автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.02.01
диссертация на тему: Синтагматические классы глаголов движения в современном русском языке

Полный текст автореферата диссертации по теме "Синтагматические классы глаголов движения в современном русском языке"

ДНШРОПЕТРОВСЬКИЙ ДЕРЖАВИНА УШВЕРСИТЕТ

/

л - /

^' I п V н '

па правах рукопису Е1ЛОКОИЕНКО Людмила Лиатолп'вна

СИНТАГМАТИЧН1 НЛАОИ Д16СЛ1В РУХУ В СУЧА0Н1Й Р0С1ЙМ1Й Л1ТЕРДТУРН1Й М0В1

itl.D2.02 — ростська мона

А п г <> ¡) с ф с р а т дмсертаци »а. здооуп'я паукового ступени кандидата фЗлолопчних наук

Дншропетровсьи 1996

ZiîccpTstji* с рукопис

Pudera впкокаиа но кафедр! ф1додог!чних дисщ!пл1в КРИВ0Р13ЫШГ0 ДЕРЖАВНОГО ПЕДАГОИЧНОГО 1НСТИТУТУ

Ho/itbSîtfi кер! з гиг с ; доктор ф1лслог1чши нг-ук, прафгсор СТ01ЯР0ВА Двбов ПрохорЬка Оф1ц1йн1 сяокзнги:

1, Доктор ф1«лог1чннх наук, npofecop КАШНИКОВА Гвлйиа Федор1вво

2. Кандидат ф1долог1чго!х ииук, доцент 3IPKA Btpa Вагид1внв

йрОЕЦиа yCTEIIOBE

KlРОБОГРАДСЬККП ДЕРЖАВНИК ПЕДАГОГГШйЯ 1НСТИГУТ

Захкст е1дбудет!>ся ^¿¿Т* ¿¿¿QAf&S 1996 року о годя в!

па sacUaaHi спац1вл1зоввно1 вчеио! ради Д 03.01.16 для вехисту

дзсвртоц1й ив здебуття ивуковсго ступоня доктора $1лологЬшх

Esys npj Дн1пролвтровсисому державному ув1»ерсятет1

/ 320625, м. Да1пропетровоис. ДСП - 10 пр. Науковий, 13, ф1ло*ог1чвяй факультет, корп. I, вудитор1я 6Сй/.

3 днеертвцив монво отИокитяск в кауков!а dlditsïettf Дн1ар«татровсци>го ун1версит«ту.

Двторефграт ре»1о«еиВ ¿¿-¿¿я 1996 року.

>1 ït*ittîЁ

3 А Г "А ЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА P О Б О T i;

Jiiscjesit руху склагашь юсить великий мвс в звгвльаи систем} рос!йсько1ь ¡Цбслогв. 1х »ссяллвсст i i шь г с ке им i:s| иг,-«нал, безумегнв, еж а11к!чаляся в л1нгыотичн:'а дс-сакгек* ках. 1Ц д с с л 1 .i.tKHH здй01л?,вого торммся ооговореакя пат»кь яре ^sjsK-rci oitiKee»" 1йформацГ1 д!еслом , пре йоте; foit в утас-¡.айнi вислсмв Т2 ci-flopsKiii в«»л 1тйчк*х квкс?ру«ц1.г1, n;u CniBS) днощени,* 4«КСК'!иРГО Т» г t -MSTVr-.lUrn :«U48Hrt<: V ЗГГ ЧрИННИПИ piSHSIX пЦхвдЬ Дв tUt*t:»4i..ii;jf ..lit Г, It I •« J l/i lists«» *ж асгс.рчъ т.;-в<5декк, як1 TSi'.ci* мыть сута розв'лзв:.1: ьп:.?*8ння et.i.n -я-» is с fa« ¡я мот, ьз сй'еямув та

p5&pjiHnS Д16оЛ51Ь руху Ъ 6uhdi ri uiaUCHDID l.Oilii дН'ГМПВНО* систвуи; г>нутр1шкя лек/ичнп fiHjepcHUifiititf; восбливоот! ix iyHKuir,,здания в канунiRsuiilHo^y npiusci.

Д|8Словв ~ Цв частика ываи, яки, tfea сумк!ву, Mas вальче эне бвгвтствв знвчевь, яке i эумввл\сч pisncMaiiiTiiicTb йети смн?вксйчних моллнвветб.«, йвги хвнетруктивау вргвнхзуеч'; сигу, Tdiij jiecjDBo вхтивио BHKbpacT»»^fcTtea » пронес! квнуа!-Kfmit'. 3b!!t> утворйс чйслгяа1 снатахсич»;! KoHCtpjKuiT, в яких nt'tii.ioe ¿dene cij«iff.iie>s'jrc »tiTitiieaib, --и-арьс скатгхе.ичву nap-скектиеу г.ислеолгьвння Bet ц>„ , аеича".но, псв'ягяке э сг:с;.у-■'Уй-.»in-.ii .»дастяеостник saeriji та д!оСл1ь руху sс.i'i s-

us. От-t.e, нч мяемг мсяли^сть заарнутк увагу на о:п*.с них ъ:¡.г-THitcTert, '«а 1х начерхвлъне втИлашя в моделях д^иЛзьих кс.:ч~ СТ(.укц1й. I свив Симтагмгтич«! <J!SCM повднугть в с DO Е Пц*Ш)' xiji/icih сл1в гнвл1зовввого декиикп-симангичнвгс< pi зря »у ь лдиакевмк складен 14 похенц!иких детерм!нан 1 .¡в, якл вазивчи-втьоя в терм!нйх ciia р1зних чветнн «ови } утьервикх нйки КОНС Г[ укц!»1 .

Teiiil ВИЗ^ВЧВвТГЬЬЛ СЙ)<5 ТХМ, ВО аВВл!з д18-сл1в pyxj , який проведено ь дисертвц1йном) агг^дде^.-и, ьit-кривее перспехтиви для уэьгбхькеиь: мо»лнв1сть ьинвлеяня с г. с-лучуввних noiemjii) aiecjilB, ко висчввться; опис скстеми сян-твгмвтичнкх MBciB зв нетодок, який може ствти оса^йов дхл досл1а«кння i.r.ib rtyib-HKo'f час^ини кояи, Anaiis спвц1ально! л1?ерв1у рн дизбо/.яЕ г 1 iдм¡тяти , ас повнпг« ьпиоу г-случунаяих влвстиьссгеа з'л.гтЛз руху s подйльшии еххаавкипм систем»", сия-

тагматкчгах кхас1в, як осквви для мовких га мовленнввих моделей д1г>с/Лвно5[ конструкцП, в мовознавст»! яе ¡сну с.

Матер1влои дисертац1йяого досл!дяення в сукупи1сть д!е-сл1в руху рвс!йсько? мвви, як1 аивл1зу«)тьея на предмет Тх нож' дивост! ополучатися з словами р!зких парадигматичних клас!в. При вквчеян! мовлеяквво! реал1зац11 Тх потенц!йних властнгвс-тей визчалися твори 1.Був1на, В.Л1патова, К.Пауотовоького, I.Тургенева, 0.Фета, ввукова проза Л.Барлас, опецЬльа! текста - устови, правила, 1кструкц11, пое!бкики.

