автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.02.19
диссертация на тему: Семантико-структурная организация текста (на материале устных спонтанных и письменных текстов)

Полный текст автореферата диссертации по теме "Семантико-структурная организация текста (на материале устных спонтанных и письменных текстов)"

'МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М. В. ЛОМОНОСОВА.

§илологиЧ8скйй факультет

На правах рукописи

КАТ ИИОБА Роза Ахмвтовна

СЕМ А11ТИКО-СТРУ КТ/Р НАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕКСТА < (на материале устных спонтанных и письменных текстов)

Специальность 10,02.19 - Теория языкознания '

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискение ученой степени доктора филологических наук

Москва 1992

Диссертация ¡выполнена в Башкирской госуниверситете. Экспериментальное исследование текста проведено в Лаборатории фонетики и речной коммуникации Московского университета.

Официальные оппоненты! -

доктор филологически* наук профессор Н.В, Бсеволодова

доктор филологических наук профессор А.И. Новиков

доктор филологических нау« профессор О.Б. Сиротиника

Ведущая организация - Российский университет дружбы народов

Защита диссертации состоится X99ÍP. на

заседании опвциадиаироаанного совета Д - 053,05.16 при Московской государственном университете имени Б.Ломоносова ПО адресу!

И9899,ГСП( Москва, Б-234, Ленинские гори, МГУ, 1-й корпус гуманитарны* факультетов, филологический факультет.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке филоло-гичеокого Факультета» •, . '

' • Автореферат разослан."^"

Ученый секретарь специализированного совета. кандидат филологических; наук

)

Состояние совремшшых лингвистических исследований позволяет обратиться к укрупненному грамматическому анализу, выдвигая в качества объекта целостное речевое произведение, ставить вопрос о принципах организации текста, 0 значимости этой проблематики свидетельствует включение текста и систему • синтаксических единиц в "Русской грамматике" 1980 г, .

Действительно, активизирующаяся социально-речевая практика, а также прикладные задачи (человеко-машинное общение, МП ) требуют от грамматистов осмыслить закономерности построения целостной речи, ее продукта - текста.

Изучение текста ведется на фоне и в связи с продуктивными лингвистическими направлениями: о когнитивной лингвистикой,опирающийся на понятия дискурсг», его стратегии и макроструктуры, с коммуникативном лингв йот и ко и, рассматривающей продуцируемый/' воспринимаемый текст в плане его комплексной характеристики. Оно стимулируется функциональной грамматикой, которая прадста-от как категориальная, широко оперирует понятиями поля и' вариативности (Бондарко), а также функционально-коммуникативным описанием языка с целью обучения ому как неродному или инбет-ранному (Ш;еполодова 196В, Еёк 1991),

У данной проблематики на только широкие связи с пограничными дисциплинами - она открыта для взаимосвязей с лингвистическими дисциплинами, чей объект - речевые произведения, особенно с суперсегментной фонетикой,Надо отметить, Что последняя, исследуя реализацию коммуникативного задания, осуществляемого средствами интонационно-просодической системы, на оставляет без внимания явления других систем - локсико-семантической, сиктаксичоскои, которые участвуют в реализации текста. Тем самим намечаются пути его интогративно^о исследования (Николаева 1984). Специалистам в данной области остро осознается ограниченность поуровного подхода к языковым явлениям; они сближаются в этом с теми языковедами, которые предлагают увидеть в языке иные реальности, выражавшие его структурнув организацию (Бэрезин, Головин 1979).

It

В свете отмеченного очевидна актуальность темы денной диссертации, которая соотносится с ейжшми направлениями современной грамматики. Это выявление единиц высшего в сравнении с рцсказч80НйвМ (предложением) порядка, изучение их фун«}ионироваяия в текстовых единствах в условиях динамической кршрикации, a тада взаимодействия средств различных систем при реализации коцмуиикатавцого намерения коммуниканта.

■ Q 8 i в И исследования - текст, речение произволения в ЗЙТИоЦ опонт&рной и графически закрепленной реализации, относя-ЧИИйя к ррношы« сферам речевой деятельности - дедовой и художественной, .

fl р е д и 0 т исследования - текст как процесс и продукт рачзррй деятельности, рассматриваемый под функциональным углом зрения.

. Ц в л t> наследования ~ выявление принципов организации . T0KQTef обусловленности "глубйнной"обинрсти спонтанных устних и пнсьменнмх, обработанных текстов.' .

Данной цмвр обусловливаются задачи работы: определение исходных и высших единиц текста, как устного, так и пись-мв иногоj выявление механизма взаимодействия средств различных уровней в производстве/восприятии текста; обнаружение в иерархии текстовых средств га*,, что создают ядро, устного делового текста} род»вд8ние.функциоИально-структурного основания под типологии? устного делового текста; выявление элементов, структу-• рирущих письменный, ¡судожественный текст, и определение их нагрузки s выражении многоплановости данного вида текста! подведение функционально-структурного основания под некоторые типы ■ художественной проз«.

Материалом для исследования послужили: устная деловая проза (записи на магнитофон, проведенные на уфимских предприятиях) записи передач ТЕ, полученные в Останкино, в Москве - ойщии объемом звучания часоз); современная художественная проза малых зезнрое.

& основу данного исследования положен системио-Зункцио-нальшй подход к выявлению принципов организации тскста. Это

означает обнаружение текстообразующих элементов, которые актуализируются взаимодействием средств разных уровней. Решения проблематики исследования служит сочетание ряда частных методик! семантико-синтаксического анализа нрулных единств и фонетического - аудиташагои инструментального анализа,

Научная новизна исследования состоит Л выборе в качестве объекта оппозиции устный спонтанны» / письменный, обработанный текст и в основании единого (содержательного) принципа анализа) в выработке методологии текстового анализа) в разработка типологии устных текстов, а такжв типологии компонентов худокестленного текста (ХТ).

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения; гливы, освецающеИ базисное для теории текста положения (гл.1)| двух глав, раскрывающих соответственна структурно-семзн-тичэ'скуп организация спонтанного делового и письменного» художественного текстов (гл.2 и rл,)')^ заключения, библиографии и приложения.

Теоретическая значимость проваленного исследования заключается в том, что вводитои понятно Тек-

а»

ста как способа осуществления речевой дэптсльнооти, что обосновывается соответствии основным текотовнм характеристикам спонтанных речевых щоизводяний из. сферы устного делового общения, что на основе широкого понимания текста конкретизируется его типология, включая тины устного токста.

Практическая ценность работы определяется тем, что она имеет выход в социвльно-рочевуш практику: знания о правилах организации текста способствует повышении в<И>эктивности общения.

