсов). Автором выделены и охарактеризованы активные и пассивные стратегии и тактики социальной мобильности людей с инвалидностью.

Сформулирован вывод о том, что для представителей активно-позитивного типа людей, имеющих инвалидность, характерен выбор стратегии субъективных и объективных изменений Представители активно-искусственно-позитивного типа выбирают стратегию субъективных изменений. Для активно-негативного типа имеет место стратегия объективных изменений. Носителями стратегии смирения или пассивною приспособления являются люди с инвалидностью, относящиеся к пассивно-позитивному типу. Приверженцами стратегии «выживания» в большинстве случаев оказываются люди с инвалидностью пассивно-негативного типа.

В «Заключении» сформулированы выводы исследования:

1. Процессуальный анализ социальной мобильности потребовал ра ¡работки и обоснования соответствующих критериев и показателей Общие критерии социальных процессов П Штомнки (критерий вида социальной мобильности, критерий конечного результата, кртперий планирусмости случайности, критерий понимания процесса социальной мобильности самим индивидом, критерий соотношения объективных и субъективиых факторов) были дополнены авторскими критериями, возможностей реализации социальной мобильности, интенсивности социальной мобильности и критерием социального пространства.

2. Выявлены следующие типы индивидов, имеющих инвалидность: активно-позитивный тип (люди с инвалидностью с высокой самооценкой и активной жизненной позицией, предполагающей субъективные и объективные изменения), активно-негативный тип (люди с завышенной самооценкой, психологическим дискомфортом и неудовлетворенностью собственной жизнью. Их позиция предполагает, в основном, объективные изменения, которые редко дают реальные положительные результаты), активно-искусствеиио-позитивный тип (для представителей этого типа характерна высокая самооценка, активная жизненная позиция, но в отличие от активно-позитивного типа они конструируют свой позитивизм искусственно Их жизненная позиция предполагает субъектность изменений), пассивно-негативный тип (для людей с инвалидностью имеет место заниженная самооценка, они неудовлетворенны своим положением, но не желают самостоятельно что-то делать для улучшения качества своей жизни), пассивио-нозитивный тин (индивиды с инвалидностью не стремятся к переменам и у них низкая самооценка).

3. Самые проблемные аспекты процесса социальной мобильности людей с инвалидностью связаны с наличием ряда институциональных барьеров, не позволяющих человеку с ограничениями здоровья продвигаться по социальной лестнице и достигать высоких жизненных успехов. Представители

всех вышеуказанных пяти типов людей с инвалидностью сталкиваются со следующими барьерами социальной мобильности: отсутствие механизмов практической реализации законов, направленных на полную интеграцию лиц с инвалидностью в общество; пространсгвеино-средовой барьер; трудовая сегрегация; информационный барьер; бюрократический барьер; слабое развитие сети социальных и реабилитационных услуг; наличие в обществе стереотипов и мифов в ошошеиии людей с инвалидностью и, как следствие, негативное отношение к ним; коммуникативный барьер; физическое или интеллектуально-психическое ограничение.

4. Институциональные барьеры социальной мобильности людей с инвалидностью сформированы социокультурной средой и обусловлены осознанием и отношением общества и государства к проблемам инвалидности Только барьеры, носящие медико-биологический характер, в меньшей степени обусловлены ценностно-нормативной системой общества и общественного сознания и являются реальной основой, которая вызывает у индивида максимальное количество сложностей. Множество барьеров проявляется комплексно, что усиливает их отрицательный эффект и требует комплексного подхода к решению проблем инвалидности.

5. Субьективные барьеры обусловлены влиянием объективных факторов и существующих барьеров. Для процесса социальной мобильности людей с инвалидностью имеет место эффект возрастания препятствующего взаимодействия объективных и субъективных факторов. Восприятие и отношение к барьерам индивида, имеющего инвалидность, оказывает существенное влияние на выбор стратегии социальной мобильности.

6. Существует две основные группы факторов, влияющие на направленность и интенсивность процесса социальной циркуляции людей с инвалидностью. Первую группу составляют объективные факторы: фактор социальной политики в отношении инвалидов; образовательный фактор; профессионально-трудовой фактор; фактор социального обслуживания; фактор социальных сетей; фактор физического пространства; фактор отражения проблем инвалидов в средствах массовой информации; фактор общественного движения, религия.

Ко второй группе факторов относятся субъективные факторы: аскриптив-ные характеристики индивида; социально-профессиональная позиция индивида; материальное положение; отношения в семье; социально-психологические особенности индивида с инвалидностью (восприятие своей инвалидности, установки на достижение высокого статуса, отношение и готовность к труду и переквалификации, отношения с людьми без инвалидности); соотношение биологической и социальной дезадаптированное™ человека с инвалидностью.

7. В ряду субъективных факторов социальной мобильности доминируют соотношение биологической и социальной дезадаптированности, отношение индивида к своей инвалидности, его интеллектуальный, волевой и ценностный ресурсы и отношения в семье. Среди объективных факторов доминируют: социальная политика в отношении инвалидов, развитость сети социальных и реабилитационных услуг, общественные организации и движения.

8. Современное состояние социальных институтов, сложившиеся 1ра-диции и стереотипы по отношению к индивидам с инвацидностыо, уеюнонк-и и стереотипы, имеющиеся у инвалидов опюсительпо использования социальных институтов для вертикальной мобилыюеш, оказываки влияние на интенсивность использования этих инстшуюв в качестве каналов социальной циркуляции. Имеет место противоречие между возникающими социальными практиками в сфере инвалидносж, возрастающей социальной активностью людей с инвалидностью и запаздыванием востребованных изменений в функционировании социальных институте

9. Процессуальный анализ социальной мобильности людей с инвалидностью позволил сделать следующие выводы: у данной группы индивидов преобладает неосознанность процесса социальной мобильности и нсзанлани-рованность своих действий. Для большинства людей с инвалидностью имеет место горизонтальная мобильность. Причем па ее успешность в большей степени оказывают влияние внутренний мир и личностные ценное!и индивида, нежели внешние социальные факторы В процессе вертикальной мобильности доминируют именно объективные факторы. Периодов, когда происходили значимые изменения в жизни, у инвалидов гораздо меньше, чем у людей без инвалидности. Нарезультаии описываемого процесса имеет большое влияние тип инвалидноеIи и степень потери трудоспособности; возраст, в котором приобретена инвалидность; наличие специально созданных условий, при которых индивид с инвалиднос1ыо может приносив пользу обществу и жить независимой жизнью. Большое значение для процесса социальной мобильности имеет ресурсный потенциал человека с ограниченными возможностями здоровья. Всего лишь для малой части описываемой группы людей в ситуации принятия решений о каких-либо изменениях в их жизни определяющим фактором является их личная позиция и намерения Только третья часть людей с инвалидностью признаются, чю они реализовали свои жизненные планы. В социальном пространстве людей, имеющих инвалидность, доминируют микрофакторы.

10. Предпосылками конструирования людьми с инвалидностью стра!с-гий социальной мобильности являются осознание личностных потребностей и адекватность/неадекватность собственных возможностей (личностных ресурсов). Определены следующие стратегии социальной мобильности людей с инвалидностью:

• активные (доминантой носителей которых выстунае1 ориентация на активную реализацию в социальном пространстве себя как социальной личности, направленность на освоение новых социальных позиций, новых образцов действия, независимость). Это стра!егия субь-ективных изменений (характерные для нес тактики: достижение соответствия образу «нормального человека», «быть лучше других», достижение внутренней гармонии с самим собой), страте! ия объективных и субъективны изменений (она реализуется путем достижения независимого образа жизни) и стратегия объективных измене-

ний (когда цель достигается за счет изменения среды жизнедеятельности)

• пассивные: стратегия смирения (ее тактики: пассивное приспособление, защита от внешнего мира, тактика «страдания») и стратегия выживания (характерные тактики- преодоление бедности посредством получения материальной и финансовой помощи от государства, «спекуляция» своей инвалидностью, иждивенчество, агрессия («все виноваты»)). Преобладание негативных мыслей и обвинения всех вокруг сочетаются у пассивных типов людей с инвалидностью с отсутствием продуктивных способов преодоления трудностей.

