автореферат диссертации по политологии, специальность ВАК РФ 23.00.02
диссертация на тему: Становление гражданской идентичности россиян в процессе политической социализации

Полный текст автореферата диссертации по теме "Становление гражданской идентичности россиян в процессе политической социализации"

На правах рукописи

Конода Иветта Владимировна

Становление гражданской идентичности россиян в процессе политической социализации

Специальность 23 00 02 - политические институты, этнополитическая конфликтология, национальные и политические процессы и технологии

Автореферат

диссертации на соискание ученой степени кандидата политических наук

Москва - 2007

Работа выполнена на кафедре политологии и политического управления Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации

Научный руководитель: доктор философских наук, профессор

Комаровский Владимир Савельевич

Официальные оппоненты: доктор философских наук, профессор

Водолазов Григорий Григорьевич

доктор политических наук Лазарев Михаил Васильевич

Ведущая организация: Государственный университет управления

Защита состоится 25 октября 2007 года в 14 ч 00 мин на заседании диссертационного совета Д-502 006 12 в Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации по адресу 117606, г Москва, пр Вернадского, 84, 2-й учебный корпус,

ауд ?£>/&

С диссертацией можно ознакомиться в читальном зале библиотеки Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации (I учебный корпус)

Автореферат разослан^ 2007 года

Ученый секретарь диссертационного совета кандидат экономических наук, доцент ^ Срс1 ^ им Ц А С Фалина

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования обусловлена потребностью в формировании, развитии и укоренении идей, способствующих консолидации российского общества, приобщения граждан к целям и интересам развития страны, становления потребностей и навыков участия граждан в жизни общества и государства.

Представления людей о себе как о субъектах единой политической целостности, объединенной общими культурно-историческими ценностями, политическими интересами, юридическими нормами и включающей многонациональные общности формируются в процессе политической социализации

Подписание Беловежского соглашения 1 ознаменовало не только эпоху нового политического, экономического и социального устройства России, но и определило изменение всей системы формирования ценностно-нормативных представлений граждан, институтов политической социализации и трансформацию гражданских представлений россиян о себе как о членах государства, общества, страны

Россия является, с одной стороны, государством с многовековой историей и глубокими культурными традициями (если мы говорим о России как о преемнице культурного наследия Руси IX в), с другой — новым Федеративным государством, существующим менее двух десятилетий (Принятие Конституции 12 12 1993), не имеющим устоявшихся норм политической, гражданской, правовой культуры

В то же время, для устойчивого и эффективного развития страны необходима разработка и утверждение общественных идей, обеспечивающих стабильность политической системы и общества в целом, приобщение граждан к участию в общественной и политической жизни

Гражданская идентичность, формирующаяся под воздействием институтов и агентов политической социализации, отражает уровень гражданственности народа, его единства со страной, обществом, согражданами, является фактором консолидации общества вокруг интересов государства и страны в целом

1 Беловежское соглашение было подписано руководителями БССР, РСФСР и УСС 0812 1991 в Минске и констатировало факт прекращения существования Союза Советских Социалистических Республик как государства и субъекта международного права

Гражданская идентичность является фактором, способствующим самоорганизации индивидов, объединенных принадлежностью к одному государству, как совокупности «мы», поддерживающей единую систему смыслов, убеждений, представлений о государстве, своей стране, себе как члене сообщества Политико-правовое поле Российской Федерации, объединившее представителей многих религий, национальностей, этнических групп, делает задачу поиска норм, ценностей и моральных кодов, выстраиваемых в систему гражданских представлений и обеспечивающих консолидацию людей единого государства, особенно важной

В этой связи задача политической социализации состоит в том, чтобы каждый житель страны ощущал себя, прежде всего, гражданином Как отмечал Аристотель, гражданами не становятся лишь по причине «проживания», для гражданства необходимо «отличительное качество»

Актуальность диссертационного исследования определяется также отсутствием в современной России на фоне многочисленных межконфессиональных, межэтнических, социальных конфликтов общегражданского проекта «российскости» как на государственном, так и на общественном уровне

Как отметил Президент РФ в своем Послании Федеральному Собранию, «духовное единство народа и объединяющие нас моральные ценности - это такой же важный фактор развития, как политическая и экономическая стабильность Убежден, общество лишь тогда способно ставить и решать масштабные национальные задачи, когда у него есть общая система нравственных ориентиров, когда в стране хранят уважение к родному языку, к самобытной культуре и к самобытным культурным ценностям, к памяти своих предков, к каждой странице нашей истории Именно это национальное богатство является базой для укрепления единства и суверенитета страны, служит основой нашей повседневной жизни, фундаментом для экономических и политических отношений»2

Задачи государственного развития - становление демократической политической системы, стабилизация и развитие социально-экономической сферы - не могут быть реализованы без повышения уровня политической,

2 Путин В В Послание Федеральному Собранию Российской Федерации, 26 04 2007 // Официальный сайт Президента РФ URL

http //www kremlin ru/appears/2007/04/26/1156 tvpe63372type63374lype82634 125339 sht mi (дата обращения 26 04 2007)

правовой, духовной культуры и гражданственности россиян Это предполагает не только изменение роли и содержания социализирующего воздействия государства как ведущего субъекта политической социализации, но и рост активности самих гражданских структур, повышение роли гражданского общества

Вопросы становления гражданской идентичности и ее содержательной компоненты приобретают особое значение в контексте процессов глобализации, так как доминирующая система идей и ценностей во многом определяет репрезентацию России как субъекта геополитики

Именно поэтому концептуальное осмысление путей, методов и средств формирования гражданской идентичности россиян, научный анализ проблем и способов оптимизации реального процесса политической социализации особенно необходимы в современных условиях

Вышеизложенное подчеркивает особую актуальность и значимость темы диссертационного исследования, как в теоретическом, так и в практически плане

Степень научной разработанности проблемы. Исследования политической социализации как самостоятельной научной проблемы получили свое развитие в 1950-е гг в США В СССР они долгое время замещались изучением проблем политического и патриотического воспитания Но уже в 1970-х - 1980-х гг в отечественной науке были предприняты попытки сформулировать целостный подход к исследованию социализации и политической социализации

Исследование гражданской идентичности носит

междисциплинарный характер, широко представлено в работах социологов и психологов, но недостаточно разработано в рамках политической науки Анализ баз данных Института научной информации по общественным наукам (ИНИОН РАН) показывает, что по проблеме политической социализации в нашей стране ежегодно выходит около 20-25 работ по всем отраслям гуманитарного знания Процент политологических работ в данном объеме чрезвычайно мал Еще в меньшем количестве работ при рассмотрении процессов политической социализации делают акцент на формировании и становлении гражданской идентичности россиян

В основе политологического исследования проблем политической социализации, взаимодействия индивида и общества, гражданина и государства лежат труды древнегреческих философов Платона, Аристотеля, а также мыслителей эпохи Возрождения и Нового времени

Н Макиавелли, Т Гоббса, Б Спинозы, Дж Локка, Ш.Л Монтескье, Б Франклина, Ж Ж Руссо, И Канта, Г В Ф Гегеля, К Маркса, Ф Энгельса, Г Спенсера

Большое значение для разработки теории политической социализации, изучения ее механизмов и способов имеют идеи зарубежных политологов, социологов и психологов, таких как Д А Гослин, В М Вентуорс, И Толмэн, Э Маккоб, 3 Фрейд, X Хартман, Дж Т Мид, Ч X Кули, X Хайман и др

Понимание проблем становления гражданской идентичности в определенной культурно-политической среде во многом основано на идеях, изложенных М Вебером, Г Алмондом, С Вербой, Э Фроммом Эти исследователи рассматривали такое приобщение индивида к политической культуре, которое подразумевает, по их мнению, формирование политических ориентации субъектов политики, «политической оценки» политической системы общества, субъективного измерения общественных основ политической системы конкретного социально-политического организма

Весомые аргументы для рассмотрения гражданской идентичности, формируемой в процессе политической социализации, как фактора поддержания стабильности политической системы и средства консолидации общества, содержатся в системном подходе, разрабатываемом Г Парсонсом, Д Истоном, В А Льюисом, Дж Денисом На базе эмпирического материала данные исследователи попытались описать жизненные циклы формирования гражданских представлений в процессе политической социализации, рассматривали процесс социализации, как способ формирования и добровольного принятия гражданами установок и ценностей конкретного общества По мнению этих исследователей, именно обеспечение добровольного принятия гражданами общественно-государственных ценностей является ключевым моментом социализации и наиболее эффективным механизмом политического управления Приобщение к нормам и ценностям происходит под воздействием основных «агентов» политической социализации Идея стадиального характера процесса политической социализации была разработана П Бергером и Т Лукманом. которые представили описание возрастных особенностей прохождения каждого этапа

Немаловажную роль сыграли наработки современных зарубежных исследователей Ю Хабермаса, Ф Гиддингса, Ф Фукуямы, С Хантингтона,

рассмотревших особенности формирования гражданской идентичности в многонациональных и многорелигиозных сообществах, трансформацию систем идентификаций индивидов под воздействием культурно-правовых и политических норм государства проживания, Э Арато, раскрывшего роль и особенности воздействия гражданского общества на социально-политическое развитие

Первые отечественные работы по изучению политической социализации, во многом опирающиеся на опыт зарубежных исследователей, затрагивали общие теоретические аспекты, рассматривали диалектику объективного и субъективного в процессе становления личности, взаимодействие социального, природного и личностного факторов Основы исследований заложили И С Кон, Б Г Ананьев, А В Дмитриев, А А Федосеев В 80-90 гг акцент изучения проблем политической социализации ставился на рассмотрении особенностей процесса в различных общественных системах, где определялись те или иные аспекты ее сущности, содержания, структуры Особое значение имели работы Е Б Шестопал, Г Г Делигенского, К С Гаджиева, Ю С Пивоварова, В И Коваленко, В И Чупрова, Э Я Баталова, В И Буренко, П В Мальцева

Обращаясь к истории, отметим разработка проблем становления и развития личности в социуме была одной из самых актуальных для этико-субъективной школы (П Д Лавров, К К Михайловский, И И Кареев) Плодотворные идеи и положения, относящиеся к процессу социализации, развития гражданской идентичности, были выдвинуты советскими психологами и педагогами К Д Ушинским, разработавшим концепцию общественного воспитания, М М Бахтиным, раскрывшим особенности воздействия на многополюсное личностное сознание, Л С Выготским, представившим концепцию о соотношении индивидуального и общественного в индивиде, А С Макаренко, предложившим гражданского воспитания детей и теорию детских коллективов

Роль институтов государственной власти при воздействии на процессы политической социализации изучали М Г Анохин, И А Батанина, Ю А Левада, А. А Мерцалов, В В Огнева, А М Старостепко, Е С Строев, Ж Т Тощенко

К рассмотрению проблем влияния институтов гражданского общества на политическую социализацию и формирование гражданских

представлений обращались Г И Авцинова, М М Федорова, В А Кулинченко и А В Кулинченко

Некоторые отечественные исследователи обращались к рассмотрению специфики политической социализации и проблемам становления гражданской идентичности молодежи Е А Гришина, Ю А Зубок, О И Карпухин, О Н Козлова, В Т Лисовский, В И Чупров, И М Ильинский

Вопросы становления гражданской идентичности под воздействием процессов глобализации и изменений социально-политических и экономических условий страны рассмотрены в исследованиях современных отечественных исследователей В А Ядова, Ю А Левады, Т И Заславской, Л М Дробижевой, Г Г Делигенского,

Р Г Абдулатипова, Л В Топчего, А Г Здравомыслова, В Н Головнина

Несмотря на достаточно широкий спектр литературы, посвященной обозначенной теме, проблема становления гражданской идентичности россиян в процессе политической социализации остается далеко не полностью раскрытой в политологии и ее актуальность постоянно возрастает С одной стороны, это связано с динамичным изменением всей социально-политической системы современной России, с другой, - с отсутствием целостного подхода к изучению проблем гражданской идентичности в совокупности и в контексте процесса политической социализации

Основная рабочая гипотеза исследования. Хотя в настоящее время гражданская идентичность не является доминирующей в системе идентичности россиян, ее роль объективно возрастает и в перспективе станет наиболее актуальной задачей процесса политической социализации Отношение россиян к своей стране во многом обусловлено отношением к власти и различным государственным институтам В связи с этим одной из первостепенных задач политической социализации является становление гражданской идентичности россиян

Объект исследования - процесс политической социализации в России

Предмет исследования - становление гражданской идентичности россиян в процессе политической социализации, изменения соответствующих ценностных ориентации, политических норм и идеалов

Цель исследования - выявить роль процесса политической социализации в становлении гражданской идентичности россиян на современном этапе

Задачи исследования:

- раскрыть основные теоретико-методологические принципы изучения политической социализации в ракурсе проблем становления гражданской идентичности,

- рассмотреть основные модели понимания места индивида во взаимоотношениях с властью, определяющие тип политической социализации,

- проанализировать причины, затрудняющие процесс политической социализации и развитие гражданской идентичности россиян,

- проследить трансформацию условий, агентов и институтов политической социализации и оценить их роль в становлении гражданской идентичности россиян,

- определить место гражданской идентичности в идентификационной матрице россиян,

- сформулировать и обосновать предложения по оптимизации процесса политической социализации, способствующие становлению гражданской идентичности россиян

Теоретическую основу диссертационного исследования составили теории и концептуальные положения, содержащиеся в научных трудах по проблемам государства и общества как отечественных, так и зарубежных ученых В процессе исследования автор опирался на теории гражданского общества нормативные (А Смит, И Кант, А Токвиль, Г Гегель, К Маркс, А Грамши, М Бакунин, И Ильин) и постмодернистские (Э Арато, X Арендт, Л Коэн, Э Гидденс, Ю Хабермас, А Эдварде), теории общественного договора (Ф Бэкон, Г Гроций, Т Гоббс, Дж Локк, Ж Ж Руссо, Б Спиноза, Ш Монтескье и др ), теории коммуникативного действия (К ДоЙч, Г Алмонд, Дж Коулмэн, К Ясперс), теории социализации (П Бергер, Т Лукман), динамическую теорию идентичности (Дж Г Мид, Г Блумер)

Методологическую основу исследования составляют диалектический подход (Г Гегель, К Маркс, Т Адорно, М Харкхмайер, Г Марку, Ж Т Тощенко), системный подход (Г Алмонд, Д Истон, К Дойч, И Валлерстайн, Г Г. Дилигенский, А Ю Мельвиль), структурно-функциональный (М Леви, Р Мертон, Т Парсонс), а также ценностный,

символический, деятелыюстный, поведенческий, коммуникативный подходы к изучению культуры; формационный (К Маркс, О Шпенглер) и цившшзационный (А Токвиль, С Хантингтон, А С Панарин и др) подходы к анализу исторического процесса, поколенческий подход к анализу структуры общества (Д П Гавра, Е Б Шестопал, В В Семенова, Ю А Левада, В Н Головнин)

Для решения исследовательских задач использованы методы исторический, сравнительный, статистический, индукции и дедукции, анализа и синтеза, обобщения и аналогий, метод контент-анализа и экспертного опроса

Нормативно-правовую базу исследования составили Конституция Российской Федерации, федеральное и региональное законодательство, регулирующее взаимодействие граждан с органами власти, участие в политическом процессе, организацию процессов образования

Эмпирическая база исследования представлена результатами социологических исследований, проводимых в период с 1999 по 2007 гг рядом известных российских институтов и исследователей В работе использованы вторичный политологический анализ данных материалов исследований ИСПИ РАН, ВЦИОМ, Левада-Центра, Фонда Общественного Мнения

Кроме того, использовались результаты исследований, в которых автор принимал непосредственное участие исследования Социологического центра Российской Академии государственной службы при Президенте РФ, исследования организации взаимодействия органов власти и общества в современной России, проводимого в рамках II Московского форума «Гражданское общество-Власть-Бизнес от противостояния к сотрудничеству».

