автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.01.01
диссертация на тему: Поэтика цикла И.А. Бродского "Осенний крик ястреба"

Полный текст автореферата диссертации по теме "Поэтика цикла И.А. Бродского "Осенний крик ястреба""

На правах рукописи

005003600

Киселева Виктория Александровна

ПОЭТИКА ЦИКЛА И.А. БРОДСКОГО «ОСЕННИЙ КРИК ЯСТРЕБА» 10.01.01 - русская литература

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание учёной степени кандидата филологических наук

2 4 НОЯ 2011

Москва 2011

Работа выполнена на кафедре зарубежной литературы ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова»

Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор

Саськова Татьяна Викторовна

Официальные оппоненты: доктор филологических наук, профессор

Фоминых Татьяна Николаевна

кандидат филологических наук, доцент Алпатова Татьяна Александровна

Ведущая организация: ФГБОУ ВПО «Вятский государственный гуманитарный университет»

Защита состоится 14 декабря 2011 года в 14 часов на заседании диссертационного совета Д 212.136.01 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора филологических наук при Московском государственном гуманитарном университете им. М.А. Шолохова по адресу: 109240, Москва, ул. Верхняя Радищевская, 16/18.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова.

Автореферат разослан « 11 » /Лз^уб"Лу 2011 г.

Ученый секретарь диссертационного совета кандидат филологических наук, доцент

ш

С.Ф. Барышева

Общая характеристика работы

Иосиф Александрович Бродский (1940 - 1996) —■ выдающийся русский поэт XX столетия, продолжатель в отечественной словесности традиций О.Э. Мандельштама, М.И. Цветаевой, А.А. Ахматовой. Перечень написанного о Бродском в сегодняшнее время содержит сотни рецензий, заметок, статей; его творчеству посвящены конференции; о нем написаны научные работы как в России, так и за рубежом; различные аспекты творчества Бродского затрагивают в своих исследованиях поэты, писатели, философы и литературоведы. Однако, несмотря на значительное количество работ, посвященных различным сторонам творчества автора, поэтика Бродского (и в частности, поэтика такого его лирического цикла, как «Осенний крик ястреба») изучена, как думается, далеко не в полной мере, что и обусловило выбор объекта и предмета настоящего исследования.

На современном этапе развития литературоведения анализ поэтики стихотворного цикла имеет множество подходов: он отличается разнообразием теоретических акцентов и допускает выбор разных методологических оснований для его выполнения. Несомненно, что такое обилие методов и приемов изучения феномена циклизации, обнаруживающееся в практике разных исследователей, характеризует проблему анализа лирического цикла как вопрос достаточно непростой и весьма далекий от своего окончательного разрешения. Сложность проблемы усугубляется при обращении к творчеству Бродского, отличительными чертами художественного мышления которого является подчеркнутая многозначность текста, принципиальная установка на множественность и вариативность интерпретаций, подключение в качестве смысловой основы произведений широкого культурно-исторического контекста. Однако именно эта сложность, неоднозначность, масштабность материала и открывает перед литературоведом необходимые перспективы и определяет актуальность темы исследования.

Объектом исследования является цикл И. Бродского «Осенний крик ястреба». В том виде, в котором он был опубликован впервые (в составе сборника «Урания», выпущенного издательством «Ардис» в 1987 году), цикл включает 18 стихотворений: «Как давно я топчу, видно по каблуку...», «Развивая Платона», «Посвящается стулу», «Шорох акации», «Восходящее желтое солнце следит косыми...», «Шведская музыка», «Bagatelle», «Полдень в комнате», «Роттердамский дневник», «Над Восточной рекой», «Война в убежище Киприды», «Строфы» («Наподобье стакана...»), «Барбизон Террас», «Те, кто не умирают, живут...», «Новый Жюль Верн», «Помнишь свалку вещей на железном стуле...», «Ты, гитарообразная вещь со спутанной паутиной...», «Осенний крик ястреба». Стихотворения датируются 1973 - 1987 гг.

Предметом исследования является поэтика цикла «Осенний крик ястреба».

Методологической основой работы послужили труды Б. Томашевского, В. Жирмунского, Л. Гинзбург, Ю. Лотмана, Н. Тамарченко, Ю. Шатана, А. Жолковского, Ю. Щеглова, В. Тюпы, Б. Гаспарова, И. Силантьева, Л. Долгополова, В. Сапогова, И. Фоменко, М. Дарвина, Е. Семеновой, Л. Щемелевой, Ю. Левина, Д. Сегала, Р. Тименчика, В. Топорова, Т. Цивьян, Н. Осиповой, А. Ранчина и др.

Целью исследования является проанализировать поэтику цикла И. Бродского «Осенний крик ястреба», выявив возникновение циклообразующих связей как на уровне формы (в композиции), так и на уровне содержания (в мотивно-тематической структуре) произведения. В соответствии с поставленной целью мы формулируем следующие задачи исследования:

• определить теоретические основы изучения лирического цикла;

• рассмотреть современную теорию мотива;

• выявить принципы изучения лирического цикла;

• проследить отражение принципов семантической поэтики в творчестве Бродского;

• описать историю создания и практику издания стихотворений, входящих в цикл «Осенний крик ястреба»;

• проанализировать роль в цикле мотивов Слова / Безмолвия;

• раскрыть циклообразующий потенциал системы мотивов;

• выяснить роль антитезы локальной принадлежности Внутри / Снаружи;

• охарактеризовать композицию цикла.

На защиту выносятся следующие положения.

1. Мотив в лирическом цикле может рассматриваться как основной элемент циклообразующих связей произведения.

2. Творчество Бродского продолжает собой развитие семантической поэтики и отражает ее основные принципы.

3. Наблюдения над поэтикой цикла Бродского «Осенний крик ястреба» показали, что одним из центральных в нем является мотив Слова / Безмолвия. Вне зависимости от характера выраженности (мотив может быть выраженным эксплицитно, а может находиться в подтексте) он участвует в образовании структурно-семантических связей и является одним из наиболее значимых элементов образно-смыслового каркаса как отдельного стихотворения, так и цикла в целом.

4. Структурированию пространства в цикле в большой степени служит антитеза локальной принадлежности Внутри / Снаружи.

Необычность ее выражения заключается в том, что с ее помощью пространство подчас может быть маркировано одновременно как «свое» и «чужое». Так в поэтике цикла отражается трагическая суть автобиографической ситуации Бродского — невозможность возвращения.

5. Автобиографические события лежат и в основе композиции — зеркальной, симметричной, что проявляется прежде всего в наполненности цикла стихотворениями-отражениями. Осью композиционной симметрии является стихотворение <.<Лолдень в комнате»: если предшествующие ему стихотворения связываются в большей степени с пространством Родины, то следующие за ним произведения отображают пространство зарубежья.

Научная новизна исследования заключается в выявлении циклообразующего потенциала системы мотивов в лирике. Впервые объектом отдельного исследования становится материал цикла И. Бродского «Осенний крик ястреба». В диссертации обозначены характер и особенности функционирования мотивных связей в лирическом цикле, определена соотнесенность мотивов цикла как в «горизонтальной», так и в «вертикальной» проекции, охарактеризована ведущая роль „заглавного стихотворения цикла в формировании векторов восприятия его мотивной структуры.

Теоретическая значимость работы. В диссертации предпринята попытка классификации принципов анализа мотива в лирическом цикле, предложен способ комплексного изучения мотивной структуры лирического цикла. Исследование способствует дальнейшей разработке принципов семантической поэтики, выявлению роли мотивной структуры в циклообразовании.

Практическое значение работы. Материалы исследования могут быть использованы при чтении лекционных курсов по истории литературы на филологических и других гуманитарных факультетах высших учебных заведений, при проведении практических занятий по анализу художественного текста.

Работа прошла апробацию на ряде конференций.

• VI Международная научная конференция «Русское литературоведение на современном этапе», март 2007 г. Тема доклада: «Образ войны в лирике И. Бродского {«Стихи о зимней кампании 1980-го года»).

• IX Международная научная конференция «Русское литературоведение на современном этапе», апрель 2010 г. Тема доклада: «Теория мотива в современном литературоведении».

• Международная научная конференция VIII Андреевские Чтения «Литература XX века: итоги и перспективы изучения», январь

2011 г. Тема доклада «Мотивная структура стихотворения И.

Бродского «Осенний крик ястреба».

Структура работы. Диссертационное исследование состоит из введения, двух глав, заключения и библиографического списка, включающего 297 наименований.

Основное содержание работы

Во «Введении» обосновывается актуальность темы исследования, определяются его цель и задачи. Для выяснения степени изученности избранной темы дается обзор литературно-критических и научных работ по истории вопроса.

В обзоре кратко рассматриваются исследования таких известных специалистов по творчеству Бродского, как Л. Лосев, В. Полухина, А. Ранчин, Е. Эткинд, Я. Гордин, В. Куллэ, М. Крепе, Д. Бетеа, Е. Келебай, Д. Лакербай, И. Плеханова, И. Служевская, Н. Медведева, Е. Петрушанская и др.

Обзор научной литературы касается разных сторон творчества поэта, находящихся в центре внимания литературоведов: творческой биографии поэта; характерных черт поэтики автора в целом, отдельных особенностей его лиризма; философских и эстетических аспектов творчества Бродского. Отмечены работы, посвященные связям творчества Бродского с литературным творчеством разных эпох, разных стран, разных авторов. Кроме работ, посвященных выявлению особенностей функционирования в творчестве Бродского отдельных цитат из произведений других авторов, рассматриваются исследования, затрагивающие общие проблемы интертекстуальности произведений поэта.

Объектом внимания исследователей, как показывает анализ литературы, становится жанровая специфика произведений поэта, эволюция жанрового сознания, трансформация классических жанров в его творчестве; изучаются проблемы отдельных жанров, в частности, элегии, баллады, лирического послания, лирической драмы, сонета. Значительное количество упомянутых в обзоре работ посвящено анализу собственно стиховедческих аспектов творчества: метра и ритма, рифмы, строфики Бродского. Объектами отдельных исследований становится композиция произведений Бродского, субъектная структура его текстов, лингвистические принципы организации текста.

Предметом внимания в обзоре становятся и работы, посвященные выявлению в творчестве поэта наиболее значимых концептов, образов, мотивов, тем. Среди центральных, активно исследуемых тем творчества поэта особо можно выделить тему пространства и времени и тему языка.

К числу активно изучаемых относятся также и вопросы циклизации. Анализ исследовательской литературы показывает, что в наибольшей

степени изучен авторский цикл Бродского «Часть речи» (этот цикл послужил материалом для создания словаря тропов Бродского): предметом анализа в цикле становится природа художественной реальности, мироощущение поэта, его языковой мир, в частности «вещный мир» Бродского, воплощение в цикле традиций А. Блока, М. Цветаевой, А. Ахматовой, лексическая репрезентация концепта «язык», особенности поэтического переноса, особенности инверсии, архитектоника цикла.

Кроме «Части речи», объектами исследования являются и следующие авторские циклы: «Песня невинности, она же — опыта», «Двадцать сонетов к Марии Стюарт», «Июльское интермеццо», «Римские элегии», «Школьная антология». Предметом исследования становится место цикла в контексте литературной традиции, проблемы поэтики и структуры цикла, анализ центральных образов, поэтико-риторические приемы.

Из наиболее исследованных неавторских циклов можно выделить «рождественский цикл», который известен также как «рождественские стихи», «евангельские стихи», «рождественская поэзия». Кроме общих проблем циклизации и вопросов жанровой специфики цикла в нем изучаются способы выражения ритуально-мифологического подхода к постижению действительности, роль в создании циклического единства отдельных образов и сюжетов, особо выделяется «рождественский» стихотворный размер.

К неавторским циклам, кроме «рождественского», исследователи относят «Письма», как целостные единства исследователями рассматриваются стихотворения in memoriam и др.

Выполненный обзор исследовательской литературы показывает, что, несмотря на наличие работ по отдельным проблемам лирического цикла, циклизация как литературный феномен и как явление поэтического творчества Бродского требует дальнейшей разработки.

Глава I. Теоретические основы изучения лирического цикла. В параграфе 1.1. «Современная теория мотива» рассматривается теоретическое содержание термина «мотив».

Литературоведческий термин мотив (позднелат. motions - движение) заимствован из музыковедения, где он обозначает наименьшую самостоятельную единицу музыкальной формы, наименьшую смысловую единицу произведения, мельчайший элемент тематической структуры музыкальных произведений. Как смысловой, выразительный элемент темы, мотив характеризуется узнаваемостью, с одной стороны, и способностью видоизменяться - с другой. В развитии музыкального произведении может меняться как позиция мотива, так и его логическая, смысловая функция. Одним из основных средств развития музыкального произведения служит многообразие повторений и преобразований мотива, введение мотивов, контрастирующих с основным; при этом единая логика построения произведения во многом определяется его мотивной структурой. Основные

свойства мотива: вычленяемость его из целого и повторяемость в многообразии вариаций - так же, как и в музыкальном произведении, проявляются и в произведении литературном.

Большое количество теоретического материала по теме мотива, накопленное отечественным литературоведением, систематизировал и обобщил И.В. Силантьев. Дальнейший обзор теории мотива выполнен в основном с опорой на работы этого исследователя.

Отечественная теория мотива берет начало в трудах А.Н. Веселовского. Необходимость и результативность анализа семантической структуры мотива обосновывает последователь А.Н. Веселовского А. Л. Бем. О.М. Фрейденберг понятие мотива связывает с понятием персонажа. Представлением, отразившим обобщение теоретического опыта А.Н. Веселовского и О.М. Фрейденберг, является идея эстетической значимости мотива. Эстетическая значимость мотива как единицы повествования заключается в его образности. Эта идея представляет собой наиболее важный итог семантической теории мотива.

В.Я. Пропп в «Морфологии сказки» в качестве критерия неразложимости мотива выдвигает не эстетическое, а логическое отношение. Отказываясь от понятия мотива, В.Я. Пропп заменяет его понятием функции действующего лица.

А.И. Белецкий выделяет два уровня существования мотива: «реальный мотив» как элемент фабульного состава сюжета и «мотив схематический» как инвариантную «сюжетную схему». Взяв за основу наблюдения А.Л. Бема, А.И. Белецкий объединил в систему два структурных начала мотива: семантический инвариант мотива и его конкретные фабульные варианты. Это явилось принципиальным шагом в разработке дуальной, или дихотомической концепции мотива.

Одновременно с дихотомическими идеями в отечественной науке 1920-годов развивается тематическая концепция мотива. Идея о взаимосвязи мотива и темы выражена уже А.Н. Веселовским. Работы Б.В. Томашевского и В.Б. Шкловского развивают тематическое представление о мотиве.

Следующий этап в развитии представлений о мотиве -психологическая трактовка мотива, развернутая А.П. Скафтымовым.

Развитие дихотомической теории мотива, зародившейся в работах А.Л. Бема, А.И. Белецкого, В.Я. Проппа, продолжается в исследованиях литературоведов второй половины XX века.

Современные трактовки мотива представлены в работах Г.В. Краснова, Б.М. Гаспарова, А.К. Жолковского, Ю.К. Щеглова, Ю.В. Шатана, Н.Д. Тамарченко, В.И. Тюпы.

