Социальная идентификация личности в условиях трансформации современного российского общества

Рассолова, Ирина Викторовна

автореферат диссертации по социологии, специальность ВАК РФ 22.00.04
диссертация на тему: Социальная идентификация личности в условиях трансформации современного российского общества

Год: 2005
Автор научной работы: Рассолова, Ирина Викторовна
Ученая cтепень: кандидата социологических наук
Место защиты диссертации: Казань
Код cпециальности ВАК: 22.00.04

Диссертация по социологии на тему 'Социальная идентификация личности в условиях трансформации современного российского общества'

Полный текст автореферата диссертации по теме "Социальная идентификация личности в условиях трансформации современного российского общества"

на правах рукописи

Рр

РАССОЛОВА Ирина Викторовна /

СОЦИАЛЬНАЯ ИДЕНТИФИКАЦИЯ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИИ СОВРЕМЕННОГО РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА

Специальность 22.00.04 -социальная структура, социальные институты и процессы

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук

Казань 2005

Диссертация выполнена на кафедре социологии Казанского государственного архитектурно-строительного университета.

Научный руководитель;

доктор философских наук, профессор Падерин Валерий Константинович

Официальные оппоненты: доктор социологических наук, профессор

Хайруллнна Юлдуз Ракибовна

кандидат социологических наук, доцент Максимова Ольга Александровна

Ведущая организация:

Казанский государственный педагогический университет

Защита состоится 1 декабря 2005 г. в 14 часов на заседании диссертационного совета К 212.081.03 по социологическим наукам в Казанском государственном университете им. В.И. Ульянова-Ленина по адресу: 420008, Казань, ул. Кремлевская, 18, западное полуциркульное здание, ауд. 102 (тел. 231-54-46). ^

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке им. Н.И. Лобачевского Казанского государственного университета. Автореферат разослан октября 2005 г.

Ученый секретарь диссертационного совета кандидат философских наук, доцент

С.А.Ахметова

1 Общая характеристика работы

Актуальность темы исследования. На современном этапе развития российского социума перед исследователями встает ряд новых задач, связанных с переосмыслением проблемы личности в условиях социальных изменений. В частности, актуализируется вопрос о влиянии социокультурной трансформации постсоветского периода на процессы социальной идентификации личности.

Советский период характеризовался доминированием предписанной государственно-гражданской идентичности («советский человек») и соответствующего ей дискурса «простоты и ординарности» («как все»). Вопрос о множественности дифференцирующих признаков социальной идентичности игнорировался в силу несоответствия идеологической программе утверждения полной «социальной однородности» в стране.

Девальвация прежних четких идентификационных рамок породила феномен массового «поиска идентичности» в трансформирующемся российском обществе. Современный социокультурный контекст идентификационных процессов имеет ряд особенностей: реорганизация политических и экономических структур, усложнение социально-стратификационной системы, расширение рамок социального взаимодействия, нарастание информационных потоков, культурное многообразие. Параллельно происходит глубокая модификация нормативно-ценностной системы и моделей социального, экономического, политического поведения. Эти и другие факторы обуславливают нестабильность и аморфность социокультурной среды, к которой россияне вынуждены адаптироваться.

В данных условиях социальная идентификация личности приобретает, преимущественно, адаптивный характер, что проявляется в структуре идентификационной иерархии и механизмах формирования социальной идентичности.

Современная российская действительность демонстрирует мозаичность идентификационного пространства и, соответственно, многообразие идентификационных стратегий и способов социальной самоидентификации личности, которые необходимо исследовать с учетом влияния как внешних социокультурных детерминант, так и внутренних индивидуально-личностных факторов. Этим объясняется актуальность выбранной темы диссертационного исследования.

Степень научной разработанности темы. Существует довольно

широкий спектр трактовок пр^гтштшги гпттттпгтыгн идентификации

1 РОС. НАЦИОНАЛЬНА ' I ВИБЛИОТЕКА .

! ¿*в»й/)

ГУ *

личности, связанных с научными традициями разнообразной ориентации. Условно выделяются две стратегические линии теоретической интерпретации личностной идентичности. Первая уходит корнями в психологическую науку, вторая сформировалась в рамках социологии.

Социопсихологические концепции идентификации личности подразделяются на пять групп: психодинамические - З.Фрейд, Э. Эриксон, Дж. Марсиа, А.Ватерман, бихевиористские - М. Шериф, Д. Кэмпбелл, когнитивистские - Г.Тэджфел, Дж.Тэрнер, Р.Браун, П. дю Приз, деятельностные - Д.А. Леонтьев, B.C. Агеев, в рамках теории социальных представлений - С. Московичи, Ж.-П. Кодол, Д. Жоделе. 1

Вторая научная линия отражает три принципиально различных подхода, каждый из которых включает в себя различные теории: макросоциологический: структурный функционализм - Э.Дюркгейм, Т.Парсонс , марксизм - К.Маркс, А.Грамши ; микросоциологический: символический интеракционизм - Дж.Г. Мид, И. Гоффман, М. Кун, Т. Макпартленд, Г. Брейкуэлл, феноменология - А. Шюц, П. Бергер, Т. Лукман; интегративный - П. Бурдье, Ю. Хабермас, Э. Гидденс, Н. Луман, К. Дюбар ?

В.И.Журавлева, А.Н. Филиппова, И.С. Кона, В.А. Ядова.3

1 См.: Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Э.Эриксон.— М/ Прогресс, 1996; Waterman A. Identity development from adolescence to adulthood / A. Waterman // Devel.Psychol. -1982 - V 18. №3.- P.341-358, Shenf M. Intergroup conflict and cooperation / M. Sherif-Oklachoma University of Oklachoma, Book exchange,1961; Tajfel H Social identity and intergroup relations / H.Tajfel. -Cambridge: Cambridge Univ.Press,1982; Turner J.S Social comparison and intergroup favoritism / J.S Turner, R.J.Brown, H Tajfel // Eur. J Of Soc. Psychol. -1979. -Vol.9 -P 182-203; Агеев В С. Межгрупповое взаимодействие* социально-психологические проблемы /ВС Агеев - М :Изд-во МГУ, 1990; Леонтьев Д.А. Динамика смысловых процессов / Д.А. Леонтьев // Психологический журнал— 1997.—T18.N6.— С. 13-27, Московичи С. Век толп Исторический трактат по психологии масс / С.Московичи—M' Центр психологии и психотерапии, 1996.

2 См.: Дюркгейм Э. О разделении общественного труда; Метод социологии / Э Дюркгейм—М Наука, 1991;

Парсонс Т. Система современных обществ/ ТПарсонс.—M: Аспект Пресс, 1997; Бергер П Социальное конструирование реальности / П Бергер, Т. Лукман—М : Моек филос.фонд и др, 1995.; Mead G Н. Mind, Self and society / G.H Mead.- Chicago' The Univ. of Chicago Press, 1967, Goffman E. La mise en scene de la vie quotidienne/ E Goffman- Paris: Ed De Minuit,1992; Breakwell G. Coping with threatened identities. / G. Breakwell - L.-

N.Y.:Mithuen,1986; Бурдье П. Социальное пространство и генезис «классов» / П.Бурдье // Вопросы социологии -1992.-T.1 №1 -С. 17-37; Луман Н Общество, интеракция, социальная солидарность / H. Луман // Человек,- 1996,- № 3; Гидденс Э. Современность и самоидентичность / Э. Гидденс // Реферативный журнал. Серн« 11. - 1994 - №2 -C.14-20; Хабермас Ю Понятие индивидуальности / Ю. Хабермас // Вопросы философии. - 1989. - №2. - C.28-S2; Dubar С. Identites collectives et individuelles / C Dubar. - Paris: Ed du Seuil, 1994.

5 Психология личности в социалистическом обществе Личность и ее жизненный путь / Отв. ред. Б Ф Ломов, К. А Абульханова-Славская.—М.: Наука, 1990; Кон И С. Открытие «Я» / И.С. Кон. - М: Политиздат, 1978;

Предложенные дефиниции личностного самоопределения, в основном, были или слишком описательные (не верифицируемые эмпирически), или относились к его частным формам .

В начале девяностых годов XX в. появился целый ряд работ по проблемам социальной идентификации россиян в реформируемом обществе. Осуществлялся анализ и апробация в российских социокультурных условиях известных зарубежных теорий и методик. Необходимо отметить большую роль в концептуализации ряда аспектов социальной идентификации личности в трансформирующемся российском обществе таких исследователей, как З.Т. Голенкова, Г.Г. Дилигенский, JI.M. Дробижева, Т.И. Заславская, Л.Г. Ионин, ИМ. Козырева, Ю.А. Левада, В.А. Ядов.1

Значительная часть конкретных социологических исследований по изучаемой нами тематике посвящены отдельным аспектам личностной идентификации: динамике идентификационных предпочтений россиян - М.К. Горшков, E.H. Данилова, Н.Е. Тихонова, в том числе структуре макроидентичностей - Е.М. Авраамова, М.Н. Губогло, H.H. Корж, Н.М.Лебедева, В.Н. Павленко, М.Е. Попов; различным формам этнической самоидентификации - Ю.В. Арутюнян, В.А. Ачкасов, Л.М. Дробижева, А.А.Сусоколов; актуализации социостатусной идентичности - З.Т.Голенкова, Г.Г. Дилигенский, Е.Д. Игитханян, поколенческой идентичности - О.Н.Дудченко и A.B. Мытиль, О.И. Карпухин, Т.З. Козлова. 2

Формирование личности психолого-педагогические проблемы Сб. науч ф М . АПН СССР, 1989, Ядов Б А. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / В.А Ядов - Л- Паука, 1979. ' См.: Голенкова 3. Т. Социальная стратификация российского общества / 3. Т. Голенкова - СПб.: Издательство "Летний сад", 2003, Дилигенский Г Г. Люди среднего класса / Г Г Дилигенский. М . Ин-т Фонда "Общественное мнение*, 2002; Дробижева Л М Российская и этническая идентичность противостояние или совместимость /ЛМ Дробижева // Россия реформирующаяся. - М- Ин-т социологии РАН, 2002. - С 213-244, Заславская Т.И Современное российское общество- проблемы и перспективы I Т И Заславская // Общественные науки и современность. — 2004 - №5. - С 515; Ионин Л.Г. Идентификация и инсценировка / Л Г-Ионин // Социологические исследования. -1995. -Jfe4.-C.3-14; Козырева n.M. Особенности социальной самоидентификации и субъективной мобильности / П.М. Козырева // Россия реформирующаяся: Ежегодник - 2003 - М: Ин-т социологии РАН, 2003; Левада Ю.А. От мнений к пониманию / Ю.А. Левада. - М.: Московская школа политических исследований, 2000; Ядов В.А. Социальная идентификация в кризисном обществе/В. А. Ядов// Социологический журнал. - 1994,- №1. - С.35-51

2 См : Авраамова Е.М Формирование новой российской макроидентичности /ЕМ Авраамова // Общественные науки и современность. -1998. - №4._- С. 19-29; Ассиметричная Федерация: взгляд из центра, республик и областей / Отв.ред. Л.М.Дробижева.—М ■ Ин-т социологии РАН. 2000; Горшков М К Богатство и бедность в представлениях россиян / М.К. Горшков, H.E. Тихонова // Социологические исследования - 2004.- №3. - С.16-22; Губогло М Н Идентификация идентичности. Этносоциол. очерки / М. Н Губогло —М Наука, 2003, Данилова Е Н. Кто есть «Мы» в России и Польше''/ Данилова Е Н // «Россия- трансформирующееся общество» -М Канон-пресс, 2001. - С. 147- 152, Карпухин О.И. Молодежь России- особенности социализации и самоопределения / О И Карпухин // Социс — 2000 — N3 —С 124-128, Козлова Т 3. Мониторинг удовлетворенности пенсионеров условиями жизни / Т. 3. Козлова // Социс— 1999.—N9.—С.46-49, Павленко В H. Трансформация социальной идентичности в пост-тоталитарном обществе / В. Н. Павленко, Н Н Корж // Психологический журнал.— 1998.—T19.N1 —С.75-88; Попов М.Е. Социокультурная идентичность советского человека- опыт формирования надэтничсской общности / М.Е. Попов// Толерантность и проблема идентичности. T.9 Вып.4. - Ижевск, 2002.- С. 26-31.

Выделим в особую группу эмпирические исследования, авторы которых применяли «нежесткие» качественные методы: методику самоопределений «Я» - С.Г. Климова, Ю.Н. Козырев и П.М. Козырева, технику семантического дифференциала - Т.С. Баранова, О.И. Дудченко и A.B. Мытиль, «цветоассоциативный тест множественной социальной идентичности» - разработка Ю.Л. Качанова и H.A. Шматко, «биографические методы» - H.H. Козлова, В.В. Семенова. 1

Некоторые проблемы этнической, культурной, политической, социопрофессиональной идентификации, а также ее особенности в молодежной среде, исследованные на материалах Республики Татарстан, проанализированы в работах Т.Г. Исламшиной, O.A. Максимовой, Г.И.Макаровой, Л.В.Сагитовой, Ю.Р.Хайруллиной, А.Х.Халитовой, Г.Р.Хамзиной 2

Вместе с тем, необходимо отметить, что работы, в которых анализируются теоретико-методологические аспекты проблематики социальной идентификации личности в современном российском обществе, немногочисленны. Отсутствует комплексный подход к изучению данного процесса, сочетающий макросоциальную и микросоциальную плоскости анализа: недостаточно изучено влияние социокультурной трансформации на механизмы формирования социальной идентичности, роль в этих процессах субъективных («личностных») факторов, а также разнообразие индивидуальных форм легитимных социальных идентичностей, определяющих те или иные поведенческие стратегии.

Объект и предмет исследования. Объектом данной работы является социальная идентификация личности, рассматриваемая на

1 См : Климова С.Г. Критерии определения групп «мы» и «они» / С.Г. Климова // Соц исслед. - 2002 -V6.- С 8394, Козырев Ю.Н Дискурсивность социальных идентичностей / Ю.Н Козырев, П M Козырева // Социологический журнал. - 1995 - № 2.- С.23-42; Социальная идентичность и изменение ценностного сознания в кризисном обществе / Отв ред.: Шматко H А. - M :РАН, Институт социологии, 1992, Баранова T.C Эмоциональное «Я - Мы» (опыт психосемантического исследования социальной идентичности) /ТС Баранова // Социология- 4M - 2002 -№14,- С.70-101; Семенова В.В. Качественные методы' введение в гуманистическую социологию / В В Семенова -М-: Добросвет, 1998.