]5е результаты используются в практике преподавания! при чтении курса современного русского яяика (разделов лексикологии, синтаксиса), спецкурса "Семзнтико-етруктурнай организация токста", а также в курсо практической фонетики - в Башкирском госуняверситетэ! они нашли применение п разделе курса русского языка как иностранного "Методике, опал тс. худсг:ст1-енного тек-

б

ста", чигавшемсяв университете им. М.Лютера в Гелле (Германия). Ряд положении исследования отражен также б коллективной монографии "Основы построения функциональной грамматики русского языка для лерусских" У^а, 1991 (в главе автора "Функционально-овмантические категории и текст").

Положения, выдвигаемые на защиту. Текст - речевое произведение, осуществляющееся не только в графически закрепленной,,письменной, но и в устной (гонетичес-ки исходной) форме; ~ независимо от вила реализации он являет формируемое содержание.

Устный текст - продукт речевой деятельности со сложной обусловленностью организации. Природои устного текста предопределяется иерархия языковых средств, участвующих в его производстве/восприятии,- на первый план выдвигаются номинативние средства и' единицы. Актуализация опорных смысловых точек (номинаций) устного текста средствами просодии обнаруживает стратегию устного текста, ее динамизм.

Реализацией информации в художественном ключе (взаимодей- . ствующими коммуникативном и эстетической языковыми функциями ) является письменный, художественный текот. Его устройство опирается на ведущую роль композиции и сюжета в организации словесных форм, в формировании событийности художественного текста как его основной категории.

Апробация работы. Содержание диссертации апробировалось на расширенном заседании лингвистических кафедр Башкирского госуииверситета, обсуждалось на заседаниях кафвяри Современного русского язика, на университетских конференциях по итогам научно-исследовательской работу- Материалы диссертации излагались в выступлениях: -на Уральских зональных конференциях (Челябинск 1982, Свердловск 198'-»), на конференциях Се-веро-эападкои зоны (Ленинград, 31ГПИ 1983, 1935), на республиканских иЧв 1967, 1988) п Всесовзних конференциях и совещаниях (Уфа 1985, Казань 1965, Казань 1989), на научно-теоретическом сем.'.наус (Уфа 1991), На Широкопских чтениях (Казань 1991), о таххе на Международных конференциях в Германии (Галле 1988,.

Галле 1968, Галле 19С9, Берлин 19В9, Лейпциг 1989, Лейпциг 1989, аиттенборг 1989, Иена 1990),

Ь первой главе "Основная проблематика синтаксиса.текста" излагаются базисные положения теории текста, обосновывается выбор объекта - оппозиции устный спонтанный/письменной, художественный текст (УСТ/ПТ(ХТ) ).

Рассмотрение СУТЛ1Т(ХТ'),составляющих основную оппозиции в изучаемой такстоьом пространства, опирается на определенные методологические предпосылки анализа. К ним относятся данные о внутренних, собственно языковых факторах производства/восприятия текста, определяющих его основное характеристики,а также о речевой деятельности, в процессе которой текст реализуется как ее продукт.

Языковые функции, из множества которых в изучаемом аспекта существенны базовые - коммуникативная и модальная (акспрео-сиьная), получают в деловой и художественной, эстетической ефе~-ре опрзделеннув направленность, связанную с темой и содержанием ойщения, его вналэыковими целями.

& деловом, производственном общении коммуникативная функция является как информативная, потому что устная деловая проза, продукт общения, служит формированию информации и обмену ею, отличается однозначностью ьыражавдих ее языковых средств. ¿1 эстетической же сфера, а ХТ содержание представляется в художественном ключе, лайковые средства, используемые беэ ограничении, служат созданию образа и целого контекста; коммуникативная функция определенным образом трансформируется: языковые единицы и средства выражают характер многоплановости текста.

Модальная функция, передающая отношение говорящего к говоримому, реализует в текста план субъекта, представляя принцип антропоцентризма в языке. Она в различной степени и о разнообразием средств выражается в определенных видах речевой деятельности и ее продуктах - текстах (устных деловых и письменных, художественных). Ее проявления - от элементов модальности, вкраплений вплоть до модально насыщенных контекстов, продетое-ляваих модальиуп ситуацию, - свойственны прежде всего устном/

тексту (особенно продуцируемому прц опосредованном общеииц)/ « устном тексте- в ее актуализации значительная роль отводится прородичадии средствам, Л письменном, ¡¡удокеотвенном тексте эта Функция вступает » сложное взаимодействие ч основной -коммуникативной, реализуясь как эстетическая функция, Основа проявления эстетической функции ~ внимание к форме оловесного знака я высказывания. выражение ими многоплановости текста.

Языковой опорой коммуникативной и мод&льней функций в УТ «вдается комплекс средств, которуй принадлежит - согласно природе УТ - ономасиологии, реализуемой с участием просодический оредстЭ) на. «тором цланв - рэаимодейвтвувиие с номинативными коммуникатйвно-^интаквич&акие средства, К ник подключавт-ся языковые средств?, выражающие семантически а категории оценки, нормы,сравнения и ролагания, которые обобщенно представляют соответствующие ситуации, .

а ПТ(ХТ) а реализации данных языковых функций на первый пл$н выдвигается семантико-синтаксичеокие средства! ГСТ отличается высокоорганизованным синтаксисом, со значительной перспективой конструкций.

Включение устных спонтанных и письменных, обработанных произведении в оппозицию опирается на факт и* обусловленности речевой деятельностью, ка.к реализации определенного коммуникативного заимела, Раосмотрениа текста в плане речевой деятельности означает внимание к дииамике языковой системы, к функционированию языка.и откаа от противопоставления языка и речи.

Конкретное осуществление этот подход находит в выработке единого г. содержательного - принципа анализа текстов обеих форм| в обращении к функциональным единицам, формирующим продукт речевой деятельности - текст, к комплексному, а не по-уровнеаому анализу семантика-структурных средств, реализующих тексту в учете их иерархий в организации текста.

При изучении текста и плане речевой деятельности в центре внимания находятся процвссуальность коммуникации и соответственно динамика стратегии текста.

Болов глубокое представление о социальном аспекте рочевой деятельности, ее психологических аспектах находит выражение в понятии языковой компетентности субъекта в соотносительности ео уровня и качеств порождаемого текста.

Рассмотрение членов оппозиции УСТ/ПТ(ХТ) п/еполагает общую характеристику текста: его основных свойств и единиц. Речевые произведения, принадлежащие иссладуомоИ оппозиции, "рассматриваются - на фоне общей классификации речи (Рождественским 1979) - в отношении к форма, видам и типам Текстов. Подчеркивается значимость данной оппозиции (т.е. различив устной и письменной речи) и овязь с ней таких Характеристик текота , как спонтанность/подготовленность, диалогичность/монологич-ность, ситуатшзная обусловленность/¡^обусловленность и др.Отмечаются структурные различия 'Л и ПТ и их неязыковые основания.

