автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.02.20
диссертация на тему: Системное описание интонации в лингводидактических целях

Оглавление научной работы автор диссертации — доктора филологических наук Хромов, Сергей Сергеевич

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. Интонация в системе языка

§1. Системное описание интонации.

§2. Функциональный анализ интонации.

ГЛАВА II. Интонация как единство универсальных, групповых и национально-специфических характеристик

§1. Понятие универсалий. Интонация как универсалия.

§2. Типы интонационных универсалий.

§3. Синхронические и диахронические интонационные универсалии.

ГЛАВА III. Экспериментально-фонетическое обоснование интонационных универсалий

§1. Перцептивный анализ интонационных единиц и их оппозиций.

§2. Уровень частоты основного тона (регистр) фразы как универсальный дифферентор.

ГЛАВА IV. Экспериментально-фонетический анализ интонационных оппозиций в языке йоруба

§1. Тон и интонация в языке йоруба: история вопроса.

§2. Интонация номинативных и предикативных синтагм.

§3. Интонация нейтральных и акцентно выделенных предикативных синтагм.

ГЛАВА V. Экспериментально-фонетический анализ интонационных оппозиций в языке суахили

§1. Интонация в языке суахили: история вопроса.

§2. Интонация номинативных и предикативных синтагм.

§3. Интонация нейтральных и акцентно выделенных предикативных синтагм.

ГЛАВА VI. Экспериментально-фонетический анализ интонационных оппозиций в русском языке

§1. Интонация номинативных и предикативных синтагм.

§2. Интонация нейтральных и акцентно выделенных предикативных синтагм.

ГЛАВА VII. Сопоставление интонации контактирующих языков в лингводидактических целях.

ГЛАВА VIII. Системное лингводидактическое описание русской интонации.

§1. Дифференциация системы и нормы языка.

§2. Дифференциация процессов речепроизводства и речевосприятия.

§3. Семасиологический и / или ономасиологический путь описания интонации в целях ее преподавания в иностранной аудитории.

§4. Дифференциация универсальных, групповых (генетических, типологических, ареальных) и национально-специфических черт.

§5.У чет особенностей фонематической и интонационной систем родного языка и / или языка-посредника учащихся.

§6. Учет акцентных отклонений в русской речи билингвов.

§7. Компьютерная версия как модель создания фонетического курса для студентов-иностранцев.

Введение диссертации2000 год, автореферат по филологии, Хромов, Сергей Сергеевич

Настоящая диссертация посвящена одному из аспектов цельносистемного описания языка - выявлению универсальных, групповых (типологических) и национально-специфических особенностей интонационных систем языков различного морфолого-синтаксического типа как далеких, так и близких генетически или ареально (русского, суахили, йоруба, дуала, арабского, мальгашского, хауса, китайского, вьетнамского, турецкого, английского), и разработке на этой основе принципов методического прогнозирования с целью более эффективного преподавания русской интонации в иностранной аудитории. Детально анализируются языки трех морфолого-синтаксических типов: йоруба - изолирующе-аналитический; суахили - преимущественно агглютинативный с элементами флективности; русский - флективно-синтетический.

О необходимости целостного системного подхода к описанию и классификации языков заявлял уже И.А.Бодуэн де Куртенэ (И.А.Бодуэн де Куртенэ, 1963). Но наиболее активно вопросы интегрального описания языка обсуждаются начиная с середины 60-х годов XX века. Еще в своем докладе в 1963 г. Р.О.Якобсон писал о том, что "в лингвистике наблюдается переход от традиционного изучения разнообразных языков и языковых семей через систематические типологические обобщения и интегрирование к детализированным исследованиям универсального типа" (Р.О.Якобсон, 1996, с. 196). Тезисы Р.О.Якобсона предопределили развитие лингвистических исследований на последующие десятилетия. Подход, связанный с описанием универсальных и конкретно языковых черт языка, положен в основу порождающей грамматики М.Халле и Н.Хомского, согласно идеям которых грамматика каждого конкретного языка представляет вариант универсальной грамматики человеческого языка. Идея Р.О.Якобсона перекликается с одним из положений доклада В.А.Виноградова "Категориальная типология и языковой тип", сделанного спустя более 30 лет в Институте языкознания

РАН. Соответственно, по наблюдениям В.А.Виноградова, в современной лингвистике происходит переориентация лингвистических исследований с анализа различий (вспомним известное положение Ф. де Соссюра о том, что в языке нет ничего, кроме различий, и что сходства - лишь обратная сторона различий) на анализ языковых сходств с целью доказать, что "сходство представляет глубинную сущность языковых систем, в которых не случайно опорными структурообразующими блоками служат корреляции, т.е. отношения минимального различия" (В.А.Виноградов, 1993, с.67). Тенденция к расширению сферы универсального за счет сужения национально-специфического в исследовании фразовой интонации отмечается Т.М.Николаевой (Т.М.Николаева, 1977, с.75). Дальнейшие интонологические изыскания показали, что многие особенности русской интонации, традиционно трактуемые как национально-специфические, на самом деле обуславливаются прежде всего универсальными и типологическими факторами.

Концепция интегрального описания языка еще недостаточно развита и четко не определена в трудах отечественных и зарубежных лингвистов и входит в известное противоречие со ставшим уже традиционным поуровневым анализом языка. Применительно к звуковой форме слова принципы интегрального описания впервые были разработаны Л.Г.Зубковой, обнаружившей зависимость фонологической типологии слова от грамматического строя языка. Согласно Л.Г.Зубковой, звуковая форма слова как структурированная целостность отражает: 1) единство универсальных, групповых (типологических, генетических, ареальных) и индивидуальных свойств языка; 2) иерархический характер его уровневой структуры; 3) иерархическую организацию лексики. Соответственно в звуковой форме слова могут быть выделены характерологический, конститутивный и парадигматический аспекты. Они характеризуют не только сегментную, но и суперсегментную структуру русского слова (Л.Г.Зубкова, 1978; 1990, с.229; Р.В.Максимова, 1986).

Попытка сформулировать основные принципы интегрального описания фонетической системы языка (это прежде всего принципы детерминизма, антропоцентризма, экономии, симметрии) была успешно предпринята также в докладе Н.С.Новиковой и Н.В.Черемисиной "Принцип интегративного описания языка на службе фонологии и фонетики" на II Международном симпозиуме МАПРЯЛ "Фонетика в системе языка" в 1996 г. На этом же симпозиуме в докладе Е.А.Брызгуновой в самых общих чертах была заявлена концепция интегрального описания русской звучащей речи в лингводидактическом и методическом аспектах (Е.А.Брызгунова, 1996, с.25-26).

К настоящему времени и в интонологии накоплен большой фактический материал, освещающий просодию и интонацию языков различных групп и семей. Созданы нередко конкурирующие интонологические концепции большой объяснительной силы. Таковы, в частности, концепции Д.Болинджера, Т.М.Николаевой, И.Г.Торсуевой, Н.Д.Светозаровой, М.К.Румянцева, Е.А.Брызгуновой, В.И.Петрянкиной, Н.В.Черемисиной, Р.К.Потаповой, Л.В.Златоустовой, С.В.Кодзасова, С.Оде, Т.П.Скориковой, Дж.Мо, Дж.Келли. Все это позволяет предпринять интонологические изыскания интегрального плана на материале конкретных языков, в том числе недостаточно изученных (суахили, йоруба, мальгашского, арабского), с тем, чтобы вывести общие (универсальные) инвариантные закономерности, свойственные человеческому языку вообще, отделив их от типологических и специфических.

В любом теоретическом изыскании исследователь стремится обозначить свои исходные позиции хотя бы в самой общей форме. В данном случае представляется необходимым прояснить свое понимание интонации. Как известно, статус интонации в системе языка определяется неоднозначно.

Об этом свидетельствуют, например, ответы интонологов на анкету "Об основах теории интонации", предложенную В.Б.Касевичем. Мы исходим из положения, согласно которому интонация представляет достаточно автономную семиотическую подсистему языка, имеющую свои единицы. Поэтому наряду с общими семиотическим закономерностями интонационная система обнаруживает свои специфические правила функционирования.

В настоящей диссертации интонация понимается как двусторонняя сущность, опосредованно отражающая в сознании языковой личности объективные связи и отношения предметов. Признавая, так же как и Т.М.Николаева, знаковый характер интонации мы в своей концепции опираемся на хорошо известное положение Н.С.Трубецкого, согласно которому "фразоразличительные средства . принципиально отличны не только от просодических, но и от всех других словоразличительных средств. Это принципиальное отличие состоит в том, что фонемы и словоразличительные просодические признаки никогда сами по себе не являются языковыми знаками; они представляют собой часть языкового знака. Наоборот, фразоразличительные средства являются самостоятельными знаками; "предупредительная" интонация обозначает, что предложение еще не завершено, понижение регистра обозначает, что данный отрезок речи не связан ни с предыдущем, ни с последующим и т.д. В этом отношении фразоразличительные элементы можно сравнить с делимитативными и кульминативными средствами языка" (Н.С.Трубецкой, 2000, с.241-242).

При изучении и преподавании русской интонации можно выделить два основных подхода, соотносящихся с различными аспектами в процессе речевого общения: 1) семасиологический - от средств выражения (форм) к их значению (смыслу), ориентирующийся на слушателя, на понимание услышанного; 2) ономасиологический - от значения (смысла) к средствам выражения (форме), ориентирующийся на говорящего, стремящегося к самовыражению. В последнее десятилетие в связи с новейшими теоретическим исследованиями в области лингвистики текста (Т.М.Николаева, М.К.Румянцев, Н.В.Черемисина, Е.А.Брызгунова, В.И.Петрянкина, Р.К.Потапова, Т.П.Скорикова, Л.В.Златоустова и др.) получил широкое распространение второй, ономасиологический подход к описанию и преподаванию русской интонации в иностранной аудитории. Этот аспект как исходный в процессе речевого общения представляется нам основополагающими, поэтому он доминирует в данной работе, хотя последовательная реализация интегрального принципа требует гармонического синтеза обоих подходов.

Другим важным моментом в процессе интегрального описания интонационной системы языка, в том числе в лингводидактических целях, является разграничение, согласно традиции Л.В.Щербы, 1) аспекта языковой системы; 2) аспекта речевой системы; 3) аспекта речетворческой деятельности языковой личности.

Помимо обсуждения общетеоретических проблем интонологии и лингводидактики, в работе также решаются задачи, связанные с описанием интонационных систем недостаточно изученных языков: суахили, йоруба, мальгашского, арабского, а также впервые делаются теоретические обобщения на базе известных автору исследований интонационных систем ряда других языков (китайского, вьетнамского, бурятского, сомали, киконго, английского и др.).

Интегральное описание интонации реализуется двупланово и двунаправленно: с точки зрения теоретической интонологии и с точки зрения лингводидактики. В связи с этим разрабатываются принципы дескрипции педагогически ориентированной модели интонации. Интонационная система не только анализируется с помощью современной акустической аппаратуры, но и интерпретируется в процессе аудиторского анализа как носителями, так и неносителями языка с целью верификации полученных данных "сквозь призму" носителя / неносителя языка, что дает возможность: 1) выявить универсальные и конкретно языковые механизмы продуцирования и восприятия базовых синтагм; 2) спрогнозировать поле потенциальной интерференции и разработать упреждающую методику предотвращения и коррекции интонационных отклонений в русской речи нерусских. Этими факторами прежде всего и определяется актуальность предпринятого исследования.

Объектом исследования являются интонационные характеристики высказываний в трех языках различного морфолого-синтаксического типа -русском, суахили и йоруба. Анализируемые синтаксические структуры дифференцируются с точки зрения: а) их связи с различными сторонами мыслительного процесса (апперцепционные и логически опосредованные); б) способа выражения предикативных компонентов (изосемические / неизосемические модели); в) особенностей выражения коммуникативной целевой установки (сообщение / общий вопрос). Объектом исследования являются также акцентная речь билингвов и лингводидактическая модель описания русской интонации в целях ее преподавания в иностранной аудитории.

Предметом исследования являются: соотношение семантики и формы интонационных моделей базовых синтагм (номинативной / предикативной, акцентно нейтральной / акцентно выделенной, сообщения / общего вопроса); системно-мотивирующие отношения интонации с другими подсистемами языка в процессе порождения и восприятия речи; интонационные отклонения вследствие интерференции в русской речи нерусских. Основная цель исследования состоит в выявлении и разграничении универсальных, групповых (типологических) и национально-специфических характеристик интонации разносистемных языков для описания русской интонации в аспекте ее универсальных и национально-специфических характеристик на фоне языков других морфолого-синтаксических типов с тем, чтобы разработать лингвистические основы для создания на этой базе интегральной лингводидактической концепции преподавания русской интонации в иностранной аудитории. В связи с этим в диссертации потребовалось решить конкретные задачи:

1) обосновать системно-функциональное описание интонационной модели языка в лингводидактическом аспекте;

2) дать системное экспериментально-фонетическое описание интонационных моделей названных выше синтагм и коммуникативных типов высказываний в русском, суахили и йоруба языках;

3) выявить, существуют ли универсальные интонационные оппозиции и насколько универсальны такие противоположения, как сообщение / общий вопрос; номинативная синтагма / предикативная синтагма; акцентно нейтральная синтагма / акцентно выделенная синтагма; в частности, проверить гипотезу об универсальности уровня частоты основного тона (регистра) в качестве доминирующего различителя интонации общего вопроса и сообщения в языках различных морфолого-синтаксических типов;

4) попытаться выделить типологически обусловленные интонационные характеристики, исходя в анализе звукового строя (вслед за Л.Г.Зубковой) из положения языка на шкале лексичности / грамматичности.

5) определить национально-специфические характеристики интонации в исследуемых языках;

6) спрогнозировать поле потенциальной интонационной интерференции в русской речи билингва;

7) проанализировать в системном аспекте трудности, возникающие при обучении русской интонации носителей языков йоруба, суахили, арабского, мальгашского;

8) разработать методические рекомендации по их предупреждению и коррекции.

Методы исследования, использованные в диссертации: комплексный экспериментально-фонетический, включающий аудиторский, электроакустический (интонографический), спектральный, формантный анализ, завершающийся фонологической интерпретацией полученных данных, а также методы научного наблюдения, научно-теоретического анализа и синтеза, сравнительно-сопоставительный метод, методы научно-педагогического прогнозирования, верификация полученных теоретических результатов в практике преподавания.

Материал и методика экспериментально-фонетического исследования. Экспериментально-фонетическое исследование опирается на общепринятые принципы, нормы, последовательность и модели проведения эксперимента (Л.В.Бондарко, 1965; М.К.Румянцев, 1972, 1990; В.И.Петрянкина, 1975; 1976, с.3-31; Р.К.Потапова, 1997; М.И.Каплун, 2000 и др.). Экспериментальный материал включает: 1) извлечения из оригинальных произведений художественной литературы; 2) минидиалоги, составленные самими информантами; 3) экспериментальные минисинтагмы, полученные в результате обращения к методу "идеального моделирования".

Следует иметь в виду, что даже минимальные бинарные интонационные оппозиции реализовывались не изолированно, а в минимальном речевом контексте. Вообще элемент верификации интонационной реализации в контекстном окружении был одним из требований при отборе экспериментального материала. Объем проанализированного речевого материала (синтагмы, высказывания, тексты) составляет более 90 часов звучания. Экспериментально-фонетическому анализу было подвергнуто около 1560 речевых стимулов.

В качестве дикторов и аудиторов приглашались носители языка, в совершенстве владевшие орфоэпической нормой языка (среди них выделялись две группы - студентов 19-25 лет и группа преподавателей 40-60 лет). При изучении интонации языка суахили приоритет отдавался носителям диалекта киунгуджа. При изучении интонации языка йоруба дикторами и аудиторами являлись в основном уроженцы Западной Нигерии, для которых язык йоруба являлся родным (предпочтение отдавалось диалекту ойо).

