Ключевые слова социального словаря как инструмент речевого воздействия и манипуляции сознанием в аналитической публицистике

Бубнова, Наталья Александровна

автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.02.01
диссертация на тему: Ключевые слова социального словаря как инструмент речевого воздействия и манипуляции сознанием в аналитической публицистике

Год: 2012
Автор научной работы: Бубнова, Наталья Александровна
Ученая cтепень: кандидата филологических наук
Место защиты диссертации: Москва
Код cпециальности ВАК: 10.02.01

450 руб.

Диссертация по филологии на тему 'Ключевые слова социального словаря как инструмент речевого воздействия и манипуляции сознанием в аналитической публицистике'

Полный текст автореферата диссертации по теме "Ключевые слова социального словаря как инструмент речевого воздействия и манипуляции сознанием в аналитической публицистике"

На правах рукописи

005017862

Бубнова Наталья Александровна

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА СОЦИАЛЬНОГО СЛОВАРЯ КАК ИНСТРУМЕНТ РЕЧЕВОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ И МАНИПУЛЯЦИИ СОЗНАНИЕМ В АНАЛИТИЧЕСКОЙ ПУБЛИЦИСТИКЕ

Специальность: 10.02.01 - русский язык

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук

1 9 ДПР 2012

Москва-2012

005017862

Работа выполнена на кафедре общего и русского языкознания филологического факультета Российского университета дружбы народов

Научный руководитель:

доктор филологических наук, доцент Чулкина Нина Леонидовна Российский университет дружбы народов

Официальные оппоненты:

доктор филологических наук, профессор Крючкова Татьяна Борисовна, главный научный сотрудник Научно-исследовательского центра по национально-языковым отношениям сектора социолингвистики Института языкознания Российской академии наук

доктор филологических наук, профессор Богданова Людмила Ивановна,

профессор кафедры сопоставительного изучения языков факультета иностранных языков и регионоведения Московского государственного университета им. М.В.Ломоносова

Ведущая организация: Государственный институт

русского языка им. A.C. Пушкина

Защита состоится «11» мая 2012 г. в 14.00 часов на заседании диссертационного совета Д 212.203.12 при Российском университете дружбы народов по адресу: 117198, г. Москва, ул. Миклухо-Маклая, д. 6, зал№ 1.

С диссертацией можно ознакомиться в Учебно-научном информационном библиотечном центре (Научной библиотеке) РУДН.

Автореферат диссертации размещён на сайте: www.rudn.ru

Автореферат разослан 10 апреля 2012 г.

Ученый секретарь диссертационного совета кандидат филологических наук, доцент

Н.Ю.Нелюбова

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Реферируемая диссертационная работа посвящена исследованию речевого воздействия на адресата и манипуляции его сознанием с помощью ключевых слов социального словаря; исследование проводилось на материале аналитической публицистики.

Актуальность темы данного исследования обусловлена бурным развитием в последние годы различных технологий речевого воздействия и формирующихся на их основе манипулятивных практик, широко представленных не только в современной публицистике, но и во многих других жанрах речи в различных сферах коммуникации (рекламе, паблик рилейшнз, юриспруденции и пр.), а также огромным и устойчивым спросом на данные технологии. Закономерным следствием подобного развития является потребность современной филологии в выявлении и изучении механизмов речевого воздействия и манипуляции сознанием адресата с помощью ключевых слов социального словаря.

Объектом настоящего исследования выступает речевое воздействие на адресата и манипуляция его сознанием с помощью языка в публицистических аналитических текстах.

Предметом исследования является анализ механизмов речевого воздействия и речевой манипуляции сознанием с помощью ключевых слов социального словаря.

Достижение поставленной цели предопределило необходимость решения следующих частных задач:

- разграничить понятия речевого воздействия и речевой манипуляции сознанием, уточнив понятие речевой манипуляции, которая определяется как специфический вид речевого воздействия;

- выявить и охарактеризовать основные признаки речевой манипуляции сознанием;

- описать основные приёмы, стратегии и тактики речевого воздействия;

- доказать возможность использования на лексико-семантическом, когнитивном и прагматическом уровнях ключевых слов социального словаря для манипуляции сознанием адресата;

- на материале исследования, а также данных свободного ассоциативного эксперимента, проведённого автором диссертации, выявить наиболее значимые и частотные ключевые слова социального словаря, составляющие четыре группы, представляющие собой бинарные смысловые оппозиции и отражающие основные социальные понятия «власть» - «народ», «богатство» - «бедность»;

- выявить роль авторской интенции и «образа адресата» при речевом воздействии и манипуляции сознанием;

- выявить и описать основные механизмы речевого воздействия и манипуляции сознанием с помощью ключевых слов социального словаря;

- представить эволюцию в восприятии ключевых слов социального словаря, произошедшую в период с 1990 по 2011 гг.

Гипотеза исследования может быть сформулирована следующим образом: наряду с другими средствами речевого воздействия на адресата, в частности манипуляции его сознанием, могут использоваться и ключевые слова социального словаря.

Материалом исследования послужили тексты публицистических аналитических статей, опубликованных в ежедневных и еженедельных газетах федерального уровня различной направленности («Труд», «Завтра», «Время новостей», «Московская правда», «Московский комсомолец», «Новая газета», «Независимая газета», «Российская газета», «Советская Россия», «Коммерсантъ») и на крупных информационных интернет-порталах (Gazeta.ru, Newsru.com); словарные статьи: «власть» -«народ», «богатство» - «бедность» - Русского ассоциативного словаря1 и материалы ряда лексикографических источников, а также материалы Базы данных массового ассоциативного эксперимента, проведённого сектором психолингвистики Института языкознания РАН в 2010-2011 гг.

Теоретико-методологическую базу диссертации составили работы, освещающие проблемы: речевого воздействия и манипуляции сознанием с помощью языка (А.Н.Баранова, А.Н.Барулина, Е.Г.Борисовой, А.А.Даниловой, Г.Дебора, М.Г.Дудиной, ЕЛ.Доценко, ЮЛ.Ермакова, С.Г .Кара-Мурзы, Г.А.Копниной, Ю.К.Пироговой, Г.Г.Почепцова, А.Е.Родионовой, А.П.Сковородникова, С.И.Сметаниной, А.МДуладзе, Р.Чалдини, В.П.Шейнова, Д.НЛцутко и др.); риторики и теории речевых стратегий (Е.М.Верещагина, А.А.Ворожбитовой, Т.А. ван Дейка. О.С.Иссерс, И.А.Стернина, Г.Г.Хазагерова, Р.Харриса и др.); теории ассоциативного поля, ассоциативной грамматики и теории текстового ассоциативного поля (Н.С.Болотновой, А.А.Васильевой, Ю.Н.Караулова,

1 Русский ассоциативный словарь. Кн, 1, 3, 5. Прямой словарь: от стимула к реакции. Ассоциативный тезаурус современного русского языка. Части I, II, III / Ю.Н.Караулов, Ю.А.Сорокин, Н.Ф.Тарасов, Н.В.Уфимцева, Г.А.Черкасова.-М.: «Помовский и партнеры», 1994, 1996, 1998.

НЛ.Чулкиной и др.); теории имплицитности (Ю.Д.Апресян, Н.Г.Брагиной, Ю.К.Пироговой, М.Ю.Федосюк и др.); интертекстуальности и дискурс-анализа (Р.Барта, Э.Бенвениста, В.И.Карасика, Е.С.Кубряковой, Ю.М.Лотмана, Ю.Е.Прохорова и др.); социо- и прагмалингвистики (Н.Д .Арутюновой, Т.М.Дридзе, Е.В.Падучевой, Г.П.Грайса, И.М.Кобозевой, Н.Н.Козловой, П.Б.Паршина, И.А.Стернина и др.); коммуникативистики (Г.И.Богина, С.Г.Воркачёвой, Г.Г.Почепцова, Ю.Е.Прохорова, И.А.Стернина и др.); психолингвистики (Ю.ИЛеденёвой, А.А.Леонтьева, Е.Ф.Тарасова, Н.В.Уфимцевой, Р.М.Фрумкиной, С.С.Хромова, Н.Л.Чулкиной и др.).

Методы, использованные в исследовании, определяются спецификой изучаемого объекта: основными являются психолингвистические методы (свободный ассоциативный эксперимент, моделирование текстовых ассоциативных полей на базе ключевых слов социального словаря), а также методы контент-анализа, лингво- и прагмасемиотического анализа с использованием интенциональной (мотивационно-целевой), дискурсивной и интроспективной методики.

На защиту выносятся следующие положения:

1) Необходимо чётко разграничить понятия речевое воздействие и манипуляция сознанием с помощью языка: данные явления имеют как черты сходства (наиболее общие, базовые признаки), гак и черты различия (более частные признаки), при этом речевое воздействие представляет собой более широкое, родовое понятие, а речевая манипуляция - один из видов речевого воздействия.

2) В предложенной в диссертации уточненной дефиниции речевой манипуляции содержатся компоненты значения, позволяющие дать отрицательную морально-нравственную оценку данному явлению и предотвратить психологическое «оправдание» манипулятивного воздействия.

3) Для плодотворного анализа публицистических текстов необходимо использовать ключевые слова социального словаря, что позволяет вскрыть механизмы речевого воздействия на адресата и способы манипуляции его сознанием.

4) В определении механизмов речевого воздействия и манипуляции сознанием с помощью ключевых слов социального словаря важнейшим аспектом является реконструкция «образа адресата» как объекта воздействия; такая реконструкция может быть проведена с помощью психолингвистических методов, в частности, свободного ассоциативного эксперимента, с опорой на данные существующих ассоциативных словарей и Базы данных массового свободного ассоциативного эксперимента (сектор психолингвистики Института языкознания РАН).

5) Выявление механизмов речевого воздействия и манипуляции сознанием с помощью языка возможно путём построения текстовых ассоциативных полей с опорой на ключевые слова социального словаря.

6) Основными механизмами речевого воздействия и манипуляции сознанием с помощью ключевых слов социального словаря являются:

- использование адресантом ключевых слов социального словаря в качестве семантических аттракторов для отвлечения внимания адресата от критического анализа излагаемого материала;

- выбор адресантом ключевых слов одной группы и исключение ключевых слов другой группы (например, использование ключевых слов только группы «власть»);

- моделирование «образа адресата» как абстрактного объекта воздействия и формирование текстовых ассоциативных полей ключевых слов социального словаря позволяют оптимизировать речевое воздействие, программировать реакцию (выводы) адресата и тем самым воздействовать на его сознание;

- текстовые ассоциативные поля ключевых слов социального словаря позволяют вводить в сознание адресата заданные адресантом импликатуры, что позволяет адресанту «программировать» реакцию (выводы) адресата;

- ключевые слова социального словаря маркируют противопоставленные группы «мы» - «они», что навязывает адресату выбор в пользу конкретной группы;

- ключевые слова социального словаря, функционирующие в качестве семантических аттракторов, используются адресантом для отвлечения внимания адресата от критического анализа излагаемого материала;

- постоянное и непрерывное воздействие на «семантический образ» ключевого слова социального словаря позволяет достичь кумулятивного эффекта, в результате чего данный «семантический образ», а, следовательно, и картина мира, представленные в «типовом» языковом сознании, претерпевают изменения.

7) Сопоставительный анализ типовых и текстовых ассоциативных полей позволяет представить эволюцию в восприятии ключевых слов социального словаря, произошедшую за последние два десятилетия (19902011гг.).

Научная новизна диссертации заключается в том, что в ней впервые:

- посредством психолингвистических методик и статистической обработки полученных в результате свободного ассоциативного эксперимента данных выявлены ключевые слова социального словаря: «власть» - «народ», «богатство» - «бедность», - представляющие собой

бинарные смысловые оппозиции и отражающие наиболее значимые в социальном смысле понятия;

- с целью выявления мапипулятивной прагматической установки автора публицистической аналитической статьи использована методика построения текстовых ассоциативных полей с опорой на ключевые слова социального словаря;

- показана продуктивность использования психолингвистических методик при реконструкции «образа адресата» - объекта и манипуляции сознанием с помощью языка;

- выявлены механизмы речевого воздействия и манипуляции сознанием с помощью ключевых слов социального словаря в аналитической публицистике.

Теоретическая значимость исследования определяется тем, что в нём произведено разграничение понятий речевого воздействия и манипуляции сознанием с помощью языка, а также впервые в отечественной лингвистике разработана методика выявления и описания скрытых (имплицитных) приёмов и основных механизмов речевого воздействия и, в частности, манипуляции сознанием в аспекте ключевых слов социального словаря.

Практическая ценность результатов исследования заключается в возможности их использования на практических занятиях при анализе публицистических текстов, а также при подготовке теоретических курсов, читаемых студентам по специальностям «Филология», «Журналистика»; в практике преподавания русского языка как иностранного; в лингвистической экспертизе публицистических текстов. Междисциплинарный характер работы обусловливает возможность использования её результатов как в филологии, так и в социологии, психологии восприятия, культурологии, философии, этнографии, журналистике, юриспруденции.

Основные положения диссертационного исследования и его результаты прошли апробацию на Международной научной конференции III Новиковские чтения «Функциональная семантика и семиотика знаковых систем» (Москва, 2011) и на 8-ой Международной заочной научно-практической конференции «Качество науки - качество жизни» (Тамбов, 2012). По теме диссертации опубликовано 5 работ, из них 2 в изданиях, рекомендованных ВАК РФ.

Структура работы. Диссертация состоит из Введения, двух глав, Заключения, Библиографии, включающей 254 единицы на русском и иностранных языках, списка источников фактического материала и четырёх приложений. Текст работы сопровождается 8 таблицами.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ

Во Введении обосновывается выбор и актуальность темы; определяются объект, предмет, цель и задачи, материал, методы и теоретико-методологическая база исследования, его научная новизна, теоретическая значимость и практическая ценность, формулируются основные положения, выносимые на защиту, а также даётся представление о структуре диссертации.