Далее, и зависимости от стеры общения и характера его целей, а теме участия языковых ¡¡ункций, различаются виды текстов: деловой и художественный,

Наконец поднимается вопрос о типологии УТ, которая в отличие от жанроь XT, имеющих глубокую тгадицию, лишь начинает разрабатываться, выдвигаемые учеными критерии данной типологии - это ситуативные параметры коммуникации. По нашему мнения,необходимо виявить также лингвистические показатели типов УТ.

в первой главе дается обоснование единого подхода к текс-ту(УСТ и ПТ.ХГ): им является наличие универсалий текста. -связности и цельности. U диссертации выявляется грамматическая база связности: Функциональная нагрузка рематических элементов высказывании, их динамизм в токсте. ■

Внимание к функционирования рематических ключевых слов в УСТ, реализующих его коммуникативную перспективу, обогагеает исследование понятием коммуникативно-семантического поля (КСП) -основы связности устного делового текста. Динамика КСП является индикатором коммуникативного намерения, стратегии коммуникантов.

Движение ромаТичсских щедикатов (их групп) обеспечивает связность ПТ(Х'Г), который отличается зозериенной реализацией

коммуникативного эамы.сла.

Несмотря на своеобразие УСТ, где связность проявляется в разной степени, единство УТ и ИТ в данном плане не вызывает сомнения: оно обусловлено семантико-структурнои основой выражения связности, наличием текстового задания.

Задачей, требующей решения, остается связность в плане восприятия тексте, с учетом определенных типов текста. В излом ясно, что связность но абсолютное качество текста, структура связей и их интенсивность обусловлены формой и тиши текста, подложат конкретному изучению.

При рассмотрении универсалии текста оставляют вне поля зрения другую/ диалектически связанную со связностью характеристику текста - ее членимость. Это объясняется нерешенность« вопроса о единицах текста, недостаточность«) знаний о связности конкретных типов текста. Главное в денной проблематике -выявление факторов сегментации. Отмечена: объективный критерии отражающий членение теми и представлявши», членимость самоН реальности; с другой стороны, субъективный - уровень восприятия, когда на объективную членимость наслаивается субъективная, с экспрессивной нагрузкой.3 сегментации текста, как показывает психодингпистический эксперимент, основную нагрузку несет абзац. Определены некоторые правила сегментации ПТ(ХТ), в целом же проблема ждет разроиенкя. Приведенные обцие положения о чяенимости текста, ее отношении к связности послужили осиово» для исследования сегментации ХТ, которое прсиедено нами с обращение!: к пс/.хэлипгвисткческому оскпе[ ¡¡центу.

Связность то,: от а и ее продления вступают как слодстсио его целостности, хзаж.чеизгй характеристики текста. Целостиост изучается главным образом в пспхолкнгаистике, о позиций восприятия текста кск проекта взаимодействия ; очового субъекта и адресата. Слслги.-.т-?:.ы!С, данная категория - '*унационального характера. Разрабатывается методика г.ерцоптасного анализа целостности текста, ггиче:: налболс-е слокньч. яо аспскг - целостность ХТ, с его кногоплзноеэсть» л »стегвчесиш эаглш»*. йя-д.!КО, и нзучгн:;;: цллостност;: ХТ слезет сосредоточиться м*

категории событийности, концентрирующей явления сюжета и композиции произволения.

Существенной предпосылкой анализа оппозиции УСТ/ПТ(ХТ) является понятииныи аппарат, прежде всего - единицы текста. В качества ноходнои коммуникативной единицы текста используется высказывание, с его основными функциями - коммуникативной и модальной, иасказиьйнио как единица УТ - в сравнении с предложением - являете л формацией более высокой степени комплексности. Ü плане семантики оно характеризуется через смысл; более того, высказывание участвует в выражении подтекста, возникающего как результат восприятия целых фрагментов и наконец всего текста.

выражении смысла высказывания служит актуальное членение (.А4), составляющее его коммуникативный аспект; в актуализации смысла устного высказывания значительна роль комплексных просодических показателей темы и ремы. Налицо взаимосвязь интонации с лекоико-гримматическими средствами высказывания. Углублению анализа интонационно-просодической стороны высказывания способствует просодия текста: разграничение интонационного и просодического аспектов; выделение как интонационно-просодической единицы; разграничение типов фразовых акцентов (синтагматического, отделяющего и фразовых выделительных акцентов: логического, логико-эмоционального, эмоционального ) (Златоустова 1985).

Обоснованность выбора высказывания в качестве исходной единицы коммуникации подтверждается функциональной грамматикой (Бонзарко Í965;, и также функционально-коммуникативным описанием языка в целях обучения ему кик иностранному.

Основной *:э единицей текста является, по нашему мнении, фоноайзац(«&) в его звучацей реализации и абзац (А) - в графической, donpoc о единице крупнее высказывания/предложения был поставлен e.üo А. М, ¡¡ваковским (1956), который, не дав строгой дефиниции аблада, тем не »¿и^е выявил показатели его границ (сверхмощно удлиненные паузы), отметил сегментацию абзаца ал фрцчи (фраза -"всякий отрезок речи от одной [ с з ;, ¡ ;i к т е л ь н о 4". паузы до другой.

независимо от того, из скольких предложений состоит он"), указал ца обязанный'с паузой интонационной тип и просодические признаки, среди которых - также ритм,

Вопрос об определенности абзаца как лингвистической, текстовой единицы, успешно решаете« в просодии текста, гдо была выдвинута единица звучащего текста - фонаабзац. По Ю.А.Дубов-скому (1976), - "ото иерархически предельная и семантико-прссодическая единица устного текста, способная адекватно представлять модель просодической структуры определенного текст» а налом", Характеристики И уточняются с учетом видов тркотаг подводится фактическое основание под различие обязательных/факультативных границ при сегментации звучащего текста, что дает критерий объективного/субъективного членения его на ФА; §А охарактеризован р отношении его объема, в плане содержания, отмечена его функция в иерархии там и текста (Златоусто-аа 1966),

Зто создает основу для выделения- абзаца как основной единицы текста, выдвигает задачу его семантико-структурной характеристики, правил функционирования. Она решатся путем определения факторов »нутриабзацнои овяэности; семантико-структурной организации конструкций -'элементов абзаца; определения степени его связности через темпоральность, движение тем и смену ■регистра, через степень выраженности плана субъекта.

В синтаксисе - б отличие от просодии текста - вопрос о единице крупнее предложения до оих пор не решен; преобладает обращение к СФЕ, о чем свидетельствуют, например, вузовские пособия по синтаксису. Тем не менее некоторые авторы обосновы-'вают понимание абзаца как композиционно-стилистического единства, подчеркивают необходимость его изучения в стгшссическом плане, обусловленность абзаца типом текста, выдвигает задачу-создания типологии абзацев.

