автореферат диссертации по истории, специальность ВАК РФ 07.00.01
диссертация на тему: Опыт идейно-воспитательной работы компартии Киргизии в 1946-1956 гг.

Полный текст автореферата диссертации по теме "Опыт идейно-воспитательной работы компартии Киргизии в 1946-1956 гг."

КИРГИЗСКИЙ ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. 50-летия СССР

На правах рукописи

МЕДЕТБЕКОВА МИРА РАИМКАНОВНА

УДК 3(575.2) (091) (043.3)

ОПЫТ ИДЕЙНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КОМПАРТИИ КИРГИЗИИ В 1946—1956 гг.

Специальность 07.00.01 — История Коммунистической партии Советского Союза

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук

Фрунзе 1990

Раи от а выполнена на кг-федре научного социализма Киргизского женского педагогического института ли.В.В.Маяковского»

Научный руководите!ль: доктор исторических наук, профессор Маанаев

Официальные оппоненты: член-норрзспондент АН СССР, академик

Ведущая организация: Институт историй партии при ПК Компар-

Защита диссертации состоится 'нояйря 1990 г. в "

час на заседании Специализированного Совета К.059.01.01 по защите диссертаций на соискание ученой степени канаидата исторических паук при Киргизском ордена Трудового Красного Знамени государственном университете вмени 50-лагия СССР.

Адрес: ^20024, г.Фрунзе, ул.Белинского, 101,

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке К иргосунивереитета.

О

Автореферат разослан ^_октябрл 1990 года.

Ученый секретарь у. V >>

Специализированного

АН Киргизской , доктор исторических наук, профессор Каракеев К.К.;

кандидат истерических наук, старший научнкй сотрудник Института истории партии при Щ Компартии Киргизии Воропаева В.Л.

тик Казвхстаиа-филиал Института марк-сизма-лешяшзма ари ЦЧ КПСС.

кандидат историческ доцент

ч

.. Ч

г

ОБЩАЯ XАР АКТНРИСТИКА РАБОТЫ .

Актуальность исследование. Апрельский (1985 г. )Иконум ЦК КПСС провозгласил стратегический курс на революционной обновление советского общества, дал моодый импульс поиску адекватных социализму современных форм общественной организаций, полного раскрытия гуманистического характера нашего строя. Бае сто невозможно стметлл 1,1.С.Горбачев на ХХУМ съезде КПСС "без революции в умах, без духовного воэрождент; и идейного обновления ь самом широком смысле слова 1,1. -*

Широкая общественная дискуссия, оотрао выступления средств массовой информации сформулировали тревожный вывод о кризисе партия, определенной утраты дс&ерия народа к. ее идеологическим постулатам, Истоки отой утраты как в простои, так и в настоящем нашей стряни. Сложившееся положение настоятельно требует от партии в кратчайший срок заверяйть свое реформирование на путях демократизация, научиться по-новому работать в касаах. Тог отрыв от народа, который тянется из прежних времен, надо преодолеть , прежде всего путем обновления деятельности первичных партийных организаций, обновления форм, методов и средств идеологической работы среди трудящихся, обновления кадров, повышения их ав£ориуе~ та, покорности, смирения с произволом, социальной апатии долины .спотгт'/гя' хезрождекия гражданского доетоиНетва, социальной активности, инициативы советских людей.

Все оно выдвигает идеологическую работу партии на передний край, требует от нее принятия действенных мер по совершенствованию ее организации. И сегодня актуальны слова В.И.Ленина о том, что основным в работе партии большевиков является углубление и расширение ее идейного влияния на массы, умение убеждать их, увлекать на успешное решение самых сложных созидательных задач.-

■Горбачев М.С. Политический отчет Центрального Комитета КПСС ХХУЫ съезду КПСС и задачи партии, 2 июля 1990 г. - М.: Политиздат, 1990. С.32.

?См: Ленин В.И. Поли. собр. соч. Т.Зо. С.171-173

Решая проблемы перехода страны к гуманному, демократическому социализму, КПСС спирается на исторический опыт накопленный ее местными партийными организациями, в том числе и Компартией Киргизии. Этот опыт в свою очередь, требует глубокого научного анализа, который даст возможность избавиться от стереотипов прошлого.

Научное Обобщение опыта идейно-воггштг.те..ьной работы Компартии Киргизии о поолевоен!1ые годы имеет определеннее теоретическое и практическое значение для современной пзрестрпйкл. С одной стороны, в то время,углублялоя разрыв ме.тду теорией марксизма и реальностью, между гуманистическими идеалами и практикой. Бюрократическая, жестко централизованная.оконемичеекая и политическая система действовала по своим законам. А теория должна была выполнять извращенную идеологическую функцию, создавать.иллюзию "правильности" этих действий, оправдывать практику, рисуя в общественном сознании законченную модель социализма, якобы соответствующую принципам марксизма-ленинизма» В отих условиях идеологический прессинг работал на усиление культа личности Сталина, котг ому официальная пропаганда, а нередко и массовое сознание приписывали практически вое достижения партии и советского народа.

С другой стороны, и то главное, послевоенная перестройка экономики На мирный лад, новые задачи Социш.истического развития требо-■ вали от партии, партийных организаций, в том числе Компартии Киргизии, соответствующих изменений ё политической, идеологической и организационной работе.

Принципиально важное значение для идеологической работы республиканской' парторганизаций имели разоблачение и осуждение культа личности, борьба против его последотвий, укрепление ленинских норм партийной и государственной жизни. В птом велико .-значение XX съезда КПСС, который знаменовал решительный поворот в жизни партии и страны. Он открыл возможность и для осуществления социально-экономических и политических реформ в Киргизии.

Оздоровление морально-политической обстановки з стране породило у народа большие надежды. И хотя они в то время не во всем оп-• равдались, но процесс пробуждения духовных сил трудящихся, решительное и открытое осуждение культаличности имели серьезные последствий в дальнейшем. Ьто заставило историков по-новому взглянуть на лроЯденный, страной и партией путь. Приобретешьм при .г>тог»: кстори-'"•окий опыт был и позитивным, и негативным. С'н имеет нсоц-нимее зна-■ -у "-J смлннп о :-тапа п<-рестр«.Лг.|, ибо, тмк п"- <т ^.И.

Ленин:"Нельзя научаться решать свои задачи новыми приемами сегодня, если т"\ы вчера.чниЯ опыт не открыл глаза.,.

Степень научной равработки проблемы идеологической деятельности партии в послевоенные годы занимают весоное место в историка-партийной литературе. Однако целый ряд обобщающих трудов, в которых освещена роль Комм;, нистической партии Советского Союза как политического руководителя, организатора трудящихся, сегодня устарел и нуждается в новом осмысления, Ибо истории в недавнем прошлом писалась в угоду лицам, моменту и Не отражала реальной картины деятельности партии, ее противоречивого развития.