Рб'вктгм доел1д*е«кя е д!$словв руху /близька I 200/, як! представлев! у Словнику рос!йськоТ моги. Анал1зувться такок 05 тип1з ноделеЯ д{есл!вксУ конструкцП. Загалький абсяг опра-цьовеиого матер!алу блнзько I ООО ООО сл!в.

Мет»дслог1чвоа основоч досл!дження е д1алектичний метод, я кий передбачав вивл1з уо1х мовких явиц у !х днкаиШ, взав-козв'язку. У робот! взстосовама сукуш»1сть традиц!йиих л1игв{с-тачеих нетод1в: 1демтиф1кац11, отрукгурного анал1зу, описового, Уставного, о таксе отатестичких п!драхуик1э та психол!нгв1с-тичвого авал1зу,

Нета дослЦжсння полягав у встановленн! 1 опис! сполучу-езвях властивостей д!есл!в руху рос!йоько! нови як головиих компонент 1в д1есл!вних конструкц!й у коктехст! повяоТ номенклатур« залекиих ко«по*8нт1в, створения сиетеки сиктагнатич-ппх слае1в д!вол1в руху ив основ! уствленого комплексу детер-н1квпт1в.

Завдакня цосл!дхеикя:

1. Створеям оистеки сиктагматичних клас{в д!есл!в руху.

2. Стзореккя та опив ворнатиавоТ потецц1ПноТ молол 1 д1ес-г1зяэТ еокструхцП.

3. Ввтсаовлеввя рвал1зоваких сполучуваких влаетивостей д1®ел!в руху.

Наукова вовязяа дисертвц1йкого доел1**ення полягав у вкбо-р1 метоаяк* дослЦксмпя. За допокогос ветаковлеиого комплексу пэтввц1й(шх детерм!иоят1в у днсертац1Т подастьс* опис власке скствкелчБях характеристик д!в«л!» руху, Тх сполучуаавкх влав-тявсствВ пра утвсрекя! д1<вл1вкхх конструкцП. Вперис родиться спрсба еетаиоаитя систему еиктегквтхчннх клас!в »1ссл1в руху.

створити потенцШау нормамвиу модель тг, реал!зпвану ¡«одель ?Дсг*1вних ¡соио*рукц1й з $}ссзевои рух» в рол; голсыогз комии-

Првкгачиа ц!нн1с« »ос*1дяения поля гае у иоад«воо*1 сяетаиня результатгп роСгти у преятиц! ааклеавквя рос спеы.:?

/кгр^омгИ, еикв*«:»?, 9тиа1етики/, у епецкуре! :';:ргг ■ иЬац^ *«е:9*<№£7«ва» за зн!стс« та фувкцИ в ц^

вапчанй! {ногБиц!» ¡«.С!«»!,.»! НОВИ, при вИДйИ Ш Пй;.е ;;к; л и! зловник!в еполучуваност^з <и!? оьс^явько? мови.

На захист вииосяться так1 полокення:

1. Блесне синтаксична характеристика дкг.т'в ру? чаетьвя еполучуваними властивовтями кожиого а»ал1зозпн1,г,> слова.

2. Д1еелова руху роо|йзько1 нови утворювть 6 сиимгнаты яи.< -«аг!в з пгвким вкладом детерм!нант1в для ксхного з еих.

3. Нормативна потекц1йка модель д|8оа1вио1 коиатру.-ц! I

дай опис ц{еК конструкту а стен! "сиятакеичного спокоа" та фхлеуе -.¡прм&'мвне полохення печару

■1. Мгвле:<1:еза реалпяц»л иоде-;! гтзсг'з«;«! конзтрукцН з^йснкатьвя диве потреЗани кокуа1к!1ц1:>.иогс, [»¡.«-.игу.

Апр.сбац1я роботи. Разульгатл аеся1дяс.П!Д ьЦь'рз^тс: у у пов!домленнях, зроблених нв н1;5вуз1всысл.< К1«п|» решки«' мм. Кривому Роз1, Харков! та Одесг, та на I йхжнорпдш.-«';' е.|«-пез1ун! "Ледина; нова, культура, пхзненкя" /п^авий Ргг, тень, 1995р./. По там! дисертааИ було оп/бдЬ мапэ Ч р;г;см„ Загаль&:Й Обвяг публ1Кйц!й - 25 друквза&ых орр.у™|-0.

Структура робота. Дцоертвмя скльаватье» а »«пи;-, 1ри,и роздШз, влсиовку тн додатк!в.

3 « 5 С Т РОБОТ И

У вст-уп! формулвбться проблема доодЦжевдя, дега та аг.в-дання роботя. Обгрунтовувтьоя методолог1чний та мйтьзичниЦ гидходи, об'ект та прядыет досл5дхення, розглядаетьвя Н1Сть та новизна аогл 1дяе;шя, форчулвотьвя теоретичн! положения, на лких базувтьея робота.

У первому роз;{я 1 визивчвитюя цоцтнкть .¡„сзйжеяал еполучуваких потецц!й д1бз*1в руху, виал1з^гтьсл м!яцз ра»

ctilcbKoro д!зсловя в систем! чвстйн нови тп Boro семантичн! групи. В к!льк1еному план! д!еслова утворсвть дооить велипий по об'ему клвс сл!в, що дозволяв лвдин! визначати мовну та еоц!альну д!йси{сть, Д!есяово дооить активне на екотрвл1иг-логичному р1вн!, тому олова tils! частики иови завжди вик-ликали энвчний науковий 1нтерео,

На гЦдстев! короткого огляяу л1нгв!стачноУ л!тератури можна в!дм!тити, що семактичнв структура д!есл!вкого значен-ня, семантичн! класи д!есл!в, Yx синтаКсична дишрибуц1я вке буди доол!д«ен! досить повко /В.В.Вииоградов, О.О.Потебия, О.Н.Пешковоький, Л.В.Щврба, i Л.Мбщвн!ноп, Е.Л.Кривченко, Г.Г.Сильницький, Г.Г.Почепиов, Г.А.Золотова, Т.К.Агладзе, В.К.Нпльнар, Г.П.Боидарь тв 1н./. Гонуоть i р!зн1 думки що-50 виявлення м1оця ufet чвстини мови в ряд! 1иших парадкгие-тичнкх клвв!в сд|в. Частике досл!дник!в далеко не абсолети-эуввли роль д!всловв в нос! /Г.П.Пввський, Ф.Ф.Фортунвтов/. 1нв1 вввналя, йо д!бСлово s найвищоп, найб1льш конструктивное та прогресусчов квтегор!ея нов» /О.О.Пвтебня, О.Н.Псиков-ський, Ji.B.lepöa, Е.Беивеп!ст/.

PIshI дунки подо рол! 1 м!сця д!еслова в систем! !наих частив нови ов!дчать про своер1дн!сть сл!в цього пврвдигма-тичкого клвсу, там б!льие шо д1еслгшо кос 1 досить ¡озвинену систему мор$олог!чрх квтегор!й, яка две йому моклив!сть бутя оргпк!зувчик центром скнтаксичноТ хонструкц!!,

Своср!дн1сть. д!еслове полягее i в тому, ко значения д!Т, яке воно передав,т!льки ßoro звгяльне значения, воно ново бути конхретизоване. У л!нгв!стичн!й д!те[втур1 е досить великий спектр клвскф1кац!й-зночек1. д!сслова /Ф.К.Гуква, П.О.Леквит, Г.О.Золотова те 1и./. Але ссрид бпгптьгх лексич-кях значеиь д!есловв нес зац!кавило одне - значения персм!-езния в простор!, вбо трупа д!есд1в руху, вакс рух - це за-ciö 1снуваиня натер!"?, отхе исобхЦн!сть иевного пизначення {7ху висту пае як вежлива проблема сусп1хьетев. Кр1н того, я!есловв руху, як1^за своТи значениям пов'язлн! перо за все з кмвнк еб'ясток, нонуть кати своер!дну систему потснц1йних астсрм!яувчих олемент!в.

