автореферат диссертации по социологии, специальность ВАК РФ 22.00.04
диссертация на тему: Социальная интерпретация конструирования защиты прав детей-сирот в трансформирующемся российском обществе

Полный текст автореферата диссертации по теме "Социальная интерпретация конструирования защиты прав детей-сирот в трансформирующемся российском обществе"

На правах рукописи

ГОРОДЕЦКАЯ Полина Ивановна

СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ КОНСТРУИРОВАНИЯ ЗАЩИТЫ ПРАВ ДЕТЕЙ-СИРОТ В ТРАНСФОРМИРУЮЩЕМСЯ РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ

Специальность 22 00 04 - Социальная структура, социальные институты и процессы

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук

□□3172523

Саратов 2008

003172523

Диссертация выполнена в ГОУ ВПО «Самарский государственный университет»

Научный руководитель-Официальные оппоненты.

Ведущая организация:

- доктор социологических наук, профессор Щукина Нина Петровна

- доктор социологических наук, профессор Елютина Марина Эдуардовна

- доктор социологических наук, профессор Константинова Лариса Владимировна

- Нижегородский государственный университет им. Н И.Лобачевского

Защита состоится « 3 » июля 2008 г. в УЬ часов на заседании диссертационного совета Д 212 242 03 при ГОУ ВПО «Саратовский государственный технический университет» по адресу 410054, Саратов, ул Политехническая, 77, Саратовский государственный технический университет, корп.1, ауд Ы9. С диссертацией можно ознакомиться в научно-технической библиотеке Саратовского государственного технического университета

Автореферат разослан «2£» 2008 г.

Ученый секретарь диссертационного совета

В В Печенкин

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность исследования. В результате социальных преобразований в девяностые годы XX в, связанных с социетальной трансформацией, Россия столкнулась с необходимостью действенных и срочных мер для защиты детей как наиболее важной и многочисленной социально уязвимой группы людей Разрушение системы ценностей, резкое падение уровня и качества жизни большей части населения, прогрессирующее ослабление этических мотиваций в обществе привели к росту сиротства в государстве В настоящее время Россия занимает первое место в мире по числу сирот, приходящихся на каждые 10 тысяч детей. В 2007 г в Российской Федерации насчитывалось 742 тыс детей-сирот, что в 2,6 раза превышает уровень сиротства в стране в 1990 г

Рост сиротства в России сопровождается увеличением числа социологических исследований, ставящих целью осмысление данного феномена в изменившихся социальных условиях, а также способов его преодоления Результаты данных работ заметно расширили понимание правозащитной деятельности в сфере охраны прав детей-сирот, однако в целом для анализируемых исследований, касающихся защиты прав детей-сирот, характерен акцент на отдельных формах защиты их прав. Деятельность общественных объединений, как, впрочем, и средств массовой коммуникации, во многом определяющих государственную политику в отношении защиты прав детей-сирот, формирование представлений о проблеме защиты этих прав в массовом сознании редко становятся предметом социологического анализа

Кроме того, не достает детальных исследований того, как защита прав детей-сирот воспринимается в обществе В опросах общественного мнения данные вопросы затрагиваются на весьма фрагментарном уровне Таким образом, в российской социологической науке складывается ситуация, когда анализ всего сложного спектра вопросов, связанных с правами детей-сирот, фактически сводится к изучению социального положения этих детей и их социальной защиты, тогда как другие акторы пространства защиты прав этих детей оказываются вне фокуса социологической рефлексии

Качественная динамика структурного состава группы детей-сирот определяет необходимость переформулирования целей и приоритетов социальной политики в отношении данной депривированной группы, а также своевременность переосмысления предшествующего опыта репрезентации проблем сиротства

Таким образом, в контекст научной и практической актуальности анализируемой проблемы попадает острая потребность в переоценке существующего положения вещей в области защиты прав детей-сирот и более рельефном представлении статуса этой защиты как социальной про-

блемы с помощью социологического подхода социального конструкцио-низма

Данный подход позволяет рассматривать защиту прав детей-сирот как социальную проблему не только как следствие роста числа этих детей и недостаточно эффективной политики в их отношении, но и как следствие деятельности правоохранительных институций и средств массовой коммуникации, занимающихся продвижением своего видения защиты прав детей-сирот в общественном дискурсе и действии

Степень разработанности проблемы. Изучение социального конструирования процесса защиты прав детей-сирот относится к области социологии социальных проблем Этим фактом обусловлена необходимость обращения к теориям социальных проблем и рассмотрения проекции этих теорий на конструирование социальных проблем

Обращаясь к теоретическим предпосылкам социального конструк-ционизма, отметим, что его корни укреплены в феноменологии (Дж Дуглас, П Бергер и Т Лукман, А Шюц), этнометодологии (Г Гарфинкель) и символическом интеракционизме (И Гофман, ДжМид, Г Блумер) Исследуя природу социальной реальности, приверженцы данных подходов рассматривают социальный мир как продукт человеческой субъективности

Изучение социальных проблем с позиций ценностного конфликта было осуществлено Р Майерсом, Р Фуллером и У Уоллером, которые в своих работах акцентируют внимание на природе социальных проблем, подчеркивая, что любая социальная проблема состоит из объективного условия и субъективного определения и именно субъективные элементы социальных проблем являются важнейшими в их исследованиях

Постепенно получает все большее развитие интеракционистский подход к изучению социальных проблем - теория наклеивания ярлыков (теория девиаций), получившая развитие в трудах Г Беккера, М Вейнберга, Э Лемерта и И Рубингтона Здесь акцент сделан на процессе взаимодействия между отдельными людьми или их группами, совершающими деви-антные действия Анализ возможностей использования девиаций и социальных проблем в своих целях, осуществленный Э Лемертом, получил развитие в работах С Коэна и Дж Янга, рассматривающих социальные проблемы как необходимые следствия системы классового господства, причем Дж Янг не просто обращает внимание на девиацию как на социологическую проблему, а ведет речь о «моральных паниках» по поводу девиаций в обществе Понятие «моральных паник» получило дальнейшее развитие в трудах К.Томпсона и С Холла, где они рассматривают влияние средств массовой информации на восприятие общественностью негативных социальных явлений Ч Критчер, в свою очередь, синтезировал академические исследования по вопросу моральных паник, противопоставив процессуальную модель моральной паники С Коэна атрибутивной модели, сформи-

рованной Н Бен-Иегуда и Э Гудом Их теория моральных паник основывается на теориях коллективного поведения (включая и исследования катастроф) и социальных движений

Изучение субъективистских определений социальных проблем находит свое продолжение в рамках конструкционистского подхода, видную роль в разработке которого сыграли Дж Бест, Г Блумер, П Ибарра, Дж Китсьюз, Д Лосик, Г Миллер, М Спектор, Дж Холстайн и Дж Шнейдер Конструкционистский подход предполагает исследование процессов определения людьми тех или иных ситуаций как нежелательных, пагубных, опасных, угрожающих, то есть изучение проблематизи-рующей риторики Современные теоретики данного подхода (ДжБест, Д Лосик) подчеркивают, что они не призывают отказаться от проведения традиционных объективистских исследований социальных проблем При этом Д Лосик, синтезируя взгляды британских и американских социологов социальных проблем, впервые в этой области оперирует понятием «стратегии заявления жалоб», раскладывая социальную проблему на элементы

В последнее десятилетие конструкционистский подход к изучению социальных проблем все чаще используется российскими социологами (Е Богдановой, Г Еремичевой, В Ильиным, И Климовым, П Мейлахсом, ИЛсавеевым и другими) Критический подход к анализу репрезентаций социальных проблем в массовой культуре и СМИ используют также такие ученые как Е Дьякова, Г Карпова, П Романов, А.Трахтенберг, ЕЯрская-Смирнова

Анализ современной научной литературы показывает, что, как правило, серьезное внимание защите прав детей-сирот уделяют ученые, специализирующиеся в теории права и юриспруденции Среди них -Ю Беспалов, Л Карнозова, М Лепихов, Э Мельникова.

Вопросы социального сиротства исследуются также в контексте анализа трансформационных процессов в современном российском обществе, а также в контексте общих проблем детей-сирот Серьезный вклад в разработку проблем социальной защиты сирот внесли Б Альшутер, М Журавлева, В Лыков, А Нечаева, Е Рыбинский, Л Селянина, В Смирнов, И Шатилов Феномен сиротства исследуется в работах данных авторов с позиций несовершенства законодательной сферы, отсутствия целенаправленной политики в отношении неблагополучных семей

В современных научных исследованиях достаточно полно представлены отдельные проблемы детей-сирот, социальной политики в отношении данной категории населения. Несмотря на широкий охват в научной литературе темы сиротства, современный этап исследований защиты прав детей-сирот характеризуется недостаточной степенью разработанности ряда вопросов, имеющих принципиальное значение для оформления концепции социального конструирования изучаемого процесса в трансформирующем-

ся обществе и его дальнейшей категориальной и методологической разработки

В этой связи цель диссертационного исследования заключается в изучении процесса социального конструирования защиты прав детей-сирот в трансформирующемся российском обществе

Реализация заявленной цели предполагает решение следующих теоретических и эмпирических задач

- выявить и проанализировать особенности современной интерпретации социального конструкционизма как субъективистского подхода к изучению социальных проблем,

- апробировать концепцию «игр социальных проблем» ДЛосик как методологию эмпирического исследования защиты прав детей-сирот,

- репрезентировать организующие элементы и стратегии социальных проблем концепции «игр социальных проблем» Д Лосик,

- выявить и описать дискурсивные стратегии конструирования защиты прав детей-сирот в риторике официальных докладов,

- исследовать направленность и характер смещений, свойственных медиа-конструкции защиты прав детей-сирот,

- проанализировать факторы, повлиявшие на изменение положения проблемы защиты прав детей-сирот в пространстве внимания средств массовой коммуникации,

- разработать план общественной кампании по защите прав детей-сирот для неправительственных правозащитных организаций как важных акторов социальной политики в сфере охраны детства

Объектом диссертационного исследования выступает процесс социального конструирования защиты прав детей-сирот Предмет исследования - социальная интерпретация конструирования защиты прав детей-сирот

Теоретико-методологическую основу диссертационного исследования составили теоретические и методологические положения конструк-ционистской теории социальных проблем, заложенные в трудах Дж Беста, Г Блумера, Дж Гасфилда, Дж Донцелота, Дж Китсьюза, П Конрада, Д Лосик, М Спектора Особую роль в понимании проблем трансформирующегося российского общества играют исследования, созданные в рамках социального конструкционизма Е Богдановой, Г Еремичевой, И Костериной, П Мейлахсом, Ю Симпурой, Е Ярской-Смирновой, И Ясавеевым

