автореферат диссертации по философии, специальность ВАК РФ 09.00.03
диссертация на тему: Учение о душе в западноевропейской философии XVIII в.

Введение диссертации2002 год, автореферат по философии, Васильев, Вадим Валерьевич

Актуальность темы исследования. Философия, можно сказать, началась с призыва к самопознанию, и он возобновляется по сей день. Этот факт, в частности, означает, что человек до сих пор не вполне понимает, что он такое. Мы стали лучше разбираться в том, как работает тело и мозг, но прояснило ли это природу психических начал человеческой жизни, сущность сознания, благодаря которому вообще можно ставить какие-то научные вопросы и искать их решения? Две с половиной тысячи лет назад о душе говорили, что она так глубока, что невыразима словами. А в 2001 году психологи, рассуждающие о сознании, резюмируют свои труды признанием, что «о сознании мы не можем сказать ничего, кроме того, что оно существует» (см. 64: 48).

Сказанное, конечно, не означает, что все эти тысячи лет рассуждения о душе ограничивались восклицаниями о ее непознаваемости. Наоборот, психология как дисциплина, раскрывающая саму суть субъект-объектных отношений, которые, как доказывает В. В. Соколов (2000), составляют основу всего историко-философского процесса, была одной из самых динамично развивающихся областей философии. Но развитие философской психологии было неравномерным. Философия по своей природе - «свободное искусство», и она плохо переносит внешнее давление. Когда она попадает под диктат религии, идеологии или эмпирических наук, она утрачивает или по крайней мере ослабляет свое творческое начало. В истории европейской философии были периоды, когда происходило нечто подобное. В средние века она была «официальной» служанкой теологии, в девятнадцатом веке попала под сильнейшее влияние эмпирического естествознания, а двадцатый век дал немало примеров идеологизированной философии. Все это, естественно, сказывалось и на философской психологии. Ошибочным было бы говорить, что в эти периоды вообще не было никакого движения мысли. Речь идет лишь о том, что оно сдерживалось внешними факторами. Несколько иначе обстояло дело в античной философии и философии XVII и XVIII веков. Это были периоды расцвета. Платон, Аристотель и Плотин заложили фундамент европейской психологии, на котором более или менее успешно возводились как теологизированные схоластические учения о душе, так и психологические конструкции мыслителей Возрождения, которые, впрочем, задействовали для этих целей и другие античные источники, к примеру, эпикурейскую философию, а также идеи досократической мысли. Эта традиция в значительной степени прервалась в XVII веке. Философия в лице Декарта решительно освободилась от внешних авторитетов и вступила на путь автономного развития. Конечно, можно попытаться доказать, что мыслители Нового времени ориентировались на идеалы математического знания и поэтому опять-таки испытывали диктат извне, в данном случае со стороны математика. Но это, возможно, единственный диктат, который не противоречит природе философии. Ведь математика - область аподиктического знания, чистого разума, а философия есть тот же чистый разум, только в другом облике. Декарт стремился к построению всеобщей науки, в основе которой должна была лежать метафизика. Саму же метафизику Декарт начал с учения о душе, так как именно в сфере субъективности он нашел предельные самоочевидные принципы, с которых должен стартовать разум. Развитие философии Нового времени как самодостаточной науки началось, таким образом, с выдвижения на первый план философской психологии. И это обещало ей прекрасное будущее. Идеи Декарта постепенно овладевали философским сообществом. В их русле развивались также и оригинальные теории. К XVIII веку накопилась критическая масса идей, в том числе и в области психологии. Наступило время систематизации, превращения психологии в «школьную науку» и движения вширь.

Но философы и психологи XVIII века даже перевыполнили свою программу. Они не только популяризировали идеи предыдущего столетия, хотя эта деятельность приняла такой размах, что позволила говорить о восемнадцатом веке как эпохе Просвещения. Но они развивали и принципиально новые концепции, порой весьма сложные для восприятия. Совсем не случайно, что XVIII век закончился работами Фихте и Шеллинга, относящимися к числу наиболее «эзотеричных» философских трудов за всю историю европейской мысли. Одним словом, XVIII век - время наивысшего расцвета новоевропейской, а может быть и вообще европейской философии, век полноты философии, гениальных прозрений и школьной обстоятельности. При этом метафизика XVIII столетия центрирована на философской психологии. Под разными названиями - от «ментальной географии» до «трансцендентальной философии» - она окончательно занимает место «столицы наук». При высоком уровне интеллектуальных дискуссий и громадном массиве книг и статей на психологические темы от восемнадцатого века можно ожидать очень многого. Логично предположить, что были сделаны какие-то важные шаги, прояснены кардинальные вопросы, а может и вообще произошел прорыв в тех или иных направлениях философской психологии. Уже одно это делает необходимым тщательное изучение данного периода. Но сюда добавляется еще одно обстоятельство, а именно то, что XIX век по своему философскому настрою радикально отличался от века Просвещения. В начале XIX века спекулятивная философия вторглась в области других дисциплин, в частности в физику и теологию. Это вызвало мощное противодействие, обернувшееся негативизмом по отношению к философии вообще. И все это сопровождалось заметным прогрессом эмпирических наук, в частности, экспериментальной психологии. В итоге философская психология стала объектом жесткой критики. Ее развитие затормозилось. Такая ситуация в целом сохранялась до середины XX века, когда возродился интерес к метафизике вообще и, соответственно, к философской психологии и вернулась вера в их реальные познавательные возможности. В наши дни философская психология является одной из самых востребованных дисциплин. Под таким названием - «Философская психология» - существует влиятельный журнал, проводятся международные конференции и симпозиумы. Современные философские психологи работают на пересечении многих дисциплин. Они широко используют данные экспериментальной психологии, лингвистические методы аналитической философии, а также разработки феноменологов, экзистенциалистов и представителей других философских школ. Активно применяется моделирование сознания, а компьютерная метафора психики, когда мозг сравнивается с вычислительной частью (hardware), а ментальные процессы с выполнением программ (software), можно сказать, стала общим местом современных дискуссий. Философская психология пытается синтезировать все эти данные и выстроить систематическое учение о ментальном. Представляется, однако, что один из важных источников учитывается не всегда и далеко не полно. Речь идет о привлечении историко-философского материала. Недостаточное знание истории вопроса иногда приводит к тому, что, к примеру, обсуждаются вопросы, бесперспективность которых была доказана еще двести лет назад. Много сил тратится впустую. Можно возразить, что если тратить их на изучение необозримого исторического материала, то вообще не останется времени для движения вперед. Но даже если в этом утверждении и есть свои резоны, это означает лишь необходимость разделения труда. Кто-то должен заниматься историей, кто-то использовать результаты этих изысканий. В любом случае знание истории той или иной проблемы необходимо. И если так, то какой же период философской мысли может оказаться наиболее плодтоворным источником идей для современной психологии? Думается, что приведенные выше соображения оставляют на этот счет мало сомнений. Именно век Просвещения может просветить современную философскую психологию и, возможно, даже объяснить, чем ей, собственно, следует заниматься в первую очередь.

Но если мы решаем избрать предметом анализа философскую психологию XVIII века, то как распределить силы? Здесь есть несколько вариантов. Можно попытаться представить как можно более широкую панораму психологических учений и мыслителей. Но в таком случае исследование рискует превратиться в некое подобие энциклопедического справочника, в котором будет, к тому же, множество повторов. Альтернативой является так называемый проблемный подход, не без успеха внедренный в свое время В. Виндельбандом. Но этот подход разбивает конкретные системы на множество фрагментов, что в ряде случаев крайне нежелательно. Наиболее предпочтительным представляется поэтому комбинированный метод. За основу можно взять наиболее важные психологические системы, созданные в XVIII веке. По ходу их обсуждения можно расширять контексты тех или иных проблем, привлекая максимально возможное количество источников. Но какие системы признать наиболее значительными? Действия наугад здесь неприемлемы. К счастью, сама история философской психологии XVIII века подсказывает наиболее целесообразную последовательность рассмотрения. Начинать надо, конечно, с Хр. Вольфа. С именем этого великого систематизатора связано «официальное» возникновение психологической науки Нового времени. Но дело не только в этом. Вольф впервые четко объяснил, чем, собственно, должен заниматься философский психолог. Его идеи творчески развил И. Н. Те-тенс, крупнейший психолог XVIII века. Но прежде чем говорить о Тетен-се, по хронологическим соображениям целесообразно остановиться на психологических идеях Д. Юма - мыслителя, продолжившего разъяснение задач философского учения о душе. Такая последовательность тем более оправдана, что Тетенс хорошо знал о разработках Юма и учитывал их в своей работе. Наконец, последним крупным блоком может стать исследование кантовского учения о душе. Без Канта вообще невозможно представить философский век Просвещения, но он сыграл громадную роль и в судьбах психологии. Более того, трансцендентальная философия Канта, как мы увидим, тесно связана с психологическими разработками и отчасти базируется на них. И стоит напомнить, что его трансцендентальная философия перевернула всю европейскую метафизику. Подобная структура основных частей работы удобна еще и тем, что позволяет органично включить в анализ психологические учения вольфовской и кантов-ской школ. А в главе о Юме естественным выглядит анализ учений его главных критиков - шотландских философов «здравого смысла».

Может, правда, показаться, что при такой структуре работы происходит перекос в сторону немецкой психологии. Отчасти это так, но лишь отчасти. Не говоря уже о том, что немецкие философы в XVIII веке действительно создали гораздо больше психологических работ, чем их французские, швейцарские или британские коллеги и в этом смысле заслуживают большего внимания, здесь имеется и еще одно обстоятельство. Немецкая философия века Просвещения - очень любопытный культурный феномен. Она бурно развивалась и соответственно нуждалась в большом количестве питательных веществ. Эта потребность была настолько велика, что не могла быть удовлетворена одними лишь отечественными источниками. Именно поэтому в Германии второй половины XVIII века возник настоящий переводческий бум. По правде говоря, трудно назвать более или менее значительного британского или французского философа, произведения которого вскоре после их выхода не были бы переведены на немецкий язык. Дело дошло до того, что стали переводить даже латинские трактаты, хотя латинский язык был известен всей ученой публике. Во Франции, которая была «витриной» европейского Просвещения, и особенно в Великобритании ситуация была принципиально иной. Британские мыслители в XVIII веке вообще, как правило, ничего не знали о немецких авторах, а французские авторы в основном опирались на английские источники. Исходя из сказанного, очевидно, что акцент на немецкой психологии даже необходим. Она вбирает в себе идеи всей европейской психологии Просвещения, и поэтому последнюю в целом лучше всего рассматривать именно с позиции немецкой мысли. И в данной работе, конечно, найдется место и для британских, и для франкоязычных авторов.

