автореферат диссертации по социологии, специальность ВАК РФ 22.00.04
диссертация на тему: Молодежный экстремизм в условиях глобализации информационно-коммуникационной среды общественной жизни

Полный текст автореферата диссертации по теме "Молодежный экстремизм в условиях глобализации информационно-коммуникационной среды общественной жизни"

МОЛОДЕЖНЫЙ ЭКСТРЕМИЗМ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННОЙ СРЕДЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ

22.00.04 - социальная структура, социальные институты и процессы

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора социологических наук

Краснодар - 2012

Работа выполнена на кафедре философии и социологии ФГКОУ ВПО «Краснодарский университет МВД России»

Научный консультант - доктор социологических наук, профессор

Попов Михаил Юрьевич

Официальные оппоненты: доктор философских наук, профессор

Голенкова Зинаида Тихоновна;

доктор социологических наук, профессор Лушников Дмитрий Александрович;

доктор социологических наук, доцент Рачипа Андрей Валерьевич

Ведущая организация - Учреждение Российской академии наук

Институт социально-политических исследований РАН (ИСПИ РАН)

Защита состоится «у>ь£сдрЛ1ф 2012 г. в ■// часов на заседании диссертационного совета ДМ 203.017.01 по философским и социологическим наукам при Краснодарском университете МВД России (350005, г. Краснодар, ул. Ярославская, 128).

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Краснодарского университета МВД России (350005, г. Краснодар, ул. Ярославская, 128).

Автореферат разослан « оДг » ^а/ЦиС- -2012 г

Ученый секретарь диссертационного совета ¿Г'/ С.Г. Черников

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность диссертационного исследования обусловлена тем, что ситуация с молодежным экстремизмом в России осложняется с каждым годом, прежде всего, это связано с социо-коммуникативными трансформациями начала XXI в. Становление глобального информационного общества на основе использования компьютерных и информационных технологий протекает с разной степенью интенсивности во всем мире, в том числе и в нашей стране. Изменяются функции различных социальных институтов; социальные явления и процессы приобретают новые, ранее не изученные исследователями черты. Претерпевает существенные изменения и молодежный экстремизм, а также каналы его распространения и формы проявления. Новые средства и способы коммуникации, упрощение доступа к информационным ресурсам оказали заметное влияние на масштабы распространения молодежного экстремизма. Очевидно, что глобализация информационно-коммуникационной среды не препятствует, а в ряде случаев способствует возникновению условий для экстремистской экспансии. Глобализация и информатизация социума, сопровождающиеся минимизацией контроля и управления информационными потоками, расширяют возможности для самоорганизации молодежи на основе экстремизма, формирования молодежных экстремистских движений. Если еще 10-15 лет назад деятельность экстремистских движений локализовывалась пространственными границами города, района, области, то в настоящее время, благодаря информационно-коммуникационным технологиям (прежде всего, Интернету), экстремистская деятельность расширяется в масштабах страны. Сотовая связь, мультимедиа, компьютерные технологии трансформировали межличностную и групповую коммуникацию до масштабов массовой (форумы, чаты, блоги и прочие стали достоянием широких слоев интернет-аудитории). В итоге члены экстремистских движений и групп получили возможность распространять свою идеологию, убеждения в интернет-ресурсах, где численность аудитории может колебаться от нескольких десятков до сотен тысяч человек. Такие ресурсы воздействия на молодежное сознание сравнимы с потенциалом традиционных СМИ, только не контролируемых государством и

обществом. Под видом «обмена мнениями» в Интернете экстремисты получили возможность вести пропаганду, вербовать новых сторонников и увеличивать количество «сочувствующих», используя в своих целях несформировавшееся молодежное сознание. Эта проблема, по мнению диссертанта, в настоящее время недооценивается в России.

Весьма противоречивую роль в этом процессе играют средства массовых коммуникаций (СМК). С одной стороны, они расширяют информационное пространство для молодежи, а с другой -их влияние в глобализирующемся информационном обществе не всегда имеет общественно значимую направленность. Нередко, вследствие влияния СМК, в системе ценностных предпочтений молодого человека формируются ложные установки и антиценности.

Приходится констатировать, что в современной ситуации российская молодежь оказывается уязвимой перед массированным воздействием экстремистского характера. Не всегда позитивную роль играет неформальная среда общения, где происходит активная социализация молодых людей. Все чаще неформальные объединения способствуют проникновению в сознание молодежи, особенно подростков, экстремистских взглядов, используя для этого интернет- ресурсы, провоцируя спонтанные экстремистские действия.

Экстремизм на сегодняшний день в редких случаях носит открытый характер, он глубоко законспирирован и адаптируется к современным условиям, в частности через Интернет. Для того чтобы общаться с единомышленниками сейчас не обязательно собираться на конспиративных квартирах и входить в «тайные кружки», достаточно иметь персональный компьютер (а то и просто современный мобильный телефон - «смартфон») и выход в Интернет. Так виртуализированные экстремистские проявления беспрепятственно и бесконтрольно проникают в каждый дом. В связи с этим роль информационного фактора и массовых коммуникаций в распространении экстремистских настроений в молодежной среде усиливается.

Процесс глобализации информационно-коммуникационной среды как определяющий основной тренд системной трансформации современного российского общества, к сожалению, сопро-

вождается и появлением новых форм распространения экстремизма в молодежной среде. Данная проблема остается наименее изученной в современной социологии. Несмотря на появление в последние годы ряда публикаций, содержащих некоторые аспекты ее социологического исследования, пока отсутствует целостный подход к изучению молодежного экстремизма в контексте социокоммуникативных трансформаций общества. Нуждаются в теоретической разработке особенности формирования экстремизма в условиях глобализации информационного пространства, влияние глобальных информационных сетей на распространение экстремистских настроений среди молодежи.

Степень научной разработанности проблемы. Проблемное поле носит междисциплинарный характер и изучается не только социологической наукой, но и психологией, философией, правом, культурологией. Рассмотрим наиболее важные с точки зрения диссертационного исследования аспекты данной проблемы.

Фундаментальные основы социально-философского и социологического анализа феномена новых информационных технологий были заложены в классических теориях информационного общества, содержащихся в трудах Д. Белла, 3. Бзежинского, Дж. Гелбрейта, Г.М. Маклюэна, Е. Масуды, Т. Стоуньера, Э. Тоф-флера, А. Турена. Значительный вклад в конкретизацию социальных проблем развития средств массовой коммуникации внесли представители советской и российской науки - Р.Ф. Абдеев, А.П. Алексеев, H.H. Богомолова, B.J1. Иноземцев, H.H. Моисеев, Ю.А. Шерковин. В 80-90-х гг. XX в. разрабатывается ряд социологических интерпретаций теории информационного общества, направленных на описание этого феномена в категориях классической социологической науки. К их числу относятся труды П. Дракера, Р. Инглегарта, М. Кастельса, А. Этциони.

Социально-философский аспект феномена экстремизма, его проявления во всех сферах жизни рассмотрен в работах P.E. Рубинштейна, A.A. Козлова, В.Н. Томалинцева и др. Изучение экстремизма молодежи осуществляется с точки зрения его конфликтологической, этнонациональной, этноконфессиональной обусловленности (Р.Г. Абдулатипов, В.Х. Акаев, З.С. Арухов, В.О. Бобров-никова, Ю.Г. Запрудский, Г.С. Денисова, И.П. Добаев, Д.П. Зеркин, A.A. Игнатенко, Д.С. Повиков, Л.А. Погосян и др.). Большой вклад

в определение понятия молодежного экстремизма в плане его соотношения с терроризмом, радикализмом и сепаратизмом внесен такими учеными, как З.С. Арухов, П.П. Баранов, И.М. Вакула, В.В. Витюк, М.И. Лабунец и др. Проблемы молодежного экстремизма в киберпространстве рассматриваются в работах З.С. Ару-хова, B.JL Акопова, C.B. Бондаренко, JI.A. Погосян.

Значительный вклад в разработку проблемы молодежного экстремизма внесли Ю.А. Зубок и В.И. Чупров. В ряде монографий, научных статей эти авторы последовательно углубляют анализ сущности молодежного экстремизма и особенностей его проявления в нашей стране, рассматривают роль фактора самоорганизации в молодежных экстремистских движениях. Методология исследования данной проблемы содержится в монографии «Молодежный экстремизм: сущность, формы проявления, тенденции»1, подводящей итог их многолетней исследовательской деятельности в данной области.

В зарубежной литературе различные аспекты терроризма и экстремизма исследуются в работах Дж. Белла, Б. Дженкинса, Ч. Добсона, У. Лакера, Р. Пейна, Л. Шмидта и др. Классификация экстремистских формирований дана в работах В.А. Гущина, В.А. Канаяна, A.A. Козлова. Правовая неграмотность молодежи рассмотрена Ю.М. Бытко, A.C. Ландо. Психогенные особенности формирования личности, выступающие причиной или следствием экстремистского поведения, стали предметом изучения в трудах таких ученых, как И.А. Двойменный, А.И. Долгова, К.П. Поливанова, И.И. Щиголев, П.М. Якобсон.

Неформальные молодежные движения оказались в центре внимания отечественных исследователей Т.Л. Голубевой, A.B. Громова, Ю.Н. Давыдова, С.Л. Катаева, С.И. Левиковой, В.Ф. Левиче-вой, Н.П. Мейнерт, Н.Д. Саркитова и др.

Проблемы воздействия массовых коммуникаций на аудиторию, в том числе и на молодежь, привлекли внимание широкого круга зарубежных социологов: Г. Лассуэлла, Г. Маркузе, П. Лазарс-фельда, Р. Мертона, М. Де Флюэра, А. Моля, Г.М. Маклюэна и др. Изучению сущности коммуникации в обществе посвящены

1 Зубок Ю.А., Чупров В.И. Молодежный экстремизм: сущность, формы, тенденции. М., 2009.

труды отечественных ученых Г.Г. Почепцова, М.М. Назарова, В.П. Конецкой, Л.Н. Федотовой, Б.А. Грушина, Б.М. Фирсова и др.

Существенно углубляется понимание процессов, представляющих предмет данного исследования, на основе общетеоретических разработок в социологии молодежи. Значительный вклад в разработку социологических теорий молодежи внесли такие ученые, как В.И. Чупров, И.С. Кон, В.Т. Лисовский, И.М. Ильинский, Ю.Г. Волков, В.Н. Шубкин, М.Н. Руткевич, С.Н. Иконникова, М.Х. Титма, Ю.Р. Вишневский, В.Т. Шапко и многие др.

На стыке макро- и микроподходов, в известной мере объединяя эти две исследовательские позиции и приближая социологов к пониманию особенностей социальной субъектности молодежи в процессе группового освоения ею пространства «взрослого мира», разрабатывается концепция социального конструирования реальности. Она явилась результатом многолетних разработок В.А. Лукова и его учеников (Д.Л. Агранат, В.В. Воробьева, Я.В. Миневича, Ю.Е. Надточий и др.). Данная концепция строится на принципах взаимосвязи объектно-субъектных характеристик молодежи и окружающей ее социальной реальности.

Оценка и переоценка окружающего мира порождает новые смыслы и значения, которыми ограждается как символическое, так и реальное социокультурное пространство молодежи, наполняется повседневность бытия. Исследование разнообразных социальных практик как следствия различных значений и смыслов, значимых индивидуальных и групповых стратегий осуществляется в рамках концепции повседневности (Е.Л Омельченко, Е. Лукьянова и др.). Данные подходы способствуют предметному изучению интересов молодежи, стратегий приспособления и выживания в рамках динамичных изменений, индивидуальных способов решения социальных проблем'.

Вместе с тем, несмотря на значительное количество научных трудов по данной проблематике, за пределами научных исследований остаются теоретические и прикладные проблемы молодежного экстремизма в условиях глобализации информационно-коммуникационной среды общественной жизни.

1 Зубок Ю.А., Чупров В.И. Становление и развитие отечественной социологии молодежи // Социс. 2008. № 7. С. 113-114.

Цель исследования. На основе концептуального анализа сущности, форм проявления и особенностей распространения молодежного экстремизма в условиях глобализации информационно-коммуникационной среды российского общества разработать модель социологического мониторинга уровня экстремизма и дать рекомендации по коррекции государственной молодежной политики, направленной на его профилактику. Задачи диссертационного исследования: рассмотреть сущность и социально-групповые особенности молодежного экстремизма в условиях социокоммуникативных трансформаций начала XXI в;

осуществить теоретико-методологический анализ глобали-зационных процессов информационно-коммуникационной среды общественной жизни;

изучить молодежь как объект и субъект изменений в процессе глобализации информационно-коммуникационной среды;

определить факторы отклоняющегося поведения молодежи в современных социокоммуникативных и социокультурных условиях;

исследовать роль молодежного сознания и социально-групповой самоорганизации в формировании молодежного экстремизма;

изучить информационное неравенство и виртуализацию образа жизни в аспекте глобализации молодежного экстремизма;

исследовать тенденции изменения молодежного экстремизма и его особенности в условиях глобализации информационно-коммуникационной среды общественной жизни;

сформулировать рекомендации по оптимизации государственной молодежной политики, направленной на профилактику экстремизма в современных условиях.

Объектом исследования является молодежный экстремизм как социальное явление в современной России.

Предметом исследования выступает трансформация молодежного экстремизма в условиях глобализации информационно-коммуникационной среды общественной жизни.

Гипотеза исследования. Глобализация информационного пространства и стремительное внедрение новых информационных технологий являются значимыми факторами трансформации

российского общества. Данные процессы неоднозначно влияют на молодежь. С одной стороны, повышается ее роль в качестве субъекта трансформационных процессов в обществе, что позитивно влияет на ее социальное развитие, с другой - недооценка негативных последствий глобализации в государственной молодежной политике отражается в деформации сознания молодых людей. Несформировавшееся и деформированное сознание находит питательную среду в информационных потоках, спонтанно возникающих или целенаправленно формируемых в неконтролируемых глобальных сетях, все чаще используемых для распространения экстремистских взглядов. Это становится причиной роста и изменения форм проявления молодежного экстремизма.

Теоретико-методологическая основа диссертации. Диссертационное исследование носит междисциплинарный характер и располагается в проблемных полях социологии, философии, культурологии, психологии. Для анализа положения молодежи в современном российском обществе автором использовался структурно-функциональный подход, позволяющий описать функции, дисфункции и латентные функции различных социальных институтов, связанных с процессом социализации и инкуль-турации молодежи. Для изучения влияния культурной среды, установок и норм доминирующей культуры на российскую молодежь автором использовался социокультурный подход, позволяющий охарактеризовать комплекс факторов, связанных с существованием духовной культуры в современном информационном обществе. В целях изучения факторов, детерминирующих включение молодежи в объединения экстремистской направленности, диссертантом была использована феноменологическая методология, позволяющая всесторонне описать духовный, «жизненный» мир молодых людей, подвергающихся воздействию экстремистских установок и попадающих в сферу влияния экстремистских объединений.

Эмпирическую базу исследования составляют статистические данные Госкомстата Российской Федерации, вторичный анализ данных социологических исследований ИС РАН, ИСПИ РАН, ВЦИОМа, ФОМа, Левада-Центра, экспертных оценок специалистов в области государственной молодежной политики. Результаты авторских социологических исследований: в январе-

июне 2011 г. был осуществлен контент-анализ интернет-ресурсов с использованием поисковых систем Интернета: Google, Yandex, AltaVista, Rambler; в июне-июле 2011 г. проведено репрезентативное социологическое исследование «Социокультурный портрет кубанской молодежи», метод исследования - анкетирование, общий объем выборки - 1 300 человек - жителей г. Краснодара и Краснодарского края в возрасте от 18 до 28 лет.

Научная новизна диссертационного исследования заключается в следующем:

предложена концепция социологического анализа молодежного экстремизма в условиях глобализации информационно-коммуникационной среды на базе теоретико-методологического обоснования изменения форм экстремистских проявлений и механизма их распространения в молодежной среде;

определен потенциал некалькулируемых последствий глобализации в аспекте социальной дезорганизации общества;

выявлены особенности социального статуса молодежи в условиях глобализации информационно-коммуникационной среды, провоцирующие отклоняющееся поведение молодежи;

уточнен содержательный смысл понятия «экстремизм» с учетом условий глобализации информационно-коммуникационной среды;

предложена авторская трактовка роли молодежного сознания и социально-групповой самоорганизации в формировании молодежного экстремизма;

информационное неравенство и виртуализация образа жизни определены в качестве факторов глобализации молодежного экстремизма;

на основе контент-анализа интернет-ресурсов осуществлена систематизация сайтов экстремистской направленности;

предложена концептуальная модель социологического мониторинга уровня экстремизма на основе использования опросных и неопросных методов анализа (в том числе компьютерного контент-анализа интернет-ресурсов);

обоснованы рекомендации по изменению государственной молодежной политики, направленной на профилактику экстремизма в современной России.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Экстремизм в условиях глобализации и информатизации социума изменяет формы своего проявления, все чаще принимая виртуальный характер, зарождаясь и развиваясь в глобальной компьютерной сети, трансформируется в явления объективной реальности посредством социально-групповой самоорганизации молодежи. Возникающий тип коммуникации «виртуальная реальность - объективная реальность» позволяет молодежному экстремизму, первоначально развиваясь в Интернете, на последующих стадиях выходить за пределы виртуальной реальности и превращаться в различные формы соответствующего девиантно-го поведения молодежи (в политической, религиозной, информационной и других сферах). При этом как виртуальные, так и реальные молодежные группы посредством групповой коммуникации интенсифицируют процесс генезиса и развития молодежного экстремизма.

2. В молодежной среде наличествуют механизмы, способствующие трансформации молодежного экстремизма из виртуальной в объективную реальность. В качестве таковых можно рассматривать деятельность лидеров мнения (П. Лазарсфельд), которые, отличаясь значительной тягой к сбору и распространению информации, способствуют устойчивой групповой коммуникации. Первоначально осуществляя свою деятельность в Интернете, «лидеры мнения» в молодежной среде способствуют последующему переносу акцента коммуникативного воздействия в пространство объективной реальности. Экстремистские сайты, форумы, чаты, группы в социальных сетях выполняют роль коммуникативного продвижения идей молодежного экстремизма, построения первоначального контакта с неопределившейся молодежью. В дальнейшем лидеры мнения усиливают и акцентируют достигнутый эффект групповой экстремистской коммуникации, чем способствуют увеличению численности молодежи, приверженной или сочувствующей экстремистским идеям.

3. Тенденции информатизации и глобализации в начале XXI в. способствуют возникновению новой формы социального пространства - информационно-коммуникационной среды. Ведущими теоретиками информационного общества были предложены различные определения социальной организации нового типа

(«глобальная деревня» Г. Маклюэн, «сетевое общество» М. Кас-тельс и др.). Генезис и развитие новой формы социального пространства со значительно возросшей ролью информационно-коммуникационных технологий приводит к изменениям в характере и направленности различных социальных явлений, процессов, в том числе и молодежного экстремизма. Экстремистские движения и группы успешно адаптируются в новых условиях и усиливают эффективность своего воздействия на сознание и поведение молодежи посредством использования «высоких технологий» в своих антисоциальных целях.

4. Молодежь выступает в качестве объекта и субъекта социальных изменений в процессе глобализации информационно-коммуникационной среды. Ее социально-психологические и социально-возрастные групповые особенности существенно корректируют данный процесс. Экстремальное сознание и переходный, неустоявшийся, во многом маргинальный социальный статус молодежи в условиях социокоммуникативных трансформаций способствуют возникновению девиаций, в том числе и молодежного экстремизма. Появившиеся новые социокоммуникатив-ные и социокультурные условия оказывают непосредственное влияние на развитие и формы проявления молодежного экстремизма в начале XXI в.

5. Молодежный экстремизм в современном глобализирующемся обществе обусловлен действием ряда субъективных и объективных факторов. К числу объективных факторов молодежного экстремизма относятся условия глобализации информационно-коммуникационной среды общественной жизни, в которых происходит социальное взросление молодежи (глобализация и информатизация социума, стремительное развитие Интернета, экспансия массовой культуры, духовно-нравственный кризис, информационное неравенство и виртуализация повседневных взаимодействий); а к субъективным - экстремальность молодежного сознания, его аффективность, эмоциональность, несформировав-шаяся система социокультурных координат молодого человека на фоне устойчивой потребности в самовыражении и поиске своего «Я».

6. Особенности молодежного сознания и социально-групповой самоорганизации рассматриваются в качестве основ-

ных составляющих механизма формирования молодежного экстремизма. Молодежное сознание в силу социально-возрастной, социально-психологической и социокультурной специфики обладает значительным экстремальным потенциалом, который может трансформироваться в экстремизм в определенных социальных условиях. В качестве таких условий выступают негативные последствия глобализационных процессов, отдельные информационно-коммуникационные технологии и изменение социального положения молодежи. Вместе с тем, активизируется самоорганизация молодежи как форма ее адаптации к изменившимся условиям. Она проявляется в объединении молодых людей в разного рода движения, неформальные организации, которые в данных условиях могут приобрести экстремистскую направленность. В связи с этим экстремизм молодежи в диссертационной концепции рассматривается как трансформирующаяся экстремальность ее сознания в условиях повышенной социальной напряженности и риска, проявляющаяся, как правило, в коллективных формах и выражающаяся в действиях, наносящих ущерб окружающим.

7. Глобализация и информатизация общества привели к возникновению таких условий, в которых молодежный экстремизм получил стимулы роста, новый потенциал, а также возможности для своего дальнейшего развития. Это, прежде всего, информационное неравенство, виртуализация социальных практик, доминирование Интернета в молодежной среде, развитие социальных сетей. Расширяется потенциальная аудитория молодых людей, попадающих посредством глобальной компьютерной сети в сферу влияния экстремистских движений и групп. Указанные условия значительно изменяют социальную среду, в которой существует экстремизм. В итоге молодежный экстремизм «виртуализи-руется», получает ресурсы для коммуникативного воздействия на молодежь. Именно поэтому осложняется профилактика этого антисоциального явления.

8. Глобальная компьютерная сеть в новых условиях становится не только ключевым игроком медиарынка, но и инновационной социальной средой, где происходят взаимодействия акторов, опосредованные компьютерно-коммуникационными технологиями. В результате проведенного контент-анализа интернет-ресурсов удалось установить, что доля сайтов экстремистской

направленности составляет от 4,3 до 8,8% (в абсолютных цифрах: в Yandex - 76, Rambler - 62, Google - 45, AltaVista - 37). Следовательно, может идти речь о существовании более 100 сайтов экстремистской направленности, выступающих в качестве альтернативной медиасистемы, оказывающей влияние на подрастающее поколение. Это позволяет экстремистским движениям и группам успешно «рекрутировать» новых членов.

9. В основу государственной молодежной политики, направленной на противодействие молодежному экстремизму, должна быть положена система социологического мониторинга как молодежной среды, так и интернет-пространства посредством поисковых компьютерных программ. Необходимость такого шага объясняется условиями глобального информационного общества, где количество информации и скорость протекания социальных процессов чрезвычайно высоки. Если данная система не будет внедрена, то в будущем неизбежно возникновение сбоев в деятельности управленческих структур, обусловленных отставанием от технологических возможностей экстремстских движений и групп. В случае успешного внедрения данной системы она будет оперативно обеспечивать управленческие структуры необходимой информацией, позволяющей корректировать и оптимизировать государственную молодежную политику.

Научно-теоретическая и практическая значимость исследования. Получила теоретическое обоснование концептуализация процесса формирования и распространения экстремизма в молодежной среде в условиях информационного общества. Результаты данного диссертационного исследования могут быть использованы для оптимизации работы органов государственной власти различных уровней, занимающихся реализацией молодежной политики и работой с молодежью, в том числе и с «проблемной», правоохранительных органов по профилактике и противодействию молодежному экстремизму. Полученные результаты могут лечь в основу преподавания учебных курсов в вузах России (например, «Общая социология», «Социология молодежи», «Девиантология», а также ряда спецкурсов по проблемам молодежного экстремизма).

Апробация работы. Основные положения и выводы диссертации докладывались и обсуждались на кафедре философии и

социологии Краснодарского университета МВД России. Автор был участником ряда научных и научно-практических конференций (международных, всероссийских, межрегиональных). Основные положения исследования были представлены в виде докладов и сообщений в ряде регионов: Краснодар, 2003-2011; Санкт-Петербург, 2009; Ставрополь, 2009; Екатеринбург, 2009-2011; Ростов-на-Дону, 2009-2011; Москва, 2010-2011.

Основные научные результаты исследования нашли отражение в 59 научных публикациях, общим объемом 47,5 п. л., в том числе в 14 статьях в изданиях, рекомендованных ВАК Минобрнауки Российской Федерации общим объемом 6,5 п. л.

Материалы диссертационного исследования отражены в учебном пособии «Экстремизм и межэтнические отношения в молодежной среде Российской Федерации», которое используется в процессе преподавания курсов «Этнология», «Социология», «Политология» в Южном федеральном университете на отделении «Регионоведение», а также легли в основу спецкурса «Проблемы молодежного экстремизма» для курсантов Краснодарского университета МВД России.

Структура диссертации. Работа состоит из введения, пяти глав, включающих четырнадцать параграфов, заключения, библиографического списка и приложений.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении обосновываются выбор и актуальность темы, освещается степень ее разработанности, формулируется цель, ставятся исследовательские задачи, излагается теоретико-методологическая база исследования, раскрывается новизна и формулируются основные положения, выносимые на защиту, обосновывается теоретическая и практическая значимость исследования.

В главе 1 «Молодежный экстремизм как социальное явление: сущность и социально-групповые особенности» автором анализируются теоретико-методологические основания в социологическом изучении молодежного экстремизма, рассматривается его сущность и механизмы формирования. Значительное

внимание уделяется влиянию глобализации информационно-коммуникационной среды на генезис и развитие молодежного экстремизма.

В параграфе 1.1 «Теоретико-методологическое обоснование сущности молодежного экстремизма» обосновывается сложный, междисциплинарный характер проблемы молодежного экстремизма. При анализе молодежного экстремизма исследователи сталкиваются с рядом проблем, едва ли не самыми острыми из них выступают серьезные противоречия и отсутствие консенсуса при выработке теоретического определения ключевого понятия «экстремизм».