Характерной, в частности, была оценка "Краткого курса.истории ВКЛ(б), которая менялась-в зависимости от политической конъюнктуры. Во втором издании учебника "История КПСС" оценка стой книге была дана с позиций решений XX съезда ¡ШСС, а именно "Краткий курс истории ¡Ш(б)" отрицательно влиял на идеологическую работу партии"*' В последующем оценки "Краткого курса*ьсё более смягчались, а уже в 01-м издании учебника это вермое утверждение было вообще снято. Типичная для застойного времени оценка отой книге бнЛа дана в 6-м томе мно; атомной истории КПСС:"В ноябре 192(3 г»' вышел в свет 4'Краз— кий курс истории Эг<П(б)". Эта книга, несмотря на'известные надос-татк'/, сьтрялс спаццтольную роль в изучении истории найей партии, в рдав»-рть,вани!' ип.волегиодейой работы"". ВиЯтй за еа пределы в 70-х начале 80-х годов не представлялось йозчожннм.

Б определенном переосмыслении методологических и теоретических положений нуждаптся "Очерки истории идеологической деятельности КПСС4, Переломный момент развития партии и страны повысил требования к основательности, объективности сценой накопленного опыта, о том, чтобы подняться на новую ступень исторического обобщения. С отих позиций виден недостаточный показ "технологий" действий партийных организаций а массах. Осуществляемые мероприятия в области идеологической работы показаны в большинстве Случаев как аакончен-

* Ленин В.И. Поли. собр. соч. Т.44, С,203. , . . _

л Сй: История Коммунистической партии Советского Союза. 2-е йзд, доп.-М. : Политиздат, 1962.С.506.

^ История Коммунистической партии Советского Союза.-М.:Политиздат, . 1970. Т.5. Кн.1, С.28. , ■..

^ Очерки истории идеологической деятельности ШСС, 1938-1961 гг.-М. Политиздат, 1586.'

/

ные, положительно решенные, не несущие з себе нопых противоречий-Фиксируются т^ или игае просчёты, недостатки б идеологической работе, но не даётся убедительного разъяснения причин их появления и путеЛ устранения. Всё зто свидетельствует о слабости анализа методологических аспектов деятельности партии. Очевидно, что з будущих "Очерках истории КПСС" и "Очерках исто^ и Компартии Киргизии" будут осмыслены пути разработки обсуждаемся темы на уровне совро-мэнных достижений общественны* наук и требовании, вытекающих из концепции перестройки социалистического обцествн.

: Таково положение с обобщающими трудами.

Что же касается монографических работ, то их можно условно разделить на 3 группы. I группа - пруды ученых, использующих всесоюзный материал, П группа - труда ученых среднеазиатского региона, Ш группа - труда ученых Киргизии.

В I группе проблемы партийного руководства идейно-воспитательно;! сферой нашли отражение в работах - Бондаря В.Я., Петренко <2,Ф., Разумова й,3., Родионова П.А., Оемичаевокого ''.Л., Тарасова Ё.Н. и ДР-1

Научно-исследовательская работа по обобщению опыта руководства идеологической деятельностью ведется коллективами Института марксизма-ленинизма при ЦК КПСС, •Академии общественных наук при ЦК

Бондарь В.Я* Ленинская Партия - партия нового типа.-М.'.Политиздат, 1982; Петренко Ф.Ф. Руководство Коммунистической парачш-аакоио-меряоеть строительства социализма и коммунизма.-М.: Мыель»1978; Разумов Е.З. Проблемы кадровой политики K1CG.-M.:Политиздат ,1983; Родионов П.А. Коллективность - высший принцип партийного руководства, 2-е изд.доп. к перераб.-М.Политиздат, 1974. Он же. Ленинский стиль в партийной работе,-М. '.Политиздат, 1976', Семичаевский М. А. Партийное руководство идейно-воспитательной работой.- М,: аЬлсль, 1985; Тарасов E.H. Партийное руководство идейно-воспитательной работой в современных условиях, -fc. i №юль. 1982; Зелен-ков И.А. Подготовка пропагандистских кадров.- М.: Политиздат, 1984; Ненояев М.Ф. Рациональна;: организация идеологической работы.- М.: Советская Россия, 1976. инке, Цдейно-воспчтательнан работа КПСС: Особенности, опит проблемы,- М.: Политиздат, 1980; Пономарев JI.H. Комплексный подход в политико-воспитательной работе КПСС, - М.: Кысль, 1981 и др.

КПСС, выашчх партийных акбл*. Этому же. бйли посвящены ряд докторских и ;андидаток1!х диссертаций ученых Москвы; Ленинграда, союзных республик, б том числе и Киргизии"^.

■Не умаляя значения этих всех исследований, следует вместе с тем признать, что атмосфера догматизма и застоя отрицательно сказалась ь^ теорет 1ческсм уровне, источникс-дочументальных основах опубликованных работ. Многие из них не избежали влияния обшей атмосферы конъюктурщики, цитатничества и комментаторского подхода к использованию ленинского теоретического насладил, документов съездов, конференций и Пленумов ЦК партии.

, Перестройка выявила сущестзование сталинских структур управления идеоюгической деятельностью. Отмена в частности постановления ЦК ВКП(б) "О журналах "¡звезда" и "Ленукград'Т1946)как ошибочного?

I

Истерический опыт КПСС по подготовке партийных и государственных кадров в Высших партийных учебных заведениях. В 2-х ч. (Акад.общ. наук при ЦК КПСС. - М.:Яысль, 1989; Опыт перестройки работы-партии в послевоенный период (Акад. обц. наук пои ЦК КПСС,-¡П. :1-!ысль, 1989; Стиль идеологической работы' (Редко/л.:Гриценко И.П. и др. 1'изв. Выс.парт.кк.- Киев: Политиздат Украины,"1969; ьинкаренко В.З. Плчч'-гревсчнс идеологической деятельности КПСС (Акад.обц наук при чч КГ:оО. - М.:Мысль, 19вИ к др.

