автореферат диссертации по истории, специальность ВАК РФ 07.00.02
диссертация на тему: Комсомол Тамбовской области в годы Великой Отечественной войны: социально-политические аспекты деятельности

Полный текст автореферата диссертации по теме "Комсомол Тамбовской области в годы Великой Отечественной войны: социально-политические аспекты деятельности"

На правах рукописи

БРЕДИХИН Владимир Евгеньевич

КОМСОМОЛ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ: СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Специальность: 07.00.02 - Отечественная история

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук

N

Тамбов 2004 /.

Работа выполнена в Тамбовском государственном техническом университете на кафедре истории и философии.

Научный руководитель доктор исторических наук, профессор

А. А. Слезин

Официальные оппоненты : доктор исторических наук, профессор

С. А. Есиков

кандидат исторических наук, доцент В. Л. Дьячков

Ведущая организация Воронежский государственный

педагогический университет

Защита состоится 12 марта 2004 г. в 7 часов на заседании диссертационного совета К 212.261.03 по присуждению ученой степени кандидата исторических наук в Тамбовском государственном университете имени Г. Р. Державина по адресу: 392008, г. Тамбов, Комсомольская площадь, 5, ауд. 411.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Тамбовского государственного университета имени Г. Р. Державина.

Автореферат разослан «6» февраля 2004 г.

Ученый секретарь

диссертационного совета,

кандидат исторических наук, п ..

доцент Е.М.Мягкова

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что изучение исторического опыта комсомола, как одного из элементов советской политической системы, с позиций историзма и объективности полезно как с точки зрения формирования механизма и основных направлений молодежной политики на современном этапе, так и для более глубокого понимания социально-политических процессов, протекавших на протяжении периода существования советского государства.

Исследование политико-воспитательной и просветительной деятельности ВЛКСМ, анализ процессов в коммунистическом союзе молодежи в 1941 - 1945 гг. способствуют выявлению особенностей внутрисоюзного строительства в условиях войны, характерных черт формирования политической культуры советского общества в 1930 - 1950-е гг. и воспитания будущих кадров партийного и государственного аппарата, более комплексному изучению политики государства в сфере поддержания и укрепления идейного единства тыла, мобилизации его трудовых ресурсов.

Учитывая огромное внимание советского политического руководства к вопросам воспитания подрастающего поколения, а также полную подконтрольность ВЛКСМ государственным и партийным структурам, можно утверждать, что изучение исторического опыта комсомола 1930 - 1950-х гг. позволит глубже понять идейные основы тоталитаризма и точнее воссоздать общественную атмосферу сталинской эпохи.

Объект и предмет исследования. Объектом диссертационного исследования являются комсомольские организации Тамбовской области 1941 - 1945 гг. Предмет исследования составляют вопросы комсомольского строительства, внутрисоюзные процессы и политико-просветительная деятельность ВЛКСМ в условиях войны.

Цель и задачи исследования. Целью исследования являются анализ особенностей функционирования комсомола в условиях войны, процесса перестройки деятельности его органов под воздействием чрезвычайных обстоятельств и в соответствии с задачами тыла, выяснение вклада ВЛКСМ в политическое воспитание и просвещение молодежи. Для реализации указанной цели диссертант поставил перед собой следующие задачи:

- рассмотреть структуру и состав комсомольских организаций и основные направления их деятельности в военный период с учетом факторов, влияющих на способность комсомола выступать в качестве эффективного политического инструмента государства;

- выявить особенности регулирования численности комсомольских рядов в 1941 - 1945 гг., его влияние на работоспособность и авторитет ВЛКСМ;

- всесторонне проанализировать управленческий аппарат ВЛКСМ на предмет его способности к эффективному руководству деятельностью организации в условиях войны, показать характерные черты кадровой политики в комсомоле в 1941 -1945 гг.;

- показать особенности стиля управления в комсомоле в условиях войны, его эффективность, связь с глобальными процессами внутри советской политической системы, влияние

РОС., НАЦИОНАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА

- изучить основные задачи, формы и средства политической агитации и пропаганды в комсомоле, выявить ее масштабы и эффективность;

- проанализировать содержание агитационно-пропагандистской работы в годы войны как средства формирования политической культуры советского общества и мобилизации его ресурсов для борьбы с фашизмом;

- выявить особенности культурно-просветительной работы комсомола в исследуемый период.

Хронологические рамки исследования в основном охватывают 1941 -1945 гг., то есть период Великой Отечественной войны. Кроме того, в целях достижения полноты исследования, диссертант обращался к материалам как довоенного периода, так и послевоенных лет, в частности, к документам X съезда ВЛКСМ (1936 г.), на котором был принят его устав, действовавший в годы войны, и XI съезда (1949 г.), где представлена подробная информация о жизни и деятельности комсомола за 1936 - 1949 гг.

Территориальные рамки исследования ограничены пределами Тамбовской области. Признавая необходимость изучения исторического опыта комсомола в общероссийском и общесоюзном масштабах, мы, тем не менее, считаем, что территориальная локализация исследования способствует более детальному изучению процессов и явлений, учету их региональной специфики, позволяет скорректировать многие обобщающие выводы, сделанные историками на основании анализа материалов центральных комсомольских органов, представить историю комсомола более точно.

С другой стороны, учитывая унификацию политической системой, по крайней мере с 1930-х гг., всех сфер жизни советского общества, мы не считаем возможным абсолютизировать региональную специфику функционирования его звеньев, в том числе комсомола. Это позволяет нам распространить многие выводы работы не только на аграрные регионы РСФСР, но и на индустриальные центры и даже национальные республики. В этом нас убеждает сравнительный анализ документов центральных и местных комсомольских органов.

Методологические основы исследования включают в себя совокупность общенаучных и социально-исторических методов: диалектики, историзма, объективности, системного и сравнительного анализа, статистического.

Историография проблемы. Первые брошюры и статьи, в которых освещались вопросы политико-воспитательной работы тыловых комсомольских организаций в трудовых коллективах и школе появились уже в период войны1. В этих изданиях, помимо задач, содержался положительный опыт работы комсомольских организаций в данной сфере, подчеркивалось значение агитации как фактора мобилизации молодых тружеников тыла на выполнение фронтовых заказов.

В годы войны появилась и первая литература, которая отражала деятельность комсомольцев Центрального Черноземья - в пределах Воронежской и

1 Агитатор на заводе. М., 1943; Алексеев М. Наш опыт политической агитации нз селе. М. - Л., 1942; Больше внимания сельской молодежи // Все силы молодежи - на помощь фронту!: Сб. ст. М., 1942. С. 38 - 47; Комиссия по пропаганде и агитации на заводе // Все силы молодежи*4 на.помощь фронту!; Сб. ст. М., 1942. С. 24-37; Комсомол и школа. Л., 1944 и др.

Тамбовской областей2. В ней освещались вопросы трудового героизма членов ВЛКСМ в тылу. И. А. Волков в своей брошюре «Благородный почин тамбовских колхозников» коснулся и вопросов политической агитации на полях, участия в ней комсомольцев3.

В целом, в 1941 - 1945 гг. происходило первичное накопление и обобщение материала о деятельности тыловых комсомольских организаций. Литература этого периода носила пропагандистский характер и ни в коей мере не может претендовать на наукообразность. Ее отличительными чертами являлись описательность, декларативность, узость источниковой базы, отсутствие критического подхода к рассматриваемым вопросам.

Характерными чертами историографии деятельности ВЛКСМ в тылу в 1945 — 1955 гг. стало некоторое расширение источниковой базы исследований, а также создание первых обобщающих работ4. Были защищены первые диссертации по проблемам работы комсомольцев в тылу, в том числе и на материалах областей Центрально-Черноземного региона5. Однако социально-политические аспекты деятельности ВЛКСМ в 1941 - 1945 гг. на данном этапе историками специально не рассматривались. Некоторые сведения о пропагандистской и культурно-массовой работе комсомольских организаций во время войны содержатся в трудах В. И. Клименко и Б. С. Буркова, а в региональном разрезе- в вышедшей в 1948 г. научно-публицистической брошюре «Тамбовские комсомольцы в Великой Отечественной войне»6. Дальше описания задач агитационно-пропагандистской работы ВЛКСМ, ее форм и средств, отдельных положительных фактов дело не шло. Историко-комсомольскую литературу данного периода отличали схематизм и описательность в изложении материала, отсутствие глубокого анализа прошедших событий, неаргументированность выводов, субъективизм в освещении событий и фактов, односторонность оценок.

Поворот к научному подходу в изучении деятельности комсомола в годы войны наметился во второй половине 1950-х - первой половине 1960-х гг., когда были значительно расширены возможности для доступа исследователей к архивным документам. Несмотря на ограниченность методологических подходов, научные работы этого периода отличаются более глубоким анализом

2 Волков И. Благородный почин тамбовских колхозников. М., 1943; Комсомол на фронте и в тылу. Воронеж, 1943.

3 Волков И. Благородный почин тамбовских колхозников. С. 12 - 13.

* Советская молодежь в Отечественной войне. М, 1945; Боевой путь Ленинского комсомола. М, 1947; Боевые годы. М., 1948; Кошкин С. И. Комсомольско-молодежные бригады в период Великой Отечественной войны Советского Союза в промышленности. М., 1952; Бурков Б. С. Труд во имя победы. М., 1954.

5 Бурков Б. С. Комсомол - верный помощник большевистской партии в годы Великой Отечественной войны 1941 - 1945 гг. (На примере комсомольских организаций советского шла): Автореф. дис. ... канд. ист. наук. М., 1951; Клименко В. И. Ленинский комсомол -верный помощник партии в коммунистическом воспитании трудовых резервов в период Великой Отечественной войны Советского Союза: Автореф. дис.... канд. ист. наук. Киев, 1953; Марчук Е. А. Ленинский комсомол - верный помощник партии в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками в Великую Отечественную войну 1941 - 1945 гг. (По материалам Воронежской области): Дис_канд. ист. наук. М., 1954.

6 Тамбовские комсомольцы в Великой Отечественной войне. Тамбов, 1948.

проблем, более взвешенной оценкой событий и явлений комсомольской жизни, достаточно солидной источниковой базой. Именно на этом этапе появились первые исследования, специально направленные на изучение социально-политических аспектов деятельности комсомола в 1941 - 1945 гг. В частности, проблемам перестройки и организации политико-просветительной работы среди молодых рабочих в 1941 - 1942 гг. были посвящены труды А. А. Зыри-ной7. Помимо подробного освещения форм политической агитации и пропаганды, применявшихся комсомолом в сфере промышленного производства, А. А. Зырина раскрыла также ее содержание, обратив внимание на смещение акцентов в политической работе с вопросов пропаганды марксистско-ленинской теории в сторону проблем патриотического воспитания подрастающего поколения. Констатировав факт активизации массово-политической работы комсомола на производстве во время войны по сравнению с мирным временем, А. А. Зырина в то же время указала и на наличие недостатков в данном вопросе, в частности, на слабую связь агитации с задачами производства и организации культурного досуга молодых рабочих. Исследовательница также обратила внимание на присутствие формализма в работе комсомольских организаций, в частности, в вопросах организации социалистического соревнования.

В рамках Центрального Черноземья, проблемами работы тыловых комсомольских организаций в этот период занялся Л. Г. Дьячков8. В своей кандидатской диссертации Л. Г. Дьячков затронул не только вопросы организации массово-политической работы комсомола на производстве, но и выявил некоторые особенности внутрисоюзного строительства в 1941 — 1945 гг9. На конкретном материале исследователь показал организацию тамбовским комсомолом агитационно-пропагандистской работы в сфере производства в годы войны. При этом историк указал на неэффективность деятельности многих комсомольских организаций в качестве организаторов колхозного производства. Касаясь вопросов политической учебы комсомольцев в годы войны,

7 Зырина А. А. Организация политико-воспитательной работы среди молодых рабочих на промышленных предприятиях в первый период Великой Отечественной войны // Московский библиотечный ин-т. Ученые записки. Вып. 7. М, 1960. С. 69 - 99; Зырина А. А. Политико-воспитательная работа партии среди рабочей молодежи в первый период Великой Отечественной войны. М., 1962; Зырина А А Политико-воспитательная работа партии среди рабочей молодежи в первый период Великой Отечественной войны (июнь 1941 - ноябрь 1942 гг.): Автореф. дис_канд. ист. наук. М., 1962.

8 Дьячков Л. Г. Военно-боевая работа комсомола в годы Великой Отечественной войны Советского Союза. (По материалам Тамбовской области) // Тамбовский гос. пед. ин-т. Ученые записки. Вып. 15. Тамбов, 1957. С. 97 - 128; Дьячков Л. Г. Коммунистическая партия -вдохновитель и организатор самоотверженного труда комсомольцев и молодежи в промышленности и на транспорте в годы Великой Отечественной войны. (По материалам Тамбовской области) // Тамбовский гос. пед. ил-т. Ученые записки. Вып. 17. Тамбов, 1958. С. 127 - 185; Дьячков Л. Г. Комсомольцы и молодежь Тамбовской области в борьбе за хлеб в период Великой Отечественной войны Советского Союза // Из истории комсомольских организаций. Материалы к 40-летию ВЛКСМ. М, 1958. С. 123 - 156.

9 Дьячков Л. Г. Комсомол - помощник коммунистической партии в борьбе против немецко-фашистских захватчиков в годы Великой Отечественной войны 1941 - 1945 гг. (По материалам Воронежской, Орловской и Тамбовской областей): Дис.... канд. ист. наук. М., 1960.

Л. Г. Дьячков отметил ее слабые стороны: незначительность доли охваченных обучением, его бессистемность и неорганизованность.

Интересные выводы были сделаны Л. Г. Дьячковымпри рассмотрении вопросов комсомольского строительства. Отметив большие трудности в процессе перестройки работы комсомола на военные рельсы, он связал этот факт с тотальной мобилизацией старых комсомольских кадров на фронт и приходом на их место лиц без опыта руководящей работы. Л. Г. Дьячков указал на высокую текучесть комсомольских кадров в годы войны, объяснив это явление недостатками в области кадровой политики в комсомоле, а именно, стремлением комитетов ВЛКСМ вести работу по воспитанию и руководству кадрами сугубо административными методами. Касаясь стиля руководства Тамбовского обкома комсомола в период войны, Л. Г. Дьячков пришел к выводу, что он носил декларативно-заседательский характер. Говоря о функционировании органов внутрисоюзной демократии в 1941 - 1945 гг. - пленумов, собраний актива и первичных организаций, ученый указал на нерегулярность и низкий качественный уровень организации данных мероприятий10.

Главным итогом деятельности историков, занимавшихся проблемами комсомольских организаций тыла во второй половине 1950-х — начале 1960-х гг., стало дальнейшее расширение круга изучаемых вопросов и резкое увеличение объема накопленного фактического материала. В лучших работах этого периода присутствуют элементы критического анализа.

В 1970 - 1980-е гг. появилось достаточно много историко-комсомольских трудов, в которых в той или иной мере затрагивались вопросы, связанные с политико-просветительной работой ВЛКСМ в условиях войны11. На данном этапе историки основное внимание сосредоточили на изучении направлений,

10 Дьячков Л. Г. Комсомол - помощник коммунистической партии в борьбе против немецко-фашистских захватчиков в года Великой Отечественной войны 1941 - 1945 гг. Л. 18 - 23, 169 -171,194,257 - 259,267 - 268,283,303 - 307; Дьячков Я Г. Коммунистическая партия -вдохновитель и организатор самоотверженного труда комсомольцев и молодежи в промышленности и на транспорте в годы Великой Отечественной войны. С. 180- 181.

11 Зырина А. А. Политическое воспитание рабочей молодежи в годы войны // Советский тыл в Великой Отечественной войне. Кн. 1. Общие проблемы. М, 1974. С. 172 - 181; Тя-желышков Е. М. Комсомол тыла- фронту // Там же. С. 153 - 171; Еремин В. Г. Боевая молодость. О героических делах юношей и девушек советского тыла в годы Великой Отечественной войны. М, 1975; Михайлов Н. А., Шмитков В. Д. Партии сын боевой. (ВЖСМ - боевой помощник и резерв КПСС в Великую Отечественную войну 1941 - 1945 гг.). М., 1975. Бадаева Н. Н. Роль устной пропаганды и агитации в идейно-политической работе комсомола с молодежью в годы Великой Отечественной войны. М., 1981; Колесникова О. С. Марксизм-ленинизм - основа идейно-воспитательной работы комсомола среди советской молодежи в годы Великой Отечественной войны // Актуальные вопросы истории ВЛКСМ. М., 1982. С. 107 - 125; Хромов Е. А. Массово-политическая работа комсомола прифронтовых областей в первый период Великой Отечественной войны: (На материалах некоторых прифронтовых областей Белоруссии и РСФСР). Тамбов, 1982; Еремин В. Г. Ленинский комсомол - боевой помощник коммунистической партии в годы Великой Отечественной войны. (На материалах деятельности территориальных организаций ВЛКСМ): Автореф. дис. ... д-ра ист. наук. М., 1978; Еремин В. Г. Идейно-политическая работа комсомола среди молодых тружеников тыла в годы Великой Отечественной войны // Идейно-воспитательная работа комсомола. Исторический аспект. М., 1986. С. 55-71; Шугай В. И. Комсомол в годы Великой Отечественной войны. М., 1988 и др.