В нашей работе мы придерживаемся точки зрения на мотив Б.М. Гаспарова, согласно которой в роли мотива рассматривается повторяющееся в тексте «смысловое пятно». Суть мотивного анализа, как характеризует ее ученик Б.М. Гаспарова В.П. Руднев, состоит в том, что за единицу анализа

берутся не традиционные термы — слова, предложения,— а мотивы, кросс-уровневые единицы.

Такому пониманию мотива близко определение понятия мотива в Лермонтовской энциклопедии, в которой говорится о допустимости рассматривать мотив в контексте творчества одного или нескольких писателей, какого-либо литературного направления или литературы целой эпохи, а также отдельного произведения. Авторы энциклопедии подчеркивают целесообразность самостоятельного изучения отдельных мотивов: так совокупность микроанализов, по их мнению, раскрывает объемность и целостность миросозерцания поэта.

Характеризуя лермонтовское творчество в целом, специалисты отмечают, что исследование его с точки зрения мотивов наиболее продуктивно - в силу устойчивости философско-психологических констант поэта и в силу относительно небольшого количества владеющих его сознанием тем и образов. Сказанное о целесообразности мотивного анализа может быть с полным правом отнесено и к творчеству И.А. Бродского, которое, несмотря на принадлежность его к эпохе постмодернизма, с его размытостью границ произведения, обилием в поэтическом тексте разного рода аллюзий и реминисценций, характеризуется все же исчислИмостью тем, на что обращают внимание многие исследователи, говоря о том, что на уровне творчества Бродского почти все лейтмотивные темы легко выделяемы и могут быть представлены более или менее постоянным набором.

Существенной для выявления специфики творчества любого поэта, и в частности творчества И.А. Бродского, представляется мысль авторов Лермонтовской энциклопедии о том, что вычленение и анализ поэтических мотивов важны как способ «реконструкции» художественного мышления и сознания поэта - сферы, которая совершенно не исчерпывается при изучении жанровых особенностей его лирики или специфики образных форм воплощения поэтической индивидуальности.

В параграфе 1.2. «Принципы изучения лирического цикла» дан обзор работ исследователей по проблемам циклизации, среди которых можно назвать работы Л.К. Долгополова, В.А. Сапогова, И.В. Фоменко, М.Н. Дарвина, Л.Е. Ляпиной, Е.А. Семеновой и др. Анализируя принципы исследования мотива в лирическом цикле, исследователи рассматривают мотивы как одно из наиболее значительных смысловых средств формирования его целостности.

Мотив может рассматриваться с разных точек зрения - с точки зрения темы, события, фабулы, сюжета и др.; именно этим обусловлена множественность трактовок мотива в современном литературоведении. Онтологическая и функциональная связь мотива сразу со многими аспектами литературного произведения подтверждает допустимость вынесения мотива на уровень циклообразующих связей и возможность анализа мотива как

смысловой единицы лирического цикла в соотнесенности его с уровнем заглавий стихотворений цикла, композиции цикла, его лексики и т.д.

При анализе мотивики лирического цикла необходимо учитывать, что мотив как смысловая единица может не совпадать со словом, предложением: может быть «больше» или «меньше» слова, выражая либо более сложный смысл, соотносимый с общим смыслом сочетания нескольких слов, со смыслом целого предложения или группы предложений, либо актуализировать лишь часть значения слова, находиться в подтексте.

В соответствии с этими принципами анализа мотива в лирическом цикле могут быть выдвинуты следующие положения.

1. Сопоставление смыслового содержания мотива со смыслом заглавия как отдельных стихотворений, так и цикла в целом.

2. Соотнесение мотива с общими принципами композиции цикла: выявление места, значения и функций отдельного мотива в композиции цикла.

3. Анализ выражения мотивной структуры в лексике лирического цикла.

4. Еще одно направление исследования функционирования мотива в лирическом цикле - выявление роли мотива в организации пространственно-временного континуума - в воплощении хронотопа.

5. Выявление связи мотива с принципами метрической организации лирических циклов.

Творчество Бродского продолжает собой развитие семантической поэтики. Поэтому выполнение практического анализа стихотворений цикла потребовало обращения к ее основным принципам. Их мы рассматриваем в параграфе 1.3. «Семантическая поэтика и творчество И. Бродского».

Принципы семантической поэтики изложены в статье «Русская семантическая поэтика как потенциальная культурная парадигма» (Ю.И. Левин, Д.М. Сегал, Р.Д. Тименчик, В.Н. Топоров, Т.В. Цивьян) и были выявлены при анализе творчества Мандельштама и Ахматовой. Однако, как показывает обзор научных тем исследований, посвященных Бродскому, именно этим принципам соответствуют основные направления в современном изучении творчества поэта.

В согласии с направлениями, сформулированными в статье, в творчестве Бродского проявляются такие принципы семантической поэтики, как принцип историзма; принцип лингвоцентризма; принцип резкого смещения границ между поэзией и прозой, между литературой и внетекстовым бытием; принцип единства смыслового пространства текста; принцип «космичности» авторской позиции, в соответствии с которым авторское я оказывается равновеликим культуре, природе, истории; принцип трактовки глобальных философских или культурно-исторических тем; принцип семантической неопределенности; принцип «мифологического»

характера поэзии; принцип цитации и автоцитации; принцип метапоэтического автокомментария, или автометаописания.

Глава II «Поэтика цикла И. Бродского "Осенний крик ястреба"» посвящена практическому анализу стихотворений цикла. Прежде чем приступить непосредственно к анализу, в параграфе 2.1. «История создания и практика издания стихотворений, входящих в цикл» мы рассматриваем причины существования отличия первого издания цикла (включающего 18 стихотворений) от прочих его публикаций (содержащих 15 стихотворений).

Возникновение нынещней традиции включать в цикл «Осенний крик ястреба» не 18, а всего лишь 15 стихотворений обусловлено прежде всего временными параметрами их публикации: три невключенные стихотворения публиковались в составе других циклических образований раньше того момента, когда «Осенний крик ястреба» был сформирован как цикл. Так, стихотворения «Строфы» («Наподобье стакана...») и «Помнишь свалку вещей на железном стуле...» сначала были включены в цикл «Новые стансы к Августе», г. «Ты, гитарообразная вещь со спутанной паутиной...» — в цикл «Двадцать сонетов к Марии Стюарт». Оба цикла были опубликованы задолго до «Осеннего крика ястреба», в 1983 году, в том же издательстве «Ардис» (где в 1987 году впервые был издан и цикл «Осенний крик ястреба») в книге «Новые стансы к Августе». Еще одной, не менее важной причиной является то, что книга «Новые стансы к Августе», куда вошли интересующие нас три стихотворения, была составлена автором собственноручно и представляет собой сборник любовной лирики поэта.

Мы отмечаем необходимость исследовать цикл «Осенний крик ястреба» в составе именно 18, а не 15 стихотворений. Правомерность такого подхода обусловлена стремлением рассмотреть цикл в его полном виде - в том виде, в каком он возник и был впервые опубликован.

При этом мы ссылаемся на свидетельство такого известного знатока творчества и биографии Бродского, как П. Вайль, утверждающего, что «Осенний крик ястреба», впервые изданный в «Ардисе», был составлен по воле автора и под его наблюдением, а также на слова самого Бродского, выражающие достаточно свободное отношение поэта ко включению одного и того же произведения в разные объединения стихотворений, допускающего возможность отнесения одного и того же стихотворения к разным циклам, включения его в разные сборники, разные книги.

Затем, переходя собственно к анализу цикла, мы начинаем его с исследования роли мотивов Слова / Безмолвия, так как именно с их помощью проявляются и «работают» в творчестве автора основные принципы семантической поэтики; мотивы Слова / Безмолвия при этом рассматриваются основными составляющими «глобальных» тем: темы времени и пространства, природы и культуры, бытия и истории, судеб человека в природном и историческом мире — его жизни и смерти, творчества и творения, и т.п. Анализу этих мотивов посвящен

соответствующий параграф 2.2. «Мотивы Слова / Безмолвия в цикле И. Бродского "Осенний крик ястреба"».

Эксплицитно выраженный мотив Слова появляется во втором стихотворении сборника — «Развивая Платона». Сниженный способ выражения мотива Слова обусловлен саркастическим пафосом произведения. Мы выявляем связь данного мотива с темой самоидентификации личности, ее бытия в свете истории и культуры. Это позволяет анализировать образ лирического субъекта как носителя аксиологически выраженного отношения. Лирический субъект раскрывает себя как носитель культурной традиции (традиции философской, словесной), которая является определяющей для всей его системы ценностей.

Для актуализации в стихотворении мотива Слова большое значение имеет обращение автора к имени Платона. Его воззрения отражает воссозданная в следующем стихотворении цикла («Посвящается стулу») онтологическая структура бытия с ведущей ролью в нем Идеального начала. Мотив Слова, усиленный контрастирующими друг с другом мотивами физической действительности и мотивами сферы метафизического, объединяет собой темы времени, тему неразличения произошедшего и никогда не случавшегося, но возможного потому, что оно когда-то было произнесено.

В стихотворении <<Шорох акации» окружающий лирического героя мир проявляется как мир звучащий или безмолвствующий. Мотив Слова играет структурообразующую роль, участвуя в выражении тематических антитез «здесь» / «там», «тоска» / «восторг», «пустота» / «наполненность бытия», «тупик» / «наличие выхода». Анализируя метафору «клинопись мыслей» как реализацию проявившегося в предыдущем стихотворении мотива овеществленного Слова, мы устанавливаем равноценность в сознании автора слова записанного и слова, готового воплотиться в текст. Следствием возникновения этой смысловой связи, на наш взгляд, является убежденность автора в возможности преодоления с помощью слова пространства и времени.

Эта убежденность ярко проявляется и в стихотворении «Восходящее желтое солнце следит косыми...», организованном рядом смысловых оппозиций, ведущей среди которых является оппозиция «жизнь» и «смерть». Мотив произносимого Слова, выраженный обращением «дорогая», так же, как и в предыдущих произведениях автора, рассматривается в качестве структурообразующего. Гибель мира можно если и не предотвратить, то остановить. И сделать это можно звучанием, голосом, речью, словом, письмом. Эту мысль воплощают завершающие произведение строки: «И в потемках стрекочет огромный нагой кузнечик, / которого не накрыть ладонью».

По наблюдению А. Ранчина, кузнечик в поэтике Бродского является символом лирического героя (человека) и выражением образа «Я» в тексте:

«человек (Я) - часы - кузнечик». Если в стихотворении «Восходящее желтое солнце следит косыми...» проявляется одна часть этой метафоры: «человек — кузнечик», то в стихотворении «Шведская музыка» проявляется другая ее часть: «человек — часы». И принципом ее построения является на тех же основаниях мотив звучания. «...Так моллюск фосфоресцирует на океанском дне, / так молчанье в себя вбирает всю скорость звука, / так довольно спички, чтобы разжечь плиту, / так стенные часы, сердцебиенью вторя, / остановившись по эту, продолжают идти по ту / сторону моря», — завершение, стихотворения антитезой мотивов тишины и звучания дает основание рассматривать именно их в качестве доминирующих не только в этом анафорически организованном ряду, но и во всем тексте. Позитивная ценность темы звучания поддерживается за счет сближения ее с мотивом сердцебиения, который, в свою очередь, актуализирует тему жизни, «одушевляя» данный в образе стенных часов (как и в предыдущем стихотворении в образе кузнечика) образ «Я» в тексте, характеризуя его как победителя в борьбе с исчезающим миром безмолвия и тишины.

Структурообразующая роль звуковых и тесно связанных с ними музыкальных мотивов, противопоставленных мотивам тишины, безмолвия, «безголосья», проявляется и в стихотворении «Bagatelle». Они представляют собой каркас мотивной структуры произведения. «Разрастаясь как мысль облаков о себе в синеве, / время жизни, стремясь отделиться от времени смерти, / обращается к звуку, к его серебру в соловье, / центробежной иглой разгоняя масштаб круговерти». Звук рассматривается как преграда, граница, средство разрыва времени, точка, отсчет от которой в обе стороны (в небытие и бытие) в равной степени возможен. Мотив звучания - центральная метафора, с помощью которой создается и образ появления мира, и образ его понимания.

Стихотворение «Полдень в комнате» рассматривается нами в качестве композиционного центра цикла. Семантика половины, середины, содержащаяся в заглавии произведении, выступает в качестве знака, объединяющего собой серию мотивов отражения, преломления, зеркальности, амальгамы, чётности, соответствия, симметрии, уподобления, совпадения, пары. Антитетичный мотиву Слова, мотив немоты в произведении тесно связан с мотивом окаменения, неподвижности, застывания, холода, мотивом телесного страдания, непоправимости, мраморности, мотивом архитектурного сооружения, мотивом рельефа, превращающегося в гладкую плоскость.

Введенный в качестве символа лирического героя образ птицы (и, далее, звезды) представлен как своего рода результат материализации носителя звука (и света - соответственно). Подобную общность образов (птица - небесное тело), проявляющихся не только последовательно, но и одновременно, мы обнаруживаем и в заглавном стихотворении цикла.

Особая роль мотивов Слова в стихотворении «Роттердамский дневник» обусловлена тем, что здесь они вынесены на уровень заглавия произведения. Мотивы Слова обнаруживаются в лексеме «дневник», объединяющей основные тематические линии в развитии повествования. Необходимость сохранения культурной традиции, защиты духовного, словесного, разумного в человеке представляет собой важнейший ценностно-идеологический аспект произведения, а тема войны (война рассматривается автором как несостоятельность попыток человечества все это защитить) обусловливает его трагический пафос. Финальные строки произведения «взлетевшими здесь некогда на воздух» создают впечатление неустойчивости, отсутствия опоры, то есть ощущение реальной близости той самой катастрофы, свидетельством присутствия которой остается для автора память о войне. Такое изменение точки зрения становится основным художественным приемом и в заглавном стихотворении цикла «Осенний крик ястреба», где связь мотивов высоты, полета, боли, крика, смерти проявляется еще более явно.

При анализе выраженности мотивов Слова / Безмолвия в линейной последовательности мы обнаружили, что связь их с другими мотивами цикла очень тесна. Поэтому в параграфе 2.3 «Циклообразующий потенциал системы мотивов в "Осеннем крике ястреба"» мы несколько изменили ракурс исследования и сосредоточились на том, каким образом при сохранении структурообразующей роли мотивов Слова / Безмолвия выражается соотнесенность прочих мотивов цикла между собой не только в «горизонтальной», но и в «вертикальной» проекции. Эту часть работы мы начали анализом стихотворения «Война в убежище Киприды».

С самого начала произведения обращает на себя мотив защищенности, начатый в «Дневнике», финал которого свидетельствует о том, что убежища нет и не может быть. То же наблюдается и в стихотворении «Война в убежище Киприды», которое с констатации факта отсутствия убежища начинается. Кроме сходства с произведением «Роттердамский дневник», в этом стихотворении обнаруживается связь со стихотворением «Развивая Платона». Эти три произведения цикла объединены темой гибели культуры.