Диссертант убежден, что в настоящее время существует необходимость применения междисциплинарного подхода к изучению данного явления. Теоретическое осмысление экстремизма, заключающееся в определении его сущности, значимых свойств и признаков, не выходит за рамки предметных областей различных социальных научных дисциплин. Однако этого недостаточно для системного описания экстремизма как социального явления.

Проблематика экстремизма активно разрабатывалась в области правоведения в конце 1990-х - начале 2000-х гг. Итогом научных и публичных дискуссий стало принятие Федерального закона «О противодействии экстремистской деятельности» от 25 июля 2002 г. № 114.

Диссертант солидаризируется с исследователями, считающими, что специфика Закона состоит в отсутствии в тексте прямого определения экстремизма (экстремистской деятельности). В данном документе содержание термина закрепляется через перечисление действий, относимых к видам экстремистской деятельности. С точки зрения исследователей-правоведов, следование этому принципу является серьезным недостатком названного Закона. Главным объектом критики является отсутствие в нормативно-правовом акте описания тех признаков, которые, собственно, и придают перечисляемым действиям характер экстремистских. Несовершенство законодательно закрепленного определения экстремизма существенно ограничивает возможности его научного исследования.

Как полагает автор, наиболее полносистемный характер исследования молодежного экстремизма обеспечивается в социоло-

гии. Особенности социологического подхода заключаются в системном анализе социальной и индивидуально-личностной составляющих данного явления. Рассмотрение экстремизма как де-виантного поведения позволяет учесть основной сущностный признак экстремизма - антисистемный характер. Данное свойство экстремизма подчеркивается большинством исследователей -не только социологов, но и политологов, правоведов. В связи с этим социологический подход обладает наибольшим эвристическим потенциалом. Подход к экстремизму как к девиантному поведению позволяет анализировать культурно-ценностный и мо-тивационный аспекты экстремизма, которые являются наиболее значимыми с точки зрения его сущностных характеристик.

Условно можно выделить два основных направления социологического научного поиска при исследовании экстремизма. Первое заключается в изучении генезиса явления: причин, факторов и механизма возникновения и развития экстремизма. Второе направление состоит в исследовании особенностей проявления экстремизма в социальной действительности: его специфики в различных сферах общественной жизни; социальных и социально-психологических особенностей субъектов экстремизма; его идеологического и социально-психологического компонентов1.

В заключение параграфа обосновываются принципы комплексного подхода в социологическом изучении молодежного экстремизма. Прежде всего, это исследование данного явления во взаимосвязи объективных и субъективных факторов жизнедеятельности молодежи. В числе объективных факторов генезиса молодежного экстремизма автор отмечает социокоммуникатив-ные изменения и становление глобального информационного общества, бурное развитие инновационных СМК, в первую очередь Интернета, что привело к практически полной потере контроля государства над процессом коммуникации молодого поколения. Именно в таком социальном контексте живет нынешняя российская молодежь, и было бы большим преувеличением считать, что этот социальный контекст не оказывает серьезного влияния на молодое поколение.

1 Вехов И.В. Экстремизм как объект социологического исследования // Известия Рос. гос. пед. ун-та им. А.И. Герцена. 2009. № 111. С. 284-289.

В параграфе 1.2 «Специфика молодежного сознания и социально-групповой самоорганизаг(ии в механизме формирования молодежного экстремизма» обосновываются индивидуально-личностные, социально-групповые и социально организационные составляющие данного механизма. Среди особенностей молодежного сознания выделяется его экстремальность.

По мнению автора, экстремальный характер сознания молодежи не представляет угрозы социальному порядку. В повседневной жизни он лежит в основе многих позитивных амбиций молодежи. Однако в условиях социальной напряженности экстремальность молодежного сознания может приобрести экстремистские формы. Молодежный экстремизм возникает, когда экстремальные настроения приобретают характер самоцели, суть которой - достижение общественного резонанса. Реализация данной цели экстремальными способами сопряжена с причинением морального, физического, материального ущерба окружающим. В связи с этим молодежный экстремизм представляет собой сознательный выбор экстремальных способов индивидуального и группового поведения для достижения целей, представляющих угрозу и наносящих вред окружающим1.

Диссертант считает, что самоорганизация выполняет важную функцию в механизме формирования экстремизма в молодежной среде. Она является ответной реакцией на различные вызовы социальной системы в целях оптимизации молодыми людьми своей деятельности. При этом самоорганизация молодежи -процесс весьма диверсифицированный и вариативный. В.И. Чу-пров и Ю.А. Зубок пишут о том, что «...в определенных ситуациях, когда внешние условия провоцируют активизацию экстремальных проявлений молодежного сознания, в качестве альтернативных путей самоорганизации могут выступать различные формы экстремизма. В основе подобного выбора лежит спонтанно возникающая либо целенаправленно сформированная заинтересованными силами поведенческая реакция участников молодежных объединений на несоответствие социальных ожиданий и реальных возможностей, предоставляемых средой. Отрефлекси-

1 Чупров В.И., Зубок Ю.А. Молодежный экстремизм: сущность, формы проявления, тенденции. М., 2009. С. 73-74.

рованные как социальная несправедливость возникшие противоречия могут приобрести характер социального конфликта, в реализации которого синергетический эффект достигается в экстремистской форме. Самоорганизация в такой ситуации приобретает экстремистскую направленность»1.

В завершение параграфа автором формулируются следующие выводы. Каким бы комплексом факторов не был обусловлен экстремальный тип сознания молодежи (психофизиологическим, социокультурным, социально-статусным), очевидно, что он выступает «фактором риска» в молодежной среде в аспекте потенциального генезиса экстремизма. Несмотря на то, что прямой зависимости между экстремальностью молодежного сознания и экстремизмом нет, все же в целом ряде случаев возможно превращение экстремального сознания в экстремизм. Необходимо учитывать особенности социально-групповой самоорганизации молодежи, а также своевременно предупреждать трансформацию ее неформальных объединений и движений в экстремистские. Именно поэтому государственные управленческие структуры должны осуществлять молодежную политику так, чтобы экстремальность сознания молодежи, которая является атрибутом данного возраста, с чем необходимо считаться, использовалась и направлялась для достижения социально одобряемых целей и не приобретала такие формы антисоциальной направленности, как экстремизм, терроризм и пр.

В параграфе 1.3 «Особенности молодежного экстремизма в условиях глобализации информационно-коммуникационной среды» автор рассматривает влияние процессов глобализации и информатизации на молодежный экстремизм. Развитие информационно-коммуникационных технологий имело своим негативным последствием возникновение информационного экстремизма, который существенным образом изменил свои формы проявления и распространения в молодежной среде.

Информационный экстремизм посредством современных технологий массовой коммуникации имеет безличный, аноним-

1 Чупров В.И., Зубок Ю.А. Молодежный экстремизм: сущность, формы проявления, тенденции. М., 2009. С. 78-79.

ный характер1. Интернет не только структурирующая, объединяющая людей социальная технология, но и самостоятельная сфера жизни, функционирование которой приводит к трансформации современного социального пространства, возникновению новых социокультурных паттернов". Глобальная компьютерная сеть предоставила широкие возможности не только для самообразования, ведения бизнеса, общения, но и конспирации, координации действий, обмена «полезной» информацией для экстремистов.

В диссертации анализируются способы эскалации наиболее резонансных проявлений молодежного экстремизма в 2010 г.: феномен «приморских партизан» и событий на Манежной площади. Автор отмечает значительную роль Интернета в «расширении» масштабов молодежного экстремизма, увеличении эффективности пропаганды его идей, ценностей, практик. Используя возможности глобальной компьютерной сети (высокой скорости передачи данных, обезличенного характера коммуникации, высокой степени анонимности, физической невозможности проверки подлинности сообщаемых фактов), удавалось оказывать мощное коммуникативное воздействие на молодежь, убедить ее в необходимости силовых действий. Сегодня существуют технологии, позволяющие контролировать этот процесс. Следует отметить, что в Интернете царит практически полная вседозволенность.

В завершение параграфа автор делает вывод о тенденции расширения потенциальной аудитории экстремистского воздействия. Значительную роль в этом играет глобальная компьютерная сеть. Как показало исследование, проведенное под руководством М.К. Горшкова и Ф.Э. Шереги, Интернет становится одним из самых важных источников информации в молодежной среде. Очевидно, что в молодежной среде есть два наиболее распространенных источника информации - телевидение (47,8%) и Интернет (47%), другие же источники практически не используются молодежью. Особенного внимания заслуживает тот факт,

1 См.: Упорников Р.В. Политико-правовые технологии противодействия информационному экстремизму в России: автореф. дис. ... канд. юрид. наук. Ростов н/Д, 2007. С. 7-9.

2 См.: Кончаковский Р.В. Сетевое интернет-сообщество как социокультурный феномен: автореф. дис. ... канд. социол. наук. Екатеринбург, 2010. С. 3.

что Интернет приобретает все большую значимость у самых молодых (14-17- и 18-20-летних), это свидетельствует о нарастании новых информационно-коммуникационных традиций у будущего поколения1. Интеграция экстремистских движений в пространство глобальной компьютерной сети позволяет им использовать возможности данного СМК для воздействия на интернет-аудиторию. Учитывая возрастной состав основной массы аудитории Интернета, становятся очевидными потенциальные масштабы такого антисоциального воздействия на молодежь.

Подводя итоги первой главы, диссертант приходит к следующим выводам. Молодежный экстремизм представляет собой предельно опасное социальное явление современной России. Такая оценка обусловлена тем, что даже в условиях индустриального общества противодействие экстремизму весьма затруднительно, следует учитывать механизмы социально-групповой самоорганизации молодежи, экстремальности ее сознания. Переход к постиндустриальному обществу существенно ускорил протекание социальных процессов, глобальная компьютерная сеть нивелировала пространственно-временные границы и позволила практически бесконтрольно обмениваться информацией, осуществлять коммуникативные акты. В этих условиях противодействовать молодежному экстремизму чрезвычайно сложно.

В главе 2 «Глобализация информационно-коммуникационной среды общественной жизни: теоретико-методологический анализ» автором обосновывается характер влияния социокомму-никативной среды начала XXI в. на развитие и изменение форм проявления молодежного экстремизма. Констатируется, что глобализация характеризуется рядом некалькулируемых последствий, в том числе продуцированием риска, экспансией стандартов массовой культуры, отсутствием барьеров на пути информационных материалов антисоциальной направленности, ростом влияния международных киберпреступных сообществ. Некалькули-руемые последствия глобализации создают условия для социальной дезорганизации, приводящей к генезису и развитию молодежного экстремизма. Диссертант утверждает, что именно со-

' См.: Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Молодежь России: социологический портрет. М.: ЦСПиМ, 2010. С. 121-122.

циокоммуникативные трансформации российского общества начала XXI в., вызванные процессами информатизации и глобализации, создают «внешние», объективные условия для молодежного экстремизма.

В параграфе 2.1 «Теоретические подходы к социологическому изучению информационного общества» автор анализирует классические теоретические подходы к анализу информационного общества, его признаков, особенностей, специфики влияния информационно-коммуникационных технологий на социум. Рассматриваются теоретические аспекты, касающиеся перспектив становления информационного общества в России и ее интеграции в единое глобальное мировое пространство.

Диссертант разделяет точку зрения С.И. Дука, который считает, что, с одной стороны, специфика становления информационного общества в России состоит в наличии в стране мощного научного, культурного, образовательного потенциала, адекватного информационному обществу; с другой - властные структуры и деловые круги, принимающие ключевые решения, нацелены на получение сиюминутной сверхприбыли за счет сверхэксплуатации природных ресурсов. В этой ситуации развитие информационной сферы общества и инновационного сектора экономики, основанного на научном потенциале, искусственно тормозятся. Вместе с ними тормозится и развитие российского общества в целом1.

Автор солидарен с позицией М. Кастельса и Э. Киселевой, которые считают, что Россия отстает в развитии информационно-коммуникационных технологий и, соответственно, характеризуется определенным «запаздыванием» процесса их интеграции в структуры информационного общества. Основная причина этого заключается в том, что «российская электронная промышленность сильно отстала от технологического уровня электронной промышленности США, Европы и Восточной Азии в 1980-х гг., и в первой половине 1990-х гг. она потерпела крах»".

' Дука С.И. Социогуманитарные аспекты становления информационного общества: социологический анализ: автореф. дис. ... д-ра социол. наук. СПб., 2006.

2 Кастельс М., Киселева Э. Россия в информационную эпоху // Мир России. 2001. № 1.С. 13.

По мнению диссертанта, кроме вышеназванных проблем, препятствующих модернизации нашей страны и широкому освоению «высоких» информационно-коммуникационных технологий, существует также проблема информационной асимметрии между столицами (Москвой, Санкт-Петербургом), рядом крупных городов-миллионников, с одной стороны, и так называемой «провинцией» (сельскими населенными пунктами, малыми и средними городами многих субъектов Российской Федерации) - с другой. Первые уже достаточно прочно интегрировались в информационное общество; вторые находятся далеко от рубежа интеграции в информационное общество (об этом свидетельствуют данные такого признанного специалиста в области информационного общества и информационных технологий, как А.Д. Еля-ков1). Информационная асимметрия усиливает дисфункциональ-ность социальной системы в России, является одним из признаков социальной дезорганизации.

В завершение параграфа автор делает выводы, что можно в целом разделять или не разделять точку зрения «классиков» информационного общества о ключевой роли коммуникационных техник и технологий в новом обществе, однако нельзя отрицать возросшую социальную значимость коммуникативно-технологической составляющей во второй половине XX - начале XXI в. В результате этого опосредуются формы социального взаимодействия индивидов, групп, общностей. Происходит виртуализация социального пространства на базе Интернета, компьютерных игр и пр.

Не только в технологически развитых странах происходят трансформации, связанные с вхождением в жизнь новых информационно-коммуникационных технологий. Этот процесс затрагивает большинство стран на планете, в том числе и Россию. В результате происходят изменения в социальных взаимодействиях людей, формах социальной организации. Под воздействием процесса информатизации меняется социальная реальность, возникают новые формы социального пространства.

1 Еляков А.Д. Российское общество в информационном измерении // Социс. 2009. № 7. С. 86-89.

В параграфе 2.2 «Информационно-коммуникационная среда как форма социального пространства» автором отмечается, что в научной литературе имеется немало заслуживающих внимания работ, касающихся влияния электронного общения (коммуникации) на «архитектуру» социального пространства. В качестве представителей данного направления он выделяет М. Маклюэна, Н. Лумана, М. Кастельса, Дж. Семпси, А. Турена, Ю. Хабермаса, У. Эко и др. В их работах социум представлен как мир общения, в котором новые информационные средства становятся одним из важнейших инструментов ориентации человека в мире и взаимодействия людей друг с другом1. В отличие от концепций теоретиков постиндустриального и информационного общества, эти авторы, в большинстве своем, сосредоточились именно на теоретически и эмпирически фиксируемых признаках новой социальной организации, обусловленных внедрением в жизнь информационных, компьютерных технологий. В результате происходят изменения в формах социальной организации, социального взаимодействия, трансформируются многие социальные явления и процессы. Возникает феномен сетевого общества в условиях виртуализации социального взаимодействия индивидов, групп, общностей.

Диссертант, проанализировав концепции зарубежных и отечественных ученых, касающихся новых форм социального пространства, возникающих под воздействием информационных, компьютерных технологий, обосновывает следующие выводы. Во-первых, становится очевидным, что информационная революция и прогресс коммуникативных технологий оказывают прямое и непосредственное влияние на жизнь социума. Во-вторых, такое влияние имеет позитивные и негативные социальные последствия, однако сейчас сложно однозначно говорить о характере этих последствий. В-третьих, глобальная компьютерная сеть, роль которой в современном мире сложно переоценить, способствует формированию новых форм социального пространства и

' См.: Михайлов В.А., Михайлов C.B. Особенности развития информационно-коммуникационной среды современного общества // Актуальные проблемы теории коммуникации: сб. науч. тр. СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2004. С. 34-52.

социальной организации. Новое общество испытывает влияние сетевизации социальной среды и виртуализации сознания.

По мнению автора, становится очевидным, что прогресс информационно-коммуникационых технологий и развитие компьютерной техники оказали существенное влияние на социум, его социальную структуру, социальные институты и процессы. Тенденции сетевизации и виртуализации, основанные на стремительном вхождении в нашу жизнь интернет-технологий, способствовали изменению облика социальной реальности.

Системная социальная проблема заключается в том, что сегодня вырастает поколение, которое уже не представляет свою жизнь без Интернета, постоянного поиска информации и общения в нем. В этих условиях возникает новый лидер, новый узел сети, нередко заставляющий совершать реальные поступки'.

Как считает диссертант, необходимо учитывать и негативные стороны процессов сетевизации и виртуализации на основе использования современных интернет-технологий. Наибольшая опасность заключается в создании «параллельной реальности», слабо контролируемой (или не контролируемой) государством и обществом. При этом в «параллельной реальности» могут существовать и девиантные сетевые сообщества антисоциальной направленности.

Проведенный в данном параграфе анализ позволил автору констатировать, что в начале XXI в. произошли существенные изменения информационно-коммуникационной среды как формы социального пространства. Эти социокоммуникативные трансформации способствовали возникновению новых форм социальной организации на основе широкого распространения глобальной компьютерной сети. Данные тенденции имеют как позитивные, так и негативные социальные последствия (которые еще только предстоит осмыслить научному сообществу). Однако уже сейчас очевидно, что информационная революция и прогресс коммуникативных технологий изменили общество.

' Киселев A.A. Политическое участие в Интернете: автореф. дис. ... канд. полит, наук. Краснодар, 2007. С. 16—17.

В параграфе 2.3 «Некалькулируемые последствия глобализации информаг\ионно-коммуникационной среды общественной жизни» диссертантом проведена работа по анализу социальных последствий процесса глобализации, в том числе некалькулируе-мых. Автор согласен с учеными, которые утверждают, что появление и широкое распространение глобальной компьютерной сети означает новое (потенциально необъятное) увеличение круга участников общения. «Интернет - это особая технологическая среда, которая позволяет использовать все существовавшие ранее символические системы и обеспечивает доступ к любой информации, которую можно зафиксировать с их помощью... он стремится отменить всякое своеобразие. Интернет глобализирует: он претендует на все и пытается "склеиться" со всеми областями человеческой активности»1.

Диссертант разделяет мнение тех авторов, которые полагают, что в новом обществе информация и информационные ресурсы играют важную, первостепенную роль, чего не наблюдалось на протяжении всей истории человечества. Одновременное развитие компьютерных, коммуникационных технологий позволило людям накапливать и оперировать огромным количеством информации, а целым странам вести информационный высокотехнологичный бизнес, производя скорее виртуальные (компьютерные, антивирусные программы, технологии обеспечения работы Интернета), а не реальные, в привычном понимании, товары (например, энергетические ресурсы, автомобили, станки и пр.). В результате технологически, информационно развитые страны (в первую очередь, США), создав определенные «правила игры» в новом обществе, смогли закрепить экономическое доминирование в мире, вынуждая остальные страны, в том числе и Россию, «гнаться и не догонять», ведь ликвидировать технологический и научно-интеллектуальный разрыв крайне сложно, особенно учитывая «утечку мозгов», неравенство стартовых возможностей и пр.

Ведущую роль в глобальном информационном обществе играет масштабная компьютеризация и развитие Интернета, в связи

1 Михайлов В.А., Михайлов C.B. Особенности развития информационно-коммуникационной среды современного общества // Актуальные проблемы теории коммуникации: сб. науч. тр. СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2004. С. 34-52.

с этим автор считает, что глобальная сеть и компьютерные технологии являются фактором социокультурной дифференциации общества по критерию доступа, владения ими. Возникает достаточно тревожный эффект, когда в новом обществе сохраняются прежние элементы социальной и социокультурной дифференциации (самая обсуждаемая из них в научной литературе - дифференциация по обладанию богатством, собственностью), а в дополнение к ним появляются и новые дифференцирующие элементы. К числу таковых можно отнести включенность (невлю-ченность) людей в компьютерную коммуникацию, степень владения информационными технологиями и т. п. На смену прежним социально-статусным, социально-классовым различиям приходят новые, более соответствующие содержанию информационного общества. По мнению диссертанта, именно значительная социальная и социокультурная дифференциация могут рассматриваться как препятствия на пути к глобальному объединению социума.

Дифференциация и неравенство возможностей современного общества особенно остро воспринимаются в молодежной среде. Юношеский максимализм не позволяет молодым людям адекватно воспринимать сложившуюся ситуацию. Обостренное чувство социальной несправедливости, склонность к аффективным настроениям и действиям приводит часть российской молодежи к экстремальным формам социальных практик.

В заключение параграфа проведенный анализ позволил автору прийти к выводу, что нынешняя российская молодежь живет в глобализирующемся информационном обществе - обществе всеобщего риска. Для того чтобы осуществлять адекватное управленческое воздействие на молодежь, способствовать преодолению девиаций в ее среде, необходимо изучение социоком-муникативных условий ее жизнедеятельности. Важным представляется научный анализ взаимозависимости социально-демографических, социально-психологических и социокультурных особенностей молодежи, а также тенденций глобализации и информатизации молодежной социальной среды.

В конце второй главы автор приходит к следующим выводам: складывающаяся в конце XX - начале XXI в. глобальная информационно-коммуникационная среда общественной жизни

существенным образом меняет архитектуру социума. В результате социокоммуникативных трансформаций происходят как позитивные, так и негативные изменения. К числу последних могут быть отнесены и некалькулируемые последствия глобализации. Продуцируется социальный риск, возникает информационное неравенство, виртуализируется повседневность. В этих условиях происходит социализация и социальное развитие нынешней российской молодежи, что создает угрозу роста отклоняющегося поведения, в том числе экстремизма.

В главе 3 «Молодежь в условиях глобализации информационно-коммуникационной среды» автором обосновывается тезис о том, что социализация и социальное развитие современной российской молодежи претерпевают значительные изменения. Усиливается социокультурное значение индустрии массовой потребительской культуры и ее «ретрансляторов» - СМК. В результате этого возникают дисфункции в процессе социализации и социального развития российской молодежи, приводящие к росту отклоняющегося поведения в молодежной среде.

В параграфе 3.1 «Молодежь как объект и субъект изменений в процессе глобализагцш информационно-коммуникационной среды» диссертант анализирует особенности молодежи как особой социально-демографической группы, рассматривает влияние социально-возрастных и социально-психологических признаков молодежи на ее социальное поведение. Особое внимание при этом обращается на социокоммуникативные условия, в которых происходит социальное взросление современной молодежи.

В силу социально-психологической природы молодежи присущ максимализм (требование полного переустройства мира). Во-первых, молодой человек обладает наибольшей психофизической силой, необходимой для решительных действий. Во-вторых, молодежь является группой с ограниченными возможностями самореализации и доступом к социальным благам. Максимализм часто приводит к различного рода девиациям в молодежной среде, в том числе и к экстремизму1.

1 См.: Суслонов П.Е. Политический экстремизм: опыт теоретического исследования. Екатеринбург: Урал. юрид. ин-т МВД России, 2010. С. 27—28.

Молодежь - становящийся субъект общественного воспроизводства, поэтому ее социальное положение характеризуется неполнотой социального статуса, маргинальностью социальных позиций, неопределенностью социальных идентификаций'.

Ю.А. Зубок выделяет ряд признаков, необходимых для опе-рационализации молодежи как базового понятия данной отрасли социологии. В качестве меры выступает способность молодого поколения унаследовать, воспроизводить на качественно новой основе и передавать (транслировать) следующим поколениям всю систему социальных отношений, обеспечивающих внутреннюю устойчивость и целостность общества. Таким образом, функционирование и развитие молодежи как социально-демографической группы отражает становление субъекта общественного производства и общественной жизни. Соответственно нарушение, дисфункция этого процесса лежит в основании социальных проблем молодежи2.

Согласно позиции диссертанта эти особенности определяют социальный статус, духовный облик молодых людей, их стиль жизни, социальные практики. Как известно, одним из важных признаков молодежи выступают социально-психологические характеристики, обусловленные переходным возрастом, неустойчивой психикой, биологическим созреванием, преобладанием эмоций, аффективными действиями. Рациональные аргументы на уровне «здравого смысла» (на что очень часто сетуют представители «взрослой» части общества), порой просто не достигают цели, потому что в молодежной среде превалирует эмоциональная составляющая поведения. Молодых людей нередко отличает недоверие к взрослым, государству и государственной власти, критическое отношение, а порой и отрицание образа жизни, ценностей, морали, нравов «взрослого» общества. Вследствие этого возникают конфликты между молодежью и обществом. Они усиливаются в результате расширения пространства свободного распространения информации и неспособности власти эффективно управлять данным процессом. В результате возникают условия

1 См.: Зубок Ю.А., Чупров В.И. Молодежный экстремизм. Сущность н особенности проявления // Социс. 2008. № 5. С. 37-39.

2 См.: Зубок Ю.А. Феномен риска в социологии: опыт исследования молодежи. М., 2007. С. 11.

для развития девиаций в молодежной среде, одной из разновидностей которых выступает молодежный экстремизм.

В заключение параграфа автор приходит к выводу о том, что комплексное воздействие социокоммуникативных факторов приводит к дисфункциям процесса социального развития молодежи и, как следствие, к генезису и развитию молодежного экстремизма в современной России. Прогресс коммуникативных технологий и всепоглощающее воздействие массовой культуры, предлагающей молодежи заведомо нереализуемые жизненные ориентиры, недостижимые идеалы, отрицательно влияют на российскую молодежь. Культурная глобализация создала благоприятные условия для формирования массового потребительского общества западного образца. Массовая культура, многие элементы которой не соответствуют принципам морали, развращает, «заряжает» отрицательной энергией молодежь, способствует различного рода девиациям. Становится очевидным влияние процесса глобализации информационно-коммуникационной среды на рост экстремистских движений в молодежной среде.

В параграфе 3.2 «Особенности со1(иализации молодежи в условиях глобализационных трансформаций» анализируется влияние глобализации и информатизации на процесс социализации современной российской молодежи. Анализ показывает, что в настоящее время начинают превалировать стихийная социализация, осуществляемая, главным образом, посредством СМК (особенно телевидения), преимущественно преследующих цель расширения собственных аудиторий, а не формирование личности молодого человека. Все более влиятельным институтом социализации молодежи становится стремительно развивающийся Интернет. Общественность во всех странах бьет тревогу по поводу бесконтрольности распространяемой в нем информации. Любой подросток, даже ребенок, может получить информацию о порнографии, увидеть сцены сексуального насилия. Проблемой является бесконтрольное усвоение молодежью нецензурной брани и криминального жаргона, пропаганда потребления алкоголя и наркотиков. Не может не вызывать беспокойства информация о взрывчатых веществах, ядах, возможностях их изготовления и применения. Несложно найти в Интернете радикальную религи-

озную литературу, вступить во взаимодействие с различного рода сектами.