Грамматический аспект абзаца, вия&ляемий путем анализа его функционирования в тексте, в теоной связи с семантическим аспектом, с учетом абзацной сегментации, подводит к мнение, что абзац является композиционно-синтаксическим единством ,

J .AciHiioi! проблематика важную роль приобретает план восприятия текста адресатом.

Система единиц ХТ - в отличие от делового текста - не за-иершпотсн абзацем. Если' производство ДТ осуществляется путем рискрития теми, подтем с опорой на ключевые слова, ^нкциони-ровоние которих обеспечивает тскстообразование, то ХТ, представляя собой фрагмент картини мира с ое центром - субъектом-и реализуясь через определенную композицию и сюжет, стимулирует поиск единиц« более крупного порядка, чем абзац. 3 качество ее мы выдвигаем компонент ХТ - структурно-композиционное единство, семантико-граыматичоскими средствами типизирующее то или иные ситуации. Данная единица обращена, с одной сторон», к предложению (выекозиванию) и абзацу, о другой, к тексту, участвуя в реализации событийности - ведущей категории текста.

1> главе второй - "Структурно-семантическая организация устного лилового текста" - исследуется устная деловая проза. Раскрываются принципы организации данных речевых произведении: их содоржителыюо ядро, представленное в стратегии текста; иерархия языковых средств, служащих его выражению; а также типы УДТ, освещаются условия эффективной деловой коммуникации,

й связи с новизной данного объекта сделаем следуюдие замечания. Iîuk продукт общения в сфере производственной деятельности, устная деловая проза занимает значительное место в современной общественно-речевой практике и требует лингвистического осмысления.

Следует отметить, что деловая проза в нашем понимании включает реализации разных видов профессиональной деятельности, в том числе управление, процессы которого протекают в обцении в устной форме, при непосредственном контакте или также ni и опосредованном контакта - в условиях массовой коммуникации (например но телевидении,за "круглим столом"). Изучение звучащей деловой п;ози связано с вопросами, как содер-

жание и условия деятельности влияют на выбор и использование языковых средств, на формирование способов обозначения типовых ситуаций. Их решение возможно лишь с учетом внеязикових и языковых факторов производства спонтанного делового текста.

Множественность внешних факторов речи и ее продукта, а также подвижное отношение языковых функций требует дифференциации с целью проследить за их преломлением в свойствах данных текстов. Они обусловили обращение к моделированию при изучении столь сложного объекта, как УТ, и соответственно к понятию коммуникативной модели текста (базовой и ее разновидности). Внешние факторы: ситуативный, социальный и психологическим -,получили раскрытие в диссертация.

Из аспектов ситуации акцентировано внимание на током существенном для свойств УСТ моменте, как процесс речеобра-зоБанид. В его дифференцированный понятийный аппарат наряду с моторной, артикуляционной программой включена просодическая, обеспечивающая ритмику текста, параметр,благодаря которому УТ выступает как целостное и одновременно членимое единство. Н реализации речевой программы учитываются лексическая и семантико-синтакснческая сос-таш1явдне, так как, лишь взаимодействуя с ними, просодическая программа реализуется ка.с текст - семантико-грамматнческое и просодическое единство.

Для свойств текста существенны психологические факторы: установка говорящего и предустановка адресата, а также объем ОП (оперативной памяти) говорящего. Взаимодействие установки субъекта речи и предустановки адресата, их динамизм' в коммуникации служат предпосылками стратегии текста. Динамизм установки, соотношение, в индивиде интеллектуального и волевого начал подводят к изменениям в способе общения вплоть до осуществления модальной ситуации ил,1 ее элементов. Модальная ситуация понимается как такие условия общения, которые, формируя у индивида большую направленность его активности на адресата, БяЗыйг.ют изменения в способе общения: на-с!!.::омность речи (к те.;ста) средствами моральности.

Психологическом предпосылкой речевых готовностеи субъекта является объем ОП гоьорящего. Коррелятом ОП в производстве текста являются функционально значимые сегменты, на которые членятся высказывания речевого субъекта. Чем они крупнее,ближе по объему к синтагмам, тем более организован - структурирован и целостен - текст. И напротив, текот характеризуется дробнои сегментацией, разрывом синтаксических связей и наличием вставных элементов, т.е. меньшой целостностью и структурированностью, при небольшом объеме ОП индивида, что свидетельствует о невысоком уровне его речевых готовностей.

Из социальных факторов заслуживает внимания профзссио-нально-интеллектуальный уровень индивида, получающий в общвт нии проявление в индикаторе - языковой норме, степени владения ею индивидом. При атом норма понимается нами как отсутс-

т

твие в речи субъекта остаточных явлений диалекнои или просторечно!. речи; как степень соответствия избранных говорящим средств конкретно,, коммуникативной ситуации, ее динамизму . Более того, норна включает и репертуар функциональных стилей, которыми владеет речевой субъект, способность использовать В модальной ситуации средства убеждающей речи - от ее элементов вплоть до приемов ораторской речи,

весьма существенны собственно лингвистические факторы УСТ - коммуникативная .и модальная функции языка.

Производство УДТ вызвано реализацией основной яэцковой функции - коммуникативной. Это объясняется назначением, содержанием делового общения и ого продукта - делового текста: посредством делоього общения осуществляется производственная деятельность, процесс практического освоения мира протекает с участием формирующихся смысловых, близких к логическим, категории; производственная тематика ведет к созданию специальных, преимущественно однозначных номинации. В то же время в деловом тексте в той или ино* степени может выражаться отношение к сообщаемому самого речевого объекта, то есть реализоваться функция воздействия (модальности). В ситуации делового общения у говорящих формируется, главным образом, установка на информативность речи, что обусловливает реализацию в тек-

ста и основном функции сообщения и лишь ограниченно - функции воздействия. При ориентации речи не только на непосредственный контакт, но и опосредованный, с массовым адресатом,в различно« степени знакомым с тематикою речи и в неодинаковой степени заинтересованным в ней, с различным миром знаний активизируется функция воздействия. Поэтому такой широко понимаемый деловой текст может реализовать не только модальные элементы, но и целув модальную ситуацию. Ведущей категорией в выражении фуикции воздействия выступает категория модальности,^ ее просодическими и семантико-синтаксическими средствами; на периферии - волютивно-эмоциональные значения и средства. Итак, в иерархии функции ведущая роль,. несомненно, принадлежит информативной функции, но в зависимости от ситуации, предмета речи, иерархии целей и социальных, психологических моментов соотношение ез с модальной функцией оказывается динамическим.