В диссертации использовались также материалы научных всероссийских и международных конференций, конгрессов политологов, гражданских форумов, документы, регламентирующие деятельность общественных организаций и политических партий, публикации центральной и местной печати, электронные ресурсы Интернет

Основные результаты исследования, полученные лично автором, и их научная новизна:

- В результате анализа зарубежной и отечественной литературы выявлены основные направления и концептуальные подходы к осмыслению сущности политической социализации Уточнено понятие

политической социализации Политическая социализация рассматривается как приобщение индивида к политике в ходе взаимодействия со всеми другими подсистемами общества, обеспечивающее обретение индивидом базовых гражданско-политических ценностей, усвоение роли гражданина и становление гражданской идентичности

- Опираясь на позиции Г Парсонса, Дж Г Мида, С Хантингтона и Дж Роулза, автор, в отличие от доминирующей в научной литературе позиции, рассматривает процесс политической социализации в органическом единстве с проблемами становления гражданской идентичности

- Рассмотрены социально-политические и экономические условия современной России как комплекс общественных условий и факторов политической социализации Дана характеристика влияния основных институтов и агентов политической социализации на становление гражданской идентичности россиян Выявлено, что одну из ключевых ролей в осуществлении политической социализации россиян играют неполитические институты общества - система образования, средства массовой информации, отдельные структуры гражданского общества

- Обозначены основные направления становления гражданской идентичности в процессе политической социализации, определяемые как формирование содержательного эмоционально-когнитивного и социально-политического наполнения категории «россиянин», усвоение основных гражданско-политических норм, прав, обязанностей и ролей как по отношению к государству, так и к сообществу граждан в целом, формирование представлений о своей гражданской сопричастности на уровне межгрупповых отношений, как на внутригосударственном уровне, так и в геополитическом пространстве

- Выявлена роль процесса политической социализации в становлении гражданской идентичности Установлено, что эффективность осуществления политической социализации определяет смысловое наполнение категории «гражданин» и обуславливает иерархию социальных идентичностей

Основные положения, выносимые на защиту: 1 В ходе политической социализации формируются не только собственно политические представления, ориентации и ценности индивида и групп, но также происходит приобщение к общегражданским нормам, определяющее становление гражданской идентичности, выражающейся в

отождествлении себя с государством, согражданами и страной, что становится важным фактором поддержания социального и политического равновесия

2 Политическая социализация не обеспечивает решения всех проблем становления гражданской идентичности, тем не менее, закладывает ее фундаментальные основы, приобщая индивида к основным нормам и правилам функционирования политической системы, обогащая его комплексом представлений об управлении и законах общественно-политической жизни, определяя его субъектную позицию по отношению к государству, обществу, согражданам

3 Политическая социализация в России сохраняет преимущественно стихийный и несистемный характер, поскольку институты политической социализации находятся в процессе противоречивого развития Результатом этого становится отсутствие надлежащего воздействия на сознание людей, обеспечивающего приобщение индивида к нормам и ценностям общества и государства Наряду с этим в России набирают силу процессы формирования гражданской идентичности по модели других современных демократических государств, где оценка своей принадлежности к группе «Мы - граждане страны» становится доминирующей и выходит за пределы отношений с государством

4 Новая российская гражданская идентичность, рассматриваемая в рамках мультикультурного подхода, является механизмом консолидации российского общества, сосуществуя с локальными (этническими, религиозными и др ) идентичностями

5 Трудности и проблемы становления гражданской идентичности россиян обусловлены низким уровнем доверия граждан к основным политическим и государственным институтам, отсутствием оглаженных механизмов социализирующего воздействия и внятной политики формирования гражданственности

6 На современном этапе основным условием оптимизации процесса политической социализации с целью становления гражданской идентичности россиян является реализация государством политики формирования общественных представлений о ценностях и целях государственного развития

7 Проблемы становления гражданской идентичности в процессе политической социализации не могут быть отнесены лишь к сфере

интересов политической элиты В связи с высоким уровнем недоверия к большинству институтов власти для повышения эффективности политической социализации государство должно создать условия для развития социализирующей деятельности других общественных институтов

Теоретическая значимость исследования заключается в применении и развитии политологического подхода к анализу политической социализации в контексте становления гражданской идентичности Обосновано применение понятия политической социализации к анализу проблематики становления гражданской идентичности

Выявлены проблемы становления гражданской идентичности россиян в контексте изменения основных агентов политической социализации и их воздействия, трансформации социально-политической структуры, нравственно-моральных и политических норм

Практическая значимость исследования. Материалы диссертационного исследования могут содействовать деятельности органов государственной власти, общественным организациям и образовательным учреждения при разработке мероприятий и программ, направленных на приобщение граждан к деятельности государства и общества, развитие гражданственности

Положения диссертации могут использоваться в учебном процессе для чтения курса политологии и политической социологии

Апробация работы. Материалы работы обсуждены на конференциях и круглых столах XII Международная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов», 2005г, Всероссийская конференция «Россия тенденции и перспективы развития», РАГС, ИНИОН, СЗАГС, 2005, Всероссийская научная конференция «Современное российское общество состояние и перспективы» (Первые казанские социологические чтения), Казань, 15-16 ноября 2005 г, II Московский гражданский Форум «Общество-бизнес-власть от сосуществования, через содействие, к сотрудничеству», 14-19 марта 2006г, IV Всероссийский конгресс политологов «Демократия, безопасность, эффективное управление новые вызовы политической науке», Москва, 20-22 октября 2006

Диссертация обсуждена и рекомендована к защите кафедрой политологии и политического управления Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации

Структура работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложений

И ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Во введении обосновывается актуальность исследования, рассматривается степень разработанности проблемы, анализируются основные подходы к ее изучению, определяется объект, предмет, формулируется гипотеза, ставятся задачи и цель исследования, раскрывается новизна исследования, положения, выносимые на защиту, описывается теоретико-методологическая и информационная базы работы

В первой главе «Теоретико-методологические основы исследования процесса политической социализации: сущность, концептуальный анализ» раскрываются основные подходы к пониманию процесса политической социализации, методологические основы разработки концепции приобщения индивида к политике, определяется роль политической социализации в становлении гражданской идентичности

Автор обосновывает свою позицию необходимости политологического исследования процесса политической социализации как коллективного феномена, осуществляющегося в отношении групп людей, общества, рассматривает политическую социализацию как процесс, оказывающий существенное влияние на становление гражданской идентичности, под которой понимается приобщение граждан к ценностям и интересам развития страны, развитие чувств сопричастности к государству, политической системе, согражданам

Концептуальную основу понимания процесса политической социализации составляют две основные модели, определяющие место индивида во взаимоотношении с властью Одна из моделей связана с концепцией Т Гоббса, рассматривающего государство как силу, связывающую личность и общество, что подразумевает осуществление политической социализации через механизм «подчинения», а формирование политической сущности гражданина как подавление государством личных свобод Противоположный подход связан с именами Г В Ф Гегеля, Б Спинозы, Дж Локка, выдвигающими главенство принципа свободы и справедливости как основы государственной системы,

где гражданин представляется основным субъектом выражения государственной воли и основной мерой эффективности государственной политики

Автор анализирует дальнейшее развитие теорий политической социализации под воздействием двух философских подходов к определению места индивида в системе политико-государственных отношений субъект-объектный и субъект-субъектный подходы,

Проанализированы наработки зарубежных и отечественных исследователей в области изучения проблем политической социализации, позволяющие определить круг наиболее значимых условий, факторов, институтов и субъектов политической социализации, влияющих на становление гражданских представлений и гражданской идентичности

На основе анализа концепции социализации как приобщения индивида к «коллективному сознанию» сделан вывод о возможности регулирования процессов усвоения коллективных гражданско-политических норм; оценена роль идеологии в осуществлении политической социализации Модель «интереса» и системный подход позволили рассмотреть процесс политической социализации через интеракцию людей на основе приобщения к групповым интересам, отражаемым в политике, оценить значимость культурных норм и традиций для осуществления политической социализации и становления гражданской сущности Отмечена особая роль системного подхода, позволяющего рассмотреть процесс политической социализации как усвоение роли гражданина Рассмотрено влияние доминирующего типа политической культуры на осуществление политической социализации -патриархальный, подданнический, партиципарный (активистский) типы социализации В диссертации проанализированы основные подходы к определению стадиального характера политической социализации и разработки периодизаций по различным основаниям психолого-возрастным особенностям формирования социально-политических представлений, изменениям возрастно-социального статуса индивида (группы) и изменениям социально-политической среды во времени Автор отмечает, что определение стадиального характера политической социализации представляет большую ценность для более точного определения значимых субъектов для осуществления политической социализации той или иной группы

Большое внимание в диссертации уделено обоснованию понимания процесса политической социализации как отождествления индивидом себя с определенной политической партией, государством, характеризующимся принятием их установок в процессе совместной деятельности, обеспечивающим развитие представлений индивида о себе как части группы Автор подчеркивает, что в масштабах государства формирование гражданских представлений о себе как о членах сообщества (государства) обеспечивает консолидацию общества, социально-политическую стабильность и развитие государства

Рассмотрение процесса политической социализации в рамках теории плюрализма позволило определить главных субъектов политической системы общества, осуществляющих политическую социализацию -группы, объединенные общим интересом, политические партии, через которые индивиды (группы) могут участвовать в политическом процессе Множественность таких объединений, групп и партий представляется условием полноценного осуществления политической социализации

Диссертантом рассмотрена идеальная модель осуществления политической социализации, представленная в рамках плюралистического подхода, включающая участие индивида с развитыми идентификациями участия, обученного идеологическим идентификациям, определяющим его политический выбор, владеющего «правилами игры» в политике

Диссертант, отталкиваясь от работ Ю Хабермаса, его понимания политической социализации как механизма обеспечения взаимосвязи между всеми участниками политического процесса, рассматривает политическую социализацию как воздействие на «часть» личности, обеспечивающее ее функционирование в обществе и формирование гражданской идентичности3, отмечает ценность положения о возможности формирования в процессе политической социализации как национальной, так и «универсальной» гражданской принадлежности, обуславливающей готовность граждан идентифицировать себя с политическим строем и принципами основного закона, что является проявлением «конституционного патриотизма»

В первой главе автор также обращается к пониманию категории «поколение» как коллективного объекта и субъекта политического процесса и политической социализации и рассматривает различные

3 Хабермас Ю Политические работы / Сост А В Денежкина, [Пер с нем Б М Скуратова] М , 2005 С 123-124

отечественные и зарубежные подходы к анализу становления гражданских представлений поколений под воздействием политической социализации

На базе рассмотренных подходов и концепций к изучению процесса политической социализации автор делает вывод, что политическая социализация является сложным многоплановым процессом, обеспечивающим формирование «коллективной» составляющей индивида, консолидацию сообщества граждан на основе приобщения к определенным нормам, ценностям, интересам общества и государства, что обеспечивает становление «универсальной» гражданской идентичности Подчеркивается значимость подходов, рассматривающих политическую социализацию как механизм, обеспечивающий усвоение роли гражданина, формирование представлений коллективной сопричастности - «Мы — граждане страны», функционирование политической системы и поддержания социального равновесия

На основе совокупности рассмотренных концепций сделан вывод о зависимости осуществления политической социализации как от возрастно-психологических особенностей групп, так и от изменения воздействий социально-политической среды на те или иные общественные группы (в том числе и поколения)

Подчеркивается, что процесс политической социализации, как и все социальные процессы, не подлежит прямому регулированию, однако определение тех или иных значимых субъектов, институтов и механизмов приобщения граждан к социально-политическому опыту, выявление особенностей их влияния позволяют направлять и оказывать воздействие на становление в процессе политической социализации гражданских представлений и гражданской идентичности

Вторая глава диссертации «Гражданская идентичность как актуальная проблема политической социализации в современном российском обществе» посвящена рассмотрению основных подходов к пониманию гражданской идентичности и оценке роли основных агентов политической социализации в становлении гражданской идентичности россиян

Гражданская идентичность рассматривается как результат соотнесение индивидом (группой) себя с обществом во всех социокультурных измерениях, результатом которого становится отождествление индивидом себя с государством, обществом, страной,

формирование набора установок, критериев и параметров соотнесения себя с группами «своих» и «чужих»

Автор отмечает, что само ощущение себя гражданином той или иной страны не обязательно связано с противопоставлением себя «чужим», или «другим», но, прежде всего, зависит от тех конструкций и смыслов, предлагаемых политиками, средствами массовой информации и другими институтами политической социализации для наполнения смысла гражданской принадлежности, развитости и организованности гражданского участия в решении политических и общественных проблем

В диссертации осуществлен анализ двух основных моделей определения места гражданской идентичности в системе культурно-ценностных норм, сформулированных на основе различных методологических подходов к анализу исторического процесса «формационная» и «цивилизационная» («космополитическая», «мультикультурная»)

Первая модель основана на идеях, К Маркса, Ф Энгельса, (отчасти, Г В Гегеля, Ф Фукуямы). Ее сторонники предполагают выделение этапов исторического развития общества, характеризующихся специфическим экономическим базисом и соответствующими ему политической и духовной надстройками, историческими формами общности людей Коренной идеей формационного подхода является признание единства человеческой истории Социальная структура при таком подходе определяется производственно-экономическими интересами групп и представлена классами - антогонистами Духовная культура сводится, несмотря на все ее богатство и разнообразие, к отражению интересов основных классов В данном контексте объединение людей определено общественно-экономическими факторами, на фоне которых культурные различия микро групп утрачивают свою значимость В данном контексте становление гражданской идентичности происходит по принципу «плавильного котла», где индивидуальные культурно-этнические особенности сообществ размываются под воздействием необходимости материально-производственного развития, появляются транснациональные корпорации и унифицированные ценности

«Цивилизационная» модель связана с именами А. Тойнби, Н А Данилевского, С Хантингтона, А Шпенглера и базируется на определении господствующей системы ценностей общества, провозглашается право каждого народа на реализацию своей культурной

программы По мнению сторонников данного подхода, культурные особенности и различия гораздо сильнее и устойчивей, нежели экономические и политические, вследствие чего они остаются значимыми даже при объединении их носителей в группы по более слабым признакам «В бывшем Советском Союзе коммунисты могут стать демократами, богатые превратиться в бедных, а бедняки — в богатых, но русские при всем желании не смогут стать эстонцами, а азербайджанцы - армянами» 4 В контексте данной модели каждая культурно-ценностная группа уникальна, поэтому объединение культурных сообществ должно строиться на идеях взаимоуважения и равенства «Космополитический идеал -открытое общество с «прозрачными» границами, поощряющее субнациональные, этнические, расовые и культурные идентичности, двойное гражданство и диаспоры, возглавляемое элитами, которые идентифицируют себя преимущественно с глобальными, мировыми институтами, нормами и правилами»5

Автор диссертации подчеркивает, что для современной многонациональной и многорелигиозной России мультикультурный подход, объединяющий граждан на основе территориально-политического единства и принципов уважения культурно-ценностных различий, представляется более ценным

В диссертации определены составляющие гражданской идентичности, сформированные, прежде всего, под воздействием процесса политической социализации, такие как политическая ориентированность, политико-правовая компетентность, политическая активность, гражданское участие, чувство гражданской общности

Автор рассматривает основные гражданские качества, формируемые в процессе политической социализации - «гражданские добродетели» (Дж Роулз, У Кимлика), являющиеся в определенном отношении и «политическими», так как определяют уровень готовности гражданина к справедливому социальному сотрудничеству, к числу можно отнести публичную духовность, цивилизованность и толерантность, чувство справедливости В данном контексте «публичная духовность» подразумевает вовлеченность в общественные дела, в общественный

4 Хантингтон С Столкновение цивилизаций / Самюэль Хантингтон, [Пер с англ Ю Новикова] - М ACT, 2003 - 603 о

5 Хантингтон С Кто мы? вызовы американской национальной идентичности/ С Хантингтон, [Пер с англ А Башкирова] - М ACT, 2004 - С 566

дискурс о проблемах публичной политики, в процессы контроля над властью, мониторинг состояния власти, оценку способов управления, является выражением не простого желания участвовать в политике или демонстрировать свои взгляды, но проявлением наивысшей гражданской ответственности «Чувство справедливости» предполагает возможность становления активности граждан, что подразумевает снижение и уничтожение экономических и социальных барьеров для гражданского участия групп, находящихся в невыгодном или неравном положении Реализация данной гражданской характеристики предполагает развитие в процессе политической социализации внутреннего чувства социальной и политической справедливости индивидов Гражданская идентичность, сформированная с ориентиром на принцип справедливости, предполагает стремление к реализации своих интересов не за счет эксплуатации или умаления прав других, но за счет активности, направленной на распространение и утверждение гражданских свобод, предупреждение несправедливости, создание и поддержку справедливых социальных и политических институтов «Цивилизованность» (civility) подразумевает распространение общего требования отсутствия дискриминации и должна быть присуща большинству граждан, независимо от того, занимаются ли они политикой или ведут политически пассивную жизнь