2 См.: Исламшина T Г Специфика социальных изменений постсоветского российского общества / T Г Исламшина, Г Р Хамзина // Социальные проблемы российского перходного общества.— Казань, 2001.—С.3-10, Макарова Г.И Проблемы социальной и культурной идентификации, в переходный период / Г И Макарова // Проблемы культурной идентичности / Сост. ТМ Шатунова - Казань: «Экоцентр», 1998. - С. 79-82; Максимова О А. Социальные проблемы молодежн / O.A. Максимова - Казань: Изд-во КГТУ им. А H Туполева, 2002; Сагитова Л В. Региональная идентичность* социальные детерминанты и конструктивистская деятельность СМИ (на примере Республики Татарстан) // Центр и региональные идентичности / Под ред В. Гельмана, Т Хопфа. - СПб Летний сад, 2004; Хайруллина, Ю Р Социализация личности теоретико-методологические подходы/ 10 Р Хайруллина—Казань Казан гос энергет ун-т, 2003; Халитова А X Самоидсятификация студенческой молодежи по тесту «Кто Я?»/ A.X. Халитова // Становление гражданского общества и демократической политической системы в Российской Федерации. - Казань: Центр иннов. технол., 2004. - С.238-240; Хамзина Г. Р. Кризис идентичности в постсоветском российском обществе / Г. Р Хамзина // Социология, Под ред Т. Г Исламшиной и ф.г. Ялалова. - Нижнекамск - Казань: Изд-во НМИ «Чишмэ», 2004 - С. 182 - 187

макро- и микросоциальном уровнях. Предмет исследования -качественные изменения в механизмах и формах личностной идентификации, обусловленные социокультурной трансформацией российского общества.

Цель и задачи исследования. Цель диссертационной работы заключается в выявлении особенностей процессов социальной идентификации личности в контексте российской социокультурной трансформации. Реализация поставленной цели представляется возможной посредством решения следующих задач:

1) проанализировать эвристические возможности различных научных подходов к изучению социальной идентификации личности в трансформирующемся российском социуме;

2) уточнить содержание понятий «социальная идентичность» и «социальная идентификация личности», представить классификацию социальных идентичностей с учетом актуальной социокультурной ситуации;

3) раскрыть механизмы личностной идентификации;

4) выделить и проанализировать социокультурные особенности идентификационных процессов в постсоветском обществе;

5) раскрыть основные тенденции личностной идентификации россиян в современных условиях;

6) разработать типологию идентификационных форм личности, систему их эмпирических индикаторов и продемонстрировать их прикладные возможности в исследовании студенчества г. Казани.

Методологическая основа и теоретические источники исследования. Теоретико-методологической основой исследования послужили основные социологические теории социальной идентичности личности. Базируясь на интегративном подходе к изучению процессов социальной идентификации личности в современном обществе, представленном в теории хабитуса П. Бурдье, концепции «баланса идентичности» Ю. Хабермаса, концепции структурации Э. Гидденса, концепции «идентификационных форм» К. Дюбара, в диссертационной работе реализована возможность целостно представить специфику идентификационных процессов в трансформирующемся обществе.

При выработке исследовательской концепции использованы элементы структурно-функционалистского, интеракционистского, феноменологического и социопсихологических подходов. В качестве

теоретических источников в рамках данных направлений послужили работы:

- Э. Дюркгейма, Т. Парсонса (структурно-функционалистский подход);

- Дж.Г. Мида, И. Гоффмана, М. Куна, Т. Макпартленда (интеракционистский подход);

- А. Шюца, П. Бергера, Т. Лукмана (феноменологический подход);

- 3. Фрейда, Э. Эриксона, Г. Тэджфела, Дж. Тэрнера, С. Московичи (социопсихологические подходы).

Макросоциологический анализ позволил выявить значение и влияние внешних детерминант социальной идентификации - различных факторов социокультурной среды; микросоциологический -исследовать внутренние аспекты данного процесса: механизмы и динамику формирования идентичности субъекта, роль «личностных» факторов, разнообразие индивидуальных форм социальной идентичности личности.

Эмпирической базой диссертации явились результаты:

- вторичного анализа данных общероссийских опросов, осуществленных Институтом социологии РАН, Фондом «Общественное мнение», ИКСИ РАН, РНИИС и НП, Институтом этнологии и антропологии РАН, «Левада - центром» и др.;'

- поискового исследования, проведенного соискателем в апреле - мае 2004 года с целью выявления доминирующих критериев различий и обобщенных типов студентов. Использован метод фокусированного группового интервью на тему «Дифференциация студентов г. Казани». Было охвачено девять групп студентов (142 чел.), обучающихся по различным специальностям в вузах г. Казани (КГУ, КГ АСА, КГПУ). Был проведен зондажный опрос (на малой выборке - 215 респондентов) с использованием качественных проективных методов: методики самоописаний по вопросам «Кто Я?» и «Кто Мы?» и анализа мини -сочинений на тему «Я - студент»;

1 См.- Социальная идентификация личности / Отв.ред В А. Ядов. М. РАН.Институт социологии, 1993; Современное российское общество переходный период / Отв ред В А.Мансуров -М Институт социологии РАН, 1999; Левада Ю А От мнений к пониманию / Ю А Левада - М • Московская школа политических исследований, 2000; Тихонова Н Е. Самоидентификация россиян и ее динамика / НЕ. Тихонова // Общественные науки и современность - 1999 - №4 - С 5-18, Ассиметричная Федерация взгляд из центра, республик и областей / Отв ред Л.М.Дробижева.— М ■ Ии-т социологии РАН, 2000; Голенкова 3 Т Социальная стратификация российского общества /31. Голенкова - М • Издательство "Летний сад", 2003; Горшков М К Богатство и бедность в представлениях россиян / М К Горшков, Н Е Тихонова // Социологические исследования - 2004 - №3 - С 16-22 ; Постсоветская культурная трансформация- медиа и этничиость в Татарстане 1990-х гг. / Под ред. С А Ерофеева и Л.Р.Низамовой. - Казань: Изд-во Казан, ун-та, 2001.

- исследования идентификационных форм студентов г. Казани, осуществленного автором в ноябре - декабре 2004г. методом полуструктурированного интервью с применением качественных методов. Было опрошено 522 студента третьих - четвертых курсов дневной формы обучения на бюджетной и коммерческой основе из семи государственных вузов (КГУ, КГМУ, КГТУ им. Туполева, КГАСА, КГПУ, КГЭУ, ТАРИ) и из четырех негосударственных вузов г. Казани (ТИСБИ, КСЮИ, ИЭУП, ИСГЗ).

Научная новизна исследования состоит в следующем:

- Осуществлен комплексный анализ идентификационных процессов в трансформирующемся российском обществе, сочетающий: а)

с внешнюю идентификацию и самоидентификацию личности, которые в

1 отечественной социологии, в основном, исследовались изолированно; б)

различные детерминанты не только социального свойства: особенности ^ социокультурного контекста, характеристики идентификационного

пространства, специфика социального окружения личности, - но и индивидуально-личностного плана: хабитус, жизненные стратегии, индивидуально-психологические особенности личности.

- На основе положений теории социальной идентичности Г. Тэджфела и Д. Тэрнера в диссертации предложена детализированная модель механизма формирования социальной идентичности личности. Она представлена в виде цепи последовательных социальных процессов: дифференциации, категоризации, номинации, идентификации и сигнификации. В рамках данной модели установлены взаимосвязи между тремя стадиями социальной идентификации (ситуационная идентичность, надситуационная идентичность, трансверсальная идентичность) и образованием определенных компонентов в структуре личностной идентичности (аффективного,

К когнитивного и поведенческого).

- При анализе распространенных в современном российском обществе тенденций - идентификации «от противного», социальной

4 маргинализации, формирования «виртуальных страт», «культурной

инсценировки» - выявлено, что каждая из них отражает соответствующий «модифицированный» механизм социальной идентификации личности.

позволила отразить многообразие индивидуальных вариантов социальной идентичности, характерное для трансформирующегося российского социума.

- Апробирована методика выявления идентификационных форм личности посредством полуструктурированного интервью с использованием качественных методов (психосемантической методики неоконченных предложений и проективной методики самоописаний «Кто Я?», «Кто Мы?»). Данная методика применима к изучению социальной идентичности представителей различных социальных групп российского общества.

- В результате применения предложенной концептуальной схемы идентификационных форм личности в исследовании вузовской молодежи обнаружено разнообразие студенческих идентификационных форм. Выявлены следующие тенденции: лидирует полностью сформированная студенческая идентичность, частично сформированная идентичность также достаточно распространена; однако существует категория студентов, у которых соответствующая идентичность не сформирована. В целом - значительно преобладают позитивные идентификационные формы, большая часть студентов осознают данную социальную роль и признают общность со своей социальной группой.

Основные положения, выносимые на защиту.

1. В диссертационной работе анализ социальной идентификации личности в трансформирующемся российском обществе проведен с позиций интегративного подхода. В рамках данного подхода социальная идентичность личности трактуется как результат взаимодействия двух видов процессов: внешней идентификации и самоидентификации личности. Процессы внешней социальной идентификации, базирующиеся как на официальной, так и на обыденных социальных категоризациях и номинациях, неизбежно привносят свою специфику, которая отражается на «облике» социальных идентичностей. В сфере индивидуального сознания субъекта в ходе личностной самоидентификации социальная идентичность приобретает уникальную персональную форму. Это порождает разнообразие поведенческих стратегий, ассоциированных с одной социальной идентичностью.

системы социальной регуляции; увеличением роли СМК; сохранением ряда характерных черт «советского человека» (признаков «двойной идентичности», дискурса простоты и ординарности, пассивно-конформистских стратегий личности). Плюрализация дифференцирующих признаков (в особенности, жизненных форм и стилей), маргинализация значительной части населения, неоднородность «официальных» социальных групп способствовали распространению «модифицированных» механизмов социальной идентификации личности.

3. В условиях социальной трансформации социокультурный контекст личностной идентификации приобретает особую значимость вследствие переструктурирования идентификационного пространства. Однако, своеобразие социальных идентичностей в решающей мере определяется субъективными личностными факторами. В результате - в одинаковой макросоциальной ситуации в рамках одной частной социальной идентичности возникают различные её индивидуальные формы, которые основаны на разном восприятии субъектами своих социальных позиций.

4. Систематизация эмпирического разнообразия индивидуальных моделей, соответствующих одной социальной идентичности, применительно к современному российскому обществу, осуществлена в виде типологии идентификационных форм, базирующейся на сочетании содержательных критериев (степень сформированное™ данной частной социальной идентичности в Я - концепции и в Мы - концепции личности) и ценностного параметра (оценочное отношение личности к данной частной социальной идентичности). Посредством типологизации выделены следующие типы идентификационных форм: полностью сформированная (позитивная и негативная) идентичность; частично сформированные идентичности: неосознаваемая (позитивная и негативная), нереферентная (позитивная и негативная); несформированная (позитивная и негативная) идентичность.

личности: идентификационными предпочтениями, ценностными ориентациями, принципами обыденной категоризации (для студентов также - индивидуальными целями образовательной деятельности, характеристиками студенческого «Я-образа»). Специфика каждой идентификационной формы проявляется в соответствующей поведенческой стратегии личности в определенной сфере социальной жизнедеятельности (например, в характеристиках стиля учебной деятельности студентов: ресурсах, инвестируемых в идентичность «студент»; в мотивации выбора специальности, вуза и обучения в нем; в показателях успеваемости).

Теоретическая и практическая значимость. Введение в отечественную научную терминологию понятия «идентификационные формы личности» позволило выделить различия в персонифицированных конструкциях социальных идентичностей и соответствующих им поведенческих стратегиях индивидов. Теоретическое значение представляет концептуальная схема построения типологии идентификационных форм личности, которая может быть переработана с учетом других параметров идентификации личности. Показано практическое значение предложенной комплексной методики изучения идентификационных форм (с применением проективной и психосемантической методик), которая может быть использована в исследовании различных социальных групп российского общества. Результаты исследования идентификационных форм студентов могут служить научной основой для определения принципов молодежной, образовательной, социальной политики как на региональном уровне, так и на уровне отдельных вузов. Отдельные разработки, имеющие прикладное значение, применялись в воспитательной работе деканатов и кураторов групп КГАСА. Материалы работы использовались в процессе преподавания курса общей социологии и могут быть полезны при разработке спецкурсов по социологии личности, социологии культуры, социологии молодежи и социологии образования.

Апробация работы. Основные положения диссертационной работы получили отражение в статьях и докладах на восьми республиканских научных и научно-практических конференциях, двух всероссийских научно-практических конференциях. Некоторые теоретические положения были представлены на международных научных семинарах в рамках стажировки соискателя в Католическом университете г. Левена (Бельгия).

Структура работы. Диссертация состоит из введения, четырех разделов, заключения, библиографии и приложений.

Основное содержание работы

Во введении обосновывается актуальность темы, освещается степень ее научной разработанности, определяются объект и предмет, цели и задачи исследования, характеризуются методологическая основа, научная новизна и научно-практическая значимость работы.

В первом разделе «Концептуальные основы социологического изучения социальной идентификации личности» проанализирован эвристический потенциал различных научных подходов с целью теоретической интерпретации особенностей идентификационных процессов, выявляемых в современных российских условиях.

В рамках социопсихологических подходов (мотивационного, когнитивистского, деятельностного и др.) исследуются индивидуально-личностные аспекты социальной идентификации: акцентируется роль различных структурных компонентов идентичностей, выявляются механизмы конструирования субъектом своей идентичности.

Социологические подходы (структурно-функционалистский, феноменологический, интеракционистский и интегративный) раскрывают значение внешнего социокультурного контекста идентификационных процессов (на макро- и мезоуровнях), а также специфику социального окружения личности (на микроуровне).

Анализ положений структурно-функционалистского подхода (Э.Дюркгейм, Т. Парсонс) позволил сделать вывод о том, что в любом обществе идентификационное пространство задается наличной социокультурной ситуацией. В условиях аморфности ценностно-Нормативного комплекса базирующиеся на нем личностные идентичности характеризуются нестабильностью: на фоне формирования новых прежние могут видоизменяться, приобретать «виртуальную» форму или же полностью исчезать. Вследствие трансформации социальной структуры официальная

социопрофессиональная категоризация граждан может оказаться неадекватной социальной реальности. Легитимная идентичность может использоваться государственными органами как инструмент социальной регуляции или социального давления.

Исходя из посылок микросоциологических подходов (феноменологии - А. Шюц, П. Бергер, Т. Лукман и символического интеракционизма - Дж.-Г. Мид, И. Гоффман, М. Кун, Т. Макпартленд),

следует учитывать, значительную роль самого субъекта в формировании и определении своего «социального Я». На основе категоризации обыденных явлений индивиды рефлексивно «конструируют» социальные идентичности и выбирают определенную «идентификационную стратегию». Личностная идентичность интернализуется индивидом в процессе социализации (ресоциализации). В зависимости от социальной ситуации и своих потребностей субъект может поддерживать определенную идентичность или же видоизменять, переформировывать ее ,

неоднократно. Для современного типа личности характерно обладание множественной социальной идентичностью, обусловленной многообразием позиций индивида в различных социальных полях. J

При разработке проблематики социальной идентификации личности интегративный подход (П. Бурдье, Ю. Хабермас, К. Дюбар) устраняет разрыв между двумя, традиционно выделяемыми уровнями социальных процессов. Это позволяет избежать психологизма, сводящего идентичности к типологическим характеристикам личности, а также социального детерминизма, рассматривающего их (идентичности) как опорные элементы социостратификационной структуры общества. Сходство индивидуально-личностных диспозиций (хабитусов), жизненных форм и стилей выступает одним из показателей социальной идентификации современного типа. Этот принцип может быть применен при выявлении определенных поведенческих и коммуникативных стратегий различных социальных групп.