форм и содержания комсомольской агитации и пропаганды в период войны, ее значении как средства укрепления идейной прочности тыла и активизации трудовых усилий советской молодежи. Наиболее обстоятельное освещение данные вопросы получили в работах Е. А. Хромова, Н. Н. Бадаевой и В. Г. Еремина. Бадаева Н. Н. и В. Г. Еремин, кроме того, обратились к изучению процесса перестройки идейно-политической работы ВЛКСМ и ее организации, а также проблеме подготовки пропагандистских кадров в комсомоле в условиях войны. В работах указанных авторов содержится много конкретного материала об упомянутых аспектах деятельности комсомола, имеющего ценность и в настоящее время, делается ряд принципиальных выводов. Например, В. Г. Еремин в своих научных изысканиях пришел к выводу о том, что становление системы массово-политической работы комсомола применительно к военному времени произошло не ранее начала 1942 г. Бадаева Н. Н. сделала важный вывод о том, что наиболее распространенной формой подготовки пропагандистских кадров в комсомоле являлось самостоятельное изучение агитаторами марксистско-ленинской теории.

В рамках Центрального Черноземья социально-политические аспекты деятельности ВЛКСМ в 1970 - 1980-е гг. рассматривались в работах С. С. Гостевой, В. Н. Леонова и Е. А. Хромова и в изданных в 1978 г. «Очерках истории комсомольских организаций Центрального Черноземья»12. В указанных публикациях был приведен некоторый фактический материал, отражающий политико-просветительную деятельность тамбовского комсомола в 1941 - 1945 гг. Однако в выводах и оценках региональных историков не содержалось каких-либо новых идей, отличных от общепринятых. Пожалуй, единственным исключением являлся вывод С. С. Гостевой о низком уровне политических знаний комсомольцев региона на первом этапе войны.

На рубеже 1980 — 1990-х гг. появились первые историко-комсомольские труды, авторы которых попытались переосмыслить исторический опыт комсомола, преодолеть ряд прежних стереотипов, выводов и оценок. Именно с таких позиций сделаны некоторые выводы и оценки о характере политико-воспитательной работы ВЛКСМ в годы войны в трудах Е. В. Бодровой и Е. А. Хромова. В частности, Е. В. Бодрова отметила тот факт, что для массово-политической работы комсомола в период войны были характерны традиции культа советских вождей, упрощенность оценок событий, дефицит правдивой информации, усиленная пропаганда «шапкозакидательских» теорий. В свою очередь, Е. А. Хромов, не отрицая влияния культа личности на комсомольскую

12 Очерки истории комсомольских организаций Центрального Черноземья. Воронеж, 1978; Леонов В. Н., Хромов Е. А. Патриотические традиции тамбовских комсомольцев в годы Великой Отечественной войны. Тамбов, 1982; Хромов Е. А. Массово-политическая работа комсомола прифронтовых областей в перный период Великой Отечественной войны (На материалах некоторых прифронтовых областей Белоруссии и РСФСР). Тамбов, 1982; Гостева С. С. Комсомольцы и молодежь областей Центратьного Черноземья в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 годов. Воронеж, 1986 и др.

пропаганду довоенного периода, тем не менее, полагал, что в условиях войны возвеличивание Сталина уже не поощрялось13.

В 1970— 1980-е гг. историки впервые приступили к систематизированному изучению аспектов комсомольского строительства в военный период. Данные вопросы нашли освещение в работах Н. А. Михайлова и В. Д. Шмит-кова, В. Г. Еремина, В. И. Шугая, А. И. Смирнова, М. И. Лихоманова, а в интересующем нас региональном разрезе - в работах С. С. Гостевой, В. Н. Леонова и Е. А. Хромова14. В работах Н. А. Михайлова и В. Д, Шмиткова, В. И. Шугая и особенно В. Г. Еремина нашли достаточно подробное рассмотрение вопросы, связанные с изменением структуры и штатов комсомола в военный период, был представлен статистический материал о составе и движении союзных масс и актива в период войны, показаны резкое сокращение численности комсомольских рядов с началом войны, высокая текучесть комсомольских кадров в военные годы, их почти полное обновление, омоложение и феминизация. Историками признавалось наличие в среде руководящего комсомольского актива в период войны значительной части неопытных работников. Текучесть комсомольских кадров объяснялась исключительно массовой мобилизацией активистов в армию и их перемещением на руководящую партийную и советскую работу. Исследователи не подвергали сомнению эффективность кадровой политики ВЛКСМ в 1941 - 1945 гг., высокую работоспособность и большую организующую роль комсомола в условиях войны, однако аргументация данных выводов была неубедительна.

Менее всего в советское время оказались изученными особенности внутрисоюзного стиля работы в условиях войны. Еремин В. Г., В. И. Шугай, А. И. Смирнов, М. И. Лихоманов, признавая факт усиления централизма в комсомоле и сужения внутрисоюзной демократии в годы войны, тем не менее, категорически настаивали на незыблемости в указанный период руководящего принципа работы в комсомоле — демократического централизма. Исследователи не подвергали критическому анализу традиционные выводы об оперативности рабо-

п Бодрова Е. В. Дея гельность комсомола по осуществлению военно-мобилизационных мероприятий в годы Великой Отечественной войны. М., 1990. С. 8 - 9; Хромов Е. А. Коммунисты и молодежь тыла в годы Великой Отечественной войны: историко-философский аспект. Новосибирск, 1989. С. 40,42,144,145.

'* Михаилов Н. А, Шмитков В. Д. Указ. Соч; Еремин В. Г. Ленинский комсомол - боевой помощник коммунистической партии в годы Великой Отечественной войны. (На материалах деятельности территориальных организаций ВЛКСМ): Автореф. дис. ... д-ра ист. наук. М., 1978; Еремин В. Г., Исаков П. Ф. Молодежь в годы Великой Отечественной войны. М., 1984; Шугай В. И. Деятельность комсомольских кадров и актива в годы Великой Отечественной войны // Вопросы истории ВЛКСМ. М., 1978. С. 107 - 128; Смирнов А И., Лихоманов М. И. Перестройка и совершенствование организационно-партийной и комсомольской работы в условиях войны // Возрастание руководящей роли коммунистической партии в годы Великой Отечественной войны. Петрозаводск, 1985. С. 25 -40; Леонов В. Н.; Хромов Е. А. Указ. Соч; Бураков М. Б., Гостева С. С. Участие комсомола Центрального Черноземья в подготовке боевых резервов для фронта. 1941 - 1945 гг. Воронеж, 1981; Гостева С. С. Комсомольцы и молодежь областей Центрального Черноземья в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 годов. Воронеж, 1986 и др.

ты комсомольских организаций, железной дисциплине и высокой ответственности членов союза в военный период.

Некоторые новые выводы и оценки, идущие вразрез с традиционными взглядами на характер внутрисоюзных отношений в военные годы, появились в работах рубежа 1980 - 1990-х гг. Так, в диссертации Т. И. Кононовой был сделан вывод о командно-административном, бюрократическом характере стиля управления в комсомоле в период войны15.

В 1990-е гг., в связи с развитием демократических процессов в стране, у историков появились широкие возможности для всестороннего, объективного изучения исторического опыта ВЛКСМ, в том числе его деятельности в условиях Великой Отечественной войны. Однако именно в этот период наблюдается полное охлаждение интереса исследователей к указанной проблеме. За последние десять лет вышло незначительное число научных публикаций об участии комсомольцев и молодежи некоторых регионов в Великой Отечественной войне, в которых'основное внимание уделяется анализу трудовых и боевых

16 Т1

подвигов молодого поколения советских граждан . В интересующем нас региональном контексте следует отметить изданные в 1995 г. материалы научной конференции «Тамбовская деревня в годы Великой Отечественной войны 1941 -1945»17. В этом сборнике некоторую ценность для нашего исследования представляют тезисы докладов А. М. Кальницкой, В. И. Ноздрюхина и А. А. Сле-зина, в которых отражены некоторые аспекты участия тамбовского комсомола в аграрном производстве в период войны, организации массово-политической работы в сельских районах Тамбовской области в 1941 - 1945 гг., особенности песенного творчества военных лет. Тем не менее, социально-политические аспекты деятельности ВЛКСМ в годы войны не подвергались специальному изучению со стороны историков в постсоветский период.

Источники по теме диссертационного исследования можно разбить на несколько основных групп: опубликованные документы, материалы периодической печати, мемуаристика, архивные документы.

Среди опубликованных документов центральных комсомольских органов для нас представляют интерес материалы X съезда ВЛКСМ, на котором был принят новый устав организации, а также материалы и постановления XI, XII

15 Кононова Т. И. Роль комсомола и молодежи в осуществлении перестройки и дальнейшем развитии промышленного производства в годы Великой Отечественной войны: опыт и проблемы. (На материалах партийных и комсомольских организаций центральных областей РСФСР): Автореф. дис_канд. ист. наук. М., 1990;

16 Быкова В. А. Трудовой подвиг молодых волжан в годы Великой Отечественной войны // Россия в 1941 - 1945 гг.: Проблемы истории и историографии: Межвуз. сб. науч. ст. Самара, 1995. С. 54 - 66; Озов А. Ю. Патриотическая работа и ратные подвиги молодежи Северного Кавказа в период Великой Отечественной войны 1941 - 1945 гг.: Дис. ... канд. ист. наук. Ставрополь, 1999; Патрикеев Н. Б. Комсомол Северо-Западной Сибири: Очерк истории. Кн. 1: В вихрях времени (1918 - 1945). Ханты-Мансийск, 1998. С. 190 - 206; Шалагинов Н. Д. Огненные версты: О патриотизме Орловской молодежи. Историко-публицистические очерки Орел, 1999.

17 Тамбовская деревня в годы Великой Отечественной войны: Тез. к науч. конф. Тамбов, 1995.

и XIII пленумов ЦК комсомола, касающиеся вопросов внутрисоюзной и политико-просветительной работы комсомола в исследуемый период18.

Кроме того, в 1950 - 1980-е гг. выходили в свет сборники документов о комсомоле, в которых нашли отражение вопросы деятельности организации в период Великой Отечественной войны, как в масштабах страны, так и в рамках отдельных регионов19. В рамках Тамбовской области подобные издания не осуществлялись. Однако документы, отражающие социально-политические аспекты деятельности комсомола в условиях войны, в этих сборниках представлены очень слабо. Тем не менее, содержащиеся в сборниках материалы позволяют получить представление о целях и задачах деятельности комсомольских организаций в сфере политического воспитания и просвещения молодежи в 1941 - 1945 гг., об организационных принципах работы комсомола в условиях войны и даже о недостатках руководства комсомольскими кадрами в военный период.

Определенный материал по интересующим нас вопросам содержится в сборниках документов, отражающих деятельность партийных и государственных органов в период Великой Отечественной войны. Представленные в них документы дают общее представление о проблемах политико-просветительной работы в исследуемый период.

Некоторые сведения об особенностях работы комсомольского аппарата в условиях войны приводятся в мемуарах руководящих комсомольских работ-киков20. Несмотря на их однотипность, идеологическую задакность и субъективизм, мемуары комсомольских активистов выступают в качестве дополнительного источника по теме диссертации.

Источником, характеризующим общественно-политическую атмосферу в период войны и помогающим полнее представить особенности политического влияния советского государства на сознание подрастающего поколения, для нас послужили материалы прессы, а именно, подшивки газет «Комсомольская правда» и «Тамбовская правда».

18 ВЛКСМ. Десятый съезд ВЛКСМ. 11-21 апреля 1936 г. Сборник материалов съезда. М., 1938; Михайлов Н. А. Об улучшении работы с комсомольским активом и перестройке комсомольского аппарата. Доклад на XI пленуме ЦК ВЛКСМ. М., 1940; ВЛКСМ. ЦК. Пленум. 1944. Март. Постановления XII пленума ЦК ВЖСМ. М., 1944; ВЛКСМ. ЦК. Пленум. 1945. Февраль. Постановления XIII пленума ЦК ВЛКСМ. М., 1945.

19 Славные традиции. Сборник документов, очерков, воспоминаний. М., 1958, Организация удесятиряет силы. Документы и материалы съездов, конференций и ЦК ВЛКСМ по организационной работе (1918 - 1966 гг.). М., 1968; Товарищ комсомол. Документы съездов, конференций и ЦК ВЛКСМ. 1918 - 1968. В 2-х т. Т. 2.1941 - 1968. М., 1969; Огненные годы-Документы и материалы об участии комсомола в Великой Отечественной войне. М., 1971; Работа комсомольских организаций в период Великой Отечественной войны 1941 - 1945 гг. Документы и материалы в 2-х т. М., 1987; Суровая молодость. Комсомол Воронежской области в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 гг. Воронеж, 1968; Из истории Курской обчастной комсомольской организации (1918- 1970). Курск, 1972 и лр.

20 Михайлов Н. А. Покой нам только снится. М., 1972; Поколение, опаленное войной: Великая Отечественная война 1941 - 1945 в воспоминаниях и письмах. Тамбов, 1995. С. 277 - 279; ГоворятУсманскиекомсомольцы30-60-хгг. Усмань, 1971.С. 15- 17и др.

Важнейшими источниками стали документы, хранящиеся в центральных и местных архивах: Российском государственном архиве социально-политической истории (РГАСПИ) и Центре документации новейшей истории Тамбовской области (ЦДНИТО). Наиболее обстоятельному изучению был подвергнут фонд 1184 ЦДНИТО, в котором хранятся документы Тамбовского обкома ВЛКСМ. Наибольший интерес для исследователей, на наш взгляд, представляют стенограммы конференций, пленумов и протоколы заседаний бюро обкома комсомола. Перечисленные документы дают возможность представить процесс комсомольской деятельности в годы войны во всей его противоречивости, сопоставить намерения и результаты работы комсомольских организаций, разрушив многие стереотипы советской историографии.

Для дополнения и уточнения сделанных выводов и предположений нами были изучены фонды ряда горкомов и райкомов ВЛКСМ: Гавриловского (Ф. 1110), Петровского (Ф. 1173), Мичуринского (Ф. 1176), Тамбовского (Ф. 1183), Хоботовского (Ф. 1221), Моршанского (Ф. 1222) и Кирсановского (Ф. 1230). Ценные материалы для изучения содержания политико-воспитательной и культурно-просветительной работы в период Великой Отечественной войны мы заимствовали из фонда Тамбовского обкома КПСС (Ф. 1045).

В целях расширения источников базы исследования, проведения сравнительного анализа состояния дел в регионе и в целом по стране, глобализации выводов диссертационной работы, нами было предпринято изучение фондов Российского государственного архива социально-политической истории, в котором хранятся документы центральных комсомольских органов. Наше внимание было сосредоточено на анализе материалов X и XI съездов ВЛКСМ (Ф. М - 6), пленумов ЦК комсомола предвоенных и военных лет, а также документов Отдела пропаганды и агитации ЦК ВЛКСМ за 1941 - 1945 гг. (Ф. М - 1). В материалах XI съезда ВЛКСМ (1949 г.) содержатся обширные статистические и фактические данные о жизни организации за 1936 - 1949 гг., дается критический анализ внутрисоюзных процессов в военный период. Материалы пленумов ЦК комсомола являются ценным источником по изучению стиля работы комсомольского аппарата в 1930 — 1940-е гг., деятельности комсомола в сфере образования и политического просвещения.

Научная новизна работы заключается не только в том, что при изучении процессов и явлений автор опирался на деидеологизированный подход, что позволило пересмотреть многие выводы и оценки, сделанные его предшественниками, но и в том, что поднимаемые в диссертации проблемы были ранее мало изучены даже в идейно-патриотическом ключе. На интересующем нас региональном уровне вопросы, освещаемые в данной работе, специально не рассматривались. Однако, изучение данных проблем важно для современных исследователей феномена советского государства, для понимания процесса формирования комсомолом политической культуры советской молодежи.

В диссертации на региональном материале впервые предпринята попытка всестороннего изучения внутренней жизни комсомола в период Великой Отечественной войны. Изучение политико-просветительной деятельности ВЛКСМ с позиций современной исторической науки, с привлечением большо-

го количества не использованных ранее архивных документов, позволило в региональном масштабе составить более целостную картину работы комсомола в данном направлении.

Практическая значимость работы состоит в восполнении пробелов в истории молодежного движения в России. Основные положения и фактический материал диссертационного исследования могут быть полезны при создании обобщающих работ о деятельности тыла в годы Великой Отечественной войны и внутренней политике советского правительства в 1930 - 1950-е гг. Приведенные в диссертации сведения также могут быть использованы краеведами при подготовке материалов, связанных с деятельностью комсомольских организаций Тамбовской области в 1941 - 1945 гг.

Положения, выносимые на защиту.

1 Комсомол являлся организацией полувоенного типа с жестким подчинением нижестоящих звеньев вышестоящим, не имел признаков автономии и выполнял роль политического инструмента партии. Анализ состава членов ВЛКСМ в период войны свидетельствует о неспособности этой организации эффективно заниматься политическим воспитанием и просвещением молодежи.

2 Политика форсированного роста комсомольских рядов, проводившаяся в годы войны, не подкрепленная соответствующей воспитательной работой внутри организации, была противоречива: с одной стороны, способствуя выживанию комсомола и поддержанию его деятельности в условиях массовых мобилизаций комсомольцев на фронт, расширению масштабов политического влияния на молодежь, с другой стороны, — отрицательно сказываясь на работоспособности ВЛКСМ.

3 Анализ деятельности управленческого аппарата ВЛКСМ в годы войны в целом говорит о его неспособности к осуществлению эффективного руководства работой комсомольских организаций на местах.

4 Стиль управления кадрами в комсомоле в 1941 - 1945 гг. полностью отражал особенности механизма функционирования советской политической системы. Его характерными чертами являлись широкое использование командно-административных методов, полное забвение демократических принципов руководства, бюрократизм и формализм, что оказывало негативное воспитательное воздействие на молодежь. Однако в условиях войны принцип единоначалия в комсомоле оказал положительное влияние на мобилизацию ресурсов организации.

5 Комсомол в годы войны внес весомый вклад в организацию культурного досуга молодежи и поддержание политической стабильности тыла, однако эффективность и размах массово-политической работы ВЛКСМ в 1941 - 1945 гг. ранее преувеличивались.