Аудиторский анализ носил комплексный, многоцелевой характер. Конкретные цели, задачи и методика проведения каждого этапа подробно описываются в экспериментальных главах диссертации. К проведению аудиторского анализа привлекались разные группы аудиторов: 1) носители / неносители языка; 2) "наивные" носители языка / лингвисты (студенты-филологи, преподаватели фонетики). При выявлении универсальных характеристик интонации в эксперименте участвовали прежде всего неносители языка, которые должны были определить универсальность предъявляемых речевых стимулов. При определении национально-специфических характеристик интонации приглашались носители языка, владеющие его орфоэпической нормой. Если перед "наивными" носителями языка стояла задача - определить соответствие орфоэпической норме, а также разграничить, идентифицировать предъявляемые речевые стимулы, описав в самых общих чертах воспринимаемые акустические характеристики, то перед аудиторами-фонетистами ставилась более сложная задача - лингвистически обоснованно мотивировать дифференциацию и идентификацию речевых стимулов, описав воспринимаемые акустические характеристики в терминах экспериментальной фонетики. Обычно для интонографического анализа записывались 3-4 диктора, для компьютерного анализа - 2 диктора.

Экспериментальная часть работы осуществлялась в Лаборатории экспериментальной фонетики Института стран Азии и Африки при МГУ им. М.В.Ломоносова в соответствии с методикой проведения эксперимента, принятой в данной лаборатории.

Интонографический анализ производился на интонографе, предназначенном для автоматического измерения и регистрации частоты основного тона (ЧОТ), длительности и интенсивности. Экспериментальные фразы были записаны на осциллографическую фотобумагу шириной 120 мм со скоростью 250 мм/сек. Запись речевого сигнала производилась на интонографе И-4. Обработка интонограмм заключалась в сегментации осциллограмм на звуки, в измерении ЧОТ в герцах, интенсивности в мм и длительности в мсек.

По параметру ЧОТ анализировались как абсолютные значения (например, средний частотный уровень в гц), так и относительные величины (диапазоны, интервалы - в музыкальных полутонах; скорость подъема / падения ЧОТ - в гц/мсек). По параметру интенсивности также анализировались и абсолютные величины (средняя интенсивность слога, средняя интенсивность ядерного слога и др.), и относительные величины (отношение интенсивности ядерного слога к интенсивности слога и др.).

По параметру длительности интерпретировались как абсолютные значения (средняя длительность слога, средняя длительность ядерного слога), так и относительные величины (отношение длительности ядерного слога к средней длительности слога и др.).

Анализ интонационного оформления синтагм в русском языке, суахили и йоруба был произведен также на комплексе "Computerized Speech Lab" model 4300В фирмы Kay Eleme tries (разрядность 16 бит, динамический диапазон 86 dB, частота оцифровки: 10 кГц; Fo-in-50 Гц с шагом 1 Гц; интенсивность измерялась в диапазоне 30-80 dB с шагом 0,0 ldB); эти же синтагмы, а также текстовые фрагменты были записаны на интонографе И-4. Материал записывался и передавался на комплексе CSL с минидисковой деки Sony МО JA3ES (частота оцифровки звукового сигнала 20 кГц, при неравномерности частотной характеристики +0,5dB; разрядность - 24 бита).

Акустические характеристики дикторов даются в графическом и цифровом представлениях по следующим параметрам: ЧОТ, временные и амплитудные значения, полученные при помощи Computerized Speech Lab (в дальнейшем CSL). В цифровых обозначениях: ЧОТ; первая колонка - номер отсчета; вторая колонка - время отсчета (в мсек); третья колонка -интенсивность в dB; в комментариях и примечаниях к таблицам.

В визеблспичном, графическом и цифровом представлениях таблиц другого типа даны также спектральные (формантные) структуры исследуемых синтагм.

Данные CSL в цифровых значениях: первая строка: порядковый номер; время отсчета (t, мсек); далее частоты формант (1, 2, 3, 4, 5); вторая строка: значения ширины формант (1, 2, 3, 4, 5). Во всех последующих парах строк - тот же порядок значений.

В визеблспичном и графическом представлениях даны частотные, временные и амплитудные (степень зачернения) значения формант исследуемых естественных синтагм (формантный анализ проводился выборочно).

В графическом представлении: сверху - осциллограмма; внизу -результирующая основного тона (точками) и интенсивность (сплошная линия) на временной шкале.

Научная новизна диссертации определяется тем, что в ней впервые:

1) дается системный теоретический, экспериментально-фонетический и лингводидактический анализ функционально-семантической природы интонации в языках различных типов, исходя из определения интонации как автономной знаковой подсистемы в общей системе языка, имеющей гетерогенные единицы, формируемые лингвистически значимыми функциями;

2) разрабатывается лингводидактическая интегральная концепция описания интонации русского языка в целях ее преподавания в иностранной аудитории.

Теоретическая значимость диссертации заключается в следующем:

1)в ней выявлены универсальные, типологические и национально-специфические характеристики интонационных систем языков различных морфолого-синтаксических типов;

2) доказана роль интонации в выражении таких типов грамматической абстракции, как номинация и предикация;

3) на материале языков различных типов установлена универсальность бинарных интонационных оппозиций: сообщение / интонационный общий вопрос, сообщение / побуждение; номинативная синтагма / предикативная синтагма, акцентно нейтральная синтагма / акцентно выделенная синтагма, а также выявлен конкретный акустический механизм их функционирования в анализируемых языках;

4) раскрыта типологическая природа интонации исходя из положения языка на шкале лексичности / грамматичности и соответствующего типа словесной просодии;

5) показано значение универсальных и типологических свойств интонации для построения лингводидактической модели преподавания русской интонации в иноязычной аудитории.

Практическая ценность диссертации.

1. Теоретические положения диссертации могут найти применение в вузовских курсах по общему и типологическому языкознанию, а также в частном языкознании, в лекционных курсах по методике преподавания иностранных языков, в частности русского языка как иностранного.

2. Разграничение универсальных, типологических и национально-специфических характеристик интонации, ее анализ в единстве формы и значений способствует повышению эффективности обучения интонации в иноязычной аудитории.

3. Результаты диссертации могут быть использованы и уже используются в теории и практике обучения фонетике и интонации разных языков, в частности в лекционном курсе по фонетике современного русского языка на вечернем отделении филологического факультета РУДН; в спецкурсе по межъязыковой интерференции у филологов-магистров; на семинарских занятиях по "Методике преподавания РКИ"; на практических занятиях по русскому языку в иностранной аудитории; на практических занятиях по английскому языку на кафедре иностранных языков №2 и в "Уникум-центре" РУДН.

Апробация диссертации. Диссертация обсуждена на расширенном заседании кафедры русского языка и методики его преподавания Российского Университета дружбы народов с приглашением рецензентов из Института языкознания РАН и ИСАА при МГУ им. М.В.Ломоносова (июнь 2000 г.). Отдельные положения диссертации были представлены на заседании семинара, посвященного памяти Н.В.Охотиной, в лаборатории африканских языков Института языкознания РАН (июнь 2000 г.).

Проблематика работы разрабатывалась автором в течение 15 лет. Лингвистические аспекты предпринятого исследования были изложены на международных и межвузовских конференциях, симпозиумах, семинарах, в частности на III международном симпозиуме по теоретическим проблемам языков Азии и Африки (Москва, 1983), на IV и V Всесоюзных конференциях африканистов (Москва, 1984, 1989), на международной конференции РАН по социо- и этнокультурным процессам в современной Африке (Симферополь, 1991), на Степановских чтениях по проблемам межкультурной языковой коммуникации (Москва, 1998), на международных конференциях по функциональной лингвистике (Ялта, 1998, 1999, 2000), на III, IV и V международных конференциях по языкам ДВ, ЮВА и ЗА (Москва, 1995, 1997; Санкт-Петербург, 1999), на международной конференции по актуальным проблемам фонетики и вопросам университетского преподавания (Звенигород, 1998), на международном коллоквиуме "International colloquium on Kiswahili in 2000" (Dar es Salaam, 2000) и др.

Лингводидактические аспекты диссертации также нашли свое отражение в докладах и сообщениях на международных, республиканских и межвузовских конференциях, симпозиумах, семинарах, в том числе на научно-методической конференции по проблемам описания и преподавания русского языка как иностранного (Москва, 1987), на I и II международных симпозиумах МАПРЯЛ по фонетике (Москва, 1987, 1996), на научно-методической конференции по семантике в преподавании русского языка как иностранного (Харьков, 1990), на VII международном конгрессе МАПРЯЛ (Москва, 1990), на научно-методической конференции по вопросам совершенствования обучения иностранному языку как средству межнационального общения (Харьков, 1991), на международной научной конференции по итогам и перспективам развития методики (Москва, 1995), на международной научно-практической конференции по актуальным проблемам сопоставления лингвистики и лингводидактики на пороге XXI века (Ульяновск, 1999), на международной конференции, посвященной 40-летию РУДН (Москва, 1999), на Герценовских чтениях (Санкт-Петербург, 1998, 1999, 2000) и др.

На защиту выносятся следующие основные положения диссертации:

1. Интонация представляет собой единую целостную систему.

2. Будучи достаточно автономной, интонационная система является неотъемлемой частью языкового целого и отражает в себе единство языка во всей его целостности.

3. В свете деятельностного, антропоцентрического подхода интонация понимается как важный компонент речетворческой деятельности индивида, осуществляющего свои коммуникативные потребности.

4. Лингводидактическая интегральная модель описания интонации любого языка, в данном случае русского, в целях ее преподавания в иностранной аудитории реализуется в результате взаимодействия следующих взаимообусловленных критериев:

4.1. Ввиду единства человека и общества и соответствующей многослойности языковой формы следует учитывать единство и дифференциацию универсальных, групповых (ареальных, типологических, генетических) и национально-специфических черт интонации.

4.2. Ввиду иерархической организации языковой системы национальную специфику речевой интонации любого языка в первую очередь обуславливает просодическое устройство слова, весьма разнообразное в языках мира.

4.3. Ввиду единства и целостности языковой системы, взаимодействия в ней плана содержания и плана выражения, существуют взаимокомпенсаторные отношения между интонационной и другими подсистемами языка (лексической и грамматической).

4.4. В языке как системе систем интонация участвует в дифференциации функциональных стилей, что должно быть учтено в обучении фоностилистическим особенностям русской речи.

4.5. Ввиду единства языка и речи и сложных отношений, складывающихся в результате речевой деятельности между системой и нормой в современном русском языке представляется актуальной разработка понятия интонационной культуры речи для теории языка и методики преподавания РКИ.

4.6. Ввиду взаимосвязанности в акте коммуникации говорящего и слушающего механизмы порождения и восприятия интонации рассматриваются как отдельные и в то же время взаимосвязанные объекты и предметы методики обучения.

4.7. В интонационном оформлении акцентной речи билингва в результате взаимодействия а) родной и неродной интонационных систем языка, б) правильной и искаженной системы навыков говорения и аудирования разных типов и уровней оказываются нарушенными, смещенными закономерности взаимодействия перечисленных выше факторов (п.п. 4.1-4.6).

В настоящей работе, осознавая важность всех аспектов построения интегральной модели описания интонации языка, автор уделяет первостепенное внимание выявлению и дифференциации универсальных, групповых (типологических) и национально-специфических черт интонации, а также проблемам прогнозирования поля потенциальной интерференции в русской речи билингва и анализу акцентных отклонений в русской речи билингва,

5. Универсальные интонационные характеристики.

5.1. Минимальной универсально распространенной единицей интонационного членения звукового потока, а также минимальным носителем интонологической информации выступает синтагма. Синтагматическое членение является универсальным грамматическим способом выражения синтаксических связей.

5.2. К универсальным интонационным оппозициям можно отнести следующие: 1) сообщение / общий вопрос; 2) сообщение / побуждение; 3) нейтральная синтагма / акцентно выделенная синтагма; 4) номинативная синтагма / предикативная синтагма; 5) завершенная / незавершенная синтагмы; 6) нейтральная синтагма / эмоционально окрашенная синтагма. Детальному анализу в диссертации были подвергнуты три типа оппозиций в языках различного морфолого-синтаксического типа: 1) сообщение / общий вопрос; 2) номинативная / предикативная синтагмы; 3) нейтральная / акцентно выделенная синтагмы.

5.3. В качестве универсального различителя общего вопроса и сообщения в языках различного морфолого-синтаксического типа выступает уровень частоты основного тона (регистр ЧОТ).

5.4. В интонационной системе языка действует общелингвистический принцип: языковые средства, которые мало или совсем не используются на одном уровне языка, реализуются на другом уровне языка. Принцип "замены" А.М.Пешковского отражает взаимокомпенсаторную связь между планом содержания и планом выражения, между парадигматикой и синтагматикой.

5.5. Очевидно, к числу универсалий, свойственных языкам различных морфолого-синтаксических типов, принадлежит также установленная А.В.Бельским и В.И.Петрянкиной на материале русского языка гетерогенность интонационных средств, предназначаемых для выражения разных форм мышления в соответствии с разным уровнем познания действительности: конкретного мышления, связанного с непосредственным наблюдением, и абстрактного мышления, связанного с логическими обобщениями, выводами. Интонация выступает в качестве средства оформления, разграничения и противопоставления синтагм, высказываний и текстов, разных по способу отражения действительности, что и закрепляется в синтагмах, высказываниях и текстах информативного и изобразительного регистров в языках различного морфолого-синтаксического типа.

6. Типологические интонационные характеристики.

6.1. Интонационная типология, как и тип суперсегментной организации слова, и звуковая форма языка в целом определяется первичным фундаментальным семантическим противоположением лексического и грамматического.

6.2. В соответствии с характером словесной просодии "лексические" языки отличаются от "грамматических" с точки зрения функциональной стратификации не только основных компонентов интонации (мелодического и немелодических), но и отдельных параметров того или иного компонента, прежде всего мелодики.

6.3. Типологически значима степень воздействия интонационных характеристик на просодию слова. Так, тональная система регистровоконтурного типа (как в языке йоруба) меньше подвержена влиянию интонации в различных текстовых реализациях по сравнению с тональной системой регистрового характера.

7. Национально-специфические интонационные характеристики.

7.1. В любой интонации, как показала Т.М.Николаева, представлен слой словесной просодии. По данным настоящего исследования, просодическое устройство слова, зависящее от грамматического строя языка, не только влияет на типологию речевой интонации, но и определяет базовую национальную специфику речевой интонации.

7.2. Специфичен сам сплав универсальных, типологических и национально-специфических интонационных характеристик.

7.3. Собственно национально-специфические особенности русской интонации могут быть адекватно выявлены и описаны только на фоне универсального и типологического в языках различного морфолого-синтаксического строя.

Структура диссертации. Диссертация состоит из двух томов. В первом томе представлена основная часть исследования. Он состоит из введения, восьми глав, заключения и списка использованной литературы.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Системное описание интонации в лингводидактических целях"

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

1. В заключении предпринимается попытка подняться на более высокий уровень теоретического обобщения. Можно констатировать, что в диссертации достигнуты основные поставленные цели и решены связанные с ними лингвистические и дидактические задачи.

2. Интонация представляет достаточно автономную семиотическую подсистему в общей системе языка. Вместе с тем интонационная система является неотъемлемой частью языкового целого и отражает в себе единство языка во всей его целостности.

3. Выявление места и роли интонации в системе языка предполагает в первую очередь установление ее семиотической сущности. Знаковый характер интонации определяется с учетом ее свойства опосредованно указывать на имеющиеся в сознании объективные связи и отношения между предметами и явлениями действительности. Поэтому мы считаем интонацию двусторонним феноменом, имеющим план содержания и план выражения. В соответствии с этим проводится поиск интонационных средств, формирующих интонационные единицы, соотнесенные с определенными значениями.