При эмпирическом исследовании социальной идентификации личности необходимо изучение и сопоставление двух групп данных: а) биографических материалов, отражающих идентификационные стратегии отдельных индивидов; б) результатов наблюдения и анализа функционирования различных подсистем общества, детерминирующих \

идентификационное пространство (социальных институтов, социальной структуры, ценностно-нормативного комплекса). Следование данным методологическим принципам предполагает применение гибких 1

качественных методов сбора и анализа информации.

Применительно к исследованию личностных аспектов социалбной идентификации, определяемых ее механизмами, причем, в условиях социальной трансформации, адекватны следующие определения ключевых понятий. Социальная идентификация личности представляет собой двусторонний процесс становления, функционирования и развития социальной идентичности индивида, сочетающий акты

внешней идентификации и самоидентификации личности. В соответствии с этим социальная идентичность - это личностная характеристика, обозначающая состояние личной самотождественности индивида, являющееся результатом присвоения им интериоризованных Я- и Мы-образов определенной социальной позиции, которые отражают комплекс соответствующих социально значимых признаков, легитимированных социумом (чувство принадлежности, ценностно-нормативный комплекс, специфичные практики, жизненные формы и стиль).

В результате переработки различных вариантов типологизации личностных идентичностей в диссертации представлена схема процесса идентификации личности с учетом его различных уровней и соответствующих им типов (и подтипов) идентичности.

1. Общечеловеческий уровень идентификации - антропная идентичность.

2. Социетальный уровень - социокультурная идентичность.

3. Групповой уровень - социогрупповая идентичность. Социокультурный (макросоциальный) и социогрупповой подтипы (мезо- и микросоциальные виды) идентичности образуют в совокупности тип «социальная идентичность».

4. Индивидуально-личностный уровень - персональная идентичность. Данный тип подразделяется на два подтипа: а) физическая идентичность; б) рефлексивная идентичность.

На основе анализа ряда концепций (Г. Тэджфел, Дж. Тэрнер, Г.М.Андреева, В.С.Агеев, Д.А. Леонтьев, П.Оукс, С.Хэслем) синтезирована модель механизма формирования социальной идентичности личности. В соответствии с данной моделью помещение индивидом интроектов определенной социальной позиции в свои Я- и Мы-концепции свидетельствует о полной сформированности социальной идентичности личности; наличие интроекта только в одной из названных внутриличностных структур - о частичной сформированности. В случае же отсутствия соответствующих образов в обеих указанны* структурах можно полагать, что данная социальная идентичность не сформирована.

Социальная идентичность личности формируется в ходе взаимодействия двух видов процессов: 1) внешней идентификации; 2) самоидентификации личности. В первом случае включается механизм социальной атрибуции, функционирующий в русле институциональных и социально-интерактивных процессов. Социальная

самоидентификация личности выражается в последовательности актов самоопределения, участвующего в конструировании индивидуальных жизненных стратегий.

Во втором разделе «Специфика современного социокультурного контекста идентификационных процессов» анализируются трансформационные процессы постсоветского периода и выделяется ряд факторов, оказывающих особое влияние на социальную идентификацию личности в актуальных условиях.

Социокультурный контекст процессов личностной идентификации в современном российском обществе определяется множеством разнородных факторов. Происходит глубокая социальная трансформация, заключающаяся в интенсивном «преобразовании социетального типа общества» (Т.И. Заславская). Этими обстоятельствами обусловлено переструктурирование

идентификационного пространства российского социума.

Анализ тенденций развития российского общества не может быть адекватным без учета трансформационных процессов, охвативших миросистему в целом. Российское общество подвергается воздействию таких всеобщих тенденций, как глобализация мирового пространства, интеграция в экономической, политической, образовательной, информационной и других сферах - с одной стороны и дезинтеграционных процессов - с другой.

Постсоветская социокультурная трансформация имеет свою специфику. Одна из особенностей заключается в пирамидальной конфигурации российского общества и несформированности институтов гражданского общества. Это осложняется последствиями длительного существования советской командно-административной системы.

Идентификационное пространство советского общества задавалось, главным образом, государственной моноидеологией. Основной идентификационной моделью выступал «советский человек» с обязательным набором внешних и внутренних индикаторов, соответствующих дискурсу «простоты» и «ординарности». Сущность советской идентичности выражалась в феномене надэтнической общности. Объединение советских людей полагалось возможным на основе принципа общегражданской принадлежности. Некоторые черты «советского человека» (признаки «двойной идентичности», сохранение дискурса простоты, ординарности и пассивно-конформистских стратегий личности и др.) в той или иной степени проявляются и у

современных россиян, накладывая свой отпечаток на идентификационные процессы.

В ходе постсоветской трансформации происходят радикальные изменения на всех уровнях социальной системы, а также в глубинных социокультурных пластах, детерминирующих процессы личностной идентификации.

Неизбежным результатом «перестроечных» процессов явилось разрушение исторически сложившегося комплекса государственно-централизованного контроля над обществом. Как следствие - симптомы аномии, кризиса ценностей и девальвации существовавших идентификационных матриц.

Идеологический вакуум, образовавшийся вследствие устранения советской моноидёологии, интенсивно заполнился при помощи средств массовой коммуникации. В изменившихся социальных условиях они приобрели роль ведущих агентов социализации. Каждый канал массовой коммуникации посредством специфических технологий конструирует и навязывает аудитории свои идентификационные модели. Значительная часть наших соотечественников ситуативно использует мозаичный набор стереотипных частных идентичностей, которые транслируются через масс-медиа.

Социально-экономические преобразования конца 1980-х - начала 1990-х годов сопровождались значительной рестратификацией общества (исчезновением, возникновением, дроблением, сменой социального престижа социальных групп). Это обусловило многообразные рекомпозиции социальных статусов и массовую дезидентификацию россиян.

Социокультурные процессы в современном российском социуме характеризуются плюралистическими тенденциями практически во всех сферах жизнедеятельности общества, что связано с обновлением и появлением принципиально новых видов практик и поведенческих стратегий, а также соответствующих повседневных идеологий. Развитие многообразия жизненных форм и стилей сопровождается значительным расширением спектра дифференцирующих оснований социальной идентификации и преобразованиями моделей социальных идентичностей россиян.

Значимым критерием социальной стратификации в современных условиях является показатель материального (имущественного) благосостояния. В качестве доминирующих тенденций трансформации социальной структуры российского общества выступают: а) углубление

социального неравенства (социальная поляризация); б) маргинализация социальных статусов большинства членов общества. Несмотря на то, что имущественное расслоение общества уже произошло, социокультурное оформление больших социальных общностей затруднено объективными условиями. Это приводит к культурной маргинализации и затрудняет социальную идентификацию.

Феномен маргинальное™ рассматривается под углом зрения рассогласованности (неконсистентности) статусных позиций индивида, измеряемых по различным шкалам «инвестиций» и «вознаграждения» как в объективных показателях, так и в субъективном плане (социальная самоидентификация, самооценка позиции на различных «социальных лестницах», социальное самочувствие). Это выражается в усилении гетерогенности «официальных» социальных групп. Процесс кристаллизации социального статуса является одним из решающих факторов формирования стабильной социальной идентичности личности.

Результатом происходящей в нашей стране социальной трансформации является отсутствие четкой классово-культурной и статусно-слоевой дифференциации, а также соответствующих видов социальной категоризации в массовом сознании. Указанные факторы сказываются на личностной идентификации россиян, видоизменяя не только ее модели, но также ее формы и механизмы.

В третьем разделе «Механизмы формирования социальной идентичности личности в трансформирующемся российском обществе» раскрываются доминирующие тенденции личностной самоидентификации россиян и соответствующие

«модифицировавнные» механизмы формирования социальной идентичности, проявившиеся в условиях социальной трансформации.

Переструктурирование исходного идентификационного пространства в постсоветской России сопровождалось разрушением прежних четких идентификационных рамок. Дезидентификацш населения породила феномен массового «поиска идентичности» в трансформирующемся российском социуме.

Постсоветские трансформации . вызвали преобразования в идентификационных иерархиях, формах и механизмах формирования социальных идентичностей личности, направленные на облегчение адаптации к изменяющимся социокультурным условиям. Выделены три основных вектора личностной идентификации россиян в период трансформации.

1. Отстранение индивида от социальной реальности, погружение в свой внутриличностный мир при доминировании в идентификационной иерархии персональной идентичности {рефлексивное и натуралистическое самоопределение).

2. Личность стремится абстрагироваться от повседневных проблем с «расширением» своих Я- и Мы-концепций посредством виртуальной идентификации как с реально существующими, так и с конструируемыми объектами, в основном, трансцендентального (антропного) плана.

3. Наиболее распространенная стратегия личности в условиях трансформаций - это поиск среди первичных, контактных групп -«своих», позволяющий на основе общности повседневной идеологии сформировать устойчивую позитивную социальную идентичность.

Утверждение в массовых социальных представлениях россиян разноплановых стратификационных критериев (при доминировании имущественных показателей) обусловило появление новых объектов и форм социальной идентификации.

В период социальной нестабильности актуализируется адаптивная функция личностной идентификации. Этим обусловлено распространение в современном российском социуме ряда «модифицированных» механизмов формирования социальной идентичности. Ситуация относительной депривации личности актуализирует процессы компенсаторной самоидентификации: на основе контруирования «виртуальных страт» и по принципу «от противного». С целью компенсации утраченного социального статуса депривированная личность осуществляет ситуативный поиск «виртуальной страты» (индивидов, группы), демонстрирующей сходные (близкие) социальные диспозиции.

«Идентификация от противного» предполагает самоопределение личности посредством локализации аут-групп по принципу «Я, Мы не такие-то». В результате формируется один из следующих видов идентичности: 1) «идентичность различения»; 2) предъявляемая негативная идентичность; 3) «полемическая» (сверхпозитивная) идентичность. -Данный механизм характерен для индивидов, занимающих невыгодные социальные позиции, которые негативно относятся к субъектам с более высоким социальным статусом и стремятся принизить их. Это проявляется как среди малообеспеченных, так и в средних слоях населения нашего общества.

Среди россиян, находящихся на нижних ступенях социальной стратификации широко распространена также негативная идентичность, которая предполагает отрицательную оценку субъектом своей социальной позиции. Данный феномен является продуктом негативной идентификации (внешней и внутриличностной).

Для постсоветского общества характерно смешение различных жизненных стилей и форм в практике одного индивида. Как следствие, формируется особый маргинальный тип личности. В условиях социальной нестабильности маргинальность оказывается весьма успешной социальной позицией, а соответствующая ей маргинальная идентификация - наиболее комфортной в плане адаптации и поддержания социальной полноценности личности. Маргинальная идентичность личности понимается как социальная идентичность, образующаяся на основе сочетания интроектов как минимум двух различных социальных позиций индивида.

В период социальной трансформации при появлении многообразных социокультурных форм «поиск идентичности» может привести индивидов к культурной инсценировке (Л. Г. Ионин). «Инсценированная» идентификация обозначена как «инверсионная», поскольку она обратна традиционному процессу формирования социальной идентичности личности: начинается с поведенческой презентации субъекта, а формирование когнитивного и эмоционального компонентов социальной идентичности происходит значительно позже. В подобных случаях субъект зачастую демонстрирует несформированную, либо частично сформированную социальную идентичность.

Фиксируемая исследователями самоидентификация россиян выступает одним из индикаторов степени и способа их адаптации к актуальной социокультурной ситуации. Соответственно, наличие у определенной части населения сформированной позитивной социальной идентичности может служить индикатором результативности адаптационных процессов на личностном уровне. Применительно к условиям социокультурных трансформаций можно констатировать наличие переходного (зачастую маргинального) типа социальной идентичности, совмещающего черты формирующегося современного типа личности и традиционалистские ценности и установки.

В четвертом разделе «Типология современных идентификационных форм личности (на примере студенчества г. Казани)» представлена адекватная актуальным российским условиям

типология личностных идентификационных форм, апробированная в эмпирическом исследовании социальной идентичности вузовской молодежи г.Казани.

В период социальных преобразований идентификационные процессы характеризуются усилением роли субъективных личностных факторов (хабитус, индивидуально-психологические особенности личности, индивидуальное везение и т.п.). В данной ситуации целесообразно использовать понятие «идентификационные формы личности» (К. Дюбар). Данным термином обозначены различные персонифицированные варианты определенной частной социальной идентичности, которые основаны на разном восприятии индивидами своих социальных позиций.

В разработанной применительно к российской специфике типологии идентификационных форм личности учитываются оценочный и содержательные критерии. В результате типологизации было выделено восемь типов идентификационных форм, соответствующих одной частной социальной идентичности: полностью сформированная (позитивная и негативная) идентичность; частично сформированные идентичности: неосознаваемая (позитивная и негативная), нереферентная (позитивная и негативная); несформированная (позитивная и негативная) идентичность.

Как следует из обыденных категоризаций, представленных респондентами, современное российское студенчество весьма неоднородно. Наибольшей дифференцирующей силой в рамках данной социальной группы обладают два фактора, имеющих отношение к процессу обучения студентов в вузе:

• объективный фактор, отражающий характер конкретной образовательной среды посредством ряда параметров: тип вуза, профиль и престижность образования, тип и форма обучения и др.;

• субъективный фактор, обозначенный как определенный стиль учебной деятельности (стиль учебы) студента.

Остальное множество выявленных критериев категоризации (имущественный статус, интеллект, место жительства, вторичная занятость, а также личные качества, стиль жизни, интересы и др.) на практике выступают соответственно объективными и субъективными

элементами хабитуса индивида. Последний, в свою очередь, влияет на формирование у студента того или иного стиля учебной деятельности.

Причем, большинство указанных признаков находятся в тесном взаимодействии и обусловлены специфическими постсоветскими факторами. Среди них выделим следующие: повышение значимости высшего образования и его последующая коммерциализация, расслоение вузов и специальностей по престижности (и, соответственно, доступности), усиление селективной функции образования, распространение вторичной занятости студентов. Данные факторы способствуют повышению неоднородности студенческой *

страты, появлению разнообразных стилей жизни и стилей учебной деятельности студентов, чему, неизбежно, соответствует различная смысловая нагрузка номинации (идентичности) «студент». •

В репрезентативной выборке студентов г.Казани все восемь выделенных типов студенческих идентификационных форм были выявлены. Лидирующее положение среди них занимает полностью а сформированная позитивная идентичность студента. Треть опрошенных студентов проявили частично сформированную идентичность. У незначительной доли респондентов студенческая идентичность не сформирована.