У д1иг»1стмчнн.х досл1дтеичях в синтаксис! дкелово виа-

чаяться з поэицН його сиктпксично! функцН. Семе синтаксичнв функц1я висуваетьея як ссновна характеристика сл!в ц!еТ части-ни нови. Не реальна характеристика, вле ця реальн{сть тимчвсова /лише за умови функц!онування д!еслова в рвченн!/. На жаль, так! влвстивпст1 д!есл!в, пк звкони <х застосування, визиечен-ня правил використанчя сл!в ц!с'{ частями иови при утзорекн! д1есл1вких конструкц!!?, залишапться осторонь, Тому сполучува-н! потвицН д!се*1в руху навть бути визначен! через систему потенц!йних детерм!нант1в, ! так! властивост! анад1зсваних сл!з визначавть перспективу 1х функц!пнуванчч в комун!квц!Сному процес!, ствновлять 1х синтаксичну характеристику, яка твкэж мае бути дослужена та вивчена.

На п1дстав! ог»аду л!нгв!стично¥ л!тератури та користуг-чись експериментальними методами роботи.було визначено, да> д!вслова руху рос!йсько1 мови мокуть детерм!иуватися десчть-на компонентами:

п - !меиник /спускаться к реке, бежать по дороге/;

М - субстантивний займенпик /выходить от него, войти к ней/;

К - ад'ективний зойменник /заходит«: к некоторым, псехвть к своим/;

Н - присл1вт(к /подойти вплотную, заплывать далеко/;

О - чис.л1вник /принте в семь, улетать в десять/;

И - 1нф1н{тив /пойти спеть, приехать жить/;

П - прикметник /прибегать последним, уходить грустным/;

Р - д!еприкметник /убежать побежденным, войти растерянным/;

Т - д!еприсл!вник /бродить размышляя, бежать смеясь/;

7 - пЦрядне речеиня /приехать,чтобы встретиться 8 друзьями/. .

Очевидно, що д1есловв руху можуть бути Еиэначен! не ливв окремими словами певних частии мови, еле 1 цШсними комплексами, в яких при детерм!нантах е що 1 залежи! компонйнти /заходить в новый дом, прийти попрощаться навсегда; войти, улыбаясь гостям; выйти, взволнованним до слез т» 1н./.

. Частину детерм!нант!в можка визначити як типов!, уя!вер-оал'ьн!, традиц!йнг компонента, що функц!онуоть при д1всловвх

руху, 1х використвяня в д!есл!вних конструкц!ях визнано в мо-вознавств! /1ненник, субстантивний зайиенник, присл!вник, 1нф1н!тив, д!вприсд!вник/. Певиа трупа залекних компоненте являе собою еукупн!сть нетипових для прид!бсл!вно* позиц!! клас!в сл!в /прикметник, д!бприкметник, числ!вник, ад'ектив-кий зайиенник/. Але мовлеккева практика дас нам можлив!сть воI детерм!наити д!€сл!в руху визначити як кормативн!. Ви-ходячи 1з сказаного, ми клосиф!кували детерм!нанти таким чином:

I/ ун!вероальн!, типов!, традиц!йн!, нормативн! -С, Н, Н, Т, У;

2/ нормативний, типовий - Я;

3/ нормативно-предикатн! - П, Р;

V нормативно -ситуативн! - К, 0.

Уе! дйолова руху рос!йсько)Г мови /як визначено експери-ментальиим вляхом/ можуть бути детерм!нован! ун!вероальними, типовими компонентами /група I/, Уе! 1ни! детерм!нанти /гру-пи 2, 3, V використовувться при д!ссловах частково, в залек-ност! в!д оемантичних особливостей кожного !з епвл1зоваиих сл!в. Такс р!вн8 сполучувано ахтавн!сгь дозволяв нам внэно-чк« валентн! влестивост! взагал! цього лексико-граматичного клаеу сл!в. Тобто, сполучуван! властивост! - це сукупн!сть тих клае!в сл1в, як! можуть функц!оиувати при певному а1есло-в1 руху як *етерм!нанти.

У другому розд!л! анал!зу«тьвя ступ!нь вир1венкя в л1нг-в1стиц1 проблем« клееи$1кацП сл!в. Доскть часто вид!леноя кла«!в та п!дклве!в сл!в базуетюя на !нту1цН досл!дкика. Тому серед л!кгв!ст!в иав!ть- викикла точка зору про нексжли-ж!еп звдов1льмоТ ивси{!кац!! в мов!. Так, В.В.Богдвког гавкав, ко ве! яви«а мови досить багатоавпектн!, багатопланов!, тону Створекия клаеиф1к«цН мовиих одмнииь, яке враховувала саке р1»*1 а»пакти, майще яемоииво. Одкак, клв»иф1кац!йка характер* «тике меже задов ¡л>г.уп лосл!днмкв, якео меж1 м!к класакя вквначат* сема по т!й ознац!. кира в певному вкладку и»« квйб1лдее вшчеяия.

1 дшвртвп»й*ому доелЦжскн! опм» систем« синтагмвткчиих Ш(1) бмустьая еаие вв ветакевлекн! сполучуваких потеяцМ

pooinobKux д1всл1в руху, як! можуть бута вианачен! через диа-тр:1буц!е сл1В. Ия диетрнбуц!я i в TÍec головной ознаков.яка дав нам нсж.чивiстъ для—клаойфíаа!дÍT.

В лгнппстиц! icHyoTb досл1дження, як! гаодять поняття

слова: пр» с лев i ноле 1онуаати nssiia üíjs»-

нЛстъ член1в оточения, пк! t визночвить потужк1еть цъого слова. Т1льки одна сукупн1ет1. елемент1в а оточгнн! слога е оптл-xsuucs, тзбте , згао sí".ncs!»es кормен мочи, Визначивши оп-;акадък» оточення кочного д!вслсва руху. ьи нозено звф!кеу-вати цього слова nc?yx¡»icib ja гполучудаи! патеьц.!^.

Таким чином, синтаксичн! параметр» кожного аиал1зовано-í'ú д;!лздд1ться s wwswüw»

сл!а, у виражекн! цих в!дноезкь, » еинтаксичдах поши!ях в Yx валентних влестилестях. Hassent параметра, на нга пог-ляд, кояутъ ствти достатяьсв всяоаав для сб'аднання сл!з у

КЛ8СИ.

Взагал! Еивчекня сполучувенпх властивостей д!аелова: в pociñobkin mobí виявлягтьоя доснть перспгктивним. Нам вfгонt досл!дження парадигнатичних та сннтагматичгих пвраметр1в e.itn цte? чаотини нови s описей деяких лексико-оекаитичЕих r;ivii: л > ß сi и {снування, об'еанания, миедення, мпвхеаня та

i и, Але ц! лосл!дхаяпя виконуэаяися лисе б рамкех певного тексту /Н, 1, А р' с в , О.Е.М 1хневич, Е, Л. ¡Í риачекко , С.В.Брсмле;'./. Ал-í, очевидно, &пис сантагмэтичних злвстивостей д!всл1ь руху мо^з базуватися .! на яонетрувбянн1 оптимального стсчгякя ака-л!зйзвних сл!з самим доел!дником, не ор!ентувчис» на речгння.