4. Интонация по своей природе представляет единство дискретности и непрерывности соотносительно с различением в ней внешней и внутренней стороны (формы и содержания).

5. В свете деятельностного, антропоцентрического подхода интонация понимается как важный компонент речетворческой деятельности индивида, осуществляющего свои коммуникативные потребности.

6. Ввиду единства человека и общества и соответствующей многослойности языковой формы интонация представляет собой единство универсальных, групповых (ареальных, типологических, генетических), национальных и индивидуально-специфических характеристик индивида.

7. Универсальность интонации рассматривается с точки зрения следующих взаимосвязанных и взаимообусловленных аспектов:

1) универсальность функций интонации. К универсальным функциям интонации относятся: а) конституирующая; б) делимитативная; в) коммуникативная (в широком смысле этого слова); г) кульминативная (выделительная); д) эмоциональная;

2) универсальность значений, выражаемых интонацией. Исходя из положения о грамматической природе значений, выражаемых интонацией, мы вслед за Ю.С.Степановым различаем следующие типы грамматической абстракции - номинацию, предикацию и локацию (как первичный аппарат прагматики); на периферии языковой системы интонация также участвует в акцентном выделении, которое является одновременно феноменом лексемного и текстового уровней;

3) универсальность интонационных оппозиций, к которым мы относим: а) эмоционально нейтральную / эмоционально окрашенную синтагмы; б) сообщение / общий интонационный вопрос; в) сообщение / побуждение; г) завершенную / незавершенную синтагмы; д) номинацию / предикацию; е) акцентно нейтральную / акцентно выделенную синтагмы.

8. К числу универсалий, свойственных языкам различных морфолого-синтаксических типов, принадлежит также выявленная А.В.Вельским и В.И.Петрянкиной на материале русского языка гетерогенность интонационных средств, предназначенных для выражения разных форм мышления в соответствии с различным уровнем познания действительности.

9. В качестве универсального различите ля общего вопроса и сообщения в языках различного морфолого-синтаксического типа выступает уровень частоты основного тона (регистр ЧОТ).

10. Исходя из системной мотивированности интонации, можно утверждать, что интонационная типология отражает положение языка на шкале лексичности / грамматичности, от чего также зависит и тип просодической организации слова в языке.

11. Ведущим, доминирующим признаком, определяющим как национальную специфику, так и типологию речевой интонации является прежде всего просодическое устройство слова, которое коррелирует с грамматическим строем языка и весьма разнообразно в языках мира: 1) в акцентных языках с фиксированным ударением; 2) в акцентных языках с разноместным ударением; 3) в тональных языках; 4) в сингармонических языках; 5) в языках, не имеющих специальных средств суперсегментной организации слова.

12. Вес и значимость интонационных параметров может меняться в зависимости от: 1) типа языка, от положения языка на шкале лексичности / грамматичности; 2) типа и условий произнесения (полный / разговорный стиль; контактное / дистантное произнесение; независимая позиция / контекстно обусловленная позиция); 3) степени совпадения интонационного, синтагматического членения с конструктивно-синтаксическим и актуальным членением (при различении предикации / номинации); 4) процессов говорения и аудирования.

13. Как показала Л.Г.Зубкова, функциональная стратификация основных компонентов интонации (частоты основного тона, интенсивности, длительности) зависит от положения языка на шкале лексичности / грамматичности. Ведущий просодический параметр мелодики, в частности направление ее движения, в "грамматических" языках используется для выражения различных грамматических значений: для интонационного оформления высказываний, для различения их коммуникативных типов, для выражения актуального членения. В "лексических языках" этот параметр используется в основном на уровне просодической организации слова, формирует общий тональный контур слова и различает лексические значения.

Остальные просодические компоненты - интенсивность, длительность - в "грамматических" языках в большей степени закрепляются за словом и являются средством его просодической организации, а в "лексических" - за предложением-высказыванием (Л.Г.Зубкова, 1997, с.77; 1999, с. 186-187). Развивая положение о функциональной стратификации основных компонентов интонации в языках, различающихся по степени лексичности / грамматичности, следует отметить также функциональную стратификацию и отдельных параметров того или иного компонента, включая мелодику. В "грамматических" языках ведущим мелодическим компонентом в различении общего вопроса и сообщения является направление движения основного тона, а в "лексических" языках - регистр.

Так, в таком "лексическом" языке, как йоруба, интонационная дифференциация предикации и номинации в основном создается за счет вариации интенсивности и длительности, а затем - за счет участия вторичных характеристик ЧОТ (интервал подъема / падения ЧОТ, диапазон ЧОТ, уровень ЧОТ). В "грамматическом" русском языке ведущую роль в реализации указанного противопоставления в первую очередь играют мелодические (направление движения тона), а затем временные характеристики.

Интонационная дифференциация нейтральной и акцентно выделенной синтагмы осуществляется в "лексических" языках (йоруба) в первую очередь с помощью временных характеристик и путем одновременного усиления формантных характеристик ядерных / предъядерных гласных, а во вторую очередь - за счет вторичных частотных характеристик (уровень ЧОТ); в "грамматических" языках типа русского - в первую очередь за счет более ярко выраженных мелодических параметров (диапазон ЧОТ, интервал падения ЧОТ), сопровождающихся усилением формантных характеристик предъядерного / ядерного гласных, и только затем - за счет усиления характеристик интенсивности и длительности).

14. Реинтерпретация и кодировка просодических признаков в различных фразовых позициях (в позиции начала - середины - конца фразы, под фразовым / логическим ударением), в процессе речепроизводства и речевосприятия происходит постоянно, что позволяет выделить эту тенденцию в качестве универсалии.

15. Минимальной единицей интонационного членения звукового потока, а также минимальным носителем интонационной информации является синтагма. Слог, слово, ритмическая группа становятся интонационными единицами, лишь будучи экспонентами синтагмы как базовой интонационной единицы.

16. В интонационной системе языка действует обще лингвистический принцип: языковые средства, которые мало или совсем не используются на одном уровне языка, реализуются на другом уровне языка. Принцип "замены" А.М.Пешковского отражает взаимокомпенсаторную связь между планом содержания и планом выражения, между парадигматикой и синтагматикой.

17. Тональная система регистрово-контурного типа (как в языке йоруба) меньше подвержена влиянию интонации в различных текстовых реализациях по сравнению с тональной системой регистрового характера.

18. С одной стороны, восприятие звучащей речи представляет собой сложный, комплексный процесс, с другой - оно последовательно стратифицировано, что отражает иерархию воспринимаемых характеристик речевого сигнала в соответствии с иерархией интонационной значимости.

19. Лингводидактическая интегральная модель описания интонации любого языка, в данном случае русского, в целях ее преподавания в иностранной аудитории реализуется в результате взаимодействия следующих взаимообусловленных критериев:

1) ввиду единства человека и общества и соответствующей многослойности языковой формы следует учитывать единство и дифференциацию универсальных, групповых (ареальных, типологических, генетических) и национально-специфических черт интонации;

2) ввиду иерархической организации языковой системы национальную специфику речевой интонации любого языка в первую очередь обуславливает просодическое устройство слова, весьма разнообразное в языках мира;

3) ввиду единства и целостности языковой системы, взаимодействия в ней плана содержания и плана выражения, существуют взаимокомпенсаторные отношения между интонационной и другими подсистемами языка (лексической и грамматической);

4) в языке как системе систем интонация участвует в дифференциации функциональных стилей, что должно быть учтено в обучении фоностилистическим особенностям русской речи;

5) ввиду единства языка и речи и сложных отношений, складывающихся в результате речевой деятельности между системой и нормой в современном русском языке представляется актуальной разработка понятия интонационной культуры речи для теории языка и методики преподавания РКИ;

6) ввиду взаимосвязанности в акте коммуникации говорящего и слушающего механизмы порождения и восприятия интонации рассматриваются как отдельные и в то же время взаимосвязанные объекты и предметы методики обучения;

7) в интонационном оформлении акцентной речи билингва в результате взаимодействия а) родной и неродной интонационных систем языка, б) правильной и искаженной системы навыков говорения и аудирования разных типов и уровней оказываются нарушенными, смещенными закономерности взаимодействия перечисленных выше факторов.

20. Лингводидактическая модель описания русской интонации нерусским традиционно характеризуется тесной взаимосвязью и взаимообусловленностью лингвистических и дидактических основ, опорой прикладных аспектов обучения фонетике и интонации на фундаментальные теоретические понятия фонологии, на сопоставительные исследования контактирующих языков, на анализ явлений интерференции и акцента. При сопоставительном анализе интонации контактирующих языков исходной является интонационная система русского (изучаемого) языка.

21. Овладение интонационной системой и нормой русского языка -сложный и многогранный процесс. В связи с этим встает вопрос о правомерности выделения интонационного аспекта в качестве самостоятельного аспекта обучения русскому языку в иностранной аудитории как взаимосвязанного и взаимообусловленного компонента обучения говорению и аудированию, что позволит реализовать методическую модель непрерывного обучения и усвоения русской просодико-интонационной нормы на всех этапах обучения студентов гуманитарных специальностей.

22. Фразовая интонация - один из важнейших компонентов речевой деятельности на иностранном языке. Вот почему развитие и автоматизация слухо-произносительных навыков и умений выступают как одна из важнейших предпосылок формирования и развития речевых умений всех видов речевой деятельности, в первую очередь говорения и аудирования.

23. Перспективной представляется классификация интонационных отклонений в русской речи билингвов, отражающая системно-структурные отношения в языке и речи. В связи с этим нами предлагается выделять следующие типы интонационных ошибок: парадигматические, синтагматические, орфофонические.

24. В процессе обучения русской интонации следует различать национально-специфические, групповые (свойственные группе языков, необязательно объединяемых по ареальному, генетическому или типологическому признаку) и универсальные трудности, характерные для представителей всех национальностей, обучающихся русской интонации.

25. Лингводидактическая модель описания и обучения русской

334 интонации требует реализации следующих обще дидактических принципов: научности, системности, комплексности, доступности, мотивированности, сознательности, наглядности, учета объема оперативной памяти человека, закона опережающего восприятия.

26. Методика преподавания русского языка как иностранного вступила в новый этап широкого обобщения, анализа и систематизации опыта, а также трудностей, возникающих у представителей различных национальностей. Трудности, встречающиеся при обучении русской интонации, объясняются не только интерферирующим влиянием родного языка учащихся или влиянием языка-посредника, но также действием генетических, ареальных и типологических факторов. Многие трудности можно предотвратить, опираясь в практике обучения интонации на ее универсальные свойства.

Список научной литературыХромов, Сергей Сергеевич, диссертация по теме "Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание"

1. Абросимова З.И., Максимова Е.Р. Вводно-фонетический курс для студентов из Цейлона. М.: УДН, 1966. - 68с.

2. Акцент // Педагогическое речеведение. Словарь-справочник. М.: Флинта, Наука, 1998.-312с.

3. Антипова A.M. Система английской речевой интонации. М.: Высшая школа, 1979.- 131с.

4. Антипова A.M. Ритмическая организация английской речи (экспериментально-фонетическое исследование ритмообразующей функции просодии). Дис. . докт. филол. наук. -М.: 1980. 447с.

5. Антипова A.M. Просодия // Лингвистический энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1990. - с.401-402.

6. Аракин В.Д. Типология языков и проблема методического прогнозирования. -М.: Высшая школа, 1989. 158с.

7. Арно А. и Николь П. Логика или искусство мыслить. М.: Наука, 1991. -413с.

8. Артемов В.А. К вопросу об интонации русского языка // Уч. зап. МГПИИЯ, 1953, т. VI.-c.9-54.

9. Артемов В.А. Экспериментальная фонетика. М.: Изд-во лит на ин. яз., 1956.-228с.

10. Артемов В.А. О взаимоотношениях физических свойств, воспринимаемых качеств, языковых значений и смыслового содержания речи // Вопросы психологии. М.: 1960, №3. - с.14-30.

11. П.Артемов В.А. Тон и интонация // IV Международный конгресс по фонетическим знаниям (Хельсинки, 4-9 сентября 1961). М.: 1961. - 6с.

12. Артемов В.А. Об интонеме и интонационном варианте // Интонация и звуковой состав. М.: МГУ, 1965. с.3-18.

13. Артемов В.А. Об интонеме. Phonetica, 1965, V.12, №3-4. - с.129-133.

14. Артемов В.А. Коммуникативная, синтаксическая, логическая и модальная функции речевой интонации // Материалы коллоквиума по экспериментальной фонетике и психологии речи. М.: МГУ, 1966. - с.З-22.

15. Артемов В.А. Речевая интонация // Экспериментальная фонетика. -Минск: 1971, вып.З.-с. 196-213.

16. Артемов В.А. Метод структурно-функционального изучения речевой интонации. М.: МГПИИЯ, 1974. - 160с.

17. Арутюнова Н.Д. Типы языковых значений. Оценка. Событие. Факт. М.: Наука, 1988.-341с.

18. Атабекова А.А. Интонационное оформление текста информативного типа (экспериментально-фонетическое исследование). Дис. . канд. филол. наук. М.: РУДН, 1994. - 223с.

19. Атабекова А.А. Теоретические основы экспериментального анализа интонации текста. М.: РУДН, 1996. - 64с.

20. Ахмедова З.М. Основные типы интонационных конструкций азербайджанского языка и их сопоставление с русским. Автореф. дис. . канд. филол. наук. М.: МГУ, 1976. - 22с.

21. Балли Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка. М.: Изд-во иностр. лит., 1955. -416с.

22. Балтаева P.M. Интонационные структуры общего вопроса в современном татарском языке. Автореф. дис. . канд. филол. наук. Казань: КПИ, 1973.-24с.

23. Барановская С.А. К вопросу о соотношении дифференциального признака и его фонетического коррелята // Теоретическая фонетика и обучение произношению. М.: УДН, 1975. - с.34-39.

24. Бармина Т.В. Композиционные и семантические особенности интервью в аспекте изучения его интонационной структуры // Фонетика в системе языка. -М.: РУДН, 1997. с.64-71.

25. Бархударова Е.Л. Русский консонантизм. Типологический и структурный анализ. -М.: МГУ, 1999. 160с.

26. Бельдиян В.М. Научно-методические проблемы обучения фонетике русского языка студентов национальных групп. Ташкент: Фан, 1980. -148с.

27. Бельдиян В.М. Графика и орфография русского языка (в связи с изучением курса русской фонетики). Ташкент: Укитувчи, 1985. - 84с.

28. Бельдиян В.М. Научные основы обучения русской фонетике студентов национальных групп педагогических вузов. Дис. . докт. пед. наук. М., 1989.-595с.

29. Вельский А.В. Типология предложений в современном русском языке // Ученые записки МГПИИЯ, 1940. с.251-267.

30. Бернштейн С.И. Вопросы обучения произношению применительно к преподаванию русского языка иностранцам. М.: Издат. Товарищ, иностр. раб. в СССР, 1937. - 67с.

31. Бернштейн С.И. Вопросы обучения произношению (применительно к преподаванию русского языка иностранцам) // Вопросы фонетики и обучение произношению. -М.:УДН, 1971. — с.5-61.

32. Бернштейн С.И. Словарь фонетических терминов. М.: "Восточная литература" РАМ, 1996. - 175с.

33. Блохина Л.П., Потапова Р.К. Просодические характеристики речи. М.: МГПИИЯ, 1970.-72с.

34. Блохина Л.П., Потапова Р.К. Методические рекомендации. Методика анализа просодических характеристик речи. М.: МГПИИЯ, 1977. - 84с.

