автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.02.04
диссертация на тему: Метафорическая репрезентация абстрактных концептов "Gedanke" и "Wort": когнитивный аспект

Полный текст автореферата диссертации по теме "Метафорическая репрезентация абстрактных концептов "Gedanke" и "Wort": когнитивный аспект"

о О

На правах рукописи

БЕЛЮТИН Роман Вячеславович

МЕТАФОРИЧЕСКАЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ АБСТРАКТНЫХ КОНЦЕПТОВ "GEDANKE" И "WORT": КОГНИТИВНЫЙ АСПЕКТ (на материале немецкого языка)

Специальность 10.02.04 - германские языки

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук

Смоленск - 2005

Работа выполнена на кафедре немецкого языка ГОУ ВПО «Смоленский государственный педагогический университет»

Научный руководитель: доктор филологических наук,

профессор Л. М. Нюбина

Официальные оппоненты: доктор филологических наук,

профессор Т. С. Глушак

кандидат филологических наук, профессор Г. Н. Россихина

Ведущая организация: ГОУ ВПО «Российский

государственный педагогический университет им. А. И. Герцена»

Защита состоится « О^Ь/ьи/лЦ/ 2005~Г. в » в зале Ученого совета на заседании диссертационного совета Д 212.254.01 ГОУ ВПО «Смоленский государственный педагогический университет» по адресу: 214000, Смоленск, ул. Пржевальского, 4.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке СГПУ.

Автореферат разослан «_^>> ¿¿/¿^А^О-- 2005 г.

Ученый секретарь

диссертационного совета ¿{^Ь^ Н. А. Максимчук

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Данное диссертационное исследование посвящено изучению лингвокогнитивного механизма метафор, объективирующих абстрактные концепты «Gedanke» и «Wort» в немецкой языковой картине мира с выделением в структуре данных концептов наиболее продуктивных метафорических моделей.

Проблематика работы лежит в русле когнитивной парадигмы, сутью которой является признание того, что языковая форма представляет собой отражение когнитивных структур. Между когнитивными и языковыми структурами существуют вполне определенные корреляции: язык как семиотическая система отражает в форме знаков всевозможные комбинации реальных и ментальных действий человека (Н. А. Красавский), а сознание, по мнению М. В. Никитина, структурировано не только и столько структурой действительности и структурами человеческой деятельности, сколько с оглядкой на язык и системные отношения в нем.

В рамках когнитивного подхода высокую оценку получила метафора, которая является неотъемлемой частью человеческого мышления, действенным инструментом концептуализации и категоризации мира человеком. Преимущества когнитивной метафоры заключаются в том, что она позволяет интерпретировать любые «ин-тенциональные» (по Э. Гуссерлю) предметы, т. е. все, что мы полагаем в качестве нашего сознания: предметы реальные и нереальные, фиктивные и абсурдные, предметы простые и ментальные сущности высокой степени абстракции.

Исследование когнитивной метафоры в связи с проблемами вербальной манифестации различных концептов - одно из наиболее перспективных направлений в современной когнитивной лингвистике. Этой проблеме посвящены работы Н. Д. Арутюновой, Е. С. Кубряковой, Ю. Д. Апресяна, В. Ю. Апресяна, А. П. Бабушкина, Анны А. Зализняк, А. Н. Баранова, Ю. Н. Караулова, И. М. Кобозевой, Н. К. Рябцевой, Л. О. Чернейко, В. В. Новичковой, Н. Н. Панченко, Е. А. Мокшиной, G. Lakoff, M. Johnson, Chr. Baldauf, W-A Hums, K. Jakob и др.

Актуальность данного диссертационного исследования обусловлена изучением тех объектов мироздания, которые отражают невидимые стороны человеческого бытия и одновременно являются экзистенциально значимыми универсалиями мышления и языка - концептов «Gedanke» (мысль) и «Wort» (слово).

Научная новизна исследования состоит в том, что в нем впервые концепты «Gedanke» и «Wort» рассматриваются в контексте когнитивной метафоры как объекта познания и моделирования мира. На основании проведенного лингвокогнитивного анализа метафор, репрезентирующих абстрактные концепты «Gedanke» и «Wort», получены новые знания о когнитивном содержании данных концептов, систематизирован их метафорический ассоциативный фон, выявлены их конвенциональные и индивидуальные ассоциативные признаки, отражающие универсальность и специфику процесса метафорической концептуализации феноменов невидимого мира, определена часть речи, имеющая самый высокий потенциал метафорического варьирования в процессе объективации концептов.

Цель диссертационной работы заключается в том, чтобы на основе комплексного когнитивного и лингвистического анализа метафор, вербализующих концепты «Gedanke» и «Wort», установить степень инвариантности и специфики их концептуализации на метафорическом уровне и на основании полученных результатов отметить некоторые особенности коннотативной репрезентации данных абстрактных сущностей и функционирования когнитивной метафоры в немецкой картине мира.

В соответствии с поставленной целью в работе решаются следующие задачи:

1) выявить и систематизировать метафоры, участвующие в языковом представлении концептов «Gedanke» и «Wort»;

2) установить феноменологические тождества и различия в процессе метафорической объективации данных феноменов в немецком языке;

3) осуществить фреймовую типологию общих метафорических признаков и на этой основе синтезировать близкие по се-

мантической структуре фреймы в единую метафорическую модель;

4) описать выявленные метафорические модели и определить наиболее продуктивную из них для отдельно взятого концепта;

5) определить частеречную принадлежность участвующих в ме-тафорообразовании элементов и посредством квантитативного анализа выявить наиболее активную морфологическую категорию, участвующую в лингвистической объективации концептов «Gedanke» и «Wort».

Материалом исследования послужили метафорические конструкции с лексемами «der Gedanke» и «das Wort». Исследовательский корпус составил 444 примера (246 примеров репрезентируют «мысль», 198 примеров - «слово»). Часть из них была извлечена из печатных лексикографических и литературных источников. Кроме того, в работе были использованы данные электронных каталогов Digitale Bibliothek; Deutsch: Zeitgenössische Literatur 1945-1967 / 1968-2000 и Puntsch Zitatenhandbuch.

Теоретической базой диссертации являются положения когнитивной семантики, сформулированные ведущими специалистами в области когнитологии (Е. С. Кубрякова, В. 3. Демьянков, М. В. Никитин, Н. Н. Болдырев, А. Н. Баранов, Н. К. Рябцева, G. Lakoff, М. Johnson, M. Schwarz и др.): постулаты о единстве языка и мышления; о нерелевантности противопоставления лингвистического и экстралингвистического знания; о «ритуализации» мышления человека и его языкового поведения; о множественности воплощения когнитивных структур в языке; о неоднородности плана языкового содержания и плана языкового выражения; о множественности семантического описания; о значимости нестандартных употреблений; о метафоричности человеческого мышления и особой роли метафоры как когнитивного механизма в процессе познания мира; об антропо-центричности языка; некоторые положения теории фреймов, рассматривающей фрейм как реальную когнитивную структуру и как способ языковой категоризации действительности.

При построении метафорических моделей исследуемых концептов мы опирались на концепции известных отечественных и

зарубежных специалистов в области метафорического моделирования (А. Н. Баранов, А. П. Чудинов, G. Lakoff, M. Johnson, W-A. Liebert и др.).

В качестве методов исследования используются дискурсивный, компонентный, концептуальный и фреймовый анализ, моделирование, классификация, лексикографический и сравнительно-сопоставительный методы. В работе также применяется дистрибутивный метод, посредством которого анализируются сочетаемост-ные свойства конкретных лексических единиц.

Теоретическая значимость работы заключается в том, что полученные выводы представляют научную ценность для таких направлений современного языкознания, как когнитивная лингвистика, психолингвистика, лингвокультурология, лингвистика текста, а также внеязыковых дисциплин, затрагивающих проблемы языка и мышления, языка и культуры. Результаты исследования могут служить определенным дополнением стратегии исследования абстрактных концептов с привлечением гносеологического потенциала когнитивной метафоры.

Практическая значимость определяется возможностью применения полученных результатов в курсах лекций по общему языкознанию, лексикологии, стилистике, в теории и практике перевода, в лексикографической практике. Результаты исследования могут составить содержание спецкурсов по когнитивной лингвистике, психолингвистике, межкультурной коммуникации, лингво-культурологии, а также могут быть использованы в качестве актуального материала на практических занятиях по немецкому языку.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Когнитивная метафора - одно из важнейших средств концептуализации, категоризации и оценки действительности в немецкой языковой картине мира.

2. Концепты абстрактного мира «Gedanke» и «Wort» следует рассматривать как «калейдоскопические» концепты, которые в немецком сознании объективируются с помощью многочисленных когнитивных метафор.

3. В метафорическом концептуализировании феноменов «Gedanke» и «Wort» реализуются два вида метафор: общеупотребительная (узуальная) и авторская (индивидуальная). При образовании авторских метафор ее создатели не искажают окружающий мир, а генерируют новые ассоциации из имеющихся концептуальных ресурсов языка. В связи с этим авторские метафоры выступают, большей частью, как расширение общепринятой системы метафорического мышления.

4. Метафоры вербализуют крупные блоки знаний носителей языка о данных концептах в виде особой структуры - метафорических фреймов, корреляции которых носят системно-моделированный характер: все разнообразие фреймов, реализующих категорию метафоричности в пределах концептуального пространства «Gedanke» и «Wort», может быть упорядочено в рамках метафорических моделей. Объединение метафор в метафорические модели предопределено общностью «видения» объекта носителями языка и отождествления его с другими объектами в ходе когнитивного восприятия.

5. Исследуемые концепты предстают как сложные многомерные образования, содержательная структура которых характеризуется множественностью инкорпорированных в нее метафорических моделей.

6. Анализируемые концепты проявляются в метафорической репрезентации как когнитивные образования с определенными чертами сходства и различия. Принципиальное сходство в представленных метафорах мы расцениваем как иллюстрацию общности путей и форм вербального освоения абстрактного мира. Помимо общих метафорических проекций в содержании концептов, выявлены специфические метафорические модели, присущие только «Gedanke» или только «Wort».

7. Языковое воплощение метафорических моделей осуществляется лексическими единицами определенной морфологической категории. Наибольшим метафорическим потенциалом в классификации метафор рассматриваемых концептов обладают глаголы. Как самый динамичный класс слов, именно глаголы позволяют бо-

лее эффективно, более адекватно кодировать ситуации и передавать интенции продуцента речи при осмыслении абстрактных сущностей «Gedanke» и «Wort».

Апробация работы. Основные положения диссертации изложены в 7 публикациях и в докладах на межвузовских, внутривузов-ских, региональных и международных конференциях: «Молодежь и наука XX века» (Смоленск, 2002), «Язык. Человек. Культура» (Смоленск, 2002), «Актуальные проблемы германистики и романистики» (Смоленск, 2003), «Шестые Поливановские чтения» (Смоленск, 2003), «Scripta Manent IX» (Смоленск, 2003), «Иностранные языки: Герценовские чтения» (Санкт-Петербург, 2004), «Риторика <•» Лингвистика» (Смоленск, 2004). Полученные в ходе исследования данные использовались при чтении спецкурсов «Культурные доминанты в коммуникативном аспекте», «Когнитивная метафора как средство номинации в концептосфере языка» и на практических занятиях по немецкому языку в Смоленском государственном педагогическом университете.

Структура работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, библиографии (279 наименований на русском и на иностранных языках) и списка источников, составляющих эмпирическую базу исследования (более 200 наименований).

Во введении обосновывается выбор и актуальность темы, ее научная новизна, теоретическая и практическая значимость, определяются цель, задачи и методы исследования, излагаются основные положения, выносимые на защиту.

В первой главе «Концепт и метафора в когнитивном освоении мира» рассматривается проблема соотношения языка и мышления с позиций когнитивной парадигмы, в аспекте концептуализации, объективации и интерпретации ментального опыта человека. Излагаются современные точки зрения на понимание природы концепта, освещаются основные вопросы, связанные с его структурной организацией, лингвистической манифестацией и классификацией. Проводится обзор современного состояния проблем в изучении метафоры с учетом последних достижений отечественной и зарубежной метафорологии, рассматриваются раз-

личные подходы к многообразным аспектам этого явления, определяется статус метафоры в языке и концептуальной системе человека, выявляется ее роль в процессе освоения отвлеченных концептов.

Во второй главе «Метафорическое моделирование концептов «Gedanke» и «Wort»: общие лингвокогнитивные механизмы в представлении абстрактных феноменов» определяются феноменологические особенности абстрактных концептов «Gedanke» и «Wort», детально анализируются и описываются наиболее продуктивные метафорические модели, заполняющие их смысловое пространство, и на основе полученных результатов выявляются общие лингво-когнитивные механизмы в метафорическом представлении данных феноменов.

В третьей главе «Дифференцированные аспекты метафорического моделирования концептов «Gedanke» и «Wort» затрагиваются некоторые специфические аспекты метафорического описания абстрактных сущностей «Gedanke» и «Wort», выявляются особенности метафорической репрезентации данных концептов в тексте. На примере окказиональных метафор демонстрируется способность сознания создавать нетривиальные метафорические свойства концептов, наполняя, тем самым, когнитивное содержание феноменов «Gedanke» и «Wort» новыми смысловыми измерениями.

В заключении подводятся итоги исследования.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

В первой главе «Концепт и метафора в когнитивном освоении мира» рассматриваются наиболее актуальные подходы к пониманию сущности концепта и метафоры и формируются основные теоретические положения, на которых базируется данная диссертационная работа.

В современной науке на первое место выходит когнитивный аспект изучения концепта и метафоры, в рамках которого подчер-

кивается их особая роль в установлении связи между мышлением и языком. При этом язык выступает как одно из основных средств познавательной деятельности человека и выражения знаний о мире (В. 3. Демьянков, Е. С. Кубрякова, М. В. Никитин, В. В. Красных, Н. Н. Болдырев, Н. А. Красавский, Е. В. Урысон и др.).

На этом основании в когнитивной лингвистике принято рассматривать языковую форму как отражение определенных когнитивных структур и процессов, происходящих в ментальном поле человека. Одним из компонентов, опосредующих процесс соотношения мыслительных и языковых структур, является концепт -содержательная единица сознания, формирующаяся в нем в актах познания. В теориях концепта за ним признаются следующие релевантные признаки: активное участие в моделировании мира, соотнесенность с коллективным знанием, а также зависимость от индивидуального мировидения говорящего, наличие собственной структуры, динамичность, способность генерировать новые смыслы, связь с вербальным кодом и др.

Концепт понимается в работе какментальное, национально-специфичное образование, находящееся в культурном и когнитивном «фокусе» человека, планом содержаниякоторогоявляетсявся совокупность знаний обобозначаемом, а планом выражения- со-вокупностьлингвистическихсредств, номинирующихи описыва -ющих данный объект действительности.

В формировании концептуальной модели мира и ее освоении наиболее значимая роль отводится метафоре, которая по своей важности в когнитивном освоении действительности может быть сравнима с одним из главных рычагов сознания.

С точки зрения когнитологии, метафора есть не что иное, как способ концептуализации и категоризации мира. По мнению многих исследователей, вся концептуальная система, где человек думает и творит, является по своей природе метафорической (А. Н. Баранов, А. П. Чудинов, G. Lakoff, M. Johnson, Chr. Baldauf, M. Schwarz и др.). При таком подходе метафора изменяет свой ре-ференциальный и феноменологический статус: она не является только проблемой языка, она есть проблема соотношения мышления и

языка. Сливаясь с концептуальной системой отражения мира, метафора определенным образом структурирует действительность, «навязывая» (В. Н. Телия) говорящим на данном языке особый, специфичный взгляд на мир, как правило, в соответствии с национально-культурными традициями социума.