6 Политико-просветительная работа комсомольских организаций в 1941 - 1945 гг. носила ярко выраженный патриотический и антифашистский характер, была нацелена на укрепление идейного единства тыла и мобилизацию его трудовых ресурсов для борьбы с фашистской агрессией.

7 Политико-воспитательная и культурно-просветительная деятельность ВЛКСМ в исследуемый период, способствуя росту уровня культуры молоде-

жи, была всецело подчинена политическим интересам правящего режима и пронизана идеями культа личности.

Апробация работы. Основные положения диссертации были представлены на международной конференции в г. Москве «Мы победу приближали как могли», а также на 5 всероссийских и 3 внутривузовских научных конференциях. По теме диссертации опубликовано 18 научных статей и тезисов общим объемом 6 п. л. Диссертация обсуждена и рекомендована к защите на заседании кафедры истории и философии Тамбовского государственного технического университета.

СТРУКТУРА И ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и литературы.

Во введении обоснована актуальность темы, определены объект и предмет, цель и задачи, хронологические и территориальные рамки исследования, показана степень научной разработки проблемы, дана характеристика источ-никовой базы и методологических принципов исследования, раскрыты научная новизна и практическая значимость работы.

В первой главе «Организация внутренней жизни комсомола» исследуются особенности комсомольского строительства в 1941 - 1945 гг., их влияние на эффективность работы комсомола и на формирование системы ценностей у подрастающего поколения.

В первом параграфе «Основные цели, структура и состав комсомольских организаций'» рассматриваются задачи, структура и состав комсомольских организаций в военный период, выявляется место ВЛКСМ в советской политической системе.

Являясь, согласно уставу 1936 г., массовой беспартийной молодежной организацией, комсомол, тем не менее, выступал в качестве помощника и резерва партии, был обязан проводить в жизнь генеральную линию партии и осуществлять свою деятельность под непосредственным руководством и контролем со стороны партийных органов. Фактически комсомол не являлся независимой общественной организацией. Деятельность этой огосударствленной структуры была направлена в первую очередь на удовлетворение интересов государства в лице правящей партийной элиты, диктовавшей ему задачи и пути молодежной политики.

В годы войны деятельность ВЛКСМ, как и всего тыла, была подчинена интересам фронта. От комсомольских организаций требовались четкость, оперативность и безусловность выполнения заданий вышестоящих органов. Этому способствовал полувоенный характер устройства организации. Структура комсомола в основном копировала партийную. Решения вышестоящих органов были обязательны для нижестоящих. Любое нарушение внутрисоюзной дисциплины грозило исключением из ВЛКСМ. Наряду с мобильностью, что сыграло положительную роль в годы войны, подобный авторитарный стиль

управления работал на уничтожение творческой инициативы у комсомольцев, порождал бюрократизм и формализм в деятельности организации.

Одновременно с возрастанием в годы войны роли комсомола, как одного из звеньев организационного и идейного укрепления советского тыла, ухудшились условия выполнения поставленных перед ним задач. В первую очередь это было связано со значительным сокращением сети первичных комсомольских организаций и угрожающим падением численности членов ВЛКСМ, вызванным массовыми мобилизациями комсомольцев на фронт. Руководством ВЛКСМ был принят ряд мер„ направленных на изменение сложившейся ситуации, в частности, разрешен прием молодежи в комсомол с 14 лет; в колхозах, не имеющих комсомольских организаций, введен институт комсоргов; увеличена численность инструкторов за счет привлечения внештатных работников и др. Это позволило в 1942 г. приостановить падение численности комсомола, а в дальнейшем привело к постепенному росту его рядов. Однако, добившись успехов в вопросе роста рядов ВЛКСМ в годы войны, комсомольские органы не сумели поставить на должный уровень воспитательную работу с вновь принятыми. Форсированный прием в комсомол новых членов в период войны отрицательно сказывался на качестве, организационном и идейном сплочении его рядов. Многие члены числились в комсомоле формально, игнорируя исполнение своих комсомольских обязанностей.

Анализ состава комсомольских организаций по роду занятий и образованию приводит нас к выводу о совершенно незначительной доле образованных и культурных людей в составе ВЛКСМ, несмотря на снятие уставом 1936 г. ограничений для вступления в союз представителей интеллигенции. Этот факт объясняется как дефицитом в то время образованных людей в стране, так и внутрисоюзной атмосферой, не способствовавшей пребыванию в союзе самостоятельно мыслящей, творчески настроенной молодежи. Негативным последствием данного явления было то, что низкий культурный и образовательный уровень большинства комсомольцев не позволял организации эффективно заниматься политико-воспитательной и культурно-просветительной работой, то есть выполнять свою основную задачу.

Во втором параграфе «Комсомольские кадрь» анализируются особенности кадровой политики в комсомоле в 1941 — 1945 гг., выясняется способность управленческого аппарата ВЛКСМ к осуществлению эффективного руководства деятельностью союзных масс в период войны.

Автором выделены следующие особенности кадровой политики в комсомоле в период войны.

Во-первых, это изменения в номенклатуре кадров, вызванные обстоятельствами военного времени. Увеличение числа штатных и внештатных должностей в комсомоле было связано как с усилением внимания к вопросам военно-патриотического воспитания молодежи, так и с увеличением общего объема комсомольской работы в эти годы. Интересно отметить, что процесс роста комсомольского аппарата происходил на фоне сокращения численности всего союза. Однако обвинять комсомольское руководство в раздувании штатов необоснованно. Эта мера была вызвана объективными обстоятельствами

войны и, в какой-то мере, объясняется стремлением компенсировать малоэффективную работу комсомольского аппарата на местах.

Во-вторых, в годы войны комсомол пережил почти полное обновление своего кадрового состава. Часть активистов была мобилизована в армию, часть направлена на партийную, советскую и хозяйственную работу. Это привело к значительным изменениям в составе комсомольских кадров. В отличие от довоенного периода, в годы войны женщины составляли большинство руководящих работников аппарата горкомов и райкомов, секретарей первичных организаций, значительную часть аппарата обкомов. Изменилось качество кадров. Отсутствие резерва и эффективной, в условиях войны, системы подготовки руководящих комсомольских работников стало причиной прихода к руководству комсомольскими комитетами и первичными организациями огромного числа людей без опыта и навыков руководящей комсомольской работы. Работоспособность комсомольских организаций на местах достигалась в основном жесткими административными методами - путем резких директив, выговоров, взысканий, частых смещений и перемещений руководящих комсомольских работников. В результате в годы войны наблюдалась исключительно высокая текучесть кадров. Однако комсомольское руководство понимало ограниченность подобных мер и попутно стремилось усилить воспитательную работу с кадрами, усовершенствовать систему их учебы.

Недостатками организации комсомольской учебы в годы войны являлись ее бессистемность, нерегулярность и, как правило, низкое качество. За годы войны комсомольские органы добились положительных изменений в этом вопросе. В конце войны XIII пленумом ЦК ВЛКСМ была установлена стройная система подготовки руководящих комсомольских работников. Однако методы подготовки внештатных комсомольских работников по-прежнему оставались несовершенными.

В третьем параграфе «Особенности внутрисоюзного стиля работы» исследуются особенности внутрисоюзных отношений в период войны с точки зрения их влияния на работоспособность комсомольской машины и формирование системы ценностей у подрастающего поколения.

Стиль работы комсомольского аппарата в годы войны в целом следует охарактеризовать как бюрократический. Распространенность кабинетных методов руководства препятствовала точности и оперативности действий комсомольских органов, как того требовали обстоятельства военного времени. На практике такое руководство часто оборачивалось неадекватным восприятием действительности на местах.

Война повысила дисциплину и ответственность комсомольского актива, что позволило комсомолу проделать большую организационную работу в тылу, не изменяя основ механизма своего функционирования. Повышение работоспособности системы управления в ВЛКСМ во время войны осуществлялось в основном путем дальнейшего усиления ее командно-административной составляющей.

Несмотря на то, что устав 1936 г. провозглашал наличие демократических принципов в работе комсомола, в действительности дела обстояли проти-

воположным образом. Комсомольская демократия и коллективное руководство были урезаны до предела. Вместо этого наблюдались ярко выраженные тенденции к единоначалию, еще более усилившемуся в годы войны, и командно-административным методам управления. Способствуя, с одной стороны, активизации работы организации в условиях войны, эти тенденции, с другой стороны, означали дальнейшее усиление власти комсомольской бюрократии над рядовыми членами.

Неподконтрольность комсомольского аппарата управления союзным массам способствовала развитию формализма в деятельности этой организации. Для государства это явление было опасно тем, что, начиная свою карьеру в комсомоле, номенклатурные работники переносили затем формализм в работу государственных органов. Плохую услугу оказывал комсомол и делу воспитания подрастающего поколения, поскольку многие комсомольцы, усвоив формальный подход к делу, переносили его в свою повседневную жизнь.

Вместе с демократией, в комсомоле угасали самодеятельность и творчество. Инициатива в ВЛКСМ была ограничена жесткими рамками, нарушение которых строго наказывалось, и получала развитие только в случае поддержки сверху. В годы войны, например, поощрялось все, что способствовало достижению материального и военного превосходства над Германией. Инициатива отсутствовала в среде комсомольского актива, где превыше всего ценилось умение четко и беспрекословно выполнять указания сверху. Таким образом политический режим, используя в качестве инструмента управленческий аппарат ВЛКСМ, готовил будущие кадры тоталитарного государства.

Во второй главе «Политико-просветительная деятельность комсомола» рассматриваются аспекты политико-воспитательной и культурно-просветительной работы ВЛКСМ в период войны, анализируется ее содержание и эффективность.

Первый параграф «Организация политической агитации и пропаганды» посвящен вопросам организации комсомольской агитации и пропаганды в годы войны: анализу ее задач, форм, масштабов, проблемам подготовки пропагандистских кадров и руководства ими.

Основными задачами агитационно-пропагандистской работы комсомола в годы войны являлись сохранение политической стабильности в обществе, патриотическое и антифашистское воспитание, повышение производственной активности трудящихся тыла.

Арсенал методов и средств комсомольской агитации и пропаганды в период войны отличался большим разнообразием, чем в эпоху первых пятилеток. Кроме того, война вызвала смещение центра тяжести с одних форм политического просвещения на другие. В целом в 1941 -1945 гг. ведущие позиции занимала устная агитация и пропаганда, как наиболее массовая, оперативная и универсальная форма политической работы. Необходимость в увеличении масштабов агитации подтолкнула комсомольские организации к поиску новых форм и средств политической работы в тылу. В начале войны появились такие формы политико-воспитательной работы с молодежьюкак политические дни и агитационные бригады. Тогда же, с. целью налаживания регулярной политиче-

ской работы в колхозах, не имеющих первичных организаций ВЛКСМ, комсомольские организации страны распространили на эти колхозы институт внештатных комсоргов.

Анализ процесса развития форм политико-воспитательной работы ВЛКСМ в годы войны по Тамбовской области позволяет говорить о смещении акцентов между ними по мере приближения победы над Германией. Так, к концу войны заметно падает значение наглядной агитации, политических дней, антифашистских митингов. С другой стороны, рывок в развитии делает кружковая форма комсомольской политической учебы. Эти изменения были связаны со смещением приоритетов агитационно-пропагандистской работы ВЛКСМ по мере приближения конца войны, в частности с повышением внимания государства к вопросам политической учебы молодежи.

К основным недостаткам системы комсомольского политического просвещения периода войны следует отнести бессистемность и непоследовательность процесса комсомольской агитации, несовершенство системы подготовки агитаторов, низкий профессионализм пропагандистских кадров, одной из причин которого стал низкий уровень их культуры. Влияния политико-воспитательной работы комсомола на подрастающее поколение невозможно отрицать, однако нельзя говорить и об ее безусловной эффективности. Политико-воспитательная работа комсомола в малой степени способствовала расширению политического кругозора молодежи. В основном она являлась средством формирования определенных стереотипов и рефлексов в сознании молодых людей, используемых в качестве манипулятора правящим режимом. Не отрицая значения комсомольской агитации и пропаганды, как одного из мобилизующих факторов в борьбе с фашизмом, мы не склонны говорить и о его решающей роли среди прочих.

Во втором параграфе «Содержание политической агитации и пропаганды» характеризуются основные направления комсомольской агитации и пропаганды в годы войны, выясняется и обосновывается их приоритетность и роль в качестве инструмента политического воздействия государства на сознание молодежи.

Агитационно-пропагандистская работа ВЛКСМ в годы войны затрагивала широкий спектр вопросов, тесно связанных с текущими задачами внешней и внутренней политики страны, и была всецело подчинена интересам правящего режима. Перед советской пропагандой стояли две основные цели: недопущение развала существующего в стране политического строя и его дальнейшее укрепление, и направление всех усилий общества на достижение победы над фашизмом. Достижение поставленных целей осуществлялось комсомолом в основном через организованную им систему политической учебы молодежи, патриотическое и антифашистское воспитание.

Политическую учебу в комсомоле нельзя признать эффективной, по крайней мере, в силу двух обстоятельств. Во-первых, как свидетельствуют данные по Тамбовской области, ею были охвачены весьма ограниченный круг комсомольцев и ничтожная доля молодежи. Во-вторых, политическое образование комсомольцев характеризовалось, как правило, примитивным усвоением

материала с их стороны по причине недостаточной общеобразовательной подготовки. Комсомольцам и молодежи преподносилась весьма далекая от реальности сталинская интерпретация истории революционного движения. В результате, властью формировалось поколение не сознательных сторонников марксистско-ленинских принципов общественного устройства, а людей, слепо верящих в правильность сталинского курса развития страны.

Много внимания уделялось комсомольскими агитаторами описанию насилия и разрушений, совершаемых на оккупированных немцами территориях, раскрытию преимуществ социалистического строя, воспитанию молодежи в духе непримиримости к другим общественно-политическим системам, освещению с позиций интересов СССР международной обстановки, в первую очередь положения Германии и ее союзников.

В годы войны комсомол внес весомый вклад в патриотическое воспитание подрастающего поколения. Решая данную задачу, комсомольская пропаганда обратилась не только к боевым подвигам советских воинов в настоящую войну, но и к героическим страницам прошлого России. Комсомол явился организатором многочисленных встреч молодежи с фронтовиками и переписки с ними.

Политическая конъюнктура наложила отпечаток на характер патриотического воспитания молодого поколения. Вместе с описаниями подвигов советских воинов в сознание советской молодежи внедрялась мысль о том, что главным творцом побед Красной Армии является И. В. Сталин.

В годы войны комсомол продолжал заниматься и просветительной работой, удерживая ее, правда, в рамках текущих задач страны. Так, пропаганда истории СССР была тесно связана с задачей патриотического воспитания молодежи. Пропаганда естествознания увязывалась с задачами антирелигиозного воспитания подрастающего поколения: Тем не менее, научно-просветительная деятельность ВЛКСМ, несмотря на ее скромные масштабы и политическую за-данность, способствовала повышению уровня культуры советской молодежи.

В третьем параграфе «Комсомол в сфере культуры и образования» раскрываются особенности культурно-массовой работы ВЛКСМ в исследуемый период, главным образом, участие комсомольских организаций в восстановлении сети сельских политпросветучреждений и выполнении закона о всеобщем обязательном обучении граждан СССР.

Главной задачей, стоящей перед комсомольскими организациями в 1941 - 1945 гг., являлось устранение тяжелого ущерба, нанесенного делу воспитания подрастающего поколения войной. Решение этой задачи осуществлялось комсомолом через участие его органов в восстановлении сети политпро-светучреждений, развитии художественной самодеятельности, пропаганде знаний, оказании содействия государственным органам в выполнении закона о всеобуче и т.д.

Пример деятельности комсомольских организаций Тамбовской области убеждает нас, что в разных местах и на разных этапах войны степень участия ВЛКСМ в решении указанных вопросов была различной. Однако, не подлежит сомнению, что, порою не справляясь со взятыми обязательствами, комсомол,

тем не менее, оказал государству большую помощь в деле организации досуга молодежи и приобщения ее к знаниям в годы войны. В чрезвычайных условиях войны наличие огосударствленной централизованной молодежной организации позитивно сработало на мобилизацию просветительских сил.

Отличительной чертой культурно-массовой работы ВЛКСМ в исследуемый период стала ее ярко выраженная патриотическая и антифашистская направленность. Книги, радиопередачи, фильмы, программы молодежных вечеров подбирались и готовились с таким расчетом, чтобы поднять дух тружеников тыла, сплотить их идейно, вселить в сознание молодого поколения советских граждан уверенность в победе.

В то же время, необходимо отметить и другую особенность системы советского просвещения тех лет. Речь идет о жесткой зависимости этой системы от политической конъюнктуры. В результате политики, проводимой руководством страны в области культуры и образования, возможности знакомства советской молодежи с культурным наследием человечества были сужены до необходимого минимума. На часть мирового культурного наследия, которая, по мнению партийных идеологов, мешала формированию из советских, граждан убежденных сторонников новой власти было наложено табу. В 1930- 1950-е гг. советская печать, литература и искусство оказались пронизаны идеями социалистического реализма сталинского толка. Эти идеи, проникая в сознание подрастающего поколения, способствовали формированию «нового», с догматизированным мышлением, человека сталинской эпохи.

В заключении подводятся основные итоги исследования, которое показало, что комсомол выполнял исключительно роль политического инструмента партии и государства, оказывавших определяющее влияние как на характер его деятельности, так и на характер процессов внутри самой организации. С этой точки зрения, комсомол выступал в качестве объекта политической социализации со стороны правящего режима. В его деятельности зерк&аьно отражались процессы, протекавшие в советской политической системе в сталинскую эпоху.