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ВЫВОДЫ ДИССЕРТАЦИИ ОТРАЖЕНЫ В СЛЕДУЮЩИХ РАБОТАХ:

Статьи в изданиях, рекомендованных ВАК РФ:

1. Алейник Л.А. Семья как фактор социальной мобильности [Текст]/ Л.А. Алейник // Омский научный вестник. Серия- «Общество История. Современность» № 1(63). - Омск, 2008. - С.53-56.

Статьи и публикации в прочих изданиях:

2. Алейник Л,А. Возможности использования результатов Канадско-Российского сотрудничества [Текст] / Л.А. Алейник // // Бюллетень Канад-ско-Российской программы по инвалидности «Мы вместе». Информационно-методические материалы. № 2 - Ставрополь: Северо-Кавказский государственный технический университет, 2005. -С.32-33.

3. Алейник Л.А. Практика содействия общественной организации социализации молодых людей с инвалидностью [Текст] / Л.А. Алейник // Бюллетень Канадско-Российской программы но инвалидности «Мы вместе» Информационно-методические материалы. № 3. - Ставрополь: СевероКавказский государственный технический университет, 2006. - С. 12-13.

4. Алейник Л.А. Практика студентов специальности «социальная работа» в общественной организации: взгляд изнутри на «плюсы» и «минусы» [Текст] / А.Л. Алейник // Бюллетень Канадско-Российской программы по инвалидности «Мы вместе». Информационно-методические материалы. № 3. -Ставрополь: Северо-Кавказский государственный технический университет, 2006. -С. 25-29.

5. Алейник Л.А. Особенности процедуры прикладного социологического исследования в сфере инвалидности [Текст] / Л.А. Алейник Н Бюллетень Канадско-Российской программы по инвалидности «Мы вместе». Информационно-методические материалы. №3. — Ставрополь: СевероКавказский государственный технический университет, 2006. - С. 43-46.

6. Алейник Л.А. Семья как каты социальной мобильное ж людей с инвалидностью [Текст] / А Л. Алейник // Материалы XXXV научно-технической конференции по резулыатам работы профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов Сснсро-Капкакжою государственного технического университета за 2005 год. Том шорой. Общественные науки. Экономика. - Ставрополь, 2.006 . - С. 60.

7. Алейник Л.А , Шаповалов В К., Г'апич А.Э. Факторы социальной мобильности людей с инвалидностью в современном российском обществе [Текст] / Л.А. Алейник, В.К. Шаповалов, А.Э. Гапич // Итет рация людей с инвалидностью в Российское общество: теория и пракгика. - Москва: Муравей, 2006.-С. 121-143.

8. Алейник Л.А. Проблемы доступности высшего образования для людей с инвалидностью как барьеры их социальной мобильности [ Гсксг] / Л.А. Алейник // Инвалидность в контексте становления гражданского общества в России. Материалы международной конференции 26-27 октября 2006года. -Ставрополь: СевКавГГУ, 2006. - С. 46-48.

9. Алейник Л.А Информационно-консультационный ценф для людей с инвалидностью в планах Канадеко-Российской программы по инвалидности [Текст] / Л А. Алейник // Бюллетень Канадеко-Российской программы по инвалидности «Мы вместе». Информационно-методические материалы. № 4. - Ставрополь: Северо-Кавказский государственный технический университет, 2006.-С. 22-26.

10. Алейник Л.Л. Социальная стратификация людей с инвалидностью [Текст] / Л.А. Алейник // Материалы XXXVI научно-технической конференции но результатам работы профессорско-преподавательскою состава, аспирантов и студентов Северо-Кавказскою государственного техническою университет за 2006 год. Том второй. Общественные науки. -Ставрополь, 2007. - С. 100.

11. Алейник Л.А. Взаимоотношения между людьми с инвалидностью и без инвалидности как фактор социальной мобильности [Текст] / Л.А. Алейник // XI научно-техническая конференция «Вузовская наука - Северо-Кавказско'му региону». Том торой. Общественные науки. — Ставрополь, 2007. - С. 120-121.

12. Алейник Л.А. Типичные стратегии социальной мобильности людей с инвалидностью [Текст] / Л.А. Алейник // XXXVII научно-техническая конференция по итогам работы профессорско-преподавательского состава университета за 2007г. - Ставрополь: СевКавГГУ, 2008. - С.132.

13. Алейник Л.А. Группы взаимной поддержки как фактор влияния на успешность процесса социальной мобильности людей с инвалидностью [Текст] I Л.А. Алейник II Социальные процессы п современном региональном сообществе: сборник материалов Международной научно-практической конференции / под общей ред. проф. В.К. Шаповалова. Северо-Кавказский государе 1 венный технический университет.-Ставрополь: Сервисшкола, 2008. - С. 14-17.

14 Алейник Л.А. Готовность современных общеобразовательных школ к инклюзивному обучению детей с инвалидностью [Текст] / Л.А. Алейник // Сборник научных трудов Северо-Кавказского государственного технического университета. Серия «Гуманитарные науки».№ 6. - Ставрополь, 2008 — С. 27-29.

Отпечатано в авторской редакции

Подписано в печать 10 11 2008 г Формат60х84 1/16 Уел печ л - 1,7 Уч - итд л -1,1 Бумага офсетная Печать офсетная Заказ №606 Тираж 100 экз ГОУ ВПО «Северо-Кавказский государственный технический университет» 355023, г. Ставрополь, пр. Кулакова, 2

Издательство Северо-Кавказского государственного технического университета Отечатано в типографии СевКавГТУ

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата социологических наук Алейник, Лидия Анатольевна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. Теоретические основы изучения социальной мобильности людей с инвалидностью.

1.1. Социологические теории и концепции социальной мобильности.

1.2. Люди с инвалидностью в социальной структуре.

1.3. Критерии и индикаторы социальной мобильности людей с инвалидностью.

Выводы по первой главе.

ГЛАВА II. Социологический анализ социальной мобильности людей с инвалидностью в современном российском обществе.

2.1. Анализ барьеров социальной мобильности людей с инвалидностью.

2.2. Характеристика факторов социальной мобильности людей с инвалидностью.

2.3. Стратегии социальной мобильности людей с инвалидностью 135 Выводы по второй главе.

Введение диссертации2008 год, автореферат по социологии, Алейник, Лидия Анатольевна

Актуальность темы и постановка проблемы исследования.

Необходимость социологического изучения людей с инвалидностью как особой социальной группы продиктована научными и практическими потребностями. В период социально-экономических трансформаций происходит расслоение населения, усиливается социально-статусная дифференциация, затрагиваются ключевые интересы отдельных людей и целых групп граждан, изменяется социальная структура, формируется новый состав элит. В это время вопросы равенства возможностей в социальной мобильности людей с инвалидностью приобретают особую актуальность и остроту. У большинства из них в новых условиях российского общества социальный статус понизился. Проследить социальные перемещения людей с инвалидностью и оценить их результаты очень непросто. Для этой группы индивидов характерны вертикальная и горизонтальная, восходящая и нисходящая формы социальной мобильности.

Для прогнозирования социальной политики в отношении людей с инвалидностью, как на уровне федеративного государства, так и на уровне регионов, необходимо знание реальной картины интересов, ценностных ориентаций, жизненных планов и поведения этой группы, что обусловливает актуальность избранной темы диссертации.

Весьма остро стоит проблема нисходящей мобильности людей с инвалидностью, которая может стать фактором социальной нестабильности. В настоящее время лишь небольшая часть людей с инвалидностью может получить высшее образование, найти высокооплачиваемую работу, успешно продвинуться по карьерной лестнице, создать семью.

Тема социальной мобильности людей с инвалидностью малоизученна и недостаточно осмыслена в отечественной социологии. Необходимо ввести в научный оборот новую социологическую информацию о процессах и доминирующих социальных лифтах социальной мобильности людей с особыми потребностями.