По мнению автора, современные средства массовой коммуникации отодвигают на второй план влияние таких традиционных агентов социализации, как семья, школа. Утрачивая контроль над информационными потоками, общество по существу лишается возможности эффективно регулировать процесс социализации подрастающих поколений со всеми вытекающими отсюда негативными последствиями.

В завершение параграфа автор обосновывает вывод о том, что в условиях социальных и социокультурных трансформаций, становления глобального информационного общества, наряду со стабильно функционирующими элементами, отмечается множество дисфункциональных факторов, распространяющихся на традиционные институты социализации - семью и образование. Сложился дисфункциональный тип социализации молодежи, характеризующийся доминантой стихийной составляющей в этом процессе. Реальность подменяется жизнью в мире иллюзий, правдоподобностью существования. Отказ от абсолютных ценностей - любви, дружбы, добра - сопровождается конструированием каждым своей системы ориентации, удобной для комфортного существования. Все это создает предпосылки для отклоняющегося поведения молодежи.

В параграфе 3.3 «Факторы откчоняющегося поведения молодежи в условиях глобализации информационно-коммуникационной среды» автор отмечает, что в конце XX - начале XXI в. под воздействием ряда социокоммуникативных факторов сложилась ситуация, благоприятствующая развитию девиаций в молодежной среде.

Автор считает, что отсутствие четкой, продуманной государственной молодежной политики наряду с «внешними» (вхождением страны в глобальную систему информационного общества) и «внутренними» (социально-экономическими и социокультурными проблемами) рисками привели к маргинализации части молодежи, криминализации ее сознания, духовно-нравственному кризису, аномичности молодежной среды. Бездуховность, безнравственность, превалирование низменных инстинктов и эмоций, культ грубой физической силы, мстительности, агрессивно-

сти, игнорирование законов стали нормой в молодежной среде. Этому способствовали тиражируемые образцы массовой культуры, безответственные действия политиков и СМИ.

С точки зрения диссертанта массовая культура, являющаяся ключевым элементом мировых глобализационных процессов, формирует стандарты общества потребления, пропагандируемых с помощью современных информационно-коммуникационных компьютерных систем. Складывается дисбаланс между завышенными потребностями молодежи, заданными и поддерживаемыми СМИ, и возможностями их реализации легитимными способами. В условиях криминализации отношений во всех сферах современного российского общества легитимных способов достижения завышенных амбиций (притязаний) для «среднестатистического» молодого человека остается все меньше. Каналы вертикальной мобильности для молодежи, не принадлежащей к политической, экономической, культурной элите, практически перекрыты. Однако проблема как раз и заключается в том, что массовая культура базируется на «поклонении» молодого человека именно продвинутым слоям и группам, принадлежность к которым возводится в некий культ, цель всей его жизни. Результаты исследований свидетельствуют о том, что, социально продвинутые группы являются референтными для большинства российской молодежи.

Диссертант убежден, что дисбаланс между завышенными ожиданиями и невозможностью их достижения в обозримом будущем является значимым фактором девиации в молодежной среде. Важно отметить, что девиантные проявления - следствие не только низкого уровня жизни молодежи. В значительной мере они усиливаются особенностями молодежного сознания. И если девиацию вследствие материальной необеспеченности молодежи, высокого уровня ее социального расслоения можно преодолеть, скорректировав экономическую и социальную политику, то для преодоления социокультурных и социально-психологических оснований девиантного поведения молодых людей потребуется структурная перестройка системы образования и воспитания в стране.

В завершение параграфа диссертант приходит к выводу о том, что имеется ряд факторов, способных провоцировать различного рода девиации, в том числе экстремизм среди молодежи.

В их числе отмечаются последствия глубокого экономического, нравственного и социокультурного кризиса, начавшегося в 1990-е гг. На его острие оказалась молодежь как одна из самых незащищенных и социально нестабильных групп общества. Многие каналы восходящей социальной мобильности оказались закрыты для молодежи, особенно так называемой «провинциальной». Большинству молодых россиян в 1990-2000 гг. была предоставлена возможность самовыражения в сфере духовной культуры, путем включения в различные субкультурные и контркультурные объединения, движения, группы и пр. Молодежь также в массовом порядке ушла в криминал, организованную преступность, пополнила ряды молодежных экстремистских движений. Автор отмечает, что кризис духовной культуры, аномия в обществе, морально-нравственная деградация многих людей сделали актуальными асоциальные и антисоциальные способы самоидентификации и самовыражения молодежи. Это также способствовало росту девиаций и укреплению позиций молодежного экстремизма в России 1990-2000-х гг. под воздействием тенденций глобализации и информатизации. И, наконец, сказываются проблемы социализации и социального развития молодежи в контексте изменений, происходящих в сфере информации и коммуникаций, так называемой «информационной революции», становления глобального информационного общества. Процесс усвоения социально значимой информации молодежью принял стихийный, неуправляемый характер, нежелательный и даже вредный для процесса воспитания и социального развития. «Взрослое» общество вследствие прогресса коммуникативных технологий, их всепроникающего глобального статуса фактически лишилось социализирующей инициативы.

При подведении итогов главы диссертант делает следующие выводы. Молодежный экстремизм в современной России во многом обусловлен дисфункциональностью процессов социализации и социального развития российской молодежи на фоне ускорения глобализационных процессов. В результате действия комплекса социокоммуникативных и социокультурных факторов процесс социального взросления молодежи может рассматриваться как фактор риска. Принимая во внимание социально-возрастные и социально-психологические особенности молодежи, стоит под-

черкнуть, что сейчас в молодежной среде имеются глубинные, системно-дисфункциональные предпосылки генезиса и развития молодежного экстремизма.

В главе 4 «Молодежный экстремизм и глобализация информационно-коммуникационного пространства: формы и механизмы взаимовлияния» автором анализируются процессы информатизации и глобализации как условия изменения форм проявления и распространения молодежного экстремизма. Рассматривается проблема информационного неравенства и виртуализации образа жизни. В качестве факторов генезиса и развития в обществе XXI в. рассматривается роль социальных сетей Интернета в самоорганизации молодежного экстремизма.

В параграфе 4.1 «Информационное неравенство и виртуализация образа жизни как факторы глобализации молодежного экстремизма» диссертант отмечает, что информатизация несет в себе наряду с очевидными благами массу острых социальных проблем, которые требуют не только серьезного научного изучения, но и незамедлительного решения. Одной из таких сравнительно недавно возникших проблем является информационное неравенство как новый вид социальной стратификации в обществе.

Автор отмечает, что в настоящее время налицо существенное расслоение населения России по доступу к информации. При этом необходимо понимать, что преодолеть информационное неравенство очень непросто. Надежды, связанные с развитием информационно-коммуникационных технологий, удешевлением оборудования и программных средств, себя не оправдали. Ряд исследований фиксируют обратную тенденцию: уровень информационного неравенства стремительно возрастает вместе с развитием самих информационных и коммуникационных технологий, сервисных и информационных возможностей Интернета. Иными словами, быстрый прогресс в области информатизации углубляет информационное неравенство.

По мнению диссертанта, еще одной системной проблемой стала «симуляция» социальной реальности, создание «параллельной реальности» (Ж. Бодрийяр). Многие социальные феномены, мигрируя из объективной реальности в виртуальную, трансформируются, обретают новые черты и особенности. Ожидаемые явления и процессы вытесняются «симулякрами». Виртуальные ор-

ганизации и виртуальные движения, являясь, по сути, копией феноменов, существовавших в прошлом, приобретают в Интернете черты виртуального образа жизни современной молодежи. Эти процессы распространяются и на антисоциальные элементы социума, использующие виртуальный мир молодежи для распространения экстремистских идей. Следует отметить, что в Интернете гораздо сложнее осуществлять контроль и мониторинг экстремистских элементов, учитывая технико-технологические особенности сети, ее международный, глобальный характер.

В завершение параграфа автором делается вывод о том, что информационное неравенство и виртуализация социума способствуют нарастанию социальной дезорганизации, выступая по существу в качестве «фактора риска». Особенно опасна данная тенденция в молодежной среде. В России, как уже отмечалось ранее, данные факторы риска усиливаются в результате «внутренних» процессов социальной дезорганизации и аномии, длящихся на протяжении двух десятилетий. Все перечисленное способствует развитию и распространению молодежного экстремизма.

В параграфе 4.2 «Информационные сети в самоорганизации молодежного экстремизма» анализируется роль социальных сетей в организации и координации массовых акций протеста в последние годы (Молдова, Греция, Египет, Тунис, Иран, Великобритания). Диссертант, анализируя данные события приходит к выводу о том, что молодежный экстремизм в условиях прогресса информационно-коммуникационных технологий существенно меняет свой облик, при этом научная рефлексия не успевает за развитием ситуации, вследствие чего государственные управленческие структуры оказываются не готовы к эффективному противодействию молодежному экстремизму в условиях новой социальной реальности.

Проведенный автором анализ событий 2011 г. в Великобритании позволяет сделать вывод о том, что социальные сети Интернета и их «мобильные модификации» сыграли важную роль в самоорганизации молодежного экстремизма. Экстремисты стали активно осваивать технические новинки в области интернет-общения, а также смогли подчинить их достижению своих антисоциальных целей. По собственному признанию правоохранительные органы отстали в научно-техническом обеспечении про-

тиводействия экстремистским элементам, что позволило последним получить «стратегическую инициативу».

Диссертант приходит к выводу, что в России, в отличие от Египта, Туниса, Великобритании и других стран, социальные сети Интернета не представляют прямой угрозы для социума, однако преуменьшать ее не следует, учитывая, что в условиях стирания границ в виртуальном мире легко происходит обмен опытом и технологиями распространения экстремизма. Проблема сетевого экстремизма носит глобальный характер. В информационном обществе начала XXI в. Интернет превратился в общемировую медиаплощадку и усилий одного или нескольких государств по борьбе с интернет-экстремизмом будет явно недостаточно. Все более востребованной становится международная координация этих усилий.

При подведении итогов параграфа автор делает вывод о том, что в России необходимо создание высокотехнологичных, передовых компьютерных программ для осуществления постоянного онлайн-мониторинга. Без таких программ борьба с интернет-экстремистами напоминает печально известную борьбу с «ветряными мельницами». Компьютерная программа должна в режиме реального времени выявлять акты экстремизма и позволять оперативно реагировать силовым структурам. Одновременно необходимо корректировать антиэкстремистское законодательство. Только комплексными мерами можно решить проблему интернет-экстремизма.

В завершение четвертой главы диссертант приходит к следующим выводам. Глобализация информационно-коммуникационной среды не только изменила облик социума, но и оказала существенное влияние на молодежную среду. Научно-техническая революция, внедрение в общественную жизнь инновационных информационных технологий привели как к позитивным, так и негативным эффектам. В частности, информационное неравенство, виртуализация образа жизни, развитие информационных сетей Интернета могут рассматриваться и в качестве факторов молодежного экстремизма. Отмеченные негативные социокоммуника-тивные эффекты способствуют трансформации молодежного экстремизма, оптимизируют его адаптацию к новым условиям социальной реальности.

В главе 5 «Молодежный экстремизм в условиях социо-коммуникативных трансформаций российского общества: анализ проблемы и определение путей противодействия» автор на основе сравнительного эмпирического исследования анализирует проблему молодежного экстремизма и вырабатывает практические рекомендации для государственных управленческих структур, осуществляющих профилактику и (или) борьбу с проявлениями молодежного экстремизма. Автор считает, что успех может быть достигнут лишь на основе использования новейших методических разработок эмпирической социологии, в том числе компьютерного контент-анализа и систематического мониторинга Интернета.

В параграфе 5.1 «Молодежный экстремизм в Рунете (российском сегменте Интернета)» автор демонстрирует результаты контент-анализа интернет-ресурсов. Для отбора материалов, подлежащих контент-анализу, были использованы поисковые системы глобальной сети Google, Yandex, AltaVista, Rambler. Автор на основе проведенного эмпирического анализа определял долю сайтов экстремистской направленности, выявлял различные характеристики данных интернет-ресурсов.

Проведенное исследование показало, что сайты экстремистской направленности достаточно равномерно представлены в различных поисковых системах Интернета. Лидирующее положение занимает Yandex - 76 сайтов (8,8%); на втором месте - поисковая система Rambler, где обнаружено 62 сайта (7,2%) экстремистской направленности; Google - 45 сайтов (5,2%); AltaVista - 37 сайтов (4,3%). Несмотря на то, что контент поисковых систем в ряде случаев совпадал и распределение представляет общие, сводные данные, можно также отметить достаточно большое число сайтов экстремистской направленности, доступ к которым не ограничен. Эти сайты в большинстве своем соответствуют основным признакам, свидетельствующим о наличии экстремизма. Исключение здесь составляет только демонстрация законодательно запрещенной атрибутики или литературы - лишь 5,2%. Остальные признаки правонарушений распределились примерно одинаково и встречались достаточно часто в анализируемых интернет-ресурсах. Так, чаще всего осуществляется высказывание угрозы жизни или здоровью представителям различных

этнических, религиозных, политических групп (31,6%). Далее по степени распространенности следуют конкретные призывы к осуществлению конкретных противоправных действий (24,7%) и возбуждение различных видов розни, пропаганда исключительности и превосходства по национальному, религиозному или политическому признаку (20,6%). Кроме того, нередко осуществляется публичное оправдание насилия в угоду какой-либо идеологии (13,9%).

В заключение параграфа автор приходит к выводу о том, что классические методы контент-анализа не могут обеспечить решение поставленных задач. Для этого необходимы измерительные инструменты, позволяющие более оперативно отслеживать происходящие процессы, в частности - компьютерный контент-анализ. Вместе с тем, в настоящее время подобные исследования в России практически не проводятся, не выделяется в достаточном объеме необходимое финансирование. В ситуации хронической нехватки денежных средств не представляется возможным создание современного программного обеспечения для автоматизированного интернет-мониторинга материалов экстремистской направленности, поэтому наша страна будет хронически отставать от технологически развитых стран Запада и Востока. Эта ситуация, в свою очередь, негативно отражается на информационной и национальной безопасности России. Не секрет, что технологическое превосходство одной страны над другой может привести к развязыванию информационных войн, использованию инструментов информационного терроризма и пр. Сейчас в российском сегменте Интернета царит практически полная вседозволенность провокаторов, агрессивных коммуникаторов, экстремистов; единичные случаи уголовного преследования за информационные атаки в Интернете ситуацию не изменяют в лучшую сторону.

В параграфе 5.2 «Концептуальная модель социологического мониторинга уровня молодежного экстремизма в России» на основе авторского репрезентативного социологического исследования осуществляется измерение потенциала молодежного экстремизма в Краснодарском крае.

Так, исследование показало, что, несмотря на то, что большинству респондентов в целом нравится жить в России (64,2%), в

то же время противоположной точки зрения придерживается каждый третий молодой человек в возрасте от 18 до 28 лет (26,7%). Большинство респондентов ориентированы на материальные ценности (56,7%) и карьеру (41,1%) а такие ценности, как «честно прожитая жизнь» (16,7%), «искренняя любовь к своему мужу, жене» (15,6%) занимают второстепенные позиции.

Большинство ответивших хотя бы раз в жизни пробовали наркотики (59,7%), при этом в той или иной степени их регулярно потребляют 17% ответивших («потребляю редко» - 10,4%, «потребляю часто» - 5,6%), это довольно тревожный показатель. Не пробовали наркотики вообще лишь 23,3% респондентов. Таким образом, уровень наркотизации нашей молодежи вызывает тревогу. Как известно, наркотическая зависимость может рассматриваться как «плацдарм» отклоняющегося поведения, в том числе молодежного экстремизма. Наркоманами гораздо легче манипулировать, чем здоровыми молодыми людьми.

Как показало проведенное диссертантом исследование, большинство респондентов употребляют алкоголь, по их признанию, «очень редко, только по праздникам» (52,2%). Еще 34,3% опрошенной молодежи прямо заявили, что регулярно употребляют алкоголь. Лишь 11,5% респондентов не употребляют алкоголь в принципе, а 2% затруднились ответить. Выявленные показатели употребления алкоголя также не могут не вызывать беспокойство. Более трети опрошенной молодежи, по их же признанию, регулярно употребляет алкоголь. Если принять во внимание небольшую долю тех, кто занимается спортом и, наоборот, значительную долю тех, кто хотя бы иногда пробовал наркотики (включая и регулярно потребляющих), мы можем наблюдать контуры тревожной ситуации в молодежной среде.

Обращает на себя внимание достаточно толерантное отношение кубанской молодежи к скинхедам. Лишь треть опрошенных однозначно осуждают их.

Исследование также показало, что 31,2% опрошенных согласны с тем, что «не так важно, соответствуют ли поступки людей закону, главное - чтоб они были справедливыми», а 29,6% убеждены, что «закон следует соблюдать лишь тогда, когда он не мешает реализовывать личные интересы». Кроме того, 22,8% согласны соблюдать закон лишь при условии, что это же будет де-

лать сама власть. Лишь 12,3% участников исследования уверены, что «всегда и во всем надо соблюдать букву закона». Следовательно, можно говорить о том, что подавляющее большинство кубанской молодежи демонстрируют правовой нигилизм и неуважительное отношение к законам.

Перекрестный анализ ответов респондентов на различные вопросы позволяет зафиксировать следующий показатель: около 15-20% молодых людей склонны к проявлению различного рода отклоняющегося поведения: от нравственной деградации, правового нигилизма до употребления наркотиков и ведения нездорового образа жизни.

По итогам исследования автор делает вывод о том, что в среде кубанской молодежи на сегодняшний день имеется значительный потенциал для отклоняющегося поведения. Он определяется деформацией социокультурного, мировоззренческого, духовно-нравственного облика большой части молодежи. Как было показано, под влиянием факторов, содержащихся в предыдущих параграфах, такой потенциал может стать основой для экстремистских настроений и проявлений.

В параграфе 5.3 «Совершенствование молодежной политики в России как основное направление деятельности по противодействию молодежному экстремизму» содержится анализ основных направлений совершенствования государственной молодежной политики в связи с обострением молодежного экстремизма в условиях глобализации и информатизации социума.

Автор констатирует, что новые социокоммуникативные и социокультурные условия общественной жизни диктуют необходимость изменений в государственной молодежной политике. Следует признать тот факт, что массовая потребительская культура оказывает мощное воздействие на систему ценностей современного молодого человека, что СМК, особенно Интернет, существенным образом видоизменяют процессы социализации и социального развития молодежи. При этом сама молодежь, находясь под влиянием ряда субъективных и объективных факторов, способствует социальной дезорганизации, фактически продуцирует социальный риск, воплощающийся, в том числе, и в отклоняющемся поведении молодежи. Молодежный экстремизм выступает в качестве одной из разновидностей отклоняющегося по-

ведения молодежи. Для того чтобы успешно противостоять молодежному экстремизму, необходимо скорректировать государственную молодежную политику, а также исключить действие факторов генезиса и развития молодежного экстремизма (или свести их к минимуму).

Вместе с тем, важно понимать, что остановить глобализаци-онные изменения невозможно. Следовательно, необходимо добиться, чтобы государственная молодежная политика обладала системой предупреждения возникновения возможных рисков, которые грозят ростом отклоняющегося поведения в молодежной среде.

По мнению диссертанта, необходимо дифференцировать меры по профилактике молодежного экстремизма следующим образом:

1) социально-институциональные преобразования (проведение социально ориентированной государственной политики, создание возможностей для вертикальной мобильности молодежи);

2) политическое реформирование (формирование институтов гражданского общества, правого государства);

3) усиление мер, направленных на соблюдение законности и правопорядка (в том числе законности в деятельности правоохранительных органов);

4) формирование социальных институтов молодежной политики по реализации творческого, досугового потенциала молодежи (создание молодежных организаций, фондов, позволяющих направлять энергию молодежи в социально полезном направлении);

5) оптимизация деятельности системы СМК и контроль интернет-пространства (не только расширение госзаказа в СМИ и СМК по агитационному, рекламному, пропагандистскому воздействию на молодежь, но и принятие мер по контролю за распространением информации экстремистского характера, особенно в Интернете).

В завершение параграфа диссертант делает вывод о том, что в настоящее время государственная молодежная политика нуждается в системе научного социологического мониторинга как молодежной среды, так и аппаратного мониторинга интернет-пространства посредством поисковых компьютерных программ.

Необходимость такого шага объясняется условиями глобального информационного общества, где количество информации и скорость протекания социальных процессов чрезвычайно высоки. Если данная система не будет внедрена, то в будущем постоянно будут возникать сбои в деятельности управленческих структур, обусловленные технологическим отставанием от экстремистских движений и групп. В случае успешного внедрения данная система будет оперативно обеспечивать управленческие структуры необходимой информацией, позволяющей корректировать и оптимизировать государственную молодежную политику.

В завершение пятой главы диссертант приходит к выводу о том, что государственная молодежная политика в настоящее время нуждается в социально-инженерных исследованиях, направленных не только на сбор эмпирической информации по проблеме молодежного экстремизма, но и внедрение социальных инноваций, а также создание социальных технологий, противодействующих экстремизму. Получение и анализ социологической информации не должны становиться заключительным этапом, поскольку необходимо осуществлять внедрение разработанной исследователем инновационной системы (социальной технологии). Только так можно ликвидировать отставание научной и управленческой мысли от развития ситуации с молодежным экстремизмом, которое существует в настоящее время в России.

В заключении подводятся итоги исследования, формулируются основные выводы и обобщения, определяются стратегия и перспективы дальнейшей разработки данной темы.

Основное содержание диссертации отражено в следующих публикациях автора:

Монографии

1. Кубякин Е.О., Куликов Е.М. Слухи как коммуникативный и социокультурный феномен современного общества. Краснодар: Изд-во КубГУ, 2009. - 11,4/5,7 п. л.

2. Кубякин Е.О. Молодежный экстремизм в условиях становления глобального информационного общества. Краснодар: Краснодар, ун-т МВД России, 2011. - 11,0 п. л.

3. Кубякин Е.О. Особенности формирования и проявления экстремизма в молодежной среде. Краснодар: Краснодар, ун-т МВД России, 2011. - 9,0 п. л.

Научные статьи, опубликованные в изданиях, рекомендованных ВАК Минобрнауки России

4. Кубякин Е.О. Факторы криминализации молодежного сознания (по результатам глубинных интервью с молодежью г. Краснодара) // Социально-гуманитарные знания. 2009. № 7. -0,5 п. л.

5. Кубякин Е.О. Методологические и методические проблемы эмпирического социологического исследования духовной культуры молодежи // Социально-гуманитарные знания. 2009. № 11.-0,5 п. л.

6. Кубякин Е.О. Социально-психологические и социально-возрастные особенности молодежи как фактор формирования ксенофобных и экстремистских установок // Социально-гуманитарные знания. 2010. № 3. - 0,5 п. л.

7. Кубякин Е.О. Микроструктурные конфликты в молодежной среде полиэтнических сообществ // Теория и практика общественного развития. 2010. № 1. - 0,4 п. л.

8. Кубякин Е.О. Криминализация молодежной культуры в условиях современного информационного общества // Общество и право. 2010. № 2. - 0,4 п. л.

9. Кубякин Е.О. Проблемы совершенствования правовой базы противодействия молодежному экстремизму в России // Теория и практика общественного развития. 2010. № 2. - 0,4 п. л.

10. Кубякин Е.О. Формирование установок толерантности в молодежной среде как элемент системы противодействия экстремизму // Общество и право. 2010. № 3. - 0,4 п. л.

11. Кубякин Е.О. Социальные и социокоммуникативные основы молодежного экстремизма в современной России // Общество и право. 2011. № 1. - 0,4 п. л.

12. Кубякин Е.О. Молодежный экстремизм в условиях гло-бализационных трансформаций российского общества // Теория и практика общественного развития. 2010. № 3. - 0,4 п. л.

13. Кубякин Е.О. К вопросу определения сущности экстремистских установок молодежи // Власть. 2010. № 9. - 0,5 п. л.

14. Кубякин Е.О. Социализация российской молодежи в условиях глобализации информационного пространства // Власть. 201 1.№ 3.-0,5 п. л.

15. Кубякин Е.О. Молодежь в трансформирующемся российском обществе как объект социологического исследования // Поиск. 2011.№ 1.-0,4 п. л.

16. Кубякин Е.О. Феномен «приморских партизан» как результат экстремистских и ксенофобных установок в отношении сотрудников правоохранительных органов // Теория и практика общественного развития. 2011. № 1. - 0,4 п. л.

17. Кубякин Е.О. Молодежный экстремизм в условиях информатизации социума: постановка проблемы // Историческая и социально-образовательная мысль. 2011. № 3. - 0,4 п. л.

18. Кубякин Е.О. Молодежный экстремизм в сети Интернет как социальная проблема // Историческая и социально-образовательная мысль. 2011. № 4. - 0,4 п. л.

Научные статьи, опубликованные в сборниках научных трудов и журналах

19. Кубякин Е.О. Экстремизм и межэтнические отношения в молодежной среде Российской Федерации: учеб. пособие / под общ. ред. М.Ю. Попова. Ростов н/Д, 2010. - 7,9/2,7 п. л.

20. Кубякин Е.О. Экстремизм и межэтнические отношения в молодежной среде Российской Федерации // Экстремизм и межэтнические отношения в молодежной среде Российской Федерации: информ.-справ. материалы / под общ. ред. Ю.Г. Волкова. Ростов н/Д, 2011.-9,1/3,0 п. л.

21. Кубякин Е.О. Социально-структурные предпосылки межэтнической напряженности // Путь в науку: молодые ученые об актуальных проблемах социальных и гуманитарных наук. Ростов н/Д, 2002. Вып. 3. - 0,2 п. л.

22. Кубякин Е.О. Специфика правового регулирования экономической деятельности в полиэтнической среде // Силовые структуры в этнополитических процессах на Юге России: южнороссийское обозрение Центра системных региональных исследований и прогнозирования ИППК при РГУ и ИСПИ РАН. Вып. 12 / отв. ред. В.В. Черноус. Ростов н/Д: Изд-во СКНЦВШ, 2002. -0,5 п. л.