Диссертантом отмечены направления формирования гражданской идентичности, актуальные, по его мнению, для развития российского общества развитие содержательного эмоционально-когнитивного и социально-политического наполнения категории «россиянин», усвоение основных гражданско-политических прав, обязанностей и ролей, определяющих отношение к власти и государству, расстановка приоритетов гражданской и межгрупповых идентификаций (религиозной, этнической, социальной), приобщение к общеполитическим интересам развития страны, повышение значимости субъектной активности по отношению к обществу, государству

Автор анализирует значимость агентов политической социализации для становления гражданской идентичности россиян

В рамках системного подхода значимыми факторами политической социализации являются не только воздействия собственно политических субъектов и процессов - партий, элит, выборов, но и влияние неполитических агентов, таких как семья, система образования,

общественные движения и организации, церковь и другие структуры общества

Диссертантом рассмотрено противоречивое социализирующее воздействие семьи, обусловленное как различием гражданско-политических представлений членов семьи разного поколения, так и характером семейного воспитания и взаимодействия Отмечается, что степень влияния семьи на формирование позитивной гражданской идентичности во многом зависит от социальной ценности семьи как института, что в немаловажной степени определяется политикой реализуемой государством

В диссертации раскрывается роль образования в осуществлении политической социализации и степень воздействия образовательного процесса на становление гражданской идентичности молодого поколения россиян, значительное внимание уделено процессам трансформации современной системы образования и ее интеграции в международные стандарты в связи с Болонским процессом, подчеркивается значимость граждановедения, права, философии и политологии, а так же специального политологического образования в повышении воздействия современного образовательного процесса на становление гражданской идентичности, так как изучение этих дисциплин обеспечивает формирование представлений и концептуальных знаний о власти, политической системе государства, нормах гражданско-политического устройства общества Диссертант обращает внимание на то, что политическая социализация в системе образования должна подразумевать не только усвоение знаний, но и формирование социально-политических норм и гражданских качеств обучающихся В первую очередь речь идет о формировании установки равенства перед законом и верховенства права, как результата изучения конституционных основ государства, прав и обязанностей гражданина и организации межличностного взаимодействия в институтах образования, стимулирующего гражданскую активность

Диссертантом рассмотрены особенности политической социализации в армии, отмечено, что, несмотря на значительные проблемы организации срочной службы в России, в основе социализации в армии лежат принципы воинского воспитания, разработанные русскими и советскими полководцами, такими как Петр I, ПА Румянцев, А В Суворов, Ф Ф Ушаков, М И Кутузов, П С Нахимох, М И Драгомиров и др, и ориентированные на формирование у молодых людей представлений о чести, достоинстве, долге перед Родиной

В работе оценена роль религии и религиозных организаций в осуществлении политической социализации и становлении гражданской идентичности Автор отмечает, что с одной стороны религиозная идентификация россиян может стать «линией разлома» российского общества, с другой - религия и вера во многом определяют отношение людей к государству, институтам власти, согражданам и оказывают существенное влияние на развитие гражданской и политической культуры

Подробно рассмотрена роль СМИ (в том числе Internet), на основе работ отечественных исследователей раскрыты основные функции средств массовой информации как агента политической социализации информационная; представительство интересов, заключающееся в освещении социальных и политических конфликтов и проблем, групповая солидаризации, которая подразумевает усиление чувств принадлежности граждан к определенной общности, выработку групповой солидарности и идентификации граждан в политическом пространстве как носителей определенных коллективных интересов, норм и ценностей, критика правительства и политических сил, осуществляемая через освещение их позиций по отношению к тем или иным потребностям населения, передача социально-политического опыта, обеспечиваемая распространением политически значимой информации, ориентаций на сложившиеся в обществе стереотипы и стандарты поведения, защита социально «отстающих» слоев населения, присвоение статуса социальным проблемам

Диссертант отмечает, что, согласно данным многочисленных опросов, россияне считают СМИ основным источником политической информации и одновременно сохраняют высокий уровень недоверия к ним Воздействие средств массовой информации на становление гражданской идентичности россиян не может быть оценено однозначно из-за трансляции большого объема негативной информации современными российскими СМИ, что нарушает внутреннюю стабильность «матриц сознания» политической элиты и населения, создает негативную морально-психологическую обстановку В связи с этим, автор подчеркивает, что стратегической и главной задачей информационного воздействия СМИ, обеспечивающего политическую социализацию, должно стать восстановление ориентиров гражданского достоинства, целостности и единства российского народа Серьезным заделом в этом направлении является реализация проектов, обеспечивающих просвещение граждан по

вопросам особенностей многонациональной культуры России (мультипликационный проект «Гора Самоцветов», созданный под руководством А Татарского при поддержке Федерального агентства по культуре и кинематографии и Совета Федерации в 2004-2005 гг), истории государства, правовых и политических нормах; распространение норм гражданского участия - теледебаты «Глас народа», «К барьеру» (В Соловьев), «Воскресный вечер с Владимиром Соловьевым», «Времена» (В Познер), «Что делать9» (В Третьяков) и другие

При анализе основных агентов политической социализации особое внимание уделено роли Internet, расширяющего возможности информационно-коммуникативного взаимодействия различных субъектов политической системы, являющегося технологией создания диалогического коммуникативного пространства «правительство-население», эффективным способом реализации идей гражданского участия, уникальным ресурсом политической социализации, отмечается значимость разработки федеральной целевой программы «Электронная Россия на 2002-2010 годы», которая охватывает все сферы информатизации, в том числе и вопросы «электронного правительства»6

В диссертации уделено внимание роли общественных организаций и движений Вслед за сторонниками постмодернистского подхода, автор считает, что структуры гражданского общества генерируют новые солидарности, создают множество новых публичных площадок, расширяя и заново оживляя площадки, которые уже институционализированы7, а их социализирующая функция определяется их потенциалом влиять на общественно-политическую сферу, изменять и обновлять нормы и ценности

Роль прямых политических агентов политической социализации -партий и элит, процесса гражданского участия в выборах и избирательных компаниях оценивается диссертантом неоднозначно С одной стороны, непосредственное участие в политическом процессе повышает компетентность граждан и способствует становлению гражданской идентичности, с другой - общее недоверие к основным политическим игрокам и недостаточная развитость политической системы осложняют этот

6 Федеральная целевая программа «Элек1ронная Россия (2002-2010)» // Собр Законодательства РФ 2002 №5

7 КоэнДж Л, Арато Э Гражданское общество и политическая теория Пер с англ / Общ ред И И Мюрберг М, 2003 С 675

процесс Автор считает, что деятельность по политической социализации партий направлена не столько на повышения уровня гражданско-политической компетентности россиян и политической активности, сколько на приобщение к узко партийным нормам и ценностям, обеспечивающего рекрутирование партийных кадров, определенный тип голосования на выборах

Автор отмечает значимость социально-политического контекста, социально-экономических условий как в стране, так и в глобальном мире для осуществления политической социализации и становление гражданских представлений и идентичности

Сделан вывод о разрозненности в России воздействий основных институтов политической социализации на формирование гражданских представлений о политике, отсутствии единых норм и социально-политических ценностей, транслируемых основными агентами политической социализации и достаточно высокой значимости хаотического воздействия основных институтов политической социализации на трансформацию гражданской идентичности россиян

В третьей главе: «Место гражданской идентичности в идентификационной матрице россиян» на основе эмпирических данных ВЦИОМ, Центра Левада, ряда известных российских исследователей и данных, полученных в ходе проведения собственных исследований диссертант анализирует влияние процесса политической социализации на становление гражданской идентичности россиян, значимость для граждан России своей принадлежности к сообществу, объединенному едиными территориально-политическими, правовыми и культурно-историческими нормами в контексте современных социально-политических условий Им осуществлена оценка значимости для россиян своей гражданской идентичности по сравнению с локальными идентичностями (этнической, религиозной, социальной)

В диссертации рассматриваются те характеристики, на основе которых формируется гражданская идентичность россиян, анализируются государственно-политические идеи, способные послужить становлению интересам государственности и консолидации общества вокруг идеи гражданства Несмотря на то, что, по мнению большинства граждан (согласно данным Всероссийского центра изучения общественного мнения), ключевыми характеристиками политической культуры России выступают «неумение и нежелание соблюдать законы, склонность их игнорировать»

(так считают 56% респондентов), идея «укрепления России как правового государства» является приоритетной для единения страны Как значимая называется и идея «возрождения России как Великой Державы» (58,28%)

Диссертантом проанализированы основные смыслы категорий «гражданин», «россиянин», а также набор социально-личностных черт, присущих гражданам России в представлениях самих россиян Наиболее значимыми смысловыми характеристиками гражданства большинство респондентов считают формальную принадлежность к государству, второе и третье место занимают представления о «долге», «обязанности» и «национальном достоинстве» Наименьшую значимость в характеристиках гражданской принадлежности имеют «безопасность» и «патриотизм» За годы постсоветского развития существенно изменились представления граждан о своих соотечественниках Среди черт, в наибольшей степени присущих россиянам, около 27 % респондентов назвали агрессивность, около 22,5% - цинизм По своим собственным оценкам россияне утрачивают лучшие морально-нравственные и гражданские качества: честность, доброжелательность, искренность, бескорыстие, патриотизм Ослабло взаимное доверие среди граждан, способность к сотрудничеству, утратили былую ценность верность товарищам и трудолюбие Отметим, что характеристики, даваемые россиянам представителями старшего и молодого поколения, кардинально противоположны Молодое поколение считает современных россиян более циничными, агрессивными и инициативными, тогда как представители старшего поколения не отмечают высокого уровня агрессии или активности, но подчеркивают значимость таких черт россиянина как трудолюбие, доброжелательность, готовность помочь

Оценены результаты мониторинга таких неотъемлемых составляющих гражданской идентичности как политические предпочтения россиян, субъективные оценки граждан значимости своего политического участия, отношение к политической системе в целом По данным различных исследований около 75% россиян считают значимым выборность органов государственной власти для развития страны При этом 43% граждан считают, что от обычных избирателей мало зависит то, кто придет к власти, и треть уверены, что от их участия ничего не зависит и все главные решения будут приняты без избирателей В качестве наиболее распространенных и «близких» гражданам идейно-политических течений респонденты называют

«идеи приоритета социальной справедливости» (от 23 до 55%) и «развитие рынка и политической демократии» (от 4 до 30%)

Наиболее обстоятельно в диссертации проанализирован набор наиболее распространенных социальных идентификаций граждан Для большинства россиян гражданская идентичность входит в тройку наиболее личностно значимых («Я» - идентичность) наравне с принадлежностью к полу, этносу и национальности К числу высоко значимых относится локальная идентичность респондентов, характеризующаяся соотнесением себя с жителями «малой родины» - региона, района, края Однако, в системе соотнесения себя с представителями других групп («Мы»-идентичность) предпочтения россиян имеют обратную градацию значимости В качестве наиболее близких групп россияне чаще выбирают малые группы, наиболее значимыми из которых являются семья, коллеги, люди того же достатка, сверстники (от 80 до 88%), люди той же национальности, «земляки» (7274%) Группа «россияне» входит в число наиболее значимых, но занимает в этом списке последнее место (63-64%) При этом около половины респондентов говорят о значимости своей гражданской принадлежности и испытывают «чувство близости» к россиянам, тогда как треть - называют гражданскую идентичность значимой, но не испытывают «чувства близости» к согражданам Необходимо также отметить, что для достаточно большого числа россиян актуальна ретроспективная гражданская идентичность, выраженная в соотнесении себя с советскими людьми (44%), «гражданами страны, которая перестала быть Великой державой» (35%)

Проанализировано соотношение этнической и гражданской идентификаций россиян Выявлено, что большинство респондентов (64%) склонны выбирать как отнесение себя к этнической (национальной) группе, так и к гражданам России; около 13% респондентов предпочитают идентифицировать себя с этнической (национальной) группой, игнорируя при этом гражданскую идентичность, около 15 % - считают значимой свою гражданскую принадлежность и не предают значения этнической, около 8% респондентов не считают значимыми ни гражданскую, ни этническую идентичности

На основе анализа эмпирических данных сделан вывод о том, что гражданская идентичность номинально занимает одно из ключевых мест в идентификационной матрице россиян, являясь для большинства граждан одновременно приемлемой на ряду с локальными идентичностями -этнической, «местной» В то же время происходит подмена смыслового

содержания понятия «гражданин», характеризуемого респондентами только формально, что отражает низкий уровень эффективности политической социализации В условиях недоразвития политико-правовой культуры, противоречивого воздействия агентов политической социализации, укрепления локальных идентичностей и конструирования негативного образа «россиянина» ценность гражданской идентичности во многом девальвируется

В заключении диссертации автором сформулированы основные выводы, в которых подчеркивается значимость становления гражданской идентичности для стабильного развития политической системы и общества в целом Указаны основные проблемы политической социализации, затрудняющие становление гражданской идентичности россиян К числу названных относятся недостаточный уровень политической и правовой культуры, недоверие к основным институтам власти, распространение негативных представлений о жизни российского общества и россиянах Подчеркивается значимость становления гражданской идентичности в контексте мультикультурного подхода для консолидации российского общества Сформулированы предложения в целях повышения эффективности осуществления политической социализации и становления гражданской идентичности россиян

Основные положения диссертационной работы отражены в следующих публикациях автора (общим объемом 1,5 п. л.):

1. Конода И. В. Политическая социализация в современном российском обществе // «Власть» общественно научно-политический журнал, № 4,2007. - С. 32-34. - 0,3 п.л.

2 Конода И В Основные подходы к изучению политической социализации и особенности ее осуществления в России //Актуальные проблемы политики и политологии в России Сб статей / Под общ Ред В С Комаровского М • Изд-во РАГС, 2006 -С 225-239 - 0,8 п л

3 Конода И В Политическая социализации молодежи как фактор становления гражданского общества в России //Тезисы докладов IV Всероссийский конгресс политологов «Демократия, безопасность, эффективное управление новые вызовы политической науке» Москва, 20-22 октября 2006 — М Российская ассоциация политической науки, 2006 - С 417-418 -0,1пл

4 Конода И В Молодежь в пространстве политического //Материалы Всероссийской научной конференции «Современное российское общество состояние и перспективы» (Первые казанские социологические чтения) Казань, 15-16 ноября 2005 г Т 2 - Казань Центр инновационных технологий, 2006 - С 196-198 -ОДЗпл

5 Конода И В Проблемы политической социализации в современной России // Россия тенденции и перспективы развития Сборник научных статей РАГС, ИНИОН, северо-западная ЗАГС Выпуск 4 / под общ Ред В К Егорова, А С Горшкова, В М Герасимова, М А.Кашиной -М.Изд-воРАГС,2005 -С 301-303 -ОДпл

6 Конода И В Подходы к воспитанию гражданского достоинства личности //Материалы XII Международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов» Том 2 - М Изд-во МГУ, 2005 -С 210-211 -0,1 п.л

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата политических наук

Конода Иветта Владимировна

Тема диссертационного исследования «Становление гражданской идентичности россиян в процессе политической социализации»

Изготовление оригинал-макета Конода Иветта Владимировна

Подписано в печать 10 09 Тираж 80 экз Уел п л 1,3

Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации

Отпечатано в ОПМБ РАГС Зак № 399 117606, Москва, пр Вернадского, 84

Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата политических наук Конода, Иветта Владимировна

Введение.

Глава I. Теоретико-методологические основы исследования процесса политической социализации: сущность, концептуальный анализ.

Глава II. Гражданская идентичность как актуальная проблема политической социализации в современном российском обществе.

Глава III. Место гражданской идентичности в идентификационной матрице россиян.

Введение диссертации2007 год, автореферат по политологии, Конода, Иветта Владимировна

Актуальность темы исследования обусловлена потребностью в формировании, развитии и укоренении идей, способствующих консолидации российского общества, приобщения граждан к целям и интересам развития страны, становления потребностей и навыков участия граждан в жизни общества и государства.

Представления людей о себе как о субъектах единой политической целостности, объединенной общими культурно-историческими ценностями, политическими интересами, юридическими нормами и включающей многонациональные общности формируются в процессе политической социализации.