При выявлении различных типов студенческой идентичности учитывались индивидуальные особенности стиля учебной деятельности студента: мотивация поступления и обучения в вузе; предпочтения в выборе ресурсов, инвестируемых в студенческую идентичность; а также «формальная» результативность обучения студента, выражающаяся в его успеваемости.

Обнаружена тесная взаимосвязь уровня сформированности студенческой идентичности со степенью представленности в Я- и Мы-концепциях респондентов номинаций социального типа. Индивидуальная конфигурация студенческой идентификационной ф формы определяется: а) различными характеристиками стиля учебной деятельности (индивидуально-личностными диспозициями); б) объективными социальными параметрами (социальными позициями) # студентов: профиль вуза и специальности, тип обучения (коммерческий-бюджетный), вторичная занятость, социальное происхождение студента.

Анализ общей картины идентификационных стратегий студентов показал, что социальная идентичность у них достаточно полно сформирована и в Я-, и в Мы-концепциях. При этом, по сравнению с

другими социальными группами и российским населением в целом, представители студенчества демонстрируют относительно высокую социальную включенность не только на микросоциальном, но и на мезо-и макросоциальном уровнях. Среди доминирующих социальных идентичностей наиболее значимы следующие виды: социопрофессиональная идентичность, семейная, дружеская, гражданская, корпоративная, коллективистская, социеталъная. Отличительной особенностью является также незначительная доля негативных идентичностей и очень редкое проявление механизма идентификации от противного. Вышеуказанные тенденции свидетельствуют о наличии благоприятных предпосылок для позитивной социальной идентификации и активной адаптации молодьщ россиян в условиях современных социальных трансформаций.

В заключении формулируются основные выводы диссертационного исследования в целом и обозначаются перспективы дальнейшей разработки избранной темы.

Комплексная анализ процессов социальной идентификации личности в условиях социальной трансформации осуществлен на основе сочетания элементов макросоциологических, микросоциологических и социопсихологических теорий личности.

Идентификационные процессы в современном российском обществе находятся под влиянием ряда специфических социокультурных факторов, детерминирующих идентификационное пространство и механизмы личностной идентификации.

Преобладание в условиях постсоветских трансформаций адаптивно-компенсаторного характера личностной идентификации отражается в ее механизмах. Прежние механизмы зачастую оказываются не функциональными. Они модифицируются, приобретая иной вид и сущность.

Для современного российского общества характерно возникновение в рамках одной официально легитимированной социальной идентичности многообразных ее индивидуальных вариантов и соответствующих им жизненных стратегий социальных деятелей. Для отражения данного феномена представляется адекватным применение категории «идентификационные формы личности». Выдвинутая в диссертации концептуальная схема типологизации идентификационных форм личности может быть переработана с учетом других параметров личностной идентификации для различных социальных групп.

На основе проведенного в работе анализа дается ряд научно-практических рекомендаций. Для успешного развития трансформационных процессов в постсоветском российском обществе необходимо оптимальное сочетание вновь образующихся макросоциальных солидарностей и разнообразных социогрупповых идентичностей (как привычных традиционных, так и внесенных «на волне» модернизации. Можно прогнозировать, что целенаправленное реформирование социальных условий межгруппового взаимодействия будет способствовать росту общенациональной консолидации россиян посредством следующих механизмов: ослабление негативной самоидентификации, распространение и легитимация в обыденном сознании новых общенациональных, государственно - гражданских макроидентичностей («россияне», «граждане РФ» и т.п.), поддержание баланса между общенациональной и региональной идентичностями, формирование корпоративных (мезосоциальных) солидарностей, соответствующих разнообразным институтам гражданского общества.

Существует спектр вопросов, требующих дополнительного изучения и проработки. В частности, представляет интерес сравнительный анализ структуры идентификационных предпочтений и доминирующих механизмов социальной идентификации, характерных для представителей различных групп российской молодежи (школьники, студенчество, молодые рабочие, специалисты и др.).

В приложении представлены данные эмпирического исследования, нашедшие отражение в работе, но не вошедшие в основной текст.

Основные положения диссертации представлены в следующих публикациях соискателя:

1. Рассолова И.В. К вопросу об использовании качественных методов при изучении личностного самоопределения/ И.В.Рассолова // Человек и смысл его бытия: Материалы научной конференции. - Казань: Изд-во КГУ, 1996.-С. 102-103.

2. Рассолова И.В. Изучение проблемы идентификации личности в зарубежной социологии / И.В.Рассолова // Материалы республиканской научной конференции. - Казань, 1998.-С. 135-137.

3. Рассолова И.В. Трансформация механизмов социальной идентификации личности в модернизирующемся обществе/ И.В.Рассолова // Материалы 53-й республиканской научной конференции. - Казань: КГАСА, 2001. - С. 161-164.

4. Рассолова И.В. Проблемы социальной идентификации личности в переходном обществе / И.В .Рассолова// Социальные проблемы российского переходного общества: Материалы научной конференции. - Казань, 2002. - С.49-50.

5. Рассолова И.В. Эвристические возможности мультипарадигмального подхода к изучению процесса социальной идентификации личности / И.В.Рассолова// Материалы 54-й республиканской научной конференции. - Казань: КГАСА, 2002. -С.143-146.

6. Рассолова И.В. Плюрализация дифференцирующих оснований социальной идентификации личности в современном российском обществе / И.В.Рассолова // Перспективы развития современного общества: Материалы всероссийской научной конференции. - Казань: Изд-во КГТУ, 2002. - С. 145-146.

7. Рассолова И.В. Многообразие идентификационных форм в современном обществе / И.В.Рассолова // IV Республиканская научно-практическая конференция молодых ученых и специалистов: Тезисы докладов. Социально-гуманитарное направление. - Казань: Изд-во «Мастер Лайн», 2002. - С.265.

8. Рассолова И.В. Механизм негативной идентификации личности и его формы в условиях социокультурных перемен/ И.В.Рассолова// Теоретико-методологические проблемы исследования общества переходного типа: Материалы межвузовской научно-практической конференции. - Казань: Центр инновационных технологий, 2003,-С. 139-140.

9. Рассолова И.В. Социокультурная идентификация личности / И.В.Рассолова // Материалы 55-й республиканской научной конференции. - Казань: КГАСА, 2003. - С.208-212.

10. Рассолова И.В. Политическая идентификация личности/ И.В .Рассолова // Становление гражданского общества и демократической политической системы в Российской Федерации: Материалы Всероссийской научно-практической конференции,- Казань: Центр инновационных технологий, 2004.- С.306-308.

Подписано к печати 24.iO.05г. Формат 60 х 90/16 Печать RISO

Объем 1,7п.л. Заказ № á>'/$. Тираж 100 экз.

ПМО КГ АСУ 420043, г.Казань, ул.Зеленая, 1

»23 01 Ii

РНБ Русский фонд

2006-4 24484

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата социологических наук Рассолова, Ирина Викторовна

Введение.

Раздел 1. Концептуальные основы социологического изучения социальной идентификации личности.

Раздел 2. Специфика современного социокультурного контекста идентификационных процессов.

Раздел 3. Механизмы формирования социальной идентичности личности в трансформирующемся российском обществе.

Раздел 4. Типология современных идентификационных форм личности (на примере студенчества г.Казани).

Введение диссертации2005 год, автореферат по социологии, Рассолова, Ирина Викторовна

Степень научной разработанности темы. Существует довольно широкий спектр трактовок проблематики социальной идентификации личности, связанных с научными традициями разнообразной ориентации. Условно выделяются две стратегические линии теоретической интерпретации личностной идентичности. Первая уходит корнями в психологическую науку, вторая сформировалась в рамках социологии.

Вторая научная линия отражает три принципиально различных подхода, каждый из которых включает в себя различные теории: макросоциологический: структурный функционализм , - Э.Дюркгейм, Т.Парсонс; марксизм — К.Маркс, А.Грамши ; микросоциологический: символический интеракционизм - Дж.Г. Мид, И. Гоффман, М. Кун, Т. Макпартленд, Г. Брейкуэлл; феноменология - А. Шюц, П. Бергер, Т. Лукман;

1 См.: Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Э.Эриксон.— М.: Прогресс, 1996; Waterman A. Tdentitv development from adolescence to adulthood / A. Waterman // DeveLPsychol. -1982,- V.l 8. №3,- P.341-358; Sherif M. Intergroup conflict and cooperation / M. Sherif.-OkIachoma:University of Oklachoma, Book exchange, 1961; Tajfel H. Social identity and intergroup relations / H.Tajfel. -Cambridge: Cambridge Univ.Press,1982; Turner J.S. Social comparison and intergroup favoritism / J.S.Tumer, RJ.Brown, H. Tajfel // Eur. J. Of Soc. Psychol. -1979. -Vol.9.-P. 182-203; Агеев B.C. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы / B.C. Агеев,- М.:Изд-во МГУ, 1990; Леонтьев Д.А. Динамика смысловых процессов / Д.А. Леонтьев // Психологический журнал.— 1997.—T18.N6.—С.13-27; Московичи С. Век толп: Исторический трактат по психологии масс / С.Московичи.—М.: Центр психологии и психотерапии, 1996. интегративный подход - П. Бурдье, Ю. Хабермас, Э. Гидденс, Н. Луман, К. Дюбар

Для отечественной социологической мысли проблематика социальной идентификации личности является достаточно новой. Однако в научной литературе позднесоветского периода можно выделить работы следующих авторов по проблемам самоопределения индивидов: К.А.Абульхановой-Славской, В.И.Журавлева, А.Н. Филиппова, И.С. Кона, В.А. Ядова." Предложенные дефиниции социального самоопределения личности, в основном, были или слишком описательные (не верифицируемые эмпирически), или относились к его частным формам.

В начале девяностых годов XX в. появился целый ряд публикаций по проблемам социальной идентификации россиян в реформируемом обществе. Осуществлялся анализ и апробация в российских социокультурных условиях известных зарубежных теорий и методик. Необходимо отметить большую роль в концептуализации ряда аспектов социальной идентификации личности в трансформирующемся российском обществе таких исследователей, как З.Т. Голенкова, Г.Г. Дилигенский, JI.M. Дробижева, Т.И. Заславская, Л.Г. Ионин, П.М.Козырева, Ю.А. Левада, В.А. Ядов.

1 См.: Дюркгейм Э. О разделении общественного труда; Метод социологии / Э. Дюркгейм.—М.: На>ка, 1991; Парсонс Т. Система современных обществ/ Т.Парсонс.—М.: Аспект Пресс, 1997; Бергер П. Социальное конструирование реальности / П.Бергер, Т. Лукман—М.: Моск.филос.фонд и др., 1995.; Mead G.H. Mind, Self and society / G.H. Mead.- Chicago: The Univ. of Chicago Press, 1967; Goffman E. La misc en scene de la vie quotidienne/ E. Goffman.- Paris: Ed. De Minuit,1992; Breakwell G. Coping with threatened identities. / G. Breakwell.- L.- N.Y.:Mithuen,1986; Бурдье П. Социальное пространство и генезис «класссЕ» ' П.Бурдье // Вопросы социологии,- 1992.-Т.1.№1.-С. 17-37; Луман Н. Общество, интеракция, социальная солидарность / Н. Луман // Человек.- 1996.- № 3; Гидденс Э. Современность и самоидентичность ' Э. Гидденс // Реферативный журнал. Серия 11. - 1994. - №2 - С. 14-20; Хабермас Ю. Понятие индивидуальности / Ю. Хабермас // Вопросы философии. - 1989. - №2. - С.28-52; Dubar С. Identites collectives et individuelles / С. Dubar. - Paris: Ed. du Seuil, 1994.

2 Психология личности в социалистическом обществе. Личность и ее жизненный путь / Отв. ред. Б. Ф. Ломов, К. А. Абульханова-Славская.—М.: Наука, 1990; Кон И.С. Открытие «Я» / И.С. Кон. - М: Политиздат, 1978; Формирование личности: психолого-педагогические проблемы: Сб. науч. тр.—М.: АПН СССР, 1489; Ядов В.А. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / В.А. Ядов. - Л: Наука. 1')7(>.

3 См.: Голенкова 3. Т. Социальная стратификация российского общества / 3. Т. Голенкова. - СПб.: Издательство "Летний сад", 2003; Дилигенский Г. Г. Люди среднего класса / Г.Г. Дилигенский.—М.: Им-т Фонда "Общественное мнение", 2002; Дробижева Л.М. Российская и этническая идентичность: противостоя!!::,: или совместимость / JI.M. Дробижева // Россия реформирующаяся. - М.: Ин-т социологии РАН, 2002. - С. 213-144; Заславская Т.И. Современное российское общество: проблемы и перспективы / Т.И.Заславска.1 .' Общественные науки и современность.—2004.- №5. - С.5-15; Ионин Л.Г. Идентификация и инспенирогха .' Л.Г.Ионин // Социологические исследования. -1995. -№4.-С.З-14; Козырева П.М. Особенности социапг.ноп самоидентификации и субъективной мобильности / П.М. Козырева // Россия реформирующаяся: Ежегодник — 2003 — М.: Ин-т социологии РАН, 2003; Левада Ю.А. От мнений к пониманию / Ю.А. Левада. М.:

Значительная часть конкретных социологических исследований по изучаемой нами тематике посвящены отдельным аспектам личностной идентификации: динамике идентификационных предпочтений россиян -М.К.Горшков, Е.Н.Данилова, Н.Е.Тихонова, в том числе структуре макроидентичностей - Е.М.Авраамова, М.Н.Губогло, Н.Н.Корж, Н.М.Лебедева, В.Н.Павленко, М.Е. Попов; различным формам этнической самоидентификации - Ю.В.Арутюнян, В.А.Ачкасов, Л.М.Дробижева, А.А.Сусоколов; актуализации социостатусной идентичности — З.Т.Голенкова, Г.Г.Дилигенский, Е.Д.Игитханян, поколенческой идентичности -О.Н.Дудченко и А.В.Мытиль, О.И.Карпухин, Т.З.Козлова. 1

Выделим в особую группу эмпирические исследования, авторы которых применяли «нежесткие» качественные методы: методику самоопределений «Я» - С.Г.Климова, П.М.Козырева и Ю.Н.Козырев, технику семантического дифференциала - Т.С.Баранова, О.Н.Дудченко и А.В.Мытиль, «цветоассоциативный тест множественной социальной идентичности» -разработка Ю.Л.Качанова и Н.А.Шматко, «биографические методы» -Н.Н.Козлова, В.В. Семенова.

Некоторые проблемы этнической, культурной, политической, социопрофессиональной идентификации, а также ее особенности в

Московская школа политических исследований, 2000; Ядов В.А. Социальная идентификация в кризисном обществе / В.А. Ядов // Социологический журнал. — 1994,- №1. — С.35-51.