Н QTepi в лом для створекня сиетеки синтвгмвтачних клво1з у дисертвц1Гшому досл!дженн1 стали б!ля I 200 ¡iíbcjíb руху, я к i представлен! в академ!чному Словнику pooiíiCbKoí мови.

Методика формування клво1в:ус! д!вслова руху анал!зувт1-оя на можлшисть Тх сполучення з кохним детерм!нан7вн ,якиЯ ехсгуть до П0ВН01 номенклатури залежних компонент fs. Ц1 компонента визначавться лише в терм!нах частин мови, ßöo пара-дигматичних клас!в, та синтакоичних конструкц!й. У зз'язку з цим, сполучуввн! можливост! д!вол!в руху мавть д!йснв вт!-ленчя в певних схемах /символ д!еслозг. руху - Г/: "д!яочочв руху V 1ненкик" - Г+С, "д1сслово руху + субстантк.вний займе»-

ник" - Г+М, "д1бслово руху I ад'вктивний займенник" - Г+К, "дйолово руху + присл!вник" - Г*Н, "д1еслово руху + числ1в-ник" - Г+0, "д1еелово руху + 1нф1н1тив" - ГЧИ, "д!еслово руху + прикметник" - Г+П, "д1еслово руху * д!еприкметник" -1ЧР, "д!еслово руху + д1еприсл1виик" - Г+Т, "д1еслово руху + п!дрядне речения" - ТЧУ.

За унови повного совпадения комплекоу детерм1нвнт!в ни хаемо иоклив1сть говорити про те, но д1еоловв мввть однвков! сполучуввн! влаотивост! та можуть бути об'еднан1 в склвд! одного синтагмвтичного класу. Таким чином, визночветься, то о знака, яка две можлив1сть с|ормуввти сиитагматичний клав -це певна сукупн1вть детерм1нант1в. Отже, сиитагматичний клад д!бсл1в руху - це клее сл!в цього лексико-семвнтичного розря-ду з гднакопим складом дстерм!нант 1в, як] вирежен! словами р1зних частин мови вбо синтвксичними конструкции, де кожен 1з залежних ко>тонент1в е нос1см клеси{1квц1йноК ознвки.

Звгвльна система оинтагиатичних клвс!в схладввтьея э трьох груп. Перна груов мае иезау нормативно? I вклвчав диве один сиитагматичний клав - клее I, який твкок мае незву нормативный. Норнативннн твоем ми «взвали клав д!всл1в руху, в якону копий э анвл1зоввних сл!в сполучевться лиое з ун1версальнкмк, тредки1йиими компонентами. Цей синтп'-мвтичний клав ми визнв-чввмо як бвзовий, на його основ! утворветься бвгаточисленн! двохдомпонентк! тв багатокомпоиентн! з'вдкаикя. Н1н же б по-чатховов тонкое у визивчвнн! 1нвих синтагмвтмчиих клао!в,

Експсрикентвлъним вляхом визнвчено, «¡о до нормативного кдаву в1дноехтьсп б!дп '•ОО д1есл1в руху. Детери1нуечими сле-ментами виетупавть: 1менник, оубстантивкиП займенник, при-ел1вккк, <{$пр«сл1йник, п!дрядне реч<*ннч. Неведеио прмклади: С - замахать платком, М - замахать перед ней, Н - замахать торопливо, Т- звмвмть, диринируя одной рукой, У - зв-махвть, чтобы привлечь внимание;

С - вертеть ручку, N - вертеть ее, Н - вертеть застенчиво, Т - вертеть, играя, У - вестеть, чтовы устранить неисправность;

С - раскачивать петгу, М - рвекачи.'ють ее, II - ревмчи-мть резко, Т - ра скачи сеть, крячв во весь голое, У - рвека-

\

чивать, чтобы сбить яблоко.

Bet д!бсловв нормативного клвсу виянвчаить ознаки, nxi

наоть вцр1а;вльнв значения в процео! опиоу системи синтагматичних клйс1в: будь яке розтирення номенклатура залемннх ксипг,-'нйнт1&"мвс всо"б!лыё'"л! н г в i с ти ч не"' зна чей ня" п ра тлуначенп! оссблчвостей сполучувано! парадигми анал1зовбних сл!в.

Друга трупа синтагматичних клас!в названа нами з»1шанып. 'juiuaiia групе - це трупа синтагматичних icjircIb д1осл1в руху, в як1й сб'пднан! дхсслова, до ^етерм!нуаться, к р i и унЬар-селшях крмпснс1:т1з, иорнгтивнс-предикатлини /прикметиик, sffi-ирикнетник/ та норнвтавно-еитувгивкини /чис^вни*, вг'бктивЫ! ъ&йнаита/ еленентанм.

Змхиану трупу становлять три синтагматичних кдвси.

Другая г:п!тпг!!г.тп';::;!Я кдас ефвриувэзя б!зя !ЧО дii^-tr руху. Загальна система детерн!нант!в цього класу виглядае таким чином: 1менник, субстактивний займенник, присл1вник, прикметник, д1впрнкметкик, д!®присл 1вник, п!дрядне речення /оin компоненте з десяти мохливих/. Наведено приклади:

С - подлезть под стол. М - подлезть под (sero, Н - подлезть неожиданно, П - подлезть поеледним, Р - подлезть рав-терянним, Т - подлезть смеясь, У - подлезть, чтобы поиграть с детьми под столом;

С - поднырнуть под лодку. М - поднырнуть под нее, Н - • нырнуть тотчас, П - поднырнуть последним, Р - поднырнуть осзесевздм, Т - поднырнуть, прлчесь от преследования, У - ппд-кирнугь, чтобы спрятаться пол лодкой;

С - свалиться с к pi ¡ши, М - свалиться перед ними, Н - сьь-ляться внезапно, П - свалиться пьяньм, Р - свалиться измученным, Т - свалиться, ударившись в край стола, У - свалить-сп, потому что было скользко.

Зб1льшення KiribKocTt аалежних коипонент1В за рахунок прикметника та д!еприкметника s основой для подальшого формула ння не лише нового класу сл!в, ьде ! пока «»никои я к f с н о iн□ о 1 потенцгально'/ активност! His у ц1есл1в руху первого класу.

Клас 3 сформований нами на основi можливост1 частини д!в-сл!в руху детерм1нуватися не лише ун!версольними, типовими елементами, але, знову теки, приккетником, д1еприкнетником,

ьд'вктивним займенником. Цей клао об'бднуе б!ля 200 д1всл!в ру-ху! Нвприклад:

С - объезжать препятствие, Н - объезжать их, К - объезжать каждого, К - объезжать справа, П - объезжать последним, Р - объезжать растерянным, Т - объезжать сигналя, У - объезжвть, чтобы избежать столкновения;

С - семенить по дому, М - семенить перед ними, К - осме-нлть перед своими, Н - семенить тихонько, П - семенить сердитым, Р - семенить взволнованным, Т - семенить улыбаясь, У -семенить, хотя эв сыном и не успевала;

С - ползать по граве, М - ползать перед ними, К - ползать перед всеми, Н - ползать быстро, П- ползать грязным, Р - ползать измученным, Т - ползать плача, У - ползать, чтобы собрать рассыпавшиеся бусы.