35. Блохина Л.П. Интонационный аспект билингвизма (на материале немецкого и русского языков) // Актуальные вопросы интонации. М.: УДН, 1984. -с.93-102.

36. Бодуэн де Куртенэ И.А. Избранные труды по общему языкознанию. Т. III. М.: Изд-во АН СССР, 1963.

37. Болинджер Д. Интонация как универсалия // Принципы типологического анализа языков различного строя. М.: Наука, 1972. - с.214-230.

38. Бондарко Л.В. Осцилографический анализ речи. Л.: ЛГУ, 1965. - 47с.

39. Бондарко Л.В. Звуковой строй современного русского языка. М.: Просвещение, 1977. - 175с.

40. Брызгунова Е.А. Практическая фонетика и интонация русского языка. -М.: МГУ, 1963.-306с.

41. Брызгунова Е.А. Звуки и интонация русской речи. М.: Русский язык, 1978.-279с.

42. Брызгунова Е.А. Фонологический метод в интонации // Интонация. -Киев: Высшая школа, 1978. с.18-33.

43. Брызгунова Е.А. Интонация // Русская грамматика, т.1. М.: Наука, 1980. - с.96-122.

44. Брызгунова Е.А. Ответы на анкету "Об основах теории интонации" // Проблемы фонетики. I. М.: РАН, 1993. - с.61-66.

45. Брызгунова Е.А. Интегральное описание русской звучащей речи // Тезисы II Международного симпозиума МАПРЯЛ "Фонетика в системе языка". -М.: РУДН, 1996. с.25-26.

46. Брызгунова Е.А. Интонация и синтаксис. Система интонационных средств // Современный русский язык. Под ред. В.А.Белошапковой. М.: Азбуковник, 1999. - с.869-902.

47. Бухарин В.И. О синтагматическом членении предложений // Русский язык в школе. 1968, №4. с.86-93.

48. Вагнер В.Н. Русский язык для англо-говорящих. М.: Русский язык, 1984. -621с.

49. Вагнер В.Н., Овсиенко Ю.Г. Учебник русского языка для лиц, говорящих по-английски. New Delhi: People's Publishing House, 1989. - 656c.

50. Вагнер В.Н. Методика преподавания русского языка в англо- и франкоязычных группах. М.: РУДН, 1990. - 90с.

51. Вагнер В.Н. Методика преподавания русского языка англоговорящим и франкоговорящим. Автореф. дис. . докт. пед. наук. -М.: РУДН, 1997. -с.41.

52. Вайнрайх У. Одноязычие и многоязычие // Новое в лингвистике. Вып. 6. -М.: Прогресс, 1972. с.25-60.

53. Вайнрайх У. Языковые контакты. Состояние и проблемы исследования. (Пер. с англ. и коммент. Ю.А.Жлуктенко). Киев: Вища школа, 1979. -263с.

54. Венцов А.В., Касевич В.Б. Проблемы восприятия речи. СПб.: СПбГУ, 1994.-229с.

55. Венцов А.В., Касевич В.Б., Ягунова Е.В. Перцептивно сильная позиция в составе слова и синтагмы // Тезисы II Международного симпозиума МАПРЯЛ "Фонетика в системе языка". М.: РУДН, 1996. - с.28-29.

56. Вербицкая Л.А. Русская орфоэпия. (К проблеме экспериментально-фонетического исследования особенностей современной произносительной нормы). Л: ЛГУ, 1976. - 124с.

57. Ветров А.А. Семиотика и ее основные проблемы. М.: Политиздат, 1968. -263с.

58. Ветров А.А. Методологические проблемы современной лингвистики. -М.: Высшая школа, 1973. 96с.

59. Виноградов В.А. Сингармонизм и фонология слова. Дис. . канд. филол. наук. -М., 1966. -326с.

60. Виноградов В.А. Консонантизм и вокализм русского языка. (Практическая фонология) -М.: МГУ, 1971. 81с.

61. Виноградов В.А. Позиция, вариант, вариация в теории московской фонологической школы // Проблемы теоретической и прикладной фонетики и обучение произношению. М.: УДН, 1973. - с.35-37.

62. Виноградов В.А. Лингвистические аспекты обучения языку. Выпуск 1-М.: МГУ, 1972. 59с.; выпуск 2,- М.: МГУ, 1976. - 62с.

63. Виноградов В.А. Тон // Лингвистический энциклопедический словарь. -М.: Советская энциклопедия, 1990. с.514-515.

64. Виноградов В.А. Тон в именной грамматике бантоидных языков // Африка: культура, этничность, язык. -М.: АН СССР, 1991. с. 139-149.

65. Виноградов В.А. Категориальная типология и языковый тип. Дис. . докт. филол. наук в форме научного доклада. М., 1993. - 72с.

66. Виноградов В.В. Русский язык. М.: Учпедгиз, 1947. - 784с.

67. Виноградов В.В. Понятие синтагмы в синтаксисе русского языка // Вопросы синтаксиса современного русского языка. М.: Учпедгиз, 1950. -с. 182-256.

68. Вишневская Г.М. Универсальное и специфическое в интонации сверхфразовых единств // Проблемы сверхфразовых единств. Семантико-синтаксическая структура. Уфа: 1985.- с.56-63.

69. Вишневская Л.Я. Интонация повествовательного предложения и интонационноговопроса в языке йоруба. Авторефдис. канд. филол. наук. -М.: МГИМО, 1968.-20с.

70. Выготский Л.С. Педагогическая психология. М.: Педагогика-пресс, 1966.-533с.

71. Гайдучик С.М. Фоностилистический аспект устной речи. Экспериментально-фонетическое исследование на материале современного немецкого языка. Автореф. дис. докт. филол. наук. Л.: ЛГУ, 1973. - 31с.

72. Гайдучик С.М. Фоностилистика как один из разделов фонетики // Интонация. Киев: Высшая школа, 1978. - с.33-41.

73. Галеева М.М., Зубкова Л.Г. Вводный курс фонетики русского языка для студентов-индонезийцев. Учебное пособие. -М.: УДН, 1963.

74. Галеева М.М. Элементы интонации и их взаимодействие в синтаксисе повествовательного предложения в русском языке (Экспериментально-фонетическое исследование). Автореф. . дис. канд. филол. наук. М., 1968. - 31с.

75. Галеева М.М. Изучение интонационных средств акцентно-смыслового выделения слова в повествовательном высказывании // Актуальные вопросы интонации. М.: УДН, 1984. - с.64-68.

76. Галенович Ю.М. Интонация простого предложения в современном китайском языке.-М., 1959.

77. Гальперин П.Я. Психология как объективная наука. М.: Изд-во "Институт практической психологии", 1998. - 479с.

78. Гарцов А.Д. Интонация побудительной речи. М.: РУДН, 1997. - 53с.

79. Гиринская J1.B. Интонация местоименного вопроса // Просодия слога -слова фразы. - М.: УДН, 1981. - с.90-99.

80. Гиринская JI.B. Проблема гетерогенности компонентов интонационного комплекса. Автореф. дис. . канд. филол. наук. М.: УДН, 1989. - с.

81. Гордина М.В., Быстров И.С. Фонетический строй вьетнамского языка. -М.: Наука, 1984.-243с.

82. Григорова 3.JI. Интонация вопросительных предложений в современном китайском языке (экспериментально-фонетическое исследование). Автореф. дис. .канд. филол. наук. -М.: МГУ, 1968.

83. Григорьева Э.М. Интонационное выражение отрицательных эмоций в русском неместоименном вопросе. Автореф. дис. . канд. филол. наук. -М.: РУДН, 1999.-22с.

84. Гринберг Дж., Осгуд Ч., Дженкинс Дж. Меморандум о языковых универсалиях // Новое в лингвистике. Выпуск V. (Языковые универсалии). Под ред. и с предисл. Б.А.Успенского. М.: Прогресс, 1970. - с.31-44.

85. Громова Н.В. Принципы развития неологии в младописьменных языках (на материале языка суахили). Дис. .докт. филол. наук в форме научного доклада. М.: 1994. - 59с.

86. Громова Н.В. Охотина Н.В. Теоретическая грамматика языка суахили. -М.: МГУ-ИСАА, 1995. 318с.

87. Гулакян Б.С. Проблема типового учебного фонетико-орфоэпического материала по русскому языку для нерусских учащихся // Фонетика: теория и практика преподавания. М.: УДН, 1989. - с. 131.

88. Гулакян Б.С. Проблемы типологии учебного материала по русскому языку для нерусских // Фонетика: теория и практика преподавания.

89. Материалы Международного симпозиума МАПРЯЛ. М.:УДН, 1989. -с.131.

90. Гумбольдт В. фон. Избранные труды по языкознанию. М.: Прогресс, 1984.-397с.

91. Гумбольдт В. фон. Язык и философия культуры. М.: Прогресс, 1985. -449с.

92. Дубовский Ю.А. Анализ интонации устного текста и его составляющих. -Минск: Высшая школа,1978. 137с.

93. Дубовский Ю.А. Анализ синтез - анализ просодии устного текста и его составляющих. Автореф. дис. . докт. филол. наук. - Л.: ЛГУ, 1979. -36с.

94. Ельмслев Л. Язык и речь // Звегинцев В.А. История языкознания XIX и XX в.в. в очерках и изречениях. Ч. II. -М.: Учпедгиз, 1960.

95. Ельмслев Л. Пролегомены к теории языка // Новое в лингвистике. Вып. 1. М.: Изд.-во иностр. лит-ры, 1960.

96. Ермоленко И.Н. Сборник упражнений и текстов по фонетике русского языка. Для студентов-афиканцев. -М.: УДН, 1963. 155с.

97. Есина З.И., Максимова Е.Р. Вводный курс практической фонетики русского языка. М.: УДН, 1987. 128с.

98. Жаргалов А.С. Инонационное оформление коммуникативно-модальных разновидностей общего вопроса в бурятском языке в сопоставлении с русским (экспериментально-фонетическое исследование). Автореф. дис. . канд. филол. наук. Улан-Удэ.: Ан СССР, 1986. - 19с.

99. Жигиль В.Г. Экспериментальное исследование некоторых проблем обучения интонации на I курсе языкового вуза. Автореф. дис. . канд. пед. наук. -М.:МГПИЯ, 1973. -26с.

100. Жигиль В.Г. Экспериментальное исследование некоторых проблем обучения интонации на I курсе языкового вуза. Дис. . канд. пед. наук. -М.:МГПИЯ, 1973.-224с.

101. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. М.: Наука, 1982. -157с.

102. Звуковой строй языка. М.: Наука, 1979. - 268с.

103. Земская Е.А., Китайгородская М.В., Розанова Н.Н. Особенности мужской и женской речи в современном русском языке // Proceedings XI th ICPhS. The Eleventh International Congress of Phonetic Sciences. August 1-7, 1987, Tallinn, vol.1, -p.191-194.

104. Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. М.: Просвещение, 1978. - 159с.

105. Зимняя И.А. Психология обучения неродному языку (На материале русского языка как иностранного). М.: Русский язык, 1989. - 219с.

106. Зимняя И. А. Психология ((бучения иностранным языкам в школе. М.: Просвещение, 1991. -219с.

107. Зиндер JI.P. Вместо предисловия // Интонация. Киев: Высшая школа, 1978.-c.5-8.

108. Зиндер JI.P. Общая фонетика. 2-е изд. М.: Высшая школа, 1979. - 312с.

109. Златоустова Л.В. Фонетическая природа русского словесного ударения. Автореф. дис. .канд. филол. наук. Л.: 1953. -23с.

110. Златоустова Л.В. Фонетические единицы речи (экспериментальное исследование). Дисдокт. филол. наук. -М.: 1970. -402с.

111. Златоустова Л.В. Фонетические единицы русской речи. М.: МГУ, 1981. - 104с.

112. Златоустова Л.В. Интонация и просодия в организации текста // Звучащий текст. Сборник научно-аналитических обзоров. -М.: ИНИОН, 1983. с.11-21.

113. Златоустова JI.B., Потапова Р.К., Потапов В.В., Трунин-Донской В.Н. Общая и прикладная фонетика. М.: МГУ, 1997. - 416с.

114. Золотарева Н.В. Интонация вопросов разного типового содержания в их первичной и вторичной функции (экспериментально-фонетическое исследование). Дис. .канд. филол. наук. М.:УДН, 1990. - 182с.

115. Золотова Г.А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса. М.: Наука, 1982-368с.

116. Золотова Г.А., Онипенко Н.П., Сидорова М.Ю. Коммуникативная грамматика русского языка. М.: РАН, 1998. - 528с.

117. Зубкова Л.Г., Логинова И.М. Принципы описания звукового строя малоизученных языков // Экспериментальная фонетика и обучение произношению. -М.: УДН, 1976. с.32-55.

118. Зубкова Л.Г. Фонетическая реализация консонантных противопоставлений (в связи с постановкой русского произношения нерусским). М.: УДН, 1977.-115с.

119. Зубкова Л.Г. О причинах межъязыковых различий в звуковой организации слова // Теория языка, методы его исследования. К 100-летию со дня рождения Л.В.Шербы. Л.: Наука, 1981. - с. 112-116.

120. Зубкова Л.Г. Синтагматические отношения в фонетической системе русского языка // Современный русский язык. Теоретический курс. Фонетика. М.: Русский язык, 1985. - с.67-110.

121. Зубкова Л.Г. Лингвистические учения конца XVIII начала XX вв. - М.: УДН, 1989.-212.

122. Зубкова Л.Г. Фонологическая типология слова. М.: УДН, 1990. - 255с.

123. Зубкова JI.Г. Лексичность / грамматичность языка и его звуковой строй // "Фонетика в системе языка". Выпуск 1. М.: РУДН, 1997. - с.7-25.

124. Зубкова Л.Г. Язык как форма. Теория и история языкознания. М.: РУДН, 1999.-237с.

125. Иванова-Лукьянова Т.Н. Культура устной речи. Интонация, паузирование, логическое ударение, темп, ритм. М.: Флинта, Наука, 1998.- 195с.

126. Интонация. Киев: Вище школа, 1978. - 240с.

127. Каплун М.И. Интонационная дифференциация предикативной и атрибутивной (определительной) связи в современном русском языке. Автореф. дис. канд. филол. наук. М.: МГУ, 1970. - 12с.

128. Каплун М.И. Время звучания предикативных и определительных синтагм в современном русском языке // Интонация и фонология. М.: УДН, 1980. - с.33-42.

129. Каплун М.И. Синтез тонов йоруба // Вестник Московского Университета, серия 13, востоковедение. 1984, №2. с.58-63.

130. Каплун М.И., Поспелов Б.В. К вопросу о тоноритмике в языке йоруба (опыт анализа и синтеза) // IV Всесоюзная конференция африканистов. Африка в 80-е годы: итоги и перспективы развития. М.: АН СССР, 1984. -с.118-121.

131. Каплун М.И. Взаимодействие контурных, регистровых и временных амплитудных характеристик в ритмической организации двуслога языкайоруба // Язык в Африке: Лингвистические проблемы современной африканистики. Выпуск 1. М.: АН СССР, 1988. - с. 139-145.

132. Каплун М.И. Основные принципы взаимодействия тонов в языке йоруба // Вестник Московского Университета, серия 13, востоковедение. 1988, №4. с.53-61.

133. Каплун М.И. О качественной природе тонов в языках группы ква (на материале языка йоруба) // V Всесоюзная конференция африканистов. Новое мышление и Африка. М.: АН СССР, 1989. - с.107-109.

134. Каплун М.И., Поспелов Б.В. Роль временного признака в организации ритмической структуры двуслога языка йоруба // Африка: культура и общество. Выпуск 2. М.: АН СССР, 1989. - с.62-67.