23. Кубякин Е.О. Социальная обусловленность межэтнических проблем в современном российском обществе // Социальный порядок, толерантность и право: материалы международ, науч.-практ. конф., 29-31 мая 2003 г.: в 2 ч. Краснодар: Краснодар. юрид. ин-т МВД России, 2003. Ч. 1. - 0,2 п. л.

24. Кубякин Е.О. Противоречия национальной идентичности в России // Актуальные социальные и правовые проблемы развития транзитивного общества: сб. материалов Всерос. читат. науч. конф. молодых ученых. Краснодар: Краснодар, акад. МВД России, 2003.-0,4 п. л.

25. Кубякин Е.О. Микроструктурные конфликты в полиэтнических сообществах // Путь в науку: молодые ученые об актуальных проблемах социальных и гуманитарных наук. Ростов н/Д, 2004. Вып. 5.-0,3 п. л.

26. Кубякин Е.О. Теоретические основы этнических конфликтов, их типологизация относительно правоприменительной практики в процессе их разрешения // Вопр. совершенствования российского законодательства и правоприменительной практики УИС: материалы межвуз. науч.-практ. конф. Краснодар: Краснодар. филиал Владимир, юрид. ин-та ФСИН России, 2007. Ч. 2. -0,3 п. л.

27. Кубякин Е.О. Типологизация микроструктурных конфликтов в полиэтнических сообществах как составная многонационального российского общества // Общество. Культура. Право: материалы V Всерос. науч.-практ. конф. «Право и культура», 27-30 сент. 2007 г. Краснодар: КГУКИ, 2007. - 0,2 п. л.

28. Кубякин Е.О. Социальные, культурные, коммуникативные аспекты ксенофобных и экстремистских установок российской молодежи (по результатам фокус-групповых дискуссий) // Актуальные проблемы социального развития молодежи и пути оптимизации государственной молодежной политики: материалы межрегион, науч.-практ. конф. Краснодар, 2009. - 0,3 п. л.

29. Кубякин Е.О. Особенности реализации качественной стратегии исследования поликультурного сообщества // Образование и религия в поликультурном сообществе: диалог и проблемы: сб. материалов междунар. конф. (г. Ставрополь, 15-16 окт. 2009 г). Ставрополь: СевКавГТУ, 2009. - 0,2 п. л.

30. Кубякин Е.О. Проблема криминализации молодежной культуры // Вестн. Краснодар, ун-та МВД России. 2009. № 4. -0,2 п. л.

31. Кубякин Е.О. Экстремальность как сущностное свойство сознания и поведения молодежи // Вестн. Краснодар, ун-та МВД России. 2010. № 1.-0,2 п. л.

32. Кубякин Е.О. Предрассудки, категоризация и дискриминация // Вестн. Краснодар, ун-та МВД России. 2010. № 2. -0,2 п. л.

33. Кубякин Е.О. Проблема профилактики экстремизма в молодежной среде // Общество: политика, экономика, право. 2010. № 1.-0,3 п. л.

34. Кубякин Е.О. Толерантность как принцип поведения в социальной среде // Актуальные вопросы социогуманитарного знания: история и современность: межвуз. сб. науч. тр. / редкол.: П.С. Волкова, JI.B. Карнаушенко; под общ. ред. Н.В. Нарыкова. Краснодар: Краснодар, ун-т МВД России, 2010. Вып. 6. - 0,5 п. л.

35. Кубякин Е.О. Экстремизм и ксенофобия в молодежной среде в контексте обеспечения национальной безопасности // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2010. № 1.-0,3 п. л.

36. Кубякин Е.О. Особенности профилактики молодежного экстремизма в современной России // Общество: политика, экономика, право. 2011. № 1. - 0,3 п. л.

37. Кубякин Е.О. Экстремизм и развитие глобальной сети Интернет в современном обществе // Эмпирические социологические исследования как инструмент анализа молодежных проблем и оптимизации государственной молодежной политики: материалы 111 межрегион, науч.-практ. конф. Краснодар: Просвещение-Юг, 2011.-0,3 п. л.

38. Кубякин Е.О. Факторы молодежного экстремизма в современной России // Актуальные вопросы социогуманитарного знания: история и современность: межвуз. сб. науч. тр. / редкол.: П.С. Волкова, Л.В. Карнаушенко; под общ. ред. Н.В. Нарыкова. Краснодар: Краснодар, ун-т МВД России, 2011. Вып. 7. - 0,25 п. л.

39. Кубякин Е.О. Экстремистские установки и пути их преодоления в молодежной среде современной России // Борьба с терроризмом и экстремизмом: сб. материалов междунар. науч,-

практ. семинара (г. Краснодар, 4-6 мая 2010 г.). Краснодар: Краснодар. ун-т МВД России, 2011. - 0,3 п. л.

40. Кубякин Е.О. Информационный экстремизм как феномен социокоммуникативной реальности XXI века // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2011. № 1(2).-0,2 п. л.

41. Кубякин Е.О. Особенности воздействия массовой культуры на социализацию молодежи // Общество: философия, история, культура. 2011. № 1-2. - 0,2 п. л.

42. Кубякин Е.О. Причины молодежного экстремизма в современной России: социологический анализ // Общество: социология, психология, педагогика. 2011. № 1-2. - 0,2 п. л.

43. Кубякин Е.О. Особенности профилактики молодежного экстремизма в современной России // Общество: политика, экономика, право. 2011. № 1. - 0,2 п. л.

44. Кубякин Е.О. Компьютерный мониторинг глобальной сети Интернет как инструмент противодействия экстремизму и обеспечения информационной безопасности России // Условия и перспективы национальной безопасности современной России: сб. материалов Всерос. науч.-теорет. круглого стола (г. Краснодар, 29 апр. 2011 г.) / Ин-т социологии РАН, Южный федер. ун-т, Краснодар, ун-т МВД России, социол. факультет МГУ им. М.В. Ломоносова. М.: Социально-гуманитарные знания, 2011. - 0,4 п. л.

45. Кубякин Е.О. Экстремизм в Интернете в условиях глобализации и информатизации общества XXI века // Модернизация и интеграционный потенциал регионов Кавказа: материалы IV школы молодого социолога. Ростов н/Д: Социально-гуманитарные знания, 2011. - 0,4 п. л.

46. Кубякин Е.О. Факторы отклоняющегося поведения молодежи в условиях глобализации информационно-коммуникационной среды // Феноменология и профилактика девиантного поведения: материалы V Всерос. с междунар. участием науч.-практ. конф., 17-18 нояб. 2011 г. / редкол.: С.Г. Черников, A.A. Таганова, И.С. Нестеренко, А.И. Тузов, С.А. Павлова. Краснодар: Краснодар. ун-т МВД России, 2011. - 0,4 п. л.

Тезисы докладов и выступлений на научно-практических конференциях

47. Кубякин Е.О., Куликов Е.М. Массово-коммуникативное воздействие на аудиторию в современном обществе // Российское общество: историческая память и современные реалии: материалы межрегион, науч.-практ. конф. Краснодар, 2008. - 0,2/0,1 п. л.

48. Кубякин Е.О., Полонец И.И. Мигранты и принимающее общество: измерение социальной дистанции (на материалах Краснодарского края) // Материалы III Всерос. социол. конгресса. М., 2008.-0,2/0,1 п. л.

49. Кубякин Е.О., Куликов Е.М. Конфликтогенный потенциал слухов (на примере слухов о банковском кризисе в октябре 2008 г.) // Конфликтология для XXI в.: наука - образование -практика: материалы С.-Петерб. междунар. конгресса конфликтологов: в 2 т. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2009. Т. 1. - 0,2/0,1 п. л.

50. Кубякин Е.О., Передерий A.B. Духовная культура молодежи как объект эмпирического социологического исследования // Актуальные проблемы социального развития российской молодежи и пути оптимизации государственной молодежной политики: материалы межрегион, науч.-практ. конф. Краснодар: Просвещение-Юг, 2010. - 0,3/0,15 п. л.

51. Кубякин Е.О. Экстремизм и патриотизм как системы социально-психологических установок // Фундаментальные проблемы пространственного развития Юга России: междисциплинарный синтез: тез. Всерос. науч. конф. (Ростов н/Д, 28-29 сент. 2010 г.) / отв. ред. Г.Г. Матишов. Ростов н/Д: Изд-во ЮНЦ РАН, 2010.-0,2 п. л.

52. Кубякин Е.О. Социализация и социальное развитие молодежи в условиях глобализационных трансформаций российского общества // Феноменология и профилактика девиантного поведения: материалы IV Всерос. с междунар. участием науч.-практ. конф., 28-29 окт. 2010 г.: в 2 т. Краснодар: Краснодар ун-т МВД России, 2010. Т. 1.-0,3 п. л.

53. Кубякин Е.О. Экстремизм в сети Интернет и социализация российской молодежи: постановка проблемы // Феномен экстремизма и ксенофобии в современной России: факторы генезиса, пути и способы противодействия: материалы Всерос. с междунар. участием науч.-практ. конф., 9-10 дек. 2010 г. / редкол.: J1.B. Кар-

наушенко (отв. ред.), Е.О. Кубякин, Е.М. Куликов, В.Н. Ракачев. Краснодар: Краснодар, ун-т МВД России, 2010. - 0,3 п. л.

54. Кубякин Е.О. Формирование экстремистских установок российской молодежи и проблема терроризма // Актуальные социально-политические и правовые проблемы развития российского общества: сб. материалов VI Междунар. науч. читат. конф.: прил. к журн. «Теория и практика общественного развития». Краснодар: ООО Издательский дом «ХОРС», 2010. - 0,3 п. л.

55. Кубякин Е.О. Массовая культура и формирование духовно-нравственного облика российской молодежи // Актуальные проблемы социологии молодежи, культуры и образования: материалы междунар. конф.: в 3 т. / под общ. ред. Ю.Р. Вишневского. Екатеринбург: УГТУ-УПИ, 2010. Т. 1. - 0,2 п. л.

56. Кубякин Е.О. Молодежный экстремизм в условиях гло-бализационных трансформаций как угроза национальной безопасности России // Кавказ - наш общий дом: сб. материалов и докл. II междунар. науч.-практ. конф. (Ростов н/Д, 23-24 сент. 2010 г.) / отв. ред. Ю.Г. Волков. Ростов н/Д; М.: Социально-гуманитарные знания, 2010. - 0,2 п. л.

57. Кубякин Е.О. Экстремизм и ксенофобия как фактор деградации духовно-нравственного облика сельской молодежи // Социальные проблемы сельских территорий: социальный порядок, право, толерантность: сб. науч. тр. по материалам I Междунар. науч.-практ. конф. / под ред. В.В. Шалина. Краснодар: КубГАУ, 2011.-0,2 п. л.

58. Кубякин Е.О. О некоторых проблемах эмпирического анализа духовной культуры молодежи // Продолжая Грушина: междунар. науч.-практ. социол. конф., 11-12 нояб. 2010 г. М.: ВЦИОМ, 2011.-0,2 п. л.

59. Kubjakin, Evgeniy О., Kulikov, Evgeniy M. The Internet in the Process of Socialization of the Russian Youth // Russian Sociology in the Turbulent Times / Ed. by V.A. Mansurov. Moscow: RSS, 2011.— 0,2 п. л.

Подписано в печать 21.02.2012. Усл. печ. л. 2,0. Тираж 100 экз. Заказ 38.

Краснодарский университет МВД России. 350005, г. Краснодар, ул. Ярославская, 128.

" - 67 79

2012098573

2012098573

Оглавление научной работы автор диссертации — доктора социологических наук Кубякин, Евгений Олегович

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. МОЛОДЕЖНЫЙ ЭКСТРЕМИЗМ КАК СОЦИАЛЬНОЕ ЯВЛЕНИЕ: СУЩНОСТЬ

И СОЦИАЛЬНО-ГРУППОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ.

1.1. Теоретико-методологическое обоснование сущности молодежного экстремизма.

1.2. Специфика молодежного сознания и социально-групповой самоорганизации в механизме формирования молодежного экстремизма.

1.3. Особенности молодежного экстремизма в условиях глобализации информационно-коммуникационной среды.

ГЛАВА 2. ГЛОБАЛИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННОЙ СРЕДЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ.

2.1. Теоретические подходы к социологическому изучению информационного общества.

2.2. Информационно-коммуникационная среда как форма социального пространства.

2.3. Некалькулируемые последствия глобализации информационно-коммуникационной среды общественной жизни.

ГЛАВА 3. МОЛОДЕЖЬ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННОЙ СРЕДЫ.

3.1. Молодежь как объект и субъект изменений в процессе глобализации информационно-коммуникационной среды.

3.2. Особенности социализации молодежи в условиях гл обализационных трансформаций.

3.3. Факторы отклоняющегося поведения молодежи в условиях глобализации информационно-коммуникационной среды.

ГЛАВА 4. ФАКТОРЫ МОЛОДЕЖНОГО ЭКСТРЕМИЗМА В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННОЙ СРЕДЫ.

4.1. Информационное неравенство и виртуализация образа жизни как факторы глобализации молодежного экстремизма.

4.2. Информационные сети в самоорганизации молодежного экстремизма.

ГЛАВА 5. ОСОБЕННОСТИ МОЛОДЕЖНОГО ЭКСТРЕМИЗМА В ГЛОБАЛИЗИРУЮЩЕЙСЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННОЙ СРЕДЕ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА: ЭМПИРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ПОИСК СОЦИАЛЬНО-ИНЖЕНЕРНЫХ РЕШЕНИЙ.

5.1. Молодежный экстремизм в Рунете (российском сегменте Интернета).

5.2. Эмпирическое исследование социальной базы молодежного экстремизма (на примере Краснодарского края).

5.3. Глобализация как фактор изменения государственной молодежной политики, направленной на профилактику экстремизма.

Введение диссертации2012 год, автореферат по социологии, Кубякин, Евгений Олегович

Актуальность диссертационного исследования обусловлена тем, что ситуация с молодежным экстремизмом в России осложняется с каждым годом, прежде всего, это связано с социокоммуникативными трансформациями начала XXI в. Становление глобального информационного общества на основе использования компьютерных и информационных технологий протекает с разной степенью интенсивности во всем мире, в том числе и в нашей стране. Изменяются функции различных социальных институтов; социальные явления и процессы приобретают новые, ранее не изученные исследователями черты. Претерпевает существенные изменения и молодежный экстремизм, а также каналы его распространения и формы проявления. Новые средства и способы коммуникации, упрощение доступа к информационным ресурсам оказали заметное влияние на масштабы распространения молодежного экстремизма. Очевидно, что глобализация информационно-коммуникационной среды не препятствует, а в ряде случаев способствует возникновению условий для экстремистской экспансии. Глобализация и информатизация социума, сопровождающиеся минимизацией контроля и управления информационными потоками, расширяют возможности для самоорганизации молодежи на основе экстремизма, формирования молодежных экстремистских движений. Если еще 10-15 лет назад деятельность экстремистских движений локализовыва-лась пространственными границами города, района, области, то в настоящее время, благодаря информационно-коммуникационным технологиям (прежде всего, Интернету), экстремистская деятельность расширяется в масштабах страны. Сотовая связь, мультимедиа, компьютерные технологии трансформировали межличностную и групповую коммуникацию до масштабов массовой (форумы, чаты, блоги и прочие стали достоянием широких слоев интернет-аудитории). В итоге члены экстремистских движений и групп получили возможность распространять свою идеологию, убеждения в интернет-ресурсах, где численность аудитории может колебаться от нескольких десятков до сотен тысяч человек. Такие ресурсы воздействия на молодежное сознание сравнимы с потенциалом традиционных СМИ, только не контролируемых государством и обществом. Под видом «обмена мнениями» в Интернете экстремисты получили возможность вести пропаганду, вербовать новых сторонников и увеличивать количество «сочувствующих», используя в своих целях несформировавшееся молодежное сознание. Эта проблема, по мнению диссертанта, в настоящее время недооценивается в России.

Весьма противоречивую роль в этом процессе играют средства массовых коммуникаций (СМК). С одной стороны, они расширяют информационное пространство для молодежи, а с другой - их влияние в глобализирующемся информационном обществе не всегда имеет общественно значимую направленность. Нередко, вследствие влияния СМК, в системе ценностных предпочтений молодого человека формируются ложные установки и антиценности.

Приходится констатировать, что в современной ситуации российская молодежь оказывается уязвимой перед массированным воздействием экстремистского характера. Не всегда позитивную роль играет неформальная среда общения, где происходит активная социализация молодых людей. Все чаще неформальные объединения способствуют проникновению в сознание молодежи, особенно подростков, экстремистских взглядов, используя для этого интернет- ресурсы, провоцируя спонтанные экстремистские действия.

Экстремизм на сегодняшний день в редких случаях носит открытый характер, он глубоко законспирирован и адаптируется к современным условиям, в частности через Интернет. Для того чтобы общаться с единомышленниками сейчас не обязательно собираться на конспиративных квартирах и входить в «тайные кружки», достаточно иметь персональный компьютер (а то и просто современный мобильный телефон - «смартфон») и выход в Интерне г. Так виртуализированные экстремистские проявления беспрепятственно и бесконтрольно проникают в каждый дом. В связи с этим роль информационного фактора и массовых коммуникаций в распространении экстремистских настроений в молодежной среде усиливается.

Процесс глобализации информационно-коммуникационной среды как определяющий основной тренд системной трансформации современного российского общества, к сожалению, сопровождается и появлением новых форм распространения экстремизма в молодежной среде. Данная проблема остается наименее изученной в современной социологии. Несмотря на появление в последние годы ряда публикаций, содержащих некоторые аспекты ее социологического исследования, пока отсутствует целостный подход к изучению молодежного экстремизма в контексте социокоммуникативных трансформаций общества. Нуждаются в теоретической разработке особенности формирования экстремизма в условиях глобализации информационного пространства, влияние глобальных информационных сетей на распространение экстремистских настроений среди молодежи.

Степень научной разработанности проблемы. Проблемное поле носит междисциплинарный характер и изучается не только социологической наукой, но и психологией, философией, правом, культурологией. Рассмотрим наиболее важные с точки зрения диссертационного исследования аспекты данной проблемы.

Фундаментальные основы социально-философского и социологического анализа феномена новых информационных технологий были заложены в классических теориях информационного общества, содержащихся в трудах Д. Белла, 3. Бзежинского, Дж. Гелбрейта, М. Маклюэна, Е. Масуды, Т. Сто-уньера, Э. Тоффлера, А. Турена. Значительный вклад в конкретизацию социальных проблем развития средств массовой коммуникации внесли представители советской и российской науки - Р.Ф. Абдеев, А.П. Алексеев, H.H. Богомолова, B.JI. Иноземцев, H.H. Моисеев, Ю.А. Шерковин. В 80-90-х гт. XX в. разрабатывается ряд социологических интерпретаций теории информационного общества, направленных на описание этого феномена в категориях классической социологической науки. К их числу относятся труды П. Дракера, Р. Инглегарта, М. Кастельса, А. Этциони.

Социально-философский аспект феномена экстремизма, его проявления во всех сферах жизни рассмотрен в работах P.E. Рубинштейна, A.A. Козлова, В.Н. Томалинцева и др. Изучение экстремизма молодежи осуществляется с точки зрения его конфликтологической, этнонациональной, этнокон-фессиональной обусловленности (Р.Г. Абдулатипов, В.Х. Акаев, З.С. Арухов, В.О. Бобровникова, Ю.Г. Запрудский, Г.С. Денисова, И.П. Добаев, Д.П. Зер-кин, A.A. Игнатенко, Д.С. Повиков, JI.A. Погосян и др.). Большой вклад в определение понятия молодежного экстремизма в плане его соотношения с терроризмом, радикализмом и сепаратизмом внесен такими учеными, как З.С. Арухов, П.П. Баранов, И.М. Вакула, В.В. Витюк, М.И. Лабунец и др. Проблемы молодежного экстремизма в киберпространстве рассматриваются в работах З.С. Арухова, B.JI. Акопова, C.B. Бондаренко, Л.А. Погосян.

Значительный вклад в разработку проблемы молодежного экстремизма внесли Ю.А. Зубок и В.И. Чупров. В ряде монографий, научных статей эти авторы последовательно углубляют анализ сущности молодежного экстремизма и особенностей его проявления в нашей стране, рассматривают роль фактора самоорганизации в молодежных экстремистских движениях. Методология исследования данной проблемы содержится в монографии «Молодежный экстремизм: сущность, формы проявления, тенденции»1, подводящей итог их многолетней исследовательской деятельности в данной области.

В зарубежной литературе различные аспекты терроризма и экстремизма исследуются в работах Дж. Белла, Б. Дженкинса, Ч. Добсона, У. Лакера, Р. Пейна, Л. Шмидта и др. Классификация экстремистских формирований дана в работах В.А. Гущина, В.А. Канаяна, A.A. Козлова. Правовая неграмотность молодежи рассмотрена Ю.М. Бытко, A.C. Ландо. Психогенные особенности формирования личности, выступающие причиной или следстви

1 Зубок Ю.А., Чупров В.И. Молодежный экстремизм: сущность, формы, тенденции. М., 2009. ем экстремистского поведения, стали предметом изучения в трудах таких ученых, как И.А. Двойменный, А.И. Долгова, К.П. Поливанова, И.И. Щиго-лев, П.М. Якобсон.

Неформальные молодежные движения оказались в центре внимания отечественных исследователей T.JI. Голубевой, A.B., Громова, Ю.Н. Давыдова, С.Л. Катаева, С.И. Левиковой, В.Ф. Левичевой, Н.П. Мейнерт, Н.Д. Сар-китова и др.

Проблемы воздействия массовых коммуникаций на аудиторию, в том числе и на молодежь, привлекли внимание широкого круга зарубежных социологов: Г. Лассуэлла, Г. Маркузе, П. Лазарсфельда, Р. Мертона, М. Де Флюэра,

A. Моля, М. Маклюэна и др. Изучению сущности коммуникации в обществе посвящены труды отечественных ученых Г.Г. Почепцова, М.М. Назарова.

B.П. Конецкой, Л.Н. Федотовой, Б.А. Грушина, Б.М. Фирсова и др.

Существенно углубляется понимание процессов, представляющих предмет данного исследования, на основе общетеоретических разработок в социологии молодежи. Значительный вклад в разработку социологических теорий молодежи внесли такие ученые, как В.И. Чупров, И.С. Кон, В.Т. Лисовский, И.М. Ильинский, Ю.Г. Волков, В.Н. Шубкин, М.Н. Руткевич, С.Н. Иконникова, М.Х. Титма, Ю.Р. Вишневский, В.Т. Шапко и многие др.

На стыке макро- и микроподходов, в известной мере объединяя эти две исследовательские позиции и приближая социологов к пониманию особенностей социальной субъектности молодежи в процессе группового освоения ею пространства «взрослого мира», разрабатывается концепция социального конструирования реальности. Она явилась результатом многолетних разработок В.А. Лукова и его учеников (Д.Л. Агранат, В.В. Воробьева, Я.В. Мине-вича, Ю.Е. Надточий и др.). Данная концепция строится на принципах взаимосвязи объектно-субъектных характеристик молодежи и окружающей ее социальной реальности.

Оценка и переоценка окружающего мира порождает новые смыслы и значения, которыми ограждается как символическое, так и реальное социс культурное пространство молодежи, наполняется повседневность бытия. Исследование разнообразных социальных практик как следствия различных значений и смыслов, значимых индивидуальных и групповых стратегий осуществляется в рамках концепции повседневности (Е.Л Омельченко, Е. Лукьянова и др.). Данные подходы способствуют предметному изучению интересов молодежи, стратегий приспособления и выживания в рамках динамичных изменений, индивидуальных способов решения социальных проблем1.

Вместе с тем, несмотря на значительное количество научных трудов по данной проблематике, за пределами научных исследований остаются теоретические и прикладные проблемы молодежного экстремизма в условиях глобализации информационно-коммуникационной среды общественной жизни.

Цель исследования. На основе концептуального анализа сущности, форм проявления и особенностей распространения молодежного экстремизма в условиях глобализации информационно-коммуникационной среды российского общества разработать модель социологического мониторинга уровня экстремизма и дать рекомендации по коррекции государственной молодежной политики, направленной на его профилактику. Задачи диссертационного исследования: рассмотреть сущность и социально-групповые особенности молодежного экстремизма в условиях социокоммуникативных трансформаций начала XXI в; осуществить теоретико-методологический анализ глобализационных процессов информационно-коммуникационной среды общественной жизни; изучить молодежь как объект и субъект изменений в процессе глобализации информационно-коммуникационной среды; определить факторы отклоняющегося поведения молодежи в современных социокоммуникативных и социокультурных условиях; исследовать роль молодежного сознания и социально-групповой самоорганизации в формировании молодежного экстремизма;

1 См.: Зубок Ю.А., Чупров В.И. Становление и развитие отечественной социологии молодежи // Социс. 2008. № 7. С. 113-114. изучить информационное неравенство и виртуализацию образа жизни в аспекте глобализации молодежного экстремизма; исследовать тенденции изменения молодежного экстремизма и его особенности в условиях глобализации информационно-коммуникационной среды общественной жизни; сформулировать рекомендации по оптимизации государственной молодежной политики, направленной на профилактику экстремизма в современных условиях.

Объектом исследования является молодежный экстремизм как социальное явление в современной России.

Предметом исследования выступает трансформация молодежного экстремизма в условиях глобализации информационно-коммуникационной среды общественной жизни.

Гипотеза исследования. Глобализация информационного пространства и стремительное внедрение новых информационных технологий являются значимыми факторами трансформации российского общества. Данные процессы неоднозначно влияют на молодежь. С одной стороны, повышается ее роль в качестве субъекта трансформационных процессов в обществе, что позитивно влияет на ее социальное развитие, с другой - недооценка негативных последствий глобализации в государственной молодежной политике отражается в деформации сознания молодых людей. Несформировавшееся и деформированное сознание находит питательную среду в информационных потоках, спонтанно возникающих или целенаправленно формируемых в неконтролируемых глобальных сетях, все чаще используемых для распространения экстремистских взглядов. Это становится причиной роста и изменения форм проявления молодежного экстремизма.