Степень научной разработанности проблемы исследования.

Впервые термин «социальная мобильность» был введен П.А. Сорокиным. Он рассмотрел сущность, виды и каналы социальной мобильности. Б:. Барбер развил теорию социальной мобильности . П.А.Сорокина, но рассматривал изменение роли, а не статуса в результате продвижения.

В разработку теории социальной мобильности, которая неотделима от теории стратификации, значительный вклад внесли О. Конт (он рассмотрел структурализацию общества в двух составляющих: социальной статике "и социальной динамике), К. Маркс, теория которого отражает неравенство индивидов только в экономической сфере общественных отношений. Ответом на возникшую необходимость комплексного подхода к изучению стратификации в обществе стала многокритериальная теория стратификации М. Вебера, который анализирует общество через призму трех факторов: экономического, политического, социального. Однако он не дает четкой классовой структуры общества.

Исследования социальной мобильности и стратификации общества были продолжены Р. Бенедиксом, П. Блау, О. Данкеном, К. Дэвисом, С. Липсетом, У. Муром. В их трудах подчеркнута необходимость анализа стратификации в комплексе с изучением динамики социальных перемещений индивидов. Их общая позиция свелась к тому, что оптимальным критерием реального статуса индивида является его социально-профессиональная позиция. Они проследили связь между образованием и профессиональным успехом. Н. Смелзер большую роль уделял предписанному и достигнутому статусам.

В работах Р. Блекберна, Д. Голдторпа, JI. Прэнди, А. Стюарта, Д.Л. Фиттермана и P.M. Хаузера мобильность рассматривается не только как процесс передвижения по социально-экономической лестнице, но и как У процесс отчуждения от определенных групп и примыкания к другим группам.

Большой вклад в исследования социальной мобильности внесли отечественные ученые: JI.A. Беляева, В.И. Бойко, Н.В. Васильев, Е.Д. Гражданников, З.Т. Голенкова, В.В. Радаев, И.В.Удалова, О.И. Шкаратан. Однако в научной литературе отсутствуют труды, рассматривающие социальную мобильность как процесс; внимание уделено в основном некоторым состояниям социальной мобильности.

К стратификационному анализу инвалидности можно отнести некоторые работы отечественных социологов. Так, А.Э. Котляр пишет о сложностях трудоустройства матерей детей с инвалидностью. Н.А. Агеева, И.В. Бурцева, Т.А. Добровольская, И.Е. Раецкая, Н.Б. Шабалина исследуют социально-психологические особенности взаимоотношений инвалидов и здоровых. Е. Азарова, Л.И. Аксенова уделяют большое внимание изучению проблем людей с различными формами инвалидности. И.А. Дворянчикова пишет о роли семьи инвалида в социальной структуре общества. Н.Н. Иванова дает анализ современных подходов к социальной адаптации и реабилитации людей с ограниченными возможностями здоровья. B.C. Ткаченко изучает процесс интеграции людей с инвалидностью в общество. Факторы социальной мобильности людей с инвалидностью рассматривает В.К. Шаповалов. Е. Студенова, М. Фирсов, Е. Холостова описывают различные модели и подходы к инвалидности. Е. Ким в своих работах рассматривает концепцию независимой жизни, И.Б. Кантемирова говорит о влиянии стигмы на статусно-ролевое положение человека с инвалидностью в социальной группе и в обществе. Положение взрослых инвалидов исследуется в аспектах занятости, социальной защиты в работах М. Баскаковой и В. Баскакова. Исследования Н. Даниловой касаются нормативно-правового статуса и идентичности мужчин, получивших инвалидность в результате участия в военных действиях. Весомый вклад в исследования инвалидности внесла Е.Р. Юрская-Смирнова.

В то же время есть все основания констатировать, что особенности и проблемы социальной мобильности людей с инвалидностью в современном российском обществе недостаточно осмыслены и требуют дальнейших социологических исследований.

Актуальность темы исследования обусловлена также необходимостью научного осмысления социального противоречия между потребностью в активной деятельности значительного числа людей с инвалидностью, их желанием повысить свой социальный статус и ограничениями и барьерами социальной мобильности данной категории людей, имеющимися в современном российском обществе.

Все вышесказанное обусловило выбор темы исследования.

Проблема исследования состоит в выявлении и социологическом анализе стратегий и барьеров социальной мобильности людей с инвалидностью в современных социально-экономических условиях российского общества.

Объект исследования: процессы социальной мобильности людей с инвалидностью.

Предмет исследования: стратегии социальной мобильности людей с инвалидностью и влияющие на них факторы.

Цель исследования: выявить и охарактеризовать стратегии социальной мобильности людей с инвалидностью и их основные детерминанты.

Задачи исследования:

1. Разработать теоретико-методологические основы исследования социальной мобильности людей с инвалидностью.

2. Охарактеризовать положение людей с инвалидностью в стратифицированном пространстве.

3. Осуществить анализ барьеров социальной мобильности людей с инвалидностью.

4. Охарактеризовать факторы социальной мобильности людей с инвалидностью и их особенности.

5. Выявить основные стратегии социальной мобильности людей с инвалидностью в российском обществе.

Основная гипотеза: социальная мобильность людей с инвалидностью в российском обществе сдерживается рядом объективных и субъективных барьеров, различные сочетания и проявления которых обуславливают разные стратегии представителей этой группы в процессе мобильности.

Вспомогательные гипотезы:

- в классических социальных институтах российского общества существуют условия, которые становятся барьерами социальной мобильности для людей с инвалидностью;

- стратегия социальной мобильности зависит от отношения индивида с инвалидностью к имеющимся барьерам в этом процессе и выбора способов их преодоления;

- у людей с инвалидностью в России отмечается преобладание горизонтальной мобильности;

Теоретико - методологической основой исследования послужили философские, социологические и социально-психологические классические теории, касающиеся социальной структуры общества, социальной динамики и социальной мобильности различных групп. Социологический анализ социальной мобильности людей с инвалидностью проводился с применением структурно-функционального анализа и системного подхода, процессуального анализа.

Методологическую основу работы составляют также общие и частные социологические принципы и методы социологии социальных изменений, общенаучные подходы всеобщей взаимосвязи явлений, конкретности, историзма, объективности.

Эмпирическую основу исследования составили данные социологических опросов, проведенных в 2003-2006г исследовательскими центрами в различных регионах России, исследований, проведенных сотрудниками кафедры социологии и социальной работы СевКавГТУ, материалы семинаров-тренингов по повышению уровня социальной активности людей с инвалидностью, проводимых автором диссертационного исследования в качестве директора Многопрофильного сервис-центра социального образования и социально-реабилитационных услуг в 2008г., а также собственных исследований диссертанта в г.Ставрополе, диссертант являлся соисполнителем Канадско-Российской программы по инвалидности (2003-2007), эмпирические материалы которой использованы в диссертации.

Методы и информационная база исследования: теоретический анализ научных источников по проблеме; анкетный опрос; глубинное формализованное полуструктурированное индивидуальное интервью; включенное наблюдение; фокусированное групповое интервью; вторичный анализ данных социологических исследований; методы математической обработки эмпирических данных.

Генеральную совокупность исследования составили 38 498 человек. Используя квотный тип выборки, был опрошен 921 человек. Для уточнения результатов анкетного опроса было использовано полуструктурированное индивидуальное интервью (февраль 2008 г., г.Ставрополь). В качестве опрашиваемых были выбраны 13 человек (6 женщин и 7 мужчин) трудоспособного возраста, имеющих различные формы инвалидности, занимающих разное социальное положение. Участники целевой группы фокусированного интервью - 12 членов местных организаций всероссийского общества инвалидов всех групп и возрастных когорт, проживающие в городе Ставрополе (март 2008г.).

Включенное наблюдение проводилось на базе Ставропольской городской организации Всероссийского общества инвалидов (2005-2008г.г.).