Одновременно коммунистический союз молодежи являлся и активным субъектом политической социализации, причем в качестве средства социализации выступала не только целенаправленно проводимая комсомолом политико-просветительная работа, но и внутрисоюзная атмосфера. Исследование показало, что в целом внутренние процессы в комсомоле в 1940-е гг. способствовали формированию у советской молодежи подданнического типа политической культуры.

Структура комсомола и характер внутрисоюзных отношений оказывали противоречивое влияние на эффективность работы ВЛКСМ в условиях войны. В основном работоспособность ВЛКСМ в период войны держалась на патриотизме его членов и командно-административных методах руководства кадрами.

Политико-просветительная деятельность ВЛКСМ в годы войны была направлена на укрепление существующего политического режима и мобилизацию производительных сил тыла. Ее содержание носило ярко выраженный патриотический и антифашистский характер. В то же время, политико-просве-

тительная работа ВЛКСМ в исследуемый период была подчинена политическим интересам правящего режима, что обусловило ее жесткую зависимость от идеологии. Комсомольская агитация и пропаганда оказывали влияние на подрастающее поколение в значительной мере на подсознательном уровне, в меньшей степени способствуя развитию его интеллекта и расширению кругозора, росту гражданского сознания. Однако государству этого оказалось достаточно для решения задачи мобилизации ресурсов тыла на борьбу с фашизмом. В этом смысле система политико-просветительной работы ВЛКСМ в годы войны выполнила свою функцию.

По теме диссертации автором опубликованы следующие работы:

1 Бредихин В. Е. Военно-пропагандистская работа ВЛКСМ в начале Великой Отечественной войны (на материалах Тамбовской области) // Актуальные вопросы истории России на пороге XXI века: Материалы Всерос. научн. конф. СПб., 2001. С. 270 - 273. (0,2 п. л.);

2 Бредихин В. Е. Работа помполитов в начале Великой Отечественной войны (1941-1942 гг.) // VI научная конференция ТГТУ: Материалы конф. Тамбов, 2001. С. 100-101. (0,1 п. л.);

3 Бредихин В. Е. Традиции благотворительности в деятельности комсомола (1941-1942 гг. По материалам Тамбовской области) // История российской духовности: Материалы Всерос. научн. конф. СПб., 2001. С. 264 - 267. (0,2 п. л.);

4 Бредихин В. Е. Сбор теплых вещей для эвакуированных детей Тамбовской областной комсомольской организацией (1941-1942 гг.) // VI научная конференция ТГТУ: Материалы конф. Тамбов, 2001. С. 101 - 102. (0,1 п. л.);

5 Бредихин В. Е. Подготовка боевых резервов для Красной Армии в подразделениях всевобуча в 1941-1942 гг. (На материалах Тамбовской области) // Актуальные вопросы российской военной истории: Материалы Всерос. научн. конф. СПб., 2001. С. 173 - 176. (0,2 п.'л.);

6 Бредихин В. Е. Внутрисоюзное руководство первичными комсомольскими организациями (1941 - 1945 гг.) // VII научная конференция ТГТУ: Пленарные докл. и тезисы стендовых докладов. Ч. 1. Тамбов, 2002. С. 240 - 241. (0,1 п. л.);

7 Бредихин В. Е. Проблема кадров в комсомоле периода Великой Отечественной войны // VII науч. конф. ТГТУ: Пленарные доклады и тезисы стендовых докладов. Ч. 1. Тамбов, 2002. С. 241 -242. (0,1 п. л.);

8 Бредихин В. Е. Организация комсомолом работы изб-читален, красных уголков и клубов в годы Великой Отечественной войны (1941 - 1943 гг.) (на материалах Тамбовской области) // Русь, Россия. Политические аспекты истории: Материалы Всерос. научн. конф. СПб., 2002. С. 216 — 220. (0,3 п. л.);

9 Бредихин В. Е. Агитационно-пропагандистская деятельность ВЛКСМ в начале Великой Отечественной войны (1941 - 1942 гг.) (на материалах Тамбовской области) // Молодежь России: история и современность: Сб. статей. Вып. 3. Омск, 2002. С. 62 - 74. (0,7 п. л.);

10 Бредихин В. Е. Наглядная агитация в тамбовском комсомоле в начале Великой Отечественной войны // VIII научная конференция ТГТУ: Пленарные докл. и краткие тез. Тамбов, 2003. Ч. 1. С. 193. (0,1 п. л.);

11 Бредихин В. Е. Организация печатной агитации тамбовским комсомолом в период Великой Отечественной войны // VIII науч. конф. ТГТУ: Пленарные докл. и краткие тез. Тамбов, 2003. Ч. 1. С. 194. (0,1 п. л.);

12 Бредихин В. Е. Состояние лекционной пропаганды в тамбовской областной комсомольской организации в годы Великой Отечественной войны // Труды ТГТУ: Сб. научн. статей молодых ученых и студентов. Тамбов, 2003. Вып. 14. С. 239 - 243. (0,4 п. л.);

13 Бредихин В. Е. Проблема роста комсомольских рядов в годы Великой Отечественной войны 1941 - 1945 гг. (на материалах Тамбовской области) // Труды кафедры истории и философии Тамб. гос. техн. ун-та: Сб. научн. статей. СПб., 2003. С. 134 - 147. (0,8 п. л.);

14 Бредихин В. Е. Участие комсомола в хлебопоставках государству на начальном этапе Великой Отечественной войны (1941 - 1942 гг.) (на материалах Тамбовской области) // Экономические проблемы в истории России и пути их решения: Материалы. Всерос. научн. конф. СПб., 2003. С. 183 - 187. (0,3 п. л.);

15 Бредихин В. Е. Комсомольские агитационные бригады как средство пропаганды в годы Великой Отечественной войны (на материалах Тамбовской области) // Мы победу приближали как могли: Материалы Междунар. научн. конф. М., 2003. С. 124 - 128. (0,3 п. л.);

16 Бредихин В. Е. Роль комсомола в подготовке военных специалистов в системе всевобуча в годы Великой Отечественной войны (на материалах Тамбовской области) // Мы победу приближали как могли: Материалы Меж-дунар. научн. конф. М., 2003. С. 128 -134. (0,4 п. л.);

17 Бредихин В. Е. Подготовка боевых резервов для Красной Армии в специальных комсомольско-молодежных формированиях Тамбовской области (1941 -1943 гг.) // Вестник ТГТУ. 2003. Т. 9. № 3. С. 581 - 586. (0,5 п. л.);

18 Бредихин В. Е. Особенности стиля внутрисоюзной работы комсомола в период Великой Отечественной войны (1941 - 1945 гг.) // Политическая история советского общества: взгляд из XXI века. СПб., 2003. С. 100 - 120. (1,1 п. л.).

Подписано к печати 03.02.2004 Гарнитура Times New Roman. Формат 60 х 84/16. Бумага офсетная. Печать офсетная. Объем: 1,3 усл. печ. л.; 1,5 уч.-изд. л. Тираж 100 экз. С. 87

Издательско-полиграфический центр ТГТУ 392000, Тамбов, Советская, 106, к. 14

ii-31 18

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата исторических наук Бредихин, Владимир Евгеньевич

ВВЕДЕНИЕ.

Глава 1. Организация внутренней жизни комсомола.

1.1. Основные цели, структура и состав комсомольских организаций.

1.2. Комсомольские кадры.

1.3. Особенности внутрисоюзного стиля работы.

Глава 2. Политико-просветительная деятельность комсомола.

2.1. Организация политической агитации и пропаганды.

2.2. Содержание политической агитации и пропаганды.

2.3. Комсомол в сфере культуры и образования.

Введение диссертации2004 год, автореферат по истории, Бредихин, Владимир Евгеньевич