135. Каплун М.И. Правило частотного соответствия в ритмической организации тонов языка йоруба // Социо- и этнокультурные процессы в современной Африке. М.: РАН, 1992. - с. 148-153.

136. Каплун М.И. Сравнительный анализ тональных систем йоруба и китайского языка // Африка на пороге третьего тысячелетия. М.: РАН, 1999.-c.267.

137. Каплун М.И. Опыт сопоставления тональных систем китайского языка и йоруба // V Международная конференция по языкам Дальнего Востока, Юго-Восточной Азии и Западной Африки. С.-Пб.: СПГУ, 1999. - с.63-66.

138. Каплун М.И Тоны и тоноритмика слова языка йоруба. М.: Гуманитарий, 2000. - 208с.

139. Каплун М.И Тоны и тоноритмика двусложного слова йоруба (анализ -синтез). Автореф. дис. . докт. филол. наук. М.: МГУ-ИСАА, 2000. -52с.

140. Карпов К.Б. О трудностях фонологического подхода к интонации // Просодия текста. Тезисы докладов научно-методической конференции. -М.: МГПИИЯ, 1982. с.23-25.

141. Касевич В.Б. Фонологические проблемы общего и восточного языкознания. Автореф. дис. . докт. филол. наук. Л.: ЛГУ, 1981. - 34с.

142. Касевич В.Б. Проблемы общей и восточной фонологии. Дис. . докт. филол. наук. Л.: ЛГУ, 1981.

143. Касевич В.Б. Фонологические проблемы общего и восточного языкознания. -М.: Наука, 1983.-295с.

144. Касевич В.Б. Информационная структура текста и просодическая структура речи // Проблемы фонетики и фонологии М.: АН СССР, 1986. - с.51-55.

145. Касевич В.Б., Шабельникова Е.М., Рыбин В.В. Ударение и тон в языке и речевой деятельности. Л.: ЛГУ, 1990. - 244с.

146. Касевич В.Б. Об основах теории интонации // Проблемы фонетики. II. -М.: РАН, 1993. с.54-60.

147. Касевич В.Б. Анкета "Об основах теории интонации" // Проблемы фонетики. II. -М: РАН, 1995. с. 189.

148. Касевич В.Б. Комментарий к ответам на анкету "Об основах теории интонации" // Проблемы фонетики. II. М.: РАН, 1995. - с. 197-199.

149. Касевич В.Б. Предисловие // IV Международная конференция по языкам Дальнего Востока, Юго-Восточной Азии и Западной Африки. М.: МГУ-ИСАА, 1997. - с.3-5.

150. Касевич В.Б. Иерархия и функция слогов в слове: начало и концы // Фонетика сегодня: актуальные проблемы и университетское преподавание. М.: РАН, 1998. - с.50-52.

151. Касевич В.Б., Каплун М.И. Аналитический отчет о IV Международной конференции по языкам ДВ, ЮВА и ЗА // Вестник РГНФ, 1998, №4.

152. Касевич В.Б. Предисловие // V-я Международная конференция по языкам ДВ, ЮВА и ЗА. СПб.:СПбГУ, 1999. - с.3-4.

153. Кацнельсон С.Д. Фонемы, синдемы и "промежуточные" образования // Фонетика. Фонология. Грамматика. М.: Наука, 1971. - 387с. - с. 13 6142.

154. Кацнельсон С.Д. Фонемы, синдемы и "промежуточные" образования. -М.: Наука, 1971.-387с.

155. Кемелова К.Н. Фонетическая реализация основных интонационных типов в условиях сингармонизма (экспериментально-фонетическое исследование на материале казахского языка). Автореф. дис. . канд. филол. наук. Л.: ЛГУ, 1988. - 21с.

156. Кибрик А.Е. Язык // Лингвистический энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1990. - с.604-607.

157. Кистерная В.Н. Интонационные средства выражения смысловой противоположности в русском языке (экспериментально-фонетическое исследование). Дис. .канд. филол. наук. -М.: 1994. 199с.

158. Климов Г.А. Принципы контенсивной типологии. М.: Наука, 1983. -224с.

159. Ковалев Ю.В. Интонация коммуникативно-модальных разновидностей общего вопроса в русском языке (экспериментально-фонетическое исследование). Дис. .канд. филол. наук. -М.: 1980. -244с.

160. Ковалев Ю.В., Балупури Ч. Фонетика русского языка. New Delhi: CS Publication, 1984.- 148c.

161. Ковалев Ю.В., Хромов С.С. Контекст и ситуация как условие проявления субъективной модальности высказывания // Закономерности развития и взаимодействия национальных языков и литератур (Текст. Коммуникация. Перевод). Казань: КГУ, 1989. - с.43-44.

162. Ковалев Ю.В., Хромов С.С. К вопросу о сильных и слабых позициях интонемы // Проблемы функционирования и преподавания русского языка как иностранного. Воронеж: ВТИ, 1990. - с.35-36.

163. Ковалев Ю.В., Хромов С.С. Семантика в описании и преподавании русской интонации студентам-иностранцам // Семантика в преподавании русского языка как иностранного. Выпуск 3. Часть 2. Харьков: ХИМЭСХ, 1990.-с. 154-161.

164. Ковалев Ю.В., Хромов С.С. Методические рекомендации к спецкурсу по русскому языку как иностранному "Интонация". М.: УДН, 1991, 1,5 п.л.

165. Ковтунова И.И. Современный русский язык. Порядок слов и актуальное членение предложения. -М.: Просвещение, 1976. с.239.

166. Кодзасов С.В. Об универсальном наборе фонетических признаков // Экспериментальные исследования в психолингвистике. М.: Институт языковедения, 1982. - с.94-108.

167. Кодзасов С.В. О фонологической относительности // Проблемы фонетики. I. М.: РАН, Прометей, 1993. - с.85-95.

168. Кодзасов С.В. Комбинаторная модель фразовой просодии // Просодический строй русской речи. М.: РАН, 1996. - с.85-123.

169. Козлова И.О, Светелыцук Г.А., Сиухина Э.В., Скороходов М.С. Практическая фонетика русского языка для студентов, говорящих по-испански. -М.: УДН, 1968.

170. Костомаров В.Г., Митрофанова О.Д. Методическое руководство для преподавателей русского языка иностранцам. М.: Русский язык, 1988. -157с.

171. Кривнова О.Ф. Некоторые особенности интонационной системы русского языка. Автореф. дис. . канд. филол. наук. -М.: 1969. 13с.

172. Крылова О.А. Коммуникативный синтаксис русского языка. М.: РУДН, 1992. - 172с.

173. Кузнецов П.С. О дифференциальных признаках фонем // А.А.Реформатский. Из истории отечественной фонологии. М.: Наука, 1970. -с.485-493.

174. Кузнецов П.С. Об основных положениях фонологии // А.А.Реформатский. Из истории отечественной фонологии. -М.: Наука, 1970. с.470-480.

175. Купреева Н.А. Экспериментальное исследование интонационных отклонений в русской речи малагасийцев. Дипломная работа. М.: УДН, 1977.

176. Курилович Е. Очерки по лингвистики. М., 1962.

177. Лебедев В.Г. Фонетика современного арабского литературного языка. -М., 1978.

178. Лебедева Ю.Г. Лингвистические основы обучения русскому произношению студентов-иностранцев в гуманитарном вузе. Дис. . .докт. пед. наук. М.: 1981. - 496с.

179. Лебедева Ю.Г. Звуки, ударение, интонация. М.: Русский язык, 1986. -270с.

180. Леонтьев А.А. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания. М.: Наука, 1969. - 307с.

181. Леонтьев А.А. Описание фонетической системы языка для целей обучения // Звуковой строй языка. М.: Наука, 1979. с. 179-184.

182. Леонтьев А.А. Русская фонетика в универсально-сопоставительном освещении // С.И.Бернштейн. Словарь фонетических терминов. М.: "Восточная литература" РАМ, 1996. - с.144-174.

183. Леонтьева (Торсуева) И.Г. Функциональная теория интонации. Дис. . докт. филол. наук. М.: 1975. - 354с.

184. Логинова И.М. Автоматизация навыков произношения русского слова. Учебное пособие для иностранных студентов-филологов I курса. М.: УДН, 1981.-71с.

185. Логинова И.М. Развитие навыков интонирования и техники чтения. Учебное пособие по русской фонетике для иностранных студентов-филологов I курса. М.: УДН, 1981. 71с.

186. Логинова И.М. Учебные задания по фонетическому практикуму на I курсе. М.: УДН, 1981. 72с.

187. Логинова И.М. Слоговой акцент и его особенности в языке бамилике. Дис. . .канд. филол. наук. М.: 1983. - 348с.

188. Логинова И.М. Описание фонетики русского языка как иностранного (вокализм и ударение). -М.: РУДН, 1992. 159с.

189. Любимова Н.А., Братыгина А.Г., Вострова Т.А. Русское произношение. Звуки. Ударение. Ритмика. М.: Русский язык, 1981. - 144с.

190. Любимова Н.А. Обучение русскому произношению. Артикуляция. Постановка и коррекция русских звуков. М.: Русский язык, 1982. -192с.

191. Любимова Н.А. Фонетический аспект общения на неродном языке. (В условиях финско-русского двуязычия). Л.: ЛГУ, 1988. - 193с.

192. Любимова Н.А. Фонетическая интерференция и общение на неродном языке. Автореф. дис. . докт. филол. наук. СПб.: СПГУД991. - 33с.

193. Максимова Е.Р. Универсальное, типологическое и специфическое в фонемной структуре простого слова (опыт характерологического анализа на материале языка хинди). Автореф. дис. . канд. филол. наук. -М.:УДН, 1986.- 15с.

194. Максимова Е.Р. Универсальное, типологическое и специфическое в фонемной структуре простого слова (опыт характерологического анализа на материале языка хинди). Дис. . канд. филол. наук. М.: УДН, 1986.

195. Мартине А. Принцип экономии в фонетических изменениях (проблемы диахронической фонологии). М.: Изд-во иностр. лит-ры, 1960. 261с.

196. Матусевич М.М. Современный русский язык. Фонетика. М.: Просвещение, 1976.-288с.

197. Маханькова И.П. Сопоставление интонации собственно-общего вопроса в русском и арабском языках и прогнозирование межъязыковой интерференции (экспериментально-фонетическое исследование). Дипломная работа. М: УДН, 1983.

198. Маянц В.А. Типология простого предложения в языке йоруба. Автореф. дис. . канд. филол. наук. М.: МГИМО, 1967. - 29с.

199. Мельников Т.П. Детерминанта ведущая грамматическая тенденция языка // Фонетика. Фонология. Грамматика. - М.: Наука, 1971. - с.359-367.

200. Мельников Г.П. Тон, интонация и значение // Интонация и фонология. -М.: УДН, 1980. с.83-87.

201. Мельников Г.П., Дремов А.Ф. Уровни связности текста, актуальная предикация и падеж с позиций системной лингвистики // Коммуникативный синтаксис. М.: УДН, 1984. - с.49-70.

202. Мельников Г.П. Системная лингвистика Гумбольдта Срезневского -Потебни - Бодуэна и современная системная типология языков // Проблемы типологической, функциональной и описательной лингвистики. -М.: УДН, 1986. - с. 13-26.

203. Мельников Г.П. О природе фонетических и фонологических единиц в свете понятия современной системной лингвистики // "Фонетика в системе языка". Выпуск 1. М.: РУДН, 1997. - с.26-48.

204. Мельчук И.А. Курс общей морфологии. Т.1: Введение. 4.1: Слово. М.Вена, 1997.-XI, 401с.

205. Мельчук И.А. Курс общей морфологии. Т.2. 4.2: Морфологические значения. М.- Вена, 1998. - 543с.

206. Метлюк А.А. Взаимодействие просодических систем в речи билингва (теоретическое и экспериментально-фонетическое исследование). Дис. . докт. филол. наук. Минск: Высшая школа, 1986. - 294с.

207. Метлюк А.А. Взаимодействие просодических систем в речи билингва. -Минск: Высшая школа, 1986. 112с.

208. Муханов И.Л. Интонация в русской диалогической речи. М.: Русский язык, 1987. - 190с.

209. Мячина Е.Н. Язык суахили. М.: Изд-во вост. лит-ры, 1960. - 56с.

210. Нгуен Хай Зыонг. Система тонов и спектр гласных вьетнамского языка. Автореф. дис. . канд. филол. наук. -М.: 1963.

211. Николаева Т.М. О существующих принципах отбора речевого материала при изучении интонации // Русская разговорная речь. Саратов: 1970. -с.33-39.

212. Николаева Т.М. Лингвистические проблемы типологического изучения фразовой интонации. Автореф. дис. . докт. филол. наук. Л.: 1974. -49с.

213. Николаева Т.М. Лингвистические проблемы типологического изучения фразовой интонации (на материале славянских языков). Дис. . докт. филол. наук. М.: 1974. - 452с.

214. Николаева Т.М. "Принцип замены" А.М.Пешковского и отдельные компоненты интонации // Вопросы фонетики и обучение произношению. -М.: МГУ, 1975. с.145-166.

215. Николаева Т.М. Фразовая интонация славянских языков. М.: Наука, 1977.-278с.

216. Николаева Т.М. Три интонационных слоя звучащей фразы // Звуковой строй языка. М.: Наука, 1979. с.219-225.

217. Николаева Т.М. Семантика акцентного выделения. М.: Наука, 1982. -103с.

218. Николаева Т.М. Функциональный синтаксис и семантика. Интонация. Диахроническое языкознание. Обращение к фразовой просодии: параллели и расхождения // Актуальные вопросы интонации. М.: УДН, 1984.-с.3-16.

219. Николаева Т.М. Универсалии // Лингвистический энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1990. - с.535-536.

220. Николаева Т.М. Ответы на анкету "Об основах теории интонации" // Проблемы фонетики. II. -М.: РАН, 1995. с. 190-192.

221. Николаева Т.М. Просодия Балкан: слово высказывание - текст. - М.: Индрик, 1996.-349с.

222. Новиков Л.А. Семантика русского языка. М., Высшая школа, 1982. -269с.

223. Новиков Л.А, Зубкова Л.Г., Иванов В.В. и др. Современный русский язык. Учебник: Фонетика. Лексикология. Словообразование. Синтаксис. 2-е изд., испр. и доп. Под общей ред. Л.А.Новикова. - СПб.: Изд-во "Лань", 1999.-864с.

224. Новикова Н.С. Ядро системы русских интонем и зона безопасности в интонологии // Просодия текста. Тезисы докладов научно-методической конференции. -М.: МГПИИЯ, 1982. с.47-49.

225. Новикова Н.С., Черемисина Н.В. Принцип интегративного описания языка на службе фонологии и фонетики // Тезисы II Международного симпозиума МАПРЯЛ "Фонетика в системе языка". М.: Уникум-центр, 1996. - с.41-42.

226. Новикова Н.С. Принцип изоморфизма в системе современного лингвистического описания // Функциональная лингвистика. Язык. Культура. Общество. Материалы конференции. Ялта-Симферополь: Ин-т языковедения, 1999. - с. 115-118.

227. Норк О.А., Крушельницкая К.Г. К вопросу о фонологической функции интонации // Тезисы докладов межвузовской конференции "Синтаксис и интонация".-М.: 1962.-с. 12-14.

228. Норк О.А. Основные интонационные модели немецкого языка // Иностранные языки в школе. 1964, №3. с.31-42.

229. Норк О.А. Изучение интонации на современном этапе и некоторые задачи интонационных исследований // Иностранные языки в школе. 1970, №4. с.11-19.

230. Норк О.А., Милюкова Н.А. Факторы вариативности интонационных структур // Вопросы фонологии и фонетики. Тезисы докладов советских лингвистов на VII Международном конгрессе фонетических наук (Монреаль, 1971). Часть 1. М.: 1971. - с. 177-180.