Научная новизна исследования заключается в приращении социологического знания о социальной мобильности людей с инвалидностью, а именно:

- разработаны дополнительные критерии и индикаторы анализа социальной мобильности людей с инвалидностью и дифференциации данной группы индивидов, расширяющие возможности анализа данного процесса;

- на основании разработанных критериев люди с инвалидностью дифференцированны по основанию отношения к своей инвалидности и степени социальной активности на 5 основных групп, представители которых имеют различные функциональные возможности; дана социологическая характеристика барьеров в процессах социальной мобильности людей с инвалидностью; впервые выявлены и обоснованы факторы, детерминирующие процесс социальной мобильности людей с инвалидностью;

- впервые выявлены стратегии социальной мобильности, типичные для каждой из пяти групп людей с инвалидностью.

Теоретическая значимость исследования состоит в социологической интерпретации социальной мобильности людей с инвалидностью как социального процесса. Теоретически обоснованые критерии процессуального анализа социальной мобильности могут быть использованы для построения моделей социальной мобильности и интеграции людей с инвалидностью в общество. В рамках авторской классификации выделены типы людей с инвалидностью (активно-позитивный, активно-искуственно-позитивный, активно-негативный, пассивно-позитивный, пассивно-негативный) и определены стратегии их социальной мобильности.

Практическая значимость:

- разработаны и апробированы методика и инструментарий анализа социальной мобильности людей с инвалидностью;

- научные эмпирические данные и выводы исследования могут быть использованы в разработке социальной политики в отношении людей с инвалидностью государства и регионов, в деятельности государственных и неправительственных организаций и учреждений социальной защиты населения, в проведении прикладных социологических исследований в сфере социальной политики и социальной работы, в профессиональной подготовке кадров в сфере социального управления и социальной работы. Основные выводы исследования могут быть включены в содержание дисциплин: общая социология, спецкурсов по социальной мобильности и социологии инвалидности.

- программа семинаров для повышения уровня социальной активности может быть использована для работы с молодыми людьми и подростками с инвалидностью для их активизации и повышения мотивации на улучшение качества жизни.

Положения, выносимые на защиту:

1. Процессуальный анализ социальной мобильности людей с инвалидностью требует наряду с разработанными ранее П. Штомпкой критериями (критерий вида социальной мобильности, критерий конечного результата, критерий планируемости случайности, критерий понимания процесса социальной мобильности самим индивидом, критерий соотношения объективных и субъективных факторов) использования дополнительных критериев и индикаторов, разработанных автором: критерий возм оэ/а юс те й реализации социальной мобильности (индикаторы: тип и степень инвалидности; возраст, в котором приобретена инвалидность; ограничения жизнедеятельности; личностный ресурсный потенциал; степень реабилитации человека с инвалидностью; степень интеграции человека с инвалидностью; уровень образования; уровень профессионализма; уровень материального положения; семейное состояние и внутрисемейные отношения); интенсивность социальной мобильности (индикаторы: скорость перемещения из одного слоя в другой; количество слоев, которые были пройдены за определенный временной интервал); критерий зависимости социальной мобильности от социального пространства (индикаторы: социальные сети; масштаб и структура социального пространства индивида; степень влияния социальной мобильности людей с инвалидностью на различные поля их социального пространства).

2. Существует дифференциация людей с инвалидностью по уровню самооценки и социальной активности индивида: активно-позитивный тип (люди с инвалидностью с высокой самооценкой, оптимизмом, энергичностью и самостоятельностью суждений и поступков, активной жизненной позицией, предполагающей субъектность изменений), активно-искусственно-позитивный (для представителей этого типа характерна высокая самооценка, активная жизненная позиция, но в отличие от активно-позитивного типа они конструируют свой позитивизм искусственно и выбирают иные стратегии), активно-негативный (присутствующие у данной группы людей с инвалидностью завышенная самооценка, психологический дискомфорт и неудовлетворенность собственной жизнью не отрицают желания изменить ситуацию к лучшему, но реальных практических последствий это не имеет в силу влияния различных факторов), пассивно-позитивный (люди с инвалидностью с низкой самооценкой. Положение, в котором они находятся, их устраивает; отсутствует стремление к переменам) и пассивно-негативный (люди с инвалидностью с заниженной самооценкой; присутствует неудовлетворенность своим положением и вместе с тем отсутствует желание самостоятельно улучшить его). Стратегии социальной мобильности представителей группы каждого из указанных типов различны.

3. Успешность социальной мобильности людей с инвалидностью обусловлена действием объективных и субъективных факторов. Среди субъективных факторов доминируют соотношение биологической и социальной дезадаптированности, отношение индивида к своей инвалидности, его личностный ресурсный потенциал, взаимоотношения в семье. Среди объективных факторов наибольшее влияние на социальную мобильность человека с инвалидностью оказывают наличие негативных стереотипов в социуме. Имеет место запаздывание востребованных изменений в функционировании социальных институтов в соответствии с возрастающей социальной активностью людей с инвалидностью и возникающими социальными практиками в сфере инвалидности.

4. Процесс социальной циркуляции людей с инвалидностью характеризуется необходимостью преодоления барьеров объективного и субъективного плана. Объективные факторы и барьеры обуславливают возникновение субъективных барьеров. Создается эффект возрастания препятствующего взаимодействия объективных и субъективных факторов социальной мобильности людей с инвалидностью, что приводит к преобладанию горизонтальной и чистой мобильности над вертикальной для данной группы индивидов. Большинство барьеров проявляется комплексно. В каждом из пяти выделенных типов людей с инвалидностью существует свое отношение к барьерам, что отражается на их стратегиях социальной мобильности.

5. Установлены следующие стратегии социальной мобильности людей с инвалидностью:

- активные стратегии, доминантой носителей которых выступает ориентация на активную реализацию в социальном пространстве себя как личности, направленность на освоение новых социальных позиций, новых образцов действия, независимость. Это стратегия субъективных изменений (характерные для нее тактики: достижение соответствия образу «нормального человека», «быть лучше других», достижение внутренней гармонии с самим собой), стратегия объективных и субъективных изменений (реализуется путем достижения независимого образа жизни) и стратегия объективных изменений (когда цель достигается за счет изменения среды жизнедеятельности).

- пассивные стратегии: стратегия смирения (ее тактики: пассивное приспособление, защита от внешнего мира, тактика «страдания») и стратегия выживания (характерные тактики: преодоление бедности посредством получения материальной и финансовой помощи от государства, «спекуляция» своей инвалидностью, иждивенчество, агрессия («все виноваты»)).

Достоверность и обоснованность результатов исследования обеспечивается выверенными исходными позициями автора, применением спектра различных методик, адекватных предмету, целям и задачам исследования. Надежность полученных данных обеспечивается достаточным объемом и репрезентативностью выборки, тщательным качественным анализом полученной информации с использованием математико-статических методов обработки данных.

Апробация результатов исследования: основное содержание диссертационного исследования изложено в 14 публикациях автора общим объемом 3,86 п.л. Материалы и результаты исследования обсуждались на международных конференциях «Инвалидность в контексте становления гражданского общества в России» (в рамках Канадско-Российской программы по инвалидности, Ставрополь, 2006), «Социальные процессы в современном региональном сообществе» (Ставрополь, 2008), ежегодных научно-технических конференциях по результатам работы профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов Северо-Кавказского государственного технического университета (Ставрополь, 2006, 2007, 2008), XI научно-технической конференции «Вузовская наука - СевероКавказскому региону». (Ставрополь, 2007).

Структура работы: Диссертационное исследование состоит из введения, двух глав, содержащих шесть параграфов, заключения, приложений и библиографии, включающей 107 наименований. Общий объем диссертации составляет 205 страницы.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Институциональные барьеры и стратегии социальной мобильности людей с инвалидностью"

Выводы по второй главе

В результате эмпирической части диссертационного исследования охарактеризованы факторы процесса социальной циркуляции и их особенности для людей с инвалидностью; выявлены основные стратегии социальной мобильности данной социально группы.