Важную роль в концептуальном построении исследования заявленной проблемы сыграла концепция «игр социальных проблем» Д Лосик, акцентирующая внимание на обращении к социальному контексту конструирования социальных проблем к самим ситуациям, относительно которых выдвигаются требования изменений, а также на возможности сопоставле-

ния статистических, экспертных, медийных и других конструкций социальной проблемы Для анализа защиты прав детей-сирот в диссертационном исследовании используются понятия «элемент социальной проблемы» и «стратегия социальной проблемы»

Интерпретация дискурсивных стратегий осуществлена на основе методологии критического дискурсивного анализа, развиваемой С Уолгардом, Т ван Дейком, Н Фэркло, С Тейлором

Нормативно-правовую базу исследования составили законодательные акты, регулирующие положение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также регламентирующие работу государственных и муниципальных органов, имеющих отношение к социальной защите

Эмпирической базой диссертации выступили законодательные акты Российской Федерации по проблемам защиты прав детей, материалы органов государственной федеральной и региональной статистики

Специфика объекта исследования, цель и характер решаемых задач, а также методологический подход обусловили необходимость использования качественных методов как основных при сборе и обработке информации Выбор данных методов в рамках исследования определялся конкретными задачами и включает критический дискурсивный анализ «Третьего периодического Доклада о реализации Российской Федерацией Конвенции ООН о правах ребенка в 1998-2002 гг» и альтернативного доклада российских НПО в Комитет ООН по правам ребенка за указанный период, анализ новостей информационных программ трех российских телекомпаний - Первого канала, телеканала "Россия" и НТВ за период с 1996 по 2006 г включительно Определение количества сообщений, касающихся детей-сирот, осуществлялось посредством обращения к Интернет-накопителю новостей указанных телекомпаний Объем выборки - 135 новостей Кроме того, при подготовке исследования были использованы данные опросов ВЦИОМ, ФОМ (июль 2005 г ), фонда М С Горбачева (июнь 2003 г), фонда помощи детям-сиротам "Здесь и сейчас" (январь 2006 г ) В диссертационном исследовании использовались статистические данные компании «Ме-диалогия» (автоматически в системе «Медиалогия» обрабатываются данные более чем по 2500 СМК)

Научная новизна исследования заключается в постановке, обосновании и решении задач социологического анализа процессов социального конструирования защиты прав детей-сирот в социальной политике трансформирующегося общества В содержательном плане новизна заключается в следующем

- проведен авторский анализ интерпретации понятия «социальный конструкционизм» в контексте современной социологии,

- научный аппарат конструкционистской теории социальных проблем впервые был применен для исследования масштабной социальной про-

блемы защиты прав детей-сирот в трансформирующемся российском обществе,

- впервые адаптирована концепция «игр социальных проблем» Д Лосик для анализа защиты прав детей-сирот, что позволило более подробно изучить процессуальную природу защиты прав детей-сирот, понять роль общественности в проблематизации этого процесса, а также исследовать более частный вопрос о соответствии жалоб форматам информации, передаваемой экспертами, и о том, как это отражается на защите прав детей-сирот,

- определена специфика конструирования социальной проблемы в официальных докладах, предоставляемых в комитет ООН по правам ребенка, в которых были проанализированы дискурсивные стратегии авторов докладов по конструированию проблемы защиты прав детей-сирот на международном уровне,

- выявлены «всплески» количества теленовостей о защите прав детей-сирот в контексте социальной политики и проанализированы факторы, повлиявшие на проблематизацию данной защиты,

- обнаружено отсутствие прямой зависимости восприятия положения защиты прав детей-сирот общественностью от представления этой защиты средствами массовой коммуникации

Достоверность и обоснованность результатов исследования определяются непротиворечивыми теоретическими положениями, комплексным использованием теоретических и эмпирических методов социологии, корректным применением положений о социальной структуре, социальных институтах и процессах Результаты анализа проведенного эмпирического исследования соотнесены с известными экспериментальными данными отечественных и зарубежных ученых.

Гипотеза исследования. Социальная интерпретация процесса конструирования защиты прав детей-сирот как социальной проблемы у властвующей элиты и общественности формируется по-разному вследствие разобщенности видения ситуации с защитой прав детей-сирот в контексте присвоения данного статуса социальной защите всего детского населения России в целом

Положения, выносимые на защиту:

1. Конструкционистский подход к социальным проблемам как к конструкциям, создаваемым индивидами или группами людей в процессе выдвижения жалоб на ситуацию и требований ее изменить, позволяет понять, почему одни ситуации превращаются в социальную проблему, а другие - нет Концепция Д Лосик «игр социальных проблем», имеющая возможности сопоставления статистических, экспертных, медийных и других конструкций социальной проблемы, наиболее применима к анализу стратегий, используемых жалобщиками для привлечения внимания к защите прав детей-сирот в России

2 Через подчеркивание недостатков социальной политики России в отношении защиты прав детей-сирот общественные организации представляют данную защиту как социальную проблему на международном уровне, демонстрируя таким образом негативное отношение к российским властям как к нарушителям прав российских детей Для заявления проблемы защиты прав детей-сирот общественные организации используют правозащитную стратегию, реализация которой обеспечивает информирование общества об уклонении представителей власти от соблюдения прав, зафиксированных в действующем законодательстве и принятых международных соглашениях

3 Основное внимание СМК уделяют нарушениям прав детей-сирот, нежели их защите, о чем свидетельствует количество новостей по данной проблеме Такая ситуация происходит в силу приверженности СМК новостям с драматической коннотацией Несмотря на такую однобокую репрезентацию проблем детей-сирот и ее частую драматизацию, общественность достаточно хорошо осведомлена о вопросах сиротства и, несмотря на увеличивающееся количество детей-сирот, склонна скорее к слабой проблематизации защиты их прав, нежели к панике по ее поводу

4 Годом начала конструирования социальной проблемы защиты прав детей-сирот в России и ее актуализации можно считать 2005 г В этот период увеличение количества детей-сирот, а также рост случаев иностранных усыновлений российских детей привели к возникновению первичных заявителей проблемы защиты прав детей-сирот (американских усыновителей), и вторичных заявителей — властвующей элиты Факт присоединения к вторичным заявителям Президента Российской Федерации В В Путина и доверие аудитории к мнению президента своей страны побудило россиян к присвоению защите прав детей-сирот статуса социальной проблемы Именно через механизм государственного освещения с помощью СМК частная, с трудом тематизируемая проблема защиты прав детей-сирот была возведена в ранг актуальной социальной проблемы

5 Между статистической конструкцией ежегодного увеличения количества детей-сирот и ежегодным количеством новостей о детях-сиротах существует разрыв Так, сокращение количества новостей с 1997 по 2000 г не соответствует показателям сиротства, как может показаться на первый взгляд Наоборот, в эти годы рост числа детей-сирот был весьма интенсивным - с 597 тыс (1997 г) до 657 тыс (2000 г) Кроме того, существуют стабильные ежегодные всплески количества новостей о защите прав детей-сирот, связанные с официальными датами

6 Разработка плана общественной кампании по защите прав детей-сирот для неправительственных правозащитных организаций как важных акторов социальной политики в сфере охраны детства выступает важным компонентом профилактики нарушений прав детей-сирот Сосредоточение основного внимания в подобной кампании на сотрудничестве обще-

ственных организаций со средствами массовой коммуникации поможет ей в достижении цели формирования устойчивого представления общественности о праве ребенка на жизнь в семье и, как следствие, изменит социальную интерпретацию проблемы защиты прав детей-сирот

Теоретическая и практическая значимость диссертационного исследования определяется необходимостью выявления и анализа социальных процессов конструирования защиты прав детей-сирот, их сущности и специфики в связи с переосмыслением роли институтов защиты прав детей, постоянным ростом числа детей-сирот, усложнением проблемного поля защиты их прав Проведенное исследование способствует углублению теоретических представлений об организации исследования процессов социальной политики России относительно защиты прав детей-сирот, потенциала социального конструкционизма в данном процессе Материалы исследования могут быть использованы для совершенствования образовательных программ в области социологии детства, социальной политики, теории и технологии социальной работы, предоставляя новые возможности разработки и углубления содержания учебных курсов

Практическая значимость исследования состоит в том, что полученное знание является основанием для выработки рекомендаций институтам социальной защиты детства по представлению социальных проблем сиротства и минимизации негативных реакций общественности страхов общественности в отношении усыновления, моральных паник по поводу увеличения количества сирот и популистских призывов к отмене патронатных семей Результаты данной работы могут быть применены посредством преподавания на отделениях журналистики, выступлений на научно-практических конференциях и теоретических семинарах Представление результатов исследования на страницах периодических общественно-политических изданий может способствовать также формированию и развитию критического отношения общественности, институтов социальной защиты детства к сообщениям, передаваемым средствами массовой коммуникации по поводу защиты прав детей-сирот

Апробация работы. Отдельные положения диссертационного исследования изложены автором при чтении лекций и проведении практических занятий по курсам социологии детства и молодежи и социологии семьи студентам ГОУ ВПО «Самарский государственный университет» Основные положения работы докладывались на X Международной конференции «Ребенок в современном мире Культура и детство» (Санкт-Петербург, 2003), на курсах повышения квалификации руководителей и специалистов центров «Семья» Самарской области (2004 г), а также на Всероссийской научно-практической конференции «Проблемы глобализации современного общества» (Тольятти, 2005), на курсах повышения квалификации Института социологии РАН в г Москве и Санкт-Петербурге «Качественные методы в социологическом исследовании теория и прак-

тика» (февраль - март 2006 г), Вторых чтениях по истории российской социологии «Трансформирующееся российское общество в историко-социологической перспективе» (Санкт-Петербург, 2006) Результаты исследования прошли апробацию в научно-исследовательской работе «Практика конструирования защиты прав детей-сирот в российских средствах массовой коммуникации», выполненной автором Научно-исследовательская работа осуществлялась при поддержке гранта Министерства образования и науки Самарской области для студентов, аспирантов и молодых ученых в 2007 г.

Публикации. По теме диссертации опубликовано 8 статей, в том числе 2 в изданиях, рекомендованных ВАК РФ, общим объемом 2,7 п л

Структура и объем работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, включающих четыре параграфа, заключения, списка использованной литературы и приложений Диссертация изложена на 128 страницах

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении обосновывается актуальность, характеризуется степень разработанности проблемы в современной социологии, определяются объект и предмет исследования, формулируются цель и задачи исследования, раскрываются его научная новизна, теоретическая и практическая значимость

В главе 1 «Теоретико-методологические основы изучения социальных проблем сиротства» рассматриваются основные идеи становления и развития идеи социального конструирования социальных проблем, анализируется конструкционистская перспектива для исследования защиты прав детей-сирот.