Подписание Беловежского соглашения1 ознаменовало не только эпоху нового политического, экономического и социального устройства России, но и определило изменение всей системы формирования ценностно-нормативных представлений граждан, институтов политической социализации и трансформацию гражданских представлений россиян о себе как о членах государства, общества, страны.

Россия является, с одной стороны, государством с многовековой историей и глубокими культурными традициями (если мы говорим о России как о преемнице культурного наследия Руси IX в), с другой -новым Федеративным государством, существующим менее двух десятилетий (Принятие Конституции 12.12.1993), не имеющим устоявшихся норм политической, гражданской, правовой культуры.

В то же время для устойчивого и эффективного развития страны необходима разработка и утверждение общественных идей, обеспечивающих стабильность политической системы и общества в

1 Беловежское соглашение было подписано руководителями БССР, РСФСР и УСС 08.12.1991 в Минске и констатировало факт прекращения существования Союза Советских Социалистических Республик как государства и субъекта международного права. целом, приобщение граждан к участию в общественной и политической жизни.

Гражданская идентичность, формирующаяся под воздействием институтов и агентов политической социализации, отражает уровень гражданственности народа, его единства со страной, обществом, согражданами, является фактором консолидации общества вокруг интересов государства и страны в целом.

Гражданская идентичность является фактором, способствующим самоорганизации индивидов, объединенных принадлежностью к одному государству как совокупности «мы», поддерживающей единую систему смыслов, убеждений, представлений о государстве, своей стране, себе как члене сообщества. Политико-правовое поле Российской Федерации, объединившее представителей многих религий, национальностей, этнических групп, делает задачу поиска норм, ценностей и моральных кодов, выстраиваемых в систему гражданских представлений и обеспечивающих консолидацию людей единого государства, особенно важной.

В этой связи задача политической социализации состоит в том, чтобы каждый житель страны ощущал себя, прежде всего, гражданином. Как отмечал Аристотель, гражданами не становятся лишь по причине «проживания», для гражданства необходимо «отличительное качество».

Актуальность диссертационного исследования определяется также отсутствием в современной России на фоне многочисленных межконфессиональных, межэтнических, социальных конфликтов общегражданского проекта «российскости» как на государственном, так и на общественном уровне.

Как отметил Президент РФ в своем Послании Федеральному Собранию, «духовное единство народа и объединяющие нас моральные ценности - это такой же важный фактор развития, как политическая и экономическая стабильность. Убежден, общество лишь тогда способно ставить и решать масштабные национальные задачи, когда у него есть общая система нравственных ориентиров, когда в стране хранят уважение к родному языку, к самобытной культуре и к самобытным культурным ценностям, к памяти своих предков, к каждой странице нашей истории. Именно это национальное богатство является базой для укрепления единства и суверенитета страны, служит основой нашей повседневной жизни, фундаментом для экономических и политических отношений»2.

Задачи государственного развития - становление демократической политической системы, стабилизация и развитие социально-экономической сферы - не могут быть реализованы без повышения уровня политической, правовой, духовной культуры и гражданственности россиян. Это предполагает не только изменение роли и содержания социализирующего воздействия государства как ведущего субъекта политической социализации, но и рост активности самих гражданских структур, повышение роли гражданского общества.

Вопросы становления гражданской идентичности и ее содержательной компоненты приобретают особое значение в контексте процессов глобализации, так как доминирующая система идей и ценностей во многом определяет репрезентацию России как субъекта геополитики.

Именно поэтому концептуальное осмысление путей, методов и средств формирования гражданской идентичности россиян, научный анализ проблем и способов оптимизации реального процесса политической социализации особенно необходимы в современных условиях.

2 Путин В.В. Послание Федеральному Собранию Российской Федерации, 26.04.2007 // Официальный сайт Президента РФ URL: http://www.kremlin.rU/appears/2007/04/26/l 156 type63372type63374type82634 125339.S html (дата обращения: 26.04.2007).

Вышеизложенное подчёркивает особую актуальность и значимость темы диссертационного исследования как в теоретическом, так и в практически плане.

Степень научной разработанности проблемы. Исследования политической социализации как самостоятельной научной проблемы получили свое развитие в 1950-е гг. в США. В СССР они долгое время замещались изучением проблем политического и патриотического воспитания. Но уже в 1970-х - 1980-х гг. в отечественной науке были предприняты попытки сформулировать целостный подход к исследованию социализации и политической социализации.

Исследование гражданской идентичности носит междисциплинарный характер, широко представлено в работах социологов и психологов, но недостаточно разработано в рамках политической науки. Анализ баз данных Института научной информации по общественным наукам (ИНИОН РАН) показывает, что по проблеме политической социализации в нашей стране ежегодно выходит около 2025 работ по всем отраслям гуманитарного знания. Процент политологических работ в данном объеме чрезвычайно мал. Еще в меньшем количестве работ при рассмотрении процессов политической социализации делают акцент на формировании и становлении гражданской идентичности россиян.

В основе политологического исследования проблем политической социализации, взаимодействия индивида и общества, гражданина и государства лежат труды древнегреческих философов: Платона, Аристотеля3, а также мыслителей эпохи Возрождения и Нового времени: Н.Макиавелли, Т.Гоббса, Б. Спинозы, Дж.Локка, Ш.Л. Монтескьё,

3 Платон. Государство. /Собрание сочинений в трех томах. Т.1. М.: Мысль, 1968., Платон. Политика /Сочинения в трех томах. Т.З. 4.2. М.: Мысль, 1972; Аристотель. Политика. Государство. Сочинения в 4-х т. Т.З, 4. М.: Мысль, 1983.

Б. Франклина, Ж.Ж. Руссо, И. Канта, Г. В. Ф. Гегеля, К. Маркса, Ф. Энгельса, Г. Спенсера4.

Большое значение для разработки теории политической социализации, изучения ее механизмов и способов имеют идеи зарубежных политологов, социологов и психологов, таких как: Д.А.Гослин, В.М.Вентуорс, И.Толмэн, Э.Маккоб, З.Фрейд, Х.Хартман, Дж.Т.Мид, Ч.Х.Кули, X. Хайман5 и др.

Понимание проблем становления гражданской идентичности в определенной культурно-политической среде во многом основано на идеях, изложенных М. Вебером, Г. Алмондом, С. Вербой, Э. Фроммом6.

4 Макиавелли Н. Государь. Размышления над первой декадой Тита Ливия/ Н.Макиавелли; Пер. с итал. К.А.Тананушко. -Минск: Харвест, 2004; Гоббс Т. Левиафан или материя, форма и власть государства церковного и гражданского. М. 1936, Основы философии. Часть вторая. О гражданине /Сочинения в двух томах. Т.1. М.: Мысль, 1989; Спиноза Б. Политический трактат. Сочинения в 2-х тт. Т. II. СПб., 1999; Локк Дж. Два трактата о правлении. Книга вторая // Сочинения в трех томах. Т.З. М.: Мысль, 1988; Монтескье Ш.Л. О духе законов или об отношении, в которых законы должны находиться. С.-Петербург.: Изд. Л.Ф. Пантелеева, 1900; Франклин Б. Избранные произведения. М., 1956; Руссо Ж.Ж. Об общественном договоре. Трактаты /Пер. с фр. М.: Канон-пресс, Кучково поле, 1998; Кант И. Собрание сочинений в восьми томах. Т.7. М., 1994; Гегель Г. В. Ф. Философия права //Сочинения в четырнадцати томах. Т.7. М., 1934, Философия духа //Энциклопедия философских наук. В трех томах. Т.З. М.,1977; Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. Изд.2. Т.1. М., 1954; Спенсер Г., Личность и государство. СПб., 1908.

5 Handbook of Socialization Theory and Research. Ed. D.A. Goslin. Chicago, 1969; Wentworth W.M. Context and Understanding. An Inquiry into Socialization Theory. N.Y., 1980; Tallman J. Adolescent Socialization in Cross Cultural Perspective. N.Y., 1983; Maccoby E.E. The Role of Parent in the Socialization of Children: An Historical Overview //Developmental Psychology. 28. 1992; З.Фрейд Введение в психоанализ: Лекции. М.: Наука, 1995; Hartman, Heinz Ego-Psychology and the Problem of Adaptation. N.Y.: International University Press, 1950; Мид Дж. Г. Интернализованные другие и самость //Американская социологическая мысль. - М., 1996, Разум, Я и общество // Социальные и гуманитарные науки (отечественная и зарубежная литература). //РЖ. «Социология». - 1997. -№ 4; Кули Ч.Х. Человеческая природа и социальный порядок. - М., 2000; Hyman Н. Political Socialization. N.Y., 1959.

6 Вебер М. Объективность социально-научного и социально-политического познания /Избранные произведения. М., 1990, Протестантская этика и дух капитализма // Избранные произведения. М.: Прогресс. 1980; Almond G., Verba S. The civil culture: political attitudes and democracy in five nations. Princeton (N.J.). 1963, Verba S. Political Cultural and Political Development. - Princeton, 1956; Фромм Э. Бегство от свободы. -М., 1995, Иметь или быть? - М., 1990.

Эти исследователи рассматривали такое приобщение индивида к политической культуре, которое подразумевает, по их мнению, формирование политических ориентаций субъектов политики, «политической оценки» политической системы общества, субъективного измерения общественных основ политической системы конкретного социально-политического организма.

Весомые аргументы для рассмотрения гражданской идентичности, формируемой в процессе политической социализации как фактора поддержания стабильности политической системы и средства консолидации общества, содержатся в системном подходе, разрабатываемом Г.Парсонсом, Д. Истоном, В.А.Льюисом, Дж. Денисом. На базе эмпирического материала данные исследователи попытались описать жизненные циклы формирования гражданских представлений в процессе политической социализации, рассматривали процесс социализации как способ формирования и добровольного принятия гражданами установок и ценностей конкретного общества. По мнению этих исследователей, именно обеспечение добровольного принятия гражданами общественно-государственных ценностей является ключевым моментом социализации и наиболее эффективным механизмом политического управления. Приобщение к нормам и ценностям происходит под воздействием основных «агентов» политической социализации. Идея стадиального характера процесса политической социализации была разработана П. Бергером и Т. Лукманом, которые представили описание возрастных особенностей прохождения каждого этапа.

Немаловажную роль сыграли наработки современных зарубежных исследователей: Ю. Хабермаса, Ф. Гиддингса, Ф. Фукуямы, С. Хантингтона, рассмотревших особенности формирования гражданской идентичности в многонациональных и многорелигиозных сообществах, трансформацию систем идентификаций индивидов под воздействием культурно-правовых и политических норм государства проживания; Э. Арато, раскрывшего роль и особенности воздействия гражданского общества на социально-политическое развитие.

Первые отечественные работы по изучению политической социализации, во многом опирающиеся на опыт зарубежных исследователей, затрагивали общие теоретические аспекты, рассматривали диалектику объективного и субъективного в процессе становления личности, взаимодействие социального, природного и личностного факторов. Основы исследований заложили И. С. Кон,

•у

Б. Г. Ананьев, А. В. Дмитриев, А. А. Федосеев . В 80-90 гг. акцент изучения проблем политической социализации ставился на рассмотрении особенностей процесса в различных общественных системах, где определялись те или иные аспекты её сущности, содержания, структуры. Особое значение имели работы Е. Б. Шестопал, Г. Г. Делигенского, К. С. Гаджиева, Ю. С. Пивоварова, В. И. Коваленко, В. И. Чупрова, Э. Я. Баталова, В. И. Буренко, П. В. Мальцева8.

Обращаясь к истории, отметим: разработка проблем становления и развития личности в социуме была одной из самых актуальных для этико-субъективной школы (П. Д. Лавров, К. К. Михайловский, И. И. Кареев). Плодотворные идеи и положения, относящиеся к процессу социализации, развития гражданской идентичности, были выдвинуты советскими психологами и педагогами: К. Д. Ушинским, разработавшим концепцию общественного воспитания, М. М. Бахтиным, раскрывшим особенности воздействия на многополюсное личностное сознание, Л. С. Выготским, представившим концепцию о соотношении

7 Кон И.С. Социология личности М. 1957 г.; Федосеев А.А. «Человек и общество. Проблемы социализации индивида» 1971 г.

8 Шестопал Е.Б. Личность и политика критический очерк западных концепций политической социализации - М. 1988 г., Дштигенский Г.Г. Социально-политическая психология. М., 1994, Гаджиев К.С. Размышления о политической культуре современной России // Мировая экономика и международные отношения: -1996. -№ 2 индивидуального и общественного в индивиде, А. С. Макаренко, предложившим идею гражданского воспитания детей и теорию детских коллективов.

Роль институтов государственной власти при воздействии на процессы политической социализации изучали М. Г. Анохин, И. А. Батанина, Ю. А. Левада, А. А. Мерцалов, В. В. Огнева,

A. М. Старостепко, Е. С. Строев, Ж. Т. Тощенко9.

К рассмотрению проблем влияния институтов гражданского общества на политическую социализацию и формирование гражданских представлений обращались Г. И. Авцинова, М. М. Федорова,

B. А. Кулинченко и А. В. Кулинченко10.

Некоторые отечественные исследователи обращались к рассмотрению специфики политической социализации и проблемам становления гражданской идентичности молодежи: Е. А. Гришина, Ю. А. Зубок, О. И. Карпухин, О. Н. Козлова, В. Т. Лисовский, В. И. Чупров, И. М. Ильинский.

Вопросы становления гражданской идентичности под воздействием процессов глобализации и изменений социально-политических и экономических условий страны рассмотрены в исследованиях современных отечественных исследователей: В. А. Ядова, Ю. А. Левады, Т. И. Заславской, Л. М. Дробижевой, Г. Г. Делигенского,

Р. Г. Абдулатипова, Л. В. Топчего, А. Г. Здравомыслова, В.Н. Головнина.

Несмотря на достаточно широкий спектр литературы, посвященной обозначенной теме, проблема становления гражданской идентичности россиян в процессе политической социализации остается далеко не

9 Анохин М.Г. Политическая система общества М., 1996., «Основы политической социализации // Под общей редакцией Ж. Т. Тощенко М. - Нижн. Новгород. 1998

10 Авцинова Г.И. «Гражданское общество в России проблемы и перспективы /Власть 2002. -1., М.М. Федорова «Метафоры «свободы индивида»//Полис 2003 - №5.; В. А. Кулинченко и А.В. Кулинченко «О духовно-культурных основах модернизации России //Полис 2003 №2 полностью раскрытой в политологии и её актуальность постоянно возрастает. С одной стороны, это связано с динамичным изменением всей социально-политической системы современной России, с другой, - с отсутствием целостного подхода к изучению проблем гражданской идентичности в совокупности и в контексте процесса политической социализации.

Основная рабочая гипотеза исследования. Хотя в настоящее время гражданская идентичность не является доминирующей в системе идентичности россиян, ее роль объективно возрастает и в перспективе станет наиболее актуальной задачей процесса политической социализации. Отношение россиян к своей стране во многом обусловлено отношением к власти и различным государственным институтам. В связи с этим одной из первостепенных задач политической социализации является становление гражданской идентичности россиян.

Объект исследования - процесс политической социализации в России.

Предмет исследования - становление гражданской идентичности россиян в процессе политической социализации, изменения соответствующих ценностных ориентаций, политических норм и идеалов.

Цель исследования - выявить роль процесса политической социализации в становлении гражданской идентичности россиян на современном этапе.

Задачи исследования:

- раскрыть основные теоретико-методологические принципы изучения политической социализации в ракурсе проблем становления гражданской идентичности;

- рассмотреть основные модели понимания места индивида во взаимоотношениях с властью, определяющие тип политической социализации;

- проанализировать причины, затрудняющие процесс политической социализации и развитие гражданской идентичности россиян;

- проследить трансформацию условий, агентов и институтов политической социализации и оценить их роль в становлении гражданской идентичности россиян; определить место гражданской идентичности в идентификационной матрице россиян;

- сформулировать и обосновать предложения по оптимизации процесса политической социализации, способствующие становлению гражданской идентичности россиян.