Проанализировав представленное множество барьеров, мы пришли к следующим выводам:

• Лишь непосредственное физическое или интеллектуально-психическое ограничение является той реальной основой, которая вызывает у индивида максимальное количество сложностей и в реальности является труднопреодолимой. Этот барьер носит медико-биологический характер и в меньшей степени обусловлен ценностно-нормативной структурой общества и общественного сознания. Остальные барьеры сформированы самой социокультурной средой и типом общества. Причем, масштабы этих ограничений не уменьшаются по мере социальной эволюции и решения некоторых из них, т.к. общество предъявляет все большие требования к индивиду, создавая тем самым дополнительные барьеры перед теми, чьи возможности уже и так объективно ограничены.

• Объективные факторы и имеющиеся барьеры обуславливают возникновение субъективных барьеров. Создается эффект возрастания препятствующего взаимодействия объективных и субъективных факторов социальной мобильности людей с инвалидностью.

• Поскольку индивид и окружающий мир цельны, то и множество барьеров проявляются цельно, комплексно, что усиливает их отрицательный эффект. Поэтому проблему барьеров необходимо решать комплексно. • В каждом из определенных нами пяти типов людей с инвалидностью существует свое восприятие и отношение к барьерам, что проявляется в стратегиях социальной мобильности. Анализ факторов социальной мобильности людей с инвалидностью позволяет сделать следующие выводы:

7. Успешность процесса социальной мобильности людей с инвалидностью в российском обществе не превышает среднего, а в большинстве случаев находится ниже среднего уровня. Это обусловлено действием объективных и субъективных факторов.

8. На интенсивность использования институтов в качестве каналов социальной циркуляции людьми с инвалидностью влияют: современное состояние этих институтов; сложившиеся традиции и стереотипы отношению к инвалидам; установки и стереотипы, имеющиеся у инвалидов, относительно использования социальных институтов для вертикальной мобильности;

9. В ряду субъективных факторов социальной мобильности доминирует соотношение биологической и социальной дезадаптированности, отношение индивида к своей инвалидности, его интеллектуальный, волевой и ценностный ресурсы, отношения в семье.

10. Среди объективных факторов доминируют: социальная политика в отношении инвалидов, развитость сети социальных и реабилитационных услуг, общественные организации и движения.

11 .У людей, имеющих инвалидность, преобладает чистая мобильность над структурной в силу ее большей обусловленности индивидуальными особенностями и степенью биологической и социальной дезадаптированности.

12. Имеет место противоречие между возникающими социальными практиками в сфере инвалидности, возрастающей социальной активностью людей, имеющих инвалидность, и запаздыванием востребованных изменений в функционировании социальных институтов.

Процессуальный анализ социальной мобильности людей с инвалидностью показал, что большинство из них не могут дать определение социальной мобильности, лишь малая часть понимает социальную мобильность как изменение социального статуса. Социальная мобильность людей, имеющих инвалидность, не отличается высокой динамичностью. Лишь малая часть людей с инвалидностью в полной мере или отчасти достигают поставленных жизненных целей и положительно оценивают результаты своего социального продвижения. Социальная мобильность не оказывает сильного влияния на другие поля представителей данной группы.

Большинству людей с инвалидностью присуща горизонтальная мобильность. Причем на ее успешность в большей степени оказывают влияние внутренний мир и личностные ценности индивида, нежели внешние социальные факторы. В процессе вертикальной мобильности доминируют именно объективные факторы.

Предпосылками конструирования людьми с инвалидностью стратегий социальной мобильности являются осознание личностных потребностей и адекватность/неадекватность собственных возможностей (личностных ресурсов).

Нами выделены следующие стратегии социальной мобильности людей с инвалидностью:

• активные (доминантой носителей которых выступает ориентация на активную реализацию в социальном пространстве себя как социальной личности, направленность на освоение новых социальных позиций, новых образцов действия, независимость). Это стратегия субъективных изменений (характерные для нее тактики: достижение соответствия образу «нормального человека», «быть лучше других», достижение внутренней гармонии с самим собой), стратегия объективных и субъективны изменений (она реализуется путем достижения независимого образа жизни) и стратегия объективных изменений (когда цель достигается за счет изменения среды жизнедеятельности). • пассивные: стратегия смирения (ее тактики: пассивное приспособление, защита от внешнего мира, тактика «страдания») и стратегия выживания (характерные тактики: преодоление бедности посредством получения материальной и финансовой помощи от государства, «спекуляция» своей инвалидностью, иждивенчество, агрессия («все виноваты»)).

Преобладание негативных мыслей и обвинения всех вокруг сочетаются у пассивных типов людей с инвалидностью с отсутствием продуктивных способов преодоления трудностей.

Заключение

Проведенное диссертационное исследование дает основание сделать следующие выводы.

1. В результате теоретико-методологического анализа выявлено, что в зарубежной и отечественной научной литературе рассматриваются различные модели инвалидности, проблемы реабилитации, интеграции и социализации людей с инвалидностью, предлагаются пути решения этих проблем. Однако процесс социальной мобильности этой социальной группы остается малоизученной и недостаточно научно осмысленной.

2. Зарубежные социологи акцентировали внимание на индивидуальных перемещениях, выявляя при этом каналы социальной мобильности. Советская социология главное внимание уделяла восходящей мобильности, как итоговым результатам социалистического строя.

Анализ современных исследований ведущих социологов показывает крайнюю неустойчивость социальной структуры кризисного российского общества на уровне процессов, происходящих внутри как ранее сложившихся социальных групп, так и новых слоев. На первый план в качестве дифференцирующего признака выступает многоукладность отношений собственности и имущественное неравенство. Материальное положение приобретает стратообразующий смысл.

3. Процессуальный анализ социальной мобильности потребовал разработки и обоснования соответствующих критериев и показателей. Общие критерии социальных процессов П. Штомпки (критерий вида социальной мобильности, критерий конечного результата, критерий планируемости случайности, критерий понимания процесса социальной мобильности самим индивидом, критерий соотношения объективных и субъективных факторов) были дополнены автором критериями: возможностей реализации социальной мобильности, интенсивности социальной мобильности и критерием социального пространства.

4. На основе теоретико-методологического анализа научных исследований и результатов эмпирического исследования был выявлен следующий факт: для большинства людей с инвалидностью чистая мобильность преобладает над структурной.

5. В современной России люди с инвалидностью в большинстве своем занимают низкое положение в статусной иерархии. Маргинализации, социальной изоляции данной категории индивидов способствует слабость социально-экономической позиции людей с инвалидностью и их семей. Социальная уязвимость людей с инвалидностью прослеживается по всем показателям. У них низкий уровень дохода, невысока возможность получения качественного образования, немногое число инвалидов занято трудом и работают они, в основном, на низкооплачиваемых работах. Свои семьи имеют единицы людей с инвалидностью. У большинства наблюдается отсутствие интереса к жизни и желания заниматься общественной деятельностью.

6. В диссертационной работе проведена дифференциация людей с инвалидностью по уровню самооценки и степени социальной активности. Выявлены следующие типы индивидов, имеющих инвалидность: активно-позитивный тип (люди с инвалидностью с высокой самооценкой и активной жизненной позицией, предполагающей субъективные и объективные изменения), активно-негативный тип (люди с завышенной самооценкой, психологическим дискомфортом и неудовлетворенностью собственной жизнью. Их позиция предполагает, в основном, объективные изменения, которые редко дают реальные положительные результаты), активно-искусственно-позитивный тип (для представителей этого типа характерна высокая самооценка, активная жизненная позиция, но в отличие от активно-позитивного типа они конструируют свой позитивизм искусственно. Их жизненная позиция предполагает субъектность изменений), пассивно-негативный тип (для людей с инвалидностью имеет место заниженная самооценка, они неудовлетворенны своим положением, t но не желают самостоятельно что-то делать для улучшения качества своей жизни), пассивно-позитивный тип (индивиды с инвалидностью не стремятся к переменам и у них низкая самооценка).

7. Самые проблемные аспекты процесса социальной мобильности людей с инвалидностью связаны с наличием ряда социальных барьеров, не позволяющих человеку с ограничениями здоровья продвигаться по социальной лестнице и достигать высоких жизненных успехов.