Решив композиционные вопросы, обратимся к проблеме разработанности данной темы в отечественной и мировой литературе. Ситуация здесь неоднозначная. С одной стороны, понятно, что историки мысли не могли пройти мимо психологических систем XVIII века. Но по ряду причин внимание к ним не было адекватным значимости предмета. Главная из них - уже упоминавшееся пренебрежительное отношение к этому периоду, возникшее в XIX веке, как раз тогда, когда создавалась научная история философии. В формировании такого отношения активно участвовали Больцано, Бенеке, Т. Рибо и другие философы, психологи и историки психологии. Тем не менее в этой области было немало очевидных достижений. Говоря о работах общего характера, прежде всего надо назвать «Историю психологии» Фридриха Августа Кара (1770 - 1807), которого можно считать первым историком психологии. Эта книга, переизданная в 1990 году, содержит разделы, посвященные XVIII веку, в которых находятся ссылки на большое количество источников, а также их краткие характеристики. Кар был также автором объемной работы по теоретической психологии, и он пытался выделить наиболее значимые достижения своих непосредственных предшественников, особо отмечая значимость идей Вольфа, Тетенса, Канта, Шмида. К сожалению, Кар не успел завершить свои труды, и они были изданы «как есть» его учеником Ф. Хандом. Следующим важным этапом исследования психологии XVIII века стало появление фундаментальных работ Р. Зоммера «История немецкой психологии и эстетики от Вольфа - Баумгартена до Канта - Шиллера в ее основных чертах» (1892) и М. Дессуара «История новой немецкой психологии» (2-е полностью переработанное издание - 1902). Первая работа, кстати, тоже переизданная в 1975 году, базируется на небольшом количестве источников, но содержит интересную попытку взглянуть на историю немецкой психологии как на единый процесс, одним из важнейших моментов которого было внедрение экспериментальных методов в учение о душе, а затем и в метафизику, как это произошло, по мнению Зоммера, у Канта. Автор выстраивает сложные умозрительные конструкции, детализирующие этот процесс, но их едва ли можно счесть убедительными из-за большого количества неоправданных акцентов. Что же касается «Истории новой немецкой психологии» М. Дессуара, то, несмотря на название, охват этой книги гораздо шире, и в ней обсуждаются также идеи крупнейших британских и французских психологов века Просвещения. Работа Дессуара поражает широтой охвата источников. По этому параметру она остается непревзойденной и не устарела и по сей день. Дессуар пытался сочетать персональный и проблемный подходы и выделять наиболее перспективные идеи. Однако несмотря на очевидные достоинства его книги, она решает далеко не все проблемы. Дессуару не всегда удается аналитически подавать материал. Порой он сбивается на то, что Ф. Ч. Коплстон называл «доксографическим» изложением, когда пропадает ощущение связи отдельных концепций и фигур. Кроме того, Дессуар рассматривает учения о душе XVIII века с позиций современной ему естественнонаучной психологии, что не всегда продуктивно. В этой связи еще раз следует подчеркнуть, что настоящая работа написана с совершенно иных позиций. Чтобы сделать это различие более наглядным, стоит упомянуть еще одно исследование, автор которого сильнейшим образом зависит от книги Дессуара и следует его установкам - работу М. Эберта «Роль философии в превращении психологии в самостоятельную науку» (1966). Название очень показательное для контраста с целями данного исследования. Нас не будет интересовать вопрос о пользе философской психологии для естественнонаучной психологии. Философская психология будет рассматриваться как самодостаточная дисциплина и речь пойдет о выгоде ее достижений для нее самой. А если все же говорить о пользе ее взаимодействия с естественнонаучной психологией, то можно спросить и о возможной пользе последней для философского учения о душе. Этот вопрос, кстати, не менее актуален в наши дни, чем вопрос Эберта, тоже, разумеется, корректный.

На Дессуара опирается и О. Клемм - автор известнейшей «Истории психологии» (1911). Его работа построена по тематическому принципу и он сообщает немало важной информации о психологических учениях XVIII века. Но Клемм еще в меньшей степени, чем Дессуар говорит о проблемах собственно философской психологии. Эта тенденция достигла своего логического завершения в знаменитой «Истории экспериментальной психологии» Э. Боринга (1950), до сих пор самом влиятельном исследовании по данной теме в англоязычной литературе. Несмотря на название, в книге рассматриваются и проблемы, в равной степени относящиеся к ведению философской психологии. Но очень символично, что Боринг, так же как А. Форд (1932) и другие авторы, начинает отсчет истории экспериментальной психологии именно с 1800 года.

Впрочем, вернемся к исследованиям учений о душе XVIII века. Во второй половине XX века начинается возрождение интереса к веку Просвещения. Переиздаются десятки работ того времени. Активизируются и исследования. Логичным продолжением этого процесса стал выход работы Р. Брандта - объемного комментария к кантовской «Антропологии с прагматической точки зрения». Поскольку «Антропология» Канта базируется на психологии, то фактически Брандт воссоздает контексты учения о душе XVIII века, с акцентом на философской психологии. Брандт учитывает сотни психологических трактатов того времени, прослеживает историю многих проблем и т. д. Однако избранный им жанр комментария жестко привязывает его к тексту кантовской работы и создает видимость бессистемности его труда. Кроме того, он вынужден уделять много времени специфически антропологическим темам. Вызывает некоторые возражения и подбор им источников. Некоторые крупнейшие немецкие психологи и антропологи конца XVIII столетия фактически вообще выпадают из его поля зрения.

Обратимся теперь к отечественным работам по истории психологии общего характера. Ситуация здесь еще более проблемная, чем в западной литературе. Специальных работ по XVIII веку на эту тему вообще нет. Имеется несколько «историй психологии» - М. Г. Ярошевского, В. Я. Якунина, А. Н. Ждан. В этих книгах есть разделы по XVIII веку. Но все это популярные издания. Авторы опираются только на переводные тексты и практически игнорируют немецкую психологию XVIII века. Иначе обстоит дело с исследованием учений о душе в философии Вольфа, Юма, Тетенса, Канта, обсуждение которых занимает главное место в настоящей работе. В этой области в отечественной истории философии сделано немало, хотя работы, посвященные именно психологическим аспектам концепций упомянутых мыслителей, отсутствуют. Тем не менее эти темы обсуждаются в более общих исследованиях. Психологические идеи Вольфа и Тетенса рассматривал В. А. Жучков, учения Юма, Хатчесона и шотландской школы здравого смысла - М. А. Абрамов и А. Ф. Грязнов, Канта - В. Ф. Асмус, П. П. Гайденко, А. В. Гулыга, А. Л. Доброхотов, В. И. Молчанов, Н. В. Мотрошилова, Г. В. Тевзадзе, С. А Чернов и многие другие. В. Н. Кузнецов и Т. Б. Длугач анализировали, в частности, французскую психологию века Просвещения. Однако отсутствие специальных работ делает необходимым дальнейшие исследования этих тем. Что касается западных источников, то ситуация выглядит примерно так же. Работ по Вольфу и Тетенсу довольно мало. Тетенс вообще плохо изучен. Большинство авторов подходит к нему с намерением сопоставить его с Кантом, что, как мы увидим, едва ли может быть названо самым продуктивным решением. Работ, посвященных психологическим воззрениям Юма, напротив, много. Особо следует отметить труды Н. К. Смита, заложившего в начале XX века основы современного юмоведения. Упомянем также исследования Д. Ф. Нортона и др. Говорить о кантоведческой литературе затруднительно - она практически необозрима. Имеются как специальные работы на тему учения о душе в философии Канта, так и общие исследования, в которых рассматривается психологическая тематика. Что касается первых, то особой известностью в последние годы пользуются разработки П. Китчер. Большой вклад в исследование этой проблемы внесли также классики кантоведения, такие как Н. К. Смит, равно как и современные авторы - М. Баум, П. Гайер, Р. Брандт. Однако до сих пор нет работ, в которых эта тема получила бы рассмотрение на современном уровне - с учетом лекционного и рукописного наследия.

Рассматривая степень разработанности проблемы в целом, ее можно оценить как явно недостаточную, а если говорить об отечественной литературе - как низкую. Достаточно отметить, что многие имена и вопросы, разбираемые в данном исследовании, вообще никогда не обсуждались в отечественной литературе.

Цели и задачи исследования. Главной целью работы является систематическое рассмотрение основных фигур, проблем и направлений философской психологии XVIII века. Главной задачей является выявление главного вектора движения философской психологии к раскрытию ее внутренних возможностей, что помогает упрочить ее положение в качестве самостоятельной науки, не пересекающейся с экспериментальным учением о душе. В связи с указанной целью в работе решаются следующие конкретные задачи: 1) определяются идейные истоки и предпосылки философской психологии XVIII века, 2) анализируется роль Хр. Вольфа в становлении философской психологии и смысл его различения «эмпирического» и «рационального учения о душе», а также детально рассматриваются основные положения его психологических понятий и учений, 3) исследуется развитие идей Вольфа в сочинениях представителей воль-фовской школы, 4) оценивается психологический смысл «науки о человеке» Д. Юма, определяются ее главные задачи, понятия, методы и полученные результаты, 5) рассматриваются основные положения «систематической психологии» И. Н. Тетенса и ее значение для философской психологии в целом, 6) исследуется кантовское понимание «рациональной» и «эмпирической» психологии, а также влияние положений этих наук на принципы трансцендентальной философии Канта, 7) определяется роль Канта в истории последующей философской и естественнонаучной психологии, и анализируются психологические теории учеников и последователей Канта, 8) даются обзоры истории различных философско-психологических проблем, получивших заметное развитие в XVIII веке проблемы тождества личности, бессмертия души, психофизического взаимодействия, учений об ассоциации и ее законах, бессознательном и др. теорий.

Методология исследования определяется поставленными в нем целями и задачами. Как отмечалось выше, в данной работе использован комбинированный подход, основанный на сочетании систематического рассмотрения главных фигур философской психологии XVIII века и контекстуального изложения истории тех или иных конкретных проблем. Автор пытался уходить от чисто описательных приемов, подавать материал в аналитичном ключе и показывать различные теории и концепции в динамичном контексте.

Научная новизна и основные результаты исследования. В работе впервые в отечественной литературе предпринята попытка систематического анализа основных тенденций и идей философской психологии XVIII века. Впервые детально рассмотрены психологические воззрения И. Н. Тетенса и Хр. Вольфа, на основе привлечения малоизвестных источников разобраны ряд концепций - к примеру, учение о степенях рассудка и разума Мейера, учение об основной силе души И. А. Эберхарда, теория интроспекции Шмида и т. д. - вообще раньше не становившихся предметом исследований в отечественной литературе. В случае с Тетенсом сложность и многоплановость его текстов порой требовала реконструкции его концепций, осуществленной, насколько известно автору, впервые в истории изучения творчества этого мыслителя. В работе предложена новая трактовка основных задач философской психологии, а также ряд частных историко-философских гипотез, связанных с 1) интерпретацией методологической роли рациональных доказательств в юмовской «науке о человеке», 2) учением Юма о привычке, 3) зависимости ряда центральных положений критической философии Канта от идей вольфовской рациональной психологии на стадии формирования первых, 4) мотивов отказа Канта от тезиса о возможности непосредственного созерцания чистого Я, 5) сохранения элементов рациональной психологии в «Критике чистого разума» и др.

Практическая значимость исследования определяется новизной работы и состоит в возможности привлечения и использования ее результатов в различных курсах по истории философии и психологии Нового времени. Результаты данной работы могут способствовать изменению представления о степени разработанности ряда философских и психологических проблем в философии XVIII века и стимулировать обсуждение ряда вопросов. Результаты работы могут быть использованы при дальнейших исследованиях истории философских учений о душе и создании различных учебных и учебно-методических пособий.

Апробация работы. Содержание и выводы исследования нашли отражение в публикациях автора, докладах и выступлениях на международных семинарах, конгрессах и чтениях, в частности, на IX Международном Кантовском конгрессе (Берлин, 2000) и Ломносовских чтениях в МГУ им. М. В. Ломоносова. По материалам работы в течение нескольких лет читался спецкурс на философском факультете МГУ им. М. В. Ломоносова. Эти материалы также были использованы в ряде методических разработок. По теме диссертации опубликовано более 20 работ, в том числе монография (10 а. л.), учебное пособие (7 а. л.), ряд статей в отечественных и западных изданиях, а также переводы фрагментов рукописного наследия и лекций И. Канта по рациональной и эмпирической психологии, юмовского «Письма джентльмена его другу в Эдинбурге» и др. Диссертация прошла обсуждение на кафедре истории философии философского факультета МГУ им. М. В. Ломоносова.

Структура диссертации определена целями и задачами исследования. Она состоит из введения, пяти глав, заключения и библиографии

Заключение научной работыдиссертация на тему "Учение о душе в западноевропейской философии XVIII в."

Заключение

Итоги «столетия человека» оказались не вполне благополучными для психологии. В Германии, обогнавшей другие «философские» страны на несколько десятилетий, она завершила XVIII век в двух крайних формах: 1) спекулятивной метафизической психологии, говорящей не столько об индивидуальном Я, сколько об универсальном духе и поэтому перерастающей в учение об Абсолюте, и 2) чисто эмпирической описательной науки, убегающей от всяких попыток философствования о душе. Обе эти разновидности психологии не имели будущего. Первой недоставало научности и она, как особенно наглядно показывает позднее творчество Шеллинга, могла превращаться не только в теологию, но и в теософию. Что же до «стерильной» эмпирической психологии, то ее развитию мешало игнорирование математических методов изучения психических явлений. Неудивительно, что в XIX веке психология началась как бы с чистого листа. Подобный итог восемнадцатого столетия был предопределен рядом особенностей доминировавшей в то время философии Канта и игнорированием позитивного ядра перспективнейших разработок XVIII столетия - теорий души Юма и Тетенса.