Теоретическую основу диссертационного исследования составили теории и концептуальные положения, содержащиеся в научных трудах по проблемам государства и общества как отечественных, так и зарубежных ученых. В процессе исследования автор опирался на теории гражданского общества: нормативные (А. Смит, И. Кант, А. Токвиль, Г. Гегель, К. Маркс, А. Грамши, М. Бакунин, И. Ильин) и постмодернистские (Э. Арато, X. Арендт, Л. Коэн, Э. Гидденс, Ю. Хабермас, А. Эдварде); теории общественного договора (Ф. Бэкон, Г. Гроций, Т. Гоббс, Дж. Локк, Ж. Ж. Руссо, Б. Спиноза, Ш. Монтескье и др.); теории коммуникативного действия (К. Дойч, Г. Алмонд, Дж. Коулмэн, К. Ясперс); теории социализации (П. Бергер, Т. Лукман); динамическую теорию идентичности (Дж. Г. Мид, Г. Блумер).

Методологическую основу исследования составляют диалектический подход (Г. Гегель, К. Маркс, Т. Адорно, М. Харкхмайер, Г. Марку, Ж. Т. Тощенко); системный подход (Г. Алмонд, Д. Истон, К. Дойч, И. Валлерстайн, Г. Г. Дилигенский, А. Ю. Мельвиль); структурно-функциональный (М. Леви, Р. Мертон, Т. Парсонс); а также ценностный, символический, деятельностный, поведенческий, коммуникативный подходы к изучению культуры; формационный (К. Маркс, О. Шпенглер) и цивилизационный (А. Токвиль, С. Хантингтон,

А. С. Панарин и др.) подходы к анализу исторического процесса; поколенческий подход к анализу структуры общества (Д. П. Гавра, Е. Б. Шестопал, В. В. Семенова, Ю. А. Левада, В. Н. Головнин).

Для решения исследовательских задач использованы методы: исторический, сравнительный, статистический, индукции и дедукции, анализа и синтеза, обобщения и аналогий, метод контент-анализа и экспертного опроса.

Нормативно-правовую базу исследования составили: Конституция Российской Федерации, федеральное и региональное законодательство, регулирующее взаимодействие граждан с органами власти, участие в политическом процессе, организацию процессов образования.

Эмпирическая база исследования представлена результатами социологических исследований, проводимых в период с 1999 по 2007 гг. рядом известных российских институтов и исследователей. В работе использован вторичный политологический анализ данных материалов исследований ИСПИ РАН, ВЦИОМ, Левада-Центра, Фонда Общественного Мнения.

Кроме того, использовались результаты исследований, в которых автор принимал непосредственное участие: исследования Социологического центра Российской Академии государственной службы при Президенте РФ; исследования организации взаимодействия органов власти и общества в современной России, проводимого в рамках II Московского форума «Гражданское общество-Власть-Бизнес: от противостояния к сотрудничеству».

В диссертации использовались также материалы научных всероссийских и международных конференций, конгрессов политологов, гражданских форумов; документы, регламентирующие деятельность общественных организаций и политических партий; публикации центральной и местной печати, электронные ресурсы Интернет.

Основные результаты исследования, полученные лично автором, и их научная новизна:

- В результате анализа зарубежной и отечественной литературы выявлены основные направления и концептуальные подходы к осмыслению сущности политической социализации. Уточнено понятие политической социализации. Политическая социализация рассматривается как приобщение индивида к политике в ходе взаимодействия со всеми другими подсистемами общества, обеспечивающее обретение индивидом базовых гражданско-политических ценностей, усвоение роли гражданина и становление гражданской идентичности.

- Опираясь на позиции Г. Парсонса, Дж. Г. Мида, С. Хантингтона и Дж. Роулза, автор, в отличие от доминирующей в научной литературе позиции, рассматривает процесс политической социализации в органическом единстве с проблемами становления гражданской идентичности.

- Рассмотрены социально-политические и экономические условия современной России как комплекс общественных условий и факторов политической социализации. Дана характеристика влияния основных институтов и агентов политической социализации на становление гражданской идентичности россиян. Выявлено, что одну из ключевых ролей в осуществлении политической социализации россиян играют неполитические институты общества - система образования, средства массовой информации, отдельные структуры гражданского общества.

- Обозначены основные направления становления гражданской идентичности в процессе политической социализации, определяемые как формирование содержательного эмоционально-когнитивного и социально-политического наполнения категории «россиянин», усвоение основных гражданско-политических норм, прав, обязанностей и ролей как по отношению к государству, так и к сообществу граждан в целом, формирование представлений о своей гражданской сопричастности на уровне межгрупповых отношений как на внутригосударственном уровне, так и в геополитическом пространстве.

- Выявлена роль процесса политической социализации в становлении гражданской идентичности. Установлено, что эффективность осуществления политической социализации определяет смысловое наполнение категории «гражданин» и обуславливает иерархию социальных идентичностей.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. В ходе политической социализации формируются не только собственно политические представления, ориентации и ценности индивида и групп, но также происходит приобщение к общегражданским нормам, определяющее становление гражданской идентичности, выражающейся в отождествлении себя с государством, согражданами и страной, что становится важным фактором поддержания социального и политического равновесия.

2. Политическая социализация не обеспечивает решения всех проблем становления гражданской идентичности, тем не менее закладывает её фундаментальные основы, приобщая индивида к основным нормам и правилам функционирования политической системы, обогащая его комплексом представлений об управлении и законах общественно-политической жизни, определяя его субъектную позицию по отношению к государству, обществу, согражданам.

3. Политическая социализация в России сохраняет преимущественно стихийный и несистемный характер, поскольку институты политической социализации находятся в процессе противоречивого развития. Результатом этого становится отсутствие надлежащего воздействия на сознание людей, обеспечивающего приобщение индивида к нормам и ценностям общества и государства. Наряду с этим в России набирают силу процессы формирования гражданской идентичности по модели других современных демократических государств, где оценка своей принадлежности к группе «Мы - граждане страны» становится доминирующей и выходит за пределы отношений с государством.

4. Новая российская гражданская идентичность, рассматриваемая в рамках мультикультурного подхода, является механизмом консолидации российского общества, сосуществуя с локальными (этническими, религиозными и др.) идентичностями.

5. Трудности и проблемы становления гражданской идентичности россиян обусловлены низким уровнем доверия граждан к основным политическим и государственным институтам, отсутствием отлаженных механизмов социализирующего воздействия и внятной политики формирования гражданственности.

6. На современном этапе основным условием оптимизации процесса политической социализации с целью становления гражданской идентичности россиян является реализация государством политики формирования общественных представлений о ценностях и целях государственного развития.

7. Проблемы становления гражданской идентичности в процессе политической социализации не могут быть отнесены лишь к сфере интересов политической элиты. В связи с высоким уровнем недоверия к большинству институтов власти для повышения эффективности политической социализации государство должно создать условия для развития социализирующей деятельности других общественных институтов.

Теоретическая значимость исследования заключается в применении и развитии политологического подхода к анализу политической социализации в контексте становления гражданской идентичности. Обосновано применение понятия политической социализации к анализу проблематики становления гражданской идентичности.

Выявлены проблемы становления гражданской идентичности россиян в контексте изменения основных агентов политической социализации и их воздействия, трансформации социально-политической структуры, нравственно-моральных и политических норм.

Практическая значимость исследования. Материалы диссертационного исследования могут содействовать деятельности органов государственной власти, общественным организациям и образовательным учреждения при разработке мероприятий и программ, направленных на приобщение граждан к деятельности государства и общества, развитие гражданственности.

Положения диссертации могут использоваться в учебном процессе для чтения курса политологии и политической социологии.

Апробация работы. Материалы работы обсуждены на конференциях и круглых столах: XII Международная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов», 2005г; Всероссийская конференция «Россия: тенденции и перспективы развития», РАГС, ИНИОН, СЗАГС, 2005; Всероссийская научная конференция «Современное российское общество: состояние и перспективы» (Первые казанские социологические чтения), Казань, 15-16 ноября 2005 г; II Московский гражданский Форум «Общество-бизнес-власть: от сосуществования, через содействие, к сотрудничеству», 14-19 марта 2006г; IV Всероссийский конгресс политологов «Демократия, безопасность, эффективное управление: новые вызовы политической науке», Москва, 20-22 октября 2006.

Диссертация обсуждена и рекомендована к защите кафедрой политологии и политического управления Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации.

Структура работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложений.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Становление гражданской идентичности россиян в процессе политической социализации"

Выводы главы. Таким образом, к числу наиболее распространенных социальных идентификаций россиян и к тройке наиболее личностно значимых («Я» - идентичность) наравне с принадлежностью к полу, этносу и национальности относится гражданская идентичность. Высокий показатель значимости имеет локальная идентичность респондентов, характеризующаяся соотнесением себя с жителями «малой родины» -региона, района, края. Однако в системе соотнесения себя с представителями других групп («Мы»-идентичность) предпочтения россиян имеют обратную градацию значимости. В качестве наиболее близких групп россияне чаще выбирают малые группы, наиболее значимыми из которых являются семья, коллеги, люди того же достатка, сверстники, люди той же национальности, «земляки». Группа «россияне» входит в число наиболее значимых, но занимает в этом списке последнее место. При этом около половины респондентов говорят о значимости своей гражданской принадлежности и испытывают «чувство близости» к россиянам, тогда как треть - называют гражданскую идентичность значимой, но не испытывают «чувства близости» к согражданам. Необходимо также отметить, что для достаточно большого числа россиян актуальна ретроспективная гражданская идентичность, выраженная в соотнесении себя с советскими людьми, «гражданами страны, которая перестала быть Великой державой».

Анализ соотношения этнической и гражданской идентификаций россиян позволяет утверждать, что большинство респондентов склонны выбирать как отнесение себя к этнической (национальной) группе, так и к гражданам России; около 13% респондентов предпочитают идентифицировать себя с этнической (национальной) группой, игнорируя при этом гражданскую идентичность; около 15 % - считают значимой свою гражданскую принадлежность и не придают значения этнической; около 8% респондентов не считают значимыми ни гражданскую, ни этническую идентичности.

На основе анализа эмпирических данных можно сделать вывод о том, что гражданская идентичность номинально занимает одно из ключевых мест в идентификационной матрице россиян, являясь для большинства граждан одновременно приемлемой наряду с локальными идентичностями - этнической, «местной». В то же время происходит подмена смыслового содержания понятия «гражданин», характеризуемого респондентами только формально, что отражает низкий уровень эффективности политической социализации. В условиях недоразвития политико-правовой культуры, противоречивого воздействия агентов политической социализации, укрепления локальных идентичностей и конструирования негативного образа «россиянина» ценность гражданской идентичности во многом девальвируется.

Заключение.

В ходе изучения объекта и предмета диссертационного исследования удалось реализовать основную цель исследования, поставленные задачи и цель. Получила своё обоснование основная рабочая гипотеза. Несмотря на то, что гражданская идентичность не является доминирующей в системе идентификаций россиян, она занимает одну из ключевых ролей в идентификационной матрице граждан и отражает эффективность организации процессов политической социализации. Отношение россиян к своей стране во многом обусловлено отношением к власти и различным государственным институтам.

В ходе исследования раскрыты основные теоретико-методологические принципы изучения политической социализации в ракурсе проблем становления гражданской идентичности; рассмотрены основные модели понимания места индивида во взаимоотношениях с властью, определяющие тип политической социализации; проанализированы причины, затрудняющие процесс политической социализации и развитие гражданской идентичности россиян; определено место гражданской идентичности в идентификационной матрице россиян.

Чувство принадлежности к государственному сообществу рождается под воздействием различных социально-политических и экономических условий. Различные институты политической социализации играют различную роль в осуществлении этого процесса. Возможность воздействия различных социальных и политических институтов и организаций на формирование гражданских представлений зависит не только от организации их деятельности, но и от уровня их принятия гражданами. Организации и институты, имеющие низкий уровень доверия, оказывают незначительное или деструктивное влияние на формирование гражданской идентичности россиян.

Гражданская идентичность находится в постоянном соотношении с локальными уровнями идентичности - национальной (этнической), профессиональной, тендерной и другими. Соотношение гражданской и национальной (этнической) идентичностей имеет одно из ключевых значений для понимания процессов интеграции и дезинтеграции российского общества и осуществления социальной, национальной политики и государственного управления в целом. Степень открытости узких «локальных» идентичностей (этнической, профессиональной и др.) для формирования общегражданской идентичности во многом определяет степень гражданского участия и уровень общественной консолидации.

Особенностью формирования гражданской идентичности в России является доминирование государственных институтов в процессе социализации. Образование, СМИ и другие институты политической социализации подвержены достаточно сильному государственному контролю. С одной стороны, это обеспечивает более эффективную централизованную систему социализирующих воздействий. С другой -отсутствие четкой государственной политики в области формирования гражданской идентичности, достаточно низкий уровень доверия граждан к основным институтам власти, односторонность социализирующих воздействий - снижают уровень гражданской активности и сопричастности к государственным и общественным проблемам.

Доминирование государства над основными институтами политической социализации в России обусловлено во многом исторически. Это обеспечило и преобладание государственной идентичности над национальной (этнической), религиозной и другими ее видами. Государство долгое время вторгалось в религию, принуждало к обязательной военной службе, контролировало систему воспитания и образования, стремилось регулировать поведение в семье. Такие действия принесли значительные плоды: у большинства жителей страны понятия «Отчизны», «Родины», «Великого государства» ценились очень высоко, чувства гордости за свое отечество и свою гражданскую принадлежность преобладали над многими другими. Серьезным вызовом для гражданской идентичности оказался распад Советского Союза, так как идентификация с советским государством утратила не только политическое, но и свое смысловое значение. В ходе политических, социальных и экономических преобразований гражданские представления россиян претерпели значительные изменения. Процесс гражданского самоопределения проходит достаточно сложно и еще не закончен. Отсутствие сегодня политики формирования гражданственности приводит к разностороннему и хаотическому социализирующему воздействию, обострению общественных настроений социальных и этнических различий, развитию конфликтов.

При развитии политики политической социализации и развитии российской гражданственности необходимо обратить особое внимание на три аспекта этой проблемы:

1. Этническое самосознание может стать конкурентом государственной общегражданской идентичности;

2. Гражданская идентичность подразумевает не только принадлежность к определенному государству, но и доверие граждан к его институтам, выполнение взаимных обязательств;

3. Необходимо содержательное наполнение понятия «россиянин», определение его качественных характеристик, отличающих от других групп и представляющих особую ценность для граждан государства.

Становление гражданской идентичности, содержащей отношение к сообществу «россиян», представляет особую ценность для многонационального государства, в первую очередь потому, что позволяет подняться над узкими интересами этнических групп.

Для большей части населения гражданская и этническая идентичность одновременно приемлемы. Достаточно велико число тех, для кого гражданская идентификация более важна. Одновременно есть и тенденция усиления локальных идентичностей - этнических, религиозных, корпоративных, которые ведут скорее к закрытости и замкнутости групп, разрозненности и расслоению общества, нежели к его консолидации.

В Российском обществе более распространена гражданская идентичность, основанная на когнитивной составляющей. Это свидетельствует о формировании некоторого образа гражданина России, но недостаточного для его эмоциональной насыщенности. Можно говорить о том, что россияне осознают свою принадлежность к государству, но еще не успели этого «прочувствовать». Развитие когнитивной компоненты гражданской идентичности свидетельствует о становлении в обществе такой категории, как «россиянин», а низкая эмоциональная насыщенность, скорее всего, говорит о недостаточных представлениях о качественных характеристиках «российскости» - «какой он - россиянин?». Ответ на этот вопрос, к сожалению, еще не сформировался не только на уровне общественных представлений, но и на уровне государства и государственной политики.

В российском обществе существует тенденция к замыканию на локальной (местной или этнической) идентичности. Все это формируется на фоне невнятных проявлений политической социализации и формирования гражданских представлений. Элита, к сожалению, еще не смогла предложить и распространить через основные институты политической социализации внятную и цивилизованную программу общегражданской российской идентичности. Кроме того, современное российское государство вообще мало стимулирует людей к осознанию себя его гражданами, своей причастности и ответственности за управление страной. Распространение общегражданских представлений от властных институтов в общество затруднено и тем, что большинство населения испытывает отчуждение от основных институтов политики и власти. Коэффициент недоверия к государству и основным его структурам, хотя и несколько снизился за последние пять лет, однако продолжает быть стабильно высоким. Такая ситуация во многом обуславливает ситуацию взаимной безответственности: государство не несет ответственности за своих граждан и за то, что с ними происходит, а граждане, соответственно, не несут ответственности за деятельность властей и за свою страну.