В!дсутн!сть у систем! детерм!нант!в класу 3 форми !нф!н1-тиву е насл!дком семантично! сутност! д!ссл!в третього класу, адде сум!ин1сть !нф!н1тиву встановлоеться як лексично обмежени" за'язок, який властивий липе деяким семантичним трупам сл!в. Це явите визначав в!дсутн!сть цього елементу в систем! детер-м!нант!в д!есл1в ус!х 1нших клас!в /за винятком класу 6/.

В1дсутн1сть в систем! звлеяних компонент!в числ!вникв /клао I, 2, 3, 5/ пов'язана з тин, цо б!льш1сть д!есл!в руху цих клас!в називаоть перем!цення в простор!, яке не може бути обиеяене у чао!, виконугться не в одному напрям!, не за один (!рон!яок часу.

Клас Ц останпЫ !э зм!ваноТ групи, сформований 1з д!ссл1в, пк! проявляоть вве б!льш активн! валентн! властивост! 1 детер-и!нувтьея дев'ятьма з десяти компонент1в /в!дсутня лисе форма 1вф!н1ткву/. Нвприклад:

С - доехать до остановки, И - доехать с ними, К - доехать к свои«, Н - доехать побыстрее, 0 - доехать к четырем, П -деохать последним, Р - доехать измученным, Т - доехать волнуясь, 7 - доехать, когда уже совсем стемнело;

С - летать с удовольствиям, И - лотгть о ними, К - лететь нод всеми, Н - лететь долго, 0 - летать до веста, П - летать счастливим, Р - летать взволнованный, Т - летать, радуясь высота , 7 - летать, чтобы обследовать новые места;

\

С - бродить по лесу, !.' - бродить о ней, К - бродить со своими, Н - бродить нелегки, 0 - бродить до десяти, 11 ~ бродить несчастным, Р - бродить рвстерянии», 7 - бродить, рьз-мьпляп о "ч^ном деле, У - бродить, хотя дплно у ко нягтупиля ночи.

Л1еслова руху зм1швноТ групи нвоо1льо вктивн! по вЦно-шянни до прикмцтника , д^ирлкнетччкч /клае 2, 3, V, У мен-

mitl Mipi [10 £1дН0ЕСННЯ ДГ* ЯД'ГКТИИНОГО StirlWOiiiiiii.Ci , i цс ^

менш1й м1р! - до числ1внш:в /лише клпо '(/, Але в звголънсму план! д!сслова зм1швно'< групи тяк1вть свме до вд'сктивнкх кои-понент1в. 3 bitioro боку, слове ulei групп не иочуть бути де-терм1новвн1 формою 1н$1н(тива. Таким чином, '<х сполучувона недостетн1сть по отношению до одних елемент1в компеноусться певноо к!льк1сто 1нпих елсменНв."

Третя група сформована з двох синтогматичиих wiocia /клао 3 та клоп 6/. Лесловч руху п'ятого клису днтермЬ<у оться дс-э'чтьнп, в воотсго - деентьмп ксмионшпвми. Оск)лькн сполучу-ванп пврвдигмв д(«сл(в класу 5 досить широ::о, а л i с с л i л клв-су 6 Явктичие вбсолвтнв, МИ ИПЗВОЛИ НС г руну кпкеимпльноо. Максимальна групп - це групп еинтогмптнчних клас ia д i к с л t в

руку, яка об'еднуе д1«слс>пп , яо нветь ?д«гн1сть дстерн!ну~ ввтися еленентвми во!х |учкц1очпдьних розряд(в: ун1лирспль-нимн /С, М, Н, Т, У/, нор.мптиьно-типпиим /И/, иориотивно-про-аиквтчнни /II, Г/ ТП Н0| НПТИНЧО-СИ гугтивнтт /К,О/,

Ло П'ЯТОГО к/осу мим л i днессно б1ля !60д|чсл!л руху, Детери1нувч1 слененти: (кенник, субстактииннй зпйненник, вд "-ктипниИ эвИмечник, и|исл Ьчшк, f к; fиfтив, нрикиптник, at«ninkkethhk, а1вприсл1»мик, пц>'лдчс ¡-ук-ния, Капри клпа:

С - внннрнуть возле лодки, М - аш<ирну:ь пуред |!ими, К - вькнрнуть перед всеми, И - вынырнуть резко, И - вынырнуть подьввть, П - вьньрнуть последним, Р - вьннрнуть сслаб-sBHHUM, Т - ринкрнуть v - пмннрнуть, чтебн немного

этдьавться;

С - внлеэти не ¿cjvro, Г - м-лиг'-к с «/»•, К - я иезгн < cticis-y, Н - янлеэти пиво™, '' - мтмп' пгн^лгдять. П - вь-

[СЗТИ CfipSHTI'M, Г - ПНДЦЗП' "п <yj «, т - ЛМ.'СЗТ»' СНСЯСЬ,

' - вило эти, "Tfi^n г .'.e;ei5R гг-н""' «те , » за дорого";

С - повенуться к окну, М - повернуться к ним, К - повернуться к нашим, Н - повернуться резко, И - повернуться посмотреть, П - повернуться счастливым, Р - повернуться растерянным, Т- повернуться, шатаясь от усталости, У - повернуться, чтобы увидеть идущих сзади,

Д1сслова еостого класу активн! по вЦнопеннв довс!х мож-ливих елемент!в, Експериментальним шляхом ми з'ясували, що сл!в з под!бною сполучуванхстю а рос!йськ!й мов! близько 200, fx семантичне поле можна визначити як абсолвтне, а особливо-ст1 ¥х синтвксично¥ повед!нки бвзусться нв надзвичайних вв-лентних якоетях, як! 1 роблять потужн1сть оточення цих д1е-сл1в максимальною. Отже, детерм1нувчими елементами д!есл!в ру-ху класу б виступаоть: 1менник, субстантивний займенник, ад'ек-тивний займенник, присл1вник, числ!вник, 1нф1н1тив, прикметнич, д1еприкметник, д!еприсл1вник, п!дрядне речения. Наприклад:

С - вбегать в дом, М - вбегать к ней, К - вбегать к своим, Н - вбегать неожиданно, 0 - вбегать в девять, И - вбегать посмотреть, П - вбегать грязным, Р - вбегать встревоженным, Т - вбегать смеясь, У - вбегать, чтобы увидеть приехавших;

С - отплывать на теплоходе, М - отплывать с ними, К - отплывать со всеми, Н - отплывать поутру, 0 - отплывать в шест^,, И - отплывать путешествовать, П - отплывать счастливым, Р -отплывать взволнованным, Т - отплывать, радуясь предстоящему путешествию, У - отплывать, когда был дан сигнал;

С - приехать в город, М - приехать к ней, К - приехать к моим, Н - приехать вовремя, 0 - приехать в, пять, И - приехать жить, П - приехать больным, Р - приехать повзрослевшим, Т - приехать волнуясь, У - приехать, чтобы работать в саду.