В когнитивных концепциях метафора понимается как результат и одновременно как процесс. В основе процесса метафориза-ции лежит проецирование некоторых когнитивных структур, репрезентирующих различные области понятийной системы человека. Для представления знаний о мире стали использоваться различные по качеству и объему когнитивные образования (фреймы, сценарии, категории, схемы и пр.). В лингвистике утвердилось в большей степени понятие «фреймы»: именно они составляют обязательную часть привычного ментального мира человека. При этом огромное значение имеет тот факт, что данные ментальные конструкты находят свое выражение в языке - в виде объединения слов по тематическим группам.

В данной работе под фреймом мы понимаем фрагмент языковой картины мира, который структурирует соответствующую понятийную область. Фрейм заполняется определенными терминальными узлами - слотами, иерархически связанными друг с другом и наделенными своим «заданием». Слоты представляют собой элементы ситуации, включающие какую-то часть фрейма, какой-то аспект его конкретизации.

Сущность процесса метафоризации заключается в ряде последовательных мыслительных операций над двумя фреймами - фреймом источника и фреймом цели с привлечением метода аналогического моделирования. Фреймы, обнаруживающие сходство в когнитивном и содержательном плане, структурируются в единую понятийную (концептуальную) область, которая находит свое языковое воплощение в виде метафорической модели. Метафорическое моделирование демонстрирует способность метафоры обеспечивать доступ к осмыслению принципов систематизации опыта и выявлению взаимосвязей между имеющимися в человеческой когниции категориями. В настоящей работе метафорическая модель - это

некоторая понятийная область, то есть совокупность элементов плана содержания семантическихэлементов и ихсочетаний сза -данными нанихотношениями.

Моделирующая функция метафоры особенно релевантна для представления абстрактных концептов действительного мира, которые, в отличие от конкретных концептов, не даны в непосредственном ощущении и характеризуются особым способом репрезентации знаний как на концептуальном, так и на лингвистическом уровне: слово, обозначающее некую абстрактную сущность, обладает сигнификативным типом семантики, поэтому ему почти невозможно дать прямое лексикографическое истолкование. В лингвистической литературе абстрактные концепты имеют различные названия: «нереальные реалии» (А. П. Бабушкин), «метафизические» (С. Г. Воркачев), «идеальные» (Л. О. Чернейко), «безобразные» (М. В. Никитин) и др.

В современной лингвистике подробно рассматриваются два подхода к описанию отвлеченных концептов, которые условно названы смысловой и метафорический.

При метафорическом подходе когнитивное освоение таких концептов обеспечивается действием сравнительного принципа als ob (как если бы), который позволяет перешагивать в уподоблениях через границы естественного категориального членения действительности и концептуализировать бытие ментальных сущностей в терминах материального, чувственно-познаваемого мира. Языковая экспликация абстрактных концептов сводится к выявлению узуальной сочетаемости имени концепта с его предикатами. Метафора в этом случае изменяет логический порядок предикатов, фокусируя в них имя того явления мира, образ которого приняла рассматриваемая сущность. При этом концепт способен вызывать к жизни не один конкретный образ, а целый ряд разлцч-ных образов, обладая одновременно свойствами, репрезентируемыми каждым из них.

Во второй главе «Метафорическое моделирование концептов «Gedanke» и «Wort»: общие лингвокогнитивные механизмы в представлении абстрактных феноменов» определяются феноменологи-

ческие особенности концептов «Gedanke» и «Wort» и выявляются общие механизмы метафорического представления данных феноменов на когнитивном и языковом уровне.

Исследуемые концепты относятся к тем объектам мироздания, которые отражают невидимые стороны человеческого бытия и одновременно являются экзистенциально значимыми универсалиями мышления и языка. Оба мировоззренческих феномена обнаруживают тесную взаимосвязь, проявляющуюся в их последовательном участии в организации интеллектуальной и языковой деятельности человека: мысль репрезентирует способность человека думать, слово -способность объективировать мыслительный процесс в речь.

Общие метафорические смыслы, выделенные в процессе лингвистической объективации концептов «Gedanke» и «Wort», позволяют сделать вывод, что немецкая картина мира во многом руководствуется единой схематизацией опыта при их освоении, базирующейся на метафорическом переосмыслении объектов и явлений, которые наиболее значимы для человека в процессе его жизнедеятельности.

Общим для обоих концептов является актуализация пяти метафорических моделей, в основании которых лежат базисные концепты человеческого сознания: 1) человек (антропоморфная метафора) [Ich weiss, dass sich dein Herz befragt und ein Gedanke zum anderen sagt: 'Wie wird es mir? Was fühle ich?" (A. von Haller). - Alle Worte scharwenzeln um die Wahrheit herum ... (W. Busch)] 2) растение (флористическая метафора) [Weisst du noch, wie der erste Keim dieses Gedankens vor dir in meiner Seele aufsprosste und auch gleich in der deinigen Wurz,el fasste? (Fr. Schlegel). -... dass ihm die Worte wie eine überreife Saat früher entfielen, ehe der Saitenklang sie ernten konnte ... (A. von Arnim)] 3) движение (метафора движения) [Und wieder stürzten seine Gedanken in eine neue Bahn (C. F. Meyer). - Wir laufen, nu, die Worte laufen mit! (F. Grillparzer)] 4) пространство (пространственная метафора) [... aber allein und einsam liebe ich freiere Räume, wo der Gedanke ... sich freier ausdehnt (W. Hauff). -In diese Worte des Dichters fasste er all sein Glück zusammen (Th. Storm)]

5) ощущение (синестезическая метафора) [Es gibt kühlende Gedanken, wie es erhitzende gibt... (E. von Feuchtersieben). - Wie in Staub und Lüfte zerfiel in dunkle Worte die unermessliche Blüte des Lebens (Novalis)].

Из числа общих когнитивных метафор, задействованных в репрезентации концептов «Gedanke» и «Wort», в обоих случаях наибольшую представительность демонстрирует антропоморфная метафора. В состав этой модели входят многочисленные фреймы, связанные с миром человека: а) жизненный цикл организма [Es kann Philosophinnen geben, die ihr Frausein selbstbewusst leben, auch als Mutter, auch als Geliebte, auch als Ehefrau und die dennoch zusätzliche Gedanken in die Welt setzen (A. Stopszyk). - Und mit dem Echo ist das Wort gestorben (C. Brentano)] б) анатомия человека [...jaman stand stundenlang auf der Strasse still, wenn der Gedanke «kam» - auf einem oder auf zwei Beinen (F. Nietzsche). -Nicht ich, die Worte sind es, die Augen haben, sie betrachten mich ... (J. Beeler)] в) семья [.... aber der erzeugte Gedanke ist eine unabhängige Macht, für sich fortwirkend, ja, in der menschlichen Seele so anwachsend, dass er seine eigene Mutter bezwingt und sich unterwirft (F. W. J. Schelling). - Der Begriff ist der Mann; das sinnliche Bild des Begriffes ist das Weib, und die Worte sind die Kinder, welche beide hervorbringen (J. Gotthelf)] г) межличностные отношения [Manch witzige Einfälle sind wie das überraschende Wiedersehen zwei befreundeter Gedanken nach ihrer langen Trennung (AthenäumFragmente). - Gelangt das Wort nicht schon tot zu dem Hörer, so ermordet er es alsogleich durch Widerspruch, Bestimmen ..., und wie die tausendfaltigen Unarten des Unterhaltens auch heissen mögen (J. W. Goethe)] д) характер, моральные и личностные качества [Aus bösen Gedanken entspringen böse Taten (d. SpW). - ... an Menschen, die zierlich galant, voll rhythmischer Bewegungen unter seinem Blätterdache dahinwandelten, die sich süsse, verrückte Worte zuraunten ... (G. Trakl)] e) социальный статус [Gedanken, die schockweise kommen, sind Gesindel (M. von Ebner-Eschenbach). -Worte, diese furchtbaren geheimen Oberen der Welt, regieren im Verborgenen (L. Börne)].

Примечательно, что данная модель способна коррелировать с другими метафорическими моделями, имплицитно выражать в них определенные человеческие аспекты [... so folgen ganz von selbst die feinsten Gedanken aus dem Kopfnach ... (L. Tieck) - антропоцентрическое движение / ... als wollten die Worte aus dem trockenen Halse nicht heraus (Th. Storm) - антропоцентрическое пространство]. Это обстоятельство позволяет говорить о «фоновом» характере антропоцентрической метафорической модели и в очередной раз подтверждает тезис современной лингвистики о том, что в процессе познания мира человек стремится измерять и оценивать вещи, события, явления сквозь призму Ego. Другими словами, человек находится в центре всего, что обозначено словом.

Аналогия в метафорическом осмыслении концептов «Gedanke» и «Wort» обнаруживается также в том, что в рассмотренных метафорах закрепляются определенные характеристики оценочного аспекта картины мира. Аксиологический вектор при этом может приобретать как мелиоративную [... ein feines Köpfchen mit weichen, baumwollenen Gedanken... (H. Heine). - Es schwebte mir noch manches warme Wort auf der Zunge ... (F. Hölderlin)], так и пейоративную [... und viertens hatte Froulay immer das Unglück, dass Gedanken, die in seinem Kopfe eine leidliche, unschuldige Farbe hatten,... auf der Stelle schwarz wurden... (P. Jean). - Doch jedes Wort, alles, was Rede vermag, schien dir farblos und frostig (E. Т. A Hoffmann)] направленность. Актуализация оценочных компонентов направлена не только на прояснение сущности данных концептов, но также на их ценностное представление с позиций интересов и потребностей мыслящего субъекта.

Сходство наблюдается и в приемах языковой объективации концептов «Gedanke» и «Wort» на метафорическом уровне. Наиболее активно в образовании метафор обоих концептов участвует глагол - часть речи, которая по своим структурно-семантическим характеристикам способна отобразить широкий спектр значений и способов бытия объектов во времени и пространстве (Диаграммы 1,2).

Общие метафорические проекции концептов являются важным звеном при создании цельного представления о фундаментальных феноменах человеческого бытия «мысль» и «слово», но ими концептуальный метафорический фон данных абстрактных сущностей не ограничивается. Сознание человека гетерогенно, а концепты так же многогранны, как и реальный мир. Наделенные этим качеством, концепты предстают как кумулятивные сущности, способные приобретать в процессе их познания новые смысловые измерения, не теряя при этом прежних.

Третья глава «Дифференцированные аспекты метафорического моделирования концептов «Gedanke» и «Wort» посвящена выделению некоторых специфических аспектов метафорической репрезентации концептов с целью установления ряда особенностей в когнитивном освоении сущности данных феноменов представителями немецкого языка. Выделенные в структуре каждого концепта «индивидуальные» метафорические модели подчеркивают, что конфигурации и смысловая насыщенность отдельного концепта может значительно отличаться от усредненного аналога и тех метафорических универсалий, которые присущи коллективному сознанию и определяют инвариант концептуального содержания абстрактного феномена.

Для концепта «Gedanke» специфическими являются метафорические модели «мысль-животное» [Gedanken sind Muscheln. Angeschwemmt von weiter, sterben Millionen am Strand (H. Kasper)]

и «мысль - неопределенное множество» [Ich hatte Mühe, die Trümmer ehemals gedachter Gedanken zusammenzulesen (F. Hölderlin)], которые указывают на концептуальную связь невидимой «интеллектуальной» сферы с областями, кумулирующими знания о зооморфном мире и количественных отношениях.

В содержании концепта «Wort» специфические ассоциативные парадигмы устанавливают метафоры «слово - еда» [Da nehmen sie ein Dutzend einsilbiger Worte ins Maul, kauen sie, knatschen sie, spucken sie wieder aus, und das nennen sie Sprechen (H. Heine)] и «слово -оружие» [So ein Wort schlägt ein und haftet im Gehirn und in der Phantasie wie die Kugel selber in der Mauer (W. Raabe)], которые свидетельствуют о весьма тесных корреляциях концептуального поля «слово» со сферами более конкретного когнитивно-семантического пространства - «гастрономия» и «оружие».

Дальнейшее расхождение в репрезентации концептов обусловлено постоянным присутствием в концептосфере языка окказиональных метафор, которые выводят концепт за пределы общего когнитивного поля и наполняют его индивидуальным, творческим содержанием. Специфика механизма метафорообразования в данном случае реализуется за счет наделения концептов «Gedanke» и «Wort» следующими метафорическими смыслами: мысль - вещь [Alle Gedanken sind geliehen. Wir müssen sie zurückgeben eines Tages, in gutem Zustand (Ch. Morgenstern)], товар [Man könnte Gedanken Preise anheften. Manche kosten viel, manche wenig. Und womit zahlt man fur Gedanken? (L. Wittgenstein], пчелиная семья [... so meinte ich wie ein guter Bienenvater Deinen Gedankenschwärmen eine Blumenwiese umher zu bauen, wo Deine Gedanken nur hin und her summen dürfen, Honig zu sammeln (B. von Arnim)]; слово - инструмент, орудие [Das Wort ist der Hammer, der aus dem Bergwerk des Geistes Edelsteine schlägt (G. Lichtenberg)], деньги [Worte sind Münzen. Wie es Kinder gibt, welche das Geld nicht kennen und unterscheiden lernen können, denen man fast ihr Lebtag Zahlpfennige anhängen kann, so gibt es noch viel mehr Menschen, welche ihr Lebtag nie dahin kommen, die Worte richtig zu würdigen (J. Gotthelf)], архитектура/строительство [Herumsteigend auf lügnerischen Wort-Brücken... (F.Nietzsche)].

Возникновение подобных метафор есть результат генерирующей функции сознания, ориентированной на непрерывное создание новых смыслов относительно исследуемой когнитивной области. Благодаря этой функции сознания становится возможным расширение границы метафорической концептуализации феноменов «Gedanke» и «Wort» и увеличение на этом фоне объема знаний о данных объектах действительности.

Расширение ассоциативного поля концептов «Gedanke» и «Wort» происходит также за счет развернутых метафор, создаваемых художниками слова - писателями, поэтами, философами и т. д. - в рамках отдельно взятого текста. Всякий текст отражает фрагмент картины мира: философской, психологической, поэтической, наивной и др. В ходе анализа было установлено, что авторы произведений, которых отличает креативный склад мышления и нетривиальное восприятие действительности, приоткрывают «новые ячейки» в системе метафорических представлений о концептах «Gedanke» и «Wort», наполняя их содержание яркими, необычными образами за счет инфильтрации в образную «ткань» концепта личностных ассоциативных смыслов и предпринимаемого в связи с этим нетрадиционного обращения с концептуальными ресурсами: синтез нескольких неоднородных в онтологическом плане концептуальных областей в единую номинативную категорию, выбор для сравнения нетривиальных смыслопорождающих структур и пр.

Однако какой бы индивидуальностью ни были проникнуты образные воплощения концептов «Gedanke» и «Wort» в текстовом пространстве, в авторском сознании всегда присутствует установка на систему конвенциональных, закрепленных в узусе ассоциаций относительно этих объектов действительного мира. Следовательно, развернутые метафоры являют собой новые проекции уже известных моделей и идей, что позволяет рассматривать их как надстройку общепринятой системы метафорического мышления.

В заключении обобщаются результаты исследования.

1. Выполненное исследование подтвердило положение когнитивной лингвистики о том, что метафора является действенным инструментом постижения и осмысления абстрактного мира, объек-

ты которого имеют невидимую, нефизическую сущность, в частности, концептов «Gedanke» и «Wort».