В первой главе «Речевое воздействие и манипуляция сознанием с помощью языка: теоретический аспект» рассматривается проблема языка как средства речевого воздействия, анализируются особенности имплицитной информации как одного из основных механизмов речевого воздействия; психолингвистические методы изучения стратегий и тактик речевого воздействия и манипуляции сознанием с помощью языка, а также основные сферы коммуникации и жанры речи, использующие стратегии и тактики речевого воздействия. Описываются также важные для понимания феномена речевого воздействия понятия социальной нестабильности, социальных установок (аггатюдов), ценностей и стереотипов.

В первой главе описываются и иллюстрируются примерами из публицистических статей основные стратегии и тактики (приёмы) речевого воздействия. При этом под стратегиями речевого воздействия понимается совокупность приёмов выбора, структурирования и подачи (как эксплицитно, так и имплицитно) информации, подчиненных определённым целям речевого воздействия2. К основным стратегиям речевого воздействия можно отнести: стратегию дискредитации и стратегию восхваления, базирующихся, как правило, на противопоставлении «своих» и «чужих», а также стратегию оптимизации воздействия.

Под тактиками речевого воздействия понимаются приёмы выбора, структурирования и подачи информации. Среди тактик речевого воздействия можно выделить следующие:

1) логические тактики (выбор из ограниченного числа вариантов, т.е. «иллюзия выбора»; логически необусловленная аргументация, нарушение причинно-следственных связей; рефрейминг; подмена субъектов действия).

2) языковые тактики: использование определённых языковых средств (сочетаемости с оценочными и коннотативно окрашенными словами, лакун валентности, безличных оборотов, паронимов, модальных слов со значением возможности или необходимости и др.), нарушение правил

г Пирогова Ю.К. Стратегии коммуникативного воздействия и их отражение в рекламном тексте // Текст. Кнтертекст. Культура. - М.: Азбуковник, 2001. - С. 543-553.

управления глаголов, сочетаемости, а также применение различных способов автономинации, номинации адресатов и героев текста, приёмов генерализации, эвфемизации ассоциативного переноса, десемантизации, повторов и запугивания; использование пресуппозиций, метафор, различного рода аллюзий и прецедентных текстов, иронии и др.

Использование адресантом целого комплекса тактик речевого воздействия при создании текста свидетельствует о том, что, во-первых, воздействие обращено не на конкретного адресата, а на усредненный «образ адресата»; во-вторых, все используемые тактики применяются для реализации той или иной стратегии речевого воздействия.

В первой главе раскрывается также понятие социального словаря как корпуса социально-значимой общественно-политической лексики, отражающей социальную структуру и способы организации жизни общества, его мировоззрение, стереотипы и ценности в текущий период. Единицы социального словаря являются важнейшим звеном в процессе «социального осознания» важнейших понятий3, «соотнесения социального знания с повседневными значениями»4. Таким образом, социальный словарь - это единицы особого кода, «системы правил высказывания об обществе и о самих себе», «языка говорения о социальном», в котором типизируются и «седементируются социальные значения»5.

При этом под ключевыми словами социального словаря понимаются слова, являющиеся смысловыми вехами, доминантами, создающими «рельеф» семантического пространства языкового сознания, вершинами более широкого понятия - концепта, отличающимися от него, однако, меньшей глубиной и большей стереотипизированностыо восприятия. Одной из особенностей ключевых слов социального словаря является то, что они располагают к коммуникативному контакту, повышают воздействующий потенциал текста. Ключевые слова социального словаря обладают динамичностью, способностью к изменению семантики и/или коннотативных значений, зависящей от социально-политической обстановки в стране, изменений социальных установок (аттитюдов) и социальных стереотипов, закреплённых в массовом сознании, общей социальной ситуации, процессов «ломки ценностей» и пр.

Для выделения наиболее значимых ключевых слов социального словаря в данной диссертационной работе использовался метод контент-анализа аналитических публицистических статей ежедневных и

3 Степанов Ю.С. «Слова», «понятия», «вещи» / Вступ. ст. к Э.Бенвенист. Словарь индоевропейских социальных терминов. - М.: Прогресс-Укиверс, 1995. - С. 5.

4 Козлова H.H. Повседневность и социальное изменение: Автореф. дис. ... докт. филос. наук - М 1992 -С. 5.

Козлова H.H. Горизонты повседневности советской эпохи: голоса из хора. - M: Изд-во Инсппута философии РАН, 19S6. - С. 152; а также: Козлова H.H. Сцены из частной жизни периода «застоя»: семейная переписка // Журнал социологии и социальной антропологии. - СПб., 1999. - Т. И Вып 3 -С. 120-134.

еженедельных газет федерального уровня, с помощью которого были отобраны наиболее частотные ключевые слова четырёх групп, представляющих собой бинарные смысловые оппозиции и отражающих наиболее значимые в социальном смысле понятия: «власть» - «народ» и «богатство» - «бедность». Скорректировать полученные списки ключевых слов позволил свободный ассоциативный эксперимент, при котором на предлагаемое экспериментатором слово-стимул респонденты отвечают первой пришедшей в голову словесной формой.

Результаты контент-анализа и свободного ассоциативного эксперимента были также сопоставлены с данными четырёх статей Русского ассоциативного словаря6 и с соответствующими материалами Базы данных результатов массового свободного ассоциативного эксперимента, проведённого в 2010-2011 гг. сектором психолингвистики Института языкознания РАН. Сопоставление позволило выявить черты сходства, свидетельствующие об актуальности выделенных ключевых слов социального словаря, и черты различия, свидетельствующие о процессе перестройки общественного сознания в условиях изменения социально-политической ситуации.

Для описания ключевых слов социального словаря был применен также метод моделирования ассоциативного текстового поля, описывающего не «типовое» языковое сознание, представленное словарными статьями «Русского ассоциативного словаря», а смысловое пространство текста (здесь: аналитических публицистических статей). Ассоциативное текстовое поле позволяет раскрыть семантико-когнитивную многоплановость ключевого слова, создающуюся в результате «нелинейного» развёртывания текста в сознании читателя7. В результате моделирования ассоциативного текстового поля ключевое слово предстает в виде целостного «образа», «семантического гештальта» (по Ю.Н.Караулову8), отражающего заданную адресантом (сознательно или неосознанно) семантическую нагрузку.

В главе I реферируемой диссертации были рассмотрены различные словарные дефиниции термина манипуляция, а также определения

6 Русский ассоциативный словарь. Кн. 1, 3, 5. Прямой словарь: от стимула к реакции. Ассоциативный тезаурус современного русского языка. Части I, II, 111 / Ю.Н.Караулов, Ю.А.Сорокии, Е.Ф.Тарасов, Н.В.Уфимцева, Г.А.Черкасова. - M.: «Помовский и партнеры», 1994, 1996,1998.

Караулов Ю.Н. Ассоциативный анализ: новый подход к интерпретации художественного текста // Материалы 9 Конгресса МАПРЯЛ, Братислава. - М., 1999. - С. 151-186; а также: Болотнова Н.С. Поэтическая картина мира и ее изучение в коммуникативной стилистике текста // Сибирский филологический журнал. - Новосибирск: Изд-во Сибирского отделения РАН, 2003. - Вып. 3-4. -С. 198-207; Болотнова Н.С. Филологический анализ текста. Ч. 3. - Томск: Изд-во ТГПУ, 2003; Болотнова Н.С. Об изучении ассоциативно-смысловых полей слов в художественном тексте 11 Русистика: Лингвистическая парадигма конца XX века: Сб. статей в честь проф. С.Г.Ильенко / РГТТУ. -СПб: Изд-во СПбУ, 1998. - С. 242-247.

8 Караулов Ю.Н. Ассоциативный анализ: новый подход к интерпретации художественного текста 11 Материалы 9 Конгресса МАПРЯЛ, Братислава. - М., 1999. - С. 155.

манипуляции с помощью языка, представленные в некоторых теоретических работах по данной проблеме. Мы предлагаем следующую уточнённую дефиницию этого понятия: манипуляция - сложный приём (комплекс приёмов) одностороннего коммуникативного воздействия идеологического и духовно-психологического характера, искусное и завуалированное осуществление которого адресантом (субъектом воздействия) с целью внедрения, навязывания иллюзорных представлений и изменения картины мира адресата (объекта воздействия) ведет к скрытому возбуждению у адресата намерений, не совпадающих с его актуально существующими желаниями, а зачастую противоположных им при полной иллюзии самостоятельности принимаемых решений, и вызывает поведение, желательное (выгодное) адресанту.

На основании дефиниции и выделенных ключевых признаков понятие речевой манипуляции было сопоставлено с другими соотносимыми терминами и понятиями, используемыми в работах по данной проблеме (например, обман, управление, насилие, убеждение, воспитание и др.), что позволило сделать вывод о речевой манипуляции как этически недопустимом действии, из чего следует, что обозначающий его термин имеет однозначно пейоративную коннотацию. Поэтому встречающееся у некоторых исследователей утверждение, будто манипуляция может осуществляться в интересах адресата, имеет следствием психологическое «оправдание» манипуляции; отождествление этого понятия с понятием речевого воздействия, считаем некорректным.

Сопоставление понятий речевого воздействия и речевой манипуляции отражено в таблице 1:

Таблица 1

Речевое воздействие Речевая манипуляция

Имеет целью воздействие.

Одностороннее психологическое воздействие.

Расчет на определенную реакцию адресата.

Используется комплекс речевых приемов.

1. Адресант открыто воздействует на намерения адресата, с целью изменить их. 1. Адресант стремится скрыто возбудить у адресата намерения, не совпадающие с актуально существующими у него намерениями.

2. Факт воздействия и намерения адресанта не скрываются. 2. Факт воздействия и намерения адресанта скрываются.

3. Воздействие проводится в интересах адресанта и/или в интересах адресата. 3. Воздействие проводится исключительно в интересах адресанта, в результате чего адресант получает ряд односторонних преимуществ.

4. Адресат оценивается как равноправный участник диалога. 4. Адресат оценивается как пассивный объект воздействия.

5. Ожидаемая реакция адресата состоит в критическом осмыслении им содержания текста. 5. Ожидаемая реакция адресата состоит в пассивном следовании намерениям адресанта, препятствующего критическому осмыслению, оценке содержания текста адресатом.

6. Адресат самостоятелен в выборе, принятии решения, интерпретации событий и их оценке. 6. Адресант создает иллюзию самостоятельности принятия решения, интерпретации событий и их оценки адресатом.

7. Воздействие с целью информировать адресата. 7. Воздействие с целью внедрения иллюзорных представлений.

8. Соблюдение логических правил аргументации. 8. Замена аргументации суггестией, иронией и пр.

9. Обман (сокрытие, искажение информации) неприемлем 9. Обман (сокрытие, искажение) приемлем

10. Апелляция к низкому и темному невозможна. 10. Возможна апелляция к низким, темным уровням психики.

11. Адресант преследует конструктивные цели 11. Адресант преследует деструктивные цели.

12. Не является насилием, агрессией 12. Опосредованно агрессивна (не по форме, а по целям, преследуемым адресантом).

13. Термин «воздействие» имеет нейтральную коннотацию. 13. Термин «манипуляция» имеет пейоративную коннотацию.

14. Имманентно речи. 14. Трансцендентно речи.

К чертам сходства относятся: установка на воздействие и односторонность воздействия, использование комплекса приёмов, расчет на определённую реакцию адресата; данные черты будут наиболее общими, базовыми. По остальным признакам понятия речевого воздействия и речевой манипуляции различаются. На основании сопоставления можно сделать вывод, что речевое воздействие является более широким, родовым понятием, а речевая манипуляция - одним из видов речевого воздействия.

Во второй главе «Анализ механизмов речевого воздействия и речевой манипуляции сознанием с помощью ключевых слов социального словаря (на примере аналитической публицистики)»

выявляется установка автора речевой манипуляции с помощью ключевых слов социального словаря «власть» - «народ», «богатство» - «бедность». Анализ направлен на выяснение: фактической ситуации, послужившей темой статьи; формальной точки зрения на данную ситуацию и прагматической установки адресанта, т.е. намерение воздействовать и сам факт воздействия; на характеристику использованных языковых средств, в том числе ключевых слов социального словаря, а также ассоциативные

текстовые поля каждого из ключевых слов, представленных в статье; выявление реакции (выводов) адресата с помощью опроса.

Вышесказанное иллюстрируется результатами анализа публицистического текста «Кто такие дети "подполковника"?»9 с подзаголовком «О действиях Генпрокуратуры против компании "Ильюшин Финанс" (ИФК) и её собственника депутата ГД АЛебедева». В данном тексте анонимный автор анализирует ситуацию с арестом акций компании «Ильюшин Финанс».

Формальная точка зрения автора статьи декларируется в первых же абзацах: действия Генпрокуратуры инспирированы конкурентами компании, данное дело имеет под собой чисто экономическую основу. Аргументированным подтверждением этой точки зрения и должен был бы стать последующий текст. Однако адресат по прочтении статьи делает совершенно иные выводы: это политическое дело, схожее с «делом Ходорковского», развязанное людьми влиятельного политика против честного предпринимателя и активного депутата АЛебедева. К данным выводам подводят адресата с помощью целого комплекса речевых и композиционных приёмов.

1. Активно используется ассоциативный перенос, устанавливаемый между номинациями героя текста и названием компании, в результате чего миноритарий АЛебедев превращается в собственника компании, а имя депутата и название компании воспринимаются как синонимы. С помощью этого же приёма экономический характер претензий Генпрокуратуры «преобразуется» в политический. В этом случае ассоциативная связь устанавливается между именем депутата, ключевыми словами группы «власть» (например, правительство, Кремль) и знаковыми «маркерами» (например, именем М.Б.Ходорковского и др.)