8. Представители всех вышеуказанных пяти типов людей с инвалидностью сталкиваются со следующими барьерами социальной мобильности: отсутствие механизмов практической реализации законов, направленных на полную интеграцию лиц с инвалидностью в общество; пространственно-средовой барьер; трудовая сегрегация; информационный барьер; бюрократический барьер; слабое развитие сети социальных и реабилитационных услуг; наличие в обществе стереотипов и мифов в отношении людей с инвалидностью и, как следствие, негативное отношение к ним; коммуникативный барьер; физическое или интеллектуально-психическое ограничение.

9. Барьеры социальной мобильности людей с инвалидностью сформированы социокультурной средой и обусловлены осознанием и отношением общества и государства к проблемам инвалидности. Только барьеры, носящие медико-биологический характер, в меньшей степени обусловлены ценностно-нормативной системой общества и общественного сознания и являются реальной основой, которая вызывает у индивида максимальное количество сложностей.

Множество барьеров проявляется комплексно, что усиливает их отрицательный эффект и требует комплексного подхода к решению проблем инвалидности.

10. Субъективные барьеры обусловлены влиянием объективных факторов и существующих барьеров. Для процесса социальной мобильности людей с инвалидностью имеет место эффект возрастания препятствующего взаимодействия объективных и субъективных факторов.

11. Восприятие и отношение к барьерам индивида, имеющего инвалидность, оказывает существенное влияние на выбор стратегии социальной мобильности.

12. Существует две основные группы факторов, влияющие на направленность и интенсивность процесса социальной циркуляции людей с инвалидностью. Первую группу составляют объективные факторы: фактор социальной политики в отношении инвалидов; образовательный фактор; профессионально-трудовой фактор; фактор социального обслуживания; фактор социальных сетей; фактор физического пространства; фактор отражения проблем инвалидов в средствах массовой информации; фактор общественного движения, религия.

Ко второй группе факторов относятся субъективные факторы: аскриптивные характеристики индивида; социально-профессиональная позиция индивида; материальное положение; отношения в семье; социально-психологические особенности индивида с инвалидностью (восприятие своей инвалидности, установки на достижение высокого статуса, отношение и готовность к труду и переквалификации, отношения с людьми без инвалидности); соотношение биологической и социальной дезадаптированности человека с инвалидностью.

13. В ряду субъективных факторов социальной мобильности доминируют соотношение биологической и социальной дезадаптированности, отношение индивида к своей инвалидности, его интеллектуальный, волевой и ценностный ресурсы и отношения в семье.

14. Среди объективных факторов доминируют: социальная политика в отношении инвалидов, развитость сети социальных и реабилитационных услуг, общественные организации и движения.

15. Современное состояние социальных институтов, сложившиеся традиции и стереотипы по отношению к индивидам с инвалидностью, установки и стереотипы, имеющиеся у инвалидов относительно использования социальных институтов для вертикальной мобильности, оказывают влияние на интенсивность использования этих институтов в качестве каналов социальной циркуляции.

16. Имеет место противоречие между возникающими социальными практиками в сфере инвалидности, возрастающей социальной активностью людей с инвалидностью и запаздыванием востребованных изменений в функционировании социальных институтов

17. Процессуальный анализ социальной мобильности людей с инвалидностью позволил сделать следующие выводы. Согласно критерию осознанности социальной мобильности у людей с инвалидностью преобладает неосознанность данного процесса и незапланированность своих действий. Анализ социальной мобильности по критерию вида показал, что для большинства людей с инвалидностью имеет место горизонтальная мобильность. Причем на ее успешность в большей степени оказывают влияние внутренний мир и личностные ценности индивида, нежели внешние социальные факторы. В процессе вертикальной мобильности доминируют именно объективные факторы. По критерию интенсивности социальной мобильности периодов, когда происходили значимые изменения в жизни, у инвалидов гораздо меньше, чем у людей без инвалидности. Критерий возможностей реализации процесса социальной мобильности показал, что на результаты описываемого процесса имеет большое влияние тип инвалидности и степень потери трудоспособности; возраст, в котором приобретена инвалидность; наличие специально созданных условий, при которых индивид с инвалидностью может приносить пользу обществу и жить независимой жизнью. Большое значение для процесса социальной мобильности имеет ресурсный потенциал человека с ограниченными возможностями здоровья. С точки зрения критерия соотношения объективных и субъективных факторов всего лишь для малой части описываемой группы людей в ситуации принятия решений о каких-либо изменениях в их жизни определяющим фактором является их личная позиция и намерения. По критерию результата социальной мобильности только третья часть людей с инвалидностью признаются, что они реализовали свои жизненные планы. На основе критерия зависимости социальной мобильности от социального пространства выявлено, что в социальном пространстве людей, имеющих инвалидность, доминируют микрофакторы.

18. Предпосылками конструирования людьми с инвалидностью стратегий социальной мобильности являются осознание личностных потребностей и адекватность/неадекватность собственных возможностей (личностных ресурсов).

19. Определены следующие стратегии социальной мобильности людей с инвалидностью:

• активные (доминантой носителей которых выступает ориентация на активную реализацию в социальном пространстве себя как социальной личности, направленность на освоение новых социальных позиций, новых образцов действия, независимость). Это стратегия субъективных изменений (характерные для нее тактики: достижение соответствия образу «нормального человека», «быть лучше других», достижение внутренней гармонии с самим собой), стратегия объективных и субъективны изменений (она реализуется путем достижения независимого образа жизни) и стратегия объективных изменений (когда цель достигается за счет изменения среды жизнедеятельности). • пассивные: стратегия смирения (ее тактики: пассивное приспособление, защита от внешнего мира, тактика «страдания») и стратегия выживания (характерные тактики: преодоление бедности посредством получения материальной и финансовой помощи от государства, «спекуляция» своей инвалидностью, иждивенчество, агрессия («все виноваты»)). Преобладание негативных мыслей и обвинения всех вокруг сочетаются у пассивных типов людей с инвалидностью с отсутствием продуктивных способов преодоления трудностей.

Список научной литературыАлейник, Лидия Анатольевна, диссертация по теме "Социальная структура, социальные институты и процессы"

1. Аитов, Н.А. Проблемы социально-классовой структуры советского общества / Н.А. Аитов. — Саратов: СГУ, 1982. — 136 с.

2. Антипьева, Н.В. Социальная защита инвалидов в Российской Федерации : Правовое регулирование / Н.В. Антипьева. — М.: Владос-Пресс, 2002. 224 с.

3. Бабосов, Е.М. Социология в текстах. Хрестоматия. : учеб. пособие для вузов / Е.М. Бабосов. Минск: ТетраСистетс, 2003. - 352 с.

4. Блинов, Ю.А. Медико-социальная экспертиза лиц с ограниченными возможностями : учеб. пособие для вузов / Ю.А. Блинов, B.C. Ткаченко, Н.П. Клушина. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. 320 с.

5. Барбер, Б. Американская социология: Перспективы. Проблемы. Методы. / Б. Барбер. М.: Прогресс, 1972. - 245 с.

6. Барская, O.JI. Социальное самочувствие: методологические и методические проблемы исследования / O.JI. Барская. // Автореф дис. . кан. филос. наук. — М., 1989. — 28 с.

7. Беляева, Л.А. Социальная стратификация и средний класс в России: 10 лет постсоветского развития / Л.А. Беляева. М.: Academia, 2001. -186с.

8. Богомолова, Т.Ю. Мобильность населения по материальному положению: субъективный аспект / Т.Ю. Богомолова, B.C. Тапилина // Социологические исследования. 1998. - № 12 - С.27-30

9. Бойко, В.И. Социально-профессиональная мобильность эвенков и эвенов Якутии / В.И. Бойко, Н. Васильев. Новосибирск: Наука, 1981. -С. 19-21.

10. Бурдье, П. Начала / П. Бурдье. М.: Sosio-Logos, 1994. - С. 181 - 207.

11. Вебер, М. Класс, статус и партия / М. Вебер // Социальная стратификация. -М.: РАН, 1992. Вып. 1. - 38 с.