Р '

Бурокявичяс М.М. Идеологическая работа коммунистической партии Литвы среди интеллигенции в 1540-1965 гг.: Автореф.дИсс... докт. ист. наук.- Ч.:197о; Дукаиев С.Л. ¡Идеологическая работа Коммунистической Партии Белоруссии в послевоенный период развития социа<-листического общества (194о-19оЬ гг.); Аьтореф. дисс... докт. ист. наук.- Мшск, 19®.; Ракктина И.С. Партийное руководство марксистсчо-леиинсккм образованием в послевоенный период (1946— 1УоО гг.): Автореф. диис... канд. ист. наук.-М.: 1979; Скоромников А.В. Деятельность Московской городской организации КПСС по. коммунистическому воспитанию трудящихся 1946-1952 гг.: Дисс... Канд.ист. наук,- М.: 1984; Джунутлиев Дж.Д. Осуществление преемственности в системе марксистско-ленинского образования коммунистов: Аптореф, дисс... -канд. лет .наук. -М.: 197э; Маанаев Э.Дж. Деятельность Коммунистической партии Киргизии по дальнейшему по-вшпнк» роли интеллигенции в условиях развитого социализма (период мггжду >1X1 и ХХШ съездами КПСС): Автореф. дисс,,, докт»ист. науч.-Фручэе. 197.3; Сиктоев И. А. Борьба Компартии Киргизии за формирование и рчзпитие советской интеллигенции (1924-1958 гг*); Дртсреф> дисс...докт.ист, и-чук, -Фрунзе* 1974; Темиралиа» А.Т. Деятельное?! Компартии Киргизии по совершенствовании системы . партийного (бряэорянчя после ХХШ съезда КПСС (¡196о~ЮТ гг.); Аггореф. дисс...канд. ист.наук,- Алма-Ата. 197^5,

3 ¡Ыс-стт цД ЙГС, 19Ш, 14. С.4Ы

- С -

открыла широкие возможности пресечения идейных и организационных основ командования литературой и искусством, другими сферами духовной жизни, позволила критически подойти к самим нормативным партийным документам.

После 1985 г. появляется целый ряд работ учёных-обществоведов, б которых предпринимается попытка объективно-критически осуществить анализ процессов, происходящих в идеологической сфере на различных отапах истории,'а также в современных условиях . Эти книги несут новые идеи, связанные о осмыслением событий нааей истории, со стремлением выработать целостное, концептуальное видение деятельности партии. • .

Обзор литературы свидетельствует о том, что избранная нами проблема привлекла внимание многих исследователе;". Однако следует отметить, что в работах общесоюзного маазтаба в меньшей степени ,' получил отражение опыт работы партийной организации Киргизии по идейно-политическому влиянию на трудящихся в 1946-1956 годы.

Во П группо видное место занимают колль гивные монографии, выполненные учеными-историками Средней Азии и Казахстана^. В них на большом фактическом материале показана деятельность республиканс • ки* Парторганизаций по пропаганде марксизма-ленинизма - главного

1

Страницы истории КПСС: Факты, Проблемы. Уроки. /Под ред. Купцова З.Н.-li.: Высшая шк., 1388; Страницы истории КПСС: Факты. Проблемы. Уроки. кн.2,/Под ред. Купцова В.Н.-М.: Высшая иж., 1989; Урок дает история /Под, общ.ред. Афанасьева B.IY, Смирнова Г.Л. М.: Политиздат, 1989; Страницы истории воветокого общества: Фак-: ты, проблемы, люди /Под- общ.ред. Кинкулькина А.Т.-М.: Политиздат, >1989; Суровая драма народа: Ученые и публициоты о природе сталинизма.- м.: Политиздат, IS89. Закалин A.C. На классовых• позициях: Исторический опыт КПСС в области идейно-политического воспитания и его. современное значение.-М. :шоль. 1986; Капто A.C. Идейная закалка личности. -Киев: Молодь, 1989; Товенко Ж.Т. Ццео-

• логические отношения (Опыт социолог.анализа).-М.:Мысль, 1988; Поздняков П.П. Устная коммунистическая пропаганда.-М.¡Политиздат, 1988; Ярош Д.В. Исторический опыт идейной закалки коммунистов (I92I-I937 гг.)»-М.:Мысль, 1987 и др*

о ■

На пути к развитому социализму: КПСС в борьбе за упрочение и развитие социализма в Средней Азии и Казахстане.. 1958-1958 гг. , (Редколлегия Юсупов Э.Ю., Ибрагимов А.Ю.. Козыбаев М.К. и др.).-Ташкент: Узбекистан, 1976: Деятельность Коммунистических партий республик Средней Азии и Казахстана в современных условиях.-Ташкент , Узбекистан, 1984.

звена идеологической работы партии, оезешена политико-воспитательная ,:),бота парторганизаций в обеспечивающая тесную связь идеологической работы с проведением в жизнь решений КПСС.

• Вместе с тем надо отметить, что в ука&анных монографиях работа, проводимая партийными организациямл Киргизии, раскрыта з контексте деятельности Компартий республик Средней Азии и Казахстана. Поэтому сведения носят в больией степени фрагментарный характер и не даю'х' обобшакщую картину. Не могла не отразиться на их содержании, утверждавшаяся концепция о построении развитого социализма в СССР, . в условиях, когда нетативнйе явления в различных областях жизни, в том числе и з идеологической сфере, видны были ужо достаточно отчетливо. Такой подход не оставлял ученым места рлп анализа трудностей и противоречий, для раскрытия корней и природы негативных явлений в духовно-идеологической сфере.

И наконец, вклад в разработку проблем идеологической работы республиканской партийной организации внесли ученые Киргизии. Определенный интерес в этом плане представляет обобщающий труд "Очерки' истории Коммунистической пратии Киргизии" . В XI и ХЛ главах отой монографии есть разделы, которые раскрывают идеологическую работу Компартии Киргизии в исследуемый нами период. При этом необходимо отметить, что я "Очерках истории Компартии Киргизии" вопросы идейно-воспитательной деятельности освещены в сби:ем плане и приведенные и них материалы дают нам л;шь общее, преимущественно позитивное представление о формах, методах и средствах идеологической, массово-политической работы парторганизаций республики среди трудящихся.

Авторы "Очерков" не дали глубокого,критического анализа смешения фуикцчй советских и партийных органов, которое имело место как в стране, так и в Киргизки. В них не было детально определено отношение к "Краткому курсу истории МКбГ, как идейной основы сталинизма, его нарпавленности на формирование догматизма, начётничества в агитационно-массовой, пропагандистской работе партийных организаций республики.

С точки зрения изучаемой пpoблevы значительный интерес пред-

Очерки истории Коммунистической партии Киргизии. 2-е изд. -Фрунзе: Кыргызстан, 1979.

ставяяс? работа Соктоева К.Д., книги Воропаевой В,А., монография МаанаеЬа О.Дж.^ Вопросы агитационно-массовой работы,марксистско-ленинской подготовки кадров народного образования нашли отражение в книге Каэаибапва А.К., роль средств массовой информации в монографии Токтогснова С.А. и статье Галиева И., партийное руководство политическим просвещением в статьях Аеангулова А., Кулуеаа Р., опит работы паутинных организаций Киргизии по организация экономического образования и статье Иваненко Н.И. В статье Кожогулова С. показана работа парторганизаций Киргизии по погышзкию идвйнснгооретичпскогэ '2 уровня коммунистов,агитационно-пропагандистская работе В книге Кудичёва.