2. Концептосфера абстрактных феноменов «Gedanke» и «Wort» знаково оформлена преимущественно метафорической номинацией. В работе выявлены некоторые закономерности процесса мета-форизации данных концептов. Это позволяет говорить о его системности, упорядоченности и возможности дальнейшего прогнозирования.

3. Найденные метафоры являются элементами структурированных когнитивных образований - фреймов, которые, в свою очередь, на основании семантической близости синтезируются в метафорические модели.

4. Метафорическая концептуализация феноменов «Gedanke» и «Wort» происходит с участием определенных метафорических моделей, каждая из которых способна вызвать к жизни множественные образные представления и ассоциации.

5. Тот факт, что знания о данных сущностях не моделируются на основе целостного представления, позволяет рассматривать их как «калейдоскопические» реалии, которые объективируются в сознании посредством сближения с различными чувственно воспринимаемыми объектами (человек, растение, объект, наделенный физическими свойствами, и др.). Множественность вещных коннотаций абстрактного имени коренится в природе самих вещей, а потому многообразие метафорических смыслов в процессе его когнитивного освоения предстает как вполне закономерное обстоятельство.

6. Одним из важных выводов исследования является то, что в диссертации выявлены некоторые сходства и различия в процессе моделирования представлений о концептах «Gedanke» и «Wort» посредством когнитивной метафоры. Принципиальное сходство в метафорических способах объективации концептов «Gedanke» и «Wort» является иллюстрацией общности путей и форм лингво-когнитивного освоения отвлеченных концептов в немецкой картине мира. Различия в метафорическом осмыслении концептов когнитивный подход позволяет интерпретировать как специфические операции над знаниями, призванные отобразить индивиду-

альные представления языковой личности о данных феноменах действительности.

7. Анализ структуры и содержания метафорических моделей позволил выявить часть речи, имеющую самую высокую степень метафорического варьирования в процессе объективации когнитивных метафор концептов. Активное использование глагольных метафорических описаний связано с динамизмом данной части речи: глагол, будучи специализирован в признаковой функции, добавляет временную спецификацию признака (действия, воздействия, взаимодействия, процесса, состояния, движения), что позволяет ему более эффективно кодировать ситуации, связанные с прояснением абстрактных сущностей.

Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях:

1. Белютин Р. В. Когнитивная метафора как вид познания // Молодежь и наука XXI века: 1 Региональная научно-практическая конференция молодых ученых Смоленской области «Молодежь и наука XXI века» (15 мая 2002 г., Смоленск): Материалы / Под ред. Р. А. Пирожникова, Ю. А. Глебова. - Смоленск: СГИФК, 2002. -Т.2.-С. 161-165.

2. Белютин Р. В. Когнитивная метафора понятия «мысль» // Язык. Человек. Культура: Материалы международной научно-практической конференции (Смоленск, 22 октября 2002 года) / Отв. ред. Л. М. Нюбина. - Смоленск: СГПУ, 2002. - С. 28-36.

3. Белютин Р. В. Антропоморфная метафора в репрезентации ментальных сущностей // Шестые Поливановские чтения: Сб. ст. по материалам докладов и сообщений конференции (Смоленск, 20-21 мая 2003 года). - Смоленск: СГПУ, 2003. - Ч. I. - С. 86-93.

4. Белютин Р. В. Языковая реализация концептуальной метафоры флористического круга (на примере когнитивной модели «ментальный объект - растение») // Актуальные проблемы германистики и романистики: Сб. научн. ст. - Смоленск: СГПУ, 2003. -Вып. 7.-С. 155-160.

5. Белютин Р. В. О роли метафоры в объективировании абстрактных номинаций (на примере лексемы «das Wort») // Scripta Manent IX.: Сб. научн. работ студентов и аспирантов-филологов / Отв. ред. и сост. Э. М. Береговская, М. П. Тихонова. - Смоленск, 2003.-С. 204-208.

6. Белютин Р. В. О роли когнитивной метафоры в создании языкового образа «мысли» (на материале немецкого языка) // Иностранные языки: Материалы конференции (8-20 мая 2004 г.). - СПб.: Изд-воРГПУ им. А. И. Герцена, 2004.-С. 106-108. [Герценовские чтения].

7. Нюбина Л. М, Белютин Р. В. Метафорическая репрезентация концепта «слово» (das Wort) в поэтической картине мира// Риторика Лингвистика. - Вып. 5: Сб. ст. - Смоленск: СГПУ, 2004. -С. 123-134. - (В соавторстве).

Подписано в печать 22.02. 2005 г. Формат 60x84 1/16 Бумага офсетная № 1. Печать офсетная Объем 1 п. л. Тираж 100 экз. Заказ № 1348

Отпечатано ФГУП «Смоленская городская типография», 214000, г. Смоленск, ул. Маршала Жукова, 16, тел.: 39-44-68, 38-28-65

U MAP 2005

i r.V; \ [

\ ¿ -í - -

êfi

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата филологических наук Белютин, Роман Вячеславович

Введение.

Глава I. Концепт и метафора в когнитивном освоении мира.

1.1. Язык и когнитивная деятельность.

1.2. Концепт и его место в системе «новых реальностей» научного знания.

1.2.1. Концепт в контексте современных исследовательских парадигм

1.2.2. Структурная организация концепта.

1.2.3. Лингвистические параметры концепта.

1.2.4. Типология концептов.

2. Метафора в когнитивном аспекте.

2.1. Современное состояние метафорологии.

2.2. Когнитивные теории метафоры.

2.3. Метафора и категоризация.

2.4. Метафора и картина мира.

2.5. Метафора и знание.

2.6. Классификация метафор.

2.7. Метафорическое моделирование и систематизация опыта.

3. Абстрактное имя в свете лингвокогнитивного описания.

3.1. Способы познания отвлеченных концептов.

3.2. Модус фиктивности как когнитивный механизм «материализации» сферы невидимого мира.

3.3. Языковая экспликация метафорического значения.

Выводы.

Глава И. Метафорическое моделирование концептов «Gedanke» и «Wort»: общие лингвокогнитивные механизмы в представлении абстрактных феноменов.

2.1. Феноменология концепта «Gedanke» (мысль).

2.2. Феноменология концепта «Wort» (слово).

3. Антропоморфная метафора концептов «Gedanke» и «Wort».

3.1. Метафорическая модель «мысль - человек».

3.2. Метафорическая модель «слово — человек».

4. Флористическая метафора концептов «Gedanke» и «Wort».

4.1. Метафорическая модель «мысль — растение».

4.2. Метафорическая модель «слово — растение».

5. Метафора движения концептов «Gedanke» и «Wort».

5.1. Метафорическая модель «мысль — движущийся объект».

5.2. Метафорическая модель «слово — движущийся объект».

6. Пространственная метафора концептов «Gedanke» и «Wort».-.

6.1. Метафорическая модель «мысль — объект пространства».

6.2. Метафорическая модель «слово - объект пространства».

7. Синестезическая метафора концептов «Gedanke» и «Wort».

7.1. Метафорическая модель «мысль - объект восприятия».

7.2. Метафорическая модель «слово — объект восприятия».

Выводы.

Глава III. Дифференцированные аспекты метафорического моделирования концептов «Gedanke» и «Wort».

3.1. Метафорическая модель «мысль - животное».

3.2. Метафорическая модель «мысль — неопределенное множество».

4.1. Метафорическая модель «слово - еда».

4.2. Метафорическая модель «слово - оружие».

5. Окказиональные метафоры как проявление генерирующей функции сознания.

5.1. Окказиональные метафоры концепта «Gedanke».

5.2. Окказиональные метафоры концепта «Wort».

6. Метафорическая репрезентация концептов «Gedanke» и «Wort» в тексте.

6.1. Концепт-слово «Gedanke» в тексте.

6.2. Концепт-слово «Wort» в тексте.

Ь Выводы.

Введение диссертации2005 год, автореферат по филологии, Белютин, Роман Вячеславович

Данное диссертационное исследование посвящено изучению лингво-когнитивного механизма метафор, объективирующих абстрактные концепты «Gedanke» и «Wort» в немецкой языковой картине мира с выделением в структуре данных концептов наиболее продуктивных метафорических моделей.

Проблематика работы лежит в русле когнитивной парадигмы, сутью которой является признание того, что языковая форма представляет собой отражение когнитивных структур. Между когнитивными и языковыми структурами существуют вполне определенные корреляции: «язык как семиотическая система отражает в форме знаков всевозможные комбинации реальных и ментальных действий человека (Красавский 2001: 16), а сознание «структурировано не только и столько структурой действительности и структурами человеческой деятельности, сколько с оглядкой на язык и системные отношения в нем» (Никитин 2003: 181).

В рамках когнитивного подхода высокую оценку получила метафора, которая является неотъемлемой частью человеческого мышления, действенным инструментом концептуализации и категоризации мира человеком. Преимущества когнитивной метафоры заключаются в том, что она позволяет интерпретировать любые «интенциональные» (по Э. Гуссерлю) предметы, т. е. все, что мы полагаем в качестве нашего сознания: предметы реальные и нереальные, фиктивные и абсурдные, предметы простые и ментальные сущности высокой степени абстракции.

Исследование когнитивной метафоры в связи с проблемами вербальной манифестации различных концептов — одно из наиболее перспективных направлений в современной когнитивной лингвистике. Этой проблеме посвящены работы Н. Д. Арутюновой, Е. С. Кубряковой, Ю. Д. Апресяна, В. Ю. Апресяна, А. П. Бабушкина, Анны А. Зализняк, А. Н. Баранова, Ю. Н. Караулова, И. М. Кобозевой, JI. О. Чернейко, В. В. Новичковой, Н. Н. Панченко, G. Lakoff, М. Johnson, Chr. Baldauf, W-A. Hums, К. Jakob и др.

Актуальность данного диссертационного исследования обусловлена изучением экзистенциально значимых универсалий мышления и языка — концептов «Gedanke» (мысль) и «Wort» (слово). Эти концепты репрезентируют важнейшие характеристики человека: мысль - способность думать, слово - способность объективировать мыслительный процесс.

Научная новизна исследования состоит в том, что в нем впервые концепты «Gedanke» и «Wort» рассматриваются в контексте когнитивной метафоры как объекта познания и моделирования мира. На основании проведенного лин-^ гвокогнитивного анализа метафор, репрезентирующих абстрактные концепты

Gedanke» и «Wort», получены новые знания о когнитивном содержании данных концептов, систематизирован их метафорический ассоциативный фон, выявлены их конвенциональные и индивидуальные ассоциативные признаки, отражающие универсальность и специфику процесса метафорической концептуализации феноменов невидимого мира, определена часть речи, имеющая самый высокий потенциал метафорического варьирования в процессе объективации концептов.

Цель диссертационной работы состоит в том, чтобы на основе комплексного когнитивного и лингвистического анализа метафор, вербализующих концепты «Gedanke» и «Wort», установить степень инвариантности и специфики их концептуализации на метафорическом уровне и на основании полученных результатов отметить некоторые особенности коннотативной репрезентации абстрактных сущностей и функционирования когнитивной метафоры в немецкой картине мира.

В соответствии с поставленной целью в работе решаются следующие задачи:

1) выявить и систематизировать метафоры, участвующие в языковом представлении концептов «Gedanke» и «Wort»;

2) установить феноменологические тождества и различия в процессе метафорической объективации данных феноменов в немецком языке;

3) осуществить фреймовую типологию общих метафорических признаков $ и на этой основе синтезировать близкие по семантической структуре фреймы в единую метафорическую модель;

4) описать выявленные метафорические модели и определить наиболее продуктивную из них для отдельно взятого концепта;

5) определить частеречную принадлежность участвующих в метафорооб-разовании элементов и на основе квантитативного анализа выявить наиболее активную морфологическую категорию, участвующую в лингвистической объективации концептов «Gedanke» и «Wort».

Материалом исследования послужили метафорические конструкции с лексемами «der Gedanke» и «das Wort». Исследовательский корпус составил 444 примера (246 примеров репрезентируют «мысль», 198 примеров — «слово»). Часть из них была извлечена из печатных лексикографических и литературных источников. Кроме того, в работе были использованы данные электронных каталогов Digitale Bibliothek; Deutsch: Zeitgenössische Literatur 1945-1967 / 19682000 и Puntsch Zitatenhandbuch.

Теоретической базой диссертации являются положения когнитивной семантики, сформулированные ведущими специалистами в области когнитологии (Е. С. Кубрякова, В. 3. Демьянков, М. В. Никитин, А. Н. Баранов, Н. К. Рябце-ва, G. Lakoff, М. Johnson, М. Schwarz, Chr. Baldauf и др.): постулаты о единстве языка и мышления; о нерелевантности противопоставления лингвистического и экстралингвистического знания; о «ритуализации» мышления человека и его языкового поведения; о множественности воплощения когнитивных структур в языке; о неоднородности плана языкового содержания и плана языкового выражения; о множественности семантического описания; о значимости нестандартных употреблений; о метафоричности человеческого мышления и особой роли метафоры как когнитивного механизма в процессе познания мира; об ан-тропоцентричности языка, т. е. заложенных в языке практических, теоретических и культурных знаний и опыта, освоенных, осмысленных и вербализованных носителями языка; некоторые положения теории фреймов, рассматривающей фрейм как реальную когнитивную структуру и как способ языковой категоризации действительности.

При построении метафорических моделей исследуемых концептов мы опирались на концепции известных отечественных и зарубежных специалистов в области метафорического моделирования (А. Н. Баранов, А. П. Чудинов, М. В. Никитин, G. Lakoff, М. Johnson, W-A Hums, W-A. Liebert и др.).

В качестве методов исследования используются дискурсивный, компонентный, концептуальный и фреймовый анализ, моделирование, классификация, лексикографический и сравнительно-сопоставительный методы. В работе также применяется дистрибутивный метод, посредством которого анализируются сочетаемостные свойства конкретных лексических единиц.

Теоретическая значимость работы заключается в том, что полученные выводы представляют научную ценность для таких направлений современного языкознания, как когнитивная лингвистика, психолингвистика, лингвокульту-рология, лингвистика текста, а также внеязыковых дисциплин, затрагивающих проблемы языка и мышления, языка и культуры. Результаты исследования могут служить существенным дополнением стратегии исследования абстрактных концептов с привлечением гносеологического потенциала когнитивной метафоры.

Практическая значимость определяется возможностью применения полученных результатов в курсах лекций по общему языкознанию, лексикологии, стилистике, в теории и практике перевода. Результаты исследования могут составить содержание спецкурсов по когнитивной лингвистике, психолингвистике, межкультурной коммуникации, лингвокультурологии, а также могут быть использованы в качестве актуального материала на практических занятиях по немецкому языку.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Когнитивная метафора — одно из важнейших средств категоризации, концептуализации и оценки действительности в немецкой языковой картине мира.

2. Концепты абстрактного мира «Gedanke» и «Wort» следует рассматривать как «калейдоскопические» концепты, которые в немецком сознании объективируются с помощью многочисленных когнитивных метафор.

3. В метафорическом концептуализировании феноменов «Gedanke» и «Wort» реализуются два вида метафор: общеупотребительная (узуальная) и авторская (индивидуальная). При образовании авторских метафор ее создатели не искажают окружающий мир, а генерируют новые ассоциации из имеющихся концептуальных ресурсов языка. В связи с этим авторские метафоры выступают, большей частью, как расширение общепринятой системы метафорического мышления.