В первом параграфе «Интерпретация понятия «социальный конст-рукционизм» в современной социологии» очерчивается нетрадиционный как для западной, так и для отечественной социологии субъективистский подход к изучению социальных проблем

Автор осуществляет обзор концепций, послуживших предпосылками появления социального конструкционизма Диссертант указывает, что теоретические предпосылки социального конструкционизма укреплены в феноменологии (А Шюц, П Бергер и Т Лукман, Дж Дуглас), этнометодоло-гии (Г Гарфинкель) и символическом интеракционизме (И Гофман, Дж Мид, Г Блумер) Автор констатирует, что, исследуя природу социальной реальности, приверженцы данных подходов рассматривали социальный мир как продукт человеческой субъективности Автор обращается к периоду раннего оформления социального конструкционизма (1930-1940 гг ) в рамках школы ценностных конфликтов (Р Фуллер, Р Майерс), признающей субъективные элементы социальных проблем Р Фуллер и Р Майерс понимают социальные проблемы как положение дел, опреде-

ляемое значительным числом людей как отступление от социальных норм Несмотря на то, что данные ученые не объясняют «объективных обстоятельств» возникновения социальной проблемы, они предлагают естественную историческую модель ее возникновения

Диссертант обращает внимание на влияние теорий девиантности на социальный конструкционизм, с 1950-х гг концентрирующихся на теории «наклеивания ярлыков» (Г Беккер, Э Лемерт) Социальные проблемы в рамках данной теории рассматриваются как следствия осуществления по отношению к некоторым действиям индивидов или групп стигматизирующих мер социального контроля В конце 1960 - начале 1970 гг. группа британских социологов (Дж Тейлор, П Уолтон и Дж Янг) разработала свой подход к социальным проблемам и девиантности, отличный от взглядов Э Лемерта и Г Беккера Они попытались интегрировать феноменологию и символический интеракционизм, а также марксистскую теорию конфликта Их теория социальной реакции потерпела неудачу, но часть теоретических разработок была переосмыслена С Коэном и Дж Янгом, которые являются родоначальниками концепции «моральных паник», и развилась в трудах Э Гуда, Н Бен-Иегуда, К Критчера, К Томпсона, С Хелла С Коэн определяет моральную панику как ситуации, возникшие для того, чтобы их посчитали угрозой для социальных ценностей и интересов Их сущность презентуется СМК в стилизованной и стереотипической манере, а способы тиражирования знания о проблеме пробуждают чувства людей

Ключевыми теоретическими работами, представляющими конструк-ционистский подход, являются работы Г Блумера, М Спектора и ДжКитсьюза, в которых социальные проблемы раскрываются как деятельности индивидов или групп, выражающих недовольство и выдвигающих жалобы и требования изменить некоторые предполагаемые условия Изучая подходы ценностного конфликта и наклеивании ярлыков, эти ученые акцентировали внимание на значимости субъективного подхода к социальным проблемам и подвергли сомнению высокую оценку социологов объективных обстоятельств возникновения социальных проблем Автор показывает, что сам конструкционизм подвергается рядом исследователей жесткой критике за безоценочность На данную критику сторонники кон-струкционизма в лице Д Лосик отвечают, что функция социального конст-рукционизма как раз и состоит в информировании о том, как социально конструируется знание и как оно отражает процессы власти Между тем большая часть конструкционистов, признавая обоснованность критики онтологических подтасовок, занимает умеренную конструкционистскую позицию, допускающую возможность анализа социального контекста выдвижения утверждений-требований (контекстуальный конструкционизм) Важным аспектом раздела является раскрытие преимуществ конст-

рукционистского подхода в качестве методологической базы исследования

1) социальный конструкционизм, отказываясь от понимания социальных проблем как статичных обстоятельств, предлагает рассматривать их в качестве последовательности определенных событий, составляющих деятельность по предъявлению требований изменить сложившуюся ситуацию Такая трактовка в гораздо большей степени соответствует процессуальной природе социальной реальности,

2) конструкционистский подход позволяет рассмотреть существование одного процесса в рамках другого,

3) при изучении процесса выдвижения жалоб социальный конструкционизм позволяет обратиться к допущениям о социальных условиях, в которых существуют эти жалобы Эти допущения помогают расположить жалобы в их социальном контексте,

4) конструкционистский подход играет важную "рефлексивную" роль, позволяя раскрывать приемы конструирования повестки дня властными элитами Этим он способствует формированию более дистанцированной и критической позиции общественности по отношению к действиям властей, навязывающих свою проблематику и блокирующих альтернативные варианты определения ситуации,

5) конструкционистский подход позволяет проанализировать выступления безвластных групп людей, даже если в них, на первый взгляд, нет жалоб по поводу социальной ситуации

Во втором параграфе «Стратегии конструирования защиты прав детей-сирот» автор анализирует концепцию «игр социальных проблем» Д Лосик Согласно данной концепции, социальные проблемы - это явления в обществе, понимаемые как причиняющее беспокойство, широко распространенное, но изменчивое положение дел Особое внимание в указанной концепции уделяется стратегиям социальных проблем Кроме того, Д Лосик вводит понятие игроков (элементов), социальных проблем жалобщики, общественность, жертвы и виновники. Связующим звеном конструирования социальной проблемы являются стратегии - способы воздействия жалобщиков на общественность Цель воздействия состоит в представлении некой ситуации перед общественностью так, чтобы у нее сложилось мнение о широком распространении данной ситуации, ее вредном воздействии на окружающий мир Следствием этого должно быть признание общественностью статуса социальной проблемы за рассматриваемой ситуацией Лишь некоторые из этих жалоб будут успешны и условиям их возникновения будет присвоен статус социальной проблемы Успешность жалоб зависит от выбранной жалобщиками стратегии Для их описания автор прибегает к анализу элементов социальных проблем

Д Лосик разделяет точку зрения Дж Беста, который различает первичных заявителей жалоб - «промоутеров проблем», привлекающих вни-

мание к социальным проблемам, и вторичных заявителей, распространяющих жалобы через СМК или поп-культуру, транслируя и трансформируя первичные жалобы под требования СМК Жалобу Д Лосик определяет как заявление, требование, претензию, просьбу, привлечение внимания к социальной проблеме

Определяя роль общественности как элемента игр социальных проблем, Д Лосик отмечает, что «общественность критично настроена, потому что социальные проблемы создаются только тогда, когда члены общественности оценивают жалобы как правдоподобные и важные» В силу сказанного общественность, рассчитанную на проблему защиты прав детей-сирот, составляют политики (законодатели, судьи), общественные деятели, политические исполнители (профессионалы-практики) и потенциальные родители, которые являются основной целью жалоб по поводу проблемы защиты прав детей-сирот Что касается самих детей-сирот, то их можно назвать жертвами в социальной проблеме защиты их прав

К нарушителям Д Лосик относит тех людей, которые конструируются как ответственные за обстоятельства социальной проблемы Нарушителями могут быть как отдельные индивиды, так и группы, институты и социальные структуры. В этой связи диссертант замечает, что в трансформирующемся обществе специалисты социальной сферы также могут изображаться в виде нарушителей, как правило, за невыполнение своих профессиональных обязанностей и законов в отношении прав детей-сирот

Завершая анализ элементов социальных проблем, автор переходит к описанию стратегий концепции «игр социальных проблем» Стратегия «различий в одном и том же» представляет ситуацию как новое явление, но новое не полностью До тех пор, пока новизна является важным фактором в конструировании социальных проблем, абсолютно новые жалобы могут быть неуспешны, если у людей не будет понятных им концептуальных категорий

Что касается следующей стратегии - «использования риторики», то при ее анализе автор обращается к понятию риторики В концепции Д Лосик риторика - это искусство убеждения, которое влечет за собой вызов симпатий общественности к играм социальных проблем Диссертант добавляет, что, как правило, термин «сирота» используется в риторике средств массовой коммуникации с отрицательной коннотацией и обычно связан с насилием, нарушением прав детей и кризисом в государстве

Третью стратегию заявления жалоб Д.Лосик называет «подчеркиванием объективных обстоятельств» Заявители жалоб, по ее словам, часто выделяют объективные обстоятельства, в которых конструируются социальные проблемы В соответствии с «иерархией доверия» для придания авторитета жалобе призываются эксперты, причем, как замечает ДжБест, статистические данные могут приводиться в одном случае для убеждения в

существовании проблемы, а в другом случае, - для приведения контраргументов, способствующих убеждению отсутствия проблемы

Описывая последнюю стратегию - «использования драматичных и личных примеров», диссертант акцентирует внимание на личных историях людей Драматичные примеры, даже если они редки и не «типичны» для данной категории социальных проблем, служат для оформления в сознании людей образа проблемы Большая часть работы по защите прав детей проводится со случаями защиты от жестокого обращения, имущественных и жилищных прав и усыновления

Таким образом, в области социологии социальных проблем Д Лосик впервые обозначает стратегии заявления жалоб, раскладывая при этом социальную проблему на элементы Диссертант обосновывает акцентуацию своего внимания к анализу стратегий тем, что данная концепция позволяет исследователю сосредоточить внимание на подробном изучении процессуальной природы защиты прав детей-сирот, понимании роли общественности в проблематизации данного процесса, а также исследовании вопроса о соответствии или несоответствии жалоб форматам информации, передаваемой экспертами

Во второй главе «Практика конструирования защиты прав детей-сирот в социальной политике переходного общества» представлены результаты анализа конструирования защиты прав детей-сирот в официальных докладах, предоставленных в ООН, и СМК

В третьем параграфе «Защита прав детей-сирот в риторике официальных документов» с помощью критического дискурсивного анализа автор выявляет и анализирует особенности стратегий заявления жалоб по поводу защиты прав детей-сирот в двух официальных докладах «Третьем периодическом Докладе о реализации Российской Федерацией Конвенции ООН о правах ребенка в 1998-2002 гг » и альтернативном докладе российских НПО в Комитет ООН по правам ребенка (комментарии к третьему государственному «Периодическому Докладу о реализации Российской Федерацией Конвенции о правах ребенка в 1998-2002 гт ») При анализе данных текстов автор выявляет общую правозащитную стратегию, для которой признание главенства прав ребенка является основой В центре внимания «правозащитной» стратегии оказываются государственные институты, в чьи обязанности входит следование «букве закона» Реализация этой стратегии обеспечивает информирование общества об уклонении представителей власти от соблюдения прав, зафиксированных в действующем законодательстве Следование данной стратегии предполагает обоснование тезиса структурной подчиненности «жертвы» Дети-сироты нуждаются в защите, так как подчинены «нарушителю», обладающему несоизмеримо большей властью, и имеют слабые шансы (или вообще никаких) повлиять на решение своего вопроса без участия в деле «правозащитника» Дискурс «Альтернативного доклада» представляет собой развертывание концепции