В целом,авторы Ш группы перечисленных работ на преследовали задачи глубокого и всестороннего анализа всего комплекса проблем идеологической работы партийных организаций Киргизии и хронологические рамки «тих трудов лишь частично совпадают с периодом нашего

1 Сс.ктоев И. А. Руководство Компартии Кгргипии подготовкой интеллигенции в период построения и ссвераенствовг"'ия развитого социализма.-Фрунзе'. Кыргызстан, 19г<9; Он же. ¿'сдельность Компартии . Киргизки по повышению идейно-политического уровня интеллигенции .v 194Ё-.&8 гг.//Вопросы истории Коммунистической партии Киргизии. Вып.Х.-Зоунзе: Кыргызстан, T9V3i Он ке. Рожденная Великим Октябрей. -Фрунзе! Кыргызстан, 1909; Воропаева В.А. Идейко-организацион-ное укрепление партийной организации Киргизии в L946-I958 гг.-Фрунзе: Кыргызстан, 1981; Она же: Партийное руководство социальным . развитием Советского Киргизстсла. (Iü4b-I960 п1.).-Фрунзе: Кыргызстан, 1936'. Она же:Идейное воспитание коммунистов Киргизии в 1946.1952 гг. //Вопросы истории Коммунистической партии Киргизии. Вып. '..X,- Фрунзе: Кыргызстан, 1973; Маанаев З.Дд. Деятельность Компартии Киргизии по дальнейшему•повышению роли интеллигенции в условиях развитого социализма. (1959-1906 гг.) //Вопросы истории Ком. партии Киргизии. Вып; Х1-£рунзе: Кыргызстан, 1975.

^ Казакбаев А.К. Компартия Киргизии в борьбе за дальнейшее развитие ; социалистической культуры киргизского народа (i956-I96I гг.) - Фрунзе: Киргосиздат, 19ьЗ; Токтогонов С.А. Борьба Компартии Киргизии за становление и развитие социалистической культуры киргизского народа (I9I6-I959 гг.).-Фрунзе:Мектеп, 1966; 1'алиев М. Партийное руководство развитием периодической печати Киргизии в i946-I9u2 гг. //Вопросы истории Коммунистической партии Киргизии. Вып.X,-Фрунзе: Кыргызстан, 197г"; Асонгулов А., Кулуёп Р. ПартиР-ноеруководство политическим просвещением рабочего класса Киргкзш (19&с~1961 гг.) //Из истории Компартии Киргизии. Вып. 111.-Фрунзе: Труды Киргосуниверситета, 1967; Иваненко Н.И. Укрепление сельских партийных организаций Киргизии и усиление их организаторской деятельности в I9t3-I958 тт.//Вопросы истории Коммунистической партии Киргизии. Вып.Ш.-ФрунзеКыргызстан, 1964; Ксжегулов С.Работа партийных организаций Киргизии по повышению идейно-теоретического ;¿po vriH коммунистов в период строительства //Из истории .

Коммунистической партии Киргизии. Тгл'ды Киргосуниверситета. Вып.

- $ргуиге: Кыргызстан, 1971; Куз.ичео М.А.Лгитанйоч поопагацда на гррэено современных требований.-'} ru*v: t, —■с-окдо

исследования.

2 названных трудах нет анализа влияния идеологии административно-командной системы на трудящихся. Оценки и выводы исследований традиционно не выходили за рамки парткГпшх решений изучаемо- • -го периода. Причинами недостатков в воспитательной, агитационно-массовой рабсте авторы считали лишь слабую организаторскую Деятельность местных партийных организаций. Справедливости ради надо сказать, что такой подход исследователей к изучаемому материалу был определен господствующими официальными взглядами на теорию и практику идеологической работы.

Несмотря на указанные недостатки, вышеназванные исследования внесли существенный вклад в развитие исторической науки республики, способствовали ликвидации того пробела, который имелся в разработке проблем идейно-воспитательной работы Компартии Киргизии среди трудящихся.

Отмечая практическую значимость имеющихся работ, следует признать, что опыт идейно-воспитательной деятельности партийных организаций республики, на одном из' важнейших этапов развития советского общества,'изучен недостаточно с позиций современных требобаниЗ партии. Ощутима потребность восполнить историографию республиканской партсрганисацин.

Все ото настоятельно потребовало более глубокого изучения и обобщения опыта'идейно-воспитательной работы Коммунистической партии Киргизии в период с 1946-1956 годы.

Цель и задачи исследования. Исходя из актуальности теш и ее недостаточной изученности, автор поставил цель - изучить и обобщить позитивный и негативный опыт .идейно-воспитательной работы Компартии Киргизии, имевший значение для практической деятельности партийных, организаций республики по мобилизации трудящихся на осуществление задач хозяйственного и культурного строительства в послевоенный период, в рамках идеологического обеспечения административно-командной системы.

Не претендуя на исчерпывающее осэещенйе этой сложной и мало-разработанной проблемы, автор поставил следующие задачи: . ..•'.<

- изучить и обобщить опыт работы Компартий Киргизии по пере- *>' стройке системы марксистско-ленинского образования в соответствии Г" с задачами мирного строительства, показать ее противоречивый харак«/ тер; ' ' ■ ^ - . ■ г-Т'^

- рассмотреть формы и.методы агитационно-массовой^аботы парт-

организаций республики, пути ее совершенствования, показать ее влияние на развитие трудовой и социальной активности трудящихся;

- осветить деятельность Компартии Киргизии по подготовке и повышению квалификации идеологических кадров;

- выработать некоторые рекомендации и предложения по совершенствованию идейно-воспитательной работы партии в условиях обновления советского общества.

Хронологические рамки. Избранный для исследования период 19461956 годы составляет важный этап в жизни страны и партии, который был ознаменован XIX, XX съездами КПСС, У-УШ съездами Компартии Киргизии. Это было Бремя несбывшихся надежд народа за лучшую жизнь после победоносного завершения Великой Отечественной войны, ибо административная система продолжала действовать и в мирное время командными методами, которые проникли во все поры общества - экономику, политику, идеологию. К середине 50-х годов в обществе резко обозначились кризисные тенденции и противоречия. Они проявились не только в экономике, внутренней и внешней политике, но и в духовно-идеологической сфере. Достигнутые успехи послевоенного строительства были омрачены новой волной репрессий, что приводило к духовно-нравственному напряжению в обществе. В идеологии наступил разрыв между социалистическими целями, пропагандируемыми партийными организациями и административно-бюрократическими средствами и методами их осуществления.

Программа действий, выдвинутая после XX съезда, всколыхнула народ. В этот период политико-воспитательное воздействие на кассы стало содержательнее, богаче по формам, возросла роль местных партийных комитетов как органов политического руководства массами, оживилась деятельность парторганизаций.

И Вместе с тем она не отличалась глубиной, и при ее реализации не хватало последовательности. По существу были устранены лияь крайности командно-административной системы. И тем не менее это был громадный шаг вперед к демократизации социалистического общества.

Теоретической и методологической основой диссертации явились труды К.Маркса, Ф. Энгельса, В.И.Ленина, раскрывающих сущность идеологической работы партии. Методологическим ориентиром послужили ровения ХХУШ съезда КПСС, Программное заявление ХХУШ съезда партии "И. гуманному, демократическому социализму", статьи и речи руководи гелей Коммунистической партии и Советского государства.