4. Метафоры вербализуют крупные блоки знаний носителей языка о данных концептах в виде особой структуры - метафорических фреймов, корреляции которых носят системно-моделированный характер: все разнообразие фреймов, реализующих категорию метафоричности в пределах концептуального пространства «Gedanke» и «Wort», может быть упорядочено в рамках метафорических моделей. Объединение метафор в метафорические модели предопределено общностью «видения» объекта носителями языка и отождествления его с другими объектами в ходе когнитивного восприятия.

5. Исследуемые концепты предстают как сложные многомерные образования, содержательная структура которых характеризуется множественностью инкорпорированных в нее метафорических моделей.

6. Анализируемые концепты проявляются в метафорической репрезентации как когнитивные образования с определенными чертами сходства и различия. Принципиальное сходство в представленных метафорах мы расцениваем как иллюстрацию общности путей и форм вербального освоения абстрактного мира. Помимо общих метафорических проекций в содержании концептов, /гТ" выявляются специфические метафорические модели, присущие только «Gedanke» или только «Wort».

7. Языковое воплощение метафорических моделей осуществляется лексическими единицами определенной морфологической категории. Наибольшим метафорическим потенциалом в классификации метафор рассматриваемых концептов обладают глаголы. Как самый динамичный класс слов, именно глаголы позволяют более эффективно, более адекватно кодировать ситуации и пе-, редавать интенции продуцента речи при осмыслении абстрактных сущностей

Gedanke» и «Wort».

Апробация работы. Основные положения диссертации изложены в 7 публикациях и докладах на межвузовских, внутривузовских, региональных и международных конференциях: «Молодежь и наука XX века» (Смоленск, 2002), «Язык. Человек. Культура» (Смоленск, 2002), «Актуальные проблемы германистики и романистики» (Смоленск, 2003), «Шестые Поливановские чтения» (Смоленск, 2003), «Scripta Manent IX» (Смоленск, 2003), «Иностранные языки. Герценовские чтения» (Санкт-Петербург, 2004), «Риторика <-» Лингвистика» (Смоленск, 2004). Полученные в ходе исследования данные использовались при чтении спецкурсов «Культурные доминанты в коммуникативном аспекте», «Когнитивная метафора как средство номинации в концептосфере языка» и на практических занятиях по немецкому языку в Смоленском государственном педагогическом университете.

Структура работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, библиографии (279 наименований на русском и на иностранных языках) и списка источников, составляющих эмпирическую базу исследования (более 200 ^ наименований).

Заключение научной работыдиссертация на тему "Метафорическая репрезентация абстрактных концептов "Gedanke" и "Wort": когнитивный аспект"

Результаты исследования могут стать основой для построения словаря метафор, структурирующих концептуальное поле феноменов «Gedanke» и «Wort».

Интересным представляется сопоставительный анализ метафорической репрезентации концептов «мысль» и «слово» в разных языковых культурах, например, в русской и немецкой. Такое исследование могло бы внести определенный вклад в понимание процессов создания национально-специфического образа мира, т. е. осознания того, какой «сеткой координат» пользуются представители данного этнокультурного социума в репрезентации данных концептов.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Когнитивный подход к явлениям языка способствует его пониманию как одного из достоверных источников сведений о концептуальных структурах человеческого сознания. Связь языковых знаний с интеллектом осуществляется посредством разнообразных мыслительных конструктов, в основе которых лежит такая единица ментальной информации как концепт. В экспликации концептов участвуют различные лингвокогнитивные механизмы, призванные выявить особенности функционирования и эволюции этих образований в процессе познания человеком окружающей действительности.

Одним из таких механизмов, участвующих в освоении и формировании концептуальной системы мира, является метафора.

Выполненное исследование подтвердило положение когнитивной лингвистики о том, что метафора является действенным инструментом постижения и осмысления абстрактного мира, объекты которого имеют невидимую, нефизическую сущность, в частности, концептов «Gedanke» и «Wort».

Помимо утверждения о том, что концептосфера абстрактных феноменов «Gedanke» и «Wort» знаково оформлена преимущественно метафорической номинацией, в работе выявлены некоторые закономерности процесса метафори-зации данных концептов. Это позволяет говорить о его системности, упорядоченности и возможности дальнейшего прогнозирования.

Найденные метафоры являются элементами структурированных когнитивных образований - фреймов, которые, в свою очередь, на основании семантической близости синтезируются в метафорические модели.

Одним из важных выводов исследования является то, что в диссертации выявлены некоторые сходства и различия в процессе моделирования представлений о концептах «Gedanke» и «Wort» посредством когнитивной метафоры.

Принципиальное сходство в метафорических способах объективации концептов «Gedanke» и «Wort» является иллюстрацией общности путей и форм лингвокогнитивного освоения данных концептов. Сходство в восприятии исследуемых феноменов обнаруживается по целому ряду признаков.

1. Метафорическая концептуализация феноменов «Gedanke» и «Wort» происходит с участием определенных метафорических моделей, каждая из которых способна вызвать к жизни множественные образные представления и ассоциации (см.: Таблицы 8, 9). Тот факт, что знания о данных сущностях не моделируются на основе целостного представления, позволяет рассматривать их как «калейдоскопические» реалии, которые объективируются в сознании посредством сближения с различными чувственно воспринимаемыми объектами (человек, растение, объект, наделенный физическими свойствами и др.). Множественность вещных коннотаций абстрактного имени коренится в природе самих вещей, а потому многообразие метафорических смыслов в процессе их когнитивного освоения предстает как вполне закономерное обстоятельство.

Список научной литературыБелютин, Роман Вячеславович, диссертация по теме "Германские языки"

1. Августин А. Исповедь блаженного Августина, епископа Гиппонского. М.: ООО «Издательство ACT», 2003. - 448 с. (Philosophy).

2. Агаркова Н. Э. Концепт «деньги» как фрагмент английской языковой картины мира (на материале американского варианта английского языка): Дис. . канд. филол. наук: 10.02.04 / ИГЛУ. Иркутск, 2001. - 171с.

3. Адмони В. Г. Система форм речевого высказывания. СПб: Наука, 1994.-153 с.

4. Апресян В. Ю., Апресян Ю. Д. Метафора в семантическом представлении эмоций // Вопросы языкознания. — 1993. № 3. - С. 27-35.

5. Апресян Ю. Д. Избранные труды. Интегральное описание языка и системная лексикография. М.: Школа «Языки русской культуры», 1995а. — Т. 2. — 767 с.

6. Апресян Ю. Д. Образ человека по данным языка: попытка системного описания // Вопросы языкознания. 19956. - №1. - С. 29-34.

7. Аристотель. Поэтика. — Л., 1927. 120 с.

8. Арутюнова Н. Д. Функциональные типы языковой метафоры // Известия АН СССР. Сер. лит. и яз. 1978. - Т.37. - №4. с. 333-343.

9. Арутюнова Н. Д. Языковая метафора (синтаксис и лексика) // Лингвистика и поэтика. М., 19796. - С. 147-173.

10. Арутюнова Н. Д. Аномалии и язык (к проблеме языковой «картины мира») // Вопросы языкознания. 1987. - №3. - С. 46-51.

11. Арутюнова Н. Д. Типы языковых значений: Оценка. Событие. Факт. — М.: Наука, 1988.-341 с.

12. Арутюнова Н. Д. Метафора и дискурс // Теория метафоры: Сборник: Пер. с англ., ф., исп., польск. яз. / Вступ. ст. и сост. Н. Д. Арутюновой; общ. ред. Н. Д. Арутюновой и М. Журинской. М: Прогресс, 1990. - С. 5-32.

13. Арутюнова Н. Д. О стыде и стуже // Вопросы языкознания. — 1997. — №2.-С. 59-70.

14. Арутюнова Н. Д. Язык и мир человека. 2-е изд., испр. - М.: Школа «Языки русской культуры», 1999. - 896с.

15. Арутюнова Н. Д. Наивные размышления о наивной картине языка // Язык о языке: Сб. статей / Под общ. рук. и ред. Н. Д. Арутюновой. М.: Школа «Языки русской культуры», 2000. - С. 7-19. (Studia philological).

16. Аскольдов-Алексеев С. А. Концепт и слово // Русская словесность. От теории словесности к структуре текста. Антология. / Под ред. проф. В. П. Нерознака. М.: Academia, 1997. - С. 267-279.

17. Бабенко J1. Г. Лингвистический анализ художественного текста. — Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 2000. 534 с.

18. Бабушкин А. П. Типы концептов в лексико-фразеологической семантике языка, их личностная и национальная специфика: Автореф. дис. .д-ра филол. наук: 10.02.19 / Воронежск. гос. ун-т. Воронеж, 1997. - 41с.

19. Бабушкин А. П. Типы концептов в лексико-фразеологической семантике языка. Воронеж: Изд-во Воронежск. гос. ун-та, 1996. - 104 с.

20. Бабушкин А. П. «Возможные миры» в семантическом пространстве языка. Воронеж, 2001. - 86 с.

21. Баевский В. С. Сквозь магический кристалл: Монография. — М.: Прометей, 1990.- 158 с.

22. Балаганина Л. Н. Глагольная метафора в представлении эмоций // Вестник Тюменского университета. 2001. —№4. -С. 160- 163.

23. Балли Ш. Французская стилистика. — М., 1961. — 394 с.

24. Банина Е. Н. Оценочный компонент значения в семантике метафоры (на материале современного английского языка): Автореф. дис. канд. филол. наук: 10.02.04 / Вятский гос. пед. ун-т. Нижний Новгород. - 2001. - 16 с.

25. Баранов А. Н., Караулов Ю. Н. Русская политическая метафора: Материалы к словарю. М.: Институт русского языка АН СССР, 1991. - 193 с.

26. Баранов А. Н., Добровольский Д. О. Постулаты когнитивной лингвистики // Когнитивные исследования в языковедении и зарубежной психологии:

27. Хрестоматия / В. А. Пищальникова, Е. В. Лукашевич, А. Г. Сонина. Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2001. - С. 95 - 104.

28. Баранов А. Н. О типах сочетаемости метафорических моделей // Вопросы языкознания. 2003. — №2. - С. 73-94.

29. Баранов А. Н. Метафорические модели как дискурсивные практики // Изв. Академии наук. Сер. лит. и яз. 2004. - Т. 63. -№1. - С. 33-43.

30. Белютин Р. В. Когнитивная метафора понятия «мысль» // Язык. Человек. Культура: Материалы международной научно-практической конференции (Смоленск, 22 октября 2002 года) / Отв. ред. Л. М. Нюбина. Смоленск: СГПУ, 2002.-С. 28-36.

31. Белютин Р. В. О роли когнитивной метафоры в создании языковогоtобраза «мысли» (на материале немецкого языка) // Иностранные языки: Материалы конференции (8 -20 мая 2004 г.). СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. - С. 106-108. Герценовские чтения.

32. Бенвенист Э. Общая лингвистика / Под ред. Степанова Ю. С. М.: Прогресс, 1974. - 447 с.

33. Блэк М. Метафора // Теория метафоры: Сборник: Пер. с англ., ф., исп., польск. яз. / Вступ. ст. и сост. Н. Д. Арутюновой; общ. ред. Н. Д. Арутюновой иу M. Журинской. M: Прогресс, 1990. - С. 163-172.

34. Болинджер Д. Атомизация значения // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. X. Лингвистическая семантика. - М.: Прогресс, 1981. - С. 220-223.

35. Болдырев H. Н. Когнитивная семантика. Тамбов, 2000. — 123 с.

36. Болдырев H. Н. Концепт и значение слова // Методологические проблемы когнитивной лингвистики. — Воронеж, 2001. С. 25-36.

37. Бородкина Г. С. Концепты «Angst» и «Freude» в семантическом пространстве языка (на материале немецкого языка и его австрийского варианта):

38. Автореф. дис.канд. филол. наук: 10.02.04 / Воронежск. гос. ун-т. Воронеж,2002.-23 с.

39. Борохов Э. А. Энциклопедия афоризмов: Мысль в слове. М.: ООО «Издательство ACT», 2001. - 720 с.

40. Брагина Н. Г. Память и прошлое: языковые образы, культурные практики // Известия РАН. Сер. лит. и яз. 2003. - Т. 62. - №5. - С. 3-14.

41. Бурмистрова М. А. Эволюция взглядов Дж. Лакоффа // Филологические науки. 2003. -№ 1. - С. 63-70.

42. Бюлер К. Теория языка. Репрезентативная функция языка: Пер. с нем. М.: Прогресс, 2000. - 528 с.

43. Вежбицкая А. Восприятие: семантика абстрактного словаря // НЗЛ. -1986.-Вып. 13.-С. 336-369.

44. Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание: Пер. с англ. М.: Русские словари, 1996.-416 с.

45. Вежбицкая А. Семантические универсалии и описание языков / Пер. с англ. А. Д. Шмелева; Под ред. Т. В. Булыгиной. М.: Школа «Языки русской культуры», 1999.- 780 с.

46. Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Лингвострановедческая теория слова. -М.: Русский язык, 1980. -320 с.

47. Вольф Е. М. Функциональная семантика оценки. — Изд. 2-е, доп. — М.: Едиториал УРСС, 2002. — 280 с. (Лингвистическое наследие XX века).

48. Воркачев С. Г. Национально-культурная специфика концепта любви в русской и испанской паремиологии // Филологические науки. — 1995. — №3. С. 56-66.

49. Воркачев С. Г. Лингвокультурология, языковая личность, концепт: становление антропоцентрической парадигмы в языкознании // Филологические науки. 2001. - №1. - С. 64-72.

50. Гак В. Г. Метафора: универсальное и специфическое // Метафора в языке и тексте / Отв. ред. В. Н. Телия. М.: Наука, 1988. - С. 11-26.

51. Гаспаров Б. М. Язык. Память. Образ. Лингвистика языкового существования. М.: Новое литературное обозрение, 1996. - 352 с.

52. Гафарова Г. В., Кильдибекова Г. А. Когнитивные аспекты лексической системы языка. Уфа: Изд-во Башкирск. ун-та, 1998. — 180 с.

53. Гачев Г. Национальные образы мира. М.: Советский писатель, 1988. - 448 с.

54. Горды М. Человеческое тело: окультуренная телесность во фразеологии современных русского и польского языков // Слово. Фраза. Текст: Сб. на-учн. ст. к 60-летию проф. М. А. Алексеенко. -М.: Азбуковник, 2002. С. 115125.

55. Гофман И. Анализ фреймов: эссе об организации повседневного опыта: Пер. с англ. / Под ред. Г.С. Батыгина и Л. А. Козловой; вступ. статья Г. С. Батыгина. М.: Институт социологии РАН, 2003. - 752 с.

56. Гришина Н. В. Психология конфликта СПб.: Питер, 2000. -464 е.: илл. (Серия «Мастера психологии»).

57. Тройская О. Н. Немецкая народная сказка: язык и картина мира: Монография. СПб.: Санкт-Петербургская академия МВД России, 1998. - 189 с.

58. Губин В. Д. Жизнь как метафора бытия. М.: Рос. гос. гуманит. ун-т, 2003.-205 с.

59. Гумбольдт В. фон. Избранные труды по языкознанию. — М.: Прогресс, 1984.-396 с.

60. Демьянков В. 3. Когнитивная лингвистика как разновидность интерпретирующего подхода // Вопросы языкознания. 1994. - №4. - С. 17-33.

61. Добровольский Д.О. Образная составляющая в семантике идиом // Вопросы языкознания. 1996. — №1. — С. 71-93.

62. Дубининский В. Идеографическое описание концептов время и слово II Слово. Фраза. Текст: Сб. научн. ст. к 60-летию проф. М. А. Алексеенко. М.: Азбуковник, 2002. - С. 385-397.