прав детей-сирот в область их нарушения по признаку юридического статуса Дискурс является фактически антигосударственным, так как функция, которую берут на себя авторы «Альтернативного доклада», состоит в критике выполнения государственными структурами формальных (писаных) законов и в их несовершенстве В случае правозащитного дискурса категория юридического статуса лиц (детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей) выступает как одна из социальных идентичностей детей, которые имеют право и должны быть защищены российским и/или международным законодательством от произвола представителей власти, которые от выполнения этих законов по каким-либо причинам уклоняются Апелляция к нормам международного права показывает, что авторы «Альтернативного доклада» пытаются таким образом катализировать принятие необходимых поправок в российские законы, препятствующих успешной защите прав детей-сирот

Лингвистический анализ текстов докладов позволил автору выявить конфликт гуманизирующего дискурса защиты прав детей-сирот с дискурсом дистанцирования от чужого/чуждого В «Альтернативном докладе» Российская Федерация представляется как нарушитель (в терминах Д.Лосик), чуждый демократическим ценностям, аксиоматичных для Европы При этом статистические данные, используемые в обоих докладах, играют двоякую роль: в случае «Периодического доклада» они применяются в целях демонстрации прогресса в защите прав детей-сирот, а в «Альтернативном докладе», наоборот, исполняют роль эксперта в создании стратегии выделения объективных обстоятельств защиты прав детей-сирот

Кроме стратегии «опровергающих историй», в обоих докладах используется стратегия «риторики» В риторике «Альтернативного доклада» прослеживается негативизм к государству, как к нарушителю прав граждан (в том числе прав детей-сирот) В «Периодическом докладе», наоборот, используется положительная риторика, подчеркивающая положительные сдвиги в защите прав

Подводя итоги критическому дискурсивному анализу докладов, автор подчеркивает, что в жанровой цепочке, касающейся защиты прав детей-сирот, «Альтернативный доклад» играет ключевую роль в конструировании процесса этой защиты В нем на основании анализа «Периодического доклада» конструируется ряд жалоб по поводу изучаемого процесса, причем по ряду из этих жалоб автором были найдены решения по их устранению в тексте самого «Альтернативного доклада», но текстовые решения большей части жалоб в нем отсутствуют

Что касается правозащитной стратегии, то в текстах обоих докладов автором были выявлены сходные стратегии представления жалоб по поводу защиты прав детей-сирот Но, если в «Периодическом докладе» подчеркиваются позитивные сдвиги в защите прав сирот со ссылкой, главным образом, на факты увеличивающегося финансирования, то риторика «Аль-

тернативного доклада» полна негативизма и характеризуется оценочно-стью социальной политики, недоверием к государству Кроме того, данная риторика содержит вскрытие умолчаний «Периодического доклада» через подчеркивание недостатков российского законодательства в области защиты прав детей-сирот

В четвертом параграфе «Конструирование социальной проблемы защиты прав детей-сирот средствами массовой коммуникации» описываются результаты исследования представления защиты прав детей-сирот в теленовостях трех российских телекомпаний — Первого канала, телеканала "Россия" и НТВ за период с 01 01 1996 по 31 12 2006 За это время в эфире телекомпаний прозвучало 135 новостей, посвященных защите прав детей-сирот. Интерес к их защите после некоторой стабилизации в период 19972004 гг резко возрос в 2005 г, достигнув пика - 32 новости - в 2006 г Увеличение числа новостей о проблеме защиты прав детей-сирот происходило скорее путем малых приращений, а не взрыва Так как явление сиротства как событие развивалось медленно, не обнаруживая заметных сюжетных черт, маловероятным было его рассмотрение в качестве какой-либо первоочередной новости

Особенностью новостей о детях-сиротах является то, что примерно в половине материалов о них упоминаются количественные показатели сиротства В своем желании подчеркнуть драматичность ситуаций журналисты конструируют в материалах различные сравнения Между статистической конструкцией ежегодного увеличения количества детей-сирот и ежегодным количеством новостей о детях-сиротах существует разрыв Так, спад количества новостей с 1997 по 2000 г не соответствует показателям сиротства, как может показаться на первый взгляд Наоборот, в эти годы приращение числа детей-сирот было весьма интенсивным - с 597 тыс (1997 г ) до 657 тыс (2000 г )

В 2005 г освещение СМК защиты прав детей-сирот приобретает сюжетную линию, которая по принципу «снежного кома» преобразует личную озабоченность ситуации с правами защиты прав детей-сирот в коллективную, касающуюся всей России В этот период увеличение количества детей-сирот, а также рост случаев иностранных усыновлений российских детей привели к возникновению первичных заявителей проблемы защиты прав детей-сирот (американских усыновителей), и вторичных заявителей - властвующей элиты В роли вторичных заявителей выступила властвующая элита США в лице президента и руководителей, занимающихся вопросами социальной защиты Их жалобы касались нарушения прав детей-сирот российским правительством Факт присоединения к вторичным заявителям Президента Российской Федерации В В Путина вызвал рост количества новостей в российских СМК о защите и нарушениях прав детей-сирот Доверие аудитории к мнению президента своей страны побу-

дило россиян к присвоению защите прав детей-сирот статуса социальной проблемы

Наряду с проблемой иностранного усыновления, новости о насилии над детьми-сиротами и актах благотворительности в их пользу занимают большую часть от общего количества проанализированных автором теленовостей, причем основное внимание СМК уделяют нарушениям прав детей-сирот, нежели их защите. Такая ситуация происходит в силу приверженности СМК новостям с драматической коннотацией.

Автор заключает, что становлению социальной проблемы защиты прав детей-сирот способствовало международное обсуждение ситуации сиротства в России в политических верхах, освещаемое СМК Именно через механизм государственного освещения с помощью СМК частная, с трудом тематизируемая проблема защиты прав детей-сирот интерпретируется общественностью как социальная проблема, требующая коллективных решений, чаще всего в виде всеобщей регламентации, правового обеспечения, материального оснащения и экономических субсидий Кроме того, автор предлагает план общественной кампании по защите прав детей-сирот для неправительственных правозащитных организаций как важных акторов социальной политики в сфере охраны детства

В заключении представлены выводы по каждому разделу работы, подводятся итоги проведенного исследования, определяются направления дальнейших теоретических разработок данной проблемы

В приложении содержатся таблица и данные опросов

Основные положения по теме диссертации отражены в следующих публикациях:

Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК РФ

1 Городецкая, ПИ Конструирование социальной проблемы защиты прав-детей-сирот средствами массовой коммуникации / П И.Городецкая // Вестник Нижегородского университета им Н И Лобачевского Сер Социология Психология Философия - 2008 - №2 -С 271-275 (0,5 п л ) ISBN 1810-7567

2 Куярова (Городецкая), П И Интерпретация понятия «социальный конструкционизм» в социологии /ПИ Куярова // Вестник СамГУ Гуманитарная серия -2007 -№1 (51) - С 64-70 (0,5 п л) ISBN 18105378

Статьи в журналах

1. Куярова (Городецкая), П И Возможности использования качественной методологии в исследованиях детства /ПИ Куярова // Трансформирующееся российское общество в историко-социологической перспективе / под ред. В В Козловского - СПб Интерсоцис, 2006 С 51-53 (0,2 п л ) ISBN 5-94348-044-7

2 Куярова (Городецкая), П.И. Место и роль специалиста по социальной работе в процессе защиты прав детей / П.И.Куярова // Отечественный журнал социальной работы. - 2003 - №4 - С.57-60 (0,6 п л ).

Статьи в сборниках 1. Куярова (Городецкая), ПИ Идея конструкционизма в изучении социальных проблем детства / П И.Куярова, ШХЩукина // Актуальные проблемы современной науки1 тр 1-го Международного форума молодых ученых и студентов. Гуманитарные науки. Ч 40. Социология / науч. ред. проф АС Трунин, А.Н.Суворова. - Самара, 2005. - С.43-45 (0,1 п л / 0,05 п.л ). ISBN 5-7964-0725-2

2 Куярова (Городецкая), П.И. Социальный конструкционизм как теоретико-методологическая основа социологического исследования / П.И.Куярова // Проблемы глобализации современного общества: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. 21 октября 2005 г.- Самара Изд-воСамар гос экон ун-та, 2005 -С 136-139 (0,2 пл) ISBN5-7564-072-2

3. Куярова (Городецкая), П.И. Социальное конструирование механизма защиты прав ребенка /ПИ Куярова // Актуальные проблемы теории и практики социальной работы: сборник научных статей / сост ЛВ.Куриленко Выпуск 1. - Самара Изд-во «Самарский университет», 2004. - С. 135-139. (0,4 п л ). ISBN 5-86465-183-4 •

4 Куярова (Городецкая), ПИ. Права ребенка и нравственно-правовая защищенность школьника / П И.Куярова // Актуальные проблемы развития современного российского общества- сборник статей Всероссийской научно-практической конференции, март 2003 г. - Пенза- Приволжский Дом знаний, 2003. - С.223-225. (0,2 п л.). ISBN 5-83560228-6

(9

ГОРОДЕЦКАЯ Полина Ивановна

СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ КОНСТРУИРОВАНИЯ ЗАЩИТЫ ПРАВ ДЕТЕЙ-СИРОТ В ТРАНСФОРМИРУЮЩЕМСЯ РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ Автореферат

Корректор Л А Скворцова

Подписано в печать 2705 08 Формат 60x841/16

Бум офсет Уел печл 10 Уч-издл 1,0

Тираж 100 экз Заказ 143 Бесплатно

Саратовский государственный технический университет

410054, Саратов, Политехническая у л, 77 Отпечатано в РИЦ СГТУ 410054, Саратов, Политехническая ул, 77

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата социологических наук Городецкая, Полина Ивановна

Введение.

Глава 1. Теоретико-методологические основания социального конструирования защиты прав детей-сирот.

1.1. Интерпретация понятия «социальный конструкционизм» в современной социологии.'.

1.2. Стратегии конструирования защиты прав детей-сирот.

Глава 2. Практика конструирования защиты прав детей-сирот в социальной политике переходного общества.

2.1. Защита прав детей-сирот в риторике официальных документов.

2.2. Конструирование социальной проблемы защиты прав детей-сирот средствами массовой коммуникации.

Введение диссертации2008 год, автореферат по социологии, Городецкая, Полина Ивановна

Актуальность исследования. В результате социальных преобразований в девяностые годы XX в., связанных с социетальной трансформацией, Россия столкнулась с необходимостью действенных и срочных мер для защиты детей как наиболее важной и многочисленной социально-уязвимой группы людей. Разрушение системы ценностей, резкое падение уровня и качества жизни большей части населения, прогрессирующее ослабление этических мотиваций в обществе привели к росту сиротства в государстве. В настоящее время Россия занимает первое место в мире по числу сирот, приходящихся на каждые 10 тысяч детей. В 2007 г. в Российской Федерации насчитывалось 742 тыс. детей-сирот, что в 2,6 раза превышает уровень сиротства в стране в 1990 г.