Леточниковая база. Важнейшим видом использованных источников явились опубликованные документы КПСС, Коммунистической партий Киргизии.

Основная часть источников-была извлечена и изучена автором из фондов партийного архива Института истории партии при ЦК Компартии Киргизии. Нельзя не отметить то, что многие архивные материалы неполны, исторические события в них освещаются упрощенно, затушеваны существовавшие противоречия, трудности» недостатки в работе партийных организаций.

Большое значение для раскрытия темы имела центральная и местная периодическая печать, материалы опубликованных справочников и статистических сборников. -

В целом изученные материаш позволяю* решить основные задачи исследования. Определенные сложности при отом были вызваны тем, что в большинствеопубликованных и архивных материалов главный акцент сделан на достигнутые успехи в ущерб объективно-критической оценке идейно-воспитательной работы партии.

Научная новизна диссертаций состоит п том, что в ней с современных позиций и подходов анализируется .изучаемая проблема, рас-крнзвгтед се позитивные и негативные стороны. На основе обширного ыатг'рпг.:^ а рэисо не введенных в научный оборот источников и статистических данных, проведен анализ опыта работы партийных организаций Киргизии по повышению идейно-теоретического уровня коммунистов, беспартийных активистов, агитационно-массовой, пропагандистской работы, подготовки идеологических кадров и имеющихся проблем.

Определенную новизну нееут сформулированные автором выводы и предложения, являэдиеся логическим итогом исследования.

Практическая значимость исследования состоит в том» что в ней в определенной степени восполняются имеющиеся пробелы в исторических знаниях, а выводы и обобщения направлены на стимулирование дальнейшей научной разработки данной проблемы. Материалы работы могут быть использованы партийными комитетами, пропагандистами и агитаторами в их практической идейно-воспитательной деятельности. Соискатель надеется на то, что его работа может быть учтена при создании обобщающих трудов по данной проблеме, будет содействовать актуализации лекций и семинаров при освещении соответствующих ку^>-сов в вузах республики. . , ;

Апробация работы. Диссертация была обсуждена в Институте истории партии при ЦК Компартии Киргизии, на заседании кафедры истории

КПСС естественных факультетов Киргшзсксгс'ордзиа Трудового Красного знамени государственного университета им. 50-летия СССР и рекомендована к защите на соискание учёной степени кандидате, исторических наук. Основные положения данного исследования из^окаш в пяти опубликованных работах и выступлениях на научно-тдоратичос'до: конференциях.

Структура диссертации. В соответствии с целью и поставленной задачей исследования определена логическая последовательность и структура диссертации, которая состоит из введения, трех глаз, заключения, списка использованной литературы и источников.

ОСНОВНОЕ СОДЕРААНИД РАИНЫ

Во введении дается обоснование теки, раскрывается ее актуальность, теоретическая и практическая значимость, определяется стс-.пень научной новизны, цели и задачи исследования, дан историографический обзор литературы, содержится характеристика источников.

В первой глава "Политучёба - важное средство идейно-воспитательной работы Компартии Киргизии" отмечено, Что до середины 50-х годов в области идеологии особый упор был сделан на возвеличивании Сталина, приписывание ему всех побед, достигнутых советским народом под руководством партии. Политическое просвещение Киргизии Ьнесло свою,лепту" в этот процесс.

Руководствуясь постановлением ЦК ВКП(б) от 26 июля 1946 г. ''0 росте партии и мерах по усилению партийно-организационной и партийно-политической работа с вновь вступившими в ВКЩб)"*, а также решениями ХУШ Пленума ЦК Компартии Киргизии2 (сентябрь 1946 г.), в республике было реорганизовано марксистско-ленинское образование, состоящее из трех звеньев - низшего, среднего и высшего.

Основной формой учебы в низшем звене являлись политшколы, где • 'обучались коммунисты, беспартийные активисты, не имеющие среднего Образования, Анализ архивных документов и источников «оказывает, кто число политшкол ежегодно р-^ло. Так, если в 1946 г. были созданы й. работали 942 политшколы13, в которых училиоь 6225 слушател.е&я.

1ЛОВС'в резолюциях., .' Т.8. С.24-30.

у '*'■'■,

Компартия Киргизии в резолюциях... Ч.П. С.320-334.

3 ПА Кир:1, фил, ИМЯ. Ф.56. ОлЛ. Д.223. Д. 13?.

т р

коммунистов"1,, то в 1948-1949 учебном году политшкол стало 1098 . Около 90 процентов состава партийно]'! организации Киргизии в эти годи било охвачено различными формами партийной учебы, т.е. свыще 41 тысячи коммунистов0.

В среднем звене главное место занимали кружки по изучению '■'Краткого курса Истории ВКП(б)" основного и повышенного типа и кружки по изучения "Краткой' биографии" И.В.Сталина. Число крузчкоз по изучению "Краткого курса", кач свидетельствуют архивные дашша года г. год росли, так только с 1947 по 1952 год в Киргизии они увеличились на 1647 с 538 до 21854.

В соответствии с постановлением ЦК ШЩб) от 14 ноября 1938 г. ■'Краткий курс истории ВКП(б)" стал настольной книгой для всех про-паганд/.стоь, агитаторов, лекторов, причем в обязательной форме, не допускающей никаких произвольных толкований5»

Вместе с тем нельзя не сказать о том, что часть пропагандист-¡шх кадров искренне заблуждалась на зтот счет, и в этом не их вина, а трагедия, когда весь народ был заложником административно-командной системы.

Ьеа. книга издавалась в Киргизии, как и в стране, массовыми тиражами, была переведена на киргизский язык. Только в 1946 г. "Краткий курс" на киргизском языке был выпущен в количестве 20 тысяч. Кроме того из Управления пропаганды 1?{ ВКП(б) в республияу поступили 42 тысячи этих книг на русском языке''.

В этих сложных условиях( когда идеология была подчинена тому, чтобы держать сознание людей в Определенных идеологических порах, единственной возможностью избежать отупляющего воздействий «сцного

1 Очерки истории Компартии Киргизии. 2-е изд., перераб. ¿-Фрунзе*. . Кыргызстан, 1979. С.432. ,

2

Боголюбов Н.5. Отчетный доклад на У съезде КП(б) Киргизии о работе ЦК КЩб) Киргизии. - Фрунзе: Киргосиздат, 1949. С.58.

3 ПА Кирг. фил. ИШ. Ф.56, Оп.4. Д.704. Л.79. ' . ■" "

^ Раззаков И. Отчетный доклад о.работе ЦД КП(б) Киргизия И егм/.у • КЩб) Киргизии. - Фрунэв:Киргооиэдат, 1952'.. С. 44.