Как видно, коммуникативные модели текста (базовая и разновидность) обусловливаются соотношением названных факторов, причем на первий план выдвигается ситуативный момент: характер контакта (непосредствешши/опосредованний), влиявший на динамизм языковых функций.

Базовой.коммуникативном модели отвечают деловые тексты, продуцируемые в ситуации непосредственного контакта, с установкой говорящих главным образом на информативность речи, боответствешю с главенством языковой функции сообщения. Напротив при ориентации речи на только на непосредственный контакт, но и опосредованный, с массовым адресатом, в различной степени заинтересованным в ней, с неодинаковым профессионально-интеллектуальным уровнем - реализуется разновидность коммуникативной модели. Выбор способа общения здесь диктуется характером установки: ее динамизм предопределяет - наряду о информативной функцией - проявления функции воздействия.

Как отмечалось, УСТ и ПТ различаются средствами реализации. Б УСТ под влиянием временного фактора в иерархии языковых средств на первый план выдвигаются номинативные средства.

Кличеьые слова, выступающие как текстообразующие, создаст семантическую сеть текста; для адресата же, в плане восприятия ото опорные смысловые точки текста.

По наблюдениям функционируя в тексте, ключевые слова в коммуникативном плане занимают сильную или нейтральную позицию, что сигнализируется в звучащем тексте просодическими средствами (тональной характеристикой ударного гласного ключевой лексемы, его длительностью и интенсивностью) и обнаруживается посредством акустического и аудитивного анализа.Актуализация ключевых слов в тексте - свидетельство взаимодействия в нем просодического и семантического уровнен.

Наши наблюдения над спонтанным делолым текстом служат развитию функционального принципа, осознании факта, что в УДТ с его динамизмом, процессу альностыо, ключевые слова сменяется однофунациональными номинациями под действием внеязыковых и языковых факторов общения. Зто стратегия текста как равнодействующая частных стратегии (стратегий участников общения), фазы коммуникации; неаролингвистические закономерности порождения речи (действие оперативной памяти и долговременной памяти индивида), которыми диктуется выбор ключевого слова из парадигма лексем; коммуникативная сфера, допускающая в деловом общении обращение к профессионализму (взамен термина), использование развернутой, синтагматической номинации (в начальных фазах текста) и далее повторной, однословной номинации как проявления принципа экономии, т.е.компрессии синтагматическое цепочки. Более того, к системным связям номинативных, терминологических средств (гипероним - гипонимы, целое и части, отношения в тематическом группе,синонимические отношения и т.д.), создающих информативный костяк текста, подключаются такке предикаты, которые, принимая функцио ремы и обозначая деятельность субъектов или функционирование явлений, участвуют в выражении функциональной перспектива текста, в развитии коммуникации. Факт взаимосвязи ключевых слов и предикатов определенных рангов, их актуализация в определенных позициях средствами просодии и обобщается нами в понятие

коммуникативно-семантического поля (КСП) звучащего делового текста. Характер КСП неодинаков в разных видах делового текста; если в текстах, отвечающих базовой коммуникативной модели, КСП носит терминологический характер, отвечая в первую очередь, информативной направленности данных текстов, то в текстах массовой (соммуникации, реализующих также функцию воздействия, в создании [{СП, наряду с ключевыми словами-терминами участвуют термины широкого значения, а также номинации с включенной модальностью.

Реализация комплекса средств, организующих УДТ, характер КСП связаны также с принадлежность» текста к определенному типу. Для иллюстрации КСП обратимся к фрагменту техсовета (ведущему типу иа рассмотренных производственных текстов), цель которого - выработка схемы водоочистки. Во вступлении выявляется стратегия текста: ведущим (главным инженером) определяется цель деятельности, намечаются пути ее осуществления. На текстовом (языковом) уровне ето содержание представляет ключевое сочетание слов (бьссточные схемы водоснабжения), выступающее в исходной позиции темы (показатель длительности в тема схемы лишь незначительно превышает среднюю длительность ударного гласного в контексте - 72 мс). Обозначение же задач деятельности (рассмотреть, два вопроса), с их оценкой (один из вопросов, которые мы с вами решать будем) представляет рему начальных высказываний, реализует стратегию речевого субъекта. 3?о сигнализируется длительностью звучания ключевой лексемы вопроса (502нс), ее ударного гласного о (127мс). Ключевое сочетание далее актуализуется, когда в диалогизированном контексте обосновывается путь деятельности, выявляется стратегия ведущего; "Почему?//потому что., чем дальше/ тем с водой будет.,, гораздо... сложнее.., // и нужно идти по пути нам.../ бессточной схемы//"Характерны показатели актуализации лексемы - центра рематической группы бессточной: о длительностью 120ис при общей, длительности слова 503 мс и длительности основы 465 мс .

Динамику коммуникации и соответственно КСП обнаруживают контексты с высокой плотностью ключевых слов, с градацией ак-

туализации на просодическом уровне, фразовыми акцентами на ключевых словах, более дробит членением контекста на сегменты - знаком его коммуникативной нагрузки.

Ii рамках тохсовета ото принятие решения, кульминация делового общения. На текстовом уровне оно раскрывается в заключении, JA с соответствующей микротемой. Развитие микрогемы являет логическая последовательность принимаемых решений, которую концентрирует в себе ряд ключевых номинаций. См. кон-тркст:"Ну что тогда / по этому вопросу принимаем такое реие-ние... / я понял // вот мм должны / я скаяу.,. // значит мы должны с ШШГМэнергопромом / обговорить... об... отводе участка какого-то... / под... чту станцию... очистки сточных вод... // и уже... после этого / когда будут иметься положительные результаты ни ТЭЦ-2 / можно говорить у;ке будет... / 0 К9нкретнрм проектировании.../ того ... оборудования / которое необходимо ... пот разместить о этом помещении//.

Л A.C... попросим / чтобы она... предварительно... прикинула расчеты / что - из себя - будет представлять,../то есть вот по той схеме / что вы дали / площадь / какую необходимо под ото новое здание //".

Ii просодическом плане заключение - это сформированный (несмотря на паузы хоэитпции), с высокой плотностью ключевых слов и сочетаний и близких к ним номинацийСстанция очистки сточных иод, оборудование, схема, площадь, JVaiwe). При этом в ономасиологическую сетку текста включается и Фразовая номинация, с членением на однословные синтагмы, где выделительным акцентом (логическим ударением) отмечено, обозначение объекта (что), как представляющее установку речевого субъекта.

Итак, в СДТ, в отличие от обработанного , письменного, не сохраняется тождество ключевого слова, В процессуальной деловой коммуникации «сходное ключевое олово (термин) под действие:- факторов втягивает в свою сферу однофункцио-нальны<; номинации, а также и предикативные номинации, что соответствует характеру и тематике общения (осуществляющего управленческая деятельность), функционирование клачетх слов и

го

однофункциональных с ним обозначений отмечено а.стуалкзациеи их комплексом языковых средств (коммуникативных, семантико-син-таксических и просодических), реализующих коммуникативный динамизм, КСП и его элементы реализуют в ДТ главным образом информативную функцию; лишь в случаях волитивной установки проявляется модальная языковая Функция.