Очевидно, ми повинн! визнвти моклив1вть !снування i син-кретичних зон, коли деяк1 диференц!йн1 ознаки /детерм!нанти/ вар1атавн1. У цьому виладку мокливий перех1д д1есл!в руху з одного класу в Jiicuul, ко пов'язано si схожим характером вияв-лення сполучуваних властивостей деяких анал1зованих сл!в. Д1в-сл!в руху з синтезом р!зних синтагматичних клас!в в росШсь-к1л мои! не багато. I тому, ми спод1вавмось, що вони не впли-вавть на сфориоваиу систему хлас1в, х1ба тЬьки в к!льк1сному план!.

Систему синтвгмвтичних juacíí д1бол1в руху разом з в1д-Пов1дним для кожного класу складом детери1иант1В зкедеио в таблице.

Групи синтвгмвтичних клво!» д1сслЬ> руху Комплекс детегм ¡нусчих компоненте

1. Нормативна трупа I 2. Зм1шана трупа г 3 it 3. Максимальна трупа 5 6 СМИТУ С М !( П Р Т У СМНКПРТУ СМНКОПРТУ СМПКИПРТУ С М Н К 0 И П Р Т У

Койне д1сслово руху мае cai.i с>п гикпд ьнт! комплекс ц'^гср-hIhbhtIb. Максимальна Кх к!льк1сть - 10 - у nb.c.iia e./ncy (', <fн{мальма - 5 - у д1есл!» кдасу I. Таким чином, jiec.v'm ¡уху три вс(Я caoíít поц1бност1 в '.птегор itbibMix;,' то лекеико-сичан-гичному план! но синтпхсичноиу р í:зн4 преявляеть риск сЛльз 6HÍOKOVO чорялку, току tOpMymui'ül К.'ficto, KOTpt '¡уИКц1ону«1Тк 9 малому синтаксис), в неминучий.

У тратьону розд<л! робить слробп ксметрусьвння потеиц!!'.iiol юрмотмяно/ модел! та реал!зо»оно7 милел! д1ссл1ино1 коиструк-jil. При цьому, моделлс д1ссд1ако¥ конструкцП в П символ 1чнв юпання в repMtnax частим мсаи /иаркдигматичиих клас(п/ поэи-illlHO та комб i и в то ¡ но пов'язмшх один я >лчмн. tin.ló 1л;.я п, о-iTot модолло KOiicTpyxtiiü 6 П образ,якии в1до<!рохаб не ксн-(ретне об'бднання днох конкретних лексем, а пеане узвгальиемня 'модель Г С - це модель не лисе конструкп1У расхехиапть по [омнате, вле i 1нвих конструки1а: ехат! ..горпд, у .тете п я

¡онйндир'орху , плнть по mojo, ('¡'олигь -'о д'^у тп tu./.

Об'см -{актичигго игтс(1"«у не е.о э и о л н« зупкнитися лияе ie »яр1«ктах *ot(CTpyxi:tS , i*Iч ;>ис[>*сго pbiin

эвгпльисччч . кгнтпм ¡нулями* C/puIll, eft'« »или,и IX в одни

внал!тичний вираз. Та ко узагальнення две можлив!сть наочно подати як потенции!, та I реал!зован! сполучуван! влвстивост! д1есл1в руху. Узагальнена модель вклвчае дв! операцЖ по-пер-ше, зем!на кожного слова в досл!джених конструкц!ях символом того класу.до якого це слово належить; по-друге, введения ус!х обраэ1в до одн1сX структурно! модел!, яка 1 буде ристу-ппти як формула певного синтаксичного явида. Зведення образ!в конструкц!й до одн!еК модел! ! е результатом кон?вм!нац!¥ цих образов. КонтамЬшааний образ ни встаковлвемо.користувчиоь визначенням Л.П;Столярово'/, не як модель одн¡сИ конструкцН, яка проявлясться при переход! з р!вня окремих сл!в на р!вень Кх клас]в, а як модель окремого типу конструкц!й взагал!, пред-ставлених в текстов!й виборц! та реально ¡снувчих в мов!»

Таким чином, в дисертац!йному дослЦкенн! модель д!есл!в -ньУ конструкцП з д!есловом руху в рол! головного компонента -це П представления у виглнд! терм1н1в парадигматичних кдас!в сл1в позицИшо та комб1наторно пов'язаних один з одним. Пози-ц!йне вархсвання може проявлятися у горизонтальному розгортан-н! модел!, в комб!наторне вар!ввання - як у горизонтальному, так 1 у вертикальному роэгортвнн!»

Трудноц! при KDнcтpy»гaннi лотенц1йно5! модел! д!еол!вноУ конструкцИ пов'язшй з тин, що наявн!сть к!лькох залежних компонент^ сп!вв!дноситься з виявленням в!дпов!дно! позицН для кожного компонента, до того ж позицН нормативно!'.

Визначеннн оптимально? та нормативно* позицН кокного елемента базувалося на традиц1йному в л!нгв1стиц! уявленн! про прнмий порядок сл1в у д1£сл!вному словооподученн!» Але це уявлення стосуввлося здеб!льшого даохкомпонентних конструкц!й. За умови функц!онування багатокомпонентноК конотрукцП пози-ц1я кокного детерм1нвнта вианачаеться з урахуванннм ! його ь!дношення до головного слова конструкцИ, ! в!дношення цього компоненте до 1ншого залежного елемента. Тобто, ми повинн! були визначити можлив!сть одночасного функц!онування кожного елемента з ус!ма !ншими елементами, можлив!сть втягування одним еленентом !ншого в сферу свого впливу, цо спричиняе до зиеноення к!лькост1 компонент!в при д!еслов! руху, до ком-пресН конструкцП, та моклив!сть словесного нвповнення модел!

se умови, що во! компонента збережуть снос значения, не бу-дуть 1снуяати"ввхк1" для передач! та прнйому 1нформвцП кон-струкцН. Няприклад, досить проблемптичнчм е пдночпснс функ,-¡Ионування в хпнотрукцГ' д1бприад!(мжка та пЦрядного речения, По-перше, хожен з компонент i в мохе вклочати досить вялику xtxkxiCTb 1иформацН, ico призчеде до ивдкпТ квиструкц! i, якя махе бутя вэагал! незрозум!лов. По-друге, д1сприол1иник дожить окгиано проявляв eeo'í снолучуячн! ялвотивост! i руИнуе симтаксичния зв'яэок головного компонента конструкц!? з пtu— ряднин речениям,/Коиструкц1я неожиданно вышли в море, не зажигая огней, потому что был получен приказ без окремих пояо-нень не зрозум!ла: неохндонно впали в норе, потому что на эта бил получен приказ чк неожиданно аызли в норе, не затагая огней, потону что был получен приказ не зажигать огнен/.

3 той кс час ц!лком можливв одночасна детерм!каи!я д 1с— сл!в руху !менником та субстантилнин занменником /уехать с ним a i'pfoa, при и ги к ней в гггт» та i«,/..