63. Елоева Л. Т. Семантика метафоры в поэтике Н. Гумилева. // Семантика языковых единиц: Доклады V межд. конференции. Отв. ред. Диброва Е. И., Давыдова А. О. -М., 1996.-Т. 2. -С. 140-143.

64. Ермакова О. П. Об иронии и метафоре // Облик слова: Сб. статей. М.: РАН, Ин-т рус. яз., 1997. - С. 48-58.

65. Жоль К. К. Мысль, слово, метафора. Киев, 1984. - С. 5-267.

66. Залевская А. А. Психолингвистический подход к проблеме концепта // Методологические проблемы когнитивной лингвистики. — Воронеж, 2001. — С. 36-44.

67. Зализняк Анна А. Метафора движения в концептуализации интеллектуальной деятельности // Языки динамического мира / Отв. ред. Н. Д. Арутюнова, И. Б. Шатуновский. Дубна: Международный университет природы, общества и человека, 1999. - С. 312- 320.

68. Зализняк Анна А. Заметки о метафоре. // Сб. статей к 70-летию Ю.Д.Апресяна / Отв. ред. Л. И. Иолдин, Л. П. Крысин; Сост.: И. М. Богуславский, Л. И. Иолдин, Л. П. Крысин. М.: Школа «Языки русской культуры», 2000. - С. 82-90.

69. Зализняк Анна А., Шмелев А. Д. КОМПАКТНОСТЬ уб. РАССЕЯНИЕ в метафорическом пространстве русского языка // Логический анализ языка. Космос и хаос. Концептуальные поля порядка и беспорядка / Отв. ред. Н. Д. Арутюнова. М.: Индрик, 2003. - С. 343-355.

70. Иссерс О. С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи. — Изд. 2-е, стереотип. М.: Едиториал УРСС, 2002. - 284 с.

71. Камелова С. И. О механизмах формирования переносных значений // Облик слова: Сб. статей. М.: РАН, ин-т рус. яз., 1997. - С. 58 -65.

72. Карасик В. И. Культурные доминанты в языке: культурные концепты / Сб. научн. тр. Волгоград - Архангельск: Перемена, 1996. - С. 3-16.

73. Карасик В. И. Субкатегориальный кластер темпоральности (к характеристике языковых концептов) // Концепты: Научные труды Центроконцепта. Архангельск: Изд-во Поморск. ун-та, 1997. - С. 154-171.

74. Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. Изд-во 3-е, стереотип. - М.: Едиториал УРСС, 2003. - 264 с.

75. Касевич В. Б. Языковые структуры и когнитивная деятельность // Язык и когнитивная деятельность. М.: Академия наук СССР, ин-т языкознания, 1989.-С. 8-18.

76. Кассирер Э. Сила метафоры // Теория метафоры: Сборник: Пер. с англ., ф., исп., польск. яз. / Вступ. ст. и сост. Н. Д. Арутюновой; общ. ред. Н. Д. Арутюновой и М. Журинской. М: Прогресс, 1990. - С. 33-43.

77. Категории искусственного интеллекта в лингвистической семантике. Фреймы и сценарии / Ред. кол. В. И. Герасимов, В. В. Петров М.: Академия наук СССР, 1987.-54 с.

78. Кацнельсон С. Д. Типология языка и речевое мышление. Изд. 2-е, стереотип. - М.: Едиториал УРСС, 2002. - 220 с. (Лингвистическое наследие XX века).

79. Кибрик А. А. Когнитивные исследования по дискурсу // Вопросы языкознания.- 1994.-№5.-С. 126-139.

80. Кобозева И. М. Мысль и идея на фоне категоризации ментальных имен // Логический анализ языка. Ментальные действия. М.: Наука, 1993. -С. 95-104.

81. Кобозева И. М. Семантические проблемы анализа политической метафоры // Вестник МГУ. 2001. -№ 6. -С. 132-149.

82. Комарова В. П. Метафоры и аллегории в произведениях Шекспира. -Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1989. 200 с.

83. Кравченко А. В. Когнитивные структуры пространства и времени в естественном языке // Известия РАН. Сер. лит. и яз. 1996. - №3. - С. 3-24.

84. Кравченко А. В. Знак, значение, знание: Очерк когнитивной философии языка. Иркутск: Издание ОГУП «Иркутская областная типография №1», 2001.-261 с.

85. Красавский Н. А. Эмоциональные концепты в немецкой и русской лингвокультурах: Монография. — Волгоград: Перемена, 2001. 495 с.

86. Красавский Н. А. Образы эмоций в русской языковой картине мира // Русский язык в школе. 2002. - №2. - С. 90 — 94.

87. Красных В. В. Основы психолингвистики и теории коммуникации: Курс лекций. М.: ИТДГК «Гнозис», 2001. - 270 с.

88. Красных В. В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурология: Курс лекций. М.: ИТДГК «Гнозис», 2002. - 284 с.

89. Красных В. В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность? М.: ИТДГК «Гнозис», 2003. - 375 с.

90. Краткий словарь по логике / Д. П. Горский и др.; Под ред. Д.П. Горского. ~М.: Просвещение, 1991.-208 с.

91. Крейдлин Г. Е. Некоторые пути и типы метафоризации слов в языке // Тождество и подобие: Сравнение и идентификация / Под ред. Н. Д. Арутюновой. -М., 1990.-С. 45-67.

92. Крейдлин Г. Е. Невербальная семиотика: Язык тела и естественный язык. М.: Новое литературное обозрение, 2002. - 592с.

93. Кржижановский С. Чужая тема. Собрание сочинений / Сост., пре-дисл. и комм. В. Перельмутера. СПб.: «Симпозиум», 2001. — Т. 1. — 687 с.

94. Кронгауз М. А. Семантика. М.: Рос. гос. гуманит. ун-т, 2001. — 399 с.

95. Крысин Л. П. Категория абстрактного и ее отражение в языке // Русский язык в школе. 1998. — №1. - С. 21-27.

96. Кубрякова Е. С. Об одном фрагменте концептуального анализа слова память И Логический анализ языка. Культурные концепты. М., 1991. - С. 6786.

97. Кубрякова Е. С. Начальные этапы становления когнитивизма: лингвистика психология - когнитивная наука // Вопросы языкознания. — 1994. -№4. - С. 26-34.

98. Кубрякова Е. С., Демьянков В. 3., Панкрац Ю. Г., Лузина Л. Г. Краткий словарь когнитивных терминов. М., 1996. - С. 28-173.

99. Кубрякова Е. С. В защиту когнитивной лингвистики // Известия РАН. Сер. лит. и яз. 1999. - Т. 58. -№6. - С. 4-16.

100. Кубрякова Е. С. Семантика в когнитивной лингвистике (о концепте контейнера и формах его объективации в языке) // Известия РАН. Сер. лит. и яз. 1999. - Т. 58. - № 5-6. - С. 3-12.

101. Кубрякова Е. С. Когнитивная лингвистика и проблемы композиционной семантики в сфере словообразования // Известия РАН. Сер. лит. и яз. -2002. Т. 61. - №1. - С. 13-24.

102. Кубрякова Е. С. Глаголы действия через их когнитивные характеристики // Логический анализ языка. Избранное. 1988-1995 / Редколлегия: Н. Д. Арутюнова, Н. Ф. Спиридонова. М.: Индрик, 2003. - С. 439-447.

103. Кубрякова Е. С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира / РАН, инт языкознания. М.: Школа «Языки славянской культуры», 2004. - 569 с. (Язык. Семиотика. Культура).

104. Кульгавова Л. В. «Болезнь» как фрагмент концепта love в английском языке // Номинация. Предикация. Коммуникация: Сб. ст. к юбилею проф. Л. М. Ковалевой / Отв. ред. А. В. Кравченко. Иркутск: Изд-во ИГЭА, 2002 -С. 65-76.

105. Лагута О. Н. Метафорология: Теоретические аспекты. — Новосибирск: Новосиб. гос. ун-т., 2003. — Ч. 1. 114 с.

106. Лакофф Дж. Лингвистические гештальты // НЗЛ. Лингвистическая семантика. М.: Прогресс, 1981.- Вып. X. - С. 350-368.

107. Лакофф Дж. Мышление в зеркале классификаторов / Пер. с англ. Р. И. Розиной // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XXIII. Когнитивные аспекты языка. - М., 1988. - С. 12-21.

108. Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем // Теория метафоры: Сборник: Пер. с англ., ф., исп., польск. яз. / Вступ. ст. и сост. Н. Д. Арутюновой; общ. ред. Н. Д. Арутюновой и М. Журинской. М: Прогресс, 1990.-С. 387-415.

109. Лакофф Дж. Когнитивное моделирование // Язык и интеллект: Сб.: Пер. с англ. и нем. / Сост. и вступ. ст. В. В. Петрова. М.: Издательская группа «Прогресс», 1995.-С. 143-184.

110. Лапиня Э. А. Метафора в терминологии микроэлектроники (на материале английского языка) // Метафора в языке и тексте / Отв. ред. В. Н. Телия. -М.: Наука, 1988.-С. 134-145.

111. Лапшина М. И. Английская метафора в когнитивном аспекте (на материале зооморфизмов новоанглийского периода) // Диахроническая германистика. СПб., 1997. - С. 25-45.

112. Леви-Строс К. Путь масок / Пер. с фр., сост., вступ. ст. и примеч. А. Б. Островского. М.: Республика, 2000. - 399 е.: ил. — (Мыслители XX века).

113. Лингвистические исследования в конце XX в.: Сб. обзоров / Ред. колл.: Ф. М. Березин и др. М., 2000. - 216 с. (Сер.: «Теория и история языкознания»).

114. Липпман У. Общественное мнение / Пер. с англ. Т. В. Барчуновой; Ред. пер. К. А. Левинсон, К. В. Петренко. М.: Институт фонда «Общественное мнение», 2004. - 384 с.

115. Лихачев Д.С. Концептосфера русского языка // Известия РАН. Сер. лит. и яз. 1993. -№1.- С. 3-9.

116. Логический анализ языка. Культурные концепты: Сб. ст. / АН СССР, Ин-т языкознания; Ред. кол.: Н. Д. Арутюнова (отв. ред.) и др. — М.: Наука, 1991.-204 с.

117. Логический анализ языка. Ментальные действия. М.: Наука, 1993. — 176 с.

118. Логический анализ языка. Языки динамического мира / Отв. ред. Н. Д. Арутюнова, И. Б. Шатуновский. Дубна: Международный университет природы, общества и человека., 1999. - 520 с.

119. Логический анализ языка. Избранное. 1988 1995 / Редколл.: Н. Д. Арутюнова, Н. Ф. Спиридонова. — М.: Индрик, 2003. - 696 с.

120. Лотман Ю. М. Семиосфера. СПб.: «Искусство - СПб», 2001. - 704 с.

121. Лукин В. А. Противоречие и согласие: языковые концепты, дискурс-ные стратегии, текстовые свойства // Вопросы языкознания. 2003. — №4. — С. 91-110.

122. Лурия А. Р. Язык и сознание / Под ред. Е. Д. Хомской. 2-е изд. — М.: Изд-во МГУ, 1998. - 336 с.

123. Маккормак Э. Когнитивная теория метафоры // Теория метафоры: Сборник: Пер. с англ., ф., исп., польск. яз. / Вступ. ст. и сост. Н. Д. Арутюновой; общ. ред. Н. Д. Арутюновой и М. Журинской. М: Прогресс, 1990. - С. 358-386.

124. Маковский М. М. «Картина мира» и миры образов. (Лингвокульту-рологические этюды) // Вопросы языкознания. 1992. - №6. - С. 36-54.

125. Мандельштам О. Э. Слово и культура: Статьи. М.: Советский писатель, 1987.-320 с.

126. Матвеева Т. В. Учебный словарь: русский язык, культура речи, стилистика, риторика. М.: Флинта, 2003. - 432 с.

127. Мелентьева М. Г. Метафора квантитативных изменений: когнитивный аспект: Автореф. дис. канд. филол. наук: 10.02.04 / Поморск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. СПб., 2001. - 18 с.

128. Метафора в языке и тексте / Отв. ред. В. Н. Телия. М.: Наука, 1988.- 176 с.

129. Миллер Дж. Образы и модели, уподобления и метафоры // Теория метафоры: Сборник: Пер. с англ., ф., исп., польск. яз. / Вступ. ст. и сост. Н. Д. Арутюновой; общ. ред. Н. Д. Арутюновой и М. Журинской. М: Прогресс, 1990.-С. 236-283.

130. Минский М. Остроумие и логика коллективного бессознательного // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 23. Когнитивные аспекты языка. — М.: Прогресс, 1988. - С. 291- 294.

131. Минский М. Фреймы для представления знаний. М.: Энергия, 1979.- 152 с.

132. Мокшина Е. А. Когнитивный механизм метафор, репрезентирующих концепты «печаль» и «счастье» / Е. А. Мокшина // Социальная власть языка: Сб. научн. тр. Воронеж: Воронежск. госуд. ун-т, 2001. - С. 64-68.

133. Москвин В. П. Русская метафора. Семантическая, структурная, функциональная классификация: Учеб. пос. к спецкурсу по стилистике. — Волгоград: Перемена, 1997. — 92 с.

134. Москвин В. П. «Темное» слово судьба // Русская речь. —1999. №4. — С. 56-58.

135. Москвин В. П. О структурных типах русской метафоры // Русский язык в школе. 1999. - №5. - С. 74 - 75.

136. Никитин М. В. О семантике метафоры // Вопросы языкознания. — 1979.-№1.-С. 91- 102.

137. Никитин М. В. Об отражении картины мира в языке // Сб. ст. Studia lingüistica 8: Слово, предложение и текст как интерпретирующие системы. -СПб.: Тригон, 1999. - С. 6-14.

138. Никитин М. В. Основания когнитивной семантики. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. - 277 с.

139. Николина Н. А. Языковые способы выражения нравственных качеств // Русский язык в школе. 1998. - №4. - С. 75 - 83.

140. Николина Н. А. Способы обозначения запахов в современном русском языке // Русский язык в школе. — 1998. — №1. С. 77 - 84.

141. Новейший философский словарь 2-е изд., перераб. и доп. — Мн.: Интерпрессервис, 2001. — 1280 с.

142. Новичкова В. В. Метафора как когнитивный рычаг эволюции смысла. М., 1991. 10 с. (Деп. в ИНИОН РАН, № 54972).

143. Новое в зарубежной лингвистике. — Вып. X. Лингвистическая семантика / Сост., общ. ред. и вступ. статья В. А. Звегинцева. М. : Прогресс, 1981. -256 с.

144. Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16. Лингвистическая прагматика. - М.» 1985.-С. 12-22.

145. Новое в зарубежной лингвистике. — Вып. 23. Когнитивные аспекты языка. М.: Прогресс, 1988.-320 с.

146. Номинация. Предикация. Коммуникация.: Сб. ст. к юбилею проф. Л. М. Ковалевой / Отв. ред. А. В. Кравченко. — Иркутск: Изд-во ИГЭА, 2002. -263с.

147. Нюбина Л. М. Поэтика и прагматика мнемонического повествования (на матермале немецкой литературы воспоминаний XX века): Дис. д-ра фи-лол. наук: 10.02.04. СПб.: 2000 - 516 с.

148. Нюбина Л. М. Метапамять как «память о памяти» в автобиографическом тексте // Лексика и лексикография.: Сб. научн. тр. Вып. 15. - М.: Отделение историко-филологических наук РАН, 2004. — С. 106-115.

149. Нюбина Л. М., Белютин Р. В. Метафорическая репрезентация концепта «слово» (das Wort) в поэтической картине мира // Риторика Лингвистика. -Вып. 5: Сб. ст. Смоленск: СГПУ, 2004. - С. 123- 134.