Из языковых средств «¿ономасиологического плана а организации УДТ, его типовых контекстов участвуют залог, выбираемый при порождении текста, и модели (акциональные личные/квалифика-тивные с предметным субъектом). Выбор залога и характер моделей определяются в конечном счете структурой целей общения.

УДТ других, типов (производственное совещание, оперативное совещание, производственный диалог и др.) составляют периферию рассматриваемого вида, более ситуативно обусловлены. Об атом можно судить по формированию данных текстов: сменяемости тем^ прерывности в осуществлении стратегии текста.

■ Они находят отражение в составе КСП, реализуемого микрополями, и являемого микротемами, которые представляют определенные аспекты деятельности. Смена микрополек с частным значением микродалями более общего значения отмечает фазы коммуникации и становление стратегии текста.

.Так, в тексте производственного совещания ("О работе абонентных служб "Еашкирэнерго") одна из тем, определяемая стратегией ведущего, является но текстовом уровне посредством ключевого сочетания - "гиперонима важнейшие задачи. II ответной реплике участника совещания данную микротому фокусируют гипо-<ними, группа специальных слов, функционирующих в акционалыюм контексте в качестве ром. См. :"Ну по... обн'Л!: большим задачам/ я бы конечно хотел / чтобы они сост... принимали заявки / составляли ведомости / расписывали эти заявки / по каждому источнику...// и уже готовую ведомость / как... в сотовых районах "Башкирэнсрго"/ передавали один раз / но весь отопительный сезон//", Завершающая часть ¿«оказывания несот кг'ную коммуникативную нагрузку: знаком ео дв.-лотсн более дробное членение на синтагмы, логический выделительны;. акцент, от:50Ч?.гпк« атрибут в cc4t гии.ш готовую вгюмость,актуализация которого померял-

иаетея и семантико-синтаксическн (сравнительным оборотом, дан ни« в отдельной синтагме), а также логически»! акцент на временных распространителях. Зти синтаксические и просодические средства реализуют здесь модальную ситуации, • выражают интенцию говорящего.

конечная фаза данной коммуникации (.итоговый монолог ведущего) отмечена номинациями о включенной модальностью (положение, законодательные документы), а также рематическими предикатами действия, передающими иерархии задач деятельности, то есть выражается контсчетом модального характера.

вообще тексты, представляющие регуляции деятельности,отличаются частотностью модальных ситуаций.

Привлечение к анализу продуцированных на ТЕ УДТ - реализаций разновидности коммуникативнои модели - .позволило расширить наблюдения над динамизмом языковых функций, а также обнаружить проявления модальности при опосредованном общении.

УДТ, продуцируемые на-ТВ, т.э. при непосредственном и опосредованном контакте - о массовым адресатом, отмечены языковыми свойствами - рефлексами внелиигвистических параметров коммуникации на Тй, таких, как социальная значимость тематики общения, повышенная ответственность речевых субъектов, динамизм их-установки (вызываемый состоянием воловой, эмоциональной напряженности).Характером ситуаций обусловливается динамизм в соотношении языковых фун кций, возрастание роли -функции воздействия.

Зто сказывается, в первую очередь, на характере ключевых слов и КСП, обеспечивающих цельность УДТ. Так, в наблюдаемых УДТ, представляющих "широкомасштабную управленческую деятель^ ность, к оп^ным словам-терминам широком семантики, концентрирующим информативную лини« текста, подключаются номинации с модальной семой, что актуализирует для адресатов значимость раскрываемой проблематики. См., например, состав поля, выявляемого в монологе директора предприятия на тему "трудоемкость и качество продукции" - трудоемкость, качество, снижение трудоемкости, у в елич ение т^..; доемкост и, ноши хоздистяен.чцй меха-

НМЁ< прибавка, мировой .уровень продукции, новая твхни-оборудование и др, ,а также; меры, у золки (в значении"проблему"), проблемы, вопросы, функционирование олементов пСП в целом подчиняется откаченным ваше, при характеристике собственно ДТ закономерностям,

Заслуживает внимания актуализация опорных слов просодическими средствами; лсксаиа включавтея в'тексте в иерархию по степени виделенности фразовыми выделительными ударениями (логическим или емоционалцшм).

Обусловленность фразовых выделительных ударений (логического и эмоционального) выявляется во всей полноте именно в текста, где обнаруживаются их различия и нагрузка в выражении внутренних структурных отношений (по С.Карцэвскому, отношений интонационной симметрии, асимметрии, тождества и градации). Они передается определенными просодическими формами, просодией перечислений, обособления (в широком смысле), градации,сопоставления, повтора.

ДТ, продуцированные в условиях ТВ, содержат данные для суждений об эффективности обмения.

В целом анализ показал, что деловая коммуникация осуществляется как процессуальная, социально-контекстно обусловленная, ее продукт, УДТ, характеризуется организованностью, отвечает критериям эффективности общения.

Глава третья -"Сэмантико-структуная организация художественного текста" - представляет опыт укрупненного анализа ХТ.

Непосредственному описанию устройства данных текстов предпослана общая характеристика литературной коммуникации, с акцентом но значимости категории восприятия ХТ. Отмечаются различия в способах и средствах реализации семантических категорий, участвующих в производстве/восприятии СД и ХТ (например, категории сравнения, оценки), Смещения в композиции ХТ (в отличие от стандартной композиции ДТ) тоже функционально оправданны, служат эстетическому о:рфекту.

В выявлении организации ХТ, его семантико-синтаксичеспой отрухтуры ми исходим из признания семантической нагрузки за

2J

композицией: в качестве единицы текстового анализа мы выдвигаем компонент ХТ. Это структурно-композиционное единство,се-мантико-грамматичеокими средствами типизирующее те или иные ситуации. Через него на языковом уровне предстает опредолен-ний фрагмент картины мира о центром ее - субъектом. В компоненте текста персонаж выступает как субъект, воспринимающий окружаюшм мир, перожияающий воспринимаемое, анализирующий его и, конечно, действующий в нем. Соответственно в результате неблюдении над текстами били выделены следующие компоненты? со значением двияония, восприятия, психической деятельности субъекта; со значением эмоционального состояния субъекта} со значением действия субъекта; со значением ментальной деятельности (памяти) субъекта.