Теоретико-методологическая основа диссертации. Диссертационное исследование носит междисциплинарный характер и располагается в проблемных полях социологии, философии, культурологии, ПСИХОЛОГИИ. Для анализа положения молодежи в современном российском обществе автором использовался структурно-функциональный подход, позволяющий описать функции, дисфункции и латентные функции различных социальных институтов, связанных с процессом социализации и инкультурации молодежи. Для изучения влияния культурной среды, установок и норм доминирующей культуры на российскую молодежь автором использовался социокультурный подход, позволяющий охарактеризовать комплекс факторов, связанных с существованием духовной культуры в современном информационном обществе. В целях изучения факторов, детерминирующих включение молодежи в объединения экстремистской направленности, диссертантом была использована феноменологическая методология, позволяющая всесторонне описать духовный, «жизненный» мир молодых людей, подвергающихся воздействию экстремистских установок и попадающих в сферу влияния экстремистских объединений.

Эмпирическую базу исследования составляют статистические данные Госкомстата Российской Федерации, вторичный анализ данных социологических исследований ИС РАН, ИСПИ РАН, ВЦИОМа, ФОМа, Левада-Центра, экспертных оценок специалистов в области государственной молодежной политики. Результаты авторских социологических исследований: в январе-июне 2011 г. был осуществлен контент-анализ интернет-ресурсов с использованием поисковых систем Интернета: Google, Yandex, AltaVista, Rambler; в июне-июле 2011 г. проведено репрезентативное социологическое исследование «Социокультурный портрет кубанской молодежи», метод исследования — анкетирование, общий объем выборки - 1 300 человек - жителей г. Краснодара и Краснодарского края в возрасте от 18 до 28 лет.

Научная новизна диссертационного исследования заключается в следующем: предложена концепция социологического анализа молодежного экстремизма в условиях глобализации информационно-коммуникационной среды на базе теоретико-методологического обоснования изменения форм экстремистских проявлений и механизма их распространения в молодежной среде; определен потенциал некалькулируемых последствий глобализации в аспекте социальной дезорганизации общества; выявлены особенности социального статуса молодежи в условиях глобализации информационно-коммуникационной среды, провоцирующие отклоняющееся поведение молодежи; уточнен содержательный смысл понятия «экстремизм» с учетом условий глобализации информационно-коммуникационной среды; предложена авторская трактовка роли молодежного сознания и социально-групповой самоорганизации в формировании молодежного экстремизма; информационное неравенство и виртуализация образа жизни определены в качестве факторов глобализации молодежного экстремизма; на основе контент-анализа интернет-ресурсов осуществлена систематизация сайтов экстремистской направленности; предложена концептуальная модель социологического мониторинга уровня экстремизма на основе использования опросных и неопросных методов анализа (в том числе компьютерного контент-анализа интернет-ресурсов); обоснованы рекомендации по изменению государственной молодежной политики, направленной на профилактику экстремизма в современной России. Основные положения, выносимые на защиту:

1. Экстремизм в условиях глобализации и информатизации социума изменяет формы своего проявления, все чаще принимая виртуальный характер, зарождаясь и развиваясь в глобальной компьютерной сети, трансформируется в явления объективной реальности посредством социально-групповой самоорганизации молодежи. Возникающий тип коммуникации «виртуальная реальность - объективная реальность» позволяет молодежному экстремизму, первоначально развиваясь в Интернете, на последующих стадиях выходить за пределы виртуальной реальности и превращаться в различные формы соответствующего девиантного поведения молодежи (в политической, религиозной, информационной и других сферах). При этом как виртуальные, так и реальные молодежные группы посредством групповой коммуникации интенсифицируют процесс генезиса и развития молодежного экстремизма.

2. В молодежной среде наличествуют механизмы, способствующие трансформации молодежного экстремизма из виртуальной в объективную реальность. В качестве таковых можно рассматривать деятельность лидеров мнения (П. Лазарсфельд), которые, отличаясь значительной тягой к сбору и распространению информации, способствуют устойчивой групповой коммуникации. Первоначально осуществляя свою деятельность в Интернете, «лидеры мнения» в молодежной среде способствуют последующему переносу акцента коммуникативного воздействия в пространство объективной реальности. Экстремистские сайты, форумы, чаты, группы в социальных сетях выполняют роль коммуникативного продвижения идей молодежного экстремизма, построения первоначального контакта с неопределившейся молодежью. В дальнейшем лидеры мнения усиливают и акцентируют достигнутый эффект групповой экстремистской коммуникации, чем способствуют увеличению численности молодежи, приверженной или сочувствующей экстремистским идеям.

3. Тенденции информатизации и глобализации в начале XXI в. способствуют возникновению новой формы социального пространства - информационно-коммуникационной среды. Ведущими теоретиками информационного общества были предложены различные определения социальной организации нового типа («глобальная деревня» Г. Маютюэн, «сетевое общество» М. Кастельс и др.). Генезис и развитие новой формы социального пространства со значительно возросшей ролью информационно-коммуникационных технологий приводит к изменениям в характере и направленности различных социальных явлений, процессов, в том числе и молодежного экстремизма. Экстремистские движения и группы успешно адаптируются в новых условиях и усиливают эффективность своего воздействия на сознание и поведение молодежи посредством использования «высоких технологий» в своих антисоциальных целях.

4. Молодежь выступает в качестве объекта и субъекта социальных изменений в процессе глобализации информационно-коммуникационной среды. Ее социально-психологические и социально-возрастные групповые особенности существенно корректируют данный процесс. Экстремальное сознание и переходный, неустоявшийся, во многом маргинальный социальный статус молодежи в условиях социокоммуникативных трансформаций способствуют возникновению девиаций, в том числе и молодежного экстремизма. Появившиеся новые социокоммуникативные и социокультурные условия оказывают непосредственное влияние на развитие и формы проявления молодежного экстремизма в начале XXI в.

5. Молодежный экстремизм в современном глобализирующемся обществе обусловлен действием ряда субъективных и объективных факторов. К числу объективных факторов молодежного экстремизма относятся условия глобализации информационно-коммуникационной среды общественной жизни, в которых происходит социальное взросление молодежи (глобализация и информатизация социума, стремительное развитие Интернета, экспансия массовой культуры, духовно-нравственный кризис, информационное неравенство и виртуализация повседневных взаимодействий); а к субъективным — экстремальность молодежного сознания, его аффективность, эмоциональность, несформировавшаяся система социокультурных координат молодого человека на фоне устойчивой потребности в самовыражении и поиске своего «Я».

6. Особенности молодежного сознания и социально-групповой самоорганизации рассматриваются в качестве основных составляющих механизма формирования молодежного экстремизма. Молодежное сознание в силу социально-возрастной, социально-психологической и социокультурной специфики обладает значительным экстремальным потенциалом, который может трансформироваться в экстремизм в определенных социальных условиях. В качестве таких условий выступают негативные последствия глобализацион-ных процессов, отдельные информационно-коммуникационные технологии и изменение социального положения молодежи. Вместе с тем, активизируется самоорганизация молодежи как форма ее адаптации к изменившимся условиям. Она проявляется в объединении молодых людей в разного рода движения, неформальные организации, которые в данных условиях могут приобрести экстремистскую направленность. В связи с этим экстремизм молодежи в диссертационной концепции рассматривается как трансформирующаяся экс тремальность ее сознания в условиях повышенной социальной напряженности и риска, проявляющаяся, как правило, в коллективных формах и выражающаяся в действиях, наносящих ущерб окружающим.

7. Глобализация и информатизация общества привели к возникновению таких условий, в которых молодежный экстремизм получил стимулы роста, новый потенциал, а также возможности для своего дальнейшего развития. Это, прежде всего, информационное неравенство, виртуализация социальных практик, доминирование Интернета в молодежной среде, развитие социальных сетей. Расширяется потенциальная аудитория молодых людей, попадающих посредством глобальной компьютерной сети в сферу влияния экстремистских движений и групп. Указанные условия значительно изменяют социальную среду, в которой существует экстремизм. В итоге молодежный экстремизм «виртуализируется», получает ресурсы для коммуникативного воздействия на молодежь. Именно поэтому осложняется профилактика этого антисоциального явления.

8. Глобальная компьютерная сеть в новых условиях становится не только ключевым игроком медиарынка, но и инновационной социальной средой, где происходят взаимодействия акторов, опосредованные компьютерно-коммуникационными технологиями. В результате проведенного контент-анализа интернет-ресурсов удалось установить, что доля сайтов экстремистской направленности составляет от 4,3 до 8,8% (в абсолютных цифрах: в Yandex - 76, Rambler - 62, Google — 45, AltaVista - 37). Следовательно, может идти речь о существовании более 100 сайтов экстремистской направленности, выступающих в качестве альтернативной медиасистемы, оказывающей влияние на подрастающее поколение. Это позволяет экстремистским движениям и группам успешно «рекрутировать» новых членов.

9. В основу государственной молодежной политики, направленной на противодействие молодежному экстремизму, должна быть положена система социологического мониторинга как молодежной среды, так и интернет-пространства посредством поисковых компьютерных программ. Необходимость такого шага объясняется условиями глобального информационного общества, где количество информации и скорость протекания социальных процессов чрезвычайно высоки. Если данная система не будет внедрена, то в будущем неизбежно возникновение сбоев в деятельности управленческих структур, обусловленных отставанием от технологических возможностей экстремстских движений и групп. В случае успешного внедрения данной системы она будет оперативно обеспечивать управленческие структуры необходимой информацией, позволяющей корректировать и оптимизировать государственную молодежную политику.

Научно-теоретическая и практическая значимость исследования. Получила теоретическое обоснование концептуализация процесса формирования и распространения экстремизма в молодежной среде в условиях информационного общества. Результаты данного диссертационного исследования могут быть использованы для оптимизации работы органов государственной власти различных уровней, занимающихся реализацией молодежной политики и работой с молодежью, в том числе и с «проблемной», правоохранительных органов по профилактике и противодействию молодежному экстремизму. Полученные результаты могут лечь в основу преподавания учебных курсов в вузах России (например, «Общая социология», «Социология молодежи», «Девиантология», а также ряда спецкурсов по проблемам молодежного экстремизма).

Апробация работы. Основные положения и выводы диссертации докладывались и обсуждались на кафедре философии и социологии Краснодарского университета МВД России. Автор был участником ряда научных и научно-практических конференций (международных, всероссийских, межрегиональных). Основные положения исследования были представлены в виде докладов и сообщений в ряде регионов: Краснодар, 2003-2011; Санкт-Петербург, 2009; Ставрополь, 2009; Екатеринбург, 2009-2011; Ростов-на-Дону, 2009-2011; Москва, 2010-2011.

Основные научные результаты исследования нашли отражение в 59 научных публикациях, общим объемом 47,5 п. л., в том числе в 14 статьях в изданиях, рекомендованных ВАК Минобрнауки Российской Федерации общим объемом 6,5 п. л.

Материалы диссертационного исследования отражены в учебном пособии «Экстремизм и межэтнические отношения в молодежной среде Российской Федерации», которое используется в процессе преподавания курсов «Этнология», «Социология», «Политология» в Южном федеральном университете на отделении «Регионоведение», а также легли в основу спецкурса «Проблемы молодежного экстремизма» для курсантов Краснодарского университета МВД России.

Структура диссертации. Работа состоит из введения, пяти глав, включающих четырнадцать параграфов, заключения, библиографического списка и приложений.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Молодежный экстремизм в условиях глобализации информационно-коммуникационной среды общественной жизни"

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В отличие от развитого индустриального общества, в котором главной задачей является производство товаров, характерная особенность информационного общества состоит в производстве и использовании информации на базе компьютерных технологий. Это общество, в котором создание и распространение товаров и услуг в решающей степени зависит от производства, обработки и передачи информации. Знание, в которое информация трансформируется благодаря образованию как средству, инструменту такого превращения, является самым подвижным ресурсом, источником обогащения не только индивида, но и общества. Интеллектуальный капитал заменяет дорогостоящее оборудование.

С каждым годом возрастает социальная значимость коммуникативно-технологической составляющей. В результате опосредуются формы социального взаимодействия индивидов, групп, общностей. Происходит виртуализация социального пространства на базе сети Интернет, компьютерных игр и пр. Трансформации, связанные с вхождением в жизнь новых информационно-коммуникационных технологий, происходят не только в технологически развитых странах. Этот процесс затрагивает большинство стран на планете, в том числе и Россию. В результате происходят изменения в социальных взаимодействиях людей, формах социальной организации. Под воздействием процесса информатизации меняется социальная реальность, возникают новые формы социального пространства. Ключевой социальной технологией становится глобальная компьютерная сеть.

Современное общество испытало влияние тенденций сетевизации и виртуализации. Данные тенденции имеют как позитивные, так и негативные социальные последствия (которые только предстоит осмыслить научному сообществу). Однако уже сейчас очевидно, что информационная революция и прогресс коммуникативных технологий изменили общество.

Сетевые эффекты проявляются в различных областях по-разному. Существует несколько социальных областей, в которых эти изменения существенны и очевидны: финансовые рынки, рынки труда, корпорации, группы по интересам, система обмена информацией и массмедиа. Глобализация и есть один из сетевых эффектов, самых существенных и ключевых. Глобализация обозначает новое качество мира, которое далеко не всегда может быть объяснено действием сетевых технологий. Однако эти коммуникационные технологии лежат в основе «сжимания пространств» и углубления взаимозависимости мира - ключевых параметров глобализации.

Следовательно, параллельно с процессом становления информационного общества происходит объединение конкретных локальных обществ в одно «мировое сообщество», «мегаобщество». Данный процесс получил в научной литературе наименование «глобализация».

Социокоммуникативные трансформации конца XX - начала XXI в. и процессы глобализации общества привели к ряду негативных фактов. Конечно, нельзя отрицать и очевидные позитивные последствия глобализационных изменений: у людей появилось больше возможностей для работы, отдыха, самореализации вследствие нивелирования национальных, пространственно-временных границ в их традиционном понимании. Однако негативных последствий политического, экономического и культурного плана для современной России гораздо больше, чем позитивных. Наша страна включилась в «глобализационную гонку» со значительным отставанием от ведущих стран (неравенство стартовых возможностей); в «новом глобальном мире» доминирующую политическую роль играют США и ряд стран Западной Европы; стирание национальных границ и деятельность транснациональных компаний сказалось на экономической безопасности России, при этом были созданы условия для активности международных преступных групп; глобализация культурного пространства создала условия для «экспансии» массовой потребительской культуры и западной «фабрики грез». К этому необходимо добавить и внутренние российские проблемы, прежде всего экономического и социального плана: резкое социальное расслоение, наличие значительной прослойки малообеспеченных и материально не обеспеченных людей; рост коррупции и организованной преступности; неудачи в модернизации экономики и т. д. В результате некалькулируемых последствий глобализации в России возникают все условия для развития социальной дезорганизации и генезиса молодежного экстремизма как одного из проявлений дезорганизационных процессов.

В глобализирующемся обществе существенно возрастает роль института массмедиа. В результате социокоммуникативных трансформаций и включения России в процессы глобализации система средств массовой коммуникации охватывает своим воздействием практически все население. В этой связи стоит констатировать, что СМИ, культурная элита, политики, общественные и религиозные деятели не смогли сформировать действенных механизмов влияния гражданского общества на подрастающее поколение. Молодежи не объясняют, какой она должна стать через несколько лет, не задают ориентиров социального развития. Несмотря на многочисленные публикации по данной проблематике (не только научные, но и журналистские материалы), в настоящее время не возникает ощущения, что проблема отсутствия ориентиров, целей социального развития российской молодежи успешно решена.

Процесс социального развития выглядит спонтанным, никем не управляемым. Молодежи как никакой другой группе необходимо показывать, что государство заинтересовано в их социальном взрослении, в успешном включении во взрослую жизнь. Постепенно отошел на «второй план» ключевой тезис советских времен о том, что молодежь - ресурс развития государства, и от того, какой станет нынешняя молодежь через 10-15 лет, зависит будущее страны. Нельзя допускать ситуацию, когда критерии социального развития молодежи криминализируются, подвергаются аморальной, антинравственной «правке».

Указанные проблемы осложняются прогрессом коммуникативных технологий и всепоглощающим воздействием массовой культуры, предлагающей молодежи заведомо нереализуемые жизненные ориентиры, недостижимые идеалы. Культурная глобализация создала благоприятные условия для формирования массового потребительского общества западного образца. Массовая культура, многие элементы которой не соответствуют маломальским принципам морали, развращает, «заряжает» отрицательной энергией молодежь, способствует различного рода девиациям. Благодаря интеграции России в мировые коммуникативные и экономические структуры, остановить данное влияние не представляется возможным.

Рост отклоняющегося поведения российской молодежи обусловлен и комплексом факторов, связанных с социокоммуникативными и социокультурными трансформациями в 1990-2010-х гг. в условиях становления глобального информационного общества. Развитие коммуникативных технологий привело к выходу на первый план в воспитательном, социализационном процессе СМК, особенно телевидения и глобальной компьютерной сети. Они все чаще отодвигают на «второй план» семью и образовательные учреждения, объясняя молодежи, как нужно жить и вести себя в обществе, что такое любовь, дружба, добро, зло и т. п. Известно, что СМК обладают способностью создания «иллюзорного мира», в который постепенно погружается молодежь, сама того не осознавая. Стоит подчеркнуть, что в молодежном возрасте часто наблюдается конфликт личностного развития, так как не совпадают реальность и иллюзорный, виртуальный мир. Однако проблема заключается и в том, что одновременно с прогрессом коммуникативных технологий произошла «культурная экспансия», ведущую роль стала играть массовая потребительская культура. Этот тип духовной культуры крайне опасен для молодого поколения, особенно в аспекте воспитания, социализации, так как способен формировать идеалы, жизненные притязания, ценности, мировоззренческие принципы, реализация которых большинством молодежи невозможна без нарушения норм, в том числе и юридических.

Массовая культура формирует у молодого поколения (отличающегося в большинстве своем некритическим восприятием действительности) завышенные ожидания и потребности. Это касается не только материальной стороны, обладания богатством, атрибутами высокого социального положения. Данная ситуация характерна для различных сфер жизнедеятельности молодежи, в том числе и брачного поведения, создания семьи. Массовая культура посредством сериалов, художественных фильмов, романов, рекламы и прочего формирует такие идеалы, которые практически невозможно встретить в реальной жизни. В образах героев произведений массовой культуры сочетаются практически не сочетаемые в реальности качества: ум, интеллектуальное развитие и «накаченные мышцы»; внешняя привлекательность, беззаботный юмор и агрессивный, спортивный характер - для мужчин; красота, «гла-мурность» и обаяние фотомодели вкупе с развитыми способностями к ведению бизнеса, а также домашнего хозяйства - для женщин.

Учитывая то обстоятельство, что базовые потребности молодежи не удовлетворяются и не реализуются, растут агрессивные настроения и формируется ожидание социального реванша, общество сталкивается с рядом негативных социальных последствий, в том числе с различного рода девиациями, а также молодежным экстремизмом.

Очевидно, что в современной России не преодолен глубокий экономический, нравственный и социокультурный кризис, начавшийся в 1990-е гг. На острие его оказалась молодежь как одна из самых незащищенных и социально нестабильных групп общества. Многие каналы восходящей социальной мобильности оказались закрыты для молодежи, особенно так называемой «провинциальной». Большинству молодых россиян 1990-2000-х гг. была предоставлена возможность самовыражения в сфере духовной культуры путем включения в различные субкультурные и контркультурные объединения, движения, группы и пр. Однако такая перспектива оказалась востребованной лишь малой частью российской молодежи.

Стоит отметить, что важной особенностью рассматриваемого возраста является самоидентификация и поиск своего «Я». В социологическом аспекте это процесс отождествления индивидом себя с другим человеком, группой, образцом, происходящий в ходе социализации, посредством которого приобретаются или усваиваются нормы, ценности, социальные роли, моральные качества представителей тех социальных групп, к которым принад-- лежит или стремится принадлежать индивид. Необходимость самоидентификации и самовыражения являются важным стимулом, влияющим на поведение молодежи, ее социальные действия и взаимодействия. Кризис духовной культуры, аномия в обществе, морально-нравственная деградация многих людей сделали актуальными асоциальные и антисоциальные способы самоидентификации и самовыражения молодежи. Это также способствовало росту девиаций и укреплению позиций молодежного экстремизма в России 19902000-х гг. под воздействием тенденций глобализации и информатизации.

Кроме того, существуют проблемы социализации и социального развития молодежи в контексте изменений, происходящих в сфере информации и коммуникаций, так называемой «информационной революции», становления глобального информационного общества. В результате указанных социальных изменений произошла трансформация социализирующих и инкультури-рующих механизмов молодежи. Если раньше процесс социализации носил «классический» характер, в нем центральную роль играли семья, школа, то сейчас в нем доминируют СМК, многие из которых контролируются глобальными транснациональными корпорациями. Процесс усвоения информации молодежью принял стихийный, неуправляемый характер, нежелательный и даже вредный для процесса воспитания и социального развития. «Взрослое» общество вследствие прогресса коммуникативных технологий, их всепроникающего глобального статуса фактически лишилось социализирующей инициативы. Многочисленные сериалы, ток-шоу конструируют мощные негативные стереотипы, которые предопределяют направленность социокультурного развития и социальных практик российской молодежи, к тому же претерпели существенные изменения и критерии социального развития молодежи.

Следовательно, положение российской молодежи в условиях социальной реальности начала XXI в., которую ряд авторов справедливо именуют «обществом риска», детерминирует генезис и развитие различного рода девиаций, в том числе молодежного экстремизма. Возникновение и развитие молодежного экстремизма обусловлено рядом объективных и субъективных факторов, связанных как с особенностями духовного, личностного облика молодежи, так и с социальными, экономическими, культурными условиями ее существования в 1990-2000-е гг.

Распространенность экстремистских идей и поступков, увеличение численности экстремистских движений и группировок обусловлены рядом объективных и субъективных факторов молодежной среды. К числу объективных факторов генезиса молодежного экстремизма, на взгляд диссертанта, можно отнести: системные, не решаемые годами проблемы российского общества (коррупцию, кризис правоохранительной системы, теневую экономику, резкое расслоение общества на «богатых» и «бедных» и т. д.); падение духовно-нравственного уровня населения России вследствие «засилья» образцов массовой культуры, культа наживы, успеха, физической силы, гедонизма, «легких денег»; дисбаланс системы социализации, воспитания, социального развития молодого поколения; дисфункциональность системы средств массовой коммуникации, ее отказ от обсуждения множества социальных проблем с одновременным усилением пропаганды ксенофобии в отношении, в частности, выходцев из регионов Северного Кавказа и Средней Азии; негативные последствия войны в Чечне и непродуманной миграционной политики; социокоммуникативные изменения и становление глобального информационного общества, бурное развитие инновационных СМК, в первую очередь Интернета, что привело к практически полной потере контроля государства над процессом коммуникации с молодым поколением.

К числу субъективных факторов генезиса молодежного экстремизма, непосредственно связанных с социально-возрастными, социально-психологическими и социокультурными характеристиками молодежи, можно отнести: экстремальность как имманентное свойство сознания и поведения молодежи, в ряде случаев способное трансформироваться в экстремизм; не сформировавшееся до конца сознание, социокультурный облик, в результате чего молодой человек рискует попасть под влияние идеологов экстремизма; маргинальный, неустойчивый переходный социальный статус молодежи (во многих случаях отсутствие семьи, детей, престижной работы и т. п.) приводит ее к мысли о том, что «нечего терять»; эмоционально-чувственное, аффективное восприятие окружающей действительности, в результате чего молодые люди «думают сердцем», сначала совершая какой-то поступок, а потом задумываясь о его необходимости; инновационная активность, жажда новизны, поиск способов самореализации, к сожалению, участие в экстремистской деятельности в ряде случаев удовлетворяет данные потребности молодежи; некритическое, парадоксальное мышление и отсутствие жизненного опыта, неумение анализировать причины и последствия социальных действий и взаимодействий.

Каким бы комплексом факторов не был обусловлен экстремальный тип сознания молодежи (психофизиологическим, социокультурным, социально-статусным), очевидно, что он выступает «фактором риска» в молодежной среде в аспекте потенциального генезиса экстремизма. Несмотря на то, что прямой зависимости между экстремальностью молодежного сознания и экстремизмом нет, все же в целом ряде случаев возможно превращение экстремального сознания в экстремизм. Именно поэтому государственные управленческие структуры должны так организовывать молодежную политику, чтобы экстремальность сознания молодежи (которая является атрибутом молодежного возраста, с чем необходимо считаться) использовалась и направлялась для достижения социально одобряемых целей и не приобретала формы антисоциальной направленности (экстремизм, терроризм и пр).

Аналогичная проблема возникла и в социально-групповой самоорганизацией молодежи. Сам по себе феномен социально-групповой самоорганизации молодежи напрямую не влияет на генезис экстремизма. Однако в ряде случаев наблюдается трансформация малочисленных самоорганизованных групп молодежи в экстремистские. Государственные управленческие структуры должны учитывать особенности социально-групповой самоорганизации молодежи и использовать данный феномен как «блокировку» экстремизма, не допуская развития ситуации, когда возниают предпосылки трансформации самоорганизованных групп молодежи в экстремистские. Необходима и оптимизация социальной политики, своевременное решение системных социальных проблем.

В современном обществе молодежный экстремизм активно осваивает интернет-среду. Данный процесс в условиях глобализации и информатизации существенным образом меняет облик «классического» экстремизма, придает ему новые, ранее не фиксировавшиеся черты и особенности.

Прежде всего, стоит указать на резкое увеличение потенциальной аудитории экстремистского воздействия. Если еще 10-15 лет назад экстремисты выпускали собственные СМИ «самиздатовского» формата и изредка их идеи озвучивали некоторые федеральные и региональные СМИ, то сейчас данная тенденция во многом стала неактуальной. Объясняется это как успехами государственных управленческих структур в деле противодействия экстремистской коммуникации, так и осознанием самими экстремистами неэффективности, а, следовательно, бесперспективности подобной деятельности. В настоящее время основной акцент экстремисты сделали на глобальную компьютерную сеть.

Молодежный экстремизм существенно приобрел и в плане конспирации своих действий. Интегрировавшись в пространство виртуальной реальности, экстремисты в значительной мере смогли обезопасить себя от социальных санкций, существующих в реальности. Возможности совершения ки-берпреступлений, высокий потенциал сокрытия истинного лица преступников в глобальной сети, несовершенство законодательства, отсутствие взаимопонимания между Россией и зарубежными странами в данном вопросе (прежде всего, Великобританией и США) существенно «развязало руки» экстремистам.