Военные мотивы в цикле присутствуют также и в стихотворении «Барбизон Террас», которое характеризуется явным сходством со стихотворением «Шорох акации». Наиболее открыто в обоих текстах обозначен образ зеркала, связанный со значениями преграды, безвыходности, заколдованного круга и воспринимающийся как концентрация мотивов отражения, поворота вспять. Последнее, что соотносится для автора с отражением в таком зеркале, это «мысль о смерти». Смысловая близость двух произведений позволяет «прочесть» образ зеркала в «Шорохе акации» как символ не сбывшихся в «Барбизон Террас» ожиданий героя.

Важно, что образ Завоевателя в «Шорохе акации» был создан автором ретроспективно — в то время, когда его лирический герой уже имел опыт

пребывания «в заколдованном круге» «Барбизон Террас-». Законченное позже стихотворение «Шорох акации» в цикле предшествует стихотворению «Барбизон Террас», то есть композиционная последовательность отражает не время написания, а логику времени жизни биографического автора, полностью сохраняя ее. Однако хронологическая последовательность создания произведений говорит как раз о том, что сам процесс их появления запечатлевает обратную логику: воссоздает течение реального времени в его устремленности от конца к началу, отображает его зеркально.

Из этого следует два вывода. Первый: принцип зеркальности выходит за пределы образного и мотивно-тематического уровня произведения и становится в один ряд с принципами деятельности самого творческого сознания автора. Второй: на этом двоящемся фоне отражения причины и следствия, начала и конца лирический сюжет цикла следует отождествлять не с движением героя вперед, а со стремлением его возвратиться обратно. Неосуществимость этого возвращения наиболее ярко проявится в стихотворении «Осенний крик ястреба»: именно она станет причиной гибели героя в заглавном стихотворении цикла.

Далее аналогичным образом мы анализируем функционирование мотивов воды и мотивов воздуха в тексте цикла.

Выполняя анализ отдельных произведений, мы стремились установить значимость их мотивной структуры для создания целостности всего цикла. Мотивный анализ выполнялся на основании следующих принципов.

• Выявление особенностей возникновения, смысловой наполненности и общей роли определенного мотива в тексте цикла.

• Установление принадлежности интересующего нас мотива к той или иной тематической линии; обнаружение основных тематических линий, в семантическом поле которых происходит реализация отдельного мотива.

• Выделение на основании сходства мотивной структуры отдельных групп стихотворений; обозначение оснований для сближения произведений.

• Сопоставление характера проявления мотива в отдельном стихотворении (группе стихотворений) с особенностями его выражения в заглавном стихотворении цикла.

В творчестве Бродского — вероятно, в силу прежде всего биографических причин — важное место занимает антитеза смыслов «изнутри» и «снаружи», элементы которой зачастую находятся не в отношениях взаимоисключения, а в отношениях взаимного дополнения. Ситуация нахождения внутри какого-то пространства, описание невозможности это пространство покинуть дополняется и усиливается изображением ситуации нахождения вне, изображением невозможности

вернуться. Анализу этой проблемы посвящен параграф 2.4. «Антитеза локальной принадлежности Внутри / Снаружи в цикле».

В стихотворении «Развивая Платона» антитеза Снаружи и Внутри выражена не только на событийно-содержательном, но и на лексическом уровне: «это твой шанс узнать, как выглядит изнутри / то, на что ты так долго глядел снаружи». Сходство с последним стихотворением цикла может быть замечено в том, что оба произведения описывают ситуацию невозвращения, представленную как итоговую.

Исходный пункт развития антитезы намечен в предыдущем стихотворении. Колебание воспринимающего сознания между полюсами антитезы Изнутри и Снаружи, проявляющееся в смене субъекта зрения, описано в стихотворении «Как давно я топчу, видно по каблуку...». Здесь описание ситуации нахождения «внутри» улицы, дома, квартиры усилено до изображения нахождения внутри самой, как это ни парадоксально, пустоты. Изображенная осязаемой («наматываю пустоту»), она охватывает субъекта со всех сторон. И в первом, и в последнем произведении цикла кроме погруженности героя в пустоту зафиксирована еще и допустимость выполнения над ней неких операций: если в первом стихотворении цикла он наматывает пустоту на себя, сохраняя ее, то в последнем он ее просто разрезает.

Образ пустоты наделяется физически вещественными характеристиками и в стихотворении «Посвящается стулу». Здесь пустота ассоциируется не с нитью, а с жидкостью, из которой совершается ожидаемый выход объекта изнутри наружу. В изображении исхода из пространства привычного в среду, не приспособленную для жизни, естественно видеть аллегорию смерти. Подобное сближение мотивов пустоты, мотивов выхода и входа с мотивами смерти проявляется в цикле и далее, наиболее ярко - в заглавном стихотворении.

На основе той же антитезы построено изображение пространства в стихотворении «Шорох акации», здесь выход изнутри наружу и вход снаружи внутрь осуществляют сразу несколько объектов. Стремление лирического героя покинуть пространство города не осуществлено, а лишь намечено; «чужое» пространство и привлекает, и отталкивает героя. И несмотря на то, что изображенный в метафорическом ключе, связанном со смыслами опьянения и свободы, выход как будто существует («бар есть окно, прорубленное туда»), герой все же остается внутри. Со смыслом «внутри» связан здесь и образ зеркала, который через лексемы «петляешь», «котла», «овала», «над раковиной» связывается с образом замкнутого круга, — таков еще один, по-прежнему автобиографический, вариант трагической неразрешенности противопоставления смыслов «снаружи» и «изнутри».

Ту же антитезу можно заметить и в стихотворении «Восходящее желтое солнце следит косыми...». В нем проявляется двойственная,

внутренне противоречивая тенденция слияния своего и чужого пространства и, одновременно, строгого их разграничения.

Выраженность на лексическом уровне смыслов «снаружи» и «внутри» наблюдается в стихотворении «Шведская музыка». Здесь продолжает свое развитие значимая для автора тема существования границ и преград, как раз и позволяющих определять состояние объекта как пребывание внутри или вне, выявлять его причастность / непричастность к совершающемуся, классифицировать пространство, в котором он существует, как свое или чужое. Эта тема сближается с темой связи и разъединения, понятий, центральных в творческом мировоззрении автора. Другой ракурс восприятия темы границ и преград — рассмотрение ее с точки зрения антитезы конечного и бесконечного.

В стихотворении «Bagatelle» активно реализуется смысл «наружу», где обозначение движения объекта за отведенные пределы не ограничивается уровнем конкретного изображения и переносится на уровень метафорического. Объект, воспринимаемый в космогоническом контексте («так творятся миры»), движется по направлению «к бытию вне себя». А в мире реально существующего допускается испытывать на прочность не только уже имеющуюся, но и саму «возможную жизнь». Своей кульминации развитие мотива движения объекта наружу, за отведенные ему пределы, достигает в строфе: «Разрастаясь как мысль облаков о себе в синеве, / время жизни, стремясь отделиться от времени смерти, / обращается к звуку, к его серебру в соловье, / центробежной иглой разгоняя масштаб круговерти», где именно это движение (у Бродского традиционно соотносимое со звуком, звучанием, противопоставленным «безголосью» мира) представлено залогом существования самой жизни. Так же, как и в стихотворении «Осенний крик ястреба», в реализации смыслов «изнутри» и «наружу» здесь активно участвуют темы жизни и смерти, конечного и бесконечного, живого и неживого.

Далее как организованные оппозицией смыслов «внутри» и «снаружи» мы анализируем стихотворения «Полдень в комнате», «Роттердамский дневник», «Война в убежище Киприды», «Новый Жюль Берн».

Установив, что в цикле «Осенний крик ястреба» антитеза смыслов «изнутри» и «снаружи» играет важную структурообразующую роль, мы подходим к анализу произведения «Осенний крик ястреба». Представляется, что реализация антитезы смыслов «изнутри» и «снаружи», как и системы основных мотивных оппозиций Слово / Безмолвие, бесконечное / конечное, жизнь / смерть, в этом произведении цикла осуществляется наиболее ярко.

В параграфе 2.5. «Целостный анализ стихотворения И. Бродского "Осенний крик ястреба"» мы пытаемся проследить, каким образом и с помощью чего именно этот текст обеспечивает целостность цикла. Поэтому мы рассматриваем, каким образом организовано это стихотворение и какие его элементы участвуют в создании циклообразующих связей.

Прежде всего мы пытаемся выявить роль в создании циклического единства его заглавия. Элементы заглавия маркируют собой комплекс значений, широко развернутых в тексте цикла и сконцентрированных в теме времени, теме звучания и теме лирического «я» автора. Мы предполагаем, что ведущая в заглавии роль лексемы «крик» ориентирует читательское восприятие на главенство обозначаемой им темы и в этом стихотворении, и во всем цикле.

Далее мы анализируем субъектную структуру текста, выделяя в качестве одной из причин ее сложности следующее обстоятельство. Несмотря на то, что образ ястреба, как и вообще образ птицы у Бродского, является символом лирического героя (человека) и образом «я» в тексте, непрерывного отождествления лирического «я» автора с центральным объектом изображения, ястребом, на всем протяжении произведения не наблюдается. Наличие жесткой дистанции позволяет автору оставаться «объективным» при описании «пограничной ситуации», для героя оканчивающейся гибелью.

Затем мы переходим к анализу темы времени и темы пространства, а затем темы жизни и смерти.

Мы отмечаем характерную для творчества автора связь темы времени с темой пространства, выделяя различные способы его обозначения в тексте: от прямого называния географического положения объекта до многозначного, в силу отсутствия определенных материальных ориентиров, указания на движение птицы просто вверх, «в бесцветную ледяную гладь». Пространство в стихотворении трехчастно: это пространство видимой сверху земли; пространство неба, в котором находится ястреб; и пространство стратосферы, в которую его выталкивает воздух. В характеристике пространства мы отмечаем особую роль мотивов холода и тепла.

Антитеза тепла и холода, лежащая в основе кульминации произведения, начинает проявляться в контрастном изображении холодных и теплых цветов. Затем в выражении этой антитезы мотивы цвета сменяются мотивами звука. Важно, что крик рассматривается не только последним проявлением жизни, но и последней возможностью преодолеть безграничность ледяной пустыни, противостоять убийственному холоду.

Функции мотива тепла, как и функции мотива крика, проявляются в сближении конкретных качеств субъекта с абстрактными качествами философской категории, благодаря чему достигается уравнивание пространственных и временных «масштабов» величин несопоставимых («крик <...> пересекает небо», «тепло / обжигает пространство»).

Мотивный комплекс звука, звучания, голоса, крика в структуре стихотворения является одним из ведущих. Причиной крика является осознание ястребом своей обреченности («он догадывается: не спастись. // И тогда он кричит»). Крик вызван предчувствием смерти, близость которой герой ощущает «не мозжечком, но в мешочках легких», начиная задыхаться.

Его крик - это последнее, на что он тратит свое дыхание. Крик ястреба -точка наивысшего напряжения в произведении. Эмоциональный и содержательный потенциал этого эпизода настолько высок, что «крик ястреба», метафорический эквивалент понятия «творчество поэта», дает название и главному стихотворению, и всему циклу.

Тема пространства в кульминационном эпизоде произведения выражена в отчетливой связи с темой жизни и смерти. В реализации темы пространства происходит соединение смысловых признаков пространства реального и ирреального. Необычность выражения темы заключается в том, что традиционно противопоставляемые мотивы пространства открытого и закрытого представлены здесь как совмещенные. Безграничное открытое пространство стратосферы представлено как пространство замкнутое, как пространство, которое нельзя покинуть. Амбивалентность этих мотивных связей (реальное / ирреальное; открытое / закрытое) акцентируется пространственным мотивом границы, препятствия.

Тема времени в этом эпизоде также проявляется теснейшим образом связанной с антитезой жизни и смерти. Последовательность смены явлений при описании крика ястреба представляет собой цепь кратчайших эпизодов, длительность которых измеряется долями секунды: так, с использованием глаголов активного действия, описано раздельно, как звук сначала «вырывается», потом «летит вовне», как он затем «пересекает небо». И продолжительность всех этих событий «умещается» в обозначенный автором «миг». И для автора особенно важно, что этот миг - последний, что за ним для героя наступит смерть.

Тема звука, звучания, выраженная в заглавии лексемой «крик», взаимодействует и с темами времени и пространства, и с темой жизни и смерти. В кульминационных строках стихотворения выражена причастность звучания, звука, крика надмирному измерению. Именно звук равноценен субъекту, предстает как его замещение, берет на себя выполнение его функций. Пересекая пространство, уже не субъект, а сам звук побеждает его: оставляя на нем след от края и до края, звук словно перечеркивает его непреодолимость.

Кульминационный эпизод стихотворения, давший название всему циклу «Осенний крик ястреба», по содержанию может быть соотнесен со смыслом других известных строк поэта, точно так же послуживших заглавием, но уже для другого цикла: «От всего человека вам остается часть / речи. Часть речи вообще. Часть речи». Таким образом, можно увидеть, что повышение онтологического статуса звука, звучания, крика, речи, постулирование их овеществленности, материальной, выраженной в соотнесении с категориями пространства и времени, значимости характерно не только для того или иного сборника, цикла, но и для всего творчества поэта в целом. Это, наряду с доминированием в цикле мотивов звучания, звука, слова, и играет основную циклообразующую роль.

В «Заключении» мы подчеркиваем факт высокой смысловой значимости в стихотворном корпусе текстов Бродского именно этого стихотворения-метатекста. На наш взгляд, эта значимость свидетельствует и об особой важности в творчестве поэта одноименного цикла.

Наблюдение над поэтикой цикла показало, что в соответствии с принципом лингвоцентризма и принципом смещения границ между поэзией и прозой, а также между литературой и жизнью структурообразующим в цикле становится мотив Слова / Безмолвия. Таким образом Поэт утверждает мирозиждительное достоинство Слова. Мотив Слова / Безмолвия служит средством сохранения целостности цикла прежде всего за счет того, что участвует в выражения таких основных для Бродского тем, как темы пространства и времени, жизни и смерти, природы и культуры, творчества и творения.

В соответствии с принципом «космичности» авторской позиции и принципом семантической неопределенности антитеза локальной принадлежности Внутри / Снаружи организует пространство в цикле, маркируя его зачастую как «свое» и «чужое» одновременно. Это отражение автобиографической ситуации, трагическая суть которой — невозможность возвращения.

На этом же основании (запрет на проникновение в пространство, мыслимое одновременно как «свое» и «чужое») строится и композиция цикла. О доминировании в композиции цикла принципа зеркальности, симметрии, отражения свидетельствует преобладание в нем стихотворений, характеризующихся наличием пары. При этом наблюдается неоднозначность и разветвленность зеркальных композиционных связей, когда одному стихотворению в цикле может соответствовать сразу несколько произведений. Своеобразной осью композиционной симметрии является стихотворение «Полдень в комнате»: если предшествующие ему стихотворения связываются в большей степени с пространством Родины, то следующие за ним произведения отображают пространство зарубежья.

Полагаем, что выявленные нами особенности поэтики цикла во многом обусловлены следующим обстоятельством. Стихотворение «Осенний крик ястреба», определяемое как метафора отрешенности и отчаяния , но в то же время и как современное поэтическое credo, дав заглавие всему циклу, в какой-то мере делегировало ему свою роль: служить образным отражением авторской стратегии преодоления — именно ценой собственной жизни — смертельно опасных препятствий, стратегии победителя пустоты, ничто, небытия.