Кснст| уюичи nDTCHHÍrl4y чпрмг.гиппу МОДУЛЬ Д1ССл!вНО'< XSH-CTpyKiit'í, мн в рпховуволи лиэе у н 1 ni: реп л ьк t, градицЫн i , типов! компонент« /¡ченник, суАстянтивяий занченми*, прислони к, д («прнсл ¡вник , гПдрлднс речения/, пд«(г цц елегентп, я к í де герм1нусть ус i биэ кипятку вннл1злван! слоим. Аде невипрпв-яаним заплося нпч виключичия з потинцЫно'< моаелt ¡орми ln{.t-hItkbv - типового, хочп i деао ойчексного у pniiaaniil , лстор-мЫпкта. Чраховуочи иого досить актяяк! сполучуапн! влпети-boctí, ми визнвчили положения t дли нього. в загвльмому пля-к!, чизначено, во в потчнц1«н1л модел! д1всл1»но! конструкцП v "о га и i пингпксичного споксо" ?.<■ гс рм I нйчт;г ое«ичч1 postttae-тисл в баглтокемппнонтн ¡(I кскструк:;! f гвкнн ■ г и м о н; п:.(с t 1 пни к -препоэиц1я, 1-е м1сцс; субстачтипния эымцяндк - нес rnc?,u.N , 1-е м!сце; 1меиник - посгпоэиц!ч, ?-о м!сца; д!спгисл i вник, íhííhItmb, п!лрядне речения - ппотпозип!«, 3-е м!сцс. Таким ■(ином, норчгтивна tío течи 1.'«а чгдсл\ wne пигл.ц:

Т

Н Г М С й

V

У ,т;стю«у ; с 5 i Í i *с»ст; j с> rs,ti такгч I ¡сиНоагн! но-

дель д1есл1нно¥ конструкцН, вдже потенц!йнв модель - це 1деа-л1эоавне утворення. В процес1 комун1кацП виникае необх!дн1сть в особливМ дегерм1нпцН д1есл!в руху. Тому, звичайно, важно чекати писл1доьного, як на парадигматичному р1вн1, виявлення сполучуяаних пстени1я анал!эованих сл!в. Потенц1йна модель эабеэпечуе нормативний опис сгюлучуваних властивостей д!есл1в, реил1зовйня модель визначве ix функц!онуввння в мовленн!.

Лли конструкта ння реал1эовано! модел1 були проанал1зован! тексти р1зних мвнр!ь /художил проза К.Паустовського, 1.Бун1на, В.Л {питоне, 0,Платонова, I,Тургенева; Поез1я 0.Майкова, А.Феты , Я.Снслякова; публ!цистика, наукова проза, 1нструкц12, устав«, правило, пос1биики/. Проонал1зоыяно б!*я I ООО ООО ол!в, зацЛксовано б!льше 5 ООО д1есл1вних копструкц!й з д!есловом руху, виявлено 85 моделей./мояленнев! прояви в!д 29,<Ц'% до

0,(£Х/.

Як статистичний пор!г ми взвли I% мовленневих вияв!в, це лише 17 моделей: Г С, Г С С, С Г С, С Г, Н Г С, Н Г, Г Н, СГСС,ГН,МГС,ГСН, гмс,нгсс,гнс,гт, СГН, Г С Т. Наведемо приклади д!бсл!вних моделей ц1е* зони: Г С - Ветви качались от ветра /I.Тургенев/, С Г С - Корабль в пррт здходил з запада /К.Паустовський/ К Г С - Волны свободно ходили через палубу /К.Паустоввький/ И Г - Мы рано выехали /В.Ипатов/; Т'Т - Соломин повернулся, ульбаясь /I,Тургенев/; М Г С - С ней бродили по Севилье /О.!'вйков/, Г 1! С - Торедо не вылазит обратно из своей деревянной нрры /К.Паустовський/ та 1н.

В;!энвчено, що но анал!зованому р!вн2 д!еслово руху дотерт М1нуеться саме ун1версальними, ,традиц1йНими елементами /6, М, Н, Т/, як1 сприймавгься суб'бктами сусп!льства як оптимальн1 залехн! еленекти при д1еслоьвх руху, еле найб1лып-укивонним визнаеться 1менник, частота його мовленневого використання -5П,3;'<. Ней факт з'ясовано саме за умови анал!зу текст1в р!з-них *анр1в, На р!вн1 б!ля 10# з'являеться наступний детерм!-нант - присл1иник, а р!вень функц!онування субстантивного звй-иенника та д1еприсл!вника ще нижчий /б1ля та б!ля 2% в!д-пов!дно/,

Можна вЦзначити, во велика к!льк!сть конструкц!й зони

ч

no l¿ мовленнсвих прояв1в - не двохкомпг.чент«! кочстручиП f'¿ 537 йипадк!в мовленнево* реел!зац!'1/, трьохьпмнонс.чтн! -I 607 ВШ1ВДК1В pon Л 13f3 ui f, чртирьохкопномичтн! - L'"3I. Очничл-но , вю сомс г. по х- тп трьохкоипонет il 1 ой'еднпннч спри.сччетьеч п кому ff f кп гг í л кому пит! Г,У. пв!1й!лю зручи!, яр гчрянтуить реяечня 1И-Í.-D рмоц! i.

Пикористовусчи 17 моделал, яг.1 булн назван! pauíae, >'■;! оконструовали рсал!зоваму модель: !! R Н

С Г С С И М Т

Т

Але модель у такому иигчяд! лаг; нам yquy про мр*лнвост1 <омб1нпторного роэм!цення (мечника, субстантивного эвименни-íb , присл1внико, д1сприсл1внч"п при д!сслов1 руху. Под1бне юзиц1Мне аор1соон11Я дстерм1нонт!в, звичопно, нас велико знп-1ення при вичунн! мовлснневих властивостея анол!зовпних :л!з. Тп ни овапвсно, rto ut> -опель г pelo узпгпльчятк, оп'вднн-гн оз поклеек! компонент» , ! яизнлчити лиге о дне и lene для 1»:торм!нувчих елемент1п, спмс тс, яп яком/ пегчия RCTvpt'í'iiHt í 'лвлясться вперзс, ! де я(н «n.'üí 1льз улшлиич, П рс«л1?овч;|!>1 юлел! ваяли'»о з'ясувпти ие т! ч1оил п пре- обо пгетпоэинП, 12 мояе Функи!онувйти КОКНИ Я ЭПЛСКТ/ í компонент '. СОЧИ 1; loro роз1'!кення, яке ! Оуле яиэнвч.чтигя ч ко11) 1-:йц1йчому ipouecl як оптимнльие , поргчтипч* , э р;. i и".

Таким чином, узпгэльнноаи модель, -зо нпчед^чя pmilue, |й'едновои олноклпен! компоненти, ми сконструпиали тку руид!-!сагчу модель л!еел!"моТ кчнетпукШУ:

И

i! Г Z Т

КонструккИГ з! стптисткчнмн plnicИ ПН fio ПК Л.ИГЛ II TVKÍ |роцеси: з^!льзенмя к!лькост1 д':терн1нячг!а до чотирьох, :ом'ючечт1я; аояв-! тт-то:1-'v •• ун-ч(г1з /'."•"" i ¡ -мм, -¡рг !><::, лк-прикм.'ТЧИ':/. '::/> чиэь^• гтпп'е: -чисму .-1"и1

|'чпчисч ко"стгу'н!Т з п iдг""чич рочечччм та ínpMr.o 1м,Мн1-■иза. !! я ™ с дс >■ о д'.к!дьке и; и г.л л -1 а:

И Г К - Позднее они ушли гулять /1.Бун1н/, Г И Р - Солонин дьдел покурить врэиуагннин /¡.Тургенев/, Т Г С М У -Девушка, лг.скоъо улыбаясь, прошла через комнату к нему, чтобы провезти его к столу /0.Платонов/, С Г П - дс остановки девушки добежали первыми /В,.Шпатов/, Г О - "Русалка" выходила в девять /К.Паустоаський/, С Н Г Т - По переулкам вев-ним Долго ходил,вздыхая /Я.Смеляков/ та 1н.