Информационное неравенство и виртуализация социума способствуют нарастанию социальной дезорганизации и, соответственно, генезису и развитию молодежного экстремизма. В России, как мы уже отмечали ранее, данные факторы риска усиливаются в результате «внутренних» процессов социальной дезорганизации и аномии, длящихся на протяжении двух десятилетий. Все перечисленное способствует генезису и развитию молодежного экстремизма. Стоит признать, что научная мысль и государственные управленческие структуры оказались недостаточно подготовлены к успешной адаптации молодежного экстремизма в условиям виртуальной реальности начала XXI в. Данное утверждение актуально не только для России, но и для целого ряда государств, испытавших на себе действие виртуального экстремизма.

Социальные сети Интернета играют важную роль в самоорганизации молодежного экстремизма. Данная ситуация характерна как для России, так и зарубежных государств. Уже в нескольких странах социальные сети позволили экстремистам координировать свои акции, а в Египте и Тунисе даже произошло насильственное свержение правящих режимов.

Именно поэтому нельзя недооценивать опасность социальных сетей Интернета и их потенциал в аспекте генезиса молодежного экстремизма. Вместе с тем, было бы ошибкой ограничиваться только запретительными мерами, закрывая доступ к экстремистским интернет-ресурсам, одновременно пытаясь привлечь к уголовной ответственности тех, кто стоит за сетевым экстремизмом. Дело в том, что проблема сетевого экстремизма носит глобальный характер. В информационном обществе начала XXI в. Интернет превратился в общемировую медиаплощадку и усилий одного или нескольких государств по борьбе с интернет-экстремизмом будет явно недостаточно. Учитывая сложные взаимоотношения России с рядом государств (с той же Великобританией), вряд ли стоит ожидать в ближайшее время согласованных вариантов противодействия сетевому экстремизму в мировом масштабе.

Думается, выходом из положения для современной России будет создание высокотехнологичных, передовых компьютерных программ для осуществления постоянного онлайн-мониторинга. Без таких программ борьба с интернет-экстремистами напоминает печально известную борьбу с «ветряными мельницами». Экстремисты, имея значительный ресурс времени, спокойно совершают свои противоправные деяния и уходят от ответственности. Один закрытый сайт сменяет другой - аналогичной направленности. Компьютерная программа должна в режиме реального времени выявлять акты экстремизма и позволять оперативно реагировать на это силовым структурам. Необходимо корректировать и антиэкстремистское законодательство. Только комплексными мероприятиями можно решить проблему интернет-экстремизма.

Эмпирический социологический анализ, проведенный диссертантом, позволяет сделать следующие выводы.

Проведенное исследование (методом контент-анализа интернет-ресурсов) показало, что сайты экстремистской направленности достаточно равномерно представлены в различных поисковых системах Интернета. Здесь лидирующее положение занимает Yandex - 8,8%. На втором месте -поисковая система Rambler, где обнаружено 7,2% сайтов экстремистской направленности. Менее подвержены наличию такого рода сайтов поисковые системы AltaVista и Google (доля таких сайтов, соответственно, 4,3% и 5,2%). Была также установлена абсолютная численность сайтов экстремистской направленности. Больше всех их обнаружено в Yandex - 76, в Rambler - 62, в Google - 45, в AltaVista - 37. Несмотря на то, что контент поисковых машин в ряде случаев совпадал и таблица представляет общие, сводные данные, все же можно отметить достаточно большое число сайтов экстремистской направленности, доступ к которым не ограничен.

Исследование продемонстрировало, что сайты экстремистской направленности в большинстве своем соответствуют основным признакам, свидетельствующим о наличии экстремизма. Исключение здесь составляет только демонстрация законодательно запрещенной атрибутики или литературы -лишь 5,2%. Остальные признаки правонарушений распределились примерно одинаково и встречались достаточно часто в анализируемых интернет-ресурсах. Так, чаще всего осуществляется высказывание угрозы жизни или здоровью представителям различных этнических, религиозных, политических групп (31,6%). Далее по степени распространенности следуют призывы к осуществлению конкретных противоправных действий (24,7%) и возбуждение розни, пропаганда исключительности и превосходства по национальному, религиозному или политическому признаку (20,6%). Кроме того, нередко осуществляется публичное оправдание насилия в угоду какой-либо идеологии (13,9%).

По итогам репрезентативного социологического исследования (метод -анкетирование, общий объем выборки - 1 300 человек - жители Краснодара и Краснодарского края в возрасте от 18 до 28 лет) можно сделать следующие выводы.

Несмотря на то, что большинству респондентов в целом нравится жить в России (64,2%), в то же время противоположной точки зрения придерживается около трети молодых людей (26,7%). Эта часть молодежи, которую не устраивает нынешняя жизнь, потенциально девиантна, при условии действия ряда факторов готова к совершению и экстремистских действий.

Для большинства опрошенных молодых людей жизненный успех характеризуется богатством и материальным достатком (56,7%), обладанием властью, высокими должностями (41,1%), наличием семьи и детей (34,3%), победой над врагами (33%). Из этого всего можно сделать вывод, что основная масса респондентов ориентирована на материальные ценности, а такие понятия, как «честно прожитая жизнь» (16,7%), «искренняя любовь к своему мужу, жене» (15,6%), нивелируются и перестают быть значимыми. Данная ситуация выглядит весьма тревожной, так как косвенно свидетельствует о духовно-нравственном кризисе, аномии в среде современной молодежи. Такое положение может рассматриваться как социальная основа генезиса и развития молодежного экстремизма, эксплуатирующего именно отмеченные антиценности.

Большинство ответивших хотя бы раз в жизни пробовали наркотики (59,7%), при этом в той или иной степени их регулярно потребляют 17% респондентов («потребляю редко» - 10,4%, «потребляю часто» - 5,6%). Это очень тревожный показатель. Не пробовали наркотики лишь 23,3% респондентов. Таким образом, уровень наркотизации нашей молодежи вызывает тревогу. Как известно, наркотическая зависимость может рассматриваться как «плацдарм» отклоняющегося поведения, в том числе - молодежного экстремизма. Наркоманами гораздо легче управлять, манипулировать, чем здоровыми молодыми людьми.

Как показало исследование, большинство респондентов употребляют алкоголь, по их признанию, «очень редко, только по праздникам» (52,2%). Еще 34,3% опрошенной молодежи прямо заявили, что регулярно употребляют алкоголь. Лишь 11,5% респондентов не употребляют алкоголь в принципе, а 2% затруднились ответить. Выявленные показатели употребления алкоголя также не могут не вызывать беспокойство. Более трети опрошенной молодежи, по их же признанию, регулярно употребляет алкоголь. Если принять во внимание небольшую долю тех, кто занимается спортом и, наоборот, значительную долю тех, кто хотя бы иногда пробовал наркотики (включая и регулярно потребляющих), мы можем наблюдать контуры тревожной ситуации в молодежной среде.

Большинство респондентов в той или иной степени относятся негативно к бывшим заключенным (58,3%, из них «скорее отрицательно» - 28,9%, а отрицательно - 29,4%). В целом нейтральное отношение к таким людям выразили 31,7% участников исследования. Кроме того, 7,9% опрошенных молодых людей продемонстрировали к бывшим заключенным положительное отношение. Наблюдаемая тенденция свидетельствует о криминализации сознания кубанской молодежи, «романтизации» образа уголовника. Такие атти-тюды общественного мнения создают благоприятную почву для усвоения экстремистских установок, идей, ценностей.

Большинство опрошенной молодежи нейтрально относится к сотрудникам правоохранительных органов - 58,7%. Положительное отношение к ним демонстрируют 19,2% респондентов. В то же время каждый пятый опрошенный молодой человек высказывает отрицательное отношение к сотрудникам правоохранительных органов. Таким образом, порядка 20% молодых людей могут рассматриваться как потенциальный ресурс экстремизма. Перекрестный анализ ответов респондентов на различные вопросы позволяет зафиксировать следующий показатель: 15-20% молодых людей склонны к проявлению различного рода отклоняющегося поведения: от употребления наркотиков и ведения нездорового образа жизни до поддержки криминальной культуры и негативного отношения к сотрудникам правоохранительных органов.

Как показало исследование, большинство респондентов - 34,2% -демонстрируют нейтральное отношение к скинхедам. Примерно такое же количество опрошенных — 33,3% - отметили, что относятся к скинхедам положительно (9,7% - положительно, 24% - скорее положительно).

В то же время 25,9% респондентов отрицательно относятся к скинхедам (10,3% - отрицательно, 15,6% - скорее отрицательно). Еще 6,2% участников исследования затруднились с ответом.

Таким образом, обращает на себя внимание достаточно толерантное отношение кубанской молодежи к скинхедам. Лишь треть опрошенных однозначно осуждают их, а две трети — не осуждают.

Исследование показало, что 31,2% согласны с тем, что «не так важно, соответствуют ли поступки людей закону, главное — чтоб они были справедливыми», а 29,6% убеждены, что «закон следует соблюдать лишь тогда, когда он не мешает реализовывать личные интересы». Кроме того, 22,8% согласны соблюдать закон лишь при условии, что это же будет делать сама власть. Лишь 12,3% участников исследования уверены, что необходимо «всегда и во всем соблюдать букву закона». Следовательно, можно говорить о том, что подавляющее большинство опрошенной молодежи демонстрирует правовой нигилизм и неуважительное отношение к законам. Под воздействием СМК, массовой культуры и ряда других факторов у кубанской молодежи сформировалось безответственное отношение к закону, который, «как дышло: куда повернешь - туда и вышло».

Исследование показало, что в молодежной среде на сегодняшний день имеется «база» для генезиса и развития молодежного экстремизма - это социокультурный, мировоззренческий, духовно-нравственный облик нынешней молодежи. Именно духовная культура молодых людей, подвергаясь деформации под воздействием СМК, массовой культуры, является основой экстремистских деяний.

Список научной литературыКубякин, Евгений Олегович, диссертация по теме "Социальная структура, социальные институты и процессы"

1. Абельс X. Интеракция, идентификация, презентация: введение в ин-терпретативную социологию. СПб., 1999.

2. Аберкромби Н., Хилл С., Тернер Б.С. Социологический словарь / под ред. С.А. Ерофеева. М., 2000.

3. Аверьянов Л.Я. О проблемах молодежи и не только о них // Социс. 2008. № 10.

4. Александров Р.Ю. Социально-философские аспекты развития молодежной субкультуры // Гуманитарные и социально-экономические науки. 2008. № 5.

5. Алексеев А.И. Криминология: курс лекций. М., 1999.

6. Алешина И. Постиндустриальное общество и международные коммуникации // Международное сотрудничество. 2000. № 1.

7. Алещенок C.B. Молодежь Российской Федерации: положение, выбор пути. М., 2000.

8. Алиева Н.З., Ивушкина И.Б., Лантратов О.И. Становление информационного общества и философия образования. М.: Академия естествознания, 2008.

9. Андреева И.Н., Голубкова Н.Я., Новикова Л.Г. Молодежная субкультура: нормы и система ценностей // Социс. 1989. № 4.

10. Антипов А., Харламов В. Виды неформальных молодежных объединений экстремистской направленности (на примере Санкт-Петербурга) // Профессионал. Популярно-правовой альманах МВД России. 2008. № 2 (82).

11. Арашавский А.Ю., Вилке А .Я. Антиобщественные проявления в молодежной среде // Социс. 1990. № 4.

12. Артюхина Е.В. Компьютерно-опосредованная политическая коммуникация: опыт социологического анализа: автореф. дис. . канд. социол. наук. Волгоград, 2008.

13. Аршавский А.Ю., Вилке А.Я. Антиобщественные проявления в молодежной среде: опыт регионального прогноза// Социс. 1990. № 4.

14. Асмолов А.Г. О смыслах понятия «толерантность» // Век толерантности. 2001. № 1.

15. Афанасьев В.Г. Социальная информация. М., 1994.

16. Афанасьева Р.М. Социокультурные условия противодействия экстремизму в молодежной среде (социально-философский анализ): автореф. дис. . канд. филос. наук. М., 2007.

17. Ахиезер А. Ценности общества и возможности реформ в России. М., 1993.

18. Ашин Г.К. Буржуазная массовая культура. М., 1988.

19. Бааль Н.Б. Молодежные экстремистские организации в постсоветской России // История государства и права. 2007. № 11.

20. Бааль Н.Б. Социально-философский анализ развития молодежных экстремистских организаций в постсоветской России // История государства и права. 2008. № 18.

21. Бальжирова Т.Ж. Интернет как средство социальной коммуникации в условиях формирующегося в России информационного общества: дис. . канд. социол. наук. Улан-Удэ, 2003.

22. Бек У. Общество риска. На пути к другому модерну. М.: Прогресс-Традиция, 2000.

23. Бек У. Что такое глобализация? / пер. с нем. А. Григорьева и В. Сидельника; под общ. ред. А. Филиппова. М., 2001.

24. Белгарокова Н.М. Молодежная девиация в поликультурной Кабардино-Балкарской Республике: социологический аспект: дис. . канд. социол. наук. Майкоп, 2005.

25. Беликов C.B. Бритоголовые // Молодежные субкультуры Москвы / сост. Д.В. Громов, отв. ред. М.Ю. Мартынова. М.: ИЭА РАН, 2009.

26. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования / под ред. B.JI. Иноземцева. М., 1999.

27. Беляев Э.В. Трансформация: у каждой страны уникальный путь // Социс. 2002. № 10.

28. Бестужев-Лада И.В. Какая ты, молодежь? М., 1988.

29. Бжезинский 3. Выбор. Мировое господство, или глобальное. М.: Международ, отношения, 2004.

30. Блинов Н.М. Социология молодежи: достижения, проблемы // Со- • цис. 1982. №2.

31. Бобахо В.А., Левикова С.И. Современные тенденции молодежной культуры: конфликт или преемственность поколений // Общественные науки и современность. 1996. № 3.

32. Бовкун В.В. Образ жизни советской молодежи: тенденции, проблемы, перспективы. М., 1988.

33. Богомолова Е.В. Культура и общество. М., 1978.

34. Бойков В.Э. Россия: 10 лет реформирования // Социс. 2001. № 7.

35. Бондырева С.К., Колесов Д.В. Толерантность (введение в проблему). М., 2003.

36. Боргоякова Т.В. Молодежный экстремизм угроза национальной безопасности России // Экономика и право. 2009. № 3/4.

37. Боряз В.Н. Молодежь. Методологические проблемы исследования. Л., 1973.

38. Булатов P.M., Шеслер A.B. Криминогенные городские территориальные подростково-молодежные группировки. Казань, 2004.

39. Быкова С.Н., Чупров В.И. Молодежь России: между бедностью и нищетой // Социс. 1991. № 9.

40. В электричке скинхеды боялись только милиционеров // Моск. комсомолец. 2009. 5 февр.

41. Вавилина Н.Д.Социальный мир молодежи. Новосибирск, 1999.

42. Валлерстайн И. Исторический капитализм. Капиталистическая цивилизация. М.: Товарищество научных изданий КМК, 2008.

43. Васенина И.В. Политический экстремизм в молодежной среде // Будущее России: стратегии развития: II Всерос. науч. конф. «Сорокинские чтения-2005» (14-15 дек. 2005 г.). М., 2005.

44. Вершинская О.Н. Информационно-коммуникационные технологии общества. М.: Наука, 2007.

45. Вехов И.В. Экстремизм как объект социологического исследования // Изв. Рос. гос. пед. ун-та им. А.И.Герцена. 2009. № 111.

46. Витаньи И. Общество, культура, социология. М., 1984.

47. Витковская Г.С. Вынужденная миграция и мигрантофобия в России // Нетерпимость в России: старые и новые фобии / Моск. Центр Карнеги. М., 1999.

48. Вишневский Ю.Р., Другова Ю.Л., Шапко В.Т. О проблемах молодежи Урала // Социс. 1997. № 10.

49. Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т. Социология молодежи. Екатеринбург, 1997.

50. Вишневский Ю.Р., Ковалева А.И. Луков В.А. и др. Практикум по социологии молодежи. М., 2000.

51. Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т. и др. Социокультурный портрет молодого тагильчанина (семь лет спустя). Н. Тагил, 2000.

52. Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т. Парадоксальный молодой человек // Социс. 2006. № 6.

53. Вишняк А.И. Социальные проблемы советской молодежи // Философская и социологическая мысль. 1989. № 8.

54. Волков Ю.Г. Молодежь и гуманистическая перспектива России // Российское общество и социология в XXI в.: социальные вызовы и альтернативы: тез. докл. и выступлений на II Всерос. социол. конгрессе. М., 2003.

55. Волков Ю.Г. и др. Социология молодежи. Ростов-н/Д, 2001.

56. Волков Ю.Г. Социология молодежи: учеб. пособие для студентов вузов. Ростов/Д, 2001.

57. Володина Н.В. Экстремизм в Российской Федерации: особенности и пути преодоления // Национальные интересы. 2009. № 3.

58. Воронков С.Г., Иваненков С.П., Кусжанова А.Ж. Социализация молодежи: проблемы и перспективы. Оренбург, 1993.

59. Габиани A.A. Наркотики в среде учащейся молодежи // Социс. 1990. № 7.

60. Гаврилюк В.В. Гопники как феномен в среде молодежи // Социс. 2010. № 1.

61. Галкин A.A., Красин Ю.А. Культура толерантности перед вызовами глобализации // Социс. 2003. № 8.

62. Галушко В.И. Западное телевидение и массовая культура. М., 1991.

63. Гасилин В.Н, Тягунова JI.A. Виртуализация современного общества // Власть. 2007. № 1.

64. Гэлбрейт Д.К. Справедливое общество. Гуманистический взгляд // Новая постиндустриальная волна на Западе: антология. М.: Academia, 1999.

65. Гидденс Э. Навстречу глобальному веку // Отечественные зап. 2002. № 6.

66. Глобализация и постсоветское общество / под ред. А. Согомонова, С. Кухтерина. М., 2001.

67. Глобальное сообщество: новая система координат (подходы к проблеме). СПб., 2000.

68. Гнутов А.Б. Социализация молодежи в пореформенном российском обществе: аспекты формирования гражданских качеств: дис. . канд. социол. наук. Краснодар, 2007.

69. Голубева Т.Л. Песня в общении молодежи. М., 1988.

70. Голубкова Н.Я. Социальное поведение учащейся молодежи // Социально-гуманитарные знания. 1998. № 9.

71. Голышко А. Интернет: на пути к рождению // Радио. 2001. № 11.

72. Горшков М.К. Российское общество в условиях трансформации: Социологический анализ. М., 2000.

73. Грачев A.C. Политический экстремизм. М., 1986.

74. Грищенко Ж.М., Поликарпов В.А. Самоопределение молодежи в условиях перестройки: опыт социальной типологии // Социс. 1990. № 7.

75. Грушин Б.А. Массовое сознание. М., 1987.

76. Гуревич П.С. Старые и новые расовые мифы // Психология национальной нетерпимости. Минск, 1998.

77. Гуревич П.С. Культурология. М., 2001.

78. Густов В.Л. Меры по противодействию экстремизму на региональном уровне // Политический экстремизм в России и конституционные меры борьбы с ним: материалы конф. М., 1998.

79. Давыдов Ю.Н, Роднянская И.Б. Социология контркультуры. М., 1980.

80. Давыдов Ю.Н. Контркультура и кризис социализации молодежи в условиях «общества потребления» // Социс. 1977. № 3.

81. Даен Д.В. Этническая толерантность в молодежной среде. М., 2005.

82. Данилов А.Л. Переходное общество: очерки системной трансформации. Минск, 1998.

83. Данилов Ф.И. Глобализм, регионализм и современный трансформационный процесс // Социс. 1998. № 9.

84. Де Болт Дж.У. Причины и следствия неудач модернизации в России. Социокультурный анализ // Социс. 2005. № 1.

85. Девос Дж. Этнический плюрализм: конфликт и адаптация // Личность, культура, этнос: современная психологическая антропология. М., 2001.

86. Декларация принципов толерантности // Век толерантности. 2001. № 1.

87. Дельцова Т.Ю. Молодежная субкультура России начала XXI в.: тенденция экстремизма // Изв. высш. учеб. заведений. Поволжский регион. Общественные науки. 2006. № 4.

88. Делягин М. Мировой кризис (общая теория глобализации). М., 2001.

89. Дембицкая О.Ю. Психологические проблемы молодежного электората России: дис. канд. психол. наук. М., 2000.

90. Демин А. Адаптация молодежи к социальным изменениям // Социальные изменения в России и молодежь. М., 1997.

91. Дискин И.Е. Россия перед выбором ресурса социального развития // Мир России. 1997. № 2.

92. Дискин И.Е. Социокультурный базис перестройки. М., 1992.

93. Долгова А.И., Гуськов А.Я., Чуганов Е.Г. Проблемы правового регулирования борьбы с экстремизмом и правоохранительной практики. М.: Акад. Генеральной прокуратуры Российской Федерации, 2010.

94. Дракер П. Посткапиталистическое общество // Новая постиндустриальная волна на Западе: антология. М., 1999.

95. Дубиня Т.Н., Ромашов О.В. Социальные аспекты миграции молодежи в Московской области // Социс. 1980. № 2.

96. Дука С.И. Информационное общество: социогуманитарные аспекты. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2004.

97. Еляков А.Д. Российское общество в информационном измерении // Социс. 2009. № 7.

98. Еляков А.Д. Современная информационная революция // Социс. 2003. № 10.

99. Еляков А.Д. Информатизация общества (философско-экономичес-кий анализ внедрения информационных технологий). Самара, 1999.

100. Еляков А.Д. Феномен информационного общества. Самара, 2001.

101. Ениколопов С.Н., Мешкова Н.В. Направления исследования предубежденности в современной психологии // Толерантность в подростковой и молодежной среде: тр. по социологии образования. Т. IX. Вып. XVI. М., 2004.

102. Ерасов Б.С. Социальная культурология: учеб. пособие. М., 1997.

103. Ефимов Н.Н., Дерюгин Ю.И. Пути повышения эффективности военно-патриотического воспитания молодежи // Социс. 1980. № 1.

104. Жизненные пути одного поколения / под ред. М.Х. Титмы. М., 1992.

105. Житенев В.А. Исследование проблем молодежи // Социс. 1978. № 2.

106. Забродин Г.Д., Александров Б.А. Рок: искусство или болезнь? М., 1990.

107. Запесоцкий A.C. Молодежь в современном мире: проблемы индивидуализации и социально-культурной интеграции. СПб., 1996.

108. Заславская Т.И. Социоструктурный аспект трансформации российского общества//Социс. 2001. № 8.

109. Заславская Т.И. Современное российское общество: социальный механизм трансформации. М., 2004.

110. Заславская Т.И., Громова Р.Г. К вопросу о «среднем классе» российского общества // Мир России. 1998. № 4.

111. Заславская Т.И., Ядов В.А. Социальные трансформации в России в эпоху глобальных изменений // Социол. журн. 2008. № 4.

112. Зборовский Г.Е., Шуклина Е.А. Образование как ресурс информационного общества// Социс. 2005. № 7.

113. Землянова JIM. Зарубежная коммуникативистика в преддверии информационного общества: толковый слов, терминов и концепций. М., 1999.

114. Зимбули A.B. Почему терпимость и какая терпимость? // Вестн. СПбГУ, 1996. № 3.

115. Зинченко A.B. Стремление к переживанию в современных молодежных объединениях // Психологические особенности изучения неформальных молодежных объединений: сб. науч. тр. М., 1988.

116. Золотухин В.М. Терпимость как общечеловеческая ценность // Современные проблемы гуманитарных дисциплин. Ч. 1. М., 1997.

117. Зубок Ю.А. Исключение в исследовании проблем молодежи // Социс. 1998. № 8.

118. Зубок Ю.А. Молодежь между интеграцией и исключением: социально-экономический аспект // Социально-гуманитарные знания. 2000. № 2.

119. Зубок Ю.А. Феномен риска в социологии: Опыт исследования молодежи. М., 2007.

120. Зубок Ю.А. Проблема риска в социологии молодежи. М., 2003.

121. Зубок Ю.А., Чупров В.И. Молодежный экстремизм. Сущность и особенности проявления // Социс. 2008. № 5.

122. Зубок Ю.А., Чупров В.И. Самоорганизация в проявлениях молодежного экстремизма // Социс. 2009. № 1.

123. Зубок Ю.А., Чупров В.И. Становление и развитие отечественной социологии молодежи // Социс. 2008. № 7.

124. Зубок Ю.А., Чупров В.И. Социальная регуляция в условиях неопределенности. Теоретические и прикладные проблемы в исследовании молодежи. М., 2008.

125. Ивакин P.M. Поведение российских подростков в интернет-пространстве: социологический анализ: дис. канд. социол. наук. М., 2006.

126. Иваненков С.П. Проблемы социализации современной молодежи. Оренбург, 1999.

127. Иванов Д.В. Виртуализация общества. СПб.: Петербургское Востоковедение, 2000.

128. Иванов В.Н., Назаров М.М. Массовая коммуникация в условиях глобализации // Социс. 2003. № 10.

129. Иванова H.JI. Идентичность и толерантность: соотношение этнических и профессиональных стереотипов // Вопр. психологии. 2004. № 6.

130. Иноземцев B.JI. За пределами экономического общества: Постиндустриальные теории и постэкономические тенденции в современном мире. М.: Academia: Наука, 1998.

131. Иконникова С.Н. Молодежь. Социологический и социально-психологический анализ. Л., 1974.

132. Иконникова С.Н. Социология о молодежи. Л., 1985.

133. Иконникова С.Н. Молодежь и культура. М., 1989.

134. Иконникова С.Н., Кон И.С. Молодежь как социальная категория. М., 1970.

135. Илле М.Е. Музыкальные интересы и духовные потребности молодежи // Социс. 1990. № 12.

136. Ильин В.И. Социальное неравенство. М., 2000.

137. Ильина Е.В. Реклама как фактор социализации молодежи (на примере учащихся школ г. Москвы): автореф. дис. . канд. социол. наук. СПб., 2005.

138. Ильинский И.М., Бабочкин П.И. Воспитание жизнеспособных поколений российской молодежи. М., 1999.

139. Ильинский И.М. и др. Молодежь планеты: глобальная ситуация в 90-е годы. Тенденции и перспективы. М., 1999.