5 ' , • ЮЮТ в резолюциях. ^. Ч.П» 7-е изд.- й. Госпол;гл!зд^.*, С.К?.

6 ПА Кирг. фил. 1Ш. 5.56. ОаЛ. Д.£49» Л.7*

пропагандистского аппарата было обращение к ленинскому идейному наследию. Сталинская политика находилась в противоречии с ленинскими идеями, интересами народов СССР, потребностями и тенденциями социалистического развития.

4 По итчй и другим причинам в республике широко распространились Вечерние университеты марксизма- ленинизма - высшего звена политобразования. В 1946 г. университеты марксизма-ленинизма функционировали при горкомах партии гг.Фрунзе, Оша, Пркевальска и Джалал-Абада-. Как свидетельствуют источники, для учебы в них, парторганизациями Киргизии привлекались не только коммунисты, но и беспартийные активисты. Так в 1946-1947 учебном году в Вечерних университетах марксизма-ленинизма Киргизии занимались 437 слушателей, в том числе 325 коммунистов, 22 комсомольца и 80 беспартийных. % концу исследуемого периода, школу идейной закалки' в уни- ? верситетах проходили 992 человека, из-них 453 коммуниста^.

Программы семинарских занятий рекомендованных для изучения в Вечерних университетах марксизма-ленинизма были составлены так, что из девяти тем пять были посвящены изучению вклада И.В.Стэлина в развитие марксистско-ленинской философии, политэкономии, языкознания и т.д.^ Общий тираж издававшихся книг Сталина значительно превосходил все другиевиды политической литературы. Только за Згода, послевоенных, книготоргующими организациями Киргизии было распространено на киргизском языке книг Сталина тиражом 247 тысяч, на русском языке более 48 тысяч, в то время как произведения В.И.Ленина соответственно 129 тысяч и 25 *гнсяч

В целом массовое вовлечение коммунистов, широких слоев населения отложилось в определенную систему политучебы. И только решения XX съезда КПСС пробили брешь в этой системе, сориентировав партийные организации на экономический всеобуч, обусловленный новой ситуацией в стране и республике, более пристальным вниманием

:ПАКирг. фил. ИМЯ. Й.56. ОпЛ. Д. 226. Л.24.

%1А Кирг. фил. Ш)1. Ф.об. Оп.4. Д. 1099. Л.95.

3ПАКирг. фил. ИМ». Ф.56. ОпЛ. Д.226. Л.2-3,

4ПАКирг. фил. ИШ1. Ф.56. ОпЛ. Д.266. Л.1.

к хозяйственному строительству, к проблемам современной научно-технической революции.

"Вооружение наших кадров экономическими знаниями, - указывал Центральный Комитет партии, - в настоящее время является важнейшей общепартийной и общегосударственной задачей*!

Первая в республике экономическая школа была создана при Фрунзенском горкоме Компартии Киргизии. Положительный опыт работы был накоплен экономическим семинаром при Кызыл-Аснерском райкоме партии, созданным в 1955 г., в котором занимались 55 коммунистов. Райком партии создал Экономический совет,задачами которого стали анализ хозяйственной деятельности,внедрение передовых методов в колхозное производство, выпуск экономических бюллетеней, подготовка и проведение скономическчх Конференций, содействие распространению передового опыта и т.д? Он координировал деятельность государственных, общественных организаций по пропаганде экономических знаний. В эти годы экономические конференции такие были проведены -'Гянь-Шаньским, Джалал-Абадским обкомами партии, Апамединским и др. райкомами партии, В 1956-1957 учебном году в Киргизии функционировали 58 вечерних экономических школ, 166 экономических семинаров, 420 кружков по.изучению политэкономии и конкретной экономики промышленности и сельского хозяйства"^. "Более 10 тысяч коммунистов были охвачены экономическим образованием^.

На основе анализа имеющихся источников, автор отвечает поворотное значение XX съезда КПСС в развитии системы политического образования. Был открыт простор для развития творческих начал в этом деле, учеба стала больше сопрягаться с жизнью, с практическими задачами социалистического развития. Всего в систему партийного просвещения в 1956-1957 учебном году были вовлечены и занимались 56645 слушателей, в том числе 48998 коммунистов0, в то время как в 1946 году всеми формами политучебы было охвачено 29467 человек, из пах 13756 коммунистов^.

* Справочник партийного работника.-У. гГсспслгггяз^а?, 195?. С. 2 ПА Кирг, фил. ЕГХ 5.406. СпЛ. Д.По. л.44. 2 ПАК:-Гг. ПЛ. 3.55. Сз-4. Д.1С99. 1.94.

В диссертации отмечаются недостатки, упущения, которые были В постановке политического образования.Они несли на себе печать главного противоречия идейно-воспитательной работы партийных организаций Киргизии - между исподволь происходящими переменами в ■обществе и старыми, присущими административно-командной системе, методами руководства.

Во второй главе "Агитационно-массовая работа" на конкретных примерах анализируется противоречивая деятельность партийных организаций- республики. С одной стороны, парторганизации Киргизии стремились повысить уровень массово-политической работы среди трудящихся, теснее связать ее с жизнью, практикой социалистического строительства, с другой - административные методы командования сферой идеологии создавали трудности, снижали эффективность такой работы.

Укреплению пропаганда и агитации. способствовала организацгя лекториев, создание циклов лекций, образованно Республиканского . общества по распространению политических й научных знаний. . Помогли практике идеологической рабсм Пойтавовленйе ЦК ШЩб) "Об агигадионно-пропагандистской работе.партийных организаций в связи с принятием Закона о пятилетнем плане восстановления и развития народного хозяйства СССР по 1946-1950 годы" (27 марта,-1946 г. По всей республике 1706 агитколлективов, в составе которых было 20806 агитаторов вели работу по разъяснению этого Закона.^

В диссертации показано, что партийные организации, учитывая специфику развития жявотноводсРьа в Киргизии, когда тысячи 'чабанов и их семей находились да отдаленных пастбищах разбросанных по всей ' республикестремились ггрчблизя*ь к ним организационные формы и ' методы агитационно-массовой работы» Уже летом 1948 г. на летних выпасах и зимних пастбищах среди животноводов массово-политическую работу вели 3048 агитаторов, объединенных в 295 агитколлекти-вях^ К концу исследуемого периода более 4 тысяч агитаторов, специалистов различных отраслей сельского хозяйства проводили работу среди животноводов Киргизии. В агитационно-пропагандистскую рабсту на отгонных пастбищах включались и пропгруппы ЦК Компартии Киргиз

1 КПСС в резолюциях.,. Т.8. С. 17-20.

2 ПА Кирг. фил. ИМИ.. Ф. 56. Оп.1. Д.249. Л. 17.

3 ДА Кирг. фил. ИШ. г.56.', 0п.4. Д.944. Л.127-128.

зии. Так, только в августе 1953 г. 4 пропгруппы ЦК там работали.