Парадокс, однако, в том, что сам Кант вовсе не отрицал значимости психологических построений этих мыслителей. Более того, в каком-то смысле он развивал их в своем учении об условиях конституирования объективности и представлении о невозможности теоретического проникновения в сущность души. И все же он подверг их радикальной переработке, создав принципиально новую антропологическую систему, по отношению к которой все прежние теории рассматривались как леса, которые можно отбросить после возведения здания. В решительности Канта, разумеется, были и позитивные моменты. Это было реальное движение вперед. Вместе с тем его учение о душе носило крайне неоднозначный характер. Формулируя за несколько лет до появления «Критики чистого разума» центральную для его философии теорию законодательной функции рассудка в мире явлений, Кант опирался на тезис вольфовской рациональной психологии о субстанциальности души, но в самой «Критике», где эта теория и изложена, он отказался от него и от рациональной психологии вообще. В этом и заключены истоки раздвоения психологии кантианцев на спекулятивное и эмпирическое направления. Буквалисты выбирали второе, те же, кто считал, что вникают в дух кантовской философии, шли по спекулятивному пути.

Впрочем, и они нарушали тонкий баланс различных частей кантовской системы. Ведь положение о непознаваемости души как субстанции следует из общего принципа критической философии Канта о когнитивной недоступности вещей в себе, отсутствие которой приводило бы к исчезновению свободы человека. А отказ от тезиса о приписывании рассудком законов природе означал для Канта неизбежность смешения чувственности и рассудка, влекущего за собой отождествление явлений и вещей в себе, что, в свою очередь, как подчеркивал он в предисловии ко второму изданию «Критики», опять-таки уничтожает свободу личности, которая может реализоваться только в ноуменальном мире и которая является главным предметом исследования философии и высшей ценностью сущего.

Одним словом, Кант полагал, что для создания адекватной философии человека он должен был совместить положения о непознаваемости Я и о законодательстве рассудка в мире явлений. То, что они плохо сочетаются друг с другом, по-видимому, не смущало его. Он понимал, что для придания выразительности своей философской антропологии ему придется пожертвовать теоретической прозрачностью, двигаться к цели, разрубая узлы, а не развязывая их.

Таким образом, философская антропология и психология Канта весьма специфична. Во многом это экзистенциальная доктрина, где моральное и практическое имеют примат над теоретическим. Признание Кантом служебности теории имело большое значение для философии XIX века с ее культом практики и «жизни». Вместе с тем его позиция не должна заслонять, как принято было тогда говорить, «реальных успехов» теоретической психологии XVIII века.

Напомним, что все началось с того, что Христиан Вольф выделил «эмпирическую психологию» в отдельную теоретическую дисциплину, а главной задачей «рациональной психологии» назвал сведение многообразия психических способностей к единой силе души или выведение их из нее. Дальнейшее развитие событий, впрочем, показало, что разделение Вольфом научного учения о душе на рациональную и эмпирическую психологию было не вполне удачным, так как в этих двух науках скрывались три дисциплины: 1) индуктивное учение о душевных феноменах на манер математического естествознания, или «экспериментальная психология», 2) априорное учение о сущности души и духа, т. е. «пневматология» и 3) философская психология, занимающаяся редукцией психических модусов к их первоначалам в душе на основании предварительного аналитического выявления сущностных черт этих модусов.

Каждая из упомянутых дисциплин имела свои достижения в XVIII веке. Прежде всего несколько слов об экспериментальной психологии. Совершенно неверно связывать рождение этой науки с XIX веком. Уже к конце XVIII - начале XIX века уровень ее развития позволял рефлектировать о ее методах и природе. Показателен в этом плане спор между Д. Стюартом и Ф. Джефри. Последний оспаривал, что психология может быть названа экспериментальной наукой, на что Стюарт заявлял, что может привести «бесчисленные иллюстрации» психологических экспериментов (416: 39). Впрочем, он оговаривался, что лишь в ряде случаев эти эксперименты можно выстроить по классическому образцу естественных наук. Подобные суждения высказывались и другими философами, от И. Г. Крюгера до А. Фергюсона, утверждавшего, что опыты, подобные тем, которые ставили Торричелли и Паскаль с атмосферным давлением и т. д. «не могут в равной степени проводиться в исследовании человеческой природы», причем отчасти по гуманитарным соображениям (237: 1, 96).

Тем не менее в восемнадцатом веке действительно происходит накопление больших массивов эмпирических данных, ставятся математические эксперименты по измерению психических процессов, открываются психические законы, вырабатываются и доводятся до совершенства методы самонаблюдения, к исследованиям психических феноменов активно подключаются физиологи, проводится разделение общей и частной, «естественной» (сейчас говорят - «народной») и «профессиональной» психологии (psychologia naturalis et psychologia artificialis - см. 481: 133), возникает философия психологии, психология развития, психология детства, зоопсихология, создаются психологические журналы и т. п. Психология тесно интегрируется с педагогикой. Да и теоретические основы психологии все чаще преподаются школьникам. На базе многочисленных эмпирических данных процветает популярная и прикладная психология, хорошей иллюстрацией специфики которой может служить работа А. Ф.

Книгге «О том, как обращаться с людьми» (Über den Umgang mit Menschen, 1793). Все это неоспоримые факты. Но столь же очевидно, что уровень развития экспериментальной психологии и всего, что с ней связано в XVIII веке несопоставим с ситуацией в этой науке в XIX и XX веках.

Впрочем, если экспериментальная психология по крайней мере набирала вес в восемнадцатом столетии, то пневматология, напротив, неуклонно теряла его. Весь XVIII век прошел под знаком оживленных дискуссий о сущности души и ее отношении к телу. Особенно впечатляющие усилия были затрачены на доказательство ее нематериальности. Наиболее убедительные из этих доказательств апеллировали к непосредственно осознаваемому тождеству Я в многообразии представлений, которое оказалось очень трудно объяснить действием материальных факторов. Но для придания решающего веса этой аргументации надо было показать активность этого Я. Однако это оказалось невозможно - из-за неуловимости последней. Вследствие этого было показано, что Я как единство сознания нельзя смешивать с душой как субстанцией и, соответственно, из тождества Я в телесном мире делать вывод о сохранении души вне этого мира. Во многом негативным оказался и результат споров о психофизическом соответствии. Понять, как оно происходит, невозможно, его можно лишь констатировать - к такому выводу приходило большинство авторов. Не принесло значительных результатов и обсуждение вопроса о сущностном различии человеческих и животных душ. Похожий итог имели и дискуссии о бессмертии души.

Решающий удар по пневматологии нанес Кант, очень точно отразивший дух времени. Значительным, однако, был и позитивный вклад Канта в философскую психологию, а именно в разработку ее аналитической части. Он представил хорошо продуманные концепции чувства, рассудка, разума и вкуса. Вообще, XVIII век был богат на подобные учения. Достаточно вспомнить теории морального и эстетического чувства немецких и британских мыслителей, концепции ощущения Кондильяка и памяти - Бонне, учение Юма о воображении и привычке, теории восприятия Тетенса и Рида, учения об ассоциации Гартли и Мааса, концепции рассудка Вольфа и Мейера, учение Реймаруса об инстинктах и т. д. Был сделан мощный рывок вперед, и многие из упомянутых теорий выдержали проверку двух последующих столетий истории философии и психологии.

Что же касается общих представлений о структуре душевной жизни, то заметное движение в этой области имело место лишь в немецкой психологии. Британские и французские авторы как правило удовлетворялись частными модификациями локковских схем. В немецкой же философии XVIII века в учении о систематике душевных способностей действительно происходили важные изменения. В начале этого столетия Хр. Вольф дал четкую классификацию психических потенций, затем в ней были обнаружены некоторые изъяны, и в конце восемнадцатого века ее сменили кантовские схемы. Основное различие между ними состояло в том, что Кант представил гораздо более дифференцированную картину душевной жизни, что позволило ему рельефно обозначить специфику человеческого существования. Ценой этого, однако, стал отказ Канта от главного «ноу-хау» Вольфа в систематизации психических способностей, а именно от попытки свести их к одной силе души, т. е. от редукции способностей как одной из главных задач философской психологии. В этом вопросе Кант испытал влияние Крузия, критиковавшего Вольфа за номинальность его редукции. Между тем, вольфовский вариант редукции душевного многообразия к его первоначалам в душе не был единственно возможным. Независимо от Вольфа к этой проблеме пришел Д. Юм, который, правда, мало интересовался возможностью именно редукции способностей. Его внимание привлекал конкретный уровень психической жизни - обыденный опыт с его непроясненными онтологическими установками и убеждениями.

Юм попытался уточнить природу этих убеждений. И через это он вышел к проблеме сведения обыденных установок сознания к общим им когнитивным началам. Нельзя сказать, что он дал систематическую трактовку этого вопроса и прояснил все до последних оснований. Но он показал, что многие онтологические установки души можно редуцировать к «привычке» как фундаментальному принципу воображения, суть действия которого состоит в переносе прошлого опыта на будущее. В редукции установок Юм использовал не только прямые наблюдения, но и рациональные доказательства, спецификой которых было то, что они применялись не для того, чтобы узнать нечто о предметах, находящихся за пределами опыта - именно в этих целях доказательства обычно употреблялись в метафизике - а для того, чтобы прояснить непосредственные данные сознания, психические феномены. Итогом такого прояснения в идеале является редуцирование всех онтологических установок человека к определенным законам основных психических способностей, взаимодействие которых, собственно, и порождает эти установки.

Следующим шагом может быть попытка свести основные способности к единой силе души, т. е. решение той задачи, которую наметил, но не смог осуществить Вольф. Его последователи оказались более удачливыми. Тактику Вольфа весьма эффективно усовершенствовал И. А. Эбер-хард. Но наибольших успехов в осуществлении реальной редукции способностей к единой силе души добился И. Н. Тетенс. Предложенные Те-тенсом решения, показавшие возможность перехода от низших к высшим способностям в связи с ростом самодеятельности души, позволили ему сформулировать глобальную антропологическую концепцию, трактовавшую человека как существо, способное к саморазвитию, продемонстрировав прагматический потенциал, казалось бы, самых абстрактных психологических теорий.

С другой стороны, детальное обсуждение проблемы редукции способностей позволило Тетенсу выявить то обстоятельство, что она не может быть проведена исключительно на основе анализа интроспективных данных - на определенном этапе приходится прибегать к гипотезам, пусть и фундированных опытом. Более того, Тетенс показал, что даже экспликация сущиостых форм основных способностей души в известном смысле имеет предположительный характер.

Значение этих выводов очень велико. По сути, Тетенс обнаружил границы научной психологии. Она не может выдавать законченных теорий психических способностей без метафизических допущений о сущности души, которые не могут быть сделаны полностью достоверными. И связано это именно с тем, что в подобных исследованиях психолог приближается к первоначалам душевной жизни.

И теперь можно уточнить природу философской психологии, которая, как было заявлено в самом начале данной работы, конституировалась в XVIII столетии. Под конституированием дисциплины в данном случае понимается четкое прояснение ее предмета, методов, целей и задач. Разумеется, философия всегда занималась душой. Можно даже сказать, что это был ее главный предмет. Но что именно в душе является предметом философии? Все зависит, конечно, от того, как мы понимаем философию. Но если принять достаточно распространенную трактовку последней как доказательного знания о первоначалах, трактовку, обнаруживающуюся уже у Фалеса, с которого, собственно, и началась философия, то философская психология, очевидно, должна заниматься изучением первоначал душевной жизни. Она должна абстрагироваться от всех заранее принятых допущений и отталкиваться от самоочевидных психических феноменов, «первого для нас», и продвигаться к первоначалам - «первому по природе», следя за тем, чтобы не терять нити, связывающие ее выводы с опытом.

Само это непрерывное движение от очевидности к очевидности можно приравнять к доказательности этого продвижения - второму необходимому элементу всякого философского знания. Начинать анализ таким образом надо с непосредственных данностей сознания в поле обыденного опыта. В этом опыте следует выявлять базисные установки, фундаментальные онтологические убеждения - в существовании внешнего мира, каузальности событий и т. п. Следующая задача должна состоять в попытке редукции этих убеждений к их общим когнитивным истокам в познавательных способностях. Она может быть решена с аподиктической достоверностью и это - первая часть философской психологии. Во второй части идет речь (/определении сущностных черт душевных способностей и редукции этих способностей к единой силе души. Решение этой задачи позволило бы приблизиться к пониманию сущности человеческого Я. Но путь к ней, как показали Тетенс и Кант, по-видимому, закрыт. И это означает, что «научной» может быть только первая часть философской психологии. Вторая может быть таковой только отчасти и в конце концов выходит к «вечным» мировоззренческим вопросам о «глубинах души», о которых К. Вайлер в свое время сказал, что из них «вырастает золотое древо человеческого счастья» (457: 7). Эти вопросы - предмет скорее экзистенциальных переживаний, чем рационального дискурса.