Компоненты теиста, предстолляюяие мскроситупии», соотносятся с моделями предложений, их реализациями, являющими микроситуации. Поэтому естественно значительное внимание, уделяемое ними моделям предложений и структурирующим их предикатам соответствующих классов, участи» в строении компонентов предикатов иных классов, Еступапких и дистрибуцию с основными, т.е. однофункциональних с ними.

Хомпонентн организуются за счет реализации семантических моделей (осноннчх и их иодификакиц!, в которых согласно задаче повествователя актуализируется и получает часто дальнейшую текстовую разверстку определенны» элемент: агенс (или субъект - носитель состояния, предметими с„ '■'»•скт), предикат, прострзн-ственннй или сроненной локализатор, орудие или способ действия, объект, создаваемый физическим ияи ментальным действием, объ-скт-каузатор, интенсификзтор. Золи в систематическом изложении сичтг.ксксз мч имеем дело прежде sacro п основными моделями, модификации № освежается частично, то при анализе компоненте", то есть в fty национальном описании предстает многообразие, бо'гггстэо реялтнии, служащих эстетической установке автора л сотою«х пополнение компонента ХТ. Оврнваетоя внимание на ; азг.'.чное ооотиоиенио в компонентах основных моделей и их но-

дификации. По нашим наблюдениям, одну группу образует компонент со значением дестЕИя субъекта, другу» - компоненты со значением эмоционального, ментального состояния. А первой

большую зону составляют основные модели, меньшую - их кодификации; противоположное отмечается относительно компонентов со значением сосотяния: в них обильно представлены модификации моделей, подчеркивавшие интенсивность, непроизвольность состояния и др.

Базой для выявления организации компонента со значением действия субъекта послужили данные о оомантико-гранматических параметрах действия, прежде всего предикатах действия, строящих модели,, которые относятся к апперцепционному рангу.

Языковой материал (повесть В.Распутина "Пожар" , ое сюжетное движение) позволил проследить за текстовым обозначением физического действия субъектов к противопоставлением ему динамического состояния стихийной силы (пожара).

В компоненте со значением действия субъекта (рассматриваемом на материале повести В.Распутана "Пожар") основную нагрузку несут акциональные контексты, в которых воссоздается физическое (деструктивное) действие агенсов (туйонио пожара) и действие-движение, а также контексты, передающие динамическое состояние стихийной, персонифицированном силы (огня). Естественно, что акциональные контексты занимают в тексте основное место, Б соответствии с фазами действия структурируется компонент: его части рисуют начало, продолжение и окончание борьбы со стихией.

Анализом выявляются основные возможности функционирования изучаемых моделей: реализаций базовых моделей таковы,что общие параметра действия - .активность, целенаправленность,ка-узативность и др.- получают выражение не только в семантике предиката, но и в характере и оформлении распространителей,их актуализации. И ото закономерно, если учесть •{'акт, что для акциональных моделей не свойственны модификации; последнее наблгдпется в периферии класса или среди моделей состояния. См., например:"...одни из групп скатывала с подтоварника близ

правого огня мотоциклы, вторая... о другом конце разбирала на середине длинного порлдки крылу, чтоби прервать лёрховои огот"', "С другого конца ската-., колотушкой, как кувалдой, бил оподниэу в крашу сам Афоня, поорединв, и тоже топором» орудовал Семен лольцов",

3 мционадькив контексты включаются также фрагменты, распивавшие яеВотвив/двкжбнив субъекта. Актиснув роль в оформлении такого рода действие играют глаголи перемещения - предикаты лично-субъектных кеузативних конструкций. В них в сферу рематического предиката включается объект перемещения и , возможно, также ориентир движения, Раализацим таких моделей создают контакты с акциокальной рематической доминантой. См.¡"Запахиваясь телогрспкои и приплясы Еел от жара, Иван Петрович выбрасывал в двери слизисго-окользкие... круги колбасы. Там, во дворо, кто-то подхватывал их и ¡суда-то относил...".

Судя по материалам, как активная скпа может представляться стихия: "Мутное прерывистое зареьо извивалось сбоку и словно бы далеко вправо от скл&дов". Действие такого субъекта передается моделями состояния и движения, а тял'ы положения в пространстве; реже отмечаются иододи действия. 4 аспекте их -л 1ициош:рованин учитываются семантические группы предикатов каждой модели, типы значения (переносного и его видой), Факторы, вчэывающии сему активности в предикате, характерные актанты данных предикатов.

Итак, текстовое представление физических действий одушевленных лиц (о актуализацией аспектов деистзия: Факта действия, его интенсивности, локализации, способа и орудия действия) и обрисовка стихии каЯ одушевленного существа (неличными моделями, близкими к акционалышм), и яркая оценочность, представляющая план субъекта,обнаруживают в языковом воплощении действия реализацию антропоцентрического начала.

Организацию компонентов, противостоящих данному, продемонстрируем на примере компонента со значением движения, нос-приятия и психическое реакции субъекта.

Д художественной прозе (особенно в повествовании от I лииа) употребительны контексты, передающие восприятие перса-нвж^ (рассказчиком) картин действительности, природного и 'предметного мире и реакций на ни*, и* переживание, Они являют во^катоости отражания языковым сознанием фрагментов мира и реакции «в него - через синтаксические конструкции, способы их объединения в целой, ПрелствЕЛЯо? йПТереа типизация выражения рйсуадавмой семантики, своеобразие ря рформлания авторами. Эти дадняа рущевтваннч знаний об особенностях ХТ: степень интенсдакосте субъектного плана, место компонента б компози- . ции «текста, его нагрузке является составляющими эстетического эффекта*

Этот компонент э структурной отношении является реализацией ситуации дликания, восприятия й психической реакции субъекта^ обозначении роторах вэдуиая■роль принадлежит предиката« рортветотвующцх классов, Общая о»ема отруктурации компонента н°*эт варьировать в конкретных текстах - в зависимости от его места., роли в композиции .произведения и от творческих установок автора,

Наблюдения над текстами разных авторов, позволили наметить дре осно^ни!« возможности представления данного содержания, то есть различие, в композиционшх принципах текстов.

У одних ааторо? фазы движения, восприятия и психической реакчр субъекта пер^аштся посредством крупного плана. На языковом уровне Ото обеапечцваетсч позицией предикатов соответствующих моделей, которые организуют большинство нечальных предложений абзацев, передавая не просто развитие действия, а его динамику. См,:

"Но сейчас была только лестница. Я открыла дверь своим ключом Ь прихожую^ дохнувшую на меня спертым запахом заброшенного жилья. _ -

Скинула рюкзак и прощла на кухню. Б мойке - две немытые чвшки с присохшими ко дну чаинками. Холодильник выкличем, и открытая его дверца прижата стулом, чтобы не закрывалась. В пустом нутра его - одинокая банке говяжьей тушенки. Нет, я

не мечтала о чуде, но что-то болезненно дрогнуло во мне, когда я увидела эту неприкаянную банку, пятно разлитого молока на клеенке, пустую коробку из-под... чая..."(А.Масс).