2. Привлекается прецедентный текст: вопрос, вынесенный в заголовок статьи, является отсылкой к одному из эпизодов романа И.Ильфа и Е.Петрова. Посредством данного приёма адресант вводит импликатуру: действия Генпрокуратуры - действия мошенников, преступников.

3. Для отвлечения внимания адресата от приёмов, вводящих имплицитную информацию, нужную адресанту, от критического её осмысления, используются композиционные особенности текста, а также так называемый «информационный шум», т.е. многочисленные второстепенные факты, имена политиков, бизнесменов, названия фирм, политических партий и пр. А в конце статьи адресант ещё раз «закрепляет» вывод, полученный адресатом в результате операции импликации: «...посмотрим на "дело Лебедева" (а это именно так, это не "дело

9 Кто такие «дети подполковник!»? // «Новая газета» № 81 (1106) от 31.10 - 02.11.2005 г.

Рубцова" или "Ильюшин Финанс") [sic! -Н.Б.] как малую часть onepaijitu "оппозиция Кремлю в Москве "».

4. Для формирования «мы»-группы адресант использует формы местоимений и глаголов 1 л. мн.ч.; для создания впечатления массированной кампании, ведущейся преступной группой против одного, адресант использует целый комплекс средств: приёмы введения синтаксических неоднозначностей (кавычек), перифразы, метафоры (например, ушли в тину, оказались в болоте и др.), военную лексику (окопная война, атака, блицкриг и др.), жаргонную лексику (разводка, наезд, получить «с двух рук» и др.).

В ходе анализа статьи выясняется также, что ключевые слова, встречающиеся в ней, представлены единицами только двух групп: «власть» и «богатство» (власть, правительство, государство, президент, чиновник-, миллиардер, банк, деньги). Такое распределение ключевых слов отчасти обусловлено темой статьи, но отчасти отражает и подсознательное восприятие и адресантом, и адресатом понятий власть и богатство, соединившихся в языковом сознании в один образ-гештальт. Это подтверждают материалы ассоциативного эксперимента, Русского ассоциативного словаря и Базы данных массового ассоциативного эксперимента, демонстрирующие, что гештальт «власть = богатство» за последние 15 лет укрепился (см. таблицу 2):

Таблица 2

РАС10 Ассоциативный эксперимент" База данных12

Процент реакций с семантическим компонентом 'богатство, деньги' от общего количества реакций, данных на стимул «власть» 2,9 % 13,7 %" 8,7 %

Кроме того, текстовые ассоциативные поля, формирующиеся вокруг ключевых слов, создают специфические образы-гештальты, помогающие адресанту подвести читателя к запрограммированному выводу. Интересно в этом смысле текстовое ассоциативное поле ключевого слова государство: позиция государства представлена решающей («чью сторону займет, тот и выиграет»), абстрактное понятие государства посредством

10 РАС - Русский ассоциативный словарь. Кн. 1, 3, 5. Прямой словарь: от стимула к реакции. Ассоциативный тезаурус современного русского языка. Части I, II, III / Ю.Н.Караулов, Ю.А.Сорокин, Е.Ф.Тарасов, Н.В.УфимиЕва, Г.А.Черкасова. - М.: «Помовский и партнеры», 1994, 1996,1998.

11 Ассоциативный эксперимент — Свободный ассоциативный эксперимент, проведенный в 2005 г. среди студентов II-IV курсов филологического факультета Российского университета дружбы народов.

База данных - Материалы Базы данных результатов массового свободного ассоциативного эксперимента, проведенного в 2010-2011 гг. сектором психолингвистики Инстшута языкознания РАН.

13 Высокий процент реакций с компонентом 'богатство, деньги' в результатах ассоциативного эксперимента связан с тем, что студентам было предложено дать не одну реакцию, а от одной до трёх реакций на каждый стимул.

приёма генерализации связывается с конкретным лицом - президентом и с метонимическим синонимом -Кремль. При этом образ глазы государства представлен скорее не как образ демократически избранного руководителя страны, а как образ полновластного монарха. Такое специфическое восприятие фигуры президента поддерживается и данными Русского ассоциативного словаря, ассоциативного эксперимента и Базы данных.

Таким образом, осуществляя манипуляцию, адресант текста достигает двух целей: а) «широкой» цели, направленной на массового читателя: создать АЛебедеву реноме принципиального оппозиционного политика, на которого оказывается политическое давление; б) «узкой» цели: однозначно дать понять высокопоставленным представителям власти, что ситуация с арестом акций должна и далее оставаться чисто экономическим делом, в противном случае её можно развить до политического скандала.

Для верификации данного положения был проведён опрос читателей, который показал, что «неподготовленные», «обычные» читатели не распознали манипуляцию сознанием и сделали выводы, соответствующие «широкой цели»; «подготовленный читатель», профессиональный журналист с первых минут чтения определил статью как манипулятивную. Итак, можно констатировать, что в данном случае манипуляция сознанием была проведена успешно.

Во второй главе реферируемой диссертационной работы описывается также роль авторской интенции в осуществлении манипуляции, обусловливающей выбор механизмов и приёмов воздействия. Не всегда использование адресантом того или иного приёма речевого воздействия является однозначным признаком манипуляции: текст может быть весьма экспрессивен, даже открыто агрессивен, насыщен разнообразными приёмами речевого воздействия, но с точки зрения авторской интенции совершенно неманипуяятивен, если нет намерения адресанта незаметно подвести читателя к нужному автору выводу. Поэтому описание сложного и отчасти противоречивого явления речевой манипуляции не сводится к перечислению и классификации приёмов речевого воздействия, к предложению «действенных» способов защиты от манипуляции. Такой подход является чрезвычайно упрощённым, механистичным.

Это положение иллюстрируется результатами анализа статьи Ю.Латыниной «И куда только смотрит телевизор?»14. В данной статье адресант разоблачает некоторые манипулятивные приёмы, используемые «государственным» телевидением и «госСМИ», и даёт советы, как обезопасить себя от их воздействия. При этом адресант использует ряд тактик речевого воздействия, таких, как повтор (например, чрезвычайно активное использование императивов, благодаря чему автору удаётся

и Латынина Ю. И куда только смотрит телевизор? Как дешифровать новости государственного ТВ. Инструкция для пользователя II «Новая газета» № 77 от 09.10.2006 г. - С. 12.

достичь почти гипнотического эффекта: представьте, следите, не доверяйте - всего 41 случай употребления), ассоциативный перенос и др. С помощью данных приёмов адресант формирует представление о двух противопоставленных группах: «мы», в которой находится сам адресант, читатели, некая «цивилизованная страна» (т.е. западная), а также «нормальные СМИ» (т.е. либеральные); и группа «они», которую номинируют ключевые слова группы «власть» (президент, государство, Кремль, политика, ложь, взяточники и др.). При этом ключевые слова группы «власть» встраиваются в контексты, ассоциативно увязывающие данные слова исключительно с негативными явлениями и понятиями. И «наивный» читатель по прочтении статьи делает однозначный выбор в пользу группы «мы».

Однако представление о противопоставлении групп «мы» и «они», навязываемое Ю.Латыниной в своей статье, иллюзорно. Различные манипулятивные приёмы используются всеми средствами массовой информации. При этом ключевые слова социального словаря могут использоваться на протяжении всей статьи, а могут концентрироваться только на каком-либо небольшом её отрезке, где и реализуется манипулятивный приём. Примером такого использования ключевых слов может стать публикация А.Тарасова15, использующего для этой цели ключевые слова групп «власть» (государство, президент, чиновник) и «богатство» (деньги)

Роль авторской интенции в осуществлении манипулятивного воздействия на адресата показана в диссертации с помощью сравнительного анализа пяти статей на одну общую тему: суд по поводу ходатайства ПЛ.Лебедева, бывшего соучредителя и председателя совета директоров банка «МЕНАТЕП», об условно-досрочном освобождении. При этом каждая из пяти статей раскрывает фактическую канву событий, в том числе выступление жены П.ЛЛебедева, представление суду письма его дочери, свидетельства начальника колонии и других. Однако лишь в одной из данных статей16 сделана попытка манипуляции сознанием адресата, а именно: сообщению о выступлении жены ПЛЛебедева и описанию реакции аудитории на чтение письма дочери (в зале плакали) уделено чрезвычайно много внимания, оно занимает около 26,8 % текста, в то время как в других статьях описание этого эпизода занимает лишь от 5,1 до 16 % общего объема текста. В результате в сознании адресата должен был бы сформироваться яркий образ несчастного заключённого, что обусловило бы эмоциональную, а не критическую реакцию адресата на

Тарасов А. Несистемный плотник: Как раскрутили дело о «нападении маньяка-педофила-рецидивиста на детский лагерь».//«Новая газета» №81 (1784) от 27.07.2011 г.

ЧелищеваВ. В ожидании УДО: Заседание Вельского суда по делу об освобождении Платона Лебедева. День первый. // «Новая газета» № 81 (1784) от 27.07.2011 г.

содержание текста. Но в данной статье представлено ключевое слово, входящее в группу «богатство»: Центральный банк, - погружённое в специфическое текстовое ассоциативное поле: Центральный банк -незаурядный, штучный, уникальный человек, экономический специалист; глава ЦБ, министр финансов (sic!). Такие ассоциации резко диссонируют с образом несчастного заключённого, который пытался нарисовать автор, и разрушают данный образ. Вывод: именно из-за использования данного ключевого слова манипуляция не удалась, автора постигла коммуникативная неудача.

Во второй главе рассмотрены также масштабы явления речевой манипуляции в границах: а) одной публицистической статьи (например, рассмотренная выше статья «Кто такие "дети подполковника"?»);

б) в границах части статьи, нескольких абзацев, раздела (например, статья Э.Котляра «Апокалипсис: Жилищный кодекс окончательно решит "русский вопрос"»17); в) информационной кампании, серии публикаций (например, кампании разворачивающиеся во время военных действий, острых политических ситуаций; такого рода манипуляции базируются в основном на приёме эвфемизации); г) государственной идеологии (например, явление политкорректное™).

Для наиболее эффективного воздействия чрезвычайно важно создать адекватный реальности обобщенный языковой образ адресата. В случае речевой манипуляции сознанием это особенно важно, т.к. от автора требуется точно рассчитать реакцию воспринимающей стороны. И в этом случае роль ключевых слов социального словаря чрезвычайно важна, т.к. ключевые слова: а) являются маркерами языкового сознания адресата; здесь ключевые слова играют роль объектов воздействия; б) выполняют функцию семантических аттракторов в тексте, привлекая внимание читателя; здесь ключевые слова являются средством воздействия;

в) являются инструментом анализа, выявления авторской интенции через описание самого набора ключевых слов, сформированного вокруг них текстового ассоциативного поля и моделирование «образа адресата».

Подобный анализ был проведен с использованием текстового ассоциативного поля, смоделированного на основе пяти статей, отмеченных как манипулятивные. Всего было смоделировано четыре текстовых ассоциативных поля, соответствующих четырём группам ключевых слов: «власть» - «народ», «богатство» - «бедность». Каждое текстовое ассоциативное поле этих групп представляет собой «семантический гештальт», репрезентирующий не только образ того или иного явления, но и «образ адресата». Полученные текстовые ассоциативные поля были сопоставлены с «типовым» языковым

17 Котляр Э. Апокалипсис: Жилищный кодекс окончательно решит «русский вопрос» // «Московская правда» № 17-56 от 17.02.2006.

сознанием, представленным в виде ассоциативных полей статей «власть» -«народ», «богатство» - «бедность» Русского ассоциативного словаря, данных свободного эксперимента и Базы данных массового ассоциативного эксперимента (2010-2011 гг.).

Сопоставление позволяет сделать вывод, что абстрактные «образы адресата» не всегда соответствуют «типовому» языковому сознанию, а «семантические гештальты», смысловые образы ключевых слов -представлениям, закреплённым в языковом сознании носителей языка. Так, к примеру, в «сознании» абстрактного адресата ключевое слово народ отмечается пассивностью, в то время как в ассоциативном поле, представляющем «типовое» языковое сознание, народ мыслится активно действующим; закреплённое в текстовых ассоциативных полях представление о власти как о тотально лживой не соответствует представленному в типовом ассоциативном поле (представлено только 2 реакции ложь и только в ассоциативном поле «власть», представленном в Базе данных свободного ассоциативного эксперимента, что составляет 0,6% от общего числа реакций данного поля). С другой стороны, представление о бедности, зафиксированное в текстовом и «типовом» ассоциативных полях практически полностью коррелируют: бедность, воспринимавшаяся ранее более спокойно, несколько отстранённо, в последнее время начинает переживаться острее, потеря благосостояния представляется теперь как катастрофа, грозящая голодом и смертью. Представления о богатстве, отражённое в текстовом ассоциативном поле и «типовом» языковом сознании, совпадают: богатство ассоциируется с атрибутами дорогой, комфортной и беззаботной жизни миллиардеров. Так, процент ассоциатов, обозначающих материальное выражение богатства стабильно растёт, а процент ассоциатов, обозначающих нематериальное выражение богатства, падает. При этом традиционно отрицательная оценка богатства, представленная, к примеру, в фольклоре, библейских сказаниях, постепенно меняется на прямо противоположную (см. таблицу 3).

Таблица 3

РАС Ассоциативный эксперимент База данных

Материальное выражение богатства, материальные ценности 21 реакция (19,8%) 72 реакции (41,6 %) 149 реакции (43,8%)

Нематериальное выражение богатства, духовные ценности 15 реакций (14,2 %) 12 реакций (6,9 %) 37 реакции (10,9 %)

Положительная оценка (+) 4 реакции (3,8 %) 13 реакций (7,5 %) 29 реакций (8,5 %)

Отрицательная оценка (-) 7 реакций (6,6 %) 17 реакций (9,8 %) 16 реакций (4,7 %)

Такое расхождение в «образах» ключевых слов провоцирует соответствующие изменения и в картине мира адресата, т.к. «образ

аудитории активно воздействует на реальную аудиторию, становясь для нее некоторым нормирующим кодом. Этот последний навязывается сознанию аудитории и становится нормой её собственного представления о себе, переносясь из области текста и сферу реального поведения культурного коллектива»18. Так, «язык из категории чисто лингвистической превращается в реальную общественно-политическую и социальную силу, становится своеобразной экономической категорией»19.