150. Облик слова: Сб.ст. РАН, ин-т рус. яз. M., 1997. - 384 с.

151. Опарина Е. О. Концептуальная метафора и ее функции в языке (на примере субстантивных метафор: Автореф. дис. . канд. филол. наук: 10.02.19 / Ин-т научн. инф-ии по общ. наукам АН СССР. М., 1990. - 24 с.

152. Опарина Е. О. Лексические коллокации и их внутрифреймовые модусы // Фразеология в контексте культуры. М.: Школа «Языки русской культуры», 1999. - С. 139 - 144.

153. Опарина Е. О. Исследование метафоры в последней трети XX в. // Лингвистические исследования в конце XX в.: Сб. обзоров / Редколл.: Ф. М. Березин и др. -М., 2000. С. 186-200. (Сер.: «Теория и история языкознания»).

154. Ортега-и-Гассет X. Две великие метафоры // Теория метафоры: Сборник: Пер. с англ., ф., исп., польск. яз. / Вступ. ст. и сост. Н. Д. Арутюновой; общ. ред. Н. Д. Арутюновой и М. Журинской. М: Прогресс, 1990. - С. 68-81.

155. Павлович Н. В. Язык образов. Парадигмы образов в русском поэтическом языке. М., 1995.-491 с.

156. Падучева Е. В. Метафора и ее родственники // Сокровенные смыслы: Слово. Текст. Культура: Сб. статей в честь Н. Д. Арутюновой / Отв. ред. Ю. Д. Апресян. М.: Языки славянской культуры, 2004. — С. 187-203.

157. Панченко Н. Н. Средства объективации концепта «обман» (на материале английского и русского языков): Дис. . канд. филол. наук: 10.02.20 / Волгоград, 1999.-236 с.

158. Панченко Н. Н. Метафорическое осмысление лжи и обмана // Языковая личность: проблема лингвокультурологии и функциональной семантики. -Волгоград, 1999.-С. 172-177.

159. Петров В. В. Язык и логическая теория: в поисках новой парадигмы // Вопросы языкознания. 1988. - №2. - С. 39-48.

160. Петров В. В. Метафора: от семантических представлений к когнитивному анализу // Вопросы языкознания. 1990. - №3. - С. 135-146.

161. Пименова М.В. Концепты внутреннего мира (русско-английские соответствия): Дис. д-ра филол. наук: 10.02.01 / СПб., 2001. 497 с.

162. Постовалова В. И. Картина мира в жизнедеятельности человека // Роль человеческого фактора в языке. Язык и картина мира. — М.: Наука, 1988. -С. 175-180.

163. Потебня А. А. Мысль и язык. К.: СИНТО, 1993.-192 с.

164. Почепцов О. Г. Языковая ментальность: способ представления мира // Вопросы языкознания. 1990. - №6. - С. 110-122.

165. Проблемы вербализации концептов в семантике языка и текста: Материалы Междунар. симпозиума (Волгоград, 22 24 мая 2003 г.): В 2 ч. — Волгоград: Перемена, 2003. — Ч. 1. - 316 с.

166. Проблемы межкультурной коммуникации: Материалы международного семинара ( 28-29 сентября 2000 г.). Н. Новгород: Нижегородск. госуд. лингвист, ун-т им. Н. А. Добролюбова, 2000. - Ч. 1. - 77 с.

167. Психолингвистические проблемы семантики. — М.: Изд-во «Наука», 1983.-285 с.

168. Рахилина Е. В. Семантика русских «позиционных» предикатов СТОЯТЬ, ЛЕЖАТЬ, СИДЕТЬ и ВИСЕТЬ // Вопросы языкознания. -1998. №6. - С. 69-80.

169. Рахилина Е. В. О тенденциях в развитии когнитивной семантики // Известия РАН. Сер. лит. и яз. 2000. - Т. 59. -№3. - С. 3-15.

170. Рахилина Е. В. Основные идеи когнитивной семантики//Современная американская лингвистика: Фундаментальные направления / Под ред. А. А. Кибрика, И. М. Кобозевой и И. А. Секериной — Изд. 2-е, испр. и доп. М.: Едиториал УРСС, 2002. - С. 370-390.

171. Рикер П. Метафорический процесс как познание, воображение и ощущение // Теория метафоры: Сборник: Пер. с англ., ф., исп., польск. яз. / Вступ. ст. и сост. Н. Д. Арутюновой; общ. ред. Н. Д. Арутюновой и М. Журинской. М: Прогресс, 1990. - С. 416-434.

172. Рикер П. Конфликт интерпретаций: Очерки о герменевтике / Пер. с фр. и вступ. ст. И. Вдовиной. — М.: Канон-пресс-Ц, Кучково поле, 2002. — 624 с. (Серия «Канон философии»).

173. Ричарде А. Философия риторики // Теория метафоры: Сборник: Пер. с англ., ф., исп., польск. яз. / Вступ. ст. и сост. Н. Д. Арутюновой; общ. ред. Н. Д. Арутюновой и М. Журинской. М: Прогресс, 1990. - С. 44-67.

174. Розина Р. И. Движение в физическои и ментальном пространстве // Языки динамического мира / Отв. ред. Н. Д. Арутюнова, И. Б. Шатуновский. — Дубна: Международный университет природы, общества и человека, 1999. -С. 108- 118.

175. Роль человеческого фактора в языке: Язык и картина мира / Отв. ред. Б. А. Серебренников. М.: Наука, 1988. — 212 с.

176. Рузин И. Г. Возможности и пределы концептуального объяснения языковых фактов // Вопросы языкознания. 1996. - №5. — С. 39-49.

177. Русская словесность. От теории словесности к структуре текста. Антология / Под ред. проф. В. П. Нерознака. М.: Academia, 1997. - 320 с.

178. Рыжкова Е. В. Метафоры флористического круга в английском языке: Автореф. дис. . канд. филол. наук: 10.02.04 / Рос. гос. пед. ун-т. — СПб.: 2001.-22 с.

179. Севрюгина Е. В. Концепт «КРАСОТА» в поэзии Ф. И. Тютчева // Филологические науки. 2002. — №3. — С. 30-39.

180. Сергеев В. А. О количественной метафоре // Русская речь. — 1996. — №4. С. 63-67.

181. Сильницкий Г. Г., Сильницкий А. Г. Когнитивная лингвистика: проблемы и перспективы // Актуальные проблемы германистики. — Вып. 2. — Смоленск: СГПУ, 1999. С. 3-9.

182. Скляревская Г. Н. Языковая метафора в толковом словаре: Проблемы семантики (на материале русского языка) / Отв. ред. Ф. П. Сороколетов. Ак. наук СССР, ин-т рус. яз. М., 1988. - Препринт №1 за 1988. - Ч. I., Ч. II. - С. 456.

183. Скляревская Г. Н. Метафора в системе языка. СПб: Наука, 1993.151с.

184. Словарь русских политических метафор / Сост. А. Н. Баранов, Ю. Н. Караулов М., 1994. - 330 с.

185. Современная американская лингвистика: Фундаментальные направления / Под ред. А. А. Кибрика, И. М. Кобозевой и И. А. Секериной. Изд. 2-е, испр. и доп. - М.: Едиториал УРСС, 2002. - 480 с.

186. Сокровенные смыслы: Слово. Текст. Культура: Сб. статей в честь Н. Д. Арутюновой / Отв. ред. Ю. Д. Апресян. М.: Языки славянской культуры, 2004. - 880 с.

187. Солсо Р. Л. Когнитивная психология: Пер. с англ. М.: Тривола, 1996.-600 е.: ил.

188. Соссюр Ф. де. Труды по языкознанию: Курс общей лингвистики. — M., 1977.-С. 7-99.

189. Социальная власть языка: Сб. научн. тр. — Воронеж: Воронежск. гос. ун-т, 2001.-270 с.

190. Степанов Ю. С. В трехмерном пространстве языка: Семиотические проблемы лингвистики, философии, искусства / Отв. ред. д-р филол. наук В. П. Нерознак. М.: Наука, 1985. - 335 с.

191. Степанов Ю. С. Константы. Словарь русской культуры. Опыт исследования. М.: Школа «Языки русской культуры», 1997. - 824 с.

192. Концепт и языковая семантика // Связи языковых единиц в системе и реализации. Когнитивный аспект. Вып. 2. - Тамбов, 1999. - С. 69-75.

193. Стернин И. А. Методика исследования структуры концепта // Методологические проблемы когнитивной лингвистики. Воронеж, 2001. — С. 58-65.

194. Стилистический энциклопедический словарь русского языка / Под ред. M. Н. Кожиной. М.: Флинта, 2003 - 696 с.

195. Телия В. Н. Метафора как модель смыслопроизводства и ее экспрессивно-оценочная функция // Метафора в языке и тексте / Отв. ред. В. Н. Телия. М.: Наука, 1988. - С. 26-52.

196. Теория метафоры: Сборник: Пер. с англ., ф., исп., польск. яз. / Вступ. ст. и сост. Н. Д. Арутюновой; общ. ред. Н. Д. Арутюновой и М. Журинской. -М: Прогресс, 1990. 512 с.

197. Токарев Г. В. Концепт как объект лингвокультурологии (на материале репрезентаций концепта «труд» в русском языке): Монография. Волгоград: Перемена, 2003. - 233 с.

198. Топоров В. Н. Миф. Ритуал. Символ. Образ: Исследования в области мифопоэтического. М., 1995. - 560 с.

199. Топорова В. М. Лексические концепты понятия «КРУГ» // Вестник ВГУ. Серия 1. Гуманитарные науки. 1999. - №2. - С. 181-188.

200. Туранина Н. А. Из наблюдений над метафорой в поэзии В. Маяковского // Русский язык в школе. 1996. — №3. - С. 66-70.

201. Туранина Н. А. «Способы выделки образа бесконечны» (метафора у

202. B. В. Маяковского) // Русский язык в школе. 1997. - №5. — С. 67-70.

203. Уилрайт Ф. Метафора и реальность // Теория метафоры: Сборник: Пер. с англ., ф., исп., польск. яз. / Вступ. ст. и сост. Н. Д. Арутюновой; общ. ред. Н. Д. Арутюновой и М. Журинской. М: Прогресс, 1990. - С.82-109.

204. Урысон Е. В. Проблемы исследования языковой картины мира: Аналогия в семантике / Рос. академия наук, ин-т рус. яз. им. В. В. Виноградова. — М.: Школа «Языки славянской культуры», 2003. 224 с. - (ЗШсПа рЫ1о1о§юа).

205. Успенский Б. А. Анатомия метафоры у Мандельштама // Избранные труды. Т.2: Язык и культура. - М.: Изд-во «Гнозис», 1994. - С. 246-272.

206. Фесенко Т. А. Концептуальное моделирование как метод изучения ментальной реальности человека // Язык, сознание, коммуникация. — М., 2000. —1. C. 5-8.

207. Философский словарь / Под ред. Г. Шишкоффа М.: Республика, 2003.-575с.

208. Фразеология в контексте культуры. — М.: Школа «Языки русской культуры», 1999.- 336 с.

209. Фреге Г. Мысль: логические исследования // Философия. Логика. Язык. -М., 1987.-С. 10-90.

210. Хайдеггер М. Слово // Хайдеггер М. Время и бытие: Статьи и выступления / Пер. В. В. Бибихина М., 1993. - 302 с.

211. Халперн Д. Психология критического мышления. — СПб.: Изд-во «Питер», 2000. 512 е.: ил. - (Серия «Мастера психологии).

212. Хахалова С. А. Категория метафоричности (формы, средства выражения, функции): Дис. д-ра филол. наук: 10.02.19, 10.02.04 / Моск. гос. пед. ун-т.-М., 1997.- 447 с.

213. Хомкова Л. Р. Структурно-семантическая характеристика метафорического фрейма «Работа успех — неудача» (на материале немецкого языка): Дис. канд. филол. наук: 10.02.04 / Иркутск, 2002. - 193 с.

214. Человеческий фактор в языке: Язык и порождение речи. — М.: Наука, 1991.-240 с.

215. Ченки А. Семантика в когнитивной лингвистике // Современная американская лингвистика: Фундаментальные направления / Под ред. А. А. Кибрика, И. М. Кобозевой и И. А. Секериной. Изд. 2-е, испр. и доп. М.: Еди-ториал УРСС, 2002. - С. 340-369.

216. Эликсир жизни. Мудрость тысячелетий: Антология / Сост. А. Е. Мачехин. М.: ОЛМА - ПРЕСС, 2002. - 782 с.

217. Черкашина Е. И. Концептуальный аспект абстрактных имен существительных в составе предложно-именных конструкций в современном французском языке: Автореф. дис. . канд. филол. наук: 10.02.05 / ИГЛУ. — Иркутск, 2001.-19 с.

218. Чернейко Л. О. Гештальтная структура абстрактного имени // Филологические науки. -1995. №4. - С. 78-83.

219. Чернейко Л. О., Долинский В. А. Имя СУДЬБА как объект концептуального и ассоциативного анализа // Вестник Моск. университета. Сер. 9. Филология. 1996. - № 6. - С. 20-42.

220. Чернейко Л. О. Лингво-философский анализ абстрактного имени. -М., 1997.-320 с.

221. Чернейко Л. О., Хо Сон Тэ. Концепты жизнь и смерть как фрагменты русской языковой картины мира // Филологические науки. 2001. - №5. - С. 50-60.

222. Чудинов А. П. Россия в метафорическом зеркале // Русская речь. — 2001.-№1.-С. 34-41.

223. Чудинов А. П. Россия в метафорическом зеркале. // Русская речь. — 2001. -№3. — С. 31-37.

224. Чудинов А. П. Россия в метафорическом зеркале // Русская речь.2001.-№4.-С. 42-48.

225. Чудинов А. П. Россия в метафорическом зеркале // Русская речь. —2002. -№1.- С. 42-46.

226. Чудинов А. П Россия в метафорическом зеркале // Русская речь. — 2002.-№2.-С. 48-52.

227. Чудинов А. П Россия в метафорическом зеркале // Русская речь. — 2002. №3. — С. 42 - 46.

228. Чудинов А. П. Новые русские метафоры // Русская речь. — 2003. — №1.- С. 38-41.

229. Чудинов А. П. Новые русские метафоры // Русская речь. 2003. — №2.-С. 44-48.

230. Чудинов А. П. Финансовая метафора в политической речи // Русская речь. 2003. - №4. - С. 51 -55.

231. Шитикова Е. В. Процесс формирования метафорического значения:когнитивный аспект: Автореф. дис. канд. филол. наук: 10.02.19 / Алтайск.гос. техн. ун-та. Барнаул, 2002. — 19 с.

232. Эко У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию / Пер. с итал. В. Г. Резник и А. Г. Погоняйло. СПб.: Симпозиум, 2004. - 544 с.

233. Юрченко В. С. Очерки по философии языка и философии языкознания / Отв. ред. Э. П. Кадькалова. Саратов: Изд-во Саратовск. пед. ун-та, 2002. -368 с.

234. Язык в пространстве и времени: Тезисы и материалы международной научной конференции (29-30 октября 2002 г). Самара: Изд-во СамГу, 2002. -Ч. 1.-336 с.

235. Язык и интеллект: Сб.: Пер. с англ. и нем. / Сост. и вступ. ст. В. В. Петрова. М.: Издательская группа «Прогресс», 1995. - 416с.

236. Язык и культура: Факты и ценности: К 70-летию Юрия Сергеевича Степанова / Отв. ред. Е. С. Кубрякова, Т. Е. Янко. М.: Школа «Языки славянской культуры», 2000. - 600 с.