Рост сиротства в России сопровождается увеличением числа социологических исследований, ставящих целью осмысление данного феномена в изменившихся социальных условиях, а также способов его преодоления. Результаты данных работ заметно расширили понимание правозащитной деятельности в сфере охраны прав детей-сирот, однако в целом для анализируемых исследований, касающихся защиты прав детей-сирот, характерен акцент на отдельных формах защиты их прав. Деятельность общественных объединений, как, впрочем, и средств массовой коммуникации, во многом определяющих государственную политику в отношении защиты прав детей-сирот, формирование представлений о проблеме защиты этих прав в массовом сознании редко становятся предметом социологического анализа.

Кроме того, не достает детальных исследований того, как защита прав детей-сирот воспринимается в обществе. В опросах общественного мнения данные вопросы затрагиваются на весьма фрагментарном уровне. Таким образом, в российской социологической науке складывается ситуация, когда анализ всего сложного спектра вопросов, связанных с правами детей-сирот, фактически сводится к изучению социального положения этих детей и их социальной защиты, тогда как другие акторы пространства защиты прав этих детей оказываются вне фокуса социологической рефлексии.

Качественная динамика структурного состава группы детей-сирот определяет необходимость переформулирования целей и приоритетов социальной политики в отношении данной депривированной группы, а также своевременность переосмысления предшествующего опыта репрезентации проблем сиротства.

Таким образом, в контекст научной и практической актуальности анализируемой проблемы попадает острая потребность в переоценке существующего положения вещей в области защиты прав детей-сирот и более рельефного представления статуса этой защиты как социальной проблемы с помощью социологического подхода социального конструкционизма.

Данный подход позволяет рассматривать защиту прав детей-сирот как социальную проблему не только как следствие роста числа этих детей и недостаточно эффективной политики в их отношении, но и как следствие деятельности правоохранительных институций и средств массовой коммуникации, занимающихся продвижением своего видения защиты прав детей-сирот в общественном дискурсе и действии.

Степень разработанности проблемы.

Изучение социального конструирования процесса защиты прав детей-сирот относится к области социологии социальных проблем. Этим фактом обусловлена необходимость обращения к теориям социальных проблем и рассмотрения проекции этих теорий на конструирование социальных проблем.

Обращаясь к теоретическим предпосылкам социального конструкционизма, отметим, что его корни укреплены в феноменологии (Дж.Дуглас, П.Бергер и Т.Лукман, А.Шюц,), этнометодологии (Г.Гарфинкель) и символическом интеракционизме (И.Гофман, Дж.Мид, Г.Блумер). Исследуя природу социальной реальности, приверженцы данных подходов рассматривают социальный мир как продукт человеческой субъективности.

Изучение социальных проблем с позиций ценностного конфликта было осуществлено Р.Майерсом, Р.Фуллером и У.Уоллером, которые в своих работах акцентируют внимание на природе социальных проблем, подчеркивая, что любая социальная проблема состоит из объективного условия и субъективного определения и именно субъективные элементы социальных проблем являются важнейшими в их исследованиях.

Постепенно получает все большее развитие интеракционистский подход к изучению социальных проблем — теория наклеивания ярлыков (теория девиаций), получившая развитие в трудах Г.Беккера, М.Вейнберга, Э.Лемерта и И.Рубингтона. Здесь акцент сделан на процессе взаимодействия между отдельными людьми или их группами, совершающими девиантные действия. Анализ возможностей использования девиаций и социальных проблем в своих целях осуществленный Э.Лемертом, получил развитие в работах С.Коэна и Дж.Янга, рассматривающих социальные проблемы как необходимые следствия системы классового господства. Причем Дж.Янг не просто обращает внимание на девиацию как на социологическую проблему, а ведет речь о «моральных пани-ках» по поводу девиаций в обществе. Понятие «моральных паник» получило дальнейшее развитие в трудах К.Томпсона и С.Холла, где они рассматривают влияние средств массовой информации на восприятие общественностью негативных социальных явлений. Ч.Критчер в свою очередь синтезировал академические исследования по вопросу моральных паник, противопоставив процессуальную модель моральной паники С.Коэна атрибутивной модели, сформированной Н.Бен-Иегуда и Э.Гудом. Их теория моральных паник основывается на теориях коллективного поведения (включая и исследования катастроф) и социальных движений.

Изучение субъективистских определений социальных проблем находит свое продолжение в рамках конструкционистского подхода, видную роль в разработке которого сыграли Дж.Бест, Г.Блумер, П.Ибарра, Дж.Китсьюз, Д.Лосик, Г.Миллер, М.Спектор, Дж.Холстайн и Дж.Шнейдер. Конструкционистский подход предполагает исследование процессов определения людьми тех или иных ситуаций как нежелательных, пагубных, опасных, угрожающих, то есть изучение проблематизирующей риторики. Современные теоретики данного подхода (Дж.Бест, Д.Лосик) подчеркивают, что они не призывают отказаться от проведения традиционных объективистских исследований социальных проблем. При этом Д.Лосик, синтезируя взгляды британских и американских социологов социальных проблем, впервые в этой области оперирует понятием «стратегии заявления жалоб», раскладывая социальную проблему на элементы.

В последнее десятилетие конструкционистский подход к изучению социальных проблем все чаще используется российскими социологами (Е.Богдановой, Г.Еремичевой, В.Ильиным, И.Климовым, П.Мейлахсом, И.Ясавеевым и другими). Критический подход к анализу репрезентаций социальных проблем в массовой культуре и СМИ используют также такие ученые как Е.Дьякова, Г.Карпова, П.Романов, А.Трахтенберг, Е.Ярская-Смирнова.

Анализ современной научной литературы показывает, что, как правило, серьезное внимание защите прав детей-сирот уделяют ученые, специализирующиеся в теории права и юриспруденции. Среди них - Ю.Беспалов, Л.Карнозова, М.Лепихов, Э.Мельникова.

Вопросы социального сиротства исследуются также в контексте анализа трансформационных процессов в современном российском обществе, а также в контексте общих проблем детей-сирот. Серьезный вклад в разработку проблем социальной защиты сирот внесли Б.Алыпутер, М.Журавлева, В.Лыков, А.Нечаева, Е.Рыбинский, Л.Селянина, В.Смирнов, И.Шатилов. Феномен сиротства исследуется в работах данных авторов с позиций несовершенства законодательной сферы, отсутствия целенаправленной политики в отношении небла-- гополучных семей.

В современных научных исследованиях достаточно полно представлены отдельные проблемы детей-сирот, социальной политики в отношении данной категории населения. Несмотря на широкий охват в научной литературе темы сиротства, современный этап исследований защиты прав детей-сирот характеризуется недостаточной степенью разработанности ряда вопросов, имеющих принципиальное значение для оформления концепции социального конструирования изучаемого процесса в трансформирующемся обществе и его дальнейшей категориальной и методологической разработки.

В этой связи цель диссертационного исследования заключается в изучении процесса социального конструирования защиты прав детей-сирот в трансформирующемся российском обществе.

Реализация заявленной цели предполагает решение следующих теоретических и эмпирических задач:

- выявить и проанализировать особенности современной интерпретации социального конструкционизма как субъективистского подхода к изучению социальных'проблем;

- апробировать концепцию «игр социальных проблем» Д.Лосик как методологию эмпирического исследования защиты прав детей-сирот;

- репрезентировать организующие элементы и стратегии социальных проблем концепции «игр социальных проблем» Д.Лосик;

- выявить и описать дискурсивные стратегии конструирования защиты прав детей-сирот в риторике официальных докладов;

- исследовать направленность и характер смещений,.свойственных медиа-конструкции защиты прав детей-сирот;

- проанализировать факторы, повлиявшие на изменение положения проблемы защиты прав детей-сирот в пространстве внимания средств массовой коммуникации;

- разработать план общественной кампании по защите прав детей-сирот для неправительственных правозащитных организаций как важных акторов социальной политики в сфере охраны детства.

Объектом диссертационного исследования выступает процесс социального конструирования защиты прав детей-сирот. Предмет исследования - социальная интерпретация конструирования защиты прав детей-сирот.

Теоретико-методологической основу диссертационного исследования составили теоретические и методологические положения конструкционистской теории социальных проблем, заложенные в трудах Дж.Беста, Г.Блумера, Дж.Гасфилда, Дж.Донцелота, Дж.Китсыоза, П.Конрада, Д.Лосик, М.Спектора. Особую роль в понимании проблем трансформирующего российского общества играют исследования, созданные в рамках социального конструкционизма Е.Богдановой, Г.Еремичевой, И.Костериной, П.Мейлахсом, Ю.Симпурой, Е.Ярской-Смирновой, И.Ясавеевым.

Важную роль в концептуальном построении исследования заявленной проблемы сыграла концепция «игр социальных проблем» Д.Лосик, акцентирующая внимание на обращении к социальному контексту конструирования социальных проблем: к самим ситуациям, относительно которых выдвигаются требования изменений; а также на возможности сопоставления статистических, экспертных, медийных и других конструкций социальной проблемы. Для анализа защиты прав детей-сирот в нашем исследовании используются понятия «элемент социальной проблемы» и «стратегия социальной проблемы».

Интерпретация дискурсивных стратегий осуществлена на основе методологии критического дискурсивного анализа, развиваемой С.Уолгардом, ван Т.Дейком, Н.Фэркло, С.Тейлором.

Нормативно-правовую базу исследования составили законодательные акты, регулирующие положение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также регламентирующие работу государственных и муниципальных органов, имеющих отношение к социальной защите.

Эмпирической базой диссертации выступили законодательные акты Российской Федерации по проблемам защиты прав детей, материалы органов государственной федеральной и региональной статистики.

Специфика объекта исследования, цель и характер решаемых задач, а таюке методологический подход обусловили необходимость использования качественных методов как основных при сборе и обработке информации. Выбор данных методов в рамках исследования определялся конкретными задачами и включает: критический дискурсивный анализ «Третьего периодического Доклада о реализации Российской Федерацией Конвенции ООН о правах ребенка в 1998-2002 гг.» и альтернативного доклада российских НПО в Комитет ООН по правам ребенка за указанный период, анализ новостей информационных программ трех российских телекомпаний — Первого канала, телеканала "Россия" и НТВ за период с 1996 г. по 2006 г. включительно. Определение количества сообщений, касающихся детей-сирот, осуществлялось посредством обращения к Интенет-накопителю новостей указанных телекомпаний. Объем выборки - 135 новостей. Кроме того, при подготовке исследования были использованы данные опросов ВЦИОМа, ФОМа (июль 2005 г.), фонда М.С.Горбачева (июнь 2003 г.), фонда помощи детям-сиротам "Здесь и сейчас" (январь 2006 г.). В диссертационном исследовании использовались статистические данные компании «Ме-диалогия» (автоматически в системе «Медиалогия» обрабатываются данные более чем по 2500 СМК.)