Формирование гражданской идентичности в процессе политической социализации должно стать одной из приоритетных задач социально-политического развития России. Социополитическая отчужденность граждан должна преодолеваться через развитие основных институтов и механизмов политической социализации - гражданское образование, развитие общественных организаций и объединений, поощрение мероприятий, направленных на развитие гражданской и политической культуры, формирование достойного образа «гражданина России» через повышение статуса государства в мире и в глазах своих граждан. Процессы политической социализации не должны осуществляться в жестких рамках распространения единой идеологии, но должны быть ориентированы на повышение уровня знаний и компетенции граждан в сфере права и политики, способствовать развитию и распространению гражданской активности и ответственности. Процесс политической социализации должен быть направлен на формирование деятельностно -волевой устремленности граждан на реализацию правовых, демократических норм в жизни российского общества. Реализация таких целей не может не подразумевать решение в России ряда неотъемлемых задач, наиболее острые из которых: развитие правовых норм, подразумевающее как совершенствование законодательства, так и распространение принципов всеобщего равенства перед законом, и формирование политического курса, учитывающего социально-экономические потребности большинства граждан. Активную позицию в решении поставленных задач должны занять не только политики и государственная власть, но также и исследователи - юристы, философы, социологи, политологи, участвуя в общественно-политическом обсуждении проблем становления гражданственности, разрабатывая программы гражданско-политического воспитания и образования, формируя гражданские образы и представления о Россиянине.

В ходе диссертационного исследования доказано:

1. В ходе политической социализации формируются не только собственно политические представления, ориентации и ценности индивида и групп, но также происходит приобщение к общегражданским нормам, определяющее становление гражданской идентичности, выражающейся в отождествлении себя с государством, согражданами и страной, что становится важным фактором поддержания социального и политического равновесия.

2. Политическая социализация не обеспечивает решения всех проблем становления гражданской идентичности, тем не менее закладывает её фундаментальные основы, приобщая индивида к основным нормам и правилам функционирования политической системы, обогащая его комплексом представлений об управлении и законах общественно-политической жизни, определяя его субъектную позицию по отношению к государству, обществу, согражданам.

3. Политическая социализация в России сохраняет преимущественно стихийный и несистемный характер, поскольку институты политической социализации находятся в процессе противоречивого развития. Результатом этого становится отсутствие надлежащего воздействия на сознание людей, обеспечивающего приобщение индивида к нормам и ценностям общества и государства. Наряду с этим в России набирают силу процессы формирования гражданской идентичности по модели других современных демократических государств, где оценка своей принадлежности к группе

Мы - граждане страны» становится доминирующей и выходит за пределы отношений с государством.

4. Новая российская гражданская идентичность, рассматриваемая в рамках мультикультурного подхода, является механизмом консолидации российского общества, сосуществуя с локальными (этническими, религиозными и др!) идентичностями.

5. Трудности и проблемы становления гражданской идентичности россиян обусловлены низким уровнем доверия граждан к основным политическим и государственным институтам, отсутствием отлаженных механизмов социализирующего воздействия и внятной политики формирования гражданственности.

6. На современном этапе основным условием оптимизации процесса политической социализации с целью становления гражданской идентичности россиян является реализация государством политики формирования общественных представлений о ценностях и целях государственного развития.

7. Проблемы становления гражданской идентичности в процессе политической социализации не могут быть отнесены лишь к сфере интересов политической элиты. В связи с высоким уровнем недоверия к большинству институтов власти для повышения эффективности политической социализации государство должно создать условия для развития социализирующей деятельности других общественных институтов.

Таким образом, цель диссертационного исследования достигнута, основные положения, выносимые на защиту, обоснованы и доказаны.

Список научной литературыКонода, Иветта Владимировна, диссертация по теме "Политические институты, этнополитическая конфликтология, национальные и политические процессы и технологии"

1. Абдулатипов Р.Г. Российская нация. Этнонациональная и гражданская идентичность россиян в современных условиях / Абдулатипов Р. Г. М.: Научная книга, 2005 - 471 с.

2. Алексеев Н.Н. Русский народ и государство. М.: Аграф, 1998 -638с.

3. Алпатов Н.И. Учебно-воспитательная работа в дореволюционной школе интернатного типа: Из опыта кадетских корпусов и военных гимназий в России. М., 1958. - 170 с.

4. Антология мировой правовой мысли. В пяти томах. Т.1. Античность и восточные цивилизации; Т.2. V XVII вв.; Т. 3. Европа и Америка XVII-XX вв.; Т. 4. Россия XI-XIX вв.; Т.5. Россия Конец XIX-XX вв. М.: Мысль, 1999.

5. Аристотель. Государство. // Собрание сочинений в четырех томах. Т.З. М.: Мысль, 1983.

6. Аристотель. Политика / Аристотель : пер. с древнегреч. С. А. Жебелева, М. JI. Гаспарова. М.: ACT: Хранитель, 2006 393, [2] с.

7. Базылев В.И., Бельчиков Ю.А., Леонтьев А.А., Сорокин Ю.А. Понятие чести, достоинства, оскорбления и ненормативности в текстах права и средств массовой информации. М.: Права человека, 1997 128с.

8. Бакунин М.А. Философия. Социология. Политика : Сборник. / М. А. Бакунин; [Вступ. ст., сост., подгот. текста и примеч. В. Ф. Пустарнакова; Журн. "Вопр. философии" и др.] М. : Правда, 1989 -621,1. с.

9. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. Перевод. / Питер Бергер, Тоас Лукман М.: Моск. фил. фонд, 1995 322 с.

10. Бердяев Н.А. О назначении человека. М.: Республика, 1993.

11. Бердяев Н.А. Русская идея: Основные проблемы русской мысли XIX века и начала XX века; Судьба России, /сборник работ. М.: Издательство В. Шевчук, 2000 540 с.

12. Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода. М.: Наука, 1977.

13. Булгаков С.Н. Два града: Исследование о природе общественных идеалов. СПб.: Изд-во РХГИ, 1997 587 с.

14. Васильева Ю.А. Особенности сферы личности при нарушениях социальной регуляции поведения // Психологический журнал. 1997. Т. 18. №2. С. 58-79.

15. Вебер М. Избранные произведения: Пер. с нем. / М. Вебер; Сост., общ. ред. и послесл. Ю. Н. Давыдова; Предисл. П. П. Гайденко; Коммент. А. Ф. Филиппова. М.: Прогресс, 1990 804,1. с.

16. Вершинин М.С. Политическая коммуникация в информационном обществе. СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2001. -253с. Научное издание С. 105

17. Водолазов Г.Г. Идеалы и идолы. Мораль и политика: история, теория, личные судьбы / Григорий Водолазов М.: Культурная революция, 2006 863 с.

18. Гавра Д., Соколов Н., Мельник М., Минаков А. Политическое сознание пожилых петербуржцев: опровержение стереотипа единообразия // Телескоп: наблюдения за повседневной жизнью петербуржцев. 2000. №5. С. 10-17.

19. Гаман-Голутвина О.В. Политические элиты России: вехи исторической эволюции / О. В. Гаман-Голутвина М.: РОССПЭН , 2006 -446 с.

20. Гегель Г. В. Ф. Философия права //Сочинения в четырнадцати томах. Т.7. М., 1934, Философия духа //Энциклопедия философских наук. В трех томах. Т.З. М.,1977.

21. Глобализация и проблемы идентичности в многообразном мире / Н.

22. П. Шмелев и др.; редсовет: Н.П. Шмелев [и др.]; отв. ред. Т. Тимофеев; Центр Межцивилизационных исследований ИЕ РАН. М. : ОГНИ ТД, 2005. - 272 с.

23. Гоббс Т. Левиафан или материя, форма и власть государства церковного и гражданского. М. 1936, 146 с.

24. Гоббс Т. Основы философии. Часть вторая. О гражданине /Сочинения в двух томах. Т.1. М.: Мысль, 1989.

25. Горшков М.К. Российское общество в условиях трансформации: Социологический анализ. М.: РОСПЭН, 2000 382 с.

26. Государственная служба России: диалог с обществом // Комаровский, В. С., Атамчук. Г. В., Тимофеева, Л. Н.; Редкол.: В. С. Комаровский отв. ред. и др.; Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ М.: Изд-во РАГС , 1998 - 209 с.

27. Даль Р.А. Проблема компетентности граждан // Демократия: теория и практика. М., 1996.

28. Делигенский Г.Г. Гражданское общество в России. Структура и сознание. М., 1998.

29. Делигенский Г.Г. Социально-политическая психология. М., 1994.

30. Динамика ценностей населения реформируемой России /Под ред. Н.И. Лапина, Л.А. Беляева. М., 1996.

31. Духовно-культурные процессы в современной России / РАГС при Президенте РФ; Редкол.: П.Т.Тимофеев (отв. ред.), О.Н.Астафьева, Т.Г.Богатырева. М.: Изд-во РАГС, 1998. - 141 с.

32. Дюверже М. Политические партии. М.: Академический проект. 2000.

33. Здравомыслов А. Г. Социология российского кризиса: Ст. и докл. 90-х гг. / Здравомыслов, Андрей Григорьевич; Рос. независимый ин-т социал. и нац. проблем, Проф. социол. ассоц. М.: Наука, 1999. - 351 с.

34. Иваненков С. П. Проблемы социализации современной молодежи / Иваненков С. П. Оренбург : ДИМУР, 1999 - 291 с.

35. Иванов В.Н. Россия: варианты выбора. Социально-политическая ситуация. М., РИЦ ИСПИ РАН, 2003 107 с.

36. Иванова В. Поговорим о гражданском обществе. М., 2001.

37. Ильин В.В., Ахиезер А.С. Российская государственность: истоки, традиции, перспектива. М., 1997-382 с.

38. Ильин И.А. О России. М.: Студия «ТРИТЭ» «Рос. Архив», 1991 — 31 с.

39. Кант И. Собрание сочинений в восьми томах. Т.7. М., 1994.

40. Капустин Б.Г. Либеральные ценности в сознании россиян. М.: Луч, 1994-79 с.

41. Карамзин Н.М. История государства Российского. В 12 т.: в 3 кн., М.: ACT: Транзиткнига, 2006.

42. Кон И. С. Ребенок и общество : (Ист.-этнограф. перспектива) / Кон И.С.; АН СССР. Ин-т этнографии им. Н.Н. Миклухо-Маклая. М. : Наука, 1988.-271 с.

43. Кон И.С. Социология личности М. 1957 г.

44. Коэн Л., Арато Э. Гражданское общество и политическая теория. /Пер. с англ. Мюрберг И.И, и др. М.: Весь мир, 2003 782 с.

45. Крайг Г. Психология развития / Пер. с англ. Н. Мальгиной и др. 7-е международное издание, СПб.: Питер, 2000 987 с.

46. Кузьмин В.А. Молодежь на пути в XXI век / В. А. Кузьмин. М. : Содружество социол. ассоц., 1992. - 288 с.

47. Кули Ч. X. Человеческая природа и социальный порядок / Кули Ч. X.; Пер. с англ. под общ. науч. ред. Толстова А.Б. М. : Идея-Пресс: Дом интеллектуал, кн., 2000. - 309 с.

48. Кулик А. Партийная демократия: политические партии в формировании открытого общества на Западе и в России. М.: ИЧП «Издательство Магистр», 1997.

49. Лебедева Н.М. Новая русская диаспора. Социально-психологический анализ. М.: РИЭА, 1997 333 с.

50. Лебон Г. Психология народов и масс Перевод. М.: ACT, 2000 -311с.

51. Лебон Г. Психология социализма. Пер. с фр. СПб.: Макет, 1995 -541 с.

52. Левада Ю.А. От мнений к пониманию. Социологические очерки. 1993-2000. М., 2000.

53. Левашов В.К. Социополитическая динамика российского общества (2000-2006). М.: Academia, 2007. -520 с

54. Ленин В.И. О государстве /Ленинин В.И. Полное собрание сочинений Издание пятое. Т.39. М.: Госполитиздат, 1963.

55. Лешков В.Н. Русский народ и государство. История русского общественного права до XVIII века. СПб.: Изд-во Р.Асланова: Юридич. центр Пресс, 2004 560 с.

56. Личность, культура, этнос: Современная психологическая антропология / Под общ. ред. Велика А.А. М. : Смысл, 2001. - 555 с.

57. Логуа Р.А. Молодежь и рынок: проблемы социализации / Логуа Р.А. М.: Луч, 1992.- 89с.

58. Локк Дж. Два трактата о правлении. Книга вторая // Сочинения в трех томах. Т.З. М.: Мысль, 1988.

59. Лосский Н.О. Характер русского народа. М., 1991 151 с.

60. Лотман Ю.М. Динамическая модель семиотической системы. М.,1974.

61. Лужков Ю.М. Путь к эффективному государству: План преобразования системы государственной власти и управления Российской Федерации. М.: Изд-во МГУ, 2002.

62. Макаренко В.П. Русская власть (теоретико-методологические проблемы). Ростов-на-Дону.: Изд. СКНЦВШ, 1998.

63. Макиавелли Н. Государь. Размышления над первой декадой Тита Ливия/ Н.Макиавелли; Пер. с итал. К.А.Тананушко. -Минск: Харвест, 2004.

64. Манхейм К. Диагноз нашего времени: Сборник: Пер. с нем. и англ. // Карл Манхейм М.: Юрист, 1994 700 с.

65. Манхейм К. Идеология и утопия: Перевод / Манхейм К.; Рос. акад. наук, ИНИОН, Межвед. центр наук о человеке при президиуме РАН Ч. 1 М.:ИНИОН, 1992-245 с.

66. Маритен Жак. Человек и государство /пер. с англ. М.: Идея-Пресс, 2000- 195 с.

67. Маркс К. К критике гегелевской философии права /Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. Изд. Второе. T.l. М.: Политиздат, 1985.

68. Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология / К. Маркс, Ф. Энгельс; Ин-т марксизма-ленинизма при ЦК КПСС М.: Политиздат, 1988 574 с.

69. Мейер Д.И. Русское гражданское право. М.: Статут, 2000 829 с.

70. Менделеев Д.И. К познанию России. М., Айрис Пресс, 2002 559 с.

71. Менегетти А. Система и личность : Пер. с итал. / Менегетти, Антонио; Сост., подгот. текста С.Н.Сиренко. М.: Серебрян, нити, 1996. -319с.

72. Мид Дж. Г. Интернализованные другие и самость //Американская социологическая мысль. М., 1996

73. Мизулин М.Ю. Философия политики: власть и право. Ярославль:1. ЯрГУ, 1997-209 с.

74. Митрохин J1.H. Религия и культура (философские очерки). М.: ИФРАН, 2000-316 с.

75. Молодежь: будущее России / Редкол.: Ильинский И.М. (отв. ред.) и др. М.: НИЦ при Ин-те молодежи, 1995. - 238 с.

76. Монтескье Ш.Л. О духе законов // Шарль Луи Монтескье; Сост., пер. и коммент. примеч. авт. А. В. Матешук. М.: Мысль , 1999 672 с.

77. Московичи С. Век толп: Ист. трактат по психологии масс / Серж Московичи; Пер. с фр. Т. П. Емельяновой. М.: Центр психологии и психотерапии, 1998 475, [2] с.

78. Никандров Н.Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий / Н. Д. Никандров. М.: Пед. о-во России, 2000. - 304 с.

79. Новичкова И.Ю. Социоисторический контекст становления российской гражданственности. М.: «Маркетинг», 2002 106 с.

80. Новичкова И.Ю. Становление и развитие гражданских начал жизнедеятельности российского общества. Саратов.: Изд-во СГУ. 2004 -57 с.

81. Норберт Э. Общество индивидов : Пер. с нем. / Э. Норберт ; Ин-т "Открытое о-во. Фонд Содействия". М. : Праксис, 2001. - 330 с.

82. О России и русской философской культуре : Философы рус. послеокт. зарубежья : Сборник / АН СССР, Науч. совет по пробл. рус. культуры; Сост. М. А. Маслин; Вступ. ст. М. А. Маслина, А. Л. Андреева, с. 5-42. М.: Наука, 1990 528 с.

83. Ойстер К. Социальная психология групп: Эффектов, работа с людьми. Законы групповой динамики. Интересы и конфликты. Влияние и власть. Лидерство / Кэрол Ойстер; Пер. с англ.: О. Исакова и др. М.: ОЛМА-ПРЕСС , 2004 224 с.