237. Язык и национальное сознание. Вопросы теории и методологии. — Воронеж: Воронежск. гос. ун -т, 2002. — 314 с.

238. Язык о языке: сб. статей / Под общ. рук. и ред. Н. Д. Арутюновой. -М.: Школа «Языки русской культуры», Studia philologica, 2000. — 624 с.

239. Яковлева Е. С. О некоторых моделях пространства в русской языковой картине мира // Вопросы языкознания. -1993. №4. — С. 48-63.

240. Bär, J. А. Gegenstände der Sprachkritik: Wörter Worte - das Wort // Sprachreport. - 17.-2001.-4.-S. 14-20.

241. Baldauf, Ch. Metapher und Kognition: Grundlagen einer neuen Theorie der Alltagsmetapher. -Frankfurt am Main; Berlin; Bern; New York; Paris; Wien: Lang, 1997.-358 S.

242. Baranov A. N. Metasprache der Beschreibung von Metaphern im öffentlichen Diskurs. // Das Wort. 2004. - S. 13-44.

243. Bierwisch, M. Linguistik als kognitive Wissenschaft. — Erläuterungen zu einem Forschungsprogramm // Zeitschrift für Germanistik. 1987. — 6. - S. 645-667.

244. Black, M. Die Metapher // Haverkamp, A. (Hrsg.): Theorie der Metapher. Darmstadt, 1983. - S. 55-79.

245. Black, M. Mehr über die Metapher // Haverkamp, A. (Hrsg.): Theorie der Metapher. Darmstadt, 1983. - S. 379-413.

246. Blumenberg, H. Beobachtungen an Metaphern // Archiv für Begriffsgeschichte. 1971. - 15. - S. 160-214.

247. Brederode, T. van. Frames and Metaphor. Amsterdam, 1995. — 155 p.

248. Burckhardt, A. Wie die „wahre" Welt endlich zur Metapher wurde. Zur Konstitution, Leistung und Typologie der Metapher // Conseptus. 1987. — 11. — S. 39-67.

249. Danesi, M. The Role of Metaphor in Cognition // Semiótica. 1989. - p. 521-531.

250. Debatin, B. Die Rationalität der Metapher: eine sprachphilosophische und kommunikationstheoretische Untersuchung / Bernhard Debatin. — Berlin; New York: de Gruyter, 1995. 381 S. (Grundlagen der Kommunikation und Kognition).

251. Fraas, C. Begriffe Konzepte - kulturelles Gedächtnis. Ansätze zur Beschreibung kollektiver Wissenssysteme // Sprache und Kultur / H. D. Schlosser (hrsg.). - Frankfurt / M. u.a.: Lang, 2000. - S. 31-46.

252. Goatly, A. The Language of Metaphors. London; New York: Routledge, 1997.-360 p.

253. Heibig, G. Kognitive Linguistik. Bemerkungen zu Anliegen und Ansätzen, zu Auswirkungen und Problemen // Deutsch als Fremdsprache. 2002. — 4.- S. 207-212.

254. Henle, P. Die Metapher // Haverkamp, A. (Hrsg.): Theorie der Metapher. Darmstadt, 1983. - S. 80-105.

255. Hums, L. Zur Problematik metaphorischer Benennungen in Wissenschaft und Technik // Zeitschrift fiir Germanistik. 1988. - 9. - S. 43-56.

256. Hums, W-A. Zur soziohistorischen Dynamik von Sprache und Kognition. Die Emergenz des Metaphernmodells «Geld ist Wasser» im 19. Jahrhundert // Papiere zur Linguistik. 1993.-№49.-Heft 2.- 1993.-S. 151-157.

257. Jakob, K. Metaphorische Konzepte und Sprachgeschichte // Mitteilungen des deutschen Germanistenverbandes. 48. - 2001. - 4. - S. 540-554.

258. Ickler, Th. Zur Funktion der Metapher, besonders in Fachtexten // Fachsprache. 1993. - S. 94-110.

259. Keller, R. Zur Theorie metaphorischen Sprachgebrauchs // Zeitschrift für germanistische Linguistik. 1975. - 3. - S. 49-62.

260. Koller, W. Dimensionen des Metaphernproblems // Zeitschrift für Semiotik. -1986. 8. - S. 379-410.

261. Kurz, G. Die schwierige Metapher // Deutsche Vierteljahresschrift. -1978. 52.-S. 544-557.

262. Lakoff, G., Johnson M. Leben in Metaphern. — Zweite, korrigierte Auflage. Heidelberg: Carl-Auer-Systeme Verlag, 2000. - S. 5-270.

263. Lewandowski, T. Über den Zusammenhang von Sprache und Denken // Brettschneider, G. / C. Lehmann (eds.). Wege zur Universalienforschung. -Tübingen: Narr, 1980. S. 497-503.

264. Liebert W-A. Metaphernbereiche der deutschen Alltagssprache. Kognitive Linguistik und die Perspektiven einer kognitiven Lexikographie. — Frankfurt / M., Berlin, Bern, u.a., 1992. S. 5- 27.

265. Metaphor and thought / Ed. by A. Ortony. 2nd ed. - Cambridge, 1993. -678 p.

266. Musolff, A. Zur Analyse von Kriegsmetaphorik im öffentlichen Sprachgebrauch // Sprache und Literatur in Wissenschaft und Unterricht. -1990. -21.-S. 62-80.

267. Nieraad, J. Anmerkungen zu: Rudi Keller: Zur Theorie metaphorischen Sprachgebrauchs // Zeitschrift für germanistische Linguistik. 3. - 1975. - S. 6366.

268. Reischer, J. Die Sprache: ein Phänomen und seine Erforschung. Berlin; New York: de Gruyter, 2002. - 306 S.

269. Schwarz, M. Einfuhrung in die kognitive Linguistik. — 2., Überarb. und aktualisierte Aufl. Tübingen; Basel: Francke, 1996.-238 S.

270. Schwarz-Friesel, M. Kognitive Linguistik heute Metaphernverstehen als Fallbeispiel // Deutsch als Fremdsprache. - 41. - 2004. - 2. - S. 83-89.

271. Simon R. Imagines agents. Metapherntheorie aus dem Blinkwinkel der r memoria // Rhetorik. 20. - 2001. - S. 18-39.

272. Ungerer, F., Schmid H.-J. An introduction to cognitive linguistics. London; New York: Longman, 1996. - 306 p.

273. Vonesen, F. Die ontologische Struktur der Metapher // Zeitschrift für philologische Forschung. 1959. - 13. - S. 397-418.

274. Wilkinson, P. R. Thesaurus of traditional Englisch Metaphors. — London and New York, 1993. 777 p.

275. Wilss, W. Die Falle als Muster. Metaphorische Ausdrucksweisen in Printmedien // Sprachdienst. 46. - 2002. - 4. - S. 129-135.

276. Wolf, S. Mensch Maschine - Metapher. Zur Exempflikation des menschlichen Geistes durch den Computer: Diss. - Bamberg, 1994. - S. 5-157.

277. Zymner, R. Ein fremdes Wort: Zur Theorie der Metapher // Poetica. 25. - 1993. - 3-4.-S. 3-33.

278. СПИСОК ПРИНЯТЫХ СОКРАЩЕНИЙ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАННЫХ у. ИСТОЧНИКОВ

279. Digitale Bibliothek: Deutsche Literatur (hrsg. von M. Bertram) — DBL.

280. DBL. AVAA: Arnim A. von: Armut, Reichtum, Schuld und Busse der Gräfin Dolores, S. 852. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur -Basisbibliothek.

281. DBL. AVAK: Arnim A. von: Die Kronenwächter. Zweiter Band, S. 103. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

282. DBL. BVAC: Arnim B. von: Clemens Brentanos Frühlingskranz, S. 314.1. А ■

283. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

284. DBL. В VAG: Arnim B. von: Die Günderode, S. 353. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

285. DBL. BVAB: Arnim B. von: Dies Buch gehört dem König, S. 30. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

286. DBL. BVAGD: Arnim В von: Gespräche mit Dämonen. Des Königsbuches zweiter Band, S. 202. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur1. Basisbibliothek.

287. DBL. CBAG: Brentano C.: Ausgewählte Gedichte, S. 21. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

288. DBL. CBGVK: Brentano C. : Geschichte vom braven Kasperl und dem schönen Annerl, S. 18. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur -Basisbibliothek.

289. DBL. CBG: Brentano C.: Godwi, S. 504. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

290. DBL. CBRH: Brentano C.: Rheinmärchen, S. 32. Digitale Bibliothek Band < 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

291. DBL. GBD: Büchner G.: Dantons Tod, S. 37. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

292. DBL. GABG: Bürger G. A.: Gedichte Ausgabe 1789., S. 102. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

293. DBL. AVCH: Chamisso A. von: Peter Schlemihls wundersame Geschichte, S. 91. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

294. DBL. ADHJ: Droste-Hülshoff A. von: Die Judenbuche, S. 2. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

295. DBL. ADHG: Droste-Hülshoff A. von: Gedichte Die Ausgabe von 1844., S. 160. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

296. DBL. MVEEB: Ebner-Eschenbach M. von: Bozena, S. 42. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

297. DBL. MVEEGK: Ebner-Eschenbach M. von: Das Gemeindekind, S. 70. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

298. DBL. MVEEK: Ebner-Eschenbach M. von: Der Kreisphysikus, S. 10. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

299. DBL. MVEEV: Ebner-Eschenbach M. von: Der Vorzugsschüler, S. 59. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

300. DBL. MVEEF: Ebner-Eschenbach M. von: Die Freiherren von Gemperlein, S. 14. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

301. DBL. MVEEELH: Ebner-Eschenbach M. von: Er lässt die Hand küssen, S. 20. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

302. DBL. JVEA: Eichendorff J. von: Ahnung und Gegenwart, S. 253. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek. - .

303. DBL. JVELT: Eichendorff J. von: Aus dem Leben eines Taugenichts, S. 33. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

304. DBL. JVEM: Eichendorff J. von: Das Marmorbild, S. 54. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

305. DBL. JVEDIG: Eichendorff J. von: Dichter und ihre Gesellen, S. 371. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

306. DBL. JVEF: Eichendorff J. von: Die Freier, S. 32. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur-Basisbibliothek.

307. DBL. JVEG: Eichendorff J. von: Gedichte Ausgabe 1841., S. 117. Digitale Bibliothek Band 1 : Deutsche Literatur Basisbibliothek.

308. DBL. JVEGPL: Eichendorff J. von: Geschichte der poetischen Literatur Deutschlands, S. 531. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur — Basisbibliothek.

309. DBL. THFC: Fontane Th.: Cécile, S. 216. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

310. DB.THF S : Fontane Th.: Der Stechlin, S. 583. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

311. DBL. THFEB: Fontäne Th.: Effi Briest, S. 151. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

312. DBL. THFFJ: Fontane Th.: Frau Jenny Treibel, S. 40. Digitale Bibliothek Band 1 : Deutsche Literatur Basisbibliothek.

313. DBL. THFG: Fontane Th.: Gedichte Ausgabe 1898., S. 446. Digitale Bibliothek Band 1 : Deutsche Literatur Basisbibliothek.

314. DBL. THFLA: Fontane Th.: L'Adultéra, S. 157. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

315. DBL. THFSVW: Fontane Th.: Schach von Wuthenow, S. 194. Digitale Bibliothek Band 1 : Deutsche Literatur Basisbibliothek.

316. DBL. THFVS: Fontane Th.: Vor dem Sturm, S. 562. Digitale Bibliothek Band 1 : Deutsche Literatur Basisbibliothek.

317. DBL. GFAVN: Forster G.: Ansichten vom Niederrhein, von Brabant, Flandern, Holland, England und Frankreich, S. 638. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

318. DBL. GFPU: Forster G.: Parisische Umrisse, S. 21. Digitale Bibliothek Band 1 : Deutsche Literatur Basisbibliothek.

319. DBL. CHFGGO: Geliert Ch. F.: Geistliche Oden und Lieder, S. 33. Digitale y Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

320. DBL. JWGDW: Goethe J. W.: Aus meinem Leben. Dichtung und Wahrheit, S. 503. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

321. DBL. JWGC: Goethe J. W.: Campagne in Frankreich 1792, S. 9. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

322. DBL. JWGL: Goethe J. W.: Die Leiden des jungen Werther, S. 85. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

323. DBL. JWGG: Goethe J. W.: Gedichte (Ausgabe letzter Hand. 1827), S. 1171. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

324. DBL. JWGIR: Goethe J. W.: Italienische Reise, S. 63. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

325. DBL. JWGMR: Goethe J. W.: Maximen und Reflexionen, S. 202. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

326. DBL. JWGTT: Goethe J. W.: Torquato Tasso, S. 76. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

327. DBL. JWGWM: Goethe J. W.: Wilhelm Meisters Wanderjahre, S. 780. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

328. DBL. JGE: Gotthelf J.: Das Erdbeerimareili, S. 33. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

329. DBL. JGDSS: Gotthelf J.: Die schwarze Spinne, S. 53. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

330. DBL. JGGG: Gotthelf J.: Geld und Geist, S. 85. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

331. DBL. JGU: Gotthelf J.: Uli der Pächter, S. 285. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

332. DBL. JGWUK: Gotthelf J.: Wie Uli der Knecht glücklich wird, S. 576. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

333. DBL. CDGDJF: Grabbe Ch. D.: Don Juan und Faust, S. 53. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

334. DBL. FGV: Grillparzer F.: Das goldene Vließ, S. 92. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

335. DBL. FGMLW: Grillparzer F.: Des Meeres und der Liebe Wellen, S. 67. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

336. DBL. FGBH: Grillparzer F: Ein Bruderzwist in Habsburg, S. 95. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

337. DBL. FGS: Grillparzer F.: Selbstbiographie, S. 247. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

338. DBL. FGZL: Grillparzer F.: Zur Literargeschichte, S. 9. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

339. DBL. WHMA: Hauff W.: Märchen-AImanach auf das Jahr 1827, S. 77. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

340. DBL. WHPH: Hauff W.: Phantasien im Bremer Ratskeller, S. 8. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

341. DBL. FRHN: Hebbel Fr.: Die Nibelungen, S. 309. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

342. DBL. FRHJ: Hebbel Fr.: Judith, S. 95. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

343. DBL. HHMVH: Heine H.: Aus den Memoiren des Herren von Schnabelewopski, S. 48. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur -Basisbibliothek.

344. DBL. HHBB: Heine H.: Briefe aus Berlin. 1822, S. 71. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

345. DBL. HHBL: Heine H.: Buch der Lieder, S. 365. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

346. DBL. HHRS: Heine H.: Die romantische Schule, S. 67. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

347. DBL. HHFN: Heine H.: Florentinische Nächte, S. 50. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

348. DBL. HHG: Heine H.: Geständnisse, S. 74. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

349. DBL. HHLB: Heine H.: Ludwig Börne. Eine Denkschrift, S. 61. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

350. DBL. HHRB: Heine H.: Reisebilder. Dritter Teil, S. 248. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

351. DBL. HHR: Heine H.: Romanzero, S. 257. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

352. DBL. HHVZS: Heine H.: Vorrede zum ersten Band des „Salon", S. 239. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

353. DBL. HHGRP: Heine H.: Zur Geschichte der Religion und Philosophie in Deutschland, S. 142. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur -Basisbibliothek.

354. DBL.WHA: Heinse W.: Ardinghello und die glückseligen Inseln, S. 218. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

355. DBL. JGHPHGB: Herder J. G.: Auch eine Philosophie der Geschichte zur Bildung der Menschheit, S. 95. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur -Basisbibliothek.