140. Ильинский И.М. Молодежь и молодежная политика. Философия. История. Теория. М., 2001.

141. Иноземцев B.JI. Перспективы постиндустриальной теории в меняющемся мире // Новая постиндустриальная волна на Западе: антология. М.: Academia, 1999.

142. Иноземцев B.JI. Современное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы: учеб. пособие. М., 2000.

143. Ионин Л.Г. Культура на переломе // Социс. 1995. № 2.

144. Ионин Л.Г. Культура и социальная структура // Социс. 1996. № 2.

145. Ионин Л.Г. Социология культуры. М., 1998.

146. Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие. М., 2000.

147. Исаев H.A., Паньков С.Л. Противодействие распространению наркотиков посредством глобальной сети Интернет // Девиантное поведение и Интернет (опыт социологического анализа): сб. науч. ст. / под ред. М.Е. Поздняковой и Л.В. Карнаушенко. М., 2008.

148. Исламшина Т.Г. Молодежные субкультуры. Казань, 1997.

149. Каде Т.Х., Назаренко И.А. Рок-лексикон. М., 1995.

150. Карпухин О.И. Самооценка молодежи как индикатор ее социокультурной идентификации//Социс. 1998. № 12.

151. Карпухин О.И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения // Социс. 2000. № 3.

152. Касьянов В.В., Слепцов Н.С., Ревенко JI.B. Социализация молодежи: сущность, особенности, тенденции. Краснодар, 1994.

153. Кастельс М. Могущество самобытности // Новая постиндустриальная волна на Западе: антология. М., 1999.

154. Кастельс М. Становление общества сетевых структур // Новая постиндустриальная волна на Западе: антология. М., 1999.

155. Кастельс М. Информационная эпоха. Экономика, общество и культура / под науч. ред. О.И. Шкаратана. М.: ГУ ВШЭ, 2000.

156. Кастельс М. Галактика Интернет: Размышления об Интернете, бизнесе и обществе. Екатеринбург, 2004.

157. Кастельс М., Киселева Э. Россия в информационную эпоху // Мир России. 2001. № 1.

158. Катаев C.JI. Музыкальные вкусы молодежи // Социс. 1986. № 1.

159. Катаев C.JI. Молодежь как социокультурная общность в аспекте межпоколенческих отношений. М., 1993.

160. Катульский Е.Д., Никулин В.Т., Сидоров В.А. Подготовка молодого поколения рабочего класса в системе профессионально-технического образования // Социс. 1978. № 4.

161. Кельберг A.A. Ксенофобия как социально-психологический феномен // Вестн. СПбГУ. Сер. 6. Вып. 2. 1996. № 13.

162. Кессиди Ф.Х. Глобализация и культурная идентичность // Вопр. философии. 2003. № 1.

163. Килясханов Х.Ш. Социальные факторы и предпосылки развития политического экстремизма // Тр. Акад. управления МВД России. 2008. № 3.

164. Клепцова Е.Ю. Психология и педагогика толерантности. М., 2004.

165. Клейберг Ю.А. Социальные отклонения молодежи в условиях рынка // Молодежь в условиях социально-экономических реформ. СПб., 1995.

166. Ковалева А.И, Луков В.А. Социология молодежи. Теоретические вопросы. М., 1999.

167. Ковалева А.И. Концепция социализации молодежи: нормы, отклонения, социализационная траектория // Социс. 2003. № 1.

168. Ковалева А.И. Социализация личности: норма и отклонение. М., 1996.

169. Козлов A.A., Лисовский A.B. Молодой человек. Становление образа жизни. М., 1977.

170. Козлов A.A. Проблемы экстремизма в молодежной среде // Система воспитания в высш. школе. Вып. 4. М., 1994.

171. Козлов A.A. Экстремизм социальный // Социол. энцикл.: в 2 т. / гл. ред. В. Н. Иванов. М., 2003. Т. 2.

172. Козлов A.A. Об определении экстремизма // Экстремизм в среде петербуржской молодежи: анализ и вопросы профилактики. СПб., 2003.

173. Козлов A.C. Рок-музыка: истоки и развитие. Ч. 1. М., 1989.

174. Кон И.С. Молодежь // Большая сов. энцикл. 3-е изд. М., 1986. Т. 16.

175. Кон И.С. Психология предрассудка // Психология национальной нетерпимости. Минск, 1998.

176. Кон И.С. Психология юношеского возраста. М., 1979.

177. Кон И.С. Социология личности. М., 1967.

178. Константиновский Д.JI. Динамика неравенства. Российская молодежь в меняющемся обществе: ориентации и пути в сфере образования (от 1960-х годов к 2000-му). М., 1999.

179. Константиновский Д.Л. Молодежь 90-х: самоопределение в новой реальности. М., 2000.

180. Константиновский Д.Л. Социология молодежи. М., 1999.

181. Кончаковский Р.В. Сетевое интернет-сообщество как социокультурный феномен: автореф. дис. . канд. социол. наук. Екатеринбург, 2010.

182. Королев A.A. Современная российская молодежь: проблемы и суждения // Власть. 2008. № 10.

183. Косов Г.В. Ценностные ориентиры современной провинциальной молодежи // Политические, правовые, социальные и экономические проблемы современного российского общества: материалы VII науч.-практ. конф. Т. 2. Ставрополь, 2001.

184. Кофырин Н.В. Проблемы изучения неформальных групп молодежи//Социс. 1991. № 1.

185. Кочои С.М. Экстремизм в России: криминологическая и уголовно-правовая характеристика // Российское право в Интернете. 2006. № 1.

186. Кравченко А.И. Молодежь в социалистическом обществе. Ориентиры научного поиска // Социс. 1985. № 2.

187. Кравченко С.А. Социология: парадигмы через призму социологического воображения. М.: Экзамен, 2004.

188. Красиков В.И. Экстрим: Междисциплинарное философское исследование причин, форм и паттернов экстремистского сознания. М., 2006.

189. Криминогенные процессы в современном российском обществе: причины, динамика, перспективы / под общ. ред. проф. М.Ю. Попова. 2-е изд. Краснодар, 2010.

190. Критика буржуазных теорий молодежи / общ. ред. и предисл. Б.К. Лисина. М., 1982.

191. Рок: Музыка? Субкультура? Стиль жизни?: круглый стол редакции // Социс. 1987. № 6.

192. Кукаркин A.B. Буржуазная массовая культура. М., 1985.

193. Куликов Е.М. Социология массовой коммуникации. Краснодар,2008.

194. Кухтевич Т.Н., Добрынин В.В. Молодежная культура: проблемы и перспективы развития. Горький, 1990.

195. Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М., 1999.

196. Лебедева Н.М. Социально-психологические факторы этнической толерантности и стратегии межгруппового взаимодействия в поликультурных регионах России // Вопр. психологии. 2003. № 5.

197. Лебедева Н.М. Теоретико-методологические основы исследования этнической идентичности и толерантности в поликультурных регионах России и СНГ // Идентичность и толерантность: сб. ст. М., 2002.

198. Левашов В.К. Общество и глобализация // Социс. 2005. № 4.

199. Левикова С.И. Место техники в системе ценностей молодежной культуры // Общественные науки и современность. 2001. № 4.

200. Левикова С.И. Молодежная культура. М., 2002.

201. Левикова С.И. Молодежная культура как инстанция «вхождения» в мирную жизнь молодого человека, прошедшего «локальную войну» // Рационализм и культура на пороге III тысячелетия: материалы III Рос. филос. конгресса. Ростов н/Д, 2002. Т. 3.

202. Левикова С.И. Молодежная субкультура. М., 2004.

203. Левикова С.И. Молодежная субкультура как социальный механизм адаптации молодежи к меняющемуся миру // Человек Культура - Общество. Актуальные проблемы философских, политологических и религиоведческих исследований. М., 2002. Т. 4.

204. Левикова С.И. Молодежный экстремизм как характерная черта неблагополучных общественных систем // Российская молодежь: проблемы и решения. М., 2005.

205. Левикова С.И. Неформальная молодежная субкультура как модель и элемент ценностно-смыслового расслоения грядущего постиндустриального общества // Неклассическое общество: векторы развития. Владимир, 2008.

206. Левикова С.И. Неформальная молодежная субкультура: монография. М., 2010.

207. Левичева В.Ф. Молодежный Вавилон. М., 1989.

208. Левичева В.Ф. Движения молодежные // Социология молодежи: энцикл. слов. / отв. ред. Ю.А. Зубок, В.И. Чупров. М., 2008.

209. Ленский В.Е., Рапуто А.Г. Моделирование и поддержка сообществ в Интернете. М., 1999.

210. Лисовский В.Т. Методология и методика изучения идеалов и жизненных планов молодежи: автореф. дис. . канд. филос. наук. Л., 1968.

211. Лисовский В.Т. Эскиз к портрету. Жизненные планы, интересы, стремления советской молодежи (по материалам социологических исследований). М., 1969.

212. Лисовский В.Т. Социология молодежи: слов, прикладной социологии. Минск, 1984.

213. Лисовский В.Т. Социология молодежи. СПб., 1996.

214. Лисовский В.Т. Динамика социальных изменений (опыт сравнительных социологических исследований российской молодежи) // Социс. 1998. №5.

215. Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России и Санкт-Петербурга. СПб., 2000.

216. Лисовский В.Т. «Отцы» и «дети»: за диалог в отношениях // Социс. 2002. № 7.

217. Лисовский В.Т. Социальные изменения в молодежной среде // CREDO NEW. Теорет. журн. 2002. № 1.

218. Логамов М.Т. Рецензия на книгу С.Н. Иконниковой «Молодежь. Социологический и социально-психологический анализ» // Социс. 1975. № 3.

219. Луков В.А. Особенности молодежных субкультур в России // Социс. 2002. № 10.

220. Луков В.А. Проблема обобщающих оценок положения молодежи // Социс. 1998. № 8.

221. Луке Г.А. Молодежь: Структура, социальные проблемы. Самара,1998.

222. Луке Г.А. Социальное инновационное проектирование в региональной молодежной политике. Самара, 2003.

223. Лунеев В.В. Организованная преступность, уголовный терроризм в условиях глобализации // Социс. 2002. № 5.

224. Лушников Д.А. Социальная дезорганизация на микроуровне социальной реальности. Ставрополь: СевКавГТУ, 2005.

225. Магун B.C. О постсоветском развитии России в глобальном мире // Глобализация и постсоветское общество («Аспекты 2001») / под ред. А.Ю. Со-гомонова, С.Е.Кухтерина. М., 2001.

226. Магун B.C. Потребности и психология социальной деятельности личности. Л., 1983.

227. Мазуркевич Д.Н. Средства массовой коммуникации как фактор социализации молодежи в современной России // Девиантное поведение и Интернет (опыт социологического анализа): сб. науч. ст. / под ред. М.Е. Поздняковой и Л.В. Карнаушенко. М., 2008.

228. Майерс Д. Социальная психология. СПб., 1998.

229. Маклюэн М. Культура наш бизнес. М., 1991.

230. Маклюэн М. Телевидение. Робкий гигант // Современные проблемы личности. 2001. № 1.

231. Маклюэн М. Галактика Гуттенберга: Становление человека печатающего. М.: Академический проект, 2005.

232. Маклюэн М. Понимание медиа: внешние расширения человека. М.: Кучково поле, 2007.

233. Малахов B.C. Государство в условиях глобализации. М., 2007.

234. Мансуров В.А. Молодежь как объект исследования социологов // Социс. 1983. № 1.

235. Манхейм К. Диагноз нашего времени. М.: Юрист, 1994.

236. Маркович Д.Ж. Противоречия транзиции постсоциалистических обществ // Социс. 2006. № 9.

237. Мейнерт Н.П. По воле рока // Социс. 1987. № 4.

238. Мельвиль А.Ю., Разлогов К.Е. Контркультура и новый консерватизм. М., 1981.

239. Мелюхин И.С. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития. М., 1999.

240. Мид М. Культура и мир детства. М., 1988.

241. Михайлюк Е.Б. Особенности защитно-совладающего поведения девиантных подростков: дис. канд. психол. наук. Ростов н/Д, 2006.

242. Мнацаканян М.О. Глобализация и национальное государство: три мифа // Социс. 2004. № 5.

243. Многоликая глобализация. Культурное разнообразие в современном мире / под ред. П. Бергера, С. Хантингтона; пер. с англ. В.В. Сапова. М., 2004.

244. Моисеева H.A. Глобализация и «русский вопрос» // Социс. 2003. № 6.

245. Молодежные движения и субкультуры Санкт-Петербурга (социологический и антропологический анализ) / отв. ред. В.В. Костюшев. СПб., 1999.

246. Молодежный экстремизм / под ред. A.A. Козлова. СПб., 1996.

247. Молодежь-89: Общественное положение молодежи и вопросы молодежной политики в СССР. М., 1989.

248. Молодежь и демократизация советского общества: социологический анализ / под ред. С.А. Шавеля, О.Т. Минаева. Минск, 1990.

249. Молодежь новой России понятия // Молодежь России: социальное развитие. М., 1992.

250. Молодежь России: тенденции, перспективы / под ред. И.М. Ильинского, A.B. Шаронова. М., 1993.

251. Молодежь России: воспитание жизнеспособных поколений / рук. авт. коллектива И.М. Ильинский, A.B. Шаронов. М., 1995.

252. Молодежь России: социальное развитие / отв. ред. В.И. Чупров. М., 1992.

253. Молодежь России: тенденции и перспективы / под ред. И.М. Ильинского, A.B. Шаронова. М., 1993.

254. Молодежь Российской Федерации: положение, выбор пути / рук. авт. коллектива Б.А. Ручкин, В.А. Родионов. М., 2000.

255. Молодежь Свердловской области на рубеже веков: проблемы, тенденции, ориентиры. Екатеринбург, 2002.

256. Молодежь: будущее России / отв. ред. И.М. Ильинский. М., 1995.

257. Морозов И.Л. Экстремистские политические идеологии в условиях глобализации от концептуальной рациональности к религиозному экстремизму // Вестн. Волгоград, гос. ун-та. Сер. 4, История. Регионоведение. Международ, отношения. 2009. № 1 (15).

258. Мухачев В.И. Участие рабочей молодежи в управлении производством // Социс. 1978. № 1.

259. Мюллер Р., Пикель А. Смена парадигм посткоммунистических трансформаций // Социс. 2002. № 9.

260. Мяло К.Т. Время выбора: Молодежь и общество в поисках альтернативы. М., 1991.

261. Набок И.Л. Рок-музыка: эстетика и идеология. Л.: Музыка, 1989.319

262. Назарчук A.B. Сетевое общество и его философское осмысление // Вопр. философии. 2008. № 7.

263. Наумова Н.Ф. Рецидивирующая модернизация в России: беда, вина или ресурс человечества. М., 1999.

264. Начало пути: Поколение со средним образованием / под ред. М.Х. Титмы, JI.A. Коклягиной. М., 1989.

265. Некрасов Д.Е. Расово-этнический экстремизм (криминологический аспект): дис. канд. юрид. наук. Рязань, 2006.

266. Немировский В.Г. Социология личности. Красноярск: Изд-во Красноярск, ун-та, 1989.

267. Оберемко О., Ядов В. Общетеоретические подходы к анализу социального развития и социальных изменений // Социальные трансформации в России: теории, практики, сравнительный анализ / под ред. В.А. Ядова. М., 2005.

268. Оборонко В.И. Западные молодежные субкультуры 80-х годов. М., 1990.

269. Омельченко E.JI. Молодежные культуры и субкультуры. М., 2000.

270. Омельченко Е.Л. Молодежь: открытый вопрос. Ульяновск, 2004.

271. Ортега-и-Гассет X. Восстание масс // Эстетика. Философия культуры. М., 1991.

272. Орлов Ю.М., Бабин Б.А. Системный анализ потребности молодежи в общественно-политической деятельности // Социс. 1977. № 3.

273. Осипов Г.В. Социология и общество. Социологический анализ российской смуты. М., 2007.

274. Павленко Ф., Новицкий В. Тенденции структурных изменений и промышленная политика в странах СНГ // Вопр. экономики. 1999. № 1.

275. Павлинов A.B. Стратегия борьбы с насильственным антигосударственным экстремизмом и преступностью в условиях современной России. М.: Юрлитинформ, 2010.

276. Павловский В.В. Ювенология: проект интегративной науки о молодежи. М., 2001.

277. Паин Э.А. Социальная природа экстремизма и терроризма // Общественные науки и современность. 2002. № 4.

278. Панарин A.C. Искушение глобализмом. М., 2002.

279. Парето В. Трансформация демократии. М.: Территория будущего, 2011.

280. Петров A.B. Социальные практики молодежи. Краснодар, 2005.

281. Петров A.B. Жизнеопределение молодежи: социологическое измерение // Российское общество и социология в XXI веке: социальные вызовы и альтернативы: тез. докл. и выступлений на II Всерос. социол. конгрессе: в 3 т. М.: Альфа-М, 2003. Т. 3.

282. Петров В.Н., Ракачев В.Н., Ракачева Я.В., Черный В.И. Мигранты в Краснодарском крае: проблемы адаптации и формирования толерантной культуры. Краснодар, 2002.

283. Петров Д.В. Молодежные субкультуры. Саратов, 1996.

284. Пилиева Д.А. Девиация несовершеннолетних: Социологический анализ на примере Республики Северная Осетия-Алания: дис. . канд. социол. наук. М., 2002.

285. Пименова Д.В. Информационное неравенство в современном российском обществе: социально-территориальный аспект: автореф. дис. . канд. социол. наук. Пенза, 2007.

286. Пипенко М.А. Виртуальные фановские практики в контексте молодежной культуры: на примере русскоязычного сегмента Интернет: дис. . канд. социол. наук. Ульяновск, 2007.

287. Плаксий С.И. Молодежные группы и объединения: причины возникновения и особенности деятельности. М., 1988.

288. Покровский Н.Е. Вефлиемские звезды «глобализации» // Социс. 1995. №2.

289. Покровский Н.Е. Глобализационные процессы и возможный сценарий их воздействия на российское общество // Социальные трансформации в России: теории, практики, сравнительный анализ / под ред. В.А. Ядова. М., 2005.

290. Покровский Н.Е. Российское общество в контексте американизации // Социс. 2000. № 6.

291. Политический экстремизм и его профилактика у студенческой молодежи Дона. Ростов н/Д, 2003.

292. Положение молодежи в Российской Федерации и государственная молодежная политика / рук. авт. коллектива В.А. Луков, В.А. Родионов. М., 1998.

293. Положение молодежи в Российской Федерации: доклад Государственного комитета Российской Федерации по делам молодежи Правительству Российской Федерации / сост. и отв. ред. В.А. Луков. М., 1996.

294. Положение молодежи в советском обществе: аналит. отчет ВКШ при ЦК ВЖСМ. М., 1990.

295. Положение молодежи и реализация государственной молодежной политики в Российской Федерации: 2000-2001 годы / отв. ред. Э.Ш. Камал-динова, В.А. Родионов. М., 2002.

296. Полутин C.B. Молодежь в системе социального воспроизводства: социологический анализ. Саранск, 2000.

297. Полякова Н.В. XX век в социологических теориях общества. М., 2004.

298. Попов В.Г. Молодежь в сфере криминогенного влияния // Социс. 1998. №5.

299. Попов Д., Кузнецова Е. Адвокат погиб от коричневой чумы? // Моск. комсомолец. 2009. 22 янв.

300. Попов М.Ю. Правовая социализация личности как ресурс становления социального порядка в российском обществе. М., 2006.

301. Преемственность поколений как социологическая проблема. М., 1973.

302. Прогнозирование социальных потребностей молодежи: Опыт социологического исследования / отв. ред. И.В. Бестужев-Лада. М., 1978.

303. Психолингвистическая экспертиза ксенофобии в средствах массовой информации: метод, рек. для работников правоохранительных органов. М., 2003.

304. Психология национальной нетерпимости: хрестоматия. Минск,1998.

305. Пушкин Д.С. Интернет и противоправные деяния: теоретический аспект: дис. канд. юрид. наук. М., 2003.

306. Разлогов К.Е. Феномен массовой культуры // Культура, традиции, образование. М., 1990.

307. Райнов Б. Массовая культура. М., 1979.

308. Ракитянский Н.М. Россия и вызовы глобализации // Социс. 2002. № 4.

309. Ратиев В.В. Социокультурные проблемы становления информационного общества в России. Ростов н/Д: СКНЦ ВШ, 2005.

310. Ратиев В.В. Структура культуры информационного общества // Социально-гуманитарные знания. 2007. № 7.

311. Ратиев В.В., Маршак А.Л. Информационное неравенство в России: источники и перспективы // Социально-гуманитарные знания. 2008. № 4 (доп. вып.).

312. Ратиев В.В. Специфика институализации информационных процессов в современном российском обществе. Краснодар: Изд-во Краснодарского ЦНТИ, 2010.

313. Ратиев В.В. Институтализация и особенности функционирования информационных процессов в российском обществе: автореф. дис. . д-ра социол. наук. Краснодар, 2010.

314. Рейнгольд Г. Виртуальные сообщества / пер. с англ. А. Гарькового. М., 2006.

315. Розенталь Э. Парадоксы протеста. Очерки о молодежи Запада. М., 1985.

316. Романовский Н.В. Иммануил Валлерстайн предупреждает. (еще раз о глобализации) // Социс. 2001. № 5.323

317. Российская социологическая энциклопедия / под общ. ред. акад. РАН Г.В. Осипова. М., 1998.

318. Россия: ближайшее десятилетие: сб. ст. к десятилетию Московского центра Карнеги / под ред. Э. Качинса, Д. Тренина. М., 2004.

319. Россия: риски и опасности переходного общества / отв. ред О.Н. Яницкий. М.: Изд-во Ин-та социологии РАН, 1998.

320. Руткевич М.Н. Социология образования и молодежи. Избр. (1965-2002). М., 2002.

321. Ручкин Б.А. Молодежь и становление новой России // Социс. 1998. № 5.

322. Рыбакова JI.H. Информирование о наркотиках в виртуальной среде // Девиантное поведение и Интернет (опыт социологического анализа): сб. науч. ст. / под ред. М.Е. Поздняковой и JI.B. Карнаушенко. М., 2008.

323. Савченко И.П. Молодежная политика как социальное управление. Ростов н/Д: СКНЦ ВШ, 2002.

324. Сазонов И.А. Политический экстремизм и проблема его категориального осмысления // Вестн. МГУ. Сер. 12, Политические науки. 2000. № 2.

325. Салагаев A.JI. Молодежные правонарушения и делинквентные сообщества сквозь призму американских социологических теорий. Казань, 1997.

326. Салагаев A.JL, Шашкин A.B. Молодежные группировки опыт пилотного исследования // Социс. 2004. № 9.

327. Салиев Р.З. Идеология и ценностные ориентации молодежи // Социс. 1998. №8.

328. Сафарян A.B. СМИ как «четвертая власть» и институт социализации // Власть. 2008. № 5.

329. Сейбол Е.М. Информационный экстремизм // Экстремизм: социальные, правовые и криминологические проблемы / под ред. проф. А.И. Долговой. М., 2010.

330. Семенов Ю.А. Сети Интернет: Архитектура и протоколы. М., 1998.

331. Сентюрин Ю.П. Национал-экстремистские молодежные организации: история и современность. Н. Новгород, 2007.324

332. Сергеев B.K. Молодежная культура и СМИ. М., 2002.

333. Сергеев С.А. Молодежные субкультуры в республике // Социс. 1998. № И.

334. Сергейчик С.И. Факторы гражданской социализации учащейся молодежи // Социс. 2002. № 5.

335. Сериков A.B. Молодежный экстремизм в современной России: динамика и отражение в общественном мнении студентов: дис. . канд. со-циол. наук. Ростов н/Д, 2005.

336. Сикевич З.В. Молодежная культура. JL, 1990.

337. Силаева B.JI. Подмена реальности как социокультурный механизм виртуализации общества: автореф. дис. . канд. филос. наук. М., 2004.

338. Силаева B.JI. Об использовании понятия «виртуальный» // Социс. 2010. №8.

339. Сиоридзе А.Т. «PROetCONTRA»: Скинхеды // RAP-npecc: журн. Хип-Хоп-культуры. 1999. № 1 (3).

340. Сиоридзе А.Т. Причины возникновения группового молодежного экстремизма // «Черные дыры» в российском законодательстве. 2006. № 2.

341. Сиоридзе А.Т. Психологический портрет личности участника молодежных экстремистских групп // Право и образование. 2007. № 3.

342. Скинхеды оставили письмо на трупе // Моск. комсомолец. 2009. 16 янв.

343. Слепенков И.М. Социология молодежи (размышления над новой книгой) // Социс. 1993. № 3.

344. Смертин А.Н. Экстремизм в современной России и проблемы борьбы с ним // Вестн. Челябинск, гос. ун-та. 2009. № 7.

345. Смирнов В.А. Основы молодежной политики в сфере профилактики экстремизма // Профилактика экстремизма и радикализма в молодежной среде Республики Татарстан: сб. науч.-метод. и информ. Материалов. Казань: РЦМИПП, 2011.

346. Смирнова И.А. Интернет как фактор субкультуры виртуального сообщества: дис. канд. культурол. наук. СПб., 2000.325

347. Современная зарубежная этнопсихология / под ред. С.А. Арутюнова и др. М., 1979.

348. Современный экстремизм в Российской Федерации: особенности проявления и средства противодействия // Материалы Всерос. науч.-практ. конф. в Акад. управления МВД России (16 июня 2006 г.). М., 2006.

349. Сокол В.Ю. Современный экстремизм: сущность, проблемы противодействия. Краснодар: Краснодар, акад. МВД России, 2005.

350. Сокол В.Ю. Экстремизм: проблемы правового определения. Краснодар: Краснодар, акад. МВД России, 2006.

351. Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности. М.,1998.

352. Солдатова Г.У., Шайгерова Л.А., Шарова О.Д. Жить в мире с собой и другими. М., 2000.

353. Солонин Ю.Н. Экстремизм в России. Миф или реальность? // Российская Федерация сегодня. 2006. № 2.

354. Сорокин П.А. Социальная и культурная динамика. СПб., 2000.

355. Социология: слов.-справ. / под общ. ред. Ю.Г. Волкова. Краснодар, 2006.

356. Социология культуры: Методология комплексного социологического исследования. М., 1980.