У других авторов предикаты данных семантических клпсоов отмечают в основном начальные и конечные абзацы компонента и служат тем самым водами мкк>согрета» & основном же части компонента сюжетно-компоэиционное движение замедляется, ориентируясь на сознание субъекта (процесс его восприятия и реакцию на воспринимаемое). Соотвегоизе}НЭ возрастает роль синтаксиса в его выражении: усложняется синтаксическая структура, увеличивается объем абзацев,иной становится степень их связности. Пап;имер:"... Я потел дальше и За следуввил переход выбрался на изломанную и узкую длинную поляну, которая прибиралась в сенокос... Пожалев ее, я сел здесь на камонь и стал смотреть вниз.

Медленно и беззвучно продолжало кружиться небо, снижаясь все ближе и ближе и набираясь су.хо-димчатой безоблачной плоти... Но • теперь и вода в Байкале, подчиняясь небу, начала движение медленными и правильными... кругами - будто кто, как в чане, размешал ее и оставил затихать.

Они закружили меня. Скоро я уже плохо понимал, что я , где я и зачем я здесь, и понимание этого было.мне но нужно. . Многое из того, что заботило меня ёщэ вчера и сегодня, представлялось ванным, было теперь не нужно и отошло от меня... с легкостью..." (В.Распутин)

Таким образом, позиция и нагрузка предикатов (вместе с другими средствами) выступает как фактор структурирования текста, за которым стоит различие в приеме повествования: в ком-познцисняои роли компонента в тексте- Оно имеет выход к типам художественной прозы.

Л заключении диссертации подводятся итоги-исследования.

Анализ показывает, что УСТ и ПГ(ХТ), которые находятся, как кажется на первый взгляд,в противоположных точках текстового пространства, имеют общее свойство - определенную устро-енность.

Главное, что обусловливает отнесенность речевых произведений, вызванных различной общественной практикой (произвол-ственно-прфесеиональной или социально-групповой), к тексту , то есть организованной целостности, - ото реализация ими коммуникативного замысла, представление его как формирующегося определенным образом содержания.

, Это обеспечивается текстообразушцей ролью элементов, занимавши* в выскаэывани^продложении коммуникативно значимую -рематическую - позицию. Способы же представления данных рематических элементов и соответственно степень формированное™ речевых произведении, содержащих их, зависят от условий их производства/восприятия, от соотношения коммуникативной и модальной языковых функций при продуцировании этих речевых произведений, от степени закрепленности их речевой практикой.

11 непосредственном устном общении, характеризующемся си-туат'ивностью и фактором адресата, в его продукте, СДТ, на первый план выдвигаются средства номинации! организующую роль берут на Оебя ключевые слова - ремы. Ь УСТ они выступают как элементы КСП, актуализуемые просодическими средствами,

В ХТ выделявтоя два объекта исследования: микротекст (в качестве кото^о ранее рассматривалось С?Е), а именно - блок и целый текст - структурированное единство. В блоке рассматриваются рематические предикаты, Выявляется рематическая доминанта,- на языковом, текстовом уро'внв, служащая авторской установке.

а отих жо рамках находится выделенный нами компонент -.композицисшю-скнтпкеическая единица текста мешзго в сравнении с предложением порядки. ¡1ак видно, внимание ученых обращено к композиционной системе.ХТ. Характерная для современных работ трактовка категорий-лерсональности, темпоральности, локальности как текстовых, направленность анализа на их композиционною нагрузку и, наконец, выдвижение событийности как высшей категории текста означают признание хысокой степени организованности ХГ.

Устная и письменная, художественная коммуникация прел--

ставлены целим спектром жанров, среди которых закреплены традицией композиционные оистемы ХТ. Типы жэ устных, особенно УДТ находятся в становлении, имеют разнув степень устойчивости и структурированности они нуждаются в дальнейшем обосновании с учетом лингвистического и социолингвистического аспекта.

Б заключение подчеркнем, что рассмотрение оппозиции УСТ/ ПТ(ХТ) основывается на принципа антропоцентризма, преодолевает поуровнавыи подход к языковым явлениям, подводит к пересмотру теоретических взглядов на речевуи деятельность.

Основное содержание диссертации отражено в следующих публикациях:

1. Некоторые вопросы организации художественного текста// Семантика и функционирование синтаксических единиц. -Казань, 1981).

2. Функционирование семантических классов глаголов в научном тексте// Актуальные проблемы современной и исторической лексикологии. Тезисы Уральской зональной конференции. -Свердловск, 1964.

3. Темпоральная организация законченного текста // Проблемы сверхфразовых единств. -Уфа, 1985.

Семантическим аспект текста // Семантические категории языка и методы их изучения. Тезисы Всесоюзной конференции по семантике. - Уфа, 1965.

5. Функционирование семантических классов глаголов в тексте // Лекоико-семантическив группы слов в русском языке. - Новосибирск, 1985.

6. Композициойная значимость образа рассьаачика в повествовании от I лица // Теоретические проблемы стилистики текста. Тезисы Ьсесоозного совещания. - Казань, 1965.

7. Текстовый аспект синтаксиса в национальной аудитории // Совершенствование содержания и методов обучения русскому языку в школах Башкирии. Тезисы докладов и сообщений республиканской научно-практической конференции, » Уфа, 1987.

8. Абзац и компонент как составляющие худажестванного текста // ¿опросы стилистики. - Саратов, 1989,

9. Монолог, его основные виды и факторы организации Ц Закономерности развития и взаимодействия национальных языков и литератур (Текст. Коммуникация. Перевод). - Казань. 1989.

10. Текст: его основные виды и средства реализации //

Kommunikativ- funktionale Sprachteb wicht unp;,-f Га Пя . 1941.

11. Текстовое представление действия субъектов // Педагогическая лингвистика. - Казань, 1989.

12. Об ерганизации спонтанного устного текста (в сопоставлении с обработанным, письменным) // Kommunikative--funktionale Beschreibung von Fachsprachen fUr Leb» гдазгке.-I'alfe,

13. Принципы организации звучащих спонтанных текстов // Linguistik und Französischunterricht.-К.Marx-'Jniver.-Ielpeig, 1490.

14. Коммуникативно-семантическое поле в звучащей деловом тексте // Теория поля в современном языкознании. Тезисы докладов научпо-теоретического семинара. - ЧЛ. - Уфа, 1991,

15. $ункционально-семантичвские категории и текст // Основы построения функциональной грамматики русского языка для нерусских. - Уфа, 1991.

16. Структур ло-се.чантичес;:ля организация .текста (на материале устных спонтанных и письменных текстов), - Уфа, 1991.