Отже 68 моделей утворили низькочастотну зону. Вони характеризуйся наявн!стю нетипових детери1нант!в. Це конструкцИ баготокомпонентй!, як! вжинвються липе 1нколи ]з-за свое? "ьйжко*" структур».

В закдючн!Г1 час1ин1 п!дводяться п!дсумки та робляться вис. новки досл1дженнн: сформована система синтвгматичних клас!в д]есл!в руху, подана потенц!йна нормативна модель д1есл1вно! КоиструкцП, визначен1 мовленнев! ввлентн! властивост! внал!-аованих ол1в. В р1зниц1н1ж нотешЦйники та реал1зованими сполучуваними властивостями м!ститься об'ективнв динамика структури д!есл1вно'£ конструкц!

Результати досл1дження рпублтаано в таких працях:

1. Белоконенко Л. А. Прагматический аспект малой синтаксической конструкции /на материале глагольной конструкции/ // Прагматическое содержание грамматики текста /сборник научных трудов/.- М., 1992,- С,1-7.

2. Белоконенко Л.А. Работа с малыми синтаксическими /глагольными/ конструкциями как Показатель уровня развития речи студентов // Формирование коммуникативных и интеллектуальных умений икольников к студентов,- М.тДнепропетровск, 1994.-

С. 14-21.

3. Белоконенко Л.А. Прагматика русских глаголов движения // Язь»;: антропоцентризм и прагматика /сборник исследований по антроносемиилогии/.- К.-М.; Исследовательский центр ЧЛКЛ,- 1995,- С. 175-181.

Белоконенко Л.А. Синтаксическая парадигматика глаголов движения русского языка // Человек и культура будущего: Материалы I Международного симпозиума "Человек: язык, культура, познание" 18-21 апреля 1995 г., г.Кривой Рог: Исследовательский центр ЧЯКП,- 1995,- С. ^23-225.

И I \ " I с) к о м ^ о к о I.. Л —

1\У п !. л й 111 а ! м- с I .ичсч о Г V г г ч -1с но ! I ! мк ! «о < I пп 1л М<х1г' г п Г? и г? I -Л г 1,1 I ог.иу I. л П К и аяг. П> с Iс 1 ч I «с о т |м'1 I ! |оп п Г 1.п <• М .1 ч » г о ( Л » 1 м Р <• у, г г р <■ I \ I М * 10. 02. 02 I Ь с [{ц з я I п I » и к м л к г . ! > м »• гм о р о I г о V я к ^ ' И Он I V г н I 1 у, Г> ¡и* р тс' ' г V ч к . 1 Л

Т (м* гп а п и н с г ! г» I и и с? г ! «мм - I 1 I Ь ч \ ч у I '' п <• (

а у и I а К та I I с с I а 8 я г* я о Г у <> г и к Л - и '>1 л М м ц т о ? I о п * г» ;.! о Л г п *г •» I н л I. М. г я г у I * .1 и к и а К с.

ТЧт ? Л ч у я I €* т * н л г '] п п '•««•И п;||.щ ( л 1 ^ о I с (• * * а М <» я I »!)(• гг п I II» V «• г Ь н и и (1 г г .ит I у н I ч. ]'1| I ! п ~ • -I 1 К а I I о п р г I! я п I я 11» I I я г \ ( I (и* ( I г •< ! { ( о г I п ( <\ I я р I а у и я I. !> о с о т I) I п л I о г ( ;» I ро о I I а I И I " я о ( ургИ г! р п о I а К 1 пк.

Я у и I л ятя М с с I а я ч I я «I р ,н с г I I»« <1 а я а иг» I I у о Г V е г Ь з <1 с п о I а 1 I и к то1 I оп уу || I г Ь р о я н о я я <• я а п I «I с м \. I -с а I я г I о Г р о I с п I I л I (I г I г т I п а « I з <• х р г я с«1 Ъ у (I 1 (-( ♦» г »; с и I р а г 1- я о Г ч р ** V с Ь а н игл I I а я ь у «I I Г Г р г «• и 1

ч у || 1 а с I 1 с л | <• о и к { г и <• ' I <> п ч

П ««• ч V ч I л I ■ ( [ <■ .1 I р I г л <) 1 т .> Г I' г !) •« и п И «• г ( » ч г п I { л л ( I о п л || г» ч »о 1и I с г р г I ' Ь 1 г » м ?м Ь | и л I ' • г I л I

9

!) О I 1' П { I .1 I ч .'« N »V Г | | 4 I || ; 1- !<>!•• | п и 5 I ( > !1 <• 'ч

( О Г»1.'1 I I УМ .'» I Г) л и .1 1 I » ' I I МИ' I ! ПН М ')||Ч' Г(!ГШ,'1' !(И(.

ГЬ с г " н I ' ч о || 1 I I !I « т I )И «• и ■< «• л I? г п I ^ < * и

г I п к <> '» М 1 м| 1» г и К I' ч 5 .1 и I I 1 «• г г ^ I а и и | ц •• I ч

ч р <к г ) а I <• •> и г ч с я л I» «1 н 14 ! ц,м н < о я • г п с п ♦ Ь с р г о •

Ь I г м ч с -1 г г I (п -'ч I I ^а I I (.|\ [ I) •• V г:г \ К М л I ч <» ч г» Р I I 'I

I п I с а с: Ь I *» А Нияя I л п а я а I о I *• I ^ п I л ч к л :: п г я п \\ {

г <• \ 1 я I' ^ 'Н М о и о К I Ь «• <* о т Ь } и л I о г I а I |) ) I I п п а г у о Г

Мм* '! ¡1 ч Ч I Л М 1..Н1Ц'|.1«''

Еелоксшси&д Л.А. С^чг^г1''! гм'р •. ^мссн гл.\гг^пп п сопремснном русском лигсгпт/рмом чэнке.

лисссртпция кв соискание учечо.; степени кандидпта ^клодогн-мсскуг мпук по спс^гивльмссг^ 10,02.02 - «юич. (кепгегт^т-

рго С ГС г * Г? ¡-с V Ч." М ■ ' V у Т , ' Я ^ ' " " 'Ч"'' . I

п -Г- . „ т-.,п г,< !Г';Г ^ ги-

чесг/х К Л Г С С1 СССГ-^'ИИО! 0 ^'-"¡'Г»^

\ (

ного языка. Эта система сформирована на основе изучения соче-тасностннх возможностей глаголов. Исследование является первой попыткой выявления парадигматики валЬнтных свойств глаголов движения. Синтагматический класс опасен как совокупность глаголов движения с одинаковым набором потенциальных детерминантов, которые выраиены словами различных частей речи и синтаксическими конструкциями.

Синтаксическая пврадигма русских глаголов движения позволяет содержательно интерпретировать сочетаемостные потенции гяаголов, их рбль В формировании высказывания,и в образовании аналитических конструкций.

Полученные в результате исследования материалы могут быть использованы при чтении курса 'Современный русский литературный язык", спецкурсов, проведении семинаров, гше.чященных втим проблемам, при обучении иностранцев русскому языку, о также и [и издании и переиздании Словаря сочетаемости слов русского языки.

Клечов1 слова: д1еслова руху, детерм1нанти, сполучуван! ьлистивост!, потенцШт модель д1есл1вно¥ конструкцП, мовлен-неиа модель д!есл1вно'( конструкц^У.