357. Социология молодежи: учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки «Социология», специальностям «Социология», «Организация работы с молодежью» / под ред. В.Н. Кузнецова. М., 2007.

358. Социология молодежи: учеб. / под ред. В.Н. Кузнецова. М., 2005.

359. Социология молодежи: учеб. / под ред. проф. В.Т. Лисовского. СПб., 1996.

360. Старосветский Е.А. Экстремизм молодежи: проявления, направления // Молодежь и общество. 2009. № 4.

361. Стефаненко Т.Г. Этническая идентичность в ситуации социальной нестабильности // Этническая психология и общество. М., 1997.

362. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. М., 2005.326

363. Стефаненко Т.Г., Шлягина Е.И., Ениколопов С.Н. Методы этнопсихологического исследования. М., 1993.

364. Сундиев И.Ю. Неформальные молодежные объединения: опыт экспозиции // Социс. 1987. № 5.

365. Суртаев В.Я. Молодежный досуг как социально-педагогическое явление. СПб., 1995.

366. Суртаев В.Я. Молодежная культура. СПб., 1999.

367. Суслонов П.Е. Политический экстремизм: опыт теоретического исследования. Екатеринбург: Урал. юрид. ин-т МВД России, 2010.

368. Тайбаков A.A. Преступная субкультура // Социс. 2001. № 3.

369. Тамаев P.C. Экстремизм и национальная безопасность: правовые проблемы. М.: Юнити-дана: Закон и право, 2011.

370. Тамаш П. О чем свидетельствует сравнительный анализ посткоммунистических трансформаций в разных странах // Социальные трансформации в России: теории, практики, сравнительный анализ» / под ред. В.А. Ядова. М., 2005.

371. Тарасов А. Скины начинают охоту (новая фашистская молодежная субкультура в России) // Континент. 1999. № 5.

372. Тарасов А. Бритоголовые // Дружба народов. 2000. № 2.

373. Татидинова Т.Г. Организованная преступность и молодежь // Социс. 2000. № 1.

374. Теракт как средство самообороны // Моск. комсомолец. 2006. 13 сент.

375. Терин В.П. Массовая коммуникация. Социокультурные аспекты политического воздействия: исследование опыта Запада. М., 1999.

376. Титма М.Х., Саар Э.А. Молодое поколение. М., 1986.

377. Тихонова Н.Е. Социальная стратификация в современной России: опыт эмпирического анализа. М., 2007.

378. Тишков В.А. О толерантности // Толерантность и согласие. М., 1997.

379. Типжов В.А. Толерантность и согласие в трансформирующихся обществах // Толерантность и культурная традиция: сб. ст. / под ред. М.Ю. Марты-новой. М., 2002. % .

380. Толерантность: материалы регион, науч.-практ. конф. Якутск, 1994.

381. Тоффлер Э. Метаморфозы власти: знание, богатство и сила на пороге XXI века. М., 2003.

382. Тоффлер Э. Шок будущего. М.: ACT, 2008.

383. Тоффлер Э. Третья волна. М.: ACT, 2010.

384. Трегубов Б.А. Свободное время молодежи: сущность, типология, управление. СПб., 1991.

385. Турен А. Возвращение человека действующего. Очерк социологии. М.: Научный мир, 1998.

386. Туркменского дипломата избили, как обычного гостарбайтера // Моск. комсомолец. 2008. 6 нояб.

387. Уэбстер Ф. Теории информационного общества. М., 2004.

388. Упорников Р.В. Политико-правовые технологии противодействия информационному экстремизму в России: автореф. дис. . канд. юрид. наук. Ростов-н/Д, 2007.

389. Уткин А.И. Глобализация: процесс и осмысление. М., 2001.

390. Файн А.П. Люди системы (мироощущение советских хиппи) // Социс. 1989. № 1.

391. Файн А.П. Психологические проблемы изучения неформальных молодежных объединений // Специфика неформальных подростковых объединений в крупных городах. М., 1988.

392. Федотова Л.Н. Массовая информация: стратегия производства и тактика потребления. М., 1996.

393. Фельдман Д. Информационная и национальная безопасность России (к годовщине принятия доктрины информационной безопасности Российской Федерации) // Власть. 2001. № 9.

394. Фельдштейн Д.И. Психолого-педагогические аспекты изучения неформальных молодежных объединений // Специфика неформальных подростковых объединений в крупных городах. М., 1988.

395. Филиппов Ф.Р., Чупров В.И. Социальные проблемы молодежи // Рабочая книга социолога. М., 1983.

396. Фромм Э. Бегство от свободы: Человек для себя. Минск, 1998.

397. Хагуров Т.А. Человек потребляющий: проблемы девиантологи-ческого анализа. М., 2006.

398. Ханиган П. Молодежь, испытывающая трудности: понять, чтобы помочь. М., 1999.

399. Хардт М., Негри А. Множество: война и демократия в эпоху империи. М.: Культурная революция, 2006.

400. Хомяков М.Б. Идентичность, толерантность и идея гражданства // Гражданские, этнические и религиозные идентичности в современной России / отв. ред. B.C. Магун. М., 2006.

401. Хоровинников A.A. Экстремизм как социальное явление: философский анализ: дис. . канд. филос. наук. Саратов, 2007.

402. Хриенко Т.В. Динамика духовных ценностей современной молодежи // Социально-гуманитарное знание. 2005. № 1.

403. Чайковский Ю.В. Молодежь в разнообразном мире // Социс. 1988. № 1.

404. Чередниченко Г.А., Шубкин В.Н. Молодежь вступает в жизнь: Социологические исследования проблем выбора профессии и трудоустройства. М., 1985.

405. Черемисин А.Г. Конструирование новой социальной и образовательной реальности на основе интернет-технологий: автореф. дис. . канд. социол. наук. М., 2009.

406. Черкасова Т.В. Управление конфликтами в молодежной среде как социальная проблема: дис. . д-ра социол. наук. М., 2004.

407. Чернов Г.Ю. Социально-массовые явления: исследовательские подходы. Дубна, 2002.

408. Черныш М.Ф. Социальные институты и мобильность в трансформирующемся обществе. М., 2005.

409. Чистяков A.B. Социализация личности в обществе Интернет-коммуникаций: социокультурный анализ: дис. . д-ра социол. наук. Ростов-н/Д, 2006.

410. Чугунов A.B. Системы индикаторов и мониторинг развития информационного общества и экономики знаний // Вестн. Международ, организаций: образование, наука, новая экономика / Ежемес. инф.-аналит. журн. ГУ-ВШЭ. 2006. № 7.

411. Чупров В.И. Некоторые методологические вопросы разработки концепции социального развития молодежи // Показатели социального развития молодежи. М., 1986.

412. Чупров В.И. Развитие молодежи: концептуализация понятия // Молодежь России: социальное развитие. М., 1992.

413. Чупров В.И., Черныш М.Ф. Мотивационная сфера сознания молодежи: состояние и тенденции развития. М., 1993.

414. Чупров В.И. Теоретические и прикладные проблемы социального развития молодежи. М., 1994.

415. Чупров В.И. Социальное развитие молодежи: теоретические и прикладные проблемы. М., 1994.

416. Чупров В.И. Молодежь в общественном воспроизводстве // Социол. исслед. 1998. № 3.

417. Чупров В.И., Зубок Ю.А. Молодежь в общественном воспроизводстве: проблемы и перспективы. М., 2000.

418. Чупров В.И. Социология молодежи // Социологическая энцикл.: в 2 т. / Национальный общественно-научный фонд / гл. ред. В.Н. Иванов. М., 2003. Т. 2.

419. Чупров В.И. Социальное развитие молодежи в обществе риска // Российское общество и социология в XXI в.: социальные вызовы и альтернативы: тез. докл. и выступлений на II Всерос. социол. конгрессе. М., 2003.

420. Чупров В.И., Зубок Ю.А. Методология целостного подхода в социологии молодежи // Россия: новые цели и приоритеты / под ред. Г.В. Оси-пова, В.Н. Кузнецова, В.В. Локосова. М., 2006.

421. Чупров В.И., Зубок Ю.А. Молодежный экстремизм: сущность, формы проявления, тенденции. М., 2009.

422. Чупров В.И., Зубок Ю.А., Уильяме К. Молодежь в обществе риска. М.: Наука, 2003.

423. Шадрин А.Е. Информационные технологии и совершенствование социальных институтов // Интернет и российское общество. М., 2002.

424. Шапко В.Т. Актуальная культура российской молодежи: автореф. дис. . д-ра социол. наук. Екатеринбург, 1997.

425. Шапко В.Т. Феномен актуальной культуры // Социс. 1997. № 10.

426. Шарков Ф.И. Основы теории коммуникации. М., 2002.

427. Шевченко И.А. Политические интернет-технологии в трансформирующемся обществе: дис. . канд. полит, наук. Ставрополь, 2005.

428. Шендрик А.И. Духовная культура советской молодежи: сущность, состояние, пути развития (социологический аспект). М., 1992.

429. Шестаков Г.Ю. Музыка в буржуазной массовой культуре. М., 1986.

430. Ширяева П.А. Девиация как социальное действие: дис. . канд. социол. наук. Н. Новгород, 2003.

431. Шкаратан О.И. Социальное расслоение в современной России: драма расколотого общества // Мир России. 2004. № 1.

432. Штомпка П. Культурная травма в посткоммунистическом обществе (статья вторая) // Социс. 2001. № 2.

433. Штомпка П. Социальное изменение как травма // Социс. 2001. № 1.

434. Штомпка П. Социология социальных изменений / под ред. В.А. Ядова. М., 1996.

435. Штрик A.A. Информационное общество и новая экономика // Совершенствование государственного управления на основе его реорганизации и информатизации. Мировой опыт. М., 2002.

436. Шубкин В.Н., Чередниченко Г.А. Молодежь вступает в жизнь: социологическое исследование проблем выбора профессии и трудоустройства. М., 1985.

437. Щегорцев A.A. Молодежь и общество: опыт социологического анализа. М., 1997.

438. Щепанская Т.Б. Символика молодежной субкультуры. М., 1992.

439. Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения. 1994. № 1.

440. Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения. 1995. № 2.

441. Экстремизм: социальные, правовые и криминологические проблемы / под ред. проф. А.И. Долговой. М., 2010.

442. Юрлов Ф.Н. Социальные издержки глобализации // Социс. 2001. № 7.

443. Юсупов Р.М, Заболоцкий В.П. Научно-методологические основы информатизации. СПб.: Наука, 2000.

444. Ядов В.А. Современная теоретическая социология как концептуальная база исследования российских трансформаций: курс лекций для студентов магистратуры по социологии. Изд. 2, испр. и доп. СПб., 2009.

445. Яковец Ю.В. Глобализация и взаимодействие цивилизаций. М., 2001.

446. Яковук Т.И. Фактор неопределенности в социокультурной регуляции духовной жизни молодежи: дис. . д-ра социол. наук. М., 2006.

447. Ярочкин В.И. Информационная безопасность: учеб. для студентов вузов. 3-е изд. М., 2005.

448. Allport G.W. The nature of prejudice. Reading (Mass.), 1954.

449. Albrow M. The Global Age Stanford, 1997.

450. Bauman Z. Globalization: The Human Consequences. N.Y.: Columbia University Press, 1998.

451. Billig M. Banal Nationalism. L., 1995.

452. Burbach R. Globalization and Its Discontents. London: Pluto Press, 1997.

453. Douglas W. Blum Russia and Globalization: Identity, Security, and Society in an Era of Change / Baltimore, MD: Woodrow Wilson Center Press / Johns Hopkins University Press, 2008.

454. Cox R.W. A Perspective on Globalization // Globalization: Critical Reflections, edited by James H. Mittelman. Boulder, 1996.

455. Cox R.W. Production, Power and World Order: Social Forces in the Making of History. N.Y., 1987.

456. Dzieciolowski Zygmunt. Russia's corruption dance, 14 June 2006. URL: http://vvww.opendemocracy.net/globalization-institutionsgovernment/russia corruption3648.j sp

457. Fligstein N. Is Globalization the Cause of the Crises of Welfare States? / Neil Fligstein // EUI Working Paper SPS. Badia Fiesolana, San Domenico, 1998. № 98/5.

458. Friedman T.L. The Dell Theory of Conflict Prevention. Emergin: A Reader / Ed. Barclay Barrios. Boston: Bedford, St. Martins, 2008.

459. Giddens A. Modernity and Self-Identity. Cambridge, 1991.

460. Held D. Democracy and the Global Order: From the Modern State to Cosmopolitan Governance. Stanford, 1995.

461. Kortunov S. Russia's Way: National Identity and Foreign Policy // International Affairs: A Russian Journal 44. 1998. № 4.

462. Legrain P. Open World: The truth about globalization. L., 2002.

463. MacGillivray A. Brief History of Globalization. The Untold Story of our Incredibl Shrinking Planet. Running Press, 2006.

464. Mazlish B. Conceptualizing Global History. Boulder, CO: Westview Press, 1993.

465. Mosher M. Border Patrols and Border Crossings: The Seductions of Globalization. N.Y., 1999.

466. Morley D. Home Territories: Media, Mobility and Identity. L., 2000.

467. Osterhammel J. Globalization: A Short History. Princeton University Press, 2005.

468. Petrella R. Globalization and Internationalization: The Dynamics of the Emerging World Order I I States against Markets: The Limits of Globalization, edited by Robert Boyer and Daniel Drache. L., 1996.

469. Ponarin E. Security Implications of the Russian Identity Crisis // Ponars Policy Memo. 1999. June.

470. Robertson R. Globality, Modernity and Postmodernity // Robertson R. Globalization: Social Theory and Global Culture. Thousand Oaks, CA: Sage Publications, 1994.

471. Robertson R. Globalization: Social Theory and Global Culture. L., 1992.

472. Starobin P. The Rise of Nationalism // National Journal. 2004. December 30.

473. State with Unnatural Boundaries // Brzezinski Zb. and Scowcroft B. America and the World. Conversations of the Future of American Foreign Policy. N.Y., 2008.

474. Taijfel H., Turner J. The social identity theory of intergroup behavior // Psychology of intergroup relations. Chicago, 1986.

475. Therborn G. Globalizations: Dimensions, Historical Waves, Regional Effects, Normative Governance // International Sociology. 2000. № 2.

476. Tomlinson J. Internationalism, globalization and cultural imperialism // Media and Cultural Regulation, ed. Kthompson. London, 1997.

477. Yashar D.J. Citizenship Claims and Indigenous Movements: Contentious Politics in an Age of Globalization. Mimeo Department of Politics. Princeton University, 1999.

478. Williamson J.G. Globalization and Inequality, Past and Present // The World Bank Research Observer. 1997. August. № 12 (2).1. Электронные ресурсы

479. Аймалетдннов Т.А. Социологические аспекты информационного неравенства в современном обществе / Ломоносовские чтения-2003 // URL: http://lib.socio.msu.ru/l/library?e

480. Атаев Л.С. К вопросу о профилактике экстремизма в молодежной среде // Relga.ru. № 2 (178).

481. Багазеев В. Молодежный экстремизм другой взгляд // URL: http://www.geocities.com/nazbol

482. Белобородов С.Г. Формирование Интернет-сообществ как способ самоорганизации и влияния на власть // URL: http://politjournal.spb.ru/ 120114.html

483. Беспорядки в Лондоне: Facebook, Twitter и ВВМ // URL: http://www.interfax.rn/society/txt.asp7icN202744

484. Бубнов Ю. Протестное поведение и права человека. Социологический очерк экстремизма // URL: http://zharinov.wallst.ru/digest0020.htm

485. Гусев Д. «Монд»: роль интернета в арабских «революциях 2.0» // URL: http://www.russian.rfi.fr/v-mire/20110221 -mond-rol-interneta-v-arabskikh-revolyutsiyakh-20

486. Добрынина В.И., Кухтевич Т.Н. Современный российский молодежный экстремизм и тенденции его институализации // Будущее России: стратегии развития: тез. докл. II Всерос. науч. конф. «Сорокинские чтения-2005» Электронный ресурс.

487. Золотов Е. Революционные технологии: как управляли беспорядками в Лондоне // URL: http://www.ibusiness.ru/28795

488. Кавказские «ястребы» налетели на русских детей // URL: http://news.km.ru/kavkazskieyastrebynaletelina

489. Кавказцы пытаются поставить русских на колени // URL: http://news.km.ni/13:49/24.06.2009

490. Киркиж Н. Лондонские хулиганы чувствуют себя своими в соцсе-тях // URL: http://www.firstnews.ru/news/society/52396/

491. Ковальчук B.K. Проблемы социализации современной российской молодежи // Будущее России: стратегии развития: тез. докл. II Всерос. науч. конф. «Сорокинские чтения-2005» Электронный ресурс.

492. Кон И.С. Психология ранней юности // URL: http://sexology. narod.ru/bookl 903 .html

493. Кузнецов М.М. Философия Маршала Маклюэна и коммуникативные стратегии Интернета// URL: http://www.isn.ru/info/seminar-doc/Mclw.doc

494. Левин К. Информационное неравенство // URL: http://www.itformat.su/ journal/article/118-informacionnoe-neravenstvo.html

495. Лисовский В.Т. Социальные изменения в молодежной среде // CredoNew. 2002. № 1 // URL: http://credo-new.narod.ru

496. Лондонские хулиганы чувствуют себя своими в соцсетях // URL: http://www.firstnews.ru/news/society/52396/

497. Микеладзе Е.Е. Социальные позиции молодежи в трансформирующемся обществе // Будущее России: стратегии развития: тез. докл. II Всерос. науч. конф. «Сорокинские чтения-2005» Электронный ресурс.

498. Миронов С. Нам необходимо преодолеть информационное неравенство // URL: http://www.ladno.ru/chronicle/9947.html

499. Пахомова Е. Студенческие беспорядки в Лондоне обсуждались в сети еще в октябре // URL: http://ria.ru/world/20101111/295171993.html

500. Петренко Т. Интернет-революции: миф или реальность? // UR1: http://comment-respublika.info/comment/showtopic/7194/

501. Приговор вступил в законную силу // URL: http://news.yandex.ru/ yandsearch?cl4url=www%2Ebk55%2Eru%2Finform%2Farticle%2F7188

502. Пронина Е.И. Особенности социализации молодежи России на современном этапе развития // Будущее России: стратегии развития: тез. докл. II Всерос. науч. конф. «Сорокинские чтения-2005» Электронный ресурс.

503. Роль Интернета в арабских «революциях 2.0» // URL: http://www.mssian.ifi.:fbfy-mire/20n

504. Русским детям, избитым кавказцами, шьют дело // URL: http://news.km.m/msskimdetyamizbitymkavkazcza/comments?pager=l 1

505. Салимпур М. герой нашего времени Интернет // URL: http://www.ozodi.org/content/internetlatrestjpoliticaleventsinworld/2316054. html

506. Солдатова Г.У. Толерантность и интолерантность две грани межэтнического взаимодействия // Век толерантности. Вып. 1-2 // URL: http://www.tolerance.ru/p-mag-last.shtml

507. Состояние и проблемы законодательного обеспечения противодействия экстремизму в молодежной среде: информационно-аналитические материалы к парламентским слушаниям от 25 окт. 2006 г. // URL: http://bd.fom.ru/report/cat/socium/xenoph/of061623

508. Терин В.П. Вспоминая Маршала Маклуэна // URL: http://www.pr.ru/media/mt000005.htm

509. Тулупов В. Истоки современного экстремизма и агрессии в молодежной среде // Relga.ru. 2009. № 1 (181).

510. Утопия: открытая библиотека научных сборников // URL: http://ms-solutions.ru/index.php?option=comcontent&view=article&catid=107:-xxi-&id=2332:2011-08-02-14-08-24&Itemid=206

511. ПРОГРАММА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

512. Определяя содержательную суть понятия экстремизма, отметим, что, по мнению В.Т. Лисовского это «особая форма отчуждения и, прежде всего, отчуждения от общечеловеческих, общекультурных ценностей».

513. В эпоху быстрого развития интернет-технологий молодежный экстремизм меняет свой облик, все чаще виртуализируется, вследствие чего существенно затрудняется противодействие данному антисоциальному явлению.

514. Предмет. Признаки и особенности проявления молодежного экстремизма в условиях прогресса информационно-коммуникационных технологий.

515. Цель. Провести анализ характера и направленности трансформации молодежного экстремизма в современной России.

516. Количество полученных ответов на введенный запрос

517. Индикаторы наличия экстремизма на интернет-ресурсеп/п Индикаторы (признаки) экстремизма на сайтах

518. Призывы к осуществлению конкретных противоправных действий

519. Высказывание угрозы жизни или здоровью представителям различных этнических, религиозных, политических групп

520. Публичное оправдание насилия в угоду какой-либо идеологии

521. Возбуждение различных видов розни, пропаганда исключительности и превосходства по национальному, религиозному или политическому признаку;

522. Демонстрация законодательно запрещенной атрибутики или литературы6 Другое

523. Соответствие сайтов той или иной экстремистской направленности в Рунете (российском сегменте Интернета)п/п Виды экстремистской направленности Название сайтов1 Расово-этнический2 Политический3 Религиозный4 Другой

524. Мироощущение сайтов экстремистской направленностип/п Вид мироощущения1 Оптимистическое2 Трагическое3 Ожесточенное4 Не определено

525. Способы массово-коммуникативного воздействия на сайтах экстремистской направленностип/п Способ массово-коммуникативного воздействия1 Пропаганда2 Агитация3 Манипуляция сознанием4 Не определено1. АНКЕТА

526. В каждом вопросе выбранный вами вариант ответа обведите.

527. Нравится ли вам сегодняшняя жизнь в России?п/п Варианты ответов1 В целом нравится2 В целом не нравится3 Затрудняюсь ответить

528. Как вы определяете для себя понятие «жизненный успех»? Возможны 3 варианта ответов.п/п Варианты ответов1 Наличие семьи и детей

529. Искренняя любовь к своему мужу, жене

530. Богатство, материальный достаток

531. Уважение со стороны окружающих, общественное признание

532. Самореализация, интересная работа6 Независимость7 Наличие надежных друзей8 Честно прожитая жизнь

533. Обладание властью, высокими должностями10 Победа над своими врагами

534. Достижение популярности, известности12 Другое13 Затрудняюсь ответить

535. Чего вы опасаетесь в современной России? Возможны 3 варианта ответов.п/п Варианты ответов

536. Остаться без материальных средств к существованию

537. За свою жизнь и жизнь близких из-за роста преступности

538. Отсутствия настоящих друзей4 Не суметь создать семью

539. Не встретить любимого человека, не пережить чувство настоящей любви6 Неизлечимо заболеть7 Потерять работу

540. Не получить желаемого образования

541. Стать препятствием на пути у серьезных, авторитетных людей

542. Ограничений со стороны государства, не позволяющих жить так, как этого хочется11 Другое12 Затрудняюсь ответить

543. Чем Вы обычно занимаетесь в свободное время? Возможны 5 вариантов ответов.п/п Варианты ответов

544. Встречаюсь, общаюсь с друзьями

545. Смотрю телевизор, слушаю радио

546. Читаю газеты, журналы, книги4 Слушаю музыку

547. Просто ничего не делаю, расслабляюсь6 Нахожусь в сети Интернет7 Играю в компьютерные игры

548. Занимаюсь домашним хозяйством9 Воспитываю детей

549. Посещаю кафе, бары, рестораны

550. Посещаю дискотеки, ночные клубы12 Занимаюсь спортом13 Употребляю алкоголь14 Употребляю наркотики15 Другое16 Затрудняюсь ответить

551. Как часто вы занимаетесь спортом?п/п Варианты ответов1 Каждый день2 Несколько раз в неделю3 Несколько раз в месяц

552. Несколько раз в год, от случая к случаю5 Я не занимаюсь спортом6 Затрудняюсь ответить

553. Приходилось ли вам употреблять наркотики?п/п / Варианты ответов1 Пробовал2 Потребляю редко3 Потребляю часто4 Не пробовал5 Затрудняюсь ответить

554. Употребляете ли вы алкогольные напитки?п/п Варианты ответов1 Употребляю

555. Употребляю очень редко, только по праздникам3 Не употребляю вообще4 Затрудняюсь ответить

556. Каково ваше общее отношение к тем, кто побывал в местах лишения свободы?п/п Варианты ответов1 Положительное2 Скорее положительное3 Нейтральное4 Скорее отрицательное5 Отрицательное6 Затрудняюсь ответить

557. Есть ли среди ваших знакомых те, кто побывал в местах лишения свободы?п/п Варианты ответов1 Есть2 Нет3 Затрудняюсь ответить

558. Каково ваше общее отношение к сотрудникам правоохранительных органов?п/п Варианты ответов1 Положительное2 Скорее положительное3 Нейтральное4 Скорее отрицательное5 Отрицательное6 Затрудняюсь ответить

559. Каково ваше общее отношение к скинхедам?п/п Варианты ответов1 Положительное2 Скорее положительное3 Нейтральное4 Скорее отрицательное5 Отрицательное6 Затрудняюсь ответить

560. В чем, на ваш взгляд, заключается деятельность скинхедов?п/п Варианты ответов

561. Уничтожение неугодных наций и рас

562. Очищение России от наркотиков, насилия

563. Защита простых русских людей

564. Месть тем, кто обижает русских людей и их защитников

565. Им просто хочется подраться

566. Нанесение вреда репутации России как правового государства

567. Попытка реанимировать фашизм на Земле8 Другое9 Затрудняюсь ответить

568. Как, на ваш взгляд, нужно относиться к закону?п/п Варианты ответов

569. Всегда и во всем соблюдать букву закона

570. Законы нужно соблюдать тогда, когда это делают и представители органов власти

571. Не так важно, соответствуют ли поступки людей закону, главное -чтоб они были справедливыми

572. Закон следует соблюдать лишь тогда, когда он не мешает реализовывать личные интересы5 Затрудняюсь ответить

573. Как вы думаете, имеет ли место в России проблема молодежного экстремизма?п/п Варианты ответов1 Да2 Скорее да, чем нет3 Скорее нет, чем да4 Нет5 Затрудняюсь ответить

574. Какое у вас образование на сегодняшний день?п/п Варианты ответов1 Неполное среднее

575. Среднее, среднее специальное3 Неполное высшее4 Высшее

576. Каково ваше семейное положение?п/п Варианты ответов1 Не состою в браке2 Гражданский брак

577. Официально зарегистрированный брак18. Ваш полУ