Актуальность темы исследования обусловлена особенностями развития отечественной исторической науки на современном этапе, когда появились широкие возможности для всестороннего, свободного от идеологических догматов и партийных установок, творческого изучения проблем отечественной истории, в том числе ее советского периода. Новые методологические подходы, плюрализм мнений и оценок в настоящее время способствуют более глубокому постижению основ и специфики функционирования советской политической системы, переосмыслению и пересмотру многих выводов и предположений.Изучение исторического опыта комсомола, как одного из элементов этой системы, с позиций историзма и объективности полезно не только с точки зрения формирования механизма и основных направлений молодежной политики на современном этапе, но и для более глубокого понимания социальнополитических процессов, протекавших на протяжении периода существования советского государства.Исследование политико-воспитательной и просветительной деятельности ВЛКСМ, анализ процессов в коммунистическом союзе молодежи в 1941 1945 гг. способствуют выявлению особенностей внутрисоюзного строительства в условиях войны, характерных черт формирования политической культуры советского общества в 1930-е - 1950-е гг. и воспитания будущих кадров партийного и государственного аппарата, более комплексному изучению политики государства в сфере поддержания и укрепления идейного единства тыла, мобилизации его трудовых ресурсов.Массовость комсомола, его полная подконтрольность государственным и партийным структурам, на наш взгляд, повышают точность выводов и оценок применительно к социальным явлениям в советском обществе. Изучение роли комсомола в этих процессах важно и потому, что именно в комсомольском возрасте происходит формирование основ мировоззрения человека, его гражданского сознания. В этой связи огромное значение для государства и общества приобретают вопросы воспитания подрастающего поколения, формирования у него необходимой, с их точки зрения, системы ценностей. Учитывая огромное внимание советского политического руководства к данным вопросам, можно с высокой долей вероятности утверждать, что изучение исторического опыта комсомола 1930-х - 1950-х гг. позволит глубже понять идейные основы тоталитаризма и точнее воссоздать общественную атмосферу сталинской эпохи.Объект и предмет исследования. Объектом диссертационного исследования являются комсомольские организации Тамбовской области 1941 - 1945 гг. Предмет исследования составляют вопросы комсомольского строительства, внутрисоюзные процессы и политико-просветительная деятельность ВЛКСМ в условиях войны.Хронологические рамки исследования в основном охватывают 1941 1945 гг., то есть период Великой Отечественной войны. Кроме того, в целях достижения полноты исследования, диссертант обращался к материалам как довоенного периода, так и послевоенных лет, в частности к документам X съезда ВЛКСМ (1936 г.), на котором был принят его устав, действовавший в годы войны, и XI съезда (1949 г.), где представлена подробная информация о жизни и деятельности комсомола за 1936 - 1949 гг. Это, в частности, позволило выявить некоторые общие закономерности функционирования ВЛКСМ в исследуемый период.Территориальные рамки исследования ограничены пределами Тамбовской области. Безусловно признавая необходимость изучения исторического опыта комсомола в общероссийском и общесоюзном масштабе, мы, тем не менее, считаем, что территориальная локализация диссертационного исследования имеет свои плюсы, а именно: способствует более детальному изучению процессов и явлений, учету их региональной специфики. Это, в свою очередь, позволяет скорректировать многие обобщающие выводы, сделанные историками на основании исследования материалов центральных комсомольских органов и представить историю комсомола более точно. с другой стороны, учитывая унификацию политической системой, по крайней мере, с 1930-х гг., всех сфер жизни советского общества, мы не считаем возможным и абсолютизировать региональную специфику функционирования его звеньев, в том числе комсомола. Это позволяет нам распространить многие выводы диссертационного исследования не только на аграрные регионы РСФСР, но и на индустриальные центры и даже национальные республики. В этом нас убеждает сравнительный анализ документов центральных и местных комсомольских органов.Методологические основы исследования включают в себя совокупность общенаучных и социально-исторических методов: диалектики, историзма, объективности, системного и сравнительного анализа, статистического.Принципы диалектики и историзма позволяют изучить процесс комсомольской деятельности в его противоречивости, на общеисторическом фоне, с учетом конкретно-исторических условий и хронологии событий. Принцип научной объективности помогает проанализировать деятельность комсомола вне сложившихся в советской историографии стереотипов, избежать политизированного подхода при оценке событий и явлений.Принцип системного научного анализа позволяет исследовать в динамике особенности различных сторон и направлений комсомольской деятельности как звеньев единого целого. Метод сравнительного анализа помогает сопоставить факты общесоюзного и местного масштаба, сделать выводы об изменении процесса функционирования комсомола как системы в различные периоды времени. Использование статистических методов позволяет нам выявить некоторые закономерности функционирования ВЛКСМ в исследуемый период.В основу структуры работы положен проблемно-хронологический принцип, что дает возможность изучить состояние процессов и явлений на протяжении исследуемого периода, а также проследить ход реализации принятых решений и их последствия.Историография проблемы. Советские историки 1980-х гг. условно делили историографию деятельности комсомола в тылу в период Великой Отечественной войны на несколько этапов: первый - 1941 - 1945 гг., второй - первое послевоенное десятилетие, третий - середина 1950-х - середина 1960-х гг., и, наконец, четвертый - с середины 1960-х гг. Такая периодизация была предложена и обоснована В. Г. Ереминым, а в ее основу автор положил такие критерии, как состояние источников по проблеме, научный уровень организации исследований и достигнутый при этом результат, объективные и субъективные факторы, влияющие на работу исследователей в данном направлении'. Предваряя освещение этапов историографии рассматриваемых в диссертации вопросов, сразу оговоримся, что в 1940-е - 1980-е гг. основное внимание историков было направлено на изучение деятельности тыловых комсомольских организаций в сфере производства, сбора средств для фронта и военномобилизационной работы, в то время как проблемам политического просвещения и комсомольского строительства в условиях войны уделялось незначительное внимание.Книги, брошюры и статьи о деятельности тыловых комсомольских организаций появились уже в период войны. Писались они, как правило, на основе материалов периодической печати и личного практического опыта их авторов. Издававшаяся в это время литература в основном освещала производственные успехи комсомольцев и молодежи, их участие во всенародном патриотическом движении в помощь фронту . Однако, наряду с этим, во время войны появились первые брошюры и статьи, в которых освещались вопросы политико-воспитательной работы комсомола в трудовых коллективах и школе''. В этих изданиях, помимо задач, содержался положительный опыт работы комсомольских организаций в данной сфере, подчеркивалось значение агитации как средства мобилизации молодых тружеников тыла на выполнение фронтовых заказов. Определенное отношение к исследуемой проблеме имеет также изданная в этот период литература по вопросам партийной агитации на производстве . в годы войны появилась и первая литература, в которой отражалась деятельность комсомольцев Центрального Черноземья - в пределах Воронежской и Тамбовской областей^. В ней освещались аспекты трудового героизма членов ВЛКСМ в тылу. И. А. Волков в своей брошюре «Благородный почин тамбовских колхозников» коснулся и вопросов политической агитации на полях, участия в ней комсомольцев^.В целом, в 1941 - 1945 гг. происходило первичное накопление и обобщение материала о деятельности тыловых комсомольских организаций. Литература этого периода носила пропагандистский характер и ни в коей мере не может претендовать на наукообразность. Ее отличительными чертами являлись описательность, декларативность, узость источниковой базы, отсутствие критического подхода к рассматриваемым вопросам. Тем не менее, написанная по горячим следам, она является немаловажным источником для изучения аспектов деятельности комсомола в тылу.Характерными особенностями второго периода историографии деятельности ВЛКСМ в тылу (1945 - 1955 гг.) стали некоторое расширение источниковой базы исследований и создание первых обобщающих работ, освещавших о различные аспекты этой деятельности . В этот период были защищены первые диссертации по проблемам работы комсомольцев в тылу, в том числе и на материалах областей Центрально-Черноземного региона . Как и на предыдущем этапе, авторы этих работ главное внимание уделяли описанию производственных успехов комсомольцев и молодежи тыла, показу оборонно-массовой работы комсомола. Социально-политические же аспекты деятельности ВЛКСМ в 1941 - 1945 гг. историками специально не рассматривались. Некоторые сведения о пропагандистской и культурно-массовой работе комсомольских организаций во время войны содержатся в трудах В. И. Клименко и Б. Буркова, а в региональном разрезе - в вышедшей в 1948 г. научно-публицистической брошюре «Тамбовские комсомольцы в Великой Отечественной войне»'^. В указанной брошюре освещена работа тамбовских комсомольцев в сфере культурного обслуживания госпиталей, показано их участие в развитии художественной самодеятельности на селе. В издании подчеркнута важность сталинских работ как фундамента политической учебы комсомольцев в 1941 — 1945 гг.Отдельные аспекты политико-воспитательной работы комсомола нашли отражение в историко-партийной литературе, посвященной идеологической деятельности коммунистической партии в 1941 - 1945 гг".В целом этот этап историографии мало дал в плане изучения социальнополитических аспектов деятельности комсомола в 1941 - 1945 гг. Дальше описания задач агитационно-пропагандистской работы ВЛКСМ, ее форм и средств, отдельных положительных фактов дело не шло. Выходившие в этот период книги и статьи о комсомоле носили публицистический, в лучшем случае, научно-популярный характер. Историко-комсомольскую литературу данного периода отличали схематизм и описательность в изложении материала, отсутствие глубокого анализа прошедших событий, неаргументированность выводов, субъективизм в освещении событий и фактов, односторонность оценок. Затрудненность доступа к архивным документам и политическая конъюнктура исключали возможность научного подхода со стороны исследователей к изучению рассматриваемых в диссертации проблем. Положительным итогом данного этапа историографии деятельности комсомола в годы Великой Отечественной войны следует считать некоторое увеличение объема накопленного фактического материала.Поворот к научному подходу в изучении деятельности комсомола в годы войны наметился во второй половине 1950-х - первой половине 1960-х гг., когда были значительно расширены возможности для доступа исследователей к архивным документам, а также началась работа по их публикации. Указанные факторы способствовали не только резкому количественному росту исследований по проблемам комсомольской деятельности в тылу, но и значительному повышению их качества. Несмотря на ограниченность методологических подходов, научные работы этого периода отличаются более глубоким анализом проблем, более взвешенной оценкой событий и явлений комсомольской жизни, достаточно солидной источниковой базой. Именно на этом этапе появляются первые исследования, специально направленные на изучение социальнополитических аспектов деятельности комсомола в 1941 - 1945 гг. В частности, проблемам перестройки и организации политико-просветительной работы среди молодых рабочих в 1941 - 1942 гг. были посвящены труды А. А. Зыриной'^.Данные вопросы стали темой ее кандидатской диссертации''^. Помимо подробного освещения форм политической агитации и пропаганды, применявшихся комсомолом в сфере промышленного производства, А. А. Зырина раскрыла также ее содержание, обратив внимание на смещение акцентов в политической работе с вопросов пропаганды марксистско-ленинской теории в сторону проблем патриотического воспитания подрастающего поколения. Констатировав факт активизации массово-политической работы комсомола на производстве во время войны по сравнению с мирным временем, А. А. Зырина в то же время указала и на наличие недостатков в данном вопросе, в частности, на слабую связь агитации с задачами производства и организации культурного досуга молодых рабочих. Исследовательница также обратила внимание на присутствие формализма в работе комсомольских организаций, в частности в вопросах организации социалистического соревнования. Выполненные на большом фактическом материале, отличаясь достаточной аргументированностью выводов и оценок, исследования А. А. Зыриной явились значительным шагом вперед в изучении проблем политико-просветительной работы ВЛКСМ в условиях Великой Отечественной войны.В эти же годы была опубликована статья Б. И. Орловского, посвященная вопросу участия комсомола в период войны в реализации закона о всеобщем обязательном обучении граждан СССР . Однако данная статья, несмотря на то что в ней была отражена многоплановая работа комсомола по оказанию помощи школе, носила поверхностный характер, отличаясь тенденциозностью, слабой фактологической насыщенностью и неубедительностью выводов. и Вопросы политико-воспитательной работы комсомола в период войны в конце 1950-х - начале 1960-х гг. также нашли освещение в исследованиях и очерках, посвященных аспектам деятельности комсомольских организаций отдельных регионов'^. В интересующих нас территориальных рамках проблемами работы тыловых комсомольских организаций в этот период занялся Л. Г. Дьячков'^. Его исследования, по существу, стали первыми научными работами о деятельности комсомола Центрального Черноземья в 1941 - 1945 гг., и, хотя в них рассмотрены главным образом вопросы, связанные с военномобилизационной и производственной активностью комсомольцев, они представляют историографический интерес и в плане интересующих нас проблем. В своих статьях и особенно в кандидатской диссертации Л. Г. Дьячков не только затронул вопросы организации массово-политической работы комсомола на производстве, но и показал некоторые особенности внутрисоюзного строительства в 1941 - 1945 гг'^. Используя традиционные методологические подходы и оставаясь в рамках общепринятых концепций, Л. Г. Дьячков, тем не менее, в своих работах был более диалектичен, чем его предшественники. На конкретном материале исследователь показал организацию тамбовским комсомолом агитационно-пропагандистской работы в сфере производства в годы войны.При этом историк указал на неэффективность деятельности многих комсомольских организаций в качестве организаторов колхозного производства. Касаясь вопросов политической учебы комсомольцев в годы войны, Л. Г. Дьячков отметил ее слабые стороны: незначительность доли охваченных обучением, его бессистемность и неорганизованность.Интересные выводы были сделаны Л. Г. Дьячковым при рассмотрении им вопросов комсомольского строительства в условиях войны. Отметив большие трудности в процессе перестройки работы комсомола на военные рельсы, он связал этот факт с тотальной мобилизацией старых комсомольских кадров на фронт и приходом на их место лиц без опыта руководящей работы. Л. Г. Дьячков указал на высокую текучесть комсомольских кадров в годы войны, несколько снизившуюся к 1943 г., объяснив это явление недостатками в области кадровой политики в комсомоле, а именно, стремлением комитетов ВЛКСМ вести работу по воспитанию и руководству кадрами сугубо административными методами. Касаясь стиля руководства Тамбовского обкома комсомола в период войны, Л. Г. Дьячков пришел к выводу, что он носил декларативнозаседательский характер, управление подчиненными структурами осуществлялось преимущественно путем рассылки директив, часто по шаблону, слабо был организован контроль за исполнением принятых решений. Говоря о функционировании органов внутрисоюзной демократии в 1941 - 1945 гг. - пленумов, собраний актива и первичных организаций, ученый указал на нерегулярность проведения и низкий качественный уровень организации данных мероприятий .Повышенное внимание с нашей стороны к исследованиям Л. Г. Дьячкова обусловлено тем, что до настоящего времени его работы являются наиболее полно отражающими многоплановую деятельность комсомола Тамбовской области в годы войны. Несмотря на то что цели, которые ставил перед собой исследователь, и политическая конъюнктура, не позволили ему провести глубокий, всесторонний анализ интересующих нас проблем комсомольской жизни, обусловили декларативность в рассмотрении ряда вопросов, работы Л. Г. Дьячкова явились важным этапом в разработке вопросов комсомольского строительства в масштабах изучаемого нами региона.Помимо работ Л. Г. Дьячкова в конце 1950-х гг. в Центральном Черноземье были опубликованы предназначенные в помощь лектору очерки Л. В. Кривцуна «Воронежские комсомольцы в годы Великой Отечественной войны» и сборник очерков о тамбовском комсомоле «Духом окрепли в борьбе»' . Оба издания не представляют какой-либо научной ценности, хотя в брошюре Л. В. Кривцуна содержатся некоторые данные о культурно-массовой работе воронежских комсомольцев в тылу.Главным итогом деятельности историков, занимавшихся проблемами комсомольских организаций тыла во второй половине 1950-х - начале 1960-х гг., стало дальнейшее расширение круга изучаемых вопросов и резкое увеличение объема накопленного фактического материала. В лучших работах этого периода присутствуют элементы критического анализа. Однако, с позиций требований современной исторической науки, основная часть написанных в это время историко-комсомольских трудов представляет слабый научный интерес.Со второй половины 1960-х гг. начинается отсчет четвертого этапа историографии деятельности комсомольских организаций тыла, сопровождавшегося расширением масштабов научных исследований на данную тему, ростом их источниковой базы, активизацией работы по научной публикации документов, усилением внимания историков к социально-политическим аспектам деятельности ВЛКСМ, появлением обобщающих трудов по различным проблемам жизни советского тыла, организацией всесоюзных научно-практических конференций и изданием сборников научных статей по вопросам участия комсомола в Великой Отечественной войне.Проблемы участия комсомольских организаций в политикопросветительной работе среди населения тыла на данном этапе находят освещение в обобщающих трудах по истории СССР в годы войны, истории коммунистической партии Советского Союза, истории советского рабочего класса, идеологической работе партии в тылу, истории культуры России в военный период и др . В этих работах получили подробное рассмотрение задачи, формы и содержание политико-воспитательной и культурнопросветительной деятельности в советском тылу. Однако освещение и оценка результатов этой деятельности проводились тенденциозно, что не позволяло воссоздать объективную картину событий. Ценность данных изданий в настоящее время заключается в их фактологической базе, позволяющей достаточно полно представить содержание комсомольской агитации и пропаганды в 1941 - 1945 гг., однако ее специфические черты, присущие политической работе в молодежной среде, выходят за рамки указанных публикаций.В 1960-е - 1980-е гг. появилось достаточно много историкокомсомольских трудов, в которых в той или иной мере были затронуты вопросы, связанные с политико-просветительной работой ВЛКСМ в условиях войны.В 1970-е гг. данным проблемам уделили внимание Н. А. Михайлов и В. Д. Шмитков, В. Г. Еремин, Зимина, Е. М. Тяжельников, А. А. Зырина, И. И. Виноградов . Они нашли освещение в коллективном труде «Славный путь Ленинского комсомола», - наиболее серьезном обобщающем издании по истории ВЛКСМ . Еще большее число ученых обратилось к указанным проблемам в 1980-е гг.: Н. Н. Бадаева, Е. В. Бодрова, О. Колесникова, В. Г. Еремин, Р. И. Киричек, П. П. Селягин, В. И. Шугай^^.Данные вопросы нашли освещение в кандидатских диссертациях Н. Н. Бадаевой, Е. А. Хромова и докторской диссертации В. Г. Еремина .На данном этапе историки основное внимание сосредоточили на изучении направлений, форм и содержания комсомольской агитации и пропаганды в период войны, ее значении как средства укрепления идейной прочности тыла и активизации трудовых усилий советской молодежи. Наиболее обстоятельное освещение данные вопросы получили в работах Е. А. Хромова, Н. Н. Бадаевой и В. Г. Еремина. Н. Н. Бадаева и В. Г. Еремин, кроме того, обратились к исследованию процесса перестройки идейно-политической работы ВЛКСМ и ее организации, а также к проблеме подготовки пропагандистских кадров в комсомоле в условиях войны. В работах этих историков содержится много конкретного материала об упомянутых аспектах деятельности комсомола, имеющего ценность и в настоящее время, делается ряд принципиальных выводов. Например, В. Г. Еремин в своих научных изысканиях пришел к выводу, что становление системы массово-политической работы комсомола применительно к военному времени произошло не ранее начала 1942 г. В своих работах исследователь настаивал на исключительно широком распространении в годы войны массовых форм комсомольской агитации и пропаганды - митингов, собраний и встреч, однако не давал ответа на вопрос о соотношении массовых и индивидуальных форм политической работы в 1941 - 1945 гг. В отличие от В. Г. Еремина, Н. Н. Бадаева и Е. А. Хромов безоговорочно признавали самой оперативной и широко применяемой формой комсомольской пропаганды в годы войны устную агитацию. Н. Н. Бадаева также сделала важный вывод о том, что наиболее распространенной формой подготовки пропагандистских кадров в комсомоле являлось самостоятельное изучение агитаторами марксистско-ленинской теории, в то время как В. Г. Еремин, касаясь вопроса воспитания кадров комсомольских агитаторов, обошел данный факт стороной. Рассматривая проблему политической учебы в комсомоле в 1941 - 1945 гг., В. Г. Еремин сделал вывод, что кружковая система политобразования комсомольцев приобрела массовый характер на втором и, особенно, на третьем этапе войны, таким образом косвенно признав ее слабость в 1941 - 1942 гг. Развитие кружковой сети комсомольского политобразования исследователь связал с усилением с начала 1943 г. внимания партийного и комсомольского руководства к вопросу повышения уровня теоретической подготовки кадров .^ Однако ценность историко-комсомольских трудов данного периода резко снижает политизированный подход их авторов к оценке событий и явлений комсомольской жизни. Недиалектичность методов исследования, подгон фактов под заранее постулируемые выводы обусловили неаргументированность и противоречивость многих оценок и предположений, грубое искажение реального положения вещей. Так, на наш взгляд, ничем не обоснованными и, более того, неправильными являются выводы В. Г. Еремина и Е. А. Хромова о том, что в годы войны политической учебой в кружках была охвачена основная масса членов ВЛКСМ, а также мнение об эффективности системы политобразования комсомольцев в 1941 - 1945 гг. В явное противоречие с самим собой В. Г. Еремин вступает, заявляя о высоком уровне политической грамотности и подготовленности подавляющей части комсомольских агитаторов и тут же указывая на отсутствие у значительной части пропагандистских кадров ВЛКСМ необходимого опыта. Совершенно голословно также утверждение Н. Н. Бадаевой о наличии у советской молодежи в 1940-е гг. повышенного интереса к изучению марксистско-ленинской теории. Ни один из исследователей не подвергает малейшему сомнению высокую эффективность и широкие масштабы агитационно-пропагандистской работы ВЛКСМ в годы войны, не приводя в обоснование данных утверждений каких-либо серьезных аргументов.В 1970-е - 1980-е гг. по-прежнему исключительно слабое внимание уделялось историками освещению аспектов культурно-массовой работы комсомольских организаций в условиях войны. Так, в схематичном, поверхностном варианте данные вопросы нашли освеш^ение в статье Зиминой, в которой автор основное внимание уделил описанию деятельности литературного объединения при ЦК ВЛКСМ. Вопросы участия сельских комсомольских организаций в восстановлении и налаживании работы сети политпросветучреждений в освобожденных районах СССР были изложены в статье Р. И. Киричек. В указанной работе приведена интересная статистическая информация о кадрах работников политпросветучреждений страны в военный период^ .