231. Нурмаханова А.И. Некоторые вопросы исследования интонации типов предложений в тюркских языках // Proceedings of the Sixth International Congress of phonetic sciences. Prague, 1970.

232. Нушикян Э.А. О сопоставительном исследовании акустических характеристик эмоциональной речи (на материале английского, русскогои украинского языков) // Актуальные вопросы интонации. М.: УДН, 1984. - с.89-93.

233. Нушикян Э.А. Типология интонации эмоциональной речи. Киев; Одесса: Высшая школа, 1986. - 157с.

234. Общее языкознание. Формы существования, функции, история языка. -М.: Наука, 1970.-602с.

235. Общее языкознание. Внутренняя структура языка. М.: Наука, 1972. -564с.

236. Общее языкознание. Методы лингвистических исследований. М.: Наука, 1973.-318с.

237. Охотина Н.В. Введение в африканистику. М.: УДН, 1983. - 70с.

238. Пак Кын У. Интонационные корреляты средств речевого контакта в русском языке. Дис. .канд. филол. наук. -М.: 1997. 199с.

239. Панов М.В. О значении морфологического критерия для фонологии // А.А.Реформатский. Из истории отечественной фонологии. М.: Наука, 1970. - с.368-373.

240. Панов М.В. Современный русский язык. Фонетика. М.: Высшая школа, 1979.-256с.

241. Панова М.Н. Интонационные модификации с частицами "разве" и "неужели" в русском языке (экспериментально-фонетическое исследование). Дис. .канд. филол. наук. -М.: 1981. 233с.

242. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иностранному говорению. М.: Просвещение, 1991.- 222с.

243. Пауфошима Р.Ф. Об использовании регистровых различий в русской фразовой интонации (на материале русского литературного языка и севернорусских говоров) // Славянское и балканское языкознание. Просодия. Выпуск 10. М.: Наука, 1989.

244. Петрянкина В.И. Экспериментально-фонетическое исследование иностранного акцента. -М.: УДН, 1975. 103с.

245. Петрянкина В.И. Методические особенности экспериментально-фонетического исследования просодических отклонений в русской речи иностранцев // Экспериментальная фонетика и обучение произношению. -М.: УДН, 1976.- с.31-33.

246. Петрянкина В.И. Интонация в тональных языках Африки. М.: УДН, 1979. -47с.

247. Петрянкина В.И. Роль частотного компонента интонации в дифференциации коммуникативных типов высказываний в русском языке и языках Африки // Интонация и фонология. М.: УДН, 1980. - с.3-12.

248. Петрянкина В.И. Частотный компонент интонации коммуникативных типов высказываний в языке киконго // Интонация и фонология. М.: УДН, 1980. - с.56-66.

249. Петрянкина В.И. Интонационная организация высказывания. М.: УДН, 1981. - 31с.

250. Петрянкина В.И. Интонационные характеристики коммуникативных типов высказываний (вопроса в сопоставлении с повествованием) в языке бамбара // Просодия слога слова - фразы. - М.: УДН, 1981. -с.31-48.

251. Петрянкина В.И. Функциональный аспект интонации и типология языков //Просодия слога слова - фразы. -М.: УДН, 1981. - с.3-11.

252. Петрянкина В.И. Коммуникативная функция интонации в языках Африки. -М.: УДН, 1981. 54с.

253. Петрянкина В.И. Межъязыковые различия интонации // Актуальные вопросы интонации. -М.: УДН, 1984. с.113-131.

254. Петрянкина В.И. Интонация // Современный русский язык. Теоретический курс. Фонетика. -М.: Русский язык, 1985. -с.111-135.

255. Петрянкина В.И. Функционально-семантический аспект интонации. -М.: УДН, 1988. 191с.

256. Петрянкина В.И. Функционально-семантический анализ интонации (теоретическое и экспериментально-фонетическое исследование). Дис. . .докт. филол. наук. М.: 1990. - 404с.

257. Петрянкина В.И. Регистровая стратегия единиц коммуникативного уровня // Тезисы II Международного симпозиума МАПРЯЛ "Фонетика в системе языка". М.: РУДН, 1996. - с.44.

258. Петрянкина В.И., Атабекова А.А., Гарцов А.Д., Ковалев Ю.В, Хромов С. С. Функционально-семантический аспект исследования русской интонации // Тезисы II Международного симпозиума МАПРЯЛ "Фонетика в системе языка". М.: РУДН, 1996. - с.45-46.

259. Пешковский A.M. Русский синтаксис в научном освещении. Популярный очерк. Пособие для самообразования и школы. Изд. 1. М.: Тип. им. Саблина, 1914. - 440с.

260. Пешковский A.M. Русский синтаксис в научном освещении. Изд. 7. М.: Учпедгиз, 1956. - 511с.

261. Пешковский A.M. Интонация и грамматика // А.М.Пешковский. Избранные труды. М.: Учпедгиз, 1959. - с.177-191.

262. Поливанов Е.Д. Введение в языкознание для востоковедных вузов. Л.: Ленингр. вост. инст-т им. А.С.Енукидзе, 1928. -220с.

263. Поливанов Е.Д. Опыт частной методики преподавания русского языка узбекам. Ч. 1. Ташкент-Самарканд: Гос. изд-во Уз. ССР, 1935. - 90с.

264. Поливанов Е.Д. Статьи по общему языкознанию. Избранные работы. -М.: Наука, 1968.-376с.

265. Поспелов Б.В. Исследование речевокальной информации и потенциальной информативности мелодики речевого вокализма: культурологический аспект. Автореф. дис. . докт. культорологии. М.: МГУ-ИСАА, 1998. -59с.

266. Потапов В.В. Речевой ритм в синхронии и диахронии. М.: МГЛУ; Вюрцберг (Германия), 1996. - 179с.

267. Потапов В.В. Язык женщин и мужчин: фонетическая дифференциация // Серия литературы и языка. Том 56, №3, 1997. с.52-62.

268. Потапова Р.К. Система делимитативных средств звучащего текста // Звучащий текст. Сборник научно-аналитических обзоров. М.: ИНИОН, 1983. - с.22-60.

269. Потапова Р.К. Теоретические и прикладные аспекты речевой сегментологии // Проблемы фонетики. II. -М.: РАН, 1995. с.7-20.

270. Потапова Р.К. Речь: Коммуникация, информация, кибернетика. М.: Радио и связь, 1997. - 528с.

271. Пражский лингвистический кружок. (Сб. статей). М.: Прогресс, 1967. -559с.

272. Проблемы фонетики (Отв. ред. Л.Л.Касаткин). -М.: РАН, 1995. - 349с.

273. Программа курса "Методики преподавания русского языка как иностранного" для зарубежных студентов-филологов (включенное обучение). М.: Русский язык, 1989. - 24с.

274. Протченко И.Ф., Черемисина Н.В. Лексикология и стилистика в преподавании русского языка как иностранного. М: Русский язык, 1986.- 184с.

275. Радиевская М.Г. Проблема бинарного описания интонационных характеристик речи. Автореф. дис. . канд. филол. наук. JL: 1973. -19с.

276. Радиевская М.Г. О роли регистровых отношений при восприятии некоторых интонационных моделей русского языка // Актуальные вопросы интонации. М.: УДН, 1984. - с.60-64.

277. Ремарчук В.В. Интонационный вопрос в предложениях-однослогах вьетнамского языка (по экспериментальным данным) // Языки зарубежного Востока М.: Наука, 1977. - с. 111-121.

278. Реформатский А.А. Обучение произношению и фонология // Филологические науки, 1959, №2. с. 145-156.

279. Реформатский А.А. О сопоставительном методе // Русский язык в национальной школе, 1962, №5.

280. Реформатский А.А. Введение в языкознание. М.: Просвещение, 1967. -542с.

281. Реформатский А.А. Из истории отечественной фонологии. М.: Наука, 1970.-527с.

282. Реформатский А.А. Фонология на службе обучения произношению неродного языка // А.А.Реформатский. Из истории отечественной фонологии. -М.: Наука, 1970. с.506-515.

283. Реформатский А.А. Язык, структура и фонология // А.А.Реформатский. Из истории отечественной фонологии. -М.: Наука, 1970. с.516-523.

284. Реформатский А.А. Фонологические заметки // А.А.Реформатский. Из истории отечественной фонологии. М.: Наука, 1970. - с.481-484.

285. Реформатский А.А. Пролегомены к изучению интонации // Фонологические этюды. М.: Наука, 1975. - с.5-73.

286. Рождественский Ю.В. О лингвистических универсалиях // Вопросы языкознания. 1968, №2. с.3-13.

287. Рождественский Ю.В. Типология слова. М.: Высшая школа, 1969. -284с.

288. Рождественский Ю.В. Типология слова. Автореф. дис. . докт. филол. наук. М.: МГПИИЯ, 1970. - 40с.

289. Румянцев М.К. Тон и интонация в современном китайском языке (экспериментальное исследование). Автореф. дис. . докт. филол. наук. -М.: МГУ, 1968.

290. Румянцев М.К. Тон и интонация в современном китайском языке. М.: МГУ, 1972. - 194с.

291. Румянцев М.К. Машинное моделирование речи (на материале китайского языка). М.: МГУ, 1990 - 270с.

292. Румянцев М.К. Эмоциональные интонации в языках разной типологии // IV Международная конференция по языкам Дальнего Востока, Юго-Восточной Азии и Западной Африки. 17-20 сентября 1997 г. М.: МГУ-ИСАА, 1997. - с.29-33.

293. Румянцев М.К. Тональные языки: проблемы преподавания фонетики и теоретические исследования // Фонетика сегодня: актуальные проблемы и университетское преподавание. М.: РАН, 1998. - с.96-97.

294. Румянцев М.К. Фонетика и фонология сегментных и просодических единиц: проблема стратификации признаков // V Международная конференция по языкам Дальнего Востока, Юго-Восточной Азии и Западной Африки. М.: МГУ, ИСАА-СПГУ, 1999. - с.29-33.

295. Русская грамматика. Том I. М.: Наука, 1982. - 783с.

296. Русская грамматика. Том II. Синтаксис. М.: Наука, 1982. - 709с.

297. Сафронова Е.Г. Единица обучения русской интонации в трояком аспекте языковых явлений // Тезисы II Международного симпозиума МАПРЯЛ "Фонетика в системе языка". М.: РУДН, 1996. - с.50.

298. Светозарова Н.Д., Щербакова Л.П. Опознавание типа интонационного контура при разной длине предъявляемого отрезка предложения // Теоретическая фонетика и обучение произношению. М.: УДН, 1975. -с.119-128.

299. Светозарова Н.Д. Интонация частного вопроса в русском языке и проблема протяженности релевантной зоны интонационного контура // Интонация. Киев: Вища школа, 1978. - с. 174-179.

300. Светозарова Н.Д. К вопросу о функциях интонации // Звуковой строй языка. М.: Наука, 1979. с.252-255.

301. Светозарова Н.Д. Интонационная система русского языка. Л.: ЛГУ, 1982.- 174с.

302. Светозарова Н.Д. Фонетическая реализация интонационных противопоставлений // Актуальные вопросы интонации. М.: УДН, 1984. - с.16-28.

303. Светозарова Н.Д., Вольская Н.Б., Шаяхметова Э.Р. Учет существенности просодических ошибок при обучении интонации иноязычной речи // Фонетика: теория и практика преподавания. Материалы I Международного симпозиума МАПРЯЛ. М.: УДН, 1989. - с.95-96.

304. Светозарова Н.Д. Темп речи // Лингвистический энциклопедический словарь. -М.: Советская энциклопедия, 1990. с.508.

305. Светозарова Н.Д. Ответы на анкету "Об основах теории интонации" // Проблемы фонетики. II. М.: РАН, 1995. - с. 193-196.

306. Сепир Э. Язык. Введение в изучение речи. М.-Л.: Соцэкгиз, 1934. -223с.

307. Сепир Э. Избранные труды по языкознанию и культурологии. М.: Прогресс, 1993.-654с.

308. Серебренников Б.А. О лингвистических универсалиях // Вопросы языкознания, 1972, №2. с.3-16.

309. Сизоненко В.А. Интонация текстов изобразительного типа (экспериментально-фонетическое исследование). Дис. . .канд. филол. наук. -М.: 1994.-215с.

310. Симакова JI.A. Сопоставительный анализ вопросительной и повествовательной интонации в русском языке и суахили (к проблеме интерференции). Дипломная работа. М: УДН, 1983.

311. Скорикова Т.П. Акцентные свойства слова (на материале устной научной речи). Дис. . докт. филол. наук. С-Пб., 1995. - 402.

312. Скорикова Т.П. Семантические закономерности акцентуации слова в устном научном дискурсе // Функциональная лингвистика. Язык в современном обществе. Симферополь: CLC, 1998. - с. 147-148.

313. Сланский В. Грамматика как она есть и как она должна бы быть. Пять научных бесед, предложенных в С-П. пед. музее. - С-Пб.: Типография департ. уделов, 1886.

314. Смирнова О.С. Прагматика сокрытия и получения истинной информации в профессиональном общении журналистов на иностранном языке, проблема языкового вкуса и этики // Язык и языковый вкус. М.: ДА МИД РФ, 1996. - с.58.

315. Сова J1.3. Аналитическая лингвистика. М.: Наука, 1970. - 254с.

316. Совсун Г.В. Методика преподавания русского языка иностранцам. Обучение произношению. М.: РУДН, 1976. - 81с.

317. Солнцев В.М. Язык как системно-структурное образование. М.: Наука, 1977.-340с.

318. Солнцев В.М. Уровни языка // Лингвистический энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1990. - с.539.

319. Сорокина Е.В. Вводный курс фонетики русского языка для студентов-комбоджийцев. М.: РУДН, 1964. - 39с.

320. Соседова Н.И., Джунковская JI.H., Кодзасов С.В., Совсун Г.В., Хавронина С.А. Практическая фонетика русского языка для студентов-арабов, владеющих английским языком. -М.: УДН, 1967.

321. Соседова Н.И., Джунковская JI.H., Кодзасов С.В., Совсун Г.В., Хавронина С.А. Практическая фонетика русского языка для студентов-арабов, владеющих французским языком. М.: УДН, 1968.

322. Соседова Н.И. Лабораторные работы по фонетике русского языка для студентов-арабов подготовительного факультета УДН им. П.Лумумбы. -М.: УДН, 1978.-331с.

323. Соссюр Фердинанд де. Курс общей лингвистики. М.: Соцэкгиз, 1933. -272с.

324. Степанов Ю.С. Семиотическая структура языка (три функции и три формальных аппарата языка) // Известия АН СССР. Серия лит-ры и языка. Том XXXII, выпуск 4, 1973. с.340-355.

325. Степанов Ю.С. Методы и принципы современной лингвистики. М.: Наука, 1975.-311с.

326. Степанов Ю.С. Основы общего языкознания. Изд. 2-е. М.: Просвещение, 1975. - 270с.

327. Степанов Ю.С. Имена. Предикаты. Предложения. Семиологическая грамматика. -М.: Наука, 1981. -359с.

328. Степанов Ю.С. Индоевропейское предложение. М.: Наука, 1989. -247с.

329. Сурканова И.М. Обучение технике чтения. М.: УДН, 1988. - 89с.

330. Сурканова И.М. Об использовании данных перцептивной фонетики при обучении иностранных студентов восприятию суперсегментных характеристик русского слова // Тезисы II Международного симпозиума МАПРЯЛ "Фонетика в системе языка". М.: РУДН, 1996. - с. 182.

331. Таранец В.Г. Энергетическая структура речевых единиц. Автореф. дис. . докт. филол. наук. Киев, 1982. - 45с.