Формирование вышеуказанного облика философского учения о душе, на взгляд автора данной работы, являет собой главное достижение психологии XVIII века. Но идея этой науки не получила особого развития. Философская психология после Канта выродилась в новый вариант пневматологии, потерпевшей окончательный крах в середине девятнадцатого столетия. Вторая половина XIX века прошла под знаком позитивизма.

Основатель этого направления О. Конт вообще хотел элиминировать из системы наук не только философию и соответственно философскую психологию, но и психологию как таковую, заменив ее физиологией. В то же самое время на фронте экспериментальной психологии, достигшей в XIX веке кульминации в школе В. Вундта, разворачивается агрессивная критика «психологии способностей», образцы которой дал как раз XVIII век. Раздаются призывы отказаться от бесплодных рассуждений о душе и заняться эмпирическим выявлением конкретных законов психических явлений. В известном смысле этим призывам противостояли учения, развивавшиеся в контексте «философии жизни». Но философы жизни тяготели к «описательной психологии», образец которой дал В. Дильтей. Склонность к дескриптивности и отказу от рациональной аргументации отчетливо проявилась и в феноменологической психологии Ф. Брен-тано и Э. Гуссерля. Гуссерль пытался восстановить значение философского учения о душе, и его учение о «созерцании сущностей», т. е. самонаблюдении, выявляющем сущностные формы психической жизни, могло успешно обороняться от критики индуктивистской интроспективной психологии вундтовского типа со стороны Дж. Уотсона и других бихевиори-стов начала XX века, хотя Гуссерль слишком оптимистично оценивал степень «прозрачности» душевных феноменов.

Основной проблемой философии Гуссерля было, однако, именно то, что он ограничивался прямыми дескрипциями интенциональных модусов сознания. Это привело к методологическому перекосу, бросающемуся в глаза в опубликованных при его жизни работах. Гуссерль много говорит о том, что надо делать, как осуществить «эпохе», как провести феноменологическую, эйдетическую или трансцендентальную редукции, как различить сознание и сознаваемое, как понять горизонтность сознания и «жизненный мир», но он очень скупо поясняет это примерами конкретных феноменологических анализов. И хотя в этом есть своя логика: главное понять, что наблюдать, а само наблюдение - дело несложное, но когда Гуссерль все же приводит примеры, они обычно превращаются в трюизмы, вроде того, что у воспринимаемого предмета надо различать видимую, данную в ощущении, и невидимую, но воображаемую в соотношении с видимой, части и т. п. Так что можно сказать, что главная проблема феноменологической психологии Гуссерля - это ее беспроблем-ность.

Между тем, легко поставить такие феноменологические вопросы, ответ на которые не назовешь самоочевидным, но которые вполне законны и могут получить точное решение. Почему мы верим в существование внешнего мира? Почему мы верим в причинность? Связана ли экзистенциальная вера с каузальной? Зависят ли они от каком-нибудь другой онтологической установки? Почему мы то различаем предмет и ощущение, то смешиваем их? На подобные вопросы нельзя ответить, не прибегая к доказательствам. И трудно представить, как с ними могла бы совладать, скажем, экспериментальная психология. Их решение - задача философской психологии, точнее ее «научной» феноменологической части.

Безаргументативность» феноменологической психологии Гуссерля предопределила дальнейшие события ее истории. Последователям Гуссерля оказалось тесно в границах его феноменологии и они всячески расширяли их: путем поэтических прозрений, как Хайдеггер, экзистенциальных интуиций - как Сартр, или, подобно М. Мерло-Понти, наполняли ее идеями экспериментальной психологии.

Все это размывало строгость науки о душе, с радикальными проектами устранения которой в двадцатом веке все чаще выступали логические бихевиористы или близкие им авторы, такие как Г. Райл или Д. Ден-нет, пытавшиеся вообще элиминировать понятие ментального из научного языка. Идеи Деннета пользуются необычаной популярностью и в наши дни. Сходные позиции занимали и физикалисты во главе с Ю. Т. Плей-сом, Дж. Дж. К. Смартом, Д. М. Армстронгом. Они искали подходы к отождествлению ментальных событий с процессами, происходящими в нейронах мозга.

В последние годы интерес к философской психологии заметно вырос. Впрочем, сам термин «философская психология» сейчас обычно резервируется за междисциплинарными исследованиями. Тематике философской психологии, как она обозначена в данной работе, казалось бы, больше соответствует термин «философия сознания» (philosophy of mind). Термин «mind», обозначающий совокупность ментальных феноменов, в отличие от «души» (soul) или «духа» (spirit), лишен онтологической нагрузки, и «философия сознания» должна, по идее, заниматься изучением формальной структуры этих феноменов, не прибегая к метафизическим изысканиям.

Между тем, главной темой современных дискуссий в философии сознания является вопрос о психофизическом соответствии, проблема «mind - body». Но это чисто метафизический вопрос, бесперспективность которого была доказана уже двести пятьдесят лет назад. Попытка решить его напоминает желание изобрести велосипед.

Философия сознания наших дней резко поляризована. Большинство англо-американских аналитических философов апеллирует к данным науки и отстаивает различные версии психологического материализма. Им противостоят неотомисты, такие как К. Вальверде, столь же догматично убеждающие в реальности нематериального Я. За всеми этими спорами часто забывают об исследовании самого ментального, чем бы оно ни было, свойством мозга или души.

Есть впрочем, и исключения, которые, как можно надеяться, скоро станут правилом. Речь идет прежде всего о Дж. Сёрле, с именем которого многие связывают возрождение философии сознания. Конечно, Сёрл тоже участвует в спорах о соотношении ментального и физического и видит единственный способ разрешения этой проблемы в признании того, что ментальное является свойством мозга, каузально обусловленным нейронами. Подобный путь, опробованный также С. Пристом и многими другими авторами, действительно снимает вопрос об объяснении психофизического соответствия и одновременно позволяет сохранить ментальное как особый срез бытия. Но это именно метафизическая гипотеза, хорошо согласующаяся с одними данными опыта, к примеру с научной картиной естественной обусловленности всех физических событий материальными причинами, но плохо объясняющая такие психические феномены, как единство Я. Все эти альтернативы были известны уже XVIII веку. Позицию, близкую Сёрлу, занимал Ж. О. Ламетри или Дж. Пристли, выдвигавший совершенно аналогичные доводы. И они точно также обходили стороной вопрос об объяснении единства души. Кстати говоря, учение о том, что ментальное есть свойство мозга, не единственная метафизическая гипотеза в философии Сёрла. В пику Фрейду он выдвигает тезис о невозможности интенциональных ментальных состояний, не связанных с сознанием, отдавая бессознательное на откуп физиологическим процессам в мозге. Это чисто картезианское положение не может быть квалифицировано в качестве тезиса «philosophy of mind», максимально очищенной от метафизических допущений. Так что П. Китчер (1990) справедливо упрекала Сёрла в догматизме и игнорировании уроков кантовской критики.

Важность работ Сёрла состоит, однако, в том, что он все же пытается выйти за пределы проблемы «mind - body» и построить систематическое учение о ментальном. Некоторые его идеи, например, выделение ин-тенциональных и неинтенциональных ментальных состояний, «сети интенций» и «фона», выглядят весьма интересно, хотя и оставляют ощущение «первых проб». С другой стороны, вызывает большие сомнения его тезис о том, что философия сознания должна обогатиться анализом социальных условий человеческого бытия. Подобный подход являет собой одну из разновидностей философского натурализма, с которым в свое время боролся Гуссерль. Игнорирование его аргументов лишний раз свидетельствует о том, что психологи прежних эпох не востребованы в наши дни.

А ведь учет их достижений показал бы наиболее перспективные направления философии сознания. Успешному развитию этой дисциплины не помешала бы гуссерлевская решимость в освобождении от предубеждений, помноженная на напоминание Л. Витгенштейна из «Логико-философского трактата» «о чем нельзя говорить, о том следует молчать», а также на идеи философов XVIII века: методы аргументативной феноменологии Юма, теорию сознания Тетенса и учение Канта о первоначальном единстве апперцепции. И в этом смысле философская психология века Просвещения могла бы просветить современную философию сознания.

Список научной литературыВасильев, Вадим Валерьевич, диссертация по теме "История философии"

1. Абрамов М. А. Шотландская философия века Просвещения. М., 2000.

2. Аликаев Р. С. Немецкая философская терминология эпохи раннего Просвещения. М., 1982.

3. Английские материалисты XVIII века. Т. 1-3. М., 1967 1968.

4. Аристотель. Сочинения в 4 т. М., 1976 1984.

5. Армстронг Д. М. Материалистическая теория сознания (глава 17) // Аналитическая философия (избранные тексты). М., 1993. С 121 131.

6. Асмус В. Ф. Иммануил Кант. М., 1973.

7. Баумейстер Ф. Хр. Метафизика. М., 1789.

8. Бейль П. Исторический и критический словарь. Т. 1 2. М., 1968.

9. Бёме Я. Истинная психология, или сорок вопросов о душе. СПб.,1999.

10. Беркли Дж. Сочинения. М., 1978.

11. Бородай Ю. М. Воображение и теория познания: Критический очерк кантовского учения о продуктивной способности воображения. М., 1966.

12. Брентано Ф. Избранные работы. М., 1996.

13. Бэкон Ф. Сочинения в 2 т. М., 1978.

14. Вальверде К. Философская антропология. М., 2000.

15. Васильев В. В. Подвалы кантовской метафизики (дедукция категорий). М., 1998.

16. Васильев В. В. И. Кант: «Пробуждение от догматического сна» // Вопросы философии, 1, 1999, С. 83 105.

17. Васильев В. В. Учение о душе в метафизике XVIII века. Барнаул,2000.

18. Виндельбанд В. История новой философии в ее связи с общей культурой и отдельными науками. Т. 1 2. М., 2000.

19. Виноградов Н. Д. Философия Давида Юма. Т. 1 2. М., 1905 - 1911.

20. Витгенштейн Л. Философские работы. Ч. 1. М., 1994.

21. Вольтер. Философские сочинения. М., 1989.

22. Вольф Хр. Разумные мысли о силах человеческого разума. Спб., 1765.

23. Гайденко П.П. Парадоксы свободы в учении Фихте. М., 1990.

24. Гайденко П. П. Прорыв к трансцендентному. М., 1997.

25. Гарнцев М. А. Проблема самосознания в западноевропейской философии. М., 1987.

26. Гарнцев М. А. Проблема абсолютной свободы у Декарта // Логос (8). М., 1996. С. 7-16.

27. Гегель Г. В. Ф. Энциклопедия философских наук. Т. 3. М., 1977.

28. Гегель Г. В. Ф. Феноменология духа. М., 2000.

29. Гельвеций К. А. Сочинения в 2 т. М., 1974.

30. Гердер И. Г. Идеи к философии истории человечества. М., 1977.

31. Гёте И. В. Ф. Шиллер. Переписка. Т. 1 - 2. М., 1988.

32. Гоббс Т. Сочинения в 2 т. М., 1989- 1991.

33. Гольбах П. А. Избранные произведения в 2 т. М., 1963.

34. Грязнов А. Ф. Философия шотландской школы. М., 1979.

35. Грязнов А. Ф. Кантовская оценка идеализма // Историко-философский ежегодник (1987). М., 1987. С. 93-107.

36. Грязнов А. Ф. Юм: Разумный скептицизм в жизни и в философии // Юм. Сочинения в 2 т. М., 1996.

37. Гулыга А. В. Кант. М., 1977.

38. Гулыга А. В. Немецкая классическая философия. М., 1986.

39. Гуссерль Э. Собрание сочинений. Т. 1. Феноменология внутреннего сознания времени. М., 1994.

40. Гуссерль Э. Философия как строгая наука. Новочеркасск, 1994.

41. Гуссерль Э. Картезианские размышления. Спб., 1998.

42. Данилова Н. Н. Психофизиология. М., 2001.

43. Декарт Р. Сочинения в 2 т., М., 1989-1994.

44. Делез Ж. Эмпиризм и субъективность. Критическая философия Канта. Бергсонизм. Спиноза. М., 2001.

45. Деннет Д. Онтологическая проблема сознания // Аналитическая философия: становление и развитие. М., 1998. С. 360 375.

46. Дессуар М. Очерк истории психологии. СПб., 1912.

47. Дешан Д. Л.-М. Истина, или истинная система. М., 1973.

48. Дидро Д. Сочинения в 2 т. М., 1986.

49. Дильтей В. Описательная психология. СПб., 1996.