1 См.: Авраамова E.M. Формирование новой российской макроидентичности / Е.М. Авраамова ," Общественные науки и современность. -1998. - №4. - С. 19-29; Ассиметричная Федерация: взгляд из центра, республик и областей / Отв.ред. Л.М.Дробижева.—М.: Ин-т социологии РАН, 2000; Горшков М.К. Богатство и бедность в представлениях россиян / М.К. Горшков, Н.Е. Тихонова // Социологические исследования. — 2004,- №3. — С. 16-22; Губогло М. Н. Идентификация идентичности: Этносоциол. очерки ' М. Н. Губогло.—M.: Наука, 2003; Данилова Е.Н. Кто есть «Мы» в России и Польше? / Данилова Е. Н. ," «Россия: трансформирующееся общество». - М: Канон -пресс, 2001. - С. 147- 152; Карпухин О.И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения / О.И. Карпухин // Социс.— 2000.—N3.—С. 121-12S; Козлова Т. 3. Мониторинг удовлетворенности пенсионеров условиями жизни / Т. 3. Козлова // Синие,- -1999.—N9.—С.46-49; Павленко В. H. Трансформация социальной идентичности в поеттоталигарном обществе / В. H. Павленко, H.H. Корж // Психологический журнал.— 1998.—T19.N1.—С.75-88; Попов М.Е. Социокультурная идентичность советского человека: опыт формирования надэтнической общности , М.Н. Попов // Толерантность и проблема идентичности. T.9. Вып.4. - Ижевск, 2002.- С. 26-31.

2 См.: Баранова T.C. Эмоциональное «Я - Мы» (опыт психосемантического исследования социалыюн идентичности) / T.C. Баранова // Социология: 4М. - 2002. - №14,- С.70-101; Климова С.Г. Критерии определения групп «мы» и «они» / С.Г. Климова // Соц. исслед. - 2002. -№6.- С.83-94; Козырев Ю.Н. Дискурсивность социальных идентичностей / Ю.Н.Козырев, П.М. Козырева // Социологический журп.и. -1995. - № 2.- С.23-42; Социальная идентичность и изменение ценностного сознания в кризисном обществе / Отв.ред.: Шматко Н.А. - М.:РАН, Институт социологии, 1992; Семенова В.В. Качественные методы: введение в гуманистическую социологию / В.В. Семенова.- М.: Добросвет, 1998. молодежной среде, исследованные на материалах Республики Татарстан, проанализированы в работах Исламшиной Т.Г., Максимовой О. А., Макаровой Г.И., Сагитовой JI.B., Хайруллиной Ю.Р., Халитовой А.Х., Хамзиной F.P.1

Вместе с тем, необходимо отметить, что работы, в которых анализируются теоретико-методологические аспекты проблематики социальной идентификации личности в современном российском обществе, весьма немногочисленны. Отсутствует комплексный подход к изучению данного процесса, сочетающий макросоциальную и микросоциальную плоскости анализа: недостаточно изучено влияние социокультурной трансформации на механизмы формирования социальной идентичности, роль в этих процессах субъективных («личностных») факторов, а также разнообразие индивидуальных форм легитимных социальных идентичностей, определяющих те или иные поведенческие стратегии.

Объект и предмет исследования. Объектом данной работы является социальная идентификация личности, рассматриваемая на макро- и микросоциальном уровнях. Предмет исследования - качественные изменения в механизмах и формах личностной идентификации, обусловленные социокультурной трансформацией российского общества.

1 См.: См.: Исламшина Т. Г. Специфика социальных изменений постсоветского российского общества .' 1. Г. Исламшина, Г. Р. Хамзина // Социальные проблемы российского перходного общества.— Казань, 2001.— С.З-10; Макарова Г.И. Проблемы социальной и культурной идентификации в переходный период ' Г.И.Макарова // Проблемы культурной идентичности / Сост. T.M. Шатунова. - Казань: «Экоцентр», 199S. С. 79-82; Максимова О.А. Социальные проблемы молодежи / О.А. Максимова. - Казань: Изд-во КГТУ им. А.Н. Туполева, 2002; Сагитова Л.В. Региональная идентичность: социальные детерминанты и конструктивистская деятельность СМИ (на примере Республики Татарстан) // Центр и региональные идентичности / Под ред. В. Гельмана, Т.Хопфа. - СПб: Летний сад, 2004; Хайруллина, Ю. Р. Сощшппг цикличности: теоретико-методологические подходы/ Ю.Р. Хайруллина—Казань: Казан, гос. энергет. ун-г, 2'ЮЗ; Халитова A.X. Самоидентификация студенческой молодежи по тесту «Кто Я?»/ A.X. Хал итог, а ' Становление гражданского общества и демократической политической системы в Российской Федерации. Казань: Центр иннов. технол., 2004. — С.238-240; Хамзина Г. Р. Кризис идентичности в постсоветском российском обществе / Г. Р. Хамзина // Социология; Под ред. Т. Г. Исламшиной и Ф.Г. Ялалова. -Нижнекамск - Казань: Изд-во НМИ «Чишмэ», 2004. - С. 182 - 187. трансформации. Реализация поставленной цели представляется возможной посредством решения следующих задач:

3) раскрыть механизмы личностной идентификации;

5) раскрыть основные тенденции личностной идентификации россиян в современных условиях;

При выработке исследовательской концепции использованы элементы структурно-функционалистского, интеракционистско го, феноменологического и социопсихологических подходов. В качестве теоретических источников в рамках данных направлений применены работы:

- Э. Дюркгейма, Т. Парсонса (структурно-функционалистский подход);

- Дж.Г. Мида, И. Гоффмана, М. Куна, Т. Макпартленда (интеракционистский подход);

- А. Шюца, П. Бергера, Т. Лукмана (феноменологический подход);

- 3. Фрейда, Э. Эриксона, Г. Тэджфела, Дж. Тэрнера, С. Московичи (социопсихологические подходы).

Макросоциологический анализ позволил выявить значение и влияние внешних детерминант социальной идентификации — различных факторов социокультурной среды; микросоциологический - исследовать внутренние аспекты данного процесса: механизмы и динамику формирования идентичности субъекта, роль «личностных» факторов, разнообразие индивидуальных форм социальной идентичности личности.

Эмпирической базой диссертации явились результаты: вторичного анализа данных общероссийских опросов, осуществленных Институтом социологии РАН, Фондом «Общественное мнение», ИКСИ РАН, РНИИС и НП, Институтом этнологии РАН, «Левада - центром», ИСЭПН АНТ и др.;1 поискового исследования, проведенного соискателем в апреле - мае 2004 года с целью выявления доминирующих критериев различий и обобщенных типов студентов. Использован метод фокусированного группового интервью на тему «Дифференциация студентов г. Казани». Было

1 См.: Ассиметричная Федерация: взгляд го центра, республик и областей / Отв.ред. Л.М.Дробижева. М.: Ин-т социологии РАН, 2000; Голенкова 3. Т. Социальная стратификация российского общества ' 'З.Т. Голенкова. - M.: Издательство "Летний сад", 2003; Горшков M.K. Богатство и бедность в представлениях россиян / М.К. Горшков, H.E. Тихонова // Социологические исследования. - 2004,- №3. - С.16-22.; Левада Ю.А. От мнений к пониманию / Ю.А. Левада. - М.: Московская школа политических исследований, 2000; Нугаев Р.М. Базовые ценности жителей Республики Татарстан: опыт социологического исследозакия ' Р.М. Нугаев, М.А. Нугаев, Ю.Р. Хайруллина, Г.И. Макарова, Л.А. Шатрова, Ф.В. Гайнутдинова // Вестник ТИСБИ. — 2002. - №3; Постсоветская культурная трансформация: медиа и этничность в Татарстане 1У->9-\ гг. / Под ред. С.А.Ерофеева и Л.Р.Низамовой. - Казань: Изд-во Казан, ун-та, 2001; Современное российское общество: переходный период / Отв. ред. В.А.Мансуров. - М.: Институт социологии РАН, 1999; Социальная идентификация личности / Отв.ред. В.А. Ядов. M.: РАН.Институт социологии, 1993; Тихонова I ).Ь. Самоидентификация россиян и ее динамика / Н.Е. Тихонова // Общественные науки и современное гь.-1999,-№4.- С.5-18. охвачено девять групп студентов (142 чел.), обучающихся по различным специальностям в вузах г. Казани (КГУ, КГ АСА, КГПУ). Был проведен зондажный опрос (на малой выборке - 215 респондентов) с использованием качественных проективных методов: методики самоописаний по вопросам «Кто Я?» и «Кто Мы?» и анализа мини - сочинений на тему «Я - студент»;

- исследования идентификационных форм студентов г. Казани, осуществленного автором в ноябре — декабре 2004г. методом полуструктурированного интервью с применением качественных методов. Было опрошено 522 студента третьих — четвертых курсов дневной формы обучения на бюджетной и коммерческой основе из семи государственных вузов (КГУ, КГМУ, КГТУ им. Туполева, КГАСА, КГПУ, КГЭУ, ТАРИ) и из четырех негосударственных вузов г. Казани (ТИСБИ, КСЮИ, ИЭУП, ИСГЗ).

Научная новизна исследования состоит в следующем:

- Осуществлен комплексный анализ идентификационных процессов в трансформирующемся российском обществе, сочетающий: а) внешнюю идентификацию и самоидентификацию личности, которые в отечественной социологии, в основном, исследовались изолированно; б) различные детерминанты не только социального свойства: особенности социокультурного контекста, характеристики идентификационного пространства, специфика социального окружения личности, - но и индивидуально-личностного плана: хабитус, жизненные стратегии, индивидуально-психологические особенности личности.

- При анализе распространенных в современном российском обществе тенденций - идентификации «от противного», социальной маргинализации, формирования «виртуальных страт», «культурной инсценировки» -выявлено, что каждая из них отражает соответствующий «модифицированный» механизм социальной идентификации личности.

- В отечественный научный дискурс введена «концепция идентификационных форм личности» французского социолога К. Дюбара, адаптированная диссертантом к российской специфике. Разработанная схема типологизации идентификационных форм позволила отразить многообразие индивидуальных вариантов социальной идентичности, характерное для трансформирующегося российского социума.

- В результате применения предложенной концептуальной схемы идентификационных форм личности в исследовании вузовской молодежи, среди выделенных типов студенческих идентификационных форм выявлены доминирующие тенденции: лидирует полностью сформированная позитивная студенческая идентичность; в целом - значительно преобладают позитивные идентификационные формы, большая часть студентов осознают данную социальную роль и признают общность со своей социальной группой.

Основные положения, выносимые на защиту.

2. Массовое распространение феномена «поиска идентичности» и изменения идентификационных моделей в трансформирующемся российском социуме обусловлены комплексом специфических социокультурных факторов, а именно: нестабильностью активно трансформирующегося российского общества; разрушением доминировавшей системы социальной регуляции; увеличением роли СМК; сохранением ряда характерных черт «советского человека» (признаков «двойной идентичности», дискурса простоты и ординарности, пассивно-конформистских стратегий личности). Плюрализация дифференцирующих признаков (в особенности, жизненных форм и стилей), маргинализация значительной части населения, неоднородность «официальных» социальных групп способствовали распространению «модифицированных» механизмов социальной идентификации личности.

4. Систематизация эмпирического разнообразия индивидуальных моделей, соответствующих одной социальной идентичности, применительно к современному российскому обществу, осуществлена в виде типологии идентификационных форм, базирующейся на сочетании содержательных критериев (степень сформированности данной частной социальной идентичности в Я - концепции и в Мы - концепции личности) и ценностного параметра (оценочное отношение личности к данной частной социальной идентичности). Посредством типологизации выделены следующие типы идентификационных форм: полностью сформированная (позитивная и негативная) идентичность; частично сформированные идентичности: неосознаваемая (позитивная и негативная), нереферентная (позитивная и негативная); несформированная (позитивная и негативная) идентичность.

5. На основании результатов эмпирического исследования социальной идентичности студентов г. Казани утверждается, что своеобразие индивидуальной идентификационной формы (в исследованном случае -студенческой идентичности) определяется: а) параметрами социальной позиции индивида (применительно к студенчеству - это профиль и престижность вуза, специальности; тип обучения; вторичная занятость студента; постоянное место жительства; социальное происхождение); б) особенностями социальных диспозиций личности: идентификационными предпочтениями, ценностными ориентациями, принципами обыденной категоризации (для студентов также - индивидуальными целями образовательной деятельности, характеристиками студенческого «Я-образа»). Специфика каждой идентификационной формы проявляется в соответствующей поведенческой стратегии личности в определенной сфере социальной жизнедеятельности (например, в характеристиках стиля учебной деятельности студентов: ресурсах, инвестируемых в идентичность «студент»; в мотивации выбора специальности, вуза и обучения в нем; в показателях успеваемости).

Теоретическая и практическая значимость. Введение в отечественную научную терминологию понятия «идентификационные формы личности» позволило выделить различия в персонифицирован пых конструкциях социальных идентичностей и соответствующих им поведенческих стратегиях индивидов. Теоретическое значение представляет концептуальная схема построения типологии идентификационных форм личности, которая может быть переработана с учетом других параметров идентификации личности. Показано практическое значение предложенной комплексной методики изучения идентификационных форм (с применением полуструктурированного интервью), которая может быть использована в исследовании различных социальных групп российского общества. Результаты исследования идентификационных форм студентов могут служить научной основой для определения принципов молодежной, образовательной, социальной политики как на региональном уровне, так и на уровне отдельных вузов. Отдельные разработки, имеющие прикладное значение, применялись в воспитательной работе деканатов и кураторов групп КГ АС А. Материалы работы использовались в процессе преподавания курса общей социологии и могут быть полезны при разработке спецкурсов по социологии личности, социологии культуры, социологии молодежи и социологии образования.

Структура работы обусловлена логикой постановки целей и задач. Диссертация состоит из введения, четырех разделов, заключения, библиографии и приложения.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Социальная идентификация личности в условиях трансформации современного российского общества"

Заключение.

Социальная идентификация личности в условиях трансформирующегося российского общества, являясь сложным и многогранным процессом, представляет собой объект кроссдисциплинарного характера. Детальное концептуальное оформление понятия социальной идентификации личности должно осуществляться посредством синтеза макросоциологических, микросоциологических и социопсихологических познаний о личности, включенной в социокультурный контекст. Именно на пересечении указанных плоскостей анализа личностная идентификация предстает как динамичный процесс, а социальная идентичность, как социологическая категория, приобретает методологическую основательность. Социологические подходы раскрывают внешние детерминанты процесса социальной идентификации личности: факторы социальной среды - на макро- и мезоуровнях , а также специфику социального окружения личности - на микроуровне. В рамках социопсихологических подходов глубоко исследуются внутренние аспекты предмета: акцентируются различные элементы в структуре идентичностей, анализируются механизмы и динамика процесса формирования идентичности субъекта.