84. Олиниченко Г. Г. Толерантность и геополитическая идентичность в глобальном контексте / Олиниченко Г. Г. М. : Интердиалект+, 2004. -125 с.

85. Основы политической социализации // Под общей редакцией Ж.Т. Тощенко М. Нижн. Новгород. 1998

86. Панарин А.С. Россия в циклах мировой истории. М.: Изд-во МГУ, 1999-280 с.

87. Панарин И.Н. Информационная война и Третий Рим. / И.Н. Панарин. М.: НОУ ШО «Баярд», 2003-240.

88. Парсонс Т. Система современных обществ // Т. Парсонс; Пер. с англ. JI. А. Седова и А. Д. Ковалева; Науч. ред. пер. М. С. Ковалева М.: Аспект Пресс , 1998 269,1. с.

89. Платон. Государство. Законы. Политик // Платон М.: Мысль, 1998 -798 с.

90. Полное собрание законов Российской империи с 1649г. СПб., 1830.-Т.5. -№3006.-650 с.

91. Полное собрание законов Российской империи с 1649г. СПб., 1830.-Т.6.-№ 3485.-667с.

92. Понкин И. В. Правовые основы светскости государства и образования / Понкин И.В. М. : Про-Прес, 2003. - 414 с.

93. Поппер К. Открытое общество и его враги. Том. 1,2. М.: Международный фонд «Культурная цивилизация», 1992.

94. Психология самосознания / Ред.-сост. Райгородский Д.Я. Самара: БАХРАХ-М, 2000. - 672 с.

95. Рогачев С.В. Российская государственность в системе трансформационных координат / / С.В. Рогачев; Рос. акад. наук. Ин-т соц.- полит, исслед. М.: РИЦ ИСПИ РАН, 2000 63 с.

96. Родина и мы: Сборник. / И. А. Ильин; Сост., отв. ред. [и авт. вступ. ст.] Ю. Т. Лисица Смоленск : Посох , 1995 511 с.

97. Розум С.И. Психология социализации и социальной адаптации человека: теорет. и эмпир. анализ ключевых проблем психологии социализации. / С. И. Розум СПб.: Речь, 2006 364 с.

98. Роулз Дж. Идеи блага и приоритет права //Современныйлиберализм. М.: Прогресс-традиция, 1998.

99. Роулз Дж. Теория справедливости. Новосибирск.: Изд. Новосибирского университета, 1995 536 с.

100. Рукавишников В. И др. Политические культуры и социальные изменения. Международные сравнения. М.: «Совпадение», 1998.

101. Руссо Ж.Ж. Об общественном договоре. Трактаты /Пер. с фр. М.: Канон-пресс, Кучково поле, 1998 414 с.

102. Связи с общественностью в политике и государственном управлении // Под общ. ред. В. С. Комаровского; Рос. акад. гос. службы при Президенте Рос. Федерации М.: Изд-во РАГС , 2001 519, 1. с.

103. Сморгунова В.Ю. Гражданское общество и формирование гражданских добродетелей: теоретико-правовые проблемы: Монография. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2004.

104. Советский простой человек. Опыт социального портрета на рубеже 90-х гг./ Под ред. Ю. А. Левады. М., 1993.

105. Соловьев B.C. Русская идея // Русская идея: Сборник произведений русских мыслителей /Сост. Е.А.Васильев. М.: Айрис-пресс, 2004.

106. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество / Питирим Сорокин; Общ. ред., сост. и предисл. А. Ю. Согомонова. М.: Политиздат, 1992 542,1. с.

107. Сорос Дж. Открытое общество. Реформируя глобальный капитализм // Джордж Сорос; Пер. с англ. М. : Некоммер. фонд поддержки культуры, образования и новых информ. технологий , 2001 -455 с.

108. Спенсер Г., Личность и государство. СПб., 1908.

109. Спиноза Б. Политический трактат. Сочинения в 2-х тт. Т. II. СПб., 1999;

110. Тард Г. Мнение и толпа. / Психология толп. М., 1997. С. 269-270

111. Токвиль А. Д. Демократия в Америке. М., 1992.

112. Толстых А. Опыт конкретно-исторической психологии личности. СПб., 2000.

113. Трынкин В.В. Архитектоника власти, или О том, как избежать государственной близорукости: Рецепты философов. Нехрестоматийн. хрестоматия / Вадим Трынкин Н. Новгород : Нижегород. обл. Совет нар. депутатов, 1993 247 с.

114. Трынкин В.В. Правительственные коалиции и республика граждан мира / Вадим Трынкин Н. Новгород: Иннообразцентр "Творец" , 1996 -57 с.

115. Уолцер М. О терпимости. М.: Дом интеллектуальной книги, 2000.

116. Федосеев А.А. «Человек и общество. Проблемы социализации индивида» 1971 г.

117. Франк С.Л. Духовные основы общества : Сборник / С. Л. Франк; Сост. и авт. вступ. ст. П. В. Алексеев. М. : Республика , 1992 510,1. с.

118. Франклин Б. Избранные произведения. М., 1956;

119. Фрейд З.Введение в психоанализ: Лекции. М.: Наука, 1995;

120. Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1995.

121. Фромм Э. Иметь или быть? М., 1990.

122. Фукуяма Ф. Доверие: Социальные добродетели и путь к процветанию: Пер. с англ. / Фукуяма Ф.; Под общ. ред. Колопотина М. -М.: ACT: Ермак, 2004. 733 с.

123. Хабермас Ю. Демократия. Разум. Нравственность : Моск. лекции и интервью / Юрген Хабермас; Рос. АН, Ин-т философии. М. : АО "Ками" : Изд. центр "Academia", 1995 244,1. с.

124. Хабермас Ю. Политические работы / Сост. А.В. Денежкина; пер. с нем. Б.М. Скуратова. М.: Праксис, 2005. - 368 с.

125. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций / Самюэль Хантингтон; Пер. с англ. Ю. Новикова. М.: ACT, 2003.- 603 с.

126. Холодковский К.Г. Политические партии России//Гражданское общество в России: структуры и сознание. М.: Наука.

127. Центр и региональные идентичности в России/ Под ред. В.Гельмана и Т.Хопфа. СПб.; М.,2003.

128. Шевченко А.В. Информационная устойчивость политической системы. Монография . М.: Изд. РАГС, «Граница», 2004, 256с.;

129. Шестопал Е.Б. Личность и политика критический очерк западных концепций политической социализации М. 1988 г.,

130. Шестопал Е.Б. Психологический профиль российской политики 1990-х. М., 2000.

131. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Э. Эриксон; Общ. ред. и предисл. А.В.Толстых. М. : Прогресс, 1996. - 342 с.

132. Статьи и периодические издания

133. Аврамова Е.М. Формирование новой российской макроидентичности / Е. М. Аврамова // Обществ, науки и современность. 1998.-N 4. - С. 19-29.

134. Авцинова Г.И. «Гражданское общество в России проблемы и перспективы /Власть 2002, №1.

135. Авцинова Г.И. Политическое и политологическое образование в России: некоторые проблемы и пути их решения // Актуальные проблемы совершенствования политического образования. М.: «Союз», 2002.

136. Азаров В.М. О проблемах патриотического воспитательного воспитания военнослужащих //Военная мысль. 2003. №1 С. 56-65.

137. Алексеева Т.А. Джон Ролз и его теория справедливости // Вопросы философии. 1994. №10.

138. Алисова Л.Н., Краснов Б.И. Политологическое образование в России: концепция и новая парадигма // Актуальные проблемы совершенствования политического образования. М.: «Союз», 2002.

139. Алмонд Г., Верба С. Гражданская культура и стабильность демократии// Полис. 1992. № 4. С. 134.

140. Апине И. Изменения идентичности русских в современной Латвии / И. Апине // Социол. исслед. 2006.-N 10. - С. 65-70.

141. Ашкеров А.Ю. Проблема идентичности у Иммануила Канта / А. Ю. Ашкеров // Человек. 2001.-N 6. - С. 69-80.

142. Бабенко А.Н. Правовая социализация как процесс освоения правовых ценностей / А. Н. Бабенко // Государство и право. 2005.-N 2. -С. 104-106.

143. Балханов И.Г. Социализация и этничность бурят в городских условиях / И. Г. Балханов // Социол. исслед. 2003.-N 2. - С. 55-59 .

144. Бек У. Собственная жизнь в развязанном мире // Проблемы теоретической социологии / Под ред. А.О. Воронова. Вып. 4. СПб., 2003.

145. Белов Г.А. О преодолении кризиса идентичности: итоги и перпективы 2000 г. / Г. А. Белов // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 12. Полит, науки.-2000.-N6.-C.3-14.

146. Бондарь О.Ю. Поиски идентичности: исторический опыт Латинской Америки / О. Ю. Бондарь И Вестн. Моск. ун-та. Сер. 18.

147. Социология и политология. 2006.- N 2. - С. 42-58.

148. Вызов Л. Русское самосознание и социальные трансформации // Политический класс. 2007, № 1 (25). С. 57-61.

149. Вызов Л.Г. Кризис идентичности современного российского общества и мотивация социально-политического выбора / Л. Г. Вызов // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 12. Полит, науки. 1999.-N 4. - С. 76-87.

150. Василенко И.А. Человек политический в информационном обществе / И. А. Василенко // Власть. 2004.-№ 3. - С. 46-54.

151. Вевьерка М. Формирование различий / М. Вевьерка // Социол. исслед. 2005.-N 8. - С. 13-23.

152. Волков Ю.Г. Идеология гуманизма в становлении российской идентичности / Ю. Г. Волков // Соц.-гуманитар. знания. 2006.-N 2. - С. 3-15.

153. Гаман-Голутвина О.В. О столкновении морального и нравственного начал в российской политике // Полис, 2005, №3.

154. Гельман В .Я. Политические элиты и стратегии региональной идентичности / В. Я. Гельман // Журн. социологии и социал. антропологии. 2003.-N 2. - С. 91-105.

155. Гельман В.Я. Постсоветские политические трансформации (Наброски к теории) //Политические исследования, 2001, №1, С. 15-29.

156. Глотов М. Б. Поколение как категория социологии // Социологические исследования. 2004. №10, С. 42-49

157. Головнин Н.А. О проблеме общей теории политической социализации //Проблемы теоретической социологии / Под ред. А.О. Бороноева. Вып. 5. СПб., Изд-во Астерион, 2005.

158. Губогло М.Н. Религиозность, этничность, государственность / М. Н. Губогло // Этнопанорама. 2000.-N 3. - С. 2-11.

159. Губогло М.Н. Формирование гражданской идентичности (опыт молодежи России) / М. Н. Губогло // Этногр. обозрение. 1998.-N 6. - С. 89-97.

160. Давыдов Ю.С. Болонский процесс и новые реформы российского образования /Ю.С.Давыдов //Педагогика. 2005. - №7. - С.3-11.

161. Дробижева JI.M. Российская и этническая идентичность: противостояние или совместимость? / Jl. М. Дробижева // Безопасность Евразии. 2003.-N 2. - С. 208-227.

162. Емчура Г. Современная молодежь и каналы ее социализации / Г. Емчура // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 18. Социология и политология. 2006.-N3.-C. 135-140.

163. Емчура Т. Новые каналы социализации: рынок труда и предпринимательство / Т. Емчура // Alma mater. 2005.-N 11. - С. 42-46.

164. Жвитиашвили А.Ш. Российское общество: теория и реальность // Социологические исследования. 2003. №10. С. 140

165. Зандеркюлер Х.Й. Демократия, всеобщность права и реальный плюрализм // Вопросы философии. 1999. №2. С. 40.

166. Заславская Т.Н. Современное российское общество: проблемы и перспективы // Общественные науки и современность, 2004 № 6, С.5-18

167. Здравомыслов А.Г. Этнополитические процессы и динамика национального самосознания россиян. // Социс. 1996. №12. С. 23-32

168. Зотова О.М. Идея европейского единства и национальная идентичность / О. М. Зотова // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 18. Социология и политология. 1999.-N 3. - С. 154-162.

169. Ивойлов И. В. Управление правовой социализацией молодежи / И. В. Ивойлов // Право и образование. 2003.-N 5. - С. 113-127.

170. Иноземцев В. В поисках идентичности: европейская социокультурная парадигма / В. Иноземцев, Е. Кузнецова // Мироваяэкономика и междунар. отношения. 2002.-N 6. - С. 3-14.

171. Карпухин О.И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения / О. И. Карпухин // Социол. исслед. 2000.-N 3. - С. 124128.

172. Кертман Г.Л. Интерес к политике по-российски: мотивы явные и скрытые //Полис, 2005, №1.

173. Кессиди Ф.Х. Глобализация и культурная идентичность / Ф. X. Кессиди // Вопр. философии. 2003.-N 1. - С.76-79.

174. Клямкин И., Капустин Б. Либеральные ценности в сознании россиян // Полис, 1996 № 6, С.74

175. Ковалева А.И. Концепция социализации молодежи: нормы, отклонения, социализационная траектория / А. И. Ковалева // Социол. исслед. 2003. - N 1. С.109-115.

176. Колосов В.А. Территориальная идентичность и межэтнические отношения: На примере восточных районов Ставропольского края / В. А. Колосов, Т. А. Галкина, А. Д. Криндач // Полис: Полит, исслед. 2001.-N 2.-С. 61-77.

177. Кочетков В.В. Цивилизационная идентичность России / В. В. Кочетков // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 18. Социология и политология. -2006.-N3.-С. 26-38.

178. Кретов Б.И. Средства массовой коммуникации элемент политической системы общества // Социально-гуманитарные знания, 2000, № 1,С. 101-115

179. Крылов М.П. Региональная идентичность в историческом ядре Европейской России / М. П. Крылов // Социол. исслед. 2005.- N 3. - С. 13-23.

180. Кулинченко В. А. и Кулинченко А.В. «О духовно-культурных основах модернизации России //Полис 2003, №2

181. Лебедева Н.М. Социальная идентичность на постсоветском пространстве: от поисков самоуважения к поискам смысла //

182. Психологический журнал, Том. 20, 1999, №3, С. 48-58.

183. Левада Ю.А. Заметки о «проблеме поколений» // Экономические и социальные перемены. Мониторинг общественного мнения. 2002. №2. С. 9-11

184. Левинсон А.Г. Армия как институт социализации / А. Г. Левинсон // Обществ, науки и современность. 2004.- N 4. - С. 63-70.

185. Лескова И.В. Социокультурная идентичность и правовое воспитание личности / И. В. Лескова // Государство и право. 2007. - N 4. -С. 91-98.

186. Лутовина В.И. Патриотическое воспитание подрастающего поколения новой России // Педагогика. 1997. №3

187. Малышева Д. Религиозный фактор в формировании и эволюции российской общности / Д. Малышева // Мировая экономика и междунар. отношения. 2003.-N1. - С.64-77.

188. Маховская О.И. Путь социализации детей российских эмигрантов во Франции сквозь призму " историй жизни" / О. И. Маховская, М. Бургос // Психол. журн. 2001.-Т.22, N 4. - С. 60-69.

189. Маховская О.И. Формирование идентичности у детей постсоветских эмигрантов в США / О. И. Маховская // Психол. журн. -2005.-Т.26, N 3. С. 102-113.

190. Мертон Р. Социальная структура и аномия// Социс. 1992. №4. С.95.

191. Мид Дж. Г. Разум, Я и общество // Социальные и гуманитарные науки (отечественная и зарубежная литература). //РЖ. «Социология». -1997. -№ 4.

192. Минзарипов Р. Университет среда социализации молодежи / Р. Минзарипов // Высшее образование в России. - 2006. - N 10. - С. 97-99.

193. Митрополит Смоленский и Калининградский Кирилл. Тратить деньги на ребенка должно быть естественно, а на дорогие вещи Стыдно, //приложение к «Российской газете» «Новые законы и нормативные акты», № 12, 2007 г., март, с. 142- 145.

194. Михайлова JT. Н. Социализация как социокультурная проблема / Л. Н. Михайлова // Обсерватория культуры. 2006.-N 2. - С. 4-11.

195. Морозов В.В., Скробов А.П. Противоречивость социализации и воспитания молодежи в условиях реформ //Социально-политический журнал. 1998. № 1.С. 149.