Научная новизна исследования заключается в постановке, обосновании и решении задач социологического анализа процессов социального конструирования защиты прав детей-сирот в социальной политике трансформирующегося общества. В содержательном плане новизна заключается в следующем:

- проведен авторский анализ интерпретации понятия «социальный конструкционизм» в контексте современной социологии;

- научный аппарат конструкционистской теории социальных проблем впервые был применен для исследования масштабной социальной проблемы защиты прав детей-сирот в трансформирующемся российском обществе;

- впервые адаптирована концепция «игр социальных проблем» Д.Лосик для анализа защиты прав детей-сирот, что позволило более подробно изучить процессуальную природу защиты прав детей-сирот, понять роль общественности в проблематизации этого процесса, а также исследовать более частный вопрос о соответствии жалоб форматам информации, передаваемой экспертами, и о том, как это отражается на защите прав детей-сирот;

- определена специфика конструирования социальной проблемы в официальных докладах, предоставляемых в комитет ООН по правам ребенка, в которых были проанализированы дискурсивные стратегии авторов докладов по конструированию проблемы защиты прав детей-сирот на международном уровне;

- выявлены «всплески» количества теленовостей о защите прав детей-сирот в контексте социальной политики и проанализированы факторы, повлиявшие на проблематизацию данной защиты;

- обнаружено отсутствие прямой зависимости восприятия'положения защиты прав детей-сирот общественностью от представления этой защиты средствами массовой коммуникации.

Достоверность и обоснованность результатов исследования определяются непротиворечивыми теоретическими положениями, комплексным использованием теоретических и эмпирических методов социологии, корректным применением положений о социальной структуре, социальных институтах и процессах. Результаты анализа проведенного эмпирического исследования соотнесены с известными экспериментальными данными отечественных и зарубежных ученых.

Гипотеза исследования. Социальная интерпретация процесса конструирования защиты прав детей-сирот как социальной проблемы у властвующей элиты и общественности формируется по-разному вследствие разобщенности видения ситуации с защитой прав детей-сирот в контексте присвоения данного статуса за социальной защитой всего детского населения России в целом.

Положения, выносимые на защиту:

1. Конструкционистский подход к социальным проблемам как к конструкциям, создаваемым индивидами или группами людей в процессе выдвижения жалоб на ситуацию и требованиями ее изменить, позволяет понять, почему одни ситуации превращаются в социальную проблему, а другие - нет. Концепция Д.Лосик «игр социальных проблем», имеющая возможности сопоставления статистических, экспертных, медийных и других конструкций социальной проблемы, наиболее применима к анализу стратегий, используемых жалобщиками для привлечения внимания к защите прав детей-сирот в России.

2. Через подчеркивание недостатков социальной политики России в отношении защиты прав детей-сирот общественные организации представляют данную защиту как социальную проблему на международном уровне, демонстрируя таким образом негативное отношение к российским властям, как к нарушителям прав российских детей. Для заявления проблемы защиты прав детей-сирот общественные организации используют правозащитную стратегию, реализация которой обеспечивает информирование общества об уклонении представителей власти от соблюдения прав, зафиксированных в действующем законодательстве и принятых международных соглашениях.

3. Основное внимание СМК уделяют нарушениям прав детей-сирот, нежели их защите, о чем свидетельствует количество новостей по данной проблеме. Такая ситуация происходит в силу приверженности СМК новостям с драматической коннотацией. Несмотря на такую однобокую репрезентацию проблем детей-сирот и ее частую драматизацию, общественность достаточно хорошо осведомлена о вопросах сиротства и, несмотря на увеличивающееся количество детей-сирот, склонна скорее к слабой проблематизации защиты их прав, нежели к панике по ее поводу.

4. Годом начала конструирования социальной проблемы защиты прав детей-сирот в России и ее актуализации можно считать 2005 г. В этот период увеличение количества детей-сирот, а также рост случаев иностранных усыновлений российских детей привели к возникновению первичных заявителей проблемы защиты прав детей-сирот (американских усыновителей), и вторичных заявителей - властвующей элиты. Факт присоединения к вторичным заявителям президента России В.В.Путина и доверие аудитории к мнению президента своей страны побудило россиян к присвоению защите прав детей-сирот статуса социальной проблемы. Именно через механизм государственного освещения с помощью СМК частная, с трудом тематизируемая проблема защиты прав детей-сирот была возведена в ранг актуальной социальной проблемы.

5. Между статистической конструкцией ежегодного увеличения количества детей-сирот и ежегодным количеством новостей о детях-сиротах существует разрыв. Так, сокращение количества новостей с 1997 г. по 2000 г. не соответствует показателям сиротства, как может показаться на первый взгляд. Наоборот, в эти годы рост числа детей-сирот было весьма интенсивным - с 597 тыс. (1997 г.) до 657 тыс. (2000 г.). Кроме того, существуют стабильные ежегодные всплески количества новостей о защите прав детей-сирот, связанные с официальными датами.

6. Разработка плана общественной кампании по защите прав детей-сирот для неправительственных правозащитных организаций как важных акторов социальной политики в сфере охраны детства выступает важным компонентом профилактики нарушений прав детей-сирот. Сосредоточение основного внимания в подобной кампании на сотрудничестве общественных организаций со средствами массовой коммуникации поможет ей в достижении цели формирования устойчивого представления общественности о праве ребенка на жизнь в семье и, как следствие, изменит социальную интерпретацию проблемы защиты прав детей-сирот.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Социальная интерпретация конструирования защиты прав детей-сирот в трансформирующемся российском обществе"

Заключение

Результаты проведенного нами исследования позволяют постулировать, что конструкционистский подход к социальным проблемам представляет собой перспективное и многообещающее направление в социологии социальных проблем, не исключающее в то же время возможность применения социологами и других подходов к их изучению, в том числе объективистских. Социальный конструкционизм, отказываясь от понимания социальных проблем как статичных обстоятельств, предлагает рассматривать их в качестве последовательности определенных событий, составляющих деятельность по предъявлению требований изменить сложившуюся ситуацию. Такая трактовка в гораздо большей степени соответствует процессуальной природе социальной реальности. Вследствие этого конструкционистский подход позволяет наиболее плотно вписать социальные проблемы в контекст трансформирующегося общества и рассматривать один процесс в рамках другого. Кроме того, данный подход помогает раскрывать приемы конструирования повестки дня властными элитами, тем самым способствуя формированию более дистанцированной и критической позиции общественности по отношению к действиям властей, навязывающих свою проблематику и блокирующих альтернативные варианты определения ситуации. Социальный конструкционизм помогает проникнуть в природу крайне изменчивого общественного признания за теми или иными ситуациями статуса социальных проблем. Его приверженцы утверждают, что это признание, в большинстве случаев определяющее также признание социальных проблем социологами, зависит от степени успешности деятельности по выдвижению жалоб. Кроме того, социальный конструкционизм является основой для развития новых теорий - о жалобах, о тех, кто их выдвигает, процессе выдвижения этих жалоб, конкуренции между ними, их аудитории. Наконец, представляется плодотворным использование данного подхода для анализа выступлений безвластных групп людей, даже если в них, на первый взгляд, нет жалоб по поводу социальной ситуации. Отсюда - наш интерес к новейшей концепции, появившейся в рамках социального конструкционизма, - концепции игр социальных проблем, автором которой является Д.Лосик.

Важную роль в концептуальном построении нашего исследования заявленной проблемы играет теоретическая перспектива Д.Лосик, акцентирующая внимание на обращении к социальному контексту конструирования социальных проблем: к самим ситуациям, относительно которых выдвигаются требования изменений; а также на возможности сопоставления статистических, экспертных, медийных и других конструкций социальной проблемы. Концепция Д.Лосик описывает социальные проблемы как явления в обществе, понимаемые как неправильное (или причиняющее беспокойства), широкораспространенное, но изменчивое положение дел. Д.Лосик выделяет общие элементы для всех социальных проблем: жалобщиков, нарушителей, жертв и общественность. Данные элементы внутри конструирования социальной проблемы связываются посредством стратегий, определяемых Д.Лосик как способы воздействия жалобщиков на общественность. Цель такого воздействия заключается в представлении некой ситуации перед общественностью таким образом, чтобы у нее сложилось мнение о широком распространении данной ситуации, ее вредном воздействии на окружающий мир. При этом Д.Лосик выделяет стратегии «различия в одном и том же», риторики, подчеркивания объективных обстоятельств, включая оглашение официальных статистических данных, а также стратегию использования драматичных и личных примеров.

Следствием применения жалобщиками данных стратегий является признание общественностью статуса социальной проблемы за рассматриваемой ситуацией. Точка зрения Д.Лосик на появление социальных проблем помогла нам более подробно изучить процессуальную природу защиты прав детей-сирот, понять роль общественности в проблематизации этой защиты, а также исследовать более частный вопрос о соответствии или несоответствии жалоб форматам информации, передаваемой экспертами, и о том, как это отражается на судьбе защиты прав детей-сирот. Таким образом, применительно к феномену защиты прав детей-сирот конструкционистская формулировка социальной проблемы данной защиты в нашей работе определяется следующим образом: социальная проблема защиты прав детей-сирот состоит в активности определенных индивидуумов или групп, высказывающих жалобы и выступающих с требованиями в отношении нарушения прав детей-сирот.

Согласно результатам нашего исследования, в составе групп, выступающих в роли защитников прав детей-сирот, представлены общественные организации, цель которых состоит не только в защите именно этой категории детского населения, но и всех детей в целом. На международной арене российские общественные организации, занимающиеся защитой прав детей, представляют свое государство как нарушителя прав сирот, чуждого демократическим ценностям. Большинство их жалоб связано с недостатками в российском законодательстве, для части которых предлагаются методы исправления в виде введения дополнительных контролирующих органов, усовершенствования административных рычагов защиты прав детей-сирот.

Для заявления проблемы защиты прав детей-сирот общественные организации используют правозащитную стратегию, для которой признание главенства прав ребенка является основой. Реализация данной стратегии обеспечивает информирование общества об уклонении представителей власти от соблюдения прав, зафиксированных в действующем законодательстве, принятых международных соглашениях и т.д. Внутри данной стратегии правозащитники используют стратегии подчеркивания объективных обстоятельств и риторики, конструируя критику российского государства, в частности его социальной политики в отношении защиты прав детей и детей-сирот. Таким образом, защита прав детей-сирот считается общественными организациями России социальной проблемой.

Исследование показало, что признание статуса социальной проблемы широкой общественностью внутри страны произошло в 2005 г. вследствие присоединения к заявителям проблемы президента России. Доверие аудитории к мнению президента своей страны побудило россиян признать защиту прав детей-сирот социальной проблемой. Всплеск новостей в СМК по поводу вопроса иностранного усыновления, поднятого американскими усыновителями, заставил российскую властвующую элиту обратить внимание на ситуацию с детьми-сиротами внутри своей страны.