^ Определенный фактический материал по культурно-массовой работе комсомола в период войны содержится в перечисленных нами ранее историко-комсомольских трудах, однако в целом данная проблема не привлекала серьезного внимания советских историков.Помимо работ, раскрывающих социально-политические аспекты деятельности ВЛКСМ в масштабах страны, в 1970-е - 1980-е гг. указанные вопросы нашли освещение в трудах, посвященных деятельности комсомольских организаций регионов. В рамках Центрального Черноземья данные вопросы были рассмотрены в работах Гостевой, В. Н. Леонова и Е. А. Хромова, а также в изданных в 1978 г. «Очерках истории комсомольских организаций Центрального Черноземья» . В указанных публикациях был приведен некоторый фактический материал, отражающий политико-просветительную деятельность Тамбовского комсомола в 1941 - 1945 гг. Однако в выводах и оценках региональных историков не содержалось каких-либо новых идей, отличных от общепринятых.Пожалуй, единственным исключением следует признать вывод Гостевой о низком уровне политических знаний комсомольцев региона на первом этапе войны.Общественно-политические изменения в нашей стране во второй половине 1980-х гг. оказали влияние на развитие советской исторической науки, расширили творческие возможности исследователей, привели к постепенной деполитизации исторических работ. На рубеже 1980-х - 1990-х гг. появились первые историко-комсомольские труды, авторы которых попытались переосмыслить исторический опыт комсомола, преодолеть ряд прежних стереотипов, выводов и оценок. Именно с таких позиций сделаны некоторые выводы и оценки о характере политико-воспитательной работы ВЛКСМ в годы войны в трудах Е. В. Бодровой и Е. А. Хромова. В частности, Е. В. Бодрова отметила тот факт, что для массово-политической работы комсомола в период войны были характерны традиции культа советских вождей, упрощенность оценок событий, дефицит правдивой информации, усиленная пропаганда «шапкозакидательских» теорий. При этом историк не подвергал сомнению факт ориентации комсомольской пропаганды на патриотическое и антифашистское воспитание молодежи. Также новым для советской историографии являлся вывод Е. А. Хромова о политическом невежестве советской молодежи в сталинскую эпоху. Е. А. Хромов не отрицал влияния культа личности на комсомольскую пропаганду довоенного периода, однако полагал, что в условиях войны возвеличивание Сталина уже не поощрялось. Им был сделан важный вывод о смене приоритетов агитационно-пропагандистской работы комсомола в течение войны: от средства мобилизации производительных сил тыла в ее начале до средства формирования мировоззрения молодежи в последующем^^.Помимо двух упомянутых работ, принципиально новые выводы и оценки о характере политического воспитания советской молодежи в сталинскую эпоху содержатся в вышедшей в 1991 году монографии В. К. Криворученко «В тисках сталинш;ины: трагедия комсомола»^^.В 1970-е - 1980-е гг. историки впервые приступили к систематизированному изучению аспектов комсомольского строительства в военный период.Данные вопросы нашли освещение в работах Н. А. Михайлова и В. Д. Шмиткова, И. И. Виноградова, В. Г. Еремина, В. И. Шугая, А. И. Смирнова, М. И. Лихоманова, Е. А. Хромова, Е. В. Бодровой, Т. И. Кононовой^^. В интересующем нас региональном разрезе упомянутые проблемы были затронуты в работах Гостевой, В. Н. Леонова и Е. А. Хромова и коллективных «Очерках истории комсомольских организаций Центрального Черноземья»^'.Написанные в 1970-е - 1980-е гг. работы в основном повторяли друг друга как в освещении вопросов внутрисоюзной жизни в 1941 - 1945 гг., так и в оценках исследуемых процессов. В работах советских историков нашли достаточно подробное рассмотрение вопросы, связанные с изменением структуры и штатов комсомола в военный период, ростом рядов союза и укреплением его первичных организаций, подготовкой комсомольских кадров и увеличением партийного ядра в комсомоле, был представлен статистический материал о составе и движении союзных масс и актива в период войны. Основной вклад в изучение указанных вопросов внесли Н. А. Михайлов и В. Д. Шмитков, В. И. Шугай и особенно В. Г. Еремин. В их работах был доказан факт резкого сокращения численности комсомола с началом войны, сделаны выводы о высокой текучести комсомольских кадров в военные годы, почти полном обновлении, омоложении и феминизации их состава. Историками признавалось наличие в среде руководящего комсомольского актива в период войны значительной части неопытных работников, однако о негативном влиянии данного фактора на эффективность работы комсомольского аппарата ничего не сообщалось. Наоборот, выдвижение на руководящую комсомольскую работу массы молодых по опыту управленческой деятельности и стажу пребывания в союзе активистов связывалось исключительно с укреплением комсомольских кадров, ростом в среде комсомольского аппарата доли политически грамотных и сознательных людей. Текучесть комсомольских кадров объяснялась исключительно массовой мобилизацией активистов в армию и их перемещением на руководящую партийную, советскую и хозяйственную работу. Исследователи не подвергали сомнению эффективность кадровой политики ВЛКСМ в 1941 - 1945 гг., высокую работоспособность и большую организующую роль комсомола в условиях войны. Однако аргументация данных выводов была неубедительна.Менее всего в советское время оказались изучены особенности внутрисоюзного стиля работы в условиях войны. В. Г. Еремин, В. И. Шугай, А. И. Смирнов, М. И. Лихоманов, признавая факт усиления централизма в комсомоле и сужения внутрисоюзной демократии в годы войны, в частности, расширения практики кооптации комсомольских кадров, тем не менее, категорически настаивали на незыблемости в указанный период руководящего принципа работы в комсомоле - демократического централизма. Советские исследователи не подвергали критическому анализу традиционные выводы об оперативности работы комсомольских организаций, железной дисциплине и высокой ответственности членов союза в военный период. Не подвергалось сомнению высокая эффективность управления союзными массами в условиях войны.Некоторые новые выводы и оценки, идущие вразрез с традиционными взглядами на характер внутрисоюзных отношений в военные годы, появились в работах рубежа 1980-х - 1990-х гг. В частности, в кандидатской диссертации Т. И. Кононовой был сделан вывод о командно-административном, бюрократическом характере стиля управления в комсомоле в период войны. На примере участия комсомольских организаций в процессе перестройки и развития промышленного производства в годы войны Т. И. Кононова доказала распространенность случаев формального подхода со стороны комсомольцев к выполнению взятых на себя обязательств, а также случаев формального руководства социалистическим соревнованием со стороны комитетов комсомола^^. Аналогичные черты в стиле внутрисоюзных отношений в 1930-е - 1940-е гг. были подмечены в вышедшей под редакцией В. К. Криворученко «Истории ВЛКСМ в десятилетиях его деятельности», а также в работе А. А. Галагана «Не открытые страницы истории» .В 1990-е гг., в связи с исчезновением советской политической системы, а вместе с ней и комсомола, и развитием демократических процессов в стране, у историков появились широкие возможности для всестороннего, объективного изучения исторического опыта ВЛКСМ, в том числе его деятельности в условиях Великой Отечественной войны. Однако именно в этот период наблюдается полное охлаждение интереса исследователей к указанной проблеме. За последние десять лет вышло незначительное число научных публикаций об участии комсомольцев и молодежи некоторых регионов в Великой Отечественной войне, в которых основное внимание уделялось анализу трудовых и боевых подвигов молодого поколения советских граждан "^*. В интересующем нас региональном контексте следует отметить изданные в 1995 г. материалы научной конференции «Тамбовская деревня в годы Великой Отечественной войны 1941 - 1945»^ .^ В этом сборнике некоторую ценность для нашего исследования представляют тезисы докладов А. М. Кальницкой, В. И. Ноздрюхина и А. А. Слезина, в которых отражены некоторые аспекты участия тамбовского комсомола в аграрном производстве в период войны, вопросы организации массовополитической работы в сельских районах Тамбовской области в 1941 - 1945 гг. и особенности песенного творчества военных лет. А. А. Слезин, анализируя участие тамбовского комсомола в сельскохозяйственном производстве в 1941 1945 гг., касается и влияния стиля внутрисоюзных отношений на эффективность деятельности комсомольских организаций. Тем не менее, социальнополитические аспекты деятельности ВЛКСМ в годы войны не подвергались специальному изучению со стороны историков в постсоветский период.Источники по теме диссертационного исследования можно разбить на несколько основных групп: опубликованные документы, материалы периодической печати, мемуаристика, архивные документы. В свою очередь, опубликованные документы о деятельности ВЛКСМ в период Великой Отечественной войны включают в себя документы комсомольских органов, документы государственных и партийных органов, так или иначе связанных с вопросами функционирования комсомола в условиях войны, сборники документов общего характера, освещающих различные аспекты жизнедеятельности советского тыла.Следует отметить, что опубликованный массив источников о деятельности коммунистического союза молодежи в условиях войны сравнительно невелик по объему и специфичен по содержанию. Среди документов центральных комсомольских органов для нас представляют интерес изданный в 1938 г. сборник материалов X съезда ВЛКСМ, на котором был принят новый устав организации, а также опубликованные в 1944 и 1945 гг. материалы и постановления XII и XIII пленумов ЦК комсомола по вопросам агитационно-пропагандистской работы среди молодежи и деятельности комсомола в сфере образования^^. Важным документом в плане изз^ения внутренних процессов в комсомоле 1940-х гг. является опубликованный в 1940 г. доклад на XI пленуме ЦК ВЛКСМ первого секретаря ЦК Н. А. Михайлова . Эти и другие документы центральных комсомольских органов позволяют исследователю составить некоторое представление о характере политико-просветительной деятельности ВЛКСМ в 1941 - 1945 гг. и особенностях комсомольского строительства в 1930-е - 1940-е гг.Публикация документов, связанных с деятельностью комсомольских организаций в условиях Великой Отечественной войны, началась с конца 1950X гг., когда стали выходить в свет сборники документов о комсомоле, приуроченные к юбилейным датам его истории. Так, в 1958 г., к 40-летию ВЛКСМ, был издан сборник документов, очерков и воспоминаний «Славные традиции», в котором были представлены и материалы о деятельности комсомола в период войны. В 1963 г. был издан сборник материалов «Шагай вперед, комсомольское племя», в 1968 г., в связи с 50-летием ВЛКСМ, вышли в свет сборники документов «Организация удесятиряет силы. Документы и материалы съездов, конференций и ЦК ВЛКСМ по организационной работе (1918-1966 гг.)» и «Товарищ комсомол. Документы съездов, конференций и ЦК ВЛКСМ 1918 - 1968».Наконец, в 1972 г. был издан сборник документов о первичной комсомольской • 5 0 организации . Публикация указанных сборников способствовала расширению источниковой базы исследований о деятельности ВЛКСМ в период Великой Отечественной войны, главным образом, в сфере производства, сбора средств фронту, военно-мобилизационной работы среди молодежи, участия комсомольцев в боях, партизанском движении, восстановлении народного хозяйства в освобожденных районах страны. В то же время документы, отражающие социально-политические аспекты деятельности комсомола в условиях войны, в этих сборниках представлены очень слабо. Тем не менее, опубликованные в 1950-х - 1970-х гг. материалы позволяют получить представление о целях и задачах деятельности комсомольских организаций в сфере политического воспитания и просвещения молодежи в 1941 - 1945 гг., об организационных принципах работы комсомола в условиях войны и даже о недостатках руководства комсомольскими кадрами в военный период .Особый интерес для историков представляют сборники документов «Огненные годы. Документы и материалы об участии комсомола в Великой Отечественной войне». М., 1971 и «Работа комсомольских организаций в период Великой Отечественной войны 1941 - 1945 гг. Документы и материалы в двух томах». М., 1987, в которых наиболее полно отражена деятельность коммунистического союза молодежи в 1941 - 1945 гг. Например, вопросам внутрисоюзного строительства и агитационно-пропагандистской работы ВЛКСМ в условиях войны в изданном в 1987 г. двухтомном сборнике документов посвящен целый раздел.Общими недостатками издававшихся в 1950-е - 1980-е гг. сборников документов о деятельности комсомола следует считать, во-первых, стремление их составителей показать исключительно позитивный опыт работы организации, а во-вторых, упор на публикацию документов циркулярного характера директив и постановлений комсомольских органов. Такой подход в значительной мере снижает ценность данных публикаций, поскольку не позволяет исследователям составить объективное представление о реальной работе комсомольских организаций.Помимо сборников комсомольских документов общесоюзного масштаба в советское время издавались также сборники документов о региональном комсомоле. Так, в рамках Центрально-Черноземного региона в 1968 г. был издан сборник документов о деятельности воронежских комсомольцев «Суровая молодость. Комсомол в Воронежской области в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 гг.». В 1972 г. вышел сборник «Из истории Курской областной комсомольской организации (1918 - 1970)», в котором значительное место было отведено участию курских комсомольцев в борьбе с фашизмом. В рамках Тамбовской области подобные издания не осуществлялись. Небольшой архивный материал о деятельности тамбовских комсомольцев в период войны содержится в изданной в 1994 - 1996 гг. «Книге памяти. Тамбовская область».Все упомянутые издания дают исключительно мало информации о социальнополитических аспектах деятельности комсомола Центрального Черноземья и, следовательно, малопригодны к использованию в качестве источника по теме диссертационного исследования. То же самое можно сказать о сборниках документов, освещающих деятельность партийных организаций и населения областей Центрально-Черноземного региона в период борьбы с фашистской агрессией .Определенный материал по интересующим нас вопросам содержится в сборниках документов, отражающих деятельность партийных и государственных органов в период Великой Отечественной войны, в частности, в седьмом томе издания «Коммунистическая партия Советского Союза в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК» . Представленные в этих сборниках документы дают общее представление о проблемах политикопросветительной работы в исследуемый период.Важным источником в плане изучения характера политической учебы комсомольцев и молодежи в 1941 - 1945 гг., особенностей формирования их мировоззрения и политических убеждений являются изданный в 1938 г. «Краткий курс истории ВКП(б)», а также выступления И. В. Сталина, собранные в книге «О Великой Отечественной войне Советского Союза». В новом прочтении нуждаются статьи и речи М. И. Калинина, помогающие выяснить место и роль комсомола в общественной жизни 1941 - 1945 гг., а также проанализировать принципы морали, на которых держалась воспитательная работа комсомольских организаций в 1940-е гг .Не основным, но, тем не менее, полезным источником в плане изучения социально-политических аспектов деятельности ВЛКСМ в период войны являются воспоминания и письма комсомольцев о военном времени. Большинство опубликованных в советское время воспоминаний и писем комсомольцев касается либо вопросов участия членов ВЛКСМ в боевых действиях, либо их трудового героизма в тылу . Однако в распоряжении исследователей имеются и воспоминания, в которых описываются особенности работы комсомольского аппарата в условиях войны. Данные сведения приводятся в мемуарах руководящих комсомольских работников, например, первого секретаря ЦК ВЛКСМ в 1938 - 1952 гг. Н. А. Михайлова, первого секретаря Тамбовского обкома ВЛКСМ в 1942 - 1943 гг. В. М. Семичевой и др'*'*. Несмотря на их однотипность, идеологическую заданность и субъективизм, мемуары комсомольских активистов выступают в качестве дополнительного источника по теме диссертации.Источником, характеризующим общественно-политическую атмосферу в период войны и помогающим полнее представить особенности политического влияния советского государства на сознание подрастающего поколения, для нас послужили материалы прессы, а именно, подшивки газет «Комсомольская правда» и «Тамбовская правда».Важнейшим источником по теме диссертации для нас послужили документы, хранящиеся в центральных и местных архивах: Российском государственном архиве социально-политической истории (РГАСПИ) и Центре документации новейшей истории Тамбовской области (ЦДНИТО). Наиболее обстоятельному изучению был подвергнут фонд 1184 ЦДНИТО, в котором хранятся документы Тамбовского обкома ВЛКСМ: стенограммы и протоколы конференций, пленумов и заседаний бюро, ежеквартальные статистические отчеты о составе областной комсомольской организации, докладные записки и отчеты в ЦК, информационные сообщения с мест, переписка. Наибольший интерес для исследователей, на наш взгляд, представляют стенограммы пленумов и протоколы заседаний бюро обкома комсомола. Ценным источником для изучения особенностей внутрисоюзных отношений в военные годы являются также материалы IV областной комсомольской конференции (1944 г.). Перечисленные документы дают возможность представить процесс комсомольской деятельности в годы войны во всей его противоречивости, сопоставить намерения и результаты работы комсомольских организаций, разрушив многие стереотипы советской историографии. Этим они выгодно отличаются от докладных записок в ЦК комсомола, в которых прослеживается стремление областного комсомольского руководства к замазыванию негативных сторон комсомольской деятельности. Однако в целом докладные записки обкома в ЦК ВЛКСМ военного периода достаточно конкретны и не лишены критических замечаний в свой адрес. Они содержат наибольшую фактологическую базу о деятельности тамбовского комсомола в 1941 - 1945 гг. Интересным источником для изучения работы первичных комсомольских организаций являются докладные записки инструкторов обкома с мест. В них содержится масса критического материала, при использовании которого необходимо учитывать и факт субъективного видения из центра положения дел на местах.Для дополнения и уточнения сделанных выводов и предположений нами были изучены фонды ряда горкомов и райкомов ВЛКСМ: Гавриловского (Ф. 1110), Петровского (Ф. 1173), Мичуринского (Ф. 1176), Тамбовского (Ф. 1183), Хоботовского (Ф. 1221), Моршанского (Ф. 1222) и Кирсановского (Ф. 1230).Информационная насыщенность этих фондов, в первую очередь районных комитетов комсомола, за военный период невелика, тем не менее, в них мы обнаружили протоколы собраний первичных комсомольских организаций, позволяющие судить об особенностях этой формы организационной и воспитательной работы союза в сталинскую эпоху, отчеты о проделанной работе секретарей первичных организаций, уточняющие картину действительности на местах, а также некоторые лекционные материалы, оказавшие нам помощь при анализе содержания агитационной работы в исследуемый период.Ценные материалы для изучения содержания политико-воспитательной и культурно-просветительной работы в период Великой Отечественной войны мы заимствовали из фонда Тамбовского обкома КПСС (Ф. 1045): стенограммы докладов и лекций; тематические перечни докладов, лекций и бесед, используемых пропагандистами в работе; список литературы, рекомендованной к чтению населением в период войны; программы выступлений художественных коллективов; обобщающие данные о работе агитационных коллективов области и состоянии сети политпросветучреждений.В целях расширения источниковой базы исследования, проведения сравнительного анализа состояния дел в регионе и в целом по стране, глобализации выводов диссертационной работы, нами было предпринято изучение фондов Российского государственного архива социально-политической истории, в котором хранятся документы центральных комсомольских органов. Наше внимание было сосредоточено на анализе материалов X и XI съездов ВЛКСМ (Ф. М - 6), пленумов ЦК комсомола предвоенных и военных лет, а также документов Отдела пропаганды и агитации ЦК ВЛКСМ за 1941 - 1945 гг. (Ф. М - 1). В материалах XI съезда ВЛКСМ (1949 г.) содержатся обширные статистические и фактические данные о жизни организации за 1936 - 1949 гг., дается критический анализ внутрисоюзных процессов в военный период. Материалы XI, XII и XIII пленумов ЦК комсомола (1940, 1944, 1945 гг.) являются ценным источником для изучения стиля работы комсомольского аппарата в 1930-е - 1940-е гг., деятельности комсомола в сфере образования и политического просвещения в период войны. Речи и доклады выступающих на пленумах, отличаясь критическим подходом к оценке комсомольской действительности, позволяют дать качественную характеристику ВЛКСМ сталинской эпохи.В целом архивные материалы дают основание для корректировки выводов и оценок, сделанных советской историографией комсомола.Научная новизна работы заключается не только в том, что при изучении процессов и явлений автор опирался на деидеологизированный подход, что позволило пересмотреть многие выводы и оценки, сделанные его предшественниками, но и в том, что поднимаемые в диссертации проблемы были ранее мало изучены даже в идейно-патриотическом ключе. Если вопросы политиковоспитательной работы комсомола в 1941 - 1945 гг. в определенной мере были разработаны советскими историками как в региональном, так и в общероссийском масштабе, то аспекты комсомольского строительства, внутрисоюзные процессы остались почти не исследованными. На региональном уровне, а именно, на материалах деятельности комсомольских организаций Тамбовской области или даже Центрального Черноземья, вопросы, освещаемые в данной работе, специально не рассматривались. Возможно, так получилось потому, что данные стороны жизнедеятельности комсомола, в первую очередь внутрисоюзные процессы, с трудом поддавались однозначно позитивной трактовке, как того требовала официальная идеология. Возможно, причина замалчивания историками данных вопросов была связана с тем, что их исследование пролило бы свет на внутренние детали механизма работы советской политической системы, что было недопустимо. Р1менно поэтому изучение данных проблем особенно важно для современных исследователей феномена советского государства, для более комплексного анализа процесса формирования комсомолом политической культуры советской молодежи. Изучение данных вопросов важно и для Организаторов молодежного движения в современной России. В диссертации на региональном материале впервые предпринята попытка всестороннего исследования внутренней жизни комсомола в период Великой Отечественной войны.Изучение политико-просветительной деятельности ВЛКСМ с позиций современной исторической науки, с привлечением большого количества не использованных ранее архивных документов, позволило в региональном масштабе составить более целостную картину работы комсомола в данном направлении. Эта задача не могла быть решена вынужденными опираться на разрозненные положительные факты советскими историками комсомола.Практическая значимость работы состоит в восполнении пробелов в истории молодежного движения в России. Основные положения и фактический материал диссертационного исследования могут быть полезны при создании обобщающих работ о деятельности тыла в годы Великой Отечественной войны и внутренней политике советского правительства в 1930-е - 1950-е гг. Приведенные в диссертации сведения также могут быть использованы краеведами при подготовке материалов, связанных с деятельностью комсомольских организаций Тамбовской области в 1941 - 1945 гг. Выводы диссертации в определенной степени могут представлять интерес для государства, закладывающего основы современной молодежной политики, для политических партий, движений и молодежных организаций.Апробация работы. Основные положения диссертации были представлены на международной конференции в г. Москве «Мы победу приближали как могли», а также на 5 всероссийских и 3 внутривузовских научных конференциях. По теме диссертации опубликовано 18 научных статей и тезисов общим объемом 6 п. л. Диссертация обсуждена и рекомендована к защите на заседании кафедры истории и философии Тамбовского государственного технического университета.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Комсомол Тамбовской области в годы Великой Отечественной войны: социально-политические аспекты деятельности"