В результате проведенного анализа фактического материала, обобщений и сопоставлений, представленных во второй главе, можно сделать вывод, что механизмами речевого воздействия с помощью ключевых слов социального словаря являются:

а) использование адресантом ключевых слов в качестве семантических аттракторов;

б) использование адресантом определённого набора ключевых слов (например, использование ключевых слов только группы «власть»), позволяющее эффективно передать адресату точку зрения адресанта;

в) моделирование «образа адресата» как абстрактного объекта воздействия;

г) формирование ассоциативных текстовых полей ключевых слов, позволяющее оптимизировать речевое воздействие.

Речевая манипуляция с помощью ключевых слов социального словаря осуществляется посредством следующих механизмов:

а) ассоциативные текстовые поля ключевых слов, представленных в тексте, позволяют вводить в сознание адресата заданные адресантом имшшкатуры, что позволяет адресанту «программировать» реакцию (выводы) адресата;

б) ключевые слова социального словаря маркируют противопоставленные группы «мы» - «они», что навязывает адресату выбор в пользу конкретной группы;

в) в качестве семантических аттракторов ключевые слова социального словаря концентрируются в той части текста, в которой непосредственно реализуется манипулятивное воздействие (в случае, когда манипуляция осуществляется в границах части статьи), и тем самым производится отвлечение внимания адресата от критического анализа текста;

г) ассоциативные текстовые поля ключевых слов социального словаря используются при моделировании абстрактного «образа адресата» что позволяет достичь двоякой цели: запрограммировать реакцию адресата и,

18 Лотман Ю.М. Текст как семиотическая проблема II Лотман Ю.М. Избранные статьи в 3-х тт. - Т. I.

Статьи по семиотике и топологии культуры. -Таллин: «Александра», 1992. - С. 162.

19Хромов С.С. Русский язык на перекрёстке культур в современном социуме: проблемы регуляции и саморегуляции / Русистика и современность. Материалы X Международной научно-практической конференции 26-28 октября 2007 г. - СПб., 2007. - С. 13.

представляя абстрактную модель «образа адресата» как «образец», воздействовать на сознание реальной аудитории;

д) посредством «семантических гештальтов» ключевых слов социального словаря, представленных в текстовых ассоциативных полях ряда статей, осуществлять постоянное и непрерывное воздействие на сознание адресата, что позволяет достичь кумулятивного эффекта, в результате чего изменяется не только «образ» ключевого слова в «типовом» языковом сознании, но и изменение языковой картины мира.

Все вышеперечисленные механизмы речевой манипуляции с помощью ключевых слов социального словаря направлены исключительно на реализацию авторской интенции манипулятивного воздействия на сознание адресата и могут использоваться в комплексе.

В Заключении обобщаются результаты исследования, формулируются выводы и намечаются перспективы дальнейшего изучения особенностей функционирования ключевых слов социального словаря в аналитической публицистике, особенностей речевого воздействия и манипулирования сознанием с помощью данных слов.

В четырёх Приложениях представлены тексты аналитической публицистики, результаты свободного ассоциативного эксперимента, словарные статьи из Русского ассоциативного словаря, материалы Базы данных массового ассоциативного эксперимента, проведённого сектором психолингвистики Института языкознания РАН в 2010-2011 гг.

Основные положения и выводы диссертационного исследования отражены в следующих публикациях:

1. Бубнова H.A. Речевое воздействие и манипулирование сознанием: соотношение понятий / Международный аспирантский вестник «Русский язык за рубежом». - № 1. - М., 2011. - С. 16-19.

2. Бубнова H.A. Анализ механизмов речевой манипуляции сознанием с помощью ключевых слов социального словаря на примере публицистической статьи / Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Лингвистика». - № 1. - М.: Изд-во РУДН, 2012. - С. 86-97.

3. Бубнова H.A., Чулкина НЛ. Психолингвистика как метод изучения стратегий и тактик речевого воздействия / Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Теория языка. Семиотика. Семантика». - № 1. - М.: Изд-во РУДН, 2010. - С. 32-37.

4. Бубнова H.A. Роль авторской интенции в манипуляции сознанием с помощью языка (на материале публицистики) / Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Теория языка. Семиотика. Семантика». - № 1. - М.: Изд-во РУДН, 2012. - С. 50-54.

5. Бубнова H.A. Масштабы манипуляции сознанием с помощью языка в публицистике / Материалы 8-ой Международной заочной научно-практической конференции «Качество науки - качество жизни». - Тамбов: МОО «Фонд развития науки и культуры», 2012. - С. 82-85.

Работы №1,2 опубликованы в изданиях, рекомендованных ВАК РФ.

БУБНОВА Наталья Александровна (Россия)

Ключевые слова социального словаря как инструмент речевого воздействия и манипуляции сознанием в аналитической публицистике

Диссертация посвящена исследованию речевого воздействия на адресата и манипуляции его сознанием с помощью ключевых слов социального словаря: «власть» - «народ» и «богатство» - «бедность», -представляющих собой бинарные смысловые оппозиции и отражающих основные социальные понятия.

В данной работе описываются и иллюстрируются примерами основные стратегии и тактики речевого воздействия, сопоставляются и разграничиваются понятия речевого воздействия и манипуляции сознанием, а также другие соотносимые термины и понятия; на материале текстов публицистических аналитических статей с помощью психолингвистических методов выявляются и описываются механизмы речевого воздействия и речевой манипуляции сознанием с помощью ключевых слов социального словаря.

Полученные в исследовании результаты могут быть использованы в теоретических и практических курсах, читаемых студентам по специальностям «Филология», «Журналистика», в практике преподавания русского языка как иностранного, в лингвистической экспертизе публицистических текстов.

BUBNOVA Natalia Alexandrovna (Russia) Key Words of Social Dictionary as a Tool for Verbal Influence and Manipulation of Consciousness in Analytic Social and Political Journalism

The dissertation is dedicated to the study of the verbal influence on the reader and manipulation of his/her consciousness with the help of key words of social dictionary such as "power" - "people", "wealth" - "poverty" which represent binary semantic oppositions and reflect the main social ideas.

This work describes and illustrates with examples the main strategies and tactics of the verbal influence, compares and differentiates the ideas of the verbal influence and the manipulation of consciousness and other relative ideas and terms. On the basis of analytic social and political articles and with the help of psycholinguistic methods the author finds out and describes the mechanisms of verbal influence and verbal manipulation of consciousness by means of key words of social dictionary.

The results received during the study can be used in theoretical and practical courses given to students specializing in philology and journalism, in studying Russian language as a foreign one and in linguistic expertise of journalistic texts.

Подписано в печать:

09.04.2012

Заказ № 7098 Тираж - 100 экз. Печать трафаретная. Типография «11-й ФОРМАТ» ИНН 7726330900 115230, Москва, Варшавское ш., 36 (499) 788-78-56 www. autoreferat.ru

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата филологических наук Бубнова, Наталья Александровна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. РЕЧЕВОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ И МАНИПУЛЯЦИЯ СОЗНАНИЕМ С ПОМОЩЬЮ ЯЗЫКА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ.

1.1. Язык как средство речевого воздействия.

1.1.2. Имплицитная информация как механизм речевого воздействия.

1.1.3. Психолингвистика как метод изучения стратегий и тактик речевого воздействия.

1.1.4. Основные сферы коммуникации, использующие стратегии и тактики речевого воздействия.

1.1.5. Социальные установки и картина мира.

1.1.6. Стратегии и тактики речевого воздействия.

1.2. Ключевые слова социального словаря.

1.3. Дефиниция термина манипуляция и ключевые признаки манипулятивного воздействия.

1.4. Соотношение термина манипуляция и других соотносимых терминов и понятий, используемых в работах по данной проблеме.

1.5. Черты сходства и черты различия понятий речевого воздействия и речевой манипуляции.

Выводы по главе I.

ГЛАВА II. АНАЛИЗ МЕХАНИЗМОВ РЕЧЕВОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ

И РЕЧЕВОЙ МАНИПУЛЯЦИИ СОЗНАНИЕМ С ПОМОЩЬЮ КЛЮЧЕВЫХ СЛОВ СОЦИАЛЬНОГО СЛОВАРЯ (на примере аналитической публицистики).

2.1. Анализ механизмов речевой манипуляции сознанием с помощью ключевых слов социального словаря в аналитической публицистике.

2.2. Роль авторской интенции в речевом воздействии и речевой манипуляции сознанием с помощью языка.

2.3. Роль «образа адресата» в выборе стратегий и тактик речевого воздействия и манипуляции сознанием (реконструкция с помощью ассоциативных методик).

2.4. Ключевые слова социального словаря «власть» - «народ», «богатство» - «бедность» как инструмент речевого воздействия и манипуляции сознанием с помощью языка.

Выводы по главе II.

Введение диссертации2012 год, автореферат по филологии, Бубнова, Наталья Александровна

Диссертация посвящена исследованию речевого воздействия и манипуляции сознанием с помощью ключевых слов социального словаря на материале аналитической публицистики.

Предметом исследования является анализ механизмов речевого воздействия и речевой манипуляции сознанием с помощью ключевых слов социального словаря. При этом под социальным словарём понимается социально-значимая общественно-политическая лексика, являющаяся важнейшим звеном в процессе социального осознания важнейших понятий общественной жизни и отражающая социальную структуру и способы организации жизни общества, мировоззрение, стереотипы, ценности данного коллектива. Под ключевыми словами социального словаря понимаются доминанты, «опорные пункты», создающие рельеф семантического пространства языкового сознания; вершины более широкого понятия - концепта, отличающиеся, однако, меньшей глубиной и большей стереотипизированностью восприятия.

Основная цель диссертационной работы заключается в выявлении прагматической установки адресанта, реализуемой путём речевого воздействия на адресата и, в частности, манипуляции его сознанием с помощью определённых языковых приёмов, одним из которых является использование ключевых слов социального словаря: «власть» - «народ», «богатство» - «бедность». При этом под прагматической установкой понимается намерение адресанта воздействовать и само воздействие на адресата текста (читателя), а также программирование реакции адресата (в случае манипуляции сознанием) специальными приёмами.

Достижение поставленной цели предопределило необходимость решения следующих частных задач:

- выявить и охарактеризовать основные признаки речевой манипуляции сознанием;

- описать основные приёмы, стратегии и тактики речевого воздействия;

- выявить роль авторской интенции и «образа адресата» при речевом воздействии и манипуляции сознанием;

- представить эволюцию в восприятии ключевых слов социального словаря, произошедшую в период с 1990 по 2011 гг.

Материалом исследования послужили тексты аналитических публицистических статей, опубликованных в ежедневных и еженедельных газетах федерального уровня различной направленности («Труд», «Завтра», «Время новостей», «Московская правда», «Московский комсомолец», «Новая газета», «Независимая газета», «Российская газета», «Советская Россия», «Коммерсантъ») и на крупных информационных интернет-порталах (Gazeta.ru, Newsru.com). Аналитическая публицистика была выбрана в качестве материала исследования, поскольку технологии речевого воздействия и манипуляции сознанием наиболее применяемы и эффективны именно в СМИ. Безусловно, СМИ не являются исключительной сферой применения данных технологий, но по количеству единовременных адресатов того или иного массового воздействия средства массовой информации значительно опережают любые другие области функционирования информации. СМИ является основным и эффективнейшим инструментом речевого воздействия и манипуляции сознанием с помощью языка.

В качестве материалов исследования использовались также словарные статьи «власть» - «народ», «богатство» - «бедность» Русского ассоциативного словаря и материалы Базы данных массового свободного ассоциативного эксперимента, проведённого сектором психолингвистики Института языкознания РАН в 2010-2011 гг. В качестве дополнительных источников материала использовался ряд лексикографических источников.

Теоретико-методологическую базу диссертации составили работы по проблемам:

- речевого воздействия и манипуляции сознанием с помощью языка (А.Н.Баранова, А.Н.Барулина, Е.Г.Борисовой, А.А.Даниловой, Г.Дебора, М.Г.Дудиной, Е.Л.Доценко, Ю.Я.Ермакова, С.Г.Кара-Мурзы, Г.А.Копниной, Ю.К.Пироговой, Г.Г.Почепцова, А.Е.Родионовой,

A.П.Сковородникова, С.И.Сметаниной, А.М.Цуладзе, Р.Чалдини,

B.П.Шейнова, Д.Н.Яцутко и др.); риторики и теории речевых стратегий (Е.М.Верещагина,

A.А.Ворожбитовой, Т.А. ван Дейка. О.С.Иссерс, И.А.Стернина, Г.Г.Хазагерова, Р.Харриса и др.);

- теории ассоциативного поля, ассоциативной грамматики и теории текстового ассоциативного поля (Н.С.Болотновой, А.А.Васильевой, Ю.Н.Караулова, Н.Л.Чулкиной и др.); теории имплицитности (Ю.Д.Апресян, Н.Г.Брагиной, Ю.К.Пироговой, М.Ю.Федосюк и др.);

- интертекстуальности и дискурс-анализа (Р.Барта, Э.Бенвениста,

B.И.Карасика, Е.С.Кубряковой, Ю.М.Лотмана, Ю.Е.Прохорова и др.);

- социо- и прагмалингвистики (Н.Д.Арутюновой, Т.М.Дридзе, Е.В.Падучевой, Г.П.Грайса, И.М.Кобозевой, Н.Н.Козловой, П.Б.Паршина, И.А.Стернина и др.);

- коммуникативистики (Г.И.Богина, С.Г.Воркачёвой, Г.Г.Почепцова, Ю.Е.Прохорова, И.А.Стернина и др.);

- психолингвистики (Ю.И.Леденёвой, А.А.Леонтьева, Е.Ф.Тарасова, Н.В.Уфимцевой, Р.М.Фрумкиной, С.С.Хромова, Н.Л.Чулкиной и др.).