Исследование подтвердило, что объединение самостоятельных произведений в особую целостность основано на существовании глубинных связей между различными элементами формы тех произведений, которые прежде существовали независимо и разрозненно. Это объединение влечет за собой разностороннее и многократное обогащение смысла отдельно взятых

произведений. Именно поэтому художественный результат такого объединения (в нашем случае — объединения отдельных стихотворений в общий цикл) необходимо рассматривать с точки зрения как его структуры, так и его семантики. Думается, что подобное наблюдение над отдельными произведениями цикла, расположенными в определенной последовательности и скрепленными единым заглавием, позволило сделать еще один шаг в направлении постижения как феномена циклизации, так и авторской поэтики в целом.

Основные положения диссертации изложены в следующих публикациях.

Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК РФ

1. Киселева В. А. Мотив в лирическом цикле: принципы исследования // Вестник Вятского государственного гуманитарного университета (Филология и искусствоведение) — 2010 г. — № 3 (2). — с. 78 — 82.

2. Киселева В.А. Анализ концептосферы лирического произведения. // Вестник Вятского государственного гуманитарного университета (Филология и искусствоведение) — 2010 г. — № 4 (2). — с. 25 — 28.

3. Киселева В.А. Образ войны в лирике И. Бродского («Стихи о зимней кампании 1980-го года») II Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова: Филологические науки. — 2011 г. — № 4. — с. 32 — 35.

Публикации в других изданиях

4. Киселева В.А. Теория мотива на современном этапе // Литература XX века: итоги и перспективы изучения. Материалы Восьмых Андреевских чтений. — М., Экон-Информ, 2010.-е. 10-14.

5. Киселева В.А. Метод анализа концептов в интерпретации лирического произведения // Введение в методологию гуманитарных исследований: Учебное пособие для магистрантов и аспирантов. Отв. ред. И.О. Осипова. — Киров, 2011. — с. 129 - 135.

Подписано в печать: 08.11.2011 Объем: 1 усл.п.л. Тираж: 100 экз. Заказ №732 Отпечатано в типографии «Реглет» 119526, г. Москва, Ленинградский пр-к, д.74, корп.1 (495) 790-47-77; www.reglet.ru

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата филологических наук Киселева, Виктория Александровна

ВВЕДЕНИЕ.

Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛИРИЧЕСКОГО ЦИКЛА.

1.1. Современная теория мотива.

1.2. Принципы изучения лирического цикла.

1.3. Семантическая поэтика и творчество И. Бродского.

Глава И. ПОЭТИКА ЦИКЛА И. БРОДСКОГО «ОСЕННИЙ КРИК ЯСТРЕБА».

2.1. История создания и практика издания стихотворений, входящих в цикл.

2.2. Мотивы Слова / Безмолвия в цикле Иосифа Бродского «Осенний крик ястреба»

2.3. Циклообразующий потенциал системы мотивов в «Осеннем крике ястреба»

2.4. Антитеза локальной принадлежности Внутри / Снаружи в цикле.

2.5. Целостный анализ стихотворения И. Бродского «Осенний крик ястреба».

Введение диссертации2011 год, автореферат по филологии, Киселева, Виктория Александровна

Иосиф Александрович Бродский (1940 - 1996) — выдающийся русский поэт XX столетия, продолжатель в отечественной словесности традиций О.Э. Мандельштама, М.И. Цветаевой, A.A. Ахматовой. Основную часть творческого наследия Бродского (около 550 произведений) составляют его стихотворения. Кроме этого, он является автором более 150 * стихотворных переводов, свыше 150 стихотворений, написанных на английском языке, автопереводов, романа в стихах, более 20 прозаических произведений, исполненных в основном в жанре эссе, а также двух пьес [84; 1].

Перечень написанного о Бродском в сегодняшнее время содержит сотни рецензий, заметок, статей; его-творчеству посвящены конференции; о нем написаны научные работы как в России, так и за рубежом. Различные аспекты творчества Бродского затрагивают в своих исследованиях поэты, писатели, философы и литературоведы.

В число наиболее известных специалистов по творчеству Бродского входят JI. Лосев, В. Полухина, А. Ранчин, Е. Эткинд, Я. Гордин, В. Куллэ, М. Крепе, Д. Бетеа, Е. Келебай, Д. Лакербай, И. Плеханова, И: Служевская, Н. Медведева, Д. Ахапкин, Е. Петрушанская и др.

В центре внимания литературоведов находятся самые разные стороны творчества поэта.

Творческая биография Бродского отражена в работах Л. Лосева, В. Полухиной, Я. Гордина, А. Наймана, П. Вайля и А. Гениса, Е. Рейна, В. Уфлянда, Л. Штерн, К. Верхейла; а также в материалах бесед поэта с литераторами, журналистами и филологами, собранных В. Полухиной, и его интервью, опубликованных в книге С. Волкова.

Объектом наблюдения становятся характерные черты поэтики автора в целом (С. Кузнецов, М.Ю. Лотман, М.Ю. Филиппова, А.К. Пейкова, Ю.Б.

Юдин, A.C. Бирюкова, H.JI. Лейдерман, М.Н. Липовецкий, З.Ю. Петрова, Т.В. Шмелева, Д.Л. Лакербай, И. Херлът, Л. Боткин, Я.Л. Клоц, О. Седакова), отдельные особенности его лиризма (Ю. Кублановский, Л. Лосев, И. Винокурова, И.В. Фоменко, Д.Н. Ахапкин).

Исследователей интересуют философские (А. Ранчин, В. Кругликов, И. Плеханова, И. Служевская, Е. Келебай, В. Ерофеев, И.Ю. Абелинскене, А. Расторгуев, П.Е. Спиваковский, И. Шайтанов, С.Н. Лобода, P.C. Спивак, Вяч. Вс. Иванов, С. Минаков, И. Абель, В. Лепахин, К. Фараджев, С.Н. Зотов, P.P. Измайлов, И. Тарковска, П. Хубер) и эстетические (B.C. Баевский, К Ичин, Р. Измайлов, С.Н. Зотов, A.C. Бирюкова) аспекты творчества Бродского.

Большое количество работ посвящено анализу связей творчества Бродского с литературным творчеством разных эпох, разных стран, разных авторов.

Так, активно изучается античность в произведениях Бродского (К. Верхейл, В. Кривулин, К. Ичин, A.B. Успенская, Е.В. Сергеева, И.А. Романов, A.A. Фокин, H.H. Казанский, Т.В. Цивьян, И.И. Ковалева, В. Маранцман, Т. Фунтусова), традиции русской поэзии XVIII века в творчестве поэта (A.M. у

Ранчин, В.А. Кузнецов, А. Волгина, P.M. Лазарчук), влияние на его творчество англоязычной поэзии (Вяч. Вс. Иванов, М.Ю. Шода, Е.А. Подрубная, КС. Соколов, А. Нестеров, А. Ниеро).

В работах многих литературоведов раскрывается тема «Баратынский и Бродский» (К. Ичин, Е. Курганов, М. Петрович-Филипович, Т.Г. Прохорова, Н. ■ Богомолова, М: Гелъфонд, В.А. Куллэ), «Пушкин и Бродский» (В. Сайтанов, С. Кузнецов, А.Г. Разумовская, A.B. Кулагин, Л.Н. Парамонова, A.M. Ранчин; ИИ Ковалева, A.B. Нестеров, КВ. Ратников, А.И. Смирнова, С.Б. Калашников, Е. Семенова, O.A. Кравченко, В.А. Куллэ, А.Ю. Сергеева-Клятис, O.A. Лекманов, И. Лощилов, А. Маймескулов, А. Степанов), «Чехов и Бродский» (Л. Лосев, А. Степанов, Д. Ахапкин, М. Волчкевич).

Анализируется связь творчества Бродского с творчеством Ахматовой (В. Полухина, А. Ранчин, М.С. Суханова, К. Верхейл, Н.Г. Медведева, А.Г. Разумовская, A.A. Медведев, Д.Л. Лакербай, Е.А. Семенова, Т.Л. Рыбалъченко, Т. Патера, М.Ю. Лотман, Ю.М. Лотман); Блока (O.A. Лекманов, Е.А. Семенова); Мандельштама (С.Ю. Кузнецов, Н.Г. Медведева, Е. Сидоров, Д. Бетеа, Ю. Крохин, O.A. Лекманов, Я.Н. Пробштейн, Т. Венцлова, С.Г. Николаев, A.A. Житинев), Цветаевой (Д.Л. Лакербай, Т.В. Ярковская, С.Ю. Лаврова, И. Кудрова, Л. Зубова, Д.Н. Ахапкин, К. Ичин, Р.Я. Тюрина, Е.А. Семенова, Л.А. Викулина, О.В. Орлова, В.М. Фоменко, В.М. Хаимова, Н.В. Черных, А. Степанов)', Ходасевича (A.M. Ранчин, Е. Дадонова); связь творчества поэта с творчеством представителей Серебряного века русской литературы (СД. Титаренко, Л.А. Колобаева), поэтами-авангардистами (A.M. Ранчин). Отдельные работы посвящены выявлению перекличек творчества Бродского с творчеством Маяковского (Ю. С. Карабичевский, Д.Л. Лакербай), Пастернака (Е.И. Ляхова, A.M. Ранчин, М. Йованович, О. Фокина); Набокова (Д. Бетеа, В. Куллэ, Я.М. Платек), Слуцкого (И. Фаликов, Н. Суслова) и др.

Кроме выявления* особенностей функционирования в творчестве Бродского отдельных цитат из произведений других авторов, разрабатываются и общие проблемы интертекстуальности произведений поэта (A.M. Ранчин, А.К. Жолковский, В.П Скобелев,. О.В. Орлова, Э. Безносое, Л.Г. Федорова, C.B. Орлов, Л.Н. Малюкова).

Объектом внимания становится жанровая специфика произведений поэта (В.П. Полухина, F.H. Малышева), эволюция жанрового сознания (О.В. Зырянов),, трансформация классических жанров в его творчестве (Т.А. Глебович). Изучаются проблемы отдельных жанров (В. Головин, А.Н. Андреева, Д.Н. Ахапкин, Т.А. Глебович), в частности элегии (Д. Бетеа, Е. Курганов, Ж.Н. Маслова, Т.А. Фунтусова), баллады (М.В. Жигачева, А.Ю. Полторацкая), лирического послания (С.Ю. Артемова), лирической драмы

Н.Г. Медведева), сонета {Я.В. Хихловская, Б. Шерр, Е.А. Подрубная, С.Д. Титаренко).

Большое количество работ посвящено анализу собственно стиховедческих аспектов его творчества: метра и ритма, рифмы, строфики (Дж. Смит, С. Полянский, Б. Шерр, И.К Лилли, A.JI. Беглов, А.Г. Степанов, И. Кукулин, М.Ю. Лотман, В.В. Сонъкин, А.И. Андреева, Н. Галацкая, М.Л. Гаспаров, В. Семенов, Е. Эткинд, КС. Соколов, А.О. Гринбаум, Р. Кунчева, Л.Н. Душина, М.И. Шапир, Вяч. Вс. Иванов, К.А. Власов, П. Вайлъ, Ю.И. Костромина,, М.А. Панарина).

Исследуется композиция произведений Бродского (О.Б. Маркова, А.И. Смирнова, С.Б. Калашников, М.А. Панарина), субъектная структура его текстов (В. Куллэ, Н.Г. Медведева, В. Полухина, Т. Т. Савченко, М.Н. Шабалтина, H.H. Змазнева, Е.А. Козицкая-Флейшман, П. Хубер, И.А. Романов), лингвистические принципы организации текста {A.B. Якунов, И.В. Романова, И.Ю. Самойлова, З.Ю. Петрова, Н.В. Черных, C.B. Мирзоян, A.A. Чевтаев, Н.К Богомолова, М.А. Бирюкова, Н. Максимова).

Изучаются общие проблемы двуязычия поэта (Ш.А. Мазанаев, О.Ю. Воронина, Ж.Н. Маслова, А.Г. Мишутина, М.Ю. Родин, М.Э. Машкова), отдельные проблемы его автопереводов (КВ. Суворова, А. Волгина, С.Г. Николаев, А. Нестеров, Н.Г. Смахтина).

Рассматриваются особенности поэтического языка Бродского, в частности его метафора (В. Полухина, О.И. Северская, Н.Г. Медведева, Д. Макфэйден, М.Н. Шабалтина, A.B. Глушко, О.В. Орлова); составлены словарь его тропов (на материале сборника «Часть речи») (В. Полухина, Ю. Пярли), словарь его рифм (А. Бабакин), словарь поэтического языка (Т. Патера).

Предметом анализа становится выявление в творчестве поэта наиболее значимых концептов (Е.В. Сергеева, A.B. Якунов, М.А. Кашина, Д.Л. Лакербай, O.A. Кравченко, Ю.К Шоломицкая, О.В. Орлова, Е.А.

Сталъмахова, И.Р. Рубина, Н.Г. Смахтина; A.C. Усачева., Е.В. Галдин, А.Р Загороднова, Т.П. Рыбальченко), образов {А.Г. Степанов, Дж. Смит, Д. Бетеа, С.Б. Калашников, О. Павлова, А.П. Ранчин, И.В. Романова, В.В. Юхт, C.JI. Константинова, Е. Петриченко, Т.А. Фунтусова, М.С. Халимбекова, А. Александрова), мотивов {A.M. Ранчин, Г. Гусева, С.Ю. Кузнецов, М.Ю. Шода, А.Г. Разумовская, Я.Н. Пробштейн, М.А. Панарина, Т.В. Шмелева, М. Петрович-Филипович, Н.Б. Мечковская, C.B. Мирзоян, Е.Г. Ерохин, О.И. Глазунова, Л: Я: Янщкий), тем (Т. Венцлова, А. Ранчин, М.Ю. Лотман, Jl.JIocee, Н.Е. Халитова. Е. Сидоров, Э.В. Прохорова, Н.Е. Меднис, С. Турома; Н. Галацкая, Е. Степанян, А. Корчинский).

Среди центральных, активно исследуемых тем творчества поэта особо можно выделить тему пространства и времени (НИЗмазнева, Э.В. Прохорова, М. Кёнёнен, А.И. Осипов, Е. Ваншенкина, P.P. Измайлов, В. Семенов, К. Фараджев, Н.Б. Воронинская) и тему языка (B.C. Библер, КВ. Суворова, Д.Н. Ахапкин, И.В. Романова, А. Глушко, И.Г. Кулишова, O.A. Кравченко, Ю. Пярли, Н.Б. Мечковская, А.Г. Николаев, А.Волгина, О.В. Орлова, Х.Е. Ким, Я. Л. Клоц, Е.А. Черниченко, Ш. Хайров, А. Уланов).

К числу активно изучаемых относятся также и вопросы циклизации. В наибольшей степени изучен авторский цикл Бродского «Часть речи» >< (Т.В. Ярковская, Л.Л. Вельская, Я.О. Глембоцкая, В. Полухина, Ю. Пярли и др.).