50. Длугач Т. Б. И. Кант: От ранних произведений к «Критике чистого разума». М., 1990.

51. Длугач Т. Б. Подвиг здравого смысла или Рождение идеи суверенной личности (Гольбах, Гельвеций, Руссо). М., 1995.

52. Доброхотов А. Л. Категория бытия в классической западноевропейской философии. М., 1986.

53. Доброхотов А. Л. "Беспредпосылочное начало" в философии Платона и Канта // Историко-философский ежегодник (1987). М., 1987. С. 6175.

54. Дуне Скот. Избранное. М., 2001.

55. Дэвидсон Д. Материальное сознание // Аналитическая философия (избранные тексты). М., 1993. С. 131 144.

56. Ждан А. Н. История психологии. М., 1999.

57. Жучков В. А. Немецкая философия эпохи раннего Просвещения. М.,1989.

58. Жучков В. А. Из истории немецкой философии XVIII века. М., 1996.

59. Жучков В. А. И. Н. Тетенс выдающийся предшественник Канта // Историко-философский ежегодник (1995). М., 1996. С. 9 - 31.

60. Жучков В. А. Метафизика Вольфа и ее место в истории философии нового времени // Христиан Вольф и философия в России. СПб., 2001.

61. Заиченко Г. А. Джон Локк. М., 1988.

62. Зибен В. В. Разум и рассудок в философии Христиана Вольфа // Ученые записки Тартусского государственного университета. Тарту,1990. Вып. 25. С. 15-28.

63. Из истории английской эстетической мысли XVIII века. М., 1982.

64. Измайлов Ч. А., Шехтер Е. Д., Зимачев М. М. Сознание и его отношение к мозговым информационным процессам // Вестник МГУ. Серия «Психология», 1, 2001, С. 34 50.

65. Кабанис Отношение между физической и нравственной природой человека. Т. 1 2. СПб., 1865 - 1866.

66. Калинников Л. А. Является ли трансцендентальный идеализм трансцендентальной антропологией? // Трансцендентальная антропология и логика. Калининград, 2000. С. 26-41.

67. Кант И. «Критика чистого разума». М., 1998.

68. Кант И. Сочинения в 8 т. М., 1994.

69. Кант И. Лекции по рациональной психологии // Историко-философский ежегодник (1997). М., 1999.

70. Кант И. Из рукописного наследия. М., 2000.

71. Кондильяк Э. Б. Сочинения в 3 т. М., 1980 1983.

72. Кротов А. А. Философия Мен де Бирана. М., 2000.

73. Кузнецов В. Н. Французский материализм XVIII века. М., 1981.

74. Кузнецов В. Н. Немецкая классическая философия второй половины XVIII начала XIX веков. М„ 1989.

75. Кузнецов В. Н. Туманные вершины мировой философии. От Платона до Делеза. М., 2001.

76. Ламетри Ж. О. Сочинения. М., 1983.

77. Лейбниц Г. Сочинения в 4 т. М. 1982 1989.

78. Лессинг Г. Э. Избранные произведения. М., 1953.

79. Локк Дж., Сочинения в 3 т. М. 1985 1988.

80. Майоров Г. Г. Теоретическая философия Г. В. Лейбница. М., 1973.

81. Майоров Г. Г. Формирование средневековой философии. М., 1979.

82. Мальбранш Н. Разыскание истины. СПб., 1903 1906.

83. Мандевиль Б. Басня о пчелах. М., 2000.

84. Мелье Ж. Завещание. М., 1954.

85. Мерло-Понти М. Феноменология восприятия. СПб., 1999.

86. Милютин Ю. Е. Философия здравого смысла Томаса Рида // Томас Рид. Исследование человеческого ума на принципах здравого смысла. СПб., С. 10-85.

87. Молчанов В. И. Время, свобода и познание в «Критике чистого разума» И. Канта // Историко-философский ежегодник (1987). М., 1987, С. 75 92.

88. Молчанов В. И. Время и сознание. М., 1988.

89. Молчанов В. И. Парадигмы сознания и структуры опыта // Логос (3). М„ 1992. С. 7-36.

90. Мотрошилова Н. В. Рождение и развитие философских идей. М., 1991.

91. Мур Дж. Э. Опровержение идеализма // Историко-философский ежегодник (1987). М., 1987, С. 247 265.

92. Мысли о душе. Русская метафизика XVIII века. СПб., 1996.

93. Нагель Т. Мыслимость невозможного и проблема духа и тела // ВФ, 8, 2001, С. 101-112.

94. Нарский И. С. Философия Давида Юма. М., 1967.

95. Нарский И. С. Западноевропейская философия XVIII века. М., 1973.

96. Ойзерман Т. И. Философия Канта. М., 1974.

97. Паульсен Ф. Иммануил Кант. Его жизнь и учение. СПб., 1899.

98. Первушина О. Н. Общая психология. Новосибирск, 1996.

99. Платон. Сочинения в 3 т. М., 1968 1972.

100. Плотин. О бессмертии души (Энн. IV. 7.). // Вопросы философии,1. Л Ч Л/Ч А

101. Прист С. Теории сознания. М., 2000.

102. Психология ощущений и восприятия. Под ред. Ю. Б. Гиппенрей-тер, В. В. Любимова, М. Б. Михалевской. М., 1999.

103. Рибо Т. Современная английская психология, М., 1881.

104. Рибо Т. Современная германская психология, СПб., 1895.

105. Робине Ж. Б. О природе. М., 1936.

106. Робинсон Л. Историко-философские этюды. Вып. 1. Происхождение кантовского учения об антиномиях. Солипсизм в восемнадцатом столетии. СПб., 1908.

107. Руссо Ж. Ж. Эмиль или о воспитании. СПб., 1913.

108. Сведенборг Э. О небесах, о мире духов и об аде. СПб., 2000.

109. Сёрл Дж. Открывая сознание заново. М., 2002.

110. Соколов В. В. Философия духа и материи Рене Декарта // Декарт Р. Сочинения. Т. 1. С. 51-61.

111. Соколов В. В. От философии античности к философии нового времени. М., 2000.

112. Соколова Е. Е. Тринадцать диалогов о психологии. М., 1997.

113. Солопова М. А. Бессмертие неразумной души у Плотина, Платона и в среднем платонизме // Знание и традиция в истории мировой философии. М., 2001. С. 68-78.

114. Спиноза Б. Об усовершенствовании разума: Сочинения. М., 1998.

115. Стрельцова Г. Я. Паскаль и европейская культура. М., 1994.

116. Суслова Л. А. Философия И. Канта (методологический анализ). М., 1988.

117. Тевзадзе Г. В. Иммануил Кант. Проблемы теоретической философии. Тбилиси, 1979.

118. Тюрго А. Р. Избранные философские произведения. М., 1937.

119. Фергюсон А. Очерк истории гражданского общества. М., 2000.

120. Философское рассуждение о человеке и его превосходствах. Воронеж, 1800.

121. Фихте И. Г. Сочинения в 2 т. Спб., 1993.

122. Фишер К. История новой философии. Т. 3. Лейбниц, его жизнь, сочинения и учение. СПб., 1905.

123. Фишер К. От Канта к Фихте // Шеллинг Ф. В. Й. Ранние философские сочинения. СПб., 2000. С. 291 404.

124. Фома Аквинский. Дискуссионные вопросы о душе. Вопрос четырнадцатый // Историко-философский ежегодник (1998). М., 2000. С. 96- 104.

125. Форстер Г. Избранные произведения. М., 1960.

126. Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. Вып. 1 2. М„ 1966.

127. Хайдеггер М. Кант и проблема метафизики. М., 1997.

128. Хатчесон Ф., Юм Д., Смит А. Эстетика. М., 1973.

129. Хёсле В. Гении философии нового времени. М., 1992.

130. Хоум Г. Основания критики. М., 1977.

131. Христиан Вольф и философия в России. М., 2001.

132. Чернов С. А. Априоризм как философия субъекта // Кантовский сборник, 12. Калининград, 1987. С. 27 37.

133. Чернов С. А. Субъект и субстанция. СПб, 1993

134. Шеллинг Ф. В. Й. Сочинения б 2 т. М, 1987.

135. Шеллинг Ф. В. Й. Ранние философские сочинения. СПб., 2000.

136. Шишков А. М. Проблема соединения души с телом в античной и средневековой антропологии // Историко-философский ежегодник (1998), М., 2000, С. 59-65.

137. Шпет Г. Г. История как проблема логики. Ч. 1. М., 1916.

138. Штарк В. «Кантиана без ящика». Неожиданная находка в Гданьске // Кантовский сборник, 22. Калининград, 2001.

139. Шульц И. Разъясняющее изложение «Критики чистого разума». М., 1910.

140. Эйлер Л. Письма о разных физических и философических материях. Ч. 1-3. СПб., 1768- 1774.

141. Юм Д. Сочинения в 2 т. М., 1996.

142. Якунин В. А. История психологии. СПб., 1998.

143. Ярошевский М. Г. История психологии. М., 1985.

144. Abbt Т. Vermischte Werke. Th. 3-4. Neue Aufl. Frankfurt und Lpz., 1783.

145. Abel J. F. Einleitung in die Seelenlehre. Stutgart, 1786 (Hildesheim, 1985).

146. Abicht J. H. Hermias, oder Auflösung der die gültige Elementarphilosophie betreffenden Aenesedemus Zweifel. Erlangen, 1794.

147. Adair J. M. Philosophisch-Medizinischer Abriß der Natur-Geschichte des Menschen. Zittau und Lpz., 1788.

148. The Age of the Enlightenment. Ed. by W. H. Barber and others. Edinburgh, 1967.

149. Albrecht W. Deutsche Spätaufklärung. Halle, 1987.

150. Altmann A. Die trostvolle Aufklärung. Studien zur Metaphysik und politischen Theorie Moses Mendelssohns. FMDA. Abt. 2, Bd. 3, Tübingen, 1982.

151. Ameriks K. Kant's Theory of Mind: An Analysis of the Paralogisms of Pure Reason. Oxford, 1982.

152. Aner K. Gottfried Ploucquets Leben und Lehren. Halle, 1909.

153. Archiwum Historii Filozofii i Mysli Spoleczney, 9, 1963.

154. Aquila R. E. Matter in Mind. Bloomington, 1989.

155. Ayer A. J. Hume. N. Y„ 1980.

156. Baldwin J. M. History of Psychology: A Sketch and an Interpretation. Putnam, 1913.

157. Basedow J. B. Philalethie. Bd. 1. Altona, 1764.

158. Baumeister F. Chr. Elementa philosophiae recentioris. Lipsiae, 1747.

159. Baumeister F. Chr. Philosophia definitiva hoc est definitiones philoso-phicae. Ed. 8. Vitembergae, 1752.

160. Baumeister F. Chr. Institutiones philosophiae rationalis methodo Wol-fii conscriptae. Ed. 16. Vitembergae, 1765.

161. Baumeister F. Chr. Institutiones metaphysicae methodo Wolfii ador-natae. Ed. nova. Wittenbergae et Servestae, 1774.

162. Baumgarten A. Metaphysica. 4 ed. Halae, 1757.

163. Beattie J. An Essay on the Nature and Immutability of Truth in Opposition to Sophistry and Scepticism, 3 ed., London, 1772.

164. Beattie J. Elements of Moral Science. V. 1 2. Edinburgh, 1790 -1793 (Hildesheim, 1974).

165. Becher J. J. Psychosophia oder Seelen-Weißheit. 3 Ed. Hamburg, 1707.

166. Beck J. S. Grundriß der critischen Philosophie, Halle, 1796.

167. Beck L. W. Early German Philosophy. Cambridge, 1969.

168. Beck L. W. Essays on Kant and Hume. L., 1978.

169. Bilfinger G. B. De harmonia animi et corporis humani maxime praestabilita, ex mente illustris Leibnitii, commentatio hypothetica. 2 Ed. Francofurti et Lipsae, 1735.

170. Bilfinger G. B. Dilucidationes philosophicae de Deo, anima humana, mundo et generalibus rerum affectionibus. Tübingen, 1725.