332. Топорова И.Н. Типология фонологических систем языков банту. М.: Наука, 1975.- 157с.

333. Торсуева И.Г. Теория интонации. М.: МГПИИЯ, 1974. - 206с.

334. Торсуева И.Г. Интонация и смысл высказывания. М.: Наука, 1979. -111с.

335. Торсуева И.Г. Интонация // Лингвистический энциклопедический словарь. -М.: Советская энциклопедия, 1990. с.197-198.

336. Торсуева И.Г. Мелодика речи // Лингвистический энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1990. - с.292-293.

337. Торсуева И.Г. Ритм // Лингвистический энциклопедический словарь. -М.: Советская энциклопедия, 1990. с.416.

338. Трубецкой Н.С. Основы фонологии. М.: Изд-во лит. на ин. яз., 1960. -372с.

339. Трубецкой Н.С. Избранные труды по филологии. (Составление В.А.Виноградова и В.П.Нерознака). М.: Прогресс, 1987. - 558с.

340. Трубецкой Н.С. Основы фонологии. М.: Аспект пресс, 2000. - 352с.

341. Успенский Б.А Структурная типология языков. М.: Наука, 1965. -286с.

342. Успенский Б.А. (ред.). Проблемы универсалий в языкознании // Новое в лингвистике. Выпуск V. (Языковые универсалии). М.: Прогресс, 1970. - с.5-30.

343. Фам Дык Зыонг. Система тонов и спектры гласных лаосского языка. Дис. . канд. филол. наук. -М.: 1970.

344. Федорова Н.Г. Учебник языка суахили. М.: МГУ, 1974. - 741с.

345. Федорова Н.Г., Чуева Р.Г. Рецензия на книгу Дж.Мо, Дж.Келли. Интонация в суахили // Народы Азии и Африки. АН СССР. Институт востоковедения. Институт Африки. №1. 1978. с.243-245.

346. Фетисова Е.С. Вводный курс фонетики русского языка для студентов-иностранцев, говорящих по-испански, первого года обучения. М.: УДН, 1967.- 152с.

347. Фонетика. Фонология. Грамматика. (Сб. статей). М.: Наука, 1971. -387с.

348. Хоккет Ч.Ф. Проблема языковых универсалий // Новое в лингвистике. Выпуск V. (Языковые универсалии). Под ред. и с предисл. Б.А.Успенского. М.: Прогресс, 1970. - с.45-76.

349. Хромов С.С. Интонационная интерференция в русской речи суахилийцев // Интонация и фонология. М.: УДН, 1980. - с.67-71.

350. Хромов С.С. Сопоставление интонации контактирующих языков как метод прогнозирования интерференции в русской речи африканцев // Просодия слога слова - фразы. - М.: УДН, 1981. - с. 11-20.

351. Хромов С.С. К вопросу о дифференциальных признаках интонационной единицы местоименного вопроса в языке суахили // К III

352. Международному симпозиуму по текретическим проблемам языков Азии и Африки. М.: АН СССР, 1983.- с.70-72.

353. Хромов С.С. Интонация местоименного вопроса в русском языке в сопоставлении с языком суахили (экспериментально-фонетическое исследование). М.: УДН, 1983. - 205с.

354. Хромов С.С. Местоименный вопрос и его интонационное оформление в русском языке // Коммуникативный синтаксис. М.: УДН, 1984. - с. 100105.

355. Хромов С.С. Роль частотного компонента интонации в дифференциации коммуникативных типов в языке суахили // Актуальные вопросы интонации. М.: УДН, 1984. - с.38-46.

356. Хромов С.С. Интонация основных коммуникативных типов высказываний (в русском языке в сопоставлении с языком суахили). М.: УДН, 1985. -72с.

357. Хромов С.С. Иерархия интонационных признаков местоименного вопроса в русском языке: лингвистический и методический аспекты // Лингвометодические основы обучения речевой деятельности. М.: УДН, 1985.

358. Хромов С.С. Интонация в языке суахили // Язык в Африке: лингвистические проблемы современной африканистики. Вып. 1. М.: АН СССР, 1988. - с.237-242.

359. Хромов С.С. Фонетический анализ научного текста: лингвистический и методический аспекты // Лингвометодические проблемы текста. М.: УДН, 1989. -с.101-109.

360. Хромов С.С. Контрастивный анализ интонации и межъязыковая интонационная интерференция в русской речи африканцев // V Всесоюзная конференция африканистов. Новое мышление и Африка. -М.: АН СССР, 1989. с.77-79.

361. Хромов С.С. Межъязыковая интонационная интерференция в русской речи студентов-иностранцев // Проблемы описания и преподавания русского языка как иностранного. М.: УДН, 1989. - с.93-95.

362. Хромов С.С. Особенности и специфика работы над фонетикой научного стиля речи // Учебная лексикография и текстология. Методическое руководство для преподавателей. Ч. II. Краснодар: КСИ, 1989. - с.173-175.

363. Хромов С.С. Принципы проведения контрастивных интонационных исследований (в целях преподавания русского языка иностранцам) // Русский язык и литература в общении народов мира: проблемы функционирования и преподавания. М.: Русский язык, 1990. - с.250.

364. Хромов С.С. Об основных причинах межъязыковой интонационной интерференции в русской речи студентов-иностранцев // Проблемы функционирования и преподавания русского языка как иностранного. -Воронеж: ВТИ, 1990. с.86-87.

365. Хромов С.С., Ковалев Ю.В., Панова М.Н. Основные понятия современной интонологии. М.: УДН, 1990. - 64с.

366. Хромов С.С. Многоаспектный характер русской интонации // Проблемы семантики в аспекте преподавания русского языка как иностранного. -М.: РУДН, 1991. с.68-73.

367. Хромов С.С. Методические рекомендации к спецкурсу "Межъязыковая интерференция". М.: РУДН, 1992. - 17с.

368. Хромов С.С. Еще раз о проблеме поисков интонационных универсалий // Типологическое и сопоставительное изучение славянских и балканских языков. М.: РАН, 1992. - с.48-49.

369. Хромов С.С. Универсальные типологические характеристики интонации (на материале африканских и русского языков) // Социо- и этнокультурные процессы в современной Африке. М.: РАН, 1992. -с.203-210.

370. Хромов С.С. Универсальные и типологические характеристики интонации // Проблемы изучения языков Африки. Материалы конференции, посвященной 30-летию отдела африканских языков. М.: РАН, 1995. -с.185-186.

371. Хромов С.С. Фонологический статус интонационных признаков в языках различного типа // Тезисы II Международного симпозиума МАПРЯЛ "Фонетика в системе языка". М.: РУДН, 1996. - с.101.

372. Хромов С.С. К вопросу о детерминированности интонационных отклонений в русской речи билингвов // Тезисы II Международногосимпозиума МАПРЯЛ "Фонетика в системе языка". М.: РУДН, 1996. -с.102-103.

373. Хромов С.С. О гетерогенности интонационных единиц в языках различного типа // Тезисы II Международного симпозиума МАПРЯЛ "Фонетика в системе языка". М.: РУДН, 1996. - с. 101-102.

374. Хромов С.С. Интонация изосемических моделей в языках различного морфолого-синтаксического типа // IV Международная конференция по языкам Дальнего Востока, Юго-Восточной Азии и Западной Африки. -М.: МГУ-СПГУ, 1997. с.73-78.

375. Хромов С.С. Универсальный характер категории фазовости: интонологический аспект // Принципы и методы функционально-семантического описания языка: итоги, направления, перспективы. -Москва-Симферополь: Институт языковедения, 1997. с.315-316.

376. Хромов С.С. Фонетическая подсистема как зеркало социально-политических изменений в обществе // Степановские чтения. Проблемы межкультурной языковой коммуникации. Международная конференция. М.: РАН, 1998. - с.208-209.

377. Хромов С.С. Интонация в аспекте ее универсальных характеристик // Фонетика сегодня: актуальные проблемы и университетское преподавание. М.: РАН, 1998. - с.114-117.

378. Хромов С.С. Описание интонации в аспекте ее универсальных и типологических характеристик // Функциональная лингвистика. Язык всовременном обществе. Материалы Международной конференции. -Симферополь: CLC, 1998. с. 167-169.

379. Хромов С.С. Интонационные универсалии в контексте интегративного описания языка // V Международная конференция по языкам Дальнего востока, Юго-Восточной Азии и Западной Африки. С.-П.: СПГУ, 1999.- с.69.

380. Хромов С.С. О знаковом характере фразовой интонации // Функциональная лингвистика. Язык. Культура. Общество. Материалы международной конференции. Ялта-Симферополь: Институт языковедения им. А.А.Потебни, 1999. - с. 190-192.

381. Хромов С.С. Ретроспективный взгляд на развитие интонологии в некоторых языках Африки: итоги и перспективы // Африка на пороге третьего тысячелетия. VIII конференция африканистов. М.: РАН, 1999.- с.278-279.

382. Хромов С.С. Теоретические принципы описания русской интонации // Фонетика в системе языка. Выпуск 2. М.: МАПРЯЛ РУДН, 1999. -с.72-82.

383. Хромов С.С., Наумова Е.В. Учимся говорить правильно. Учебное пособие. М.: Уникум-центр, 2000. - 58с.

384. Цеплитис JI.K. Анализ речевой интонации. Рига: Зинатне, 1974. - 272с.

385. Чаузова Л.И. Вводно-фонетический курс языка для лиц, говорящих по-португальски. М.: УДН, 1966.

386. Чаузова Л.И. Система упражнений и система заданий для I этапа начального обучения русскому языку студентов, говорящих по-испански. -М.: УДН, 1970. 194с.

387. Чаузова Л.И. Начальный учебник русского языка для студентов, говорящих по-испански. М.: УДН, 1971.

388. Черемисина Н.В. Нормативные позиции синтагматического ударения в современном русском языке // Ученые записки Башкирского госуд. инта. Уфа: 1964, том 18. Серия филол. наук, №8. - с. 197-214.

389. Черемисина Н.В. Строение синтагмы в русской художественной речи. Ритмико-интонационная структура предложения в русской художественной речи // Синтаксис и интонация. Уфа: 1969. - с.3-248.

390. Черемисина Н.В. Ритм и интонация русской художественной речи. Автореф. дис. . докт. филол. наук. -М.: 1971. -48с.

391. Черемисина Н.В. Мелодика и синтаксис русской сийтагмы // Синтаксис и стилистика. М.: Наука, 1976. - с.65-85.

392. Черемисина Н.В. Русская интонация: поэзия и проза, разговорная речь. -М.: Русский язык, 1982. 205с.

393. Черемисина Н.В. Аспекты и эвристическая значимость фоностилистики // Актуальные вопросы интонации. М.: УДН, 1984. - с.77-84.

394. Черемисина Н.В. Русская интонация: поэзия и проза, разговорная речь. Изд. 2-е, исправл. и дополн. М.: Русский язык, 1989. - 239с.

395. Черемисина Н.В. О состоянии фонологической теории на современном этапе // Тезисы II Международного симпозиума МАПРЯЛ "Фонетика в системе языка". -М.: РУДН, 1996. с.54-55.

396. Черемисина-Ениколопова Н.В. Законы и правила русской интонации. -М.: Флинта; Наука, 1999. 520с.

397. Чичерина JI.H. Сопоставление интонации специального вопроса в русском и арабском языках в целях прогнозирования межъязычной интерференции (экспериментально-фонетическое исследование). Дипломная работа. М: УДН, 1979.

398. Чуева Р.Г. Сопоставление модификаций интонационных структур общего вопроса в русском языке и суахили (экспериментально-фонетическое исследование). Автореф. дис. . канд. филол. наук. М.: 1976.-19с.

399. Чуева Р.Г. Сопоставление частотного компонента интонации собственно-общего, предположительного и удостоверительного видов общего вопроса в русском языке и суахили // Экспериментальная фонетика и обучение произношению. М.: УДН, 1976. - с.76-81.

400. Шахматов А.А. Синтаксис русского языка. JL: Учпедгиз, 1941. - 620с.

401. Широкова А.В. Ф.Ф.Фортунатов основатель русского типологического языкознания // Проблемы типологической, функциональной и описательной лингвистики. - М.: УДН, 1986. - с.26-23.

402. Широкова А.В. Методы типологическо-контрастивных сопоставлений в Московской формальной школе (от Фортунатова до Реформатского) // "Фонетика в системе языка". Выпуск 1. М.: РУДН, 1997. - с.49-57.

403. Шустикова Т.В. Вводный фонетико-грамматический курс русского языка для лиц, говорящих по-французски. М.: УДН, 1966.

404. Шустикова Т.В., Терехина В.Г., Стрелковская В.П., Полухина В.П., Розанова С.П., Сурканова И.М. Практическая фонетика русского языка для студентов-африканцев, говорящих по-английски. М., УДН, 1970.

405. Шустикова Т.В., Терехина В.Г., Стрелковская В.П., Полухина В.П., Розанова С.П., Сурканова И.М. Практическая фонетика русского языка для студентов-африканцев, говорящих по-французски. М., УДН, 1972.

406. Шустикова Т.В. Развитие слухопроизносительных навыков при обучении русской интонации. М.: УДН, 1978. - 34с.

407. Шустикова Т.В. Вводный фонетико-грамматический курс русского языка для лиц, говорящих по-английски. М.: Совершенство, 1997. -104с.

408. Щерба Л.В. Фонетика французского языка. Очерк французского произношения в сравнении с русским. Изд. 3-е. М.: Изд. лит-ры на ин. яз., 1948.-288с.

409. Щерба Л.В. О частях речи в русском языке // Л.В.Щерба. Избранные работы по русскому языку. М.: Учпедгиз, 1957. - с.63-84.

410. Щерба Л.В. Избранные работы по языкознанию и фонетике. Т.1. Л.: ЛГУ, 1958.- 182с.

411. Щерба Л.В. Преподавание иностранных языков в средней школе. Общие вопросы методики. -М.: Высшая школа, 1974 122с.

412. Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. Сб. работ. Ред.: Л.Р.Зиндер, М.И.Матусевич. Л.: Наука, 1974. - 472с.

413. Щукин А.Н. Методика использования аудиовизуальных средств. (При обучении русского языка как иностранного в вузе.) М.: Русский язык, 1981.- 128с.

414. Щукин А.Н. (ред.). Методика преподавания русского языка как иностранного. Для зарубежных филологов-русистов (включенное обучение). М.: Русский язык, 1990. - 231с.

415. Щукин А.Н., Бахтиярова Х.Ш. История методики преподавания русского языка как иностранного. Киев: Вища школа, 1988. - 176с.

416. Языки Африки. Вопросы структуры, истории и типологии. (Сб. статей. Отв. ред. и авт. предисл. Б.А.Успенский). М.: Наука, 1966. - 298с.

417. Якобсон Р., Халле М. Фонология и ее отношение к фонетике // Новое в лингвистике. -М.: Иностр. лит-ра, 1962. с.231-298.

418. Якобсон Р. Значение лингвистических универсалий для языкознания // В.А.Звегинцев. История языкознания XIX-XX веков в очерках и извлечениях, ч. 2. М.: 1965. с.

419. Якобсон Р. Язык и бессознательное. М.: Гнозис, 1996. - 245с.

420. Яковлев В.Д. Вводный курс русского языка для арабов. М.: УДН, 1991.

421. Яковлев В.Д., Романчукевич А.Н. Фонетические упражнения для студентов из стран Юго-Восточной Азии. М., 1986.

422. A Dictionary of the Yoruba language. London-Ibadan: Oxford Univ. press, 1975.-243p.

423. Arnott D.W. Sentence intonation in the Gombe dialect of Fula // African Language Studies, 6. p.73-100.

424. Ashton E.O. Swahili Grammar (including intonation). London: Longman, 1947.-398p.

425. Bamgbose A. The assimilated low tone in Yoruba // Lingua 16, 1966.

426. Bolinger Dw. Around the edge of intonation language // Intonation. Selected readings. Harmondsworth, Midddlesex, England, 1972. - p. 19-29.