Этот цикл, как уже было отмечено, послужил материалом для создания словаря тропов Бродского. Предметом анализа в цикле становится природа

I художественной реальности (С.Н. Бройтман, Х.Е. Ким); мироощущение i поэта (И.В. Фоменко, В.А. Балабаева, М.А. Балабаева)\ его языковой мир, в частности «вещный мир» Бродского (М.А. Кашина); воплощение в цикле традиций А. Блока, М. Цветаевой, А. Ахматовой (Е.А: Семенова); лексическая репрезентация концепта «язык» (Н.Б. Воронинская); особенности поэтического переноса; особенности инверсии (Х.Е. Ким)', архитектоника цикла (В.И. Козлов).

Кроме «Части речи», объектами исследования являются и следующие авторские циклы: «Песня невинности, она же - опыта» (Я.О. Глембоцкая), «Двадцать сонетов к Марии Стюарт» (М Скоропанова, Л. Баткин, И.В. Ащеулова, О.В. Орлова, O.A. Кравченко), «Июльское интермеццо» (А. Нестеров), «Римские элегии» {В.А. Пронин, С.Б. Калашников, Е.В. Мищенко, М. Дарвин), «Школьная антология» (Й: Кюст). Предметом исследования становится место цикла в контексте литературной традиции, проблемы поэтики и структуры цикла, анализ центральных образов, поэтико-риторические приемы.

Из наиболее исследованных неавторских циклов можно выделить «рождественский цикл», который известен также как «рождественские стихи», «евангельские стихи», «рождественская поэзия». Кроме общих проблем циклизации (М Йованович) и вопросов жанровой специфики цикла (И.В. Ащеулова), в нем изучаются способы выражения ритуально-мифологического подхода к постижению действительности (С.Н'. Саломатин); роль в создании циклического единства отдельных образов (В. Гудониене, А.Ю. Сергеева-Клятис, К. Фараджев,) и сюжетов (Н.Г. Медведева); особо выделяется «рождественский» стихотворный размер (А.Н Андреева).

К неавторским циклам, кроме «рождественского», исследователи относят, «Письма» (С.Ю. Артемова)\ как целостные единства исследователями рассматриваются стихотворения in memoriam (Д.Н. Ахапкин) и др.

Однако, несмотря на значительное количество работ, посвященных проблемам лирического цикла, циклизация как литературный феномен и как явление поэтического творчества Бродского изучена, как думается, далеко не в полной мере, что и обусловило выбор объекта и предмета настоящего исследования и определило его актуальность.

На современном этапе развития литературоведения анализ поэтики стихотворного цикла имеет множество подходов: он отличается разнообразием теоретических акцентов и допускает выбор разных методологических оснований для его выполнения. Несомненно, что такое обилие методов и приемов изучения феномена циклизации, обнаруживающееся в практике разных исследователей, характеризует проблему анализа лирического цикла как вопрос достаточно непростой и весьма далекий от своего окончательного разрешения. Сложность проблемы усугубляется при обращении к творчеству Бродского, отличительными чертами^ художественного мышления которого является подчеркнутая многозначность текста, принципиальная установка на множественность и вариативность интерпретаций, подключение в качестве смысловой основы произведений широкого культурно-исторического контекста. Однако именно эта сложность, неоднозначность, масштабность материала и открывает перед литературоведом необходимые перспективы и определяет актуальность темы исследования.

Объектом исследования, является цикл И. Бродского «Осенний крик ястреба». В том виде, в котором он был опубликован впервые (в составе сборника «Урания», выпущенного издательством «Ардис» в 1987 году), цикл включает 18 стихотворений: «Как давно я топчу, видно по каблуку.», «Развивая Платона», «Посвящается стулу», «Шорох акации», «Восходящее желтое солнце следит косыми.», «Шведская музыка», «Bagatelle», «Полдень в комнате», «Роттердамский дневник», «Над Восточной рекой», «Война в убежище Киприды», «Строфы» («Наподобъе стакана.»), «Барбизон Террас», «Те, кто не умирают, живут.», «Новый Жюлъ Берн», «Помнишь свалку вещей на железном стуле.», «Ты, гитарообразная вегцъ со спутанной паутиной.», «Осенний крик ястреба». Стихотворения датируются 1973 - 1987 гг.

Предметом исследования является поэтика цикла «Осенний крик ястреба».

Методологической основой работы послужили труды Б. Томашевского, В. Жирмунского, JI. Гинзбург, Ю. Лотмана, Н. Тамарченко, Ю. Шатина, А. Жолковского, Ю. Щеглова, В. Тюпы, Б. Гаспарова, И. Силантьева, Л. Долгополова, В. Сапогова, И: Фоменко, М. Дарвина, Е. Семеновой, JI. Щемелевой, Ю. Левина, Д. Сегала, Р. Тименчика, В. Топорова, Н. Осиповой, Т. Цивьян, А. Ранчина и др.

Целью исследования является проанализировать поэтику цикла И. Бродского «Осенний крик ястреба», выявив возникновение циклообразующих связей как на уровне формы (в композиции), так и на уровне содержания (в мотивно-тематической структуре) произведения. В соответствии с поставленной целью мы формулируем следующие задачи исследования:

• определить теоретические основы изучения лирического цикла;

• рассмотреть современную теорию мотива;

• выявить принципы изучения лирического цикла;

• проследить отражение принципов семантической* поэтики в творчестве Бродского;

• описать историю создания и практику издания стихотворений, входящих в цикл «Осенний крик ястреба»;

• проанализировать роль в цикле мотивов Слова / Безмолвия;

• раскрыть циклообразующий потенциал системы мотивов;

• выяснить роль антитезы локальной принадлежности Внутри / Снаружи;

• охарактеризовать композицию цикла.

На защиту выносятся следующие положения.

1. Мотив в лирическом цикле может рассматриваться как основной элемент циклообразующих связей произведения.

2. Творчество Бродского продолжает собой развитие семантической поэтики и отражает ее основные принципы.

3. Наблюдения над поэтикой, цикла Бродского «Осенний крик ястреба» показали, что одним из центральных в нем является мотив Слова. / Безмолвия. Вне зависимости от характера выраженности (мотив может быть выраженным эксплицитно, а может находиться в подтексте) он участвует в образовании структурно-семантических связей и является одним из наиболее значимых элементов образно-смыслового каркаса как отдельного стихотворения, так и цикла в целом. 1

4. Структурированию пространства1 в цикле в, большой степени служит антитеза локальной принадлежности Внутри / Снаружи. Необычность ее выражения заключается в том, что с ее помощью пространство подчас может быть маркировано одновременно как «свое» и-«чужое». Так в поэтике цикла отражается трагическая суть автобиографической ситуации Бродского — невозможность возвращения.

5. Автобиографические события лежат и в основе композиции — зеркальной, симметричной, что проявляется прежде всего в наполненности цикла стихотворениями-отражениями. Осью композиционной симметрии является стихотворение «Полдень в комнате»: если предшествующие ему стихотворения связываются в большей степени с пространством Родины, то следующие за ним произведения отображают пространство зарубежья.

Научная новизна исследования заключается в выявлении циклообразующего потенциала системы мотивов в лирике. Впервые объектом отдельного исследования становится материал цикла И. Бродского «Осенний крик ястреба». В диссертации обозначены характер и особенности функционирования мотивных связей в лирическом цикле, определена соотнесенность мотивов цикла как в «горизонтальной», так и в «вертикальной» проекции, охарактеризована ведущая роль заглавного стихотворения цикла в формировании векторов восприятия его мотивной' структуры.

Теоретическая значимость работы. В диссертации предпринята попытка классификации принципов анализа мотива в« лирическом цикле, предложен способ комплексного изучения мотивной структуры лирического цикла. Исследование способствует дальнейшей разработке принципов семантической поэтики, выявлению роли мотивной структуры в циклообразовании.

Практическое значение работы. Материалы исследования могут быть использованы при чтении лекционных курсов по истории литературы на филологических и других гуманитарных факультетах высших учебных заведений, при проведении практических занятий по анализу художественного текста.

Работа прошла апробацию на ряде конференций.

• VI Международная научная конференция «Русское литературоведение на современном этапе», март 2007 г. Тема доклада: «Образ войны в лирике И. Бродского, («Стихи о зимней кампании 1980-го года»).

• < IX Международная научная конференция, «Русское литературоведение на современном этапе», апрель 2010 г. Тема доклада: «Теория мотива в современном литературоведении».

• Международная научная конференция VIII Андреевские Чтения «Литература XX века: итоги и перспективы изучения», январь

2011 г. Тема доклада «Мотивная структура стихотворения И. Бродского «Осенний крик ястреба».

Основные положения диссертации изложены в следующих публикациях.

Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК РФ

1. Киселева В.А. Мотив в лирическом цикле: принципы исследования // Вестник Вятского государственного гуманитарного университета (Филология и искусствоведение) — 2010 г. — № 3 (2). — с. 78 — 82.

2. Киселева В.А. Анализ концептосферы лирического произведения. — Вестник Вятского государственного гуманитарного университета (Филология и искусствоведение) — 2010 г. — № 4 (21 — с. 25 — 28.

3. Киселева В .А. Образ войны в лирике И. Бродского («Стихи о зимней кампании 1980-го года») II// Вестник МГТУ им. М.А. Шолохова . — (В печати).

Публикации в других изданиях

4. Киселева В.А. Теория мотива на современном этапе // Литература XX века: итоги и перспективы изучения. Материалы Восьмых Андреевских чтений. — М., Экон-Информ, 2010. — с. 10 - 14.

5. Киселева В.А. Метод анализа концептов в интерпретации лирического произведения // Введение в методологию гуманитарных исследований: Учебное пособие для магистрантов и аспирантов. Отв. ред. Н.О. Осипова. — Киров, 2011. — с. 129 -135.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Поэтика цикла И.А. Бродского "Осенний крик ястреба""

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Стихотворение «Осенний крик ястреба» привлекает внимание и ученых, и литературных критиков. Чаще всего ведется наблюдение над причинами и характером отождествления с птицей личности самого поэта, как в автобиографическом контексте, так и в» контексте его творчества. В этом ракурсе стихотворение рассматривается во многих посвященных Бродскому книгах и статьях, среди которых можно выделить работы Л-. Баткина, А. Уланова; В. Ерофеева, И. Служевской, А. Скворцова, С. Калашникова, А. Иличевского и др. Но несмотря^ на известное количество работ по анализу, общему или детальному, самого стихотворения (его центрального образа, метафизической проблематики, мифопоэтической основы, интертекстуальных связей)- анализу- всего цикла достаточного, с нашей точки зрения, внимания* все же не уделяется. А между тем высокая смысловая значимость в стихотворном корпусе текстов Бродского именно этого стихотворения-метатекста (значимость эта была отмечена многими исследователями) не может не свидетельствовать об особой важности в творчестве поэта и< одноименного цикла.

Одним из примеров выражения этой позиции может служить высказывание Л. Баткина. Характеризуя Бродского как поэта «эпилогического в историческом (стилистическом, психологическом) плане по отношению к русской лирике XVIII - XX веков, <. .> по отношению к собственной поэзии и судьбе» [129; 321], исследователь осмысляет выраженную в стихотворении «Осенний крик ястреба» авторскую семантику прощания и подытоживания. Стихотворение, написанное поэтом «на хронологическом рубеже своих двух жизней — «здесь» и «там», уже готовых поменяться местами» [там же; 319], по наблюдению ученого, представляет собой «нечто итоговое, предсмертное». Исследователь полагает, что вопреки дате, это можно бы воспринять как эпилог ко всему творчеству Бродского, как последнее стихотворение последнего тома его сочинений». [129; 319]. Думается, что исследованию этой семантики прощания и подведения итогов в определенной степени соответствуют и выбранные нами направления анализа всего цикла.

Наблюдение над поэтикой цикла показало, что в соответствии с принципом лингвоцентризма и принципом смещения границ между поэзией и прозой (и ими обеими и жизнью- — внетекстовым* бытием) структурообразующим в, цикле становится мотив Слова / Безмолвия. Таким образом Поэт утверждает «мирозиждительное достоинство Слова» [45; 65 — 66]. Мотив Слова / Безмолвия служит средством сохранения целостности цикла прежде всего за счет того, что участвует в выражения таких основных для Бродского тем, как темы> пространства* и времени, жизни и смерти, природы и культуры, творчества и творения.

В соответствии с принципом «космичности» авторской позиции и принципом семантической неопределенности антитеза локальной принадлежности Внутри / Снаружи организует пространство в цикле, маркируя его зачастую как «свое» и «чужое» одновременно. Это отражение автобиографической ситуации; трагическая суть которой — невозможность возвращения.

На этом же основании (запрет на проникновение в пространство, мыслимое одновременно как «свое» и «чужое») строится и композиция цикла. О- доминировании1 в композиции цикла принципа зеркальности, симметрии, отражения свидетельствует преобладание в нем стихотворений-«двойчаток». При этом наблюдается неоднозначность и разветвленность зеркальных композиционных связей, когда одному стихотворению в цикле может соответствовать сразу несколько произведений. Своеобразной осью композиционной симметрии является стихотворение «Полдень в комнате»: если предшествующие ему стихотворения связываются в большей степени с пространством Родины, то следующие за ним произведения отображают пространство зарубежья.

Полагаем, что выявленные нами особенности поэтики цикла во многом обусловлены следующим обстоятельством. Стихотворение «Осенний крик ястреба», определяемое как метафора отрешенности (А.Уланов) и отчаяния1 (В: Ерофеев), но в то же время, и как современное поэтическое credo (А. Скворцов), дав заглавие всему циклу, в какой-то мере делегировало ему свою роль: служить образным отражением авторской стратегии преодоления — именно ценой собственной жизни — смертельно опасных препятствий, стратегии победителя*пустоты, ничто, небытия.

Исследование подтвердило, что объединение самостоятельных произведений в особую целостность основано на существовании, глубинных связей между различными элементами формы тех произведений; которые прежде существовали независимо и разрозненно. Это объединение влечет за собой разностороннее и многократное обогащение смысла отдельно- взятых произведений. Именно поэтому художественный результат такого объединения (в нашем случае — объединения отдельных стихотворений в общий цикл) необходимо рассматривать с точки зрения как его структуры, так и его семантики. Думается, что подобное наблюдение над отдельными произведениями цикла, расположенными в определенной последовательности и скрепленными единым заглавием, позволило сделать еще один! шаг в направлении постижения как феномена циклизации, так и авторской поэтики в целом.

Список научной литературыКиселева, Виктория Александровна, диссертация по теме "Русская литература"

1. Иосиф Бродский. Избранное. — М.: КоЛибри, 2010 (Тверь: ИПК Парето-Принт). — 845 с.

2. Иосиф Бродский. Избранное. — М.: КоЛибри, 2010. — 795 с.

3. Иосиф Бродский. Избранное. — СПб.: Издательство «Аттикус», 2009 г. — 800 с.

4. Иосиф Бродский. Малое собрание сочинений. — СПб.: Азбука-классика, 2010 г. — 880 с.

5. Иосиф Бродский. Осенний крик ястреба. Стихотворения 1962 — 1989 годов / Сост. Ольга Абрамович, предисловие В. Уфлянда. — Л.: Книготорговое Предприятие ЛО ИМА-пресс при содействии МГП «Петрополис», 1990. — 128 с.

6. Иосиф Бродский. Осенний крик ястреба: стихотворения. — СПб.: Азбука-классика, 2010. — 633 с.