О том, что ЦК КП(б) Киргизии придавал большее значение работе агитаторов, пропагандистов среди животновоцоа свидетельствовали постановления ЦК по ее улучшению: 7 мая 1946 г. "О мероприятиях по улучшению партийно-организационной и массово-политической работы среди животноводов, занятых на отгонных Пастбищах"; 15 декабря 195Г г. "Об улучыэнии массово-политической работы среди животноводов на зимних пастбищах; 12 октября 1953 г. "О массово-политической и культурно-бытовом обслуживании животноводов занятых на отдаленных пастбищах"*« т.д.

Важное значение в совершенствовании практики идеологической работы имели реиения сентябрьского (1953 г.) и июльского .('965 г.) Пленумов ЦК КПСС по вопросам сельского хозяйства и ьзучне—технического прогресса. Реализация этчк сикументов ускорило пробуждение местной инициативы, активизировало партийную работу на местах.

Июльский (1953 г.) Пленум ЦК КЬСО ориентировал идеологическую работу на возрождение демократических традиций, ленинских норл партийной жизни. Перестройка идейно-воспитательной работы оказывала влияние на процессы обновления республиканской парторганизации: восстановление • демократических основ деятельности партийных организаций, коллективности руководства и т.д. Они помогли осуществить меры по повышению роли Советов и общественных организаций.

Формальный процесс демократизаций сказался и на агитационно-массовой работе. Она касалась лишь вопросов давно сложившихся институтов демократии, практически не затрагивала сферу общественно-политической жизни населения» не давала импульса развитии социалистического самоуправления народа й правового государства.

В первых,после войны выборах, агитационно-пропагандистскуя работу среди избирателей под руководством партийных организаций вели более 35 тысяч агитаторов, которые прочитали *?аОО лекций, докладов, провеяи 150 тысяч бесед для избирателей^. Но стя на асе!\ца были адекватна реально проводнчей агитацаон^о-масссзоЯ работе среди трудящихся республики. Работа агитаторов была-обезд-лч^'з,

1 ПА Кирг. фал. Ей. 5.56. Си.4. Д.с52. ¿.199; Д.ВЕ5. 2.223; Л.115.

2 ПА Кирг. ПП. 5.55. С-7.1, Д.&ГЭ. Я.23.

она велась не па кЬнкретного кандидата в депутаты, а за "Соеегску! власть" в целом. Административно- командная система формировала . послушный себе депутатский корпус.

Событием .в общественной жизни Киргизии явилось создание в 1947 г. Республиканского общества по распространению политических и научных знаний. Уже в следующем году Общество насчитывало в сво! рядах 373 члена, которые прочитали 840 лекций.* За исследуемый период значительно возросло число действительных членов Общества. В 1956 г. оно насчитывало 4' тысячи человек, среди них Ю академиков, 6 членов-коррзспондентов АН Киргизской ССР-, 33 доктора и профессора, 420 научных работников и преподавателей вузов. "Членами Общества были 2418 коммунистов. За десять лет со дня образования, члены Общества прочитали среди населения 108 тысяч лекций.

В целом, вопросы деятельности партии рассматривались и пропагандировались в положительном плане, и как результат показывались действительно впечатляющее возрождение разрушенного войной хозяйства, вк. д Киргизии в этот процесс. Однако стереотип "героическо го возрождения" уводил от реального отображения жизни киргизотан-цев того времени. Ведь правда жизни состояла и в' том* что наряду героическими страницами истории республики, как и страны, существовали и трагические страницы. Партийной пропагандой не был осмыс лен голод 1946-1547 гг., продовольственные'трудности, охватившие республику.

Печать безапелляционности и авторитарности создавала много преувеличений и субъективистских искажений. Па общественно- полк ческую жизнь республики значительное влияние оказали общесоюзные дискуссии пс вопросам философии, языкознания и политической окопе мии, которые проводились ь 40-е начале 50-х годов по инициативе Сталина. В Киргизии грубым нападкам был подвергнут народный опое "Мапас", необосновано обвинены били в национализме ряд представителей творческой интеллигенции.В ходе так называемых "дискуссий" £ средствах массовой информации ограничивалась борьба'мнений, не допускалось инакомыслие, еще больше утверждался и процветал догматизм в общественных науках и партийной пропаганде. Лишь только после 1956 г. в агитационпг-пропагандистакей деятельности партии наметился поворот, вызванный решительным и открытым осужденном культа личности. '

. 'ПА Кирг. фил.'Ш. Ф.55. Оп.4. Д. 1184. Л.233.

В третьей главе "Подготовка и» повышение квалификации идеологических кадров" указывается, что принципиальные,идей подбора и воспитания идеологических кадров, основные критерии этой работы« были сформулированы В.И.Лениным. Высокие требовать, предъявляемые к партийному работнику обусловлены-своеобразием партийной работы,-которая в отличае от государственной, осуществляется "не силой лласги, .а силой авторитета, силой анергии; большей сиытнэ^и, большей разносторонности, большей талантливости"? Эти указания^ остаются актуальными и сегодня. .* ■ * '

■ На основе изучения првблем подготовки идеологических'кадров выявляется тесная свяэ;?. между ¡¡роп^гандистской и организационно-политической, кадровой работой парторганизаций. Отсюда важное "значение имело постановление ЦК ВКП(б).от'2 августа 1916 г. "О подготовке я переподготовке руководящих партийных и советских кадров", положившее начало системе- партийных школ в стране и республике. . ;Тор лсдчеркивает, что подготовка идэояо'ги^еских кадров в исследуемый период осуществлялась Через учебные' заведения Ш партии -Высшей партийной школой, Академией общественных наук при ЦК КПСС, Ленинскими- курсами, а таете Республиканской партийной школой при* Компартий Киргиаий, позже преобразованной во Фрунзенскую совет' ско-партийную школу» Идеологический' актив готовился через сеть се- _ минароэ при паргийных комитетах. '. •

В подготовку идеологических кадров большой вклад внесли двухгодичная Республиканская партийная школа при ЦК КП(б) Киргизии, созданная в августе 1946 г. , на. базе годичной партийно-пропагандистской школы-. В 1948 г. партшкола сделала первый выпуск алуоа-телей-153 человека, которым были вручена дипломы о получении знаний в объеме учительского института и незаконченного зысяего пар-тийно-лолитического образования^» Всего же за период 1946-1957 го-" ды Республиканскую партийную Школу "при ЦК Компартии Киргизии за- -кончили 1571 человек'*. ' "

Работа, проводимая партийными организациями Киргизии, спхзсоб-

1 Ленин В,И. ПолН. собр» соч» Т.7. С.14.

2 ПА Кирг. фил. ИЦЯ. ,Ф.5б.<Сй.1. Д.329. 1.Ш. -

. Компартия Киргизия в цифрах.— Фрунзе: Яярюзевшр. С*®?.. ,.