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

1. Криворученко В. К. В тисках сталинщины: трагедия комсомола. М., 1991. С. 394-395.

2. Галаган А., Ручкин Б. Власть и безвластие. 1918 - 1988. Комсомол: история и современность. Родословная бюрократизма в документах и фактах // Комсомольская правда. 1988. 19 апреля; Криворученко В. К. Под прессом культа // Молодой коммунист. 1990. № 2. С. 68 - 72; Евстратова А. И. К вопросу об истоках кризиса в комсомоле // Проблемы социально-политического развития российского общества. Иваново, 1992. С. 123 -129; Апресян 3. Г. О противоречиях в комсомоле // Комсомолу - 80. Вопросы методологии и истории / Под общей редакцией В. К. Криворученко и Б. А. Ручкина. М., 1999. С. 63.

3. Криворученко В. К. Указ. Соч. М., 1991. С. 395.

Список научной литературыБредихин, Владимир Евгеньевич, диссертация по теме "Отечественная история"

1. ВЛКСМ. Десятый съезд ВЛКСМ. 11-21 апреля 1936 г. Сборник материалов съезда. М., 1938. 173 с.

2. ВЛКСМ. Программа и Устав Всесоюзного Ленинского Коммунистического Союза Молодежи. М., 1938. 61 с.

3. ВЛКСМ. Тамбовский областной комитет. Пленум. 1942. Постановление IV пленума Тамбовского обкома ВЛКСМ о подготовке к весеннему севу и задачах комсомольских организаций. Тамбов, 1942. 6 с.

4. ВЛКСМ ЦК. Об организации пропаганды в комсомоле на основе постановления ЦК ВКП(б) «О постановке партийной пропаганды в связи с выпуском «Краткого курса истории ВКП(б)». Постановление ЦК ВЛКСМ. М., 1939. 16 с.

5. ВЛКСМ ЦК. Отдел пропаганды и агитации. Положение о работе комиссии по агитации и пропаганде горкома, райкома ВЛКСМ. М., 1944. 14 с.

6. ВЛКСМ. ЦК. Пленум. 1944. Март. Постановления XII пленума ЦК ВЛКСМ. М., 1944. 15 с.

7. ВЛКСМ. ЦК. Пленум. 1945. Февраль. Постановления XIII пленума ЦК ВЛКСМ. М., 1945.24 с.

8. Комсомол и школа. Сб. материалов и статей по вопросам работы комсомола в школе. Л., 1944. 160 с.

9. Оружием большевистского слова. Сборник материалов в помощь комсомольскому агитатору. Л., 1943. 123 с.

10. Памятка комсомольского группорга. М., 1943. 11 с.

11. Памятка секретарю первичной комсомольской организации. М., 1943. 23 с.

12. H.Романов Н. Н. О ближайших задачах работы комсомола в деревне. Доклад на XII пленуме ЦК ВЖСМ. М., 1944. 39 с.б) Сборники документов

13. Антифашистский митинг молодежи, 3-й. М., 1944. 47 с.

14. В день 9 мая 1943 г. // Тамбовская жизнь. 1994. 14 сентября.

15. Во имя победы. (Воронежская областная партийная организация в Великой Отечественной войне 1941 1945 гг.). Сборник документов и материалов. Воронеж, 1975.

16. Воронежская область в Великой Отечественной войне. Сборник документов и материалов. Воронеж, 1948.

17. Из истории Курской областной комсомольской организации (1918 -1970). Курск, 1972. 468 с.

18. Книга памяти. Тамбовская область. Т. 1 9. Тамбов 1994 - 1996. Т. 1. С. 20, 21, 259; Т. 2. С. 146; Т. 3. С. 392; Т. 4. С. 29, 379, 381; Т. 6. С. 29, 337; Т. 7. С. 396, 397; Т. 8. С. 147; Т. 9. С. 197.

19. Курская область в период Великой Отечественной войны Советского Союза 1941 1945. Сборник документов и материалов. Т. 1 - 2. Курск, 1960.

20. Лет легендарных перекличка. Из истории комсомола Мордовии. Документы и материалы. (1919- 1971). Сост.: В. И. Лопатова, Н. Н. Сласту-хин. Саранск, 1973. 304 с.

21. Огненные годы. Документы и материалы об участии комсомола в Великой Отечественной войне / Сост. и подгот. 3. А. Силаева, Л. И. Шеханова, Г. Д. Ларин и др. М., 1971. 654 с.

22. Первичная комсомольская организация. Документы и материалы съездов, конференций комсомола, ЦК ВЛКСМ (1918 1971). М., 1972. 415 с.

23. По обе стороны фронта.: (Молодежь в Великой Отечественной войне). Сб. документов и материалов. М., 1995. 91 с.

24. Пропаганда и агитация в решениях и документах ВКП(б). М., 1947.

25. Работа комсомольских организаций в период Великой Отечественной войны 1941 1945 гг. Документы и материалы в двух томах. М., 1987.

26. Славные традиции. Сборник документов, очерков, воспоминаний. М., 1958. 406 с.

27. Суровая молодость. Комсомол Воронежской области в Великой Отечественной войне 1941 1945 гг. Воронеж, 1968. 142 с.

28. Товарищ комсомол. Документы съездов, конференций и ЦК ВЛКСМ. 1918 1968. В 2-х томах. Т. 2. 1941 - 1968. М., 1969. 496 с.

29. Шагай вперед комсомольское племя. Сборник материалов. 1918 1963. Смоленск, 1963. 557 с.в) Документы партийных и государственных органов

30. Постановление ЦК ВКП(б) о работе агитпунктов на станциях и вокзалах железных дорог. 16 ноября 1941 г. // Коммунистическая партия Советского Союза в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. 9-е изд. Т. 7. С. 258 259.

31. Постановление ЦК ВКП(б) о состоянии и мерах улучшения массово-политической и идеологической работы в Татарской партийной организации. 9 августа 1944 г. // Там же. С. 513 520.

32. Постановление ЦК ВКП(б) об организации научно-просветительной пропаганды. 27 сентября 1944 г. // Там же. С. 521 523.

33. Постановление ЦК ВКП(б) о состоянии и мерах улучшения агитационно-пропагандистской работы в Башкирской партийной организации. 27 января 1945 г. // Там же. С. 539 543.2. ПЕРИОДИЧЕСКАЯ ПЕЧАТЬ1. ГАЗЕТЫ

34. Комсомольская правда. 1941 1945 гг. Орган ЦК ВЛКСМ.

35. Тамбовская правда. 1941 1945 гг. Орган Тамбовского обкома ВКП(б).3. АРХИВНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

36. Российский государственный архив социально-политической истории (РГАСПИ):

37. Ф. М 1: Центральный комитет ВЛКСМ. Оп. 2: Протоколы, стенограммы пленумов ЦК ВЖСМ и материалы к ним (1919 - 1978 гг.); Ф. М - 1. Оп. 32: Документы Отдела пропаганды и агитации (1941 - 1965 гг.);

38. Ф. М 6: Всесоюзные съезды ВЛКСМ. Оп. 10: Документы X съезда ВЛКСМ;

39. Ф. М 6. Оп. 11: Документы XI съезда ВЛКСМ.

40. Центр документации новейшей истории Тамбовской области (ЦДНИТО):

41. Ф. 1045: Тамбовский обком КПСС; Ф. 1110: Гавриловский райком ВЛКСМ; Ф. 1176: Мичуринский горком ВЛКСМ; Ф. 1183: Тамбовский горком ВЛКСМ; Ф. 1184: Тамбовский обком ВЛКСМ; Ф. 1221: Хоботовский райком ВЛКСМ; Ф. 1222: Моршанский горком ВЖСМ;

42. Ф. 1230: Кирсановский райком ВЛКСМ.1.. ЛИТЕРАТУРА а) Выступления политических лидеров, мемуары, свидетельства

43. Война и победа. «Комсомольская правда» о Великой Отечественной войне. М., 1976. 367 с.

44. Время вперед!: 100 встреч с комсомольцами всех поколений. М., 1978. 336 с.

45. Говорят Усманские комсомольцы 30-х 60-х годов. Усмань, 1971. 36 с.

46. Горшков А. П. Хотелось бы пожелать боевитости // Комсомольское знамя. 1988. 27 ноября.

47. Дегтярев Е. Наши девушки // Комсомольское знамя. 1958. 7 марта.

48. Дневники и письма комсомольцев. М., 1983. 381 с.

49. Калинин М. И. О коммунистическом воспитании. Избранные речи и статьи. М., 1947. 271 с.

50. Калинин М. И. О молодежи. Избранные речи и статьи. М., 1975. 336 с.

51. Книга памяти. Тамбовская область. Т. 1. Тамбов, 1994. С. 25 26.

52. Когда мы были молоды.: Сб. воспоминаний ветеранов партии и комсомола. Саратов, 1990. 240 с.

53. Краткий курс истории ВКП(б). М., 1938.

54. Лаврова Л. В. А дел непочатый край // Комсомольское знамя. 1987. 28 октября.

55. З.Лаврова Л. «Фронтовые» бригады молодежи // Мичуринск в годы Великой Отечественной войны. Мичуринск, 1995. С. 50 58.

56. Мешкова Л. Тамбов. Юность. Война // Город на Цне. 2000. 19 -25 апреля.

57. Михайлов Н. А. Комсомол в дни Отечественной войны. Йошкар-Ола, 1942. 16 с.

58. Михайлов Н. А. О воспитательной работе комсомольских организаций. Челябинск, 1943. 30 с.

59. Михайлов Н. А. Покой нам только снится. М., 1972. 415 с.

60. Молодые хозяева колхозов. Рассказы секретарей комсомольских организаций о своей работе. М., 1943. 46 с.

61. Мы приближали Победу: очерки, воспоминания, письма: Трудовой подвиг уральцев в годы Великой Отечественной войны. Екатеринбург, 2000.

62. На подвиг и труд / Сост. Н. П. Филипковский. Киров, 1983. 223 с.

63. Первые пятьдесят. «Комсомольская правда» 1925 1975. Избранные страницы. М., 1975. 591 с.

64. Поколение, опаленное войной: Великая Отечественная война 1941 1945 годов в воспоминаниях и письмах. Тамбов, 1995. 317 с.

65. Полилова М. Д. Навечно в памяти. (Мичуринцы в годы Великой Отечественной войны 1941 1945 гг.) // Мичуринск в годы Великой Отечественной войны. Мичуринск, 1995. С. 5 - 42.

66. Рыбаков В. Далекое и близкое // Комсомольское знамя. 1988. 29 июня, 1 июля.

67. Рыбаков В. И. О работе комсомольских организаций Кирсановского и Уметского районов в годы Великой Отечественной войны // Пичаевские вести. 2000. 21 апреля.

68. Скачкова А. В труде и борьбе закалялась молодежь // Тамбовская правда. 1969. 18 января.

69. Сталин И. В. О Великой Отечественной войне Советского Союза. М., 1950. 205 с.

70. Хохлова JI. Товарищ горком // Комсомольское знамя. 1977. 30 марта.

71. Щеглова-Соболева В. Вперед к победе // Комсомольское знамя. 1984. 28 октября.б) Научная, справочная и общая литература

72. Агитатор на заводе. Сборник статей по обмену опытом. М., 1943.

73. Актуальные вопросы истории ВЛКСМ: Сб. науч. тр. М., 1982. 179 с.

74. Алексеев М. Наш опыт политической агитации на селе. М. — Л., 1942. 43 с.

75. Бадаева Н. Н. Ленинский комсомол верный помощник коммунистической партии в идейно-политической работе с молодежью советского тыла в период Великой Отечественной войны (1941 - 1945 гг.). М., 1981. 27 с.

76. Бадаева Н. Н. Перестройка идейно-политической работы комсомола в условиях Великой Отечественной войны. М., 1983. 40 с.

77. Бадаева Н. Н. Роль устной пропаганды и агитации в идейно-политической работе комсомола с молодежью в годы Великой Отечественной войны. М., 1981. 25 с.

78. Бодрова Е. В. Деятельность комсомола по осуществлению военно-мобилизационных мероприятий в годы Великой Отечественной войны. М., 1990.34 с.

79. Бодрова Е. В. Роль комсомола в подготовке боевых резервов для фронта в годы Великой Отечественной войны. М., 1990. 52 с.

80. Боевой путь Ленинского комсомола. М., 1947.

81. Боевые годы. М., 1948. 172 с.

82. Боевые традиции комсомола. М., 1943. 44 с.

83. Борисенков В. М. Ратные и трудовые подвиги комсомольцев в годы Великой Отечественной войны. М., 1978. 64 с.

84. Бритов В. М., Хромов Е. А. Патриотические почины комсомольских организаций прифронтовых областей РСФСР по оказанию помощи Красной Армии в первый период Великой Отечественной войны. Иваново, 1984. 55 с.

85. Бураков М. Е., Гостева С. С. Участие комсомола Центрального Черноземья в подготовке боевых резервов для фронта. 1941 1945 гг. Воронеж, 1981. 28 с.

86. Бурков Б. С. Труд во имя победы. (О работе комсомольских организаций советского тыла в годы Великой Отечественной войны). М., 1954. 79 с.

87. Быкова В. А. Трудовой подвиг молодых волжан в годы Великой Отечественной войны // Россия в 1941 1945 гг.: Проблемы истории и историографии: Межвуз. сб. науч. статей. Самара, 1995. С. 54 - 66.

88. В труде как в бою. Из истории комсомольско-молодежных бригад в годы Великой Отечественной войны. 1941 1945: Сб. ст. / Ред. коллегия: И. Г. Лупало и др. М., 1961. 216 с.

89. Ведьмин О. П. Патриотическое движение молодых горняков Кузбасса в годы Великой Отечественной войны //55 лет Кемеровской области. Кемерово, 1998. С. 150- 152.

90. Виноградов И. И. Сельские комсомольские организации в годы Великой Отечественной войны. (1941 1945 гг.) // Вопросы истории КПСС. 1979. № 1.С. 87-95.

91. ВЖСМ в цифрах и фактах. М., 1949. 143 с.

92. Война и победа. «Комсомольская правда» о Великой Отечественной войне. М., 1976. 367 с.

93. Волков И. Благородный почин тамбовских колхозников. М., 1943. 39 с.

94. Волобуев П. В. Сталинизм и социальное познание советского общества // История и сталинизм: Сб. ст. / Сост. А. Н. Мерцалов. М., 1991. С. 21 -36.

95. Вопросы истории ВЖСМ: Сб. науч. ст. М., 1978. 202 с.

96. Вопросы источниковедения истории ВЛКСМ: Сб. науч. ст. М., 1989. 133 с.

97. Все силы молодежи на помощь фронту!: Сб. ст. М., 1942. 64 с.

98. Всемиров В. В., Динес В. А. Состояние и перспективы научной разработки истории комсомольских организаций Поволжья // Актуальные проблемы истории ВЛКСМ. Вып. 1. Саратов, 1982. С. 17 38.

99. Галаган А. А. Не открытые страницы истории: О «белых пятнах» и «черных дырах» истории Ленинского комсомола. Саратов, 1989. 96 с.

100. Гельбах П. Действующая армия тыла. М., 1942. 46 с.

101. Гостев Р. Г., Фоменко П. М. Воронежские комсомольцы в Великой Отечественной войне. Воронеж, 1975. 51 с.

102. Гостева С. С. Комсомольцы и молодежь областей Центрального Черноземья в Великой Отечественной войне 1941 — 1945 годов. Воронеж, 1986. 171 с.

103. Гостева С. С. Трудовой подвиг молодежи областей Центрального Черноземья в Великую Отечественную войну 1941 1945 годов. (Источники, историография). Воронеж, 1986. 65 с.

104. Гостева С. С. Участие комсомольцев и молодежи областей Центрального Черноземья в патриотических движениях советского народа в помощь фронту в период Великой Отечественной войны 1941 1945 гг. Воронеж, 1980. 28 с.

105. Гостева С. С., Сухоедов Б. В. Деятельность комсомольских организаций областей Центрального Черноземья по мобилизации комсомольцев, рабочей молодежи на героический труд в годы Великой Отечественной войны. Воронеж, 1983. 49 с.

106. Гостева С. С., Сухоедов Б. В. Трудовой подвиг комсомольцев и молодежи села в период Великой Отечественной войны 1941 1945 гг.: (На материалах областей Центрального Черноземья). Воронеж, 1981. 57 с.

107. Гринько А. И., Гостев Р. Г. Воронежские комсомольцы и молодежь в Великой Отечественной войне (1941 1945). Воронеж, 1979. 207 с.

108. Громов Е. С. Сталин: власть и искусство. М., 1998. 495 с.

109. Губарева А. С. Из опыта патриотической деятельности советской молодежи тыла в годы Великой Отечественной войны в советской исторической литературе. М., 1989. 30 с.

110. Драгунов М. В., Андреев Д. С. Фронтовые бригады. Горький, 1945. 36 с.

111. Духом окрепли в борьбе. Рассказы о боевых традициях комсомольцев Тамбовщины. Тамбов, 1958. 111 с.

112. Дьячков Л. Г. Военно-боевая работа комсомола в годы Великой Отечественной войны Советского Союза. (По материалам Тамбовской области) // Тамбовский гос. пед. ин-т. Ученые записки. Вып. 15. Тамбов, 1957. С. 97- 128.

113. Дьячков Л. Г. Комсомольцы и молодежь Тамбовской области в борьбе за хлеб в период Великой Отечественной войны Советского Союза // Из истории комсомольских организаций. Материалы к 40-летию ВЛКСМ. Сб. М., 1958. С. 123- 156.

114. Евстратова А. И. К вопросу об истоках кризиса в комсомоле // Проблемы социально-политического развития российского общества. Иваново, 1992. С. 123- 129.

115. Еремин В. Г. Боевая молодость. О героических делах юношей и девушек советского тыла в годы Великой Отечественной войне. М., 1975. 143 с.

116. Еремин В. Г. Военно-массовая работа Ленинского комсомола в годы Великой Отечественной войны // Актуальные вопросы истории ВЖСМ. М., 1982. С. 126 143.

117. Еремин В. Г. Идейно-политическая работа комсомола среди молодых тружеников тыла в годы Великой Отечественной войны // Идейно-воспитательная работа комсомола. Исторический аспект. М., 1986. С. 55 -71.

118. Еремин В. Г. Некоторые вопросы историографии деятельности комсомола как боевого помощника партии в советском тылу в годы Великой Отечественной войны // Вопросы истории КПСС. 1980. № 6. С. 61-71.