12. Вебер, М. Избранные произведения / М. Вебер. М.: Прогресс, 1990. - 272 с.

13. Взаимосвязь социальной работы и социальной политики / Под ред. Ш. Рамон; пер. с англ. А.В.Соловьева; научн. ред. пер. Б.Ю. Шапиро. -М.: Аспект-Пресс, 1997. 254 с.

14. Гидденс, Э. Стратификация и классовая структура / Э. Гидденс // Социс. -1992.-№9.-С. 112-124.

15. Гидденс, Э. Социология / Э. Гидденс. М.: УРСС, 1999. - 225 с.

16. Голдторп, Д. Социальная мобильность и социальные интересы / Д. Голдторп . Перевод с англ. О.В.Лукши. // Goldthorpe J.H. Social Mobility and Class Structure in Modern Britain. 2nd ed. Oxford: Clarendon Press.-1987.-P. 1-37

17. Голенкова, З.Т. Социальная стратификация российского общества / З.Т. Голенкова. М.: Изд-во Института социологии РАН, 2003. -345с.

18. Гонтмахер, Е.Ш. Социальная политика в России: уроки 90-х / Е.Ш. Гонтмахер. М.: Гелиос АРВ, 2000. - 334 с.

19. Гришина, Л.П. Актуальные проблемы инвалидности в Российской Федерации / Л.П. Гришина. -М.: Педагогика, 1995. 168 с.

20. Дарда, И.И. Влияние институциональной структуры современного российского общества на потребление образовательных услуг / И.И. Дарда //Автореф. дис. канд. соц. наук. Новочеркасск, 2005. - 28 с.

21. Данилова, Н. Военнослужащие, воины интернационалисты, ветераны: динамика правового статуса «афганцев» / Н. Данилова // Социологические исследования. — 2001. - №10. — С. 77-84

22. Девятко, И.Ф. Методы социологического исследования / И.Ф. Девятко. М.: Университет, 2002. - 295 с.

23. Добреньков, В.И. Социология / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко.// в 3 т. Т.З: Социальные институты и процессы. М.: Инфра-М, 2000. -520с.

24. Дворянчикова, И.А. Семья инвалида в социальной структуре общества / И.А. Дворянчикова // Диссертация на соискание ученой степени кандидата социологических наук. Самара, 2003. — 206 с.

25. Демографический энциклопедический словарь / Гл. ред. Д.И. Валентей. М.: Советская энциклопедия, 1985. — 608 с.

26. Добровольская, Т.А. Социально-психологические особенности взаимоотношений инвалидов и здоровых / Т.А. Добровольская, Н.Б. Шабалина // Социологические исследования. 1993. - №1. — С. 62-66.

27. Добровольская, Т.А. Социальные проблемы инвалидов / Т.А. Добровольская, Н.А Демидов, Н.Б. Шабалина // Социологические исследования. 1988. - № 4. - С. 34-37

28. Добровольская, Т.А. Инвалиды: дискриминируемое меньшинство / Т.А. Добровольская, Н.Б. Шабалина // Социологические исследования. 1992. - №5. - С. 45-48

29. Дэвис, К. Социальная стратификация / К. Дэвис, У. Мур; под ред. С.А. Белановского. М.: ИНП РАН, 1992. - Вып. I - 383 с.

30. Дюркгейм, Э. О разделении общественного труда/ Э. Дюркгейм / Пер. с фр. А.Б. Гофмана, примечания В.В. Сапова. М.: Канон, 1996. - 432 с.

31. Завражин, С.А. Подростковая деликвентность: транскультурная перспектива/ С.А. Завражин // Социологические исследования. — 1995. -№ 2. -С. 27-32

32. Зайцев, Д. Дополнительное образование инвалидов в регионе / Д. Зайцев // Образование как фактор социальной мобильности инвалидов.: сборник научных трудов/ Под ред. Д.с.н. профессора Д.Зайцева. Саратов: Изд-во «Научная книга», 2007. - С. 95-99

33. Заславская, Т.И. К изучению социально-психологических аспектов трудовой мобильности // Методологические проблемы социологического исследования мобильности трудовых ресурсов / Под ред. Т.И. Заславской, Р.В. Рыбкиной. — Новосибирск: Наука, 1974.-С. 7-45.

34. Иваненко, Г. Московский клуб инвалидов «Контакты — 1»: основные принципы деятельности / Г. Иваненко, Е. Ким // Семья в России. -1997.- №2.-С. 60-62

35. Инвалиды: к независимой жизни. — М.:РООИ «Перспектива», 2000. — 68 с.

36. Как это было: Очерки истории инвалидного движения в России и создания ВОИ / Рук. авт. кол.: JI.H. Индол ев, М.Ю. Олейникова, В. А. Панов. -М.: "Сопричастность", 1998.-224 с.

37. Ким, Е.Н. Концепция "независимой жизни" в социальной работе с детьми с ограниченными возможностями / Е.Н. Ким //Автореф. дис. к.с.н. — М.: Институт Молодежи, 1999. — 28 с.

38. Ким, Е.И. «Философия независимой жизни! На примере Московского клуба «Контакты 1»./ Е.И. Ким //Социальная работа с инвалидами. — М.: Институт социальной работы. — 1996. — С. 28-106

39. Ковалев, Е.М. Качественные методы в полевых социологических исследованиях/ Е.М. Ковалев, И.Е. Штейнберг — М.: Логос, 1999. — 383с.

40. Ковалева, А.И. Социализация личности: норма и отклонение/ А.И. Ковалева. М.: Институт молодежи, 1996. - 224 с.

41. Котляр А.Э. Маргиналы на рынке труда//Россия накануне XXI века. -М.: ИСПИ РАН, 1994. С.68-84.

42. Куваева, Н.В. Проблемы профессионального становления молодого инвалида/ Н.В. Куваева // Социологические исследования. — 2007. — №1(273).-С. 153-154.

43. Кузнецова-Моренко, И. Дополнительное образование для молодежи с ограниченными возможностями в Казани: возможности и барьеры/ И. Кузнецова-Моренко, О. Панченко. Саратов.: Научная книга, 2007. -275 с.

44. Кузьмин, К.В. История социальной работы за рубежом и в России. С древности до начала XX века./ К.В. Кузьмин, Б.А. Сутырин. М., 2002. - 480 с.

45. Лебедева, Н. Критическая демография / Н. Лебедева // Российская газета, 15.03.2006.-№51(4017).

46. Липсет, С. Социальная мобильность в индустриальном обществе / С. Липсет, Р. Бенедикс // Проблемы социальной мобильности за рубежом. Переводы и рефераты. М., 1974. - С.346 - 420.

47. Лошакова, И.И. Социальные процессы в современном образовании / И.И. Лошакова. Саратов: СГТУ, 2001. - 128с.

48. Малеева, Т.М. Инвалиды в России: причины и динамика инвалидности, противоречия и перспективы социальной политики / Т.М. Малеева, С.А. Васин, О.Ю. Голодец, С.Ф. Бесфамильная. М.: РОССПЭН, 1999. - 368 с.

49. Малофеев, Н.Н. Становление и развитие специального образования в России / Н.Н. Малофеев //Основы управления специальным образованием: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений

50. Н.Н.Малофеев, Э.Н.Макшанцева, Н.М.Назарова и др.) /Под ред. Д.С.Шилова. М.: Академия, 2001. - 2 п.л.

51. Малофеев, Н.Н. Специальное образование в России и за рубежом: В 2-ух частях. Часть 1. Западная Европа./ Н.Н. Малофеев — М.: «Печатный двор», 1996. 228с.

52. Маркс, К. Сочинения / К. Маркс, Ф. Энгельс 2-ое издание. — М., 1962. т. 28.-С. 39-88.

53. Маркс, К. Сочинения / К. Маркс, Ф. Энгельс 2-ое издание. М., 1962. т. 3.-С. 325.

54. Норт, Д. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики./ Д. Норт М., 1997. - 190 с.