171. Bilfinger G. B. Dilucidationes de Deo, anima, mundo et generalibus rerum affectionibus contractae. Frankf., 1743.

172. Bird G. Logik und Psychologie in der transzendentalen Deduktion // Kant-Studien, 56,1966, S. 373 384.

173. Blackwell R. Christian Wolffs Doctrine of the Soul // Journal of the History of Ideas, 22, 3, 1961. P 339-354.

174. Böhm A. Metaphysica in usum auditorii sui ordine scientifico conscripta. Ed. 2. Giessae, 1767.

175. Bonnet Ch. Essai de psychologie // Qeuvres. T. 8. Neuchâtel, 1783 (P., 1961).

176. Bonnet Ch. Essai analytique sur les facultés de l'âme. Copenhagen, 1760 (1759).

177. Bonnet Ch. Philosophische Palingenesie oder Gedanken über den vergangenen und künftigen Zustand lebender Wesen. Th. 1. Zurich, 1770.

178. Bonnet Ch. Untersuchungen über das Empfindungs- und Erkenntnisvermögen. Lpz., 1787.

179. Boring E. A History of Experemental Psychology. N.Y., 1950.

180. Bougeant G. H. Philosophischer Zeit-Vertreib über die Thier-Sprache. Frankfurt u. Lpz., 1740.

181. Brandt R., Klemme H. David Hume in Deutschland. Literatur zur Hume-Rezeption in Marburger Bibliotheken. Marburg, 1989.

182. Brandt R. Rousseau und Kants "Ich denke" // Autographen, Dokumente und Berichte zu Edition, Amtsgeschäften und Werk Immanuel Kants, hrsg von R. Brandt und W. Stark, Hamburg, 1994, S. 1 18.

183. Brandt R. Kritischer Kommentar zu Kants Anthropologie in pragmatischer Hinsicht (1798), Hamburg, 1999.

184. Brehier E. Histoire de la philosophie. T. 2 (2): Le XVIII-e siecle. Paris, 1968.

185. Brennan J. F. History and Systems of Psychology. Englewood Cliffs (N. J.), 1982.

186. Brett's History of Psychology. Abridged One Volume Edition. Ed. and arranged by R. S. Peters. L., 1953.

187. Bricke J. Hume's Philosophy of Mind. Princeton, 1980.

188. Brockdorff C. Die deutsche Aufklärungsphilosophie. München, 1926.

189. Brook A. Kant and the Mind. Cambridge, 1994.

190. Bryushinkin V. Metapsychologism and Logical Models of Thought-processes // Transcendental Anthropology and Logic. Kaliningrad, 2000. P. 197-216.

191. Buchner E. F. A Study of Kant' s Psychology. Lancaster, 1897.

192. Buddeus J. F. Institutionum philosophiae eclecticae. T. 1 2. Ed, 4. Halae Saxonum, 1712- 1713.

193. Buddeus J. F. Elementa philosophiae practicae. Ed. 5. Halae Magd., 1712.

194. Buhle J. G. Geschichte der neuern Philosophie seit der Epoche der Wiederherstellung der Wissenschaften, Bd. 5-6. Göttingen, 1803 1804.

195. Butler J. The Analogy of Religion Natural and Revealed to the Constitution and Course of Nature. 3 ed. L., 1887.

196. Campbell G. Philosophy of Rhetoric. L., 1776.

197. Campe J. H. Die Empfindungs- und Erkenntnißkraft der menschlichen Seele, Leipzig, 1776.

198. Campe J. H. Kleine Seelenlehre für Kinder, Hamburg, 1780.

199. Canz I. G. Meditationes philosophicae. Tubingae, 1750 (Hildesheim, 1996).

200. Capaldi N. David Hume. The Newtonian Philosopher. Boston, 1975.

201. Carl W. Der schweigende Kant. Die Entwürfe zu einer Deduktion der Kategorien vor 1781, Göttingen, 1989.

202. Carus F. A. Geschichte der Psychologie, Lpz., 1808

203. Carus F. A. Psychologie. Bd. 1 2. Lpz., 1808.

204. Cassirer E. Die Philosophie der Aufklärung. Tübingen, 1932.

205. Choi I. Paralogismen der Seelenlehre in der ersten und der zweiten Auflage der «Kritik der reinen Vernunft». Frankfurt am Main, 1991.

206. Collier A. Clavis Universalis, or an Enquiry after Truth. L., 1713.

207. Copleston F. Ch. History of Philosophy. Vol. 6. Wolff to Kant. L., 1960.

208. Corr Ch. A. Review of «Christian Wolff, Psychologia rationalis. Gesammelte Werke, Abteilung II, Band 6, hrsg. und bearb. von Jean École» // Journal of the History of Philosophy, 12, 1974. P. 113 117.

209. Corr Ch. A. Christian Wolff and Leibniz // Journal of the History of Ideas, 36,1975. P. 241 -262.

210. Cousin D. R. Kant on the Self// Kant-Studien, 49, 1957 1958, P. 25 -35.

211. Creuz F. C. C. Versuch über die Seele. Frankfurt und Lpz., 1753.

212. Crusius Chr. A. Entwurf der nothwendigen Vernunft-Wahrheiten. Lpz., 1745 (Hildesheim, 1964).

213. Crusius Chr. A. Weg zur Gewißheit und Zuverlässigkeit der menschlichen Erkenntnis. Lpz., 1747.

214. Crusius Chr. A. Anweisung vernünftig zu leben, Lpz., 1767.

215. Darwin E. Zoonomie oder Gesetze des organischen Lebens. Th. 1 2. Pesth, 1801.

216. David Hume and the Eighteenth Century British Thought. Tokyo, 1986.

217. Dessoir M. Geschichte der neueren deutschen Psychologie. 2 Aufl. Bd. I.B., 1902.

218. Destutt de Tracy A. L. C. Éléments d'idéologie. I, Idéologie. P., 1804 (P., 1961).

219. Diamond S. (ed.). The Roots of Psychology. A Sourcebook in the History of Ideas. N.Y., 1974.

220. Eberhard J. A. Allgemeine Theorie des Denkens und Empfindens, B., 1776.

221. Eberhard J. A. Von dem Begriffe der Philosophie und ihren Theilen, B„ 1778.

222. Eberhard J. A. Kurzer Abriß der Metaphysik mit Rücksicht auf den gegenwärtigen Zustand der Philosophie. Halle, 1794.

223. Eberstein W. L. G. F. v. Versuch einer Geschichte der Fortschritte der Philosophie in Deutschland vom Ende des vorigen Jahrhunderts bis auf gegenwärtige Zeit. Th. 1 -2. Halle, 1794 1799.

224. Ebert J. J. Unterweisung in den philosophischen und mathematischen Wissenschaften fur die obern Classen der Schulen und Gymnasien, 4 Aufl. Lpz., 1796.

225. Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers. T. 13. Neufchastel, 1765 (P., 1973).

226. Ellis W. The Idea of the Soul in Western Philosophy and Science. L., 1940.

227. Engel J. J. (Hrsg.) Der Philosoph für die Welt. Th. 1. Lpz., 1775; Verm. und verb. Aufl. Th. 1 2. Lpz., 1787.

228. Engel J. J. Schriften. Bd. 10. B„ 1805.

229. Erdmann B. Martin Knutzen und seine Zeit. Ein Beitrag zur Geschichte der wolfischen Schule und insbesondere zur Entwicklungsgeschichte Kants. Lpz., 1876 (Hildesheim, 1973).

230. Ernesti J. A. Initia doctrinae solidioris. 4 Ed. Lipsae, 1758.

231. Eschenmayer C. A. Psychologie in drei Theilen als empirische, reine und angewandte, Stuttgart und Tübingen, 1817.

232. Feder J. G. H. Logik und Metaphysik nebst der philosophischen Geschichte im Grundrisse. 2 Aufl., Göttingen und Gothe, 1770.

233. Feder J. G. H. Untersuchungen über den menschlichen Willen. Neue Aufl. Th. 1 -2. Linz, 1785 1786.

234. Feder J. G. H. Institutiones logicae et metaphysicae. 3 ed. Göttingen, 1787.

235. Ferguson A. Principies of Moral and Political Science. V. 1 2. Edinburgh, 1792.

236. Fichte J. G. Sämmtliche Werke. Hrsg. v. J. N. Fichte. Abth. 1. Bd. 1, B„ 1845.

237. Finger O. Von der Materialität der Seele. Beitrag zur Geschichte der Materialismus und Atheismus in Deutschland der zweiten Hälfte des 18 Jahrhunderts. B., 1961.

238. Fischer K. P. John Locke in the German Enlightenment: An Interpretation // Journal of the History of Ideas, 36, 1975. P. 431 446.

239. Flage D. E. David Hume's Theory of Mind. London, 1990.

240. Flew A. David Hume, Philosopher of Moral Sciences. Oxford, 1986.

241. Fogelin R. J. Hume's Scepticism in the Treatise of Human Nature. L. etc., 1985.

242. Forberg F. C. u. a. Der Mensch, oder Compendiöse Bibliothek des Wissenswürdigsten von der Natur und Bestimmung des Menschen und von der Geschichte der Menschheit, Heft 1 2, Halle, 1794 - 1796.

243. Ford A. The Story of Scientific Psychology. N.Y., 1932.

244. Frölich C. W. Über den Menschen und seine Verhältnisse. B., 1792.

245. Funk Chr. L. Versuh eiener praktischen Anthropologie, oder Anleitung zur Kenntniß des Menschen und zur Vervollkommung seiner Seelenkräfte, als Vorbereitung zur Sitten und Religionslehre. Lpz., 1803.

246. Gallie R. D. Thomas Reid and «The Way of Ideas». L., 1989.

247. Garve Chr., Feder J. G. H. «Die Göttinger Recension» // Immanuel Kants Prolegomena zu einer jeden künftigen Metaphysik. Hrsg. von K. Vorländer. 4 Aufl., Lpz., 1905, S. 175 182.

248. Gerard A. Essay on Genius. L., 1774.

249. Geschichte der Psychologie. Hrsg. von E. G. Wehner. Darmstadt, 1990.

250. Gilson E., Langan T. Modern Philosophy. Descartes to Kant. N.-Y., 1964.

251. Gottsched J. C. Erste Gründe der gesammten Weltweisheit. Th. 1 2. 5 Aufl. Lpz., 1748- 1749.

252. Grave S. A. The Scottish Philosophy of Common Sense. Oxford, 1960.

253. Guyer P. Kant and the Claims of Knowledge. N.-Y., 1987.

254. Guyer P. Psychology and the Transcendental Deduction // Kant's Transcendental Deductions, ed. by E. Förster, Stanford, 1989, P. 47 68.

255. Hamann J. G. Briefwechsel. Wiesbaden, 1959.

256. Hamilton W. Contribution towards A History of the Doctrine of Mental Suggestion or Association // Reid T. The Works of Thomas Reid. V. 2. 2 ed. Edinburgh, 1872. P. 889 910.

257. Harms F. Ueber die Psychologie von Johann Nicolas Tetens. B., 1878.

258. Hartley D. Observations on Man, His Frame, His Duty, and His Expectations. V. 1. L., 1949 (Hildesheim, 1967).

259. Hearnshaw L. S. The Shaping of Modern Psychology. L., N.Y., 1987.

260. Heineccius J. G. Elementa philosophiae rationalis et moralis. Ed. 11 emendatior. Francofurti, 1761.

261. Heimsoeth H. Transzendentale Dialektik. Ein Kommentar zu Kants Kritik der reinen Vernunft. Th. 1. Ideenlehre und Paralogismen. B., 1966.

262. Hennings J. Chr. Geschichte von den Seelen der Menschen und Thiere. Halle, 1774.

263. Hentsch J. J. Versuch über die Folge der Veränderungen in der menschlichen Seele. Lpz., 1756.

264. Herder J. G. Abhandlung über den Ursprung der Sprache. B., 1772.

265. Herder J. G. Werke in 5 Bänden. Bd. 3. Weimar, 1957.

266. Herder J. G. Verstand und Erfahrung, Vernunft und Sprache. Eine Metakritik zur Kritik der reinen Vernunft. Tübingen, 1817.

267. Herz M. Betrachtungen aus der spekulativen Weltweisheit. Königsberg, 1771.

268. Herz M. Versuch über den Schwindel. B., 1786.

269. Heßbrüggen-Walter S. Nur suchen, nicht finden: Kant, Tetens und die Grundkraft der Seele II. Akten des IX. Internationalen Kant-Kongresses. Bd. 4. B„ 2001. S. 368-374.

270. Heusinger J. H. G. Versuch einer Encyclopädie der Philosophie. Th. 1 2. Weimar, 1796.

271. Heydenreich K. H. Psychologische Entwickelung des Aberglaubens und der damit verknüpften Schwärmerey. Leipzig, 1798.