7. Иосиф Бродский. Осенний крик ястреба: стихотворения. — СПб.: Азбука-классика, 2009 г. — 544 с.

8. Иосиф Бродский. Осенний крик ястреба: стихотворения. — СПб.: Азбука-классика, 2008 г. — 538 с.

9. Иосиф Бродский. Перемена Империи: Стихотворения (1960 1996). — М.: Издательство Независимая Газета, 2001. — 656 с.

10. Ю.Иосиф Бродский. Поклониться тени: Эссе. — СПб.: Азбука-классика, 2006. — 256 с.

11. П.Иосиф Бродский. Стихотворения / Сост. Я. Гордин. — Таллинн: Ээсти раамат, Александра, 1991. — 252 с.

12. Иосиф Бродский. Урания. — Ann Arbor (Mich.): Ардис, 1988. — 191 с.

13. Иосиф Бродский. Урания. — СПб.: Азбука, 2010. —219 с.

14. Иосиф Бродский. Урания. — СПб.: Азбука-классика, 2004: ГУП Чехов, полигр. комб. — 219 с.

15. Иосиф Бродский. Урания. — СПб.: Азбука-классика, 2006. —219 с.

16. Иосиф Бродский. Урания. — СПб.: Азбука-классика, 2009. —219 с.

17. Иосиф Бродский. Урания. — СПб.: Пушк. фонд., 2000. — 202 с.

18. Мандельштам О.Э. «Полон музыки, музы и муки.». Стихи и проза / Составление, вступительная статья и комментарии Б. Каца. — Л.: Советский композитор, 1991. — 144 с.1. Интервью

19. Бродский И. Книга интервью / Сост. В. Полухина. — М.: «Захаров», 2007. — 784 с.

20. Бродский И. Наглая проповедь идеализма. Интервью Дэвида Бетеа с Иосифом Бродским // Новая юность. — 2000. — № 1, с. 4 — 38.

21. Бродский И. Настигнуть утраченное время. Интервью Джона Глэда с Иосифом Бродским. Из цикла «Беседы в изгнании: мозаика русской эмигрантской литературы» // Альманах «Время и мы». — Москва — Нью-Йорк. — 1990. — С. 283 — 297.

22. Волков С. Диалоги с Иосифом Бродским. — М.: Издательство Независимая Газета, 2000. — 328 с.1. Словари и энциклопедии

23. Лермонтовская энциклопедия / Гл. ред. В.А. Мануйлов. — М.: Большая Рос. энцикл. (БРЭ), 1999. — 784 с.

24. Литературная энциклопедия терминов и понятий / Под ред. А.Н. Николюкина. — М.: НПК «Интелвак», 2003. — 1600 стб.

25. Полухина В.В., Пярли Ю. Словарь тропов Бродского (На материале сборника «Часть речи»). — Тарту: Изд-во Тарт. ун-та, 1995. — 342 с.

26. Руднев В.П. Словарь культуры XX века. Ключевые понятия и тексты. — М: Аграф, 1999. — 384 с.

27. Словарь рифм Иосифа Бродского / / Сост. А. Бабкин. — Тюмень: Изд-во Мандрика, 1998. — 255 с.

28. Философский энциклопедический словарь. — М.: Советская энциклопедия, 1983.— 840 с.

29. Энциклопедический музыкальный словарь / авт.-сост. К. А. Жабинский. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. — 473 с.

30. Эстетика: Словарь / Под общ. ред. A.A. Беляева и др. — М.: Политиздат, 1989. — 447 с.

31. Учебники и учебные пособия

32. Бабенко Л.Г. Филологический анализ текста. Основы теории, принципы и аспекты анализа. — М.: Академ. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2004. — 462 с.

33. Бабенко Л.Г., Казарин Ю.В. Филологический анализ текста. Практикум / Под ред. Л.Г. Бабенко. — М.: Академ. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2004. — 398 с.

34. Болотнова Н.С. Филологический анализ текста: учеб. пособие. — М.: Флинта: Наука, 2009. — 520 с.

35. Введение в литературоведение. Литературное произведение: Основные понятия и термины / Под ред. Л.В. Чернец. — М.: Высш. шк.; Изд. центр «Академия», 2000: — 556 с.

36. Гиршман М.М. Литературное произведение: Теория и практика, анализа. — М.: Высш. шк., 1991. — 159 с.

37. Есин; А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения. — М.: Флинта, 2003. — 246 с.

38. Жирмунский В.М. Введение в литературоведение. Курс: лекций / Под ред. 3. И. Плавскина, В. В. Жирмунской. — СПб;: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1996. — 438 с.

39. Жирмунский В.М. Теория литературы. Поэтика. Стилистика. —- Л., 1977. ' '

40. Келебай Е.Б. Материалы к курсу "Философия творчества Иосифа Бродского".—М.: МАКС Пресс , 2007. — 14 с.

41. Лавлинский С.Ш Технология литературного образования. Коммуникативно-деятельностный подход. — М. Прогресс-Традиция; Инфра-М, 2003.—381 с.

42. Ладыгин М.Б. Основы поэтики литературного произведения; — М.: Полярная звезда, 2002. — 94 с.

43. Лаул Р.Х. Мотив и музыкальное формообразование. — Л.: Музыка, 1987. — 76 с.

44. Лебедева ,01Б. История-русской литературы ХУШгвека.—М;: Высш.шк.; Изд. центр «Академия», 2000. -— 415 с.

45. Лейдерман Н.Л., Липовецкий М.Н. Современная русская литература: В 3-х кн. Кн.З: В конце века (1986— 1990-е годы): Учеб. пособие. —М.: Academia, 2001. — 160 с.

46. Лукин В.А. Художественный текст: Основы лингвистической теории и элементы анализа. — М.: Ось-89, 1999. — 189 с.

47. Мазель Л.А. Строение музыкальных произведений. 3-е изд. — М.: Музыка, 1986. — 527 с.

48. Мирошникова О.В. Анализ лирического цикла и книги стихов. Канонические структуры ; и маргинальные формы циклизации в поэзии последней трети XIX века: Учеб: пособие. —Омск: Изд. ОмГУ , 2001. —78 с.

49. Михайлов О.Н. От Мережковского до Бродского. Лит. рус: зарубежья: Кн. для учителя.— Mi:: Просвещение, 2001. — 336 с.

50. Москвин В.П. Стилистика русского языка: теоретический курс. — Волгоград: Перемена; 2005. — 639 с.

51. Николина Н:А. Филологический анализ текста.— М.: Академия; 2007.268 с. ' "■'■■ • . • .

52. Новиков Л.А. Художественный?текст и его анализ. -—M.: URSS, 2007.300 с. . .

53. Скоропанова И.С. Русская постмодернистская литература. — М.: Флинта; Наука, 2000. — 607 с.

54. Способин И.В. Музыкальная форма.—М.: Музыка, 2007. — 398 с.

55. Тюлин Ю.Н. Музыкальная фактура и мелодическая фигурация. — М.: Музыка, 1980.— 311 с.

56. Тюлин Ю.Н:, Бершадская Т.С., Пустыльник И.Я. и др. Музыкальная форма.— Л.: Музыка, 1965. — 394 с.

57. Тюпа В.И. Аналитика художественного. Введение в литературоведческий анализ. —М.: Лабиринт, 2001. — 189 с.

58. Федотов О.И. Основы русского стихосложения. Теория и история русского стиха. — М.: Флинта; Наука , 2002. — 221 с.

59. Хализев В.Е. Теория литературы. — М.: Высшая школа, 1999. — 397 с.

60. Диссертации и авторефераты

61. Абелинскене И.Ю. Художественное мироотношение поэта конца XX века. Творчество И. Бродского: диссертация . кандидата философских наук . — Екатеринбург, 1997. — 204 с.

62. Александрова A.A. Мифологемы воды и воздуха в творчестве Иосифа Бродского: диссертация . кандидата филологических наук — Москва, 2007. — 224 с.

63. Андреева А.Н. Эволюция тонического стиха в поэзии Иосифа Бродского: диссертация . кандидата филологических наук. — Москва, 2003. —222 с.

64. Ахапкин Д.Н. "Филологическая метафора" в поэзии И. Бродского: диссертация . кандидата филологических наук. — СПб., 2002. — 168 с.

65. Бакулина Ю.Б. Античные мотивы и образы в поэзии Н.С. Гумилёва. Лирика и драма "Актеон": диссертация . кандидата филологических наук. — Самара, 2009. — 198 с.

66. Богомолова Н.К. Семантика синтаксиса в поэтических текстах И. Бродского: на материале сложноподчиненных предложений: диссертация . кандидата филологических наук . — Москва, 2006. — 194 с.

67. Вершинина H.B. Система мотивов в поэтическом мире A.A. Фета: диссертация . кандидата филологических наук. — Улан-Удэ, 2008. — 168 с.

68. Власов К.А. Система стиха H.A. Бродского: проблемы метра и ритма: диссертация . кандидата филологических наук . — Орел, 2005. — 284 с.

69. Вьюшкова И:Г. Мотивный комплекс сна в*поэзии и прозе Я.П. Полонского: диссертация . кандидата филологических наук. — СПб., 2011. —248 с.

70. Гаврилова Н.С. Англо-американский мир в рецепции И. Бродского: реальность, поэзия, язык: диссертация . кандидата-филологических наук . — Томск, 2007. — 246 с.

71. Галдин Е.В. Концепт ВОДА как полевая структура и способы его выражения в русском языке: на материале поэтических текстов И.А. Бродского: диссертация1. кандидата'филологических наук. — Пятигорск, 2006. — 175 с.

72. Глазунова О.И. Поэтика Иосифа Бродского: автореферат дис. доктора филологических наук. — СПб., 2008. — 45 с.

73. Глебович Т.А. Трансформация классических жанров в поэзии И. Бродского: эклога, элегия, сонет: диссертация . кандидата • филологических наук. — Екатеринбург, 2005. — 203 с.

74. Горелов О.С. Петербургский текст в художественной концепции И. Бродского: диссертация . кандидата филологических наук . — Иваново, 2010. — 176 с.

75. Горпиняк П.А. Публицистика И.А. Бродского: диссертация . кандидата филологических наук. — Челябинск, 2009. — 211 с.

76. Захарьян H.A. М. Цветаева и И. Бродский: невербальные компоненты стиля: диссертация . кандидата филологических наук. — Иваново,2005. — 180 с.

77. Измайлов P.P. Время и пространство в поэзии И. Бродского: диссертация . кандидата филологических наук. — Саратов, 2004. — 196 с.

78. Калашников С.Б. Поэтическая интонация в лирике И. А. Бродского: диссертация . кандидата филологических наук. — Волгоград, 2001. — 235 с.

79. Кашина М.А. "Вещный мир" И. Бродского: на материале сборника "Часть речи"; к вопросу о языковом мире поэта: диссертация . кандидата филологических наук. — Череповец, 2000. — 166 с.

80. Келебай Е.Б. Философия творчества Иосифа Бродского: Автореф. дисс. . докт. филос. наук. —М., 2001. — 44 с.

81. Ким Хэ Ран. Семантика средств олицетворения в идиостиле И. Бродского: диссертация . кандидата филологических наук. — Москва, 2008. — 292 с.

82. Ким Хюн Еун. Стихотворения И. Бродского как метатекст: на материале книги "Часть речи": диссертация . кандидата филологических наук. — Москва, 2004. — 211 с.

83. Козлов В.И. Архитектоника художественного мира лирического произведения: на материале цикла И. Бродского "Часть речи": диссертация . кандидата филологических наук. — Ростов-на-Дону,2006. — 214 с.

84. Корчинский A.B. Поэтология И.А. Бродского в контексте "позднезго модернизма": Стихотворения к. 1960-х — н. 1980-х гг.: диссертаций кандидата филологических наук. — Новосибирск, 2004. — 196 с.

85. Костромина Ю.И. Лингвистическое исследование поэтической рис|>^ь1 в раннем творчестве И. Бродского: диссертация . кандидата филологических наук. — Екатеринбург, 2005. — 187 с.

86. Кузнецов В.А. В. К. Тредиаковский и русская поэзия XX века: Вяч-Иванов, В. Хлебников, И. Бродский: диссертация . кандидата филологических наук. — СПб., 1998. — 183 с.

87. Куллэ В.А. Поэтическая эволюция Иосифа Бродского в России, 193 1972: диссертация . кандидата филологических наук. — Москва, 1 — 246 с.

88. Лакербай, Дмитрий Леонидович. Поэзия Иосифа Бродского 19571965-го годов: опыт концепт, описания: диссертация . кандидата филологических наук. — Иваново, 1997 — 327 с.

89. Лещева А. Н. Природа текстовой категории "неопределенность": на материале лирики И. Бродского: диссертация . кандидата филологических наук. — Екатеринбург, 2010 — 247 с.

90. Ли Чжи Ен. Творчество Иосифа Бродского: традиции модернизма хзп постмодернистская перспектива: диссертация . кандидата филологических наук. — СПб., 2003. — 153 с.

91. Лукьянова O.A. Идея универсума в поэзии В. Хлебникова: языкова^^ система, мотивы, источники: диссертация . кандидата филологических наук. — Москва, 2009. — 213 с.

92. Медведева Н.Г. Поэтическая метафизика И. Бродского и О. Седакозв^*^34 в контексте культурной традиции: диссертация . доктора филологических наук. — Ижевск, 2007. — 367 с.

93. Мельникова E.B. Перцептивная картина мира И.А. Бродского: лингвокогнитивный аспект: диссертация . кандидата филологических наук. — Череповец, 2010. — 191 с.

94. Мищенко Е.В. Диалог культурных традиций в поэтическом мире И.А. Бродского: диссертация . кандидата филологических наук. — Новосибирск, 2010. — 221 с.

95. Новиков A.A. Литературно-критические взгляды Иосифа Бродского: диссертация . кандидата филологических наук. — Москва, 2001. — 142 с.

96. Орехов Б.В. Принципы организации мотивной структуры в лирике Ф.И. Тютчева: диссертация . кандидата филологических наук. — Воронеж, 2008. — 177 с.I

97. Орлова О.В. Коммуникативные аспекты лексическойрепрезентации концепта "язык" в лирике И. Бродского: диссертация .кандидата филологических наук. — Томск, 2002. — 225 с.

98. Плеханова И.И. Преображение трагического: метафизическая мистерия Иосифа Бродского: диссертация . доктора филологических наук. — Иркутск, 2001. — 429 с.

99. Подгорская A.B. Иосиф Бродский и русская рождественская поэзия: диссертация . кандидата филологических'наук. — Магнитогорск, 2005. — 172 с.

100. Полторацкая А.Ю. Поэзия И.А. Бродского и русская балладная традиция: диссертация . кандидата филологических наук. — Москва, 2006. — 259 с.

101. Пробштейн Я.Э. Мотив странствия в поэзии О. Э. Мандельштама, В. В. Хлебникова и И. А. Бродского: автореф. дис. . кандидата филологических наук. — Москва, 2000. — 24 с.

102. Ранчин A.M. Традиции русской поэзии XVIII — XX вв. в творчестве И. А. Бродского: диссертация . доктора филологических наук. — Москва, 2001. — 335 с.