119. Еремин В. Г., Исаков П. Ф. Молодежь в годы Великой Отечественной войны. М., 1984. 285 с.

120. Ермаков В. Г., Грачев Г. Н. Деятельность комсомольских организаций по развитию трудовой активности рабочей молодежи (1943 1945 гг.) // Вопросы партийного руководства хозяйственным строительством. Воронеж, 1977. С. 87-94.

121. Зимина С. С. Культурно-массовая работа комсомола в 1941 1945 гг. // Советская культура в годы Великой Отечественной войны. М., 1976. С. 112-120.

122. Зырина А. А. Организация политико-воспитательной работы среди молодых рабочих на промышленных предприятиях в первый период Великой Отечественной войны // Московский библиотечный ин-т. Ученые записки. Вып. 7. М., 1960. С. 69 99.

123. Зырина А. А. Политико-воспитательная работа партии среди рабочей молодежи в первый период Великой Отечественной войны. М., 1962.

124. Зырина А. А. Политическое воспитание рабочей молодежи в годы войны // Советский тыл в Великой Отечественной войне. Кн. 1. Общие проблемы. М., 1974. С. 172 181.

125. Идейно-воспитательная работа комсомола. Исторический аспект: Сб. науч. тр. / Под общ. ред. В. К. Криворученко. М., 1986. 198 с.

126. Историография ВЖСМ: Сб. науч. тр. М., 1979. 159 с.

127. Исторический опыт ВЛКСМ: Сб. науч. тр. М., 1988. 157 с.

128. История ВЖСМ. Живая летопись. В 3-х тетрадях. Тетрадь 2. 1929 -1945 гг. М., 1967. 341 с.

129. История ВЛКСМ в десятилетиях его деятельности / Под общ. ред. В. К. Криворученко. М., 1988. 80 с.

130. История Коммунистической партии Советского Союза. В 6-ти т. Т. 5. Кн. 1.М., 1970. 723 с.

131. История советского рабочего класса. В шести томах. Т. 3. Рабочий класс СССР накануне и в годы Великой Отечественной войны. 1938 -1945 гг. М., 1984. 591 с.

132. Источниковедение истории ВЛКСМ. Науч. сообщ. М., 1976. 232 с.

133. Кальницкая А. М. Песни и частушки Великой Отечественной войны // Тамбовская деревня в годы Великой Отечественной войны: Тез. к науч. конф. Тамбов, 1995. С. 61 64.

134. Ковтун В. В. Некоторые вопросы разработки источниковедения истории ВЛКСМ // Историографические и источниковедческие проблемы отечественной истории. Днепропетровск, 1985. С. 24-28.

135. Колесник А. Д. РСФСР в годы Великой Отечественной войны. Проблемы тыла и всенародной помощи фронту. М., 1982. 328 с.

136. Колесникова О. С. Марксизм-ленинизм основа идейно-воспитательной работы комсомола среди советской молодежи в годы

137. Великой Отечественной войны // Актуальные вопросы истории ВЖСМ. М., 1982. С. 107 125.

138. Комков Г. Д. Идейно-политическая работа КПСС в 1941 1945 гг. М., 1965. 440 с.

139. Комков Г. Д. Идеологическая и массово-политическая работа в тылу // Советский тыл в Великой Отечественной войне. Кн. 1. Общие проблемы. М., 1974. С. 93- 103.

140. Комков Г. Д. На идеологическом фронте Великой Отечественной. М., 1983. 279 с.

141. Комоедов В. И. Партийное руководство соревнованием сельской молодежи РСФСР (июнь декабрь 1941 г.) // Деятельность партии по социально-экономическому укреплению советского тыла (1941 - 1945 гг.). Петрозаводск, 1983. С. 145 - 150.

142. Комсомол боевой помощник партии в возрождении прифронтовых и освобожденных районов СССР в 1941 - 1945 гг.: Материалы науч. конф. М., 1980. 232 с.

143. Комсомол в народнохозяйственном строительстве: история и современность / Под ред. В. В. Долгова. М., 1988. 427 с.

144. Комсомол и школа: Сб. материалов и статей по вопросам работы комсомола в школе. Л., 1944. 160 с.

145. Комсомол на фронте и в тылу: Сб. Воронеж, 1943. 63 с.

146. Комсомолу 80: Вопросы методологии и истории / Под общ. ред. В. К. Криворученко, Б. А. Ручкина. М., 1999. 174 с.

147. Кондакова Н. И. Идеологическая победа над фашизмом (1941 1945 гг.). М., 1982. 176 с.

148. Кононова Т. И. Роль комсомола и молодежи в организационно-технической перестройке промышленности в первый период Великой Отечественной войны: (На материалах партийных и комсомольских организаций центральных областей РСФСР). М., 1990. 31 с.

149. Коростелев Ю. А. Военно-мобилизационная работа комсомола в начальный период Великой Отечественной войны: (По материалам РСФСР). Хабаровск, 1988. 21 с.

150. Кошевой Н. П. Героизм массовый, подвиг бессмертный: О боевых и трудовых делах комсомольцев и молодежи в годы Великой Отечественной войны 1941 1945. М., 1973. 32 с.

151. Кошкин С. И. Комсомольско-молодежные бригады в период Великой Отечественной войны Советского Союза в промышленности. М., 1952.

152. Кравчук П. Ф. Молодежные бригады промкооперации. М., 1944. 20 с.

153. Криворученко В. К. В тисках сталинщины: трагедия комсомола. М., 1991. 397 с.

154. Криворученко В. К. Состояние и перспективы научной разработки истории Ленинского комсомола // Позывные истории. Вып. 7. М., 1982. С. 162-181.

155. Криворученко В. К., Родионов В. А., Татаринов О. В. Молодежное движение в России и Советском Союзе: уроки истории. М., 1997. 190 с.

156. Кривцун Л. В. Воронежские комсомольцы в годы Великой Отечественной войны. Воронеж, 1958. 30 с.

157. Культурное строительство в прифронтовых и освобожденных районах СССР в 1941 1945 гг.: Сб. ст. М., 1985. 210 с.

158. Культурно-массовая работа на заводе. М., 1943. 35 с.

159. Куманев Г. А. В труде как в бою. Трудовой героизм комсомольцев и молодежи в годы Великой Отечественной войны. М., 1975. 44 с.

160. Куманев Г. А. Трудовой подвиг комсомола в Великую Отечественную войну. М., 1975. 64 с.

161. Ленинский комсомол. Очерки по истории ВЛКСМ. М., 1963. 815 с.92. «Ленинский комсомол боевой помощник КПСС в годы Великой Отечественной войны». Науч. конф. Москва. 1973. Тез. выступ. М., 1974. 252 с.

162. Ленинский комсомол в Великой Отечественной войне: Сб. / Ред. коллегия: В. К. Криворученко и др. М., 1975. 334 с.

163. Леонов В. Н., Хромов Е. А. Патриотические традиции тамбовских комсомольцев в годы Великой Отечественной войны. Тамбов, 1982. 62

164. Дяушин В. П. Война и молодежь: Трудовая и общественно-политическая деятельность молодежи национальных окраин севера Сибири в годы Великой Отечественной войны (1941 1945 гг.). Екатеринбург, 1999. 147 с.

165. Макаренко В. П. Бюрократия и сталинизм. Ростов на Дону, 1989. 362 с.

166. Макарова Т. В. Ленинский комсомол помощник партии в идейно-политической работе на освобожденной территории РСФСР в годы Великой Отечественной войны. М., 1983. 31 с.

167. Максакова Л. В. Вклад советской культуры в победу над фашизмом // Советская культура в годы Великой Отечественной войны. М., 1976. С. 20-37.

168. Максакова Л. В. Культура Советской России в годы Великой Отечественной войны. М., 1977. 343 с.

169. Манаенков А. И. Культурный фронт в годы Великой Отечественной войны. М., 1988. 64 с.

170. Маслов Н. Н. Об утверждении идеологии сталинизма // История и сталинизм: Сб. ст. / Сост. А. Н. Мерцалов. М., 1991. С. 37 86.

171. Меркушин В. И. Деятельность Ленинского комсомола по мобилизации рабочей молодежи на героический труд во имя победы (1941 1945 гг.) // Позывные истории. Вып. 6. М., 1978. С.149 - 168.

172. Меркушин В. И. Трудовой подвиг рабочей молодежи в годы Великой Отечественной войны // Развитие революционных и трудовых традиций рабочего класса СССР. М., 1985. С. 96 111.

173. Михайлов Н. А., Шмитков В. Д. Партии сын боевой. (BJIKCM боевой помощник и резерв КПСС в Великую Отечественную войну 1941 - 1945 гг.). М., 1975.94 с.

174. Мокшина И. С. Некоторые вопросы патриотического воспитания молодежи средствами комсомольской печати в годы Великой Отечественной войны (1941 1945 гг.). М., 1988. 23 с.

175. Ноздрюхин В. И. О массово-политической работе в деревне в годы войны // Тамбовская деревня в годы Великой Отечественной войны: Тез. к науч. конф. Тамбов, 1995. С. 35 37.

176. Организаторская и массово-политическая работа партийных организаций РСФСР в тылу 1941 1945 гг. Л., 1980. 287 с.

177. Орловский Б. И. Роль комсомола в школе в период Великой Отечественной войны // Советская педагогика. 1958. № 10. С. 43 — 51.

178. Очерки истории ВЛКСМ: В поисках истины. В 2-х частях. Саратов, 1991. Ч. 1. 196 с.

179. Очерки истории комсомольских организаций Центрального Черноземья. Воронеж, 1978. 236 с.

180. Ошеверов Г. Фронтовые бригады. М., 1944. 40 с.

181. Павленко В. Д. Комсомол боевой помощник партии в организации работы тыла в годы Великой Отечественной войны (1941 — 1945 гг.) // Вопросы истории КПСС. Вып. 5. Челябинск, 1970. С. 118 - 146.

182. Павленко В. Д. Массово-политическая работа партийных и комсомольских организаций среди рабочей молодежи в годы Великой Отечественной войны (1941 1943 гг.) // Вопросы истории КПСС. Вып. 9. Челябинск, 1975. С. 82-89.

183. Павленко В. В. Подготовка комсомольских кадров в годы Великой Отечественной войны. (1941 1945) // Из истории Южного Урала и Зауралья. Вып. 5. Челябинск, 1971. С. 180 - 190.

184. Патрикеев Н. Б. Комсомол Северо-Западной Сибири: Очерк истории. Кн. 1: В вихрях времени (1918 1945). Ханты-Мансийск, 1998. С. 190 -206.

185. Пирожков Г. Заветам Ленина верны. Краткая хроника областной комсомольской организации. Тамбов, 1981. 30 с.

186. Пирожков Г. П. Тамбовский комсомол в Великой Отечественной войне. Летопись событий. Тамбов, 1989. 64 с.

187. Проблемы идейно-нравственного воспитания советского народа в годы Великой Отечественной войны: Межвуз. сб. науч. тр. Тамбов, 1987. 167 с.

188. Роль советского тыла в достижении победы над фашизмом в Великой Отечественной войне 1941 1945 гг.: Всесоюз. науч. конф. Тез. науч. сообщ. / Секция. Роль Ленинского комсомола в укреплении советского тыла / Сост.: В. И. Шугай. М., 1985. 143 с.

189. Савушкин Л. М. Идеология советского тыла: проблемы и противоречия 1941 1945 г. Воронеж, 1990. 191 с.

190. Селягин П. П. Комсомол помощник партии в организации патриотического движения по оказанию материальной помощи фронту. М., 1981. 27 с.

191. Селягин П. П. Ленинский комсомол помощник партии в организации патриотического движения по созданию фонда обороны в годы Великой Отечественной войны. М., 1982. 25 с.

192. Силой большевистского слова: Идеол. деятельность Ком. партии в условиях Великой Отечественной войны (1941 1945 гг.) / Редкол.: Н. И. Кондакова и др. М., 1985. 302 с.

193. Славная летопись Тамбовской областной комсомольской организации: По материалам книг, журналов и газет. Тамбов, 1982. 85 с.

194. Славный путь Ленинского комсомола. В 2-х тт. Т. 2. М., 1974. 784 с.

195. Слезин А. А. Роль комсомола в аграрном производстве // Тамбовская деревня в годы Великой Отечественной войны: Тез. к науч. конф. Тамбов, 1995. С. 18-21.

196. Смирнов А. И., Лихоманов М. И. Перестройка и совершенствование организационно-партийной и комсомольской работы в условиях войны // Возрастание руководящей роли коммунистической партии в годы Великой Отечественной войны. Петрозаводск, 1985. С. 25 40.

197. Смольянинова 3. М. Из истории комсомольско-молодежных и фронтовых бригад в годы Великой Отечественной войны // Вопросы истории СССР. М., 1972. С. 40-53.

198. Советская молодежь в Отечественной войне. М., 1945. 240 с.

199. Советский Союз в годы Великой Отечественной войны. М., 1985. 711 с.

200. Советский тыл в первый период Великой Отечественной войны. М., 1988. 419 с.

201. Соскин В. Л. Культурная революция: так что же у нас было? // Советская история: проблемы и уроки. Сб. ст. / Отв. ред. В. И. Шишкин. Новосибирск, 1992. С. 186- 198.

202. Странички истории Рассказовского комсомола. Тамбов, 1988. 53 с.

203. Тамбовские комсомольцы в Великой Отечественной войне. Тамбов, 1948. 31 с.

204. Тяжельников Е. М. Комсомол тыла фронту // Советский тыл в Великой Отечественной войне. Кн. 1. Общие проблемы. М., 1974. С. 153 -171.

205. Тяжельников Е. М. Ленинский комсомол боевой помощник КПСС в годы Великой Отечественной войны. М., 1973. 39 с.

206. Фронтовая бригада. М., 1943. 48 с.

207. Хромов Е. А. Коммунисты и молодежь тыла в годы Великой Отечественной войны: историко-философский аспект. Новосибирск, 1989. 240 с.

208. Хромов Е. А. Массово-политическая работа комсомола прифронтовых областей в первый период Великой Отечественной войны: (На материалах некоторых прифронтовых областей Белоруссии и РСФСР). Тамбов, 1982. 33 с.

209. Хромов Е. А. Участие комсомольских организаций некоторых прифронтовых областей Белоруссии и РСФСР в военно-мобилизационной работе в первый период Великой Отечественной войны. Тамбов, 1982. 36 с.

210. Шалагинов Н. Д. Верность Отчизне. Орел, 2000.

211. Шалагинов Н. Д. Огненные версты: О патриотизме Орловской молодежи. Историко-публицистические очерки. Орел, 1999. 207 с.

212. Шевелев Н. А. Колхозная молодежь в годы Великой Отечественной войны: (На материалах областей Черноземного Центра) // Белгородский пед. ин-т. Материалы науч.-метод. конф. Вып. 1. Белгород, 1969. С. 39 -46.

213. Шугай В. И. Деятельность комсомольских кадров и актива в годы Великой Отечественной войны // Вопросы истории ВЛКСМ. М., 1978. С. 107- 128.

214. Шугай В. И. Комсомол в годы Великой Отечественной войны. М., 1988. 45 с.

215. Бурков Б. С. Комсомол верный помощник большевистской партии в годы Великой Отечественной войны 1941 - 1945 гг. (На примере комсомольских организаций советского тыла): Автореф. дис. . канд. ист. наук. М., 1951. 15 с.

216. Гриценко Н. П. Ленинский комсомол помощник партии в мобилизации рабочей молодежи на героический труд (1941 - 1945 гг.): Автореф. дис. . канд. ист. наук. М., 1983. 23 с.

217. Губарева А. М. Патриотическое и интернациональное воспитание советской молодежи в годы Великой Отечественной войны. (Историография проблемы): Дис. . канд. ист. наук. М., 1990. 207 л.

218. Дьячков Л. Г. Комсомол — помощник коммунистической партии в борьбе против немецко-фашистских захватчиков в годы Великой Отечественной войны 1941 1945 гг. (По материалам Воронежской, Орловской и Тамбовской областей): Дис. . канд. ист. наук. М., 1960.

219. Еремин В. Г. Ленинский комсомол боевой помощник коммунистической партии в годы Великой Отечественной войны. (На материалах деятельности территориальных организаций ВЛКСМ): Автореф. дис. . д-ра ист. наук. М., 1978. 32 с.

220. Жохова А. С. Комсомол боевой помощник партии в развертывании социалистического соревнования на селе в годы Великой Отечественной войны: Автореф. дис. . канд. ист. наук. М., 1976. 24 с.

221. Зырина А. А. Политико-воспитательная работа партии среди рабочей молодежи в первый период Великой Отечественной войны (июнь 1941 ноябрь 1942 гг.): Автореф. дис. . канд. ист. наук. М., 1962. 20 с.

222. Комков Т. Д. Идеологическая работа коммунистической партии Советского Союза среди тружеников тыла в первый период Великой Отечественной войны (июнь 1941 г. ноябрь 1942 г.): Дис. . канд. ист. наук. М., 1951.

223. Лизина А. И. Идейно-политическая работа коммунистической партии по укреплению советского тыла в первый период Великой Отечественной войны (июнь 1941 1942 гг.): Дис. . канд. ист. наук. М., 1953.

224. Селягин П. П. Деятельность Ленинского комсомола под руководством партии по организации и развитию среди молодежи патриотического движения в помощь фронту в годы Великой Отечественной войны: Автореф. дис. . канд. ист. наук. М., 1982. 23 с.

225. Хромов Е. А. Ленинский комсомол активный помощник партии в оборонно-массовой работе в прифронтовых областях в первый период Великой Отечественной войны (июнь 1941 - ноябрь 1942 года): Автореф. дис. . канд. ист. наук. Иваново, 1982. 25 с.