Согласно результатам проведенного нами исследования, специфика представления новостей о правах детей-сирот в российских СМК состоит в однобокости освещения этих прав, а именно большее внимание СМК уделяют их нарушениям, нежели защите. Результаты исследования свидетельствуют, что кроме новостей об иностранном усыновлении детей-сирот на ведущих российских телеканалах преобладающими являются новости о насилии над сиротами и новости об актах благотворительности в их пользу, так как подобные сообщения имеют действующих лиц, спонтанны и зачастую драматичны, то есть отвечают интересам СМК. Законодательные акты и поправки к ним, касающиеся защиты прав детей-сирот, редко освещаются в теленовостях. Несмотря на это и на растущие количественные показатели сиротства, общественность достаточно хорошо осведомлена о ситуации с детьми-сиротами и склонна к слабой проблематизации защиты прав детей-сирот в стране, нежели к панике по ее поводу. В этом отношении социальная проблема защиты прав детей-сирот сходна с проблемами алкоголизации, ВИЧ/СПИДа, насилия в семье, также осознаваемыми общественностью, но не вызывающими у нее особых волнений. Очевидно, что многомерный характер и глубина проблем защиты прав детей-сирот осознается общественностью не в полной мере. Изменению ситуации могут способствовать СМК, не только информируя и привлекая общее внимание к вопросу, но и используя свой акционистский потенциал.

В ходе проведенного исследования нами был выявлен ряд проблем, которые могли бы стать темой самостоятельного эмпирического исследования. Вполне возможно, что стратегиям, используемым общественными организациями для конструирования социальной проблемы защиты прав детей-сирот, государство противопоставляет стратегии деконструкции. Даже когда возникают экстраординарные, драматичные ситуации, они блокируются на краю публичного дискурса или, так или иначе, дедраматизируются. Исследование причин и процессов такой дедраматизации может послужить более глубокому проникновению в суть природы защиты прав детей-сирот как социальной проблемы. Другое возможное направление исследований - изучение конструирования социальной проблемы защиты прав детей-сирот СМК, выходящее за пределы анализа теленовостей. Наличие подробных эмпирических данных о различиях между статистической конструкцией сиротства и конструкцией, создаваемой в телепередачах и прессе, как общефедеральной, так и региональной, может способствовать выявлению соответствий жалоб форматам информации, передаваемой экспертами.

Список научной литературыГородецкая, Полина Ивановна, диссертация по теме "Социальная структура, социальные институты и процессы"

1. Schutz, A. Collected papers 1: The Problem of Social Reality / A.Schutz. -The Hague, Martinus Hijhoff, 1973. 230 p. ISBN 0-89395-523-4

2. Loseke, D. Thinking About Social Problems: An Introduction to Constructionist Perspectives (Social Problems and Social Issues) / D.Loseke. New York: Aldine de Gruyter, 1999. - 280 p. ISBN 0-36658-187-2

3. Waller, W. Social Problems and the Mores / W.Waller // American Sociological Review, 1936,1 (6), p.922-933.

4. Fuller, R.C. Some Aspects of a Theory of Social Problems / R.C.Fuller, R.R.Myers // American Sociological Review, 1941, Vol.6, February, p.24-32.

5. Fuller, R.C. The Natural History of a Social Problem / R.C.Fuller, R.R.Myers // American Sociological Review, 1941, Vol.7, June, p.320-326.

6. Kitsuse, J.I. Societal reaction to deviant behavior: problems of theory and method // Social problems, 1962, Vol. 9, N 3, p.247-256.

7. Lemert, E. Social Pathology / E.Lemert. New York: McGrow Hill, 1951. -340 p.

8. Becker, H. Outsiders: Studies in the Sociology of deviance / H.Becker. -New York: Free Press, 1963. 350 p.

9. Taylor, J. The New Criminology: For a social theory of deviance / J.Taylor, P.Walton, J.Young. London: Routledge and Kegan Paul, 1973. - 300 p. ISBN 1-36658-2587-3

10. Lindesmith, A. Social Psychology (fourth edition) / A.Lindesmith, A.Strauss, N.Denzin. Hinsdale IL: Dryden Press, 1975. - 600 p. ISBN 0-38658-2986-0

11. Rubington, E. The study of Social Problems: Seven Perspectives / E.Rubington, M.Weinberg. New York: Oxford University Press, 1995. - 200 p. ISBN 0-10688-2377-1

12. Thomas, W.I. The child in America: behavior problems and programs / W.I.Thomas, D.S.Thomas. New York, 1928. - 620 p.

13. Аберкромби, Н. Социологический словарь / Н.Аберкромби, С.Хилл, Б.С.Тернер. М., 2004. - 400 с. ISBN 5-2820-2334-2

14. Беккер Г. Девиантность как следствие "наклеивания ярлыков" / Г.Беккер // Контексты современности — II. Казань, 2001. С. 145-146.

15. Лемерт Э. Первичное и вторичное отклонения / Э.Лемерт // Контексты современности II. Казань, 2001. С.142—145.

16. Хилгартнер, С. Рост и упадок социальных проблем: концепция публичных арен / С.Хилгартнер, Ч.Л.Боск // Средства массовой коммуникации и социальные проблемы. Казань, 2000. С. 18. ISBN 5-8591-745-Х

17. Young, J. The Drugtakers: The Social Meaning of Drug Use / J.Young. -London, Paladin, 1971. 220 p. ISBN 0-6758-578-4

18. Cohen, S. Image of Deviance / S.Cohen. — Harmondsworth, Penguin, 1971. 100 p. ISBN 1-7567-598-7

19. Cohen, S. Folk Devils and Moral Panics: The creation of Mods and Rockers / S.Cohen. London: MacGibbon and Kee, 1972. - 110 p. ISBN 0-56476-570-0

20. Thompson, K. Moral Panics / K.Thompson. London: Routledge, 1998. 200 p. ISBN 0-3898-572-0

21. Aldridge, M. Making Social Work News. London, Routledge, 1994. ISBN 0-8157-956-X

22. Critcher, C. Moral Panics and the Media / C.Critcher. Buckingham: Open University Press, 2003. - 140 p. ISBN 0-4365-900-5

23. Goode, E. Moral Panics: The Social Construction of Deviance / E.Goode, N.Ben-Yehuda. Oxford: Blackwell, 1994. - 230 p. ISBN 0-5287-568-1

24. Spector, M. Constructing Social Problems / M.Spector, J.Kitsuse. Menlo Park CA, Cummings. 1977. - 150 p. ISBN 0-0065-6386-0

25. Бергер, П. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания / П.Бергер, Т.Лукман. М.: Медиум, 1995. - 323 с. ISBN 56895-686-8

26. Williams, G. All we want is equality. Retorical Framing in the Fathers^ Rights Movement / G.Williams, R.Williams // Best J. Images of Issues: Typifying Contemporary Social Problems (second edition). New York: Aldine de Gruyter, 1995, p.191-212.

27. Miller, G. Constructionist Controversies: Issues in Social Problems Theory / G.Miller, J.Holstein. New York: Aldline de Gruyter, 1993. - 300 p.

28. Clarke, J. The Social Construction of Social Problems / J.Clarke, A.Cochrane // Saraga E. Embodying the Social: Construction of Difference / E.Saraga. London: Routlege, Open University, 1998. P.3-42.

29. Manning, N. Constructing social problems // N.Manning (ed.) Social problems and welfare ideology. Aldershot, 1985. 50 p.

30. Альберт, Э. СПИД и пресса: создание и трансформация социальной проблемы / Э.Альберт // Средства массовой коммуникации и социальные проблемы: Хрестоматия / Пер. с англ.; сост. И.Г.Ясавеев. Казань: Изд-во Казанск. ун-та, 2000. - С. 115-138.

31. Еремичева, Г.В. Грязь: символические и практические измерения социwальных проблем в Санкт-Петербурге / Г.В.Еремичева, Ю.Симпура // Мир России. -1995. №2. - С. 179-189.

32. Ясавеев, И.Г. Конструирование социальных проблем средствами массовой коммуникации / И.Г.Ясавеев. Казань: Изд-во Казанск. ун-та, 2004. -200 с. ISBN 5-1066-6745-Х

33. Социальная политика и социальная работа в изменяющейся России / Под ред. Е.Р.Ярской-Смирновой, П.В.Романова. М.: ИНИОН РАН, 2002. - 456 с. ISBN 5-2964-6004-9

34. Иванов, О.И. Введение в социологию социальных проблем. Учебно-методическое пособие / Олег Иванов. СПб.: Социологическое общество им. М.М.Ковалевского, 2003. - 80 с. ISBN 5-1008-0945-Х

35. Best, J. Images of Issues: Typifying Contemporary Social Problems / J.Best.- New York: Aldine de Gruyter, 1995. 60 p.

36. Loseke, D. Thinking about social problems: an introduction to constructionist perspectives / D.Loseke. 2nd ed. - Hawthorne, N.Y.: Aldine de Gruyter, 2003.- 280 p. ISBN 0-85643-1002-5

37. Manning, N. Social Problems and Welfare Ideology / N.Manning Alder-shot, Gower, 1985. - 110 p. ISBN 0-1067-6745-0

38. Woolgar, S. Ontological Gerrymandering: The Anatomy of Social Problems Explanations / S.Woolgar, D.Pawluch // Social Problems, 32(3), 2000. p.214-227. ISBN 0-0058-1486-0

39. Best, J. Damned Lies and Statistics: Untangling Numbers from the Media, Politicians, and Activists / J.Best. Berkeley: University of California Press, 2001. - 50 p. ISBN 0-2228-1822-2

40. Best, J. Secondary Claims-Making: claims about threats to children on the networks news / J.Best // Miller G., Holstein J. Social Problems in Everyday Life: Studies of Social Problems Work. Greenwich CN: Jai Press, 1997, p.73-95. ISBN 0-3658-1872-2

41. Conrad, P. Public Eyes and Private Genes: Historical Frames / P.Conrad // News Constructions and Social Problems, 1997, 44(2), p.13-28. ISBN 1-93281856-4

42. Deacon, D. Charitable Images: the construction of voluntary sector news4 / D.Deacon // Franklin B. Social Policy, the Media and Misrepresentation / B.Franklin. London: Routledge, 2005, p.51-68. ISBN 0-9524-8594-3

43. Cottle, S. The production of news formats: determinants of mediated public contestation / S.Cottle // Media, Culture and Society, 1995, №17, p.275-291.