272. Hinske N. Kants Weg zu Transzendentalphilosophie. Stuttgart, 1970

273. Hissmann M. Geschichte der Lehre von der Association der Ideen, nebst einem Anhang vom Unterschied unter associirten und zusammengesetzen Begriffen, und den Ideenreihen. Göttingen, 1777.

274. Hissmann M. Psychologische Versuche. Ein Beitrag zur esoterischen Logik. Frankfurt und Lpz., 1777.

275. Hoerschelmann E. A. W. Kompendium der Philosophie für Anfanger. Th. l.Reval, 1771.

276. Home H. Versuche über die ersten Gründe der Sittlichkeit und der natürlichen Religion. Th. 1 -2. Neueste Ausg.Wien, 1786.

277. Horstmann R.-P. Kants Paralogismen // Kant-Studien, 84, 1993. S. 408 -425.

278. Hume D. Enquiries concerning Human Understanding and concerning the Principles of Morals, ed. by L. A. Selby-Bigge. Oxford, 1975.

279. Hume D. A Treatise of Human Nature, ed. by L. A. Selby-Bigge. Oxford, 1987.

280. Hume D. Letters of David Hume. V.l. Oxford, 1932.

281. Hume D. A Letter from Gentleman to His Friend in Edinburgh. Edinburgh, 1967.

282. Hutcheson F. A System of Moral Philosophy. V. 1 2. L., 1755.

283. Irwing K. F. Erfahrungen und Untersuchungen über den Menschen. Bd. 1-3.B., 1772- 1779.

284. Iselin I. Versuch über die Geschichte der Menschheit. Frankfurt, 1764.

285. Ith J. Versuch einer Anthropologie. 2 Ausg. Bd. 1. Winterthur, 1803.

286. Jacob L. H. . Grundriss der Erfahrungsseelenlehre. Halle, 1791.

287. Jacobi F. H. Werke. Bd. 2. Lpz., 1815.

288. Jeshonnek R. Einleitung // F. A. Carus. Geschichte der Psychologie. Berlin etc. 1990. S. 13-45.

289. Joel K. Wandlungen der Weltanschauung. Bd. 1. München, 1928.

290. Kant I. Gesammelte Schriften Akademie-Ausgabe. B., 1900 - .

291. Kant und die Berliner Aufklärung. Akten des IX. Internationalen KantKongresses. B., 2001.

292. Karler C. J. Scientists of the Mind. Urbana, 1986.

293. Karpe F. S. Darstellung der Philosophie ohne Beinahmen. Th. 3. Metaphysik. Wien, 1802.

294. Kendler H. H. Historical Foundations of Modern Psychology. 1987.

295. Kiesewetter J. G. Faßliche Darstellung der Erfahrungsseelenlehre zur Selbstbelehrung für NichtStudierende. Hamburg, 1806.

296. Kitcher P. Kant's Transcendental Psychology. N.-Y., 1990.

297. Klein D. B. A History of Scientific Psychology. N.Y., 1970.

298. Klemm O. Geschichte der Psychologie. Lpz., 1911.

299. Knigge A. F. Über den Umgang mit Menschen. Wien, 1793.

300. Knutzen M. Commentatio philosophica, de commercio mentis et corporis per influxum physicum explicando. Königsberg, 1735.

301. Knutzen M. Elementa philosophiae rationalis, seu logicae. Regiomonti et Lipsae, 1747.

302. Kristic K. Marko Marulic -- The Author of the Term "Psychology" // Acta Instituti Psychologic! Universitatis Zagrabiensis, 36, 1964. P. 7-13.

303. Krüger J. G. Versuch einer Experimental-Seelenlehre. Halle und Helmstädt, 1756.

304. Kuehn M. Kant's Conception of Hume's Problem // Journal of the History of Philosophy, 21, 1983, P. 175 193.

305. Kuehn M. The Early Reception of Reid, Oswald and Beattie in Germany: 1768 1800 // Journal of the History of Philosophy, 21, 1983. p. 479 496.

306. Kuehn M. Hume and Tetens // Hume Studies, 15 (2), 1989. P. 365 -375.

307. Lalor B. The Antilogistic Puzzle of Hume's Appendix to the Treatise // Philosophical Inquiry 20, 22-30,1998.

308. Lambert J. H. Photometria, 1760.

309. Lambert J. H. Neues Organon. Lpz., 1764 (Hildesheim, 1965).

310. Leahey Th. H. A History of Psychology. New Jersey, 1980.

311. Leroy Ch. G. Briefe über die Thiere und den Menschen. Lpz., 1775.

312. Lichtenberg G. Chr. Werke. Hamburg, 1967.

313. Lossius J. Chr. Neues philosophisches allgemeines Real-Lexicon oder Wörterbuch der gesammten philosophischen Wissenschaften. Bd. 1 4. Erfurt, 1803- 1805.

314. Maass J. G. E. Versuch über die Einbildungskraft. 2 Aufl., 1797.

315. McCosh J. The Scottish Philosophy. L., 1875.

316. McCracken C. J. Malebranche and British Philosophy. Oxford, 1983.

317. Maimon S. Versuch einer neuen Logik, oder Theorie des Denkens. Nebst angehängten Briefen des Philaletes an Aenesidemus. B., 1912.

318. Maimon S. Kritische Untersuchungen über den menschlichen Geist oder das höhere Erkenntniß- und Willensvermögen. Lpz., 1797.

319. Mall R. A. Naturalism and Criticism. Hague, 1975.

320. Martin B. Locke's Psychology of Personal Identity // Journal of the History of Philosophy, 38 (1) , 2000, P. 41-61.

321. Mauchart J. D. Allgemeines Repertorium für empirische Psychologie und verwandte Wissenschaften. Bd. 2, Nürnberg, 1792.

322. Meier G. F. Theoretische Lehre von den Gemüthsbewegungen überhaupt. Halle, 1744.

323. Meier G. F. Gedanken von Zustand der Seele nach dem Tode. Halle, 1746.

324. Meier G. F. Versuch eines neuen Lehrgebäudes von den Seelen der Thiere. Halle, 1749.

325. Meier G. F. Beweis, dass die menschliche Seele ewig lebt. Halle, 1751.

326. Meier G. F. Beweis der vorherbestimmten Uebereinstimmung. 2 Aufl. Halle, 1752.

327. Meier G. F. Betrachtungen über die Schranken der menschlichen Erkenntniß. Halle, 1755.

328. Meier G. F. Die Metaphysik. Th. 1 4. Halle, 1755 - 1759.

329. Meier G. F. Anfangsgründe aller schönen Wissenschaften. Th. 2. 3 Aufl. Halle, 1769.

330. Meiners C. Grundriss der Seelen-Lehre, Lemgo, 1786.

331. Meilin G. S. A. Encyclopädisches Wörterbuch der Kritischen Philosophie. Bd. 1 7. Jena und Lpz., 1797 - 1804.

332. Mendelssohn M. Phädon oder über die Unsterblichkeit der Seele. 4 Aufl. 1776.

333. Mendelssohn M. Kleine philosophische Schriften. B., 1789.

334. Menschenkunde. Sammlung der besten und vorzüglichsten Wahrnehmungen und Erfahrungen über den Menschen. Bd. 1. Lpz., 1792.

335. Meusel J. G. Das gelehrte Teutschland, Bd. 8. Lemgo, 1800.

336. Meyer J. B. Kant's Psychologie. B., 1870.

337. Mijuskovic B. L. The Achilles of Rationalist Arguments. The Simplicity, Unity, and Identity of Thought and Soul from the Cambridge Platonists to Kant: A Study in the History of an Argument. Hague, 1974.

338. Misiak H. The Philosophical Roots of Scientific Psychology. N.Y., 1961.

339. Moritz C. P. Beiträge zur Philosophie des Lebens. 2 Aufl. B., 1781.

340. Mueller F.-L. Historie de la psychologie. P., 1976.

341. Murray D. J. A History of Western Psychology. Englewood Cliffs (N. J.), 1983.

342. Myrstad J. A. Kant's Standpoint Anno 1772 / Akten des IX. Internationalen Kant-Kongresses. Bd. 2. B., 2001, S. 35 43.

343. Nelson J. O. Hume's Missing Shade of Blue Re-viewed // Hume Studies, 15 (2), 1989. P. 353-363.

344. Neues System der Kräfte des menschlichen Verstandes, nach dem Unterschiede der untern und obern Erkenntniskräfte, B., 1770.

345. Norris J. An Essay towards the Theory of the Ideal or Intelligible World. P. 1 -2. L., 1701 1704 (Hildesheim, 1974).

346. Norton D. F. «David Hume». Common-Sense Moralist, Sceptical Metaphysican. Pincerton, 1982.

347. Norton D. F. More Evidence that Hume Wrote the "Abstract" // Hume Studies, 19(1), 1993. P. 217-222.

348. Noxon J. Hume's Philosophical Development. A Study of his Methods. Oxford, 1973.

349. Nudow H. Skizze einer medizinischen Psychologie, 1787

350. Paley W. The Principles of Moral and Political Philosophy. 6 ed. V. 1. L„ 1788.

351. Parusnikova Z. Against the Spirit of Foundations: Postmodernism and David Hume // Hume Studies, 19 (2), 1993. P. 1 17.

352. Patten S. C. Kant's Cogito // Kant-Studien, 66, 1975, S. 331 341.

353. The Philosophy of Thomas Reid. Ed. by M. Dalgarno and E. Matthews. Dordrecht, 1989.

354. Pillsbury W. B. The History of Psychology. Norton, 1929.

355. Pippin R. B. Kant on the Spontaneity of Mind // Canadian Journal of Philosophy, 17 (2), 1987, P. 449-475.

356. Platner E. Anthropologie für Aerzte und Weltweise. Th. 1. Lpz., 1772

357. Platner E. Philosophische Aphorismen. Neue Aufl. Th. 1. Leipzig, 1784.

358. Platner E. Neue Anthropologie für Aerzte und Weltweise. Bd. 1. Lpz., 1790.

359. Platner E. Lehrbuch der Logik und Metaphysik. Lpz., 1795.

360. Pope A. Essay on Man. L., 1733 1734.

361. Popkin R. H. The High Road to Pyrrhonism. San Diego, 1980.

362. Pütz P. Die deutsche Aufklärung. Darmstadt, 1978.

363. Preisschriften über die Frage: welche Fortschritte hat die Metaphysik seit Leibniizens und Wolffs Zeiten in Deutschland gemacht? Von J. Chr. Schwab, K. L. Reinhold und J. H. Abicht. B., 1796.

364. Randall J. H. (Jr.) The Career of Philosophy. From the Middle Ages to the Enlightement. N.-Y., 1962.

365. Rapaport D. The History of the Concept of Association of Ideas. N. Y., 1974.

366. Reeves J. W. Body and Mind in Western Thought. Baltimore, 1958.

367. Reid T. The Works of Thomas Reid. V. 1 2. 7 ed. Edinburgh, 1872.

368. Reimarus H. S. Die vornehmsten Wahrheiten der natürlichen Religion. 2 Aufl. Hamburg, 1755.

369. Reimarus H. S. Die Vernunftlehre. Hamburg, 1756.

370. Reimarus H. S. Allgemeine Betrachtungen über die Triebe der Thiere, hauptsächlich über ihre Kunsttriebe. 2 Ausg. Hamburg, 1762.

371. Reimarus J. A. H. Ueber die Gründe der menschlichen Erkentniß und der natürlichen Religion. Hamburg, 1787.

372. Reinhold C. L. Briefe über die Kantische Philosophie, Lpz., 1923.

373. Reinhold C. L. Versuch einer neuen Theorie des menschlichen Vorstellungsvermögens. Prag and Jena, 1789.

374. Reinhold C. L. Beiträge zur Berichtigung bisheriger Mißverständnisse der Philosophen. Bd. 1. Jena, 1790

375. Reinhold C. L. Ueber das Fundament des philosophischen Wissens. Jena, 1791.

376. Reuss M. Vorlesungen über die theoretische und praktische Philosophie nach Gründsätzen der kritischen Philosophie. Th. 1-2. Würzburg, 1797.

377. Robinson D. N. An Intellectual History of Psychology. 3 ed. Madison, Wisconsin, 1995.

378. Robinson W. L. Hume on Personal Identity // Journal of the History of Philosophy, 12,1974, P. 181 193.

379. Rosefeld T. Wer oder was ist "das stehende und bleibende Ich" // Akten des IX. Internationalen Kant-Kongresses. Bd. 2. B., 2001, S. 436 -442.