103. Романова И.В. Поэтика Иосифа Бродского: лирика с коммуникативной точки зрения: диссертация . доктора филологических наук. — Смоленск, 2007. — 448 с.

104. Рябкова О.В: Искусство отчуждениям поэзии Даниила Хармса и Иосифа Бродского: диссертация . кандидата филологических наук. — Екатеринбург, 2006. — 238 с.

105. Самойлова И.Ю. Динамическая картина мира Иосифа Бродского: лингвистический аспект: диссертация . кандидата филологических наук. — Гродно, 2006. — 260 с.

106. Семенова Е.А. Поэма-цикл в творчестве Иосифа Бродского (Традиции А. Блока, М. Цветаевой, А. Ахматовой в поэме И. Бродского "Часть речи"): диссертация . кандидата филологических наук. — Москва, 2000. — 273 с.

107. Силантьев И.В. Мотив в системе художественного повествования: диссертация . доктора филологических наук. — • Новосибирск, 2001. — 278 с.

108. Соколов К.С. И: Бродский и У.Х. Оден: к проблеме усвоения английской поэтической традиции: диссертация . кандидата филологических наук. — Владимир, 2003. — 155 с.

109. Тиботкина H.A. Мотивная структура лирики Саши Черного: диссертация . кандидата филологических наук. — Тверь, 2010. — 168 с.

110. Усачева A.C. Класс глаголов интеллектуальной деятельности как формально-содержательный элемент идиостиля: на материале русскоязычных стихотворений И. Бродского: диссертация . кандидата филологических наук. — Саратов, 2007. — 173 с.

111. Халимбекова М.С. Образы времени и пространства в поэтическом сборнике Иосифа Бродского "Остановка в пустыне" -диссертация . кандидата филологических наук. — Махачкала, 2004— 190 с.

112. Цегельник И.Е. Цветовая картина мира Иосифа Бродского г когнитивно-функциональный подход: диссертация . кандидата филологических наук. — Ростов-на-Дону, 2007. — 157 с.jcoM

113. Чевтаев A.A. Повествовательные стратегии в поэтич«^ творчестве Иосифа Бродского: диссертация . кандх^^^ филологических наук. — СПб., 2006. — 197 с.1. XIX

114. Шакиров С. М. Мотив дороги как парадигма русской лириьс0^ ^ — XX веков: диссертация . кандидата филологических нау^^' Магнитогорск, 2001. — 196 с.

115. Научные исследования и литературная критика

116. Алиева М.Н. Миф как интертекст в поэзии И. Бродского // Ритуально-м1фолопчний пщхщ до штерпретацн тексту: 36. наук. тхгё^Р*' — Ки1в, 1995. — С. 146 — 151.

117. Андреева А.Н. О «колыбельных» у И.Бродского // Пушкинсхс^^-'^ чтения. — 2002. — С. 218 — 221.

118. Андреева А.Н. Что нужно для чуда, или О «рождественском» стихотворном размере у И. Бродского // Кафедральные записки: Во^ нов. и новейш. рус.лит. — М., 2002. — С. 105 —114.

119. Артемова С.Ю. О циклизации стихотворений И. Бродского (нг^^^^ материале «Писем») // Традиции в контексте русской культуры:

120. Межвуз. сб. науч. работ. — Череповец, 2003. — Вып. 10. — С. 182 — 186.

121. Ахапкин Д.Н. Иосиф Бродский после России: комментарии к стихам, 1972:—1995; — СПб.: Звезда , 2009;—131 с.

122. Ащеулова И.В. «Рождественский цикл» в поэзии И: Бродского // Проблемы литературных жанров: Материалы X Междунар. науч.конф., посвящ. 400-летию Томска; 15----17 окт. 200 Г г. — Томск, 2002.

123. Ч. 2: Русская литература XX века. — С. 209 — 212.

124. Вельская Л.Л. «Часть речи» Иосифа Бродского // Русская речь. — 1998: — №1, с. 21 —27.

125. Вайль П. Последняя книга Бродского. К дню рождения поэта — о сборнике «Пейзаж с наводнением» // Итоги. — 1996. — № 5, с. 68 — 69.

126. Вайль П. Рифма Бродского // Знамя. — 1996. — № 4, с. 19.

127. Вайль П., Генис А. В окрестностях Бродского: К творческой биографии поэта // Лит. обозрение. — 1990. — № 8, с. 23 — 29.

128. Верхейл К. Пляска вокруг Вселенной // Звезда. — 2000. — № 5, с. 84.

129. Верхейл К. Танец вокруг мира: Встречи с Иосифом Бродским / Пер. с нидерланд. И. Михайловой . — СПб.: Звезда , 2002. — 268 с.

130. Веселовский А.Н. Историческая поэтика / Ред., вступ. ст. и примеч. В. М. Жирмунского. — 3-е изд. — M.: URSS, 2007. — 646 с.

131. Взаимодействие слова и контекста в истории древнерусской и русской письменной речи: Межвуз. сб. —- Н.Новгород: НГУ, 1990. — 97 с.

132. Виноградов В.В. Стилистика. Поэтика.' Теория поэтической речи. — М., 1963.

133. Гаспаров Б.М. Литературные лейтмотивы. Очерки по русской литературе XX века. — М.: Наука, 1994. — 304 с.

134. Гаспаров Б.М. Язык, память, образ. Лингвистика языкового существования. — М., 1996.

135. Гаспаров M.JI. Очерк истории русского стиха. Метрика. Ритмика. Строфика. — М.: Наука, 1984. — 319 с.

136. Генис А.А. Частный случай. (О поэтике И. Бродского). // В кн.: Генис А.А. Иван Петрович умер. — М.: Новое лит. обозрение, 1999. — 334 с.

137. Глазунова О.И. Иосиф Бродский: американский дневник. О стихотворениях, написанных в эмиграции. — СПб.: Нестор-История1, 2005. — 372 с.

138. Глембоцкая Я.О. От всего . остается лишь «часть речи»: О цикле И.Бродского «Часть речи » И Вестн. Том. гос. пед. ун-та. Сер.: Гуманит. науки (филология). — Томск, 2000. — Вып. 6, с. 55 — 60.

139. Глембоцкая Я.О. Формы творческой рефлексии'влоэтике микроцикла (анализ микроцикла И: Бродского «Песня невинности, она же — опыта» // Стратегии личности в современной культуре: Междисциплинар. сб. науч. тр. — Кемерово, 1999. — С. 56 — 71.

140. Гордин Я.А. Перекличка во мраке. Иосиф Бродский и его собеседники. — СПб.: Изд-во Пушк. фонда, 2000. — 228 с.

141. Гордин Я:А. Рыцарь и смерть, или Жизнь как замысел: о судьбе Иосифа Бродского. — М.: Время ,2010. — 253 с.

142. Гудониене В. «Рождественская звезда» в контексте евангельских стихов И. Бродского // Славянские чтения. — Даугавпилс; Резекне, 2000. —Вып. 1. —С. 195 — 201.

143. Дарвин М.Н. Циклизация в творчестве Пушкина. Опыт изучения поэтики конвергент. сознания. — Новосибирск: Наука, 2001. — 292 с.

144. Европейский лирический цикл. Историческое и сравнительное изучение: Материалы междунар. науч. конф., Москва- Переделкино,15.17 нояб. 2001 г. /Сост. М.Н. Дарвин — М.: Издат. центр РГГУ, 2003.277 с.

145. Ерофеев В. «Поэта далеко заводит речь.»: Иосиф Бродский: свобода и одиночество // Ерофеев В. В лабиринте проклятых вопросов.1. М., 1990. — С. 206 — 221.

146. Жирмунский В.М. Поэтика русской поэзии. — СПб.: Азбука-классика, 2001. — 485 с.

147. Житенев A.A. Поэт и власть: О. Мандельштам и И. Бродский // Филологические записки. — Воронеж, 2004. — Вып. 21. — С. 113 — 125.

148. Жолковский А.К. Работы по поэтике выразительности: инварианты — тема — приемы — текст: сборник статей / предисл. М. Л. Гаспарова. — М.: Прогресс; Юниверс, 1996. — 341 с.

149. Жолковский А.К. Бродский и инфинитивное письмо. (Материалы к теме) // Новое литературное обозрение. — 2000. — № 5, с. 187.

150. Зверев С. Черепаха Квази // Вопросы литературы. — 1997. — № 3, с. 17.

151. Иванов Вяч. Вс. Безударные интервалы у Бродского // Избр. труды по семиотике и истории культуры. — М., 2004. — Т. 3: Сравн. литературоведение. Всемир. литература. Стиховедение. — С. 732 — 746.

152. Измайлов А.Ф. Стихами Бродского звучит в нас Ленинград. — СПб.: Полиграф , 2011. — 156 с.

153. Иличевский А. Метафизика крика и метафизика плача. Евгений Баратынский и Иосиф Бродский: метафора поэт-недоносок и метафора поэт-ястреб II http://metaphysis.narod.ru/things/ilichevskii/ilichevskii4.htm (дата обращения — 24.10.2011).

154. Иосиф Бродский и Мир. Метафизика, античность, современность / Сост. Гордин Я. А. — СПб.: Изд-во журн. "Звезда" , 2000. — 368 с.

155. Иосиф Бродский размером подлинника: Сб., посвящ. 50-летию И. Бродского / Сост. Г.Ф. Комаров. — Таллинн, 1990. — 252 с.

156. Иосиф Бродский: стратегии чтения. Материалы междунар. науч. конф., 2 — 4 сент. 2004 г. в Москве, редкол.: В. Полухина, А. Корчинский, Ю. Троицкий. — М.: Изд-во Ипполитова, 2005. — 521 с.

157. Иосиф Бродский: творчество, личность, судьба. Итоги трех конференций. / Сост. Гордин Я. А. — СПб.: Журн. «Звезда», 1998. — 318 с.

158. Калашников С.Б. К мифологеме птицы в лирике И. Бродского: «Осенний крик ястреба» и русская поэтическая традиция // Природа и человек в, русской литературе: Материалы Всерос. науч. конф. — Волгоград: Изд-во Волгогр. ун-та, 2000. — С. 111 — 119.

159. Карабичевский Ю.А. Воскресение Маяковского. — М., Сов. писатель, 1990. — 224 с. — Из содерж.: Маяковский и Бродский. — С. 209 — 214.

160. Келебай Е.Б. Второй свет. К философии творчества Иосифа Бродского. — М.: МАКС Пресс , 2007. — 161 с.

161. Келебай Е.Б. Поэт в доме ребенка. Пролегомены к философии творчества Иосифа Бродского. — М.: Университет , 2000. — 335 с.

162. Ким Хён Ён. Инверсия у И. Бродского на материале цикла «Часть речи» // Бюллетень Японской ассоциации русистов. — 2003. — №35, с. 35 — 42.

163. Ковтунова И.И. Поэтический синтаксис. — М.: Наука, 1986. — 205 с.

164. Кравченко О. Слово и мир. Над строками «Двадцати сонетов к Марии Стюарт» Бродского // Вопросы литературы. — 1999. — № 4, с. 3 — 16.

165. Краснов Г.В. Мотив в структуре прозаического произведения. К постановке вопроса // Вопросы сюжета и композиции. Межвуз. сб.

166. Отв. ред. Г. В. Москвичева. — Горький: ГГУ, 1980. — С. 69 — 81.

167. Краснов Г.В. Сюжет, сюжетная ситуация // Литературоведческие термины (материалы к словарю) / Ред.-сост. Краснов Г.В. — Коломна, 1997.— С. 47 — 49.

168. Крепе М. О поэзии Иосифа Бродского. — СПб.: Звезда , 2007. — 198 с.

169. Кузнецов С. Распадающаяся амальгама. (О поэтике И. Бродского) // Вопросы литературы. — 1997. — № 3, с. 24.

170. Кулаков В.Г. Поэзия как факт: Статьи о стихах. — М.: Новое лит. обозрение, 1998. — 389 с.

171. Куллэ В. Обретший речи дар в глухонемой Вселенной // Родник. — Рига.— 1990. — №3, с. 79.

172. Куллэ В. Структура авторского «я» в стихотворении Иосифа Бродского «Ниоткуда с любовью» // Новый журнал. — 1990. — Кн. 180.— С. 88 — 97.

173. ЛазарчукР.М. «На смерть Жукова» И. Бродского и «Снигирь» Г. Державина (проблема традиции) // Русская литература. — 1995. — №2, с. 241.

174. Лакербай Д.Л. Ранний Бродский: поэтика и судьба. — Иваново: Иван. гос. ун-т , 2000. — 162 с.

175. Левин Ю.И., Сегал Д. М., Тименчик Р.Д., Топоров В.Н., Цивьян Т.В. Русская семантическая,поэтика как потенциальная-культурная парадигма // http://philology.ruslibrary.ru/default.asp?trID=459 (дата обращения — 25.101201 Ь)

176. Левина И.Н. Эффект «потока сознания» в поэзии И. Бродского // Проблемы интерпретации^ лингвистике и литературоведении: Материалы третьих филол. чтений, 28 — 29 нояб. 2002. — Новосибирск: НГПУ, 2002. — Т.1: Лингвистика. — С. 205 — 210.

177. Литературные архетипы и универсалии / Под. ред. Е. М. Мелетинского. — М.: Рос. гос. гуманитар, ун-т, 2001*. — 431 с.

178. Лосев Л. Примечания с примечаниями. (Комментарии к стихотворениям И. Бродского) // Новое литературное обозрение. — 2000.—№5, с. 153.

179. Лосев Л.В. Иосиф Бродский: Опыт литературной биографии. — М.: Молодая гвардия, 2006: — 447 с.

180. Лосев Л.В. Солженицын и Бродский как соседи. — СПб.: Издательство Ивана Лимбаха ,2010. — 604 с.

181. Лотман М.Ю. Русский поэт — лауреат Нобелевской премии по литературе // Дружба народов. — 1988. — № 8, с.185.

182. Лотман М.Ю., Лотман Ю.М. Между вещью и пустотой: (Из наблюдений над поэтикой сборника Иосифа Бродского «Урания») // Пути развития русской литературы: Тр. по рус. и.славян, филол.: Литературоведение. — Тарту, 1990. — С. 170 — 187.

183. Лотман Ю.М. О поэтах и поэзии. Анализ поэтического теста. — СПб.: Искусство-СПб, 2001. — 846 с.

184. Лотман Ю.М. Статьи по семиотике культуры и искусства. — СПб.: Академический проект, 2002. — 542 с.

185. Лотман Ю.М. Структура художественного текста. // Лотман Ю.М. Об искусстве. — СПб.: Искусство-СПБ, 1998. — 702 с.

186. Ляпина Л.Е. Циклизация.в русской литературе XIX века. — ; СПб.: 1999.— 279 с.

187. Мелетинский Е.М. О литературных архетипах. (Чтения по истории и теории культуры. Вып. 4).— М., 1994. — 133 с.

188. Мелетинский Е.М. Поэтика мифа. — 4-е изд. — М.: Вост.лит., 2006; — 406 с.

189. Мелетинский Е.М. Семантическая организация мифологического повествования и проблема, создания семиотического указателя мотивов и, сюжетов // Текст и культура. Труды по знаковым системам: Вып. 16. — Тарту, 1983. —С. 115 — 125.