Применительно к исследованию внутриличностных пластов социальной идентификации, определяемых ее механизмами, причем, в нестандартных условиях социальных трансформаций, адекватны следующие определения понятий «социальная идентичность» и «социальная идентификация личности». Социальная идентификация личности представляет собой двусторонний процесс становления, функционирования и развития социальной идентичности индивида, сочетающий акты внешней идентификации и самоидентификации личности. В соответствии с этим социальная идентичность - это личностная характеристика, обозначающая состояние личной самотождественности индивида, являющееся результатом присвоения им интериоризованных Я- и Мы- образов определенной социальной позиции, которые отражают комплекс соответствующих социально значимых признаков, легитимированных социумом (чувство принадлежности, ценностно-нормативный комплекс, специфичные практики, жизненные формы и стиль).

Синтезированная модель механизма формирования социальной идентичности личности отражает ряд последовательных этапов: социальная дифференциация, социальная категоризация, социальная номинация, социальная идентификация и социальная сигнификация. В рамках данного процесса существуют тесные взаимосвязи между основными стадиями развития социальной идентичности (ситуационная идентичность, надситуационная идентичность, трансверсальная идентичность) и образованием соответствующих им компонентов в структуре идентичности (аффективного, когнитивного, поведенческого).

Идентификационные процессы в постсоветском российском обществе находятся под влиянием ряда специфических социокультурных факторов. Среди них выделяются следующие: нестабильность активно трансформирующегося российского общества; последствия длительного господства командно-административной системы - сохранение «двойной идентичности», распространенность пассивно-конформистских стратегий, дискурса «простоты и ординарности» и т.п.

Отмечается особая значимость ряда проявлений постсоветской трансформации, обусловивших изменения в структуре идентификационной иерархии и механизмах социальной идентификации личности. Эти проявления связаны с разрушением доминировавшей системы социальной регуляции и соответствующих матриц социального поведения, с увеличением роли СМК, развитием многообразия социальных различий, маргинализацией значительной части населения, гетерогенностью социальных групп, неконсистентностью формальных социальных статусов.

Постсоветский период характеризуется изменениями в структуре идентификационных предпочтений, формах и способах самоидентификации россиян. Одним из значимых последствий социокультурной трансформации постсоветской России явилось переструктурирование исходного идентификационного пространства, сопровождавшееся разрушением прежних четких идентификационных рамок. Это породило феномен массового «поиска идентичности».

Ситуация социальной нестабильности обусловила распространение в российском обществе идентичности несформированного типа в таких формах, как кризисная и диффузная идентичности личности. Социальная идентификация в данных условиях выполняет, главным образом, адаптивно -защитные функции, что неизбежно отражается в ее механизмах.

Прежние (традиционные) механизмы формирования социальных идентичностей зачастую оказываются не функциональными. Они модифицируются, приобретая иной вид и сущность. К подобным «модифицированным» механизмам социальной идентификации личности, выявляемым в современном российском обществе, отнесены следующие: идентификация «от противного», на основе «виртуальных страт», маргинальная, «инверсионная».

Фиксируемая эмпирическими исследованиями самоидентификация индивидов выступает одним из индикаторов степени и способа их адаптации к актуальным социокультурным условиям. Применительно к российской ситуации, можно констатировать наличие переходного (зачастую маргинального) типа социальной идентичности, совмещающего черты формирующегося современного типа личности и традиционалистские ценности и установки.

В условиях социальной нестабильности в процессе формирования социальной идентичности личности проявляется тенденция усиления роли субъективных личностных факторов. Для современного российского общества характерно возникновение в рамках одной официально легитимированной социальной идентичности многообразных ее индивидуальных вариантов и соответствующих им жизненных стратегий индивидов. В данной ситуации представляется адекватным использование понятия «идентификационные формы личности», обозначающего различные персонифицированные варианты определенной частной социальной идентичности, которые основаны на разном восприятии индивидами своих социальных позиций.

Систематизацию выявляемых эмпирически идентификационных форм личности целесообразно осуществить в виде типологии не основе содержательных критериев (степень сформированности данной частной социальной идентичности в Я - концепции и в Мы - концепции личности) и оценочного критерия (оценочное отношение личности к данной частной социальной идентичности). В результате подобной типологизации образуется восемь типов идентификационных форм, соответствующих одной частной социальной идентичности: полностью сформированная (позитивная и негативная) идентичность; частично сформированные идентичности: неосознаваемая (позитивная и негативная), нереферентная (позитивная и негативная); несформированная (позитивная и негативная) идентичность.

Применение предложенной концептуальной схемы идентификационных форм личности в исследовании социальной идентичности студенческой молодежи г.Казани продемонстрировало ее прикладные возможности. В репрезентативной выборке студентов г.Казани все восемь типов студенческих идентификационных форм были выявлены. Доминирует среди них полностью сформированная позитивная идентичность студента; у трети респондентов студенческая идентичность сформирована частично. Не сформирована идентичность у незначительной доли опрошенных студентов. Среди выявленных типов значительно преобладают позитивные, осознаваемые, референтные студенческие идентификационные формы.

Полученные данные позволяют констатировать, что в целом у опрошенных представителей студенчества достаточно полно сформирована социальная идентичность различных типов и видов. На наш взгляд, это может свидетельствовать об их разноплановой социальной включенности и определенной степени социальной зрелости.

Для успешного развития трансформационных процессов в постсоветском российском обществе необходимо оптимальное сочетание вновь образующихся макросоциальных солидарностей и разнообразных социогрупповых идентичностей (как привычных традиционных, так и внесенных «на волне» модернизации). Можно прогнозировать, что целенаправленное реформирование социальных условий межгруппового взаимодействия будет способствовать росту общенациональной консолидации россиян посредством следующих механизмов: ослабление негативной самоидентификации, распространение и легитимация в обыденном сознании новых общенациональных, государственно -гражданских макроидентичностей («россияне», «граждане РФ» и т.п.), поддержание баланса между общенациональной и региональной идентичностями, формирование корпоративных (мезосоциальных) солидарностей, соответствующих разнообразным институтам гражданского общества.

В диссертационной работе невозможно охватить и проанализировать весь круг проблем, которые возникают в процессе формирования и реконструирования россиянами своих социальных идентичностей в целях адаптации к трансформирующимся социальным условиям. На наш взгляд, существует спектр вопросов, требующих дополнительного изучения и проработки. Среди них можно выделить следующие: раскрыть взаимосвязи идентификационной формы личности с характерным для нее ценностно-нормативным комплексом, а также влияние идентификационных форм на жизненные стратегии субъектов. Было бы интересно провести сравнительный анализ структуры идентификационных предпочтений и доминирующих механизмов социальной идентификации, характерных представителей различных групп российской молодежи (школьники, студенчество, молодые рабочие, специалисты и др.).

176

Список научной литературыРассолова, Ирина Викторовна, диссертация по теме "Социальная структура, социальные институты и процессы"

1. Аберкромби Н. Социологический словарь / Н.Аберкромби, С.Хилл, Б.С.Тернер; Пер. с англ. под ред. С.А.Ерофеева.—Казань: Изд-во Казан. Ун-та, 1997.—420с.

2. Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни / К. А. Абульханова-Славская.—М.: Мысль, 1991.—299 с.

3. Авраамова Е.М. Формирование новой российской макроидентичности / Е.М. Авраамова // Общественные науки и современность. 1998. - Ш4. - С. 19-29.

4. Агеев B.C. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы / B.C. Агеев.- М.: Изд-во МГУ, 1990. -240с.

5. Айвазян С.А. Российская социологическая энциклопедия / С.А.Айвазян; Под общ. ред. Г.В.Осипова; Рос.АН, Ин-т соц.-полит.исслед.—М.: Издат.группа "НОРМА ИНФРА-М", 1998.—666с.

6. Андреева Г.М. К вопросу о проблеме группы в социальной психологии / Г.М.Андреева, А.Ю. Шевелева // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. -1998. -№1. -С. 41-47.

7. Андреева Г.М. Психология социального познания / Г.М. Андреева.- М.: Аспект пресс, 1997.- 239с.

8. Антонова Н.В. Проблема личностной идентичности в интерпретации современного психоанализа, интеракционизма и когнитивной психологии / Антонова Н.В. // Вопросы психологии.—1996.—N1.— С.131-143.

9. Ассиметричная Федерация: взгляд из центра, республик и областей / Институт этнологии и антропологии РАН; Отв.ред. Л.М.Дробижева.— 2-е изд.—М.: Ин-т социологии РАН, 2000.—204с.

10. Ю.Ахиезер А.С. Жизнеспособность российского общества / А.С.Ахиезер// Общественные науки и современность.- 1996.- № 6.- С.58-66.

11. Ахиезер А.С. Россия расколотое общество / А.С.Ахиезер // Рубежи. -1995.-№5.- С. 67-75.

12. Ахиезер А.С. Россия: критика исторического опыта (Социокультурная динамика России) / А.С.Ахиезер.—Новосибирск: Сибир.хронограф, 1997.—804с.

13. Ачкасов В. А. Россия как разрушающееся традиционное общество / В.А. Ачкасов//Полис—2001.—N3.—C.83-92.

14. Ачкасов В. А. Этническая идентичность в ситуациях общественного выбора / В. А. Ачкасов // Журнал социологии и социальной антропологии.—1999.—N1 .—С. 131 -143.

15. Балабанов А.С. Социальное неравенство: факторы углубления депривации / А.С.Балабанов, Е.С. Балабанова // Социологические исследования. 2003. - N 7. - С.34-43.

16. Баранова Т.С. Эмоциональное «Я Мы» (опыт психосемантического исследования социальной идентичности) / Т.С. Баранова. // Социология: 4М. - 2002. - №14.- С.70-101.

17. Бауман 3. Спор о постмодернизме Электронный ресурс. / 3. Бауман // Социологический журнал. 1994.- №4. - Режим доступа: http://knowledge.isras.ru/sj/sj/sj'4-94.html, свободный.

18. Бек У. Общество риска: На пути к другому модерну / У.Бек. М.: Прогресс-Традиция, 2000. - 383 с.

19. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество: Опыт социального прогнозирования / Д.Белл. М.: ACADEMIA, 2000. - 788с.

20. Бергер П. Общество в человеке / П.Бергер; Пер. с англ. О.А. Оберемко // Социологический журнал.- 1995. № 2. - С.162-180.

21. Бергер П. Социальное конструирование реальности: Трактат по социологии знания / П.Бергер, Т. Лукман; Пер. с англ. Е.Д. Руткевич. —М.: Моск.филос.фонд и др., 1995.—323с.

22. Бляхер Л. Е. Модель открытого общества в нестабильных социальных системах / Л. Е. Бляхер // Российское общество на рубеже веков: штрихи к портрету. Отв. ред. И.А. Бутенко.- М.: МОНФ, 2000.- C.S6-102.

23. Большой толковый социологический словарь (Collin). Т.2: Пер. с англ. М.: Вече, ACT, 2001. - 528 с.

24. Брубейкер Р. За пределами «идентичности» / Р. Брубейкер, Ф. Купер // Ab Imperio. -2002. №3. - С. 61 - 115.

25. Брум JI. Социальная дифференциация и стратификация // Социология сегодня: Проблемы и перспективы: Американская буржуазная социология середины XX века. М.: Прогресс, 1965.

26. Бурдье П. Социальное пространство и генезис «классов» / П.Бурдьс // Вопросы социологии.- 1992.-Т.1. №1.- С. 17-37.

27. Бурдье П. Социология политики: Пер. с фр./ П.Бурдье. M.:Socio -Logos, 1993.-336с.

28. Бурлуцкая М.Г. Интегративные процессы в современной России / М.Г. Бурлуцкая, И.А. Климов // Социологические исследования.— 2002.— N3.—С. 128-132.

29. Бутенко А.П. Глобализация: сущность и современные проблемы / А.П. Бутенко // Социально-гуманитарные знания.— 2002.—N 3.— С.3-18.

30. Вебер М. Избранные произведения. Пер. с нем. / М. Вебер; Сост., общ. ред. и послесл. Ю. Н. Давыдова. М.: Прогресс, 1990.—804с.

31. Вебер М. Класс, статус и партия / М. Вебер // Социальная стратификация: сб. статей. Отв. ред. С.А.Белановский. Вып. I. М.: Изд-во Ин-та народнохозяйственного прогнозирования РАН, 1992. - С. 19-38.

32. Вебер М. Основные понятия стратификации / М. Вебер // Социологические исследования. 1994. - №5. - С. 147-156.

33. Вишневский Ю.Р. Студент 90-х социокультурная динамика / Ю.Р.Вишневский, В.Т.Шапко // Социологические исследования. - 2000. -N12. - С.56-63.

34. Влияние переходных социокультурных структур на социальные качества человека / Отв. ред. Наумова Н.Ф. М.: Ин-т Социологии РАН, 1990.-110 с.

35. Гидденс Э. Современность и самоидентичность / Э. Гидденс // Реферативный журнал. Серия 11. 1994. - №2 - С.14-20

36. Голенкова 3. Т. Социальная стратификация российского общества / З.Т. Голенкова.- СПб.: Издательство "Летний сад", 2003.- 365с.

37. Города и районы Республики Татарстан в цифрах: Статистический сборник / Госкомстат РФ; Госкомстат РТ; пред. ред.кол. В.П.Кандилов.—Казань: Госкомстат РТ, 2003.—235с.

38. Горшков М.К. Богатство и бедность в представлениях россиян / М.К. Горшков, Н.Е. Тихонова // Социологические исследования. 2004.-№3.-С. 16-22.

39. Горшков М.К. Российское общество в условиях трансформации: мифы и реальность (социол.анализ), 1992-2002 / М.К.Горшков; РАН, Ин-т комплекс.социал.исслед.—М.: РОССПЭН, 2003.—511с.

40. Губогло М. Н. Идентификация идентичности: Этносоциол. очерки / М.Н. Губогло; Рос. акад. наук, Ин-т этнологии и антропологии им. Н. Н. Миклухо-Маклая.—М.: Наука, 2003.—763с.

41. Данилова Е. Н. Проблема социальной идентификации в постсоветской России / Данилова Е. Н. // Экономические и социальные перемены: Мониторинг общественного мнения. -1997. -№ 3. С. 12-19.

42. Данилова Е.Н. Идентификационные стратегии: российский выбор / Е.Н. Данилова // Социологические исследования. 1995.- № 6. - С. 120130.

43. Данилова Е.Н. Кто есть «Мы» в России и Польше? / Данилова Е. Н. // «Россия: трансформирующееся общество». Ред. Ядов В.А. М: Канон -пресс, 2001. -С. 147- 152.

44. Данилова Е.Н. Нестабильная социальная идентичность как норма современных обществ / Е.Н.Данилова, В.А.Ядов // Социологические исследования. 2004.- № 10.- С. 27-30.