ствовала улучшению качественного состава идеологических кадров, повышению образовательного уровня ка^ руководящих партийных, советских работников, так и рядовых коммунистов. В 1946 г. из 74 перьых секретарей райкомов партии республики лишь 12 имели высшее и незаконченное высшее образование, в 1956 г. из 75 человек аналогичное образование имели 62. Л если посмотреть образовательный уровень- в разрезе всей парторганизации республики, то здесь ми- • наблюдаем следующую динамику: высшее, незаконченное высшее и среднее образование в 1946 г, имели 21 процент коммунистов, то в 1956. г. эта цифра составила 32,5 процента'1.

Актуальными до сих пор остаются проблемы подбора партийных кадров,-- когда еще сохраняется большой крен при их подборе в сторону специалистов промышленности и сельского хозяйства. Пышным цветом он "расцвел" в середине 50~х годов. В этот период на волне оздоровления общей обстановки в партии и стране, усиления-внимания к вопросам развития экономики,' социальной сферы, прозвучали также призывы » большей деловитости и конкретности в партийной работе. Это было несомненно позитивная линия.

-Однако, в части подбора кадров, она приняла характер однобокой ориентации на выдскяение в партийные органы по Принципу производственной грамотности работника. Хозяйственно-технологический ■ подход был закреплен XX съездом КПСС. Требование о повышении конкретности партийного руководства экономикой, будучи переведенным на язык текущих дел, вылилось в формальный акт "укрепления" пар. тилнкх комитетов специалистами, премиаленсети и сельского хозяйства,. С одной стороны шел процесс сращивания па-тийных и государственных структур управления экономикой, 'с другой - административные методы командования закреплялись в сфере идеологии. ¡Ли противоречия создавали трудности в работе -партийных -организаций в подборе и расстановке.идеологических кадров, снижали Е>ффективнсхзть их, деятельности. ,

В работе исследуется деятельность партийных организаций по улучшению качественного состава1пропагандистов. Так, если в 1940-■1949 учебном году по республике было подобрано и утверждено 3567

Компартия Киргизии в цифрах (1918-1984) "-Фрунзе: Кыргызстан»-1984. С.60, 00. .

пропагандистов, из которых 27 процентов имели высшее и незаконченное высшее образование*, то я 1956-1957 учебном году пропагандистами работал около 5 тысяч человек, в числе которых 77,5 процентов были с высшим и незаконченным высшим образованием .

Повышение образовательного уровня пропагандистских кадров, их знания теоретических проблем в теской связи с практическими задними социалистического строительства должны были позитивно скагатьсл на результатах массово—политической-работы среди трудящихся. По противоречивая обстановка в стране сдерживала зтот процесс. С одной стороны она характеризовалась самозабвенным трудом советских ледеи во имя социализма, и с другой - злоупотреблением влчс-тью, наруиением социалистической законности. Люди чувствовали, что в обществе накапливается и тревога, и надежда. Все это захватило общественно'? сознание, особенно после 1956 года.

Новая атмосфера переден в стране, всколыхнула народ, ш воспрянул, ожил, стал сильнее, увереннее. Все это потребовало притока новых сил в корпус пропагандистов, их подготовку и переподготовку. Партийные организации эту проблему решали путем приобщения к пропагандистской работе коммунистов с высшим и средним образованием из числа специалистов, хозяйственных руководителей, передовиков производства с последующим их переводом в постоянно действувцие семинары и другие формы учебы.

Вместе с тем, автор отмечает, что в работе по подберу и воспитанию пропагандистских кадров прослеживается тенденция использования административной власти. Это прояватось в привлечении к пропагандистской работе по преимуществу руководителей партийных, советских, хозяйственных органов различных рангов. Так например, в 1952-1953 учебном Году в сети политпросвещения из 7 тысяч пропагандистов около 3 тысяч являлись партийными, советскими работниками*^. Это свидетельствовало о том, что для партийных организаций критерием при подборе пропагандистов служили должность к образовательный уровень. Другие необходимые в зтой работе нячества-укение общаться с людьми, желание пополнять знания и т.д. зачастую нч бгл-

1 ПА Кирг. фил. Ш. Ф.56. Оп.1. Д.329. Л.261.

2 ПА Кирг. фил. !Ш. Ф.56. Оп.4. ДЛ(Ш. Л.95.

3 ПА Кирг. фил. ШЯ. Ф.56. ОпЛ. Д.542. -1.155.

- жг-

лись во внимание. И это наносило ущерб работе с людьми. Многие занятия и лекции проводились без должной подготовки, допускалось упрощенчество в подаче материала.

В условиях культа, который давлел над обществом, работа пропагандистов была сориентирована на передачу готовых "истин", формул, схем( комментирование сталинских высказываний, выработку авторитарного мышления соответствующего административно-командному стилю руководства. Система подготовки.и переподготовки идеологических кадров, созданная в рассматриваемый период на местах не смогла в полной мере реализовать поставленных перед ней задач. Сказывались также регламентация, мелочная опека, неумение, а иногда и нежелание поиска новых форм- работы с идеологическими кадрами. Многие формы подготовки и переподготовки идеологических кадров застыли и не развивались.

Теоретическая подготовка кадров идеологических работников через центральные высшие, партийные учебные заведения указывает ав- • тор остается актуальной. Но сегодня, в условиях реально существующей ь-.огопартийнсй систе.чы в стране, необходимо коренным образом изменить структуру, содержание, методику работы данных учебных заведений, разработать концепцию высшего партийного образования созвучную реальной Политической обстановке к прогнозирующей ее будущее. В Вопросах приема слушателей надо] отойти от номенклатурного подхода, больше опираться на мнение первичных партийных организаций.

В заключении подведены итоги исследования, сформулированы конкретные предложения и рексмендации по совершенствованию идейно-воспитательной работы партийных организаций в услоЁиях обновления советского общества.

ПО № №СЁРТДДИИ ОПУБЛИКОВАНЫ СЛВЦУЮВДа РАБОТЫ:

1. Важный участок идеологической работы. //Пропагандист и агитатор Киргизстана. 19Б4. Ш. С. 18-19.

2. Идейная закалка комгунистсв. //Коммунист Киргизстана. 1984. К9. С.71-76. (в соавторство).

3. Идейная закачка педагогических кадров. //Эл Агартуу. 1986. И.

' С.6-1С.

4. Перестройка политической и экономической учебы в условиях обновления советского общества. //Тезисы докладов научной конференции профессорско-преподавательского состава Кирженпедянсти-гута. -Фрунзе, 1989. С.8,

5. Особенности идейно-воспитательной работы партии в послевоенные . пп.ы, //Тезисы докладов научной конференции профессорско-преподавательского состава Кирженпединститута.-Фрунзе, 1989. С.10.

Подписано к печати г. Формат буиаги 60X901/16.

Объем I п.л. Заказ й17 Тираж 100 ока. г. врунав, типографий Академий наук Киргизской ССР ул. Пуокина,