190. Миловидова-Венцлова Т. Сон не обо мне. От Пушкина до Бродского. — М.: РИПОЛ классик , 2010. — 398 с.

191. Мир Иосифа Бродского. Путеводитель / Сост. Я.А. Гордин. — СПб.: Звезда , 2003. — 460 с.

192. Мищенко Е.В. «Римские элегии» И.А. Бродского в контексте литературной традиции // Аспирантский сборник НГПУ. — 2002. — Ч. 1. —С. 219 —224.

193. Монтаж: Литература. Искусство. Театр. Кино: Сб. ст. / Сост. М. Б. Ямпольский; Отв. ред. Б. В. Раушенбах. — М.: Наука, 1988. — 236 с.

194. Неклюдов С.Ю. О некоторых аспектах исследования фольклорных мотивоы // Фольклор и этнография: У этнографических истоков фольклорных сюжетов и образов / Под ред. Б. Н. Путилова. -Л., 1984. — с. 221 —229.

195. Нестеров А. О структуре цикла И. Бродского «Июльское интермеццо» // Развитие средств массовой коммуникации и проблемы культуры: Материалы 2-й междунар. науч. конф. — М., 2001. — С. 124 — 131.

196. Новиков A.A. Поэтология Иосифа Бродского. — М.: МАКС Пресс, 2001. —98 с.

197. Осипова Н.О. Слово и культура в диалогах серебряного века. Избранные работы. — М.: Стагирит, 2008. — 276 с.

198. Осипова Н.О. Творчество М. И. Цветаевой в контексте культурной мифологии Серебряного века — Киров: Вят. гос. пед. ун-т, 2000.— 271 с.

199. Панарина М.А. Принципы образно-тематической и стиховой композиции в лирике Бродского // Поэтика Иосифа Бродского: Сб. науч. тр. — Тверь: Твер. гос. ун-т, 2003. — 468 с.

200. Панн Л. Альтернативная реальность // Октябрь. — 1997. — № 1, с. 169.

201. Перепелкин М.А. «Добрый день, моя смерть!.». Интуиция смерти в поэтическом творчестве Иосифа Бродского. // Русское Зарубежье — духовный и культурный феномен: Материалы Междунар. науч. конф.: В 2 ч. — М., 2003. — Ч. 2. — С. 62 — 69.

202. Полухина В. Ахматова и-Бродский: К проблеме притяжений и ■ отталкиваний // Ахматовский сборник. — Париж, 1989. — Вып. 1. — С. 143 — 153.

203. Полухина В. Поэтический автопортрет Бродского // Звезда. — 1992. — №№ 5 — 6, с. 186 — 1921

204. Полухина В.П. Иосиф Бродский глазами современников (19962005). — СПб.: Журнал "Звезда" , 2010. — 541 с.

205. Полухина В.П. Проза Иосифа Бродского: Продолжение поэзии другими средствами // Поэтика Иосифа Бродского: Сб. науч. тр. — Тверь: Твер. гос. ун-т, 2003. — С. 9 — 28.

206. Поляков М.Я. Вопросы поэтики и художественной семантики. — М.: Сов. писатель, 1986. — 478 с.

207. Поэтика Бродского: Сб. ст. / под ред. J1. В. Лосева. — Tenafly, N. J.: Эрмитаж , 1986. — 254 с.

208. Поэтика Иосифа Бродского: Сб. науч. тр. / Редкол.: В.П. Полухина, И.В. Фоменко, А.Г. Степанов. — Тверь: Твер. гос. ун-т, 2003. — 472 с.

209. Поэтический текст и текст культуры: Сборник статей. — Владимир: Владим. гос. пед. ун-т, 2000. — 238 с.

210. Пронин В.А. Гёте и Бродский: «Римские элегии» // Вестн. Лит. ин-та им. A.M. Горького. — М., 1999. — № 2, с. 7 — 15.

211. Пропп В.Я. Исторические корни волшебной сказки. Вступ. ст. В. И. Ереминой. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1986. — 364 с.

212. Пропп В.Я. Морфология сказки. — Л.: Academia, 1928. — 151 с.

213. Путилов Б.Н. Героический эпос и действительность. —: Л.: Наука, 1988. —223 с.

214. Разумовская А.Г. И. Бродский: метафизика сада. — Псков: Псков, гос. пед. ун-т, 2005. — 111 с.

215. Ранчин A.M. "На пиру Мнемозины": Интертексты Бродского. — М.: Новое лит. обозрение , 2001. — 462 с.

216. Ранчин A.M. «Бог сохраняет все, особенно слова.». Аллюзии в поэзии Иосифа Бродского // Русская речь. — 2003. — № 4, с. 25.

217. Ранчин A.M. «Римский текст» И. Бродского и русская поэзия 1910-х — 1920-х гг. // Анна Ахматова и русская культура начала XX века: Тез. конф. — М., 1989. — С. 97 — 100.

218. Ранчин А.М. «Человек есть испытатель боли.». Религиозно-философские мотивы поэзии Бродского и экзистенциализм // Октябрь.1997. —№1,с. 154.

219. Ранчин A.M. Иосиф Бродский и русская поэзия XVIII-XX веков.

220. М.: МАКС Пресс , 2001. — 207 с.

221. Ранчин A.M. Философская традиция Иосифа Бродского // Литературное обозрение — 1993. — № 3 — 4, с. 3 — 13.

222. Рассадин С.Б. Русская литература: от Фонвизина до Бродского.

223. М.: Слово , 2001. — 286 с.

224. Роль традиции в литературной жизни эпохи: Сюжеты и мотивы. Сб. науч. тр: / Отв. ред. Е. К. Ромодановская, Ю. В. Шатин. — Новосибирск: Ин-т филологии, 1995. — 187 с.

225. Рубина И.Р. Концепт 'сердце' в поэтическом творчестве И.А. Бродского // Вопросы филологии: Сб. науч. работ студен, и молод, ученых. Кемерово, 2003. — Вып. 4.— С. 23 — 34.

226. Савченко Т.Т. Субъектная« структура рождественских стихотворений Иосифа Бродского // Проблемы поэтики и стиховедения. — Алматы, 1993. — С. 67 — 69.

227. Саломатин С.Н. Рождественские стихотворения Иосифа-Бродского // Ритуально-м1фолопчний пщхщ до интерпретаци тексту: 36. наук. пр. — Кшв, 1995. — С. 139 — 145.

228. Саськова Т.В. Пастораль в русской поэзии XVIII века. — М. : Моск. гос. открытый пед. ун-т, 1999. — 165 с.

229. Седакова О. Воля к форме. (Об особенностях творчества И. Бродского) ■// Новое литературное обозрение: — 2000. — № 5, с. 232.

230. Сергеева Е.В. «Античная» лексика в поэзии И. Бродского // Русская речь. — 1998. — № 2, с. 35.

231. Сергеева-Клятис А.Ю. «Свет ниоткуда». К прочтению стихотворения Иосифа Бродского «24 декабря 1971 года»' // Литература. — 2001. —№ 1, с: 14.

232. Сергеева-Клятис А.Ю. Судьба Одиссея: К прочтению стихотворения Бродского «Одиссей Телемаку» // Некалендарный XX век: Материалы Всерос. семинара. 2003 г. — Великий Новгород, 2003.1. Вып. 2. — С. 215 — 220.

233. Сергеева-Клятис А.Ю., Лекманов O.A. «Рождественские стихи» Иосифа Бродского. — Тверь: Твер. гос. ун-т, 2002. — 44 с.

234. Силантьев И.В. Поэтика мотива / Отв. ред. Е.К. Ромодановская. — М.: Яз. славян, культур, 2004. — 294 с.

235. Силантьев И.В. Теория мотива в отечественном литературоведении и фольклористике: очерк историографии. — Новосибирск: Издательство ИДМИ, 1999. — 104 с.

236. Скворцов А.Э. Мифопоэтическая основа стихотворения И.А. Бродского «Осенний крик ястреба» // Русская и сопоставительная филология: взгляд молодых. — Казань, 2003. — С. 185 — 192.

237. Служевская И. Поздний Бродский: путешествие в кругу идей. // Иосиф Бродский и мир: метафизика, античность, современность. — СПб.: Изд-во журнала «Звезда», 2000. — 376 с.

238. Служевская И. Три статьи о Бродском. — М.: «Квартет Пресс», 2004. — 144 с.

239. Степанов А.Г. Бродский о Чехове: отвращение, соревнование, сходство // Звезда. — 2004. — № 1, с. 209 — 215.

240. Степанов А.Г. О семантике переноса: замечания к проблеме // Архетипические структуры художественного сознания. — Екатеринбург, 2002. — Вып. 3. — С. 139 — 144.

241. Степанов А.Г. Пушкин и Бродский сквозь призму стихового переноса // Пушкин и современная культура: Материалы конф., 23 — 27 янв. 2003 г. — СПб, 2004. — С. 70 — 83.

242. Стрижевская Н.И. Письмена перспективы. О поэзии И. Бродского. — М.: Грааль, 1997. — 375 с.

243. Структура текста. Сб. статей. / Отв. ред. Т. В. Цивьян. — М.: Наука, 1980. — 287 с.

244. Суханова М.С. Ахматова и Бродский — об одном сопоставлении // Анна Ахматова и русская культура начала XX века: Тез. конф. — М., 1989.— С. 61 —63.

245. Тема, сюжет, мотив в лирике и эпосе. (Материалы к словарю сюжетов и мотивов русской литературы. Выпуск 7). Сборник научных трудов / Отв. ред. Е.К. Ромодановская. Новосибирск: РИД НГУ,2006.-401 с.

246. Тименчик Р. Приглашение на танго: поцелуй огня. (Анализ стихотворения «1867» из цикла «Мексиканский дивертисмент») // Новое литературное обозрение. — 2000. — № 5, с. 181.

247. Томашевций Б.В. Теория литературы. Поэтика. — М.: Аспект пресс, 2003. — 334 с.

248. Томашевский Б.В. Стих и язык. — М. — Д., 1959.266: Тынянов Ю.Н. Проблема стихотворного языка. — M.: URSS,2007. — 176 с.

249. Тюпа В.И. Литературное произведение: проблемы теории и анализа / В. И. Тюпа, Л. Ю. Фуксон, M. Н. Дарвин. — Кемерово: Кузбассвузиздат, 1997. — 165 с.

250. Уланов А. Опыт одиночества: И. Бродский. // Иосиф Бродский: творчество, личность, судьба: Итоги трех конференций / Сост. Я.А. Гордин. — СПб.: Журнал «Звезда», 1998. — 320 с.

251. Усачева A.C. Концепт времени и пространства в «Эклоге 4-й (зимней)» И.А. Бродского // Филологические этюды: Сб. науч. ст.молод, ученых, посвящ. 100-летию со дня рождения Г.А. Гуковского.

252. Саратов, 2003. — Вып. 6. — С. 222 — 226.

253. Успенский Б.А. Поэтика композиции. — СПб.: Азбука, 2000. — 347 с.

254. Фараджев К.В. Жертвенный космос и Вифлеемская звезда: Время и вечность у Бродского и его рождественский цикл // Рус. мысль. — 2000. — 25 — 31 мая (№ 4319), с. 15.

255. Фараджев К.В. Творческий эгоцентризм и преображенная инфантильность. Анализ произведений Ф. Кафки, А. Платонова, А. Чехова, М. Цветаевой, И. Бродского. — М.: Собрание , 2005 (Тула: ИПП Гриф и К.). — 165 с.

256. Фейнберг М., Рейн Е. «И географии примесь к времени есть судьба» // Арион . — 1994. — № 2, с. 33.

257. Фокин A.A. Наследие Иосифа Бродского в контексте постмодернизма. — В кн.: Рус. постмодернизм. Ч. 1. — Ставрополь: Изд-во СГУ, 1998. — 200 с.

258. Фольклор и этнография: У этнографических истоков фольклорных сюжетов и образов. Сб. науч. тр. / Под ред. Б. Н. Путилова. — Л.: Наука, 1984. — 255 с.

259. Фоменко И.В. Лирический цикл: становление жанра, поэтика. — Тверь: ТГУ, 1992. — 124 с.

260. Фоменко И.В. О поэтике лирического цикла. — Калинин: КГУ, 1984. — 79 с.

261. Фоменко И.В. Три статьи о поэтике: Пушкин. Тютчев. Бродский.

262. Тверь: Твер. гос. ун-т, 2002. — 40 с.

263. Фрейденберг О.М. Поэтика сюжета и жанра / Подготовка текста и общ. ред. Н. В. Брагинской. — М.: Лабиринт, 1997. — 445 с.

264. Фрейденберг О.М. Система литературного сюжета // Монтаж: Литература. Искусство. Театр. Кино. / Сост. М. Б. Ямпольский; Отв. ред. Б. В. Раушенбах. — М.: Наука, 1988. — С. 216 — 237.

265. Чеботарева Н. Колыбель одиночества // Литература: — 2003. — № Ю, с. 14.

266. Чёрных Н.В. Опыт анализа семантического сдвига в стиховом слове: (На материале поэтических текстов М. Цветаевой и И: Бродского) // Филол. вестн. Ростов, гос. ун-та. — Ростов н/Д, 2003. — №2, с. 38 — 41.

267. Чуковская Л.К Из дневника. Воспоминания: Иосиф Бродский, Фрида Вигдоровае, Тамара Габбе, Борис Пастернак, Константин Симонов, Александр Солженицын, Марина Цветаева. — М.: Время , 2010. — 670 с.

268. Чумаков Ю.Н. Фуражка Сильвио // Материалы к Словарю сюжетов и мотивов русской литературы. Вып.2: Сюжет и мотив вконтексте традиции / Отв. ред. Е.К. Ромодановская. — Новосибирск: Сиб. хронограф, 1998. — С. 141.

269. Шайтанов И. Уравнение с двумя неизвестными. (Поэты-метафизики Джон Донн и Иосиф Бродский) // Вопросы литературы. — 1998. —№6, с. 3.

270. Шапир М.И. Три реформы русского стихотворного синтаксиса (Ломоносов — Пушкин — Иосиф Бродский) // Вопр. языкознания. — 2003. — №3, с. 31 —78.

271. Шатин Ю.В. Мотив и контекст // Роль традиции в литературной жизни эпохи: Сюжеты и мотивы. — Новосибирск, 1995. — С. 5 — 6.

272. Штерн Л.Я. Бродский: Ося, Иосиф, Joseph. — СПб: Ретро, 2005. — 269 с.

273. Шунейко A.A. «Но мы живы, покамест есть прощенье и шрифт». (Взгляд на мир Иосифа Бродского) // Русская речь. — 1994. — № 2, с. 15.

274. Эткинд Е. Об особенностях поэтики Иосифа Бродского // Эткинд Е. Материя стиха. — СПб.: Гуманит. союз, 1998. — С. 114 — 119.

275. Ярковская Т.В. «Лебединый стан» М.И. Цветаевой и «Часть речи» И.А. Бродского в поэзии XX века // Русская классика: проблемы интерпретации. — Липецк: J И НИ, 1996. — С. 34 — 35.

276. Ярхо Б.И. Методология точного литературоведения. Избранные труды по теории литературы / Под общ. ред. М. И. Шапира. — М.: Яз. славян, культур, 2006. — 926 с.