55. Общая социология / Общ. ред. А.Г. Эфендиева — М., 2002. 654 с.61.0садчая, Г.И. Социология социальной сферы./ Г.И. Осадчая. — Изд. 2-е, перераб. и доп. — М.: Союз, 1996. 336 с.

56. Парсонс, Т. Понятие общества: компоненты и их взаимоотношения / Т. Парсонс // Теоретическая социология: Антология: в 2 ч. — М., 2002. 4.2. - 432 с.

57. Парсонс, Т. О социальных системах. / Т. Парсонс — М. : Академический Проект, 2002. — 832 с.

58. Посухова, О.Ю. Неинституционализированные каналы профессиональной мобильности в современной России / О.Ю. Посухова// Дисс. канд. социол. наук: — М.: РГБ, 2003. — 192 с.

59. Прогноз Минтруда. «Если люди хотят дольше жить.» // «Российская Федерация сегодня», 2001. — №13.

60. Радина, Н.К. Использование тендерного подхода в организации деятельности социального педагога в интернатных учреждениях / Н.К. Радина // Тендерная экспертиза социальной политики и социального обслуживания на региональном уровне/ Под ред. Е.Р.

61. Ярской-Смирновой и Н.И. Ловцовой. — Саратов: Научная книга, 2003. -С. 264-272.

62. Радаев, В.В. Социальная стратификация / В.В. Радаев, О.И. Шкаратан. М: Аспект Пресс, 1996. — 320 с.

63. Раецкая, И.Е. Психолого-педагогические условия развития коммуникативных навыков людей с ограниченными возможностями средствами досуговой театральной деятельности. / И.Е. Раецкая // Дис. канд. психол. наук. — 2005. — 215 с.

64. Ракицкий, Б.В. Социальная политика, социальная защита, самозащита трудящихся в обществе./ Б.В. Ракицкий // Часть первая. Социальная политика. -М., 1998. — 113 с.

65. Региональный рынок труда в условиях социально-экономической трансформации российской экономики (на материалах Южного Федерального округа) / Под ред. П.В. Акинина, С.В. Степановой -Ставрополь, 2002. — 368 с.

66. Резник, Ю.М. Введение в социальную теорию. Социальная онтология / Ю.М. Резник. М.: Институт востоковедения РАН, 1999. - 327 с.

67. Ролз, Дж. Теория справедливости. / Дж. Ролз — Новосибирск: Изд-во Новосиб. ун-та, 1995. 535 с.

68. Российская социологическая энциклопедия / Под общ. ред. Г.В. Осипова-М., 1998.-С. 184.

69. Рытов, А.Г. К вопросу об адаптационных стратегиях инвалидов трудоспособного возраста/ А.Г. Рытов // Вестник СамГУ — Естественнонаучная серия. 2006. —№ 7(47). — 205 с.

70. Седова, Н.Н. Потенциал трудовой мобильности / Н.Н.Седова // Мониторинг общественного мнения. — 2004. —№ 2(70) — С.61-72.

71. Свиридов, Н.А. Некоторые методологические проблемы социальной адаптации личности./ Н.А. Свиридов. — Владивосток, 1979. — 75 с.

72. Симонович, Н.Е. Социальное самочувствие как социально-психологический феномен в изменяющемся российском обществе. / Н.Е.Симонович // Дисс. канд. психол. наук. -М., 1999. 217 с.

73. Смелзер, Н. Социология / Н. Смелзер; пер. с англ. — М.: Феникс , 1998.- 688 с.

74. Смирнова, Е.Р. Семья нетипичного ребенка / Е.Р. Смирнова — Саратов, 1998. 192 с.

75. Сорокин, П.А. Система социологии. Социальная аналитика. Учение о строении сложных социальных агрегатов. Т.2. / П.А. Сорокин. М. : Наука, 1993.-566 с.

76. Сорокин, П.А. Человек. Цивилизация. Общество. / П.А. Сорокин // Общ. ред., сост. и предисл. А.Ю. Согомонов; пер. с англ. — М.: Политиздат, 1992. 373 с.

77. Сорокин, П.А. Общедоступный учебник социологии / П.А. Сорокин — М.: Наука, 1994. 560 с.

78. Сорокин, П.А. Человек. Цивилизация. Общество / П.А. Сорокин М.: Наука, 1992. - 377с.

79. Социологический энциклопедический словарь. М., 1998. - С.273.

80. Спенсер, Г. Основания социологии / Г. Спенсер. Т. 1,2 Спб.: И.И. Билибин, 1898.-496 с.

81. Социологический словарь — Минск, 1991.

82. Социальное расслоение и социальная мобильность. / Отв. ред. З.Т. Голенкова; РАН. Ин-т социологии. М.: Наука, 1999. — 76 с.

83. Социальная работа с инвалидами. Настольная книга специалиста./ Под ред. Е.Холостовой. — М.: Ин-т соц. работы, 1996. — 210 с.

84. Социальная политика и социальная работа в изменяющейся России / Под ред. Ярской-Смирновой Е. и Романова П. — М.: ИНИОН РАН, 2002. 456 с.

85. Ткаченко, B.C. Общество и проблемы инвалидности / B.C. Ткаченко : монография. Ставрополь: Сервисшкола, 2006. — 115 с.

86. Специальный доклад Уполномоченного по правам человека в РФ

87. B.Лукина «О соблюдении прав детей инвалидов в Российской Федерации»: Федеральное информационное агентство. // Информагенство «Регнум»: [Официальный сайт]. 2006. http://www.regnum.ru/news/649546.html (17:29 31.05.2006)

88. Удалова, И.В. Измерение социальной мобильности / И.В. Удалова, Е.Д. Гражданников- Новосибирск: Наука, Сибирское отд-е, 1988.1. C. 29.

89. Федеральный закон РФ от 20.01.1995 №184, «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации». М., 2000.

90. Филиппов, Ф.Р. Региональные проблемы социальной мобильности/ Ф.Р.Филиппов. М., 1991.- 118 с.

91. Фирсов, М. Теория социальной работы. / М. Фирсов, Е. Студенова — М.: Гуманит. изд. центр «ВЛАДОС»., 2000. 368 с.

92. Шаповалов, А.В. Процессуальный анализ карьер представителей различных профессиональных групп. / А.В. Шаповалов //Дис. канд.соц. наук. Ставрополь, 2006. - 160 с.

93. Штомпка, П. Социология социальных изменений / П. Штомпка (пер. с англ.), под ред. В.А. Ядова. — М.: Аспект Пресс, 1996. — 416 с.

94. Ярская-Смирнова, Е.Р. Социальная работа с инвалидами / Е.Р. Ярская-Смирнова, Э.К. Наберушкина Саратов, 2003. — 315 с.

95. Ярская-Смирнова, Е. Право на жизнь в обществе: механизмы образовательной интеграции детей-инвалидов; под. ред. П.

96. Романова, Е. Ярской-Смирновой, А. Галаховой. Саратов: Издательство "Научная книга", ЦСПГИ, 2007. - 162 с.

97. Ярская, В.Н. Дополнительное образование молодых инвалидов. / В.Н. Ярская //Образование как фактор социальной мобильности инвалидов. Сборник, научных трудов/ Под ред. Д.с.н. профессора Д.Зайцева. Саратов: Изд-во «Научная книга», 2007.

98. Harris, J. The Cultural Meaning of Deafness. Aldershot. / J. Harris —p

99. Brookfield: Avebury, 1995.

100. Goldthorpe, J. Social mobility and class structure in modern Britain. / J.1. Goldthorpe Oxford, 1980.

101. Lipset, S. Theory of Social Mobility. / S. Lipset, H.A. Zetterberg P. 571573

102. Lipset, S. Social mobility in industrial society./ S. Lipset, R. Benedix1.ndon: Wiliam Heinemann Ltd., 1959.

103. Sanford, N. Self and Society: Social Change and Individual

104. Development./N. Sanford -N.Y., 1998.t

105. Shearer, A. Disability: Oxford: Basil Blackwell / A. Shearer 1981. P.28-29