427. Bolinger Dw. Intonation and its parts. Melody in spoken English. Stanford, California: Stanford Univ. Press, 1986. - 42 lp.

428. Breckenbridge Pierrehumbert J. The phonology and phonetics of English intonation. D. of Ph. Dissertation. - MIT, Cambr.-Mass.; 1980.

429. Clements G.N. The hierarchical representation of tone features // Current approaches to African Linguistics, 1983, v.l.

430. Closs E. Some copula constructions in Swahili // Journal of African Languages, 1967, 6.-p. 105-131.

431. Cohen A., 't Hart J. On the anatomy of intonation // Lingua, 1967, vol.19. -p.177-192.

432. Collier R. Intonation from a structural linguistic viewpoint: A criticism // Linguistics, 1974, vol.129. p.5-28.

433. Constant Types and tones, SCOPIL. Los Ang.: 1973, N1.

434. Courtenay. K. A generation phonology of Yoruba // Unpublished Ph.D. dissertation, VCLA, 1968.

435. Courtenay. K. Yoruba: A terraced-level language with three tonemes // SAI, S., 1971.

436. Crothers J. Typology and universals of vowel systems. Universals of Human Language. 2: Phonology ed. by J.H.Greenberg et al. - Stanford: Stanford Univ. Press, 1978. - p.91-152.

437. Crystal D. Prosodic systems and intonation in English. Cambridge: 1969. VIII.-381p.

438. Crystal D. Prosodic systems and language acquisition // Prosodic feature analysis. Studia phonetica. Montreal: 1970, v. 3. - p.77-92.

439. Curtiss S., Lord. Tone and pitch perception in Yoruba // Unpublished Ph.D. dissertation, VCLA, 1968.

440. Danes F. Sentence intonation from a functional point of view // Word, 1960, vol.6, Nl.-p.3-54.

441. Edmonson Т., Bendor-Samuel J.T. Tone Patterns of Etung // Journal of African Languages, 1966, v.5. pt.l.

442. Ewan W.G. Phonetic explanations for the development of tones // Language, 1979, v.55, N1.

443. Faure G. Contribution a l'etude du statut ponologique des structures prosodematiques // Prosodic feature analysis. Studia phonetica. Montreal: 1970, v. 3.-p.93-108.

444. Ford K.C. The Tones of Nouns in Kikuyu // Studies in African Languages, 1975, v.6, N1.

445. Fresco E. Topics in Yoruba dialect phonology // Studies in African Languages, Supp. 1, 1970.

446. Fromkin V. Tone features and tone rules // Studies in African Languages, 3, 1972.

447. Gandour J. A preliminary Report on the Suprasegmental Nature of Tone in Tai // Unpublished manuscript, 1973.

448. Gandour J. Consonant types and tone in Siamese // Studies on tone from UCLA, Sept. 1974.

449. Gandour J. Level and contour tones: phonological space. UCLA, 1974.

450. Gandour J. On the representation of tone in Siames // UCLA Working Papers in Phonetics, 27, 1974.

451. Gandour J. The Glottal Stop in Siames: Predictability in Phonological Description, 1974.

452. Gandour J. Remarks on Tone // Evidence from Southeast Asia Language. Unpublished manuscript, 1974.

453. Gandour J. On the interaction between tone and vowel length: Evidence from Tai dialects // Phonetica, 34, 1974.

454. Gandour J. Evidence from Lue for contour tone features // Pasaa, 5(2), 1975.

455. Gandour J., Harshman R. Cross language differences in tone perception: A multidimensional scaling investigation // Language and Speech, 21, 1978.

456. Gedney W. A checklist for determining tones in Tai dialects // Studies in linguistics in Honor of George Trager. The Hague: Mounton, 1973.

457. Greenberg J.H. The Tonal System of Proto-Bantu // Word, 1948, v.4, N3.

458. Greenberg J.H. Studies in African Linguistic classification. New Haven: compass, publ. со., 95. - 116p.

459. Greenberg J.H. The Languages of Africa. Bloomington: Indiana Univ. - The Hague, Mouton: 1963. - 171p.

460. Guthrie M. The classification of the Bantu languages. Publ. for the International African Institute. London: Oxford Univ. press, 1948. - 91 p.

461. Guthrie M. The Bantu languages of western equatorial Africa. Publ. for the International African Institute. London: Oxford Univ. press, 1953. - 94p.

462. Guthrie M. Comparative Bantu. An introduction of the comparative linguistics and prehistory of the Bantu languages. Farnborough: Gregg, 1967-1971, 1-4. 1. 1967. - 143p. 2. 1970. - 226p. 3. 1970. - 248p. 4. 1971. -180p.

463. Halliday M.A.K. Intonation and Grammar in British English. Mouton: The Hauge, 1967. -67p.

464. Hombert J.M. Towards a theory of tonogenesis: An empirical, physiologically and perceptually based account of the development of the tonal contrasts in language. Unpublished Ph.D. dissertation, Univ. of California, Berkeley, 1975.

465. Hombert J.M. Perception of bisyllabic nouns in Yoruba // Studies in African Languages, 1976, sup.6. p. 109-121.

466. Hombert J.M. Consonant types, vowels height and tone in Yoruba // Studies in African Languages, 8(2), 1977.

467. Hombert J.M. Developments of tones from vowels height // Journal of Phonetics, 5, 1977.

468. Hombert J.M., Ohala J.J., Ewan W.G. Tonogenesis: Theories and Queries // Report of the Phonology Lab., Berkeley, 1, 1976.

469. Hombert J.M., Ohala J.J., Ewan W.G. Phonetic explanations for the development of tones // Language, 1979, v.55, N1.

470. House David. Perception of tonal patterns in speech: implications for models of speech perception // Proceedings XI th ICPHS. The Eleventh International Congress of Phonetic Sciences. August 1-7, 1987, Tallinn. p.76-79.

471. House Jill, Johnson Michael. Enlivening the intonation in text-to-speech syntheses: an "accent-unit" model // Proceedings Xl-th ICPHS. The Eleventh International Congress of Phonetic Sciences. August 1-7, 1987, Tallinn. -p.134-137.

472. Human L.M. Phonology: Theory and analysis. N.Y.: 1975.

473. Human L.M., Tadadjeu M. Floating Tones in Mbab-Nkam // Studies in Bantu Tonology. Southern California Occasional Papers in Linguistics, 1976, N3.

474. Intonation. Selected Readings. Edit by Dw.Bolinger // Harmondsworth, Midd'x, English, 1972. 464p.

475. Jurgens Buning J.E., Shooneveld C.H. van. The sentence intonation of contemporary standard Russian as a linguistic structure. -'s Gravenhage: 1960.-97p.

476. Kaplun M.I. Rhythmic structure of disyllables in Yoruba // Proceedings XI th ICPHS. . The Eleventh International Congress of Phonetic Sciences. August 1-7, 1987, Tallinn, p. 170-173.

477. Karsevskiy S. Sur la phonologie de la phrase // TCLP, IV, 1931. p. 188-227.

478. Kassevich V.B. Lexicon and Grammar // V Международная конференция по языкам Дальнего Востока, Юго-Восточной Азии и Западной Африки. -С.-Пб.: СПГУ, 1999.-c.7-10.

479. Khromov S.S. Intercorrelation between word and phrase prosody in Swahili // International colloquium on KISWAHILI IN 2000. Dar-es-Salaam, 2000, p.l.

480. La Yelle Carl R. An experimental study of Yoruba tones // Paper presented at the 5-th Annual Conference of African Languages, Stanford, 1974,

481. La Velle Carl R. An experimental study of Yoruba tone // Studies in African Languages, 1974, sup.5. p. 186-194.

482. Lehiste I. Suprasegmentals. Camb. (Mass.) L.: 1970.

483. Leon P. Principes et methodes en phonostylistique // Langue Francaise 3, 1969. p.82-103.

484. Leon P., Martin Ph. Prolegomenes a l'etude des structures intonatives. Studia phonetica 2. Montreal; Paris; Bruxelles: 1969. XIV. - 225p.

485. Lindan Mona. Phonetic Differences in Nigerian Languages // UCLA Working Papers in Phonetics, 51, November, 1980. p.105-113.

486. Lloyd J. The tones ofYoruba//BSOS, 1923. p. 119-128.

487. Lojenga C.K. Tones of the Ebric Associative Construction // Journal of African Languages and Linguistics, 1985, v.7, N1.

488. Maddieson I. Tone in generative phonology // Research Notes 3: part 2 and 3. Ibadan: Univ. of Ibadan, 1971.

489. Maddieson I. A further note on tone and consonants // UCLA Working Papers in Phonetics, 33, 1976. p.131-159.

490. Maddieson I. Universals of Tone // Greenberg J.H. et al. Universals of Human Language. 2: Phonology. Stanford: Stanford Univ. Press, 1978. -p.333-365.

491. Maddieson I. Tone Spacing: evidence from bilingual speakers // UCLA Wording Papers in Phonetics, 45, 1979. p.84-88.

492. Maddieson I. Dimensions of Tone Papers // UCLA Wording Papers in Phonetics, 51, November, 1980. p. 127-131.

493. Martin Ph. Les problemes de l'intonation: recherches et application // Langue francaise, 1973, N 19. p.4-32.

494. Martinet Andre. Accent et tones // Miscellanea Phonetica, London, 1954. p. 13-25.

495. Mash R. Turkish intonation. An instrumental study. The Hague-Paris-Mouton: 1973.- 190p.

496. Maw J. and Kelly J. Intonation in Swahili. London: School of oriental and African studies, Univ. of London. - 143p.

497. Maw J.E.M. Tone Groups and Clause Structure in Swahili // BSOAS XXXVII.-p. 137-147.

498. Meeussen A. Tone typologies for West African languages // African languages Studies, 11, 1970. -p.266-271.

499. Ohala J.J. Cross, language use of pitch: ethological view // Phonetica, 1983, N1.

500. Ohala J.J. An ethological perspective on common cross language utilization of F0 of voice // Phonetica, 1984, N1.

501. Olmsted D. The Phonemes of Yoruba // Word, 1951, vol.7, 3.

502. Paradis C. Le comportement tonal des constructions associatives en wobe // Journal of African Languages and Linguistics, 1984, v.6, N2.

503. Perrott D.V. Teach yourself Swahili. London: English Univ. press, 1957, VII.-194,30р.

504. Pike K.L. The intonation of American English // Ann Arbor, Univ. of Michigan press., 1947 XI. 200p.

505. Pike K.L. Tone Languages // Ann Arbor: Univ. of Michigan press., 1948.

506. Pike K.L. Tone Languages. A technique for determining the number and type of pitch contrasts in language, with studies in tonemic substitution and fusion.- Ann Arbor, Univ. of Michigan press., 1957. 187p.

507. Polome E.C. Swahili language handbook. Washington centre for applied linguistics, 1967, XVII. - 232p.

508. Pulleyblanc D. Tone in Lexical Phonology. Dodrecht: (a.o.), 1986.

509. Romportl M. Intonological Typology // Studies in Phonetics. Prague: 1973. -p.131-136.

510. Romportl M. On the synonymy and homonymy of means of intonation // Studies in Phonetics. Prague: 1973. - p. 137-146.

511. Rowlands E.C. Types of World function in Yoruba // Bulletin of the School of Oriental and African Studies. 6.2, 1954.

512. Rowlands E.C. The mid tone in Yoruba // Africanistische Studien, Arsg. J.Lukas, Berlin, 1955. p. 333-336.

513. Rumyantsev M.K. Chinese tones and their duration // Proceedings XI th ICPHS. . The Eleventh International Congress of Phonetic Sciences. August 1-7, 1987, Tallinn.-p. 166-169.

514. Siertsema Berta. Stress and Tone in Yoruba Word Compression // Lingua, 1952.-p. 385-402.

515. Siertsema Berta. Some notes on Yoruba phonetics and spelling // BIFAN, 1958.-p. 576-592.

516. Siertsema B. Timbre pitch and information // Lingua, 1962, v.l.

517. Stahlke H. The development of the three-way tonal contrast in Yoruba. Paper presented at the 3 Annual Conference on African Languages. Bloomington, Indiana, Forthcoming in the Proceedings of the Conference, Indiana Univ. Press., 1972.

518. Stern A.S. Linguistic factors in Speech perception // Proceedings XI th ICPHS. The Eleventh International Congress of Phonetic Sciences. August 17, 1987, Tallinn.-p.72-75.

519. Stewick E.W. Tone in Bantu // International Journal of American Languages, 35,1969.-p. 330-341.

520. Symposium on intonology. Phonetica pragesia III, 1972. 294p.

521. The Phonological Representation of Suprasegmentals. Providence: (a.o.), 1986.

522. Tucker A.N. and Ashton E.O. Swahili Phonetics // African Studies, 1942,1. -p.78-103; 161-182.384

523. Vinarskaya E.N. Emotionally expressive prerequisites of Language Units in Russian Speech // Proceedings XI th ICPHS. The Eleventh International Congress of Phonetic Sciences. August 1-7, 1987, Tallinn, -p.397-398.

524. Voorhoeve J. Tonology of the Bamilike Noun // Journal of African Languages, 1971, v.10, pt.2.

525. Voorhoeve J. Towards a typology of tonal system // Linguistics, 1968, N46. -p.98-114.

526. Vydrine V. Tonal System of Loona Language. Mandenkan: 1989, N18.

527. Wang W.S.Y. Phonological Features of Tones // IJAL, 1967, v.33, N2, pt.l. (International Journal of American Linguistics).

528. Watkins M.H. Swahili phonology, with special emphasis on intonation patterns // Monograph Series in Language and Linguistics, 1958, II. p.25-42.

529. Welmers W.E. African Languages Structures. Berk: 1973.

530. Whiteley W.H. Some problems in the syntax of sentences in a Bantu language of East Africa //Lingua, 1960, 9. p. 148-174.

531. Word, I.C. Introduction to Yoruba language // Cambridge: Heffner and sons.

532. Zima Petr. On the function of tones in African Languages // Travaux linguistic de Prague, 1966, vol.2. p. 151-156.ff:07 -W/ 111 5

533. РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ1. На правах рукописи1. ХРОМОВ Сергей Сергеевич

534. СИСТЕМНОЕ ОПИСАНИЕ ИНТОНАЦИИ В ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИХ ЦЕЛЯХ (на основе экспериментально-фонетического исследования)

535. Специальность 10.02.20 сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание; 13.00.02 - теория и методика обучения русскому языку как иностранному

536. Диссертация на соискание ученой степени доктора филологических наук1. Президиум ВАК Росэд*м1прешение от" " Qо, г., №присудил ученую степень ДОх/фий^ШШШЩ

537. Научный консультант доктор филологических наук, профессор Г ЗУБКОВА Л.Г.1. Москва 2000 год21. СОДЕРЖАНИЕ ТОМ II

538. Таблицы, иллюстрирующие результаты экспериментально-фонетического анализа речи в языке йоруба.31.. Таблицы, иллюстрирующие результаты экспериментально-фонетического анализа речи в языке суахили.21

539. I. Таблицы, иллюстрирующие результаты экспериментально-фонетического анализа речи в русском языке.621.. Компьютерный анализ основных акустических параметров анализируемых синтагм в языке йоруба.94

540. V. Компьютерный анализ основных акустических параметров анализируемых синтагм в языке суахили.139

541. VI. Компьютерный анализ основных акустических параметров анализируемых синтагм в русском языке .1913

542. Таблицы, иллюстрирующие результаты экспериментально-фонетического анализа речи в языке йоруба