Методы, использованные в исследовании, определены спецификой изучаемого объекта: основными являются психолингвистические методы свободного ассоциативного эксперимента и метод моделирования текстовых ассоциативных полей на базе ключевых слов социального словаря «власть» - «народ», «богатство» - «бедность». Эти методы использованы для верификации данных контент-анализа, выявления и описания ключевых слов социального словаря, описания «семантических гештальтов», создающихся на основе текстовых ассоциативных полей ключевых слов социального словаря. Помимо основных были использованы методы лингво- и прагмасемиотического анализа с использованием интенциональной (мотивационно-целевой), дискурсивной и интроспективной методики. При обработки данных свободного ассоциативного эксперимента использовался статистический метод.

На защиту выносятся следующие положения:

1) Необходимо чётко разграничить понятия речевое воздействие и манипуляция сознанием с помощью языка: данные явления имеют как черты сходства (наиболее общие, базовые признаки), так и черты различия (более частные признаки), при этом речевое воздействие представляет собой более широкое, родовое понятие, а речевая манипуляция - один из видов речевого воздействия.

Научная новизна диссертации заключается в том, что в ней впервые:

- посредством психолингвистических методик и статистической обработки полученных в результате свободного ассоциативного эксперимента данных выявлены ключевые слова социального словаря «власть» - «народ», «богатство» - «бедность», представляющие собой бинарные смысловые оппозиции и отражающие наиболее значимые в социальном смысле понятия;

- с целью выявления манипулятивной прагматической установки автора публицистической аналитической статьи использована методика построения текстовых ассоциативных полей с опорой на ключевые слова социального словаря;

Междисциплинарный характер работы обусловливает возможность использования её результатов как в филологии, так и в социологии, психологии восприятия, культурологии, философии, этнографии, журналистике, юриспруденции.

Тамбов, 2012). По теме диссертации опубликовано 5 работ, из них 2 в изданиях, рекомендованных ВАК РФ.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Ключевые слова социального словаря как инструмент речевого воздействия и манипуляции сознанием в аналитической публицистике"

Выводы по главе II

В главе II анализируются механизмы речевого воздействия и речевой манипуляции сознанием с помощью ключевых слов социального словаря. Материалом для анализа является ряд аналитических статей, опубликованных в газетах федерального уровня с 2000 по 2011 год. В процессе исследования материала выясняются: а) фактическая ситуация (положение дел), послужившая темой статьи, б) формальная точка зрения на данную ситуацию, изложенная адресантом в тексте статьи, в) то, каким образом представлена в статье описываемая ситуация. В процессе анализа устанавливаются: а) прагматическая установка адресанта, т.е. намерение воздействовать и сам факт воздействия, б) в случае манипуляции сознанием - провоцирование заданной реакции адресата (т.е. выводов, к которым приходит адресат) специальными приёмами, в) какие использованы языковые средства (например, морфологические формы 1 л. мн.ч. глаголов, местоимений; жаргонная, специальная лексика; использование тропов и фигур речи, композиционная и содержательная структуры текста и пр.) и речевые приёмы (например, способы номинации героев, ассоциативный перенос, повторы, запугивание и пр.). Отдельно анализируются ключевые слова социального словаря, описывается их распределение по группам «власть» - «народ», «богатство» - «бедность», а также текстовые ассоциативные поля каждого из ключевых слов, представленных в статье. Для верификации выводов о наличии манипулятивного воздействия проведён опрос читателей, описание и итоги которого приводятся в тексте главы.

В главе II описаны также способы, которыми осуществляется речевая манипуляция и «пограничные» случаи, когда манипуляция сознанием будет в той или иной мере сближаться с речевым воздействием. Изложенное позволяет сделать вывод, что только в случае, когда манипулятивное воздействие осуществляется осознанно и незаметно, можно говорить о настоящей манипуляции, о «речевом преступлении».

В главе рассмотрены масштабы явления речевой манипуляции: в границах: а) одной публицистической статьи, б) в границах части статьи (нескольких абзацев, раздела и т.д.), в) в виде серии публикаций, информационной кампании; г) в виде государственной идеологии политкорректное™. Во всех случаях манипуляция сознанием с помощью обладает специфическими признаками, отраженными в дефиниции данного понятия.

В главе описывается также роль авторской интенции осуществить манипуляцию сознанием, обусловливающей выбор механизмов и приёмов воздействия. Делается вывод, что описание сложного и отчасти противоречивого понятия речевой манипуляции не сводится к перечислению и классификации приёмов речевого воздействия, к предложению «действенных» способов защиты от манипуляции. Такой подход является чрезвычайно упрощённым, механистичным.

В главе описывается роль ключевых слов социального словаря и выводятся функции ключевых слов в ситуации речевой манипуляции как: а) объектов воздействия (поскольку ключевые слова отражают рельеф языкового сознания адресата), б) средства воздействия (ключевые слова, являясь- семантическими аттракторами, привлекают внимание читателя к тексту), в) инструментов анализа механизмов речевой манипуляции. Описывается также роль «образа адресата», имплицитно представленного в каждой из статей. Выявление абстрактного «образа адресата» происходит путем моделирования текстовых ассоциативных полей, представленных в каждой из статей, а также обобщенного текстового ассоциативного поля, в котором каждое ключевое слово представлено «семантическим гештальтом». Полученный «образ адресата» сопоставлен с «типовым» языковым сознанием, представленным в виде ассоциативных полей статей власть» - «народ», «богатство» - «бедность» Русского ассоциативного словаря, данных свободного эксперимента и базы данных массового ассоциативного эксперимента. Сопоставление позволяет сделать вывод, что абстрактные «образы адресата» не всегда соответствуют «типовому» языковому сознанию, а «семантические гештальты», смысловые образы ключевых слов — представлениям, закреплённым в языковом сознании носителей языка. Так, к примеру, в «сознании» абстрактного адресата ключевое слово народ отмечается пассивностью, в то время как в ассоциативном поле, представляющем «типовое» языковое сознание, народ мыслится активно действующим. Такое расхождение в «образах» ключевых слов провоцирует соответствующие изменения и в картине мира адресата, т.к. «образ аудитории активно воздействует на реальную аудиторию, становясь для нее некоторым нормирующим кодом. Этот последний навязывается сознанию аудитории и становится нормой её собственного представления о себе, переносясь из области текста в сферу реального поведения культурного коллектива» [Лотман 1992, 162]. Так «язык из категории чисто лингвистической превращается в реальную общественно-политическую и социальную силу, становится своеобразной экономической категорией» [Хромов 2007, 13].

В результате проведенных анализов фактического материала, обобщений и сопоставлений, представленных в главе II можно сделать вывод, что механизмами речевого воздействия с помощью ключевых слов социального словаря являются: а) использование адресантом ключевых слов в качестве семантических аттракторов; б) использование адресантом определённого набора ключевых слов (например, использование ключевых слов только группы «власть») позволяет эффективно передать адресату точку зрения адресанта; в) моделирование «образа адресата» как абстрактного объекта воздействия и г) формирование текстовых ассоциативных полей ключевых слов позволяют оптимизировать речевое воздействие. При этом речевая манипуляция сознанием с помощью ключевых слов социального словаря осуществляется посредством следующих механизмов: а) текстовые ассоциативные поля ключевых слов, представленных в тексте, позволяют вводить в сознание адресата заданные адресантом импликатуры, что позволяет адресанту «программировать» реакцию (выводы) адресата; б) ключевые слова социального словаря маркируют противопоставленные группы «мы» - «они», что навязывает адресату выбор в пользу конкретной группы; в) в качестве семантических аттракторов ключевые слова социального словаря концентрируются в той части текста, в которой непосредственно реализуется манипулятивное воздействие (в случае, когда манипуляция осуществляется в границах части статьи), и тем самым производится отвлечение внимания адресата от критического анализа изложенного ранее материала; г) текстовые ассоциативные поля ключевых слов социального словаря используются при моделировании абстрактного «образа адресата» что позволяет достичь двоякой цели: запрограммировать реакцию адресата и, представляя абстрактную модель «образа адресата» как «образец» воздействовать на сознание реальной аудитории; д) посредством «семантических гештальтов» ключевых слов социального словаря, представленных в текстовых ассоциативных полях ряда статей, осуществлять постоянно и непрерывное воздействие на сознание адресата, что позволяет достичь кумулятивного эффекта, в результате чего изменяется не только «образ» ключевого слова в «типовом» языковом сознании, но и изменение языковой картины мира. Все вышеперечисленные механизмы речевой манипуляции с помощью ключевых слов социального словаря направлены исключительно на реализацию авторской интенции манипулятивного воздействия на сознание адресата и могут использоваться как по отдельности, так и в комплексе.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Современные изменения в языке принято расценивать как расшатывание нормы из-за исчезновения цензуры, а также «свободы слова» огромного количества людей, не имеющих навыков письменной или устной публичной речи. Для исправления положения дел предлагается повышать уровень языковой культуры и «возвратиться к традициям».

Однако ситуация обстоит иначе - изменения носят характер качественного сдвига, вызванного изменениями в структуре общества, культуры, сознании индивидуумов, составляющих общество. Язык, как «зеркало нашей эпохи» отразил процесс перехода к новому типу общества. Целью данного исследования явилась демонстрация этого сдвига через выявление прагматической установки речевого воздействия и манипуляции сознанием с помощью языка посредством ключевых слов социального словаря «власть» - «народ», «богатство» - «бедность» как доминант, «опорных пунктов», создающих рельеф семантического пространства языкового сознания, отражающих в «свернутом виде» картину мира, систему ценностей, мировоззрение носителя языка. При этом под прагматической установкой понимается намерение адресанта воздействовать и само воздействие на адресата текста (читателя), а также программирование реакции адресата- (в случае манипуляции сознанием) специальными приёмами.

Были решены также следующие задачи:

1. Определена проблема речевого воздействия с помощью ключевых слов социального словаря «власть» - «народ», «богатство» - «бедность», как актуальная проблема современности, поскольку на сегодня любая сфера коммуникации в современном мире становится в той или иной степени сферой применения различного рода приёмов речевого воздействия и манипуляции сознанием с помощью языка.

2. Для выявления прагматических целей адресантов были выделены, описаны, классифицированы и проиллюстрированы примерами основные стратегии (дискредитации, восхваления, оптимизации воздействия) и тактики (приёмы) речевого воздействия.

3. Уточнена дефиниция понятия речевой манипуляции, в которой данное понятие трактуется как сложный приём (комплекс приёмов) одностороннего коммуникативного воздействия идеологического и духовно-психологического характера, искусное и завуалированное осуществление которого адресантом (субъектом воздействия) с целью внедрения, навязывания иллюзорных представлений и изменения картины мира адресата (объекта воздействия) ведёт к скрытому возбуждению у адресата намерений, не совпадающих с его актуально существующими желаниями, а зачастую противоположных им при полной иллюзии самостоятельности принимаемых решений, и вызывает поведение, желательное (выгодное) адресанту.

4. На основании дефиниции термина манипуляция и сопоставления данного термина со словарными дефинициями, определениями, представленными в теоретических работах на данную тему, и с соотносимыми терминами и понятиями выявлены и описаны ключевые признаки речевой манипуляции сознанием. При этом сопоставление позволило сделать вывод о речевой манипуляции как этически недопустимом действии, из чего следует, что обозначающий его термин имеет однозначно пейоративную коннотацию. Поэтому встречающееся у некоторых исследователей утверждение, будто манипуляция может осуществляться в интересах адресата, имеет следствием психологическое «оправдание» манипуляции; отождествление этого понятия с понятием речевого воздействия, считаем некорректным.

5. Уточнены и разграничены понятия речевого воздействия и манипуляции сознанием с помощью языка как сходные явления, имеющие свои дифференцирующие их признаки. Общими признаками речевого воздействия и речевой манипуляции являются: установка на воздействие и его односторонность, комплекс используемых речевых приёмов, расчёт на определённую реакцию адресата; данные признаки являются наиболее общими, базовыми. К чертам различия относятся более частные признаки: в чьих интересах производится воздействие, кто получает преимущества в результате воздействия (адресант или адресат); способ, которым осуществляется воздействие (имплицитно или эксплицитно); какие цели преследуются адресантом (односторонняя выгода, внедрение иллюзорных представлений в сознание адресата или информирование адресата), а также создаётся или не создаётся иллюзия самостоятельности выводов, интерпретации и оценки событий и пр. В результате комплексного сопоставления понятий речевого воздействия и речевой манипуляции сделан вывод, что речевое воздействие является более широким, родовым понятием, а речевая манипуляция - специфическим видом речевого воздействия. Поэтому всякая манипуляция сознанием с помощью языка будет являться и речевым воздействием, но не всякое речевое воздействие будет иметь целью манипуляцию сознанием адресата.

6. На материале публицистических аналитических текстов ежедневных и еженедельных газет федерального уровня, статей Русского • ассоциативного словаря, Базы данных- массового ассоциативного эксперимента, проведённого сектором психолингвистики Института языкознания РАН в 2010-2011 гг., а также данных свободного ассоциативного эксперимента, проведённого автором диссертации, посредством психолингвистических методик и статистической обработки данных были выявлены наиболее значимые и частотные ключевые слова социального словаря, составляющие четыре группы, представляющие собой бинарные смысловые оппозиции и отражающие основные социальные понятия: «власть» - «народ», «богатство» - «бедность».

7. На материале аналитической публицистики посредством методов лингво- и прагмасемиотического анализа с использованием отдельных методик интенционального, дискурсивного и интроспективного анализов выявлены примеры манипуляции сознанием с помощью языка посредством ключевых слов социального словаря на лексико-семантическом, когнитивном и прагматическом уровнях.