380. Rosenkranz K. Geschichte der Kant'schen Philosophie. B., 1987 (1840).

381. Rüdiger A. Institutiones eruditiones seu philosophia synthetica. 3 ed. Francofurti ad Moenum, 1717.

382. Sahakian W. History and Systems of Psychology. Cambridge, 1975.

383. Sammlung und Auszüge der sämmtlichen Streitschriften wegen der Wolffischen Philosophie, zur Erläuterung der bestritten Leibnitzischen und Wolffischen Lehrsätze . verfertiget von Carl Günter Ludovici. Th. 1. Lpz., 1737.

384. Savioz R. La philosophie de Charles Bonnet de Genève. Paris, 1948.

385. Schaffrath J. Die Philosophie des Georg Friedrich Meier. Eschweiler, 1940.

386. Shaftesbury A. A. C. Characteristics of Men, Manners, Opinions, Times. V. 1 3. 2 Ed. L., 1714 (Hildesheim, 1978).

387. Schantz R. Der Sinn des Textes "Ich denke" Kants Kritik der rationalen Psychologie " // Akten des IX. Internationalen KantKongresses. Bd. 2. B., 2001, S. 443 - 452.

388. Schaumann J. Chr. G. Psyche oder Unterhaltungen über die Seele.1. T T 11 1 HA 1tiaue, i /vi.

389. Schiller F. Werke. Th. 12. Philosophische Schriften und Kritiken. B., etc.

390. Schiller P. Aufgabe der Psychologie. Wien, 1948.

391. Schinz M. Die Moralphilosophie von Tetens. Zurich, 1906.

392. Schmid C. Chr. E. Empirische Psychologie. Jena, 1791.

393. Schmid C. Chr. E. Wörterbuch zum leichtern Gebrauch der Kantischen Schriften. 2 Ausg. Jena, 1788.

394. Schmid C. Chr. E. Grundriß der Metaphysik. Jena, 1799.

395. Schmitz H. Was wollte Kant? Bonn, 1989.

396. Schulze G. E Aenesidemus oder über die Fundamente der vom Herrn Prof. Reinhold in Jena gelieferten Elementar-philosophie. B., 1911.

397. Schulze G. E. Psychische Anthropologie. 3 Ausg. Göttingen, 1826.

398. Schwab J. Chr. Acht Briefe über einige Widersprüche und Inconsequenzen in Herrn Professor Kants neuesten Schriften. B., 1799.

399. Scott D. Occasionalism and Occasional Causation in Descartes' Philosophy // Journal of the History of Philosophy, 38, 2000, P. 503 528.

400. Seidel A. Tetens' Einfluß auf die kritische Philosophie Kants. Würzburg, 1932.

401. Smith A. Essays on Philosophical Subjects. L., 1795.

402. Smith N.K. A Commentary on Kant's Critique of Pure Reason. 2 ed. L„ 1930.

403. Smith N. K. The Philosophy of David Hume. L., 1941.

404. Snell F. W. D. Ueber philosophischen Criticismus in Vergleichung mit Dogmatismus und Skepticismus. Giesen, 1802.

405. Soemmerring S. Th. Ueber das Organ der Seele. Königsberg, 1796.

406. Sommer R. Grundzüge einer Geschichte der deutschen Psychologie und Aesthetik von Wolff-Baumgarten bis Kant-Schiller. Würzburg, 1892.

407. A Source Book in the History of Psychology. Ed. by. R. J. Herrnstein and E. G. Boring. Cambridge, Massachusetts, 1965.

408. Spalding J. J. Essais sur la destination de l'homme. Dresde, 1752.

409. Spalding J. J. Betrachtungen über die Bestimmung des Menschen. Neue Aufl. Lpz., 1774.

410. Spazier K. Antiphädon. B., 1961.

411. Stattler B. Anti-Kant, Bd. 1 2, München, 1788.

412. Steinbart G. S. Gemeinnützige Anleitung des Verstandes zum regelmäßigen Selbstdenken. 2 Aufl. Züllichau, 1787.

413. Stephen L. History of English Thought in the Eighteenth Century. V. 1 -2. 3 ed. N.-Y., 1949.

414. Stewart D. Philosophical Essays. 3 ed. Edinburgh, 1818.

415. Stewart D. Elements of the Philosophy of the Human Mind, in two parts, ed. by G. N. Wright. L., 1850

416. Stiebritz J. Fr. Philosophiae Wolfianae contractae. T. 1 2. Halae Magd., 1744- 1745.

417. Stockhausen J. C. Critischer Entwurf einer auserlesenen Bibliothek für den Liebhaber der Philosophie und schönen Wissenschaften. B., 1764.

418. Stolle G. Einleitung zur Historie der Gelahrtheit. 4 Aufl. Jena, 1736.

419. Störring G. E. Die Erkenntnistheorie von Tetens. L., 1901.

420. The Story of Scottisch Philosophy, ed. by D. S. Robinson. N.-Y., 1961.

421. Strawson P. F. The Bounds of Sense. L., 1966.

422. Streminger G. David Hume. Sein Leben und sein Werk. Paderborn, 1994.

423. Strozewski S. Bonnets Psychologie in ihrem Verhältnis zu Condillacs Traité des Sensations. Tübingen, 1905.

424. Struve B. G. Bibiliothecae philosophicae Struvianae emendatae con-tinuatae atque ultra dimidiam partem auctae a L. M. Kahlio. T. 1. Gottin-gae, 1740.

425. Sulzer J. G. Vermischte philosophische Schriften, aus den Jahrbüchern der Akademie der Wissenschaften zu Berlin gesammelt. Lpz., 1773.

426. Swain C. G. Being Sure of One's Self: Hume on Personal Identity // Hume Studies, 17 (2), 1991. P. 107- 124.

427. Tetens J. N. lieber der Ursprung der Sprachen und Schrift. 1772.

428. Tetens J. N. Philosophische Versuche über die menschliche Natur und ihre Entwickelung. Bd. 1-2 Lpz., 1777.

429. Tetens J. N. Ueber die allgemeine spekulativische Philosophie. Philosophische Versuche über die menschliche Natur und ihre Entwicklung, Bd. 1. Berlin, 1913.

430. Thiel U. Kant's Notion of Self-Consciousness in Context " // Akten des IX. Internationalen Kant-Kongresses. Bd. 2. B., 2001, S. 468 476.

431. Thöle B. Kant und das Problem der Gesetzmässigkeit der Natur. N.-Y., 1991.

432. Thomas Reid and His Contemporaries // Monist, 1987, 70 (4). La Salle, Illinois, 1987.

433. Thomasius Chr. Versuch vom Wesen des Geistes. Halle, 1699.

434. Thümmig L. Ph. Institutiones philosophiae Wolfianae. T. 1 2. Francofurti et Lipsae, 1725 - 1726.

435. Tiedemann D. Untersuchungen über den Menschen. Bd. 1-3. Lpz., 1777- 1778.

436. Tittel G. A. Erläuterungen der theoretischen und praktischen Philosophie nach Herrn Feders Ordnung. Metaphysik. Neue Aufl. Frankfurth, 1788.

437. Treschow N. Kurzer Entwurf zu einer Lehre von der Kenntniß des Menschen oder Anthropologie. Kopenhagen, 1803.

438. Tucker A. Das Licht der Natur, von Eduard Search, Esq. Th 1. Bd. 1 -2. Göttingen und Gotha, 1771 -1772.

439. Uebele W. J. N. Tetens nach seiner Gesamtentwicklung betrachtet mit besonderer Berücksichtigung des Verhältnisses zu Kant. B., 1911.

440. Ueberweg F. Grundriss der Geschichte der Philosophie. 12 Aufl. B., 1924.

441. Unzer J. A. Sammlung kleiner Schriften zur speculativischen Philosophie, Hamburg und Lpz., 1766.

442. Unzer J. A. Erste Gründe einer Physiologie der eigentlichen thierischen Natur thierischer Körper. Lpz., 1771.

443. Usteri P. Grundlage medicinisch-anthropologischer Vorlesungen für Nichtärzte. Zürich, 1791.

444. Vater J. S. Uebersicht des Neuesten was für Philosophie der Sprache in Teutschland gethan worden ist. Gotha, 1799.

445. Villaume P. Geschichte des Menschen. 2 Aufl. Tübingen, 1796.

446. Walch J. G. Einleitung in die Philosophie. Lpz., 1727.

447. Walch J. G. Philosophisches Lexicon. Bd. 1 2. 4 Ausg. Lpz., 1775 (Hildesheim, 1968).

448. Walser P. H. Istitutiones philosophicae. Liber III. Psychologia. Augustae Vindelicorum, 1791.

449. Walsh W. H. Philosophy and Psychology in Kant's Critique // KantStudien, 57, 1966, P. 186 198.

450. Watkins, E. Kant's Theory of Physical Influx // Archiv fur Geschichte der Philosophie, 77,1995. P. 285 324.

451. Watkins E. The Development of Physical Influx in Early Eighteenth-Century Germany: Gottsched, Knutzen, and Crusius // Review of Metaphysics, 49, 1995. P. 295 339.

452. Watson R. I. The Great Psychologists from Aristotle to Freud. N.Y., 1963.

453. Watson R. I. Basic Writings in the History of Psychology. N.Y., 1979.

454. Waxman W. Hume's Theory of Consciousness. Cambridge, 1994.

455. Weiller K. v. Grundlegung zur Psychologie, München, 1817.

456. Weishaupt A. Ueber der Gründe und Gewisheit der menschlichen Erkenntnis zur Prufung der Kantischen Kritik der reinen Vernunft. Nürnberg, 1788.

457. Winckler J. H. Institutiones philosophiae Wolfianae. Lipsae, 1735.

458. Win/c/kler J. H. Institutiones philosophiae universae. Ed. 3. Lipsae, 1762.

459. Whyte L. L. The Unconscious before Freud. N. Y., 1960.

460. Wolff Chr. Vernünftige Gedanken von den Kräften des menschlichen Verstandes. 7 Aufl., Halle im Magdeb., 1733.

461. Wolff Chr. Vernünftige Gedanken von Gott, der Welt und der Seele des Menschen, auch allen Dingen überhaupt. 3 Aufl. Halle, 1725.

462. Wolff Chr. Ausführliche Nachricht von seinen eigenen Schriften, die er in deutscher Sprache heraus gegeben. Dia andere Aufl. Frankfurt am Main, 1733 (Hildesheim, 1973).

463. Wolff Chr. Philosophia rationalis sive logica. Ed. altera emendatior. Francofurti et Lipsae, 1732.

464. Wolff Chr. Philosophia prima, sive ontologia, methodo scientifica pertractata, qua omnis cognitionis humanae principia continentur. Frankfurt et Lipsae, 1730.

465. Wolff Chr. Psychologia empirica. Ed. novissima emendatior. Veronae, 1736.

466. Wolff Chr. Psychologia rationalis. Ed. nova priori emendatior. Francofurti et Lipsae, 1740.

467. Christian Wolff als Philosoph der Aufklärung in Deutschland. Halle, 1980.

468. Christian Wolff 1679 1754. Interpretationen zu seiner Philosophie und deren Wirkung. Hrsg. Von W. Schneiders. Hamburg, 1983.

469. Wolff R. P. Kant's Debt to Hume via Beattie // Journal of the History of Ideas, 21, 1960, P. 117-123.589

470. Wolff R. P. Kant's Theory of Mental Activity. Cambridge, 1963.

471. Wolleb E. Gedanken über die Seele des Menschen und Muthmaßungen über den Zustand derselben nach dem Tode meistens auf Erfahrung gegründet. Bd. 1 2. B. und Lpz., 1777.

472. Wundt M. Die deutsche Schulphilosophie im Zeitalter der Aufklärung. Tübingen, 1945 (Hildesheim, 1992).

473. Wüsteman J. E. Einleitung in das philosophische Lehrgebäude des Herrn D. Crusius zum Gebrauche seiner akademischen Vorlesungen herausgegeben, Wittenberg, 1757.

474. Yolton J. W. Thinking Matter. Materialism in Eighteenth Century Britain. Oxford, 1983.

475. Zart G. Einfluss der englischen Philosophen seit Bacon auf die deutsche Philosophie des 18. Jahrhunderts. B., 1881.479. Zaumseil E.

476. Zedier J. H. Grosses vollständiges Universal-Lexikon. Bd. 1 64. Halle, 1732- 1750.

477. Zimmermann F. A. Synopsis philosophica. Heidelbergae, 1783.

478. Zimmermann F. J. Philosophisch-medicinisches Wörterbuch. Wien, 1803.