45. Данилова Е.Н. Социальные идентификации личности в постсоветской России (1992- 1997 гг.): дис.канд. социол.наук / Е.Н.Данилова; РАН, Ин-т социологии. М., 1997. - 131 с.

46. Деятельностный подход в психологии: проблемы и перспективы: Сб. науч. тр. / АПН СССР, НИИ общ. и пед. психологии; Редкол.: В. В. Давыдов, Д. А. Леонтьев.—М.: АПН СССР, 1990.—180 с.

47. Дилигенский Г.Г. Индивидуализм старый и новый (Личность в постсоветском социуме) / Г.Г. Дилигенский // Полис—1999.—N3.— С.5-15.

48. Дилигенский Г.Г. Люди среднего класса / Г.Г. Дилигенский.—М.: Ин-т Фонда "Общественное мнение", 2002.—285с.

49. Дискин И.Е. Об особенностях модернизации в России / И.Е. Дискин // Куда идет Россия?: Альтернативы общественного развития. М.: Интерпрак, 1994.- С. 236-238.

50. Дискин И.Е. Российская модель социальной трансформации Электронный ресурс. / И.Е. Дискин // Pro et Contra. Т.4. - Лето 1999. - № 3. - Режим доступа: http://knowledge.isras.ru/sj/sj/sj3-01.hmil, свободный.

51. Добрынина В.И. Процессы перемен в сознании российской учащейся молодежи / В.И.Добрынина, Т.Н.Кухтевич // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 18. Социол. и политол. 2003. - N 4. - С. 166-177.

52. Донцов А. И. Язык как фактор этнической идентичности / А. И. Донцов, Т.Г. Стефаненко, Ж.Т. Уталиева // Вопросы психологии.— 1997.—N4.—С.75-86.

53. Дробижева Л.М. Российская и этническая идентичность: противостояние или совместимость / Л.М. Дробижева // Россия реформирующаяся. М., 2002. - С. 213-244.

54. Дубин Б. От инициативных групп к анонимным медиа: массовые коммуникации в российском обществе / Б. Дубин // Pro et Contra. Т.5. - №4. Осень 2000. - С.31-60.

55. Дубин Б. Социальный статус, культурный капитал, ценностный выбор: межпоколенная редукция и разрыв поколений / Б. Дубин // Экономические и социальные перемены: Мониторинг общественного мнения. -1995. №1.

56. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда; Метод социологии / Э. Дюркгейм; Изд. подгот. А. Б. Гофман.—М.: Наука, 1991.—572 с.

57. Журавлев АЛ. Социально-психологическая динамика в изменяющихся экономических условиях / АЛ. Журавлев // Психологический журнал. 1998.- Т.19. №3.- С. 3 -17.

58. Заславская Т. И. О движущих силах трансформации российского общества / Т. И. Заславская // Общество и экономика.—N6.— 2003.— С.65-84.

59. Заславская Т. И. Социальные механизмы трансформации неправовых практик / Т. И. Заславская // Общественные науки и современность.— N5.—2001.—С.5-24.

60. Заславская Т. И. Социетальная трансформация российского общества: Деятельностно-структурная концепция / Т.И. Заславская; Моск. шк. соц. и экон. наук.—М.: Дело, 2002.—567с.

61. Заславская Т. И. Социоструктурный аспект трансформации российского общества / Т.И. Заславская // Социологические исследования.- 2001. №8. - С.3-11.

62. Идентичность: Хрестоматия / РАО; Сост.Л.Б. Шнейдер.—М.: МПСИ; Воронеж: НПО"МОДЭК", 2003.—272с.

63. Ионин Л.Г. Идентификация и инсценировка (к теории социокультурных изменений) / Л.Г.Ионин // Социологические исследования. -1995. -№4.-С.З-14.

64. Ионин Л.Г. Культура и социальная структура / Л.Г.Ионин // Социологические исследования. 1996.- № 3.- С.32-38.

65. Ионин Л.Г. Социология культуры: Учеб.пособие для студентов гуманит.и соц.-экон.направлений и спец.вузов / Л.Г.Ионин.—М.: Логос, 1996.—278с.

66. Исламшина Т. Г. Дифференциация ценностных ориентаций студентов / Т. Г. Исламшина, О. А. Максимова, Г. Р. Хамзина // Социологические исследования — 1999—N5 .—С. 132-136.

67. Исламшина Т. Г. Специфика социальных изменений постсоветского российского общества / Т. Г. Исламшина, Г. Р. Хамзина // Социальные проблемы российского переходного общества. Материалы научной конференции.— Казань, 2001.— С.З -10.

68. Карпенко М.П. Социальный портрет студента государственного вуза / М.П.Карпенко, В.А.Лапшов, М.В.Кибакин // Социологические исследования. 1999. -N 8. - С.101-103.

69. Карпухин О.И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения / О.И. Карпухин // Социологические исследования.— 2000.—N3.—С.124-128.

70. Карпухин О.И. Самооценка молодежи как индикатор ее социокультурной идентификации / О.И. Карпухин // Социологические исследования. —1998—N12.—С.89-94.

71. Касьянова К. О русском национальном характере / К. Касьянова.—М.; Екатеринбург: Акад. Проект; Деловая книга, 2003.—558с.

72. Качанов Ю.Л. Базовая метафора в структуре социальной идентичности / Ю.Л. Качанов, Н.А. Шматко // Социологические исследования. — 1996.—N1.—С.61-72.

73. Климов И.А. Национальные интересы мобилизация ресурса инициативы и ресурса солидарности: Круглый стол / И.А. Климов // Полис.—2000.—N1.—С.74-77.

74. Климова С.Г. Критерии определения групп «мы» и «они» / С.Г. Климова // Социологические исследования.—2002. -№6.- С.83-94.

75. Козлова Т. 3. Мониторинг удовлетворенности пенсионеров условиями жизни / Т. 3. Козлова // Социологические исследования.— 1999.— N9.—С.46-49.

76. Козлова Т.З. Проблема солидарности в трех социологических традициях / Т.З. Козлова // Социологические исследования. —1997.— N5.—С.116-119.

77. Козырев Ю.Н. Дискурсивность социальных идентичностей / Ю.Н.Козырев, П.М. Козырева // Социологический журнал. 1995. - Л^ 2.- С.23-42.

78. Козырева П.М. Особенности социальной самоидентификации и субъективной мобильности / П.М. Козырева // Россия реформирующаяся: Ежегодник 2003 / Отв. ред. Л.М. Дробижеиа. -М.: Ин-т социологии РАН, 2003.

79. Козырева П.М. Процессы социальной адаптации россиян в трансформирующемся обществе: автореф. дис.докт. социол. наук / П.М. Козырева; РАН, Ин-т социологии. М., 2004. - 50 с.

80. Колосов В. А. Территориальная идентичность и межэтнические отношения / В. А. Колосов, Т.А. Галкина, А.Д. Криндач // Полис.— 2001.—N2.—С.61-77.

81. Кон И .С. Открытие «Я» / И .С. Кон М: Политиздат, 1978. —367с.

82. Контексты современности I: Актуальные проблемы общества и культуры в западной социальной теории: Хрестоматия: Пер. с англ. и нем. / Сост. и общ. ред. С.А.Ерофеева.—2-е изд., доп. и перераб.— Казань: Изд-во Казан, ун-та, 2000.—174с.

83. Контексты современности II: Хрестоматия / Казан, гос. ун-т, Центр социологии культуры; Сост. и ред. С.А.Ерофеева.—2-е изд., перераб. и доп.—Казань: Изд-во Казан, ун-та, 2001.—185с.

84. Контексты современности: Актуальные проблемы общества и культуры в западной социальной теории: Хрестоматия / Сост. С.А.Ерофеев.— Казань: Форт Диалог, 1995.— 122 с.

85. Костюк В.Н. Неравновесие, целостность, эволюция (системный подход) / Костюк В.Н. // Устойчивость и неустойчивость целостных структур как предмет системного исследования. Вып.1.- М.: ИСА РАН, 1994.

86. Кравченко С.А. Социологический энциклопедический англо-русский словарь / С .А.Кравченко.—М.: РУССО, 2002.—523с.

87. Куда идет Россия? Формальные институты и реальные практики. Междунар. симпоз., 19 20 янв. 2001 г. / Моск. высш. шк. соц. и экон. наук, Междисциплин, акад. центр соц. наук (Интерцентр); Под ред. Т.И. Заславской.—М.: МВШСЭН, 2002.—352с.

88. Куда идет Россия?. Альтернативы общественного развития: Междунар. симпозиум, 17-19 дек. 1993г. / Междисциплин, акад. цен гр соц. наук; Общ. ред.: Т.И.Заславской, Л.А.Арутюнян.—М.: Интерпракс, 1994.—319с.

89. Кун М. Эмпирические исследования установок личности на себя. / М. Кун, Т. Макпартленд // Современная зарубежная социальная психология. Тексты.- М., 1984. С. 180 - 188.

90. Лапин Н.И. Как чувствуют себя, к чему стремятся граждане России / Н.И. Лапин // Социологические исследования.- 2003.- №6.- С. 78-87.

91. Лапин Н.И. Пути России: социокультурные трансформации / Н.И. Лапин.- М.: Ин-т философии РАН, 2000. 194с.

92. Лебедева Н. М. Русская диаспора:диалог цивилизаций и кризис социальной идентичности / Н. М. Лебедева // Психологический журнал.— 1996.—T17.N4.—С.32-42.

93. Лебедева Н.М. Социальная идентичность на постсоветском пространстве: от поисков самоуважения к поискам смысла / Н.М. Лебедева // Психологический журнал.— 1999.—T20.N3.—С.48-58.

94. Левада Ю.А. От мнений к пониманию. Социологические очерки.1993-2000 / Ю.А. Левада. М.: Московская школа политических исследований, 2000. - 576 с.

95. Леонтьев Д.А. Динамика смысловых процессов / Д.А. Леонтьев /7 Психологический журнал.— 1997.—Т18.N6.—С. 13-27.

96. Леонтьев Д.А. От социальных ценностей к личностным: социогенез и феноменология ценностной регуляции деятельности / Д.А. Леонтьев // Вестник Моск. Ун-та. Психология. 1996. - №4.- С. 35 -45.

97. Лисовский В.Т. Динамика социальных изменений (опыт сравнительных социологических исследований российской молодежи) / В.Т. Лисовский // Социологические исследования. 1998. - N 5. - С.98-104.

98. Лисовский В.Т. Социальные изменения в молодежной среде Электронный ресурс. / В.Т. Лисовский // Credo new.- №1 2002-Режим доступа: http://credo-new.narod.ni/credonew/0102/4.lum, свободный.

99. Личность и социальная среда: идеологические и психологические аспекты общения. М., 1987. 186 с.

100. Луман Н. Общество, интеракция, социальная солидарность / Н. Луман // Человек.- 1996.- № 3.- С. 100-108.

101. Макарова Г.И. Проблемы социальной и культурной идентификации в переходный период / Г.И.Макарова // Проблемы культурной идентичности / Сост. Т.М. Шатунова. Казань: «Экоцентр», 1998. - С. 79-82.

102. Максимова О.А. Социальные проблемы молодежи / О.А. Максимова. Казань: Изд-во КГТУ им. А.Н. Туполева, 2002. - 44с.

103. Малахов В. С. Неудобства с идентичностью / В. С. Малахов // Вопросы философии.—1998.—N2.—С.43-53.

104. Манхейм К. Идеология и утопия // Манхейм К. Диагноз нашегосвремени / Отв. ред. и сост. Я.М. Бергер и др.- М.: Юристъ, 1994.

105. Маркс К. Социология. / К. Маркс- М.: КАНОН-пресс-Ц: «Кучково поле», 2000.

106. Московичи С. Век толп: Исторический трактат по психологии масс / С.Московичи / РАН, Ин-т психологии; Дом наук о человеке (Франция).—М.: Центр психологии и психотерапии, 1996.—478с.

107. Московичи С. Социальные представления: исторический взгляд / С. Московичи // Психологический журнал.— 1995.—T16.N2.—С.З-14.

108. Наумова Н.Ф. Жизненная стратегия в переходном обществе / Н.Ф.Наумова// Социологический журнал. — 1995.- №2. С.5-22.

109. Наумова Н.Ф. Рецидивирующая модернизация в России: беда, вина или ресурс человечества / Н.Ф.Наумова; Под ред. В.Н.Садовского, В.АДцова.—М.: Эдиториал УРСС, 1999—174с.

110. Нугаев P.M. Базовые ценности жителей Республики Татарстан: опыт социологического исследования / P.M. Нугаев, М.А. Нугаев, Ю.Р. Хайруллина, Г.И. Макарова, Л.А. Шатрова, Ф.В. Гайнутдинова // Вестник ТИСБИ. 2002. - №3.

111. Павленко В. Н. Представления о соотношении социальной и личностной идентичности в современной западной психологии / В. Н. Павленко //Вопросы психологии. -—2000.—N1.—С. 135-141.

112. Павленко В. Н. Трансформация социальной идентичности в посттоталитарном обществе / В. Н. Павленко, Н.Н. Корж // Психологический журнал.— 1998.—T19.N1.—С.75-88.

113. Паин Э.А. Динамика национального самосознания россиян / Э.А. Паин // Этнопанорама. 2002. - №1. - С. 10-18.

114. Пантин В.И. Трансформация национально-цивилизационной идентичности современного российского общества: проблемы и перспективы / В.И.Пантин, В.В.Лапкин // Общественные науки и современность.—2004.—N1.—С .52-63.

115. Парсонс Т. Аналитический подход к теории социальной стратификации /Т.Парсонс // Социальная стратификация / Отв. ред. С.А.Белановский. Вып. 1. М., 1992. -С. 114-137.

116. Парсонс Т. Система современных обществ/ Т.Парсонс; Ин-т "Открытое о-во"; Пер.с англ.: Л.А.Седова, А.Д.Ковалева; Науч. ред. пер .М.С.Ковалева.—М.: Аспект Пресс, 1997.—270с.

117. Попова И.М. Повседневные идеологии Электронный ресурс. / И.М. Попова // Социологический журнал.- 1998.- №3-4. Режим доступа: http://knowledge.isras.ru/sj/sj/98-34.htm, свободный.

118. Постсоветская культурная трансформация: медиа и этничность в Татарстане 1990-х гг. / Под ред. С.А.Ерофеева и Л.Р.Низамовой. -Казань: Изд-во Казан, ун-та, 2001. 292с.

119. Прахова Ю.М. Проблемы формирования и функционирования социальной идентичности конструктивистский анализ / Ю.М. Прахова // Социально-гуманитарные знания.—2003. - №5. - С.215-228.

120. Преемство. Что же будет с Родиной и с нами: Материалы междунар. науч. конф. "Кризис российской идентичности: причины и пути преодоления" / Отв. ред.: И.Б.Чубайс.—М.: Бумажная Галерея, 2000.—447с.

121. Пригожин И. Конец определенности: Время, хаос и новые законы природы. — М.; Ижевск: R&C Dynamics, 2001.