8. Использована методика построения текстовых ассоциативных полей с опорой на ключевые слова социального словаря «власть» -«народ», «богатство» - «бедность» с целью выявления манипулятивной прагматической установки автора публицистической аналитической статьи, а также механизмов речевого воздействия и манипуляции сознанием адресата.

9. На материале аналитической публицистики посредством психолингвистических методик определена роль авторской интенции и «образа адресата» как объекта речевого воздействии, в том числе и манипуляции сознанием.

10. Разработана методика анализа и выявления скрытых (имплицитных) приёмов речевого воздействия и манипуляции сознанием с помощью ключевых слов социального словаря «власть» - «народ», «богатство» - «бедность» на материале аналитических публицистических статей.

11. Посредством психолингвистических методик выявлены, проанализированы и описаны основные механизмы речевого воздействия и манипуляции сознанием с помощью ключевых слов социального словаря:

- текстовые ассоциативные поля ключевых слов социального словаря позволяют вводить в сознание адресата заданные адресантом импликатуры. что позволяет адресанту «программировать» реакцию (выводы) адресата; ключевые слова социального словаря маркируют противопоставленные группы «мы» - «они», что навязывает адресату выбор в пользу конкретной группы;

12. Сопоставительный анализ «типовых» ассоциативных полей, представленных в Русском ассоциативном словаре, в материалах свободного ассоциативного эксперимента и Базы данных массового свободного ассоциативного эксперимента (сектор психолингвистики Института языкознания РАН 2010-2011 гг.) и текстовых ассоциативных полей, представленных в публицистических аналитических статьях, позволил представить эволюцию в восприятии ключевых слов социального словаря «власть» - «народ», «богатство» - «бедность» в сторону большей прагматики, рациональности, статусной экспертизы и страха перед потерей статуса, пассивности.

В качестве перспектив для дальнейших исследований видится использование разработанных методик на большем корпусе аналитических публицистических статей, на материале которых будет более точно смоделирован «образ адресата» и более глубоко и всесторонне исследована эволюция каждого ключевого слова оппозиций «власть» -«народ», «богатство» — «бедность».

Список научной литературыБубнова, Наталья Александровна, диссертация по теме "Русский язык"

1. Аллен Дж. Ф., Перро Р. Выявление коммуникативного намерения, содержащегося в высказывании // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17.-М., 1986.-С. 322-362.

2. Алтунян А. Манипуляция общественным мнением с помощью СМИ // Журналистика в 2004 году. СМИ в многополярном мире: Сб. материалов научно-практической конференции. Ч. I М.: Изд-во МГУ, 2005.-С. 48-49.

3. Апресян Ю.Д. Образ человека по данным языка: попытки системного писания // Вопросы языкознания. М., 1995. - № 1. - С. 35-67.

4. Апресян Ю.Д. Имплицитная агрессия в языке // Труды международной конференции Диалог'2003 «Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии» / www.dialog-21.ru.

5. Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. 2-е изд., испр. М., 1999. -896. с.

6. Арутюнова Н.Д., Падучева Е.В. Истоки, проблемы и категории прагматики // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16. Лингвистическая прагматика. - М.: Прогресс, 1985. - С. 3-42.

7. Байков В.Г. Манипулятивная семантика и пропаганда // Фукнционирование языка как средства идеологического воздействия: Сб. науч. тр. Краснодар: Изд-во Кубан. гос. ун-та, 1988. - С. 5-14.

8. Баранов А.Н., Караулов Ю.Н. Русская политическая метафора (материалы к словарю) // Вопросы языкознания. М., 1993. - № 6. - С. 136-141.

9. Ю.Баранов А.Н., Караулов Ю.Н. Словарь русских политических метафор. М.: Помовский и партнеры, 1994. - 80 с.

10. П.Баранов H.A. Популизм и демагогия // Человек, культура, общество: межвузовский сборник научных трудов. Волгоград: Изд-во ВГТУ, 2005.-Вып. З.-С. 100-108.

11. Барт Р. Семиотика. Поэтика. М., 1994. - 616 с.

12. Барулин А.Н. Семантико-лингвистическая экспертиза текста Сергея Доренко. http://lib.userline.ru/anthology/page46518.htm.

13. Бедненко A.B. Личностные предпосылки манипулятивного воздействия // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. М.: Изд-во МГУ, 2000. -№ 1.-С. 65-67.

14. Беляева И.В., Куликова Э.Г. Манипулятивное искажение: лингвистический смысл эвфемизмов // Вестник Челябинского государственного университета, № 22 (160). Серия Филология. Искусствоведение. Челябинск, 2009. - Вып. 33. - С. 15-20.

15. Блакар P.M. Язык как инструмент социальной власти // Язык и моделирование социального взаимодействия. М.: Прогресс, 1987. -С. 88-125.

16. Богин Г.И. Модель языковой личности в ее отношении к разновидностям текстов: Автореф. дисс. . д. филол. наук. Л., 1984.

17. Богин Г.И. Типология понимания текста. Калинин, 1986. - 86 с.

18. Богин Г.И. Система смыслов в тексте как пространство значащих переживаний // Филология Philologica. - Краснодар, 1995. - № 8 -С. 7-11.

19. Боголюбова С.Н. Повседневность: феномен неявного знания: дис. . канд. филос. наук. Ростов-на-Дону, 2009.

20. Болотнова Н.С. О роли лексической структуры художественного текста в эстетической мотивированности слова // Проблемы лексикографии, мотивологии, дериватологии. Томск: Изд-во ТГПУ, 1998.-С. 138-143.

21. Болотнова Н.С. Художественный текст в коммуникативном аспекте и комплексный анализ единиц лексического уровня. Томск: Изд-во ТГПУ, 1992.-313 с.

22. Болотнова Н.С. Лексическая структура художественного текста в ассоциативном аспекте. Томск: Изд-во ТГПУ, 1994. - 212 с.

23. Болотнова Н.С. Об изучении ассоциативно-смысловых полей слов в художественном тексте // Русистика: Лингвистическая парадигма конца XX века: Сб. статей в честь проф. С.Г.Ильенко / РГПУ. СПб: Изд-во СПбУ, 1998. - С. 242-247.

24. Болотнова Н.С. Поэтическая картина мира и ее изучение в коммуникативной стилистике текста // Сибирский филологический журнал. Новосибирск: Изд-во Сибирского отделения РАН, 2003. -Вып. 3-4.-С. 198-207.

25. Болотнова Н.С. Филологический анализ текста. Ч. 1-4. Томск: Изд-во ТГПУ, 2001-2005: Ч. 1. - 2001; Ч. 2. - 2004; Ч. 3. - 2005; Ч. 4. -20036.-520 с.

26. Борисова Е.Г. Язык как угроза суверенитету личности. -www.politteh.ru/politteh.

27. Борисова Е.Г. К построению модели речевого воздействия // Труды Международного семинара Диалог'2001 по компьютерной лингвистике и ее приложениям / www.dialog-21.ru.

28. Брагина Н.Г. Имплицитная информация и стереотипы дискурса // Имплицитность в языке и речи. / Отв. ред. Борисова ЕГ.Г., Мартемьянов Ю.С. М., 1999. - С. 43-57.

29. Быкова О.Н. К вопросу о языковой манипуляции в средствах массовой информации // Теоретические и прикладные аспекты речевого общения: Науч.-методич. бюл. / Краснояр. гос. ун-т; под ред. А.П.Сковородникова. Вып. 6 Красноярск-Ачинск, 1998. - С. 18-22.

30. Быкова О.Н. Языковое манипулирование // Теоретические и прикладные аспекты речевого общения: Вестник Российской риторической ассоциации / Краснояр. гос. ун-т; под ред. А.П.Сковородникова. Вып. 1 (8). Красноярск, 1999 - С. 99-103.

31. Быкова О.Н. Опыт классификации приемов речевого манипулирования в текстах СМИ // Речевое общение: Вестник Российской риторической ассоциации / Краснояр. гос. ун-т; под ред. А.П.Сковородникова. Вып. 1 (9). Красноярск, 2000. - С. 42-53.

32. Васильев А. Д. Эволюция словоупотребления и трансформация картины мира // Теоретические и прикладные аспекты речевого общения: Науч.-методич. бюл. / Краснояр. гос. ун-т; под ред. А.П.Сковородникова, Вып. 2. Красноярск-Ачинск, 1997. - С. 8-10.

33. Васильева A.A. Концепция поэтического творчества О.Э.Мандельштама в свете теории текстовых ассоциаций // Вестник ТГПУ. Серия «Гуманитарные науки (филология)». Томск: Изд-во ТГПУ, 2002. - Вып. 1 (29). - С. 15-20.

34. Верещагин Е.М. Коммуникативные тактики как поле взаимодействия языка и культуры // Русский язык и современность: Проблемы и перспективы русистики: Доклады Всесоюз. науч. конф. (20-23 мая 1991).-М. 1991.-Ч. 1.-С. 32-43.

35. Верещака М.А., Никифорова И.В., Мукина Т.Н. Язык и его социальная власть // Мир русского слова. М., 2002. - № 5. - С. 47-49.

36. Воркачев С.Г. Лингвокультурология, языковая личность, концепт: становление антропоцентрической парадигмы в языкознании // Филологические науки. М., 2001. - № 1. - С. 64-72.

37. Ворожбитова A.A., Титова О.С. Постсоветская ментальность в зеркале публицистического дискурса (лингвориторический аспект). // Языковая структура и социальная среда. Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2000.

38. Гак В.Г. Язык как форма самовыражения народа // Язык как средство трансляции культуры. М.: Наука, 2000. - С. 54-68.

39. Гордон Д., Лакофф Дж. Постулаты речевого общения // Новое в зарубежном языкознании. М., 1985. - Вып. 16. - С. 276-303.

40. Горина Е.В. Газета в аспекте речевого воздействия на личность: дис. . канд. филол. наук. Екатеринбург, 2004.

41. Горошко Е.И. Интегративная модель свободного ассоциативного эксперимента / Е.И.Горошко. М.; Харьков: РА Каравелла, 2001. -320 с.

42. Горчева А.Ю. Основы манипулирования людьми в избирательном процессе // Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. М.: Изд-во МГУ, 2002. -№ 1.-С. 91-103.

43. Грайс Г.П. Логика и речевое общение // Новое в зарубежной лингвистике. М., 1985. - Вып. 16. - С. 217-238.

44. Грачев В.Г., Мельник И.К. Приемы и техника манипулятивного воздействия в массовых информационных процессах // Проблемы информационно-психологической безопасности: Сб. статей и материалов конференции. М.: Изд-во Ин-та психологии РАН, 1996. -С. 68-75.

45. Гридина Т.А. Ассоциативный потенциал слова и его реализация в речи. Явления языковой игры: дисс. . д-ра филол. наук. М., 1996.

46. Данилова A.A. Манипулирование словом в средствах массовой информации. М.: «Добросвет», «Издательство "КДУ"», 2009. - 234 с.

47. Дебор Г. Общество спектакля. Пер. с фр. С. Офертас и М. Якубович. -М., 2000,- 184 с.

48. Дейк Т.А. ван. Язык. Познание. Коммуникация. -М.: Прогресс, 1989. -312 с.

49. Дейк Т.А. ван, Кинч В. Стратегии понимания связного текста // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 23. Когнитивные аспекты языка. М.: Прогресс, 1988.-С. 153-212.

50. Денисюк Е.В. Манипулятивное речевое воздействие: коммуникативно-прагматический аспект: дис. . канд. филол. наук. Екатеринбург, 2003.

51. Доценко ЕЛ. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. М.: ЧеРо, Издательство МГУ, 1997. - 344 с.

52. Доценко E.JI. Манипулятивные технологии // Реклама: внушение и манипуляция. Самара, 2001. - С. 637-702.

53. Дридзе Т.М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации. М.: Наука, 1984. - 270 с.

54. Дудина М.Г. Аргументация как одно из средств речевого воздействия (на материале текстов рекламы) // Проблемы прикладной лингвистики: сборник статей. М.: Азбуковник, 2001. - С. 19-26.

55. Ермаков Ю.Я. Манипуляция личностью: Смысл, приемы, последствия Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 1995. - 204 с.

56. Завьялова О.Н. Речевое (языковое) манипулирование // Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник / Под ред. Л.Ю.Иванова, А.П.Сковородникова, Е.Н.Ширяева и др. М.: Флинта: Наука, 2003.-С. 566-570.

57. Захарова М.В., Салеева Д.А. Языковая манипуляция как вид речевого воздействия // Функциональная лингвистика. Итоги и перспективы. -Ялта, 2002.-С. 83-85.

58. Императивы устойчивого развития и манипулирование общественным сознанием. www.politteh.ru/politteh.

59. Иванов Л.Ю. Нейро-лингвистическое программирование // Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник / Под ред. Л.Ю.Иванова, А.П.Сковородникова, Е.Н.Ширяева и др. М.: Флинта: Наука, 2003.-С. 339-341.

60. Иссерс О.С. Паша-«Мерседес», или речевая стратегия дискредитации // Вестник Омского университета. Омск, 1997. - Вып. 2. - С. 51-54.

61. Иссерс О.С. «Посмотрите, на кого он похож!» (К вопросу о речевых тактиках дискредитации) / Вестник Омского университета. Омск, 1997.-Вып. З.-С. 81-84.

62. Иссерс О.С. Речевое воздействие в аспекте когнитивных категорий // Вестник Омского университета. Омск, 1999. - № 1. - С. 74-79.

63. Иссерс О.С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи: Автореф. дисс. . д-ра филол. наук. Екатеринбург, 1999.

64. Каландаров К.Х. Экополитика и коммуникативные процессы. М.: Гуманитарный центр «Монолит», 1999. - 80 с.

65. Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием. М.: Эксмо, 2004. - 528 с.

66. Кара-Мурза С.Г. Язык и власть. -http://www.situation.ru/app/rs/books/articles/prJazik.htm

67. Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. Монография. Волгоград: Перемена, 2002. - 477 с.

68. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. М.: Наука, 1987. -340 с.