44. Lowney, K. Speak of the Devil: Talk shows and the social construction of Satanism / K.Lowney // Miller G., Holstein J. (eds.) Social Problems in Everyday Life: Studies of Social Problems Work. Greenwich CN, Jai Press, 1997, p.97-125. ISBN 0-3658-1872-2

45. Douglas, J. Deviance and Respectability: The Social Construction of Moral Meanings / J.Douglas. New York: Basic Books, 1970. - 80 p. ISBN 0-5-10011873-3

46. Gusfield, J. Symbolic Crusade / Gusfield, J. Urbana: University of Illinois Press, 1963. - 70 p. ISBN 1-6524-2358-6

47. Miller, G. Reconsidering Social Constructionism: Debates in Social Problems Theory / G.Miller, J.Holstein. New York: Aldine de Gruyter, 1993. - 70 p. ISBN 0-9876-2068-0

48. Cain, M. The General Practise Lawyers and the Client: Towards a Radical Conception / M.Cain // Dingwall R., Lewis P. The Sociology of the Professions. Basingstoke, Macmillan, 1983, p.106-130. ISBN 0-6-9104-1268

49. Основные законодательные и другие нормативно-правовые акты Российской Федерации по защите прав ребенка (сборник-справочник). М.: ООО Фирма «Инфограф», 1998. - 320 с. ISBN 5-1924-2868-0

50. Clark, С. Sympathy biography and Sympathy Margin / C.Clark // American Journal of Sociology, 1987, 93(20), p.290-321.

51. Etzioni, A. The Spirit of Community / A.Etzioni. London: Fontana Press, 1995. - 300 p. ISBN 0-5-9624-2869-3

52. Donzelot, J. The Policing of Families / J.Donzelot. London: Hutchinson, 1979. - 100 p. ISBN 0-5-9529-2868-X

53. Насилие над детьми, находящимися под опекой государства. Из доклада Хьюман Райте Вотч (1998) // Российский Вестник «Международной Амнистии». 2000, №12, С. 7-10.

54. Стивенсон, С.А. Уличные дети и теневые городские сообщества / С.А.Стивенсон // Социологический журнал. 2000. - №3/4. - С.17-20. ISBN 5-9593-2128-3

55. Ясавеев, ИХ. PR и социальные проблемы: стратегии дедраматизации и проблематизации ситуаций / И.Г.Ясавеев // Социальная работа, реклама и связи с общественностью в новом коммуникативном пространстве / Под ред. С.Н.Кучеренко. Томск, 2005. - С. 119-125.

56. Ленуар, Р. Начала практической социологии / Р.Ленуар, Д.Мерлье, Л.Пэнто, П.Шампань. -М.: Институт экспериментальной социологии; СПб.: Алетейя, 2001 г. 410 с. ISBN 5-89502-475-0

57. Ross, R. The politics of analyzing social problems / R.Ross, G.L.Staines // Social problems, Vol.20,1972. P.23.

58. О положении детей в Российской Федерации. Государственный доклад. 2005 год / Министерство труда и социального развития РФ. М., 2005. -120 с.

59. Итоги деятельности центров «Семья» Самарской области в 2005 году / Министерство труда и социального развития Самарской области. Самара, 2006. - 100 с.

60. Cohen, S. Folk Devils and Moral Panics: The Creation of Mods and Rockers. London, MacGibbon and Kec, 1973. 90 p. ISBN 0-0068-762-9

61. Aldridge, M. Making Social Work News / M.Aldridge. London: Routledgc, 1994. - 120 p. ISBN 0-5035-1168-5

62. Вахрушева Д. Светлана Сорокина: усыновление должно стать модным! / Д.Вахрушева // ТелеШоу, 2003, №6.

63. Clarke, J. Social Problems: Sociological Perspectives / J.Clarke // May M., Page R., Bransdon E. (eds.) Understanding Social Problems: Issues in Social Policy. Oxford: Blackwell, 2006, p.3-15. ISBN 0-9524-2868-9

64. Best, J. Troubling Children: Children and Social Problems / J.Best // Troubling Children: Studies of Children and Social Problems. New York: Aldine de Gruyter, 1994, p.3-19. ISBN 0-9834-2161-3

65. Социология научного знания. Научно-аналитический обзор / Гл. ред. А.М.Кулькин. М.: ИНИОН РАН, 1998. - 68 с. ISBN 5-20591-340-4

66. Kress, G. Linguistic processes in sociocuhuralpractice / G.Kress. Geelong: Deakin University Press, 1985. - 100 p. ISBN 0-95278-2368-3

67. Орлов, Г.А. Современная английская речь / Г.А.Орлов. М., Высшая школа, 1991. - 94 с. ISBN 5-8534-8311-8

68. Борботько, В.Г. Элементы теории дискурса / В.Г. Борботько. Грозный, 1989. - 80 с. ISBN 5-9524-2848-9

69. Dijk, Т.А., van. Introduction: The role of discourse analysis in society / T.A. van Dijk // Handbook of discourse analysis. 1985. - Vol.4. - P.l-8. ISBN 1-59194-2968-9

70. Дейк, ван Т. Язык. Познание. Коммуникация / Т. ван Дейк. М., Прогресс, 1989. - 55 с. ISBN 5-9004-2861-3

71. Luke, A. Beyond science and ideology critique: developments in critical discourse analysis / A.Luke // Annual Review of Applied Linguistics, 2002, 22, p.96-110. ISBN 0-9526-2334-3

72. Fairclough, N. The discourse of New Labour: critical discourse analysis / N.Fairclough // Wether-all, M., Taylor, S.,Yates, S. Discourse as data. A guide for analysis. London: Sage/Open University, 2001, p.229-266. ISBN 1-90042678-2

73. Fairclough, N. Media Discourse. London: Edward Arnold, 1995. - 70 p. ISBN 0-8764-2896-8

74. Taylor, S. Researching educational policy and change in "new times": using critical discourse analysis / S.Taylor // Journal of Education Policy, Vol. 19, No. 4, July 2004 электронный ресурс. http://comparative.edu.ru:9080 / Portal-Web/Msg?id=l 167.

75. Ювенология и ювенальная политика в XXI веке: опыт комплексного междисциплинарного исследования / Колл. монография / под ред. Е.Г.Слуцкого. СПб.: Знание, ИВЭСЭП, 2004. - 734 с. ISBN 5-7320-0761-Х

76. Карпенко, О. Языковые игры с "гостями с юга": "кавказцы" в российской демократической прессе 1997-1999 годов / О.Карпенко // Мультикуль-турализм и трансформация постсоветстких обществ. Москва, 2002. С. 162-192.

77. Антропова, Ю. Реформирование системы социальной защиты детства в интересах детей / Ю.Антропова // Социальная работа, №2, 2006. С.32-33.

78. Арефьев, А. Беспризорные дети в России / А.Арефьев // Социол. исслед. 2003. - №9. - С.13-16.

79. Бреева, Е.Б. Дети в современном обществе / Е.Б.Бреева. М.: Эдитори-ал УРСС, 1999. - 80 с. ISBN 5-9524-268-3

80. Более 120 региональных СМИ поддержали проект Минобрнауки по пропаганде усыновления детей-сирот электронный ресурс. // www.regnum.ru/news/628478.html.

81. Рыбинский, Е. Детство как социальный феномен / Е.М.Рыбинский. -М., Институт детства, 1998. 112 с. ISBN 5-9724-246-8

82. Аберкромби, Н. Социологический словарь / Н.Аберкромби, С.Хилл, Б.С.Тернер. М., 2004. - 400 с. ISBN 5-3857-578-4

83. Loseke, D. The Buttered Woman and Shelters / D.Loseke. Albany New York: State University of New York Press, 1992. - 70 p. ISBN 0-1080-3765-34

84. Трое на десять тысяч электронный ресурс. / http://www.lenta.ru/articles/2007/05/ll/russian/Printed.htm

85. Мониторинг. Сиротская иммиграция электронный ресурс. / http://wciom.ru/arkhiv/tematicheskiiarkhiv/item/single/2325.html?nocache=l&cHash=ba45afe692&print=l .

86. Американцы просят Путина упростить усыновление детей из России электронный ресурс. / http://www.rusk.ru/st.php?idar=715850 .

87. Согласие на равнодушие электронный ресурс. / http://www.gazeta.ru/comments/2005/07/19e319976.shtml7print.

88. Россия хочет усложнить усыновление для иностранцев электронный ресурс. / http://news.bbc.co.uk/hi/russian/russia/newsid4697000/4697441.stm .

89. Набат! Наступление на детские православные приюты электронный ресурс. /http://kuraev.ru/index.php?option=comsmf&Itemid=63&topic=18650.msg2354 78#msg235478 .

90. Детские дома и проблема усыновления / http://bd.fom.ru/report/map/projects/dominant/dom0531/dd053124

91. Оценка россиянами существующего порядка усыновления и трудностей, возникающих при усыновлении. Определение основных мер государственной поддержки усыновления электронный ресурс. / http://bd.fom.ru/report/cat/az/0-9/childrenhome/of053105

92. Отношение российского общества к проблемам детской беспризорности и безнадзорности, детей-сирот: актуальность и основные направления их решения электронный ресурс. / http://wciom.ru/arkhiv/tematicheskii-arkhiv/item/single/1537.html

93. Найди меня, мама! Материалы в помощь журналисту. М., АНО «Сту-дио-Диалог», 2006. - 70 с. ISBN 5-9524-2868-3

94. Жительница Хакасии осуждена за издевательства над приемными детьми: два ребенка умерли электронный ресурс. / http://www.ncwsru.com/crime/21sep2006/mama.html

95. СМИ и проблемы социального сиротства: говорят журналисты. — Спб., Независимый Институт Коммуникативистики, 2005. 80 с. ISBN 5-8976137-9

96. Луман, Н. Реальность масс-медиа / Н.Луман. // Реферат. Отечественные записки, №4, 2005. С.431. ISBN 5-9330-280-0

97. Служители православного храма избили сироту электронный ресурс. / http://www.newsru.com/religy/14nov2003/sayansk.html

98. Публикации: Положение детей-сирот электронный ресурс. / http://www.mhg.ru/publications/36B3FD9

99. Пласидо Доминго сделал подарок новгородским сиротам электронный ресурс. / http://www.newsru.com/cinema/25sep2001/domingo.html

100. Ремонт жилья детей-сирот электронный ресурс. / www.sirotinka.ru/ravnovesie/3275.html

101. Судьбы детей электронный ресурс. / www.aro.ru/index.php?lg=l&aro=4.

102. Проблема детей-сирот в российском общественном мнении электронный ресурс. / www.gorby.ru/imgrubrs.asp?img=file&artid=25319

103. Проблема детей-сирот в российском общественном мнении. Количественное исследование. Июль 2003 г. электронный ресурс. / http://www.gorby.ru/rubrs.asp?rubrid=7

104. Donzelot, J. The Policing of Families / J.Donzelot. London: Hutchinson, 1979. - 100 p. ISBN 0-4000-9524-3

105. Бурдье, П. О телевидении и журналистике / П.Бурдье. Москва: Прагматика культуры, 2002. - 165 с. ISBN 5-4763-243-8