122. Проблемы культурной идентичности: Материалы междунар.теорет.семинара / Отв. ред. Т.М.Шатунова; Редкол.: С.А.Ерофеев, А.В.Кудрявцев.—Казань: Экоцентр, 1998.—100с.

123. Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. М.: Педагогика-Пресс, 1999.- 440с.

124. Психология личности в социалистическом обществе. Личность и ее жизненный путь: Сб. ст. / АН СССР, Ин-т психологии; Отв. ред. Б. Ф. Ломов, К. А. Абульханова-Славская.—М.: Наука, 1990.—212 с.

125. Римашевская Н.М. Бедность и маргинализация населения / Н.М.Римашевская // Социологичесие исследования. 2004. - Ж С. 33-44.

126. Романенко Л.М. К вопросу об объективных индикаторах современного гражданского общества в России / Л.М. Романенко // Вестник Московского университета.Социология и политология. — 1995.—N2.—С.46-54.

127. Российская социологическая энциклопедия / РАН, Ин-т еоц.-полит. исслед.; Под общ. ред. Г.В.Осипова.—М.: Издат. группа "НОРМА ИНФРА-М", 1999.—665с.

128. Российская социологическая энциклопедия / РАН. Ин-т соц.-полит.исслед.; Под общ.ред.Г.В.Осипова.—М.: Издат.группа "НОРМА ИНФРА-М", 1998.—666 с.

129. Российский статистический ежегодник. 2004: Стат. сб./ Росстат. -М.: Росстат., 2004. 725 с.

130. Россия: трансформирующееся общество / Отв. ред. Ядов В.А. -М.: ИС РАН, 2001.-640 с.

131. Саблина С. Статусная рассогласованность в постсоветский период / С. Саблина // Социальная траектория реформируемой России: Исследования Новосибирской экономико-социологической школы / Отв. ред. Т.И. Заславская, З.И. Калугина. Новосибирск: Наука, 1999.

132. Саблина С.Г. Кристаллизация статуса средних слоев в современной России Электронный ресурс. / С. Саблина И Социологический журнал. 2000.- №1. - Режим доступа: http://www.nir.ru/socio/scipubl/sj/sj l-2-00sabl.html, свободный.

133. Сагитова JI.B. Региональная идентичность: социальные детерминанты и конструктивистская деятельность СМИ (на примере Республики Татарстан) / JLВ.Сагитова // Центр и региональные идентичности / Под ред. В. Гельмана, Т.Хопфа. СПб: Летний сад, 2004.

134. Сваффорд М. Российский мониторинг экономического положения и здоровья населения (РМЭЗ): Измерение благосостояния россиян в 90-е годы / М. Сваффорд, М.С.Косолапов, П.М. Козырева // Мир России. 1999.- N3. - С. 153 - 173.

135. Светлицкая Е. Б. Новая российская идентичность / Е. Б. Светлицкая // Общественные науки и современность.—1997.—N1.— С.72-81.

136. Семенова В.В. Дифференциация и консолидация поколений. / Россия: трансформирующееся общество. Под ред. В.А.Ядова. М.: Канон-пресс-Ц., 2001. - С.256-271.

137. Семенова В.В. Качественные методы: введение в гуманистическую социологию / В.В. Семенова.- М.: Добросвет, 1998.

138. Словарь терминов Социальная идентичность Электронный ресурс. / Фонд «Общественное мнение». - Режим доступа: http://bd.fom.ru, свободный.

139. Советский простой человек: опыт социального портрета на рубеже 90-х / Под ред. Ю.Левады. М.: Мировой океан, 1993.

140. Современная зарубежная социальная психология. Тексты / Под. ред. Андреевой Г.М., Богомоловой Н.Н., Петровской Л.А.-М.: МГУ, 1984.-255с.

141. Современное российское общество: переходный период / Отв. ред. В.А.Мансуров. М.: Институт социологии РАН, 1999. - 50с.

142. Сорокин П.А. Социальная стратификация и мобильность / II.А. Сорокин. Человек. Цивилизация. Общество.- М.: Политиздат, 1992. -С. 302-373.

143. Социальная идентификация личности -2: Годичный отчет.' Редкол.: В.А. Ядов и др. М.: РАН. Институт социологии, 1994.- 298с.

144. Социальная идентификация личности: Годичный отчет за 1993 г./ Отв.ред. В.А. Ядов. М.: РАН. Институт социологии, 1993.- 168с.

145. Социальная идентичность и изменение ценностного сознания it кризисном обществе.: Информ. Материалы / Отв.ред.: Шматко Н.А. -М.: РАН, Институт социологии, 1992 71с.

146. Социальное расслоение и социальная мобильность / Отв.ред. З.Т. Голенкова; РАН.Ин-т социологии. М.: Наука, 1999. - 191с.

147. Социологическая энциклопедия / А.Б. Александрова, П.В. Александрович, Ю.А. Алексейченко и др.; Под общ. ред. А.Н. Данилова.—Мн.: Беларусская Энцыклапедыя, 2003.—381с.

148. Средний класс в современном российском обществе / Рос. независимый ин-т соц. и нац. проблем; Под общ. ред.: М.К.Горшкова и др.—М.: РНИСиНП: РОССПЭН, 1999.—303с.

149. Степанов Е.И. Конфликты в современной России: Проблемы анализа и регулирования / Е.И.Степанов, Е.И.Васильева, Л.М. Романенко и др.; Рос. АН, Центр конфликтологии, Ин-т социологии.— М.: Эдиториал УРСС, 1999.—343с.

150. Сушков И.Р. Самокатегоризационная теория и групповые феномены / И.Р. Сушков // Психологический журнал.— 1994.— T15.N1.—С. 158-167.

151. Тихонова Н.Е. Самоидентификация россиян и ее динамика / Н.Е. Тихонова // Общественные науки и современность.- №4.- 1999.- С.5-18.

152. Тэрнер Д. Социальная идентичность, самокатегоризация и группа / Д.Тэрнер, П. Оукс, С. Хэслем, В. Дэвид // Иностранная психология. -1994. Т.2. - №2.- С.8-17.

153. Федотова В.Г. Российское развитие в условиях глобализации / В.Г.Федотова // Философские науки.— 2001.— N1.—С.5-19.

154. Федотова В.Г. Типология модернизации и способов их изучения ' В.Г. Федотова//Вопросы философии.—2000.—N4.—С.3-27.

155. Федотова В.Г. Учиться выходить из кризиса идентичности ! В.Г.Федотова // Философские науки.—2003.—N6.—С.5-9.

156. Формирование личности: психолого-педагогические проблемы: Сб. науч. тр. / АПН СССР, НИИ общ. и пед. психологии; Редкол.: А. В. Петровский и др.—М.: АПН СССР, 1989—72с.

157. Франкл В. Человек в поисках смысла. / В. Франкл. М.: Прогресс, 1990. - 366 с.

158. Фромм Э. Бегство от свободы; Человек для себя: Пер. с англ / Э.Фромм.—Минск: Попурри, 1998.—672 с.

159. Хабермас Ю. Понятие индивидуальности / Ю. Хабермас // Вопросы философии. 1989. - №2. - С.28-52.

160. Хайруллина Ю.Р. Социализация личности: теоретико-методологические подходы: науч. изд. / Ю.Р. Хайруллина; Казан. i ос. энергет. ун-т.—Казань: Казан, гос. энергет. ун-т, 2003.—355с.

161. Халитова А.Х. Самоидентификация студенческой молодежи по тесту «Кто Я?»/ А.Х. Халитова // Становление гражданского общества и демократической политической системы в Российской Федерации. -Казань: Центр иннов. технол., 2004. С.238-240.

162. Хамзина Г. Р. Кризис идентичности в постсоветском российском обществе / Г. Р. Хамзина // Социология; Под ред. Т. Г. Исламшинои и Ф.Г. Ялалова. — Нижнекамск Казань: Изд-во НМИ «Чишмэ», 2004. -С. 182- 187.

163. Хахулина JI.A. Субъективный средний класс: Доходы, материальное положение, ценностные ориентации / Л.А. Хахулина // Экономические и социальные перемены: Мониторинг общественного мнения. 1999.- № 2.- С. 24-33.

164. Хусаинова Н.Ю. Формирование позитивной Я-концепции руководителя в процессе педагогической подготовки / Н.Ю. Хусаинова. Казань: Изд-во КГУ, 1997. - 257с.

165. Чупров В.И. Молодежь в общественном воспроизводстве / В.И. Чупров // Социологические исследования. 1998. - N 3. - С.93-106.

166. Шайхитдинова G.K. Информационное общество и "ситуация человека": эволюция феномена отчуждения7 С. К. Шайхитдинова.— Казань: Изд-во Казан, ун-та, 2004.—306 с.

167. Шматко Н.А. Территориальная идентичность как предмет социологического исследования / Н. А. Шматко, Ю.Л. Качано в // Социологические исследования. —1998.—N4.—С.94-98.

168. Штомпка П. Социология социальных изменений. М.: Аспект Пресс, 1996.-416 с.

169. Щербакова И.В. Конструирование политических идентичное reit молодежи в России: автореф. дис.канд. социол. наук / И.В. Щербакова; РАН, Ин-т социологии. М., 2004. - 22 с.

170. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Э.Эриксон; Пер.с англ.: А.Д. Андреева и др.; Общ. ред. и предисл. А.В.Толстых. — М.: Прогресс, 1996.—342с.

171. Ядов В.А. Россия как трансформирующееся общество: резюме многолетней дискуссии социологов / В.А. Ядов // Общество и экономика. 1999. - № 10-11.- С.65-73.

172. Ядов В.А. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / В.А. Ядов. Л: Наука, 1979.—264с.

173. Ядов В.А. Символические и примордиальные солидарности в условиях быстрых социальных перемен / В.А. Ядов // Проблемы теоретической социологии. Спб., 1994. - С. 169-183.

174. Ядов В.А. Солидарности россиян в повседневной жизни и в общегосударственном масштабе / В.А. Ядов // Общество п экономика — 2002 — N12.—С.90-94.

175. Ядов В.А. Социальная идентификация в кризисном обществе / В.А. Ядов // Социологический журнал. 1994.- №1. - С.35-51.

176. Ядов В.А. Социальные и социально-психологические механизмы формирования социальной идентичности личности / В.А. Ядов // Мир России. 1995. -№3-4. - С. 158 - 179.

177. Ясавеев И.Г. Конструирование социальных проблем средствами массовой коммуникации / И.Г. Ясавеев. Казань: Изд-во Казан.ун-та, 2004.-200 с.

178. Albarello 1. Pratiques et methodes de recherche en sciences sociales / 1. Albarello, F. Digneffe. Paris: Armand Colin, 2001. - 184p.

179. Balandier G. Le detour: pouvoir et modernite / G.Balandier. Paris: Fayard, 1985.-270p.

180. Bastenier A. La Question de Г identite / A. Bastenier.- Paris: Ed. de Minuit, 2002. 170p.

181. Bastide G. Anthropologic appliquee / G. Bastide. Paris: Payot, 1991. - 175p.

182. Breakwell G. Coping with threatened identities / G. Breakwell.- L.-N.Y.:Mithuen,1986.- 210p.

183. Cazeneuve J. Individu et societe / Encyclopedic de la psychologie. -Paris: Ed. de F. Nathan, 1992. P. 67-84.

184. De Gaulejac V. La nevrose de classe: trajectoire sociale et conflits d' identite / V.De Gaulejac/ Paris: Hommes et groupes, 1997. - 306p.

185. Deschamps J.-C. Definition de soi et identite sociale / J.-C. Deschamps. Paris: Armand Colin, 1999. - 250p.

186. Dubar C. Identites collectives et individuelles / C. Dubar. Paris: Hd. du Seuil, 1994.- 330p.

187. Goffman E. La mise en scene de la vie quotidienne/ E. Goffmati.-Paris: Ed. De Minuit, 1992.—372p.

188. Hogg M.A. Social Identifications. A Social Psychology of Tntergroup Relations and Group Processes / M.A Hogg, D. Abrams.- London: Routledge,1988. 120p.

189. Identite collective et changements sociaux / Sous la dir. de P. Tap. -Paris: Ed. Privat, 1990. 286 p.

190. Mead G.H. Mind, Self and society / G.H. Mead.- Chicago: The Univ. of Chicago Press, 1967.- 380p.

191. Mucchielli A. V identite / A. Mucchielli.- Paris: PUF, 1997.- 128p.

192. Mucchielli A. Les methodes qualitatives / A. Mucchielli.- Paris: PUF,1994. -130p.

193. Mucchielli A. Les reactions de defense dans les relations interpersonnelles / A. Mucchielli.- Paris: Ed. Librairies Techniques, 1983. -140p.

194. Poirier J. Les recits de vie, theorie et pratique / J.Poirier. P.: PUF, 1993. 210p.

195. Sainsaulieu R. L'Identite au travail: les effets culturels de Г organisation / R. Sainsaulieu.- Paris: Ed. de Minuit, 1987.- 365p.

196. Sherif M. Intergroup conflict and cooperation / M. Sherif. -Oklachoma:University of Oklachoma, Book exchange, 1961.- 320p.

197. Tajfel H. Introducing Social Psichology / H.Tajfel, G. Fraser. N.Y.: Penguin Books, 1978.- 270p.

198. Tajfel H. Social identity and intergroup relations / H.Tajfel. -Cambridge: Cambridge Univ.Press,1982.- 140p.

199. Tajfel H. The social identity theory of intergroup behavior / H. Taj fel, J.C. Turner // Psychology of intergroup relations. Chicago: Nelson-Hall, 1986.-P. 7-24.

200. Touraine A. Critique de la modernite / A.Touraine.—Paris: Fayard,1995.—5 Юр.

201. Touraine A. Productoon de la societe / A.Touraine.—Paris: Ed. du Seuil, 1973.- 360p.

202. Turner J. C. Social categorization and the self-concept: a social cognitive theory of group behaviour / J.C. Turner 7/ Advances in Group Processes / Ed. E. Lawer. N.Y, 1985. -V. 2. - P. 77—121.

203. Turner J.S. Social comparison and intergroup favoritism / J.S.Turner, R.J.Brown, H. Tajfel // European Journal Of Social Psychologie -1979. -Vol.9.-P. 182-203.

204. Waterman A. Identity development from adolescence to adulthood / A. Waterman// Development of Psychologie -1982.- V.18. №3.- P.341-353.

Полный текст автореферата диссертации по теме "Социальная идентификация личности в условиях трансформации современного российского общества"

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата социологических наук Рассолова, Ирина Викторовна

Введение диссертации2005 год, автореферат по социологии, Рассолова, Ирина Викторовна

Заключение научной работыдиссертация на тему "Социальная идентификация личности в условиях трансформации современного российского общества"

Список научной литературыРассолова, Ирина Викторовна, диссертация по теме "Социальная структура, социальные институты и процессы"

Похожие темы диссертаций