69. Караулов Ю.Н. Активная грамматика и ассоциативно-вербальная сеть / Ю.Н.Караулов. М.: Институт русского языка РАН, 1999. - 180 с.

70. Караулов Ю.Н. Ассоциативный анализ: новый подход к интерпретации художественного текста // Материалы 9 Конгресса МАПРЯЛ, Братислава.-М., 19996.-С. 151-186.

71. Караулов Ю.Н. Роль прецедентных текстов в структуре и функционировании языковой личности // Научные направления и новые направления в преподавании русского языка и литературы. М., 1986.-С. 105-126.

72. Караулов Ю.Н., Чулкина H.JI. Русская языковая личность: интегративный аспект в контексте межкультурной коммуникации: Учеб. пособие. М.: РУДН, 2008. - 199 с.

73. Карташян Г.А. Манипуляция прессы: иллюзия или реальность? // Журналистика в 2004 году. СМИ в многополярном мире. Сборник материалов научно-практической конференции. Ч. I. М.: Изд-во МГУ, 2005.-С. 79-81.

74. Киуру К.В. Номинация как манипулятивный прием в политическом дискурсе // Профессиональная риторика: Проблемы и перспективы. -Воронеж: ВГУ, 2001. С. 86-87.

75. Кобозева И.М. Лингвистическая семантика. М.: Эдиториал URSS,2000.-352 с.

76. Кобозева И.М. Семантические проблемы анализа политической метафоры // Вестник МГУ. Серия 9: Филология. - М.: Изд-во МГУ,2001,-№6.-С. 132-149.

77. Козлова H.H. Горизонты повседневности советской эпохи: голоса из хора. М: Изд-во Института философии РАН, 1996. - 216 с.

78. Козлова H.H. Повседневность и социальное изменение: Автореф. дис.докт. филос. наук. -М., 1992.

79. Козлова H.H. Социально-историческая антропология. М.: «Ключ-С», 1999а.-С. 24-43.

80. Козлова H.H. Сцены из частной жизни периода «застоя»: семейная переписка // Журнал социологии и социальной антропологии. СПб., 19996. - T. II. Вып. 3. / www.jourssa.ru/ 1999/3/7kozlova.html#snoskal.

81. Колшанский Г.В. Объективная картина мира в познании и языке. М.: КомКнига / URSS, 2006. - 128 с.

82. Колодина Н.И. Когнитивные аспекты понимания и структурированность единиц знаний индивида // Труды международной конференции Диалог'2003 «Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии» / www.dialog-21.ru.

83. Копнина Г.А. Речевое манипулирование: учебное пособие / Г.А.Копнина. М.: Флинта: Наука, 2007. - 176 с.

84. Копнина Г.А. Этическая норма и проблема речевого манипулирования // Русистика на пороге XXI века: проблемы и перспективы: Материалы междунар. науч. конф. (Москва, 8-10 июня 2002 г.) / Сост. Н.К.Онипенко. М.: ИРЯ РАН, 2003. - С. 252-255.

85. Королькова И.В. Лингвистические аспекты психологических «уловок» как элементов публичных выступлений. // Языковая личность:проблемы лингвокультурологии и функциональной семантики. -Волгоград, 1999. С. 56-58.

86. Костомаров В.Г. Русский язык на газетной полосе: Некоторые особенности языка современной газетной публицистики. М.: Изд-во МГУ, 1971.-267 с.

87. Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. Изд. 3-е, испр. и доп. СПб: Златоуст, 1999. - 320 с.

88. Котов A.A. Механизмы речевого воздействия в публицистических текстах СМИ: дисс. . канд. филол.наук. Москва, 2003.

89. Котов A.A. Описание речевого воздействия в лингвистической модели // Труды международной конференции Диалог'2003 «Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии» / www.dialog-21.ru.

90. Кочкин М.Ю. О манипуляции в современном политическом дискурсе. // Языковая структура и социальная среда. Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2000.-С. 9-13.

91. Кошкина A.A. Приемы манипулятивного воздействия в текстах предвыборной агитации // Речевое общение: Специализированный вестник / Краснояр. гос. ун-та; под ред. А.П.Сковородникова. Вып. 5-6(13-14).- Красноярск, 2004. - с. 89-94.

92. Кривоносое А.Д. В мире политического слогана // Мир русского слова. -М., 2001.-№4.-С. 36-39.

93. Крысин Л.П. Социологические аспекты изучения современного русского языка. М.: Наука, 1989. - 491 с.

94. Крысин Л.П. Эвфемизмы в современной русской речи // Русский язык конца XX столетия (1985-1995). М.: Языки русской культуры, 1996. -С. 384-408.

95. Кубрякова Е.С. Языковое сознание и языковая картина мира // Филология и культура: Материалы 2-й международной конференции. Ч. 3. Тамбов: Изд-во Тамб. ун-та, 1999. - С. 6-13.

96. Лакофф Дж. Лингвистические гештальты // Новое в зарубежной лингвистике. Лингвистическая семантика. М.: Прогресс, 1981. - Вып. 10.-С. 350-368.

97. Лебон Г. Психология народов и масс. СПб.: Макет, 1995. - 311 с.

98. Левин Ю.И. О типологии непонимания текста // Левин Ю.И. Избранные труды: Поэтика, семиотика. М.: Языки русской культуры, 1998. - С. 581-593.

99. Леденева С.Н. Методы психолингвистической оценки эффективности речевого воздействия: дисс. . канд. филол. наук. Москва, 2004.

100. Леонтьев A.A. Основы психолингвистики. М.: «Смысл», 2003. -287 с.

101. Леонтьев A.A. Психолингвистика. Л., 1967. - 118 с.

102. Леонтьев A.A. Теория речевой деятельности и лингвистика (Существует ли лингвистика, ориентированная на теорию речевой деятельности?) // Текст: структура и функционирование. Барнаул, 1997.-Вып. 2.-С. 3-14.

103. Леонтьев A.A. Язык, речь, речевая деятельность. М.: Изд-во ЛКИ / URSS, 2008.-216 с.

104. Леонтьев A.A. Психология воздействия в массовой коммуникации // Язык средств массовой информации: Учеб. пособие по специализации. Ч. 2. М.: Изд-во МГУ, 2004. - С. 97-107.

105. Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров: Человек текст -семиосфера - история. - М., 1999. - 464 с.

106. Лотман Ю.М. Текст как семиотическая проблема // Лотман Ю.М. Избранные статьи в 3-х тт. Т. I. Статьи по семиотике и топологии культуры. - Таллин: «Александра», 1992. - В 3-х тт. - 1440 с.

107. Любимова A.A. Языковое манипулирование в СМИ как способ разрушения языковой картины мира и традиционной системы ценностей // Современные вопросы общественно-речевой практики. -М.: МАКСПресс, 2005. С. 25-45.

108. Ш.Маслова В.А. Лингвокультурология. М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 208 с.

109. Михалева О.Л. Политический дискурс как сфера реализации манипулятивного воздействия: дисс. . канд. филол. наук. Иркутск, 2004.

110. Морозова И. Слагая слоганы. М.: РИП-холдинг, 2001. - 174 с.

111. Московичи С. Век толп. Исторический трактат по психологии масс. / Пер. с фр. М.: «Центр психологии и психотерапии», 1998. - 478 с.

112. Мышление и язык как рекуррентные модели мира. -http ://agso .narod.ru/date/rmm/pm .htm.

113. Никитина K.B. Технологии речевой манипуляции в политическом дискурсе СМИ (на материале газет США): дис. . канд. филол. наук. -Уфа, 2006.

114. Новиков А.И. Смысл: семь дихотомических признаков. / Теория и практика речевых исследований (АРСО-99). Материалы конференции. М.: Просвещение, 1999. - С. 25-31. / «Проект Русскш языкъ.» -http://teneta.rinet.ru/rus/ne/novikovsmysl-sem.html.

115. Новиков Л.А. Художественный текст и его анализ. М., 1996. -304 с.

116. Новиков Л.А. Избранные труды. Том I. Проблемы языкового значения. М.: Изд-во РУДН, 2001. - 672 с.

117. Новиков Л.А. Избранные труды. Том II. Эстетические аспекты языка. Miscellanea. М.: Изд-во РУДН, 2001. - 842 с.

118. Олдер Г., Хезер Б. НЛП. Полное практическое руководство. Вводный курс. Пер. с англ.-Киев: "София", 2001.-384 с.

119. Ортега-и-Гассет X. Восстание масс. М.: ACT, 2008. - 347 с.

120. Остин Дж. Л. Слово как действие // Новое в зарубежной лингвистике. М., 1986. - Вып. 17. - С. 22-130.

121. Остроушко H.A. Речевое воздействие как лингвистическая проблема // Мир русского слова. М., 2002. - № 5. - С. 86-91.

122. Панкратов В.Н. Манипуляции в общении и их нейтрализация: Практич. руководство. М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2001. -209 с.

123. Паршин П.Б. От такого и слышу: о содержании и узусе понятия манипуляции // Труды международной конференции Диалог'2003 «Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии» // www.dialog-21 .ru.

124. Паршин П.Б., Сергеев В. Об одном подходе к описанию средств изменения моделей мира // Уч. зап. Тартуского гос. ун-та. Тарту, 1984. - Вып. 668. - С. 127-143.

125. Пирогова Ю.К. Имплицитная информация в рекламе // Рекламный текст, семиотика и лингвистика. М.: ИД Гребенникова, 2000. -С. 95-104.

126. Пирогова Ю.К. Информационная безопасность и языковое манипулирование в рекламном дискурсе // Информационная и психологическая безопасность в СМИ. М., 2002. - Т. 1. - С. 243-260.

127. Пирогова Ю.К. Имплицитная информация как средство коммуникативного воздействия и манипулирования (на материалерекламных и PR-сообщений) // Проблемы прикладной лингвистики 2001. М.: ИЯ РАН, 2002. - С. 209-227.

128. Пирогова Ю.К. Стратегии коммуникативного воздействия и их отражение в рекламном тексте // Текст. Интертекст. Культура. М.: Азбуковник, 2001. - С. 543-553.

129. Пирогова Ю.К., Баранов А.Н., Паршин П.Б. Рекламный текст: семиотика и лингвистика. М.: Изд. дома Гребенникова, 2000. -270 с.

130. Попова З.Д., Стернин И.А. Язык и национальная картина мира. 3-е изд., испр. и доп. - Воронеж: Истоки, 2003. - 60 с.

131. Почепцов Г.Г. Коммуникативные технологии XX века. М.: Рефл-бук, К.: Ваклер, 2001. - 656 с.

132. Почепцов Г.Г. О коммуникативной типологии адресата // Речевые акты в лингвистике и методике. Пятигорск: Изд-во ПРГТИИЯ, 1986. -С. 10-17.

133. Пресса и общественное мнение / Под ред. Коробейникова B.C. М., 1986.-205 с.

134. Психология воздействия (проблемы теории и практики): Сб. науч. тр. /Ред. А.А.Бондалетов. -М., 1989. 153 с.

135. Расторгуева JI.B., Кашкин В.Б. Реальный отзвук и коммуникативное взаимодействие (на материале политического дискурса) // Языковая структура и социальная среда. Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2000. - С. 510.

136. Речевая агрессия и гуманизация общения в средствах массовой информации / Амиров В.М., Енина J1.B., Купина H.A. и др. -Екатеринбург: УрГУ, 1997. 117 с.

137. Речевое воздействие в сфере массовой коммуникации / Под ред. Ф.М.Березина и Е.Ф.Тарасова. М.: Наука, 1990. - 136 с.

138. Родионова А.Е. Язык «общества спектакля». Интернет-портал «О ситуации в России». Интернет-альманах «Восток». - апрель 2003. -Вып. 1. http://www.situation.ru/app/jartp14.htm

139. Рубакин H.A. Психология читателя и книги: Краткое введение в библиологическую психологию. М.: Книга, 1977. - 230 с.

140. Савельева О.О. Влияние на аудиторию, манипулирование аудиторией // Обществознание в школе. М., 2000. - № 3. - С. 2-16.

141. Семиотика / Сост., вступ. статья и общ. редакция Ю.С.Степанова. -М.: Радуга, 1983.-638 с.

142. Сентенберг И.В., Карасик В.И. Псевдоаргументация: некоторые виды речевых манипуляций // Речевое общение и аргументация. Вып. 1.-СПб., 1993.-С. 30-38.

143. Серль Дж. Р. Что такое речевой акт? // Новое в зарубежной лингвистике.-М.: Прогресс, 1986.-Вып. 17.-С. 170-194.

144. Синяева И.М. Паблик рилейшнз в коммерческой деятельности. М.: ЮНИТИ, 1998.-414 с.

145. Слышкин Г.Г. От текста к символу: лингвокультурные концепты прецедентных текстов в сознании и дискурсе. М.: Academia, 2000. -128 с.

146. Сметанина С.И. Стиль жизни в стиле журналистики // Мир русского слова. М., 2002. - № 5. - С. 92-97.

147. Смысловое восприятие речевого сообщения / Отв. ред. Т.М.Дридзе, А.А.Леонтьев. М.: Наука, 1976. - 263 с.

148. Солганик Г.Я. О закономерности развития языка газеты в XX веке // Вестник Московского университета. Сер. 10. Журналистика. М.: Изд-во МГУ, 2002. - № 2. - С. 39-53.

149. Сороченко В. Энциклопедия методов пропаганды: Как нас обрабатывают СМИ, политики и реклама. Электронный ресурс Psyfactor.org, 2002. - http://psyfactor.org/propaganda.htm.

150. Степанов Ю.С. Концепт // Степанов Ю.С. Константы: Словарь русской культуры. Опыт исследования. М.: Школа «Языки русской культуры», 1997. - С. 40-76.

151. Степанов Ю.С. «Слова», «понятия», «вещи» / Вступ. ст. к Э.Бенвенист. Словарь индоевропейских социальных терминов. М.: Прогресс-Универс, 1995. — С. 5-25.