196. Мчедлов М. П. Религиозная идентичность и социальные предпочтения / М. Мчедлов // Свобод. мысль-XXI. 2006.-N 4. - С. 101115.

197. Никандров Н.Д. Воспитание и социализация в современной России: риски и возможности / Н. Д. Никандров // Педагогика. 2007. - N 1. - С. 314.

198. Орлова Э. А. Семья и первичные группы: модели и механизмы трансляции социокультурного опыта / Э. А. Орлова // Обсерватория культуры. 2006.-N 2. - С. 11-21.

199. Паин Э.А. Динамика национального самосознания россиян (к этнополитическим итогам прошедшего десятилетия) / Э. А. Паин // Этнопанорама. 2002.-N 4. - С. 10-18.

200. Пантин В.И. Трансформация национально-цивилизационной идентичности современного российского общества: проблемы и перспективы / В. И. Пантин, В. В. Лапкин // Обществ, науки и современность. 2004.-N 1. - С. 52-63.

201. Петров К.Е. Концепт "Европа" в современном политическом дискурсе / К. Е. Петров // Полис: Полит, исслед. 2004.-№ 3. - С. 140-153.

202. Попов М.Ю. Социализация личности в условиях деидеоло-гизации: в поиске идеологии консолидации / М. Ю. Попов // Соц.-гуманитар, знания. 2004.- N 6. - С. 63-78.

203. Попов М.Ю. Социализация поколений в современной России: зарубежный опыт и социальная реальность / М. Ю. Попов // Соц.-гуманитар. знания. 2003.-N 6. - С. 172-183.

204. Прохода В.А. Гражданская идентичность российской молодежи / В.

205. А. Прохода, В. В. Рязанцев // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 18. Социология и политология. 2006.-N 1. - С. 24-40.

206. Рогозин Д.М. Фамильное гражданство молодежи Северного Кавказа / Д. М. Рогозин // Полис: политические исследования. 2007. - № 1.-С. 132-152.

207. Розин В.М. Опыт методологического осмысления категории «субъект» // Субъект действия, взаимодействия, познания (Психологические, философские, социокультурные аспекты. М.: Московский психолого-социальный институт, 2001. - 288с.

208. Рубанов В.А. Идея технологической модернизации и будущее России / В.А. Рубанов // Свободная мысль XXI. - 2004. - №7. - С. 20-32.

209. Рубчевский К.В. Социализация личности: интериоризация и социальная адаптация / К. В. Рубчевский // Обществ, науки и современность. 2003.-N 3. - С. 147-151.

210. Садовничий В.А.Высшая школа России: традиции и современность //Безопасность Евразии, № 2, 2003, Москва, С. 197-198.

211. Самсонова Т. Разработка в России и США эффективной модели политической социализации для XXI века: общее и особенное // Социально-гуманитарное знание 2002, № 4

212. Самсонова Т.Н. Политическая социализация российских школьников: достижения, проблемы, перспективы // социально-гуманитарные знания № 2, 2001, С. 32

213. Селезнева Е.Н. Идеи глобализации и мультикультурализма в современной России / Е. Н. Селезнева // Обсерватория культуры. 2005.-N6.-С. 4-12.

214. Семененко И.С. Культурные факторы и механизмы формирования российской национально-цивилизационной идентичности на рубеже XXI в. / И. С. Семененко //Полис: Полит, исслед. 2004.-№ 1. С. 101-114.

215. Сергейчик С.И. Факторы гражданской социализации учащейся молодежи / С. И. Сергейчик // Социол. исслед. 2002.-N 5. - С. 107-111.

216. СМИ в информационном взаимодействии власти и общества. Материалы Всероссийской конференции. М.: Издательство «Хроникёр». 2005. - 272 с.

217. Сморгунова В.Ю. К истории формирования американской правовой культуры и гражданской идентичности / В. Ю. Сморгунова // История государства и права. 2006. - N 2. - С. 41-46.

218. Соловей В.Д. Не Запад. Не Восток. Не Евразия: О цивилизацационной идентичности России / В. Д. Соловей // Свобод. мысль-XXI. -2005.-N 11; N12. -С. 108-128; С. 111-131.

219. Спасибенко С.Г. Проблема социализации пожилых и старых людей / С. Г. Спасибенко // Соц.-гуманитар. знания. 2003.-N 2. - С. 129-149.

220. Спасибенко С.Г. Социализация человека / С. Г. Спасибенко // Соц.-гуманитар. знания. 2002.-N 5. - С. 101-122.

221. Спасибенко С.Г. Социальная идентичность человека //Социально-гуманитарные знания, 2000, № 1, С. 53-75

222. Спасская В.В. Вернется ли право в школу? //Основы государства и права. 2003. №3.

223. Тарасенко JT.B. Специфика политической социализации молодежи города Таганрога / JI. В. Тарасенко // Власть. 2006.-N 2. - С. 59-63.

224. Тренин Д. Идентичность и интеграция: Россия и Запад в XXI веке / Тренин Д. // Pro et Contra. 2004.- Т.8, № 3. - С.9-22.

225. Трубина Е.Г. Идентичность в мире множественности: прозрения Ханны Арендт / Е. Г. Трубина // Вопр. философии. 1998.-N 11. - С. 116130.

226. Труфанова Е.О. Кризис идентичности и становление множественной идентичности / Е. О. Труфанова // Безопасность Евразии. -2006.-№3.-С. 83-99.

227. Федорова М.М. «Метафоры «свободы индивида»//Полис 2003 -№5.

228. Филимонова В.Я. Становление гражданско-правового образования

229. Основы государства и права. 2001. № 1-2. С.51.

230. Хохлова А.В. Образование в современной России и проблема духовного отчуждения личности и общества / А. В. Хохлова // Социология образования. 2007. - N 4. - С. 47-54.

231. Чернышева Н.М. Социализирующие возможности телевидения / Н. М. Чернышева // Обсерватория культуры. 2006.-N 4. - С. 10-18.

232. Швери Р. Теоретическая социология Дж. Коулмена // Социологический журнал. 1996. № 1-2.

233. Шестопал Е.Б. Новые тенденции восприятия власти в России // Полис, 2005, № 3

234. Шестопал Е.Б. Политическая социализация и ресоциализация в современной России / Е. Б. Шестопал // Политая. 2005/2006. - № 4. - С. 48-70.

235. Шматко Н. Территориальная идентичность как предмет социологического исследования / Н. Шматко, Ю. Качанов // Социол. исслед. 1998.-N4.-С. 94-98.

236. Щеглов И.А. Политическая социализация личности и современный исторический процесс // Социально-гуманитарные знания. 2000. №4

237. Яковенко И.Г. Базовые идентичности и социокультурные основания их трансформации: факторы, тренды, сценарии / И. Г. Яковенко // Мир психологии. 2004.-N 2. - С. 28-36.1. Диссертации и монографии

238. Айвазян А.А. Гражданственность и гражданское участие: Теоретико-методологический анализ: Дис. . канд. политол. наук:2300.01 Екатеринбург, 2001 140 с.

239. Ильчиков М.З. Социология воспитания: Монография / М. 3. Ильчиков, Б. А. Смирнов; Ин-т междунар. права и экономики. М., 1996 -114 с.

240. Кириллов Г.Н. Управление процессом социализации военнослужащих кадрового состава МЧС России (социологический анализ) : Дис. . канд. социол. наук / Кириллов Г. Н.; РАГС при Президенте РФ. Каф. социологии. М., 2003. - 171 с.

241. Логуа Р. А. Проблемы социализации молодежи в условиях становления рыночной экономики : Дис. . канд. фил ос. наук / Логуа, Рамаз Акакиевич ; РАУ. Ин-т гос. кадр, политики и соц. упр. М., 1992. -144с.

242. Маканов Ж. К. Особенности политической социализации молодежи в условиях трансформации общества : Дис. . канд. социол. наук / Маканов Ж. К.; РАГС при Президенте РФ. М., 1995. - 126 с.

243. Маслов А. А. Цивилизационная идентичность российского общества (социально-философские аспекты) : дис. . канд. филос. наук / Маслов, Антон Алексеевич ; РАГС при Президенте РФ, Кафедра философии. М., 2005. - 145 с.

244. Медведев Ю.В. Социализация военнослужащих запаса как социально-психологическая проблема : Дис. . канд. психол. наук / Медведев Ю.В.; РАУ. Каф. соц. и экон. психологии. М., 1994. - 160 с.

245. Новичкова И.Ю. Российская гражданственность: теоретико-методологические аспекты: монография / И. Ю. Новичкова М.: Дашков и К0, 2004: ПИК ВИНИТИ 140 с.

246. Олиниченко Г. Г. Толерантность как фактор мировогополитического процесса : Дис. . канд. полит, наук / Олиниченко Г. Г.; РАГС при Президенте РФ. Каф. внешнеполит. деятельности России. М., 2004.- 153 с.

247. Рототаева Н. А. Психологические условия развития социальной компетентности в юношеском возрасте : Дис. . канд. психол. наук / Рототаева, Нина Алексеевна ; РАГС при Президенте РФ. М., 2002. - 185 с.

248. Татары : : Монография. / [Д. М. Исхаков, Д. Б. Рамазанова, И. Р. Газимзянов и др.]; Отв. ред.: Р. К. Уразманова, С. В. Чешко М.: Наука , 2001 582, 1.с.

249. Тенева А. М. Политическая социализация учащейся молодежи: сущность, тенденции современного процесса : Дис. . канд. филос. наук / Тенева А. М.,РАУ.-М., 1992.- 185 с.

250. Юречко О. Н. Мир ценностей как фактор социализации человека : Дис. . канд. филос. наук / Юречко, Ольга Николаевна; РАГС. Каф. философии. М., 1995. - 140 с.

251. Справочная литература и словари

252. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. Том 1. М.: Гос. Изд-во иностр. и нац. словарей, 1955.

253. Политологический словарь / ред. Миголатьев А.А. Ч. 1. -М. 1994. 201 с.

254. Социологическая энциклопедия: В 2т./ Нацинальный общественно-научный фонд / Руководитель научного проекта Г.Ю.Семигин; Главный редактор В.Н. Иванов. М.: Мысль, 2003,- Т. 1.694 е., Т.2. 863 с.

255. Человек и общество: краткий энциклопедический словарь -справочник (политология) 7 Отв. Ред. БорцевЮ.С., научн. ред. Корощец И.Д. Ростов-на-Дону: изд. «Феникс», 19971. Законодательные материалы

256. Закон РФ от 10.07.1992 № 3266-1 «Об Образовании»

257. Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г) // система ГАРАНТ 2005 год

258. Письмо Минобразования РФ от 15 января 2003 г. N 13-51-08/13 "О гражданском образовании учащихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации".

259. Права человека: сборник документов /Московская акад. экономики и права; сост. О. О. Миронов. М.: Экзамен , 2007 125 с.

260. Федеральная целевая программа «Электронная Россия (2002-2010)» // Собр. Законодательства РФ. 2002. №5. Ст.531.

261. Федеральный закон от 22.08.1996 № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».

262. Литература на иностранном языке

263. Almond G., Yerba S. The civil culture: political attitudes and democracy in five nations. Princeton (N.J.). 1963.

264. Barry Brian. Culture and equality: An egalitarian critique of multiculturalism / Barry, Brian. Cambridge : Polity, 2001. - XI, 399 p.

265. Discours theory in european politics. Identity, policy and governance / ed. by D. Howarth and J. Torfmg. Houndmills, Basingstoke, Hampshier :

266. Palgrave Macmillan, 2005. XVII, 364 p.

267. Easton D.A. Framework for Political Analysis. N.Y., 1965.

268. Giddings F. The Theory of Socialization. N. Y., 1897.

269. Hyman H. Political Socialization. N.Y., 1959.

270. Kidd Warren. Culture and identity / Kidd, Warren. Houndmills etc. : Palgrave, 2002. - X, 227 p.

271. Kidd Warren. Culture and identity / Kidd, Warren. Houndmills etc. : Palgrave, 2002. - X, 227 p.

272. Levine J.M. Group socialization and newcomer innovation / Levine J. M. // Blackwell handbook of social psychology:group processes. Oxford, 2001. - P.86-106.

273. Mayo Maijorie. Cultures, communities, identities: Cultural strategies for participation and empowerment / Mayo, Marjorie ; Cons. ed. Campling J. -Houndmills etc.: Palgrave, 2000. VIII, 217 p.

274. Multiculturalism, identity and rights / Ed. by Haddock B. and Sutch P. -London; N.-Y.: Routledge: Taylor & Francis Group, 2003. VI, 236 p.

275. Pijl K. van der. Transnational classes and international relations / Pijl K. van der. London; N.-Y.: Routledge, 1998. - XVI, 192 p.

276. Political psychology : key readings / ed. by John T. Jost, Jim Sidanius. -N.-Y. and Hove : Psychology Press, 2004. xii, 497 p.

277. Political psychology: Cultural and crosscultural foundations / Ed. by Renshon S.A., Duckitt J. Houndmills etc.: Macmillan, 2000. - XIX, 320 p.

278. Sorensen Georg. The transformation of the state : Beyond the myth of retreat / Sorensen, Georg. Houndmills etc. : Palgrave Macmillan, 2004. -XVIII, 213 p.

279. The Pro-European Reader / W. Churchill и др. ; Ed. by Leonard D., Leonard M. Houndmills etc. : Palgrave: The Foreign Policy Centre, 2002. -254 p.

280. Converse P. E. Public opinion and voting behavior // Handbook of political science, eds Greenstein F., Polsby N. Reading (Mass.), 1975

281. Handbook of Socialization Theory and Research. Ed. D.A. Goslin. Chicago, 1969;

282. Hartman, Heinz Ego-Psychology and the Problem of Adaptation. N.Y.: International University Press, 1950;

283. Kymlicka W. Politics in the Vernacular. Nationalism, Multiculturalism, and Citizenship. Oxford Univ. Press, 2001.

284. Maccoby E.E. The Role of Parent in the Socialization of Children: An Historical Overview//Developmental Psychology 1992;

285. Macedo S. Liberal Virtues: Citizenship, Virtue and Community. Oxford: Univ. Pres, 1990.

286. McLaughlin Т. H. Citizenship, Diversity and Education // Journal of Moral Education. 1992,21/3. P. 235-250

287. Norris P., Curtice J., Sanders D., Scammel M., Semetko H. On Message. Communicating the campaign. A SAGE Publications Ltd. London, 1999.

288. Parsons T. Einige Grundziige der allgemeinen Theorie des Handelns // Hartmann H. (Hrsg.) Moderne amerikanische Soziologie. Stuttgart. 1973.

289. Tallman J. Adolescent Socialization in Cross Cultural Perspective. N.Y., 1983;

290. The Magna Charta of European Universities. Geneva: European Rectors Conference, 1988.

291. Tomusk, V. Three Bolognas and a Pizza Pie: notes on institutionalization of the Europen higher education system / V. Tomusk.

292. Wentworth W.M. Context and Understanding. An Inquiry into Socialization Theory. N.Y., 1980.1. Электронный ресурс

293. Григорьев M. Марш компенсация профнепригодности оппозиции /политическая экспертная сеть «КРЕМЛЬ. ORG» http://www.kreml.org/opinions/146977502 дата обращения 13.04.2007.

294. Жуков В.И. Некоторые аспекты социальной модернизациироссийского общества. Электронный журнал. Ученые записки №1 (45) 2005, Российский государственный социальный университет. http://www.mesu.info/nauka/zapiski/vz/2005g/yz-l-45/

295. Официальный сайт Всероссийского центра исследования общественного мнения (ВЦИОМ) // www.wciom.ru

296. Официальный сайт Партии «Единая Россия» http://www.edinros.ru/news.html

297. Официальный сайт Правительства Российской Федерации http://www.government.ru/government/

298. Официальный сайт Президента РФ URL: http://www.kremlin.ru/appears/2007/04/26/1156type63372type63374type826 34125339.shtml

299. Официальный сайт Федерального Собрания Российской Федерации http://www.council.gov.ru/

300. Официальный сайт Фонда «Общественное мнение» http://www.fom.ru

301. Официальный сервер органов государственной власти Российской Федерации http ://ww w. gov.ru/

302. Политическая экспертная сеть «КРЕМЛЬ. ORG» http://www.kreml.org/opinions/146977502

303. Сайт аналитической группы «Русский Архипелаг»// http://antropotok.archipelag.ru