356. DBL. JGHB: Herder J. G. : Briefe zur Beförderung der Humanität, S. 889. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

357. DBL. JGHUE: Herder J. G.: Übers Erkennen und Empfinden in der menschlichen Seele, S. 54. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur -Basisbibliothek.

358. DBL. JGHAK: Herder J. G.: Von deutscher Art und Kunst, S. 22. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

359. DBL.GHD: Heym G.: Der Dieb, S. 14. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

360. DBL. FHTE: Hölderlin F.: Der Tod des Empedokles, S. 11. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

361. DBL. FHFVH: Hölderlin F.: Fragment von Hyperion, S. 5. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

362. DBL. FHG: Hölderlin F.: Gedichte 1800-1804. S. 2. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

363. DBL. FHHJ: Hölderlin F.: Hyperions Jugend, S. 43. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

364. DBL. FHH: Hölderlin F: Hyperion oder der Eremit in Griechenland, S. 55. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

365. DBL. ETAHE: Hoffmann E. T. A.: Die Elixiere des Teufels, S. 143. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

366. DBL. ETAHS: Hoffmann E. T. A.: Die Serapionsbrüder, S. 155. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

367. DBL. ETAHF: Hoffmann E. T. A.: Fantasiestücke in Callots Manier, S. 257. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

368. DBL. ETAHL: Hoffmann E. T. A. : Lebensansichten des Katers Murr, S. 494. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

369. DBL. ETAHL: Hoffmann E. T. A.: Letzte Erzählungen, S. 400. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

370. DBL. ETAHMF: Hoffmann E. T. A.: Meister Floh, S. 225. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

371. DBL. ETAHN: Hoffmann E. T. A.: Nachtstücke, S. 24. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

372. DBL. PJF: Jean Paul: Flegeljahre, S. 201. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

373. DBL. PJH: Jean Paul: Hesperus, S. 143. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

374. DBL. PJLQ: Jean Paul: Leben des Quintus Fixlein, S. 289. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

375. DBL. PJT: Jean Paul: Titan, S. 1128. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

376. DBL. PJV: Jean Paul: Vorschule der Ästhetik, S. 427. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

377. DBL. FRKA: Kafka Fr.: Amerika, S. 26. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

378. DBL. FRKL: Kafka Fr.: Ein Landarzt, S. 41. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

379. DBL. FRKPN: Kafka Fr.: Prosa aus dem Nachlaß, S. 49. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

380. DBL. GKH: Keller G.: Der grüne Heinrich Erste Fassung., S. 771. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

381. DBL.GKLVS: Keller G.: Die Leute von Seldwyla, S. 641. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

382. DBL. HVKFS: Kleist H. von: Die Familie Schroffenstein, S. 197. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

383. DBL. HVKP: Kleist H. von : Penthesilea, S. 169. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

384. DBL. FGKAO: Klopstock F. G.: Ausgewählte Oden und Elegien, S. 232. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

385. DBL. JMRLZ: Lenz J. M. R.: Zerbin oder Die neuere Philosophie, S. 18. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

386. DBL. GELBNL: Lessing G. E.: Briefe, die neueste Literatur betreffend, S. 99. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

387. DBL. GELHD: Lessing G. E.: Hamburgische Dramaturgie, S. 83. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

388. DBL. GCLS: Lichtenberg G. C.: Aus den Sudelbüchern, S. 82. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

389. DBL. CFMH: Meyer C. F.: Der Heilige, S. 82. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

390. DBL. CFMHM: Meyer C. F.: Die Hochzeit des Mönchs, S. 76. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

391. DBL. CFMV: Meyer C. F.: Die Versuchung des Pescara, S. 55. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

392. DBL. CFMJJ: Meyer C. F.: Jürg Jenatsch, S. 250. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

393. DBL. EMMN: Mörike E.: Maler Nolten, S. 659. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

394. DBL. KPHMAR: Moritz K. Ph.: Anton Reiser, S. 102. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

395. DBL. NO VGL: Novalis: Geistliche Lieder, S. 23. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

396. DBL. NOVHN: Novalis: Hymnen an die Nacht, S. 12. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

397. DBL. WRAN: Raabe W.: Alte Nester, S. 290. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

398. DBL. WRH: Raabe W.: Der Hungerpastor, S. 561. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

399. DBL. WRSCH: Raabe W.: Der Schüdderump, S. 356. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

400. DBL. WRCS: Raabe W.: Die Chronik der Sperlingsgasse, S. 3. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

401. DBL. WRET: Raabe W.: Else von der Tanne, S. 31. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

402. DBL. WRIE: Raabe W.: Im alten Eisen, S. 138. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

403. DBL. WRSK: Raabe W.: Stopfkuchen, S. 94. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

404. DBL. RMRA: Rilke R. M.: Aufsätze und Rezensionen, S. 102. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

405. DBL. RMRBB: Rilke R. M.: Das Buch der Bilder, S. 2. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

406. DBL. RMRGT: Rilke R. M.: Der neuen Gedichte anderer Teil, S. 117. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur — Basisbibliothek.

407. DBL. RMRT: Rilke R. M.: Der Totengräber, S. 15. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

408. DBL. RMRE: Rilke R. M.: Ewald Tragy, S. 64. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

409. DBL. RMRGG: Rilke R. M.: Geschichten vom lieben Gott, S. 70. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

410. DB. RMRNG: Rilke R. M.: Neue Gedichte, S. 40. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

411. DBL. RMRS: Rilke R. M.: Das Stundenbuch, S. 63. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

412. DBL. RMRW: Rilke R. M.: Worpswede, S. 53. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

413. DBL. RMRPG: Rilke R. M.: Zwei Prager Geschichten, S. 52. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

414. DBL. FRSJO: Schiller Fr.: Die Jungfrau von Orleans, S. 96. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

415. DBL. FRSR: Schiller Fr.: Die Räuber, S. 35. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

416. DBL. FRSG: Schiller Fr.: Gedichte 1776-1788, S. 168. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

417. DBL. FRSG: Schiller Fr.: Gedichte 1789-1805 S. 67. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

418. DBL. FRSMB: Schiller Fr.: Merkwürdiges Beispiel einer weiblichen Rache, S. 35. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

419. DBL. FRSR: Schiller Fr.: Rätsel aus Turandot, S. 9. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

420. DBL. FRSU: Schiller Fr.: Über naive und sentimentalische Dichtung, S. 19.1. V,

421. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

422. DBL. FRSW: Schiller Fr.: Wallenstein, S. 285. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

423. DBL. FRSL: Schlegel Fr.: Lucinde, S. 14. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

424. DBL. ASTN: Stifter A.: Der Nachsommer, S. 1064. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.4 144.DBL. ASTS: Stifter A.: Studien, S. 284. Digitale Bibliothek Band 1:

425. Deutsche Literatur Basisbibliothek.

426. DBL. THSAS Storm Th.: Aquis Submersus, S. 72. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

427. DBL. THSCC: Storm Th.: Carsten Curator, S. 85. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

428. DBL. THSSR: Storm Th.: Der Schimmelreiter, S. 52. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

429. DBL.THSSS: Storm Th.: Die Söhne des Senators, S. 51. Digitale t Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

430. DBL. THSE: Storm Th.: Eekenhof, S. 55. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

431. DBL. THSB: Storm Th.: Ein Bekenntnis, S. 48. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

432. DBL. THSF: Storm Th: Ein Fest auf Haderslevhuus, S. 89. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek, S. 99891.

433. DBL. THSG: Storm Th.: Gedichte Ausgabe 1885., S. 20. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

434. DBL. THSHH: Storm Th.: Hans und Heinz Kirch, S. 21. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

435. DBL. THSPP: Storm Th.: Pole Poppenspaeler, S. 57. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

436. DBL. THSVT: Storm Th.: Viola tricolor, S. 43. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

437. DBL. LTD: Tieck L.: Dichterleben (Erster Teil), S. 139. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

438. DBL. LTGL: Tieck L: Die Gesellschaft auf dem Lande, S. 72. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

439. DBL. LTMPH: Tieck L.: Die Märchen aus dem Phantasus, S. 71. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

440. DBL. LTW: Tieck L.: Franz Sternbalds Wanderungen, S. 182. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

441. DBL. LTPL: Tieck L.: Peter Lebrecht, S. 195. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek. - DBL. LTWL.

442. DBL. LTWL: Tieck L.: William Lovell, S. 548. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

443. DBL. GTV: Trakl G.: Verlassenheit, S. 4. Digitale Bibliothek Band 1: Deutsche Literatur Basisbibliothek.

444. Digitale Bibliothek: Philosophie Schülerbibliothek (hrsg. von M. Bertram) —1. DBP.

445. DBP. SKE: Kierkegaard S.: Entweder-Oder, S. 294. Philosophie Schülerbibliothek.

446. DBP. FNZ: Nietzsche F.: Also sprach Zarathustra, S. 310. Philosophie Schülerbibliothek.

447. DBP. FNFW: Nietzsche F.: Die fröhliche Wissenschaft, S. 241. Philosophie S chül erbibliothek.

448. DBP. FNGB: Nietzsche F.: Jenseits von Gut und Böse, S. 353. Philosophie Schülerbibliothek.

449. DBP. ASWW: Schopenhauer A.: Die Welt als Wille und Vorstellung, S. 1341. Philosophie Schülerbibliothek.

450. Puntsch Zitatenhandbuch — PZH.168.PZH. BW: Bantuweisheit169.PZH. LB: Börne L.170.PZH. CB: Brentano C.171. PZH. FD: Diettrich F.172.PZH. JG: Gotthelf J.173.PZH. FG: Grillparzer F.174. PZH. HH: Heine H.175.PZH. PVH: Heyse P. von

451. PZH. HVH: Hugo Hofmansthahl von177.PZH. IK: Kant I.178. PZH. GJL: Lee G. J.

452. PZH. GCL: Lichtenberg G. C.180.PZH. CHM: Morgenstern Ch.

453. PZH. FWJS: Schelling F. W. J. von

454. Zeitgenössische Literatur: Lernangebot (1945-1967): Berlin:

455. Cornelsen Verlag, 2002. — ZL1 Zeitgenössische Literatur: Lernangebot (1968-2000): Berlin: Cornelsen Verlag, 2002. ZL2

456. ZL1. WB: Bräning W.: Schreibende Arbeiter S. 74. ц. 183.ZL1. JB: Bachmann J.: Die gestundete Zeit. - S. 218.

457. ZL2. HC: Czechowski H.: In: die DDR-die Eiszeit. S.112.1. Печатные источники

458. БНРС: Большой немецко-русский словарь. 8-е изд., стереотип. - М.: Русский язык, 2001. - 1040 с.

459. БРНС: Большой русско-немецкий словарь / Под. ред. К. Лейна. — 15-е изд., стереотип. М.: Русский язык, 2001. - 736 с.

460. НРСРЛ: Немецко-русский словарь разговорной лексики: свыше 12000и.

461. НРФС: Немецко-русский фразеологический словарь / Под ред. М. Клаппенбах и К. Агрикола. 2-е изд., испр. и доп. - М.: Русский язык, 1975. -656 с.

462. ADW: Aphorismen der Weltliteratur. Stuttgart: Philipp Reclam jun., 1995.-S. 35-334.

463. DGDG: Das grosse deutsche Gedichtbuch / Hrsg. von Karl Otto Conrady. -^ Athenaeum Verlag, 1977. 689 S.

464. DKS: Das kleine Sprichwörterbuch. Leipzig: VEB Bibliographisches Institut, 1965.-120 S.

465. DMO: Denken mit Orwell: Sätze für Zeitgenossen, zusammengestellt von Fritz Senn. Diogenes Verlag AG Zürich. - 1982. - 122 S.

466. DA: Deutsche Aphorismen / Hrsg. von G. Fieguth. Stuttgart: Philipp Reclam jun., 1994.-395 S.

467. DUW: Duden Deutsches Universalwörterbuch / Hrsg. u. bearb. vom Wiss. Rat u. d. Mitarb. d. Dudenred. Unter Leitung von G. Drosdowski. Mannheim,

468. T' Wien, Zürich: Dudenverlag, 1989. 1816 S.

469. UE: Erckenbrecht U.: Katzenköppe Aphorismen / Epigramme. 1. Auflage -Göttingen: Muriverlag, 1995.- 143 S.

470. GW: Geflügelte Worte. München: Drömerische Verlagsanstalt, 1993. — S. 147-163.

471. EGSZ: Gerr E. 4000 Sprichwörter und Zitate. Langenscheidt: Berlin, München, Wien, Zürich, New York, 2001. - 860 S.

472. LJLM: Lakoff / Johnson: Leben in Metaphern.

473. LMZ: Mackensen L.: Zitate. Redensarten. Sprichwörter. Buch und Zeit Verlag. - 887 S.

474. NS: Neue Scheidemünze: Aus dem deutschen Sprichwörterlexikon des Karl Friedrich Wilhelm Wander. 2. Auflage. Volk und Wissen. - Berlin: Volkseigener Verlag, 1986.- 111 S.

475. FNW: Nietzsche F.: Wie man wird, was man ist. Ermutigungen zum kritischen Denken / Hrsg. von Ursula Michels-Wenz. Insel-Verlag, 1988. - 309 S.

476. KAPDRS: Paffen K. A.: Deutsch-russisches Satzlexikon. In 3 Bänden. 2. Aufl. - Leipzig: VEB Verlag Enzyklopädie, 1969. - 1469 S.

477. PONS: PONS Wörterbuch der deutschen Umgangssprache / H. Küpper. — 1. Aufl., 4. Nachdr. - Stuttgart: Klett, 1990. - 959 S.

478. LS: Schmidt L.: Aphorismen von A Z: Das grosse Handbuch geflügelter Definitionen. - Wiesbaden: Drei Lilien Verlag GmbH, 1980. - 620 S.

479. ASAL: Schopenhauer A.: Aphorismen zur Lebensweisheit. — neue, durchges. Ausgabe. Insel Taschenbuch 223, 1976. - 259 S.

480. AS: Stopczyk A.: Nein, danke, ich denke selber. Berlin: Aufbau — Verlag, 1998. - S. 230-308.

481. JUF: Ulbrich J.: Für immer. Mannheim, 1996. - S. 56-89.

482. W: Wahrig G: Deutsches Wörterbuch. München: Mosaik Verlag, 1986. -1492 S.

483. MWE: Walser M: Ehen in Philippsburg. Suhrkamp Verlag, 1957. - 420 S.

484. LW: Wittgenstein L.: Bemerkungen über die Farben, über Gewissheit. Zettel. Vermischte Bemerkungen. Werkausgabe. Band 8. - 5. Aufl. - 1992. - 57521 l.CWK: Wolf Ch.: Kassandra. Aufbau-Verlag, 1990. - 365 S.

485. WWA: Wörter und Wendungen / Wörterbuch zum deutschen Sprachgebrauch / Hrsg. von E. Agricola unter Mitwirkung von H. Görner u. R. Küfner. Leipzig: VEB Bibliographisches Institut. - 987 S.

486. VLL: Von Lust und Last literarischen Schreibens: ein Blick in die Werkstatt deutscher Schriftsteller / Hrsg. von Klaus Modick, Helmut Mörchen. — Frankfurt: Eichborn, 2001. S. 3-25.

487. MJZSSR: Zwilling M. J.: Wörterbuch: Sprichwörter und sprichwörtliche Redensarten. Deutsch-Russisch, Russisch-Deutsch. Jourist Verlags GmbH, 2001. -247 S.