152. Степанов В.Н., Месечко A.B. Коммуникативная провокационная стратегия обличения в публичной речи // Мир русского слова. М., 2002.-№ 5.-С. 81-85.

153. Сухих С.А. Механизмы манипулятивной коммуникации // Теоретическая и прикладная лингвистика. Вып. 2. Язык и социальная среда. Воронеж, 2000. - С. 17-20.

154. Таранов П.С. Приемы влияния на людей. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002. -608 с.

155. Тарасов Е.Ф. Язык как средство трансляции культуры // Язык как средство трансляции культуры. М.: Наука, 2000. - С. 45-53.

156. Тарасов Е.Ф. Речевое воздействие: методология и теория // Оптимизация речевого воздействия. М.: Наука, 1990. - 240 с.

157. Управление общественными отношениями: Учебник / Под общ. ред. В.С.Комаровского. М.: Изд-во РАГС. 2003. - 400 с.

158. Управление общественным сознанием. Роль коммуникативных процессов. www.politteh.ru/politteh.

159. Уфимцева H.B. Ассоциативный тезаурус русского языка и русское сознание // Проблема национальной идентичности в культуре и образовании России и Запада. Воронеж: Центрально-Черноземное книжное издательство, 2000. - Т. 1. - С. 70-77.

160. Федосюк М.Ю. Неявные способы передачи информации в тексте. -М: Изд-во МГПИ, 1988. 83 с.

161. Федосюк М.Ю. Нерешенные вопросы теории речевых жанров // Вопросы языкознания. М., 1997. - № 5. - С. 102-120.

162. Федосюк М.Ю. Выявление приемов «демагогической риторики» как компонент полемического искусства // Тезисы научной конференции «Риторика в развитии человека и общества» (13-18 января 1992). -Пермь, 1992.-С. 94-99.

163. Фрумкина P.M. Психолингвистика. М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 320 с.

164. Фрумкина P.M. Концептуальный анализ с точки зрения лингвиста и психолога // Научно-техническая информация. Сер. 2. М., 1992. -№ 3. - С. 1-8.

165. Хазагеров Г.Г. Политическая риторика. М.: Микколо-Медиа, 2002. -313 с.

166. Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. - 448 с.

167. Хромов С.С. Русский язык на перекрёстке культур в современном социуме: проблемы регуляции и саморегуляции / Русистика и современность. Материалы X Международной научно-практической конференции 26-28 октября 2007 г. СПб., 2007. - С. 12-13.

168. Цена слова: Из практики лингвистических экспертиз текстов СМИ в судебных процессах по искам о защите чести, достоинства и деловой репутации. // Под ред. проф. М.В.Горбаневского. 2-е изд., испр. и доп. М.: Галерея, 2002. - 184 с.

169. Цуладзе A.M. Политические манипуляции, или Покорение толпы. -М.: Книжный дом «Университет», 1999. 144 с.

170. Чалдини Р. Психология влияния. СПб.: Питер, 2000. - 272 с.

171. Чепкина Э.В. Взаимодействие автора и адресата в условиях массовой коммуникации // Журналистика конца 80-х: смена приоритетов. -Екатеринбург, 1991.-С. 120-126.

172. Черняк В.Д., Черняк М.А. Заглавия массовой литературы и речевой портрет современника // Мир русского слова. М., 2002. - № 1. -С. 33-39.

173. Чулкина H.JI. Мир повседневности в языковом сознании русских: Лингвокультурологическое описание. Изд. 2. М.: УРСС, 2007. -256 с.

174. Чурсова Н. Механизмы воздействия политической информации в СМИ на общественное сознание // «Психология и бизнес», 2003 -www.psycho.ru/biblio/politica/entailment/politinform.htm.

175. Шейнов В.П. Скрытое управление человеком (Психология манипулирования). М.: Изд-во ACT, Минск: Харвест, 2001. - 848 с.

176. Шестерина A.M. Полемический текст прессы в манипулятивном аспекте // Журналистика в 2004 году. СМИ в многополярном мире. Сб. мат-лов науч.-практ. конф. Ч. I. М.: Изд-во МГУ, 2005. - С. 139140.

177. Шиллер Г. Манипуляторы сознанием. -М.: Мысль, 1980. 325 с.

178. Шмелев А.Д. Приемы непрямого воздействия на читателя в современной прессе // Международная конференция «М.В.Ломоносов и развитие русской риторики». Научное издание М., 2004. - С. 138141.

179. Шостром Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор. Минск: ТПЦ «Полифакт», 1992. - 128 с.

180. Эко У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию. СПб: ТОО ТК «Петрополис», 1998. - 432 с.

181. Юдина Т.В. Теория общественно-политической речи. М.: Изд-во МГУ, 2001.- 160 с.

182. Язык и сознание: парадоксальная рациональность / Под ред. Е.Ф.Тарасова (отв. ред.), Ю.А.Сорокина, Н.В.Уфимцевой. М., 1993. -250 с.

183. Язык как средство идеологического воздействия. М.: ИНИОН, 1987. - 220 с.

184. Яцутко Д.Н. Политическая метафора в языке СМИ. // «Проект Русскш языкъ.» http://teneta.rinet.ru/rus/de/denisyatsutko-politmeta.htm.

185. Fowler R. and an. Language and control. London, etc.: Routledge & Paul, 1979.-224 p.

186. Fowler R. Language in the News: discourse and ideology in the press. -L.; N.Y.: Routledge, 1991.-254 p.

187. Goodin R.E. Manipulatory politics. Yale U.Pr. New Haven, L., 1980. -250 p.

188. Lakoff G. The Neurocognitive Self// Solso, R.L. & Massaro, D.W. (eds.) The Science of the Mind: 2001 and Beyond. Oxford, 1995. 250 p.

189. Leech G. Principles of Pragmatics. L.; N.Y., 1983. - 250 p.

190. Riker W.N. The art of Political Manipulation. Yale U.Pr. New Haven, L., 1986.- 156 p.1. Словари и справочники

191. Бенвенист Э. Словарь индоевропейских социальных терминов: Пер. с фр. / Общ. ред. и вступ. ст. Ю.С.Степанова. М.: Прогресс-Универс, 1995.-456 с.

192. Большой энциклопедический словарь. В 2-х тт. М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. - 1248 с.

193. Ефремова Т.Ф. Новый толково-словообразовательный словарь русского языка. М.: Русский язык, 2000. - 1233 с.

194. Комлев Н.Г. Словарь иностранных слов. М.: Эксмо-Пресс, 1999. -670 с.

195. Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник / Под ред. Л.Ю.Иванова, А.П.Сковородникова, Е.Н.Ширяева и др. М.: Флинта: Наука, 2003. - 840 с.

196. Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н.Ярцева. М.: Большая Российская энциклопедия, 2002. - 709 с.

197. Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. Большой психологический словарь. -М., 2004.-632 с.

198. Ожегов С.И. Словарь русского языка. М., 1960. - 900 с.

199. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. Изд. 2-е, испр. и доп. М., 1994. - 908 с.

200. Павленок П.Д. Краткий словарь по социологии. М.: «ИНФРА-М», 2001.-512 с.

201. Политический глоссарий. Электронный ресурс conflicts.org -http://politike.ru/dictionary/527/

202. Психологос. Энциклопедия практической психологии. -http://www.psychologos.ru/

203. Русский ассоциативный словарь. Кн. 1. Прямой словарь: от стимула к реакции. Ассоциативный тезаурус современного русского языка. Часть I / Ю.Н.Караулов, Ю.А.Сорокин, Е.Ф.Тарасов, Н.В.Уфимцева, Г.А.Черкасова. М.: «Помовский и партнеры», 1994. - 224 с.

204. Русский ассоциативный словарь. Кн. 3. Прямой словарь: от стимула к реакции. Ассоциативный тезаурус современного русского языка. Часть II / Ю.Н.Караулов, Ю.А.Сорокин, Е.Ф.Тарасов, Н.В.Уфимцева, Г.А.Черкасова. М.: ИРЯ РАН, 1996. - 213 с.

205. Русский ассоциативный словарь. Кн. 5. Прямой словарь: от стимула к реакции. Ассоциативный тезаурус современного русского языка. Часть III / Ю.Н.Караулов, Ю.А.Сорокин, Е.Ф.Тарасов, Н.В.Уфимцева, Г.А.Черкасова. М.: ИРЯ РАН, 1998. - 204 с.

206. Словарь иностранных слов. — М.: Русский язык, 1988. 608- с.

207. Словарь русского языка в 4-х тт. / Гл. ред. А.П.Евгеньева. М., 19811984.

208. Советский энциклопедический словарь. М.: «Советская энциклопедия», 1980. - 1600 с.

209. Степанов Ю.С. Константы: Словарь русской культуры. Опыт исследования. М.: Школа «Языки русской культуры», 1997. - 824 с.

210. Толковый словарь русского языка. В 4-х тт. / Под ред. Д.Н.Ушакова. М.: АСТ-Астрель, 2000.

211. Аналитическая публицистика:

212. Алексеев В. Может, не в деньгах счастье? Социологи обнаружили в России средний класс // «Труд» № 20 от 07.02.2006 года.

213. Андреев А. Бриллиантовое гетто // «Завтра» № 44 (624) от 02.11.2005 года.

214. Артамонов В. Дети подполковника Путина. // «Новая газета» № 93 от 19-22.12.2002 года.

215. Баранов А. Голодная смерть «штуки баксов»: Кремлевская эпитафия «среднему классу» // «Завтра» № 03 (635) от 18 января 2006 года.

216. Буторина Е. Жаркий день в Вельске. // «Московские новости» № 83 (83) от 27.07.2011.

217. Винокурова Е. «Прошу, выпустите моего папу»: Как Вельский суд рассматривал ходатайство Платона Лебедева об УДО. // Информационный портал Gazeta.ru, материал от 26.07.2011 года -http://www.gazeta.ru/politics/2011/07/26а3711273.shtml.

218. Вьюгин М. Братья по уголовному делу // Время новостей, № 202 от3111.2005.

219. Генпрокуратура арестовала акции крупнейшей российской лизинговой компании «Ильюшин Финанс» http://www.newsru.com/finance/27jul2005/avia.html от 27.06.2005,12:34.

220. Дюпин С. «То, что со мной происходит, я называю совсем другими словами»: Как Платону Лебедеву отказывали в досрочном освобождении. // «Коммерсантъ» № 136 (4677) от 27.07.2011 года.

221. Капелюшников Р. Экономика окопавшихся / «Коммерсант» № 31 ль2102.2006.

222. Котляр Э. Апокалипсис: Жилищный кодекс окончательно решит «русский вопрос» // «Московская правда» № 17-56 от 17.02.2006.

223. Кто такие «дети подполковника»? // «Новая газета» № 81 (1106) от 31.10-02.11.2005 года.

224. Латынина Ю. И куда только смотрит телевизор? Как дешифровать новости государственного ТВ. Инструкция для пользователя // «Новая газета» № 77 от 09.10.2006 года. С. 12.

225. Минкин А. Раковая клетка: Прощание с правыми // «Московский комсомолец» № 934 от 11.10.2000 года.

226. Платова Г. «Это не погром, а реструктуризация» // Советская Россия, № 11 (12790) от 04.02.2006.

227. Рыжкин С. «Ильюшина» завели на посадку // «Коммерсантъ» № 137 (3221) от 27.07.2005 года.

228. Синцов А. Многорукий бандит / «Завтра» № 05 (637) от 01.02.2006.

229. Совет Европы готов отказаться от слов «мать» и «отец», признав их сексистскими // Информационный портал Newsru.com -http://www.nwesru.com/world/03sep2010/ism.html.

230. Тарасов А. Несистемный плотник: Как раскрутили дело о «нападении маньяка-педофила-рецидивиста на детский лагерь». // «Новая газета» № 81 (1784) от 27.07.2011 года.

231. Тихонова А.И. Нас задавили «пирамидами» / Советская Россия, № 11 (12790) от 04.02.2006 года.

232. Чистякова А. В Вельске УДО не произошло // «Российская газета», Столичный выпуск, № 5539 (163) от 28.07.2011 года.

233. Челищева В. В ожидании УДО: Заседание Вельского суда по делу об освобождении Платона Лебедева. День первый. // «Новая газета» № 81 (1784) от 27.07.2011 года.

234. Яндиев М. Подсечка на взлете. // «Российская газета» № 173 от 09.08.2005 года.1. Электронные ресурсы

235. Аналитическая группа чувашского регионального отделения Общероссийской политической организации «Союз офицеров». -www.asgo.narod.ru.

236. Журнал социологии и социальной антропологии. www.jourssa.ru.

237. Интернет-альманах «Восток». Вып. 1. - www.situation.ru.

238. Информационный портал www.gazeta.ru.

239. Информационный портал www.newsru.com.

240. Информационный ресурсный центр по научной и практической психологии «ПСИ-ФАКТОР» www.psyfactor.org.

241. Материалы II Международного Конгресса исследователей русского языка (18-21 марта 2004 года) «Русский язык: исторические судьбы и современность» www.philol.msu.ru/~rlc2004/ru/abstracts/.

242. Международная конференция по компьютерной лингвистике «Диалог» www.dialog-21 .ги.

243. Национальная политическая энциклопедия. www.politike.ru.

244. О ситуации в России. www.situation.ru.

245. Политические технологии. www.politteh.ru.

246. Проект Русскш языкъ. www.teneta.rinet.ru.

247. Психология и бизнес. www.psycho.ru.

248. Психологос. Энциклопедия практической психологии. -www.psychologos.ru.

249. Универсальный портал изегЫпе. www.lib.userline.ru.

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата филологических наук Бубнова, Наталья Александровна

Введение диссертации2012 год, автореферат по филологии, Бубнова, Наталья Александровна

Список научной литературыБубнова, Наталья Александровна, диссертация по теме "Русский язык"

Похожие темы диссертаций